總結(jié)是一種重要的學(xué)習(xí)方法，通過總結(jié)我們可以深化對知識的理解和應(yīng)用。寫一篇完美的總結(jié)需要有清晰的目標(biāo)和規(guī)劃。在閱讀以下總結(jié)范文時，不妨思考一下自己的經(jīng)驗和感悟，和范文對比和補充。
高三班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇一
藝術(shù)班從8月1日-9月9日上文化課，而后開始閉關(guān)一直學(xué)藝術(shù)專業(yè)科。下學(xué)期回校猛沖文化?；仡櫼粋€學(xué)期的工作，我主要從以下方面付出了努力：
這個學(xué)期，我主要協(xié)助專業(yè)老師幫助學(xué)生參加省藝術(shù)專業(yè)考試，做好學(xué)生的思想和心理上的輔導(dǎo)工作，根據(jù)學(xué)生從高一到高二的成績和表現(xiàn)，如有些學(xué)生專業(yè)好但文化一般，要考專業(yè)要求高但是文化要求低的院校；有些學(xué)生文化很好專業(yè)也好的學(xué)生，直到他們盡量去沖刺一下本科學(xué)校。這學(xué)期的工作任務(wù)很重，學(xué)生思想動蕩不安，術(shù)科成績不穩(wěn)定，而文化學(xué)習(xí)壓力又大。
首先，穩(wěn)定學(xué)生情緒，營造積極進取的備考氛圍。每次學(xué)生完成一次專業(yè)模擬考試后，情緒很亂。專業(yè)原地踏步的學(xué)生，容易產(chǎn)生思想迷茫，動搖當(dāng)初的決心。面對種種棘手的問題，我分別打電話給學(xué)生找學(xué)生談話，一個一個的談，一批一批的談，與家長電話里講，要求任課老師也講，疏導(dǎo)情緒，加油鼓勁，把學(xué)生的情緒穩(wěn)下來，盡快的進入緊張閉關(guān)學(xué)習(xí)狀態(tài)。
其次，指導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率，科學(xué)分配復(fù)習(xí)時間。要想取得高考的勝利，必須指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會取舍，任何時間和精力都必須為術(shù)科讓路。我根據(jù)藝術(shù)班老班主任以及任課老師的意見，提醒學(xué)生后段時間學(xué)習(xí)的安排，課上多問老師，課后加強消化，不盲目迷信小課的思路。
再次，有側(cè)重點關(guān)注學(xué)生的動態(tài)。根據(jù)學(xué)生專業(yè)成績以及所考院校對文化的要求，特別對術(shù)科基礎(chǔ)和文化科基礎(chǔ)好的學(xué)生重點關(guān)注。與任課老師，趁每次點名檢查的時候進行學(xué)習(xí)生活溝通指導(dǎo)，每次術(shù)科考試后與專業(yè)課老師了解情況，找這些學(xué)生談心分析提出更進一步的目標(biāo)。
最后，關(guān)心家境困難的學(xué)生。對家境困難的學(xué)生，有更大的心理負(fù)擔(dān)，在成績和經(jīng)濟負(fù)擔(dān)面前，經(jīng)常會有患得患失的不穩(wěn)定情緒，尤其是接近藝術(shù)聯(lián)考。利用每次他們的上課空隙，用不同的形式，去掉他們的心理障礙，讓他們?nèi)硇耐度雽W(xué)習(xí)。對特困生，給予一定適當(dāng)?shù)膸椭?/p>
高三這學(xué)期下來，我拿出我的真心真情，在生活上關(guān)心他們，在思想上關(guān)愛他們，在學(xué)習(xí)上趕著他們跑，我不知道結(jié)果怎樣，我付出過了我盡力了，我無怨無悔?！敖枋戮毴恕?，希望下學(xué)期他們在學(xué)文化上我能夠做得更好，更好的服務(wù)學(xué)生。
高三班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇二
在這一學(xué)年里，我積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動，注重政治理論的學(xué)習(xí)，以積極的態(tài)度參加教育活動，認(rèn)真記讀書筆記，并結(jié)合自己的實際，做出深刻剖析，所寫材料受到局領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評。配合組里搞好教研活動，抓住每一個學(xué)習(xí)的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。
二、修師德、練師功、鑄師魂。
三、抓好課堂教學(xué)，向四十五分鐘要質(zhì)量。
