總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結吧。那關于總結格式是怎樣的呢？而個人總結又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
讀書征文活動總結篇1
青少年文明行為養(yǎng)成，直接關系到中華民族的整體素質(zhì)。為加強青少年文明行為養(yǎng)成教育，提升青少年文明素質(zhì)，根據(jù)教育局《關于在全體學生中廣泛開展“文明美德伴我成長”主題教育實踐活動通知》的要求，我校認真組織開展了此項活動。
我?，F(xiàn)有學生280多人，教職工18人。近年來，學校始終倡導“以人為本，使每一個孩子接受良好教育和發(fā)展，為學生的一生服務”的育人理念，提出“把大事做細，小事做好”的管理思路，把“提高教學質(zhì)量，打造一流師資隊伍，彰顯校本特色”作為工作重點，致力于人文校園、網(wǎng)絡校園、書香校園、綠色校園的建設。努力做到立足高起點、追求高品味、達成高目標，培養(yǎng)情感、激發(fā)興趣、張揚個性、注重創(chuàng)新，讓文明美德教育特色更好地彰顯。高品位、高質(zhì)量的辦學成果更快成熟，逐步實現(xiàn)符合素質(zhì)教育根本要求教育現(xiàn)代化水平日趨提升，具有鮮明特色的農(nóng)村小學。
為使“文明美德伴我成長”主題教育活動取得實質(zhì)性的效果，我校認真制定了活動方案，成立了由校長任組長，全體班主任為成員的讀書活動領導小組，具體活動由學校教導處全面負責組織實施。同時利用紅領巾廣播站、班級黑板報、國旗下講話等時間大力開展文明禮儀的宣傳活動，營造了良好氛圍。
1、教師做好示范，言教身教并舉
在本次活動中，我校首先利用教師例會組織全體教職工學習了上級文件和本?；顒臃桨?，提出了以“教師禮儀規(guī)范學生禮儀、以教師文明帶動學生文明”的倡議。要求教師首先要注意自身形象，為學生做好表率，如不隨意謾罵學生，見到地面上有雜物主動彎腰撿起來……在老師們的帶動下，同學們的主人翁意識、團結意識、文明意識更強了。
2 、采取多種形式，強化文明教育
一是設立禮儀崗，一日幾查。在校門口設有禮儀示范監(jiān)督崗，每天檢查學生的儀表。值日師生利用課間時間檢查校園不文明言行，及時制止，幫助改正，其記錄作為考核文明班級和文明學生的重要依據(jù) 二是利用國旗下講話，一周一講。本學期國旗下講話全部以文明禮儀為內(nèi)容，每周安排教師或學生進行演講。同時我們每周還對上周文明禮儀等檢查情況進行小結，評出文明班級，頒發(fā)流動紅旗。
三是利用班隊活動課，開展文明教育。 3月下旬，我校舉行“文明美德伴我成長”書法、繪畫比賽活動(美術組負責)。另外，我校教導處和少先隊一起，結合學生的思想實際，以“文明美德伴我成長”
為主題開展了一系列中隊主題觀摩活動，受到了較好的效果。 四是開展“文明美德伴我成長”讀書征文評比活動。
3、家校結合，形成教育合力
家長是孩子的第一位老師，家長平時的言談舉止以及對子女的要求等，會產(chǎn)生潛移默化的影響，并直接在孩子身上發(fā)生作用,家長良
好的文明禮儀形象、家庭的文明禮儀氣氛是十分重要的。我校通過家長會及時把學?！拔拿靼槲页砷L”主題教育活動的情況和要求向學生家長通報，印發(fā)了一些相關資料給家長，要求他們配合學校加強子女的教育，提高文明禮儀教育的實效。通過學校、家庭、社區(qū)的共同努力，學生良好的文明習慣正在逐步養(yǎng)成。
4、建立激勵機制，確?；顒娱L效性
