針對(duì)周末的規(guī)劃與安排，我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧?？偨Y(jié)應(yīng)該注重實(shí)用性，給讀者帶來(lái)有益的啟示和借鑒。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些總結(jié)示范，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
歷史研討會(huì)主持詞篇一
尊敬的董館長(zhǎng)、尊敬的鄭館長(zhǎng)、尊敬的孫局長(zhǎng)、尊敬的馮教授、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、各位博友：
大家上午好!
今天很榮幸，在景色宜人、風(fēng)景秀麗的大伊山腳下，在文化底蘊(yùn)豐厚的灌云縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)召開(kāi)20__年“連云港教育博客”應(yīng)用研討會(huì)，這次研討會(huì)是我們“連云港教育博客”十年成果展系列活動(dòng)之一。請(qǐng)讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓和各位博友的到來(lái)表示熱烈的歡迎。
下面，請(qǐng)?jiān)试S我介紹到會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓。
連云港市電化教育館館長(zhǎng)董江同志，灌云縣教育局副局長(zhǎng)孫雷同志;。
灌云縣電教中心李廣年主任，特級(jí)教師、灌云縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)侍作兵校長(zhǎng);。
來(lái)自蒼梧小學(xué)的特級(jí)教師汪燕校長(zhǎng);。
連云區(qū)教育局教科室周新霞主任;。
灌云縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)吉曙光主任，曹冬冬老師;灌云縣六一幼兒園王馨老師，灌云縣下車中心小學(xué)李進(jìn)校長(zhǎng)，灌云縣下坊中心小學(xué)潘勝校長(zhǎng)，全國(guó)著名的兒童作家、灌云縣下坊中心小學(xué)教科室曹延標(biāo)主任。
還有來(lái)自各縣區(qū)電教中心的各位領(lǐng)導(dǎo)。
讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡晫?duì)領(lǐng)導(dǎo)、專家和嘉賓們的到來(lái)表示歡迎。
一、致歡迎辭。
灌云縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)侍作兵校長(zhǎng)致歡迎辭。
二、鄭館主持。
“教師人手一機(jī)”、“千兆光纖進(jìn)校園”、“電子白板進(jìn)班級(jí)”，“觸摸液晶屏進(jìn)教室”，連云港市率先實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，正在向著“教育現(xiàn)代化示范區(qū)”昂首闊步前進(jìn)，風(fēng)云際變港城教育進(jìn)入了“云”時(shí)代。
20_年——20_年，十年彈指一揮間，十年文達(dá)心意聯(lián)通你我，十年博友情深執(zhí)手相悅，十年來(lái)“連云港教育博客”和港城教育的脈搏一起律動(dòng)。關(guān)心教育博客建設(shè)、發(fā)展的市電教館領(lǐng)導(dǎo)，時(shí)刻關(guān)注教育博客的各縣區(qū)領(lǐng)導(dǎo)，20000多名遨游教育博客的港城寫(xiě)博人，每天超過(guò)300篇的博文發(fā)帖……讓連云港教育博客成為全國(guó)有影響、省內(nèi)一流的地市級(jí)官方教育博客。連云港教育博客已經(jīng)融入了教育管理、課堂教學(xué)和教師專業(yè)發(fā)展的各個(gè)層面，正在逐漸成為一個(gè)零距離高端網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)。參與教育博客，已經(jīng)成為港城教師時(shí)髦的選擇。
三、苗蔚林總結(jié)20_年博客工作。
苗蔚林是東?？h溫泉中學(xué)校長(zhǎng)，是“連云港教育博客”管理小組組長(zhǎng)，他是連云港市首屆十佳教育新聞人物，全國(guó)教師創(chuàng)新獎(jiǎng)獲得者，他的博客“蔚林語(yǔ)文在線”在全國(guó)非常有影響力，出版了《走出語(yǔ)文教師的思考》和《困惑與執(zhí)著》兩本教育專著。下面有請(qǐng)苗蔚林校長(zhǎng)對(duì)20__年連云港教育博客的發(fā)展運(yùn)行情況做總結(jié)報(bào)告。
(剛才，苗蔚林校長(zhǎng)簡(jiǎn)述了連云港教育博客20__年運(yùn)行情況，從追求數(shù)量不求質(zhì)量、熱衷轉(zhuǎn)帖忽略原創(chuàng)、行政手段如何轉(zhuǎn)化為教師的內(nèi)在動(dòng)力三個(gè)方面指出了亟需解決的問(wèn)題;最后他提出了連云港教育博客走向品牌的四個(gè)設(shè)想。20__年連云港教育博客飛速發(fā)展，博客數(shù)量、博文質(zhì)量都有很大提升，這要感謝市電教館的正確領(lǐng)導(dǎo)、各縣區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的熱情關(guān)注、博客管理小組的辛勤付出和博友們的熱情參與。)。
主持：李坤老師。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位博友：
大家好!我們下面主要是博客交流研討板塊，可以有思維的碰撞，有觀點(diǎn)的爭(zhēng)鳴，我們可以就某一個(gè)問(wèn)題和困惑提出自己的見(jiàn)解主張與大家一起討論。下面第一個(gè)階段，我們主要是各縣區(qū)教育博客學(xué)校群組的經(jīng)驗(yàn)交流。
四、各縣區(qū)博客先進(jìn)學(xué)校經(jīng)驗(yàn)交流。
牽手連云港教育博客，促進(jìn)名師工作室發(fā)展，“港城陳紅小學(xué)語(yǔ)文名師工作室”在這方面給我們做出了標(biāo)桿式的榜樣。下面，我們有請(qǐng)江蘇省人民教育家培養(yǎng)對(duì)象、特級(jí)教師陳紅陳校長(zhǎng)給我們做一個(gè)專業(yè)引領(lǐng)。
(名師工作室攜手教育博客如虎添翼，在記錄、宣傳、交流和共享等方面發(fā)揮了極大的輻射作用，陳特級(jí)的發(fā)言給了我們很多啟發(fā)。)。
大慶路小學(xué)的數(shù)字化云校園享譽(yù)省內(nèi)外，慕名來(lái)學(xué)校參觀學(xué)習(xí)的同行絡(luò)繹不絕。有誰(shuí)又知道，大慶路小學(xué)最初也是從教育博客開(kāi)始的呢。在武俠小說(shuō)中，劍客分為重劍、輕劍和無(wú)劍三個(gè)層次，無(wú)劍是最高境界。如果說(shuō)把連云港教育博客比作這把“劍”的話，大慶路小學(xué)早已經(jīng)是輕劍的境界了，大慶路小學(xué)這把博客之“劍”無(wú)痕地融入了他們學(xué)校的管理、學(xué)生和教師的發(fā)展。讓我們來(lái)聆聽(tīng)十佳博主邱建筠校長(zhǎng)帶來(lái)的關(guān)于教育博客新的理念。
(邱校長(zhǎng)是一位教育信息化的專家，剛才他的講話與其說(shuō)是經(jīng)驗(yàn)介紹倒不如說(shuō)是對(duì)我們的一次教育信息化前沿知識(shí)的普及培訓(xùn)。讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩兄x他!)。
一所農(nóng)村小學(xué)，四十五名教師，人人參與博客人人撰寫(xiě)博文，連續(xù)兩次獲得連云港市優(yōu)秀教育博客評(píng)比群組一等獎(jiǎng)，20__年6人次獲得市一等獎(jiǎng)教育博客，“師陶杯”、“教海探航”等高檔次的論文賽事屢屢獲獎(jiǎng)，他們就是新浦區(qū)南城小學(xué)。他們并不僅僅是為了獲得一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，而是把博客作為學(xué)校的一張名片，作為教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)，是什么讓他們對(duì)博客這樣癡情?又是什么讓他們渡過(guò)寫(xiě)博的高原期永葆寫(xiě)博熱度的呢?聽(tīng)一聽(tīng)南城小學(xué)王建華校長(zhǎng)的靈丹妙藥。(可惜王建華校長(zhǎng)因小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比評(píng)委事宜缺席本次研討會(huì)。)。
新浦區(qū)浦南小學(xué)作為一所農(nóng)村小學(xué)，教育博客從無(wú)到有，直至博客群組問(wèn)鼎市一等獎(jiǎng)，教師人人撰寫(xiě)博客，一批批浦小寫(xiě)博人的身影執(zhí)著、辛勤地耕耘在教育博客的大潮中。他們?nèi)绾瓮莸蒯绕鹩铝⒊鳖^，請(qǐng)聽(tīng)一聽(tīng)特級(jí)教師、浦南小學(xué)呂恒來(lái)校長(zhǎng)帶給我們的消息。
(剛才呂校長(zhǎng)把學(xué)校的教育博客群組的管理從整體把握到具體做法給我們做了詳盡的介紹、示范和分享，我們經(jīng)常說(shuō)教師撰寫(xiě)教育博客很難全員參與，很難提高，浦南小學(xué)的做法給了我們很多可以借鑒的地方。)。
五、各縣區(qū)優(yōu)秀教育博客博主發(fā)言。
我們連云港市著名的特級(jí)教師、樂(lè)于助人的汪燕特級(jí)也應(yīng)邀來(lái)到了我們的現(xiàn)場(chǎng)。汪特特別關(guān)注我們的教育博客，我和她有過(guò)一面之緣，在談話中汪特給我們博客提出了許多建設(shè)性和指導(dǎo)性的建議，前不久汪特也成為了我們的新博友，今天，請(qǐng)汪特再給我們引領(lǐng)一下，掌聲有請(qǐng)汪特。
(汪特的發(fā)言樸實(shí)，充滿哲理和深邃的思考，她闡述的問(wèn)題一語(yǔ)中的，博客的考核、共享等話題是值得我們好好思考的。讀她的博文就是一種潛移默化的影響和熏陶。記得在“連云港教育博客”讀到汪特的最后一篇博文是《孩子，先別急著吃榴蓮糖》，我們也期盼汪特能夠毫無(wú)保留地寫(xiě)出一些精彩的博文與博友們分享。)。
來(lái)自贛榆縣智賢中學(xué)的王常亮校長(zhǎng)是我們連云港教育博客最早的推薦博客，是連云港教育博客走出的第一位特級(jí)教師。癡迷于教育博客，及時(shí)地把自己的教育教學(xué)管理、課堂教學(xué)以博文的形式與博友們分享、探討和交流，他的成功和成就是我們仰視的榜樣，下面有請(qǐng)王校長(zhǎng)給我們分享他的成功和喜悅。(董館指示：別叫王校長(zhǎng)，叫“好好先生”。)。
(“好好先生”對(duì)的發(fā)言幽默風(fēng)趣，他是我們“連云港教育博客”骨灰級(jí)博主，身體力行，博客在學(xué)校發(fā)展的執(zhí)行力讓我們刮目相看。寫(xiě)博客到底有沒(méi)有用?嘗試了才知道，從王校長(zhǎng)的發(fā)言中不言而喻。)。
連云港教科研領(lǐng)軍人物、東?？h和平路小學(xué)王瑋校長(zhǎng)，是一名資深博主，他的博文數(shù)量不是最多，但是每一篇都閃耀著智慧的光芒，每一篇都表達(dá)了他作為管理者睿智、寬容的教育情懷，他的專業(yè)成長(zhǎng)與連云港教育博客有多大的關(guān)系呢?讓我們來(lái)傾聽(tīng)王瑋校長(zhǎng)的心聲。
(王校長(zhǎng)的發(fā)言非常有激情，就像他的博客“劍氣禾風(fēng)”的博文風(fēng)格一樣。澄明教育思想、提高教學(xué)基本功、形成自己的教育風(fēng)格，這是王校長(zhǎng)的感受。不愧是一位資深博主，發(fā)言讓我們拍案叫絕：有見(jiàn)地!)。
連云港教育博客一姐是誰(shuí)?當(dāng)仁不讓的是我們東?？h實(shí)驗(yàn)小學(xué)的許海榮老師，她是我們連云港教育博客評(píng)比蟬聯(lián)第一名的十佳博客和江蘇省一等獎(jiǎng)教育博主。她以一顆淡泊名利之心，以一顆細(xì)膩的愛(ài)心筑就了自己的“閑云遠(yuǎn)岫”，20_、20_、20_、20_連續(xù)四年堅(jiān)持每天一篇，用自己的行動(dòng)詮釋了“堅(jiān)持”二字。下面用熱烈的掌聲歡迎許老師發(fā)言。
(我有親身體會(huì)，參與博客容易，“堅(jiān)持”最難，只有堅(jiān)持才能花開(kāi)，只有堅(jiān)持才能成就一片美麗的風(fēng)景。在這方面，許老師給我們做出了榜樣。)。
一年時(shí)間，每個(gè)星期從周一到周五都吃住在支教學(xué)校，每天一篇支教反思，有管理、有教學(xué)、更有與孩子之間相處溫馨的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。以教育博客為藍(lán)本，出版了個(gè)人專著《我的教育故事》，他就是灌云實(shí)驗(yàn)小學(xué)教導(dǎo)處吉曙光主任。下面就有吉主任來(lái)分享他的收獲。
(參與教育博客收獲的不僅僅是自己，還有學(xué)生，能用教育博客促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)這是一件幸福的事情，吉主任給我們開(kāi)了個(gè)好頭，看著這兩本，尤其是學(xué)生的那本作品集，你們不眼饞嗎?眼饞，就參加“連云港教育博客”吧。)。
江蘇省一等獎(jiǎng)教育博客博主、贛榆縣教研室劉記海主任，去年雖然崗位有了調(diào)整，但是他對(duì)于博客仍然矢志不移，我們想聽(tīng)一下，作為教研室主任的他，對(duì)我們教育博客發(fā)展有什么樣的期待和建議。
(劉主任非常謙虛，他博覽群書(shū)，《美讀紅樓》等系列讀書(shū)筆記給博友留下了一頓頓視覺(jué)盛宴，他的博客“海的微笑”充滿了教育的理念和讀書(shū)思考。近兩年劉主任的文章經(jīng)常在《連云港教育》《連云港日?qǐng)?bào)》等報(bào)刊發(fā)表，讀書(shū)是他寫(xiě)博的原動(dòng)力，多讀書(shū)、多記錄，這是我們每一位寫(xiě)博人都能做到的，也都應(yīng)該做到的。)。
蟬聯(lián)市十佳教育博客，推薦博客博主韋有智校長(zhǎng)，在教育博客上一直傾注了他大量的心血，不管是在教育局辦公室還是在現(xiàn)在的贛榆縣沙河二小，崗位變化對(duì)教育博客他有什么樣的構(gòu)想?新的崗位他如何引領(lǐng)自己的學(xué)校在連云港博客上馳騁呢?有請(qǐng)韋校長(zhǎng)。
