計(jì)劃可以幫助我們充分利用有限的時(shí)間和資源。最后，一個(gè)完美的計(jì)劃應(yīng)該能夠指導(dǎo)我們行動(dòng)，并在實(shí)施過(guò)程中不斷進(jìn)行監(jiān)控和調(diào)整。優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者和管理者都擅長(zhǎng)制定和執(zhí)行高效的計(jì)劃，以下是一些值得借鑒的經(jīng)驗(yàn)。
小學(xué)學(xué)校教育工作計(jì)劃篇一
本學(xué)期我們五年級(jí)語(yǔ)文科組將在思想上緊跟學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)課程改革的理念，貫徹學(xué)校“進(jìn)一步抓好教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)一流學(xué)校”的工作思想，繼續(xù)在學(xué)校主管行政的領(lǐng)導(dǎo)下，努力探索活力教育體系下的活力課堂，在課堂上扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展教育教學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的道德情操。調(diào)動(dòng)啟發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，全面促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的新時(shí)代要求。
1、通過(guò)各種形式，加強(qiáng)教師之間的交流，此交流不僅僅是指教師聽(tīng)課后的評(píng)價(jià)交流，同時(shí)也包括上課前的備課交流、教學(xué)思想交流等。學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)，能使教師把握新課程的教育理念，特別是對(duì)新課程有自己的獨(dú)特見(jiàn)解，能完善自己的教育觀。
2、全面提高本組教師自身的文化素養(yǎng)，汲取課改的新精神，新理念，并將其內(nèi)化真正用來(lái)指導(dǎo)自己的教學(xué)。
3、努力開(kāi)發(fā)本組教師的教學(xué)特色，各取所長(zhǎng)，盡可能地發(fā)揮每位教師的特長(zhǎng)，使本組教師在整體上有大的進(jìn)步。
4、在有獨(dú)特見(jiàn)解的情況下，增進(jìn)對(duì)理論與實(shí)際的研究，使新課程的教育理念轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)行為。在理論與實(shí)踐相結(jié)合的基礎(chǔ)上，將自己的心得體會(huì)梳理、歸納、整理為學(xué)科研究論文。
5、高度重視集體備課，按照學(xué)校每周三下午集體備課的要求組織好每一次備課活動(dòng)，進(jìn)一步完善公開(kāi)課制度，使其能起到對(duì)教師教學(xué)指導(dǎo)、啟迪的'作用。
6、注重教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教師的自身素養(yǎng)，創(chuàng)建一個(gè)和諧、民主、文明，有濃厚的教研氛圍的年級(jí)組。
7、做好多元化一體評(píng)價(jià)工作，促進(jìn)語(yǔ)文素質(zhì)評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)從寫(xiě)字、朗讀、閱讀、積累和寫(xiě)作等方面進(jìn)行全程的評(píng)價(jià)。從培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣入手，加大朗讀教學(xué)的力度，讓學(xué)生自讀自悟，在讀中理解，在讀中表達(dá)。倡導(dǎo)自主閱讀，加大閱讀量，重視學(xué)生語(yǔ)言的積累，尊重學(xué)生獨(dú)特感受，營(yíng)造書(shū)香校園，促進(jìn)習(xí)作的教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行日記的訓(xùn)練，重視學(xué)生寫(xiě)日記習(xí)慣的形成，調(diào)動(dòng)學(xué)生的寫(xiě)作熱情，努力使本年段的作文教學(xué)更上新臺(tái)階。
1、加強(qiáng)本組教師教學(xué)工作之間的交流與合作，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，使教師樹(shù)立起共同提高的幫教意識(shí)。配合學(xué)校教導(dǎo)處的工作，積極進(jìn)行備課、上課、指導(dǎo)學(xué)生作業(yè)等方面的有益研究探索。發(fā)揮好集體備課資源，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行有效修改。
2、啟發(fā)老師在教學(xué)中轉(zhuǎn)變教材觀，在理解、挖掘、分析教材的基礎(chǔ)上，活用教材，不拘泥于教材，由教材中的內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生向生活、向?qū)嵺`拓展，啟迪學(xué)生智慧、激發(fā)學(xué)生思維，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)的主宰者、學(xué)習(xí)的主人。
3、加強(qiáng)教師的教育科研意識(shí)，由過(guò)去重視知識(shí)的傳授轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾晫W(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，利用課堂教學(xué)的變化給學(xué)生帶來(lái)的新鮮氣息，積極進(jìn)行各學(xué)科間的整合、信息技術(shù)的整合、新課程理念的貫徹執(zhí)行等，并時(shí)刻記錄自己的教學(xué)體會(huì)和心得，做教學(xué)中的有心人，不追求模式但也不忽視模式的重要作用，在合理對(duì)待模式的情況下，形成個(gè)人的教學(xué)特色。
小學(xué)學(xué)校教育工作計(jì)劃篇二
指導(dǎo)思想：
以xx區(qū)教育系統(tǒng)十三五發(fā)展規(guī)劃為藍(lán)圖，以xx小學(xué)敏慧文化建設(shè)為核心，以提高學(xué)生核心素養(yǎng)為目標(biāo)。不斷優(yōu)化教學(xué)管理，明確目標(biāo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。加強(qiáng)校本培訓(xùn)，強(qiáng)化課堂教學(xué)的研究，做好教學(xué)常規(guī)和質(zhì)量調(diào)研的研究和管理，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，為教師成就自我，為學(xué)校的教育教學(xué)水平不斷提升而努力。
主要工作：
我們要?jiǎng)?chuàng)設(shè)形式多樣的教學(xué)研討活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，全面提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。
首先，研討活動(dòng)要堅(jiān)持“走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的原則?！白叱鋈ァ本褪侵缸叱鲂@。學(xué)校要選派優(yōu)秀教師、骨干教師出去參加上級(jí)有關(guān)教育主管部門組織的培訓(xùn)、賽課、基本功比賽等活動(dòng)，并能把外出學(xué)習(xí)到的經(jīng)驗(yàn)回校后傳授給更多的老師，從而做到以點(diǎn)帶面，促進(jìn)全體教師的共同成長(zhǎng)。“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”就是將專家、特級(jí)教師、教育名師請(qǐng)進(jìn)我們的校園，聆聽(tīng)大師課堂，感受名師風(fēng)范，汲取新鮮理念。讓我校的教育教學(xué)“常有活水源頭來(lái)”。
其次，研討活動(dòng)要凸顯校際交流特色。在牽頭協(xié)作區(qū)教學(xué)的同時(shí)，我校已經(jīng)牽手大學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、海門市東洲小學(xué)兩所名校。我們要加強(qiáng)與兩所名校的校際交流，通過(guò)交流，切實(shí)提高本校教師的教育教學(xué)水平。同時(shí)，我們還要加強(qiáng)與協(xié)作區(qū)學(xué)校的教學(xué)交流，通過(guò)教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
第三，著力打造“紅杏杯”教學(xué)研討活動(dòng)?！凹t杏杯”已經(jīng)走過(guò)了十七個(gè)春秋，20xx年，第十八屆“紅杏杯”教學(xué)研討活動(dòng)，我們將以“鍛造敏學(xué)課堂，提升青年教師教學(xué)素養(yǎng)”為主題，圍繞專業(yè)知識(shí)、課件制作、教學(xué)能力等方面進(jìn)行。本屆“紅杏杯”，教師的參與面要廣，40周歲以下教師全員參與，比賽涉及的內(nèi)涵要豐富，通過(guò)比賽，將很好地調(diào)動(dòng)教師的教學(xué)積極性，提升教師的能力水平。
第四，繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校的草根研究平臺(tái)。繼續(xù)以大學(xué)科為平臺(tái)開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，充分發(fā)揮大學(xué)科組長(zhǎng)的作用，提升各年級(jí)各學(xué)科教研組長(zhǎng)的能力，通過(guò)集體備課、教研組活動(dòng)等基礎(chǔ)陣地，帶動(dòng)全校的教學(xué)研究氛圍，帶動(dòng)教師整體發(fā)展，從而提升全校的教學(xué)質(zhì)量。大學(xué)科組一月一活動(dòng)，以評(píng)課、學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念為主；年級(jí)學(xué)科組兩周一活動(dòng)，重點(diǎn)討論本組的推優(yōu)課、先行課，以及下兩周的集體備課教案。
課堂教學(xué)，要不斷變知識(shí)傳授為學(xué)力構(gòu)建，變技能強(qiáng)化為情商培育，轉(zhuǎn)變狹隘的質(zhì)量觀，深入探索基于學(xué)生能力培養(yǎng)的質(zhì)量生長(zhǎng)途徑。要呵護(hù)學(xué)生的思維品質(zhì)，注重培育學(xué)生開(kāi)放、靈活的思維方式。要重視對(duì)學(xué)生非智力因素（情商）的培養(yǎng)，通過(guò)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、能動(dòng)性，達(dá)到質(zhì)量提高的目的.。
在xx市十二字方針的引導(dǎo)下，結(jié)合“敏學(xué)”課堂研究范式，我們進(jìn)一步完善我校的課堂評(píng)價(jià)體系，切實(shí)提高課堂教學(xué)的效率。從培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)出發(fā)，為了提高學(xué)生的學(xué)力，我們?cè)O(shè)計(jì)了《xx小學(xué)“敏學(xué)”課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表》。其中，學(xué)生表現(xiàn)為評(píng)價(jià)重點(diǎn)，占比63%，包含“有效預(yù)學(xué)、獨(dú)立思考、適當(dāng)合作、主動(dòng)交流、大膽質(zhì)疑、認(rèn)真傾聽(tīng)、善于歸納”七個(gè)方面；教師素養(yǎng)占比25%，包含“內(nèi)容科學(xué)、善于引導(dǎo)、充分激勵(lì)、語(yǔ)言精練、媒體恰當(dāng)“五個(gè)方面”總體評(píng)價(jià)占比12%。
在聽(tīng)取推門課、組內(nèi)先行課、全校推優(yōu)課之后，運(yùn)用評(píng)價(jià)表，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行及時(shí)點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)教師教學(xué)反思，從而提高課堂教學(xué)效率。
鍛造敏學(xué)課堂，全面提升教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，更要開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，讓更多的學(xué)生參與到各類活動(dòng)中來(lái)，用活動(dòng)發(fā)展學(xué)生的綜合能力。
語(yǔ)文學(xué)科，低年級(jí)開(kāi)展童話故事大賽，中年級(jí)進(jìn)行閱讀知識(shí)競(jìng)賽，高年級(jí)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)作文大賽；數(shù)學(xué)學(xué)科，低年級(jí)進(jìn)行數(shù)學(xué)繪本閱讀及數(shù)學(xué)日記活動(dòng)，中年級(jí)進(jìn)行數(shù)學(xué)游戲活動(dòng)，高年級(jí)進(jìn)行解決生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題能力競(jìng)賽；英語(yǔ)學(xué)科，三年級(jí)進(jìn)行英語(yǔ)兒歌朗誦比賽，四年級(jí)繪本閱讀創(chuàng)作，五年級(jí)英語(yǔ)短劇表演，六年級(jí)英語(yǔ)故事大王賽，全校進(jìn)行英語(yǔ)之星選拔。
藝體常識(shí)學(xué)科，也要從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，精心組織，開(kāi)展各類特色活動(dòng)，積極參加各級(jí)各類比賽。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
小學(xué)學(xué)校教育工作計(jì)劃篇三
指導(dǎo)思想：
以“以人為本，狠抓常規(guī)，規(guī)范發(fā)展，提高質(zhì)量”為工作思路，牢固樹(shù)立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，重點(diǎn)抓好教師師德、學(xué)校德育、教學(xué)質(zhì)量、特色四方面工作，使他們相輔相成，努力做到“教師發(fā)展，學(xué)生發(fā)展，學(xué)校發(fā)展”，致力于建設(shè)群眾滿意的優(yōu)秀學(xué)校。
一、學(xué)校管理工作：
1、宗旨：加強(qiáng)師德建設(shè)、以人為本、依法治校、情理并重、激勵(lì)發(fā)展。
2、思路：以人為本、全員參與、集思廣益、眾志成城。
3、調(diào)動(dòng)教師工作的積極性，使教師優(yōu)勞優(yōu)得。不斷激發(fā)教師的工作熱情，要讓優(yōu)秀教師香起來(lái)，不求上進(jìn)者慌起來(lái)，激發(fā)全體教職工的使命感、責(zé)任感、危機(jī)感。
4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子從思想上高度重視學(xué)校管理工作，以精細(xì)化、制度化為切入點(diǎn)，不斷加強(qiáng)日常管理，使各種管理行為規(guī)范。
二、學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)：
1、干部隊(duì)伍建設(shè)。
領(lǐng)導(dǎo)干部是學(xué)校的核心，是火車頭。班子成員要增強(qiáng)履職盡責(zé)的責(zé)任感和使命感。一要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立良好的威信，增強(qiáng)自己的人格魅力。二要發(fā)揮表率作用，時(shí)時(shí)處處起帶頭作用，樹(shù)立起良好的風(fēng)氣。三要增強(qiáng)團(tuán)結(jié)，發(fā)揮出團(tuán)隊(duì)作用，分工不分家，互相補(bǔ)臺(tái)，每個(gè)班子成員時(shí)刻牢記管理即服務(wù)，為教師辦實(shí)事、送溫暖。四要講奉獻(xiàn)，以學(xué)校利益為重。五要加強(qiáng)工作的積極性和主動(dòng)性，不等不靠，創(chuàng)造性地干好自己的工作。六要增強(qiáng)管理的科學(xué)性、時(shí)效性。七要增強(qiáng)法律意識(shí)，學(xué)法、用法、執(zhí)法，依法管理學(xué)校。
2、教師隊(duì)伍建設(shè)。
一是加強(qiáng)教師隊(duì)伍的政治管理、師德建設(shè)，開(kāi)展師德系列活動(dòng)。學(xué)高為師，德高為范。通過(guò)政治學(xué)習(xí)、校例會(huì)等形式加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，使教師團(tuán)隊(duì)有一種艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神、團(tuán)結(jié)拼搏的協(xié)作精神、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科研精神、不斷進(jìn)步的進(jìn)取精神。二是加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)讀書(shū)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性，把提高教師素質(zhì)作為校本研訓(xùn)的重要內(nèi)容，還請(qǐng)大家記?。河昧χ荒芊Q職，用心才能優(yōu)秀。在現(xiàn)在條件下，要想跟上學(xué)校發(fā)展的步伐，光用力已經(jīng)不行，要研究科學(xué)的方法，尋找大面積提高教學(xué)質(zhì)量的新途徑，用知識(shí)武裝自己，快速成長(zhǎng)起來(lái)以適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展的需要。三是加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，因?yàn)闆](méi)有教育理論作基石，教師的專業(yè)發(fā)展是走不遠(yuǎn)；如果不學(xué)習(xí)就缺乏應(yīng)有的教育理論素養(yǎng)，教師就沒(méi)有審視教育現(xiàn)象所需要的分析工具，教師就不能從教育現(xiàn)象中捕捉到有價(jià)值的東西，只能從教育現(xiàn)象到教育現(xiàn)象，而不能站在理論的高度去分析、審視教育現(xiàn)象。
3、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作。學(xué)校最少每月進(jìn)行一次模范班主任培訓(xùn)工作，教導(dǎo)處要做好此項(xiàng)工作。
強(qiáng)化校風(fēng)、校訓(xùn)建設(shè)：校風(fēng)是一所學(xué)校師生在共同的目標(biāo)和認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的努力而形成的一種行為風(fēng)氣，是衡量學(xué)校質(zhì)量的一個(gè)重要標(biāo)志。校風(fēng)建設(shè)，要以少先隊(duì)為籠頭，以班主任為骨干，全體師生共同努力才能有新的突破。在校風(fēng)建設(shè)中，德育工作是重頭戲，要潛心研究德育工作的性質(zhì)和規(guī)律，狠抓基礎(chǔ)，講究實(shí)效，突出針對(duì)性，不貪大求多，一點(diǎn)一滴，不急不躁的從學(xué)生的基本素質(zhì)的培養(yǎng)訓(xùn)練抓起。把學(xué)校“學(xué)生一日常規(guī)”的內(nèi)容滲透到德育工作中，摒棄高、大、空的德育說(shuō)教，要研究學(xué)生的心理，了解學(xué)生的實(shí)際，從學(xué)生的認(rèn)知水平出發(fā)，從小事抓起，培養(yǎng)學(xué)生做合格公民。少先隊(duì)要科學(xué)、系統(tǒng)的安排德育活動(dòng)和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，目標(biāo)要清晰，要有連續(xù)性，可持續(xù)性。
四、質(zhì)量是永恒的主題。
全面落實(shí)課程計(jì)劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課，不開(kāi)無(wú)軌電車，提前候課，準(zhǔn)時(shí)下課，每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。“以教學(xué)為中心，質(zhì)量為核心，”。這是我們思考安排工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，不可阻斷偏頗，不能顧此失彼，教導(dǎo)處、教研組都要根據(jù)這一主導(dǎo)思想，追根溯源，考慮設(shè)計(jì)各自的工作，拿出幾條具體的、切實(shí)可行的、行之有效的辦法和措施，用科學(xué)的思維計(jì)劃來(lái)保證這一主導(dǎo)思想的貫徹落實(shí)和它的堅(jiān)定不移性。各學(xué)科在原來(lái)基礎(chǔ)上，要有所提高，強(qiáng)化學(xué)生各科合格率。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，教師質(zhì)量決定著學(xué)校的聲譽(yù)，決定著家長(zhǎng)的信任度和社會(huì)的滿意度。全體教師都要搞好團(tuán)結(jié)，相互支持和理解，記?。骸靶s我榮，校恥我恥”，注意以下幾個(gè)問(wèn)題：
1、教導(dǎo)處、教研組計(jì)劃的制訂和落實(shí)問(wèn)題，計(jì)劃要用心，落實(shí)要用力，列出工作計(jì)劃表，有條不紊、實(shí)里求新、穩(wěn)中求進(jìn)。
2、要堅(jiān)持“全面、全體、優(yōu)質(zhì)”，注意優(yōu)秀學(xué)生的拔尖和差生的輔導(dǎo)，盡可能減少兩極分化和偏科現(xiàn)象的發(fā)生。
3、教導(dǎo)處抓好教學(xué)常規(guī)的檢查及教案、作業(yè)批改的檢查，特別是課堂教學(xué)的檢查。
五、校本研修工作。
科研興校，能通過(guò)教研活動(dòng)解決我校的實(shí)際問(wèn)題，使形式化的教研轉(zhuǎn)變?yōu)橛行У臑榻虒W(xué)服務(wù)的活動(dòng)。
1、要求各組根據(jù)我校的實(shí)際情況認(rèn)真制定教研計(jì)劃，整個(gè)學(xué)期的計(jì)劃要有緊密的聯(lián)系性。
2、每一次教研要確保教師都有所收獲，突出實(shí)效性。
3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須定期或不定期參加教研活動(dòng)。
六、安全教育警鐘長(zhǎng)鳴，做到防范于未然。
