方案是一種系統(tǒng)性的思考和規(guī)劃方式，它可以幫助我們明確目標并找到達成目標的途徑。方案的實施需要充分的準備和充足的資源，確保一切都有序進行。各行各業(yè)都有成功的方案案例，通過學(xué)習(xí)不同領(lǐng)域的經(jīng)驗，我們可以獲得更廣闊的視野和思路。
宣傳心理咨詢方案篇一
為了推進我區(qū)幸福家園心理健康工程深入開展，根據(jù)西安市計生協(xié)《百名專家進社區(qū)活動方案》和《生育關(guān)懷—-青春健康工作五年實施方案》的要求，結(jié)合我區(qū)實際，在15個社區(qū)開展心理咨詢專家進社區(qū)活動，全面提高轄區(qū)居民身心健康水平。特制定實施方案如下：
一、指導(dǎo)思想
建立區(qū)、街道、社區(qū)三級心理健康教育咨詢中心與心理輔導(dǎo)站，完善社區(qū)一級輔導(dǎo)與預(yù)防，街道二級篩查與報告，區(qū)心理健康中心開展有針對性的咨詢與治療，區(qū)計生協(xié)組織推動、指導(dǎo)管理、規(guī)范統(tǒng)一，形成全區(qū)心理健康教育咨詢、治療與心理危機干預(yù)、預(yù)警的網(wǎng)絡(luò)機制，有效開展社區(qū)心理健康知識普及，心理健康輔導(dǎo)，把矛盾化解在社區(qū)，促進社區(qū)群眾的心理和諧與穩(wěn)定。在此基礎(chǔ)上，在15名國家二級心理咨詢專家的帶領(lǐng)下，進社區(qū)協(xié)助心理咨詢輔導(dǎo)員開展社區(qū)心理大講堂、指導(dǎo)社區(qū)開展心理輔導(dǎo)業(yè)務(wù)，全面提高轄區(qū)居民身心健康水平。
二、目標任務(wù)
（一）幫助社區(qū)群眾了解心理健康的概念，樹立科學(xué)全面的身心健康觀；
（二）提高社區(qū)民眾注重心理健康的意識；
（三）幫助社區(qū)群眾掌握基本的情緒心理調(diào)適方法；
（四）優(yōu)化社區(qū)公民生存環(huán)境，創(chuàng)建良好的心理氛圍；
（五）為建立覆蓋全區(qū)的心理咨詢、心理疏導(dǎo)和心理干預(yù)、預(yù)警的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)體系打下基礎(chǔ)。
（六）開展青少年性與生殖健康教育，提高計生協(xié)開展青少年性與生殖健康教育和服務(wù)的能力與水平，營造有利于開展青少年性與生殖健康教育的社會環(huán)境，使我區(qū)的青少年性與生殖健康教育工作經(jīng)?；?、規(guī)范化、制度化。
三、時間安排
2015年7月—2015年12月，組織15名具有二級心理咨詢資格證的心理咨詢專家赴15個社區(qū)，開展為期6個月的心理咨詢專家進社區(qū)服務(wù)活動。
四、方法步驟
（一）準備階段（2015年7月18——8月30日）
1、召開動員會。召開心理咨詢專家進社區(qū)活動動員會。
2、選擇項目點。心理咨詢專家進社區(qū)活動在全區(qū)所有街道和城中村管理
辦公室開展，選定的15個社區(qū)主要以環(huán)境條件好、軟硬件設(shè)施全的省級先進社區(qū)為架構(gòu)。中山門、解放門、自強路、太華路四個街道和城中村管理辦公室各選定1個社區(qū)；西一路、長樂西路、長樂中路、胡家廟、韓森寨五個街道各選定2個社區(qū)、全區(qū)共15個社區(qū)作為項目活動陣地、15名專家作為項目服務(wù)隊伍。
3、選擇心理咨詢輔導(dǎo)員。各街道、城中村管理辦公室在入選的社區(qū)點中，各選一名計生專干或協(xié)管員作為心理咨詢輔導(dǎo)員參加培訓(xùn)，參訓(xùn)人員要熱愛社區(qū)心理健康事業(yè)，具有高中以上文化程度，良好的語言表達和溝通能力，年齡不超過45歲。
4、選擇心理咨詢專家。要求各街道和城中村管理辦公室在轄區(qū)內(nèi)尋找具有二級心理咨詢資格證的心理咨詢專家，每個項目社區(qū)點配備1名，作為進入社區(qū)服務(wù)的專家。若找不到專家，區(qū)計生協(xié)幫助協(xié)調(diào)專家定期到社區(qū)咨詢、講課。
5、專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。心理咨詢輔導(dǎo)員和心理咨詢專家7—8月份參加西安市計生協(xié)會組織為期一周的心理咨詢專業(yè)培訓(xùn)。
（二）項目實施階段（2015年9月1——11月30日）
1、建立社區(qū)心理輔導(dǎo)室并掛牌，配備必需的辦公桌椅、沙發(fā)、電腦、掛圖等。建立建全心理健康登記、記錄制度，營造寬松的心理輔導(dǎo)與咨詢環(huán)境。
2、全區(qū)15名心理輔導(dǎo)員將參加由區(qū)計生協(xié)幸福家園心理健康指導(dǎo)中心的心理咨詢專家授課的心理咨詢專業(yè)培訓(xùn)課。
3、開展免費體驗活動。每個社區(qū)每月選送2名需要心理咨詢的人員，采取提前預(yù)約的方式，到區(qū)幸福家園心理健康指導(dǎo)中心讓他們免費親身體驗心理放松專業(yè)設(shè)備—音樂催眠放松治療儀的專業(yè)心理放松訓(xùn)練，讓快節(jié)奏的經(jīng)濟社會產(chǎn)生的緊張強烈的心理高壓在舒緩悠揚的'音樂中真正得到緩解和放松，使受試者在心理咨詢師的專業(yè)服務(wù)中增強對心理健康的感性認知和初步了解，回到社區(qū)向群眾宣傳，動員群眾到區(qū)心理健康中心親身體驗，提高心理健康水平。
4、經(jīng)過培訓(xùn)的心理健康輔導(dǎo)員，在社區(qū)要對轄區(qū)群眾開展心理輔導(dǎo)與心理調(diào)適，適時化解鄰里糾紛與矛盾，初步調(diào)適穩(wěn)定情感情緒和精神狀態(tài)，對發(fā)展型問題和障礙型問題能夠進行區(qū)別，發(fā)現(xiàn)障礙型問題及時轉(zhuǎn)介紹到區(qū)幸福家園心理健康指導(dǎo)中心。
5、15名專家每人承擔(dān)1個社區(qū)的服務(wù)工作，在社區(qū)面向群眾開展心理輔導(dǎo)與服務(wù)工作，進行一級心理危機干預(yù)與預(yù)防，對社區(qū)群眾進行一對一的幫扶，幫助他們了解自身心理情緒狀態(tài)并盡量調(diào)適到健康狀態(tài)，組織社區(qū)開展群眾心理服務(wù)需求問卷調(diào)查，建立有針對性心理健康服務(wù)的科研課題。
6、心理咨詢輔導(dǎo)員要協(xié)助專家做好咨詢與授課，組織社區(qū)目標人群參加社區(qū)心理大講堂活動，每個社區(qū)要動員200人參加培訓(xùn)，接受輔導(dǎo)，要和專家互動，共同做好心理咨詢專家進社區(qū)工作。
（三）項目評估（2015年12月1——12月30日）
為保證心理健康教育活動的有序推進，項目終期要進行有效的監(jiān)督和評估，將“心理咨詢專家進社區(qū)”活動列入?yún)^(qū)計生協(xié)會年底目標考核之中。組織專家對實施結(jié)果進行評估，以保證評估的客觀性和科學(xué)性，既要強化對活動實施過程的監(jiān)督，又要注重對結(jié)果的評估，及時發(fā)現(xiàn)問題進行糾正，總結(jié)出經(jīng)驗在全區(qū)進行推廣。
五、項目產(chǎn)出
（一）建立一支由心理專家、專干、志愿者組成的服務(wù)隊伍。
（二）區(qū)、街心理健康教育咨詢網(wǎng)絡(luò)初步形成。
（三）項目期內(nèi)使15個社區(qū)共接受各種服務(wù)的人群達到3000人次；接受咨詢服務(wù)的城市人口約1500人次。
（四）對我區(qū)社區(qū)人員心理狀況進行調(diào)查，撰寫分析調(diào)研報告。
（五）總結(jié)全區(qū)廣泛開展群眾性心理教育活動的經(jīng)驗，建立心理健康普及教育模式。
六、保障措施
（一）加強領(lǐng)導(dǎo)。心理咨詢專家進社區(qū)活動的開展，其組織協(xié)調(diào)工作牽涉到各個方面，必須形成領(lǐng)導(dǎo)帶頭、多部門配合的聯(lián)動格局。區(qū)計生協(xié)成立領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由區(qū)人口計生局局長、計生協(xié)副會長安冰擔(dān)任，下設(shè)辦公室。各街道也要成立領(lǐng)導(dǎo)小組，為工作順利開展構(gòu)筑良好的組織基礎(chǔ)。
（二）落實經(jīng)費。心理咨詢專家進社區(qū)活動，由于實施期長、培訓(xùn)面廣、資金需求量很大，各街道要給予人力、物力、財力支持。要充分利用協(xié)會的群團組織優(yōu)勢，千方百計尋求各種社會渠道以取得支持和幫助。項目實施過程中，可采取有償服務(wù)和無償服務(wù)相結(jié)合的辦法獲取一些經(jīng)費，還可面向社會募集籌措資金，保證活動順利進行。
附件：新城區(qū)心理咨詢專家進社區(qū)活動領(lǐng)導(dǎo)小組名單
二〇一〇年七月十八日
附件：
新城區(qū)計劃生育協(xié)會
心理咨詢專家進社區(qū)活動領(lǐng)導(dǎo)小組名單
組 長：安 冰 區(qū)人口計生局局長、計生協(xié)副會長
副組長：李 銳 區(qū)人口計生局副局長（正處級）、計生協(xié)副會長兼秘書長
王 蓉 區(qū)人口計生局副局長、計生協(xié)副會長
成 員: 鞏 帥 區(qū)人口計生局辦公室主任、計生協(xié)理事
周金華 區(qū)人口計生局業(yè)務(wù)科科長、計生協(xié)理事
曹森敏 區(qū)人口計生局流管辦主任、計生協(xié)理事
魏俊榮 區(qū)計劃生育服務(wù)站站長、計生協(xié)理事
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負責(zé)心理咨詢專家進社區(qū)活動組織協(xié)調(diào)工作。辦公室主任由區(qū)人口計生局副局長李銳擔(dān)任，負責(zé)全盤工作，辦公室成員高建平、孫艷、楊靜，做好和市計生協(xié)聯(lián)系，上報信息，報表、資料印發(fā)等日常工作，各科室互相配合共同做好心理咨詢專家進社區(qū)活動。
宣傳心理咨詢方案篇二
26.為心理打扮，為健康美容.