及時總結、彰顯正氣是推進文明教育不斷完美的手段。我們準備對“文明伴我成長”主題教育活動中行為表現(xiàn)優(yōu)秀的師生及家長，工作出色的班級進行表彰。開展“十佳文明之星”、“文明家長”、“文明教師”、“文明家庭”、“文明班級”的評選活動，推動“文明伴我成長”主題教育活動向縱深發(fā)展，形成長效機制。
通過“文明伴我成長”主題教育活動的開展，我校學生的文明禮儀教育取得了一定的成果。同時，我們也清醒地看到，不文明的現(xiàn)象在校園還是時有發(fā)生。我們知道文明禮儀行為的養(yǎng)成需要一個長期的過程，需要不斷地矯正和必要的監(jiān)督。因此在今后的工作中我們還將把這一活動長期堅持下去，通過各種方式將文明禮儀意識內(nèi)化為學生日常學習和生活中的自覺行動，形成人人講文明話、做文明事、當文明人的良好風尚，讓文明之花香飄校園。
讀書征文活動總結篇2
為了豐富和豐富我校小學生的課外文化生活，增強我校學生對大慶的全面了解和熱愛，同時提高學生的觀察、認知和寫作能力，根據(jù)縣繼續(xù)教育學校的要求，我校鮮少大隊部組織我校學生參加了大慶市首屆小學生作文大賽?；顒涌偨Y如下：
本文基于“公平、公正、公開”的評選方法。在評選過程中，我們發(fā)現(xiàn)了很多感人的文章。我們可以看到，每一個班的語文老師在平時的教學中都很注重課外閱讀習慣的培養(yǎng)。由于入選名額有限，很多優(yōu)秀作品無法一起評獎，但我們已經(jīng)把每一個班的優(yōu)秀作品裝訂成冊，供班與班之間學習交流。
在這次征文活動中，每個人都努力工作，積極響應，讓美麗真誠的文章展示在每個人面前，讓人感到感動。在征文活動中，涌現(xiàn)出一批精英。在今后的活動中，我們將以這些學生為骨干，發(fā)揮模范帶頭作用，努力提高習題的教學質(zhì)量。
總之，通過這次作文活動，學生在學習和生活中的交流得到了加強，學生的寫作興趣得到了增強，寫作水平得到了提高，使一些學生更好地閱讀和閱讀書籍，校園閱讀氛圍也變得更加濃厚，達到了預期的效果。我們相信，在未來的學習過程中，學生將以更高的熱情參與各種活動。雖然這個活動結束了，但是我們讀書的好習慣還會繼續(xù)。相信大家都會做的更好！
讀書征文活動總結篇3
為了豐富和充實我校小學生課余文化生活，加強我校學生對大慶的全方位了解與熱愛，同時提升學生觀察、認知以及寫作能力，根據(jù)縣進修學校要求，我校少先大隊部組織我校學生參加了大慶市首屆小學生作文大賽，現(xiàn)對此次活動總結如下：
此次征文本著“公正、公平、公開”的評選辦法，評選的過程中我們發(fā)現(xiàn)許多讓人感動的文章，看得出在平時的教學中各班語文教師注重課外閱讀習慣的培養(yǎng)，由于評選名額有限，很多優(yōu)秀的作品不能一并授獎，但我們已經(jīng)將各班優(yōu)秀習作裝訂成冊，以備班級之間學習交流。
此次征文活動中，大家努力配合、積極響應，使得一篇篇文字優(yōu)美，情真意切的文章展現(xiàn)在大家面前，讓人感動不已。在征文活動中涌現(xiàn)出一批習作精英，在以后的活動過程中我們會以這些學生為骨干，發(fā)揮模范帶頭作用，力爭習作教學能夠有更大的提高。
總之，通過此次征文活動，有力地加強了學生在學習、生活方面的溝通與交流，增強了學生對寫作文的興趣，提高了作文水平，使得一些學生好讀書，讀好書，校園讀書氛圍更加濃厚，達到了預期的效果，我們相信在以后的學習過程中，學生們一定會以更高的熱情參與到各項活動中去。雖然這次活動結束了，但我們讀書的好習慣會一直持續(xù)下去，相信大家會做的更好!
