通過總結(jié)，我們可以找出不足之處，改進(jìn)自己的表現(xiàn)。適當(dāng)運(yùn)用排比、對(duì)比等修辭手法可以使總結(jié)更具有說服力和感染力。閱讀這些總結(jié)范文，可以幫助我們更好地把握總結(jié)的寫作要點(diǎn)。
專題講座活動(dòng)總結(jié)篇一
學(xué)期初我們把幼兒語言能力作為研究的重點(diǎn)。現(xiàn)在來談?wù)勔粚W(xué)期來實(shí)施的一些過程和體會(huì)。
具體操作可分為三個(gè)方面：
(一)利用談話發(fā)展幼兒語言。
(二)充分利用家長(zhǎng)的配合來發(fā)展幼兒語言。
下面分這兩點(diǎn)來說說，在第一點(diǎn)中我們又把它分成兩點(diǎn)來實(shí)施。(1)創(chuàng)設(shè)寬松的談話氛圍。
(2)在日常談話中發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力。
首先我們讓幼兒深深體會(huì)到老師就是他們的大朋友，是他們這個(gè)集體中的一員，起先一些孩子有話不敢或不愿告訴老師，但通過我們共同的努力如晨間接待是親切的問候，摸摸小朋友的頭等，和他們一起游戲扮演角色等，慢慢的幼兒就發(fā)現(xiàn)老師是很喜歡自己的，在老師的引導(dǎo)下，心里有什么小秘密也愿意偷偷和老師分享了，慢慢孩子組織語句和敘述一見事的能力有了很大的提高。
(3)帶領(lǐng)幼兒去參觀、散步等，讓幼兒有事物可看，有東西可說。由于是自己親身看到和體驗(yàn)過的人、事、物，幼兒更容易回憶和記憶。本來小班幼兒說話有點(diǎn)主次不分，現(xiàn)在大多幼兒可以說一句完整的有條理的話了，如：秋天的樹葉真美呀。下雪了，下雪了，我們一起來堆雪人吧!
(4)教師在活動(dòng)中的提問對(duì)幼兒語言發(fā)展幫助也很大，平時(shí)我們根據(jù)沒個(gè)幼兒語言發(fā)展的不同水平來讓其回答相應(yīng)的問題，大大提高了幼兒的興趣，保護(hù)了幼兒的自信心，如一些語言發(fā)展不是很好的幼兒，我們?cè)谄渌變夯卮鸷笞屗倩卮鹨淮?，這樣他就覺得自己也很棒，下次就還敢舉手發(fā)言，這樣就使沒個(gè)幼兒都得到了相應(yīng)的發(fā)展。
其次，我們不忘及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，讓孩子在家中也有一個(gè)語言發(fā)展的好的環(huán)境，每天要求家長(zhǎng)給孩子講簡(jiǎn)短的故事等，過幾天讓孩子來復(fù)述，講的好的還可以給小朋友表演講故事，每次都給孩子于一些小小的獎(jiǎng)勵(lì)如一朵小紅花，一根棒棒糖等，這樣下次孩子就有了更大的學(xué)習(xí)的積極性。還有我們會(huì)結(jié)合相應(yīng)的教學(xué)主題讓家長(zhǎng)教孩子一些禮貌用語，帶孩子去做客多與人用語言來交流。這樣在不知不覺中孩子的語言表達(dá)能力得到了較快的發(fā)展。
下學(xué)期我們還會(huì)繼續(xù)有意識(shí)對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育教學(xué)嘗試，對(duì)實(shí)施中好的地方加以發(fā)揚(yáng)，不足之處加以改正，爭(zhēng)取取得更好的成效。
專題講座活動(dòng)總結(jié)篇二
20xx年5月28日下午，我們邀請(qǐng)了xx大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院心理輔導(dǎo)員戚娟老師進(jìn)行了“我的大學(xué)不是夢(mèng)――認(rèn)識(shí)職業(yè)生涯規(guī)劃”的主題心理講座。
我們都向往著美好的明天，所以一生都在為心中的夢(mèng)而奮斗，在人生的道路上，不光需要有克服困難的勇氣，更需要有一個(gè)明確的方向。職業(yè)生涯規(guī)劃就是指引人生方向的那顆北斗星，在茫茫的社會(huì)大洋上指引著我們的方向。青春短暫，從此刻起，讓我們?cè)谶@個(gè)充滿挑戰(zhàn)的時(shí)代，好好描繪生命這張白紙。
在本次活動(dòng)開始之前，我們做了如下準(zhǔn)備(1)部門人員開會(huì)討論活動(dòng)相關(guān)事宜。邀請(qǐng)戚娟老師，確定該講座的主題，活動(dòng)流程及人員安排等。(2)聯(lián)系學(xué)院制作本次講座的展板以及條幅，起到了良好的宣傳作用，并且邀請(qǐng)宣傳部作為本次講座的攝影助手。(3)準(zhǔn)確下達(dá)活動(dòng)通知，確保活動(dòng)正常有序進(jìn)行。(4)對(duì)于本次的心理講座，每個(gè)人都很重視。心理部所有成員都提前到場(chǎng)，調(diào)試多媒體，并且打掃會(huì)場(chǎng)衛(wèi)生，擺放展板以及懸掛條幅。
由于本次講座的宣傳力度大，并且宣傳范圍廣，不僅只有計(jì)算機(jī)學(xué)院的同學(xué)參加，還包括許多其余學(xué)院的很多同學(xué)。參加講座的同學(xué)們都熱情高漲，人數(shù)充足，并且無遲到現(xiàn)象。講座在進(jìn)行過程中，同學(xué)們都在認(rèn)真的傾聽，學(xué)習(xí)。講座一開始，戚娟老師通過一個(gè)群面應(yīng)聘的視頻引出了本次活動(dòng)的主題。在本次講座中，戚娟老師通過閉上眼睛，想一下身邊有什么紅色的東西以及出現(xiàn)一組圖形讓我們觀察并提問有幾個(gè)五角星圖形的互動(dòng)讓我們了解了目標(biāo)對(duì)一個(gè)人的影響。告訴我們職業(yè)規(guī)劃對(duì)于大學(xué)生來說的重要意義。并且講解了如何制作生涯規(guī)劃，和確定正確的合理的短期目標(biāo)，長(zhǎng)期目標(biāo)已經(jīng)人生目標(biāo)的重要性。同時(shí)戚娟老師還講解了許多人生規(guī)劃的理論知識(shí)。講座結(jié)束后，心理部的成員安排同學(xué)們有序的退場(chǎng)并且對(duì)會(huì)場(chǎng)進(jìn)行了打掃。
