一個好的方案應(yīng)該具備可行性和可持續(xù)性。制定方案時，我們應(yīng)當注重靈活性和可調(diào)整性，以便根據(jù)實際情況進行變通和改進。不同的方案可能會有不同的挑戰(zhàn)和困難，我們需要有解決問題的能力和耐心。
書香班級活動設(shè)計方案篇一
1、建立班級圖書角，籌集具有人均一冊以上的適合本年段閱讀的圖書以供閱覽（查看現(xiàn)場及圖書目錄10分）。
2、建立符合本班特色的借閱制度，使圖書形成一定的流動，借閱圖書無丟失，有珍惜圖書，愛護圖書的習(xí)慣，確保圖書保潔完整，并落實專人管理。（查看班級圖書借閱記錄10分）。
3、進行具有本班特色的班級布置，有班級讀書標語，營造書香文化氣息。（查看現(xiàn)場10分）。
4、有明確的班級閱讀之星評比標準。（查看有關(guān)資料10分）。
5、全體學(xué)生都能有積極的熱情進行課外閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，全體學(xué)生能在一個學(xué)期里完成閱讀書目五本以上。（抽查部分學(xué)生10分）。
6、能按照學(xué)校要求開展早讀活動，紀律好，讀書氛圍濃。（查看學(xué)校檢查記錄10分）。
7、認真上好每周的讀書會，教師能積極參與組織和指導(dǎo)。（根據(jù)平時抽查了解的情況10分）。
8、經(jīng)常性地開展優(yōu)秀圖書推薦活動，每月至少一次，可以建立好書推薦的專欄等。（10分）。
9、定期向?qū)W校圖書室借閱圖書。（10分）。
10、開展富有班級特色的讀書活動，有創(chuàng)意、有成效。（例如出班刊、小小書市活動等10分）。
1、書香班級每學(xué)期評選一次，每學(xué)期期末進行評比。
2、“書香班級”的評選采用班級申報——教導(dǎo)處審查——學(xué)校考核小組評審三步進行。申報班級填寫申報表，進行班級情況的小結(jié)介紹及展示，教導(dǎo)處初審，學(xué)?？己诵〗M按照申報班級的情況進行考核打分，根據(jù)分值產(chǎn)生學(xué)校的書香班級。在此基礎(chǔ)上推選出平湖市書香班級。
獲得書香班級稱號的班級，學(xué)校將在期末大會上進行表彰，授予“書香班級”標志牌，在學(xué)校網(wǎng)站上公布名單，介紹班級先進經(jīng)驗。
書香班級活動設(shè)計方案篇二
新生入校，為了盡快使同學(xué)們互相認識和熟悉，決定開展班級活動，如何設(shè)計班級。
呢?下面本站小編給大家介紹關(guān)于班級活動設(shè)計方案的相關(guān)資料，希望對您有所幫助。
中華民族自古有“滴水之恩，當涌泉相報”的說法，也有不少感人肺腑的"感恩"故事，曾經(jīng)熏陶和感染了一代又一代人。作為社會中的一個個體，時時刻刻受恩于社會，學(xué)會回報是情理之中。一味索取而不知給予的人，或受恩于社會卻麻木不仁的人，是社會公德所不能容忍的。在較長時間里，我們忽視了學(xué)生成長中的“感恩教育”，再加上家長的過分溺愛與縱容，現(xiàn)在的孩子普遍有“自私、冷漠、孤僻”的一面，這是個危險的信號。針對這種令人擔憂的現(xiàn)象，我們二(4)中隊準備通過開展“學(xué)會感恩”系列主題班會活動，喚起學(xué)生的感恩之心。
設(shè)計目的：
1、喚起學(xué)生的“感恩之心”，懂得感恩。
2、對父母、對老師、對幫助過自己的人，學(xué)會感恩，做一個家庭的好孩子，校園的好學(xué)生，社會的好兒童。
活動內(nèi)容：“護蛋別動”游戲;問卷調(diào)查;誦讀。
三字經(jīng)。
;感恩行為實踐。
活動準備：
每人一只生雞蛋。音樂磁帶。誦讀兒歌。
活動對象：二(4)中隊。
活動地點：二(4)班教室。
活動步驟：
一、《護蛋別動》游戲開場。
同學(xué)們，今天老師讓你們扮演一種小動物——雞媽媽?，F(xiàn)在，老師就把雞媽媽的孩子交給你們，請你們一定要好好愛護自己的“孩子”。規(guī)則：
1、蛋寶寶只能隨身帶著，不能放在除身體外的任何一個地方。
2、保管時間為一節(jié)課。參加任何活動，做任何事，都不能丟下蛋寶寶。
3、蛋寶寶不能被損壞，哪怕是一點點。
你能做個稱職的“雞媽媽”嗎?請開始保管。
建議：時間可放在整節(jié)課乃至延續(xù)到課外幾天，效果更佳。
二、問卷調(diào)查。
2、筆試完成問卷調(diào)查。要求：誠實回答。
3、計算計算你的分數(shù)。說一說。
(說明：分數(shù)越高，你內(nèi)心感恩情懷越濃厚，相反，則越淡薄。誠實地認識認識自己。)。
4、背誦古詩《游子吟》，欣賞歌曲《每當我走過老師窗前》。
三、背誦“三字經(jīng)”
尊敬師長是中華民族幾千年來形成的傳統(tǒng)美德，尊敬師長就是尊敬老師，尊敬長輩。繼承和發(fā)揚中華民族“尊師敬長”的傳統(tǒng)美德，是人類生存、發(fā)展和社會文明進步的需要，我們每一個小學(xué)生都應(yīng)該樹立尊師敬長的觀念，養(yǎng)成尊師敬長的好習(xí)慣。
“一日為師，終身為父”“師恩似海，教德如山”“桃李滿天下，陽光雨露恩”尊師，是中國人恪守的美德之一?！柏擉徘Ю铩薄俺涕T立雪”等尊師的故事，至今傳為佳話。在現(xiàn)代社會中，人們還把教師比喻為照亮別人，燃燒自己的紅燭;修枝整葉，用心血澆灌祖國花朵的園丁;吐盡銀絲，為他人御寒的春蠶;默默無聞，幫助學(xué)生攀登知識高峰的人梯……是啊，我們的點滴進步，無不滲透著老師的心血和汗水。老師對我們恩重如山，我們應(yīng)該尊敬老師。
四、輔導(dǎo)員小結(jié)，情感提升。
我們作為孩子，應(yīng)該怎么做?對，孝敬父母，尊敬老師，懂得感恩。
五、活動結(jié)束。
欣賞音樂《感恩的心》，學(xué)生動手制作卡片，送心意，對父母感恩;送祝福，道感謝，對老師感恩。
活動主題：共創(chuàng)文明班級，爭做文明學(xué)生。
活動對象：潁川實驗小學(xué)三(3)班全體學(xué)生。
活動時間：20xx年5月。
活動目的：
1，倡導(dǎo)禮貌用語，規(guī)范學(xué)生行為，塑造學(xué)生良好的精神風貌;。
2，強化養(yǎng)成教育，推動學(xué)校關(guān)于“構(gòu)建文明校園”活動的進展;。
3，以小手拉大手，影響和帶動每個家庭，每個公民積極響應(yīng)禹州市委關(guān)于“創(chuàng)建文明城市”的號召。
4，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會禮貌待人，增進學(xué)生友誼，增強班級凝聚力，促進班級和諧發(fā)展。
活動安排：分三個階段。
第一階段：觀察班級里存在的不和諧現(xiàn)象，搜集古今中外典型的文明事例;。
第二階段：召開主題班會，做好思想動員;。
“最佳文明之星”并予以表彰和嘉獎。
活動過程：班主任提出活動主題，并做總動員。
賈老師發(fā)言：
同學(xué)們，我們中華民族自古就是“禮儀之幫”，56個民族團結(jié)一心，親如一家。也正是由于各民族團結(jié)一心才能一次次抗擊外寇的侵略，使多災(zāi)多難的祖國雖歷經(jīng)風雨，卻毅然堅定地挺立于世界之林。治理班級和治理國家是一樣的道理。富民強國靠萬眾一心，同心協(xié)力，建立一個積極向上的文明班級同樣需要大家的共同努力。相信你們會為自己是潁川實驗小學(xué)三(3)班的學(xué)生而自豪!為自己所付出的一切努力而欣慰!
中隊長發(fā)言：
同學(xué)們，我們大部分時間是在學(xué)校度過的。校園是我們生活和學(xué)習(xí)的地方。它是我們成長的搖籃，是我們夢想起航的地方。而教室是我們在學(xué)校呆的時間最多的地方，它是老師播種知識的圣壇，是大家開啟智慧，獲取精神食糧的神圣殿堂。更是我們建立友誼、討論問題、一起進步的成長港灣。因此，我們要用我們的實際行動去維護它的榮譽，使它因我們的努力而充滿生氣，因我們文明的舉止和規(guī)范的禮儀而贏得家長的認可和社會的贊譽。同學(xué)們，還等什么?趕快行動起來吧!
班長發(fā)言：
同學(xué)們，自古以來，中華民族就重視禮儀，我們從幼兒園起就背誦《三字經(jīng)，聽老師講《孔融讓梨》《程門立雪》《臥冰求鯉》《雪中送炭》等故事。我國古代大思想家教育家孔子在聲名遠揚的時候還不顧路途遙遠，千里迢迢，風塵仆仆地前去拜老子為師，他早晚不離老師左右，畢恭畢敬，虛心求教。毛澤東在做了之后還不忘去探望自己的小學(xué)老師。受人尊敬的宋慶齡女士從小就講誠信，說到做到。課堂上，我們曾經(jīng)為波蘭少年團結(jié)友愛，不歧視殘疾人的行為而喝彩，我們曾經(jīng)為意大利兒童阮恒為救自己的朋友不怕死忘的事跡而感動。這些教材讓我們百讀不厭。我們身邊每天也發(fā)生著許多感人的事跡。前天，劉海波同學(xué)吐了一地，同學(xué)們不顧刺鼻的氣味又是給他送水，又是幫著清理。課間操時，劉炎不小心磕破了頭，劉念博同學(xué)趕緊報告并協(xié)助老師送他去醫(yī)院治療。同學(xué)們，讓我們嚴格自律，互相幫助，共同努力，塑造一流的文明班級形象!
小品：《五里與無理》。
表演者：馬航宇(演年輕人)范旭航(演老大爺)旁白：董坤萌。
旁白：從前有個年輕人騎馬趕路，到了黃昏還沒有找到住處，心里很著急。忽然，他看見遠處一位老農(nóng)，便高聲喊：
書年輕人：老頭，這離旅店還有多遠?
老大爺：五里。
旁白：年輕人揚鞭策馬跑了十多里路，仍不見人煙。他自言自語道：老頭子騙人，五里!什么五里?他猛然醒悟過來，這“五里”不是“無禮”的諧音嗎?問路不講禮貌，怎么能得到正確答復(fù)呢?于是，他掉轉(zhuǎn)馬頭往回趕，見那位老農(nóng)還在那里，他急忙翻身下馬，恭敬地叫了一聲：
書年輕人：老大爺，請問這離旅店還有多遠?
老大爺：你已經(jīng)錯過了路頭，如不嫌棄，可到我家一住。
思考交流：1為什么年輕人兩次問路得到是不一樣的結(jié)果?
學(xué)生代表發(fā)言：年輕人初次問路時言行不恭敬，老人以“五里”來告戒他的“無理”。年輕人碰壁后恍然大悟，第二次問路時，翻身下馬，言語禮貌，贏得了老人的歡心，以賓客相待。
老師總結(jié)：
同學(xué)們，像這種“不施一禮，多跑十里”的事情，希望不要發(fā)生在我們身上。我們要時刻注意用規(guī)范的禮儀去換取別人的尊重。
隊長和班長總結(jié)激勵：
同學(xué)們，本次“共創(chuàng)文明班級，爭做文明學(xué)生”的主題班會到此結(jié)束，讓我們以〈小學(xué)生守則〉和〈小學(xué)生在校一日行為規(guī)范〉為檢驗標準，時時刻刻嚴格要求自己，爭做文明好少年，為學(xué)校和班級的和諧發(fā)展而努力!
一、指導(dǎo)思想。
俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神?！睆倪b遠的古代開始，勞動人民便開始提倡讀書，書籍是了解世界的窗口，如今的信息時代，一切飛速發(fā)展，如果不讀書、不學(xué)習(xí)，那必將被社會所淘汰。好的讀書習(xí)慣要從小培養(yǎng)，讓書籍走進孩子的心靈，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操。以豐富多彩的讀書活動為載體，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，提高學(xué)生讀書的能力，從中體驗讀書的快樂!
