總結是對自己所做工作和所取得成績的一種自我檢視和評估。在寫總結時要突出重點，對于重要的事項和成績要進行重點闡述。下面是一些成功人士的經驗總結，希望對大家的職業(yè)發(fā)展有所啟發(fā)。
家長會園長講話稿篇一
尊敬的各位來賓、各位家長、各位老師、親愛的小朋友們：
孩子們盼望已久的六一國際兒童節(jié)即將來臨，在這個歡樂的日子里，我代表幼兒園全體教職工向小朋友們表示節(jié)日的祝賀！向辛勤哺育你們健康成長的家長、老師致以忠心的感謝和崇高的敬意！感謝你們對幼教事業(yè)的關心和支持，感謝你們對我園工作的配合與理解，感謝你們對小朋友的關愛，同時祝全世界的小朋友健康茁壯成長！
二十余年來的不斷追求和探索，我們付出了許多許多，求實、創(chuàng)新，同時我們也收獲著。每一次進步，都令我們感動；每次成功都激勵我們向更高的目標前行。我們幼兒園尊重教育規(guī)律、尊重兒童身心發(fā)展特點、尊重兒童人格，尊重家長真誠反饋，我們只有不斷用心和行動來回報社會，回報關心、支持幼兒園工作的家長朋友。孩子是祖國的未來、民族的希望，更是每一個家長的牽掛。一個孩子成就一個家庭，千萬個孩子就成為中華民族明日的脊梁。為了這些孩子們，我們承載著千百個家庭的期盼。親愛的孩子們，今天是我們芳芳幼兒園又一次文藝匯演，每個小朋友都將登臺表演，展示你們的豐姿。孩子們，無論你們今天表現的怎樣，只要站在這個舞臺上，你們都是精彩的。也希望家長不要忘記給孩子們帶來掌聲，有你們的掌聲，孩子的表現會更精彩。親愛的孩子們，今天的陽光、今天的藍天、今天的鮮花都是在為你們祝福！你們像一只只雛鷹在天空中快樂地飛翔，讓你們的夢想從這里起航吧！
最后祝孩子們的演出取得成功！再次?？蓯鄣暮⒆觽児?jié)日快樂！祝在座的各位身體健康！工作順利！闔家幸福！謝謝大家！
家長會園長講話稿篇二
各位家長：
你們好!秋天是一個豐收的季節(jié)，它同驕陽似火的夏天一樣熱情，給我們送來一個又一個收獲和希望。在這個充滿絢爛的季節(jié)里，我們共同迎來了紅纓幼兒園新學期開學典禮。
今天是有__位小朋友成為了紅纓寶寶，你們從今天開始跟紅纓貝貝一起在幼兒園里快樂生活。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們加入我們這個溫暖的大家庭!希望他們在這里健康快樂地成長。
原來在幼兒園上學的小朋友們，今天你們都升班了，都當哥哥姐姐了，讓我們拍拍手祝賀他們!
在新的學期里，園長媽媽(爸爸)希望幼兒園里的小哥哥小姐姐都能夠好好學習，團結友愛，給新來的小弟弟小妹妹做個好榜樣。在適應幼兒園的生活之后，對于生活自理能力的培養(yǎng)、知識面的涉及范圍等都有新的要求了，不過，園長媽媽(爸爸)相信你們會變得更積極、快樂與自信，會獲得更多的進步與榮譽。
親愛的家長朋友們，過了一個暑假，孩子們又要上幼兒園了，對孩子來說又開啟了新一階段的集體生活。為了使孩子能盡快適應幼兒園的生活作息，請配合我們做好以下工作：
1.請家長堅持每天8：00前送孩子入園，讓孩子盡早適應幼兒園的生活。
2.及時與老師溝通，如果暑假期間孩子在家有一些特殊的表現時，請家長及時與老師交流。
3.若孩子生病需服藥的請家長早上來園時交給保健醫(yī)生，防止錯服漏服現象。
4.書包里常準備1套干凈的換洗衣服、2條隔汗巾。
5.新學期我們要繼續(xù)開展環(huán)保教育，請家長幫忙收集廢舊紙皮箱、各種瓶蓋、紙巾盒、塑料瓶、奶粉罐等。
6.每月月底把被子和拖鞋帶回家中清洗，并在陽光下暴曬。
非常感謝各位家長在過去一學期里對我們工作的支持與幫助，在新學期，希望您多與我們交流，共同關注孩子的成長!
家長會園長講話稿篇三
尊敬的各位家長朋友：
大家好！
首先感謝大家一直以來對我們幼兒園工作的關心和支持！并在百忙之中抽出時間參加今天的家長會。家長作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者，在幼兒的發(fā)展中起著重要的作用。在這里我真誠地希望通過我們共同的努力把我們的孩子培育好。下面我就幼兒園的相關做法和家長育兒方面的相關問題同大家一起進行探討，希望我們能達成共識。
一、了解幼兒園的基本情況是家長的權利。
我們幼兒園創(chuàng)建于20xx年，是兩嶺鎮(zhèn)唯一一所公辦幼兒園。20xx年1月被山陽縣教育局批準為市級二類幼兒園，我園擁有一支教育觀念新、業(yè)務能力強、師德修養(yǎng)好、充滿活力的青年教師隊伍。自去年生奠定良好的素質基礎”為辦園宗旨，團結奮進、開拓創(chuàng)新，形成了“愛幼、活潑、求實、自信”的良好園風和“嚴謹善誘、笑納全體”的育人風格，努力創(chuàng)設適合幼兒發(fā)展的寬松環(huán)境。近一年來，我園七名教師中，有六名教師分別到陜西省學前教育學院、商南縣幼兒園、商洛學院參加專業(yè)培訓，王花玉同志、楊瀟同志分別被評為我園優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀教師等光榮稱號。在去年的慶元旦·文藝匯演活動中，老師和幼兒的節(jié)目展現了幼兒園的風采，得到了上級領導及社會各界的一直稱贊和好評。
二、幼兒園的課程設置關乎幼兒明天的發(fā)展。
說到課程設置，那我先與家長們溝通一下對孩子的教育觀念問題。
自開園以來我們一直以科學的理念指導教育工作。現在很多家長十分注重學習，教育理念也比較先進，有些家長就認為：你看某某家孩子會認多少個漢字、會計算10以內甚至20以內加減法，這個孩子多聰明??！其實在幼兒園里我們并不要克意去追求孩子學多少知識。我們來看看我國的教育方式，明顯跟西方的國家不同，西方國家的家長去接孩子的時候問什么？問的是：今天你玩得快樂嗎？今天你跟誰合作了？強調的是孩子本能的發(fā)揮，個性的張揚和與人合作的精神。提倡讓孩子主動的、探究性的學習，培養(yǎng)的是孩子的興趣和能力，讓孩子舉一反三的學。
學習習慣的最佳時期。幼兒園教育是基礎教育，學習的內容就是最簡單、最基礎、最容易的知識和技能，通過各種方法，游戲活動讓幼兒對這些知識和技能愉快的掌握，并產生興趣，激發(fā)出學習的欲望使之影響他的一生。
本著這樣的教育理念，我們幼兒園要求老師能在充分研究兒童身心特點的同時，精心備課，開展系列的主題活動、知識教學和形式多樣的游戲活動以及豐富多彩的實踐活動，注重培養(yǎng)幼兒的學習興趣，切實提高孩子的各項能力。所以懇請家長在日常的教育中也要“強化習慣養(yǎng)成，弱化知識點的追求”。
下面我給大家介紹一下我們園的課程設置。我們選用的教材主要是西安出版社根據《幼兒園教育指導綱要（實行）》編寫的新編教材，域的教育目標，以主題網絡的形式展現出來。我們一直嚴格按照教學大綱來組織實施教學工作，嚴格按活動表開展室內外活動。周教學計劃每周都張貼在活動室門口的展示區(qū)，這個家長、社會各界人士都能使教學生活化、游戲化、活動化，從而促進幼兒身心全面發(fā)展，為幼兒入小學接受系統(tǒng)、正規(guī)的教育奠定良好的基礎。
我園還非常重視對孩子進行良好生活習慣的培養(yǎng)，比如：良好的個人衛(wèi)生習慣、就餐習慣、有規(guī)律的作息習慣、文明禮貌習慣、與人相處習慣、生活節(jié)儉習慣等。
三、創(chuàng)設良好的家庭環(huán)境是孩子成長必不可少的一環(huán)。
家庭是兒童成長發(fā)展的第一環(huán)境，家庭教育是一種一對一的個別教育，對于獨生幼兒甚至是幾個成人對一個幼兒的教育。因家長與孩子有著親密的關系，所以家庭教育對兒童的影響最直接，對幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要的。家長既要注重身教對孩子的影響，同時也要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛的尺度。要多給孩子鼓勵，讓孩子從小學會自信。特別不能在他人面前當著孩子說自己孩子的缺點，不能總是把“你真笨”、“真糟糕、“真傻”、“真沒用”等斥責性的語言掛在嘴邊，這樣容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學習、生活的積極性。
有的孩子在家里比較任性、沒有在幼兒園聽話、不善交往、性格暴躁等。對這些問題我們要非常重視，積極地了解孩子的特點，分析其原因，尋找對策。如果長期面臨這樣的問題，我們就應該從家庭教育找原因。因為教育孩子最重要的是有一個良好的家庭環(huán)境。美化的家庭環(huán)境能使孩子的心情愉快，而嘈雜的環(huán)境則會讓孩子心情浮躁。父母的性格以及不良習慣也會直接影響孩子。我們每一個人都不可能是完人、十全十美的，但作為父母最起碼不能把自身的壞習慣“傳染給孩子”。還有夫妻關系、對老人的孝道等等都會影響到孩子的發(fā)展，一個充滿歡聲笑語的家庭會培養(yǎng)出樂觀向上孩子，一個尊老愛幼的家庭會培養(yǎng)出懂事、孝順的孩子，這種環(huán)境中成長起來的孩子性格習慣明顯優(yōu)于其它孩子。還有，父母應該有足夠的時間陪孩子一塊玩、學習，讓孩子感受濃濃的親情，激發(fā)對學習與探索的興趣。孩子心目中理想的母親永遠鎮(zhèn)定，永遠和善，永遠富有愛心地對孩子，永遠知道管教孩子的恰當方法，永遠愿意花時間陪孩子共同成長，永遠對孩子抱有信念，永遠愿意與孩子一道討論問題。當然父親的作用也永遠不能忽視，孩子能從父親那里學會果斷、勇敢、堅毅、睿智。
所以孩子的健康成長，家庭教育是第一位的，誰都不能推托責任。我曾經看到過這樣一篇報道：有一位孩子的父親是個“新聞迷”，早上聽收音機，晚上看新聞節(jié)目，成了這位父親的必修課。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。這是好事還是讀起課文來，語感也特好，對看課外書，對身邊的事也很感興趣。剛入小學就能看《西游記》的學生版本了，問她認識字嗎？他說有的認識，有的不認識，但大概能知道講了什么。而認識的那些字基本上是自己通過問父母，通過一遍又一遍反復的接觸學會的。你看，孩子一旦有了興趣，根本就用不著機械、死板的教他認字、寫字了。這樣，對這個孩子的一生來說，將是一個良性的循環(huán)，將會學得很輕松，因此在入小學前，家長也應重視培養(yǎng)孩子良好的生活習慣和學習習慣。
四、幼兒在園的安全問題值得家園重視。
我曾經說過，家長不只是給幼兒園送來了一個孩子，而是送來了一份沉甸甸的責任。首先是孩子在園的安全問題，我們有責任保證孩子人身安全。但由于孩子年齡小，平衡能力差，肌體發(fā)育還不健全，還由于孩子是完全無民事行為能力的人，孩子行為的后果并不能自己預料。所以幼兒園意外事故也時有發(fā)生。正因為有事故的難以預料性，所以中華人民共和國教育部專門頒布了《學生傷害事故處理辦法》（包括幼兒園在內）。其中第三十八條指出：幼兒園發(fā)生的幼兒傷害事故，應當根據幼兒為完全無行為能力人的特點，參照《事故處理辦法》處理，幼兒園應當承擔的法律責任有：
1、因校舍、公共設施及玩具或生活設施不符合國家規(guī)定的標準或者有明顯的不安全因素。未及時采取措施的。
2、幼兒園向幼兒提供的藥品、食品、飲用水等不符合國家或行業(yè)有關標準、要求的，或體罰、變相體罰幼兒造成事故的。
但有的事故幼兒園沒有過錯，那么承擔責任的是幼兒的監(jiān)護人。比如：老師組織正常活動，一孩子因推搡造成另一孩子摔傷的，由推搡孩子的家長承擔責任（帶子受過）。
再比如：孩子有特異體質或特定疾病，但未告知園方的。
又如有的孩子是在正常的一日活動中自己摔跌受傷的。即：最常見的也是這類自己行為的不慎或處理能力差磕磕碰碰。所以說家長應有心理準備，再好的幼兒園，再負責任的老師也不敢保證不發(fā)生這樣的意外傷害事故。我們只是保證不出責任性的事故，不可預見性發(fā)生事故，多數家長是理解的。因為有的孩子在家也有磕碰的。以上我們所說的事故所承擔的責任，大家應該認真分析，區(qū)別對待。也就是說，幼兒園承擔的是過錯責任，如果沒有過錯，屬不可預見性的意外事故，則幼兒園不承擔法律責任。有的幼兒園入園時家長交上萬元的建設贊助費，但孩子因缺鈣、平衡能力、運動能力差，在園游戲中摔傷，這種可能是有的。另外因為孩子初入園情緒煩燥，往往發(fā)生摳撓現象，這也是家長應正確對待的。愿家長們也正確理解和對待并重視對孩子進行安全教育、自我保護的教育。
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家長會園長講話稿篇四
尊敬的各位家長朋友：
大家好！
首先，我衷心的感謝大家如期的參加今天的家長會，你們的到來是對我們工作最有力的支持，我代表幼兒園全體教職員工對您們的到來表示熱烈的歡迎！
今天能看到各位的身影，這說明大家對孩子的教育是很重視的，或許有人在來之前也考慮，園長召開這次家長會是出于什么目的？會講些什么？有沒有必要浪費這段時間來聽？那我也坦率的告訴大家，我們家長會的開展也是為了讓您了解我們的教育理念，讓您配合好我們的工作，讓我們更好的引導孩子在更明確、統(tǒng)一的.教育方向中前進，我們之間配合得越好，對孩子的發(fā)展也將更有益處！
