方案的成功與否往往取決于我們對(duì)問題的分析與思考。制定方案過程中，應(yīng)注重團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和溝通，促進(jìn)共識(shí)和決策的形成。團(tuán)隊(duì)溝通合作的方案范文，可以幫助我們改善團(tuán)隊(duì)協(xié)作和凝聚力。
教師專業(yè)技能大賽方案篇一
為了提高教師的專業(yè)技術(shù)水平，展示教師才能，促進(jìn)教師相互交流，相互學(xué)習(xí)，共同提高。20xx年3月，我園開展了教師專業(yè)技能大賽。參賽老師經(jīng)過充分的的準(zhǔn)備，以自己的最佳狀態(tài)迎接這次比賽。本次專業(yè)技能比賽共分五大塊內(nèi)容：
一、講故事及自我介紹；
二、自彈自唱；
三、舞蹈；
四、繪畫；
五、理論卷面考核。
每一項(xiàng)都是幼兒教師必備的基本技能，幼兒園還邀請(qǐng)了專家、領(lǐng)導(dǎo)做評(píng)委。在各位專家評(píng)委認(rèn)真的評(píng)比指導(dǎo)下，共有四位老師獲得了“五項(xiàng)全能”一類的好成績(jī)。在此次比賽過程中，尤為感到我們的年輕教師準(zhǔn)備的非常充分，充滿著青春的活力和無限的創(chuàng)造力，充分發(fā)揮了自己的潛能，但在理論考核上還需要進(jìn)步。理論考核的主要內(nèi)容有《幼兒園工作規(guī)程》《綱要》以及企業(yè)文化核心要點(diǎn)，老教師都能夠有效的運(yùn)用先進(jìn)理念指導(dǎo)其實(shí)踐；認(rèn)真學(xué)習(xí)綱要并領(lǐng)悟其指導(dǎo)意義，在論述題中都有自己的獨(dú)特見解。
在大賽進(jìn)行的全過程中，我們欣喜的看到了成績(jī)，也看到了不足，年輕教師在理論考核上失分很多，有很多常見的基礎(chǔ)知識(shí)都判斷失誤，說明年輕老師對(duì)《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》學(xué)習(xí)不夠透徹。在彈唱方面我園教師一直都是弱項(xiàng)，在此次比賽中教師進(jìn)步不大，還需加強(qiáng)指導(dǎo)學(xué)習(xí)。
比賽是教師學(xué)習(xí)的平臺(tái)，結(jié)果并不重要，最重要的是要以賽促教，這才是比賽的真正意義。此次活動(dòng)的開展，給每位參賽教師搭建了一個(gè)展示自我風(fēng)采的平臺(tái)，提供了一次相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)使大家找準(zhǔn)自己的薄弱點(diǎn)，并從各個(gè)途徑加緊自我提高，真正達(dá)到了激勵(lì)學(xué)習(xí)、促進(jìn)提高的目的，對(duì)教師的個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)發(fā)展起到了非常積極的促進(jìn)作用。也為今后更好的地教育教學(xué)，成為全能型教師打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
xx幼兒園教務(wù)處。
20xx年3月30日。
教師專業(yè)技能大賽方案篇二
為了加快我校青年教師成長(zhǎng)的步伐，適應(yīng)教育教學(xué)改革的.需要，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍；為全面評(píng)估我校青年教師的綜合素質(zhì)水平，促進(jìn)我校青年教師的素質(zhì)現(xiàn)代化發(fā)展，樹立先進(jìn)，進(jìn)一步引導(dǎo)廣大青年教師自覺學(xué)習(xí)、努力拼搏、勇于創(chuàng)新、勤于鍛煉，成為具備高綜合素質(zhì)的人民教師。學(xué)校擬定在x月舉辦“xx中學(xué)青年教師綜合技能大賽”。
組長(zhǎng)：xx校長(zhǎng)
副組長(zhǎng)：書記、xx副校長(zhǎng)
成員：
1、初賽：20xx年x月中上旬；
2、決賽：20xx年x月xx日（暫定）。
1、35歲以下青年教師；
2、以個(gè)人形式參賽；
(一)“21世紀(jì)優(yōu)秀教師應(yīng)具有的師德”演講比賽
要求選手在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，以演講的形式，對(duì)21世紀(jì)優(yōu)秀教師應(yīng)具有的師德進(jìn)行充分闡述。
演講時(shí)間：5分鐘
(二)“三筆”字(鋼筆、粉筆、毛筆)比賽
比賽要求：參加毛筆字比賽時(shí)，要自帶紙、筆、墨。紙的大小，以能書寫一首四言七律為標(biāo)準(zhǔn)。
(三)多媒體課件制作比賽
要求：各參賽青年教師獨(dú)立完成自己的多媒體課件，于x月x日前上交xx處。
比賽評(píng)出單項(xiàng)前六名進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
1、全校35歲以下青年教師必須報(bào)名參加任意兩項(xiàng)比賽，有條件的青年教師可以參加三項(xiàng)比賽。
2、報(bào)名時(shí)間統(tǒng)一安排在xx月x、x兩天，報(bào)名地點(diǎn)：xx處。
教師專業(yè)技能大賽方案篇三
為進(jìn)一步滿足教師專業(yè)發(fā)展的需要，體現(xiàn)學(xué)?！耙匀藶楸荆椭C發(fā)展”的辦學(xué)理念，引導(dǎo)教師繼續(xù)開展教學(xué)方式的變革，提高我校整體教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)積極為每位教師創(chuàng)設(shè)展示才華和取得成功的平臺(tái)，切實(shí)提高每位教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)，特舉行本次課堂教學(xué)大賽。旨在將教學(xué)評(píng)比的過程作為教師實(shí)踐、反思、共同提高的過程，并以此成為探究信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機(jī)整合的教學(xué)行動(dòng)研究過程。
1、以賽促教。通過競(jìng)賽，促進(jìn)我校廣大教師積極投身教育教學(xué)改革，提高教師課堂教學(xué)技能，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)高效課堂，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。
