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未成人保護(hù)法教案篇一
我們生產(chǎn)能源的最大特征是，化石能源產(chǎn)量巨大，同時發(fā)電水平較高、發(fā)電量較大、電氣化程度較高，下面是眾鑫文檔網(wǎng)小編給大家?guī)淼?022年碳達(dá)峰碳中和主題宣講材料范文，希望大家喜歡。
2020年，中國正式作出“將力爭2030年前實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰、2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和”的承諾?！笆奈濉笔菍?shí)現(xiàn)碳達(dá)峰關(guān)鍵期、推進(jìn)碳中和起步期。下面，我們將從我國碳達(dá)峰碳中和承諾的國內(nèi)外背景、碳達(dá)峰碳中和實(shí)現(xiàn)路徑與能源工作新格局兩個方面出發(fā)，深入解讀中國將如何推進(jìn)傳統(tǒng)能源升級、發(fā)展清潔能源并實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰碳中和。
一、我國碳達(dá)峰碳中和承諾的國內(nèi)外背景。
(一)國內(nèi)背景。
1.全球最大的能源消費(fèi)國。
黨的十八大以來，我國能源消費(fèi)總量過快增長勢頭得到有效控制，能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)調(diào)整取得歷史性進(jìn)展。這是對于過去而言的。自改革開放以來，特別是2000年以來，我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快，能源消費(fèi)的增長也較快。過去，我們是粗放式的能源生產(chǎn)方式，再加上沒有能源消費(fèi)的“天花板”，所以能源消費(fèi)是敞口式的，造成了能源消費(fèi)增長較快的局面。也就是說，在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展取得了舉世矚目成績的同時，我們的能源消費(fèi)增加量也是非常突出的。但是黨的十八大以來，我們逐步改變了過去粗放式的能源生產(chǎn)方式，同時采取堅(jiān)決措施改變了敞口式的能源消費(fèi)模式，所以從2011年到2019年的能源消費(fèi)年均增速明顯下降了。
從能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)來講，我國仍然是世界上最大的能源消費(fèi)國。過去，我們的能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)長期以煤為主，尤其是在2000年到2015年間。但是黨的十八大以來，我們加大力度調(diào)整能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)，煤炭消費(fèi)比重于2019年首次降到60%以下，同時清潔能源和相對效率較高的石油、天然氣的比重有所增加。這一重大歷史性變化，改變了我們過去長期能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)調(diào)整困難的局面，也是中央把調(diào)整能源結(jié)構(gòu)作為支撐我國生態(tài)文明建設(shè)主要抓手的具體成果。盡管我們在能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)調(diào)整上取得了重大成效，但我國能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)與能源經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化水平較高的發(fā)達(dá)國家相比差距依然很大。發(fā)達(dá)國家以油氣消費(fèi)為主，同時清潔能源消費(fèi)比重也相對較高。按照現(xiàn)代化的水平、綠色低碳的要求，我國能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)調(diào)整仍然有很長的路要走。黨的十八大以來，由于能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)發(fā)生了巨大變化，工業(yè)、交通、建筑等重點(diǎn)實(shí)體經(jīng)濟(jì)部門的能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)得到優(yōu)化，電力的比重有了較大幅度的提升，天然氣的比重也有所提升。要知道，過去一段時間，工業(yè)、交通、建筑等重點(diǎn)實(shí)體經(jīng)濟(jì)部門的發(fā)展速度是相對較快的，所以相應(yīng)的能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)發(fā)生的較大變化也是來之不易的。
2.全球最大的能源生產(chǎn)國。
我國能源消費(fèi)的85%左右都是自產(chǎn)的，只有15%左右是進(jìn)口的。我們生產(chǎn)能源的最大特征是，化石能源產(chǎn)量巨大，同時發(fā)電水平較高、發(fā)電量較大、電氣化程度較高，而電力生產(chǎn)以燃煤發(fā)電為主。
2019年，我國發(fā)電量占到全球的27.8%，總量在75000億千瓦時以上，人均發(fā)電量超過5300千瓦時?？梢?，我們的發(fā)電量是一個長項(xiàng)，而短板則是煤電占比在60%以上。由于發(fā)電量巨大、煤電占比高，我國電能的清潔化程度和低碳化程度是相對較低的。但我們也可以看到，從2018年開始，我們的煤電占比每年都是有所下降的。
3.全球最大的能源進(jìn)口國。
雖然我國進(jìn)口能源消費(fèi)占總能源消費(fèi)的15%左右，但是三個化石能源品種進(jìn)口量都是全球最大的。我國油氣的對外依存度都是比較高的，2020年進(jìn)口原油約5.4億噸、進(jìn)口天然氣約1400億立方米、進(jìn)口煤炭約3億噸。
(二)國際背景。
1.新一輪能源革命高潮正在興起。
新一輪能源革命是和新一輪工業(yè)革命相輔相成的。新一輪能源革命以新能源技術(shù)與信息技術(shù)的融合為主要標(biāo)志，其特征是高效化、清潔化、低碳化、智能化。新一輪能源革命發(fā)生以來，很多顛覆性的技術(shù)成果出現(xiàn)，比如加速全球能源革命和能源技術(shù)創(chuàng)新的頁巖氣、頁巖油開采技術(shù)，改變大的經(jīng)濟(jì)體能源發(fā)展方向的風(fēng)能、太陽能等可再生能源發(fā)電技術(shù)，推動全球能源供應(yīng)一體化進(jìn)程的大電網(wǎng)技術(shù)，等等。
在這一時期，推動全球能源綠色低碳轉(zhuǎn)型的基本框架已經(jīng)形成?，F(xiàn)在，越來越多的經(jīng)濟(jì)體堅(jiān)持走綠色低碳發(fā)展道路，不斷減少對化石能源的依賴，大力推動清潔可持續(xù)能源供應(yīng)體系形成。巴黎協(xié)定的簽訂和生效，表明全球?qū)G色和低碳轉(zhuǎn)型達(dá)成了廣泛的共識，許多國家宣布在本世紀(jì)中葉前后實(shí)現(xiàn)碳中和。g20、apec等框架下的全球能源治理改革，也在推動全球能源轉(zhuǎn)型和落實(shí)巴黎協(xié)定。
2.全球應(yīng)對氣候變化進(jìn)程明顯加快。
由于氣候問題越來越突出，氣候問題與經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易、投資等相互交織。雖然這些做法或趨勢有一定的不公平性，但是在迫切需要應(yīng)對氣候變化的背景下，還是獲得了國際社會的一些支持。應(yīng)對氣候變化進(jìn)程的加快也將深刻影響全球經(jīng)濟(jì)、地緣政治、國際外交等方面。
3.發(fā)達(dá)國家低碳治理體系不斷完善。
從總量、結(jié)構(gòu)、能效上，發(fā)達(dá)國家不斷制定深度減碳長期目標(biāo)，同時把節(jié)能提效、發(fā)展可再生能源等目標(biāo)不斷具體化，加快完善碳交易機(jī)制、經(jīng)濟(jì)激勵機(jī)制，比如歐盟提出要做氣候變化的引領(lǐng)者，以低碳促轉(zhuǎn)型，重振歐洲經(jīng)濟(jì)的同時開展氣候行動等等。
4.全球能源行業(yè)呈現(xiàn)出前所未有的新發(fā)展趨勢。
從全球能源行業(yè)來看，由于全球能源革命、能源綠色低碳轉(zhuǎn)型的基本框架以及大的經(jīng)濟(jì)體的推動，全球能源行業(yè)出現(xiàn)了一系列新的發(fā)展趨勢：一是發(fā)達(dá)國家去煤減煤加速，發(fā)展中國家開始控煤;二是全球油氣供過于求加劇，國際油氣巨頭加速向新能源轉(zhuǎn)型;三是可再生能源進(jìn)入平價時代，加速發(fā)展，對傳統(tǒng)能源的替代也越來越快;四是全球電氣化、電力行業(yè)低碳化“雙加速”。
我國作出碳達(dá)峰碳中和的承諾，是立足于能源產(chǎn)業(yè)發(fā)展國情，積極應(yīng)對國內(nèi)外挑戰(zhàn)的必然選擇。我們的這一選擇，符合全球能源發(fā)展的趨勢，符合全球應(yīng)對氣候變化的趨勢，是驅(qū)動我國能源發(fā)展面向遠(yuǎn)景目標(biāo)、面向未來發(fā)展的必然途徑。我們只有作出這樣的承諾，并按照這樣的目標(biāo)來發(fā)展，才能適應(yīng)世界大勢，使我國在全球能源綠色低碳轉(zhuǎn)型的大潮之中成為引領(lǐng)者。
二、碳達(dá)峰碳中和實(shí)現(xiàn)路徑與能源工作新格局。
我國作出碳達(dá)峰碳中和的承諾，是經(jīng)過了深思熟慮的。具體來講，《中華人民共和國國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》(以下簡稱“十四五”規(guī)劃)的制定和完善過程，已經(jīng)充分考慮了碳達(dá)峰碳中和的一系列因素?！笆奈濉币?guī)劃綜合考慮國內(nèi)外發(fā)展趨勢和我國的現(xiàn)實(shí)發(fā)展條件，以2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)為引領(lǐng)，提出“廣泛形成綠色生產(chǎn)生活方式，碳排放達(dá)峰后穩(wěn)中有降，生態(tài)環(huán)境根本好轉(zhuǎn)，美麗中國建設(shè)目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)”。
(一)碳達(dá)峰碳中和實(shí)現(xiàn)路徑。
1.主要路徑。
從大的方面來講，我們實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰碳中和的路徑主要是兩個方面。
第一，謀劃和發(fā)展未來產(chǎn)業(yè)，引領(lǐng)、催生低碳和無碳經(jīng)濟(jì)。我們的能源消費(fèi)是碳排放最主要的來源，能源消費(fèi)又是我國驅(qū)動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，尤其是保障實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展、保障民生必不可少的。因此，我們的實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展要適應(yīng)低碳和無碳，開拓未來產(chǎn)業(yè)。
未來產(chǎn)業(yè)是什么?從能源角度講，未來產(chǎn)業(yè)就是低碳或無碳的新型產(chǎn)業(yè)。這些產(chǎn)業(yè)要有一些處于前端的產(chǎn)業(yè)去引導(dǎo)，所以近年來好多發(fā)達(dá)國家紛紛加強(qiáng)對未來產(chǎn)業(yè)的布局。對此，“十四五”規(guī)劃提出“前瞻謀劃未來產(chǎn)業(yè)”，如類腦智能、量子信息、基因技術(shù)、未來網(wǎng)絡(luò)、深?？仗扉_發(fā)、氫能與儲能等。這些產(chǎn)業(yè)涵蓋服務(wù)業(yè)、實(shí)體經(jīng)濟(jì)或能源領(lǐng)域多個方面，對我們未來產(chǎn)業(yè)發(fā)展的影響是巨大的。同時，“在科教資源優(yōu)勢突出、產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)雄厚的地區(qū)，布局一批國家未來產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院，加強(qiáng)前沿技術(shù)多路徑探索、交叉融合和顛覆性技術(shù)供給”。這樣，我們就能夠通過“十四五”打下的基礎(chǔ)，不斷引導(dǎo)出一批適應(yīng)低碳和零碳的未來產(chǎn)業(yè)，“推動制造業(yè)高端化智能化綠色化”。
第二，能源低碳零碳轉(zhuǎn)型是實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰碳中和的關(guān)鍵。能源關(guān)系到經(jīng)濟(jì)發(fā)展，所以能源行業(yè)要先于全國實(shí)現(xiàn)碳中和，達(dá)到“凈零”排放。在這一方面，我們的主要任務(wù)是：全面建成安全高效、綠色低碳的現(xiàn)代能源體系;形成以太陽能、風(fēng)能和其他新能源資源為主體，以集中式和分布式協(xié)同為基本特征的未來電力生產(chǎn)和供應(yīng)體系;使傳統(tǒng)的煤炭、油氣產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型和陸續(xù)退出;充分發(fā)揮智慧能源系統(tǒng)、數(shù)字經(jīng)濟(jì)、智能系統(tǒng)等的全面支撐作用。
“十四五”時期，我國能源體系建設(shè)將不再把擴(kuò)展煤炭、煤電、煤化工基地作為重點(diǎn)，而是把建設(shè)替代煤和煤電的新型清潔能源基地作為重點(diǎn)。對此，“十四五”規(guī)劃提出，“建設(shè)一批多能互補(bǔ)的清潔能源基地”，如雅魯藏布江下游水電基地、金沙江上下游清潔能源基地、廣東福建等海上風(fēng)電基地等;“安全穩(wěn)妥推動沿海核電建設(shè)”，如沿海三代核電等;“加快電網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施智能化改造和智能微電網(wǎng)建設(shè)，提高電力系統(tǒng)互補(bǔ)互濟(jì)和智能調(diào)節(jié)能力”，如建設(shè)以輸送清潔電力為主的電力外送通道、以大型抽水蓄能為主的電力調(diào)節(jié)系統(tǒng)等;“完善油氣互聯(lián)互通網(wǎng)絡(luò)”，進(jìn)一步提升油氣儲用能力。
