總結(jié)是智慧的結(jié)晶，是我們不斷成長和進步的見證。總結(jié)要注意結(jié)構(gòu)的合理性，采用適當(dāng)?shù)亩温鋭澐趾蜆?biāo)題設(shè)置，使文章的結(jié)構(gòu)清晰可讀。通過觀看這些范文，可以了解到總結(jié)的寫作要點和技巧，幫助我們提高自己的寫作水平。
專訪新聞稿篇一
20xx年2月16日，古寨中學(xué)正式開學(xué)。古中學(xué)生很快適應(yīng)了學(xué)習(xí)生活，并在新學(xué)期體現(xiàn)出了應(yīng)有的新氣象。2月16日，分別了一個寒假的古中學(xué)生們步入校園，在教室中暢談起來。同學(xué)們很快就投入了新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，古寨中學(xué)的上空回蕩著朗朗的讀書聲。2月17日，即開學(xué)第二天。學(xué)校德育處組織了學(xué)生會紀(jì)檢部全體成員，對在校學(xué)生進行了儀容儀表全面的檢查。在學(xué)生會同學(xué)的督促下，整理了發(fā)型、服裝，恢復(fù)了學(xué)生的狀態(tài)。并在各班班會上，班主任組織了“新學(xué)期，新目標(biāo)”的主題班會，同學(xué)們都確定了恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，并下決心為之全力奮斗。老師們也專心工作，營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。校園又呈現(xiàn)出了繁忙充實的努力景象。
新聞的寫作特點。
一、新聞的特點。
1、短小精練：新聞要短小精練，這是新聞寫作的基本要求。就小記者采寫新聞來說，寫好短消息，便于迅速及時的報道新聞事實，同時也鍛煉小記者的采寫能力；就讀者閱讀新聞來說，它便于閱讀。
2、語言生動簡潔：新聞的語言只有生動、簡潔，才能吸引讀者。
3、“倒金字塔”結(jié)構(gòu)：新聞的寫作是將最重要、最新鮮的事實寫在新聞的最前面，按事實重要性程度和讀者關(guān)注的程度先主后次的安排，內(nèi)容越是重要的，讀者越是感興趣的，越要往前安排，然后依次遞減。這在新聞寫作中稱為“倒金字塔”結(jié)構(gòu)。
二、新聞導(dǎo)語的幾種寫作方法。
1、敘述式導(dǎo)語的寫作：就是直截了當(dāng)?shù)赜每陀^事實說話，通過摘要或概括的方法，簡明扼要地反映出新聞中最重要、最新鮮的事實，給人一個總的印象，以促其閱讀全文。
2、描寫式導(dǎo)語的寫作：記者根據(jù)目擊的情況，對新聞中所報道的主要事實，或者事實的某個有意義的側(cè)面，作簡練而有特色的描寫，向讀者提供一個形象，給人以生動具體的印象，這就是描寫式導(dǎo)語的一般特點。一般用在開頭部分，以吸引讀者，增強新聞的感染力。
3、議論式導(dǎo)語的寫作：往往采用夾敘夾議的方式，通過極有節(jié)制、極有分寸的評論，引出新聞事實。一般分為三種形式：評論式、引語式、設(shè)問句。
背景材料在不少新聞中占據(jù)一定的位置，是新聞稿件中不可缺少的內(nèi)容。交代背景應(yīng)根據(jù)需要因稿而異，更要緊扣主題，還有交代背景時不宜太多，材料要寫的生動活潑。
新聞通訊的寫作方法。
一、通訊的種類：
一般分為“人物通訊、事件通訊、工作通訊、風(fēng)貌通訊”
二、通訊的特點。
通訊是一種詳細、深入的報道，也是一種具有多種表現(xiàn)方法的新聞媒體，通訊報道生動形象、具有感染力。
三、人物通訊：
是以報道人物為主要內(nèi)容的通訊。
其基本要求和方法有以下幾點：要體現(xiàn)當(dāng)今的時代特征；要寫出人物的特點；要用人物的行為表現(xiàn)人物。一般有兩種寫法，一是對人物一生或是某個階段、某一個方面，作比較全面的報道；還有就是不對人物作全面的報道，而是抓住某個特定的情景，簡單幾筆，把人物的精神、特點寫出來，或是作一個側(cè)面報道。
四、事件通訊：
1、其基本要求和方法有以下幾點：敘事要有明確的目的性；事件情節(jié)要交代清楚名了，線索要清晰；敘事要生動，靈活運用多種表現(xiàn)手法，突出重點，有詳有略；在敘事中要選好人物，寫人物時注意精練、生動形象。
2、通訊的語言特點和細節(jié)描寫：通訊作為一種新聞媒體，語言要求準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)，簡明扼要，鮮明生動，具體真切，通俗易懂；多運用瑯瑯上口的群眾語言寫通訊，要有濃郁的感情色彩。
五、新聞寫作中應(yīng)注意的幾個問題。
1、初學(xué)寫作可以“描紅模子”，從實踐出發(fā)，邊學(xué)習(xí)邊實踐，模仿著別的去學(xué)。
2、寫新聞要有由頭，最主要特點就是新，發(fā)生的事件離發(fā)表的時間越近越好。
3、多寫短新聞，可以擴大版面的信息量，是各家報紙都特別提倡的。
專訪新聞稿篇二
6月18日下午，新聞出版學(xué)院畢業(yè)生黨員座談會在康莊綜合樓基地會議室舉行。出席本次座談會的有新聞出版學(xué)院黨委書記高楊文、黨委副書記兼副院長鄧漪、14級年級主任慈妍妮、各專業(yè)畢業(yè)生黨員和非畢業(yè)生黨員代表。
鄧漪祝賀11級學(xué)生順利畢業(yè)，充分肯定了畢業(yè)生黨員在推動學(xué)院建設(shè)發(fā)展方面做出的貢獻，并希望大家將習(xí)總書記的“勤學(xué)、修德、明辨、篤實”八字箴言作為青年的座右銘以獲得更多進步。參會畢業(yè)生黨員紛紛表達了自己對母校的感謝與不舍，也對學(xué)弟學(xué)妹提出了建議，要抓住大學(xué)的每一個機會鍛煉自己，盡可能地運用平臺資源發(fā)展自己，有了目標(biāo)就一定要堅持。
高楊文點評了畢業(yè)生黨員的發(fā)言，并提煉出“感謝”、“感動”、“見證”、“建議”四詞，希望低年級學(xué)生能認真領(lǐng)悟其中內(nèi)涵。然后他又以“祝賀”、“感謝”、“希望”、“歡迎”四詞作為對11級畢業(yè)生的寄語：祝賀大家順利畢業(yè)；感謝大家在學(xué)生管理中的貢獻；希望能繼續(xù)站好最后一班崗，確保同學(xué)安全、文明離校；歡迎以校友身份回校。
此次座談會使大家獲益匪淺。低年級學(xué)生黨員借鑒了畢業(yè)生黨員在學(xué)習(xí)、工作方面的經(jīng)驗和教訓(xùn)，了解了他們對學(xué)生工作的感想，有助于低年級黨員在未來的學(xué)習(xí)和工作中更好地提升自己，更好地為學(xué)校和同學(xué)們服務(wù)，發(fā)揮黨員的先進模范作用。
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擴展閱讀：怎樣寫通訊稿。
很多情況下我們都要運用到新聞稿（通訊稿），但是在寫新聞稿（通訊稿）的時候，我們要怎么樣才能把它寫好呢、在這就簡單的給大家介紹一下。
1、新聞稿（通訊稿）的概念。
通訊是記敘文的一種，是報紙、廣播電臺、通訊社常用的文體。是運用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報道形式。
2、新聞稿（通訊稿）的特點。
（1）嚴(yán)格的真實性。
（2）報道的客觀性。
（3）較強的時間性。
（4）描寫的形象性。
3、新聞稿（通訊稿）的種類。
（1）按形式分，通訊分為一般記事通訊、訪問記（專訪、人物專訪）、小故事、集納、巡禮、紀(jì)實、見聞、特寫、速寫、側(cè)記、散記、采訪札記。
（2）按內(nèi)容分，通訊一般分為人物通訊、事件通訊、概貌通訊、工作通訊。
4、新聞稿（通訊稿）的寫作要點。
第一，主題要明確。有了明確的主題，取舍材料才有標(biāo)準(zhǔn)，起筆、過渡、高潮、結(jié)尾才有依據(jù)。
第二，材料要精當(dāng)。按照主題思想的要求，去掂量材料、選取材料；把最能反映事物本質(zhì)的、具有典型意義的和最有吸引力的材料寫進去。
第三，寫人離不開事，寫事為了寫人。寫人物通訊固然要寫人，就是寫事件通訊、概貌通訊、工作通訊，也不能忘記寫人。當(dāng)然，寫人離不開寫事。離開事例、細節(jié)、情節(jié)去寫人，勢必寫得空空洞洞。