讀書征文活動總結篇4
一、 活動背景：在學校11月份感恩周活動的大背景下，為激發(fā)我校學生的愛 心，喚起同學們的感恩之心，陶瓷學院社團部舉辦了以“學會感恩、與愛 同行”為主題的感恩節(jié)征文比賽活動。
二、 活動目的：每個人都有過被人關心、被人幫助，而大多數(shù)的關心和幫助都 是那么的悄無聲息，一笑而過，讓我們來不及說聲“謝謝。 ”生活中有困 苦，而我們的心卻是溫暖的，因為有愛。我很幸福、我很感動，我想要告 訴你，謝謝你，曾有恩于我的人。
三、 活動宣傳：
1、海報宣傳——在各個教學樓及公寓樓棟張貼海報進行宣傳;
2、網(wǎng)站通知——在我校心理健康教育網(wǎng)及教務系統(tǒng)上提示活 動通知;
3 、各班級宣傳——社團部成員通知各班班長并進入各班進 行宣傳。
四、活動流程：
(一) .征文比賽形式：本次評比以個人為單位，以“學會感恩、與愛同行”為 主題進行設計構思。內(nèi)容可涉及對親人的愛，對朋友的愛，或是自己經(jīng)歷感受到 的情與義等相關內(nèi)容。文章字數(shù) 1000 字以內(nèi)、格式不限。
(二) .本次活動時間是 11 月 20 號到 11 月 24 號。所有參賽作品全部以電子稿 的形式于 20xx 年 11 月 24 日晚 7：00 之前交給各班班長，并由各班班長上交給 陶瓷學院社團部。
(三) 、此次感恩征文比賽將聘請專業(yè)老師及優(yōu)秀學生本著公平、公正、公開的 原則對參賽作品進行評選。
(四) 、獎項設置：一等獎 1 名，二等獎 2 名，三等獎 3 名、優(yōu)秀獎 4 名。
五、活動總結：
在我們學院的大力倡導和宣傳下，此次比賽全校同學參加踴躍，通過此次 活動使同學們將在忙碌的學習生活中忽略了的“對親情、對父母、對生活、對社 會”的感恩之情又重新拾起。 此次征文比賽共有參賽文章 32 篇，所有參賽同學將作品經(jīng)過評委老師細心 篩選，最終選出一等獎 1 名，二等獎 2 名，三等獎 3 名，優(yōu)秀獎 4 名。 通過本次征文比賽，同學們對親情的認識又更加進了一步，相信在未來的 生活中同學們一定會更加懂得感恩。 此次比賽中出現(xiàn)了一些細節(jié)問題，例如有多名同學未能充分表達自己的感 情，工作人員在登記姓名時未將班級登記清楚，希望在今后的活動中能夠避免。
讀書征文活動總結篇5
5月5日，由西充縣關工委和西充縣教體科局聯(lián)合舉辦的青少年五好小公民“陽光校園·我們是好伙伴”主題教育活動演講比賽決賽在該縣建設路小學舉行。
比賽現(xiàn)場，選手們圍繞活動主題，講述同學互相關心、互幫互助的點點滴滴。選手們用真實、典型、新穎的感人事跡，時而慷慨激昂，時而低沉溫婉，有的還在演講中融入豐富的肢體語言和情景劇，將孩子們之間純樸、童真的友情展示出來，講述了自己和好伙伴之間的成長快樂，不時獲得觀眾陣陣掌聲。經(jīng)過近三小時的激烈角逐，比賽評出了初中組一等獎3名，二等獎4名，三等獎5名;小學組一等獎3名，二等獎5名，三等獎6名。
“這次演講，不僅鍛煉和提高了自己的語言表達能力，也讓我更加懂得關心身邊的人和事，關愛班集體，關注校園。”以《和美校園，伴我成長》奪得小學組一等獎的選手張渝佳說，在今后的校園生活中，她將繼續(xù)做一名尊重他人、誠實友善、善于合作的陽光好伙伴。
自20xx年青少年五好小公民“陽光校園·我們是好伙伴”主題教育活動開展以來，該縣認真組織學生開展了多種形式的讀書、征文和演講等活動，參與學生3萬多人。當日的演講決賽，是從3萬多名學生中，通過學校比賽、片區(qū)比賽層層推選出來的選手。此次演講比賽的目的，是引導中小學生關心身邊的人和事，樹立心中有他人、心中有集體的意識，做團結友愛、誠信友善、善于合作的好伙伴。