1、通過活動，讓學(xué)生喜愛讀書，讓好書成為他們的朋友。
2、通過活動，擴大孩子的視野，活躍思維。
3、通過活動，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香班級奠定基礎(chǔ)。
4、讓學(xué)生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。
三、活動。
口號。
“讓讀書成為一種習(xí)慣，做個快樂的讀書人!”
四、活動構(gòu)想及安排。
第一階段：啟動階段(9月20日—9月30日)。
1、結(jié)合學(xué)?！靶@讀書節(jié)”活動方案及班級實際讀書現(xiàn)狀，制定本班讀書方案。
2、班級集體讀書內(nèi)容：背誦《初中生必背優(yōu)秀詩文》、讀《名人傳》、《童年》、《昆蟲記》、《繁星·春水》。
3、營造良好的班級讀書氛圍。
(1)以身作則，從老師自身做起，每天和同學(xué)們一起讀書。
(2)建立好班級的圖書角，做到圖書內(nèi)容豐富、數(shù)量充實。再次明確“圖書管理員”職責，制定班級圖書管理制度。
(3)記住班級讀書要求“走進教室就看書”，每個同學(xué)無論是早晨還是中午，走進教室就看書。
(4)繼續(xù)圖書評比欄的評比，促進學(xué)生養(yǎng)成好的讀書習(xí)慣。
第二階段：活動階段(10月12日——10月末)。
1、開展課前三分鐘誦讀古詩活動，每周背誦兩首古詩。
2、每天7：30分之前為自由閱讀時間，每周二7：30——7：50為“讀書方法指導(dǎo)”時間，借助《初中語文自讀課本》教師引導(dǎo)學(xué)生了解讀書方法，課內(nèi)與課外相結(jié)合，學(xué)著會讀書。
書香班級活動設(shè)計方案篇三
1、在輕松的環(huán)境中敞開自己的心靈,快樂地交朋友,表達自己真實的心理想法。
2、在優(yōu)美、淺顯的語言中調(diào)整自己的心理行為。
活動準備:。
輕音樂、小椅子布置的小樹林。區(qū)別不同班級幼兒的標志。
從不同的班級選取若干名幼兒,他們相互間不是很熟悉。
活動過程:。
一、輕松活動——營造輕松的心理氛圍(播放輕緩的音樂)。
伴著輕緩的音樂,請小朋友隨意找個位置,擺個舒適的姿勢坐下來,閉上眼睛。
老師配樂解說:。
“讓我們聽著音樂,閉上眼睛,放松小手,放松小腳,讓快樂來到我。
們中間吧?！?/p>
“早上,太陽出來,陽光暖洋洋,好舒服!”
“爸爸愛我,媽媽愛我,老師也愛我!我,是個快樂的孩子!”
(請大家睜開眼睛)。
二、游戲《找朋友》——主動與別人交流。
小朋友面對面圍成兩個圓圈。不停地交換位置,用語言和動作認識新朋友。
1、師幼認識。
2、幼兒游戲,相互認識。
(1)討論:怎么認識新朋友呢?
(2)游戲找朋友。
“那我們來玩?zhèn)€找朋友的游戲,認識一下新朋友,好嗎?”
一半小朋友圍成圓圈站好,別一半小朋友去找朋友,老師用語言的。
動作提醒小朋友問候、相互介紹。
(3)找個新朋友聊聊天。
3表達:“當你和新朋友說“你好”、擁抱朋友的時候,你有什么感覺?”
三、游戲《樹林散步》——關(guān)愛朋友、信任朋友。
閉上小眼睛,讓朋友牽著小手在“小樹林”散步。
1、請一對小朋友先走走,隨機問一下他們的感覺。(相信、放心、)。
“小朋友,想到樹林去散步嗎?”
2、說一說感受。
你閉上眼睛走,朋友牽著你的手,在“樹林”散步,有什么感覺呢?”
3、全體幼兒伴著音樂在“樹林”里散步。
4、小結(jié):相信你的朋友、幫助你的朋友,是一件非常快樂的事情。
四、游戲《跟我不一樣》——勇敢地承認錯誤。
老師說相反的話,跟老師說做相反的動作,如果錯了,就舉起小手,大聲說:“對不起,我錯了?！?/p>
1、跟老師說的相反。
2、跟老師做相反的動作。
3、小結(jié):勇敢地承認錯誤,做個誠實的好孩子,你會變得更快樂。
五、小結(jié):。
老師希望小朋友天天快樂,做個人人喜歡的快樂寶貝。
書香班級活動設(shè)計方案篇四
一、班級簡介。
2.班訓(xùn)、班歌、班徽。
二、班級目標。
1.短期目標。
2.中期目標。
3.長期目標。
三、目標的實施。
2.班集體同學(xué)的積極參與。
3.輔導(dǎo)員的精心指導(dǎo)。
4.學(xué)生骨干的帶頭。
四、班級現(xiàn)狀介紹。
1.思想素質(zhì)。
3.班級考級。
5.班級現(xiàn)狀及我班特色。
6.專業(yè)特色、專業(yè)目標。
7.四院介紹。
五、結(jié)束語。
一、班級簡介。
1.班級宣言：人心齊、班風正。
2.班訓(xùn)：年輕沒有失敗，青春炫出精彩。
3.班歌：《倔強》。
4.班徽：
二、班級目標。
（一）短期目標。
1）黨團支部。
團支部的短期目標：完善團支部自身建設(shè)。
1.提高支部成員的集體意識；
2.刻苦學(xué)習(xí)、提高自身素養(yǎng)，起模范帶頭作用；
3.團支部活動有計劃、有目標、有記錄、有總結(jié)；
4.樹立團結(jié)協(xié)作、分工合理的工作作風；
5.建立起團支部工作定期檢查、考核制度；
黨支部的短期目標：完善支部自身建設(shè)。
1.科學(xué)合理設(shè)置黨支部，支委會成員團結(jié)、模范作用好；
2.認真貫徹上級黨組織工作要求，支部有年度工作計劃，年終工作總結(jié)；
3.黨內(nèi)組織生活制度健全，管理規(guī)范，有成文的各項工作制度；
4.堅持支部委員會會議制度，研究分析黨員群眾思想動態(tài)，部署當前工作；
2）班委會的短期目標。
處理好班集體的各項日常事務(wù)，積極協(xié)助學(xué)校和學(xué)院完成各種工作任務(wù)；保證教室內(nèi)的干凈整潔，營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；班干部積極努力學(xué)習(xí)，帶動大家的學(xué)習(xí)勁頭，另外還可以多開展些學(xué)習(xí)競賽。
3）成績。
提高全班同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓所有同學(xué)在期末考試取得好成績。
4）科研。
5）社會實踐。
全班同學(xué)都能積極參加暑假和寒假的社會是實踐活動，并且能寫出優(yōu)秀的實踐報告。
（二）中期目標。
1）團支部的中期目標：落實好各項工作，為同學(xué)服務(wù)。
1.積極壯大團組織；
2.提高團員思想認識，形成良好的行為風尚；
3.積極推進校園文化建設(shè)；
4.做好團員發(fā)展工作，切實做好“推優(yōu)“工作。
2）黨支部的中期目標：發(fā)展、確立更多優(yōu)秀的黨員。
1.動員更多團員遞交入黨申請書，積極教育、引導(dǎo)團員靠攏組織；
2.對團組織有指導(dǎo)，督促做好推優(yōu)工作；
3.每學(xué)期組織一次針對積極分子的培訓(xùn)，進行黨的基本理論教育；
4.對預(yù)備黨員要進行全方位的考察；
5.嚴肅組織生活、提高黨員素質(zhì)、發(fā)揮黨員作用；
3）班委會中期目標。
在學(xué)習(xí)形成“你追我趕”的趨勢，形成了良好的學(xué)風；適時開展一些文體活動和志愿活動，豐富大家的娛樂生活，增強大家的凝聚力和團結(jié)力；積極參與文明寢室評比活動，展現(xiàn)當代大學(xué)生的良好生活風貌；對班級的各種管理制度進行適時修改，如考勤制度和衛(wèi)生檢查制度。
4）成績。
班上的每一位同學(xué)都順利的通過計算機二級，英語四、六級，還要提高自學(xué)能力和專業(yè)技能。
5）科研。
6）社會實踐。
讓同學(xué)們能夠深入社會，提高處世能力，并且積極參加志愿活動。
（三）長期目標。
1）團支部的長期目標：齊心協(xié)力，爭創(chuàng)“五四紅旗團支部“。
1.加強思想建設(shè)是前提；
2.積極創(chuàng)建組織建設(shè)是核心；
3.嚴抓活力建設(shè)是動力。
2）黨支部的長期目標：爭創(chuàng)優(yōu)秀學(xué)生黨支部。
1.優(yōu)秀的支部班子建設(shè)是前提；
2.完善的制度建設(shè)是保障；
3.先進的黨員教育和管理是核心；
4.發(fā)展更多更好的黨員是根本目標；
5.整理材料迎接上一級黨委的考驗。
3）班委會長期目標。
積極開展各種主題班會，加強大家的思想建設(shè)，提高全班同學(xué)的整體思想素質(zhì)水平；各種班級文化要常抓不懈，凸顯出我們我們11級臨本四班的特色；學(xué)習(xí)成績在校各學(xué)院中名列前茅，獲得各種優(yōu)秀集體和優(yōu)秀個人的榮譽；整個班集體積極向上，形成最強四班的勢態(tài)。
4）基本素質(zhì)。
5）成績。
組織同學(xué)參加考研，使他們考上他們理想中的學(xué)校，不考研的同學(xué)畢業(yè)后有一份好工作。
6）科研。
整個大學(xué)期間，計劃讓30%的同學(xué)能參加科研項目。并取得一定的成果，具備組織科研的能力，能夠從事醫(yī)學(xué)科研的工作。
7）社會實踐。
使同學(xué)具備開展社會實踐的能力，進一步豐富閱歷，提高處世能力。
二、目標實施。
1）思想建設(shè)。
提高思想道德修養(yǎng)，全面發(fā)展黨員，弘揚志愿服務(wù)精神，發(fā)展黨員方面，設(shè)立階段性入黨目標，設(shè)置入黨光榮示范崗；志愿服務(wù)方面，組織有意義的志愿服務(wù)活動，制定志愿等級評定。
2）文化建設(shè)。
重新啟程、華麗蛻變，班級精神文化建設(shè)主要包括班徽、班訓(xùn)、班歌，由班集的一起共同努力完成。最終確定班徽，班訓(xùn)“青春沒有失敗，年輕炫出色彩”，班歌--《倔強》，體現(xiàn)了班集體的不怕輸，不服輸，不愿輸?shù)木駪B(tài)度與決心。
團結(jié)一心，共創(chuàng)和諧，班級思想文化建設(shè)主要包含：輔導(dǎo)員教育理念、思想方法，和諧班集體，班風建設(shè)，團支部簡介。班級輔導(dǎo)員與同學(xué)關(guān)系密切，努力爭取使每一位學(xué)生成為最好的自己，而班級同學(xué)之間大家互幫互助和諧共處，建立了有思想、有特色的班級班風。除此以外本班團支部成員之間分工明確，具有自己的獨特風格。這些都全面的展示著本班集體積極向上的思想文化與道德素養(yǎng)。
3.班級學(xué)習(xí)文化建設(shè)。
腳踏實地，你追我趕，班級學(xué)習(xí)文化建設(shè)由班級現(xiàn)狀分析、班級學(xué)習(xí)目標、學(xué)風建設(shè)措施、學(xué)習(xí)活動建設(shè)、班級學(xué)生科研組成。本班始終保持著勇于堅持真理、大膽創(chuàng)新的科學(xué)精神，努力開展各種學(xué)習(xí)有關(guān)活動，讓大家從生活中發(fā)現(xiàn)知識，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，為爭取創(chuàng)建學(xué)院第一、學(xué)校第一的班集體而共同奮斗。
為了進一步建設(shè)優(yōu)秀的班級文化，我們分別從教室文化，寢室文化，現(xiàn)狀分析，奮斗目標，實施方案等方面全力著手，以“建設(shè)班級生活文化，提高班級生活質(zhì)量”為主題，努力營造富有成長氣息的班級文化氛圍，提高班級生活質(zhì)量，讓班級成為學(xué)生學(xué)習(xí)的集體，讓班級成為學(xué)生向往的樂園。
為了更好的管理班級，及時了解班上每一個同學(xué)學(xué)習(xí)和生活上的問題，我們班齊聚一支責任心強、榜樣性的班級干部，定期開展班委會，與全班同學(xué)一起討論制定班級公約、奮斗目標等。全心全意為同學(xué)服務(wù)，讓每一個同學(xué)都參與到班級管理。
6.班級制度文化建設(shè)。
沒有規(guī)矩，不能方圓。在班級制度建設(shè)方面，我們充分發(fā)揚民主集中制，先后制定了班級選舉制度、班級決策制度、班級財務(wù)制度、班級會議制度、班級值日制度，在班級工作中力求做到制度化、規(guī)化、科學(xué)化，將11臨本四班凝聚成一個團結(jié)向上的集體。
本學(xué)期我班組織和指導(dǎo)學(xué)生開展和積極參與校內(nèi)外和班級的課內(nèi)外活動，還圍繞“愛心奉獻”這一班級特色，開展了各種有意義的志愿者活動，我們的口號是“用愛心溫暖每一個心靈”，這也是我們特色創(chuàng)建的目標。
（二）班集體同學(xué)的積極參與。
學(xué)習(xí)方面。
在大學(xué)這樣一個比較自由而開放的學(xué)習(xí)環(huán)境中，要想營造一個積極向上的班級氛圍，就需要全體同學(xué)們端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，擺正自己的位置所在，要有集體榮譽感。
全體同學(xué)要樹立學(xué)習(xí)第一的觀念，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)氛圍。以宿舍為單位，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，互相督促，共同學(xué)習(xí)，以班級為團體，組織大家進行研討學(xué)習(xí)，解決大家的共同問題。
努力在班級形成良好的學(xué)習(xí)風氣。對于班級打游戲的同學(xué)，要進行說服教育，學(xué)習(xí)好的同學(xué)多帶領(lǐng)這些同學(xué)上自習(xí)。督促晚上盡量不都逗留在宿舍中，減少掛科的門數(shù)，學(xué)習(xí)中等的同學(xué)要力爭上游，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)要更加好，這樣才能提升班級整體水平，正所謂“一人強，是只羊，人人強，是群狼”，充分說明團體才是班級的根本。