總體來講，此次活動(dòng)是比較成功的。首先，準(zhǔn)備比較充分，部門成員開會(huì)確定了活動(dòng)主題，流程，并且積極宣傳本次的心理講座，調(diào)動(dòng)了同學(xué)們參加心理講座的積極性。其次，氛圍良好，絕大部分同學(xué)們都認(rèn)真的聽講座，學(xué)習(xí)到很多關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃的知識(shí)，使本次活動(dòng)的主題和意義得到充分體現(xiàn)。但是此次活動(dòng)也有值得反思的地方，比如在老師講的時(shí)候，有極少部分的同學(xué)玩手機(jī)，這些不足也指出了我們今后工作的重點(diǎn)，相信在我們共同的努力下，一定會(huì)做的更加出色。
專題講座活動(dòng)總結(jié)篇三
8月31日，邀請(qǐng)到原xx嶺區(qū)xx市幼兒園董園長(zhǎng)，為全園教職工進(jìn)行開學(xué)第一課《幼兒教師幸福感與職業(yè)道德》專題講座。
講座圍繞什么是幼兒教師的幸福感，怎樣提升幼兒教師的職業(yè)幸福感以及教師職業(yè)道德養(yǎng)成、幼兒家長(zhǎng)溝通精要，由淺及深，逐步展開。
提升教師職業(yè)幸福感可從以下五方面：社會(huì)、家長(zhǎng)、幼兒園、教師自身、幼兒。各方面的認(rèn)同與理解給了教師們，幸福感油然而生。
家園共育一直是實(shí)驗(yàn)幼兒園所倡導(dǎo)的理念，為了能幫助孩子們能更健康、快樂的成長(zhǎng)，幼兒教師職業(yè)道德養(yǎng)成與家長(zhǎng)溝通至關(guān)重要。
董園長(zhǎng)由幼兒教師職業(yè)道德教育《綱要》引出，幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國(guó)學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。因此，加強(qiáng)幼兒教師職業(yè)道德教育是崇高社會(huì)地位和歷史使命的必然要求，也是提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的迫切需求，同時(shí)，促進(jìn)兩個(gè)文明建設(shè)，全面推進(jìn)有中國(guó)特色的社會(huì)主義教育事業(yè)的戰(zhàn)略舉措。
家園溝通是幼兒園工作中不可或缺的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，董園長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)教師要以平等的態(tài)度來對(duì)待家長(zhǎng)，要耐心、虛心、誠(chéng)心的聽取家長(zhǎng)的一些合理有益的建議，努力營(yíng)造和諧、輕松、愉快的交流環(huán)境，這樣家園才能保持協(xié)調(diào)一致。
教師在提升自身的職業(yè)道德同時(shí)，也希望家長(zhǎng)您能與老師積極溝通，為我們共同的寶貝一起努力！
微笑做教師，敬業(yè)樂奉獻(xiàn)。我們時(shí)刻謹(jǐn)記提升自身道德修養(yǎng)，牢記自己教書育人的使命，精心培育祖國(guó)的花朵們，全力以赴。新學(xué)期，我們一切準(zhǔn)備就緒，寶貝們，你們準(zhǔn)備好了嗎！
專題講座活動(dòng)總結(jié)篇四
社會(huì)、學(xué)校、家庭，三者在孩子的教育成長(zhǎng)中都承擔(dān)著相應(yīng)的責(zé)任。三者相輔相成、相互促進(jìn)、相互影響，缺一不可。家庭教育是基礎(chǔ)，孩子從出生就在家庭，家庭是教育的搖籃，父母的一言一行無時(shí)無刻不影響著孩子的成長(zhǎng)。孩子的習(xí)慣養(yǎng)成，性格的塑造以及品質(zhì)的培養(yǎng)都和父母的家庭教育有著非常大的關(guān)系，家庭教育并將間接的影響今后學(xué)校教育的成果。
由此可知家庭教育的重要性，然而，當(dāng)父母是不需要任何考試，不需要提前習(xí)得任何技能，不需要任何方式證明你具有教育孩子的資質(zhì)的。當(dāng)代家長(zhǎng)，其實(shí)普遍是很重視教育的，但怎樣才是合格的父母，什么樣才是好的家庭教育？包括我在內(nèi)，大部分家長(zhǎng)估計(jì)都會(huì)有迷茫和困惑的時(shí)候，下面就我個(gè)人的一些關(guān)于家庭教育的看法同大家一起討論切磋一下，希望在家庭教育孩子上共同進(jìn)度。
一、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
好的生活習(xí)慣太多了，我就不一一列舉了，我家小朋友在講衛(wèi)生、健康飲食上做的比較好，我就這兩點(diǎn)簡(jiǎn)單說一下。日常家人會(huì)共同協(xié)助他培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣，另外會(huì)告知為什么要講衛(wèi)生，為什么要好好吃飯，不挑食，以及如果不好好做的危害是什么。會(huì)借助很多相關(guān)繪本來講解，如《牙齒大街的故事》、《肚子里的火車站》等。小朋友都喜歡吃零食等垃圾食品，我家因過敏原因，很少給吃，造成他對(duì)零食的更加熱衷。這時(shí)就會(huì)同他提前做好約定，吃零食的頻次，這次吃完，下次要多久才可以。提前約定后，大部分情況是他都可以欣然接受的。在作息上，我家做的相對(duì)比較差，首先家長(zhǎng)確實(shí)也沒有做好榜樣，這點(diǎn)我們一直也在反思改正中。
