小學(xué)高年組教學(xué)工作計劃（熱門18篇）

計劃可以使我們的目標(biāo)更加明確，從而更有動力去追求和實(shí)現(xiàn)。在制定計劃時，我們需要充分考慮各種可能發(fā)生的風(fēng)險和挑戰(zhàn)。以下是小編為大家整理的一些制定計劃的好處和建議，希望對大家有所幫助。

小學(xué)高年組教學(xué)工作計劃篇一

根據(jù)區(qū)教育局的總體要求、學(xué)校的中心工作。以落實(shí)課程實(shí)施為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為抓手，進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)的管理，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，關(guān)注學(xué)生快樂成長，關(guān)注教師內(nèi)涵發(fā)展。

二、

緊扣“一個中心” —— 全面提升教學(xué)質(zhì)量

落實(shí)“兩項工作” —— 推進(jìn)常規(guī)達(dá)標(biāo)活動（求實(shí)）

推進(jìn)學(xué)科課程建設(shè)（求新）

三、

1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃

開齊、上足、教好各類學(xué)科，堅決做到：學(xué)生、教師、教室、教導(dǎo)處的課表一致；不私自調(diào)課，不擅離教學(xué)崗位，因公因私需外出時，執(zhí)行請假制度并到教導(dǎo)處安排好課務(wù)。

2.嚴(yán)格加強(qiáng)學(xué)籍管理

嚴(yán)格把好轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等手續(xù)的辦理，學(xué)生信息及時錄入全國學(xué)籍系統(tǒng)。

3.嚴(yán)格加強(qiáng)常規(guī)管理

嚴(yán)把“備課、上課、作業(yè)布置和批改、學(xué)科輔導(dǎo)”四關(guān)。開學(xué)初對教師的“備、上、批、輔”等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)。采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合的方式，檢查一次總結(jié)一次。

加強(qiáng)備課管理：深入學(xué)習(xí)課標(biāo)，認(rèn)真鉆研教材，繼續(xù)采用“1+1”的設(shè)計教案模式（前1指個人和集體相結(jié)合設(shè)計教案，后1指每位教師可以根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際用好“機(jī)動課時設(shè)計”本）。各教研組要認(rèn)真開展規(guī)范的集體備課。新教師及35周歲以下教師的教案要突出規(guī)范性和有效性，有經(jīng)驗的教師的教案要突出研究性和創(chuàng)新性，要背詳案，格式規(guī)范，教學(xué)過程描述詳細(xì)有具體的練習(xí)設(shè)計，尤其是教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容的展開需詳盡。教研組長、骨干教師，要發(fā)揮學(xué)科指導(dǎo)作用，負(fù)責(zé)指導(dǎo)青年教師備課、撰寫教案。注重二次備課和教學(xué)反思的撰寫。兼任教師要求有能體現(xiàn)教學(xué)思路的簡案。

在做好書面?zhèn)湔n外，要做好其他教學(xué)準(zhǔn)備工作：一是要在用好教材的基礎(chǔ)上，合理計劃并充分利用校內(nèi)外各種課程資源以及豐富的自然資源、信息化課程資源等；二是體育、音樂、美術(shù)、科學(xué)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐活動等技能性、操作實(shí)驗性學(xué)科要做好范唱（畫）、伴奏、實(shí)驗等技能性備課，為正確、規(guī)范的技能示范或操作、實(shí)驗、演示做好準(zhǔn)備。

加強(qiáng)課堂管理：提倡“少教多學(xué)、先學(xué)后教、以學(xué)定教、學(xué)教互動”，繼續(xù)探索“基于紙筆訓(xùn)練的理想課堂”的研究，讓課堂煥發(fā)生命活力，落實(shí)有效教學(xué)。各科教師要進(jìn)一步強(qiáng)化課堂常規(guī)管理，具體做到：提前兩分鐘候課，做好上課一切準(zhǔn)備；上課關(guān)注學(xué)生的聽課常規(guī)，如傾聽的習(xí)慣、發(fā)言的習(xí)慣、朗讀的習(xí)慣、書寫的習(xí)慣等。校領(lǐng)導(dǎo)將繼續(xù)加強(qiáng)隨堂課聽課力度。

加強(qiáng)作業(yè)管理：認(rèn)真落實(shí)“減負(fù)增效”精神，精心設(shè)計作業(yè)，突出對基礎(chǔ)知識、基本技能的鞏固和應(yīng)用，增強(qiáng)作業(yè)的針對性和實(shí)效性。布置的作業(yè)必須納入教案，練習(xí)冊、補(bǔ)充習(xí)題冊、單元測試卷等老師要事先做。嚴(yán)格按照《華城小學(xué)作業(yè)布置及批改規(guī)范》的要求認(rèn)真批改作業(yè)，及時反饋，肯定成績，督促訂正，以增強(qiáng)作業(yè)的反饋性和有效性。借助《教學(xué)工作手冊》做好學(xué)生作業(yè)典型問題記錄和分析問題、補(bǔ)償策略記錄。學(xué)生家庭作業(yè)要按規(guī)定嚴(yán)格控制作業(yè)量，一、二年級一般不留書面家庭作業(yè)，三—六年級的學(xué)生家庭作業(yè)總量不超過一小時。

加強(qiáng)輔導(dǎo)管理：每位教師要做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，對于后進(jìn)生，我們尤其要多一點(diǎn)愛心、多一點(diǎn)耐心、多一點(diǎn)關(guān)心，做到“不放棄、不拋棄”。任課教師對學(xué)困生要建立好轉(zhuǎn)差跟蹤檔案，認(rèn)真分析摸底，制定出針對性的輔導(dǎo)計劃，提倡教師利用時間給學(xué)生補(bǔ)習(xí)，做好這些學(xué)生的思想教育工作。從思想上重視，在方法措施上著力，幫助其進(jìn)步，同時做好家訪工作，爭取家長、同學(xué)、老師的合力。切實(shí)用好“教師工作手冊”，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，做好特長生的指導(dǎo)工作。

加強(qiáng)質(zhì)量調(diào)研：（1）組內(nèi)監(jiān)控：教研組做好單元檢測把關(guān)工作。要求單元練習(xí)隨教學(xué)進(jìn)度認(rèn)真做好單元檢測，結(jié)合本單元的教學(xué)及單元檢測情況，及時調(diào)整教學(xué)策略，彌補(bǔ)教學(xué)不足；（2）校級監(jiān)控:教導(dǎo)處采取隨機(jī)與定期、單元監(jiān)測與期中期末監(jiān)測相結(jié)合的形式繼續(xù)對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行調(diào)研，加強(qiáng)對常態(tài)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。語文：調(diào)研學(xué)生的拼音和字詞的掌握情況、寫話、朗讀、閱讀和寫作；數(shù)學(xué)：調(diào)研學(xué)生口算及列式計算、解決問題的能力；英語：調(diào)研單詞、短語及句型的掌握情況、朗讀、閱讀、寫作；其他小學(xué)科根據(jù)教材的內(nèi)容進(jìn)行階段性調(diào)研。高年級要加強(qiáng)學(xué)科綜合素養(yǎng)調(diào)研。做好每次檢測后的反饋落實(shí)工作，幫助教師規(guī)范教學(xué)行為，從而促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量的不斷提高。

1.

繼續(xù)邀請名師來校指導(dǎo)交流。多方爭取機(jī)會，讓老師們外出參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，接受專家引領(lǐng)，與名師同臺競技。在與名校、名師互動交流的過程中，相互促進(jìn)，提升教師的教研能力。

2.

采取單周校級教研活動和雙周各教研組教研活動相結(jié)合的方式落實(shí)活動（見附件“校本教研活動安排表”），教研組活動都要緊緊圍繞教研主題開展教研活動（見附件“校本教研活動主題”），通過合作交流，探討反思，使各科教師在活動中得到錘煉。男55周歲、女50周歲以下教師，人人上一堂公開課，骨干教師必須上好示范課，中層以上領(lǐng)導(dǎo)要做好教師的表率。執(zhí)教者要提供公開課的教學(xué)設(shè)計（教學(xué)目的、教學(xué)流程、預(yù)習(xí)作業(yè)設(shè)計、紙筆訓(xùn)練設(shè)計等），各教研組每次至少安排一節(jié)課的時間作為教者說課、聽課老師評課及交流互動的時間，教研整個過程要形成材料備查并上傳到各自的網(wǎng)頁。

學(xué)期初學(xué)校必須上報教師開課的時間、內(nèi)容，要求學(xué)校在安排公開課時要全盤考慮，做到高中低年段、各學(xué)科的協(xié)調(diào)搭配。教導(dǎo)處將及時把《公開課活動安排表》上傳網(wǎng)站，同時教導(dǎo)處將組織抽查落實(shí)情況。

3.

每周二為“課堂教學(xué)開放日”，每位老師每學(xué)期至少聽課20節(jié)，校行政人員和年輕老師都要力爭聽30節(jié)以上。教導(dǎo)處將上課老師的上課時間和內(nèi)容安排在每周工作安排上，歡迎其他教師聽課。校行政人員深入教學(xué)第一線，廣泛深入地了解教師的日常教學(xué)情況，對課堂教學(xué)能力相對薄弱的教師，尤其要加強(qiáng)指導(dǎo)與交流，幫助他們找出存在的問題，提出改進(jìn)建議，促使這部分教師迅速成長。

4.

將校本課程日?；顒尤谌氲叫１窘萄兄?，以研究為抓手，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，推動校本教研活動的深入開展。為此，我們積極進(jìn)行“能滿足不同學(xué)生發(fā)展需要的課程”的研發(fā)，試圖建構(gòu)起豐富的校本課程體系，讓我們的課堂因此變得更加的豐富多彩，讓師生生命的成長更加豐盈。

“一主三翼”式的書香課程：“一主”：指以語文課本教學(xué)為主；“三翼”：結(jié)合新教育“晨誦、午讀、暮省”，推行《日有所誦》誦讀指導(dǎo)，《新補(bǔ)充讀本》閱讀指導(dǎo)，以及兒童階梯閱讀共讀指導(dǎo)。各年段進(jìn)行各類誦讀、閱讀課型的專項教學(xué)研究，突出語文學(xué)科的人文性，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

立足鄉(xiāng)土資源的科學(xué)綜合課程：利用新材料、光伏、絲綢服裝等特色資源優(yōu)勢，開發(fā)豐富多彩的微型課程。如《身邊的新材料》、《光電新能源的奧秘》、《養(yǎng)蠶與絲綢工藝》、《鹽礦資源綜合利用》、《金壇無公害農(nóng)特產(chǎn)品》等微型課程，引導(dǎo)他們從身邊的和熟悉的情景中感受、體驗科學(xué)的魅力和樂趣，愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。

數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練課程：數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有知識中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)，使學(xué)生體會到數(shù)學(xué)就在身邊，努力提高40分鐘課堂效率。加強(qiáng)學(xué)生口算訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的估算意識和初步的估算能力，重點(diǎn)做好學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力、作業(yè)創(chuàng)編能力的訓(xùn)練。

英語課內(nèi)外閱讀整合課程：著力將小學(xué)生必要的語言基礎(chǔ)知識落實(shí)在他們聽、說、讀、寫的語言實(shí)踐活動中，增加學(xué)生的閱讀量，另外，通過各種不同的教學(xué)方法、教學(xué)手段教給學(xué)生必要的語言技能，將語言知識和語言技能很好的結(jié)合起來，努力讓學(xué)生做到口語交流無障礙，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

以社會主義核心價值觀為核心的公民課程：以“立德樹人”為根本任務(wù)，踐行社會主義核心價值觀，以深入實(shí)施“每月一事”項目為抓手，積極倡導(dǎo)“日行一善，月養(yǎng)一慣，月習(xí)一德”，深度研發(fā)以“富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善”為主要內(nèi)容的主題課程。

1.

加強(qiáng)學(xué)校的圖書館、童書館建設(shè)，學(xué)校“兩館”向師生全面開放，做好每天教師的閱覽和學(xué)生的借閱工作。繼續(xù)抓好學(xué)生的午讀和晨讀，上好每一節(jié)閱讀課，指導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典，提高閱讀水平，讓朗朗讀書聲充滿校園。

2.

加強(qiáng)對各專用室的管理，提高各室和教學(xué)學(xué)具的使用率。規(guī)范使用微機(jī)室、實(shí)驗室、音美室等專用教室，對現(xiàn)有的教學(xué)學(xué)具要充分使用，使其最大限度地為教育教學(xué)服務(wù)。

3.

按照《國家學(xué)生健康標(biāo)準(zhǔn)》，推進(jìn)學(xué)生衛(wèi)生行為習(xí)慣養(yǎng)成和身心健康發(fā)展促進(jìn)行動，廣泛開展“陽光體育”活動和體藝“2+1”活動，杜絕擠占、挪用現(xiàn)象，保證學(xué)生每天一小時的體育鍛煉時間，不斷促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

4.

學(xué)期初召開畢業(yè)班教師會，期中測試后召開畢業(yè)班教學(xué)情況分析會，總復(fù)習(xí)期間召開畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討會。努力使畢業(yè)班成績穩(wěn)定在較高的水平上。

四、

1. 教導(dǎo)處全體工作人員會議，商討制定本學(xué)期教學(xué)工作計劃

2.召開教研組長會議，商討制定年級組教研工作計劃（確定教研活動主題）

3.繼續(xù)學(xué)習(xí)四項常規(guī)達(dá)標(biāo)細(xì)則要求，明確本學(xué)期迎接市級調(diào)研、考核的要求

4.印制下發(fā)教學(xué)工作手冊、機(jī)動課時設(shè)計、術(shù)科備課設(shè)計

5.集體備課討論一

1.規(guī)劃本學(xué)期學(xué)科類活動

2.常州市同題異構(gòu)教案征集（主題：學(xué)科關(guān)鍵能力之中高年級“向讀學(xué)寫”專題，3月10日前截止）

3.青語團(tuán)月主題活動（一）主題單元學(xué)習(xí)研討

4.啟動二四年級寫字訓(xùn)練（方案）

1．組織各位老師學(xué)習(xí)“研訓(xùn)魔燈”平臺各年級教材分析資料包（2月中旬）

2．組織老師參加常州大市三年級教材分析（2月下旬）

3．一至六年級20xx春小數(shù)教學(xué)進(jìn)度“研訓(xùn)網(wǎng)小數(shù)資源欄目”下載（2月下旬 ）

4. 參加各校分管小數(shù)學(xué)科教務(wù)主任會，交流校本教研計劃（2月26日）

1.組織教師參加市期初新教材培訓(xùn)

2.啟動四年級規(guī)范書寫訓(xùn)練

免費(fèi)磁帶光盤分發(fā)和領(lǐng)取

1. 校本教研活動一（見主題）

2. 集體備課討論二

3. 常規(guī)檢查及展示一：備課

1．市二四年級寫字團(tuán)體賽（下旬）

2．整班朗讀比賽（校級啟動）

3．小語教師專項技能競賽（校級）

4．市小語高段主題研討活動（一）（華城）

5. 青語團(tuán)月主題活動（二）

1.參加20xx年春學(xué)期小數(shù)潛力團(tuán)隊主題教研活動預(yù)備會（3月上旬）

2.參加省基本功競賽獲獎?wù)哒故净顒樱?月下旬）

3.參加小數(shù)潛力教師團(tuán)隊“動手做”主題研討活動（一）（3月下旬）

4.舉行?？谒銌雾棛z測，為迎接市檢測早作準(zhǔn)備

1. 組織青年教師參加區(qū)新教師活動

2. 組織參加市四年級整班書寫比賽

1.開展小學(xué)綜合類課程優(yōu)秀教研組織和優(yōu)秀教研活動評比

2.參加金壇市中小學(xué)生研究性學(xué)習(xí)研討活動，組織金壇區(qū)優(yōu)秀成果評選活動

3.金壇市第三屆中小學(xué)動漫作品收集評選 （3.11）

1. 校本教研活動二（見主題）

2. 集體備課討論三

3.常規(guī)檢查及展示二：作業(yè)

4.組織期中階段質(zhì)量監(jiān)測、市級抽測

1．常州市小學(xué)生寫字團(tuán)體賽（4月21日）

2．小語主題研討活動（二）（低段）

3. 低年級識字、寫字教學(xué)，讀寫繪觀摩研討活動（校級）

4. 教師專項技能競賽（校級）暨青語團(tuán)月主題活動（三）

1.參加“常、鎮(zhèn)、連”三市聯(lián)合教研活動，暨金壇區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)課程實(shí)施成果展示活動（河濱小學(xué)）

2.參加小數(shù)潛力教師團(tuán)隊“動手做”主題研討活動（二）（4月下旬）

3.組織校級第四屆小小數(shù)學(xué)家評比活動，選拔市級比賽選手（4月下旬）

1.故事表演比賽（校級）

2. 組織教師參加市教研組研修展示（1）

3. 組織青年教師參加區(qū)新教師活動

1.參加小學(xué)綜合實(shí)踐活動教師評優(yōu)課

2.組織參加常州市小學(xué)信息技術(shù)同題異構(gòu)活動（上旬）

1.階段質(zhì)量調(diào)研分析、課堂教學(xué)診斷分析

2. 集體備課討論四

3. 常規(guī)檢查及展示三：輔導(dǎo)

1．小語主題研討活動（三）（中段）

2．“迎六一”學(xué)生素質(zhì)活動

3．畢業(yè)復(fù)習(xí)研討活動

4. 各教研組進(jìn)行“一課三磨”活動暨青語團(tuán)月主題活動（四）

5. 1、3、5年級課外閱讀展示活動

1.組織參加常州市小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)研討活動（武進(jìn)雪堰中心小學(xué)）

2.參加金壇區(qū)小數(shù)畢業(yè)復(fù)習(xí)研討活動，暨小數(shù)潛力教師團(tuán)隊“動手做”主題研討活動（三）（5月中旬）

3.參加區(qū)“迎六一第四屆小小數(shù)學(xué)家評比活動”（5月下旬）

英語

1. 組織參加區(qū)故事表演比賽

2. 畢業(yè)班復(fù)習(xí)計劃研討及交流

3. 畢業(yè)班詞組單項過關(guān)

組織基于探究的小學(xué)生科學(xué)單項技能評比活動

1. 校本教研活動三（見主題）

2. 商定學(xué)科復(fù)習(xí)計劃、精編試卷

3. 教研組活動校級匯報展示及教研組工作考核

4. 期末考試質(zhì)量分析及教學(xué)工作總結(jié)

1．整班朗讀比賽（市級）

2．參加常州市學(xué)科常規(guī)抽測活動

3．小語教師專項技能競賽（市級）

4. 2、4、6年級課外閱讀展示活動暨青語團(tuán)月主題活動（五）

5. “一主三翼”課程學(xué)期小結(jié)，青語團(tuán)活動小結(jié)

1．組織參加常州市小學(xué)階段學(xué)業(yè)質(zhì)量常規(guī)抽測

2. 參加小數(shù)潛力教師團(tuán)隊“動手做”主題研討活動（四），暨學(xué)期研討總結(jié)會

3．參加“金壇區(qū)第二輪區(qū)小數(shù)基本功培訓(xùn)班”階段學(xué)習(xí)研討

4．迎接“20xx-2015年小數(shù)新教師”課堂教學(xué)隨機(jī)調(diào)研

1. 組織教師參加市基本功比賽（第二階段）觀課評課、課堂展示

2. 參加市畢業(yè)班英語復(fù)習(xí)教學(xué)、畢業(yè)班命題研討

3. 三至六年級口語測試活動

1.參加小學(xué)生勞動與技術(shù)現(xiàn)場制作比賽活動

2.電教教材征訂和分發(fā)工作

3.組織金壇區(qū)教師多媒體教育軟件（包含微視頻）比賽

小學(xué)高年組教學(xué)工作計劃篇二

為做好《中小學(xué)生運(yùn)動處方體育教學(xué)模式實(shí)施方案》的通知要求，結(jié)合學(xué)生體質(zhì)健康和我校五年級學(xué)生實(shí)際情況，對從事體育鍛煉者或病人，根據(jù)醫(yī)學(xué)檢查資料，按其健康、體力及心血管功能狀況，結(jié)合生活環(huán)境條件和運(yùn)動愛好等個體特點(diǎn)，用處方的形式確定適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動種類、時間及頻率，并指明運(yùn)動中的注意事項，以便有計劃的經(jīng)常性鍛煉，達(dá)到健身強(qiáng)體的目的，實(shí)施運(yùn)動處方體育教學(xué)模式，特制定本實(shí)施方案。

創(chuàng)新體育教學(xué)模式，實(shí)施分層次、差異化教學(xué)，進(jìn)一步提高我校體育工作的實(shí)效性，提高我校學(xué)生體質(zhì)健康水平，促進(jìn)身心發(fā)展，促使其身體形態(tài)、機(jī)能、素質(zhì)、健康狀況的各項指標(biāo)呈良性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生參加體育鍛煉良好習(xí)慣與終身體育觀念的形成。

我校的學(xué)生在《體育與健康》課程中,采用運(yùn)動處方體育教學(xué)模式,對學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康干預(yù)教育,實(shí)現(xiàn)學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測與運(yùn)動處方體育教學(xué)模式的有機(jī)結(jié)合，提高我校學(xué)生體質(zhì)健康水平，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。

抽樣方法：采用群體抽樣方法，各年級以教學(xué)班為單位，選取同年級學(xué)生構(gòu)成總體樣本。

樣本分組：教學(xué)班全體學(xué)生根據(jù)健康診斷、形態(tài)、機(jī)能、素質(zhì)指標(biāo)的測試情況，按照體質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生性別，將教學(xué)班學(xué)生分成6組，即男/女體質(zhì)優(yōu)組、男/女體質(zhì)中等組、男/女體質(zhì)弱組。(根據(jù)實(shí)際情況分成3—4組)

實(shí)施步驟：健康診斷—體能測試—確定鍛煉目標(biāo)—選擇運(yùn)動項目—制定運(yùn)動處方—實(shí)施內(nèi)外鍛煉。

重視個體差異，對于不同年齡、體型及其他不同條件的學(xué)生應(yīng)實(shí)施不同的運(yùn)動處方。注意配合運(yùn)動項目及運(yùn)動量，給予必要的有關(guān)微量元素及維生素補(bǔ)充。

運(yùn)動處方教學(xué)方法：

將體育與健康教學(xué)與每天一小時校園體育活動相結(jié)合。通過體育課使學(xué)生學(xué)習(xí)和初步掌握新知識、新技能，發(fā)展運(yùn)動能力；通過讓學(xué)生每天一小時校園體育活動中鞏固技能、提高素質(zhì)。在實(shí)際操作中,按照不同處方的教學(xué)目的以及知識、技能的難易程度，將不同內(nèi)容的體育課程資源按比例分配到體育課和每天一小時校園體育活動中。

小學(xué)高年組教學(xué)工作計劃篇三

學(xué)校教育教學(xué)工作將緊緊圍繞省、市、縣20xx年教育教學(xué)工作要求，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校全面、健康、發(fā)展為目標(biāo)，以進(jìn)一步深化課程改革、優(yōu)化教學(xué)方法、改進(jìn)教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率為核心，不斷更新教育理念，大力提高素質(zhì)教育的水平，不斷創(chuàng)新，夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、實(shí)踐能力和綜合能力，進(jìn)一步提升辦學(xué)品位，以“建文明校園，辦誠信學(xué)?！睘槟繕?biāo)，以提高教師思想道德素質(zhì)和學(xué)生思想道德水平為抓手，不斷優(yōu)化辦學(xué)條件，進(jìn)一步深入推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，開展誠信、文明禮儀教育，營造良好學(xué)習(xí)氛圍，繼續(xù)開展“平安校園”創(chuàng)建活動，努力打造特色項目，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展。

確立服務(wù)理念，塑造良師形象，辦人民滿意學(xué)校；

實(shí)施校本科研，創(chuàng)造特色品牌，創(chuàng)社會美譽(yù)學(xué)校；

加強(qiáng)教學(xué)管理，豐富校園活動，辦學(xué)生喜愛學(xué)校；

提升教師素養(yǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)內(nèi)涵豐富學(xué)校。

（一）努力優(yōu)化教育環(huán)境，不斷開創(chuàng)學(xué)校德育工作新局面。

1、堅定不移把德育工作放在首位。要充分整合各種德育資源，自覺把學(xué)校德育工作抓在手頭，擺在案頭，掛在心頭，積極把愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育和民主法制教育有機(jī)統(tǒng)一于教育教學(xué)之中。德育工作中我們要唱響一個主旋律，即愛國主義教育，弘揚(yáng)和培育學(xué)生的民族精神；要抓好一項基礎(chǔ)工程，即養(yǎng)成教育，要為學(xué)生成為現(xiàn)代文明的中國人打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。新學(xué)期少先隊工作要進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，逐漸內(nèi)化為素質(zhì)，外化為行為，并努力把傳授知識同陶冶情操、養(yǎng)成行為習(xí)慣結(jié)合起來，建立科學(xué)的學(xué)生思想道德行為成長軌道，綜合考評制度。同時，我們將要加強(qiáng)班集體建設(shè)研究，以輿論為導(dǎo)向，貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際，增強(qiáng)德育工作吸引力和感染力，提高德育工作的主動性和實(shí)效性。