抓好課堂教學(xué)，提高課堂效益.音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，它的特點就是通過藝術(shù)活動來調(diào)動人的興趣，打動人的情感，讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征，“新標(biāo)準(zhǔn)”把“情感態(tài)度與價值觀”放在課程目標(biāo)的首位?？墒窃诂F(xiàn)實音樂教學(xué)中，也有對它興趣索然。藝術(shù)教育對于提高的全面素質(zhì)有著其她教學(xué)不可替代的特殊作用，音樂教育屬于藝術(shù)教育的范疇，是學(xué)校進行藝術(shù)教育的重要途徑之一。因此，如何使音樂教育在素質(zhì)教育中發(fā)揮積極主動的作用，作為一名音樂教師，我覺得如何抓好課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益這是重中之重。為此本學(xué)期來，我進一步貫徹落實新的課程改革標(biāo)準(zhǔn)，深入鉆研教育教學(xué)大綱，訂閱大量與自己教育教學(xué)相關(guān)的報刊雜志，認(rèn)真細(xì)致地備好每一堂課。本學(xué)期我所承擔(dān)的是高二和高三的音樂教學(xué)課程，根據(jù)不同年級的不同特點進行教學(xué)。對于高二年級，新課程教材內(nèi)容靈活、涉及面廣，如果教師不進行有效篩選的話，本學(xué)期教學(xué)時間又短，肯定不能完成。于是我充分聽取的韓立英老師的意見，先讓他們選出自己喜歡的課程，然后進行討論，最后由教師根據(jù)教材特點，重點定下來本學(xué)期所需學(xué)習(xí)的內(nèi)容，刪去一些不太喜歡和相對離生活實際有一定距離的內(nèi)容。在備課時，我盡可能的設(shè)計出符合他們特點的方案。比如在新授歌曲時，本屆高二年級靈性較好，音樂水平不錯，一首新歌用不了幾分鐘就能學(xué)會。為了更好的讓他們理解歌詞，感受歌曲情緒，我便通過表演、比賽、配打擊樂器等多種形式鞏固歌曲。這樣不僅掌握了該掌握的知識，而且興趣倍增，課堂氣氛靈活多樣，學(xué)的非常輕松。同時在讓動腦筋，編動作、節(jié)奏的過程中，還充分發(fā)揮了他們的想象力，極大的激發(fā)了們創(chuàng)新思維的火花。
對于高三年級，仍然形象思維活動為主，但抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強。音樂興趣不僅要保持還須使樂于參與音樂活動，其音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富，音樂體裁、音樂表演形式，音樂知識也需要增加內(nèi)容。在教學(xué)中我盡量采取新穎的教學(xué)手段來培養(yǎng)其音樂興趣，每堂課安排5分鐘的時間進行節(jié)奏問好及練習(xí)，這個項目非常喜歡。我總在出示節(jié)奏類型后，請嘗試拍打節(jié)奏，親身感受節(jié)奏帶來的美感，再由互相啟發(fā)評價，最后由教師講解，授以正確的做法。這個看似簡單的節(jié)奏練習(xí)一旦融入思維的過程，就變得其樂無窮了。介紹樂理小常識。在歌曲教學(xué)中，常會遇到一些標(biāo)記，如：反復(fù)記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對于小來說比較深，我常用漂亮的小卡片寫上符號與同學(xué)交朋友，以形象的富有童趣的語言來表達(dá)符號的用法，學(xué)起來就不會如食雞肋一般索然無味。在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法。在教學(xué)中我首先讓整體感知樂曲，說說聽后的感受，你最喜歡哪一個樂句？找出相同的樂句。在此基礎(chǔ)上進行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學(xué)，在教學(xué)時有針對性，學(xué)習(xí)的難度降低了，效率提高了，興趣更濃厚了。在教學(xué)過程中，既要通過音樂達(dá)到教人的目的，又要通過教人來更好地學(xué)習(xí)音樂。
四、問渠那得清如許，為有源頭活水來，積極教科研繼續(xù)教育。
我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如：參加市里的音樂教研活動；練習(xí)專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志；上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的高中教師進行交流。
我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。走過的這一年是幸福的，因為在這一年當(dāng)中我付出著、收獲著、快樂著、進步著，在即將到來的新學(xué)年，我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。
五、其它及獎懲情況。
我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。走過的這幾年是幸福的，因為在這幾年當(dāng)中我付出著、收獲著、快樂著、進步著，在即將到來的新學(xué)年，我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。
高三班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇三
