總結(jié)是一種尋找進(jìn)步方向的有效工具。"完美的總結(jié)應(yīng)該以客觀、真實(shí)的態(tài)度評(píng)價(jià)自己，在總結(jié)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出解決方案。"以下是一些常見(jiàn)社會(huì)問(wèn)題的解決方案，希望能為我們帶來(lái)啟示。
口語(yǔ)自我介紹秒篇一
各位評(píng)委：
大家好！我叫王輝輝，今年六歲半，是五三小學(xué)的一名小學(xué)生。
我們家有三口人，爸爸、媽媽和我。爸爸是一位高中教師，他總是很忙，忙的沒(méi)時(shí)間給我講故事。媽媽是一位小學(xué)教師，工作沒(méi)爸爸那么多，但他們晚上經(jīng)常要開(kāi)會(huì)，加班。每周星期日的晚上，是我最不喜歡的日子。
那天，爸爸和媽媽都要去開(kāi)會(huì)，我只能一個(gè)人待在家里，陪伴我的'是一只玩具狗，有時(shí)心里害怕，就把被子蒙在頭上悄悄的哭，哭著哭著就睡著了。
謝謝大家！
口語(yǔ)自我介紹秒篇二
各位評(píng)委：
大家好！我叫xxx，今年六歲半，是五三小學(xué)的一名小學(xué)生。
我們家有三口人，爸爸、媽媽和我。爸爸是一位高中教師，他總是很忙，忙的沒(méi)時(shí)間給我講故事。媽媽是一位小學(xué)教師，工作沒(méi)爸爸那么多，但他們晚上經(jīng)常要開(kāi)會(huì)，加班。每周星期日的`晚上，是我最不喜歡的日子。
那天，爸爸和媽媽都要去開(kāi)會(huì)，我只能一個(gè)人待在家里，陪伴我的是一只玩具狗，有時(shí)心里害怕，就把被子蒙在頭上悄悄的哭，哭著哭著就睡著了。
謝謝大家！
口語(yǔ)自我介紹秒篇三
各位評(píng)委觀眾：
大家好！我叫xxx，今年12歲了，再南師附小上學(xué)。
我的愛(ài)好是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)。數(shù)學(xué)老師和英語(yǔ)老師十分喜歡我，個(gè)性是英語(yǔ)老師，對(duì)我，總擺出那張慈祥的臉孔，數(shù)學(xué)老師也一樣，每次都以娃娃臉來(lái)應(yīng)對(duì)我，而我的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)成績(jī)總是很好的。當(dāng)然，語(yǔ)文也一樣。
我喜歡西瓜和芒果，他們的味道十分好，你也不妨去試試！
我喜歡跑步，他對(duì)我的身體有著很大的好處。我有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，那就是我要當(dāng)一名偉大的企業(yè)家，所以我還喜歡天藍(lán)色和銀白色，它代表著我要飛向天空。
我是個(gè)好勝心十分強(qiáng)的人。考試時(shí)，別人比我考得好，我不服氣，平時(shí)更加努力，結(jié)果取得了更好的成績(jī)，因?yàn)槲颐靼?，只有海勝心腔?孩子，才會(huì)取得成功！
我的優(yōu)點(diǎn)是勇敢，我勇敢地去參加所有的競(jìng)賽，而且已參加，就務(wù)必給捧個(gè)證書(shū)回來(lái)，否則，我是不會(huì)甘心的。我的缺點(diǎn)是不愛(ài)舉手回答問(wèn)題，我也常對(duì)自己說(shuō)，難道我的手就如千斤這么重么？怕什么？明天我就舉手！但是到了第二天，我又像老鼠那樣，縮到地洞去了，不是我會(huì)改正它的。
口語(yǔ)自我介紹秒篇四
您好，本人叫xx。來(lái)自xx省。畢業(yè)于xx職業(yè)學(xué)校，是電子信息技術(shù)與應(yīng)用專(zhuān)業(yè)xx屆畢業(yè)生。
出生在一個(gè)普通農(nóng)村家庭的本人，從農(nóng)村長(zhǎng)大，從小就培養(yǎng)了本人吃苦耐勞的良好品質(zhì)。性格開(kāi)朗、熱情，有較強(qiáng)的進(jìn)取心，樂(lè)于接受和學(xué)習(xí)新的事物，具備了較強(qiáng)的自覺(jué)能力和獨(dú)立完成任務(wù)的能力！
自入校以來(lái)，便有了明確的方向，非常注重自己各方面能力的培養(yǎng)。在學(xué)習(xí)上，積極進(jìn)取，熱愛(ài)所學(xué)專(zhuān)業(yè)，專(zhuān)業(yè)成績(jī)優(yōu)秀，連年獲得二等獎(jiǎng)學(xué)金和一等獎(jiǎng)學(xué)金。先后獲得了《學(xué)習(xí)優(yōu)秀生》《遵章守紀(jì)生》《計(jì)算機(jī)等級(jí)考試》、《無(wú)線電調(diào)試工考試》證書(shū)。