2、堅持不懈抓好師德建設(shè)。教育是心靈感召心靈的工作，是人格培養(yǎng)人格的事業(yè)。建立一支素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍是學(xué)校德育的關(guān)鍵。每一位教師都要不斷加強(qiáng)品德修養(yǎng)，完善人格，提升境界，為學(xué)生樹立起良好的榜樣，更好地影響教育學(xué)生。要大力倡導(dǎo)“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，爭做“風(fēng)趣幽默、寬容大度、關(guān)愛學(xué)生、勤勤懇懇、不問名利”的老師。本學(xué)期將繼續(xù)評選學(xué)校師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、文明班集體，努力使廣大教師真正成為學(xué)生正確思想的引導(dǎo)者，高尚情操的培育者，美好心靈的塑造者，優(yōu)秀班集體的建設(shè)者。

3、深化德育活動活動。堅持每周一次的升旗儀式，將愛國主義教育內(nèi)容系列化，認(rèn)真組織宣傳，讓學(xué)生在每次講話中受到愛國主義教育。九月份，學(xué)校將九月分定為“行為規(guī)范養(yǎng)成教育月”， 要求各班制定具體工作方案，強(qiáng)化班級管理，提高學(xué)生自我管理、自我教育的能力，結(jié)合《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，以養(yǎng)成性教育為主線，培養(yǎng)學(xué)生知禮儀、講誠信、多寬容、會合作、敢創(chuàng)新，爭當(dāng)“新時期好少年”。 同時我們在全校學(xué)生中將開展一次“老師，您辛苦了”的有獎?wù)魑幕顒?，十月份，開展以歌頌祖國為主題的系列活動，十一月份，我們將配合上級進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽活動，十二月份，我們將繼續(xù)開展誠信、感恩系列活動，元月份，舉行全校一年一度的冬季運(yùn)動會，在進(jìn)行以上各種教育的同時，切實(shí)加強(qiáng)環(huán)保教育、生命安全教育、心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。

4、把德育與課堂教學(xué)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合。全校教師人人都是德育工作者，在教學(xué)中，有機(jī)滲透德育，探索新時期德育教育的新途徑。各科教師應(yīng)根據(jù)自身的教學(xué)特點(diǎn)，自覺地在課堂教學(xué)中滲透思想品德教育，真正重視未成年人思想道德建設(shè)工作，形成系列化、整體化的德育教育網(wǎng)絡(luò)。要求每位教師在課堂滲透德育中創(chuàng)新“五有”，即滲透德育有意識、制訂計劃有安排、備課本上有體現(xiàn)、課堂教學(xué)有落實(shí)、下課之后有效果。加強(qiáng)晨會、班會課的管理，學(xué)校定期組織主題班會研討課、觀摩課、示范課，形成合力共同創(chuàng)造研究班會、重視班會的良好氛圍，創(chuàng)建德育科研群體。

5、發(fā)揮少先隊、學(xué)生會的組織作用。少先隊學(xué)生會、活動是學(xué)校德育工作的主陣地。少先隊?wèi)?yīng)根據(jù)自己的特點(diǎn)，通過升旗儀式、隊干部的培養(yǎng)等常規(guī)教育和豐富多彩的特色活動，活躍學(xué)生身心、提高學(xué)生素養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的思想品德和良好的行為習(xí)慣，學(xué)會自我教育、自我管理，使隊員得到全面發(fā)展。

6、建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育體系。加大社會參與學(xué)校德育的力度，逐步形成勞動、安全、法制、國防、心理健康、愛國主義及家庭教育等幾個社會教育板塊，協(xié)調(diào)學(xué)校、家庭、社會的三結(jié)合教育，從而為未成年人思想道德建設(shè)組建一個更完善的教育網(wǎng)絡(luò)。在對學(xué)生開展學(xué)生自我保護(hù)、自我生存及生命意識教育的同時，定期對學(xué)校的一切設(shè)施進(jìn)行安全檢查，消除隱患，杜絕一切事故發(fā)生，確保師生安全。切實(shí)加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生合作、關(guān)心、寬容、誠信等健康心理品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生面對挫折的頑強(qiáng)毅力和吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會生活的能力。

7、開展主題教育活動。本學(xué)期我們將開展“說好普通話 圓夢你我他”推普活動，深化“中國夢”、“社會主義核心價值觀”、“三愛三節(jié)”“做一個有道德的人”主題教育。利用周一國旗下講話和重大節(jié)日、紀(jì)念日開展主題教育活動；開展以“尊師”為主題的班隊活動及“我們的節(jié)日”主題活動、開展以“珍愛生命”為主題的法制安全教育活動、開展以“陽光少年”為主題的心理健康教育活動、開展以“經(jīng)典誦讀”為主題的讀書征文活動，開展以“紅歌大家唱”為主題的藝術(shù)教育活動，開展以“我運(yùn)動、我健康、我快樂”為主題的體育競技活動，開展以寫字，查字典，詩歌呤唱“等多種形式的語言文字活動，開展《開陽一小》小記者站活動、開展社會實(shí)踐活動、組織田徑運(yùn)動隊、籃球隊、足球隊訓(xùn)練等。豐富學(xué)生的校內(nèi)生活，培養(yǎng)學(xué)生多方面的興趣，使孩子們在輕松的環(huán)境中陶冶情操，接受體驗，增長才智。

8、抓校園文化建設(shè)。學(xué)校充分利用班級文化、墻角文化、廊道文化、樓道文化等校園景觀加強(qiáng)校園人文環(huán)境建設(shè)，營造德育的良好環(huán)境和氛圍。各樓層開設(shè)宣傳欄、流動書吧閱讀點(diǎn)等宣傳陣地，每月開展一次“爭創(chuàng)溫馨班級、構(gòu)建和諧校園”活動。

（二）強(qiáng)化常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、教育質(zhì)量是學(xué)校生命線，我們要把提高教育質(zhì)量當(dāng)作頭等大事來抓，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)教育質(zhì)量再上新水平。加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，強(qiáng)化目標(biāo)責(zé)任制。

2、加強(qiáng)常規(guī)管理。按照教學(xué)常規(guī)工作要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，從計劃、課表編排、備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)檢測等環(huán)節(jié)上、從質(zhì)和量上，對各項指標(biāo)都做出明確要求，形成常規(guī)檢查、常規(guī)管理制度，并將結(jié)果納入學(xué)期末的考核。要繼續(xù)實(shí)行教案、作業(yè)的檢查制度和聽課制度。嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識，開足開齊各門學(xué)科，嚴(yán)禁隨意調(diào)課、缺課，確保各類課程的教學(xué)質(zhì)量。強(qiáng)化教師備課，提高備課質(zhì)量，做到不僅要備知識點(diǎn)，更要備教法和學(xué)法，逐步提高教師駕馭教材、創(chuàng)新性的處理教材的能力。本著“向四十分鐘要質(zhì)量”的原則，要求教師大膽改革課堂教學(xué)模式，積極探索自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的新路子，注重因材施教，努力提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。全體教師都應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，加大家訪力度，積極創(chuàng)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的促學(xué)環(huán)境。

3、加強(qiáng)課程改革，提高課程實(shí)效。新的學(xué)年，我校的新課程改革要在科學(xué)操作、整體推進(jìn)、自覺反思、不斷調(diào)整的基礎(chǔ)上，把握重點(diǎn)難點(diǎn)，力求課程改革改出實(shí)效、改出質(zhì)量。根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)在的實(shí)際情況，定每周一下午2節(jié)課為興趣小組活動，以年級為單位定興趣班，根據(jù)教師自身特長定興趣班輔導(dǎo)老師，全面發(fā)揮教師專長，全面提高學(xué)生素質(zhì)。同時，加強(qiáng)校本教研，繼續(xù)開展教學(xué)研討活動，結(jié)合本校老師教學(xué)中存在的問題或困惑，開展“問題”研討，在評、議、研中互學(xué)共進(jìn)，提高課堂教學(xué)的實(shí)效。要注重培養(yǎng)年輕教師，要積極為廣大教師創(chuàng)造再學(xué)習(xí)的條件，鼓勵和支持教師參加各種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)工作。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的現(xiàn)代教育技術(shù)工作，要求教師努力樹立“關(guān)鍵是意識現(xiàn)代化”的觀念，進(jìn)一步掌握現(xiàn)常用的現(xiàn)代教育技術(shù)手段，每位教師都要掌握上網(wǎng)搜索資料、處理資料以及收發(fā)電子郵件的本領(lǐng)。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源在教學(xué)中的作用，充分利用好“班班通”設(shè)備。

5、強(qiáng)化校本研修。以教研組、備課組為單位，按照學(xué)校教研工作安排，不斷創(chuàng)新業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課的新內(nèi)容、新形勢、新措施，切實(shí)加強(qiáng)校本研修的針對性、實(shí)效性。本學(xué)期將根據(jù)各科特點(diǎn)與專題舉行教師論壇，為教師搭建平臺，交流、暢談教學(xué)感悟、收獲、得失，讓教學(xué)研究向深層次推進(jìn)。 本學(xué)期繼續(xù)以崗位大練兵為平臺，開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”曬課活動，分享教學(xué)經(jīng)驗。

6、加強(qiáng)課程監(jiān)管，開足開齊課程。期初，教導(dǎo)處遵循教育教學(xué)規(guī)律，全面落實(shí)國家《課程計劃》，科學(xué)安排各學(xué)科課程，開齊開足規(guī)定的全部課程。英語、體育、書法、美術(shù)、音樂學(xué)科由專職老師授課?？刂谱飨r間，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。 根據(jù)國家課程方案，科學(xué)制訂我校學(xué)生在校作息時間，保證學(xué)生每天在校的活動時間不超過 6 小時。嚴(yán)格要求全體教師控制學(xué)生的課外作業(yè)總量，小學(xué)一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級書面家庭作業(yè)量控制在 1 小時以內(nèi)。嚴(yán)格要求教師按時放學(xué)，放學(xué)后xx分鐘進(jìn)行清校。

（三）加大培訓(xùn)力度，提高隊伍素質(zhì)

1．將政治學(xué)習(xí)落到實(shí)處。 在時間上固定于每周一上午放學(xué)后先召開學(xué)校行政會議，下午放學(xué)后集中全體教師學(xué)習(xí)；針對周歷和學(xué)校實(shí)際內(nèi)容布置工作，既要加強(qiáng)校內(nèi)外熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題的正面引導(dǎo)，又注重學(xué)習(xí)內(nèi)容的層遞性，先進(jìn)引領(lǐng)，入腦入心。

2．規(guī)范教職工的言行舉止。 要求每位教師都要提前侯課、按時放學(xué)、不得無故延長學(xué)生在校時間、不搞集體補(bǔ)課及有償補(bǔ)課、不亂訂教輔資料；嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，不得隨意調(diào)課，增減課時，不占用常識、技能科等其他教學(xué)時間。

（四）后勤工作

1、加強(qiáng)學(xué)校公物、水電的管理。有關(guān)負(fù)責(zé)人對各功能室的公物要認(rèn)真做好開學(xué)登記，期末清點(diǎn)工作，堅決杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生。并實(shí)行各功能室的公物的管理和衛(wèi)生工作包干到人到班的制度。倉庫的物品出入一定要登記。

2、增強(qiáng)服務(wù)意識。后勤人員也要認(rèn)真履行崗位職責(zé)，要增強(qiáng)崗位的安全意識和全局意識，堅持安全第一思想，不斷提高責(zé)任性和積極性，大力提倡敬業(yè)、合作、奉獻(xiàn)精神。做到平時多做一點(diǎn)、干得實(shí)一點(diǎn)，對工作多想一點(diǎn)。

（五）重視安全工作、 牢記安全教育

1.要求各任課老師要繼續(xù)與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，用科學(xué)的方法教育學(xué)生，積極研究學(xué)生的心理、生理變化，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，每天晨檢時間對學(xué)生進(jìn)行一次安全教育，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。

2.由學(xué)校組織的各項活動，要制訂好詳細(xì)具體的、切實(shí)可行的安全工作預(yù)案，各班都要周密考慮，分工明確，責(zé)任到人，嚴(yán)格管理。各責(zé)任人要切實(shí)負(fù)起責(zé)來，不能有絲毫大意。

3.體育課及其他室外游戲，教師要全程監(jiān)督?；顒恿看蟮囊?qū)W生講清要求，問清學(xué)生能否參加，不應(yīng)勉強(qiáng)。

4.安全教育：各班下午最后1節(jié)課的老師要利用10分鐘上主題安全教育課。

交通安全教育要求：

（1）班主任應(yīng)把嚴(yán)格遵守交通法規(guī)作為必講內(nèi)容，要教育的學(xué)生過馬路要一看二停三通過。（2）明確學(xué)生上下學(xué)接送制度:要求一二年級學(xué)生家長要接送學(xué)生至校門口。（3）各班要堅持排隊放學(xué)制度，切實(shí)執(zhí)行學(xué)校按時清校的規(guī)定，嚴(yán)禁教師放學(xué)留學(xué)生，有特殊情況必須與其家長取得聯(lián)系。（4）要求未滿12周歲的學(xué)生不得騎車上學(xué)。（5）加強(qiáng)門衛(wèi)的工作責(zé)任，校門口不得亂停車輛，閑雜人員不得進(jìn)入校園，外來人員進(jìn)入校園要辦理登記手續(xù)。

（五）、搞好學(xué)校黨建及工會工作

1、加強(qiáng)學(xué)校支部建設(shè)，組織教師學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)思想，加強(qiáng)黨對學(xué)校政治工作的領(lǐng)導(dǎo)作用。

2、完善工會工作機(jī)制，切實(shí)保障教職工的民主權(quán)利。充分發(fā)揮教代會的積極作用，保障教職工的合法權(quán)益。開展工會活動，豐富教職工文化生活，對困難教師進(jìn)行慰問，開展“愛燭行動”，努力為教職工辦好事，辦實(shí)事，解難事，構(gòu)建和諧校園。

（六）、關(guān)愛每一位學(xué)生， 辦好流動留守兒童之家”

1、要求每一位班主任老師掌握班上學(xué)生的情況詳細(xì)，如留守兒童，家庭貧困學(xué)生，多子女家庭學(xué)生等。并做好相關(guān)表冊。

2、 組織教師放學(xué)后對流動留守兒童進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)和開展各種各樣的體育活動和文藝活動，提高他們的成績，豐富他們的內(nèi)心世界，鍛煉他們的身體。

3、關(guān)注流動留守兒童的心理健康。更進(jìn)一步規(guī)范流動留守兒童的管理，給予他們更多的關(guān)心和幫助，對他們進(jìn)行一對一的幫扶，進(jìn)行心理健康的輔導(dǎo)，建立心理成長檔案，力求他們像所有學(xué)生一樣健康成長。

4、探索流動留守兒童工作新思路和新模式，建立健全留守兒童相關(guān)制度。

小學(xué)高年組教學(xué)工作計劃篇四

班主任工作既是艱巨的，也是辛苦的。在近年的班主任工作中我有不少感受和體會，下面讓我來談?wù)勛约旱囊恍┳龇ê腕w會。

一、學(xué)習(xí)小學(xué)生日行為規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

本學(xué)期我擔(dān)任六年級(5)班的班主任，這是一個新接的班級，在新接班級的前兩周，我重點(diǎn)工作是幫助學(xué)生逐步形成良好的行為習(xí)慣，從而帶動其它習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。因為良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，良好的習(xí)慣會使一個人終生受益，而且學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣是班主任在建設(shè)班風(fēng)時就輕松得多了。新學(xué)期開學(xué)的第一節(jié)課，我組織學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，提出“六好”要求和倡導(dǎo)學(xué)生做到“五有”“五無”。

通過多種形式的學(xué)習(xí)教育，使學(xué)生不僅了解掌握《守則》《規(guī)范》的基本要求，而且能知道自己的言行，是否符合規(guī)范。真正做到人人皆知，人人踐行。在學(xué)習(xí)規(guī)范和守則的同時對學(xué)生提出各種具體的要求，如：課前準(zhǔn)備的習(xí)慣、上課習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣以及文具整理的習(xí)慣。提出了要求后，老師一定要按要求去檢查學(xué)生的行為習(xí)慣。開始跟的緊一些，使學(xué)生形成，后面班主任的工作就輕松一些了?？傊?，要讓學(xué)生具有良好的行為習(xí)慣，就必須首先學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，只有讓小學(xué)生日常行為規(guī)范深入人心，才可能實(shí)施“規(guī)范”。

二、學(xué)習(xí)借鑒他人的經(jīng)驗，不斷完善班級管理方法。

要搞好班主任工作，就得多學(xué)習(xí)借鑒他人的經(jīng)驗，在實(shí)踐中不斷的完善工作方法，并且不斷完善班級管理制度。在上次的班主任經(jīng)驗交流會上，班主任們的發(fā)言令我獲益非淺。他們有許多好的經(jīng)驗和管理班級的方法值得我學(xué)習(xí)。比如，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，班主任要“勤”字當(dāng)頭;充分利用班隊課讓學(xué)生開展一些活動;培養(yǎng)得力的班干部等等。除了學(xué)習(xí)同事的經(jīng)驗，另外，提高班主任工作能力的途徑還可以是從各種書籍、報刊雜志中獲取豐富的理論知識。比如，閱讀《班主任工作之友》等雜志，每一次閱讀后我都大有收獲。工作中遇到的問題，往往在看到有關(guān)文章時迎刃而解。這些理論和同事們經(jīng)驗對我的班主任工作幫助極大。我深感活學(xué)活用班主任工作的經(jīng)驗，能使我們的工作更輕松活潑而高效。

三、協(xié)助科任老師的工作，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

班主任只憑自己的力量是不可能取得教育成功的，他必須經(jīng)常與科任老師聯(lián)系，了解和研究學(xué)生的思想學(xué)習(xí)情況，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷提高學(xué)習(xí)成績，并時常同他們交換意見，力爭本班科任老師對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度。因此，平時，我積極地和任課教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對學(xué)生的要求，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。特別是作為班主任經(jīng)常協(xié)助英語老師的工作，每周的英語早讀，都下班指導(dǎo)學(xué)生早讀。在上學(xué)期，學(xué)生還有一個多月就要畢業(yè)匯考了，為了使我班學(xué)生的的英語成績有所提高，我作為班主任每天晚上布置學(xué)生背誦兩篇英語課文給家長聽，讓家長簽名，大部分學(xué)生都能完成我布置的作業(yè)。這種做法也得到了家長的好評，有些家長親自打電話給我，向我表示感謝。

四、每周堅持寫日記，留意學(xué)生的思想動向。

這學(xué)期，我讓他們每周寫日記。在第一周的日記中，很多同學(xué)都對我們新的任課老師的情況作了評價，也提出了建議。所以日記又是學(xué)生自我完善及班集體建設(shè)的有利工具。作為班主任，更要認(rèn)真批閱學(xué)生日記，留意他們的思想動向，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，保證學(xué)生的心理健康。

以上是我班主任工作的一些收獲和心得?？傊?，班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化，讓我們共同努力，在實(shí)踐中去探索總結(jié)更加行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

小學(xué)高年組教學(xué)工作計劃篇五

以鹿城區(qū)教師培訓(xùn)和科研中心工作要點(diǎn)為指導(dǎo),緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo) ,努力更新教育思想和教育觀念;以教育科研為先導(dǎo),以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為 重點(diǎn),認(rèn)真探索和研究新的教學(xué)方式和方法;依靠各級名師、骨干教師,大力 開展校本研究,加強(qiáng)教師隊伍設(shè)建;強(qiáng)化教導(dǎo)處研究、指導(dǎo)和服務(wù)功能,為我 校教育教學(xué)質(zhì)量的提高做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

1、加強(qiáng)新課程改革與研究力度。以新課程理念為先導(dǎo),以教學(xué)反思為抓手 ,以課堂教改為重點(diǎn),組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程,解讀新課程,實(shí)踐新課程 。

2、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度。繼續(xù)扎實(shí)開展師徒結(jié)對、名師引領(lǐng)等活動,確保教 師隊伍教學(xué)理論水平有層次、穩(wěn)固地提升。

3、繼續(xù)開展課堂評價調(diào)研活動。通過評估調(diào)研肯定成績,發(fā)現(xiàn)不足,反思 調(diào)整,促使我校教育教學(xué)水平再上新臺階。

4、加強(qiáng)教導(dǎo)處的日常管理工作。使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化,以點(diǎn)帶面努 力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。

(一)以學(xué)習(xí)求發(fā)展,提高教師隊伍素質(zhì)

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。

通過學(xué)習(xí)提高認(rèn)識,增強(qiáng)教育改革的責(zé)任感、使命感和緊迫感,自覺推進(jìn) 以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育。本學(xué)期繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程 評價操作與案例》第二章(第五至第八節(jié)),及時記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容,理解精神, 更新觀念,滲透性地運(yùn)用到教學(xué)中,并結(jié)合個人教學(xué)實(shí)際寫出學(xué)習(xí)心得。

2、積極開展校本培訓(xùn),促進(jìn)教師“學(xué)中研、研中學(xué)”。

(1)學(xué)科校本教研。以教研組為單元,開展靈活多樣、行之有效的學(xué)科校 本教研活動,樹立“問題就是課題”的意識,各學(xué)科要結(jié)合教學(xué)實(shí)際并針對課 改中遇到的問題,確定研究課題。做到“五有”:有計劃,有課題,有主持人 ,有交流,有活動記錄。形成教師骨干帶領(lǐng)下的實(shí)踐反思、同伴互助、合作學(xué) 習(xí)的教師團(tuán)隊,使學(xué)校不僅成為學(xué)生成長的場所,也成為教師專業(yè)成長的沃土 ,以優(yōu)異的成績迎接區(qū)校本培訓(xùn)資格認(rèn)定學(xué)校年度復(fù)查,省、市校本教研示范 校評比、檢查。

(2)“送出去”。 積極派出教師參加外?；蚱渌骷壟e辦優(yōu)質(zhì)的教學(xué)競 賽或培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動。同時要求外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的老師至少上交一份學(xué)習(xí)體會。

(3)“請進(jìn)來”。四月份將外請全國著名教育教學(xué)專家學(xué)者來校開展上課 、講座等一系列活動(校級語文名師上展示課),擴(kuò)大教師的教育教學(xué)視野。

(4)繼續(xù)開展師徒結(jié)對活動。師徒間平時要互相聽課,師傅要毫無保留的 傳授,徒弟要勤問苦學(xué),本學(xué)期師傅至少指導(dǎo)徒弟上兩節(jié)以上的公開課,師傅 至少上兩節(jié)以上的示范課,并填入《師徒結(jié)對記載表》,做為學(xué)學(xué)年度師徒結(jié) 對考評的依據(jù)。

(5)教師個人層面。鼓勵教師積極參加鹿城區(qū)教師培訓(xùn)和科研中心三月份 舉辦的論文評比、優(yōu)質(zhì)課評比及四月份舉辦的“教學(xué)設(shè)計”評比等;認(rèn)真做好 個人年度成長總結(jié)。

(二)以抓好課堂教學(xué)效率為主要任務(wù),整體提高教學(xué)質(zhì)量

1、繼續(xù)開展課堂教學(xué)評估活動。

在上學(xué)期課堂教學(xué)評估的基礎(chǔ)上,本學(xué)期教導(dǎo)處將繼續(xù)組織人員對上學(xué)期 未進(jìn)行課堂評估的老師實(shí)施評估。從中肯定成績,發(fā)現(xiàn)不足,反思調(diào)整,促使 我校教育教學(xué)水平再上新臺階。

2、開展骨干教師教學(xué)研討活動。

三月份、五月份組織我校市骨干教師級鹿城區(qū)高級研修班學(xué)員上匯報研討 課,并由校名師評課。以點(diǎn)帶面,推進(jìn)課程改革,解決課程改革中遇到的問題 和困惑,全面提高課堂教學(xué)效益。

3、充分發(fā)揮名校的輻射作用。

選派校名師、市骨干教師去藤橋分校、小高橋小學(xué)上引領(lǐng)課。將先進(jìn)的教 育教學(xué)經(jīng)驗傳授給周圍的教師,以達(dá)到互相學(xué)習(xí),共同發(fā)展的目的。

(三)以培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力為歸宿,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

1、組織開展綜合實(shí)踐活動。

本學(xué)期,三年級以“愛綠護(hù)綠”為主題,四年級以“水資源社會調(diào)查”為 主題,繼續(xù)開展綜合實(shí)踐活動,活動遵循“親歷實(shí)踐、深入探究”的原則,倡 導(dǎo)親身體驗的學(xué)習(xí)方法,引導(dǎo)學(xué)生對自己感興趣的課題,持續(xù)、深入的探究, 防止淺嘗輒止。實(shí)行彈性課時制,由班主任老師負(fù)責(zé),年級其他學(xué)科教師,在 具體活動中協(xié)同教學(xué),從而深化素質(zhì)教育,提高學(xué)生素質(zhì)。

