一個(gè)好的方案可以提高工作效率并取得良好的結(jié)果。一個(gè)好的方案應(yīng)該有明確的步驟和時(shí)間安排，能夠幫助我們有序地推進(jìn)工作。下面是一些常見問題的解決方案范文，供大家參考和借鑒。
紅色文化進(jìn)校園活動(dòng)實(shí)施方案篇一
1、召開班會(huì)，打造紅色課堂。利用班會(huì)開展黨的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)校園、紅詩紅歌進(jìn)校園、紅色故事進(jìn)校園等活動(dòng)，提高入黨積極分子、團(tuán)員青年的紅色文化素質(zhì)。圍繞“賞紅色經(jīng)典，塑陽光人生”開展主題班會(huì)活動(dòng)，增強(qiáng)了紅色思想活動(dòng)的主導(dǎo)力。
2、參觀學(xué)習(xí)，夯實(shí)紅色教育。
積極開展紅色教育實(shí)踐活動(dòng)。充分利用本地的革命傳統(tǒng)教育基地，大力開展紅色教育主題實(shí)踐活動(dòng)，到教育基地參加主題活動(dòng)，不斷提高教育效果。3、觀看紅色電影，搭建紅色文化傳播平臺(tái)。寓紅色教育于形式多樣的活動(dòng)之中，倡導(dǎo)開展紅色文化進(jìn)校園，組織學(xué)生觀看紅色愛國電影《長征》，讓學(xué)生在潛移默化中接受黨的教育。
4、通過黨的知識(shí)展覽，在校園營造濃厚的革命傳統(tǒng)教育氛圍。
通過多媒體，播放黨章、黨史等有關(guān)中國共產(chǎn)黨的知識(shí)，在校園營造濃厚的革命傳統(tǒng)教育。
5、開展黨的知識(shí)征文展覽活動(dòng)，加強(qiáng)紅色教育。
組織開展一次紅色體會(huì)黨的知識(shí)征文等活動(dòng)，不斷提高教育效果。6、組織黨的知識(shí)競賽活動(dòng)。
組織黨的知識(shí)競賽活動(dòng)。讓全體師生更好的入學(xué)習(xí)研究學(xué)習(xí)《黨章》內(nèi)容。
以“黨在我心中”為主題，開展征文活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)黨的熱愛，確保紅色文化的教育實(shí)效。
五、工作要求。
1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。深入開展紅色主題教育意義重大，影響深遠(yuǎn)，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)定信念，凝聚人心的需要，深化革命傳統(tǒng)教育的具體步驟。我們要切實(shí)增強(qiáng)政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，大張旗鼓地開展紅色主題教育，為我校紅色品牌建設(shè)營造良好的社會(huì)氛圍。
2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成合力。我校認(rèn)真籌劃、精心組織。充分調(diào)動(dòng)我校黨員教師和學(xué)生的積極性，形式多樣的開展紅色教育活動(dòng)，使紅色主題教育入耳入心。
東岸一中黨支部。
紅色文化進(jìn)校園活動(dòng)實(shí)施方案篇二
為進(jìn)一步貫徹xx市教育局《關(guān)于開展中華》、xx教育局《xx市教育局關(guān)于印發(fā)《關(guān)于開展中華》的通知》等文件精神，確保優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)在我校深入持久的開展下去，全面推進(jìn)特色校園、活力校園、和諧校園的構(gòu)建，xx二中特制定本方案。
傳承與弘揚(yáng)我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，提高中小學(xué)生的文化素養(yǎng)與道德素質(zhì)，培育師生正確的價(jià)值觀和人生觀，促進(jìn)學(xué)生健康、和諧、全面發(fā)展，努力提升學(xué)校品位和核心競爭力。
傳承傳統(tǒng)文化精髓，培育誠信厚德少年，創(chuàng)建和諧文明校園。
與課程計(jì)劃相結(jié)合；與德育教育研發(fā)相結(jié)合；與日常行為教育相結(jié)合；與學(xué)校特色創(chuàng)建相結(jié)合；與校園文化建設(shè)相結(jié)合。
莒文化是東夷文化的先進(jìn)代表，是齊文化與魯文化的先聲和前導(dǎo)，山東xx是莒文化的核心區(qū)域。因其有數(shù)十萬年的文化根系，一萬余年的文明啟步，五千余年的文明史，對(duì)研究文明起源、華夏文化、中國早期國家的社會(huì)形態(tài)等重大史學(xué)和理論課題具有重大意義。因此，我們今天了解和研究莒文化，對(duì)于更好地揭示莒地的歷史文化發(fā)展，弘揚(yáng)莒文化和中國傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，作為進(jìn)行鄉(xiāng)土教育與愛國主義教育的一個(gè)重要組成部分，作為今天建設(shè)21世紀(jì)現(xiàn)代化物質(zhì)文明與精神文明的借鑒，無疑具有重要的現(xiàn)實(shí)意義，讓我們?yōu)榇斯餐α私夂蛯W(xué)習(xí)莒文化。
研究和學(xué)習(xí)莒文化，xx二中編寫了一整套莒地史話的校本教材，可以作為研究莒文化的依據(jù)。包括莒地歷史上著名人物、莒地的風(fēng)俗人情、歷史遺跡等，當(dāng)然還包括文化遺存，如周姑子戲、剪紙、書畫、對(duì)聯(lián)、過門錢子、武術(shù)等，都是我們研究和學(xué)習(xí)方面。
紅色文化進(jìn)校園活動(dòng)實(shí)施方案篇三
根據(jù)新教黨字[]02號(hào)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)廉潔文化進(jìn)校園工作的意見》精神和要求，為認(rèn)真貫徹落實(shí)《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗實(shí)施綱要》，扎實(shí)開展廉潔文化進(jìn)校園工作，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想：
以鄧--理論、
“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以青少年學(xué)生為重點(diǎn)，以青少年學(xué)生理想信念、道德觀念、法制意識(shí)為主旨，通過師德建設(shè)、學(xué)科滲透、主題活動(dòng)、課外閱讀，積極開展全方位、多層次、寬領(lǐng)域的各種活動(dòng)，讓廉政文化進(jìn)校園，廉潔教育進(jìn)課堂，廉潔理念入人心。通過活動(dòng)，營造“崇廉、奉廉、贊廉”的社會(huì)共識(shí)，在廣大師生中形成以廉為榮、以腐為恥的輿論氛圍，使青少年學(xué)生，從小植根尊廉崇潔的堅(jiān)定信念，培養(yǎng)正確、積極、健康的理想信念、道德觀念、法制意識(shí)和社會(huì)責(zé)任，成為全面發(fā)展的中國特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
二、工作目標(biāo)：
通過以廉潔為主題的理想信念、道德觀念、法制意識(shí)等教育形式，加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師的廉潔教育，規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)班子的從政行為和教師的從教行為；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生反腐倡廉的宣傳學(xué)習(xí)，開展反腐倡廉的主題實(shí)踐活動(dòng)，從小樹立廉潔自律意識(shí)。努力在師生中營造“廉榮腐恥”的思想共識(shí)，構(gòu)建有新邵八中特色的校園廉潔文化體系。
三、工作原則：
（一）堅(jiān)持把青少年廉潔教育和廉潔文化進(jìn)校園工作作為學(xué)校教育教學(xué)和校園文化建設(shè)工作的有機(jī)組成部分。面向全體青少年學(xué)生和教師，將思想、紀(jì)律、法制與社會(huì)公德教育以及教師職業(yè)道德教育緊密結(jié)合，貫穿學(xué)校工作全過程。
（二）堅(jiān)持把青少年廉潔教育和廉潔文化進(jìn)校園工作作為加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)、教師職業(yè)道德建設(shè)的重要內(nèi)容。做到生動(dòng)性、趣味性、知識(shí)性、參與性與政治性、思想性的.統(tǒng)一。
（三）堅(jiān)持把學(xué)校教育與家庭教育、社會(huì)教育緊密結(jié)合起來。研究把握新形勢(shì)下在青少年廉潔教育和廉潔文化進(jìn)校園工作的特點(diǎn)和規(guī)律，突出重點(diǎn)、整體推進(jìn)，研究新情況、解決新問題、探索新方法，形成青少年廉潔教育和廉潔文化進(jìn)校園的整體合力。
四、具體措施及活動(dòng)內(nèi)容：
（一）、加強(qiáng)師德建設(shè)，充分發(fā)揮教師廉潔教育示范作用。
把反腐倡廉教育納入師德建設(shè)的各個(gè)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)對(duì)教職工的反腐倡廉教育和職業(yè)道德教育，規(guī)范教職工廉潔從業(yè)行為。繼續(xù)開展“十佳師德標(biāo)兵”和“十佳班主任”評(píng)比活動(dòng)，發(fā)揮典型榜樣作用。全體教職員工要弘揚(yáng)“學(xué)為人師，行為世范”的職業(yè)道德，牢固樹立廉潔奉公、崗位育人、教書育人、服務(wù)育人的思想，以廉潔從政、廉潔從教、廉潔自律的行為方式，影響廣大青年學(xué)生，增強(qiáng)廉潔教育的感染力。
（二）、充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主導(dǎo)作用推進(jìn)“廉潔教育”。
1．充分挖掘?qū)W科內(nèi)容中的廉潔教育資源。應(yīng)抓住語文、思想品德、歷史、社會(huì)等學(xué)科內(nèi)容中廉潔教育的豐富資源，進(jìn)行有效整合，達(dá)到潤物無聲的效果。
2、組織編寫廉潔文化校本教材。充分發(fā)揮校本教材的教育作用，組織有關(guān)學(xué)科教師通過日常教學(xué)挖掘廉潔、勤儉、誠信的思想內(nèi)涵，開發(fā)廉潔文化校本課教材，將廉潔文化引入日常課堂教學(xué)，滲透和融合到各門學(xué)科的教學(xué)活動(dòng)之中。
3．充分發(fā)揮班會(huì)課、專題輔導(dǎo)課等形式的教育作用。應(yīng)廣泛開展以“誠信尚潔”為主題的主題班會(huì)課和專題輔導(dǎo)課，對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行理想信念教育、公民道德教育及傳統(tǒng)美德教育、法制教育，引導(dǎo)學(xué)生與“誠”同行，增強(qiáng)全體學(xué)生“敬廉崇潔”、誠信立身意識(shí)，提高遵紀(jì)守法的自覺性和辨別是非能力。
（三）、加強(qiáng)教師“廉潔從教”和校長“依法辦學(xué)”教育。
教師廉潔從教是教師職業(yè)道德的基本要求，直接關(guān)系到教師的教書育人的表率作用和教師的形象。要開展有針對(duì)性的廉潔從教教育，進(jìn)一步深化師德師風(fēng)建設(shè)，保持校園風(fēng)清氣正的氛圍。
依法辦學(xué)是現(xiàn)代學(xué)?；咎卣鳌ＰｉL要推進(jìn)民主辦學(xué)，全面實(shí)施校務(wù)公開，規(guī)范各項(xiàng)工作制度，公平公正公開學(xué)位和教師聘任，實(shí)行設(shè)備工程招標(biāo)和后勤社會(huì)化，積極推進(jìn)廉潔文化建設(shè)。
1、拓展廉潔文化陣地。以校廣播站、校園網(wǎng)、校報(bào)、?？嗫靶麄鳈M幅、標(biāo)語、警示教育牌、廉潔文化宣傳櫥窗等營造廉潔文化聲勢(shì)，加大宣傳力度，將廉潔教育滲透到學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)之中。
2、開展形式多樣的廉潔活動(dòng)。學(xué)校將分年級(jí)組織各班組織各種特色活動(dòng)，以師生喜聞樂見的活動(dòng)，將廉潔文化融于校園活動(dòng)中，寓教寓樂，使學(xué)生在參與中受到敬廉崇潔教育，增強(qiáng)“廉榮腐恥”的思想意識(shí)。一是出一期以廉政文化內(nèi)容為主題的板報(bào)；二是上一節(jié)廉政教育專題課；三是看一部反腐內(nèi)容的影視片；四是辦一次廉政名言警句的書畫展；五是開一次廉政故事、演講比賽以及征文比賽；六是舉行一次廉潔文化為內(nèi)容的手抄報(bào)比賽；七是開展“與父母共讀廉政書籍”活動(dòng)；八是辦一場(chǎng)突出廉潔文化內(nèi)容的文藝匯演。
（四）、形成合力，實(shí)現(xiàn)“廉政文化進(jìn)校園”的社會(huì)效應(yīng)。
向性，達(dá)到學(xué)校與家長、教師、社會(huì)周圍人員的互動(dòng)，在互動(dòng)教育中放大“廉政文化進(jìn)校園”的社會(huì)效應(yīng)。
五、工作步驟：
推進(jìn)我校廉潔教育和廉潔文化進(jìn)校園工作分三個(gè)階段進(jìn)行：
（一）宣傳發(fā)動(dòng)：利用校園網(wǎng)、校報(bào)、廣播、宣傳欄、板報(bào)等載體，開展廉潔教育有關(guān)知識(shí)宣傳，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，落實(shí)分工，明確職責(zé)，促進(jìn)廉潔文化進(jìn)校園工作順利開展。
（二）教育深化：按照部署和要求，建立廉潔文化陣地，穩(wěn)步推進(jìn)廉潔文化進(jìn)校園各項(xiàng)工作開展，不定期開展廉潔教育經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。
（三）總結(jié)提高：全面總結(jié)，提煉經(jīng)驗(yàn)，形成特色，鞏固成果，不斷完善工作機(jī)制，常抓不懈。開展檢查督促，并采取問卷調(diào)查等方式對(duì)學(xué)生廉潔教育效果進(jìn)行檢查評(píng)估。并積極做好本單位的廉潔文化進(jìn)校園工作總結(jié)。
六、工作保障:。
（一）組織保障。成立“新邵八中全面推進(jìn)青少年學(xué)生廉潔教育和廉潔文化進(jìn)校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，負(fù)責(zé)指導(dǎo)和督促此項(xiàng)工作的實(shí)施。
組長：屈宋來蘇立祥。
副組長：伍先湘石劍光周移星陳循理陽良忠楊能飛。
成員：姚堯吳大勝龔潔黃宏根黃文雷靖方。
曾澤意袁暢昌。
下設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由姚堯同志兼任領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任。
