感恩是一種心態(tài),能夠帶來(lái)內(nèi)心的平靜和滿足感。要思考總結(jié)的目的和受眾,以便更好地確定寫作風(fēng)格和表達(dá)方式??偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
復(fù)旦大學(xué)開學(xué)典禮致辭篇一
親愛的同學(xué)們,新的學(xué)期開始了。首先我衷心地祝賀全體新生走進(jìn)天津音樂(lè)學(xué)院附中這個(gè)溫暖的大家庭。同樣衷心期盼附中所有老同學(xué)以最好的精神狀態(tài),珍惜光陰,給自己交上一份滿意的答卷。值此開學(xué)之際,我想與你們說(shuō)說(shuō)我的心里話。
我始終相信,每個(gè)能考入附中的同學(xué),個(gè)人與家庭都付出了很多,承受了很多……你們是自己前途的主宰;你們是每個(gè)家庭的驕傲,你們是祖國(guó)未來(lái)的希望。
在附中這個(gè)大家庭的共同生活中,你們應(yīng)該逐漸學(xué)習(xí)做人,懂得珍惜,能夠?qū)捜?,?qiáng)化自律。
學(xué)習(xí)做人是首位。做人需要有責(zé)任感與榮譽(yù)感,需要有是非良知、自尊心與反思精神。任何隨心所欲、自由散漫的言行舉止,是對(duì)自己的不負(fù)責(zé),對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)師長(zhǎng)的不負(fù)責(zé)。因此,你們要從點(diǎn)滴小事上做起,培養(yǎng)自己的責(zé)任感。榮譽(yù)感在這里更多指的是集體榮譽(yù)感,我相信你們每個(gè)人都不想拖班集體的后腿,因?yàn)椤叭酥?,性本善”。一個(gè)有責(zé)任感與集體榮譽(yù)感的人,一定能明辨是非,堅(jiān)持正義,不與錯(cuò)誤同流合污。你們正處在青春成長(zhǎng)期,難免辦錯(cuò)事,說(shuō)錯(cuò)話……在我看來(lái)犯錯(cuò)誤并不可怕,可怕的是知錯(cuò)不改,明知故犯,自欺欺人。人的自尊心很可貴,自尊心可以警示你們反思自己的言行,自尊心可以幫助你們改進(jìn)自己的言行,自尊心可以促使你們加快自己的進(jìn)步。
懂得珍惜常感恩。你們從出生至今,接受過(guò)家人朋友、同學(xué)師長(zhǎng)無(wú)數(shù)次的給予幫助。由此,你們要珍惜人世間的溫暖真情,常懷感恩之心。感恩要懂得回報(bào)。對(duì)于你們,最好的回報(bào)是心存理想,志向高遠(yuǎn);最可行的回報(bào)是認(rèn)真聽好每堂課,扎實(shí)用好每分鐘,以最佳成績(jī)考取你們心中理想的大學(xué)。不懂得珍惜時(shí)間,不懂得尊重他人,首先是個(gè)不孝之人。中國(guó)是個(gè)講孝道的國(guó)家,“百善孝為先”。不顧他人感受的我行我素,比如:隨意遲到、早退、曠課;上課時(shí)明目張膽的玩手機(jī)或睡大覺(jué);隨性破壞課室、琴房的墻面與書桌;去廁所后不隨手將便池沖洗干凈;考場(chǎng)上理直氣壯的交白卷;面對(duì)多門文化課的不及格毫無(wú)愧疚感……這一幕幕令人心痛、令人氣憤的場(chǎng)面,我覺(jué)得首先是對(duì)父母的大不孝,其次是對(duì)師長(zhǎng)、對(duì)員工的大不孝。一個(gè)不孝的人,一定是被社會(huì)唾棄的人。當(dāng)你們立業(yè)成家之日,成為人父人母之時(shí),你們面對(duì)自己的孩子還有威信可言嗎?我想你們都是有孝心的人,要懂得用自己的智慧與進(jìn)取,從現(xiàn)在開始去懺悔、去自省、去珍惜、去感恩,用良知、用行動(dòng)去證明自己的孝心。
能夠?qū)捜莶藕椭C。和諧是共同生活的基本保證。和諧建立在寬容之上,和諧遠(yuǎn)離抱怨與指責(zé)。努力學(xué)會(huì)欣賞身邊的人,努力學(xué)會(huì)欣賞你的同行,我們的心態(tài)就會(huì)平和許多。你們作為家庭的唯一小寶貝,進(jìn)入到與家庭有很多區(qū)別、有很大差距的集體生活環(huán)境中,自然有許多不適應(yīng)、不方便、不滿意。面對(duì)新環(huán)境,請(qǐng)每個(gè)同學(xué)都切記,你不能隨心所欲的嬌慣自己、遷就自己、放縱自己。你們同住一個(gè)屋檐下,只有多些相互理解,多些無(wú)私奉獻(xiàn),多些豁達(dá)寬容,才能營(yíng)造出和諧安寧的學(xué)習(xí)生活氛圍,你們可以努力嘗試著這樣要求自己。我始終相信,給與永遠(yuǎn)比得到來(lái)得更加快樂(lè)。
強(qiáng)化自律能進(jìn)步。自律就是要學(xué)會(huì)自我管理、自我約束。你們來(lái)自五湖西海,大家能進(jìn)入同一所學(xué)校,是一種緣分。因遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)與父母,你們擁有了很多的自主權(quán)。比如,生活費(fèi)用的支配權(quán),課余時(shí)間的專屬權(quán),結(jié)交朋友的選擇權(quán),業(yè)余愛好的自主權(quán)……由此,自律就是要學(xué)會(huì)管理自己,約束行為,量力而行。在生活開銷上,要減少攀比,量入為出;在業(yè)余愛好上,要慎重篩選,克制沖動(dòng);在時(shí)間支配上,應(yīng)要事為先,兼顧其他;在結(jié)交朋友上,應(yīng)志趣相投,相互促進(jìn)。迅速發(fā)展的時(shí)代,帶給大家許多誘惑。懂得自律與約束,行為就有度,遵章也守法。自我管理是最難的,管理自我是必須的。
我與你們是校友,是同行。對(duì)我而言,校長(zhǎng)只是個(gè)工作職責(zé)的臨時(shí)稱謂,我更喜歡你們對(duì)我以老師相稱。很高興能有機(jī)會(huì)走到你們身邊,我期待著、盼望著做你們的朋友。這個(gè)假期,我在人人網(wǎng)上結(jié)識(shí)了幾個(gè)附中同學(xué),他們的視角,他們的文筆,都令我欣慰。我始終相信,每個(gè)人身上都有與眾不同的閃光點(diǎn)。今年我們附中畢業(yè)班的高考成績(jī)突破了往年,這足以說(shuō)明你們有足夠的聰明才智。你們從入學(xué)之日起,就要有緊迫感。懶惰與僥幸,必定浪費(fèi)青春;突擊與抄襲,換得投機(jī)取巧……不良學(xué)風(fēng)是腐蝕劑,會(huì)蔓延增長(zhǎng);良好學(xué)風(fēng)是營(yíng)養(yǎng)劑,需用心栽培。
你們正處在人生觀、世界觀逐漸形的關(guān)鍵時(shí)期,你們?cè)谑欠潜容^模糊的時(shí)候,會(huì)不知不覺(jué)的會(huì)沾染上一些不良習(xí)氣,當(dāng)你們長(zhǎng)大成人,意識(shí)到這些毛病阻礙你們發(fā)展前進(jìn)時(shí),你們會(huì)痛恨自己當(dāng)年的無(wú)知,你們需要用很多的有意識(shí),去修正對(duì)自己的不滿意之處。衷心期盼你們從今天開始,就要逐漸培養(yǎng)起自己的良好習(xí)慣,糾正自己的小毛病,小缺點(diǎn)。
良好習(xí)慣的養(yǎng)成,可以讓你們受益終生,享用終生。
天津音樂(lè)學(xué)院附中是天津音樂(lè)學(xué)院永遠(yuǎn)的蓄水池,我們希望蓄水池的水不被個(gè)別泥沙攪渾,我們希望蓄水池的水永遠(yuǎn)清澈晶瑩。期盼你們不負(fù)眾望,在附中期間腳踏實(shí)地的譜寫出自己的青春精彩!
復(fù)旦大學(xué)開學(xué)典禮致辭篇二
親愛的同學(xué)們:
大家上午好!
今天起,你們成為一個(gè)復(fù)旦人,我首先代表全校師生員工,對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈歡迎!你們?cè)趪?guó)內(nèi)外如此眾多的一流大學(xué)里選擇了復(fù)旦,我要對(duì)各位表示感謝!
復(fù)旦將成為你們學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)的地方。但是,我相信有一個(gè)問(wèn)題你們還來(lái)不及思考,那就是你們到復(fù)旦來(lái)到底學(xué)什么,到底怎么學(xué)?從剛才學(xué)長(zhǎng)們和導(dǎo)師們的視頻當(dāng)中,你們聽到了、看到了一些他們的感悟。所以,今天我并不想發(fā)表一個(gè)熱情洋溢的講話,而是要跟大家來(lái)分享一下我對(duì)你們到復(fù)旦來(lái)到底要學(xué)什么的思考。
韓愈說(shuō)過(guò)“古之學(xué)者必有師”。一般來(lái)講,自學(xué)成才,幾乎不太可能,任何一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中,必定會(huì)有一個(gè)導(dǎo)師。他還說(shuō),師者,傳道授業(yè)解惑也。
所以,哪怕你不是復(fù)旦大學(xué)的教師,但如果你在發(fā)揮傳道授業(yè)解惑的作用,那你就是一個(gè)老師。你遇到這樣的人,也是你的老師。對(duì)于學(xué)生來(lái)講,來(lái)到復(fù)旦自然就是為了悟道、受業(yè)以及釋惑。
雖然你們會(huì)被歸到某個(gè)專業(yè)或?qū)W科,學(xué)習(xí)很多相應(yīng)的專業(yè)知識(shí),這就是我剛才提到的受業(yè)。然而英國(guó)的哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家和教育家懷特海德曾經(jīng)批評(píng)上世紀(jì)30年代的美國(guó)教育,他說(shuō)大學(xué)教育的目的已經(jīng)卑微到只教學(xué)生某些學(xué)科的一部分的專業(yè)知識(shí),因?yàn)槟悴豢赡馨褜I(yè)教完;而不是像古代書院里那樣,由哲學(xué)家們傳遞給弟子一種智慧。
其實(shí),當(dāng)時(shí)偉大的物理學(xué)家愛因斯坦也以他的切身體驗(yàn)發(fā)出呼吁,他說(shuō)僅僅靠知識(shí)和技能并不能使得人類獲得快樂(lè)而又有尊嚴(yán)的生活。雖然專業(yè)教育可以使人成為一部“有用的機(jī)器”,但它不能造就和諧的人格。
他同時(shí)指出,學(xué)生必須對(duì)美和良好的道德有深切的感受,否則僅有專業(yè)知識(shí)的學(xué)生,不過(guò)更像是一條經(jīng)過(guò)良好訓(xùn)練的狗。這話有點(diǎn)粗,但是愛因斯坦不是一個(gè)講粗話的人。
由于現(xiàn)代職業(yè)極度分化、多元化,導(dǎo)致高等教育的過(guò)度專業(yè)化。各類明確的職業(yè)指向使各種專業(yè)如雨后春筍般應(yīng)運(yùn)而生,讓教育的意義變得越來(lái)越窄。學(xué)校設(shè)定的教學(xué)內(nèi)容只是為了“就業(yè)”這個(gè)唯一的目標(biāo),這似乎是為了適應(yīng)和滿足當(dāng)前社會(huì)的需求,為社會(huì)提供一種及時(shí)的服務(wù),但這樣的教育其實(shí)是在自棄而不是育人。
它嚴(yán)重地違背了以人為本的教育基本原則,因?yàn)槿瞬粦?yīng)僅僅是社會(huì)當(dāng)中的一個(gè)部件而已。事實(shí)上,現(xiàn)在的大學(xué)包括復(fù)旦在內(nèi)的畢業(yè)生的職業(yè)和所學(xué)專業(yè)的對(duì)口程度已逐年下降,而且已經(jīng)降到非常低了。
也就是說(shuō)你畢業(yè)后所從事的職業(yè)并不一定是跟你學(xué)的專業(yè)有關(guān)的。因此,這就迫使我們對(duì)高等教育的理念、方法、內(nèi)容進(jìn)行新的思考,并做出相應(yīng)的改變。
有一點(diǎn)是十分清楚的,綜合性的大學(xué),比如復(fù)旦大學(xué)必須有別于通常的職業(yè)學(xué)校。大學(xué)不能淪為金耀基先生所批評(píng)的那種“職業(yè)培訓(xùn)所”。專業(yè)知識(shí)固然重要,大家必須去認(rèn)真地學(xué)習(xí),但是你們?cè)趶?fù)旦僅僅做到這點(diǎn)是不夠的。
按照懷特海德的說(shuō)法,如果你僅僅只想學(xué)一些專業(yè)技能知識(shí),那么你是非常卑微的,因?yàn)榧兇獾貙W(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),并不能夠保證你真正能夠?qū)W好專業(yè),有時(shí)反而會(huì)扼殺你的文化生活和專業(yè)精神的基礎(chǔ)。雖然專業(yè)知識(shí)是必須學(xué)習(xí)的,但是作為大學(xué)生來(lái)講,更重要的實(shí)際上是悟道的過(guò)程。
何為“道”?“形而上者謂之道”,道首先是一套價(jià)值系統(tǒng)。儒學(xué)經(jīng)典《大學(xué)》當(dāng)中有言“大學(xué)之道在明明德,在親民,在止于至善”,我們中國(guó)人認(rèn)為智慧是以善為基礎(chǔ)的,道同時(shí)自然也就包含了善。不僅如此,善還是打開智慧之門的鑰匙,是道的終極目標(biāo)。
就現(xiàn)實(shí)來(lái)看,如果一個(gè)人對(duì)人類的存亡一點(diǎn)都不關(guān)注,對(duì)國(guó)家和民族將賦予你們的歷史責(zé)任和未來(lái)?yè)?dān)當(dāng)一點(diǎn)都沒(méi)有感覺(jué),對(duì)崇高的價(jià)值體系沒(méi)有一點(diǎn)執(zhí)著的追求,他就會(huì)缺少一個(gè)積極而又嚴(yán)肅的價(jià)值系統(tǒng)。
這樣的人在思想和價(jià)值多元化的時(shí)代,必定會(huì)迷失自我。責(zé)任和擔(dān)當(dāng)應(yīng)該是對(duì)道的一種悟,也是道的一種具體外在表現(xiàn)。我曾經(jīng)多次說(shuō)過(guò),我們培養(yǎng)的學(xué)生,要有對(duì)個(gè)人包括對(duì)自己、對(duì)整個(gè)國(guó)家乃至整個(gè)人類有責(zé)任感。
如果學(xué)校只重視一些專業(yè)的知識(shí)教育,而不重視德性的培養(yǎng),那么它培養(yǎng)的人越有知識(shí),越可能成為社會(huì)的禍害。
我們每一個(gè)人在追求積極而嚴(yán)肅的價(jià)值過(guò)程中,都不得不去思考一些十分基本的問(wèn)題,這也是建立自我價(jià)值系統(tǒng)必須要經(jīng)歷的一個(gè)階段。這些問(wèn)題包括人類存在的意義究竟是什么,人類的終極命運(yùn)到底會(huì)怎樣等等。
雖然這些問(wèn)題很大,現(xiàn)在甚至于未來(lái)沒(méi)有人能夠?qū)@樣的問(wèn)題提供完整的答案,但是我們必須思考。因?yàn)橹挥袑?duì)這些問(wèn)題進(jìn)行思考,才能獲得一套崇高的價(jià)值。
愛因斯坦也曾經(jīng)說(shuō)過(guò),人文精神應(yīng)該總是置于客觀真理的發(fā)現(xiàn)之上,并宣示崇高的道德標(biāo)準(zhǔn)和價(jià)值體系。他把對(duì)崇高的價(jià)值體系的追求遠(yuǎn)遠(yuǎn)置于他在物理學(xué)方面取得的巨大成就之上。
復(fù)旦大學(xué)實(shí)行通識(shí)教育,就是希望通過(guò)通識(shí)教育核心課程與專業(yè)課程改革,使整個(gè)教學(xué)體系體現(xiàn)出一種對(duì)價(jià)值的追求。我們對(duì)這類問(wèn)題也不可能提供一個(gè)終極答案,但我們至少能提供一些思考線索,其重要性在于啟示人們要為這個(gè)世界成為有道德、有精神和理智的世界而努力,從而在充滿著種種困難的現(xiàn)實(shí)世界中不至于迷失。
不僅如此,我們還要為這個(gè)世界提供新的希望和合理性。在今天的中國(guó),這套積極而嚴(yán)肅的價(jià)值系統(tǒng),就是我們的社會(huì)主義核心價(jià)值觀,具體說(shuō)來(lái)就是富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。踐行這樣的社會(huì)主義核心價(jià)值觀,能夠使我們更具有使命感,能讓我們?cè)谥腥A民族的偉大復(fù)興當(dāng)中具有更大的擔(dān)當(dāng)。
總書記在今年的教師節(jié)講話中指出,教師的第一要?jiǎng)?wù)就是傳道,這個(gè)“道”就是我們社會(huì)主義的核心價(jià)值觀,而我們學(xué)生的第一要?jiǎng)?wù)就是要悟道,就是去追求、踐行這個(gè)崇高的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
“道”還是一種智慧。智慧很難定義,在我看來(lái),智慧是一種思考、分析和探求真理的綜合能力,是掌握知識(shí)和創(chuàng)造新知識(shí)的方法,也是正確的思維方式和認(rèn)識(shí)問(wèn)題的方法。智慧使人能夠深刻地理解世上的事物乃至社會(huì)和宇宙,與智慧相比,知識(shí)只是獲取智慧和悟道的一種途徑而已。
我們常說(shuō)的甚至引以為榮的智力只是“形而下者謂之器”中的“器”。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,我們有了更多的渠道來(lái)獲取知識(shí),尤其是諸如慕課(moocs)等網(wǎng)絡(luò)視頻課的出現(xiàn),極大地拓展了我們獲取知識(shí)的來(lái)源。
以至于有人認(rèn)為,在網(wǎng)絡(luò)教育時(shí)代,大學(xué)教師將淪為節(jié)目主持人;更加危言聳聽的是,就連大學(xué)存在的必要性都應(yīng)該受到質(zhì)疑了。其實(shí)這種擔(dān)憂并非什么新鮮事,早在上世紀(jì)60年代,哲學(xué)家羅素就指出,學(xué)習(xí)并不只是一個(gè)傳播知識(shí)的過(guò)程,當(dāng)然其中某些東西確實(shí)需要傳播,但教師不是傳播中唯一起作用的人,也不是最重要的人。
注意,知識(shí)傳播過(guò)程中,教師并不是最重要的,因?yàn)槿魏我粋€(gè)有閱讀能力的人,都可以從圖書館獲取信息,而現(xiàn)在途徑就更多了。如果我們把大學(xué)只是理解為課堂上的知識(shí)傳授,也就是傳道授業(yè)當(dāng)中的授業(yè),學(xué)生也只是簡(jiǎn)單地受業(yè),那么上述的擔(dān)憂當(dāng)然不無(wú)道理。
因此羅素提醒我們說(shuō),教師不應(yīng)該僅僅是知識(shí)的傳播者,教師應(yīng)該做的是引導(dǎo)學(xué)生自己去領(lǐng)悟知識(shí)。如果教師只是一個(gè)知識(shí)的傳播者,那么教師可能是要失業(yè)了。其實(shí),教書育人自古就是為了使學(xué)生的心智更加成熟、人格更加獨(dú)立,惟有人格獨(dú)立方可獲得智慧。
因此,教育更為重要的內(nèi)涵是傳授思維方法,而學(xué)習(xí)的本質(zhì)就是獲取隱藏在各種知識(shí)背后的智慧。
學(xué)習(xí)一定要悟道,悟道是獲取智慧的過(guò)程。老子說(shuō)“道可道,非常道”,既然道難以言說(shuō),中國(guó)古人就說(shuō)“學(xué)必悟”。因?yàn)樗麄冋J(rèn)為,認(rèn)識(shí)“道”的最佳方法就是“悟”。悟道這個(gè)過(guò)程我想是不太可能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或者軟件來(lái)完成的'。網(wǎng)絡(luò)和軟件能夠做什么?在我看來(lái),只有當(dāng)某些知識(shí)能夠非常準(zhǔn)確地被定義,且學(xué)生在學(xué)習(xí)這類知識(shí)的成效能夠非常定量、精確地來(lái)進(jìn)行考核時(shí),那么相應(yīng)的課程和教材確實(shí)可以實(shí)現(xiàn)一種網(wǎng)絡(luò)化、自動(dòng)化。然而不是所有的課程都可以實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)編碼,課堂教學(xué)的成功與否,也在很大程度上取決于教授的能力;同樣的知識(shí),一個(gè)好的教授更能引導(dǎo)學(xué)生獲得意想不到的洞見。
其次,網(wǎng)絡(luò)論壇無(wú)法完整地復(fù)制現(xiàn)實(shí)討論中的微妙的互動(dòng)關(guān)系和各種現(xiàn)實(shí)對(duì)話中的豐富性。除非在網(wǎng)絡(luò)上參與討論的每個(gè)人都具有作家一樣?jì)故斓募记桑心芰σ孕≌f(shuō)或者散文的形式來(lái)重現(xiàn)復(fù)雜的思路和體現(xiàn),這個(gè)要求是太高了。
更重要的是,悟道的過(guò)程實(shí)際上是貫穿于學(xué)生和學(xué)生、學(xué)生和老師之間的微妙的互動(dòng)關(guān)系當(dāng)中的,這種微妙的互動(dòng)關(guān)系才是大學(xué)教育的精髓所在。因此,除了課堂教育以外,復(fù)旦大學(xué)是通過(guò)書院的方式來(lái)創(chuàng)造更好的這種互動(dòng)空間和方式。
這種互動(dòng)是任何機(jī)器所無(wú)法模仿的,不管程序編得如何先進(jìn),不管技術(shù)如何發(fā)達(dá),人畢竟是人,學(xué)生對(duì)課堂和書院里所遇到的辯論情境,以及與他人實(shí)時(shí)接觸時(shí)的思考,機(jī)器無(wú)法復(fù)制。
而這些恰恰將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生極其大的影響。因此教師和大學(xué)的存在,其意義不僅沒(méi)有被削弱,而且在當(dāng)今顯得更重要。在現(xiàn)代技術(shù)的挑戰(zhàn)下,大學(xué)應(yīng)將教育、教學(xué)更多的轉(zhuǎn)向傳道意義上的智慧教育,即授人以漁,以傳授思維方法為主的教育。
這種轉(zhuǎn)變與其說(shuō)是變革,還不如說(shuō)是高等教育的某種回歸,回到古代、古典關(guān)于教育的定義,回到更加注重智慧傳授的教育,回到中國(guó)人說(shuō)的傳道。從而也能夠讓學(xué)生在大學(xué)里的學(xué)習(xí)獲得更多的智慧,獲得一套嶄新的、合適的思維方法。
悟道必須堅(jiān)持持續(xù)的思考,學(xué)而不思則罔,思就是思考和思想。只有經(jīng)過(guò)思考才能達(dá)到釋惑,也才能解決你心中長(zhǎng)久存在的一些迷惑的問(wèn)題。曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò),沒(méi)有經(jīng)過(guò)謹(jǐn)慎慎思[語(yǔ)意重復(fù),慎思包括了謹(jǐn)慎的意思]的生活是沒(méi)有任何意義的,這也表明思考的重要性。
當(dāng)然“思”還是思想,我們雖然習(xí)以為常地說(shuō)這個(gè)世紀(jì)是一個(gè)知識(shí)的時(shí)代,這似乎已經(jīng)成為人們的共識(shí);然而我在這里要強(qiáng)調(diào)的是僅有知識(shí)是不夠的,我們更需要的是思想。脫離了思想,脫離了對(duì)道德的知識(shí),無(wú)論社會(huì)科學(xué)還是自然科學(xué),還是其它任何什么學(xué)科,一定都是一把雙刃劍,可能造福人類,也可能禍害甚至毀滅人類。
要讓知識(shí)真正服務(wù)于人類,我們更需要的是思想和智慧,也就是中國(guó)人常說(shuō)的道,以及對(duì)道本身的思考。要思考人類的大道,思考我們每一個(gè)專業(yè)學(xué)科中的專業(yè)之道。人類近一兩個(gè)世紀(jì)的巨大發(fā)展,基本上是基于20世紀(jì)中葉思想家和哲學(xué)家們的思想而來(lái)的。
人類在近一兩個(gè)世紀(jì)以來(lái),由于在技術(shù)層面上的巨大成功,也包括社會(huì)科學(xué)知識(shí)的巨大的成功,在很大程度上擺脫了自然法則、社會(huì)法則對(duì)人類自由的限制。但是我認(rèn)為它同時(shí)也帶來(lái)了一個(gè)思想極度貧乏的時(shí)代,因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在所依據(jù)的所有思想,其原初和原形基本上都是在中世紀(jì)時(shí)候所誕生的。
因此我更加希望在這個(gè)新世紀(jì)初,將知識(shí)的時(shí)代轉(zhuǎn)換成為一個(gè)思想的時(shí)代,轉(zhuǎn)換成一個(gè)一流的思想家和哲學(xué)家輩出的時(shí)代,轉(zhuǎn)換成一個(gè)在各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)術(shù)思想家輩出的時(shí)代,因?yàn)榭茖W(xué)也需要思想家。
我曾經(jīng)說(shuō)過(guò),一個(gè)國(guó)家有再?gòu)?qiáng)的經(jīng)濟(jì)軍事,若沒(méi)有一流的哲學(xué)家和思想家,就成不了一個(gè)真正的世界強(qiáng)國(guó),它最多是一個(gè)武裝到牙齒的國(guó)家而已。同樣,如果人類出不了一流的哲學(xué)家和思想家,我們就很難解決當(dāng)今和未來(lái)人類所面臨的各種重大而又復(fù)雜問(wèn)題的挑戰(zhàn)。
復(fù)旦的先賢們?yōu)槲覀冞x擇的校訓(xùn)十分深刻,我認(rèn)為它是對(duì)傳道授業(yè)解惑的一種具體闡述?!安W(xué)而篤志,切問(wèn)近思,仁在其中矣”,所以我最近在對(duì)校訓(xùn)有關(guān)的詮釋當(dāng)中提到,復(fù)旦的校訓(xùn)當(dāng)中其實(shí)還有一個(gè)內(nèi)在的重要邏輯,也就是唯有博學(xué)方可篤志,惟有切問(wèn)方有近思,這樣去做了,你們與別人包括與社會(huì)自然就形成了一種和諧的關(guān)系。也就是仁就在其中矣。
最后我想告訴大家的是,你們來(lái)到復(fù)旦學(xué)習(xí)一定是正確的選擇,但是這也意味著你們將開始痛苦而又快樂(lè)的學(xué)習(xí)和思考的過(guò)程。我為什么要把痛苦放在前面?從我個(gè)人來(lái)講,我不相信那種所謂快樂(lè)學(xué)習(xí)的說(shuō)法,這就是剛才陳思和老師講的,只有當(dāng)你熱愛它了,那么樂(lè)就會(huì)在苦中。
若你們?cè)趶?fù)旦悟得了這個(gè)“道”,那么在你們離開的時(shí)候,你們不僅具備了專業(yè)知識(shí),而且你們將變得更加智慧、更有思想,對(duì)國(guó)家民族就會(huì)更有擔(dān)當(dāng),對(duì)整個(gè)全人類也會(huì)更有擔(dān)當(dāng)。我希望大家成為這樣的人!
謝謝大家!
復(fù)旦大學(xué)開學(xué)典禮致辭篇三
大家晚上好!
這是一次遲來(lái)的開學(xué)典禮。為了今天的相聚,我們已經(jīng)翹首期盼了一個(gè)多月。在這里我要代表學(xué)校,對(duì)x級(jí)新生的到來(lái)表示最熱烈的歡迎。歡迎你們,荔園的新主人!