2、認(rèn)真組織好上級部署的各項學(xué)科競賽。

五月份組織二、四年級學(xué)生參加市、區(qū)級的規(guī)范漢字寫字比賽。學(xué)校將組 織教師加強(qiáng)指導(dǎo),力爭取得好成績。其他各學(xué)科根據(jù)上級部署組織相應(yīng)競賽, 通過競賽促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。

小學(xué)高年組教學(xué)工作計劃篇六

以xx年上半年學(xué)校工作計劃為指引，以立德樹人為根本，以提升教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，圍繞“補(bǔ)天”文化的提煉，重點(diǎn)做好“卓越課程研發(fā)”、“課堂教學(xué)改革”、“教育科研創(chuàng)新”三大項目，使學(xué)校教學(xué)和科研工作呈現(xiàn)出艷麗的色彩。

1、研發(fā)卓越課程，做強(qiáng)特色課程。參加省科技航模競賽并確保一等獎20人次，越劇要能進(jìn)入省級比賽，積極參與其他各項競賽，并在獲獎等級上得以進(jìn)位。

2、追尋高效課堂，提升教學(xué)質(zhì)量。市級質(zhì)量抽測中英語學(xué)科力爭失分減少，其他學(xué)科達(dá)到不扣分標(biāo)準(zhǔn)，確保市“素質(zhì)教育百分考核”一等獎，力爭為特等獎作出革命性的貢獻(xiàn)。

學(xué)期質(zhì)量目標(biāo)：

「語文」合格率：三—六年級：96%優(yōu)秀率：三四年級：60%，五六年級：50%。

「數(shù)學(xué)」合格率：三—六年級：94%優(yōu)秀率：三四年級：60%，五六年級：50%。

「英語」合格率：三—六年級：92%優(yōu)秀率：三四年級：60%，五六年級：50%。

「其他」優(yōu)秀率：三—六年級：60%

3、創(chuàng)新教育科研，力爭將“補(bǔ)天文化”課題申報為省級課題，鼓勵更多的教師團(tuán)隊申報教學(xué)科研課題；教師全年發(fā)表論文或獲獎篇數(shù)達(dá)到教師數(shù)15%以上。

（一）以人為本，研發(fā)卓越課程

隨著教學(xué)改革的深化，卓越課程的研發(fā)已經(jīng)成為評價教學(xué)工作的重要指標(biāo)，成為成就卓越教師的重要平臺。本學(xué)期將從如下三個方面組織教師研發(fā)卓越課程。

1、大力增強(qiáng)課程意識。每個教師要樹立“我就是課程”的意識，徹底改變“唯分?jǐn)?shù)”的教學(xué)評價觀念。無限相信卓越課程成就卓越教師，卓越教師研發(fā)卓越課程，積極倡導(dǎo)“學(xué)科+特色+人生導(dǎo)師”的創(chuàng)新思維，擁有屬于自己、影響學(xué)生生命成長課程。一方面，要通過宣講不斷增強(qiáng)教師們的課程研發(fā)意識，另一方面，要尋找身邊的榜樣，開設(shè)“補(bǔ)天講壇”，組織卓越課程和卓越教師的系列展示活動，以活動促進(jìn)學(xué)校的課程研發(fā)與名師成長。

2、全員卷入研發(fā)團(tuán)隊。將是否參與課程研發(fā)團(tuán)隊作為教師業(yè)務(wù)考評的底線要求，促使每個老師要根據(jù)自身的特點(diǎn)和專長，或自主研發(fā)個性化的特色課程，或主動地加入校級工作室。以項目工作室為藍(lán)本，組建項目攻堅團(tuán)隊，發(fā)揮團(tuán)隊效能，做到有計劃、有方案、有活動、有陣地、有保障、有成果。繼續(xù)完善越劇、車模、攝影、魔方、科幻畫課程，開始創(chuàng)編“五彩”石畫、十二生肖、戲曲、橡皮筋、足球、籃球、排球、乒乓球、器樂、聲樂等課程。圍繞“補(bǔ)天文化”，開發(fā)升旗、入學(xué)、成長、畢業(yè)、集會等儀式課程，開發(fā)戲曲（藝術(shù)）、科技、體育、閱讀等節(jié)日課程。每個教師均要有自己的研發(fā)平臺，拿出自己的研發(fā)成果。

3、高效實(shí)施精品課程?！把a(bǔ)天戲苑”名聲在外，我們要更加堅定信心，做強(qiáng)天小的“越劇”，讓非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園、進(jìn)家園、進(jìn)心園。加強(qiáng)越劇工作室建設(shè)，繼續(xù)外聘越劇老師進(jìn)校輔導(dǎo)學(xué)生，落實(shí)越劇社團(tuán)梯隊化。繼續(xù)錄制3首左右越劇微課，利用微課推動越劇普及工作。組隊參加中國人壽杯“未來之星”才藝大賽，要優(yōu)選節(jié)目參加市第十屆新教育藝術(shù)節(jié)，力爭獲得理想成績，參加省、市藝術(shù)節(jié)展演。適時組織教師學(xué)唱越劇、越歌活動，豐富業(yè)余生活。學(xué)校科技工作室要在“車模”項目上不斷發(fā)展，努力獲取新的成績，敢于打破瓶頸，力爭在全國獲取更好成績，參加省級比賽并至少獲得20人次一等獎。越劇與車模項目，都要按照“精選學(xué)生，科學(xué)訓(xùn)練，適時展演，認(rèn)真參賽，成果突出”的思路，努力成為學(xué)校打得響、拿得出的特色課程。

（二）關(guān)注過程，提升教學(xué)質(zhì)量

質(zhì)量是學(xué)校立校之本。新學(xué)期，我們要圍繞課堂改革，把提升教學(xué)質(zhì)量作為工作重點(diǎn)，并落實(shí)到每天的行動中。

1、明確教學(xué)底線標(biāo)準(zhǔn)。計劃，制訂合理，可操作性強(qiáng)；備課，每課必備，與上課一致；上課，預(yù)設(shè)目標(biāo)的達(dá)成度高；作業(yè)，針對性強(qiáng)，正確率達(dá)90%以上；評價，具有診斷與導(dǎo)向功能；輔導(dǎo)，因材施教，效果明顯。每個教師必須時刻牢記底線標(biāo)準(zhǔn)，以此逐條對比反思每天的教學(xué)工作，培養(yǎng)自我糾正的良好習(xí)慣。分管學(xué)科教學(xué)的行政要經(jīng)常深入教學(xué)一線，關(guān)心和幫助每個教師至少達(dá)到底線標(biāo)準(zhǔn)。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。（1）備課：加強(qiáng)集體備課意識，注重資源共同分享，做到“一課一重點(diǎn)”，讓學(xué)生“一課一得”。（本學(xué)期開始，各科備課使用學(xué)校統(tǒng)一設(shè)計的封面；“習(xí)作講評課”使用學(xué)校統(tǒng)一設(shè)計的備課紙。）（2）上課：以“理想課堂”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力提高教學(xué)水平。充分利用現(xiàn)有的白板媒體，拓寬學(xué)習(xí)時空，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。課后寫好教學(xué)反思。（3）作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時，注重及情況反饋。（作業(yè)檢查每學(xué)期2次）（4）輔導(dǎo)：做好培優(yōu)補(bǔ)償?shù)墓ぷ?。要因材施教，?jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。（5）單元練習(xí)，達(dá)到“三精”目標(biāo)。一是精心編制（選擇），二是精心批閱，三是精心講評，針對單元練習(xí)情況要進(jìn)行統(tǒng)計分析。對以上五個方面的工作，教導(dǎo)處要形成每月常規(guī)檢查的制度，及時發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)和存在問題，引領(lǐng)教師們提升教學(xué)實(shí)施水平。

3、不斷深化課堂變革。以問題設(shè)計為起點(diǎn)，以自主學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，以探究體驗為核心，以展示交流為途徑，以教師指導(dǎo)為關(guān)鍵，切實(shí)轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式。構(gòu)建以“學(xué)”為中心的課堂生態(tài)。將“學(xué)為中心”“先學(xué)后教”“以學(xué)定教”“自主學(xué)習(xí)”等理念融入備課、課堂之中，通過“問題導(dǎo)向”“小組合作”“踴躍展示”，展現(xiàn)課堂新生態(tài)。以變革課堂生態(tài)為核心，以互聯(lián)網(wǎng)、信息技術(shù)為支撐，以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為重點(diǎn)，努力打造教師生命在場，學(xué)生生命參與，知識、社會生活與師生生命共鳴的理想課堂。把日常課堂的變革當(dāng)作主陣地，采用先期分組的方法組織行政人員聽取隨堂課，每學(xué)期每個教師至少被聽一次，采用過關(guān)的方式評價教師日常課的質(zhì)量，對于沒有過關(guān)的課，將進(jìn)行二次、三次的隨堂跟蹤聽課和指導(dǎo)，直到過關(guān)為止。另外，要將新型的學(xué)習(xí)方式引進(jìn)課堂，組織第二屆青年教師“小組合作學(xué)習(xí)”課堂展評活動，將課堂小組合作學(xué)習(xí)的研究從形式推向高效。對于轉(zhuǎn)崗教師的課堂教學(xué)，開展“1加1互助（轉(zhuǎn)崗教師）工程”行動。

4、努力提升研課效率。教研活動，做到四有：有議題、有側(cè)重、有結(jié)論、有推廣。期初分學(xué)科確定大主題（具體主題見教研活動分組安排表），各教研組和備課組圍繞主題確定每次活動的議題。每次活動突出一個研究重點(diǎn)。確保每個教師一年中至少有一次校級教研課的機(jī)會。教導(dǎo)處要安排好具體教研時間，做到固定時間、地點(diǎn)、人員、主題、程式等。教研課繼續(xù)堅持試教環(huán)節(jié)，教研組長具體組織，同年級同學(xué)科組教師全員參與，行政分工參與，期初教導(dǎo)處安排時確定好聽試教的參與行政。試教時間在正式執(zhí)教的前一天或兩天。試教后人人參與評析，給執(zhí)教者提出改進(jìn)性建議。要讓觀課、議課成為教師日常教學(xué)工作的重要組成部分。教師評課也采用“小組合作”的形式，先在同年級中人人評課講述，形成統(tǒng)一的意見后大組交流。期望通過人人發(fā)言，促進(jìn)教師對于課堂教學(xué)的深入思考。

5、質(zhì)量監(jiān)控查漏補(bǔ)缺。內(nèi)容主要包括：備課過關(guān)情況、單元抽測（試卷、年級成績表、各班的考后個性分析）、學(xué)生作業(yè)檢查情況、隨堂課上課情況、教師看護(hù)、培優(yōu)補(bǔ)償?shù)取２捎秒S堂聽課、觀課議課、日常檢查、隨堂檢測、每月視導(dǎo)、集團(tuán)調(diào)研等機(jī)制，深化課堂建設(shè)，提高常態(tài)課的教學(xué)效率。加強(qiáng)重點(diǎn)年級、重點(diǎn)班級、重點(diǎn)學(xué)科的跟蹤調(diào)研制度，落實(shí)行政蹲點(diǎn)制度，抓好學(xué)校、年級組、班級的三級質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)困工作，語數(shù)英學(xué)科繼續(xù)圍繞如何提高優(yōu)秀率、合格率做文章，做到適度專題訓(xùn)練，資源共享。力爭使抽測年級及畢業(yè)班的優(yōu)生率與合格率在百分考核中不扣分。體育學(xué)科的達(dá)標(biāo)率、優(yōu)秀率，藝術(shù)、科學(xué)、信息技術(shù)學(xué)科的合格率、優(yōu)秀率要達(dá)到市局有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。鼓勵教師無償為學(xué)困生補(bǔ)課，盡最大努力減少差生。

本學(xué)期要特別關(guān)注五、六年級的英語學(xué)科質(zhì)量（有很大的提升空間）。學(xué)校層面將派出9位行政分別蹲點(diǎn)一個班級，天天關(guān)心英語的教學(xué)情況；教師層面提出直面現(xiàn)狀，只爭朝夕的工作作風(fēng)，充分利用時間進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差；學(xué)生層面以鼓勵為主，采用分層促進(jìn)的辦法提升學(xué)力水平；家長層面要大力宣傳，使之成為學(xué)生學(xué)習(xí)英語中強(qiáng)大的后援團(tuán)隊。

6、 評價改革促進(jìn)成長。制定校本化的學(xué)生綠色評價體系，力求評價內(nèi)容更豐富，評價方式更多樣、評價結(jié)果更富激勵性。創(chuàng)新學(xué)科評價方式。一二年級以游戲、實(shí)踐型、激勵性的評價內(nèi)容和方式全面代替書面考試；三到六年級變單一的筆試為筆試、口試、操作等方式相結(jié)合的考試，變個人單一考試為小組團(tuán)隊考試，變一次性考試為提供多次考試機(jī)會等。針對學(xué)生學(xué)力水平不高的狀況，試行“重復(fù)考核”的方案，允許小部分學(xué)生在聽取講評的基礎(chǔ)上進(jìn)行第二次考核（每個班級的單元練習(xí)多印制10份），為學(xué)生重建學(xué)習(xí)的信心。以《海門市小學(xué)生成長記錄冊》為載體，家校聯(lián)動建好孩子的成長檔案，詳細(xì)記錄其“活生生”的成長軌跡。組織形式多樣的期末社團(tuán)慶典和班級慶典，搭建孩子們交流與分享快樂的舞臺。依托績效方案改革，深入研究和制定校本化的教師綠色質(zhì)量評價體系。

7、掌握現(xiàn)代教學(xué)手段。教師人人能夠熟練運(yùn)用白板技術(shù)，人人學(xué)會制作微課。開展“信息化教學(xué)技能”競賽和“學(xué)習(xí)信息化”課題研究。引領(lǐng)學(xué)生基于網(wǎng)絡(luò)的協(xié)作學(xué)習(xí)。提升教師獲取、儲存、加工、篩選以及運(yùn)用信息技術(shù)手段創(chuàng)造性地組織教學(xué)資源的能力。有興趣的老師開設(shè)教育博客，記錄下自己精彩的教育故事。提高教育裝備的應(yīng)用能力，實(shí)驗開出率達(dá)100%，信息技術(shù)上機(jī)率達(dá)100%，圖書流通率達(dá)標(biāo)（生均10冊），儀器設(shè)備完好率達(dá)97%以上，專用功能教室使用率達(dá)100%。

8、實(shí)踐“選課走班”模式。積極實(shí)施“選課走班”社團(tuán)模式（兩個半天走班制社團(tuán)），打破原來固定的班級學(xué)習(xí)模式。讓學(xué)生根據(jù)自己的個性、興趣、能力選擇自己感興趣、合適的社團(tuán)課程，每個學(xué)生至少參與兩個項目，實(shí)現(xiàn)“我選擇、我快樂”“我的課程我做主”。為豐富社團(tuán)項目，鼓勵教職工人人參與項目輔導(dǎo)，邊教邊學(xué)，努力派員外出參加特長培訓(xùn)，外聘校外輔導(dǎo)員，充分挖掘家長、社區(qū)資源，多渠道豐富社團(tuán)師資力量。要以課題研究的方式系統(tǒng)推進(jìn)“選課走班”，逐步構(gòu)建和完善“選課走班”的管理制度和評價制度。學(xué)期末，進(jìn)行“選課走班”社團(tuán)展示活動，評比社團(tuán)活動中涌現(xiàn)的優(yōu)秀成員。依托少年宮，開展好每周兩個半天及雙休日的社團(tuán)活動。努力讓學(xué)生人人有幾個喜歡的興趣項目，人人有一個擅長的特長項目。期末集中進(jìn)行展示活動。

9、重視藝體課程教育。按標(biāo)準(zhǔn)開齊上好音樂、美術(shù)、體育課。嘗試在體育課及日?；顒又校凑漳昙夐_展乒乓球、羽毛球、排球、籃球、足球等球類課程。在音樂課及日常興趣活動中，增加一課時專門越劇課程。在美術(shù)課及科學(xué)課及日?；顒又?，開設(shè)簡筆畫、素描、水彩畫、石頭畫、攝影等課程。努力尋求藝術(shù)教師“藝術(shù)送教”機(jī)會，創(chuàng)新活動內(nèi)容與形式，確保每個學(xué)生都能享受正常的藝術(shù)教育活動。強(qiáng)化國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)行動計劃。深化“體育百分百”活動。積極開展陽光體育活動和高雅藝術(shù)進(jìn)校園活動，確保學(xué)生每天至少1小時體育活動時間，培養(yǎng)良好的鍛煉習(xí)慣，提高學(xué)生審美和人文修養(yǎng)。根據(jù)學(xué)校特色打造體育特色，組建體育社團(tuán)，加強(qiáng)足球運(yùn)動，每節(jié)課上都要有足球知識普及和足球運(yùn)動。積極參加海門市體育特色學(xué)校（社團(tuán)）評選。建立學(xué)生各類藝術(shù)社團(tuán)，舉辦首屆戲曲（藝術(shù)）節(jié)，積極參加市第十屆新教育藝術(shù)節(jié)活動。要深入推進(jìn)體育藝術(shù)“2+1”項目，以班級為基礎(chǔ)，開展合唱、集體舞、兒童劇、戲曲等展演活動。

（三）不斷創(chuàng)新，深化教育科研

1、課題引領(lǐng)科研。發(fā)揮教科研的助推作用，堅持“以生為本、以學(xué)定教、先學(xué)后導(dǎo)”的科研導(dǎo)向，讓教育科研回歸教育原點(diǎn)。樹立“問題即課題、行動即研究、成長即成果”的科研理念，引導(dǎo)教師聚焦學(xué)生，聚焦課堂教學(xué)開展課題研究，發(fā)現(xiàn)解決課堂“真問題”，開展適合自己的草根課題、微課題研究。鼓勵并組織教師申報各類課題，撰寫課題申報書，力爭將“補(bǔ)天文化”課題申報為省級課題。南通市級立項課題《家校聯(lián)手培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立品質(zhì)的研究》已通過中期鑒定，下學(xué)期繼續(xù)按照一、二、三級目錄分段推進(jìn)研究。利用家長會議、微信平臺、家校通平臺、晨會、班會等培養(yǎng)和提高學(xué)生獨(dú)立品質(zhì)。豐富研究成果，為全面結(jié)題作好準(zhǔn)備，力爭將研究成果匯編成冊，作為晨會參考教材。

2、創(chuàng)新閱讀活動。確立閱讀改變?nèi)松㈤喿x幸福一生的閱讀觀。組織教師閱讀教育類書籍，開展讀書筆記、教育博客評比。學(xué)校為每位教師訂閱一份報刊雜志。每月至少精讀一篇教育教學(xué)文章，聯(lián)系實(shí)際寫出閱讀收獲。每學(xué)期至少撰寫一篇教育教學(xué)論文，鼓勵教師向各級各類報刊投送作品稿件，全年教師發(fā)表論文或獲獎篇數(shù)達(dá)到教師數(shù)的15%以上。開展“第四屆補(bǔ)天閱讀節(jié)”活動，開展圖書漂流、跳蚤書市、作文比賽、誦讀比賽、書法比賽、影視評論、小報比賽、讀寫繪比賽、課本劇比賽等活動，積極參加上級組織的各種閱讀類比賽。開展書香教師、書香學(xué)生、書香班級、書香家庭等評比活動。

3、重視教育宣傳。依托學(xué)校通訊報道組，分工合作，負(fù)責(zé)校內(nèi)網(wǎng)站、微信、報刊，上級各種媒體宣傳內(nèi)容的采編、發(fā)布、投稿。做到大事新聞點(diǎn)不丟，要事閃光點(diǎn)不漏，好事聚焦點(diǎn)不誤。一是提高通訊報道時效性，力爭做到當(dāng)日新聞不過夜。二是提高通訊數(shù)量，做到學(xué)校工作亮點(diǎn)內(nèi)容不遺漏。三是提高通訊層次，力爭在大市級以上媒體發(fā)表，提高影響力，使學(xué)校教育宣傳工作不斷攀高。

4、加強(qiáng)信息平臺建設(shè)。建立學(xué)校微信，將微信平臺與學(xué)校網(wǎng)站同步，對外發(fā)布校園傳真、通知公告、喜訊喜報、微課教程等內(nèi)容，提高學(xué)校知名度和影響力，為優(yōu)質(zhì)教育資源傳播提供信息化平臺。緊跟it技術(shù)發(fā)展步伐，不斷追新，熟練管理新添置的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，確保網(wǎng)絡(luò)安全、暢通。學(xué)校網(wǎng)站、微信每周維護(hù)，定期備份，確保正常運(yùn)行。完成兩期《補(bǔ)天戲苑》校報，提高學(xué)生作品數(shù)量，特別是涉及戲曲、越劇的各類作品。

逐月工作：

三月份：

1、檢查學(xué)科計劃、備課。迎接開學(xué)工作檢查。

2、安排好社團(tuán)課程，少年宮、年級社團(tuán)正常開展活動。

3、開展“每月一事”“我們的節(jié)日”系列活動。

4、運(yùn)動隊籌備參加市“幼苗杯”田徑比賽。

5、做好課題申報工作。

6、舉辦第四屆“補(bǔ)天閱讀節(jié)”。

7、中國人壽杯“未來之星”才藝大賽報名。

8、錄制越劇教學(xué)微課。

9、組織隨堂課教學(xué)情況巡查和通報工作。

四月份：

1、校內(nèi)教學(xué)視導(dǎo)。

2、舉辦“補(bǔ)天體育節(jié)”。

3、訓(xùn)練好?；@球隊，參加市小學(xué)生籃球比賽。

4、第二屆青年教師的課堂展評活動，主題：小組合作學(xué)習(xí)。

5、出版《補(bǔ)天戲苑》校報。

6、教學(xué)六認(rèn)真常規(guī)檢查。

五月份：

1、校內(nèi)教學(xué)視導(dǎo)。

2、舉辦“補(bǔ)天戲曲節(jié)”，組隊參加xx市第十屆校園藝術(shù)節(jié)節(jié)目展演。

3、教學(xué)六認(rèn)真常規(guī)檢查。

4、組織隨堂課教學(xué)情況巡查和通報工作。

六、七月份：

1、組織期末考試，畢業(yè)班等學(xué)科質(zhì)量、學(xué)生體質(zhì)健康抽測。

2、組織社團(tuán)匯報展演、期末慶典。

3、組隊參加市小學(xué)生足球、排球賽。

4、出版《補(bǔ)天戲苑》校報。

小學(xué)高年組教學(xué)工作計劃篇七

在本學(xué)期本人擔(dān)任五年級的班主任工作，本班學(xué)生男生多，女生少，而且后進(jìn)生落后面很大，他們愛玩，愛鬧。面對不做作業(yè)的人多，且差生基礎(chǔ)特別差、上課思想不集中、作業(yè)拖拉、馬馬虎虎，你不催，他可以幾天不交的情況?，F(xiàn)就這半學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、明確目的、嚴(yán)格要求。

做任何事情都應(yīng)該有明確的目的。因此，在接手這個班之后第二學(xué)期，我每天都在晨間談話的時候進(jìn)行學(xué)校各方面規(guī)章制度的要求的詮釋。上課的時候要求應(yīng)該怎么做，下課的時候又應(yīng)該怎么做，同學(xué)之間該如何相處，在體育課中該怎么做，語文課、數(shù)學(xué)課、科學(xué)課、等各門課程中對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度以及學(xué)習(xí)行為進(jìn)行細(xì)致的要求。許多詳細(xì)的內(nèi)容都寫在班級公約之內(nèi)。

二、常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習(xí)慣。

學(xué)生在校一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況，明確了各個崗位的負(fù)責(zé)人。如：晨會、衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)等。同時，我利用班會、晨會讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些。我又開展班級評比活動組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評比，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué)，，把他們的名字寫到光榮欄里，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

三、創(chuàng)設(shè)良好的班級氛圍。

充分發(fā)揮班干部的作用，合理分工各負(fù)其責(zé)，給他們充分的權(quán)利，讓他們根據(jù)自己的管理計劃管理班級，并及時總結(jié)，找出不足，以利再戰(zhàn)。平等得待每一位學(xué)生，努力發(fā)現(xiàn)它們的閃光點(diǎn)，及時表揚(yáng)，從而提高后進(jìn)生的自信心。指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)利用課外時間，多讀有益的書籍，收看《新聞聯(lián)播》節(jié)目，關(guān)心國家大事。鼓勵學(xué)生參加興趣小組，挖掘自身潛能，提高創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。指導(dǎo)學(xué)生多幫家長干一些力所能及的家務(wù)活，提高自立能力。尊重學(xué)生家長，積極主動的與家長聯(lián)系，認(rèn)真聽取意見和建議，共同探討科學(xué)的教育方法。