2、引導(dǎo)校本教研，關(guān)注問題，研究課例，研究課堂教學(xué)行為，提高教科研指導(dǎo)教育教學(xué)的針對(duì)性。
本著公開、公平、公正的原則，積極有效地提高教學(xué)質(zhì)量，提高教師教研水平，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究和交流。
第一階段：組內(nèi)初賽時(shí)間：第10周。
全校教師按組別分為六組進(jìn)行組內(nèi)賽教。即低段語文教研組、中高段語文教研組、低段數(shù)學(xué)教研組、中高段數(shù)學(xué)教研組、綜合教研組、音體美教研組。各組由組長(zhǎng)組織在組內(nèi)進(jìn)行評(píng)比，評(píng)委由本組成員組成，也可邀請(qǐng)其他組專業(yè)老師或領(lǐng)導(dǎo)參與，最后取平均分作為參賽教師成績(jī)。組內(nèi)評(píng)比完成后，由各組組長(zhǎng)將組內(nèi)每位參賽教師的`最終成績(jī)報(bào)教導(dǎo)處。
第二階段：校級(jí)大賽時(shí)間：第13周。
教導(dǎo)處根據(jù)各教研組教師參賽成績(jī)，從各組以分?jǐn)?shù)高低按20％比例確定參加決賽教師名單。決賽由評(píng)委組統(tǒng)一評(píng)判成績(jī)。參加決賽的老師需制作電子課件，屆時(shí)統(tǒng)一在辦公樓四樓多媒體教室比賽，課件需在參賽前一天交教導(dǎo)處。
1、賽課能體現(xiàn)新課標(biāo)思想，體現(xiàn)新的教學(xué)理念。
2、賽課主題突出，要點(diǎn)鮮明。
3、倡導(dǎo)合理運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)等手段輔助教學(xué)。
1、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：參照《第七小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表》（見附表二）。
2、以各評(píng)委評(píng)分為標(biāo)準(zhǔn)，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分后，選手所得平均分即為最后得分。
3、按各學(xué)科評(píng)定獎(jiǎng)級(jí)，設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。
1、由學(xué)校頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書，并適當(dāng)給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
2、在教師量化考核、年終考核、評(píng)優(yōu)評(píng)模、職稱晉升中得以體現(xiàn)，并記入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。
教師專業(yè)技能大賽方案篇四
為了全面提高我園教師的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)，更好地貫徹《新綱要》，為幼兒教育服務(wù)。我園根據(jù)縣教育局(20xx)68號(hào)文件對(duì)幼兒教師專業(yè)技能競(jìng)賽的要求，結(jié)合我園實(shí)際，特制定以下“教師專業(yè)技能大賽”實(shí)施方案：
依據(jù)《新綱要》和教育局(20xx)68號(hào)文件精神，結(jié)合我園教育工作實(shí)際及教師隊(duì)伍狀況，堅(jiān)持貫徹以“發(fā)展創(chuàng)新”為思路，提升教師的群體素質(zhì)，加快教師隊(duì)伍的規(guī)范化、專業(yè)化、特色化建設(shè)。力爭(zhēng)通過活動(dòng)，加強(qiáng)全體教師專業(yè)技能培訓(xùn)，努力提高教師的專業(yè)技能，塑造一幼教師新形象。
此次活動(dòng)以“教師技能大賽”為主線，以賽促訓(xùn)，以實(shí)現(xiàn)全園教師專業(yè)技能提高為目標(biāo)，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作，確保目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。重點(diǎn)抓好三個(gè)階段的工作。
1、技能培訓(xùn)階段：即讓全體教師參加培訓(xùn)，在園掀起“教師專業(yè)技能大賽”的熱潮。
彈唱――。
a、練習(xí)內(nèi)容：以國(guó)家教委“九五”實(shí)驗(yàn)教材中大班上下冊(cè)音樂內(nèi)容為主；
b、比賽內(nèi)容：由學(xué)校選擇其中10首曲目，參賽教師抽取其中的3首曲目作為比賽內(nèi)容；
c、參賽人員及要求：凡年齡在40歲以下的教師彈奏教材內(nèi)容2首，教材外內(nèi)容一首，要求有表情地邊彈邊唱，原調(diào)彈奏；年齡在40歲以上的教師彈奏教材內(nèi)容3首，要求邊彈邊唱，可變調(diào)彈奏。
舞蹈――。
a、練習(xí)內(nèi)容：聽音樂即興創(chuàng)編舞蹈或表演教材內(nèi)舞蹈；
b、比賽內(nèi)容：由學(xué)校選擇音樂，參賽教師即興創(chuàng)編舞蹈或抽簽表演教材內(nèi)舞蹈；
c、參賽人員及要求：凡年齡在40歲以下的教師抽簽表演教材內(nèi)舞蹈1首，聽音樂即興創(chuàng)編舞蹈1首；年齡在40歲以上的教師抽簽表演教材內(nèi)舞蹈2首。
講故事――。
b、比賽內(nèi)容：教師自選幼兒故事1個(gè)；
c、參賽人員及要求：全體教師參加。
繪畫――。
a、練習(xí)內(nèi)容：制作“字寶寶”圖片5幅；
c、參賽人員及要求：凡年齡在50歲以下的美術(shù)教師。
手工制作――。
a、練習(xí)內(nèi)容：教師自選內(nèi)容制作10套貼絨教具（每套10個(gè)，共計(jì)100個(gè)）；
b、比賽內(nèi)容：參賽教師自行準(zhǔn)備材料，現(xiàn)場(chǎng)制作1幅手工作品；
c、參賽人員及要求：凡年齡在50歲以下的手工教師。
2、參賽選拔階段：即按以上要求定點(diǎn)定時(shí)定內(nèi)容在園內(nèi)選拔最終參加全縣“幼兒教師專業(yè)技能大賽”的選手。
a、選拔賽時(shí)間安排：
4月份：繪畫與手工制作比賽。
5月份：舞蹈比賽。
6月份：彈唱比賽。
9月份：幼兒故事演講比賽。
b、選拔賽參賽人員和比賽內(nèi)容：按技能培訓(xùn)階段的。要求進(jìn)行。