讀書征文活動總結篇6
【遼北圈—清明節(jié)】征文活動歷時12天，得到了廣大圈友們的積極參與。本次活動共收到25位圈友的各類題材的作品47篇。
清明節(jié)是個追念、寄托哀思的節(jié)日，在這次征文活動中，圈友們用網(wǎng)絡書寫了一篇篇感人肺腑的追思篇章，在此，我代表搜狐【遼北圈】向各位積極參與和熱情支持本次活動的所有成員和大雜燴版主道一聲：謝謝你們！
通過征文活動，大家在網(wǎng)上紀念過逝的親友，緬懷先人，表達了圈友們對故人的深切懷念，追思了親人的養(yǎng)育恩情，傳承了中華民族文化，使清明節(jié)，不僅有著淋漓酣暢的春色，它帶給我更多的是那份濃濃的思念。追念先人，會更加珍惜今天的生活；追念先人，讓我們更加理解生命的意義。
在這次征文活動中，嬋憶的作品【清明追思】受到了大雜燴廣場的置頂，讓我們對積極響應號召的作家圈友表示祝賀！在這次征文活動中，馨兒的作品【又是清明雨上時】也受到了大雜燴廣場的置頂，讓我們對積極響應號召的圈友表示祝賀！在這次征文活動中，作品【俺爹】經(jīng)遼北圈推薦，已刊登于《遼沈晚報鐵嶺版》讓我們對作者獨立寒秋圈友表示祝賀！在這次征文活動中，作品【一生的疼】經(jīng)遼北圈推薦，已刊登于《鐵嶺日報》讓我們對作者馨兒表示祝賀！
此次征文活動更加增進了圈友之間的相互的了解和信任。為遼北圈的不斷健康發(fā)展，起到了很好的作用，在此，對所有參與、支持此項征文活動的23位圈友表示衷心的感謝。
讀書征文活動總結篇7
清明節(jié)征文活動歷時12天，得到了廣大圈友們的積極參與。本次活動共收到25位圈友的各類題材的作品47篇。
清明節(jié)是個追念、寄托哀思的節(jié)日，在這次征文活動中，圈友們用網(wǎng)絡書寫了一篇篇感人肺腑的追思篇章，在此，我向各位積極參與和熱情支持本次活動的所有成員和大雜燴版主道一聲：謝謝你們！
通過征文活動，大家在網(wǎng)上紀念過逝的親友，緬懷先人，表達了圈友們對故人的深切懷念，追思了親人的養(yǎng)育恩情，傳承了中華民族文化，使清明節(jié)，不僅有著淋漓酣暢的春色，它帶給我更多的是那份濃濃的思念。追念先人，會更加珍惜今天的生活；追念先人，讓我們更加理解生命的意義。
在這次征文活動中，xx的作品《清明追思》受到了大雜燴廣場的置頂，讓我們對積極響應號召的作家圈友表示祝賀！在這次征文活動中，xx的作品《又是清明雨上時》也受到了大雜燴廣場的置頂，讓我們對積極響應號召的圈友表示祝賀！在這次征文活動中，作品《俺爹》經(jīng)推薦，已刊登于《xx》,讓我們對作者xx表示祝賀！在這次征文活動中，作品《一生的疼》經(jīng)推薦，已刊登于《xx》,讓我們對作者xx表示祝賀！
此次征文活動更加增進了圈友之間的相互的了解和信任。在此，對所有參與、支持此項征文活動的23位圈友表示衷心的感謝。
讀書征文活動總結篇8
為期一個學期的語言表演班課程已結束，經(jīng)過一個學期的勵練，在同學和老師的合作下，我真正地感覺到當教師不僅充滿幸福感與樂趣，更是神圣和光榮的。“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。因此我將以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘，將這段時間的工作總結如下：
愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。語言表演班的課程由我執(zhí)教，由于剛走出校門站上講臺，各方面壓力很大。我從各方面嚴格要求自己，積極向其他教師請教，全心全意搞好教學。愛學生是教師職業(yè)道德的核心，也是教育學生的最佳途徑。我為自己確立了“教好每一個孩子”的目標，為了讓每一個孩子體會到我對他們的關心，讓每一個孩子多得到老師對他們的愛，我努力樹立這樣一個榜樣：要求學生做到的，自己首先就要做到。所謂，“言傳身教”，老師的一切行為都是他們模仿的典范。在和學生的交流中，要讓學生真正把我當成了他們的知心朋友。才會使得教育教學工作更容易開展了。
2、授課目標
這段時間我主要負責語言表演社團的工作，針對大部分學生無表演基礎、口頭表達能力差、膽子小的特點。備課時我認真鉆研動作、朗讀時配上動作，把枯燥的語言形象化，學習好大綱。找準培訓目的、重點、難點。上課前做好課前準備，不打無準備之仗。上課時準確做示范，力求抓住重點，突破難點。
剛開始教學，由于只有理論而沒有實踐經(jīng)驗，我總是覺得課堂上使得學生容易產(chǎn)生枯燥，感覺疲憊；松了確又有點混亂，教學收效較小。后來經(jīng)過多閱讀書籍，虛心向其他老師學習、請教，嘗試運用多種授課方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生的積極性，提高學生的表達興趣的前提下又能保持課堂秩序良好。
我認識到，藝術需要個性，沒有個性就無所謂藝術。在教學中要尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。所以，在象我們這種興趣教育中，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們對語言表演的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式。另外，我面對的是三十一個學生，他們的身體條件、表演基礎、表現(xiàn)力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給學生劃分出等級，那樣做對學生是不公平的?！吧僖稽c個人關注，多一些集體關注，無論是“白天鵝”還是“丑小鴨”，大家都是交同樣的學費來學習，應該得到同樣關注對待?！蔽艺J同家長的話，所以我首先記住每一個學生的名字，了解他們的興趣愛好、性格氣質(zhì)和喜怒哀樂，因材施教的同時，在課堂上對每一個學生都嚴格要求，課下每一個學生都是我的朋友。這也是提高整體教育教學質(zhì)量的必要條件。
平時，我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃亮點鼓勵他們。6、努力方向：在以后的工作中我將積極學習各種語言表演教育理論，積極進行課堂實踐，以充實自己，以便在工作中更好地進行教育教學。給自己充電，積極進行學習，為將來的教學打好基礎。提高自身的綜合素質(zhì)，加強自身基本功的訓練，課堂上做到精練，加重對學生能力的培養(yǎng)。
讀書征文活動總結篇9
為豐富學生的課余生活，提高學生們的寫作水平，讓學生學會讀書，喜愛讀書，改善學生氣質(zhì)，提高學生修養(yǎng)，真正地享受閱讀的樂趣。使學生通過課外書籍，開拓廣闊視野，增長知識。根據(jù)《八角小學20xx年春讀書征文比賽活動方案》安排，學校三-六年級班級于20xx年3月26日舉行了讀書征文比賽。此次讀書征文比賽活動，不僅是對學生作文水平的一次檢驗，也是對教師平時是如何進行作文教學的一次檢查。通過活動，對學生的閱讀積極性，尤其是對學生的作文水平有了很大的促進?，F(xiàn)將這次活動總結如下：