四、關(guān)心愛護(hù)每個學(xué)生用愛心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。

做一位快樂成功、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo)，我覺得做班主任首先要有一顆愛學(xué)生之心，沒有愛就沒有教育。特別是要善待班級中的后進(jìn)生，恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱情。班級后進(jìn)生無非包括三類：

1、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生;。

2、行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生;。

3、既學(xué)習(xí)困難又行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生。

然而，他們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑、缺乏做人的自信、或刻意的搗亂。通常我會跟他們接觸、交談，有空的時候常跟他們談心，談一些學(xué)習(xí)方法，這些有意無意的談心，往往會增進(jìn)師生的感情，使學(xué)生覺得老師很在乎他們、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感，特別是他們點(diǎn)滴進(jìn)步，我都要在班內(nèi)進(jìn)行表揚(yáng)，鼓起他們學(xué)習(xí)的勇氣，樹立起他們的自信心。在班內(nèi)，我還常開展評比活動，看誰發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)最多，并互相說一說。我始終堅信，以情動人、以理服人是最有效地班級管理辦法。本學(xué)期，我始終愛字當(dāng)頭、以情動人。有幾個學(xué)困生的成績有很大提高。

五、努力培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識。

根據(jù)學(xué)校計劃，組織學(xué)生參加豐富多彩的比賽活動，做到賽前積極準(zhǔn)備，認(rèn)真指導(dǎo)，賽后認(rèn)真總結(jié)，比如：本班在春季運(yùn)動會中榮獲迎面接力和拔河兩項冠軍;李甜同學(xué)在亮行亮星活動中榮獲小天使稱號。通過比賽，鍛煉學(xué)生的意志，提高學(xué)生競爭意識，發(fā)展學(xué)生的各種能力，以適應(yīng)未來的社會競爭。

六、以身作則，為人師表，加強(qiáng)安全、行規(guī)的教育。

我認(rèn)識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教?！币虼?，我在教學(xué)中，批改作業(yè)認(rèn)真仔細(xì)，字跡端正清楚，及時糾正錯誤。平時，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。對于五年級的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時機(jī)，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會他們認(rèn)識世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人，安全意識警鐘長鳴。

以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點(diǎn)得失體會。當(dāng)然我做的還很不夠，有待于進(jìn)一步提高，相信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中。

伴隨著新年鐘聲的敲響，一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼間就過去了。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在老師們的大力支持下，這學(xué)期我較好的完成了我的五(3)語文教學(xué)工作以及班主任工作。班主任是班級的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。為了今后的工作能夠取長補(bǔ)短，更好的開展下去，特總結(jié)如下：

一、通過班級文化建設(shè)活動，樹立健康、文明、積極進(jìn)取的班風(fēng)。

良好的班級環(huán)境能使學(xué)生的行為在潛移默化中受到熏陶。班主任在班級建設(shè)中應(yīng)該努力塑造環(huán)境文化，賦予班級環(huán)境一定色彩和教育意識，增強(qiáng)環(huán)境育人的功能。

1、班級物質(zhì)文化建設(shè)。

教室是師生生活和學(xué)習(xí)空間。教室環(huán)境的狀況直接影響師生的情緒。一個文明、整潔、優(yōu)美的環(huán)境，無疑有利于學(xué)生的身心健康，學(xué)習(xí)氛圍的營造。當(dāng)師生走進(jìn)書香彌漫的一方小天地，會油然升起一種莊嚴(yán)神圣的感覺，內(nèi)心對知識的崇尚和渴求會一下子被書香所勾起，會快樂地遨游在書的海洋中。因此班主任應(yīng)該精心布置文化型教室，創(chuàng)設(shè)文化氛圍。

班級四周的布置應(yīng)有講究。我班每個窗臺都放滿了同學(xué)們從家里帶來的綠色植物，不僅給班級增添了一份濃濃的綠意，更是給每個老師、同學(xué)的心中增添了一份暖暖的綠意!在同學(xué)們的細(xì)心照顧下，這份綠意依然還在，相信在以后的日子里也一定會在。班級的圖書角也有很多同學(xué)們喜愛的各類書籍，同學(xué)們更經(jīng)常拿出自己喜歡的書籍充實(shí)班級圖書室，保證了閱讀內(nèi)容的常讀常新，這樣能夠給學(xué)生的課外閱讀帶來很大的幫助，是對學(xué)校圖書室的有益的補(bǔ)充。學(xué)生足不出戶就能夠讀到適合自己閱讀的讀物。再如，干凈而整潔的講臺桌、工具排放整齊的衛(wèi)生角、錯落有致的學(xué)生書桌，豐富而多彩的黑板報、樸素大方的班級公約等，讓教室的每一樣?xùn)|西都好像能說話。在這樣的教室里，師生總會被這濃濃的文化氣息所感染，自然而然地想要在其間學(xué)點(diǎn)什么，做點(diǎn)什么。

2、班級制度文化建設(shè)。

在班級集體中，我們把那些以規(guī)章制度、公約、紀(jì)律等為內(nèi)容的，班級全體成員共同認(rèn)可并自覺遵守的行為準(zhǔn)則稱為班級制度。班級制度，不僅為學(xué)生提供了評定品格行為的內(nèi)在尺度，而且使每個學(xué)生時時都在一定的準(zhǔn)則規(guī)范下自覺地約束自己的言行，使之朝著符合班級群體利益，符合教育培養(yǎng)目標(biāo)的方向發(fā)展。這也是一種文化形態(tài)。從文化學(xué)來審視班級制度，不斷賦予制度以文化色彩，在班級制度的各項條文中，突出精神風(fēng)貌，價值觀念等具有文化氣息的條款，給制度以靈魂，使之真正實(shí)現(xiàn)具體規(guī)定與培養(yǎng)目標(biāo)的和諧統(tǒng)一。這樣更有助于規(guī)章制度的強(qiáng)制作用與激勵作用。班級制度主要有班級公約、獎懲制度、值日生制度等等。

班級公約是全班共同信守的制度，包括文明禮儀、學(xué)習(xí)常規(guī)、考勤常規(guī)、基本規(guī)范、衛(wèi)生值勤、獎懲等多個方面，是班級學(xué)生活動的行動指南。班級公約具有權(quán)威性，是每一個人自我監(jiān)督和規(guī)范的準(zhǔn)則。

制度如何實(shí)施也是班主任必須深刻考慮的一個問題。班級制度如果沒有辦法保證它堅定地貫徹下去，這樣的班級班風(fēng)不會長進(jìn)。因此，在班級內(nèi)絕不應(yīng)當(dāng)有特殊的人物或團(tuán)體，或者說不能讓一個人或幾個人隨便違背班級制度。同時必須在班級制度中有明確的獎懲條例，有合理的監(jiān)督機(jī)制。班主任應(yīng)是制度實(shí)施的重要監(jiān)督人，在面對班級制度時的執(zhí)行過程中應(yīng)該公平公正。

學(xué)生在經(jīng)歷了三、四年級最頑皮的年段之后，畢竟是長大了許多。這學(xué)期，我在此基礎(chǔ)上，著重培養(yǎng)學(xué)生為集體服務(wù)的意識和集體利益高于個人的意識。學(xué)生知道自己身處在集體之中，應(yīng)該為集體做出自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。一個班級的班風(fēng)如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性，所以在開學(xué)的第一天，我就教育學(xué)生要愛學(xué)校，愛班級。在平常的工作生活中，我時刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)上取得了好成績，在紀(jì)律衛(wèi)生上獲得學(xué)校的表揚(yáng)，我都要鼓勵他們，表揚(yáng)他們，和他們一起慶賀。當(dāng)班級如現(xiàn)問題，學(xué)生犯了錯誤，我都要和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中，學(xué)生們有了比較強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，班級整體風(fēng)氣積極向上，充滿了活力。

經(jīng)過我們師生的共同努力，我班孩子們的不文明行為越來越少……。

二、加強(qiáng)安全教育，防患于未然。

本學(xué)期中，能夠針對當(dāng)前諸多不安全因素，對學(xué)生的安全教育工作做到長抓不懈、警鐘長鳴，并利用班會、晨會、夕會等機(jī)會及時地對學(xué)生進(jìn)行水、電、火的正確使用和發(fā)生水災(zāi)、火災(zāi)時的自我救護(hù)和求救方式，以及上學(xué)、放學(xué)時路隊管理教育、課間活動時如何上下樓梯、怎樣合理有序的進(jìn)行游戲活動……力爭讓每一位學(xué)生都能從小有較強(qiáng)的自理能力，使每一位學(xué)生都能“高高興興上學(xué)來，平平安安回家去”。半年來，在全班同學(xué)的努力下，沒有發(fā)生任何安全事故。

三、活動開展。

豐富多彩的活動，可以讓學(xué)生快速成長。而游戲、玩耍、活動是學(xué)生的天性。他們精力充沛，活潑天真，可塑性強(qiáng)，開展一些符合他們年齡特征的活動，花力不多卻可以培養(yǎng)學(xué)生各方面的興趣愛好、良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)，何樂而不為呢?根據(jù)學(xué)校工作的總體安排，我們班級也經(jīng)常開展一些豐富多彩的活動，讓每位學(xué)生都參與到活動中來。在活動中，隊員們自己準(zhǔn)備，自己主持節(jié)目，既豐富了他們的校園生活，又提高了他們各方面的素質(zhì)，通過活動也在中隊中形成一種互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛的良好氣氛?！额A(yù)防手足口病》《綠色家園》……等主題隊會等都給同學(xué)們留下深刻的印象。

三、取得的成績。

回顧即將過去的這一學(xué)期，自己在班級工作中動了一些腦筋，花一些功夫，也取得了一定的成績。整個班級在各方面表現(xiàn)都比較好：班級沒有發(fā)生一起安全事故;班級每天都是干凈、整齊的;班級的學(xué)習(xí)生活氛圍很健康;同學(xué)之間互幫互助，和睦相處，正像我經(jīng)常跟他們說的那樣：我們503班的每一位同學(xué)都要把自己的同學(xué)當(dāng)做自己的親人一樣來對待。在剛剛過去的校趣味運(yùn)動會上，我班獲得了團(tuán)體總分第二的好成績、在節(jié)約環(huán)保二手市場活動上，我班每位孩子都參與其中，并且每位孩子都用筆記錄下了那個快樂的一天，那個他們成長的一天……同學(xué)們參加學(xué)校組織的各類比賽中，多人多次獲得了一、二、三等獎：同學(xué)們的集體榮譽(yù)感得到了充分展示。

班主任的工作是一項用心的工作，只要你用心的去做一定能做好!以后的日子里我將繼續(xù)努力，努力學(xué)習(xí)，努力工作，努力做一個更好的班主任!

小學(xué)高年組教學(xué)工作計劃篇八

德育是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長和學(xué)校工作的保障。-第二學(xué)期學(xué)校德育工作將以黨的十八大精神為先導(dǎo)，繼續(xù)以《蔡甸區(qū)中小學(xué)有效德育建設(shè)工作方案》和《蔡甸區(qū)中小學(xué)尚實(shí)德育建設(shè)工作方案》的精神為指導(dǎo)，以素質(zhì)教育特色學(xué)校創(chuàng)建為契機(jī)，緊緊圍繞“讓學(xué)生陽光成長、讓學(xué)校和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，以培養(yǎng)儒雅、陽光、向上、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)默F(xiàn)代公民為目標(biāo)，以班主任隊伍和德育隊伍建設(shè)為龍頭，以學(xué)生道德品德教育為核心，以“尚實(shí)”德育十大工作為主要內(nèi)容，以班集體建設(shè)為載體，以安全教育為重點(diǎn)，以“三禮”養(yǎng)成、“知善、行善、揚(yáng)善”實(shí)踐活動和“大家唱、大家跳”活動為抓手，以藝術(shù)活動為鋪墊。

把立德樹人、培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人作為教育的根本任務(wù)，樹立“為每一位學(xué)生全面終身發(fā)展奠基”的核心理念，按照“初中出彩”的工作思路，堅持育人為本，強(qiáng)化素質(zhì)教育;堅持教育創(chuàng)新，強(qiáng)化課程改革;堅持優(yōu)質(zhì)特色，強(qiáng)化高效課堂;堅持減負(fù)增效，強(qiáng)化規(guī)范管理;堅持統(tǒng)籌兼顧，強(qiáng)化協(xié)調(diào)均衡，推動學(xué)校教育內(nèi)涵、優(yōu)質(zhì)、特色發(fā)展。通過不斷開拓創(chuàng)新、整合德育資源，整體構(gòu)架學(xué)校德育體系，把理想教育、民族精神教育、誠信禮儀教育、行為養(yǎng)成教育、法制教育、心理健康教育推向新的高度，提升學(xué)校德育有效性，增強(qiáng)學(xué)校德育效益，追求學(xué)校德育實(shí)效，使我校德育工作再上新臺階。努力把侏儒中學(xué)辦成一所“學(xué)生向往，家長放心，教師舒心，領(lǐng)導(dǎo)滿意，社會信賴”的市區(qū)名校。

二、總體思路。

2、嚴(yán)——管理嚴(yán)格，即嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校德育各項管理規(guī)定，管理者認(rèn)真履行職責(zé)，依章辦事。狠抓學(xué)風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)和管理。

3、新——活動新穎，即抓好班(團(tuán))集體和個人的典型培養(yǎng)與宣傳工作，通過營造獨(dú)特的文化氛圍，開展有時代氣息，符合青少年身心發(fā)展規(guī)律的活動，推動班團(tuán)基層組織建設(shè)的新發(fā)展。創(chuàng)新素質(zhì)教育活動系列。

4、活——思路開拓，即學(xué)校班級德育管理者要認(rèn)真學(xué)習(xí)新形勢下的德育理論及德育管理方法，爭取在較短的時間內(nèi)找到德育的多處切入點(diǎn)、突破口，會合各方的教育力量形成有實(shí)效的工作局面。

三、工作目標(biāo)。

1、狠抓常規(guī)教育和養(yǎng)成教育，結(jié)合“尚實(shí)”德育十項重點(diǎn)工作，幫助學(xué)生自主養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和生活習(xí)慣。爭創(chuàng)“行為規(guī)范”育人特色學(xué)校。

2、全面實(shí)施“日行一善”和“感恩作業(yè)”教育實(shí)踐活動，教育引導(dǎo)學(xué)生懂得“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理，逐步由“周行一善”到“日行一善”再到“時時行善”，最終實(shí)現(xiàn)“善行一生”，從而達(dá)到“明德為善、誠信做人、禮儀立身、詩書傳家”。

3、進(jìn)一步完善全員育人的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和制度建設(shè)，豐富德育工作內(nèi)涵，激發(fā)全員德育工作的內(nèi)驅(qū)力。形成全員合力育人特色。

4、探索班級管理新模式，創(chuàng)建特色班級，提升班級管理的文化特質(zhì)和價值品位。形成“生本”班會體系，形成班級文化建設(shè)特色。

8、深化素質(zhì)教育改革，讓素質(zhì)教育活動落在實(shí)處，爭創(chuàng)市區(qū)素質(zhì)教育特色學(xué)校。

9、全面推行“首視規(guī)勸”，實(shí)施全員全程育人活動。教職工第一時間對學(xué)生實(shí)施合理、靈活的規(guī)勸。

四、工作措施。

(一)、抓好常規(guī)管理，落實(shí)系列活動，促校風(fēng)班風(fēng)建設(shè)。

常規(guī)管理是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)。新學(xué)期，各班要積極組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校對違紀(jì)行為處分規(guī)定。班主任要加強(qiáng)班級管理，經(jīng)常督促，認(rèn)真檢查，使學(xué)生人人明白，個個清楚有關(guān)規(guī)定。

1、認(rèn)真對照《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校對違紀(jì)行為處分規(guī)定，制定行之有效，切合班級實(shí)際的具體管理措施。要定員定崗，責(zé)任到人。做到好人好事有人夸，壞人壞事有人抓。重點(diǎn)要抓好愛護(hù)公物、衛(wèi)生保潔、學(xué)生校服和語言文明四個方面，對違紀(jì)學(xué)生要及時教育，其中特別嚴(yán)重的必須報班主任、政教處，以便妥善處理，并及時和家長取得聯(lián)系。

2、堅持每周一禮的教育活動，結(jié)合“三禮”教育，學(xué)校開展“請、謝謝、您好、再見、對不起”，“十字”文明用語，向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向壞事告別的“三別”活動;把禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝順帶給長輩、把謙讓帶給社會的“四帶”活動;地面無痰跡、室內(nèi)無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟語的“五無”活動。

3、積極開展“日行一善”和“感恩作業(yè)”教育實(shí)踐活動。建立侏儒中學(xué)《“日行一善”登記手冊》和《學(xué)生感恩作業(yè)本》，以學(xué)校、家庭、社區(qū)、福利院和社會為活動平臺開展豐富多彩的志愿者服務(wù)活動。

4、積極做好學(xué)?！按蠹页?、大家跳”組織工作。在全體體育教師和音樂教師的努力下，全體學(xué)生人人會唱兩首校園歌曲、會跳一段校園集體舞和會做一套武術(shù)操。

5、加強(qiáng)文明班級評比的各項常規(guī)檢查、反饋和整改工作，在學(xué)生中開展“自強(qiáng)、自立、自理”的自主教育，培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我教育的能力，強(qiáng)化遵紀(jì)守法意識，學(xué)校將通過校園數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)，及時將各班學(xué)生的違紀(jì)情況、宿舍表現(xiàn)情況反饋給有關(guān)班主任，并按時公布檢查結(jié)果。各班主任要及時加強(qiáng)對班級有關(guān)同學(xué)的思想教育，并取得切實(shí)效果。

(二)、加強(qiáng)隊伍建設(shè)，提高管理水平。

德育工作的關(guān)鍵是班主任，班主任隊伍的管理水平和能力，直接影響到學(xué)校教育工作的效果。因此，必須重視和培養(yǎng)班主任隊伍建設(shè)。

1、業(yè)務(wù)培訓(xùn)制度化。本學(xué)期，政教處將進(jìn)一步完善班主任業(yè)務(wù)培訓(xùn)制度，定期對班主任進(jìn)行有針對性的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，以老帶新，取長補(bǔ)短，組織班主任學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論，相互介紹工作經(jīng)驗，特別是處理突發(fā)事件和疑難問題的經(jīng)驗。本學(xué)期，每個班主任撰寫1篇德育論文，期末進(jìn)行交流，相互促進(jìn)，共同提高。

(三)、完善育人模式，打造德育品牌。

新學(xué)期，我們將繼續(xù)抓好“尚實(shí)”德育的十項重點(diǎn)工作，力爭抓出特色、打出品牌。我們將規(guī)劃并實(shí)施好以下幾方面的工作：

1、要重視思想教育的感情融通因素，深化“訪萬家--走進(jìn)溫馨家庭”的德育系列。學(xué)生家庭團(tuán)聚的時間比較少，因而對親情的渴望必然比較強(qiáng)，親情的教化功能也相對較突出。學(xué)校要發(fā)動班主任、全體教師充分利用家訪、家長學(xué)校、家長會和德育網(wǎng)站等渠道，及時加強(qiáng)家校聯(lián)系。政教處要組織開展“感念親情”的主題活動，爭取在活動中讓家長切實(shí)感到孩子在侏儒中學(xué)的進(jìn)步與成長。

2、要重視德育實(shí)踐的體驗作用，開發(fā)“走向繽紛社區(qū)”的德育系列。德育不是空洞的說教，歸根結(jié)底要落實(shí)到實(shí)踐中來。政教處、校團(tuán)委要有計劃地把學(xué)生帶到社區(qū)，參與義工助殘、孝敬老人、小手拉大手的環(huán)保清潔、德育考察等活動，既可以切實(shí)起到拓寬學(xué)生視野、內(nèi)省道德教育、增強(qiáng)德育實(shí)效的作用，又可以起到宣傳侏儒中學(xué)、向社會展示侏儒中學(xué)學(xué)生精神風(fēng)貌的作用。

3、要開展校園德育活動課程化、品牌化的探索，完善“覆蓋美麗校園”的德育系列。當(dāng)前，我校德育活動經(jīng)過幾年來的努力開發(fā)，已呈現(xiàn)出內(nèi)容豐富多彩、形式別開生面、效果突出明顯的特點(diǎn)。今后，學(xué)校將進(jìn)一步精細(xì)構(gòu)思、充實(shí)完善，嘗試使德育活動課程化、品牌化的探索。要以大家唱大家跳、愛國主義和守紀(jì)愛校教育為主線，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)為目標(biāo)，積極開辟德育工作的有效渠道，以讀書節(jié)、關(guān)愛節(jié)、科技節(jié)等活動和各種類型的實(shí)踐課為載體，建設(shè)優(yōu)良的校園文化，陶冶學(xué)生情操，充分發(fā)展學(xué)生的個性特長。同時選出一些設(shè)計好、成效佳、形式新穎的活動如“感念親情”的系列、綠色環(huán)保行動、青春風(fēng)采展示等活動做大做強(qiáng)，最終推出市區(qū)具有相當(dāng)知名度和較高社會效應(yīng)的德育活動，并成為初級中學(xué)的德育活動品牌。

(四)、建設(shè)德育網(wǎng)絡(luò)，開展心理教育。

1、新學(xué)期，我們要整合德育資源，充分挖掘各種因素的育人功能，形成教育合力，構(gòu)建我校的大德育網(wǎng)絡(luò)，開創(chuàng)全員育人、全程育人、全方位育人的德育工作新格局。在這方面，我們班主任要以嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度、埋頭苦干的拼搏精神去影響學(xué)生，感染學(xué)生，在潛移默化中教育學(xué)生。只有做到“勤”字當(dāng)頭，勤下班、勤談心、勤督促、勤聯(lián)系、勤動腦、勤協(xié)調(diào)，才能發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，才能把學(xué)校的各項任務(wù)要求落到實(shí)處。

2、深入開展心理健康教育，構(gòu)建學(xué)校整體心理健康教育環(huán)境。當(dāng)前中學(xué)生的心理承受能力比較脆弱，心理疾病隱患較多，很多違紀(jì)行為都不是出于品德原因。這些都嚴(yán)重地制約了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，甚至容易導(dǎo)致個別極端事件發(fā)生。這方面，我們要教會他們正確認(rèn)識自我，增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力;另一方面，我們也將在學(xué)生中開展心理咨詢和心理健康報告，有針對性地根據(jù)各年級的特點(diǎn)對我校學(xué)生全面開展心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生的身心全面和諧地發(fā)展。

(五)、依靠信息技術(shù)，推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)德育。

我校是校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)試點(diǎn)學(xué)校，如何確保在信息時代網(wǎng)絡(luò)背景下的德育工作取得成效值得我們深入探討和努力實(shí)踐。

網(wǎng)絡(luò)信息的廣泛資源和跨時空特點(diǎn)為學(xué)校德育工作提供了廣闊的空間。我們要利用網(wǎng)絡(luò)資源豐富德育資源和學(xué)生視野，增強(qiáng)德育工作的輻射力、說服力和感染力。同時，網(wǎng)絡(luò)信息的快捷性、即時性和互動性為學(xué)校德育增強(qiáng)及時性、靈敏性、滲透性和趣味性。因此，新學(xué)期我們將繼續(xù)發(fā)揮校園網(wǎng)家校短信平臺的溝通作用、德育網(wǎng)站的引導(dǎo)作用、侏儒中學(xué)網(wǎng)的宣傳作用。我們要求每個班主任每個月最少用一堂班會引領(lǐng)學(xué)生瀏覽校園網(wǎng)，點(diǎn)播校園新聞，了解校園內(nèi)外的國際國內(nèi)時事熱點(diǎn)和有關(guān)德育題材的內(nèi)容，開展感動中國杰出人物事跡討論等類似活動?？傊?，我校的德育工作要在網(wǎng)絡(luò)時代主動出擊，搶占陣地，提高不良信息的防御能力，增強(qiáng)在網(wǎng)上對傳統(tǒng)文化的正面宣傳和影響力，向?qū)W生大量弘揚(yáng)中國人自強(qiáng)不息、吃苦耐勞和樸實(shí)善良等優(yōu)良的民族品質(zhì)和民族精神，引導(dǎo)學(xué)生自覺繼承和發(fā)揚(yáng)中華文化，樹立高尚情操，完善道德人格，為將來實(shí)現(xiàn)高尚的人生夯實(shí)道德根基。

(六)、防患未然，確保校園安全。

加強(qiáng)綜合治理，創(chuàng)建平安校園是學(xué)生管理中應(yīng)該常抓不懈的重要工作，也是建設(shè)和諧侏儒、走內(nèi)涵式發(fā)展的基本保障。當(dāng)前，我校各項教育教學(xué)工作蓬勃開展，學(xué)校發(fā)展勢頭良好，我們決不能讓安全工作出現(xiàn)問題，成為學(xué)校前進(jìn)路上的絆腳石。

