三年級課外閱讀讀書筆記（熱門19篇）

總結讓我們對自己的努力有更清晰的認識，為接下來的行動提供指導。避免重復和廢話，保持邏輯性。通過參考這些總結范文，我們可以更好地了解不同領域總結的特點和要求。

三年級課外閱讀讀書筆記篇一

出版社：文房社。

出版年月：20xx年七月初。

內容提要：

這本書是說一個家庭的爸媽都借錢去投資，到最后卻連一塊錢也沒有，而他們的小女兒雅婷，他用金錢購買了友情，卻在窮困后驚覺朋友的勢利。剛開始雅婷深深覺得有錢才是最美好的事，而他們一家人都習慣用金錢來解決問題，搞到最后有一大堆債要還。不過她們一家人最后總算沒有什么情都用金錢來解決了，而雅婷也知道賺錢得辛苦，而不再亂花錢了。

讀后感想：

這本書最讓我印象深刻的是有一段是他們家已經(jīng)很窮了，每天零用錢一塊錢，因為妹妹很餓，所以姐姐買了一個面包給她吃，不過妹妹卻不吃，姐姐自己都只吃燒餅而已，妹妹卻不吃，真是不懂知足。我覺得錢并不是最重要的，有很多東西用金錢買不到的，例如：友情、家人……所以錢雖然可以買到很多東西，但錢并不是萬能的。

三年級課外閱讀讀書筆記篇二

前幾天，我看了一本書。這本書是小學語文課外閱讀。

這本書有七個內容第一個是：冰心，走過一個世紀的愛，第二個是：文學名著故事，第三個是：戰(zhàn)爭與和平，第四個是：海倫.凱勒，第五個是：沒有魔法的童話，第六個是：貝多芬，第七個是：奇妙的聲音。

我最喜歡戰(zhàn)爭與和平中的《魂飛雪原》，和沒有魔法的童話中的《愛心樹》?！痘觑w雪原》講了主人公藍魂兒，勇敢的去捕捉正在樹洞里冬眠的狗熊，這是一個驚心動魄故事?！稅坌臉洹分v了主人公一顆普通的大樹和一個小孩，大樹為小孩付出一切代價來討小孩高興，這是一個愿意默默奉獻自己的故事。

看了這本書，讓我知道要向藍魂兒一樣勇敢的去面對困難。還要向大樹一樣為祖國默默奉獻自己。

三年級課外閱讀讀書筆記篇三

《非常女生》是楊紅櫻寫的，其中有兩篇故事讓我很感動，《愛心與“陰謀”》和《在需要我的時候》寫的都是幫助同學的?！斗浅Ｅ肥恰斗浅Ｏ盗小防锏囊槐荆€有《非常小男生和小女生》、《非常男生》、《非常老師》、《非常爸爸》、《非常媽媽》。

《愛心與“陰謀”》講的是：“冉東陽的爸爸媽媽要去打網(wǎng)球問東陽去不去她說不去，因為她有一個“陰謀”。她在家里先打掃了衛(wèi)生，又為爸爸媽媽做了一頓豐盛的午餐。在吃飯時她夸了媽媽夸爸爸最后夸自己，爸爸媽媽沒聽懂原來她同學梅小雅媽媽下崗了準備開店但沒資本。東陽爸爸媽媽了解后決定借同學五千。我覺得冉東陽的.爸爸媽媽太有愛心了，冉東陽肯為自己班的同學梅小雅湊錢讓她媽媽有資本開店，他們只是同學，進一步說他們是好朋友。

冉東陽真是太有愛心了！下一個故事是《在需要我的時候》大概的內容是：馬加爸媽出車禍住進醫(yī)院家里有個小弟弟沒人照顧。每天放學冉東陽、莫欣兒、吳緬等同學都會到她家?guī)兔τ械娜ベI菜，有的去買尿不濕，還有的照看小弟弟就像是一家人。

三年級課外閱讀讀書筆記篇四

最近我閱讀了一本書，書名是《最有智慧的人》，它非常有趣，也喻含許多道理。

故事內容是，有一位很自私的國王，想當全國最有智慧的人，不喜歡有人比他厲害，所以下令把全國的書都燒掉。人們因此變得不知變通，大家每天都吃相同的菜，穿同款式的服飾，也聽不懂外國人的話。因為沒有書籍可參考，國王無法解決許多問題，小公主也因為沒有國王的伴讀而不快樂，迫使國王必須重新思考書對生活的重要。

當小公主長大后，她將自己在書中獲得的快樂，無私的分享給窮苦的人，這個轉折的意外，讓國王覺悟到：原來，要有智慧，必須從根基做起，讓大家從書中獲得知識才能真正帶來生活的富裕。