在比賽的前一周，學校教導處就確定了全校以“好書推薦”、“我讀書，我快樂”、“好書分享”為主題的比賽方案，本周全校語文教師及時并按要求組織學生進行了比賽。其中低段班級以口頭推薦為主，中高段班級以口頭推薦與書面作文兩種方式進行。本次活動，各班都能按要求上交作品，最后評出中、高段一、二、三等獎與優(yōu)秀作品共30份(獲獎名單附后)，并在課余時間對獲獎作品進行了展出。作品一展出就吸引了學生們的眼球，全校師生認真地閱讀了本次征文活動的佳作。
參賽學生的征文，都能緊扣題意進行寫作，學生基本做到了文從句順，語言優(yōu)美，有的還使用了一些恰當?shù)谋磉_方法，主題鮮明，有較深的讀書體驗和感悟。
本次讀書作文比賽，雖取得了一定成績，但也反映了學生在寫作中所存在的問題。教師在平時的'作文教學中要教給學生一些基本的習作方法，需要教師身體力行的踐行其中。希望老師在今后的教學中把作文教學放到一個重要的地位，一是要扎實上好作文指導課，使學生端正寫作態(tài)度，激發(fā)寫作欲望。教師可結合講讀課進行指導，把講讀課文作為寫作的范文，引導學生體會其寫作特點和優(yōu)點，讓學生借鑒其寫法，進行寫作。也可提供作文材料進行指導，開闊學生的思路。二是教師要有目的地引導學生多看課外書，讓學生多方面的閱讀，廣泛地涉獵，以開闊學生的視野，增長知識。這次作文比賽中有好多的同學就寫到了平時看課外書籍所得到的收獲,這就是一個較好地例子;三是要引導學生對作文進行修改。要寫好一篇文章，必須進行細致、認真的修改?！昂梦恼率歉某鰜淼摹?，是說作文寫好后要讓學生通過多種方法進行修改，并不是老師一味地在其作文本上寫上評語就完事了。同時可以讓每一個學生在課堂上面向全體同學讀自己的作文，讓其他同學進行點評;也可以組織學生給自己的作文寫評語。這樣的修改，不僅文章的質(zhì)量會明顯提高，學生對作文課的興趣以及參與度也會明顯增強?？傊龑W生寫好作文，應當遵循“閱讀—積累—構思—寫作—修改”的過程，在教學中精心安排、巧妙組織，這樣，作文教學才可望取得較好的效果。
這次征文活動，學生參與的積極性高，作品中談“讀書”的所感所悟，情文并茂，誠摯地寫出了自己的真實感受，本次活動取得了滿意的效果。
讀書征文活動總結篇10
讀者協(xié)會主辦的“漫步青春”大型征文活動歷時三個月，終于在昨天下午圓滿結束。
本次征文活動由五校聯(lián)合舉辦，旨在豐富大學生的課余，提升大學生的藝術修養(yǎng)，審美情趣。此次征文比賽采用三級遞進式評比：先由各校區(qū)社團進行初步選拔，再由各校區(qū)的老師進行二輪選拔，最后由作協(xié)的老師做最終評審，選拔出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎。最后在安師大舉辦頒獎典禮，向獲獎選手頒發(fā)榮譽證書。
獲獎名單最終敲定后，讀協(xié)便開始精心策劃最后的頒獎典禮。經(jīng)過無數(shù)次的討論、交流、設計，經(jīng)過多次精心彩排后，12月11日下午三點，第一屆“漫步青春”征文大賽頒獎典禮暨讀者心得交流會在團委多功能廳拉開了帷幕。
參與本次活動的嘉賓有來自蕪湖電視臺、蕪湖日報及安師大文學院的各位老師，參與本次征文大賽的其他兄弟學校的代表以及征文比賽的獲獎選手。
在一片優(yōu)雅的琵琶樂聲中，活動正式開始。首先，主持人宣布活動開始，介紹各位來賓。然后，安師大的同學們?yōu)橛^眾表演了許多精彩的節(jié)目，全場氣氛活躍熱烈。其中，一個搞笑廣播操的節(jié)目，將整場氣氛推到了高潮。在這種熱鬧的氛圍，中校級的獲獎名單逐項揭曉，獲獎選手上臺，嘉賓老師為獲獎同學頒獎。
活動中場，安排了一個環(huán)節(jié)：讀者交流會。主持人向在場觀眾推薦了《瓦爾登湖》等四本名著，并邀請嘉賓老師對這四本書做出點評;臺下的同學也積極發(fā)言，談了自己閱讀這幾本書的一些體會。整個交流會環(huán)節(jié)氣氛融洽。