28.關(guān)注心理健康，構(gòu)筑陽關(guān)心橋。
29.掛上你迷人的微笑，洗禮昨天的陰霾！
30.接近那一點心距，成就那一份健康！
31.敞開心中一片天，放飛心理健康夢！
32.開心笑一笑，幸福來報到!
33.品心扉苦澀涌泉，釀百花甜蜜濃情！
34.陽光總在風(fēng)雨后，快樂總在傾訴中！
35.實現(xiàn)心理健康，獲得幸福綠光！
36.傾訴一分鐘的煩惱，享受一小時的快樂！
37.為您的心靈打開一扇窗戶，為我們的溝通搭起一座橋！
38.愛心恒心自信心，心心相映；親情友情師生情，輕輕關(guān)懷不要把自己定位為失敗者，否則你永遠是失敗者！
39.與心靈相約，與健康同行！
40.帶來步履沉重的憂愁！帶走心情輕松的快樂！
41.倡導(dǎo)和諧心態(tài)，成就健康心理！交出你心，說出你情，解你之憂！
43.快樂吸收好，心靈更美好！
44.相互關(guān)心，永遠開心。
45.快樂每一天、自信每一天、充實每一天。
46.過去的痛苦就是快樂。
47.一切都是暫時的，一切都會消逝，讓失去的變得可愛。
48.十個想法不如一個行動。
49.心理健康很重要，老師學(xué)生都需要。
50.一個人要對昨天感到快樂，而對明天具有信心。
51.用“心”呵護心的健康！
52.不求最好，但要更好；不在乎昨天，更看好明天。
53.尺有所短、寸有所長，把握生命全過程，展示心中一片天。
54.心理健康教育，教育健康心理。55.微笑可以縮短心靈之間的距離。
56.誠心誠意，從心做起。
57.健康的一半是心理健康。透視心靈，關(guān)注成長；觸撫生命，助人自助；挖掘潛能，完善自我；心理健康關(guān)注你我他。
58.悅納自我、肯定自我、欣賞自我、發(fā)展自我，做一個健康快樂的人。
59.快樂每一天，自信每一天，充實每一天，感恩每一天。
60.倡導(dǎo)和諧心態(tài)，崇尚健康心理。
61.打開心靈的窗戶，讓陽光進入；敞開心扉，締造美麗人生。
62.青春不拒絕陽光!
63.悅納自我，做一個快樂健康的人。
64.敞開心扉，你會擁有美麗人生。
65.打開心靈的窗戶，沐浴明媚的陽光!
66.健康的心理，為你添上飛翔的翅膀!
67.時代呼喚心理健康，人才呼喚心理健康!
68.一切智慧、成就和幸福都離不開心理健康!
69.關(guān)注心理健康，幸福伴你成長!
70.認識你自己，理解你自己，發(fā)展你自己!
71.多一點寬容，多一份理解，多一些感動!
72.了解自我，完善自我，超越自我!
73.珍愛生命，美麗心靈!
74.完善自我，擁抱健康!
75.身心健康，和諧校園!
76.助人自助，健康成長!
77.呵護心靈，健康成才!
78.天時不如地利，地利不如人和，多多與人交往吧!
79.自信讓你變成白天鵝，自卑讓你成為丑小鴨!
80.沒有我的同意，誰都無法讓我自卑!
81.自信產(chǎn)生美，自信的人更快樂!
82幸福是一種能力，讓我們學(xué)會幸福，學(xué)會愛。
宣傳心理咨詢方案篇三
1、各班評選心理委員，并對各班的心理委員進行培訓(xùn)。
2、心理電影展播：《舞出我青春》。
3、高三心理健康講座：釋放壓力，科學(xué)備考。
4、高三家長心理健康講座：做好高考生的后勤工作。
1、教師心理健康問卷調(diào)查。
2、心理電影展播：《幸福來敲門》。
3、高一心理健康講座：做網(wǎng)絡(luò)的主人。
4、高三家長心理健康講座：提高自信心，笑迎高考。
1、5.25心理健康月主題活動。
2、心理電影展播：《美麗心靈》。
3、教師心理健康講座：內(nèi)心充滿愛，提高職業(yè)幸福過。
4、高二心理健康講座：走出早戀的困惑。
4、高三心理健康講座：科學(xué)的緩解考前焦慮。
1、心理電影展播：《叫我第一名》。
2、高一心理健康講座：做情緒的主人。
3、高二心理健康講座：科學(xué)管理時間。
1、假期學(xué)習(xí)時間管理與心理調(diào)節(jié)知道。
宣傳心理咨詢方案篇四
??為了貫徹落實教育部《關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生心理健康教育的意見》和學(xué)?！蛾P(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生心理健康教育與心理咨詢工作意見》，迎接“”全國大學(xué)生心理健康宣傳日，擴大對心理健康教育與心理咨詢工作的.宣傳，在校園中形成良好的大學(xué)生心理健康教育氛圍，根據(jù)北京市委教育工委、北京市教委和北京市高教學(xué)會大學(xué)生心理咨詢研究會的部署，心理健康教育及咨詢中心將在5月份開展心理健康月系列活動。
??一、活動時間：5月。
??二、活動主題：自信、關(guān)愛、和諧。
??三、活動內(nèi)容。
??（一）我校心理健康教育與心理咨詢工作研討會。
??1．研討主題（備選）：
??（1）動員多方力量，推進我校大學(xué)生心理健康教育工作。
??（3）輔導(dǎo)員在心理健康教育與心理危機干預(yù)中的作用。
??2．會議時間、地點：5月下旬，第四會議室。
??（二）舉辦大學(xué)生心理健康教育系列講座。
??1．主講人：其他高校心理咨詢教師、相關(guān)專家。
??2．講座次數(shù)：4次，每周一次。
??（三）開展院系學(xué)生心理委員工作論壇。
??1．時間地點：5月下旬，科學(xué)會堂。
??2．參加人員：各院系心理健康教育與心理危機工作小組成員和班級心理委員。
??3．討論議題：學(xué)生心理委員在大學(xué)生心理健康教育中的作用。
??（四）排、演心理情景劇。
??時間地點：5月下旬，科學(xué)會堂。
??（五）制作大學(xué)生心理健康知識宣傳展板，在學(xué)校及學(xué)生公寓展出。
??（六）組織各院系開展心理健康知識競賽。
??（七）邀請回龍觀醫(yī)院志愿者來我?，F(xiàn)場咨詢，
??（八）開展大學(xué)生心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動。
??（九）心理電影賞析。
??（十）共享心靈的圖書。
??（十一）發(fā)放心理測量表。
??（十二）其他活動。
宣傳心理咨詢方案篇五
1、十個想法不如一個行動。
2、一切都是暫時的，一切都會消逝，讓失去的變得可愛。
3、傾訴一分鐘的煩惱，享受一小時的快樂！
4、揭開心結(jié)，為心靈找到休憩的樂土。
5、溝通心靈，讓咨詢撫平心靈的褶皺。
6、為你推開心靈之窗，讓心靈撒滿陽光。
7、開心笑一笑，幸福來報到！
8、心理健康很重要，老師學(xué)生都需要。
9、不求最好，但要更好；不在乎昨天，更看好明天。
10、認識生命、欣賞生命、熱愛生命、珍惜生命！
11、心靈約定與你您牽手，敞開心懷，擁抱快樂。
12、健康的一半是心理健康！
13、倡導(dǎo)和諧心態(tài)，崇尚健康心理。
14、心理健康教育，教育健康心理。
15、快樂每一天，自信每一天，充實每一天，感恩每一天。
16、微笑可以縮短心靈之間的距離。
17、品心扉苦澀涌泉，釀百花甜蜜濃情！
18、實現(xiàn)心理健康，獲得幸福綠光！
19、掛上你迷人的微笑，洗禮昨天的陰霾！
20、過去的痛苦就是快樂。
21、一個人要對昨天感到快樂，而對明天具有信心。
22、誠心誠意，從心做起。
23、快樂每一天、自信每一天、充實每一天。
24、敞開心中一片天，放飛心理健康夢！
25、尺有所短、寸有所長，把握生命全過程，展示心中一片天。
