總結(jié)的語言應(yīng)該簡明扼要，突出重點，盡量避免廢話和空洞的陳述。寫總結(jié)時要注重客觀和中立，避免主觀色彩過重，提供更客觀的評估和反思。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
副校長個人年度工作總結(jié)篇一
作為一名教學副校長，明確職責，當好助手，創(chuàng)造性地開展本職工作學校新的發(fā)展時期對我的要求，自己在工作中不斷總結(jié)不斷發(fā)現(xiàn)不斷修改自己的問題，我的總結(jié)如下。
一年來，本人熱愛黨，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正、作風正派、服從學校的工作安排，積極參加各種會議。辦事認真負責，熱愛教育事業(yè)。把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程，并能自覺遵守職業(yè)道德。
作為一名教學副校長，明確職責，當好助手，創(chuàng)造性地開展本職工作學校新的發(fā)展時期對我的要求。在工作中，根據(jù)新課改的教學要求，主動去嘗試不同的教學方式，在探討中尋找合適自己的教學模式。在學校開展的教研評課中，能運用掌握的教學理論結(jié)合聽課的實際，積極與同事交流、探討教學中出現(xiàn)的問題。教學效果良好。
一學年來，我從未無故缺席、請假。都力求最早。
1、學習新課標：通過教研組組織教師認真學習新課標、考綱，以改變以往教學中穿新鞋走老路的現(xiàn)象，加強教學的針對性。通過學習加強教學方法與教學內(nèi)容處理研究，提高課堂效率。
2、實行推磨聽課：我校堅持實行備課組推磨聽課制度，要求每學期每位教師至少對本組開設(shè)公開課一次，經(jīng)過幾學期的堅持，教師的課堂教學水平以有一定提高。組織好課觀摩討論：在青年教師賽課的基礎(chǔ)上，文理科各開一節(jié)全校觀摩課，并組織教師開展討論。
3、抓教學常規(guī)管理，保證教育教學工作順暢有序。
4、自己在教學一線，所教班級學生發(fā)展穩(wěn)定，提升顯著。
在這些成績?nèi)〉玫耐瑫r，我也清楚的認識到自身的不足和缺點，但我相信在今后的工作中我會以此為契機，不斷的去完善充實自己。為取得進一步的成就而努力奮斗。
一年來，本人熱愛教育事業(yè)，堅持黨的教育方針政策，在工作中認真執(zhí)行，服從學校安排，堅持從小事做起，不說空話，不搞形式，認真做好自己的工作，以實際行動落實黨員示范崗要求。
在教學中，本人重點從備課、上課、作業(yè)三個環(huán)節(jié)來搞好教學工作。所任教班級的學生普遍基礎(chǔ)差，學習習慣也不好，教學的組織就比較困難，教學的有效性也不好，怎樣有效的組織教學，提高教學效率就成為我這一年工作的目標。在備課中和備課組一起努力，研究教學內(nèi)容、教學方式，上好每一堂課，特別是課堂反饋環(huán)節(jié)，每個習題我都認真的選擇，照顧到班級不同層次的學生，讓每個學生都能有所收獲。針對學生解計算題能力差的問題，每節(jié)課我都抽出一點時間，將作業(yè)中的普遍問題處理一下，讓學生能夠逐漸養(yǎng)成解題的良好習慣，培養(yǎng)學生學習興趣。在課余時間，對班級中的部分同學，堅持面批作業(yè)和輔導。通過不斷的努力，學生在學習態(tài)度和效果上都有明顯的提高。在工作中，堅持學習，通過對教學中發(fā)現(xiàn)的問題進行研究，提高自己的教學針對性和有效性，例如如何讓學生自主的開展實驗研究，探究性教學中存在的誤區(qū)和對策，物理校本教材《生活中的物理》的編寫等。在教學中不斷地研究和反思，通過研究和學習提高自己的教育教學水平，適應(yīng)現(xiàn)代的教育形式和社會要求。
在自己分管的工作中，本人首先是服從學校的安排，將學生安全放到首位，堅持和學生溝通，家長溝通，與班主任溝通，及時了解學生的實際困難，幫助學生。從管理的角度加強制度建設(shè)，對學生的請假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查，學生的常規(guī)檢查等多方面制度化，工作常規(guī)化。由于住宿生的工作事無大小巨細，事情涉及到方方面面，工作中有許多不為人知的困難。對學生的請假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查，學生的常規(guī)檢查等多方面制度化，工作常規(guī)化。做好每天的常規(guī)工作是我的一貫要求。大到學生的行為習慣和學習習慣教育，人生理想教育。小到每天晚上的學生檢查，，每天都做同樣的事。沒有驚天動地的所謂大事，只有每天學生的檢查管理。沒有在眾人面前的表態(tài)和嘩寵，只有每天從早到晚的實實在在的工作。沒有大會上的全面布置工作，只有晚上住宿生的小會和交流。沒有每周的固定會議議程，只有每晚必做的檢查。沒有畢業(yè)典禮的隆重與永恒，只有學生走后凌亂和祝愿。
副校長個人年度工作總結(jié)篇二
該年度中，我在xx的正確領(lǐng)導下，在全體教師的幫助、支持下，我以“服從領(lǐng)導、團結(jié)同志、認真學習、扎實工作”為準則，較好地完成了各級領(lǐng)導交辦的各項工作任務(wù)，現(xiàn)就自身的德、能、勤、績、廉等履職情況，簡要匯報如下：
一、加強修養(yǎng)，提升素質(zhì)。
一年以來，我積極閱讀黨報、黨刊，認真參與各種政治理論學習。長期以“做最好的自己，辦更好的教育”為價值取向，并努力學習、十八屆三中、四中全會重要精神。在學校后勤工作中，始終堅持“物盡其用，杜絕浪費，教學所需，文明高效”的服務(wù)原則。“德乃做人之本”，本人一貫注重自己的品行，做事做人都能“以德”為先。不做虧心事，不怕鬼敲門。所以自己的內(nèi)心始終是安寧和踏實的，自己的良知始終是從容的。和則心齊，和則事順，和則暢通，凝聚產(chǎn)生力量，團結(jié)締造和諧。我的工作就得益于憑借和依靠這和諧的集體來積極應(yīng)對師生們眾多的服務(wù)需求。所以我十分珍惜并常懷感激之心。
二、愛崗敬業(yè)，努力工作。
作為分管后勤與食品安全工作的副校長，雖說不上日理萬機，卻也是雜務(wù)纏身，千頭萬緒。該學年以來，為了做好各項后勤保障與食品安全衛(wèi)生工作，總有做不完的工，忙不完的事。但始終保持嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，任勞任怨，每周星期天下午與xx校長一起到校，星期五下午學生放假后最后離校，真正做到了以校為家。
學校食品安全工作，如履薄冰。腦中安全之弦時刻緊繃，為了做好食品安全衛(wèi)生工作，我與后勤幾位同志一起加強了食堂、小賣部的監(jiān)督管理，嚴禁銷售過期、變質(zhì)及“三無”食品，確保師生飲食安全，學校沒有發(fā)生任何一起食品安全事故。
雖然雜務(wù)繁忙，但我仍沒忘記教書育人天職。該學年，我繼續(xù)深入教學第一線，擔任七年級政治教學工作。并積極參加教研、教改活動。
三、真誠為校，廉潔自律。
副校長個人年度工作總結(jié)篇三
尊敬的領(lǐng)導、各位老師：
大家上午好!
酷暑時節(jié)，大家聚集此處，在此向在座的各位領(lǐng)導、老師們對我過去工作的支持表示衷心的感謝!
過去的一學年，我分管的工作沒有變，肩負的責任沒有變，忙碌而充實的生活節(jié)奏沒有變，對生活的熱愛對工作的熱情沒有變，我依然是辛苦而欣慰、勞累而快樂，享受著默默奉獻的那份美好!下面我將一年來的工作向大家匯報，請審議。
一、加強學習，提高素質(zhì)，保證后勤工作良好運行。
1、重視學習，不斷提高自身修養(yǎng)。
有理論才有水平，有水平才有實力。一年來，我始終堅持學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，自覺把它們作為自己的思想理論源泉，積極參加全校性的政治理論學習，始終把實踐“三個代表”作為自己行動的準則。認真系統(tǒng)地學習了新黨章和黨的'十六屆五中、六中全會精神。通過學習，提高了對加強黨的先進性建設(shè)、加強黨的執(zhí)政能力重要性的認識，提高了樹立科學發(fā)展觀和構(gòu)建社會主義和諧社會重要性的認識，進一步增強了實踐“三個代表”重要思想的自覺性和堅定性。
2、多措并舉，提高所有后勤員工的思想素質(zhì)。
人心齊，泰山移。我作為分管后勤工作的領(lǐng)導，平時非常注意后勤人員思想素質(zhì)的提高。同他們一起學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習黨和國家有關(guān)的教育方針和政策。給他們講后勤工作在學校工作中的重要性及服務(wù)方向，使每個后勤人員在思想上認識到位。業(yè)余時間，我常深入一線，調(diào)查物資供應(yīng)情況、教師滿意情況，并及時做好整改工作。所以，在物資供應(yīng)方面，我做到了有計劃采購和計劃供應(yīng)，使得物盡其用，節(jié)約資金，即保證了教學工作的需要，又不浪費學校資金，圓滿完成了教學供應(yīng)任務(wù)。
二、以校為家，艱苦奮斗，無私奉獻。
后勤副校長非常難。管好用好學校的財產(chǎn)、資金、各種設(shè)備，提高資金利用率和運用效益是后勤副校長義不容辭的責任。同時還要協(xié)調(diào)好多邊關(guān)系。常言道：“無規(guī)矩，不成方圓”。我負責后勤工作，主要是以章辦事，各種規(guī)章制度的建設(shè)完善及規(guī)范管理化。為進一步加強對校產(chǎn)管理，完善了《校產(chǎn)管理制度》;制訂了《學校物品領(lǐng)購制度》，嚴格了物品領(lǐng)取手續(xù)。為更好地加強對學生的管理，修訂和完善了了《學生管理實施細則》、《學生考勤管理制度》、《財物損壞賠償制度》、《優(yōu)秀班集體評選條例》、《寢樓管理制度》等。這些規(guī)章制度的制訂和實施，較好地保證了正常的教學秩序和培訓質(zhì)量。在制度面前，都有了明確的任務(wù)劃分。這樣以來，每個科室、每個人都有了明確的工作職責。在工作中，他們都能夠各司其職，各負其責，從不扯皮，從不推諉。遇到特殊情況和緊急情況，特殊對待特殊解決。
三、廉潔奉公，真誠為校。
作為具體分管學校后勤工作的校級領(lǐng)導，涉及的人、財、物相當多，特別是在基建、大宗物品采購等方面，要和很多商家打交道，一不小心就會有失足的危險。因此，在平時我相當重視廉政理論的學習，常念“緊箍咒”，早打“預防針”，勤注“防腐劑”，工作中時刻提醒自己在其位而謀其政，要堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，為學校的發(fā)展而真誠地做好自己的本職工作。多年來，我所嚴格按照政府采購制度進行物品采購。工作中我厲行節(jié)約，自覺爭當勤儉辦學的先鋒，當好學校的“管家婆”。在物品采購中，為了替學校盡可能多地省下一分錢，我不惜與商家磨嘴皮，討價還價，自己出差辦事從不搞特殊化，不多吃一頓飯，不多報一分錢。我努力做到并經(jīng)常教育師生員工不浪費一滴水，不浪費一度電，不浪費一張紙，加強管理，制止鋪張浪費行為。生活中我潔身自好，嚴于律已，不該說的話不說，不該去的地方不去，擺正了自己的角色，體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的本色。
四、著眼學校可持續(xù)發(fā)展，加強學校硬件建設(shè)。
在學校領(lǐng)導的大力支持下，在全體教職工的幫助下，后勤人員齊心協(xié)力下，后勤工作取得了一些成績。
1、在財務(wù)管理方面，進一步完善財務(wù)管理制度。
學校為加強對財務(wù)的管理，在堅持勤儉辦學的原則指導下，制訂了《學校財務(wù)管理制度》，并不斷補充完善有關(guān)制度內(nèi)容，對學校財務(wù)工作進行嚴格管理、科學審計，合理使用各項經(jīng)費，真正做到了收支兩條線，?？顚Ｓ茫沤^一切浪費。同時，做到帳目日清月結(jié)，每月向教職工公布一次，使全體教職工清楚明白、放心?？傊谫Y金利用上做到了開源節(jié)流，勤儉辦學，教學與后勤管理持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展。
2、在物資供應(yīng)方面，千方百計滿足教學需要。
雖然近年投資較大，教職工辦公用品基本滿足，從沒有因物資供應(yīng)而影響教學及其它日常工作，教師必須品、教學獎、備課獎、職工福利一律發(fā)放于教師手中。其它物品，嚴格按學校制度辦理。在物資供應(yīng)上，如有自然損壞物品及時更換、補發(fā)，老師領(lǐng)導一視同仁。堅持原則，嚴格物品領(lǐng)發(fā)制度。
3、在教學設(shè)施方面，不惜重金改善教學條件和環(huán)境。
一方面，學校進一步完善了多媒體及網(wǎng)絡(luò)教室的設(shè)施，在原來的基礎(chǔ)上，新增投影3個，購置教學光盤230套，新增服務(wù)器1臺，教師辦公電腦6臺，新建計算機教室一個，新購微機40臺，目前學校共有160臺學生用機，并投資40多萬元更新了計算機教室，對網(wǎng)絡(luò)進行了升級改造，完善了中牟電大網(wǎng)站的建設(shè)。另一方面，在經(jīng)費比較困難情況下，購買電子圖書一萬冊，現(xiàn)學校圖書藏量達一萬五千余冊。師生深切感受到了教學條件的改善給他們帶來的最大的實惠。
4、重視校園環(huán)境建設(shè)，努力打造亮麗校園風景。
本學年，校園主干道兩側(cè)新建綠化帶300米，東院墻邊栽爬山虎一百多棵，校園其他地方都新栽了名貴觀賞樹木。真正做到了三季有花，四季常綠。學校還對硬化的操場進行了修補，對所有的樓梯護欄進行了粉刷，維修了學校各種供水設(shè)施和管道，重新購置了新的無塔供水器及教師飲用水設(shè)備，為學校各項工作的正常進行提供了物質(zhì)條件。特別是學校大門口精心制作的宣傳標牌，為學校增加了濃厚的文化氛圍。
五、不足與問題。
多少年來無論做事，還是做人我都是敞開心扉，從不隱瞞自己的觀點。俗話說：“一人難稱百人心”，由于我分管的后勤工作涉及的事太雜、人員太廣，在工作中難免會對一些教職工關(guān)照不過來，在此也借這個機會對這些教職工說聲“對不起了”!