班級全體同學(xué)要遵守考勤紀律，不遲到、不早退、不無故曠課，保持課堂出勤率100%。班委成員當以身作則，并嚴格執(zhí)行上課考勤制度。上課時，遵守課堂紀律，關(guān)閉手機等通訊工具，不做任何影響教師授課和他人聽課的行為；課堂學(xué)習(xí)認真，師生互動積極，班級成員能自覺獨立完成各項作業(yè)，并認真做好復(fù)習(xí)迎考工作，遵守考試紀律，在每場考試中避免作弊現(xiàn)象的發(fā)生。形成良好的專業(yè)學(xué)習(xí)氛圍。
積極組織有益的活動，()增強同學(xué)們的集體榮譽感、增強集體凝聚力同時豐富課余文化生活。
班委應(yīng)牽頭開展多種形式的學(xué)習(xí)活動（演講、辯論賽、知識競賽、英語風采大賽等），為廣大同學(xué)提供交流學(xué)習(xí)心得和學(xué)習(xí)成果的平臺。
（三）輔導(dǎo)員精心指導(dǎo)。
我班馮海艷輔導(dǎo)員本著“以生為本，為學(xué)生服務(wù)”的宗旨，以學(xué)生的思想教育，學(xué)風建設(shè)為工作重點開展工作，樂于與學(xué)生打交道，不辭勞苦、不計得失，舍得花精力和時間到學(xué)生中去，傾聽學(xué)生的心聲，做好學(xué)生政治思想工作和日常管理工作，以高度的責任感，及時、全面、準確地了解掌握學(xué)生的思想動態(tài)，想學(xué)生之所想，思想才能相互溝通。在作風上輔導(dǎo)員努力做到“嚴、實、精”三字方針。深得學(xué)生的擁戴和喜愛，同學(xué)們都親切的叫她“馮媽媽”。
1）致力學(xué)風、班風、舍風建設(shè)。
輔導(dǎo)員深知優(yōu)良的學(xué)風、班風、舍風正是培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生的無形的重要因素。一個優(yōu)良學(xué)風的形成不是一蹴而就的事情，要通過長期的培養(yǎng)慢慢形成。在每星期的主題班會，學(xué)風問題已經(jīng)成為她必講的重要內(nèi)容，將培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)習(xí)能力”的重要思想貫穿整個的教育工作之中。明確了規(guī)范的考勤制度，每堂課考勤副班長點名后必須由任課老師核實簽名，除此之外，輔導(dǎo)員經(jīng)常突擊查課，與同學(xué)們一起聽課，討論學(xué)習(xí)上的問題。這在很大程度上控制了學(xué)生上課的出勤率。開展了“以好幫差，帶動全體”的一幫一學(xué)習(xí)活動，絕大多數(shù)學(xué)生能夠自主、積極的學(xué)習(xí)。輔導(dǎo)員給同學(xué)們營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，這使得我們班在第一學(xué)年全校成績排名第二。
在班風建設(shè)方面輔導(dǎo)員一直將學(xué)生干部的培養(yǎng)作為工作的重點，主張班委干部在實踐中鍛煉，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，在同學(xué)之間起到帶頭作用。建立了較完善的班委干部每周例會制度，聽取，指導(dǎo)班委的報告，了解班上最近一周情況，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題，還建立了qq班委群方便一起討論建設(shè)優(yōu)秀班級。開展了并鼓勵同學(xué)參加多形多樣內(nèi)容豐富的活動，有體育、文藝、青年志愿者活動和社會實踐等等，如“四班好聲音”，足球場上的“趣味活動”，書法征文比賽，特色志愿者活動，襄陽的暑期實踐活動等。活動中挖掘了許多有特殊才能的同學(xué)，培養(yǎng)了同學(xué)們的興趣，團結(jié)互助。團隊合作精神，提高社交能力，在快樂中學(xué)習(xí)，使我們班成為一個有青春活力，積極向上的班級。積極參加校級，院級文藝，體育活動和號召，展示了我班的風采，并得到領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚。輔導(dǎo)員還親自參與。指導(dǎo)我班的班訓(xùn)，班歌，班徽的制定。最終確定《倔強》為班歌，“年輕沒有失敗，青春炫出精彩”為班訓(xùn)，加強了我班精神文明建設(shè)。
我班貧困生較多，在貧困生的評定過程中，輔導(dǎo)員一方面聽取廣大學(xué)生的推薦意見，另一方面親自深入學(xué)生中調(diào)查，同時在各個班級成立“貧困生調(diào)查小組”成員由各宿舍長及部分學(xué)生組成，其目的就是能長期深入的在學(xué)生中了解學(xué)生的生活狀況。在全面了解的基礎(chǔ)上經(jīng)過初評、復(fù)評，最后公示，保證“公平、公開、公正”的原則，爭取將國家、學(xué)校的每一項政策切實的落實到每一位貧困生的手中。在物質(zhì)幫助的同時，輔導(dǎo)員同樣注重思想上的幫助，經(jīng)常與貧困生面對面的交流、談心，解除他們心中的自卑心理，保證他們的思想不掉隊，使他們能振奮精神，安心學(xué)習(xí)。
一個團結(jié)協(xié)作的班級必需要有一套有效運作的干部班子。在大二上學(xué)期國慶節(jié)回來以后，輔導(dǎo)員便親自組織策劃了干部民主選舉。報名參與競選的同學(xué)十分踴躍，而且個個優(yōu)秀，競爭相當激烈。經(jīng)過競選者演講、同學(xué)們提問、投票、唱票等透明公開的程序后，新一屆的干部班子建立起來了。輔導(dǎo)員與每一個班委進行了交談，指導(dǎo)如何管理號班級并詳細的交代了工作職責。要求每兩周開一次班委會，填寫會議記錄表，班委會暢談的都是與班級自身發(fā)展切切相關(guān)的問題，每個人都可以就班級事務(wù)發(fā)表自己的看法意見，傾吐內(nèi)心，會上時不時充滿笑聲，輕松愉悅。這加強與學(xué)生之間的感情交流，縮小與同學(xué)們之間的心理距離。
3）、抓好理論學(xué)習(xí)。
要給學(xué)生一杯水，首先自己要有一桶水。在日常工作中輔導(dǎo)員嚴格要求自己，工作積極主動，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，力爭多學(xué)多看，加強自己理論知識學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)使其自身具有一定的馬列主義理論和較高的政策水平。堅持在工作中以“三個代表”，“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想為指導(dǎo)，以“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀為宗旨，熟悉國家政策和學(xué)校的中心工作，為以后的工作打下良好的理論基礎(chǔ)。在作風上輔導(dǎo)員努力做到“嚴、實、精”三字方針?！皣馈本褪菍ぷ鳌€人要求嚴，工作上，輔導(dǎo)員主動、認真地服從和配合學(xué)院、系部各級領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，積極參加學(xué)院、系部組織的各種會議，在對學(xué)生工作上不馬虎，不松懈，不拖拉；“實”就是工作要實實在在，表里如一，按客觀規(guī)律辦事；“精”就是對工作精益求精，不應(yīng)付。與此同時不斷的加強個人修養(yǎng)。所謂“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，輔導(dǎo)員做事光明磊落，正大光明，說道就要做到，并有寬廣的胸懷和耐心的解決問題的態(tài)度。
（四）學(xué)生骨干作用。
1）、發(fā)揮榜樣效應(yīng)，樹立楷模意識。
大二伊始，我們班的余露婷同學(xué)以優(yōu)異的成績評上了國家獎學(xué)金，而她，作為一名學(xué)習(xí)委員，也給我們班起著模范作用。上早自習(xí)時，我們還未走進教室，就能聽見朗朗讀書聲，不用懷疑，這聲音來自她，她以自身行動為我們樹立了一根標桿，總是激勵著我們不斷學(xué)習(xí)。平時遇到不懂的問題，同她討論總能得到你滿意的結(jié)果，有時盡管有些她也不會，但她會給你相應(yīng)老師的聯(lián)系方式，使你節(jié)省時間，這樣讓全班同學(xué)都能感受到學(xué)習(xí)的緊張感，時間的緊迫感，促使我們不得不學(xué)習(xí)，全班同學(xué)共同進步，這就是我班學(xué)習(xí)的楷模--余露婷。相信以后我們把以后會涌現(xiàn)出更多這樣的學(xué)習(xí)楷模，讓我們班的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和人文知識和學(xué)習(xí)成績在全校11級中處領(lǐng)先水平。
2）、體現(xiàn)威信效應(yīng)，發(fā)揮管理效能。
“火車跑得快，全靠車頭帶”，一支精練有熱情有組織能力有威信的班干部隊伍對班級凝聚力的形成起著至關(guān)重要的作用。輔導(dǎo)員在培養(yǎng)班干部的工作能力上要大膽地放手使用干部，不但可以使他們經(jīng)受鍛煉，增長才干，還能夠讓他們在工作中發(fā)現(xiàn)班級的優(yōu)缺點。從而在問題發(fā)生的根本上解決問題。并在解決問題的過程中，逐步提高班級的創(chuàng)造力。
3）、發(fā)揮能動效應(yīng)，提高綜合素質(zhì)。
早讀時，班干部都要以身作則，不遲到，不早退。由此帶領(lǐng)自己寢室的同學(xué)都不要遲到，直至發(fā)展到整個班級早讀都到。在平時學(xué)校以及學(xué)院組織的文化活動中班干部積極帶頭參加，號召班上同學(xué)也積極參與。這樣通過能動效應(yīng)，提高班級綜合素質(zhì)。
4）、發(fā)揮協(xié)調(diào)效應(yīng)，培養(yǎng)團體意識。
作為教師與學(xué)生之間，學(xué)生與學(xué)生之間關(guān)系的協(xié)調(diào)者，學(xué)生干部必須以集體利益為重，協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系。首先要注意維護教師的威信。還要加強學(xué)生干部的配合性。學(xué)生干部之間必須相互諒解、相互信任、通力合作、密切配合。
其一、和諧師生關(guān)系的措施。班委充分的媒介、紐帶作用的確立。在輔導(dǎo)員，團支書的組織下，以班委會的形式重新認識學(xué)生與老師溝通的重要性。并確立多種溝通方式。班委每周五與輔導(dǎo)員溝通交流并匯報班級動態(tài)，形式可多樣化，如qq交流、郵件交流、電話交流、口頭交流等。輔導(dǎo)員每月因在班委協(xié)助下召開一次學(xué)生代表座談會。在會上增進了解，加深互信。由學(xué)習(xí)委員在開學(xué)初，了解各科主要任課老師的電話、qq，整理后公示，以便學(xué)生與老師溝通。
其二、和諧同學(xué)間關(guān)系。班委組織開展，學(xué)生可廣泛參與的社會實踐活動。如暑期社會實踐活動，節(jié)假日游玩等。體育委員向體育老師建議，體育課上可開展集體性的游戲，如拔河、接力賽、籃球、足球賽等。班委認真組織各類班級比賽。如籃球賽中的球隊、拉拉隊、后勤服務(wù)隊等，讓同學(xué)們在團隊中和諧關(guān)系。班委每月組織召開一次寢室代表座談會。了解同學(xué)之間的不和諧因素，發(fā)動寢室其他成員幫助消除矛盾。對于特別突出的問題，班長、團支書單獨座談，最終消除矛盾，促進同學(xué)關(guān)系和諧。
四、班級介紹。
（一）專業(yè)特色、專業(yè)目標。
專業(yè)目標：臨床專業(yè)培養(yǎng)具備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的基本理論和醫(yī)療預(yù)防的基本技能；能在醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學(xué)科研等部門從事醫(yī)療及預(yù)防、醫(yī)學(xué)科研等方面工作的醫(yī)學(xué)高級專門人才。
臨床醫(yī)學(xué)畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：
1、具有良好的思想道德和職業(yè)態(tài)度。
2、較強的實踐操作能力和創(chuàng)新能力。
3、掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)中臨床醫(yī)學(xué)的基本理論、基本知識。
4、具備對臨床常見病、多發(fā)病的診治和急重癥的初步處理能力。
5、畢業(yè)后適宜在各級醫(yī)院從事臨床醫(yī)療工作。
6、熟悉國家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī)。
7、掌握醫(yī)學(xué)文獻檢索、資料調(diào)查的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實際工作能力。
專業(yè)特色：
臨床醫(yī)學(xué)的專業(yè)性強，在醫(yī)學(xué)的專業(yè)方向?qū)儆诘谝痪€位置。