本學(xué)期要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)、自護(hù)自救常識(shí)等教育，提高學(xué)生安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。全校師生在積極開(kāi)展安全宣傳教育同時(shí)，要樹(shù)立三種意識(shí)：一是安全第一意識(shí)，安全重于泰山，全校教職員工每時(shí)每刻都要注意學(xué)生人身和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，做到“警鐘長(zhǎng)鳴、常抓不懈、不厭其煩、確保萬(wàn)無(wú)一失”；二是安全工作超前思維意識(shí)，堅(jiān)持預(yù)防為主，對(duì)事故隱患早發(fā)現(xiàn)、早排除；三是安全無(wú)小事意識(shí)，對(duì)學(xué)生發(fā)生的每一件事要多過(guò)問(wèn)、多關(guān)照，不能袖手旁觀、若無(wú)其事、麻木不仁，特別是發(fā)生較為嚴(yán)重事故要及時(shí)匯報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。
總之，新的一學(xué)年，九家莊小學(xué)處于繼往開(kāi)來(lái)的關(guān)鍵時(shí)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，，不斷探索新的教育模式，踐行科學(xué)教育發(fā)展觀，優(yōu)化教學(xué)環(huán)境與資源配置，為社會(huì)培養(yǎng)更多的優(yōu)質(zhì)人才！
小學(xué)學(xué)校教育工作計(jì)劃篇四
本學(xué)期，我校繼續(xù)以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要》為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展為統(tǒng)領(lǐng)，以省教育廳、省培訓(xùn)院和縣教科局的工作要點(diǎn)為導(dǎo)向，全面貫徹黨的教育方針，依法辦學(xué)，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的學(xué)校。
1、規(guī)范辦學(xué)行為，加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教師教育教學(xué)工作，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)的落實(shí)和發(fā)展。
2、開(kāi)展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，促進(jìn)教師高尚人格的形成。
3、開(kāi)展文明行動(dòng)活動(dòng)，告別不良現(xiàn)象，營(yíng)造文明和諧校園氛圍。
4、加強(qiáng)開(kāi)展有效教育教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。
5、開(kāi)展課堂教學(xué)研究，解決教師課堂教學(xué)中的疑惑，提升教師教學(xué)能力，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。
6、開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的學(xué)科、文體競(jìng)賽活動(dòng)，增長(zhǎng)學(xué)生知識(shí)，促進(jìn)個(gè)性發(fā)展。
7、根據(jù)實(shí)際情況開(kāi)展語(yǔ)文、數(shù)學(xué)科課題研究，提高教師教學(xué)科研能力，提高教學(xué)效率。
（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，豐富教師專業(yè)知識(shí)。
1、利用科組學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要》等政策法規(guī)，正確把握教育教學(xué)的方向。
2、利用科組學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《課堂標(biāo)準(zhǔn)》、《教育學(xué)》等教學(xué)理論，研究教材，正確把握教學(xué)改革的目標(biāo)和方向。
3、利用節(jié)假日、雙休日的時(shí)間，每學(xué)期教師自選一本有關(guān)教育教學(xué)理論的書(shū)來(lái)讀，并寫(xiě)一篇讀書(shū)心得上交。
（二）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教師教學(xué)工作。
為了提高教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期更進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作，落實(shí)精細(xì)化管理，規(guī)范教師的教學(xué)常規(guī)工作，扎扎實(shí)實(shí)地抓好備課、上課、批改等教學(xué)常規(guī)工作。本學(xué)期要做好以下工作：
1、不斷完善教學(xué)常規(guī)管理制度，實(shí)行量化管理，規(guī)范學(xué)校管理工作
3、將教學(xué)常規(guī)檢查情況通報(bào)，促進(jìn)教師之間互相交流和學(xué)習(xí)
（三）加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
課堂教學(xué)要注重學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，把學(xué)生獲得學(xué)習(xí)方法和能力放在首位，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，為學(xué)生的全面發(fā)展?fàn)I造一個(gè)寬松、和諧、民主的學(xué)習(xí)氛圍。本學(xué)期要做好以下工作：
1、繼續(xù)開(kāi)展集體備課活動(dòng)，每個(gè)學(xué)期每個(gè)科組須按照集體備課的模式進(jìn)行二次集體備課活動(dòng)，并把集體備課的過(guò)程和結(jié)果掛在校網(wǎng)上，供大家分享。
2、有計(jì)劃地開(kāi)展不同年級(jí)、不同科組的研究課活動(dòng)，研究有效教學(xué)，共同探討課改工作中的問(wèn)題，提升教師課堂教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、繼續(xù)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研。網(wǎng)絡(luò)教研是教師研究教學(xué)的平臺(tái)，也是促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的催化劑。利用博客資源，教師之間互相交流教育教學(xué)問(wèn)題，使網(wǎng)絡(luò)教研走進(jìn)每位教師的心戶，得益大家。利用網(wǎng)絡(luò)資源，開(kāi)展科組教學(xué)專題的研討（2次），供教師們“跟帖”，發(fā)表觀點(diǎn)，討論學(xué)習(xí)，以達(dá)到解決教學(xué)中熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。
4、繼續(xù)開(kāi)展課題研究，提高我校教師的科研水平。利用科組學(xué)習(xí)時(shí)間，語(yǔ)文科依照《小學(xué)語(yǔ)文教師課堂評(píng)價(jià)語(yǔ)言的研究方案》，數(shù)學(xué)科按照《小學(xué)數(shù)學(xué)教材統(tǒng)籌使用實(shí)驗(yàn)與研究》。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo)下認(rèn)真開(kāi)展課題研究工作。在課題研究工作過(guò)程中，注意積累資料，及時(shí)反饋歸納，深入推進(jìn)課題研究工作，爭(zhēng)取課題研究工作取得圓滿成功。
5、擬定在同年級(jí)同學(xué)科，開(kāi)展同課異構(gòu)活動(dòng)，體現(xiàn)不同的教學(xué)風(fēng)格，探討新教學(xué)模式，整體上提高教師的教學(xué)水平。
（四）加強(qiáng)學(xué)校安全衛(wèi)生禮儀等教育工作。
安全衛(wèi)生禮儀工作關(guān)系到師生的安危，是開(kāi)展正常教育教學(xué)工作和維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定的頭等大事。利用周會(huì)課、早操課帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校安全衛(wèi)生禮儀條約，適時(shí)開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽或演講比賽，從而增強(qiáng)學(xué)生安全衛(wèi)生禮儀意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
（五）開(kāi)展各種競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。
競(jìng)賽活動(dòng)，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能讓學(xué)生在活動(dòng)中成長(zhǎng)，較好地發(fā)展自己的特長(zhǎng)。本學(xué)期要完成以下競(jìng)賽活動(dòng)：
1、“六一”舉行田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，激發(fā)學(xué)生體育興趣，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神。
2、低年級(jí)鉛筆字、中年級(jí)鋼筆字、高年級(jí)毛筆字比賽，培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)字興趣，養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。
3、以年級(jí)組為單位開(kāi)展全?！拔拿餍袆?dòng)我先行”主題演講競(jìng)賽。
4、學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽，分年級(jí)段比賽和獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)文化課興趣，注重尖子生的培養(yǎng)。
小學(xué)學(xué)校教育工作計(jì)劃篇五
我是一名語(yǔ)文教師，又是一名年級(jí)組長(zhǎng)。所以，我清楚地知道，三尺講臺(tái)是我的主陣地，我的職責(zé)除了在實(shí)施學(xué)科教學(xué)，協(xié)助班主任管理好本班學(xué)生，給學(xué)生“傳道授業(yè)解惑”的同時(shí)。還要組織、管理、協(xié)調(diào)、處理好年級(jí)組內(nèi)繁雜的日常事務(wù)工作，是貫徹教育方針，加強(qiáng)德育，提高教學(xué)質(zhì)量，完成學(xué)校教育任務(wù)的重要力量；是學(xué)校實(shí)施科學(xué)、高效管理的直接責(zé)任者，是溝通學(xué)校與家庭的橋梁，是校長(zhǎng)的有力助手。
在管理方面，我深感肩上責(zé)任的重大。時(shí)刻謹(jǐn)記自己的職責(zé)，平時(shí)，及時(shí)高效地做好午間點(diǎn)名、教師調(diào)課代課登記，資料領(lǐng)取、分發(fā)，各種數(shù)據(jù)、表格匯總、上報(bào)等日常工作，維護(hù)好年級(jí)組內(nèi)的教學(xué)秩序；處理偶發(fā)事件，牽頭年級(jí)組與學(xué)校部門之間溝通工作，盡力解決出現(xiàn)的各種問(wèn)題，使本年級(jí)成為團(tuán)結(jié)和諧的集體，促進(jìn)整體進(jìn)步和均衡發(fā)展。其次，還要做好小學(xué)部近80臺(tái)電腦的日常維護(hù)工作。
本學(xué)期，我們?cè)谀昙?jí)組內(nèi)主要著手“二改一抓”工作。所謂“兩改”，就是改革晨間、午間的管理模式和家長(zhǎng)會(huì)形式?！耙蛔ァ本褪呛葑ゲ钌环潘?。首先，每天提前10分鐘進(jìn)入晨間活動(dòng)，英語(yǔ)每周增加50分鐘早讀時(shí)間。確保英語(yǔ)背誦所需時(shí)間，并強(qiáng)調(diào)學(xué)科間的合作互助。其次，家長(zhǎng)會(huì)一改以往家長(zhǎng)只在下面被動(dòng)接受灌輸為主動(dòng)交流模式，讓家長(zhǎng)在交流教子經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程中學(xué)會(huì)了思考，學(xué)到方法，體驗(yàn)到其中的快樂(lè)。再次是狠抓差生的朗讀背誦和作業(yè)管理，讓這些差生沒(méi)有偷懶、喘息的機(jī)會(huì)。
在學(xué)科教學(xué)中，課前精心制作課件，努力提高40分鐘的課堂效益。加強(qiáng)課后個(gè)別輔導(dǎo)，注重提優(yōu)補(bǔ)差，細(xì)致認(rèn)真批改作業(yè)。
由于此次家長(zhǎng)會(huì)都是家長(zhǎng)現(xiàn)身說(shuō)法，講的是自己的經(jīng)驗(yàn)與做法，所以家長(zhǎng)們更樂(lè)意聽(tīng)，更要聽(tīng)，效果自然也就更好。以前從不管教孩子的家長(zhǎng)，會(huì)后也有部分家長(zhǎng)開(kāi)始管了起來(lái)。一些以往從不做回家作業(yè)的學(xué)生在任課老師的嚴(yán)管下，也慢慢開(kāi)始從不習(xí)慣作業(yè)到習(xí)慣作業(yè)了。再加上調(diào)整了早讀課的管理模式，增加英語(yǔ)的早讀時(shí)間，因此，這些學(xué)生的成績(jī)也有了明顯的提高。四科成績(jī)從四年級(jí)接手時(shí)的沒(méi)有一個(gè)t值數(shù)據(jù)超片平均到這學(xué)期的科學(xué)，英、數(shù)超過(guò)海洲。四科教學(xué)質(zhì)量t值總平均也超出海洲近3分。特別是科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量t值達(dá)到了51.93，比雙山、海洲的42.83，42.44高出了9.1以上。但是，在抓提升前20%率上我們花的時(shí)間與精力還不夠。
展望未來(lái)，任重道遠(yuǎn)。目前，我們的各科成績(jī)雖然在原有的基礎(chǔ)上與片兄弟學(xué)校的差距越來(lái)越小，但畢竟除了科學(xué)，其余的三門學(xué)科還沒(méi)有處于片地位，不過(guò)，我們有信心，也有決心在最后的半年里，以“培優(yōu)”為提高教學(xué)質(zhì)量之抓手，以抓前20%率為提高教學(xué)質(zhì)量的重中之重，群策群力，有一份熱，發(fā)一份光，為了學(xué)生的成長(zhǎng)、為了學(xué)校的明天，更為了學(xué)校的發(fā)展而不懈努力。
小學(xué)學(xué)校教育工作計(jì)劃篇六
根據(jù)《學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃》，在2019年工作的基礎(chǔ)上，查缺補(bǔ)漏，緊緊圍繞“規(guī)范管理、內(nèi)涵發(fā)展、質(zhì)量提升”工作重點(diǎn)，保證教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。
二、工作重點(diǎn)。
1.狠抓教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為。
2.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教學(xué)水平。
3.扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，保證教研實(shí)效。
4.積極開(kāi)發(fā)校本課程，形成育人特色。
5.創(chuàng)新開(kāi)展特色活動(dòng)，提升學(xué)生素養(yǎng)。
6.提升藝體工作實(shí)效，豐富學(xué)生內(nèi)涵。
三、工作措施。
（一）狠抓教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為。
1.抓教師教學(xué)常規(guī)。深入學(xué)習(xí)《學(xué)校教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則》的各項(xiàng)要求，從備、教、批、輔、考五方面嚴(yán)格常規(guī)管理，逐項(xiàng)落實(shí)。重點(diǎn)在作業(yè)批改和分層輔導(dǎo)方面進(jìn)行規(guī)范，本學(xué)年繼續(xù)實(shí)行分層布置作業(yè)，強(qiáng)化動(dòng)手實(shí)踐性作業(yè)和讀書(shū)作業(yè)的設(shè)置。做好學(xué)生分層輔導(dǎo)，采取相應(yīng)措施，努力提高及格率和平均分。
2.抓學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)。針對(duì)上學(xué)年教學(xué)常規(guī)檢查中發(fā)現(xiàn)的學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)問(wèn)題，采取改進(jìn)措施，逐步解決，做到統(tǒng)一規(guī)范作業(yè)書(shū)寫(xiě)格式，提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，端正書(shū)寫(xiě)態(tài)度，愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用品等，通過(guò)平時(shí)的抽查和期中期末檢查進(jìn)行嚴(yán)格規(guī)范。
3.抓畢業(yè)班常規(guī)管理。抓實(shí)畢業(yè)班學(xué)生一日常規(guī)，強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成；抓好以年級(jí)組、科任教師共同參與的教學(xué)管理，加強(qiáng)集體備課與上課管理，嚴(yán)格單測(cè)和月測(cè)的組織與分析，抓實(shí)教學(xué)常規(guī)檢查以及檢查后的總結(jié)和分析，及時(shí)調(diào)控教學(xué)。
定期召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì)議，對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行認(rèn)真研究和探討，積極采納合理化建議和正確要求，做到思想統(tǒng)一，步調(diào)一致。繼續(xù)實(shí)行月考制度，針對(duì)每次月考成績(jī)分析得失，制定下一步努力目標(biāo)。
（二）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教學(xué)水平。
1.依托各類評(píng)比活動(dòng)培樹(shù)各級(jí)骨干教師。扎實(shí)做好青藍(lán)工程，有計(jì)劃有目的地培養(yǎng)各梯隊(duì)教師，利用市縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課、能手、學(xué)科帶頭人評(píng)選、學(xué)科對(duì)抗賽活動(dòng)等對(duì)各級(jí)骨干教師進(jìn)行課堂教學(xué)能力和教學(xué)基本功的提升。
2.繼續(xù)開(kāi)展首屆校級(jí)“教壇新秀”評(píng)選活動(dòng)，啟動(dòng)“教學(xué)骨干”評(píng)選活動(dòng)，形成教師梯隊(duì)建設(shè)。
3.完善業(yè)務(wù)成長(zhǎng)檔案。在前期的基礎(chǔ)上統(tǒng)一規(guī)劃成長(zhǎng)檔案項(xiàng)目?jī)?nèi)容，完善教師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)檔案，每學(xué)期期中、期末兩次檢查，納入教師業(yè)務(wù)檢查范圍，計(jì)入教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展考核積分。
（三）扎實(shí)教研活動(dòng)開(kāi)展，保證教研實(shí)效。
1.深化半天無(wú)課日教研活動(dòng)。在上學(xué)年集體備課和教研組教研活動(dòng)的基礎(chǔ)上，針對(duì)教學(xué)中急需解決的教學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)教研。聽(tīng)評(píng)課摒棄只說(shuō)優(yōu)點(diǎn)的評(píng)課方式，形成人人暢所欲言的效果，從而激勵(lì)每一位老師養(yǎng)成主動(dòng)深入思考的教研習(xí)慣。
2.創(chuàng)新語(yǔ)文備課。語(yǔ)文備課嘗試體現(xiàn)在教本上，以在教本上的旁批和標(biāo)注來(lái)解決無(wú)法帶備課上課的問(wèn)題。語(yǔ)文備課檢查除檢查集體備課外，嘗試增加檢查備課標(biāo)畫(huà)旁批情況。
3.規(guī)范課題研究管理，對(duì)各級(jí)課題進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，及時(shí)給予技術(shù)上的指導(dǎo)和解決問(wèn)題的方法，指導(dǎo)教師有效地進(jìn)行個(gè)人專題研究活動(dòng)，能緊密結(jié)合日常教育教學(xué)工作，使個(gè)人研究工作常態(tài)化，提高教師教學(xué)研究的能力，并把各位老師課題實(shí)驗(yàn)情況納入本學(xué)期考核積分。
（四）積極開(kāi)發(fā)校本課程，形成特色課程。
1.開(kāi)發(fā)綜合實(shí)踐課程和勞動(dòng)教育校本。本學(xué)年根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件要求，課內(nèi)教學(xué)安排有關(guān)家務(wù)勞動(dòng)、勞動(dòng)技術(shù)方面的內(nèi)容。以年級(jí)為單位，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)統(tǒng)一選擇具體教學(xué)內(nèi)容。具體安排是一年級(jí)自我服務(wù)；二年級(jí)打掃衛(wèi)生；三年級(jí)為班級(jí)服務(wù)和創(chuàng)意制作類；四、五年級(jí)動(dòng)手制作類為實(shí)踐主題。本學(xué)年上學(xué)期試行，試行后逐步形成統(tǒng)一的校本教材，以備循環(huán)使用。
2.堅(jiān)持做好走班選課的課程開(kāi)發(fā)并進(jìn)行學(xué)期末考核評(píng)價(jià)。
（五）創(chuàng)新開(kāi)展特色活動(dòng)，提升學(xué)生素養(yǎng)。
1.創(chuàng)新開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。在以往的讀書(shū)節(jié)常規(guī)活動(dòng)基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好“校園朗讀者”活動(dòng)，豐富活動(dòng)的形式和內(nèi)容，并做好宣傳工作。同時(shí)，繼續(xù)以自制圖書(shū)為我校特色，充實(shí)自制圖書(shū)的內(nèi)容。本學(xué)期繼續(xù)將“書(shū)香校園建設(shè)”作為教學(xué)工作的重點(diǎn)。
2.舉行各文化學(xué)科特色評(píng)比活動(dòng)，如現(xiàn)場(chǎng)作文大賽、口算比賽、英語(yǔ)書(shū)法比賽、優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)等，以活動(dòng)促提升。