各位領(lǐng)導、職工同志們，正是由于過去的一學年學校的后勤工作始終以“服務(wù)于前勤”為宗旨，搞好了后勤物資供應(yīng)管理，才有效保證了教育教學工作的正常進行。但是，我深深地知道，以上成績的取得，與領(lǐng)導的支持分不開，與全體教職工的不懈努力分不開。今后，我會戒驕戒躁，繼續(xù)努力，盡職盡責，盡心盡力，苦苦撐起學校后勤保障這塊比泰山還重的巨石，確保學校平安、師生安全，確保學校的穩(wěn)步發(fā)展，為進修學校的發(fā)展再盡微薄之力!
謝謝大家!
副校長個人年度工作總結(jié)篇四
我叫，自20xx年8月中心校成立以來，一直擔任中心校副校長。幾年來，在上級教育主管部門、校長和學校領(lǐng)導班子其他同志的指導幫助下，在各年級主任、班主任、全體教職工的熱情支持下，較好地完成了自己的本職工作?，F(xiàn)在，我把本人任職期間的工作情況簡要匯報如下，請領(lǐng)導和同志們審查指正。
一、政治思想上，堅持嚴格自律，服務(wù)師生不動搖。
本人堅持以黨的xx大精神為指針，自覺遵守《阜陽市中小學教師十不準》。作為學校一員，無論是學習還是做人，對其他人要求做到的，我首先做到，在工作方面，我做到顧全大局，勇挑重擔，并且做到；干一項工作就對一項工作負責。工作中不徇私情，嚴格自律，廉潔奉公，嚴以律己，寬以待人。處處以一名優(yōu)秀黨員的標準嚴格要求自己，以優(yōu)秀教師的標準激勵自己，牢固樹立為學生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學校服務(wù)的思想、一切以學校、教師、學生的利益為重，熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛教師、熱愛學生，兢兢業(yè)業(yè)。幾年來的工作，無論成績大小，我都盡了自己的努力，沒有辜負校長的重托，沒有辜負全體教職工的信任。
二、業(yè)務(wù)素質(zhì)上，堅持學習，更新觀念，講求實效。
本人能牢固樹立不斷學習的思想，把學習作為一種政治責任，作為提高自己思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要途徑，努力提高學習的自覺性，努力增強學習的針對性和實效性。自覺參加政治學習與業(yè)務(wù)學習，認真參加黨的組織生活與其他學習活動。平時，能虛心向?qū)W校其他領(lǐng)導、教師學習，學習大家的敬業(yè)精神，時常提醒自己，要以他們?yōu)榘駱樱瑘允貚徫唬煌约旱穆氊?。能夠緊跟教育發(fā)展形勢，不斷學習教育的新思想、新觀念，不斷用創(chuàng)新精神改進自己的工作方法，提高自己的工作質(zhì)量。認真反思自身的言行，總結(jié)過去的經(jīng)驗和教訓，真心實意地改進作風，改造思想，立高尚師德，樹良好師風，積極履行了一個人民教師應(yīng)該履行的職責，無悔于人民教師的光榮稱號。每天我堅持到校早，離校晚，始終把學校工作放在第一位，對于上班時間還未處理完的工作，晚上和雙休日再到學校加班。雖然有時覺得有點累，但活得很充實；雖然老師信任我，給了我職位，但我從來不居官自傲，我覺得我也是群眾中的一員，一名普通老師，我也喜歡和其他老師討論教育教學工作中的疑難問題，談家庭、個人問題，當老師需要幫助時，我也能主動援手，將主動幫助別人做事作為我的一種樂趣，做老師的知心朋友。
三、行政管理上，堅持真抓實干，不斷進取。
本人始終牢記；一個校領(lǐng)導的認識水平是否到位、思想意識是否超前，決定著學校各項工作的開展、進程與質(zhì)量。平時，本人在工作中注意不斷學習反思，提高自己的認識水平，擺正自己的位置，首先樹立要把工作做好的意識，然后再設(shè)計方案，想辦法如何去做、如何創(chuàng)造性地去做、如何創(chuàng)造性地去做好、做到位。
后勤工作是學校開展教育教學工作、師生和-諧生活的有力保障，后勤管理工作的好壞直接影響到學校工作的有序進行。因此，我從強化后勤內(nèi)部各環(huán)節(jié)管理入手，抓了如下幾方面工作。
抓管理，樹形象。針對后勤工作分散、零碎、崗位多的特點，有針對性地根據(jù)每一位職工的特長，對各項工作進行細化、量化，做到既有分工，又有合作，既發(fā)揮個人潛能，又充分體現(xiàn)優(yōu)勢。
抓教育，比奉獻。在具體工作中，我注意做好職工的思想教育工作，與他們談心，經(jīng)常開展愛崗敬業(yè)教育，艱苦奮斗教育，集體主義教育等。如對一些后勤人員責任心不強的現(xiàn)象及時進行了教育，讓他們清醒地認識到后勤工作同樣是學校一項重要的基礎(chǔ)工作，增強后勤工作的責任感和光榮感，樹立以校為家、愛校光榮的集體主義觀念和主人翁精神，從而立足本職崗位，爭做一流工作，爭創(chuàng)一流業(yè)績。經(jīng)過一年的努力，培養(yǎng)了一支團結(jié)合作，吃苦耐勞，盡職盡責的后勤班子。
嚴格財務(wù)管理，近幾年來，我校制訂并逐步完善了財務(wù)管理制度。一方面，嚴格執(zhí)行了上級的收費政策，并及時將上級的收費文件予以公示。徹底制止了亂收費行為。特別是免除了義務(wù)教育階段學雜費以來，學校從未向?qū)W生收取任何費用，校服、學生平安保險、生活就餐、學習資料等都是學生自主消費。另一方面，學校各項開支嚴格按預算執(zhí)行，重大開支由校委會商量決定，教師津補貼嚴格按上級文件規(guī)定發(fā)放，杜絕亂發(fā)亂補，每學期都要由民-主理財小組對學校收支進行一次審核清理，并及時張榜公布，由于管理嚴格，學校財務(wù)受到了老師的好評和上級領(lǐng)導的贊許。
四、幾點體會。
我作為學校領(lǐng)導班子一員，個人能取得工作和學習的一些進步，有以下幾點體會。
一是學校的穩(wěn)定和發(fā)展給我創(chuàng)造了良好的環(huán)境，在苗校長的直接領(lǐng)導下，我校幾年的發(fā)展建設(shè)以及各項改革成績有目共睹，而穩(wěn)定的形式也是顯而易見的。在這種環(huán)境下，我想不論是領(lǐng)導班子成員還是各位教師都會感到工作順心，生活順心，學習開心的。
二是和-諧的同志關(guān)系給了我支持和幫助。不論是班子成員還是一般教職工對我平常的工作都多有支持，同志們都能以學校利益為重，以工作為重，以大局為重，有時寧可犧牲個人利益也會按工作安排去做，這既是對學校工作的支持，更是對我本人的幫助。在此，我真心的感謝大家。
三是關(guān)于職務(wù)和責任。說實話，近幾年來，面對副校長這個職務(wù)，我考慮的不是權(quán)力的大小，而是責任的多少。我感到我的榮辱是和學校的的榮辱連在一起的，我有責任也有義務(wù)為學校的發(fā)展盡心盡力。唯有盡心盡力，才能對得起領(lǐng)導、對得起全校師生，對得起社會。
五、主要缺點和不足。
成績只是已有之果，不說不會化為烏有；缺點是潛伏之憂，不說則會貽害無窮。因此，在看到成績的同時，我也清醒的認識到自身的缺點和不足，主要存在以下幾個方面：
1、學習的深度不夠。平時總以工作忙沒時間來搪塞，忽視了深層次的理論學習和業(yè)務(wù)學習，因此，工作中缺乏創(chuàng)新意識和開拓精神，總是固步自封，墨守陳規(guī)。
2、深入師生的行動不夠。工作上還有脫離師生的現(xiàn)象，對師生的生活工作關(guān)心不夠。
3、扎實的作風還不夠。工作中有時出現(xiàn)浮漂現(xiàn)象，不能夠用科學的、發(fā)展的眼光看問題，工作缺乏主動性和創(chuàng)造性。
六、整改的主要措施。
1、進一步深入細致地做好理論學習和業(yè)務(wù)學習，特別要注重學習的全面性和系統(tǒng)性。
2、堅持群眾路線，搞好調(diào)查研究。古人云“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”，“政之所興，在順民-意，政之所費，在違民愿”。因此，我作為副校長，要找準自己的位置，始終把師生的利益放在首位，充分依靠師生，服務(wù)師生，進一步增強做好服務(wù)工作的信心和責任。
3、發(fā)揚求真務(wù)實精神，進一步改進工作作風。在工作中，要繼續(xù)堅持理論聯(lián)系實際，密切聯(lián)系群眾，認真開展批評與自我批評。不搞形式，不走過場，堅持實事求是的工作作風，全面貫徹落實科學發(fā)展觀。
各位領(lǐng)導、各位同志，在今后的工作里，我鄭重承諾，將繼續(xù)一如繼往地全力支持校長的工作，擺正自己的位置，站好自己的崗位，以工作大局為重，服從工作安排，承擔任務(wù)不講價錢。發(fā)揚求真務(wù)實、雷厲風行的工作作風，進一步增強為師生服務(wù)的責任感，始終保持與時俱進、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，弘揚改革為先的創(chuàng)新精神，牢記發(fā)展為上的歷史使命，以飽滿的熱情做好每一項工作。常言說的好“梅花沒有雪花白，雪花沒有梅花香”，同志們各有所長，我將虛心向大家學習，克服自身缺點，兢兢業(yè)業(yè)地完成上級領(lǐng)導交給的各項任務(wù)，為大家多辦事，辦實事、多服務(wù)，服好務(wù)，為建設(shè)和-諧校園添磚加瓦。
在學校各部門的共同協(xié)作下，在教職工的共同努力下，順利地完成了本年度的工作，主要成績表現(xiàn)在以下幾個方面：
一、立足本職，服務(wù)一線。
開學初我們遵循學校總體工作思路，圍繞教育教學這個中心制訂了后勤。
工作計劃。
1、改善教學環(huán)境和學習環(huán)境。在開學伊始，作好了開學所用的學生桌椅床的準備工作，為節(jié)約開支，大多采取該修就修，不能修的也儲存好，基本上滿足了學生人人有桌椅，住宿生順利地住進新建的宿舍樓。暑期對十力中學、上巴河小學、宋家涼亭小學和標云崗小學進行了大型維修，為開學做好了準備工作。
2、安排專門的水電管理員，維修及時、服務(wù)到位。凡是影響到教學工作的事都及時處理，今年維修、更換燈管100余次，更換閥門水嘴共十多只。零星維修服務(wù)100多次。
3、配合政教處、教務(wù)處開展工作，基本做到一線問題需要后勤協(xié)作的，我們都是隨叫隨到，力爭做到解決問題快、不留尾巴。
4、加強文印工作的管理，解決了文印工作中的薄弱環(huán)節(jié)，中心學校添置大型打印復印機，為各個學校服務(wù)及時到位。安排人員負責文印用品的保管及購置，安排專人負責文件資料的打印及復印工作，使各處室的文印資料快速、齊全，保證工作的正常有序。
二、整章建制，規(guī)范管理。
后勤工作是學校的基礎(chǔ)工作，后勤工作的管理直接影響到學校的全面管理。今年，后勤管理繼續(xù)執(zhí)行了《上巴河鎮(zhèn)中心學校物品采購申請審批制度》、《電教儀器圖書管理制度》、《水電維修制度》、《中心學校核算點制度》、《食堂安全衛(wèi)生制度》，有效地規(guī)范了學校的后勤管理工作。
為了加強校園管理，我們還制訂了《校園安全管理制度》、《校園安全緊急預案》、《校園安全防火制度》，從而保障校園安全，杜絕了安全隱患。
今年對學校所有帳務(wù)進行了規(guī)范。首先對本期之前的一切帳務(wù)進行了進一步地清查，所有帳務(wù)全部登記、核實、建帳、上報。其次對本學期的帳務(wù)做到日清月結(jié)，任何一筆開支均有記載，并且每月上報校長，校長隨時問起均心中有數(shù)。管理日趨完善。
在食堂管理上，逐步形成一套嚴密的管理制度。學校食堂每天的物品及食品的采購均有一位行政領(lǐng)導、一位教師代表對學校主管購菜進行安全衛(wèi)生和價格方面的監(jiān)督，購回后再到專職驗收員處進行驗收。作為監(jiān)督員的行政領(lǐng)導及教師代表同時還對飯菜的制作質(zhì)量和銷售進行必要的監(jiān)督，既保證了學生吃得有份量，還要有質(zhì)量。同時，為學校贏得了一定的效益。
三、加強管理，開源節(jié)流。
資金是學校的命脈。按照總體要求，學校后勤工作要有主動性、前瞻性、服務(wù)性、科學性、全局性。作為主管后勤的副校長與學校總務(wù)處嚴格履行。