26、健康的一半是心理健康。透視心靈，關(guān)注成長；觸撫生命，助人自助；挖掘潛能，完善自我；心理健康關(guān)注你我他。
27、打開心靈的窗戶，讓陽光進入；敞開心扉，締造美麗人生。
28、清除心靈垃圾，還心靈一方凈土。
29、用“心”呵護心的健康！
30、健康的心理，為你天上飛翔的翅膀。
宣傳心理咨詢方案篇六
為更好地幫助南洲四小新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控期間有心理問題的師生度過心理難關(guān)，及早預(yù)防、及時疏導(dǎo)、有效干預(yù)、快速控制師生中可能出現(xiàn)的.心理危機事件，降低南洲四小師生心理危機事件的發(fā)生率，減少師生因心理危機帶來的各種傷害，構(gòu)建平安、友善、和諧、穩(wěn)定的心理健康氛圍，根據(jù)省、市、區(qū)疫情防控指揮部及南縣教育局有關(guān)要求，特在南洲四小開展心理干預(yù)、疏導(dǎo)工作，并制定本方案。
組長：朱煒霞
副組長：
成員：各班班主任
(一)加大宣傳力度。疫情期間，南洲四小已針對學(xué)生可能出現(xiàn)的不良情緒和行為，制作了《南洲四小新冠肺炎疫情防控宣傳手冊》，向廣大師生普及“什么是新型冠狀病毒”等科普知識，并就如何進行科學(xué)、有效、安全的疫情防護提出針對性建議，同時要求各班主任利用學(xué)生家長微信群向本班全體學(xué)生發(fā)出一封公開信，為全體學(xué)生注入一劑心理預(yù)防針，也讓學(xué)生感受到學(xué)校的關(guān)懷和保護。同時，鼓勵各班主任和心理健康教育教師要充分利用微信、線上教學(xué)平臺等方式向廣大家長、學(xué)生、教師推廣心理健康知識的相關(guān)宣傳。
(二)制定工作措施。要把心理健康的教育和管理納入學(xué)校疫情防控整體部署，并根據(jù)疫情防控工作的推進情況，及時調(diào)整心理健康教育工作重點，以切實減輕疫情所致的心理傷害、促進社會穩(wěn)定為目標，把握在開學(xué)前、開學(xué)后等關(guān)鍵時間點提供有關(guān)疫情防控心理調(diào)適的正確信息，及時調(diào)整師生心理狀態(tài)，有特殊情況的，積極進行心理干預(yù)。
(三)及時進行研判。各班主任要及時摸清本班疫情情況，積極關(guān)注學(xué)生(特別是留守、單親等特殊家庭的學(xué)生)、教師疫情及其心理狀態(tài)，掌握受疫情影響的師生的心理健康動態(tài)變化，及時識別高危人群，避免極端事件、群體心理危機事件的發(fā)生。針對不同人群實施分類干預(yù)，嚴格保護受助者的個人隱私，避免求助者因前來咨詢而受到再次傷害。
(四)開展有序服務(wù)。開學(xué)前，學(xué)校要通過微信群等形式不定期向廣大師生和家長推送防疫心理知識，普及心理健康教育，特別是為被疫情困擾、被隔離的教師和學(xué)生提供心理咨詢服務(wù)、心理疏導(dǎo)。開學(xué)后，面向全體學(xué)生開設(shè)防疫心理健康教育團體輔導(dǎo);對因疫情導(dǎo)致心理困惑的學(xué)生及時開展個別心理輔導(dǎo)，做好一定時期內(nèi)的跟蹤;對出現(xiàn)有嚴重心理障礙的學(xué)生積極開展轉(zhuǎn)介工作。在個體心理咨詢過程中遵循心理咨詢中的保密原則和保密例外，并做好相關(guān)記錄。
南洲四小因面對疫情產(chǎn)生不良情緒、急需情緒疏導(dǎo)和心理支持的全體師生。
(一)平臺互助。在開學(xué)前，利用微信公眾平臺，引導(dǎo)學(xué)生正確認識冠狀病毒，做好疫情防控知識的相關(guān)宣傳工作，引導(dǎo)學(xué)生家長及時關(guān)注孩子情緒，引導(dǎo)廣大師生做好情緒調(diào)控，普及心理健康維護常識，合理看待疫情。各班主任要及時關(guān)注學(xué)生疫情及其心理狀態(tài)，全面收集相關(guān)信息。開學(xué)后，學(xué)校心理健康老師、各班主任面向全體學(xué)生積極開展生命教育等心理健康團體輔導(dǎo)課，引導(dǎo)學(xué)生樹立良好心態(tài)，珍愛生命，積極面對學(xué)習(xí)生活。
(二)技術(shù)支持。嘗試開通網(wǎng)絡(luò)心理支持服務(wù)，開通心理熱線、微信群等溝通方式，積極為廣大師生做好服務(wù)。南洲四小心理健康教育老師、班主任要認真研讀國家衛(wèi)健委發(fā)布的《新型冠狀病毒感染的肺炎疫情緊急心理危機干預(yù)指導(dǎo)原則》，積極關(guān)注學(xué)生身心發(fā)展變化，對有需求的師生開展線上個體輔導(dǎo)或者進行電話咨詢，引導(dǎo)師生積極面對學(xué)習(xí)生活。開學(xué)后，要針對本次疫情認真開展團體心理輔導(dǎo)或個體心理輔導(dǎo)，時刻關(guān)注師生心理狀態(tài)。
(三)分類干預(yù)。
1.疑似感染師生
干預(yù)措施：
(1)政策宣教，密切觀察，及早求治;
(2)為人為己采取必要的保護措施;
(3)服從大局安排，按照規(guī)定報告?zhèn)€人情況;
(4)使用減壓放松行為，減少應(yīng)激反應(yīng);
(6)鼓勵使用心理援助熱線或在線心理干預(yù)等及時尋求社會幫助，調(diào)整心態(tài)。
原則：健康宣教，鼓勵配合、順應(yīng)變化。
2.無感染但情緒波動明顯，正常學(xué)習(xí)、生活遭受明顯影響的師生
干預(yù)措施：
(1)引導(dǎo)適度瀏覽相關(guān)信息，正視疫情;
(2)引導(dǎo)接納自身情緒，管理自身情緒和壓力，提供心理支持;
(4)引導(dǎo)來訪者正視身體發(fā)出的信號，做好自我癥狀識別與求助;
(5)對由此次疫情出現(xiàn)嚴重心理障礙的學(xué)生，及時做好轉(zhuǎn)介工作。
原則：健康宣教，指導(dǎo)積極應(yīng)對，消除恐懼，科學(xué)防范。
宣傳心理咨詢方案篇七
1、健康的一半是心理健康！
2、過去的痛苦就是快樂。
3、一切都是暫時的，一切都會消逝，讓失去的變得可愛。
4、十個想法不如一個行動。
5、心理健康很重要，老師學(xué)生都需要。
6、一個人要對昨天感到快樂，而對明天具有信心。
7、用“心”呵護心的健康！
8、不求最好，但要更好；不在乎昨天，更看好明天。
9、尺有所短、寸有所長，把握生命全過程，展示心中一片天。
10、心理健康教育，教育健康心理。
11、微笑可以縮短心靈之間的距離。
12、誠心誠意，從心做起。
13、健康的一半是心理健康。透視心靈，關(guān)注成長；觸撫生命，助人自助；挖掘潛能，完善自我；心理健康關(guān)注你我他。
14、傾訴一分鐘的煩惱，享受一小時的快樂！
15、快樂每一天，自信每一天，充實每一天，感恩每一天。
16、倡導(dǎo)和諧心態(tài)，崇尚健康心理。
17、打開心靈的窗戶，讓陽光進入；敞開心扉，締造美麗人生。
18、快樂每一天、自信每一天、充實每一天。
19、認識生命、欣賞生命、熱愛生命、珍惜生命！
20、健康的心理，為你天上飛翔的翅膀。
21、為你推開心靈之窗，讓心靈撒滿陽光。
22、溝通心靈，讓咨詢撫平心靈的褶皺。
23、心靈約定與你您牽手，敞開心懷，擁抱快樂。
24、清除心靈垃圾，還心靈一方凈土。
25、揭開心結(jié)，為心靈找到休憩的樂土。
26、掛上你迷人的微笑，洗禮昨天的陰霾！
27、敞開心中一片天，放飛心理健康夢！
28、開心笑一笑，幸福來報到!