3.做好體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)安排，舉行“課前一支歌”、慶元旦兒童畫(huà)展、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)等比賽。
（六）提升藝體工作實(shí)效，豐富學(xué)生內(nèi)涵。
1.提升藝體教學(xué)質(zhì)量，抓好藝體教研活動(dòng)的實(shí)效性，以聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)、撰寫(xiě)教學(xué)案例、教學(xué)論文為載體，切實(shí)改進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。強(qiáng)化老師基本功訓(xùn)練，不斷提高專業(yè)技能。積極落實(shí)“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”，為全體學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。
2.規(guī)范社團(tuán)活動(dòng)管理。強(qiáng)化平時(shí)訓(xùn)練，提高訓(xùn)練水平；為各級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)的選拔訓(xùn)練工作做好積極準(zhǔn)備，爭(zhēng)取再創(chuàng)佳績(jī)；一是規(guī)范社團(tuán)活動(dòng)的時(shí)間安排；二是規(guī)范社團(tuán)活動(dòng)的統(tǒng)計(jì)量化，嚴(yán)格執(zhí)行加班訓(xùn)練的學(xué)校審批制度，憑學(xué)校審批條計(jì)入工作量統(tǒng)計(jì)；三是完善常規(guī)考核，盡量保證考核的公平公正和客觀。
3.推進(jìn)藝體特色課程建設(shè)。根據(jù)音體美的學(xué)科特點(diǎn)，在上學(xué)年取得的成績(jī)基礎(chǔ)上再創(chuàng)佳績(jī)。繼續(xù)有序推進(jìn)藝體特色課程的研究和實(shí)施，保證每位學(xué)生通過(guò)音樂(lè)課的學(xué)習(xí)都能熟練掌握一樣樂(lè)器的演奏技巧，美術(shù)學(xué)科保證每位學(xué)生至少學(xué)會(huì)剪紙和折紙的技巧，體育學(xué)科保證每位學(xué)生掌握花樣跳繩的方法。
4.繼續(xù)完善藝體考評(píng)辦法。
在上學(xué)期探索的基礎(chǔ)上，繼續(xù)完善適合藝體學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)辦法。嘗試采用書(shū)面測(cè)試與專業(yè)技能測(cè)試相結(jié)合的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)辦法。
（七）提升課后服務(wù)。
根據(jù)學(xué)生和家長(zhǎng)的需求，想學(xué)生所想，思家長(zhǎng)所需，開(kāi)發(fā)多學(xué)科課后服務(wù)，不斷優(yōu)化服務(wù)項(xiàng)目，拓展服務(wù)深度，滿足學(xué)生多元成長(zhǎng)，不斷提升服務(wù)質(zhì)量。
（八）其他工作。
做好教學(xué)宣傳、學(xué)籍管理、語(yǔ)言文字及網(wǎng)絡(luò)維護(hù)等工作。
小學(xué)學(xué)校教育工作計(jì)劃篇七
以總書(shū)記十九大重要講話精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)教委和學(xué)校信息化建設(shè)方面的有關(guān)精神，充分發(fā)揮教育信息化投資效益，促進(jìn)信息技術(shù)與課程整合深入開(kāi)展，全面推進(jìn)教育信息化在學(xué)校工作中的應(yīng)用，積極推進(jìn)教師研修網(wǎng)的使用，轉(zhuǎn)變教師教研、科研理念，提升教師網(wǎng)上教研、科研的應(yīng)用水平，提高教師信息素養(yǎng)以及在學(xué)科教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的能力，以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，開(kāi)創(chuàng)教育信息化工作新局面。
二、總體思路。
以推進(jìn)教育信息化應(yīng)用為重點(diǎn)，以創(chuàng)建教育信息化示范學(xué)校為抓手，深化機(jī)制創(chuàng)新與實(shí)踐創(chuàng)新，繼續(xù)完善教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施，大力加強(qiáng)教育資源建設(shè)，積極創(chuàng)新教師整合能力開(kāi)發(fā)的方式方法，努力提升教學(xué)過(guò)程中技術(shù)與課程整合的質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐的能力，構(gòu)建教育信息化新特色。信息技術(shù)與課程整合的重點(diǎn)在于考察五個(gè)方面：
（一）建構(gòu)優(yōu)化的教學(xué)環(huán)境；
（二）信息技術(shù)與教學(xué)內(nèi)容的融合度；
（三）促進(jìn)學(xué)生新的學(xué)習(xí)方式形成；
（四）學(xué)生參與度；
（五）重視學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)培養(yǎng)。
三、主要工作。
（一）加快學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源的建設(shè)，充分發(fā)揮校園網(wǎng)的功能，把校園主頁(yè)建成展示學(xué)校的一個(gè)網(wǎng)絡(luò)窗口。1．加快校園網(wǎng)的建設(shè)，進(jìn)一步充實(shí)和完善學(xué)校資源庫(kù)。本學(xué)年，要繼續(xù)將學(xué)校購(gòu)買的教學(xué)資料鏡像到校園網(wǎng)上，便于教師隨時(shí)使用。本校教師所制作的教案、課件、網(wǎng)頁(yè)、幻燈片等資料要通過(guò)上傳系統(tǒng)及時(shí)上傳到網(wǎng)頁(yè)，真正落實(shí)建網(wǎng)就是建學(xué)校的思想。要充分使用有效的網(wǎng)絡(luò)資源，對(duì)校內(nèi)所有師生實(shí)行全天候開(kāi)放，做到每個(gè)辦公室和教室信息相通、資源共享，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)教育信息化應(yīng)用深入開(kāi)展。
2．定期更新學(xué)校主頁(yè)，及時(shí)在網(wǎng)絡(luò)主頁(yè)上發(fā)布學(xué)校的各類信息。要將本校的教育教學(xué)、隊(duì)伍建設(shè)、兩基工作、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、信息教育、繼續(xù)教育等信息及時(shí)傳到網(wǎng)上。
3．建設(shè)覆蓋各學(xué)科、多品種、多門類、可供師生自由選擇的豐富的教育資源庫(kù)群，購(gòu)買資源與開(kāi)發(fā)資源并舉，不斷豐富網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，形成教育資源共享新模式。
（二）加強(qiáng)教研組建設(shè)，認(rèn)真開(kāi)展信息技術(shù)有關(guān)教學(xué)的研究。1．進(jìn)一步落實(shí)備課、上課、說(shuō)課、評(píng)課為主的教研常規(guī)活動(dòng)，倡導(dǎo)切磋爭(zhēng)鳴之風(fēng)，提倡典型課例解剖、切磋、一課多作。結(jié)合課題研究，大興理論學(xué)習(xí)之風(fēng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，注意吸收教改信息，不斷提高教研質(zhì)量。
2．加強(qiáng)多媒體教學(xué)軟件開(kāi)發(fā)及應(yīng)用的引導(dǎo)，鼓勵(lì)教師進(jìn)行多媒體教學(xué)。逐步實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化辦公，鼓勵(lì)教師采用電子教案，推進(jìn)信息化技術(shù)在教學(xué)上的應(yīng)用。
3．繼續(xù)開(kāi)展以任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)的的課題研究，認(rèn)真學(xué)習(xí)創(chuàng)新教育理論，不斷更新教學(xué)觀念，努力探索創(chuàng)新教育規(guī)律，在課堂特征和課型模式的研究上著力，力爭(zhēng)突破，形成經(jīng)驗(yàn)，輻射滾動(dòng)。
4．學(xué)習(xí)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的理論，發(fā)揮創(chuàng)造力，大膽實(shí)踐，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下信息技術(shù)與學(xué)科整合的教學(xué)研究。每學(xué)期每位教師在教研活動(dòng)中至少上一堂信息技術(shù)與各學(xué)科整合的教改實(shí)踐課。
5．做好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的探索，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)的模式、教材處理、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面，組織研究活動(dòng)，鼓勵(lì)教師到網(wǎng)絡(luò)教室開(kāi)展形式不限的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究活動(dòng)。
6．以競(jìng)賽為抓手，促進(jìn)信息技術(shù)與課程整合深入開(kāi)展，形成鮮明的整合特色。
（三）加強(qiáng)“五認(rèn)真”工作。信息技術(shù)課開(kāi)設(shè)年級(jí)為三到六年級(jí)。1．認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真做好課堂教學(xué)。課堂教學(xué)要面向全體學(xué)生，要以任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)，以培養(yǎng)學(xué)生興趣、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為提高信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量的內(nèi)在動(dòng)力。讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展應(yīng)用以及對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)產(chǎn)生的深刻影響。加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)的常規(guī)訓(xùn)練，做好使用記錄，上足課時(shí)，保證學(xué)生的課時(shí)數(shù)。2．耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，因材施教，循循善誘，不斷提高轉(zhuǎn)化工作質(zhì)量。3．正常開(kāi)展信息技術(shù)有關(guān)的興趣小組活動(dòng)，活動(dòng)有計(jì)劃、有內(nèi)容、重實(shí)效。
（四）開(kāi)展教師信息技術(shù)培訓(xùn)工作。組織好教師信息技術(shù)培訓(xùn)。本學(xué)期教師的信息技術(shù)培訓(xùn)以自學(xué)為主線，以集中輔導(dǎo)為輔助，著重于進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)制作和維護(hù)方面的培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)，各教師除了能完成學(xué)校規(guī)定的學(xué)校網(wǎng)頁(yè)制作任務(wù)外，還要將學(xué)到的技能應(yīng)用到日常教學(xué)之中，制作一批交互性較強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)課件，便于學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
（五）加強(qiáng)設(shè)備的日常維護(hù)和管理，提高設(shè)備的使用效益。
1．經(jīng)常檢查和公布設(shè)備的使用情況，辦公室建立專人負(fù)責(zé)制，建立完善的申請(qǐng)維修制度，期中、期末普修一次，確保設(shè)備完好。
2．對(duì)教師使用電腦實(shí)行包教、包會(huì)、包修服務(wù)，做到熱情、細(xì)致、周到，服務(wù)要有反饋。
3．加強(qiáng)對(duì)電子教室的安全管理，著重培養(yǎng)師生操作網(wǎng)絡(luò)的自我監(jiān)控能力，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)道德品質(zhì)。
小學(xué)學(xué)校教育工作計(jì)劃篇八
指導(dǎo)思想：
以“以人為本，狠抓常規(guī)，規(guī)范發(fā)展，提高質(zhì)量”為工作思路，牢固樹(shù)立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，重點(diǎn)抓好教師師德、學(xué)校德育、教學(xué)質(zhì)量、特色四方面工作，使他們相輔相成，努力做到“教師發(fā)展，學(xué)生發(fā)展，學(xué)校發(fā)展”，致力于建設(shè)群眾滿意的優(yōu)秀學(xué)校。
1.宗旨：加強(qiáng)師德建設(shè)、以人為本、依法治校、情理并重、激勵(lì)發(fā)展。
2.思路：以人為本、全員參與、集思廣益、眾志成城。
3.調(diào)動(dòng)教師工作的積極性，使教師優(yōu)勞優(yōu)得。不斷激發(fā)教師的工作熱情，要讓優(yōu)秀教師香起來(lái)，不求上進(jìn)者慌起來(lái)，激發(fā)全體教職工的使命感、責(zé)任感、危機(jī)感。
4.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子從思想上高度重視學(xué)校管理工作，以精細(xì)化、制度化為切入點(diǎn)，不斷加強(qiáng)日常管理，使各種管理行為規(guī)范。
1、干部隊(duì)伍建設(shè)。
領(lǐng)導(dǎo)干部是學(xué)校的核心，是火車頭。班子成員要增強(qiáng)履職盡責(zé)的責(zé)任感和使命感。一要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立良好的威信，增強(qiáng)自己的人格魅力。二要發(fā)揮表率作用，時(shí)時(shí)處處起帶頭作用，樹(shù)立起良好的風(fēng)氣。三要增強(qiáng)團(tuán)結(jié)，發(fā)揮出團(tuán)隊(duì)作用，分工不分家，互相補(bǔ)臺(tái)，每個(gè)班子成員時(shí)刻牢記管理即服務(wù)，為教師辦實(shí)事、送溫暖。四要講奉獻(xiàn)，以學(xué)校利益為重。五要加強(qiáng)工作的積極性和主動(dòng)性，不等不靠，創(chuàng)造性地干好自己的工作。六要增強(qiáng)管理的科學(xué)性、時(shí)效性。七要增強(qiáng)法律意識(shí)，學(xué)法、用法、執(zhí)法，依法管理學(xué)校。
2、教師隊(duì)伍建設(shè)。
一是加強(qiáng)教師隊(duì)伍的政治管理、師德建設(shè)，開(kāi)展師德系列活動(dòng)。學(xué)高為師，德高為范。通過(guò)政治學(xué)習(xí)、校例會(huì)等形式加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，使教師團(tuán)隊(duì)有一種艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神、團(tuán)結(jié)拼搏的協(xié)作精神、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科研精神、不斷進(jìn)步的進(jìn)取精神。二是加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)讀書(shū)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性，把提高教師素質(zhì)作為校本研訓(xùn)的重要內(nèi)容，還請(qǐng)大家記?。河昧χ荒芊Q職，用心才能優(yōu)秀。在現(xiàn)在條件下，要想跟上學(xué)校發(fā)展的步伐，光用力已經(jīng)不行，要研究科學(xué)的方法，尋找大面積提高教學(xué)質(zhì)量的新途徑，用知識(shí)武裝自己，快速成長(zhǎng)起來(lái)以適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展的需要。三是加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，因?yàn)闆](méi)有教育理論作基石，教師的專業(yè)發(fā)展是走不遠(yuǎn);如果不學(xué)習(xí)就缺乏應(yīng)有的教育理論素養(yǎng)，教師就沒(méi)有審視教育現(xiàn)象所需要的分析工具，教師就不能從教育現(xiàn)象中捕捉到有價(jià)值的東西，只能從教育現(xiàn)象到教育現(xiàn)象，而不能站在理論的高度去分析、審視教育現(xiàn)象。
3.加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作。學(xué)校最少每月進(jìn)行一次模范班主任培訓(xùn)工作，教導(dǎo)處要做好此項(xiàng)工作。
強(qiáng)化校風(fēng)、校訓(xùn)建設(shè)：校風(fēng)是一所學(xué)校師生在共同的目標(biāo)和認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的努力而形成的一種行為風(fēng)氣，是衡量學(xué)校質(zhì)量的一個(gè)重要標(biāo)志。校風(fēng)建設(shè)，要以少先隊(duì)為籠頭，以班主任為骨干，全體師生共同努力才能有新的突破。在校風(fēng)建設(shè)中，德育工作是重頭戲，要潛心研究德育工作的性質(zhì)和規(guī)律，狠抓基礎(chǔ)，講究實(shí)效，突出針對(duì)性，不貪大求多，一點(diǎn)一滴，不急不躁的從學(xué)生的基本素質(zhì)的培養(yǎng)訓(xùn)練抓起。把學(xué)?！皩W(xué)生一日常規(guī)”的內(nèi)容滲透到德育工作中，摒棄高、大、空的德育說(shuō)教，要研究學(xué)生的心理，了解學(xué)生的實(shí)際，從學(xué)生的認(rèn)知水平出發(fā)，從小事抓起，培養(yǎng)學(xué)生做合格公民。少先隊(duì)要科學(xué)、系統(tǒng)的安排德育活動(dòng)和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，目標(biāo)要清晰，要有連續(xù)性，可持續(xù)性。
全面落實(shí)課程計(jì)劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課，不開(kāi)無(wú)軌電車，提前候課，準(zhǔn)時(shí)下課，每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。“以教學(xué)為中心，質(zhì)量為核心，”。這是我們思考安排工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，不可阻斷偏頗，不能顧此失彼，教導(dǎo)處、教研組都要根據(jù)這一主導(dǎo)思想，追根溯源，考慮設(shè)計(jì)各自的工作，拿出幾條具體的'、切實(shí)可行的、行之有效的辦法和措施，用科學(xué)的思維計(jì)劃來(lái)保證這一主導(dǎo)思想的貫徹落實(shí)和它的堅(jiān)定不移性。各學(xué)科在原來(lái)基礎(chǔ)上，要有所提高，強(qiáng)化學(xué)生各科合格率。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，教師質(zhì)量決定著學(xué)校的聲譽(yù)，決定著家長(zhǎng)的信任度和社會(huì)的滿意度。全體教師都要搞好團(tuán)結(jié)，相互支持和理解，記?。骸靶s我榮，校恥我恥”，注意以下幾個(gè)問(wèn)題：
1、教導(dǎo)處、教研組計(jì)劃的制訂和落實(shí)問(wèn)題，計(jì)劃要用心，落實(shí)要用力，列出工作計(jì)劃表，有條不紊、實(shí)里求新、穩(wěn)中求進(jìn)。
2、要堅(jiān)持“全面、全體、優(yōu)質(zhì)”，注意優(yōu)秀學(xué)生的拔尖和差生的輔導(dǎo)，盡可能減少兩極分化和偏科現(xiàn)象的發(fā)生。
3、教導(dǎo)處抓好教學(xué)常規(guī)的檢查及教案、作業(yè)批改的檢查，特別是課堂教學(xué)的檢查。
科研興校，能通過(guò)教研活動(dòng)解決我校的實(shí)際問(wèn)題，使形式化的教研轉(zhuǎn)變?yōu)橛行У臑榻虒W(xué)服務(wù)的活動(dòng)。
1.要求各組根據(jù)我校的實(shí)際情況認(rèn)真制定教研計(jì)劃，整個(gè)學(xué)期的計(jì)劃要有緊密的聯(lián)系性。
2.每一次教研要確保教師都有所收獲，突出實(shí)效性。
3.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須定期或不定期參加教研活動(dòng)。
本學(xué)期要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)、自護(hù)自救常識(shí)等教育，提高學(xué)生安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。全校師生在積極開(kāi)展安全宣傳教育同時(shí)，要樹(shù)立三種意識(shí)：一是安全第一意識(shí)，安全重于泰山，全校教職員工每時(shí)每刻都要注意學(xué)生人身和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，做到“警鐘長(zhǎng)鳴、常抓不懈、不厭其煩、確保萬(wàn)無(wú)一失”;二是安全工作超前思維意識(shí)，堅(jiān)持預(yù)防為主，對(duì)事故隱患早發(fā)現(xiàn)、早排除;三是安全無(wú)小事意識(shí)，對(duì)學(xué)生發(fā)生的每一件事要多過(guò)問(wèn)、多關(guān)照，不能袖手旁觀、若無(wú)其事、麻木不仁，特別是發(fā)生較為嚴(yán)重事故要及時(shí)匯報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。
總之，新的一學(xué)年，九家莊小學(xué)處于繼往開(kāi)來(lái)的關(guān)鍵時(shí)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，不斷探索新的教育模式，踐行科學(xué)教育發(fā)展觀，優(yōu)化教學(xué)環(huán)境與資源配置，為社會(huì)培養(yǎng)更多的優(yōu)質(zhì)人才!