規(guī)章制度。
積極開源節(jié)流、勤儉持家。做好收支有計劃、有審批、有手續(xù)。
1、做到“物品采購要批”的審批制度，學校各部門所需的教學物品均由部門提出申請、主管領(lǐng)導審批、一把手校長簽字、后勤統(tǒng)一采購，否則所購物品學校一概不予報銷。這樣就避免了過去誰需就買、誰需要誰都可簽單的無序狀況。
2、實行“物品發(fā)放按需”的管理制度。改變過去按人頭配備辦公用品的不合理現(xiàn)象，有效地節(jié)約了辦公用的開支，改變了過去按班配備勞動用品的合理現(xiàn)象，有需要的班才買，不需要的班就不給買，這樣有效地節(jié)約了學校的經(jīng)費。
3、加強紙張和辦公耗材的管理，實行由主管統(tǒng)一購置打印和油印的用品，并有專人負責紙張的管理，使紙張消耗大幅降低。
4、頒布執(zhí)行《上巴河鎮(zhèn)中心學校財產(chǎn)管理制度》及《公物損壞賠償制度》，使人為損壞公物現(xiàn)象得到有效扼制。
四、高度統(tǒng)一，積極完成縣教育局后勤任務(wù)，始終與上級保持一致。
1、積極配合上級完成商店的“安大”連鎖超市協(xié)議。
2、積極配合后勤的學生奶計劃，使用效果良好。并及時做好反饋和后續(xù)工作。
3、積極做好學生平安保險、學生醫(yī)保工作，使整個鎮(zhèn)的參保率達到90%以上。
4、積極推行市教育局推廣的校服工作，包括宋家涼亭小學在內(nèi)的小學都配了校服。
5、積極配合上級搞好無壓鍋爐的更換工作，大大降低了燃煤成本。同時提高了鍋爐使用的安全性。
6、規(guī)范操作，搞好發(fā)行工作。
副校長個人年度工作總結(jié)篇五
本學年我主要以年初局里《工作要點》和《師德提升年活動實施方案》為指導，緊緊圍繞學?！叭犹亻L”素質(zhì)教育模式，以“學會做人”為目標，以“綠色學?！睘榛{(diào)，以“活動”為載體，采取本著“點亮童心放飛夢想”的育人理念、“三全育人”的管理策略和“思想引領(lǐng)、榜樣示范、行動指導”的工作思路，從抓實事兒出發(fā)，抓小事兒做起，突顯德育人本思想，引導教育師生學會做人，重塑南崗師生新形象，真正提高德育工作的科學性、針對性和實效性。
1、認真制定了關(guān)于師德建設(shè)實施、考評、獎懲、培訓等方面計劃、細則及相關(guān)制度和師德提升年活動方案。
2、為深入貫徹落實區(qū)教育局師德提升年活動要求及年初工作要點，本著“點亮童心放飛夢想”的育人理念，因為要想點亮孩子們的童心，那么首先我們老師就必須擁有“健康、陽光、豁達、向上”的良好心態(tài)，才能更好的影響教育學生。因此我們繼續(xù)強化程校長在教師隊伍建設(shè)上提出的“五種意識”“九個多點少點的修煉”，來凈化老師美好心靈。每學年初開展師德宣誓與承諾活動。我們還不定期的對教師的教育行為進行檢查和學生問卷調(diào)查。學年末采取學生、同行、領(lǐng)導對老師的師德進行綜合評價。在校門口設(shè)立師德公開信箱，對社會及家長反映的問題和個別教師違背職業(yè)道德的行為我們及時找其談話，使其改正。到目前為止還沒有看到一封反映教師和學校的信件。本學年還開展“履職盡責愛生樂教”為主題的師德演講賽和請身邊兄弟學校（城中小學）市級師德標兵尹文麗老師作師德報告。用身邊的事教育身邊的人，以產(chǎn)生“親近感”，更有說服力。但在師德輔導與培訓方面，我覺得做的很不夠，不應(yīng)只是為了應(yīng)付檢查單純的抄筆記，應(yīng)開辟時間真正組織教師認真學習《教師法》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》“從教五禁令”“七嚴格”“八不準”等教育法律法規(guī)。來教育和影響教師不斷提高師德修養(yǎng)，增強愛崗敬業(yè)的職業(yè)責任感和使命感。提升教書育人的良好形象。
3、深入做好“三全育人”工程?！叭庇斯こ碳丛谟诉^程中本著“全員參與”“全程育人”“全體成長”的原則，結(jié)合區(qū)教育局扶困助學工作，我們在上學年的基礎(chǔ)上對包保對象進行了部分調(diào)整，要求平時所有領(lǐng)導、教師在思想、學習、生活、安全等方面對包保學生進行幫扶；但這項工作還沒有真正行動起來，沒真正落到實處。下學年我們必須扎實開展，讓所包學生真正受益，實現(xiàn)在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的良好氛圍，樹立人人都是德育工作者的觀念。
4、加強對師德骨干(班主任)輔導與培訓，班主任是學校的頂梁柱，與學校發(fā)展息息相關(guān)。按照德育工作計劃的安排，結(jié)合教育局下發(fā)的《班主任技能大賽活動方案》有針對性的進行輔導與訓練，在大賽之前我們認真組織班主任進行賽前四項模擬競賽，功夫不負有心人，這次大賽我們獲得了全區(qū)第三名的好成績。學校獲得優(yōu)秀組織獎。盡管取得了可喜的成績，但我覺得在班主任輔導和培訓上做得還不夠，應(yīng)定期的對班主任進行班級管理、工作方法、應(yīng)對突發(fā)事件能力等方面加強培訓與指導，提升班主任分析和解決實際問題的能力。下學年準備把這項工作做實。還準備實行班主任工作周例會制。總結(jié)一周以來在班級管理方面存在的問題，相互交流一些好的做法，讓大家共享，促進班主任隊伍整體素質(zhì)的提高。
按照年初局里工作要點在未成年人思想道德建設(shè)方面提出的1、2、3、4和師德提升年的相關(guān)要求，我們認真制定了德育工作計劃、未成年人思想道德計劃。按照學?！叭犹亻L”的素質(zhì)教育操作模式，圍繞“學會做人”開展系列活動和小課題的探索研究。
1、發(fā)揮國旗下講話這一德育陣地的作用，規(guī)范每周一的升旗儀式。抓好升旗儀式的隊列，重點訓練好護旗班和升旗手。要求做到精神飽滿、服裝整齊、步伐一致、動作規(guī)范，塑造學生良好的精神面貌。把握好每周的國旗下講話稿，做到與時俱進、起到教育實效。
2、德育活動，點亮童心。德育承載著育人的教育。德育就是童心的守護。德育的載體是活動，點亮童心教育的目標：點燃童心人生，做一個有率真性情、有感恩德行與有求索能力的人，為有“充滿童心的幸福人生”奠定基礎(chǔ)。讓它成為一種“不知不覺的教育”，搞了一下活動。
（1）通過邀請中國感恩教育演講團來校進行“感恩我們在行動”大型演講和在教師節(jié)前夕開展以“感念師恩”為主題的學生演講賽。使學生從小懂得感謝父母、老師及身邊幫助過他的每一個人。聽后師生上交心得體會。通過這一活動，讓師生和家長心靈受到了一次深深的震撼。
（2）為慶祝建黨華誕，舉行了以“憶崢嶸歲月做薪火傳人”為主題的演講賽。
（3）為落實局里兩個踐行活動，我們開展了“讀國學經(jīng)典傳承文明禮儀”主題教育實踐活動和“讀中華經(jīng)典傳民族精神”師生國學經(jīng)典故事會。使師生在活動中感受到古人身上的民族精神，學習古代圣賢的品質(zhì)，促進其文明行為習慣的養(yǎng)成。
（4）以班級為單位，組織了慶祝三八婦女節(jié)、母親節(jié)等活動，為媽媽、奶奶、老師等做一件力所能及的事，說一句祝福的話語，送一份小禮物等；開展“擁抱新學?！保◤氖捌鹨粔K垃圾做起）。通過這些活動，讓少先隊員們的心靈得到一次真正的洗禮！
為了讓活動做到“課程化、系列化、科研化”，圍繞學校十二五規(guī)劃省級總課題中提出的“學會做人”，本學年我確定了“小學生文明禮儀養(yǎng)成教育的實踐與研究”的子課題。眾所周知，從小就開始并加強文明禮儀教育，是培養(yǎng)一個健全人的最基本的要求。我校一直以來都把培養(yǎng)文明禮儀行為習慣作為學校德育工作的重要內(nèi)容之一，作為德育的主旋律。尤其是小學階段，養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣，即為孩子收獲良好命運播下了一顆優(yōu)良的種子。為了進一步加強行為規(guī)范教育，促進學生行為規(guī)范的內(nèi)化，樹立南崗學生的新形象，這次“文明禮儀伴我行”主題教育活動我們結(jié)合年段特點，低年級主要是校園禮儀、中年級主要是家庭禮儀、高年級主要是社會禮儀三部分內(nèi)容。每個年段通過前期的學生問卷形成問題分析報告和小課題研究方案，按著方案開展活動。（比如：僅就學生敬隊禮這一行為，我們就規(guī)范了一周，學校要求帶班領(lǐng)導每天必須在校門口站崗，對在校門口敬隊禮不規(guī)范的學生我們做示范讓孩子學，反復訓練，直到規(guī)范為止方可進班級。平時在課間我們也是這樣要求所有領(lǐng)導和老師隨時去規(guī)范學生的不文明行為。包括在走廊不喧嘩、靠右行等等。）這種根據(jù)孩子們身心發(fā)展規(guī)律而開展的德育活動，從塑造孩子們基本的人格品質(zhì)開始，扎扎實實一步一個腳印地讓孩子們走向善良、正直、寬容、負責。才會真正點亮孩子們的童心。
這項工作由于受資金和時間的制約，我們整體構(gòu)思早已形成，準備在假期進行布置。以“點亮童心放飛夢想”為主題。圍繞學校“三基加特長”的素質(zhì)教育操作模式中提出的“學會做人、學會求知、學會健體”。分樓層進行主題文化布置。在每個樓層的大廳設(shè)置圖書閱覽長廊，激發(fā)師生讀書興趣，逐步形成濃郁的讀書氛圍，營造書香校園。班級根據(jù)學校的育人理念自己設(shè)計班徽、班風、班訓、學風等等。充分展示各班風采、個性和特色。我們還準備讓老師和學生把自己的座右銘貼在桌子的右上角，時刻警示和提醒自己的缺點和不足。還準備在臺階、開關(guān)、飲水處、消火栓、衛(wèi)生間等處進行美化和溫馨提示，讓校園的每個角落都會說話。努力創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境，讓學生在耳濡目染中拓展知識，開闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。以優(yōu)美的校園環(huán)境熏陶每一個師生的心靈，努力打造“綠色南崗、文化南崗、幸福南崗”。
學生的心理狀態(tài)是否正常、健康，往往會影響一個學生的學習態(tài)度和對前途的看法，關(guān)系到學生能否健康成長的重要問題。小學教育就必須重視小學生的心理健康教育，這也是小學生素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。這項工作我正在摸索和完善。目前健全了“心理健康教育”輔導領(lǐng)導小組。設(shè)立了心理健康教育“開心信箱”。開心信箱安裝在“陽光小屋”門外，準備讓學生把心里話可以及時地向老師傾吐，把自己的成長煩惱和疑惑，把自己對學校管理、班級管理、教學方面的建議向老師提出，把心里迷惑不解的問題向老師咨詢，然后我們心理健康老師每天打開信箱進行整理，合理安排時間找學生進行心理調(diào)試與疏導，做好談話記錄。這項工作準備下學年真正實施。
及時傳達上級有關(guān)文件、會議精神，定時召開各種安全演練和安全主題班隊會。狠抓安全教育，通過各渠道增強學生的安全意識。按照學校一日常規(guī)嚴格執(zhí)行。每天加強安全紀律教育，教育學生課間不追跑打鬧，不攀爬樓梯扶欄，上下樓梯做到輕聲慢步，靠右行走。充分利用晨會，班隊課時間加強安全宣傳教育，還用講故事、辦手抄報等形式，讓學生逐步真正認識到安全確實重要。上好生命教育課和法制課。創(chuàng)編學生喜聞樂見的安全教育童謠。加強健康教育和防治工作指導等；利用晨會對各種常見病和流行病的基本知識、防治要點等對學生進行了詳盡的宣傳教育；各班主任利用班會讓學生更進一步的直觀地了解傳染病的危害性，以引起全體師生的重視；學校對各班教室、小賣店等公共場所進行了清潔消毒處理等等。使學校的廣大師生加深了對常見病和流行病的認識，科學、有序地做好傳染病的預防控制工作，保障了校園衛(wèi)生和生命安全。
學校組織學生參加社會實踐、社區(qū)服務(wù)，對學生進行熱愛勞動、艱苦奮斗教育，引導學生學會自我服務(wù)，參加家務(wù)勞動和力所能及的公益活動等。如：寒假前組織六年級學生深入居民小區(qū)進行義務(wù)勞動，3-6年級清理校園積雪等。
