教案應當具備邏輯性、針對性和可操作性，便于教師實施并促進學生學習。在編寫教案時，要注重培養(yǎng)學生的學習興趣和思維能力。以下是小編為大家收集的教案范文，供各位教師參考借鑒。
一年級健康教育教案篇一
（二）過程與方法：結合圖片的內(nèi)容，讓同學們多吃糖的`害處。
（三）情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)正確的習慣。
教學重點難點。
使學生知道多吃糖的害處。
教學課時：1課時。
教學過程。
一、導入。
同學們，你們知道多吃糖有什么害處呀？
（學生自由發(fā)言，教師總結）。
二、板書課題：第八課多吃糖害處多。
三、教師帶讀第35頁的課文。
（學生齊讀，分組讀）。
四、看圖。
師：請同學們把書翻到第35頁看看圖上的小朋友在做什么？
（學生把圖上的內(nèi)容說出來，教師總結）。
五、請同學們說說看我們要保持我們的牙齒（要少吃糖）。
（學生各自發(fā)言，教師總結）。
六、請同學們參照圖中的內(nèi)容，說說自己做到了哪些？和圖中一致的。
就畫一個星，看誰的星星最多。
（學生各自發(fā)言，教師總結）。
七、課堂總結。
通過這節(jié)課的學習，我們會知道了要少吃糖，保護好我們的牙齒。
八、布置作業(yè)。
請同學們回家后把今天的內(nèi)容復述給家長聽聽。
九、板書第八課多吃糖害處多。
一年級健康教育教案篇二
1、學生了解學習和休息之間的關系。
2、學生明確應當怎樣合理安排學習和休息的時間。
3、養(yǎng)成一個好的生活學習作息制度。
一、導入新課
二、學習新課
2、讀課文3―5小節(jié)，思考討論。
3、讓我們來想象一下，如果我們總在進行緊張的學習，是不是會有好的學習效果呢
4、誰來說一說你在生活中了解的有關同學的學習時間安排。
5、為了合理地安排學習和休息，我們應當注意哪些方面
6、討論并小結：
1）養(yǎng)成良好的學習習慣；
2）掌握學習的方法和技巧；
3）列出學習計劃表；
4）保證足夠的睡眠時間；
5）參加各種體育、文娛活動
7、補充知識：小學生一日學習時間的標準。
三、小結
在今后的日子里，讓我們來比一比，看誰在這方面做得最好。
一年級健康教育教案篇三
為認真貫徹執(zhí)行《學校衛(wèi)生工作條例》，創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市工作要求，本年度，我校健康教育工作要緊緊圍繞市教委、區(qū)教育局下達的教育系統(tǒng)健康教育目標任務，開展扎實有效的健康教育工作。
1、學校教導處要嚴格執(zhí)行課程計劃，做到有教師、有教材、有教案、有課表、有考核，確保開課率達到100%，全面提高學生的健康知識知曉率和健康行為形成率。
2、認真進行健康教育的學科滲透，要在各學科中有意識滲透健康教育知識，確保100%的學生健康教育。
3、認真做好健康教育評價工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，力爭各項指標達標。
4、積極組織健康教育任課教師認真學習鉆研教材，制定好教學計劃、堅持集體備課，進行教研活動，及時總結交流教學經(jīng)驗，努力提高課堂教學質量。
1、學校大隊部是健康教育宣傳的主陣地，要充分利用紅領巾廣播宣講健康教育基礎知識，利用紅領巾板報辦好健康教育專欄。
2、利用校園電視網(wǎng)絡開展專題衛(wèi)生講座，宣傳衛(wèi)生和健康知識。
3、進行健康知識競賽和健康實際操作能力競賽。
4、利用主題班隊會對學生進行心理健康教育和健康行為習慣教育。
1、教導處要加強健康教育計劃制定、備課、教研活動、考核等方面的檢查，并計入量化考核和獎懲。
2、衛(wèi)生室與總務處不定期抽查學校食堂的食品衛(wèi)生安全工作。
3、大隊部要利用校園宣傳陣地搞好健康教育宣傳、傳染病預防常識教育，確保健康知識知曉率，健康行為形成率不低于80%。
四、做好學生的身體健康監(jiān)測和疾病預防工作。
1、本學期積極配合上級做好學生體質監(jiān)測工作。
2、按照“六病”防治的要求，采取有效措施，切實做好學生近視眼、齲齒、寄生蟲、營養(yǎng)不良、貧血、脊椎彎曲等常見疾病和麻疹、腮腺炎等傳染性疾病的群體預防和矯治。
3、在傳染病流行季節(jié)，對學生嚴密關注，認真執(zhí)行信息報告制度。
健康教育是學校衛(wèi)生工作的重點，學校要高度重視，對健康教育工作中的文件、材料、照片等及時進行收集、整理、歸檔，確保健康教育檔案的完整與準確。
一年級健康教育教案篇四
1。了解待人寬容的重要性———能讓自己和他人都感到快樂。
2。學習如何成為一個待人寬容的人。
小學生人際交往心理輔導。
心理小測試、看動畫、即興表演、分組討論。
根據(jù)問題設計情境的多媒體課件。
通過觀看大家的動畫情景劇、即興表演和心理測試等諸多活動環(huán)節(jié)的設計，采用集體疏導的方法，讓學生認識到寬容待人的重要性，并能在日常的學習和生活中學會寬容待人，能與同伴和睦相處。
一、在游戲中創(chuàng)設寬松、和諧的課堂氣氛。
1、學生分六多花的形狀入座。
2、師生做課前熱身操。
師：孩子們，上課前先讓我們來放松一下心情吧！咱們一起來做《猜拳小游戲》。
過渡：做完熱身操心情輕松多了吧？（生：是的。）。
3、揭題：孩子們，俗話說：“讓人三分，容人之短”，可以避免許多不必要的爭執(zhí)。能化解許多矛盾，使自己成為一個受歡迎的人。那么為什么要寬厚待人，怎樣學會寬容呢？今天老師就和大家一起尋找問題的答案。（板題：學會寬容）。
二、在心理測試中認識自己的不足：