以前，我常常疑問著：為什么要讀書？在這本書中，我的到了答案。因為讀書會帶來知識，因為有知識，就能解決生活中的許多問題，進而帶來更便利的生活，讓日子過得幸福快樂，而且在一起讀書的過程中，我們也學習到如何與人相處，結交許多好朋友。

現(xiàn)在，每天我都能很快樂的去學校讀書，不再把讀書當成是一件苦差事。靜下心來上課后，我也發(fā)現(xiàn)，其實每位老師上課都很有趣，也提供我們許多做人做事的道理，我很高興，我也是一位有智慧的人了。

三年級課外閱讀讀書筆記篇五

以下是由小編為大家整理出來的三年級。

250字范文，希望能夠幫到大家。

讀了《。

弟子規(guī)。

》之后，我才發(fā)現(xiàn)，以前自己習以為常或自己認為對的言行，原來都這樣或那樣地存在著不足。

在古代《弟子規(guī)》是做人的準則，在當代仍然影響著更多的人，教育我們如何做人。人生中重要的不是生命的表象，而是生命的本質。人生百態(tài)，最重要的就是品行，欲做事，先做人。文明健康的品行和高尚的道德情操才是真正的自我歸宿，是照耀心靈永恒的陽光!我在細細品讀《弟子規(guī)》的同時，也帶走了我心靈上的塵埃。

我想起了誰曾經(jīng)說過這樣的話：

若你：

播下思想的種子，便收獲文字;。

播下文字的種子，便收獲行為;。

播下行為的種子，便收獲習慣;。

播下習慣的種子，便收獲人格;。

播下人格的種子，便收獲命運。

每個人都有童年，并且每個人的童年是不同的，但是，我們每個人的童年有高爾基那么貧苦嗎?不，我們沒有，我們在家里是獨生子，是父母親的掌上明珠。高爾基的童年沒有我們幸福，家庭也沒有我們美滿。

高爾基從7歲起就沒有了爸爸，跟著媽媽和年邁的奶奶生活，別的小孩都有新衣服，就他沒有，他有的就只有幾件打滿補丁的衣服和一個書包。然而，他沒有埋怨媽媽，而是更努力得讀書，準備孝敬辛苦的媽媽。

童年這本書記載了高爾基兒時的一些故事，中間還夾著一點點的苦澀，還夾著做人的道理：高爾基在這樣艱苦的環(huán)境下也能成才，真讓我佩服。

今天我在家里看完了媽媽送我的漫畫書《西游記》。

這一本書說了唐僧在三個徒弟協(xié)助下斬妖除魔，歷盡艱險，終于取回真經(jīng)，師徒四人也修成正果。讀后我感到孫悟空是個熱愛自由不愛拘束勇于搏斗的人，我很佩服他。豬八戒行動莽撞貪吃，好睡懶做笨拙，貪戀想著做女婿。我覺得他很懦弱。而沙僧是一個不大動腦筋卻很聽從師父和師兄說話。四個人在困難重重的艱險，但他們永不放棄繼續(xù)去取經(jīng)。

記得有一次媽媽教我踩自行車我踩了好幾次都是掉了下來，媽媽說：“如果你永不放棄，一定學會?！蔽衣犃藡寢尩脑捊K于讓我明白了一定要勇敢。

我希望所有的小朋友都能做一個勇敢的人。

我讀過許多書，它們讓我學到了許多知識，也讓我懂得了許多做人的道理，其中有一本書，讓我體會很深，它就是著名作家海明威寫的《老人與海》。

有人說，人生就像釣魚，總是掙扎于等待機會的岸邊。面對一次次不得已的妥協(xié)，我們總是暴跳如雷，卻從來沒有嘗試過等待的滋味。人們總是忙著登上山頂，卻從不考慮即將迎來的危險和最短的路徑。綿長的等待能換來綿綿的喜悅，成功需要人們去學會天時、地利、人和的分配。

做人也應該這樣，不要一副貪生怕死的樣子，要對自己有信心。即使我們遇到重重困難，也絕不應該讓它給打倒，應該勇敢地去消滅它。

我相信，在我的努力下，我一定會變得像桑提亞哥爺爺那樣勇敢，那樣勇于拼搏。

今天，我讀了一個故事——《殘酷的愛》。讓我從另一個角度理解了愛的含義。

這個故事讓我深深地體會到了愛是博大的，也是殘酷的。

今天，《波莉安娜》這本書我已經(jīng)讀了一多半了。書中講述了一個叫波莉安娜的小女孩，她活潑可愛，聰明善良，可她卻是一個孤兒。她的姨媽收養(yǎng)了她。在她出現(xiàn)之前，她的姨媽波莉小姐、斯諾太太、鼓得萊登先生……這些人生活的都不快樂，但是由于波利安娜的出現(xiàn)，他們變的溫和，變的有人情味了，還學會了關愛別人。這一切都是波莉安娜改變了他們。