2.重點(diǎn)任務(wù)。
要實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰碳中和，我們需要完成的重點(diǎn)任務(wù)包括：一是加強(qiáng)政策和規(guī)劃引領(lǐng)，如發(fā)揮國家主管部門對能源“雙控”目標(biāo)的引領(lǐng)作用，嚴(yán)格控制高能耗、高排放項(xiàng)目，推動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與布局調(diào)整，引導(dǎo)能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)調(diào)整;二是加快調(diào)整能源結(jié)構(gòu)，如進(jìn)一步降低化石能源生產(chǎn)的比重，進(jìn)一步提高以可再生能源為主體的清潔能源的地位;三是深度調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，如布局、發(fā)展更多使用清潔能源的產(chǎn)業(yè)，充分發(fā)揮其對能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)調(diào)整、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的牽引作用;四是全面提高能源資源利用效率，如推廣石油、煤炭、天然氣開采方面的數(shù)字化發(fā)展、大數(shù)據(jù)應(yīng)用;五是加快推進(jìn)低碳交通運(yùn)輸體系建設(shè);六是深入推進(jìn)建筑領(lǐng)域低碳發(fā)展;七是加強(qiáng)重大科學(xué)技術(shù)布局攻關(guān);八是持續(xù)提升碳匯能力;九是完善政策機(jī)制，如碳排放權(quán)交易制度等。
按照碳達(dá)峰碳中和承諾，我們“十四五”時期的首要目標(biāo)就是要實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰。根據(jù)我國目前的狀況，80%的碳排放來源于能源活動，其中以燃煤為主的煤炭消費(fèi)占80%以上。因此，我們只要控制住煤炭消費(fèi)，基本就能實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰。所以，碳達(dá)峰的關(guān)鍵是控制煤炭本地消費(fèi)?！笆奈濉睍r期，控制煤炭消費(fèi)的重點(diǎn)行業(yè)有：電力、鋼鐵、水泥、煤化工。
電力行業(yè)是逐步減少煤炭消費(fèi)的。目前來看，電力行業(yè)的煤炭消費(fèi)和碳排放每年新增量已經(jīng)非常小了，其減排路徑是長期的。當(dāng)前，電力行業(yè)的減排主要依賴于用水電、核電、可再生能源發(fā)電替代煤電，以及煤電自身提高效率、少用煤炭、使用碳捕集等。
鋼鐵行業(yè)的碳排放主要來源于鐵礦石加工和煉鐵煉鋼過程中的煤炭和焦炭消耗，再加上工業(yè)過程排放、外購電力等間接排放。鋼鐵行業(yè)實(shí)現(xiàn)減排的主要途徑有：嚴(yán)控粗鋼產(chǎn)能和產(chǎn)量;提升廢鋼比和推廣電爐短流程煉鋼;發(fā)展低碳前沿技術(shù)，如氧氣高爐、直接還原煉鋼等;用清潔電力替代煤電，減少間接排放。
水泥行業(yè)的煤炭消費(fèi)和碳排放近年來一直呈現(xiàn)逐年增加的趨勢。水泥行業(yè)實(shí)現(xiàn)減排的主要途徑有：熟料燒成系統(tǒng)技術(shù)改造，原燃料替代，高效粉磨技術(shù)，ccus技術(shù)應(yīng)用。按照上述途徑發(fā)展，水泥廠可以消納大量的工業(yè)廢棄物，成為城市固廢的凈化器;也可以成為花園式工廠、森林式工廠、草原式工廠。
煤化工行業(yè)是我國比較重要的煤炭消費(fèi)產(chǎn)業(yè)。煤化工行業(yè)實(shí)現(xiàn)減排的主要途徑有：原料結(jié)構(gòu)調(diào)整，能源結(jié)構(gòu)調(diào)整，傳統(tǒng)煤化工行業(yè)節(jié)能改造，基于低碳能源、原料的化工工業(yè)價值鏈重構(gòu)。
(二)統(tǒng)籌發(fā)展和安全開創(chuàng)“十四五”能源工作新格局。
在碳達(dá)峰碳中和承諾的背景下，我們“十四五”期間的能源發(fā)展要進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)發(fā)展和安全的雙贏，既要實(shí)現(xiàn)安全，又要實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量的發(fā)展。
1.統(tǒng)籌能源高質(zhì)量發(fā)展和保障能源安全。
從中長期來看，統(tǒng)籌能源高質(zhì)量發(fā)展和保障能源安全是我們能源安全領(lǐng)域的一項(xiàng)長期任務(wù)，也是我們目前的短板?！笆奈濉逼陂g，我們要在這個方面投入更多關(guān)注和精力。統(tǒng)籌安全和發(fā)展，最主要的就是要在能源領(lǐng)域全面落實(shí)我國新時期的總體國家安全觀，即以人民安全為宗旨，以政治安全為根本，以經(jīng)濟(jì)安全為基礎(chǔ)，以軍事、文化、社會安全為保障，以促進(jìn)國際安全為依托，走出一條中國特色國家安全道路。
2.以更有力度的政策導(dǎo)向引導(dǎo)清潔能源更大規(guī)模發(fā)展。
引導(dǎo)清潔能源更大規(guī)模的發(fā)展，既是我國能源生產(chǎn)和消費(fèi)革命戰(zhàn)略的一項(xiàng)中心任務(wù)，也是我們實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰碳中和的必然路徑、具體路徑?！笆奈濉逼陂g，我們要開創(chuàng)能源發(fā)展的新格局，就要以更大的力度來引導(dǎo)清潔能源的發(fā)展。
第一，嚴(yán)控化石能源消費(fèi)。“十四五”時期，為了引導(dǎo)清潔能源的發(fā)展，我們要從消費(fèi)端形成驅(qū)動和誘導(dǎo)，對各種化石能源的消費(fèi)實(shí)行嚴(yán)格控制。
第二，以優(yōu)化結(jié)構(gòu)為核心進(jìn)一步深化能源供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革。供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革主要就是進(jìn)一步做大做強(qiáng)清潔能源，提升其主體地位。
第三，實(shí)施集中式與分布式并重發(fā)展。近年來，我們在集中式發(fā)展上取得的成績是非常大的。但是要實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰碳中和，光靠集中式發(fā)展還是做不到的，我們必須開拓分布式發(fā)展，尤其是在風(fēng)能、太陽能等可再生能源的地位越來越高的背景下。風(fēng)能、太陽能的分布式發(fā)展如果能夠?qū)崿F(xiàn)更大的規(guī)模，就可以對集中式發(fā)展的瓶頸起到一定的緩解作用。實(shí)際上，進(jìn)入“十四五”時期以來，從很多地方推進(jìn)整縣安裝清潔能源、很多地方在謀劃區(qū)域經(jīng)濟(jì)中心建設(shè)與產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展時更多考慮分布式的可再生能源的現(xiàn)象中，我們可以看到，這種分布式發(fā)展的勢頭已經(jīng)起來了。
第四，繼續(xù)降低能源成本特別是大幅降低非技術(shù)性成本。我們要關(guān)注降低非技術(shù)成本，如降低安裝門檻、使安裝使用更加便利?？傊?，我們要通過具體措施，使清潔能源在“十四五”期間有更大規(guī)模的發(fā)展。清潔能源的發(fā)展實(shí)際上也是一種高質(zhì)量發(fā)展，也有賴于分散化、多元化的能源供應(yīng)情景。我們可以按照這種思路，構(gòu)建適合城市不同功能區(qū)域的能源中心，其發(fā)展的前景和空間都是巨大的。從碳中和的目標(biāo)來看，我國要在2050年達(dá)到電力系統(tǒng)的脫碳，構(gòu)建以新能源為主體的新型電力系統(tǒng)，至少需要60億千瓦的風(fēng)電、太陽能等新能源裝機(jī)。
3.全面推進(jìn)傳統(tǒng)能源產(chǎn)業(yè)和重點(diǎn)地區(qū)的轉(zhuǎn)型發(fā)展。
首先，傳統(tǒng)能源產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型處于不進(jìn)則退的關(guān)鍵階段，需要以創(chuàng)新驅(qū)動和全面綠色發(fā)展統(tǒng)領(lǐng)能源各產(chǎn)業(yè)發(fā)展，以更大力度加速傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展。其次，在轉(zhuǎn)型的過程中，我們要向制造業(yè)基地輸送更多清潔電力，同時使制造業(yè)加快向清潔能源基地轉(zhuǎn)移，比如把制造業(yè)向西南的水電基地轉(zhuǎn)移，或者這些基地向造紙、紡織、化工等制造業(yè)加快輸送更多的清潔能源，進(jìn)而推動這些產(chǎn)業(yè)的升級轉(zhuǎn)型。最后，我們要通過推進(jìn)競爭性環(huán)節(jié)市場化改革續(xù)降低制造業(yè)成本，比如在發(fā)電、輸電、售電和用電等全部環(huán)節(jié)共同發(fā)力，進(jìn)一步降低用電成本。
總而言之，“十四五”期間能源領(lǐng)域的主要任務(wù)有：進(jìn)一步控制本地的煤炭消費(fèi)，為實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰碳中和做出貢獻(xiàn);統(tǒng)籌發(fā)展和安全，既保障能源供應(yīng)，又保障能源安全，擴(kuò)大清潔能源的生產(chǎn)使用規(guī)模，構(gòu)建以新能源為主體的集中式和分布式并重發(fā)展的模式;推動傳統(tǒng)能源產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型，通過改革推動技術(shù)進(jìn)步，最終確保碳達(dá)峰碳中和承諾的如期實(shí)現(xiàn)。
未成人保護(hù)法教案篇二
時間：
地點(diǎn)：七(16)班。
主持人：馬麗娜。
主題：法與我們息息相關(guān)。
活動目的：通過這次班會活動，使學(xué)生了解各種法律法規(guī)，知道運(yùn)用法律武器保護(hù)自身的權(quán)利和利益，同時教育學(xué)生懂得什么是犯罪，什么是違法，養(yǎng)成自覺遵守和維護(hù)法律，增強(qiáng)青少年同違法犯罪行為進(jìn)行斗爭的意識，培養(yǎng)他們運(yùn)用法律的能力。
活動過程：
一、在歡快的音樂聲中班長報(bào)告本次活動的意義。
班長：親愛的同學(xué)們，隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，我們的生活在一天天的發(fā)生著改變，我們身邊也隨之出現(xiàn)了行行色色的不同群體或個人，并且他們的行為有時會侵犯到我們的權(quán)利，如果我們不懂法我們也可能侵犯到他們的權(quán)利，為了增強(qiáng)我們的法律意識，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的能力，為此我們準(zhǔn)備了這次以《法律與我們息息相關(guān)》的主題班會，在這次班會上我們將通過各種形式來了解掌握法律法規(guī)常識，從而使我們自覺遵守發(fā)律法規(guī),預(yù)祝班會圓滿成功!
二、主持人：我宣布，二年四班《法律與我們息息相關(guān)》主題班會現(xiàn)在開始!
同學(xué)們，當(dāng)你走在繁華的大街上與人擦肩而過時;當(dāng)你走在僻靜的鄉(xiāng)間小路留戀于周圍的美景時;當(dāng)你與別人交往接待時;當(dāng)你購物或售物時;你是否想到“侵權(quán)”兩個字，為了自己和他人的安全，為了每個人幸福和歡樂，讓我們多掌握一些法律知識吧;首先，我們以小組為單位進(jìn)行法律知識竟答，法律知識竟答分抽簽必答和小組搶答兩部分，必答題20分;搶答題答對10分，答錯扣10分，最后看哪個小隊(duì)得分最多就是優(yōu)勝小隊(duì)。
(一)必答題：
4.保護(hù)未成年人的工作應(yīng)當(dāng)遵循那些原則?
(二)搶答題：
1、什么是未成年人?
2、《未法》對父母不履行法定職責(zé)作了那些規(guī)定?
3、《未法》對未成年人招用有那些規(guī)定?
4、《中華人民共和國教育法》公布和實(shí)行的時間?
5、《教育法》共有多少條多少章?
6、義條教育法是何時分布和施行的?
7、對違反《義務(wù)教育法》應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任有哪些?
法治小品打比拼：
第一小組：表達(dá)正當(dāng)防衛(wèi)與防衛(wèi)過當(dāng)。
第二小組：在商場發(fā)生的事情(搜身是否違法)。
第三小組：見義勇為需要大家參與。(見義勇為者被刺圍觀者未一人支援)。
第四小組：強(qiáng)行借物(錢)不“私了”
(以上每個小品表達(dá)完之后都由組長向其他三組提出至少一個問題，小組討論后搶答得分10分、答錯不扣分)。
主持人：同學(xué)們，剛才同學(xué)們表達(dá)的特別精彩!課前老師讓我們和社會上進(jìn)行實(shí)踐，你發(fā)現(xiàn)沒發(fā)發(fā)現(xiàn)身邊的違法行為，如果有請同學(xué)們說一說，大家議一議。
生1，有的同學(xué)向我借錢，我不借地就找人打我。
生2，我的朋友被打了，其他人幫他打仗，不帶就不夠意思，
生3，放學(xué)生有人跟蹤我，怎么辦?
生4，我看到有人偷別人材，我不知如何是好?