c、選拔賽的相關(guān)要求：每一項(xiàng)比賽都要認(rèn)真組織評(píng)委進(jìn)行評(píng)分，最后根據(jù)教師們?cè)诟鲉雾?xiàng)中的表現(xiàn)和成績(jī)，推選出參加縣教育局舉辦的“幼兒教師專業(yè)技能大賽”的全能人選和單項(xiàng)人選。
3、參賽培訓(xùn)階段：即組織選拔出來的參賽人員，利用課余時(shí)間進(jìn)行集中培訓(xùn)和分散培訓(xùn)，充分作好參加全縣“幼兒教師專業(yè)技能”大賽的準(zhǔn)備。
a、培訓(xùn)方式：分為集中培訓(xùn)和分散培訓(xùn)兩種。
b、參加培訓(xùn)人員：在全園教師選拔賽中脫穎而出的人選。
c、參加培訓(xùn)的相關(guān)要求：培訓(xùn)前作好相關(guān)準(zhǔn)備。包括：九五教材、剪刀、繪畫筆、vcd、磁帶等；集中培訓(xùn)地點(diǎn)：小三班教室；培訓(xùn)時(shí)不得無故離開，更不能遲到、早退；未安排集中培訓(xùn)時(shí)，請(qǐng)自行安排分散培訓(xùn)。
園長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任任副組長(zhǎng)，教研組長(zhǎng)任組員，負(fù)責(zé)本方案的制定與實(shí)施。
學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)“幼兒教師專業(yè)技能大賽”工作的領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任和工作責(zé)任。組長(zhǎng)要切實(shí)履行第一責(zé)任人的職責(zé)，投入足夠精力、人力和物力抓此項(xiàng)工作。全園上下同心，力爭(zhēng)在提高我園全體教師專業(yè)技能水平的基礎(chǔ)上，在全縣“幼兒教師專業(yè)技能大賽”中取得優(yōu)異的成績(jī)！
教師專業(yè)技能大賽方案篇五
貫徹教育學(xué)院“三風(fēng)”建設(shè)活動(dòng)的精神，提高學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的專業(yè)技能，提升本專業(yè)學(xué)生的專業(yè)意識(shí)和應(yīng)用水平。構(gòu)建和諧豐富的學(xué)前教育專業(yè)文化氛圍。
二、活動(dòng)主題指導(dǎo)老師：劉天娥。
講故事學(xué)本領(lǐng)。
三、活動(dòng)人員安排。
專業(yè)顧問：李國(guó)毅。
1.綜合協(xié)調(diào)組。
負(fù)責(zé)人：章甜張霞。
工作職責(zé)：
（1）負(fù)責(zé)活動(dòng)的整體統(tǒng)籌安排；
（2）負(fù)責(zé)督促各工作組落實(shí)各組下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)；
（4）負(fù)責(zé)班級(jí)所有人員的臨時(shí)調(diào)配及比賽活動(dòng)的順利進(jìn)行。
2、宣傳組。
負(fù)責(zé)人：歐雪麗（組長(zhǎng)）呂微王麗戴雪艷張志杰孫雅慧。
工作職責(zé)：
（1）負(fù)責(zé)統(tǒng)籌活動(dòng)的`整體新聞宣傳方案的起草及實(shí)施；
（2）負(fù)責(zé)寫通訊稿、現(xiàn)場(chǎng)采集圖片；
（3）負(fù)責(zé)比賽當(dāng)天會(huì)場(chǎng)的布置及所需小道具的制作。
3、監(jiān)察組。
負(fù)責(zé)人：肖媛(組長(zhǎng))。
喻珍珍董明。
工作職責(zé)：
（1）負(fù)責(zé)各個(gè)班級(jí)的宣傳和通知工作。
（2）負(fù)責(zé)組織各班報(bào)名并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
（3）嘉賓的邀請(qǐng)及比賽當(dāng)天嘉賓的接待。
4、統(tǒng)計(jì)組。
負(fù)責(zé)人：張佳曼（組長(zhǎng)）饒珍熊雙張瑞星張玉萍。
工作職責(zé)：
（1）負(fù)責(zé)比賽現(xiàn)場(chǎng)參賽選手的簽到工作。
（2）比賽現(xiàn)場(chǎng)的分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)工作。
5、主持人：馮丹。
（1）主持的起草稿及比賽當(dāng)天的全程主持。
6、攝影組：李瓊劉海薇。
（1）負(fù)責(zé)活動(dòng)過程的攝影照片拍攝。
7、采購(gòu)組：熊曉云。
賀紅芬。
（1）負(fù)責(zé)各組所需物品的采買。
（2）負(fù)責(zé)獎(jiǎng)品及證書的采買。
8、后勤組:祝元。
王泉。
（1）負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)支出及做賬。
（2）負(fù)責(zé)嘉賓的服務(wù)及配合主持人進(jìn)行互動(dòng)環(huán)節(jié)。
9、音響組：高娜郭海英。
（1）負(fù)責(zé)選取比賽所需要的所有歌曲并進(jìn)行整理。
（2）負(fù)責(zé)比賽當(dāng)天所需音樂的播放。
四、活動(dòng)對(duì)象。
教育學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)08、09、10級(jí)學(xué)生。
五、組織單位。
主辦單位：教育學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)學(xué)工辦。
承辦單位：教育學(xué)院學(xué)前教育0911班。
六、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)。
活動(dòng)時(shí)間：xx年5月。
活動(dòng)地點(diǎn)：8棟。
七、活動(dòng)流程安排前期準(zhǔn)備：策劃、宣傳、報(bào)名及主持人的確定工作。
1、宣傳工作由宣傳組。
（1）以宣傳板、海報(bào)、廣播稿等形式進(jìn)行宣傳。
（2）通知各班相關(guān)負(fù)責(zé)人以班級(jí)為單位進(jìn)行宣傳。
2、由監(jiān)察部通知每位參賽選手并做好選手信息統(tǒng)計(jì)工作。
3、將邀請(qǐng)馮丹擔(dān)任此活動(dòng)的主持人。
活動(dòng)期間：
后勤組、宣傳組共同協(xié)作，做好現(xiàn)場(chǎng)布置和秩序的維護(hù)及后勤工作，監(jiān)察組人員做好統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)成績(jī)工作，一名監(jiān)察人員做好記時(shí)工作。
