讀后感是我們與作者心靈對(duì)話的過(guò)程,可以讓我們更加深入地理解書(shū)中的世界。寫(xiě)讀后感時(shí),要注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性,使讀者能夠清晰地理解自己的觀點(diǎn)和意圖。以下是小編為大家收集的幾篇優(yōu)秀的讀后感范文,僅供參考。第一篇讀后感是對(duì)村上春樹(shù)的《挪威的森林》的賞析和思考,作者從自然、孤獨(dú)、愛(ài)情等方面深入闡述了小說(shuō)所表達(dá)的主題和意義,給人以很深的啟示。第二篇讀后感是對(duì)劉慈欣的《三體》的評(píng)述,作者從科幻、哲學(xué)、人類(lèi)命運(yùn)等角度出發(fā),深刻剖析了小說(shuō)所揭示的人類(lèi)思維和社會(huì)問(wèn)題,引人深思。第三篇讀后感是對(duì)余華的《活著》的感悟,作者通過(guò)對(duì)主人公福貴的命運(yùn)遭遇和生活經(jīng)歷的描寫(xiě),深刻地剖析了人生的意義和尊嚴(yán),讓人為之動(dòng)容。這些優(yōu)秀的讀后感范文無(wú)論是從內(nèi)容還是寫(xiě)作技巧上都有很高的價(jià)值,希望能給大家在寫(xiě)讀后感時(shí)提供一些參考和借鑒的思路。
我的軍團(tuán)我的兵讀后感篇一
認(rèn)真讀完一本名著以后,一定有很多值得分享的心得吧,此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫(xiě)了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒?以下是小編為大家收集的《我的軍團(tuán)我的兵》讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡?!段业能妶F(tuán)我的兵》讀后感1。
軍團(tuán)是大規(guī)模的軍隊(duì),具有十分可觀的戰(zhàn)斗力。每一個(gè)小男孩的心中都有一個(gè)指揮“軍團(tuán)”的夢(mèng)——哪怕軍團(tuán)內(nèi)只不過(guò)僅有幾個(gè)年齡相仿的孩子。所以,當(dāng)我看到《我的軍團(tuán)我的兵》這本書(shū)的題目時(shí),興味盎然,整個(gè)假期都沉浸其中,手不釋卷。靜心閱讀后,書(shū)中所寫(xiě)雖與我所想有天壤之別,但小紅軍樊天九的英雄事跡,使我肅然起敬。
少年樊天九14歲加入紅軍。長(zhǎng)征途中,紅軍被敵人瘋狂“圍剿”,而“斷糧”,更成為紅軍面臨的大難題。隊(duì)伍上下積極尋求“自救”,天九也忘我地投身其中:樊天九曾看到過(guò)有人因?yàn)轲囸I,吃了斷腸草慘死的畫(huà)面??墒撬朔謶?,心中只有一個(gè)念頭——試吃野菜。因?yàn)槿绻麤](méi)有人去試吃各種不知名的野菜,部隊(duì)就會(huì)全面斷糧,長(zhǎng)征就不能繼續(xù)。他這種舍生取義的精神讓人敬佩。
后來(lái),一項(xiàng)重要的任務(wù)又交到他的手上——看管藏民留下的牦牛、馬和羊。首長(zhǎng)交待:牲口一頭也不能少!天九決心好好完成任務(wù),他甚至還給這些牛馬羊都起了名字,把它們當(dāng)作自己的“軍團(tuán)”自己的“兵”??刹痪弥螅懤m(xù)有人拿著首長(zhǎng)的條子來(lái)借牛借馬了。每次卻總不見(jiàn)有人來(lái)還。樊天九決心去找回他的那些未歸隊(duì)的“兄弟”……他這種盡心盡責(zé)的精神讓我欽佩。
合上書(shū)本,樊天九這個(gè)“小英雄”的形象一直在我腦海中。我忍不住翻閱了一遍又一遍,英雄的形象也越來(lái)越高大。雖然我生活在和平的年代,但從小爺爺奶奶就跟我講解放軍打鬼子的故事,講長(zhǎng)征的故事,一直以來(lái)我就對(duì)把日本人趕出中國(guó)的解放軍非常崇敬。而這本書(shū)的主人公是幾個(gè)少年,書(shū)中不是只單純地寫(xiě)紅軍戰(zhàn)爭(zhēng)的場(chǎng)面,而是給我們塑造了一個(gè)個(gè)有血有肉的小紅軍形象,將我?guī)肽莻€(gè)年代紅軍真實(shí)的生活情境中。因?yàn)槭峭g人,所以他們的故事也更吸引我讀下去,讓我對(duì)紅軍偉大征程的艱辛有了更多的了解。
我曾聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)紅軍歷史上年齡最小的戰(zhàn)士。他叫向軒,當(dāng)年年僅七歲的向軒先后失去父母、大姨。年幼的他萌生出了參軍的想法,于是請(qǐng)求自己的舅舅批準(zhǔn)他參軍。小向軒7歲參軍,9歲就跟隨紅軍主力部隊(duì)參加長(zhǎng)征。他樂(lè)觀積極不怕苦難,是當(dāng)時(shí)“紅小鬼”的副班長(zhǎng)。時(shí)至今日,這位曾經(jīng)的小小紅軍已經(jīng)是90多歲的高齡老人,可彈片還留在他的身體中。我知道長(zhǎng)征中,像樊天九、向軒這樣的小紅軍還有很多很多,我要向小紅軍致敬!向長(zhǎng)征精神致敬!