1、加強(qiáng)安全工作領(lǐng)導(dǎo)，牢固樹立安全意識。

新學(xué)期，我校將進(jìn)一步充實(shí)安全工作領(lǐng)導(dǎo)辦公室的力量，在區(qū)街綜治辦的領(lǐng)導(dǎo)下，建立并完善學(xué)校安全管理工作長效機(jī)制。各部門要對照安全工作職責(zé)定期檢查，認(rèn)真落實(shí)責(zé)任，按照“預(yù)防為主，標(biāo)本兼治，重在治本”的原則，深入持久地開展創(chuàng)建安全文明校園活動，堅決克服麻痹大意思想，堅持樹立“安全工作警鐘長鳴，安全工作沒有底線”的意識。要進(jìn)一步加強(qiáng)安全宣傳教育活動，利用多種形式，如安全教育周活動、教職工大會、辦櫥窗、晨會、校園廣播站、國旗下講話、法制教育講座等進(jìn)行宣傳，提高學(xué)生的安全意識和安全常識。

2、建立承包負(fù)責(zé)制，落實(shí)管理責(zé)任制。

我校創(chuàng)建平安校園的工作將在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)行承包責(zé)任制和目標(biāo)責(zé)任制。安全工作領(lǐng)導(dǎo)辦公室對綜合治理、創(chuàng)建平安校園工作全面負(fù)責(zé)，具體工作分解到有關(guān)部門，年初制訂創(chuàng)建管理目標(biāo)，學(xué)期和年終檢查總結(jié)，獎懲兌現(xiàn)。有關(guān)部門再將有關(guān)綜合治理、創(chuàng)建平安校園工作分解到年級組、班級等具體部門，形成了學(xué)校內(nèi)部的綜合治理、創(chuàng)建平安校園網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)化了群體管理的系統(tǒng)，使學(xué)校的綜治創(chuàng)建工作時時、處處、事事有人管，有人抓。

3、突出工作重點(diǎn)，明確工作職責(zé)。

作。

3、收、改學(xué)生寒假作業(yè)。

4、完善各項制度。

5、落實(shí)學(xué)生拼車的管理。

6、舉行隆重的開學(xué)典禮儀式。

7、進(jìn)行新學(xué)期第一次隆重的升旗儀式。

8、收流工作，落實(shí)《課外訪萬家》活動方案。

9、寒假活動總結(jié)。

1、開展紀(jì)念學(xué)雷鋒活動。

2、召開團(tuán)支部工作會議，布臵團(tuán)總支工作計劃。

3、舉行春季田徑運(yùn)動會。

4、開展“三禮”教育，組織學(xué)習(xí)《侏儒中學(xué)學(xué)生。

必讀》和《中學(xué)生守則100條》。落實(shí)“日行一善”“感。

恩作業(yè)”教育活動。

5、開展安全宣傳月活動。

6、強(qiáng)化學(xué)生集合的進(jìn)、退場的訓(xùn)練。

7、組織全校瑜伽操教學(xué)訓(xùn)練。

1、延安精神和侏儒文化進(jìn)校園活動。

2、以“振興中華是我們的責(zé)任”和“延安精神進(jìn)。

校園”為主題辦一期黑板報。

3、組織師生祭掃烈士陵園，緬懷先烈系列活動。

4、做好發(fā)展新團(tuán)員的準(zhǔn)備工作。

5、開展一次法制講座。

6、開展收繳管制刀具專項整治。

7、開展“防溺水”教育和全校師生安全消防自護(hù)。

逃生演練活動。

8、班主任工作例會。9、20體育中考。10、九年級綜合素質(zhì)評價。11、期中總結(jié)表彰。12、市區(qū)優(yōu)秀學(xué)生、學(xué)生干部、女生優(yōu)勝獎和先班集體。五月份：1、慶“五四”文娛活動。2、出一期以“勞動創(chuàng)造一切”為主題的黑板報。3、發(fā)展一批團(tuán)員。4、市區(qū)藝術(shù)小人才比賽。5、中考報名。6、開展“十佳”、“百優(yōu)”班主任評選活動六月份：1、上半年學(xué)校德育工作總結(jié)。2、舉行班主任工作經(jīng)驗交流會，評選表彰優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀班會教案評選。3、做好學(xué)期結(jié)束工作。4、七八年級學(xué)生綜合素質(zhì)評價及上報。5、開展禁毒及交通安全教育活動。七月份：1、召開學(xué)校德育專干工作會議。2、慶祝建黨建軍活動。3、發(fā)放學(xué)生綜合素質(zhì)報告和告學(xué)生家長書。4、散學(xué)典禮。5、暑假生活指導(dǎo)。6、暑假工作安排。

小學(xué)高年組教學(xué)工作計劃篇九

以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，針對我校實(shí)際，緊緊圍繞音樂課程新標(biāo)準(zhǔn)，努力創(chuàng)建以素質(zhì)教育為目標(biāo)的音樂課堂，全面提高學(xué)生的音樂素質(zhì)，特制音樂教學(xué)工作計劃。下面就是小編給大家?guī)淼男W(xué)音樂教學(xué)工作計劃，希望能幫助到大家!

一、指導(dǎo)思想。

20x。

-20x。

學(xué)年度第一學(xué)期我校音樂工作將繼續(xù)貫徹上級會議精神，深化音樂教學(xué)課程改革，以課改為中心，以提高課堂教學(xué)效率，豐富學(xué)生課余文化生活，為工作目標(biāo)，以新課標(biāo)中“以審美為核心”的理念作為指導(dǎo)學(xué)科的基本方向，以“促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”作為長期教學(xué)目標(biāo)，進(jìn)一步深化新課程教學(xué)模式的研究，重視教師的培養(yǎng)，加強(qiáng)落實(shí)課外興趣小組的訓(xùn)練，在學(xué)習(xí)和活動中努力提高學(xué)生音樂素養(yǎng)。

二、工作目標(biāo)。

1、以全面提高音樂課堂教學(xué)質(zhì)量，使每個學(xué)生都能接受到更好的音樂教育，力求開足音樂課，豐富課堂內(nèi)容。

2、提高老師的教研參與意識，鼓勵他們對教育教學(xué)活動進(jìn)行總結(jié)，反思。多開觀摩課，教研課，使教研意識深入每一位老師的工作中，有效提高音樂課堂教學(xué)。

3、開展各種形式課外活動，以豐富學(xué)生課余文化生活。

4、強(qiáng)調(diào)音樂實(shí)踐，鼓勵音樂創(chuàng)造;發(fā)展學(xué)生的想象力。

三、工作要求。

我校是縣級課程改革實(shí)驗區(qū)，對于音樂教育較為重視。我校在這一方面做得也相對較好，在本學(xué)期我們音樂組在吸收以往工作的經(jīng)驗教訓(xùn)下，力求在以下幾個方面做到更好。

1、備課要求。

1內(nèi)容充實(shí)，實(shí)用，認(rèn)真鉆研教材，體現(xiàn)新課改的精神;。

2目的明確，重難點(diǎn)突出，要有突破重難點(diǎn)的具體方法，步驟清晰，教學(xué)過程中能真正體現(xiàn)學(xué)生的整個活動過程，書寫認(rèn)真。

3經(jīng)常性翻閱資料，提高業(yè)務(wù)水平，豐富自身音樂內(nèi)涵;搞一些校內(nèi)基本功觀摩等。

2、課堂要求。

1條理清楚，體現(xiàn)師生雙邊活動;。

2教態(tài)自然親切，語言生動優(yōu)美;。

3教師自身基本功扎實(shí)。

4利用音樂教學(xué)設(shè)施，提高課堂教學(xué)水平。

3、課外興趣小組要求。

1老師要善于發(fā)現(xiàn)特長生，并及時訓(xùn)練，重視其個性發(fā)展;。

2力求爭取到更多的教研經(jīng)費(fèi)，改善音樂教育教學(xué)環(huán)境。加深音樂老師外出培訓(xùn)的力度。

四、主要工作安排。

積極參加區(qū)教研室組織的教師教材培訓(xùn)，

音樂老師校內(nèi)樂器，課堂器樂、鋼琴伴奏培訓(xùn)、參加區(qū)小學(xué)音樂研討課活動。

校內(nèi)合唱比賽。

籌備慶“元旦”文藝演出。

進(jìn)行各項總結(jié)，期末考試。

四年級時期的學(xué)習(xí)非常重要。在這個階段有一個承上啟下的作用。在本學(xué)期，學(xué)生將鞏固并自己應(yīng)用曾經(jīng)學(xué)過的知識，而且，學(xué)期學(xué)習(xí)的知識又為今后兩年的學(xué)習(xí)打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期教材在樂理方面又加深了難度，如一個升號的調(diào)，升記號和還原記號等，為今后的五線譜學(xué)習(xí)做好了伏筆。

學(xué)生情況分析：

這個階段我會注重作好以前和今后知識的銜接工作。我會采取多種方式策略，幫助學(xué)生自己熟練的應(yīng)用所學(xué)過的知識。并要注意避免學(xué)生厭煩枯燥的樂理知識的學(xué)習(xí)，采取游戲的方式讓學(xué)生邊玩邊學(xué)。

提高教學(xué)質(zhì)量措施：

認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。

因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們限度地學(xué)到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。

響應(yīng)新課標(biāo)要求，多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施，使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。

教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)：

一、發(fā)聲訓(xùn)練部分：

在氣息的控制下，逐步擴(kuò)展高音。

運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感。

唱保持音時，聲音要飽滿。

學(xué)習(xí)二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。

二、視唱、知識、練耳部分：

讀譜知識：

(1)、認(rèn)識變音記號：升記號、還原記號，知道其作用。

(2)、學(xué)習(xí)一個升號的調(diào)，熟悉g自然大調(diào)各音在高音譜表及鍵盤上的位置(不講調(diào)式、音階的概念)。

(3)、理解3/8、6/8拍號的含義。懂得六拍子的強(qiáng)弱規(guī)律，學(xué)習(xí)其指揮圖式。

(4)、學(xué)習(xí)三連音，切分音;認(rèn)識速度標(biāo)記;認(rèn)識保持音記號。

視唱部分：

(1)、視唱在g調(diào)號上的自然大小調(diào)音階和中國傳統(tǒng)五聲調(diào)式音階。

(2)、練唱有增四、減五度旋律音程的練習(xí)曲。

(3)、分二聲部練唱大小六度和聲音程(不講名稱)。

(4)、在教師幫助下：視唱在c調(diào)號和g調(diào)號上的單聲部歌曲;視唱有臨時升記號的單聲部歌曲;視唱4~8小節(jié)二聲部歌曲。

(5)、劃拍視唱二、三、四拍歌曲。

練耳部分：

(1)、使用c調(diào)號聽記二拍子的2~4小節(jié)單旋律。

(2)、聽記2~4小節(jié)節(jié)奏。

(3)、聽記和聲音程中的兩個音。

三、欣賞部分：

結(jié)合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識(如旋律進(jìn)行的方式、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義)，以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗的能力，加深對音樂形象的感受，進(jìn)入比較深入的欣賞。

一、指導(dǎo)思想。

以課程改革為契機(jī)，課程研究為抓手，校本培訓(xùn)為依托，堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教育部指定的全日制義務(wù)教育音樂學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，充分體現(xiàn)音樂審美體驗為核心的基本理念，培養(yǎng)學(xué)生美好的情操，健全的人格。教學(xué)中，強(qiáng)調(diào)音樂的情感體驗，根據(jù)音樂藝術(shù)的審美表現(xiàn)特征，引導(dǎo)學(xué)生對音樂表現(xiàn)形式和情感內(nèi)涵的整體把握，領(lǐng)會音樂要素在音樂表現(xiàn)中的作用，主動參與音樂實(shí)踐;尊重個體的不同音樂體驗和學(xué)習(xí)方法以提高學(xué)生的審美能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，形成良好的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終身喜愛音樂、學(xué)習(xí)音樂、享受音樂奠定良好的基礎(chǔ)。

二、基本情況分析。

本學(xué)期各班學(xué)生都是40人，這些學(xué)生大都來自于本街道，一少部分轉(zhuǎn)于其他學(xué)校，他們都是少先隊員。這些學(xué)生都很喜歡上音樂課，但是不喜歡學(xué)習(xí)樂理知識，誤認(rèn)為音樂課就是唱歌課，而且這些歌曲可以是書本上的，也可以是現(xiàn)在流行的。還有的同學(xué)討厭教師教譜，一唱譜就想睡覺的感覺。再加上五年級時期的學(xué)習(xí)階段有一個承上啟下的作用。在本學(xué)期，學(xué)生將鞏固并自己應(yīng)用曾經(jīng)學(xué)過的知識，而且，學(xué)期學(xué)習(xí)的知識又為今后幾年的學(xué)習(xí)打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期教材在樂理方面又加深了難度，如一個升號的調(diào)，升記號和還原記號等，使學(xué)生學(xué)習(xí)起來確實(shí)不容易，但它又為今后的五線譜學(xué)習(xí)做好了伏筆。

三、教學(xué)目標(biāo)。

(一)唱歌部分。

1、緊摳教材、大綱，教唱書本上的歌曲。

2、遵循每節(jié)課前先教5分鐘樂理知識，再教唱歌曲。

3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由教師教譜，教1-2遍詞，然后教師彈琴學(xué)生聽音高自學(xué)，直到正確為止。

4、每學(xué)一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查，讓個別學(xué)生起來演唱，若有不正確的地方老師及時進(jìn)行教正。

5、有學(xué)習(xí)有記載，有學(xué)習(xí)有考試。使學(xué)生真正體會到學(xué)習(xí)音樂課的意義。

(二)發(fā)聲訓(xùn)練部分：

在氣息的控制下，逐步擴(kuò)展高音;運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn);唱保持音時，聲音要飽滿;學(xué)習(xí)二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。

(三)欣賞部分：

結(jié)合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識(如旋律進(jìn)行的方式、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義)，以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗的能力，加深對音樂形象的感受，進(jìn)入比較深入的欣賞。

四、提高教學(xué)質(zhì)量措施。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。

2、因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4、課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

5、多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施，使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。

五、教學(xué)重難點(diǎn)。

重點(diǎn)：突出了培養(yǎng)學(xué)生愛好音樂的情趣，重視學(xué)生對音樂時間活動的主動參與，發(fā)展音樂感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高音樂文化素養(yǎng)，扶風(fēng)情感體驗，陶冶高尚情操。

難點(diǎn)：重視通過音樂教學(xué)活動，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維能力及提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。

為鞏固中小學(xué)音樂新課程改革的成果，進(jìn)一步開拓音樂課程改革的領(lǐng)域，以音樂課程實(shí)施過程中出現(xiàn)的問題和教師遇到的困惑為研究對象，努力幫助基層音樂教師解決實(shí)際問題，全面提高音樂教學(xué)的質(zhì)量。

一、重視高中音樂教研，提高我省教師《音樂鑒賞》之外的五個教學(xué)模塊的教學(xué)能力。

高中音樂新課程的教學(xué)在經(jīng)歷數(shù)年之后，《音樂鑒賞》模塊的教學(xué)已經(jīng)基本成熟，并已形成以研究性學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)等為特點(diǎn)的教學(xué)模式。但《音樂與戲劇》、《音樂與舞蹈》、《演奏》、《創(chuàng)作》、《歌唱》等五個模塊開設(shè)極少。為提高高中教學(xué)模塊的開課率，x。

年我學(xué)科將把教研的重點(diǎn)轉(zhuǎn)向了這五個模塊的教學(xué)研究。

二、深入基層服務(wù)一線教師，促進(jìn)教與學(xué)方式變革。

為鞏固中小學(xué)音樂新課程改革的成果，進(jìn)一步開拓音樂課程改革的領(lǐng)域，以音樂課程實(shí)施過程中出現(xiàn)的問題和教師遇到的困惑為研究對象，努力幫助基層音樂教師解決實(shí)際問題，全面提高音樂教學(xué)的質(zhì)量。x。

年音樂學(xué)科將深入教學(xué)一線，開展送教上門、送培到門等活動，與教師們共同探討、研究和解答新課程實(shí)施至今依然存在的疑惑，促進(jìn)教與學(xué)方式變革，做到在實(shí)踐中收獲，校正中前行。

三、深入課題研究，解決教學(xué)中存在的實(shí)際問題。

在新一輪音樂課改中，教師們比較困惑的是如何進(jìn)行有效的唱歌課教學(xué)、如何使學(xué)生通過課堂樂器的學(xué)習(xí)、演奏，有效參與音樂活動等此類教學(xué)中存在的實(shí)際問題。針對老師們的困惑，計劃由我學(xué)科牽頭組織部分市進(jìn)行此類課題研究，申報省級課題。

四、開展教研員培訓(xùn)活動，打造一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、有開拓創(chuàng)新精神的的音樂教研員隊伍。

教研員是音樂教師的專業(yè)引領(lǐng)人，為提高各級音樂教研員的教科研能力，使他們更好服務(wù)一線教師，x。

年我學(xué)科計劃開展教研員培訓(xùn)活動，計劃培訓(xùn)到縣、區(qū)及音樂專職音樂教研員。

五、建立省級音樂名師工作室，推動地方教研工作的開展。

計劃在全省范圍內(nèi)建立5-10個音樂名師工作室，通過幫、帶、扶等措施、通過公開課、論文撰寫、網(wǎng)絡(luò)教研等活動，培養(yǎng)、打造一批名師，推動地方教研工作的開展。

指導(dǎo)思想。

全面貫徹黨的教育方針，使學(xué)生在德、智、體、美諸方面全面發(fā)展。音樂課是美育教育的一部分，要著重培養(yǎng)學(xué)生在歌唱和感受音樂的能力，通過音樂的藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的遠(yuǎn)大理想，陶冶情操，啟迪智慧，促進(jìn)孩子們身心健康的發(fā)展，促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)，為選就一代社會主義新人發(fā)揮重要作用。

學(xué)生情本情況分析。

四年級的學(xué)生平時上課時紀(jì)律比較好，各個都很認(rèn)真，整體的音樂基礎(chǔ)還可以，學(xué)生的接受能力不錯，對音樂充滿濃厚的興趣，學(xué)生在演唱時不喊唱，認(rèn)識到氣息的作用，演唱時充滿感情。各班的學(xué)生情況大同小異，有一小部分學(xué)生樂理知識掌握的不錯，唱歌的狀態(tài)，音色也很優(yōu)美。大約占整體學(xué)生的30%—35%左右，中等生的人數(shù)占多數(shù)，大約是50%—55%，這批學(xué)生對音樂的興趣很濃，但又由于自身的條件原因或其他原因，所以歌唱技能有待進(jìn)一步提高，還有一些學(xué)生由于底子薄，對于音樂有缺乏興趣，所以情況不是很好。音樂方面比較差的同學(xué)在班中占15%—20%，其中包括唱歌音準(zhǔn)不佳，音樂知識和音樂技能，視譜不會等。這些學(xué)生對音樂課喜歡，但總是不遵守紀(jì)律所以也學(xué)不好。例如：等等，教師應(yīng)該根據(jù)具體情況因材施教，充分激發(fā)這些學(xué)生學(xué)習(xí)音樂，愛好音樂的興趣，對他們要多鼓勵多表現(xiàn)，尋找他們身上的閃光點(diǎn)，培養(yǎng)他們的感情。

全期教學(xué)目標(biāo)。

一、發(fā)聲訓(xùn)練部分：

1、在氣息的控制下，逐步擴(kuò)展高音。

2、運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感。

3、唱保持音時，聲音要飽滿。

4、學(xué)習(xí)二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。

二、識譜部分：

要求學(xué)生必須掌握教師所教的的樂理知識如：中、低、高音階排列的順序，掌握的音符、附點(diǎn)、休止符、及其組成的簡單節(jié)奏、旋律、感受并認(rèn)識節(jié)拍的強(qiáng)弱規(guī)律，力度記號及不同的要求唱法，并進(jìn)行節(jié)奏和旋律短句編寫、練習(xí)聽音記譜等。

三、唱歌部分：

本學(xué)期按照教學(xué)大綱的要求，注意培養(yǎng)學(xué)生正確的發(fā)聲、演唱方法，防止喊歌;讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的唱歌姿勢、清晰的咬字吐字方法。教學(xué)中抓住重難點(diǎn)，演唱時要注意音準(zhǔn)、節(jié)奏和正確的情緒。唱歌的技能技巧、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)唱二聲部合唱、輪唱、獨(dú)唱、小組唱等。

四、欣賞部分：

全期教材分析。

教材強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)，以學(xué)生為本，允許學(xué)生以自己獨(dú)特的方式學(xué)習(xí)音樂，允許學(xué)生有個性化的獨(dú)立見解。教材的編寫思路是以審美為中心，以音樂文化為主線，以音樂學(xué)科為基點(diǎn)，加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造，加強(qiáng)綜合與滲透，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿于始終。本教材的曲目選擇，在考慮作品的思想性、藝術(shù)性、民族性基礎(chǔ)上，尤其注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性，兼顧時代，以圖為主，教材生動活潑。貼近學(xué)生生活，如《童趣》、《雨中樂》、《祖國媽媽》等。

以不同側(cè)面反映了教材的人文性、綜合性、創(chuàng)造性、愉悅性，對于啟迪學(xué)生的心智，激發(fā)學(xué)生的潛能，豐富學(xué)生的情感，有著十分重要的作用。

小學(xué)高年組教學(xué)工作計劃篇十

本學(xué)期，根據(jù)基礎(chǔ)教育階段課程學(xué)習(xí)的任務(wù)，將繼續(xù)以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計劃為依據(jù)，以課程改革為中心，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理念，積極組織老師參加課改培訓(xùn)和開展校本培訓(xùn)，更新教學(xué)觀念，開展課題研究等活動，為進(jìn)一步提高我校常識學(xué)科教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展工作。

以課改為中心，以素質(zhì)教育為指導(dǎo)，進(jìn)一步深化課程改革，突出工作重點(diǎn)，兼顧其他方面。在學(xué)校工作計劃的安排下，我們認(rèn)真落實(shí)學(xué)?！?0132014學(xué)年度學(xué)校工作計劃綱要》中關(guān)于教科研工作的意見，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、繼續(xù)探索“先學(xué)后教，訓(xùn)練矯正”的教學(xué)模式，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)，開發(fā)校本課程研究，優(yōu)化教學(xué)過程。我們工作的重點(diǎn)是全面推進(jìn)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力、生存發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ)。

1、堅定不移地樹立教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓雙基確立教學(xué)質(zhì)量在全市領(lǐng)先地位。

2、繼續(xù)探索“先學(xué)后教，訓(xùn)練矯正”的教學(xué)模式，大幅度地提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

3、強(qiáng)化教案的二次備課與反思，使它成為高效課堂、教師成長的催化劑。

4、加強(qiáng)作業(yè)批改的探索與評價，讓作業(yè)批改成為鞏固寫字教育、提高成績的重要因素。

5、通過常識組老師的教研活動，真正解決學(xué)生在英語方面語音語調(diào)的問題、科學(xué)實(shí)驗方面的問題以及品社課堂高效的問題。

1、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效益

繼續(xù)開展說課、賽課、評課、反思活動，將說課、賽課、評課、反思作為減負(fù)增效，提升教師素質(zhì)的主渠道。有效地組織好集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、研討、教材分析等活動，對照新課標(biāo)，反思課堂教學(xué)。轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，適應(yīng)新教材的教學(xué)要求，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。并配合教導(dǎo)處定期做好落實(shí)常規(guī)的檢查、督促工作，注重發(fā)揮“幫帶”的作用，幫助新教師迅速成長。教研重點(diǎn)要進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究學(xué)生上，促進(jìn)學(xué)生主動、全面、充分地發(fā)展。

2、認(rèn)真搞好教學(xué)研究，推動教學(xué)改革

教學(xué)改革的發(fā)展，以課題研究促進(jìn)課改，從而促進(jìn)教學(xué)觀念的更新和教學(xué)質(zhì)量的提高。

3、開展豐富多彩的活動，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

豐富多彩的活動，煥發(fā)了校園的生機(jī)和活力也提高學(xué)生綜合素質(zhì)。本學(xué)期，我們組織開展英語書寫比賽、英語朗誦比賽、情景劇表演、科學(xué)實(shí)驗課操作比賽以及品社課的速背比賽等。