后期總結(jié)工作表彰：
由0911學(xué)前教育班主任李國(guó)毅老師對(duì)此活動(dòng)做總結(jié)和表彰。
八、活動(dòng)內(nèi)容及評(píng)分細(xì)則活動(dòng)內(nèi)容：脫口秀超級(jí)模仿秀。
脫口秀：
1、活動(dòng)形式活動(dòng)形式為個(gè)人故事講頌，參賽組每組出一個(gè)人，講讀中外經(jīng)典兒童故事或自創(chuàng)兒童故事。
2、比賽規(guī)則。
1、講誦比賽順序由抽簽決定，當(dāng)主持人宣布參賽選手上臺(tái)后1分鐘未到者，視為棄權(quán)，由后一組選手上臺(tái)參賽，依次類推。
2、故事內(nèi)容要積極向上，口齒清晰，表達(dá)能力強(qiáng)，脫稿，講誦時(shí)間2---3分鐘，每位選手的講誦時(shí)間不得超過4分鐘，每超時(shí)30秒（不足30秒按30秒計(jì)）。
由記錄臺(tái)在選手的最后得分中扣除0.05分，依次類推。
3、本次比賽采用10分制，去掉評(píng)委打分中的一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，取其余評(píng)委打分的平均值為選手的最后得分。
4、由此輪比賽中勝出的前10組進(jìn)入下一輪比賽。
3、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1、作品內(nèi)容健康向上,符合兒童身心發(fā)展和認(rèn)知水平。2分。
2、語速適中,表達(dá)流利連貫，有真情實(shí)感。2分。
3、講誦富有感染力,肢體語言運(yùn)用得當(dāng)，表情豐富，控場(chǎng)效果良好。2分。
4、立意創(chuàng)新，有一定的教育指導(dǎo)意義。2分。
5、普通話標(biāo)準(zhǔn),吐字清晰。1分。
6、服飾大方得體,儀態(tài)自然莊重,符合大學(xué)生身份。1分。
超級(jí)模仿秀。
1、活動(dòng)形式活動(dòng)形式團(tuán)體兒童故事表演，參賽組每組出一個(gè)人讀故事（中外經(jīng)典兒童故事或自創(chuàng)兒童故事）或者旁白，其余選手做相應(yīng)的故事情節(jié)表演。
2、比賽規(guī)則。
1、比賽順序由上一輪成績(jī)由高到低決定。
2、比賽可以有適當(dāng)?shù)牡谰吆鸵粜鋫?，時(shí)間為5分鐘，每超時(shí)30秒（不足30秒按30秒計(jì)），由記錄臺(tái)在選手的最后得分中扣除0.05分，依次類推。
3、本次比賽采用10分制，去掉評(píng)委打分中的一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，取其余評(píng)委打分的平均值為選手的最后得分。
3、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1、故事選材主題鮮明，情節(jié)合理，內(nèi)容充實(shí)、健康。2分。
2、精神飽滿，表情自然，語言清晰，動(dòng)作得體。2分。
3、表演感情投入到位，符合角色特點(diǎn)，富有藝術(shù)感染力。2分。
4、服裝配音與故事內(nèi)容協(xié)調(diào)，旁白默契自然。2分。
5、表演有創(chuàng)造性，效應(yīng)積極，氣氛活躍。2分。
九、獎(jiǎng)項(xiàng)的設(shè)置：一等獎(jiǎng)一名（獎(jiǎng)品+院級(jí)證書）。
二等獎(jiǎng)一名（獎(jiǎng)品+院級(jí)證書）。
三等獎(jiǎng)一名（獎(jiǎng)品+院級(jí)證書）。
優(yōu)秀獎(jiǎng)三名（獎(jiǎng)品+院級(jí)證書）。
十、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算獎(jiǎng)品：
100元。
宣傳板：
30元。
資料打印：
30元。
會(huì)場(chǎng)布置：
50元。
道具租賃及相關(guān)小道具采買。
50元。
茶水、活動(dòng)筆紙。
30元。
共計(jì)：290元。
教師專業(yè)技能大賽方案篇六
大學(xué)生作為當(dāng)代社會(huì)最有活力的社會(huì)群體，具有青春，活潑的特點(diǎn)。懷著對(duì)象牙塔的美好憧憬，五湖四海的同學(xué)們走到一起。本次活動(dòng)不僅為身懷才藝的同學(xué)們提供一個(gè)展示自我的平臺(tái)，同時(shí)也豐富了校園文化生活，增添同學(xué)們的生活樂趣。
二、目標(biāo)人群。
_師范大學(xué)全體在校學(xué)生。
三、項(xiàng)目目的。
激發(fā)同學(xué)們的才藝潛質(zhì)，全面推進(jìn)才藝素質(zhì)，拓寬我校學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)才藝，展示能力?；钴S校園文化氣氛，豐富學(xué)生課余生活，展示現(xiàn)代大學(xué)生風(fēng)采。
四、項(xiàng)目策略。
1利用校電臺(tái)，海報(bào)，文件等形式對(duì)本次方式進(jìn)行前期宣傳，在全校形成一定的影響力。
2比賽內(nèi)容形式不拘一格，不給比賽選手過多限定。
3將相同才藝的人員進(jìn)行項(xiàng)目對(duì)決。
4最終選出5名才藝能手，聯(lián)系媒體互動(dòng)節(jié)目。
五、項(xiàng)目主體。
1、由于考慮到參賽人員可能很多，所以采取分段式比賽。
六、項(xiàng)目評(píng)估。
在項(xiàng)目實(shí)施期間，采取召開會(huì)議、小組討論等形式對(duì)項(xiàng)目進(jìn)展過程、下一步實(shí)施計(jì)劃，目標(biāo)人群的參與及其反響等情況進(jìn)行評(píng)估。
七、項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
八千元人民幣。
教師專業(yè)技能大賽方案篇七
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，我們需要事先制定方案，方案是解決一個(gè)問題或者一項(xiàng)工程，一個(gè)課題的詳細(xì)過程。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家收集的.中學(xué)教師技能大賽策劃方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