本人很容易融入集體，富有團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。在校期間，積極參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)有極強(qiáng)的敬業(yè)精神和高度責(zé)任感。還參加了學(xué)校業(yè)余黨校的學(xué)習(xí)，使本人在思想上得到了很大的提高，使本人懂得了一切要以人民的利益為重、一切以公司的利益為重。
本人與人相處融洽，能和諧地處理好上、下級(jí)關(guān)系，具備了良好的適應(yīng)能力，溝通能力，協(xié)調(diào)管理能力，并具備了較好的心里素質(zhì)。嚴(yán)格的家教使本人從小就秉承了踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)真做人的家風(fēng)。本人會(huì)在工作中做到優(yōu)質(zhì)高效，還會(huì)投入積大的熱情。
請(qǐng)相信，平凡的本人將會(huì)給您帶來(lái)不平凡的價(jià)值。
口語(yǔ)自我介紹秒篇五
接下來(lái)要著重結(jié)合你的職業(yè)理想說(shuō)明你應(yīng)考這個(gè)公務(wù)員職位的原因，這一點(diǎn)相當(dāng)重要。你可以談你對(duì)應(yīng)考單位或職務(wù)的認(rèn)識(shí)了解，說(shuō)明你選擇這個(gè)單位或職務(wù)的強(qiáng)烈愿望。原先有工作單位的應(yīng)試者應(yīng)解釋清楚自己放棄原來(lái)的工作而做出新的職業(yè)選擇的原因。你還可以談如果你被錄取，那么你將怎樣盡職盡責(zé)地工作，并不斷根據(jù)需要完善和發(fā)展自己。當(dāng)然這些都應(yīng)密切聯(lián)系你的價(jià)值觀與職業(yè)觀。不過(guò)，如果你將自己描述為不食人間煙火的、不計(jì)較個(gè)人利益的“圣人”，那么考官們對(duì)你的求職動(dòng)機(jī)的信任，就要大打折扣了。
對(duì)于java程序員自我介紹，這里我們介紹了一條清晰的線索，便于你組織你的自我介紹。為了保證結(jié)構(gòu)明確，有條有理，你可以多用短句子以便于口語(yǔ)表述，并且在段與段之間使用過(guò)渡句子，口語(yǔ)也要注意思路、敘述語(yǔ)言的流暢，盡量避免顛三倒四，同一句話反復(fù)說(shuō)幾遍的“粘糊勁，同時(shí)不要用過(guò)于隨便的表述。而在java程序員面試指南里建議讀者不要表示將來(lái)踏上工作崗位，將“一定要……“絕對(duì)……諸如此類(lèi)的保證，似乎在做就職演講。這些例子很多畫(huà)蛇添足似的自我介紹不但不會(huì)為你的形象增添色彩，會(huì)“越抹越黑”!。
口語(yǔ)自我介紹秒篇六
請(qǐng)?zhí)峁┙o考官關(guān)于你個(gè)人情況的基本的、完整的信息，如：學(xué)歷、工作經(jīng)歷、家庭概況、興趣愛(ài)好、理想與報(bào)負(fù)等。這部分的陳述務(wù)必簡(jiǎn)明扼要、抓住要點(diǎn)。例如介紹自己的學(xué)歷，一般只需談本專(zhuān)科以上的`學(xué)歷。工作單位如果多，選幾個(gè)有代表性的或者你認(rèn)為重要的介紹，就可以了，但這些內(nèi)容一定要和面試及應(yīng)考職位有關(guān)系。請(qǐng)保證敘述的線索清晰，一個(gè)結(jié)構(gòu)混亂、內(nèi)容過(guò)長(zhǎng)的開(kāi)場(chǎng)自，會(huì)給考官們留下雜亂無(wú)章、個(gè)性不清晰的印象，并且讓考官倦怠，削弱對(duì)繼續(xù)進(jìn)行的面試的興趣和注意力。
應(yīng)試者還要注意這部份內(nèi)容應(yīng)與個(gè)人簡(jiǎn)歷、報(bào)名材料上的有關(guān)內(nèi)容相一致，不要有出入。在介紹這些內(nèi)容時(shí)，應(yīng)避免書(shū)面語(yǔ)言的嚴(yán)整與拘束，而使用靈活的口頭語(yǔ)進(jìn)行組織。這些個(gè)人基本情況的介紹沒(méi)有對(duì)或錯(cuò)的問(wèn)題——都屬于中性問(wèn)題，但如果因此而大意就不妥了。
口語(yǔ)自我介紹秒篇七
王老師：
您好，首先祝您在20xx年身體健康，工作順利。
我的名字叫，是**大學(xué)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)即將研二的學(xué)生，目前的研究方向是軟件測(cè)試，研究生導(dǎo)師是。作為一個(gè)20xx的畢業(yè)生，為了以后學(xué)業(yè)和學(xué)術(shù)上的發(fā)展，綜合考慮自身的條件，我十分希望能夠報(bào)考您的博士生，繼續(xù)深入的學(xué)習(xí)。
下面是我的個(gè)人求學(xué)經(jīng)歷以及獲得的獎(jiǎng)勵(lì)：
一、20xx--20xx年就讀于**大學(xué)，本科期間獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金2次，建行獎(jiǎng)學(xué)金一次，全國(guó)大學(xué)生計(jì)算機(jī)仿真大賽三等獎(jiǎng)，并獲得山東省優(yōu)秀畢業(yè)生。