1、該專業(yè)的學(xué)制長，至少是五年，給醫(yī)學(xué)生打下了牢固的醫(yī)學(xué)理論基礎(chǔ)。
2、該專業(yè)的研究方向廣泛，包括內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、兒科、婦科等各個研究方向。
3、該專業(yè)的知識博大精深而且不斷更新，我們需要不斷的學(xué)習(xí)。
4、從事該專業(yè)的人除了要有精湛的技術(shù)外必須還要有良好的道德素質(zhì)。
（二）第四臨床學(xué)院介紹。
湖北醫(yī)藥學(xué)院第四臨床學(xué)院成立于2010年11月，擔負著臨床醫(yī)學(xué)、護理學(xué)和其他專業(yè)本科教育以及研究生教育任務(wù)。第四臨床學(xué)院依托于襄陽第一人民醫(yī)院（湖北醫(yī)藥學(xué)院附屬襄陽醫(yī)院）開展臨床教學(xué)。2011年首屆招收臨床醫(yī)學(xué)本科生118人，護理本科生74人。在新任命的第四臨床學(xué)院干部中，第四臨床院長及分黨委副書記裴斌，第四臨床學(xué)院分黨委書記張秋莉，第四臨床學(xué)院副院長蘇仁意，第四臨床學(xué)院分團委書記馮海艷及其他領(lǐng)導(dǎo)干部，他們銳意進取，努力工作，為我們學(xué)院做出了不可磨滅的貢獻。第四臨床學(xué)院班子的建立，開啟了醫(yī)院發(fā)展新的篇章。
在襄陽建立第四臨床學(xué)院，選擇是正確的，更是襄陽第一人民醫(yī)院從戰(zhàn)略的高度著眼未來發(fā)展的需要，其潛力和空間巨大，前景不可限量。該醫(yī)院是一所集醫(yī)療、教學(xué)、科研、預(yù)防、保健于一體的.大型綜合性的國際三級甲等醫(yī)院。醫(yī)院已表示，將高度重視學(xué)院的發(fā)展，集中精力在人財物等方面傾注更多更大的投入，襄陽市一院全院上下也將齊心協(xié)力，高標準建設(shè)，高起點發(fā)展，不辜負湖北醫(yī)院學(xué)院及上級黨委政府的厚望，努力辦成一流的臨床學(xué)院，為醫(yī)院發(fā)展增添強大力量和后勁。
（三）班級組織機構(gòu)。
班委成員。
班委：
班長劉叢。
副班長顧文。
學(xué)習(xí)委員余露婷。
副學(xué)習(xí)委員朱耀西。
生活委員付方勝。
副生活委員蒲若愚。
男生部長汪志超。
女生部長高萌。
體育委員柯帥。
衛(wèi)生委員張黨輝。
文藝委員葉子。
團支部：
團支書劉夢竹。
副團支書張水杰。
宣傳委員馬杰。
組織委員吳。
（四）我班現(xiàn)狀。
2011級臨本四班大一學(xué)年學(xué)習(xí)成績在全校排名第二，我班特色對于一班級來說，特色是班級逐漸發(fā)展和成熟和和諧的原動力。每個班都不同特色，我們班也不例外，下面就是我班特色的總體布局：
1、藝術(shù)特色：藝術(shù)作為一種精神產(chǎn)品，具有無限發(fā)展的趨勢，并在整個我班班級建設(shè)中占有越來越大的比重。藝術(shù)價值是很重要的精神價值，其客觀作用在于調(diào)節(jié)、改善、豐富和發(fā)展人的精神生活，提高人的精神素質(zhì)。我班有各種各樣的藝術(shù)人才和各種形式的文化建設(shè)。我班有獲過校級繪畫人才如蒲若愚在湖北醫(yī)藥學(xué)院第一屆金秋科技文化藝術(shù)節(jié)之繪畫攝影大賽榮獲繪畫類一等獎，張明明在紅色人文青春書畫大賽中榮獲三等獎；我班的畢葉、杜鵬程、付方勝同學(xué)分別在紅色人文青春書法大賽中獲得一等獎、三等獎、三等獎；我們班有在院里以爵士出名的王顥蓁同學(xué)；在“四院好聲音”榮獲一等獎的李旭東和何澤西同學(xué)等等。我班后面張貼黑板報經(jīng)常更新，如對黨的十八大的祝福以及后面后面有我班宣傳委員特意制作的考級通過情況。
2、志愿者活動：志愿活動是我班同學(xué)為了熱情地感謝這個社會給予我們教育和享受現(xiàn)代生活的回報。我班在百忙的學(xué)習(xí)之余還不忘黨的恩德。本學(xué)期我們班共組織了六個大型的志愿活動，如：2012.12.05志愿活動“學(xué)習(xí)十八大，志愿我先行”出席有11人，2012年12月8號志愿打掃圖書館出席有72人，2012.12.09志愿去老人公寓看望老人，出席有49人，2013.03.02志愿植樹節(jié)植樹，出席有21人，2013年3月15日志愿打掃校園，出席有67人，2013.03.16志愿打掃人民公園，出席有35人。由此可見，我們班是一群充滿熱情的大學(xué)生。
3、班委分工：我班班委雖然不是很多，一共才15個，但是我們分工明確，班長每次下達的任務(wù)基本上每個人都分擔一點，保證到每個人不是太忙或太閑。班委的團結(jié)與互助是我們班和諧、友好、合作的縮影。
4、活動開展豐富創(chuàng)新：活動的開展是拉近班級同學(xué)關(guān)系和加強班級的凝聚力的最好的方式。正是由于認識到它的重要性，我們班開展了一系列的活動。如“四班好聲音”歌唱比賽，還有每個星期的班級娛樂小活動，最重要的是基本上每個同學(xué)都參與進來，進一步地了解每個人。
5、思想素質(zhì)。
全班總?cè)藬?shù)：141。
預(yù)備黨員人數(shù)：5人（0.035%）。
團員人數(shù)：138人（三名群眾，已交入團申請書）。
入黨申請書遞交率：130人（92.19%）。
入黨積極分子：64人（47.97%）。
優(yōu)秀團員入黨推薦者：34人（24.11%）。
6、班級考級。
計算機二級：77人（54.61%）。
英語四級：93人（86.11%）。
一個充滿活力的集體，一支極具特色的班級，一群勇于挑戰(zhàn)、年輕而又朝氣的學(xué)生，在湖醫(yī)藥這個絢麗的舞臺上張揚個性，舞動青春。
運動會--揮灑青春的汗水。凜冽的寒風迎面吹來，我們的熱情卻絲毫不減。冬季運動會，賽場上激情洋溢的運動員是一道亮麗的風景線，場下歡呼吶喊的同學(xué)們是運動員源源不絕的動力，后勤人員的忙碌是前線運動員堅強的后盾。冬季運動會不僅是磨練個人堅強意志的機會，更是我們班級凝聚力的體現(xiàn)。
主題班會--培養(yǎng)優(yōu)秀品德，展現(xiàn)我班素質(zhì)。各種不同類型的主題班會從各個方面激發(fā)我們內(nèi)心深處的真、善、美?！白蠲拦媚铩敝茺悓W(xué)姐：面對緊急忙而不亂，急中生智、救死扶傷，不僅為我校爭得光彩，而且兌現(xiàn)了我們醫(yī)學(xué)生“健康所系，性命相托”的諾言，并且對我們以后的醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)之路提供了指引。向余露婷同學(xué)學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)她孜孜不倦，對知識的執(zhí)著追求，對生活積極樂觀的態(tài)度，對人處事的良好品行，她是我班的一面旗幟，是同學(xué)們的榜樣和楷模。學(xué)習(xí)貫徹十八大精神：使我們更加了解我們的黨和國家的目標、行動指南，使即將成為黨和國家接班人的我們能夠謹遵前人教誨、吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)，使我們黨和國家的偉大事業(yè)乃至中華民族的偉大復(fù)興能夠順利完成。學(xué)習(xí)雷鋒主題班會：通過一系列的“學(xué)雷鋒活動”，讓同學(xué)們在心中樹立雷鋒助人為樂的良好形象，以雷鋒為學(xué)習(xí)的楷模和好榜樣，接過雷鋒手中的槍，繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，把“雷鋒精神”認真貫徹到實際行動中來，構(gòu)建一個優(yōu)秀文明的和諧班級。觀看2012感動中國視頻：這些人的事跡感動了中國，感動了我們每一個人。是他們，給予了我們正能量，讓我們深深地意識到了孝順和行善是最不能等的事情，自己所要追求的夢想必須立即行動，身體和靈魂必須有一個在路上，讓我們懂得在欣賞別人的感動同時，更要學(xué)會感動自己，在生活中、工作中、學(xué)習(xí)中，努力感動自己，幸福快樂的生活。學(xué)習(xí)兩會主題班會：本次班會使我們了解了國家與政府各部門的結(jié)構(gòu)和各部門之間的關(guān)系，加深了同學(xué)們對兩會的了解和彼此間的交流，讓大家從思想上開始重視兩會的召開，為日后踏上社會將會遇到的問題打好了預(yù)防針。推優(yōu)和培養(yǎng)第三批入黨積極分子：本次班會在前兩批入黨積極分子中選出了部分優(yōu)秀學(xué)員，這些同學(xué)不僅是入黨積極分子們的榜樣，更是全班同學(xué)值得學(xué)習(xí)的楷模。同時，選出了第三批入黨積極分子參加黨課的培訓(xùn)，這是一批即將成為黨和國家接班人的棟梁之才，是同學(xué)們的日常生活中需要學(xué)習(xí)的，同時這些入黨積極分子也應(yīng)做好表率，給同學(xué)們一個正確的指引。
志愿服務(wù)--鍛煉自我，服務(wù)于民。志愿服務(wù)是一項美好的事情，它的宗旨就在于志愿，在服務(wù)他人并且給他人帶來快樂和方便的同時也能鍛煉自己的能力。整理打掃圖書館：圖書館無疑是大學(xué)里知識的海洋，莘莘學(xué)子在這里遨游。我班組織同學(xué)們在圖書館整理書籍，不僅是我們培養(yǎng)的一種善于整理的好習(xí)慣，并且在這種書香四溢的環(huán)境下對心靈是一種極好的洗禮。打掃校園志愿活動：校園是我們生活的家園，一個良好的環(huán)境使我們身體上和心理上健康生長。本次活動我們組織打掃校園，在鍛煉自己的同時可以深深地體會到大街上環(huán)衛(wèi)工人的不容易，我們應(yīng)倍加珍惜他們的勞動成果，愛護環(huán)境，從我做起，從小事做起。
娛樂活動--娛樂聯(lián)系你我他，團結(jié)一致靠大家。大學(xué)里活動是常有的，但是好的活動不僅是同學(xué)們身心愉悅，更能促進同學(xué)之間的溝通和了解，使我們班集體更加的團結(jié)。四班好聲音：一場華麗的音樂盛會，在這里，我們展示自己的歌喉，我們把內(nèi)心最真摯的情感唱出來，我們把最美好的歌聲和祝福帶給大家。歌手們努力的歌唱，同學(xué)們認真的聆聽，裁判們精妙的點評和公正的打分，這一個個都是本次活動的成功所在。這次活動使同學(xué)們壓抑已久的心情得以釋放，使同學(xué)相互之間更加地了解，這才能算是真正意義上的活動?；有∮螒颍哼@雖然只是一個小游戲，但是意義重大。心口不一007，簡單的游戲規(guī)則通俗易懂，精致的游戲過程高潮迭起。游戲通過巧妙的點名方式使同學(xué)們互相認識，不僅娛樂大家，更促進了解。
微博--小小微博，聯(lián)通你我。隨著社會的發(fā)展，微博漸漸成為人們生活中必不可少的工具，它使我們增長知識、增長見識、促進溝通。我班以及團支部在騰訊網(wǎng)和新浪網(wǎng)上有各自的微博，每次重大會議、事件和活動，同學(xué)們積極關(guān)注并且轉(zhuǎn)發(fā)，使消息傳播的更廣更遠，不僅增強了同學(xué)之間的聯(lián)系，更擴大了我班的知名度。當今社會，無論何事，宣傳是必不可少的并且占有極其重要的地位。同樣的，一個好的班級，不僅要在學(xué)習(xí)、生活上優(yōu)于其他班級，更要在宣傳上下肯功夫，這樣才能算是一個真正的優(yōu)秀班級。
五、結(jié)束語。
我們是一個整體，我們是不可分割的一支血脈。為了共同的理想，我們聚在一起，組成了2011級臨本四班。141顆年輕的心，141種不同的性格；有張揚，有內(nèi)向，有純真，有剛烈……但共同擁有著年輕與自信。
我們尊敬師長，愛護同學(xué)，珍惜自己的學(xué)習(xí)環(huán)境，友好幫助他人，每個人都德智體美勞全面發(fā)展，是一個活潑健康的優(yōu)秀班集體。相信不久的將來，我班將充分發(fā)揮優(yōu)勢，成為其他班同學(xué)的榜樣，成為學(xué)校的驕傲！
澳大利亞的彼得?艾利亞德說過：“今天你如果不生活在未來，那么明天你必將生活在過去。”毋庸置疑，他告訴我們：如果不向前看，不為未來著想并努力，那么你的成就和生活就只能停留在你原有的基礎(chǔ)上。“不經(jīng)一番寒徹骨，哪來梅花吐清香”！未來有多遠？未來就在我們11臨本四班141人的心中。我們相信，在今后的學(xué)習(xí)、生活、工作中我們2011級的全體同學(xué)一定嚴格依照我們自己頂下的目標，堅持不懈的去想著這些目標大步前進！
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書香班級活動設(shè)計方案篇五
1.能隨兒歌節(jié)奏念兒歌。
2.發(fā)展手的大動作。
活動準備：
事先與一位幼兒或老師熟練地玩游戲。
活動過程：
1.告訴幼兒，今天要玩一個新的游戲：拉大鋸2.教師和一位小朋友示范游戲的玩法：
兩個人對坐。雙腿自然盤曲，雙手對握。隨兒歌節(jié)奏做拉鋸似的前仰與后仰動作。
3.教師和小朋友一齊有節(jié)奏地學(xué)習(xí)念兒歌：
拉大鋸，拉大鋸，姥姥家門前唱大戲。
你也去，我也去，我們一塊去看戲。
4.小朋友兩兩拉手做游戲。
活動評價：
1.能有節(jié)奏地說兒歌。
2.能隨兒歌節(jié)奏做游戲。
書香班級活動設(shè)計方案篇六
1、喜歡自己動手制作番薯造型。
2、能根據(jù)已有的生活經(jīng)驗，發(fā)揮想象，創(chuàng)作出不同的造型。
活動準備：
1、大小不一，形狀各異的番薯若干;牙簽、小棒、畫筆若干;裝飾用的各種紙等。
2、范例若干。
活動過程：
一、出示范例談話。
二、啟發(fā)思維。
1、教師隨意地取出一個番薯，引導(dǎo)幼兒觀察這個番薯的外形像什么?可以做成什么?