小學(xué)學(xué)校教育工作計(jì)劃篇九
以縣鄉(xiāng)教育工作計(jì)劃為指導(dǎo)，深刻領(lǐng)會(huì)精神，結(jié)合我校的實(shí)際情況，進(jìn)一步落實(shí)我校的年度目標(biāo)和任務(wù)，深化教育教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)校工作質(zhì)量進(jìn)一步提升。
（一）管理工作。
1、進(jìn)一步修改調(diào)整完善我校各項(xiàng)制度，使我校規(guī)章制度能隨時(shí)更新，切合我校實(shí)際，依法行政，依法治教。提高教育教學(xué)工作的效率。
2、總結(jié)上學(xué)期我校的獲得的成績(jī)和不足，本學(xué)期將逐步的完善。
3、執(zhí)照教育局績(jī)效考核辦法制定我校的績(jī)效考核方案。與教學(xué)常規(guī)和教學(xué)成績(jī)掛勾。
（二）教學(xué)工作。
1、在開(kāi)學(xué)初，要求各年級(jí)根據(jù)教材要求，結(jié)合本年段學(xué)生實(shí)際情況，特別總結(jié)上學(xué)期的學(xué)生學(xué)習(xí)情況，哪方面有缺漏的這學(xué)期應(yīng)給予好好的補(bǔ)缺補(bǔ)漏。教研組在定期檢查教案和作業(yè)批改情況時(shí)，要注重關(guān)注教師的教學(xué)是否注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，注重知識(shí)的積累和能力的培養(yǎng)。做好單元達(dá)標(biāo)工作，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，完成教學(xué)任務(wù)。不定期對(duì)一些班級(jí)進(jìn)行隨班聽(tīng)課，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。
2、積極開(kāi)展教研活動(dòng)，深化教育教學(xué)改革要求每位教師從3月份開(kāi)始備一節(jié)有質(zhì)量的課堂說(shuō)課稿和教案，作為本學(xué)期評(píng)定考核教師編寫(xiě)課堂教學(xué)的重要依據(jù)，并且有計(jì)劃地安排各組教師在本學(xué)期內(nèi)至少上一節(jié)課的校內(nèi)公開(kāi)課，做好評(píng)課記錄，提高教研能力。充分發(fā)揮老教師的作用，鼓動(dòng)年輕教師在教學(xué)上要大膽創(chuàng)新，把研討課上得有質(zhì)量、有層次，不要流于形式。組織評(píng)課時(shí)要求老師本著認(rèn)真嚴(yán)肅的態(tài)度，實(shí)事求是，多提一些有建議性的意見(jiàn)，防止走過(guò)場(chǎng)，努力讓教研工作有一個(gè)質(zhì)的飛躍。
3、加強(qiáng)課外活動(dòng)的開(kāi)展，豐富學(xué)生課內(nèi)外生活。我校書(shū)法、體育方面已取得較好成績(jī)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)加以推廣外，也要對(duì)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)加強(qiáng)課外活動(dòng)的開(kāi)展，對(duì)一些優(yōu)秀的.學(xué)生發(fā)展專長(zhǎng)參加一些更高級(jí)別的活動(dòng)。
4、繼續(xù)組織教師走出校門，或上網(wǎng)下載，多見(jiàn)識(shí)一些優(yōu)質(zhì)課，借鑒別人豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)充實(shí)自己，提高教學(xué)能力和理論水平，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。積極參與縣鄉(xiāng)教壇新秀評(píng)選活動(dòng)。
（三）德育工作。
1、組織教師學(xué)習(xí)《小學(xué)德育綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛(ài)生樂(lè)教、勤奮工作、勇于創(chuàng)新、樂(lè)于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象，構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。
2、抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地對(duì)班主任進(jìn)行思想、業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓(xùn)，鼓勵(lì)班主任訂閱有關(guān)優(yōu)秀理論書(shū)刊，通過(guò)各種途徑學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，使班主任常規(guī)管理水平不斷提高。其次班主任要使用好《班主任工作手冊(cè)》，上好班會(huì)課和思品課，幫助學(xué)生形成良好的品格。定期舉辦班主任工作論壇機(jī)制。利用績(jī)效考核辦法規(guī)范班主任工作。
3、強(qiáng)化學(xué)科滲透。各科教學(xué)是向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育最經(jīng)常的作途徑，教師在授課時(shí)必須做到有目標(biāo)有意義的滲透。
4、重視心理健康教育。發(fā)揮楊慶生老師縣級(jí)心理健康教育先行者的引領(lǐng)作用。充分利用日常教育教學(xué)主渠道，開(kāi)展好學(xué)校心理健康教育。通過(guò)課堂滲透以及教師與學(xué)生溝通、交往等，將每天早晨正式上課前、課間休息時(shí)、放學(xué)后等時(shí)間轉(zhuǎn)化為心理健康教育的有利時(shí)機(jī)，將心理健康教育真正落在實(shí)處。
5、充分利用黑板報(bào)、廣播臺(tái)宣傳校園文明佳事，樹(shù)立榜樣。建立一支學(xué)生、教師通訊員隊(duì)伍，及時(shí)采集學(xué)生間、教師間的好人好事，加大宣傳力度。
6、積極開(kāi)展綠色環(huán)保教育。引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，從我做起，從身邊的小事做起。要搜尋一些環(huán)保的故事教育學(xué)生，要組織一些環(huán)?；顒?dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到深刻的教育。
小學(xué)學(xué)校教育工作計(jì)劃篇十
音樂(lè)是一門情感的.藝術(shù)，在音樂(lè)的教學(xué)過(guò)程中要以審美為核心，以興趣愛(ài)好為動(dòng)力，讓學(xué)生與音樂(lè)保持密切聯(lián)系、享受音樂(lè)、用音樂(lè)美化人生的前提。根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)重視與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，加強(qiáng)音樂(lè)課與社會(huì)生活的聯(lián)系。音樂(lè)教學(xué)要面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展，重視學(xué)生的音樂(lè)實(shí)踐和音樂(lè)創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。
本學(xué)期我擔(dān)任一到五年級(jí)十七個(gè)班的音樂(lè)課。從整體的水平看，學(xué)生在音準(zhǔn)、對(duì)歌曲的接受能力和音樂(lè)表現(xiàn)能力方面學(xué)生相對(duì)可以，大部分學(xué)生對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)積極性非常高，上課紀(jì)律也不錯(cuò)，舉手發(fā)言的學(xué)生很多。執(zhí)教的十七個(gè)班級(jí)學(xué)生音樂(lè)水平這學(xué)期明顯好轉(zhuǎn)，我在視唱練耳、音樂(lè)知識(shí)、等方面全面提高學(xué)生的素質(zhì)，努力使學(xué)生在上課過(guò)程中逐步實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，但還有一部分同學(xué)音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)欠佳?？偟膩?lái)說(shuō)，在以后的教學(xué)過(guò)程中我還要注重音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練，進(jìn)一步鞏固、完善教學(xué)，為學(xué)生打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
（一）感受與鑒賞。
1、音樂(lè)表現(xiàn)要素。
（1）對(duì)自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣，能夠用自己的聲音或樂(lè)器進(jìn)行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂(lè)曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應(yīng)。
（2）能聽(tīng)辨不同類型的女聲和男聲。知道常見(jiàn)的中國(guó)民族樂(lè)器和西洋樂(lè)器，并能聽(tīng)辨其音色。
（3）在感知音樂(lè)節(jié)奏和旋律的過(guò)程中，能夠初步辨別節(jié)拍的不同，能夠聽(tīng)辨旋律的高低、快慢、強(qiáng)弱。
（4）能夠感知音樂(lè)主題、樂(lè)句和段落的變化，并能夠運(yùn)用體態(tài)或線條、色彩作出相應(yīng)的反應(yīng)。
2、音樂(lè)情緒與情感。
（1）聽(tīng)辨不同情緒的音樂(lè)，能用語(yǔ)言作簡(jiǎn)單描述。
（2）夠體驗(yàn)并簡(jiǎn)述音樂(lè)情緒的變化。
3、音樂(lè)體裁與形式。
（1）聆聽(tīng)少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱。
（2）聆聽(tīng)不同體裁和類別的器樂(lè)曲，能夠通過(guò)律動(dòng)或打擊樂(lè)對(duì)所聽(tīng)音樂(lè)作出反應(yīng)。
（3）能夠區(qū)別齊唱與合唱、齊奏與合奏。
（4）能夠初步分辨小型的音樂(lè)體裁與形式，能夠聆聽(tīng)音樂(lè)主題說(shuō)出曲名，每學(xué)年2～4首。
4、音樂(lè)風(fēng)格與流派。
（1）聆聽(tīng)中國(guó)民族民間音樂(lè)，知道一些有代表性的地區(qū)和民族的民歌、民間歌舞、民間器樂(lè)曲和戲曲、曲藝音樂(lè)等，了解其不同的風(fēng)格。
（2）聆聽(tīng)世界各國(guó)民族民間音樂(lè)，感受一些國(guó)家和民族音樂(lè)的不同風(fēng)格。
（二）表現(xiàn)。
1、演唱。
（1）樂(lè)于參與各種演唱活動(dòng)。
（2）知道演唱的正確姿勢(shì)及呼吸方法，并能在唱歌實(shí)踐中逐步掌握和運(yùn)用。能夠?qū)χ笓]動(dòng)作及前奏作出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。
（3）能夠用自然的聲音、準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨(dú)唱或參與齊唱、合唱。
（4）能夠?qū)ψ约汉退说难莩骱?jiǎn)單評(píng)價(jià)。
（5）每學(xué)年能夠背唱歌曲4～6首。
2、綜合性藝術(shù)表演。
(1)能夠主動(dòng)地參與綜合性藝術(shù)表演活動(dòng)，并從中享有樂(lè)趣。
(2)在有情節(jié)的音樂(lè)表演活動(dòng)中擔(dān)當(dāng)一個(gè)角色。
(3)能夠?qū)ψ约骸⑺说谋硌葸M(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)論。
小學(xué)學(xué)校教育工作計(jì)劃篇十一
一、指導(dǎo)思想：
20xx年我校工會(huì)工作的指導(dǎo)思想和總體要求是：以理論和黨的十六大精神為指導(dǎo)，按照“三個(gè)代表”的要求，圍繞“三個(gè)最大限度”的目標(biāo)，貫徹落實(shí)修改后的《工會(huì)法》，進(jìn)一步健全和完善工會(huì)的參與監(jiān)督機(jī)制、維護(hù)保障機(jī)制、教師隊(duì)伍思想道德建設(shè)機(jī)制，繼續(xù)推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)工作，積極開(kāi)展“講三德、做三好”活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)工會(huì)組織的活力，發(fā)揮工會(huì)組織在教育改革的作用，促進(jìn)我校持續(xù)、健康、快速的發(fā)展。一認(rèn)清形勢(shì)，抓住機(jī)遇，開(kāi)創(chuàng)教育工會(huì)工作新局面。
1、按照“三個(gè)代表”的要求，通過(guò)學(xué)習(xí)“十六大”精神，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教職工的歷史使命感、主人翁責(zé)任感，時(shí)代緊迫感，把廣大教職工思想和行動(dòng)統(tǒng)一到“十六大”精神上來(lái)。
2、以學(xué)?！鞍l(fā)展目標(biāo)規(guī)劃”為新的起點(diǎn)，以新的要求和嶄新的精神面貌，維護(hù)教育改革發(fā)展穩(wěn)定的'大局。把廣大教職工的積極性和創(chuàng)造性凝聚到實(shí)現(xiàn)學(xué)校制定的目標(biāo)規(guī)劃任務(wù)上來(lái)，為促進(jìn)教育發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步作出新的更大的貢獻(xiàn)。
二、以推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)為核心，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教育行風(fēng)的轉(zhuǎn)變。
1、規(guī)范教代會(huì)制度建設(shè)，落實(shí)教代會(huì)職權(quán)，保障黨的“依靠”方針落到實(shí)處。推進(jìn)教代會(huì)的法制化、制度化、規(guī)范化建設(shè)。繼續(xù)以落實(shí)教代會(huì)的審議通過(guò)權(quán)和評(píng)議監(jiān)督權(quán)為重點(diǎn)，進(jìn)一步推進(jìn)教代會(huì)職權(quán)的全面落實(shí)和質(zhì)量的新提高。
2、完善校務(wù)公開(kāi)制度，提高校務(wù)公開(kāi)質(zhì)量，推進(jìn)依法治校進(jìn)程。
三、以深化師德教育為重點(diǎn)，落實(shí)教代會(huì)職權(quán)，推進(jìn)依法治教的進(jìn)程。
1、鞏固“展、創(chuàng)、樹(shù)”主題教育成果，全面提高教師的師德修養(yǎng)。大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，進(jìn)一步組織教職工深入學(xué)習(xí)貫徹《教師職業(yè)道德規(guī)范》。積極開(kāi)展“以德立人、以德待人，以德育人”和“內(nèi)強(qiáng)教師素質(zhì)，外樹(shù)師表形象”等主題教育。引導(dǎo)和教育職工樹(shù)立新觀念、學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新技能、樹(shù)立新形象，努力提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
2、繼續(xù)大力開(kāi)展學(xué)校群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，加強(qiáng)工會(huì)業(yè)余文化陣地建設(shè)。積極開(kāi)展健康向上、豐富多彩的文化體育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)。
四、以權(quán)益維護(hù)為抓手，拓展送溫暖工程領(lǐng)域，推動(dòng)教育事業(yè)健康發(fā)展。
1、加大工會(huì)源頭參與學(xué)校管理的工作力度。積極參與推進(jìn)學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，并在人事和分配制度改革過(guò)程中維護(hù)教職工合法權(quán)益。
2、維護(hù)教職工合法權(quán)益，促進(jìn)教職工隊(duì)伍的穩(wěn)定。充分發(fā)揮工會(huì)組織做思想政治工作的優(yōu)勢(shì)，不斷增強(qiáng)教職工對(duì)改革的心理承受能力，引導(dǎo)教師以良好的心態(tài)投身改革。
3、深入開(kāi)展“送溫暖”活動(dòng)，促進(jìn)社會(huì)的穩(wěn)定。繼續(xù)建立健全特困教職工檔案，為特困教職工排憂解難。關(guān)心離退休教師生活，為他們送去組織的溫暖。
五、以優(yōu)化工會(huì)工作環(huán)境為著眼點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)工會(huì)自身建設(shè)新突破。
1、協(xié)助黨組織配齊、配強(qiáng)工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)班子。
2、深入開(kāi)展“建家”活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)。
3、發(fā)揮工會(huì)組織自身優(yōu)勢(shì)，加大輿論宣傳工作力度。
4、積極開(kāi)展女教職工工作，建立婦女教職工委員會(huì)，引導(dǎo)她們?cè)趯?shí)施素質(zhì)教育中發(fā)揮作用。
5、繼續(xù)做好工會(huì)財(cái)務(wù)、經(jīng)審等工作，保障各項(xiàng)活動(dòng)及其目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
小學(xué)學(xué)校教育工作計(jì)劃篇十二
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任生命教育的教學(xué)工作。為了能有效的'開(kāi)展工作，特制訂了如下工作計(jì)劃：
一、按課程標(biāo)準(zhǔn)要求認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，有效的開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。
按大綱規(guī)定，生命教育課程，每?jī)芍芤淮危谡n前認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，按課標(biāo)的意圖和精神，設(shè)計(jì)教案，準(zhǔn)備課件和教具，課后及時(shí)反思。
二、積極按時(shí)參加集體備課，教研活動(dòng)。
三、在各班選出一名心育委員，輔助自己開(kāi)展工作。
四、課余時(shí)間學(xué)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。利用課余每天中午休息時(shí)間和下午。
五、多讀書(shū)。每天讀書(shū)并隨時(shí)在學(xué)校網(wǎng)站上發(fā)表讀書(shū)心得。
六、積極參與各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)并及時(shí)做好筆記和心得。
七、積累學(xué)習(xí)筆記豐富自己的博客和學(xué)校網(wǎng)站。
制定計(jì)劃是為了更好的完成工作。并按需增加或改動(dòng)各種工作內(nèi)容，但都是圍繞更好的讓學(xué)生了解知道生命的意義，和心靈健康成長(zhǎng)的。
希望領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo)和監(jiān)督。
小學(xué)學(xué)校教育工作計(jì)劃篇十三
2.?請(qǐng)專家進(jìn)行環(huán)保講座。
3.?防止河水污染學(xué)生小論文評(píng)比（六年級(jí)）。
4.?綠色環(huán)保主題中隊(duì)觀摩活動(dòng)。
1.?班級(jí)環(huán)境評(píng)比。
2.?出好環(huán)保主題宣傳。
黑板報(bào)。
3.?結(jié)合環(huán)保教育，開(kāi)展“我愛(ài)大自然”綜合實(shí)踐活動(dòng)。
4.?環(huán)境教育知識(shí)講座。
1.?迎接全國(guó)綠色學(xué)?？荚u(píng)組來(lái)校驗(yàn)收。
2.?評(píng)選環(huán)保先進(jìn)個(gè)人。
3.?“家長(zhǎng)學(xué)?！睂?duì)家長(zhǎng)進(jìn)行環(huán)境教育輔導(dǎo)。
4.?匯總一年度環(huán)保教育資料。
5.?寫(xiě)好環(huán)保教育年度總結(jié)。
1.?制訂環(huán)保教育。
及有關(guān)。
活動(dòng)方案。
2.?各班黑板報(bào)要有環(huán)保內(nèi)容。
3.?用好校本教材《保護(hù)環(huán)境，從身邊做起》和《小學(xué)生環(huán)保行為規(guī)范》。
4.?學(xué)校少先隊(duì)向全校小學(xué)生發(fā)出倡議，認(rèn)真實(shí)踐《小學(xué)生環(huán)保行為規(guī)范》。
5.?各中隊(duì)組織學(xué)。
倡議書(shū)。
明確環(huán)保身邊小事內(nèi)容。
1.?廣泛開(kāi)展為環(huán)保做好身邊小事活動(dòng)。
2.?用好自編雙冊(cè)環(huán)境教育滲透參考材料。
3.?3.12植樹(shù)護(hù)綠活動(dòng)。要求每個(gè)學(xué)生種好一棵樹(shù)、栽好一盆花。
4.?“3、22”世界水日宣傳教育活動(dòng)。
5.?環(huán)保小衛(wèi)士上街開(kāi)展護(hù)綠活動(dòng)，并開(kāi)展清除白色污染活動(dòng)。
6.?要求各科教師在教育中進(jìn)行環(huán)保滲透，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的環(huán)保教育。
7.開(kāi)展環(huán)保征文活動(dòng)。
1.?組織學(xué)生進(jìn)行“人與自然”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
2.?紀(jì)念“4、22”地球日活動(dòng)。
3.?“4.20－4.26的愛(ài)鳥(niǎo)周活動(dòng)。
4.?學(xué)校環(huán)保小衛(wèi)士評(píng)選。
5.?對(duì)校內(nèi)勞動(dòng)實(shí)踐基地進(jìn)行管理。
1.?利用世界無(wú)煙日上街宣傳。
2.?組織五年級(jí)學(xué)生自制環(huán)保小報(bào)活動(dòng)。
3.?“自己動(dòng)手變廢為寶”小制作評(píng)比。