（1）孩子們，老師先給大家做個心理小游戲，讓大家了解自己目前屬于哪種心態(tài)的人。老師這兒共有13道題，每道題有“是”“否”兩個答案，請大家仔細聽題，如實答題，在自己認定的答案后面打“”，答“是”的得1分，答“否”的得0分。最后統(tǒng)計自己的得分。（出示測試題）。
（2）出示分析結果。請大家對照看自己屬于哪個分數(shù)段的人。參考分析結果。師相機給學生建議：
0———4分：心態(tài)很好，遇到任何人和事都能用自己的寬容心去面對。
師：這說明你是一個心胸寬廣、海納百川的人，所謂宰相肚里能撐船說的就是你了，老師希望你能繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，做一個永遠受他人歡迎的人。
5———7分：心態(tài)較好。雖然你偶爾也會因為他人的態(tài)度生氣，但大多數(shù)情況下你還是能寬容別人。
師：在這老師給你的建議是，寬容別人就是解放自己，寬容是我們最高貴的精神，最完美的行為。只有寬容別人的人才能得到他人的寬容，希望你能像第一種心態(tài)的人學習，做一個受他人歡迎的人。
8———13分：說明你在平時的生活中還要加強自己的靈活性，多培養(yǎng)自己的寬容精神。
師：得分較高的孩子要注意了，說明你在平時的生活中不夠寬容，容易計較自己的得失，老師建議你要盡量寬容別人，該放手時就放手，得饒人處且饒人，忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。學會寬容，世界會變得更加廣闊，你的心靈會得到解放，才能讓自己真正快樂起來。
三、觀看動畫情景劇，了解寬容的重要性。
過渡語：接下來，老師請大家看一段動畫情景劇，看看這兩個小朋友之間發(fā)生了什么事情？
生1：他們因為弄臟了本子而爭吵起來。
生2：他們因為想報復差點打起來。
師：你們來猜猜接下來會發(fā)生什么事情？結局會怎樣？你明白了什么？接著看。
生3：克萊蒂寬容了安利柯。
生2：他們又成為了好朋友。
師：是啊，比大海寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人心。只有勇敢的人才懂得如何去寬容別人，正是因為克萊蒂的`寬容讓他們能重歸于好。寬容是多么重要?。∠Ｍ蠹以谄綍r的生活中也能想克萊蒂學習，做一個寬容的孩子。
四、在課中游戲中輕松心情。
（1）孩子們，咱們來玩?zhèn)€小游戲吧！集中你的注意力哦，讀讀這段繞口令，每當你讀到“盆”字時，要以最快的速度用自己的右手抓住同桌的左手，還要防止自己的手被別人抓到。
（2）師：被抓到4次以上的孩子請舉手。請被抓到次數(shù)多的孩子表演一個節(jié)目，讓大家都來開心一下。
（學生可唱歌、跳舞、講笑話）。
五、敞開心扉，對同學說說自己的心里話。
過渡：通過剛才的動畫情景劇我們知道了寬容他人自己能得到快樂，得到別人寬容的人會更加快樂。動畫中的安利柯后來也向克萊蒂道了歉，他是這樣說的：（出示課件：我明知你不是故意弄臟了我的本子，我卻故意報復你，我太不寬容了，我向你道歉。）。
（1）想一想：平時你有沒有因為自己的不寬容與同學發(fā)生矛盾影響友情的？
（2）個人匯報：誰愿意來說一說？
（3）找到你的同學，把你最想說的話說給他聽，并與他親切握手或擁抱。（播放輕松的音樂）。
師小結：看到你們跟自己的同學重歸于好了，老師特別高興。生活中難免有磕磕碰碰，只要我們都能以一顆寬容的心對待，就能讓我們相處得更加快樂，友誼能更加長久。
六、辨析討論：
師：那么在今后的生活中，遇到一下的情況，你會怎樣去處理呢？
四人小組討論：（課件出示）。
1、當同學拿錯了我的牛奶時，我會。
2、當同學用錯我的沐浴露或洗發(fā)水時，我會。
3、當同學不小心弄壞我的文具盒時，我會。
（學生自己選擇分析，還可以說說其他的情況。）。
七、活動結束，升華主題。
1、孩子們，通過這節(jié)心理健康活動課，你有什么收獲？
生1：我知道以后對待同學要寬容。
生2：我明白了以后不要跟同學斤斤計較，要友好相處。
生3：我知道了最高貴的復仇是寬容。
2、師小結：聽到你們發(fā)自內(nèi)心的話語，老師非常感動，老師相信大家一定會成為寬容的孩子。老師將你們的`這些收獲編成了一首易誦易記的拍手歌，咱們一起來看看。（出示課件）。
兒歌：
你拍一，我拍一，文明做人放第一。
你拍二，我拍二，寬容待人最可愛。
你拍三，我拍三，責已嚴來對人寬。
你拍四，我拍四，寬以待人嚴律己。
你拍五，我拍五，寬容令人最佩服。
你拍六，我拍六，該放手時就放手。
你拍七，我拍七，計較失友最可惜。
你拍八，我拍八，誠摯寬恕最偉大。
你拍九，我拍九，真誠待人友情久。
你拍十，我拍十，生活快樂最充實。
3、生齊唱拍手歌。
一年級健康教育教案篇五
（三）情感態(tài)度與價值觀。
培養(yǎng)學生正確的觀點。
教學重點難點。
一日三餐要定時定量，防止暴飲暴食。
教學課時：1課時。
教學過程。
一、導入。
兒童需要足夠的食物才能很好地發(fā)育成長。一日三餐吃不好的兒童往往長得差一些。身體要獲得各種必需的營養(yǎng)素才能長得好。因此，飲食不能偏食和挑食。
二、板書課題：第九課吃好一日三餐的學問。
三、新授。
膳食中的`食品類必須豐富多樣、合理搭配。水也是人體生合活動必需的重要物質，平時要多喝開水。如果養(yǎng)成飲食定時定量的習慣。那么每次到了進食時間就是一個刺激，到時候大腦的攝食中樞就自然會興奮起來。因此會有良好的食欲，消化系統(tǒng)也自然地開始一系列活動，準備迎接食物進行消化、吸收。一日三餐，各餐食物的質和量應有差別，早、晚餐差不多，午餐則要多吃些。一日三餐熱量的分配為：早餐占30%，午餐占40%，晚餐占30%。學生上午要上三四節(jié)課，如早餐沒吃好或汪吃早餐，會使機體熱量不足，上課精力不跳，容易疲勞。嚴重時會頭暈無力，影響身體健康和學習效果。