（二）師資保障。學(xué)校將切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教師特別是黨員干部教師的反腐倡廉教育，努力解決師德建設(shè)中的突出問題，強(qiáng)化干部、教師“為人師表”的榜樣作用。加強(qiáng)廉潔教育的教學(xué)指導(dǎo)與交流，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容、形式和方法，為廉潔教育和廉潔文化進(jìn)校園教育工作提供師資保障。
（三）經(jīng)費(fèi)保障。加大對(duì)推進(jìn)青少年學(xué)生廉潔教育和廉潔文化進(jìn)校園工作的經(jīng)費(fèi)投入，保證必要的教育活動(dòng)、人員培訓(xùn)等經(jīng)費(fèi)。
（四）宣傳保障。要利用報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等傳媒對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行宣傳報(bào)道，積極營造有利于開展廉潔教育的社會(huì)環(huán)境。
紅色文化進(jìn)校園活動(dòng)實(shí)施方案篇四
為進(jìn)一步貫徹xx市教育局《關(guān)于開展中華優(yōu)秀》、xx教育局《xx市教育局關(guān)于印發(fā)《關(guān)于開展中華優(yōu)秀》的通知》等文件精神，確保優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)在我校深入持久的開展下去，全面推進(jìn)特色校園、活力校園、和諧校園的構(gòu)建，xx二中特制定本方案。
傳承與弘揚(yáng)我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，提高中小學(xué)生的文化素養(yǎng)與道德素質(zhì)，培育師生正確的價(jià)值觀和人生觀，促進(jìn)學(xué)生健康、和諧、全面發(fā)展，努力提升學(xué)校品位和核心競爭力。
傳承傳統(tǒng)文化精髓，培育誠信厚德少年，創(chuàng)建和諧文明校園。
與課程計(jì)劃相結(jié)合；與德育教育研發(fā)相結(jié)合；與日常行為教育相結(jié)合；與學(xué)校特色創(chuàng)建相結(jié)合；與校園文化建設(shè)相結(jié)合。
莒文化是東夷文化的先進(jìn)代表，是齊文化與魯文化的先聲和前導(dǎo)，山東xx是莒文化的核心區(qū)域。因其有數(shù)十萬年的文化根系，一萬余年的文明啟步，五千余年的文明史，對(duì)研究文明起源、華夏文化、中國早期國家的社會(huì)形態(tài)等重大史學(xué)和理論課題具有重大意義。因此，我們今天了解和研究莒文化，對(duì)于更好地揭示莒地的歷史文化發(fā)展，弘揚(yáng)莒文化和中國傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，作為進(jìn)行鄉(xiāng)土教育與愛國主義教育的一個(gè)重要組成部分，作為今天建設(shè)21世紀(jì)現(xiàn)代化物質(zhì)文明與精神文明的借鑒，無疑具有重要的現(xiàn)實(shí)意義，讓我們?yōu)榇斯餐α私夂蛯W(xué)習(xí)莒文化。
研究和學(xué)習(xí)莒文化，xx二中編寫了一整套莒地史話的校本教材，可以作為研究莒文化的依據(jù)。包括莒地歷史上著名人物、莒地的風(fēng)俗人情、歷史遺跡等，當(dāng)然還包括文化遺存，如周姑子戲、剪紙、書畫、對(duì)聯(lián)、過門錢子、武術(shù)等，都是我們研究和學(xué)習(xí)方面。
1.繼續(xù)深入貫徹落實(shí)莒文化校本課程的學(xué)習(xí)、踐行活動(dòng)。（歷史教研組負(fù)責(zé)組織）。
（1）計(jì)劃在11月20日舉行莒文化研討會(huì)，邀請(qǐng)莒文化研究中心的專家舉行報(bào)告會(huì)報(bào)告會(huì)。
莒文化校本課程，主要是高一、二年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)。
2.開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)。(語文教研組負(fù)責(zé)組織)。
（1）利用早自習(xí)的時(shí)間誦讀國學(xué)經(jīng)典（包括莒文化在內(nèi)的傳統(tǒng)文化）。
（2）每周設(shè)一節(jié)誦讀課，每月召開一次以誦讀為主題的班隊(duì)會(huì)。
（3）利用校園多媒體網(wǎng)絡(luò)和各種影響資料進(jìn)行宣傳、介紹，與學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化的交流。
（4）結(jié)合傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)計(jì)劃，讓傳統(tǒng)文化潛移默化地融入校園藝術(shù)生活，突出活動(dòng)廣泛化、故事化、體驗(yàn)化、興趣化的特點(diǎn)，在學(xué)生中介紹xx地方戲-周姑子戲、剪紙、書畫、對(duì)聯(lián)、過門錢子、武術(shù)等，都是我們研究和學(xué)習(xí)方面讓學(xué)生感受經(jīng)典文化魅力，熱愛經(jīng)典。
3.推行孝信雅行教育活動(dòng)。
（1）以孝為先，開展感恩教育活動(dòng)。
利用春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為重點(diǎn)，在學(xué)生中開展傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)和道德體驗(yàn)活動(dòng)，凸顯教育的實(shí)踐性和生活化特征，一道學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，增進(jìn)愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛他人的情感。
利用“三八”婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日開展“感恩父母踐行孝心”的實(shí)踐活動(dòng)。
以勞動(dòng)節(jié)、教師節(jié)、重陽節(jié)為契機(jī)，組織開展“感恩老師”、“感恩社會(huì)”、“關(guān)愛長輩”的教育活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)行孝感恩、尊重他人，從而培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的'人生觀、價(jià)值觀。
（2）以雅為標(biāo)，開展文明禮儀教育活動(dòng)。
以“禮儀、禮貌、禮節(jié)”為主要內(nèi)容，開展“文明禮儀演講比賽活動(dòng)，時(shí)間大約11月中旬，通過演講比賽培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成謙虛禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、遵紀(jì)守法、言行合一的禮儀規(guī)范。
（3）以信為本，開展誠信教育。
以發(fā)誠信倡議、講誠信故事等多種形式，將誠信教育引向?qū)W生家庭，并廣泛開展“爭做誠信少年”系列活動(dòng)，積極引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成誠信美德。
4.積極開展特長教育，推進(jìn)藝術(shù)素養(yǎng)培育工程。
（1）我校大力開展藝體活動(dòng)，弘揚(yáng)武術(shù)，強(qiáng)身健體，還激發(fā)學(xué)生正確的人生理想，挖掘?qū)W生潛在的才能，培養(yǎng)他們文化、藝術(shù)、體育等多方面的興趣愛好。
（2）展示開展好特長教育活動(dòng)。通過開設(shè)硬軟筆書法、剪紙、地方戲-周姑子戲、舞蹈等特長教育活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的特長，讓學(xué)生能過學(xué)有所長，德識(shí)長進(jìn)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
5.積極開展校園品位創(chuàng)建工程。
從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，積極為學(xué)生營造學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的氛圍。完善圖書室、班級(jí)圖書角；利用板報(bào)、櫥窗宣傳、弘揚(yáng)中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，營造“以人怡人、以文塑人、以文化人”的濃郁氛圍。
1進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)。
首先，莒文化作為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的組成部分，進(jìn)校園有利于提升學(xué)校的辦學(xué)品味。中國傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長，博大精深，它是我們的祖先傳承下來的豐厚遺產(chǎn)，從傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)來加強(qiáng)校園文化建設(shè)有著重要的意義。
其次，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園有利于學(xué)生人文素質(zhì)的培養(yǎng)。傳統(tǒng)文化的靈魂和精神仍具有旺盛的生命力，具體來講,傳統(tǒng)文化能在以下幾個(gè)方面提高學(xué)生的人文素質(zhì)。一是可以培養(yǎng)民族自豪感和自信心；二是可以養(yǎng)成良好品德，以人為本、以德為先，其核心內(nèi)容就是教育人、塑造人；三是可以指導(dǎo)人生實(shí)踐。中國傳統(tǒng)文化是歷代中國人人生經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，對(duì)后人具有多方面的指導(dǎo)意義。
第三，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在校園文化建設(shè)中具有教育和導(dǎo)向功能。傳統(tǒng)文化是中華民族形成和發(fā)展的歷史積淀，它包容了不同歷史時(shí)期中華民族的思想文化精華。在校園文化里滲透優(yōu)秀傳統(tǒng)文化元素，有意識(shí)地開展一些健康有益的傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)，可以使師生了解和學(xué)習(xí)中華民族兼容并包、博大精深的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。“仁、義、禮、智、信”等傳統(tǒng)美德和勤勞善良勇敢等優(yōu)秀民族精神，有利于學(xué)生以史為鑒、全面發(fā)展；有利于學(xué)生形成科學(xué)的、發(fā)展的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。傳統(tǒng)文化的內(nèi)容、表達(dá)方式以及在校園所形成的文化環(huán)境和文化氛圍，對(duì)學(xué)生有著直接或潛移默化的導(dǎo)向作用，具有“潤物細(xì)無聲”的功效和“滴水穿石”的力量。第四，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)中小學(xué)生及教師的人格塑造有著獨(dú)特的資源優(yōu)勢(shì)。重義輕利、天人合一、修己安人、貴和尚中、憂國憂民等基本精神和價(jià)值觀念，蘊(yùn)含著豐富的人文精神，是重建當(dāng)代中國人文精神的重要思想資料，是校園德育建設(shè)的豐碩資源。傳統(tǒng)文化中完備的德育內(nèi)容和理論，如“天下興亡，匹夫有責(zé)”、“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”、“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物”等都是道德教育的首要內(nèi)容。
第四、開展教研活動(dòng)。
各學(xué)校要把學(xué)習(xí)經(jīng)典作為校本教研的內(nèi)容之一，組織教師對(duì)經(jīng)典原著進(jìn)行研究，對(duì)原文理解有歧義的部分進(jìn)行研究，對(duì)教法學(xué)法進(jìn)行研究，以增強(qiáng)教師的文化修養(yǎng)、道德修養(yǎng)和研究能力。使國學(xué)教育更加符合本校教育工作實(shí)際。
第五、拓寬活動(dòng)渠道。
我校要圍繞學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化開展豐富多彩的活動(dòng)，讓師生在活動(dòng)中體驗(yàn)感悟傳統(tǒng)文化的魅力。要與讀書、書法、繪畫、歌詠、板報(bào)、校園劇、辯論、競賽等活動(dòng)結(jié)合起來，增加學(xué)習(xí)的趣味性。
紅色文化進(jìn)校園活動(dòng)實(shí)施方案篇五
為貫徹落實(shí)湘教工委發(fā)[xxxx]1號(hào)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)廉潔文化進(jìn)校園工作的意見》文件精神，有序、有效地開展好學(xué)院“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)，增強(qiáng)干部教師的反腐倡廉自覺性，培養(yǎng)全校師生正確的價(jià)值觀念和高尚的道德情操，努力營造“崇廉、奉廉、贊廉”的校園文化，在廣大師生中形成人人以廉為榮，個(gè)個(gè)以貪為恥的輿論氛圍。根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合本校實(shí)際，制訂本方案。
一、指導(dǎo)思想。
堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，以落實(shí)《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》和《建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系xxxx—工作規(guī)劃》為核心，根據(jù)上級(jí)對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的總體要求，積極開展廉潔文化進(jìn)校園工作，營造“以廉為榮、以貪為恥”的良好文化氛圍。
二、總體目標(biāo)。
1、在黨員干部中開展以“廉政勤政和遵紀(jì)守法”為主題的廉潔文化教育活動(dòng)。通過教育活動(dòng)以提高黨員干部的廉政意識(shí)和拒腐防變的自覺性，促使全體黨員干部以身作則，廉政勤政、勤儉辦學(xué)，成為師生的楷模。
2、在全體教職員工中開展“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”為主題的廉潔文化進(jìn)教育活動(dòng)。通過教育活動(dòng)促進(jìn)教師依法執(zhí)教，敬業(yè)愛崗，誠信服務(wù)，為人師表，做一名人民滿意的教師。