……。
四、畫面一：錄像廳內(nèi)，烏煙瘴氣，一群人在看錄象。
看投影畫面二：一少年被黑社會綁架，警查與家長與之智斗。
討論：畫面三：有人跳窗入室，進(jìn)行盜竊、一人看見后稍稍走開。
畫面四：一毒品販子正誘騙一群中學(xué)生吸煙。
主持人：通過剛才的觀察、討論大家進(jìn)一步明確了我們生活中存在的一些違法侵權(quán)行為，我們是學(xué)生，每天都要上學(xué)、教學(xué)、每天都要與它人接觸，我們只有法律意識，知道用法維護(hù)自己尊嚴(yán)他人的權(quán)利，我們才能高高興興地出門去，平平安安的回家來，下面請看各小組同學(xué)表演的文藝節(jié)目。
五、文藝表演：
內(nèi)容一、開學(xué)了，同學(xué)們背著書包上學(xué)，而a同學(xué)確被父母留在家。
小品中種地，同學(xué)們對a對白。
表演及主持人、(a的父母屬何種行為，a應(yīng)如何辦?)。
內(nèi)容二、《學(xué)法》快板。
內(nèi)容三、相聲《如此兄弟》。
內(nèi)容四、舞導(dǎo)《喜樂年華》。
六、剛才，各小組表演了精彩節(jié)目，通過看剛才各個環(huán)節(jié)的表演，你有什么收獲，你今后打算怎么做?下面我采訪幾個同學(xué)，說一說你自己的看法。
七、主持人：法律像眼睛時刻伴我行，安全像耳朵把我來提醒，讓我們提高自我保護(hù)意識，法律常識承記心窩，下面請同學(xué)們起立，我們共同滿懷信心地唱一首歌。
八、齊唱《讓我們蕩起雙漿》。
九、班主任總結(jié)：同學(xué)們，老師首先祝賀你們班會開得如此成功，通過這次班會，同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識了法律法規(guī)的意義，愿同學(xué)們從小樹立法律意識，讓法永遠(yuǎn)與你相隨，讓幸福快樂永遠(yuǎn)與你相伴!
十、主持人宣布：班會到此結(jié)束!(儀式略)。
教育目標(biāo)：中小學(xué)生是國家的希望、民族的未來，是社會主義事業(yè)的接班人。培養(yǎng)中小學(xué)生的公共安全意識，提高他們面臨突發(fā)事件自救自護(hù)的應(yīng)變能力，是學(xué)校的基本職責(zé)和頭等大事，也是堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)社會主義的根本要求。
中學(xué)安全教育主要著力于進(jìn)行法律啟蒙教育，培養(yǎng)學(xué)生的愛國意識、交通安全意識、環(huán)境保護(hù)意識、自我保護(hù)意識以及分辯是非的能力，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好品德。所以我們十分重視對學(xué)生安全宣傳教育。這次，我們著重開展了“珍愛生命，安全第一”為主題的安全教育活動。
教育過程：
一、解決教室里的安全隱患。
學(xué)生們在一天當(dāng)中，大部分時間在教室里，所以我們首先就要先解決教室里的安全隱患。班級里主要就有以下隱患：
隱患一：常有同學(xué)蹦跳，觸摸講臺上方的吊燈，吊燈搖晃。
隱患二：教室后方的展示欄下方有一根長釘，極易傷人。
隱患三：桌椅上的螺絲釘，有時會脫落，刮住同學(xué)衣服。
而我們分別對隱患采取了以下措施：
對于隱患一，我們采取了以下措施：安排專項(xiàng)同學(xué)看管，嚴(yán)禁任何人在講臺處玩耍。對于隱患二，我們采取了以下措施：將長釘拔出。若要懸掛物品就用小巧的大頭釘代替。而隱患三的解決措施則是：公務(wù)委員定期檢查桌椅，有問題及時修理。
二、開設(shè)法制專題教育課。
新學(xué)期一開始，學(xué)校就制定晨(班)會課的教育內(nèi)容，根據(jù)全校不同年齡階段學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)和接受能力，開設(shè)專題法制課，有“安全教育”、“憲法宣傳”、“禁毒教育”、“環(huán)境保護(hù)”、“國防教育”等。并且規(guī)定每周四為專題教育日，教師可根據(jù)內(nèi)容選擇合適的內(nèi)容進(jìn)行上課。教學(xué)形式多種多樣，有案例剖析、講故事、辯論賽、情境回答等，在輕松愉悅的教學(xué)氛圍中學(xué)生獲得了知識，明白了道理。
利用《青少年法制教育讀本》，教師們在教學(xué)中堅(jiān)持以人為本理念，用小品演示、快板、漫畫等多種形式，自制多媒體課件，力求使法制教育課貼近學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的生活。通過安全教育，學(xué)生懂得了校園中存在的幾個問題：防止擁擠踩踏、防溺水、食品衛(wèi)生、流行病預(yù)防、交通安全、校園暴力、消防安全等問題。
三、交通安全在我心。
根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》和《中華人民共和國道路交通安全法》，為進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生交通安全宣傳教育工作，保障我校學(xué)生出行安全，根據(jù)市教育委員會和市公安局交巡警總隊(duì)決定，我校在原有的基礎(chǔ)上，建立“小學(xué)生校門口過馬路護(hù)衛(wèi)”機(jī)制，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生交通安全工作。我們與外岡派出所加強(qiáng)聯(lián)系、協(xié)調(diào)，成立望新小學(xué)“小學(xué)生校門口過馬路護(hù)衛(wèi)”領(lǐng)導(dǎo)小組，合力做好小學(xué)生校門口過馬路護(hù)衛(wèi)的各項(xiàng)工作。發(fā)動教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《道路交通安全法》，做到人人都是“交通護(hù)衛(wèi)”者。加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行《道路交通安全法》宣傳教育工作，做到“三個確?！?，就是：確保德育教育主陣地;確?！兜缆方煌ò踩ā方逃臅r間;確?！兜缆方煌ò踩ā匪璧慕滩摹ｉ_展形式多樣的宣傳教育活動：
(1)請外岡派出所民警為我校全體師生進(jìn)行以《道路交通安全法》為主題的輔導(dǎo)講座。
(2)九月，在第二周，組織各班級出一次以“珍愛生命，安全第一”為主題的專題黑板報(bào)。
(3)發(fā)放《道路交通安全法》宣傳資料，充分利用學(xué)校資源對學(xué)生進(jìn)行《珍愛生命，安全第一》影視宣傳教育。
(4)在校門口懸掛“珍愛生命，安全第一”的宣傳橫幅。
四、聘請法制教育校外輔導(dǎo)員。
在法制教育者的隊(duì)伍中，專職的政法干警正不斷展現(xiàn)著他們的專業(yè)優(yōu)勢。學(xué)校頒聘請他們?yōu)樾Ｍ廨o導(dǎo)員，并且明確了他們的工作職責(zé)。外岡派出所的聯(lián)系民警陸警官和嚴(yán)警官分別是我校的法制輔導(dǎo)員。
五、提供學(xué)生社會實(shí)踐的大舞臺。
開展豐富多彩的實(shí)踐活動，讓學(xué)生在行動中明理，在實(shí)踐中鍛煉，學(xué)會自己教育自己。引導(dǎo)學(xué)生自主管理，鼓勵學(xué)生自主策劃、自覺行動，人人從點(diǎn)滴事做起，從身邊事做起，主動參與道德實(shí)踐。學(xué)校將安全教育融入了探究型課程教學(xué)之中，探究型活動是學(xué)生守法、用法的有效途徑。
我們學(xué)校的安全教育做到了三個“結(jié)合”：
1、堅(jiān)持課堂教育與課外教育相結(jié)合，以課堂為主陣地，課外活動為載體，讓學(xué)生在生動活潑的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)法、說法。
2、堅(jiān)持學(xué)校教育與基地教育相結(jié)合。學(xué)校有著許多校外活動基地，基地成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的第二場所。在探究中，學(xué)生辨別是非的能力顯著增強(qiáng)。
3、堅(jiān)持學(xué)生安全教育工作與政府中心工作相結(jié)合，小學(xué)生安全教育者來自于社會的各個層面，青少年教育受到全社會人的關(guān)注。
我們將本著求真務(wù)實(shí)的精神，進(jìn)一步深入探索安全宣傳教育的工作規(guī)律，認(rèn)真遵循和善于運(yùn)用其規(guī)律創(chuàng)造性地去開展工作。定期組織安全教育工作例會，樹立典型，加強(qiáng)引導(dǎo)和示范，以點(diǎn)帶面組織開展教學(xué)活動。同時，我們還要加強(qiáng)與兄弟學(xué)校之間的學(xué)習(xí)、借鑒和交流，請進(jìn)來，走出去，開闊視野，資源共用，成果共享，讓安全制教育如一捧金燦燦的種子播撒到每一位學(xué)生的心田，讓他們沐浴著新世紀(jì)的明媚春光茁壯成長!
未成人保護(hù)法教案篇三
第一段：
作為一名教師，我深切地意識到未成人保護(hù)法對于我們的重要性。無論是在課堂上還是在日常生活中，我們都要時刻關(guān)注學(xué)生們的安全和福利。未成人保護(hù)法為我們提供了一種保護(hù)學(xué)生健康成長的法律保障，同時也對我們教師的職責(zé)和行為提出了更高的要求。通過嚴(yán)格遵守和落實(shí)未成人保護(hù)法，我們能夠更好地履行教育使命，切實(shí)保護(hù)學(xué)生的權(quán)益。
第二段：
未成人保護(hù)法強(qiáng)調(diào)了保護(hù)學(xué)生的權(quán)益和實(shí)施預(yù)防措施的重要性。作為教師，我們要深入研讀和理解這部法律的內(nèi)容。我們要知道學(xué)生在校內(nèi)外的權(quán)益，包括受教育權(quán)、生存權(quán)、保健權(quán)等。同時，我們要重視預(yù)防工作，包括防止校園欺凌、預(yù)防學(xué)生傷害自己或他人、預(yù)防學(xué)生違法犯罪等。通過加強(qiáng)預(yù)防工作，我們能夠減少學(xué)生的傷害和不良行為，為他們創(chuàng)造一個安全、健康的成長環(huán)境。
第三段：
未成人保護(hù)法對教師的責(zé)任和行為提出了要求。我們要時刻保持敏感，察覺學(xué)生們可能遭受到的傷害或潛在危險。我們要關(guān)注學(xué)生的情緒變化、行為異常等，及時采取措施進(jìn)行干預(yù)。在課堂上，我們要嚴(yán)禁體罰、虐待或侮辱學(xué)生，確保他們的尊嚴(yán)和人格完整。我們還要與學(xué)校、家長保持緊密聯(lián)系，及時溝通學(xué)生的問題和困惑，共同關(guān)心他們的成長。
第四段：
未成人保護(hù)法還規(guī)定了教師的舉報(bào)義務(wù)。在我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生受到虐待、遭受不公正待遇或存在其他危害他們身心健康的情況時，應(yīng)立即向有關(guān)機(jī)構(gòu)報(bào)告。舉報(bào)是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，我們不能袖手旁觀，而是要積極地站在學(xué)生的角度思考和行動，為他們爭取到應(yīng)有的權(quán)益。舉報(bào)的目的不僅是保護(hù)學(xué)生的權(quán)益，更是通過曝光和懲罰不法行為，起到警示作用，減少類似事件的發(fā)生。
第五段：
總之，未成人保護(hù)法的實(shí)施對于我們教師來說具有深遠(yuǎn)的意義。通過嚴(yán)格遵守法律的要求，我們能夠更好地保護(hù)學(xué)生的權(quán)益，為他們提供一個安全、健康、有益的成長環(huán)境。未成人保護(hù)法要求我們密切關(guān)注學(xué)生的情況，嚴(yán)禁任何傷害他們的行為，同時要積極預(yù)防和舉報(bào)不法行為。只有當(dāng)全社會都共同努力，才能真正實(shí)現(xiàn)未成人的全面保護(hù)，讓每一個孩子都能夠健康、快樂地成長。
未成人保護(hù)法教案篇四
教材分析：
重點(diǎn)：使學(xué)生了解家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)的重要性和主要內(nèi)容。
難點(diǎn)：提高學(xué)生在家庭生活、學(xué)校生活中依法自我保護(hù)、維護(hù)自身合法權(quán)益的能力。
學(xué)生分析：
由于學(xué)生的社會閱歷較淺，對于身邊的不法侵害往往難以認(rèn)識，即使有所認(rèn)識，也因自身處于弱勢地位而難以保護(hù)。因此需要通過家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)為學(xué)生健康成長筑起第一道防線，使學(xué)生在良好的環(huán)境中健康成長。
設(shè)計(jì)思路：
1、活動導(dǎo)入：我說我“家”
(課前準(zhǔn)備小時侯的全家福照片)學(xué)生相互展示并交流自己準(zhǔn)備的“家庭照片”，由此引出“家庭保護(hù)”。
2、七嘴八舌：
學(xué)生討論：(1)父母教給了我們什么?
(2)除父母外，哪些人可以成為我們的監(jiān)護(hù)人?
(3)列舉身邊的事例，說明家庭保護(hù)的重要性。
3、閱讀空間：
學(xué)生閱讀“信息平臺”的內(nèi)容，了解家庭保護(hù)的主要內(nèi)容。
4、診斷室：
多媒體出示尹某案例。
討論：尹某產(chǎn)生不良行為的主要原因有哪些?