用專家的話說，幼兒教育不單是幼兒園教育，幼兒園和家庭是重要的合作伙伴。一個孩子發(fā)展的好與壞，并不單單是為孩子選擇了哪一所幼兒園，而是這所幼兒園的教育環(huán)境、教學方法、內容及家長的教育方法對孩子的成長進步均起著同等重要的作用和影響。但目前不少家庭教育中或多或少存在著一些教育的誤區(qū)。我們只有經常不斷地向家長去宣傳現代的幼教理念，轉變家長的陳舊的教育觀念或一些過極的教育觀念、才能真正促進孩子的健康發(fā)展。比如：一些家長寧可把孩子放到一所辦公樓中，既沒有活動空間，又不給孩子活動時間。四、五歲的孩子一天上六節(jié)課。這樣的家長看中的是孩子一天多學了點知識，多學了一些單詞。其實，這樣的短期效果和急功近利的認識，把孩子幸福的童年斷送了。而我的教育理念不是這樣的。因為我懂得幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，大家都了解有些著名的科學家，或是一些名人，都不是幾歲時就被關起來學什么知識、學出名的，而是在他小的時候，多觀察、多操作，玩出名堂，干他自己喜歡、感興趣的事。加德納研究發(fā)明人有八大智能。語言、邏輯（數學智能）、視覺空間智能、人際交往智能、音樂智能，身體運動智能、自然學智能、自省智能。
我們作為家長的或從事幼教事業(yè)的，就不該只盯在一項上開發(fā)訓練孩子而影響了其它。所以我向大家著重的提出：如果哪一位家長是單純地想讓孩子多學一點什么而送到我們這兒，那您可能就錯了，我們不會違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律而迎合這樣的家長，去作對不起下一代、傷害下一代的事情。各位家長想一想，人有幾個幼年、童年？幼年、童年讓孩子怎樣渡過？你懂得孩子的記憶規(guī)律嗎？其實孩子在五歲以前無論他學了多少東西，但與生活不常接觸的，孩子也會忘記的。既然這樣為什么以犧牲孩子的童年的幸福、快樂為代價，讓孩子獲取一些只是臨時記憶的東西呢？但有的家長會說：難道你這園就是讓孩子玩嗎？不學什么了嗎？我想告訴大家：我們想讓孩子學的不僅僅是一些書本的簡單的知識，還要讓孩子在活動中學習交往、豐富孩子的情感，培養(yǎng)孩子良好的生活習慣、文明禮貌、友愛協作。更重要的是培養(yǎng)孩子的求知、探索的興趣，這些才是孩子終生受益的。你讓孩子學了幾個單詞，家長當天就可以了解到，這叫顯性教育，而孩子綜合素質的開發(fā)培養(yǎng)并不是一朝一夕，一兩天就可以見效的。但如果半年、一年、二年在幼兒園生活、學習。那你在孩子上小學以后就會發(fā)現孩子的綜合素質好與壞，這叫隱性教育。
幼兒園與小學不一樣，小學重視的是知識的學習與教育，而幼兒園是學前教育機構，注意“學前”這兩個字的概念——學前、學前，就是還沒有真正到“學”的時候，是為“學”在打基礎，是以“玩中學，學中玩”為主，具體的組織與實施是以“游戲、文藝、故事”等形式、方式為主。幼兒園重視的是安全衛(wèi)生與身心健康和綜合能力的培養(yǎng)，老師關心更多的是小朋友們全面發(fā)展的問題，例如，“小朋友，你今天高興嗎，玩得開心嗎？”“小朋友，你在想什么？”“小朋友，你今天做了些什么？”“小朋友，你愿意與其它小朋友一起玩嗎？”“你向爸媽問好了嗎？說再見了嗎？”“今天你的小伙伴們有誰遇到麻煩了嗎？你愿意幫助他嗎？”等等等等，幼兒園里并不真正關心小朋友們究竟認了多少字，會寫多少字，數學加減法到了什么程度，因為，這個問題等小朋友們到了小學，自然而然，水到渠成地就被解決了。但小朋友們在幼兒園里養(yǎng)成的習慣、性格、心態(tài)、興趣等，對他今年的學習生活以及今后的一生將會受益匪淺，一生受用！所以我們幼兒教育者或家長朋友，一定要認識到這一點，為孩子的一生發(fā)展奠定素質基礎才是我們共同努力的目標。下面我先介紹一下我園是如何開展保育保健工作的：
（1）、切實抓好保育工作，將保育工作作為第一重點來抓。每天早上來園時，做到笑臉相迎，帶給家長和孩子一個“愉快一天”的開始，同時觀察孩子的來園情緒，做到心中有數。把好晨檢關，做好全日觀察記錄，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健工作。加強對保育工作的檢查、督促、指導，對保育員進行保育學習及業(yè)務指導，不斷提高保育員的素質。
（2）、合理安排好一日生活環(huán)節(jié)。一日生活環(huán)節(jié)安排要適合孩子的年齡特征，動靜交替。每節(jié)課后必須給孩子們充足的盥洗時間。尤其是戶外活動前后。活動前可適當減少衣物，活動后要整理，要洗手臉，檫汗、隔汗……。每周一檢查指甲；吃飯檢查桌面，地面，身上，碗里是否干凈；每次課后檢查洗手，喝水，解小便系褲子情況；放學前檢查孩子們的整理情況，各班嚴格執(zhí)行作息制度，保證幼兒身心健康，愉悅地發(fā)展。
（3）、培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠等生活、衛(wèi)生習慣，提高幼兒自理能力，逐步形成良好的習慣：為其一生的發(fā)展奠定良好的基礎。
（4）、加強對幼兒的體育鍛煉和戶外活動管理，并對幼兒進行安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我防護意識和能力，確保幼兒生命安全。
（5）、多觀察，發(fā)現幼兒一日生活中的冷暖及異常情況，并及時給予耐心妥善處理及記錄。我們每日工作中有四本記錄是需要完成的，《三檢記錄》：對孩子進行晨午晚三次檢查，針對孩子的體表、體溫、情緒的觀察情況，一摸、二看、三問、四查，這樣可以將孩子的身體狀況進行一個跟蹤的護理與觀察，并將一些危險的物品杜絕在園外，更好的保障孩子的身體健康與日常安全；《服藥記錄》對于一些身體不適的孩子，一些家長會給孩子服用一些藥物，并帶得到幼兒園進行服用，我們的老師將這些藥品的名稱與服藥的次數與劑量、服藥的方法進行登記，確保按家長的要求服用了藥品；《消毒記錄》我們每天都要進行例行的消毒工作，對餐具、毛巾、口杯、玩具、教室、睡房、廁所進行消毒，我們的消毒方式主要分為“消毒碗柜”“蒸汽消毒”“稀釋84液”“紫外線消毒燈”等方式進行消毒工作，確保孩子在安全干凈的衛(wèi)生環(huán)境下生活。
（6）、加強衛(wèi)生保健工作，每年進行期初和期末體檢，每學年對幼兒全面體檢一次，及時進行預防接種工作，加強幼兒身體健康。這期，我們的體檢又將開始，您可以將孩子帶到婦幼保健院進行常規(guī)的入園體檢，希望各位家長配合。
謝謝大家！
家長會園長講話稿篇五
尊敬的各位家長朋友：
?大家好！
首先感謝大家一直以來對我們幼兒園工作的關心和支持！并在百忙之中抽出時間參加今天的家長會。家長作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者，在幼兒的發(fā)展中起著重要的作用。在這里我真誠地希望通過我們共同的努力把我們的孩子培育好。下面我就幼兒園的相關情況和家長育兒方面的相關問題同大家一起進行探討,希望我們能達成共識。
我們幼兒園成立于20xx年8月,其前身為中山街小學附設幼兒園，由原南關小學改擴建而成，占地面積4500平方米，投資500多萬元，現設9個保教班，入園幼兒380名，為陜西省示范幼兒園。幼兒園擁有一支理念先進、熱愛孩子、愛崗敬業(yè)的高素質保教隊伍，教師學歷、崗位合格率、學前技能達標率為100%，多次在縣級幼教技能大賽中榮獲團體及個人一等獎，園長、保教主任均為省市級教學能手。在省環(huán)創(chuàng)比賽、課題研究活動中多次獲獎，連年被評為縣級先進單位。辦園多年來，始終堅持“快樂生活、健康成長、全面發(fā)展”的辦園宗旨，秉承“尊重孩子、熱愛孩子、開啟心智、關注成長”的保教理念，以“學會做人、學會生活、學會認知、學會生存、學會創(chuàng)新”為培養(yǎng)目標，堅持“在游戲中認知、在活動中成長”的保教原則，形成了戶外體育活動、藝術教育、交通安全、環(huán)保教育等特色教育。
幼兒教育以培養(yǎng)幼兒形成良好的生活學習習慣和培養(yǎng)良好的學習興趣為目的。因為幼兒時期是培養(yǎng)和形成一個人終身生活習慣和學習習慣的最佳時期。幼兒園教育是基礎教育，學習的內容就是最簡單、最基礎、最容易的知識和技能，通過各種方法，游戲活動讓幼兒對這些知識和技能愉快的掌握，并產生興趣，激發(fā)出學習的欲望使之養(yǎng)成終身學習的愛好。而良好的生活、學習習慣可以陪伴其一生，并影響他的一生。
本著這樣的教育理念，我們幼兒園要求老師能在充分研究兒童身心特點的同時，精心備課，開展系列的或主題形式的知識教學和形式多樣的游戲活動以及豐富多彩的實踐活動，注重培養(yǎng)幼兒的學習興趣，切實提高孩子的各項能力。所以懇請家長在日常的教育中也要“強化習慣養(yǎng)成，弱化知識點的追求”。
1、快樂閱讀。
2、做中學。
1、做中學2這幾本書為主。我們一直嚴格按照教學大綱來組織實施教學工作，嚴格按課程表上課。周活動安排表每周都張貼在家長園地，這個家長已經有所了解。
同時，為了讓幼兒在興趣中獲得有效發(fā)展，本學期我們還開設了七彩陽光幼兒興趣班活動，有繪畫、舞蹈、體操、科學等興趣小組。另外，我園還非常重視對孩子進行良好生活習慣的培養(yǎng)，比如：良好的個人衛(wèi)生習慣、有規(guī)律的作息習慣、文明禮貌習慣、與人相處習慣、生活節(jié)儉習慣等。
說到幼兒園的飲食問題，目前我園提供的是兩餐一點，早飯8：40、午飯11：50和午點3：40，我們合理安排幼兒飲食，制定了四季帶量食譜，每周制定適合兒童年齡特點的食譜，做到品種多樣，搭配合理，按量供給，烹調色香味好。我們的配餐都有營養(yǎng)計算標準，讓幼兒吃的好，吃的飽，營養(yǎng)豐富。幼兒園每半年進行膳調一次，保證日托熱量、蛋白質平均攝入量均達70%—80%以上，對膳調結果有分析總結，對存在問題有改進措施。每天幼兒進餐時，保證餐前桌面要清潔擦拭并消毒，餐后要擦拭干凈。對循環(huán)使用的餐具每次使用后，分班級進行消毒。按時給幼兒開飯，保證幼兒吃好，吃飽每頓飯。為兒童飲水提供條件，保證能隨時飲水。兒童飲水杯個人專用，每天清洗并消毒一次。
我曾經說過，家長不只是給幼兒園送來了一個孩子，而是送來了一份沉甸甸的責任。首先是孩子在園的安全問題，我們有責任保證孩子人身安全。但由于孩子年齡小，平衡能力差，肌體發(fā)育還不健全，還由于孩子是完全無民事行為能力的人，孩子行為的后果并不能自己預料。所以幼兒園意外事故也時有發(fā)生。正因為有事故的難以預料性，所以中華人民共和國教育部于2012年3月26日發(fā)部了第12號令，頒布了《學生傷害事故處理辦法》(含幼兒園在內)。
《學生傷害事故處理辦法》第三十入條指出：幼兒園發(fā)生的幼兒傷害事故，應當根據幼兒為完全無行為能力人的特點，參照《事故處理辦法》處理，幼兒園應當承擔的法律責任有：
(一)因校舍、公共設施及玩具或生活設施不符合國家規(guī)定的標準或者有明顯的不安全因素。
(二)安全保衛(wèi)、消防、設備等因管理混亂存在重大安全隱患，未及時采取措施的。
(三)、幼兒園向幼兒提供的食品、飲用水等不符合國家或行業(yè)有關標準、要求的，或體罰、變相體罰幼兒造成事故的。
但有的事故幼兒園沒有過錯，那么承擔責任的是幼兒的監(jiān)護人。如：老師組織正?；顒樱缓⒆右蛲妻斐闪硪缓⒆铀?，由推搡孩子的家長承擔責任(帶子受過)。
又如：孩子有特異體質或特定疾病，但未告知園方的。又如有的孩子是在正常的一日活動中自己摔跌受傷的。即：最常見的也是這類自己行為的不慎或處理能力差磕磕碰碰。所以說家長應有心理準備，再好的幼兒園，再負責任的老師也不敢保證不發(fā)生這樣的意外傷害事故。我們只是保證不出責任性的事故，不可預見性發(fā)生事故，多數家長是理解的。因為有的孩子在家也有磕碰的。以上我們所說的事故所承擔的責任，大家應該認真分析，區(qū)別對待。也就是說，幼兒園承擔的是過錯責任，如果沒有過錯，屬不可預見性的意外事故，則幼兒園不承擔法律責任。另外因為孩子初入園情緒煩燥，往往發(fā)生摳撓現象，這也是家長應正確對待的。愿家長們也正確理解和對待并重視對孩子進行安全教育、自我保護的教育。其實只要孩子們每天高高興興的入園，安安全全的離園，學習中不斷的有新的收獲，能積極的和小伙伴游戲，懂得合作分享，這是我們老師、家長最大的心愿。
另外我就家長接送幼兒入園、離園給大家提幾點建議，再次真誠的希望得到家長的幫助、支持和配合:。
1、請各位家長一定按學校規(guī)定時間準時接送孩子，上午8：00——8：30入園，下午4：30——5：00離園。
2、嚴格執(zhí)行幼兒接送卡接送制度，必須由家長親自接送幼兒，如您的孩子有事或有病，請到園親自向班主任請假，并填好請假條。
3、為了安全起見,不要讓孩子帶貴重物品來園，也不要讓孩子帶零食來幼兒園吃。
4、養(yǎng)成習慣每天看孩子的書包，看書包里有沒有通知和多余的物品出現(如果有多余的物品一定要打電話與老師溝通)。
《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“幼兒園應與家庭密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。”因此，我們教師更殷切地希望各位家長能直接參與到幼兒園對幼兒的教育中來，家長將孩子送到幼兒園，絕不是其教育責任的移交，而是家長有幸在教育孩子方面增加了專業(yè)的合作者。接下來我重點給大家講一講，有關新生家園配合的問題。孩子從家庭進入幼兒園，孩子的角色發(fā)生了變化，新的環(huán)境、新的生活，孩子都很陌生，不習慣，孩子哭鬧是非常正常的現象，如果想讓孩子適應的快些，還要靠家長的配合:。
1、家長要盡量多帶孩子到班上與老師熟悉，看看廁所、洗手和喝水、睡覺的地方，并且告訴孩子怎樣上廁所，怎樣洗手，什么時候睡覺，讓孩子有一個初步的印象，讓老師認識孩子并叫出孩子的乳名，孩子會感覺教師是熟人、親人，適應的就快。
2、要有決心堅持送孩子，不能一天打魚，兩天曬網，要明白孩子哭鬧是正常的事，千萬不要孩子回家百般的呵護，好像欠了孩子什么，這樣孩子反而更想家。