3、在學(xué)生中開展“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的廉潔文化教育活動(dòng)，把“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)融入校園文化建設(shè)。教育活動(dòng)要緊扣五項(xiàng)主要內(nèi)容，一是以胸懷大志，報(bào)效祖國為主要內(nèi)容的理想信念教育;二是以親情、誠信、責(zé)任為主要內(nèi)容的道德品質(zhì)教育;三是以清廉、節(jié)儉、自律為主要內(nèi)容的傳統(tǒng)美德教育;四是以公正、民主、守法為主要內(nèi)容的法制意識(shí)教育;五是感恩教育。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)。
1、學(xué)院成立領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)院開展廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)工作。
組長：xxxx。
副組長：xxx。
組員：xxx。
xxx。
2、各系成立相應(yīng)的工作小組，職責(zé)為組織開展系部及所在系學(xué)生班級(jí)的廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)。
四、實(shí)施步驟。
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段(從xxxx年3月至xxxx年4月)。
統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。通過各種會(huì)議、院報(bào)、宣傳欄、校園廣播、網(wǎng)絡(luò)、錄象等多種形式開展廣泛、深入的`宣傳教育，切實(shí)做好開展“廉潔文化進(jìn)校園”主題活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)工作，使廣大師生深刻領(lǐng)會(huì)“廉潔文化進(jìn)校園”的重要性和緊迫性。
第二階段：教育階段(從xxxx年5月至xxxx年10月)。
1、組織全體中層以上領(lǐng)導(dǎo)班子、黨員教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，以勤政廉政、提高效率、優(yōu)化環(huán)境、促進(jìn)發(fā)展為主要內(nèi)容，以強(qiáng)化思想教育、加強(qiáng)制度建設(shè)、嚴(yán)格考核獎(jiǎng)懲為主要手段，通過整合管理資源、優(yōu)化管理要素、規(guī)范管理行為、改善運(yùn)營方式，切實(shí)解決實(shí)際工作中存在的突出問題，提高工作效率，認(rèn)真開展好“三個(gè)一”活動(dòng)：學(xué)一篇廉政建設(shè)文章;看一部反腐倡廉錄相片;上一堂黨風(fēng)廉政教育課。
2、組織全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)“教師職業(yè)道德規(guī)范”和“社會(huì)主義榮辱觀教育”，以廉潔從教、敬業(yè)愛崗、優(yōu)質(zhì)服務(wù)為主要內(nèi)容，在教師隊(duì)伍建設(shè)中，開展好樹“三觀"(人生觀、世界觀、價(jià)值觀)、揚(yáng)“三德”(社會(huì)公德、家庭美德、職業(yè)道德)、創(chuàng)“三能”(學(xué)科教學(xué)能力、教育科研能力、班級(jí)管理能力)、弘揚(yáng)“八種精神”(忠誠教育的執(zhí)著精神，甘于奉獻(xiàn)的服務(wù)精神，領(lǐng)先時(shí)代的科學(xué)精神，精益求精的敬業(yè)精神，協(xié)作進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神，公道正派的求真精神，嚴(yán)于律己的自律精神，以苦為榮的探索精神)的活動(dòng)。
3、在全體學(xué)生中開展“敬廉崇潔、誠信守法”主題教育。在教育教學(xué)中滲透教育內(nèi)容，利用黨校、政治課、有關(guān)專業(yè)課程結(jié)合實(shí)際進(jìn)行廉潔教育，通過班團(tuán)活動(dòng)、墻報(bào)等豐富多彩、形式多樣的宣傳教育活動(dòng)，增強(qiáng)全體學(xué)生“敬廉崇潔”、“誠信守法”的意識(shí)。
(1)在學(xué)科教學(xué)中滲透“敬廉崇潔”教育。
寓“敬廉崇潔”教育于學(xué)科教學(xué)之中，梳理整合各學(xué)科教材中蘊(yùn)涵著的豐富的廉潔教育內(nèi)容，在專業(yè)教學(xué)中滲透廉政文化，在黨校、政治課中專題講授廉政文化;通過感受、交流、討論等方式，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)清正廉潔品質(zhì)的認(rèn)識(shí)。在班會(huì)、思想品德課等教育教學(xué)活動(dòng)中滲透反腐倡廉教育內(nèi)容，在閱讀中領(lǐng)悟“敬廉崇潔”教育。
(2)在活動(dòng)中熏陶“敬廉崇潔”教育。
結(jié)合感恩教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的感恩意識(shí)，努力做知恩圖報(bào)，心存博愛的人，重點(diǎn)抓好：
舉行“廉潔伴我行”主題演講比賽，讓學(xué)生在辯論中深化理解廉潔文化的精髓。
組織“崇廉思正”讀書活動(dòng)，積極向?qū)W生推薦優(yōu)秀書目，撰寫心得體會(huì);。
舉行“廉政伴我行”主題班會(huì)。
第三階段：總結(jié)表彰階段(從xxxx年11月至xxxx年12月)。
在開展“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)中，要注意原始資料的保存、積累;要注意邊開展活動(dòng)，邊總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以推動(dòng)“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)的深入、健康開展;要注意不斷完善各項(xiàng)制度和機(jī)制。同時(shí)，對(duì)本次活動(dòng)，認(rèn)真做好書面總結(jié)，對(duì)在活動(dòng)中出現(xiàn)的好載體、好方法、好經(jīng)驗(yàn)、好典型要及時(shí)表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
紅色文化進(jìn)校園活動(dòng)實(shí)施方案篇六
傳統(tǒng)文化進(jìn)校園,在當(dāng)下的教育中,呼聲很高,也有許多的先行者在嘗試探索,無論是。
國學(xué)。
經(jīng)典誦讀,還是節(jié)慶儀式教育,漢服漢式禮儀的重現(xiàn),都是傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的一種有益的嘗試。下面是本站小編為大家整理的傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)實(shí)施方案，供大家分享。
為了繼承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化和區(qū)域文化精髓，進(jìn)一步完善學(xué)校德育體系，培養(yǎng)廣大青少年學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)的高尚品德，樹立正確的人生觀、道德觀、價(jià)值觀，陶然小學(xué)決定在本校開展“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”活動(dòng)，落實(shí)質(zhì)量立校、人才興校、創(chuàng)新強(qiáng)校、特色名校的辦學(xué)理念，全面推進(jìn)質(zhì)量校園、特色校園、活力校園、和諧校園的構(gòu)建，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想。
以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，緊緊圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)堅(jiān)韌、樂觀、豁達(dá)、包容和自強(qiáng)、自立、敢為天下先的精神，通過開展系列化、項(xiàng)目化、立體化的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化宣教活動(dòng)，使傳統(tǒng)精華內(nèi)化于心、外化于行，培育我校中小學(xué)生(幼兒)自尊自信、理性平和、積極向上的社會(huì)心態(tài)。
二、活動(dòng)主題。
傳承文化精粹，培育厚德人才。
三、基本原則。
與課程計(jì)劃相結(jié)合;與德育教科研工作相結(jié)合;與日常行為養(yǎng)成教育相結(jié)合;與學(xué)校特色創(chuàng)建相結(jié)合;與校園文化建設(shè)相結(jié)合。
四、教育目標(biāo)。
——參加形式多樣、內(nèi)容豐富的文化體驗(yàn)活動(dòng)，了解鐵嶺和西豐的人文歷史、地理風(fēng)貌、民俗風(fēng)情等地域文化，具有熱愛家鄉(xiāng)的情感，立志為家鄉(xiāng)的未來發(fā)展努力;——學(xué)習(xí)在當(dāng)今生活中，以寬廣的胸懷和文化視野，尊重多樣文化，吸取人類優(yōu)秀文化的營養(yǎng)，奠定和諧的人生基礎(chǔ)。
五、主要內(nèi)容。
(一)國學(xué)經(jīng)典誦讀工程。全面貫徹落實(shí)西豐縣教育局《關(guān)于開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)實(shí)施方案》(西教字[20xx]13號(hào))基本要求，工作的重點(diǎn)方向：一是構(gòu)建誦讀體系。本著不給學(xué)生和教師增加課業(yè)和工作負(fù)擔(dān)的原則，各學(xué)校(幼兒園)每學(xué)期要制定誦讀計(jì)劃，全體師生共同參與，推進(jìn)誦讀活動(dòng)的制度化、規(guī)范化和常態(tài)化。二是搭建誦讀平臺(tái)。深入開展“清泉源頭讀書活動(dòng)”，以《中華經(jīng)典誦讀100篇》(西豐縣教育局編輯)為藍(lán)本，做到早課前誦讀20分鐘、課余時(shí)間自由誦讀、每周1節(jié)的誦讀課、每月召開1次以誦讀為主題的班隊(duì)會(huì)，課內(nèi)向課外延伸、校內(nèi)向校外延伸，激勵(lì)學(xué)生開展多種形式的誦讀活動(dòng)。三是深化誦讀活動(dòng)。利用文化經(jīng)典的各種聲像資料，將視頻講座帶進(jìn)校園;根據(jù)實(shí)際需求，把名家、名師請(qǐng)進(jìn)來，與學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化面對(duì)面的交流;廣泛開展如“。
三字經(jīng)。
誦唱會(huì)”、“。
弟子規(guī)。
引我行”等倡導(dǎo)生活化、活動(dòng)化、故事化、體驗(yàn)化、興趣化的誦讀活動(dòng)，借助校園藝術(shù)節(jié)、文藝匯演等載體，讓學(xué)生感受文化、熱愛經(jīng)典。
引向家庭，引向社會(huì)，廣泛開展“爭做誠信少年”等系列活動(dòng)，積極引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成誠信美德，逐漸改變“信任危機(jī)”的社會(huì)現(xiàn)狀。
(三)藝體素養(yǎng)培育工程。一是突顯特色藝體教育。利用“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”和特色體育活動(dòng)的有效平臺(tái)，激發(fā)學(xué)生興趣，挖掘?qū)W生潛在才能，提升學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)。培育其文化、藝術(shù)、體育等多方面愛好，在提升其信心的基礎(chǔ)上盡量讓不同層次學(xué)生在不同層次的平臺(tái)展示多種才能。二是“經(jīng)典誦讀”與大課間操活動(dòng)相結(jié)合，融為一體。大課間操活動(dòng)可適時(shí)展現(xiàn)師生共同誦讀經(jīng)典詩文的壯觀場(chǎng)面，編排有特色的自編操。在鍛煉身體的同時(shí)得到了經(jīng)典文化的熏陶;在律動(dòng)的音樂聲和優(yōu)美的動(dòng)作中得到心靈的凈化。三是“經(jīng)典誦讀與校園文化藝術(shù)節(jié)相結(jié)合”通過形式多樣的藝術(shù)比賽，讓學(xué)生感受古典文化的魅力，受到中國傳統(tǒng)古典文化的熏陶，提高廣大學(xué)生文化和道德素質(zhì)，增強(qiáng)民族自信心和自豪感。四是構(gòu)建魅力藝體教學(xué)。加強(qiáng)藝體課程建設(shè)，重視藝體教育與相關(guān)學(xué)科的融合，充分利用“二課”活動(dòng)時(shí)間，通過開設(shè)閱讀班、文學(xué)社、樂器培訓(xùn)班、書畫班、體育特長班、舞蹈班等特色課程，安排專業(yè)藝體教師進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)，使之逐漸形成規(guī)模，成為學(xué)校藝體教育的一個(gè)亮點(diǎn)。同時(shí)，重視藝體教育與相關(guān)學(xué)科的融合。五是探索特色的藝體教育。在我校繼續(xù)創(chuàng)設(shè)“扇跳繩、毽球、剪紙、書法、繪畫、聲樂、乒乓球”等活動(dòng)，鞏固“人人有項(xiàng)目、班班有活動(dòng)”的良好局面，真正把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“種”進(jìn)學(xué)生的心坎里。
格言。
警句等文化符號(hào)，綠地與樹木標(biāo)牌、道路標(biāo)識(shí)牌、印制《論語》等國學(xué)經(jīng)典章句或自創(chuàng)箴言語錄，做到“讓每個(gè)景點(diǎn)培育人，讓每條。
名言。
激勵(lì)人”;通過校園文化建設(shè)特色學(xué)校等活動(dòng)，促進(jìn)形成“一校一品”的區(qū)域教育特色，營造“以文怡人、以文塑人、以文化人”的濃郁氛圍。
神和“活力西豐、富庶西豐、生態(tài)西豐、幸福西豐”的“四力”西豐精神，激發(fā)廣大師生熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的熱情。
六、保障措施。
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立陶然小學(xué)開展“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在教導(dǎo)處，負(fù)責(zé)全?；顒?dòng)的協(xié)調(diào)、檢查，定期組織各種教學(xué)交流和教學(xué)研討活動(dòng)。