學(xué)生討論后教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識：
(1)家庭保護(hù)不僅是未成年人個人成長的需要，也是父母和其他監(jiān)護(hù)人的義務(wù)和法律的規(guī)定。
(2)家庭保護(hù)為未成年人的健康成長筑起第一道防線。
5、我說我“?！?/p>
(1)結(jié)合實(shí)際，說說我們在學(xué)校里可以享有哪些權(quán)利?
(2)為了維護(hù)我們的權(quán)利，學(xué)校應(yīng)該履行哪些職責(zé)?(學(xué)生閱讀“信息平臺”內(nèi)容)。
(3)列舉學(xué)校保護(hù)對我們的健康發(fā)展具有重大意義的身邊的具體事例。
引導(dǎo)學(xué)習(xí)認(rèn)識：青少年成長離不開學(xué)校的教育和保護(hù)。
承轉(zhuǎn)：在校園內(nèi)有時也會有一些不和諧的音符呈現(xiàn)。
6、你爭我辯：
多媒體出示教材第86頁材料。
正方：學(xué)校做法是合法的。
反方：學(xué)校做法是不合法的。
由持不同觀點(diǎn)的學(xué)生以自愿舉手的方式組成正反方，進(jìn)行自由辯論賽。
要求：(1)每方推薦4位辯手，其他同學(xué)組成智囊團(tuán);(2)辯論雙方從多角度尋找充足的理由力求駁倒對方;(3)每方最后都要做陳述總結(jié)。辯論結(jié)束后教師進(jìn)行點(diǎn)評。
7、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策：
教師發(fā)給學(xué)生每人一張建議卡，學(xué)生根據(jù)所在學(xué)校的實(shí)際情況，結(jié)合未成年人學(xué)校保護(hù)的相關(guān)內(nèi)容，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、老師提幾條好的建議。選擇較好的進(jìn)行交流，然后總結(jié)。(較好的建議卡可由班長轉(zhuǎn)交學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)老師)。
8、課堂小結(jié)：家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)為未成年人的健康成長筑起了兩道防線。
未成人保護(hù)法教案篇五
活動目的：通過學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》，使學(xué)生了解與自己相關(guān)的法律法規(guī)，知道運(yùn)用法律武器保護(hù)自身的權(quán)利和利益，同時教育學(xué)生懂得什么是犯罪，什么是違法，養(yǎng)成自覺遵守和維護(hù)法律，培養(yǎng)他們運(yùn)用法律的能力。
活動過程：一、提出班會主題。
我們的生活在一天天的發(fā)生著改變，我們身邊也隨之出現(xiàn)了行行色色的不同群體或個人，并且他們的行為有時會侵犯到我們的權(quán)利，如果我們不懂法我們也可能侵犯到他們的權(quán)利。為了增強(qiáng)我們的法律意識，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的能力，為此我們準(zhǔn)備了這次以《學(xué)習(xí)未成年人保護(hù)法》的主題班會，在這次班會上我們將通過各種形式來了解掌握與我們自己相關(guān)法律法規(guī)常識，從而使我們自覺遵守發(fā)律法規(guī)，預(yù)祝班會圓滿成功！
二、以小組為單位進(jìn)行法律知識競答。
日起施行。
保護(hù)未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權(quán)益，促進(jìn)未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面與全面發(fā)展，把他們培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義事業(yè)接班人。
3．對未成年人教育的范圍是什么？
《未成年人保護(hù)法》第三條規(guī)定：國家、社會、學(xué)校和家庭對未成年人進(jìn)行理想教育、道德教育、文化教育、法律和法制教育，進(jìn)行愛國主義、集體主義、國際主義和共產(chǎn)主義的教育，提倡愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的社會公德，反對資本主義的、封建主義的和其他的腐朽思想的侵蝕。
4．保護(hù)未成年人的工作應(yīng)當(dāng)遵循那些原則？
（1）保證未成年人的合法權(quán)益。
（3）適應(yīng)未成年身心發(fā)展的特點(diǎn)。
（4）教育與保護(hù)相結(jié)合。
5．什么是未成年人？
指未滿十八周歲的公民。
6．《未成年人保護(hù)法》對父母或其他監(jiān)護(hù)人在未成年人接受教育方面做了那些規(guī)定？
尊重未成年人接受教育的權(quán)利，必須使適齡未成年人接受義務(wù)教育，使得使之輟學(xué)。
7．《未成年人保護(hù)法》對父母不履行法定職責(zé)作了那些規(guī)定？
對不履行職責(zé)或侵權(quán)的，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)責(zé)任，經(jīng)教育不改的，撤消監(jiān)護(hù)人資格，另行確定監(jiān)護(hù)人。
任何組織和個人不得招用未滿十六周歲的人、組織及個人非法招用的，處以罰款、吊銷營業(yè)執(zhí)照。
9．《中華人民共和國教育法》公布和實(shí)行的時間？
1955、3、18通過公布。
1995年9月1日實(shí)行。
10．《教育法》共有多少條多少章？
教育法共有十章、84條。
11．義條教育法是何時分布和施行的？
1986、4、12通過并公布，自1986、7、1起施行。
12．對違反《義務(wù)教育法》應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任有哪些？
適齡兒童不入學(xué)接受義務(wù)教育的除教育批評外，對監(jiān)護(hù)人或招用人并處罰，責(zé)令停業(yè)或吊銷營業(yè)執(zhí)照。
三、運(yùn)用法律知識分析自己的行為。
2．未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得有下列不良行為：（1）曠課。2）打架斗毆、辱罵他人。
3）強(qiáng)行向他人索要財(cái)物。（4）偷竊、故意毀壞財(cái)物。（5）進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場所。（6）其他嚴(yán)重違背社會公德的不良行為。
四、班主任總結(jié)。
1．嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》和《學(xué)生在校一日常規(guī)》。
《守則》和《常規(guī)》具體地告訴我們同學(xué)怎樣來規(guī)范自己的行為，同學(xué)們應(yīng)該經(jīng)常對照《守則》和《常規(guī)》來反思自己的行為，及時糾正自己的錯誤。如果同學(xué)們都能夠按照《守則》和《常規(guī)》的來做，那么同學(xué)們隔違法犯罪就一定很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的。
2．慎重交友。
俗話說：“近朱者赤，近墨者黑”就是這個道理，通過案例可以看出，不少青少年走上違法犯罪的道路原因之一就是交友不慎，在所謂的“哥們”“朋友”的一步步帶領(lǐng)下使他們不知不覺的走上了違法犯罪的道路。希望每一位同學(xué)都能夠擦亮眼睛，尋找對自己真正有幫助的朋友，多結(jié)交道德品質(zhì)高尚的同學(xué)。
3．三思而后行。常為一句話，一些雞毛蒜皮的小事大打出手，互不相讓，最終釀成悲劇。通過案例可以看出，青少年違法犯罪突發(fā)性強(qiáng)充分說明了他們做事沖動，不考慮后果，因此同學(xué)們在做任何事情之前一定要三思而后行，想想這樣做會給他人帶來什么后果，又給自己帶來什么后果。因?yàn)槊恳粋€人都要對自己的所作所為要承擔(dān)責(zé)任的。
4．正確地使用網(wǎng)絡(luò)。
網(wǎng)絡(luò)確實(shí)給我們帶來了高信息的快捷方式，但同時不可避免地給我們帶來了一些負(fù)面影響，網(wǎng)絡(luò)的確是一把雙刃劍，網(wǎng)絡(luò)犯罪現(xiàn)日益突出，這就要求我們同學(xué)要正確地使用網(wǎng)絡(luò)。我認(rèn)為《全國青少年文明上網(wǎng)公約》說得非常好，希望同學(xué)們在上網(wǎng)時能夠做到以下幾點(diǎn)：
要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息。要誠實(shí)友好交流，不侮辱欺詐他人。
要增強(qiáng)自我意識，不隨意約會網(wǎng)友。要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序。
要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。
遵紀(jì)守法是我們每個人做人的最底線，希望通過這次班會能夠增強(qiáng)同學(xué)們的法律意識，人人成為遵紀(jì)守法的好小學(xué)生。
未成人保護(hù)法教案篇六
探索完善集“賽、訓(xùn)、研、備、審、講、悟”為一體的“鏈?zhǔn)健卑傩彰烊后w孵化模式，下面是天涯濤源本站小編給大家?guī)淼年P(guān)于全市2022年理論宣講工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言材料范文，希望大家喜歡。
近年來，我市把學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務(wù)，積極履行新時代宣傳工作使命，著力打造理論宣講高地，持續(xù)推動黨的創(chuàng)新理論銘刻腦海、扎根心田、融入血脈，成為廣大黨員干部改造主觀世界和客觀世界的強(qiáng)大思想武器。近年來，全市2個集體、5名同志先后被表彰為全國基層理論宣講先進(jìn)集體和個人。
一、創(chuàng)新隊(duì)伍建設(shè)，壯大理論宣講主力軍。
把組建政治立場堅(jiān)定、理論功底深厚、文化知識廣博、職業(yè)道德高尚、宣講本領(lǐng)出眾的理論工作隊(duì)伍作為重要任務(wù)，持續(xù)加大教育培訓(xùn)，強(qiáng)化激勵引導(dǎo)，推出了一大批常年活躍在群眾身邊的宣講骨干、百姓名嘴。
一是廣招賢能固根基。充分挖掘、廣泛吸納專家學(xué)者、黨員干部、“兩新”組織人員、鄉(xiāng)村文藝骨干、文明實(shí)踐志愿者、青少年學(xué)生、模范典型加入理論宣講隊(duì)伍，不斷提升參與度和覆蓋面，已形成6000多人的常態(tài)化宣講隊(duì)伍。構(gòu)建老中青相結(jié)合的宣講員梯次結(jié)構(gòu)，形成市縣鎮(zhèn)村四級聯(lián)動、機(jī)關(guān)部門協(xié)調(diào)互動、理論宣講員相互帶動的理論工作隊(duì)伍建設(shè)格局。
二是完善機(jī)制促成長。建立激勵引導(dǎo)機(jī)制，積極開展“名師、名嘴”階梯式評定，營造尊重、關(guān)愛理論人才的良好氛圍，使人才前進(jìn)有方向、宣講有動力。聚焦理論要點(diǎn)、時事熱點(diǎn)、思想疑點(diǎn)和工作重點(diǎn)，組織系列“理論沙龍”“學(xué)習(xí)研討班”，持續(xù)提升宣講隊(duì)伍理論水平。建立導(dǎo)師指導(dǎo)機(jī)制，從黨校、高校專家教授中遴選9位政治強(qiáng)、學(xué)術(shù)優(yōu)、宣講好的理論名師，分別領(lǐng)銜成立“理論名師工作室”。依托各地宣講骨干，建設(shè)23家“理論武裝工作室”“理論宣講名嘴孵化工作室”，通過“青藍(lán)工程”“導(dǎo)師制”等方式，一對一開展指導(dǎo)，建強(qiáng)宣講隊(duì)伍。
三是強(qiáng)化培養(yǎng)育名嘴。探索完善集“賽、訓(xùn)、研、備、審、講、悟”為一體的“鏈?zhǔn)健卑傩彰烊后w孵化模式，實(shí)施百姓名嘴“30×50孵化工程”，30名百姓名嘴每人培養(yǎng)50名理論宣講員。以全國、全省基層理論宣講先進(jìn)個人為示范，開展“青年馬克思主義者集訓(xùn)營”活動，多層次舉辦百姓名嘴風(fēng)采展示大賽，注重賽場選拔，及時識別人才、發(fā)現(xiàn)名嘴。依托本地高校、市委黨校，組織編寫《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想分眾化宣講提綱匯編》，審核宣講課件，不斷提高講稿質(zhì)量。每年舉辦理論宣講骨干培訓(xùn)班、系列宣講輔導(dǎo)講座，深入開展研討式學(xué)習(xí)、“同課異構(gòu)”式備課。
二、創(chuàng)新工作載體，推動宣講體系廣覆蓋。
大力延伸理論觸角，拓展工作空間，做到橫向到邊、縱向到底，使理論惠民全覆蓋、精準(zhǔn)化、接地氣。
