最新科室護(hù)士心得體會(huì)(大全13篇)

我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。

科室護(hù)士心得體會(huì)篇一

201xx年8月5日，到新單位上班第一天。懷著期待，揣著忐忑，我被領(lǐng)到了護(hù)理部。雖然面前是新環(huán)境、新面孔，但我知道自己不是剛出校門(mén)的青澀畢業(yè)生，所以應(yīng)該比他們更快、更好地適應(yīng)一切融入一切。由于非醫(yī)療衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，對(duì)醫(yī)院的認(rèn)知還停留在普通層面，那么就從護(hù)理部開(kāi)始吧，重新認(rèn)識(shí)一下“舊相識(shí)”。下面，我來(lái)談?wù)勗谧o(hù)理部工作期間的心得體會(huì)。

一、擴(kuò)充了對(duì)醫(yī)院的認(rèn)識(shí)

在與護(hù)理部林主任的初次溝通中，我了解到醫(yī)務(wù)科與護(hù)理部是醫(yī)院的兩大核心科室，他們分別管理醫(yī)院的全體醫(yī)生和全體護(hù)士。其他科室部門(mén)各司其職，密切配合，亦是醫(yī)院正常運(yùn)行所不可或缺的。這樣，醫(yī)院的整個(gè)結(jié)構(gòu)機(jī)制在我腦中漸漸清晰。

在翻閱護(hù)理部的工作臺(tái)賬時(shí)，我認(rèn)識(shí)到了護(hù)理部工作內(nèi)容的繁雜性與重要性。其中護(hù)理質(zhì)控與優(yōu)質(zhì)護(hù)理兩塊尤為重要，關(guān)系著整個(gè)醫(yī)院的護(hù)理服務(wù)水平。

在隨同主任、護(hù)士長(zhǎng)查房過(guò)程中，我熟悉了醫(yī)院的整體布局以及各科室的分布，與醫(yī)院各位同事有了簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)，對(duì)各病區(qū)情況有了大致了解。

雖然這都是些最淺顯的東西，但至少都是自己以前不知道的，是我全面認(rèn)識(shí)醫(yī)院的開(kāi)端。

二、加強(qiáng)了業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)

《醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理?xiàng)l例》、《醫(yī)療機(jī)構(gòu)從業(yè)人員行為規(guī)范》等法律法規(guī)，受益匪淺。

學(xué)習(xí)醫(yī)務(wù)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。由于非醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，此前也從未接觸過(guò)該行業(yè)，所以對(duì)醫(yī)務(wù)專(zhuān)業(yè)知識(shí)幾乎一無(wú)所知。在護(hù)理部期間，剛好有機(jī)會(huì)接觸到病歷、護(hù)理單等第一手醫(yī)療資料，盡管很多專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)和標(biāo)記都還看不懂、記不住，但從每一份病歷和每一張護(hù)理記錄單中，我真切地感受到了醫(yī)生們的嚴(yán)謹(jǐn)和護(hù)士們的辛勤。在此向他們致敬。

三、建立了同事間的情誼

融洽和諧的人際關(guān)系是做好工作的重要條件，沒(méi)來(lái)新單位之前心中不免擔(dān)心遇到難相處的同事，到護(hù)理部之后，才發(fā)現(xiàn)自己的擔(dān)心完全是多余的。同事或像長(zhǎng)輩一樣親切，或像姐妹一樣親密，或像朋友一樣友善，工作氛圍非常輕松舒適。雖然我們只相處了短暫的兩周時(shí)間，但已建立了濃厚的情誼，想到要離開(kāi)心中滿是不舍。

罷，整理好心緒準(zhǔn)備到下一站，至少我們同在中醫(yī)院這個(gè)大家庭。護(hù)理部的日子，我不會(huì)忘記。

xxx

2015年8月21日

科室護(hù)士心得體會(huì)篇二

護(hù)士是醫(yī)院中最為重要的角色之一，他們是患者和醫(yī)生之間的橋梁。作為護(hù)理部的一員，我們每天負(fù)責(zé)照顧眾多患者，管理床位，妥善存放藥品，陪伴患者渡過(guò)難關(guān)。今天我想分享一些我在護(hù)士科室里的心得體會(huì)。

第二段：管理床位，提高服務(wù)效率

作為一名護(hù)士，床位管理是一個(gè)非常重要的工作，我們需要及時(shí)更新患者信息，排診，安排床位分配和轉(zhuǎn)移。 一個(gè)合理的床位分配方案可以最大程度地提高醫(yī)院的入院率和病床周轉(zhuǎn)率，并且為患者提供高效的服務(wù)。因此，我們需要與醫(yī)生和醫(yī)院管理人員密切合作，協(xié)調(diào)一起進(jìn)行床位分配，讓患者能夠及時(shí)得到照顧。

第三段：重視病情觀察，確?；颊甙踩?/p>

護(hù)士的主要職責(zé)之一是觀察病情。醫(yī)生給出的治療方案只是一個(gè)初步的指導(dǎo)，而實(shí)際情況卻常常是復(fù)雜的。我們需要密切關(guān)注患者的體征和病情，發(fā)現(xiàn)任何異常情況，并及時(shí)報(bào)告給醫(yī)生，以保證患者得到最佳的治療和護(hù)理。此外，我們還需要嚴(yán)格執(zhí)行《醫(yī)療護(hù)理規(guī)范》等國(guó)家相關(guān)法規(guī)，確?；颊叩陌踩?。

第四段：保持有效溝通，幫助患者更好地理解病情

患者的理解和支持是我們工作的關(guān)鍵。我們需要根據(jù)患者的不同情況，采取不同的方式進(jìn)行溝通。尤其是在患者術(shù)前或術(shù)后的關(guān)鍵時(shí)刻，我們需要耐心地講解醫(yī)生的治療計(jì)劃和病情預(yù)后，及時(shí)回答患者的疑問(wèn)和擔(dān)憂，讓患者和家屬知曉目前的病情和治療進(jìn)展，更好地配合醫(yī)生完成治療。

第五段：總結(jié)

護(hù)士科室是醫(yī)院中最為繁忙的部門(mén)之一，需要嚴(yán)格按照護(hù)理流程進(jìn)行工作，同時(shí)還需要與病人、醫(yī)生等多個(gè)方面進(jìn)行有效溝通。醫(yī)療技術(shù)的改進(jìn)和醫(yī)學(xué)進(jìn)步讓我們?cè)谡疹櫥颊邥r(shí)有更多的工具和方法，但每一位護(hù)士都需要時(shí)刻保持患者至上的態(tài)度，致力于提高服務(wù)質(zhì)量，讓患者獲得最佳的醫(yī)療治療。

科室護(hù)士心得體會(huì)篇三

護(hù)士要有很強(qiáng)的親和力、溝通能力以及語(yǔ)言表達(dá)能力，護(hù)士的職業(yè)素質(zhì)、服務(wù)態(tài)度、言談舉止也直接影響著患者的心理感受和醫(yī)患關(guān)系的和諧、融洽。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“護(hù)士科室實(shí)習(xí)心得體會(huì)”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！

實(shí)習(xí)，是一種期待，是對(duì)自己成長(zhǎng)的期待，是對(duì)自己角色開(kāi)始轉(zhuǎn)換的期待，更是對(duì)自己夢(mèng)想的期待;學(xué)習(xí)，也有一份惶恐，有對(duì)自己缺乏信心的不安，有對(duì)自己無(wú)法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂，更有怕自己會(huì)無(wú)所適從的焦慮。

第一個(gè)輪轉(zhuǎn)科室是icu，我的帶教老師是萬(wàn)凌老師，她是院里的操作能手，干活麻利，動(dòng)作漂亮，操作規(guī)范，這無(wú)形中給了我很大壓力。實(shí)習(xí)生活的開(kāi)始就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺(jué)自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機(jī)械的執(zhí)行任務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯(cuò)，越錯(cuò)越害怕，越怕越錯(cuò)，這就形成了一個(gè)惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動(dòng)要求做操作，可這樣老師又覺(jué)得我干活不主動(dòng)，有時(shí)候覺(jué)得委屈了就自己大哭一場(chǎng)。每天面對(duì)著老師如魚(yú)得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無(wú)法將理論應(yīng)用于實(shí)踐，怨自己在以前見(jiàn)習(xí)時(shí)沒(méi)有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳。可能是我適應(yīng)能力差，又不會(huì)與老師溝通，進(jìn)了icu還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教老師，對(duì)我很耐心，也很關(guān)心我。到了手術(shù)室__老師每天都能看到我的進(jìn)步，即使是一點(diǎn)點(diǎn)她也鼓勵(lì)我，即使我很笨犯了錯(cuò)她也會(huì)給我講原理，讓我知道錯(cuò)誤的根源而不是訓(xùn)斥。它起到了一個(gè)引導(dǎo)的作用，我開(kāi)始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以開(kāi)心度過(guò)每一天!

現(xiàn)在我進(jìn)入了第四個(gè)輪轉(zhuǎn)科室骨三。本以為可以很快適應(yīng)，但現(xiàn)實(shí)確潑了我一頭冷水，感覺(jué)自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺(jué)得我們實(shí)習(xí)了這么長(zhǎng)時(shí)間，又是本科生，做起事來(lái)應(yīng)得心應(yīng)手才是，面對(duì)老師的無(wú)奈我真無(wú)地自容!我又一次陷入了低谷，又回到了沒(méi)腦子的生活，做事一點(diǎn)條理也沒(méi)有。然而何婷老師知道了我由于自卑，不主動(dòng)而沒(méi)有得到操作鍛煉時(shí)，她就給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我尋找鍛煉機(jī)會(huì)。是老師又一次激發(fā)我的熱情，真的很感謝老師對(duì)我的關(guān)懷，我也會(huì)加倍努力，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望!

現(xiàn)在對(duì)于實(shí)習(xí)，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因?yàn)閷?shí)習(xí)是一次理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì)，將學(xué)了四年的理論去應(yīng)用于臨床，實(shí)在是非常新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過(guò)癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒(méi)底，便難免惶恐了起來(lái)。

也曾問(wèn)過(guò)不少實(shí)習(xí)同學(xué)，各說(shuō)紛紜?？傊侨缛孙嬎渑灾５幸稽c(diǎn)是明確的使用懂得知識(shí)的真正掌握是把它用于實(shí)踐，用實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證及鞏固所學(xué)。學(xué)會(huì)如何與病人，老師交流is very important!不善于與人接觸是我的一大弱點(diǎn)，那種膽怯與不自然會(huì)使我失去很多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，所以我覺(jué)得溝通也是一門(mén)藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過(guò)這近五個(gè)月的實(shí)習(xí)，我也有了這層體會(huì)。在此，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

經(jīng)過(guò)的記憶猶如沙灘上的足跡，當(dāng)時(shí)似乎深刻明顯，卻耐不住時(shí)光的清洗。

實(shí)習(xí)剛開(kāi)始，很多東西都不了解，雖然以前也曾見(jiàn)習(xí)過(guò)，但真正的要實(shí)際操作了，我仍覺(jué)得底氣不足。我會(huì)不會(huì)弄錯(cuò)了，萬(wàn)一弄錯(cuò)了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實(shí)習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好，我覺(jué)得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著做基礎(chǔ)護(hù)理，跟著操作。本想說(shuō)讓我也試一下，但又不敢。因此，我覺(jué)得角色轉(zhuǎn)化是個(gè)坎，我一定要努力克服這一點(diǎn)。方法主要是靠主動(dòng)吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動(dòng)提問(wèn)，主動(dòng)提出操作的要求，老師都是很樂(lè)意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了。

面對(duì)病人，特別是外科的病人，見(jiàn)到血是經(jīng)常的，看到病人痛苦地呻吟，特別在操作的時(shí)候，心總會(huì)提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會(huì)給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點(diǎn)，再大一點(diǎn)。膽大心細(xì)是我追求的目標(biāo)，只有準(zhǔn)確迅速才能早點(diǎn)解決病人的痛苦。

在外科實(shí)習(xí)這段時(shí)間，每個(gè)老師都強(qiáng)調(diào)無(wú)菌觀念，因次，我深刻認(rèn)識(shí)了無(wú)菌觀念，操作中便不自覺(jué)地去遵守。而規(guī)范化操作也實(shí)在是個(gè)很保守和安全的做法!至于新辦法，創(chuàng)新思維，那也得熟悉情況了再說(shuō)吧。

在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺(jué)得特別地漂亮與可愛(ài)，讓我有種感覺(jué)，如果我是一位病人，我會(huì)毫不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽(yáng)光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖!