為了加快我校青年教師成長(zhǎng)的步伐，適應(yīng)教育教學(xué)改革的需要，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍；為全面評(píng)估我校青年教師的綜合素質(zhì)水平，促進(jìn)我校青年教師的素質(zhì)現(xiàn)代化發(fā)展，樹立先進(jìn)，進(jìn)一步引導(dǎo)廣大青年教師自覺學(xué)習(xí)、努力拼搏、勇于創(chuàng)新、勤于鍛煉，成為具備高綜合素質(zhì)的人民教師。學(xué)校擬定在x月舉辦“xx中學(xué)青年教師綜合技能大賽”。
組長(zhǎng)：xx校長(zhǎng)
副組長(zhǎng)：xx、xx副校長(zhǎng)
成員：
1、初賽：xx年x月中上旬；
2、決賽：xx年x月xx日（暫定）。
1、35歲以下青年教師；
2、以個(gè)人形式參賽；
(一)“21世紀(jì)優(yōu)秀教師應(yīng)具有的師德”演講比賽
要求選手在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，以演講的形式，對(duì)21世紀(jì)優(yōu)秀教師應(yīng)具有的師德進(jìn)行充分闡述。
演講時(shí)間：5分鐘
(二)“三筆”字(鋼筆、粉筆、毛筆)比賽
比賽要求：參加毛筆字比賽時(shí)，要自帶紙、筆、墨。紙的大小，以能書寫一首四言七律為標(biāo)準(zhǔn)。
(三)多媒體課件制作比賽
要求：各參賽青年教師獨(dú)立完成自己的多媒體課件，于x月x日前上交xx處。
、表彰
比賽評(píng)出單項(xiàng)前六名進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。版權(quán)所有
1、全校35歲以下青年教師必須報(bào)名參加任意兩項(xiàng)比賽，有條件的青年教師可以參加三項(xiàng)比賽。
2、報(bào)名時(shí)間統(tǒng)一安排在xx月x、x兩天，報(bào)名地點(diǎn)：xx處。
教師專業(yè)技能大賽方案篇八
組分組分項(xiàng)目進(jìn)行。現(xiàn)將活動(dòng)目的、內(nèi)容、程序、要求、獎(jiǎng)項(xiàng)公布如下：
以?shī)蕵沸问?，促進(jìn)崗位練兵。
教師組：
包括創(chuàng)意美術(shù)、鋼琴?gòu)棾?、自編舞蹈、電腦技能。
后勤組：
疊疊樂、講故事、洗刷刷。
按照抽簽形式安排參賽教師順序，評(píng)委園委會(huì)成員及兩名員工代表。競(jìng)賽時(shí)間后勤組《1月10日》下周一，教師組《1月14日》下周二。
（一）創(chuàng)意美術(shù)要求：
美術(shù)創(chuàng)作內(nèi)容及創(chuàng)作形式及手法不限，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：
（1）主題突出，體現(xiàn)時(shí)代性和兒童教育的`特點(diǎn)。
（2）構(gòu)思新穎，有創(chuàng)意；材料環(huán)保，色彩協(xié)調(diào)、豐富。
（3）八開畫紙大小，便于表框，布局合理，畫面豐滿、優(yōu)美。
手工制作精巧，富有創(chuàng)意。
（二）自彈自唱。
1、要求：
自備一首五線譜幼兒歌曲，彈奏并演唱。
2、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：
（1）歌曲伴奏、演唱完整、流暢、和諧，整體視聽效果好。
（2）和弦配置規(guī)范、合理，能體現(xiàn)樂曲的主旋律和層次性。
（3）節(jié)奏鮮明、有力度，藝術(shù)情感豐富，表現(xiàn)力強(qiáng)。
（三）舞蹈。
1、要求：
舞蹈種類不限，限時(shí)三分鐘。
2、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：
（1）音樂內(nèi)容，主題鮮明，具有美感。
（2）體現(xiàn)出一定的時(shí)代感和藝術(shù)性。
（3）表情豐富，具有一定的藝術(shù)感染力和表現(xiàn)力。
（四）電腦技能。
１、要求：
標(biāo)準(zhǔn)打字：兩分鐘內(nèi)按照要求打出一段指定文字并排版，要求二號(hào)黑體排頭，四號(hào)文章并分段。
表格制作：按照表樣指定一份食譜。
２、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：
（1）文字輸入準(zhǔn)確，打字個(gè)數(shù)及排版。
（2）所制食譜表格準(zhǔn)確無誤，按照。
后勤組：
1、講故事。
要求用普通話完整講完一個(gè)故事，內(nèi)容不限，時(shí)間限制在5分鐘以內(nèi)。按照質(zhì)量評(píng)分。
2、疊疊樂。
要求按照示范將一床被子疊放整齊，按質(zhì)量、時(shí)間考核分?jǐn)?shù)。
3、洗唰唰。
要求按照衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)洗凈10個(gè)碗，按質(zhì)量、時(shí)間考核分?jǐn)?shù)。
各項(xiàng)目實(shí)行十分制賽事，按分?jǐn)?shù)排列名次，按單項(xiàng)及全能評(píng)獎(jiǎng)。
1、單項(xiàng)獎(jiǎng)。
各競(jìng)賽項(xiàng)目評(píng)出：一等獎(jiǎng)一名。
2、全能獎(jiǎng)。
各競(jìng)賽項(xiàng)目綜合評(píng)出：
一等獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名，參與獎(jiǎng)若干名。
3、頒獎(jiǎng)。
年終總結(jié)頒發(fā)，獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。
教師專業(yè)技能大賽方案篇九
一、活動(dòng)目的：
現(xiàn)在的小學(xué)生勞動(dòng)技能欠缺，勞動(dòng)觀念淡薄，很多孩子是獨(dú)生子女，父母為他們安排了一切，真是衣來伸手，飯來張口。為培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦和生活實(shí)踐能力，樹立學(xué)生“自己的事情自己做”的自主意識(shí)，深化“以熱愛勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥”的榮辱觀教育，培養(yǎng)孩子們熱愛勞動(dòng)的情感，提高勞動(dòng)技能，感受勞動(dòng)的樂趣，體驗(yàn)勞動(dòng)的價(jià)值，懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果，同時(shí)也豐富學(xué)生的課余生活，滿足孩子們的表現(xiàn)欲和成就感，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)精神，讓學(xué)生在勞逸結(jié)合中獲得健康、全面地發(fā)展。結(jié)合我校實(shí)際情況，特制訂此活動(dòng)方案。