所以班級里的大多事情，班主任需要與班委互相溝通。我選舉班委的時候，一般先選擇三到五個比較優(yōu)秀的學(xué)生輪流負(fù)責(zé)，然后細(xì)心觀察每個學(xué)生的表現(xiàn)，認(rèn)真分析每個學(xué)生的性格、特長、品質(zhì)、能力等情況，精心物色有組織協(xié)調(diào)能力，有吃苦耐勞精神的合適人選，在工作方法和工作態(tài)度上給以指導(dǎo)，讓他們充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，根據(jù)他們處理班級事務(wù)表現(xiàn)出來的'能力特點最后確定他們的職務(wù)。因為我感覺學(xué)生民主選舉有時帶有一時的沖動性，或者帶有學(xué)生只從自己角度考慮問題的盲目性，所以民主選舉產(chǎn)生的班委要么是一個誰都不得罪的老好人，要么是一個哥們義氣濃重的“老大”。而我自己選擇班委，是考慮老師、學(xué)生的雙層角度，并經(jīng)過一段時間的深思熟慮，根據(jù)個人特點確定職務(wù)的，所以能夠用其所長，避其所短，更主要的一點是，我自己選擇的班委能跟我這個班主任發(fā)生“共振”。
四、重視情感教育，豐富學(xué)生情操，增強班級凝聚力。
高中生的感情比較豐富，特別是文科班女生，感情非常細(xì)膩，再加上高三變幻無常的考試成績，學(xué)生敏感的心靈經(jīng)常受到突如其來的沖擊，所以在整個高三過程中我特別注重對學(xué)生的情感教育。我自己也是一個比較感性的人，工作時間久了、累了、煩了的時候我就看看電影，讀讀文章，搜搜博客，從中獲得點感動，掉幾滴眼淚，然后就像加上潤滑油似的，又可以精力充沛、精神百倍的繼續(xù)工作。因為我與她們的年齡差距較小，所以，我把自己的這種感受也應(yīng)用到了學(xué)生身上。有時聽了比較感人的周一國旗下講話，或聽了學(xué)生比較動情的課前二分鐘演講，我都會讓學(xué)生順便談?wù)劯邢?，自己也跟他們一塊發(fā)表感言；有時，利用周末，給學(xué)生播放《動物世界》和《士兵突擊》中的片段，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識、堅強毅力，播放《太行山上》《東京審判》《背起爸爸上學(xué)去》中的片斷，培養(yǎng)學(xué)生的愛國意識、集體意識、責(zé)任意識。
高三班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇四
為了提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，我從備課、上課、聽課、評課，課后輔導(dǎo)、課外閱讀等方面積極地進行積累。認(rèn)真鉆研教材，對籃球模塊的知識充分掌握，結(jié)合學(xué)校實際，每節(jié)課盡量發(fā)揮學(xué)校的物質(zhì)資源的優(yōu)勢，增加一些教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的興趣愛好；了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識技能可能會有那些困難，采取相應(yīng)的方法手段和預(yù)防措施；考慮教法，解決如何把已掌握的籃球知識傳授給學(xué)生，包括如何組織、如何安排每節(jié)課的活動；擴充學(xué)生的籃球知識量，拓展學(xué)生的知識面。讓學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識的同時掌握一項運動技能，今后不論是自己鍛煉身體還是參加一些籃球業(yè)余比賽，都能夠有所幫助，進而能夠隨時適應(yīng)社會上的各種情況，成為全面發(fā)展的新時代青年。
我的體育教學(xué)主要從三點來進行總結(jié)：
首先，我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。
其次，我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。
最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。
因此，我要加倍努力，爭取在今后的學(xué)生籃球比賽中取得好成績。教學(xué)中要處理好教師與學(xué)生、教與學(xué)、學(xué)習(xí)與鍛煉的關(guān)系，充分發(fā)揮主體與主導(dǎo)兩方面的積極性。強調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)并非削弱教師的指導(dǎo)與啟發(fā)作用。要注意學(xué)法指導(dǎo)的有效性，要創(chuàng)設(shè)有趣輕松的教學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，要使學(xué)生理解和明確自己要達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容。要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程不斷獲得愉快與成功的體驗并在老師的激勵下獲得知識、技能和能力發(fā)展，最終達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。