3、送孩子時，要果斷地交給老師馬上離開，千萬不能依戀不舍，三步兩回頭，更不能孩子哭，家長也哭，孩子會更加恐懼，也不能在遠處張望或中途來園看孩子，這時反而使孩子不易適應，只想找親人回家，實際這樣是在害孩子。
總之，家長配合得好，孩子適應得快，家長配合得不好，孩子適應就慢，這是我們的經驗，我們希望家長能正確理解和對待。我們一直致力于讓家長和老師一起構建家園共育的連心橋，使孩子們在愛的陽光下盡享愛的甘甜，讓幸福人生在家園的共同引領下啟航。愿我們的老師和家長能互相理解，互相尊重，互相學習，互相支持，共同切磋，在“互動”和“求索”中去共同推進幼兒教育事業(yè)卓有成效地發(fā)展。
我們將緊緊抓住當前學前教育發(fā)展的大好時機，進一步改進和完善各項工作，20xx年我們的目標是爭創(chuàng)省文明校園，20xx年我們將以創(chuàng)建全省知名品牌幼兒園作為我們的目標，全體教職員工將以更加飽滿的熱情，努力拼搏、銳意創(chuàng)新，為孩子們的健康成長撐起一片藍天。各位家長：從今天起，就讓我們成為教育孩子的合作伙伴和朋友吧，孩子的成長進步離不開你們和我們老師的溝通和聯系。讓我們通力協作，為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力！
下面的時間各班教師將同您進行面對面的交流,希望您能提出寶貴的建議。
最后讓我再一次感謝您對我們工作的關心與支持。謝謝大家！
家長會園長講話稿篇六
尊敬的各位領導、來賓、家長；親愛的老師、小朋友們：
大家好！
每當看到家長們一張張笑臉談論著孩子、老師和幼兒園的點點進步，我無比自豪；每當看到老師們辛勞工作的身影，我無比感動；每當看到孩子們那一張張稚嫩的笑臉、那一雙雙清澈如水的`大眼睛，我的內心就蕩起無比的幸福感：我為能成為這么多人的知心朋友而幸福一生！看到我園教育教學質量在不斷提高，老師們精心開啟每一個孩子的心智，讓智慧、感恩、尊老愛幼、講文明、懂禮貌在一顆顆幼小的心靈中播下了希望的種子。無不令人欣喜萬分。當然在成長的過程中，我們還存在著許多的不足，這就需要各位領導、來賓、家長和全體教職員工一如既往的關注、理解和支持，才能讓我們想得更細，做得更好！就讓我們一起用愛托起明天的太陽，讓夢想從這里起飛吧！
進一步！祝我們幼兒園群星閃耀，明天更美好！也預祝我們今天的演出圓滿成功！
家長會園長講話稿篇七
各位家長：大家好!感謝家長朋友今天的到來，分園于20xx年3月1日正式成立，可以說既是老園又是新園。說是老園因為我園已成立了20xx年，具有豐富的管理經驗和教學經驗，說是新園我們擁有新的教學團隊、幼兒，更針對我園的特點更新了新的教學理念。建園至今已有四個月所有家長陪同我們一路走來、一起成長，我們共同經歷了孩子從不適應到高高興興來幼兒園。如今我園現有幼兒人數101人，在短短的幾個月里，家園間無形的形成了一種親密的聯系網，很多家長自發(fā)的為我們樹口碑、做宣傳，幼兒園能在這么短的時間內取得這么好的成績與家長的大力支持是分不開的。因此在這里，我要代表我園全體教職員工對一直支持我園各項工作的所有家長致以忠心的感謝!(感謝你們!)。
《幼兒園教育指導綱要》明確表明：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位?！币虼?，我園在尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點之上，以游戲為基本活動，保教并重，關注孩子個體差異，使得促進每個幼兒富有個性的成長發(fā)展。都說“幼兒園是為孩子上小學打基礎”，其實嚴格的說“幼兒園是為孩子的一生奠定基礎”。學前教育的真正意義，并不在于訓練孩子提前接受學校教育，而是在于利用大人的經驗，配合孩子們的興趣，來啟發(fā)孩子各種學習興趣、能力及習慣。
一、為什么如此重視幼兒的學前教育。
1.語言敏感期(0—6歲)父母應經常和孩子說話、講故事，或多用“反問”的方式，多用禮貌用語，優(yōu)美的詞匯，加強孩子的表達能力，為日后的人際關系奠定良好基礎。(狼孩故事)。
2.秩序敏感期(2—4歲)孩子需要一個有秩序的環(huán)境來幫助他認識事物、熟悉環(huán)境。一旦他所熟悉的環(huán)境消失，就會令他無所適從。幼兒的秩序敏感力常表現在對順序性、生活習慣、所有物的要求上。因此，孩子初來幼兒園才會不適應。，因為秩序感亂了。
3.感官敏感期(0—6歲)借著聽覺、視覺、味覺、觸覺等感官來熟悉環(huán)境、了解事物。在教學中我們會運用各種感官進行教學，使孩子更直觀的理解學習的內容。
4.對細微事物感興趣的敏感期(1.5—4歲)忙碌的大人常會忽略周遭環(huán)境中的微小事物，而孩子通常比我們更細心的觀察周圍變化，這個時候不要對孩子的觀察感覺無聊或置之不理，以免扼殺孩子觀察的興趣。這時，要多觀察孩子，促進它的探索欲。
5.社會規(guī)范敏感期(2.5—6歲)兩歲半的孩予對結交朋友、群體活動、社會禮儀有明顯傾向。因此，我們對孩子建立明確的生活規(guī)范、日常禮節(jié)，使其日后能遵守社會規(guī)范，擁有自律的生活。比如：見人問好、分離再見、尊敬老人、懂得謙讓等等。
6.閱讀敏感期(4.5—5.5歲)孩子的書寫與閱讀能力雖然較遲，但如果孩子在語言、感官、肢體動作等敏感期內，得到了充足的學習，其書寫、閱讀能力便會自然產生。此時，父母可多選擇讀物，使孩子養(yǎng)成愛讀書的好習慣。
我們了解孩子的敏感期，就可以更好地觀察孩子處于什么樣的發(fā)展階段，理解他們出現的一些特殊的行為，更好地創(chuàng)設適合這個年齡階段發(fā)展的環(huán)境。有時候一些瓶瓶罐罐、紙盒、塑料瓶子可能比高檔的玩具更適合孩子的發(fā)展，了解了孩子的敏感期，就能為孩子的學習提供更好的機會。
三、智商與情商。
我們了解了孩子的敏感期后，在開始研究一下孩子的智商與情商。開園4個月以來，我最大的感受就是家園教育的不一致。很多家長分不清什么是尊重?什么是原則?我們尊重孩子但不代表“溺愛”，更不代表，盲目服從。很多孩子在家里一個樣，在幼兒園一個樣。今天,我們聚在一起為了同一個目標---那就是為了教育好孩子。孩子上幼兒園的目的不僅僅是“看”，而是“保教并重”。而家長重視的不該僅僅是智商，更重要的是孩子的情商!那么情商是什么呢?主要是指的你的信心，你的恒心，你的毅力，你的忍耐，你的直覺，你的抗挫力，你的合作精神等等一系列與人素質有關的反映程度。主要是心理素質。
著名的心理學家做了一個軟糖實驗，“在一所大學的幼兒園他做了實驗，召集了一群四歲的小孩，在一個大廳里面，每個人面前放了一個軟糖，對他們說，小朋友們，老師要出去一會兒，你們面前的軟糖不要吃它，如果誰吃了它，我們就不能增加你一個軟糖。如果你控制住自己不吃這個軟糖，老師回來會再獎勵你一個軟糖。老師走了，老師在外面窺視，大家在看軟糖。有的小孩過一段時間手伸出去了，縮回來，又出去了，又縮回來，一會兒過后，有的小孩開始吃了。但是有相當多的小孩堅持下來了，老師回來過后，就給堅持住的，獎勵一個。這件事并沒有完，專家繼續(xù)觀察繼續(xù)分析，這些小孩上小學、上初中，能控制住自己的不去吃軟糖的，上了初中以后，大多數表現比較好，成績也比較好，合作精神也比較好，有毅力，而控制不住自己的孩子，不光是讀初中，即使出了社會大概也是一樣。
美國有位記者后來改行做企業(yè)管理，有一次他在同學會上就發(fā)現一個奇怪的現象，當時班上讀書的成績平平的，反而都獲得了成功，而當時成績的好的，智商高的，后來有不少人出了社會過后，成就平平。在一個人成功成就之中，智商只占20%。那么這個事例告訴我們，智力只是成功的一部分原因，決定一生幸福的是情商。
一位諾貝爾獎獲得者在接受記者采訪時說：“我要感謝我在幼兒園所學習的一切，因為在那里我學會了穿衣、吃飯、懂得了自己的事情自己做、學會了與人交往、懂得了分享、學會了愛與被愛”。
很多孩子早上家長背著來進門口就自己下地，因為老師有要求。聽家長說的最多的就是“要尊重孩子、聽他的、他懂話”，就是因為現在的孩子太聰明、太懂話、太有心思，太沒有承受力，家長才要有正確的引導，尊重不代表溺愛、不代表盲目服從，我們有義務讓孩子懂得什么是對錯，什么是責任，我們要扶著他們去面對該面對的挫折。
1.新入園的孩子普遍不愿意來幼兒園，為什么?不是因為幼兒園不好，而是因為幼兒園對孩子來說是一個全新的世界，開始孩子會產生一種分離焦慮，對新環(huán)境有陌生感。他要獨立去面對一切，要對自己有約束，要學會承擔責任，要獨自去面對與小朋友和與老師之間的關系，要學習去遵守一定要求。在家卻很自由，大多數孩子就會用哭鬧抗議，這時候家長就要端正態(tài)度，孩子的態(tài)度取決于你，你一次妥協，就會越來越難送。有的家長總是看別人家的孩子高高興興來，其實與家長的配合是分不開的。
2.小朋友之間發(fā)生沖突怎么辦?在幼兒園小朋友與小朋友相處的時候，難免會發(fā)生一些沖突!小孩子之間打打鬧鬧，發(fā)生磕磕碰碰是常有的事。今天你打我了，明天我打回你，后天也許兩個人又和好了，孩子之間的矛盾來的快去得也快。我認為家長在了解到孩子與小朋友之間有了摩擦之后，不要急于包庇的處理糾紛，而是引導孩子自己想辦法解決。也可以找老師從旁調節(jié)，一個游戲，一個合作的活動也許就可以化解。幼兒的沖突并非都是壞事，幼兒通過沖突，才能明白互相尊重、互相謙讓的重要，逐漸學會控制自己，約束自己，現在的孩子大都是獨生子女，從小生活在一個絕對“愛心”的世界里，不懂得謙讓，不會設身處地的為他人著想。平時就缺乏合作意識，容易與他人發(fā)生沖突。因此家長一定要明白這個道理，也要懂得去正確處理。俗話說：沒有不好的孩子，只有不好的教育方法。
a.首先要制止孩子的攻擊行為。抓住他的手，說“不能打我”。孩子一出現這樣的情況，家長就反復的做這樣的行為，讓孩子逐漸理解。b.當孩子出現攻擊家長的行為時，家長要用語言表達自己的情感，比如“我很疼”、“我很生氣”，讓孩子懂得心疼家長并用語言說出自己的感受，打人解決不了問題。c、生活中，成人要約束自己，不能用暴力解決問題。
幾乎所有的孩子都會時不時地挑戰(zhàn)父母，都會有讓家長頭疼的時候，我們家長要正確指導和幫助他們。尊重孩子的同時也讓孩子學會尊重家長。
教學內容。
每學期我園都會根據幼兒的年齡特點制定相應的學期計劃、月計劃及周計劃計劃，內容就展示在每班門口的展板上。每周五會以反饋的形式發(fā)給家長，請家長回家復習。我園的教學內容有：
1.數學：小班——認識基本形狀、方位、比較多少、比較高矮、4以。
內數的形成等。
中班:學習10以內數的形成;能排除物體形狀、大小、顏色的干擾對物體進行簡單的分類、排序;學習序數等。
大班：學習10以內數的分解組成、加減法、加減混合運算、
類型體等。
學前：時間、空間、幾何圖形、進退位加減法運算、應用題、各種類型題、簡單奧數、認識人民幣等。
2.識字：識字的最終目的是培養(yǎng)閱讀興趣。小、中、大班每周按年齡段制定識字進度，可以從點字閱讀達到劃指閱讀。增加孩子的詞匯量，提高孩子語言學習能力。
3.語文：學前班小學一年級語文，理解課文，能閱讀簡單的文章并結合課文分析文章;學習生字筆畫、筆順、結構的書寫;學習組詞、造句、寫日記;學習拼音拼讀;查字典。
4.英語：小、中、大班劍橋英語，每日一節(jié)本園專職教師授課，每周一節(jié)外教，培養(yǎng)孩子對英語的興趣。學前班小學一年級eec英語，能夠讀、寫字母、單詞、句型。
5.蒙特梭利：很多家長問過：“什么是蒙氏教育”?蒙特梭利從感官練習開始，把握孩子各項感官的敏感期，適時地、多次地、多樣地來誘發(fā)孩子感官的潛力。以幼兒為中心，它是一種不教的教育，孩子通過動手操作，去學習，去提升。
6.小牛頓科學實驗：是我園的特色課之一，我園是小牛頓科學實驗的實驗基地。從大班開始授課，每學期有20個實驗。是一種多元式科學實踐教育課程體系，包含物理、化學、生物、數學、天文、地理等綜合學習。一人一課一套實驗器材，符合兒童喜好動手及探究的天性。通過動手實驗、質疑探究、驗證明理，提高嚴謹的邏輯思維能力，全面提升幼兒的科學素養(yǎng)。培養(yǎng)他們對科學的興趣和求知欲。
7.五大領域：音樂、美術、科學、語言、健康、社會等。
8.豐富課程：禮儀、國學。
9.特色課程：舞蹈、美術、邏輯狗(本學期內任選一科免費學習至畢業(yè))。
10.能力培養(yǎng)：自理能力(自己吃飯、穿衣、走路等)、禮貌、分享、交往能力、幼兒表現力。大班、學前能整理自己的物品;培養(yǎng)學習能力及學習興趣。
11.園所大型活動：上學期：10月家長半日開放，12月元旦匯演。下學期：4月社會實踐活動，5月親子運動會，6月春游、六一匯演、7月畢業(yè)式。
四、家長提示。
1.早晚接送時間：早7:30——8:30晚16:00——17:00。
15:00后不允許上樓接，有事提前打電話。
2.早上家長將幼兒送到幼兒園馬上離開，不要逗留過長時間，以免讓孩子情緒不穩(wěn)定。
3.家長不允許進入教室，以免有細菌帶入。
4.打電話時間：教師帶班時間不能接打電話，老師教學任務很緊，
只能中午12:30——14:00接聽家長電話，如有緊急事情請往幼兒園撥打。請家長理解!
5.幼兒在園難免有磕碰或與小朋友發(fā)生沖突，請家長理智對待。
6.孩子在家的任何變化都要與本班教師及時溝通，以便及時解決問題。
7.安全：不給幼兒戴項鏈等飾品、女孩盡量不帶發(fā)夾、不穿拖鞋、不帶硬幣豆類等物品。不穿衣服上帶繩的衣服。
8.淘氣堡晚上是免費為家長開放的，請一定要看管好孩子的安全，人為發(fā)生的意外事故，我園概不負責!
本次家長會最主要是讓家長能了解我園的工作情況,與家長有很好的溝通機會.家長對幼兒園有什么意見和建議可以及時與我們溝通，以便我們更好的開展工作.使家長與幼兒園達成共識,形成教育合力。最后謝謝家長的耐心傾聽!