4.?環(huán)保教育綜合實(shí)踐活動(dòng)觀摩活動(dòng)。
5.?繼續(xù)開(kāi)展以“綠色希望”為主題的校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。
6.?5、31”世界無(wú)煙日，開(kāi)展“為了您的健康，請(qǐng)不要吸煙”活動(dòng)。
1.6.5世界環(huán)境日主題活動(dòng)暨簽名活動(dòng)。
2.環(huán)保教育課堂滲透常規(guī)檢查。
3.評(píng)比班級(jí)環(huán)保小衛(wèi)士活動(dòng)。
4.制定“暑假環(huán)保公約”活動(dòng)計(jì)劃。
七、八月份：
1.?環(huán)境教育專題宣傳欄布置。
2.?組織學(xué)生參加系列社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)。
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小學(xué)學(xué)校教育工作計(jì)劃篇十四
人們的生活離不開(kāi)火。但是火如果使用不當(dāng)或者管理不好，就會(huì)發(fā)生火災(zāi)，嚴(yán)重威脅人們的生活，給人民的生命財(cái)產(chǎn)與國(guó)家的建設(shè)發(fā)展造成巨大損失。消防安全十分重要，消防工作包括兩個(gè)方面：一是火災(zāi)的預(yù)防；二是滅火。對(duì)此，同學(xué)們都應(yīng)該有所了解，并掌握一些基本知識(shí)。
預(yù)防火災(zāi)的措施非常多，同學(xué)們首先要從日常生活中的小事做起：
1、不玩火。玩火時(shí)，一旦火勢(shì)蔓延或者留下未熄滅的火種，容易引起火災(zāi)。
2、不吸煙。吸煙危害身體健康，又容易誘發(fā)火災(zāi)，要遵守學(xué)生守則與學(xué)校的規(guī)章制度，堅(jiān)決杜絕吸煙。
3、愛(ài)護(hù)消防設(shè)施。為了預(yù)防火災(zāi)，防止火災(zāi)事故，居民樓、公共場(chǎng)所都設(shè)置了消防栓、滅火器、消防沙箱等消防設(shè)施，還留有供火災(zāi)發(fā)生時(shí)人員疏散的安全通道，要自覺(jué)愛(ài)護(hù)消防設(shè)施，保證安全通道的暢通。
家庭中的火災(zāi)常由用火不慎與使用電器不當(dāng)引起，同學(xué)們要注意：
1、使用火爐取暖，火爐的安置應(yīng)與易燃的木質(zhì)家具等保持安全距離，在農(nóng)村，則要遠(yuǎn)離柴草。
2、烘烤衣物要有人看管，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)。
3、火爐旁不要存放易燃物品。
4、生火時(shí)，不要使用煤油、汽油助燃，以防猛烈燃燒發(fā)生火災(zāi)。
5、掏出的未熄滅的爐灰、煤渣要倒在安全的地方，以防引起別的物體燃燒起火。
6、使用家用電器要符合安全要求，不亂拆卸，以免造成安全性能下降，引發(fā)火災(zāi)。
7、使用發(fā)熱的電器（如電熨斗）要小心，不可使其引燃易燃物品。
8、電器使用完畢或人離開(kāi)時(shí)，要及時(shí)關(guān)閉電源，以防電器過(guò)熱而發(fā)生危險(xiǎn)。
9、使用煤氣器具要防止煤氣泄露，使用完畢應(yīng)關(guān)閉氣源。
10、煤氣罐應(yīng)遠(yuǎn)離火源使用；要定期檢查，確保煤氣設(shè)施及用具完好。
如果發(fā)現(xiàn)火災(zāi)發(fā)生，最重要的是報(bào)警，這樣才能及時(shí)撲救，控制火勢(shì)，減輕火災(zāi)造成損失。
1、火警電話的號(hào)碼是119。這個(gè)號(hào)碼應(yīng)當(dāng)牢記，在全國(guó)任何地區(qū)，向公安消防部門報(bào)告火警的電話號(hào)碼都是一樣的。
2、發(fā)現(xiàn)火災(zāi)，可以打電話直接報(bào)警。家中沒(méi)有電話的，要盡快使用鄰居、電話亭或者附近單位的電話報(bào)警。
3、報(bào)火警時(shí)，要向消防部門講清著火的單位或地點(diǎn)，引起火災(zāi)的原因及附近明顯目標(biāo)一并報(bào)出，以利搶救。還要講清是什么物品著火，火勢(shì)怎樣。
4、報(bào)警以后，安排人員到附近的路口等候消防車，指引通往火場(chǎng)的道路。
5、不能隨意撥打火警電話，假報(bào)火警是擾亂社會(huì)公共秩序的違法行為。
6、在沒(méi)有電話的情況下，應(yīng)大聲呼喊或采取其他方法引起鄰居、行人注意，協(xié)助滅火或報(bào)警。
形成火災(zāi)的，應(yīng)及時(shí)報(bào)警。對(duì)突然發(fā)生的比較輕微的火情，同學(xué)們也應(yīng)掌握簡(jiǎn)便易行的，應(yīng)付緊急情況的方法。
1、水是最常用的滅火劑，木頭、紙張、棉布等起火，可以直接用水撲滅。
2、用土、沙子、浸濕的棉被或毛毯等迅速覆蓋在起火處，可以有效地滅火。
3、用掃帚、拖把等撲打，也能撲滅小火。
4、油類、酒精等起火，不可用水去撲救，可用沙土或浸濕的棉被迅速覆蓋。
5、煤氣起火，可用濕毛巾蓋住火點(diǎn)，迅速切斷氣源。
6、電器起火，不可用水撲救，也不可用潮濕的物品捂蓋。水是導(dǎo)體，這樣做會(huì)發(fā)生觸電。正確的方法是首先切斷電源，然后再滅火。
7、有條件的，還可以學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)易滅火器的使用方法。
1、切勿驚慌，第一件事情是觀察哪里可以逃生。一瞬間可決定生死。
2、濕毛巾掩住口和鼻，壓低姿勢(shì)，沿地面爬行（距地面20公分以內(nèi)殘留著空氣）。
3、人站在窗邊，以窗簾或床單撕裂成條用水浸濕并連接，或沿水管、廣告牌、電線桿爬行而下（樓層過(guò)高不可）或至室外安全梯逃生。
4、通過(guò)火焰之時(shí)，應(yīng)將所穿衣服用水浸濕或以棉被、毛毯等浸濕后裹住身體迅速?zèng)_出。
5、夜間火警應(yīng)通知樓上熟睡的人逃生，勿僅顧自己撲救或逃生。
6、煙的上升速度遠(yuǎn)比上樓梯來(lái)得快，故火警時(shí)應(yīng)迅速向地面逃生。
7、當(dāng)用手摸門已感到燙手時(shí)，一旦開(kāi)門火焰與濃煙勢(shì)必?fù)涿娑鴣?lái)。此時(shí)，首先要關(guān)緊迎火的門窗，打開(kāi)背火的`門窗。用濕毛巾、濕布塞住門縫，或用水浸濕棉被，蒙上門窗，然后不停用水淋透房間，防止煙火滲入，固守房間，等待救援人員到達(dá)。
8、被煙火圍困時(shí)，應(yīng)盡量呆在陽(yáng)臺(tái)、窗口等易被人發(fā)現(xiàn)與能避免煙火近身的地方。在白天可向窗外晃動(dòng)鮮艷的衣物等，在晚上可用手電筒不停地在窗口閃動(dòng)與敲擊東西，及時(shí)發(fā)出有效求救信號(hào)。在被煙氣窒息失去自救能力時(shí)，應(yīng)努力滾到墻邊或門邊，以便于消防人員尋找、營(yíng)救，也可防止房屋塌落時(shí)不砸傷自己。
9、火場(chǎng)上如果發(fā)現(xiàn)自己身上著火了，驚跑與用手拍打只會(huì)形成風(fēng)勢(shì)，加速氧氣補(bǔ)充，促進(jìn)火勢(shì)。正確的做法是趕緊脫掉衣服或就地打滾，壓滅火苗。能及時(shí)跳到水里或讓人往身上澆水就更有效。
10、不可跳樓，以免產(chǎn)生墮樓傷亡。
1、乘坐火車或汽車遇火災(zāi)時(shí)，應(yīng)待車停穩(wěn)后迅速找安全出口或打破窗戶逃生，車未停穩(wěn)不可冒險(xiǎn)跳車，以免導(dǎo)致重傷或傷亡。并及時(shí)利用車上所配滅火器將火撲滅。
2、投宿飯店、旅社時(shí)應(yīng)先觀察安全門、梯及各種防火設(shè)施位置與逃生方向。
1、切忌慌亂，判斷火勢(shì)來(lái)源，采取與火源相反方向逃生。
2、切勿使用升降設(shè)備（電梯）逃生。
3、切勿返入屋內(nèi)取回貴重物品。
4、夜間發(fā)生火災(zāi)時(shí)，應(yīng)先叫醒熟睡的人，不要只顧自己逃生，并且盡量大聲喊叫，以提醒其他人逃生。
小學(xué)學(xué)校教育工作計(jì)劃篇十五
以全日制義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，面向全體學(xué)生，著眼于學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展需要。關(guān)注每一位學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)。提高學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng)，積極倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手，逐漸培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力，提出問(wèn)題、分析和解決問(wèn)題的能力，以及交流和表達(dá)能力。讓學(xué)生在探究過(guò)程中真正體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，逐步養(yǎng)成學(xué)生熱愛(ài)自然、關(guān)注生命、關(guān)注社會(huì)發(fā)展的責(zé)任感。
二、教學(xué)目標(biāo)。
1、全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育，從而更有意識(shí)地保護(hù)生物，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。
3、通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生知道如何健康地生活。
三、學(xué)生情況分析。
八年級(jí)共有6個(gè)班有400來(lái)個(gè)學(xué)生，學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣還不很高，上學(xué)年生物的平均成績(jī)較低，雖然高分還可以，但由于不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生較多，因此班平均被拉下來(lái)了。這個(gè)學(xué)期要想辦法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，爭(zhēng)取成績(jī)有較大的提高。
四、教學(xué)任務(wù)。
1、本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材——《生物學(xué)》。
2、在繼續(xù)抓好“課改”實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，努力學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論，不斷提高對(duì)“課改”的認(rèn)識(shí)，力爭(zhēng)在原有的基礎(chǔ)上，使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新、有所突破。
3、繼續(xù)探究試教過(guò)程中新的教學(xué)模式，積極吸取上一年的“課改”經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)收集和整理相關(guān)的資料，固化“課改”新成果，并完成好相關(guān)的課題。
4、繼續(xù)研究和推廣校本教研的內(nèi)涵和經(jīng)驗(yàn)，充分調(diào)動(dòng)教師們的積極性，發(fā)輝學(xué)校教研組群體優(yōu)勢(shì)，繼續(xù)嘗試開(kāi)展學(xué)校開(kāi)放日活動(dòng)。
5、繼續(xù)探究新課程的評(píng)價(jià)體系，特別是建立學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，并在完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，初步歸納整理出適合我區(qū)區(qū)情的評(píng)價(jià)體系。
小學(xué)學(xué)校教育工作計(jì)劃篇十六
為了進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)應(yīng)用型、技能型人才。根據(jù)電大20--年教育督導(dǎo)工作規(guī)劃，特制定我校20--年教學(xué)督導(dǎo)工作規(guī)劃。
一、以教學(xué)工作為中心，全面提高對(duì)教學(xué)督導(dǎo)的認(rèn)識(shí)。
組織督導(dǎo)小組全體成員認(rèn)真學(xué)習(xí)電大教學(xué)督導(dǎo)精神，把教學(xué)督導(dǎo)與規(guī)范化管理結(jié)合起來(lái)，深化教學(xué)質(zhì)量。圍繞教學(xué)工作的中心地位，全方位做好教學(xué)督導(dǎo)工作，督導(dǎo)小組全體成員要認(rèn)識(shí)到，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，學(xué)校有特色才有生活，教師有專業(yè)才有權(quán)威。學(xué)生有特效才有出路。通過(guò)學(xué)習(xí)，可以全面提高督導(dǎo)水平，做到督導(dǎo)教學(xué)、督導(dǎo)管理、督導(dǎo)改革、督導(dǎo)研究、督導(dǎo)指導(dǎo)，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校的可持續(xù)、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展服務(wù)。
二、以提高質(zhì)量為根本，切實(shí)開(kāi)展教學(xué)督導(dǎo)工作。
今年，我們主要開(kāi)展以下工作：
1、全面督導(dǎo)“五個(gè)重視教學(xué)”，加強(qiáng)對(duì)教師課堂教學(xué)的檢查。督導(dǎo)小組的每個(gè)成員都鼓勵(lì)教師以標(biāo)準(zhǔn)化和制度化的方式備課、上課、批改作業(yè)、指導(dǎo)和評(píng)估。
2、開(kāi)展初、中、終階段教學(xué)檢查。初始教學(xué)檢查關(guān)鍵教師的選擇、教材和教學(xué)大綱的可用性、資源的準(zhǔn)備以及正常的教學(xué)秩序；期中檢查重點(diǎn)是教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度的執(zhí)行情況，作業(yè)作業(yè)的批改情況，學(xué)生對(duì)老師的反饋情況；期末，我們將重點(diǎn)完成教學(xué)任務(wù)，評(píng)估教學(xué)工作，評(píng)估學(xué)生民主。
3、加強(qiáng)日常例行檢查。檢查老師是否提前到，遲到早退，接手機(jī)，隨意調(diào)課等。并公布各專業(yè)課的出勤情況，以便對(duì)教師和督學(xué)進(jìn)行監(jiān)督。
4、加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查，檢查實(shí)驗(yàn)班師生是否到位，教學(xué)內(nèi)容是否有針對(duì)性，能力培養(yǎng)是否體現(xiàn)適用性。
5、加強(qiáng)對(duì)遠(yuǎn)程開(kāi)放教育各班教師指導(dǎo)過(guò)程和形成性評(píng)價(jià)過(guò)程的檢查和監(jiān)督。開(kāi)放教育作為一種新的教學(xué)模式，重在引導(dǎo)學(xué)習(xí)而非教學(xué)；是網(wǎng)絡(luò)資源和各種教學(xué)媒體的綜合利用，而不是單一媒體的使用；自主學(xué)習(xí)是基于作業(yè)、在線答疑、討論、bbs交流、小組學(xué)習(xí)，而不是集中學(xué)習(xí)。通過(guò)教學(xué)督導(dǎo)，有目的地提高教師指導(dǎo)學(xué)習(xí)和修復(fù)的水平，提高學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力。
6、開(kāi)展畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的監(jiān)督。特別是從選題、過(guò)程指導(dǎo)、答辯、評(píng)估等環(huán)節(jié)，防止項(xiàng)目老源頭，設(shè)計(jì)(運(yùn)營(yíng))內(nèi)容雷同，答辯評(píng)估走過(guò)場(chǎng)，完成質(zhì)量不高。保證畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提高。
三、以規(guī)范化管理為突破口，增強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)的教學(xué)支持服務(wù)功能。
4、積極開(kāi)展業(yè)務(wù)研究，不斷提高教學(xué)督導(dǎo)人員的工作能力、水平和素質(zhì)；
5、為教學(xué)基本建設(shè)提出有價(jià)值的建議和方案，為學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展提出建設(shè)性意見(jiàn)。
為確保上述工作順利完成，電信學(xué)院二級(jí)監(jiān)管小組工作計(jì)劃制定如下：
一是積極探索教學(xué)督導(dǎo)新模式。
采取“統(tǒng)一安排、分散實(shí)施”的工作模式，全面、分層、協(xié)調(diào)開(kāi)展教學(xué)督導(dǎo)工作，充分發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)作用。同時(shí)，督導(dǎo)工作緊緊圍繞教學(xué)，注重課堂教學(xué)和課外輔導(dǎo)的質(zhì)量；評(píng)估教師如何教學(xué)和學(xué)生如何學(xué)習(xí)；它不僅監(jiān)督教學(xué)一線，而且檢查教學(xué)管理。應(yīng)努力從教與學(xué)、教學(xué)與管理等方面研究解決本科教學(xué)中存在的問(wèn)題，為教師、教學(xué)管理者和學(xué)生提供幫助和指導(dǎo)。
二、加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)和宣傳，促進(jìn)督導(dǎo)工作交流。
利用各種機(jī)會(huì)和渠道，宣傳介紹教學(xué)督導(dǎo)工作和教學(xué)督導(dǎo)小組成員；組織教學(xué)督導(dǎo)小組成員到兄弟學(xué)院參觀交流，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
三、努力開(kāi)展教學(xué)研究，努力提高教學(xué)工作水平。
作為教研室主任，要立足教學(xué)一線，密切聯(lián)系教學(xué)實(shí)踐，開(kāi)展教學(xué)研究工作，充分發(fā)揮智庫(kù)作用，為加強(qiáng)教學(xué)管理、提高教學(xué)質(zhì)量提供建議；作為二級(jí)督導(dǎo)小組成員，要根據(jù)學(xué)院教學(xué)工作的實(shí)際情況，積極向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門提出建議。
四、強(qiáng)化督導(dǎo)評(píng)估機(jī)制，有效解決教學(xué)問(wèn)題。
小學(xué)學(xué)校教育工作計(jì)劃篇十七
現(xiàn)將學(xué)生民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)做如下安排：
堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以"唱響三愛(ài)"為主題，大力宣傳全國(guó)少數(shù)民族地區(qū)在黨的領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)生的翻天覆地的變化和各民族人民同甘共苦、開(kāi)發(fā)建設(shè)保衛(wèi)邊疆的歷史業(yè)績(jī)，不斷增強(qiáng)各民族人民的向心力和凝聚力，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，全面營(yíng)造良好的社會(huì)輿論氛圍，提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力。
加大宣傳“三愛(ài)教育”，“三個(gè)離不開(kāi)”教育和“和諧發(fā)展”主題教育，并進(jìn)一步把它們貫穿于整個(gè)教育教學(xué)活動(dòng)中，開(kāi)展以下主題活動(dòng)。
（1）開(kāi)展一次“愛(ài)黨，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)社會(huì)主義”，“三個(gè)離不開(kāi)”為主題的主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。
（2）組織一次民族團(tuán)結(jié)黑板報(bào)比賽。
（3）舉行一次民族團(tuán)結(jié)的學(xué)生手抄報(bào)比賽。
（4）舉辦一次民俗知識(shí)競(jìng)賽。
（5）校園內(nèi)懸掛民族團(tuán)結(jié)標(biāo)語(yǔ)。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。要從加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的戰(zhàn)略高度，充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)的重大意義，把師生教育活動(dòng)擺在重要位置，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)、認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)、狠抓活動(dòng)落實(shí)，確保教育活動(dòng)取得實(shí)效。
2、豐富活動(dòng)載體。組織形式多樣的群眾性宣傳教育活動(dòng)。
3、形成工作合力。認(rèn)真制訂校級(jí)活動(dòng)方案，把民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)與“四知四清四掌握”活動(dòng)相結(jié)合，與創(chuàng)建和諧相結(jié)合，為社區(qū)各項(xiàng)工作的發(fā)展創(chuàng)造穩(wěn)定的環(huán)境。
4、加大宣傳力度。大力宣傳各民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，結(jié)合實(shí)際，開(kāi)設(shè)宣傳專欄，不斷挖掘民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)典型。集中宣傳報(bào)道民族團(tuán)結(jié)的豐碩成果和貫徹落實(shí)黨的民族宗教政策的成功實(shí)踐和取得的重大成就。
涉及內(nèi)容教學(xué)目的要求教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)措施及教學(xué)方法課時(shí)。
一、中華大家庭讓學(xué)生了解中國(guó)有五十六個(gè)民族，知道各族人民親如一家，建立民族觀念，激發(fā)民族情感。讓學(xué)生了解中國(guó)有五十六個(gè)民族，建立民族觀念、看圖片、錄像資料，了解五十六個(gè)民族。借助大家庭親如一家的圖片、錄像，建立民族觀念。