第四，角度要新穎。寫作方法要靈活多樣，除敘述外，可以描寫、議論，也可以穿插人物對話、自敘和作者的體會、感受，既可以用第三人稱的報道形式，也可以寫成第一人稱的訪問記、印象記或書信體、日記體等。通訊所報道的.新聞事實，可以從各個不同的角度去觀察，去反映，諸如正面、反面、側(cè)面、鳥瞰、平視、仰望、遠眺、近看、俯首、細察……角度不同，印象各異。若能精心選取最佳角度去寫，往往能使稿件陡然增添新意，寫得別具一格，引人入勝。
（1）人物通訊。
所謂人物通訊，就是以報道各條戰(zhàn)線上的先進人物為主的通訊。它著重揭示先進人物的精神境界，通過寫人物的先進事跡，反映出人物的先進思想，使之成為社會的共同財富。同時，也報道轉(zhuǎn)變中的人物和某些有爭議的人物?！敖馃o足赤，人無完人”，在寫作時切不可把先進人物寫成從來沒有過的大智大勇，十全十美，寫人敘事力求言真意切，恰如其分。
（2）事件通訊。
所謂事件通訊，就是報道典型的、有普遍教育作用的新聞事件。寫事當(dāng)然離不開事件有關(guān)的人，但它不像人物通訊那樣著力刻劃人，而是以事件為中心，在事件的總畫面中，為了寫好事來寫人。它既可以反映現(xiàn)實生活中發(fā)生的重大的、振奮人心的典型事件和突出事件；也可以從某一新聞事件截取一個或若干個片斷，進行細致詳盡的描述，揭示事件的深刻含義；還可以是若干事件的綜述。
（3）工作通訊。
所謂工作通訊，就是反映貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策中的成績，總結(jié)實際工作中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，或者探討有爭議的亟待解決的問題的報道。它是報紙上經(jīng)常運用指導(dǎo)工作的重要報道形式。它的主要特點有四條：一是把介紹工作經(jīng)驗和分析問題作為主旨；二是憑借事實，深入分析；三是生動活潑，講究文采；四是不拘一格，形式多樣。隨筆、散記、側(cè)記、札記、記事均可。
（4）概貌通訊。
概貌通訊又稱風(fēng)貌通訊。它是以反映社會生活、風(fēng)土人情、自然風(fēng)光和日新月異的建設(shè)成就為主的報道。尤其是改革、開放、搞活所帶來的變化，又為這類通訊增加了新的內(nèi)容。概貌通訊與事件通訊不同，它不是圍繞一個人物或一個中心事件來寫，也不要求寫一件事發(fā)生、發(fā)展的完整過程，而是圍繞主題集中各方面的風(fēng)貌和特色。在表達方式上，往往運用點上具體事例來敘述和描寫一個地區(qū)、一條戰(zhàn)線、一個單位、一個點、一個方面的風(fēng)貌變化，展現(xiàn)時代的步伐和人的思想境界的變化。一般采取“巡禮”、“紀(jì)行”、“散記”、“側(cè)記”等形式，向讀者介紹。
（5）小故事（小通訊）。
反映現(xiàn)實生活中的一個片斷，通常表現(xiàn)一人一事，線索單一而有故事情節(jié)，短小精悍，生動活潑。不能寫得人物繁多，場面太大，枝節(jié)橫生，否則就失去“小”的特點。
專訪新聞稿篇三
1、要選準(zhǔn)新聞人物。
人物新聞中的對象大多是具有較強的新聞性的人物。造林英雄很多，但馬永順就十分典型，因為他曾經(jīng)是一位伐木英雄。再比如，某一位殘疾青年自力更生、在林區(qū)發(fā)家致富，其年收入雖然只有五萬元，但比一位健康者年收入10萬元更具有新聞價值，更能吸引讀者的關(guān)注。
2、不要貪大求全。
由于篇幅的原因，人物消息最好在一篇報道中寫人物的一件事，一個側(cè)面，抓住人物的主要事跡，其余簡單地作背景交代。所謂材料精當(dāng)，一事顯人。下面的這則人物消息只介紹了秘魯總統(tǒng)減薪的事，有關(guān)他的其他情況則一字未提。這樣做可以使文章比較緊湊，在有限的篇幅里把人物寫生動。
【埃菲社利馬7月9日電】據(jù)今天公布的官方公報說，秘魯總統(tǒng)亞歷杭德羅？托萊多的薪水已經(jīng)削減了55%。公報說，托萊多的月薪經(jīng)過兩次削減，第一次是根據(jù)部長會議的決定削減30%，第二次是總統(tǒng)主動要求削減25%。他的稅前月薪是18900索爾（合5400美元），扣稅后月薪為12813索爾（合3660美元）。公報指出，第二次削減25%是捐助性的，托萊多把這筆錢捐給了秘魯擦鞋匠聯(lián)合會成員子女的教育基金。社會各界批評總統(tǒng)的高薪待遇，他們說原來的高薪超過了發(fā)達國家的領(lǐng)導(dǎo)人的薪水，一個窮國的總統(tǒng)薪水不能定得這么高，因為這個國家有54%的居民生活貧困，大多數(shù)人每月的工資都在200美元以下。
專訪新聞稿篇四
人物訪談怎么寫一般的新聞報道也很重視采訪的前期工作，記者應(yīng)該善于研究分析資料，并以此為據(jù)寫出采訪提綱。
但這種資料分析是有限的，采訪提綱也是粗略的。因為一般新聞采訪最主要的目的是得到一個相對獨立的事實。
所以，只要記者精于提問，往往就會有收獲。然而，單個的、相對獨立事實的深度對于深度報道是不夠的。
在why（原因）和how（怎么樣）上的探究，使背景資料的收集和研究成為深度報道采訪前期工作中新聞工作者耗費大量精力的地方。首先，通過對社會現(xiàn)實狀態(tài)和發(fā)展變化的研究分析，找準(zhǔn)受眾普遍關(guān)注的熱點、難點問題。
能否準(zhǔn)確、敏銳、富有遠見地選擇報道題材直接關(guān)系到深度報道的成功與否。這就要求記者對現(xiàn)實生活要有敏銳的嗅覺，對社會動態(tài)有明智的把握。
《中國青年報》的“冰點”是以深度報道見長的專欄，那些看似冷點的新聞事件，卻正是一段時間內(nèi)社會熱點、難點問題的“冰山一角”，新聞記者通過艱苦的調(diào)查研究在凌亂瑣碎的線索中找到適宜的報道題材。其次，作好背景資料的收集和分析。
新聞事件的背景大致包括：補充性的歷史資料、展示事物間相互關(guān)系的資料、提供人物必要經(jīng)歷的資料、數(shù)據(jù)性的事實等，收集并分析這些背景材料對深度報道采訪的前期準(zhǔn)備工作是非常重要的，對報道的全過程也有深遠的推動作用，包括幫助記者獲得采訪機會、迅速進入采訪角色和取得采訪對象的信任。中央電視臺記者水均益為了能獨家采訪基辛格博士，就在準(zhǔn)備了大量相關(guān)背景材料的基礎(chǔ)上，分析了基辛格博士的性格特點，然后直接打電話同基辛格的辦公室聯(lián)系采訪事宜，還當(dāng)面向辦公室工作人員闡述了基辛格接受采訪的種種好處，最終使基辛格接受了獨家訪問。
最后，擬訂一個全面的、深入的、思路清晰的采訪提綱。采訪提綱是記者邏輯思維和思考問題層次的體現(xiàn)，一個好的采訪提綱，能夠幫助記者堅定信心，臨陣不亂、掌握采訪的主動權(quán)，使采訪得到完善的結(jié)果。
杜駿飛在《深度報道原理》一書中提到，美國內(nèi)華達新聞學(xué)教授拉魯·吉爾蘭德曾在擬定采訪提綱方面推出了設(shè)計問題的輔助公式，有一定的指導(dǎo)意義。他提醒記者在設(shè)計提問時應(yīng)該涉及到下列一些具體的問題：目標(biāo)———你們（或組織）要實現(xiàn)的目標(biāo)是什么？障礙———你們遇到過什么難題嗎？目前的阻力是什么？解決———你們是怎樣對付這些難題的？是否有解決矛盾的計劃？開始———這一設(shè)想是什么時候開始的？是根據(jù)誰的意見提出的？當(dāng)然，采訪提綱的擬訂還和記者本人的采訪習(xí)慣、交流方式有很大的關(guān)系，但確保問題的獨特、準(zhǔn)確、連貫、創(chuàng)意、引人入勝是更為重要的因素。
歸根結(jié)底，一次采訪無非是一場生動活潑而富于思想的交談，具體的提問技巧包括：1、抓住核心問題，開門見山，切中要害。這種方法是一開始就提出硬性的、緊扣主題的問題，然后擴展為比較籠統(tǒng)的問題。
它適用于采訪那些善于言辭、敏于思考、感覺自信的對象。開門見山會讓對方覺得你坦率有效率，切中要害可以使對方覺得你懂行，值得交談。
2、由淺入深，追問問題，發(fā)掘未知的細節(jié)。深度報道的提問有許多尖銳的問題，有時難免讓記者碰壁，采訪對象要么拘謹(jǐn)不安，支支吾吾，談不到要害，要么有心拒絕，閃爍其辭，加以敷衍。
這就要求記者具備追問的毅力和技巧?？梢韵扔靡恍挿旱脑掝}緩解氣氛，逐漸引入正題；或旁敲側(cè)擊，追本溯源，引出未知的細節(jié)。