有人說(shuō):與大學(xué)的遇見是一次美麗的邂逅。我更愿意相信,這是一所年輕的大學(xué)與一顆顆年輕的心靈之間的相互發(fā)現(xiàn)與吸引。三十多年來(lái),深圳大學(xué)總能以她美麗、生動(dòng)、開放的風(fēng)姿召喚一批批擁有鮮明個(gè)性和創(chuàng)新想象的青年人加入其中。而對(duì)于你們每個(gè)人來(lái)說(shuō),選擇深圳大學(xué),就意味著選擇她的文化和氣質(zhì),選擇在這里度過(guò)人生中最美好的青春時(shí)光。我相信,許多年后,當(dāng)你回首往事,你會(huì)慶幸今天做出的選擇是正確的。深圳大學(xué)是一所與眾不同、值得我們驕傲和深愛的大學(xué)。
這是一所有故事的大學(xué)。她的歷史與我們國(guó)家和城市的歷史緊密聯(lián)系在一起。近來(lái)熱播的電視劇《x》里面,有一個(gè)珍貴的畫面。小平同志考察深圳途徑正在建設(shè)中的深大校園,囑咐要把深圳大學(xué)“辦成一所具有國(guó)際影響力的綜合性大學(xué)”。那是x年1月,深圳大學(xué)在改革開放的浪潮中剛剛誕生。如今,30年過(guò)去了,伴隨深圳特區(qū)的發(fā)展,經(jīng)過(guò)幾代人的不懈努力,深圳大學(xué)已經(jīng)成為一所學(xué)科齊全、設(shè)施完善、管理規(guī)范、師資優(yōu)良的綜合性大學(xué),為特區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn),今天的深大正滿懷信心朝著具有國(guó)際影響力的高水平綜合性大學(xué)堅(jiān)實(shí)邁進(jìn)。
深圳大學(xué)更是一所有夢(mèng)想的大學(xué)。她的目標(biāo)是培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才,引領(lǐng)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展。這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),有賴于學(xué)校更加國(guó)際化的辦學(xué)理念,更多國(guó)內(nèi)外一流的專家學(xué)者,更高水平的學(xué)科和前瞻性專業(yè)設(shè)置,以及前沿的科學(xué)研究和精良的辦學(xué)條件。這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),更取決于在座各位同學(xué)的努力,取決于你們用精彩的表現(xiàn),書寫深大的未來(lái)。在我看來(lái),深大人有三種非常寶貴的精神傳統(tǒng)值得你們記?。阂皇且揽孔约?,二是開放包容,三是引領(lǐng)時(shí)代。
沒(méi)有一所大學(xué)像深大這么強(qiáng)調(diào)“自己”的重要性。這一方面是因?yàn)?,深大從誕生之日起就是一所全新的大學(xué),她無(wú)法照抄照搬別人的經(jīng)驗(yàn),必須“腳踏實(shí)地、自強(qiáng)不息”,依靠自己闖出一條新路。另一方面,深大從創(chuàng)校之初就立志培養(yǎng)新型人才,這種新型人才要有獨(dú)立自主的人格,具有“自立、自律、自強(qiáng)”的精神,這就是深大“三自”校訓(xùn)的來(lái)源?!叭浴本竦膬?nèi)涵是依靠自己,獨(dú)立生活、獨(dú)立思考,自我約束、自我發(fā)展,自我完善、自我實(shí)現(xiàn)。在不同的時(shí)代、不同的個(gè)體身上,“三自”精神有不同的體現(xiàn)。在你們的學(xué)長(zhǎng)沈沾俊那里,是在學(xué)生創(chuàng)業(yè)園里奮力打拼,闖出自己的一番事業(yè)和天地。在你們的學(xué)姐陳穎婧那里,則是盡一己之力,發(fā)起募捐,為肯尼亞貧民窟的孩子建立一所學(xué)校。每個(gè)人有自己不同的個(gè)性、道路和追求。但共同之處在于,如果你要成為一個(gè)成熟的、與眾不同的自己,就必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。不管你們的家庭條件如何,高考成績(jī)是多少,從走進(jìn)荔園的這一刻,你們就重新站在了同一條起跑線上,面對(duì)無(wú)限的可能性。你們需要依靠自己,思考和規(guī)劃大學(xué)生活。讓內(nèi)心的興趣帶領(lǐng)自己,為理想而奮斗。
深大人強(qiáng)調(diào)依靠自己,但決不以自我為中心,封閉在自我的小世界。相反,誕生于新時(shí)代,成長(zhǎng)于改革開放前沿的深大,與生俱來(lái)就有開放包容的胸襟。希望你們進(jìn)入大學(xué)后,也能把自己的視野放遠(yuǎn)、胸懷放大,用開放包容的態(tài)度去接受新知識(shí)、新生活、新朋友。你們會(huì)發(fā)現(xiàn),這是一個(gè)空前廣闊的人際交往空間,你可以在一點(diǎn)幾平方公里的土地上,遇見這么多各領(lǐng)域卓有建樹的專家學(xué)者,遇見這么多同齡的有趣的年輕人。來(lái)自中國(guó)乃至世界各地不同民族、有著不同文化和家庭背景的年輕人,帶著不同的夢(mèng)想在這里相遇,完全可以迸發(fā)出嶄新的靈感和創(chuàng)意。有些人在深大找到了自己的創(chuàng)業(yè)伙伴和團(tuán)隊(duì),還有很多人在這里找到了志同道合、伴隨一生的朋友和愛人。你也一定可以。所以,不要錯(cuò)過(guò)周圍的小伙伴。理解他人,尊重他人,學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,也把自己的善意和正能量傳遞給周圍的人。這對(duì)我們的校園、社會(huì)非常重要,也將成為你一生的財(cái)富。
深大人還是最能把握時(shí)代脈搏、走在時(shí)代前沿、引領(lǐng)時(shí)代發(fā)展的一群人。這也是深大的辦學(xué)使命所在。深大不僅努力成為引領(lǐng)高等教育改革的排頭兵,也努力為廣大學(xué)子營(yíng)造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的氛圍和條件。希望大家認(rèn)識(shí)到,這是一個(gè)快速轉(zhuǎn)型、機(jī)遇紛呈的大時(shí)代,是青年人干事創(chuàng)業(yè)的黃金時(shí)代,而不是紙醉金迷的小時(shí)代。要引領(lǐng)時(shí)代,你首先需要深刻認(rèn)識(shí)這個(gè)時(shí)代,建立對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的理解力和洞察力,并從中發(fā)現(xiàn)自己可以有所創(chuàng)新的領(lǐng)域。要利用深圳得天獨(dú)厚的環(huán)境和學(xué)校提供的條件和支持,創(chuàng)造性地學(xué)習(xí),創(chuàng)造性地發(fā)展,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),成就人生。正如馬化騰把握了互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的發(fā)展機(jī)遇,用一個(gè)小企鵝改變了無(wú)數(shù)人的生活方式,并由此打造了騰訊王國(guó)。你的一個(gè)創(chuàng)意、一個(gè)靈感、一種觀念,一旦把握住了,也可能創(chuàng)造新的傳奇。
我很贊同一位校友的話,他說(shuō),深圳大學(xué)“關(guān)心你想成為什么”而不是“要求你成為什么”;我也很欣賞另一位校友的話,他說(shuō),“他們有他們的歷史,我們負(fù)責(zé)創(chuàng)造歷史”。未來(lái)幾年將是深圳大學(xué)快速發(fā)展時(shí)期,三十而立的深圳大學(xué)正在打開新的歷史篇章,你們的到來(lái)正逢其時(shí)。你們將親歷深大的變化,也將與她一起成長(zhǎng)。你們每個(gè)人夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn),就是深大夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)。相信四年以后的深圳大學(xué)將是一番嶄新的面貌。相信四年之后的你們,將帶著深大人的鮮明特質(zhì)和優(yōu)秀品質(zhì),從這里走向更遠(yuǎn)的未來(lái),成就屬于你們自己的.事業(yè)和人生。
同學(xué)們,讓我們一起加油!
復(fù)旦大學(xué)開學(xué)典禮致辭篇四
復(fù)旦大學(xué)校長(zhǎng)開學(xué)典禮致辭:僅有專業(yè)知識(shí)的學(xué)生像一條被訓(xùn)練的狗月12日,復(fù)旦大學(xué)2014級(jí)新生開學(xué)典禮分為本(專)科和研究生兩場(chǎng)舉行,在面對(duì)來(lái)自世界各地的近3000多名復(fù)旦大學(xué)2014級(jí)中外本(專)科新生時(shí),復(fù)旦大學(xué)校長(zhǎng)楊玉良的開學(xué)典禮致辭中充滿了理想主義,他建議學(xué)生們要“在復(fù)旦悟道”。楊玉良院士認(rèn)為,學(xué)生更應(yīng)該是在大學(xué)中“悟道、“受業(yè)、釋惑”,大學(xué)應(yīng)該提供智慧與思維方法的教育,這是高等教育的回歸。新技術(shù)風(fēng)起云涌,mooc引發(fā)的網(wǎng)絡(luò)教育大潮會(huì)讓學(xué)校倒閉么?楊玉良認(rèn)為,大學(xué)仍然有存在的必要,他提出大學(xué)高等教育的精髓在于“貫穿于學(xué)生和學(xué)生、學(xué)生和老師之間的微妙的互動(dòng)關(guān)系”,這是網(wǎng)絡(luò)無(wú)法復(fù)制與重現(xiàn)的。
楊玉良稱,大學(xué)不能淪為“職業(yè)的培訓(xùn)所”,在大學(xué)如果只想學(xué)專業(yè)技能的知識(shí),是非常卑微的,大學(xué)培養(yǎng)的學(xué)生要有對(duì)個(gè)人包括對(duì)自己、對(duì)整個(gè)國(guó)家、對(duì)人類有責(zé)任感?!叭绻麑W(xué)校的教育只是重視專業(yè)的知識(shí)教育,而不重視德行的培養(yǎng),那么很可能培養(yǎng)的人越有知識(shí),越可能成為社會(huì)的禍害?!?/p>
楊玉良表示,愛因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò),人文精神應(yīng)該總是置于客觀真理的發(fā)現(xiàn)之上,并宣誓崇高的道德標(biāo)準(zhǔn)和價(jià)值體系,它把對(duì)崇高的價(jià)值體系的追求,遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于他自己在物理上的巨大成就。
親愛的同學(xué)們,大家上午好。
今天起,你們成為了一個(gè)復(fù)旦人,我首先代表的全校師生員工,對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!你們?cè)趪?guó)內(nèi)外如此眾多的一流大學(xué)里選擇了復(fù)旦,我要對(duì)各位表示感謝!
從今天起,復(fù)旦將成為你們學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)的地方。但是,我相信有一個(gè)問(wèn)題你們還來(lái)不及思考,那就是你們到復(fù)旦來(lái)到底學(xué)什么,或者說(shuō)到底怎么學(xué)?我們從剛才學(xué)長(zhǎng)們和導(dǎo)師們的視頻當(dāng)中,聽到了、看到了一些他們的感悟。所以,今天我并不想發(fā)表一個(gè)熱情洋溢的講話,而是要跟大家來(lái)分享一下我們對(duì)你們到復(fù)旦來(lái)到底學(xué)什么的思考。
家懷特海德曾經(jīng)批評(píng)上世紀(jì)30年代的美國(guó)教育,他說(shuō)大學(xué)教育的目的已經(jīng)卑微到只教學(xué)生某些學(xué)科的一部分的專業(yè)知識(shí),因?yàn)槟悴豢赡馨褜I(yè)也教完;而不是像古代書院里那樣,哲學(xué)家們傳遞給弟子的是一種智慧。其實(shí),當(dāng)時(shí)偉大的物理學(xué)家愛因斯坦也以他的切身體驗(yàn)發(fā)出呼吁,他說(shuō)僅僅靠知識(shí)和技能并不能使得人類獲得快樂(lè)而又有尊嚴(yán)地生活。雖然通過(guò)專業(yè)教育可以使他成為一部有用的機(jī)器,但不能造就和諧的人格。他同時(shí)也指出,學(xué)生必須對(duì)美和良好的道德有深切的感受,否則僅有專業(yè)知識(shí)的學(xué)生,不過(guò)更像是一條經(jīng)過(guò)良好訓(xùn)練的狗。此話有點(diǎn)粗,但是愛因斯坦不是一個(gè)講粗話的人。
然而,由于現(xiàn)代職業(yè)極度分化、多元化,隨之也導(dǎo)致高等教育的過(guò)度專業(yè)化。各類明確的職業(yè)指向使各種專業(yè)如雨后春筍般地應(yīng)運(yùn)而生,讓教育的意義變得越來(lái)越窄。教學(xué)的內(nèi)容設(shè)定只是為了“就業(yè)”這個(gè)唯一的目標(biāo)。這似乎是為了適應(yīng)和滿足當(dāng)前社會(huì)的需求,為社會(huì)提供一種及時(shí)的服務(wù),但這樣的教育其實(shí)是在自棄,不是育人。它嚴(yán)重地違背了以人為本的教育基本原則,因?yàn)槿瞬粦?yīng)僅僅是社會(huì)當(dāng)中的一個(gè)部件而已。事實(shí)上,現(xiàn)在的大學(xué)包括復(fù)旦大學(xué)的畢業(yè)生的職業(yè)和所學(xué)專業(yè)的對(duì)口程度已逐年下滑,而且已經(jīng)降到非常低了。也就是說(shuō)你學(xué)這個(gè)專業(yè),畢業(yè)后所從事的職業(yè)并不一定是跟這個(gè)專業(yè)有關(guān)的。因此,這就迫使我們對(duì)高等教育的理念、方法、內(nèi)容進(jìn)行新的思考,并做出相應(yīng)的改變。必須有一點(diǎn)是十分清楚的,綜合性的大學(xué),包括復(fù)旦大學(xué)必須有別于通常的職業(yè)學(xué)校。大學(xué)不能淪為金耀基先生所批評(píng)的那種職業(yè)的培訓(xùn)所。專業(yè)知識(shí)固然是重要,大家固然必須去認(rèn)真地學(xué)習(xí),但是你們?cè)趶?fù)旦僅僅做這點(diǎn)是不夠的。按照懷特海德的說(shuō)法,如果你僅僅只想學(xué)一些專業(yè)技能的知識(shí),那么你是非常卑微的。因?yàn)榧兇獾膶I(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),并不能夠保證你真正能夠?qū)W好專業(yè),有時(shí)反而會(huì)扼殺你的文化生活和專業(yè)精神的基礎(chǔ)。雖然專業(yè)知識(shí)是必須學(xué)習(xí)的,但是來(lái)到大學(xué)作為學(xué)生來(lái)講,更重要的實(shí)際上是一個(gè)悟道的過(guò)程。
括對(duì)自己、對(duì)整個(gè)國(guó)家乃至整個(gè)人類有責(zé)任感。如果學(xué)校的教育只是重視一些專業(yè)的知識(shí)教育,而不重視德性的培養(yǎng),那么很可能培養(yǎng)的人越有知識(shí),越可能成為社會(huì)的禍害。
我們每一個(gè)人在對(duì)積極而嚴(yán)肅的價(jià)值的追求當(dāng)中,都不得不去思考一些十分基本的問(wèn)題,這也是建立價(jià)值系統(tǒng)必須要經(jīng)歷的一個(gè)階段。這些問(wèn)題包括人類存在的意義究竟是什么,人類的終極命運(yùn)到底會(huì)怎樣等等。雖然這些問(wèn)題很大,現(xiàn)在甚至于未來(lái)沒(méi)有人能夠?qū)@樣的問(wèn)題提供一種完整的答案,但是我們必須對(duì)它進(jìn)行思考。因?yàn)橹挥袑?duì)這些問(wèn)題進(jìn)行思考,才能獲得一套崇高的價(jià)值。
愛因斯坦也曾經(jīng)說(shuō)過(guò),人文精神應(yīng)該總是置于客觀真理的發(fā)現(xiàn)之上,并宣示崇高的道德標(biāo)準(zhǔn)和價(jià)值體系。他對(duì)崇高的價(jià)值體系的追求遠(yuǎn)遠(yuǎn)地高于他在物理上的巨大的成就。我們復(fù)旦大學(xué)實(shí)行通識(shí)教育,就是希望通過(guò)通識(shí)教育核心課程以及專業(yè)課程改革,使得整個(gè)教學(xué)過(guò)程融入到一種價(jià)值的追求當(dāng)中去。雖然我們對(duì)這類問(wèn)題不可能提供一個(gè)終極答案,但是我們至少能夠提供一些思考線索,而這種思考線索的重要性在于啟示人們?nèi)绾巫屵@個(gè)世界成為有道德、有精神和理智的世界,從而在充滿著種種困難的現(xiàn)實(shí)世界當(dāng)中不至于迷失。不僅如此,而且我們還要為這個(gè)世界提供新的希望和合理性。在今天的中國(guó),這套積極而嚴(yán)肅的價(jià)值系統(tǒng),就是我們的社會(huì)主義核心價(jià)值觀,具體說(shuō)來(lái)就是富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。踐行這樣的社會(huì)主義核心價(jià)值觀,能夠使我們更具有使命感,才能讓我們?cè)谥腥A民族的偉大復(fù)興當(dāng)中具有更大的擔(dān)當(dāng)。
習(xí)總書記在今年的教師節(jié)講話中指出,教師的第一要?jiǎng)?wù)就是傳道,這個(gè)“道”就是傳我們社會(huì)主義的核心價(jià)值觀,而我們學(xué)生的第一要?jiǎng)?wù)就是要悟道,就是去追求,去踐行這個(gè)崇高的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
傳播中唯一起作用的人,也不是最重要的人。注意,知識(shí)傳播過(guò)程中,教師并不是最重要的,因?yàn)槿魏我粋€(gè)有閱讀能力的人,都可以從圖書館獲取信息,現(xiàn)在途徑更多了。如果我們把大學(xué)只是理解為課堂上的知識(shí)傳授,也就是傳道授業(yè)當(dāng)中的授業(yè),學(xué)生也只是去接受授業(yè),那么上述的擔(dān)憂當(dāng)然就不無(wú)道理。因此當(dāng)時(shí)羅素就提醒我們,說(shuō)教師不應(yīng)該僅僅是知識(shí)的傳播者,教師應(yīng)該做的是引導(dǎo)學(xué)生自己去領(lǐng)悟知識(shí)。如果教師只是一個(gè)知識(shí)的傳播者,那么教師可能是要失業(yè)了。其實(shí),教書育人自古就是為了使得學(xué)生的心智更加成熟、人格更加獨(dú)立,惟有人格的獨(dú)立,方可獲得智慧。因此,教育更為重要的內(nèi)涵是傳授思維方法,而學(xué)習(xí)的本質(zhì)那就是獲取隱藏在各種知識(shí)背后的智慧。
學(xué)習(xí)一定要悟道,悟道是獲取智慧的過(guò)程。但是老子說(shuō)道可道,非常道,既然道難以言說(shuō),中國(guó)古人就說(shuō)“學(xué)必悟”。因?yàn)樗麄冋J(rèn)為,認(rèn)識(shí)“道”的最佳方法就是“悟”。悟道這個(gè)過(guò)程我想是不太可能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或者軟件來(lái)完成的。網(wǎng)絡(luò)和軟件能夠做什么?在我看來(lái),只有當(dāng)某些知識(shí)能夠非常準(zhǔn)確地被定義,只有當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)這一類知識(shí)的進(jìn)步能夠非常定量地、精確地來(lái)進(jìn)行表征,那么相應(yīng)的課程和教材確實(shí)可以實(shí)現(xiàn)一種網(wǎng)絡(luò)化、自動(dòng)化。然而不是所有的課程都可以實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)編碼,課堂教學(xué)的成功與否,也在很大程度上取決于教授的能力;同樣的知識(shí),只有好的教授更能引導(dǎo)學(xué)生獲得意想不到的洞見。
其次,網(wǎng)絡(luò)上的論壇無(wú)法完整地復(fù)制現(xiàn)實(shí)當(dāng)中的討論這樣一種微妙的互動(dòng)關(guān)系和各種現(xiàn)實(shí)對(duì)話中的豐富性。除非在網(wǎng)絡(luò)上參與討論的每一個(gè)人,都具有小說(shuō)家一樣?jì)故斓募记?,有能力以小說(shuō)或者散文的形式來(lái)重現(xiàn)復(fù)雜的思路和體現(xiàn),這個(gè)要求是太高了。更為重要的是,悟道的過(guò)程實(shí)際上是貫穿于學(xué)生和學(xué)生、學(xué)生和老師之間的微妙的互動(dòng)關(guān)系當(dāng)中的,這種微妙的互動(dòng)關(guān)系才是大學(xué)教育的精髓所在。因此,除了課堂教育以外,復(fù)旦大學(xué)是通過(guò)書院的方式來(lái)創(chuàng)造更好的這種互動(dòng)空間和方式。這種互動(dòng)是任何機(jī)器所無(wú)法模仿的,不管程序編得如何先進(jìn),不管技術(shù)如何發(fā)達(dá),人畢竟是人,學(xué)生對(duì)課堂和書院里所遇到的辯論情境,以及與他人實(shí)時(shí)接觸時(shí)的思考,機(jī)器無(wú)法復(fù)制。而這些恰恰將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生極其大的影響。因此教師和大學(xué)的存在,其意義不僅沒(méi)有被削弱,而且在當(dāng)今顯得更重要。在現(xiàn)代技術(shù)的挑戰(zhàn)下,大學(xué)應(yīng)將教育、教學(xué)更多的轉(zhuǎn)向傳道意義上的智慧教育,即授人以漁,以傳授思維方法為主的教育。這種轉(zhuǎn)變與其說(shuō)是變革,還不如說(shuō)是高等教育的某種回歸,回到古代、古典關(guān)于教育的定義,回到更加注重智慧傳授的教育,回到中國(guó)人說(shuō)的傳道。從而也能夠讓學(xué)生在大學(xué)里的學(xué)習(xí)獲得更多的智慧,獲得一套嶄新的、合適的思維方法。
悟道必須堅(jiān)持持續(xù)的思考,學(xué)而不思則罔,思就是思考和思想。只有經(jīng)過(guò)思考才能達(dá)到釋惑,也才能解決你心中長(zhǎng)久存在的一些迷惑的問(wèn)題。曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò),沒(méi)有經(jīng)過(guò)謹(jǐn)慎慎思的生活是沒(méi)有任何意義的,這也表明思考的重要性。當(dāng)然“思”還是思想,我們雖然習(xí)以為常地說(shuō)這個(gè)世紀(jì)是一個(gè)知識(shí)的時(shí)代,這似乎已經(jīng)成為人們的共識(shí),然而我在這里要強(qiáng)調(diào)的是僅有知識(shí)是不夠的,我們更需要的是思想。脫離了思想,脫離了對(duì)道德的知識(shí),無(wú)論社會(huì)科學(xué)還是自然科學(xué),還是其它任何什么學(xué)科,一定都是一把雙刃劍,可能造福于人類,也可能禍害甚至毀滅人類。要讓知識(shí)真正服務(wù)于人類未來(lái)的命運(yùn),我們更需要的是思想和智慧,也就是中國(guó)人常說(shuō)的道,以及對(duì)道本身的思考,思考人類的大道,思考我們每一個(gè)專業(yè)學(xué)科中的專業(yè)之道。人類近一兩個(gè)世紀(jì)的巨大發(fā)展,基本上是基于20世紀(jì)中葉思想家們和哲學(xué)家們的思想而來(lái)的。人類在近一兩個(gè)世紀(jì)以來(lái),由于在技術(shù)上的巨大成功,也包括社會(huì)科學(xué)知識(shí)的巨大的成功,在很大程度上擺脫了自然法則、社會(huì)法則對(duì)人類自由的限制。但是我認(rèn)為它同時(shí)也帶來(lái)了一個(gè)思想極度貧乏的時(shí)代,因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在所依據(jù)的所有思想,其原初和原形基本上都是在中世紀(jì)時(shí)候所誕生的。因此我更加希望在新世紀(jì)初時(shí),將知識(shí)的時(shí)代轉(zhuǎn)換成為一個(gè)思想的時(shí)代,轉(zhuǎn)換成一個(gè)一流的思想家和哲學(xué)家輩出的時(shí)代,轉(zhuǎn)換成一個(gè)在各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)術(shù)思想家輩出的時(shí)代,因?yàn)榭茖W(xué)也需要思想家。我曾經(jīng)說(shuō)過(guò),一個(gè)國(guó)家有再?gòu)?qiáng)的經(jīng)濟(jì)軍事,若沒(méi)有一流的哲學(xué)家和思想家,就成不了一個(gè)真正的世界強(qiáng)國(guó),它最多是一個(gè)武裝到牙齒的國(guó)家而已。同樣,如果人類出不了一流的哲學(xué)家和思想家,我們就很難解決當(dāng)今和未來(lái)人類所面臨的各種重大而又復(fù)雜問(wèn)題的挑戰(zhàn)。
復(fù)旦的先賢們?yōu)槲覀冞x擇的校訓(xùn)十分深刻,我認(rèn)為它是對(duì)傳道授業(yè)解惑的一種具體闡述。“博學(xué)而篤志,切問(wèn)近思,仁在其中矣”,所以我最近在對(duì)校訓(xùn)有關(guān)的詮釋當(dāng)中提到,我們的校訓(xùn)當(dāng)中其實(shí)還有一個(gè)內(nèi)在的重要邏輯,也就是唯有博學(xué)方可篤志,惟有切問(wèn)方有近思,這樣去做了,你們與別人包括與社會(huì)自然就形成了一種和諧的關(guān)系。也就是仁就在其中矣。最后我想告訴大家的是,你們來(lái)到復(fù)旦學(xué)習(xí)一定是正確的選擇,但是這也意味著你們將開始痛苦而又快樂(lè)的學(xué)習(xí)和思考的過(guò)程。我為什么要把痛苦放在前面?從我個(gè)人來(lái)講,我不相信那種所謂快樂(lè)學(xué)習(xí)的說(shuō)法,這就是剛才陳思和老師講的,只有當(dāng)你熱愛它了,那么樂(lè)就在苦中。若你們?cè)趶?fù)旦悟得了這個(gè)“道”,那么在你們離開的時(shí)候,你們不僅具備了專業(yè)知識(shí),而且你們將變得更加智慧、更有思想,對(duì)國(guó)家民族就會(huì)更有擔(dān)當(dāng),對(duì)整個(gè)全人類也會(huì)更有擔(dān)當(dāng)。我希望大家成為這樣的人!
謝謝大家!