作者張品成叔叔在書(shū)的`序言中寫(xiě)道:我想讓孩子們知道,長(zhǎng)征精神不只是空泛的口號(hào),它有豐富的內(nèi)涵和實(shí)質(zhì)。紅軍的精神,使他們戰(zhàn)勝了一切,取得了勝利。這種精神,是今天的我們十分需要的。
紅軍精神,這是一種怎樣的精神?我今年10歲,生活無(wú)憂無(wú)慮,有幸福甜蜜的家庭。我們生活在一個(gè)和平的年代,作為一個(gè)新時(shí)代的少年,我想要向小紅軍學(xué)習(xí)的是勇敢無(wú)畏、堅(jiān)韌不拔的精神,讓自己更果敢、堅(jiān)強(qiáng)、勇毅,成為更好的自己,向小紅軍致敬!
在這個(gè)暑假,我們老師給我們推薦了20多本書(shū),其中我選了一本,叫——《我的軍團(tuán)我的兵》。
對(duì)首長(zhǎng)欺騙天九的事,我自己也深有感觸:有一次,爸爸笑著對(duì)我說(shuō):“如果你這次數(shù)學(xué)考第一名,我給你玩一個(gè)小時(shí)的電腦?!蔽倚睦飿O其興奮,考試時(shí)檢查了一遍又一遍,終于考了個(gè)第一名,結(jié)果回家我向我爸提起這事,他卻說(shuō)是為了讓我考得好的“誘餌”,知道后我心里和天九一樣氣憤。還記得以前學(xué)游泳,在水里剛開(kāi)始連眼睛都不敢睜開(kāi),游起也極其困難,最后還是在朋友的幫助下才學(xué)好的?,F(xiàn)在想起,我覺(jué)得我學(xué)游泳受到的挫折和天九簡(jiǎn)直不能比,反而我要學(xué)習(xí)他那不向困難屈服的精神。
我的軍團(tuán)我的兵讀后感篇二
今天,我看了〈第三軍團(tuán)〉這本書(shū)之后,使我受益匪淺。一個(gè)個(gè)故事,一張張畫(huà)面,讓我驚心觸目。
第三軍團(tuán)里面的人都是正讀高中的學(xué)生,他們因?yàn)橥春拮鰤氖碌娜?,又因?yàn)檫@些壞人沒(méi)能很快受到懲罰,自己又年輕,人單力薄,所以幾個(gè)疾惡如仇的同學(xué)秘密成立了“第三軍團(tuán)”,在看到身邊發(fā)生壞人做壞事時(shí),就秘密出擊懲罰壞人,并留下“第三軍團(tuán)”的字樣以警戒壞人,但因?yàn)橛行娜俗鰤氖率菦](méi)被眾人知道的,因此人們誤解了第三軍團(tuán)的人,連他們的校長(zhǎng)也因?yàn)榫鞈岩傻谌妶F(tuán)的人是他們學(xué)校的學(xué)生,而感到不光彩,想方設(shè)法想把他們抓出來(lái)。但是隨著尋找的過(guò)程,校長(zhǎng)慢慢了解了第三軍團(tuán)所做的事,又被他們的所做所為感動(dòng)了。最后,當(dāng)他們有可能被警察帶走時(shí),自己主動(dòng)辭職,承擔(dān)了責(zé)任,保護(hù)了他們,而第三軍團(tuán)的人也被孫老師、可老師、教導(dǎo)主任以及顧校長(zhǎng)所打動(dòng),認(rèn)識(shí)了自己的.錯(cuò)誤,主動(dòng)寫(xiě)信向顧校長(zhǎng)講明了他們所做的事。
我們應(yīng)該向第三軍團(tuán)的人學(xué)習(xí)這種助人為樂(lè)、路見(jiàn)不平、拔刀相助的精神!
我的軍團(tuán)我的兵讀后感篇三
穿上軍裝,我是一個(gè)兵……。
忘不了退役時(shí)連長(zhǎng)的講話:?今天你們雖然脫下了軍裝,離開(kāi)了我們共同的家,但是你們永遠(yuǎn)是一個(gè)好兵,是一名優(yōu)秀的軍人。庫(kù)魯木都克邊防哨所永遠(yuǎn)是你們的家。最后,讓我們面向用血和淚水澆鑄而成鑲嵌于山崗之上的國(guó)旗以及‘無(wú)私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗’八個(gè)大字敬禮,你們沒(méi)有辱沒(méi)這八個(gè)大字!希望你們回到地方之后,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我們庫(kù)魯木都克邊防哨所不怕死,不怕累不怕寂寞,無(wú)私奉獻(xiàn),服務(wù)人民的戰(zhàn)斗精神?。寫(xiě)到這里,我頓時(shí)淚如涌泉,思緒萬(wàn)千,我熱愛(ài)我的連隊(duì),我熱愛(ài)邊防,我愛(ài)我的第二家鄉(xiāng)——柯?tīng)柨俗巫遄灾沃?。其?shí)我真的不愿,不愿離開(kāi)部隊(duì)。我愛(ài)你,我的邊防!
