小學(xué)教學(xué)工作計劃版(專業(yè)16篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-13 03:41:10
小學(xué)教學(xué)工作計劃版(專業(yè)16篇)
時間:2023-11-13 03:41:10     小編:念青松

計劃能夠幫助我們把握機遇,更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)和變化。對于長期計劃,我們可以將目標(biāo)分解為短期目標(biāo),逐步實現(xiàn)。下面是一些成功人士的計劃案例,供大家參考借鑒。

小學(xué)教學(xué)工作計劃版篇一

新的一學(xué)期,教務(wù)處將認(rèn)真貫徹教育局、教研室的工作要求,圍繞學(xué)校的工作思路,樹立追求高效、提升質(zhì)量的理念,著力抓住“一個中心,兩個基本點”(即以教學(xué)為中心,以學(xué)生管理和教師發(fā)展為基本點),堅持“科學(xué)、規(guī)范、精細(xì)”質(zhì)量管理理念,規(guī)范管理,提高質(zhì)量,以養(yǎng)成訓(xùn)練為基礎(chǔ),以提高質(zhì)量為核心,以強化管理為抓手,聚焦高效課堂建設(shè),追求有效教學(xué),打造活力課堂,關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展,推進素質(zhì)教育,全面落實各項教育教學(xué)工作,著力打造原生態(tài)的高效新課堂。

1、教學(xué)常規(guī)管理進一步規(guī)范化,將常規(guī)細(xì)節(jié)落到實處;

2、抓好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作,使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高;

3、規(guī)范教研組活動流程,提高教研組活動的有效性;

4、關(guān)注青年教師的專業(yè)化發(fā)展,加強對青年教師的課堂教學(xué)監(jiān)控,加大隨堂聽課力度;

5、嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān),做好培優(yōu)補差工作,爭取教學(xué)質(zhì)量再上新臺階;

6、進一步開展聯(lián)片教研,在活動中提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。

7、扎實開展三年級的高效課堂建設(shè)工作,爭取取得新突破。

(一)、教學(xué)常規(guī)工作精細(xì)化管理

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。學(xué)校只有嚴(yán)格常規(guī)管理,才能保證教學(xué)工作有序地開展,才能保證教學(xué)活動有規(guī)律地進行,才能確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步地上升。

1、嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定的課程計劃,著力抓好基礎(chǔ)型課程教學(xué)。鼓勵師生參加各類比賽,對獲獎的學(xué)生與指導(dǎo)老師給予表揚和獎勵。

2、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理,注重落實:

第一:計劃管理制度落實到位。開學(xué)第一周制定并宣講教務(wù)處工作計劃,第二周收交檢查教研組、年級組工作計劃,在各科教學(xué)計劃中要有課程標(biāo)準(zhǔn)要求滲透的教育計劃滲透點,教務(wù)處要認(rèn)真批閱并隨實際變化不斷修正,加強落實,責(zé)任到人,確保每項工作有人做、人人知道怎么做,以科學(xué)細(xì)致的管理促進教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

第二:教學(xué)常規(guī)檢查制度落實到位。加強平時的教學(xué)和小專題研究的過程管理。檢查以年級組為主,教研組長、年級組長要配合教務(wù)處認(rèn)真落實檢查工作,并做好記錄。教務(wù)處期中、期末統(tǒng)一進行一次全面常規(guī)檢查。

上課:準(zhǔn)時到崗、嚴(yán)禁拖堂。嚴(yán)禁無教案上課,讓坐著學(xué)生動起來,把睡覺學(xué)生喚起來。合理安排上課時間,按時下課,反對一堂課一講到底,嚴(yán)禁拖堂。每位教師站立授課,嚴(yán)禁坐著講課。無論是上課還是自習(xí),一定要認(rèn)真負(fù)責(zé),寬嚴(yán)有度,確保所在教室的學(xué)習(xí)秩序。對上課、自習(xí)秩序混亂者,以教務(wù)處抽查、值周檢查為準(zhǔn),記工作失誤一次。

教案:規(guī)范操作、實用為先。以開學(xué)初教務(wù)處統(tǒng)一下發(fā)的教案為準(zhǔn),要求環(huán)節(jié)齊全,重難點突出,方法明確,詳略有致。教后反思認(rèn)真總結(jié)成敗得失,書寫清晰。各科必須按新課標(biāo)的要求。教學(xué)設(shè)計要注重備學(xué)生、備教法、備知識,實用性強。書寫清晰、整潔。組長簽字要及時,嚴(yán)禁教師自己簽字,在檢查過程中如果發(fā)現(xiàn)教師自行簽字,扣除個人量化考核分1分,并在全校提出通報批評。

作業(yè):強化學(xué)生作業(yè)的收交與批閱的檢查。

作業(yè)檢查是促進教學(xué)質(zhì)量提高的有效途徑。所有參加考試的學(xué)科每節(jié)都應(yīng)有作業(yè),作業(yè)分為上交作業(yè)和家庭作業(yè)。作業(yè)批閱要求注明時間,劃分等次,作文須有批語,書寫要規(guī)范,評語要富有鼓勵性。

3、繼續(xù)搞好單元考試和期中、期末考試工作,以考促學(xué),以考促教。

單元測試由年級組長負(fù)責(zé),期中、期末測試由教務(wù)處統(tǒng)一負(fù)責(zé)。做到每次測試有目標(biāo)、有重點、有分析、有反饋,進一步推進學(xué)校的教學(xué)工作,迅速提高教學(xué)質(zhì)量。

4、教學(xué)進度:為完成教學(xué)總目標(biāo),結(jié)合實際情況,對各年級本學(xué)期教學(xué)進度作以下要求:本學(xué)期音樂、美術(shù)、體育與健康和綜合實踐,必修按課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定進行教學(xué),不能用以充當(dāng)其他課時。教務(wù)處將不定期檢查,對未完成進度的,計重大教學(xué)失誤一次并執(zhí)行教學(xué)常規(guī)管理,對擠占課時的計曠工一節(jié)處理。

5、扎實開展三年級的高效課堂建設(shè)工作。

開學(xué)之初,在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,進一步規(guī)范三年級教師的教學(xué)行為,切實提高小組合作的實效性,努力形成適合我校學(xué)生的課堂教學(xué)模式。

6、組織教師開展多種形式的教育教學(xué)活動,走出去、請進來,開展研討和備課活動,提高教師業(yè)務(wù)水平。

7、加強教研活動。本學(xué)期繼續(xù)以教研組為單位開展教研活動,每次由教研組明確教研專題,教研組長負(fù)責(zé)主持,專人記錄。注明時間、地點、教研主題、主持人、教師發(fā)言、活動總結(jié)等?;顒佑涗洷居山虒?dǎo)處負(fù)責(zé)保管存檔。各年級組長具體負(fù)責(zé)本年級的所有教學(xué)工作,統(tǒng)一進度、統(tǒng)一問題、統(tǒng)一檢測。遇到問題集體研討,形成相互學(xué)習(xí)、揚長避短、共同提高、協(xié)同作戰(zhàn)的和諧氛圍。提倡同一學(xué)科、不同學(xué)科之間相互聽課,相互學(xué)習(xí),積極參加學(xué)校組織的聽課活動,并認(rèn)真做好聽課記錄。

8.進一步開展小專題研究活動。年級組長要選好研究主題,做到方案可行,過程詳實,匯報真實。

9、加強“興趣課堂”課程管理

任課教師要嚴(yán)格按照課程自覺完成興趣課堂的教學(xué)任務(wù),要有計劃,有過程性的資料,嚴(yán)格執(zhí)行上課時間,確保每次活動的質(zhì)量,真正使每個學(xué)生的個性得到發(fā)展,特長得到充分的發(fā)揮。興趣課堂將作為對教師期末考核內(nèi)容之一,教務(wù)處將建立檢查措施,加強管理與考核。

10、加強體育、音樂、美術(shù)等綜合學(xué)科教學(xué)工作。所有科目相輔相成,互有促進。體育、音樂、美術(shù)、實踐由于科目的特殊性,本學(xué)期學(xué)校特提出以下要求:要求音體美教師上課內(nèi)容充實、明確,明確每節(jié)課內(nèi)容,教師示范動作(范唱、范畫等)規(guī)范正確,每節(jié)課前要統(tǒng)一清查人數(shù),最后進行小結(jié),隨下課鈴聲和文化課一起下課,嚴(yán)禁提前下課學(xué)生進入教學(xué)樓道里吵鬧影響其他任課教師。尤是體育課嚴(yán)禁無秩序的教學(xué),每節(jié)課都應(yīng)該讓學(xué)生整隊,下課前也要統(tǒng)一整隊,清查學(xué)生人數(shù),體育教師要始終在場防止發(fā)生意外安全事故,利用有限的場地和器材調(diào)動學(xué)生的積極性,逢雨天教師隨堂在教室里面上課,嚴(yán)禁體育課時間學(xué)生在校園游蕩。

(二)、加強教學(xué)管理

從本學(xué)期開始,將嚴(yán)抓細(xì)管,從源頭上、從基礎(chǔ)上、從習(xí)慣上、從方法抓起,為教學(xué)的順利進行,特提出以下具體要求:

1、加強課堂教學(xué)秩序。對于檢查中出現(xiàn)的學(xué)生睡覺、不專心均以管理失誤論處。

2、細(xì)化作業(yè)檢查。嚴(yán)格執(zhí)行作業(yè)制度,教師要及時檢查學(xué)生的家庭作業(yè),對于學(xué)生存在的普遍疑難問題,任課教師應(yīng)予以講解。

1、教務(wù)處工作要科學(xué)規(guī)范,責(zé)任明確到人。改善工作態(tài)度,增強服務(wù)意識,及時解決教學(xué)中存在問題。

2、嚴(yán)明工作紀(jì)律,進一步加強對教務(wù)處工作人員的管理。教務(wù)處所有工作人員,應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格履行自身的崗位職責(zé),提高辦事效率,一切為教學(xué)服務(wù)。

總之,教學(xué)工作是細(xì)碎具體、環(huán)環(huán)相扣,本學(xué)期教務(wù)處將做好每一件與教學(xué)有關(guān)的事,扎實搞好每一個教學(xué)環(huán)節(jié),盡職盡責(zé),同心協(xié)力,做細(xì)做精,做精做強,確保教學(xué)工作積極有序進行,努力開創(chuàng)教學(xué)細(xì)而精、小而強的新局面。

小學(xué)教學(xué)工作計劃版篇二

一、課堂教學(xué)的現(xiàn)狀與問題:

(一)教師方面:

1、對學(xué)情了解不夠。在備課和教學(xué)中教師往往忽視學(xué)生的學(xué)情,以成人的眼光看待學(xué)生,用成人的標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生,造成學(xué)生難學(xué)、畏學(xué)、厭學(xué)。

2、重教輕學(xué)。主要表現(xiàn)在:教師以 “灌輸”為主,學(xué)生以聽為主。教師側(cè)重考慮如何教,很少考慮學(xué)生如何學(xué);不敢放手或組織指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)。

3、重知識傳授,輕情感態(tài)度的培養(yǎng)。受傳統(tǒng)觀念的影響,教師的教學(xué)只重知識的傳授和能力的培養(yǎng),而忽視情感態(tài)度的培養(yǎng)。

4、缺乏教學(xué)后的再思考,對教學(xué)中的得失沒有及時總結(jié),為日后教學(xué)制定有效措施。

(二)學(xué)生方面:

1、學(xué)習(xí)的依賴性強。等、靠、拿思想嚴(yán)重。

2、畏難、厭學(xué)情緒突出。怕動腦,隨意性強。

3、學(xué)習(xí)習(xí)慣差。不會預(yù)習(xí)、不會自學(xué)。

二、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨和國家的教育方針,以新課改精神和理念作指導(dǎo),以課堂教學(xué)改革為突破口,結(jié)合學(xué)校實際,加強研究與管理,加大改革力度,轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,切實提高課堂教學(xué)效率,全面提高我校教育教學(xué)的質(zhì)量。

三、課堂教學(xué)改革目標(biāo)

1、生生達標(biāo)。使課堂適應(yīng)每個學(xué)生的發(fā)展,教師做到因材施教,生生有所學(xué)成,

2、教師的“教”為學(xué)生的“學(xué)”服務(wù),引導(dǎo)學(xué)生開展自主、合作、探究式學(xué)習(xí)。

3、構(gòu)建“先學(xué)后教,合作探究,當(dāng)堂達標(biāo)”的課堂教學(xué)模式。

4、授課體現(xiàn)精講精練。最少用一半的時間給學(xué)生充分地自讀、自解、練習(xí)、糾錯、思考、運用等,提高學(xué)生的主動性,參與性。

5、通過課堂教學(xué)改革,努力達到以下目標(biāo):

(1)20xx年春季學(xué)期末,70%以上的課達到要求。

(2)教學(xué)質(zhì)量有所提高,培養(yǎng)出優(yōu)生,保持優(yōu)生數(shù)量,或優(yōu)生人數(shù)增加,或優(yōu)生成績有提高;學(xué)困生的成績有所提高或人數(shù)有所減少。

四、課堂教學(xué)改革的措施

1、構(gòu)建學(xué)習(xí)小組。引導(dǎo)學(xué)生開展自主、合作、探究式學(xué)習(xí),開展組間競賽、評比等活動。

2、充分預(yù)習(xí)原則。對學(xué)生的預(yù)習(xí)做詳細(xì)的要求,沒預(yù)習(xí)不開講,先學(xué)后教。

3、當(dāng)堂達標(biāo)原則。合理安排教學(xué)過程,避免花俏環(huán)節(jié),高效完成教學(xué)任務(wù),生生過關(guān)。

4、評價導(dǎo)向原則。讓學(xué)生在中肯的評價中得到鼓勵、改進、反省。各教研組制度相關(guān)評價量規(guī)。

5、德育滲透原則。教學(xué)中利用課程內(nèi)容、過程對學(xué)生進行人生價值的熏陶。

6、信息技術(shù)輔助原則。合理使用多媒體教學(xué),提高學(xué)習(xí)的量與感悟。

小學(xué)教學(xué)工作計劃版篇三

以人為本,文化立校,德育鑄魂,特色取勝。

(人才。底蘊。大廈、大師、大愛。根本。亮點。)

學(xué)校堅持"教師第一",以教師、學(xué)生發(fā)展為本,把學(xué)校發(fā)展建立在教師、學(xué)生發(fā)展基礎(chǔ)之上。努力建設(shè)高素質(zhì)的學(xué)校管理團隊、教師團隊,建設(shè)高品位的校園文化,開展高水平的德育工作,實施優(yōu)質(zhì)管理,優(yōu)質(zhì)教育教學(xué),樹優(yōu)良校風(fēng)形象,創(chuàng)優(yōu)質(zhì)品牌形象,力爭學(xué)校實現(xiàn)跨越式的發(fā)展。

2、辦學(xué)目標(biāo):