二、民俗、通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解中國(guó)民俗的文化，激發(fā)學(xué)生的民族情感。
1、在與其他民族相處時(shí)能自覺(jué)尊重其他民族的風(fēng)俗習(xí)慣。了解中國(guó)民俗的文化、收集民俗資料（圖片、錄像）。
2、交流民俗資料。
三、民族英雄知多少通過(guò)學(xué)習(xí)民族英雄馬本齋等人的故事，感受到祖國(guó)的統(tǒng)一與繁榮離不開(kāi)各族人民的團(tuán)結(jié)協(xié)作，激勵(lì)其成長(zhǎng)。了解民族英雄，感受英雄精神、收集民族英雄故事。
1、講故事。
2、看錄像。
3、欣賞《英雄贊歌》。
1、在與其他民族相處時(shí)能自覺(jué)尊重其他民族的風(fēng)俗習(xí)慣。懂得各民族之間應(yīng)當(dāng)互相尊重、平等相待、和睦相處。、聽(tīng)各民族歌曲。看各民族政區(qū)版圖。
2、了解各民族的風(fēng)俗習(xí)慣。
3、觀看各民族團(tuán)結(jié)一家親的事跡錄像。
2、在服飾展示和設(shè)計(jì)活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生大膽創(chuàng)新的精神，豐富學(xué)生的文化底蘊(yùn)。了解各民族服飾文化，激發(fā)愛(ài)我中華的民族情感。收集、交流各民族服飾的資料。
3、民族服飾小擂臺(tái)。
4、動(dòng)手設(shè)計(jì)。
1、激發(fā)學(xué)生的自豪感，培養(yǎng)各民族大團(tuán)結(jié)的國(guó)家意識(shí)和民族精神。看變化，了解黨的政策，提高民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的自覺(jué)性。通過(guò)圖片、錄像向?qū)W生介紹祖國(guó)各地的變化。
2、結(jié)合時(shí)事談感受。
注：作為校園民族團(tuán)結(jié)教育內(nèi)容，針對(duì)班級(jí)學(xué)生上學(xué)年學(xué)習(xí)內(nèi)容，各班繼續(xù)按此指導(dǎo)進(jìn)行進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育。
在當(dāng)前國(guó)際局勢(shì)復(fù)雜多變的新形勢(shì)下開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育月活動(dòng)具有十分重要的意義，因此針對(duì)民族團(tuán)結(jié)教育月將開(kāi)展切實(shí)有效、針對(duì)性強(qiáng)的活動(dòng)。
小學(xué)學(xué)校教育工作計(jì)劃篇十八
以全面提高學(xué)生素質(zhì)為總體目標(biāo)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心任務(wù)。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，努力推進(jìn)課堂改革，建立以學(xué)生的學(xué)為中心的高效課堂。在原來(lái)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)風(fēng)、教風(fēng)，提高教學(xué)質(zhì)量。
2，年級(jí)目標(biāo)。
初一年級(jí)。
注重養(yǎng)成教育和根基教育，使學(xué)生盡快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活，為初中的學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，認(rèn)真預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講，積極參與課堂討論，積極發(fā)言，做好課堂筆記，學(xué)思結(jié)合，認(rèn)真完成作業(yè)，認(rèn)真復(fù)習(xí)鞏固，逐步學(xué)會(huì)自己梳理知識(shí)系統(tǒng)，總結(jié)解題方法和規(guī)律。樹(shù)立三年一盤棋的思想，隨著今年生源的進(jìn)一步優(yōu)化，三年后本屆學(xué)生中考爭(zhēng)取達(dá)到人人上500分，重點(diǎn)上線人數(shù)過(guò)半的目標(biāo)。
初二年級(jí)。
幫助學(xué)生扎實(shí)有效的學(xué)習(xí)各學(xué)科知識(shí)，側(cè)重學(xué)生能力發(fā)展;做好培優(yōu)扶差工作，避免兩極分化;提倡興趣教學(xué)，幫助學(xué)生克服厭學(xué)情緒，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
初三年級(jí)。
扎實(shí)高效的完成全學(xué)年的教學(xué)任務(wù)，在11月底結(jié)課，轉(zhuǎn)入系統(tǒng)復(fù)習(xí)。兼顧進(jìn)度與質(zhì)量，在保證質(zhì)量的前提下，加快進(jìn)度，盡早結(jié)課，為明年的中考爭(zhēng)取主動(dòng)。強(qiáng)化體育訓(xùn)練，為體育中考打下基礎(chǔ)。
二，計(jì)劃和措施。
(一)教學(xué)常規(guī)管理。
1，教師。
要加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，不斷提高職業(yè)道德水平。要尊重、愛(ài)護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生，對(duì)學(xué)生真誠(chéng)相待，與學(xué)生平等相處，教育學(xué)生要以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主;對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，但不體罰、辱罵、諷刺學(xué)生。如與學(xué)生發(fā)生沖突，造成不良后果，老師要承擔(dān)責(zé)任。教書(shū)和育人并重，以身示范，為學(xué)生做好榜樣，在傳授知識(shí)的同時(shí)，注重學(xué)生的人格培養(yǎng)。
要遵守學(xué)校的管理制度，堅(jiān)持坐班，按時(shí)上崗，按時(shí)上課，不缺崗，不缺課。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的考勤制度，有事請(qǐng)假，要履行手續(xù)，不耽誤上課，不隨便調(diào)課。
要刻苦鉆研業(yè)務(wù)，加強(qiáng)進(jìn)修學(xué)習(xí)，積極參加教研活動(dòng)，不斷提升專業(yè)水平。
除完成教學(xué)和管理任務(wù)外，要積極承擔(dān)學(xué)校布置的其他任務(wù)。
2，備課。
堅(jiān)持集體辦公，集體備課，加強(qiáng)交流協(xié)作，互相學(xué)習(xí)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同提高。在集體備課的基礎(chǔ)上形成統(tǒng)一的教學(xué)方案--講學(xué)稿。講學(xué)稿要有明確的教學(xué)目標(biāo)，突出重點(diǎn)難點(diǎn)，優(yōu)化課堂環(huán)節(jié)，統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)。講學(xué)稿一定要在集體討論研究的基礎(chǔ)上形成，是集體智慧的結(jié)晶，不能一人寫(xiě)了大家用。
在用好講學(xué)稿的基礎(chǔ)上，教師要發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，要獨(dú)立鉆研教材，積極開(kāi)發(fā)課程資源;要重視課堂上即時(shí)生成的有價(jià)值的問(wèn)題，形成預(yù)設(shè)性和生成性相結(jié)合的課堂模式。
備課中有注意幾個(gè)聯(lián)系：一，本學(xué)科前后章節(jié)之間即新舊知識(shí)的聯(lián)系;二，本學(xué)科知識(shí)與其他學(xué)科相關(guān)知識(shí)的聯(lián)系;三，課本知識(shí)與學(xué)生生活實(shí)際的聯(lián)系。
關(guān)于練習(xí)和作業(yè)，要堅(jiān)持精選原則，要反復(fù)斟酌，精心選擇，力圖使習(xí)題具有典型性和代表性;要努力減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，堅(jiān)決杜絕題海戰(zhàn)術(shù)、以量取勝，杜絕一本資料，自己不做，自己不選，就甩給學(xué)生的現(xiàn)象。
3，上課--努力構(gòu)建以學(xué)生的學(xué)為中心的高效課堂。
第一，首先要做到目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、條理清楚、難度適宜、容量適中。
第二，要運(yùn)用好“明確目標(biāo)-出示自學(xué)提綱或問(wèn)題-學(xué)生自學(xué)-小組討論-展示反饋-練習(xí)鞏固提高”的教學(xué)模式。
第三，教師是課堂的組織者和學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，要發(fā)揮好組織、定向、啟發(fā)、引導(dǎo)、點(diǎn)撥的作用，反對(duì)機(jī)械灌輸，杜絕滿堂灌。要用好講學(xué)稿，增強(qiáng)課堂環(huán)節(jié)的可操作性，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，不只是簡(jiǎn)單的聽(tīng)和記，讓他們讀、思、憶、說(shuō)、練，口、手、腦并用，真正做到以學(xué)生的學(xué)為主，避免空洞說(shuō)教和機(jī)械灌輸。
第四，要組織好小組討論。小組劃分應(yīng)優(yōu)劣搭配，更好的發(fā)揮兵教兵的作用;不走形式，要講求實(shí)效，給學(xué)生充分的時(shí)間;教師要平等的參與其中，發(fā)揮好質(zhì)疑、引導(dǎo)、啟發(fā)、點(diǎn)撥的作用。
第五，把講的權(quán)力交給學(xué)生，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人、課堂的主人。讓學(xué)生質(zhì)疑、講解、點(diǎn)評(píng)、指正補(bǔ)充、總結(jié)歸納。
第六，堅(jiān)持對(duì)自己的課堂及時(shí)評(píng)價(jià)和反思。要及時(shí)征求學(xué)生意見(jiàn)，把每節(jié)課下課前學(xué)生的評(píng)價(jià)做為一個(gè)必要環(huán)節(jié)。要在講學(xué)稿后附上簡(jiǎn)單的自我反思，自我評(píng)價(jià)本節(jié)課的成敗得失。在經(jīng)常反思中發(fā)現(xiàn)自己上課的優(yōu)點(diǎn)和不足，以更好的發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，糾正缺點(diǎn)。
第七，努力做到堂堂清、日日清、周周清、月月清。
4，作業(yè)批改和輔導(dǎo)。
布置作業(yè)的次數(shù)和每次作業(yè)的量要適中，除地理、生物、政治、歷史外，其余考試科目每節(jié)課都要有書(shū)面作業(yè);對(duì)“3+5”或其它習(xí)題集上的習(xí)題要有所選擇，不應(yīng)照本全留。作業(yè)要求全批全改，要有指導(dǎo)性、鼓勵(lì)性的批語(yǔ)，對(duì)問(wèn)題較大的學(xué)生要面批面改。批改，除指出優(yōu)缺點(diǎn)的評(píng)價(jià)性批語(yǔ)外，一定要有幫助學(xué)生修改的建議性批語(yǔ)。除隨機(jī)抽查外，本學(xué)期還安排兩次統(tǒng)一的作業(yè)批改檢查。
5，測(cè)試。
除教師自行安排的周清和章節(jié)過(guò)關(guān)測(cè)試外，學(xué)校對(duì)初一初二年級(jí)本學(xué)期安排四次統(tǒng)考，初三安排三次統(tǒng)考，并安排兩次體育測(cè)試，體育成績(jī)計(jì)入總分。(詳細(xì)的時(shí)間安排見(jiàn)《校歷》)。
對(duì)待考試，教師要做好試卷講評(píng)和成績(jī)分析，要密切關(guān)注優(yōu)秀生和學(xué)困生的成績(jī)變化，及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)教育;班主任要開(kāi)好考試總結(jié)主題班會(huì)，對(duì)照成績(jī)找問(wèn)題，表?yè)P(yáng)進(jìn)步的同學(xué)，鞭策退步的同學(xué)，充分發(fā)揮考試的激勵(lì)作用。
(二)加強(qiáng)教研與進(jìn)修工作，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
1，教師要利用集體辦公、集體備課的機(jī)會(huì)，搞好隨機(jī)教研，及時(shí)探討、解決教學(xué)中遇到的問(wèn)題，交流總結(jié)教學(xué)體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。
2，學(xué)校按學(xué)科把教師劃分為六個(gè)大的教研組，每組每大周進(jìn)行一次集體教研活動(dòng)，內(nèi)容包括聽(tīng)課評(píng)課、理論學(xué)習(xí)、專題討論等。教研組要制定詳細(xì)的教研計(jì)劃，并上報(bào)教導(dǎo)處。
3，學(xué)科組小組備課。要堅(jiān)持獨(dú)立備課和集體備課相結(jié)合的形式。針對(duì)具體的教學(xué)內(nèi)容，老師首先要拿出獨(dú)立備課的方案，然后在小組進(jìn)行交流，進(jìn)而形成統(tǒng)一的講學(xué)稿。教學(xué)目標(biāo)的制定要做到精、準(zhǔn)、實(shí)，兼顧三維要求，教學(xué)環(huán)節(jié)要針對(duì)教學(xué)目標(biāo)，練習(xí)設(shè)計(jì)要落實(shí)教學(xué)目標(biāo)。要堅(jiān)持集體備課，備、研結(jié)合，做到一課一研。
4，教師要堅(jiān)持每小周聽(tīng)一節(jié)課，領(lǐng)導(dǎo)會(huì)隨機(jī)聽(tīng)課督查。學(xué)期始即還安排新教師匯報(bào)課和骨干教師示范課。學(xué)期中還要安排新授課、習(xí)題課、復(fù)習(xí)課、試卷講評(píng)課等多種形式的公開(kāi)課和示范課。
5，初三要以課業(yè)組為單位，至少每月進(jìn)行一次教學(xué)研討會(huì)，主要是分析學(xué)情，做好培優(yōu)扶差工作。
6，教師繼續(xù)堅(jiān)持每日一篇習(xí)字的練字活動(dòng)，不斷提高書(shū)寫(xiě)的基本功。
(三)其他活動(dòng)。
1，國(guó)慶節(jié)愛(ài)國(guó)主義講演會(huì)。
2，師生書(shū)法比賽。
3，學(xué)生作文競(jìng)賽。
4，初一初二詩(shī)歌朗誦會(huì)。
5，初一初二讀書(shū)心得交流會(huì)。
6，學(xué)生英語(yǔ)演講比賽。
(具體時(shí)間安排見(jiàn)《校歷》)。
教育教學(xué)是學(xué)校的中心工作，也是學(xué)校工作的主陣地。結(jié)合20-年市教育科學(xué)技術(shù)局關(guān)于本學(xué)期工作要點(diǎn)及我校實(shí)際，力求做到以提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)為根本;以“一心一意抓教學(xué)，全心全意為師生”為教務(wù)工作服務(wù)宗旨，以“早思考、早安排、細(xì)致實(shí)施”為工作部署，深化課堂教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育的深入實(shí)施。特?cái)M定本學(xué)期工作計(jì)劃：
一、工作要點(diǎn)：
1、以20-年中考為目標(biāo)，扎實(shí)抓好九年級(jí)復(fù)習(xí)備考工作，結(jié)合上級(jí)的中考目標(biāo)安排，努力做到在保持20-年中考成績(jī)的基礎(chǔ)之上，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)上級(jí)下達(dá)的中考排名進(jìn)入前8名的任務(wù)并做到在升一中人數(shù)上有突破。
2、加強(qiáng)過(guò)程管理，完善各類制度(如常規(guī)教學(xué)管理制度、教學(xué)獎(jiǎng)懲制度)，并使之落到實(shí)處。
3、夯實(shí)七、八年級(jí)學(xué)生的基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，為以后打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ);并力爭(zhēng)在期末考試中的成績(jī)?cè)谌袑W(xué)校的排名中提升2-3位。
4、抓實(shí)校本教研，提高教師的科研水平。
5、深入開(kāi)展教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，適應(yīng)課改的需要。
6、以學(xué)困生的轉(zhuǎn)化為突破口，改革評(píng)價(jià)體制，搞好培優(yōu)補(bǔ)差。
7、以鞏固率求生存，努力抓好、抓實(shí)“控輟保學(xué)”工作。
二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師教育教學(xué)能力。
高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育的基礎(chǔ)和保證。爭(zhēng)取做好培養(yǎng)3—5名校級(jí)骨干教師和學(xué)科帶頭人的工作。
堅(jiān)持重點(diǎn)培養(yǎng)，普遍提高的原則，對(duì)我校任課教師進(jìn)行分層培養(yǎng)，做到培養(yǎng)有層次，努力有方向。教師和學(xué)科帶頭人在做好常規(guī)工作外，要有一名重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，要求切實(shí)起到幫、扶、導(dǎo)、領(lǐng)的作用，多深入課堂聽(tīng)課和指導(dǎo)，并協(xié)助其在學(xué)期內(nèi)上一節(jié)匯報(bào)課。
三、切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，深化課堂教學(xué)改革。
1、充分發(fā)揮教研組的陣地作用，組織教師利用教研活動(dòng)時(shí)間，爭(zhēng)取帶題上課，理論解析，通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際，深入學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，加深對(duì)教育理論的理解，提高對(duì)學(xué)科性質(zhì)、任務(wù)和規(guī)律的認(rèn)識(shí)。處理好“教與學(xué)”、“師與生”的關(guān)系，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
2、行政領(lǐng)導(dǎo)分管各年級(jí)，要深入課堂聽(tīng)課指導(dǎo)，及時(shí)把握教學(xué)動(dòng)態(tài)，了解教學(xué)情況。
四、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量逐步提高。
1、加強(qiáng)對(duì)教師備課、上課、作業(yè)批改、培優(yōu)補(bǔ)差等工作的管理。
(1)備課：做到“三備”，即：備課標(biāo)，了解本年級(jí)段的特點(diǎn);備教材，了解本單元課程的特點(diǎn);備學(xué)生，了解學(xué)生的接受能力、年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，教案中增加“自我反思”欄，主要體現(xiàn)教師對(duì)學(xué)生認(rèn)知、自學(xué)過(guò)程和重點(diǎn)環(huán)節(jié)安排的指導(dǎo)理念。利用教研活動(dòng)時(shí)間加強(qiáng)集體備課、說(shuō)課。
(2)上課：要圍繞課堂教學(xué)改革的思想，明確“改”的方向，使課堂教學(xué)有實(shí)效、有活力、有價(jià)值，出現(xiàn)新的局面。課堂上注意抓好教學(xué)的組織管理，科學(xué)有效地利用40分鐘，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力，激發(fā)學(xué)生的思考、想象、表達(dá)的-，利用多種手段培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，提高教學(xué)效果。
(3)練習(xí)與輔導(dǎo)：加強(qiáng)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各項(xiàng)能力的訓(xùn)練，加大聽(tīng)說(shuō)練習(xí)的力度，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)、細(xì)思考、多動(dòng)腦的好習(xí)慣;針對(duì)練習(xí)，做到三個(gè)及時(shí)：即及時(shí)認(rèn)真地批閱，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充練習(xí)和幫教。注重培優(yōu)補(bǔ)差工作，因材施教，使每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲。教師要精心設(shè)計(jì)練習(xí)，加強(qiáng)單元過(guò)關(guān)的訓(xùn)練力度。加強(qiáng)競(jìng)賽輔導(dǎo)工作，爭(zhēng)取多出“品牌”學(xué)生，以此促良好學(xué)風(fēng)的形成。完成班級(jí)鞏固率，減少學(xué)生輟學(xué)，做好控輟保學(xué)。
2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育管理，強(qiáng)化教師“以生為本”的意識(shí)。采取多種方式對(duì)不同層次的'學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)，要多肯定學(xué)生的進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，尤其是對(duì)待學(xué)困生，一定要多幫助、多發(fā)現(xiàn)、多表?yè)P(yáng)、多暗示，用教師高尚的教學(xué)藝術(shù)和真摯的關(guān)愛(ài)激發(fā)學(xué)生的自信和學(xué)習(xí)興趣。
3、以教學(xué)質(zhì)量為核心，完善評(píng)價(jià)制度。鼓勵(lì)教師在教學(xué)中實(shí)實(shí)在在地抓好學(xué)生基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生能力的做法。
4、開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中全面發(fā)展。使學(xué)生進(jìn)得來(lái)，留得住，真正做到使學(xué)校成為學(xué)生的學(xué)園、樂(lè)園，避免學(xué)生的流失，抓好實(shí)控輟保學(xué)。