波莉安娜還有一種做事情誓不罷休的精神。有一次波莉安娜從外面撿回一個小男孩，她知道小男孩的情況后，決定給小男孩找一個家，可是有很多人都拒絕了小男孩，而波莉安娜卻沒有放棄，她一直幫助小男孩，最后終于給他找到了一個溫暖的家。

我喜歡波莉安娜，我希望她的生活會越來越好。

今天，我讀了《松鼠和鼴鼠》這篇文章，令我感受非常深刻，這篇文章主要講了：

松鼠住在樹上的樹洞里，鼴鼠住在地下的地洞里，一次，它們碰巧同時出洞，看到了對方的住宅，都覺得自己的住宅沒對方的好，于是，它們達成協(xié)議：互相交換住宅一個星期?？蓜傔^了一天，它們就大大改變了看法，松鼠受不了“地下室”，而鼴鼠住“高樓”又心驚膽戰(zhàn)。它們只好搬回了自己的住處。

讀了這篇文章，使我明白了：自己明明有適合自己的東西，卻非要去和別人比，總覺得別人的什么東西都比自己的好，這樣是不可以的，因為，適合別人的東西，不一定也適合自己。

一個叫魯賓遜的英國人乘船出海，船只失事被迫漂流到一個荒島上，孤身一人生活了28年并和野人星期五生活了5年。

在我眼里魯賓遜是一個智慧的人。他經(jīng)歷了兩次大災難，一次是瘧疾，另一次是地震。當他得了瘧疾，他想到了用巴西的煙葉。地震時他非常鎮(zhèn)定，他先用石頭堵住門又用木頭把帳篷支牢。

我覺得出海很有意思，因為出海可以探寶、冒險讓人覺得很刺激，要是遇到一個孤島，就可以當這個島的國王。出海還可以遠離現(xiàn)代生活，沒有污染、沒有煩惱。

我要推薦給大家這本書，希望大家去讀。

老師家有很多書，我隨手拿了一本《紅樓夢》看，沒想到看著看著越看越有味，雖然沒有什么很精彩的故事，但卻讓我認識了一個又一個美麗聰明的大姐姐。在這些大姐姐中，我最喜歡林黛玉。

林黛玉雖然身體不好，經(jīng)常生病，但她非常愛學習，很有才華，詩作得好極了。有一次，大家作菊花詩，林黛玉拿第一，使大家佩服不已。

讀了《紅樓夢》，我想到了自己，身體好好的卻不愛學習，一天到晚只想著玩，上課也不認真聽，有比賽從來不去參加。以后，我也要向《紅夢樓》中的大姐姐們學習，努力學習多看書，上課認真聽講多舉手，有比賽要主動積極參加，爭取做一個聰明能干的好孩子。

《綠野仙蹤》講述了一個叫多蘿西的女孩和她的小寵物托托被突如其來的旋風吹到了神秘的奧芝國，然后開始了一段奇妙的冒險之旅。

多蘿西在路上結識了三個好朋友，分別是：想要一個腦子的稻草人、想要一顆心的鐵皮人和想要獲得膽量的膽小獅。他們一路上勇往直前，不管是遇到什么危險都齊心協(xié)力地去克服，最終經(jīng)過了千辛萬苦、重重磨難，最后都實現(xiàn)了各自的愿望。

我想，我們每個人都應該廣交朋友，幫助朋友。在遇到困難的時候，朋友之間應該伸出友愛之手，互相幫助，齊心協(xié)力，不被困難所打到，不輕易放棄，而應勇敢面對，共同克服困難，走上成功之路。

三年級課外閱讀讀書筆記篇六

小華今天上自然課，老師講到葉子的構造，小華覺得仙人掌的刺真有趣，竟然是它的葉子。接著老師講葉子的運動。隔天爸爸帶著全家一起到植物園，研究有毒植物及特殊的'葉子。放寒假后，全家一起去香山，并了解食蟲植物。

1長在爪哇、婆羅洲一帶的豬籠草，據(jù)記載，它蘘葉的容量可達八公斤，大小約和茶壺一樣，聽說還可捕捉小老鼠。

2全世界最大的蓮花-大王蓮，葉子展開起來有兩米寬，當?shù)氐男『㈤L拿來當小船。

原來，我們都小看了葉子，地球上若沒綠葉，我們人類可能已經(jīng)不存在了。但是我們卻一再的把綠地銷毀，使自然界的生產(chǎn)者、消費者、分解者越來越少。

以前在路上有許多含羞草，一碰它，它就會縮起來，我還以為它死了，現(xiàn)在了解原來它是要保護自己，把葉子下垂變得枯萎難吃的樣子，使食草動物減低吃食的興趣，可是現(xiàn)在摸一摸，還是覺得怪怪的。