努力構(gòu)建學校、家庭、社會三位一體的德育工作網(wǎng)絡(luò)，共同創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境。每學年，我們要在開學初召開家長會，還組織教師進行集體家訪等，引導家長切實轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立正確的人生觀，使家長掌握科學的教育方法，以良好的言行舉止，為孩子做出榜樣。同時我們邀請家長參加教代會，建議家長對學校管理提出合理化的意見和建議，我對家長提出的八條意見進行了解答，贏得了家長的認可。目前家長非常支持學校工作，從心里覺得把孩子放到這兒放心。
由于學校剛剛上樓就接受市級綠色學校的驗收，又恰巧趕上和運動會沖突，說心里話，當時確實壓力很大，但我絲毫沒有為難情緒，我覺得這是我剛剛接任德育校長的一次考驗，也是對自己能力的一次檢驗。基于這樣的出發(fā)點，盡管那段兒我起早貪晚忙得不可開交，但我感到很欣慰！學校順利通過了市級綠色學校的驗收，被批準為“長春市綠色學?！?。接下來我將在此基礎(chǔ)上繼續(xù)總結(jié)和完善，深化綠色管理，力爭二年后爭創(chuàng)“省級綠色學?！?。
我深知，今年的運動會是展示學校新形象的良好契機，因此，從布置藝術(shù)長廊到觀光團表演以及大型體操排練，我不敢有絲毫松懈，在時間短任務(wù)重的情況下，在校長的具體指導和大力支持下，我充分調(diào)動、協(xié)調(diào)有特長的老師精心設(shè)計、精細布置、精打細算，使得藝術(shù)長廊在運動會期間得到了教育局領(lǐng)導和兄弟學校的認可和好評！兩天時間觀光團學生在班主任老師的具體負責下，做到了安全無事故，而且不時的為大會吶喊助威，展示了我校學生的良好精神面貌，最后獲得了最佳精神文明表現(xiàn)獎。
一年來，本著“校興我榮，校衰我恥“的榮辱觀，真正把學校當做自己的第二個家，關(guān)心學校發(fā)展，愛護學校聲譽，捍衛(wèi)學校尊嚴。工作雖然各有分工，但我認為分工不分家，決不能單打獨奏，在完成好自己本職工作的同時，不講條件、不講代價、積極主動地和各口通力配合。如：教代會、新年聯(lián)歡會、安全和黨建檢查等等，我會不遺余力的像完成自己分管工作一樣去積極思考，并付諸于行動。我想只有這樣才能促進學校和諧發(fā)展。
1、在平時的德育管理工作中，還不夠高標準嚴要求，工作還缺乏深度思考，系統(tǒng)性還不強。
2、文字材料和研究能力急需提升。
3、理論學習、工作能力和水平有待進一步加強。
4、對工作懈怠教師的思想工作還不夠深入。
總之，回顧一年來所作的工作和所取得的成績，感到很欣慰！這些成績歸功于校長的正確領(lǐng)導和親自指導；歸功于全體教職工的理解和支持；歸功于全體班子成員識大體，顧大局，各行其職，各負其責的合作精神；歸功于組織和校長對我的信任，為我的工作營造一個寬松的環(huán)境，為我提供了發(fā)揮自身優(yōu)勢的舞臺。借此機會，請允許我向一貫關(guān)心和支持我開展工作的各位領(lǐng)導和老師表示衷心的感謝！雖然經(jīng)過我的努力，也取得了點滴成績，但相比之下，我深感自己工作中仍存在不少問題和不足，距組織對我的要求還有很大的差距。我懇切希望領(lǐng)導多提意見和建議，并給我更多的悉心指導和幫助，在未來的路上，我將繼續(xù)前行、超前謀劃，在明年的工作中積極吸取以往工作的經(jīng)驗和教訓，努力把我的各項工作推向更高的層次。同各位同事一道，在校長的帶領(lǐng)下，為加快南崗發(fā)展而不懈工作！
副校長個人年度工作總結(jié)篇六
不管我身處一個怎樣的崗位上，學習這件事情是不可停滯的。在學校工作的這段時間里，讓我清楚的意識到教學工作是一項很巨大的責任，不僅擔負著我們個人教師、學校的榮辱，也影響著學生們的未來和前途。這份責任，是各方面賦予我們的動力，也是我們自己應(yīng)該努力承擔起的一份職責。因此這一年，我加強了自己的工作力度，也合理安排好了自己的工作和生活時間，合理的分配和利用，讓我盡大力度的投入到學校的工作當中來，取得了一些不錯的成績。
其實教學管理和學生們的學習也是差不多的。每個人做一件事情都會有一個目的，比如說這一年我的目標是讓大家的教學水平、以及學生的學習成績再提升一個檔位。我為了這個目標一直在努力，在這一年的實踐當中，我清楚用心做事的重要性，很多時候我們會為了一個目標而放棄一些對自己的要求，這是不正確的，即使我們抵達了最后那一個目的地，我們也極有可能會在其他地方是失分，因此把握好自己的尺度是很重要的，這也是在實踐當中逐漸體會出來的。
在副校長的這個職位上，不僅要配合好上部的工作，也要積極安排好下級工作。在這之前，我應(yīng)該做的就是要管理好自己的行為規(guī)范，做為一個領(lǐng)導人，首先如若自己都沒有一個好的形象，又如何讓他人信服呢？雖然在學校這幾年，大家都清楚我是一個怎樣的人了，但是我也會堅持去做到更好，堅持讓自己有更大的成長，去實現(xiàn)一個更大的目標。嚴格要求自己，樹立好一個正確的示范，提升大家的敏覺度。下一年的工作仍是巨大的，我會提前做好工作計劃，然后腳踏實地，一絲不茍，積極認真的完成這份工作，盡量爭取更大的勝利和成績。
副校長個人年度工作總結(jié)篇七
本學年度，我主要分管學校安全和后勤等工作。回首剛剛過去的一年，在平凡的崗位上卻有不平凡的收獲，現(xiàn)將我的工作向各位領(lǐng)導和各位老師作如下述職：
加強修養(yǎng)，提升素質(zhì)，“有素質(zhì)才有水平，有水平才有實力”。一年來，認真參與全校性的政治理論學習，提高自己的思想與道德水平。長期以“做最好的自己，辦更好的教育”為價值取向，把實踐“三個代表”重要思想和貫徹“科學發(fā)展觀”作為自己修養(yǎng)的源泉。在學校工作中，顧全大局，團結(jié)協(xié)作，以“和諧”內(nèi)涵作為自己行動的準則，我主要分管學校安全后勤等工作，這在別人看來是不足掛齒的，可我卻站在學校發(fā)展的前列，站在時代的高度接受了這份光榮而又艱巨的任務(wù)。
主動為校長排憂解難，為師生營造安全氛圍，為學校快速發(fā)展保駕護航。由于工作的特殊性，我認真學習，鉆研業(yè)務(wù)，要求教職工做到的，自己先做到；要求師生學習的，自己先學習。時刻身體力行，率先垂范。安全工作十分繁忙，有時是利用晚上、周末加班完成，可我從未找人幫過忙，從未請人加過班，而是憑著對事業(yè)的忠心，對工作的忠誠，對師生的負責，埋頭苦干，抱著“再苦不得苦別人，再累自己先累”的信念盡職盡責，盡心盡力，苦苦撐起學校安全工作這塊比泰山還重的巨石，確保了校園一方平安。
1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導責任制和責任追究制。學校制訂了《哈多河學校安全工作管理規(guī)定》各類安全工作預案和安全管理制度。在管理中嚴格實行“校長負總責，分管領(lǐng)導具體抓”的管理機制。學校將安全管理目標層層分解落實，明確責任，自上而下構(gòu)筑起“分級管理、分層負責”的責任體系。
2、不留安全管理真空地帶。學校與每位教師和學生家長層層簽訂安全責任書。按照“橫向到邊，縱向到底”的要求，學校消除了安全管理的“真空地帶”。上課時任課教師核實班級出勤人數(shù)，并負責課堂安全；課間、午休，值周教師負責課間巡查，負責學生課間活動的安全管理，嚴格實行“上下樓梯靠右行”制度，杜絕事故發(fā)生；住宿生的管理，每天晚上由舍務(wù)教師到位清點學生人數(shù)并作好記錄，每天晚上我都和高校長對住宿生不定時進行檢查，對違紀學生進行教育管理，提高了宿舍的管理水平。
3、校內(nèi)嚴管與校外監(jiān)管相結(jié)合。班主任必須登記每個學生的家庭電話號碼，對不明原因缺席的學生，學校要求班主任迅速采取各種措施與家長(或監(jiān)護人)取得聯(lián)系，杜絕學生脫離監(jiān)管。
作為分管后勤與安全工作的副校長，雖說不上日理萬機，卻也是雜務(wù)纏身，千頭萬緒。一年來，為了做好各項后勤保障與安全工作，總有做不完的工作，忙不完的事情。但我始終保持嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，任勞任怨，從未在高校長面前討價還價，從未在職工面前怨天尤人，而是主動為高校長排憂解難，為師生營造良好的“學習、生活、工作”環(huán)境，為學校發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。為搞好學校安全工作，腦中安全之弦時刻都繃得緊緊的，時刻都系著一千多名師生。安排專人王福山、楊樹林、呂海東加強食堂、小賣部的監(jiān)督管理，嚴禁銷售過期、變質(zhì)及“三無”食品，確保師生飲食安全衛(wèi)生。協(xié)助高校長，親自修訂學校各種安全制度和預案，并加大學生安全教育力度。堅持樓道守護、校園巡邏、路隊護送制，警醒師生牢固樹立“安全重于泰山，站在生命的高度看安全”的意識。組織全校師生進行避震逃生、擁擠踩踏、校車安全等演練，增強學生的防范能力和自我保護能力。定期或不定期地組織安全工作領(lǐng)導小組成員，對校園及周邊進行安全檢查，及時發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患。20xx-20xx學年度中，學校安全工作抓得扎實，有效地確保了全校師生的平安，學校沒有發(fā)生一起重特大安全責任事故。
雖然雜務(wù)繁忙，但仍沒忘記教書育人天職。一年來，主動深入教學第一線，擔任九年級的物理教學工作。積極參與教研教改，堅持聽課、評課、指導教學工作，并起好表率作用。在其過程中，與相關(guān)老師配合默契，積極參與班級管理，使其形成優(yōu)良的教風、學風與班風。在與教師們一起探討高效課堂改革等問題中，學到了很多知識,自己的執(zhí)教能力有很大提高。在20xx年中考物理教學成績獲得全市第一的好成績。
每學期開學前，對全校所有設(shè)施及場所進行全面的安全檢查。同時牢固樹立“把錢用在改造上，決不用在事故的賠償上”的意識，牢固樹立“寧聽罵聲，不聽哭聲，寧管活人，不抬死人”的觀念。牢固樹立怎么抓安全都不過分、怎么投入都不為過的思想。一年來學校排除了以下安全隱患：
1、學校擠出有限的資金對教師宿舍的老化線路進行了改造。
2、我校的電路總開關(guān)原來有安全隱患，學生經(jīng)常自由的開關(guān)，現(xiàn)在已經(jīng)把它安在了比較安全的地方，確保了師生的安全。
3、對學校廚房進行了維修，添置了許多設(shè)備。
4、對住宿生寢室的鐵床和學生的課桌進行了加固焊接。
5、對學生進行了安全用電、疾病預防、防雷、地震知識的專題講座和知識競賽，同時進行了多次緊急情況集體疏散演練，加強了師生自身防范和自救的能力。
6、為了杜絕學生人為傷害事故的發(fā)生，我們組織人員多次進行了管制刀具的集中收繳，收到了良好的效果。
通過這些措施，有效地消除了安全隱患，杜絕了不安全事故的發(fā)生。確保了全校師生的平安。
后勤工作是學校工作的保障線、生命線，后勤服務(wù)水平和質(zhì)量關(guān)系到學校的改革、穩(wěn)定、發(fā)展的大局。因此，在平時非常重視廉政理論的學習，常念“緊箍咒”，早打“預防針”，勤注“防腐劑”，牢固樹立服務(wù)意識，明白自己所肩負的責任，規(guī)范學校的后勤管理，想辦法尋求解決問題的有效途徑。一年來，協(xié)助高校長與大家一道加強校安工程建設(shè)：布局學校藍圖、新建教學樓和廁所，以及平整操場等。
在日常工作中，經(jīng)常提醒自己要堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，兢兢業(yè)業(yè)從教，為實現(xiàn)學校的長遠目標而默默地盡力做好自己的本職工作。在工作和生活中，務(wù)真求實，嚴于律已、潔身自好，有效制止鋪張奢侈行為，教育和影響師生員工不浪費一滴水，不浪費一度電，不浪費一張紙等。