二月：

1、制定教研組及教師教學(xué)工作計劃。

2、檢查各項計劃。

3、教案、作業(yè)的檢查方案。

三月

1、上課、磨課。

2、繼續(xù)實(shí)施賽課。

3、教案、學(xué)習(xí)筆記、教學(xué)反思檢查。

四月：

1、期中學(xué)生學(xué)業(yè)成績檢測。

2、教案、學(xué)習(xí)筆記、教學(xué)反思檢查。

3、學(xué)生英語書寫、朗讀比賽。

五月：

1、教案、學(xué)習(xí)筆記、教學(xué)反思檢查。

2、品社速背比賽。

六月：

1、教學(xué)常規(guī)大檢查及優(yōu)秀常規(guī)展示活動。

2、制定復(fù)習(xí)計劃。

3、學(xué)生科學(xué)實(shí)驗操作比賽。

4、復(fù)習(xí)迎接鎮(zhèn)教委及市教委的抽測。

5、期末學(xué)生學(xué)業(yè)成績檢測、成績統(tǒng)計、搞好試卷分析整理、課題總結(jié)。

小學(xué)高年組教學(xué)工作計劃篇十一

一、指導(dǎo)思想認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的十七大精神，以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以深入貫徹落實(shí)中央8號文件，市委市政府《提高市民文明素質(zhì)行動計劃》為抓手，以全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明素養(yǎng)為目標(biāo)，按照“以人為本”的要求，積極創(chuàng)建人文德育、生活德育、生態(tài)德育，增強(qiáng)德育的親和力、感染力，努力把理想教育、民族精神教育、誠信教育、行為養(yǎng)成教育、法制教育、心理健康教育不斷推向新的高度。堅持深入開展社會主義榮辱觀教育，不斷提高教職工的政治思想覺悟，努力把校園創(chuàng)建成文明、和諧的校園。

二、主要工作一進(jìn)一步加快校園德育人才隊伍建設(shè)。加強(qiáng)班主任的培訓(xùn)工作，積極引導(dǎo)教育把班主任工作由教書的“副業(yè)”變?yōu)橛说摹爸鳂I(yè)”，努力促進(jìn)班主任專業(yè)化發(fā)展。在20xx年教育手記評比的基礎(chǔ)上，在青年教師中進(jìn)一步倡導(dǎo)撰寫好教育手記，引導(dǎo)教師把教育工作做到細(xì)處、實(shí)處，做到每一個學(xué)生心靈中去。繼續(xù)開好每周一次的班主任例會，組織班主任基本功競賽活動。

二進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)。多措并舉抓實(shí)抓新學(xué)?！叭L(fēng)”建設(shè)，積極培育奮發(fā)向上的校園精神。做實(shí)做細(xì)相城區(qū)“紅領(lǐng)巾”圖書大漂流活動，推動校園讀書活動，推進(jìn)書香校園建設(shè)。組織落實(shí)校園“閱讀之星”“書香之班”的評選工作。認(rèn)真落實(shí)市教育局“三項規(guī)定”要求，抓好學(xué)生社團(tuán)文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐報告能力。切實(shí)抓好學(xué)生暫后生、品行問題和心理問題學(xué)生教育，抓好校園文明新風(fēng)宣傳工作，促進(jìn)建設(shè)和諧校園創(chuàng)建活動。

三進(jìn)一步拓展、整合、利用社會教育資源。加快推進(jìn)校外德育基地建設(shè)，暢通學(xué)生社會服務(wù)的渠道。利用蘇州市網(wǎng)上家長學(xué)校、未成年人成長指導(dǎo)中心等資源，辦好家長學(xué)校，加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育的溝通、合作與指導(dǎo)。進(jìn)一步抓好校園周邊環(huán)境的整治工作，為學(xué)生健康成長營造良好的環(huán)境氛圍。四進(jìn)一步創(chuàng)新校園思想道德教育體系。按照不同年級段不同對象的特點(diǎn)，著力抓好行為規(guī)范養(yǎng)成教育、民族精神教育和理想信念教育。加強(qiáng)思想品德課和晨會課等的教學(xué)研究活動，抓好學(xué)科課堂教學(xué)的德育滲透教育。積極開展雛鷹爭章活動。進(jìn)一步開展毒品預(yù)防教育、節(jié)約能源教育、廉潔文化、奧運(yùn)文化進(jìn)校園等教育活動。五進(jìn)一步加強(qiáng)德育科研工作。務(wù)實(shí)開展好學(xué)校德育課題《關(guān)于教師職業(yè)道德建設(shè)面臨的困境及其對策的研究》的研究工作，加強(qiáng)課題研究的過程管理，抓好研究資料的積累，研究數(shù)據(jù)的采集，研究成效的檢測和階段性總結(jié)等工作。

真正發(fā)揮課題研究對“以人為本，以德為首”教育理念的確立，德育人才隊伍建設(shè)步伐的加快，學(xué)校德育質(zhì)量的全面提升起到引領(lǐng)和助推作用。六進(jìn)一步做好學(xué)校安全工作。做好學(xué)校安全工作既是學(xué)校的基本責(zé)任，也是對國家、對社會、對人民應(yīng)盡的義務(wù)。因此，我們要從改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局出發(fā)，牢固樹立學(xué)校安全重于泰山、穩(wěn)定壓倒一切的'思想，把維護(hù)學(xué)校安全和穩(wěn)定放到重要位置。建立和健全學(xué)校安全、穩(wěn)定工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，定期對學(xué)校安全工作進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。要下大氣力全面提高安全工作管理水平和應(yīng)急能力。班主任和教師特別要做好過細(xì)工作，應(yīng)在上、下午第一時間認(rèn)真檢查學(xué)生出缺勤情況，一旦發(fā)現(xiàn)異常，應(yīng)迅速處置并報告學(xué)校行政。全面落實(shí)治安綜合管理各項措施，為青少年學(xué)生的健康成長提供文明、安全的良好環(huán)境。

小學(xué)高年組教學(xué)工作計劃篇十二

我校共有教師9名，其中年輕教師7名，有五名教師是近三年剛參加工作的新教師，在業(yè)務(wù)能力和班級管理方面都比較欠缺?；诖饲闆r，本學(xué)期，我校將搭建專業(yè)引領(lǐng)平臺、學(xué)習(xí)實(shí)踐平臺、交流平臺、教學(xué)競技平臺，以平臺為載體，組織教師開展豐富多彩的教研活動，促使教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到快速提升。

1、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。每雙周周一下午第三節(jié)課后為學(xué)校集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，學(xué)校將利用集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間組織教師學(xué)習(xí)新制定的《課程標(biāo)準(zhǔn)》、帶領(lǐng)教師觀看精選的優(yōu)秀教師的課例視頻并組織研討，研討后要求教師將所學(xué)到的東西應(yīng)用到自己的教學(xué)實(shí)踐之中，領(lǐng)導(dǎo)再跟進(jìn)聽課，提高教師學(xué)習(xí)的實(shí)效性。

2、鼓勵并要求領(lǐng)導(dǎo)和教師利用業(yè)余時間主動自覺讀書，領(lǐng)導(dǎo)主要從網(wǎng)上、刊物上學(xué)習(xí)教育名家的辦學(xué)理念，來不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì);教師主要學(xué)習(xí)教育名家魏書生、李吉林的教育專著，并要求領(lǐng)導(dǎo)和老師們將自己的讀書感受與收獲隨時記錄在筆記本上(要求一學(xué)期寫不少于8千字的讀書筆記)，抽空整理成文章發(fā)表在自己的成長博客上。

(1)搞好校本教研。

本學(xué)期，結(jié)合中心學(xué)校的研究主題以及我校學(xué)生存在的問題，制定我校校本教研的主題為“激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”，要求教師以此為研究重點(diǎn)，來提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。教師要對所教學(xué)生教學(xué)充分了解，做到心中有數(shù)，然后因材施教，關(guān)注學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，逐步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。另外教師要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。開學(xué)初，要有訓(xùn)練計劃，并在教學(xué)過程中嚴(yán)格實(shí)施，爭取事半功倍的效果。

本學(xué)期我校校本教研活動安排兩次，分別是三月份和五月份，由于本學(xué)期我校的人員特征，教研活動準(zhǔn)備打破年級界限，由教學(xué)主任統(tǒng)一組織開展活動，活動程序：由主講教師說課——講課——課后反思——集體評課。

(2)要求各位教師積極參加中心學(xué)校組織的鎮(zhèn)本教研活動，鼓勵五位年輕教師主動承擔(dān)示范課和跟進(jìn)課任務(wù);要求青年教師積極參加我鎮(zhèn)組織的青年教師教學(xué)比武活動，使教師在活動中不斷鍛煉自我、提升自我。

(3)帶領(lǐng)各位教師按時參加局教研室組織的網(wǎng)絡(luò)教研活動，活動中鼓勵老師們積極發(fā)言參與研討，同教師進(jìn)行交流，取人之長、補(bǔ)己之短，活動結(jié)束后，要求各位年輕教師將培訓(xùn)心得體會發(fā)表到自己的博客中，并將收獲應(yīng)用到自己的教學(xué)實(shí)踐之中。

(4)要求教師積極參與蟲蟲飛、人教論壇網(wǎng)絡(luò)在線答疑跟帖研討活動，學(xué)校將根據(jù)各位老師參加網(wǎng)絡(luò)教研的記錄，作為年終目標(biāo)考核該項的成績。

1、堅持推門聽課制度。

提高常態(tài)課教學(xué)效果，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部在平時的工作中要經(jīng)常深入課堂，堅持推門聽課，主任每學(xué)期聽課不少于60節(jié)，校長不少于50節(jié)，特別是課后一定給老師評課，對教師(特別是年輕教師)的課堂教學(xué)給予指導(dǎo)，幫助青年教師提高課堂施教能力。

2、加強(qiáng)教師教學(xué)過程的監(jiān)督指導(dǎo)。

一方面，加強(qiáng)對教師作業(yè)設(shè)計與批改、備課的檢查力度，每學(xué)期檢查備課、作業(yè)，教學(xué)反思、學(xué)習(xí)筆記至少兩次，檢查時作好記錄，檢查后后及時與各位教師溝通存在問題，并全校范圍內(nèi)公布成績。

另一方面，堅持月考過關(guān)制度。由于我校生源較少，除一年級外都是單軌班，平時沒有可比性，老師們的教以及學(xué)生的學(xué)積極性較弱?；诖?，本學(xué)期我校準(zhǔn)備與同是單軌班，路程又較近的仰山小學(xué)結(jié)合，同時開展抽測活動，活動中，本校老師輪換監(jiān)場，兩校同年級老師輪換判卷，月考之后，鼓勵教師與對手班老師及時交流，并認(rèn)真做好試卷分析，學(xué)習(xí)對手班的優(yōu)勢，找出本班成績的不足之處，以促進(jìn)成績的提高。

第三，開展多種形式的學(xué)科競賽。本學(xué)期將繼續(xù)組織口算競賽、作文競賽、英語單詞、語文百詞競賽等活動，活動之后在全校大會上為成績優(yōu)秀的學(xué)生頒獎，以此來調(diào)動學(xué)生比、學(xué)、趕、超的學(xué)習(xí)積極性，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

為培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力，增加學(xué)生知識面，確定每天下午第三節(jié)時間為課外閱讀課，低年級重點(diǎn)閱讀注音版《童話》《成語故事》;中年級重點(diǎn)閱讀名人故事、寓言故事;高年級重點(diǎn)閱讀革命英雄故事、兒童版經(jīng)典名著和哲學(xué)故事。教師要重視此項工作，真正把時間給學(xué)生，并加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生做好閱讀后的摘抄、記錄工作，期末學(xué)區(qū)將舉行閱讀心得交流和優(yōu)秀手抄報展評。

開學(xué)初要求各班班主任建立起學(xué)困生檔案，實(shí)行“一幫一小先生”活動。首先教師和學(xué)生要共同分析學(xué)習(xí)困難的原因，遵循兒童的身心發(fā)展規(guī)律，提出書面改進(jìn)措施，制定轉(zhuǎn)化計劃，建立相應(yīng)的激勵措施，爭取每位學(xué)生都得到提高。

我校這屆畢業(yè)班知識基礎(chǔ)薄弱，成績很差。平時學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要多和東梅老師溝通，幫助并督促教師抓好課堂教學(xué)和小學(xué)階段知識總復(fù)習(xí)，要研究課標(biāo)和考試命題，合理安排進(jìn)度，堅持科學(xué)訓(xùn)練，提高教學(xué)效果，面向全體學(xué)生，全面提高質(zhì)量。此外，學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)專門抽出時間與畢業(yè)班教師進(jìn)行復(fù)習(xí)方法、試題探究和高效復(fù)習(xí)課等方面的交流，并經(jīng)常性組織檢測。

小學(xué)高年組教學(xué)工作計劃篇十三

以黨的十八大精神為指針，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，緊緊圍繞市局教育工作部署，以“5851”戰(zhàn)略思想為支撐，以市九次黨會提出的打造“五個一流”教育為指針，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，積極開展工作，實(shí)現(xiàn)有效課堂，努力打造高效課堂，切實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)工作，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

1.嚴(yán)格抓好教學(xué)常規(guī)。本學(xué)期，教導(dǎo)處將重新修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度，加大管理和檢查力度，按照計劃，對各項工作定期檢查，及時督促教師認(rèn)真完成自己的工作任務(wù)，提高教師對工作的自覺性，讓教師對教學(xué)負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé)。

2.嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，依據(jù)《黑龍江省義務(wù)教育課程設(shè)置方案》按要求開足、開齊各個學(xué)科課程，保證國家三級課程的實(shí)施;同時，按照要求開設(shè)地方課程，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況開設(shè)了古詩文誦讀(3-6年)等校本課程，認(rèn)真落實(shí)好3—6年級的綜合實(shí)踐活動課程。

3.繼續(xù)推行新課程改革，發(fā)揮課改骨干的輻射作用，帶領(lǐng)四至六年級的教師繼續(xù)探索適合我校的課堂教學(xué)模式，扎實(shí)做好“五步三學(xué)”教學(xué)模式的每個環(huán)節(jié)，不走過場、不流形式，從而提高課堂教學(xué)效果。

4.加強(qiáng)作業(yè)管理，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。要求一、二年級不留家庭書面作業(yè)，實(shí)行書包不回家工程，三至六年級常規(guī)作業(yè)不得超過40分鐘，針對學(xué)生差異留不同層次的家庭作業(yè)，讓每個學(xué)生都能有所收獲、有所提高。不允許錯批、漏批，不允許讓學(xué)生代批作業(yè)。不組織月考和期中考試工作，學(xué)期末集中組織一次教學(xué)質(zhì)量測試工作。

5.教導(dǎo)處學(xué)期初要求教師認(rèn)真研讀教材和教師用書，制定科學(xué)合理的教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)計劃，并對教師備課、上課、作業(yè)批改等常規(guī)教學(xué)工作提出明確要求，要求教師要提高備課質(zhì)量，從整體上把握教材，善于駕馭教材，創(chuàng)新性地處理教材，寫有質(zhì)量的教學(xué)反思。并及時進(jìn)行有效的檢查指導(dǎo)，以確保教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)。

6.打造有效課堂，向40分鐘要質(zhì)量，教師就要認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際情況，設(shè)計出能最大限度地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的作業(yè)。教師要有較強(qiáng)的課堂駕馭能力。教師要真心關(guān)愛學(xué)生，教師要用平等的心態(tài)對待學(xué)生，要尊重學(xué)生的個體差異，與學(xué)生建立起一種和諧的師生關(guān)系。這樣才能提高課堂教學(xué)效益。

7.隨時隨地對每位教師進(jìn)行聽課，定期對教學(xué)工作落實(shí)情況進(jìn)行抽查，評估其在實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)過程中各項工作的完成情況和取得的成績，切實(shí)有效的完成教學(xué)任務(wù)。學(xué)校主抓教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期兼聽課不少于80節(jié)，教師不少于20節(jié)。制定聽評課制度，聽后要及時評課和反饋。加強(qiáng)對教師的跟蹤問效和指導(dǎo)，課后根據(jù)教學(xué)效果當(dāng)場考查學(xué)生對知識掌握情況來評價教師的課堂教學(xué)質(zhì)量。

8.做好培養(yǎng)學(xué)優(yōu)生、轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作。結(jié)合學(xué)生實(shí)際，堅持個別輔導(dǎo)與指導(dǎo)自學(xué)為主的原則，要特別重視對優(yōu)等生的`培養(yǎng)，鼓勵其創(chuàng)新精神和超前意識;對學(xué)困生，教師要樹立“人人能成材”的觀點(diǎn)，查明原因，建立檔案，傾注愛心，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)家長與學(xué)校的雙向反饋交流，實(shí)現(xiàn)家庭教育與學(xué)校教育的互動，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。

堅持“以人為本，以質(zhì)量為本”開展多種形式的教研活動，深化教學(xué)改革，提高每一堂課的效益。

1.九月份開展好骨干教師示范課，課改教師每周一節(jié)匯報課活動。

2.十月份開展青年教師優(yōu)質(zhì)課評選活動，以及課改教師過關(guān)課活動。

3.十一月份開展“家長開放周”活動，課改匯報展示課活動。

4.十二月份開展復(fù)習(xí)課教學(xué)研討活動。

5.學(xué)科教研組須制定學(xué)期教研活動計劃，每兩周組織1次大的教研活動，并列入學(xué)校教學(xué)工作計劃，教研組長每單周進(jìn)行上報。教研活動要結(jié)合課題，結(jié)合教學(xué)實(shí)際展開，注重活動的有效性。注意資料的積累和整理，期末進(jìn)行學(xué)校先進(jìn)教研組的評比。

6.要求各教研組針對課改實(shí)施過程中出現(xiàn)的問題，確立研究專題，進(jìn)行研究，學(xué)校隨時進(jìn)行調(diào)研和抽查，學(xué)期末將所有的過程材料上交整理。

1.根據(jù)綏市局的活動安排，組織教師參加《藝術(shù)教育成果展活動》，以此為契機(jī)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2.抓好教師課改基礎(chǔ)課、過關(guān)課活動，鍛煉教師隊伍，促進(jìn)我校教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高。

3.繼續(xù)搞好教師教學(xué)設(shè)計、教學(xué)案例、教學(xué)隨筆、教學(xué)反思的評選競賽活動和學(xué)生作業(yè)展覽競賽活動。

本學(xué)期組織的學(xué)生競賽活動有：

作文競賽、百字測查;數(shù)學(xué)的口算、數(shù)學(xué)計算、解應(yīng)用題大賽等。以此來促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。

外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，把更新教育思想觀念作為重點(diǎn)，通過對教師的理論和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，促進(jìn)全體教師以新的理念指導(dǎo)教學(xué)活動。

1.教育理論培訓(xùn)(包括新課改教學(xué)理念在教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用理論研討、看名家論著、觀名家上課、聽專家報告等。)本學(xué)期要求全體教師每月做到：“五個一”：撰寫一篇優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計;上一節(jié)成功的公開課;寫一篇有價值的教學(xué)反思;做一個典型案例剖析;每學(xué)期寫一篇獨(dú)立思考的基于自己校本研究中的感受與收獲的經(jīng)驗或論文。通過這些手段加速教師由教書匠向“研究型、學(xué)者型、專家型”教師的轉(zhuǎn)化。

2.結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)工作，創(chuàng)造機(jī)會給他們壓任務(wù)，讓他們挑擔(dān)子，使他們在工作中得到鍛煉，提高能力，脫穎而出。

3.做好青年教師的培養(yǎng)工作。努力為青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會，定期組織青年教師上公開課，使其備、講、說、評能力得到不同程度的提高，盡快適應(yīng)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)水平。。

4.利用外出聽課、學(xué)習(xí)的機(jī)會，有針對性地選派教師外出，學(xué)習(xí)先進(jìn)課堂教學(xué)經(jīng)驗，多渠道提高教師的課堂教學(xué)水平。

5.加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，積極組織教師參加省、市各學(xué)科的論文、案例、教學(xué)等各種比賽，使教師在參加比賽的過程中有所收獲，得到提高。

1.繼續(xù)推進(jìn)我?！笆濉闭n題的研究工作。

2.組織教師參加綏芬河市教育科學(xué)研究團(tuán)隊展示活動。

3.積極做好20xx教學(xué)成果申報工作。

小學(xué)高年組教學(xué)工作計劃篇十四

通過技術(shù)實(shí)踐活動，豐富自己的勞動體驗，形成對勞動的初步認(rèn)識。

培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)、遵章守紀(jì)、團(tuán)結(jié)互助、愛護(hù)公物以及愛惜勞動成果的品質(zhì)，形成良好的勞動習(xí)慣。

（二）注重生活中的技能學(xué)習(xí)，學(xué)會生活自理，形成積極的生活態(tài)度

掌握生活必備的技術(shù)基礎(chǔ)知識與基本技能，學(xué)會生活自理。

建立生活中的主體意識，形成積極的生活態(tài)度。

1、幫果農(nóng)摘山楂，了解具體的勞動流程以勞動過程中應(yīng)該注意的問題細(xì)節(jié)，，在勞動過程中體會勞動的辛苦，培養(yǎng)良好的勞動意識，尊重勞動，尊重勞動者，珍惜勞動成果。

2、田間勞動，以小組為單位，在學(xué)校的柿子地里進(jìn)行簡單的勞動，認(rèn)識常用的勞動工具，進(jìn)行簡單的勞動。

3、利用課余時間，訪問家長，長輩，了解各種農(nóng)用機(jī)械的用途。

4、開展家政方面的勞技教育，家校聯(lián)系，培養(yǎng)鼓勵，在家中做一些簡單的力所能及的事情，如打掃家庭衛(wèi)生，縫制一些衣物，小物品，餐具的洗刷、擺放等等。

小學(xué)高年組教學(xué)工作計劃篇十五

計劃的具體要求。一般包括工作的目的和要求，工作的項目和指標(biāo)，實(shí)施的步驟和措施等，也就是為什么做、做什么、怎么做、做到什么程度。以下是小編為大家整理的關(guān)于 2020小學(xué)教學(xué)工作計劃，給大家作為參考，歡迎閱讀！

一、認(rèn)真做好期末學(xué)業(yè)檢測質(zhì)量分析，發(fā)揚(yáng)成績，查找問題，明確今后努力方向。

二、抓好教學(xué)管理，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為

1、扎扎實(shí)實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)的管理。

要認(rèn)真落實(shí)省素質(zhì)教育工作會議精神和《小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)》，抓好備課、上課、學(xué)生練習(xí)、作業(yè)批改、講評、課外輔導(dǎo)、測驗等環(huán)節(jié)的研究、指導(dǎo)和管理。在工作的針對性和細(xì)致度上下功夫，扎實(shí)有效地把教學(xué)常規(guī)的各項要求落到實(shí)處，切實(shí)減輕學(xué)生過重的負(fù)擔(dān)，促進(jìn)教學(xué)工作的精細(xì)化、科學(xué)化和規(guī)范化。

學(xué)校要進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)檢查制度、考核評價制度，學(xué)習(xí)企業(yè)管理經(jīng)驗，建立日清日結(jié)或日清周結(jié)制度，抓好各項教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，全力實(shí)施精細(xì)化管理。學(xué)校不僅要把對教師的教學(xué)常規(guī)管理和落實(shí)作為保證教學(xué)工作高效有序運(yùn)行的大事來抓，還要把學(xué)生學(xué)習(xí)的常規(guī)作為一個重大的教學(xué)課題來研究。

目前，不少學(xué)生還沒有真正形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們必須正視學(xué)生學(xué)習(xí)過程中面上存在的問題，持之以恒，點(diǎn)滴做起，狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)。學(xué)校要將落實(shí)學(xué)習(xí)常規(guī)工作貫穿于學(xué)生整個學(xué)生成長過程當(dāng)中。

2、進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識

充分認(rèn)識教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本，是學(xué)校發(fā)展的生命線，學(xué)校要把好質(zhì)量關(guān)，要采取有力舉措，扎扎實(shí)實(shí)完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量，確保在市教體局舉行的“學(xué)生學(xué)科質(zhì)量分析數(shù)據(jù)采集”中取得優(yōu)異成績。

3、切實(shí)落實(shí)鎮(zhèn)教育辦備課改革方案

根據(jù)教育辦出臺的我鎮(zhèn)小學(xué)教師備課改革方案落實(shí)備課改革，力求在確保備課的實(shí)效性、針對性的基礎(chǔ)上，減少教師的無效、低效勞動，切實(shí)減輕教師的工作負(fù)擔(dān)。學(xué)校和教師要增強(qiáng)責(zé)任意識，堅決做到不備課不上課堂，學(xué)校要加大這方面檢查力度，學(xué)校于期中、期末進(jìn)行定期檢查，每周對所有教師檢查一次，找出問題，及時糾正。

4、加強(qiáng)輔優(yōu)轉(zhuǎn)困工作

進(jìn)一步加強(qiáng)優(yōu)秀生、邊緣生輔導(dǎo)和學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作，學(xué)期初，學(xué)校、教師要制定切實(shí)可行的輔優(yōu)轉(zhuǎn)困工作計劃。學(xué)校要早一點(diǎn)打算，早一點(diǎn)落實(shí)，教師們要多一點(diǎn)行動，少一點(diǎn)埋怨，多一點(diǎn)體貼，要本著“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的思路，從培養(yǎng)學(xué)生興趣入手，讓學(xué)生想學(xué)，會學(xué)，樂學(xué)，促進(jìn)學(xué)生整體發(fā)展。要認(rèn)真組織好興趣小組，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，精心組織，做到定目標(biāo)、定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)體育、藝術(shù)及衛(wèi)生工作