2、想一想一個或幾個番薯拼起來，可以做成什么?
三、討論交流。
1、請小朋友相互討論交流：我準備用x個番薯做什么?
2、再次引導(dǎo)幼兒觀察老師帶來的作品，說說老師用幾個番薯做成了什么?
四、幼兒操作。教師觀察指導(dǎo)。
1、啟發(fā)幼兒根據(jù)番薯的不同外形，大膽想象，創(chuàng)造出與別人不同的作品。
2、教師巡視觀察指導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)幼兒的需要和特殊的創(chuàng)意，并及時給予幼兒一定的幫助。
五、展示幼兒作品，相互介紹。
1、請個別幼兒介紹自己的作品，說說自己作品的名稱，用了哪些材料制作而成的?
2、師幼一起評出形象獎若干個。
活動內(nèi)容六：大豆、扁豆、四季豆活動目標1、認識大豆、扁豆、四季豆，學(xué)習(xí)比較它們的異同。
2、學(xué)習(xí)剝大豆，體驗勞動的樂趣。
活動準備：
1、幼兒每人一只盤子，盤子里放大豆、扁豆、四季豆。
2、曬干的大豆若干。
3、圖片。
活動過程：
一、談話引題。
1、師：“小朋友們，現(xiàn)在是什么季節(jié)?”
2、秋天到了，豆寶寶們都成熟了，請大家來看看它們吧!
二、觀察豆的不同特征。
1、出示圖片，認識植株。
2、分別出示三種豆，讓幼兒觀察，將植株與果實一一配對。
讓這三位豆寶寶找到媽媽。
3、說說各種豆的特征。
4、剝豆，認識豆莢和豆籽?？纯蠢锩婀麑?。
5、觀察三種豆豆莢的不同。
大豆豆莢小，綠色，上面有毛，摸上去比較硬、薄;扁豆的豆莢大、扁，有點紫色，摸上去較硬、較厚;四季豆的豆莢細長、綠色，摸上去厚、軟。
6、觀察比較三種豆籽的不同。
三、了解豆的食用部分。
1、提問：“你們喜歡吃大豆的什么部分?扁豆和四季豆呢?
2、小結(jié)：大豆剝了莢吃它的籽，大豆籽還可以曬干(出示干豆籽)，做成豆腐、豆腐干豆?jié){---------，扁豆、四季豆的豆莢及豆籽都能吃，因為它們的豆莢很嫩。
3、教師小結(jié)。
大豆、扁豆、四季豆營養(yǎng)好，大家都喜歡吃。
四、師幼一起剝豆，然后將剝好的豆送到廚房。
活動內(nèi)容七：糧食豐收了活動目標：
1、嘗試用重疊的方法畫出景物，有疏有密地安排畫面，體會布局的變化。
2、大膽表現(xiàn)自己見到過的糧食豐收的景象。
活動準備：
1、已經(jīng)觀察過水稻豐收的景象。
2、繪畫用具：水彩筆，紙。
3、表現(xiàn)豐收的照片若干。
活動過程：
一、回憶與欣賞。
1、師啟發(fā)幼兒回憶在田野里看的糧食豐收的景象?！拔艺垘孜挥變簛碚f說你看到的景象?！?/p>
2、教師出示田野里糧食豐收的照片，引導(dǎo)幼兒仔細觀察。
二、討論交流。
1、師：“我們已經(jīng)看到過糧食豐收的景象，也看到過豐收的照片，那么如果讓你來畫，你覺得畫什么可以表現(xiàn)糧食的豐收的情景?(豐收的田野、運糧忙、收割稻子……)。
2、師提出作畫要求：糧食豐收的畫面一定要畫上糧食，可以重疊畫景象，但可以不畫人。
三、自由創(chuàng)作繪畫。
1、幼兒自由創(chuàng)作畫畫。
2、教師啟發(fā)幼兒：遠的景物要畫的小一點，近的景物要畫的大一點，排列要有疏有密。
3、師提醒幼兒要注意各種顏色的相互交叉，搭配。
四、相互評價。
1、師請幼兒相互看看畫面是不是體現(xiàn)了豐收。
2、對于敢大膽創(chuàng)作，體現(xiàn)個性化的幼兒進行表揚。
活動內(nèi)容八：棉花活動目標：
1、通過觀察，認識棉花，知道棉花的結(jié)構(gòu)組成。
2、能用語言清晰準確的表達出棉花的用途與好處。
3、大膽運用棉花棒等作畫工具，進行繪畫，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力與想象力。
活動準備：
1、實物棉花一株。
2、已剝好的棉花若干。
3、火柴若干，水彩顏料，顏料盒，紙。
活動過程：
一、認識棉花。
1、教師出示一株實物棉花?！靶∨笥褌?，你們看，這是一株我們植物?(棉花)它是生長在哪里的?它長的怎樣?引導(dǎo)幼兒從棉花的形狀，顏色等方面回答)。
2、師“請你們仔細地觀察一下，棉花由哪幾個部分組成?”
二、棉花的用途。
2、幼兒根據(jù)自己已有的經(jīng)驗回答，教師適時對幼兒的回答做補充說明。(如：可以做棉衣，棉鞋，棉褲，穿著舒服，暖和，不會過敏，對身體好……)。
3、師小結(jié)：“原來棉花的用處和好處有這么多，我們應(yīng)該感謝農(nóng)民伯伯種出這么多雪白的棉花來。
三、我用棉花來畫畫。
1、師：“今天老師給你們帶來了許多棉花，準備好了水彩顏料，火柴等材料，我想讓你們用棉花來畫一幅好看的圖畫。
2、教師示范作畫：在火柴棒上繞上一些棉花，然后用棉花棒蘸需要的顏色，在畫紙上畫下來。
3、幼兒根據(jù)自己的想象，嘗試用棉花做成棉簽在紙上做畫。
4、教師巡回觀察，并及時對幼兒進行指導(dǎo)與幫助。
5、教師提醒幼兒要保持畫面的整潔。
活動內(nèi)容九：黃豆爺爺找朋友活動目標：
1、激發(fā)幼兒探究黃豆與豆制品關(guān)系的欲望和興趣。
2、引導(dǎo)幼兒初步認識黃豆及其制品，并了解其營養(yǎng)價值。
3、培養(yǎng)幼兒運用多種感官辨別黃豆并區(qū)分豆制品的能力。
活動準備：
黃豆、紅豆、綠豆等各種豆子，各種豆制品若干，蔬菜、水果若干，圖片“黃豆爺爺”。
活動過程：
(一)開始部分：
請幼兒品嘗豆制品，引出認識黃豆的課題。
1、教師與幼兒邊品嘗邊互相交流。
2、教師提問：這些食物都是用什么做的?
(二)基本部分：(重點、難點部分)幼兒通過觀察、比較及討論辨別出黃豆，掌握其外形特征，了解其營養(yǎng)價值，并能運用所學(xué)知識區(qū)分豆制品。
1、幼兒運用已有經(jīng)驗，嘗試性地尋找出黃豆。(教師提供黃豆、綠豆……請幼兒看、摸，并運用經(jīng)驗找出黃豆。)。
2、認識黃豆外形特征。
(1)幼兒相互交流，掌握黃豆外形。
(2)教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)出黃豆外形特征。
教師提問：
a、黃豆是什么顏色的?
b、黃豆是什么形狀的?
c、黃豆上有什么?
d、黃豆摸上去有什么感覺?
3、認識豆制品，了解它們的營養(yǎng)價值。
(1)幼兒利用已有經(jīng)驗，理解黃豆與豆制品的關(guān)系。(教師講解什么是豆制品。)。
(2)引導(dǎo)幼兒通過生活經(jīng)驗，說出豆制品。
教師提問：你還吃過哪些豆制品?
(3)幫助幼兒了解豆制品具有的豐富營養(yǎng)價值。
4、引導(dǎo)幼兒在已有知識基礎(chǔ)上，區(qū)分出豆制品。
(1)出示各種豆制品及非豆制品食物。
(2)通過游戲“豆寶寶找爺爺”讓幼兒在眾多食物中找出豆制品。
活動內(nèi)容十：媽媽的菜藍子活動目標：
1、通過比賽講述蔬菜種類，讓幼兒感受到秋天是蔬菜豐收的季節(jié)。
2、了解葷菜與素菜的合理搭配：葷菜少吃，素菜多吃。
活動準備：
幼兒畫的各種菜，菜籃子等。
活動過程：
一、蔬菜火車秋天是個豐收的季節(jié)，我們在中班的時候認識了許多的蔬菜，綠葉的菜，現(xiàn)在大班了，講講我們新認識了哪些蔬菜!
a：我的火車就要開，蔬菜、蔬菜快上來!
b：青菜、青菜上來了!
a：我的火車就要開，蔬菜、蔬菜快上來!
c：蘿卜、蘿卜上來了!