保證質(zhì)量、構(gòu)建特色、追求品位、辦有靈魂的精品學(xué)校;校園優(yōu)美、校風(fēng)優(yōu)良、師資優(yōu)質(zhì)、建創(chuàng)管理優(yōu)秀的現(xiàn)代化學(xué)校;學(xué)生有信心,家長們開心,創(chuàng)老百姓放心的知名學(xué)校;立足深圳,走向全國,面向世界的國際化學(xué)校。

3、學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo):

有愛心,有能力,有自信心,有責(zé)任心;會做人,會學(xué)習(xí),會做事,會生活;孝敬父母、尊敬師長、關(guān)愛他人,文明守紀(jì),誠實守信;做一個事業(yè)成功,擁有幸福人生的人;做一個"因為你的存在而讓他人感到幸福的人"。

4、教師培養(yǎng)目標(biāo):

有思想,有愛心,有責(zé)任心,有事業(yè)心;愛學(xué)習(xí),愛思考,愛科研,愛合作,會教學(xué),會管理;做最受學(xué)生歡迎、愛戴的老師,做科研型、學(xué)者型老師。

5、教育模式:

愛心教育、民主教育、養(yǎng)成教育、成功教育。

6、治校方略("一、二、三、四、五、六")

堅定一個目標(biāo):辦一所現(xiàn)代化、國際化、高品位、高質(zhì)量、有特色的精品學(xué)校;

建好兩支隊伍:一支高素質(zhì)的管理團隊,一支高素質(zhì)的教師團隊;

實行三大戰(zhàn)略:德育興校,科研興校,特色興校;

抓好四項工作:科學(xué)管理,優(yōu)化教學(xué),后勤保障,校園文化建設(shè);

堅持五個并重:教育教學(xué)并重,小教初教并重,素質(zhì)教育和培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)試能力并重,教學(xué)常規(guī)和教學(xué)科研并重,教師發(fā)展和學(xué)生發(fā)展并重。

從六個方面提高教學(xué)質(zhì)量:依靠科學(xué)管理提高教學(xué)質(zhì)量,依靠德育工作、校園文化建設(shè)提高教學(xué)質(zhì)量,依靠科學(xué)、高效的課堂教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量,依靠教學(xué)科研提高教學(xué)質(zhì)量,依靠師資隊伍建設(shè)提高教學(xué)質(zhì)量,依靠教學(xué)策略(分層教學(xué)、導(dǎo)師制、合作學(xué)習(xí)競賽)提高教學(xué)質(zhì)量。力爭全面刷新中考上線率、會考優(yōu)秀率。

7、教育理念

--在素質(zhì)教育的原野上,每個學(xué)生都是一座金礦,充分開發(fā)學(xué)生的潛能,每個學(xué)生都能成為優(yōu)秀人才。因為,每一粒種子都能破土發(fā)芽,每一株幼苗都能茁壯成長,每一朵鮮花都能自由開放,每一個果實都能散發(fā)芬芳。

8、莊嚴(yán)承諾

轉(zhuǎn)變意識,服務(wù)至上;安全重于泰山,責(zé)任重于一切;對學(xué)生終身發(fā)展負(fù)責(zé),對學(xué)生前途命運負(fù)責(zé)。

1.健全和完善學(xué)校各項管理制度、獎勵制度、考勤考核制度,建立科學(xué)的工資制度,構(gòu)建比較科學(xué)的符合本校實際的管理模式、校園文化模式、教育教學(xué)模式、后勤管理模式,正規(guī)化、規(guī)范化辦學(xué)。

2.以建設(shè)一支優(yōu)秀班主任隊伍為抓手,建設(shè)一支高素質(zhì)的管理團隊;以學(xué)科組建設(shè)為龍頭,以學(xué)科帶頭人為核心,促進教師專業(yè)成長,逐步組建一支結(jié)構(gòu)合理、德藝雙馨、高素質(zhì)的教師團隊。

3.建設(shè)高品位的校園文化,開展高水平德育工作,建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng),培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成各種良好習(xí)慣(好習(xí)慣終生受益,壞習(xí)慣一輩子吃虧),樹立自信心,創(chuàng)建和諧文明校園,實現(xiàn)管理、教育、教學(xué)優(yōu)質(zhì)化,促進師生快速成展、健康成長。

4.實施目標(biāo)管理、全員管理;實行管理責(zé)任制,定崗位,定責(zé)任,定考核;踐行細(xì)化管理,落實細(xì)節(jié)管理,注重管理過程,促成高效管理。

5.加強音、體、美、藝學(xué)科建設(shè),培養(yǎng)音、體、美、藝特長生;高度重視基礎(chǔ)年級,竭力抓好畢業(yè)班工作,全力辦好特長班,全面醞釀組建國際部,力創(chuàng)20xx年中考輝煌,實現(xiàn)雙贏。

6.認(rèn)真貫徹新課改精神,落實新課改的具體方案與內(nèi)容,聚焦課堂,立足規(guī)范,深入教學(xué),深度推進;構(gòu)建主體性課堂教學(xué)模式,教會學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí),上好必修課程,建設(shè)好校本課程,開設(shè)活動課程;實施"分層教學(xué)"、"全面提高"、"培優(yōu)補差"、"后進生導(dǎo)師制";實現(xiàn)各層次學(xué)生有信心學(xué)習(xí)、成功學(xué)習(xí)。

7.認(rèn)真落實市、區(qū)教育主管部門的會議精神,積極參與推進"教育思想現(xiàn)代化、領(lǐng)導(dǎo)班子現(xiàn)代化、教師隊伍現(xiàn)代化、教育體系現(xiàn)代化、辦學(xué)條件現(xiàn)代化、教育管理現(xiàn)代化"的教育現(xiàn)代化的六大行動;努力爭創(chuàng)市、省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校和區(qū)域現(xiàn)代化示范學(xué)校。

8、加大教師培訓(xùn)力度,認(rèn)真抓好新老教師教育教學(xué)業(yè)務(wù)結(jié)對子的"青藍"工程,全力抓好骨干教師培訓(xùn)、評選工作,英語教師口語、聽力培訓(xùn),教科研培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)和教干培訓(xùn)等重點工作。

9、搞好課題申報、立項、研究、校本資料匯編工作。

10、認(rèn)真完成黨員登記、支部改選工作;完善和健全工會、團委、學(xué)生會組織重點工作任務(wù)。

"管理出質(zhì)量,管理出效益"、"學(xué)生成才,三分教七分管"。任何好學(xué)校都是靠人辦的,任何好教師、好學(xué)生都是靠人培養(yǎng)的。這些都是建立在好的管理基礎(chǔ)上的。好的管理,使懶人變勤,使壞人變好;好的管理,可以使人的才干得到充分發(fā)揮,可以使人的思想境界得到升華,可以實現(xiàn)效益最大化。

什么是好的管理?是有思想、有目標(biāo)的管理,有章法、有程序、制度第一、流程規(guī)范的管理,制度、法規(guī)和人文關(guān)懷相結(jié)合的管理,分工明確、責(zé)任落實和獎懲兌現(xiàn)的管理,激勵先進、鞭策落后的管理。好的管理需要一個好的管理團隊(而不是一群貌合神離的烏合之眾),需要全員參與(而不是各自為政的散兵游勇),人人都成為管理者(而不是遇事推諉、沒有責(zé)任心的看客)。為了追求好的管理,我們需要建設(shè)一支優(yōu)秀的管理團隊并做到:敬業(yè)奉獻,敢于攻堅,勇于創(chuàng)新,群策群力,雷厲風(fēng)行,精益求精。心里想的,嘴上說的,手中做的,深深融化進血液中,完全落實在行動上。要求每一個管理者必須當(dāng)好教師、職工的表率,每個教師、職工當(dāng)好學(xué)生的表率。

任何組織的成功者是5%決策+95%高效執(zhí)行。工作有布置無落實、無檢查、無考核、無獎懲便等于零。因為沒有執(zhí)行力,就沒有競爭力。管理能否高效,關(guān)鍵在于執(zhí)行力,辦好學(xué)校歸根到底就在于執(zhí)行力。那種不遵章程、不守規(guī)則、不重程序、個人意志為主的隨意性管理,只能使工作陷入被動、無效、混亂不堪的局面。

"思路決定出路,細(xì)節(jié)決定成敗"。保證思路正確,必須民主決策,集思廣益;"天下難事,必做于細(xì),天下大事,必做于細(xì)",想成就一番大事業(yè),必須從簡單的事情做起,從細(xì)微之處入手。一心渴望偉大,偉大卻了無蹤影;甘于平淡,認(rèn)真做好每件小事,每一件平凡的事,認(rèn)真做好每個細(xì)節(jié),偉大卻不期而至。

實踐證明,最好的管理就是從小事做起,把小事做好。將管理行為、管理過程和管理實績透明化,置于組織成員的監(jiān)督之下,可以保證在執(zhí)行過程中,不降低高度,不減少力度,不影響速度。

1、抓落實,要誠心誠意。任何工作,心誠則靈,認(rèn)真就行,有責(zé)任心就行,抓落實必須全心全意,言行一致,而不能口是心非,三心二意,或拉幫接伙、高內(nèi)耗。就像一首交響樂,我們允許有各種不同音符的和音,我們不希望出現(xiàn)蓄意干擾和影響大局的"噪音"!

2、抓落實,要理出思路。思路決定出路,必須分析工作現(xiàn)狀,對照工作目標(biāo),理清工作要點,明確工作步驟,確定工作重點,只為成功想辦法,不為失敗找借口,更不能將失敗合理化。

3、抓落實,要下狠功夫。要真正能夠抓落實,必須舍得花時間,用精力,吃苦頭,鍥而不舍;必須深入教室、深入課堂、深入學(xué)生,多聽課、多研究教學(xué)、多接觸師生,必須有恒心、有信心、有毅力,勇于挑戰(zhàn)困難,決不輕言放棄。

4、抓落實,必須爭分奪秒,注重高效、優(yōu)質(zhì)。

5、抓落實,一定要有團隊合作精神。實踐證明:單打獨斗、孤膽英雄的時代已經(jīng)過去了。要確保有成效和確保實現(xiàn)目標(biāo)就必須擁有一支精誠團結(jié)的好的團隊。目標(biāo)不實現(xiàn),要求達不到,抓落實就等于一句空話。

一個籬笆三個樁,一個好漢三個幫。我們要時刻記住,不管自己有多大本領(lǐng),我們是一個團隊,是一個同甘共苦的集體,只有把大家的智慧和力量凝聚起來,擰成一股繩,我們才能戰(zhàn)勝一切困難,取得最大成績。我們提倡競爭,但我們更強調(diào)合作,因為小合作小成果,大合作大成果,不合作就沒成果。

1、本學(xué)期繼續(xù)實行每周五天為一單元工作制。每個工作單元開一次行政會、教師會,其內(nèi)容有三項:

1總結(jié)前一工作單元工作任務(wù)完成情況,肯定成績,找出存在問題;

2分析學(xué)校當(dāng)前教育、教學(xué)、后勤等方面工作運行情況,確定下一工作單元工作任務(wù);

3主要問題研究與討論。

2、政教處、教務(wù)處、年級部等部門每兩周開好一次部門例會,總結(jié)工作開展情況,表揚成績,找出不足,適時反思,提出改進意見,拿出補救措施,限期整改到位。

3、有計劃定期開展教育科研、教學(xué)研討、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)等活動,注重實效,寧精勿濫,不搞形式、不走過場。

4、政教處、教務(wù)處、年級部、學(xué)科組等部門每月舉行一次老師教育教學(xué)論壇,交流教育、教學(xué)、科研、讀書、班級管理等心得體會。

小學(xué)教學(xué)工作計劃版篇四

以教育局、縣教科研中心的工作思路和學(xué)校四年發(fā)展規(guī)劃為指導(dǎo),繼續(xù)著力打造“一體兩翼”工程(以提高教學(xué)質(zhì)量為主體,以教科和教研為兩翼)。以教研組活動為抓手,激活全校教師參與科研的熱情,使教研活動規(guī)范化、系列化和專題化,切實提高我校的教科研水平;繼續(xù)深入推進新課堂研究,加強教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,積極推進素質(zhì)教育,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1、嚴(yán)格落實教學(xué)常規(guī),狠抓教學(xué)的有效性。

2、深化校本教研、課題研究,努力形成辦學(xué)特色。

1、特色:初步形成學(xué)校特色,西子鳥會所建設(shè)的思考。

2、評價:初步形成學(xué)科評價體系

3、師訓(xùn):爭取評選縣優(yōu)秀師訓(xùn)學(xué)校

4、書法:參評寧波市書法學(xué)校

5、質(zhì)量:深化素質(zhì)教育,落實常規(guī)管理,努力追求學(xué)生的全面發(fā)展。校學(xué)生各項檢測及期末考查及格率達一、二年級95%以上,三、四年級90%以上,五、六年級90%以上,全校優(yōu)生率高于40%。特別關(guān)注畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。

6、學(xué)習(xí):以教研組活動為抓手,落實學(xué)習(xí)制度。

7、課題:監(jiān)控課題實施。

深化素質(zhì)教育,落實常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。各年級各學(xué)科文化知識和基本技能的合格率和優(yōu)秀率分別達到:一、二年級在95%和35%以上;三、四年級在90%和30%以上;五、六年級在90%和30%以上。學(xué)生體質(zhì)健康測試合格率在90%以上。以上指標(biāo)或者比上一學(xué)年有提高。為達到各項目標(biāo),加強過程管理,具體分述如下:

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明確備課要求:熟悉學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),深入研究教材,全面了解學(xué)生,精心設(shè)計教案。繼續(xù)實行上學(xué)期的做法,提倡青年教師要備詳案,并要寫反思文章。普查、抽查與復(fù)查結(jié)合。開學(xué)初普查,兩周內(nèi)對有問題的教師教案進行重點復(fù)查;期中抽查部分教師教案;期末進行教案綜合評優(yōu)。

嚴(yán)禁教師上課無準(zhǔn)備、無教案,克服課堂教學(xué)的隨意性,根本杜絕教學(xué)的原則性、科學(xué)性錯誤。課堂教學(xué)目標(biāo)明確,訓(xùn)練科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),密度適中,不拖堂。提倡教師做到課前熟悉溫習(xí)教案、課中調(diào)整、課后反思,平時要有一周以上貯備課。教導(dǎo)處加強檢查監(jiān)控力度。堅持每學(xué)期一人一節(jié)教研課,上課一個不少,評議一個不少。施行周佳課的自評活動。

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“作業(yè)布置與批改”為主題的學(xué)科教學(xué)常規(guī),科學(xué)布置學(xué)生作業(yè),加強書面練習(xí),提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