四、討論。
1、日常生活中你喜歡吃什么？不喜歡吃什么？對不對？
2、一日要吃多少餐？每餐的數(shù)量一樣嗎？
（學生各自發(fā)言，教師總結）。
3、教師帶讀第38頁的課文。
（學生齊讀，分組讀）。
五、課堂總結。
通過這節(jié)課的學習，我們學會吃好一日三餐的學問。
六、布置作業(yè)。
回家后把今天的內(nèi)容說家長聽。
七、板書第九課吃好一日三餐的學問。
一年級健康教育教案篇六
同學們，你們喜歡故事嗎好，下頭教師給大學講一個趣味的故事，故事的名字叫《寒號鳥》。
二、教師講故事（音樂配音）。
師：聽完故事，大家想一想，寒號鳥最終的結果怎樣為什么會有這樣的結果。
生：略。
師：這個故事聽了之后，你懂得了什么道理。
生：略。
三、情境表演。
1。舞臺一分為二，一半是教室，一半是學生冬冬的家。冬冬坐在中間，左邊可夠到教室里的課桌，右邊可夠到家里的書桌。
2。一學生用手舉一日歷，分別用大掛歷形式展示，星期一、；一學生扮演冬冬的同學，輪流找冬冬去玩，日歷從星期一開始展示。
教師（在教室里）：同學們，今日的課外作業(yè)是第一課的練習題。
（冬冬從教室的書桌里取出一本練習冊，放在家里的書桌上。）。
同學甲：冬冬咱們出去打球吧！
冬冬：我的作業(yè)還沒做呢！（想了一會兒，好吧，放在家里的書桌上）跟同學甲下場，然后回到舞臺中間。
日歷翻到星期二。
教師：同學們，今日的作業(yè)是第二課的練習題（冬冬把作業(yè)拿出來放在桌子上）。
同學乙：冬冬咱們?nèi)ス珗@玩吧！
冬冬：我的作業(yè)還沒做完呢?。ㄏ肓艘粫?，）好吧，明天再說，走，咱們玩去！
日歷翻到三、四、五，教師不斷布置作業(yè)，冬冬不斷地從課桌里取出練習冊，家里的書桌上疊放的練習冊，越來越高。
3。表演后：組織學生討論小品的意義，使學生認識辦什么事都要只爭朝夕，不要養(yǎng)成拖拉作業(yè)，當天應做完的事決不要放到明天去做。
古人早就明白了這種明日復明日的危害，編一首明日歌（幻燈出示）。
明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。
師講解，大家齊讀。
五、總結。
同學們，經(jīng)過今日的學習，認識到拖拉作風的危害，養(yǎng)成良好的學習習慣，不要明日復明日。板書設計：
不要明日復明日。
明日復明日，
明日何其多。
我生待明日，
萬事成蹉跎。
一年級健康教育教案篇七
在說說、玩玩的游戲中，繼續(xù)體驗開心、生氣和悲痛的心境。
小朋友表情照片若干小火車。
第一環(huán)節(jié):情景導入，激發(fā)學生興趣。以邊念兒歌邊開火車的形式，激發(fā)學生活動的興趣。
1、邊念兒歌邊開火車入場，引發(fā)學生的興趣。
2、認識心境火車。
3、讓學生數(shù)數(shù)有幾節(jié)車廂。
第二環(huán)節(jié):師生互動說說表情。感知開心、生氣、悲痛的心境。第一次讓學生找自我的照片。第二次找好朋友的照片。體現(xiàn)了層次的遞進性。
1、坐上心境火車，請學生找自我的照片，說說自我的照片。
2、第一次交流，說說自我的表情，并說出原因。
3、試著找到好朋友的照片，猜猜好朋友的心境。
4、第二次分享交流:。
(1)你找到了誰的照片。
(2)他(她)的表情怎樣。
(3)猜猜為什么會這樣。
5、讓學生按哭、笑、生氣給車廂起名字。
第三環(huán)節(jié):選擇表情，鼓勵開心。以開火車的'游戲離開活動室，鼓勵孩子做一個開心寶寶，起到了升華的作用。
請你選擇最喜歡的車廂，歡樂的開火車退場。
一年級健康教育教案篇八
1。了解待人寬容的重要性―――能讓自己和他人都感到快樂。
2。學習如何成為一個待人寬容的人。
小學生人際交往心理輔導。
心理小測試、看動畫、即興表演、分組討論。
小學一年級學生。
根據(jù)問題設計情境的多媒體課件。
通過觀看大家的動畫情景劇、即興表演和心理測試等諸多活動環(huán)節(jié)的設計，采用集體疏導的方法，讓學生認識到寬容待人的重要性，并能在日常的學習和生活中學會寬容待人，能與同伴和睦相處。
一、在游戲中創(chuàng)設寬松、和諧的課堂氣氛。
1、學生分六多花的形狀入座。
2、師生做課前熱身操。
師：孩子們，上課前先讓我們來放松一下心情吧！咱們一起來做《猜拳小游戲》。
過渡：做完熱身操心情輕松多了吧？（生：是的。）
3、揭題：孩子們，俗話說：“讓人三分，容人之短”，可以避免許多不必要的爭執(zhí)。能化解許多矛盾，使自己成為一個受歡迎的人。那么為什么要寬厚待人，怎樣學會寬容呢？今天老師就和大家一起尋找問題的答案。（板題：學會寬容）
二、在心理測試中認識自己的不足：
（1）孩子們，老師先給大家做個心理小游戲，讓大家了解自己目前屬于哪種心態(tài)的人。老師這兒共有13道題，每道題有“是”“否”兩個答案，請大家仔細聽題，如實答題，在自己認定的答案后面打“”，答“是”的得1分，答“否”的得0分。最后統(tǒng)計自己的得分。（出示測試題）
（2）出示分析結果。請大家對照看自己屬于哪個分數(shù)段的人。參考分析結果。師相機給學生建議：
0―――4分：心態(tài)很好，遇到任何人和事都能用自己的寬容心去面對。
師：這說明你是一個心胸寬廣、海納百川的人，所謂宰相肚里能撐船說的就是你了，老師希望你能繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，做一個永遠受他人歡迎的人。
5―――7分：心態(tài)較好。雖然你偶爾也會因為他人的態(tài)度生氣，但大多數(shù)情況下你還是能寬容別人。