二、參賽對(duì)象：全體學(xué)生。
三、時(shí)間安排及比賽地點(diǎn)：
1、三月底：4—6年級(jí)。
地點(diǎn)：大操場(chǎng)。
2、四月中旬：1—3年級(jí)。
地點(diǎn)：中間操場(chǎng)。
四、參賽方法：
各班班主任先行組織初賽，在層層選拔的基礎(chǔ)上，選出代表參加學(xué)校的比賽。
1、1—3年級(jí)各班選舉5名學(xué)生代表班級(jí)參賽。
2、4—6年級(jí)各班選舉10名學(xué)生代表班級(jí)參賽。
五、比賽形式及內(nèi)容：
1、一年級(jí)：穿衣服、系鞋帶、整理書包。
材料準(zhǔn)備：自備校服的上衣和背心，有鞋帶的`鞋子一雙，自己學(xué)習(xí)用的`書本（以這學(xué)期已發(fā)放的為準(zhǔn)）和書包。
比賽時(shí)間：10分鐘。
比賽方法：聽口令，先穿上衣和背心、再系鞋帶，最后整理自己的書包，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。
評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)：上衣和背心穿好，一雙鞋子的鞋帶系好，書全部裝進(jìn)書包，擺放有序。如無法評(píng)判，由完成時(shí)間的先后確定勝者。
2、二年級(jí)、三年級(jí)：穿衣服、系紅領(lǐng)巾、系鞋帶、整理書包和課桌。
材料準(zhǔn)備：自備校服的上衣和背心，干凈的紅領(lǐng)巾一張，有鞋帶的鞋子一雙，自己學(xué)習(xí)用的書本（以這學(xué)期已發(fā)放的為準(zhǔn)）和書包，課桌由學(xué)校提供。
比賽時(shí)間：10分鐘。
比賽方法：聽口令，先穿上衣和背心、再系鞋帶，然后整理自己的書包和清理抽屜，最后把整理好的書包放進(jìn)抽屜。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。
評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)：上衣和背心穿好，一雙鞋子的鞋帶系好，紅領(lǐng)巾系好，書全部裝進(jìn)書包，擺放有序，書包放進(jìn)抽屜，如果抽屜里有其他物品，也要求在抽屜中擺放端正、合理。如無法評(píng)判，由完成時(shí)間的先后確定勝者。
3、四年級(jí)、五年級(jí)、六年級(jí)：10人一組合作完成劃分好的清潔區(qū)域。
材料準(zhǔn)備：自備掃除工具。
比賽時(shí)間：15分鐘。
比賽方法：聽口令，學(xué)生們從前往后或從后往前有秩序地掃地，不能東一笤帚，西一笤帚。各組學(xué)生通過合作在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，最后并能擺放好掃除工具。
評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)：在掃的過程中要有有秩序，不能東一笤帚，西一笤帚，通過合作把所劃分的區(qū)域清掃干凈，最后能把掃除工具擺放整齊。如無法評(píng)判，由完成時(shí)間的先后確定勝者。
六、比賽人員安排：
訓(xùn)練輔導(dǎo)：各中隊(duì)輔導(dǎo)員。
材料準(zhǔn)備：總務(wù)處。
場(chǎng)地布置及安全：政教處、大隊(duì)部、安穩(wěn)辦。
評(píng)委：
七、評(píng)獎(jiǎng)辦法：
1、1—3年級(jí)評(píng)出“勞動(dòng)技能小明星”20名；勞動(dòng)小明星30名。
2、4—6年級(jí)評(píng)出“勞動(dòng)技能模范班”3個(gè)；“勞動(dòng)技能示范班”6個(gè)。
教師專業(yè)技能大賽方案篇十
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案可以對(duì)一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的'方向。方案要怎么制定呢？以下是小編精心整理的幼兒園教師基本技能大賽實(shí)施方案，希望對(duì)大家有所幫助。
為了適應(yīng)幼兒教育新形勢(shì)，推動(dòng)幼兒園的發(fā)展，造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，全面提升教師的專業(yè)技能，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，根據(jù)省幼兒教師素質(zhì)的基本要求，我園決定于本學(xué)期開始逐月開展教師專業(yè)技能大賽，比賽旨在推進(jìn)幼兒園課程改革，強(qiáng)化幼兒教師隊(duì)伍，為我園教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。
全園教師。
彈唱、演唱、講故事、繪畫、舞蹈、彈奏、說課、兩筆字、手工制作。
9月 彈唱
10月 演唱
11月 舞蹈
12 月 說課
3月 講故事
4月 彈奏
5月 繪畫
6月 兩筆字
7月 手工制作
1.評(píng)選工作組人員由園委會(huì)成員及兩位教研組長(zhǎng)擔(dān)任。
2.評(píng)分時(shí)采取去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后的綜合成績(jī)，分?jǐn)?shù)保留小數(shù)點(diǎn)后兩位數(shù)。
1.每項(xiàng)取單項(xiàng)獎(jiǎng)一、二、三名。
2.七項(xiàng)綜合后，取綜合全能獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。
1.彈唱：采取提前3分鐘抽簽準(zhǔn)備，即興伴奏一首兒童歌曲。
2.演唱：自選歌曲一首，現(xiàn)場(chǎng)背唱，自備音樂伴奏帶。
3.講故事：自選兒童故事一個(gè)，原作、創(chuàng)作、改編均可，時(shí)間不得超過4分鐘。
4.繪畫：命題畫，自備油畫棒，4開紙統(tǒng)一發(fā)放，限時(shí)1小時(shí)。
5.舞蹈：自選舞蹈一個(gè)，題材、體裁、風(fēng)格不限。
6.鋼琴?gòu)椬啵鹤赃x樂曲一首，樂曲如因演奏不熟而出現(xiàn)中斷5次者無分。
7.說課：采取提前5分鐘抽簽準(zhǔn)備，即興進(jìn)行說課活動(dòng)。