(二)確定實(shí)施對(duì)象。全縣公辦和民辦的幼兒園、小學(xué)、初中和高中(含職高)，均要開展“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)全覆蓋。
(三)強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)。由班主任教師(或其他愛好國學(xué)、有一定國學(xué)基礎(chǔ)的教師)擔(dān)任主力推手;注意整合班主任(團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)員)、藝術(shù)科教師等師資力量，組建切合本地、本校實(shí)際的適合國學(xué)教學(xué)的師資隊(duì)伍;采用集中和常態(tài)化相結(jié)合的方式進(jìn)行提高培訓(xùn)。
(四)健全管理機(jī)制。將傳統(tǒng)文化教育納入課程內(nèi)容，從學(xué)校(幼兒園)和學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，結(jié)合德育科研、地方課程、校本課程、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、語文科教學(xué)等課程實(shí)施;充分考慮參與活動(dòng)教師的工作量，其工作考核要與教師晉職晉級(jí)、崗位聘用、評(píng)先選優(yōu)、績效工資等直接掛鉤;并大力表彰在此項(xiàng)工作中表現(xiàn)突出的教師和學(xué)生。
(五)加大宣傳力度。大力宣傳活動(dòng)的重要意義，及時(shí)反映工作進(jìn)展和成效，充分發(fā)動(dòng)師生和學(xué)生家長暢談體會(huì)、感受和變化，營造濃厚的活動(dòng)氛圍。并把優(yōu)秀稿件報(bào)送到《西豐教育》和《慧園》等雜志。
一、指導(dǎo)思想。
為了繼承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，進(jìn)一步完善學(xué)校的德育體系，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)的高尚品德，樹立正確的人生觀、道德觀、價(jià)值觀，繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《調(diào)兵山市中小學(xué)學(xué)習(xí)、踐行弟子規(guī)活動(dòng)實(shí)施方案》，使傳統(tǒng)文化精神內(nèi)化于心，外化于行，培養(yǎng)學(xué)生自尊自信、理性平和、積極向上的社會(huì)心態(tài)。
二、活動(dòng)主題。
傳承文化精粹，培育厚德人才。
三、基本原則。
與課程計(jì)劃相結(jié)合;與德育教育研發(fā)相結(jié)合;與日常行為教育相結(jié)合;與學(xué)校特色創(chuàng)建相結(jié)合;與校園文化建設(shè)相結(jié)合。
四、活動(dòng)內(nèi)容。
1、繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)、踐行活動(dòng)。
(1)計(jì)劃在11月30日進(jìn)行《弟子規(guī)》誦讀班會(huì)。
(2)12月5日舉行《弟子規(guī)》背誦比賽。
除了這兩項(xiàng)活動(dòng)，平時(shí)加強(qiáng)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)活動(dòng)，利用學(xué)校的廣播在課間播放《弟子規(guī)》歌曲，利用班會(huì)時(shí)間誦讀、學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，尤其加強(qiáng)低年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)。
2、開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)。
(1)利用早自習(xí)的時(shí)間誦讀國學(xué)經(jīng)典。
(2)每周設(shè)一節(jié)誦讀課，每月召開一次以誦讀為主題的班隊(duì)會(huì)。
(3)利用校園多媒體網(wǎng)絡(luò)和各種影響資料舉行傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的專題講座，與學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化的交流。
(4)結(jié)合傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)計(jì)劃召開校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，讓傳統(tǒng)文化潛移默化地融入校園藝術(shù)生活，突出活動(dòng)廣泛化、故事化、體驗(yàn)化、興趣化的特點(diǎn)，讓學(xué)生感受經(jīng)典文化魅力，熱愛經(jīng)典。
3、推行孝信雅行教育活動(dòng)。
(1)以孝為先，開展感恩教育活動(dòng)。
利用春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為重點(diǎn)，在學(xué)生中開展傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)和道德體驗(yàn)活動(dòng)，凸顯教育的實(shí)踐性和生活化特征，一道學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，增進(jìn)愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛他人的情感。
利用“三八”婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日開展“感恩父母踐行孝心”的實(shí)踐活動(dòng)。以勞動(dòng)節(jié)、教師節(jié)、重陽節(jié)為契機(jī)，組織開展“感恩老師”、“感恩社會(huì)”、“關(guān)愛長輩”的教育活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)行孝感恩、尊重他人，從而培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。
(2)以雅為標(biāo)，開展文明禮儀教育活動(dòng)。
以“禮儀、禮貌、禮節(jié)”為主要內(nèi)容，開展“校園禮儀講座”、“文明禮儀知識(shí)大賽”等系列活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成謙虛禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、遵紀(jì)守法、言行合一的禮儀規(guī)范。
(3)以信為本，開展誠信教育。
以發(fā)誠信倡議、講誠信故事等多種形式，將誠信教育引向?qū)W生家庭，并廣泛開展“爭做誠信少年”系列活動(dòng)，積極引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成誠信美德。
4、積極開展特長教育，推進(jìn)藝術(shù)素養(yǎng)培育工程。
的人生理想，挖掘?qū)W生潛在的才能，培養(yǎng)他們文化、藝術(shù)、體育等多方面的興趣愛好。
(2)展示開展好特長教育活動(dòng)。通過開設(shè)閱讀、硬軟筆書法、剪紙、舞蹈等特長教育活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的特長，讓學(xué)生能過學(xué)有所長，德識(shí)長進(jìn)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
四、積極開展校園品位創(chuàng)建工程。
從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，積極為學(xué)生營造學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的氛圍。完善圖書室、班級(jí)圖書角;利用板報(bào)、櫥窗宣傳、弘揚(yáng)中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，營造“以人怡人、以文塑人、以文化人”的濃郁氛圍。
組長：閆麗娜。
副組長：朱亞杰張淼。
組員：徐秀華杜平郝巖史艷麗。
一、指導(dǎo)思想。
為了繼承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，進(jìn)一步完善學(xué)校的德育體系，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)的高尚品德，樹立正確的人生觀、道德觀、價(jià)值觀，繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《耒陽市中小學(xué)德育活動(dòng)實(shí)施方案》，使傳統(tǒng)文化精神內(nèi)化于心，外化于行，培養(yǎng)學(xué)生自尊自信、理性平和、積極向上的社會(huì)心態(tài)。
二、活動(dòng)主題。
傳承文化精粹，培育厚德人才。
三、基本原則。
與課程計(jì)劃相結(jié)合;與德育教育研發(fā)相結(jié)合;與日常行為教育相結(jié)合;與學(xué)校特色創(chuàng)建相結(jié)合;與校園文化建設(shè)相結(jié)合。
四、活動(dòng)內(nèi)容。
1、繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)、踐行活動(dòng)。
(1)進(jìn)行《弟子規(guī)》誦讀班會(huì)。
(2)舉行《弟子規(guī)》背誦比賽。
除了這兩項(xiàng)活動(dòng)，平時(shí)加強(qiáng)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)活動(dòng)，利用學(xué)校的廣播在課間播放《弟子規(guī)》歌曲，利用班會(huì)時(shí)間誦讀、學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，尤其加強(qiáng)低年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)。
2、開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)。
(1)利用早自習(xí)的時(shí)間誦讀國學(xué)經(jīng)典。
(2)每周設(shè)一節(jié)誦讀課，每月召開一次以誦讀為主題的班隊(duì)會(huì)。
(3)利用校園多媒體網(wǎng)絡(luò)和各種影像資料舉行傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的專題講座，與學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化的交流。
(4)結(jié)合傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)計(jì)劃召開校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，讓傳統(tǒng)文化潛移默化地融入校園藝術(shù)生活，突出活動(dòng)廣泛化、故事化、體驗(yàn)化、興趣化的特點(diǎn)，讓學(xué)生感受經(jīng)典文化魅力，熱愛經(jīng)典。
3、推行孝信雅行教育活動(dòng)。
(1)以孝為先，開展感恩教育活動(dòng)。
利用春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為重點(diǎn)，在學(xué)生中開展傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)和道德體驗(yàn)活動(dòng)，凸顯教育的實(shí)踐性和生活化特征，一道學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，增進(jìn)愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛他人的情感。
利用“三八”婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日開展“感恩父母踐行孝心”的實(shí)踐活動(dòng)。
以勞動(dòng)節(jié)、教師節(jié)、重陽節(jié)為契機(jī)，組織開展“感恩老師”、“感恩社會(huì)”、“關(guān)愛長輩”的教育活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)行孝感恩、尊重他人，從而培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。
(2)以雅為標(biāo)，開展文明禮儀教育活動(dòng)。
以“禮儀、禮貌、禮節(jié)”為主要內(nèi)容，開展“校園禮儀講座”、“文明禮儀知識(shí)大賽”等系列活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成謙虛禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、遵紀(jì)守法、言行合一的禮儀規(guī)范。
(3)以信為本，開展誠信教育。
以發(fā)誠信倡議、講誠信故事等多種形式，將誠信教育引向?qū)W生家庭，并廣泛開展“爭做誠信少年”系列活動(dòng)，積極引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成誠信美德。
組長：歐陽小紅。
副組長：雷超華、匡傳金。
組員：各班班主任。
紅色文化進(jìn)校園活動(dòng)實(shí)施方案篇七
“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)以三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，按照黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的總體要求，按照惠農(nóng)區(qū)教體局的總體部署，充分利用學(xué)校教育陣地，開展“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)，增強(qiáng)黨員干部和教師反腐倡廉的自覺性，提高廣大學(xué)生敬廉崇教、誠信守法意識(shí)，營造“崇尚廉潔”“以廉為榮”社會(huì)風(fēng)尚和校園廉潔文化氛圍。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：王茂奎。
副組長：蘇金蓮、許新武、楊葆琴。
成員：丁尚成、李翠玲、孫明、撖小慶、程玉楠、
三、總體目標(biāo)。