1、工作中缺乏開拓意識，不夠大膽工作，畏首畏腳，工作放不開。在掌握“做事不攬權(quán)，到位不越位，參謀不決策”這一原則時，拿捏尺度有欠缺。
2、看問題始終站的角度不高，視野不開闊。
“認識自身不足，才能不斷進步”。我以后努力做到：
1、從優(yōu)關(guān)心全體師生的切身利益，并做到和氣待人。
2、.學校安全工作，繼續(xù)走“精細化”管理之路，并力爭有特色、上臺階。
3、加強學校環(huán)境綜合整治，在“潔凈、秩序、優(yōu)美”之上，創(chuàng)建“仿古、文明、和諧”校園。
回顧過去，展望未來，我將把這一切作為新的起點，不斷地完善自己，充實自己，與時俱進，開拓創(chuàng)新，勇往直前，為哈多河學校教育盡自己一份微薄之力。
副校長個人年度工作總結(jié)篇八
一年來，在教育局的直接領(lǐng)導下，在校長的悉心指導幫助下和全體教職工的全力支持下，各項工作得以順利完成，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下。
作為業(yè)務(wù)副校長，必須認真貫徹執(zhí)行黨和國家的各項教育方針、政策，嚴格執(zhí)行上級教育行政部門的指示，以正確的教育思想和現(xiàn)代教育理念，領(lǐng)導與指導教育教學工作，全面完成教育教學任務(wù)。
任現(xiàn)職以來，我虛心學習，完善自我：積極參加校長培訓，主動向其他班子成員學習，多次赴永威實地參觀，充分借助網(wǎng)絡(luò)學習教育管理理論，努力提高自己統(tǒng)攬中心小學業(yè)務(wù)全局的能力，真正“靜下心來教書，潛下心來育人”。
本學年，我校繼續(xù)堅持教育教學為中心，抓好課堂這個主陣地。
1、完善教學常規(guī)檢查制度。先后開展教案規(guī)范月、作業(yè)規(guī)范月、月清反思周等活動，加強對教案、作業(yè)、“四清”等環(huán)節(jié)的管理，使之制度化、常規(guī)化、科學化，為教師創(chuàng)造寬松公平的教學環(huán)境，確保教學工作的有序推進。
2、建立領(lǐng)導班子巡課制度。對晨誦、午讀、常規(guī)課堂、教案、作業(yè)等全面督查。
3、積極開展“先學后教、當堂訓練”全員賽課。本學期圍繞“先學后教、當堂訓練”的模式運用、組織兩輪賽課。通過聽評課發(fā)現(xiàn)問題，并對存在的問題跟蹤問效，直至整改。結(jié)合新教育實驗，還組織了晨讀午寫觀摩研討課。
4、注重校本教研，讓教師在反思中成長。本學年先后開展了“先學后教、當堂訓練”專題研討、新教育專題培訓、小學數(shù)學教學技能大賽、小學語文教學方法研討、班班通培訓等主題教研活動，引導教師關(guān)注課堂，自覺提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，實現(xiàn)專業(yè)成長。
5、抓好傳幫帶，讓教師在互助中進步。我校制定青年教師培訓計劃，加強教學上的傳幫帶。一年來，年輕教師，教學業(yè)務(wù)水平提高很快，教學業(yè)績突出，受到學生和家長的充分肯定。
6、落實新政策，減負提質(zhì)增效。根據(jù)“五項管理”和“雙減”工作要求，我們?nèi)婕訌妼W生的睡眠、手機、作業(yè)、體質(zhì)、讀物管理，全面減輕學生校內(nèi)和校外作業(yè)負擔，加強課堂質(zhì)量管理，提高備課效果，加強作業(yè)精細化設(shè)計，在語文、數(shù)學、英語三個學科的書面作業(yè)針對不同層次的學生制定“基礎(chǔ)”“發(fā)展”“創(chuàng)造”三個目標，打造與教材及課程標準相配套的“慧作業(yè)模式”，布置分層、彈性和個性化作業(yè)。
本學年我共聽評課100多節(jié)，每周精細化檢查2-3次。通過聽課評課，提高了教師的教學業(yè)務(wù)能力，增強了課堂教學的時效性，在一定程度上實現(xiàn)了“課堂高效化、課后低負化”。
積極推進新教育實驗，推進書香校園、文化校園、智慧校園建設(shè)，形成新的發(fā)展模式。
1、成立新教育實驗辦公室，形成業(yè)務(wù)副校長牽頭、智育處督查、語文組實施、各科室協(xié)作的新教育管理體系。
2、加強校本培訓，每周至少召開一次新教育實驗專題會議，隨時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
3、積極營造書香校園。我校以新教育為主題設(shè)計校園和班級文化，開辦校報。本學期，先后組織開展“與黎明共舞”晨誦詩展示大賽、“我愛閱讀”演講比賽、“我與閱讀”故事大王比賽、書香班級、書香少年、書香家庭評選等新教育系列展示活動，激發(fā)了學生的讀書興趣，受到家長的肯定。
4、指導師生共寫隨筆。制定優(yōu)秀博文推薦制度，鼓勵師生、家長建博客、寫隨筆。每周，新教育辦公室都要擇優(yōu)在校報上刊登。鼓勵師生暑假閱讀、撰寫隨筆。
學校領(lǐng)導班子分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關(guān)鍵。我始終注意明確職責、擺正位置：作為校長的助手，在工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通;對教師，我熱切關(guān)注，真誠愛護，用心幫助，不斷激勵;作為副校長，我對自己分管的工作認真嚴謹，不敷衍，不打折扣。
我積極深入教學第一線，目前擔任二年級語文課。所任學科在本學年鄉(xiāng)統(tǒng)考抽平中名列前茅，協(xié)助校長完成縣教育體育局督導檢查工作;分管的.興趣小組活動受到家長和社會的肯定。
回顧和反思自己的工作，還存在著很多的不足：一是自身領(lǐng)導能力還有待提高，特別是管理理論和管理藝術(shù)尚需加強;二是課堂教學改革還停留在淺層次，需要繼續(xù)抓深抓實;三是學校教科研工作力度不夠，還要加強研究等。
1、進一步立足本職，完成角色轉(zhuǎn)變。要在校長的領(lǐng)導下，
積極主動開展工作，努力完成分管任務(wù)。
2、進一步加強教學管理，提高教育質(zhì)量。要認真吸取經(jīng)驗教訓，加強教學精細化管理，向教研要質(zhì)量，向課堂要效率。
3、進一步推進新教育的深入開展。要提高晨誦午讀暮省的質(zhì)量;繼續(xù)抓好師生、親子共讀共寫隨筆;要積極參與學習交流，推出榜樣實驗教師。
4、進一步樹立品牌意識，抓實特色創(chuàng)建工作。要配合學校將書法特色做強做大;興趣小組建設(shè)，形成“一校多品”，擴大學校的影響力。
一年的工作，有得也有失。我將認真聽取各級領(lǐng)導、同志們的意見和建議，不斷充實自己，完善自己，進一步把我的本職工作做得更好!
副校長個人年度工作總結(jié)篇九
20xx年8月，承蒙領(lǐng)導和同事們的信任，擔負副校長和二年級的語文教學。回首本學期的工作，我不但收獲了領(lǐng)導的指導關(guān)懷，同事的幫助協(xié)作，更是在學習與工作的繁忙中鍛煉了自己，成長了自己。下面，我就本學期來工作情況總結(jié)以下：
一、學習提升。
從我擔負副校長的那天起，我就牢牢記?。焊黜椆ぷ骷纫鲋笐?zhàn)員又要做兵士。因此我始終緊抓學習，積極參加各種培訓活動，同時主動向領(lǐng)導與同事學習，向書本與實踐學習、向會議與網(wǎng)絡(luò)學習，在不斷學習中找準定位，積極實踐，并將學習和工作有效鏈接，以此不斷進步本身的業(yè)務(wù)水平，拓寬工作思惟，強化業(yè)務(wù)能力，全面提升本身綜合素質(zhì)，使自己更能勝任副校長的工作。
二、快樂工作。
我本著多工作，少得利；多服務(wù)，少親疏；多干實事，少說空話；多揣摩事，少揣摩人。這一原則，以健康的心態(tài)，主動的態(tài)度工作并快樂著。
一是分管工作讓人放心。
作為一位副校長，我分管學校的教育教學、師資隊伍、小片區(qū)管理等工作，我明確自己的職責，擺正自己的位置，堅持從教師中來到教師中去，努力修建領(lǐng)導與領(lǐng)導、領(lǐng)導與教師之間***的工作關(guān)系，打造***的團隊。我很慶幸學校有一群優(yōu)秀團結(jié)的教師團隊，大家為著一個共同的目標走到這里，聚沙成塔、集腋成裘，固然工作中有不同的聲音，不同的意見，但大家都能求同存異、上下一心。每項工作我努力做在前，做老師的榜樣。由于我校師資隊伍的特殊性，期初每個工作崗位需要一段磨合期，我主動為他們分憂解難，使學校盡快步入正常的教學軌道。特別是吳培瑜教導的帶領(lǐng)下，學校的教學常規(guī)、教務(wù)工作更細化、規(guī)范化。
為了做真做細做實做好小片區(qū)管理工作，我主動跟進，積極與龍頭校第二實驗小學聯(lián)系，根據(jù)《第二實驗小學小片區(qū)管理實施方案》，期初共同制定《片區(qū)聯(lián)研活動安排表》，除平常的教研活動、網(wǎng)絡(luò)教研外，積極其老師提供平臺，本學期舉行四場不同學科的聯(lián)研活動語文、數(shù)學、英語、藝術(shù)，把二小的豐富資源、教研模式帶入xx小學，開辟老師們的思惟，強化新教師的反思能力，增進教師共同成長，進步教育教學質(zhì)量。20xx年元月25日，在晉江市第二實驗小學召開的晉江市小片區(qū)管理工作推動會上以《摸著石頭過河小片區(qū)管理工作之漫談》一文作經(jīng)驗交換。
二是教學工作讓人趁心。
作為泉州市骨干教師、晉江市學科帶頭人，我堅守教學第一線，研教材、研學生，悟課堂、悟題目，把語文的聽說讀寫等基本功落到實處。讓書香浸潤孩子幸福的童年，是我作為一位語文老師的尋求。本學期，我創(chuàng)新地為每個學生建立了一本我的瀏覽存折卡，制定一套完善的嘉獎機制，將儲蓄的理念引進瀏覽，存折上每筆存入代表的是孩子們所積累的知識財富。要求學生天天固定的讀書時間，早上20分鐘晨誦，中午最少30分鐘午讀，晚上最少20分鐘暮醒，這樣下來，一天最少保證每個孩子有1個小時讀書的時間并將瀏覽到的好詞佳句摘抄到讀書卡上，就可以夠取得一筆不菲的存款收入。我的瀏覽存折卡統(tǒng)計的是學生每周讀書卡取得的金額，每月固定時間存錢，而領(lǐng)錢購買相應(yīng)的商品則由學生自主決定，你需要的、愛好的商品只要你存夠錢即可領(lǐng)取，隨時購買。此舉取得家長、學生一致好評，更贏得同事的贊譽，下學期將在學校推行。
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副校長個人年度工作總結(jié)篇十
我擔任后勤副校長。一年來，在上級教育主管部門、校長和學校領(lǐng)導班子。其他同志的指導幫助下，在各年級主任、班主任、全體教職工的熱情支持下，較好地完成了自己的本職工作?，F(xiàn)在，我把本人一年的工作情況簡要匯報如下：
作為學校領(lǐng)導班子成員，無論是學習還是做人，對其他人要求做到的，我首先做到，在工作方面，我做到顧全大局，勇挑重擔，干一項工作就對一項工作負責。工作中不徇私情，嚴格自律，廉潔奉公，嚴以律己，寬以待人。處處以一名優(yōu)秀黨員的標準嚴格要求自己，以優(yōu)秀教師的標準激勵自己，牢固樹立為學生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學校服務(wù)的思想、一切以學校、教師、學生的利益為重，熱愛學校，熱愛教師、熱愛學生，兢兢業(yè)業(yè)。一年來的工作，無論巨細，我都盡了自己的最大努力，沒有辜負領(lǐng)導的重托，沒有辜負全體教職工的信任。
能牢固樹立不斷學習的思想，把學習作為一種責任，作為提高自己思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要途徑，努力提高學習的自覺性，努力增強學習的針對性和實效性。平時，能虛心向?qū)W校其他領(lǐng)導、教師學習，學習大家的敬業(yè)精神，時常提醒自己，要以他們?yōu)榘駱?，堅守崗位，時刻不忘自己的職責。能夠緊跟教育發(fā)展形勢，不斷學習教育的新思想、新觀念，不斷用創(chuàng)新精神改進自己的工作方法，提高自己的工作質(zhì)量。認真反思自身的言行，總結(jié)過去的經(jīng)驗和教訓，真心實意地改進工作作風。