3、統(tǒng)計每一組一共講了幾種蔬菜。運用各種方法進行數(shù)數(shù)。
二、幫媽媽買菜。
2、幼兒自己選擇各種菜，并貼在菜籃子里3、統(tǒng)計自己的菜籃子里買了哪些菜，葷菜有幾種，蔬菜有幾種。
三、比誰配的菜最有營養(yǎng)。
1、看看有這么多的菜籃子，你們知道誰的配的菜最有營養(yǎng)嗎?
5、讓我們一起去問問保健老師吧!
書香班級活動設(shè)計方案篇七
1、了解人的情緒是多種多樣的，知道心情不好的時候可以用各種方法來調(diào)試。
2、在幽默、詼諧的音樂片段欣賞中進一步感受快樂的意義，從而形成積極的情感態(tài)度。
活動準備：
1、方法統(tǒng)計圖;2、卓別林片段活動過程：
一、通過游戲，進入活動猜測游戲：老師手上有什么(出示)，猜測在老師的哪只手?(幼兒根據(jù)自己的猜測分別站在兩邊)，教師張開手展示結(jié)果。游戲進行三次!
二、討論人的情緒是多種多樣的，并可以尋求解決方法。
1、你猜對的時候感覺怎么樣?猜錯了后感覺怎樣?
2、在生活中我們會遇到各種各樣的事情，就會有不一樣的感覺，有時會讓我們高興、難過，還有呢?(小結(jié)人的情緒的多樣性)。
(1)生活中你什么時候感到很高興?高興的時候你會怎樣?做什么動作?(教師輔助性提問：如，在幼兒園，在家里，在外面等，拓展幼兒思路。
4、難過時，我們怎樣讓自己開心起來呢?(教師情緒帶動，統(tǒng)計方法)。
小結(jié)：我們想出那么多讓自己開心的辦法，別忘了我們也要用這些方法讓別人開心起來啊!
三、個別情感體驗。
1、剛才有些小朋友說遇到很多不高興的事情，誰能用這些辦法讓他開心呢?
2、請個別幼兒上來用方法幫助別人開心。(個別情感體驗)小結(jié)：當別人自己和別人不高興的時候，我們可以通過很多辦法來快樂起來。
三、通過幽默片段欣賞，進一步感受快樂情感1、剛才是幾個小朋友嘗試了這些好辦法，覺得很開心，我知道其他小朋友也想來嘗試一下，那讓我們大家一起來開心吧!
2、欣賞卓別林幽默片段。
3、能說說你看了滑稽電影的感覺嗎?
4、查理·卓別林是世界上最著名的幽默大師，他的電影表演非常滑稽，他能夠用他滑稽表演的方法來幫助我們快樂，我們又多了一種快樂的方法。
5、一起模仿卓別林的滑稽動作。大膽表現(xiàn)滑稽的舞蹈。
2、你們今天快樂嗎?快點給我一個你們最快樂最開心的表情!我看見你們開心，我也很快樂!讓我們做一個永遠都快樂的寶貝吧!
3、請把你們最快樂的表情送給在坐的每一個人，然后說聲再見!
書香班級活動設(shè)計方案篇八
1、幼兒懂得環(huán)境的整潔美觀要靠大家的努力，增強幼兒的環(huán)保意識。
2、引導(dǎo)幼兒做環(huán)保方面力所能及的事情，培養(yǎng)幼兒自覺保護環(huán)境的行為習(xí)慣。
活動準備：
1、圖片：墻畫。
2、勞動工具抹布等。
活動過程：
一、導(dǎo)入。
觀察圖片：各種墻壁。
提問：這些墻壁漂亮嗎?你最喜歡哪一種?說說為什么?
小結(jié)：在我們生活的環(huán)境中，有各種墻壁。平整、鏤空的、造形的等等，整潔美觀的墻壁可以裝飾美化我們的環(huán)境，我們應(yīng)該保護好。
二、展開。
1.觀察講述《雪白的墻壁》。
(1)街道的一角，工人叔叔正在粉刷外墻。
提問：圖中的叔叔在做什么》為什么要這樣做?
教師：在街道一角，為了讓我們生活的環(huán)境整潔、美觀，工人叔叔正在粉刷街邊的墻壁，瞧!叔叔臉上都流汗了。
(2)一群小孩在白墻邊踢球，蹭的白墻上很多痕跡。
提問：這些小哥哥在做什么?他們這樣對不對?
教師：小朋友在路邊踢球是不對的，既不安全又破壞衛(wèi)生，看!雪白的墻壁上多了幾道臟臟的痕跡。
(3)夜晚，有人在墻壁上粘帖"小廣告"。
提問：夜晚發(fā)生了什么事?這樣做對嗎?
教師：在墻壁上亂帖亂畫是不對的，要堅決制止。
(4)經(jīng)過清理、擦洗，墻壁又變干凈了，人們還在上面畫上了公益宣傳畫。
提問：墻壁怎么變干凈了?變成了什么樣?
教師：美麗的環(huán)境要靠我們大家一起努力，讓我們用雙手把環(huán)境變得更美吧。
2.體驗活動《我把墻壁變干凈》。
教師引導(dǎo)幼兒用抹布擦拭、清潔活動室的墻壁。
三、結(jié)束活動。
講評，以表揚、肯定的語氣，從回答問題、勞動積極性等方面對幼兒進行評價。
書香班級活動設(shè)計方案篇九
1、觀察自己的小手，體驗游戲的快樂。
2、引導(dǎo)幼兒在愉快的氣氛中用小手大膽表演，發(fā)展幼兒的想象力。
3、創(chuàng)造性地印畫出各種手形畫，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識和動手操作能力。
【活動準備】音樂。
顏料、彩筆、畫紙、彩紙、皺紋紙、橡皮泥。
【活動過程】。
一、開始部分：
表演激趣，導(dǎo)入活。
動。組織孩子聽《小手拍拍》的音樂，做動作進入活動室。
二、基本部分：
1、觀察講述，認識小手。孩子們，剛才我們是用什么做動作進來的?(小手)你們可真聰明，我們是用小手做的動作，現(xiàn)在都舉起你們的小手來給老師看一下，你的小手真干凈，你的小手真白、真漂亮，和老師來拍拍手吧!(逐一和幼兒擊掌)咱們來看看我們的手有哪些地方不一樣?可以和你身邊的小伙伴比一比，我們的手大小是不一樣的。我們的兩只手還有很多一樣的地方，我們一起來找一找。
教師小結(jié)：咱們的手有很多一樣的地方，我們都有兩只手，一只左手一只右手，左手有五個手指頭，右手有五個手指頭。手指上有手指甲，還有手心和手背。
2、表演動作，了解小手。小手有這么多一樣的地方，我把它編成了兒歌，你們想聽嗎?孩子們趕快坐好，聽我說兒歌吧!示范：我有一雙小小手，一只左來一只右，小小手，小小手，一共十個手指頭。孩子們，咱們一起來表演，好嗎?孩子們表演得真好，想一想你的小手還會做什么?(讓幼兒自由表現(xiàn))我們的小手可真能干，能做這么多事情，小手還有一個特殊的本領(lǐng)，看看這是什么?出示手影。我們的小手還能做手影游戲，咱們一起來試試吧!
3、分組操作，展小手。孩子們，今天我還給你們帶來了一些材料，我們來比一比，看看誰的小手最靈巧。出示操作材料，向幼兒介紹操作方法(手形印畫、手形添畫、印畫小手)，幼兒自由選擇進行活動。分組講評幼兒活動情況。
4、拓展經(jīng)驗，保護小手。孩子們，你們的小手可真靈巧，可以做這么多事情。我們的小手這么重要，應(yīng)該怎樣保護自己的小手呢?啟發(fā)幼兒說出保護小手的方法。
三、結(jié)束部分：
教師小結(jié)，帶孩子到戶外洗手，讓孩子保護好小手。
書香班級活動設(shè)計方案篇十
教育目的：
1、讓學(xué)生了解親情，使學(xué)生懂得父母的辛苦和對自己的關(guān)愛，激發(fā)學(xué)生關(guān)愛父母和孝敬父母，加深對父母的感情。
2、讓學(xué)生回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。
3、豐富學(xué)生的生活和情感積累，激發(fā)學(xué)生從小有愛心，樹立心中有他人的情感。
教育重點：
緊緊圍繞身邊感恩小事，通過“發(fā)現(xiàn)愛”“體會愛”“回報愛”，使同學(xué)們理解到什么叫“感恩”，切身體會到生活中處處有愛，應(yīng)懂得對父母感恩。
活動準備：
多媒本課件。
書香班級活動設(shè)計方案篇十一
活動目的：利用小品、游戲、競賽等學(xué)生喜聞樂見的形式使學(xué)生感悟成長：悅納自己，尊重他人，相互幫助、相互關(guān)懷，遇到矛盾的時候?qū)W會換位思考，冷靜、理性地考慮問題、解決問題，同時培養(yǎng)獨立精神，培養(yǎng)一定的動手能力，努力成為一個自信自立、自尊自強、彬彬有禮、沉著冷靜的人。
活動形式：主題班會。
指導(dǎo)教師：班主任張霄。
活動主持人：班長江卉靖。
各環(huán)節(jié)負責人（負責環(huán)節(jié)的過渡及環(huán)節(jié)小結(jié)）：“悅納自己”————徐蘭。
“氣球天上飄”——馬思嘉。
“解手鏈”————華景瑋。
“買寵物”————江卉靖。
“包餛飩”————蔣明臻。
地點：本班教室。
4準備主題班會請柬，邀請兄弟班級派出代表觀摩；
5場地安排：黑板上書寫班會主題；桌椅順著墻壁排成大圓形，空出中間場地；過程：
珍愛生命，體味成長。
開場語（江卉靖）：光陰的流逝，讓我們走過了許許多多如歌的歲月，在這中間總免不了一些起起伏伏、斷斷續(xù)續(xù)，然而我們是否真正成長了呢？無論我們是否想要長大或是已經(jīng)長大，今天就讓我們在這溫暖的班集體中，共同體味一番成長的感受，共同感悟成長所帶給我們的收獲。下面我宣布，本次八（1）班“生命教育之珍愛生命，體味成長”主題活動現(xiàn)在開始。首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎今天到場的各位班級代表們，感謝你們能夠準時來到我們的.活動現(xiàn)場，參加本次的活動。
“悅納自己”
主持人（徐蘭）：下面請觀看由高治文等人為我們帶來的小品《魔鏡》。
（小品表演）。
小結(jié)（徐蘭）：感謝他們的精彩表演。其實每個人心中都有一面魔鏡。我們要正確地評價自己，既不能太高估自己，也不能太低估自己。面對成功與挫折，我們都要正確地對待，決不能陷入盲目的自大或自卑中。
“氣球天上飄”
主持人（馬思嘉）：其實在悅納自己的同時，我們也要學(xué)會關(guān)注身邊的人，給予他們關(guān)愛，下面我們來玩一個游戲“氣球天上飄”
（游戲）。
愛聯(lián)系著我們，關(guān)起門來，我們就是35個兄弟姐妹，就是一家子。因此在家人遇到困難時，我們一定會互相幫助、互相關(guān)愛，團結(jié)協(xié)作。
希望我們在成長的道路上時刻有愛相伴，將來也能在社會這個大家庭中和諧的生活著。
“解手鏈”
主持人（華景瑋）：人生活在社會中，默契與團結(jié)自然是十分的重要，但是人與人之間的矛盾，也會像一顆定時炸彈一樣一觸即發(fā)，首先我們來玩一個小游戲，游戲的名字叫“解手鏈”。（游戲）。
“買寵物”
主持人（江卉靖）：在我們的生活中，我們待的時間最長的兩個地方就是家庭和學(xué)校?？赡苡械耐瑢W(xué)現(xiàn)在會產(chǎn)生這樣一種心理：我在學(xué)校里有朋友、有知己，是如此的快樂、自由；而當我回到了家，面對的是爸爸和媽媽，面對的是他們的嘮叨與啰嗦，這又是如此的痛苦與悲哀??！于是便造成了現(xiàn)在家庭矛盾的日益增加，發(fā)生率甚至比學(xué)校矛盾、社會矛盾還要更勝一籌的情況。的確，生活在如今這樣一個環(huán)境中，無論是誰，無論在什么地方，總會與人發(fā)生矛盾、爭執(zhí)，但重要的是我們要學(xué)會如何去解決矛盾，如何去化解爭執(zhí)，而在人的一生中，對我們來說最珍貴的人莫過于我們的至情——父母，下面我們就來看看當一對母女為一件事發(fā)生爭執(zhí)時的情景。
（情景模擬）。
小結(jié)（江卉靖）：看了剛才兩位同學(xué)所模擬的情景，在場的同學(xué)們是否感覺到這樣的場面既有些陌生又如此的熟悉呢？面對矛盾與爭執(zhí)，我們應(yīng)該做的不是鼓足了勁與別人在發(fā)音分貝上一較高下，或是來一場重量級的拳王爭霸賽，我們更不應(yīng)該選擇逃避，永遠將問題留給明天，卻不懂得把握今天，主動與對手握手言和。隨著我們一天天的長大，許多幼稚的想法已經(jīng)不再充實我們的大腦，對于我們的長輩，也已經(jīng)從原來的百依百順漸漸成為了類似“我的地盤，聽我的”這樣的狀況，然而當這樣的問題真正發(fā)生時，我們更應(yīng)該懂得換位思考、從多面來考慮問題，或是站在對方的角度來思考同樣的問題，也許我們會得到與原來不同的結(jié)果。同樣的，對于家長我們應(yīng)該這樣做，而對于我們的師友，自然更加需要我們以正確的方式、正確的態(tài)度來面對出現(xiàn)在學(xué)校生活中的各種形形色色的矛盾與爭執(zhí)了。
書香班級活動設(shè)計方案篇十二
一班級情況簡介:。
我們五(4)中隊的班級口號是人人為家添光彩，在這個有16名男生和16名女生組成的集體中，大家和諧快樂地成長著，比較特殊的是，我們班有很多的學(xué)生是外省市的借讀生，每個學(xué)期的期末還沒有結(jié)束，就會有很多的學(xué)生跟著家長紛紛回老家了。開家長會，不請假就缺席的家長也有，造成了這些孩子比較自由，隨意，集體觀念較差，基于我班的現(xiàn)狀，我在本學(xué)期的工作設(shè)想是如何加強集體教育，增強班級的凝聚力。
二本學(xué)期主題活動設(shè)想:。
新的一學(xué)期開學(xué)了，我打算在全班在全班進行了一次情感交流。此次活動分為兩個環(huán)節(jié)：
（一）第一環(huán)節(jié)是在班級開展“大家都來夸夸我”主題班會活動。輪流讓每個孩子站在講臺上，其他的孩子都來針對他的優(yōu)點發(fā)表自己的看法。在大家的注目和表揚下，孩子們對肯定和關(guān)愛的期望得到了滿足，同時增強了班級凝聚力，使每個學(xué)生愿意成為班級體的一員，而且以自己是班級中的一員而感到自豪和光榮，進一步使每個學(xué)生明白了集體的概念，能夠形成班級和班級體的不同概念，有利于班級體的形成，有利于學(xué)生加入班級體，積極參加班級體的活動。而且，此環(huán)節(jié)從感性上培養(yǎng)了學(xué)生的是非觀念，形成了一種相互激勵、相互競爭、相互協(xié)作、共同奮發(fā)向上的良好風氣。
第二個環(huán)節(jié)是在課余時間和每個孩子單獨聊天，了解他們的家庭、課余生活，從而走進孩子的內(nèi)心，了解孩子的心理需求。要用心和每個孩子溝通，讓他們對我敞開心靈，聆聽他們來自心底最深處的聲音，從而使孩子有了一個傾訴心事的對象，有一個感情交流的空間。通過這主題活動，盡量縮短我和孩子們的距離，使孩子們更喜歡和我接觸，盡量滿足他們對了解和愛的渴望。
集體是在活動中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣，通過活動加強同學(xué)之間的協(xié)作精神和團體意識，在班級中孕育團結(jié)友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。
也許我們每個人都喜歡自由，但我相信每個人都向往家的感覺，讓我們都貢獻一分熱，創(chuàng)造和諧美的大家庭。
書香班級活動設(shè)計方案篇十三
班級活動是學(xué)校教育活動的重要組成部分，對班級學(xué)生的發(fā)展、班集體的建設(shè)意義重大。下面是有20xx班級活動。
策劃書。
歡迎參閱。
【活動方案名稱】：大家一起來,我要我精彩.