命運(yùn)仍然眷戀著我,退伍后順利復(fù)學(xué),再次走進(jìn)大學(xué)課堂,塵封已久孤獨(dú)頓時(shí)化為對(duì)知識(shí)的極度渴望,利用自己的優(yōu)勢(shì)——耐得住寂寞,從頭開(kāi)始對(duì)專(zhuān)業(yè)課進(jìn)行學(xué)習(xí),笨鳥(niǎo)先飛,勤能補(bǔ)拙,幾學(xué)期的堅(jiān)持下來(lái),從來(lái)沒(méi)有因?yàn)閷?duì)基礎(chǔ)理論不夠而放棄學(xué)習(xí),反而將壓力化為動(dòng)力,鞭策自己勇往直前。
二〇〇九年七月,對(duì)我來(lái)說(shuō)意義甚大,我作為退伍老兵在學(xué)校的軍訓(xùn)安排中,被學(xué)院任命為教官,對(duì)全院的軍訓(xùn)工作進(jìn)行指導(dǎo)與幫助,借此契機(jī),再次正式地穿上軍裝,以一名軍人的身份出現(xiàn)在老師與同學(xué)面前,在軍訓(xùn)期間,從一言一行,每個(gè)隊(duì)列動(dòng)作,每一處軍容風(fēng)紀(jì)上,嚴(yán)格要求自己,做到服人先服己,努力讓自己做到最好,將優(yōu)秀的軍人素養(yǎng)貫徹到每一處軍訓(xùn)的細(xì)節(jié)上,因此,也得到了老師同學(xué),現(xiàn)役軍人教官的一致好評(píng),捫心自問(wèn),對(duì)得起自己,對(duì)得起這身舊軍裝,對(duì)得起頭頂上的帽徽,對(duì)得起心中的軍旗,對(duì)得起偉大的母親—祖國(guó)。
我的軍團(tuán)我的兵讀后感篇四
“咦,第三軍團(tuán),是什么書(shū)?”我將這本名字奇怪的書(shū)抽出書(shū)架,又看到封面畫(huà)著五個(gè)學(xué)生勾肩搭背的在一塊,便更奇怪了。算了,買(mǎi)回去看看吧。
回到家,我迫不及待地打開(kāi)書(shū),津津有味地讀了起來(lái)。
原來(lái),是講剛剛分配到輔民中學(xué)的老師華曉被校長(zhǎng)顧永泰委托重任——去高二(5)班當(dāng)一名學(xué)生,目的竟是調(diào)查出哪些人是第三軍團(tuán)的。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的“努力”,他竟然發(fā)現(xiàn)第三軍團(tuán)的成員是本班的班長(zhǎng)常家振、體育委員陸文虎、物理課代表駱強(qiáng)、民主人士劉天人,還有高二(6)班的“飛賊”魯湘舟。這個(gè)僅有五個(gè)人的軍團(tuán),不像外人說(shuō)的那么壞,是一個(gè)為民著想、路見(jiàn)不平、拔刀相助的小團(tuán)隊(duì)。最后,校長(zhǎng)也知道了他們干的好事(褒義),覺(jué)得感動(dòng),便決定要去看自己那受人欺辱的小孫女。
這本書(shū)讓我們看到了人世間的真善美,丑與惡,當(dāng)看到孫老師去世的時(shí)候,我差點(diǎn)哭了,她的死,對(duì)外人說(shuō)是輕如鴻毛,但對(duì)這個(gè)學(xué)校的學(xué)生來(lái)說(shuō),就是重如泰山的,孫老師將她一生的心血都融入在教學(xué)中了。
這真是一本好書(shū)!
我的軍團(tuán)我的兵讀后感篇五
暑假里我經(jīng)常到圖書(shū)館看書(shū),每本書(shū)的內(nèi)容都令我難忘,其中張之路的作品《第三軍團(tuán)》是我最喜歡的一本,也觸發(fā)了我許多感想。
《第三軍團(tuán)》講述的是文革之后關(guān)于五個(gè)中學(xué)生身上發(fā)生的事情……。
許多人物在作者筆下一個(gè)個(gè)變得妙趣橫生:愛(ài)憎分明的駱強(qiáng),孝順父母的陸文虎,溫文爾雅的常振家,敢于承擔(dān)的劉天人,勇敢頑強(qiáng)的魯湘舟,還有冷靜睿智的華曉,包括正氣盎然的教導(dǎo)主任、和藹可親的顧校長(zhǎng)?!捌叱吣袃翰粸槊?,愧對(duì)父母枉為人,世間自有正氣在,路見(jiàn)不平有須眉。”這首詩(shī)中看到了他們身上那朝氣蓬勃、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
我最敬佩的是孝順父母的陸文虎,文革剛結(jié)束的時(shí)候,一個(gè)小男孩來(lái)到了某建筑部門(mén)的信訪辦公室門(mén)口,要為他的父母上訴,大人們看他是個(gè)小孩便把他趕了出去,小男孩為了為他父母翻供,吃莜面,吃不飽還要幫人擦車(chē),終于感動(dòng)了別人,成功為他父母翻了案。這個(gè)小男孩就是陸文虎。我從他身上體會(huì)到了孝順父母、知恩圖報(bào)的精神,另我非常感動(dòng)。而我呢?時(shí)常讓父母操心,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如陸文虎,這是我非常愧疚。我以后一定會(huì)多多幫助父母,替父母分擔(dān),我們可以為他們掃掃地,洗洗衣服,為父母多多做一些小事,從小事做起,從每一件事做起。
這本書(shū)讓我永身難忘,我會(huì)多去看它,體會(huì)它。
我的軍團(tuán)我的兵讀后感篇六
今天,我讀了“張之路非常感動(dòng)系列”:《第三軍團(tuán)》里面的內(nèi)容深深地打動(dòng)了我。特別是那首詩(shī):
七尺男兒不為民,愧對(duì)父母枉為人。
世間自有正氣在,路見(jiàn)不平有須眉。
讀著這首詩(shī),我只覺(jué)得它在我的腦子里飛翔,不知怎么了,我很容易就把它背了出來(lái)。特別是后面那兩句詩(shī),使我激動(dòng)得不能自已。
這本書(shū)主要講了龍城市有一自稱(chēng)“第三軍團(tuán)”的團(tuán)伙在活動(dòng),專(zhuān)門(mén)干一些富有正義感的事情,但是同時(shí)也觸犯了法律,于是,公安局開(kāi)始了追捕活動(dòng),并發(fā)出了很多告示。輔民中學(xué)的校長(zhǎng)顧永泰懷疑“第三軍團(tuán)”是他們學(xué)校的。就請(qǐng)龍城師大的畢業(yè)生華曉去秘密偵探,后來(lái)得知,第三軍團(tuán)是高二(5)班的駱強(qiáng)、劉天人等人,后來(lái)他們又打傷了為非作歹的肖園力,后來(lái),警察也知道了這個(gè)秘密,就趕到校長(zhǎng)辦公室,要求逮捕這幾個(gè)人,校長(zhǎng)顧永泰知道后,寧愿自己坐牢,也不讓他的學(xué)生坐牢,他竟然承認(rèn)肖園力是他打傷的。
讀了這本書(shū)后,我的心情久久不能平靜,現(xiàn)在的社會(huì),幾乎已經(jīng)沒(méi)有正氣了,“路見(jiàn)不平,拔刀相助”這句話用在我們現(xiàn)在的人身上簡(jiǎn)直是一句廢話,我認(rèn)為書(shū)里的“第三軍團(tuán)”、顧永泰都是好樣的,處處想著別人。
讓我們也學(xué)習(xí)他們的精神、永記他們的精神吧!