二、獨(dú)立的生活自理能力。
關(guān)于生活自理能力，我覺得現(xiàn)在很多家庭尤其老人無意剝奪了孩子們獨(dú)立的機(jī)會(huì)。比如喂飯、穿衣襪等，我家老人也同樣存在類似的問題，我們會(huì)同老人私下溝通，做工作，讓老人同父母統(tǒng)一戰(zhàn)線。另外所有的自理都需要循序漸進(jìn)，切勿急于求成，要有足夠的耐心去引導(dǎo)，去鼓勵(lì)。讓他感受到自己的事情自己干的成就感以及自主選擇帶來的歸屬感。盡可能給他一些獨(dú)立選擇的權(quán)利，比如衣物，日用品，書籍等等。剛開始自己洗澡的時(shí)候，也不太愿意，后來慢慢引導(dǎo)他發(fā)現(xiàn)自己洗澡可以自己決定怎么洗，洗多久等，發(fā)現(xiàn)自己原來可以掌控這么多東西，就非常愿意自己去嘗試完成。
三、情緒管理能力。
作為成年人，我們深知在社會(huì)生活中，情緒管理能力的重要性。有些犯罪事件也常是由情緒失控引發(fā)的，所以從小教會(huì)孩子正確認(rèn)知情緒，管理情緒非常有必要。同樣也買了一些情緒類的繪本，首先教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)每種情緒的特點(diǎn)，知道每種情緒都是正常的存在，情緒沒有好壞之分。但是控制情緒的能力有好壞，會(huì)教一些控制情緒的方法，比如深呼吸，分散注意力等等。另外父母日常的態(tài)度，說話方式也會(huì)很大程度影響小朋友的情緒。孩子總是會(huì)有淘氣調(diào)皮的時(shí)候，家長(zhǎng)們經(jīng)常被氣的捶胸頓足，這樣會(huì)影響孩子情緒管理的能力。家長(zhǎng)應(yīng)盡量的控制好自己的情緒，這里我非常推薦一本書《正面管教》。正面管教是一種既不嚴(yán)厲也不嬌縱的方法，它是以相互尊重與合作為基礎(chǔ)，是和善而堅(jiān)定的教育方式。和善而堅(jiān)定到底是什么樣的呢？我們往往在生氣的時(shí)候格外堅(jiān)定，而事后又會(huì)變得過于和善，彌補(bǔ)之前過度的堅(jiān)定。這是不可取的。和善而堅(jiān)定意味著既尊重孩子，也尊重自己。要做到正面管教，達(dá)到有效管教，就要堅(jiān)持以下4個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：1、是否和善與堅(jiān)定并行？（對(duì)孩子尊重與鼓勵(lì)）。2、是否有助于孩子感受到歸屬感與價(jià)值感（心靈紐帶）。3、是否長(zhǎng)期有效（懲罰在短期內(nèi)有效，但有長(zhǎng)期的負(fù)面影響）。4、是否能教給孩子有價(jià)值的社會(huì)技能和生活技能，培養(yǎng)良好品格？（尊重他人、關(guān)心他人、善于解決問題、敢于承擔(dān)責(zé)任、樂于奉獻(xiàn)、愿意合作）。
四、良好的溝通和表達(dá)。
在這里，共情能力是良好溝通的基礎(chǔ)。好的溝通不是家長(zhǎng)居高臨下的說教，而是真正站在孩子的角度，真誠(chéng)的感受他的感受。鼓勵(lì)他把自己真實(shí)的想法和看法表達(dá)出來。其實(shí)溝通表達(dá)是時(shí)刻都可以做的事情。但因工作繁忙的原因，同孩子在一起的時(shí)間有限，隨時(shí)的這種溝通就變的很少?，F(xiàn)在孩子大了，我家家庭會(huì)議的方式增進(jìn)溝通。時(shí)間一般會(huì)選擇睡前，會(huì)議聊什么，由發(fā)起者決定。有的時(shí)候，我會(huì)把今天在單位遇到的事講講，他就會(huì)順著把他在幼兒園遇到的一些事講講。有時(shí)他當(dāng)天被爸爸批評(píng)了，心情不好，他就會(huì)要求晚上組織家庭會(huì)議，會(huì)通過這個(gè)方式疏導(dǎo)因?yàn)榘职峙u(píng)讓他不舒服的心結(jié)。有時(shí)也會(huì)就一些時(shí)政新聞進(jìn)行一些討論，比如前段時(shí)間墜機(jī)事件，烏俄戰(zhàn)役等，會(huì)給他看相關(guān)的新聞，會(huì)衍生出很多可以討論交流的內(nèi)容。不僅增進(jìn)了溝通，同時(shí)還樹立了一些社會(huì)責(zé)任感的三觀。
五、關(guān)于超前教育。
超前教育真是又熱又火的話題，小到家庭，大到國(guó)家，都備受關(guān)注。在教育內(nèi)卷日趨白熱化的當(dāng)今，家長(zhǎng)們有些緊跟內(nèi)卷步伐，在超前教育上慷慨投入；有些家長(zhǎng)則選擇躺平的心態(tài)，對(duì)孩子放養(yǎng)。我個(gè)人的觀點(diǎn)，是非常不贊同超前教育的。我認(rèn)為什么年齡就應(yīng)該干什么年齡最該干的事，明明是應(yīng)該盡情享受陽光、肆意玩耍的年齡，卻被禁錮在各種培訓(xùn)班中。另外求學(xué)路漫漫，今后有太久的學(xué)業(yè)生涯，何必過早的踏入呢。當(dāng)然了，反對(duì)超前教育也不是說真的完全放養(yǎng)，結(jié)合孩子的興趣，還是可以適度開展的。比如孩子的到了認(rèn)字敏感期，對(duì)漢字感興趣，那就抓住這個(gè)時(shí)機(jī)，日常生活或者借用一些識(shí)字卡片認(rèn)一些字。另外現(xiàn)在國(guó)家層面也認(rèn)識(shí)到這個(gè)超前教育，課外培訓(xùn)的危害，也大力度出臺(tái)了各種“雙減”政策。像培訓(xùn)班還是以興趣愛好為主較好，知識(shí)性的學(xué)習(xí)就教給學(xué)校吧。
這個(gè)世界上，有兩類父母。一類是“吃老本型”父母，他們使。