交流會結束后，最激動人心的校際獲獎名單終于揭曉，所有觀眾都對選手表達了真摯的祝賀。在熱烈的掌聲中，獲獎同學上臺領獎。最后，在一曲合唱《明天會更好》中，本次頒獎典禮圓滿結束。
活動結束后，嘉賓和獲獎選手合影留念。
本次活動總體上來說是非常成功的。對獲獎同學來說，這次活動極大地鼓勵了他們參與文學創(chuàng)作的熱情。頒獎典禮的亮點在于讀者交流會這個環(huán)節(jié)，不僅為同學們介紹了非常好的精神食糧，也為同學們提供了和前輩面對面交流提升思想內(nèi)涵的機會。同時，這次活動也為我們舉辦下一屆征文比賽提供了經(jīng)驗和模板。
還有，在本次活動中，讀協(xié)的工作人員的能力得到了鍛煉，特別在在應付突發(fā)狀況方面有了很大的提高。這也告訴我們以后策劃時，務必要將所有的細節(jié)規(guī)劃清楚，并為可能的變化預留空間。
讀書征文活動總結篇11
20xx年4月16日，經(jīng)濟貿(mào)易法學院11級法學13班舉辦的關于以“講服務，講奉獻”或“我的山政我的家”為主題的征文活動隆重拉開序幕，全班同學積極參與，活動圓滿成功。
為了讓大家認識到講服務講奉獻的重要性，提醒廣大同學從自身做起，從身邊的小事兒做起。自覺承擔起自身的社會責任，積極的弘揚五四精神，摒棄自私自利的思想，旨在將服務社會奉獻人民的精神內(nèi)涵及要求，全面落實到學生們平時的學習生活中。另一方面為了讓同學們對自己的大學生活充滿激情和希望，感覺大學就像自己的家一樣溫馨和諧，在大學活出自己的精彩，努力提高自我、完善自我。同時構建和諧文明的社會風氣與祥和的校園氛圍，特此舉辦征文活動。
活動內(nèi)容：
1、參賽作品題材不限，以彩印作品優(yōu)先考慮，作品大小A4。內(nèi)容健康，積極向上，有一定的感染力和號召力。
2、參賽作品必須原創(chuàng)，嚴禁抄襲，可查閱相關資料。
3、作品以A4紙打印，為原創(chuàng)作品，發(fā)現(xiàn)抄襲，后果自負。
因班級活動————以"講服務，講奉獻”或“我的山政我的家”為主題的征文活動的成功舉辦，需向獲獎同學頒發(fā)證書，向院系申請獲獎證書14本。
讀書征文活動總結篇12
母親，是光榮而偉大的。是她賦予我們生命，是她用無私的愛澆注我們長大；是她日夜操勞只為我們有朝一日能成為一個有所作為的人。
兒行千里母擔憂。離開母親的懷抱，沒有了她的呵護與細心照顧，我們自立自強，然而對母親的那份思念卻是無法終止與替代的。在一年一度的母親節(jié)來臨之際，女工部和學習部為我院同學提供了一個向母親傾訴的平臺，讓大家一起行動起來，用飽滿的情懷揮寫我們對母親的愛、思念與感恩之情。
我部和學習部對此次活動做了細致的策劃，對征文采用書信形式，并在文章末尾詳細寫出作者的家庭地址。我們將選出優(yōu)秀的作品，并從中評出一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個，三個獎項，根據(jù)不同獎項相應地加素分，一等獎加3分，二等獎加2分，三等獎加1分，并將這些優(yōu)秀作品與賀卡于母親節(jié)那天寄給作者母親。
此次活動調(diào)動了大家的積極性，每個班級都能交上許多優(yōu)秀的作品，這不僅體現(xiàn)了我院學生的文化素養(yǎng)，更增進了作者與母親的聯(lián)系，達到了我們預期的效果，并在母親節(jié)當天將賀卡寄出去。
此次活動更大的一個特色是，我院與沃爾瑪超市有機結合，將我院學生的優(yōu)秀作品參與該公司的母親節(jié)演講比賽，并一致得到好評。
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