二、20xx—至今就讀于**大學(xué)，在研一期間獲得一等獎(jiǎng)學(xué)金，投出一片論文《基于用戶意圖的服務(wù)器老化趨勢(shì)預(yù)測(cè)》，目前待錄取中。
研究生階段主修的課程有：
模糊數(shù)學(xué)、近世代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、算法設(shè)計(jì)、高級(jí)人工智能、可信計(jì)算等。
以上是我簡(jiǎn)單的自我介紹，在附件中有我的個(gè)人簡(jiǎn)歷以及研究生階段所修課程的成績(jī)，希望有機(jī)會(huì)和您跟深入的接觸。
感謝您能在百忙中查閱我的來(lái)信，最后我想了解一下，您是否同意我報(bào)考您的博士生，以及初試專(zhuān)業(yè)課應(yīng)該看哪些書(shū)。再次祝您身體健康，工作順利。
口語(yǔ)自我介紹秒篇八
這是我第一次經(jīng)歷社會(huì)實(shí)踐。對(duì)于一個(gè)大學(xué)生生而言的，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。雖天氣嚴(yán)寒，寒風(fēng)呼嘯，我毅然踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路。想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。
在現(xiàn)今社會(huì)，就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說(shuō)不完的話題。招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫(xiě)著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?為了拓展自身的`知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能夠在生活和工作中很好的地處理各方面的問(wèn)題，開(kāi)始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。
正所謂“不以規(guī)矩不能成方圓”。超市作為一個(gè)經(jīng)營(yíng)單位，自然有自己的規(guī)矩。例如不許篡位，不許隨意換崗，不許隨意閑逸聊天等等。像我，是負(fù)責(zé)在食品區(qū)的巧克力區(qū)站崗的，就不能跑去生活用品區(qū)，更不能與同崗位的同事無(wú)視客人而侃侃而談。在超市工作，必須有一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男呐c一份嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。首先，這就表現(xiàn)在嚴(yán)格固定的上班時(shí)間。我的上班時(shí)間是早上8點(diǎn)到中午12點(diǎn)半，晚上是7點(diǎn)到10點(diǎn)半。超市服務(wù)員的工作看似簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地站站就可以了，但是，只有真正從事這份工作后才知其艱辛。早上必須一早起床，睡眼惺忪地就要開(kāi)始到達(dá)上班地點(diǎn)站崗了，而且一站就是幾個(gè)小時(shí)，這樣一天站下來(lái)，腳都有點(diǎn)顫抖了，發(fā)軟了。唯一休息的時(shí)間，也就是上廁所的時(shí)間。而且，作為一個(gè)合格的超市服務(wù)員，不能只是呆呆地站著，還必須適當(dāng)?shù)难a(bǔ)貨。貨架上的貨物被顧客買(mǎi)走了，貨架就有空位置了，這是，我們就得從倉(cāng)庫(kù)把同樣的產(chǎn)品拿來(lái)補(bǔ)到原來(lái)的位子上去。如果超市的顧客很多的話，不能只顧著補(bǔ)貨，要看著點(diǎn)的，防止小偷的偷竊行為。當(dāng)然，不是每時(shí)每刻都有貨上的。有時(shí)，貨架上的貨物都補(bǔ)齊了，人就比較閑，但是這個(gè)閑不能表現(xiàn)出來(lái)，必須找別的事情做的。超市是不允許養(yǎng)一個(gè)懶惰的員工的。所以，這個(gè)時(shí)候還得負(fù)責(zé)所在位置的清潔工作，要貨架與食物看起來(lái)時(shí)刻都那么地光鮮亮麗，這樣客人才有購(gòu)買(mǎi)欲。除此之外，員工還必須掌握所負(fù)責(zé)區(qū)域的相關(guān)知識(shí)。比如我負(fù)責(zé)的是巧克力區(qū)，那么我就必須掌握巧克力的相關(guān)知識(shí)，包括熱量，價(jià)格，味道等等。顧客就是上帝，當(dāng)顧客問(wèn)到相關(guān)問(wèn)題時(shí)，我們就能答得上話，盡忠盡職了。