3、誘導(dǎo)性的提問，引出生動活潑、論點鮮明的談話。在誘導(dǎo)性提問中，采訪對象得有較好的敏感性，并肯于爭辯，而記者則需要掌握好談話的時機，運用語氣、聲調(diào)或措辭來引誘對方作肯定性回答。
誘導(dǎo)性提問會產(chǎn)生什么樣的結(jié)果，取決于記者和采訪對象之間建立融洽關(guān)系的程度。因為誘導(dǎo)性提問容易使談話達到互不相讓的地步，但只要融洽關(guān)系得以保持，便可能引出意想不到的真話。
4、適度的沉默。沉默也是深度報道采訪提問中的'一個重要的技巧，因為深度報道的提問多是要點性、針對性、獨家類的提問，需要給采訪對象留出思考和闡述問題的時間。
聰明的記者一般不會打斷采訪對象的話，這樣可能得到直接詢問得不到的情況。故意地不露聲色，有時同樣有效。
美國著名的電視節(jié)目主持人邁克·華萊士說：“我發(fā)現(xiàn)，在電視采訪中最有趣的做法就是問一個漂亮的問題，等對方回答完畢你再沉默三、四秒鐘，仿佛你還在期待著他更多的回答。你知道會怎樣嗎？對方會感到有點窘促而向你談出更多的東西?！?/p>
善于觀察與傾聽，捕捉采訪問答中所不能顯現(xiàn)的事實。艾豐提醒所有的記者“在采訪時別忘了帶上眼睛和耳朵”。
我們強調(diào)觀察和傾聽是因為深度報道采訪需要記者全身心地投入，許多鮮為人知的原因和珍貴的新聞事實，都是記者調(diào)動所有感官包括心靈去感知到的。（1）選擇正確的視角進行細致入微的觀察。
這個視角可能是指宏觀的，把握事物相互關(guān)聯(lián)的全局視角；也可能是指記者個人情感、思想的視角；還可能是指在現(xiàn)場觀察時的微觀視角?？傊?，正確的視角加上細致的觀察，會讓記者獲得準(zhǔn)確的、直接的、富有特征的資料。
（2）做一個有心的聽眾，鄺云妙在《當(dāng)代新聞采訪學(xué)》中提出。
專訪新聞稿篇五
為全面提升公民思想道德素養(yǎng)和社會文明程度，大力弘揚各類先進典型的事跡，著眼培育時代新人、弘揚時代新風(fēng)，經(jīng)市婦聯(lián)推薦，并通過市委宣傳部部務(wù)會討論通過，3月22日，市委宣傳部、市文明辦、市婦聯(lián)在海虞電商園聯(lián)合發(fā)布：海虞鎮(zhèn)凌麗亞同志當(dāng)選為2019年3月常熟“最美人物”。
發(fā)布會上，市委宣傳部副部長王燕代表發(fā)布單位為凌麗亞同志頒發(fā)榮譽證書。
海虞鎮(zhèn)黨委委員蘇劍鋒簡要介紹了凌麗亞同志的先進事跡。
凌麗亞本人就自己創(chuàng)業(yè)及助力小微女性創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展的過程進行了交流。
海虞鎮(zhèn)黨委副書記童建清、黨委委員顧曉丹、凌麗亞的同事及服務(wù)對象分別談了生活和工作中的凌麗亞。他們眼中的凌麗亞有著蓬勃向上的活力、開拓創(chuàng)新的能力、持續(xù)發(fā)展的動力、凝心聚力的引力。
““2017年底，在公司初創(chuàng)品牌的時候，我們所有人都一頭霧水，凌姐了解到我的困難之后，特意邀請行業(yè)專家來為我們授課講解，這才讓我們找到了品牌正確的定位和發(fā)展方向?！?/p>
在蘇州施坦霍茲商貿(mào)有限公司總經(jīng)理秦文燕的眼里，凌麗亞就像自己的姐姐一樣，有困難找她準(zhǔn)沒錯。
““創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)過程中會遇到各種各樣的問題，小到團隊，大到資金等各種方面。我常會和她們交流溝通，同時去找一些專家老師幫她們解決問題，去跨過這道坎。”
深知創(chuàng)業(yè)各階段難處的凌麗亞把大家的困難時刻牽掛在自己的心上，承擔(dān)著身為一名女性創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師沉甸甸的責(zé)任，帶領(lǐng)著廣大女性創(chuàng)業(yè)者一路披荊斬棘。
凌麗亞，國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，國家二級創(chuàng)業(yè)咨詢師、職業(yè)生涯規(guī)劃師、江蘇省百名電商創(chuàng)業(yè)女能人、江蘇省最美基層婦聯(lián)干部、常熟電商行業(yè)領(lǐng)軍人物、實戰(zhàn)派專家，首批常熟創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心培訓(xùn)講師。
時光回到20多年前，年輕的凌麗亞有著一腔熱血，胸懷抱負的她甚至有些叛逆，她不甘于按部就班地結(jié)婚生子，去當(dāng)一名普通的家庭婦女，而是選擇了為自己的創(chuàng)業(yè)夢想一路跌跌撞撞。
幸運的是，在創(chuàng)業(yè)這條坎坷的路上，她在機緣巧合之下遇到了自己的愛人，兩人的邂逅也為她的創(chuàng)業(yè)之路指明了方向。1998年，網(wǎng)絡(luò)還未普及，凌麗亞和愛人抓住時機成立了網(wǎng)絡(luò)公司，為傳統(tǒng)企業(yè)提供互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)。
當(dāng)時的凌麗亞對互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域不甚熟悉，全靠“摸著石頭過河”，她白天騎著摩托車在各個公司跑業(yè)務(wù)，晚上學(xué)平面設(shè)計和網(wǎng)頁設(shè)計知識，憑著破釜沉舟的勇氣和不達目標(biāo)絕不罷休的毅力，她的公司迅速生產(chǎn)出優(yōu)秀的互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品，并逐漸步入正軌。
2013年，凌麗亞充分利用起自身特長，加入了海虞電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)園，以創(chuàng)業(yè)孵化為定位，以電子商務(wù)為帶動方向，著力于打造服務(wù)大學(xué)生、青年和女性創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的綜合性創(chuàng)業(yè)生態(tài)圈。在凌麗亞多年的努力下，海虞電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)園通過整合、盤活周邊閑置資產(chǎn)，園區(qū)運營載體面積擴大至6.5萬平方米，入駐企業(yè)達160多家，涉及電子商務(wù)、科技創(chuàng)新、服務(wù)貿(mào)易等相關(guān)領(lǐng)域，并涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀的電商行業(yè)女性創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目典型。
2016年，海虞鎮(zhèn)婦聯(lián)與電商園決定攜手打造女性創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地，以“培育培養(yǎng)女性創(chuàng)業(yè)，激發(fā)和拉動女性就業(yè)”為目標(biāo)，強勢助力女性在新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式中創(chuàng)業(yè)就業(yè)，為實現(xiàn)這一目標(biāo)，一支女性創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團隊?wèi)?yīng)運而生，凌麗亞便是這支團隊中的“靈魂人物”。
以凌麗亞為核心的創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團隊通過園區(qū)內(nèi)的“眾創(chuàng)魔方”分享平臺，不定期對園區(qū)內(nèi)特別是首次創(chuàng)業(yè)的女性進行指導(dǎo)，以討論式集中學(xué)習(xí)、小組式深度交流的形式，為園區(qū)創(chuàng)業(yè)女性的企業(yè)品牌推廣、電商渠道拓展出謀劃策，幫助她們及時發(fā)現(xiàn)并解決創(chuàng)業(yè)過程中遇到的各種問題，引導(dǎo)企業(yè)在正常軌道上運行，先后有20多名女性被吸納成為創(chuàng)業(yè)會員。