5、認(rèn)真組織好學(xué)生各項(xiàng)競(jìng)賽，爭(zhēng)取獲得好成績(jī)。
五、以培養(yǎng)教科研型教師為目標(biāo)，充分發(fā)揮教研組的陣地作用，深入扎實(shí)地開(kāi)展教科研工作。
1、教師的教育觀念，教育行為的真正轉(zhuǎn)變還有一個(gè)過(guò)程，教和研要確保腳踏實(shí)地，研究創(chuàng)新，以《新課標(biāo)》的精神為指導(dǎo)，圍繞“以生為本，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”的宗旨，開(kāi)展好市、縣、校級(jí)專題的研究，改進(jìn)課堂教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，更新教學(xué)手段，力求取得顯著成果。拓寬“自我反思，同伴互助，專業(yè)引領(lǐng)”的教研渠道，逐步形成民主、開(kāi)放、高效的教研機(jī)制。
2、開(kāi)展以優(yōu)化教學(xué)過(guò)程為重點(diǎn)的教學(xué)研究，對(duì)課堂教學(xué)中有效和無(wú)效的教學(xué)行為進(jìn)行歸因，對(duì)兩極分化現(xiàn)象較為嚴(yán)重的班級(jí)和薄弱學(xué)科展開(kāi)教學(xué)調(diào)研和針對(duì)性地視導(dǎo)，總結(jié)、推廣先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索教學(xué)規(guī)律。
3、繼續(xù)扎扎實(shí)實(shí)抓好新課程的教材培訓(xùn)和教學(xué)研討工作，繼續(xù)開(kāi)展新課改實(shí)驗(yàn)情況調(diào)研、指導(dǎo)工作，及時(shí)總結(jié)，反饋，糾偏。
六、全體畢業(yè)班教師齊心協(xié)力，加強(qiáng)畢業(yè)班管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期學(xué)生中考進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，為更好地促進(jìn)我校中考成績(jī)的提高，要求各畢業(yè)班任課老師要早思考、早準(zhǔn)備，擬定好備考方案和教學(xué)計(jì)劃，做到分層教學(xué)、查漏補(bǔ)缺、真抓實(shí)干，多深入課堂與學(xué)生交流、溝通，及時(shí)找學(xué)生談心，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不健康心理，疏通學(xué)生思想，不得出現(xiàn)言語(yǔ)上對(duì)學(xué)生的打擊行為，教師應(yīng)當(dāng)用自己的言行、觀念去引導(dǎo)學(xué)生永不放棄。同時(shí)做好后進(jìn)生的思想工作，抓好中職引導(dǎo)，力爭(zhēng)完成9+3的工作任務(wù)。
認(rèn)真組織教師研究學(xué)習(xí)《中考說(shuō)明》，理清命題思路，研究新教法，探討新模式;定期召開(kāi)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量分析研討會(huì)，及時(shí)摸清命題方向與思路，確保復(fù)習(xí)的針對(duì)性與有效性;實(shí)行集中與分散相結(jié)合，切實(shí)做好“扶優(yōu)補(bǔ)差”工作;組織好中考專題和綜合復(fù)習(xí)，組織中考摸擬考試，及時(shí)點(diǎn)評(píng)，提高復(fù)習(xí)效率。提高畢業(yè)班中考體育成績(jī)，是擺在體育教師面前急需解決的首要問(wèn)題。20-年中考體育以50分納入中考總分，我們要在前幾年的經(jīng)驗(yàn)上，抓好考試項(xiàng)目的強(qiáng)化訓(xùn)練，繼續(xù)抓好課余鍛煉工作，以良好的心態(tài)、科學(xué)訓(xùn)練，采取分層、分組教學(xué)鍛煉，提高學(xué)生興趣和積極性，提高學(xué)生體育成績(jī)。
小學(xué)學(xué)校教育工作計(jì)劃篇十九
學(xué)校安全教育活動(dòng)工作計(jì)劃提要：各班舉行交通安全大檢查，學(xué)生要定期檢查所騎自行車的安全性，認(rèn)真檢查個(gè)人以往的交通安全行為，嚴(yán)禁中學(xué)生騎摩托車，徹底糾正“并行”、“逆行”、“搶行”、“險(xiǎn)行”。
3月31日是全國(guó)第13個(gè)“安全教育日”，今年安全教育日的主題是“迎人文奧運(yùn)，建和諧校園”。貫徹《中小學(xué)安全教育指導(dǎo)綱要》，為增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高學(xué)生的安全自我保護(hù)能力，努力創(chuàng)建平安和諧校園，學(xué)校決定在4月上旬開(kāi)展安全教育系列活動(dòng)。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
2、制定學(xué)校《安全教育工作制度》，為安全教育工作提供依據(jù)和指導(dǎo)。學(xué)校將與各班主任簽訂《班級(jí)管理安全責(zé)任書(shū)》，把安全教育落實(shí)到日常工作中，嚴(yán)防一切安全事故的出現(xiàn)。
3、強(qiáng)化對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育：充分利用國(guó)旗下講話、校園廣播、宣傳欄、主題班會(huì)、觀看vcd進(jìn)行安全教育宣傳；編印《中學(xué)生常用安全知識(shí)問(wèn)答》由班主任組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)；與學(xué)生、家長(zhǎng)簽訂《安全公約》，家校攜手，共創(chuàng)平安和諧。
4、攜手社會(huì)有關(guān)部門，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制安全教育：攜手淄川交警二中隊(duì)，通過(guò)交通安全事故圖片展，強(qiáng)化學(xué)生的交通安全意識(shí)；組織學(xué)生參觀消防知識(shí)展覽，增強(qiáng)學(xué)生的消防安全意識(shí)；攜手般陽(yáng)路派出所，舉行法制安全教育報(bào)告會(huì)，聘請(qǐng)學(xué)校法制安全教育輔導(dǎo)員，增強(qiáng)學(xué)生的遵紀(jì)守法意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。
5、強(qiáng)化校園值班制度，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。
6、學(xué)生處與總務(wù)處要攜手定期對(duì)校園進(jìn)行不安全隱患排查，增強(qiáng)防患意識(shí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。
7、全體教職員工要增強(qiáng)主人翁意識(shí)，切實(shí)做到全員育人，全程育人，共同做好對(duì)學(xué)生的安全教育管理，努力創(chuàng)建平安和諧校園。
1、各級(jí)部主任、班主任必須高度重視對(duì)學(xué)生的安全教育管理，安全教育要做到“事事抓，時(shí)時(shí)抓”。
2、班主任要組織學(xué)生以互助小組為單位編寫(xiě)“法制安全”手抄報(bào)，并與4月8日前在班級(jí)學(xué)習(xí)園地和風(fēng)采欄中展出。
3、4月7日（星期一）各班要召開(kāi)法制安全教育主題班會(huì)，請(qǐng)各班主任要認(rèn)真準(zhǔn)備，必須使用多媒體，學(xué)生處將進(jìn)行檢查。
4、各班舉行交通安全大檢查，學(xué)生要定期檢查所騎自行車的安全性，認(rèn)真檢查個(gè)人以往的交通安全行為，嚴(yán)禁中學(xué)生騎摩托車，徹底糾正“并行”、“逆行”、“搶行”、“險(xiǎn)行”等不安全行為。
5、各班主任要教育學(xué)生，利用所學(xué)的安全知識(shí)對(duì)家長(zhǎng)存在的不安全行為進(jìn)行制止糾正，通過(guò)“小手拉大手”，為創(chuàng)建平安和諧社會(huì)做出我們的貢獻(xiàn)。
6、3月31日開(kāi)始舉行交通安全圖片展，各班主任組織學(xué)生利用課間時(shí)間進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。
7、4月上旬（具體時(shí)間另行通知）舉行消防緊急疏散演練、消防知識(shí)講座、法制安全報(bào)告會(huì)活動(dòng)。
8、各班主任組織學(xué)生對(duì)法制安全活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，寫(xiě)出活動(dòng)心得體會(huì)在班級(jí)學(xué)習(xí)園地、風(fēng)采欄進(jìn)行展出交流，4月15日之前完成。
9、未盡事項(xiàng)另行通知。
小學(xué)學(xué)校教育工作計(jì)劃篇二十
為推進(jìn)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展，全面做好推進(jìn)義務(wù)教育初步均衡發(fā)展達(dá)標(biāo)驗(yàn)收評(píng)估工作。根據(jù)皖教督[20__]7號(hào)文件精神和懷遠(yuǎn)縣教育局關(guān)于做好教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估的會(huì)議精神，特制訂我校推進(jìn)義務(wù)教育初步均衡發(fā)展實(shí)施計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想。
以加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為主線，以實(shí)施學(xué)校規(guī)范化、精細(xì)化管理為主要措施，以辦好學(xué)校，保障學(xué)生公平接受義務(wù)教育為宗旨，以實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡為目標(biāo)，縮小學(xué)校之間辦學(xué)水平的差距，力爭(zhēng)在兩年內(nèi)實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育初步均衡。提高義務(wù)教育整體辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，努力辦好讓人民滿意的教育。
二、具體目標(biāo)一年打基礎(chǔ)，兩年搞提升，三年創(chuàng)規(guī)范。
力爭(zhēng)在三年內(nèi)把農(nóng)場(chǎng)小學(xué)辦成一所充分適應(yīng)新時(shí)期經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需要的“學(xué)生全面發(fā)展，師生和諧成長(zhǎng)，教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)異，學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)”的兒童樂(lè)園。
三、主要任務(wù)。
達(dá)到安徽省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，要完成以下工作任務(wù)：
1、學(xué)校設(shè)置。
實(shí)現(xiàn)學(xué)校布局基本合理，學(xué)生能就近入學(xué)。
（1）走讀學(xué)生上學(xué)途中單程步行時(shí)間，單程時(shí)間達(dá)到規(guī)定要求。
（2）班數(shù)班額全部符合要求。
2、校園校舍。
校園校舍符合國(guó)家相關(guān)的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，校舍達(dá)到重點(diǎn)設(shè)防類抗震設(shè)防標(biāo)準(zhǔn)，符合防災(zāi)避險(xiǎn)安全要求。實(shí)現(xiàn)教學(xué)、辦公、體育運(yùn)動(dòng)等不同功能合理分區(qū)。生均校舍建筑面積（不含學(xué)生宿舍）不低于5.2平方米。
3、裝備條件。
（1）、學(xué)生課桌椅。達(dá)到每生有一套符合國(guó)家設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)課桌椅。再添置部分常用教學(xué)設(shè)備，以滿足實(shí)際教學(xué)需要。
（2）、根據(jù)學(xué)校現(xiàn)有規(guī)模和辦學(xué)條件，按照上級(jí)有關(guān)方案，我校將爭(zhēng)取在兩年內(nèi)，使學(xué)校的各項(xiàng)設(shè)施達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的要求：配備齊各功能室和整修運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，使生均校園面積、體育活動(dòng)用地、綠化用地、生均校舍建筑面積均達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)。各種教育實(shí)驗(yàn)儀器、圖書(shū)等達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)，并得到有效使用。
4、師資隊(duì)伍。
（1）、按照中小學(xué)教職工編制核定深化改革實(shí)施意見(jiàn)的通知規(guī)定，我校按編制配齊配足各類教師，來(lái)滿足教育教學(xué)的需要。
（2）、按要求配齊學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)成員的年齡、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理，分工職責(zé)明確。
（3）、所有教師都取得相應(yīng)教師資格。
（4）、教職工工作考核制度健全，完善教職工工作崗位責(zé)任制。
（5）、保證教師按規(guī)定參加繼續(xù)教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)和對(duì)外交流。每學(xué)年教師參加上一級(jí)業(yè)務(wù)部門組織的集中培訓(xùn)時(shí)間不少于24學(xué)時(shí)。
5、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)。
（1）、教職工工資按照省有關(guān)規(guī)定能做到按月足額發(fā)放。
（2）、嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)規(guī)定，收費(fèi)公示制度健全，無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象。
6、教育教學(xué)管理。
（1）、貫徹國(guó)家教育方針，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，全面實(shí)施素質(zhì)教育，加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，深化課程改革，建設(shè)學(xué)校特色文化。重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。組織教師開(kāi)展課堂教學(xué)大賽。引路課、觀摩課、公開(kāi)課等教學(xué)活動(dòng)。學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)時(shí)間（包括自習(xí)）不超過(guò)6小時(shí)。
（2）、實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，健全了教職工（代表）大會(huì)制度，實(shí)行民主管理。制定學(xué)校章程，建立健全制度體系，實(shí)現(xiàn)規(guī)范管理。
（3）、規(guī)范辦學(xué)行為，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)。營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境，建立有利于素質(zhì)教育實(shí)施的評(píng)價(jià)機(jī)制，糾正片面追求分?jǐn)?shù)的傾向。建立學(xué)區(qū)學(xué)齡前1年人口及學(xué)齡人口登記制度，按照規(guī)定時(shí)間就近免試入學(xué)。
（4）、健全學(xué)生輟學(xué)情況報(bào)告制度，學(xué)生達(dá)到零輟學(xué)。
（5）、每個(gè)教學(xué)班配備一名任課教師做班主任，負(fù)責(zé)班級(jí)管理工作。并建立健全班主任、科任教師和家長(zhǎng)的聯(lián)系制度。
（6）、把德育工作放在首位，在學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中有針對(duì)性地進(jìn)行思想、品德、紀(jì)律、法制、行為規(guī)范養(yǎng)成、心理健康等方面教育。落實(shí)教職工德育工作職責(zé)，發(fā)揮教師的表率作用。建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的德育教育網(wǎng)絡(luò)。
（7）、嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)。按照課程計(jì)劃的要求開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，教學(xué)進(jìn)度適中。不占用節(jié)假日和課余時(shí)間集體上課或輔導(dǎo)。
（8）、按規(guī)定開(kāi)展課間操、眼保健操等課間活動(dòng)，保證學(xué)生每天有1小時(shí)以上體育活動(dòng)。每學(xué)年至少舉辦一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。經(jīng)常開(kāi)展課外藝術(shù)活動(dòng)。每學(xué)年舉辦至少一次全校文藝活動(dòng)。
（9）、每學(xué)期利用當(dāng)?shù)匦Ｍ饨逃突顒?dòng)場(chǎng)所，依托企業(yè)、鄉(xiāng)村和社區(qū)，組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)2次。
期中期末考試由學(xué)校統(tǒng)一組織。
（11）、建立比較完善的校本教研、科研和校本培訓(xùn)制度，健全教師集體備課、聽(tīng)課、評(píng)課制度，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
（12）、各年級(jí)全科合格率：不低于97%。畢業(yè)年級(jí)學(xué)生畢業(yè)率達(dá)到98%。學(xué)生體質(zhì)健康合格率達(dá)到95%，近視眼年新發(fā)病率控制在7％以內(nèi)。
（13）、實(shí)行安全工作校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，有專人負(fù)責(zé)安全工作。學(xué)校設(shè)施、消防、用電、衛(wèi)生等安全管理制度健全，每學(xué)期期初、期末組織安全檢查兩次，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和排除各類安全隱患。有突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。加強(qiáng)對(duì)師生的安全教育，培養(yǎng)師生自救自護(hù)能力。
四、措施與要求。
1、提高認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。要把義務(wù)教育學(xué)校達(dá)標(biāo)評(píng)估驗(yàn)收工作納入重要工作日程，擺到突出位置，作為推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的一件大事來(lái)抓。成立達(dá)標(biāo)驗(yàn)收工作領(lǐng)導(dǎo)小組。全權(quán)負(fù)責(zé)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收工作的組織協(xié)調(diào)工作。校長(zhǎng)親自掛帥，其他小組成員任務(wù)分解、明確分工、落實(shí)責(zé)任、化整為零、限期達(dá)標(biāo)，確保在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成達(dá)標(biāo)驗(yàn)收任務(wù)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》、《義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估驗(yàn)收指標(biāo)體系》和《義務(wù)教育學(xué)校達(dá)標(biāo)情況評(píng)估驗(yàn)收指標(biāo)說(shuō)明》，明確評(píng)估具體項(xiàng)目、內(nèi)容和要求，對(duì)照指標(biāo)體系逐項(xiàng)進(jìn)行自評(píng)，確定達(dá)標(biāo)項(xiàng)目、未達(dá)標(biāo)項(xiàng)目以及未完全達(dá)標(biāo)項(xiàng)目，明確工作重點(diǎn)、難點(diǎn)和突破口，制訂達(dá)標(biāo)的措施和完成時(shí)限表。
2、建立機(jī)制、以評(píng)促建。要以此次達(dá)標(biāo)驗(yàn)收為契機(jī)，進(jìn)一步健全完善學(xué)校各項(xiàng)管理機(jī)制，加強(qiáng)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，全面實(shí)施精細(xì)化管理，更加注重內(nèi)涵發(fā)展，通過(guò)此次達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，推動(dòng)學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化、管理規(guī)范化、精細(xì)化、科學(xué)化，全面提高整體辦學(xué)水平。
五、組織機(jī)構(gòu)：
龍亢農(nóng)場(chǎng)小學(xué)推進(jìn)義務(wù)教育初步均衡發(fā)展達(dá)標(biāo)驗(yàn)收領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：鄢為順。
副組長(zhǎng)：周正沙俊。
組員：陶敏鈕興趙娟汪曉靜陳衛(wèi)紅。
趙麗胡路路邵力徐偉李海李慶林。
小學(xué)學(xué)校教育工作計(jì)劃篇二十一
工作計(jì)劃只是給未來(lái)工作設(shè)定的一個(gè)大體框架，當(dāng)然還是需要每個(gè)月、每一周、每一天的合理安排和具體實(shí)施，而它所起到的是督促、提示作用，可以更快提高個(gè)人工作能力，以及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力。下面是小編給大家整理的學(xué)校教育工作計(jì)劃范文，希望大家喜歡!