作為一個(gè)大學(xué)生，通過(guò)寒假打工我認(rèn)識(shí)到這是其參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的形式之一，也是勤工儉學(xué)的有效途徑;大學(xué)生打工是發(fā)展教育的需要，也是學(xué)生自身發(fā)展的需要的;而且大學(xué)生打工也可以增強(qiáng)自身競(jìng)爭(zhēng)力。從學(xué)校教育的角度來(lái)看，大學(xué)生打工，可以在一定程度上彌補(bǔ)我國(guó)現(xiàn)行大學(xué)教育體系中書(shū)本知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐嚴(yán)重脫節(jié)的缺陷，提高大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，增加大學(xué)生的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，訓(xùn)練大學(xué)生的實(shí)際社交能力和自我保護(hù)能力。
口語(yǔ)自我介紹秒篇九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是×××，畢業(yè)于××學(xué)?！痢翆?zhuān)業(yè)，獲得的是××學(xué)位
在學(xué)校期間，主修的專(zhuān)業(yè)課有×××（此處添加技術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)課，尤其是和應(yīng)聘工作相關(guān)的），根據(jù)所學(xué)的知識(shí)，也參加國(guó)一些具體項(xiàng)目的`事實(shí)，比如××××項(xiàng)目，在其中負(fù)責(zé)××模塊或者××工作，應(yīng)用了×××計(jì)算機(jī)語(yǔ)言或者技術(shù)，取得了×××什么樣的成果，簡(jiǎn)單的口語(yǔ)自我介紹。并在實(shí)踐中，加深了對(duì)××的認(rèn)識(shí)，提高了軟件設(shè)計(jì)（或其他技術(shù)）的實(shí)際操作能力。
另外，在學(xué)校中也參加過(guò)一些社團(tuán)活動(dòng)，比如××（此處最好說(shuō)1－2樣），在其中加強(qiáng)了和同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，并且有×××的感受和知識(shí)。
個(gè)性上××××（此處copy簡(jiǎn)歷里面的性格介紹，主要要有團(tuán)隊(duì)精神，個(gè)人踏實(shí)努力，有責(zé)任感之類(lèi)的）
在這里應(yīng)聘貴公司的××職位，是想將自己的所學(xué)得到充分發(fā)揮，并在這里學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。希望有這樣的機(jī)會(huì)，能和諸位成為同事。
口語(yǔ)自我介紹秒篇十
我叫王子燊，今年14歲了，我的整體學(xué)習(xí)不錯(cuò)，語(yǔ)文和英語(yǔ)方面都不錯(cuò)，數(shù)學(xué)方面不是很好。我現(xiàn)在在myp六(5)班上課。我希望mr王在作文方面給我?guī)椭艺n余時(shí)間是個(gè)愛(ài)看書(shū)的乖孩子，但在第八節(jié)課，我可是個(gè)“籃球瘋子”。我平日愛(ài)打籃球和踢足球，閑暇時(shí)間我還喜歡打羽毛球。我二、三年級(jí)是班羽毛球第二名。
先說(shuō)我第一個(gè)缺點(diǎn)：馬虎。
我二年級(jí)時(shí)，數(shù)學(xué)考試因?yàn)閷?xiě)錯(cuò)一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，被扣了0.5分，就這樣與100分失之交臂了。四年級(jí)時(shí)，我經(jīng)常丟東拉西的，經(jīng)常就是一直在家翻東西，不過(guò)我現(xiàn)在還在改，我要記得把東西放回原位。
我的缺點(diǎn)之二：體育差。
在四年級(jí)時(shí)，我跑一圈400m就不行了，累的我上氣不接下氣，好像一頭跑了一千公里的豬!經(jīng)過(guò)五年級(jí)和暑假的磨練，我體育進(jìn)步了少許。
我的優(yōu)點(diǎn)之一：熱心腸。
我是一個(gè)愛(ài)樂(lè)于助人的“好孩子”。在五年級(jí)的時(shí)候，同學(xué)們有一些“疑難雜癥”都來(lái)問(wèn)我，咨詢我，我也慷慨解囊，紛紛告訴他們“處方”。后來(lái)老師批評(píng)了我這種“熱心腸”，告訴我教人的辦法，但我的熱心腸沒(méi)有減退，反而增加了!