師：在這老師給你的建議是，寬容別人就是解放自己，寬容是我們最高貴的精神，最完美的行為。只有寬容別人的人才能得到他人的寬容，希望你能像第一種心態(tài)的人學習，做一個受他人歡迎的人。
8―――13分：說明你在平時的生活中還要加強自己的靈活性，多培養(yǎng)自己的寬容精神。
師：得分較高的孩子要注意了，說明你在平時的生活中不夠寬容，容易計較自己的得失，老師建議你要盡量寬容別人，該放手時就放手，得饒人處且饒人，忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。學會寬容，世界會變得更加廣闊，你的心靈會得到解放，才能讓自己真正快樂起來。
三、觀看動畫情景劇，了解寬容的重要性。
過渡語：接下來，老師請大家看一段動畫情景劇，看看這兩個小朋友之間發(fā)生了什么事情？
生1：他們因為弄臟了本子而爭吵起來。
生2：他們因為想報復差點打起來。
師：你們來猜猜接下來會發(fā)生什么事情？結局會怎樣？你明白了什么？接著看。
生3：克萊蒂寬容了安利柯。
生2：他們又成為了好朋友。
師：是啊，比大海寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人心。只有勇敢的人才懂得如何去寬容別人，正是因為克萊蒂的`寬容讓他們能重歸于好。寬容是多么重要啊！希望大家在平時的生活中也能想克萊蒂學習，做一個寬容的孩子。
四、在課中游戲中輕松心情。
（1）孩子們，咱們來玩?zhèn)€小游戲吧！集中你的注意力哦，讀讀這段繞口令，每當你讀到“盆”字時，要以最快的速度用自己的右手抓住同桌的左手，還要防止自己的手被別人抓到。
（2）師：被抓到4次以上的孩子請舉手。請被抓到次數(shù)多的孩子表演一個節(jié)目，讓大家都來開心一下。
（學生可唱歌、跳舞、講笑話）
五、敞開心扉，對同學說說自己的心里話。
過渡：通過剛才的動畫情景劇我們知道了寬容他人自己能得到快樂，得到別人寬容的人會更加快樂。動畫中的安利柯后來也向克萊蒂道了歉，他是這樣說的：（出示課件：我明知你不是故意弄臟了我的本子，我卻故意報復你，我太不寬容了，我向你道歉。）
（1）想一想：平時你有沒有因為自己的不寬容與同學發(fā)生矛盾影響友情的？
（2）個人匯報：誰愿意來說一說？
（3）找到你的同學，把你最想說的話說給他聽，并與他親切握手或擁抱。（播放輕松的音樂）
師小結：看到你們跟自己的同學重歸于好了，老師特別高興。生活中難免有磕磕碰碰，只要我們都能以一顆寬容的心對待，就能讓我們相處得更加快樂，友誼能更加長久。
六、辨析討論：
師：那么在今后的生活中，遇到一下的情況，你會怎樣去處理呢？
四人小組討論：（課件出示）
1、當同學拿錯了我的牛奶時，我會
2、當同學用錯我的沐浴露或洗發(fā)水時，我會
3、當同學不小心弄壞我的文具盒時，我會
（學生自己選擇分析，還可以說說其他的情況。）
七、活動結束，升華主題。
1、孩子們，通過這節(jié)心理健康活動課，你有什么收獲？
生1：我知道以后對待同學要寬容。
生2：我明白了以后不要跟同學斤斤計較，要友好相處。
生3：我知道了最高貴的復仇是寬容。
2、師小結：聽到你們發(fā)自內(nèi)心的話語，老師非常感動，老師相信大家一定會成為寬容的孩子。老師將你們的這些收獲編成了一首易誦易記的拍手歌，咱們一起來看看。（出示課件）
兒歌：
你拍一，我拍一，文明做人放第一。
你拍二，我拍二，寬容待人最可愛。
你拍三，我拍三，責已嚴來對人寬。
你拍四，我拍四，寬以待人嚴律己。
你拍五，我拍五，寬容令人最佩服。
你拍六，我拍六，該放手時就放手。
你拍七，我拍七，計較失友最可惜。
你拍八，我拍八，誠摯寬恕最偉大。
你拍九，我拍九，真誠待人友情久。
你拍十，我拍十，生活快樂最充實。
3、生齊唱拍手歌。
一年級健康教育教案篇九
通過課前收集，課中交流，初步了解牙齒保健的常識。
（二）過程與方法：通過結合書本上的圖片，讓學生學會保護牙齒。
（三）情感態(tài)度與價值觀。
培養(yǎng)同學們的保護牙齒的好習慣。
讓學生們明白保護牙齒的重要性。
1課時。
一、導入。
3、師（小結）：看來，小朋友們都喜歡姐姐的'牙齒，那我們要怎樣做，才能像她一樣擁有一副潔白又整齊的牙齒呢？這節(jié)課，我們就來學習《保護牙齒》。
二、板書課題：第七課牙齒的保護。
三、深入探究。
生1：不能在睡前吃甜食。
師：我們在換牙時期最好少吃甜食，特別是睡前不要吃，更不能吃了還不刷牙，結合書本48頁的情境圖一起討論。（課件出示情境圖）生2：不能亂咬硬物。
師：（出示課件，咬鉛筆、咬筆套、咬啤酒瓶的畫面。）你知道咬硬物對牙齒有什么傷害嗎？學生回答。
生3：保護牙齒，要多吃蔬菜、水果、營養(yǎng)豐富的食物。師：（課件出示：蔬菜、水果、營養(yǎng)豐富的食物）只有多吃這些食物，牙齒才會變得又白又健康。
生4：乳牙松動或脫落時，不能用舌舔或吮。
師（補充）：經(jīng)常用舌舔或吮會影響恒牙的正常萌出，或者長得不整齊。生5：不能咬手指、咬唇或咬舌。
四、教師帶讀第二十頁的課文。
（學生齊讀，分組讀）。
五、課堂總結。
通過對這篇課文的學習，我們學到了保護牙齒的方法。
一年級健康教育教案篇十
教學目標：
1、讓學生知道看電視要注意些什么?
2、養(yǎng)成看電視要講究衛(wèi)生的好習慣。
重點、難點。
養(yǎng)成看電視要講究衛(wèi)生的好習慣。
教學時間：
一課時。
教學過程：
1、談話導入。
師：同學們，你們喜歡看電視嗎?
生：喜歡。
師：那你平時是怎么樣看電視的?
讓學生同桌相互。
說說。
說后指名說一說。
師：那么你們知道看電視要注意什么嗎?學了課文就知道了。
2、學習課文。
聽老師范讀課文。
聽后說說你知道了什么?
3、說一說。
看電視要注意什么?你平時做到了嗎?