家長會園長講話稿篇八
各位家長：你們好！首先感謝大家在百忙中來參加這個會議。時間過得很快，轉眼一學年又即將過去，看到孩子們的成長，看到幼兒園的發(fā)展，我們也感到很是欣慰，這離不開全體教職工付出的努力，同時也離不開各位家長的配合。今天，我們又一次走在一起，有三層意思：一是對你們支持我們幼兒園的工作表示感謝；二是把幼兒園這學年的主要工作向你們作一個簡要匯報，讓你們進一步了解幼兒園，并想通過你們讓更多的家長了解幼兒園，關心幼兒園；三是請你們對我園工作多提寶貴意見或建議，以便我園今后更完善、更好的服務家長和幼兒。
首先是感謝在座的各位對我們工作的支持與配合，不管是大班的家長朋友還是中、小班的家長朋友，都幫我園做了大量的宣傳工作，遇到有家長不理解個別教師而產生的誤會，你們也都幫忙解釋，對此，我們十分感謝你們。
其次，我把幼兒園一年來的工作向大家做個匯報：
上學期，我們積極爭創(chuàng)市現代化達綱學校。這個榮譽的得到也是不易的，考核的標準有四十多條，有硬件上的，也有軟件上的。我們根據標準逐條對照，自查自糾，最后順利拿到了這塊銅牌，使幼兒園的辦園條件上了一個新臺階。我們還對廚房進行了改建，增加了水果間、洗消間、更-衣間，增配了空調、消毒柜，使食堂更加規(guī)范和科學。在人員配備上，新增三名保育員，實現了每班兩教一保的師資隊伍。全部教師都持證上崗，還積極進修高一級文憑，至今年暑假，我們的教師全部達到大專及以上文憑。
下學期，我們將迎來更大的挑戰(zhàn)，就是星級轉評，由現在的二星級幼兒園變成三星級幼兒園。因此，這學期的工作重點是圍繞著這個目標做好全面的準備工作。大家可以看到，我們現在在座的位置就是剛剛搭建完成的多功能廳。這個大廳對我們孩子來說作用很大，平時分隔成美工區(qū)、圖書區(qū)和小的活動區(qū)，這樣就拓寬了幼兒活動的內容和空間，看！這些精美的圖書都是新添置的，價格都是不便宜的呢。遇到雨天時，孩子就多了一個活動的場所，如果有大型的集體活動也可以在這里進行，可謂是一舉多得。這個活動室的布置也是老師利用下班時間加工完成的，一些廢舊的物品，大家可以看，如啤酒瓶、飲料瓶、工廠丟棄的邊角料都可以在我們老師的巧思妙想中變出一個個的藝術品。所以，家長朋友們如果單位里、家里有一些廢舊的物品如紙箱、布料、毛錢、瓶瓶罐罐等都可以拿到幼兒園來，讓老師帶領著小朋友一起來“變廢為寶”。
我們還搭建了車棚、幼兒器械室，老師們又制作了很多的活動器械，（出示幾件玩具），看，我們老師和阿姨是能干的呢！
最近，我們還創(chuàng)設了幼兒的社會區(qū)域活動，就是大家看到的在走廊里的小醫(yī)院、小超市、理發(fā)店、娃娃家、建筑區(qū)、美食吧之類的活動，樓上、樓下都有，共9個區(qū)域，孩子們在這些區(qū)域中扮演醫(yī)生、病人、營業(yè)員、建筑師以及家里的爸爸媽媽等等角色，玩得非常的開心。你們別以為這是在“瞎玩”，其實，在這樣開放的活動中，能培養(yǎng)孩子們的很多的能力，特別是交往能力。如在小超市里，營業(yè)員要學會主動招呼客人來買，學習物品的分類、擺放，學習看價目表，學習簡單的加減法等，而買家則要學習表達，看價目表和簡單的計算能力和禮貌用語等。我們的孩子就是在這樣的活動中進行學習的，這是幼兒園孩子學習的特點，跟小學、中學是不一樣的。家長朋友在家指導時也要注意這點，不要總讓孩子寫啊、算啊的，這有悖于孩子的年齡特點。
在教研上，我們組織老師們重點學習了《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》。這個文件大家可能有所聽到過，這是2012年國家剛頒布的一個指導性的文件，它從健康、語言、社會、科學、藝術五個領域描述了幼兒學習與發(fā)展中的最基本、也是最重要的目標和教育建議，家長可以從網上下載，也可以向班級老師咨詢，有的老師還在班級群里共享了這個文件，建議家長們都去看看，了解一下，如果能學著來指導自己的家庭教育，那就更好了。這里我還推薦家長朋友這本書，就是《指南》的配套書“家長讀本”，這本書可以幫助家長深入理解《指南》的精神，指導家長在家庭中提高養(yǎng)育子女的科學性。有心的家長朋友可以去購買閱讀。
在科研學習上，我們也取得了初步的成績。上學期，我們的《幼兒園古詩教學研究》獲得區(qū)優(yōu)秀成果三等獎，這學期申報了新的課題也在區(qū)里立了項，還有一個調研報告也都立項了。下學期我們將進行科普繪本方面的研究來提升幼兒的科學素養(yǎng)。昨天，我們又剛到了一箱繪本書籍，都是指向于科學方面的，我翻翻看了一下，都很不錯的，我想一定會吸引孩子去翻閱。
一年來，我們組織孩子們進行了豐富多彩的活動，三月份的愛媽媽、學雷鋒活動；四月份的掃墓和春游；五月份的小小勞動者、大班參觀小學；六月份的六一慶?；顒樱ń衲晔巧鐓^(qū)演出、美食節(jié)和繪畫比賽系列活動）；九月份的敬師敬老活動（自制賀卡送教師、送老人）、講故事比賽；十月份的唱紅歌比賽、秋游；十一月小小運動會；十二月的元旦慶?；顒印Ａ硗?，在班級里還有許多有意義的活動，如到蔬菜基地去采摘，立夏節(jié)的并蛋比賽，端午節(jié)時一起觀察、品嘗各種的粽子等等，讓孩子們的生活變得多姿多彩。這次5月份，我們還組織中大班的12位幼兒參加了市航模比賽，獲得一等獎一個，二等獎五個，三等獎六個。
在小朋友取得成績的同時，我們老師也頻頻得獎。一位教師在市心理健康論文中獲得三等獎；區(qū)學科論文評比中一位獲得二等獎，一位獲得三等獎；兩位年輕的教師參加片區(qū)音樂活動比賽，獲得一個二等獎，一個三等獎；一位教師參加片區(qū)半日活動比賽，又獲得三等獎。我覺得這些獎項是對我們工作的肯定，但也同時鞭策著我們向更高的目標邁進！
在注重教研的同時，我們也加強保健和安全工作。在體檢時，發(fā)現我園有5名幼兒患有輕度的貧血，于是，就增加了營養(yǎng)餐，每周兩次提供豬肝或紅棗。根據最近的檢查反饋，發(fā)現矯治了3例，另外2例是一個回老家了沒去體檢，還有一個還是有點偏低。看來效果還是不錯的。在體檢中也發(fā)現幼兒患齲齒和近視的人數還是有小部分的，希望家長朋友們多多關注，也希望通過你們跟其他家長做些宣傳。
暑假里，我們還要進行改建，要創(chuàng)建一個科探室和會議室，老師們在假期還將工作一段時間來布置環(huán)境、制作玩具，部分墻面要粉刷。
下學期，我們新招了一個小班，現在的小三班要拆掉，孩子將分到其他兩個班中。那這樣一來人數有點偏多，所以我們正在跟小班的家長協商轉到蔚斗或總園去。如果家里有條件的或者距離那兩個幼兒園較近的可以考慮轉園，畢竟那邊硬件條件比我們好了很多?？倛@空間大，以健康為特色，而蔚斗分園環(huán)境優(yōu)美，以美術為特色，有興趣的家長可以咨詢我或班級老師，目前這兩個幼兒園還有極少的幾個名額，是特別為我們并班留的，外面的是不招收的。所以有意向的趕緊放假前定下來，余下的孩子我們將進行抽簽分班。
馬上要放假了，這里我要強調一下暑假里孩子的安全問題。我園孩子外來人口較多，家長一般沒有假期，因此孩子的照看問題一定要認真考慮好，不要讓孩子沒有監(jiān)護人或是未成年的哥哥姐姐照看，車禍呀、拐騙呀都是安全隱患。還有一個要注意的是游泳，一定要在大人陪同下，到正規(guī)的游泳池里去。畢竟孩子還小，出點意外真是要后悔莫及?。∧阗嵉腻X也失去了很多的意義，對吧。
最后，再次謝謝各位家長的支持。新的學年即將來臨，希望各位一如既往的支持我們的工作。同時祝你們在新的學年里身體健康、工作順利、合家歡樂。謝謝！
尊敬的各位家長：
大家好!今天我們相聚在這里舉行家長會。在此，謹讓我代表學校黨政領導班子向你們表示熱烈歡迎和衷心感謝!光陰似箭，轉眼間，我校交給耒陽政府已經有兩年了。為此，我們利用今天上午召開家長會，目的是讓大家進一步了解學校的現況和發(fā)展，以及孩子在校的表現，讓我們共同對孩子進行教育，共同探討如何“讓好習慣 伴隨孩子快樂成長”。今天我們的會議就是圍繞這一主題展開的。會議分為兩個階段，第一階段是我與各位家長講講有關學校的情況和對孩子的教育、做法及建議，第二階段是家長與班主任和課任老師進行相互交流。下面我主要講三個方面內容：一是簡要介紹學校的現況和耒陽市政府對我校的規(guī)劃，二是這兩年以來學校抓教育教學的情況;三是提出目前存在的一些問題及建議。
(一)、我校的現況：我校原為一四0子弟學校，由于各方面的原因，一四0隊不準備繼續(xù)辦學校，實行萎縮學校直到學校把原有的學生送畢業(yè)為止，所以20**年到20**年之間，一四0隊沒有給學校投資，導致學校各方面硬件設施都很差，門窗、課桌、凳子都很破舊。感謝各位家長在這樣的情況下還能選擇我們學校，當然這兩年學校移交給地方政府后，地方政府已經給學校撥款達十四萬之多，這些都是用于改善辦學設施，我校老師自籌資金幾萬，學校面貌已經有很大的改觀，不過比起兄弟學校還是有一定的差距，大家看到我們的舊教學樓三樓，二樓還是破舊不堪，新舊教學樓的墻壁還沒有粉刷，學校的舊校門、廁所還要重建，道路要重修，總之，學校的面貌還要大大改善。
(二)、學校的發(fā)展規(guī)劃：耒陽市已經決定把我校跟六處學校合并辦學，組建為耒陽市實驗第二小學。從20**年起，利用三年的時間即到20**年底，通過學校擴容建設，實現教育質量和辦學水平全面提升，把實驗二小建設成一所標準化、規(guī)范化學校。學校規(guī)劃總面積36000m2，校舍建筑面積20380m2，教室125間，100個教學班，班額50人，容納學生5000人。目前實驗二小擴容改造建設工程指揮長是蔣云良。
我校移交耒陽政府后提出了實現一個目標：爭創(chuàng)文明學校;突出兩項重點：提升教育質量和形成辦學特色;落實四項工作：德育工作為首位，教學工作為中心，后勤工作為保障，黨群工作促發(fā)展;這兩年來，我們按照工作思路做好各項工作。下面著重介紹幾方面工作：
(一)加強學生思想道德教育。
繼續(xù)抓好學生的行為規(guī)范教育。這兩年來，我們狠抓了學生兩操、儀容儀表等方面的工作，目的是養(yǎng)成他們良好的生活習慣 和學風。狠抓了學生的上課常規(guī)，目的是養(yǎng)成他們良好的學習習慣 ?，F在，學生的一日常規(guī)得到了強化，學生的精神面貌有了更大的起色。今后，我們還將繼續(xù)抓好學生的文明禮貌習慣 ，良好的生活、學習習慣 和遵章守紀的習慣 等養(yǎng)成教育。
(二)加強安全防范工作。
學校始終把安全工作放在首位。學校各項活動都制訂預案，落實到位，聘請了保安人員，放學時段負責維持路口-交通秩序，平時負責學校安全巡邏。加強家校聯系，共同教育孩子注意安全。
1、緊繃安全責任弦：按照本市《校園維護穩(wěn)定工作若干制度》，健全各項應急處置工作預案，落實安全工作責任制、責任追究制和情況通報制。學校要求老師實行坐班制以及值日制度，并實行安全責任制。每天安排行政干部值勤，負責接待家長，督促班級衛(wèi)生、學生課間活動，及時處理應急事件，為家長、學生排憂解難。
2、簽訂安全責任書：開學初，校長與分管領導、老師簽訂了安全責任書，所有的老師都分到各班抓安全工作，真正實行一崗雙責。政教處與家長簽訂安全責任狀，真正做到落實責任到位。學校要求班主任堅持開展“每天5分鐘安全教育”，杜絕安全事故的發(fā)生。
3、開展逃生、消防演練：組織師生開展逃生、消防演練活動，以提高全體師生安全意識和安全防范能力。
4、加強對商店食品衛(wèi)生安全監(jiān)管：積極開展對商店食品衛(wèi)生的日常檢查，并督促商店提高服務質量，遵守《食品衛(wèi)生法》、規(guī)范操作、嚴把飲食衛(wèi)生關，杜絕食物中毒事件發(fā)生。
5、重視對師生進行法制教育：學校聘請了法制副校長。
6、與公安部門密切配合，加強我校周邊安全管理工作。
7、辦好學校安全知識宣傳欄，及時更新補充，捕捉熱點問題，推廣科普知識。
8、把安全教育滲透到學科教育之中，使學生掌握安全常識，增強自我防范能力。
9、針對當前我國頻發(fā)的校園交通事故，學校認真貫徹上級精神，嚴格做好安全防范工作。
由于我校安全措施到位，20**年被耒陽市政府評為“耒陽市教育系統(tǒng)社會治安綜合治理先進單位”
(三)加強教師隊伍建設
1、加強師德教育：我們利用星期五下午組織老師學習時事政策、師德規(guī)范相關規(guī)定，把師德建設擺在教育工作的重要位置，突出體現了一個“愛”字，愛學生、愛學校、愛教育事業(yè)，形成了敬業(yè)愛生的良好教風。這兩年我校有兩名教師被教育局評為優(yōu)秀班主任。
2、重視教師專業(yè)化建設：采取多元培訓，鼓勵教師參加多種層次的培訓，把老師送到省、市教育機構聽專家進行教學專題講座，不斷提高教師業(yè)務水平。我校教研活動活躍，教研實實在在，不搞形式主義，除了本校開展集體教研、參加縣級教研外，還組織教師到城區(qū)其它兄弟學校聽課、教研。通過校際教研，拓寬了教學思路，不斷提高教師業(yè)務水平。耒陽市教育界的名師下鄉(xiāng)，我校就占了兩個。有三名教師榮獲耒陽市教師基本功比武二等獎，兩名教師榮獲優(yōu)秀教師指導獎。
3、為了營造學校學術氛圍，為教師提供學習交流、展示自我的平臺，促進廣大教師刻苦鉆研，提高科學執(zhí)教能力，我校鼓勵老師不斷撰寫論文，有多篇論文榮獲省、市一、二、三等獎。
4、組織青年教師上公開課，老教師上示范課，促進青年教師迅速成長。
(四)狠抓教學質量：一個孩子的文化素質決定其它素質的發(fā)展，所以我們在抓學生綜合素質時，狠抓教學質量。學校制定了一系列提升教學質量的措施，并把它落實到實處，如每天查課堂，查作業(yè)，行政隨時聽課，督促老師抓好課堂四十分鐘，向四十分鐘要效益，要質量。由于我校措施得力，我校榮獲20**年耒陽市小學五年級教學質量調研三等獎。
尊敬的各位家長：大家好！??
非常感謝各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，首先，我代表三合小學全體師生對各位家長的到來表示最誠摯的歡迎！對大家多年來對我校的發(fā)展傾注的關心和支持表示衷心的感謝！
今天，借這個難得的機會，我和各位家長朋友談以下幾方面的內容。
一直以來，我校大力推進素質教育，構建歡樂和-諧教育，為了讓每個孩子都得到最佳發(fā)展，在深化課堂教學改革的同時，學校始終把藝術體育教育作為特色教育的重要內容，堅持常抓不懈。通過廣泛開展第二課堂活動，使學生開闊視野、美化人生，塑造美好的心靈，提高創(chuàng)造美、鑒賞美的能力。為廣大學生搭建了一個強身健體、展示自我的理想平臺。學校田徑隊、武術隊、象棋組、乒乓球隊、籃球隊近三年參加江油市中小學生體育賽事獲得了驕人的`成績，在城區(qū)學校中占有一席之地，體育教師朱中全、鐘建國、裴昌龍數次獲得優(yōu)秀教練員和優(yōu)秀裁判員的稱號，為學校贏得了榮譽。同時，我校一年一度的校園藝術節(jié)活動、各類運動會內容豐富、學生參與面廣、比賽場面熱烈、節(jié)目呈現精彩，一大批體育藝術苗子茁壯成長。學生張琳參加在寶雞舉行的“全國武術之鄉(xiāng)武術大賽”獲金獎；學生李豪杰分別參加在峨眉、南充舉行的全國武術大賽均獲金獎，本學期參加的全市小學生籃球比賽喜獲男子亞軍的好成績。
近年來，全校教職工在抗震救災、災后重建、學校合并等辦學條件極度困難的情況下，求真務實，勤奮工作，知難而進，學校依然保持了良好的發(fā)展勢頭，并獲得了多項榮譽：2015、2015年度學校連續(xù)兩年獲江油市學校綜合評估二等獎；2015、2015年度學校連續(xù)兩年獲江油市小學教學質量綜合評估三等獎；2015年度學校獲江油市學校安全管理工作三等獎；學校工會連續(xù)多年被市教育工會評為“先進集體”：學校支部歷年來均獲三合鎮(zhèn)黨委表彰的“先進基層黨組織”等榮譽稱號。學校教職工參加市教體局組織的教師風采大賽田剛老師榮獲二等獎、教職工排球比賽、教職工廣播體操比賽均取得優(yōu)異成績。年輕教師迅速成長，近年來，何娜、楊曉燕、徐歐亞、劉小麗等10余名老師參加上級組織的賽課、說課、教學設計、論文評選等活先后50余人次獲各類等級獎。
我們深知，這些成績的取得，離不開各位家長對學校工作的信賴、理解和支持！誠然，我們工作中還存在著一些不足之處，希望各位家長給我們提出寶貴意見，以便我們改進工作，加快學校發(fā)展。
學生的安全是學校和家長最關心的問題。作為學校，全力保證學生的在校安全是我們義不容辭的責任，我們也為此做了大量的工作。
教育孩子在暑假期間（7月15日至8月31日止）必須嚴格遵守以下規(guī)定：
1、時時處處注意交通安全。不準未滿12歲兒童騎自行車上路，行車走路不闖紅燈，十字路口要做到一看、二慢、三通過；不在公路上踢球、游玩、奔跑、戲鬧等。
2、不準私自下江、河、池塘、水庫等水域游泳洗澡或游玩，不在水邊戲水、劃船、劃竹排等。
3、不準到施工場地或危險樓房、地段、橋梁游玩和逗留。
4、不準攀爬電線桿、樹木、樓房欄桿，不得翻越圍墻，遵守文明公約,不往樓下投擲雜物。
5、不準玩火，不準學生私自結伴出游，不接觸易燃易爆物品。
6、不準隨便接觸電源和帶電電器；不得在雷雨時躲避于樹下、電線桿下或其他容易引發(fā)雷電擊傷的地方。
7、不準隨便吃零食、野果和接觸不熟悉的野生植物，不買“三無”產品，不吃過期和霉爛變質的食品，防止食物中毒。
8、未經家長同意，不準私自外出、外宿和遠游，學會自我保護和安全防范。
9、不準參與封建迷信活動，勤儉節(jié)約,不擺闊氣亂花錢。
10、遵紀守法，弘揚社會公德，講文明，講禮貌；愛護國家公共財產及各項設施設備及花草樹木，保護公共環(huán)境。
11、加強心理健康教育，積極開展心理健康教育咨詢活動，樹立遠大理想和健全的人格，避免誤入岐途。
12、在家長的幫助下，自主學習自然災害中的自救自護的方法。
13、家長與孩子一同合理安排假期作息時間，讓孩子的假期生活更規(guī)律，這樣不僅有助孩子的發(fā)展，更利于家長今后對孩子的管理。同時也所以希望家長在孩子放假期間，為了孩子的健康，能夠合理的安排親子運動，在早晨、傍晚、休息日與孩子一起感受運動的快樂，收獲運動帶來的健康。另外，請家長多關注孩子的實踐能力。希望各位家長在百忙中能抽出一些時間，和你的孩子一起走進假期實踐作業(yè)，動手做一做，動腦想一想，上網查一查，親自找一找，在你和孩子共同的努力中，你會發(fā)現你的孩子變得和你更親近了，變得更愿意思考和動手實踐了，他的能力在一點一點地增長。
最后，我們真誠地希望家長平時能多與學校、老師聯系，希望家長與老師們坦誠交流，尊敬老師，為孩子作好榜樣。
敬請各位家長對我們的工作給予大力支持和配合，同時也請各位家長會后能留下你們寶貴的建議和意見，我們將不勝感激。
再次感謝大家的光臨！并祝家長朋友們工作愉快，合家幸福！讓我們共同祝愿附小的明天更加美好！
二〇一一年七月九日
尊敬的各位家長：大家下午好！?
