在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
大學(xué)畢業(yè)典禮主持稿單人 大學(xué)畢業(yè)典禮主持稿篇一
b：親愛的師哥師姐，學(xué)弟學(xué)妹們
ab：大家晚上好！掌聲！
a：四年前，我們從祖國的大江南北、四面八方來到這同一片藍(lán)天下。四年的同窗生活中，我們同心并肩，一起經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，一起描繪燦爛的明天。四年前的邂逅僅僅是一次命定之外偶然，那么今天的離別則是四年豐富、幸福、溫存時(shí)光經(jīng)過后的必然。
b：每年的這個(gè)時(shí)候，除了互道別離，互致珍重以外，年復(fù)一年的畢業(yè)晚會(huì)似乎已經(jīng)成了我們踏入社會(huì)前的最后一次集體聚首。
a：也正因?yàn)榇?，我們承載了太多的祝福與惦念，寄托了太多的關(guān)懷與企盼，藏匿了太多的故事與細(xì)節(jié)，
b：在今晚，當(dāng)?shù)谝幻兑舴憦囟Y堂的時(shí)候，也就意味著又xx屆棗院學(xué)子的青春往事將被再次提起，接著在幾小時(shí)后被封存在這座熟悉的禮堂，留駐在我們每個(gè)人的腦海。
a：今晚，讓我們再一次重溫，那些感動(dòng)過我們的人和事：燈火通明的教學(xué)樓里用功的身影；籃球場上捍衛(wèi)集體尊嚴(yán)的男兒霸氣；滿是歡聲笑語的宿舍里不著邊際的閑談……這一切在今天看來是如此的美麗而生動(dòng)。
b：讓我們靜靜享受下一個(gè)挑戰(zhàn)，在日復(fù)一日與時(shí)間的賽跑中，你會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加神采奕奕！又一個(gè)青春之旅從今晚起航。
合：下面20xx大學(xué)畢業(yè)晚會(huì)正式開始
大學(xué)畢業(yè)典禮主持稿單人 大學(xué)畢業(yè)典禮主持稿篇二
甲：尊敬的給位領(lǐng)導(dǎo)，
乙：各位來賓，
丙：敬愛的老師，
丁：親愛的xx屆畢業(yè)生及現(xiàn)場的觀眾朋友們合：大家晚上好。
甲：這里是x學(xué)院xx屆畢業(yè)生xx年歡送晚會(huì)的現(xiàn)場，我是主持人xx。
乙：我是xx。
丙：我是xxx。
?。何沂莤xx。
甲：相逢是首歌，還記得四年前的那個(gè)夏天嘛？
乙：那時(shí)，帶著青春的懵懂和羞澀，懷著堅(jiān)定的理想和信念。
丙：還憧憬著美好的未來，我們相逢在東湖學(xué)院。
丁：時(shí)光太瘦，指縫太寬，青春是一列不回頭的火車。
甲：昨日，我們相聚東湖學(xué)院。
乙：明日，我們將背起行囊各奔南北東西。
丙：在這里，我們度過了人生中最美好的四年時(shí)光，付出了汗水，也收獲了屬于自己的榮耀。
?。寒?dāng)然，我們的成長，出了自身的努力和同學(xué)們的支持之外，更離不開學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)懷。
甲：今天我們很榮幸地請到本院的各級領(lǐng)導(dǎo)，他們是：
領(lǐng)導(dǎo)介紹
乙：讓我們再次用掌聲對各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示感謝。
丙：朋友們，四年前，我們從五湖四海，大江南北，同聚到xx學(xué)院這同一片藍(lán)天下。
?。核哪甑耐吧?，我們手牽手，肩并肩，同風(fēng)雨，共榮耀，彩繪燦爛的明天。
甲：沒錯(cuò)，那么今晚就讓我們打開行囊，回味四年象牙塔下點(diǎn)滴生活，重溫林蔭道上美麗的瞬間。
乙：下面，我們宣布xx院xx屆畢業(yè)生歡送晚會(huì)正式開始。
甲：放飛心中的理想暢想青春的旋律。
乙：追逐成功的喜悅把握無悔的明天。
丙：歌聲響起，往事歷歷在目，天下沒有不散的筵席，讓我們虔誠禱告，祝福彼此，此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然。
?。焊杪暿湃ィ俺淌加谧阆拢诖麓喂妍惖南喾?，讓我們自然體味，感受人生，會(huì)當(dāng)擊水三千里，自信人生五百年。
合：第xx屆畢業(yè)生晚會(huì)到此結(jié)束。
大學(xué)畢業(yè)典禮主持稿單人 大學(xué)畢業(yè)典禮主持稿篇三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
五年的小學(xué)生活如瀑布般急匆匆地流過，馬上就要說再見了，心中是千萬個(gè)不舍，再回想五年中的風(fēng)風(fēng)雨雨，心中更是久久不能平靜……
操場種的一棵木瓜樹，從我們?nèi)雽W(xué)時(shí)就生長著，它是我們五年小學(xué)生活的見證，它記錄了我們的友誼。
木瓜樹看著我們在操場上盡情嬉鬧、玩耍，是它看著我們在運(yùn)動(dòng)會(huì)上團(tuán)結(jié)一心，奮勇奪冠；是它，看著我們跳長跳繩時(shí)的不怕失敗，不埋怨別人……它記錄了我們太多太多的高興與憂傷。
在教室里的黑板上，清楚地寫著畫著我們的一言一行：黑板上，畫著我們上課時(shí)認(rèn)真聽講，一絲不茍地寫筆記，積極地回答問題和回答問題時(shí)的精彩的發(fā)言；還記著我們打掃衛(wèi)生時(shí)的默契配合，才讓教室煥然一新；還記得我們在填分紙上，自豪地填寫著自己的分?jǐn)?shù)……這些畫面不停地變換著。
在老師的辦公桌上，放著我們的成績與表現(xiàn)。在一張張卷子上，任何一個(gè)紅對號(hào)都是我們贏得第一的希望，也是我們對自己的鼓勵(lì)；卷子上的一個(gè)個(gè)紅叉號(hào)，不是我們的失敗，而是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的代表，一個(gè)不退縮的表現(xiàn)；一本本作文，是我們思想的成長……這些，隨著時(shí)間的增加都在一點(diǎn)點(diǎn)積累著。
現(xiàn)在要告別小學(xué)，跨入中學(xué)的門檻了，那里不再是童真童趣了，而是真正地較量。到了中學(xué)，一張張活潑天真的面孔都將變得成熟，也多了好多陌生的面孔?，F(xiàn)在，我們會(huì)加倍珍惜和同學(xué)們在一起的分分秒秒，與老師在一起的時(shí)時(shí)刻刻，與母校在一起的日日夜夜。
母校，再見！
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