4、全課。
總結。
6、每人有兩副牙齒。
一年級健康教育教案篇十一
八號文件，引領全中國德育工作者前行！
1、跟媽媽逛超市教學目的：
1、指導學生在購買包裝食品時怎樣注意買合格的食品，認識“綠色食品”標記，學會根據(jù)“生產(chǎn)日期”與“保質期”來判斷食品是否合格。
2、教育學生不到小攤上買“三無食品”教材重點難點：
指導學生在購買包裝食品時應注意購買合格的產(chǎn)品。教學過程：
一、導入新課。
出示掛圖，我們從圖中知道了什么？
二、學習新課。
1、看圖，說說圖意。（學生根據(jù)自己圖意發(fā)言）。
師：（出示“綠色食品”標記）你們認識這個標記嗎？這是什么意識？（學生自由發(fā)言）。
師：這是“綠色食品”標記。是一種安全食品。（學生交流）。
師：可以在帶來的食品包裝上找一找“保質期”，（教師指出在產(chǎn)品說明欄中去找）。（學生找保質期）（組織學生匯報）。
師：剛才同學們真不錯，都能找到，那“保質期”是12個月表示什么意思呢？生：食品超過12個月就不能吃了。
師：對了，12個月就是一年?？幢Ｙ|期還應看生產(chǎn)日期才能確定食品是不是過期了。（板書：生產(chǎn)日期）
師：在包裝上找找看，看看你的食品是什么時候生產(chǎn)的？（學生找生產(chǎn)日期）（教師出示一些數(shù)據(jù)讓學生判斷）
師：有些食品如“八寶粥”，他們的瓶子蓋上有一個“安全鈕”。（教師出示瓶蓋，指導學生認一認，用手按一按）師：這就是“安全鈕”。（板書：安全鈕）師：現(xiàn)在我們來學一首兒歌。（師領讀）（學生跟讀）。
師：現(xiàn)在大家一起來讀。生（齊讀）。
三、結束語。
師：今天我們學習了《跟媽媽逛超市》，學會了購買食品時應怎樣選合格的食品，做到不買過期食品、變質食品。
2、我愛小樹和小草教學目的：
一、導入新課。
1、出示掛圖，我們從圖中知道了什么？
二、學習新課。
1、看圖，說說圖意。（學生回答）。
師：教師讀課文，學生聽時想一想，有什么感受？（教師范讀課文）（學生自由發(fā)言）。
師：春天的大自然真美，這些小草、小樹美化了我們的城市，美化了我們的祖國。（板書：美化環(huán)境）還給我們帶來了什么好處？（組織學生看書，分組討論）。
師：小樹長成大樹，可以讓我們休息、活動，還可以調(diào)節(jié)氣溫。（板書：調(diào)節(jié)氣溫）師：剛才同學們說，數(shù)會吸收二氧化碳，放出氧氣。不錯，有些植物還能吸收空氣中的有害氣體。（板書：凈化空氣）。
現(xiàn)在，我們一起來學一首兒歌。（教師出示兒歌）請同學們看著書，聽我讀一讀。師：請大家齊讀這首兒歌。（學生齊讀）。
三、結束語。
節(jié)氣溫、給我們遮蔭，還給我們帶來了美味的水果。
（板書：嘗到美味的水果）。
讓我們再來看看課文最后一幅畫，你們看到了些什么？（學生自有回答）。
師：對了：“小草正在休息，我們不要打擾它們”
3、預防呼吸道傳染病教學目的：
1、通過教學，使學生知道冬春季節(jié)常見的呼吸道傳染病。初步知道這些傳染病是通過空氣傳播的。
2、通過教學使學生知道預防呼吸道傳染病的主要方法，并養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。教材重點難點：知道怎樣預防呼吸道傳染病教學過程：
一、導入新課。
師：寒冷的冬天過去了，萬物復蘇了。但春天剛剛來到，天氣還較冷，不時有冷空氣南下，這個季節(jié)是呼吸道傳染病流行的季節(jié)，比如說感冒是常見的呼吸道傳染病。
二、學習新課。
師：誰得過感冒的？感冒時有什么感覺呢？
（學生討論，自由發(fā)言）。
師：（小結）請同學們看示意圖，從圖中你能說說呼吸道傳染病是怎樣傳給健康人的嗎？（指導學生觀察圖，結合圖進行敘述）。
說話。
咳嗽空氣呼吸。
病人噴嚏帶細菌的飛沫健康人。
吐痰。
師：從圖中可以看出，呼吸道傳染病是靠空氣來傳播的。
請同學們讀一讀第4段并填空，不會寫的字用拼音寫。（學生自讀后填寫）。
師：剛才我們知道了像感冒等疾病是靠空氣傳播的。得了這些病影響我們的學習，會損害我們的健康，那我們怎樣來預防呢？（指導學生讀圖，理解圖意）。
三、結束語。
我們知道了怎樣預防呼吸道傳染病了?，F(xiàn)在我們來學一首兒歌。請大家自己來讀一讀。教。
師檢查，全班讀。
4、預防接種好教學目的：
1、通過教學，使學生知道預防接種是預防傳染病的一種有效方法。
2、通過教學使學生不懼怕接受預防接種，不怕打預防針。教材重點難點：
讓學生知道打預防針是保護人體健康的一種有效方法，它可以增強健康人的免疫力，降低感染傳染病的幾率。
教學過程：
一、導入新課。
師：前面我們已經(jīng)學過了預防呼吸道傳染病。你們還記得春季流行一些什么傳染病嗎？（生回答）。
師：好，下面我們再把預防呼吸道傳染病的兒歌背一背。
二、學習新課。
師：從剛才我們背誦的兒歌中，我們知道預防傳染病要做到不到病人家中去玩，天冷要加衣，講究衛(wèi)生等等。今天我們介紹一種很有效的方法，這就是注射預防針。比如接種卡介苗就可以預防結核病，注射白日破三聯(lián)預防針可以預防百日咳、白喉和破傷風的感染。注射乙腦預防針可以預防流行性乙型腦炎等等，所以我們從出生后就開始注射和接種了好幾種疫苗。
師：你們知道自己打過哪些預防針，分別預防什么病的嗎？（讓學生自由發(fā)言，教師及時給予糾正）。
師：我們知道疫苗有這么大的本領?，F(xiàn)在我們學一首兒歌，來夸夸這本領大的疫苗。（教師出示兒歌）。
師：請同學們看著拼音自己把兒歌讀三遍。（學生自讀兒歌）。
生：不怕痛，要勇敢地打針。
師：大家講得不錯，要勇敢地打針，不要因為害怕而逃避。