我們腳踏實地的走過xx年，又信心百倍地跨入了充滿希望的xx年。新年伊始，萬象更新，學校今天在這里召開xx—xx上學年度期末家長會，首先，我代表全校師生，對各位家長的到來表示最誠摯的歡迎！對各位家長為我校的發(fā)展傾注的關心和支持表示衷心的感謝！
在過去的一年里，我們學校領導班子，帶領全校師生立足學校實際，著眼于學校的長遠發(fā)展，加強學校管理，在提高教育教學質量上狠下功夫，取得了可喜的成績。期末考試各年級成績應然居于全區(qū)上游。學校被評為區(qū)教育教學先進單位，有的教師被評為區(qū)市名師。學生的德智體各方面都得到了很大的發(fā)展，有很多學生被評為市區(qū)優(yōu)秀學生。這些成績的取得，和家長的大力支持是分不開的。教育實踐使我們深深地體會到，學校要發(fā)展沒有家長的理解和支持，學校是辦不好的。我們只有用我們的實際行動來贏得家長的認可度和滿意度。
各位家長：寒假即將開始了，40天的假期對人的一生來講不算長，但對于學生來說，卻有它的特殊意義，有的孩子經過一個假期的休整，開學以后努力學習，成績不斷提高；有的孩子成績下滑，甚至于厭惡學習。這和孩子假期生活有很大的關系。
在這里，我想和家長談幾點看法：
一、放假了，學生不在學校的直接監(jiān)控之下了，而家長和孩子的接觸比平時上學期間相對多了，希望家長創(chuàng)造一種快樂的家庭氛圍，幫助孩子安排一些有利于身心健康的活動，使孩子度過一個愉快的假期。
二、加強對孩子的安全教育，再細心的家長，也很難保證孩子每時每刻都能在自己的眼前，所以教會孩子增強安全意識，學會自我保護，才是避免孩子被傷害的最有效辦法。德育處將對學生的假期活動和安全作出具體的安排，希望家長要與學校密切配合，做好學生假期的安全教育工作，使學生度過一個安全舒適的假期。
四、給孩子安排一定的學習時間，放假并不意味著養(yǎng)尊處優(yōu)，無所事事，假期是孩子在學習方面查缺補漏的最好時機，使得平時沒有學好的課程，利用假期進行彌補，為下學期開學打下一個良好的基礎。
以上是我和家長交流自己的看法，有不妥之處請家長批評指正。
尊敬的各位家長，為了一個共同的目標，就是把孩子培養(yǎng)好，讓我們攜起手來，共同努力，為孩子撐起一片藍天，開辟一片凈土，讓孩子們健康快樂的成長。
在新春佳節(jié)即將來臨之際，我代表學校黨政領導和全體教師祝愿各位家長身體健康，合家歡樂，事業(yè)有成！
謝謝大家！
家長會園長講話稿篇九
各位家長朋友：
晚上好：
首先要感謝各位從繁忙的生活、工作中抽出時間來參加本次會議，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關心，也因為各位家長的信任、理解和大力支持、配合，我們的工作才能夠順利地開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持。同時，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。本學期將由我和姚老師繼續(xù)擔任孩子的保教工作，我們很開心繼續(xù)做您和您孩子的朋友。相處了兩年我們不再陌生而是越來越融洽了。轉眼間您的孩子已上了大班，他們將經歷幼兒園中的最后一年，在這一年里孩子們的快樂，煩惱和驕傲都將與我們兩位老師一同分享，我和姚老師一定會齊心協力為您孩子的身心健康成長而努力。在與孩子們朝夕相處的兩年里，我們見證了孩子們的進步，和他們一起快樂的成長。
一、班級情況。
我班這學期幼兒總人數41人，其中男生22名，女生19名，本學期有9名幼兒是從以前的中三班轉過來的，1位是從西凰埭轉來的，這幾名幼兒很快能適應我們這個大家庭，能遵守班級中的各項規(guī)則。他們生都已經適應了幼兒園的學習生活，能夠比較自覺的遵守各項規(guī)章制度?，F在幼兒已經知道自己是大班的孩子了，基本上進入了正常的學習軌道。
大班是孩子在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們入學前十分重要和關鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心、仔細、認真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學的多，學得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學習情況。
二、本月回顧。
1、常規(guī)方面。
通過小班和中班兩年的學習，幼兒養(yǎng)成了良好的習慣。自理能力方面越來越強，穿脫衣服、折疊被子都是孩子自己做的。吃中飯時要求幼兒不掉飯粒，還能隨時檢查，掉了馬上撿起來，并學會了互相監(jiān)督，飯后會主動擦嘴、漱口，不過仍有個別幼兒吃飯掉飯粒，家里也要注意一下，要讓孩子養(yǎng)成掉下飯粒就要撿起來。但是到了大班孩子們變得有主見了，更愿意表達自己的想法，有時有些迫不及待所以個別幼兒還有搶嘴的現象。還有的幼兒坐在下面做自己的事情(玩玩衣角。拉拉頭發(fā))，這些不良的習慣對孩子以后進入小學學習都是不好的，所以我們要在萌芽狀態(tài)下就把這些不良習慣消滅掉，上課時刻關注每個孩子的表面，及時提醒和幫助，嚴格要求。
另外進入大班以后孩子們的責任意識增強了，通過選小組長，大家知道自己今天能不能輪到做小組長，并且要管好自己還要督促別人。還有第一周主題中《大手牽小手》《我們是哥哥姐姐》的教學中，孩子們自己是幼兒園的大哥哥、大姐姐了要有好的表現，鼓勵孩子們幫弟弟妹妹做事，增強了孩子們的自豪感和責任感。
2、在教學活動上。
孩子上課時表現還是很好的，都能跟著老師的思路轉，但有個別幼兒還是自顧自的，大部分孩子在計算方面的思維邏輯能力都是比較好的，不過有個別幼兒還有些跟不上，還應個別輔導，這學期我們重點是教到6以內的組成和加減，排序、辨別左右、認識球體、圓柱體、正方體、長方體等，語言方面就是詩歌、故事、看圖講述。健康方面這學期主要是在進行跳繩方面的訓練，因為我們班里的孩子多數不會跳繩，只有兩個孩子稍微會一點，剛開學來的時候我們進行了摸底活動，發(fā)現大部分孩子都不會跳，現在我們班的晨間活動只有一到兩個早上是幼兒進行跳繩練習的，但這點時間還是不夠的，請家長在家里抽空也讓幼兒跳跳，跳繩不是一朝一夕能夠學會的，主要是毅力，貴在堅持。本學期期末要進行跳繩比賽的。
藝術方面，歌曲孩子還是學得比較好的，其中女孩子比較積極一些，男孩子對音樂興趣不是很高，可能有的家長認為這個無所謂，其實藝術是開發(fā)孩子的右腦，所以我們也應該培養(yǎng)孩子這方面的興趣。
上學年根據園本課程開展了一系列的主題活動，幼兒也在動手能力、創(chuàng)造性思維、語言方面得到了很大的發(fā)展。本學期，我們繼續(xù)實施主題教育來組織幼兒開展活動，都是以同一個主題作為主線，在一周或幾周的內容里面讓幼兒學習掌握相關的知識技能等，在實施沒給主題的過程中，為了達到較好的教學效果，讓孩子們較好地參與活動，我們需要搜集一些教學材料，還要布置主題墻飾，這些都是幫助孩子有效的學習的，因此在搜集準備材料方面，繼續(xù)請家長多幫忙，有時需要一些什么東西我們會寫在通知欄上，或者是發(fā)在校訓通上，到時請家長多幫忙、多想辦法、多協助，因為我們?yōu)榈氖峭粋€目標――為了孩子。
存在的問題。
在經過兩年的學習后，還有個別不好的想象:個別幼兒上課坐不好，喜歡翹椅子，說話要搶嘴，吃飯要講話。游戲活動時行為自由散漫，在進入大班的這一年里，一定要讓幼兒改正，不然到了小學里，教師重視成績的提高，行為習慣講的少了，幼兒就很難糾正了。因此，教師在進行教學活動的同時，把常規(guī)教育滲透到一日活動各環(huán)節(jié)中去，保證每位幼兒都能養(yǎng)成良好的行為習慣。
三、本學期的工作重點。
幼小銜接問題。
還有一年孩子們就要幼兒園畢業(yè)了，為了使幼兒能順利自然地適應小學的生活，老師需要和家長共同努力，相互配合，讓幼兒在心理上做好入學準備，在思想上克服以往漫無目的玩耍，開始關注有目的的有系統(tǒng)的學習，在生活方面，克服依賴性，培養(yǎng)獨立性，提高生活自理能力。
1、提高孩子的自理能力。
這學期我們要求幼兒在進餐后，讓幼兒學會自己整理桌面，飯粒掉在地上的話讓他們自己揀起來，幼兒自己都能完成，而且很用心做事。
在此，我希望家長在家讓幼兒自己能做的事情自己做，克服依賴性，培養(yǎng)自理能力，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學精神的第一步。
2、開展棋類和多種運動鍛煉。
下棋是培養(yǎng)幼兒注意力很有效的方法。而運動可以增加孩子大腦的興奮，注意力不集中的孩子，常常是由于大腦皮層興奮下起的緣故，下棋可以培養(yǎng)孩子專注的學習態(tài)度。進入大班后，我發(fā)現許多孩子喜歡下棋和玩拼圖游戲了，這樣不僅培養(yǎng)了孩子的思維能力，而且下課后不再打打鬧鬧，減少了安全隱患。
興趣是孩子的老師，興趣是開啟孩子們的鑰匙，所以我們以游戲為基本活動，強調幼兒主動學習。讓幼兒在實踐中獲得知識，體驗樂趣，發(fā)揮潛能。與以前的孩子相比，我發(fā)現，現在孩子的創(chuàng)造力合想象力相當出色。愛提問的孩子，愛動腦筋的表現。孩子只有見識多了，才能提出問題，也能回答老師提出的問題。所以我希望家長們有空帶孩子出去走走，拓展她們的眼界。多買一些兒童讀物，因為書是打開智慧的金鑰匙。我們班的孩子喜歡聽故事，聽故事的時候有沒一點聲音，我們每天都抽時間給孩子講故事，但是大班的孩子不僅要求他們會聽，還要會講，這學期我們會開展“講故事”比賽，希望家長也能配合，多給鼓勵和輔導。
3、多鼓勵孩子。
“贊美”可以提高細胞的免疫力。但是贊美應該有度，不該夸大其詞，所以家長要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛的尺度，多給孩子鼓勵，讓孩子從小學會自信。特別不能再他人面前當孩子說自己孩子的缺點。我們中華民族的傳統(tǒng)，人們喜歡說客氣話。孩子帶出去玩，別人問你，你孩子學習怎么樣?我們家長總會謙虛的說：“不怎么樣，不太好?！逼鋵?，這樣很傷孩子心的。家長也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語掛在嘴邊，容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子的學習、生活的積極性。
四、講講時間作息表。
下面我為大家重點介紹一下孩子在幼兒園的一日情況安排.所謂一日生活就是孩子從早上入園到晚上離園這一段時間的活動,這些是家長們最關心的事,下面我為大家介紹一下。
1、早上7:20—8:20是入園接待和晨間活動時間,希望家長在這段時間準時把孩子送來,因為在這段時間中,我們安排了一些戶外活動,讓幼兒在鍛煉中增強體質。
2、8：10—8：30是我們進行幼兒兒小便、喝水，點名以及晨間談話的時間。
3、8：30—8：45是早操活動。
4、8：50—9：20是是進行第一個教學活動的時間，這時的教育活動內容有很多，有語言、科學、社會等綜合教學。
5、9：30—9：50是餐點時間，一般是先讓孩子小便、吃餅干、喝牛奶，然后區(qū)域活動或體育活動。
6、9：50—10：20是進行第二個教學活動時間，主要為體育、藝術、美術等活動。
7、10：20—11：00是游戲或戶外活動時間，比如：攀巖、建構室、玩沙、閱覽、或一些體育活動，活動可以發(fā)展孩子的語言表達能力、動手操作能力和同伴之間的交往能力，孩子們最喜歡玩這類游戲，每次玩這種游戲他們開心的不得了。
8、11;00—11：30是午餐時間，餐后有水果供應，進入大班后，許多孩子進餐比較好，既快而且又干凈，一般我們都會讓孩子把飯吃完，實在吃不下了我們也不勉強，有幾個孩子會挑食，是看菜吃飯的，我們會鼓勵孩子吃一點，請您在家也督促孩子不要挑食，因為孩子需要全面的營養(yǎng)。
9、11：30—12：15是自由活動活動時間，這個時間我們一般帶領孩子看看圖書，講講故事、玩玩橡皮泥，有時也會讓他們看會動畫片、散散步等。
10、12：150—14：15是孩子午睡時間，我們每天中午有一位老師守著小朋友午睡，請各位家長放心，我們一定會照顧好幼兒的，隨時給他們蓋好被子。
11、14：15—15：00是起床吃下午點心，喝水、小便。
12、15：00—15：40是游戲或戶外活動時間，有時是區(qū)域活動，有時是大型玩具，有時也會玩一些體育、智力等游戲。
13、15：40—15：55是準備離園時間。
14、16：00孩子離園，這一段時間，您來接孩子有了充分的時間，您可以利用這段時間看看我們教室門口家園聯系欄上的內容，看看需要你們配合的有哪些事，看看這周孩子在園有哪些活動等。
孩子在園的一日活動安排大致是這樣的，我想家長聽了以后，會對我們幼兒園的教育有所了解，讓您的孩子呆在我們幼兒園該放心了，總之我們的活動需要您的支持、理解，您有什么問題或意見請您及時與我們聯系，如果您工作太忙，沒有時間來跟我們當面交流，您也可以寫在紙上與我們交流。
五、安全問題。
安全工作警鐘長鳴。我想把安全工作再強調一下。
(1)接送孩子。
不要讓別人代接。如果實在有事請電話預先通知我們。接送卡做好了后，家長接孩子要憑卡進園，因此不要忘記。
(2)不安全物品。
掛飾、發(fā)夾、牙簽、硬幣或顆粒狀物品等都是危險性因素。我們應盡量避免。請入園前為幼兒檢查衣袋，所以煩請家長配合我們的工作。
(3)請假，如果有特殊情況要請假的，事先跟我們老師請假。我們希望家長沒特殊情況的，務必要每天將孩子送到幼兒園。
(4)如果得電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯系不上。
(5)當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長給予支持與協助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源。
(6)被子還是釘好，鞋子過一段時間就拿回家清洗。
各位家長，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長，但有時也有照顧不周的地方還請各位家長多多包涵與理解。你有什么建議或意見，可直接向我們提出，我們會虛心接受你的寶貴意見，盡量做好我們的工作，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐Π?
明天孩子做月餅活動，家里有模子的借用一下。
中秋放假時間是22——24，25日上課到30日。
回家請注意安全!