總之，我將不斷總結(jié)教學(xué)中的不足之處，為今后更好的教學(xué)積累經(jīng)驗，為今后更好的教學(xué)打好基礎(chǔ)。
高三班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇五
爆竹聲聲，年關(guān)將近，高三的第一個學(xué)期即將過去了，回首高三以來的班主任工作，一學(xué)期的辛苦，有收獲的'喜悅，也有不足與遺憾，反思本學(xué)期經(jīng)驗教訓(xùn)，有利于今后工作，特總結(jié)如下：
1、加大了對學(xué)生高三階段奮斗目標(biāo)的樹立。充分利用每天每一次查堂查到的時間，適時視情況地引導(dǎo)鼓舞學(xué)生樹立人生奮斗目標(biāo)，明確高三學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生打艱苦戰(zhàn)、持久戰(zhàn)、體力戰(zhàn)、意志戰(zhàn)的思想。迅速有效在全班形成了理想明確、目標(biāo)清晰、精神飽滿、斗志昂揚的學(xué)習(xí)氣氛。
2、有效地利用好每周一的班會課。既按學(xué)校計劃安排開展一些專題性的活動。例如，學(xué)習(xí)有關(guān)的安全知識；也根據(jù)本班的實際情況組織相應(yīng)的主題班會，比如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，學(xué)習(xí)習(xí)慣或養(yǎng)成教育等內(nèi)容的講座，這些活動都促進了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。
3、繼續(xù)加強班干部的培養(yǎng)和鍛煉，使他們學(xué)會積極主動處理和應(yīng)對班務(wù)。在高二班干部的基礎(chǔ)上，對人員進行了小范圍的調(diào)整，獎優(yōu)育劣，進一步完善班級管理體制，明顯提升了班干部的工作能力、責(zé)任心，并進一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。
4、加強高三學(xué)生的情感教育。開學(xué)后，每次月考前后都有針對性地與全班同學(xué)分別談心，優(yōu)者表揚與鼓勵、劣者幫他們找出問題所在，如何解決，鼓勵努力向上，奮勇爭先。
5、加強學(xué)生的愛校愛國安全等教育。為了加強班級凝聚力，利用年級組織的拔河比賽，不斷鼓舞了學(xué)生的士氣，形成團結(jié)向上、永不言棄的良好班風(fēng)。如某天拔河比賽中，每次我班都快要輸了，但憑著不服輸?shù)木?，在最后一刻反敗為勝。以此為契機，利用晚自習(xí)前的查到對學(xué)生們說：“今天的拔河比賽能說明什么道理？”同學(xué)們齊聲大呼：“永不言棄！”“學(xué)習(xí)亦然”。
1、建立良好的課堂紀(jì)律和秩序。良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛，為教師工作任務(wù)的順利完成提供了最基本的保障。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會理解老師和尊重老師的勞動，上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真筆記，課后認(rèn)真完成作業(yè)。嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)委員和課代表從各個方面做好協(xié)調(diào)工作，如作業(yè)布置、早讀的安排、課前的準(zhǔn)備、作業(yè)的督促和檢查等，切實減輕老師繁重的勞動。指導(dǎo)學(xué)生如何在課堂上認(rèn)真聽講，使他們善于在堂上做筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率，從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的迎高考的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、養(yǎng)成學(xué)生專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。無論是自習(xí)課，還是老師上課，禁止學(xué)生往窗外看。同時，鑒于本班學(xué)生的具體實際情況，在自習(xí)課上，禁止學(xué)生進行討論。
1、深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，爭取做到因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心引導(dǎo)，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價值。同時，還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