現(xiàn)在我了解了好多奇花異草，其實它們是很邪惡的。

三年級課外閱讀讀書筆記篇七

課外閱讀不但可以學到更多的課外知識，可以提高自己的寫作水平，對

學習

尋找

1.《伊索寓言》(古希臘)伊索著 中國書籍出版社

2.《中國寓言故事精選》曹文軒編 北京大學出版社

3.《天方夜譚》王瑞琴譯 人民文學出版社

4.《我要做個好孩子》黃蓓佳著 江蘇少年出版社

5.《中國歷史故事精選》 北京大學出版社

6.《小學科學知識故事》(中年級)曹文軒編 江蘇文藝出版社

7.《木偶奇遇記》科洛迪著任溶溶譯

1.《中國古代寓言故事》邶笪鐘編寫

2.《中外神話傳說》田新利選編

3.《圣經(jīng)神話故事》陳靜選編

4.《三毛流浪記》張樂平著

5.《嚴文井童話選》嚴文井著

6.《稻草人》葉圣陶著

7.《寶葫蘆的秘密》張?zhí)煲碇?/p>

8.《小兵張嘎》徐光耀著

9.《三寄小讀者》冰心著

10.《皮皮魯傳》鄭淵潔著

11.《肚皮上的塞子》周銳著

12.《今年你七歲》劉健屏著

13.《荒漠奇蹤》嚴陣著

14.《烏丟丟的奇遇》金波著

15.《我要做個好孩子》黃蓓佳著

16.《草房子》曹文軒著

17.《第三軍團》張之路著

18.《巫師的'沉船》班馬著

19.《糊涂大頭鬼》管家琪著

20.《漂亮老師和壞小子》楊紅櫻著

21.《幻城》郭敬明著

22.《伊索寓言》 (希臘)伊索著

23.《克雷洛夫寓言全集》 (俄)克雷洛夫著 裴家勤譯

24.《拉·封丹寓言》 (法)拉?封丹著 倪海曙譯

25.《格林童話全集》(德)威廉·格林著 楊武能、楊悅譯

26.《安徒生童話選集》 (丹麥)安徒生著 葉君健譯

27.《普希金童話》 (俄)普希金著 亢甫、正成譯

28.《王爾德童話》 (英)王爾德著 唐訕輝譯

29.《宮澤賢治童話》(日)宮澤賢治著

30.《列那狐的故事》 (法)瑪.阿希.季諾著

31.《天方夜譚》郅濤浩等譯

32.《魯濱遜飄流記》 (英)笛福著 王泉根譯

33.《魔法師的帽子》 (芬)楊松著 任溶溶譯

34.《金銀島》 (英)史蒂文生著 單蓓蕾譯

35.《叢林傳奇》 (英)吉卜林著 徐樸譯

36.《吹牛大王奇游記》 (德)埃.拉斯伯 劉浩譯

38.《騎鵝旅行記》 (瑞典)塞.拉格洛夫著 王泉根譯版

39.《木偶奇遇記》 (意)卡洛.科洛迪著 楊建民譯

40.《湯姆.索亞歷險記》 (美)馬克.吐溫著鐘雷主編

41.《格列佛游記》 (英)喬納森.斯威夫特著楊吳成譯

42.《淘氣包艾米爾》(瑞典)阿.林格倫著 高鋒、時紅譯

43.《搗蛋鬼的日記》 (意)萬巴著 思閔譯

44.《小王子》(法)圣?？颂K佩里著 馬振聘譯

45.《

童年

46.《福爾摩斯探案全集》(英)柯南道爾 丁錦華譯

47.《哈里·波特與魔法石》(英)joko羅琳

48.《頑皮搗蛋鬼》(德)威廉·布什

49.《中國當代兒童詩歌選》 張繼樓，彭斯遠

50.《外國兒童詩選》文成英、李融編選

三年級課外閱讀讀書筆記篇八

在暑假中我看了許多書，比如：《湯姆·索亞歷險記》、《莎士比亞四大悲劇》、《少兒一千個早知道》等一些其它的課外書。而我最愛看的書是《湯姆·索亞歷險記》，里面的湯姆是一個活潑開朗的小男孩，他很聰明，可以想出許多稀奇古怪的`點子，讓人目瞪口呆，他有過許多探險，使人驚訝，我最喜歡的故事是“教堂的一天”簡單的說：