我的軍團(tuán)我的兵讀后感篇七
“第三軍團(tuán)”是由駱強(qiáng)、陸文虎、魯湘舟、常振家、劉天人組成的學(xué)生團(tuán)體。他們懲惡揚(yáng)善,路見(jiàn)不平拔刀相助,“七尺男兒不為民,愧對(duì)父母枉為人。世間自有正氣在,路見(jiàn)不平有須眉”,第三軍團(tuán)行俠仗義,令壞人聞之喪膽,讓好人拍手稱(chēng)快。
然而,他們所就讀的輔民中學(xué)的校長(zhǎng)顧永泰卻將第三軍團(tuán)視為流氓團(tuán)體,這位校長(zhǎng)讓華曉老師假扮學(xué)生,去高二(5)班“一探究竟”,華曉多次接近可能是第三軍團(tuán)的成員,但是最終都是徒勞無(wú)功,一無(wú)所獲。在這期間,第三軍團(tuán)在公交車(chē)上嚴(yán)懲流氓,調(diào)查制作假藥酒的公司,還懲治了火車(chē)站騙取乘客錢(qián)財(cái)?shù)牟环ǚ肿印?dāng)我閱讀這些精彩的情節(jié)時(shí),我感受到了正義的力量,我被這些勇敢、善良的威武好男兒所鼓舞,明白了作為一個(gè)青少年更應(yīng)該明辨是非并且勇敢擔(dān)當(dāng)。
嫉惡如仇、愛(ài)憎分明卻又為人低調(diào)的駱強(qiáng),沉著冷靜的常振家,聰明又勇敢的陸文虎,熱心助人的劉天人,行俠仗義的魯湘舟,每一個(gè)人物都被作者張之路刻畫(huà)得性格鮮明,充滿力量。胸懷正義、敢作敢當(dāng)?shù)木駸o(wú)論在哪一個(gè)時(shí)代都是最鼓舞人心的存在,也是我們現(xiàn)實(shí)生活的寫(xiě)照。
與書(shū)中的情節(jié)類(lèi)似,我們的生活中也有非常多這樣的英雄人物:他們可能是奮不顧身跳入冰冷的江水中救人的老漢;也可能是在公交車(chē)上挺身而出教訓(xùn)流氓的退伍軍人;還可能是省吃儉用數(shù)十載默默為貧困山區(qū)捐贈(zèng)的退休老人;還有最讓我印象深刻的是在我們國(guó)家疫情肆虐的時(shí)候沖鋒在一線的白衣天使、社區(qū)工作者等,正是他們?nèi)杖找挂箞?jiān)守崗位的辛勤付出才保障了我們的健康和幸福生活……他們都是平凡生活中的英雄,帶給我們無(wú)數(shù)的感動(dòng)。
俗話說(shuō),“自古英雄出少年”。我們是祖國(guó)的希望,我們的未來(lái)就是祖國(guó)的未來(lái)。我們?cè)诟改负屠蠋煹年P(guān)懷下長(zhǎng)大,他們也教給我們做人的道理,我們要樹(shù)立正確的人生觀和榮辱觀。我們是正義勇敢的戰(zhàn)士,在努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí),我們也需鍛煉自己的精神和體魄,共同攜手為祖國(guó)更強(qiáng)大更美好的明天而奮斗。
我的軍團(tuán)我的兵讀后感篇八
“七尺男兒不為民,愧對(duì)父母枉為人。世間自有正義在,路見(jiàn)不平有須眉”。跟著鏗鏘有力的詩(shī)詞,我走進(jìn)了《第三軍團(tuán)》的世界!
《第三軍團(tuán)》是我在這個(gè)暑假讀的第一本書(shū),也是最?lèi)?ài)的書(shū),這是一本充滿正義和正能量的書(shū),我讀得甚至到了如饑似渴,廢寢忘食的境界。
故事講述了在龍城輔民中學(xué),顧永泰校長(zhǎng)因錯(cuò)誤地懷疑第三軍團(tuán)是犯罪團(tuán)伙,而派剛調(diào)來(lái)的新老師華曉喬偽裝成學(xué)生到高二當(dāng)插班生,暗中調(diào)查“第三軍團(tuán)”。在他親眼所見(jiàn)第三軍團(tuán)的成員為受騙的人打抱不平、助人為樂(lè)、救公交車(chē)上的作家、討回司機(jī)的200元錢(qián)、制止浦樂(lè)章賣(mài)不良書(shū)籍和假酒假煙等一系列事情后,終于明白了,第三軍團(tuán)原來(lái)是正義的化身。只要第三軍團(tuán)在,那里一定充滿正義,一定會(huì)轉(zhuǎn)危為安。第三軍團(tuán)的故事,深深地震撼著我、教育著我、鼓舞著我!