(崗位變化，給韋校長(zhǎng)帶來(lái)了很多新的思考，如何把學(xué)校的教育博客從零開(kāi)始，他的寫(xiě)博歷程和學(xué)校加入連云港教育博客的想法給我們很多啟示。)。
贛榆縣班莊小學(xué)譚鑫之校長(zhǎng)，20__年市十佳教育博客，雖然參與我們博客時(shí)間不長(zhǎng)，但是他對(duì)于博客的深度思考、博客對(duì)教師專業(yè)發(fā)展、博客對(duì)班主任的發(fā)展等反面頗有研究，來(lái)到了新學(xué)校譚校長(zhǎng)怎樣在教育博客涂抹濃墨重彩的一筆呢?我們來(lái)聆聽(tīng)譚校長(zhǎng)的心聲。
(在學(xué)校管理中運(yùn)用教育博客，這是參加教育博客的新思路。譚校長(zhǎng)的教育博客可以說(shuō)是學(xué)校管理的一面窗口，自己的很多思想、主張都可以從博客中滲透出來(lái)。)。
一個(gè)農(nóng)村小學(xué)，在20_年博客評(píng)比的時(shí)候就讓我們大吃一驚，群組的數(shù)量、互動(dòng)和探討教育教學(xué)的氛圍讓我們很震撼，毫無(wú)疑問(wèn)的一等獎(jiǎng)第一名，20_年還是蟬聯(lián)一等獎(jiǎng)，這就是贛榆縣塔山第二小學(xué)，創(chuàng)造這個(gè)奇跡的就是樊茂聲校長(zhǎng)，與他交流，你會(huì)感到他的實(shí)在、認(rèn)真和執(zhí)著。有什么樣的校長(zhǎng)，就有什么樣的學(xué)校博客發(fā)展，到了塔山小學(xué)，我們想聽(tīng)一下樊校長(zhǎng)如何去進(jìn)行引領(lǐng)學(xué)校的博客新的發(fā)展。(可惜樊茂生校長(zhǎng)因病缺席會(huì)議)。
“打造全國(guó)有名、省內(nèi)一流的零距離高端網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)”是連云港教育博客的目標(biāo)，我們期望在博客上大家能夠就一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行爭(zhēng)辯、對(duì)教育教學(xué)前沿知識(shí)進(jìn)行探究，更希望教育博客成為教師專業(yè)成長(zhǎng)的加油站、孵化器。所以，每年我們的研討會(huì)都力邀一位縣區(qū)教育局的教科室主任來(lái)對(duì)我們的博客進(jìn)行把脈和引領(lǐng)。今年，我們有幸邀請(qǐng)到了新浦區(qū)教育局教科室唐萍唐主任來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎唐主任給我做一些建構(gòu)性的指導(dǎo)。
(“博外話博”是我們研討會(huì)一直保留的欄目，正所謂“當(dāng)局者迷旁觀者清”，這個(gè)系列可以讓我們更加理性的看待我們的博客，更加理性的進(jìn)行寫(xiě)博。再一次謝謝唐主任。)。
曹延標(biāo)主任是我國(guó)著名的兒童作家，出版了幾十部?jī)和髌芳?，暢銷全國(guó)，被譽(yù)為“農(nóng)村的童話大王”，也是我們的新博友，今年我們非常榮幸的邀請(qǐng)到了這位兒童文學(xué)界有名的作家參加我們的研討會(huì)。我們想讓曹主任從他作家的角度給我們的教育博客發(fā)展提些中肯的建議和意見(jiàn)。
(曹主任的寫(xiě)作歷程給我們參加教育博客很多啟發(fā)，堅(jiān)持寫(xiě)作努力筆耕才能有所收獲。再一次謝謝曹作家參加我們的研討會(huì)。)。
六、時(shí)間允許，其他博友發(fā)言。
七、馮伯虎教授講座。
為了教育博客能夠健康、快速、正確的向縱深和高端發(fā)展，我們有兩個(gè)“特邀博客”，其中就特別邀請(qǐng)了連云港師范?？茖W(xué)校教授、南師大碩導(dǎo)馮伯虎教授給我們進(jìn)行理念上的指引，今天馮教授也來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)，下面就博客的發(fā)展、博客對(duì)學(xué)校和教師專業(yè)發(fā)展的再進(jìn)行高瞻遠(yuǎn)矚的引領(lǐng)。
(馮教授的講座對(duì)“連云港教育博客”理論層面的認(rèn)識(shí)、使用、存在的問(wèn)題、建議等等方面進(jìn)行了一個(gè)專業(yè)的引領(lǐng)，馮教授給我們更多的是思考，存在的問(wèn)題如何去解決?如何寫(xiě)出更高質(zhì)量的博文?再一次謝謝馮教授。)。
八、董館長(zhǎng)做20_年教育博客工作指示。
下面，讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)連云港市電化教育館董館長(zhǎng)給我們新一年博客的發(fā)展和走向作重要指示。
(董館的三個(gè)e，十年成就e舞臺(tái)、博客凝聚e專家、技術(shù)啟迪e應(yīng)用的三個(gè)方面給我們很多思考，他從提高博文質(zhì)量、加大管理力度、提升使用技巧、加快博客特色發(fā)展等等方面給我們提出了更高的要求，這些都是我們以后在博客中應(yīng)該注意的。另外董館還結(jié)合教育信息新的發(fā)展高瞻遠(yuǎn)矚地給我們提出了具體目標(biāo)，董館的指示精神振奮人心。再一次用熱烈的掌聲謝謝董館的指示。)。
一上午，我們聆聽(tīng)了眾多關(guān)注博客的領(lǐng)導(dǎo)、資深博友和博外專家對(duì)我們的教育博客提出了很多建構(gòu)性的意見(jiàn)和建議，尤其是董館長(zhǎng)前瞻性很強(qiáng)的指示精神，給我們教育博客的發(fā)展指明了方向，我們將把今天的討論意見(jiàn)和建議及時(shí)的反饋到以后的博客管理、應(yīng)用和發(fā)展中，向著我們的目標(biāo)——“打造全國(guó)有名、省內(nèi)一流的零距離高端網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)”努力，為港城教育做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
九、最后，讓我們用一首小詩(shī)來(lái)結(jié)束本次研討活動(dòng)。
詩(shī)的作者是省一等獎(jiǎng)博客、市十佳博客博主東海縣駝峰中學(xué)副校長(zhǎng)，他還是一位才華橫溢的詩(shī)人，有請(qǐng)陸校長(zhǎng)。
本次研討會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家的參與。
歷史研討會(huì)主持詞篇二
很高興能參加并主持這次《hold住xx人》一書(shū)暨xx文化研討會(huì)。這次研討會(huì)的主要任務(wù)是，對(duì)《hold住xx人》一書(shū)提出進(jìn)一步修改意見(jiàn)和建議，研究如何將地域文化導(dǎo)入職業(yè)教育的方式方法，以及《hold住xx人》一書(shū)的推廣方案。參加今天研討會(huì)的有：xx市人大常委、xx科技學(xué)院徐建明院長(zhǎng)，xx市新聞出版局原局長(zhǎng)譚鍔先生，xx學(xué)院教務(wù)處澹凡忠處長(zhǎng)，xx工程職業(yè)學(xué)院教務(wù)處王守慶處長(zhǎng)，xx商業(yè)學(xué)校孫中升副校長(zhǎng)，xx高新國(guó)際學(xué)校宣傳部長(zhǎng)許春遐，xx科技職業(yè)學(xué)院教學(xué)中心董傳民主任，xx晚報(bào)記者曾慶建先生，經(jīng)濟(jì)導(dǎo)報(bào)記者岳煒先生，xx市原點(diǎn)教育科學(xué)研究所郭素森所長(zhǎng)。同時(shí)，我們還榮幸地邀請(qǐng)到了德州市武城縣職業(yè)中專教務(wù)處馬超主任。在此，我代表會(huì)議主辦方，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、專家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
文化，是一個(gè)古老而又非?，F(xiàn)代的話題。作為人類創(chuàng)造并引導(dǎo)人類發(fā)展的精神力量，文化在歷史進(jìn)程中發(fā)揮著重要作用。對(duì)于一個(gè)民族，文化是凝聚力、創(chuàng)造力的體現(xiàn);對(duì)于一個(gè)國(guó)家，文化是重要的軟實(shí)力;對(duì)于一個(gè)群體和個(gè)人，文化影響甚至決定著我們的思維方式和行為模式。中華民族歷經(jīng)內(nèi)憂外患、分分合合而終歸一統(tǒng)，主要得益于我們中華文化五千年來(lái)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、綿綿不絕。
文化，是民族精神的象征。要實(shí)現(xiàn)民族的復(fù)興，首先是文化的復(fù)興。在剛剛結(jié)束的全國(guó)十二屆人大一次會(huì)議閉幕式上，主席在講話中指出：“實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須弘揚(yáng)中國(guó)精神。這就是以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神，以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。這種精神是凝心聚力的興國(guó)之魂、強(qiáng)國(guó)之魂。”既點(diǎn)出了弘揚(yáng)中華文化的重要意義，也對(duì)加強(qiáng)文化建設(shè)提出了新的更高要求。
中國(guó)地域廣闊，各具特色的地域文化像萬(wàn)流交匯，形成了博大精深的中華文化。xx文化在中華文化中具有非常重要的地位。產(chǎn)生于魯國(guó)的儒家文化成為中華文化的主流文化;肇興于齊國(guó)的稷下學(xué)宮，促進(jìn)了“百家爭(zhēng)鳴”，包容孕育了道、儒、法、名、兵、農(nóng)、陰陽(yáng)、輕重等諸子百家，對(duì)中華文化的豐富發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。
青年一代是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。但目前由于傳統(tǒng)文化教育的缺失和外來(lái)文化的影響，青年一代中普遍存在著傳統(tǒng)文化斷層和“文化崇洋”的現(xiàn)象，很容易紛繁復(fù)雜的社會(huì)變化中，在物欲橫流的現(xiàn)實(shí)生活中，在激烈競(jìng)爭(zhēng)的職場(chǎng)生涯中迷失自我、迷失方向。因此，讓他們了解中華文化、弘揚(yáng)中華文化，建立充分的文化自覺(jué)和文化自信，對(duì)于增強(qiáng)民族自豪感、強(qiáng)化民族凝聚力具有非常重要的意義，也是我們文化工作者、教育工作者的重要責(zé)任。今天，我們?cè)谶@里研討如何將xx文化以學(xué)生更加喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式導(dǎo)入職業(yè)教育，讓學(xué)生接受傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)，這對(duì)于學(xué)生個(gè)人的成長(zhǎng)，對(duì)于職業(yè)教育的創(chuàng)新發(fā)展，乃至對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族的復(fù)興偉業(yè)，都是一件功德無(wú)量的好事。可以想見(jiàn)，隨著中國(guó)夢(mèng)的提出，國(guó)家對(duì)弘揚(yáng)民族文化、振興民族精神將更加重視，對(duì)青年一代的傳統(tǒng)文化教育會(huì)進(jìn)一步加大力度。因此，我們今天的研討會(huì)如能達(dá)到預(yù)期目的，將會(huì)是一個(gè)產(chǎn)生重大影響、具有重要意義的創(chuàng)舉。
今天的研討會(huì)議程有四項(xiàng)：
一、請(qǐng)本次研討會(huì)的承辦單位xx科技科技職業(yè)學(xué)院徐建明院長(zhǎng)致歡迎詞。
二、請(qǐng)本書(shū)執(zhí)筆人、xx市原點(diǎn)教育科學(xué)研究所所長(zhǎng)郭素森同志介紹本書(shū)的創(chuàng)作過(guò)程，并作簡(jiǎn)要的內(nèi)容介紹。
三、請(qǐng)大家對(duì)本書(shū)改寫(xiě)提出寶貴意見(jiàn)。
四、請(qǐng)xx科技職業(yè)學(xué)院教學(xué)中心董xx主任就本書(shū)的普及提出建議性的意見(jiàn)。
下面進(jìn)行第一項(xiàng)，請(qǐng)徐xx院長(zhǎng)致歡迎詞。
………………..
下面進(jìn)行第二項(xiàng)，請(qǐng)本書(shū)執(zhí)筆人郭xx介紹本書(shū)的創(chuàng)作過(guò)程和主要內(nèi)容。
………………………………。
下面進(jìn)行第三項(xiàng)，請(qǐng)大家對(duì)本書(shū)的修改完善提出意見(jiàn)和建議。我想既然是研討會(huì)，大家就要各抒己見(jiàn)、暢所欲言，不必拘泥于發(fā)言順序，一人發(fā)言的時(shí)候，其他同志如果有更好的想法或不同意見(jiàn)，可以隨時(shí)插話，自由發(fā)言。
遠(yuǎn)來(lái)是客。我們首先請(qǐng)?zhí)氐剡h(yuǎn)道而來(lái)的武城縣職業(yè)中專教務(wù)處馬超主任發(fā)言。
……………………。
下面，請(qǐng)發(fā)言。
xx市新聞出版局原局長(zhǎng)xx先生。
xx學(xué)院教務(wù)處澹xx處長(zhǎng)。
xx工程職業(yè)學(xué)院教務(wù)處王xx處長(zhǎng)。
xx商業(yè)學(xué)校孫xx副校長(zhǎng)。
xx高新國(guó)際學(xué)校宣傳部長(zhǎng)徐xx。
副主任xx晚報(bào)記者曾xx先生。
經(jīng)濟(jì)導(dǎo)報(bào)記者xx先生。
下面進(jìn)行第四項(xiàng)，請(qǐng)xx科技職業(yè)學(xué)院教學(xué)中心董xx就本書(shū)的普及提出建議性意見(jiàn)。
…………………。
今天的研討會(huì)開(kāi)得非常成功，各位領(lǐng)導(dǎo)、專家圍繞如何將傳統(tǒng)文化導(dǎo)入職業(yè)教育，對(duì)本書(shū)的修改和普及提了很多寶貴的意見(jiàn)和建議，我聽(tīng)了之后很受教育、很受啟發(fā)，希望郭素森很好的吸收，做好進(jìn)一步修改完善，也衷心地希望各位對(duì)本書(shū)的修改、發(fā)行繼續(xù)給予大力支持。最后，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡?，?duì)會(huì)議承辦方xx科技職業(yè)學(xué)院的徐xx院長(zhǎng)、董xx主任表示衷心的感謝!
謝謝大家!