一是建強(qiáng)理論工作陣地。在守牢傳統(tǒng)理論宣講陣地的同時，創(chuàng)設(shè)近距離、可參與的理論工作空間，推動“理論之氧”及時輸送到城鄉(xiāng)基層“毛細(xì)血管”。打造**縣車間課堂、船頭課堂以及海安市231個文明實(shí)踐站等一線型陣地。在社區(qū)小巷、村居鄰里等群眾身邊，涌現(xiàn)了**區(qū)“奮斗學(xué)習(xí)社”、**市“正能量加油站”等典型;在機(jī)關(guān)企事業(yè)單位創(chuàng)設(shè)“理論沙龍”、青年理論學(xué)習(xí)小組等特色載體;打造**區(qū)“江海大講壇”、**市“東皋大講堂”等“三堂融合”型陣地(理論講堂、社科講堂、道德講堂);**市理論武裝工作室在**設(shè)立工作站，**區(qū)聯(lián)合**共建“小院課堂”，在省內(nèi)外產(chǎn)生了積極效應(yīng)。
二是豐富主題宣講活動。緊扣學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大及十九屆歷次全會精神，發(fā)揮“十百千”理論宣講隊(duì)伍優(yōu)勢，廣泛開展形式多樣、內(nèi)容豐富的主題宣講活動。市縣兩級選優(yōu)配強(qiáng)隊(duì)伍組_委宣講團(tuán)，著力構(gòu)建市委宣講團(tuán)宣講到縣、縣委宣講團(tuán)宣講到鎮(zhèn)、百姓名嘴宣講到基層一線的三級宣講網(wǎng)絡(luò)。2021年先后掀起“萬場黨史宣講進(jìn)基層”“送習(xí)近平總書記‘七一’重要講話精神到一線”“‘燎原式’宣講黨的十九屆六中全會精神”三輪宣講熱潮，共開展宣講27800余場，受眾達(dá)442萬人次。
三是做優(yōu)網(wǎng)上宣傳矩陣。堅(jiān)持以系統(tǒng)思維為引領(lǐng)，依托“兩中心一平臺”，開展網(wǎng)上云宣講、現(xiàn)場云直播，發(fā)揮媒體理論宣傳主渠道作用，構(gòu)建起全天候、立體化理論傳播矩陣。注重運(yùn)用《習(xí)近平談治國理政》《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)綱要》等重要理論讀物，緊扣關(guān)系改革發(fā)展穩(wěn)定的重大問題、人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題、黨的建設(shè)面臨的緊迫問題等，精心選取主題，策劃制作理論節(jié)目微視頻，《新思想?名嘴說》《學(xué)黨史開新局?青年名嘴悟思想》等被“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺專題推介，**被中宣部評為優(yōu)秀理論宣講微視頻。
三、創(chuàng)新傳播方式，促進(jìn)思想甘泉潤心田。
注重從理論宣講供給側(cè)入手，推進(jìn)結(jié)構(gòu)性改革，將全市面上的“總體漫灌”和因人制宜的“精準(zhǔn)滴灌”結(jié)合起來，讓基本原理變成生動道理，讓根本方法變成管用辦法，不斷提升理論傳播實(shí)際效果。
一是堅(jiān)持“分眾化”傳播。聚焦不同群體，在提升“精準(zhǔn)度”上下功夫。根據(jù)宣講主體不同，廣泛開展“請進(jìn)來、聚起來、送下去、走出去”活動，組織領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭講、專家學(xué)者深入講、理論骨干示范講、鄉(xiāng)賢能人廣泛講、文藝骨干說唱講、先進(jìn)典型巡回講、黨員群眾參與講、鄰里同行互動講等，為年老體弱黨員送理論上門，為流動黨組織和黨員寄送“大理包”。針對“兩新”組織、企業(yè)職工和青年學(xué)生，分別從經(jīng)濟(jì)形勢、黨史國史、國家制度等方面切入。連續(xù)3年組織本地院校外國留學(xué)生參觀習(xí)近平總書記考察路線、觀看京劇表演、舉辦新年聯(lián)歡會等活動，在跨文化交流中講好黨的故事、傳播黨的聲音，《人民日報(bào)海外版》《光明日報(bào)》等中央媒體宣傳推介。
二是堅(jiān)持學(xué)術(shù)化提升。積極把握理論工作實(shí)踐性要求，整合資源、開展合作。市委宣傳部與**大學(xué)積極共建馬克思主義學(xué)院、新時代理論武裝研究中心，不斷深化對黨的理論武裝規(guī)律性認(rèn)識，提升科學(xué)化、規(guī)范化水平。新時代理論武裝研究中心申報(bào)的課題《新時代基層理論武裝的實(shí)踐及經(jīng)驗(yàn)研究》《中國共產(chǎn)黨理論武裝的百年歷程及基本經(jīng)驗(yàn)研究》獲國家社科基金立項(xiàng)，形成了《培育“名嘴群”說好“百家話”》等一批高質(zhì)量理論研究成果，為做好理論武裝工作提供了有力學(xué)理支撐。推進(jìn)理論名師到田野、宣講名嘴進(jìn)校園，2021年開展宣講名嘴進(jìn)校園活動16場次，為高校學(xué)生開設(shè)了別開生面的“第二課堂”。
三是堅(jiān)持“品牌化”推進(jìn)。深入實(shí)施理論宣講品牌化戰(zhàn)略，使理論宣講既有活動流量，又確保內(nèi)容質(zhì)量。深耕名嘴講理論品牌，以全國基層理論宣講先進(jìn)個人領(lǐng)軍、各地各部門宣講能手、百姓名嘴為骨干力量，打造黨的創(chuàng)新理論“燎原”宣講團(tuán)，推動理論傳播星火燎原、深入人心。做強(qiáng)冬訓(xùn)工作品牌，充分調(diào)動整合資源，組織開展“三級書記抓冬訓(xùn)理論‘年貨’送基層”等特色活動，連續(xù)8年獲評全省冬訓(xùn)工作優(yōu)秀組織單位。全市各地積極創(chuàng)新、因地制宜，**市“理論集市宣講超市”、**縣“四支隊(duì)伍講理論”、**市“理響東_”、**區(qū)“習(xí)語崇溫”、**區(qū)“紅燕送理”等理論宣傳特色品牌深受廣大干部群眾好評，為**打造宣講高地提供了有力支撐。
未成人保護(hù)法教案篇七
對學(xué)生進(jìn)行法律知識的宣傳和教育,力圖在他們心目中逐步樹立起正確完善的法律意識和法制觀念。教育他們在學(xué)校要做遵守校規(guī)校紀(jì)的好學(xué)生，以后進(jìn)入社會做知法、懂法、守法、護(hù)法的好公民，利用法律武器維護(hù)自身和他人、社會的合法權(quán)益不受非法侵犯。
二、班會背景。
本班學(xué)生年齡較小，但已經(jīng)明顯受到周圍生活環(huán)境的各種不良影響。比較容易沖動，容易受社會不良風(fēng)氣的影響，沾染不良習(xí)氣，所以，及早在他們心目中樹立法制觀念，嚴(yán)格地一法律和道德為準(zhǔn)繩，約束自己的行為，是當(dāng)務(wù)之急。
三、班會籌備情況。
利用網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙等媒介收集青少年與法相關(guān)問題的資料，篩選，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行分析，為班會主題服務(wù)。同時，讓同學(xué)聯(lián)系周邊實(shí)際案例，自主分析，引以為戒。
四、班會過程。
(一)導(dǎo)語。
同學(xué)們，法律離我們并不遙遠(yuǎn)，發(fā)生在我們身邊的許許多多鮮活的事例已然清楚地告訴我們，法律與我們的生活息息相關(guān)，密不可分。學(xué)法，懂法，用法，是青少年素質(zhì)的重要組成部分。請同學(xué)們結(jié)合自己或他人的實(shí)際情況，談?wù)劮傻降子惺裁从?，學(xué)習(xí)法律有什么意義呢。
(二)過程。
1.同學(xué)自主討論。(時間為3—5分鐘)指定2–3名同學(xué)發(fā)言。結(jié)合相關(guān)法律常識進(jìn)行點(diǎn)評。
2.結(jié)合案例講解相關(guān)法律常識，讓學(xué)生體會懂法，守法的重要意義。同學(xué)們，不認(rèn)識文字的或不會學(xué)習(xí)的人現(xiàn)在被稱為文盲，那么不懂法律的人被成為什么呢?對，是法盲。那么，我們知道一個人如果沒有文化或不懂得學(xué)習(xí)，就會落伍于時代，成為時代的棄兒。那么，法盲的在現(xiàn)代社會的.處境又如何呢?大家不妨聽個小故事。(未成年人不懂法失足的案例一，具體內(nèi)容略。)請同學(xué)們談?wù)勼w會。
具體說來，同學(xué)們應(yīng)該在日常生活中要做到如下幾點(diǎn)，即知法懂法，守法護(hù)法。懂得法律基本常識，明確自身享受的權(quán)利和應(yīng)當(dāng)承擔(dān)和履行的義務(wù)，懂得運(yùn)用法律作為最有效的武器保護(hù)自身的合法權(quán)益不受非法侵害，同時，做到以法律為準(zhǔn)繩，規(guī)范自己的一言一行，做符合自身年齡和身份的事情。
4.通過這節(jié)法律課，希望大家樹立正確的法制觀念，知法守法。在學(xué)校做好學(xué)生，進(jìn)入社會做好公民。
五、宣布班會結(jié)束。
未成人保護(hù)法教案篇八
教學(xué)難點(diǎn)：開啟青少年的心扉，正視自己青春期的種種變化。
“羞答答的玫瑰靜悄悄的開”，在進(jìn)入初中階段的學(xué)生，身體發(fā)育加速，與此同時相應(yīng)的產(chǎn)生一些心理矛盾與困惑，以至影響自己的健康成長。因此，同學(xué)之間給予交流的機(jī)會和老師的.恰當(dāng)引導(dǎo)，有助于學(xué)生煥發(fā)出青春朝氣蓬勃的力量。
本課是從生理的變化引入，然后從心理變化的層面對青春期的身心變化進(jìn)行分析。
對號入座活動。
將事先準(zhǔn)備好的5組學(xué)生不同年齡階段（嬰兒、幼兒、小學(xué)低年級或目前）的照片編號、打亂出示，以小組為單位請學(xué)生對號入座找出5個學(xué)生的成長路線，時間最短者為優(yōu)勝。
2、以小組為單位，每個學(xué)生拿出自己事先準(zhǔn)備好的照片，對照歸納出主要有哪些變化？
3、男生、女生的變化是否一樣？
4、這些變化說明了什么？
同時，以小組為單位自制下表，根據(jù)本組實(shí)際情況填寫：
角色生理變化。
男孩。
女孩。
鏈接1：女性青春期有哪些生理特點(diǎn)？（必要時補(bǔ)充）。
鏈接2：青春期的發(fā)育特點(diǎn)（必要時補(bǔ)充）。
鏈接3：青春期生理變化（必要時補(bǔ)充）。
第五課時第四課第一框走進(jìn)青春：成長不煩惱。
教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生體驗(yàn)青春期的心理特征。
教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生能正視自身存在心理衛(wèi)生問題。通過列舉學(xué)生身邊的事例，闡明不健全的心理將嚴(yán)重影響青少年健康成長的道理。
兒童時期，自我意識發(fā)展緩慢，過著與世無爭的無憂無慮的生活。但進(jìn)入青春期，在身體發(fā)展悄悄變化的同時，心理上也發(fā)生著一系列的變化，尤其是自我意識的突現(xiàn)，他們有一種強(qiáng)烈的成人感和責(zé)任感，突然發(fā)現(xiàn)自己肩上背負(fù)著許許多多沉重的使命，包括來自社會、家庭和學(xué)校等等，生理發(fā)展和心理發(fā)展存在異時性，兒童模式被打破，而成人模式尚未建立，因此心理上出現(xiàn)不平衡，使得初中生很難適應(yīng)這種突如其來的變化，無法消除因成長而帶來的煩惱，從而產(chǎn)生迷茫的心理。因此，對青少年進(jìn)行本課的教育，有助于學(xué)生清除因身體發(fā)育成熟而引起的心理障礙；培養(yǎng)健全的人格；力求順利地度過“危險期”。
未成人保護(hù)法教案篇九
引言：
《未成人保護(hù)法》在保障未成年人權(quán)益方面起到了重要作用，對于家長而言更是一項(xiàng)重要的法律法規(guī)。近年來，未成人犯罪、網(wǎng)絡(luò)欺凌等問題時有發(fā)生，家長們面臨著更多的責(zé)任和擔(dān)憂。本文將分享一些家長在《未成人保護(hù)法》中看到的責(zé)任與感悟，以期引起社會對于未成人權(quán)益的關(guān)注。
第一段：家庭教育的重要性。
家庭教育是孩子從小塑造品德與行為的基礎(chǔ)。而《未成人保護(hù)法》明確規(guī)定了家長有責(zé)任進(jìn)行家庭教育，教育子女遵紀(jì)守法、道德品質(zhì)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和人際關(guān)系。這意味著家長們需切實(shí)履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，積極參與子女的成長過程，幫助他們明晰是非、樹立正確的價值觀。
第二段：加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育。
隨著信息時代的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已成為未成年人學(xué)習(xí)、娛樂的重要途徑。然而，網(wǎng)絡(luò)世界中充斥著不法信息、有害內(nèi)容，給未成年人的身心健康帶來威脅?！段闯扇吮Ｗo(hù)法》規(guī)定了家長有責(zé)任對未成年人進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全教育，倡導(dǎo)健康的上網(wǎng)行為。家長應(yīng)督促子女正確使用互聯(lián)網(wǎng)，不參與網(wǎng)絡(luò)欺凌、網(wǎng)絡(luò)暴力等行為，幫助他們增強(qiáng)自我保護(hù)意識。
第三段：自我保護(hù)和權(quán)益維護(hù)。