在上教堂的一天，所有的孩子都打扮的很漂亮，湯姆也不例外，他穿著西裝，全身亮晶晶的，是個小帥哥，他不會被圣經(jīng)，用一些小玩意，換來了九張紅牌和十張藍牌可以得一本圣經(jīng)，他喜歡的女孩正好是大主教的女兒。大主教問：“今年誰可以得到一本圣經(jīng)？”湯姆自知姐姐以前得過一本圣經(jīng)，所以他也想得到它，他就情不自禁的舉手了。大主教在眾目睽睽下給了他一本圣經(jīng)，副主教問他了一道題目，可他答不出來，圣經(jīng)就被收回了。

教堂的一天就過去了。往往騙人的人，秘密都會被戳穿的。

三年級課外閱讀讀書筆記篇九

《論語-述而》中說：“不憤不啟，不悱不發(fā)，舉一隅不以三隅反，則不復也?！备挥袉l(fā)性的問題在教學中能揭示矛盾，喚起聯(lián)想，引起思考，使學生學會利用科學的學習方式進行學習。而一些簡單的“是不是”、“對不對”、……這種問題看上去學生能簡單回答，實際上卻不利于啟發(fā)學生思維。因而教師應抓住教學內容的內在矛盾及其變化發(fā)展，精心設計具有啟發(fā)性的問題來引導、啟迪學生的思維，引發(fā)學生獨立思考，使之應啟而發(fā)。

好的前置性問題設計具有較強的針對性，能引導學生一步步逼近核心問題，使學生在問題的引導下，有目的地進行學習，在潛移默化中達成教學目標，收獲既定的知識、技能和情感要求。

例如在設計word《復制粘貼》一課的前置性問題時，可以這樣設計：1.回憶學習《畫圖》軟件時復制粘貼中學習過哪些方法?請寫下來至少一種方法。2.在進行復制粘貼前必須要做的一個步驟是什么?3.復制與移動有什么區(qū)別?這樣的問題設計層層深入，有針對性，使通過復習《畫圖》軟件中的復制粘貼方法一步步接近word中的同類方法，做到舉一反三，觸類旁通。使學生在解決問題的過程中，逐漸掌握知識點，真正把課堂中可能出現(xiàn)的'問題在前置性問題中就予以體現(xiàn)。到真正的課堂教學時學生就學得輕松，學得簡單，學得到位。

當然一個教師要精心設計好前置性學習的問題，首先必須自己要對教材有深刻的分析，把握好知識點和教學的重難點，使問題導學有明確的學法指導。只有這樣，才能真正地激活學生的思維，真正做到以學定教，提高教學的針對性和實效性。

三年級課外閱讀讀書筆記篇十

在暑假，我讀了幾本書。其中有兩本是楊紅櫻阿姨寫的。一本是，《非常男生》，另一本則是《非常女生》。其中，我對《非常女生》特別喜歡。

在《非常女生》中，一共有8位女主人公。他們分別是：冉東陽、莫欣兒，小魔女劉楊惠子和秦天月，戴安、梅小雅、羅麗娜和歐亞菲。

因此，戴安發(fā)誓要找出著個罪魁禍首。當戴安查出是米老鼠使得壞之后，戴安抓住了米老鼠，拎住他的耳朵，害得米老鼠原地跳起了“芭蕾舞”。為艾薇狠狠地出了一口惡氣！最后，米老鼠以半夜沒有覺睡，還要起來為艾薇的衣服搓到雙手通紅的慘痛代價向艾薇道歉。

戴安的性格我需要學習，他很爽直，可我有時做事還會猶豫。我要學習她！

三年級課外閱讀讀書筆記篇十一

出版社：皇冠文化出版社。

出版年月：20xx年六月。

內容提要：

哈利波特是一本廣受喜愛的小說。主角哈利是一個從小失去雙親的男孩，他的父母被佛地魔殺害，只有哈利成功的活了下來。他被阿姨收養(yǎng)，在那個家庭生活并不如想像中的溫馨，阿姨、達力表哥整天叫哈利做牛做馬的，簡直把他當成仆人一樣。某一天，在哈利生日的時候，沒有人幫他慶生。但是，海格出現(xiàn)了，他帶著哈利到霍格華茲辦入學，哈利就和榮恩、妙麗一起開始冒險。

讀后感想：

哈利波特的作者運用豐富的想像力，將魔法與現(xiàn)實巧妙的融合在一起。在他的`生花妙筆下，霍格華茲里聰明的妙麗、膽小的榮恩、自大的馬份、巨大的海格……都各具特色；起伏不斷的故事情結，更是讓我百讀不厭。其中，令我記憶深刻的是，哈利他們比賽魁地奇的那一段。那一段驚險刺激，哈利為了要抓到金探子，他勇于嘗試，才讓自己的學院得高分。哈利波特的故事讓我回味無窮，哈利的勇氣更是令我佩服，我真想和哈利坐著魔法掃把，四處去冒險，變成偉大的魔法師。