復(fù)旦大學(xué)開學(xué)典禮致辭篇五
在漢語(yǔ)中,“人才”是一個(gè)詞。但“人”與“才”并非一回事,“育人”與“育才”也并非一回事。
在我看來(lái),“才”,關(guān)注的是三力:創(chuàng)造力、分析力、領(lǐng)導(dǎo)力;“人”,強(qiáng)調(diào)的是三觀:世界觀、人生觀、價(jià)值觀。度量“才”的詞是成績(jī)、成功、成就;形容“人”的詞則是自由、快樂(lè)、幸福。
中華文化的傳統(tǒng),從來(lái)都重視“做人”。“四書”中《大學(xué)》開頭便是“大學(xué)之道,在明明德,在親民,在止于至善”,“大學(xué)”的目的是人,是人的善與道德。清華校訓(xùn)“自強(qiáng)不息、厚德載物”,取自《易經(jīng)》中的“天行健,君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤,君子以厚德載物”,說(shuō)的是做君子的條件,也是講做人。
近代以來(lái),中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后,所以要科學(xué)救國(guó)、技術(shù)救國(guó)、實(shí)業(yè)救國(guó),教育重心轉(zhuǎn)向科學(xué)知識(shí)、技術(shù)知識(shí)、專業(yè)知識(shí)的傳授。強(qiáng)調(diào)“育才”開始?jí)旱埂坝恕?。過(guò)去30多年,中國(guó)經(jīng)濟(jì)迅速崛起,人是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的力量,人才是加速經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動(dòng)力,“育才”隨之變成了教育的主要目的。
但是到了今天,“育人”應(yīng)該比“育才”更重要。人的教育應(yīng)該包括人文精神、人格養(yǎng)成、人生發(fā)展的教育。
人文是相對(duì)于科學(xué)而言的??茖W(xué)告訴你什么是真理,人文告訴你說(shuō)真話的價(jià)值。學(xué)者龍應(yīng)臺(tái)曾這樣解讀人文:文學(xué)使你看見可能更真實(shí)的世界;哲學(xué)使你有了走出思想迷宮的可能;歷史就是讓你知道,沒(méi)有一個(gè)現(xiàn)象是孤立存在的。所以,文學(xué)讓你“看見”,哲學(xué)讓你“定位”,歷史讓你“連接”,這些都是人文的價(jià)值。
人格養(yǎng)成是育人的基礎(chǔ)。對(duì)人格最起碼的要求就是人格底線。說(shuō)話有底線,講真話;做事有底線,有原則;做人有底線,有良知。有學(xué)者曾經(jīng)批評(píng)我們的一些大學(xué)正在培養(yǎng)“精致的利己主義者”,這些人學(xué)過(guò)很多知識(shí),善于利用制度的缺陷和傳統(tǒng)的弊端,但缺乏人格底線。大學(xué)中聚集了很多有才的人,如果人格高尚,他們的正面作用會(huì)很大;反之,負(fù)面影響也會(huì)不小。
人生既有對(duì)發(fā)展的夢(mèng)想,更有對(duì)意義的探索。蘇格拉底說(shuō):“未經(jīng)反省的人生不值得過(guò)?!边M(jìn)入大學(xué),就應(yīng)該反省人生,思考人生的起步。反省人生是發(fā)現(xiàn)自己認(rèn)識(shí)世界的過(guò)程。同學(xué)們應(yīng)該把自己的個(gè)性發(fā)展放在對(duì)人生意義的思考之中。
同學(xué)們有很多夢(mèng)想,可能大多是關(guān)于如何成才的。但是,我更希望你們思考人之為人的要義,思考人文、人格、人生,思考人文精神、人格養(yǎng)成、人生發(fā)展。我向你們提出的要求是:理解人文價(jià)值,堅(jiān)守人格底線,反省人生意義。
復(fù)旦大學(xué)開學(xué)典禮致辭篇六
1818年10月22日,黑格爾在受聘柏林大學(xué)哲學(xué)教授職務(wù)的時(shí)候曾經(jīng)說(shuō)過(guò),這個(gè)世界的精神太忙碌于現(xiàn)實(shí),太服務(wù)于外界,而不往回到內(nèi)心、轉(zhuǎn)回自身,以徜徉于自己的心靈家園當(dāng)中。這個(gè)家園就是我們的心靈。
盡管已經(jīng)過(guò)去了近兩百年,但我感覺(jué),他的講話更適合于我們現(xiàn)在的時(shí)代。我們現(xiàn)在的時(shí)代正在發(fā)生著急速的變化。一顆沒(méi)有精神家園的心靈,不可能去思考自己生命的意義和價(jià)值,也就不可能對(duì)他人有真正的情感關(guān)心,對(duì)社會(huì)有真正的責(zé)任心。這是我強(qiáng)調(diào)的心靈育人。同學(xué)們、老師們,各位家長(zhǎng):
我相信各位同學(xué)現(xiàn)在的情感都非常復(fù)雜,其中既有別離的傷感,也有依依不舍的眷戀。當(dāng)然,我相信更多的是大家對(duì)未來(lái)的憧憬。這就是畢業(yè)典禮上所特有的難以言表的一種滋味。
此時(shí)此刻,我不想從網(wǎng)絡(luò)上搜尋一些流行的詞匯來(lái)修飾我的講話。因?yàn)樗鼈兗炔荒茏屇銈儗?duì)我增加一分尊敬,也不能增加一分親切,更加不能使我變得跟你們一樣年輕。我想,關(guān)鍵在于我們有沒(méi)有一顆可以互相溝通的心靈。
光陰而遠(yuǎn)離智慧。
無(wú)論你們當(dāng)初進(jìn)入復(fù)旦的理由是什么,我們現(xiàn)在更需要反省的是復(fù)旦在這四年中給了你們什么,你們從復(fù)旦還得到了什么。這個(gè)問(wèn)題涉及到教育的本質(zhì)。
哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家懷特海(tehead)說(shuō)過(guò),拋開了教科書和聽課的筆記,忘記了為考試所牢記、所背的一切,剩下的東西才是最有價(jià)值的,才能真正被稱之為是教育的。對(duì)于復(fù)旦,我們認(rèn)為這剩下的東西應(yīng)該是一顆自由而年輕、真誠(chéng)而脫俗的心靈。
我在這里嚴(yán)肅地講講心靈。因?yàn)樾撵`的嚴(yán)肅和豐富是一切行為之源。1818年10月22日,黑格爾在受聘柏林大學(xué)哲學(xué)教授職務(wù)的時(shí)候曾經(jīng)說(shuō)過(guò),這個(gè)世界的精神太忙碌于現(xiàn)實(shí),太服務(wù)于外界,而不往回到內(nèi)心、轉(zhuǎn)回自身,以徜徉于自己的心靈家園當(dāng)中。這個(gè)家園就是我們的心靈。
盡管已經(jīng)過(guò)去了近兩百年,但我感覺(jué),他的講話更適合于我們現(xiàn)在的時(shí)代。我們現(xiàn)在的時(shí)代正在發(fā)生著急速的變化。一顆沒(méi)有精神家園的心靈,不可能去思考自己生命的意義和價(jià)值,也就不可能對(duì)他人有真正的情感關(guān)心,對(duì)社會(huì)有真正的責(zé)任心。這是我強(qiáng)調(diào)的心靈育人。復(fù)旦的心靈在哪里?有一個(gè)故事,可能很多人都聽說(shuō)過(guò)。我們中文系的朱東潤(rùn)老師在他的自傳中回憶:上世紀(jì)50年代,他給學(xué)生講《詩(shī)經(jīng)》,講到《詩(shī)經(jīng)〃采薇》的時(shí)候,有學(xué)生就站起來(lái)大膽地質(zhì)疑書本上的解釋,問(wèn)題正中要害。這位學(xué)生就是章培恒先生。
師的風(fēng)采;在茶余飯后,你們談?wù)撝鴮W(xué)校的軼事趣聞。所有的這一切都是復(fù)旦心靈所在,當(dāng)然也在你們身上進(jìn)一步延伸。
大學(xué)的根本就是學(xué)術(shù)。在大學(xué)的運(yùn)行當(dāng)中,無(wú)論是物質(zhì)的還是精神的,都應(yīng)該圍繞著學(xué)術(shù)開展,也就是學(xué)術(shù)優(yōu)先的原則。所謂學(xué)術(shù),就是研究和教育。只有這樣,我們才能保持一所大學(xué)的根本。對(duì)大學(xué)的愛心,則應(yīng)該是滲透在大學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中。教師在課堂上的全心投入,管理人員對(duì)學(xué)生的真心關(guān)懷,以及我們每一位復(fù)旦學(xué)子在社會(huì)上的一言一行,都將體現(xiàn)我們對(duì)復(fù)旦的真心。
我昨天晚上在寫發(fā)言稿的時(shí)候,聽說(shuō)了一件令復(fù)旦人感到羞愧、感到傷感的事情,它讓我?guī)缀鯊匾闺y眠。請(qǐng)?jiān)徫以诮裉爝@樣一個(gè)場(chǎng)合來(lái)談?wù)撘粋€(gè)不怎么愉快的事情。但這件事情非常重要,如果我今天在這里不談,那么前面的話全都是廢話。
事情是這樣的:某學(xué)院的一位女學(xué)生今年拍畢業(yè)照時(shí),因?yàn)槊弊拥粝聛?lái),她回頭去撿帽子,但這個(gè)時(shí)候攝影師的快門按下了,照片當(dāng)中就沒(méi)有這位同學(xué)的臉。攝影師當(dāng)場(chǎng)就補(bǔ)拍了照片。但是昨天,她拿到的卻是那張沒(méi)有她的畢業(yè)照。所有在場(chǎng)的同學(xué)都可以理解她的心情。她希望重印那張重拍的照片,并發(fā)給同學(xué)。遺憾的是,有人說(shuō)這不是學(xué)院的責(zé)任,學(xué)院沒(méi)有必要管,應(yīng)該讓學(xué)生自己和照相館交涉,甚至還有人認(rèn)為她小題大作。這位女生只能沮喪地要求班上的另外一個(gè)同學(xué)給全班的同學(xué)發(fā)短信,詢問(wèn)他們是否愿意一起分擔(dān)重印的費(fèi)用。
我不得不把我前面說(shuō)過(guò)的一句話再重復(fù)一遍:一顆沒(méi)有精神家園的心靈,無(wú)法思考自己生命的意義和價(jià)值,也就不可能對(duì)他人有真正的情感關(guān)切,對(duì)社會(huì)有真正的責(zé)任心。我唯一能做的,是代表學(xué)校向那位女同學(xué)表示道歉。
這些現(xiàn)象引起了我更多的思考:怎樣才能讓復(fù)旦的追求真正成為現(xiàn)實(shí),讓我們不夠完美的地方變得更加完美起來(lái)。其實(shí)非常簡(jiǎn)單,只要我們所有有真才實(shí)學(xué)的教師能夠受到真正的尊重和尊敬;只要讓我們每一位學(xué)生,包括剛才我提到的那位女同學(xué)都能受到真誠(chéng)的關(guān)注和呵護(hù);我們的師生都能夠?yàn)閷W(xué)校的發(fā)展和改革、對(duì)學(xué)術(shù)的發(fā)展和人才培養(yǎng)的理念充分自由地發(fā)表自己的意見。這樣的復(fù)旦,才會(huì)吸引更多的心靈。即使你離開了它,你也將對(duì)它永遠(yuǎn)眷戀,它將成為你畢生的精神家園。
100年前,有兩位復(fù)旦的同班同學(xué)留學(xué)(微博)歸來(lái),他們可能比我們?cè)谧倪€要更小一點(diǎn)。100年后,作為中國(guó)的人文和科學(xué)的代表,他們的學(xué)術(shù)成就令人景仰,而他們高尚的道德品質(zhì)更為世人傳頌。其中之一就是陳寅恪先生,他的“獨(dú)立之精神,自由之思想”的言說(shuō)成為溫家寶總理一生所崇尚的格言。他還說(shuō):“士之讀書治學(xué),蓋將以脫心志于俗諦之桎梏,真理因得以發(fā)揚(yáng)。思想不自由,毋寧死耳。”另一位是竺可楨先生。他說(shuō):“大學(xué)是社會(huì)之光,不應(yīng)該隨波逐流?!睙o(wú)論同學(xué)們從事何種職業(yè),你們都不是一部適應(yīng)社會(huì)的機(jī)器,而是引領(lǐng)社會(huì)、改造社會(huì)的創(chuàng)造性人物。
讓我們相互勉勵(lì),守護(hù)好我們自己美麗的心靈,守護(hù)好我們復(fù)旦大學(xué)的心靈,讓我們的心靈和想象力展翅飛翔。
復(fù)旦大學(xué)開學(xué)典禮致辭篇七
只有南廣人,才能理解他們?yōu)槭裁磳?duì)這一刻如此珍惜。有媒體戲稱,南廣畢業(yè)生享受著戛納國(guó)際電影節(jié)的最高禮遇。我當(dāng)時(shí)在想,也許有一天,會(huì)有南廣的學(xué)生走上戛納的金色舞臺(tái)。果然,不久之后,倪妮讓南廣如愿!
難怪在南廣,流傳著一句霸氣十足的說(shuō)法?!爸灰阌胁?,便有舞臺(tái)!”今天,我要加一句送給你們:夢(mèng)想有多大,舞臺(tái)就有多大;思想就有多遠(yuǎn),你就能走多遠(yuǎn)。
就在前幾天,我們收到來(lái)自大洋彼岸的一封感謝信。這位美國(guó)揚(yáng)斯頓大學(xué)的知名教授在信中深情地寫到:“我們迎來(lái)了兩位特別的志愿者。我們?yōu)樗麄兊募尤敫械椒浅s幸。我們和孩子們一起品嘗著第一次自制的甜點(diǎn),分享著快樂(lè)。我相信,這將是他們美國(guó)之行最為奇妙的旅程。”
原來(lái),這是國(guó)際傳播學(xué)院今年暑期組織赴美國(guó)大學(xué)開展的短期夏令營(yíng)。兩名營(yíng)員在學(xué)習(xí)課程的同時(shí),堅(jiān)持每天早晨花兩個(gè)小時(shí)去當(dāng)?shù)匾凰蚤]癥兒童公益關(guān)愛中心做義工。
這讓我想起世界頂尖大學(xué)——美國(guó)普林斯頓大學(xué)的校訓(xùn)“美麗的心靈”。百年來(lái),它產(chǎn)出的偉大科學(xué)成就、偉大人物與它所倡導(dǎo)的特有的大學(xué)文化密不可分。
從細(xì)微小事到大的成績(jī),其實(shí)光芒如一。184年前,被譽(yù)為耶魯大學(xué)奠基石的《1828耶魯報(bào)告》曾明確指出:我們的教育應(yīng)是“全面的教育”,“我們培養(yǎng)的人應(yīng)該具備全面知識(shí)并擁有高尚的品德。他的品質(zhì)使他能夠在社會(huì)的各階層散播知識(shí)之光?!?/p>
——三年前,在南廣的一間宿舍,爭(zhēng)論不休,七八個(gè)學(xué)生正在討論著畢業(yè)去向。最終,一拍即合,選擇了共同創(chuàng)業(yè)。公司取名“掌心傳媒”,意在“未來(lái)緊握在自己手中”。
三年后,“掌心傳媒”延伸出南京、杭州、嘉興三家分公司,與淘寶商城、蘇寧易購(gòu)等電商巨頭業(yè)務(wù)掛鉤,致力于成為中國(guó)電商視覺(jué)包裝的大型服務(wù)商,今年產(chǎn)值有望突破1000萬(wàn)元。
來(lái)自文化管理學(xué)院的團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人說(shuō),創(chuàng)業(yè)起步的成功緣于隊(duì)友們?cè)诖髮W(xué)階段就在校電視臺(tái)、學(xué)生會(huì)擔(dān)任骨干,在校期間就天天湊在一塊“頭腦風(fēng)暴”,積累了不少管理經(jīng)驗(yàn)。
這些師姐師哥們,他們通過(guò)自己的努力,在各個(gè)行業(yè)成為了南廣的名片。我在這里要想強(qiáng)調(diào)的是他們只是眾多畢業(yè)生中的一支力量。
根據(jù)江蘇省教育廳委托第三方權(quán)威機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)發(fā)布的《全省高校畢業(yè)生就業(yè)年度報(bào)告》顯示,南廣2009屆、2010屆畢業(yè)生創(chuàng)新能力水平、就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力、工作半年后月薪三項(xiàng)指數(shù)均位居全省獨(dú)立本科院校首位。歷屆畢業(yè)生均有百余人考取研究生或出國(guó)深造,其中不乏倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院、香港科技大學(xué)、北京大學(xué)、中國(guó)傳媒大學(xué)等國(guó)內(nèi)外名校。
要知道,這些學(xué)生大都是當(dāng)年因?yàn)槠苹驅(qū)W習(xí)習(xí)慣等問(wèn)題導(dǎo)致應(yīng)試成績(jī)平平,卻富有天賦、個(gè)性和潛力的學(xué)生。
我由衷地為他們驕傲!也期待著你們長(zhǎng)江后浪追前浪!
……
南廣就是要辦成這樣一所個(gè)性張揚(yáng)的新型大學(xué)。這個(gè)“新”不僅是指辦學(xué)歷程。
——她的“新”在于創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的精神和實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐的勇氣。在這張白紙上,廣大師生都深度地參與到學(xué)校歷史的書寫、傳統(tǒng)的創(chuàng)造。
——她的“新”在于“個(gè)性全面和諧發(fā)展”的育人理念和寬松自由的培養(yǎng)環(huán)境?!懊總€(gè)孩子心中都有一根獨(dú)特的琴弦,撥動(dòng)它就會(huì)發(fā)出特有的音響”。
——她的“新”在于立足實(shí)踐、以能力為核心的教學(xué)改革和“授人以漁”的教育思想。為學(xué)生點(diǎn)燃一盞求知的燈、打開一扇看世界的窗、插上一雙理想的翅膀,鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生登上夢(mèng)的舞臺(tái),成為一張張進(jìn)取自信的“南廣名片”。
竺可楨當(dāng)年在新生入學(xué)典禮上提出過(guò)。竺可楨校長(zhǎng)說(shuō):“諸位在校,有兩個(gè)問(wèn)題應(yīng)該問(wèn)問(wèn)自己:第一,到大學(xué)來(lái)做什么?第二,將來(lái)畢業(yè)后要做什么樣的人?”
你們的師姐余聲的成功經(jīng)驗(yàn),也許能給你們一些參考。在校期間,她不僅是專業(yè)實(shí)力排名前茅、外語(yǔ)優(yōu)秀,而且一舉奪得世界小姐中國(guó)賽區(qū)冠軍、最終簽約安徽衛(wèi)視擔(dān)任主持人。兩個(gè)多月前,在回母校與2012屆畢業(yè)生們分享經(jīng)驗(yàn)時(shí)談到:“在大學(xué),我經(jīng)常告誡自己要保持清醒的頭腦,保持一顆熱情、純粹、自主的學(xué)習(xí)之心,向著入學(xué)時(shí)確立的目標(biāo),夯實(shí)專業(yè),積極實(shí)踐。在別人逛街購(gòu)物時(shí)、宅在宿舍網(wǎng)聊時(shí)、陶醉歡唱ktv時(shí),我都泡在圖書館里學(xué)習(xí),充實(shí)自我……”
我想,她的成功,來(lái)源于持之以恒的動(dòng)力和激情,來(lái)源于明確的目標(biāo)和自覺(jué)的行動(dòng)。
上面兩個(gè)問(wèn)題,可以作為開學(xué)第一課的課堂作業(yè)。有待于你們?nèi)ニ伎?,去解答,去?shí)現(xiàn)。在這過(guò)程中,我與南廣的所有老師們,愿意與你們共同探討,教學(xué)相長(zhǎng)。
這里,我還想給家長(zhǎng)們提出一點(diǎn)希望。大學(xué)生活是孩子們成長(zhǎng)的重要階段,上了大學(xué)決不意味著進(jìn)了保險(xiǎn)箱。孩子們的成功需要你的持續(xù)關(guān)注,需要家?;?dòng),讓我們攜起手來(lái)共同努力把您們的孩子培養(yǎng)成才。
最后,祝各位來(lái)賓、各位家長(zhǎng)身體健康,萬(wàn)事如意;祝各位同學(xué)健康成長(zhǎng),快樂(lè)學(xué)習(xí)。
謝謝大家!
演講
復(fù)旦大學(xué)開學(xué)典禮致辭篇八
親愛的同學(xué)們,今天你們來(lái)到復(fù)旦,在這里開啟一段求學(xué)深造的人生旅程,也給復(fù)旦這所百年名校帶來(lái)了新鮮活力。我代表學(xué)校全體師生員工,對(duì)你們的到來(lái),表示熱烈的歡迎!
從今天開始,在座各位同學(xué)將成為復(fù)旦研究生,學(xué)校對(duì)你們最大的期望和祝福,就是希望你們成為優(yōu)秀的復(fù)旦研究生。
同學(xué)們要成為優(yōu)秀的復(fù)旦研究生,首先要有復(fù)旦魂。無(wú)論同學(xué)們來(lái)自何方,來(lái)自何校,我們繼續(xù)強(qiáng)調(diào)同學(xué)們要讀懂“博學(xué)而篤智,切問(wèn)而近思”的校訓(xùn),并用心銘記,一生踐行。要有理想,有抱負(fù),志向堅(jiān)定,不斷追求;要不斷探求真理,敢于面對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí),獨(dú)立思考,勇挑促進(jìn)人類社會(huì)進(jìn)步事業(yè)的重任。
同學(xué)們要體驗(yàn)復(fù)旦辦學(xué)理念的核心內(nèi)容,在學(xué)習(xí)過(guò)程中逐步形成為真理而不計(jì)名利的學(xué)術(shù)風(fēng)骨。無(wú)論是中國(guó)學(xué)生還是海外留學(xué)生,都要學(xué)習(xí)“團(tuán)結(jié)、服務(wù)、犧牲”的'復(fù)旦精神,都要為中華民族、各自的民族和人類文明事業(yè)的進(jìn)步而努力。同學(xué)們要不斷追求自己的核心價(jià)值觀的完善與提升,“愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”,把正確的價(jià)值觀落到生活的每一個(gè)細(xì)節(jié),落到你們的一言一行之中。
創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展已經(jīng)成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的核心戰(zhàn)略,將逐步融入國(guó)家各個(gè)領(lǐng)域。我們看到科教創(chuàng)新、商業(yè)模式創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新等等創(chuàng)新格局,以及大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新方方面面新氣象,無(wú)疑創(chuàng)新已經(jīng)逐步成為主基調(diào)。這個(gè)時(shí)代的到來(lái),給了同學(xué)們?nèi)松聵I(yè)發(fā)展的廣闊前景,是你們實(shí)現(xiàn)人生理想的大好時(shí)機(jī)。
創(chuàng)新,就是要做沒(méi)人做過(guò)的事情。同學(xué)們要敢為人先,要有善于抓住問(wèn)題的智慧,要有超越引領(lǐng)的勇氣,要有對(duì)一流創(chuàng)新成果的追求。同學(xué)們作為未來(lái)社會(huì)的創(chuàng)新主人,首先要成為學(xué)校學(xué)術(shù)創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新等各種理論和實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新的主體,要成為創(chuàng)新思想的主要源頭。
同學(xué)們還要善于學(xué)習(xí),尊重導(dǎo)師,尊重他人的創(chuàng)造,無(wú)論是在實(shí)驗(yàn)室里的創(chuàng)新,還是結(jié)合社會(huì)重大問(wèn)題的創(chuàng)新,都是你們吸收經(jīng)驗(yàn)、發(fā)揮創(chuàng)新智慧的好機(jī)會(huì),大家一定要珍惜。
作為一所現(xiàn)代綜合性大學(xué),作為一所世界著名學(xué)府,豐富的學(xué)術(shù)資源,良好的創(chuàng)新環(huán)境,是你們從事創(chuàng)新活動(dòng)的最佳實(shí)驗(yàn)場(chǎng)。同學(xué)們一定要重視學(xué)術(shù)實(shí)踐的養(yǎng)成,這是你們走向創(chuàng)新成功的一門必修課,也是一門終身必修課,這是你們立足創(chuàng)新領(lǐng)域的基礎(chǔ)。
同學(xué)們,今日的復(fù)旦匯聚著原復(fù)旦大學(xué)與原上海醫(yī)科大學(xué)兩所名校的歷史基業(yè)和財(cái)富。同學(xué)們要愛護(hù)她,保護(hù)她,珍惜她!原復(fù)旦大學(xué)是國(guó)人自主創(chuàng)辦的第一所私立大學(xué),原上海醫(yī)科大學(xué)是國(guó)人創(chuàng)辦的第一所公立高等醫(yī)學(xué)院校。在舊中國(guó),兩校篳路藍(lán)縷,屢處絕境。
在抗戰(zhàn)過(guò)程中坎坷飄搖,堅(jiān)持不懈。在新中國(guó),兩校迅速發(fā)展:1952年高校院系挑戰(zhàn),復(fù)旦壯大崛起,坐鎮(zhèn)東南,成為新中國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)縮影,同時(shí),上醫(yī)的醫(yī)學(xué)教育、科研、臨床醫(yī)學(xué)和社會(huì)服務(wù)能力持續(xù)加強(qiáng);1959年,兩校同時(shí)成為全國(guó)重點(diǎn)大學(xué),貢獻(xiàn)卓著。進(jìn)入新世紀(jì),兩校合并,成為新的復(fù)旦大學(xué),學(xué)科結(jié)構(gòu)進(jìn)一步拓寬,辦學(xué)實(shí)力不斷增強(qiáng)。
同學(xué)們,今年是復(fù)旦大學(xué)建校110周年,也是學(xué)校加快發(fā)展建設(shè)世界一流大學(xué)的關(guān)鍵時(shí)期,你們?cè)谶@個(gè)特殊的時(shí)刻加入復(fù)旦,也擔(dān)當(dāng)起了復(fù)旦人的共同使命。希望你們珍惜時(shí)間,刻苦學(xué)習(xí),勇于進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,在最美的青春年華奮斗,共同為復(fù)旦的發(fā)展添磚加瓦。
學(xué)校期待,若干年后當(dāng)我們?cè)俅卧谶@里聚集為你們畢業(yè)送行的時(shí)候,同學(xué)們能夠自豪地說(shuō),我們領(lǐng)悟了創(chuàng)新的真諦,獲得了創(chuàng)新的碩果,滿懷信心走向未來(lái),為人類文明進(jìn)步不斷創(chuàng)新,做出更大貢獻(xiàn)!謝謝各位。
復(fù)旦大學(xué)開學(xué)典禮致辭篇九
各位來(lái)賓、老師們、各位新同學(xué):
復(fù)旦歡迎你們來(lái)到這里!每年歡迎新同學(xué)的開學(xué)典禮,我感到對(duì)復(fù)旦總是具有非常特殊的意義,因?yàn)閺?fù)旦這兩個(gè)字的本來(lái)意思就是太陽(yáng)再一次升起,而你們各位就是復(fù)旦校園里初升的太陽(yáng),是你們讓復(fù)旦永遠(yuǎn)保持著朝氣蓬勃。復(fù)旦非常慶幸擁有了你們。
有人說(shuō)高考前的考生及其父母是不可理喻的,因?yàn)樗坪踹M(jìn)大學(xué)或者進(jìn)好的大學(xué),或者進(jìn)好的專業(yè)似乎成為唯一的奮斗目標(biāo)。但是我想我們乃至整個(gè)社會(huì)對(duì)考前的考生和父母都給予了足夠的尊重和理解,既不嘲笑也不打擾。
但是現(xiàn)在你們踏進(jìn)了復(fù)旦的大門,原先的激動(dòng)、憧憬以及好奇,我想會(huì)逐漸淡化。取而代之應(yīng)該是冷靜和思考,因?yàn)檫M(jìn)入復(fù)旦只是個(gè)開始,不僅是你大學(xué)學(xué)習(xí)生活的開始,更是一段新的人生旅程的開始。你們戴上了復(fù)旦大學(xué)的校徽,我相信大家都會(huì)感覺(jué)到一種莊嚴(yán)感。因?yàn)閺?fù)旦是一所神圣的百年學(xué)術(shù)殿堂,復(fù)旦是個(gè)有傳統(tǒng)、有故事的大學(xué),有故事的大學(xué)必定是有魅力的大學(xué)。
我想你們已經(jīng)參觀了復(fù)旦的校史館,你一定知道了復(fù)旦所經(jīng)歷的一百多年歷史,是我們中華民族政治眾志成城、追求民族偉大復(fù)興之路的歷史,是歷經(jīng)坎坷,追求美好未來(lái)的歷史,復(fù)旦就是這民族振興的交響詩(shī)中的一串強(qiáng)勁而優(yōu)美的音符。
李x輝老校長(zhǎng)曾經(jīng)將復(fù)旦精神概括為團(tuán)結(jié)、服務(wù)、犧牲,為了國(guó)家利益,為了人民的利益,復(fù)旦人敢于擔(dān)當(dāng),復(fù)旦人不惜獻(xiàn)出自己的一切。雖然你們已經(jīng)戴上了復(fù)旦的?;?,但要真正成為一位復(fù)旦人,我覺(jué)得還要有一種特殊的復(fù)旦的氣質(zhì)。下面我就我所感受的復(fù)旦的氣質(zhì)跟大家談一點(diǎn)體會(huì)。
復(fù)旦人的氣質(zhì)首先體現(xiàn)在學(xué)術(shù)獨(dú)立、思想自由,政羅教網(wǎng)無(wú)羈絆這樣的精神,我想起前蘇聯(lián)的作家高爾基在他的《我的大學(xué)》一書中對(duì)大學(xué)生曾經(jīng)有這樣一段非常有趣的描述,他說(shuō)在一個(gè)大學(xué)附近的小雜貨鋪里,大學(xué)生們常常帶來(lái)厚厚的書本,用手指頭搓著書頁(yè)面對(duì)面地喊叫。各人說(shuō)著各人所喜愛的真理,他們有著我說(shuō)不出來(lái)的思想,我對(duì)這些人的喜歡幾乎到了發(fā)狂的程度,感覺(jué)就像一個(gè)被允諾給予自由的囚徒。
我想這個(gè)景象就是生動(dòng)地描繪了基于博覽群書,思考和爭(zhēng)論的基本學(xué)習(xí)和研究的方式,這是大學(xué)中諸多的求知學(xué)問(wèn)、追求真理的基本方法。這種爭(zhēng)論不僅應(yīng)該發(fā)生在學(xué)生之間,而更應(yīng)該發(fā)生在學(xué)生和老師之間。我記得我還是大學(xué)生的時(shí)候,我和我們復(fù)旦著名的物理、化學(xué)教授鄧景發(fā)院士一起去工廠,解決工廠的實(shí)際問(wèn)題。就學(xué)術(shù)問(wèn)題我和我的老師發(fā)生了劇烈的爭(zhēng)論,甚至于爭(zhēng)論一直延續(xù)到工廠里面的大眾浴室里面,我們沖著澡還在爭(zhēng)論。
我想這就是我愛我?guī)煟腋鼝壅胬淼倪@樣一種體現(xiàn)。而且復(fù)旦的老師有這樣一種為了培養(yǎng)學(xué)生,承續(xù)了亞里士多德和柏拉圖的這樣一種優(yōu)秀的師生關(guān)系。我想只有這樣你才能夠和高爾基一樣感受到這樣一種如此強(qiáng)烈的自由,這種自由就是探索真理的自由。
在復(fù)旦,這樣的爭(zhēng)論不用去雜貨鋪,復(fù)旦的各個(gè)書院和書院里面的導(dǎo)師為你們創(chuàng)造了更加美好的條件。在復(fù)旦,你們完全可以毫無(wú)保留地質(zhì)疑老師,你們更是可以毫無(wú)保留地來(lái)質(zhì)疑校長(zhǎng)。
復(fù)旦大學(xué)開學(xué)典禮致辭篇十
親愛的xxxx級(jí)全體新同學(xué),大家晚上好!