家長會園長講話稿篇十
今天是我們幼兒園開園以來第一個家長會，因為我們幼兒園孩子也不是很多，隨時可以和家長們溝通，我其實一直想開一個家長會，和家長們一起坐下來共同探討一下幼兒園的孩子應比較有緣分吧，我大姐就是幼兒園老師，小時候經常在幼兒園里玩，曾經考過師范學校，學過半年的聲樂和鍵盤，剛下學的時候家人給我找的第一份工作就是幼兒園，我沒想干，因為以前幼兒園老師工資特別低，最初是我姨妹租我家的房子她辦園我跟她干，和她在一起工作了4年，她搬走。我開始自己辦園。接觸幼兒園應該是9年多，今年是我自己辦園的第5年從剛開始的門外漢慢慢的喜歡上這個職業(yè)甚至迷上這個職業(yè)，一直邊工作邊學習，先后學習了幼師技能，國家級育嬰師，山東省園長資格證。確切的說，一路走來也是非常不容易，最初自己辦園，我老公不想讓我干，因為他比較大男子主義，他認為女人就應該在家看孩子，本身幼兒園面對的是孩子，要承擔很大的風險，我這人吧，比較較真。也比較扎實。也是經過了很多次吵架，他終于妥協。
第一年開始的時候就是李娟老師最初在我這里帶的大班，干了一年半，結婚。今年才回來的。她離開李艷老師就過來了，這兩位老師也是我幼兒園的元老，也同時見證了我幼兒園的成長，幼兒園也是一步一步的發(fā)展，逐漸完善。我記得剛開始升大班的時候，中班很多家長對大班的老師不夠了解，因為前期一直是以前王淑慧老師帶的大班，她也是比較優(yōu)秀的老師。她一走。新老師家長和孩子總要有適應的過程，很多的家長都給我說，想讓李老師跟班。我當時也是做了很多工作，我相信現在家長們應該都已經認可我大班這兩位老師，都非常優(yōu)秀，湯老師也是個老老師，業(yè)務也非常好。接觸幼兒園也很多年了。所以家長們完全不用擔心，我找老師非常用心，一定是專業(yè)過關，人品好，有愛心的老師。一路走來，也非常感謝家長們對我工作的支持。
接下來我說一下我們這批孩子升入大班以后的情況，我們這批孩子是今年7月份升的大班，為什么選擇暑假升班呢，這兩年我幼兒園都是暑假升班，第一，因為暑假新生入園的孩子少，孩子一升班，換新老師。新教室，孩子總要有一個適應的過程第二個原因就是暑假課程比較少，可以學寫字。小班升中班學寫數字，中班升大班學寫筆順，加減法混合……基本上兩個月以后都能掌握。新學期開始，教材很多，課程也很多，這樣上課的時間長，學寫字的時間比較少，去年升中班的時候，一個班是7月份升的，一個班是9月份升的，7月份升的明顯比9月份升的孩子基礎好很多?，F在基本上都已經跟上了。
咱班可能有幾個孩子比較弱，因為有的孩子不是說他笨，沒有笨孩子，只是有的孩子接受能力慢一點，有的是智力開發(fā)的晚，因為我學過育嬰師，孩子的大腦神經樞元就像樹枝發(fā)叉一樣，早期經驗越豐富，孩子越聰明，刺激的比較多，發(fā)叉就比較多，能力就比較強，就像我們大人見多識廣，見得多，懂得就多，有的家長會說，聰明是天生的，我認為不完全是，也在后天的積累，特別是學習。
語文方面我們幼兒園課程也是比較細，從托班開始見兒歌就認字，每學一首兒歌，小班的是老師給圈字寶寶，中班自己圈，大班基本上大多數字都認識，開始接觸詞語，詞組，還有就是看圖說話，豐富孩子的語言，增加孩子的詞匯量，提高孩子的語言學習能力。小學里就有看圖寫一句話，寫作文，都是跟閱讀有關。，像我今年定的親親語文，就有很多的填空，也是循序漸進讓孩子掌握詞匯……我們大班的家長要配合的是糾正孩子的握筆姿勢。坐姿。
還有就是督促孩子寫作業(yè)，監(jiān)督孩子到拉筆回。因為一年級就有筆順。要寫就寫對的，所以我大班寫字一直讓孩子寫筆順，雖然教的也費盡，孩子寫的也費盡。但是絕對是對孩子有幫助‘。因為我兒子現在上一年級，咱大班的孩子明年也要上一年級，作為一個一年級家長我有必要和家長們說說我兒子從幼兒園到一年級是怎么樣過度的，怎樣做好幼小銜接。前兩天我兒子學校開家長會，這也是促使我開今天這個家長會的原因，很多家長都很關心孩子上一年級會怎么樣，孩子是不是能跟得上，一年級不比幼兒園，它節(jié)奏非?？欤n程是少了，每天4節(jié)課，但是知識點非常多，不像幼兒園反復鞏固學習。
我兒子的家長會我是作為家長代表發(fā)言，因為我兒子升入一年級也可以說比較優(yōu)秀，我相信在我幼兒園學三年的孩子升入一年級都會比較優(yōu)秀，我這可不是夸口，這一點我是很自豪的。我兒子在一實小新校上一年級，滕州的一實小，二實小都是省直屬學校，所有新的教學理念，研究課題都在實小實施，也是滕州教育的領頭羊。以前我聽別的家長說，實小實施素質教育，孩子學得東西少，作業(yè)也少，一點都不正確，我兒子上學一個半月，考了兩次小考，語文拼音基本都學完了，古詩誦讀學了20多課。我要給家長糾正的是素質教育不是不學習，少學習，而是多元化發(fā)展。也不是死學，不是天天背書歌子，天天做題，可能現在很多幼兒園還那樣教，我幼兒園絕對不讓孩子死學，厭學……我小班就要求手口一致的點讀，念到哪點到哪，這是培養(yǎng)孩子閱讀的好習慣。數學我兒子一個半月學到10的分成，很多都是變相思維的題。我兒子每天布置的作業(yè)不少于四項，孩子每天都要記作業(yè)，下個月大班的孩子也要要求孩子自己記作業(yè)，在本子上寫，專門給孩子準備一個記作業(yè)的本子。之前用腦子記，孩子容易忘。
本身孩子從幼兒園到一年級環(huán)境的變化對孩子就是一個很大的過渡，開始接觸新朋友，新老師，新學校。，在幼兒園老師照顧孩子多一些，包括喝水，上廁所，增添衣服等，基本上所有的活動都離不開老師的視線，一年級以后很多事情要自己去做，也是孩子從幼兒到兒童轉變，從游戲向學習轉變的轉折點。首先孩子要早起，8點之前要到校，課時延長，一節(jié)課要40分鐘，拼音是一年級的重點，這也是我為什么大班開始學拼音的原因，大班一年基本上拼音會寫，會認，會讀，聲調，平舌，翹舌音都要掌握，這只是簡單的拼音知識點。我兒子現在學完拼音以后，開始讓大量的寫字加拼音，用拼音寫一句話，加音節(jié)，加聲調，分平舌翹舌音，很多知識點，我每天都要讓他讀書，古詩誦讀里的每篇文章都特別長，每節(jié)課上完以后都要求孩子會背，翹舌音都要圈起來，孩子如果沒接觸過拼音，有點難度，還有老師要求每天都要讀課外書20分鐘，讓家長陪讀，家長要簽字，還要讓孩子學寫讀書心得，還有做卡片，大量識字，加拼音，對家長的要求是家長好好學習，孩子天天向上。這一點我希望咱大班有心的家長也要學著做，你的付出就是孩子的成長。有時間可以陪孩子去圖書館，書店看看書，給孩子買點課外書，如果沒有時間，咱孩子書包里的書也可以回家給孩子翻翻引導孩子講解給你聽，不是光讀，要讓孩子學會解讀，學會點讀。
我兒子就特別喜歡看書，這也是受我的影響，我就比較喜歡學習，喜歡看書，我經常帶他到圖書館，他比較喜歡數學方面的書，像開發(fā)左右腦，連線，走迷宮等益智方面的書。請家長少給孩子買那種怪獸，奧特慢的書，盡量給孩子買對學習，對孩子有幫助的書，我現在給我兒子辦了一個繪本館的借書卡，現在孩子提倡繪本，什么是繪本呢，繪本書很貴，一本要幾十塊錢，我幼兒園今年托班就定的繪本。繪本書是以畫面為主，插上文字。孩子能通過畫面來解讀里面的內容。一本繪本，一個故事，一個作者。對孩子的想象力，思想，思維，都有很大的提高，這也是培養(yǎng)孩子文化底蘊的重要環(huán)節(jié)。
因為我幼兒園確實是小園，硬件，場所都不怎么樣，就是個家庭式幼兒園。雖然園小，但是我給家長承諾，在我幼兒園一定學到最專業(yè)的知識，絕不誤導孩子，理念也好。教程也好，我一直更新，幼兒園學前教育這一塊變化很快，你要一成不變去就會被淘汰。今年10月份幼兒園轉來了三個孩子，一個是哈佛幼兒園的孩子。費用是最高的，一年1萬多，一個是荊河中心園，滕西最好的公立園，一個是育紅幼兒園的，比較有象征性，我對我幼兒園老師說家長們奔著我們來了我們的擔子很重，我們要做的是努力做到最好，才能不辜負家長的期望。
今年六一文藝匯演家長們也都看了，形式多了很多，像歌伴舞，相聲，三句半，等。今年參加星星火炬的比賽，很多家長也去看了，我兒子的相聲表演得了96分，。
家長會園長講話稿篇十一
各位家長：大家好!感謝家長朋友今天的到來，分園于3月1日正式成立，可以說既是老園又是新園。說是老園因為我園已成立了，具有豐富的管理經驗和教學經驗，說是新園我們擁有新的教學團隊、幼兒，更針對我園的特點更新了新的教學理念。建園至今已有四個月所有家長陪同我們一路走來、一起成長，我們共同經歷了孩子從不適應到高高興興來幼兒園。如今我園現有幼兒人數101人，在短短的幾個月里，家園間無形的形成了一種親密的聯系網，很多家長自發(fā)的為我們樹口碑、做宣傳，幼兒園能在這么短的時間內取得這么好的成績與家長的大力支持是分不開的。因此在這里，我要代表我園全體教職員工對一直支持我園各項工作的所有家長致以忠心的感謝!(感謝你們!)。
《幼兒園教育指導綱要》明確表明：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位?！币虼?，我園在尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點之上，以游戲為基本活動，保教并重，關注孩子個體差異，使得促進每個幼兒富有個性的成長發(fā)展。都說“幼兒園是為孩子上小學打基礎”，其實嚴格的說“幼兒園是為孩子的一生奠定基礎”。學前教育的真正意義，并不在于訓練孩子提前接受學校教育，而是在于利用大人的經驗，配合孩子們的興趣，來啟發(fā)孩子各種學習興趣、能力及習慣。
一、為什么如此重視幼兒的學前教育。
1.語言敏感期(0—6歲)父母應經常和孩子說話、講故事，或多用“反問”的方式，多用禮貌用語，優(yōu)美的詞匯，加強孩子的表達能力，為日后的人際關系奠定良好基礎。(狼孩故事)。
2.秩序敏感期(2—4歲)孩子需要一個有秩序的環(huán)境來幫助他認識事物、熟悉環(huán)境。一旦他所熟悉的環(huán)境消失，就會令他無所適從。幼兒的秩序敏感力常表現在對順序性、生活習慣、所有物的要求上。因此，孩子初來幼兒園才會不適應。，因為秩序感亂了。
3.感官敏感期(0—6歲)借著聽覺、視覺、味覺、觸覺等感官來熟悉環(huán)境、了解事物。在教學中我們會運用各種感官進行教學，使孩子更直觀的理解學習的內容。
4.對細微事物感興趣的敏感期(1.5—4歲)忙碌的大人常會忽略周遭環(huán)境中的微小事物，而孩子通常比我們更細心的觀察周圍變化，這個時候不要對孩子的觀察感覺無聊或置之不理，以免扼殺孩子觀察的興趣。這時，要多觀察孩子，促進它的探索欲。
5.社會規(guī)范敏感期(2.5—6歲)兩歲半的孩予對結交朋友、群體活動、社會禮儀有明顯傾向。因此，我們對孩子建立明確的生活規(guī)范、日常禮節(jié)，使其日后能遵守社會規(guī)范，擁有自律的生活。比如：見人問好、分離再見、尊敬老人、懂得謙讓等等。
6.閱讀敏感期(4.5—5.5歲)孩子的書寫與閱讀能力雖然較遲，但如果孩子在語言、感官、肢體動作等敏感期內，得到了充足的學習，其書寫、閱讀能力便會自然產生。此時，父母可多選擇讀物，使孩子養(yǎng)成愛讀書的好習慣。
我們了解孩子的敏感期，就可以更好地觀察孩子處于什么樣的發(fā)展階段，理解他們出現的一些特殊的行為，更好地創(chuàng)設適合這個年齡階段發(fā)展的環(huán)境。有時候一些瓶瓶罐罐、紙盒、塑料瓶子可能比高檔的玩具更適合孩子的發(fā)展，了解了孩子的敏感期，就能為孩子的學習提供更好的機會。
三、智商與情商。
我們了解了孩子的敏感期后，在開始研究一下孩子的智商與情商。開園4個月以來，我最大的感受就是家園教育的不一致。很多家長分不清什么是尊重?什么是原則?我們尊重孩子但不代表“溺愛”，更不代表，盲目服從。很多孩子在家里一個樣，在幼兒園一個樣。今天,我們聚在一起為了同一個目標---那就是為了教育好孩子。孩子上幼兒園的目的不僅僅是“看”，而是“保教并重”。而家長重視的不該僅僅是智商，更重要的是孩子的情商!那么情商是什么呢?主要是指的你的信心，你的恒心，你的毅力，你的忍耐，你的直覺，你的抗挫力，你的合作精神等等一系列與人素質有關的反映程度。主要是心理素質。
著名的心理學家做了一個軟糖實驗，“在一所大學的幼兒園他做了實驗，召集了一群四歲的小孩，在一個大廳里面，每個人面前放了一個軟糖，對他們說，小朋友們，老師要出去一會兒，你們面前的軟糖不要吃它，如果誰吃了它，我們就不能增加你一個軟糖。如果你控制住自己不吃這個軟糖，老師回來會再獎勵你一個軟糖。老師走了，老師在外面窺視，大家在看軟糖。有的小孩過一段時間手伸出去了，縮回來，又出去了，又縮回來，一會兒過后，有的小孩開始吃了。但是有相當多的小孩堅持下來了，老師回來過后，就給堅持住的，獎勵一個。這件事并沒有完，專家繼續(xù)觀察繼續(xù)分析，這些小孩上小學、上初中，能控制住自己的不去吃軟糖的，上了初中以后，大多數表現比較好，成績也比較好，合作精神也比較好，有毅力，而控制不住自己的孩子，不光是讀初中，即使出了社會大概也是一樣。
美國有位記者后來改行做企業(yè)管理，有一次他在同學會上就發(fā)現一個奇怪的現象，當時班上讀書的成績平平的，反而都獲得了成功，而當時成績的好的，智商高的，后來有不少人出了社會過后，成就平平。在一個人成功成就之中，智商只占20%。那么這個事例告訴我們，智力只是成功的一部分原因，決定一生幸福的是情商。
一位諾貝爾獎獲得者在接受記者采訪時說：“我要感謝我在幼兒園所學習的一切，因為在那里我學會了穿衣、吃飯、懂得了自己的事情自己做、學會了與人交往、懂得了分享、學會了愛與被愛”。
很多孩子早上家長背著來進門口就自己下地，因為老師有要求。聽家長說的最多的就是“要尊重孩子、聽他的、他懂話”，就是因為現在的孩子太聰明、太懂話、太有心思，太沒有承受力，家長才要有正確的引導，尊重不代表溺愛、不代表盲目服從，我們有義務讓孩子懂得什么是對錯，什么是責任，我們要扶著他們去面對該面對的挫折。
1.新入園的孩子普遍不愿意來幼兒園，為什么?不是因為幼兒園不好，而是因為幼兒園對孩子來說是一個全新的世界，開始孩子會產生一種分離焦慮，對新環(huán)境有陌生感。他要獨立去面對一切，要對自己有約束，要學會承擔責任，要獨自去面對與小朋友和與老師之間的關系，要學習去遵守一定要求。在家卻很自由，大多數孩子就會用哭鬧抗議，這時候家長就要端正態(tài)度，孩子的態(tài)度取決于你，你一次妥協，就會越來越難送。有的家長總是看別人家的孩子高高興興來，其實與家長的配合是分不開的。
2.小朋友之間發(fā)生沖突怎么辦?在幼兒園小朋友與小朋友相處的時候，難免會發(fā)生一些沖突!小孩子之間打打鬧鬧，發(fā)生磕磕碰碰是常有的事。今天你打我了，明天我打回你，后天也許兩個人又和好了，孩子之間的矛盾來的快去得也快。我認為家長在了解到孩子與小朋友之間有了摩擦之后，不要急于包庇的處理糾紛，而是引導孩子自己想辦法解決。也可以找老師從旁調節(jié)，一個游戲，一個合作的活動也許就可以化解。幼兒的沖突并非都是壞事，幼兒通過沖突，才能明白互相尊重、互相謙讓的重要，逐漸學會控制自己，約束自己，現在的孩子大都是獨生子女，從小生活在一個絕對“愛心”的世界里，不懂得謙讓，不會設身處地的為他人著想。平時就缺乏合作意識，容易與他人發(fā)生沖突。因此家長一定要明白這個道理，也要懂得去正確處理。俗話說：沒有不好的孩子，只有不好的教育方法。
a.首先要制止孩子的攻擊行為。抓住他的手，說“不能打我”。孩子一出現這樣的情況，家長就反復的做這樣的行為，讓孩子逐漸理解。b.當孩子出現攻擊家長的行為時，家長要用語言表達自己的情感，比如“我很疼”、“我很生氣”，讓孩子懂得心疼家長并用語言說出自己的感受，打人解決不了問題。c、生活中，成人要約束自己，不能用暴力解決問題。
幾乎所有的孩子都會時不時地挑戰(zhàn)父母，都會有讓家長頭疼的時候，我們家長要正確指導和幫助他們。尊重孩子的同時也讓孩子學會尊重家長。
教學內容。
每學期我園都會根據幼兒的年齡特點制定相應的學期計劃、月計劃及周計劃計劃，內容就展示在每班門口的展板上。每周五會以反饋的形式發(fā)給家長，請家長回家復習。我園的教學內容有：
1.數學：小班——認識基本形狀、方位、比較多少、比較高矮、4以。
內數的形成等。
中班:學習10以內數的形成;能排除物體形狀、大小、顏色的干擾對物體進行簡單的分類、排序;學習序數等。
大班：學習10以內數的分解組成、加減法、加減混合運算、
類型體等。
學前：時間、空間、幾何圖形、進退位加減法運算、應用題、各種類型題、簡單奧數、認識人民幣等。
2.識字：識字的最終目的是培養(yǎng)閱讀興趣。小、中、大班每周按年齡段制定識字進度，可以從點字閱讀達到劃指閱讀。增加孩子的詞匯量，提高孩子語言學習能力。
3.語文：學前班小學一年級語文，理解課文，能閱讀簡單的文章并結合課文分析文章;學習生字筆畫、筆順、結構的書寫;學習組詞、造句、寫日記;學習拼音拼讀;查字典。
4.英語：小、中、大班劍橋英語，每日一節(jié)本園專職教師授課，每周一節(jié)外教，培養(yǎng)孩子對英語的興趣。學前班小學一年級eec英語，能夠讀、寫字母、單詞、句型。
5.蒙特梭利：很多家長問過：“什么是蒙氏教育”?蒙特梭利從感官練習開始，把握孩子各項感官的敏感期，適時地、多次地、多樣地來誘發(fā)孩子感官的潛力。以幼兒為中心，它是一種不教的教育，孩子通過動手操作，去學習，去提升。
6.小牛頓科學實驗：是我園的特色課之一，我園是小牛頓科學實驗的實驗基地。從大班開始授課，每學期有20個實驗。是一種多元式科學實踐教育課程體系，包含物理、化學、生物、數學、天文、地理等綜合學習。一人一課一套實驗器材，符合兒童喜好動手及探究的天性。通過動手實驗、質疑探究、驗證明理，提高嚴謹的邏輯思維能力，全面提升幼兒的科學素養(yǎng)。培養(yǎng)他們對科學的興趣和求知欲。
7.五大領域：音樂、美術、科學、語言、健康、社會等。
8.豐富課程：禮儀、國學。
9.特色課程：舞蹈、美術、邏輯狗(本學期內任選一科免費學習至畢業(yè))。
10.能力培養(yǎng)：自理能力(自己吃飯、穿衣、走路等)、禮貌、分享、交往能力、幼兒表現力。大班、學前能整理自己的物品;培養(yǎng)學習能力及學習興趣。
11.園所大型活動：上學期：10月家長半日開放，12月元旦匯演。下學期：4月社會實踐活動，5月親子運動會，6月春游、六一匯演、7月畢業(yè)式。
四、家長提示。
1.早晚接送時間：早7:30——8:30晚16:00——17:00。
15:00后不允許上樓接，有事提前打電話。
2.早上家長將幼兒送到幼兒園馬上離開，不要逗留過長時間，以免讓孩子情緒不穩(wěn)定。
3.家長不允許進入教室，以免有細菌帶入。
4.打電話時間：教師帶班時間不能接打電話，老師教學任務很緊，
只能中午12:30——14:00接聽家長電話，如有緊急事情請往幼兒園撥打。請家長理解!