8.兩筆字：自選內(nèi)容，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)現(xiàn)場(chǎng)完成作品。
9.手工制作：材料自備，內(nèi)容形式不限，要求構(gòu)思新穎、美觀、有實(shí)用價(jià)值。
教師專業(yè)技能大賽方案篇十一
推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)營(yíng)造科技氛圍拓展學(xué)生素質(zhì)。
三、活動(dòng)對(duì)象。
四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)。
地點(diǎn)：建筑系autocad實(shí)訓(xùn)室。
時(shí)間：_年4月24日。
五、活動(dòng)流程策劃。
(一)前期準(zhǔn)備活動(dòng)。
1、進(jìn)班宣傳,聯(lián)系各班班委確定各班參賽人數(shù)。
2、到學(xué)校申請(qǐng)使用的教室和機(jī)房。
3、邀請(qǐng)本次活動(dòng)的評(píng)卷老師。
4、通過宣傳稿、海報(bào)等形式對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行大力宣傳。
(二)比賽流程。
1比賽前十五分鐘內(nèi)選手入場(chǎng)。
2宣讀比賽規(guī)則。
3比賽開始。
4選手在指定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行操作,比賽時(shí)間結(jié)束后選手若還未完成，應(yīng)立即停止操作。
5賽后作品整理。
(三)、后期工作。
1邀請(qǐng)老師對(duì)選手的作品進(jìn)行打分。
2對(duì)所有選手的成績(jī)進(jìn)行公布。
3.對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)并展出。
4活動(dòng)總結(jié)與賽后通訊稿的撰寫。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
一等獎(jiǎng)證書(按參賽人數(shù)而定)。
二等獎(jiǎng)證書(按參賽人數(shù)再定)。
三等獎(jiǎng)證書(按參賽人數(shù)再定)。
七、承辦單位。
本活動(dòng)由商學(xué)院建筑工程系主辦。
本活動(dòng)由蘇信工程團(tuán)承辦。
教師專業(yè)技能大賽方案篇十二
為促進(jìn)青年教師之間的學(xué)習(xí)提升，實(shí)現(xiàn)教師基本功的扎實(shí)有力，為常規(guī)教學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的'基礎(chǔ)，現(xiàn)就我校開展教師基本功訓(xùn)練大賽活動(dòng)作如下安排：
一、活動(dòng)參與對(duì)象。
年齡40歲及以下（1976年及以后出生）的教師，其他教師可自愿參加。
二、競(jìng)賽活動(dòng)主題。
說好普通話，寫好規(guī)范字，上好有效課。
三、競(jìng)賽活動(dòng)具體內(nèi)容。
1、普通話訓(xùn)練競(jìng)賽。
扎實(shí)開展普通話培訓(xùn)與訓(xùn)練工作，對(duì)全體參與對(duì)象集中進(jìn)行一次普通話再測(cè)試。
2、粉筆字競(jìng)賽。
參賽教師隨機(jī)抽取一首詩(shī)歌在黑板上進(jìn)行書寫，評(píng)委組進(jìn)行評(píng)定。
3、有效課堂教學(xué)訓(xùn)練競(jìng)賽。
按照本期聽評(píng)課活動(dòng)安排，全體參與對(duì)象認(rèn)真上好一節(jié)有效課，學(xué)校、教研組專項(xiàng)考評(píng)，并對(duì)優(yōu)異者予以獎(jiǎng)勵(lì)。
四、競(jìng)賽活動(dòng)要求。
1、成立大賽賽活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。韓鵬任組長(zhǎng)，韓潔任副組長(zhǎng)，全體教研組長(zhǎng)為組員負(fù)責(zé)具體事務(wù)。
2、全體參與對(duì)象要積極參加活動(dòng)，不得無故缺席。
3、活動(dòng)結(jié)果將納入教師年度有效研修考評(píng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。
教師專業(yè)技能大賽方案篇十三
二活動(dòng)主題及目的。
我是主角展現(xiàn)自己低碳生活必不可少。
本次活動(dòng)以慶五一，倡導(dǎo)低碳生活方式，支持低碳經(jīng)濟(jì)為宗旨，通過廣場(chǎng)豐富多彩的活動(dòng)，向全社會(huì)倡導(dǎo)低碳生活方式，在全社會(huì)營(yíng)造低碳生活的氛圍，目的就是讓全社會(huì)市民通過觀看文藝匯演，參加廣場(chǎng)互動(dòng)，增強(qiáng)低碳意識(shí)。同時(shí)提高青少年低碳生活的認(rèn)識(shí)也豐富青少年的業(yè)余生活勇于表現(xiàn)自己，突出“我是主角”活動(dòng)主題。
三活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)。
啟東廣電廣場(chǎng)。
四活動(dòng)對(duì)象及形式。
全市青少年“包括在校學(xué)生”
ps：1男/女/樂器/組合/舞蹈(組合、樂隊(duì)最多6人)。
2參賽作品主題健康，題材風(fēng)格不限，支持原創(chuàng)。
五主辦機(jī)構(gòu)。
現(xiàn)代快報(bào)啟東工作站。
六承辦單位。
南通天鳳企業(yè)策劃有限公司。
七協(xié)辦單位。
中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)啟東市委員會(huì)。
啟東市人民政府匯龍鎮(zhèn)北城區(qū)街道辦事處。
啟東市人民政府匯龍鎮(zhèn)南城區(qū)街道辦事處。
啟東市職業(yè)教育中心校。
啟東市第二職業(yè)學(xué)校。
八賽程安排。
4-9------4-19活動(dòng)前期宣傳。
4-20----4-25初賽(淘汰制、海選20組選手進(jìn)入決賽)。
九賽事活動(dòng)中的宣傳。
十效果預(yù)估。
本次慶五一“我是主角”才藝大賽活動(dòng)由省報(bào)現(xiàn)代快報(bào)主辦。具有多年大型活動(dòng)策劃經(jīng)驗(yàn)的南通天鳳企業(yè)策劃公司承辦的及團(tuán)委、北城、南城區(qū)街道辦事處及第一第二職業(yè)中心校得大力支持。面對(duì)全啟東市40萬青少年?？芍^于民同樂的大型演藝類活動(dòng)。