【活動方案主題】：我的青春，我做主—班級聯(lián)誼活動。
【活動方案時間】：待定。
【活動方案地點】：戶外燒烤場所/多媒體教室/草地。
1.建議班委開會決定是否舉辦，需要同學(xué)交一定的燒烤費用，但費用不會很高，如果決定可以，可以自帶食物燒烤，也可以到燒烤場購買。
2.如果決定不去燒烤，只想簡單的一個聯(lián)誼晚會，那么可以省去此環(huán)節(jié)，聯(lián)誼活動可以在一個多媒體教室或者在一個比較開闊的草地上舉辦。
開幕詞。
活動開始.
三、娛樂游戲環(huán)節(jié)。
注：節(jié)目的選取和順序可以根據(jù)具體情況作出相應(yīng)的調(diào)整。
節(jié)目一：隊名大比拼(破冰節(jié)目)。
目的：破冰，讓組員相互了解熟悉，并提高組員的爭強斗勝之心及捍衛(wèi)團隊榮譽使命感。
時間：5分鐘。
道具：大白紙，大水筆(寫隊名用)，獎品。
規(guī)則：
1.各組想好一個具有代表性的隊名，并選好隊長，負責該組的帶頭指揮。
2.由隊長告訴主持人本隊的隊名。
3.主持人主持，各組投票選出最好的隊名，并給該組發(fā)放獎品。
節(jié)目二：腦筋急轉(zhuǎn)彎有獎大搶答(動腦合作節(jié)目)。
對象：各小組成員。
道具：腦筋急轉(zhuǎn)彎問題，獎品。
游戲規(guī)則：
1.平均每組有兩到三個問題。
2.主持人提問，各組搶答，第一個搶到的組派代表回答。
3.回答錯誤的謎題可以再度作答。
4.每組答對問題，主持人發(fā)放獎品。
節(jié)目三：心心相印，我來比你來猜(動腦動手合作型節(jié)目)。
道具：紙和筆、準備一些能夠用手語表達的動物，人物，成語或者物品。
人數(shù):兩人一組,可多組參加。
節(jié)目四：合力吹氣球(動手合作節(jié)目)。
目的：溝通配合能力，借著分工合作來完成任務(wù)。
人數(shù)：每組限六人。
道具：主持人準備每組各六張簽，上寫：嘴巴;手(二張);屁股;腳(二張)汽球(每組一個)。
游戲規(guī)則：
1.分兩組，但每組必須要有六人。
2.主持人請每組每人抽簽。
3.首先，抽到嘴巴的必須借著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球);然后二個抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐破.節(jié)目五：其他常規(guī)娛樂節(jié)目(大學(xué)生獨有才藝表演節(jié)目)。
事先找好一些有才藝表演經(jīng)驗的同學(xué)，準備好娛樂節(jié)目，例如：吉他，口琴，街舞，獨唱等。
一.活動背景：
現(xiàn)在的大學(xué)生往往以嚴謹務(wù)實見長，羞于張口，不擅表達，為了提高同學(xué)們的思辨能力，挖掘和培養(yǎng)優(yōu)秀辯論人才，培養(yǎng)團隊精神，促進同學(xué)們之間互動，我班決定舉辦一場辯論賽。
二.活動目的：
舉辦辯論賽既鍛煉了同學(xué)們的口才、豐富同學(xué)們的課余生活，活躍了班級氣氛，也促進同學(xué)之間的互動，使同學(xué)們更好的融入大學(xué)生活，舉辦比賽擴大本班學(xué)生的知識面與交際能力。
三.活動人物，時間及地點。
1.人物：11級嵌入式班全體同學(xué)。
2.時間：初步定在3月30日晚上7點—9點。
3.地點：待定。
四.策劃主辦：11級嵌入式班心理委員曹玉燈，李青云，衛(wèi)鵬，張子軒。
五.活動具體安排：
1.活動前期安排。
a.由曹玉燈于3月15日晚上開班會期間向同學(xué)們宣傳此次活動，并向同學(xué)們發(fā)此次辯論賽通知。注:比賽勝利的一方和最佳辯手發(fā)送禮品作為紀念獎勵(獎品由蔡定康比賽前去準備)。
b.曹玉燈于3月15日晚上向同學(xué)們征集辯論賽的主題(具體征集方式由曹玉燈選擇)。于當天晚上定好辯論賽的主題。
c.于3月15日晚上發(fā)布參賽者報名公告。(當晚征集正辯、反辯辯手各4人、支持人1名)。
d.正反辯辯手于比賽前收集資料，并互相討論，學(xué)習(xí)如何辯論。主持人看辯論視頻，爭取比賽期間井井有條,有條有序。主持人在比賽前要找好并熟悉記時器。
e.活動前曹玉燈、衛(wèi)鵬、李青云及張子軒商量比賽時間及教室(比賽時間最好在3月16號決定)。并在爭取大家的意見之后，由張子軒通知同學(xué)們比賽時間及比賽地點。
2.活動當天安排。
a.比賽當天6點半之前，曹玉燈負責安排人布置好比賽現(xiàn)場。布置好現(xiàn)場后等待其他同學(xué)的到來。辯手提前10鐘進入比賽現(xiàn)場。蔡定康要帶好獎品。余茜帶好數(shù)碼相機。
b.其他同學(xué)提前5分鐘進入比賽現(xiàn)場。陳欣在7點鐘點名。點完名由主持人主持比賽。
c.比賽結(jié)束后，由在場的觀眾根據(jù)辯手在場的表現(xiàn)現(xiàn)場投票選出優(yōu)勝的一方和最佳辯手。優(yōu)勝的一方每人獲得獎品，最佳辯手也獲得相應(yīng)的獎品。
3.活動后期安排。
a.在場的同學(xué)們將現(xiàn)場打掃干凈并將東西放回原位。
b.余茜將當晚的相片收集起來，傳到我們班的qq群相冊。
六、活動注意事項：
2.整個活動不得擾亂正常教學(xué)順序，不得干擾其他學(xué)生正常學(xué)習(xí)生活。
3.整個活動需注意安全。比賽完同學(xué)們需回寢室。
距離畢業(yè)還有不到一個月的時間，旨在為班級同學(xué)服務(wù)到最后一刻，為大家?guī)碜铍y忘最快樂的一個月時光，班委會群策群力，發(fā)揮最后的一絲光與熱。初步提出的畢業(yè)季系列活動策劃，小女筆拙，還有些不成熟，敬請各位同學(xué)提出寶貴意見，共同創(chuàng)造我們的回憶。
活動一：電子07-1班畢業(yè)典禮。
流程：
1.畢業(yè)季啟動儀式開啟(啟動人：大叔、笨笨、胖子)。
2.班導(dǎo)師致辭(姜老師)。
3.非雷勿擾【策劃中】。
4.默契大考驗。
5.班級演唱會-----對歌和演唱(負責人：小不點、馬大姐)。
6.甜蜜點“心”(浪漫中夾雜著傷感)。
7.浩蕩畢業(yè)叫(暫時保密)。
8.水滴人歡(暫時保密)。
9.電一，我們，在一起(演唱畢業(yè)快樂歌)。
10.游戲開展(游戲內(nèi)容暫時保密)。
11.篝火狂歡【策劃中】。
12.
畢業(yè)留言。
13.一直走，別回頭(暫時保密)。
14.典禮結(jié)束。
主持人：阿萍負責人：全體班干部總負責人：盧導(dǎo)。
活動二：電子07-1班壯士出征宴。
時間：待定地點：待定。
活動介紹：這次我們可以盡情地喝，盡情地笑，盡情地擁抱。這是我們大學(xué)的最后一次班級大聚會，讓我們該出手時就出手，該表白的表白，該敬酒的敬酒，該擁抱的擁抱，該交杯的交杯，該訂婚的訂婚。其他人也別閑著，全部自罰三杯。
活動三：離別的車站。
活動介紹：有些同學(xué)20號之前走，不管怎樣，我希望大家能夠去送送，哪怕送到校門口，以彌補其不能參加接下來的活動的遺憾。在此，先謝過大家。
活動四：班級謝師宴--------是否與活動二結(jié)合?還望給點意見。
活動五：電子07-1班紀念品(本人正在策劃中，需要費用20元/人,自愿購買)。
活動六：電一霸氣最無敵。
活動介紹：祝福每一位兄弟姐妹，前程似錦，健康快樂。畢業(yè)以后我們都有一個共同的回憶——電一霸氣最無敵。想家的時候常來黑土地般的網(wǎng)頁看看，我們會一直在這里候你回來，希望能讓你回味起大學(xué)生生活的點點滴滴。
活動七：神秘記憶【待定】。
活動八：衣衣不舍。
其他活動需要補充的請大家及時提出，我會進一步改進。
工作人員安排：
食物購置組：組長----阿萍。
組員：盧導(dǎo)、貞子、貴童、拉拉、雪、小不點、大漢、笨笨。
典禮道具組：組長----老大。
組員：盧導(dǎo)、星仔、娟、阿喬、馬大姐、拉拉、男生自愿。
酒水準備組：組長----嘯哥。
組員：大叔、飛、男哥、浩。
會場布置組：組長---貴童。
組員：成思、雪、老大、阿喬、大嬌。
典禮秩序維護組：組長----勇。
組員：男哥、大叔。
文藝節(jié)目組：組長----馬大姐、小不點。
組員：征選中。
資金儲備組：胖子。
組員：喜民、盧導(dǎo)。
攝影組：一把手---明哥。
二把手、三把手、四把手自愿。
謝謝大家的支持，我希望大家都能積極參加!