我始終牢記；一個校領(lǐng)導的學識水平是否到位、思想意識是否超前，決定著學校各項工作的開展、進程與質(zhì)量。平時，我在工作中注重不斷學習反思，努力提高自己的學識水平，擺正自己的位置，首先樹立要把工作做好的意識，然后再設(shè)計方案，想辦法去創(chuàng)造性地做好、做到位。
我在學校負責后勤常規(guī)管理、安全工作中的安全檢查及安全隱患整改以及校車管理工作，下面分別簡要說明：
后勤工作是學校開展教育教學工作、師生和諧生活的有力保障，后勤管理工作的好壞直接影響到學校工作的有序進行。因此，我從強化后勤內(nèi)部各環(huán)節(jié)管理入手，抓了如下幾方面工作。
抓管理，樹形象。針對后勤工作分散、零碎、崗位多的特點，有針對性地根據(jù)后勤每一位職工的特長，對各項工作進行細化、量化，做到既有分工，又有合作，既發(fā)揮個人潛能，又充分體現(xiàn)優(yōu)勢。抓教育，比奉獻。在具體工作中，我注意做好后勤職工的思想教育工作，使他們地認識到后勤工作同樣是學校一項重要的基礎(chǔ)工作，增強后勤工作的責任感和榮譽感，樹立以校為家、愛校光榮的集體主義觀念和主人翁精神，從而立足本職崗位，爭做一流工作，爭創(chuàng)一流業(yè)績。經(jīng)過多年的努力，培養(yǎng)了一支團結(jié)合作，吃苦耐勞，盡職盡責的后勤班子。
嚴格安全管理，建立各類安全工作預案和安全管理制度。在管理中嚴格實行“校長負總責，分管領(lǐng)導具體抓，部門管理人員直接負責”的管理機制。學校將安全管理目標層層分解落實，明確責任，自上而下構(gòu)筑起“分級管理、分層負責”的責任體系，努力營造“人人管安全、人人有責任”的安全管理氛圍。
安全管理不留真空帶。學校與每位教師和學生家長層層簽訂安全責任書。按照“橫向到邊，縱向到底”的要求，力爭消除安全管理的“真空地帶”。建立了學校安全隱患臺帳，全校共查出安全隱患多起，并逐一進行了排查、整改，有效地杜絕了安全責任事故的發(fā)生。校內(nèi)嚴管與校外監(jiān)管相結(jié)合。班主任必須登記每個學生的家庭住址和有效電話號碼，對不明原因缺席的學生，要求班主任迅速采取各種措施與家長（或監(jiān)護人）取得聯(lián)系，杜絕學生脫離監(jiān)管。
校車管理工作：合理優(yōu)化調(diào)配各行車路線，購車容易管車難。在充分調(diào)查摸清各個村的乘車學生數(shù)，結(jié)合各車確定的學生座數(shù)，調(diào)配好了各行車路線，從而杜絕了有的校車超載，有的拉不滿的現(xiàn)象，限制了各車私拉學生的違規(guī)行為，杜絕了不穩(wěn)定因素的產(chǎn)生。
簽訂了《駕駛員安全責任書》、《學生乘車安全責任書》，下發(fā)了《關(guān)于乘車安全致學生家長的一封信》。經(jīng)常征求針對校車運行的家長意見和建議。這些措施的實施，細化了校車運行各環(huán)節(jié)的責任，同時起到警示與提醒的作用。
加強宣傳教育，定期對駕駛員、隨車照管人員進行安全知識培訓，先后學習了《校車安全條例》、教育局《關(guān)于校車安全管理辦法》。采取多種形式對學生進行交通安全教育，指導他們認真學習《學生乘車安全守則》，教育學生不乘坐超員、超速車輛。
搞好車校之間的關(guān)系。對于超員、超速、酒后駕駛、駕證不符等違規(guī)行為，我們毫不讓步。但對于各車主駕駛員我們又多了人文關(guān)懷，讓他們有到校如家的感覺。在校內(nèi)設(shè)立了校車駕駛員休息室，配備了相關(guān)的生活用具，為各校車司機提供了方便。與他們圍繞周邊或新聞上的交通案例專題討論，相互交流乘車學生的管理經(jīng)驗，使他們增強了安全意識。
我作為學校領(lǐng)導班子一員，個人能取得工作和學習的一些進步，有以下幾點體會。
一是學校的穩(wěn)定和發(fā)展給我創(chuàng)造了良好的環(huán)境。在這種環(huán)境下，我想不論是領(lǐng)導班子成員還是各位教師都會感到工作順心，生活順心，學習開心。
二是和諧的同志關(guān)系給了我支持和幫助。不論是班子成員還是一般教職工對我平常的工作都多有支持，同志們都能以學校利益為重，以工作為重，以大局為重，有時寧可犧牲個人利益也會按工作安排去做，這既是對學校工作的支持，更是對我本人的幫助。
三是關(guān)于職務(wù)和責任。說實話，近年來，面對副校長這個職務(wù)，我考慮的不是權(quán)力的大小，而是責任的多少。我感到我的榮辱是和學校的榮辱連在一起的，我有責任也有義務(wù)為學校的發(fā)展盡心盡力。唯有盡心盡力，才能對得起學校、對得起全校師生，對得起社會。
在看到成績的同時，我也清醒的認識到自身的缺點和不足，主要存在以下幾個方面：
學習的深度不夠。工作中缺乏創(chuàng)新意識和開拓精神，總是固步自封，墨守陳規(guī)。深入師生的行動不夠，工作上還有脫離師生的現(xiàn)象。扎實的作風還不夠。缺乏主動性和創(chuàng)造性。
進一步深入細致地做好理論學習和業(yè)務(wù)學習，特別要注重學習的全面性和系統(tǒng)性。作為副校長，要找準自己的位置，始終把師生的利益放在首位，充分依靠師生，服務(wù)師生，進一步增強做好服務(wù)工作的信心和責任。要繼續(xù)堅持理論聯(lián)系實際，密切聯(lián)系群眾，認真開展批評與自我批評。不搞形式，不走過場，堅持實事求是。
各位領(lǐng)導、各位同志，在今后的工作中，我將一如繼往地站好自己的崗位，以工作大局為重，發(fā)揚求真務(wù)實的工作作風，進一步增強為師生服務(wù)的責任感，以飽滿的熱情做好每一項工作。
匯報完畢，不當之處，請領(lǐng)導和同志們批評指正。謝謝大家！
副校長個人年度工作總結(jié)篇十一
“讓工作成為快樂，讓追求成為樂趣”作為自己的座右銘。“天下難事，必做于易;天下大事，必做于細。”用心留意工作的每一處細節(jié)，以平和的心態(tài)，扎實地開展各項日常工作事務(wù)，認認真真做好本職工作。根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記。為了提升自己的理論素養(yǎng)，我不但自己訂閱了體育雜志進行教學參考，而且還借閱大量有關(guān)中學體育教學理論和教學方法的書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。
副校長個人年度工作總結(jié)篇十二
江西省藍天駕駛學校是江西省規(guī)模最大、設(shè)施先進、教學培訓規(guī)范的國家一類駕駛學校。在20xx年上半年中，駕校利用市場經(jīng)濟規(guī)律，依靠自己的實力，堅決貫徹全心全意為學員服務(wù)的辦學宗旨，繼續(xù)堅持社會效益和經(jīng)濟效益同時并舉的方針，特別是在促進駕校全面發(fā)展方面取得了長足的發(fā)展，為在下半年里更好地推動駕校整體工作，取得更大的成績，在上級領(lǐng)導的關(guān)懷下，教練員的教學得到了學校及校領(lǐng)導給予的大力支持和關(guān)心，我們的教練工作開展順利，且教學質(zhì)量有保證，為此我們深感自豪。
下面我將對20xx年下半年的工作做一個總結(jié)：
六、半年來，通過培訓，我增強了責任心，提高了服務(wù)意識，在教學技能上也得到了很大提高。
接下來我將從以下幾個方面改進我的教練工作：
三、多多總結(jié)教學經(jīng)驗讓自己的技術(shù)過硬，為教練員隊伍爭光;。
五、服從組織工作安排，尊重領(lǐng)導，團結(jié)同事，樹立無私奉獻精神。
總而言之，我將總結(jié)經(jīng)驗，采取有效措施提高并保證合格率，與時俱進，本著為藍天駕校爭光的目標，努力的工作。
副校長個人年度工作總結(jié)篇十三
一年來，本人在校長的帶領(lǐng)下，認真地做好自己的本職工作，使學校的招生工作及教學常規(guī)工作上了一個新臺階。以校為家，樂于奉獻，做好x校長的左右手，為x中學的發(fā)展作出了應(yīng)用的貢獻。
一、主要工作。
一是以常規(guī)管理為抓手，有效促進了教學管理的規(guī)范化。通過教學各環(huán)節(jié)的細節(jié)管理，保證了良好的教學常規(guī);目前，教學管理嚴格規(guī)范、教學活動開展有序;教師精神狀態(tài)良好、工作作風務(wù)實、工作紀律嚴明。
二是以課堂研究為基礎(chǔ)，深入教學一線全面了解教學情況。一年來我嚴格堅持值班檢查制度，早晚深入教室課堂，認真聽了每位教師的課，并進行了一對一的交流評議，掌握了較為準確的教學情況。
四是以課題研究為重點，推動了教育科研工作的順利開展。今年先后組織了6次校內(nèi)“公開課”、68人次參加校外觀摩活動，有效促進了教師的專業(yè)成長;“十二五”教育科學課題申報立項五項(其中省級兩項，市級三項)，填補了我校課題研究的空白。課題研究教師參與率達60%。同時校本課程的開設(shè)與開發(fā)也進入試驗階段。教學研究與課題研究的濃厚氛圍正在形成。
六是以個人帶動引領(lǐng)為示范，強化了工作作風和工作紀律的進一步轉(zhuǎn)變。我通過帶頭嚴格遵守工作紀律，認真履行崗位職責，影響和帶動了部門工作作風的轉(zhuǎn)變。
七是以公平公正解決問題為契機，營造了和諧的工作氛圍。通過以人為本、以誠待人、以理服人等理念的實踐，職工的工作狀態(tài)與和諧度得到了明顯改善。
八是完成了“雙基迎國檢”“省田徑運動會”“國家體育總局文化課教學情況調(diào)查”等重大臨時性工作，效果顯著。
二、取得成績的原因。
一是正確的領(lǐng)導和團隊的力量是取得成績的根本保證。
工作取得成績的首要原因是主要領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和領(lǐng)導班子的團結(jié)協(xié)作，但重要原因是團隊集體力量的發(fā)揮。二十一世紀是一個合作精神大于個人努力的時代，我從來都不認為個人能力或一個人的能力能夠解決多么深遠的問題。因此，工作中我特別注重調(diào)動每一位教師的工作積極性，發(fā)揮大家的潛能，凝聚大家的力量，推動整體工作。
二是和諧的人文環(huán)境是提高工作成效的重要條件。
和諧的工作氛圍是責任感、幸福感和成就感提升的重要標志。我始終認為和諧的工作氛圍是調(diào)動教師工作積極性、發(fā)揮教師教育智慧、發(fā)掘教師教育潛能的土壤。因此，我特別關(guān)注和諧人文環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與團隊精神的打造，將制度管理與情感管理相結(jié)合，重視激發(fā)大家的教育情懷和工作熱情。采取的辦法：一是真誠對待職工;二是廣泛聽取意見;三是嚴格執(zhí)行制度;四是公平處理事務(wù)。我也可喜地看到，一年來教學人員的和諧度和責任意識在逐步攀升，這也是我的安慰和收獲。
三是勤于思考敢于創(chuàng)新是工作取得突破的關(guān)鍵所在。
回顧過去一年的工作，我個人認為在四個方面有所突破：一是招生工作，二是教研工作，三是課題立項工作，四是和諧團隊建設(shè)和工作作風轉(zhuǎn)變。工作之所以有突破的關(guān)鍵原因之一是面對困難問題和嶄新問題時要多動腦、勤思考，不推諉、不扯皮，要勇于實踐、敢于創(chuàng)新，要把開拓創(chuàng)新意識作為推動工作的動力，要把實際工作的困境作為考驗自身能力的平臺，以積極樂觀的態(tài)度迎接挑戰(zhàn)、解決問題。
四是善于學習勤于反思是教師成長的必由之路。