一、指導(dǎo)思想：
3、讓學(xué)生在使用英語(yǔ)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，讓學(xué)生成為gooduser而不僅僅是learner。讓英語(yǔ)成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實(shí)用的工具而非累贅，讓他們?cè)谑褂煤蛯W(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，體味到輕松和成功的快樂(lè)，而不是無(wú)盡的擔(dān)憂和恐懼。
二、學(xué)生情況分析。
今年任教的一個(gè)班英語(yǔ)教學(xué)，學(xué)生的基本情況較差，部分學(xué)生已經(jīng)對(duì)英語(yǔ)失去了信心，還有一部分學(xué)生覺(jué)得英語(yǔ)越來(lái)越難，漸漸力不從心了，不感興趣了，上課的注意力也不集中了，發(fā)言也不是很活躍。針對(duì)這種情況，教學(xué)的時(shí)候需要注意在備課中增加趣味性，以此來(lái)提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。
三、教材分析。
教學(xué)目的：
1.要使學(xué)生受到聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、英語(yǔ)的訓(xùn)練，掌握最基礎(chǔ)的語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能以及培養(yǎng)初步援用英語(yǔ)交際的能力;養(yǎng)成良好的外語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)外語(yǔ)的基本方法;為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
2.使學(xué)生明確學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的性，
3.培養(yǎng)初步運(yùn)用英語(yǔ)交際的能力和自學(xué)能力。
具體目標(biāo)：針對(duì)本班實(shí)際情況，我制定了以下二方面的教學(xué)目標(biāo)：
1.語(yǔ)言技能：
聽(tīng)：1)、能聽(tīng)懂課文大致內(nèi)容;2)、能抓住簡(jiǎn)單語(yǔ)段中的觀點(diǎn);。
2.語(yǔ)言知識(shí)：
語(yǔ)音：1)、逐步做到語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)自然、得體;2)、根據(jù)語(yǔ)音辨別和書(shū)寫(xiě)不太熟悉的單詞或簡(jiǎn)單語(yǔ)句。
詞匯：1)、運(yùn)用詞匯描述比較復(fù)雜的事物、行為和特征，說(shuō)明概念等;2)、盡可能學(xué)會(huì)使用規(guī)定的習(xí)慣用語(yǔ)或固定搭配。
語(yǔ)法：1)、進(jìn)一步掌握描述時(shí)間、地點(diǎn)、方位的表達(dá)方式;2)、進(jìn)一步理解、掌握比較人、物體及事物的表達(dá)方式;3)、使用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言形式進(jìn)行描述和表達(dá)觀點(diǎn)、態(tài)度、情感等;4)、學(xué)習(xí)、掌握基本語(yǔ)篇知識(shí)并根據(jù)特定目的有效地組織信息。
四、教學(xué)具體措施。
1、摸清學(xué)生基本情況，逐步激勵(lì)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。
2、重視課堂教學(xué)質(zhì)量，逐步提高學(xué)生英語(yǔ)交際能力。
3、有意識(shí)培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)力、表述、朗讀、書(shū)寫(xiě)和作業(yè)的基本能力。
4、重視思維過(guò)程系統(tǒng)編排，由淺入深，由易到難，由已知到未知，循序漸進(jìn)，點(diǎn)面結(jié)合，逐步擴(kuò)展，循環(huán)往現(xiàn)，以加深影響。
一、指導(dǎo)思想：
為了加快幼兒園素質(zhì)教育進(jìn)程，提高全體教師，特別是青年教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力水平，我縣把教師培養(yǎng)的工作當(dāng)作一項(xiàng)重要戰(zhàn)略任務(wù)來(lái)抓，努力使教師了解前沿理論動(dòng)態(tài)，拓展新的教育基礎(chǔ)理論，擴(kuò)大人文與科學(xué)領(lǐng)域知識(shí)面，學(xué)習(xí)并掌握最新的幼兒教育研究成果，研究學(xué)前教育教學(xué)活動(dòng)的規(guī)律，增強(qiáng)專業(yè)技能。形成園本化的課程特色和自身教育教學(xué)專長(zhǎng)。
二、培養(yǎng)目標(biāo)和任務(wù)：
結(jié)合《幼兒園指導(dǎo)綱要》，從實(shí)施素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā)，更新教育觀念，加強(qiáng)對(duì)教育新理論，新知識(shí)的學(xué)習(xí)，通過(guò)多種途徑使教師迅速成長(zhǎng)成熟起來(lái)。通過(guò)一年的培訓(xùn)，力爭(zhēng)使每位教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)育人的實(shí)際工作能力方面達(dá)到合格水平。在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)一批有較高的理論與實(shí)踐能力的骨干教師隊(duì)伍。
三、培養(yǎng)對(duì)象：
全縣幼教工作人員，堅(jiān)持政治上高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求;業(yè)務(wù)上壓擔(dān)子、放手使用;生活上熱情關(guān)懷，為他們成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的條件，促使他們上一個(gè)臺(tái)階。
四、具體工作措施：
(一)加強(qiáng)全體教師的思想建設(shè)，把師德修養(yǎng)放在首位。組織全體教師學(xué)習(xí)《規(guī)程》、《綱要》、《幼兒園管理規(guī)范》、《幼兒教師行為規(guī)范》等教育、德育綱領(lǐng)性文件，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)等，用正確的思想和理念激勵(lì)教師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、培養(yǎng)教書(shū)育人，為人師表，敬業(yè)愛(ài)幼，安心于自己的教育教學(xué)崗位的思想觀念。
(二)通過(guò)以老帶新結(jié)隊(duì)子，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師專業(yè)知識(shí)、教學(xué)技能、教學(xué)藝術(shù)等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎(chǔ)。提高教育教學(xué)質(zhì)量，首先要提高教師的素質(zhì)，因此，我們把青年教師的業(yè)務(wù)能力作為培訓(xùn)重點(diǎn)。
(三)加強(qiáng)教科研培訓(xùn)，提高教科研能力。鼓勵(lì)教師積極參與教育科研，引導(dǎo)教師結(jié)合自身的教育教學(xué)工作實(shí)際，開(kāi)展教科研活動(dòng)，展開(kāi)教育教學(xué)的研究，學(xué)期結(jié)束圍繞這一方面撰寫(xiě)論文和教學(xué)心得。
(四)狠抓教學(xué)常規(guī)，在備課與上課、聽(tīng)課與評(píng)課等方面著重指導(dǎo)。
(五)做好其他人員的崗位培訓(xùn)工作。后勤組做好保健醫(yī)生、保育員、廚房工作人員的在崗培訓(xùn)工作，緊緊圍繞教育教學(xué)中心工作，將提高服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)態(tài)度，服務(wù)水平作為重點(diǎn)，力爭(zhēng)使人員素質(zhì)得到提升。
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針，重視理論學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，更新教育觀念。將學(xué)生的利益放在首位。學(xué)習(xí)新的教育理論，掌握科學(xué)的教育方法，提升自己的教學(xué)理念，在教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中都要尊重學(xué)生人格，遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：
新課程標(biāo)準(zhǔn)、“一得四新”、“師德師風(fēng)”的學(xué)習(xí)。
三、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
通過(guò)自我學(xué)習(xí),從而熱愛(ài)教育事業(yè)，熟悉教材，掌握教學(xué)常規(guī)提高自我教育教學(xué)能力，盡快適應(yīng)新課程教學(xué)崗位的教學(xué)工作需要。力求達(dá)到：
1、結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和案例分析，掌握新課程下教材的使用與創(chuàng)新技能、課堂教學(xué)情景創(chuàng)設(shè)技能、課堂上提問(wèn)技能等。
2、結(jié)合教學(xué)實(shí)踐和自學(xué)，掌握新課程下備課與教案生成技能、教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式技能、課堂拓展技能。
3、在相互尊重，友愛(ài)寬松的環(huán)境中，提出問(wèn)題并積極發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解，體會(huì)同伴互助、共同發(fā)展的樂(lè)趣、提升自我發(fā)展的意識(shí)，在學(xué)習(xí)、交流的基礎(chǔ)上形成校本培訓(xùn)的方案。
4、樹(shù)立良好的敬業(yè)精神,熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)校,熱愛(ài)學(xué)生,遵紀(jì)守法,養(yǎng)成職業(yè)紀(jì)律和道德規(guī)范,熟悉學(xué)校的各種規(guī)章制度。
5、完成教育教學(xué)任務(wù),教案規(guī)范,符合基本要求。所任學(xué)科，教學(xué)工作能得到大多數(shù)學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可。
6、熟悉本學(xué)科的最新知識(shí)和信息，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，更新教育教學(xué)觀念。
7、把握教材重難點(diǎn)，自如地駕馭和處理教材。
8、開(kāi)展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中實(shí)際問(wèn)題、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
四、措施及方法：
1、按學(xué)校繼續(xù)教育自學(xué)規(guī)定的繼續(xù)教育教材來(lái)學(xué)習(xí)。
2、積極參加學(xué)校及上級(jí)舉辦的各級(jí)各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。
3、積極撰寫(xiě)繼續(xù)教育心得體會(huì)。
5、及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)反思。
6、積極跟蹤聽(tīng)課，積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
一、發(fā)展目標(biāo)。
遵循“以人為本”的教學(xué)原則，實(shí)事求是、踏踏實(shí)實(shí)的教學(xué)，盡的努力教好每一位學(xué)生。把學(xué)生放在首位，揮學(xué)生的主體作用。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新穎的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教育觀念，深化素質(zhì)教育改革。
2、認(rèn)真的學(xué)習(xí)教師必讀書(shū)本。同時(shí)加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)理論學(xué)習(xí)。
3、練好基本功，閱讀最新的'教育雜志，關(guān)注最新的教育信息。
4、認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)并仔細(xì)做好記錄。
1、認(rèn)真研究教材、分析學(xué)生的特點(diǎn)上好每一節(jié)課。讓學(xué)生在輕松、愉快中學(xué)習(xí)文化知識(shí)。
2、多聽(tīng)課，能運(yùn)用新課程理念對(duì)每一節(jié)課作出準(zhǔn)確的點(diǎn)評(píng)總評(píng)。同時(shí)，吸取課中的精華。
3、對(duì)所教學(xué)科進(jìn)行深入研究，能靈活駕駛課堂，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
4、認(rèn)真參加區(qū)級(jí)、校級(jí)教研活動(dòng)，做好筆記。
四、課題研究計(jì)劃。
參與校本課題的研究。
五、撰寫(xiě)教學(xué)隨筆或教學(xué)案例。
每節(jié)課教學(xué)寫(xiě)課后小結(jié)，每月撰寫(xiě)一篇具有實(shí)際的教學(xué)隨筆或教學(xué)案例，每學(xué)期進(jìn)行一案例分析、寫(xiě)一兩篇論文。
六、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多讀書(shū)。
利用課余時(shí)間，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，領(lǐng)悟書(shū)中的精髓，吸取書(shū)中的精華，豐富自己的學(xué)識(shí)。以上，就是本學(xué)年我所制定的繼續(xù)教育工作計(jì)劃，我一定嚴(yán)格實(shí)施計(jì)劃，做好繼續(xù)教育工作。
一、學(xué)生基本情況：
本人任教初二(1)班語(yǔ)文教學(xué)工作。本班有學(xué)生45人，男25人，女20人。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)本班的學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力方面參差不齊，整體上沒(méi)有養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，語(yǔ)文基礎(chǔ)明顯薄弱。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的學(xué)習(xí)，多數(shù)學(xué)生的學(xué)學(xué)習(xí)慣漸漸養(yǎng)成，但有部分后進(jìn)生問(wèn)題仍很嚴(yán)重。特別是閱讀和寫(xiě)作方面，學(xué)生只會(huì)理解簡(jiǎn)單的文章，較長(zhǎng)的文章就無(wú)從下手，寫(xiě)作能力也較薄弱，以后教學(xué)中有待加強(qiáng)。
二、本期目標(biāo)。
1、月教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)年組成績(jī)前十名?！岸?zhēng)三”。
2、提高優(yōu)秀率和及格率。
3、使學(xué)生養(yǎng)成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、重點(diǎn)提高學(xué)生的閱讀和寫(xiě)作能力。
三、工作措施。
1、鉆研教材，詳寫(xiě)教案，備好每節(jié)課。加強(qiáng)集體備課，盡量統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一測(cè)試、統(tǒng)一作業(yè)。充分發(fā)揮集體的智慧，利用集體的力量。
2、及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)過(guò)程中的得失。主要從學(xué)生角度、從發(fā)展角度、從個(gè)性角度思考題，以利于今后的教學(xué)工作。
3、多聽(tīng)課，吸收好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。邀請(qǐng)老教師聽(tīng)課，虛心接受老教師的意見(jiàn)，及時(shí)加以改正。
4、精心設(shè)計(jì)作業(yè)，力求緊扣教材，訓(xùn)練目標(biāo)明確，并及時(shí)做好檢查、批改等落實(shí)工作。作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別，要因人而異，充分照顧到不同學(xué)生的特點(diǎn)。
5、繼續(xù)加強(qiáng)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)工作?；A(chǔ)知識(shí)做到逐個(gè)過(guò)關(guān)，每課過(guò)關(guān)，單元過(guò)關(guān)。特別是中下游的學(xué)生，要加大對(duì)他們的檢查力度，一定要保證他們的基礎(chǔ)知識(shí)能牢固掌握。
6、設(shè)立班級(jí)作文角，每次批改完作文后，除了表?yè)P(yáng)一批寫(xiě)的好的作文并作講評(píng)以外，并從中選取兩篇以上的最有文采的作文張貼在班級(jí)的作文角上，供同學(xué)交流學(xué)習(xí)。
7、改進(jìn)課堂教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率。課堂教學(xué)內(nèi)容加強(qiáng)引導(dǎo)學(xué)生分析品位文章語(yǔ)言，教授學(xué)生分析文章語(yǔ)言的角度和方法，訓(xùn)練學(xué)生的分析、總結(jié)能力，培養(yǎng)學(xué)生領(lǐng)悟文章中心的能力，提高語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)的能力。
8、養(yǎng)成學(xué)生課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。不但老師要備課，學(xué)生也要“備課”，讓學(xué)生做好每節(jié)課的預(yù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。同時(shí)也節(jié)約課堂上的寶貴時(shí)間。
9、重視書(shū)寫(xiě)，規(guī)范書(shū)寫(xiě)。我要求學(xué)生利用好中午的練字時(shí)間，每天堅(jiān)持練30字。每周評(píng)選寫(xiě)得的幾位同學(xué)的作品進(jìn)行展示。
10、從基礎(chǔ)抓起，加強(qiáng)積累，提高學(xué)生寫(xiě)作水平。寫(xiě)作是學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要任務(wù)，要先從基礎(chǔ)學(xué)起，教會(huì)學(xué)生遣詞造句，積累詞句，并引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中去留意身邊的事物，發(fā)現(xiàn)良好的素材并積累下來(lái)，為寫(xiě)作打下基礎(chǔ)。堅(jiān)持閱讀，每天都要做積累，字?jǐn)?shù)不限，有時(shí)間百八十個(gè)字，時(shí)間少二三十個(gè)字都可以。每周要有一篇完整的周記，字?jǐn)?shù)六百字左右。并且所有的積累以及周記都要寫(xiě)上日期。隔周的星期五組織一堂語(yǔ)文閱讀課，可以互相交流自己的文學(xué)積累。
11、充分利用好各種語(yǔ)文報(bào)、輔導(dǎo)書(shū)，提高學(xué)生的閱讀能力。
12、面向全體學(xué)生，實(shí)行培優(yōu)輔差。培優(yōu)重在拔尖，輔差重在提高。課堂上有意識(shí)給他們制造機(jī)會(huì)，讓優(yōu)生和差生都能得到鍛煉。發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢(shì)，指名讓他帶一名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué)，激起他們的學(xué)習(xí)興趣。要鼓勵(lì)優(yōu)生在閱讀和寫(xiě)作方面多下功夫。
13、開(kāi)展小組學(xué)習(xí)競(jìng)賽，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性。
14、教學(xué)過(guò)程中抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)多表?yè)P(yáng)少批評(píng)，讓學(xué)生樹(shù)立起學(xué)習(xí)語(yǔ)文的信心。
本學(xué)期中我要充分的鍛煉自己，積極參與教研組活動(dòng)，虛心向其他老師學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平，我想如果給我足夠的時(shí)間我會(huì)做的更好。
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