總而言之，這五個(gè)月，是適應(yīng)的過(guò)程，很多不足之處需要改進(jìn)，這是學(xué)習(xí)的過(guò)程，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克服的。這只是實(shí)習(xí)之初，今后還需要不斷地摸索，同時(shí)必須對(duì)自己有所要求，才會(huì)有所收獲。我想接下來(lái)的實(shí)習(xí)是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇，我一定要好好把握這個(gè)機(jī)遇。

實(shí)習(xí)即將結(jié)束了，原本迷茫與無(wú)知，現(xiàn)如今滿載而歸。因而十分感謝__醫(yī)院給我們提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對(duì)我們的辛勤教導(dǎo)，讓我們?cè)谔ど蠉徫恢皳碛辛巳绱肆己玫膶?shí)踐機(jī)會(huì)。

臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。

護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。的確，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說(shuō)是很低微，可是透過(guò)多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒(méi)有護(hù)士，這就說(shuō)明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開(kāi)護(hù)士，病人離不開(kāi)護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護(hù)士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，也正因如此，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)習(xí)，我們才更全面而深刻的了解護(hù)理工作，更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。進(jìn)入臨床的第二個(gè)收獲：正確認(rèn)識(shí)護(hù)理，樹(shù)立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。

到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護(hù)理、自動(dòng)洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí)，積極主動(dòng)地思考各類(lèi)問(wèn)題，對(duì)于不懂的問(wèn)題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教，做好知識(shí)筆記。遇到老師沒(méi)空解答時(shí)，我們會(huì)在工作之余查找書(shū)籍，或向老師及更多的人請(qǐng)教，以更好的加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的結(jié)合。我們所跟的多是主管護(hù)士，跟隨老師分管病人的同時(shí)，我們會(huì)加強(qiáng)病情觀察，增進(jìn)對(duì)病人疾病的了解，同時(shí)對(duì)病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識(shí)宣教，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動(dòng)地完成了病歷的書(shū)寫(xiě)，教學(xué)查房，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書(shū)寫(xiě)、組織、表達(dá)等方面的能力。整體上說(shuō)，實(shí)習(xí)期間的第三個(gè)收獲，也是最龐大的收獲：護(hù)理操作技能提高了，疾病認(rèn)識(shí)水平上升，各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)思考，舉一反三。

在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我們的收獲很多很多，如果用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。收獲還有很多很多，只是沒(méi)有必要將它一一列出，因?yàn)槲覀冎缹?shí)習(xí)期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn)，所以我們用某些點(diǎn)線來(lái)代替面，用特殊代表個(gè)別?？傊诟兄x__醫(yī)院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識(shí)，走上各自的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作能力，對(duì)護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)!

__年_月__日，我_，踏進(jìn)了__醫(yī)院，帶著彷徨與緊張的心情，開(kāi)始了為期_個(gè)多月的臨床護(hù)理實(shí)踐。時(shí)至今天，實(shí)習(xí)結(jié)束了，原本迷茫與無(wú)知，現(xiàn)如今滿載而歸。因而十分感謝同仁醫(yī)院給我們提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對(duì)我們的辛勤教導(dǎo)，讓我們?cè)诮窈蠹磳⑻ど蠉徫恢皳碛辛巳绱肆己玫膶?shí)踐機(jī)會(huì)。臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。

我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。

能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護(hù)理、自動(dòng)洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí)，積極主動(dòng)地思考各類(lèi)問(wèn)題，對(duì)于不懂的問(wèn)題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教，做好知識(shí)筆記。

遇到老師沒(méi)空解答時(shí)，我們會(huì)在工作之余查找書(shū)籍，或向老師及更多的人請(qǐng)教，以更好的加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的結(jié)合。實(shí)習(xí)科室多數(shù)是整體病房，我們所跟的多是主管護(hù)士，跟隨老師分管病人的同時(shí)，我們會(huì)加強(qiáng)病情觀察，增進(jìn)對(duì)病人疾病的了解，同時(shí)對(duì)病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識(shí)宣教，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動(dòng)地完成了病歷的書(shū)寫(xiě)，教學(xué)查房，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書(shū)寫(xiě)、組織、表達(dá)等方面的能力。

整體上說(shuō)，實(shí)習(xí)期間的第三個(gè)收獲，也是最龐大的收獲：護(hù)理操作技能提高了，疾病認(rèn)識(shí)水平上升，各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)思考，舉一反三。在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我的收獲很多很多，如果用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。收獲還有第五、第六點(diǎn)，甚至更多，只是沒(méi)有必要將它一一列出，因?yàn)槲覀冎缹?shí)習(xí)期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn)，所以我們用某些點(diǎn)線來(lái)代替面，用特殊代表個(gè)別?？傊诟兄x醫(yī)院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識(shí)，走上各自的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作能力，對(duì)護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)!我在實(shí)習(xí)中切身體會(huì)到護(hù)士的職責(zé)帶著一份希望和一份茫然我來(lái)到了醫(yī)院，開(kāi)始了我的實(shí)習(xí)生活。從此，我的身份從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)實(shí)習(xí)護(hù)士，生活環(huán)境從學(xué)校轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)院，接觸的對(duì)象從老師、同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生、護(hù)士和病人。

雖說(shuō)實(shí)習(xí)前學(xué)校已召開(kāi)各式各樣的會(huì)議進(jìn)行培訓(xùn)，老師也對(duì)我們千叮嚀萬(wàn)囑咐，但對(duì)于如何適應(yīng)這三大轉(zhuǎn)變，做一個(gè)合格的實(shí)習(xí)護(hù)士，我心里還是忐忑不安。剛開(kāi)始實(shí)習(xí)，雖然安排了幾周的見(jiàn)習(xí)，但真正要實(shí)際操作了，我就覺(jué)得底氣不足。我會(huì)不會(huì)弄錯(cuò)了?萬(wàn)一弄錯(cuò)了怎么辦?干事情總是縮手縮腳，加上當(dāng)時(shí)科室里有一名新來(lái)的大專(zhuān)實(shí)習(xí)護(hù)士，想想自己是中專(zhuān)護(hù)士，心里難免有點(diǎn)不自信。她的學(xué)歷比我的高，我怕會(huì)被她看不起，但實(shí)際上都不是我所想的一樣，接觸久了，我和她相處的還不錯(cuò)，在一次談話中，她說(shuō)：“我們學(xué)校的老師經(jīng)?？淠銈僟_校的學(xué)生技能操作很不錯(cuò)”，那時(shí)我感到無(wú)比的自豪。經(jīng)過(guò)個(gè)人的努力，帶教老師都認(rèn)為我和那位大專(zhuān)生的實(shí)習(xí)表現(xiàn)并沒(méi)有什么差異，我甚至還多次受到老師的表?yè)P(yáng)、病人的稱(chēng)贊，我終于在實(shí)習(xí)中找回了自信，只有自己肯努力，自己定會(huì)有好成績(jī)。因此，我們要嚴(yán)格要求自己，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，實(shí)習(xí)護(hù)士要按時(shí)參加護(hù)理查房，熟悉病人病情，規(guī)范熟練地進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及專(zhuān)科護(hù)理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對(duì)”制度。要自覺(jué)培養(yǎng)"愛(ài)心，細(xì)心，耐心"，努力做到"眼勤，手勤，腳勤，嘴勤"，想病人之所想，急病人之所急，樹(shù)立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，全心全意為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。在今后的工作中，我將牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，全面提高自身的護(hù)士素質(zhì)，促進(jìn)自身的成長(zhǎng)成才。

科室護(hù)士心得體會(huì)篇四

隨著醫(yī)療技術(shù)的不斷創(chuàng)新和進(jìn)步，人們對(duì)于醫(yī)療服務(wù)的需求也越來(lái)越高。在這樣的背景下，護(hù)士科室作為醫(yī)療服務(wù)的重要組成部分，承擔(dān)著重要的責(zé)任和使命。作為一名護(hù)士，不僅需要掌握扎針、護(hù)理等相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，更需要不斷總結(jié)和積累自己的經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的實(shí)踐能力。因此，撰寫(xiě)一篇護(hù)士科室心得體會(huì)的文章，不僅可以幫助護(hù)士們總結(jié)和歸納自己的經(jīng)驗(yàn)，更可以促進(jìn)護(hù)士們的進(jìn)一步成長(zhǎng)和發(fā)展。

第二段：護(hù)士科室中的挑戰(zhàn)和機(jī)遇

在護(hù)士科室中，護(hù)士們需要應(yīng)對(duì)各種各樣的挑戰(zhàn)。比如，患者的病情變化、醫(yī)生的醫(yī)囑變動(dòng)等等，都需要護(hù)士們及時(shí)作出反應(yīng)。但是，這些挑戰(zhàn)也同時(shí)帶來(lái)了機(jī)遇。比如，在緊急情況下，護(hù)士們需要快速反應(yīng)并且作出正確的決策。這樣的機(jī)會(huì)可以幫助護(hù)士們提高自己的實(shí)踐能力，并且加深他們對(duì)于護(hù)理工作的理解和領(lǐng)悟。因此，正確的處理護(hù)理中的挑戰(zhàn)是護(hù)士們?cè)诳剖夜ぷ髦斜仨氁邆涞哪芰Α?/p>

第三段：護(hù)士科室中的自我管理

在護(hù)士科室中，自我管理是一項(xiàng)非常重要的素質(zhì)。作為一名護(hù)士，他們必須要能夠嚴(yán)格按照工作規(guī)程和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行工作，并且要有一定的自主性和判斷力。如果護(hù)士們不能對(duì)自己的工作進(jìn)行有效的管理和協(xié)調(diào)，就會(huì)導(dǎo)致護(hù)理工作的效率降低，甚至出現(xiàn)一些不必要的錯(cuò)誤。因此，護(hù)士們需要時(shí)刻保持敏銳的觀察力與思維能力，及時(shí)處理工作中的問(wèn)題，并且總結(jié)歸納出有效的管理和協(xié)調(diào)方法。