豐富的教育實踐使我樹立了終身學習的理念。工作中我認真學習政治理論和管理理論，注重理論素養(yǎng)提升與管理水平提高的融合，倡導“關(guān)注細節(jié)、提倡反思”，并將感性認識上升到了理性高度。一分耕耘，一分收獲，不斷的學習與反思也換來了沉甸甸的果實。今年4月份我所撰寫的“中國教育改革的行動思考”一文發(fā)表于《酒泉教育》雜志;8月份我所獨著的《為了理想的教育》一書由甘肅教育出版社出版發(fā)行;10月份我所主持申報的“酒泉市基礎(chǔ)教育與職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展研究”課題通過酒泉市教育科學課題領(lǐng)導小組批準立項，11月份我所主持開展的甘肅省“x”教育科學重點課題“各種社會問題對學校德育的影響與對策研究”也順利結(jié)題，并通過省級鑒定。
三、存在的問題。
一是溝通協(xié)調(diào)不暢。
與各位領(lǐng)導的主動交流溝通不夠，缺乏深層交流，還局限于工作所迫情況下的事務(wù)性協(xié)調(diào)。
二是開拓精神不夠。
有些工作還停留在過去的思維定式和慣性之中，不能和學校的實際相結(jié)合，還存在按慣例和理論角度思考問題的現(xiàn)象。
三是大局意識不強。
本位主義思想嚴重，一些問題的處理仍然停留在本職工作和本部門工作的層面，缺乏全局意識。
四、今后努力的方向。
一是要解放思想，深化教學改革。探討更加適合我校特色的課程教學模式，探索學生學業(yè)成績評價的有效辦法，探尋具有造血功能和體校特色的招生渠道，努力提高教育科研水平，不斷提升學生素質(zhì)和教學質(zhì)量。
二是要轉(zhuǎn)變工作作風，增強服務(wù)意識。要深入實際，強化管理，有力有效開展工作。既要強化開拓意識，又要與工作實際相結(jié)合;既要體現(xiàn)制度管理，又要展現(xiàn)人文關(guān)懷。
三是要加強溝通協(xié)調(diào)，強化全局意識。要在做好本職工作和自己分管工作的同時，兼顧和帶動其他工作，以求整體工作的推動。
今后我將進一步加強學習，提高理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提升管理水平和服務(wù)意識;把大家的呼聲和需要作為第一要務(wù)，把大家的滿意度作為第一標準;把察實情、講實話、辦實事作為工作的追求和導向，用客觀、公正、發(fā)展的觀點分析問題、解決問題，真正達到推動工作的目的。
副校長個人年度工作總結(jié)篇十四
本人于19xx年7月畢業(yè)于四川師范學院政法系，同年7月，到xx市第九中學擔任中學政治教學工作。作為一名在大學就光榮地加入中國共產(chǎn)黨的青年，憑著對黨的教育事業(yè)的忠誠;憑著年輕人特有的朝氣和熱情;憑著自己的勤奮努力，愛崗敬業(yè)，踏實肯干，在學校領(lǐng)導的無私關(guān)懷和老師們的熱情幫助下，在教育教學及學校管理工作方面取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
作為一名政治教師，我思想過硬，堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導。緊跟時代步伐，與時俱進，積極宣傳并在自己的崗位上貫徹黨的“十六大精神”，不斷提高思想素質(zhì)，關(guān)注國內(nèi)外大事，在思想和行為上始終與黨中央保持高度一致，抵制各種不良思想侵蝕，增強拒腐防變的能力，不斷提升自己，完善自己。
育人必先修德。一個合格的教師首先應(yīng)是一個品德高尚的教師。在教育教學及教育管理中，我任勞任怨、無私奉獻，熱愛學生，關(guān)心群眾，想教師所想，急教師所急，努力為教師辦實事，解決教師的實際困難。作風嚴謹，廉潔奉公，工作中我做到了敬業(yè)奉獻，以身作則，為人師表，以德服人，注重言傳身教，示范育人，贏得了師生的一致肯定。
是最多的。我所擔任的高xx級在期末統(tǒng)考中平均分均在全市所有中學(包括兩所國家級重點中學)中排第三位，遠遠超過普通中學，并且所教學生獲得了全市政治單科最高分的好成績。在高xx級的教學中也同樣取得了顯著成績，在所有學科中入圍人數(shù)第一。
工作以來，我連續(xù)四年擔任班主任工作，以自己的愛心、耐心、細心和高度的責任心贏得了廣大師生的一致認可。班級管理中我采取正面教育、積極評價為主的教育方式，努力發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，通過組織一系列活動來培養(yǎng)學生的成就感、自豪感，通過主題班會及個別談心等方式來增強學生的信心。同時，在生活上給學生以無微不至的關(guān)懷，經(jīng)過師生共同努力，我所任教的班級多次獲得了xx市直學校“先進班集體”，xx市“優(yōu)秀團支部”等榮譽稱號。
作為一個合格的教師，不僅要具備豐富的知識，能科學的設(shè)計和有效的實施課堂教學，還必須具備一定的教學科研能力。七年來，我十分重視對平常教育教學經(jīng)驗的總結(jié)和提煉，撰寫的論文在全國、省、市各級獲獎。《減負——素質(zhì)教育的題中之義》在“端正教育方向，明確教育思想，減輕學生負擔，提高教育教學質(zhì)量”論文評比中，獲市二等獎，并收錄于《中學歷史教學參考》特刊;《淺談中學教學的重要任務(wù)》獲全國二等獎，并收錄于《號角――素質(zhì)教育精短論文集》。撰寫的《巧解圖表題》論文被攀花市教科所評為一等獎。此外，還撰寫了《談?wù)剬ψ⌒Ｉ墓芾怼?、《淺談班級管理》、《談?wù)剮熒P(guān)系》、《教改，改什么》等一系列文章，有的在全校進行交流。xx年參與xx市市級課題《民族生素質(zhì)教育與探索》的研究，并承擔了該市級課題之下的一個子課題《民族生日常行為規(guī)范》，作為子課題的具體組織實施者，我圓滿地完成了研究任務(wù)，并撰寫了《課題實施方案》、《課題研究報告》、《課題工作報告》等。同時承擔了另一子課題《民族生科學文化素質(zhì)》的政治科目部分。該課題已于xx年5月圓滿地結(jié)題。在指導學生科研方面也取得了一定的成績，在四川省第十九屆科技創(chuàng)新論文大賽中，我指導學生寫的社科類論文《彝族火把節(jié)探源》獲得xx市三等獎。
能夠積極認真學習黨和國家的方針政策，遵紀守法，愛業(yè)敬崗，依靠廣大教職工，共同努力、團結(jié)拼搏、不斷進取，全面推行素質(zhì)教育。
首先，堅持“以人為本”的管理理念。《管子》說“政之所興，在順民心，政之所廢，在逆民心”，“重人”“人和”是我國傳統(tǒng)管理思想的精髓。
學校管理的起點和歸宿是人，學校管理的動力和核心也是人，學校管理的成功與失敗也取決于人。學校管理歸根到底是對“人”的管理。因此，在平常管理工作中，堅持在思想上與老師們多交流、在生活上多關(guān)心、在工作上多幫助。特別是對年輕教師在管理上做到“寬”、“嚴”結(jié)合，在工作中既嚴格要求又耐心幫助，促使年輕教師很快融入教育教學。
其次，積極組織教職工開展政治業(yè)務(wù)和理論學習，提高教師素質(zhì)。有計劃、有步驟地組織教師學習《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、《憲法》、《學生傷害事故處理辦法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》等法律法規(guī)，提高教師的法律意識，增強依法治校的能力和水平。
再次，做好榜樣示范，堅持“正人先正己”，所謂“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”，要求老師做到的自己首先做到，給老師們樹立了良好的榜樣，使老師們也能自覺地到位投入到工作之中。
第四，狠抓常規(guī)教學管理，努力提高教育教學質(zhì)量。依據(jù)素質(zhì)教育的要求，根據(jù)所教學生的實際情況，堅持面向全體、全面育人的要求抓好課堂教學四大環(huán)節(jié)的管理，充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，切實提高課堂教學的質(zhì)量。加強教研組、集體備課本組建設(shè)，充分發(fā)揮集體的智慧和力量，努力提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力。教學工作是學校的中心工作，教學質(zhì)量是學校工作的生命線。我們把教育教學質(zhì)量作為衡量教師工作的重要標準，作為各類評優(yōu)表模的主要依據(jù)。
在課堂教學上進行大膽的創(chuàng)新和探索，把以培養(yǎng)創(chuàng)新和思維能力為主的教學方法，貫穿于教學過程的各個環(huán)節(jié)中。把“備”的重點放在對學生的了解和教材的分析上;把“教”的重點放在學生的學法指導上，把“改”的重點放在分層要求、分類提高上，把“導”的重點放在學生的心理、思維的疏通上;把“考”的重點放在學生自學能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上，因材施教，經(jīng)常鼓勵學生，讓每個學生都充滿信心，并對每個學生的實際問題，對癥下藥，讓每個學生都能愉快學到知識，都健康成長。
第五，在班主任的管理方面，我們加強了班主任工作例會制度，研討各班教與學的情況，交流各班管理經(jīng)驗，探討學生的思想動態(tài)，總結(jié)本周各班成績及存在的不足。同時要求各班經(jīng)常對學生進行《日常行為規(guī)范》的養(yǎng)成教育，通過不懈的.努力，學生的良好日常行為習慣和良好的思想品德得以培養(yǎng)和養(yǎng)成。充分利用各種輿論和宣傳陣地加強對學生進行愛國主義和集體主義教育。
第六、在對學生的管理上，我們堅持嚴格管理、嚴格要求、充分關(guān)心、耐心說服的思想，認真抓好日常行為規(guī)范和教學這兩個環(huán)節(jié)。堅持“六個提倡”(提倡關(guān)照家庭缺乏溫暖的學生，提倡為學生創(chuàng)造成功的機會，提倡教師經(jīng)常深入學生和班級及時了解和解決問題，提倡對學生個別教育、不當眾批評學生，提倡建立經(jīng)常性的家校聯(lián)系，提倡鼓勵學生獨立思考、主動學習、積極進取、不斷進步)。
每年對新生年級著重加強了日常行為規(guī)范的檢查和培養(yǎng)，著力于培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣;住校學生的生活自理能力、理財能力。開學就組織了新生大會，對學校進行了詳細介紹，對學校的規(guī)范進行了講解，對學生提出了明確的要求。開學后組織班主任專門檢查了新生的個人衛(wèi)生和寢室衛(wèi)生，對新生的著裝和禮儀進行了專門的教育，印發(fā)了《中學生日常禮儀規(guī)范》。對晚自習紀律進行認真的監(jiān)控、檢查和督促，使新生的行為規(guī)范和學習習慣都得到培養(yǎng)，進一步融洽了學生和教師的關(guān)系。
總之，在學校領(lǐng)導的關(guān)懷下，我在各方面均取得了長足的進步。xx年4月，我被xx市教育委員會授于“市級青年骨干教師”榮譽稱號;并連續(xù)五年年度考核被評為“優(yōu)秀”;在02――xx年度被學校評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”;xx年被xx市職稱改革委員會破格評為“中學一級”教師。xx年9月被評為xx市“市級優(yōu)秀教師”;xx年7月被xx市教育局黨委評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。
當然，“人無完人，金無足赤”，雖然取得了不少成績，但也還有很多不足：工作中創(chuàng)新力度還不夠，僅局限于一些常規(guī)性的管理;遇事不夠冷靜，易沖動;個人素質(zhì)還有待提高等等。