專訪新聞稿篇六
為慶祝改革開放40周年，展示全國上下創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)所取得的成就和突破，開展富有女性特色的巾幗建功立業(yè)活動。12月9日，中國杰出女企業(yè)家聯(lián)誼會、北京百杰女性創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心、北京婦女兒童發(fā)展基金會聯(lián)合主辦，中國婦女雜志社、中國婦女報支持的2018中國百杰女性創(chuàng)業(yè)高峰論壇暨海峽兩岸及港澳杰出女企業(yè)家愛心聯(lián)誼交流活動在北京成功舉辦，全國各地杰出創(chuàng)業(yè)女性、港澳臺女企業(yè)家代表、首都高校女大學(xué)生、新聞媒體等約300人出席。
十二屆全國政協(xié)副主席齊續(xù)春蒞臨大會并與中國關(guān)工委副主任田淑蘭，全國婦聯(lián)原副主席、書記處書記甄硯，全國婦聯(lián)原宣傳部部長張小媛等領(lǐng)導(dǎo)共同接見出席論壇的成功女性代表并集體合影留念，為在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”活動中作出突出貢獻的2018中國十大杰出女企業(yè)家、2018中國杰出女企業(yè)家頒發(fā)榮譽證書，宣傳表彰以董明珠、徐平、羅靜婷、曹文宏、陶瑩為代表的全國三八紅旗手、巾幗建功標(biāo)兵及中國百杰女性創(chuàng)業(yè)人物。
我會副會長、深圳市粵深鋼投資集團有限公司董事長吳淑音女士榮獲“2018中國百杰女性創(chuàng)業(yè)人物”稱號。
十二屆全國政協(xié)副主席齊續(xù)春為2018中國十大杰出女企業(yè)家獲獎?wù)哳C發(fā)榮譽證書。
吳淑音副會長獲獎證書。
吳淑音副會長參加活動。
海峽兩岸及港澳杰出女企業(yè)家愛心聯(lián)誼交流活動自至今聯(lián)合香港各界婦女聯(lián)合協(xié)進會、中國杰出女企業(yè)家聯(lián)誼會、中華總商會婦女委員會、中華廠商聯(lián)合會婦女委員會、中華海峽兩岸婦女經(jīng)貿(mào)文化交流協(xié)會、臺灣女企業(yè)家協(xié)會、澳門婦聯(lián)總會、澳門工商聯(lián)會，已成功舉辦14屆，團結(jié)了一大批港澳臺杰出女性、通過聯(lián)誼交流加深了姐妹之間的感情，先后在北京、海南、香港、澳門、臺北、臺中舉辦多場活動，大家相互組團參觀，帶動了各地區(qū)的經(jīng)貿(mào)發(fā)展。
此次論壇圍繞“巾幗新風(fēng)采、建功新時代”為主題展開研討，通過聯(lián)誼交流，項目推介、分享創(chuàng)業(yè)故事、捐資助學(xué)等議題，中華全國總工會原副主席、百杰顧問張世平指出：我們這次會議是在改革開放40周年的時代背景下召開的。一個13億人口的大國，經(jīng)過40年披荊斬棘，實現(xiàn)了起飛、轉(zhuǎn)型、跨越的歷史性變革，在人類社會發(fā)展史上創(chuàng)造了改革開放的“中國奇跡”。
臺灣中華婦女經(jīng)貿(mào)文化交流協(xié)會理事長蔡鈴蘭在致辭中指出：兩岸血緣相親、文緣相承、兩岸同胞、同宗同族、同種同文，都延續(xù)了華夏歷史文明源遠流長的人文傳統(tǒng)，存在著相互借鑒、相互融合、共同發(fā)展的深厚基礎(chǔ)。希望兩岸婦女之間互親互愛，和平交流發(fā)展。通過加大民間往來，加深兩岸同胞的友情，親情。蔡玲蘭理事長向“百杰關(guān)愛基金”捐贈助學(xué)金10萬元人民幣幫助中華女子學(xué)院困難家庭的女大學(xué)生。
臺灣中華婦女經(jīng)貿(mào)文化交流協(xié)會理事長蔡鈴蘭向中華女子學(xué)院捐贈10萬元助學(xué)金。
論壇期間，代表們就當(dāng)前經(jīng)濟形勢熱點話題、綠色金融助力民營企業(yè)發(fā)展、創(chuàng)業(yè)故事分享等展開了研討，其中就現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、健康產(chǎn)業(yè)等方面達成了合作。
2018中國百杰女性創(chuàng)業(yè)高峰論壇暨海峽兩岸及港澳杰出女企業(yè)家愛心聯(lián)誼交流活動，在女企業(yè)家中得到了廣泛好評，樹立了品牌。為海峽兩岸及港澳杰出女性的發(fā)展起到了橋梁作用，擴大了影響，增強了凝聚力，拉近了我們與香港、澳門、臺灣姐妹之間的距離，同時吸引廣大婦女及華商女性人才參與中國的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展，為女性創(chuàng)業(yè)、女大學(xué)生就業(yè)提供咨詢，金融、創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師等服務(wù)，發(fā)揮了婦女“兩個獨特作用”，用女性溫柔的力量一起攜手，共創(chuàng)美好未來!
怎么找高質(zhì)量的創(chuàng)業(yè)項目?
01。
根據(jù)資金找項目，一切量力而行。
創(chuàng)業(yè)者手上有多少資本就決定了創(chuàng)業(yè)者能做什么樣的項目。假如說你手頭有10萬塊，找親朋好友再借點，咬緊牙關(guān)做個20萬投資的創(chuàng)業(yè)項目，還能勉強搏一搏?？扇绻阆胱鰝€100萬的創(chuàng)業(yè)項目，顯然是不切實際的。即使你說你可以去貸款，去找風(fēng)投，先不是說能不能找到，就算找到了這些投資，你的創(chuàng)業(yè)壓力也會非常大，抗壓力和能力稍有不足的創(chuàng)業(yè)者很容易就一敗涂地，再難翻身。
02。
收益不好的項目，做了也白做。
創(chuàng)業(yè)的緣由說得再高大上，總結(jié)起來也就是為了提高生活質(zhì)量和社會地位。創(chuàng)業(yè)本就比上班打工要付出更多的心血，所以如果你的創(chuàng)業(yè)項目的收益獲取比打工還要少，那么這個創(chuàng)業(yè)還有什么意義呢?“操著賣的心掙著賣白菜的錢”，這樣的創(chuàng)業(yè)項目不如就此作罷。
03。
慎選成熟過熱行業(yè)。
不少創(chuàng)業(yè)者選項目的時候看到別人的項目好就直接選擇進入，卻不知道進入了一片紅海，或者幾乎固化的市場。競爭對手大多在行業(yè)耕耘多年，你一個新入局的創(chuàng)業(yè)者，資金不足、客戶短缺，迅速死亡。選擇成熟行業(yè)的創(chuàng)業(yè)項目，很多時候就像雞蛋碰石頭。
外賣o2o行業(yè)非常成熟，輕而易舉的就可以獲得許多的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗和策略，然而殘酷的事實就是目前外賣o2o行業(yè)絕大部分市場被美團和餓了么占據(jù)，你選擇這個創(chuàng)業(yè)項目無異于自殺。而選擇過熱的行業(yè)則會遇到激烈的競爭，就像共享單車風(fēng)口吹起的那段時間，創(chuàng)業(yè)者瘋狂涌入，結(jié)果一地雞毛，行業(yè)領(lǐng)頭羊ofo小黃車也岌岌可危，選擇這種過熱的創(chuàng)業(yè)項目，如同火中取栗。
專訪新聞稿篇七
先時間地點人物。然后是兩個人的對話（前面有名字）給你一篇范文吧：
時間：1999年8月21日。
地點：北京大學(xué)季羨林家。
季羨林：苗苗，現(xiàn)在你是采訪者，我是被采訪者，你問我答，好嗎？
苗苗：好。
季羨林：那你就隨便問吧。
苗苗：爺爺，您在《我的童年》里說，您小時候，最感興趣的是看閑書，您喜歡看《三國演義》，還能將《水滸傳》里的綠林好漢的名字背得滾瓜爛熟。爺爺，我跟您太像了，我也最喜歡看閑書。有一回上數(shù)學(xué)課，我低頭看《水滸傳》，一邊看，一邊背一百單八將的座次，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了。爸爸知道這件事后，頭一回打了我，雖然一點兒都不疼，可打那次以后，我再也不看《水滸傳》了。