歷史研討會(huì)主持詞篇三
各位專家學(xué)者，各位代表：
經(jīng)過(guò)1天的學(xué)術(shù)考察，1天緊湊高效的學(xué)術(shù)研討，xx城遺址與絲綢之路歷史文化學(xué)術(shù)研討會(huì)現(xiàn)在進(jìn)入閉幕式階段。
在主席臺(tái)就座的專家學(xué)者、領(lǐng)導(dǎo)有：中共瓜州縣委常委、宣傳部長(zhǎng)武志峰，瓜州縣政府副縣長(zhǎng)劉軍德，甘肅歷史學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、西北師范大學(xué)教授李并成，甘肅敦煌學(xué)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、蘭州財(cái)經(jīng)大學(xué)教授高啟安，河西學(xué)院文學(xué)院教授朱瑜章，《絲綢之路》雜志社社長(zhǎng)、總編馮玉雷。
今天的會(huì)議閉幕式共有五項(xiàng)議程：第一小組學(xué)術(shù)研討召集人點(diǎn)評(píng)發(fā)言;第二小組學(xué)術(shù)研討召集人點(diǎn)評(píng)發(fā)言;第三小組學(xué)術(shù)研討召集人點(diǎn)評(píng)發(fā)言;甘肅歷史學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、西北師范大學(xué)歷史文化學(xué)院教授李并成講話;甘肅敦煌學(xué)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)敦煌石窟保護(hù)基金會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)楊秀清講話。
第一項(xiàng)議程，請(qǐng)第一小組學(xué)術(shù)研討召集人，蘭州財(cái)經(jīng)大學(xué)教授高啟安點(diǎn)評(píng)發(fā)言。
第二項(xiàng)議程，請(qǐng)第二小組學(xué)術(shù)研討召集人，河西學(xué)院文學(xué)院教授朱瑜章點(diǎn)評(píng)發(fā)言。
第三項(xiàng)議程，請(qǐng)第三小組學(xué)術(shù)研討召集人，《絲綢之路》雜志社社長(zhǎng)、總編馮玉雷點(diǎn)評(píng)發(fā)言。
第四項(xiàng)議程，請(qǐng)甘肅歷史學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、西北師范大學(xué)歷史文化學(xué)院教授李并成總結(jié)講話。
第五項(xiàng)議程，甘肅敦煌學(xué)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)敦煌石窟保護(hù)基金會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)楊秀清講話。
各位專家學(xué)者，各位代表：
瓜州xx城遺址作為新晉世界文化遺產(chǎn)名錄的.人類寶貴財(cái)富，成為矗立在絲綢古道上一顆璀璨的文化明珠。今天，來(lái)自國(guó)內(nèi)外的110多名專家學(xué)者以及地方文史、文博工作者匯集一堂，提交學(xué)術(shù)論文110多篇，在會(huì)議作主題報(bào)告與交流發(fā)言的學(xué)者50多人。大家緊緊圍繞xx城遺址和絲綢之路兩大學(xué)術(shù)主題，踴躍發(fā)表研究成果，大膽交鋒學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，取得了豐碩的會(huì)議成果。
對(duì)于絲綢之路歷史文化價(jià)值的研究，這是國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)界一個(gè)永恒的、常春藤式的學(xué)術(shù)課題與話題，我們今天會(huì)議的研討，只是對(duì)這一課題某個(gè)方面，或者一個(gè)微觀領(lǐng)域?qū)W術(shù)觀點(diǎn)的碰撞與補(bǔ)充，值得我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)術(shù)研究中關(guān)注與銘記。
而對(duì)于xx城遺址的歷史文化價(jià)值，結(jié)合有關(guān)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)以及各位專家學(xué)者的研究成果，我將xx城遺址的綜合價(jià)值歸述如下：
1.文物價(jià)值：xx城是古絲綢之路咽喉要道上的一個(gè)較大型古城，在河西政治、經(jīng)濟(jì)、文化以及軍事諸方面曾起到過(guò)非常重要的作用。xx城是我國(guó)目前保存最完好的漢唐古城之一，綜合各家考證認(rèn)為，該城作為唐河西重鎮(zhèn)—瓜州的政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心，是中國(guó)古代史唐瓜州斷代的重要標(biāo)志。xx城遺址及其周邊地區(qū)是集歷史人文景觀和自然景觀為一體的獨(dú)特區(qū)域，它匯集了古城址、古寺院、石窟寺、古墓群、古河道、古渠道、古墾區(qū)等多種歷史遺跡，其多樣性和復(fù)雜豐富的內(nèi)涵為國(guó)內(nèi)所罕見(jiàn)。xx城遺址沿用時(shí)間長(zhǎng)，內(nèi)涵豐富，具有較高的歷史、考古、科學(xué)和藝術(shù)價(jià)值。
2.對(duì)“絲綢之路：長(zhǎng)安—天山廊道的路網(wǎng)”支撐的突出普遍價(jià)值：xx城遺址是古代絲綢之路上連接中原地區(qū)與西域地區(qū)的重要交通樞紐，是河西走廊上人類土地利用的杰出范例，展現(xiàn)了長(zhǎng)距離交通條件下人類對(duì)荒漠戈壁自然環(huán)境的依托、利用和改造，是人類開(kāi)展長(zhǎng)距離交通和交流的較為典型的保障性城址，與絲路沿線的商貿(mào)活動(dòng)密切關(guān)聯(lián)，互為依存。
3.生態(tài)借鑒價(jià)值：xx城遺址周邊，利用古河流并經(jīng)人工導(dǎo)引形成的農(nóng)業(yè)灌溉渠系遺跡和經(jīng)由移民屯田行為開(kāi)辟的古綠洲，是古代當(dāng)?shù)鼐用癯浞掷米匀粭l件進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)的重要遺存，為中原與西域之間交通往來(lái)提供了必要的給養(yǎng)保障，支撐了河西地區(qū)的長(zhǎng)距離交通體系，是干旱地區(qū)人類土地利用的杰出范例。該地區(qū)的古綠洲已在歷史時(shí)期退化為荒漠戈壁，這對(duì)于今天綠洲地區(qū)開(kāi)發(fā)建設(shè)及沙漠化的防治等工作具有重要的借鑒意義。
4.社會(huì)價(jià)值：xx城遺址以其突出的遺產(chǎn)價(jià)值，已成為甘肅省瓜州縣歷史文化資源的重要組成部分，瓜州縣政府和當(dāng)?shù)鼐用駱O為重視并為擁有該遺產(chǎn)而感到十分自豪，圍繞xx城遺址的科學(xué)保護(hù)與合理利用，已成為瓜州縣文化旅游發(fā)展的重大課題，持續(xù)的保護(hù)利用工程，正在科學(xué)、有序、有效地展開(kāi)，這是瓜州地區(qū)經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展的重要?jiǎng)恿υ慈c增長(zhǎng)核心。
各位專家學(xué)者，各位代表，機(jī)遇蘊(yùn)含新的思想，研討催生新的發(fā)展。我們今天的學(xué)術(shù)研討會(huì)，只是瓜州歷史文化研究的一個(gè)良好開(kāi)端。我們通過(guò)實(shí)地踏勘瓜州地區(qū)豐富多彩的歷史文化遺產(chǎn)，穿越時(shí)空隧道，感受人類文明成果，為我們的學(xué)術(shù)研究添補(bǔ)了感性認(rèn)識(shí);通過(guò)富有成效的學(xué)術(shù)研討和交流活動(dòng)，對(duì)瓜州xx城遺址的歷史文化價(jià)值、玄奘文化、絲路文化、文化遺產(chǎn)保護(hù)利用、文化旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展等，從學(xué)術(shù)層面提供了理論支撐，從實(shí)踐層面勾勒出發(fā)展構(gòu)架，這將對(duì)瓜州的未來(lái)發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)而積極的影響。
我們特別感謝各位專家學(xué)者在這個(gè)熱浪滾滾、瓜果飄香的季節(jié)，輾轉(zhuǎn)反復(fù)，鞍馬勞頓，參加一個(gè)西部小縣城舉辦的學(xué)術(shù)研討會(huì)議，專家學(xué)者們的治學(xué)精神令我們由衷感動(dòng)，我代表幾家會(huì)議主辦單位向你們表示深深的謝意!
我宣布，xxx5“xx城遺址與絲綢之路歷史文化學(xué)術(shù)研討會(huì)”圓滿結(jié)束。祝各位專家學(xué)者、各位代表身體健康，事業(yè)興旺!
歷史研討會(huì)主持詞篇四
各位校長(zhǎng)、教師們:上午好!
今日，我們?cè)赺鎮(zhèn)富強(qiáng)小學(xué)召開(kāi)“全市小學(xué)有效課堂研討會(huì)”，這是今年我市小學(xué)階段繼_小學(xué)“小課題研究”、南西井小學(xué)“增效減負(fù)”和首屆小學(xué)校長(zhǎng)論壇后，召開(kāi)的又一次重要的業(yè)務(wù)會(huì)議。主要目的是:探討小學(xué)有效教學(xué)規(guī)律，總結(jié)小學(xué)有效教學(xué)做法，推廣小學(xué)有效教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步推進(jìn)小學(xué)課堂教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)策略，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)小學(xué)課程改革向縱深發(fā)展，全面提升小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。
參加今日研討會(huì)有鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育辦校長(zhǎng)、市直小學(xué)校長(zhǎng)、市直初中業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)和學(xué)科骨干教師，共計(jì)260多人。教育局李局長(zhǎng)蒞臨會(huì)議，并將作重要講話。
剛才，大家參觀了富強(qiáng)小學(xué)學(xué)校環(huán)境和文化建設(shè)，對(duì)富強(qiáng)小學(xué)堅(jiān)持養(yǎng)成教育，推進(jìn)素質(zhì)教育有了初步的認(rèn)識(shí)，下頭會(huì)議按議程進(jìn)行。
一、觀摩課堂教學(xué)活動(dòng)。
首先，分頭觀摩富強(qiáng)小學(xué)14節(jié)課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)該校在有效教學(xué)上的成功做法。
二、經(jīng)驗(yàn)介紹。
剛才，大家分頭觀摩富強(qiáng)小學(xué)14節(jié)課堂教學(xué)，并參與了說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng)，下頭，請(qǐng)富強(qiáng)小學(xué)校長(zhǎng)程國(guó)斌同志介紹學(xué)校有效教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)。
三、局領(lǐng)導(dǎo)講話。
下頭請(qǐng)李局長(zhǎng)作重要講話。
…………。
剛才，程校長(zhǎng)理論聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)真總結(jié)本校有效教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，他們的經(jīng)驗(yàn)概括有四條:即:抓管理求真效，抓培訓(xùn)求實(shí)效，抓養(yǎng)成求有效，抓教學(xué)求高效，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展校本研訓(xùn)，落實(shí)精致化管理，改革課堂教學(xué)方式，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，開(kāi)展養(yǎng)成教育，提高了課堂教學(xué)效益，值得我們學(xué)習(xí)借鑒。
李局長(zhǎng)站在理論高度，認(rèn)真分析了我市小學(xué)教學(xué)面臨的形勢(shì)以及教學(xué)存在的問(wèn)題，進(jìn)一步增強(qiáng)了我們推進(jìn)有效教學(xué)的職責(zé)感和使命感，明確了工作思路，指出了工作措施，對(duì)于我們?nèi)嫱七M(jìn)有效教學(xué)奠定了理論和實(shí)踐基礎(chǔ)。期望各單位認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)，開(kāi)展研究。下頭，就貫徹落實(shí)本次研討會(huì)精神，我講三點(diǎn)意見(jiàn):。
一是進(jìn)一步明確什么是有效教學(xué)。所謂的有效教學(xué)就是在貼合時(shí)代和個(gè)體進(jìn)取價(jià)值建構(gòu)的前提下其效率在必須時(shí)空內(nèi)不低于平均水準(zhǔn)的教學(xué)。其核心就是教學(xué)的效益，主要是指經(jīng)過(guò)教師在一段時(shí)間的教學(xué)后，學(xué)生所獲得的具體提高或發(fā)展。教學(xué)有沒(méi)有效益，并不是指教師有沒(méi)有教完資料或教得認(rèn)不認(rèn)真，而是指學(xué)生有沒(méi)有學(xué)到什么或?qū)W生學(xué)得好不好。如果學(xué)生不想學(xué)或者學(xué)了沒(méi)有收獲，即使教師教得再辛苦也是無(wú)效教學(xué)。同樣如果學(xué)生學(xué)得很辛苦，但沒(méi)有得到應(yīng)有的發(fā)展，也是無(wú)效或低效教學(xué)。所以，學(xué)生有無(wú)提高或發(fā)展是判定教學(xué)有沒(méi)有效益的惟一指標(biāo)。
二是追求有效的課堂教學(xué)。課堂是提高教學(xué)效益的主陣地。目前，課堂教學(xué)效益不高的問(wèn)題還比較突出。一是教師講得多，學(xué)生自主學(xué)習(xí)少。二是隨意提問(wèn)多，激發(fā)思維少。三是關(guān)注形式多，實(shí)質(zhì)落實(shí)少。四是重復(fù)作業(yè)多，有針對(duì)性的作業(yè)少。要提高教學(xué)的有效性，必須聚焦課堂、決勝課堂，改革課堂教學(xué)方式，構(gòu)建新型課堂教學(xué)模式，要充分相信學(xué)生，充分依靠學(xué)生，充分解放學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，讓學(xué)生充分感受求知的歡樂(lè)，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量、低耗時(shí)、高效益。
三是強(qiáng)化有效教學(xué)研究。實(shí)施有效教學(xué)，最關(guān)鍵的因素是教師。要緊緊圍繞課堂教學(xué)改革中不斷出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行研究，要研究學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的有效性和教師教學(xué)活動(dòng)的有效性。做到以問(wèn)題解決為中心，落實(shí)跟蹤聽(tīng)課、跟蹤研究、課前研討、課后反思、公開(kāi)課、教師沙龍等制度，為教師搭建研究、展示的舞臺(tái)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，讓教師在實(shí)踐——反思——再實(shí)踐——再反思螺旋式上升中，實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長(zhǎng)，提高教學(xué)效益。
歷史研討會(huì)主持詞篇五
主持人：
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
今天的教研組活動(dòng)主題是“小學(xué)與初中數(shù)學(xué)教學(xué)的銜接研討。”
我們知道，小學(xué)、初中雖然分屬于兩個(gè)學(xué)段，但它們同屬九年義務(wù)教育，新課程改革以來(lái)，我們可以看到，國(guó)家已把九年的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了合編，統(tǒng)一考慮，分成三個(gè)學(xué)段對(duì)學(xué)生進(jìn)行有系統(tǒng)的數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)。所以，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)是初中數(shù)學(xué)教學(xué)的基礎(chǔ)，初中數(shù)學(xué)教學(xué)是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的延續(xù)。