所謂“人之初,性本善”,其實(shí)每個(gè)人的心里,都有一個(gè)“第三軍團(tuán)”,只是很多時(shí)候,會(huì)被社會(huì)的負(fù)能量所影響著,暫時(shí)性地“掩藏”了“第三軍團(tuán)”,而當(dāng)正能量壓制一切的時(shí)候,就會(huì)產(chǎn)生巨大的能量,“第三軍團(tuán)”就會(huì)輕而易舉地顯現(xiàn),所以我們需要的多汲取正能量,遠(yuǎn)離負(fù)能量!
我的軍團(tuán)我的兵讀后感篇九
在這個(gè)豐富多彩的暑假中,我讀了一本名叫《第三軍團(tuán)》的少年兒童小說(shuō)。
這本小說(shuō)的主人公“第三軍團(tuán)”是由劉天人、魯湘舟、常振家、陸文虎和駱強(qiáng)五名輔民中學(xué)高二的學(xué)生組成。他們使壞人聞風(fēng)喪膽;老百姓們拍手稱(chēng)快!所到之處,都會(huì)留下一張紙條,上面寫(xiě)著:“七尺男兒不為民愧對(duì)父母枉為人世間自有正氣在路見(jiàn)不平有須眉第三軍團(tuán)”??奢o民中學(xué)的校長(zhǎng)顧永泰以為“第三軍團(tuán)”是一個(gè)流氓團(tuán)伙,并讓一名新來(lái)的教師裝成學(xué)生,轉(zhuǎn)到高二(5)班去,并調(diào)查高二是否有“第三軍團(tuán)”的消息。華曉當(dāng)學(xué)生的這段日子里,發(fā)生了許多驚險(xiǎn)有趣的事情。
在讀這本書(shū)時(shí),我的腦中經(jīng)常會(huì)浮現(xiàn)出書(shū)中故事情節(jié)的畫(huà)面。仿佛我就是一個(gè)旁觀者;遇到了某些事,會(huì)為那些人擔(dān)心,又會(huì)為那些人高興。
聯(lián)想聯(lián)想我的生活,如果我進(jìn)入了書(shū)中的年代,看見(jiàn)街上有流氓在傷害人,我會(huì)像第三軍團(tuán)的團(tuán)員們一樣挺身而出嗎?他們做了好事不留名,卻總被人誤解,但是從來(lái)都是無(wú)怨無(wú)悔。他們正使用這點(diǎn)感動(dòng)了我。使我感到這本書(shū)中有著無(wú)盡的知識(shí)道德的寶藏,認(rèn)真的讀了起來(lái)。
細(xì)細(xì)地品味了這本書(shū)后,我受益匪淺。這些故事使我懂得了許多道理:信念志趣相同,不結(jié)義也是兄弟。這樣的朋友平時(shí)不顯親熱,但遇到危險(xiǎn),可以相互救助,生死相托。在路上碰到需要幫助的人,要熱情幫助。
我一定會(huì)把這些道理銘記在心,做一個(gè)四好少年!希望同學(xué)們也讀一讀這本書(shū),為祖國(guó),為社會(huì)做貢獻(xiàn)!
我的軍團(tuán)我的兵讀后感篇十
莎士比亞說(shuō)過(guò)一句很有道理的話:書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。沒(méi)錯(cuò),我就是一個(gè)小書(shū)迷,特別是對(duì)小說(shuō)書(shū)籍愛(ài)不釋手。在一次偶然的機(jī)會(huì)中,我翻到了一本姐姐買(mǎi)的書(shū)《第三軍團(tuán)》。它,便是我的最?lèi)?ài)。
這本書(shū)里的“第三軍團(tuán)”是由劉天人、駱強(qiáng)、魯湘舟、常振家、陸文虎五名“輔民中學(xué)”的學(xué)生。。他們使為非作歹的壞人聞風(fēng)喪膽,使無(wú)奈的百姓們稱(chēng)贊。他們每到一個(gè)地方,都會(huì)留下一張紙條,上面寫(xiě)著:“七尺男兒不為民,愧對(duì)父母枉為人。世間自有正氣在,路見(jiàn)不平有須眉。第三軍團(tuán)宣”可是“輔民中學(xué)”的顧校長(zhǎng)卻以為“第三軍團(tuán)”是他校的一個(gè)流氓團(tuán)伙,并讓新來(lái)的老師――華曉,裝成學(xué)生,轉(zhuǎn)到高二(5)班去,讓他調(diào)查有關(guān)“第三軍團(tuán)”的一切消息。在華曉當(dāng)學(xué)生的這段日子里,發(fā)生了許多好玩、驚險(xiǎn)的事情。比如,第三軍團(tuán)在公交車(chē)上懲治流氓;追查制造假酒假藥的公司;嚴(yán)懲在火車(chē)站騙取乘客錢(qián)的個(gè)體運(yùn)輸戶……通過(guò)這些事情,我改變了對(duì)他們的.看法,我覺(jué)得他們比戰(zhàn)士更勇敢,比警察更威武,比好漢還要講義氣。
常振家的冷靜,駱強(qiáng)的低調(diào),陸文虎的黑白分明,劉天人的熱心,魯湘舟的俠義,這些都是我們要學(xué)習(xí)的。雖然校長(zhǎng)是一個(gè)老頑童,但是他也有真摯、敦厚、長(zhǎng)者風(fēng)范的時(shí)候:當(dāng)他知道第三軍團(tuán)的“真面目”時(shí),他也對(duì)自己的學(xué)生感到敬佩與欣慰。我們應(yīng)該向第三軍團(tuán)學(xué)習(xí)他們這種助人為樂(lè),路見(jiàn)不平,拔刀相助的精神。
合上書(shū),我覺(jué)得青春似白色,總要為它添上點(diǎn)什么,才那么絢麗?!捌叱吣袃翰粸槊瘢?duì)父母枉為人。世間自有正氣在,路見(jiàn)不平有須眉?!痹谛闹芯镁没厥?,少年的志氣豪情,一張小卡片運(yùn)載著真摯、正義。“第三軍團(tuán)”赫然印入心中。細(xì)讀下去,心底深處被撩起,是青春的吶喊,是飛翔的季節(jié),少年的情懷袒露胸襟!