用過去自己接受的一套教育方式來培養(yǎng)孩子，假如孩子表現(xiàn)不好，通常只會(huì)認(rèn)為傳統(tǒng)教育沒有問題，是孩子有問題。二類是“學(xué)習(xí)型”父母，會(huì)去探索與時(shí)俱進(jìn)的教育方式，假如孩子表現(xiàn)不好，會(huì)反思，然后尋找更好的方式來教育孩子。養(yǎng)育孩子就是一場(chǎng)修行。我們可能不是完美的父母，但我們可以是一個(gè)成長(zhǎng)型的父母。只要我們?cè)敢鈴腻e(cuò)誤中反思，愿意從現(xiàn)在起改變，愿意把對(duì)孩子的理解、尊重和認(rèn)同放在父母權(quán)威之上，我們一定能養(yǎng)出一個(gè)內(nèi)心有愛，眼里有光，不負(fù)期望的孩子。
教育是門大學(xué)問，關(guān)于教育、關(guān)于孩子可聊的點(diǎn)太多了，以上。
僅拋磚引玉。最后想說，身邊包括我在內(nèi)，家長(zhǎng)大部分不是不會(huì)教育，不懂教育理念，困擾最多的是焦慮感。我想說放下焦慮，擱下執(zhí)念，慢養(yǎng)孩子，靜等花開！
專題講座活動(dòng)總結(jié)篇五
隨著我國(guó)艾滋病疫情的蔓延，醫(yī)務(wù)人員在工作中由于防范能力和必要的醫(yī)學(xué)處理能力不強(qiáng)，艾滋病病毒職業(yè)暴露的事件時(shí)有發(fā)生，這給職業(yè)暴露者及其親人、同事帶來極大的心理壓力，造成了不良的社會(huì)影響。
根據(jù)潘家莊鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院的工作計(jì)劃，繼續(xù)做好艾滋病性病預(yù)防控制工作，并結(jié)合我院實(shí)際，我院于20xx年11月6日對(duì)我院全體職工作了一次培訓(xùn)，培訓(xùn)主要從艾滋病的基本知識(shí)，艾滋病的流行形勢(shì)和職業(yè)暴露三個(gè)方面進(jìn)行，重點(diǎn)講述了艾滋病病毒職業(yè)暴露的概念、職業(yè)暴露的方式、正確預(yù)防艾滋病的職業(yè)暴露、正確遵循艾滋病職業(yè)暴露事件的處理原則、正確實(shí)施艾滋病職業(yè)暴露的處理程序等內(nèi)容，與會(huì)人員認(rèn)真聽講并做好了筆記，取得了良好的效果。
此次活動(dòng)使全體員工進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)防治艾滋病的認(rèn)識(shí)。提高了對(duì)艾滋病的了解，大家認(rèn)為預(yù)防艾滋病，提高身體素質(zhì)，要從自身做起要與那些不良的生活行為進(jìn)行斗爭(zhēng)，加大宣傳教育的力度，珍愛生命增強(qiáng)全民健康意識(shí)。
專題講座活動(dòng)總結(jié)篇六
20xx年11月3日上午九點(diǎn)，很慶幸也很感激營(yíng)東小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)及老師們安排的講座《不輸在家庭教育上》——顧曉鳴教授主講。顧老師用理論加實(shí)踐的講述方式，通過種種現(xiàn)實(shí)案例向我們講述了家庭教育對(duì)孩子的重要影響，使目前正在被那些問題困惑著的我找到了下一步如何教育的方向。這堂講座我受益匪淺，將從中的體會(huì)和大家一起分享：(總結(jié)的可能不全面、以下幾點(diǎn)印象比較深刻)。
賞識(shí)和尊重孩子的想法，不僅可以進(jìn)一步鍛煉孩子的思考意識(shí)和表達(dá)能力，而且可以通過傾聽孩子的觀點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)和了解孩子的真實(shí)想法，從而糾正孩子成長(zhǎng)過程中的一些錯(cuò)誤思想。父母千萬不要忽略和壓制孩子的想法，即使他們說得不對(duì)，即使他們的想法幼稚可笑，也不能嘲笑和打斷他們;不要總是以大人的思維來要求孩子，而應(yīng)該讓孩子說下去，允許孩子把自己的觀點(diǎn)表達(dá)出來。
顧老師講到：家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)順應(yīng)孩子的天性和天賦去培養(yǎng)他(她)。其中以一位13歲青年順利考入清華大學(xué)為例講述...多了解孩子的天賦/特長(zhǎng)是作父母的職責(zé)，而不是一味的給孩子去報(bào)特色班/輔導(dǎo)班。在此，顧老師送給我們?nèi)湓挘?/p>
1、不斷去尋找孩子的優(yōu)勢(shì);。
2、順應(yīng)孩子的優(yōu)勢(shì)去開發(fā)孩子的潛能;。
3、讓我們的孩子成為最優(yōu)秀的他(她)自己;。
聽完講座后我坐下來陷入了靜靜的思考中，仔細(xì)對(duì)照自己以前的教育方法，深深的感到愧對(duì)孩子，顧老師說得好：要想提升孩子的教育素養(yǎng)，最有效的方法就是提升家庭教育的綜合素養(yǎng)。一個(gè)家庭教育素養(yǎng)不高的家長(zhǎng)就是孩子天賦很好，可能也會(huì)首先毀在父母的手上。其中，顧老師舉例說明父母經(jīng)常犯的錯(cuò)誤如下，有以下行為/語言的家長(zhǎng)可以考慮以后是不是換種教育方式：
1、不能用手指頭指劃著孩子說話;。
2、“你能不能快點(diǎn)兒、磨磨蹭蹭的”;。
3、切記“高拔度”對(duì)孩子說話;。
4、夫妻關(guān)系不好的家長(zhǎng)對(duì)孩子人格的形成殺傷力是最大的;。
顧老師還建議，凡是打過孩子的父母請(qǐng)回家給孩子去真誠(chéng)的道歉。
顧老師在講座中通過不斷的和家長(zhǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié)、舉例說明、現(xiàn)場(chǎng)演練等各種不同的授課方式，講述了多種適合我們的教育方法：
以上，是我聽完顧老師的講座后一點(diǎn)心得體會(huì)，和大家一起分享。在家長(zhǎng)的積極引導(dǎo)及教育下，祝愿一年級(jí)四班的寶貝們：快樂成長(zhǎng)!