伴隨著夜幕降臨,鄭州大學(xué)xxxx級(jí)新生開學(xué)典禮隆重開幕!我們迎來(lái)了來(lái)自全國(guó)30個(gè)省市區(qū)的13739名本科生、4632名研究生和來(lái)自世界36個(gè)國(guó)家和地區(qū)的306名留學(xué)生新同學(xué)。在此,我謹(jǐn)代表學(xué)校向各位新同學(xué)表示熱烈歡迎!向養(yǎng)育和培養(yǎng)你們的家人和老師表示崇高敬意和誠(chéng)摯感謝!
河南地處中原,她不僅是第一人口大省、第五經(jīng)濟(jì)大省,更是歷史悠久的文化大省。“中原”一詞,代表的不僅僅是區(qū)位,更代表著中華文化;“中國(guó)”一詞,最初指的就是以伊洛河為中心的中原地區(qū)。中原地區(qū)是中華文明的搖籃,也是中國(guó)主流文化和主導(dǎo)文化的發(fā)源地,歷史上曾先后有20多個(gè)朝代定都于此,從而造就了悠久、厚重的中原文化;中國(guó)八大古都中,河南有其四。河南歷史文化遺產(chǎn)豐富,地下文物全國(guó)第一,地上文物全國(guó)第二。中原文化歷史燦爛,在這里產(chǎn)生了最早的漢字:甲骨文,最早的字典:《說(shuō)文解字》,以及中國(guó)最早的詩(shī)歌集:《詩(shī)經(jīng)》等。
鄭州大學(xué)植根于中原大地。她起源于1928年的國(guó)立河南大學(xué),建構(gòu)于20xx年原鄭州大學(xué)、鄭州工業(yè)大學(xué)和河南醫(yī)科大學(xué)三所高校的強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合,是國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校、國(guó)家“中西部高校提升綜合實(shí)力計(jì)劃”建設(shè)高校,也是一所具有自己辦學(xué)歷史與特色的高水平綜合性大學(xué)。
學(xué)校學(xué)科專業(yè)涵蓋理學(xué)、工學(xué)、文學(xué)、醫(yī)學(xué)、歷史學(xué)、哲學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、農(nóng)學(xué)、藝術(shù)學(xué)12個(gè)學(xué)科門類?,F(xiàn)有128個(gè)博士點(diǎn)、261個(gè)碩士點(diǎn);有108個(gè)本科專業(yè)、6個(gè)國(guó)家重點(diǎn)(培育)學(xué)科、37個(gè)國(guó)家臨床重點(diǎn)??疲换瘜W(xué)、材料、醫(yī)學(xué)、工程4個(gè)學(xué)科(領(lǐng)域)esi排名進(jìn)入全球前1%;學(xué)校占地6540畝;現(xiàn)有在職工作院士7人、長(zhǎng)期工作院士18人;學(xué)校擁有附屬醫(yī)院9家,開放床位2.2萬(wàn)余張。
大家熟悉三字經(jīng)中孟母的故事,“昔孟母,擇鄰處”,為了培養(yǎng)兒子,孟母三次搬家,擇鄰而處。今天大家選擇鄭大,不僅選擇了鄭大的學(xué)科和專業(yè),更選擇了鄭大的這種文化。鄭大今天歡迎你們,就是以鄭大的文化涵養(yǎng)去滋養(yǎng)每一個(gè)鄭大人,以“鄭大的文化故事”講述你們每一個(gè)鄭大人的成長(zhǎng)故事。
同學(xué)們,這就是鄭州大學(xué),是在未來(lái)三年、四年、五年乃至更長(zhǎng)時(shí)間里陪伴你們成長(zhǎng)的`地方!在今年7月20日高考錄取通知書簽發(fā)儀式上,我對(duì)第一批簽發(fā)錄取通知書的同學(xué)說(shuō):“大學(xué)不輕松,大學(xué)要從容”。今天,利用這個(gè)機(jī)會(huì),我來(lái)具體談?wù)勎覍?duì)這句話的理解和體會(huì)。
大學(xué)為什么不輕松?
首先是學(xué)無(wú)止境,知識(shí)學(xué)習(xí)為大學(xué)之首要。盡管你們已經(jīng)進(jìn)入大學(xué),但還必須好好地學(xué)習(xí)知識(shí),別忘了你們是求知識(shí)來(lái)的。你們靠著已有的知識(shí)獲取了大學(xué)的門票,但你們更要通過(guò)獲得更扎實(shí)的知識(shí)功底去走向社會(huì)。我們說(shuō),鄭大的新生都是優(yōu)秀的學(xué)生,但我還要強(qiáng)調(diào),鄭大的畢業(yè)生都以基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí),發(fā)展后勁大而著稱。當(dāng)還沒(méi)有完全適應(yīng)大學(xué)生活的時(shí)候,你們必須面對(duì)繁重的基礎(chǔ)課學(xué)習(xí),這應(yīng)該是大學(xué)給予每位同學(xué)的第一個(gè)考驗(yàn)?;A(chǔ)要打牢,首先是基礎(chǔ)課要學(xué)好,本科生和研究生都要如此!在鄭大,人才培養(yǎng)有標(biāo)準(zhǔn)、課程設(shè)置有體系、培養(yǎng)過(guò)程有計(jì)劃,就是要給每個(gè)人塑造一個(gè)完整的知識(shí)體系。當(dāng)前,我們特別強(qiáng)調(diào)能力培養(yǎng),但能力提升也是以知識(shí)的獲取為基礎(chǔ),沒(méi)有知識(shí),也難有能力!
其次是強(qiáng)魄健體,彰顯生命的活力。學(xué)習(xí)的過(guò)程是一個(gè)勞心勞力的過(guò)程,“雖然我們不能決定明天的太陽(yáng)幾點(diǎn)升起,但我們能夠決定我們每天早上幾點(diǎn)起床”“每天鍛煉一小時(shí),健康工作五十年,幸福生活一輩子”。大學(xué)要打好身體的底子,要增強(qiáng)體能,培養(yǎng)一種體育愛好,養(yǎng)成一種鍛煉習(xí)慣。人的體質(zhì)好了,自然就會(huì)有“精氣神”,隨之心胸也會(huì)更加開闊、學(xué)習(xí)的壓力也就會(huì)變成動(dòng)力。運(yùn)動(dòng)賦予我們的不僅是體魄,還“文明”其精神,讓我們得到素養(yǎng)提升和心智歷練。
怎樣才能從容地上好大學(xué)?
首先是有理想。高爾基說(shuō)過(guò):“一個(gè)人追求的目標(biāo)越高,他的才能就發(fā)展得越快”。俞敏洪先生從小就希望穿越地平線走向遠(yuǎn)方,并謂之“穿越地平線的渴望”。唯有樹崇高之理想,才會(huì)有明確清晰的奮斗目標(biāo),才會(huì)有攻堅(jiān)克難的前進(jìn)動(dòng)力,這正是事業(yè)獲得成功的保障。唯有立宏偉之志向,才不會(huì)吐槽大學(xué)里三點(diǎn)一線太單調(diào)、專業(yè)學(xué)習(xí)太枯燥,才耐得住寂寞,承受得了艱辛,為著自己的理想而奮勇拼搏、無(wú)怨無(wú)悔、矢志不渝。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,士不可以不弘毅。
其次是有自信。自信是一種高貴脫俗的氣質(zhì),是坦然豁達(dá)的心態(tài),是百折不撓的精神。只有歷經(jīng)風(fēng)雨、戰(zhàn)勝挫折,才能贏得真正的自信,這是大學(xué)生活的“必修課”,也是一個(gè)人成長(zhǎng)成熟的必經(jīng)之路。大學(xué)不僅僅意味著光榮與夢(mèng)想,還意味著不斷的挫折與挑戰(zhàn),譬如專業(yè)學(xué)習(xí)的壓力、畢業(yè)求職的艱辛等等。有的同學(xué)在挫折中喪失了自信、迷失了自我,而更多的同學(xué)卻在挫敗中強(qiáng)大了內(nèi)心、戰(zhàn)勝了自我,“不管風(fēng)吹浪打,勝似閑庭信步?!?/p>
最后是要踏實(shí)努力。知足固然常樂(lè),但絕不是不努力的理由。在剛剛過(guò)去的俄羅斯喀山游泳世錦賽上,鄭州大學(xué)體育學(xué)院xxxx級(jí)學(xué)子寧澤濤勇奪男子100米自由泳決賽冠軍,成為史上首位獲得該項(xiàng)目世錦賽冠軍的亞洲人。人們?cè)隗@嘆他22秒完美表現(xiàn)的同時(shí),卻鮮有人關(guān)注到他十余年與泳池、傷病、挫折抗?fàn)幍穆L(zhǎng)歷程。從一個(gè)瘦弱男孩到世界冠軍,十余年的磨礪告訴我們,成長(zhǎng)與付出往往同步,成功與拼搏永遠(yuǎn)同行。錢鐘書先生在進(jìn)入大學(xué)后的第一個(gè)宏愿就是“橫掃清華圖書館”,正是因?yàn)閿?shù)十年如一日的埋頭苦讀,才成就了學(xué)貫中西、博古通今的一代大師。所以,希望同學(xué)們一定要坐得“冷板凳”,學(xué)得真功夫,做出真學(xué)問(wèn)。
同學(xué)們,在歷史與未來(lái)面前,我用15個(gè)字來(lái)概括鄭大的成長(zhǎng)發(fā)展之路,那就是“大學(xué)之綜合”、“學(xué)科之特色”、“治理之現(xiàn)代”?!按髮W(xué)之綜合”是我們走過(guò)的路,合校15年來(lái)我們完成了綜合性大學(xué)的布局?!皩W(xué)科之特色”和“治理之現(xiàn)代”則是我們當(dāng)下和未來(lái)努力的方向。我們將著力推進(jìn)內(nèi)涵建設(shè),打造優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科和一流學(xué)科,構(gòu)建科研創(chuàng)新與創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展體系;實(shí)施綜合改革,構(gòu)建現(xiàn)代治理體系,尋求不竭發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。
成長(zhǎng),是從幼稚走向成熟的人生經(jīng)歷,是一個(gè)從蛻變到涅槃的歷練。在國(guó)家一流大學(xué)建設(shè)的新布局中,鄭州大學(xué)面臨著前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn),能否站在國(guó)家發(fā)展的起點(diǎn)上,努力把握國(guó)家的節(jié)奏,把鄭州大學(xué)帶入一流大學(xué)的行列,我們——包括今天的每一位新同學(xué),責(zé)任重大,使命光榮!9月3日,我受邀參加中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年紀(jì)念大會(huì)。當(dāng)雄壯的國(guó)歌響起,當(dāng)威武的三軍走過(guò),我深深感受到祖國(guó)的成長(zhǎng)和壯大。你們是祖國(guó)的未來(lái)和希望。處于這個(gè)偉大的時(shí)代,作為一個(gè)大學(xué),作為大學(xué)的每個(gè)人,必將擔(dān)負(fù)民族復(fù)興的神圣使命!
風(fēng)正潮平,自當(dāng)揚(yáng)帆破浪;任重道遠(yuǎn),更須快馬加鞭。同學(xué)們,創(chuàng)造鄭大新輝煌的接力棒已經(jīng)傳遞到你們手上,你們不僅是鄭州大學(xué)創(chuàng)建高水平大學(xué)的見證者和受益者,更是參與者與建設(shè)者。希望你們用青春激揚(yáng)的汗水,澆灌你們的人生夢(mèng)想,用矢志不移的奮斗,譜寫鄭大輝煌壯麗的新華章!
復(fù)旦大學(xué)開學(xué)典禮致辭篇十一
親愛的各位同學(xué)、各位老師、各位首長(zhǎng)、各位教官:
大家下午好!
在這個(gè)收獲希望的季節(jié),我們?cè)谶@里隆重舉行xx級(jí)新生開學(xué)典禮暨軍訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)。我謹(jǐn)代表xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院以及全院師生員工,向全體新同學(xué)表示熱烈的歡迎!向多年來(lái)一直關(guān)心、支持和指導(dǎo)我院軍訓(xùn)工作的中國(guó)人民解放軍陸軍軍官學(xué)院的首長(zhǎng)、以及來(lái)我院執(zhí)行軍訓(xùn)任務(wù)的全體教官,表示衷心的感謝!
同學(xué)們,歡迎加入xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院。今天的典禮意義非凡,因?yàn)樗鼧?biāo)志著你們?nèi)松缆飞弦欢沃匾獨(dú)v程的正式開啟。也就是說(shuō),今天是一個(gè)開始。
每一個(gè)成功者都有一個(gè)開始。你們?cè)谌松闹匾P(guān)頭選擇了xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院,選擇了接受高等職業(yè)教育,選擇了成為高素質(zhì)技術(shù)技能型人才的人生志向,體現(xiàn)了你們對(duì)人生的理性思考和對(duì)未來(lái)的鄭重抉擇。“勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大”,這是在剛剛結(jié)束的全國(guó)職教工作會(huì)議上,習(xí)近平總書記對(duì)技術(shù)技能型人才的高度肯定。所以說(shuō),大家的選擇是一個(gè)成功的開始,是一個(gè)目標(biāo)清晰的開始,是一個(gè)具有遠(yuǎn)見的開始。勇于開始,就能找到成功的道路。請(qǐng)相信:世界總會(huì)為那些有目標(biāo)和遠(yuǎn)見的人讓路的。
對(duì)xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院而言,從接受你們選擇的那一刻起,就和你們簽下了莊重的人生契約,從今天起,“xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院人”這個(gè)共同的名字,就將我們永遠(yuǎn)聯(lián)系在一起了。我愿意同我的同事們一起,為你們的成長(zhǎng)、發(fā)展和成功而殫精竭慮,恪盡職守。為了共同的追求,我們將一起放飛希望,一起成就夢(mèng)想。
我知道,從接到錄取通知書的那一刻起,你們就開始了對(duì)未來(lái)的思考:xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所怎樣的大學(xué)?未來(lái)三年的時(shí)光該如何度過(guò)才最有價(jià)值?對(duì)于這些問(wèn)題,作為學(xué)長(zhǎng),在這個(gè)莊嚴(yán)的典禮上,我應(yīng)該可以有話說(shuō)。
為了使我的回答不至于太枯燥,太教條,我來(lái)給大家介紹一下我們的校園景色吧。
我們美麗的校園正在建設(shè)國(guó)家3a級(jí)旅游風(fēng)景區(qū),校園景區(qū)有十大景點(diǎn)。
第一個(gè)景點(diǎn),“志勤圓夢(mèng)”,位于志勤橋頭。
景點(diǎn)主題源自我們的校訓(xùn):“學(xué)以致用,惟志惟勤”,語(yǔ)出《尚書周書周官》“功崇惟志,業(yè)廣惟勤”習(xí)近平總書記在第十二屆人大第一次會(huì)議閉幕時(shí)發(fā)表重要講話就引用了這句話,勉勵(lì)全國(guó)人民為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”而努力奮斗。我們xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院人更應(yīng)該讀懂這句話的深意。“志”就是理想,“勤”就是態(tài)度,志和勤的結(jié)合過(guò)程取決于意志。理想決定走向哪里,態(tài)度決定走得多快,意志決定能否到達(dá),三者缺一不可。
“業(yè)精于勤荒于嬉,形成于思?xì)в陔S”。xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院的校園精神就是“志勤精神”,“志存高遠(yuǎn),自強(qiáng)不息,勤懇奉獻(xiàn),團(tuán)結(jié)奮進(jìn)”,這就是“志勤精神”的內(nèi)涵。“志勤精神”,已經(jīng)成為流淌于所有xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院人血脈中的文化積淀,是我們最可寶貴的精神財(cái)富,是推動(dòng)學(xué)院持續(xù)發(fā)展的不竭動(dòng)力,也是一屆又一屆xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)子開拓進(jìn)取、超越自我的行為準(zhǔn)則。同學(xué)們,三年后,你們將跨過(guò)志勤橋而一飛沖天。中華民族的偉大復(fù)興將在你們手中成為現(xiàn)實(shí)。中國(guó)夢(mèng)將在你們手中得以實(shí)現(xiàn)。希望你們牢記校訓(xùn)和“志勤精神”并將其發(fā)揚(yáng)光大。
所以,大家進(jìn)校后的第一課,就是應(yīng)該學(xué)會(huì)背誦下面這首景點(diǎn)詩(shī):
際會(huì)風(fēng)云當(dāng)自強(qiáng),
六職學(xué)子敢擔(dān)當(dāng)。
追夢(mèng)圓夢(mèng)乘風(fēng)起,
惟志惟勤譜華章。
二,“溫故求真”,景點(diǎn)位于求真路上。
景點(diǎn)主題源自陶行知先生的一副對(duì)聯(lián):“千教萬(wàn)教教人求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”。我們xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院的對(duì)社會(huì)承諾的人才培養(yǎng)目標(biāo)是:“培養(yǎng)既有科學(xué)人文素養(yǎng),又有職業(yè)崗位技能,具有健全人格和良好職業(yè)道德的技術(shù)技能型人才”。強(qiáng)調(diào)健全人格,是我院人才培養(yǎng)規(guī)格設(shè)定上的鮮明特色。健全的人格,應(yīng)在思想、品德、情感上高度統(tǒng)一,這三者的最高境界分別就是真、善、美。而“求真”則是塑造圓滿健全人格的前提。
詩(shī)曰:
求真路上求真人,
弦歌響處逞技能。
聞雞起舞為致用,
溫故知新話傳承。
三,“青春印象”,景點(diǎn)位于中心廣場(chǎng)。
景點(diǎn)主題是:“少年追夢(mèng),時(shí)光荏苒,長(zhǎng)風(fēng)破浪,直掛云帆”。同學(xué)們,高中階段以后,你們沒(méi)有進(jìn)入本科院校深造,或許有些遺憾。希望你們?cè)谶@時(shí)候不要彷徨、迷惑或者失望,要積極進(jìn)取、永不氣餒。你們要堅(jiān)信,“條條大路通羅馬”,接受高等職業(yè)教育是明智的選擇。你們將在高品位的校園文化環(huán)境的感染和熏陶下,提高自身科學(xué)與人文素養(yǎng),鑄造出全新的信念與情感。你們將在xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院開始譜寫出壯美的青春樂(lè)章。廣場(chǎng)宣傳欄上的校園之星,就是學(xué)長(zhǎng)為你們樹立的榜樣。
有詩(shī)為證:
青春氣象貫長(zhǎng)虹,
滿目生機(jī)蓬勃中。
勇銳進(jìn)取少年夢(mèng),
歲月如歌唱恢宏。
四,“不言樹人”,景點(diǎn)位于南大門不言園中。
南大門是全國(guó)唯一的園林式黃石假山校門。巖石寓意不假雕琢的質(zhì)樸和本真,象征著自信自強(qiáng),傲岸獨(dú)立的人格精神;而黃色則象征著陽(yáng)光、希望、樂(lè)觀和理想;藍(lán)色的校名鑲嵌在金屬材料背景上,象征著技術(shù)、文明和進(jìn)步;假山上的九級(jí)流水象征著“水有九德”,流水匯入到形如xx市、安徽省和中國(guó)地圖的水池中,象征著一屆屆具有君子之德的六職學(xué)子走出校門,服務(wù)社會(huì),建功立業(yè)的擔(dān)當(dāng)精神;一進(jìn)校門,你將看到一個(gè)紅色的石刻掩映在鳳凰竹構(gòu)成的行道綠化帶中,那是“紫氣東來(lái)”四個(gè)字的合體行書,寓意“紫氣東來(lái)、雛鳳清聲”,在職業(yè)教育的春天里,每一個(gè)走進(jìn)xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院校門的年輕學(xué)子都擁有著美好的前程。
為什么叫不言園呢?“不言”,不是不說(shuō)話,所以命名為“不言”,意思是“人生有大道而不言、世界有大美而不言”。我給大家講一個(gè)故事。有人問(wèn)一位著名的登山家:你為什么總要不停的攀登?登山家的回答非常簡(jiǎn)潔,他說(shuō):“因?yàn)樯皆谀莾海 备呱讲谎?,但是在召喚著我們?!案呱窖鲋?,景行行止”,“桃李不言,下自成蹊”。因?yàn)檎胬碓谀抢?,因?yàn)榈滦性谀抢?,因?yàn)閴?mèng)想在那里,因?yàn)檎嫔泼涝谀抢?,他們?cè)谡賳局覀?,他們?cè)谝龑?dǎo)著我們。
詩(shī)曰:
不言園中梅花開,
芳菲滿眼著意栽。
蹊下幽徑徘徊時(shí),
應(yīng)知香自苦寒來(lái)。
五,“綠野尋芳”,景點(diǎn)位于我院十三大實(shí)訓(xùn)中心之一的園林技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心。景點(diǎn)因中華仙草——霍山石斛而得名。景點(diǎn)主題是:“綠野芳蹤,園藝大觀,中華仙草,獨(dú)秀群山”。
皖西物華天寶,資源豐富。唐代開元年間的《道藏》把“霍山石斛、天山雪蓮、三兩重的人參、百二十年的首烏、花甲之茯苓、蓯蓉、深山靈芝、海底珍珠、冬蟲夏草”并稱為中華九大仙草。其中霍山石斛名列“九大仙草”之首,成為xx的驕傲。我院園林技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心是霍山石斛野生種源繁育基地和xx市石斛產(chǎn)業(yè)推廣示范中心。我院師生在各個(gè)方面都為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了卓越貢獻(xiàn)。
景點(diǎn)題詠曰:
綠野鄉(xiāng)風(fēng)新概念,
藥王仙草金線蓮。
蔚然群列芬芳譜,
爭(zhēng)奇斗艷大觀園。
六,“洗桐問(wèn)茶”,景點(diǎn)位于青桐路上。
景點(diǎn)主題源自典故“云林洗桐”。元代著名書畫家、文學(xué)家倪瓚,號(hào)云林。他晚年居住的地方有一個(gè)藏書樓,叫清秘閣,遍植青桐。某日,一有陋習(xí)之人造訪,隨地吐了一口痰,倪云林在青桐樹下找到了痰跡,遂命人將青桐樹洗了又洗,那人大為慚愧,掩面而出。由此,“洗桐”便成為人品高潔的象征。同學(xué)們,上了大學(xué)以后,你們將面對(duì)社會(huì)上的種種誘惑,萬(wàn)不可隨波逐流、同流合污。所有在青桐路上走過(guò)的六職人,都要學(xué)會(huì)潔身自好,都要堅(jiān)守道德底線,都要有“洗桐”的精神。建議大家經(jīng)常到青桐路上走一走,經(jīng)常背誦下面這首景點(diǎn)詩(shī):
春雨隨風(fēng)潛入夜,
細(xì)打青桐聲聲疊。
此樹何得直如許,
云林洗后便高潔。
七,“荷蓋凝翠”,景點(diǎn)位于不染池畔,不高山下。景點(diǎn)主題是:“不染池畔,目染心沁,不高山下,技高德馨”,取義于宋周敦頤《愛蓮說(shuō)》:“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖”。景點(diǎn)內(nèi)涵體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)莘莘學(xué)子成人成才的強(qiáng)烈期許,那就是:清白做人,精致做事。
景點(diǎn)詩(shī)曰:
先賢題詠意難忘,
葉自田田心自香。
翠綠深處清風(fēng)起,
后人目染唱荷塘。
八,“清溪留韻”,景點(diǎn)位于辦公樓后。景點(diǎn)主題是:“水清木華,清溪留韻,花港觀魚,柳浪聞鶯”。在這個(gè)景點(diǎn)上,有一個(gè)愛心驛站,是你們的學(xué)長(zhǎng)自行創(chuàng)設(shè)的。大家要積極參與愛心接力。其實(shí)善行和愛心就在我們的身邊,可以很平凡,可以很自然,也許看得見,也許看不見。但她就像陽(yáng)光、空氣和水一樣給我們生命以活力和意義?!叭招幸簧?,功滿三千”。希望大家學(xué)會(huì)善良、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)奉獻(xiàn),“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。奉獻(xiàn)愛心是一種睿智的表現(xiàn),你會(huì)收獲一種發(fā)自內(nèi)心的滿足,你會(huì)感受一份茁壯成長(zhǎng)的幸福。
青青溪畔蘊(yùn)新芽,
茁壯時(shí)節(jié)待君夸。
雖是尋常凡草木,
拳拳琴心育繁華。
九,“柳岸霞起”,景點(diǎn)位于圓夢(mèng)湖畔。景點(diǎn)主題是:“云飛霞起,圓我夢(mèng)想,雨過(guò)書潤(rùn),風(fēng)來(lái)墨香”。
中國(guó)夢(mèng)是民族的夢(mèng),也是我們每個(gè)人的夢(mèng),我們都是圓夢(mèng)湖畔圓夢(mèng)人。如何才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想呢?景點(diǎn)建筑小品上有兩句話可供參考,那就是:“勤能補(bǔ)拙,水滴石穿”。那么,你的夢(mèng)想是什么呢?你必須坐在圓夢(mèng)湖畔的石凳上自己給出答案。每一個(gè)圓夢(mèng)者都有一個(gè)夢(mèng)想。擁有夢(mèng)想,才能找到圓夢(mèng)的地方。同學(xué)們,未來(lái)是一個(gè)屬于你們的時(shí)代,未來(lái)是一個(gè)追夢(mèng)圓夢(mèng)的時(shí)代,讓我們準(zhǔn)備好夢(mèng)想,向著成功出發(fā)!
正所謂:
校園四望迥無(wú)塵,
湖天淡抹彩云痕。
千條柳絲霞起處,
萬(wàn)名學(xué)子圓夢(mèng)人。
第十個(gè)景點(diǎn),“善水滌塵”,位于知新亭上。景點(diǎn)主題是:“澄澈空靈,心如明鏡,上善若水,滌我塵襟”。有景點(diǎn)詩(shī)一首:
上善若水滌塵埃,
悟道何須明鏡臺(tái)。
雜念信手揮灑去,
淡泊隨意入心來(lái)。
這是一個(gè)水景。論語(yǔ)上記載了一段關(guān)于水的對(duì)話:子貢問(wèn):“君子見到水一定要仔細(xì)觀看,是什么緣故呢?”孔子說(shuō):“水有君子之德,象征著仁義、智慧、勇敢、明察、包容、變化、正直、法度和意志等等,所以君子遇水必觀”。
同學(xué)們,“水”是xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院校園文化符號(hào)系統(tǒng)中的特色和點(diǎn)睛之筆。你們?cè)趫A夢(mèng)湖畔的三年,要時(shí)刻“觀圓夢(mèng)湖水、思君子之德”,不僅僅要學(xué)習(xí)知識(shí)、培養(yǎng)能力,更要提升素質(zhì)、砥礪品行。老子曰:“上善若水,水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)?!币馑际钦f(shuō),最高境界的善行就像水的品性一樣,澤被萬(wàn)物而不爭(zhēng)名利。我希望大家勤思考、善覺(jué)悟,“淡泊以明志,寧?kù)o以致遠(yuǎn)”,“做一個(gè)高尚的人,一個(gè)純粹的人,一個(gè)有道德的人,一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人,一個(gè)有益于人民的人。”
校園十大景點(diǎn)介紹完了,景點(diǎn)名稱串起來(lái)也成詩(shī)一首:
志勤圓夢(mèng)意求真,
青春不言境樹人。
綠野洗桐荷留韻,
柳岸霞起水滌塵。
大家看到,xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院已經(jīng)把她的辦學(xué)理念、教育思想和對(duì)學(xué)生成人成才的強(qiáng)烈期許融入到一千五百畝的美麗校園之中了;大家也請(qǐng)相信,xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院也必將把她的辦學(xué)理念、教育思想和對(duì)學(xué)生成人成才的強(qiáng)烈期許融入進(jìn)一萬(wàn)名師生的行為之中。
大家看到,xx職業(yè)技術(shù)就是這樣一個(gè)美好的所在,但她的美好遠(yuǎn)不止于十大景點(diǎn)。她的美好還在于,每年的這個(gè)時(shí)候,都會(huì)有一批來(lái)自四面八方的優(yōu)秀年輕人匯聚到這里,因?yàn)橐荒暧忠荒晷迈r血液的補(bǔ)充,而青春常駐,而景色常新。
講到這,我想我已經(jīng)回答了大家的問(wèn)題,可以結(jié)束我的致辭了。如果一定要給這個(gè)致辭加一個(gè)標(biāo)題的話,我想選用刻在我們校園里的一副對(duì)聯(lián),那是梁?jiǎn)⒊畎锥鸥Φ脑?shī)句送給他的兒子梁思成的,上聯(lián)是李白的:清水出芙蓉,天然去雕飾,下聯(lián)為杜甫的:白鷗沒(méi)浩蕩,萬(wàn)里誰(shuí)能馴;講的也是做人要清白,做事要果決。希望同學(xué)們用心體會(huì),努力踐行。
最后,我還想最真誠(chéng)的告訴同學(xué)們,在我的眼中,你們堅(jiān)定陽(yáng)光的面容,健康矯健的身影,文明淳樸的舉止,至善至美的情懷,才是校園里最為美麗的風(fēng)景!