苗苗：我覺得，應(yīng)該寫真事。
季羨林：是這樣。文學(xué)家魯迅曾經(jīng)講過，要把文章寫好，最可靠的還是要多看書。我小時候，跟我一個妹妹一塊兒看，家里的桌子底下有個盛白面的大缸，叔父一來，我舞一趕緊把閑書藏到缸里頭，桌上擺的，都是正課。（笑）。
苗苗：爺爺，我喜歡語文，數(shù)學(xué)不行，偏科。
季羨林：喜歡語文當(dāng)然好，但語文要好，數(shù)學(xué)也要好。21世紀(jì)的青年，要能文能理。所以，不管你喜不喜歡，一定要學(xué)好數(shù)學(xué)。最近清華大學(xué)辦了一個班，選的是高才生，提出要培養(yǎng)中西貫通，古今貫通的人才。我看，有這兩個貫通還不行，還應(yīng)該加一個文理貫通。三貫通，這才是21世紀(jì)的青年。
季羨林：倒不一定是12歲，當(dāng)然早學(xué)比晚學(xué)好。學(xué)外語的發(fā)音跟母語有很大的關(guān)系，有些地方的人口音太重，學(xué)起來就困難。古文也很重要。我覺得，一個小孩起馬要背兩百首詩，五十篇古文，這是最起碼的要求。最近出了一本書，鼓勵小孩背詩。我提個建議，應(yīng)該再出一本散文集，從《古文觀止》里選，加點兒注。小時候背的，忘不了。
苗苗：背兩百首詩，五十篇古文呀！
季羨林：（笑）可不是讓你一天背下來喲。
專訪新聞稿篇八
九月九日，星期天，下午三點，xx學(xué)院學(xué)生會教室j3-107在展了新學(xué)期招新工作的初試。
雖然天公不作美下起了小雨，但招新現(xiàn)場依舊氣氛火爆，等待區(qū)座無虛席、人頭攢動，百余名同學(xué)上交了報名表，期望能成為學(xué)生會的一份子，實現(xiàn)自己的夢想。
不少參加面試的同學(xué)時的侃侃而談，回答提問時的游刃有余，給面試官們留下了良好的印象。
當(dāng)然，學(xué)生中亦不乏懷揣夢想的初生牛犢，他們同樣用自身的實力和強烈的愿望，征服了挑剔的面試官。
面對這樣特殊的“考題”大多數(shù)同學(xué)還是能夠沉著冷靜、見招拆招，在面試中自然地表現(xiàn)最好的自己。
九月十四號，星期五，晚上六點半，xx師范學(xué)院社團聯(lián)合會主辦的為期五天的社團招新宣傳周活動已經(jīng)接近尾聲。
據(jù)統(tǒng)計，共有近100個社團參與了本次宣傳周的活動。
學(xué)校南北校區(qū)宣傳欄擺滿各個社團的服務(wù)臺，活動現(xiàn)場熱鬧非凡，各個社團也充分展現(xiàn)其特色，cosplay表演，舞雙節(jié)棍，等，盡顯社團風(fēng)采。
校社團聯(lián)合會也設(shè)立服務(wù)臺為社團及黃師學(xué)子提供咨詢服務(wù)，堅持站好每一次崗。
穿著綠色服的學(xué)弟學(xué)妹簇擁在社團服務(wù)臺前形成了一道靚麗的風(fēng)景線。
社團作為一個因共同而聚集在一起的群體，對于剛剛踏入大學(xué)校園的大一新生來講，是一個既充滿新鮮感又無比親切的地方，作為我校優(yōu)秀校園的一部分，我校社團將本著為社員謀福利的宗旨，配合校團委和校社團聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo)和管理，創(chuàng)造更好的未來。
校園記者對各個社團負責(zé)人進行了采訪，自由漫步動漫社的社團負責(zé)人表示，此次社團宣傳周活動對于社團宣傳起到了預(yù)熱的效果，讓大一的學(xué)弟學(xué)妹們感受到了豐富的大學(xué)校園文化，同時也為后面的社團招新工作起到很大幫助。
play5社團負責(zé)人表示此次宣傳平臺既讓我們多了一次展現(xiàn)自己的機會，也讓學(xué)弟學(xué)妹們對自己社團有了初步了解。
與此同時，9月27日的社團繽紛秀也正在如火如荼的準(zhǔn)備著，屆時，全校100多個社團均會在南區(qū)場進行統(tǒng)一的招新活動，如果想更加具體的了解校園社團和社團聯(lián)合會，就在27日—30日來南區(qū)足球場參與由校社團聯(lián)合會攜手全校社團共同帶來的的社團繽紛秀吧！更多精彩，不容錯過！
專訪新聞稿篇九
人物訪談怎么寫 一般的新聞報道也很重視采訪的前期工作，記者應(yīng)該善于研究分析資料，并以此為據(jù)寫出采訪提綱。
但這種資料分析是有限的，采訪提綱也是粗略的。因為一般新聞采訪最主要的目的是得到一個相對獨立的事實。
所以，只要記者精于提問，往往就會有收獲。然而，單個的、相對獨立事實的深度對于深度報道是不夠的。
在why（原因）和how（怎么樣）上的探究，使背景資料的收集和研究成為深度報道采訪前期工作中新聞工作者耗費大量精力的地方。 首先，通過對社會現(xiàn)實狀態(tài)和發(fā)展變化的研究分析，找準(zhǔn)受眾普遍關(guān)注的熱點、難點問題。
能否準(zhǔn)確、敏銳、富有遠見地選擇報道題材直接關(guān)系到深度報道的成功與否。這就要求記者對現(xiàn)實生活要有敏銳的嗅覺，對社會動態(tài)有明智的把握。
《中國青年報》的“冰點”是以深度報道見長的專欄，那些看似冷點的新聞事件，卻正是一段時間內(nèi)社會熱點、難點問題的“冰山一角”，新聞記者通過艱苦的調(diào)查研究在凌亂瑣碎的線索中找到適宜的報道題材。 其次，作好背景資料的收集和分析。
新聞事件的背景大致包括：補充性的歷史資料、展示事物間相互關(guān)系的資料、提供人物必要經(jīng)歷的資料、數(shù)據(jù)性的事實等，收集并分析這些背景材料對深度報道采訪的前期準(zhǔn)備工作是非常重要的，對報道的全過程也有深遠的推動作用，包括幫助記者獲得采訪機會、迅速進入采訪角色和取得采訪對象的信任。中央電視臺記者水均益為了能獨家采訪基辛格博士，就在準(zhǔn)備了大量相關(guān)背景材料的基礎(chǔ)上，分析了基辛格博士的性格特點，然后直接打電話同基辛格的辦公室聯(lián)系采訪事宜，還當(dāng)面向辦公室工作人員闡述了基辛格接受采訪的種種好處，最終使基辛格接受了獨家訪問。
最后，擬訂一個全面的、深入的、思路清晰的采訪提綱。采訪提綱是記者邏輯思維和思考問題層次的體現(xiàn)，一個好的采訪提綱，能夠幫助記者堅定信心，臨陣不亂、掌握采訪的主動權(quán)，使采訪得到完善的結(jié)果。
杜駿飛在《深度報道原理》一書中提到，美國內(nèi)華達新聞學(xué)教授拉魯?吉爾蘭德曾在擬定采訪提綱方面推出了設(shè)計問題的輔助公式，有一定的指導(dǎo)意義。他提醒記者在設(shè) 計提問時應(yīng)該涉及到下列一些具體的問題： 目標(biāo)―――你們（或組織）要實現(xiàn)的目標(biāo)是什么？ 障礙―――你們遇到過什么難題嗎？目前的`阻力是什么？ 解決―――你們是怎樣對付這些難題的？是否有解決矛盾的計劃？ 開始―――這一設(shè)想是什么時候開始的？是根據(jù)誰的意見提出的？ 當(dāng)然，采訪提綱的擬訂還和記者本人的采訪習(xí)慣、交流方式有很大的關(guān)系，但確保問題的獨特、準(zhǔn)確、連貫、創(chuàng)意、引人入勝是更為重要的因素。
歸根結(jié)底，一次采訪無非是一場生動活潑而富于思想的交談，具體的提問技巧包括： 1、抓住核心問題，開門見山，切中要害。這種方法是一開始就提出硬性的、緊扣主題的問題，然后擴展為比較籠統(tǒng)的問題。
它適用于采訪那些善于言辭、敏于思考、感覺自信的對象。開門見山會讓對方覺得你坦率有效率，切中要害可以使對方覺得你懂行，值得交談。
2、由淺入深，追問問題，發(fā)掘未知的細節(jié)。深度報道的提問有許多尖銳的問題，有時難免讓記者碰壁，采訪對象要么 拘謹(jǐn)不安，支支吾吾，談不到要害，要么有心拒絕，閃爍其辭，加以敷衍。
這就要求記者具備追問的毅力和技巧?？梢韵扔靡恍挿旱脑掝}緩解氣氛，逐漸引入正題；或旁敲側(cè)擊，追本溯源，引出 未知的細節(jié)。
3、誘導(dǎo)性的提問，引出生動活潑、論點鮮明的談話。在誘導(dǎo)性提問中，采訪對象得有較好的敏感性，并肯于爭辯，而記者則需要掌握好談話的時機，運用語氣、聲調(diào)或措辭來引誘對方作肯定性回答。