2、經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心，穩(wěn)定他們的情緒，及時幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點，肯定進步的同時指出缺點，督促其改正某些不良習(xí)氣，促使他們加強自我管理和糾正，不斷進步。
3、采用多種途徑與家長保持密切的聯(lián)系，經(jīng)常和家長交流學(xué)生的在校情況和在家里的表現(xiàn)，讓家長們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用，使家庭教育參與到學(xué)校教育中來。
本期我多次組織本班科任教師聯(lián)系會，與他們交流班級學(xué)生學(xué)習(xí)情況、心理狀況，確定本班的培養(yǎng)目標(biāo)。增進了科任教師對本班學(xué)生的深層次了解，促進了本班的迎高考的教與學(xué)。
以上是我對這一學(xué)期以來來班主任工作的總結(jié)。在這短短的一學(xué)期時間里，班級取得了一些成績，如本班每次月考都有2名同學(xué)成績進入年級前50名，6名左右進入年級前100名，班紀(jì)班風(fēng)得到政教處、年級組領(lǐng)導(dǎo)的積極肯定。我正努力工作，將來更加努力工作，爭取取得更好的成績！
高三班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇六
緊張的一學(xué)期即將過去，回首過去的工作，充滿了機遇與挑戰(zhàn)。一學(xué)期的辛苦，有喜悅，也有不足與遺憾，為總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，利于今后工作，現(xiàn)將本學(xué)期高三(13)班班主任工作總結(jié)如下：
一、班級基本情況。
高三(13)班是文科普通班，全班共有學(xué)生53人，男生20人，女生33人;全部住校生。
二、開展工作情況。
(一)加強班級常規(guī)管理。
1、加強對學(xué)生的思想政治工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈。這學(xué)期，我班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動，例如，“積極參加高三級有益身心健康的跑操比賽”和“高考復(fù)習(xí)方法與心理訓(xùn)———制訂高考目標(biāo)”主題班會等。同時，我也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界。
2、開學(xué)初，繼續(xù)明確本學(xué)期的班干部責(zé)任與要求，繼續(xù)落實班級管理量化評估積分細(xì)則(獎懲條例)，對班干部進行定期培訓(xùn)指導(dǎo)，利用班會課對學(xué)生進行思想教育和學(xué)法指導(dǎo)，建立完整的班級管理體制，讓學(xué)生成為班級管理的主體，提高他們自主管理意識和能力。
3、有效利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動。例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，促進良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。
4、加大對學(xué)生自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)，又注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者。
(二)狠抓學(xué)習(xí)。
1、管理好課堂紀(jì)律，要求學(xué)生做到課前預(yù)習(xí)、上課認(rèn)真、課后及時鞏固，養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作，上課要求學(xué)生認(rèn)真聽講，讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些簡單的筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。
2、控制抬頭率，使學(xué)生養(yǎng)成專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣，無論是自習(xí)課，還是老師上課，禁止學(xué)生往窗外看，否則，予以嚴(yán)厲批評。
3、在班級樹立學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo)，增強競爭意識。經(jīng)常進行學(xué)習(xí)評比，做好獎勵工作。
4、堅決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，并且經(jīng)常完成限時作業(yè)，提高學(xué)生的作業(yè)速度。平時對學(xué)生獎勤罰懶，嚴(yán)格要求。在復(fù)習(xí)階段，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。
(三)加強后進生教育。