第四段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性

在護(hù)士科室中，團(tuán)隊(duì)協(xié)作是一個(gè)非常重要的話題。在這樣一個(gè)大家伙兒協(xié)作的環(huán)境下，護(hù)士們必須要保持良好的溝通和協(xié)作能力。比如，在急救情況下，醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的成員需要迅速上崗，按照病人的狀況制定出合理的護(hù)理計(jì)劃。在這個(gè)過(guò)程中，每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都需要發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，互相協(xié)作配合。這樣的團(tuán)隊(duì)協(xié)作方式可以讓醫(yī)療團(tuán)隊(duì)在短時(shí)間內(nèi)高效地開(kāi)展工作，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)。

第五段：合理利用工作硬件設(shè)備

隨著科技的不斷進(jìn)步，醫(yī)療設(shè)備的功能也越來(lái)越強(qiáng)大和智能化。在護(hù)士科室中，護(hù)士們需要掌握各種工作硬件設(shè)備的使用技巧和方法，并且善于利用這些設(shè)備改善護(hù)理工作效率。比如，在實(shí)施化學(xué)治療的病房中，護(hù)士們需要合理利用輸液泵、抽血機(jī)等設(shè)備，完成輸液、采血等任務(wù)。合理利用工作硬件設(shè)備可以提高護(hù)理效率，同時(shí)也可以減輕護(hù)士們的勞動(dòng)強(qiáng)度，保證護(hù)士的身體和健康。

總之，在護(hù)士科室中，一名優(yōu)秀的護(hù)士不僅需要掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，還需要以積極的心態(tài)和態(tài)度面對(duì)各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇。堅(jiān)持自我管理，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，有效運(yùn)用工作硬件設(shè)備，這些都是護(hù)士們不斷成長(zhǎng)和發(fā)展的必要條件。希望通過(guò)這篇文章，更多的護(hù)士們能夠加強(qiáng)交流和溝通，共同進(jìn)步，為患者提供更優(yōu)良的醫(yī)療服務(wù)。

科室護(hù)士心得體會(huì)篇五

內(nèi)分泌科最常見(jiàn)的就是糖尿病和甲亢了。糖尿病分一型和二型，一型以胰島b細(xì)胞缺乏為特征，胰島素分泌不足。二型以胰島素抵抗為主的胰島素分泌相對(duì)不足為主要特征，口服降糖藥，磺脲類(lèi)和雙胍類(lèi)有效，最常見(jiàn)的還是二型糖尿病，三多一少癥狀明顯，根據(jù)每天五個(gè)點(diǎn)的血糖值我學(xué)會(huì)了調(diào)整胰島素的用量，長(zhǎng)效甘精胰島素，短效門(mén)冬胰島素，預(yù)混胰島素諾和靈30r和50r，還有胰島素類(lèi)似物諾和銳?；颊哂袝r(shí)候血糖波動(dòng)很大，和飲食運(yùn)動(dòng)有很大關(guān)系，最頭疼的就是不忌口。

甲亢的發(fā)病率也很高，t3t4升高，tsh下降，高代謝狀態(tài)，多汗，體重下降明顯。主要藥物就是甲巰咪唑，作用于甲狀腺的酶類(lèi)，控制t3t4的釋放。一般都有心動(dòng)過(guò)速癥狀，使用普萘洛爾控制心率。

痛風(fēng)也是常見(jiàn)疾病，高尿酸和嘌呤代謝異常，主要藥物就是別嘌醇片，痛風(fēng)患者關(guān)節(jié)有紅腫變化，按壓疼痛明顯。腎功能尿酸水平升高明顯。飲食方面注意海鮮和動(dòng)物內(nèi)臟的攝入，肉類(lèi)的攝入也要減少。

其實(shí)內(nèi)分泌是個(gè)最婆媽的科，病人的吃喝拉撒都要管，特別是吃喝，也是查房的重點(diǎn)，中國(guó)是個(gè)糖尿病的大國(guó)，也是老年人的高發(fā)疾病，還有很多研究和任務(wù)要去完成，愿所有患者都能控制好血糖，擁有健康的身體，這是我最大的心愿。

呼吸科

在呼吸科查房過(guò)程中，上級(jí)醫(yī)師會(huì)對(duì)某些疾病的要點(diǎn)進(jìn)行講解。有新病人時(shí)，他們會(huì)認(rèn)真修正我所寫(xiě)的病歷，第二天查房時(shí)還會(huì)講解一下他們的診斷思路，這讓我從中有了很大的進(jìn)步。在呼吸科碰到的病種較多，有氣胸、胸腔積液、copd、哮喘、肺炎等，通過(guò)書(shū)寫(xiě)病歷病程和體格檢查，對(duì)這些疾病的癥狀和體征有了一定的了解，同時(shí)我慢慢地學(xué)會(huì)開(kāi)醫(yī)囑了，從簡(jiǎn)單的到復(fù)雜的，對(duì)于一些抗生素的使用也有了一定的了解。

心內(nèi)科

心內(nèi)科最起碼要知道心衰的概念，怎么診斷心衰，心衰怎么治療，常用那些藥，知道高血壓，怎么勸導(dǎo)病人控制血壓的重要意義，我還記得我出科時(shí)候就說(shuō)就寫(xiě)的，即勸導(dǎo)病人服藥的重要性：忘記吃飯了也不能把藥給忘記了。同事在這幾個(gè)月當(dāng)中認(rèn)識(shí)了幾種常見(jiàn)的心律失常，如房顫，房性早搏，室性早搏，陣發(fā)性室上性心動(dòng)過(guò)速，室性心動(dòng)過(guò)速，室顫，知道怎么辨別，關(guān)鍵發(fā)生室速時(shí)，怎么除顫。查房的進(jìn)程中，上級(jí)醫(yī)生會(huì)對(duì)某些疾病重點(diǎn)進(jìn)行講解，分析他們對(duì)疾病的診斷思路及與相干疾病的辨別與辨別診斷。讓我獨(dú)自結(jié)束當(dāng)日病程記錄，對(duì)付新病人的病歷，上級(jí)醫(yī)生會(huì)當(dāng)真幫我指出此中存在的不對(duì)和漏失落的處所，嚴(yán)厲的教導(dǎo)，漸漸讓我進(jìn)步本身的臨床腦筋。

神經(jīng)內(nèi)科

神經(jīng)內(nèi)科我學(xué)會(huì)了神經(jīng)系統(tǒng)查體，疾病的定位診斷和定性診斷，常見(jiàn)疾病如腦梗死、腦出血、蛛網(wǎng)膜下腔出血的病因病理、診斷和鑒別診斷、治療原則和用藥。還學(xué)會(huì)了觀察急危重癥患者的生命體征、意識(shí)、瞳孔變化以及搶救措施。但是話又說(shuō)回來(lái)，未病先防才是最主要的，得從現(xiàn)在注意，高度警惕腦血管病的高危因素---高血壓，高血脂?？刂骑嬀?，保持大便通暢，節(jié)制情緒，降壓藥降脂藥按時(shí)服用。不要等到發(fā)病了才后悔。

科室護(hù)士心得體會(huì)篇六

作為從事醫(yī)療工作的一員，科室護(hù)士是整個(gè)醫(yī)院團(tuán)隊(duì)中不可或缺的重要角色。科室護(hù)士所在的科室不同，所承擔(dān)的工作內(nèi)容也略有不同，在這個(gè)過(guò)程中，科室護(hù)士們也深刻體會(huì)到了自己的工作，下面將從多個(gè)角度為大家介紹科室護(hù)士的心得體會(huì)。

二、收獲人生智慧

科室護(hù)士經(jīng)常要處理接診病患、記錄病情、執(zhí)行醫(yī)囑等復(fù)雜的工作，每天都要處理大量的事物，需要細(xì)心、耐心、專(zhuān)注和靈活的思維。在這個(gè)過(guò)程中，科室護(hù)士體會(huì)到了從工作中汲取智慧的不同層面?？剖易o(hù)士可以從病患處獲得許多人生智慧，比如病患的堅(jiān)強(qiáng)、愛(ài)與生命的寶貴、等待和感恩的態(tài)度等等，這些都可以讓科室護(hù)士更好地面對(duì)生活中的各種問(wèn)題。

三、教育自己和他人

科室護(hù)士通常要在整個(gè)醫(yī)院團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮多個(gè)角色。他們?yōu)獒t(yī)學(xué)生指導(dǎo)手術(shù)技能、幫助新進(jìn)員工完成工作任務(wù)，不論其是否是針對(duì)病患的任務(wù)或是管理任務(wù)，科室護(hù)士都會(huì)積極探索如何更好的教育自己和他人。在這個(gè)過(guò)程中，科室護(hù)士可以提高自己的教育技能，同時(shí)也可以更好地協(xié)助他們的同事，為醫(yī)院的整個(gè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)一步提升專(zhuān)業(yè)能力。

四、關(guān)鍵時(shí)間的抉擇

科室護(hù)士必須做好思維準(zhǔn)備，以應(yīng)對(duì)病患遇到緊急情況、醫(yī)生需要緊急處理的時(shí)候。科室護(hù)士需要迅速地做出抉擇，并采取有效的措施，以確保病患的安全并讓治療過(guò)程得以迅速展開(kāi)。這一環(huán)節(jié)就是科室護(hù)士最需要尋求幫助、向醫(yī)生或護(hù)士長(zhǎng)求助的關(guān)鍵時(shí)刻。這也是科室護(hù)士的一大鍛煉機(jī)會(huì)，加強(qiáng)了他們?cè)诟邏涵h(huán)境中的應(yīng)變能力。

五、提升自我專(zhuān)業(yè)水平

科室護(hù)士需要接受持續(xù)的教育和培訓(xùn)，以確保其具有專(zhuān)業(yè)和高效的技能。科室護(hù)士需要不斷地學(xué)習(xí)新技能、了解新知識(shí)、掌握領(lǐng)域內(nèi)的最新發(fā)展，以便創(chuàng)新和完善現(xiàn)有的護(hù)理技巧。同時(shí)，科室護(hù)士還要協(xié)助醫(yī)生執(zhí)行或準(zhǔn)備手術(shù)或診斷過(guò)程，需要具備清晰和持久的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，以有效地參與醫(yī)學(xué)實(shí)踐，最大限度地保護(hù)和幫助病患。

總結(jié)

科室護(hù)士的工作涉及多方面，每天都在面對(duì)不同的挑戰(zhàn)。在這個(gè)過(guò)程中，科室護(hù)士們感受到了自己的工作的重要性，同時(shí)也在工作中獲得了許多人生智慧。除此之外，科室護(hù)士的工作還涉及到教育培訓(xùn)、面臨高壓工作環(huán)境的抉擇、為病患提供臨床護(hù)理等方面，這也是科室護(hù)士心得體會(huì)的具體體現(xiàn)。我們相信，在不斷的工作實(shí)踐中，科室護(hù)士將會(huì)不斷提高自身專(zhuān)業(yè)水平，更好地服務(wù)患者，同時(shí)也將贏得來(lái)自同事和病患的聲譽(yù)。

科室護(hù)士心得體會(huì)篇七

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

護(hù)士的職業(yè)素質(zhì)是指從事護(hù)理專(zhuān)業(yè)所需要的特殊性質(zhì)方面的要求，具有較強(qiáng)的護(hù)理技能，能應(yīng)用護(hù)理程序的工作方法解決病人存在或潛在的健康問(wèn)題。下面小編給大家?guī)?lái)護(hù)士科室年終心得體會(huì)精選，希望能幫助到大家!