但長(zhǎng)期以來(lái)，中小學(xué)數(shù)學(xué)教育各自為陣、相互脫節(jié)的現(xiàn)象卻普遍存在著。這里有客觀因素，也有主觀因素，有學(xué)校和老師的因素，也有學(xué)生身心發(fā)展方面的因素。我們實(shí)驗(yàn)學(xué)校是九年一貫制學(xué)校，對(duì)于這一教學(xué)中客觀存在的較大“跨度”或者說(shuō)“坡度”的體會(huì)可能更直接些。
“為學(xué)生的終生發(fā)展奠基”、“九年影響一生”是我校的辦學(xué)宗旨。因此，如何解決好中小學(xué)數(shù)學(xué)教育銜接問(wèn)題就成為目前值得我們認(rèn)真思索的問(wèn)題。在小學(xué)打好基礎(chǔ)，適當(dāng)延伸，縮小中小學(xué)之間的距離，中小銜接就會(huì)少一點(diǎn)障礙，多一些順利，學(xué)生就會(huì)自然地延伸過(guò)渡，保持?jǐn)?shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，防止兩極分化，中學(xué)教師也會(huì)輕松很多。因此，培養(yǎng)合格的小學(xué)生，縮短適應(yīng)期，使學(xué)生擁有扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是我們肩負(fù)的職責(zé)。
今天我們初中小學(xué)數(shù)學(xué)教師聚集在一起，共同對(duì)中小學(xué)銜接教學(xué)進(jìn)行研討。讓兩個(gè)學(xué)段的老師相互了解雙方的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法、思維方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣。從而在相互了解的基礎(chǔ)上，尋找教學(xué)的平衡點(diǎn)和交互點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)各種教育教學(xué)情景來(lái)培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣、知識(shí)、能力、興趣等方面的良好素質(zhì)，達(dá)到有效銜接，平穩(wěn)過(guò)渡，實(shí)現(xiàn)“基礎(chǔ)扎實(shí)、習(xí)慣良好、思維嚴(yán)謹(jǐn)、能力突出”的素質(zhì)教育質(zhì)量要求。
當(dāng)然，課堂教學(xué)是我們的主陣地，我們的研究還是從課堂教學(xué)入手。昨天，錢(qián)老師和王老師為我們展示了兩節(jié)課，讓我們看到了中小學(xué)兩種不同的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式?，F(xiàn)結(jié)合這兩節(jié)課，探討一下“銜接”問(wèn)題。請(qǐng)大家暢所欲言。
執(zhí)教者：
我們先請(qǐng)兩位上課老師為我們介紹一下這兩節(jié)課的設(shè)計(jì)理念和教后感受。
錢(qián)老師：
王老師：
備課組：
我們請(qǐng)兩個(gè)備課組的老師就這兩節(jié)課互相談?wù)劯髯缘挠^點(diǎn)。主要圍繞“銜接”主題。從小學(xué)開(kāi)始：我們先請(qǐng)錢(qián)老師的輔導(dǎo)老師何金松老師來(lái)談?wù)勈侨绾螄@“銜接”備課的。
再請(qǐng)六年級(jí)備課組長(zhǎng)蔣勇老師來(lái)談?wù)劻昙?jí)數(shù)學(xué)組對(duì)中小學(xué)數(shù)學(xué)銜接教學(xué)的一點(diǎn)思考。
下面也請(qǐng)兩位備課組長(zhǎng)來(lái)說(shuō)說(shuō)從這兩節(jié)課中所反映的中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的聯(lián)系與區(qū)別：
初中：
其它老師：
從各位的發(fā)言中，我們看到了我校濃厚的教研氛圍。關(guān)于“銜接”我有幾點(diǎn)不成說(shuō)的見(jiàn)解：
首先，要從思想上，理念上有一定認(rèn)識(shí)。我們小學(xué)老師，教學(xué)中一定要“高瞻遠(yuǎn)矚”，從學(xué)生的思維發(fā)展出發(fā)，從學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)出發(fā)。
其次，平時(shí)的教學(xué)，要加強(qiáng)對(duì)教材的研究，要關(guān)注知識(shí)的生長(zhǎng)點(diǎn)，更要關(guān)注知識(shí)的成長(zhǎng)度。所以教學(xué)設(shè)計(jì)中，要對(duì)知識(shí)有一定的拓展和延伸，并把握好延伸的“度”。
還有，對(duì)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力培養(yǎng)，最重要的是要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，開(kāi)闊的思維視角，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那髮W(xué)態(tài)度。充分發(fā)揮數(shù)學(xué)是思維的體操這一重要作用，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中越來(lái)越聰明。
關(guān)于“銜接”問(wèn)題，我們幾位領(lǐng)導(dǎo)還有更深的研究，下面首先請(qǐng)作指示。
領(lǐng)導(dǎo)：
陳主任：
盧主任：
鄒主任：
黃主任：
總結(jié)：
各位老師，剛才大家能夠暢所欲言，說(shuō)出了中小學(xué)“銜接”方面的一些問(wèn)題，這次活動(dòng)使我們進(jìn)行“銜接”研究的一個(gè)開(kāi)端，今后還請(qǐng)各位平時(shí)多留心，多學(xué)習(xí)，多研究，多交流，共同探討出“中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效銜接”的思想、方法，為使實(shí)驗(yàn)學(xué)校的九年一貫優(yōu)勢(shì)更為突出而發(fā)揮自己的一份力。今天的研討到此結(jié)束。
歷史研討會(huì)主持詞篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓：
大家下午好!
首先感謝大家能在百忙之中，抽出時(shí)間參加“企業(yè)發(fā)展與_支持”研討會(huì)，這次會(huì)議得到了市、區(qū)相關(guān)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)及在座企業(yè)代表的大力支持，在此向大家表示感謝。下方由我向大家介紹這天到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓：
我是_x。在此對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓的蒞臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
20_年是_x，為我們?cè)诟咂瘘c(diǎn)上充分發(fā)揮職能作用明確了新定位。如何發(fā)揮區(qū)域優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展，進(jìn)一步完善_環(huán)境，將是我們20_年的重要工作。同時(shí)，我們也想透過(guò)這次會(huì)議請(qǐng)各位專家對(duì)您所在的行業(yè)明年的發(fā)展規(guī)劃，政策變化、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)給我們帶給好的經(jīng)驗(yàn)，再有也想傾聽(tīng)一下各位代表對(duì)我們?cè)诜?wù)方面的意見(jiàn)和推薦，為今后提高服務(wù)質(zhì)量和效率帶給依據(jù)。
下方研討會(huì)正式開(kāi)始，有請(qǐng)企業(yè)代表發(fā)言。發(fā)言按照會(huì)議議程上安排的順序。
剛才各位代表簡(jiǎn)單扼要的介紹了企業(yè)發(fā)展展望，以及明年的預(yù)測(cè)，個(gè)性是對(duì)行業(yè)的趨勢(shì)的分析，為我們把握明年收入形勢(shì)帶給了很有價(jià)值的信息，同時(shí)對(duì)我們的工作給予肯定，也提出了期望。多謝大家。會(huì)議中間休息20分鐘。
下方開(kāi)會(huì)，我們進(jìn)行會(huì)議的最后一項(xiàng)議程，請(qǐng)主要領(lǐng)導(dǎo)講話。
首先有請(qǐng)_x。
下方有請(qǐng)_x。
最后我們有請(qǐng)_講話。
結(jié)束語(yǔ)。
最后，我代表_x的同志們向在座的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓表示衷心的感謝，感謝各位一年以來(lái)對(duì)我們工作的大力支持，我們將在新的一年里，努力打造優(yōu)質(zhì)的環(huán)境，為企業(yè)服好務(wù)，為區(qū)域發(fā)展貢獻(xiàn)力量。20_年元旦將至，預(yù)祝大家在新的一年里工作順利!身體健康|事事順意!
會(huì)議到此結(jié)束，多謝大家!
歷史研討會(huì)主持詞篇七
各位校長(zhǎng)、老師們:上午好!
今天，我們?cè)趚x鎮(zhèn)富強(qiáng)小學(xué)召開(kāi)“全市小學(xué)有效課堂研討會(huì)”，這是今年我市小學(xué)階段繼xx小學(xué)“小課題研究”、南西井小學(xué)“增效減負(fù)”和首屆小學(xué)校長(zhǎng)論壇后，召開(kāi)的又一次重要的業(yè)務(wù)會(huì)議。主要目的是:探討小學(xué)有效教學(xué)規(guī)律，總結(jié)小學(xué)有效教學(xué)做法，推廣小學(xué)有效教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步推進(jìn)小學(xué)課堂教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)策略，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)小學(xué)課程改革向縱深發(fā)展，全面提升小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。
參加今天研討會(huì)有鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育辦校長(zhǎng)、市直小學(xué)校長(zhǎng)、市直初中業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)和學(xué)科骨干教師，共計(jì)260多人。教育局李局長(zhǎng)蒞臨會(huì)議，并將作重要講話。
剛才，大家參觀了富強(qiáng)小學(xué)校園環(huán)境和文化建設(shè)，對(duì)富強(qiáng)小學(xué)堅(jiān)持養(yǎng)成教育，推進(jìn)素質(zhì)教育有了初步的認(rèn)識(shí)，下面會(huì)議按議程進(jìn)行。
一、觀摩課堂教學(xué)活動(dòng)。
首先，分頭觀摩富強(qiáng)小學(xué)14節(jié)課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)該校在有效教學(xué)上的成功做法。
二、經(jīng)驗(yàn)介紹。
剛才，大家分頭觀摩富強(qiáng)小學(xué)14節(jié)課堂教學(xué)，并參與了說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng)，下面，請(qǐng)富強(qiáng)小學(xué)校長(zhǎng)程國(guó)斌同志介紹學(xué)校有效教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)。
三、局領(lǐng)導(dǎo)講話。
下面請(qǐng)李局長(zhǎng)作重要講話。
…………。
剛才，程校長(zhǎng)理論聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)真總結(jié)本校有效教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，他們的經(jīng)驗(yàn)概括有四條:即:抓管理求真效，抓培訓(xùn)求實(shí)效，抓養(yǎng)成求有效，抓教學(xué)求高效，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展校本研訓(xùn)，落實(shí)精致化管理，改革課堂教學(xué)方式，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，開(kāi)展養(yǎng)成教育，提高了課堂教學(xué)效益，值得我們學(xué)習(xí)借鑒。
李局長(zhǎng)站在理論高度，認(rèn)真分析了我市小學(xué)教學(xué)面臨的形勢(shì)以及教學(xué)存在的問(wèn)題，進(jìn)一步增強(qiáng)了我們推進(jìn)有效教學(xué)的責(zé)任感和使命感，明確了工作思路，指出了工作措施，對(duì)于我們?nèi)嫱七M(jìn)有效教學(xué)奠定了理論和實(shí)踐基礎(chǔ)。希望各單位認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)，開(kāi)展研究。下面，就貫徹落實(shí)本次研討會(huì)精神，我講三點(diǎn)意見(jiàn):。
一是進(jìn)一步明確什么是有效教學(xué)。所謂的有效教學(xué)就是在符合時(shí)代和個(gè)體積極價(jià)值建構(gòu)的前提下其效率在一定時(shí)空內(nèi)不低于平均水準(zhǔn)的教學(xué)。其核心就是教學(xué)的效益，主要是指通過(guò)教師在一段時(shí)間的教學(xué)后，學(xué)生所獲得的具體進(jìn)步或發(fā)展。教學(xué)有沒(méi)有效益，并不是指教師有沒(méi)有教完內(nèi)容或教得認(rèn)不認(rèn)真，而是指學(xué)生有沒(méi)有學(xué)到什么或?qū)W生學(xué)得好不好。如果學(xué)生不想學(xué)或者學(xué)了沒(méi)有收獲，即使教師教得再辛苦也是無(wú)效教學(xué)。同樣如果學(xué)生學(xué)得很辛苦，但沒(méi)有得到應(yīng)有的發(fā)展，也是無(wú)效或低效教學(xué)。因此，學(xué)生有無(wú)進(jìn)步或發(fā)展是判定教學(xué)有沒(méi)有效益的惟一指標(biāo)。
二是追求有效的課堂教學(xué)。課堂是提高教學(xué)效益的主陣地。目前，課堂教學(xué)效益不高的問(wèn)題還比較突出。一是教師講得多，學(xué)生自主學(xué)習(xí)少。二是隨意提問(wèn)多，激發(fā)思維少。三是關(guān)注形式多，實(shí)質(zhì)落實(shí)少。四是重復(fù)作業(yè)多，有針對(duì)性的作業(yè)少。要提高教學(xué)的有效性，必須聚焦課堂、決勝課堂，改革課堂教學(xué)方式,構(gòu)建新型課堂教學(xué)模式，要充分相信學(xué)生，充分依靠學(xué)生，充分解放學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生充分感受求知的快樂(lè)，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量、低耗時(shí)、高效益。
三是強(qiáng)化有效教學(xué)研究。實(shí)施有效教學(xué)，最關(guān)鍵的因素是教師。要緊緊圍繞課堂教學(xué)改革中不斷出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行研究，要研究學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的有效性和教師教學(xué)活動(dòng)的有效性。做到以問(wèn)題解決為中心，落實(shí)跟蹤聽(tīng)課、跟蹤研究、課前研討、課后反思、公開(kāi)課、教師沙龍等制度，為教師搭建研究、展示的舞臺(tái)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，讓教師在實(shí)踐——反思——再實(shí)踐——再反思螺旋式上升中，實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長(zhǎng)，提高教學(xué)效益。
歷史研討會(huì)主持詞篇八
歷史講故事主持詞女:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們！男女合：大家晚上好！
女：為了讓同學(xué)們走進(jìn)歷史，感悟歷史，提高對(duì)歷史的興趣，我們特地舉辦了歷史講故事比賽，為同學(xué)們提供一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境。
男:在這里，我們將完成一次時(shí)空的穿越，回到那撲朔迷離的歷史中去，尋找我們生命的痕跡和源泉，感悟小故事，大智慧。
女：下面請(qǐng)?jiān)试S我介紹到會(huì)的各位評(píng)委李雪華老師，莊宏林老師，尹小翔老師，顏艷姣老師，吳麗賢老師，馬誠(chéng)蘭老師，鐘幼權(quán)老師。
男：我發(fā)現(xiàn)，今天的參賽選手的精神面貌都非常好，好像每個(gè)隊(duì)都非常有信心奪冠！那就讓我們預(yù)祝他們?cè)诮裉斓馁悎?chǎng)上，賽出水平，賽出風(fēng)格！女：現(xiàn)在，我宣布，翰林學(xué)?！靶」适拢笾腔邸睔v史講故事比賽男女合：正式開(kāi)始!