讓他們?cè)?.1漫漫長(zhǎng)假中不再局限于書海。感悟一下生活的美好及社會(huì)對(duì)他們的關(guān)愛。
教師專業(yè)技能大賽方案篇十四
一、活動(dòng)目的：
為培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦和生活實(shí)踐能力，建立學(xué)生“自己的事情自己做”的自主張識(shí)，培養(yǎng)孩子們酷愛勞動(dòng)的情感，進(jìn)步勞動(dòng)本領(lǐng)，感受勞動(dòng)的樂趣，同時(shí)也豐富學(xué)生的課余生活，讓學(xué)生在勞逸結(jié)合中取得健康、全面地發(fā)展。
二、比賽地點(diǎn)：
學(xué)校前操場(chǎng)（孔子像前）。
三、比賽內(nèi)容安排：
比賽內(nèi)容：穿衣服；系紅圍巾；整理書包。
比賽方法：聽口令，先穿衣服，系紅圍巾，再整理書包。
材料預(yù)備：
1、穿衣服，系紅圍巾：自備一件秋季校服襯衫、一條紅圍巾。
2、整理書包：自備語文、數(shù)學(xué)課本、2本練習(xí)本、2本大書（a4大?。?。一個(gè)文具盒、3支鉛筆、一塊橡皮、一把尺子、一個(gè)書包。
評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)：
1、襯衫扣子扣好（包括袖口的鈕扣），紅圍巾要在領(lǐng)子底下，紅圍巾的角對(duì)著頸椎，結(jié)基本要成梯形，兩個(gè)尖拉出來后要一長(zhǎng)一短。
2、根據(jù)書本大小歸類，放置整齊。
四、參賽人數(shù)：
隨機(jī)抽取20人參加。
五、比賽時(shí)間：
20xx年4月30日周三下午1：00開始。
教師專業(yè)技能大賽方案篇十五
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期將落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神、依據(jù)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，促進(jìn)幼兒園教師專業(yè)培養(yǎng)工作的全面開展，提高本園幼兒教師隊(duì)伍的專業(yè)技能和整體素質(zhì)，全面提升幼兒園保育教育質(zhì)量?，F(xiàn)決定開展全園教師專業(yè)技能大賽活動(dòng)，特制訂本方案。
二、大賽領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：楊俊賢惠丹丹。
組員：馮鵬楊江波楊俊賢張園惠丹丹。
三、參賽對(duì)象：全體教師。
四、大賽時(shí)間：
2014年12月27、28日。
五、比賽內(nèi)容：
講述故事、鋼琴演奏、自彈自唱、舞蹈、繪畫、手工、寫字。
六、比賽項(xiàng)目具體要求：1.講述故事：
要求：自選幼兒故事1個(gè)，內(nèi)容健康，有教育意義，有創(chuàng)新點(diǎn)，聲情并茂，普通話好，語言流暢，時(shí)間在5分鐘以內(nèi)故事講述完成。2.鋼琴演奏：
要求：彈奏一首樂曲。自選一首鋼琴曲（題材不限，時(shí)間控制在3分鐘以內(nèi)完成。）。
曲目難易程度適合自身、彈奏完整、流暢、和諧，整體視聽效果好。3.自彈自唱：
要求：根據(jù)提前發(fā)放的幼兒歌曲練習(xí)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)抽簽自彈自唱曲目。伴奏和弦配置規(guī)范、科學(xué)、合理，符合歌曲風(fēng)格，力度控制合適；伴唱口齒清晰，能突出范唱的能力；節(jié)奏鮮明、有力度，藝術(shù)情感豐富，表現(xiàn)力強(qiáng)。4.舞蹈：
要求：自行選擇一支舞蹈比賽，時(shí)間控制在5分鐘以內(nèi)完成。舞蹈音樂、服裝等用品自備。注重舞蹈動(dòng)作的表演和內(nèi)在情緒的表現(xiàn)力，具有一定的藝術(shù)感染力。5.繪畫：
要求：以命題畫的形式進(jìn)行，除紙張外，油畫棒等材料自備。同一時(shí)間同時(shí)開始作畫在1小時(shí)內(nèi)完成。作品主題突出，體現(xiàn)時(shí)代性和藝術(shù)性；布局合理，畫面豐滿、優(yōu)美；構(gòu)圖新穎，有創(chuàng)意；色彩協(xié)調(diào)，色調(diào)統(tǒng)一、豐富。6.手工：
要求：根據(jù)指定的廢舊材料材料（輔助材料自帶），通過畫、剪、折、粘等各種手工制作方法，將各種物品巧妙地組合在一起，制作出各色各樣、別具匠心的幼兒教玩具。作品教育教學(xué)實(shí)用性強(qiáng)，形象逼真，線條流暢，空間想像力強(qiáng)，細(xì)致準(zhǔn)確。成品要附說明名稱、材料、適合年齡段、玩法等。7.寫字：
要求：根據(jù)統(tǒng)一文本內(nèi)容進(jìn)行鋼筆字書寫（提供統(tǒng)一的紙張，黑色鋼筆或簽字筆自帶），一定時(shí)間內(nèi)現(xiàn)場(chǎng)書寫完成，有良好的書寫習(xí)慣、做到筆順正確，筆畫清楚、流暢，字跡工整美觀，字體不要求。
七、活動(dòng)程序：
（一）準(zhǔn)備階段：
1．選取教材中的小中大班幼兒歌曲共計(jì)10首復(fù)印后發(fā)給教師練習(xí)彈唱。
2．教師根據(jù)比賽項(xiàng)目的具體要求，積極利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行技能練習(xí)的準(zhǔn)備。
（二）比賽階段：
1．大賽領(lǐng)導(dǎo)小組準(zhǔn)備比賽的材料、場(chǎng)地等；邀請(qǐng)專家來園擔(dān)任評(píng)委。
2．參賽教師按時(shí)、按要求參加比賽，爭(zhēng)取獲得好的成績(jī)。3．按區(qū)級(jí)要求推薦園內(nèi)大賽中獲得優(yōu)異成績(jī)的教師參加區(qū)級(jí)幼兒教師技能大賽。
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：園內(nèi)設(shè)全能獎(jiǎng)1名，單項(xiàng)獎(jiǎng)共計(jì)7名。
備注：本次活動(dòng)最終解釋權(quán)為園長(zhǎng)室，如有特殊情況不能參加比賽的教師需申請(qǐng)并經(jīng)園長(zhǎng)室討論后決定，無故不參加比賽者按規(guī)章制度執(zhí)行。
未央?yún)^(qū)小天鵝幼兒園。
2014年11月。
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