1、深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。
2、經(jīng)常找班里基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心，穩(wěn)定他們的情緒，及時幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點，肯定進步的同時指出缺點，督促其改正某些不良習(xí)氣，促使他們加強自我管理和糾正，不斷取得進步。
3、采用多種途徑與家長保持密切的聯(lián)系，經(jīng)常和家長交流學(xué)生在校情況和在家里的表現(xiàn)，讓家長們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用，使家庭教育參與到學(xué)校教育中來。
(四)與家長溝通，加強家校聯(lián)系。
1、為了更好地了解、教育學(xué)生，我常主動和學(xué)生家長聯(lián)系溝通，隨時注意孩子的動向，及早發(fā)現(xiàn)問題、及時解決問題。
2、邀請個別問題學(xué)生家長到學(xué)校，并配合對其進行教育。班主任結(jié)合整治活動，開展思想教育，激發(fā)學(xué)生的斗志，提高班級凝聚力。
(五)與各任課教師加強交流。
1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)委員和課代表從各個方面做好協(xié)調(diào)工作，如報告老師不交作業(yè)學(xué)生名單、練習(xí)冊的收發(fā)、課前的準(zhǔn)備、作業(yè)的督促和檢查等，切實減輕老師繁重的勞動，凡是老師反映課代表工作不到位的，及時加強教育，對不稱職者予以及時更換，使老師滿意。
2、創(chuàng)立良好的課堂紀(jì)律和秩序，良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛，為教師工作任務(wù)的順利完成提供了最基本的保障。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會理解老師和尊重老師的勞動，上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真筆記，課后認(rèn)真完成作業(yè)。
3、為任課教師與學(xué)生家長間的交流創(chuàng)造機會。由于學(xué)生家長與班主任聯(lián)系較多，不失時機地介紹本班教師情況，使學(xué)生家長對老師有更多的了解，許多學(xué)生家長多次與老師進行交流，增強了他們的了解與信任。
三、存在的問題及改進措施：
1、班級常規(guī)管理還有待于進一步精細(xì)，特殊學(xué)生管理也有待于進一步加強。
2、學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識還有待于進一步加強。
3、繼續(xù)加強學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
4、嚴(yán)格要求并落實學(xué)生請假制度。杜絕學(xué)生無故缺席或曠課。出現(xiàn)問題隨時上報學(xué)校并隨時聯(lián)系家長。
5、抓好早晚自習(xí)前半小時學(xué)生的朗讀和背誦。為了讓學(xué)生讀出精氣神，要求學(xué)生站立讀書。讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
總結(jié)這一學(xué)期的工作，有收獲，有喜悅，也有教訓(xùn)，有不足。最大的體會是：只要有愛心，肯花精力、花時間，多學(xué)習(xí)，多摸索，工作就能會有成績。
高三班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇七
高中教育是基礎(chǔ)教育的終點,也是高等教育的起點,它在社會上的受重視程度已達(dá)到了前所未有的高度。今天本站小編給大家整理了第一學(xué)期班主任工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
在我的心里，一直裝著這樣一句話：學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會合作，學(xué)會做事，學(xué)會做人。在班主任工作中，我一直是這樣要求自己的，也以此為宗旨來教育學(xué)生。
一、學(xué)會學(xué)習(xí)。
為了提高自己的教育教學(xué)水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真研究新教學(xué)大綱，以新思路、新方法來指導(dǎo)工作。