誘導(dǎo)性提問會產(chǎn)生什么樣的結(jié)果，取決于記者和采訪對象之間建立融洽關(guān)系的程度。因為誘導(dǎo)性提問容易使談話達到互不相讓的地步，但只要融洽關(guān)系得以保持，便可能引出意想不到的真話。
4、適度的沉默。沉默也是深度報道采訪提問中的一個重要的技巧，因為深度報道的提問多是要點性、針對性、獨家類的提問，需要給采訪對象留出思考和闡述問題的時間。
聰明的記者一般不會打斷采訪對象的話，這樣可能得到直接詢問得不到的情況。故意地不露聲色，有時同樣有效。
美國著名的電視節(jié)目主持人邁克?華萊士說：“我發(fā)現(xiàn)，在電視采訪中最有趣的做法就是問一個漂亮的問題，等對方回答完畢你再沉默三、四秒鐘，仿佛你還在期待著他更多的回答。你知道會怎樣嗎？對方會感到有點窘促而向你談出更多的東西?！?/p>
善于觀察與傾聽，捕捉采訪問答中所不能顯現(xiàn)的事實。艾豐提醒所有的記者“在采訪時別忘了帶上眼睛和耳朵”。
我們強調(diào)觀察和傾聽是因為深度報道采訪需要記者全身心地投入，許多鮮為人知的原因和珍貴的新聞事實，都是記者調(diào)動所有感官包括心靈去感知到的。 （1）選擇正確的視角進行細致入微的觀察。
這個視角可能是指宏觀的，把握事物相互關(guān)聯(lián)的全局視角；也可能是指記者個人情感、思想的視角；還可能是指在現(xiàn)場觀察時的微觀視角。總之，正確的視角加上細致的觀察，會讓記者獲得準(zhǔn)確的、直接的、富有特征的資料。
（2）做一個有心的聽眾，鄺云妙在《當(dāng)代新聞采訪學(xué)》中提出。
專訪新聞稿篇十
先時間地點人物。然后是兩個人的對話（前面有名字）給你一篇范文吧：
時間：1999年8月21 日
地點：北京大學(xué)季羨林家
季羨林：苗苗，現(xiàn)在你是采訪者，我是被采訪者，你問我答，好嗎？
苗苗：好。
季羨林：那你就隨便問吧。
苗苗：爺爺，您在《我的童年》里說，您小時候，最感興趣的是看閑書，您喜歡看《三國演義》，還能將《水滸傳》里的綠林好漢的名字背得滾瓜爛熟。爺爺，我跟您太像了，我也最喜歡看閑書。有一回上數(shù)學(xué)課，我低頭看《水滸傳》，一邊看，一邊背一百單八將的座次，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了。爸爸知道這件事后，頭一回打了我，雖然一點兒都不疼，可打那次以后，我再也不看《水滸傳》了。
苗苗：我覺得，應(yīng)該寫真事。
季羨林：是這樣。文學(xué)家魯迅曾經(jīng)講過，要把文章寫好，最可靠的還是要多看書。我小時候，跟我一個妹妹一塊兒看，家里的桌子底下有個盛白面的大缸，叔父一來，我舞一趕緊把閑書藏到缸里頭，桌上擺的，都是正課。（笑）
苗苗：爺爺，我喜歡語文，數(shù)學(xué)不行，偏科。
季羨林：喜歡語文當(dāng)然好，但語文要好，數(shù)學(xué)也要好。21世紀(jì)的青年，要能文能理。所以，不管你喜不喜歡，一定要學(xué)好數(shù)學(xué)。最近清華大學(xué)辦了一個班，選的是高才生，提出要培養(yǎng)中西貫通，古今貫通的人才。我看，有這兩個貫通還不行，還應(yīng)該加一個文理貫通。三貫通，這才是21世紀(jì)的青年。
季羨林：倒不一定是12歲，當(dāng)然早學(xué)比晚學(xué)好。學(xué)外語的發(fā)音跟母語有很大的關(guān)系，有些地方的人口音太重，學(xué)起來就困難。古文也很重要。我覺得，一個小孩起馬要背兩百首詩，五十篇古文，這是最起碼的要求。最近出了一本書，鼓勵小孩背詩。我提個建議，應(yīng)該再出一本散文集，從《古文觀止》里選，加點兒注。小時候背的，忘不了。
苗苗：背兩百首詩，五十篇古文呀！
季羨林：（笑）可不是讓你一天背下來喲。
專訪新聞稿篇十一
人物專訪屬于記敘文范圍，是一種類似小報告文學(xué)的新聞形式。
近幾年來，報刊上經(jīng)?？沁@類文章，很受讀者的喜愛，不但記者寫，中學(xué)生文學(xué)愛好者也常把寫人物專訪作為社會實踐和練筆的機會。
那么，怎樣寫好人物專訪呢?
第一，在確定專訪對象時，必須熟悉訪問對象的大體經(jīng)歷和主要成就。
這樣，交談時也就有了話題，便于提出問題，寫作時也有助于文章的充實。
例如，有一篇題為《漳州飛來的小鳥——記八次叩響獲獎大門的胡曉夢》的專訪，作者在采訪之前，仔細了解了胡曉夢同學(xué)是如何攀登文學(xué)殿堂的(從十四歲到十六歲，八次叩響獲獎大門)，并且認真閱讀了胡曉夢的作品，于是，作者滿懷澡情地寫道：
“果然不負眾望。
曉夢用她的一雙純真的眼睛，深情地注視著光怪陸離的大千世界，用她的全副的心靈去感知生活，從江上那來去匆匆的帆船上，看到那腰間拴著繩子的孩子的寂寞孤獨，以深切的同情寫成了散文詩般的《白帆之歌》：從‘花市’的熱鬧景象中，發(fā)現(xiàn)了人們對美的追求，以優(yōu)美的文筆寫成了《買花》;從熱鬧的家宴中，發(fā)現(xiàn)馮科長的貪婪無恥，寫了《客人》給以無情的鞭撻和揭露;從一個普通的農(nóng)村姑娘小翠的不幸的婚姻中，發(fā)現(xiàn)那幾千年來不合理的封建積習(xí)，至今還吞噬著可憐的農(nóng)村少女的青春和生命，寫出了感情深沉而有震撼力的《小河，小河》，發(fā)表后，引起強烈的社會反響……”
這段文字，不僅使這篇專訪的內(nèi)容更加豐富、充實，而且也使讀者對曉夢的作品有了概貌的了解。
第二，要善于發(fā)掘?qū)ＴL對象生活中的有趣的故事或獨特的興趣愛好，以便從多方面展現(xiàn)人物豐富的精神面貌和內(nèi)心世界。
例如，山西省平陸縣西街中學(xué)初一學(xué)生程若明發(fā)明了“多面黑板”和“果核刀”，榮獲科技發(fā)明三等獎，被人們譽為“小小發(fā)明家”。
《中國少年報》的記者在訪問他的時候，興致勃勃地追蹤他的發(fā)明之路，從程若明同學(xué)決心為山區(qū)的老師減輕負擔(dān)(一位老師要在同一間教室里，給兩三個年級上課。
第三，要注意突出重點，勾畫出訪問對象的舉止、神態(tài)和性格特點。
前些時候，《中國青年報》“人物剪影”專欄里有一篇《文壇一怪》的文章，文中寫道：
“他四十多歲了，高了興就一個人在屋里又唱又跳，從床上跳到桌上，再跳下來;和朋友聊天，沒有正形兒，常說出比小學(xué)生還幼稚的'話，問出莫名其妙的問題來;在老學(xué)者們座上，他又儼然是個“小老夫子”，說話文謅謅;早飯吃什么，他記不住，常把帽子、車鑰匙丟落，卻能在詩歌討論會上，不用講稿侃侃而談，大背《論語》、《人間詞話》、佛經(jīng)、蘇珊??朗格和科林伍德的美學(xué)——甚至某頁第幾段都說出來，令聽者目瞪口呆。”
文字不多，卻活脫脫地勾畫出當(dāng)代文壇“怪人”——深通中國古典文、史、哲，能書、能畫、能篆刻、能譜曲，熟悉戲曲的中年作家錢世明的形象。
凡是熟悉這位“文壇怪人”的朋友門，讀了這段文字，都說：“像極了!”
又如，華東師范大學(xué)二附中的李勁同學(xué)榮獲我國青少年程序設(shè)計一等獎，將應(yīng)美國的蘋果電腦公司的邀請赴美參觀訪問，按常理，寫人物專訪應(yīng)該著重寫李勁同學(xué)在程序設(shè)計方面的成就，然而，《中學(xué)生報》的中學(xué)生記者卻從少年科學(xué)家談?wù)Z文這個角度進行了專訪，重點突出，構(gòu)思獨特，善于取舍。
真實是新聞的生命，人物專訪，內(nèi)容一定要真實，引述采訪對象對某一問題的看法，必須是原意，作者不能隨意改動或發(fā)揮，無根據(jù)的拔高和添枝加葉是不允許的。
所以，在專訪時，要細心傾聽，掌握盡可能多的第一手材料，時間、地點、人物，作品和數(shù)字等要當(dāng)場問清楚并記下來，以免張冠李戴。
文章寫完以后，最好送采訪對象過目，聽取本人意見，以免文章發(fā)表以后引起一些不必要的麻煩。
人物專訪的寫作方法，是一個技巧問題。
一般說來，人物專訪(或者叫人物通訊)，要高度而準(zhǔn)確的概括一個人的最主要的亮點。
譬如，可以采用這種形式：
他，二十年如一日，在三尺講臺上書寫著人生的春華秋實;
他，桃李滿天下，被某某部門連續(xù)多年命名為先進工作者;
他，辛勤耕耘，被某某領(lǐng)導(dǎo)的親切的譽為“某某某”，
他，就是某校特級教師某某某......