按照黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的總體要求，求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，充分發(fā)揮廉潔文化的教育、示范、熏陶、導(dǎo)向作用，通過大力弘揚(yáng)新風(fēng)正氣，培養(yǎng)廣大師生廉潔奉公、誠信守法的意識(shí)，大力推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育，不斷提高教育質(zhì)量；引導(dǎo)黨員干部、教職員工牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，進(jìn)一步加強(qiáng)教師師德師風(fēng)教育，使全體干部和教職工愛崗敬業(yè)、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)的思想觀念得到進(jìn)一步增強(qiáng)，在全社會(huì)真正樹立起教育的新形象、學(xué)校的新形象、教師的新形象。努力使二十六小學(xué)成為惠農(nóng)區(qū)廉潔文化進(jìn)校園示范點(diǎn)的目標(biāo)。
四、對(duì)象和要求。
紅色文化進(jìn)校園活動(dòng)實(shí)施方案篇八
為進(jìn)一步加強(qiáng)中華傳統(tǒng)文化教育，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的民族精神、傳統(tǒng)和美德，更好的繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德，為學(xué)生的全面發(fā)展和終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。根據(jù)學(xué)院《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園主題教育的通知》文件精神，結(jié)合學(xué)院團(tuán)學(xué)工作的實(shí)際，特制定本方案。
從培養(yǎng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的高度，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園主題教育與加強(qiáng)學(xué)院學(xué)生思想道德建設(shè)工作結(jié)合起來，與學(xué)院教育教學(xué)改革及長遠(yuǎn)發(fā)展結(jié)合起來，與校園文化建設(shè)結(jié)合起來，認(rèn)真落實(shí)立德樹人的目標(biāo)，培養(yǎng)既有職業(yè)技能、又有文化知識(shí)的技術(shù)技能人才。
（一）活動(dòng)時(shí)間。
2019年3月至2019年12月。
（二）內(nèi)容形式。
1.開展誦讀經(jīng)典活動(dòng)，營造書香校園。
每學(xué)期開展一次主題為“我讀書，我快樂，我成長”的“人人誦讀中華經(jīng)典活動(dòng)”。充分利用學(xué)院圖書館、班級(jí)圖書角，有計(jì)劃、有組織地向?qū)W生推薦讀物、讀本，開展“我與好書同行”活動(dòng)，營造濃厚的讀書氛圍，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。
2.組織主題班會(huì)，出一期主題黑板報(bào)，開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
組織開展“明禮知恥·崇德向善”主題班會(huì)。緊緊圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀“24字”、省委“五禮五恥”10字和孝老愛親、誠實(shí)守信、愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)友愛等開展討論。每學(xué)期各班出一期以“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典作品”為主要內(nèi)容的黑板報(bào)，并進(jìn)行評(píng)比。利用傳統(tǒng)節(jié)日在學(xué)生中開展傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)。開展禮儀培訓(xùn)。在校園營造講道德、尊道德、守道德，繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的氛圍。（由學(xué)工部、各系負(fù)責(zé)）。
（一）營造良好氛圍。切實(shí)做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，引領(lǐng)廣大團(tuán)員自覺和主動(dòng)參與活動(dòng)中來，充分利用板報(bào)、校園廣播等媒介做好活動(dòng)宣傳報(bào)道工作，加深學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)知識(shí)的力度，不斷提升學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知，大力營造人人參與的氛圍，廣泛宣傳學(xué)院開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園主題教育的情況。
（二）做好幾個(gè)相結(jié)合。以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課題為切入點(diǎn)，做好傳統(tǒng)文化與校園特色文化的相結(jié)合；優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育與學(xué)生養(yǎng)成教育相結(jié)合；優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育與常規(guī)教育教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合。抓節(jié)點(diǎn)活動(dòng),充分利用好重要傳統(tǒng)節(jié)日，突出傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，講解傳統(tǒng)文化知識(shí)，舉行特色活動(dòng)，讓廣大學(xué)生在參與中親身體驗(yàn)節(jié)日習(xí)俗，感受傳統(tǒng)文化魅力。
（三）抓生生互動(dòng)，做好示范。學(xué)院全體團(tuán)學(xué)干部，都要積極主動(dòng)參與傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)，帶頭研讀經(jīng)典，帶頭踐行中華傳統(tǒng)文明，認(rèn)真組織學(xué)生參加各類傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的學(xué)習(xí)、宣傳、實(shí)踐活動(dòng)，努力形成生生互動(dòng)、人人參與的良好氛圍。
通過學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓全體學(xué)生進(jìn)一步了解祖國的悠久歷史，增強(qiáng)民族自豪感，形成良好的校園文化氛圍。
紅色文化進(jìn)校園活動(dòng)實(shí)施方案篇九
為了繼承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，進(jìn)一步完善學(xué)校的德育體系，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)的高尚品德，樹立正確的人生觀、道德觀、價(jià)值觀，繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《調(diào)兵山市中小學(xué)學(xué)習(xí)、踐行弟子規(guī)活動(dòng)實(shí)施方案》，使傳統(tǒng)文化精神內(nèi)化于心，外化于行，培養(yǎng)學(xué)生自尊自信、理性平和、積極向上的社會(huì)心態(tài)。
傳承文化精粹，培育厚德人才。
與課程計(jì)劃相結(jié)合;與德育教育研發(fā)相結(jié)合;與日常行為教育相結(jié)合;與學(xué)校特色創(chuàng)建相結(jié)合;與校園文化建設(shè)相結(jié)合。
1、繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)、踐行活動(dòng)。
(1)計(jì)劃在11月30日進(jìn)行《弟子規(guī)》誦讀班會(huì)。
(2)12月5日舉行《弟子規(guī)》背誦比賽。
除了這兩項(xiàng)活動(dòng)，平時(shí)加強(qiáng)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)活動(dòng)，利用學(xué)校的廣播在課間播放《弟子規(guī)》歌曲，利用班會(huì)時(shí)間誦讀、學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，尤其加強(qiáng)低年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)。
2、開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)。
(1)利用早自習(xí)的時(shí)間誦讀國學(xué)經(jīng)典。
(2)每周設(shè)一節(jié)誦讀課，每月召開一次以誦讀為主題的班隊(duì)會(huì)。
(3)利用校園多媒體網(wǎng)絡(luò)和各種影響資料舉行傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的專題講座，與學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化的交流。
(4)結(jié)合傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)計(jì)劃召開校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，讓傳統(tǒng)文化潛移默化地融入校園藝術(shù)生活，突出活動(dòng)廣泛化、故事化、體驗(yàn)化、興趣化的特點(diǎn)，讓學(xué)生感受經(jīng)典文化魅力，熱愛經(jīng)典。
3、推行孝信雅行教育活動(dòng)。
(1)以孝為先，開展感恩教育活動(dòng)。
利用春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為重點(diǎn)，在學(xué)生中開展傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)和道德體驗(yàn)活動(dòng)，凸顯教育的實(shí)踐性和生活化特征，一道學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，增進(jìn)愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛他人的`情感。
利用“三八”婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日開展“感恩父母踐行孝心”的實(shí)踐活動(dòng)。以勞動(dòng)節(jié)、教師節(jié)、重陽節(jié)為契機(jī)，組織開展“感恩老師”、“感恩社會(huì)”、“關(guān)愛長輩”的教育活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)行孝感恩、尊重他人，從而培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。
(2)以雅為標(biāo)，開展文明禮儀教育活動(dòng)。
以“禮儀、禮貌、禮節(jié)”為主要內(nèi)容，開展“校園禮儀講座”、“文明禮儀知識(shí)大賽”等系列活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成謙虛禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、遵紀(jì)守法、言行合一的禮儀規(guī)范。
(3)以信為本，開展誠信教育。
以發(fā)誠信倡議、講誠信故事等多種形式，將誠信教育引向?qū)W生家庭，并廣泛開展“爭做誠信少年”系列活動(dòng)，積極引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成誠信美德。
4、積極開展特長教育，推進(jìn)藝術(shù)素養(yǎng)培育工程。
的人生理想，挖掘?qū)W生潛在的才能，培養(yǎng)他們文化、藝術(shù)、體育等多方面的興趣愛好。
(2)展示開展好特長教育活動(dòng)。通過開設(shè)閱讀、硬軟筆書法、剪紙、舞蹈等特長教育活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的特長，讓學(xué)生能過學(xué)有所長，德識(shí)長進(jìn)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，積極為學(xué)生營造學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的氛圍。完善圖書室、班級(jí)圖書角;利用板報(bào)、櫥窗宣傳、弘揚(yáng)中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，營造“以人怡人、以文塑人、以文化人”的濃郁氛圍。
組長：xxx。
副組長：xxxxx。
組員：xxxxx。
紅色文化進(jìn)校園活動(dòng)實(shí)施方案篇十
為培育和提高學(xué)校師生人文素養(yǎng)，打造紅色特色“人文校園”，引導(dǎo)和激勵(lì)學(xué)生深入實(shí)踐，走近歷史，了解和感受民族精神的豐富內(nèi)涵，大力弘揚(yáng)和培育民族精神，把口號(hào)變成行動(dòng)，使學(xué)生在系列活動(dòng)中受到潛移默化的熏陶、感染和教育，增強(qiáng)學(xué)生的道德規(guī)范意識(shí)和高尚的道德情操，培養(yǎng)學(xué)生艱苦創(chuàng)業(yè)奮力拼搏精神和歷史使命感、責(zé)任感，根據(jù)我校豐富的紅色教育資源優(yōu)勢(shì)，緊密結(jié)合我校實(shí)際，特?cái)M定鞏留縣高級(jí)中學(xué)“弘揚(yáng)紅色文化，打造紅色校園”實(shí)施方案。
1、領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：黎武智。
2、工作小組：各班班主任及任科教師。
建立以革命傳統(tǒng)教育特色的德育工作體系，以抓實(shí)常規(guī)教育為平臺(tái)，切實(shí)開展特色校園文化建設(shè)、特色校本課程實(shí)施、舉辦紅色教育活動(dòng)，辦好特色文化專欄，積極開展革命傳統(tǒng)教育研究，提升紅色革命教育理念，形成理論體系。
(一)環(huán)境文化。
營造文化環(huán)境，讓紅色文化滲透到學(xué)校每一個(gè)角落，讓校園的一草一木都閃爍紅色之影，讓師生的一言一行都折射紅色之魂，讓校園時(shí)時(shí)處處都充滿紅色的精神。
1、加強(qiáng)校園硬件環(huán)境建設(shè)，打造紅色景觀文化。
(1)學(xué)校門口：醒目處介紹學(xué)校文化整體構(gòu)想，布置富有學(xué)校特色的校園“文化墻”，(闡釋學(xué)校理想、追求、愿景)。可在“文化墻”張貼紅色革命宣傳畫，以彰顯學(xué)校鮮明的辦學(xué)特色。