專題講座活動(dòng)總結(jié)篇七
一、指導(dǎo)思想：
中國(guó)素有“禮儀之邦”的美譽(yù)，傳承我國(guó)禮儀文明國(guó)粹，是我們的職責(zé)。當(dāng)今社會(huì)，對(duì)學(xué)校教職工的禮儀教育又有更高的要求，學(xué)校必須重視對(duì)文明禮儀的學(xué)習(xí)和傳揚(yáng)，使教職工知道我國(guó)傳統(tǒng)禮節(jié)的演變和發(fā)展歷史，知曉禮儀在校內(nèi)外的作用，并懂得社會(huì)禮儀的范圍及內(nèi)容。我們教職工必須首先學(xué)會(huì)知禮懂禮，從而推動(dòng)學(xué)校德育工作進(jìn)一步向前發(fā)展。
二、指導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：邱炳輝。
成員：葉志文、廖錫玉、歐茂波、趙美陽、邱春橋、曹正林、鄧海燕。
三、活動(dòng)內(nèi)容及主題：
聘請(qǐng)禮儀專家來我校進(jìn)行“學(xué)國(guó)粹文明，揚(yáng)五千年文化”的專題講座。
四、實(shí)施過程：
1、活動(dòng)準(zhǔn)備：
(1)教職工收集生活中自己看到的不文明的行為和現(xiàn)象，知道他們錯(cuò)在哪里，應(yīng)該如何去做。
(2)在學(xué)校進(jìn)行校內(nèi)禮儀，社會(huì)禮儀知識(shí)的宣傳，營(yíng)造氣氛。
(3)與相關(guān)單位聯(lián)系，聘請(qǐng)有關(guān)禮儀專家來我校講座。
2、活動(dòng)實(shí)施內(nèi)容：
地點(diǎn)：電教室。
時(shí)間：20xx.10.09下午。
外聘專家：具體情況決定。
內(nèi)容：專家自定。
形式：專家主講，雙方互動(dòng)。
五、收獲與交流;。
1、聽專家講座以后，每位教職工集中學(xué)習(xí)討論：本周星期五。
2、結(jié)合實(shí)際，寫一篇心得體會(huì)文章，在校園網(wǎng)上進(jìn)行交流。
專題講座活動(dòng)總結(jié)篇八
20xx年10月30日晚7：00，由女生部組織的女性知識(shí)講座活動(dòng)在d1208階梯教室順利開展。
此次活動(dòng)采取的是看影碟的方式?；顒?dòng)主旨為豐富大學(xué)生的生活，提高大學(xué)生的素質(zhì)，提升校園文明；進(jìn)一步深化了校園文化建設(shè)，推進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育工程向縱深方向發(fā)展；營(yíng)造活躍、濃郁的人文精神氛圍，凸顯現(xiàn)代社會(huì)健康新概念并展示當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，使女性同學(xué)更科學(xué)、更冷靜的解決生活中出現(xiàn)的問題。此次活動(dòng)得到了同學(xué)們的熱烈歡迎。
女性作為社會(huì)的主要一部分，在群體中起著很重要的作用。作為新時(shí)代的女性，應(yīng)學(xué)會(huì)自立、自強(qiáng)，享受平等待遇。當(dāng)今社會(huì)的女性已不再是社會(huì)的弱勢(shì)群體，她們理應(yīng)受到社會(huì)的尊重。要自尊、自愛、自強(qiáng)、自重，做一個(gè)真正健康美麗的新時(shí)代大學(xué)生！作為新時(shí)期的女大學(xué)生，在大學(xué)里應(yīng)學(xué)會(huì)求知、做事、共處和做人；要培養(yǎng)思維創(chuàng)新能力，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。就現(xiàn)代女性的冬季養(yǎng)生、服飾搭配、言談舉止以及為人處世禮儀等進(jìn)行精彩講解,只有這樣，作為一名現(xiàn)代女性將來才能更好的立足于社會(huì)。
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們對(duì)自己的形象也越來越重視，然而形象取決于禮儀，所謂“禮多人部怪”，一個(gè)人的談吐、舉止、著裝，就能從整體上反映一個(gè)人的教養(yǎng)、一個(gè)人的素質(zhì)。所以說我們每一個(gè)人都應(yīng)在日常生活中注重個(gè)人禮儀。
所謂“言為心聲”，語言是交際的紐帶，人與人談話時(shí)說話的方式時(shí)很重要的，它反映一個(gè)人的思想，在交談時(shí)應(yīng)注意這樣幾點(diǎn)：
1、細(xì)語柔聲。
2、善于和交流對(duì)象互動(dòng)。
3、尊重對(duì)方。
所謂“一滴水可以反映整個(gè)太陽的.光輝，一件小事可以反映一個(gè)人的性格”。人與人交往時(shí)舉止方面也是很重要的，它反映一個(gè)人的性格、素質(zhì)，所以應(yīng)注意：1隨時(shí)使用禮貌用語。2做事大方自然。3注重個(gè)人形象。
“愛美之心，人皆有之”，對(duì)于女生來說，愛打扮已成為她們的天性，在裝飾自己的時(shí)候女孩子應(yīng)注意：1莊重、簡(jiǎn)潔、大方。2自然、無明顯痕跡。3美化、協(xié)調(diào)。
這次活動(dòng)開展的非常成功，在同學(xué)中反應(yīng)良好，是實(shí)踐新世紀(jì)大學(xué)生精神文明建設(shè)的典范。但也有不足之處，其重點(diǎn)在于涉及到的方面不夠，其次活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的紀(jì)律也不是很好。下次的活動(dòng)，我們會(huì)吸取這次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，把活動(dòng)做得更好、更成功。
以后，我們會(huì)多開展類似的活動(dòng)，豐富校園生活，提升校園文明。
專題講座活動(dòng)總結(jié)篇九
為增強(qiáng)轄區(qū)老年人的健康意識(shí)，營(yíng)造有利于老年人健康生活的社會(huì)環(huán)境，近日，寶塔街道寶塔社區(qū)組織轄區(qū)志愿者開展老年人健康知識(shí)講座。