(1)繼續(xù)執(zhí)行作業(yè)格式要求,按要求布置筆答作業(yè),認(rèn)真批改、及時反饋。

(2)同年級作業(yè)要做到“三統(tǒng)一”:統(tǒng)一用本,統(tǒng)一格式,基本統(tǒng)一作業(yè)形式和作業(yè)量。

(3)繼續(xù)做好重視學(xué)生書寫訓(xùn)練的良好傳統(tǒng),提高學(xué)生書寫能力。

(4)結(jié)合本班實際適當(dāng)布置課外閱讀和寫作的作業(yè)。

(5)開展優(yōu)秀作業(yè)評比活動。

開展多讀書,讀好書活動,鼓勵、督促學(xué)生課余時間廣泛閱讀適合年齡特征的書籍,并逐步訓(xùn)練學(xué)生寫好讀書筆記。(建議每周設(shè)一節(jié)課外閱讀交流課)。加強寫作訓(xùn)練,三年級以上班級除按要求完成教材規(guī)定的課內(nèi)作文訓(xùn)練以外,要鼓勵學(xué)生寫日記或周記(三年級以上學(xué)生要有周記本)

提倡面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則。加強對學(xué)生學(xué)科特長的重點培養(yǎng),重視對學(xué)困生的個別輔導(dǎo),以促進學(xué)生個性自由發(fā)展。各學(xué)科教師對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況全面了解,采取針對性方法進行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化,并落實到每一位教師。要求每一位教師有計劃、有目的地開展活動,并講究活動有效性。

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加強平時的單元檢測,做到“段段清”。各年級要統(tǒng)一安排單元檢測,樹立誠信意識,嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì),定期檢查每一階段的教學(xué)情況,及時查漏補缺。對于掌握不牢固的學(xué)生要進行復(fù)測。期中、期末檢測后要及時進行教學(xué)質(zhì)量分析,針對不足制定改進措施。每一位教師必須有一份每一個學(xué)生單元考試成績的檔案。

各教研組要結(jié)合學(xué)科特點,創(chuàng)造性地組織小型多樣靈活的學(xué)科競賽活動,濃郁學(xué)科學(xué)習(xí)氛圍,特別是體藝學(xué)科,要開展一月一競賽活動。本學(xué)期主要做好運動員的訓(xùn)練工作。

小學(xué)科的課堂常規(guī)管理。首先要充分認(rèn)識小學(xué)科在學(xué)校課程體系中的重要地位和對學(xué)生全面發(fā)展的意義。其次要保證上足教好,上足就是不少上,不挪作他用,教好就是要符合規(guī)范,每個組可以在學(xué)習(xí)研究的基礎(chǔ)上結(jié)合不同的課型放樣上課,典型示范,組織兼職教師進行學(xué)習(xí),帶動小學(xué)科質(zhì)量的提高。

各興趣小組指導(dǎo)老師要牢固樹立“品牌”意識,努力打造學(xué)生“精品”。在內(nèi)容、時間、地點上作保證,力圖通過校園網(wǎng)、象山教育信息網(wǎng)等做好向外宣傳報導(dǎo)工作。

積極推進學(xué)校教育信息化工作,建立學(xué)校信息化工作的團隊,加強硬件設(shè)備的維護與管理,加強學(xué)校網(wǎng)站和資源庫建設(shè),使計算機達到為教育服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)。要按照“教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)計劃”加強教師的信息技術(shù)培訓(xùn),努力提高全體教師運用信息技術(shù)的能力,創(chuàng)建品牌校園網(wǎng),建設(shè)數(shù)字化校園。

1、聽課:期初進行全校任課教師普聽課,促教師、學(xué)生及早進入新學(xué)期教學(xué)狀態(tài),并進行教學(xué)。

3、研究課:適時組織學(xué)科教學(xué)研究課,人人參與互動,研究、探索學(xué)科教學(xué)模式。

4、考核課:開展學(xué)校常規(guī)考核課。

5、復(fù)習(xí)課:認(rèn)真上好期末復(fù)習(xí)課,探索對學(xué)生科學(xué)、有效的復(fù)習(xí)指導(dǎo)方法。

6、開放課:進行全校家長開放日教學(xué)研討活動,教師人人參與。對外宣傳學(xué)校辦學(xué)水平、展示教師教學(xué)風(fēng)采。(時間另定)

1、規(guī)范教研組建設(shè)和活動

活動時間:中心組每周四下午活動(保證1小時以上時間)。

活動要求:每次活動要有專題,有中心發(fā)言人;要保證活動時間,有教研活動紀(jì)錄,有總結(jié)。

活動內(nèi)容:學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和進行本學(xué)科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、課題研究、聽評課、教學(xué)反思、優(yōu)秀教師的錄像課等。

2、組織教師結(jié)合教學(xué)實踐。撰寫教學(xué)反思、教學(xué)筆記,進行業(yè)務(wù)交流(教師的學(xué)習(xí)筆記、論文 等)——每學(xué)期教師聽課不少于15節(jié)。教師反思文章每月1篇。我們要通過校園網(wǎng)、博客、維客等載體推廣、宣傳探究成果。

3、做好與實驗小學(xué)結(jié)對活動,分學(xué)科進行兩次教學(xué)專題研討活動。

4、加強骨干教師、青年教師隊伍建設(shè)與管理,以點帶面促良好教風(fēng)的形成。

加強骨干教師培養(yǎng)、管理、使用制度制定與落實,切實發(fā)揮其輻射作用,真正起到學(xué)校教學(xué)中堅力量的帶頭作用,并做好與新教師的結(jié)對幫帶活動,使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作。

5、積極參加縣規(guī)范教研組評比活動,并有所收獲。

1、 本學(xué)期實施全語文教育研究,繼續(xù)深化茶文化和留守兒童兩大課題的研究,開展綠化行動和鳥巢文化建設(shè),力爭有更多的科研成果,以活動促教師的提高,學(xué)校的發(fā)展。要求:繼續(xù)堅持每月科研例會制,科研組長負(fù)起責(zé)任,寫好記錄和材料積累,實驗教師定期作匯報交流,寫好經(jīng)驗論文或課題階段報告。

2、開展教改專題研究。以學(xué)科組為單位,開展校本特色課題研究,立足解決本學(xué)科教學(xué)中存在的實際問題,本著邊實驗、邊研究、邊總結(jié),邊提高的原則,形成良好的研究氛圍,提高研究的實效。

1、重視體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作,認(rèn)真執(zhí)行國家教學(xué)計劃、課程計劃。

2、深入開展“大課間體育運動”,力爭把民間體育活動引入校園,保證學(xué)生體育活動每天不少于一小時,上好每一節(jié)課。抓好抓實每一節(jié)課,發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用。

3、深化西子鳥社團建設(shè),要重視對特長生的培養(yǎng)。搞好一年一度的運動會,抓好西子鳥田徑隊、器樂隊、舞蹈隊、棋隊等的訓(xùn)練,爭取藝術(shù)節(jié)中取得佳績。

4、認(rèn)真貫徹學(xué)校衛(wèi)生工作《條例》,加強衛(wèi)生宣傳、抓好學(xué)校易發(fā)傳染病預(yù)防和控制工作,控制近視發(fā)病率,培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣,杜絕各種傳染病在學(xué)校發(fā)生。

1、抓好一年級、畢業(yè)班工作。一年級是窗口,短時期內(nèi)規(guī)范好學(xué)生,愛心、耐心、責(zé)任心。畢業(yè)班抓穩(wěn)定,給全校學(xué)生做出榜樣。

2、做好各室的管理與使用,加強分管責(zé)任人的監(jiān)督與指導(dǎo)。

1報名注冊2完成各類計劃3教研組長和年級組長會議4課題組會議

5質(zhì)量分析會6上送參評縣論文案例的評比

7準(zhǔn)備參加縣第二屆優(yōu)秀教研組評選活動8啟動興趣小組

9準(zhǔn)備五年級縣英語口試抽測、一年級寫字抽測

1期初常規(guī)檢查

2開展常規(guī)聽課活動

3城鄉(xiāng)聯(lián)動(一)4優(yōu)秀作業(yè)評比(一)

1本校師徒教學(xué)活動

3五年級《義務(wù)段學(xué)生綜合實踐活動手冊》抽查分析

4一年級教學(xué)質(zhì)量調(diào)研和蓮花小學(xué)調(diào)研

5期中教學(xué)質(zhì)量測試

1周佳課評選活動2城鄉(xiāng)聯(lián)動(二)

3小學(xué)生信息技術(shù)基本操作技能比賽

4小學(xué)信息技術(shù)專項抽測

5小學(xué)生實驗操作等競賽

6優(yōu)秀作業(yè)評比(二)

1語文閱讀、數(shù)學(xué)知識競賽2復(fù)習(xí)研討活動3期末常規(guī)檢查

4四年級科學(xué)探究能力分析評定(中長期科學(xué)作業(yè)調(diào)研)

5小學(xué)畢業(yè)班語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)業(yè)水平縣級專項抽測與分析

6年段教學(xué)質(zhì)量測試

小學(xué)教學(xué)工作計劃版篇五

以國家教育部《教育部關(guān)于在中小學(xué)加強寫字教學(xué)的若干意見》為指導(dǎo),從寫字教學(xué)活動入手,以端端正正寫字,堂堂正正做人為主旨,以課堂為主陣地,堅持天天有練習(xí)。月月有驗收。年年有提高。建立有寫字特色的教師隊伍,造就學(xué)生的書法特長。

1、進一步明確寫字特色創(chuàng)建的重要性。

(1)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)寫字教學(xué)的理論文章,進一步提高對寫字教學(xué)的認(rèn)識,自覺增強創(chuàng)建寫字特色學(xué)校的認(rèn)識。

(2)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于寫字的要求,并對照實施。

(3)教師大練正楷基本功,按要求自覺自愿堅持練習(xí),保證自定的書法訓(xùn)練目標(biāo)的實現(xiàn)。

(4)把寫字特色創(chuàng)建作為學(xué)校教學(xué)工作的一個重點,步步落實,環(huán)環(huán)相加,全員參與,全科參與,齊抓共管,形成良好的寫字教學(xué)氛圍,訓(xùn)練學(xué)生不僅認(rèn)認(rèn)真真寫字,而且做到人人把字寫得正確、端正、整潔,把字寫好,寫美觀。

2、上好寫字指導(dǎo)訓(xùn)練課。

(1)一至六年級上好的書法藝術(shù)課,以此作為提高寫字教學(xué)質(zhì)量的一個重點。一至二年級練習(xí)鉛筆字、三至六年級練習(xí)鋼筆字。

(2)教學(xué)中,要依據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》優(yōu)化寫字指導(dǎo)方法,致力于行為習(xí)慣和基本技能的培養(yǎng)。特別要嚴(yán)格握筆、運筆、坐姿的指導(dǎo)與訓(xùn)練,使學(xué)生作到頭正、身直、臂開、足安和三個一:眼睛距紙面一尺,筆尖離握筆處一寸,胸口離桌子一拳。

(3)各學(xué)科教師要通力合作,共同重視學(xué)生作業(yè)的寫字質(zhì)量和書寫行為習(xí)慣的糾正,共同推進寫字特色創(chuàng)建工作。

3、加強檢查、督促,開展競賽活動。

(1)定期檢查備課、上課,檢查學(xué)生的執(zhí)筆、坐姿及各科的寫字質(zhì)量,對檢查結(jié)果定時公布,發(fā)現(xiàn)問題,及時整改。

(2)期中組織師生書法和寫字比賽,及時展出各班的優(yōu)秀作品并評選出寫字優(yōu)秀班。

(3)學(xué)校組成督導(dǎo)小組,任何教師不得將寫字課移作他用。

4、加強寫字教學(xué)研究。

(1)加強隨堂聽課。寫字特色創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組要定期研究,共商寫字教學(xué),達到督促、指導(dǎo)作用。

(2)組織全體教師開展研討,觀摩寫字教學(xué),對寫字教學(xué)課堂結(jié)構(gòu)從教學(xué)步驟、內(nèi)容安排、時間分配、指導(dǎo)方法等方面進行研究討論,探索一套較為科學(xué)合理且行之有效的教學(xué)模式。各位教師要在興趣激發(fā)、訓(xùn)練順序、指導(dǎo)方法以及寫字的育人功能等方面深入研究。

5、重視抓好書法興趣小組活動,有重點地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)寫字人才。每班至少2名學(xué)生參加書法興趣小組接受正規(guī)指導(dǎo)。

6、書法輔導(dǎo)教師要加大訓(xùn)練力度,更多更快地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)書法愛好者。認(rèn)真組織師生參加各類書法比賽,為書法愛好者拓展更寬的成長道路。

二月份:

1、制訂并學(xué)習(xí)寫字教學(xué)計劃。

2、檢查學(xué)生(特別是一年級學(xué)生)的寫字姿勢。

三月份:

1、強化學(xué)生坐姿、運筆、握筆的訓(xùn)練。

2、師生毛筆書法作品評選。

3、設(shè)計一節(jié)20分鐘的寫字課及課件。

四月份:

1、參加學(xué)校組織的學(xué)生寫字比賽

2、寫字作品展示、評比。

五月份:

1、繼續(xù)檢查姿勢及寫字質(zhì)量。

2、一、二、三、五、六年級整班性寫字比賽。

六月份:

1、寫字教學(xué)優(yōu)秀作品、班級評比。

2、總結(jié)寫字教學(xué)成果。

小學(xué)教學(xué)工作計劃版篇六

1、構(gòu)建學(xué)習(xí)保障制度:

繼續(xù)利用集中學(xué)習(xí)時間,系統(tǒng)組織學(xué)習(xí)綜合性的教學(xué)理論文章;深化校本教研活動,各教研組、年級組要利用分組研討時間,分散組織學(xué)習(xí)與學(xué)科相關(guān)的理論性文章;繼續(xù)要求各教師至少訂閱一份業(yè)務(wù)雜志自主學(xué)習(xí);充分利用網(wǎng)絡(luò)、圖書資料等平臺加強學(xué)習(xí);推薦優(yōu)秀教師參與各級專業(yè)培訓(xùn)。

2、全面把握課程目標(biāo):

緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念,指導(dǎo)教學(xué)。*學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材,深刻理解內(nèi)涵,進一步落實課改精神,深化教學(xué)改革。運用新的課程理念指導(dǎo)具體的學(xué)科課改措施。要認(rèn)真總結(jié)幾年來的課改經(jīng)驗,總結(jié)成功的課堂教學(xué)模式,加以提煉、推廣,形成學(xué)科、個人課改的特色。要積極研究課程實施中遇到的新問題,扎實有效地開展學(xué)習(xí)、研討活動,解決教學(xué)中的實際問題。各教師要注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機地結(jié)合起來,尤其要在實踐中反思,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力。

3、嚴(yán)格執(zhí)行課程規(guī)范:

認(rèn)真落實《中小學(xué)管理規(guī)范》有關(guān)規(guī)定,嚴(yán)格執(zhí)行開齊課程,上足課時,小學(xué)作息時間表,關(guān)心學(xué)生身心健康發(fā)展,組織好大課間活動,保證學(xué)生在校參加活動時間,科學(xué)合理布置學(xué)生的作業(yè)。不體罰與變相體罰學(xué)生,公正地對待每一位學(xué)生,使學(xué)生全面、和諧、有個性、可持續(xù)發(fā)展。