我的優(yōu)點(diǎn)之二：學(xué)習(xí)好!
一、二、三年級(jí)，我的成績(jī)都是名列前茅，每年考試不是第一，就是第二。當(dāng)然，我也不是永遠(yuǎn)都一帆風(fēng)順的，我有時(shí)也會(huì)考砸，四年級(jí)后，我的成績(jī)也不錯(cuò)!
這就是我!一個(gè)陽(yáng)光快樂(lè)的男孩!
口語(yǔ)自我介紹秒篇十一
雅思口語(yǔ)主要是考察同學(xué)們對(duì)語(yǔ)言的使用，考場(chǎng)中心態(tài)往往會(huì)影響考試結(jié)果。特別是對(duì)于初次考雅思的同學(xué)來(lái)說(shuō)，由于之前沒(méi)有做過(guò)類(lèi)似的口語(yǔ)測(cè)驗(yàn)，因此在考前對(duì)測(cè)驗(yàn)存在一種害怕感，總是擔(dān)憂自己見(jiàn)到老外之后，可能會(huì)說(shuō)的都會(huì)變成不會(huì)說(shuō)的，這就是一種測(cè)驗(yàn)障礙，所以須要大家把自己的心態(tài)放安穩(wěn)，必定要把口語(yǔ)測(cè)驗(yàn)當(dāng)成是一個(gè)和考官的談話，是和一個(gè)生疏人的談話，僅此而已。把自己想說(shuō)的，能說(shuō)的，全都表達(dá)出來(lái)。
二、明晰考試流程并準(zhǔn)時(shí)入場(chǎng)。
在參加考試之前，一定要了解具體的考試流程并準(zhǔn)時(shí)入場(chǎng)。進(jìn)入考場(chǎng)之后調(diào)節(jié)自己的狀況，放松自己的心境，不要讓任何外界的因素影響自己的情感。如果未能按時(shí)進(jìn)入?yún)⒖?，?shì)必同學(xué)們就會(huì)產(chǎn)生緊張情緒，進(jìn)而影響正常發(fā)揮。
三、靈活應(yīng)對(duì)生僻難題。
在實(shí)際的雅思考試中，如果遇到的題目是自己比擬陌生的話題或者是從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的，這個(gè)時(shí)候首先不要慌張，建議將話題慢慢轉(zhuǎn)向一個(gè)你較為容易描述的物品。假如你看到的標(biāo)題是讓你描寫(xiě)一個(gè)寵物，這時(shí)候假如你對(duì)這個(gè)話題是空白的，就是說(shuō)你沒(méi)有籌備過(guò)，那么在這種情形下，看看能不能通過(guò)其他的話題進(jìn)行一個(gè)比擬完善的轉(zhuǎn)化，如果你發(fā)明自己不管怎么轉(zhuǎn)換，都感到很牽強(qiáng)，那么就去說(shuō)寵物里面最好說(shuō)、同時(shí)最容易進(jìn)行擴(kuò)大的，因此在寵物這個(gè)話題上，最好說(shuō)的是狗，你可以談它的操行、長(zhǎng)相、特點(diǎn)。因?yàn)檫@個(gè)是你身邊的東西，是你接觸最多的東西。
四、合理使用答題紙做筆記。
在雅思口語(yǔ)考試中，會(huì)給大家分發(fā)一張紙以便做筆記。有些考生感到做筆記沒(méi)什么意義，因?yàn)樽鐾炅酥螅f(shuō)的時(shí)候還是和筆記大相徑庭，這闡明考生在下面練習(xí)的時(shí)候沒(méi)有很好地控制通過(guò)看筆記說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣，因此在考場(chǎng)上才會(huì)感到筆記沒(méi)太大作用。建議考生在平凡練習(xí)第二部分話題的時(shí)候，養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣，同時(shí)要控制做筆記最有效的方式，是橫向擴(kuò)大，還是縱向排列，還是有自己奇特的方式，只有練習(xí)多了，才干保證在考場(chǎng)上思維語(yǔ)言都流利。
口語(yǔ)自我介紹秒篇十二
評(píng)委老師們：
大家好!