5.幼兒在園難免有磕碰或與小朋友發(fā)生沖突，請家長理智對待。
6.孩子在家的任何變化都要與本班教師及時溝通，以便及時解決問題。
7.安全：不給幼兒戴項鏈等飾品、女孩盡量不帶發(fā)夾、不穿拖鞋、不帶硬幣豆類等物品。不穿衣服上帶繩的衣服。
8.淘氣堡晚上是免費為家長開放的，請一定要看管好孩子的安全，人為發(fā)生的意外事故，我園概不負責!
本次家長會最主要是讓家長能了解我園的工作情況,與家長有很好的溝通機會.家長對幼兒園有什么意見和建議可以及時與我們溝通，以便我們更好的開展工作.使家長與幼兒園達成共識,形成教育合力。最后謝謝家長的耐心傾聽!
家長會園長講話稿篇十二
各位家長：
中午好！
首先謝謝在座的家長們對我們大（2）這個學期工作的支持和配合，我代表班上的老師和阿姨對你們表示衷心的感謝！這個學期即將結束，我們的孩子也將結束中班的學習生活，升到大班。今天特意向各位家長匯報本學期本班各項工作以及孩子的發(fā)展情況。首先班級各項工作總結：
一、安全方面。
對于幼兒園和家長來說，安全永遠是我們的重之之重。
1、活動安全。
每天孩子入園，我們就開始了一天的安全工作，發(fā)現存在安全隱患的物品及時收走，剛開學的時候，有些孩子的習慣比較不好，上課的時候走來走去，垃圾亂丟的也有，通過這一個學期的學習，大部分孩子上課的時候都能夠端正的坐好來了。還有小朋友之間會難免發(fā)生矛盾，平時我們都會教育幼兒如果有小朋友拿了你的東西，有小朋友打了你，你不要打他，你告訴老師，老師會批評他，但孩子之間難免會發(fā)生磕磕碰碰的事情，在這里謝謝你們的諒解！
2、接送安全。
在這里我要表揚我們班的很多家長，他們每天放學都會按時拿接送卡來接孩子，我們要家長出示接送卡的目的是要家長重視孩子的接送安全；有的家長偶爾會忘記拿卡了，但都告訴老師，尤其有些家長走出校門了，突然想起忘記取回接送卡，都能返回來拿，雖然是一張小小的卡，但在孩子眼里就是一種習慣的榜樣。對于接送卡我們園領導都會做記錄，記錄每天有多少個孩子未打卡，希望各位家長以后能夠繼續(xù)堅持。
二、衛(wèi)生保健工作。
午餐方面我們每周都會把一周食譜貼在門口的公告攔上，在班上每個孩子都是自己吃的，現在孩子們吃飯多很主動添飯和湯。對于吃的比較慢的或者挑食的孩子，像麥兜，子騫等，我們都是在他們旁邊多督促，現在他們吃飯都好多了。
我發(fā)現班上孩子們的自理能力也加強了，現在他們會自己穿脫衣服，鞋襪，鞋子能擺得很整齊，大部分孩子還會把自己的小被子疊得很整齊呢，對于孩子我們有時候就要“狠心”點，我這里的“狠心”并非是視而不見、不管不問，而是一邊關注孩子，一邊給孩子適當的空間與時間，讓孩子去摸索、去鍛煉，自己疊被子，自己穿脫衣服，哪怕是幫倒忙也沒有關系，只要他肯去做。這里我要表揚一些小朋友，自理方面進步特別大，疊的被子很漂亮，有次我們還以為是阿姨幫疊的，平時還幫一些起的晚的小朋友疊，也很愛幫老師做一些力所能及的事。
三、教學方面：
我們根據建構式教材對孩子進行語言、數學、藝術各方面的培養(yǎng)。這套書現在就在孩子的書包里，放假在家時，家長可以和孩子一起來復習。英語我們用的是洪恩teddy的教材，大部分孩子都學得不錯。家長在家可以和孩子一起念英語。個別孩子記不住單詞的，家長也別著急。興趣是最好的老師，我們慢慢培養(yǎng)孩子對外語的興趣才是最重要的。
另外我們有布置蒙氏數學的家庭作業(yè)，一方面當然是鞏固孩子數學能力，另一方面也是培養(yǎng)孩子的任務意思，為幼小銜接做好準備，大多數小朋友都能夠按時完成。
希望各位家長每次能夠督促幼兒按時完成作業(yè)，讓幼兒養(yǎng)成一個按時完成作業(yè)的好習慣。下個學期可是大班的小朋友啦！
在這里我還要說的是書本的愛惜情況，我們班上的愛看書的孩子也不少，可是閱讀的習慣不是很好。對于書本也不太愛惜，破掉的，撕掉的，不知道丟哪去了的也有，孩子讀書首先就要愛護書，所以各位家長在家長要向幼兒強調這一點，當然以后我們也會更加注重幼兒這些方面的訓練。
另外這本成長檔案里面記錄了這個學期孩子在幼兒園的情況，以及期末成績單。希望家長回家把家長寫的這欄補上。有些孩子的成長檔案沒帶來，很遺憾。希望下學期我們一起更加注意，做好成長手冊的工作。
這個學期的活動很多，清明節(jié)做清明團；家長開放日；五月份唱歌比賽；包餃子活動；六一文藝匯演，大部分家長還是很支持的，在此我非常感謝你們的配合，特別是大大毛毛媽媽、朱珉睿爸爸媽媽、胡益嘉媽媽、朱芯瑜媽媽、怡婷媽媽等等，每次活動都能抽時間來幫忙，出謀劃策，在這里謝謝他們。希望在今后的育兒工作中，各位家長都能做得更好，讓我們的班集體團結在一起，和孩子一起快樂成長。
還有班費的收支情況，我們貼在外面家園聯系欄里了，家長可以去看看。
下學期開學時間還不定，到時候肯定會通知各位家長的。
家長會園長講話稿篇十三
尊敬的各位家長朋友：
大家好!
今天，你們在百忙之中抽出時間來參加我園的家長會，說明了你們對我們幼兒園工作的極大的關心和支持!我代表中心幼兒園全體教師對你們的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝。家長作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者，在幼兒的發(fā)展中起著重要的作用。在這里我真誠地希望通過我們共同的努力把我們的孩子培育好。下面我就我們幼兒園的相關做法和家長育兒方面的相關問題同大家一起進行探討,希望我們能達成共識。
一、幼兒園的基本情況：
大家都知道，我們幼兒園原址是以前的東關小學，小學撤并后辦過兩年私立幼兒園，從今年3月份開始轉為公辦幼兒園。剛才，大家參觀了我園的校舍、教室、餐廳、活動室、幼兒活動器材等設施，有些還正在改造，比如水沖廁所、餐廳等，應該說，我們的辦圓條件還是不錯的。我們的教師有五位以前在中心校任教多年，教育教學經驗豐富，敬業(yè)精神強。有三位是幼兒園招聘的培校幼師專業(yè)的畢業(yè)生，她們愛崗敬業(yè)、關愛孩子?？梢哉f是一支教育觀念新、業(yè)務能力強、師德修養(yǎng)好、充滿活力的中青老結合的教師隊伍。自我們到幼兒園以來，始終以“開發(fā)潛能、啟迪真愛、促進發(fā)展，為幼兒成功的一生奠定良好的素質基礎”為辦園理念，團結奮進、開拓創(chuàng)新，形成了“愛幼、團結、求實、創(chuàng)新”的良好園風和“嚴謹善誘、笑納全體”的育人風格，努力創(chuàng)設適合幼兒發(fā)展的寬松、溫馨的育人環(huán)境。
二、本園教育情況。
我們的辦園宗旨是：讓幼兒享受現代先進保教理念的陽光，讓幼兒接收現代科學教育方式的啟蒙，發(fā)展中國幼兒保教事業(yè)。
我們的行動準則是：堅守愛與責任，親情呵護，陽光保教。
我們老師的心語是：孩子是花兒，我是陽光。
由此可以看出，本園的保教想法與做法是緊密圍繞素質教育展開的，我們的想法肯定是對幼兒未來的幸福與成功負責的，我們的做法是在為幼兒未來的幸福與成功奠基的，我們不是以獲取最大利潤為目的，如：這學期我們免收了幼兒取暖費，這也是公辦幼兒園與私立幼兒園的最大區(qū)別。因此，請家長們放心，你們把自己心愛的寶寶送到本園就讀，肯定是不錯的選擇!請家長們放心!
們在幼兒園里養(yǎng)成的習慣、性格、心態(tài)、興趣等，對他今年的學習生活以及今后的一生將會受益匪淺，一生受用!
下面我給大家介紹本園的兩個特色教育內容：一個是“文明禮貌”教育，幫助小朋友提高文明素質，盡快融入到社會中去，成為社會人，而不再是家中的“小皇帝”;一個是“故事閱讀與演講”，通過聽故事想問題，讀故事懂道理，講故事學勵志的過程，啟發(fā)幼兒成長智慧，提高幼兒情商，幫助幼兒產生積極向上，對未來充滿美好向往的沖動，幫助幼兒在今后的人生道路上有志向，有夢想，有動力，有作為。
三、理解、支持老師的工作。
教師是一項最辛苦、責任最大、要求最高的職業(yè)。我們幼兒園里的教師剛才也給大家做了介紹。她們以園為家，無私奉獻著、忘我的工作著，一刻也不停留的在孩子幼小的心靈中撒播知識的種子，在孩子天真的童語中移植文明的基因，在孩子稚嫩的思想中澆鑄崇高的信念。耐心細致地呵護著他們，用媽媽的愛平復著孩子入園的焦慮，讓他們感覺幼兒園就像自己的家;我也不會忘記，老師們有時為了等家長接走最后一個孩子而顧不得給自己的孩子做午飯，甚至自己來不及回家吃飯;我更不會忘記，當老師們發(fā)現自己班的孩子有病時會立即帶錢送孩子就醫(yī)看病，可為了工作，自己的孩子有病時卻不能守護在他們的身旁。她們用自己的真心,真誠的去呵護每一個幼兒。前段時間為了美化環(huán)境、布置教師，老師們加班加點，幾個星期不回家，這種愛園如家、互幫互愛、團結工作的精神令人感動。在此我也希望家長能給予老師們理解與支持,當老師真的很不容易,特別是當幼兒園的老師，面對的是一些不懂事的孩子，那就更不容易了。
四、搞好家園聯系。
《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“幼兒園應與家庭密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件?！币虼?，我們教師更殷切地希望各位家長能直接參與到幼兒園對幼兒的教育中來，家長將孩子送到幼兒園，絕不是其教育責任的移交，而是家長有幸在教育孩子方面增加了專業(yè)的合作者。我們的老師，則不能只要求家長去做什么，而要立足于希望家長和自己合作做些什么，要讓家長和老師一起構建家園共育的連心橋，使孩子們在愛的陽光下盡享愛的甘甜，讓幸福人生在家園的共同引領下啟航。愿我們的老師和家長能互相理解，互相尊重，互相學習，互相支持，共同切磋，在“互動”和“求索”中去共同推進幼兒教育事業(yè)卓有成效地發(fā)展。所以，我也希望每位家長能給我們幼兒園多提一些好的建議，我們將努力把幼兒園的各項工作做得更好。
總之，幼兒教育應該遵循科學發(fā)展觀與辯證的哲學原則，應該根據幼兒的心理特點與自身發(fā)展規(guī)律，幼兒教育應該多一些關愛，多一些耐心，多一些鼓勵，多一些培養(yǎng)，但切記不要把關心當“溺愛”，不要把耐心變“放縱”，不要把鼓勵變“護短”，不要把培養(yǎng)變成“拔苗助長”。我給家長的建議是，為了寶寶未來的幸福與成功，在確保寶寶生命安全與身心健康的前提下，不要把自己的寶寶過多地困在溫室大棚里，要讓自己的寶寶多接受外界風雨的洗禮，給他們鼓勵與暗示，給他們信心，只有這樣，才能使自己的寶寶在今后的人生道路上經得起摔打，逐漸獲得啟發(fā)和經驗，真正有利于他今后的成長!
謝謝大家!