對于班級管理工作，我在平時大量閱讀各種書籍，上網(wǎng)查找有用的資料，并向?qū)W校有經(jīng)驗的優(yōu)秀班主任請教和學(xué)習(xí)。對于學(xué)生，我從他們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣上入手，讓他們真正學(xué)會學(xué)習(xí)，愛上學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在的學(xué)生以獨生子居多，多數(shù)缺乏這種“合作”精神，以自我為中心，這對班級的各項工作開展很不利。于是，我采用“讓事實說話”的方法，學(xué)校的一些活動，如拔河比賽、運動會等就是很好的契機。我還經(jīng)常利用早讀課、班會課等進行適當(dāng)?shù)慕逃和瑢W(xué)之間要互相幫助，互相關(guān)心等。另外，在我平常的教學(xué)工作中，我也有意識地要他們進行小組討論、同桌互相背誦單詞、課文等，加強學(xué)生的團結(jié)合作意識。而我自己在工作中，也能做到積極與其他老師合作、討論。
三、學(xué)會做事。
從班主任的角度來說，學(xué)會做事，就是體現(xiàn)在對班級的管理工作上。其實，班級管理的攔路虎，一般就在幾個人身上，而且往往是男同學(xué)，如果這幾個人能轉(zhuǎn)變的話，班風(fēng)就會有很大改善，反之，則會帶壞好多人。我所帶的高一429班，剛開始時，真不知流了多少眼淚，有時甚至想撒手不管了，但哭過后，恨過后，我依然能靜下心來找找癥結(jié)所在，通過各種方法進行教育。盡量做到“對癥下藥”。我是從這幾方面來做的：
1、發(fā)揮班干部的帶頭作用。
在班干部的產(chǎn)生過程中，我采取的辦法是先民主后集中，即先讓學(xué)生進行投票選舉，再由教師權(quán)衡。實踐證明，在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會，得到了同學(xué)們的信任和擁護。還有班主任對班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進行教育和培養(yǎng)。
我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結(jié)得失，并加以改進，教會他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進整個班級的管理工作。
2、正確引導(dǎo)班級輿論。
班主任在教育、教學(xué)、生活和各項活動中，根據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進行褒貶，該肯定的就肯定，并給予適當(dāng)?shù)谋硌莺酮剟?該否定的就否定，并給予適當(dāng)?shù)呐u和教育，在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯誤思想、阻止不道德現(xiàn)象的集體輿論。這種集體輿論不是班主任的單向灌輸，而是借力用力，借助集體的力量，使不正之風(fēng)難以有立足之地。
3、把握批評的尺度。
記得剛做班主任的時候，我很容易在課堂上發(fā)脾氣批評學(xué)生，有時弄得自己也很難堪下不了臺，而且我發(fā)現(xiàn)這種方法批評學(xué)生，即使他表面上服氣了但實際上他只是攝于你做班主任的威嚴(yán)而心里不服氣。后來在做班主任的過程中不斷的反思和探索，我覺得“退三進一”比較有效。我想批評學(xué)生一個缺點的時候也不妨先表揚他的三個優(yōu)點，此謂之“退三進一”。每一個學(xué)生都有自己的優(yōu)點，作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個學(xué)生身上的閃光點，雖然可能只是一個小小的閃光點，但很有可能你通過這個小小的閃光點可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。
4、加強與家長之間的交流。
學(xué)校的家長開放日是學(xué)校與家庭的聯(lián)系橋梁，不僅加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系，使學(xué)校教育與家庭教育有機地結(jié)合在一起。也加強了父母、老師、子女三者之間的溝通與理解，增進了師生友誼，父子、母子之間的情意。作為一個班主任，我也適當(dāng)進行電話聯(lián)系。與家長溝通能幫助老師找到教育學(xué)生的鑰匙。這半學(xué)期來我一直堅持勤與家長聯(lián)系，以便更多地了解學(xué)生并及時將他們的在校情況反映給家長，做到家庭和學(xué)校雙方共同教育。
四、學(xué)會做人。
班主任的一言一行，對學(xué)生的影響很大。所以在平時，我嚴(yán)格要求自己，語言上做到不謾罵，不說侮辱性的話。行動上，我不體罰學(xué)生，每次向?qū)W生借東西，我都會說謝謝，有話說錯了，有事做錯了，我也及時說聲對不起，看到地上有紙屑，我會彎下腰去撿。其實，我的這些做法，對自己是一個做人的道理，對學(xué)生卻是一次次無形的教育。
當(dāng)班主任很累，事情很多，但是，當(dāng)你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了……那種快樂是從心里往外涌的。通過班主任工作的磨練，我發(fā)覺自己能夠更理智地對待一些問題了，我也更愛我的學(xué)生了。
最后，我想說：也許我做得還不夠好，我的班級管理工作和教學(xué)還存在很多的不足，但我會繼續(xù)努力，積極進步，朝著更高的目標(biāo)奮斗!