(然后引出正文。)
人物通訊的開頭，要略微講究一些文采，充分利用排比、對偶等修辭方法，在寫作方法上，可以描寫，可以抒情。
從寫作角度上，可以寫某一個側(cè)面，然后引起讀者興趣。
例如：
在某某地的表彰大會上，一位身材消瘦的年輕人從某某領(lǐng)導(dǎo)手中接過了某某獎?wù)?，這位年輕人恬淡而自信的微笑，讓所有的現(xiàn)場的人為之折服。
他，就是某某某，某某單位某某(職務(wù)、工種)。
(引出正文)
當(dāng)然，也可以開門見山，例如，可以這樣寫：
他的履歷，滲透著他辛勤的汗水，是他人生中流暢的軌跡，某某年為某某工人，某某年入黨，某某年被評為“先進生產(chǎn)者”，某某年擔(dān)任某某職務(wù)。
他創(chuàng)造了一些列的深化，填補了某某空白，某項工作得到了最高獎勵或者榮譽等等。
他就是某某某。
(引出正文)
關(guān)于人物通訊的結(jié)尾，可以是對某某人物的感嘆類的語言、贊美類語言，或者寄托希望類的語言等等。
例如：他樸實無華的語言，實踐著高尚者的情操，這難道，不是新時代最可愛的人嗎?等等。
根據(jù)個人采寫經(jīng)驗的一點淺見，希望能幫助到您。
專訪新聞稿篇十二
人物專訪屬于記敘文范圍，是一種類似小報告文學(xué)的新聞形式。近幾年來，報刊上經(jīng)?？沁@類文章，很受讀者的喜愛，不但記者寫，中學(xué)生文學(xué)愛好者也常把寫人物專訪作為社會實踐和練筆的機會。
那么，怎樣寫好人物專訪呢？
第一，在確定專訪對象時，必須熟悉訪問對象的大體經(jīng)歷和主要成就。這樣，交談時也就有了話題，便于提出問題，寫作時也有助于文章的充實。例如，有一篇題為《漳州飛來的小鳥――記八次叩響獲獎大門的胡曉夢》的專訪，作者在采訪之前，仔細了解了胡曉夢同學(xué)是如何攀登文學(xué)殿堂的（從十四歲到十六歲，八次叩響獲獎大門），并且認真閱讀了胡曉夢的作品，于是，作者滿懷澡情地寫道：
“果然不負眾望。曉夢用她的一雙純真的眼睛，深情地注視著光怪陸離的大千世界，用她的全副的心靈去感知生活，從江上那來去匆匆的帆船上，看到那腰間拴著繩子的孩子的寂寞孤獨，以深切的同情寫成了散文詩般的《白帆之歌》：從‘花市’的熱鬧景象中，發(fā)現(xiàn)了人們對美的追求，以優(yōu)美的文筆寫成了《買花》；從熱鬧的家宴中，發(fā)現(xiàn)馮科長的貪婪無恥，寫了《客人》給以無情的鞭撻和揭露；從一個普通的農(nóng)村姑娘小翠的不幸的婚姻中，發(fā)現(xiàn)那幾千年來不合理的封建積習(xí)，至今還吞噬著可憐的農(nóng)村少女的青春和生命，寫出了感情深沉而有震撼力的《小河，小河》，發(fā)表后，引起強烈的社會反響……”
這段文字，不僅使這篇專訪的內(nèi)容更加豐富、充實，而且也使讀者對曉夢的作品有了概貌的了解。
第二，要善于發(fā)掘?qū)ＴL對象生活中的有趣的故事或獨特的興趣愛好，以便從多方面展現(xiàn)人物豐富的精神面貌和內(nèi)心世界。例如，山西省平陸縣西街中學(xué)初一學(xué)生程若明發(fā)明了“多面黑板”和“果核刀”，榮獲科技發(fā)明三等獎，被人們譽為“小小發(fā)明家”?！吨袊倌陥蟆返挠浾咴谠L問他的時候，興致勃勃地追蹤他的發(fā)明之路，從程若明同學(xué)決心為山區(qū)的老師減輕負擔(dān)（一位老師要在同一間教室里，給兩三個年級上課。
第三，要注意突出重點，勾畫出訪問對象的舉止、神態(tài)和性格特點。前些時候，《中國青年報》“人物剪影”專欄里有一篇《文壇一怪》的文章，文中寫道：
專訪新聞稿篇十三
基本格式：導(dǎo)語+記者與被采訪者的問答。舉個例子：
在企業(yè)界知名人士、專家、以及領(lǐng)導(dǎo)陸續(xù)抵達后，第三屆全國圖書館企業(yè)信息年會于今日開幕。開幕式結(jié)束后，**專家接受了記者的采訪。（或者直接介紹專家，然后加上“今天我們就有幸請到了某某專家來與大家交流一下自己的成功心得”）
記者：……
某專家：……
記者：……
某專家：……
…
要寫好這樣的通訊稿關(guān)鍵在于記者與被采訪者的問答，其實就是采訪過程。采訪過程很順利的話，寫起來自然就得心應(yīng)手了。那么如何做好采訪？簡言之就是“采得好，訪得好”。
首先，要做到采得好就要在采訪前做好充足的準(zhǔn)備。準(zhǔn)備包含兩方面，一是了解信息，包括企業(yè)的信息、動態(tài)，甚至是這個行業(yè)的信息，以及企業(yè)家或者是專家的相關(guān)信息，務(wù)求完整準(zhǔn)確；二是問題設(shè)計，切忌過大過空，要求緊密圍繞主題，但不能帶有明顯的個人傾向。當(dāng)然這些事先的問題只是一個提綱，便于采訪過程中心里有個整體概念和時間把握的度。
專訪新聞稿篇十四
這是一篇《丁聰不老》作者：胡德桂專業(yè)的人物采訪稿 10月小陽春的和煦陽光，灑滿城市的每一個角落，頗有“春暖”的感覺。當(dāng)我們在楓林賓館拜訪著名漫畫家丁聰時，更有“如沐春風(fēng)”的體會。
一見面丁老急忙讓座，他的夫人沈大姐為我們沏上從杭州帶來的龍井茶。話題自然是從丁老的健康談起。
丁老1916年在上海出生，今年已是81歲的老翁，卻依然擁有一頭真實的黑發(fā)，面色紅潤。我問丁老：“您的養(yǎng)生之道是什么？以致80不老？”丁老樂呵呵地笑著說：“這個，真是有勞了我這位‘飼養(yǎng)員’！”說著用手指指夫人沈大姐。
一句話說得大家哄堂大笑。在家里，沈大姐是名副其實的“家長”，里里外外忙個不停。
特別是畫展期間，丁老因身體不適住院，沈大姐家里畫展病房輪著轉(zhuǎn)，硬是辦到畫展圓滿結(jié)束。我們像一家人似地聊著。
我又問及丁老有何愛好，丁老朗聲笑道：“既不養(yǎng)貓，也不喂鳥?！鄙虼蠼悴逶捳f：“我也只種點草，容易伺候的。
可他還要加上一個‘毒’字哩！”丁老接話介紹：沈同志栽的是仙人掌類植物，渾身有刺。他幽默地補充說：“凡屬有刺的，當(dāng)然都是‘毒草’嘛?！?/p>
房間里的人似乎都心領(lǐng)神會，相視大笑。 從50年前我年輕時起，就知道丁聰已是著名漫畫家。
抗日戰(zhàn)爭時期，他的諷刺漫畫影響深遠。1945年，諷刺國民黨政府官員的《五子登科》，以及不許老百姓說話的《“良民”塑像》，都給人。
專訪新聞稿篇十五
20xx年5月9日，奎香小學(xué)慶?！拔逡弧眲趧庸?jié)教職工運動會在節(jié)后第一個周末拉開了序幕。本次運動會設(shè)有籃球、拔河、跳棋等運動項目。這些項目，既考驗團隊合作精神，又充分展示個人風(fēng)采；既需要較高的技巧，又非常消耗體力，集娛樂健身于一體。比賽中，教職工們互相鼓勵，配合默契，行動敏捷，角逐激烈，操場上不時響起陣陣喝彩聲，將運動會氣氛推向高潮。
此次奎香鄉(xiāng)小學(xué)教職工運動會的舉辦，鍛煉了廣大教職工的競技意識，加強了各學(xué)校之間的交流與溝通，展示了教職工奮發(fā)進取、團結(jié)協(xié)作的精神風(fēng)貌，同時還釋放了教職工的工作壓力，為廣大教職工多樣化的課余生活指引了方向。
綠茵點亮夢想，激情舞動青春。7月14至16日，江屯鎮(zhèn)中心小學(xué)男、女足球隊代表xx縣參加xx市第十屆小學(xué)生運動會足球比賽。經(jīng)過三天的激烈角逐，該校男子足球隊奪得了此次比賽全市冠軍，女子足球隊也獲得全市第四名的好成績。
本次比賽，江屯鎮(zhèn)中心小學(xué)足球隊面對來自各縣（區(qū)）的8支強隊，隊員們發(fā)揚團結(jié)協(xié)作、奮勇拼搏的精神，最終過關(guān)斬將、力挫群雄，勇奪冠軍，展現(xiàn)了該校足球隊員們自信自強、陽光樂觀、積極向上、頑強拼搏的體育精神風(fēng)貌。