家長會園長講話稿篇十四
各位家長：
大家下午好！今天在座的家長是我們育新幼兒園1千3百多名幼兒家長中的優(yōu)秀代表，在此，我代表幼兒園的全體教職員工對你們能在百忙中來參加這次會議表示由衷的謝意。同時也感謝你們對幼兒園以往工作的支持與配合。
下面我就把幼兒園的基本概況及所做的家長工作向大家匯報一下：
育新幼兒園始建于1953年，是阜陽市一類幼兒園?，F有24個教學班，在園幼兒1300多名，有三位行政領導，多年來，在各級領導的關心、幫助、支持下，在全體教職工及家長的共同努力下，幼兒園得到穩(wěn)步發(fā)展。同時也榮幸的收到了省市縣的表彰并獲得了許多榮譽稱號。
應為今天在做的都是改選后班委會家長的代表，所以我重點把我們以往的家長學校情況向大家介紹一下。
我們幼兒園的家長學校成立于1989年，1991年被評為省優(yōu)秀家長學校，雖然曾經輝煌過，但隨著幼教改革理念的不斷更新與變化，傳統(tǒng)的教學方法及管理理念已不能適應教育的需要，所以我們必須轉變觀念，適合探究新的教學模式，我認為我園家長工作的發(fā)展歷程經理了三個階段：
1.? ? ? ? 傳統(tǒng)階段：在這個階段中，家長的行為是等待，觀望，聽從安排，只接受教育結果，而教師的行為則是按固有經驗組織活動，與家長保持一定的距離，家長工作也是需要解決的問題。
2.? ? ? ? 覺悟階段：這個階段中，家長的行為有所轉變，配合處理，多做少說，事務性，娛樂性的參與較多，開始明確親師間的平等合作關系，教師則學會傾聽家長的需求和建議，開始以開放的心態(tài)和家長共事，積極主動地與家長及力合作關系。
3.? ? ? ? 重組與突破階段：這個階段是我們現在和今后工作的重點，在這個階段中不僅要求家長要明確自己的教育責任和義務，也應加強與教師間的平等自然協作、溝通，為教師提供各種教育資源，一起解決班級的各種問題。教師更應積極創(chuàng)設班級家委會，主動推行自己的教育理念，注重自身情態(tài)與能力的提高，能客觀分析自己班級的事情，有目的`，有計劃，有創(chuàng)意的構建幼兒，家長，教師間的關系。
尊敬的領導、老師、各位家長、親愛的小朋友們：
大家好！又是一個明媚的春天，在這溫情地春日里，我們迎來了xx幼兒園春季運動會。作為家長代表，我倍感榮幸。首先，請允許我代表所有家長對園領導、老師 表示最誠摯的謝意！
三年前我把孩子送進了xx，和所有家長一樣欣喜地目睹了孩子在園里地變化，和孩子一起參與了學校組織地各項活動，領略了“新年匯演”的美麗，“三八婦女節(jié)”的隆重、“六一兒童節(jié)”的快樂，“運動會成功”的喜悅，孩子在各項活動中不僅增長了見識也鍛煉他們的能力，這都源于學校領導思路的開放，教育理念地先進。老師們潛心研究，不斷學習，吸取先進的幼兒學習經驗，注重幼兒習慣、素質地培養(yǎng)，使孩子各方面能力逐漸提高，是你們用智慧裝點著孩子們多姿地世界，用愛心打扮著他們幼小的童年！由此，我們萬分感激在坐的每位領導、老師。
“責任可以讓我們將事情做完美，愛可以讓我們將事情做好”，相信幼兒園擁有領導、老師們這么多的責任和愛，就一定能培養(yǎng)出最棒的孩子。總之：“孩子交給xx，我們放心”。
春天是一個充滿希望的季節(jié)，孩子是每個家庭的希望之星，今天李主任和各位老師又給孩子提供了一個平臺，我們的孩子在運動會中，會獲得健康，在競爭中，會學會合作；在游戲中，會找到快樂，同時也因我們家長地參于，會讓孩子在關愛中體驗親情，更融洽、貼近我們與孩子的關系。
此時此刻，我們所有人都迫切希望見到孩子們精彩地表演，就讓我們盡情地領略孩子們的運動之美吧！相信本次運動會一定會圓滿成功，更相信我們的孩子最棒！
家長會園長講話稿篇十五
向你們表示歡迎和祝賀。
如果說孩子的啟蒙教師是媽媽的話，那么小牛津則是孩子們第一個快樂的家，那我和侓院長就是這個家的家長，這些漂亮媽媽們的領頭人了。當孩子們用媽媽來稱呼我的時候，那種天生的母性則會砰然激發(fā)，讓我對他們愛不釋手。從此，孩子們的哭與笑，悲與喜就與我們有關，他們笑會讓我開心，他們哭，我則疼徹心扉，即使我會偶爾發(fā)火，那眼神也是充滿著愛意。愛孩子，首先是愛自己的職業(yè)，我們這群年輕的媽媽用青春的愛深愛著孩子，深愛著他們的職業(yè)，為這場演出，他們急啞了嗓子，累壞了身體，打起了吊瓶，為孩子鼓掌的同時，請把贊揚也送給我們可敬的老師吧。
家長會園長講話稿篇十六
位家長：
晚上好!首先，看到各位家長能按時來參加我們這次家長會，我感受到了你們對我們工作的理解和支持.今天請大家來，是為了和大家切磋教育孩子的方法，同時也向各位家長朋友匯報一下這學期我們對孩子的教育情況，知道這本學期教育教學內容及目標，并借此機會與家長多點溝通增進了解，做到家園共育，使他們能健康快樂地成長。
今晚的會議內容有六個方面;。
1.思想品德方面;2.本學期教育教學目標;3.家長應注意的有關事宜;。
4.幼兒在園表現;5.討論部分;6.講講家教方面的知識;。
班級基本情況。
本學期由我負責學前班的保教工作，我們保教活動的內容主要包括數學、科學、社會、語言、藝術、拼音、識字科目。家長們都希望孩子們能在學前班學到更多的知識和本領，能在起跑線上贏過其他的孩子;面對這群孩子，如何讓他們在玩的過程中學到更多的知識，更是我們的目標。幼兒園的學習和生活，不能讓孩子覺得枯燥。我們會盡我們的所能，讓孩子在愉快的學習中獲得更多的知識和本領。
1、思想品德方面。
接下來由王老師向大家說說。
2.教育教學內容。
接下來由我先說本學期的。這學期我擔任了語言、音樂、體育(其中音樂、體育是由三個老師一起合作上的)科學社會由陳老師擔任。
一、語言方面：幼兒的語言能力與智力發(fā)展是相輔相成的。
本學期的教育目標主要是提高幼兒的語言表達能力和思維力，并要求幼兒通過對所有認識的字與認識的事物，發(fā)展語言，思維結合起來，透過與人交談，聆聽故事，朗誦兒歌，詩歌、古詩、散文、猜謎語、閱讀圖書、寫字練習等方法來提高幼兒的語文能力，掌握聽、講、讀、寫的技巧。音樂：每周學會唱一首歌和一些簡單的舞蹈動作，培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣和節(jié)奏感。
體育：每周兩節(jié)體育活動，積極開展各項有益活動，提高幼兒的反應力、敏捷性、身體協調性，增強幼兒的體質，鍛煉幼兒的體格。
科學社會：(由我代陳老師說說)培養(yǎng)幼兒良好的品德行為和習慣，培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格，激發(fā)幼兒愛社會，愛勞動的情感，教給幼兒一些自我防范、自我保護的方法。接下來由王老師講講本學期的教育教學內容。
以上是我們班這個學期成的各科內容及目標，除了傳授書本的知識外，我們還培養(yǎng)孩子的自立性，應變能力，對外界的適應能力和生活自理能力，通過各方面的發(fā)展，培養(yǎng)良好的品格及興趣。在幼兒的一周課程安排上，我們還采取生動、活潑、動靜結合的課程內容，并在每周學會歌曲一首，每周美術、體育各兩節(jié)，在對幼兒教學過程中，還培養(yǎng)幼兒良好的品德，給予每個幼兒細致的愛護和照顧。
3.家長應注意的有關事宜;。
接下來由我說說有關本班工作注意事項及要求，請家長與我們配合。
1.希望家長能抽時間檢查督促幼兒完成的家庭作業(yè)，幼兒年齡小，自覺性不夠，請家長多抽時間督促一下，如做完作業(yè)，最好檢查一遍，看有沒有寫錯，(簽名)另外請家長提醒幼兒愛護功課本子。
2.周三一般不布置作業(yè)，有作業(yè)都要求幼兒盡量在課堂上完成。希望家長每天7：30送幼兒來園，7：35分后我們要進行早讀。如地址和電話有變動的請告訴我們老師，萬一有事我們才能取得聯系。
3如果孩子有不舒服應告訴老師，我們會多加留意，需要服藥的請家長在藥袋上標上名字，時間和用量，以免出錯。(如果當天需要服藥的幼兒，早上家長可以送上來教室，上來詳細填寫好我園代管代喂藥品委托單。禁止將無名的藥粉、藥片及中草藥、保健品帶到幼兒園代服。請家長按要求認真填寫各項內容，如果服藥時間及劑量不明確不給代服。以上如有給家長帶來不便，敬請家長多多包涵)。
4.請家長每天準備兩支鉛筆和一個橡皮擦放在幼兒的書包，方便幼兒寫字，提醒幼兒要整齊書和作業(yè)本上學。
5.請家長堅持每天檢查幼兒的書包，因為有時會有通知或其它物品交給家長。
6.不能讓幼兒帶錢幣、玩具、首飾等貴重物品來園，不能讓幼兒穿拖鞋來園。
7.幼兒園裝有程控電話，家長有事要老師，請打28553324轉大c班，我們就可以接聽。
8.放學后請家長接到孩子，直接回家。我們每周三都會帶孩子下去玩。
9.家園聯系手冊每月發(fā)一次，希望家長抽時間看看，簽名再交回。
11.天每科所學的內容我們都會讓幼兒寫上日期，家長有時間就幫孩子復習鞏固一遍，以便加深印象。
11.如有突發(fā)性下大雨、打臺風請看深圳一臺，如有紅色或黑暴雨信號，電視字幕說停課就不要上學，或打電話來詢問。
12.六一”活動，我園為慶祝孩子的節(jié)日，由老師帶領本班的小朋友在園內玩，為了安全，可能到時候就不邀請家長來園參加親子游戲。(每位小朋友都有禮品)。
13.我們是畢業(yè)班，小朋友們即將踏入小學，離開幼兒園生活，為了讓幼兒能對幼兒園生活留下童真美好的回憶，我園決定畢業(yè)班舉行一次盛大的畢業(yè)典禮活動。(服裝需要家長自付)屆時請家長們來參加。另外，請每位家長交150元費用。(其中有拍藝術照100元自愿;全班畢業(yè)留影、精美小禮品、肯德基聚餐)幼兒園也支付一部分的錢。
14.今晚有關小學申報表還沒下來，我們班門口粘貼的那張有關入小學的申報表，大家有空去認真閱讀。本周四園長會召集大家來開會，跟你們詳細說明有關申報事宜，請家長們準時參加并認真做好筆記。
4.幼兒在園表現。
下面請王老師向大家匯報一下我班幼兒在園表現。
5.討論部分。
1、我們每天的功課量會不會太多;。
2、我們的家訪會不會給你們帶來不便;。
3、我們的管理會不會太嚴格;。
6.講講家教方面的知識。
我們幼兒園有今日的成就，全賴于各位家長的支持和配合，在此我代表幼兒園感謝大家，為了幼兒園各項工作日漸完善，請大家提出寶貴意見和建議，做得到的我們一定會努力做到，未能做到的，我們將它作為未來努力的目標。家長有什么要向我們老師提出的可舉手。
總結：最后，今晚占有大家的寶貴時間，我深表歉意，同時又非常感謝你們能在百忙之中抽空來參加此會議，請再此允許我代表幼兒園對你們的到來和支持表示感謝!今會議請到這里，祝大家晚安!
家長會園長講話稿篇十七
尊敬的各位來賓、各位家長、各位老師親愛的小朋友們!大家上午好!
今天是我們xx幼兒園慶祝六一國際兒童節(jié)的大喜日子，這是孩子們盛大的節(jié)日，在這個歡樂的日子里，我代表陽光幼兒園全體教職工向小朋友們表示節(jié)日的祝賀!向辛勤哺育你們健康成長的家長、老師至以忠心的感謝和崇高的敬意!向百忙之中抽出時間來和孩子們歡度節(jié)日的各位領導，來賓，家長表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意!感謝你們對幼教事業(yè)的關心和支持，感謝你們對我園工作的配合與理解，感謝你們對小朋友的關愛，同時祝全世界的小朋友健康活潑，茁壯成長!
幾年來的不斷追求和探索，我們付出了許多許多，求實、創(chuàng)新，同時我們也收獲著。每一次進步，都令我們感動;每次成功都激勵我們向更高的目標前行。我們幼兒園尊重教育規(guī)律、尊重兒童身心發(fā)展特點、尊重兒童人格，尊重家長真誠反饋，我們只有不斷用心和行動來回報社會、回報關心、支持、理解、信任陽光幼兒園你和他。孩子是祖國的未來、民族的希望，更是每一個家長的終身牽掛。試想，一個孩子成就一個家庭，千萬個孩子就成為中華民族明日的脊梁。為了這些孩子們，我們承載者千百個家庭的期盼。
親愛的孩子們，今天是我們陽光幼兒園又一次文藝匯演，每個小朋友都講登臺亮相，展示你們的豐姿，獻上你們的文藝，無論你們今天表現的怎樣，只要站在這個舞臺上，你們都是成功的，希望家長不要忘記給孩子們帶來掌聲，有你們的掌聲孩子的表現會更精彩。親愛的孩子們，今天的陽光、今天的藍天、今天的鮮花都是在為你們祝福!你們像一只只小鳥在純潔的天空中快樂地飛翔，讓孩子們的夢想從我們陽光開始起航吧!
最后祝xx幼兒園慶六一文藝匯演取得成功!再次?？蓯鄣暮⒆觽児?jié)日快樂!祝在座的各位身體健康!工作順利!闔家幸福!
謝謝大家!
家長會園長講話稿篇十八
家長朋友：
下午好!
今天我們聚在一起，說什么都離不開話題。那就是我們的孩子。你可以在百忙之中抽出時間參加小班新生家長會，充分說明你對孩子的關心，重視孩子的教育，支持我們的工作。由于孩子的年齡相對較小，能力相對較弱，決定了幼兒園教育的總體目標是“保教并重”，所以幼兒園的一天生活都是課程。幼兒不僅在這里學習，還在這里生活。我想大家最想知道的是自己孩子在幼兒園的日子的生活狀況。介紹幼兒園的日子的美好生活。
我們幼兒園科學合理地制定了兩套休息日程，一套是春夏，一套是秋冬，我們按照休息日程的一天流程開展一天活動。
(2)晨間室內游戲：7：30→8：20這個時間主要是區(qū)域活動時間，我們?yōu)楹⒆訙蕚淞私ㄔO區(qū)、智育區(qū)、藝術區(qū)、讀書區(qū)、娃娃家等各種區(qū)域活動，以提高孩子的手、腦、交往等能力為目的。
(3)早上的戶外活動、早操：8：20→9：10是早上的戶外活動和早操時間，主要玩自制的體育玩具。例如踢羽子、拍球、踩蹺蹺板、玩沙包等，玩小玩具。早操有律動：小牙刷、小動物模仿操和小班徒手操。孩子此時最開心，鍛煉身體，增強體質。
(4)晨間對話、上午點心：9：10—9：40是晨間對話、上午點心時間，晨間對話內容包括安全教育、生活習慣教育、行為習慣教育等。上午的零食主要是牛奶和餅干，孩子們可以每天吃牛奶餅干，所以不用擔心孩子們不吃早飯就餓了。
(5)教育活動：9：40—10：00進行教育活動的時間，當時教育活動內容豐富，有五個領域的基礎課程和一些特色課程。我們教室門口設有宅基地欄目，大家可以去看一周的活動安排表，關注每天學習的新內容和其他信息。你們也可以和班級老師交流，了解孩子的生活和學習情況。
(6)戶外、室內游戲活動：10：00—10：50戶外活動時間或室內游戲活動。每個班都會根據一周的安排表上的內容進行各種游戲。游戲結束后，提醒幼兒洗漱喝水。喝水的小杯子每個幼兒都有，貼上標記，孩子聰明，拿著自己的杯子喝水，阿姨每天清洗消毒。擦手毛巾也是如此。
(7)午餐、散步：10：50—11：00是午餐前的準備。一般來說，我們是老師分餐，另一位老師組織孩子洗手，介紹菜名、菜營養(yǎng)成分，教育孩子珍惜糧食，養(yǎng)成良好的飲食習慣。11：00—11：30是孩子吃飯的時間，希望家長的朋友在家里注意，不要挑食，不要浪費，挑食的孩子可以說是最頭痛的事，有些孩子挑食，老師說，有些孩子一口也不吃，有些孩子不吃但而，請讓父母放心。我們通常讓孩子們吃完飯。請敦促孩子們不要在家挑食，尤其是讓孩子們自己吃，盡量不要喂食。
11：30—12：00是中午的活動時間，這個時間一般帶孩子散步，玩手指游戲，看書等安靜的活動。
(8)午睡：12：00—14：20是孩子的午睡時間。我們每天中午都有兩個老師保護孩子們的午睡。(例如，鞋子的配置、鋪好的孩子、脫衣服)請家長放心。我們一定要照顧幼兒。
(9)下午點心：14：40—15：00吃下午點心，我們的點心準備豐富，每天廚房楊師傅和兩個阿姨翻花樣(面條、蛋花粥、薏苡粥、肉松粥、煮雞蛋、紅薯、夏天綠豆粥、冬天糖元等)，孩子們喜歡吃。
(10)游戲活動：15：00—15：40也是游戲活動的時間。我們老師組織幼兒開展各種游戲活動，包括地區(qū)游戲、音樂游戲、體育游戲、智力游戲和生活游戲等。游戲結束后，提醒幼兒洗臉喝水。
15：40是孩子離開園子的時間，很多孩子和老師再見，把椅子塞在桌子下面。看到孩子們這樣的好習慣，我們很高興，說明我們的教育有效。
在這段時間里，你有足夠的時間來接你的孩子。你可以利用這段時間看看我們教室門口的家庭聯系欄上的內容，詢問孩子最近在公園里的表現，看看你需要合作什么，看看這周孩子在公園里的活動。你也可以聯系我們兩位老師，談談孩子在家的表現，根據孩子的表現教育孩子，了解孩子最近在園里的表現，有些家長經常利用這個時間和我們交流，我們也很高興和你交流。
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