書香班級活動設(shè)計方案篇十四
二、活動目的：為了加強我班同學(xué)心理健康的建設(shè)，及進一步團結(jié)我班同學(xué)，加強我班凝聚力。
三、活動主題：陽光心態(tài)快樂生活。
五、活動地點：足球場。
六、主辦單位：環(huán)工10-2班委。
八、活動內(nèi)容：本著以關(guān)注我班同學(xué)心理健康情況的思想，我們大膽借助豐富的學(xué)校資源，不斷開拓班級活動的先例，打破班上局部同學(xué)的隔閡，從而提升班級的凝聚力。通過“比手畫腳”，提升同學(xué)之間的默契度；通過“跑龍?zhí)住保瑱z測同學(xué)們的健康心理情況?；顒悠陂g，更穿插互動環(huán)節(jié)，從而增強同學(xué)的參與活動熱情，增進彼此友誼。
九、活動流程：
1、同學(xué)抽簽分組，將本班同學(xué)分為六組，每組五人（3分鐘）。
活動規(guī)則：1.時間規(guī)定2分鐘。
2、。每組派出一位同學(xué)來猜，其他四位成員輪流來比手畫腳，并且不能用口來說。
4、隊伍排名按答對題數(shù)（一題一分）。
3互動環(huán)節(jié)一：我猜我猜我猜猜猜（10分鐘）。
活動細則：1.各組以搶答形式為主。
2、細節(jié)由主持人決定。
3、答對者即可獲送一份精美a禮品。
備注：。此環(huán)節(jié)不列入比賽范圍。
4活動二：跑龍?zhí)祝?0分鐘）。
活動細則：1.每組派出三位同學(xué)參加此次比賽。
2、參賽組的剩下兩位成員和參賽組的前一組部分成員分別站在龍?zhí)着裕鳛槁窐耍⑦m當指引參賽同學(xué)方向（不做要求，可以協(xié)助可以誤導(dǎo)）。
3、按時間排名（第一名加6分，第二名加5分依次類推）。
4、兩次活動累加分數(shù)，得出第一名。（如有分數(shù)重疊，評分獎品）。
5、互動環(huán)節(jié)二：我猜我猜我再猜猜。
3、幸運同學(xué)設(shè)置五名。
6、由班導(dǎo)師進行頒獎儀式（如果班導(dǎo)師沒有出席，由班長頒獎）。
十、獎項設(shè)置：
優(yōu)勝獎一組：獎金三十元。
二等獎一組：a獎品5份。
三等獎一名，b獎品5份。
參與獎：15份。
精美禮品——。
十一。資金預(yù)算：
獎金：30元。
獎品：a獎品6.5+2.5元，b獎品5+3元，參與獎15元=27元。
精美小禮品：18元。
愿望值：5元。
活動后期相片10元。
總計：90元。
環(huán)境工程10-2心理委員。
2014年5月28日。
附表一：獎品設(shè)置。
獎品類別數(shù)量/個單價/元總額/元備注。
a：杯子+棒棒糖51.5+0.59僅參考。
b：本子+棒棒糖51+0.57.5僅參考。
參與:脆脆鯊151元15僅參考。
精美a：上好佳糖33.510.5僅參考。
精美b：筆+棒棒糖糖51+0.57.5僅參考。
附表二：工作安排。
工作人員任務(wù)完成任務(wù)時間備注。
班長；x1.聯(lián)系班導(dǎo)師，確認班導(dǎo)師是否能參加1.周四晚前。
團支書：x1.聯(lián)系信息部的人，確認能否邀請他們過來幫拍照。
2、活動現(xiàn)場確定有海量相片1.任務(wù)1周四晚前。
1、如果不行，請及時通知，或者直接邀請大二學(xué)長(姐)幫我們拍照。
2、現(xiàn)場及時提醒拍照人員相片保質(zhì)保量。
組織委員：x1.周四中午飛信通知班級活動，確認班級全班到齊。
2、周四晚自習(xí)的時候上報無法參加人數(shù)。
宣傳委員：x。
學(xué)習(xí)委員：x1.制作比手畫腳活動所需的卡紙及詞匯。
2、制作紙盒，放小愿望的。
3、繩子周五早自習(xí)前1.卡片可以是白色草稿紙，節(jié)約為主。
文藝委員:x。
生活委員：x。
體育委員：x1.購買獎品。
2、準備腦筋急轉(zhuǎn)彎的題目周四晚自習(xí)前1.由于物品較多，可以分開存放。
2、題目較多，建議每人負責20道題左右。
3、題目準備好請主動與周旋聯(lián)系。
心理委員：x1.活動策劃。
2、活動負責。
3、確定主持人。
4、制作ppt周三晚1.確定班委及時知道自己任務(wù)。
2、及時進行工作匯總，確認一切準備就緒。
附表三：物品準備。
物品準備：
箱子——自備。
卡紙——待定。
繩子——自備。
蒙眼的布——自備。
書香班級活動設(shè)計方案篇十五
二、活動目的與意義：為了讓同學(xué)們更快得適應(yīng)大學(xué)新生活，盡快的融入新的集體生活，彰顯大學(xué)生的無限活力與激-情！
三、活動對象：x酒店管理(1)班學(xué)生。
四、活動時間：__年10月24日（暫定）。
五、活動地點：花花大世界。
六、地點優(yōu)勢、劣勢：
1優(yōu)勢：花花大世界，門票10元，集體購票有團體票8元優(yōu)惠。園區(qū)有拓展樂園，可進行各類拓展訓(xùn)練、比賽，十分有利于開展各類團結(jié)同學(xué)，增進交流的活動、游戲。
也有大型植物園觀賞區(qū)，可進行觀賞植物活動。
景區(qū)內(nèi)出游戲、植物景觀外，可游玩的景物較少。本人覺得也足夠玩了。
七、經(jīng)費預(yù)算：門票8元/人，乘車元5/元，相機租賃20塊/兩天，氣球、繩子等20塊有集體游戲就準備一些道具吧。
八、活動具體安排：
1組織策劃：
生活委員負責聯(lián)系包車。
文娛委員負責組織同學(xué)排練節(jié)目如找人唱歌、彈吉他等。
團支部準備各類游戲及購買所需道具。
9：30~11：00，利用景區(qū)的實施分組比賽。
11：00~11：30休息。
11：30~14：00游戲、集體活動。
414：00~16：30自由活動時間。
同學(xué)們自由參觀景區(qū)內(nèi)的植物園等景觀。
書香班級活動設(shè)計方案篇十六
2、學(xué)生填寫。
4、學(xué)生回答。教師評述。
5、惡魔不會死心，它會讓你交出第二份心愛之物，你會交出你最愛的什么？
6、學(xué)生回答，教師評述。
7、惡魔還不死心，它會讓你交出第三份心愛之物，你愿意嗎？為什么？
8、學(xué)生回答，老師評述。
9、小結(jié)：取舍之間，我們會舍去自己最愛的食物，最愛的玩具，不能舍棄的是父母。父母給予我們的愛是偉大的，無私的。讓我們尋找一下父母對我們的愛，或許這會讓惡魔望而卻步！
二、尋愛之旅――體會愛。
1、多媒體課件出示：父母對兒女的愛的畫面。教師配音介紹。將學(xué)生的感情煸動起來！激發(fā)尋找熱情。
2、師：孩子們，打開你的記憶之門，我們一起體會父母那份深深的愛。
3、學(xué)生尋找愛，說說愛。教師評述。
4、師小結(jié)：是啊，一份濃濃的愛感動著你，感動著我，就連惡魔也被感動了，它流下了自己的第一滴淚，那是父母給予我們愛的眼淚。
三、尋愛之旅――回報愛。
1、師導(dǎo)入：孩子們，父母的愛能讓惡魔感動到流淚，那我們呢，我們對父母有多了解？
2、教師采訪部分學(xué)生對父母的了解程度和關(guān)愛程度！學(xué)生回答問題（要說真心話）。
3、師：孩子，讓我們靜下心來，在剛才那張紙條下，寫下你回報父母愛的宣言吧！
4、學(xué)生寫下自己愛的宣言，教師指導(dǎo)。
5、全班交流。教師評述。
6、師小結(jié)：是啊，兒女對父母的回報，那份愛意也是濃濃的，惡魔聽到了他從來沒有聽到過的愛的宣言，他流下了自己的第二滴眼淚，那是兒女對父母的愛的眼淚。惡魔決定，再也不強奪別的的心愛之物，因為他也懂得了愛，懂得了感恩。
四、歌聲結(jié)束――散播愛。
師：人世間有一種愛叫付出，也有一種愛叫回報，讓我們在歌聲中結(jié)束今天的尋愛之旅！
歌《感恩的心》會唱孩子跟著唱！
書香班級活動設(shè)計方案篇十七
二、活動目的。
豐富同學(xué)們的校園生活及課余生活，活躍校園氣氛，體現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài)，培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才，本著“公平競爭，力爭第一”的精神，提高同學(xué)們的思辨能力，團隊的組織和團結(jié)協(xié)作能力，促進學(xué)生間的思想感情交流。組織院辯論隊。
三、活動對象。
大一新生，每個專業(yè)派出兩個隊。
四、活動時間。
觀看辯論賽錄像：x月x日(即舉辦辯論賽觀影學(xué)習(xí)交流會)。
活動宣傳：在學(xué)校食堂張貼畫報，寢室樓、教學(xué)樓張貼海報，以及學(xué)習(xí)部城院下班來宣傳此次活動。在報名之前我們將利用晚自習(xí)時間在城市管理學(xué)院各班進行宣傳并組織各班于多媒體教室進行辯論賽視頻的觀看。觀看后在各班收集參賽者名單，對其進行相關(guān)的辯論賽知識講解以便在比賽時有更好的發(fā)揮。
抽簽：x月x日。
評委培訓(xùn)：x月x日晚自習(xí)。
初賽：第四周(x號、x號每天分別兩場)。
復(fù)賽：第五周(x號進入復(fù)賽的班級抽簽，x號復(fù)賽兩場先后進行)。
決賽：第六周(x號進入決賽的班級抽簽，x號決出冠)。
五、活動地點。
教學(xué)樓。
六、比賽評委。
1、輔導(dǎo)老師、xx學(xué)院了團總支學(xué)生會主席團。(共四名)。
2、每班學(xué)習(xí)委員為大眾評審。(共九名，按少數(shù)服從多數(shù)原則，合計一票。)。
七、活動流程。
初賽：各隊派代表抽簽決定比賽組別及辯論正反方，初賽四場比賽同時進行，各場比賽獲勝班級晉級復(fù)賽。
復(fù)賽：晉級班級抽簽決定比賽組別及辯論正反方，兩場比賽同時進行，各場比賽獲勝班級爭奪冠軍，余下兩隊爭奪第三名。
決賽：晉級班級抽簽決定辯論正反方，決出比賽第一、二、三名。
八、辯論賽程序。
1、主持人介紹參賽隊及其所持立場。
2、由正方開始，各個參賽隊員依次進行自我介紹。
3、主持人介紹評委。
4、主持人介紹比賽程序(總計28分鐘)。
開篇立論雙方一辯(先正方)各3分鐘。
攻辯階段正方二辯向反方二辯和反方三辯共提出三個問題(每次提問不超過10秒每次回答不超過20秒)1分30秒。
攻辯階段反方二辯向正方二辯和正方三辯共提出三個問題(每次提問不超過10秒每次回答不超過20秒)1分30秒。
小結(jié)攻辯階段正方三辯1分30秒。
小結(jié)攻辯階段反方二辯1分30秒。
自由辯論雙方開始進行自由辯論(正方先)各5分鐘。
總結(jié)陳詞雙方四辯總結(jié)陳詞(反方先)3分鐘分鐘。
5、主持人宣布比賽開始。
6、主席宣布比賽結(jié)束。
7、評委代表點評本場辯論賽，并評出雙方得分。
8、主持人宣布比賽結(jié)果。
九、獎項設(shè)置。
比賽決出前3名，優(yōu)秀辯手3位，優(yōu)秀班級組織獎1個。頒發(fā)證書，給予適當?shù)奈镔|(zhì)獎勵。
十、經(jīng)費預(yù)算。
多媒體教室租借費xxx元。(xx元一次，看辯論賽錄像一場，決賽一場。)。
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