抓好體育與衛(wèi)生工作，堅持每天的大課間活動，確保學(xué)生每天1小時的體育鍛煉時間，組織參與好靈山鎮(zhèn)春季運(yùn)動會，舉辦好xx年藝術(shù)節(jié)和體育節(jié)。要努力培養(yǎng)學(xué)生多樣的藝術(shù)的素質(zhì)，積極做好市教研室對學(xué)生能力培養(yǎng)情況的質(zhì)量考察。

三、重視教研工作，扎實(shí)開展教研活動，努力提高課堂教學(xué)水平

1。積極開展課題研究，要結(jié)合實(shí)際，圍繞高效課堂和有效策略，從總結(jié)經(jīng)驗和解決問題出發(fā)，確立課題，制定課題實(shí)施方案，進(jìn)行實(shí)實(shí)在在研究，不走過場。在語文方面，要繼續(xù)開展閱讀自主探究課題的研究，數(shù)學(xué)方面要著重搞好口算能力和學(xué)生動手能力的培養(yǎng)，英語教學(xué)著力在興趣培養(yǎng)和情境教學(xué)等有效策略上進(jìn)行研究，進(jìn)一步理清研究思路，明確研究方向和研究重點(diǎn)，力爭實(shí)現(xiàn)突破，形成模式，邀請市教研室領(lǐng)導(dǎo)對課題進(jìn)行指導(dǎo)。

2。 切實(shí)加強(qiáng)教師培訓(xùn)，搞好校本教研，提升教師實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)的能力和水平。

學(xué)校要繼續(xù)支持教師積極參加上級組織的培訓(xùn)及本鎮(zhèn)的學(xué)科教研活動，落實(shí)對新課程理念與操作要求的理解。加強(qiáng)集體備課，做到在實(shí)踐中改進(jìn)，在反思中總結(jié)，在交流中提高。大力提倡課后反思，促進(jìn)教學(xué)研究水平和教師素質(zhì)的進(jìn)一步提高。

學(xué)校應(yīng)進(jìn)一步完善校本教研制度，扎扎實(shí)實(shí)地開展校本教研活動，更多的為教師提供形式多樣的學(xué)習(xí)和觀摩的機(jī)會，特別是在同伴互助和自我反思方面，要根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況加強(qiáng)工作，促進(jìn)教師專業(yè)化水平的不斷提高。開展校本研究，要從小處入手，著眼于解決教學(xué)過程中遇到的實(shí)際問題、共性問題，不走過場，真正把教研的過程作為相互學(xué)習(xí)共同提高的過程。

3。開展學(xué)生讀書活動。要充分發(fā)揮圖書角作用，通過捐贈、交換、學(xué)校圖書等多種渠道為學(xué)生提供閱讀圖書，制定讀書活動實(shí)施方案，學(xué)校將進(jìn)行學(xué)生征文、演講等比賽活動，推動讀書活動扎實(shí)有效開展。

4。進(jìn)一步加強(qiáng)和院東的聯(lián)誼活動，校際間制定聯(lián)誼活動計劃，活動前上報教育辦。

5、舉行學(xué)生作文比賽、雙語講故事比賽、書法比賽等活動。

二月份：

1。 制定學(xué)校教學(xué)計劃，上報鎮(zhèn)教育辦

2。 舉行質(zhì)量分析會

三月份：

1。 組織教師參加集體備課

2。 四、五、六年級學(xué)生參加月底質(zhì)量抽測

3。 推門聽課

4。 學(xué)校進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課初評

5。 上報課題實(shí)驗報表

6。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽薄弱學(xué)科教師課

四月份；

1。 組織教師參加集體備課

2。 期中檢測

3。 推門聽課，常規(guī)檢查

4。 四、五、六年級學(xué)生參加月底質(zhì)量抽測

5。 組織教師進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課比賽

6。 校際間聯(lián)誼活動

7。 參加挖菜式作文課題研討會

8。 新教師匯報課

五月份：

1。 參加集體備課

2。 自主探究閱讀研討會

3。 實(shí)驗教學(xué)比賽

六月份：

1。 迎接市質(zhì)量抽測

2。 英語有效策略研究

3。 組織學(xué)生參加雙語講故事比賽

4。 期末常規(guī)檢查

5。 做好期末復(fù)習(xí)

七月份：

1。 復(fù)習(xí)

2。 期末檢測

一、指導(dǎo)思想

深入學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，全面地貫徹黨的教育方針和執(zhí)行上級教育部門的教學(xué)指導(dǎo)意見，更加深入地推進(jìn)我校教育教學(xué)的改革，更加扎實(shí)地提升有效教學(xué)的水平，全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量。

二、中心工作

深化教學(xué)管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量；加快教師隊伍建設(shè)，切實(shí)全面提高全我校教師業(yè)務(wù)水平；認(rèn)真培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法；以學(xué)科教學(xué)為依托，積極創(chuàng)建辦學(xué)特色。

三、具體措施

（一）深化教學(xué)管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量

1、備課。

本學(xué)期，我校結(jié)合鎮(zhèn)中心校的備課要求，五六年級語文、數(shù)學(xué)學(xué)科采用電子備課的形式，其它年級及學(xué)科仍采用手寫備課的形式，繼續(xù)實(shí)行備課改革，讓廣大教師能夠有更多的時間用來鉆研教材和輔導(dǎo)學(xué)生。堅持個人備課和集體備課相結(jié)合，切實(shí)抓好個人主備——同伴審核——個人修訂的“三級備課制”。教師先進(jìn)行個人備課后，在組內(nèi)集體討論，形成相對統(tǒng)一的教學(xué)設(shè)計方案。

備課時要貫徹一種教學(xué)理念——“減負(fù)增效”。備課的目標(biāo)定位要面向全體學(xué)生，教學(xué)目標(biāo)應(yīng)簡明、實(shí)用，確保當(dāng)堂落實(shí)，敢于舍棄一些影響教學(xué)效率的繁雜目標(biāo)。

備課時抓住預(yù)習(xí)這個突破口，切實(shí)加強(qiáng)預(yù)習(xí)指導(dǎo)，提高預(yù)習(xí)效率。每節(jié)課都要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)布置適量的預(yù)習(xí)作業(yè)，不讓學(xué)生被動學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣。教師要教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法，讓學(xué)生學(xué)會預(yù)習(xí)，并且在備課中要有所體現(xiàn)。

課后，要及時進(jìn)行教學(xué)反思，堅決杜絕一句話反思，反思要切實(shí)有效。

2、上課。

提高課堂教學(xué)效益，要把課堂管理作為教學(xué)管理的“主戰(zhàn)場”。本學(xué)期，我們將繼續(xù)堅定不移地推進(jìn)“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)模式，在小組合作學(xué)習(xí)上下功夫。要充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生有更多的機(jī)會、有效地參與教學(xué)活動。

注意教學(xué)過程中進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，做到精講精練，省時高效，提高課堂教學(xué)效率，減輕教師和學(xué)生的負(fù)擔(dān)。要保證教學(xué)時間，按時上下課，不遲到、不拖堂、不擅離課堂，不做與教學(xué)無關(guān)的事。未經(jīng)學(xué)校同意，不得隨意增減課時，不得隨意停課。學(xué)校將采取“推門查課”的形式，通過聽課、評課指導(dǎo)課堂教學(xué)，力爭使每位教師課堂教學(xué)合格率達(dá)100%，好課率達(dá)60%以上。

各科教師要牢固確立“洗課”理念，圍繞“優(yōu)效教學(xué)，高效課堂”的要求，全面統(tǒng)籌教什么與不教什么，敢于取舍，追求課堂教學(xué)簡潔與有效，努力打造品位課堂、品質(zhì)課堂、品牌課堂。教師講授：一是明確方向；二是糾正錯誤；三是傳授方法；四是啟發(fā)發(fā)現(xiàn)。課堂提問要照顧到不同層次的學(xué)生，讓每一位學(xué)生都有發(fā)言的機(jī)會。

教師要學(xué)會自我解放，鼓勵學(xué)生多動，學(xué)生動口、動筆、動手時間不少于15分鐘。要妥善處理課堂偶發(fā)事件，學(xué)生課上違紀(jì)盡量課后處理。課堂上批評違紀(jì)學(xué)生不得超過20秒鐘，并注意方式方法，避免矛盾激化。組織學(xué)生對每節(jié)課授課內(nèi)容（圍繞重點(diǎn)）進(jìn)行回顧總結(jié)、提升，并當(dāng)堂進(jìn)行鞏固性訓(xùn)練，時間不少于10分鐘。

3、作業(yè)。

嚴(yán)格按學(xué)校下發(fā)的各科作業(yè)的'設(shè)置批改要求布置、批閱作業(yè)。教師還要針對學(xué)生實(shí)際，設(shè)計彈性作業(yè)，有基礎(chǔ)性作業(yè)（必做）和自主性作業(yè)（有能力學(xué)生選做）；學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)符合規(guī)定要求，內(nèi)容要適當(dāng)。作業(yè)要做到“四精”：精心選題、精致訓(xùn)練、精細(xì)批改、精彩講評。要做到當(dāng)天批改，當(dāng)天反饋，當(dāng)天輔導(dǎo)（作文除外）。

4、課外輔導(dǎo)

課外輔導(dǎo)是全面提高教學(xué)質(zhì)量的催化劑，必要的課外輔導(dǎo)有助于教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期，我們繼續(xù)推行課外輔導(dǎo)制度，并使課外輔導(dǎo)更加有效、高效。各科都要積極開展富有特色的課外輔導(dǎo)活動，培養(yǎng)本學(xué)科的專長學(xué)生，讓我校各科教學(xué)全面開花。

（二）加大教師培養(yǎng)力度，形成我校名教師梯隊

1、大力開展“課堂教學(xué)大比拼”、“我最滿意的一節(jié)課”、“上好每一節(jié)家常課”等活動，繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)“推門聽課”、“隨機(jī)聽課”制度，通過各種活動不斷提升教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，精心打造滿意課堂，高效課堂。

2、青年教師的快速成長是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的保證。我們要充分發(fā)揮我?，F(xiàn)有骨干教師和名師的傳、幫、帶作用，促使青年教師快速成長。

3、加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)力度。利用和創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會，讓我校的骨干教師積極參與各種教研活動，在活動中大膽實(shí)踐，展示自己的才華，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。多走出去，聽聽看看，開闊視野。爭取我校青年教師在各級教學(xué)大比武活動中，能夠脫穎而出，成為市縣級學(xué)科骨干。

4、繼續(xù)抓好教研組長的培養(yǎng)。教研組長是學(xué)校最基層開展工作的主要力量，一個優(yōu)秀教研組長是教研組的一面旗幟。教研組長要明確自己的職責(zé)，立足自己的崗位，在平時的工作中要以身作則，以理服人，以情感人。善于思考，善于團(tuán)結(jié)組員，帶領(lǐng)全組成員有聲有色地開展教研活動，做好教育、教學(xué)工作。積極準(zhǔn)備，通過教研組、學(xué)校、層層選拔，參加各級教研部門組織的教研活動。

（三）認(rèn)真培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法

小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成要從小學(xué)一年級新生抓起，強(qiáng)化執(zhí)行《小學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范》，讓學(xué)生進(jìn)行自我管理、自我教育。從晨讀、上課、課間、閱讀、作業(yè)、活動等諸方面提出具體要求，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要突出抓好學(xué)生自覺閱讀和規(guī)范書寫兩項習(xí)慣。培養(yǎng)認(rèn)真書寫作業(yè)的習(xí)慣、課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣、傾聽別人發(fā)言的習(xí)慣、練習(xí)后反思和整理的習(xí)慣、勤于動筆的習(xí)慣和敢于并善于質(zhì)疑的習(xí)慣。要幫助學(xué)生樹立自主學(xué)習(xí)的信心，教給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法和知識，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，積極開展合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)及綜合性學(xué)習(xí)。自主學(xué)習(xí)包括自主閱讀、獨(dú)立思考、自主探究、自主實(shí)驗、自主操作、自主練習(xí)等。

（四）突出優(yōu)勢項目，彰顯閱讀特色

從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，強(qiáng)化優(yōu)勢項目，堅持特色興校的辦學(xué)策略，逐步彰顯學(xué)校辦學(xué)特色，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)特色辦學(xué)是我校一貫堅持的理念。本學(xué)期，我們繼續(xù)在閱讀和寫字上下功夫，精心營造書香、墨香“兩香”校園，結(jié)合看護(hù)時間，積極開展“寫一手好字，讀滿腹文章”活動。

創(chuàng)建閱讀特色環(huán)境。在創(chuàng)建學(xué)校特色的過程中，要注重建設(shè)一種能體現(xiàn)學(xué)校特色目標(biāo)的校園文化環(huán)境。為適應(yīng)閱讀特色，我們積極發(fā)揮學(xué)校的墻飾、雕塑、宣傳窗、板報、校園網(wǎng)等利于宣傳閱讀特色的設(shè)施，著力營造一種濃郁、厚實(shí)的學(xué)校閱讀特色文化。我們將繼續(xù)開展多樣化的活動烘托閱讀特色，在教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)滲透閱讀特色。

附：本學(xué)期教學(xué)工作安排

三月份：

1、各班進(jìn)行開學(xué)學(xué)習(xí)紀(jì)律整頓，檢查寒假作業(yè)，將家長通知書上交歸檔，并及時進(jìn)行家長意見的反饋。

2、召開教研組長會議，制定各教研組工作計劃。

3、組織全體教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。

4、各班制定本班教學(xué)計劃，各學(xué)科教師制定學(xué)科教學(xué)計劃。

5、第一次常規(guī)檢查。

四月份：

1、組織各學(xué)科集體備課活動。

2、組織全校教師上一輪公開課練兵課。

3、開展好聯(lián)片教研活動。

4、第二次常規(guī)檢查。

5、組織期中考試。

五月份：

1、正常教學(xué)，做好期中質(zhì)量分析。

2、各班準(zhǔn)備六一節(jié)文藝節(jié)目。

3、第三次常規(guī)檢查。

六月份：

1、組織六一節(jié)各項活動。

2、做好復(fù)習(xí)階段的各項工作。

3、做好期末常規(guī)大檢查工作，并認(rèn)真總結(jié)。

6、組織期末考試。

7、組織老師寫好教學(xué)工作總結(jié)，布置假期工作。

（根據(jù)實(shí)際情況會臨時變動部分活動時間，屆時另行通知）

學(xué)校兩年來取得的教育教學(xué)成績、良好的社會聲譽(yù)、突出的教育特色得力于老師們的勤奮工作、不斷進(jìn)取和銳意創(chuàng)新。新學(xué)年意味著新的起點(diǎn)、新的征程，現(xiàn)將本學(xué)期的幾點(diǎn)思考與大家共同探討。

一、指導(dǎo)思想：

學(xué)校教育教學(xué)工作將緊緊圍繞區(qū)教育局20xx年的工作部署，貫徹落實(shí)國家和省、市中長期教育改革和發(fā)展綱要，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校全面、健康、發(fā)展為目標(biāo)，“面向全體抓質(zhì)量、加大投入抓提升、深化課改抓科研、立足校本抓特色”，以進(jìn)一步推進(jìn)課程改革、優(yōu)化教學(xué)方法、改進(jìn)教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率為核心，不斷更新教育理念，大力提高素質(zhì)教育的水平，不斷創(chuàng)新，夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、實(shí)踐能力和綜合能力，進(jìn)一步提升辦學(xué)品位。

二、工作思路。

通過加強(qiáng)師德、師風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)，圍繞“素質(zhì)教育求質(zhì)量、文化建設(shè)顯內(nèi)涵”的工作思路，抓好教育教學(xué)工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，逐步將我校辦成具有較高社會認(rèn)知度和辦學(xué)特色的品牌學(xué)校。

三、工作重點(diǎn)

（一）教師隊伍建設(shè)

1。加強(qiáng)師德建設(shè)。

（1）進(jìn)一步組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，有針對性的開展師德教育活動，提高師德修養(yǎng)，轉(zhuǎn)變部分教師工作作風(fēng)，重塑教師責(zé)任意識、科學(xué)育人意識。大力弘揚(yáng)“學(xué)為人師、行為世范”的高尚精神。利用身邊先進(jìn)事跡來教育教師，在教師中樹典型，立楷模，發(fā)揮榜樣示范效應(yīng)。同時要注意關(guān)心教職工的身心健康，提供相應(yīng)的設(shè)施讓教師參加鍛煉，真正做到“勞逸結(jié)合”。

（2）、加大對教師中體罰和變相體罰學(xué)生等違背師德行為的查處力度，開展“最滿意教師調(diào)查”活動，通過活動發(fā)現(xiàn)問題，及時修正，不斷促使教師在思想教育上注重以人為本，在工作態(tài)度上注重服務(wù)學(xué)生，在工作作風(fēng)上注重廉潔從教，在教育行為上注重依法執(zhí)教等良好師表形象的形成。

2。 提高教師隊伍的素質(zhì)

（1）以專業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，通過建立“集中培訓(xùn)、專題培訓(xùn)、研討交流”的立體培訓(xùn)機(jī)制、教師利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教育敘事、教學(xué)案例、讀書體會交流、“幫扶工程”等形式，加強(qiáng)對薄弱教師的系統(tǒng)培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)全體教師共同提高、均衡發(fā)展的良好局面。

（2）加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，開展班主任的校本培訓(xùn)、班主任工作例會、“班主任論壇”等，引導(dǎo)班主任樹立正確的教育觀和學(xué)生觀，改善班主任工作方法，提高班級工作管理技能及班隊活動設(shè)計等方面的能力。

（3）充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，利用學(xué)科組提高每個人的素質(zhì)。要求學(xué)科組成員努力做專家、雜家、大家，一人專業(yè)于一門學(xué)科，努力成為本學(xué)科的行家里手，成為教師的表率。一是通過學(xué)科組，提高學(xué)科組成員的思想素質(zhì)，引導(dǎo)大家在競爭中合作、在合作中競賽，將大家的思想統(tǒng)一到培養(yǎng)學(xué)生、成就教師、發(fā)展學(xué)校的高度上來，眾志成城共謀學(xué)校發(fā)展。在新學(xué)期的前三周，由學(xué)科組成員之一上一節(jié)教學(xué)研究課，發(fā)揮學(xué)科組成員的示范輻射作用，引導(dǎo)大家積極研討，共同進(jìn)步。

（二）少先隊工作

1、積極抓好學(xué)校少先隊的組織建設(shè)規(guī)范少先隊儀式和禮儀，辦好板報、廣播站等宣傳陣地，增進(jìn)少先隊教育的感染力，用特有的少先隊文化來育人。加強(qiáng)對小干部的培養(yǎng)，各中隊設(shè)立更多類型的隊干部服務(wù)崗位，實(shí)行民主選舉和隊干部輪換相結(jié)合的少先隊小干部任職制度，并加強(qiáng)對他們的思想教育、技能培訓(xùn)。充分發(fā)揮隊員的自主能動性，在四、五、六年級中競選大隊委機(jī)構(gòu)，使其起到模范帶頭作用。

2、加大學(xué)校少先隊中隊輔導(dǎo)員的培訓(xùn)力度。努力為少先隊輔導(dǎo)員創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。要求各中隊在制訂方案的基礎(chǔ)上，具體細(xì)化本中隊活動方案，并積極爭取成為星級中隊，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的能力。

3、開展《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)教育活動，培養(yǎng)學(xué)生形成講文明、懂禮貌、守紀(jì)律的良好行為習(xí)慣。強(qiáng)化行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。以“一日常規(guī)檢查評比”為抓手以紅領(lǐng)巾文明崗檢查和教師檢查為檢查監(jiān)督體制，進(jìn)一步強(qiáng)化隊員的行為習(xí)慣教育。

小學(xué)高年組教學(xué)工作計劃篇十六

為全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷深化教育教學(xué)改革，努力辦好人民滿意的學(xué)校，依據(jù)省教育督導(dǎo)評估文件精神，結(jié)合教研室教學(xué)工作指導(dǎo)意見，本著“從嚴(yán)、細(xì)化、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的原則，認(rèn)真貫徹，嚴(yán)格執(zhí)行，落實(shí)到位。因此，本學(xué)期學(xué)校以課堂教學(xué)、教師隊伍建設(shè)為基本點(diǎn)，嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，深化課改，堅持創(chuàng)新，爭創(chuàng)特色。牢固樹立“教學(xué)是中心，質(zhì)量是生命”的意識，全面提升教師的專業(yè)素質(zhì)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，最終達(dá)到提高學(xué)校的的整體教學(xué)質(zhì)量。

1、樹立堅持教學(xué)中心，提高教學(xué)質(zhì)量的意識.

2、強(qiáng)化“科研興?！币庾R，學(xué)校教師和學(xué)科帶頭人繼續(xù)作好學(xué)?？蒲姓n題研究和學(xué)科帶頭人個人課題研究工作。

3、修訂和規(guī)范主題校本教研，提高教師業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平，優(yōu)化教學(xué)過程，構(gòu)建具有教學(xué)特色的教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率。

4、深化課堂教學(xué)評價的研究與實(shí)踐，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)評價工作的深入開展。

5、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高科學(xué)管理的力度。

6、繼續(xù)深化備課、作業(yè)、單元過關(guān)、作業(yè)批改及評價工作改革，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

7、加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，做好博客管理，參與網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平的提高。

8、全力以赴迎接省教學(xué)督導(dǎo)評估。

1、樹立堅持教學(xué)中心，提高教學(xué)質(zhì)量的意識

結(jié)合上學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和各年級在全鎮(zhèn)檢測成績的排名情況，學(xué)校客觀分析了教學(xué)質(zhì)量發(fā)展所面臨的形勢，深入剖析了當(dāng)前提升我校教學(xué)質(zhì)量存在的主要矛盾和問題。因此，針對我校當(dāng)前教學(xué)質(zhì)量的危機(jī)，我們必須將提高教學(xué)質(zhì)量作為新學(xué)期教學(xué)改革發(fā)展的迫切要求。因此，提高質(zhì)量義不容辭，提高質(zhì)量名正言順，我們要理直氣壯抓質(zhì)量，毫不動搖抓質(zhì)量，狠抓教學(xué)的過程性監(jiān)控，絕不放松。

2、強(qiáng)化“科研興校”意識，全校教師和學(xué)科帶頭人繼續(xù)作好學(xué)校科研課題和學(xué)科帶頭人個人科研課題的研究工作。

以上學(xué)期學(xué)校申報的區(qū)級綜合實(shí)踐學(xué)科課題和學(xué)科帶頭人申報的個人課題為切入口，開展課題研究，充分調(diào)動學(xué)校科研骨干力量，創(chuàng)設(shè)學(xué)校科研氛圍，養(yǎng)成學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思的習(xí)慣，提高每一位教師的科研能力。

(1)樹立“人人都是課程資源開發(fā)者”的理念，形成自覺進(jìn)行課題開發(fā)和課題研究意識。

(2)理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新理念，提高教師的科研能力。

(3)認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校綜合實(shí)踐的課題方案和計劃，在日常的教育教學(xué)中實(shí)施研究，把課題研究落實(shí)到每一項具體工作中去。

(4)做好階段性總結(jié)，積累詳實(shí)資料。

3、修訂和規(guī)范主題校本教研，提高教師業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平，優(yōu)化教學(xué)過程，構(gòu)建具有教學(xué)特色的教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率。

(1)在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，校本教研組人員及分工情況做了相應(yīng)調(diào)整。共建立四個教研組，即1—3語文教研組，組長，任愛艷;1—3數(shù)學(xué)教研組，組長，劉春艷;4—6語文教研組，組長李亞梅;4—6數(shù)學(xué)教研組，組長，薛麗麗(具體如何實(shí)施見校本教研計劃。)

(2)學(xué)校、各教研組組長、教師個人圍繞學(xué)校校本教研研究主題制定校本教研工作計劃。(詩意語文，生活化數(shù)學(xué)，科任創(chuàng)設(shè)情境)

(3)每學(xué)期學(xué)校不少于共4次的教研活動，每個教研組每學(xué)期承擔(dān)不少于一次的校本教研活動，即學(xué)校每月保證一次教研活動。

(4)每次活動的形式、內(nèi)容都由組長安排、制定，確保有新意、有意義、有成效、有收獲。

(5)注意資料的積累、規(guī)整等工作。包括每次活動的通知、流程、記錄、反思、設(shè)計、個人發(fā)言材料、活動總結(jié)、錄像、照片等收集齊全，規(guī)整裝訂。

(6)學(xué)期末針對活動的實(shí)效、資料的翔實(shí)和整理情況，評選出優(yōu)秀教研組1個，被評選為優(yōu)秀教研組的本組教師都是本學(xué)期的最佳校本教研個人。其他組教師每組評選2人為本學(xué)期教研先進(jìn)個人，并納入學(xué)期考評。