(2)在校園可利用的墻面制作紅色文化宣傳櫥窗，將紅色內(nèi)容的故事、圖片、名言用宣傳欄、黑板報(bào)、標(biāo)語等形式宣傳，讓學(xué)生感受紅色的魅力，接受紅色的熏陶與精神的洗禮。
2、校園文化。
(1)懸掛紅色格言，建立紅色文化宣傳陣地。在教室、走廊、宣傳欄等醒目的地方懸掛毛澤東、周恩來、朱德、劉少奇、陳毅等老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家、軍事家的名言格言警句，并簡要介紹他們的生平事跡;介紹雷鋒、張思德、白求恩、黃繼光等英雄人物的優(yōu)秀事跡，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)革命精神，爭作“四有”新人。讓學(xué)生們一走進(jìn)校園，就能感受到濃濃的革命傳統(tǒng)文化氣息。
(2)舉辦專題圖片展覽。舉辦專題圖片展覽，讓學(xué)生充分了解紅軍長征的戰(zhàn)斗歷程和光輝事跡，努力學(xué)習(xí)革命前輩的可貴品質(zhì)。
(3)建設(shè)獨(dú)特的班級(jí)、辦公室文化。制定“特色班級(jí)”“特色辦公室”評(píng)比方案，按照評(píng)比細(xì)則進(jìn)行評(píng)比。教室、辦公室布置要開設(shè)紅色教育板塊，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生、教師參與紅色文化建設(shè)，精心打造班級(jí)、辦公室特色文化，體現(xiàn)年級(jí)特點(diǎn)、班級(jí)特色，讓教室、辦公室成為學(xué)生、教師表現(xiàn)自我、優(yōu)化個(gè)性的紅色場(chǎng)所，提升班級(jí)、辦公室文化內(nèi)涵。
(4)開辦“紅色之聲”廣播站，正常播放紅色歌曲，宣講革命故事，大力宣傳紅色革命精神，營造特色文化濃郁氛圍。
(二)活動(dòng)文化。
1、廣泛開展“十二個(gè)一”系列革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)，讓紅色校園文化深入細(xì)致得到落實(shí)。
部紅色革命電影;(11)班級(jí)每季度出一期紅色革命教育手抄報(bào)，舉辦手抄報(bào)比賽;(12)在校園固定位置開辟“歷史(黨史)上的今天”欄目，每周宣傳一位紅色革命人物或大事件。
2、結(jié)合“清明節(jié)”、“五一”、“七一”節(jié)、“八一”、“十一”、“一二.九”節(jié)等重大紀(jì)念節(jié)日，舉辦紅色歷史講座，開展紅色知識(shí)問答、紅色詩詞朗誦、紅色故事演講、紅色文化征文、紅歌演唱比賽、紅色圖片展覽、紅色實(shí)踐活動(dòng)、紅色影片展播等豐富多彩的與學(xué)校特色建設(shè)相關(guān)的紅色文化教育活動(dòng)，通過各種蘊(yùn)涵紅色文化的競賽活動(dòng)的開展和作品的展示豐富紅色校園文化的內(nèi)涵。
3、加強(qiáng)新生的入學(xué)教育和新團(tuán)員的入團(tuán)教育。凡新學(xué)生和新團(tuán)員都要了解紅軍長征，參觀紅色教育陣地，感受中國工農(nóng)紅軍的偉大，明白今天的幸福生活來之不易。凡新入團(tuán)的團(tuán)員都要進(jìn)行宣誓，積極參加社區(qū)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如組織學(xué)生去敬老院，開展“我為孤寡老人送溫暖”等。
(三)行為文化。
1、習(xí)慣培養(yǎng)：充分利用晨會(huì)、班會(huì)、國旗下講話、校內(nèi)外活動(dòng)等途徑有計(jì)劃有針對(duì)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國教育、誠信教育、感恩教育等，力求將教育活動(dòng)系列化，課題化，做到重點(diǎn)清，要求明，措施實(shí)。
2、機(jī)制推進(jìn)：規(guī)范有序的常規(guī)教育深化。依據(jù)學(xué)校德育工作階段化、系統(tǒng)性的要求，確定各年級(jí)的德育工作主題和德育核心要素。
高一年級(jí)切實(shí)加強(qiáng)誠信教育、紀(jì)律教育，要求學(xué)生像革命先輩一樣講誠信、守紀(jì)律、守規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣。高二年級(jí)切實(shí)加強(qiáng)仁愛教育、艱苦奮斗教育，引導(dǎo)學(xué)生像革命先輩一樣，艱苦樸素，勤儉節(jié)約，愛護(hù)公物，熱愛人民，不追求奢移享受，遠(yuǎn)離不健康生活。高三年級(jí)則要求加強(qiáng)盡責(zé)教育、理想前途教育，引導(dǎo)學(xué)生像革命先輩一樣，為了崇高的理想，堅(jiān)忍不拔，一往無前。
(四)課程文化：
加強(qiáng)與縣文化館、縣博物館、縣黨史辦等單位的聯(lián)系與溝通，積極收錄整理伊犁州、全國的紅色革命斗爭故事、傳記、散文、詩詞、名言警句、革命歌曲以及學(xué)校、家鄉(xiāng)的歷史傳統(tǒng)文化，編輯紅色教育文化系列特色校本教材。整套教材要設(shè)計(jì)精美，內(nèi)容豐富，圖文并茂。為了使紅色文化教育真正落到實(shí)處，要讓校本教材成為學(xué)生的必讀書目，以此提高學(xué)生人文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生文化積累，陶冶學(xué)生精神世界，激發(fā)學(xué)生誦讀激情。
(五)制度文化。
把紅色校園文化建設(shè)納入全方位目標(biāo)考核的內(nèi)容，作為專項(xiàng)工作給予獎(jiǎng)懲。采取精神獎(jiǎng)勵(lì)與物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合的辦法，凡學(xué)校驗(yàn)收達(dá)到規(guī)定要求的班級(jí)、教師，學(xué)校給予表彰;凡不思進(jìn)取，裹足不前，檢查達(dá)不到要求的班級(jí)、教師，學(xué)校給予批評(píng)。通過采取定期檢查、評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)懲等措施，推動(dòng)紅色校園文化建設(shè)工作不斷向縱深發(fā)展，約束、引導(dǎo)和鼓勵(lì)全校師生積極創(chuàng)建紅色校園文化，打造特色校園。
紅色文化進(jìn)校園活動(dòng)實(shí)施方案篇十一
為貫徹落實(shí)中共中央《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》精神，按照《遼寧省教育廳推進(jìn)廉潔文化進(jìn)校園工作的實(shí)施意見》（遼教發(fā)[2012]36號(hào)）要求，進(jìn)一步加強(qiáng)反腐倡廉宣傳教育工作，提高廣大師生遵紀(jì)守法的意識(shí)和自覺性，推進(jìn)廉政文化進(jìn)校園教育活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，制定如下實(shí)施方案。
以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞立黨為公、執(zhí)政為民這個(gè)本質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》，通過在全校師生中組織豐富多彩的反腐倡廉宣傳教育活動(dòng)，營造濃郁的校園廉潔文化氛圍，提高廣大教職工愛崗敬業(yè)、廉潔從教的意識(shí)，增強(qiáng)廣大學(xué)生干凈做人、規(guī)范做事、遵紀(jì)守法的自覺性。活動(dòng)本著貼近師生的實(shí)際，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，科學(xué)規(guī)劃，循序漸進(jìn)，教趣結(jié)合的原則，突出“崇廉憎腐”教育，做到知識(shí)性、娛樂性、趣味性、教育性相統(tǒng)一，在學(xué)校中形成“以廉為榮、以貪為恥”的濃厚氛圍。
1、在學(xué)校黨員干部中開展以“廉潔從政、勤儉辦學(xué)”為主題的教育活動(dòng)，以提高全校黨員干部的黨性認(rèn)識(shí)為目標(biāo)，通過教育活動(dòng)提高黨員干部的廉政意識(shí)和拒腐防變的自覺性，促使全體黨員干部以身作則，奮發(fā)有為，勤儉辦學(xué)，成為師生的楷模。進(jìn)一步筑牢廣大黨員干部的思想道德防線，提高拒腐防變的能力。
2、在全體教職員工中開展“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”為主題的教育活動(dòng)。通過教育活動(dòng)促進(jìn)我校教師提高師德修養(yǎng)，依法執(zhí)教，為人師表，愛崗敬業(yè)，誠信服務(wù)，辦人民滿意的教育。
3、在學(xué)生中開展“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的教育活動(dòng)，把“廉政文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)融入學(xué)院德育工作。教育活動(dòng)要緊扣五項(xiàng)主要內(nèi)容，即以胸懷大志，為民為公為主要內(nèi)容的理想信念教育；以誠信、責(zé)任、正直等為主要內(nèi)容的道德品質(zhì)教育；以清廉、節(jié)儉、自律為主要內(nèi)容的傳統(tǒng)美德教育；以公正、民主、守法為主要內(nèi)容的法制意識(shí)教育；以規(guī)則、程序、公平等為主要內(nèi)容的監(jiān)督意識(shí)教育，通過活動(dòng)中體驗(yàn)、閱讀中領(lǐng)悟、生活中體味等途徑，使學(xué)生接受廉潔文化的熏陶，培養(yǎng)尊敬廉潔人物、推崇廉潔行為的情感。幫助青年學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、明確健康的人生發(fā)展道路。樹立“以廉為榮，以貪為恥”的精神風(fēng)尚，充分發(fā)揮教育的輻射作用，使清廉之風(fēng)吹遍每一個(gè)家庭，吹遍社會(huì)的每一個(gè)角落。
1、營造健康優(yōu)美的校園文化環(huán)境，創(chuàng)設(shè)廉政校園文化氛圍。
（1）從凈化、美化入手整治校容校貌，制作一批以廉政警句為主要內(nèi)容的宣傳標(biāo)語，做到廉潔文化與校園文化的有機(jī)結(jié)合，達(dá)到潛移默化的教育效果。
（2）創(chuàng)設(shè)各種廉潔文化設(shè)施，開辟校園廉政文化網(wǎng)頁、櫥窗、宣傳展板、設(shè)立廉政書報(bào)角等思想文化教育陣地。
2、組織豐富多彩的廉潔校園文化生活，開展廉潔校園文化教育。
（1）充分發(fā)揮廣大黨員的先鋒模范作用，由學(xué)院黨委、紀(jì)委向全體黨員干部、師生發(fā)出倡議，號(hào)召全體黨員干部、教師積極開展廉潔文化進(jìn)校園教育活動(dòng)。
（2）舉辦反腐倡廉報(bào)告會(huì)、廉政黨課。
（3）積極開展各種健康有意義的校園文化活動(dòng)，舉辦如廉政征文、書法、攝影比賽、征集“廉潔從教”格言、觀看反腐倡廉影視片等，幫助學(xué)生在靈活多樣的教育活動(dòng)中自然而然地對(duì)廉政建設(shè)有所感知、體悟、探究、思考和積累，增強(qiáng)工作的吸引力和感染力。
（4）各班級(jí)要組織一次以弘揚(yáng)廉政文化為內(nèi)容的主題班會(huì)活動(dòng)，結(jié)合觀看反腐倡廉影視片，開展反腐討論，寫出體會(huì)文章。提高學(xué)生的思想素質(zhì)，從而引導(dǎo)廉潔校園文化向健康高雅的方向發(fā)展。
（5）結(jié)合思想品德課、黨紀(jì)條例和法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“崇廉憎腐”的理論教育。
領(lǐng)導(dǎo)小組成員：
組 長：黨委書記院長。
副組長：黨委副書記（紀(jì)委書記）及各副院長。
成 員：監(jiān)察處長、宣傳部長、組織部長、學(xué)生處長、
各總支（支部）書記、主任、團(tuán)委書記。
2、堅(jiān)持“四全”即全面部署，全員參與，全程運(yùn)行，全面落實(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組將組織督促檢查，確保工作的落實(shí)。
3、學(xué)校在制定年度教師考評(píng)目標(biāo)時(shí)，將廉潔文化建設(shè)的成績列入各位教師年度工作業(yè)績考核的范圍。
紅色文化進(jìn)校園活動(dòng)實(shí)施方案篇十二
通過我校這次師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育，我進(jìn)一步明確了師德師風(fēng)教育的重要意義，更加熟悉小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容。對(duì)照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結(jié)合自己二十一年來的教育工作生涯，經(jīng)過跟大家一起學(xué)習(xí)、討論和評(píng)議，自我剖析如下：
一、我在職業(yè)道德規(guī)范和樹立良好師德師風(fēng)方面表現(xiàn)如下：
對(duì)照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風(fēng)和對(duì)優(yōu)秀教師的要求，我認(rèn)識(shí)到，教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中，調(diào)節(jié)和處理與他人、與社會(huì)、與集體、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的基本行為規(guī)范或行為準(zhǔn)則，以及在這基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來的觀念意識(shí)和行為品質(zhì)。自我剖析如下：
1、在依法執(zhí)教方面，我能夠貫徹國家教育方針，能夠自覺遵守教育法律法規(guī)，沒有違背黨和國家方針、政策的言行，但還要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和宣傳教育政策，依法治教就是要求教師從嚴(yán)格守法的高度，在全部職業(yè)行為中始終堅(jiān)持正確的方向，這是教師職業(yè)道德的首要準(zhǔn)則，我們決不能放松或不注意這個(gè)準(zhǔn)則。
2、在愛崗敬業(yè)方面，我更好地做到了熱愛教育、熱愛學(xué)校，教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康思想。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ)，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。我對(duì)待工作盡職盡責(zé)；在備課、上課、批改作業(yè)等方面，從沒有敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。每天總是早來晚走，出滿勤、干滿點(diǎn)，盡心盡力做好每一項(xiàng)工作。