謝謝大家!
復(fù)旦大學(xué)開學(xué)典禮致辭篇十二
各位學(xué)員、各位老同志:
在這春回大地、萬(wàn)象更新的美好季節(jié),xx老年大學(xué)新的學(xué)年又開始了。在此,我謹(jǐn)代表縣委老干部局向各位學(xué)員、各位老同志致以親切的問(wèn)候和良好的祝愿!再過(guò)幾天就是“三八”國(guó)際婦女節(jié)了,也借此機(jī)會(huì),向在座的女同胞致以節(jié)日的問(wèn)候。下面我講三點(diǎn)意見:
隨著老齡化社會(huì)進(jìn)程的加快,老齡問(wèn)題已成為帶有全局性、戰(zhàn)略性的重大問(wèn)題,引起了全社會(huì)的普遍關(guān)注。而在老年人生理的和心理的、經(jīng)濟(jì)的和社會(huì)的,生存的和發(fā)展的需要中,“老有所學(xué)”的地位舉足輕重,它能夠豐富“老有所養(yǎng)”的內(nèi)涵,增進(jìn)“老有“老有所醫(yī)”的效果,開發(fā)“老有所為”的能力,提升“老有所樂(lè)”的品位,具有十分重要的意義。我縣共有老年大學(xué)29所,學(xué)員2800多人,其中縣老年大學(xué)1所,學(xué)員376人;鄉(xiāng)(鎮(zhèn))老年大學(xué)14所,學(xué)員900多人;村老年大學(xué)14所,學(xué)員1000余人??h老年大學(xué)自1991年5月創(chuàng)辦以來(lái),至今已走過(guò)了15個(gè)年頭。十多年來(lái),一直堅(jiān)持“增長(zhǎng)知識(shí),豐富生活,陶冶情操,促進(jìn)健康,服務(wù)社會(huì)”的宗旨,堅(jiān)持正確的政治方向和面向社會(huì)、面向基層、面向?qū)嶋H的辦學(xué)指導(dǎo)思想,堅(jiān)持多元化的辦學(xué)形式。學(xué)校規(guī)模由小到大,學(xué)員人數(shù)由少到多,社會(huì)影響不斷擴(kuò)大,學(xué)校的吸引力和凝聚力日益增強(qiáng),現(xiàn)今已結(jié)業(yè)學(xué)員千余名,現(xiàn)有學(xué)員376名,開設(shè)16門課程,18個(gè)班級(jí),下設(shè)有腰鼓、樂(lè)器隊(duì)、文藝團(tuán)、門球協(xié)會(huì)和攝影協(xié)會(huì),先后四次被評(píng)為市級(jí)優(yōu)勝老年大學(xué),20xx年還被評(píng)為省級(jí)優(yōu)勝老年大學(xué),老年學(xué)員的書畫、攝影、文學(xué)等作品大量被報(bào)刊、電視臺(tái)錄用和編入大辭典。應(yīng)該說(shuō),我們老年教育工作是卓有成效的,也受到了全社會(huì)的一致好評(píng)。但隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,我縣老年教育還存在諸多制約因素,還不能完全符合形勢(shì)的發(fā)展,還無(wú)法滿足老年人學(xué)習(xí)的需要,這就需要我們要在觀念上創(chuàng)新,在體制上突破;需要我們緊緊圍繞學(xué)習(xí)型社會(huì)這一載體對(duì)老年教育工作的客觀要求,通過(guò)各種新的舉措和方法,比如課程開設(shè)要有多樣性,教學(xué)內(nèi)容有要針對(duì)性,教學(xué)方法要有靈活性,教學(xué)體系要有開放性。同時(shí),積極營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心重視老年教育工作的良好氛圍,來(lái)大力推進(jìn)我們老年教育事業(yè)的健康發(fā)展。
(一)要深刻認(rèn)識(shí)先進(jìn)性教育活動(dòng)的重要意義。在全黨開展以實(shí)踐“三個(gè)代表”為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng),是黨中央深入研究新時(shí)期的形勢(shì)、任務(wù)以及黨員隊(duì)伍狀況,審時(shí)度勢(shì)做出的重大戰(zhàn)略決策,對(duì)于確保我們黨始終走在時(shí)代前列,更好地肩負(fù)起歷史使命,團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)人民群眾建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義有著重大而深遠(yuǎn)的意義。當(dāng)前,我國(guó)正處于全面建設(shè)小康社會(huì),加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段,率先垂范、艱苦創(chuàng)業(yè)、開拓創(chuàng)新是黨員先進(jìn)性的基本要求。當(dāng)前,也是我縣加快發(fā)展的重要機(jī)遇期,縣委對(duì)搞好這次先進(jìn)性教育高度重視,召開專題會(huì)議,進(jìn)行了周密的部署安排,縣委書記xxx要求全縣各級(jí)黨組織和全體黨員要切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨中央和省、市委的指示精神上來(lái),深刻認(rèn)識(shí)開展先進(jìn)性教育活動(dòng)是實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的有力舉措,是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力的基礎(chǔ)工程,也是實(shí)現(xiàn)我縣“三帶兩極一目標(biāo)”戰(zhàn)略構(gòu)想的重要保證,自覺(jué)地把開展先進(jìn)性教育活動(dòng)作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的一項(xiàng)重大政治任務(wù),緊密結(jié)合實(shí)際,認(rèn)真扎實(shí)地推進(jìn)先進(jìn)性教育活動(dòng)的深入開展。對(duì)此,我們一定要加以認(rèn)真學(xué)習(xí),深刻領(lǐng)會(huì)。
(二)要在政治上始終保持堅(jiān)定性,做維護(hù)大局、促進(jìn)發(fā)展的模范。我們廣大的老干部、老黨員過(guò)去在工作崗位上,對(duì)黨和社會(huì)主義理想、信念是堅(jiān)定不移的。退下來(lái)以后,有些老同志面對(duì)新形勢(shì)、新情況往往困惑不解,加上各種因素的制約,因而對(duì)發(fā)展變化的客觀實(shí)際和黨的現(xiàn)行方針政策,有可能在理解上不到位,認(rèn)識(shí)不充分。要解決好這個(gè)問(wèn)題,我們老年大學(xué)就必須要緊密結(jié)合當(dāng)前正在開展的保持先進(jìn)性教育活動(dòng)。在平時(shí)的教學(xué)中有針對(duì)性地對(duì)我們的老同志進(jìn)行形勢(shì)和理想信念教育,使老同志了解情況,把握動(dòng)態(tài),知曉全局,拓寬眼界,能站在全局的高度考慮和看待問(wèn)題,自覺(jué)地把思想認(rèn)識(shí)從那些不合時(shí)宜的觀念、做法和體制的束縛中解放出來(lái),在政治上同黨中央保持一致,維護(hù)改革發(fā)展穩(wěn)定大局。
(三)要在思想上始終保持先進(jìn)性,做思想常新、老有所學(xué)的模范。實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的過(guò)程,實(shí)際上就是不斷地從思想上入黨,始終保持黨的先進(jìn)性的過(guò)程。“三個(gè)代表”重要思想難在“始終”,貴在“始終”。只有把實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想作為終身任務(wù),不斷從思想上入黨,才能始終保持黨員的先進(jìn)性,我們老同志要進(jìn)一步樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,在老年大學(xué)的繼續(xù)學(xué)習(xí)中,抓住“三個(gè)代表”重要思想、黨的十六大、十六屆四中全會(huì)精神等重點(diǎn)內(nèi)容,進(jìn)行深入學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)的過(guò)程中要注重圍繞“保持黨員先進(jìn)性”進(jìn)行討論,進(jìn)一步解放思想,與時(shí)俱進(jìn),永葆我們共產(chǎn)黨員的青春活力。
(四)要在作風(fēng)上始終保持純潔性,做積極樂(lè)觀、老有所為的模范。老同志在過(guò)去的工作崗位上有個(gè)作風(fēng)考驗(yàn)的問(wèn)題。現(xiàn)在退下來(lái)了,同樣有個(gè)作風(fēng)考驗(yàn)的問(wèn)題。我們?cè)S多老同志雖然退出了工作崗位,但仍然“老驥伏櫪,志在千里”,退休不褪色,離休不離黨。同時(shí)我們也要看到,也有個(gè)別老黨員組織觀念比較淡薄,不愿參加組織生活,不愿加強(qiáng)學(xué)習(xí),“只要組織照顧,不要組織紀(jì)律”,體現(xiàn)不出一個(gè)共產(chǎn)黨員應(yīng)有的先進(jìn)性。這從反面說(shuō)明了老同志加強(qiáng)保持黨員先進(jìn)性教育的重要性和必要性。應(yīng)當(dāng)看到社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),黨的要求也在不斷提高。作為每一位老黨員,都要嚴(yán)格要求自己,自覺(jué)做到“政治堅(jiān)定,思想常新,理想永存”。以積極樂(lè)觀的心愿對(duì)待生活,對(duì)待人生。并在自覺(jué)自愿、量力而行的前提下,做到老有所為。要在建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨、學(xué)習(xí)型社會(huì)中發(fā)揮參與和促進(jìn)作用,在經(jīng)濟(jì)建設(shè)和科技進(jìn)步中發(fā)揮服務(wù)和推動(dòng)作用,在弘揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)、關(guān)心教育下一代上發(fā)揮示范和教育作用,在建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)中發(fā)揮參謀和助手作用。永保共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,與時(shí)代同行,為黨旗增輝。
20xx年,我們老干部局根據(jù)年初制定的工作目標(biāo),求真務(wù)實(shí),開拓創(chuàng)新,狠抓兩項(xiàng)待遇落實(shí),積極引導(dǎo)老干部發(fā)揮作用,不斷提高管理服務(wù)水平,注重自身建設(shè),取得了一定的成績(jī)。今年的任務(wù)依然非常繁重,我們老干部局將按照“雙先”表彰大會(huì)的有關(guān)精神,根據(jù)省、市老干部工作要點(diǎn),奮發(fā)進(jìn)取,扎實(shí)工作,努力使我縣老干部工作再上新的臺(tái)階,再譜新的篇章。
(一)、圍繞一個(gè)中心。
以黨的十六大、十六屆四中全會(huì)以及全國(guó)老干部“雙先”表彰大會(huì)精神統(tǒng)攬老干部工作全局,堅(jiān)持把老干部的呼聲作為第一信號(hào),把維護(hù)老干部的利益作為第一要求,把老干部滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn),把為老干部服務(wù)作為第一職責(zé),圍繞“穩(wěn)定即是成績(jī),健康就是效益”為中心,開展老干部工作,針對(duì)老干部的高齡化、高發(fā)病的工作新特點(diǎn),多尋新思路,多創(chuàng)新辦法,開拓老干部工作的新路子。
(二)、突出兩個(gè)重點(diǎn)。
1、樹立政策意識(shí),繼續(xù)切實(shí)抓好老干部生活待遇的落實(shí)。一是要進(jìn)一步做好離休干部“三個(gè)機(jī)制”的查漏補(bǔ)缺工作,使離休干部離休費(fèi)按時(shí)足額發(fā)放,醫(yī)藥費(fèi)按規(guī)定實(shí)報(bào)實(shí)銷。還有就是要重點(diǎn)落實(shí)好老干部住房分配貨幣化改革政策,確保老干部利益。二是要健全完善老干部醫(yī)療保健制度。從老干部隊(duì)伍高齡和高發(fā)病的實(shí)際出發(fā),加強(qiáng)老干部體檢療養(yǎng)工作,重點(diǎn)關(guān)心照顧有特殊困難的年老體弱的老干部及其家屬。三是要積極探索建立加強(qiáng)和改進(jìn)老干部管理服務(wù)工作的有效機(jī)制。實(shí)事求是、因地制宜地做好改制、轉(zhuǎn)制、破產(chǎn)企事業(yè)單位離休干部的管理服務(wù)工作;繼續(xù)探索利用社區(qū)和其他社會(huì)化服務(wù)網(wǎng)絡(luò),為老干部提供就近服務(wù)的方法和途徑,不斷拓寬為老干部服務(wù)的范圍和領(lǐng)域。
2、樹立政治意識(shí),繼續(xù)切實(shí)抓好老干部政治待遇的落實(shí)。要積極營(yíng)造一個(gè)從政治上關(guān)心尊重老干部的良好社會(huì)環(huán)境,從講政治的高度抓好老干部政治待遇的落實(shí)。加強(qiáng)對(duì)離退休干部黨支部建設(shè)的指導(dǎo),切實(shí)抓好離干部黨支部的思想、組織和制度建設(shè),充分發(fā)揮離退休干部黨支部在老同志思想教育方面的引導(dǎo)作用和政治堡壘作用。結(jié)合先進(jìn)性教育活動(dòng),組織老干部深入學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想、黨的十六屆四中全會(huì)以及全國(guó)老干部“雙先”表彰大會(huì)精神,深刻理解,全面領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵。不斷提高離退休干部黨員的素質(zhì),確保廣大離退休干部黨員在自覺(jué)地保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性方面取得明顯成效。同時(shí)要堅(jiān)持和完善通報(bào)工作、走訪慰問(wèn),就近參觀、定期閱文和定點(diǎn)聯(lián)系老干部等各項(xiàng)行之有效的制度,保證老干部各項(xiàng)政治待遇得到全面落實(shí)。
(三)、抓好三項(xiàng)建設(shè)。
1、加強(qiáng)老干部活動(dòng)中心和老年大學(xué)兩個(gè)陣地的建設(shè),充分發(fā)揮兩個(gè)陣地的作用。首先要在認(rèn)真分析現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上健全和完善有關(guān)的規(guī)章制度,加強(qiáng)督查,狠抓落實(shí)。其次對(duì)兩個(gè)陣地的管理服務(wù)要進(jìn)一步明確職責(zé),做到責(zé)任到人,定期考核。再次要加大投入,千方百計(jì)地改善活動(dòng)環(huán)境和辦學(xué)條件,努力提高服務(wù)功能,充分發(fā)揮兩個(gè)陣地的作用。
2、加強(qiáng)老干部思想陣地建設(shè),充分發(fā)揮老干部的作用。以開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育為契機(jī),積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)老干部發(fā)揮余熱。一要發(fā)揮老干部的智囊參謀作用。黨委、政府的重大政策出臺(tái)之前,要主動(dòng)征求老干部的意見,請(qǐng)他們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,這既是貫徹民主集中制的具體體現(xiàn),又有利于我們的決策、政策順利實(shí)施。二要發(fā)揮老干部的表率引導(dǎo)作用。要充分利用老干部的政治優(yōu)勢(shì)和威望優(yōu)勢(shì),按照自愿、量力的原則,通過(guò)聘請(qǐng)監(jiān)督員、督導(dǎo)員、輔導(dǎo)員等形式,發(fā)揮他們?cè)陉P(guān)心下一代,促進(jìn)我縣三個(gè)文明建設(shè)中的積極作用。三要積極為老干部發(fā)揮作用創(chuàng)造條件。及時(shí)向老干部通報(bào)情況、交流想法,讓老干部了解情況。適時(shí)組織老干部學(xué)習(xí)文件,參觀考察,讓老干部把握大局,更好地了解和理解黨委、政府的工作意圖,從而更有效地發(fā)揮作用。
3、加強(qiáng)老干部隊(duì)伍自身建設(shè)。深化“效能革命”和以公道正派為主要內(nèi)容的“樹組工干部形象”集中教育活動(dòng),結(jié)合先進(jìn)性教育活動(dòng),進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng),求真務(wù)實(shí),優(yōu)化服務(wù),把老干部部門建設(shè)成“學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、服務(wù)型、自律型”的組織。積極爭(zhēng)創(chuàng)“市級(jí)文明單位”活動(dòng),努力做到“三個(gè)強(qiáng)化、一個(gè)提高”:強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo),抓落實(shí);強(qiáng)化管理,抓制度;強(qiáng)化服務(wù),抓作風(fēng);提高素質(zhì),抓學(xué)習(xí)。不斷豐富自身內(nèi)涵,全面增強(qiáng)自身素質(zhì),不斷提高工作水平。
各位學(xué)員、同志們,老年大學(xué)是老年人自己的大學(xué),是老年人的學(xué)園、樂(lè)園、精神樂(lè)園,你們?cè)谶@片煥發(fā)人生第二春的凈土、熱土、沃土、樂(lè)土里求知、求健、求美、交友、探索,充分實(shí)現(xiàn)了自身價(jià)值。我記得,有一首歌是這么唱的:
“最美不過(guò)夕陽(yáng)紅,溫馨又從容;。
夕陽(yáng)是晚開的花,夕陽(yáng)是陳年的酒;。
夕陽(yáng)是遲到的愛,夕陽(yáng)是不了的情。
多少情愛化作一片夕陽(yáng)紅?!?/p>
老年朋友們,莫道夕陽(yáng)近黃昏,最美不過(guò)夕陽(yáng)紅。在此,我衷心的祝愿大家身體健康,精神愉快,學(xué)有所成,學(xué)有所為!最后,祝愿我們老年教育事業(yè)興旺發(fā)達(dá),蓬勃發(fā)展。謝謝大家!
復(fù)旦大學(xué)開學(xué)典禮致辭篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、全體教職員工,親愛的同學(xué)們:
金秋時(shí)節(jié),鷹擊長(zhǎng)空,秋風(fēng)送爽,我們激情滿懷,歡聚一起,在這里隆重舉行xx中學(xué)xx——xx年學(xué)年度開學(xué)典禮。
在這激動(dòng)人心的時(shí)刻,我代表學(xué)校黨政向本學(xué)期新來(lái)我校學(xué)習(xí)工作的900多名新同學(xué)和20多名新老師表示熱烈的歡迎,向曾經(jīng)在我校并繼續(xù)在我校學(xué)習(xí)工作的全體師生表示誠(chéng)摯的問(wèn)候!祝全校師生在新學(xué)年里工作順利,學(xué)習(xí)進(jìn)步,身體健康,萬(wàn)事如意!
老師們、同學(xué)們,過(guò)去的一個(gè)學(xué)年里,在學(xué)校黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下,通過(guò)全體老師的精心教育、努力工作,全體同學(xué)的刻苦鉆研,勤奮學(xué)習(xí),我校的教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高,教育教學(xué)條件不斷得到改善,教學(xué)環(huán)境不斷得到改觀。
一年來(lái),我校的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,今年中考又喜獲豐收,上縣考核線人數(shù)達(dá)300余人,將近占我校參考人數(shù)的50%,位于全縣農(nóng)村中學(xué)的首位。
初一初二年級(jí)的各科期末考試成績(jī)的綜合排位也居全縣前列。
我校因此被縣教育局評(píng)為教學(xué)質(zhì)量合格單位。
在各級(jí)各類教學(xué)論文評(píng)比中,我校共有2人獲得市一等獎(jiǎng)、1人獲得市二等獎(jiǎng)、3 人獲得縣二等獎(jiǎng);在全國(guó)物理競(jìng)賽中,我校有1 人獲得省二等獎(jiǎng),1人獲縣一等獎(jiǎng),2人獲縣二等獎(jiǎng),2 人獲縣三等獎(jiǎng)。
學(xué)校硬件建設(shè)得到了加強(qiáng),辦學(xué)條件有了較大改善。
一年來(lái),學(xué)校多方爭(zhēng)取資金,并將有限的資金用于辦學(xué)上。
隨著辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大,我們新增了600多套課桌凳,保證了學(xué)生人人有課桌;由于教師的增多,教師宿舍不足,學(xué)校又?jǐn)D出資金,改造舊房,租賃住房,基本解決了教師住房問(wèn)題;尤值一提的是,在上學(xué)期,我校籌集了十多萬(wàn)元資金,用于充實(shí)、更新物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)器材和音樂(lè)、美術(shù)、體育教學(xué)器材;新建了一間72座的現(xiàn)代化語(yǔ)音室,新建了6張水泥乒乓球桌,為我校素質(zhì)教育的大力開展提供了最有力物質(zhì)保障。
在這年中,我校還涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀教師,他們愛崗敬業(yè),勇挑重?fù)?dān),表現(xiàn)出了極大的工作熱情和崇高的職業(yè)道德;同時(shí),也涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀學(xué)生,他們謙虛好學(xué),刻苦鉆研,成為莘莘學(xué)子們不斷追求、爭(zhēng)相效仿的光輝榜樣。
老師們、同學(xué)們,回顧過(guò)去,我們感到驕傲,感到自豪。
展望未來(lái),我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn),前進(jìn)的路上不可能一帆風(fēng)順,會(huì)有許多困難和挑戰(zhàn)。
特別是冷靜地看待我們的現(xiàn)在,還有很多的問(wèn)題擺在我們面前,亟待解決。
比如,學(xué)校管理不是非常完善,有些教師業(yè)務(wù)水平業(yè)務(wù)能力有待提高,部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠明確端正等等。
這些,都有待我們?cè)诮酉聛?lái)的一個(gè)學(xué)期乃至一個(gè)學(xué)年中不斷努力,改進(jìn)完善,才能使仙下中學(xué)的輝煌在我們手中得以延續(xù)并不斷發(fā)展壯大,為此,我提出以下希望和要求:
一、全體師生要進(jìn)一步端正思想,認(rèn)清形勢(shì),戒驕戒躁,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助、勤奮好學(xué)、你追我趕的良好學(xué)風(fēng),發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、求真務(wù)實(shí)的良好教風(fēng)。
不斷努力,再接再厲,為開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作新局面,使我校在本學(xué)年度評(píng)為教學(xué)法質(zhì)量先進(jìn)單位而勤奮學(xué)習(xí),扎實(shí)工作。
二、學(xué)校將進(jìn)一步加大管理力度,完善管理體制,革新管理辦法。
特別是進(jìn)一步修訂完善《xx中學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查辦法》、《xx中學(xué)教學(xué)質(zhì)量考核辦法》,《班主任工作考核辦法》,確保學(xué)校教育教學(xué)工作全面落實(shí)到位。
三、進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生管理,規(guī)范學(xué)生日常行為,嚴(yán)肅校風(fēng)校紀(jì)。
1、全體同學(xué)要時(shí)刻緊繃安全這根弦,高度重視自己的人身安全、財(cái)產(chǎn)安全,堅(jiān)決杜絕任何安全事故的發(fā)生。
要時(shí)時(shí)提醒自己注意交通、用水、用電、防火、防爆、防盜及飲食衛(wèi)生等方方面面的安全,并具備一定的安全自救常識(shí),提高自我防范和自我保護(hù)能力。
2、要講衛(wèi)生,愛衛(wèi)生。
首先,全體同學(xué)要按照學(xué)校制度和要求認(rèn)真搞好一天三小掃、一周兩大掃,保持校園環(huán)境的干凈整潔。
其次,要養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,珍惜自己和他人的勞動(dòng)成果,堅(jiān)決消滅亂倒亂扔、亂涂亂畫的不良現(xiàn)象。
3、抓好午休管理。
有些同學(xué)思想渙散,紀(jì)律觀念淡薄,午休期間在校內(nèi)外追打溜達(dá),這樣不利于自身成長(zhǎng)學(xué)習(xí),極易引發(fā)各種安全事故。
為此,學(xué)校要求全體同學(xué)從今天起,必須在中午一點(diǎn)二十之前趕到學(xué)校教室進(jìn)行午休,精力較旺盛的同學(xué),在此期間也可進(jìn)行學(xué)習(xí),完成有關(guān)作業(yè),絕不允許追打嬉鬧。
4、狠抓公寓管理,徹底改變臟、亂、爛的落后局面。
我們學(xué)校的學(xué)生公寓,雖然剛建不久,氣勢(shì)雄偉,但由于管理的缺位和相當(dāng)部分同學(xué)的'不自覺(jué),造成了目前公物破壞嚴(yán)重、地面臟、內(nèi)務(wù)亂、就寢紀(jì)律差等一系列問(wèn)題。
因此,本學(xué)期我們將下大力氣進(jìn)行整改,兩個(gè)星期內(nèi)要見實(shí)效。
全體同學(xué)要講衛(wèi)生,勤打掃,養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
所有洗刷,都只能在衛(wèi)生間進(jìn)行,生活用水,也只能在衛(wèi)生間倒放,時(shí)時(shí)保持地面和走廊的干凈干燥;內(nèi)務(wù)要勤整理,整齊劃一,美觀規(guī)范,毛巾、被子、箱子、桶子、鞋子等生活用品一律擺放成線;所有衣服晾曬在走廊上,絕不允許掛在窗戶上隨風(fēng)飄揚(yáng),不堪入目;不準(zhǔn)在寢室用膳;窗頁(yè)、玻璃、床板、床架等公物實(shí)行包干使用制,誰(shuí)使用,誰(shuí)保管,誰(shuí)損壞,誰(shuí)賠償,故意損壞,翻倍賠償。
學(xué)校將派人每天對(duì)各班各寢室進(jìn)行全面檢查,一月下來(lái),對(duì)表現(xiàn)好的文明寢室,進(jìn)行通報(bào)表?yè)P(yáng),對(duì)于毫無(wú)轉(zhuǎn)變的差寢室,將限期整改,直到符合要求為止。
四、加強(qiáng)新教師的培養(yǎng),對(duì)新教師的培養(yǎng)要拿出具體方案,定出具體的培養(yǎng)人,新教師也要加強(qiáng)學(xué)習(xí),虛心請(qǐng)教,爭(zhēng)取用最短的時(shí)間成為學(xué)校教學(xué)骨干。
五、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),積極倡導(dǎo)好思善問(wèn),勇于探索的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,樹立優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用。
全體同學(xué)要提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性,對(duì)薄弱學(xué)科找出提高的有效方法,迎頭趕上,使各科均衡發(fā)展。
六、強(qiáng)化后勤管理。
深入開展校園環(huán)境建設(shè);加大校園整治力度;加強(qiáng)食堂管理,提高服務(wù)質(zhì)量;完善和繼續(xù)實(shí)行班級(jí)財(cái)產(chǎn)包干使用制,誰(shuí)使用,誰(shuí)保管,誰(shuí)損壞,誰(shuí)賠償。
尤其是對(duì)本學(xué)期新建成的學(xué)校飲用水凈化設(shè)施,對(duì)校園內(nèi)的花草樹木,全體同學(xué)一定要提高保護(hù)的自覺(jué)性,像愛護(hù)自己的眼睛一樣倍加珍惜愛護(hù)。
老師們、同學(xué)們,新學(xué)年開始,是我們邁上新歷程的起點(diǎn),新學(xué)年的開始,吹響了我們奮力前進(jìn)的號(hào)角。
新目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),需要全體老師一如既往保持高昂的工作熱情,發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的工作作風(fēng),愛崗敬業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn);需要全體同學(xué)自始至終勤奮學(xué)習(xí),刻苦鉆研。
相信通過(guò)我們的共同努力,仙下中學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量一定能夠再上新臺(tái)階。
謝謝大家!