我的軍團(tuán)我的兵讀后感篇十一
張之路是一位偉大的作家,他撰寫(xiě)過(guò)無(wú)數(shù)文章。深受讀者喜愛(ài)的《第三軍團(tuán)》就是其中之一。
《第三軍團(tuán)》被稱(chēng)為“百年百部中國(guó)兒童文學(xué)經(jīng)典書(shū)系”。書(shū)中的主人公“第三軍團(tuán)”是一個(gè)除惡揚(yáng)善,路見(jiàn)不平拔刀相助的英雄集體。而建立這個(gè)集體的高二學(xué)生:孝順的駱強(qiáng)、年輕有為的常振家、武藝不凡的陸文虎、藝術(shù)感強(qiáng)烈的劉天人和英勇無(wú)畏的魯湘舟更是受到了人們的尊敬??刹⒉皇敲總€(gè)人都那么想。他們行事太魯莽,導(dǎo)致警察局和輔民中學(xué)的“4727”校長(zhǎng)――顧永泰翻箱倒柜般地四處搜查。最后誕生出了“間諜華曉”。
到了這里,我就在想:為什么他們做了好事卻要被人責(zé)怪呢?也許不是每個(gè)人都知道好壞,漸漸地就被人誤會(huì),產(chǎn)生了別樣的想法。
華曉大學(xué)畢業(yè),是一個(gè)全能的優(yōu)等生。卻因?yàn)闆](méi)有“路子”最后失去了走向社會(huì)的機(jī)會(huì),屈服于輔民中學(xué)之下。這一點(diǎn)立馬就反映出了當(dāng)時(shí)社會(huì)上自私的手段比比皆是。就在他灰心喪意的時(shí)候,顧永泰校長(zhǎng)讓華曉插入高二年級(jí),找出“第三軍團(tuán)”的廬山真面目。
可是,為了找出“第三軍團(tuán)”讓一個(gè)大學(xué)生插班上高二,這么荒唐的理由誰(shuí)信??!在不在他的學(xué)校都不知道!如果這個(gè)身份被老師同學(xué)知道了,他們會(huì)怎么想?說(shuō)顧永泰荒唐可笑,說(shuō)華曉辜負(fù)了大家的關(guān)心和信任,還會(huì)弄的“第三軍團(tuán)”打草驚蛇。這些事情更是說(shuō)明了顧永泰考慮不周全。
但顧永泰又不完全是那種人。
面對(duì)宋小雪和孫秀敏老師體現(xiàn)了他對(duì)別人的關(guān)心和細(xì)心,面對(duì)最后的“第三軍團(tuán)”體現(xiàn)了他的寬容,面對(duì)結(jié)束“間諜”身份的華曉體現(xiàn)了他的誠(chéng)信,面對(duì)于科長(zhǎng)體現(xiàn)了他的正直,對(duì)于他半夜三更工作的勤勉更體現(xiàn)了他對(duì)學(xué)校的重視,……所以,《第三軍團(tuán)》讀完了,我感觸最深的就是顧永泰。
《第三軍團(tuán)》講述了一個(gè)時(shí)代帶點(diǎn)故事,那正義的精神值得我們所有人學(xué)習(xí)。
我的軍團(tuán)我的兵讀后感篇十二
《第三軍團(tuán)》是現(xiàn)作為中國(guó)作家協(xié)會(huì)兒童文學(xué)委員會(huì)副主任、中國(guó)電影集團(tuán)一級(jí)編劇的張之路寫(xiě)的。聽(tīng)同學(xué)們說(shuō),這本書(shū)還蠻好看的,而且還拍成電影了呢。我一下子有了興趣,一口氣看完了。
第三軍團(tuán)是由五個(gè)英勇的少年——駱強(qiáng)、劉天人、常振家、陸文虎、魯湘舟組成的。他們善惡分明、助人為樂(lè)、團(tuán)結(jié)一致、英勇無(wú)畏,學(xué)校中又是老師的好幫手,好學(xué)生。他們一直默默地幫助需要幫助的人們,并且做好事不留名??墒牵?yàn)閷W(xué)校一直不知道什么是第三軍團(tuán),誤解了第三軍團(tuán),教育部還發(fā)出警告,誤認(rèn)為第三軍團(tuán)是做壞事的一個(gè)組織,因而引起了一場(chǎng)追尋第三軍團(tuán)的狂熱的風(fēng)波。但是最后,教育部認(rèn)清了第三軍團(tuán)的真面目,認(rèn)識(shí)了第三軍團(tuán)。
這五位少年在為國(guó)為民中互相救助,懲惡揚(yáng)善,生死相托。他們不求回報(bào),只求付出。真可謂是“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)?!彼麄兊男袨?,正是現(xiàn)代青少年所缺乏的,他們的精神是需要我們這些人學(xué)習(xí)的!我佩服第三軍團(tuán)的成員們。因?yàn)椋以谒麄兩砩峡吹搅艘环N東西——那就是國(guó)家的希望。他們是社會(huì)的棟梁之才,社會(huì)需要他們這種人來(lái)打擊那些“敗國(guó)賊”、“黑心人”。
第三軍團(tuán)見(jiàn)義勇為的精神,我深深的佩服。想想現(xiàn)在,這樣的人還有幾個(gè)?這樣的精神又在多少人的身上永存?……在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)里,這樣的人已經(jīng)不多了,所以,我們才要號(hào)召大家向第三軍團(tuán)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的精神。
讓我們向第三軍團(tuán)學(xué)習(xí)吧,讓這種精神在我們身上永存!