翁去八百載，醉鄉(xiāng)猶在;山行六七里，亭影不孤。我來(lái)自風(fēng)景秀麗的瑯琊山腳下滁州市的一所省重點(diǎn)中學(xué)，我叫xxx。
我出生在一個(gè)xx家庭，從小受到良好的文化熏陶，善解人意。十八歲的我自信、灑脫，有著良好的交際能力。也有著打籃球，爬山、跑步等業(yè)余愛(ài)好。我喜歡聽(tīng)抒情音樂(lè)，背抒情詩(shī)，看小說(shuō)，英語(yǔ)、聊天、哼歌。老師都說(shuō)我是個(gè)永不疲倦的樂(lè)天派。
從小的我就渴望翱翔藍(lán)天，能夠?yàn)槭澜绺鞯氐呐笥炎龊脽崆橹艿降姆?wù)是我的榮幸。我知道作為一名空中乘務(wù)員，不僅要有服務(wù)他人的滿腔熱忱，還要有隱忍、寬容、海納百川的胸襟。這是關(guān)系國(guó)家形象的光榮而又神圣的事業(yè)，我會(huì)關(guān)心別人的感受，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)微笑，學(xué)會(huì)享受飛翔帶給自己和他人的快樂(lè)。
口語(yǔ)自我介紹秒篇十三
小學(xué)生生活結(jié)束了，我現(xiàn)在已升入了初中，見(jiàn)到了許多陌生的同學(xué)。你們?nèi)绻胝J(rèn)識(shí)我，那我就向你們介紹一下我自己吧。
我的名字叫小陳。你別看它聽(tīng)起來(lái)普通，意義可大了。鵬是鵬程萬(wàn)里，說(shuō)明我的前途遠(yuǎn)大。
瘦是男孩們畏懼的事情，可我的身體偏偏就是瘦，所以過(guò)去有很多同學(xué)都叫我“小不點(diǎn)”其實(shí)我個(gè)子又小又矮，所以媽媽說(shuō)我瘦得像根“黃瓜”。媽媽讓我多吃飯，可我依然是每頓只吃一點(diǎn)點(diǎn)。我媽媽常說(shuō)：“我還沒(méi)有姥姥家的小貓咪吃得多呢？”我真后悔不聽(tīng)媽媽的話多吃飯，要不然能長(zhǎng)這么矮嗎？真是“一失足成千古恨”?。?/p>
不知為什么，調(diào)皮的我愛(ài)上了讀書(shū)，不過(guò)那時(shí)讀得都是一些故事書(shū)，似懂非懂。后來(lái)經(jīng)過(guò)老師的教育，我把課外書(shū)的興趣又轉(zhuǎn)移到課本上，也逐漸愛(ài)上作文。
雖然我酷愛(ài)文字，卻無(wú)文采，喜歡讀書(shū)，卻過(guò)目便忘。但我從未因此而放棄，因?yàn)槲覉?jiān)信功夫不負(fù)有心人。除此以外我還有許多愛(ài)好，比如喜歡交朋友。雖然缺點(diǎn)很多，卻不乏幽默感。不管在學(xué)校學(xué)習(xí)還是在家里娛樂(lè)，我常用笑話來(lái)制造歡樂(lè)的氣氛。
10歲那年，我學(xué)會(huì)了練毛筆字，一年后丟棄，只因無(wú)恒心，為此自愧而“無(wú)臉見(jiàn)老爸。”爾后，我發(fā)奮苦讀，卻不時(shí)因貪玩而影響成績(jī)。
我最大的缺點(diǎn)就是做事不能堅(jiān)持到底。就拿攢錢(qián)來(lái)說(shuō)吧，過(guò)年的壓歲錢(qián)就有一百多塊，加上平常的零花錢(qián)就有四十多塊。好不容易攢到一百六十多塊，就跑到商店買(mǎi)了一臺(tái)mp3，剩下的錢(qián)肯定一花而光。
口語(yǔ)自我介紹秒篇十四
各位評(píng)委：
大家好！我叫王xx，今年六歲半，是五三小學(xué)的一名小學(xué)生。
我們家有三口人，爸爸、媽媽和我。爸爸是一位高中教師，他總是很忙，忙的沒(méi)時(shí)間給我講故事。媽媽是一位小學(xué)教師，工作沒(méi)爸爸那么多，但他們晚上經(jīng)常要開(kāi)會(huì)，加班。每周星期日的晚上，是我最不喜歡的`日子。
那天，爸爸和媽媽都要去開(kāi)會(huì)，我只能一個(gè)人待在家里，陪伴我的是一只玩具狗，有時(shí)心里害怕，就把被子蒙在頭上悄悄的哭，哭著哭著就睡著了。
謝謝大家！
口語(yǔ)自我介紹秒篇十五