三年級課外閱讀讀書筆記篇十二

馬小跳?這個名字大家可能是在熟悉不過了，不就是那天真調皮，誠實善良的馬小跳嗎。當我讀完馬小跳，臉上流露出幸福的笑容。馬小跳給了我一個完美的童年就如在我暗淡無味的白開水中放了一點蜜。跟著馬小跳，不跳也會笑，每當我煩惱時，只要翻一翻馬小跳看到馬小跳那天真調皮的樣兒，我所有的煩惱，頓時消失。

每當我被家庭作業(yè)壓得喘不過氣時，想起馬小跳那無拘無束的笑容，那時我又是多么渴望擁有馬小跳一樣的生活，每當我考試不理想時，就會好像聽見馬小跳再說：“沒關系的，失敗乃成功之母，別氣餒，只要付出努力，就會成功!”

淘氣包馬小跳，幽默詼諧，富有童趣，是名氣響當當?shù)臈罴t櫻阿姨的作品。這本書，讓椅子也坐不住的人變成小書蟲。讓成天苦瓜臉的人，樂觀開朗。

翻開馬小跳的生活吧。讓快樂精靈日日圍繞著你，每天都是快樂的生活。我常常這樣想：笑一笑，沒什么的`，煩惱會飛走的。馬小跳就是白開水中的蜂蜜，給我?guī)黻柟獾耐辍?/p>

笑一笑，沒什么的，煩惱會飛走的。以后的生活會歡樂無比!!

三年級課外閱讀讀書筆記篇十三

外書是老師推薦的《青銅葵花》。這本書的作者是曹文軒，他一生獲獎無數(shù)，有“兒童文學獎”“國際安徒生獎”等近百個獎項。這本書中，給我印象最深的內容是第六章——冰項鏈。主要講的是：葵花在文藝宣傳隊里排練的時候，穿著由她媽媽的花衣服改做成的新衣裳。劉老師見了贊不絕口，她又讓鈴子把銀項鏈借給葵花。在葵花戴上項鏈的那一剎那，葵花是多么喜歡這條項鏈啊。可鈴子怕媽媽罵她，就要回了項鏈。青銅聽說了以后，決定幫妹妹做條冰項鏈。在青銅用嘴將打碎的冰凌全部吹穿后，腮幫早就麻木了……看到這里，也許有人會說：不就是一條項鏈嗎？戴不戴dou一樣，何苦呢？但青銅不一樣，為了葵花，他甘愿付出一切，就因為他愛葵花。當項鏈完成并戴在葵花身上時，他感覺他的.這位妹妹是世界上最美的女孩；葵花也感覺自己是世上最幸福的女孩。

這是一部凄美的小說，雖然主人公一家生活在苦難中，生活極度窮困，但他們活得卻非?？鞓?，因為他們之間有至愛親情。

小說結尾沒有寫主人翁的最終結局：青銅和葵花到底會不會再次見面并認出對方呢？這倒是給讀者留下了一個懸念，加強了小說的吸引力。

三年級課外閱讀讀書筆記篇十四

《青銅葵花》是作家曹文軒在2005年寫的一篇精彩力作。

這是一對兄妹之間的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起成長。為了賺錢，一起編蘆花鞋；房屋被毀，一起搭金茅草；千方百計為妹妹做一條冰項鏈；本就貧窮的家又遭到蝗蟲......每件苦難背后都藏著濃濃的溫情。直到12歲那年，命運又將葵花召回原來的城市。青銅從此常常遙望蘆蕩的'盡頭，遙望葵花的所在的地方......

《青銅葵花》寫苦難——大苦難，將苦難寫到深刻之外;寫美——大美，將美寫到極致;寫愛——摯愛，將愛寫得充滿生機與情義。

我們應該勇敢的正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌。凡是不能兼愛歡樂與痛苦的人，便是既不愛歡樂，亦不愛痛苦。凡是能體味的人，方能懂得人生的價值與離開人生時的甜蜜。而《青銅葵花》所表現(xiàn)的，正是這種美麗的痛苦。

每一個時代的人都有每一個時代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時就有一種對痛苦的風度，長大時才可能成為一位強者。

三年級課外閱讀讀書筆記篇十五

卡樂和四個同班同學以及一條狗組成一個卡樂偵探社來破案，這次全班到古堡旅行，老師們卻一個接著一個病倒，卡樂偵探社假如要破案，就得突破兩個考驗，一是卡樂的姐姐妮可的難關，二是怕壞男孩幫的密告而破壞了一切，所以他們必需要當心翼翼，用神不知鬼不覺的方式來破案。由于卡樂是個偵探，所以他必需把每件事情都查得水落石出才肯罷休。