來(lái)到普外科擔(dān)任護(hù)士長(zhǎng)工作正值一年，送舊迎新之際，進(jìn)行工作的總結(jié)和來(lái)年的計(jì)劃，以作為對(duì)自己工作的反思和對(duì)來(lái)年的激勵(lì)。20__年，在院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)理院長(zhǎng)及科護(hù)士長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)、幫助和指點(diǎn)下，主要做了以下工作：

一、病房護(hù)理管理

1.來(lái)到普外科工作一年，努力學(xué)習(xí)專(zhuān)科知識(shí)，克服業(yè)務(wù)上的不足。在搶救和病房工作人員緊張(如節(jié)假日)時(shí)，能身先士卒，直接參與病人護(hù)理。

2.按照護(hù)理質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)，建立各種工作常規(guī)。監(jiān)控并記錄各種質(zhì)量指標(biāo)，發(fā)現(xiàn)不足及時(shí)改進(jìn)。運(yùn)用pdca的質(zhì)量改進(jìn)方法進(jìn)行樓層cqi項(xiàng)目實(shí)施，在實(shí)施中充分發(fā)揮護(hù)士的積極性，改進(jìn)深靜脈管理，促進(jìn)病人評(píng)估的規(guī)范進(jìn)行，改進(jìn)病人的健康教育，改進(jìn)交接班制度的規(guī)范執(zhí)行。

3.促進(jìn)病歷的規(guī)范記錄，定期檢查，并將檢查結(jié)果及時(shí)反饋給相關(guān)的護(hù)士，幫助護(hù)士改進(jìn)規(guī)范進(jìn)行event事件的處理和上報(bào)、討論。

二、人員管理

在20__年，本樓層接受新調(diào)入同志____，新參加工作同志____，均能安排規(guī)范的科室崗前培訓(xùn)，進(jìn)行認(rèn)真的帶教和指導(dǎo)，所有的新進(jìn)護(hù)士均能盡快的適應(yīng)工作。

1.__年按照護(hù)理教育部要求，在收集了科室護(hù)士的教育需求的基礎(chǔ)上，共安排護(hù)理查房1____，安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)1____。

2.在員工激勵(lì)方面，通過(guò)不斷的護(hù)士及時(shí)評(píng)估反饋與季度評(píng)估相結(jié)合，幫助護(hù)士不斷改進(jìn)工作，并及時(shí)表?yè)P(yáng)好的行為來(lái)弘揚(yáng)優(yōu)良的工作風(fēng)氣。

3.通過(guò)授權(quán)的方式，鼓勵(lì)護(hù)士參與科室管理，幾乎每個(gè)護(hù)士都直接負(fù)責(zé)一項(xiàng)的科室管理內(nèi)容，激發(fā)護(hù)士的工作積極性。

4.支持和鼓勵(lì)護(hù)士的繼續(xù)學(xué)習(xí)。有1____進(jìn)行學(xué)歷的繼續(xù)教育，作為護(hù)士長(zhǎng)，在工作安排上盡量給予方便。同時(shí)鼓勵(lì)護(hù)士進(jìn)行英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，科室組織外科齊教授進(jìn)行授課，幫助護(hù)士提高英語(yǔ)水平。

5.帶教暫缺缺的情況下，能發(fā)揮科室護(hù)士的積極性，共同來(lái)承擔(dān)學(xué)生的帶教工作，各種小講課獲得了學(xué)生的好評(píng)，同時(shí)也提高了科室護(hù)士的教學(xué)能力。

6.安排_(tái)___護(hù)士外出參加學(xué) 習(xí)班。

三、工作管理

1.按照醫(yī)院要求，進(jìn)行樓層的成本核算管理。固定了每周供應(yīng)室領(lǐng)物數(shù)量。按照醫(yī)院要求，進(jìn)行收費(fèi)的規(guī)范管理。規(guī)范管理科室財(cái)務(wù)和物品，定期檢查。

2.進(jìn)行樓層的物品放置調(diào)整，使樓層環(huán)境更整潔。

3.重申科室的排班及換班制度，促進(jìn)護(hù)士按規(guī)范換班。根據(jù)病人情況，提供合適的護(hù)理人力，保證護(hù)理效果和人力的合理安排。

4.積極參加醫(yī)院及護(hù)理部召開(kāi)的會(huì)議，每月一次召開(kāi)護(hù)士會(huì)議，將醫(yī)院及護(hù)理部的工作理念和工作安排及時(shí)傳達(dá)給臨床護(hù)士。根據(jù)醫(yī)院宗旨和目標(biāo)，引導(dǎo)護(hù)士遵循。

5.積極促進(jìn)護(hù)理部與其他部門(mén)的合作，幫助普外科主任承擔(dān)一些管理工作，促進(jìn)醫(yī)護(hù)的協(xié)作。

6.作為交流委員會(huì)的主要成員，積極參與該委員會(huì)的活動(dòng)，促進(jìn)該委員會(huì)的發(fā)展。

四、自身職業(yè)發(fā)展

在有效完成病房護(hù)理管理任務(wù)的情況下，努力學(xué)習(xí)各種業(yè)務(wù)知識(shí)，在各方面提高自己的能力。

1.__年取得了護(hù)理夜大本科學(xué)位證書(shū)以及漢語(yǔ)本科畢業(yè)證書(shū)。持續(xù)進(jìn)行醫(yī)學(xué)英語(yǔ)的課程學(xué)習(xí)。

2.完成了院內(nèi)picc穿刺的培訓(xùn)。

3.學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的運(yùn)用，提高工作效率。

4.在護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)的安排下，參加學(xué)習(xí)班_，外出參加學(xué)術(shù)會(huì)議____，應(yīng)邀外出授課____。

5.論文書(shū)寫(xiě)一篇，通過(guò)實(shí)用護(hù)理的初審。

6.完成醫(yī)院規(guī)定的繼續(xù)教育學(xué)分，特別是積極參加各種管理課程。

新的一年，新的開(kāi)始，來(lái)年將更努力的工作和學(xué)習(xí)，不負(fù)醫(yī)院的培養(yǎng)。

明年的目標(biāo)有：

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，明年?duì)幦≡谑褂煤涂谡Z(yǔ)上有很大的提高，能更流利和外國(guó)專(zhuān)家交流。

2、在管理的知識(shí)和技能上，有更多的進(jìn)步。改進(jìn)的途徑有：看管理書(shū)，和其他護(hù)士長(zhǎng)交流，參加管理的課程等等。

4、積極支持和參與護(hù)理部各項(xiàng)工作。

特別感謝護(hù)理部及科護(hù)士長(zhǎng)給我各種成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，使我不斷的鞭策自己努力學(xué)習(xí)和改進(jìn)自我。我將繼續(xù)“享受工作，享受生活”。

今年本著“鞏固優(yōu)勢(shì)，穩(wěn)步發(fā)展”的原則，一年來(lái)做了能上能下下幾點(diǎn)工作：

1、兼顧新廈、主樓，全院一盤(pán)棋，尤其在新廈抓操作規(guī)范，實(shí)現(xiàn)輸液反應(yīng)“零”突破;抓查對(duì)制度，全年查堵藥品質(zhì)量漏洞12例、一次性物品質(zhì)量漏洞29例。

2、配合股份制管理模式，抓護(hù)理質(zhì)量和優(yōu)秀服務(wù)，合理使用護(hù)工，保證患者基礎(chǔ)護(hù)理到位率;強(qiáng)調(diào)病區(qū)環(huán)境管理，徹底杜絕了針灸科環(huán)境臟、亂、差，尿墊至處晾曬的問(wèn)題。

3、從業(yè)務(wù)技能、管理理論等方面強(qiáng)化新廈年輕護(hù)士長(zhǎng)的培訓(xùn)，使她們盡快成熟，成為管理骨干。今年通過(guò)考核評(píng)議，5名副護(hù)士長(zhǎng)轉(zhuǎn)正、3名被提升為病區(qū)副護(hù)士長(zhǎng)。

4、加大對(duì)外宣傳力度，今年主持策劃了“5.12護(hù)士節(jié)”大型慶典活動(dòng)，得到市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及護(hù)理界專(zhuān)家同行的贊譽(yù);積極開(kāi)拓杏苑報(bào)、每日新報(bào)、__日?qǐng)?bào)、__電臺(tái)、電視臺(tái)等多種媒體的宣傳空間，通過(guò)健康教育、事跡報(bào)告會(huì)、作品展示會(huì)等形式表現(xiàn)護(hù)士的辛勤工作和愛(ài)心奉獻(xiàn)。

5、注重在職職工繼續(xù)教育，舉辦院級(jí)講座普及面達(dá)90以上;開(kāi)辦新分配職工、新調(diào)入職工中醫(yī)基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)班;完成護(hù)理人員年度理論及操作考核，合格率達(dá)97.9。抓護(hù)士素質(zhì)教育方面開(kāi)展“尊重生命、關(guān)愛(ài)患者”教育，倡導(dǎo)多項(xiàng)捐贈(zèng)活動(dòng)，向血液科、心外科等患者獻(xiàn)愛(ài)心。

6、迎接市衛(wèi)生局組織的年度質(zhì)控大檢查，我院護(hù)理各項(xiàng)工作成績(jī)達(dá)標(biāo)，總分96.7，名列全市榜首。

7、個(gè)人在自我建設(shè)方面：

今年榮獲“__市市級(jí)優(yōu)秀護(hù)理工作者”稱(chēng)號(hào);通過(guò)赴美國(guó)考察學(xué)習(xí)，帶回來(lái)一些先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，并積極總結(jié)臨床經(jīng)驗(yàn)，本年度完成成論文3篇、會(huì)議論文2篇及綜述1篇。作為護(hù)理部主任，我特別注重自己的廉潔自律性，吃苦在前、享受在后，帶病堅(jiān)持工作，親自帶領(lǐng)科護(hù)士長(zhǎng)、護(hù)士長(zhǎng)巡查各崗;努力提高自己的思想認(rèn)識(shí)，積極參與護(hù)理支部建設(shè)，發(fā)展更多的年輕梯隊(duì)，現(xiàn)在隊(duì)伍已經(jīng)擴(kuò)大到20余名，其中以年輕的臨床骨干為主，使護(hù)理支部呈現(xiàn)一派積極向上的朝氣和活力。護(hù)理工作的順利開(kāi)展和護(hù)理水平的提高，得益于以__院長(zhǎng)為首的各位領(lǐng)導(dǎo)的正確決策和各級(jí)基層護(hù)理人員的共同努力，明年護(hù)理部要?jiǎng)?chuàng)立自己的學(xué)術(shù)期刊，提高護(hù)理學(xué)術(shù)水平，發(fā)揮中醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合護(hù)理優(yōu)勢(shì)，爭(zhēng)取使我院的護(hù)理質(zhì)量得到國(guó)際化認(rèn)證。