《未成人保護(hù)法》中強(qiáng)調(diào)了保護(hù)未成年人人身、財(cái)產(chǎn)等合法權(quán)益的重要性。在社會環(huán)境日益復(fù)雜的今天，未成年人面臨各種外界的風(fēng)險與威脅。家長們需要教育子女如何自我保護(hù)，提醒他們遇到挑戰(zhàn)和危險時如何尋求幫助，切實(shí)保護(hù)自己的安全與利益。
第四段：培養(yǎng)獨(dú)立性與自主性。
在未成年人獨(dú)立性與自主性的培養(yǎng)中，《未成人保護(hù)法》給出了明確的指導(dǎo)。家長們需要幫助孩子培養(yǎng)獨(dú)立思考、判斷問題的能力，提高他們的自主選擇和決策能力。同時，《未成人保護(hù)法》也明確了非法勞動的禁止，家長應(yīng)教育孩子遵守勞動法律法規(guī)，防止未成年人淪為非法勞工。
第五段：建立和諧親子關(guān)系。
關(guān)注未成人權(quán)益是家庭和諧的重要保障。《未成人保護(hù)法》中，家長有責(zé)任創(chuàng)建和諧親子關(guān)系，保護(hù)未成年人的身心健康。家長們應(yīng)與孩子建立有效的溝通渠道，關(guān)心他們的成長和心理需求，給予他們適當(dāng)?shù)年P(guān)愛與支持。只有家庭和諧，孩子才能在安全與愛的環(huán)境中健康成長。
結(jié)尾：
未成人是國家和社會的未來，保護(hù)他們的權(quán)益是一項(xiàng)重要的責(zé)任?！段闯扇吮Ｗo(hù)法》的出臺，提醒我們家長要如果承擔(dān)起監(jiān)護(hù)和教育的雙重責(zé)任。只有通過家庭教育、網(wǎng)絡(luò)安全教育、自我保護(hù)和權(quán)益維護(hù)等方面的努力，我們才能夠培養(yǎng)出健康、自信的未成年人，為社會的繁榮與穩(wěn)定作出貢獻(xiàn)。
未成人保護(hù)法教案篇十
一、教學(xué)目的：
安全工作以及安全教育，是學(xué)校教育工作的重要組成部分，學(xué)生安全、健康地成長，是提高教育質(zhì)量的前提和保證。它直接關(guān)系到千家萬戶的幸福與安寧，關(guān)系到人民群眾的根本利益。所以，我們要高度重視學(xué)校安全工作，真正做到“事事有人抓，時時有人管”，每個同學(xué)都要嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，加強(qiáng)組織性、紀(jì)律性方面的鍛煉，提高警惕性，防止意外事故發(fā)生，保證正常的教育教學(xué)秩序，安全、文明、健康、快樂地度過難忘而又富有意義的住校生活。同時加強(qiáng)來自家庭，學(xué)校，社會保護(hù)的同時，未成年人尤其是未成年小學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，依法自律也是十分必要。
二、教學(xué)過程：
(一)你對法律知多少：
有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。
《未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》……有關(guān)法律規(guī)定未成年人不能做的事情：
曠課，夜不歸宿，參與者變相偷竊，故意毀壞財(cái)物強(qiáng)行向他人索要財(cái)物，進(jìn)入法律，法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場所，觀看，收聽色情，淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆，辱罵他人，攜帶管制刀具等等。
(二)結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，特提出以下幾點(diǎn)“住校生安全防范”的意見，希同學(xué)們時刻牢記，嚴(yán)格執(zhí)行。
1.來校和回家途中不逗留、游玩，高度注意交通安全。
2.嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)定，寢室內(nèi)不存放貴重物品和大額現(xiàn)金(50元以上)，保管好自己的ic卡。學(xué)校不提倡學(xué)生穿名牌服飾來校，提倡節(jié)儉。相關(guān)私人物品放入箱柜，上鎖，自行車按規(guī)定停放，上鎖。
3.愛護(hù)學(xué)校公共財(cái)產(chǎn)。如掃把等嚴(yán)禁用手游玩;不用力攀折上鋪檔板;不做有危險性的游戲，如鋪與鋪之間的跳躍等;不私拉亂接電線;節(jié)約用水，節(jié)約用電。
4.不在走廊樓梯處沖撞玩耍，要輕走輕聲。嚴(yán)禁在窗臺、扶欄等危險處攀爬、游玩、晾曬衣物等。
5.打掃衛(wèi)生時，要注意安全。
6.開水瓶要整齊地靠墻擺放，避免走路時碰翻。
7.嚴(yán)格執(zhí)行事前請假制度，如有請假，至少要報(bào)告班主任值周教師。按時就寢、起床，寢室長點(diǎn)名嚴(yán)格執(zhí)行零報(bào)告制度。睡覺時嚴(yán)格遵守規(guī)定，不兩人同睡一鋪，不容留非本寢室人員過夜，不擅自調(diào)換床位。
8.遵守紀(jì)律，熄燈后安心入睡。不講空話，嚴(yán)禁點(diǎn)蠟燭，嚴(yán)禁用打火機(jī)。不傳播無聊、迷信、下流等不利于青少年健康成長的言論。
9.注意冷暖，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，保護(hù)健康。如有生病，要及時報(bào)告班主任，不能拖延。
10.既關(guān)心、團(tuán)結(jié)同學(xué)，又要注意謹(jǐn)慎交友。要關(guān)注同學(xué)的心理情緒變化，互相安慰、鼓勵。如有反常情況，寢室長有責(zé)任及時報(bào)告值夜老師。
11.男生、女生都要提高抵抗誘惑的防范意識，自尊、自重、自愛，提高對壞人壞事作斗爭的能力，不輕率與陌生人結(jié)交，不經(jīng)管理人員允許，男生嚴(yán)禁進(jìn)入女生生活區(qū)。
12.注意飲食衛(wèi)生，不帶飯菜點(diǎn)心零食來校。如發(fā)現(xiàn)食堂有過期、變質(zhì)、三無食品出售，可馬上向?qū)W校反映情況。
三、總結(jié)。
以上安全防范措施還需同學(xué)的深入理解、拓展，力求做到萬無一失。對違反學(xué)校紀(jì)律的同學(xué)，學(xué)校將視情節(jié)輕重作出相應(yīng)處理，對嚴(yán)重違紀(jì)學(xué)生將作紀(jì)律處分。
未成人保護(hù)法教案篇十一
未成年保護(hù)法是我國為保障未成年人合法權(quán)益而制定的一項(xiàng)重要法律，它對保護(hù)未成年人的思想、道德、健康和身心發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。作為一名未成年人，我深感未成年保護(hù)法對于我們的成長成才具有重大意義。近年來，我時常關(guān)注著未成年保護(hù)法的實(shí)施和落實(shí)情況，通過了解和思考，我對未成年保護(hù)法有了更深刻的認(rèn)識和體會。
首先，未成年保護(hù)法的制定體現(xiàn)了國家對未成年人權(quán)益的高度重視。法律的出臺，意味著國家和社會對未成年人的關(guān)注和保護(hù)已經(jīng)進(jìn)入了法制化的軌道。在未成年保護(hù)法中，明確規(guī)定了保護(hù)未成年人的方方面面，包括教育、醫(yī)療、娛樂、勞動等方面的權(quán)益，以確保未成年人在各個領(lǐng)域都能夠得到應(yīng)有的保護(hù)。這為未成年人提供了法律保障，使得我們能夠更加安心、放心地成長。
其次，未成年保護(hù)法的落實(shí)需要全社會共同努力。法律雖然規(guī)定了未成年人的權(quán)益，但要想真正保護(hù)好未成年人，僅依靠法律是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。需要政府、學(xué)校、家長、社會各個方面共同努力，形成合力，才能夠真正做到落實(shí)未成年保護(hù)法的要求。政府應(yīng)加強(qiáng)法律宣傳和教育，提高全社會的法律意識和法制觀念；學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)未成年人教育，培養(yǎng)他們遵紀(jì)守法的思想意識；家長需要關(guān)注未成年人的生活和學(xué)習(xí)，與學(xué)校、社會形成緊密的銜接，共同護(hù)航未成年人健康成長。
再次，未成年保護(hù)法需要貫徹“懲治與救助并重”的原則。未成年保護(hù)法明確規(guī)定了對侵害未成年人合法權(quán)益的行為進(jìn)行懲罰和處罰的措施，可以起到震懾作用，同時，也要求對于未成年人違法犯罪行為，要進(jìn)行教育、矯正和幫助，使其能夠及早回到正軌。這種“懲治與救助并重”的原則在維護(hù)社會治安的同時，也能保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，為他們提供改過自新的機(jī)會，促使其能夠成為一個有益于社會發(fā)展的人才。
最后，未成年保護(hù)法的完善還有待于進(jìn)一步提高。雖然未成年保護(hù)法的實(shí)施取得了一定的成效，但仍然存在一些不足之處。例如，法律對于一些涉及新興科技領(lǐng)域的問題還沒有明確的規(guī)定，缺乏針對性和有效性。此外，執(zhí)行未成年保護(hù)法的部門也存在能力不足等問題。因此，為了更好地保護(hù)未成年人的權(quán)益，我們需要不斷完善未成年保護(hù)法，進(jìn)一步總結(jié)和提煉經(jīng)驗(yàn)，不斷修改和補(bǔ)充相關(guān)法律法規(guī)，逐步完善保護(hù)未成年人的法律制度和執(zhí)行機(jī)制。
總之，未成年保護(hù)法對于保護(hù)未成年人的權(quán)益具有重大意義，它的出臺標(biāo)志著對于未成年人的關(guān)注已經(jīng)進(jìn)入到了法制化的軌道。然而，未成年保護(hù)法的實(shí)施需要全社會共同努力，政府、學(xué)校、家長和社會各個方面都需要積極參與其中。未成年保護(hù)法的完善也是一個長期的過程，需要我們不斷提高相關(guān)法律法規(guī)的針對性和有效性。只有這樣，才能夠真正做到切實(shí)保障未成年人的合法權(quán)益，讓他們在健康、安全的環(huán)境中茁壯成長。
未成人保護(hù)法教案篇十二
"法律不僅是保護(hù)，更是教育未成年人的重要手段。"近日，未成人保護(hù)法正式實(shí)施，引起社會各界的廣泛關(guān)注。作為一名家長，我深感保護(hù)法對于孩子的成長和安全意義重大。通過閱讀和理解保護(hù)法，我有了深刻的心得體會。
首先，未成人保護(hù)法給家長提供了有力的法律支持。未成人保護(hù)法明確規(guī)定了家長或者其他法定監(jiān)護(hù)人有責(zé)任、有權(quán)利為未成年人提供必要的生活、教育、醫(yī)療、安全等保障。這種明確的法律規(guī)定使得家長們有了更多的操作空間和法律依據(jù)，使得我們更容易去履行好自己的家庭教育責(zé)任，從而讓孩子感受到家庭的溫暖和愛護(hù)。
其次，未成人保護(hù)法提醒家長重視互聯(lián)網(wǎng)教育。在互聯(lián)網(wǎng)信息爆炸的時代，網(wǎng)絡(luò)安全成為了一個亟待解決的問題。未成人保護(hù)法規(guī)定了互聯(lián)網(wǎng)公司和網(wǎng)站要加強(qiáng)對未成年人的保護(hù)，禁止向未成年人傳播色情、暴力等有害信息。對于家長而言，我們需要對孩子進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教育，引導(dǎo)他們正確使用互聯(lián)網(wǎng)，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識，避免沉迷網(wǎng)絡(luò)對孩子的不良影響。
再次，未成人保護(hù)法強(qiáng)調(diào)家庭教育和學(xué)校教育的合力。家庭教育是構(gòu)建未成年人健康成長的重要環(huán)節(jié)，而學(xué)校教育是未成年人全面發(fā)展的重要保障。未成人保護(hù)法規(guī)定了學(xué)校要加強(qiáng)學(xué)科教育、心理健康教育和法制教育等方面的力度，提高學(xué)校教育的質(zhì)量。家長要積極配合學(xué)校的工作，與學(xué)校共同為孩子的健康成長攜手努力。只有家庭教育和學(xué)校教育形成合力，才能使孩子在良好的氛圍中茁壯成長。
最后，未成人保護(hù)法需要家長端正教育觀念和態(tài)度。作為家長，我們要明確自己的教育目標(biāo)，不僅要注重孩子的學(xué)習(xí)成績，更要注重培養(yǎng)孩子的良好品德和健康心理。要以身作則，成為孩子的榜樣，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。家長要與孩子建立起良好的溝通和信任，關(guān)注他們的心理狀態(tài)和發(fā)展問題，及時給予幫助和支持。通過端正教育觀念和態(tài)度，家長們能夠更好地履行教育責(zé)任，保護(hù)孩子的成長。
總之，未成人保護(hù)法對于家長而言是一次重要的法律意識的喚醒。家長們應(yīng)該加強(qiáng)自己的法律素養(yǎng)，深入了解未成人保護(hù)法的相關(guān)內(nèi)容，掌握保護(hù)未成年人的正確方法和途徑。只有做到心中有法律，才能更好地保護(hù)和關(guān)愛孩子，為他們健康成長創(chuàng)造更好的環(huán)境和條件。
未成人保護(hù)法教案篇十三
大學(xué)生法制教育主題班會。
各位同學(xué)，各位老師，大家好!