29、品心扉苦澀涌泉，釀百花甜蜜濃情！
30、實現(xiàn)心理健康，獲得幸福綠光！
宣傳心理咨詢方案篇八
1、為你推開心靈之窗，讓心靈撒滿陽光。
2、不求最好，但要更好；不在乎昨天，更看好明天。
3、認識生命、欣賞生命、熱愛生命、珍惜生命！
4、心理健康教育，教育健康心理。
5、心理健康很重要，老師學(xué)生都需要。
6、快樂每一天，自信每一天，充實每一天，感恩每一天。
7、微笑可以縮短心靈之間的距離。
8、實現(xiàn)心理健康，獲得幸福綠光！
9、倡導(dǎo)和諧心態(tài)，崇尚健康心理。
10、心靈約定與你您牽手，敞開心懷，擁抱快樂。
11、掛上你迷人的微笑，洗禮昨天的陰霾！
12、一切都是暫時的，一切都會消逝，讓失去的變得可愛。
13、健康的一半是心理健康！
14、品心扉苦澀涌泉，釀百花甜蜜濃情！
15、一個人要對昨天感到快樂，而對明天具有信心。
16、誠心誠意，從心做起。
17、敞開心中一片天，放飛心理健康夢！
18、傾訴一分鐘的煩惱，享受一小時的快樂！
19、過去的痛苦就是快樂。
20、尺有所短、寸有所長，把握生命全過程，展示心中一片天。
21、健康的一半是心理健康。透視心靈，關(guān)注成長；觸撫生命，助人自助；挖掘潛能，完善自我；心理健康關(guān)注你我他。
22、快樂每一天、自信每一天、充實每一天。
23、十個想法不如一個行動。
24、打開心靈的窗戶，讓陽光進入；敞開心扉，締造美麗人生。
25、溝通心靈，讓咨詢撫平心靈的褶皺。
26、清除心靈垃圾，還心靈一方凈土。
27、用“心”呵護心的健康！
28、健康的心理，為你天上飛翔的翅膀。
29、開心笑一笑，幸福來報到！
30、揭開心結(jié)，為心靈找到休憩的樂土。
宣傳心理咨詢方案篇九
民勤縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校位于民勤縣北部，創(chuàng)辦于1986年，學(xué)?，F(xiàn)有75個教學(xué)班級，在校學(xué)生5300余人，在職教職工270余人，是一所獨特的具有鮮明辦學(xué)特色的職業(yè)中專。長期以來，在全面推行素質(zhì)教育的改革中，學(xué)校提出了“人人有技能，個個能成功”的辦學(xué)理念。針對我校學(xué)生的實際情況結(jié)合當前青少年在成長過程中遇到的諸多問題，學(xué)校明確了把心理健康教育作為重要工作的思路，開始了在我校實施心理健康教育的艱難探索。近幾年來，由于國家政策的支持、職專人的不懈努力，學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量有了大幅度的提高，辦學(xué)效益日漸顯著。在此過程中，我們對心理健康教育的認識和思考也在不斷深入，逐步構(gòu)建了“一三五”的學(xué)校心理健康教育實施模式（注重一個結(jié)合：心理健康教育與學(xué)校整體教育教學(xué)工作相結(jié)合；建設(shè)三支隊伍：以專職心理健康教師組成的骨干隊伍、具有較強心理健康教育實施能力的班主任隊伍、具有一定心理健康教育自覺意識與實施能力的教師隊伍；五個實施途徑：心理健康教育課程設(shè)置、心理輔導(dǎo)活動開展、課堂教學(xué)延伸、校園文化活動滲透、網(wǎng)絡(luò)媒體交流），學(xué)校的心理健康教育逐步規(guī)范，逐步深入。
我?！叭巳擞屑寄埽瑐€個能成功”辦學(xué)理念是針對我校生源狀況提出來的。我校是一所普通職業(yè)中專，生源進口起點都相對較低，學(xué)校每年都會對入校新生進行相關(guān)情況調(diào)查，通過對調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生在過去的學(xué)習(xí)過程中，大都經(jīng)歷的是挫敗，許多學(xué)生入校時消極茫然，學(xué)習(xí)的動機和興趣嚴重缺乏。鑒于學(xué)生的狀況，學(xué)校經(jīng)過反復(fù)研究。決定將學(xué)生的學(xué)習(xí)重點由學(xué)習(xí)文化課轉(zhuǎn)向技能的掌握，充分做到揚長避短。同時相信每個人都有成功的愿望和潛能，相信每個人都能實現(xiàn)多方面的成功。要求每一個學(xué)生都不一定取得一流的學(xué)習(xí)成績，而是通過改革教育觀念和教育方法，堅持正面教育和激勵原則，讓每一個學(xué)生掌握一項過硬的技術(shù)，從而養(yǎng)成積極成功的心理品質(zhì)，懷著成功的心態(tài)茁壯成長。
在推進新的辦學(xué)思想過程中，我們發(fā)現(xiàn)阻礙學(xué)生獲得成功體驗的主要原因是學(xué)生自覺能動性和自我教育能力比較差，尤其是反復(fù)挫敗的失敗心態(tài)嚴重，于是就開始了以學(xué)生自信心培養(yǎng)為重點的心理健康教育工作的探索。主要做法是：完善了心理健康工作制度，明確心理健康教育目的，成立了以心吧、政教處為中心的心理健康教育工作小組，制定了包括課程開設(shè)、教師培訓(xùn)、心理輔導(dǎo)活動開展等內(nèi)容的心理健康教育工作規(guī)劃，在班會課上學(xué)習(xí)、討論，聘請專家來校對師生作心理健康教育的普及性講座，開展以培養(yǎng)自信心為主題的校園文化活動，給學(xué)生提供展示自我、體驗成功的舞臺。
我們認為，在學(xué)校工作中，心理健康教育雖然是相對獨立的一部分，但更是與學(xué)校整體的教育教學(xué)工作密不可分的。因此，注重心理健康教育與學(xué)校其它工作的整合，營造和諧的心理氛圍是有效實施心理健康教育的重要條件。我們提出對教師、學(xué)生、家長實施同步心理健康教育，在教育教學(xué)的每個過程中，挖掘心理健康教育工作的契機，提高校園整體心理健康水平。
在教師方面，學(xué)校在不斷提高管理水平，營造寬松管理氛圍的同時，將心理健康教育與師德教育和教師培訓(xùn)相結(jié)合，引導(dǎo)教師正確認識自己、認識職業(yè)，提升職業(yè)幸福感（例如：開展教師經(jīng)典閱讀活動、“走下講臺，走進學(xué)生”主題教育活動等）。這些活動，使教師緩解了壓力，放松了心情，提升教師對集體的歸屬感，促進了學(xué)校和諧心理氛圍的形成。
在學(xué)生方面，我們本著貼近學(xué)生實際和師生共同參與的原則，提出向和諧的師生關(guān)系要質(zhì)量，給常規(guī)活動注入了新的內(nèi)涵，促進師生互動，營造了良好的氛圍。在家長方面，我們也想了很多辦法。我校許多學(xué)生都出身平民家庭，大多家境一般，農(nóng)民家庭、低保戶等，家長普遍承受著很大的生存壓力，家長自身的心理健康水平不容樂觀。我們通過教師家訪、家長會、辦家長報和家長開放活動日等活動，將學(xué)校的辦學(xué)理念傳達給家長，引導(dǎo)家長學(xué)會理解孩子，學(xué)會與孩子溝通，學(xué)會肯定鼓勵孩子，學(xué)會與老師配合，贏得家長對學(xué)校的支持。教師、學(xué)生、家長，是心理健康教育體系中有機的組成部分，我們始終認為學(xué)校心理健康教育的對象本身就應(yīng)包括這三者，而我校也正是注重了整合不同層面的心理健康教育工作，營造了和諧的校園心理氛圍，取得了工作的成效。
眾所周知，“只有個性，才能作用于個性的發(fā)展和形成，只有個性，才能養(yǎng)成個性?！苯處煹闹饕蝿?wù)應(yīng)是春風(fēng)化雨。因此，我們著力建設(shè)了三支心理健康教育隊伍。
一是建立了一支心理健康教育教師組成的骨干隊伍。目前，學(xué)校“心吧”配備專職心理教師6名。由他們主要承擔(dān)學(xué)校心理健康教育計劃的制定，心理咨詢室的日常工作，包括學(xué)生心理檔案的建立，學(xué)生的團體和個別輔導(dǎo)等，為學(xué)校心理健康教育的深入實施提供專業(yè)指導(dǎo)。
二是建立了一支具有較強心理健康教育實施能力的班主任隊伍。他們主要承擔(dān)在班級管理中對學(xué)生進行心理健康教育的重任?，F(xiàn)代教育提出了培養(yǎng)人“成為一個完善的人”的目標，班主任則責(zé)無旁貸地擔(dān)負著教書育人雙重角色。我們深刻地認識到班主任對學(xué)生全面健康地成長，特別是心理成長起著重要的作用?！坝H其師，樂其友，而信其道?！蔽覀児膭畎嘀魅闻c學(xué)生之間建立良好的感情交流，建立良好的感情關(guān)系，這樣彼此才能產(chǎn)生親近感、認同感，相互間的吸引力也就越大，班主任對學(xué)生的影響力也就越大。
三是建立了一支具有一定心理健康教育自覺意識與實施能力的教師隊伍。他們主要承擔(dān)在課堂教學(xué)中滲透對學(xué)生的心理健康教育任務(wù)。
眾所周知，學(xué)校心理健康教育的任務(wù)是：
1、面向全體學(xué)生，開展預(yù)防性、發(fā)展性的心理健康教育。
2、對于少數(shù)有心理困擾或障礙的學(xué)生，給予有效的心理咨詢和輔導(dǎo)。
3、對于極少數(shù)有嚴重心理疾患的學(xué)生，能及時識別并轉(zhuǎn)介到醫(yī)院治療部門。
宣傳心理咨詢方案篇十
心理健康問題是21世紀的一個重大問題，隨著人們生活節(jié)奏的迅速加快和競爭的日益激烈，生活給人們心理造成了很大的壓力，成長于這個時代的青少年，心理健康教育必將是學(xué)校教育的一個重要組成部分。為了貫徹教育部的《中小學(xué)心理健康教育綱要》精神，全面推進素質(zhì)教育，切實加強學(xué)校的心理健康教育，從學(xué)校實際出發(fā)，制定以下計劃。
一、加大宣傳力度，普及心理衛(wèi)生常識。
1、繼續(xù)通過板報、校園廣播站等形式進行宣傳，普及心理健康知識。