轉(zhuǎn)眼間，20__年已經(jīng)過(guò)去了，在院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)理部的帶領(lǐng)下，我科共收治病人人次，出院病人人次，共創(chuàng)收入，護(hù)理費(fèi)用治療費(fèi)，無(wú)重大醫(yī)療差錯(cuò)的發(fā)生。就這一年護(hù)理工作總結(jié)如下：

一、認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度

嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度是提高護(hù)理質(zhì)量，確保醫(yī)療安全的根本保證。

1、明確各級(jí)護(hù)理人員職責(zé)，崗位責(zé)任制和護(hù)理工作制度，如助班護(hù)士、治療護(hù)士各盡其職，杜絕病人自換吊瓶，自拔針的不良現(xiàn)象。

2、堅(jiān)持查對(duì)制度：(1)要求醫(yī)囑班班查對(duì)，每周護(hù)士長(zhǎng)參加總核對(duì)至少2次，并有記錄;(2)護(hù)理操作時(shí)要求三查八對(duì)，但因新近護(hù)士較多，工作經(jīng)驗(yàn)不足，責(zé)任心不強(qiáng)，共發(fā)生不良事件，發(fā)生后及時(shí)上報(bào)護(hù)理部，科室組織護(hù)理不良事件的會(huì)議進(jìn)行討論，對(duì)當(dāng)事人提出批評(píng)。

3、認(rèn)真落實(shí)兒科護(hù)理常規(guī)，堅(jiān)持填寫(xiě)各種信息數(shù)據(jù)登記本，但在填寫(xiě)醫(yī)院感染監(jiān)測(cè)本時(shí)仍存在不規(guī)范之處。

4、堅(jiān)持床頭交接班制度及晨間護(hù)理，預(yù)防了并發(fā)癥的發(fā)生。

二、提高護(hù)士長(zhǎng)管理水平

1、堅(jiān)持了護(hù)士長(zhǎng)手冊(cè)的記錄與考核，并根據(jù)護(hù)士長(zhǎng)訂出的適合科室的年計(jì)劃、季安排、月計(jì)劃，周重點(diǎn)進(jìn)行督促實(shí)施，并監(jiān)測(cè)實(shí)施效果，每月工作做一小結(jié)，以利于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展工作。

2、堅(jiān)持了護(hù)士例會(huì)制度：每月至少召開(kāi)護(hù)士例會(huì)一次，內(nèi)容為：傳達(dá)護(hù)士長(zhǎng)例會(huì)的會(huì)議精神，安排本周工作重點(diǎn)，總結(jié)上周工作中存在的優(yōu)缺點(diǎn)，并提出相應(yīng)的整改措施，向各護(hù)士長(zhǎng)反饋?zhàn)o(hù)理質(zhì)控檢查情況，并學(xué)習(xí)護(hù)士長(zhǎng)管理相關(guān)資料。

3、科室設(shè)立了質(zhì)控小組，對(duì)護(hù)理文書(shū)，基礎(chǔ)護(hù)理，院感工作進(jìn)行督查，每月對(duì)護(hù)理質(zhì)量進(jìn)行檢查，并及時(shí)反饋，不斷提高科室管理水平。

三、加強(qiáng)護(hù)理人員醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)

1、繼續(xù)落實(shí)護(hù)士行為規(guī)范。

2、繼續(xù)開(kāi)展健康教育，對(duì)住院病人發(fā)放滿意度調(diào)查表。

3、每月科室定期召開(kāi)工休座談會(huì)一次，征求病人意見(jiàn)。

四、提高護(hù)理人員業(yè)務(wù)素質(zhì)

1、對(duì)在職人員進(jìn)行三基培訓(xùn)，并組織每?jī)稍乱淮蔚睦碚摽荚?，半年一次的操作考試?/p>

2、除醫(yī)院的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，科室每月至少組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)1次。

3、醫(yī)院5·12護(hù)士節(jié)舉行了護(hù)理技術(shù)操作比賽，我科周思取得心肺復(fù)蘇組二等獎(jiǎng)，周戀取得無(wú)菌技術(shù)組優(yōu)勝獎(jiǎng)。

五、加強(qiáng)了院內(nèi)感染管理

1、嚴(yán)格執(zhí)行了院內(nèi)管理領(lǐng)導(dǎo)小組制定的消毒隔離制度。

2、醫(yī)院對(duì)科室進(jìn)行的環(huán)境衛(wèi)生學(xué)監(jiān)測(cè)檢查每季度均符合要求，手衛(wèi)生依從性也有所提高。

3、科室堅(jiān)持了每日對(duì)治療室、靜脈穿刺室，病房進(jìn)行紫外線消毒，并記錄，每周對(duì)紫外線燈管用酒精進(jìn)行除塵處理，并記錄，每?jī)稍聦?duì)紫外線強(qiáng)度進(jìn)行監(jiān)測(cè)。

4、一次性用品使用后予以毀形集中處理，對(duì)可重復(fù)利用的予以含氯消毒液浸泡，并對(duì)各種消毒液濃度定期測(cè)試檢查。

5、治療室、靜脈穿刺室堅(jiān)持消毒液拖地每日二次，病房?jī)?nèi)定期用消毒液拖地，出院病人床單進(jìn)行了終末消毒(清理床頭柜，并用消毒液擦拭)。

我們?cè)卺t(yī)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的'大力支持下，科室醫(yī)護(hù)同心，通力協(xié)作，各項(xiàng)工作取得了明顯的進(jìn)步，20__年工作情況我將從以下幾方面進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)。

1、護(hù)理工作量統(tǒng)計(jì)：截止12月20日，靜脈輸液__人次，一級(jí)護(hù)理__天，二級(jí)護(hù)理__天，靜脈輸液__次。胰島素泵應(yīng)用__次。

2、護(hù)理隊(duì)伍的選擇與培養(yǎng)：我們科室住院病人多，收治病種多、危重病人多，護(hù)理項(xiàng)目開(kāi)展多，形成了護(hù)理工作三大特點(diǎn)：工作強(qiáng)度高，護(hù)理難度大，技術(shù)復(fù)雜;基于這些原因，科室選擇護(hù)士有以下條件：過(guò)硬的身體素質(zhì)、敏銳的觀察能力和超強(qiáng)的搶救能力。護(hù)士的素質(zhì)有一部分是后天培養(yǎng)不斷進(jìn)步，還有一部分與生俱來(lái)不可改變，因此在護(hù)士的甄選方面有一定的局限性，也有壓力;好在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的理解和支持，讓我們能堅(jiān)持自己，有計(jì)劃發(fā)展科室護(hù)理隊(duì)伍。我科共有護(hù)士14名，今年新晉護(hù)師4名，共8名護(hù)師;在護(hù)理梯隊(duì)建設(shè)方面，形成了新老結(jié)合的良性態(tài)勢(shì)。今年我科骨干護(hù)士張曉麗在領(lǐng)導(dǎo)的支持幫助下，到河南科技大學(xué)進(jìn)修糖尿病患者教育，回來(lái)后每周固定時(shí)間開(kāi)展糖尿病知識(shí)講座，受到患者好評(píng)。

3、護(hù)理質(zhì)量管理方面：護(hù)理質(zhì)量管理的核心任務(wù)是保障患者安全。其中有兩個(gè)要素：護(hù)士，病人。規(guī)范和制度固然重要，更重要的是改變護(hù)士的思想，護(hù)士?jī)?nèi)心的愿意遵從，讓護(hù)士長(zhǎng)管理這個(gè)外因，通過(guò)護(hù)士自我管理，達(dá)到護(hù)理質(zhì)量的提高;科室一級(jí)質(zhì)控分組，每名護(hù)士都是質(zhì)控員，根據(jù)工作性質(zhì)和個(gè)人特點(diǎn)進(jìn)行分組，充分發(fā)揮護(hù)士的才能和主人翁意識(shí);正確的護(hù)理只是保障患者安全的一部分，更重要的是來(lái)自病人內(nèi)心愿望的滿足，把管理重點(diǎn)放在病房，由原來(lái)每天床頭交接重點(diǎn)病人變?yōu)楝F(xiàn)在每班床頭交接全員病人，深入病房，密切接觸病人，從與病人的溝通與交流中，把握病人動(dòng)態(tài)變化，收集護(hù)理工作信息，查找安全隱患與不足。主任對(duì)搶救配合要求非常高，我們配備了專(zhuān)業(yè)氣管插管固定器，完整的氣管插管箱，多次對(duì)護(hù)士進(jìn)行培訓(xùn)，完美的配合、高效的搶救讓患者更安全!我們科室護(hù)士常常把黃主任比作我們的主心骨，主任外出進(jìn)修的那段時(shí)間，一下子沒(méi)了安全感，深感責(zé)任重大的我只好每天早早來(lái)到病房，很晚再離開(kāi)，星期天不休息，做到對(duì)病人了如指掌，異常情況隨時(shí)向黃主任匯報(bào)。

4、優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)方面：定時(shí)對(duì)護(hù)理用具進(jìn)行保潔，為糖尿病患者發(fā)放教育手冊(cè)，每周一周五舉行糖尿病知識(shí)講座，開(kāi)展?fàn)I養(yǎng)咨詢等專(zhuān)業(yè)特色優(yōu)質(zhì)服務(wù);優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)不僅僅是做什么，更重要的是溝通技巧，病人有情緒，往往是對(duì)我們醫(yī)護(hù)人員語(yǔ)言和態(tài)度的不滿，一句話、一件小事，會(huì)把我們的形象印在病人的心中，我常常對(duì)護(hù)士說(shuō)：對(duì)病人不但要做到百問(wèn)不煩、耐心解釋?zhuān)€要講方法、會(huì)變通。病人有意見(jiàn)反映或者有摩擦?xí)r，我會(huì)在處理好病人情緒后，和護(hù)士一起分析：哪一句話引起了病人不滿?下次遇到類(lèi)似情況應(yīng)該怎么說(shuō)、怎么做。電視劇《青年醫(yī)師》中有一個(gè)事例：乳腺切除患者的一句話：也許你們的治療是規(guī)范的，你們了解過(guò)我的想法嗎?知道我想要什么嗎?卻把你們的規(guī)范強(qiáng)加于我!這個(gè)事例啟示我：服務(wù)要做好，方向要順著病人合理的愿景。我對(duì)護(hù)士的要求就是：病人怎樣的來(lái)，都要他們滿意地走，病人走了又來(lái)，就是我們內(nèi)三科優(yōu)質(zhì)服務(wù)的具體體現(xiàn)!