男：下面我介紹一下本次比賽的要求。儀表自然，精神飽滿，使用普通話，表達(dá)流暢，脫稿。
女：通過(guò)比賽，我們將評(píng)選出七年級(jí)組一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名。八年級(jí)組一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。請(qǐng)各位選手作好比賽準(zhǔn)備。合：讓我們用熱烈的掌聲預(yù)祝他們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)！
女：大家都知道”每個(gè)人都渴望成功，如果失敗了都會(huì)嘆息一下，那么歷史上也有一個(gè)人面對(duì)失敗發(fā)出嘆息，其中有什么樣的故事呢？有請(qǐng)第一位參賽者712班楊諾言為我們帶來(lái)的“失敗的嘆息”。
問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，你知道誰(shuí)的肚子最大？
男：
男：請(qǐng)各位同學(xué)靜候幾分鐘，比賽結(jié)果馬上揭曉。
女：接下來(lái)由請(qǐng)歷史組備課組長(zhǎng)莊宏林老師宣布比賽結(jié)果。。。男：本次活動(dòng)到此結(jié)束，希望來(lái)年我們?cè)傧嘤觯粵Q高下，再見(jiàn)！
歷史研討會(huì)主持詞篇九
諸位領(lǐng)導(dǎo)干部、諸位教師：
大伙兒下午好!
今天12月18日，上年的12月28日早上，也是在這兒，大家舉辦了規(guī)劃區(qū)教科研分階段匯總和集體備課討論會(huì)。我十分清晰的還記得，那一天是立冬至今最嚴(yán)寒的一天，并且是雪花飄飄，一個(gè)早上沒(méi)有分配歇息，竟沒(méi)有人離去主會(huì)場(chǎng)，大伙兒聽(tīng)得用心，還記得細(xì)心，學(xué)得謙虛，簡(jiǎn)直嚴(yán)寒中的熱情，下雪中的激情。今日大家再度歡聚在這兒，一起傾聽(tīng)蘊(yùn)含尊敬、寄予情意的一線教師的小故事;一起追憶那普普通通的崗位上所存款的打動(dòng)。
今日給大家大伙兒產(chǎn)生感人故事和精彩紛呈匯報(bào)的教師有：范鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的孫桂芝教師，下港鄉(xiāng)盤(pán)坡中小學(xué)的李培運(yùn)教師，黃前鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的吳乃江老師，祝陽(yáng)鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的徐燕萍老師和山口鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的翟翠教師。今日的研討會(huì)有三項(xiàng)議程安排：一是請(qǐng)祝陽(yáng)鎮(zhèn)文化教育公司辦公室的張繼安負(fù)責(zé)人致歡迎詞;二是征求優(yōu)秀老師的事跡報(bào)告;三是請(qǐng)區(qū)教研組的侯負(fù)責(zé)人作重要批示。
在大家一同走進(jìn)幸福打動(dòng)的“師魂之行”以前，最先請(qǐng)祝陽(yáng)鎮(zhèn)文化教育公司辦公室的張主任致歡迎詞。
下面請(qǐng)來(lái)優(yōu)秀老師作事跡報(bào)告。
1、最先使我們用掌聲雷動(dòng)熱烈歡迎范鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的孫桂芝教師匯報(bào)工作，她匯報(bào)的題型是《讓青春在奉獻(xiàn)中永恒》?！疤暨x了老師，就代表著挑選了無(wú)私奉獻(xiàn)”它是孫桂芝教師的信心“我想把真正的愛(ài)情竭盡給學(xué)員，我想把青春年少獻(xiàn)給校園內(nèi)”它是孫桂芝教師的承諾?！耙环菪燎诟乓环莴@得，無(wú)私奉獻(xiàn)便會(huì)有收益”它是孫桂芝教師的使命。正是如此，孫老師出任教導(dǎo)主任十多年如一日，以身作則，以自身的品性感柒學(xué)員;全身心課堂教學(xué)，以淵博專業(yè)知識(shí)潤(rùn)滑學(xué)員。獲得了一個(gè)又一個(gè)讓人羨慕嫉妒的殊榮，依次獲得英語(yǔ)和語(yǔ)文課雙課程的地市級(jí)課堂教學(xué)能人、泰安市優(yōu)秀老師、山東泰山優(yōu)秀教師等光榮稱號(hào)，十分非常值得我們大家學(xué)習(xí)培訓(xùn)。2、下面請(qǐng)下港鄉(xiāng)盤(pán)坡希望小學(xué)的李培運(yùn)教師匯報(bào)工作，他匯報(bào)的題型是《無(wú)怨無(wú)悔，盡忠家鄉(xiāng)教育》。
李培運(yùn)教師29年如一日，不為人知，義無(wú)反顧地盡著自身的四大會(huì)計(jì)。相信“只需擁有對(duì)工作的善心才可以舒心，舒心才可以認(rèn)真，認(rèn)真才可以溫馨，溫馨才可以用心。學(xué)員獲益了才無(wú)愧自身的良知，才可以能夠更好地反映對(duì)工作的忠誠(chéng)”那樣一個(gè)核心理念。也正因如此，趙老師在84天干了2次大手術(shù)治療的狀況下，依然恪守著自身的職位，獲得了火鍋串串殊榮。被評(píng)選為省市級(jí)高級(jí)教師、省市級(jí)課堂教學(xué)能人，地市級(jí)教學(xué)改革先進(jìn)個(gè)人，被人民政府嘉獎(jiǎng)為優(yōu)秀老師，被人民政府授于出色讀書(shū)人的榮譽(yù)稱號(hào)。
3、下邊請(qǐng)黃前鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的吳乃江老師匯報(bào)工作，他匯報(bào)的題型是《平凡工作靠實(shí)干，甘做校園孺子?！?。
吳老師在39年的文化教育職業(yè)生涯中，勤勤懇懇，義無(wú)反顧。20xx年58歲了，遭遇離休，在平凡的崗位上投入了超過(guò)平常人幾倍的活力和時(shí)間，完成著自身的人生理想。“家中事都是瑣事”，它是吳老師一直的信心和見(jiàn)解。吳老師用自身的勤奮和考試成績(jī)獲得了大伙兒的稱贊，依次被評(píng)選為岱岳區(qū)老師榜樣，泰安市課堂教學(xué)工作中先進(jìn)工作者，岱岳區(qū)課堂教學(xué)能人，泰安市帶頭人等光榮稱號(hào)。
4、下邊請(qǐng)祝陽(yáng)鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的徐燕萍教師匯報(bào)工作，她匯報(bào)的題型是《獻(xiàn)身岱岳教育，奠基孩子幸福人生》。
徐燕萍教師喜愛(ài)課堂教學(xué)，鐘愛(ài)教導(dǎo)主任，很多年從業(yè)班級(jí)管理方法，不管接任如何的難題班集體，應(yīng)對(duì)如何的后進(jìn)生，在它的細(xì)心管理方法下，短期內(nèi)內(nèi)都是會(huì)產(chǎn)生奇妙的轉(zhuǎn)變。她真誠(chéng)待人，用點(diǎn)點(diǎn)滴滴善心轉(zhuǎn)換學(xué)員。微小之處現(xiàn)真心，點(diǎn)點(diǎn)滴滴善心育學(xué)員。因而5次評(píng)選為省市級(jí)“優(yōu)秀班主任”，2次被評(píng)選為“泰安市優(yōu)秀教導(dǎo)主任”20xx年老師節(jié)我又被評(píng)選為“泰安市優(yōu)秀班主任”，遭受市人民政府的嘉獎(jiǎng)，是大家教導(dǎo)主任，尤其是骨干教師學(xué)習(xí)的榜樣。
5、下邊請(qǐng)山口鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的翟翠教師匯報(bào)工作，她匯報(bào)的題型是《牽手教育教學(xué)，享受職業(yè)幸?！?。
有句廣告宣傳語(yǔ)“我選擇、我很喜歡”，針對(duì)大家的崗位而言，還可以那樣了解：僅有愛(ài)它，大家才義無(wú)反顧;僅有真心實(shí)意資金投入，大家才會(huì)有著燦爛的春季，享有歸屬于自身的崗位幸?？鞓?lè)。翟翠教師偏愛(ài)自身的工作，眷念自身的演講臺(tái)，因而獲得了父母的鐘愛(ài)，獲得了學(xué)員的喜愛(ài)。她幸?？鞓?lè)教書(shū)育人，開(kāi)心執(zhí)教，為院校、為城鎮(zhèn)、為規(guī)劃區(qū)、為我區(qū)獲得了殊榮，也給自己獲得稱贊。翟翠教師數(shù)次獲區(qū)、市優(yōu)質(zhì)課視頻一等獎(jiǎng)，被評(píng)選為區(qū)課堂教學(xué)能人，數(shù)次被評(píng)選為岱岳區(qū)優(yōu)秀老師、優(yōu)秀班主任、全國(guó)道德模范，泰安市優(yōu)秀班主任等光榮稱號(hào)，是我們大家，尤其是骨干教師學(xué)習(xí)的榜樣。
剛剛五位老師分別那短短的十幾分鐘的匯報(bào)，不可以包含她們工作中的所有，她們以自身的親自實(shí)踐活動(dòng)，向大家敘述了從師之道，她們的個(gè)人事跡很普普通通，但恰好是這種普普通通的個(gè)人事跡，使大家的內(nèi)心遭受了一次明顯的震撼人心，遭受了一次栩栩如生而深入的師風(fēng)師德，使我們用掌聲雷動(dòng)再度對(duì)她們表明崇高的敬意和衷心的感謝!
她們的個(gè)人先進(jìn)事跡，能夠稱得上是一部舍生忘死的教材。她們的感人故事，集中體現(xiàn)了不求回報(bào)的大愛(ài)無(wú)疆精神實(shí)質(zhì)和崇高的崗位品性，栩栩如生詮釋了當(dāng)今教育工作者的個(gè)人品德和精神品質(zhì)，為眾多老師塑造了輝煌的楷模。我們要學(xué)習(xí)培訓(xùn)她們質(zhì)樸無(wú)華、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)某绺咔榻Y(jié)，學(xué)習(xí)培訓(xùn)她們敬業(yè)愛(ài)崗、甘愿無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高精神，學(xué)習(xí)培訓(xùn)她們奮發(fā)有為、真抓實(shí)干的實(shí)干精神，學(xué)習(xí)培訓(xùn)她們踏踏實(shí)實(shí)的工作責(zé)任心。
最終，使我們用掌聲雷動(dòng)熱烈歡迎侯負(fù)責(zé)人做重要批示。
諸位領(lǐng)導(dǎo)干部、老師們：剛剛，五位優(yōu)秀老師意味著，根據(jù)親身歷經(jīng)各自從不一樣視角回望了本身發(fā)展取得成功的蹤跡，她們的個(gè)人事跡感人至深淚下，她們的考試成績(jī)振奮人心，能夠說(shuō)成“句句戳心動(dòng)真心，連聲見(jiàn)真章”，她們是大家規(guī)劃區(qū)老師的出色意味著，是大家學(xué)習(xí)的榜樣。她們?cè)谖幕瘧?zhàn)線上的非凡歷經(jīng)造就了師資隊(duì)伍敬業(yè)愛(ài)崗、甘于奉獻(xiàn)的輝煌品牌形象。
侯負(fù)責(zé)人作了重要批示，對(duì)教育教學(xué)工作中明確提出了規(guī)定，指明了方向。尤其是侯負(fù)責(zé)人的“東部地區(qū)情結(jié)”震撼人心了我，打動(dòng)了這里的每一個(gè)人，將鼓勵(lì)著東部地區(qū)規(guī)劃區(qū)人到自身的職位上熱愛(ài)工作，幸?？鞓?lè)教書(shū)育人，造就東部地區(qū)規(guī)劃區(qū)新的光輝。研討會(huì)后，老師們要融合自身的工作中具體，認(rèn)真梳理和思考，寫(xiě)下體會(huì)心得和感受，不斷完善和自主創(chuàng)新自身將來(lái)的工作中。
最終，使我們?cè)僖淮我哉坡暲讋?dòng)對(duì)五位教師給予精彩紛呈匯報(bào)表示感激!另外對(duì)侯負(fù)責(zé)人的“東部地區(qū)情結(jié)”表示感激!對(duì)祝陽(yáng)鎮(zhèn)文化教育公司辦公室、祝陽(yáng)鎮(zhèn)二中為此次主題活動(dòng)所做的精心準(zhǔn)備表示感激!研討會(huì)告一段落，謝謝你們!
歷史研討會(huì)主持詞篇十
楊：下面有請(qǐng)xx先生致辭。大家歡迎。
楊：感謝周副董事長(zhǎng)。接下來(lái)有請(qǐng)xx致辭。大家歡迎。
梁：感謝xx。下面有請(qǐng)xx博士與大家分享“豬高效營(yíng)養(yǎng)體系”研究成果。xx博士是xx套餐體系的`主要研發(fā)人，請(qǐng)全體起立，掌聲歡迎。
楊：感謝石博士。石博士生動(dòng)而又實(shí)用的豬高效營(yíng)養(yǎng)體系教學(xué)，相信一定讓大家受益匪淺。讓我們?cè)俅握坡暩兄x石格立博士。
梁：我們上午的會(huì)議暫時(shí)告一段落，稍后有請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)與來(lái)賓在酒店一樓大廳外合影留念，要與石格立博士合影的來(lái)賓請(qǐng)排隊(duì)等候。今天中午請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及來(lái)賓在酒店二樓宴會(huì)廳就餐，下午的會(huì)議于一點(diǎn)三十分準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始。謝謝大家，下午見(jiàn)!
歷史研討會(huì)主持詞篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓;女士們、先生們：
大家晚上好!今夜歡樂(lè)祥和，今夜高朋滿座。在這個(gè)圣誕鐘聲即將敲響的神圣、莊嚴(yán)而又喜悅的時(shí)刻，歡迎您如約而至，蒞臨國(guó)際風(fēng)箏都――山東濰坊!這里是山東省第六屆口腔醫(yī)院院長(zhǎng)及科主任管理研討會(huì)歡迎酒會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，我是本場(chǎng)酒會(huì)特邀司儀，!
首先，向大家隆重介紹出席今晚歡迎酒會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)有――。
濰坊市衛(wèi)生局。
濰城區(qū)人民政府。
濰城區(qū)衛(wèi)生局。
山東大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)院院長(zhǎng)、山東省口腔醫(yī)師協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、山東省口腔醫(yī)院院長(zhǎng)楊丕山;。
山東大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)院副院長(zhǎng)、黨委書(shū)記徐欣;。
山東省口腔醫(yī)院副院長(zhǎng)趙華強(qiáng);。
聊城人民醫(yī)院院長(zhǎng)、泰山醫(yī)學(xué)院口腔醫(yī)學(xué)系主任張彬;。
濱州醫(yī)學(xué)院口腔系書(shū)記張連凱;。
濰坊醫(yī)學(xué)院口腔系書(shū)記宋書(shū)凱;。
以及全省各地市口腔醫(yī)院院長(zhǎng)、綜合醫(yī)院口腔科主任等領(lǐng)導(dǎo)!
讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓在百忙之中蒞臨鳶都表示熱烈地歡迎和衷心地感謝!!!
出席歡迎酒會(huì)的還有――。
山東醫(yī)大口腔醫(yī)療器材經(jīng)銷部總經(jīng)理馬躍;。
山東魯岳國(guó)際貿(mào)易有限公司總經(jīng)理鄒剛等相關(guān)廠家領(lǐng)導(dǎo)!
承辦方濰坊口腔醫(yī)院代表濰坊市人民醫(yī)院口腔科、濰坊醫(yī)學(xué)院口腔醫(yī)學(xué)院、濰坊醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院、濰坊牙科醫(yī)院、濰坊衛(wèi)?？谇会t(yī)院等濰坊市口腔界全體同仁，向各位的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
現(xiàn)在，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎濰坊市衛(wèi)生局局長(zhǎng)致酒會(huì)歡迎詞!
【局領(lǐng)導(dǎo)致辭。
謝謝!謝謝局長(zhǎng)熱情洋溢的歡迎辭!讓我們同樣熱烈的掌聲歡迎遠(yuǎn)道而來(lái)的山東大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)院院長(zhǎng)、山東省口腔醫(yī)師協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、山東省口腔醫(yī)院院長(zhǎng)楊丕山先生致辭!
【楊致辭。
謝謝，謝謝楊院長(zhǎng)、楊會(huì)長(zhǎng)!一年一度的我省口腔醫(yī)院院長(zhǎng)及科主任管理研討會(huì)，是名副其實(shí)的齊魯口腔界“群英會(huì)”。通過(guò)交流，互通有無(wú)、共同提高、增進(jìn)友誼，促進(jìn)整個(gè)行業(yè)良性快速發(fā)展，是我們共有的目的。今晚，無(wú)論新朋老友，都是同行;無(wú)論來(lái)自哪個(gè)地市，都有共同的語(yǔ)言。現(xiàn)在，我們掌聲有請(qǐng)本次會(huì)議的承辦方山東省衛(wèi)生行業(yè)先進(jìn)集體――濰坊口腔醫(yī)院院長(zhǎng)王鵬先生致辭!
【王院長(zhǎng)致辭。
謝謝，謝謝王院長(zhǎng)的精彩致辭!有機(jī)會(huì)請(qǐng)大家到位于濰坊勝利西街繁華地段的濰坊口腔醫(yī)院做客!朋友們，上海魯岳國(guó)際貿(mào)易有限公司是在上海浦東注冊(cè)的民營(yíng)股份制企業(yè)。公司主要經(jīng)營(yíng)醫(yī)療設(shè)備的進(jìn)出口，代理銷售各類進(jìn)口口腔科設(shè)備、耳鼻喉科設(shè)備以及消毒滅菌設(shè)備等。公司主要面向山東市場(chǎng).現(xiàn)在，我們就來(lái)掌聲有請(qǐng)山東魯岳國(guó)際貿(mào)易有限公司總經(jīng)理鄒剛先生致辭!
【鄒致辭。
謝謝鄒總熱情的致辭!相信，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各界朋友的關(guān)懷支持下，在各地一線口腔工作者的努力奮斗下，2010，齊魯口腔界將再攀高峰，創(chuàng)造新的更大的輝煌!
好的，朋友們，接下來(lái)，我們舉杯暢飲，在舉杯換盞中增進(jìn)友誼，在談笑風(fēng)生中加強(qiáng)合作。席間，我們特邀濰坊文藝界聲樂(lè)、器樂(lè)領(lǐng)域的優(yōu)秀演員為大家表?yè)P(yáng)助興!特別預(yù)告一下，承辦方濰坊口腔醫(yī)院還特意的宴會(huì)的過(guò)程中設(shè)置了三次幸運(yùn)抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，獎(jiǎng)品豐厚實(shí)惠，請(qǐng)一定保管好您的入場(chǎng)券!
現(xiàn)在讓我們來(lái)欣賞……。
【文藝演出及幸運(yùn)抽獎(jiǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié)，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況及演員情況，即興主持。約100分鐘。結(jié)束語(yǔ)靈活待定。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)1名，獎(jiǎng)品;二等獎(jiǎng)3名，獎(jiǎng)品;三等獎(jiǎng)10名，獎(jiǎng)品。
歷史研討會(huì)主持詞篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家上午好！
首先感謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間參加由省分行資金業(yè)務(wù)部主辦的“xxxxxx”研討會(huì)。在此對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的蒞臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
年初，總行理財(cái)業(yè)務(wù)戰(zhàn)略思路進(jìn)行了較大調(diào)整，由于表內(nèi)理財(cái)為高成本負(fù)債，故今年的推廣重點(diǎn)是表外理財(cái)產(chǎn)品。如何控制表內(nèi)理財(cái)規(guī)模，為客戶選擇可替換的理財(cái)產(chǎn)品，提高理財(cái)客戶的忠誠(chéng)度，將是我們今年的重要工作。因此，我們今天除了對(duì)前期開(kāi)展的相關(guān)工作情況和近期的獎(jiǎng)勵(lì)措施進(jìn)行介紹之外，還邀請(qǐng)了樂(lè)山分行和眉山支行的領(lǐng)導(dǎo)和大家進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，為今后......
下面研討會(huì)正式開(kāi)始，首先有請(qǐng)資金業(yè)務(wù)部湯志新副總經(jīng)理致辭！
謝謝湯總的致辭！
接下來(lái)由資金業(yè)務(wù)部產(chǎn)品管理團(tuán)隊(duì)沈效志主管對(duì)日積月累理財(cái)產(chǎn)品前期推廣情況和近期的獎(jiǎng)勵(lì)措施進(jìn)行介紹！
謝謝沈主管！
在前期的日積月累理財(cái)產(chǎn)品推廣中，許多分支行都取得了好的成績(jī)。今天，我們就特別邀請(qǐng)到樂(lè)山分行何長(zhǎng)遠(yuǎn)副行長(zhǎng)和眉山支行魯立國(guó)副行長(zhǎng)就營(yíng)銷當(dāng)?shù)亟鹑跈C(jī)構(gòu)敘做日積月累理財(cái)產(chǎn)品的進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。首先讓我們掌聲歡迎何行長(zhǎng)就“營(yíng)銷當(dāng)?shù)剞r(nóng)信社購(gòu)買我行理財(cái)產(chǎn)品”做經(jīng)驗(yàn)介紹。
謝謝何行長(zhǎng)的精彩介紹，下面有請(qǐng)魯行長(zhǎng)就“營(yíng)銷當(dāng)?shù)匦☆~貸款擔(dān)保公司購(gòu)買我行理財(cái)產(chǎn)品”做經(jīng)驗(yàn)介紹。
謝謝魯行長(zhǎng)與我們分享寶貴的營(yíng)銷經(jīng)驗(yàn)。
上半年，我行在前期工作中取得了不錯(cuò)的成績(jī)，在此要特別感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我們工作的大力支持，希望在座的各位能繼續(xù)加大日積月累理財(cái)產(chǎn)品的推廣力度，在下一階段的工作中取得更多的獎(jiǎng)勵(lì)和更好的成績(jī)！
今天的研討會(huì)到此結(jié)束，感謝大家的光臨，中午我們安排在xxx用餐，屆時(shí)大家可以繼續(xù)交流！
謝謝大家??！
歷史研討會(huì)主持詞篇十三
一、主持人演講：
女：敬愛(ài)的老師。
男：親愛(ài)的同學(xué)們。
合:大家下午好?。ň瞎?。
女：我是主持人。
男：我是主持人。
女：長(zhǎng)江和黃河唱著英雄的贊歌，歌聲震蕩著山河。
男：紀(jì)念碑展示出他們的偉岸，國(guó)旗上浸滿他們的血汗。
女：難忘的故事，就像一幅幅動(dòng)人的畫(huà)卷展現(xiàn)在我們面前。
男：不屈的精神，就像清晨的一縷縷陽(yáng)光滋潤(rùn)我們的心田。
女：他們的身軀，已化作一座座高山，男：他們的胸脯，已變?yōu)橐黄皆?/p>
每當(dāng)南風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候，我總聽(tīng)到那深情的述說(shuō)，述說(shuō)著英雄的故事。合：讓我們走進(jìn)故事，走進(jìn)那歷史的畫(huà)卷，去聆聽(tīng)中華民族最強(qiáng)的聲音，桂花橋鎮(zhèn)小學(xué)慶國(guó)慶英雄故事大賽，現(xiàn)在開(kāi)始！
二、宣布評(píng)委名單，請(qǐng)?jiān)u委入座。
女：首先有請(qǐng)我們擔(dān)任我們這次比賽評(píng)委的老師，他們是：
張燕君楊秀玲郭英偉馬啟斌童淑容黃緒群。
斯建萍高紅芳。
大家掌聲歡迎評(píng)委老師入座。
男：這次同學(xué)們講的故事是英雄人物故事，評(píng)委將綜合參賽者的故事內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)、儀態(tài)動(dòng)作等方面進(jìn)行評(píng)分。
三、比賽開(kāi)始。
女：下面有請(qǐng)xx為我們帶來(lái)第一個(gè)精彩的故事，大家歡迎?。◣ь^。
鼓掌）。
女：感謝xx同學(xué)給我們帶來(lái)的精彩故事，接下來(lái)讓我們以熱烈的掌聲，歡迎xx為我們帶來(lái)的精彩故事。
女：隨著時(shí)間地逝去，每一位參賽選手都把故事講完了。我們的評(píng)委老師正在進(jìn)行緊張的評(píng)分。
四：宣布比賽結(jié)果和領(lǐng)導(dǎo)講話。
男：下面有請(qǐng)斯老師來(lái)為大家宣布比賽結(jié)果，并請(qǐng)張主任為獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)，大家掌聲歡迎。
女：下面掌聲有請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們做精彩講話。
五：比賽結(jié)束語(yǔ)。
女：面對(duì)和平與幸福，我們?cè)跄芡涍^(guò)去，一位位英雄，一幕幕場(chǎng)景在我們眼前閃過(guò)。
男：一朵朵鮮花，述說(shuō)著當(dāng)年的故事，是他們的英勇鋪就出今天光輝的征途。
女：英雄的故事已經(jīng)過(guò)去，留下的是不朽的精神，男：我們的故事才剛開(kāi)啟，講述的是祖國(guó)明天的傳奇！
女：讓我們沿著英雄的足跡，傳承民族的精神，為實(shí)現(xiàn)我們偉大的中國(guó)夢(mèng)而奮勇前行！
合；桂花橋鎮(zhèn)小學(xué)慶國(guó)慶故事大賽現(xiàn)在結(jié)束！
女：敬愛(ài)的老師。
男：親愛(ài)的同學(xué)們。
合:大家下午好?。ň瞎?/p>
女：我是主持人。
男：我是主持人。
女：長(zhǎng)江和黃河唱著英雄的贊歌，歌聲震蕩著山河。
男：紀(jì)念碑展示出他們的偉岸，國(guó)旗上浸滿他們的血汗。女：在多姿多彩的故事中，我們聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音。
男：在想象奇特的故事里，我們感受夢(mèng)幻的氣息。
女：感謝xx同學(xué)給我們帶來(lái)的精彩故事，接下來(lái)讓我們以熱烈的掌聲，歡迎xx為我們帶來(lái)的精彩故事。
結(jié)束：
女：面對(duì)和平與幸福，我們?cè)跄芡涍^(guò)去，一位位英雄，一幕幕場(chǎng)景。
在我們眼前閃過(guò)。
男：一朵朵鮮花，述說(shuō)著當(dāng)年的故事，是他們的英勇鋪就出今天光輝的征途。
女：隨著時(shí)間地逝去，我們的講故事班會(huì)快要結(jié)束了。
男：下面掌聲有請(qǐng)老師給我們做精彩講話。
……。
男：故事像一米陽(yáng)光，驅(qū)散心靈的陰霾。
女：故事像一縷清泉，洗滌心靈的塵埃。
男：這短暫的時(shí)刻帶給我們無(wú)盡的歡樂(lè)與喜悅。
女：我們只能將它悄悄地藏在心間，留待下一個(gè)歡樂(lè)時(shí)刻的到來(lái)。男：尊敬的老師們，女：親愛(ài)的同學(xué)們，講故事班會(huì)，到此結(jié)束。
合：bye-bye?。〒]手）。
楊：敬愛(ài)的老師。
劉：親愛(ài)的同學(xué)們。
合:大家下午好！（鞠躬）。
劉：我是主持人劉欣語(yǔ)。
楊：我是主持人楊穎。
楊：繽紛的書(shū)海，七彩的世界，在我們眼前展現(xiàn)。
劉：濃濃的書(shū)香伴著冬日的暖陽(yáng)彌滿了校園。
楊：美妙的故事，就像一幅幅誘人的畫(huà)卷展現(xiàn)在我們面前。劉：有趣的故事，就像清晨的一縷縷陽(yáng)光滋潤(rùn)我們的心田。
楊：傾聽(tīng)一個(gè)好故事，可以使你視通四海，思接文摘:歷史故事會(huì)主持詞)忘返。本班的故事會(huì)活動(dòng)，現(xiàn)在開(kāi)始。劉：請(qǐng)做好準(zhǔn)備的同學(xué)舉手。
楊：瞧！我們班同學(xué)個(gè)個(gè)都躍躍欲試了，有請(qǐng)xx為我們帶來(lái)第一個(gè)。
精彩的故事，大家歡迎?。◣ь^鼓掌）。
楊：感謝xx同學(xué)給我們帶來(lái)的精彩故事，接下來(lái)讓我們以熱烈的掌聲，歡迎xx為我們帶來(lái)的精彩故事。
結(jié)束：
劉：故事像一段旋律，奏響人生的樂(lè)章。
楊：故事像一場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)干涸的心田。
劉：隨著時(shí)間地逝去，我們的講故事班會(huì)快要結(jié)束了。
楊：下面掌聲有請(qǐng)何老師給我們做精彩講話。
……。
劉：為了讓我們掌握更多的知識(shí)，老師們不辭辛勞的工作著，讓我們。
再次感謝他們。（鼓掌）。
楊：尊敬的老師。
劉：親愛(ài)的同學(xué)們，講故事班會(huì)，到此結(jié)束。
合：bye-bye?。〒]手）。
歷史研討會(huì)主持詞篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長(zhǎng)、老師們：
上午好！