4、加強特色課程建設(shè):

繼續(xù)在校本特色課程(勞動技術(shù)教育)開發(fā)上加大力度,形成學(xué)校特色。根據(jù)三級課程設(shè)置要求和特色建設(shè)需要,充分發(fā)揮教師的專業(yè)特長和優(yōu)勢,積極開發(fā)校本教材,為有天賦和有特長的學(xué)生發(fā)展提供所需要的環(huán)境,促進學(xué)生特長發(fā)展。開發(fā)課程資源,組織交流研討,強化相關(guān)學(xué)科的綜合性學(xué)習(xí)和實踐活動的過程管理。要通過案例研究鼓勵教師大膽拓展和創(chuàng)新,形成個性化的教學(xué)方式。要研究傳統(tǒng)學(xué)科與社會實踐活動的有效結(jié)合點,創(chuàng)設(shè)學(xué)生和老師喜聞樂見、自覺主動參與的社會實踐方式,凸現(xiàn)課改的亮點。

對教師的教學(xué)工作進行細(xì)致的檢查,認(rèn)真地做好記錄(記好成績、問題,提出改進措施),及時反饋。加強總結(jié)反思工作,各項檢查都要定量定性公正公平地評價教師的工作,充分調(diào)動廣大教師的工作積極性,為教師評優(yōu)、職稱晉升奠定基礎(chǔ)。繼續(xù)按常規(guī)組織“六認(rèn)真”檢查:第一次檢查教學(xué)計劃的制定,第二次檢查兼任科目的備課,第三次檢查全部學(xué)科作業(yè)情況,第四次檢查所有學(xué)科的備課情況,期末收繳所有教學(xué)資料查閱存檔。期間,將不定期組織六認(rèn)真的交流活動。*教學(xué)第一線,加強對教學(xué)“六認(rèn)真”工作的調(diào)研和評估,總結(jié)實踐經(jīng)驗,發(fā)掘先進典型,促進學(xué)校教學(xué)“六認(rèn)真”工作的扎實開展。要把教學(xué)“六認(rèn)真”作為教學(xué)評價和教師培養(yǎng)的重要標(biāo)準(zhǔn),在評選先進教研組、推薦評比教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人等活動中,都要以教學(xué)“六認(rèn)真”為必要條件。

2、推進教科研工作:

重視課題研究,加強理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,依托學(xué)校主課題《新課程理念下學(xué)科教學(xué)課程和方案的研究》通過中期評估的基礎(chǔ)上,瞄準(zhǔn)教改進程中的教學(xué)熱點、難點問題,把問題轉(zhuǎn)化為課題,以個人小課題為抓手,合力攻關(guān),把研究做實、做深、做優(yōu),做出成效和影響。要繼續(xù)*開展新教育——有效課堂教學(xué)的研究,通過校級展示課研討、撰寫論文、校本教研等多種形式的研討,提高教師的執(zhí)教能力。各教研組要及早落實各教師校級展示課的內(nèi)容,認(rèn)真計劃,做好安排,結(jié)合個人教研專題開展有效的課堂教學(xué)嘗試。各教師要充分認(rèn)識到聽課是一次有效的學(xué)習(xí)機會,在聽課過程中要認(rèn)真記錄,用心思考,與上課教師、學(xué)生、內(nèi)容產(chǎn)生思維的碰撞,在過程中提升個人對課程的理解。提倡跨教研組、跨學(xué)科聽課,利于學(xué)科之間的整合。

1、規(guī)范師德建設(shè):

學(xué)校教師帶頭倡導(dǎo)學(xué)校禮儀文化的特色建設(shè),認(rèn)真組織教師*學(xué)習(xí)新的《教師職業(yè)道德規(guī)范》,從自身點滴做起,用自己良好的言行對學(xué)生進行言傳身教、潛移默化的引導(dǎo),讓禮儀之花在校園四季常開。教師要內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象、終身學(xué)習(xí)、與時俱進,具體做到:一切為了學(xué)生,為了一切的學(xué)生,為了學(xué)生的一切;有愛心、童心、耐心、關(guān)心;讓家長滿意,讓社會滿意。同時,提倡“用欣賞的眼光看學(xué)生,以尊重的態(tài)度待老師”,在社會中繼續(xù)樹立教師群體形象、強化師德意識、規(guī)范師生行為,創(chuàng)建“和諧校園”。

2、分層管理,促進發(fā)展:

教師的發(fā)展是整個教師群體的事情,學(xué)校要進一步重視中老年教師的發(fā)展。關(guān)心他們的工作,發(fā)揮他們的積極性,充分利用他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗和良好的工作態(tài)度來影響指導(dǎo)青年教師成長。加強老師教師聽課指導(dǎo)、上課引領(lǐng)的落實,來促進學(xué)校教師團隊的成長。青年教師是學(xué)校發(fā)展的未來,要多為青年教師搭建成長的平臺,更關(guān)注青年教師教學(xué)理念、教學(xué)能力的綜合提升,以系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)幫助教師不斷獲取“源頭活水”。繼續(xù)深化骨干教師的發(fā)展工程,充分利用骨干教師成長計劃書加強管理,在情感上鼓勵,在政策上傾斜。加強校際交流,選拔青年教師參加各級的學(xué)習(xí)交流,提高骨干教師課堂教學(xué)藝術(shù)。學(xué)校將繼續(xù)組織教學(xué)骨干在各級各類教學(xué)研究活動中發(fā)揮教改嘗試、帶頭示范的作用。

3、著力教學(xué)研究,打造品牌課堂:

要向課堂四十分鐘要質(zhì)量,各教師要把好課堂教學(xué)關(guān),正確把握課堂教學(xué)目標(biāo),多探索課堂教學(xué)的新方法、新思路、新形式,要多研究學(xué)生課堂的表現(xiàn),提高教師在課堂教學(xué)中的適應(yīng)能力與隨機應(yīng)變能力,讓課堂真正成為學(xué)生發(fā)展的主陣地。每位教師多從教學(xué)雜志上閱讀優(yōu)秀課例,吸收先進的教學(xué)理念,借鑒成功的教學(xué)方法,內(nèi)化自己的教學(xué)行為。要根據(jù)課改要求,讓學(xué)生主動學(xué)習(xí),親身體驗學(xué)習(xí)過程,注重學(xué)生能力發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生活潑向上的良好習(xí)慣。要在教學(xué)活動中盡力讓學(xué)生養(yǎng)成勤思考、愛動手、敢說話、善質(zhì)疑、能動能靜、參與協(xié)作、共同分享的習(xí)慣。教師在教學(xué)中要多思考教學(xué)活動與學(xué)生的現(xiàn)實生活結(jié)合,多嘗試開展學(xué)科綜合活動,在活動中促進學(xué)生綜合能力的提高。指導(dǎo)教師開展課堂教學(xué)個案(案例)及有關(guān)論文的評選,鼓勵教師主動撰寫教學(xué)經(jīng)驗、體會,擇優(yōu)向上推薦,爭出教研成果,多出精品(精品課、優(yōu)質(zhì)論文、高質(zhì)案例)。積極參與市“百節(jié)示范課”評選活動,加強對各學(xué)科課型的研究,圍繞課堂高耗低效的熱點問題,加強實踐研究,提煉個人上課特色,推出校級、市級品牌課,帶動本校學(xué)科課堂教學(xué)有效的發(fā)展。

1、全面實施素質(zhì)教育:

學(xué)生的綜合能力在其未來的發(fā)展中起著決定性作用。學(xué)校要繼續(xù)嚴(yán)格按蘇州市課程設(shè)置方案要求開設(shè)活動課程,根據(jù)教育局《關(guān)于進一步加強陽光體育實施意見》,組織好學(xué)校大課間活動。要求全體師生全員參與,加強過程性管理,一要保證時間,準(zhǔn)時開始,不提前下課;二是精心準(zhǔn)備活動內(nèi)容和形式,使活動真正成為學(xué)生培養(yǎng)興趣發(fā)揮特長的平臺;三要加強組織管理,防止課間“流生”現(xiàn)象;四是各活動室做好衛(wèi)生保潔和安全工作;五是活動記錄要完整。繼續(xù)結(jié)合各種法定假日、傳統(tǒng)節(jié)日、重要歷史人物和重大歷史事件紀(jì)念日,積極開展豐富多彩的實踐活動;繼續(xù)組織開展校園文化藝術(shù)節(jié)活動。各學(xué)科在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況下,繼續(xù)按常規(guī)組織各項學(xué)生競賽活動。語文學(xué)科組織學(xué)生讀書競賽、作文競賽、寫字比賽等活動,數(shù)學(xué)學(xué)科組織學(xué)生解應(yīng)用題競賽、計算能力競賽、口算比賽等活動,英語學(xué)科組織單詞競賽、朗讀競賽等活動,科技、藝術(shù)、體育等學(xué)科均可組織學(xué)生競賽活動,為有特長的學(xué)生搭建展示鍛煉的舞臺。

2、加強對考試研究與指導(dǎo):

“質(zhì)量是生命”,教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣是學(xué)校辦學(xué)水平高低的一個重要指標(biāo)。各考試科目要加強有效性教學(xué)的研究,要研究學(xué)生的學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)心理,調(diào)整教師自己的教學(xué)行為,引導(dǎo)學(xué)生,使他們樂學(xué)善學(xué)。要用科學(xué)的教學(xué)觀和人才觀指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。教導(dǎo)處將繼續(xù)加強對各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研,及時了解各年級學(xué)科的教學(xué)情況。教學(xué)中既要讓學(xué)生熟練掌握必要的基礎(chǔ)知識,為繼續(xù)學(xué)習(xí)打下牢固的基石,又要充分考慮知識的多樣性、趣味性、層次性和開放性的特點,拓展知識的呈現(xiàn)形式,提高學(xué)生靈活運用知識的能力,還要重視學(xué)生的考試心理與考試習(xí)慣的培養(yǎng)。根據(jù)上級部署及學(xué)校實際,繼續(xù)加強小范圍的抽測與調(diào)研,適時監(jiān)督教學(xué)過程質(zhì)量。要按新課程實施方案說明,做好教學(xué)進度管理,提高四十分鐘課堂效率,反對過早結(jié)束新課。畢業(yè)班復(fù)習(xí)原則上不超三周,非畢業(yè)班復(fù)習(xí)不超兩周。教導(dǎo)處要定期檢查,調(diào)控好學(xué)校整體的教學(xué)進度。繼續(xù)開展對教學(xué)質(zhì)量的跟蹤評估的探索與研究。結(jié)合課改實驗的要求,結(jié)合新的考試模式和要求,探索在新課程理念下的質(zhì)量評估辦法,做到抓過程與抓結(jié)果相結(jié)合;重知識與重能力相結(jié)合;重課本與重實踐相結(jié)合,促進學(xué)生的全面發(fā)展。各教師要增強質(zhì)量意識,各學(xué)科質(zhì)量要保證達到并超過上級規(guī)定的教學(xué)質(zhì)量指標(biāo),班主任要配合教導(dǎo)處協(xié)調(diào)好各學(xué)科的關(guān)系,專任教師要扎實做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,努力提高三科合格率。加強畢業(yè)班工作的管理,期初召開畢業(yè)班學(xué)生家長會,期中調(diào)研測試后召開畢業(yè)班教學(xué)情況分析會,總復(fù)習(xí)期間召開畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討會和學(xué)生復(fù)習(xí)動員大會。努力使畢業(yè)班成績穩(wěn)定在較高的水平上。

3、高度重視特殊教育:

做好學(xué)校的特殊教育工作,加強特教班的教育管理,整體提高特殊兒童的教育質(zhì)量。關(guān)注智殘兒童的發(fā)展,鞏固培智班辦學(xué)成果。根據(jù)學(xué)生發(fā)展特點挑選合適的教學(xué)內(nèi)容,合理安排作息時間,組織他們積極參加學(xué)校各項科技競賽、體育競賽等。盡可能組織開全各學(xué)科課程,使他們快樂成長。

1、規(guī)范學(xué)籍管理:

在教育局教育科的指導(dǎo)下,教導(dǎo)處要加強學(xué)生學(xué)籍管理,及時建立學(xué)生學(xué)籍檔案,按規(guī)定辦理學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。積極探索加強外來民工子女的教育新方式,關(guān)心他們的全面發(fā)展。組織外來工家長學(xué)習(xí),加強家校聯(lián)系,及時了解溝通信息。通過家校路路通、印發(fā)家校聯(lián)系單、家長園地小報等形式共同教育引導(dǎo)好學(xué)生。

2、規(guī)范教導(dǎo)處工作:

在新作息安排下,協(xié)調(diào)好教師課務(wù),落實備課要求。舉行教導(dǎo)處成員與教研組長共同參與的例會,加強學(xué)習(xí),提高認(rèn)識,增強凝聚力和戰(zhàn)斗力。根據(jù)教學(xué)改革的發(fā)展需要,教學(xué)管理人員要不斷強化發(fā)展意識、服務(wù)意識、效率意識、質(zhì)量意識,并落實在日常工作中,為不斷提高教學(xué)質(zhì)量努力。教導(dǎo)處成員及各教研組長要重視自身的思想理論水平和業(yè)務(wù)能力的提高,主動學(xué)習(xí)、刻苦鉆研,不斷提升自己、超越自己,觀念要更新,思維要更活,作風(fēng)要更實,工作要更細(xì),成效要更顯。每個教學(xué)管理人員要寫好一篇高質(zhì)量的論文,要領(lǐng)好一個課題研究,要帶好一個新教師,上好一堂實踐課或做好一個專題講座,為課改盡自己的全力。

3、.做好資料征訂積累整理:

教師在學(xué)期末上交備課應(yīng)將活動類課程的過程性材料附在后。各教師每學(xué)期應(yīng)至少完成以下教學(xué)任務(wù)并提供相應(yīng)的資料:撰寫一篇教學(xué)論文(或者教學(xué)經(jīng)驗總結(jié))、上好一節(jié)校級展示課并提供教學(xué)設(shè)計。這些相關(guān)資料都將成為個人業(yè)務(wù)檔案材料中的主要內(nèi)容。同時應(yīng)認(rèn)真填寫平時考核表,盡可能記錄全個人在學(xué)期中的工作。教導(dǎo)處要整理好學(xué)期中開展的各項教學(xué)活動資料存檔,要把一個活動從通知到結(jié)果的過程性資料到完整地收集整理,更好地服務(wù)于教學(xué),服務(wù)于教師。整理好各種教學(xué)相關(guān)的圖書、影像資料,利用計算機加強管理,建立學(xué)校教學(xué)資源庫,為教師的優(yōu)質(zhì)教學(xué)提供保證。