3、在熱愛學(xué)生方面，我關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)孩子的人格；耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。平等、公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，特別是在要求學(xué)生方面，非常嚴(yán)格。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。
4、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面，我樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)；師德的基礎(chǔ)是愛，核心是專；我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平；認(rèn)真探索教育教學(xué)規(guī)律，教育教學(xué)方法靈活性有力度，很快地提高教育、教學(xué)和科研水平。教師自身的學(xué)識(shí)與道德水平即師德，在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生，也影響著學(xué)生對(duì)我的看法，進(jìn)而影響著師生關(guān)系，所以我必須不斷地學(xué)習(xí)。
5、團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是教師的職業(yè)特點(diǎn)所決定的。在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面，我能夠做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助；我能夠關(guān)心集體，積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，更好地建創(chuàng)文明校風(fēng)。
6、尊重家長是教師處理與學(xué)生家長之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是促進(jìn)教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。在尊重家長方面，我積極聽取學(xué)生家長意見和建議，取得他們的支持與配合,共同教育好每一個(gè)孩子。
7、廉潔從教是教師處理教育教學(xué)活動(dòng)與個(gè)人利益之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下教師應(yīng)當(dāng)注意保持的品德。在廉潔從教方面，我堅(jiān)守高尚情操，講奉獻(xiàn)，不謀取私利，不從事有償家教，從未向?qū)W生攤派過教輔資料。
8、在為人師表方面，我模范遵守社會(huì)公德，注意處理個(gè)人職業(yè)勞動(dòng)與自身人格塑造之間關(guān)系的準(zhǔn)則，衣著整潔得體，語言健康，舉止文明禮貌，以身作則；注重身教，嚴(yán)格律己，語言規(guī)范。
二、我就以上存在的不足采取以下改進(jìn)措施：
對(duì)照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風(fēng)和對(duì)優(yōu)秀教師的要求，我擬定如下整改措施：
1、樹立遠(yuǎn)大的理想，更加堅(jiān)定教書育人、為人師表信念。
2、進(jìn)一步完善自己的教育教學(xué)工作，增強(qiáng)教書育人的效果。
3、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)，更加積極工作。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)語文業(yè)務(wù)、理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，努力提高自身的綜合素質(zhì)。
——只揀兒童多處行。
讀過林清玄的文字，人生是寫在水上的字。似水流年，生命不過是一次單程旅行，我們是生命之旅的乘客。走到半途，來了一群天真純潔的孩子，我們共同牽手走過人生中最重要的一段旅程，所過之處，幸福流淌。冰心說：愛在左，情在右，走在生命路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一徑長途，點(diǎn)綴得花香迷漫……這段時(shí)光非常美妙，讓我們親歷了懂得了世間最美好的感覺，那就叫！
記得初為人師的時(shí)候，我和許多人一樣，對(duì)未來有著美好的憧憬，教師只是作為一門職業(yè)，一只賴以生存的飯碗。直到有一次在網(wǎng)上閑逛，我看到浙江張祖慶老師在他的教學(xué)日記中寫道：當(dāng)你35歲時(shí)還無法跳槽的話，那就干好教師這門職業(yè)吧。一語點(diǎn)醒夢(mèng)中人，是呀，既然只能當(dāng)教師，那就快樂地當(dāng)吧，心態(tài)也就平靜了。尤其是來到石巖公學(xué)這座博愛之園以后，更讓我感受到“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”的愉悅，每天都有新的發(fā)現(xiàn)，每天都有新的領(lǐng)悟，每天都有新的收獲。
與孩子同行，常常會(huì)有莫名的感動(dòng)。
初來公學(xué)，我接手五年3班的班主任工作。記得剛接班主任的第一天晚上，當(dāng)孩子們得知曾朝夕相處的馬老師即將離去，他們?cè)诟星樯想y以接受，個(gè)個(gè)情緒激動(dòng)號(hào)啕大哭，對(duì)我冷漠而敵對(duì)，來到宿舍，孩子們見我就躲，一扇扇門在我面前無情地關(guān)上。盡管一來就吃了個(gè)閉門羹，可我卻心生感動(dòng)，這是一群心存感恩的孩子，他們摯愛著自己的老師，這種情感讓成年人相形見絀。此時(shí)的哭鬧只是他們宣泄情感的途徑，老師的緊張和嚴(yán)肅反倒會(huì)弄巧成拙，強(qiáng)化矛盾，這時(shí)老師只要當(dāng)好緩沖劑就夠了。于是，我耐心等待他們哭累哭完，才說：“你們都是好孩子，你們哭告訴老師你們是有情有義的人；不過我們要正視這種離別，人生長河中這樣的情況還會(huì)經(jīng)常遇到，有時(shí)親人因不可抗力離開我們，這時(shí)我們應(yīng)該送上最美好的祝福。你們可以把心語寫下來，由老師轉(zhuǎn)交?！奥犃宋业脑挘淌依锟蘼暆u停，有人開始動(dòng)筆，紙成了他們最好的傾訴對(duì)象。孩子們那淚跡未干的小臉上時(shí)而沉思時(shí)而釋然，我知道我的話打動(dòng)了他們，我向前邁出了成功的一小步。
日子一天天過去，一個(gè)孤獨(dú)的香港男孩薛毅彥進(jìn)入了我的視野，他因自身瘦弱而倍感自卑，總是獨(dú)來獨(dú)往。他愛幻想，愛看《誅仙》，憧憬自己能成為力大無比的超人。我試圖接近他，但他對(duì)我總是不冷不熱。一次寫周記，他寫了自己的爸爸，篇幅并不長，字里行間卻流溢著對(duì)爸爸的愛，他在文中寫道：“我覺得我的爸爸是獨(dú)一無二的。不只是我的爸爸，其實(shí)每一個(gè)人的父母都是獨(dú)一無二的，所以要學(xué)會(huì)珍惜?！弊魑脑u(píng)講課上，我朗讀了這篇文章。我的話音剛落，班上就響起了熱烈的掌聲，久久不息，大家都向薛毅彥投來欽佩的目光，孩子的臉上第一次綻放出開心的笑容，他也自豪地為自己鼓起掌來。突然，有個(gè)孩子說：“老師要哭了?！蔽艺f：“是的，我被他的文字打動(dòng)了，我看到了他愛爸爸的心?！贝撕?，在我的鼓勵(lì)下他完成了自己的第一部幻想小說（未命名），班上的同學(xué)都成了他書中的主人公，我又利用班會(huì)專門為他開了作品朗誦會(huì)，從此，他信心大增，走路總是把腰桿挺得直直的，瘦有風(fēng)骨！更可喜的是他與同學(xué)之間的關(guān)系改善了，看人不再偏頗，大家也都樂意同他玩，樂意幫助他了。
愛是回音壁，在給予的同時(shí)，他們懂得了接受，折射回來又有更大的回報(bào)。終于，有學(xué)生說：“余老師，我喜歡您！”我去鎮(zhèn)里上課，離開了半天，孩子們一個(gè)個(gè)都追著問我：“老師，你到哪里去了？怎么也不跟我們說一聲！”
孩子們發(fā)現(xiàn)老師愛看書，就悄悄地把書放在老師的桌子上，然后用命令的口吻說：“你必須看完喲！”
一個(gè)平素很靦腆的女孩張海婷悄悄對(duì)我說：“老師，你發(fā)現(xiàn)你的抽屜是不是變整潔了？是我?guī)湍阏淼??！?/p>
像這樣的感動(dòng)實(shí)在太多，它無時(shí)無刻不充斥著我的心靈，無時(shí)無刻不激勵(lì)著我。我感激孩子們的接納，感激孩子們讓我在這個(gè)過程中得到了提高，細(xì)細(xì)想來，人世間好多事情都是如此，你在幫助別人的同時(shí)，自己已經(jīng)得到了幫助。
雅斯貝爾斯曾說：“教育本身就意味著：一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂?！闭娼逃切男南嘤〉幕顒?dòng)，有了春風(fēng)化雨，潤物無聲的細(xì)節(jié)，師生的感動(dòng)就有了最好的記憶。
與孩子同行，讓我們的心靈永遠(yuǎn)活潑似清泉。
陶行知先生曾經(jīng)說過這樣一段感人的話：您不可輕視小孩子的情感！他給您一塊糖吃，是有汽車大王捐助一萬萬元的慷慨。學(xué)生的世界純真而透明，充滿了愛與夢(mèng)想，是一個(gè)與成人世界大不一樣的天地。人世間沒有什么比自然更美、更坦誠的了。與孩子相處，您需要小心翼翼地踮起腳尖來，才能向他們的感情高度看齊。
這是一群一年級(jí)的孩子。女孩與男孩坐同桌，男孩走路不穩(wěn)，兩條胳膊擺起來就如失控的鐘擺一般。在列隊(duì)出操的時(shí)候，總能聽見雅惠提醒男孩的聲音：“陳浩楠，眼睛看前面。”“陳浩楠，把手給我，別摔跤了?！迸⒄f這話時(shí)總是一本正經(jīng)，一臉的慎重，好象自己就是男孩的保護(hù)神。而男孩從不頂嘴，總是不好意思地一笑，乖乖地把手伸給女孩。兩小無猜，多純潔的友情！
我正在臺(tái)上講課，胖胖的小男孩張智泓突然離座急匆匆地跑到講臺(tái)前，大聲地說：“老師，這個(gè)字我不認(rèn)識(shí)?！彼荒樀慕辜?，全然不顧教室里被打斷了的同學(xué)，顯然，在他的心目中，“有一個(gè)字不認(rèn)識(shí)”的問題簡直太嚴(yán)重了，必須馬上解決，他決不會(huì)以無知為恥，更不會(huì)顧及周遭人的反應(yīng)。
班會(huì)課上，我教育孩子以后要做到語言文明。第二天課間休息的時(shí)候，我要一個(gè)學(xué)生去辦公室?guī)臀夷弥ЧP來，站在一旁的陳華澤冷不丁冒出來一句：“余老師，你犯了一個(gè)錯(cuò)誤。”我有些莫名其妙，不知自己做錯(cuò)了什么，他很嚴(yán)肅地說：“您剛才沒有說‘請(qǐng)’字。”我連忙向他承認(rèn)錯(cuò)誤，他很大度地?fù)]揮手，說：“下次改正就可以了?！痹谒劾?，老師的話就是圣旨，任何人不得違抗，這其中也包括老師自己。
教師在與兒童相處的過程中了解了兒童，理解了童稚，才能正確引導(dǎo)學(xué)生，從而達(dá)到“大道無痕”的境界。
教室里新添置了書架，書擺上去后頓覺蓬壁生輝，書香味很濃，孩子們發(fā)出由衷的贊嘆：“好美呀！”蔡雅惠自告奮勇：“老師，我來整理書架，好嗎？”不一會(huì)，所有的書一律按照她的意愿橫躺在書架上。最初我以為她是心血來潮，做事情沒耐性，就讓另一個(gè)同學(xué)重新整理恢復(fù)原貌，誰知第二天書架上的書變成了橫放，不用問也知道是誰干的。恰逢黃校長來檢查工作，她蹦到校長面前得意地炫耀：“校長，您看我擺的書漂亮嗎？”我說：“要是整齊一點(diǎn)就更好了?！薄芭??！彼鞓返卮鸬?，又興沖沖地跑到書架前繼續(xù)從事她的.輝煌事業(yè)。在她看來，書橫著放就是比豎著好看。面對(duì)如此神圣的認(rèn)識(shí)，我選擇了尊重，于是，在若干個(gè)日子里，書架上的書都舒舒服服地橫躺著，盡管睡相有的時(shí)候極不雅觀。一周過去了，我把雅惠叫到書架前，讓她看看我是如何整理書架的，當(dāng)我把書分門別類放好后，小姑娘脫口而出：“真好看?！蔽已b作毫不在意的樣子說：“那你以后就這么擺，好嗎？”她用勁點(diǎn)點(diǎn)頭說：“好，老師，我會(huì)改掉壞毛病，明天您看！”看著如今快樂可愛的雅惠，我感到很欣慰，因?yàn)槌跞雽W(xué)的雅惠可不是現(xiàn)如今這個(gè)樣子。那時(shí)的她聰明可愛卻非常任性，父母老來得女，對(duì)她寵愛有加，也助長了她驕縱跋扈的威風(fēng)。在雅惠的世界里只有一個(gè)信念：天下唯我獨(dú)尊！高興起來是天使，不論做什么都有模有樣；不高興的時(shí)候是魔鬼，任憑你千呼萬喚，她就是耍賴不動(dòng)，要是把她惹惱了，她會(huì)惡狠狠地對(duì)你說：“你討厭！”就是這個(gè)集天使與惡魔于一身的小女孩自從來到公學(xué)后，一天天發(fā)生著變化，天使在她身上駐留的時(shí)間越來越長，家長非常滿足，說：“我的孩子簡直變了一個(gè)人，這個(gè)學(xué)校簡直太神奇了?！?/p>
每個(gè)學(xué)生都像一座休眠的火山，蘊(yùn)藏著巨大的能量，教師走進(jìn)童心，用仁愛之心就能將其喚醒。喜歡和孩子們?cè)谝黄鹣嗵幍臅r(shí)光，讓我們有機(jī)會(huì)重拾童心，重溫童真、童趣。他們像一個(gè)個(gè)淘氣的小精靈藏在我內(nèi)心深處，教我用一顆童心來享受生活；用一顆童心來笑看花開花落。擁有童心，讓我感悟到：快樂如此簡單。
與孩子同行，讓我們感到生活的美好與充實(shí)。
去年9月，我從六年級(jí)下來帶一年級(jí)，角色跨度非常大，盡管以前曾經(jīng)帶過，但幾年沒教了，能不能帶好？我心里沒底。此時(shí)，四面八方伸來了愛的橄欖枝。學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)伸來了援助之手。學(xué)部專門召開了一年級(jí)教師大會(huì)，對(duì)我們進(jìn)行疏導(dǎo)幫扶，傳授兵法，指導(dǎo)策略。我在那天的教學(xué)日記里記下了黃校長的話：愛心是根本，方法是關(guān)鍵，細(xì)節(jié)見質(zhì)量，凝聚在文化。它讓我懂得教育不僅需要愛，還是一門科學(xué)一門藝術(shù)。主抓德育的領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)一年級(jí)蹲點(diǎn)工作，出現(xiàn)問題及時(shí)幫助解決。主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)多次深入聽課，指導(dǎo)我迅速調(diào)整角色上好每一節(jié)課。年級(jí)組長年齡比我小，低段教學(xué)經(jīng)驗(yàn)卻十分豐富，熱心善良。我班的生活老師經(jīng)驗(yàn)豐富責(zé)任心強(qiáng)，是孩子們的好媽媽，常常為我分憂解難。所有的科任老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，和諧共處。正是緣于對(duì)孩子的愛，大家走到一起來。愛在老師之間，師生之間、學(xué)生之間傳遞，組建了一個(gè)博愛向善的大家庭。皮格馬利翁用他真誠的愛使石雕變成了活生生的少女，而我們把愛的種子撒播在每個(gè)人的心田，生根發(fā)芽。