5、中醫(yī)護(hù)理項(xiàng)目和新技術(shù)開(kāi)展情況：我科共開(kāi)展中醫(yī)項(xiàng)目拔罐、艾灸、水針，中藥熏洗、中藥灌腸、穴位貼敷、中藥涂擦，中藥塌漬、中藥換藥等十余項(xiàng)，各種類(lèi)型功能性敷貼的應(yīng)用，讓我們的換藥技術(shù)又上了一個(gè)新臺(tái)階。

6、理清管理思路，促進(jìn)各方愿望達(dá)成：利益上服從大局，科間協(xié)作謙讓互利，密切醫(yī)護(hù)患關(guān)系，在工作和學(xué)習(xí)上做好表率;堅(jiān)持護(hù)理獎(jiǎng)金分配制度改革，達(dá)到了大多數(shù)護(hù)士的滿意。

7、不足之處：原計(jì)劃派兩名骨干護(hù)士外出進(jìn)修，僅有一名護(hù)士外出進(jìn)修;優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)方面，也在努力探索和改進(jìn)，離病人的合理愿望還有距離;科室護(hù)士都還年輕，在專(zhuān)業(yè)知識(shí)積累、工作能力提高和語(yǔ)言溝通技巧方面還需要假以時(shí)日。

8、明年工作打算：繼續(xù)選派有上進(jìn)心、對(duì)病人熱情的骨干護(hù)士到上級(jí)醫(yī)院進(jìn)修，學(xué)習(xí)新技術(shù)，為醫(yī)院發(fā)展儲(chǔ)備人才;加大對(duì)護(hù)士搶救能力的培訓(xùn)，保障患者安全;培養(yǎng)護(hù)士的語(yǔ)言溝通技巧，引導(dǎo)護(hù)士做好護(hù)理服務(wù)，讓更多的病人選擇中醫(yī)院。

20__年，我被“所有病人為中心，為病人一切”的服務(wù)，是醫(yī)院的布局原則，更好地完成護(hù)士長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)人與醫(yī)院醫(yī)療服務(wù)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在路線，導(dǎo)致護(hù)理和熟練掌握了各種臨床技能的運(yùn)作，現(xiàn)在工作了以下結(jié)論。

自去年7月到醫(yī)院工作，我在二十部，二十部，二十科和重癥監(jiān)護(hù)病房輪換，學(xué)習(xí)工作。體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，通過(guò)一年的感覺(jué)，以先前獲得的理論知識(shí)和臨床工作的實(shí)際相結(jié)合，我們必須在和平時(shí)期，一方面對(duì)自己的嚴(yán)格要求，并就此與多老師教另一方面，業(yè)余的時(shí)間刻苦鉆研業(yè)務(wù)，經(jīng)驗(yàn)要素的使用。

在同期間對(duì)癌癥化療，化療適應(yīng)癥，禁忌癥和并發(fā)癥的治療各類(lèi)專(zhuān)業(yè)第三十第接觸的科目比較陌生。經(jīng)過(guò)4個(gè)月的學(xué)習(xí)，感覺(jué)學(xué)到了很多有用的知識(shí)，如：各種形式的化療藥物在不同的外周靜脈的刺激，在化療，應(yīng)立即采取保健措施，長(zhǎng)期的發(fā)生術(shù)后深靜脈導(dǎo)管護(hù)理的病人長(zhǎng)期化療。此外，在化療的病人會(huì)出現(xiàn)胃腸道，皮膚，粘膜，精神狀態(tài)和化療的一系列反應(yīng)的病人，此時(shí)，我們需要為病人提供護(hù)理子護(hù)理領(lǐng)域的熱情，尊重，耐心聽(tīng)病人的主訴，良好的床頭交接班，給病人精神上的支持。

在有關(guān)知識(shí)，在學(xué)科學(xué)習(xí)的三十。術(shù)前準(zhǔn)備的心理輔導(dǎo)和腸道準(zhǔn)備，飲食指導(dǎo)。術(shù)后生命體征監(jiān)測(cè)，觀察切口，協(xié)助咳嗽咳痰，觀察輸液量和輸液速度，各種引流管護(hù)理，導(dǎo)管護(hù)理，飲食護(hù)理，與觀察和護(hù)理等術(shù)后并發(fā)癥。作為婦女事務(wù)局與特異性腫瘤患者，在日常工作中，它要求我們必須的耐心去與他們的交流和溝通，才能更好地提高護(hù)理質(zhì)量，讓病人信任我們的工作。

現(xiàn)在我三十病房旋轉(zhuǎn)，這是一個(gè)綜合部門(mén)，有超聲刀，介入性研究，西醫(yī)和化療。我覺(jué)得在這里學(xué)習(xí)，如很多事情：諧波手術(shù)刀病人應(yīng)注意皮膚的保護(hù)，感覺(jué)活動(dòng)的體溫，和肢端足背脈搏等;后，應(yīng)逐患者肢體制動(dòng)干預(yù)對(duì)象，沙袋加拿大的壓力，觀察病人排尿。

經(jīng)過(guò)近一年的研究，除了與企業(yè)各部門(mén)的知識(shí)，熟悉，但我仍然注意到，在注意文明禮貌服務(wù)，堅(jiān)持文明和語(yǔ)言，有尊嚴(yán)的日常工作，文書(shū)工作，護(hù)士的專(zhuān)業(yè)形象，整潔的衣服，頭發(fā)，沒(méi)有濃妝艷抹，不穿高跟鞋，堵塞環(huán)，禮貌患有態(tài)度和藹，語(yǔ)言規(guī)范。

認(rèn)真學(xué)習(xí)醫(yī)療事故處理“條例”及其法律和法規(guī)，對(duì)醫(yī)療的積極參與醫(yī)院組織學(xué)習(xí)活動(dòng)，以豐富的法律知識(shí)，增強(qiáng)安全法規(guī)自我保護(hù)意識(shí)。在積極和護(hù)士長(zhǎng)嚴(yán)格的指導(dǎo)下，我在許多方面取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步和改善通常在商業(yè)部門(mén)參加每月學(xué)習(xí)，每個(gè)星期二的上午的會(huì)議上，堅(jiān)持以病人護(hù)理的關(guān)鍵輪，護(hù)理人員為基礎(chǔ)的培訓(xùn)，由部組織的關(guān)懷堅(jiān)持二是技術(shù)操作考試，取得了良好的效果。

科室護(hù)士心得體會(huì)篇八

作為醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中重要的一員，科室護(hù)士經(jīng)常需要承擔(dān)許多挑戰(zhàn)性的任務(wù)，包括管理病人的病歷、執(zhí)行醫(yī)囑、監(jiān)測(cè)生命體征、預(yù)防感染和協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行診療操作等等。這些任務(wù)不僅需要技術(shù)過(guò)硬，更需要有一顆慈愛(ài)關(guān)懷的心，才能真正地為病人提供全方位的護(hù)理。而在這個(gè)過(guò)程中，科室護(hù)士還要時(shí)刻注意合理分配工作時(shí)間，避免工作壓力和疲勞對(duì)身體和心理的影響。

第二段：科室護(hù)士的專(zhuān)業(yè)技能提升

為了更好地服務(wù)病人和提高自身的職業(yè)素養(yǎng)，科室護(hù)士們需要持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和練習(xí)。在技術(shù)方面，他們需要掌握各種護(hù)理技能和操作技巧，并靈活運(yùn)用于實(shí)際工作中，確保病人的安全和舒適。在專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面，他們需要密切關(guān)注科學(xué)和技術(shù)的最新進(jìn)展，并適當(dāng)運(yùn)用新的護(hù)理理念和方法，以適應(yīng)現(xiàn)代醫(yī)療的發(fā)展需求。

第三段：科室護(hù)士的人際溝通與協(xié)作

科室護(hù)士還需要借助良好的溝通和協(xié)作能力，與其他醫(yī)療工作者、病人及其家屬進(jìn)行有效的溝通和協(xié)商，確保病人得到最合適的治療和護(hù)理。在與病人交流中，科室護(hù)士需要表現(xiàn)出自信、熱情和耐心，在愉悅的氣氛中建立良好的關(guān)系。同時(shí)，他們還需要借助優(yōu)秀的協(xié)作能力，與其他護(hù)士和醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中的其他成員緊密合作，實(shí)現(xiàn)一體化管理和護(hù)理，為病人提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

第四段：科室護(hù)士的心理疏導(dǎo)與關(guān)懷

科室護(hù)士的工作不僅涉及到技術(shù)和管理方面，在情感和理解方面也需要充分發(fā)揮自己的作用。在與病人及其家屬溝通時(shí)，科室護(hù)士需要理解他們的感受和需求，并通過(guò)關(guān)愛(ài)和支持來(lái)幫助他們度過(guò)困難時(shí)期。在具體實(shí)踐中，科室護(hù)士不僅需要有高度的情感智慧，還需要具備各種專(zhuān)業(yè)技能，如疼痛緩解、心理疏導(dǎo)、病人安慰和孝順等，以滿足病人的實(shí)際需求。

第五段：展望未來(lái)，科室護(hù)士使命重大

科室護(hù)士是醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中不可或缺的一員，肩負(fù)著關(guān)愛(ài)患者、促進(jìn)健康的使命。然而，現(xiàn)代醫(yī)療發(fā)展速度驚人，帶來(lái)了更加廣闊的實(shí)踐機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。在未來(lái)，科室護(hù)士需要不斷更新知識(shí)和技能，提升職業(yè)素養(yǎng)和文化修養(yǎng)，積極融入醫(yī)療團(tuán)隊(duì)體系，為病人提供更全面、專(zhuān)業(yè)和高質(zhì)量的服務(wù)。同時(shí)，他們也需要時(shí)刻保持團(tuán)隊(duì)合作精神，互相支持、學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為構(gòu)建和諧、健康的社會(huì)與醫(yī)療環(huán)境作出自己的貢獻(xiàn)。

科室護(hù)士心得體會(huì)篇九

醫(yī)務(wù)人員是醫(yī)院中不可或缺的一部分，他們負(fù)責(zé)照顧病人的生活需求、監(jiān)測(cè)病情的變化以及提供心理支持。作為醫(yī)院中最接近病人的一環(huán)，護(hù)士在各個(gè)科室中起著至關(guān)重要的作用。在我擔(dān)任護(hù)士工作的這段時(shí)間里，我深刻感受到了護(hù)士科室的重要性，并從中體會(huì)到了一些心得。

首先，如同一個(gè)小社區(qū)，護(hù)士科室有著自己的特點(diǎn)和文化。在這個(gè)小社區(qū)中，大家相互關(guān)心、尊重，形成了一種和睦的氛圍。由于科室的工作密集且多變，大家需要互相協(xié)作、配合，才能應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況，保障病人的安全和健康。在這個(gè)小社區(qū)中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的建議，學(xué)會(huì)了相信團(tuán)隊(duì)的力量，以及學(xué)會(huì)了如何在壓力下保持冷靜。

其次，護(hù)士科室是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的環(huán)境。沒(méi)有一天是一成不變的，每天都會(huì)有各種各樣的病人進(jìn)進(jìn)出出。有時(shí)候，病人的情況非常復(fù)雜，需要我們密切監(jiān)測(cè)他們的病情，并及時(shí)采取相應(yīng)的處理措施。有時(shí)候，病人可能因?yàn)樘弁椿蚪箲]而情緒不穩(wěn)定，需要我們給予他們心理疏導(dǎo)。在這個(gè)環(huán)境中，我們需要保持頭腦清醒、有效溝通、快速反應(yīng)，以應(yīng)對(duì)各種不確定的情況。通過(guò)面對(duì)這些挑戰(zhàn)，我不僅提高了自己的專(zhuān)業(yè)能力，也鍛煉了自己的應(yīng)變能力和緊迫感。