小學(xué)教學(xué)工作計劃版篇七

本學(xué)期合唱興趣小組的成員以三年級每個班級的聲樂特長生和音色美、音準(zhǔn)好的同學(xué)為主,他們已經(jīng)有了一定的音樂基礎(chǔ)知識和發(fā)聲方面的知識,并且聲音上由于年齡差距不大,融合性較好,所以聲音方面比較好訓(xùn)練,但是由于是小學(xué)生,音樂修養(yǎng)還比較差聲音的藝術(shù)性訓(xùn)練起來比較有難度,這就要求教師要多與學(xué)生交流,制定與學(xué)生的審美能力相符的歌曲。

(一)訓(xùn)練目的:

1、通過不同的發(fā)聲練習(xí)來規(guī)范師生的聲音、進一步提高學(xué)生的演唱水平和演唱技巧。

2、通過練唱中外少兒合唱歌曲,來提高學(xué)生的音樂修養(yǎng)和自身素質(zhì)。

3、進一步宣傳我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌。

(二)訓(xùn)練方法及過程:

訓(xùn)練為了提高,提高為了表現(xiàn);訓(xùn)練要有手段。合唱的基礎(chǔ)在于提高聲部的齊唱能力,聲部的基礎(chǔ)在于提高個人的基本功,為了鞏固中聲區(qū),解決用聲上的響而不噪,輕而不虛,高而不擠,低而不壓,做到合唱聲音上的諧調(diào),平衡統(tǒng)一,必須進行一些必要的集體訓(xùn)練。然后再逐步過度到音準(zhǔn)、節(jié)奏,擴大音域,咬字、吐字,幅度變化等方面的訓(xùn)練。

1、聲音的訓(xùn)練

(1)、呼吸。(2)、聲音位置(3)、直聲訓(xùn)練

2、音準(zhǔn)訓(xùn)練

音準(zhǔn)是音樂表現(xiàn)的基礎(chǔ),好的音準(zhǔn)來源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。多聲部

合唱的音準(zhǔn)訓(xùn)練較為復(fù)雜。

3、尋找共鳴位置擴大音域的具體措施。

(1)、胸音訓(xùn)練(2)、頭音訓(xùn)練

4、合唱表現(xiàn)的四種手段。

(1)、連唱(2)、跳唱(3)、強而有彈性(4)、不連不跳

5、節(jié)奏訓(xùn)練

音樂是在時間中展示的藝術(shù),節(jié)奏是它的組成部分和主導(dǎo)因素,沒有節(jié)奏也就沒有音樂。

6、咬字與吐字的訓(xùn)練

三月份:選拔隊員。氣息訓(xùn)練、基本發(fā)聲訓(xùn)練。

四月份:音準(zhǔn)練習(xí),節(jié)奏練習(xí),歌曲練習(xí)。

五月份:各聲部的協(xié)調(diào)和統(tǒng)一訓(xùn)練。

六、活動負(fù)責(zé)人:梁敏 楊妮妮

小學(xué)教學(xué)工作計劃版篇八

凡事預(yù)先則立,不立則廢,輕拂三月的春風(fēng),又開始了20xx年的教學(xué),想在語文教學(xué)的天地中上繪上絢麗的一筆,就先從通讀教材,制定新學(xué)年的教學(xué)計劃開始吧。

文后面有要求認(rèn)識的字和要求學(xué)會的字,還有課后練習(xí)題和詞語花籃。略讀課文后面有要求認(rèn)識的字,有思考練習(xí)和詞語花籃。在部分課文的練習(xí)題后還安排有“學(xué)習(xí)鏈接”,分別編排了張衡,陶行知,阿蘭。圖靈、宋慶齡幾個人物的簡介,還介紹了清明節(jié)、雪頓節(jié)的來歷及民俗等。在第一、七單元各安排了:“指南針”,分別講了“在觀察中展開想象,使說話寫文章更生動精彩”和“結(jié)合課文內(nèi)容閱讀、搜集資料”。

努力。

本冊教材要完成以下教學(xué)任務(wù):

1,識字與寫字

會使用字典,學(xué)習(xí)使用詞典,有初步的獨立識字能力。

用普通話正確、流利、有感情的朗讀課文,能背誦要求背誦的課文、段落。繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文,能對課文中不理解的地方提出疑問。

學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文,借助字典、詞典、和生活積累,理解詞句的意思。繼續(xù)體會課文中關(guān)鍵詞句在表情達意方面的作用。

表達的思想感情。

繼續(xù)培養(yǎng)讀書看報的習(xí)慣,收藏并與同學(xué)交流圖書資料,課外閱讀總量不少于10萬字。

3.習(xí)作留心觀察,展開想象,樂于書面表達。愿意將自己的習(xí)作讀給人聽,與他人分享習(xí)作的快樂。學(xué)習(xí)寫感謝信。

能夠在習(xí)作中合理的運用收集的資料。

能夠有順序的安排文章內(nèi)容,并把印象深刻的部分寫具體。

4,口語交際

能用普通話交談,繼續(xù)培養(yǎng)講普通話的習(xí)慣。

能具體生動的講述故事,努力用語言打動他人,講述見聞做到清楚明白,能說出自己的感受和想法。

在交談中能認(rèn)真傾聽,并能就不理解的地方向人請教,就不同的意見與人商討。

5.綜合性學(xué)習(xí)

綜合語文學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)觀察大自然,觀察社會,書面與口頭表達結(jié)合表達自己的觀察所得。

在家庭生活、學(xué)校生活中,嘗試運用語文知識和能力解決簡單問題。

本班學(xué)生共有45名,其中男生26名,女生19名。學(xué)生絕大多數(shù)來自與農(nóng)村。絕大多數(shù)的學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,書寫認(rèn)真,愛好讀書,積極完成教師布置的家庭作業(yè)。并能進行課外拓展。對寫作也有一定的興趣,有個別學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)上怕苦怕累,敷衍塞責(zé),懶惰成性。家庭教育環(huán)境也較差。本學(xué)期對這類學(xué)生要采取特殊的方式方法,不斷轉(zhuǎn)化他們,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從上學(xué)期的考試成績來看,有些學(xué)生對基礎(chǔ)性的東西掌握的不夠好,靈活運用知識能力也欠佳。這也成為本學(xué)期教學(xué)的聚焦點。

1,本學(xué)期要扎實與課堂教學(xué)實踐活動中,努力鉆研教材教學(xué),準(zhǔn)確掌握學(xué)生的學(xué)情,形成自己的教學(xué)特色,不照搬別人的東西,不搞形式主義。

2,培養(yǎng)健康,積極向上的學(xué)風(fēng)。與學(xué)生建立和諧的師生關(guān)系,提高教學(xué)成績。3,做好家長的教育工作。通過各種途徑聯(lián)系家長,使家長重視孩子的教育。五,為能達到目標(biāo)所采取的方法,教學(xué)措施。

1,教師要樹立努力學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí)的思想。要摒棄得過且過的思想。要在實踐中思索。創(chuàng)新,不斷提高自己的各方面的素養(yǎng),以人格魅力去感染學(xué)生,凈化學(xué)生。

2,開好新學(xué)期的家長會。由于本班學(xué)生農(nóng)村學(xué)生居多,家長在教育意識方面有些淡泊,好多家長心有余而力不足,文化程度低,導(dǎo)致好多家長不會輔導(dǎo)孩子。在他們的意識中孩子送到學(xué)校就學(xué)好學(xué)壞就是教師的了。使教師的教學(xué)很被動。

3,狠抓學(xué)風(fēng)。

4,優(yōu)化課堂教學(xué),實施創(chuàng)造教育,使學(xué)生處于主體地位,教師發(fā)揮主導(dǎo)作用,鼓勵和支持一切符合教學(xué)目標(biāo)的創(chuàng)造性活動。

5、發(fā)掘他們思維活動的閃光點,引導(dǎo)學(xué)生獨立、自主地學(xué)習(xí),逐步學(xué)會學(xué)習(xí),從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。

6,根據(jù)學(xué)生的年齡特點及其生理和心理發(fā)展的實際情況,運用多種手段,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,鼓勵他們多讀、多思、多寫,擴大他們的閱讀面,豐富自身的語言積累。

7、課堂教學(xué)中,注重“讀”的指導(dǎo),讓學(xué)生在朗讀的過程中將課本中的語言內(nèi)化為自己的語言。

8、改變以往單調(diào)的評價方式,對學(xué)生進行綜合性評價,在評價的過程中注重引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)方式是否科學(xué)。盡量避免學(xué)生間的“橫”向比較,而多進行自身的“縱”向比較,多鼓勵,增強學(xué)生的自信心。

9、利用有利時機,給學(xué)生提供口語訓(xùn)練的機會,內(nèi)容讓學(xué)生自主選擇,說他們自己感興趣的事,可以是小故事,可以是一則新聞,強調(diào)說的過程中語言的規(guī)范與生動。

10、運用現(xiàn)代教育技術(shù),豐富教學(xué)手段,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實的情境,讓學(xué)生感受到課堂的無限魅力。

小學(xué)教學(xué)工作計劃版篇九

當(dāng)前我們教育工作肩負(fù)著為祖國培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重任,教育應(yīng)盡可能適應(yīng)未來社會各類人才的基礎(chǔ)要求,為了適應(yīng)新形式的需要,進一步提高教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自質(zhì)量,切實搞好我校的各項工作,在認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上,從我校實際情況出發(fā),特制定本學(xué)期教學(xué)工作計劃如下:

強化管理,向管理要質(zhì)量,是抓好教學(xué)工作的主要環(huán)節(jié),提前制定各項規(guī)章制度,嚴(yán)格按制度辦事。鼓勵教師愛崗敬業(yè),甘于奉獻,努力培養(yǎng)新世紀(jì)的合格人才。

1、加強學(xué)習(xí),使教師樹立起先進的教育觀、學(xué)生觀和質(zhì)量觀,本學(xué)期采取學(xué)校定期組織和教師自學(xué)相結(jié)合的形式,學(xué)習(xí)《河北教育》、《河北教研》、《基礎(chǔ)教育課程改革》等先進的教育理論和教育經(jīng)驗,以提高教師的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自理論水平,更好地實施教學(xué)實踐。

2、注重業(yè)務(wù)培訓(xùn),切實提高每位教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)技能。積極參加各級部門組織的教師培訓(xùn)并組織好校內(nèi)培訓(xùn)。

3、強化課改教師的素質(zhì)培養(yǎng),每位課改教師要不斷豐富自己的教學(xué)實踐智慧,勇于探索教學(xué)新思路,及時總結(jié)教學(xué)中典型案例。教務(wù)處隨時對課改教師進行聽課視察。

4、提倡教師充分利用現(xiàn)代化手段(如:多媒體教室)進行教學(xué),使用前,到教務(wù)處做好登記。

5、各教研組、同科進行相互聽課,以老帶新,取長補短。

6、加強普通話的培訓(xùn)工作。

全面提高教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀,必須依靠教師的認(rèn)真工作,所以每位教師鉆研教材要深,課堂教學(xué)要實,作業(yè)練習(xí)要精,個別輔導(dǎo)要細(xì),測試方法要活,具體要求如下:

1、加強教研活動,制定教研活動計劃,內(nèi)容要充實,可操作性要強,并嚴(yán)格按照教研計劃安排進行活動。

2、加強素質(zhì)教學(xué),鞏固學(xué)生基礎(chǔ)知識,提高學(xué)生的素質(zhì),既重開發(fā)智力,又重培養(yǎng)能力。

3、備課,要求語、數(shù)及綜合教師做到超周備課,兼課教師以一科為主,掌握大綱要求,明確教學(xué)目的,反復(fù)熟悉教材,抓住重難點。不但要備內(nèi)容,還要備方法、備學(xué)生。同科之間多研究,遇到問題多探討,創(chuàng)集體備課新思路,結(jié)合學(xué)生實際,寫出規(guī)范、詳盡、實用的教案。教務(wù)處隨時對教案進行檢查。

4、要立足于改革創(chuàng)新,各科教學(xué)都要體現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,兼顧各類學(xué)生,每一節(jié)課要關(guān)心到每一個學(xué)生,讓他們各盡所能。嚴(yán)禁晚進課堂、拖堂或上其它課留學(xué)生的現(xiàn)象。上課前一分鐘到教室候課,上課一律關(guān)閉手機。

5、作業(yè)是檢查教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀的重要方面。各科作業(yè)留的要適當(dāng)、最佳。語、數(shù)及綜合互相照應(yīng),不要互相排斥,作業(yè)量要符合規(guī)定,做到不留重復(fù)作業(yè)、家長作業(yè)、懲罰性作業(yè),作業(yè)形式要多樣化。作業(yè)批改要細(xì)致、準(zhǔn)確、一般做到當(dāng)堂批改,后進生面批面改。

6、新學(xué)期開始,要認(rèn)真觀察、了解、分析本班學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想等方面能力狀況,找出差的原因。對他們進行賞識教育,通過激勵表揚,肯定學(xué)生的優(yōu)點,要善于發(fā)現(xiàn)并充分利用每個學(xué)生的優(yōu)勢所在,采用多種形式與家長溝通。

8、學(xué)前教育。根據(jù)現(xiàn)在入學(xué)兒童低齡趨勢化特點,要采取靈活適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,耐心教育,特別是運用愉快教學(xué)法,讓學(xué)生在玩中、游戲中學(xué)會知識,既容易學(xué),又記得牢。

9、突出重點,強化畢業(yè)班。畢業(yè)班是全校的重點班,面臨著升學(xué)考試,也決定著學(xué)校的聲譽,教師工作量大,任務(wù)繁重。壓力較大。因此大家要齊心協(xié)力,對學(xué)生因材施教,加強學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),提倡精講,巧練、善問。經(jīng)常溝通師生情感,耐心細(xì)致地做好學(xué)生思想工作,增強畢業(yè)意識,養(yǎng)成勤奮、刻苦、踏實的學(xué)風(fēng)。每位教師在狠抓基礎(chǔ)知識不放松的同時,擴大學(xué)生的知識面。老師之間溝通,廣泛搜集題型。堅持單元、章節(jié)測試訓(xùn)練。增強學(xué)生考試意識,在保障學(xué)生身心健康的情況下,大面積提高教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀。

全體教師要立足教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自實踐,積極開展教育科研,使教育科研與教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自工作結(jié)合起來。各科教師要圍繞我校創(chuàng)新教育總課題,尋找體現(xiàn)教學(xué)改革的小課題,遵循“工作問題課題研究成果解決問題改進工作”的科研流程,進行研究實驗,平時做好實驗記錄,期末形成總結(jié)。本學(xué)期第十五周進行“教學(xué)反思交流會”。

小學(xué)教學(xué)工作計劃版篇十

總旨:為進一步規(guī)范辦學(xué),切實提高教育教學(xué)質(zhì)量,初步形成教學(xué)特色雛形,扎實搞好教學(xué)研究,提高教師專業(yè)水平,認(rèn)真落實“五個一”活動,全面推進素質(zhì)教育。