復(fù)旦大學(xué)開學(xué)典禮致辭篇十四
親愛的20__級(jí)同學(xué)們:
今天非常高興來(lái)參加20__級(jí)新生開學(xué)典禮。你們從五湖四海來(lái)到了長(zhǎng)沙,與麓山和湘江結(jié)緣??箲?zhàn)勝利__周年紀(jì)念日是個(gè)偉大的日子,你們知道四次長(zhǎng)沙會(huì)戰(zhàn)嗎?在長(zhǎng)沙這片神奇的土地上,中國(guó)軍人殲滅了十幾萬(wàn)日軍,所以在我們的岳麓山上面有非常多抗日英烈的墓碑,你們可以去參觀緬懷先烈。
來(lái)到了美麗的中南大學(xué),我想,有了你們,感覺(jué)到了世界的美好,看著你們這一張張青澀的面孔,我感覺(jué)到了面朝大海,春暖花開的生機(jī)和溫暖。得天下英才而育之,我們感到無(wú)比的榮幸。你們是家庭的寶貝,是社會(huì)的精英,也是未來(lái)國(guó)家建設(shè)的棟梁。你們將在這里度過(guò)你們?nèi)松凶钬S富最精彩最有生機(jī)活力最有價(jià)值的四年。夢(mèng)想從這里起航,基礎(chǔ)從這里打下。那么將如何度過(guò)這四年的生活呢?我想我作為你們的老師,作為你們的老學(xué)姐,我也想給你們寄語(yǔ)幾句話,以此共勉。
首先,我覺(jué)得,我們的同學(xué)來(lái)到了大學(xué)生活,一定要首先學(xué)會(huì)管理好自己。剛才兩個(gè)發(fā)言代表都是女生,而且講得非常好,我非常贊同她們的觀點(diǎn),確實(shí)是要從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變成“我要學(xué)”。沒(méi)有人會(huì)24小時(shí)管著你,沒(méi)有親人的陪伴,也沒(méi)有父母的嘮叨,所以你首先一定要學(xué)會(huì)管理自己,否則四年轉(zhuǎn)瞬即逝。大家好像認(rèn)為高考后將書本往天上一飛,不用讀書的感覺(jué),這是完全錯(cuò)誤了。在國(guó)外,中學(xué)可能會(huì)是輕松的,但在大學(xué)是無(wú)比辛苦的。我也到過(guò)美國(guó)的很多大學(xué),到那里訪問(wèn)過(guò)。他們經(jīng)常是凌晨?jī)扇c(diǎn)還待在圖書館,教學(xué)樓都燈火通明,學(xué)習(xí)是非常辛苦的。我也記得我進(jìn)大學(xué)時(shí),有一個(gè)同班同學(xué)叫陳志武,現(xiàn)在也是世界非常有名的金融學(xué)專家,耶魯大學(xué)的終身教授。當(dāng)時(shí)他考進(jìn)大學(xué)時(shí),他家里非常困難,所以當(dāng)時(shí)他的著裝非常簡(jiǎn)樸。但是,我感到了他的無(wú)比勤奮,他進(jìn)校門時(shí)只懂得abcd26個(gè)英文字母,然后經(jīng)常晚上熄燈以后就到路燈下學(xué)習(xí)bbc等學(xué)到凌晨?jī)牲c(diǎn),所以他最終考上了耶魯大學(xué)博士,在很早以前就成為了耶魯大學(xué)的終身教授。所以我覺(jué)得一勤得天下,還是要學(xué)會(huì)管理自己。我還有一個(gè)同學(xué),他最近給商學(xué)院捐了幾千萬(wàn),他當(dāng)時(shí)是學(xué)校學(xué)生會(huì)主席,比我們考進(jìn)來(lái)大了九歲,當(dāng)時(shí)他當(dāng)學(xué)生會(huì)主席,白天學(xué)習(xí)、忙他的學(xué)生會(huì)主席的工作,晚上也是學(xué)到凌晨三四點(diǎn),甚至搞通宵。當(dāng)然還有好多的例子,我就不一一舉例了。所以,我覺(jué)得你們一定要向這些學(xué)長(zhǎng)學(xué)習(xí),一定要學(xué)會(huì)管理好自己,要勤奮學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)還是要成為你的主心骨。
第二點(diǎn)是求真向善。向善,勿以善小而不為,要學(xué)會(huì)做一個(gè)善良的人,一個(gè)高尚的人,一個(gè)簡(jiǎn)樸的人,一個(gè)淳樸、善待他人的人。我覺(jué)得這對(duì)我們的同學(xué),特別是95后的同學(xué)也尤其重要。大家看過(guò)湖南衛(wèi)視的一個(gè)節(jié)目《變形記》,你看那些孩子,有的在家里對(duì)父母吆三呵四的,有的打人打架等等。當(dāng)然我也不相信一個(gè)月就能教育好那些學(xué)生。我認(rèn)為他們都太自我太沒(méi)有教養(yǎng)了。如果當(dāng)你以后身為父母,培養(yǎng)出這樣的小孩,你會(huì)是什么心情。還有我們的一些同學(xué)心智非常的脆弱,碰到一點(diǎn)挫折就不能去戰(zhàn)勝它,心胸特別小,這不是一個(gè)通病,但也是一個(gè)明顯的現(xiàn)象。因此,我覺(jué)得一定要有寬廣的胸懷,健康的人品,健全的心智。所以,我們說(shuō)身體健康最重要的是心智要健康?,F(xiàn)在,我回首我的大學(xué)四年,和你們的大學(xué)四年相比,你們有什么矛盾煩惱,這些都可以歸為零,因?yàn)槟銈兾磥?lái)在社會(huì)遇到的困難會(huì)多得多,所以你們應(yīng)該要充分地享受你們的大學(xué)生活。你們的大學(xué)生活就是去實(shí)踐,去求真,去向善,培養(yǎng)健全的人格和人品。這一點(diǎn)我尤其想跟同學(xué)們分享。就像我們的一些同學(xué)成績(jī)沒(méi)有那么頂尖,但是他很會(huì)溝通,情商很高,樂(lè)于幫助他人,這些人的成功機(jī)率就很大。我們商學(xué)院的顧京校友,大學(xué)時(shí)當(dāng)了學(xué)生干部,他在北京,老師們就叫他幫學(xué)院做一點(diǎn)事,他從來(lái)沒(méi)有怨言,非常樂(lè)于去幫助學(xué)院、老師和同學(xué),所以,他畢業(yè)以后成為中國(guó)首批期貨經(jīng)紀(jì)人,期貨交易所的001號(hào)代表。他后來(lái)自己創(chuàng)辦一家企業(yè),并且為我們學(xué)院捐贈(zèng)了一千萬(wàn),還要繼續(xù)捐贈(zèng)。在大學(xué)就可以看出他為他人服務(wù)的意識(shí)。所以,他也要成為你們學(xué)習(xí)的榜樣。
最后,我希望你們要學(xué)會(huì)跳出書本,擁抱變化,擁抱社會(huì)?,F(xiàn)在的知識(shí)體系非常豐富,可以通過(guò)百度,朋友圈等獲取,到處都可以學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)變得非常容易,不像我們當(dāng)時(shí)獲取知識(shí)是非常困難的。原來(lái)說(shuō)的是三十年河?xùn)|,三十年河西?,F(xiàn)在是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,大數(shù)據(jù)、云計(jì)算的時(shí)代,深刻地改變了我們的生活方式,深刻地改變了我們的學(xué)習(xí)方式。你們要學(xué)會(huì)跳出課本,一定不要死讀書,讀死書。就要像耶魯大學(xué)校長(zhǎng)達(dá)文說(shuō)的:耶魯大學(xué)培養(yǎng)學(xué)生最重要的就是questioneverything。這句話讓我印象非常深刻,就是要我們永遠(yuǎn)保持好奇心,擁有批判性思維和對(duì)學(xué)習(xí)無(wú)窮追求的精神。所以,我希望我們的同學(xué)向?qū)嵺`學(xué),向網(wǎng)絡(luò)學(xué),向書本學(xué),向老師學(xué),向同學(xué)學(xué),要走出校園,博覽群書,擁抱一個(gè)變化的時(shí)代。現(xiàn)在有個(gè)熱詞叫“大眾創(chuàng)新,萬(wàn)眾創(chuàng)業(yè)”,我相信我們的同學(xué)走出校園,將會(huì)有更多的同學(xué)走上創(chuàng)業(yè)道路。我相信基礎(chǔ)還是在這里打下,我希望你們能夠把宏觀與微觀、理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái),既要見樹木更要見森林。管理并不像工程技術(shù)等專業(yè),你要從中找到規(guī)律、制度和模式。
希望同學(xué)們能夠在中南大學(xué)學(xué)習(xí)的快樂(lè)、幸福。最后,以天道酬勤任重道遠(yuǎn)與大家共勉!謝謝!
復(fù)旦大學(xué)開學(xué)典禮致辭篇十五
大家上午好!我叫董樂(lè),很榮幸作為教師代表在開學(xué)典禮上和大家交流!
今天,我們美麗的河南師大又迎來(lái)了充滿朝氣和激情的新同學(xué),你們?yōu)閷W(xué)校注入了新鮮血液,讓校園充滿生機(jī)和活力。首先我代表數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院的全體教師,歡迎20xx級(jí)新同學(xué)到來(lái)!歡迎你們!
我認(rèn)為大學(xué)是我們夢(mèng)想的起點(diǎn)。每個(gè)人都應(yīng)該有積極向上的夢(mèng)想,為了夢(mèng)想奮斗的人是有方向的,是充實(shí)的,是幸福的。這個(gè)夢(mèng)想可以很具體,每一天都在一步一步地實(shí)現(xiàn)它;這個(gè)夢(mèng)想也可以很大很高,不要害怕實(shí)現(xiàn)不了,因?yàn)槊總€(gè)追夢(mèng)人都有驚人的潛力等待挖掘,更因?yàn)槲覀冇?年輕"這個(gè)最大的資本。
作為振翅高飛的起點(diǎn),在大學(xué)里你們首先應(yīng)該盡最大可能地吸收專業(yè)知識(shí)。作為一名大學(xué)生應(yīng)該知道,經(jīng)歷了四年的學(xué)習(xí)、熏陶、思索和吸收,畢業(yè)時(shí)最大的優(yōu)勢(shì)就在于有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),它是你們的立足之本。如果沒(méi)有將學(xué)習(xí)搞好,而一味地去鍛煉其它能力,甚至去做勞力掙錢,那就是舍本逐末,而大錯(cuò)特錯(cuò)了。大家來(lái)到了數(shù)學(xué)學(xué)院,不管學(xué)習(xí)那個(gè)專業(yè),都會(huì)感受到這里濃郁的數(shù)學(xué)氛圍,為了有美好的未來(lái),一定要抓住這一資源,最大可能地提升自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。如果學(xué)有所成,以后從事數(shù)學(xué)相關(guān)工作,必然會(huì)大有作為;即使從事其它工作,如計(jì)算機(jī)、金融、通信、管理、甚至中文與哲學(xué),都會(huì)用到數(shù)學(xué)與數(shù)學(xué)思想,你的專業(yè)知識(shí)也會(huì)成為一筆巨大的財(cái)富。但要記住,前提是你要用辛勤的付出去學(xué)好它。
大學(xué),還是廣交朋友的殿堂。大學(xué)里大家一起軍訓(xùn)、一起上課、一起住宿舍,這樣的生活稱為集體生活,它鍛煉了集體觀念,相處能力,更重要的是可以交到很多朋友。大學(xué)里的友誼是純潔無(wú)私的,是可以維系一生的。并且,與中學(xué)同學(xué)不同,在大學(xué)里你們學(xué)習(xí)同一個(gè)專業(yè),以后大多也從事相似的工作,在人生之路上,他們會(huì)更懂你,能給你更專業(yè)的建議,給你更大的幫助與支持。
身處大學(xué)的你們,應(yīng)該培養(yǎng)正確的價(jià)值觀與世界觀。當(dāng)今社會(huì)發(fā)展迅速,機(jī)會(huì)很多,但也有功利浮躁的一面。你們走出家鄉(xiāng),遠(yuǎn)離父母,進(jìn)入大學(xué)校門,逐步褪去中學(xué)時(shí)期的稚嫩與懵懂,開始自己主導(dǎo)生活,需要對(duì)眼前的世界有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí),對(duì)自己有一個(gè)恰當(dāng)?shù)亩ㄎ?。你們?yīng)該問(wèn)自己:我現(xiàn)在站在哪里?我和我的夢(mèng)想距離有多遠(yuǎn)?怎樣我才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想?當(dāng)現(xiàn)實(shí)的燈紅酒綠開始出現(xiàn),當(dāng)網(wǎng)絡(luò)上的游戲電影撲面而來(lái),你們應(yīng)該合理把握,張弛有度;當(dāng)懈怠之風(fēng)逐步浮現(xiàn),當(dāng)放棄的誘惑蠢蠢欲動(dòng),你們需要自我鞭策,自我激勵(lì),堅(jiān)持走下去。
復(fù)旦大學(xué)開學(xué)典禮致辭篇十六
親愛的新同學(xué)們、親愛的老師們:
大家上午好!
今天,我們歡聚一堂,貴州大學(xué)隆重舉行2017級(jí)新生開學(xué)典禮暨本科生軍訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)。
對(duì)于一所大學(xué)來(lái)講,一年之中有兩個(gè)儀式格外的重要,一個(gè)是開學(xué)典禮,一個(gè)是畢業(yè)典禮。梔子花開的6月我送走了讓我驕傲的畢業(yè)生們。此時(shí)此刻,我又迎來(lái)了懷揣著大學(xué)夢(mèng)想的新同學(xué)們。
你們的校長(zhǎng)“強(qiáng)哥”,以無(wú)比喜悅的心情,代表全校6萬(wàn)余名師生員工和遍布全世界的30余萬(wàn)校友,向剛剛升入貴州大學(xué),將要用智慧和勤奮點(diǎn)亮生命旅程的新同學(xué)們表示衷心的祝賀與熱烈的歡迎!
向培育你們健康成長(zhǎng)的家長(zhǎng)們表示親切的問(wèn)候!
借此機(jī)會(huì),我也要向2017級(jí)學(xué)生軍訓(xùn)師的全體參訓(xùn)教官表示衷心的感謝和崇高的敬意!
每年的9月,無(wú)數(shù)張新的面孔帶給這個(gè)百年學(xué)府新的活力新的朝氣,濃濃秋意下的貴州大學(xué)校園滿是新的收獲、新的希望。我感到無(wú)比的驕傲與自豪??我驕傲的是你們選擇了貴大,我自豪的是你們成為了貴大人。
“貴大人”是有如徐采棟院士、博鰲論壇原秘書長(zhǎng)龍永圖、中央社會(huì)主義學(xué)院黨組書記葉小文、肖序常院士、周衛(wèi)健院士等杰出的人,“貴大人”是有如被譽(yù)為“人民的好法官”蔣慶這樣勇敢的人,“貴大人”是有如你們這樣有夢(mèng)想有希望來(lái)自全國(guó)各地的年輕一代貴大人。今天,作為你們的校長(zhǎng),我在這里給親愛的同學(xué)們上第一課??“我們?yōu)槭裁瓷洗髮W(xué)?”
一、大學(xué),是青春的歷練。
大學(xué)對(duì)于你們來(lái)說(shuō)它是什么,也許在你心里大學(xué)是青春飛揚(yáng)的舞場(chǎng),也許大學(xué)是智慧的殿堂。我認(rèn)為,大學(xué)是青春的歷練,人生就是一個(gè)不斷歷練的過(guò)程??踏入象牙塔,我們跟昨天揮手再見,中學(xué)時(shí)代的稚氣與浮躁將一一褪去;從大一到大四,從求知到生活,從迷茫到堅(jiān)定,唯有在大學(xué)的一年年一月月一日日的磨礪中,才能真正學(xué)會(huì)求知學(xué)會(huì)做人。你也許會(huì)抱怨住在八人間的擁擠和潮濕,你也許會(huì)抱怨軍訓(xùn)操場(chǎng)上那炎炎烈日和汗流滿面;你也許會(huì)因背井離鄉(xiāng)思念親人感到莫名的孤獨(dú)與寂寞,……,不要悲傷,不要懼怕,生活與學(xué)習(xí)中的苦與難,苦不了貴大人,難不倒貴大人,我們要面對(duì)艱難、承受艱難,因?yàn)槟昵鄾](méi)有什么不可以。
二、大學(xué),是愛的付出。
同學(xué)們,你們沒(méi)考上清華、北大、浙大這樣的名校,不必沮喪。我看到的是,不少在人生第一次考試(高考)勝出的學(xué)生都止步于名牌大學(xué),不少普通大學(xué)的學(xué)生卻非常努力,在人生的第二次考試勝出了。
大學(xué)四年,你努力,你付出,是因?yàn)槟銗壑闼非蟮膲?mèng)想,一個(gè)真正的大學(xué)生從大一開始就應(yīng)該愛自己的專業(yè),就要如同愛自己的生命、愛自己的親人一樣;你如果做到了,我可以肯定,你們的收獲將會(huì)不比北大清華浙大的學(xué)生少些許,甚至你們會(huì)比他們更強(qiáng)!專業(yè)知識(shí)是可貴的,專業(yè)知識(shí)也是你們踏入社會(huì)適應(yīng)社會(huì)的武器。大學(xué)學(xué)習(xí)不像中學(xué),我們不求面面俱到,但求厚積薄發(fā),我們不能天天變,更需以不變應(yīng)萬(wàn)變,這是自信的冷靜,但你們必須進(jìn)取,更好地應(yīng)對(duì)日新月異的形勢(shì)發(fā)展和與時(shí)俱進(jìn)的知識(shí)更迭。大學(xué)的學(xué)習(xí)要有思考,要觸動(dòng)心靈,要能鼓舞精神,這樣才是有價(jià)值的學(xué)習(xí)。因?yàn)閻圩约核鶎W(xué),所以付出;因?yàn)楦冻隽耍銈儽仨毟鼝?
三、大學(xué),是人生情誼的凝聚。
有人說(shuō)這個(gè)提法很老套,而我認(rèn)為在當(dāng)下這個(gè)時(shí)期,但凡是人格健全的大學(xué)生,心智成熟的大學(xué)生,都會(huì)認(rèn)可大學(xué)同窗四年的同學(xué)之情是多么的重要。一個(gè)完善的人,健全的人,不僅僅是有知識(shí)的人,還應(yīng)是對(duì)自然對(duì)人對(duì)事,都有感悟的人,更是重情的人!
“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”,大學(xué)友誼是人間最真誠(chéng)的情感,是人性最質(zhì)樸的交流,這是一個(gè)人值得追憶一生的美好?!巴赖哪恪?,“睡在我上鋪的兄弟”,“那些年我們一起追過(guò)的女孩”,同窗數(shù)載,回憶大學(xué)的場(chǎng)景,笑過(guò)哭過(guò)愛過(guò)怨過(guò),多么的彌足珍貴!
同學(xué)們,我們?yōu)槭裁瓷洗髮W(xué),大學(xué)不是由你玩四年(university),而一無(wú)所獲。大學(xué),給予我們感動(dòng)與幸福,給予我們無(wú)限的青春能量?!懊鞯轮辽?,博學(xué)篤行”這是貴大的校訓(xùn),是貴大人的大學(xué)信念,沒(méi)有大學(xué)信念的人,不能理解信念的魔力;缺少大學(xué)信念的人,不能享受信念的恩惠。大學(xué)信念,甚是無(wú)形,卻有著最有形的力量!希望你們的大學(xué)信念是對(duì)人生命運(yùn)最真切的把握與領(lǐng)悟!
在這里,我還要請(qǐng)貴州大學(xué)的新同學(xué)們知道,在你們的身邊,永遠(yuǎn)站著一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩,她就是我們貴大人永遠(yuǎn)的驕傲??被譽(yù)為“中國(guó)最美高考女孩”的肖麗同學(xué)。
她身患絕癥,卻以堅(jiān)強(qiáng)的.毅力考上貴大。她對(duì)生命價(jià)值的追求,對(duì)大學(xué)的夢(mèng)想,她的堅(jiān)強(qiáng),是我們貴大人永遠(yuǎn)的財(cái)富。去年,我在開學(xué)典禮上講了他的故事,在全國(guó)我也說(shuō)了。貴大有了肖麗,從此貴大學(xué)生就有了大寫人生的光輝榜樣!貴大有了肖麗,從此,貴大的學(xué)生就不再輸給中國(guó)任何名校的學(xué)生!
再過(guò)十天就是中秋佳節(jié)了,同學(xué)們,“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三寸暉。”進(jìn)入大學(xué)的你們要懂得感恩。你們要感謝父母的養(yǎng)育之恩,感謝師長(zhǎng)的教誨之恩。我想告訴你們,你們一定給父母師長(zhǎng)打一個(gè)電話,用你們深情的話語(yǔ)送上你們誠(chéng)摯的的感情。
“請(qǐng)打開你們的雙手,左手是過(guò)去,右手是未來(lái),合在一起,中間的就是你自己的現(xiàn)在。你們?cè)谝婚_一合中存在,所以沒(méi)有什么悲哀!過(guò)去的一面,就讓它過(guò)去了;未來(lái),才是另一面,那一定是充滿夢(mèng)想,充滿陽(yáng)光,并值得你追尋的一面?!?/p>
祝愿同學(xué)們揚(yáng)帆起航,盡情地在美麗的溪山下,在追求卓越的象牙塔釋放青春的力量。
謝謝大家!
復(fù)旦大學(xué)開學(xué)典禮致辭篇十七
親愛的同學(xué)們:
這天是公元20xx年九月十三日。此刻,全球交大人的目光正聚焦于會(huì)場(chǎng),聚焦于你們,20xx級(jí)交大新生,來(lái)自115個(gè)國(guó)家的1萬(wàn)2千多名新交大人,交大歡迎你們!
你們從五湖四海、天南地北相聚于交大。你們當(dāng)中,有來(lái)自江西的李陽(yáng)同學(xué),你因?yàn)閷?duì)希格斯粒子的興趣和向往浩瀚無(wú)垠星空的壯闊與神秘來(lái)到了交大,也許這幾天還來(lái)不及像傳說(shuō)中的學(xué)長(zhǎng)那樣去感受大草坪的星空,就要立刻投入忙碌的選課和學(xué)習(xí);來(lái)自遼寧的丁正一同學(xué),剛滿14周歲的你,也許一邊正與父母道別,一邊就要自己去尋找,在這近五千畝校園內(nèi)的上院、中院和下院;來(lái)自意大利的stefanocolpani同學(xué),你從地球的另一端,飛行近萬(wàn)公里,來(lái)到交通大學(xué),也許還來(lái)不及調(diào)整時(shí)差,你就要去熟悉南洋、宣懷、叔同,那么多承載交大文化的校內(nèi)路名。
來(lái)到交大,我相信你們除了興奮和激動(dòng)外,會(huì)對(duì)即將開始的新生活有些迷茫和疑惑,當(dāng)熱鬧的新生入學(xué)季過(guò)去時(shí),會(huì)有什么開始在你心底積淀,讓你們?cè)诖髮W(xué)階段養(yǎng)成獨(dú)立的人格、造就更好的自己。這天我講演的主題是獨(dú)立,我想與你們一齊探討?yīng)毩⒌娜齻€(gè)方面:“自信”、“自勵(lì)”、“自省”,期望從自我認(rèn)同、自我驅(qū)動(dòng)和自我審視這三個(gè)角度與你們一齊思考獨(dú)立的含義。
生真正的、持久的自信。我期望,每一名交大的學(xué)子都能夠不受外界的干擾,獨(dú)立地學(xué)習(xí)和思考,大聲說(shuō)出內(nèi)心深處的夢(mèng)想,用自信去奏響你們?nèi)松拿恳粋€(gè)樂(lè)章!
持續(xù)追求卓越的慣性,它源于內(nèi)心深處的熱愛和矢志追求的純粹。用熱愛激勵(lì)自己,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己身上蘊(yùn)藏的無(wú)窮潛能;用純粹激勵(lì)自己,你會(huì)發(fā)現(xiàn)挫折但是是一時(shí)的風(fēng)景。自勵(lì)是持續(xù)創(chuàng)造激情的過(guò)程,也是知識(shí)探究的不竭動(dòng)力。我期望,每一名交大的學(xué)子都能夠在自我激勵(lì)中持續(xù)獨(dú)立的創(chuàng)造,多一份熱愛、多一份純粹!
不變的是他透過(guò)自省不斷超越自我的人生態(tài)度。同樣,你們即將開始的大學(xué)生活,就是一個(gè)自省的過(guò)程。自省的前提是“明白什么對(duì)自己更重要”。在學(xué)習(xí)過(guò)程中找到“什么比分?jǐn)?shù)更重要”;在研究過(guò)程中找到“什么比論文更重要”;在人生規(guī)劃中找到“什么比職業(yè)更重要”。我期望,從這天起,每一名同學(xué)都能夠透過(guò)尋找這三個(gè)“更重要”,將自省作為自己的座右銘,在自我超越中去實(shí)現(xiàn)獨(dú)立!
同學(xué)們,大學(xué)生活本身就是從確定性思維到批判性思維,從隨流從眾到內(nèi)心覺(jué)醒的轉(zhuǎn)變過(guò)程。獨(dú)立,是你們?nèi)松亟?jīng)的道路。從這天開始,我期望你們能夠開始自覺(jué)地走向獨(dú)立,在你們成長(zhǎng)的道路上,不要害怕失敗,更不要拒絕改變,愿你們?cè)凇白孕拧⒆詣?lì)、自省”中無(wú)所畏懼、披荊斬棘,努力成為你們想成為的那個(gè)人。獨(dú)立,讓你們?cè)谖磥?lái)成就更好的自己!
復(fù)旦大學(xué)開學(xué)典禮致辭篇十八
各位來(lái)賓、各位老師、同學(xué)們:
早上好!