然后，護(hù)士科室是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和提升的平臺(tái)。在這個(gè)平臺(tái)上，我們可以從醫(yī)生、老師和其他護(hù)士身上學(xué)到很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。與此同時(shí)，科技的不斷進(jìn)步也為我們提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。例如，現(xiàn)在我們可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)到各種新的護(hù)理技術(shù)和知識(shí)。在過(guò)去的幾年中，我參加了多個(gè)進(jìn)修班，學(xué)習(xí)了新技術(shù)和藥物，提高了自己的專(zhuān)業(yè)能力。這些學(xué)習(xí)經(jīng)歷不僅讓我更加自信，也讓我成為一個(gè)更好的護(hù)士。

最后，護(hù)士科室是一個(gè)結(jié)識(shí)新朋友和交流經(jīng)驗(yàn)的場(chǎng)所。護(hù)士科室中有各種各樣的人，他們來(lái)自不同的地方，有著不同的經(jīng)歷和故事。在這個(gè)地方，我和同事們打成一片，成為了彼此的朋友。我們一起分享工作中的快樂(lè)和困難，互相支持和鼓勵(lì)。在交流中，我不僅獲得了工作上的改進(jìn)和提升，也收獲了人生中的一些寶貴經(jīng)驗(yàn)。與他人的交流讓我開(kāi)闊了眼界，也讓我更加看到了自己的不足之處，從而不斷進(jìn)步。

在護(hù)士科室工作，是一份既充實(shí)又有挑戰(zhàn)的工作。這不僅需要我們具備專(zhuān)業(yè)技能，還需要我們具備耐心、關(guān)懷和愛(ài)心。在工作中，我時(shí)刻保持著樂(lè)觀的態(tài)度，笑對(duì)困難和挑戰(zhàn)。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和努力，我一定能夠成為一名更優(yōu)秀的護(hù)士，并為病人健康和幸福做出更大的貢獻(xiàn)。

科室護(hù)士心得體會(huì)篇十

作為科室護(hù)士，我們每天的工作都緊密地圍繞著病人展開(kāi)。工作的內(nèi)容包括病人的護(hù)理、藥物的管理、病情的觀察和記錄等等。在工作過(guò)程中，護(hù)士需要高度的責(zé)任感和專(zhuān)業(yè)的技能，精心地保護(hù)患者的生命安全和身體健康。這是工作的常態(tài)，也是我們作為科室護(hù)士應(yīng)該一直堅(jiān)守的宗旨。

第二段：科室護(hù)士需要的技能

作為科室護(hù)士，我們是患者身邊的“守護(hù)天使”。因此，我們不僅需要具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，還需要有一顆細(xì)心、耐心、專(zhuān)注和愛(ài)心的心。首先，我們需要熟悉各種疾病的診療方法，了解藥物的作用和副作用，掌握病人的病情變化和危急情況的應(yīng)對(duì)措施。其次，我們需要有較高的溝通技巧，能夠與病人和家屬等各種人群進(jìn)行有效的溝通和配合。最后，我們還需要具備協(xié)調(diào)、組織和管理的能力，能夠與醫(yī)生和其他科室合作協(xié)同，實(shí)現(xiàn)整體護(hù)理和管理。

第三段：科室護(hù)士的心理壓力

作為科室護(hù)士，我們還需要面對(duì)很大的心理壓力。我們時(shí)刻關(guān)注著病人的病情，并為病人提供全面和及時(shí)的護(hù)理。這種心理壓力常常讓我們處于高度緊張的狀態(tài)，甚至影響到我們的情緒和健康。因此，我們需要保持淡定的心態(tài)，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒，保持良好的心理健康。

第四段：科室護(hù)士的成就感

雖然科室護(hù)士需要承受很多壓力和責(zé)任，但是我們的工作也帶來(lái)了很大的成就感。每天，當(dāng)我們看到病人的身體狀況得到改善，當(dāng)我們聽(tīng)到病人家屬對(duì)我們表示感謝時(shí)，我們心中充滿了幸福和自豪。這種成就感不僅來(lái)自于成功的搶救和治療，也來(lái)自于我們的付出和耐心，來(lái)自于我們對(duì)病人的關(guān)愛(ài)和感恩。

第五段：總結(jié)

科室護(hù)士是醫(yī)療隊(duì)伍中不可或缺的一份子。我們的工作雖然艱苦，但是也充滿了意義和價(jià)值。作為科室護(hù)士，我們需要具備專(zhuān)業(yè)的技能和細(xì)膩的心靈，承擔(dān)起照顧每一位患者的責(zé)任。雖然這個(gè)過(guò)程中會(huì)遇到不少的困難和挑戰(zhàn)，但是只要心懷愛(ài)心，我們都能夠戰(zhàn)勝一切艱難，做好自己的工作。

科室護(hù)士心得體會(huì)篇十一

自20__年x月x日至20__年x月x日，響應(yīng)省衛(wèi)生廳發(fā)起的“全省婦幼骨干醫(yī)師培訓(xùn)”活動(dòng)，到甘肅省婦幼保健院進(jìn)行為期6個(gè)月進(jìn)修培訓(xùn)，先后經(jīng)歷小兒消化感染科、新生兒重癥監(jiān)護(hù)室、兒童保健科三科室的學(xué)習(xí)，現(xiàn)將進(jìn)修學(xué)習(xí)過(guò)程中的所見(jiàn)、所聞、所想總結(jié)如下：

相關(guān)科室

一、小兒消化感染科：

輪轉(zhuǎn)二個(gè)月，科室構(gòu)成科室主任1人，副主任1人，主治及住院醫(yī)師4人，日常工作主要包括，書(shū)寫(xiě)病歷及各種醫(yī)療文書(shū)、接入住院患者、協(xié)助帶教老師處理醫(yī)囑、協(xié)助處理病房突發(fā)情況、跟隨帶教老師值班。主要治療疾病包括：小兒輪狀病毒腹瀉、小兒急性胃腸炎、小兒hp相關(guān)性胃炎、小兒腸系膜淋巴結(jié)炎、小兒厭食癥、小兒便秘等。了解的相關(guān)新技術(shù)包括：小兒電子胃腸鏡消化道異物取出術(shù)、經(jīng)電子胃腸鏡治療小兒多發(fā)性腸息肉、小兒c13吹氣檢測(cè)技術(shù)、小兒胃腸電圖檢查技術(shù)等?？蓱?yīng)用于我院臨床實(shí)踐中的新治療措施有：高滲性生理鹽水超聲霧化應(yīng)運(yùn)于小兒毛細(xì)支氣管炎、布地奈德配合舒喘靈噴霧劑的儲(chǔ)物罐使用應(yīng)運(yùn)于咳嗽變異性哮喘、干擾素于病毒性肺炎及病毒性腸炎的應(yīng)用、0.9%生理鹽水?dāng)U容應(yīng)用于急性中重度脫水、中藥封包應(yīng)用于小兒急性腹瀉、腹痛，中藥穴位敷貼應(yīng)用于喘息性支氣管炎等，希望以上臨床實(shí)用技術(shù)可以結(jié)合我院實(shí)際情況得以推廣應(yīng)用。

二、新生兒重癥監(jiān)護(hù)室：

輪轉(zhuǎn)二個(gè)月，科室構(gòu)成主要包括科室主任1人，副主任1人，二線主治大夫5人，一線住院醫(yī)6人。日常工作包括：獨(dú)立查房、協(xié)助帶教老師大查房，協(xié)助帶教老師處理醫(yī)囑，獨(dú)立完成各項(xiàng)指定操作，協(xié)助帶教老師完成各項(xiàng)檢查、檢驗(yàn)資料匯總。開(kāi)展的主要治療有：早產(chǎn)兒救護(hù)，低出生及極地、超低體重兒的救護(hù)，新生兒肺透明膜病，新生兒中重度窒息，呼吸性酸中毒、代謝性酸中毒，新生兒低血糖癥，新生兒顱內(nèi)出血、新生兒缺血缺氧性腦病。了解的新技術(shù)及罕見(jiàn)疾病包括：cpap機(jī)械通氣、常頻呼吸機(jī)、高頻呼吸機(jī)的使用，關(guān)于極低出生體重兒、超低體重初生兒護(hù)理中的營(yíng)養(yǎng)液配臵，氣管插管技術(shù)在新生兒急救中的應(yīng)用，新生兒脊髓穿刺技術(shù)，新生兒動(dòng)靜脈采血，新生兒血糖監(jiān)測(cè)，新生兒高膽紅素血癥換血療法，先天性動(dòng)脈導(dǎo)管未閉、卵圓孔未閉的早期藥物干預(yù)治療，一些臨床少見(jiàn)的疾病，巨細(xì)胞病毒感染性嬰兒肝炎綜合癥、唐氏癥、多黏糖綜合癥、先天性甲狀腺功能減低癥、先天性食管裂孔疝、先天性食管閉鎖、先天性尿道閉鎖等。結(jié)合實(shí)際情況可能應(yīng)用于我院臨床中的有：新生兒黃疸監(jiān)測(cè)，早期新生兒血糖追蹤監(jiān)測(cè)及前期簡(jiǎn)單干預(yù)，亞低溫療法運(yùn)用于新生兒顱內(nèi)出血，氣管插管術(shù)應(yīng)運(yùn)于新生兒窒息復(fù)蘇，新生兒洗胃術(shù)應(yīng)運(yùn)于羊水三度污染娩出的新生兒。

三、兒童保健科

協(xié)助帶教老師對(duì)患者進(jìn)行體檢，獨(dú)立做幼兒運(yùn)動(dòng)功能鍛煉，協(xié)助帶教老師行幼兒膳食營(yíng)養(yǎng)分析，協(xié)助帶教老師行幼兒骨密度檢查，對(duì)就診患兒進(jìn)行保健指導(dǎo)等。了解的新技術(shù)有：嬰幼兒智力發(fā)育測(cè)評(píng)、嬰幼兒膳食營(yíng)養(yǎng)分析、嬰幼兒氣質(zhì)類(lèi)型分析、兒童心理健康咨詢、腦電圖在兒童癲癇的早期診斷中的應(yīng)用，嬰幼兒眼科檢查及眼保健在兒童保健中的應(yīng)用，嬰幼兒口腔保健在兒童保健中的應(yīng)運(yùn)?？赡軕?yīng)運(yùn)于我院兒童保健工作的技術(shù)有：廣泛推廣骨密度在兒童體檢中的應(yīng)運(yùn)，大力提倡微量元素在兒童保健中的應(yīng)運(yùn)，加強(qiáng)早期新生兒保健管理，加強(qiáng)嬰幼兒各階段發(fā)育評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)從患兒出生到各年齡階段保健一條龍服務(wù)，充分發(fā)揮兒童保健手冊(cè)在嬰幼兒生長(zhǎng)發(fā)育中的應(yīng)運(yùn)。 進(jìn)修后的所感所思：

一、 充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)對(duì)于醫(yī)生的重要性。

累月的積累，已經(jīng)形成一種可在骨子里、血液里的習(xí)慣，就跟我們每天必須得吃飯喝水一樣。在這樣的學(xué)習(xí)氛圍中，整個(gè)科室工作人員會(huì)形成一種良性競(jìng)爭(zhēng)模式，在相互督促、相互鞭策中業(yè)務(wù)水平得到整體提升。