1、開學(xué)第一周召開六年級全體教師會議,商討畢業(yè)班升學(xué)有關(guān)問題,從思想上、行動上單獨對待,一切以教學(xué)質(zhì)量為中心,集中教研近三年來的升學(xué)試題,研究試卷中隱性內(nèi)涵,分學(xué)科開展《六年級升學(xué)試題我之見》主題教研演講,從思想上就站在第一高度,一切以期末測試為基點,注重平時教學(xué)滲透。

2、以班主任為主線,學(xué)科教師配合,打造高效團隊。每月一次激勵班會活動,以平態(tài)的心公平的對待各類學(xué)生,疏導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)心理壓力,鼓勵先進,善于改進,樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)。

3、重視常識學(xué)科建設(shè),做到精講扎實有效。

4、加大檢測力度,注重后進生轉(zhuǎn)化,建立長效輔導(dǎo)機制,全面提高整體教學(xué)質(zhì)量。

為了全面系統(tǒng)地提高各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,正常駛?cè)胍?guī)范軌道,特分學(xué)科進行建設(shè)。

1、語文學(xué)科

(1)語文教學(xué)在踐行“四個一”的同時,重點做好閱讀作文教學(xué)。

a、繼續(xù)堅持實行作文日記平常化,推廣上作文修改課、講評課、賞析課、改進課,完善落實學(xué)生教師評價體系。

每學(xué)期上一節(jié)作文展示課;每學(xué)期進行一次作文教學(xué)總結(jié)。

b、新標(biāo)準(zhǔn)提出大語文、大閱讀教學(xué)觀,學(xué)校將積極推進閱讀教學(xué)、構(gòu)建教學(xué)模型,奠基閱讀教學(xué),廣博人生。

每生每學(xué)期至少讀2本完整的書;每師每學(xué)期至少讀1本完整的教育書籍;每學(xué)期師生進行兩次讀書交流活動。

c、做好四個一工程有效工作,擴大誦讀范圍,積累中華經(jīng)典文匯,豐富學(xué)生生活。

(2)扎實做好“中華經(jīng)典誦讀”、“楹聯(lián)實驗班”、“品格教育實驗班”三個實驗班的實施,彰顯實驗教學(xué)優(yōu)勢。

(3)引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展,加大教師基本功培訓(xùn)力度,強化個人素質(zhì),本學(xué)期努力做好以下幾點:

a、語文教師每天要有寫字教案,并堅持每天一小黑板粉筆字,并展示樓下。

b、書法教師每周上好寫字輔導(dǎo)課,并運用專欄每天講解一個字的寫法。

c、語文教研活動內(nèi)容:a、閱讀教學(xué)如何扎根東城b、日記作文怎樣升華(分段要求,期末制定出各年級日記作文指導(dǎo)意見)

d、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容:向名師(如竇桂梅、朱永新等)邁進。每周一次,輪流主講,幻燈演示,資源共享。提倡每位教師或幾位教師小組對某一名師全方位的學(xué)習(xí)和借鑒。

2、數(shù)學(xué)學(xué)科

(2)研發(fā)數(shù)學(xué)日記,通過宣傳、學(xué)習(xí)等形式,把語文與數(shù)學(xué)兩大學(xué)科進行整合、聯(lián)姻,用語言的方式記錄學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)歷程。

(3)教研內(nèi)容:a、221工程前段實施情況進行總結(jié)反饋,并不斷完善。b、數(shù)學(xué)日記大家談,并嘗試性地進行撰寫。

(4)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容:向名師邁進,改變授課方式。每周一次,輪流主講,幻燈演示,資源共享。

3、英語學(xué)科

(1)六年級英語詞典引入課堂。本學(xué)期要求分類每周一次英語小作文練筆,師生共寫,共同成長。

(2)抓好一二年級英語啟蒙工作,以活動促發(fā)展,以競賽促進步,每月一次單詞積累競賽。

(3)教研內(nèi)容:英語后進生如何轉(zhuǎn)化

(4)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):雙語學(xué)習(xí)

4、體藝教學(xué)

(1)規(guī)范體藝常規(guī)管理,加大常規(guī)檢查力度,關(guān)注課堂教學(xué)滲透,有計劃實施體藝戰(zhàn)略。

(2)堅持每天1小時興趣小組訓(xùn)練,搭建特長展示平臺,營造良好學(xué)習(xí)氛圍。

5、遠教工作

(1)重視遠教工作的開展,整合學(xué)科與信息技術(shù),提供多媒體教學(xué)有利條件,實行多媒體教學(xué)周課程表,并做好資料保存。

(2)努力打造芮城示范小學(xué)網(wǎng)絡(luò)名片,不斷充實、完善學(xué)校網(wǎng)站建設(shè),責(zé)任分工,分塊進行,教師學(xué)生進行網(wǎng)站的注冊與應(yīng)用。

(3)積極探索遠教管理體系,遠教工作列入日常管理范圍。

在去年月總結(jié)制度實施的基礎(chǔ)上,征集大家修訂意見,完善月考評制度,以人為本,實行量化考核,注重過程管理。先自評,再學(xué)校評,最后公布成績,大家監(jiān)督,做為考評重要依據(jù)。

小學(xué)教學(xué)工作計劃版篇十一

在市局領(lǐng)導(dǎo)下,以黨群眾路線為基調(diào),深化改革,內(nèi)涵發(fā)展,全面建設(shè)和諧校園。

1、以黨的群眾路線為契機,加強師德師風(fēng)建設(shè),提高教師愛崗敬業(yè)、為人師表素質(zhì),營造良好育人環(huán)境。

2、強化科學(xué)、規(guī)范管理,杜絕“三亂”,確保質(zhì)量穩(wěn)步提升,辦學(xué)生喜歡、家長信任、社會認(rèn)可、人民滿意的學(xué)校。

3、配合市局,加大監(jiān)管,完成鄭家學(xué)校幼兒園建設(shè)、校門改擴建、鄭校辦公室改造,鍋爐更換及配套采暖設(shè)施。

4、添置更新5-10臺電腦,優(yōu)化辦公環(huán)境。

5、繼續(xù)強化校本教研,深入落實姜友平局長、蔣海軍股長xxxx年5月.10日在我鎮(zhèn)“五步研訓(xùn)會”上的講話精神。進一步促進學(xué)生和老師在學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方式上的變化,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和實踐能力,逐步建立促進學(xué)生發(fā)展和改進教學(xué)的評價體系,完善細(xì)化績效量化考核辦法。

6、以骨干教師為主導(dǎo),以“五步研訓(xùn)”為載體,培養(yǎng)一批思想過硬、業(yè)務(wù)精良的學(xué)科帶頭人。

7、加強學(xué)校安全防范工作,做到安全工作警鐘常鳴。

8、繼續(xù)開展學(xué)生全學(xué)科文化競賽。

9、加大幼兒師資提高與培訓(xùn)。

(一)德育工作

1、努力提高教職工思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平

加強學(xué)習(xí)是提高我們思想政治素質(zhì)的一個重要環(huán)節(jié)。作為一名教師不僅要有精湛的專業(yè)知識,還必須有高尚的師德師風(fēng)。要深入貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》;學(xué)習(xí)落實《中小學(xué)開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》。切實把德育工作擺在學(xué)校教育工作的首位,促進學(xué)生全面發(fā)展。

2、增強法律意識,樹立良好師德形象

認(rèn)真學(xué)習(xí)各種法律法規(guī),認(rèn)真遵守各種法律法規(guī)和職業(yè)道德規(guī)范,嚴(yán)格制度,杜絕“三亂”——亂收費、亂發(fā)資料、亂辦班補課,對違反者絕不手軟。杜絕體罰或變相體罰學(xué)生的事件發(fā)生,堅決杜絕教師對學(xué)生做出任何不軌行為,時刻要注重自身的師德形象。成為依法執(zhí)教、文明施教的楷模,真正做到教書育人,為人師表。

3、加強支部建設(shè),充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用

不斷壯大支部力量,把一批思想好、作風(fēng)正、工作積極、教學(xué)水平高的教師吸收到黨組織中來。黨員教師要堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨,始終保持與時俱進的精神狀態(tài),做改革的先鋒,成為工作創(chuàng)新的楷模。

4、狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育

本學(xué)年繼續(xù)抓好學(xué)生養(yǎng)成教育,并使本項工作規(guī)范化、科學(xué)化。利用晨會和班隊會,學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校規(guī)章制度,進行強化訓(xùn)練。通過長期堅持不懈的抓好學(xué)生養(yǎng)成教育使學(xué)校的工作達到“五個好”(師生員工精神面貌好、校園環(huán)境好、文明禮儀好、學(xué)校管理好、辦學(xué)條件好)

5、抓好少先隊工作

在學(xué)校黨、政的領(lǐng)導(dǎo)下,少先隊工作要繼續(xù)擴大其優(yōu)勢,進一步規(guī)范大、中隊活動和興趣小組活動。對學(xué)生進行各種教育,活動內(nèi)容要集知識性、趣味性、育人性為一體。特別要強調(diào)學(xué)生思想道德和法律知識的教育,提高學(xué)生道德素質(zhì),加強法律意識,防止學(xué)生違法犯罪。

6、廣泛開展社會實踐,積極鼓勵學(xué)生開展社會生活類的研究性學(xué)習(xí)。

在教師指導(dǎo)下,提出學(xué)生感興趣的社會生活類研究選題。如,水資源缺乏、環(huán)境保護等,以小組形式,進行社會調(diào)查、信息收集、討論分析等方面的學(xué)習(xí)活動。

(二)抓好教學(xué)管理工作

1、落實國家新課程設(shè)置方案,保證教學(xué)時間,要嚴(yán)格按國家課程設(shè)置方案排課,嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn),重視體育等課程的教學(xué)工作。

2、開展高效教學(xué),繼續(xù)探索以“導(dǎo)學(xué)提示”為核心的課堂教學(xué)模式。逐步做到:課堂上教師導(dǎo)學(xué)不能超過15分鐘,學(xué)生活動不少于25分鐘,把課堂還給學(xué)生。

3、認(rèn)真抓好教學(xué)環(huán)節(jié)的落實檢查工作

(1)抓好課堂教學(xué),提高課堂效率。重點精心設(shè)計“導(dǎo)學(xué)提示”,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松,民主和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,自主參與學(xué)習(xí),最大限度的提高課堂效率。

(2)科學(xué)設(shè)計作業(yè)及檢測,合理安排設(shè)置作業(yè)形式和種類,認(rèn)真研究考試的題型和結(jié)構(gòu),不斷的總結(jié)經(jīng)驗。

(3)認(rèn)真抓好備課、批改作業(yè)工作,對教師的備課批改作業(yè)每月檢查一次。

4、組織學(xué)校的校本研修工作

全校性教研不少于2次,教研組教研不少于8次,每次教研活動內(nèi)容以課堂教學(xué)為主線索。各教研組、各年級都要研究課題,課題力求小而實用。繼續(xù)組織教學(xué)基本功大賽。

5、優(yōu)化學(xué)科教學(xué)過程

優(yōu)化學(xué)科教學(xué)過程要突出五個重點:即把備課的重點放在對學(xué)生的了解和分析上;把教的重點放在學(xué)生學(xué)習(xí)方法、方式指導(dǎo)上;把改的重點放在對學(xué)生分層要求、分類提高上;把導(dǎo)的重點放在學(xué)生心理、思維的疏導(dǎo)上;把考(作業(yè)、測試)的重點放在學(xué)生自學(xué)能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上。

課堂教學(xué)要落實四精、四點。[備課精、講課精、輔導(dǎo)精、作業(yè)布置批改精;難點、重點、指導(dǎo)點(落實)、能力點(發(fā)展)。

運用上述要求,制訂檢查教學(xué)設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)和課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn),加強教學(xué)設(shè)計檢查和評課觀摩。以課堂教學(xué)評價為契機和導(dǎo)向,促進教師切實進行課堂教學(xué)改革。

重視師生間信息交流的有效和多向,開展范圍和規(guī)模適度的討論、實踐,使導(dǎo)教與導(dǎo)學(xué)相一致、啟發(fā)與思維相呼應(yīng)、難易程度與接受能力相適應(yīng)的教學(xué)。

(三)進一步加大骨干教師名教師培養(yǎng)力度,全力構(gòu)筑學(xué)校發(fā)展新優(yōu)勢

骨干教師的數(shù)量和質(zhì)量是一所學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展程度的重要標(biāo)志。本學(xué)年或今后一段時期,我們將致力于在壯大骨干教師群體上。

1、要為骨干教師的成長創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。為骨干教師的成才搭建舞臺,積極鼓勵青年教師參加各級各類學(xué)科競賽、評優(yōu)課比賽、研討活動等;給骨干教師提供更多展示、交流才華的機會,使骨干教師盡快脫穎而出。

2、要進一步完善教師教學(xué)工作定期檢查制度、課堂教學(xué)隨機調(diào)研制度、上課評課制度,扎實落實教師教學(xué)工作常規(guī),大力推進課堂教學(xué)改革,全面提高教育質(zhì)量。實行推門進課堂,不打招乎制度,聽課、查看教案、作業(yè)、檢查指導(dǎo)、研討、評估、考核當(dāng)場進行。繼續(xù)實施骨干教師展示課、青年教師評優(yōu)課,力爭在活動中再展學(xué)校新“亮點”,努力形成學(xué)校特色。

3、要加強教師綜合能力的培養(yǎng)。教師的教學(xué)基本功是教師業(yè)務(wù)能力的基石。本新學(xué)年中,我們還將把提高教師的綜合能力作為一項重要的工作來抓。組織開展以寫字、演講、說課、課件制作等為主要內(nèi)容的業(yè)務(wù)能力競賽活動。

(四)繼續(xù)加強體育、衛(wèi)生、美育、健康教育、環(huán)境教育、讀書等活動

1、繼續(xù)深入開展隊列隊形廣播操競技,保證學(xué)生每天鍛煉一小時。體育學(xué)科要注重提高課堂教學(xué)水平,抓好“兩操”和體育達標(biāo)。

2、加強衛(wèi)生保健工作,改革清潔衛(wèi)生制度,加強校園清潔衛(wèi)生的檢查評比,做好學(xué)生體檢和常見病的防治工作。

3、把環(huán)境教育作為一個跨學(xué)科的主題納入綜合實踐活動。

(五)加強工會后勤等工作

1、進一步規(guī)范和細(xì)化后勤管理的各項規(guī)章制度。加強校園管理,經(jīng)常性巡視校園,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時解決問題。建立學(xué)校安全防范機制,落實各項安全措施。加強各項用電安全管理,規(guī)范安全規(guī)章制度。

2、嚴(yán)格財務(wù)管理,做好日常財務(wù)工作。嚴(yán)格執(zhí)行上級有關(guān)收費政策,做到收入規(guī)范,入賬及時;嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)定的報賬程序,做到賬目清楚,合理合法。把有限的資金用在刀刃上。

3、認(rèn)真做好檔案管理、工會等各項工作,為學(xué)校發(fā)展提供有力保障。

(六)、加強安全教育管理,創(chuàng)建平安校園

1.切實加強安全工作的領(lǐng)導(dǎo),值周領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生負(fù)責(zé)每天日常安全工作,落實好《安全工作計劃》和《值周、通道安全值勤管理辦法》。

2、落實“以人為本,安全第一,預(yù)防為主”的方針,堅持安全工作“逢會必講,逢活動必預(yù)案”的原則。全面貫徹落實教育局安全工作會議精神,完善學(xué)校安全工作制度、適時開展安全法制教育活動,加大安全工作的監(jiān)督檢查力度,建立健全安全管理長效機制,為師生創(chuàng)造良好的校園安全環(huán)境。

3、建立健全學(xué)校安全預(yù)警機制和防險救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案,積極進行安全疏散演練和應(yīng)急培訓(xùn),提高自救自護能力。

4、落實安全目標(biāo)責(zé)任制,加強值周和通道安全管護工作,落實責(zé)任到人,并做好檢查記錄。

在新的學(xué)期中,希望全體教師根據(jù)本計劃的精神,以飽滿的熱情,在各自的崗位上,恪盡職守,勤奮工作,為臺吉鎮(zhèn)中心小學(xué)師生的共同成長和學(xué)校的健康發(fā)展做出自己新的貢獻!