在古堡旅行中，老師們一個個病倒了，卡樂推想有人暗地里在這些老師們的餐點里下毒，而在探尋卡樂偵探社的偵探犬“小菊花”時，再次發(fā)覺在古堡圍墻邊的人影，于是卡樂等人便跟蹤過去，才發(fā)覺兇手是園丁維利，順當阻擋了導師和生物老師喝下毒酒，讓大家免受了幾天苦。

我覺得卡樂偵探社的成員情愿陪著隊長卡樂冒險，這種精神令我鄙視，而他們偷偷的跑到廚房去，也實在是太大膽了?？穫商缴绲慕?jīng)受告知我們遇到問題或困難時，肯定要靜下心來漸漸的思索，以及認為正確而不懷疑自己的'推斷，也要接受別人的看法，才能順當?shù)亩冗^難關。

還有，在從事任何活動的過程中，要懂得顧慮自己及同伴們的平安，也要時時關懷同伴，像卡樂和小菊花遇到黑影子時，卡樂打算回到小木屋，這就是一個正確的打算。

我認為正確而不懷疑只要有才智和士氣，肯定可以化險為夷，度過人生中的很多難關。

三年級課外閱讀讀書筆記篇十六

最近我讀了《青銅葵花》這本書，這本書是著名作家曹文軒寫的作品?？戳诉@本書，我很感動，文中主要講了青銅與葵花的故事。

男孩兒叫青銅，在五歲的那年深夜蘆蕩著火了，大火熄滅后的第五天，青銅就變成了一個啞巴，再也不能說話了。女孩兒叫葵花。葵花從小就失去了媽媽，跟隨爸爸從城里來到一個叫大麥地的村莊生活。在一次水災中，葵花的父親不幸去世了，從此葵花就被青銅一家收留了。青銅他是一個懂事吃苦的好孩子，他是一個很愛護妹妹的好哥哥。青銅家里不寬裕，只能供一個孩子上學，但他卻堅決地把這個機會讓給了妹妹葵花。他怕妹妹被人欺負，每天都護送妹妹上學，青銅一家人對葵花很好，待她和家人一樣?？ㄊ且粋€聰明心地善良的姑娘，她為了幫咱奶奶治病而退學，為了不讓哥哥再受別人的恥笑，教哥哥學會認字。

青銅，葵花，爸爸，媽媽，奶奶，這一家五口在苦難中相依為命。雖然日子過得貧苦，但是他們是相親相愛一家人，他們互相關心，互相照顧。

看了這本書我知道了以前的'生活是多么的艱難，現(xiàn)在的我們是多么的幸福。所以我現(xiàn)在要好好學習，將來報答父母的養(yǎng)育之恩。

三年級課外閱讀讀書筆記篇十七

讀了這篇故事，我發(fā)現(xiàn)根鳥很勇敢，為了能幫掉進峽谷的女孩，根鳥決定上路尋找紫煙姑娘。

在路途中他碰見一只隊伍，那些人告訴他一直往西走能見到村子。就這樣，根鳥一直往西走，果然看見了一個村子。根鳥在那個村子里面認識了一個人，那個人說可以跟他一起前往西走。他們在路途中累了，躺在山丘地下休息。根鳥把他的食物分給了那個男孩，那個男孩拒絕了他。那個男孩到了自己的老家，對根鳥說，我不能再和你一起走了，只能你自己走了，路上小心。那個男孩還告訴他，再往前面走還有一個小村子，希望你能在認識一個人和你一起往西走。就這樣，根鳥一直往西走果然有一個村子。又認識了一個男孩，那個男孩跟他說，我不能和你一起走，我還要照顧我的.媽媽。第二天根鳥啟程上路了，往前走了三天。有一個峽谷口，到了那里，根鳥往前走，他問前面路過的人，這里面是否有一個大峽谷，那個人說是。根鳥問什么樣子的，那個人說長滿百合花的峽谷，再往前走一點就到了。他喊了三遍紫煙，沒有人回應，根鳥心中懷疑只是一個傳說，世界上根本沒有紫煙姑娘。

根鳥回到了家，發(fā)現(xiàn)自己的父親快要逝世了，過了一天，根鳥的父親永遠的離開了他。根鳥就這樣，在疑問和悲傷中度過了他的生活。

三年級課外閱讀讀書筆記篇十八

《追風箏的人》講述了12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與他父親仆人的兒子哈桑之間的友情故事。作者并沒有很華麗的文筆，她僅僅是用那淡柔的文字細膩地勾勒了家庭與友誼，背叛與救贖，卻給我以震撼。

當仆人哈?！⒚谞栕詈玫幕锇?，被其他富家少爺圍困在角落里施以暴力時，阿米爾——哈桑最信任的朋友，卻蜷縮在陰暗的角落里默默注視，直到淚流滿面卻仍不敢挺身幫助哈桑時，我聽到了心碎的聲音。