與孩子同行，讓我知道自己擁有的知識(shí)是多么地淺顯，我只有逼迫自己不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)，提高。一些看來非常細(xì)瑣、微不足道的小事，由于他們的經(jīng)過，你能從中嚼出生活的真髓。這一路走來，他們的歡笑，碎語，頑皮，渲泄……串成了美麗的記憶花環(huán)，將永遠(yuǎn)系掛在我的心頭，收藏在我的心底。從開始，我陸續(xù)寫起了教學(xué)隨筆，我把這些隨筆發(fā)在教育論壇上和網(wǎng)絡(luò)中未曾謀面的同行交流，得到了他們無私的鼓勵(lì)和幫助。有的時(shí)候還把自己的隨筆念給學(xué)生聽，讓他們知道學(xué)習(xí)永無止境。
的確，如今要想把工作做好，實(shí)在不容易。做一名教師，作為一個(gè)班主任，每天處理的事務(wù)實(shí)在太瑣碎，可以說勞心又勞力，有的時(shí)候甚至吃力不討好，但我們注定要做下去，那就像荷蘭科學(xué)家列文虎克那樣“一生磨一鏡”吧。人就這么一輩子，這七個(gè)字說來容易，寫起來簡單，想起來卻很深沉。我既沒有靚麗的外表，也沒有驕人的業(yè)績，但我愿意去努力，每天學(xué)習(xí)一點(diǎn)點(diǎn)，思考一點(diǎn)點(diǎn)，就會(huì)進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。人就這么一輩子，你可以積極面對(duì)它，也可以泰然對(duì)待它，尤其是與孩子相處的時(shí)候，你無法不對(duì)未來充滿想象，充滿希望。我們面對(duì)的是一個(gè)個(gè)純潔，鮮活的小精靈，你不能不被他們的真誠和幸福所感動(dòng)，從而反省自己，警醒自己，提高自己。“只揀兒童多處行”，讓你感到，生活總是那樣的充實(shí)和充滿希望！
紅色文化進(jìn)校園活動(dòng)實(shí)施方案篇十三
為認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神，積極推進(jìn)“紅色文化進(jìn)校園”活動(dòng)，******中學(xué)特制定實(shí)施方案內(nèi)容如下：
紅色文化中華民族精神的重要組成部分，紅色文化理當(dāng)成為學(xué)校最寶貴、最豐厚的教育資源。我校將以“根植紅色文化沃土，傳承紅軍長征精神”作為辦學(xué)的核心價(jià)值觀和德育目標(biāo)指向，以“打造校園紅色文化，創(chuàng)建紅色教育特色”為目標(biāo)，進(jìn)一步挖掘紅色文化資源，吸取紅色文化的寶貴精神財(cái)富，弘揚(yáng)“自強(qiáng)不息，百折不撓，求實(shí)創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)”的革命精神，探索一條利用紅色資源創(chuàng)新德育工作的路子。讓學(xué)生在全面接受素質(zhì)教育的同時(shí)，學(xué)習(xí)和傳承長征精神，讓長征精神在他們幼稚的心靈中生根發(fā)芽，伴隨他們成長為合格的社會(huì)主義事業(yè)接班人！
銘記革命歷史弘揚(yáng)民族精神。
1.了解中國革命波瀾壯闊的歷史進(jìn)程，將熱愛祖國的堅(jiān)定理想追求培植于心。
2.廣泛挖掘豐富的紅色文化資源，傳承優(yōu)秀的民族文化和歷史傳統(tǒng)，弘揚(yáng)勤勞勇敢、自強(qiáng)不息、厚德載物的民族精神。
3.引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)珍愛生命，樂觀向上，健康快樂的生活態(tài)度。
4.探索適合社會(huì)發(fā)展新形勢(shì)下的中小學(xué)生道德教育新途徑。
組長：****x副組長：****x組員：各班班主任、各任課教師。
****x中學(xué)黨支部開展了“憶黨史、學(xué)榜樣、暢未來”黨課教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛黨的情結(jié)。每學(xué)期開展一次，學(xué)生學(xué)習(xí)黨課活動(dòng)。我校采用“情景互動(dòng)式”黨課作法，由黨員張彥同志為全體學(xué)生講授黨課，主要傳授初步的黨史知識(shí)、黨章知識(shí)、黨的基本理論知識(shí)和時(shí)勢(shì)政策教育中學(xué)生當(dāng)好黨的助手和后備軍。使廣大學(xué)生在思想和行動(dòng)上與黨組織要求保持高度一致。
1、召開班會(huì)，打造紅色課堂。利用班會(huì)開展黨的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)校園、紅詩紅歌進(jìn)校園、紅色故事進(jìn)校園、紅軍過白層事跡進(jìn)校園等活動(dòng)，提高入黨積極分子、團(tuán)員青年的紅色文化素質(zhì)。圍繞“賞紅色經(jīng)典，塑陽光人生”開展了主題班會(huì)活動(dòng)，增強(qiáng)了紅色思想活動(dòng)的主導(dǎo)力。
2、參觀學(xué)習(xí)，夯實(shí)紅色教育。
積極開展紅色教育實(shí)踐活動(dòng)。充分利用多媒體了解革命傳統(tǒng)和愛國主義教育基地，大力開展紅色教育主題實(shí)踐活動(dòng)，到教育基地參加主題活動(dòng)等，不斷提高教育效果。
3、觀看紅色電影，搭建紅色文化傳播平臺(tái)。寓紅色文化教育于形式多樣的活動(dòng)之中，倡導(dǎo)開展紅色文化進(jìn)校園，組織學(xué)生觀看紅色愛國電影《長征》，讓學(xué)生在潛移默化中接受黨的教育。
4、通過黨的知識(shí)展覽，在校園營造濃厚的革命傳統(tǒng)教育氛圍。
運(yùn)用多媒體屏幕，播放黨章、黨史等有關(guān)中國共產(chǎn)黨黨的知識(shí)，在校園營造濃厚的革命傳統(tǒng)教育氛圍。
5、開展黨的知識(shí)征文展覽活動(dòng)，加強(qiáng)紅色教育。組織開展一次紅色體會(huì)黨的知識(shí)征文等活動(dòng)，不斷提高教育效果。
6、組織黨的知識(shí)競賽。
組織黨的知識(shí)競賽活動(dòng)。讓全體學(xué)生更好深入學(xué)習(xí)研究的學(xué)習(xí)《黨章》內(nèi)容。
（二）校園紅色展示活動(dòng)?！笆弧眹鴳c來臨之際，以《黨在我心中》為主題，開展征文活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)黨的熱愛，確保紅色文化的教育實(shí)效。
1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。深入開展紅色主題教育意義重大，影響深遠(yuǎn)，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。堅(jiān)定信念，凝聚人心的需要，深化革命傳統(tǒng)教育的具體步驟。我校要切實(shí)增強(qiáng)政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，大張旗鼓地開展紅色主題教育，為我校紅色品牌建設(shè)營造良好的社會(huì)氛圍。
2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成合力。我校認(rèn)真籌劃、精心組織。要充分調(diào)動(dòng)我校黨員教師和學(xué)生的積極性，形式多樣地開展紅色教育活動(dòng)，使紅色主題教育入耳入心。
紅色文化進(jìn)校園活動(dòng)實(shí)施方案篇十四
廉潔到底是什么？曾經(jīng)我們真的不知道！但是學(xué)校開展廉潔文化活動(dòng)后我們就明白了，廉潔是一種高尚的品德！廉潔就是奉獻(xiàn)，不求索取，憑著兩袖清風(fēng)，養(yǎng)一身正氣！在紛紛擾擾的塵世中堅(jiān)守自己的人格尊嚴(yán)，恪守自己的廉潔誓言，不伸手，不張口，保持著自己的清白。既不隨波逐流，又能一塵不染，更能默默地奉獻(xiàn)。
我們的老師就是廉潔文化的實(shí)踐者。在今年的`教師節(jié)那天，許許多多學(xué)生都給自己的老師送賀卡，以表達(dá)對(duì)老師的敬愛。我們的班主任也不例外，她也收到了許多鮮花和賀卡。但有一個(gè)學(xué)生他悄悄的遞給老師一個(gè)紙袋子，然后跑開了。老師打開了紙袋，忽然愣住了，臉上的笑容不見了，老師急忙找到那位學(xué)生，鄭重的把紙袋還給他，并說："孩子，請(qǐng)你替老師還給你的父母，并謝謝他們的好意。"事后我們才明白，原來紙袋里是一套昂貴的化妝品。多么廉潔的一位老師??！也許有人認(rèn)為這樣的事太微不足道，但古人語"勿以善小而不為，勿以惡小而為之"。我們的老師永遠(yuǎn)明白，身教大于言傳的道理。
"勤儉譜寫著廉潔，廉潔創(chuàng)造著和諧。"同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來，從現(xiàn)在做起，從小事做起。請(qǐng)相信，廉潔之花開遍校園，定將迎來百花爭艷萬紫千紅的春天！
紅色文化進(jìn)校園活動(dòng)實(shí)施方案篇十五
為了紀(jì)念革命烈士，弘揚(yáng)民族精神，培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)興趣，將紅色文化引入校園、課堂和學(xué)生心靈，積極營造紅色氛圍，將紅色資源轉(zhuǎn)化為教育資源，引導(dǎo)學(xué)生以紅色文化健康成長，我校開展了一系列紅色教育活動(dòng)。我們出生在和平時(shí)期，弘揚(yáng)民族精神，不再需要像革命烈士一樣在戰(zhàn)場(chǎng)上拋頭灑血，但我們不能忘記革命烈士的各種精神。我校將從五個(gè)階段培養(yǎng)學(xué)生樹立理想、勤儉節(jié)約、謙虛謹(jǐn)慎、不怕困難、自強(qiáng)不息、樂于助人的精神。
(一)培養(yǎng)學(xué)生樹立理想、堅(jiān)定信念的精神。
(二)培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、勤儉節(jié)約的精神。
(三)培養(yǎng)學(xué)生自強(qiáng)不息、樂于助人的精神。
(四)培養(yǎng)學(xué)生謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁的精神。
(五)培養(yǎng)學(xué)生勇于受挫、勇于承擔(dān)責(zé)任的精神。
(一)前期宣傳工作。
1、開展國旗下講話活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)革命先烈的愛國精神。
2、校園廣播臺(tái)播放紅色歌曲。
3、學(xué)生通過書籍、網(wǎng)絡(luò)收集紅色文化故事，紅色名言。
4、學(xué)生創(chuàng)作紅色教育題材手抄報(bào)、黑板報(bào)。
5、通過問卷調(diào)查形式，向?qū)W生普及紅色文化知識(shí)。
(二)中期學(xué)習(xí)活動(dòng)。
1、組織各年級(jí)進(jìn)行紅色主題演講比賽、辯論賽。
2、各班開展班會(huì)主題活動(dòng)，開展與紅色教育相關(guān)的活動(dòng)。
3、組織學(xué)生集體觀看紅色電影，閱讀一本革命歷史刊物，寫觀后感。
4、紅色教育知識(shí)競賽。
5、參觀紅色教育基地，組織新團(tuán)員入團(tuán)宣誓儀式，寫活動(dòng)心得體會(huì)。評(píng)選優(yōu)秀觀后感在升旗儀式時(shí)國旗下講話全校師生學(xué)習(xí)。
6、組織學(xué)生義務(wù)勞動(dòng)，參與愛心幫助等活動(dòng)，寫活動(dòng)感受。
7、學(xué)生創(chuàng)作紅色教育題材手抄報(bào)、黑板報(bào)，櫥窗展示評(píng)比。
(三)后期總結(jié)活動(dòng)。
1、活動(dòng)資料的積累與整理工作。
2、學(xué)生的書面心得體會(huì)。
1、全校師生要高度重視，提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，真正領(lǐng)會(huì)樹立理想，勤儉節(jié)約，謙虛謹(jǐn)慎，不怕困難，自強(qiáng)不息的精神，把革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)逐步推向高潮，深入開展各項(xiàng)活動(dòng)。
2、各班級(jí)要挖掘資源、創(chuàng)新形式。結(jié)合時(shí)代特征，根據(jù)自身實(shí)際，在繼承中創(chuàng)新，積極組織內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)活動(dòng)的實(shí)效性。
3、活動(dòng)中班主任要策劃好、組織好、協(xié)調(diào)好，師生共同參與活動(dòng)，保證活動(dòng)的實(shí)效性。
4、認(rèn)真總結(jié)，及時(shí)反饋。在各次活動(dòng)中，各班級(jí)要及時(shí)收集開展活動(dòng)的信息和相應(yīng)資料，做好重點(diǎn)突出、內(nèi)容詳盡的報(bào)道和宣傳。
紅色文化進(jìn)校園活動(dòng)實(shí)施方案篇十六
將實(shí)踐隊(duì)員在活動(dòng)期間的各種感想、見聞等匯總成冊(cè)，作為此次實(shí)踐活動(dòng)的重要資料。
2、完成新聞稿。
宣傳部人員與9日晚完成此次活動(dòng)的新聞稿件，于10日送交當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)。
3、提出可行建議。
依據(jù)實(shí)踐過程中的提出可行性建議，于10日并送交給相關(guān)部門以供參考。
第四階段：實(shí)踐成果展示階段(在校園內(nèi))。
1、安全問題：
在實(shí)踐前期，積極組織全部隊(duì)員專心學(xué)習(xí)外出實(shí)踐的安全學(xué)問，確保隊(duì)員在實(shí)踐期間的人身財(cái)產(chǎn)安全。
2、隊(duì)伍管理：
(1)、團(tuán)隊(duì)形象。
在實(shí)踐期間，實(shí)踐隊(duì)員都應(yīng)當(dāng)?shù)教幰源缶譃橹?，考慮團(tuán)隊(duì)的整體利益，維護(hù)團(tuán)隊(duì)的形象。
(2)、物品保管。
在實(shí)踐期間，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的物品由專人負(fù)責(zé)，留意自己和團(tuán)隊(duì)的物品保管。
(3)、責(zé)任制度。
在實(shí)踐預(yù)備期間，建立由指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)的實(shí)踐指導(dǎo)制度，直接對(duì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)。同時(shí)建立由社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員組成的負(fù)責(zé)人制度，各項(xiàng)詳細(xì)的任務(wù)由專人負(fù)責(zé)，以保證各項(xiàng)活動(dòng)順當(dāng)進(jìn)行。
1來回車費(fèi)：38_2_7=512元。
2住宿費(fèi)：200元。
3伙食費(fèi):400元(每人每天七元)。
4生活用品：100元。
5當(dāng)?shù)刈咴L交通費(fèi)：300元。
總計(jì)：1500左右
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