又是一年秋風(fēng)爽,又是一年開學(xué)忙。今天,惠風(fēng)和暢,丹桂飄香,我們相聚在新的運(yùn)動(dòng)場(chǎng),共同迎接新學(xué)年新學(xué)期的到來(lái)。在此,我謹(jǐn)代表學(xué)校向返回校園的全體師生,向新加盟某x中的各位老師、各位同學(xué),向遠(yuǎn)道而來(lái)的尊貴客人――某x先生的親屬表示最熱烈的歡迎!同時(shí),也代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子向過(guò)去一學(xué)年付出辛勤勞動(dòng)、為學(xué)校又好又快發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)的老師們、同學(xué)們表示最衷心的感謝!
xx年,對(duì)中國(guó)人民來(lái)說(shuō),是一個(gè)具有歷史意義的年份。70年前,新中國(guó)的成立翻開了中華民族歷史發(fā)展的新篇章。70年來(lái),中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國(guó)各族人民勵(lì)精圖治,奮發(fā)圖強(qiáng),以一往無(wú)前的進(jìn)取精神和波瀾壯闊的創(chuàng)新實(shí)踐,取得了舉世矚目的輝煌成就,中國(guó)人民的面貌、社會(huì)主義中國(guó)的面貌、中國(guó)共產(chǎn)黨的面貌發(fā)生了歷史性的變化,中華民族偉大復(fù)興的宏偉事業(yè)展現(xiàn)出無(wú)比光明的前景。站在70年這一特別時(shí)刻,重溫共和國(guó)成長(zhǎng)的光輝歷程,重溫新中國(guó)取得的輝煌成就,無(wú)不讓每一位中華兒女切身感受到共產(chǎn)黨的偉大,感受到社會(huì)主義的偉大,感受到改革開放的偉大。
新中國(guó)成立后,有著近半個(gè)世紀(jì)光榮辦學(xué)歷史的某x中,有著與祖國(guó)同呼吸共命運(yùn)傳統(tǒng)的某x中,同樣進(jìn)入了一個(gè)嶄新的歷史發(fā)展時(shí)期。70年來(lái),某x中緊緊把握時(shí)代脈搏,與共和國(guó)同步伐共奮進(jìn)。從19某年被評(píng)為全省第一批省級(jí)重點(diǎn)中學(xué),到19某年被評(píng)為全省第一批優(yōu)秀重點(diǎn)中學(xué);從某年被評(píng)為全國(guó)中小學(xué)德育工作先進(jìn)集體,到某年年被評(píng)為全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體;從xx年被評(píng)為某省十大人民滿意學(xué)校,到xx年被評(píng)為“中國(guó)百?gòu)?qiáng)中學(xué)”,某x中伴隨著共和國(guó)的前進(jìn)步伐,不斷與時(shí)俱進(jìn),不斷跨越發(fā)展,已經(jīng)完成了從全省知名到全省一流,再到全國(guó)知名的華美轉(zhuǎn)身。
特別是最近三年來(lái),在黨和政府的高度重視下,在全體師生的共同努力下,在歷屆領(lǐng)導(dǎo)班子打下的良好工作基礎(chǔ)上,某x中的各項(xiàng)工作更是一年一個(gè)新臺(tái)階,一年一次新飛躍,尤其是高考成績(jī),三年三連冠,實(shí)現(xiàn)了高考一年更比一年好的奮斗目標(biāo)。今天的某x中,已經(jīng)發(fā)展成為“學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)滿意、教師幸福、同行認(rèn)可、政府放心、校園和諧”的優(yōu)質(zhì)名校,已經(jīng)成為在全省有地位、在全國(guó)有影響的中國(guó)百?gòu)?qiáng)中學(xué)。
歷史綿延,歲月流金。70年,一個(gè)輪回。xx年在中華民族偉大復(fù)興的歷史上,注定是一個(gè)承前啟后、繼往開來(lái)的年份。經(jīng)過(guò)70年的不懈奮斗,經(jīng)過(guò)一個(gè)輪回的風(fēng)雨兼程,某x中與人民共和國(guó)一樣,已經(jīng)站在一個(gè)新的歷史起點(diǎn)上了,一個(gè)新的歷史紀(jì)元即將開啟。立足新起點(diǎn),采用新思維,謀求新發(fā)展,把某x中建設(shè)成為全國(guó)一流名校,為中華民族偉大復(fù)興作出新的歷史貢獻(xiàn),這是新時(shí)代賦予我們的新使命,也是歷代x中人的百年夢(mèng)想。
站在新的起點(diǎn)上,我們要繼續(xù)弘揚(yáng)“以天下為己任,為天下而讀書”的愛國(guó)主義傳統(tǒng),“以天下為己任,為天下而讀書”的精神傳統(tǒng)永遠(yuǎn)是我們x中人抵御一切誘惑、戰(zhàn)勝一切困難、接受一切挑戰(zhàn)的思想武器,永遠(yuǎn)是我們x中人善于繼承歷史、敢于創(chuàng)造歷史的精神動(dòng)力。站在新的起點(diǎn)上,我們要繼續(xù)高舉“讓幸福成為教育的不懈追求”這面大旗?!白屝腋3蔀榻逃牟恍缸非蟆笔莤中人對(duì)教育本質(zhì)特征的一種全新認(rèn)識(shí),是x中人對(duì)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的一種準(zhǔn)確把握。這不僅是我們的教育理想,也是我們的的教育追求。我們將繼續(xù)高舉這面旗幟,讓教育回歸到以教育為本、以育人為本、以學(xué)生為本的正確軌道上來(lái),不斷提升師生的幸福指數(shù),不斷提升某x中的辦學(xué)品質(zhì)。
站在新的起點(diǎn)上,我們要繼續(xù)推進(jìn)“開放戰(zhàn)略”、“精品戰(zhàn)略”,將進(jìn)一步加強(qiáng)與有關(guān)一流高校的合作與交流,為每一位學(xué)生的成長(zhǎng)設(shè)計(jì)好適合的發(fā)展道路;將進(jìn)一步加大選派教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的力度,啟動(dòng)專題考察的學(xué)習(xí)活動(dòng)。將進(jìn)一步加大尖子生培養(yǎng)的力度,爭(zhēng)取在尖子生培養(yǎng)方面取得新的突破;將進(jìn)一步深化、細(xì)化教育教學(xué)管理,特別是在班級(jí)管理方面實(shí)現(xiàn)從制度管理向文化管理的新突破。
站在新的起點(diǎn)上,我們的工作要更加注重“質(zhì)量與效率”?!百|(zhì)量與效率”應(yīng)該成為我校各項(xiàng)工作的兩個(gè)核心要求,我們要在進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),努力改變舊的思維習(xí)慣,更加注重成本,更加注重效益,更加注重效率。
老師們,同學(xué)們,新的學(xué)期,必將播撒新的希望;新的起點(diǎn),必將迎來(lái)新的機(jī)遇。立足新起點(diǎn),實(shí)現(xiàn)新跨越,這是新的時(shí)代對(duì)x中人提出的新要求。讓我們攜手同心,以更加飽滿的激情,更加開放的心態(tài),更加精細(xì)的管理,更加出色的工作,去創(chuàng)造人民共和國(guó)和某x中更加輝煌燦爛的明天!
最后,衷心祝愿全體師生在新的學(xué)年里,身體健康,工作、學(xué)習(xí)進(jìn)步,生活幸福!再次感謝“某x教育獎(jiǎng)勵(lì)基金”對(duì)x中學(xué)子的慷慨資助!衷心祝愿x氏家族與某x中的友誼萬(wàn)古常青!
謝謝大家!
復(fù)旦大學(xué)開學(xué)典禮致辭篇十九
親愛的新同學(xué)、老師們、同志們:
上午好!今天的風(fēng)雨真不小。此風(fēng)此雨,給了我們不同尋常的體驗(yàn)。這仿佛是為同學(xué)們邁入大學(xué)、踏上人生的新高地,進(jìn)行一次精神沐浴和心靈洗滌;也似乎在表明,不管任何風(fēng)雨都抵擋不了同學(xué)們立志成才、報(bào)效祖國(guó)的信心和堅(jiān)毅。我代表學(xué)校對(duì)來(lái)自15個(gè)省區(qū)的近6000名新同學(xué)加入湛師大家庭表示熱烈的歡迎!對(duì)風(fēng)雨中堅(jiān)持開會(huì)的同學(xué)們表示崇高的敬意!
這是一個(gè)偉大的時(shí)代,也是一個(gè)極為重要的年度。你們?cè)谖覈?guó)進(jìn)入全面建設(shè)小康社會(huì),建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的關(guān)鍵時(shí)期,在我國(guó)著力提高高等教育質(zhì)量、我校創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的關(guān)鍵之年,考上大學(xué),來(lái)我校深造,真是值得慶賀。你們的加入,將給湛師帶來(lái)新的活力、激情和智慧。
進(jìn)入大學(xué),首先要追問(wèn)大學(xué)是什么樣的地方?具體而言,大學(xué)是:
大學(xué)肩負(fù)著為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)人才、創(chuàng)新知識(shí)和服務(wù)社會(huì)的重要責(zé)任。大學(xué)是人類文明的高地,也是人類近現(xiàn)代文明的發(fā)源地。意大利在文藝復(fù)興之前有博羅尼亞大學(xué);英國(guó)先有牛津、劍橋,后才有其崛起;德國(guó)19世紀(jì)末20世紀(jì)初能夠成為世界科技文化的中心,跟柏林大學(xué)的建立有很大的關(guān)系;美國(guó)是先有哈佛,后有國(guó)家。美國(guó)之所以有今天,我們表面上看到是它強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)、軍事、政治,實(shí)際上支撐它的是大學(xué),是它強(qiáng)大的教育系統(tǒng)。我國(guó)提出“科教興國(guó)”的發(fā)展戰(zhàn)略。溫總理在今年7月召開的全國(guó)教育工作會(huì)議上提出:強(qiáng)國(guó)先強(qiáng)教,強(qiáng)國(guó)必強(qiáng)教。蔡元培則早就說(shuō)過(guò),要看明日之社會(huì),先看今天之校園。
大學(xué)的主要責(zé)任,也是教師的天職:就是培養(yǎng)人才,培養(yǎng)最后超過(guò)老師的人才。教師的職責(zé),就是引導(dǎo)和幫助學(xué)生站在自己的肩膀上,承前啟后,繼往開來(lái),超越自己,實(shí)現(xiàn)文化的傳承、創(chuàng)新和發(fā)展。只有這樣,大學(xué)才能卓爾不群,長(zhǎng)盛不衰,不斷為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)人才、建樹新風(fēng)。大學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí),就是努力成為超越老師的學(xué)生,更好地服務(wù)國(guó)家需要和民族偉大復(fù)興。
大學(xué)者,囊括大典,網(wǎng)羅眾家。大學(xué)是人才最為密集的地方,也是人才成長(zhǎng)的搖籃。哥倫比亞大學(xué)校園里有不少雕塑,其中有一尊雕塑,給我留下非常深刻的印象。這尊雕塑就是哥大賴文森廣場(chǎng)的“鋼絲上的行走者”。這個(gè)雕塑有兩個(gè)人,其中一個(gè)人走在鋼絲上,另一個(gè)人站在他肩上。我覺(jué)得,如果把下面那個(gè)人看作教師,上面那個(gè)人當(dāng)作學(xué)生,那么這個(gè)雕塑便體現(xiàn)了大學(xué)教育的理想:培養(yǎng)超越老師的學(xué)生。
培養(yǎng)超越老師的學(xué)生,其實(shí)也是中國(guó)大學(xué)的理想和傳統(tǒng)。由魯迅親自設(shè)計(jì)的北京大學(xué)校徽與哥大的上述雕塑有異曲同工之義。它主要由“北大”這兩個(gè)字用篆書構(gòu)成,下面一個(gè)“大”字,像一個(gè)人,表示教師;上面是“北”字,像兩個(gè)人,表示學(xué)生。兩個(gè)學(xué)生背靠背,表示他們是和而不同的君子,具有獨(dú)立人格,只追求真理,不互相依附,不拉關(guān)系;他們站在教師肩膀上,表示學(xué)生在老師的無(wú)私教導(dǎo)和幫助下站得更高,看得更遠(yuǎn),更有作為;這三個(gè)人還構(gòu)成了一種多元對(duì)話的格局,體現(xiàn)了一種教學(xué)相長(zhǎng)的師生關(guān)系。
所以,北大?;帐亲钅荏w現(xiàn)大學(xué)理想和教育精神的??鬃釉缭诙Ф嗄昵熬驮l(fā)出“后生可畏,焉知來(lái)者之不如今也?”的感嘆,認(rèn)為年輕學(xué)子是值得敬畏的,怎能斷定他們將來(lái)趕不上老師呢?韓愈在《師說(shuō)》中講到,“弟子不必不如師,師不必賢于弟子。”陶行知?jiǎng)t說(shuō):“教師的成功是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人,先生之最大的快樂(lè),是創(chuàng)造出值得自己崇拜的學(xué)生?!边@都實(shí)際上寄托了培育超過(guò)教師的學(xué)生的教育理想。
復(fù)旦大學(xué)開學(xué)典禮致辭篇二十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
我是xx,今天,我非常榮幸能代表――――級(jí)的全體學(xué)生,在開學(xué)典禮上發(fā)言。
二十多天前我們帶著父母的叮嚀,師長(zhǎng)的關(guān)切,滿懷好奇和憧憬,伴著依然稚嫩的笑臉走進(jìn)了大學(xué)校園。作為xx級(jí)新生,我們?cè)诟惺苤迈r的同時(shí),也更快的融入了這個(gè)溫暖而富有親和力的大家庭中。從踏進(jìn)大學(xué)的那一刻起,一路的疲倦和迷茫,都被拋之腦后,所有離家的顧慮全部一掃而光。迎接我們的是一個(gè)如此美麗的校園,她用她那全新的生命給我們以擁抱,嶄新的大樓、現(xiàn)代化的'配套教學(xué)設(shè)施好像都在向我們揮舞著熱情之手。領(lǐng)導(dǎo)老師們的親切關(guān)懷,學(xué)長(zhǎng)們的熱情幫助,都暖暖地包容著我們。請(qǐng)?jiān)试S我借此機(jī)會(huì),向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、老師及學(xué)長(zhǎng)們表示我們最崇高的敬意和感謝!
作為xx,我們應(yīng)該更加嚴(yán)格要求自身,在各方面作好表率作用。努力為學(xué)校帶來(lái)新的氣息,新的活力。
在新的學(xué)習(xí)生活中我們要踏踏實(shí)實(shí)地從“第一步”做起:首先要做好自我設(shè)計(jì),確定新時(shí)代的目標(biāo),盡快調(diào)整心態(tài),為自身的大學(xué)生活規(guī)劃出完美的藍(lán)圖,瞄準(zhǔn)目標(biāo)鍥而不舍地追求。其次是針對(duì)所學(xué)專業(yè),選定好自身努力的方向。再次是從第一件小事做起。勿以事小而不為,小事決定成敗。要聽好每一堂課,做好每一次作業(yè),學(xué)好每門課程。在小事中積累成長(zhǎng),從而在大學(xué)度過(guò)無(wú)悔的青春歲月。
為了早日實(shí)現(xiàn)我們的理想,我們決心從以下方面要求自身:
一.養(yǎng)成不錯(cuò)的習(xí)慣,從現(xiàn)在起步。我們從小要有一定的規(guī)則意識(shí),明白什么該做,什么不該做。
二.掌握方法,為終生學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。我們要在老師的幫助下,學(xué)活書本知識(shí),掌握正確有效的學(xué)習(xí)方法,學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。要把學(xué)習(xí)與我們的日常生活結(jié)合起來(lái)。在生活中學(xué)習(xí),為更好地生活而學(xué)習(xí)。
三.培養(yǎng)能力,為終身理想積蓄力量!學(xué)習(xí),歸根結(jié)底還是培養(yǎng)多種能力。如:閱讀能力、思考能力、交際能力、運(yùn)動(dòng)能力等。只要我們敢于嘗試,善于實(shí)踐,我們就能在無(wú)限廣闊的空間,看到一個(gè)全新的自身。讓我們?yōu)樽陨淼慕K生理想積蓄力量,努力奮斗吧!
新的學(xué)期開啟新的希望,新的空白承載新的夢(mèng)想。在這里,有一句話與大家共勉:知識(shí)改變命運(yùn),態(tài)度決定未來(lái)。
同學(xué)們,讓我們牢記師友的熱切期盼,揚(yáng)起理想之帆,趁著美好時(shí)光,播種新希望,放飛新夢(mèng)想,踏上新征程,創(chuàng)造新成績(jī),在大學(xué)校園這片熱土上,同心,同德,同行,共同鑄造新的輝煌!
請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師放心,相信我們?cè)谧鵻x―名學(xué)子會(huì)創(chuàng)造輝煌的業(yè)績(jī),創(chuàng)造我們美好的明天!
最后,祝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康、工作順利!祝各位同學(xué)學(xué)業(yè)有成。謝謝大家!
復(fù)旦大學(xué)開學(xué)典禮致辭篇二十一
每個(gè)人在復(fù)旦的難忘經(jīng)歷將珍藏于心,成為永遠(yuǎn)保存的復(fù)旦烙印,記載著你們青春年代的純真與美好。下面是本站小編給大家整理的復(fù)旦大學(xué)校長(zhǎng)畢業(yè)典禮致辭,僅供參考。
親愛的同學(xué)們、家長(zhǎng)們、老師們、朋友們:
大家上午好!
今天是個(gè)激動(dòng)人心的日子。同學(xué)們剛才接受了撥穗,意味著你們正式畢業(yè)了!我代表學(xué)校,向你們表示最熱烈的祝賀!同時(shí),也對(duì)為你們的成長(zhǎng)作出無(wú)私奉獻(xiàn)的復(fù)旦教職員工、你們的家長(zhǎng)和中學(xué)老師們表示衷心的感謝!
最近有同學(xué)問(wèn)我,大學(xué)期間最難忘的經(jīng)歷是什么?我當(dāng)時(shí)說(shuō),大學(xué)里難忘的經(jīng)歷有很多很多,但是最難忘的,不能告訴你。確實(shí)最難忘的不一定需要用語(yǔ)言表達(dá),但它卻始終藏在心底,給予你前進(jìn)的力量。我想,你們每個(gè)人在復(fù)旦的難忘經(jīng)歷將珍藏于心,成為永遠(yuǎn)保存的復(fù)旦烙印,記載著你們青春年代的純真與美好。
寄語(yǔ)。
的意愿。我和同事們商量,借此機(jī)會(huì),把“力當(dāng)先行者”作為對(duì)同學(xué)們的。
畢業(yè)贈(zèng)言。
“先”是要“敢為天下先”,“行”是要付諸行動(dòng),“力當(dāng)”是要去努力成就自己,為中華民族復(fù)興,為人類文明進(jìn)步,努力擔(dān)當(dāng)這是復(fù)旦人的使命。
從各位入學(xué)那一刻起,你們就在“博學(xué)而篤志,切問(wèn)而近思”這一校訓(xùn),在“團(tuán)結(jié)、服務(wù)、犧牲”的復(fù)旦精神,在陳望道老校長(zhǎng)“好學(xué)力行”的愿望等復(fù)旦文化內(nèi)涵熏陶下成長(zhǎng),逐步形成了胸懷天下、篤志報(bào)國(guó)的情懷。在追求真理、探索學(xué)術(shù)的治學(xué)環(huán)境中磨礪,塑造了獨(dú)立思考、思想活躍的品格。經(jīng)過(guò)若干年在復(fù)旦的學(xué)習(xí),隨著知識(shí)、才干、閱識(shí)的積累,你們有了更廣闊的視野、更深邃的智慧、更激越的情懷。有著如此優(yōu)秀品質(zhì)的復(fù)旦畢業(yè)生們,你們更要敢于成為先行者。
同學(xué)們,你們有了很好的起點(diǎn),接下來(lái)要不斷掌握成為成功“先行者”的規(guī)律。“先行者”重在“先”成在“行”。復(fù)旦人有卓越的創(chuàng)新性思維和創(chuàng)造性思考的能力和天賦,應(yīng)該弘揚(yáng)傳承。沒(méi)有“干別人沒(méi)干過(guò)的事情”的決心,沒(méi)有創(chuàng)新的思想,就不是先行者。同時(shí),時(shí)代變遷給你們實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新思想提供了越來(lái)越多實(shí)踐機(jī)遇,同學(xué)們要對(duì)新的內(nèi)容提出創(chuàng)新設(shè)想,行動(dòng)起來(lái),要干起來(lái),養(yǎng)成“說(shuō)了即干,干即有成”的良好習(xí)慣,成為真正的先行者。同學(xué)們要成為真正有貢獻(xiàn)的先行者!
親愛的同學(xué)們,你們是幸福的一代人,時(shí)代給了你們很多的機(jī)遇。當(dāng)今的中國(guó)正走在復(fù)興的大道上,正活躍在世界的舞臺(tái)上,無(wú)論你是中。
國(guó)學(xué)。
生還是留學(xué)生,這都是極大的機(jī)遇?,F(xiàn)在中國(guó)要以創(chuàng)新引領(lǐng)發(fā)展,逐步進(jìn)入一個(gè)新時(shí)代。這無(wú)論對(duì)于中國(guó)還是對(duì)世界都是一件大事,將會(huì)帶來(lái)人類文明進(jìn)步的深刻變化。時(shí)代呼喚創(chuàng)新。創(chuàng)新不僅局限于科技創(chuàng)新,不僅是研發(fā),不僅理論、科技、文化等領(lǐng)域要?jiǎng)?chuàng)新,經(jīng)濟(jì)、外交、社會(huì)治理等也要?jiǎng)?chuàng)新。創(chuàng)新的內(nèi)涵覆蓋我們未來(lái)的方方面面。同學(xué)們,你們所處的時(shí)代,創(chuàng)新將引領(lǐng)發(fā)展,惟創(chuàng)新者進(jìn),惟創(chuàng)新者強(qiáng),惟創(chuàng)新者勝。復(fù)旦人應(yīng)當(dāng)敢于成為創(chuàng)新先行者!
復(fù)旦120xx年的歷史,培養(yǎng)了一批又一批的先行者,他們活躍在社會(huì)的方方面面,生活在世界各地。我們今天的畢業(yè)生來(lái)自全國(guó)五湖四海、世界各地,要延續(xù)復(fù)旦的優(yōu)良傳統(tǒng),涌現(xiàn)更多的先行者。
同學(xué)們,復(fù)旦的學(xué)習(xí)生涯給予了你們成為創(chuàng)新“先行者”的潛質(zhì)和能力。我了解到,你們當(dāng)中有不少人將繼續(xù)深造,而有一些同學(xué)在學(xué)期間則已經(jīng)選擇了科學(xué)研究的道路。藥學(xué)院的李君同學(xué),她從大一就開始跨學(xué)科科研訓(xùn)練,發(fā)表了多篇sci論文,獲得了去年“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)總決賽特等獎(jiǎng)。物理系的姜嘉陳同學(xué),對(duì)黑洞開展研究,畢業(yè)后將去劍橋大學(xué)繼續(xù)深造。像他們這樣的同學(xué),已經(jīng)在探索創(chuàng)新之路上邁出了步伐,很值得鼓勵(lì)!
復(fù)旦成功的先行者為你們樹立了榜樣,今天給大家推薦兩位在場(chǎng)的杰出代表。一位就是剛才發(fā)言的校友代表虞鋒先生,他講得非常好。我首先感謝像虞鋒先生這樣的復(fù)旦校友對(duì)母校的支持和回饋。虞鋒校友在復(fù)旦學(xué)的是哲學(xué),畢業(yè)后做過(guò)教師,在機(jī)關(guān)、國(guó)企也工作過(guò),后來(lái)開始自主創(chuàng)業(yè),在科技、傳媒等領(lǐng)域都取得了很好的業(yè)績(jī)。他和馬云創(chuàng)立云鋒基金,主要關(guān)注于互聯(lián)網(wǎng)、健康醫(yī)療等產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新。虞鋒校友曾說(shuō),復(fù)旦七年的哲學(xué)生涯,影響了他對(duì)人生、對(duì)新事物、對(duì)世界的熱情。我想,創(chuàng)新不會(huì)也不應(yīng)該受到專業(yè)背景和專業(yè)知識(shí)的限制,而是非常開放的,更多是源于全局性、戰(zhàn)略性、世界性的思考。再給同學(xué)們介紹一下我們的常務(wù)副校長(zhǎng)包信和院士,也就是今天畢業(yè)典禮的主持人。他是復(fù)旦化學(xué)系的畢業(yè)生,去年又回到了母校。3個(gè)月前,他和他在中科院的團(tuán)隊(duì)的研究成果在美國(guó)《科學(xué)》(science)雜志上發(fā)表;十幾天前,他去北極圈領(lǐng)回了國(guó)際天然氣轉(zhuǎn)化杰出成就獎(jiǎng)。大家都知道,煤炭、石油等不可再生資源正在被人類過(guò)度消耗,并帶來(lái)了嚴(yán)重的污染,“能源革命”迫在眉睫。包信和院士帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)經(jīng)過(guò)十幾年的鉆研,取得了突破性成果,成功顛覆了煤化工領(lǐng)域沿襲近百年的傳統(tǒng)費(fèi)托合成路線,創(chuàng)造性地直接采用煤氣化獲得合成氣,提出了未來(lái)天然氣和煤等高效、清潔轉(zhuǎn)化利用的新途徑。我相信,這些科學(xué)成果將為人類帶來(lái)福音。
同學(xué)們,你們的未來(lái)是光明的,復(fù)旦不會(huì)是你們?nèi)松淖罡唿c(diǎn)。當(dāng)然,人生道路上也會(huì)有曲折,你們可能會(huì)經(jīng)歷失敗,經(jīng)歷痛苦,經(jīng)歷矛盾和糾結(jié)。我希望你們記住,母校是你們強(qiáng)大的后盾,是你們永遠(yuǎn)的港灣。希望大家繼續(xù)關(guān)注母校的發(fā)展,有空常回家看看!
最后,祝同學(xué)們畢業(yè)快樂(lè),前程似錦。謝謝大家!
同學(xué)們、老師們,各位家長(zhǎng):
上午好!
我相信,諸位同學(xué)此時(shí)此刻的情感是非常復(fù)雜的,我體會(huì)到了這種情感。我想,其中既有別離的傷感,也有依依不舍的眷戀,有師生之間和同學(xué)之間刻骨銘心的情感,有在默默無(wú)聞中品嘗到的甜酸苦辣,甚至有的同學(xué)可能還有幾分怨恨。當(dāng)然,更多的是大家對(duì)未來(lái)的憧憬。這就是畢業(yè)典禮上所特有的、難以言表的一種滋味。有一點(diǎn)我可以肯定,無(wú)論你們藏有怎樣的感受,激動(dòng)還是怨恨,這一切都將成為復(fù)旦歷史的一部分,并將永遠(yuǎn)鐫刻在我們的記憶當(dāng)中!
在此,我特別要感謝今天在場(chǎng)的和沒(méi)有在場(chǎng)的家長(zhǎng)們以及中學(xué)的老師和校長(zhǎng)們。四年前,他們懷著對(duì)復(fù)旦大學(xué)的信任,把你們送到復(fù)旦。今天,當(dāng)你們走出這所學(xué)校,對(duì)于你們的未來(lái)充滿期待的,除了他們,還有你們?cè)诖髮W(xué)的老師們,還有你們的母?!獜?fù)旦大學(xué)。此時(shí)此刻,我不想努力地從網(wǎng)絡(luò)上搜尋一些流行的詞匯來(lái)修飾我的講話。因?yàn)樗鼈兗炔荒茏屇銈儗?duì)我增加一分尊敬,也不能增加一分親切,更加不能使我變得跟你們一樣的年輕。我想,關(guān)鍵在于我們有沒(méi)有一顆可以互相溝通的心靈。
蘇格拉底在雅典準(zhǔn)備接受死刑之前,還不忘告誡人們:“有一個(gè)真理我沒(méi)有時(shí)間來(lái)給你們闡述。但是我必須告訴你們,沒(méi)有經(jīng)過(guò)反省和檢查的人生是沒(méi)有價(jià)值的?!蔽蚁嘈旁S多學(xué)生最近都在反省自己四年的人生。我不知道是否有的同學(xué)在省察時(shí)感到自己在這四年當(dāng)中虛度了光陰。即便是有,也不用過(guò)分地傷感,哲學(xué)家盧梭曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“誤用光陰比虛擲光陰損失更大,教育錯(cuò)了的孩子比沒(méi)有受過(guò)教育的孩子離智慧更遠(yuǎn)?!痹谙ED語(yǔ)當(dāng)中,學(xué)校就是“閑暇”的意思。因此你只要在這四年當(dāng)中體驗(yàn)了,也思考了,那么你的心智已經(jīng)得到了自由的發(fā)展,你仍然是向著智慧的方向在努力地前進(jìn)。我的期望是,但愿復(fù)旦沒(méi)有因?yàn)樯履銈儭疤摱裙怅帯倍鼓銈儽黄鹊亍罢`用光陰”,而讓你們遠(yuǎn)離智慧。
無(wú)論你們當(dāng)初進(jìn)入復(fù)旦的理由是什么,我們現(xiàn)在更需要省察的嚴(yán)肅問(wèn)題是:復(fù)旦在這四年中給了你們什么!除了文憑以外,你們從復(fù)旦還得到了什么!這個(gè)問(wèn)題涉及到教育的本質(zhì)問(wèn)題。哲學(xué)家也是數(shù)學(xué)家的a.n.whitehead說(shuō)過(guò),大意是:“拋開了教科書和聽課筆記,忘記了為考試所牢記、所背的一切,剩下的東西才是最有價(jià)值的,剩下的東西才真正能夠被稱為是教育的?!睂?duì)于復(fù)旦,我們都認(rèn)為這剩下的東西應(yīng)該是一顆自由而嚴(yán)謹(jǐn)、真誠(chéng)而脫俗的心靈。復(fù)旦校友李泓冰女士曾經(jīng)將其稱為“自由而無(wú)用的靈魂”,并詮釋為:“所謂‘自由’,是思想與學(xué)術(shù)、甚至生活觀念,能在無(wú)邊的時(shí)空中恣意游走;‘無(wú)用’,則是對(duì)身邊現(xiàn)實(shí)功利的有意疏離。”或許,乍一看來(lái),你們?cè)趶?fù)旦學(xué)習(xí)的東西很多都看似“無(wú)用”,但我要說(shuō),很可能復(fù)旦給你們的這些貌似“無(wú)用”恰恰是最神圣的、最尊貴的精神價(jià)值。在本質(zhì)上,“無(wú)用之用”常常勝于“有用之用”,因?yàn)榫駜r(jià)值永遠(yuǎn)高于實(shí)用價(jià)值,因?yàn)樗鼭M足人的心靈的需要,它將注入你們?cè)谧拿恳晃坏慕K生。
我在這里如此強(qiáng)調(diào)心靈,因?yàn)樾撵`的嚴(yán)肅和豐富是一切美德之源。1820xx年10月22日,黑格爾在受聘于柏林大學(xué)哲學(xué)教授職務(wù)時(shí)曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“世界精神太忙碌于現(xiàn)實(shí),太馳騖于外界,而不遑回到內(nèi)心,轉(zhuǎn)回自身,以徜徉自怡于自己原有的家園中?!边@個(gè)“家園”就是我們的“心靈”。盡管已經(jīng)過(guò)去了近兩百年,但我感覺(jué)似乎他的講話更適合于我們當(dāng)今這個(gè)急速變化的時(shí)代。我相信一顆沒(méi)有精神家園的心靈,不可能去思考自己生命的意義和價(jià)值,也就不可能對(duì)他人有真正的情感關(guān)切,對(duì)社會(huì)有真正的責(zé)任心。
我們?nèi)绱藦?qiáng)調(diào)心靈,也是因?yàn)檫@是一所大學(xué)所能夠給我們的學(xué)生最寶貴的東西。劍橋大學(xué)教授alanmacfarlane曾經(jīng)這樣評(píng)價(jià)劍橋:“一個(gè)地方能讓心靈和想象力展翅飛翔,則必能吸引我們。”在他看來(lái),讓心靈和想象力展翅飛翔的恰恰是八百年來(lái)無(wú)數(shù)在劍橋?qū)W習(xí)、生活過(guò)的智慧的頭腦所形成的歷史,這個(gè)歷史包括哲學(xué)和思想、知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),音樂(lè)和建筑,甚至是故事和傳奇。大學(xué)的精神是普世的,至少所有的大學(xué)之間的精神是相通的。因此,我希望每一個(gè)復(fù)旦人都知道復(fù)旦的追求就是要使復(fù)旦成為心靈和想象力展翅飛翔的地方,我們大家都要奉獻(xiàn)我們的心靈和想象力!