活動(dòng)中，社區(qū)志愿者從老年人的飲食、睡眠、運(yùn)動(dòng)、養(yǎng)生等四個(gè)方面，向老年人詳細(xì)講解了有關(guān)合理膳食及科學(xué)養(yǎng)生的知識(shí)。同時(shí)還與老年人進(jìn)行互動(dòng)，解答老年人的健康疑問，分享保健心得。并號(hào)召老年居民平時(shí)應(yīng)多注意體檢保健，提高健康意識(shí)，倡導(dǎo)全民關(guān)注老年人健康，促進(jìn)家庭成員樹立健康理念。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，共有50余名老年人參加講座，發(fā)放健康知識(shí)宣傳折頁100余份。此次講座通俗易懂、貼近日常生活，既為社區(qū)老人搭建了一個(gè)相互溝通交流的平臺(tái)，又增強(qiáng)了他們對(duì)飲食保健、科學(xué)養(yǎng)生的重視，有助于社區(qū)老人擁有更加科學(xué)、健康、快樂的老年生活，受到了轄區(qū)居民的一致好評(píng)。
為進(jìn)一步推進(jìn)全民健康促進(jìn)行動(dòng)，貫徹落實(shí)積極應(yīng)對(duì)人口老齡化國(guó)家戰(zhàn)略，宣傳普及老年健康政策和科學(xué)知識(shí)。xx月xx日，xx區(qū)在xx鎮(zhèn)xx區(qū)舉辦了一場(chǎng)內(nèi)容豐富的健康教育知識(shí)講座。
講座邀請(qǐng)了xx鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院醫(yī)生xxx，通過播放老年健康教育科普視頻、現(xiàn)場(chǎng)教育、知識(shí)問答、發(fā)放宣傳物品等方式，宣傳營(yíng)養(yǎng)膳食、運(yùn)動(dòng)健身、心理健康、口腔健康、視聽功能維護(hù)、認(rèn)知功能維護(hù)、疾病預(yù)防和中醫(yī)養(yǎng)生保健等健康科學(xué)知識(shí)。知識(shí)問答環(huán)節(jié)，在場(chǎng)的中老年人根據(jù)自身情況提出了一系列健康常識(shí)相關(guān)問題，楊麗娟一一做了詳盡的解答，對(duì)于不會(huì)說普通話的居民，楊醫(yī)生還用方言為其解答，讓現(xiàn)場(chǎng)觀眾倍感親切，加深了觀眾對(duì)健康知識(shí)的理解度。
xxx告知中老年朋友面臨年齡增長(zhǎng)要做好心理準(zhǔn)備，盡快適應(yīng)身體新的生理變化，同時(shí)，適當(dāng)?shù)纳⒉?、做保健操等舒緩運(yùn)動(dòng)及合理的膳食可以提高身體健康素質(zhì)，還強(qiáng)調(diào)由于年紀(jì)增長(zhǎng)的原因?qū)е律眢w機(jī)能退化，要特別重視高血壓、糖尿病、心臟病等疾病的發(fā)生，還有機(jī)體組織良性病變轉(zhuǎn)向惡性病變導(dǎo)致癌癥的發(fā)生，要定期做健康檢查，做到早發(fā)現(xiàn)早治療。講座活動(dòng)內(nèi)容豐富、簡(jiǎn)單易懂，受到參與講座的老年人一致好評(píng)。
此次老年人健康教育知識(shí)講座活動(dòng)，切實(shí)提高了轄區(qū)老年人健康素養(yǎng)和健康水平，幫助群眾增強(qiáng)健康意識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活方式，大家紛紛表示希望今后能開展更多類似的講座。隨著老齡人口越來越多，青秀區(qū)將更注重向廣大群眾普及更多養(yǎng)老健康知識(shí)，提高老齡群眾的健康觀念和防病意識(shí)，使他們都能明白“未病保養(yǎng)、欲病預(yù)防、已病早治”的重要性。
專題講座活動(dòng)總結(jié)篇十
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編整理的教師專題講座學(xué)習(xí)總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
很多團(tuán)隊(duì)工作的地方都能看到“愛崗敬業(yè)“的口號(hào)，而真正體會(huì)其含義還是在這次學(xué)習(xí)中，當(dāng)我們不是迫于其他外來因素，而是真正發(fā)自內(nèi)心地去愛教育這份工作時(shí)，我們便真正的是愛崗了，而此時(shí)我們所要做的一切都是來源于內(nèi)心，自然便會(huì)用心去愛學(xué)生，愛工作，愛所有與之有關(guān)的一切，再也不會(huì)覺得這些是負(fù)擔(dān)，孩子天真的笑容、一節(jié)成功的課堂，家長(zhǎng)一句由衷的感謝都是我們幸福的來源，這時(shí)我們已經(jīng)很好地做到了敬業(yè)。而這句號(hào)召就會(huì)具體起來，那些具體的工作也變成一種了與學(xué)生交流的工具，于是所有的教學(xué)工作都由原來的被要求做變成了我要去做。
活到老，學(xué)到老，教師的職業(yè)更是如此，社會(huì)不斷變化便要求知識(shí)的不斷更新，學(xué)生的不斷成長(zhǎng)便提出了更高的智慧要求，因此終身學(xué)習(xí)便是一門必修課，而這種學(xué)習(xí)則具有個(gè)性化和自由化，多樣性和靈活性。我們對(duì)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的愛和道德情感要求我們要更多地了解他們，不僅是知識(shí)的接收，而更多的則是情感的溝通，將這種學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為自身的主觀意愿，我們則會(huì)獲得積極的體驗(yàn)。我選擇了教師，就選擇了奉獻(xiàn)，選擇了終身學(xué)習(xí)。
以上是我的幾點(diǎn)深刻體會(huì)，在以的工作，我要將這種體會(huì)體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中，做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，用心去愛每一個(gè)學(xué)生，從教育中獲得快樂，從而充實(shí)生活的快樂。
專題講座活動(dòng)總結(jié)篇十一
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月21日晚上6點(diǎn)。
教學(xué)樓一樓德育室。
三、活動(dòng)主辦方：
衛(wèi)生院以及校醫(yī)室。
四、活動(dòng)對(duì)象及目的：
本次講座主要是針對(duì)六年級(jí)同學(xué)、九年級(jí)同學(xué)，全體教師展開，幫助他們了解一些有關(guān)的常識(shí)。這對(duì)剛即將走向初中、高中以及社會(huì)的同學(xué)們是非常必要的，也對(duì)老師們的心里健康進(jìn)行了疏導(dǎo)。
五、活動(dòng)內(nèi)容：