三、結束語。
爸爸媽媽，打過哪些預防針，服過哪些預防藥，并做好打針的準備。
5、保持教室衛(wèi)生教學目的：
1、使學生認識到保持教室整潔對學習的重要性。
2、使學生知道怎樣保持教室環(huán)境衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，樹立關心集體的良好風尚。教材重點難點：
讓學生知道保持教室整潔的重要性，以及怎樣做才能保持教室整潔。教學過程：
一、導入新課。
（出示一幅學生打掃教室的掛圖）。
師：請同學們看圖，說一說圖上畫的是什么，表現(xiàn)了一件什么事？
（學生根據(jù)圖上的內(nèi)容發(fā)言，要求說請時間、人物、干什么事、具體的講每個人在干什么，結果怎樣等）。
師：今天我們就來講一講如何保持教室衛(wèi)生。
二、學習新課。
師：請同學們看課文，你們看書，聽老師讀一讀圖下的課文。（教師讀課文的第二部分）。
請同學們自己把老師讀的這部分讀一讀。想一想保持教室衛(wèi)生有什么好處？（讓學生自己談）。
師：剛才同學們講得很好，那怎樣做才能保持教室衛(wèi)生呢？（出示有關掛圖和兒歌）。
師：請同學們看看掛圖說一說。（分別指著每一幅圖讓學生說話）師：同學們說的很好，我們總結一下應該怎樣做。（教師總結）請大家自己讀一下兒歌。（學生讀兒歌）師：請同學們看看課文后面的“做一做”，你知道怎樣做了么？（學生根據(jù)圖意回答）。
師：四幅圖中所畫的事，你認為對的，就把圖旁的小娃娃畫成笑臉，做的不對，就給他一個哭臉。（讓學生操作）。
師：第3題第4題和第5題可以請家長幫忙，準備一塊抹布帶到學校來。把兒歌讀給家長聽，請他們給你打分。
三、結束語。
希望大家在平時多能做到保持教室。
6、放學后教學目的：
通過教學使學生明確放學后要注意安全，做有益的活動，強化學生自我管理能力。教材重點難點：
指導學生安排好放學后的生活，學習自我管理能力教學過程：
一、導入新課。
師：請同學們打開書本，翻到《放學后》這一幅圖。這幅圖畫的是些什么人？他們在干什么？（指導學生讀圖后組織學生發(fā)言）。
二、學習新課。（學生聽教師范讀）。
師：下面同學們把課文自由的讀讀。（學生自由讀課文）。
師：放學了，我們回家了，應該做些什么？請同學們看下面的圖，看看每幅圖畫的是什么？判斷一下。
（組織學生讀圖討論，并進行小結）。
師：剛才同學們講的很多都是回到家后應該干的事，這些都很好。下面我們一起來學一首兒歌。（出示兒歌讓學生讀）。
師：剛才同學們只講了放學后回到家應該注意的事。那放學時，應該注意些什么呢？
（組織學生討論，使學生明確放學后要立即回家，不在路上玩。走在路上不能追跑打鬧，要注意安全）。
師：同學們說的都非常好，現(xiàn)在我們一起來學兒歌。（出示兒歌）。
師：大家把兒歌連起來讀一讀，想一下，總的說來放學后我們應該注意些什么？
（學生從放學回家時和到家后兩方面談）。
三、結束語。
放學走路時要排隊，不再路上追跑打鬧，要注意安全?；氐郊液笞鲇幸娴氖?，做有益的活動。希望大家都要注意。
7、維護公共衛(wèi)生教學目的：
1、通過讓學生感受春天大自然的美，從而使學生認識到維護公共衛(wèi)生的意義，并養(yǎng)成從小就注意公共衛(wèi)生的習慣。
2、使學生認識到維護公共衛(wèi)生必須做到不隨地吐痰，不隨地拋雜物，不隨地大小便等等，并以此來規(guī)范自己的行為。
教材重點難點：
規(guī)范學生的行為，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和衛(wèi)生習慣。教學過程：
一、導入新課。
師：同學們，請你們觀察一下圖，從中知道了些什么？（讓學生自由讀圖，自由發(fā)言）。
（教師范讀第一段，然后學生自由發(fā)言）。
師：公園里，柳枝在微風中飄蕩，各種各樣的油船在湖面上蕩漾。五顏六色的鮮花正在開放。湖邊上一片草地，碧綠的青草就像給大地鋪上了綠色的地毯。你們喜歡這里玩嗎？（讓學生說出自己的想法）。
師：如果在這個公園里，滬上卻漂著塑料袋、斷枝、紙盒等等亂七八糟的東西，草坪上也是一堆果皮、飲料袋，假山上亭子邊到處是水臟腳印??，你們說說，這樣的地方你還想去嗎？為什么？（讓學生談談自己的想法）。
師：同學們都喜歡環(huán)境優(yōu)美，同時又很整潔的地方去玩，這樣的環(huán)境可以使我們心情舒暢。環(huán)境不整潔，同學們就不愿去。所以凡是像公園、風景區(qū)這些公共場所，需要大家來維護它的衛(wèi)生。今天，我們就來講講“維護公共衛(wèi)生”。
二、學習新課。
（出示一組圖片）。
師：剛才我們說的公園里那些果皮雜物等，都是游人丟的。那么，我們到公共場所玩，應。
該注意些什么？（組織學生結合圖片討論，說說應該怎樣做）。
師：同學們講的很好，要維護公共衛(wèi)生，我們每個人都要從自己做起，做到不隨地吐痰，不隨地拋雜物，不隨地大小便，現(xiàn)在我們來學首兒歌。
師：大家要認真讀兒歌，要讀懂。然后說說要維護公共衛(wèi)生應該怎樣做？
三、結束語。
怎這樣才能維護公共衛(wèi)生呢？這就要我們每個人做到不隨地吐痰，不隨地拋雜物，不隨地大小便，不亂刻亂畫。要養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習慣。
8、課間十分鐘教學目的：
1、通過學習讓學生明白課間十分鐘到室外適當活動的好處。
2、通過學習教育學生正確合理的安排好課間十分鐘的活動。教材重點難點：
指導學生合理正確的處理好課間十分鐘。教學過程：
一、導入新課。
師：我問大家一個問題，如果長時間的上課，結束時你有什么樣的感覺？（學生交流回答）。