《國(guó)標(biāo)本(蘇)語(yǔ)文》一年級(jí)上冊(cè)練習(xí)1安排了入學(xué)新生首次接觸的口語(yǔ)交際訓(xùn)練《自我介紹》。學(xué)生名字是各不相同的，名字的來(lái)歷、包含的意思更是豐富多彩。因此首先從說(shuō)的角度能夠確保人人有話可說(shuō)。同時(shí)，一年級(jí)學(xué)生年齡雖小，也積累了一定的生活經(jīng)驗(yàn)，他們活躍好動(dòng)，愛(ài)表現(xiàn)自己，或多或少地在不同的場(chǎng)合、不同的對(duì)象面前介紹過(guò)自己，因此從交際的角度出發(fā)，開(kāi)發(fā)并發(fā)展生活經(jīng)驗(yàn)，能讓學(xué)生真正感受到交際是一種需要，從而主動(dòng)參與到口語(yǔ)交際的活動(dòng)中來(lái)。教材給這一口語(yǔ)交際作了問(wèn)題性的內(nèi)容提示和交流性的方法指導(dǎo)，配以黑板前小朋友大膽介紹、專(zhuān)心聽(tīng)講的插圖，更容易讓學(xué)生產(chǎn)生親切感、好奇感。
這一堂課，從交際的內(nèi)容上看，應(yīng)該讓每位學(xué)生通過(guò)自我介紹這一語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，介紹清楚自己今年幾歲、叫什么名字，這名字是誰(shuí)給起的、為什么起這個(gè)名字；從交際時(shí)的表達(dá)來(lái)看，應(yīng)該說(shuō)話完整、通順，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)一些交際的禮儀，能夠大大方方、聲音響亮地介紹自己，并且力求跟別人說(shuō)得不一樣；還有一個(gè)非常重要的習(xí)慣應(yīng)該養(yǎng)成，就是在交際的過(guò)程中應(yīng)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，把別人的介紹聽(tīng)仔細(xì)、聽(tīng)認(rèn)真，這樣才能取長(zhǎng)補(bǔ)短。
剛?cè)雽W(xué)一兩個(gè)月的孩子，說(shuō)上一段完整連貫的話有難度，讓他們落落大方地在眾人面前或不同的對(duì)象面前交流更不容易。而口語(yǔ)交際是面對(duì)面的交流，它屬于情境語(yǔ)言范疇，時(shí)時(shí)處處應(yīng)體現(xiàn)有別于聽(tīng)話、說(shuō)話的交際特色。要突破這兩個(gè)難點(diǎn)，首先，作為老師，要把學(xué)生的成功交流置于第一位，著重培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的能力，在他們說(shuō)話、交際過(guò)程中出現(xiàn)用詞不當(dāng)、表意不明、表達(dá)不清的時(shí)候，想方設(shè)法啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生用規(guī)范的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，必要時(shí)甚至親自示范，以此鼓勵(lì)學(xué)生喜歡開(kāi)口、敢于開(kāi)口。其次，老師應(yīng)善于創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)、調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣和情感，誘發(fā)他們說(shuō)的欲望。教學(xué)中通過(guò)加強(qiáng)群體活動(dòng)，恰當(dāng)采用找朋友互說(shuō)，小組內(nèi)試說(shuō)等方式，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，保證每人都有說(shuō)話的機(jī)會(huì)。靈活多元的評(píng)價(jià)激勵(lì)也是一個(gè)極為重要的方面，學(xué)生自我的、學(xué)生之間的、師生之間的適時(shí)評(píng)價(jià)，作為一種外部刺激，能在規(guī)范語(yǔ)言、調(diào)動(dòng)積極性、養(yǎng)成習(xí)慣等方面起到無(wú)形內(nèi)化的效果。