小學(xué)教學(xué)工作計劃版篇十二

教不研則淺、研不教則枯、為及時把握時代脈搏、跟上教學(xué)改革的步伐、我校確立的科研課題為:

1、學(xué)校社會、家庭三結(jié)合、促進小學(xué)生誠信品質(zhì)的形成(國家級)2語文課題將申報[愉快識字法"(市級)

3、校本教材開發(fā)、綜合實踐活動(校)4、數(shù)學(xué)課題組

路漫漫其修遠兮、親愛的教師們、辛勤的付出、必會換來金秋的收獲、

小學(xué)教學(xué)工作計劃版篇十三

1、學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》“謹(jǐn)、信”兩部分的經(jīng)文。

2、培養(yǎng)學(xué)生立身處世謹(jǐn)言慎行、言而有信,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生已對《弟子規(guī)》的“孝、悌”有了一定的認(rèn)識,部分同學(xué)能學(xué)以致用。本學(xué)期將繼續(xù)踐行“孝、悌”部分的內(nèi)容,開始學(xué)習(xí)“謹(jǐn)、信”部分,并學(xué)習(xí)《常禮舉要》的部分內(nèi)容。把《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)與《常禮舉要》的學(xué)習(xí)結(jié)合在一起,結(jié)合學(xué)生的生活實際,把《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)與《常禮舉要》的學(xué)習(xí)融入到學(xué)生的日常生活中,起到規(guī)范學(xué)生日常行為的作用,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

1、按照學(xué)校的教育內(nèi)容計劃,第一周著重讓學(xué)生匯報寒假在行孝盡悌方面的表現(xiàn),重溫“孝、悌”部分的經(jīng)文。第二周至第十五周,按每周一條,學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》第十三至二十四條。《常禮舉要》的“居家、在校、處世、聚餐、出門”五部分的內(nèi)容穿插在每周的學(xué)習(xí)內(nèi)容中。

2、為了讓學(xué)生更好地理解,弄懂經(jīng)文的意思,將進行一系列的模擬情景教學(xué),把課堂模擬成家、公園、餐桌、公共場所等地方,讓學(xué)生通過角色的扮演明白禮儀的要求,讓文明禮儀更好地在生活中踐行。

3、針對一年級學(xué)生的年齡特點,在教學(xué)過程中多以故事形式進行講解經(jīng)文的意思,老師的語言要顯淺易懂,讓學(xué)生通過聽故事受到啟發(fā)教育,弄明道理。

4、聯(lián)系社會、生活實際,讓學(xué)生收集有關(guān)事例說明展開討論、辯論,從中感悟,發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足,從而反省自己的行為,達到自己教育自己的目的。

5、利用三八婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、清明節(jié)、五一節(jié)、六一節(jié)等節(jié)日,抓住契機進行教育,讓學(xué)生通過對長輩、父母表達自己的心意,對我們今天幸福生活的歌頌,學(xué)習(xí)感恩,感謝長輩、父母、辛勤工作的廣大勞動人民以及為我們今天的幸福生活拋頭顱、灑熱血的革命烈士,讓學(xué)生更懂得珍惜我們今天來之不易的幸福生活。

6、學(xué)生的行為規(guī)范教育離不開家庭氛圍、家長的配合。在教育的過程中要爭取家長的配合,讓家長起到示范、樹榜樣作用,督促孩子規(guī)范自己的行為,從而形成良好的習(xí)慣。家長通過《弟子規(guī)長智慧》聯(lián)系手冊反饋學(xué)生的踐行情況,讓老師及時掌握學(xué)生的情況,對學(xué)生的行為開展有針對性的教育活動。以達到更好地把《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)落實到行動中的教育作用。

7、堅持寫好《弟子規(guī)長智慧》的聯(lián)系手冊,讓學(xué)生寫出自己的理解、感悟、想法、收獲,老師多以表揚、鼓勵、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣為主。讓聯(lián)系手冊成為學(xué)生、家長、老師之間溝通的橋梁。

8、一年級的學(xué)生模仿性很強,作為老師更要規(guī)范自己的行為,注意自己的一言一行,努力成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。教師在教學(xué)的過程中,要聯(lián)系實際,不斷完善教學(xué)計劃,寫好課堂實錄和教學(xué)反思。

小學(xué)教學(xué)工作計劃版篇十四

以規(guī)范、學(xué)習(xí)、研究、行動為重心,以課堂、課程、生活為載體,多渠道拓寬教育資源,深入落實二十四字方針,讓師生經(jīng)歷幸福的教育生命旅程。

(一)規(guī)范

1、計劃:以教研組為單位,認(rèn)真擬定一份學(xué)期教學(xué)計劃。寫出每單元訓(xùn)練的主要方法智慧及實施策略。

2、備課:站在課程的高度,體現(xiàn)生本設(shè)計,滲透方法智慧。實行單元集體備課。(專業(yè)學(xué)科按單元、主題以個人或年級為單位備課,跨頭的學(xué)科,寫任課多的學(xué)科的教案,其余在書上認(rèn)真批注。)

執(zhí)筆教師提前將教案交教導(dǎo)處審核簽字,教案每人一份,非執(zhí)筆老師在書上、備課本上認(rèn)真批注,教學(xué)反思一期不少于10次。以教研組為單位,期末將研究課、精品課教案及課件上傳學(xué)校資源庫。

3、上課:著力體現(xiàn)我校一一三三的課堂特質(zhì),即以學(xué)生發(fā)展為中心,導(dǎo)學(xué)合一,體現(xiàn)方法智慧,靈活運用小組學(xué)習(xí),關(guān)注學(xué)生課堂參與的面和質(zhì),讓學(xué)生在課堂上學(xué)得生動,學(xué)有發(fā)展。減負(fù)提質(zhì),向課堂四十分鐘要質(zhì)量。

提前候堂,站著上課,普通話教學(xué),板書工整、精當(dāng);把激情帶進課堂,把愛心帶進課堂;不準(zhǔn)接打手機(課上手機開為振動或靜音),不拖堂,不占課。(在功能室、室外上課的教師要訓(xùn)練好學(xué)生安靜有序的進出功能室(或室外)上下課)

4、作業(yè):實行基礎(chǔ)性作業(yè)+個性化作業(yè)設(shè)計。

作業(yè)書寫整潔、美觀,作業(yè)全批全改。作業(yè)設(shè)計要體現(xiàn)二小課改精神,具有開放性、實踐性、特色性。適當(dāng)布置預(yù)習(xí)性、實踐性、操作性、綜合性、反思性等課外作業(yè)和口語性作業(yè),差異性作業(yè)等。注重課外閱讀的積累與運用;以提高自主學(xué)習(xí)力,提升學(xué)科素養(yǎng)和綜合能力為目的。

1、2年級不留書面家庭作業(yè),36年級家庭作業(yè)完成時間不超過1小時。

語文作業(yè)及批改要求:低年級:課堂作業(yè)+寫繪(或晨誦)作業(yè)本(每期不低于8次)。中高年級:作文每期不少于8個,教師每次批改量不少于班級學(xué)生數(shù)的三分之一,剩下的師生共同批改;每篇課文后教師要設(shè)計、布置并批改作業(yè);童書共讀閱讀本,要有學(xué)生的摘抄、讀后感,每期至少4次。減負(fù)提質(zhì),倡導(dǎo)學(xué)生在小學(xué)期間閱讀完100本書,老師要推薦閱讀書目并提供閱讀指導(dǎo)。

數(shù)學(xué):減負(fù)提質(zhì),追求高效,及時反饋,訂正;一期綜合性作業(yè)不少于2次。

5、聽課:實現(xiàn)同伴互助,促進教師的專業(yè)成長。一期聽課不少于15節(jié),每節(jié)聽課有記錄有評析(徒弟每周聽師傅一節(jié)課),提倡個性化聽課及記錄。期末上交聽課本。

6、考試:學(xué)校每期只組織期末的一次考試。各科教師不得將學(xué)生的考試成績排名。學(xué)期評價以等級+評語的方式進行激勵性評價。

(二)學(xué)習(xí)

1、教師閱讀。開展共讀、共寫、共成長的讀書活動,構(gòu)建健康、快樂、幸福的精神家園,形成專業(yè)發(fā)展共同體。建立閱讀交流制度:設(shè)立學(xué)科讀書日,專業(yè)學(xué)科星期二,語文星期三、數(shù)學(xué)星期四;倡導(dǎo)上傳讀書心得(發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站的博客里);每月開展一次共讀討論并交紙質(zhì)讀書心得。(本學(xué)年共同閱讀《給教師的建議》一書)

2、學(xué)習(xí)借鑒。借助專家團隊,不斷反思,提升;利用外出聽課、學(xué)習(xí),吸納先進經(jīng)驗,完善我校的教學(xué)改革。

(三)研究

加強行動研究、個案研究、反思研究、協(xié)作研究;以開放的教室,合作的同事為抵達地傾力打造教研文化,促進教學(xué)改革,提高教學(xué)水平。

1、教研活動:立足課堂,聚焦課改,做實研究,促進成長。每月三次集中教研,時間為周一下午4:105:40。

做到三有:有中心發(fā)言人,有主題內(nèi)容,有詳實記錄。

做好三研:常規(guī)教研(教材的分析與理解)主題教研(課改方向的思考,做法的交流等)問題教研(針對出現(xiàn)的教學(xué)問題、困惑)相結(jié)合。

2、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課研究:開學(xué)初組內(nèi)擬定好轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課計劃,組長提前一周向教導(dǎo)處書面申報。做實課前研究、課中參與、課后研討(在研討中,共同感受授課的樂趣與困難),并收集好相關(guān)的圖片、教案、反思等材料。

3、小型研究:倡導(dǎo)小型研究,自發(fā)研究,邀請聽課等,實現(xiàn)同伴互助,專業(yè)成長。

(四)行動

1、堅持推進二小特質(zhì)的課堂改革。堅持四個原則:一是回歸原點,走向本真;二是超越功利,走向純粹;三是減少整齊劃一,走向個性自主;四是由獨樹課堂,走向百花齊放。讓師生人人經(jīng)歷幸福的生命旅程,個個得到充分主動地發(fā)展。

(1)參與式課堂:著力喚醒和激活。

重點研究單任務(wù)的制定和開發(fā),站在生命建構(gòu)的高度,將單任務(wù)指向的.方法智慧外延從學(xué)習(xí)的方法智慧、學(xué)科的方法智慧擴大到生存的方法智慧,重視學(xué)生的興趣激發(fā)和情商的培養(yǎng)。

(2)功能性學(xué)習(xí)小組建設(shè):夯實根基,提升學(xué)習(xí)力。

在完成了功能性學(xué)習(xí)小組的組建、小組展示、小組分工、小組合作交流、小組長培訓(xùn)、小組評價等系列訓(xùn)練后,更需在合作意識與習(xí)慣、小組學(xué)習(xí)的有效性等方面提升。班級學(xué)生常態(tài)小組學(xué)方式:36年級以小組方式圍坐(大班額除外)

2、繼續(xù)推進兒童課程及學(xué)科課程的探索與建構(gòu)。豐富和完善課程體系,推進教育教學(xué)改革,促進學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。

3、扎實實施2+2項目,全面推進素質(zhì)教育。規(guī)范師生的課間操行為,養(yǎng)成學(xué)生良好的路隊、做操習(xí)慣,開展豐富多彩的體育活動,增強學(xué)生的身體素質(zhì);強化英語、科技等特色教學(xué),全面推進素質(zhì)教育。

英語:上完教材,達到課標(biāo)要求。(每班每周一次早上誦讀英語時間,各英語任課教師與語數(shù)教師協(xié)調(diào)安排)

體育:按人教版教師用書內(nèi)容安排,結(jié)合學(xué)校實際,達到課標(biāo)要求;每個年級讓學(xué)生熟練掌握12項體育運動項目。

美術(shù):上完教材,每個年級讓學(xué)生熟練掌握1—2項美術(shù)特長。

音樂:上完教材,每個年級讓學(xué)生熟練掌握1—2項樂器或歌舞。

科學(xué):上完教材,并讓學(xué)生動手參與實驗活動。

綜合實踐課程:用好社區(qū)、家長、圖書館、體育館等,讓孩子走進大自然,形成系列課程資源。

九月:

1、教材鉆研。

2、完善新生學(xué)籍。

3、規(guī)范教學(xué)常規(guī)。

4、新教師師徒結(jié)對。

十月:

學(xué)科研討課。

十一月:

1、新教師亮相課。

2、科技節(jié)、體育節(jié)等。

十二月:

1、教研組展示課。

2、年級組作業(yè)展評

一月:

1、教師考核

2、期末考試工作。

小學(xué)教學(xué)工作計劃版篇十五

根據(jù)《學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃》,在2019年工作的基礎(chǔ)上,查缺補漏,緊緊圍繞“規(guī)范管理、內(nèi)涵發(fā)展、質(zhì)量提升”工作重點,保證教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。

1.狠抓教學(xué)常規(guī)管理,規(guī)范教學(xué)行為

2.加強教師隊伍建設(shè),提高教學(xué)水平

3.扎實開展教研活動,保證教研實效

4.積極開發(fā)校本課程,形成育人特色

5.創(chuàng)新開展特色活動,提升學(xué)生素養(yǎng)

6.提升藝體工作實效,豐富學(xué)生內(nèi)涵

(一)狠抓教學(xué)常規(guī)管理,規(guī)范教學(xué)行為

1.抓教師教學(xué)常規(guī)。深入學(xué)習(xí)《學(xué)校教學(xué)常規(guī)實施細(xì)則》的各項要求,從備、教、批、輔、考五方面嚴(yán)格常規(guī)管理,逐項落實。重點在作業(yè)批改和分層輔導(dǎo)方面進行規(guī)范,本學(xué)年繼續(xù)實行分層布置作業(yè),強化動手實踐性作業(yè)和讀書作業(yè)的設(shè)置。做好學(xué)生分層輔導(dǎo),采取相應(yīng)措施,努力提高及格率和平均分。