二、 充分感受到醫(yī)生的責(zé)任感和使命感

在省婦幼進(jìn)修的這段日子里，真正切實(shí)的感受到了作為一名醫(yī)生肩負(fù)的那種責(zé)任感，這種責(zé)任感尤其在新生兒科被體現(xiàn)的淋漓精致。在新生兒重癥監(jiān)護(hù)室，由于其崗位的特殊性，一線臨床大夫基本沒(méi)有休息時(shí)間，值班往往一上就是三十幾個(gè)小時(shí)，幾乎是一刻不停的轉(zhuǎn)病房，查孩子。新生兒科的石主任曾經(jīng)說(shuō)：不是我們不想休息，責(zé)任所系、性命相托，家屬吧孩子交到我們手中，我們就必須竭盡全力，保孩子周全。在這樣高強(qiáng)度工作壓力之下，新生兒科的每一個(gè)大夫都有著高度的責(zé)任感，一旦病房孩子出現(xiàn)險(xiǎn)情，總能在第一時(shí)間趕到病房搶救，在我到重癥監(jiān)護(hù)室的兩個(gè)月里，每天在院的重癥新生兒平均90例以上，但是沒(méi)有遇到一例因?yàn)榫戎尾焕鴮?dǎo)致死亡的，正是由于作為一名醫(yī)師的那種責(zé)任感，才使得以收住危重新生兒為主的新生兒重癥監(jiān)護(hù)室患兒有著極高的存活率，才使得每天疲于奔命，高度緊張，身心勞累的醫(yī)生們繼續(xù)默默的堅(jiān)守在崗位上。古代圣賢曾說(shuō)過(guò)：武官不怕死、文官不貪財(cái)則天下大定，我們醫(yī)生也是一樣的，我想一個(gè)醫(yī)院真正得以發(fā)展壯大，不是因?yàn)樗挠布O(shè)施有多好、也不是因?yàn)樗尼t(yī)療器械有多先進(jìn)，而是因?yàn)橛羞@樣一批心存信仰的醫(yī)生們。

三、 充分理解緊抓細(xì)節(jié)的重要性

在省婦幼隨處可以遇到許多的規(guī)矩，大到處方、醫(yī)囑，診療規(guī)范，小到穿著打扮、行為舉止，進(jìn)修開(kāi)始后我經(jīng)歷了處處不懂規(guī)矩、處處碰壁、到開(kāi)始理解規(guī)矩、遵守規(guī)矩，到后來(lái)高度認(rèn)同這些規(guī)矩的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，我明白了細(xì)節(jié)的重要性。在新生兒科有個(gè)不成文的規(guī)矩，不管哪一級(jí)的大夫，只要犯了規(guī)矩，任何人都可以批評(píng)指正，所以久而久之好多細(xì)小環(huán)節(jié)的規(guī)矩都變成了一種習(xí)慣。比如洗手，在進(jìn)修之前，我從來(lái)沒(méi)想過(guò)，一個(gè)簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單的日常動(dòng)作，竟然有這么多說(shuō)法，除了嚴(yán)格按照規(guī)定的“七步洗手法”之外，還要知道干什么的時(shí)候該洗手，該用哪種洗手液，該用哪種消毒液消手，就這么一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，在我入科一周內(nèi)竟然考了三次。在日常生活中，什么時(shí)候該穿哪種工作服，衣服、鞋子拜訪的位臵，醫(yī)療垃圾與生活垃圾的分類(lèi)，以及在與患者家屬交流溝通時(shí)的坐姿，保持的距離，一些習(xí)慣性問(wèn)候語(yǔ)的場(chǎng)合，都有明確的規(guī)定。這些種種規(guī)定措施，從根本上杜絕了一些不良行為習(xí)慣的滋生，也為科室的良性發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。由此，我聯(lián)想到了我們基層的實(shí)際情況，如果我們都能像省婦幼的科室那樣，充分發(fā)揮相互監(jiān)督、權(quán)責(zé)分明的作用，嚴(yán)格制定和執(zhí)行規(guī)章制度，又怎么能有差錯(cuò)事故的發(fā)生呢。

的理由，我們還年輕，只要我們果敢堅(jiān)決，懷揣一顆強(qiáng)者的心，必定能夠披荊斬棘，勇往直前，創(chuàng)出自己的一片天地。

科室護(hù)士心得體會(huì)篇十二

在同事的幫助下，通過(guò)自身的努力，很快適應(yīng)了環(huán)境，適應(yīng)了工作，回收翹望，這段時(shí)間里各方面表現(xiàn)，自我鑒定如下：

1、思想方面：思想積極進(jìn)步，政治立場(chǎng)堅(jiān)定，解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，能夠理性的看待問(wèn)題，大是大非面前能夠保持清醒頭腦。熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民。自己的政治思想水平有了很大的提高。

2、學(xué)習(xí)方面：深知自己知識(shí)的貧乏，堅(jiān)持把學(xué)習(xí)作為自我完善和提高的重要途徑，積極參加單位的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，廣泛開(kāi)展自學(xué)。學(xué)習(xí)內(nèi)容除了專(zhuān)業(yè)知識(shí)外，還涉及歷史、地理、文學(xué)、法律。

3、工作方面：遵守紀(jì)律，服從安排，認(rèn)真負(fù)責(zé)，踏實(shí)肯干。不怕苦、不怕累。在領(lǐng)導(dǎo)和師父的.教導(dǎo)下，努力學(xué)習(xí)，把理論和實(shí)踐相結(jié)合，工作能力和思想認(rèn)識(shí)有了很大的提高。

4、生活方面：認(rèn)認(rèn)真真做人，勤儉節(jié)約，愛(ài)護(hù)公物，講究衛(wèi)生，熱愛(ài)勞動(dòng)，誠(chéng)實(shí)守信，助人為樂(lè)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，注意保持形象。堅(jiān)持著自我反省且努力完善自己的人格意念，時(shí)刻以品格至上來(lái)要求自己，一貫奉行嚴(yán)于律己的信條并切實(shí)遵守。積極參加單位組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

短暫的四個(gè)月，讓我學(xué)到了很多，各方面有了很大的進(jìn)步，但是還有很多不足，例如專(zhuān)業(yè)知識(shí)不夠扎實(shí)，實(shí)際動(dòng)手能力還很欠缺，需要加強(qiáng)鍛煉。沒(méi)有明顯的的業(yè)余愛(ài)好，空閑時(shí)間要培養(yǎng)興趣愛(ài)好等等。

科室護(hù)士心得體會(huì)篇十三

當(dāng)我作為一名護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生，進(jìn)入醫(yī)院護(hù)士科室工作時(shí)，我感到一定的困惑與迷茫。我曾對(duì)醫(yī)院的各個(gè)科室進(jìn)行了了解，而最終選擇了護(hù)士科室。醫(yī)院護(hù)士科室是一個(gè)輻射面廣、工作內(nèi)容繁忙的科室，但也因此給了我機(jī)會(huì)接觸更多的病人和病種。剛開(kāi)始的時(shí)候，我曾懷疑自己是否能夠勝任這份工作，然而在勇敢踏入護(hù)士科室的那一刻，我明白了自己所選擇的意義和使命。

第二段：對(duì)護(hù)士工作的正確認(rèn)識(shí)

作為醫(yī)院護(hù)士，我明白自己的職責(zé)是負(fù)責(zé)病人的護(hù)理工作。在護(hù)士科室工作期間，我了解到護(hù)士不僅需要具備扎實(shí)的醫(yī)學(xué)知識(shí)，還需要有良好的溝通能力、責(zé)任心和耐心。作為病人的主要陪伴者，護(hù)士需要及時(shí)關(guān)注病情變化，為病人提供個(gè)性化的護(hù)理服務(wù)，并與醫(yī)生、家屬進(jìn)行有效的溝通。護(hù)士既是醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的一員，也是病人最親近的人，因此，我們需要時(shí)刻以病人的需求為中心，為他們提供溫暖、細(xì)致的護(hù)理服務(wù)。

第三段：豐富的護(hù)理經(jīng)驗(yàn)與專(zhuān)業(yè)發(fā)展

在護(hù)士科室的工作中，我得到了許多寶貴的護(hù)理經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)與各類(lèi)疾病患者的接觸，我拓寬了自己的護(hù)理知識(shí)儲(chǔ)備。在與病人的交流中，我學(xué)會(huì)了尊重和理解，培養(yǎng)了換位思考的能力。此外，通過(guò)與醫(yī)生、護(hù)士長(zhǎng)等醫(yī)療團(tuán)隊(duì)成員的密切合作，我學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和如何高效溝通。這些經(jīng)驗(yàn)不僅豐富了我的個(gè)人實(shí)踐能力，也為我未來(lái)的專(zhuān)業(yè)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第四段：面臨的挑戰(zhàn)與成長(zhǎng)

醫(yī)院護(hù)士科室的工作環(huán)境往往緊張忙碌，面臨的挑戰(zhàn)也不容小覷。病人多樣化的需求、工作中的緊迫感以及繁重的護(hù)理任務(wù)，都對(duì)護(hù)士提出了很高的要求。然而，正是這些挑戰(zhàn)促使我不斷成長(zhǎng)。通過(guò)與病人的面對(duì)面接觸，我學(xué)會(huì)了沉穩(wěn)和冷靜，能夠在緊張的工作環(huán)境中保持高效率和高質(zhì)量的工作。與團(tuán)隊(duì)合作中，我不斷學(xué)習(xí)和豐富自己的護(hù)理知識(shí)，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)水平。面對(duì)挑戰(zhàn)、不斷成長(zhǎng)，正是我選擇并喜愛(ài)護(hù)士這個(gè)職業(yè)的原因之一。

第五段：對(duì)護(hù)士科室的熱愛(ài)與堅(jiān)持

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的工作，我對(duì)護(hù)士科室萌發(fā)出了深深的熱愛(ài)與堅(jiān)持。護(hù)士科室的工作繁忙而充實(shí)，每天都會(huì)遇到不同的病人和病情，這讓我感到充滿活力。在為病人提供護(hù)理服務(wù)的過(guò)程中，看到他們的康復(fù)和笑容，我感到心中充滿了滿足感和成就感。護(hù)士科室不斷涌現(xiàn)的醫(yī)學(xué)進(jìn)展和技術(shù)創(chuàng)新，也使我對(duì)自己的職業(yè)充滿了無(wú)限的熱情和追求。我希望通過(guò)自己的努力，能夠?yàn)楦嗟牟∪藥ソ】岛拖Ｍ?，為醫(yī)療事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

總結(jié)：

醫(yī)院護(hù)士科室的工作雖然充滿了挑戰(zhàn)，但也給予了我豐富的護(hù)理經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)。在工作中，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不感受到醫(yī)院科室的溫暖與關(guān)懷，也明白自己對(duì)病人健康和生命的責(zé)任。在熱愛(ài)與堅(jiān)持的驅(qū)動(dòng)下，我相信自己將不斷成長(zhǎng)，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)，并為護(hù)理事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

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