增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)心理健康的關(guān)注，普及心理健康基本知識(shí)，提高同學(xué)們心理保健意識(shí)和心理調(diào)適能力。為提高同學(xué)們和老師的心理素質(zhì)，增強(qiáng)了自己抗壓能力。以更積極的心態(tài)投入到生活、工作與學(xué)習(xí)中去，所以我們就應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
第一，培養(yǎng)良好的人格品質(zhì)。良好的人格品質(zhì)首先應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)自我，培養(yǎng)悅納自我的態(tài)度，揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷完善自己。其次應(yīng)該提高對(duì)挫折的承受能力，對(duì)挫折有正確的認(rèn)識(shí)，在挫折面前不驚慌失措，采取理智的應(yīng)付方法，化消極因素為積極因素。挫折承受能力的高低與個(gè)人的思想境界、對(duì)挫折的主觀判斷、挫折體驗(yàn)等有關(guān)。提高挫折承受能力應(yīng)努力提高自身的思想境界，樹立科學(xué)的人生觀，積極參加各類實(shí)踐活動(dòng)，豐富人生經(jīng)驗(yàn)。
第二，明確自己的生活目標(biāo)。生活目標(biāo)對(duì)心理健康的影響已為科學(xué)研究所證明。在一生的生活中每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)目的，我為什么而活著，人的一聲是有目標(biāo)組成的`，我們活著就是為了完成這一個(gè)一個(gè)的既定目標(biāo)，最后達(dá)到自己最想要的結(jié)果。
第三，加強(qiáng)自我心理調(diào)節(jié)。自我調(diào)節(jié)心理健康的核心內(nèi)容包括調(diào)整認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)、情緒狀態(tài)，鍛煉意志品質(zhì)，改善適應(yīng)能力等。從心理發(fā)展的意義上說，青春期這個(gè)階段是人生的多事之秋。這是因?yàn)?，?jīng)驗(yàn)的缺乏和知識(shí)的幼稚決定了這個(gè)時(shí)期人的心理發(fā)展的某些方面落后于生理機(jī)能的成長(zhǎng)速度。因而，在其發(fā)展過程中難免會(huì)發(fā)生許多尷尬、困惑、煩惱和苦悶。另一方面，我國(guó)正處在建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化戰(zhàn)略目標(biāo)的關(guān)鍵時(shí)期。社會(huì)情況正在發(fā)生復(fù)雜和深刻的變化，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，生活節(jié)奏日益加快，科學(xué)技術(shù)急劇發(fā)展。這種情況也會(huì)在早晚要進(jìn)入社會(huì)的青年學(xué)生中引發(fā)這樣或那樣的心理矛盾和心理沖突，例如父母下崗、家庭生活發(fā)生變故、學(xué)習(xí)成績(jī)不佳、交友失敗、失戀等。這些心理問題如果總是揮之不去，日積月累，就有可能成為心理障礙而影響學(xué)習(xí)和生活。讓學(xué)生正視現(xiàn)實(shí)，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，保持同現(xiàn)實(shí)的良好接觸。進(jìn)行自我調(diào)節(jié)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性去改造環(huán)境，努力實(shí)現(xiàn)自己的理想目標(biāo)。所以在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)學(xué)會(huì)自我心理調(diào)適，做到心理健康。
總之，學(xué)生要做到心理健康，爭(zhēng)取身心健康是關(guān)系到成才與否的頭等大事。只有健康的心理素質(zhì)和健康的生理素質(zhì)相結(jié)合，加之其他積極因素的相互作用，學(xué)生成才就有了可靠的內(nèi)在條件，一顆顆人才的新星就有可能升起。
此次活動(dòng)也存在著一些不足之處，例如：
1.同學(xué)們坐在教室里不能安靜聽講。
2.音響設(shè)備有回音，教室里聲音小。
通過這次活動(dòng)，我們爭(zhēng)取在不斷努力中將以后的每一次活動(dòng)都做的完美起來。總之，我們以后應(yīng)當(dāng)多多關(guān)注廣大同學(xué)各方面的需要，并主要以活動(dòng)的形式對(duì)同學(xué)們進(jìn)行合理的引導(dǎo)，提供一些必要的幫助，同時(shí)我們也有必要提高活動(dòng)的含金量，使同學(xué)們對(duì)活動(dòng)既感興趣，又能夠真正有所收獲。希望在以后的生活、學(xué)習(xí)和工作中我們都能臺(tái)調(diào)整好自己的心態(tài)，以健康的心態(tài)去做每一件事。
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專題講座活動(dòng)總結(jié)篇十二
近日，開發(fā)區(qū)太昊路社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心全科與老年醫(yī)學(xué)科舉辦了糖尿病健康知識(shí)講座，從飲食治療的重要性及多樣化飲食等方面，為轄區(qū)居民講解了如何有效控糖。
該中心全科與老年醫(yī)學(xué)科主任周琳、醫(yī)師范衛(wèi)東用通俗易懂的語言，詳細(xì)地介紹了糖尿病患者的膳食安排、血糖控制不達(dá)標(biāo)的原因，隨后，為糖友們測(cè)量了血糖并現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)他們?nèi)绾芜M(jìn)行自我監(jiān)測(cè)血糖。
此次活動(dòng)讓廣大居民對(duì)預(yù)防糖尿病、合理膳食、科學(xué)鍛煉等方面有了更多的了解，增強(qiáng)了廣大居民的自我防控意識(shí)，有助于大家生活質(zhì)量的`提高，得到了廣大居民的一致好評(píng)。
據(jù)悉，該中心將持續(xù)針對(duì)居民關(guān)心的健康問題舉辦形式多樣、主題鮮明的健康知識(shí)講座，為居民健康生活保駕護(hù)航。
專題講座活動(dòng)總結(jié)篇十三