師：對了，長時間的上課，你們會覺得很累，這時上課就聽不進去了，想趴在桌子上睡覺。這都是因為你的大腦疲勞了的緣故。
我們上了一節(jié)課后就會有十分鐘的休息時間，讓大家調(diào)節(jié)一下，今天我們來學習《課間十分鐘》這一課。
二、學習新課。
（組織學生討論，讓他們談談課間十分鐘的主要活動）。
（學生自由發(fā)言，發(fā)表自己的看法）。
師：現(xiàn)在我們一起來讀一讀課文第一段然后發(fā)表自己的意見。
（讓學生討論，發(fā)表自己的看法）。
師：大家進行了討論，你們說說下課后不應該做什么？（讓學生圍繞不喊叫、不追跑打鬧、不看書寫字等講）師：現(xiàn)在大家一起來讀一讀課文第二段。（學生齊讀）。
師：請同學們看著書上的拼音，聽老師把兒歌讀一遍。（老師范讀，學生聽）師：下面請同學們看著拼音自己學著讀一讀，把它讀通。（學生自由讀兒歌）（生齊讀）。
三、結束語。
學習了這課，大家知道了課間十分鐘應該注意些什么，希望大家在平時注意做到這幾點。
9、看電視教學目的：
通過學習讓學生了解看電視時的一般要求，做到三要和三不要。教材重點難點：
指導學生注意看電視的衛(wèi)生要求，并養(yǎng)成良好的習慣。教學過程：
一、導入新課。
師：同學們，吃過晚飯你們干什么呢？
（組織學生討論，了解他們放學后回家干什么，看電視的學生有多少）。
師：有不少同學每天放學回家后或者晚飯后都要看電視。今天我們就來談談有關看電視的衛(wèi)生問題。
二、學習新課。
師：你們說說，看了些什么電視？（學生匯報自己所看電視的內(nèi)容）。
師：從剛才同學們的匯報可以看出，通過看電視，可以了解全國各地甚至世界各地的大事，看電視開闊了我們的眼界，現(xiàn)在，打開書本，自己讀讀課文。在讀前先聽老師讀讀課文。（教師范讀課文）。
師：請同學們自己讀一讀。（學生齊讀）（出示掛圖）。
師：你們家的電視機放在哪里？你又坐在哪里看呢？（學生回答）。
請舉手。
你們看電視時為什么要開燈？（指定開燈的學生回答）。
你們也說說，看電視時為什么不開燈呢？（指定不開燈的學生回答，并說說不開燈的理由）板書：要開盞燈。
看電視時除了要開燈，還要求同學們時間不能太長，一般不超過1小時。板書：不要超過1小時。
師：看電視時不能躺著看，姿勢要正確，看過電視后要洗洗臉，也不要邊吃邊看。板書：要洗臉、不要躺著看、不要邊吃邊看。（組織學生討論、回答）。
三、結束語。
今天我們講了看電視的要求。看電視時要做到六條，即“三要三不要”，一要距離2～3米，二要房里開盞燈，三要看完電視后洗個臉；一不要躺著看電視，二不要超過1小時，三不要邊吃邊看電視。
八號文件，引領全中國德育工作者前行！
一年級健康教育教案篇十二
根據(jù)民辦教育的特點和高一學生身心發(fā)展的規(guī)律，遵循心理健康教育助人自助的原則，通過各種途徑開展小型的心理健康教育活動和指導，幫助學生了解心理健康的相關知識，掌握心理調(diào)適的方法，促進學生人格的健全發(fā)展。
一、教學目標。
堅持以學生發(fā)展為本的教育理念，面向全體學生，開展心理健康教育，充分開發(fā)學生的潛能，全面提高學生的心理素質。針對高一年級學生的特點，制定本學期的心理健康教育目標。
1、培養(yǎng)學生健康的人格，幫助學生適應高中的學習環(huán)境、生活。
2、引導學生明確自己現(xiàn)階段所扮演的角色，提高學生的自我認同感、自我接納、自信心等。
3、引導學生了解溝通的技巧方法，提高自己的人際交往能力。
4、培養(yǎng)學生的團隊意識，在合作與競爭中養(yǎng)成良好的習慣。
二、教學進度安排。
xxxx。
一年級健康教育教案篇十三
2、使學生知道不亂扔垃圾的重要性
培養(yǎng)同學們不亂扔果皮紙屑的`好習慣
讓學生們明白不亂扔垃圾的重要性，并堅持良好的習慣
1課時
一、故事導入
同學們，《西游記》里的豬八戒都知道吧，豬八戒把吃完的西瓜皮隨手扔在地上，結果自己踩上西瓜皮，摔了個鼻青臉腫，對吧！
（學生各自回答）
二、板書課題：第十四課不亂扔果皮和紙屑
三、讓學生說說為什么豬八戒會摔跤？吃完的西瓜皮該怎么處理？
（學生發(fā)言，教師總結）
四、教師帶讀第65頁的課文
（學生齊讀，分組讀）
五、看圖
師：請同學們把書翻到第65頁看看圖上的小朋友在做什么？
（會污染環(huán)境、會臭臭的、讓人摔跤）
（學生自由發(fā)言，教師總結）
師：你亂扔過果皮、紙屑嗎？以后應該怎樣做？
（不亂扔垃圾、保護環(huán)境）
（學生自由發(fā)言，教師總結）
師：如果看見別人亂扔時，該怎么辦?。浚▌褡鑴e人不要亂扔）
（學生自由發(fā)言，教師總結）
六、課堂總結
通過對這篇課文的學習，我們學到了果皮紙屑不亂扔，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。
七、布置作業(yè)
請同學回家后幫父母打掃一次衛(wèi)生
一年級健康教育教案篇十四
2、教育學生課間養(yǎng)成外出活動的良好習慣。
1、知道課間活動的.好處。
2、養(yǎng)成外出活動的良好習慣。
一課時
一、談話導入
同學們，下了課，我們該在教室看書或者玩好呢，還是走出教室在校園里玩好呢。學習了第11課就知道了。
二、學習課文
1、聽師范讀課文。
生邊聽邊思考：你聽到了什么？
2、指名學生說一說。
3、教師講解。
4、讓學生同桌間互相說一說。
5、小結：課間出去讓大腦輕松一下，眼睛眺望一下遠方，可以增強記憶力，但不要活動太劇烈，不然會影響聽課的。
三、加深影響
1、說一說
課間活動有那些好處？
2、做一做
3、堅持參加課件活動。
一年級健康教育教案篇十五