今天很高興有機(jī)會在這里和大家交流，我們的考試剛剛結(jié)束，我首先在此祝愿各位同學(xué)取得好的成績。希望大家在新的學(xué)習(xí)任務(wù)開始之前調(diào)整好的狀態(tài)，迎接下一次的挑戰(zhàn)。我們大家都知道，隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，我們的生活在一天天的發(fā)生著改變，我們身邊也隨之出現(xiàn)了形形色色的不同群體或個人，并且他們的行為有時會侵犯到我們的權(quán)利，如果我們不懂法我們也可以能侵犯到他們的權(quán)利，為了增強(qiáng)我們的法律意識，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的能力，為此我為大家準(zhǔn)備了這次“大學(xué)生知法、懂法、守法教育”的主題班會，希望通過這次班會使同學(xué)們了解掌握法律法規(guī)常識，從而使我們自覺遵守法律法規(guī)。
案例一：(盜竊罪)。
2009年10月14日18時許15號公寓樓238宿舍李某向派出所報(bào)案稱本宿舍倆臺筆記本電腦被盜。現(xiàn)場沒有發(fā)現(xiàn)任何被撬痕跡。民警經(jīng)過細(xì)致詢問后，得知該宿舍張某作案嫌疑，隨即對張某的行蹤進(jìn)行了調(diào)查。經(jīng)過多方努力，民警在該學(xué)校東門城中村一招待所抓獲。據(jù)張某交代，其中一臺筆記本電腦已經(jīng)銷售，另外一臺藏在另一招待所中。張某對自己的犯罪事實(shí)供認(rèn)不諱，后被公安機(jī)關(guān)刑事拘留，根據(jù)中華人民共和國刑法第二百六十四條規(guī)定，張某犯有盜竊罪，且兩臺筆記本電腦折合人民幣八千余元，屬數(shù)額較大，被判處有期徒刑3年。
點(diǎn)評：據(jù)了解張某系該學(xué)校新聞專業(yè)學(xué)生，該生家庭條件很好，其爺爺是一個高級干部，父親自己開一個公司，產(chǎn)業(yè)也很大。應(yīng)該說經(jīng)濟(jì)條件很好的，但是張某為什么會走上犯罪的道路呢?后據(jù)張某交代，該生來校以后交了女朋友，經(jīng)濟(jì)花銷比較大，家里給的生活費(fèi)不夠自己在女朋友面前“顯擺”。國慶節(jié)回家后父母給他買了一個價值8000元的電腦，該生由于沒有生活費(fèi)在火車上以3400元將其處理。收假后沒有幾天就把這些錢揮霍完了，為了在女朋友面前能有“面子”，一時沖動走上了犯罪的道路。事后張某后悔莫及，但是法律神是圣不可侵犯的，法律面前人人平等，等待張某的只能牢獄之苦?？芍^是一失足成千古恨啊!
盜竊罪的量刑：
2、盜竊金額5000-2萬以上的為巨大三年以上十年以下有期徒刑并處罰金。
3、盜竊金額3萬-10萬以上的為情節(jié)特別嚴(yán)重十年以上或無期徒刑罰金。
案例二：(搶劫罪)。
劉某、崔某、鄭某、程某、陳某5人，是某高校02級法律專業(yè)的二年級學(xué)生。2003年12月11日，5人在一起喝酒、吃飯后，于當(dāng)晚12時許攜帶菜刀、木棍等兇器，竄至西安市友誼西路，攔路搶劫西安儀表廠職工張某和其妹。其中一人勒住張某之妹的脖子，另3人則圍住張某，并用木棍將張左肋骨打骨折，搶走現(xiàn)金1780元。期間，程某在一旁望風(fēng)。作案次日，程某和陳某到校保衛(wèi)處投案。另3人依次被抓獲。根據(jù)中華人民共和國《刑法》第263條之規(guī)定，以暴力、脅迫或者其他方法搶劫公私財(cái)物的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金，情節(jié)嚴(yán)重的處十年以上有期徒刑、無期徒刑或死刑，并處罰金或者沒收財(cái)產(chǎn)。以上5人均被判處有期徒刑。
點(diǎn)評：據(jù)了解幾個學(xué)生家庭條件都可以，就是因?yàn)橐环N好奇心最后釀成大禍。我們現(xiàn)在很多大學(xué)生進(jìn)去大學(xué)以后放松了對自己的嚴(yán)格要求。加之離開家庭，自認(rèn)為走上了社會，便逐漸滋生了好逸惡勞、學(xué)習(xí)松弛、自私自利、害怕艱苦、貪圖享樂、愛慕虛榮等不良習(xí)性。而一旦面對犯罪的誘因，在不能正確辯別是非的情況下，就以身試法。最終釀成苦果。
案例三：(故意傷害罪)。
2009年圣誕節(jié)晚上9時某高校某班級圣誕節(jié)晚會結(jié)束，班上同學(xué)張某與王某到商業(yè)街歸還所租用音響設(shè)備，因器材有所損壞牽扯賠償問題發(fā)生口角，后雙方情緒激動大打出手，張某給其輔導(dǎo)員打電話告知此事，輔導(dǎo)員隨帶領(lǐng)班上10余名學(xué)生趕到現(xiàn)場，現(xiàn)場秩序一度混亂，無法控制，其中一同學(xué)孫某抽出隨身攜帶的刀具刺向租音響的老板，店老板心臟左下方被刺傷，當(dāng)即倒地不起，后經(jīng)法醫(yī)鑒定為重傷。
此案件中，孫某用隨身攜帶的刀具將店老板刺成重傷，構(gòu)成故意傷害罪，依據(jù)刑法第二百三十四條規(guī)定，孫某被判處有期徒刑3年。家屬也賠償受害者醫(yī)療各項(xiàng)費(fèi)用數(shù)十萬元。
案例四：(故意傷害罪)。
某天夜里公寓樓內(nèi)，同學(xué)舒某和同住一室的陳某在熄燈后還在大聲交談，隔壁的同學(xué)王某等人就不滿了，因此這些同學(xué)就爭吵起來，后來陳某與王某就約好，二人到學(xué)校操場上去“單挑”，陳某開始還帶上一把水果刀防身，但后來出門時因要換鞋，隨手又將刀遞給與他同寢室的舒某，之后，陳某和王某就按約定來到學(xué)校操場，當(dāng)時那位姓舒的同學(xué)就帶著那把刀，也跟到了操場上，看到陳與王二人在對打，當(dāng)時他那把刀就抓在手上，陳某被打得在后退時，也許是出于“拔刀相助”這個成語的熏陶吧，舒某見陳某打不過對方，就隨手朝對方王某腹部連刺數(shù)刀，刺破了對方的回腸，經(jīng)法醫(yī)鑒定，對方的傷勢已經(jīng)構(gòu)成重傷。舒某的行為已經(jīng)構(gòu)成故意傷害罪，雖然舒某只有14周歲，但是根據(jù)我國刑法》第17條第2款規(guī)定：“已滿十四周歲不滿十六周歲的人犯故意傷害致人重傷或者死亡、、搶劫、販賣、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。故意傷害致人重傷判處有期徒刑3年以上10年以下，最終他被判處有期徒刑5年。
點(diǎn)評：友誼是人生的美酒，使我們的生活更加美好，但是近朱者赤近墨者黑。我們現(xiàn)在所處的這個時期，一定要謹(jǐn)慎擇友，擇良友。和好的朋友在一起相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，有利于共同進(jìn)步，若是不不良的朋友在一起，反而容易受到不良的影響，所以我在這里勸誡大家交朋友一定要擦亮眼睛。幫助他人助人為樂是做人的美德，但是為了哥們義氣兩肋插刀，最周是一失足成千古恨，面對他人或者朋友的要求，一定要保持頭腦清醒，以道德和法律的標(biāo)尺進(jìn)行衡量，三思而后行，不可隨意遷就，否則就會釀成大禍。我國《刑法》第17條第1款規(guī)定：“已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任，意思就是凡年滿十六周歲的人，實(shí)施了刑法規(guī)定的任何一種的犯罪行為，都應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，這樣規(guī)定是從我國的實(shí)際情況出發(fā)的，在我國，已滿十六周歲的人，因體力、智力已相當(dāng)發(fā)展，并有一定社會知識，已具有分辯是非善惡的能力，因此，應(yīng)當(dāng)要求他們對自己的一切犯罪行為負(fù)刑事責(zé)任。
案例五：(聚眾斗毆罪)。
還有這樣一個案例，也是象你們一樣的兩個學(xué)生，他們是同班同學(xué)，因?yàn)樗麄冎g曾經(jīng)發(fā)生過矛盾，一天，其中一位同學(xué)楊某對與他發(fā)生過矛盾的張某同學(xué)說：等一下，我們一起回去，張某就以為楊某要打他，于是他就去叫幾位所謂講義氣的同學(xué)石某、王某等6人，一起商議如何對付楊某，然后尾隨楊某，其中一人向?qū)Ψ教翎?，而楊某?dāng)時可能因?yàn)槿松賹ζ湮醇永聿?，但后來卻糾集了其余10多個人，又?jǐn)r在路上向張某這方挑釁，雙方互相毆打，最后張某這方的一同學(xué)頭部受到嚴(yán)重打擊，被打成重傷，造成了不可收拾的后果。
這是一起聚眾斗毆案件，(聚眾斗毆一般處以3年以下有期徒刑，除非是多次聚眾斗毆，或者人數(shù)多、規(guī)模大、社會影響惡劣的、或者在公共場所、交通要道聚眾斗毆，造成社會秩序嚴(yán)重混亂，或者是持械聚眾斗毆的，應(yīng)判處3年以上10年以下有期徒刑，但是聚眾斗毆造成重傷、死亡者，就應(yīng)按照刑法規(guī)定，以故意傷害罪、故意殺人罪定罪。故意傷害就要判處三年以上有期徒刑。這起案件中有三人因在聚眾斗毆中故意傷害了他人的身體致人重傷，構(gòu)成了故意傷害罪，刑法規(guī)定對故意傷害他人造成重傷要處以三年以上十年以下有期徒刑。
點(diǎn)評：而這起案件的起因只是與他人之間的一點(diǎn)小矛盾，雙方如果能退一步，就不致發(fā)生這樣的結(jié)局。俗話說：忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。同學(xué)們，人生活在社會中，難免相互之間有磕磕碰碰，但只要我們心胸放得開闊一點(diǎn)，大事化小，小事化了，就能避免發(fā)生許多，又何必逞一時之強(qiáng)，釀終身大錯呢?而案件中因?yàn)橹v義氣出手幫忙的同學(xué)，同樣受到了不同程度的處罰，他們的行為其實(shí)就是我剛才所說的多管閑事，沒有約束好自己的行為，導(dǎo)致發(fā)生如此后果。
案例六：(利用網(wǎng)絡(luò)散布謠言擾亂社會公共秩序罪)。
2009年9月21日，安康市漢濱區(qū)某校大二學(xué)生一時無聊竟然拿“針扎”事件開玩笑，在互聯(lián)網(wǎng)上一個“安康論壇”發(fā)布“安康發(fā)生針扎事件”等信息，引來大量人員跟帖，造成了極壞的社會影響。經(jīng)過公安機(jī)關(guān)的縝密偵查，于9月23日在安康巴山路泓星網(wǎng)吧內(nèi)將發(fā)布虛假信息人周某抓獲。據(jù)周某交待，出于對新疆發(fā)生的“針扎”事件好奇，便在網(wǎng)上發(fā)布了聽說安康發(fā)現(xiàn)針扎事件的虛假信息。
周某的行為違反了《中華人民共和國治安管理處罰法》第二十五條之規(guī)定，涉嫌散布虛假信息擾亂公共秩序。當(dāng)周某知道因?yàn)樽约阂粫r的好奇和無聊換來了10天拘留時后悔莫及。
2011年3月15日上午10點(diǎn)多，在自家電腦上敲下一段不到50個字的消息，發(fā)在了幾個群上。超乎他想象的是，在此后的短短幾個小時之內(nèi)，這條消息夾雜著人們對輻射的恐慌不脛而走。一天以后，北京、廣東、浙江、江蘇等地發(fā)生食鹽搶購現(xiàn)象。據(jù)官方分析，造成食鹽搶購的原因一方面是日本地震海嘯造成，民間盛傳含碘物品可以預(yù)防核輻射，造成部分民眾盲目搶購囤積碘鹽;另一方面，民眾擔(dān)心海水受到污染，以后買不到?jīng)]有污染的食鹽了，所以瘋狂搶購囤積，一些不法商家甚至趁機(jī)提價牟取暴利。
2011年3月21日，杭州市公安局西湖分局發(fā)布消息稱，已查到“謠鹽”信息源頭，并對始作俑者“漁翁”作出了行政拘留10天，罰款500元的處罰。
近日網(wǎng)上出現(xiàn)一條“陜西興平將于6月13日發(fā)生強(qiáng)烈地震，震級為7-8級左右，此后還會有六百多次余震，震級均不等”的傳言，引發(fā)部分網(wǎng)友恐慌。經(jīng)經(jīng)過公安部門調(diào)查核實(shí)，該謠言出自陜西咸陽兩名學(xué)生之手，目前這兩名學(xué)生已被依法行政拘留。
點(diǎn)評：我國《計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)國際互聯(lián)網(wǎng)安全保護(hù)管理辦法》、《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所管理?xiàng)l例》中規(guī)定利用國際聯(lián)網(wǎng)捏造或者歪曲事實(shí)，散布謠言，擾亂社會秩序的，由公安機(jī)關(guān)給予警告，有違法所得的，沒收違法所得;構(gòu)成違反治安管理行為的，依照治安管理處罰條例的規(guī)定處罰;構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任?！吨伟补芾硖幜P法》第二十五條：散布謠言，謊報(bào)險情、疫情、警情或者以其他方法故意擾亂公共秩序的，處五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款;情節(jié)較輕的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款?！缎谭ā返诙倬攀粭l：編造爆炸威脅、生化威脅、放射威脅等信息，或者明知是編造的恐怖信息而故意傳播，嚴(yán)重?cái)_亂社會秩序的，處五年以下有期徒刑、拘役或者管制;造成嚴(yán)重后果的，處五年以上有期徒刑。