2、利用學(xué)校集會講解心理健康知識。
二、繼續(xù)在班級中開展專題講座，講座中側(cè)重分析案例，讓學(xué)生在教師剖析一個又一個的案例中，獲取知識，調(diào)節(jié)自我心理。
三、在充實和完善學(xué)生心理檔案，進行規(guī)范管理的基礎(chǔ)上，本期將建立全校教師心理檔案，并進行一次心理測評。
四、繼續(xù)對全校20%的學(xué)生進行網(wǎng)上心理測評并進行統(tǒng)計、分析、總結(jié)。
五、從學(xué)生需要出發(fā)，繼續(xù)開展個別咨詢工作，讓學(xué)生得到有效的心理訓(xùn)練和心理輔導(dǎo)。
六、對心理咨詢信件及時進行回復(fù)，加強心理咨詢室管理。繼續(xù)開展心理咨詢信箱工作，充分利用“心語信箱”資源，創(chuàng)建并維護好心理咨詢室。由于這一類的咨詢方式是有保密便捷的特點，可以盡可能地為他們提供幫助，使學(xué)生意識到這不是擺設(shè)，讓學(xué)生感受到心理咨詢老師的真誠，也能讓學(xué)生在信件中暢所欲言、相互鼓勵支持，從而敞開心扉，積極咨詢，最后達到互助自助的效果。
由于自身理論水平有限，咨詢技能有待提高，難免有疏漏和不合理之處，真誠望相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和同行指導(dǎo)，使計劃得到有效落實。
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宣傳心理咨詢方案篇十一
為深入貫徹落實《xxxxx省委高校工委辦公室xx省教育廳辦公室關(guān)于開展20xx年度全省高校心理健康教育宣傳周活動的通知》精神，進一步加強我校大學(xué)生心理健康教育，宣傳普及心理健康知識，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和適應(yīng)能力，促進學(xué)生健康成長。經(jīng)研究決定，開展我校20xx年度大學(xué)生心理健康教育宣傳周活動?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、活動主題。
理性平和，健康心態(tài)。
二、活動時間。
10月16日—10月20日。
三、活動內(nèi)容。
1、開展20xx級新生心理普查。通過心理普測，建立新生心理檔案，及時掌握新生的心理狀況，進行有針對性的教育。
2、開展多種形式宣傳活動。通過校園廣播、心理健康宣傳展板、主題班會、知識競賽、心理話劇等活動，加大心理健康宣傳力度，向?qū)W生傳播心理健康知識，加深學(xué)生對心理健康重要性的認識。
3、開展心理健康專題講座。通過邀請校內(nèi)外心理專家作報告等形式開展心理健康專題講座，增強學(xué)生的心理健康知識和社會適應(yīng)能力。
4、開展心理委員專題培訓(xùn)。圍繞“理性平和，健康心態(tài)”這一主題，通過對心理委員的工作技能進行針對性培訓(xùn)，幫助心理委員解決在實際工作中遇到的問題和困惑，做好心理健康工作。
5、實施朋輩心理互助計劃。通過心理社團、朋輩講堂、結(jié)對幫扶、素質(zhì)拓展等活動和形式，進行同學(xué)間的互助和幫扶，引領(lǐng)學(xué)生健康成長。
6、各系部根據(jù)系部實際情況開展心理健康主題活動。
四、活動要求。
1、各系部要加強領(lǐng)導(dǎo)，認真組織，確保宣傳周活動的順利進行。
2、各系部要以我校大學(xué)生心理健康教育宣傳周為契機，努力拓展活動內(nèi)容，調(diào)動學(xué)生會、心理社團等組織的積極性，發(fā)揮自助和互助作用，切實幫助學(xué)生緩解自學(xué)習(xí)、生活、經(jīng)濟和就業(yè)等方面的壓力，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。
3、充分利用各類宣傳媒體，及時對活動開展情況進行宣傳報道，營造良好氛圍。
4、各系部需于10月26日12:00前將本部門心理健康教育宣傳周活動的總結(jié)材料（100字左右，簡要說明系部活動開展情況、教育覆蓋程度、相關(guān)建議反饋）與活動圖片及視頻等電子材料一并報送至校團委(報送郵箱：)。
宣傳心理咨詢方案篇十二
近年來，隨著軍事現(xiàn)代化的進程，軍隊在實戰(zhàn)能力的提升之外，也開始注重官兵心理素質(zhì)的培養(yǎng)。心理咨詢方案作為一種新型的軍隊思想政治工作方式，逐漸受到了廣大軍人的關(guān)注。在過去的一段時間里，我有幸參與了一項關(guān)于官兵心理咨詢的項目，并學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。在這篇文章里，我將分享我在該項目中的心得體會。
首先，官兵心理咨詢方案的目標是為了提高軍人的心理素質(zhì)。通過針對官兵的不同心理問題，進行個別或集體咨詢，從而幫助他們解決困擾和壓力。在執(zhí)行這項任務(wù)的過程中，我深深地感受到每個軍人都是一個獨特的個體，他們的心理問題也各有不同。有的官兵可能是由于長時間的工作壓力導(dǎo)致焦慮，而有的官兵可能是因為家庭問題帶來的情緒困擾。因此，在咨詢過程中，我學(xué)會了與每個人建立信任，了解他們的個人情況和心理需求，針對性地提供相應(yīng)的咨詢和幫助。
其次，我發(fā)現(xiàn)官兵心理咨詢方案的關(guān)鍵是正確的咨詢技巧。在與官兵的交流中，我們需要具備一系列的咨詢技巧，如傾聽、理解、引導(dǎo)等。特別是在危機干預(yù)的過程中，我們需要快速地判斷形勢，正確地運用咨詢技巧，防止問題進一步惡化。在實踐中，我注意到，有效的傾聽是咨詢過程中最關(guān)鍵的一環(huán)。當官兵向我傾訴心聲時，我會專注地傾聽，給予他們足夠的時間和空間，讓他們感受到我的關(guān)懷和理解。
第三，官兵心理咨詢方案需要建立良好的心理咨詢團隊。不同的咨詢師之間可以互相學(xué)習(xí)和交流，共同提高咨詢水平。我在這個項目中的一個重要收獲就是與其他咨詢師的合作。我們組建了一個心理咨詢團隊，在每次咨詢?nèi)蝿?wù)前，我們會進行討論和研究，制定出最佳的咨詢方案。當遇到困難和挑戰(zhàn)時，團隊的合作和支持讓我感到很溫暖和安慰。我相信，建立一個良好的心理咨詢團隊不僅可以提高咨詢的效果，還可以為官兵提供更好的服務(wù)。
第四，心理咨詢方案還需要注意個人情緒的管理。在咨詢過程中，官兵可能會向我們傾訴一些悲傷、痛苦甚至是憤怒的經(jīng)歷。作為咨詢師，我們需要保持冷靜和客觀的態(tài)度，避免將自己的情緒影響到官兵。然而，這并不意味著我們完全沒有感情，在咨詢過程中，我們應(yīng)該表現(xiàn)出關(guān)心和支持，給予官兵足夠的情感安全感。因此，個人情緒的管理對于一個咨詢師來說是必要的，它可以幫助我們更好地履行自己的職責(zé)。
最后，官兵心理咨詢方案需要建立健全的保密制度。官兵向我們傾訴了他們的內(nèi)心世界，他們信任我們不會將這些信息外泄。因此，保密是我們的職責(zé)所在。在我所參與的項目中，我們建立了嚴格的保密制度，向官兵保證他們的隱私不會泄露。同時，我們也對工作場所進行了安全防護，確保咨詢的私密性。保密制度的健全對于官兵心理咨詢方案的實施至關(guān)重要，它可以保護官兵的權(quán)益，增強他們對咨詢工作的信任感。
總之，在這個項目中，我深刻地體會到官兵心理咨詢方案的重要性和必要性。通過正確的咨詢技巧、良好的合作團隊和健全的保密制度，我們可以為官兵提供更好的心理咨詢服務(wù)，幫助他們解決心理問題，增強心理素質(zhì)。這項工作不僅對官兵個人的成長和發(fā)展有益，也對部隊的戰(zhàn)斗力提升起到積極的推動作用。我希望能夠繼續(xù)參與官兵心理咨詢方案的實施，為軍隊的發(fā)展和士兵的健康做出更大的貢獻。
宣傳心理咨詢方案篇十三
1、上馨心理，遇見自己的地方。
2、上馨心理，讓我走進你心里。
3、上馨心理，不忘初心，助人助己。
4、上馨心理，您找到歸家的路。
5、馨馨之燈，陪伴你每一段路程。
6、上下求索，心馨而安。
7、上馨心理，那是一個和自己相遇的'地方。
8、上馨心理，懂你，助你，成就你。
9、上馨心理，和你一起探索心世界。
10、自在輕盈，美麗心靈。
11、靈典啟發(fā)，美好生活。
12、心理健康，愛尚生活。
13、美妙人生，靈動世界。
14、美好生活，靈動智慧。
15、健康美靈，有愛有夢。
16、健康心靈，美麗人生。
17、開解心鎖，美好生活。
18、構(gòu)建心靈家園，擁抱美麗人生。
19、疏導(dǎo)身心，健康靈動。
20、美好心靈，攜手健康。
21、美麗心靈，樂觀心情。
22、美麗心靈，精彩人生。
23、靜靜傾聽，默默咨助。
24、心若美好，生活靈動。
25、心有千千結(jié)，美靈一一解。
26、上馨心理，不忘初心，助人助己。
27、上馨心理，讓我走進你心里。
28、上馨心理，您找到歸家的路。
29、上馨心理，懂你，助你，成就你。
30、上馨心理，遇見自己的地方。
宣傳心理咨詢方案篇十四
近期，xx省多地區(qū)發(fā)生新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，全國各省市疫情防控工作正按照黨中央、國務(wù)院的統(tǒng)一部署有序展開。在疫情防控期間，全國各省市自治區(qū)、尤其是xx市一線的醫(yī)護人員、病患及家屬連日奮戰(zhàn)，身心均承受著不容忽視的壓力，普通民眾也出現(xiàn)恐慌焦慮的情緒，城市實行交通管制、對近期有xx居住和接觸史的人員排查隔離觀察等措施，對部分師生形成一定心理壓力和情緒困擾。為幫助師生在疫情防控期間做好壓力和情緒調(diào)試工作，特制定本方案。