這天，我們?cè)谀抢锱e辦全區(qū)20xx年寒假中小學(xué)教學(xué)觀摩研討會(huì)，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表朔城區(qū)教師進(jìn)修校全體教師給大家拜年！祝大家新年快樂(lè)！身體健康！萬(wàn)事如意！
虎年到來(lái)，祝大家事業(yè)如虎添翼般高歌猛進(jìn)，財(cái)運(yùn)如猛虎出籠般氣勢(shì)磅礴！
介紹研討會(huì)議程：
一、觀摩課堂教學(xué)活動(dòng)
二、專家點(diǎn)評(píng)
三、專家講座介紹與會(huì)專家、
老師們，20xx年，在區(qū)委區(qū)政府和區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，在全區(qū)中小學(xué)大力支持用心配合下，進(jìn)修校先后進(jìn)行了8次大規(guī)模教師培訓(xùn)。而且我們從去年暑期培訓(xùn)開(kāi)始，就確定以“案例培訓(xùn)為主”的工作方針，就是集一線教師作課、說(shuō)課、評(píng)課于一體，透過(guò)一些典型的課例開(kāi)展案例研究。采用公開(kāi)示范課的形式，把個(gè)人研究和群眾研究結(jié)合起來(lái)，把教學(xué)研究和理論提升結(jié)合起來(lái)。這種辦法省時(shí)高效易操作，看得見(jiàn)，抓得著，學(xué)得來(lái)。改變了過(guò)去臺(tái)上一人講的培訓(xùn)模式，收到了很好的效果。
新年伊始，我們又成功舉辦朔城區(qū)第二屆小學(xué)青年教師“課改新秀杯”課堂教學(xué)大賽。堅(jiān)持“以賽代訓(xùn)、以訓(xùn)促研、研訓(xùn)結(jié)合、提升素質(zhì)”的原則；為青年教師專業(yè)成長(zhǎng)和進(jìn)步構(gòu)建展示、交流、研討、共享的平臺(tái)，又一批課改新秀脫穎而出。
這天，我們?cè)谀抢锱e辦20xx年全區(qū)中小學(xué)教學(xué)觀摩研討會(huì)，主要資料是作示范課，然后進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。也許我們看到的示范課不是最完美的，但透過(guò)講課、點(diǎn)評(píng)，我們?cè)谧拿總€(gè)人必須有所收獲。實(shí)踐證明，教師親自參與的教學(xué)案例式培訓(xùn)方式成效十分顯著，一個(gè)案例就是一個(gè)實(shí)際情境的描述，在這個(gè)情境中，包含一個(gè)或多個(gè)疑難問(wèn)題，稍加思考，就能找到某種共性的、規(guī)律性的東西。
我們舉辦這樣的活動(dòng)，就是為了進(jìn)一步探討有效教學(xué)規(guī)律，探討課堂教學(xué)的有效性，創(chuàng)新教學(xué)方法，交流成功經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)年輕骨干教師；進(jìn)一步推進(jìn)我區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)策略，提高課堂教學(xué)效益。
參加這天研討會(huì)有區(qū)直初中、小學(xué)校長(zhǎng)、業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任、學(xué)科骨干教師，還有區(qū)教育局有關(guān)人員，共計(jì)5場(chǎng)，參會(huì)人數(shù)達(dá)1300多人次，規(guī)模比較大，期望大家自覺(jué)遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，用心配合、完成本次研討活動(dòng)！
多謝大家！
歷史研討會(huì)主持詞篇十五
新年伊始，我們又勝利舉辦朔城區(qū)其次屆小學(xué)青年教師“課改新秀杯”課堂教學(xué)大賽。堅(jiān)持“以賽代訓(xùn)、以訓(xùn)促研、研訓(xùn)結(jié)合、提升素養(yǎng)”的原則;為青年教師專業(yè)成長(zhǎng)和進(jìn)步構(gòu)建展現(xiàn)、溝通、研討、共享的平臺(tái)，又一批課改新秀脫穎而出。
今日，我們?cè)谶@里舉辦20xx年全區(qū)中小學(xué)教學(xué)觀摩研討會(huì)，主要內(nèi)容是作示范課，然后進(jìn)展點(diǎn)評(píng)。或許我們看到的示范課不是最完善的，但通過(guò)講課、點(diǎn)評(píng)，我們?cè)谧拿總€(gè)人肯定有所收獲。實(shí)踐說(shuō)明，教師親自參加的教學(xué)案例式培訓(xùn)方式成效非常顯著，一個(gè)案例就是一個(gè)實(shí)際情境的'描述，在這個(gè)情境中，包含一個(gè)或多個(gè)疑難問(wèn)題，稍加思索，就能找到某種共性的、規(guī)律性的東西。
我們舉辦這樣的活動(dòng)，就是為了進(jìn)一步探討有效教學(xué)規(guī)律，探討課堂教學(xué)的有效性，創(chuàng)新教學(xué)方法，溝通勝利閱歷，培育年輕骨干教師;進(jìn)一步推動(dòng)我區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)策略，提高課堂教學(xué)效益。
參與今日研討會(huì)有區(qū)直初中、小學(xué)校長(zhǎng)、業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)和教育主任、學(xué)科骨干教師，還有區(qū)訓(xùn)練局有關(guān)人員，共計(jì)5場(chǎng)，參會(huì)人數(shù)達(dá)1300多人次，規(guī)模比擬大，盼望大家自覺(jué)遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，樂(lè)觀協(xié)作、圓滿完本錢(qián)次研討活動(dòng)！
感謝大家！
歷史研討會(huì)主持詞篇十六
各位尊敬的專家、領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師們：
下午好！歡迎光臨“為高級(jí)思維能力而教——小學(xué)閱讀教學(xué)新探”教學(xué)成果培優(yōu)研討會(huì)！我是廣州市九如文化公司傳播有限公司的***，受江梅老師之邀，擔(dān)任本次研討會(huì)的主持人，深感榮幸。
首先，隆重介紹一下出席研討會(huì)的特邀專家，他們是：
廣東省中小學(xué)教師培訓(xùn)中心辦公室主任、宋春燕博士；
廣東省教育廳信息化推進(jìn)辦科長(zhǎng)、林君芬博士后；
廣州市教育局小語(yǔ)教研員王亞蕓；
天河區(qū)教育局教研室科研辦主任容梅。
期待專家們的精彩指導(dǎo)！
本次活動(dòng)得到了龍口西小學(xué)和九如文化公司領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，領(lǐng)導(dǎo)們今天也親臨會(huì)場(chǎng)：龍口西小學(xué)尚國(guó)銀校長(zhǎng)、九如文化公司潘新顯總經(jīng)理。
感謝領(lǐng)導(dǎo)們的鼎力支持！
參加活動(dòng)的還有“為高級(jí)思維能力而教”項(xiàng)目組代表老師。
歡迎各位！
去年12月，龍口西小學(xué)的江梅老師委托我們九如公司對(duì)“為高級(jí)思維能力而教”教學(xué)成果項(xiàng)目進(jìn)行策劃推廣等服務(wù)工作。我公司承諾完成以下四個(gè)任務(wù)：
1.舉辦一次“為高級(jí)思維能力而教——小學(xué)閱讀教學(xué)新探”學(xué)術(shù)研討會(huì)。
2.與華南理工大學(xué)出版社聯(lián)合舉辦一次著作宣傳活動(dòng)，展示、推廣本成果，提高其社會(huì)知名度和應(yīng)用價(jià)值。
3.為項(xiàng)目組制作一個(gè)成果介紹短片。
4.組織權(quán)威媒體對(duì)江梅老師開(kāi)展一次有針對(duì)性的采訪活動(dòng)，并在相關(guān)媒體上進(jìn)行發(fā)布。
因?yàn)殡p方的真誠(chéng)合作，才有我們今天的欣然相會(huì)。愿大家暢所欲言、群策群力，為成果的培優(yōu)貢獻(xiàn)出更多的真知灼見(jiàn)!
下面，請(qǐng)江梅老師介紹“為高級(jí)思維能力而教——小學(xué)閱讀教學(xué)新探”教學(xué)成果。掌聲有請(qǐng)！
謝謝江梅老師！聽(tīng)了江老師的介紹，我想起了一句話：十年磨一劍。
現(xiàn)在，請(qǐng)與會(huì)人員自由瀏覽成果材料。為了本次研討會(huì)的順利舉行，江梅老師特別準(zhǔn)備了五種材料：
專著：《為高級(jí)思維能力而教——提升教師課程建設(shè)能力》。
編著：《小學(xué)語(yǔ)文閱讀高級(jí)思維能力訓(xùn)練手冊(cè)（高年段）》。
自印件：《為高級(jí)思維能力而教——小學(xué)閱讀教學(xué)新探成果論文集》。
自印件：《小學(xué)語(yǔ)文閱讀高級(jí)思維能力測(cè)評(píng)手冊(cè)（中年段）》。
自印件：《鳶尾花(iris)綜合課程》（教材）。
如果哪位已熟知本成果，也可以直接發(fā)言。項(xiàng)目組特別希望與會(huì)專家提出高屋建瓴的意見(jiàn)、建議，指導(dǎo)老師們夯實(shí)成果的理論基礎(chǔ)，加強(qiáng)成果的針對(duì)性，梳理、提煉成果創(chuàng)新點(diǎn)。
感謝各位專家的不吝賜教！你們的發(fā)言有坦誠(chéng)、有厚愛(ài)；有要求、有期待。相信項(xiàng)目組今后能針對(duì)大家的指導(dǎo)努力培優(yōu)，使成果取得更優(yōu)異的應(yīng)用、推廣和評(píng)選成績(jī)。
成績(jī)的取得離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)們的鼓勵(lì)鞭策和殷殷期望?，F(xiàn)在我們請(qǐng)龍口西小學(xué)和九如公司的領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表一下參會(huì)感言！
在這個(gè)春光明媚的日子里，我們深深地感受到了各位專家、領(lǐng)導(dǎo)及同仁對(duì)“為高級(jí)思維能力而教”教學(xué)成果的厚愛(ài)！我再一次代表龍口西小學(xué)和九如公司對(duì)各位致以最誠(chéng)摯的感謝！謝謝你們的光臨與支持！本次會(huì)議到此圓滿結(jié)束！
最后，請(qǐng)與會(huì)人員合影留念。
歷史研討會(huì)主持詞篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好!首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎領(lǐng)導(dǎo)的與會(huì)研討。
這次數(shù)學(xué)教研組主題課例研修的主題是“如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)效性”，課例是七年級(jí)第四章第二節(jié)的《直線、射線、線段》，主講教師是張x老師。
【下面我先來(lái)介紹一下主題的由來(lái)：】。
課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道,提高教學(xué)質(zhì)量，主要問(wèn)題就是如何提高教學(xué)實(shí)效性。吳正憲老師在《數(shù)學(xué)課堂實(shí)效研究(精簡(jiǎn))》中指出課堂教學(xué)的實(shí)效性，具體說(shuō)來(lái)，就是我們老師應(yīng)該在充分把握教材的基礎(chǔ)上，針對(duì)授課學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)和認(rèn)知特點(diǎn)，合理選擇教學(xué)方式，使每個(gè)上課的學(xué)生能在上課的四十五分鐘內(nèi)最大限度的理解知識(shí)，并在情感和方法上有所收獲，達(dá)成教學(xué)的三維目標(biāo)。
新課程的實(shí)施給我們的數(shù)學(xué)教學(xué)注入了新的生機(jī)和活力。尤其是在教研室“十六字教學(xué)法”的引領(lǐng)下，我們教師的教學(xué)理念得到更新，課堂教學(xué)方式也隨之發(fā)生改變。在實(shí)施新課程的教學(xué)實(shí)踐中，我們積極的嘗試新的教學(xué)方法，課堂變活了，在一定程度上激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、主動(dòng)精神。學(xué)生非?；钴S，教室里顯得熱鬧非凡。但是，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的教學(xué)，我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)前課堂也存在著一些實(shí)效性不強(qiáng)的現(xiàn)象，如：課堂上，有些活動(dòng)只停留在了形式層面，為了探究而探究;為了合作而合作并不能真正激發(fā)學(xué)生深層次的思維，這樣做失去了合作、探究的真實(shí)價(jià)值，反而對(duì)學(xué)生理解知識(shí)造成障礙。學(xué)生學(xué)習(xí)效果不理想，致使教學(xué)目標(biāo)難以順利達(dá)成，影響了課堂教學(xué)效果。針對(duì)以上問(wèn)題，我們數(shù)學(xué)教研組提出了“提高課堂教學(xué)實(shí)效性”的這一教研主題。
【總結(jié)：剛才經(jīng)過(guò)幾位老師的評(píng)課，我們可以總結(jié)出“提高課堂教學(xué)實(shí)效性”的可行辦法，主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：
(一)、做好充分的課前準(zhǔn)備;恰當(dāng)?shù)胤治龊褪褂媒滩?，為課堂教學(xué)有效性奠定基礎(chǔ)。
有“備”而來(lái)，是達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，提高課堂實(shí)效性的必要條件。教材只是教師教學(xué)的一個(gè)憑借，需要教師根據(jù)學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)、思維水平等具體情況對(duì)教材進(jìn)行合理的加工、改造;重組出具有遷移性、思考性、再生力的數(shù)學(xué)活動(dòng)，因此我們要樹(shù)立“用教材去教，而不是教教材”的觀念，提高課堂教學(xué)的有效性。
(二)、精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，為實(shí)現(xiàn)“課堂教學(xué)實(shí)效性”提供有力保障。