可命運的指針并沒有停止，阿米爾因為懦弱而極端害怕直至慚愧不已，無法面對哈桑。最后甚至栽贓他，讓他永遠離開了這個家。到后來阿米爾獲悉哈桑竟是自己同父異母的兄弟時，悔恨與傷痛糾結。

當中年的阿米爾偶然得知哈桑的消息時，他卻不顧危險，前往家鄉(xiāng)阿富汗，開始了救贖。但時間是可怕的，因為它可以讓一切都改變。終于回到家鄉(xiāng)的阿米爾，目睹了家鄉(xiāng)的變化，戰(zhàn)亂不斷，民不聊生。同時也見到了兒時的老管家，見到了荒廢的家，也得知了哈桑的死訊。

哈桑死了，阿米爾的救贖卻沒有停止，哈桑唯一的兒子索拉博落入了阿米爾兒時的宿敵手中，兒時的懦弱和愧疚纏繞著中年的阿米爾……，一場救贖再次開始。

為什么生活在如天堂般的美國，遠離硝煙彌漫的阿富汗，阿米爾仍然有著揮之不去的愁緒，仍然想著那個令他魂牽夢繞的故土，是哈桑，那個最忠于他的奴仆，不，是童年的伙伴，是他最愧對的人，讓他的心靈永遠處在懺悔與不安中。

也許故事的結局并不完美。故事的結局，索拉博的.不語和沉默以及放風箏時他的笑，讓我感到一絲悲傷，卻也有如負重釋。因為阿米爾追過，救贖過，勇敢面對過。也許有些許苦澀與酸楚，但人生就是這樣，犯錯，錯過，再用一生來挽回。

生活中的每一個人都是阿米爾，都在不斷追尋那早已消逝的哈桑，或而失望，或而欣慰，或哭或笑。人生也許就是在不斷懷念和追尋過去中度過的，我想：書中的情感不僅僅是親情，不僅僅是友情，只要是能夠沉下心來閱讀的人，都會被其中直指人心的情感打動，也會從中折射出自己曾經(jīng)有過的心緒，比如傷害別人時的快意和猶疑；危機關頭的懦弱無助；親人面臨危險時的慌亂無措；愛情乍到時的浮躁不安；失去親人時的悲傷孤獨；應該擔當責任時的自私推諉，以及時常涌上心頭的自責、自卑和贖罪的沖動……這樣的情感沒有任何的虛偽做作，是一個人在面臨變化的那一刻來不及思索的真實反應，是一個人在夜深人靜時最私密的捫心自問。胡賽尼的筆猶如一把尖利的刻刀，將人性的真實刻畫得淋漓盡致。

書的后半段寫得是主人公心靈的救贖。他費盡周折找到了哈桑的兒子索拉博，追到了心中漂移已久的風箏，重新成為一個堂堂正正的男子漢，生活的大門終于又向他敞開了。阿米爾的結局，相比較而言，是幸福的。他終于明白了彼此的意義——以生命為代價。

三年級課外閱讀讀書筆記篇十九

在《海蒂》這本書中，作者施皮里塑造了一個樂觀、開朗、淳樸善良、熱愛自然的小姑娘——海蒂。她自幼失去父母，成為孤兒，但悲慘的命運并沒有使小女孩屈服。海蒂用她那純真的心靈感化了飽經(jīng)滄桑、極度抑郁的阿爾姆大叔；她用熱情和樂觀給在漫漫黑夜中摸索的盲奶奶帶去了快樂和希望；她用愛心和真情幫助癱瘓的克拉拉重新站起來。最后，故事又以快樂的結局完滿結束。

《海蒂》這本書使我懂得了許多，海蒂的真誠讓我感動，海蒂的善良使我陶醉。我喜歡這本書！

三年級讀書筆記篇讀了《小海蒂》這本書，使我念念不忘。書中塑造的許多人物，也讓我難以忘懷。

故事中，小海蒂以自己善良，熱愛生活的品質打動了她身邊的許多人。

海蒂住在阿爾卑斯山上的'一個貧困的山村里，從小沒了父母，長到五歲的時候，被她的姨媽接到了獨自生活在山頂上的爺爺撫養(yǎng)，小海蒂天真善良，以樂觀的態(tài)度改變了她那性格非常古怪的爺爺。還幫助貧困艱難的老奶奶，給這位艱難度日的盲眼老奶奶帶去了幸福和快樂！她還讓克拉拉的生活不再枯燥，甚至還讓克拉拉學會了走路，要知道，克拉拉從小體弱多病，一直是在輪椅上度過的。

而當海蒂還沒被接走時，她是和羊倌彼得在山上度過的。在那里空氣清新，萬里無云，草地上開滿了五顏六色的花，一片美麗的景色。

總之，在海蒂的影響下，每一個人的生活都變得美好而幸福！

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