中醫(yī)藥健康教育工作是衛(wèi)生服務(wù)的一項(xiàng)重要工作內(nèi)容，我院貫徹落實(shí)上級(jí)文件相關(guān)工作要求，在轄區(qū)內(nèi)普及了中醫(yī)藥健康知識(shí)，提高居民健康水平，現(xiàn)將講座活動(dòng)總結(jié)如下。
我院中醫(yī)科和公衛(wèi)科中醫(yī)藥工作人員以及和村衛(wèi)生室人員聯(lián)合舉辦了一場(chǎng)中醫(yī)健康知識(shí)講座，結(jié)合自身多年的行醫(yī)經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)的.理論基礎(chǔ)，以通俗易懂的語言，采取了居民提問、現(xiàn)場(chǎng)演示等互動(dòng)方式，重點(diǎn)介紹了“四時(shí)養(yǎng)生”、“食療藥膳養(yǎng)生”、“冬病夏治和夏病冬治養(yǎng)生”、各種時(shí)令疾病的預(yù)防保健措施，慢性病的防治等群眾易于接受且行之有效的養(yǎng)生方法。講座現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍，聽課的居民多次報(bào)以熱烈的掌聲。講座結(jié)束后，現(xiàn)場(chǎng)還組織開展了義診、健康咨詢等服務(wù)活動(dòng)。
我院將大力推廣中醫(yī)藥服務(wù)作為今后的重要工作目標(biāo)之一。將進(jìn)一步發(fā)揮中醫(yī)理療在基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目實(shí)施中的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，以健康教育、義診、入戶隨訪等多種形式，加強(qiáng)老年人、慢病患者、婦女、兒童及亞健康人群等重點(diǎn)人群養(yǎng)生保健行為干預(yù)和健康指導(dǎo)，將中醫(yī)藥健康教育活動(dòng)持續(xù)開展下去。
專題講座活動(dòng)總結(jié)篇十四
大學(xué)階段是人生成長(zhǎng)和發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，是成才的重要階段，是人生道路的一個(gè)里程碑。在大學(xué)期間，大學(xué)生要儲(chǔ)備知識(shí)，開發(fā)自身潛能，增強(qiáng)身體素質(zhì)，協(xié)調(diào)人際關(guān)系等等。所有這些，都是建立在大學(xué)生健康心理的基礎(chǔ)上。因此，大學(xué)生必須正確認(rèn)識(shí)自己的心理發(fā)展特點(diǎn)，加強(qiáng)心理素質(zhì)培養(yǎng)，不斷促進(jìn)心理健康發(fā)展。在日常的生活中我們往往只關(guān)注身體健康，但事實(shí)上除了身體的健康，我們更應(yīng)該關(guān)注心理健康。為普及心理健康知識(shí)，提高同學(xué)們對(duì)心理健康問題的重視并給予同學(xué)們正確的引導(dǎo)，我特系邀請(qǐng)?jiān)盒睦碜稍兪夜饃x老師為同學(xué)們舉辦一場(chǎng)心理健康知識(shí)主題講座。
此次活動(dòng)得到了許多同學(xué)的支持，大家都按時(shí)到達(dá)活動(dòng)舉辦地，積極參與了此次講座，并認(rèn)真地聽了桂xx老師講述的各種常見心理健康問題及解決措施。
在此次講座中，桂老師就心理咨詢相關(guān)知識(shí)、大學(xué)生心理、影響大學(xué)生的心理健康因素等六個(gè)方面闡述了大學(xué)生心理健康。她認(rèn)為心理健康是一種持續(xù)且積極發(fā)展的心理狀態(tài)，在這種狀態(tài)下，主體能做出良好的適應(yīng)，并且充分發(fā)揮其潛能。桂老師聯(lián)系了實(shí)際，給同學(xué)們講了很多現(xiàn)實(shí)中的例子，引起了同學(xué)們的重視。比如，她說曾經(jīng)有一位教科系的女生，腿有殘疾，但是他從不自暴自棄，積極樂觀的生活學(xué)習(xí)。而這位女生的一位身體健康的同學(xué)整日不思進(jìn)取，反而不如身有殘疾的同學(xué)優(yōu)秀。以此來提醒同學(xué)們，一個(gè)陽光樂觀的積極心理的重要性。桂老師幽默而生動(dòng)的講述使同學(xué)們對(duì)心理健康有了更深刻的認(rèn)識(shí)，擁有了積極向上的心態(tài)，得到了很深的人生感悟。通過此次講座，同學(xué)們對(duì)自己的大學(xué)生活有了新的目標(biāo)和正確的定位。能夠以一顆積極、健康的心去面對(duì)人生的坎坷。同時(shí)也有助于同學(xué)們更好的認(rèn)識(shí)自我，關(guān)愛自我，善待他人，培養(yǎng)健全的人格。此次講座也讓心理專干們認(rèn)識(shí)到了自己工作的重要性，為他們工作的開展指明了方向。
桂老師總結(jié)本次講座：“心理健康是一個(gè)過程，更是一種態(tài)度，同學(xué)們應(yīng)該保持積極的心理狀態(tài)，這樣才能健康快樂的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)?！?/p>
但此次活動(dòng)也存在著一些不足之處。比如同學(xué)們到達(dá)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)后，在等待活動(dòng)開始的過程中聊天、喧嘩，現(xiàn)場(chǎng)有一些吵鬧?；顒?dòng)進(jìn)行的過程中有部分的同學(xué)不遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，聊天、玩手機(jī)、睡覺，影響了老師講述的心情。這些不足也為我們指出了今后工作的側(cè)重點(diǎn)，相信在我們的努力下，以后的活動(dòng)能夠越辦越好。
樹立心理健康意識(shí)，優(yōu)化心理素質(zhì)，能幫助我們?cè)鰪?qiáng)心理調(diào)適能力和社會(huì)生活的適應(yīng)能力，預(yù)防和緩解心理問題。幫助我們處理好環(huán)境適應(yīng)、自我管理、學(xué)習(xí)成才、人際交往人格發(fā)展和情緒調(diào)節(jié)等方面的困惑。大學(xué)生肩負(fù)著使祖國(guó)繁榮富強(qiáng)的偉大使命。相信此次活動(dòng)的舉辦能夠給廣大的學(xué)生一定的啟迪，為美麗的人生奮斗不息。
xx系學(xué)生分會(huì)心理健康部。
xx年3月23日。
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