我的軍團(tuán)我的兵讀后感篇十三
《第三軍團(tuán)》是中國(guó)作家協(xié)會(huì)兒童文學(xué)委員會(huì)副主任張之路寫(xiě)的。這本書(shū)被媽媽一買(mǎi)回家,我就被封面上“第三軍團(tuán)”四個(gè)字和五個(gè)高中生模樣的男孩圖片深深吸引了,迫不及待地讀起來(lái)。
書(shū)中講了幾個(gè)嫉惡如仇的高中生以“第三軍團(tuán)”的名義,在汽車(chē)上懲治公開(kāi)搶劫的流氓~~~他們懲惡揚(yáng)善,見(jiàn)義勇為,讓壞人恨之入骨,聞風(fēng)喪膽;而好人則揚(yáng)眉吐氣,拍手稱(chēng)快。他們的校長(zhǎng)顧永泰搞不清真相,讓新分配的畢業(yè)生華曉裝成學(xué)生打入他們中間,還讓教育部發(fā)出警告,認(rèn)為“第三軍團(tuán)”是個(gè)專(zhuān)干壞事的組織,引起了一場(chǎng)追尋“第三軍團(tuán)”的**。
讀了這些,我心里暗暗佩服這五個(gè)大哥哥。幾十年來(lái),人們對(duì)身邊發(fā)生的一些壞事視而不見(jiàn)。而幾個(gè)高中生卻看在眼里,伸張正義。雖然他們還沒(méi)有完全長(zhǎng)大,但是他們的做法卻讓我極為敬佩。他們不懂社會(huì)的是是非非,但所作所為卻讓許多大人都慚愧不已。我的`心情隨著書(shū)中一個(gè)個(gè)跌宕起伏的情節(jié)而上下起伏,真是引人入勝,百看不厭。
再看看我們自己,在家中個(gè)個(gè)都是寶,浸在甜水中,衣食無(wú)憂,但對(duì)社會(huì)的了解也僅僅知道一點(diǎn)點(diǎn),更別說(shuō)責(zé)任感!學(xué)校為什么每年會(huì)讓我們進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng),目的就是讓我們這群孩子能夠主動(dòng)地關(guān)心國(guó)家大事,為祖國(guó)創(chuàng)建美好未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。從平時(shí)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō),遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就退縮,所以我應(yīng)該學(xué)習(xí)“第三軍團(tuán)”的精神,面對(duì)困難敢于挑戰(zhàn)。
讀完這本書(shū)我明白:現(xiàn)在我們國(guó)家需要許多人才,國(guó)家要富強(qiáng),必須要求我們從現(xiàn)在開(kāi)始關(guān)心國(guó)家大事,了解祖國(guó)各種情況,一點(diǎn)一滴做起,做個(gè)足智多謀,伸張正義,勇往直前的好少年,長(zhǎng)大后為祖國(guó)做奉獻(xiàn)。
我的軍團(tuán)我的兵讀后感篇十四
今天我讀了一本書(shū),名為第三軍團(tuán)。這個(gè)“第三軍團(tuán)”是駱強(qiáng),陸文虎,劉天人,魯湘舟,常振家這五名輔民中學(xué)的學(xué)生組成的,他們懲惡揚(yáng)善—打擊作案的小偷,調(diào)查賣(mài)假酒假煙的“眾生貿(mào)易公司”......只要是他們所到之處,他們必留下一張紙條,寫(xiě)著固定的一句話—七尺男兒不為民,愧對(duì)父母枉為人,世間自有正氣在,路見(jiàn)不平有須眉。輔民中學(xué)的校長(zhǎng)不明真相,讓新來(lái)的老師華曉假扮成同學(xué)調(diào)查“第三軍團(tuán)”,隨后發(fā)生了種種有趣的故事。
“七尺男兒不為民,愧對(duì)父母枉為人,世間自有正氣在路見(jiàn)不平有須眉?!边@首小詩(shī)直接的告訴我們那時(shí)社會(huì)的混亂,并把人們的膽小,自私和駱強(qiáng)的勇敢,陸文虎的孝順,劉天人的愛(ài)憎分明形成了鮮明的對(duì)比。從他們的身上,我學(xué)會(huì)了許多精神,如堅(jiān)強(qiáng)勇敢,孝順父母,不求回報(bào)等等。
讀完了張之路先生寫(xiě)的《第三軍團(tuán)》我想到社會(huì)中很少能看到像第三軍團(tuán)這樣的人了,大家都只想著自己。這本書(shū)讓我明白祖國(guó)想要變得更加強(qiáng)大,我們大家就要團(tuán)結(jié)一心,多多幫助身邊的人并且信任他人。
我認(rèn)為每個(gè)人心中都有一個(gè)第三軍團(tuán),他可能是大的',也可能是小的,不過(guò)萬(wàn)一我們心中的“第三軍團(tuán)”壓制住負(fù)面能量時(shí),我們才是不可戰(zhàn)勝的!