復(fù)旦的心靈在哪里?
有一個(gè)故事可能很多人都聽說(shuō)過(guò)。中文系的朱東潤(rùn)老師在他的自傳中回憶:上世紀(jì)五十年代,他給學(xué)生講《詩(shī)經(jīng)》,講到《采薇》的時(shí)候,有個(gè)學(xué)生站起來(lái)大膽地質(zhì)疑書本上的解釋,問(wèn)題正中要害,這位學(xué)生就是我們章培恒先生。朱東潤(rùn)先生已經(jīng)過(guò)世多年了,但我們依然可以從他的著作、各種回憶文章甚至題詞中,感受到他在學(xué)術(shù)上的創(chuàng)新精神和強(qiáng)烈的文化使命感。非常遺憾,如今連他的學(xué)生章培恒先生也已經(jīng)離我們而去。但我們同樣可以從章培恒先生的作品中得到啟迪和滋養(yǎng),從那些親切雋永的小故事中感受前輩的心靈,并由此激發(fā)我們的想象力。在課堂上,你們聆聽著復(fù)旦名師們的侃侃而談;在圖書館,你們領(lǐng)略著復(fù)旦學(xué)術(shù)大師的風(fēng)采;在茶余飯后,你們談?wù)撝鴱?fù)旦的軼事趣聞,談?wù)撝懤仙裣?陸谷孫),談?wù)撝軐W(xué)王子王德峰、丁耘等;這一切的一切,都是復(fù)旦心靈的所在,以及在你們身上的進(jìn)一步延續(xù)。
今年也是我們謝希德老校長(zhǎng)誕辰九十周年。謝校長(zhǎng)雖然離開我們十多年,但是教師和學(xué)生們一直在傳頌著她對(duì)學(xué)生的關(guān)愛、她對(duì)學(xué)校的民主管理、她對(duì)國(guó)際合作與交流的有力推動(dòng)。所以在紀(jì)念謝希德校長(zhǎng)誕辰九十周年的座談會(huì)上,我說(shuō),謝校長(zhǎng)會(huì)永遠(yuǎn)影響復(fù)旦,因?yàn)橹x校長(zhǎng)以她無(wú)與倫比的人格和智慧告訴我們,一個(gè)優(yōu)秀的校長(zhǎng)才可以使一所學(xué)校品格高尚,風(fēng)清氣正。作為校長(zhǎng),謝校長(zhǎng)的風(fēng)范將永遠(yuǎn)激勵(lì)我前行,我也要讓謝校長(zhǎng)的心靈在我的身上得以延續(xù)。
今年五月校慶期間,我和學(xué)生們座談,請(qǐng)總務(wù)處通報(bào)了寢室安裝空調(diào)的計(jì)劃。我們校領(lǐng)導(dǎo)向同學(xué)們表示了道歉。因?yàn)槲艺J(rèn)為我們復(fù)旦人都應(yīng)該堅(jiān)守誠(chéng)信。在對(duì)話期間,同學(xué)們對(duì)學(xué)校的發(fā)展和存在的問(wèn)題提出了許多批評(píng),讓我印象深刻。前幾天,我和畢業(yè)生代表座談,聽聽畢業(yè)生給學(xué)校留下的“金點(diǎn)子”。我在會(huì)上說(shuō)過(guò),畢業(yè)生代表所提出的建議看似并不起眼,但實(shí)際上都觸及到了大學(xué)的根本。大學(xué)的根本就是學(xué)術(shù)。在大學(xué)的運(yùn)行當(dāng)中,無(wú)論是物質(zhì)還是的精神的,都應(yīng)該圍繞著學(xué)術(shù)開展,也就是學(xué)術(shù)優(yōu)先的原則。所謂的學(xué)術(shù),就是研究和教育。只有這樣,我們才能保持一所大學(xué)的根本。對(duì)大學(xué)的維護(hù)和愛惜,應(yīng)該是滲透在大學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中。教師在課堂上的全心投入,管理人員對(duì)學(xué)生的真心關(guān)懷,以及我們每一位復(fù)旦學(xué)子在社會(huì)上的一言一行,都將體現(xiàn)我們對(duì)復(fù)旦的珍惜。因此,我非常感謝同學(xué)們?cè)趶?fù)旦這幾年為學(xué)校所作的貢獻(xiàn),你們用自己的心靈和想象力,認(rèn)識(shí)了復(fù)旦、理解了復(fù)旦、愛上了復(fù)旦!
你們?cè)谧非蟾油昝赖淖晕业耐瑫r(shí),也對(duì)建設(shè)一個(gè)更加美好的復(fù)旦充滿期待。去年的畢業(yè)典禮上,我對(duì)同學(xué)們說(shuō),希望我們復(fù)旦學(xué)子走上社會(huì),不要做高高在上、漠不關(guān)己的批評(píng)者,要努力做勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任、解決問(wèn)題的創(chuàng)造者。對(duì)20xx屆的畢業(yè)生,我也懷著同樣的希望。我相信你們走上社會(huì),一定會(huì)以自己的心靈和想象力,養(yǎng)護(hù)社會(huì)的心靈,使自己的生活豐富多彩,并和以往不同。這也是復(fù)旦的心靈和想象力在全社會(huì)的延續(xù)!
然而,復(fù)旦還遠(yuǎn)未完美!我昨天晚上在寫。
發(fā)言稿。
的時(shí)候,聽說(shuō)了一件令復(fù)旦人感到羞愧、感到傷感的事情,讓我?guī)缀鯊匾闺y眠。請(qǐng)?jiān)徫以诮裉爝@樣一個(gè)場(chǎng)合來(lái)談?wù)撘患辉趺从淇斓氖虑椤5俏矣X(jué)得這件事情非常重要,如果我今天在這里不談的話,那么我剛才前面說(shuō)的話將全都是謊言!
事情是這樣的,某學(xué)院的一位女學(xué)生今年在拍畢業(yè)照的時(shí)候,因?yàn)槊弊拥粝聛?lái)了,她回頭去撿帽子,但這個(gè)時(shí)候攝影師的快門按下了。照片當(dāng)中就沒(méi)有這位同學(xué)在里面,我覺(jué)得攝影師做得非常好,當(dāng)場(chǎng)就補(bǔ)拍了照片。但是在昨天,她拿到這張畢業(yè)照的時(shí)候,卻是那張沒(méi)有她在上面的畢業(yè)照。她當(dāng)然不希望同學(xué)們所拿到的畢業(yè)合照上沒(méi)有她,我想這樣的心情所有在場(chǎng)的同學(xué)都可以理解。所以,她希望學(xué)院讓照相館重新印那張重拍的照片,把這個(gè)新的照片發(fā)給學(xué)院的每一個(gè)同學(xué)。但是遺憾的是,我們有人說(shuō),這沒(méi)有學(xué)院的責(zé)任,是照相館的責(zé)任,學(xué)院沒(méi)有必要管。學(xué)院不僅沒(méi)有管,而且讓學(xué)生自己和照相館交涉,甚至還有的人認(rèn)為這位同學(xué)在小題大做,認(rèn)為只要照相館印一張有你在上面就行了,而其他同學(xué)拿到的照片沒(méi)有你的話也沒(méi)有關(guān)系。有這樣認(rèn)為的,無(wú)論是我們的老師也好、學(xué)生管理工作者也好,我想他應(yīng)該思考一下這個(gè)問(wèn)題。在這種情況下,這位女生只能詢問(wèn)同學(xué)們是否愿意一起分擔(dān)重印的費(fèi)用。我不知道在座的各位聽到這個(gè)故事的時(shí)候,是感到羞愧還是感到什么?至少我作為校長(zhǎng),是感到羞愧的。我說(shuō)這不是一件高興的事情,但是我今天必須在這里講。
我為此十分難過(guò),而且也感到憤怒。學(xué)生低頭撿帽子難道是她自己錯(cuò)了嗎?希望同學(xué)們所拿到的照片上有自己,是小題大做嗎?試想,照片上缺的不是這位學(xué)生,而是我們某位學(xué)院的院長(zhǎng)或者書記,又會(huì)怎么樣?也許你們就會(huì)連夜找人印將出來(lái)!我不得不把我前面說(shuō)過(guò)的話重復(fù)一遍:一顆沒(méi)有精神家園的心靈,不可能思考自己生命的意義和價(jià)值,因此也就不可能對(duì)他人有真正的情感關(guān)切,對(duì)社會(huì)有真正的責(zé)任心。一個(gè)人的冷漠引起了另一個(gè)人或者一批人的失望,心靈的底線一退再退,那么最后也就退到校長(zhǎng)這里,然而校長(zhǎng)無(wú)處可退。這樣,我們?cè)趺茨軌蚱谕械膹?fù)旦人自覺(jué)地去守護(hù)復(fù)旦的心靈?在這里,我唯一能做的是,我代表學(xué)校向那位女同學(xué)表示道歉!
這個(gè)不幸的現(xiàn)實(shí),引起了我更多的思考。促使我再一次思考,怎么樣才能讓復(fù)旦的追求真正成為現(xiàn)實(shí),讓我們不夠完美的地方變得更加完美。我想,這其實(shí)非常簡(jiǎn)單,只要我們所有的有真才實(shí)學(xué)的教師能夠受到真正的尊重和尊敬;只要讓我們每一位學(xué)生,包括剛才我提到的那位女同學(xué)都能受到真誠(chéng)的關(guān)注和呵護(hù);我們的師生都能夠?yàn)閷W(xué)校的發(fā)展和改革,對(duì)學(xué)術(shù)的發(fā)展和人才培養(yǎng)的理念充分自由地發(fā)表自己的意見。只有這樣,師生們才會(huì)感受到,這就是我們復(fù)旦,是能夠讓我們的心靈和想象力展翅飛翔的地方。這樣的復(fù)旦,才會(huì)吸引更多的心靈。即使你離開了她,你也將對(duì)她永遠(yuǎn)眷戀,她將成為你畢生的精神家園!
一百年前,兩位復(fù)旦公學(xué)的同班同學(xué)分別留學(xué)歐美,年齡可能比我們?cè)谧倪€要略小一點(diǎn)。一百年后,兩人分別作為中國(guó)的人文和科學(xué)的代表,其學(xué)術(shù)成就令人景仰,而高尚的道德品質(zhì)更為我們世人所傳頌。這兩個(gè)人其中之一就是陳寅恪先生,他的“獨(dú)立之精神,自由之思想”的言說(shuō)成為溫家寶一生所崇尚的。
格言。
他還說(shuō):“士之讀書治學(xué),蓋將以脫心志于俗諦之桎梏,真理應(yīng)得以發(fā)揚(yáng)思想不自由,毋寧死耳”另一位是竺可楨先生他說(shuō):“大學(xué)是社會(huì)之光,不應(yīng)隨波逐流”
無(wú)論今后同學(xué)們從事何種職業(yè),你們都不是一部適應(yīng)社會(huì)的機(jī)器,而是引領(lǐng)社會(huì)、改造社會(huì)的創(chuàng)造性人物。復(fù)旦所給你們的最寶貴的東西就是一顆心靈,讓我們相互勉勵(lì),守護(hù)好自己美麗的心靈,守護(hù)好我們復(fù)旦大學(xué)的心靈,讓我們的心靈和想象力展翅飛翔!
最后我想說(shuō),復(fù)旦萬(wàn)歲!復(fù)旦的心靈將永遠(yuǎn)高高地飛揚(yáng)!謝謝大家。
同學(xué)們、老師們、各位家長(zhǎng):
大家上午好!
首先我要祝賀各位順利完成學(xué)業(yè),今天畢業(yè)了。還記得四年前在迎接你們的時(shí)候,我曾經(jīng)說(shuō)過(guò),四年后有一個(gè)事實(shí)是永遠(yuǎn)不會(huì)改變的,老師們都會(huì)變得更老,但是我們年輕學(xué)生會(huì)變得更加成熟。我這里說(shuō)的“成熟”不是指那種喪失了純真和熱情的“左右逢緣”式的世故,而是指因智慧和知識(shí)的增長(zhǎng)帶來(lái)的冷靜、理性和持重。或許,這才是畢業(yè)的真正含義。我們?cè)谧暮芏嗳硕加羞^(guò)相似的經(jīng)歷,所以我在這兒或許可以用我的經(jīng)驗(yàn)來(lái)猜測(cè)一下大家現(xiàn)在的心情。
畢業(yè),讓你們對(duì)學(xué)校存有一份依戀,無(wú)論你在這里碰到的是好事兒還是壞事兒;畢業(yè),也讓你們對(duì)老師和同學(xué),無(wú)論是你們喜歡的還是不喜歡的,無(wú)論是你們仰慕的還是有一些非議的,都有一種依依不舍的情感。畢業(yè)也會(huì)讓你們興奮不已,因?yàn)槌錆M了對(duì)未來(lái)的憧憬,不管是好的還是壞的,確定的還是不確定的。然而,我更相信畢業(yè)后的“成熟”,會(huì)讓你們?cè)谂d奮后對(duì)未來(lái)會(huì)心存忐忑、焦慮和隱憂,或許這就是金曉峰老師說(shuō)的“傷感期”。
不知是哪位復(fù)旦學(xué)子留下的感言這樣說(shuō)道,“之于這所學(xué)校,我們只是滄海的一粟,而它的烙印卻常相陪伴我們?nèi)サ礁唷⒏h(yuǎn)的地方……”他(或她)用文字表達(dá)了對(duì)學(xué)校的依戀,但把自己的憂慮放進(jìn)了省略號(hào)里。實(shí)際上,所有人在走向成熟的過(guò)程中,焦慮往往是不可避免的,因?yàn)樗_始對(duì)自己和這個(gè)社會(huì)都有所期許。美國(guó)心理學(xué)家在《少有人走過(guò)的路》這本書中寫道:“人生苦難重重,這是個(gè)偉大的真理,是世界上最偉大的真理之一,它的偉大在于我們一旦想通了它,就能實(shí)現(xiàn)人的超越,只要我們知道人生是艱難的,只要我們真正理解并接受這一點(diǎn),那么我們就再也不會(huì)對(duì)人生的苦難耿耿于懷了”。對(duì)一名知識(shí)分子而言,更是如此。從寬泛的意義上來(lái)說(shuō),就像剛才阿拉法特·居來(lái)提同學(xué)所說(shuō)的,你們已經(jīng)成為一名知識(shí)分子。因?yàn)橛腥苏J(rèn)為知識(shí)分子這個(gè)稱號(hào)跟受教育的程度沒(méi)有直接的關(guān)系。我認(rèn)為復(fù)旦人應(yīng)當(dāng)努力成為一名知識(shí)分子,因?yàn)樯鐣?huì)對(duì)我們有這樣的期待。所以我覺(jué)得,你們的焦慮,在很大程度上應(yīng)該來(lái)自于對(duì)國(guó)家與社會(huì)的責(zé)任,以及來(lái)自于你們想要維護(hù)知識(shí)分子尊嚴(yán)性的考慮。
要守護(hù)知識(shí)分子的尊嚴(yán),我覺(jué)得你必須對(duì)這個(gè)國(guó)家和社會(huì)負(fù)責(zé)、擔(dān)當(dāng)。作為一個(gè)知識(shí)分子,意味著社會(huì)對(duì)你,你也對(duì)自己提出了更高的要求。知識(shí)分子作為一種特殊的存在方式,當(dāng)然應(yīng)該用所學(xué)來(lái)服務(wù)于人類,服務(wù)于社會(huì),為社會(huì)提供各種必要的具體的知識(shí)或者是精神文化產(chǎn)品。但是一個(gè)有良知的知識(shí)分子應(yīng)該在社會(huì)狂熱的時(shí)候保持著清醒,在社會(huì)失范的時(shí)候?qū)Υ蠹姨岢鼍?。畢業(yè)后,你們會(huì)接觸一些新的現(xiàn)象或者各種各樣新的觀念,有好的也有壞的。你們中的大部分人可能會(huì)經(jīng)歷處處碰壁的窘境,無(wú)非這個(gè)碰壁有大有小,甚至于你們中有一些人可能會(huì)被這種碰壁或者困難所暫時(shí)性地?fù)艨?,然后產(chǎn)生很大的挫敗感。由此,你就會(huì)對(duì)這個(gè)社會(huì)產(chǎn)生種種質(zhì)疑。如果你們對(duì)身邊發(fā)生的一切,只是采用一種漠然麻木的態(tài)度去面對(duì),或者反過(guò)來(lái)只是采用一種非常偏激或者冒進(jìn)的方法去處理,都不可能有助于問(wèn)題的真正解決。好在復(fù)旦大學(xué)是一所開放的大學(xué)、包容的大學(xué),學(xué)校竭盡所能為大家創(chuàng)造了接觸廣闊世界的機(jī)會(huì),搭建了各種交流和溝通的平臺(tái),你們可以在書院里面接觸到不同的專業(yè),不同理想的同學(xué),你們可以在海外交流當(dāng)中培養(yǎng)你們的跨文化交流能力。經(jīng)過(guò)復(fù)旦的訓(xùn)練,現(xiàn)在的你們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任,并且初步習(xí)得了擔(dān)當(dāng)?shù)倪@種能力,這就是復(fù)旦留給你們所特有的印記。
我想強(qiáng)調(diào)的是,責(zé)任不是空洞的。它是具體的,包括對(duì)自己、對(duì)家人。首先,是對(duì)家人的責(zé)任。剛才蔡彤先生分享了他和汪新芽女士的夫妻恩愛,以及他們?yōu)檫@個(gè)社會(huì)作出的貢獻(xiàn)。責(zé)任是一種感恩,包括你對(duì)朋友、對(duì)陌生人,也許是一個(gè)普通的路人,或者其他你從來(lái)沒(méi)有面對(duì)過(guò)的事情,乃至對(duì)整個(gè)國(guó)家、民族或者整個(gè)人類,所負(fù)有的大大小小的責(zé)任。我們不要以為一談責(zé)任就是一件大事。不,很小的事情也是責(zé)任。一個(gè)人對(duì)責(zé)任的認(rèn)定和履行實(shí)際上出自他的信仰和追求。作為知識(shí)分子,我們不能做一個(gè)冷眼旁觀的批判者,更不能成為隨意的解構(gòu)者,而應(yīng)當(dāng)是負(fù)責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)而又務(wù)實(shí)的建構(gòu)者。這應(yīng)當(dāng)是復(fù)旦人的一種基本氣質(zhì)。
要守護(hù)知識(shí)分子的尊嚴(yán),還意味著必須堅(jiān)持理性,并且依理而行。理性對(duì)知識(shí)分子來(lái)說(shuō),是最最基本的。知識(shí)分子作為這個(gè)社會(huì)最敏感的成員,乃至作為社會(huì)的良知,在事關(guān)國(guó)家前途、民族命運(yùn)、大眾苦難等等的重大問(wèn)題上,理應(yīng)發(fā)出自己的聲音。但是這個(gè)聲音必須是理性、清醒、有說(shuō)服力的,盡管在說(shuō)的時(shí)候可以聲情并茂,但是絕不可簡(jiǎn)單的情緒化。至少我相信,討論一些重大問(wèn)題的時(shí)候,從學(xué)理出發(fā)的研究和批判雖然不像某些言論那樣高調(diào),但是它具有更大的力量,那就是理性的力量。我相信經(jīng)過(guò)復(fù)旦的多年訓(xùn)練,大家已經(jīng)養(yǎng)成了一些基本的學(xué)術(shù)習(xí)慣,也就是說(shuō)尊重事實(shí)的態(tài)度,縝密的思維習(xí)慣,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力等,大家不要隨著畢業(yè)就把這種訓(xùn)練扔到腦后。將來(lái),無(wú)論你從事什么工作,這些訓(xùn)練對(duì)大家永遠(yuǎn)是有益的。
我也認(rèn)為復(fù)旦校歌里所唱到的思想自由,就應(yīng)該是一種自由理性,守護(hù)自由理性就是守護(hù)人類的文明和尊嚴(yán),就是守護(hù)人類的真善美,守護(hù)人類的正義、良知、自律和真情,包括家庭的情意,夫妻的情意。知識(shí)分子應(yīng)該是理性思維的楷模,守護(hù)理性就是守護(hù)知識(shí)分子的尊嚴(yán),守護(hù)理性就是來(lái)創(chuàng)造一個(gè)大家都講道理的社會(huì)環(huán)境。
知識(shí)分子要守護(hù)你的尊嚴(yán),意味著你一定要進(jìn)行獨(dú)立思考。知識(shí)分子在本質(zhì)上不是一個(gè)職業(yè)性的階層,而是一個(gè)精神性的群體。知識(shí)分子借助知識(shí)和精神的力量,對(duì)社會(huì)表現(xiàn)出強(qiáng)烈的關(guān)懷。知識(shí)分子本著自己的道德良知和學(xué)術(shù)良知,懷揣著心中不滅的理想和信念,獨(dú)立思考,對(duì)社會(huì)發(fā)聲,對(duì)面臨的各種大大小小的問(wèn)題——無(wú)論是文化思想、科學(xué)技術(shù),還是社會(huì)政治方面的——提出思想和解決方案。說(shuō)到獨(dú)立思考,它首先來(lái)自于獨(dú)立的精神,體現(xiàn)在用自己的理性去判斷,而不是人云亦云,人行亦行。知識(shí)分子的獨(dú)立精神要求我們不是一味的抱怨這個(gè)社會(huì)或者是身邊的環(huán)境。我常說(shuō)每一個(gè)個(gè)體都是構(gòu)成這個(gè)環(huán)境的一分子,對(duì)于所有的他人來(lái)講,你就是這個(gè)環(huán)境的一部分。所以這個(gè)社會(huì)的好壞有賴于我們每一個(gè)人的行動(dòng),只有大家都保持獨(dú)立的人格,用獨(dú)立自由的理性精神進(jìn)行思考,那么社會(huì)環(huán)境才能夠不斷的進(jìn)步。相反,如果你對(duì)權(quán)勢(shì)進(jìn)行依附,對(duì)財(cái)富過(guò)度迷戀,對(duì)意識(shí)形態(tài)過(guò)度偏執(zhí),都會(huì)喪失知識(shí)分子的獨(dú)立人格和自由思想。這樣社會(huì)的發(fā)展就會(huì)喪失方向,就會(huì)失范。因此我們說(shuō)知識(shí)分子能不能保持獨(dú)立的人格,追求學(xué)術(shù)和藝術(shù)獨(dú)立的價(jià)值,守護(hù)自由理性的精神,維系著這一個(gè)民族,一個(gè)國(guó)家的興衰和存亡。所以只有堅(jiān)持知識(shí)分子的獨(dú)立人格,我們才能夠真正來(lái)贏得我們應(yīng)有的尊嚴(yán)。
要守護(hù)知識(shí)分子的尊嚴(yán),還要各位有道德自律和道德的勇氣。知識(shí)分子有兩種存在,一種是作為知性的存在,另外一個(gè)更重要的是作為德性的存在。知識(shí)分子是一個(gè)知識(shí)人,當(dāng)然首先是作為一個(gè)知性的存在,但它的更重要的德性的存在,對(duì)這個(gè)社會(huì)的影響會(huì)更大。道德從來(lái)就不僅僅是話語(yǔ),而更是一種實(shí)踐倫理;它不是高談闊論的對(duì)象,是一種堅(jiān)持正義的勇氣。魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò),真正的知識(shí)階級(jí)是不顧利害的,如果想到種種利害,那么他就是那種假冒的知識(shí)階級(jí)。我認(rèn)為魯迅所說(shuō)的不顧利害就是勇于堅(jiān)守公平和正義的立場(chǎng),而不為利益或者權(quán)勢(shì)所左右,這才是作為一名真正知識(shí)分子應(yīng)該有的品格,也是他們應(yīng)該被稱為社會(huì)的良心的理由。因此,道德的自律和勇氣就成為知識(shí)分子的又一個(gè)鮮明的品質(zhì)。
自律和責(zé)任是相伴而生的,自律和知識(shí)分子的獨(dú)立性密切相聯(lián)。作為知識(shí)分子,我們必須知道,選擇自律當(dāng)然是在對(duì)自己負(fù)責(zé),但同時(shí)也為他人創(chuàng)造了一個(gè)良好的環(huán)境。如果每一個(gè)人都不自律,肆意妄為,那么這個(gè)環(huán)境就會(huì)得到破壞,最后就會(huì)導(dǎo)致霍布斯所說(shuō)的叢林狀態(tài),那么在這個(gè)狀態(tài)下,叢林法則就會(huì)大行其道,這是非??植赖摹D菚r(shí)候,人人焦慮,人人自危,人人失望。因此,日本的企業(yè)家稻盛和夫有過(guò)這樣的論述,出人頭地,追求成功可以;想過(guò)一個(gè)瀟灑多彩的人生,也可以;但是那都是人生的一個(gè)過(guò)程,人生的目的是在于塑造高尚的人格。自律還與每個(gè)人心中的人生價(jià)值有關(guān)。從古到今有那么多的名人名家寫了那么多的著作,那么多的思想家、哲學(xué)家都在探討這個(gè)問(wèn)題,所以或許我們要花很長(zhǎng)時(shí)間才能夠或者永遠(yuǎn)也不能夠弄明白自己到底在追求什么,人生的意義到底是什么,我們希望究竟想過(guò)怎樣一種生活。這一點(diǎn),即使我到了這樣的年齡,這個(gè)問(wèn)題有時(shí)還是會(huì)困擾我。但是我們應(yīng)該至少明白,要在紛繁復(fù)雜的環(huán)境中保持自律而不墮落,拒絕與社會(huì)的污濁同流合污;不要工于心計(jì)、明哲保身,放棄對(duì)人生價(jià)值的追問(wèn),或者對(duì)成為一個(gè)更好的自己的追求。希望大家能夠記住一句簡(jiǎn)單的話,愛因斯坦說(shuō)過(guò),不要去嘗試做一個(gè)成功的人,但是要盡力去做一個(gè)有價(jià)值的人。
說(shuō)到這里我常常有一種擔(dān)憂,如果連知識(shí)精英都為了世俗意義上的成功而墮落,并且慢慢成為一種風(fēng)氣,那么這個(gè)社會(huì)是真的有病了。因此,我認(rèn)為道德的自律和勇氣是我們守護(hù)作為知識(shí)分子應(yīng)有的尊嚴(yán)的最后的底線。說(shuō)到底,知識(shí)分子何為?知識(shí)分子就是要讓這個(gè)世界變得更加美好,讓這個(gè)社會(huì)也變得更加美好,而首先當(dāng)然要讓我們每個(gè)人的思想和心靈變得更美好??傊?,知識(shí)分子的職責(zé)是守護(hù)人類的基本精神價(jià)值,努力使社會(huì)朝著健康的方向發(fā)展。為此我們首先要努力做到的是我們守護(hù)并且維持我們作為知識(shí)分子應(yīng)該有的尊嚴(yán),而這個(gè)尊嚴(yán)是靠我們的行為和態(tài)度來(lái)贏得的。
最后我想說(shuō)一下復(fù)旦的校訓(xùn),校訓(xùn)告訴我們,“博學(xué)而篤志,切問(wèn)而近思”。我的解讀是,在我們心靈成長(zhǎng)的不同階段,要讀一些不同的原典,這就是“博學(xué)”;要為心靈和精神而閱讀,在閱讀當(dāng)中生活,把閱讀當(dāng)成一種生命狀態(tài)和習(xí)慣,這就是“篤志”;讀書要細(xì),首先需要對(duì)文本進(jìn)行精讀,此為“切問(wèn)”;知識(shí)分子應(yīng)當(dāng)心有隱憂,心存焦慮,對(duì)問(wèn)題進(jìn)行獨(dú)立的思考,這就是我們校訓(xùn)當(dāng)中所說(shuō)的“近思”。我想校訓(xùn)不僅僅是在校內(nèi)受用,而是使每一個(gè)復(fù)旦人,包括畢業(yè)生,包括我們的校友,使每一個(gè)復(fù)旦人的終生受用。在這點(diǎn)上,我想跟大家一起共勉,遵守我們的校訓(xùn)。
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