因新型冠狀病毒感染的肺炎疫情而出現(xiàn)焦慮、緊張、恐慌、悲觀等情緒困擾和心理壓力的全校師生。
（一）減輕疫情所致的心理傷害、促進校園穩(wěn)定。
（二）針對不同人群實施分類干預(yù)，嚴格保護受助者的個人隱私。
（一）協(xié)助師生了解真實可靠的信息與知識，獲取科學(xué)和醫(yī)學(xué)的權(quán)威資料。
（二）如出現(xiàn)失眠、情緒低落、焦慮時，可尋求專業(yè)的心理危機干預(yù)或心理健康服務(wù)，可撥打心理援助熱線或進行線上心理服務(wù)。
求助平臺：
1.心理求助郵箱和qq
可通過學(xué)院心理咨詢qq或心理咨詢郵箱進行咨詢求助，學(xué)院每天將由心理專職老師對求助郵件和咨詢進行回復(fù)。
2.心理求助熱線
3.一對一專項溝通
對于疫情嚴重地區(qū)的學(xué)生，將由心理老師和學(xué)生建立專門的微信一對一溝通，對學(xué)生的情緒和困惑進行專業(yè)的疏導(dǎo)。
4.學(xué)院給予關(guān)心
對于疫情嚴重地區(qū)的學(xué)生，學(xué)院從各個方面給予關(guān)心和愛護，使其明白不是自己在和疫情做抗爭，而是全學(xué)院陪同大家共同面對困難，并堅信能夠取得最終勝利！
宣傳心理咨詢方案篇十五
1、美麗人生，從心開始。
2、開解心鎖，美好生活。
3、美麗人生，美好心靈。
4、你幸福，我快樂。
5、以心為美，靈感天成。
6、美靈專注，夢中疑路。
7、敞開心中一片天，放飛美麗健康夢。
8、啟迪心靈，綻放美麗。
9、美麗心靈，夢想揚帆。
10、美麗心靈，有愛有夢。
11、美麗心靈，精彩人生。
12、美麗心靈，美麗生活。
13、美麗心靈，陽光隨行。
14、心之所需，美靈所至（致）。
15、靜美身心，悅靈人生。
16、打開心靈之窗，締造美麗人生。
17、健康美靈，有愛有夢。
18、美的心靈，夢圓前程。
19、魅靈帶路，通向幸福。
20、美療健康，靈動一生。
21、心靈所需，美靈所至（致）。
22、溝通爽朗，心靈高昂。
23、暢所欲言，旨在美靈。
24、健康心靈，盡在美靈。
25、美好生活，靈動智慧。
26、一路真心相伴，美倫美奐美靈。
27、風(fēng)雨陽光同行，身心健康美靈。
28、盡心盡力，暖人于心。
29、自在生活，美在心靈。
30、疏導(dǎo)身心，健康靈動。
31、美透內(nèi)心，靈動萬家。
32、美好的人生，心靈的旅行。
33、美好生活，從心開始。
34、與美靈相約，和健康同行。
35、人生盡美，溫暖心靈。
36、敞開心靈，解讀人生。
37、心理健康，美靈呵護。
38、美麗心靈，如沐春風(fēng)。
39、美靈世界，有夢想有希望。
40、美的心靈，愛的溝通。
41、愿望、利益等而共同努力的集體。一般沒有資金進行企業(yè)注冊，或員工較少的團體常以工作室的名義存在。
42、只要你敢來，我就敢拍。
43、喜從天降，洋洋影隨。
44、美，定格瞬間；情，恒久相傳。
45、嫁人要嫁灰太狼，拍照就去喜洋洋。
46、定格精彩瞬間，成就經(jīng)典永恒。
47、攝品萬千，影響一品。
48、幸福在您身邊，瞬間點亮你我。
49、親民的價格，只為專注的服務(wù)。
50、給我一次微笑，還你一世喜慶。
51、影隨心動樂陶陶，賞心悅目喜洋洋。
52、婚紗照兒童攝像，來喜洋洋后再決定。
53、留住幸福的瞬間，盡在喜洋洋。
54、歡喜此刻，陽光此生，喜洋洋。
55、想抓住幸福？那就來喜洋洋攝影吧。
56、一張膠卷，情系永遠——喜洋洋。
57、喜洋洋攝影——留住最真的記憶。
58、開心時刻喜洋洋——喜洋洋攝影。
59、精彩瞬間，定格囍情。
60、極品喜洋洋，優(yōu)照有一套。
61、留住美好，記憶猶新——喜洋洋攝影。
62、專注專業(yè)，珍藏快樂。
63、攝品紛呈，影動天下。
64、歡樂永飛翔，珍品喜洋洋。
65、“駐定”今生美麗——喜洋洋攝影。
66、影出精彩，不凡風(fēng)采。
67、婚紗攝影哪里好，喜洋洋攝影為你描。
68、永恒的瞬間——喜洋洋與您共同見證。
69、美麗一瞬，點滴生活——喜洋洋攝影。
70、發(fā)現(xiàn)最美的記憶——喜洋洋攝影。
71、留住瞬間的永恒——喜洋洋攝影。
72、喜洋洋攝影——真愛一生的選擇。
73、幸?？梢詡鬟f——喜洋洋攝影。
74、為生活打上愛的標簽——喜洋洋攝影。
75、生活喜氣洋洋，就是喜洋洋。
76、吸引你的不僅僅是喜洋洋攝影。
77、喜洋洋，為您的生活加一點。
78、抓住瞬間的美，留下永恒的真。
79、美好回憶，不容錯過——喜洋洋攝影。
80、拍個照喜洋洋，有喜事更要喜洋洋。
81、恒久愛，瞬間影——喜洋洋攝影。
82、攝影喜洋洋，愛情樂融融。
83、留愛永恒，讓美無限。
84、低價位高質(zhì)量，讓您的心情喜洋洋。
85、你的精彩，我來記錄。
86、拍的是溫馨，照的是漂亮——喜洋洋攝影。
87、讓您把青春留到下一世紀。
88、喜洋洋攝影，低價位造就高品質(zhì)精彩瞬間。
89、給記憶加點彩兒——喜洋洋攝影。
90、瞬間精彩，浪漫永恒。
91、留住記憶的底片——喜洋洋攝影。
92、好生活，拍出來——喜洋洋攝影。
93、綻放色彩喜洋洋——喜洋洋攝影。
94、鑄就永恒美，定格喜洋洋。
95、喜洋洋為您駕駛南瓜車，載您去尋找幸福。
96、時光遠去，青春留下。
97、一路走來——喜洋洋。
98、動人瞬間，影中流轉(zhuǎn)——喜洋洋攝影。
99、攝品萬千，影動未來。
100、價格可以最低，服務(wù)必須最好。
101、來喜洋洋攝影，花得少照得好。
102、一切皆是喜洋洋——喜洋洋攝影。
103、溫暖幸福是我想給你的選擇。
104、東西南北中，魅力的“影”蹤。
105、嫁人要嫁灰太狼，拍照就找喜洋洋。
106、一照傾城，二照傾心。
107、“攝”出你的.傾城傾國波——喜洋洋攝影。
108、定格瞬間美麗，永恒甜蜜記憶。
109、這一刻，愿相伴到老——喜洋洋攝影。
110、喜洋洋，專注您的愛情影像。
111、愛的結(jié)晶，喜氣洋洋。
112、攝影喜洋洋，幸福永珍藏。
113、喜洋洋攝影，您的私人藝術(shù)助理。
114、改變，讓發(fā)型更出眾。
115、心隨我型動——發(fā)型屋。
116、洗剪吹出我人生——發(fā)型屋。
117、精神人生，從頭開始。
118、設(shè)計發(fā)型，由你掌控。
119、發(fā)型屋——海量發(fā)型隨心換。
120、我要我發(fā)型——發(fā)型屋。
121、原來，我可以更好。
122、發(fā)現(xiàn)時尚，讓美麗發(fā)生。
123、改變發(fā)型，改變心情。
124、從你出發(fā)，快樂變型。
125、改變，從發(fā)型開始。
126、改變發(fā)型，與美同行。
127、發(fā)型百變，為你改變。
128、發(fā)型品位，禮儀派對。
129、換發(fā)型，hold全場。
130、好發(fā)型，發(fā)型屋里找。
131、潮流從“頭”開始。
132、發(fā)型屋，不出戶也有型。
133、發(fā)，現(xiàn)精彩——發(fā)型屋。
134、找適合的發(fā)型，才能換種心情。
135、改變發(fā)型，舍我其誰。
136、發(fā)屋這么多，遇見你真好。
137、修飾發(fā)型，改變心情。
138、型男索女，發(fā)自心生。
139、你有發(fā)，我能叫你型。
140、心若美好，生活靈動。
141、美靈疏心，健康生活。
142、美麗心靈，樂觀心情。
143、啟迪心靈，綻放美麗。
144、美靈，塑造美的心靈。
145、溝通完美，保健心靈。
146、還你美麗心靈。
147、美麗人生，放飛心靈。
148、美麗心靈，如沐春風(fēng)。
149、敞開心扉，美麗心靈。
150、身心健康，美麗靈動。美靈心理咨詢，還你幸福生活。
151、美于笑顏，靈于心田。
152、生活美好，心靈健康。
153、健康心靈，盡在美靈。
154、打開心結(jié)，快樂人生。
155、人生盡美，溫暖心靈。
156、以心為美，靈感天成。
157、美靈專注，夢中疑路。
158、自在輕盈，美麗心靈。
159、健康心靈，美麗人生。
160、風(fēng)雨人生，最美彩虹。
161、美好夢想，科教（領(lǐng)）靈航。
162、構(gòu)建心靈家園，擁抱美麗人生。
163、疏導(dǎo)身心，健康靈動。
164、開解心鎖，美好生活。
165、美靈相伴，身心健康。
166、美麗心靈，夢想力量。
167、打開心靈之窗，締造美麗人生。
168、來美靈談?wù)勑陌桑笥选?/p>
169、一點即通，讓您心靈更美。
170、美自心起，靈由心聲。
171、夢想在此，從心開始。
172、美化人生，靈動生活。
173、追求夢想，心的方向。
174、相伴美靈，心安理得。
175、敞開心中一片天，放飛美麗健康夢。
176、健康美靈，有愛有夢。
177、靈典啟發(fā)，美好生活。
178、美麗人生，喚醒心靈。
179、美好心靈，重在溝通。
180、成人之美，開啟心靈。
181、美飾心靈，樂享人生。
182、溝通爽朗，心靈高昂。
183、美麗心靈，有愛有夢。
184、美的心靈，愛的溝通。
185、風(fēng)雨陽光同行，身心健康美靈。
186、成人之美，幸福之靈。
187、美靈明燈，照亮我心。
188、美療健康，靈動一生。
189、魅靈帶路，通向幸福。
190、靜靜傾聽，默默咨助。
192、美好人生，心靈有約。
193、推開心靈之窗，叩響美好之門。
194、你幸福，我快樂。
195、美好夢想，有我（領(lǐng)）靈航。
196、自在生活，美麗心靈。
197、美靈世界，有夢想有希望。
198、心理健康，愛尚生活。
199、美的心靈，夢圓前程。
200、美麗人生，健康心靈。
201、與美靈相約，和健康同行。
宣傳心理咨詢方案篇十六