江屯鎮(zhèn)中心小學(xué)將以此次足球比賽奪冠為契機，大力推進足球進校園活動，進一步提高校園足球運動的水平和普及率，讓足球精神、足球文化加快推動學(xué)校各項工作進步。
專訪新聞稿篇十六
20xx年11月13日，在歷經(jīng)一個多月的小組賽后，體育學(xué)院籃球迎新杯迎來了本賽季的決戰(zhàn)時刻。本賽季爭奪冠軍的有女隊：12體育教育班vs14體育教育班、男隊是13體育教育班vs14社會體育指導(dǎo)班。
本次冠軍爭奪賽于當(dāng)日下午14:00時整由女子隊的對決正式拉開序幕，在經(jīng)歷兩小時的激烈對抗后，最終由14體育教育班不敵12體育教育班以17:28落敗。接下來在當(dāng)日下午16:20時分13體育教育vs14社會體育指導(dǎo)的男子決賽也相繼拉開帷幕。靈活的過人技巧、空接、蓋帽、花式運球、等一流技術(shù)被雙方毫不遺留的展示出來，精彩的對決不時引發(fā)在場觀眾的歡呼聲。最終比賽在激烈的競爭下14社會體育指導(dǎo)以65:52的大比分贏得本賽季男子組冠軍。
比賽結(jié)束后，于當(dāng)日18:00時在體育學(xué)院團委書記杜治芬老師的主持下舉行頒獎儀式、出席本次頒獎活動現(xiàn)場的嘉賓有來自體育學(xué)院黨委副書記周成勛、體育學(xué)院副院長陳強、體育教育系主任田萍、體育教育部部長劉繼鑫、體育實驗中心主任趙波、社會體育系主任劉柳、體育學(xué)院教學(xué)秘書鐘多等老師一同出席了本次的頒獎典禮?；顒又杏芍艹蓜赘睍洖楸敬潍@得冠軍的隊伍頒獎并向他們致以祝賀。隨后書記發(fā)表講話提出“我們要把發(fā)展體育事業(yè)放在今后體育學(xué)院發(fā)展宏圖之中。要高度重視學(xué)校、學(xué)院的體育賽事，力爭辦好每一次賽事。”要求同學(xué)們積極參與體育運動。同時鼓勵在本次比賽中失利的隊伍不要灰心，爭取在下一賽季取得更好的成績。
專訪新聞稿篇十七
三、采訪目的：
通過此次采訪，達到宣傳和普及校園安全知識，提高學(xué)生安全自救意識的目的；并且加強校園保衛(wèi)人員與學(xué)生之間的交流與溝通。
采訪的地點：學(xué)校教室、宿舍
采訪的對象：
q主任、e校長
記者：學(xué)校安全管理處人員對同學(xué)們有什么要求？
e校長：同學(xué)們： 在我們這個可愛的"大家庭"里，我們快快樂樂地學(xué)習(xí)、生活，有說有笑，就像一只只活潑的小鳥，在天空中自由自在地飛翔，真希望我們的快樂是長久的。校園安全是個永恒的主題，在這里我引用教育部原部長周濟同志說的：第一：珍愛生命、安全第一 世界上最寶貴的是生民，“生命不保、何談教育、何談發(fā)展、何談幸?！?。我們要把學(xué)生的生命安全放在更加突出的位置，學(xué)校安全責(zé)任終于泰山 第二.安全教育、至觀重要：這事件是同學(xué)們違規(guī)造成。實例表明安全教育是有用的是有效的。同學(xué)們平常多接受一次安全學(xué)習(xí)，危難的時候就多一次生的希望，希望同學(xué)們積極的參加安全演練、掌握安全知識。養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣 第三、人人關(guān)心、保護生命：你們是家庭的希望，學(xué)生是祖國的未來，全社會都要關(guān)心學(xué)校的安全，保護學(xué)生的安全，共同的為我們的孩子們撐起安全的天空，使我們的孩子們能夠平安、健康、茁壯成長。謝謝大家??！
專訪新聞稿篇十八
人物專訪的寫作方法，是一個技巧問題。一般說來，人物專訪（或者叫人物通訊），要高度而準(zhǔn)確的概括一個人的最主要的亮點。譬如，可以采用這種形式：
他，二十年如一日，在三尺講臺上書寫著人生的春華秋實；
他，桃李滿天下，被某某部門連續(xù)多年命名為先進工作者；
他，辛勤耕耘，被某某領(lǐng)導(dǎo)的親切的譽為“某某某”，
他，就是某校特級教師某某某。
（然后引出正文。）
人物通訊的開頭，要略微講究一些文采，充分利用排比、對偶等修辭方法，在寫作方法上，可以描寫，可以抒情。從寫作角度上，可以寫某一個側(cè)面，然后引起讀者興趣。例如：
在某某地的表彰大會上，一位身材消瘦的年輕人從某某領(lǐng)導(dǎo)手中接過了某某獎?wù)拢@位年輕人恬淡而自信的微笑，讓所有的現(xiàn)場的人為之折服。
他，就是某某某，某某單位某某（職務(wù)、工種）。
（引出正文）
當(dāng)然，也可以開門見山，例如，可以這樣寫：
他的履歷，滲透著他辛勤的汗水，是他人生中流暢的軌跡，某某年為某某工人，某某年入黨，某某年被評為“先進生產(chǎn)者”，某某年擔(dān)任某某職務(wù)。他創(chuàng)造了一些列的深化，填補了某某空白，某項工作得到了最高獎勵或者榮譽等等。
他就是某某某。
（引出正文）
關(guān)于人物通訊的結(jié)尾，可以是對某某人物的感嘆類的語言、贊美類語言，或者寄托希望類的語言等等。
例如：他樸實無華的語言，實踐著高尚者的情操，這難道，不是新時代最可愛的人嗎？等等。
根據(jù)個人采寫經(jīng)驗的一點淺見，希望能幫助到您。
專訪新聞稿篇十九
1 扎實的采訪前準(zhǔn)備 我有幸見到過易立競老師準(zhǔn)備一個采訪，對方是一個曾經(jīng)非常有名但已經(jīng)過氣的女明星，她找了所有關(guān)于這個女明星的文字資料，包括1本在淘寶上買來的破破爛爛的關(guān)于她的舊書，發(fā)行于90年代中期。
因為這個女明星非常有名，所以關(guān)于她的文字資料是海量的，但易老師還是認真地讀了所有。這只是她的工作常態(tài)。
我有時會問自己一個問題：如果我是要采訪a(a是一個我非常了解的人)我會問什么問題？如果我的問題不夠好，那肯定是因為我對我的采訪對象不如我對a了解的多。
2 充實的采訪 艾未未說困困采訪他，時長一個多月，他疑惑：這個姑娘采訪我的內(nèi)容都夠?qū)懸槐緯?，我除了上廁所，去哪她都跟著?/p>
困困寫艾未未的那篇文章我覺得相當(dāng)棒。這不是一個簡單的2小時對話能呈現(xiàn)出的人物采訪豐富度。
那篇文章我印象相當(dāng)相當(dāng)相當(dāng)深刻。
3 如果水不夠多，說明井不夠深 我曾經(jīng)想要報道一個被很多人報道過的名人，但隨后我覺得我再不可能想出來更好的報道角度，于是我放棄了。
但后來，我看到了讓我驚喜的關(guān)于他的報道，我很后悔。有時候是我們自己為自己設(shè)置了一個壁壘。
在本刊，我最想學(xué)習(xí)的人是彭蘇老師，而這句話是她教會我的。
4 一個良好的業(yè)務(wù)討論氛圍 和蔣老師、楊瀟的每次討論都讓我受益無窮。
我覺得，做人物報道時，對這個人做出的判斷常常會囿于經(jīng)驗、知識和觀點限制，此時，良師益友會幫助你做出判斷和建立邏輯。
5 大量的閱讀與思考 這會讓文章成文時文筆通順、結(jié)構(gòu)圓融。
也許我寫不了非常好的特稿，但我們總能憑借自己的努力讓稿子拿到80分。 其實歸結(jié)起來上面這么多就倆字：勤奮。
其他諸如天賦才華靈光神來之筆的詞兒，都不是我這種普通人能有幸擁有的。 這些當(dāng)然重要，但人發(fā)揮主觀能動性做到的，是這7a686964616fe58685e5aeb931333363396364些。
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