教學(xué)設(shè)計(jì)：
一、教學(xué)目標(biāo)。
學(xué)生能勇敢地站上講臺(tái)，向大家介紹自己叫什么名字，今年幾歲，名字是誰(shuí)給起的，為什么起這個(gè)名字。
二、教前學(xué)生解讀：
學(xué)生向家人了解名字來(lái)歷。
三、教學(xué)準(zhǔn)備：
學(xué)生介紹的主要內(nèi)容提示。
四、教學(xué)過(guò)程：
一、小熊導(dǎo)入：
2、導(dǎo)入，今天，孔老師給你們帶來(lái)了一位新朋友，想認(rèn)識(shí)它嗎？
3、小狗布娃娃來(lái)跟你們做朋友了，你來(lái)跟它打個(gè)招呼吧！
4、第一次見(jiàn)面，你們只能叫它小狗，它有點(diǎn)難過(guò)，你想先問(wèn)它什么問(wèn)題？
5、學(xué)生叫著小狗的名字，邊和小狗握手，邊和它打招呼。
6、你還想問(wèn)他什么問(wèn)題？把你們的問(wèn)題集中起來(lái)回答，請(qǐng)聽(tīng)一聽(tīng)小狗是怎么回答的？
7、小狗自我介紹：我的名字叫貝貝，今年一歲。我的名字是孔老師起的，因?yàn)榭桌蠋熥钕矚g奧運(yùn)福娃貝貝，所以也叫我貝貝。
教師說(shuō)明：我們第一次和小狗見(jiàn)面，小狗向你們介紹了自己，這就是小狗的自我介紹。
過(guò)渡：現(xiàn)在小狗也想了解你的，你也來(lái)向它做個(gè)自我介紹吧！
二、交際練習(xí)：
1、和貝貝握手，并告訴它，你叫什么名字？
2、握手時(shí)不但要告訴它你叫什么名字，還要告訴它你今年幾歲？
3、貝貝看著你，你來(lái)想一想，你的名字時(shí)誰(shuí)起的？他為什么給你起這個(gè)名字？
教師先指名說(shuō)一說(shuō)，練一練。
4、教師出示小黑板：我叫，今年歲。我的名字時(shí)起的，（為什么起這個(gè)名字。）。
5、同桌根據(jù)提示練習(xí)說(shuō)話，明確要求：
（1）認(rèn)真聽(tīng)同桌說(shuō)。
（2）如果他說(shuō)得好，請(qǐng)你表?yè)P(yáng)他，如果他有遺漏，請(qǐng)你幫他補(bǔ)充。
6、指名說(shuō)。
三、口語(yǔ)交際：
1、教師創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生開(kāi)始對(duì)大家進(jìn)行口語(yǔ)交際。教師負(fù)責(zé)點(diǎn)評(píng)、激勵(lì)學(xué)生，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都有自我介紹的機(jī)會(huì)。
2、向后面聽(tīng)課的，不了解你的老師進(jìn)行自我介紹，讓他們都來(lái)了解你和你的名字。
口語(yǔ)自我介紹秒篇十六
淡淡的眉毛,黑黑的長(zhǎng)發(fā),圓圓的腦袋,那便是我.
我叫蔣志宇,今年10歲,在門(mén)源縣城關(guān)二完小讀書(shū),我有一個(gè)幸福的家庭,家里有五口人,奶奶、爸爸、媽媽、我和妹妹，爸爸媽媽都是老師。我愛(ài)我的家，更愛(ài)我的家人。
我的優(yōu)點(diǎn)是字寫(xiě)的好，學(xué)習(xí)好，在班里當(dāng)學(xué)習(xí)委員和小組長(zhǎng)，可有時(shí)也犯點(diǎn)小錯(cuò)誤，粗心、馬虎，有時(shí)上課不積極回答問(wèn)題。這些毛病我知道是不好的，我想我一定改正改正這個(gè)壞習(xí)慣。
這就是我，一個(gè)性格開(kāi)朗，喜歡交朋友的小女孩，你愿意和我交朋友嗎?如果愿意就給我來(lái)信吧!
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