201x年，我社區(qū)根據(jù)文明城市復(fù)查迎檢測評工作要求，使社區(qū)心理健康輔導(dǎo)室全面規(guī)范。在我社區(qū)設(shè)有專門的“心理咨詢室”，做到制度上墻，活動記錄完整。同時，向轄區(qū)居民公開了社區(qū)心理咨詢室地址及電話，并誠邀香洲區(qū)心理協(xié)會的專業(yè)心理咨詢師趙心海老師作為我社區(qū)心理健康輔導(dǎo)室咨詢?nèi)藛T，免費為轄區(qū)居民及未成年人提供心理上幫助，包括解難答疑、提供心理支持、發(fā)展?jié)摿Α⑤o導(dǎo)人生，喚起來訪者自助、自救的意識和行為，從而，促進其身心健康發(fā)展，能更好的融入社會，家庭幸福，另外，我們還成立了心靈驛站，利用節(jié)假日及空余時間融入到志愿者隊伍中，得到很多志愿者的關(guān)愛。志愿服務(wù)的時候，我們給予弱勢群體的一個微笑、一份理解、一份關(guān)懷，都能讓每個人的心相互溝通、讓所有人的愛相互溫暖，相互促進。發(fā)揮自身的條件，組建了婦女兒童心靈驛站，為轄區(qū)婦女兒童提供心理輔導(dǎo)、咨詢、幫扶、教育、權(quán)益維護等公益性服務(wù)。要改變親子關(guān)系，先從改變自己做起。
改變別人最好的方法是改變自己，改變自己最好的方法是改變自己的觀念。參與人員是家有0—16歲孩子的婦女，有興趣參與的社區(qū)居民，期間共幫助家庭8個解決一些家庭存在的問題。心靈驛站主題是：在愛里修行（改善親子關(guān)系），主題活動是以讀書會的形式。選擇一些如：《親子如是》、《懂得愛》、《懂得健康》、《懂得生命》等書籍來讀?？煞窒砀髯缘淖x書體會，以加深對書的理解與在生活中實際的運用，把書本的知識融入我們的生活，使身心得以滋養(yǎng)與成長?；顒臃绞接校?）授課，（2）讀書會，（3）討論互動三種，兩周活動一次。每次活動時間1-2小時。
隔一周的周六晚上8：00-9：30，活動地點設(shè)在拱北文化站。期盼能把所有人的溫暖聚集起來，共同承擔(dān)起關(guān)愛弱勢群體、關(guān)愛社會各項公益活動、關(guān)愛地球家園的責(zé)任。。
宣傳心理咨詢方案篇十七
在學(xué)校中營造一種關(guān)注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍，經(jīng)過組織設(shè)計一系列資料豐富、形式多樣、參與性強、針對性強的活動，在宣傳普及心理健康知識的同時為學(xué)生搭建起鍛煉心理品質(zhì)、提高心理素質(zhì)的平臺，全方位地加強對我校學(xué)生的心理健康教育。
xx年5月9——5月31日。
德化三中全校學(xué)生。
活動一：心理健康征文賽。
主題：我的青春我做主。
要求：
1、1000字以內(nèi)手寫稿（統(tǒng)一用作文紙）或打印稿。
2、資料健康、積極向上。
3、嚴禁抄襲。
參與方法：各班語文課代表統(tǒng)一收齊，于5月28日前上交學(xué)生處，每個班級至少選送一份（初、高三除外）。
注：稿件須注明作者的真實姓名、班級、學(xué)號。
活動二：心理漫畫大賽。
心理漫畫作品要求：
1、統(tǒng)一規(guī)格：四開紙。
2、原創(chuàng)作品，作品題目自擬，力求突出所繪作品表達的核心意義。
3、作品要集中體現(xiàn)學(xué)生成長過程中的心路歷程或心境片斷，以學(xué)校、家庭、社會生活為大背景，表達真情實感。主題明確，資料完整，創(chuàng)意新穎，風(fēng)格獨特，富有情趣。
4、形式要求：單幅或多格漫畫，黑白或彩色畫稿皆可，創(chuàng)作方式不限。
5、參賽作品必須由參賽者原創(chuàng)。
參與方法：各班宣傳委員統(tǒng)一收齊，于5月28日前上交學(xué)生處，每個班級至少選送一份（初、高三除外）。
注：稿件須注明作者的真實姓名、班級、學(xué)號。
活動三：心理健康知識宣傳板報比賽。
主題：關(guān)注自我放飛青春。
參加對象：各個班級（初、高三除外）。
評比時間：5月25日。
活動四：心理圖片展。
展覽時間：時間另行通知。
展覽地點：校門口宣傳欄。
時間：時間另行通知。
地點：校門口宣傳欄旁。
活動六：心理影片放送。
時間：5月24日、25日中午12點。
地點：電教樓1樓會議室。
1、心理健康宣傳月成果展（屆時將獲獎文章、漫畫、班級板報發(fā)布到學(xué)校網(wǎng)上）。
2、頒獎活動：征文賽、漫畫大賽、班級板報活動將評選出一、二、三等獎若干名，頒發(fā)獎狀。
彎**中心小學(xué)2019學(xué)年度當今小學(xué)生的心理健康正越來越受到人們的關(guān)注，小學(xué)生年齡小，學(xué)習(xí)、生活上碰到的困惑，有時無法自行解決，長期如此會產(chǎn)生心理上的障礙。此......
百丈中心小學(xué)（草案）當今小學(xué)生的心理健康正越來越受到人們的關(guān)注，小學(xué)生年齡小，學(xué)習(xí)、生活上碰到的困惑，有時無法自行解決，長期如此會產(chǎn)生心理上的障礙。此時確......
宣傳心理咨詢方案篇十八
為做好我校學(xué)生返校前后的心理健康教育工作，加強對來自中高風(fēng)險地區(qū)以及發(fā)熱入住隔離區(qū)學(xué)生的關(guān)懷，預(yù)防學(xué)生心理狀況的波動和心理危機事件的發(fā)生，幫助學(xué)生提高心理調(diào)適能力，按照學(xué)校將心理健康教育工作納入學(xué)校整體防控工作中的要求，制定此心理疏導(dǎo)方案。
以“學(xué)校-學(xué)院-班級-宿舍”心理健康教育四級網(wǎng)絡(luò)工作體系為依托開展工作，學(xué)校心理咨詢中心、二級學(xué)院、班級心理委員和宿舍長分工協(xié)作、聯(lián)合行動，全面做好來自中高風(fēng)險地區(qū)以及發(fā)熱入住隔離區(qū)學(xué)生的心理疏導(dǎo)，努力做到心理健康教育工作在疫情防控期間意識到位、職責(zé)到位、保障到位，為學(xué)生心理健康保駕護航。
（一）學(xué)工處心理咨詢中心結(jié)合學(xué)校防控工作的整體要求負責(zé)全校學(xué)生返校后心理健康教育工作的組織和指導(dǎo)，開展對隔離區(qū)學(xué)生的心理防控宣傳教育工作，發(fā)放心理保健宣傳手冊；開展學(xué)生心理篩查，對學(xué)生的心理狀況進行精準把握，建立心理檔案，動態(tài)掌握學(xué)生的心理狀況變化；在精準排查的基礎(chǔ)上，對學(xué)生心理狀況科學(xué)分類，指導(dǎo)學(xué)院進行重點的跟蹤監(jiān)護和精細幫扶；做好學(xué)生危機預(yù)案，對有需要的同學(xué)開展線上心理疏導(dǎo)，為觀察區(qū)學(xué)生開設(shè)專門的預(yù)約通道，通過線上的個體咨詢及時排除心理危機，促進學(xué)生心理調(diào)適，幫助學(xué)生度過心理危機；對確實存在嚴重心理危機的同學(xué)及時給予轉(zhuǎn)介，聯(lián)合輔導(dǎo)員一起做好送醫(yī)就診工作。
（二）各二級學(xué)院書記、輔導(dǎo)員及班主任等要結(jié)合學(xué)院整體防控工作安排，在學(xué)校心理排查的基礎(chǔ)上進一步對學(xué)生開展鑒別排查，在排查中尤其要加強對學(xué)校原有的重點關(guān)注學(xué)生和原本存在精神疾病學(xué)生的排查，將排查結(jié)果報送心理咨詢中心。及時掌握學(xué)生心理動態(tài)、了解學(xué)生心理需要，將解決心理問題與解決實際問題相結(jié)合，提供必要又實際幫助；做好心理預(yù)防和預(yù)警，及時識別心理危機學(xué)生。對存在心理危機的學(xué)生，要開啟快速心理危機反應(yīng)工作機制，確保危機干預(yù)工作鏈條運轉(zhuǎn)及時、快速、合力。聯(lián)合保衛(wèi)處保障學(xué)生安全，及時給與安撫、給與陪護，及時做好上報，報告學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)工處和校醫(yī)院等部門。對出現(xiàn)心理危機的學(xué)生及時轉(zhuǎn)介到醫(yī)院，進行診斷和治療。學(xué)院要建立家校合作機制，對于觀察區(qū)學(xué)生，要及時與家長共同了解學(xué)生的情緒、行為變化，在危機出現(xiàn)時，征得家長的支持，共同幫助學(xué)生度過心理危機。
（三）輔導(dǎo)員和班主任要及時通過關(guān)注學(xué)生微博、微信、qq等自媒體上的言論，及時了解學(xué)生觀察期間的心情動態(tài)和心理困擾；定期與學(xué)生溝通交流，認真傾聽他們的困惑與煩惱，安撫學(xué)生的情緒，給學(xué)生解釋和傳達學(xué)校在疫情特殊時期的觀察政策，以獲得學(xué)生理解；對于身體的發(fā)熱或其他不適，與同學(xué)討論應(yīng)對方法，引導(dǎo)同學(xué)理性對待當前疫情，避免產(chǎn)生恐慌情緒及其引發(fā)的心理健康問題；對于他們所面臨的現(xiàn)實問題，盡可能給予一定幫助；對于情緒波動較大、出現(xiàn)精神異常情況的學(xué)生，要提前制定應(yīng)對預(yù)案，及時幫忙聯(lián)系心理咨詢中心，妥善處理與安排。
（四）班級心理委員、宿舍長要積極協(xié)助輔導(dǎo)員和班主任，及時關(guān)心本班、本寢處于觀察區(qū)學(xué)生，每日與學(xué)生發(fā)問候信息，及時了解和掌握同學(xué)的心理狀況，做好危機識別和抗疫知識、心理調(diào)適方法的普及和活動宣傳工作，推送與抗擊疫情相關(guān)的心理健康知識和調(diào)適方法。積極發(fā)揮班級心理委員和宿舍長的在四級心理健康教育工作體系中的橋梁紐帶作用，通過朋輩互助建立的形式建立“一對一”、“多對一”關(guān)注，為學(xué)生提供持續(xù)的人文關(guān)懷和心理支持。