讓學生知道正確的坐、立、行姿勢，要求他們養(yǎng)成良好的行為習慣，從而促進身體健康。
掌握正確的坐、立、行的`姿勢。
正確的坐、立、行的姿勢，讓我們能保持良好的精神面貌。
媒體、黑板。
今天我們一起學習一首兒歌！
坐要直、立要正
走路抬頭又挺胸。
從小養(yǎng)成好習慣，
做個健康好兒童。
大家知道這首兒歌的意思嗎？
師：對了，這首兒歌教育大家在坐、立、走的時候都要注意姿勢，養(yǎng)成好習慣，這樣對我們的健康是非常有益的。
師：老師來看一下哪些小朋友坐得正，站得直。（找?guī)讉€學生站到講臺上）
老師提示坐姿：上身保持正直，坐滿整個椅子面，兩腳擺在地上，平平放好，兩肩膀放平，雙臂自然下垂，兩手抱臂平放在課桌上，防止駝背與斜肩。會著看書、寫字時還要做到“三個一”（眼睛離桌面約一尺、胸離課桌約一拳、手離筆端約一寸）。
提示站的姿勢：上身保持正直，挺胸抬頭，兩眼平視或稍稍仰視，兩臂自然下垂。立正時，手的五指并攏，自然下垂放在腿外側，腳跟靠攏，腳尖分開。
走路姿勢：身體正直，兩臂前后自然擺動，不要縮頭聳肩地走路，步子要穩(wěn)健有力，腳步要輕巧。在學校里，上下樓梯要靠右走。在路上，過街要走人行道，靠右行。
學生在老師指導糾正下做到正確的坐、立、行姿勢，再次示范鞏固。
同學們自己能說出一首關于坐、立、行的兒歌嗎？
坐如鐘、站如松、行如風
很好，坐要像鐘一樣正，站要像棵松樹一樣筆直，行走要抬頭挺胸，像一陣風一樣有力。
這是一首從電視里學來的兒歌，講的也是坐、立、行的姿勢。希望同學們平常要自覺做到。
一年級健康教育教案篇十六
1、明確定期體檢的必要性。
2、知道體檢哪些項目。
3、了解定期體檢前后應注意什么。
定期體檢的.重要性
一課時
一、導入：
1、我們?yōu)槭裁匆w檢呢?
2、體檢可以使我們了解自己的身體是否健康
二、我們體檢檢查哪些項目
身高
體重
胸圍
肺活量
血壓
脈搏
查視力
查沙眼
聽力
查口腔
聽心肺摸肝脾
三、體檢前、時、后應注意什么
四、如果體檢時發(fā)現(xiàn)自己身體不夠健康就應到醫(yī)院做進一步檢查或治療
一年級健康教育教案篇十七
（三）情感態(tài)度與價值觀
使學生了解正確的做好眼保健操的好處
使學生知道為什么要做眼保健操，使學生知道按摩的穴位和動作方法，使學生逐步養(yǎng)成按時做眼保健操的習慣。
1課時
一、導入
眼睛為什么能看見東西？
二、新知
眼保健操對預防近視有什么作用？
眼保健操的功能主要是通過對眼睛周圍穴位有規(guī)律、有節(jié)奏地按摩，使疲勞的眼肌得到休息，而使眼睛周圍的血液循環(huán)加快，改善神經(jīng)營養(yǎng)，使神經(jīng)和血管更好的發(fā)揮它們的生理功能，從而提高視力預防近視。但有的同學雖然每天做眼保健操，可是效果不明顯，其原因就是沒有掌握要領按摩的穴位不準確，影響了做操效果。這里應該提醒注意的是：在良好的讀書寫字習慣的基礎上認真做操，做操時注意力要集中，按揉的穴位要準確，手法要輕緩，不要用力過大過猛，同時要注意手的清潔。這樣經(jīng)常堅持就會有一定的效果。三、眼保健操的動作要領。
準備：雙目微閉，全身肌肉放松，自然靜坐約一分鐘。第一節(jié)：輕揉目匡角（天應穴）。兩手拇指指尖分別按在左右上目匡角處，其余四指散開彎曲如弓狀，支持在前額上，輕揉一下為一拍（8×8拍節(jié)）。
第二節(jié)：擠按鼻跟（睛明穴）
用左手或右手拇指和食指夾住兩側睛明穴，先向下按，后向上擠，一按一擠為一拍（8×8拍節(jié)）。
第三節(jié)：按揉面頰（四白穴）
先以左右手食指、中指并攏放在緊靠鼻翼兩側，大拇指支撐在下顎骨凹陷處，然后放下中指，用食指按揉四白穴，按揉一圈，四拍后換揉方向（8×8拍節(jié)）。
第四節(jié)：按太陽穴輪括眼眶（太陽、攢竹、魚腰、絲竹空、瞳子髂、承泣等穴）。
兩手拇指分別按太陽穴，小指、無名指和中指拳起，彎曲食指，用中節(jié)內(nèi)側面從眼眶內(nèi)向外輪括，先上后下，輪刮一圈計四拍（8×8拍節(jié)）。
四、板書做好眼保健操的
一年級健康教育教案篇十八
1、學生逐漸適應集體生活，樂意去學校。
2、樂意和老師、小伙伴親近，體會一起做游戲的快樂。
3、在活動中，讓學生體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
4、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。
5、培養(yǎng)學生健康活潑的性格。
1、學生知道自己已經(jīng)長大了，樂意去學校和小朋友、老師們一起做游戲，學知識。
2、愛上學校，每天都開開心心地來學校。
1、布偶小鴨、用積木搭建的學校大門。
2、布偶表演《開開心心上學校》。
一、出示布偶，引起學生興趣。
1、老師拿出布偶小鴨，請學生與小鴨打招呼。
2、教師表演《小鴨上學校》。
二、學生長大了，要像小鴨子一樣到學校里學知識、學本領。
2、總結：爸爸媽媽工作去了，小朋友也長大了，要開開心心的來學校學知識。
3、學習兒歌《上學?！贰?/p>
在這個過程中學生所學的經(jīng)驗和表現(xiàn)出的積極探究的熱情，比傳統(tǒng)教學中學生學到的知識更有效和更有意義。學生與教師之間平等、和諧的.關系，是學生健康快樂的成長保證。因此，我們在實施教育時注重為學生創(chuàng)設寬松、平等、自由發(fā)展的精神心理環(huán)境，經(jīng)常和孩子們一起玩，一起笑，一起學習，讓學生在輕松、寬松的氛圍中學得開心、玩得愉快。
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