通過以上的案例的教訓(xùn)，我們同學(xué)們應(yīng)進(jìn)一步增強(qiáng)自己的法律意識。要樹立正確的人生觀、世界觀，從而懂得什么事是可以做的，什么事是不可以做的，不要被利益所驅(qū)動去嘗試本來不可以做的事情。作家柳青有這樣一句名言：“人生的道路雖然漫長，緊要處卻常常只有幾步?！蓖瑢W(xué)們還沒有走上社會，前面的道路還很長，一定要走好每一步，學(xué)會分析，學(xué)會辯別，學(xué)會拒絕，才能學(xué)會自我保護(hù)，否則一旦觸犯法律，法律是無情的，法律面前人人平等，就會造成“一失足成千古恨”的遺憾，后悔莫及。因此，自覺遵守各項(xiàng)法律、法規(guī)及社會公共道德規(guī)范，這是每一個公民的義務(wù)，更是我們同學(xué)們在自我防范違法犯罪中的法定義務(wù)和責(zé)任。最近幾年，我國青少年犯罪人數(shù)和比重逐年遞增，案件性質(zhì)涉及盜竊、尋釁滋事、故意傷害、搶劫、敲詐勒索、非法集會等等，而他們走上犯罪道路的原因都是對法律知識的匱乏，守法意識的淡薄和一時的年輕沖動所造成的。
同學(xué)們，你們正處于成長發(fā)育階段，生理、心理都不十分成熟，加上社會閱歷淺，所以是非觀念較差，容易去模仿從事違法犯罪活動，也容易被人利用。我們現(xiàn)在所處的時代是一個信息時代，同學(xué)們可以通過多種途徑接收到各種新鮮的事物，其中有健康的，也有一些不健康的東西，我們是否能分辨得清楚?我們是否想過我們?nèi)粘５囊谎砸恍卸急仨毷艿椒杉s束，法律是至高無上的，是不可侵犯的，誰違犯了法律就必定受到法律的懲罰。相信我們的輔導(dǎo)員老師對同學(xué)們在日常生活中的法紀(jì)安全教育已經(jīng)講過很多次。今天我和同學(xué)們分享以上這幾個發(fā)生在我們身邊的故事，現(xiàn)實(shí)存在的案例，希望同學(xué)們能從這些案例里或多或少的受到一點(diǎn)點(diǎn)啟示。
未成人保護(hù)法教案篇十四
未成年人是國家未來的建設(shè)者，是中國特色社會主義事業(yè)的接班人。關(guān)注未成年人的健康成長，加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)，預(yù)防未成年人違法犯罪，是一個世界性的問題，也是一個長期的任務(wù)，是學(xué)校德育工作的重中之重。根據(jù)《中共中央國務(wù)院進(jìn)一步加強(qiáng)和改革未成年人工作的若干意見》和教育部有關(guān)文件精神，結(jié)合我校師生的具體情況。堅(jiān)持以人為本，以讓學(xué)生健康發(fā)展為目標(biāo)，精心構(gòu)筑教育平臺，著力整和教育資源，不斷探索“關(guān)注未成年人健康成長”、“預(yù)防未成年人違法犯罪”工作的新思路、新方法，使我校該項(xiàng)工作呈現(xiàn)出健康發(fā)展的勢頭，取得了較好的教育效果。下面就我校“關(guān)注未成年人健康成長”“預(yù)防未成年人違法犯罪”工作談?wù)劸唧w的做法。
(一)建立健全組織，統(tǒng)一思想，強(qiáng)化認(rèn)識。
組長，派出所領(lǐng)導(dǎo)任副組長，校行政領(lǐng)導(dǎo)、各班主任、任課教師、心理健康教師為組員。校長全面負(fù)責(zé)，各成員協(xié)同配合。如每周一的行政例會，校長室都要過問“關(guān)注未成年人健康成長”、“預(yù)防未成年人違法犯罪”工作的進(jìn)展?fàn)顩r，并督促德育處、總務(wù)處、團(tuán)隊(duì)定期組織班主任、課任教師、后勤工作人員、團(tuán)員干部學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《食品安全法》等法律法規(guī)以及中小學(xué)生自我安全防范常識。要求各部門一定要做到思想認(rèn)識和行動的高度統(tǒng)一，使“關(guān)注未成年人健康成長”“預(yù)防未成年人違法犯罪”工作真正做到齊抓共管、常抓不懈;日常工作要求各部門有計(jì)劃，工作過程有記錄，工作信息要做到學(xué)校、學(xué)生家庭雙向反饋。確保該項(xiàng)工作不留于形式，要有實(shí)效。
(二)加強(qiáng)教師德育隊(duì)伍建設(shè)，以人格魅力感召學(xué)生。
小學(xué)生處在一個特殊的年齡階段，可模仿性、塑造性、個性伸展意識、自我表現(xiàn)欲強(qiáng)，情緒變化明顯。針對這一特點(diǎn)，學(xué)校要求廣大教師要能適應(yīng)新課改的精神要求，樹立“學(xué)高為師，身正為范”身教重于言教的思想，樹立“民主、和諧”的師生觀，不斷完善考評機(jī)制。自覺以高尚的情操和人格道德魅力去感召學(xué)生。廣大教師要認(rèn)真貫徹落實(shí)“中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范”，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，對業(yè)務(wù)精益求精，做到思想上和行為上保持一致;語言上講文明;行動上遵紀(jì)守法，誠信守時;穿著上肅穆端莊，處處做學(xué)生的表率;不體罰或變相體罰學(xué)生;在學(xué)習(xí)上做學(xué)生的伙伴，生活上做學(xué)生的知己??教師高尚的師德，良好的師風(fēng)，對學(xué)生的思想道德建設(shè)起到了潛移默化的教育作用，也為“關(guān)注未成年人健康成長”、“預(yù)防未成年人違法犯罪”工作的開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
(三)發(fā)揮課堂主渠道作用，全方位滲透德育教育。
學(xué)校作為“保護(hù)未成年人健康成長”、“預(yù)防未成年人犯罪”工作的主陣地、主渠道，對做好“保護(hù)未成年人健康成長”、“預(yù)防未成年人犯罪”的工作負(fù)有重要責(zé)任。長期以來，課堂是教學(xué)的主要形式，也是素質(zhì)教育、德育的主渠道。我校廣大師生牢固樹立“教書育人、以人為本”的思想。各任課教師認(rèn)真鉆研教材、挖掘教材的德育資源，不斷改進(jìn)教法、學(xué)法，通過師生互動、學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)真、善、美的品質(zhì)和情操。在課堂教學(xué)評價中，不光重視知識的正確傳授，更注重學(xué)生能力培養(yǎng)、興趣的培養(yǎng)，通過課堂教學(xué)使學(xué)生獲得知識和思想道德的雙贏。
(四)積極開辟第二課堂，以高尚的情操塑造學(xué)生。
討論、寫觀后感，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的愛國熱情和民族自尊心，增強(qiáng)學(xué)生的維權(quán)意識，提高自我保護(hù)的能力。音體美等興趣小組，發(fā)揮了學(xué)生的特長愛好，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了學(xué)生的才干和知識，陶冶了情操。學(xué)校利用班會、中隊(duì)活動對學(xué)生進(jìn)行“小學(xué)生守則”、“日常行為規(guī)范”的教育，并分年級組織相應(yīng)的知識競賽;請思品與社會教師召開“弘揚(yáng)中華民族偉大民族精神”的主題校會;請思想品德課教師開設(shè)“如何交友”、“如何培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀、價值觀”的講座;在學(xué)生中開展“遠(yuǎn)離毒品、遠(yuǎn)離暴力、遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”的征文活動;每學(xué)期聘請法制工作人員給學(xué)生作一次法制報(bào)告。
(五)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，構(gòu)建和諧校園。
學(xué)校是培養(yǎng)人的搖籃。濃厚的文化氛圍、潔凈的校園環(huán)境，能陶冶學(xué)生的情操，凈化的心靈，使學(xué)生自覺規(guī)范個人的行為，做到與校園文化環(huán)境的完美融合。學(xué)校想方設(shè)法用好宣傳欄，鼓勵學(xué)生積極參與欄目的編排、設(shè)計(jì);結(jié)合構(gòu)建和諧社會的時代精神，開展構(gòu)建和諧校園、溫馨班級的活動;結(jié)合自然活動興趣小組，組織學(xué)生認(rèn)養(yǎng)綠樹、草坪等活動，激發(fā)培養(yǎng)了學(xué)生熱愛集體、關(guān)心同學(xué)、奮發(fā)向上、講究衛(wèi)生、愛護(hù)環(huán)境、勤儉節(jié)約、助人為樂的良好品質(zhì)。真正樹立了育人為本，德育為首的觀念。
(六)整合德育資源，拓展德育陣地。
根據(jù)農(nóng)村小學(xué)學(xué)生的特點(diǎn)和成長的規(guī)律，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際，我們整合德育資源，充分利用各種陣地對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，為做好“保護(hù)未成年人健康成長”、“預(yù)防未成年人犯罪”的工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
未成人保護(hù)法教案篇十五
近年來，隨著社會的發(fā)展和進(jìn)步，未成年人面臨的問題也日益復(fù)雜多樣。為了保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，維護(hù)他們的健康成長，我國頒布了《未成年人保護(hù)法》。這部法律的出臺為父母提供了更具體、更有效的法律依據(jù)，引導(dǎo)家長們更加科學(xué)地對待和撫育孩子。作為家長，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)和理解這部法律，以此來指導(dǎo)我們的家庭教育工作，并在實(shí)踐中不斷總結(jié)體會。
第二段：家庭原則和教育觀的重要性（200字）。
正確認(rèn)識和理解未成年人保護(hù)法的核心是對家庭原則和教育觀的認(rèn)同。作為家長，我們應(yīng)該形成自己的教育觀，明確家庭的價值觀和原則，并且在實(shí)踐中貫徹執(zhí)行。首先，我們應(yīng)該明確自己對孩子的期望和要求，建立健康積極的親子關(guān)系，為孩子提供一個穩(wěn)定安全的成長環(huán)境。其次，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣和積極的價值觀，提倡正直誠信、勤奮努力的品質(zhì)。只有在這樣的教育觀下，我們才能更好地運(yùn)用未成年人保護(hù)法來引導(dǎo)和教育孩子。
第三段：積極引導(dǎo)未成年人健康成長（200字）。
未成年人保護(hù)法的一個重要內(nèi)容就是禁止虐待、遺棄、拐賣、強(qiáng)迫未成年人犯罪等行為。作為家長，我們要時刻關(guān)注孩子的成長情況，積極引導(dǎo)他們走上健康成長的道路。首先，我們要注重對孩子的觀察和交流，了解并關(guān)心他們的內(nèi)心體驗(yàn)，及時解決他們在成長過程中遇到的問題。其次，我們要主動參與孩子的學(xué)習(xí)和生活，給予他們正確的引導(dǎo)和榜樣，幫助他們樹立正確的價值觀和人生觀。同時，我們要讓孩子學(xué)會自我保護(hù)，提高他們的自我意識和安全意識。
第四段：合理規(guī)劃和管理未成年人的網(wǎng)絡(luò)使用（200字）。
近年來，未成年人的網(wǎng)絡(luò)使用量呈上升趨勢，這也為我們提出了新的挑戰(zhàn)。未成年人保護(hù)法明確規(guī)定，家長要對未成年人使用互聯(lián)網(wǎng)時可能存在的危害加以引導(dǎo)和管理。在實(shí)踐中，我們應(yīng)該倡導(dǎo)合理使用互聯(lián)網(wǎng)，幫助孩子認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)缺點(diǎn)，讓他們學(xué)會正確使用網(wǎng)絡(luò)，提醒他們遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)的不良信息和不良行為。同時，我們要了解和掌握網(wǎng)絡(luò)安全的基本知識，與孩子共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為他們構(gòu)筑一個安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
第五段：家長參與未成年人保護(hù)的重要性和方法（200字）。
未成年人的保護(hù)是家庭、學(xué)校和社會的共同責(zé)任。其中，家長的參與起著至關(guān)重要的作用。我們應(yīng)該積極參與未成年人保護(hù)的工作，與學(xué)校、社區(qū)等共同協(xié)作，共同營造一個良好的保護(hù)環(huán)境。同時，我們還可以參與社會公益活動，關(guān)注未成年人的權(quán)益保護(hù)工作，提高自己的法律意識和法律素質(zhì)。只有在家庭、學(xué)校和社會多方合力的共同努力下，才能更好地保護(hù)未成年人的權(quán)益，促進(jìn)他們健康成長。
總結(jié)（100字）。
未成人保護(hù)法的出臺為家長提供了有效的法律依據(jù)，指導(dǎo)家庭教育工作變得更加科學(xué)和規(guī)范。作為家長，我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解這部法律，以此來指導(dǎo)我們的家庭教育工作，并在實(shí)踐中不斷總結(jié)體會，與社會各界共同努力，為未成年人的健康成長搭建良好的環(huán)境。
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