2.抓學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)。針對上學(xué)年教學(xué)常規(guī)檢查中發(fā)現(xiàn)的學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)問題,采取改進措施,逐步解決,做到統(tǒng)一規(guī)范作業(yè)書寫格式,提高學(xué)生的書寫質(zhì)量,端正書寫態(tài)度,愛護學(xué)習(xí)用品等,通過平時的抽查和期中期末檢查進行嚴(yán)格規(guī)范。

3.抓畢業(yè)班常規(guī)管理。抓實畢業(yè)班學(xué)生一日常規(guī),強化習(xí)慣養(yǎng)成;抓好以年級組、科任教師共同參與的教學(xué)管理,加強集體備課與上課管理,嚴(yán)格單測和月測的組織與分析,抓實教學(xué)常規(guī)檢查以及檢查后的總結(jié)和分析,及時調(diào)控教學(xué)。

定期召開畢業(yè)班教師會議,對教學(xué)工作進行認(rèn)真研究和探討,積極采納合理化建議和正確要求,做到思想統(tǒng)一,步調(diào)一致。繼續(xù)實行月考制度,針對每次月考成績分析得失,制定下一步努力目標(biāo)。

(二)加強教師隊伍建設(shè),提高教學(xué)水平

1.依托各類評比活動培樹各級骨干教師。扎實做好青藍工程,有計劃有目的地培養(yǎng)各梯隊教師,利用市縣級優(yōu)質(zhì)課、能手、學(xué)科帶頭人評選、學(xué)科對抗賽活動等對各級骨干教師進行課堂教學(xué)能力和教學(xué)基本功的提升。

2.繼續(xù)開展首屆校級“教壇新秀”評選活動,啟動“教學(xué)骨干”評選活動,形成教師梯隊建設(shè)。

3.完善業(yè)務(wù)成長檔案。在前期的基礎(chǔ)上統(tǒng)一規(guī)劃成長檔案項目內(nèi)容,完善教師業(yè)務(wù)成長檔案,每學(xué)期期中、期末兩次檢查,納入教師業(yè)務(wù)檢查范圍,計入教師個人專業(yè)發(fā)展考核積分。

(三)扎實教研活動開展,保證教研實效

1.深化半天無課日教研活動。在上學(xué)年集體備課和教研組教研活動的基礎(chǔ)上,針對教學(xué)中急需解決的教學(xué)重難點進行重點教研。聽評課摒棄只說優(yōu)點的評課方式,形成人人暢所欲言的效果,從而激勵每一位老師養(yǎng)成主動深入思考的教研習(xí)慣。

2.創(chuàng)新語文備課。語文備課嘗試體現(xiàn)在教本上,以在教本上的旁批和標(biāo)注來解決無法帶備課上課的問題。語文備課檢查除檢查集體備課外,嘗試增加檢查備課標(biāo)畫旁批情況。

3.規(guī)范課題研究管理,對各級課題進行動態(tài)管理,及時給予技術(shù)上的指導(dǎo)和解決問題的方法,指導(dǎo)教師有效地進行個人專題研究活動,能緊密結(jié)合日常教育教學(xué)工作,使個人研究工作常態(tài)化,提高教師教學(xué)研究的能力,并把各位老師課題實驗情況納入本學(xué)期考核積分。

(四)積極開發(fā)校本課程,形成特色課程

1.開發(fā)綜合實踐課程和勞動教育校本。本學(xué)年根據(jù)上級有關(guān)文件要求,課內(nèi)教學(xué)安排有關(guān)家務(wù)勞動、勞動技術(shù)方面的內(nèi)容。以年級為單位,根據(jù)學(xué)生年齡特點統(tǒng)一選擇具體教學(xué)內(nèi)容。具體安排是一年級自我服務(wù);二年級打掃衛(wèi)生;三年級為班級服務(wù)和創(chuàng)意制作類;四、五年級動手制作類為實踐主題。本學(xué)年上學(xué)期試行,試行后逐步形成統(tǒng)一的校本教材,以備循環(huán)使用。

2.堅持做好走班選課的課程開發(fā)并進行學(xué)期末考核評價。

(五)創(chuàng)新開展特色活動,提升學(xué)生素養(yǎng)

1.創(chuàng)新開展讀書節(jié)活動。在以往的讀書節(jié)常規(guī)活動基礎(chǔ)上,繼續(xù)抓好“校園朗讀者”活動,豐富活動的形式和內(nèi)容,并做好宣傳工作。同時,繼續(xù)以自制圖書為我校特色,充實自制圖書的內(nèi)容。本學(xué)期繼續(xù)將“書香校園建設(shè)”作為教學(xué)工作的重點。

2.舉行各文化學(xué)科特色評比活動,如現(xiàn)場作文大賽、口算比賽、英語書法比賽、優(yōu)秀作業(yè)展評等,以活動促提升。

3.做好體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)系列活動安排,舉行“課前一支歌”、慶元旦兒童畫展、秋季運動會等比賽。

(六)提升藝體工作實效,豐富學(xué)生內(nèi)涵

1.提升藝體教學(xué)質(zhì)量,抓好藝體教研活動的實效性,以聽評課活動、撰寫教學(xué)案例、教學(xué)論文為載體,切實改進課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。強化老師基本功訓(xùn)練,不斷提高專業(yè)技能。積極落實“體育、藝術(shù)2+1項目”,為全體學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。

2.規(guī)范社團活動管理。強化平時訓(xùn)練,提高訓(xùn)練水平;為各級競賽活動的選拔訓(xùn)練工作做好積極準(zhǔn)備,爭取再創(chuàng)佳績;一是規(guī)范社團活動的時間安排;二是規(guī)范社團活動的統(tǒng)計量化,嚴(yán)格執(zhí)行加班訓(xùn)練的學(xué)校審批制度,憑學(xué)校審批條計入工作量統(tǒng)計;三是完善常規(guī)考核,盡量保證考核的公平公正和客觀。

3.推進藝體特色課程建設(shè)。根據(jù)音體美的學(xué)科特點,在上學(xué)年取得的成績基礎(chǔ)上再創(chuàng)佳績。繼續(xù)有序推進藝體特色課程的研究和實施,保證每位學(xué)生通過音樂課的學(xué)習(xí)都能熟練掌握一樣樂器的演奏技巧,美術(shù)學(xué)科保證每位學(xué)生至少學(xué)會剪紙和折紙的技巧,體育學(xué)科保證每位學(xué)生掌握花樣跳繩的方法。

4.繼續(xù)完善藝體考評辦法

在上學(xué)期探索的基礎(chǔ)上,繼續(xù)完善適合藝體學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量評價辦法。嘗試采用書面測試與專業(yè)技能測試相結(jié)合的教學(xué)質(zhì)量評價辦法。

(七)提升課后服務(wù)

根據(jù)學(xué)生和家長的需求,想學(xué)生所想,思家長所需,開發(fā)多學(xué)科課后服務(wù),不斷優(yōu)化服務(wù)項目,拓展服務(wù)深度,滿足學(xué)生多元成長,不斷提升服務(wù)質(zhì)量。

(八)其他工作

做好教學(xué)宣傳、學(xué)籍管理、語言文字及網(wǎng)絡(luò)維護等工作。

小學(xué)教學(xué)工作計劃版篇十六

小學(xué)數(shù)學(xué)線上教學(xué)工作計劃學(xué)生學(xué)業(yè)情況(知識、能力、情感態(tài)度價值觀)分析:

本學(xué)期我所任課的班級有學(xué)生40名,經(jīng)過努力,對數(shù)學(xué)知識與技能的掌握以及學(xué)習(xí)習(xí)慣等相對來說已有了較大的改觀;完成作業(yè)情況也較好,大部分同學(xué)作業(yè)認(rèn)真,態(tài)度端正,對數(shù)學(xué)表現(xiàn)出了較大的興趣。不過,還有一小部分同學(xué)由于學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法以及其自身的種種原因,尚不能主動地參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動,學(xué)起數(shù)學(xué)來感覺有點累。學(xué)生樂于口算,基本掌握100以內(nèi)筆算加、減法的計算方法,熟記全部乘法口訣,熟練地口算兩個一位數(shù)相乘。但解決實際問題的時候就有點麻木,不注意審清題目意思,急于動手,以至于粗心大意,沒有很好的解決問題。需要更加的嚴(yán)格要求,多動手,多思考。加強培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生更好的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中來。

教材分析:

教材包括下面一些內(nèi)容:表內(nèi)除法,有余數(shù)的除法,混合運算,萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識,克和千克,圖形的運動,數(shù)據(jù)收集整理,數(shù)學(xué)廣角,用數(shù)學(xué)解決問題,綜合與實踐主題活動等。

表內(nèi)除法是學(xué)習(xí)多位數(shù)除法的基礎(chǔ)。表內(nèi)除法同表內(nèi)乘法一樣,是小學(xué)數(shù)學(xué)的重要基礎(chǔ)知識,是小學(xué)生需要掌握的基本技能之一,必須達到計算正確、迅速。有余數(shù)的除法是表內(nèi)除法學(xué)習(xí)的繼續(xù),學(xué)生在此學(xué)習(xí)除法筆算試商的方法,為學(xué)習(xí)多位數(shù)除法打下基礎(chǔ),也分散了學(xué)習(xí)的難點。

在量的計量方面,本冊教材給學(xué)生初步建立質(zhì)量觀念,使學(xué)生初步認(rèn)識克和千克。讓學(xué)生在具體的生活情境中,通過自主探索和動手實踐的活動感受克和千克,初步建立1克和1千克的質(zhì)量觀念。并通過實際操作與體驗,培養(yǎng)學(xué)生估量物體質(zhì)量的意識。

在空間與圖形方面,本冊教材安排了“圖形的運動(一)”一章,包括簡單的“對稱現(xiàn)象和軸對稱圖形”,圖形的“平移和旋轉(zhuǎn)”等教學(xué)內(nèi)容。結(jié)合生活實例,使學(xué)生通過直觀、操作,感知對稱、平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象,初步認(rèn)識軸對稱圖形和圖形的平移,學(xué)會進行最簡單的圖形平移,發(fā)展學(xué)生的空間觀念,初步感受變換的數(shù)學(xué)思想方法。

在統(tǒng)計知識方面,本冊教材安排了“數(shù)據(jù)收集整理”一章,讓學(xué)生經(jīng)歷簡單的數(shù)據(jù)收集和整理過程,學(xué)習(xí)簡單的數(shù)據(jù)收集和整理的方法,即運用調(diào)查的方法收集數(shù)據(jù),學(xué)習(xí)用最簡單、最基本的方法記錄、整理和呈現(xiàn)數(shù)據(jù),能對統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)進行簡單的分析,回答簡單的問題,初步了解統(tǒng)計的意義。并且通過對周圍現(xiàn)實生活中有關(guān)事例的調(diào)查活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生合作意識和創(chuàng)新精神。

“數(shù)學(xué)廣角——推理”介紹了簡單的邏輯推理方法,引導(dǎo)學(xué)生通過嘗試、推理等活動解決簡單的邏輯問題。培養(yǎng)學(xué)生初步的分析及推理能力,以及有順序地、全面地思考問題的意識。

本冊教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識和生活經(jīng)驗,安排了一個綜合與實踐主題活動“小小設(shè)計師”,讓學(xué)生通過小組合作的探究操作活動,綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題,體會探索的樂趣和數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用,感受用數(shù)學(xué)的愉悅,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識和實踐能力。

教學(xué)目標(biāo):

2.初步掌握含有兩級運算的兩步式題的運算順序;

4.初步認(rèn)識軸對稱現(xiàn)象,初步感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。

5.認(rèn)識質(zhì)量單位克和千克,初步建立1克和1千克的質(zhì)量觀念,知道1千克=1000克。

6.初步了解統(tǒng)計的意義,初步體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程;會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù),認(rèn)識簡單的統(tǒng)計表;能根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)回答簡單的問題,并能夠進行簡單的分析。

7.初步形成觀察、分析及推理的能力。

8.體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

9.養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

10.通過實踐活動,經(jīng)歷自主探索、合作交流的過程,體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

教學(xué)重難點:

數(shù)與計算的教學(xué)內(nèi)容是這冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容,如表內(nèi)除法、混合運算、有余數(shù)的除法和萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識。同時,有余數(shù)的除法也是教學(xué)的難點。

這冊教材的另一個重點是萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識,通過這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí),學(xué)生認(rèn)數(shù)的范圍擴大到四位。這是學(xué)習(xí)讀、寫多位數(shù)的基礎(chǔ)。我國的計數(shù)習(xí)慣是每四位一級,把萬以內(nèi)的數(shù)位順序弄清楚,掌握了第一級數(shù)的讀、寫法則,再學(xué)習(xí)萬以上的數(shù)就可以類推了。因此,這部分內(nèi)容是進一步學(xué)習(xí)認(rèn)數(shù)的重要基礎(chǔ)知識。同時,這部分內(nèi)容也是培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感的重要素材,通過教學(xué)讓學(xué)生感受較大數(shù)的意義,認(rèn)識近似數(shù),學(xué)習(xí)用具體的數(shù)描述生活中的事物并會用數(shù)與他人交流,逐步形成良好的數(shù)感。

另一個難點就是讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

教學(xué)措施:

1、繼續(xù)加強學(xué)習(xí)慣例和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),比如認(rèn)真審題和計算、重視驗算、規(guī)范書寫格式等的教育。

2、充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗創(chuàng)設(shè)問題情境,讓學(xué)生在生動具體的活動中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

3、引導(dǎo)學(xué)生獨立思考與合作交流,協(xié)助學(xué)生積累參與數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗。具體的數(shù)學(xué)活動中,鼓勵學(xué)生獨立思考、勇于發(fā)表自己的意見,善于傾聽他人的意見,與同伴進行交流。同時引導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)進行分工合作,以提高數(shù)學(xué)活動的紀(jì)律。

4、培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識,以及提出問題和解決問題的能力。

5、注重數(shù)學(xué)思想方法的滲透。根據(jù)學(xué)科特點,結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容有機地進行思想品德教學(xué)和相關(guān)思想的滲透。

6、加強對學(xué)困生的輔導(dǎo)和優(yōu)等生的培養(yǎng)。采取生生互幫與教師輔導(dǎo)相結(jié)合、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與其他學(xué)科學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式,多角度、多層面的對學(xué)困生進行輔導(dǎo)。

課時安排:

(一)數(shù)據(jù)收集整理(3課時)

(二)表內(nèi)除法(一)(10課時)

(三)圖形的運動(一)(2課時)

(四)表內(nèi)除法(二)(5課時)

(五)混合運算(8課時)

(六)有余數(shù)的除法(8課時)

(七)萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(12課時)

(八)克和千克(3課時)

(九)數(shù)學(xué)廣角(3課時)

(十)總復(fù)習(xí)(6課時)

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