在今后的工作中，我將牢記“為人民服務(wù)”的宗旨，加強學習，真正做到“權(quán)為民所用、利為民所謀、情為民所系”，不斷提高自身素質(zhì)，加強師德建設(shè)，教育老師以良好的教師形象帶動未成年思想道德建設(shè)走上一個新臺階，加強班風、學風建設(shè)，深入組織開展教育教學改革，努力提高教育教學質(zhì)量，辦人民滿意的教育，以更好的成績回報家長，回報社會。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，學無止境，在以后的工作中，我將繼續(xù)以高度的責任感、不斷完善知識結(jié)構(gòu)、提高工作能力、以自己所擁有的知識來澆灌祖國的未來。
副校長個人年度工作總結(jié)篇十五
我在涴市小學任教學副校長前前后后有近10個年頭了，在平凡的崗位上，我努力踐行著真與實，體驗著苦與樂。20xx年春，我再次挑起了分管教學這個擔子，我深知肩頭責任重大。畢竟，我們現(xiàn)在還在低谷徘徊，而個人的力量微不足道，個人的思維有局限性，要提升我校教學質(zhì)量，惟有依靠眾人艱辛的努力。此時我最想說的是，真心誠意地感謝上級領(lǐng)導對我的信任，感謝各位教師工對我工作的理解與支持，感謝班子成員的團結(jié)協(xié)作。我一直認為：我們的隊伍是一個和諧、有戰(zhàn)斗力的群體，教師都是有能力的個體，我很愿意和大家一起為學校的發(fā)展盡我所能。今天借此機會，剖析自己工作的得失，希望在今后的日子里能與大家一起同舟共濟、攜手并進。
一、虛心學習，完善自我。
我認為，教書人首先是讀書人。隨著課改的推進，管理領(lǐng)域的深入，讓我越發(fā)感受到管理不易。如果管理者專業(yè)知識、管理理論不廣博，那么工作就會膚淺，治標不治本，因此多渠道地向書本學習，向同事學習，在實踐中反思應(yīng)該是每日的必修課。
我經(jīng)常勉勵自己：登高望遠，學無止境。教師是良心工作，待遇地位都不高，付出的心血是超量的，但老師們敬業(yè)愛生、求真務(wù)實的奉獻精神我看在眼里，記在心里，我也告誡自己首先應(yīng)該是一名教師。我覺得老教師們的班級管理與協(xié)調(diào)能力、青年教師的熱情與虛心好學、黨員的高風亮節(jié)都值得我去學習，我從合作中我感受到互助、高效、鞭策。在這樣的群體中更要以身作則，率先垂范。
我一直追求做對學生發(fā)展有利、有益的事，這也是學校工作的出發(fā)點。分管教學工作，我認為上好課、對學生負責是底線，要求老師們領(lǐng)會課標、精通教材、上好每節(jié)課，我首先要認真學習。我有時間就認真學習各科課標，閱讀教材，分析教參，研究課堂。外面的課堂教學很精彩，外面的名師各有風格。只要有機會，我就會在網(wǎng)上聽名師講課，邊聽邊對照自己的教學來分析優(yōu)缺點。每次外出學習，我都隨帶u盤，及時拷貝重要材料回來研究。
二、勤勉工作，發(fā)展學校。
學校要發(fā)展就有競爭，競爭是需要實力的，實力是干出來的。學校以教學為中心，工作中，面廣、量大、事雜，我與大家一起背負重任努力前行，用微薄之力推動學校發(fā)展。
作為分管教學的領(lǐng)導，走入課堂，深入教師是我規(guī)定自己必須做到的，今年市級、片區(qū)、鎮(zhèn)級教研活動頻繁，我能主動關(guān)心老師的教學，協(xié)調(diào)困難，參與試教、執(zhí)教或點評。市教學視導，我率先上研究課;協(xié)作區(qū)教研活動，我主動提供課堂教學供研究;鎮(zhèn)級“送教下鄉(xiāng)”活動，我又親自執(zhí)教。五月，學校接受市教育局督導評估，六月，學校接受鎮(zhèn)教學檢查，從資料的整理歸類、相關(guān)安排與指導到匯報材料的撰寫，我都盡力盡責，親歷親為。
因為是分管教學的領(lǐng)導，站立三尺講臺，不管任教哪個年級哪個學科，潛意識里壓力很大。教好了理所當然，教不好自己無能，我對自己很挑剔，常常給自己施加壓力。每天步履匆匆出入于管理與教學之間，空余時間就到班級給學生強化訓練，因開會、活動落下的課程一般都抽時間補上，不讓學生有任何損失。
我牽頭制定了校本培訓計劃，組織開展培訓活動，確保全校教師完成培訓任務(wù)，促進教師專業(yè)化發(fā)展。五月份，要求教師每天利用1節(jié)課時間，進行計算機運用培訓，并提出了具體要求，納入期末考核，現(xiàn)在已有近30名教師具備了一定的運用辦公軟件的能力，近20名教師建立了個人博客。這些措施的實施，實現(xiàn)了教師教學方法的轉(zhuǎn)變;實現(xiàn)了教師由為學生“掌握”而教，轉(zhuǎn)變?yōu)闉閷W生發(fā)展、創(chuàng)新而教，有效地促進了我校教學質(zhì)量的提升。
做為業(yè)務(wù)副校長，對教學科研歷來不敢掉以輕心。始終堅持走“以教帶研、以研促教”的路子，在做好教學常規(guī)工作檢查、督導的同時，平時加強學科專題和教研組長的培訓工作，定期召開教研組長會議，從思想上鼓勵，方法上傳授，努力形成一支想干、能干、會干的教研骨干隊伍。對學校承接的省級課題，我不敢絲毫懈怠，能及時探討研究中碰到的問題及解決的方法，總結(jié)成果。效果也逐步顯現(xiàn)：半年來學校的整體教學質(zhì)量之所以能呈現(xiàn)上升趨勢，歸根到底就是學校班子把教學科研與質(zhì)量視為學校的生命，老師把教書育人視為天職，把改革創(chuàng)新視為立教之本。
面對我校的位置偏僻，質(zhì)量現(xiàn)狀，生源流失等不利因素，我們立足本地，從源頭抓起，厚實教師功底，努力提高教師的整體素質(zhì)。分別召開畢業(yè)班、部分年級、部分學科教師專題研討會，與大家分析原因，尋找對策。平時加強教學的流程管理、質(zhì)量調(diào)研力度。組織召開家長會，贏得家長對教學的配合，形成合力。
青年的成長需要關(guān)愛，需要扶持。我覺得，竭盡全力助人成功是對青年教師最好的幫助。我經(jīng)常與他們溝通、交流思想，努力形成工作上是合作伙伴，生活上是知心朋友的局面。學校年輕老師參加各類評優(yōu)課、展示課，我都參與試教，一起修改教案，幫助尋找教學亮點，向教研員推薦青年教師，在各級競賽、評優(yōu)中他們都獲得了很好的成績，為學校爭得了榮譽。各類研討活動我也是忙前忙后，從不閑著，在細節(jié)上落實到位，有時一天就在陪同、奔波與協(xié)調(diào)中度過。
三、以德立身，為人師表。
路遙知馬力，日久見人心。對待學生是否關(guān)心?對待學校是否公心?對待工作是否盡心?我想每個人心中自有一桿秤，定會給予實事求是的評價。這些年來，無論作為教師、黨員還是管理者，我都力求對工作一絲不茍，對同事以誠相待，對名利泰然處之。作為校長的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通;對群眾真誠關(guān)注，用心幫助，不斷激勵。
1、嚴于律己，為人正直。平時自覺遵守學校各項規(guī)章制度，嚴格規(guī)范、約束言行，凡事能自己做的就多做些，要說的話就當面說清楚，該布置的任務(wù)就及時傳達到位。做到有布置就有檢查有反饋，對老師能公正、公平地評價，講優(yōu)點談不足實事求是，從不一味地說好話粉飾太平，不違背自己做人的原則。
2、豁達大度，心態(tài)坦然。自己分管的工作每天都牽涉到教職工，因為存在做多做少、做好做差現(xiàn)象，最容易吃力不討好，甚至有怨言、有過激行為。這些經(jīng)歷讓我學著去克制，去調(diào)整自己的心態(tài)，能用平常心、寬容心去分析問題，努力建立和諧的工作關(guān)系，做到對事不對人。有人說忍讓很吃虧，我認為人都有性格脾氣，但單位與家庭是有別的，不能逞一時之快挫傷別人，這是對人的信任與尊重。
3、以主人翁的態(tài)度塑造學校形象。作為管理者，更多代表的是學校形象。辦學要面對復雜的人員，有時領(lǐng)導來訪、家長上訪，偶有家長與老師發(fā)生沖突。只要是關(guān)系到學校榮譽的，我都耐心做工作，多宣傳學校的亮點，多談教育的“苦”與“難”，多解釋老師的做法，在溝通中取得雙方的信任與理解，達成共同的目標。也樂于與支部一起做好教師談心、慰問工作，形成和諧的人文氛圍。
不足：
1、缺少對自身專業(yè)發(fā)展的定位和思考，學習的實效性、針對性有待提高。
2、對教師的思想工作還不夠深入，關(guān)心也不夠;個性比較耿直，對矛盾的化解缺乏剛?cè)岵?溝通表達的方式缺少藝術(shù)。
3、思考管理的角度缺少深層次，著眼于全局方面有所欠缺，少了創(chuàng)新的魄力與勇氣。
最后我以四句話來勉勵自己：做人講德，做事講責，業(yè)務(wù)創(chuàng)特，心胸莫窄。
副校長個人年度工作總結(jié)篇十六
一年來，我以強烈的事業(yè)心、責任心力抓業(yè)務(wù)工作，使學校教育教學工作運作正常。忠誠于人民的教育事業(yè)，堅持原則，出以公心，配合校長開展工作，協(xié)同校長調(diào)配各科任課老師，對其它工作也提出一些合理的建議，配合校長建立正常教育教學秩序。
一所學校的好與壞，關(guān)鍵在教師。我校教師的情況并不樂觀，一方面年齡結(jié)構(gòu)偏大，一些老教師不能與時俱進，知識老化，不能勝任一線的教學工作。另一方面一些剛剛成熟起來的中青年教師不斷地調(diào)走，又不能及時補充新教師，使現(xiàn)在的中學出現(xiàn)了任課教師相對不足的局面。為了克服這種困難我們想了很多辦法。如：想辦法減輕教師的一些不必要的負擔，讓教師有限的精力用在刀刃上；抓緊時間培養(yǎng)目前尚不成熟的青年教師，讓他們能盡快擔當重任；讓一些老教師為教學做好服務(wù)，減少任課教師的'后顧之憂。有些做法都是第一次嘗試，遇到了很多困難，現(xiàn)在看總體情況正在往好的方面發(fā)展。
自己做過十多年的教導主任和政教主任，深知自己身上有一些難以克服的缺點，如再沒有新人補充就會影響到學校的發(fā)展。而新進入領(lǐng)導班子的同志又存在經(jīng)驗不足的缺點，所以對新進入領(lǐng)導班子的同志一方面要敢于放手，另一方面要不斷進行幫助和指導。要他們在繼承原來的優(yōu)良傳統(tǒng)的同時要有所創(chuàng)新。
一所學校如果沒有科研就會原地踏步，辦學質(zhì)量就會大打折扣，學校就會失去生命力。因此，堅持教學科研的常規(guī)化是學校工作的主線。本人對教學科研歷來不敢掉以輕心。始終堅持走“以教帶研、以研促教”的路子，對課題研究活動我總是積極參加，經(jīng)常親臨課堂聽課，及時與老師溝通與探討課堂教學改革試驗中碰到的問題及解決的方法。為了充分利用遠程教育資源，我校去年購進了一批電化教學設(shè)備。通過一年多的努力，大部分教師都能夠使用學校的現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備。
現(xiàn)在我們有的教師怕苦怕累不說還不善于學習，他們對人情事故很敏感，也喜歡研究，可一提業(yè)務(wù)學習就認為是搞形式主義，不用心去做，結(jié)果教學幾年了還停留在原來的水平上。為了讓教師能真正用心去學，我們從學習內(nèi)容上和學習形式上都進行了改革。學習內(nèi)容上從以學習別人的理論為主轉(zhuǎn)為以反思自己為主，讓教師在反思中成長。從學習形式上以領(lǐng)導講教師聽為主改為教師輪流講領(lǐng)導和教師一起聽，并動員和鼓勵教師參加各種教育論壇。但這種改革進程現(xiàn)在還有點慢，還需做大量的工作。
平時嚴格備、講、復、批、考等各環(huán)節(jié)的檢查和管理，定期檢查和隨時抽檢相結(jié)合，檢查后及時總結(jié)，及時與相關(guān)老師交換意見。在學年末把平時的檢查情況量化，完成對教師一年的綜合考評。只有給每位教師一個公平、公正的評價，讓教師干多干少不一樣，干好干壞不一樣，才能充分了揮評價的積極作用，學校才能可持續(xù)發(fā)展。
回顧一年工作，我對自己的工作問心無愧，但也有不足與感慨。一年的工作，有得也有失。俗話說得好：“百尺竿頭，更進一步”，我將正確對待自己的不足，認真聽取領(lǐng)導、老師的意見，使自己能更進一步，把工作做得更好。
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