這本書(shū)使我受益匪淺,讓我們大家學(xué)習(xí)第三軍團(tuán)的精神,永記他們的精神吧!
將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。
我的軍團(tuán)我的兵讀后感篇十五
讓我記憶深刻的是魯湘舟孤身奮戰(zhàn)勇斗歹徒的故事。一位青年的作家在上公交車(chē)時(shí),發(fā)現(xiàn)有小偷想偷他東西。他以前也遇到過(guò)類(lèi)似的事情,小偷用刀片劃破皮包不過(guò)值得慶幸的是里面的東西沒(méi)掉出。畢竟作家見(jiàn)多識(shí)廣嘛。緊接著作家有被流氓侮辱,便大聲罵道;“流氓!”三個(gè)流氓一聽(tīng)氣急敗壞。上去就給了作家一拳。現(xiàn)在作家心想他寧愿用這智慧的大腦換取那一身的武藝。到了下一站全部的人都下了車(chē),他們并沒(méi)有匆匆離去,而是再下面看熱鬧。司機(jī)的樣子是人不犯我我不犯人。人若犯我,我必誅人。顯然他不喜歡多管閑事。就在這時(shí)一位“眼睛男”進(jìn)入了大家的視線,只見(jiàn)他一躍而起抓住了扶手,幾個(gè)流氓見(jiàn)機(jī)沖了過(guò)來(lái)。正好“眼睛男”雙腿踢,哈。三位流氓一下倒在了地上。這時(shí)人們才反應(yīng)過(guò)來(lái)。每一個(gè)人都上了車(chē)把這三個(gè)壞蛋打的落花流水。都打出了血呢!
讀后明白了,1、路上碰到需要幫助的人,要熱情幫助。2、如果有人為科學(xué)表現(xiàn)了不畏強(qiáng)權(quán),甚至不怕被活活燒死的精神。這樣的人,活著是一個(gè)偉大的人,死了也是一個(gè)永遠(yuǎn)被人們紀(jì)念的靈魂。
我一定會(huì)把這些道理銘記于心,派上用場(chǎng)。做一個(gè)好學(xué)生。
我的軍團(tuán)我的兵讀后感篇十六
“七尺男兒不為民,愧對(duì)父母枉為人。世間自有正氣在,路見(jiàn)不平有須眉。――第三軍團(tuán)?!泵慨?dāng)想起這一句話,腦海里不禁浮現(xiàn)出五個(gè)兄弟勾肩搭背的走在一起,心中不禁感慨萬(wàn)分。
在這本小說(shuō)的主人公“第三軍團(tuán)”是由劉天人、魯湘舟、常振家、陸文虎和駱強(qiáng)五名輔民中學(xué)高二的學(xué)生組成。他們使壞人聞風(fēng)喪膽;老百姓們拍手稱(chēng)快!但他們的校長(zhǎng)顧永泰卻以為“第三軍團(tuán)”是一個(gè)流氓團(tuán)伙,并派一個(gè)新來(lái)的教師華曉作為“插班生”轉(zhuǎn)入高二班級(jí),刺探“第三軍團(tuán)”的行蹤。在校長(zhǎng)安排的偵查任務(wù)中,慢慢地為我們揭曉了學(xué)生們背后不可告人的秘密和正義,也讓我們看到某些學(xué)生曾經(jīng)盡力過(guò)的悲傷。。。。。。
“第三軍團(tuán)”---五個(gè)少年組成的自稱(chēng)“路見(jiàn)不平,拔刀相助”的團(tuán)體,他們朝氣蓬勃,有著武俠般的心。少言寡語(yǔ)的駱強(qiáng),知恩圖報(bào)的陸文虎,孤身一人勇斗歹徒的魯湘舟,溫文爾雅的常振家,愛(ài)憎分明的劉天人五人組成了一個(gè)神秘的團(tuán)體“第三軍團(tuán)”。他們堅(jiān)持正義,打擊邪惡的心讓我感慨萬(wàn)分。但書(shū)中最我感動(dòng)的還有孫秀敏老師,用一句話形容她的話,那就是刀子嘴,豆腐心。校長(zhǎng)顧永泰一上任,因?yàn)橐恍┬?wèn)題,她被校長(zhǎng)撤了班主任的職務(wù),而她并不沮喪,依然任勞任怨地做每一件事。為了追查“第三軍團(tuán)”蛛絲馬跡而設(shè)為的“郝老師電話”,居然為她提供了一個(gè)播灑愛(ài)的種子的園地,她拯救了沉浸在悲傷中的宋小雪,自己卻倒在了愛(ài)的花壇里。
第三軍團(tuán)見(jiàn)義勇為的精神,讓我心里十分敬佩。他們?cè)诶щy中互相幫助,懲惡揚(yáng)善。不求回報(bào),只求付出。如今的社會(huì)還有多少人擁有這樣的品質(zhì)?寥寥無(wú)幾,所以我覺(jué)得我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)這種見(jiàn)義勇為的精神!
《第三軍團(tuán)》這本書(shū)中,又讓我感動(dòng),又讓我興奮。真是一本名副其實(shí)的好書(shū)?。?/p>
【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/11395893.html】