宣傳心理咨詢方案篇十九
為貫徹落實教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（20x修訂）》精神，切實關(guān)注青少年學(xué)生的心理健康，有針對性地開展女生青春期心理指導(dǎo)，培養(yǎng)廣大女生自尊自愛、自信自強觀念，經(jīng)研究，決定集中開展中小學(xué)生心理健康暨女生青春期教育周活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
關(guān)注心理健康珍愛美好青春。
4月2日至4月29日。
1、各學(xué)校在活動期間要重點開展好“五個一”主題活動：發(fā)一封、出刊一期板報（）、召開一次主題班（隊）會、組織一次心理咨詢輔導(dǎo)活動、開設(shè)一次專題講座等。
2、各學(xué)校要充分發(fā)揮心理健康教師、班主任的主導(dǎo)作用，通過舉辦心理輔導(dǎo)講座、印發(fā)心理輔導(dǎo)?？?、放映、排演心理健康教育校園劇等形式，廣泛開展學(xué)生心理健康教育活動。要認真做好“問題學(xué)生”、“待進學(xué)生”的教育疏導(dǎo)工作，通過結(jié)對幫扶、心理咨詢與輔導(dǎo)等方式，幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)、生活的勇氣和信心，形成積極向上的人生觀、世界觀、價值觀。各年級要突出抓好學(xué)生的考前心理輔導(dǎo)工作，引導(dǎo)學(xué)生調(diào)節(jié)備考和應(yīng)考心態(tài)，滿懷信心迎接挑戰(zhàn)。
3、各學(xué)校要面向?qū)W生家庭，開展一系列親子教育活動，引導(dǎo)家長科學(xué)認識青少年身心健康發(fā)展規(guī)律，樹立科學(xué)的家教理念，營造和諧的親子、家庭關(guān)系。
4、各學(xué)校要關(guān)注女生青春期的心理健康教育，舉辦青春期健康教育專題講座，引導(dǎo)她們正確認識和對待自己的身心變化，理智控制自己的情緒，學(xué)會正確和異性交往的方法，樹立自尊自愛觀念，特別是增強自我保護意識，珍惜美好的青春時光。
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，嚴密組織。各中小學(xué)要以高度的責(zé)任感認真開展好各項活動，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)，周密制定，認真做好督促檢查，建立常態(tài)工作機制，確?；顒咏】涤行蜷_展。
2、突出重點，廣泛參與。各學(xué)校要結(jié)合平時的教育教學(xué)內(nèi)容，及時將與學(xué)生密切相關(guān)的典型事例作為教學(xué)資，利用多種手段和方法，廣泛開展豐富多彩的教育活動。同時，要積極動員廣大家長參與和支持教育活動，進一步改進方式，改善親子關(guān)系，營造健康和諧的家庭環(huán)境。
3、認真，嚴格考核。各學(xué)校要以此次活動為契機，對學(xué)生的心理健康和關(guān)愛女生青春期教育工作進行再動員、再部署。同時，要著力建立和完善長效機制，及時總結(jié)做法，認真工作不足，促進工作的開展科學(xué)化、規(guī)范化、制度化和特色化。請各學(xué)校將和圖片資料于20xx年月10前前報局中教科郵箱：x。各學(xué)校對此項工作的完成情況列入20xx年度學(xué)校德育工作考核。
宣傳心理咨詢方案篇二十
以學(xué)校的工作計劃、德育計劃為指導(dǎo)，通過多種形式對不同年齡層次的學(xué)生進行心理健康教育和指導(dǎo)，努力創(chuàng)造條件輔助和激勵學(xué)生向更高的心理健康境界發(fā)展，達到“助人自助”的教育效果。
二、輔導(dǎo)目標：
1.通過多種形式的宣傳，讓學(xué)生正確認識和對待心理輔導(dǎo)，普及心理輔導(dǎo)工作。
2.密切與班主任的聯(lián)系，更好地與德育工作相輔相成。
3.認真細致地做好疏導(dǎo)和跟蹤輔導(dǎo)工作，力求在個案上有所突破。
4.采用科學(xué)的管理手段，使輔導(dǎo)工作更加規(guī)范。
三、輔導(dǎo)宗旨：
留下你的煩惱，帶走我的微笑。
四、輔導(dǎo)形式：
個別輔導(dǎo)、團體輔導(dǎo)、家庭輔導(dǎo)。
五、輔導(dǎo)計劃：
1.綜合運用多種輔導(dǎo)形式，以個別輔導(dǎo)和團體輔導(dǎo)為主，以點帶面。
2.咨詢室以預(yù)約為主。通過提前預(yù)約，輔導(dǎo)教師采取不同形式與個別學(xué)生見面，開展輔導(dǎo)工作。
3.開通輔導(dǎo)站的固定信箱，對于學(xué)生的來信，要有不同方式的回復(fù)。
4.利用各種宣傳手段，普及心理保健常識?？赏ㄟ^板報、廣播、講座等，讓廣大學(xué)生懂得日常心理自我保健，并增強心理健康意識。
5.建立學(xué)生心理檔案，更好地、更全面地記錄學(xué)生情況，并做好保密與保管工作。
6.學(xué)生特殊情況反饋制度，建立與班主任的雙向反饋，必要時還與學(xué)生家長、任課教師取得聯(lián)系，以保證輔導(dǎo)的綜合成效。
學(xué)校的心理咨詢室還在起步階段，專業(yè)設(shè)備還需進一步充實，咨詢教師還需不斷地學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高自身素質(zhì)，在自助的基礎(chǔ)上更好地助人，力求做到真誠面對學(xué)生，扎實開展工作，爭取在輔導(dǎo)面上略有擴大，在輔導(dǎo)成效上有所突破，更好地為學(xué)生的健康成長保駕護航。
宣傳心理咨詢方案篇二十一
當今小學(xué)生的心理健康正越來越受到人們的關(guān)注，小學(xué)生年齡小，學(xué)習(xí)、生活上碰到的困惑，有時無法自行解決，長期如此會產(chǎn)生心理上的障礙。此時確實需要教師的及時引導(dǎo)、幫助，我們學(xué)校心理咨詢室正是為解決學(xué)生的心理問題服務(wù)的，為了使心理輔導(dǎo)進一步得到普及并更好地為學(xué)校實施全面素質(zhì)教育服務(wù)，特制訂如下工作方案：
一、指導(dǎo)思想。
以學(xué)校的工作計劃、德育計劃為指導(dǎo)，通過多種形式對不同年齡層次的學(xué)生進行心理健康教育和指導(dǎo)，努力創(chuàng)造條件輔助和激勵學(xué)生向更高的心理健康境界發(fā)展，達到“助人自助”的教育效果。
二、輔導(dǎo)老師。
三、輔導(dǎo)目標：
1．通過多種形式的宣傳，讓學(xué)生正確認識和對待心理輔導(dǎo)，普及心理輔導(dǎo)工作。
2．密切與班主任的聯(lián)系，更好地與德育工作相輔相成。
3．認真細致地做好疏導(dǎo)和跟蹤輔導(dǎo)工作，力求在個案上有所突破。
4．采用科學(xué)的管理手段，使輔導(dǎo)工作更加規(guī)范。
四、輔導(dǎo)宗旨：傾聽你的心聲訴說你的煩惱。
五、輔導(dǎo)形式：個別輔導(dǎo)、團體輔導(dǎo)。
六、輔導(dǎo)計劃：
（一）常規(guī)工作：
1．綜合運用多種輔導(dǎo)形式，以個別輔導(dǎo)和團體輔導(dǎo)為主，以點帶面。2．值班與預(yù)約相結(jié)合。輔導(dǎo)教師固定值班，主要安排與個別學(xué)生見面輔導(dǎo)活動，其他時間的輔導(dǎo)，主要通過提前預(yù)約。
3．利用各種宣傳手段，普及心理保健常識。讓廣大學(xué)生懂得日常心理自我保健，并增強心理健康意識。
4．接待登記制度。值班教師做好值班接待記錄，便于總結(jié)工作和定期檢查。
5．建立學(xué)生心理檔案，更好地、更全面地記錄學(xué)生情況，并做好保密與保管工作。
6．學(xué)生特殊情況反饋制度，建立與班主任的雙向反饋，必要時還與學(xué)生家長、任課教師取得聯(lián)系，以保證輔導(dǎo)的綜合成效。
（二）開放時間：
每周一---周五全天輔導(dǎo)站應(yīng)在原有工作的基礎(chǔ)上，真誠面對學(xué)生，扎實開展工作，爭取在輔導(dǎo)面上略有擴大，在輔導(dǎo)成效上有所突破。
具體工作：
1.制訂并討論學(xué)期心理輔導(dǎo)工作計劃。
2.做好心理健康教育的宣傳工作。
3.辦心理健康講座。
1.召開學(xué)生座談會。
2.舉辦心理健康講座。
1.組織全體老師學(xué)習(xí)有關(guān)心理輔導(dǎo)的知識、方法等。
3、舉辦心理健康講座。
1.用家長會向家長宣傳“家庭心理指導(dǎo)”的有關(guān)內(nèi)容。
2、舉辦心理健康講座。
3、做好學(xué)期總結(jié)及資料積累。
4、心理檔案建立工作。
二至三月份：
1.制訂并討論學(xué)期心理輔導(dǎo)工作計劃。
2.做好心理健康教育的宣傳工作。
3、舉辦心理健康講座。
2.舉辦心理健康講座。
1.組織全體老師學(xué)習(xí)有關(guān)心理輔導(dǎo)的知識、方法等。
3、舉辦心理健康講座。
1.舉辦心理健康講座。
2.做好學(xué)期總結(jié)及資料積累。
3.心理檔案建立工作。
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