4、深化課堂教學(xué)評價的研究與實(shí)踐，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)評價工作的深入開展。

(1)科學(xué)的課堂教學(xué)評價是提高課堂教學(xué)效率，提升教學(xué)質(zhì)量的有力保障，本學(xué)期的評價工作進(jìn)一步做了新的調(diào)整和完善，針對學(xué)校各學(xué)科的課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行公平、公正、公開的賦分評比。

(2)特別強(qiáng)調(diào)：課堂教學(xué)圍繞主題，做到主題要“明”，要緊緊圍繞學(xué)校研究主題進(jìn)行備課、設(shè)計、上課等;教法要“活”，倡導(dǎo)個性化，要求教師要有自己的特色。注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，努力使課堂達(dá)到高效;手段要“新”，要求教師熟練掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段，使信息技術(shù)與課堂教學(xué)達(dá)到整合。

(3)賦分標(biāo)準(zhǔn)：領(lǐng)導(dǎo)平時聽課占30%，組織一次各學(xué)科各年級的拉鏈?zhǔn)浇虒W(xué)優(yōu)質(zhì)課評比，拉鏈課需要本年級段的教師全程參加聽課和評比，領(lǐng)導(dǎo)評價占30%，同年級段教師的評價占40%，學(xué)期末匯總、，同組年級進(jìn)行評比，評選優(yōu)質(zhì)課的節(jié)數(shù)占本年級段的1/2。

5、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)精細(xì)管理，提高科學(xué)管理的力度。

(1)嚴(yán)格執(zhí)行課堂教學(xué)常規(guī)管理制度，開齊課程，開足課時，學(xué)校進(jìn)行不定期的檢查和跟蹤調(diào)查，確保教學(xué)秩序的良好運(yùn)行。

(2)保證40分鐘的教學(xué)時間，嚴(yán)禁在學(xué)生上課的40分鐘內(nèi)欺占學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)時間做其他事情。

(3)科任教師在學(xué)校事務(wù)工作與自己課堂教學(xué)發(fā)生沖突的情況下，調(diào)整好教學(xué)與其他事情的關(guān)系，并與班主任教師協(xié)調(diào)、溝通，嚴(yán)禁沒有經(jīng)過學(xué)校批準(zhǔn)私自停課，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴(yán)肅批評。

(4)加強(qiáng)隨堂聽課的力度，從開學(xué)第一天開始，教學(xué)主任不定期深入課堂聽課。全體教師也要利用空節(jié)課進(jìn)入課堂聽課，形成互聽互學(xué)的氛圍，作好聽課記錄，教師聽課不少于15節(jié)，每節(jié)課有針對性的聽課意見和綜合分析。真正達(dá)到聽了、學(xué)了、思了、收了的目的，學(xué)期末評比聽課記錄并記入考核。

(5)堅持教學(xué)精細(xì)管理，上課及時走進(jìn)教室，下課不早離開課堂，不坐著講課，不接打手機(jī)，不做與教學(xué)無關(guān)的事情。

(6)充分利用好早自習(xí)和午自習(xí)的時間。早自習(xí)體現(xiàn)“讀”，校園內(nèi)聽到的是朗朗的讀書聲，且聲聲悅耳，午自習(xí)體現(xiàn)“靜”，教室里看到的是學(xué)生寫作業(yè)和看書的鏡頭，且專心致志。周三，各年級1班早自習(xí)英語，周四各年級2班早自習(xí)英語，其余各班語數(shù)學(xué)科，班主任自行安排，英語教師做好周三周四早自習(xí)的巡視工作。

(7)空節(jié)課時間嚴(yán)禁結(jié)伴閑談，做私活，教師充分利用好空節(jié)課的時間做好教學(xué)準(zhǔn)備工作或聽課學(xué)習(xí)。下午放學(xué)靜校后，聽到辦公鈴聲教師立刻走進(jìn)辦公地點(diǎn)進(jìn)行備課、批改作業(yè)，或在教室內(nèi)輔導(dǎo)后進(jìn)生，放下一切與教學(xué)無關(guān)的事情投入教學(xué)工作。

(8)體育課在正常教學(xué)的基礎(chǔ)上，每節(jié)課不丟棄最基本的稍息、立正、隊列等訓(xùn)練項目，每周不丟棄廣播操鞏固，不丟棄抖空竹的訓(xùn)練，體育教師合理安排好三項體育內(nèi)容的教學(xué)。健康教育課每兩周一節(jié)，由體育教師上。音樂課必須保證學(xué)生會唱三歌：校歌、對歌、國歌。美術(shù)課保證數(shù)量和質(zhì)量，做好作業(yè)批閱工作。科學(xué)課有實(shí)驗器材的課必須到實(shí)驗室上課，充分利用實(shí)驗儀器。

(9)中心校質(zhì)量抽測年級獎勵

每學(xué)期期中期末檢測中，中心校都要抽測一個年級，被抽測年級成績在全鎮(zhèn)前三名的，學(xué)校要給對應(yīng)教師物質(zhì)獎勵。(具體數(shù)目待定)

(10)按學(xué)校制定的各項教學(xué)工作要求和評價，期中期末做好各項教學(xué)常規(guī)檢查工作。并加大力度做好日常不定期的檢查工作。

6、繼續(xù)深化備課、作業(yè)、單元過關(guān)、作業(yè)批改、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、聽課及評價工作改革，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

注：備課、作業(yè)、單元過關(guān)、作業(yè)批改及評價工作，見“韓城鎮(zhèn)第二中心小學(xué)各項教學(xué)工作要求及管理細(xì)則”

重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)

(1)備課要“深”。要求教師在備課前，認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，深入掌握教材、教參，查閱有關(guān)資料，務(wù)必使所教知識精準(zhǔn)。

(2)本學(xué)期，狠抓班內(nèi)不完成作業(yè)的學(xué)生。讓每一位學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的重要性，不完成作業(yè)的嚴(yán)重后果。讓每一位家長感受到學(xué)校和教師對孩子學(xué)習(xí)的重視程度和辛勤付出，及時與家長溝通，借助家長的力量提高學(xué)生的成績。

(3)利用單元過關(guān)，狠質(zhì)量。

學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)單元過關(guān)的監(jiān)控工作，尤其是做實(shí)做好對畢業(yè)班的單元過關(guān)工作。每次單元過關(guān)都要對班內(nèi)成績做簡要分析，對班級語、數(shù)、英總分前五名學(xué)生給以證書獎勵，必要時給以物質(zhì)獎勵，以資鼓勵，同時在教室后黑板張榜表揚(yáng)。其他年級每次單元過關(guān)同樣在后黑板張榜公布。

(4)控制學(xué)生的作業(yè)總量：小學(xué)1、2年級一般不留書面家庭作業(yè)，3、4年級不超過40分鐘，5、6年級不得超過1小時。

7、加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，做好博客管理，參與網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平的提高。

(1)學(xué)校將積極組織教師參加上級領(lǐng)導(dǎo)部門開展的各項與教學(xué)有關(guān)的活動。加大網(wǎng)絡(luò)教研力度，加大派教師外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、聽課的力度，學(xué)習(xí)者做好記錄和反思，讓外出學(xué)習(xí)時間不浪費(fèi)，有成效。同時，重點(diǎn)培養(yǎng)青年教師上優(yōu)質(zhì)課、上好競賽課，并盡快走出韓城，走入?yún)^(qū)、市級課競賽。

(2)經(jīng)營自己的博客，學(xué)校定期對每位教師的博客給以關(guān)注和監(jiān)督，督促大家學(xué)習(xí)、反思呈現(xiàn)博客中，會學(xué)習(xí)，會反思，會宣傳，加大對外的知名度。

(3)積極參加網(wǎng)絡(luò)，還沒在蟲蟲飛注冊的教師盡快注冊，并在豐潤區(qū)小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、綜實(shí)、英語等學(xué)科板塊發(fā)貼、回帖，這一工作刻不容緩，10月中旬學(xué)校集中檢查。

8、全力以赴迎接省教學(xué)督導(dǎo)評估。

今年10月份，我們又一次面臨的是省教學(xué)督導(dǎo)評估工作，按區(qū)、省下發(fā)的評估要求做好各項準(zhǔn)備工作。為此，對學(xué)校布置的一切工作不拖沓，按質(zhì)按量及時完成，才能分散教師的任務(wù)，減輕教師的壓力，達(dá)到短時高效，要高度重視此項迎檢工作的開展與落實(shí)，要明確人人肩負(fù)著迎檢重任，人人承擔(dān)著迎檢責(zé)任和義務(wù)，對學(xué)校交給的工作勇于承擔(dān)，樂于接受，識大體，顧大局，最終使這次省教育督導(dǎo)評估工作順利通過并成績喜人。

總之，新學(xué)期的工作任重而道遠(yuǎn)，全體教師以學(xué)校教學(xué)工作為重，增強(qiáng)責(zé)任感，學(xué)校的教學(xué)工作會跨上一個新臺階。

九月份

1、制定本學(xué)期教學(xué)工作計劃，制定學(xué)校、教研組、教師個人校本教研工作計劃，制定教學(xué)進(jìn)度安排。

2、各學(xué)科校本教研組組長會議。

3、1—3年級語文教研組校本教研活動

4、征集課堂教學(xué)模式，確定課堂教學(xué)特色。

5、蟲蟲飛注冊及發(fā)帖、回帖評比，博客展示交流。

十月份

1、 迎接省教育督導(dǎo)評估

2、 作業(yè)、備課、單元過關(guān)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)檢查(期中考試前)

3、 1—3年級數(shù)學(xué)教研組校本教研活動

4、 搞好期中復(fù)習(xí)工作，迎接期中考試，

十一月份

1、 召開期中考試質(zhì)量分析會。

2、 召開以學(xué)生成績?yōu)橹黝}的家長座談會。

3、 拉鏈?zhǔn)秸n堂教學(xué)評比，即：組織各學(xué)科各年級優(yōu)質(zhì)課評比活動。

4、 組織與岔河小學(xué)教學(xué)聯(lián)誼活動。

5、 準(zhǔn)備鎮(zhèn)級學(xué)科帶頭人研究課。

6、 4—6年級語文教研組教研活動。

十二月份

1、 朗讀比賽。

2、 作文閱讀競賽。

3、4—6年級數(shù)學(xué)教研組教研活動。

4、搞好期末前的復(fù)習(xí)工作。

5、期末前的作業(yè)、備課、單元過關(guān)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、聽課等教學(xué)常規(guī)檢查(期末考試前)。

一月份

1、迎接期末考試，搞好質(zhì)量分析。

2、提交教學(xué)工作總結(jié)、校本教研工作總結(jié)等。

2、 校本教研先進(jìn)優(yōu)秀教研組評比。

3、各類教學(xué)資料的收集、整理、歸檔。

4、教師教學(xué)工作的學(xué)期末量化考核。

小學(xué)高年組教學(xué)工作計劃篇十七

全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，緊緊圍繞市局教育工作部署，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，積極開展工作，實(shí)現(xiàn)有效課堂，努力打造高效課堂，切實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)工作，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

(一)嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

1.嚴(yán)格抓好教學(xué)常規(guī)。本學(xué)期，教導(dǎo)處將重新修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度，加大管理和檢查力度，按照計劃，對各項工作定期檢查，及時督促教師認(rèn)真完成自己的工作任務(wù)，提高教師對工作的自覺性，讓教師對教學(xué)負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé)。

2.嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，依據(jù)《黑龍江省義務(wù)教育課程設(shè)置方案》按要求開足、開齊各個學(xué)科課程，保證國家三級課程的實(shí)施;同時，按照要求開設(shè)地方課程，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況開設(shè)了古詩文誦讀(3-6年)等校本課程，認(rèn)真落實(shí)好3—6年級的綜合實(shí)踐活動課程。

3.繼續(xù)推行新課程改革，發(fā)揮課改骨干的輻射作用，帶領(lǐng)四至六年級的教師繼續(xù)探索適合我校的課堂教學(xué)模式，扎實(shí)做好“五步三學(xué)”教學(xué)模式的每個環(huán)節(jié)，不走過場、不流形式，從而提高課堂教學(xué)效果。

4.加強(qiáng)作業(yè)管理，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。要求一、二年級不留家庭書面作業(yè)，實(shí)行書包不回家工程，三至六年級常規(guī)作業(yè)不得超過40分鐘，針對學(xué)生差異留不同層次的家庭作業(yè)，讓每個學(xué)生都能有所收獲、有所提高。不允許錯批、漏批，不允許讓學(xué)生代批作業(yè)。不組織月考和期中考試工作，學(xué)期末集中組織一次教學(xué)質(zhì)量測試工作。

5.教導(dǎo)處學(xué)期初要求教師認(rèn)真研讀教材和教師用書，制定科學(xué)合理的教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)計劃，并對教師備課、上課、作業(yè)批改等常規(guī)教學(xué)工作提出明確要求，要求教師要提高備課質(zhì)量，從整體上把握教材，善于駕馭教材，創(chuàng)新性地處理教材，寫有質(zhì)量的教學(xué)反思。并及時進(jìn)行有效的檢查指導(dǎo)，以確保教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)。

6.打造有效課堂，向40分鐘要質(zhì)量，教師就要認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際情況，設(shè)計出能最大限度地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的作業(yè)。教師要有較強(qiáng)的課堂駕馭能力。教師要真心關(guān)愛學(xué)生，教師要用平等的心態(tài)對待學(xué)生，要尊重學(xué)生的個體差異，與學(xué)生建立起一種和諧的師生關(guān)系。這樣才能提高課堂教學(xué)效益。

7.隨時隨地對每位教師進(jìn)行聽課，定期對教學(xué)工作落實(shí)情況進(jìn)行抽查，評估其在實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)過程中各項工作的完成情況和取得的成績，切實(shí)有效的完成教學(xué)任務(wù)。學(xué)校主抓教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期兼聽課不少于80節(jié)，教師不少于20節(jié)。制定聽評課制度，聽后要及時評課和反饋。加強(qiáng)對教師的跟蹤問效和指導(dǎo)，課后根據(jù)教學(xué)效果當(dāng)場考查學(xué)生對知識掌握情況來評價教師的課堂教學(xué)質(zhì)量。

8.做好培養(yǎng)學(xué)優(yōu)生、轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作。結(jié)合學(xué)生實(shí)際，堅持個別輔導(dǎo)與指導(dǎo)自學(xué)為主的原則，要特別重視對優(yōu)等生的培養(yǎng)，鼓勵其創(chuàng)新精神和超前意識;對學(xué)困生，教師要樹立“人人能成材”的觀點(diǎn)，查明原因，建立檔案，傾注愛心，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)家長與學(xué)校的雙向反饋交流，實(shí)現(xiàn)家庭教育與學(xué)校教育的互動，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。

(二)積極開展教研活動，深化教學(xué)改革

堅持“以人為本，以質(zhì)量為本”開展多種形式的教研活動，深化教學(xué)改革，提高每一堂課的效益。

1.九月份開展好骨干教師示范課，課改教師每周一節(jié)匯報課活動。

2.十月份開展青年教師優(yōu)質(zhì)課評選活動，以及課改教師過關(guān)課活動。

3.十一月份開展“家長開放周”活動，課改匯報展示課活動。

4.十二月份開展復(fù)習(xí)課教學(xué)研討活動。

5.學(xué)科教研組須制定學(xué)期教研活動計劃，每兩周組織1次大的教研活動，并列入學(xué)校教學(xué)工作計劃，教研組長每單周進(jìn)行上報。教研活動要結(jié)合課題，結(jié)合教學(xué)實(shí)際展開，注重活動的有效性。注意資料的積累和整理，期末進(jìn)行學(xué)校先進(jìn)教研組的評比。

6.要求各教研組針對課改實(shí)施過程中出現(xiàn)的問題，確立研究專題，進(jìn)行研究，學(xué)校隨時進(jìn)行調(diào)研和抽查，學(xué)期末將所有的過程材料上交整理。

(三)積極開展各項競賽活動，促進(jìn)教師隊伍素質(zhì)的提高。

1.根據(jù)綏市局的活動安排，組織教師參加《藝術(shù)教育成果展活動》，以此為契機(jī)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2.抓好教師課改基礎(chǔ)課、過關(guān)課活動，鍛煉教師隊伍，促進(jìn)我校教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高。

3.繼續(xù)搞好教師教學(xué)設(shè)計、教學(xué)案例、教學(xué)隨筆、教學(xué)反思的評選競賽活動和學(xué)生作業(yè)展覽競賽活動。

本學(xué)期組織的學(xué)生競賽活動有：

作文競賽、百字測查;數(shù)學(xué)的口算、數(shù)學(xué)計算、解應(yīng)用題大賽等。以此來促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。

(四)加大師資培訓(xùn)力度，加強(qiáng)教師隊伍的建設(shè)

外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，把更新教育思想觀念作為重點(diǎn)，通過對教師的理論和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，促進(jìn)全體教師以新的理念指導(dǎo)教學(xué)活動。

1.教育理論培訓(xùn)(包括新課改教學(xué)理念在教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用理論研討、看名家論著、觀名家上課、聽專家報告等。)本學(xué)期要求全體教師每月做到：“五個一”：撰寫一篇優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計;上一節(jié)成功的公開課;寫一篇有價值的教學(xué)反思;做一個典型案例剖析;每學(xué)期寫一篇獨(dú)立思考的基于自己校本研究中的感受與收獲的'經(jīng)驗或論文。通過這些手段加速教師由教書匠向“研究型、學(xué)者型、專家型”教師的轉(zhuǎn)化。

2.結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)工作，創(chuàng)造機(jī)會給他們壓任務(wù)，讓他們挑擔(dān)子，使他們在工作中得到鍛煉，提高能力，脫穎而出。

3.做好青年教師的培養(yǎng)工作。努力為青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會，定期組織青年教師上公開課，使其備、講、說、評能力得到不同程度的提高，盡快適應(yīng)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)水平。

4.利用外出聽課、學(xué)習(xí)的機(jī)會，有針對性地選派教師外出，學(xué)習(xí)先進(jìn)課堂教學(xué)經(jīng)驗，多渠道提高教師的課堂教學(xué)水平。

5.加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，積極組織教師參加省、市各學(xué)科的論文、案例、教學(xué)等各種比賽，使教師在參加比賽的過程中有所收獲，得到提高。

(五)開展課題研究，走科研興校之路。

1.繼續(xù)推進(jìn)我?！笆濉闭n題的研究工作。

2.組織教師參加綏芬河市教育科學(xué)研究團(tuán)隊展示活動。

3.積極做好20xx教學(xué)成果申報工作。

4.以教研組為單位，開展“小學(xué)生如何書寫規(guī)范漢字”課題研究，立足解決本學(xué)科教學(xué)存在的實(shí)際問題，本著邊實(shí)驗，邊研究，邊總結(jié)，邊提高的原則，形成良好的研究氛圍。

小學(xué)高年組教學(xué)工作計劃篇十八

本學(xué)期，xx小學(xué)教務(wù)處將以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，以課堂教學(xué)為載體，開展多種形式的教師培訓(xùn)，全面提高教師綜合素質(zhì)。同時加強(qiáng)教育教學(xué)研究，進(jìn)一步更新教學(xué)理念，切實(shí)提高教師業(yè)務(wù)水平。努力做到與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階，教學(xué)常規(guī)管理再上新水平。

1、堅持不懈地開展教育教學(xué)常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導(dǎo)與常規(guī)制度落實(shí)工作。

2、積極探索實(shí)現(xiàn)“全面提高教學(xué)質(zhì)量”這一教學(xué)目標(biāo)的有效途徑。

3、搞好教師培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。

4、結(jié)合實(shí)際，開展多種學(xué)科活動，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)水平提高。

(一)落實(shí)常規(guī)，有效監(jiān)控，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)強(qiáng)化常規(guī)管理，切實(shí)抓好教學(xué)質(zhì)量流程的每一個環(huán)節(jié)。讓學(xué)校的常規(guī)管理工作走向科學(xué)化、制度化、人文化，進(jìn)一步提升常規(guī)管理層次，創(chuàng)常規(guī)管理特色。

1、提高備課的實(shí)效性。備課是教師根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)生實(shí)際，選擇合適的教學(xué)方法，設(shè)計和優(yōu)化教學(xué)方案。

2、抓課堂教學(xué)。課堂教學(xué)要認(rèn)真處理好“教、學(xué)、練”三者的關(guān)系，構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂氛圍。

3、布置作業(yè)要關(guān)注學(xué)生的差異，注意作業(yè)的開放性和自主性，注意減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

(二)搭建舞臺，均衡師資，不斷推動隊伍建設(shè)。

一支高素質(zhì)的教師隊伍，是學(xué)校發(fā)展的重要保證，一名優(yōu)秀的教師能帶出一個好班，一批好的教師能造就一所好的學(xué)校。為此，xx小學(xué)本著培養(yǎng)一支覺悟高、業(yè)務(wù)精、愛心強(qiáng)的學(xué)者型教師為出發(fā)點(diǎn)，繼續(xù)加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。

1、著力青年教師培養(yǎng)，促師資均衡發(fā)展。

2、著力有效課堂構(gòu)筑，促教師專業(yè)成長。

3、著力學(xué)科教研組建設(shè)，促教研組和諧發(fā)展。

4、校級公開課和年級公開課都要進(jìn)行說課評課活動，并記錄教學(xué)過程和反饋單。

3、鼓勵教師撰寫教學(xué)案例、教學(xué)隨筆，以案例研究為突破口，推動教師積累經(jīng)驗，提高理論素養(yǎng)。

(三)加強(qiáng)師德建設(shè)，夯實(shí)校本教研，促進(jìn)和諧發(fā)展。

1、不斷學(xué)習(xí)，強(qiáng)化師德教育。加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹立敬業(yè)愛生、無私奉獻(xiàn)精神。

2、嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育教學(xué)計劃，開足、開齊、上好各類課程;嚴(yán)格按課表上課，不得隨意調(diào)課;課堂上要面向全體學(xué)生，使學(xué)生真正成為課堂的主人，給學(xué)生一個展示自我的平臺。

3、倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)，促教師素養(yǎng)提升。

1、開學(xué)第一周，上好開學(xué)第一課。

2、附課程表。

第一周養(yǎng)成教育課程表。

20xx.8.27。

午別。

節(jié)次。

周一。

周二。

周三。

周四。

周五。

上午。

第一節(jié)。

升旗儀式。

閱讀習(xí)慣。

隊形隊姿。

閱讀習(xí)慣。

閱讀習(xí)慣。

第二節(jié)。

安全教育。

衛(wèi)生健康。

安全教育。

衛(wèi)生健康。

學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第三節(jié)。

陽光運(yùn)動。

升旗儀式。

陽光運(yùn)動。

安全教育。

課堂禮儀。

第四節(jié)。

師生禮儀。

愛護(hù)公物。

師生禮儀。

課堂禮儀。

書寫習(xí)慣。

下午。

第五節(jié)。

校園紀(jì)律。

作業(yè)本操作。

校園紀(jì)律。

作業(yè)本操作。

安全演練。

第六節(jié)。

學(xué)習(xí)習(xí)慣。

書寫習(xí)慣。

學(xué)習(xí)習(xí)慣。

書寫習(xí)慣。

總結(jié)。

表彰。

第七節(jié)。

課堂禮儀。

隊形隊姿。

中華響扇。

愛護(hù)公物。

第八節(jié)。

勞動習(xí)慣。

儀容儀表。

勞動習(xí)慣。

儀容儀表。

1、第一次城鄉(xiāng)聯(lián)片教研。

2、校內(nèi)公開課。

3、縣市級教學(xué)能手評選。

4、教案、作業(yè)檢查。

1、校級一師一優(yōu)課評選。

2、期中復(fù)習(xí),迎接期中考試。

3、第二次城鄉(xiāng)聯(lián)片教研。

1、分組學(xué)科組教研活動。

2、聘請于文江老師到校講座：《再創(chuàng)學(xué)習(xí)》課堂操作培訓(xùn)。

3、校內(nèi)研討課展示。

4、比賽活動:詩詞大賽，書法比賽等。

1、作業(yè)、教案檢查評比。

2、期末復(fù)習(xí)，迎接期末考試。

3、寒假作業(yè)設(shè)計及注意事項。

目前，我校已圓滿地完成了教務(wù)工作計劃，學(xué)校師生在成長和成績方面，取得了可喜的成就。我們也不斷反思，對于自查發(fā)現(xiàn)的問題，我校積極尋求整改措施，爭取在短時間內(nèi)，讓學(xué)校辦學(xué)水平再上一個更高的臺階。

“乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！保瑇x小學(xué)在各級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，蓄勢而發(fā)，乘勢而上，用我們的良心、責(zé)任心、信心打造更高質(zhì)量、更具特色的教學(xué)工作，使之呈現(xiàn)出一幅“學(xué)生動起來，課堂活起來，教師跑起來，學(xué)校特色起來，群眾笑起來”的美好景象!

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