1、課堂導(dǎo)入要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)科特點(diǎn)，利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;。
3、注重教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式的改變，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，以達(dá)到優(yōu)化課堂教學(xué)手法的有效性(教學(xué)過(guò)程中，加強(qiáng)小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神;重視學(xué)生的探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神;借助多媒體輔助教學(xué)，激發(fā)學(xué)生興趣，提高教學(xué)效果)。
(三)、把握動(dòng)態(tài)生成，處理好“預(yù)設(shè)”與“生成”的關(guān)系，促進(jìn)課堂效率的提升。
(四)、關(guān)注個(gè)體差異讓課堂效率落到實(shí)處。
(五)、注重課堂評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀。
(2)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的科學(xué)態(tài)度以及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力和素養(yǎng)。
【吳主任全程參與了我們的活動(dòng)，請(qǐng)吳主任進(jìn)行活動(dòng)點(diǎn)評(píng)。】。
感謝領(lǐng)導(dǎo)的精彩點(diǎn)評(píng)，你們的參與就是對(duì)我們的最大支持。本次活動(dòng)中，有成功也有不足。
(一)本次活動(dòng)的最大收獲是無(wú)論是主講教師還是參與教師都在思想和業(yè)務(wù)上有了很好的提升。
(二)本次活動(dòng)落實(shí)了“提高課堂教學(xué)實(shí)效性”這一主題，總結(jié)了行之有效的方法，這些方法和經(jīng)驗(yàn)為我們以后的教學(xué)工作提供了指導(dǎo)。
(三)教學(xué)是一門(mén)遺憾藝術(shù)，盡管我們的活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，但過(guò)程中仍存在一些問(wèn)題，如：
1、情境創(chuàng)設(shè)：注重目的性，忽視了新穎性。
2、教學(xué)過(guò)程：注重教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)方式，忽視了對(duì)個(gè)別差生的關(guān)注。
3、師生互動(dòng)：注重學(xué)生交流，忽視了教師必要講解。
4、教學(xué)思路：注重教師預(yù)設(shè)，忽視了學(xué)生生成。
這些問(wèn)題，將是我們同一主題的第二次課例研修重點(diǎn)解決的問(wèn)題，“沒(méi)有最好，只有更好”是我們數(shù)學(xué)教研組所有成員的共同追求，請(qǐng)張娜老師根據(jù)大家剛才的建議對(duì)課堂相關(guān)環(huán)節(jié)進(jìn)行調(diào)整，期待明天的二次上課能給我們帶來(lái)不一樣的享受。
再次感謝領(lǐng)導(dǎo)和各位老師。校本研修活動(dòng)到此結(jié)束。謝謝大家。
歷史研討會(huì)主持詞篇十八
歷史的長(zhǎng)河遠(yuǎn)遠(yuǎn)流淌，如同我們身上流淌著的共同血緣，讓我們從四面八方相聚在這里。今天就讓我們！借我們的先人陳耀先誕辰100周年之際，讓我們陳氏的子孫相聚在一起，來(lái)緬懷我們的先祖！教育我們的大家！傳承后人！
今天是4月4日農(nóng)歷3月初九----清明節(jié)，這是一個(gè)祭奠情人的日子我提議大家起立，向我們已經(jīng)故去的親人默哀3分鐘，默哀畢大家請(qǐng)坐。
請(qǐng)陳玉奇致詞。
一、首先讓我們請(qǐng)上從事歷史研究、教學(xué)的陳玉明陳玉玲陳玉奇陳玉恒來(lái)探討我們陳氏的起源。
大約在五千年前，陳部落隨黃帝族東遷于中原地帶肥沃的平原。陳豐氏部落開(kāi)始由游牧生活轉(zhuǎn)向農(nóng)業(yè)定居生活，他們定居的地方，就在河南宛丘(今河南淮陽(yáng)縣東南)周武王分封于陳(今河南淮陽(yáng))，建諸侯國(guó)，屏衛(wèi)王室。此后，胡公滿因封于陳而稱陳胡公，所建方國(guó)亦稱陳國(guó)，自媯（gui）滿封陳至陳閔公亡于楚，陳國(guó)共傳z0世、26代君王，歷時(shí)588年。亡國(guó)后的陳國(guó)子孫，便以原國(guó)名為姓氏，于是便有了陳姓。大家要記住陳姓是黃帝后裔，以國(guó)為姓，受姓始祖陳胡公滿。
1孕育了我們成長(zhǎng)的家鄉(xiāng)是一塊古老的沃土。
1）陳玉玲談陶管出土的過(guò)程、暢談她對(duì)這一古老土地眷戀。
2）陳玉衡談出土的古錢(qián)幣揭示出巨各莊所經(jīng)歷的歷史長(zhǎng)河。
2四百年積淀演繹了陳氏家族發(fā)展，陳玉奇介紹他的研究成果。
二、祖屋里誕生了我們的大家庭。
宣統(tǒng)元年也就是1911年正當(dāng)人們還沉浸在新年的歡樂(lè)之中時(shí)候，就在我們祖屋里，一個(gè)男嬰娃娃墜地，據(jù)推算我的爺爺奶奶是在1901結(jié)婚的，我的父親出生前我還有兩個(gè)姑。在那個(gè)“不孝有三，無(wú)后為大”年代，一個(gè)男孩的出生，預(yù)示著這個(gè)家庭又有了延續(xù)的家族的香火，為了告慰祖先的神明，企盼這個(gè)男孩的到來(lái)能夠光耀祖先，我的爺爺奶奶給這男孩起了一個(gè)響亮的名字陳耀先，這就是我的父親，父親出生后我又有了二伯、老伯、老姑。就在這個(gè)祖屋演繹了我們家族的興盛，發(fā)生了至今令人難以忘懷的故事……。
時(shí)代的變遷斗轉(zhuǎn)星移讓我們踏著歷史的足跡走進(jìn)我們的家族，首先我們請(qǐng)出曾經(jīng)見(jiàn)證了那個(gè)年代的大姐、二姐和大哥聆聽(tīng)那過(guò)去了的、過(guò)去了的許多事情……。
大哥你是唯一一個(gè)能夠見(jiàn)證當(dāng)時(shí)這個(gè)祖屋里發(fā)生的故事的男人的權(quán)威代表，請(qǐng)你給我們講講你所經(jīng)歷的故事。
三、父輩的足跡。
我們父輩的陳氏三兄弟為人質(zhì)樸、真誠(chéng)、厚道在村里是有了名的，老大愛(ài)書(shū)、老二愛(ài)花、老三好槍。這本來(lái)是鄉(xiāng)親們的趣話，然而，正是這寓意深刻的歇后語(yǔ)，折射出他們?nèi)松拈W光點(diǎn)。父親好書(shū)因?yàn)闀?shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，他以書(shū)克己，奉書(shū)育人為我們后人留下了最為珍貴的遺產(chǎn)；二伯愛(ài)花，是因?yàn)樗胗米约盒燎诘母牛瑸槿藗儙?lái)最璀璨的七彩人生；要家人都幸福是他最大的心愿。老伯愛(ài)槍是他那敦厚豁達(dá)性格的補(bǔ)充，“朋友來(lái)了有好酒，要是豺狼來(lái)了迎接他的有獵槍?！?/p>
祖屋里走出了陳氏三兄弟，他們?cè)诓煌沫h(huán)境中傾盡了他們?nèi)康拇髳?ài)撫育我們大家，使我們的家族得到了今天的中興。
我們的父輩是我們?nèi)松?，（一）一片冰心在玉壺：陳耀先于?-是受親人敬仰的長(zhǎng)者；于民---是忠實(shí)地公仆；于國(guó)是肝膽相照的赤子。在整理他的遺物中有這樣的一條單位為他作出的考核鑒定考核鑒定“得高不顯，望重不驕”；在有人贈(zèng)與的條幅中曾有一句這樣的話“平生醫(yī)為業(yè)，一片冰心為人民?！边@都昭示了他襟懷坦蕩、冰清玉潔的一生。
1995年12月26日早晨當(dāng)我收拾好正準(zhǔn)備去上班的時(shí)候，保姆急匆匆地走到我屋里，說(shuō)父親病情有些不好，因?yàn)楦赣H久病，我也沒(méi)太在意。我走進(jìn)父親對(duì)他說(shuō)：爸今天是好多部門(mén)的人等我?guī)ш?duì)對(duì)全區(qū)的單位衛(wèi)生進(jìn)行檢查，您要是不好受我先去請(qǐng)個(gè)假，他看了我一眼是那樣的凝重，然后點(diǎn)了點(diǎn)頭……。我剛到單位，噩耗隨即傳來(lái)。十幾年過(guò)去了我始終都不能原諒自己?；叵腚x別時(shí)的神情，父親好像有好多話要說(shuō)，為了不影響我的工作，父親卻放棄了在人世間留下的最后訣別。我悔恨自己，但我更為平凡父親的偉大而自豪。他用盡了人生最后閃光為我、為兒女們、為在座的各位照亮了今后的人生道路。
1.生平一片冰心在玉壺-----陳玉奇。
2.遺產(chǎn)冰清玉潔可昭天下，大姐、二姐你們一個(gè)叫玉清、一個(gè)叫玉潔，可以想象父親在給你們起名字的時(shí)候就已經(jīng)立志要以冰清玉潔之心昭示天下。這也許就是父親為我們留下的最珍貴的遺產(chǎn)，在這本書(shū)里、在你們文章的字里行間到處都可以看到這樣的內(nèi)容，請(qǐng)你們摘錄部分內(nèi)容讓我們大家來(lái)分享。
3.淳厚的父愛(ài)說(shuō)到母愛(ài)那是一種能夠隨時(shí)就能感覺(jué)到的溫暖，然而，父親對(duì)我們的愛(ài)卻經(jīng)過(guò)了陳釀的美酒，年代越久越能感覺(jué)出它的醇香、甘冽……。在我們的人生里，無(wú)處不浸潤(rùn)著父親的言傳身教。在這本書(shū)里可以看到，每個(gè)子女無(wú)不感受到了父愛(ài)深深。四姐讓我們就從你這篇《深深的父愛(ài)》開(kāi)始吧。
知識(shí)是使我們強(qiáng)大起來(lái)最有力的武器，
三姐在你得的文章里記錄了父親生病時(shí)這樣一句話“我躺著，想起過(guò)去，現(xiàn)在，也想到了將來(lái)”。你說(shuō)他想到了將來(lái)是個(gè)什么樣子的?下面就請(qǐng)你為大家展示父親的大愛(ài)無(wú)邊。
七姐你從北大荒寄回來(lái)的信多數(shù)都是我第一個(gè)打開(kāi)的，那時(shí)候我還很小，我時(shí)常站在家門(mén)口，望著遠(yuǎn)方感覺(jué)你離我們好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，今天當(dāng)我看到那時(shí)父親寄出的種子，在那里扎了根，父親的愛(ài)已經(jīng)延伸到了千里之外。還是請(qǐng)你來(lái)一一道來(lái)。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?！备赣H就是這樣走完了自己平凡的一生，其心可昭日月，其情永存人間。他的人生足跡，見(jiàn)永遠(yuǎn)會(huì)成為我們的楷模。
（二）俯首甘為孺子牛。
二伯一個(gè)普普通的農(nóng)民，他在晚年也沒(méi)有忘記傳承后人的使命，《子孫共勉》的遺訓(xùn)，不但歸納了自己的一生，而且為我后輩的子孫鋪就了人生之路。
（三）坦蕩胸懷其天亦敬。
五哥：你來(lái)把這一段給大家讀一下，同時(shí)請(qǐng)六哥、玉衡、玉巖上臺(tái)。
聽(tīng)完了這一段，我們是不是感覺(jué)，老伯是一個(gè)小兵張嘎式的抗日英雄。老伯的命運(yùn)歷經(jīng)了坎坷中年喪妻、老年喪子。正是他的豁達(dá)的胸懷，讓他帶領(lǐng)著眾多兒女度過(guò)了那艱難的歲月。那是一段痛苦的歷程五哥、六哥、玉恒、玉巖老伯是帶著你們?cè)趺醋哌^(guò)來(lái)的。
老伯是一個(gè)關(guān)心集體熱愛(ài)生活的人，解放初期他被選為了鄉(xiāng)長(zhǎng)，現(xiàn)在算起來(lái)也是個(gè)處級(jí)干部，從行政級(jí)別上論，他是我們家最大的長(zhǎng)官了。這是一段歷史他真是記載了老伯的人生閱歷以及社會(huì)對(duì)他老人家的認(rèn)同。
四、我們的母親。
每一個(gè)成功男人的背后，都會(huì)有一個(gè)默默奉獻(xiàn)的女人，我的家庭能有今天的繁榮和我的母親、二嬸、老嬸是密不可分的，下面有大姐帶領(lǐng)我們的十朵金花登場(chǎng)，姐妹們俗話說(shuō)女兒更懂得母親的心。
大姐：我是從你的幾篇文章中，對(duì)操持家務(wù)相夫教子的三位母親，有了更深的了解。那就讓我們通過(guò)大姐的三篇紀(jì)念文章，走近我們?nèi)荒赣H。
首先請(qǐng)七姐朗讀,《小油燈下的媽媽》；
玉敬你來(lái)讀《無(wú)盡的思念》；
玉娜你來(lái)讀《和老伯老嬸在一起的日子》。
五、我們是心連著心的姐妹弟兄。
父母以言傳身教，潛移默化的影響著我們，在我的記憶里五姐就從來(lái)沒(méi)有喊過(guò)大娘，總是娘娘的喊著所以至今我把其他姐妹都視如親生。在母親晚年，姐姐們都出嫁了，玉娜天天幫著母親洗衣做飯，鄰居還以為是母親的小女兒。我記得那時(shí)家里有一個(gè)油箱里面放著裝滿了油大大小小的油瓶，在那個(gè)供給制年代那是母親一滴一滴省下的，積攢的差不多了就給老家送去。59年開(kāi)始的三年自然災(zāi)害，我們是靠老家里送來(lái)的稻谷度過(guò)的；78年地震父母除了殘疾的姐姐，身邊無(wú)一人照顧，爭(zhēng)當(dāng)父母焦急萬(wàn)分的時(shí)刻，我的6-7兄弟帶著所有的原材料，為我們搭起了周圍最豪華的防震棚。那一刻張顯出了我們親如一家摯愛(ài)親情。
讓我們所有的兄弟姐妹，手拉手的走道臺(tái)前來(lái)，請(qǐng)攝影師為我們記錄下這一刻。
六、繼往開(kāi)來(lái)。
老一輩為我樹(shù)立了榜樣，在我們這一輩得到了發(fā)揚(yáng)，我們衷心的希望今后能能夠得以傳承。
陳偉：你來(lái)代表下一代接過(guò)代表著同結(jié)合畝發(fā)展的傳遞，發(fā)表感言。
請(qǐng)小字輩一同朗讀二爺留下的百字祖訓(xùn)。
宗親我們血管里躺著一樣的血，我們有著共同的祖先，任憑風(fēng)暴雨驟，我們的親情永遠(yuǎn)割舍不斷。接下來(lái)又請(qǐng)我們的陳氏宗親的代表發(fā)表感言。
請(qǐng)來(lái)賓發(fā)表感言。
探索我們的族群的起源，續(xù)寫(xiě)我們族群的新篇。接下來(lái)由我們的大哥陳玉明最后致詞。
春歸己丑清明祭，百余宗親共續(xù)源，千言萬(wàn)語(yǔ)難說(shuō)盡，推杯換盞盡歡顏。隨著時(shí)間一秒秒的過(guò)去，我想說(shuō)的話還有許多許多，今天我們略備薄酒，就讓我們?cè)谝黄鹨跃戎d，來(lái)共同唱響我們的未來(lái)吧！
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