本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任了高一年六班的班主任。高一年是為高考打基礎(chǔ)的重要階段?；厥滓粚W(xué)期來的班主任工作，我能夠本著對學(xué)生、學(xué)校和家長負(fù)責(zé)的原則，牢記教會學(xué)生做人和學(xué)習(xí)兩大主題，結(jié)合學(xué)校和本班的實際情況來開展工作，過程有快樂也有辛酸，結(jié)果較為充實有效?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作要點具體總結(jié)如下：
一、抓好學(xué)生的思想教育工作，教會他們?yōu)槿颂幨碌牡览?。任何一名學(xué)生，我們首先要教給他們的是做人的道理，道理教得好，他們受益的將是一輩子。因而，我充分利用好每周一次的班會課時間，對于一周來班級存在的問題進行分析，指出學(xué)生存在的不足之處，就事論事，講明道理，并提出相應(yīng)的要求;利用一切機會對學(xué)生進行為人處事道理的教育。尤其是加強對個別后進生的思想教育，要求他們學(xué)會做人的道理;努力營造積極、健康、向上的和諧班集體。
二、常規(guī)工作取得較為明顯的效果。配合學(xué)校開展的行為規(guī)范養(yǎng)成教育，經(jīng)過上學(xué)期的努力，學(xué)生基本上能嚴(yán)格要求自己的儀容儀表，在規(guī)定時間內(nèi)能自覺穿好校服，男生不留長發(fā)，女生不化妝。學(xué)生能遵守嚴(yán)格的請假制度，做到不曠課。能做好課間操和眼保健操;碰到教師多數(shù)時候也能主動問好。
三、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。把書讀好，學(xué)會學(xué)習(xí)是學(xué)生在校的最重要目的。特別是相對于高一年的學(xué)生來說，離高考還有一定有時間，而這段時間對于他們掌握基礎(chǔ)知識非常重要。因而我想方設(shè)法來促進學(xué)生學(xué)習(xí)：
1、努力創(chuàng)造良好的學(xué)風(fēng)，根據(jù)不同的周校歷對學(xué)生進行思想動員，要求他們對于學(xué)習(xí)應(yīng)常抓不懈并要求他們時常自我反省，反省近一段時間的得與失，并想出相應(yīng)的措施解決存在的不足，以期不斷進步。
2、加強與科任教師的交流，配合科任教師的工作，把班主任、科任老師和學(xué)生揉成一條繩，共同創(chuàng)造美好的未來。特別是在期中、期末考臨近時期，更是加強與科任教師的合作，共同抓好期末復(fù)習(xí)工作，并要求協(xié)同科任教師安排好各科之間的復(fù)習(xí)時間，防止出現(xiàn)各科爭著搶時間的現(xiàn)象。
3、舉行了兩次有針對性的主題班會。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和英語的興趣，我一再的給學(xué)生強調(diào)這兩門功課在以后高考中的重要性，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)的自覺性和緊迫感，對取得進步的學(xué)生及時地進行表揚，增強他們學(xué)習(xí)的信心。針對期中考情況，在期中考后進行了一次學(xué)生的學(xué)習(xí)方法交流主題班會，學(xué)生交流自己的學(xué)習(xí)方法，改掉不良的學(xué)習(xí)方法，開始培養(yǎng)適合自己的學(xué)習(xí)方法。
4、常表揚學(xué)習(xí)認(rèn)真和學(xué)習(xí)進步的學(xué)生。對于勤奮的學(xué)生及時進行表揚，并號召其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí)，以樹立濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。同時，針對期中考考試中成績優(yōu)秀和進步較大的學(xué)生，及時地進行獎勵。
5、常與學(xué)生談心。不管是學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)一般的學(xué)生，我都能常與他們談心，鼓勵他們進步。對于學(xué)習(xí)好的學(xué)生，我常鼓勵他們更上一層樓，并關(guān)注他們其他方面的發(fā)展。而對于學(xué)習(xí)一般的學(xué)生，我能鼓勵他們慢慢進步。而對于后進生，要求他們在端正學(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上，努力向前。特別是針對學(xué)生關(guān)心的學(xué)習(xí)成績問題，在期中考試之后，就學(xué)生的成績，我有計劃的和班上的每一位同學(xué)做了交流，并給了他們一些建議。
6、加強與家長的交流和溝通。對于表現(xiàn)有進步的學(xué)生，能與他們家長交流，對他們的孩子進行表揚，并要求他們繼續(xù)配合學(xué)校的工作;而對于表現(xiàn)較差的學(xué)生，必要的時候也能要求他們家長共同教育管理好孩子。
四、努力創(chuàng)建一個民主的班集體。通過公開競選的方式讓學(xué)生選出他們滿意的班干部，讓班干部真正起到學(xué)生管理學(xué)生的作用，而班主任更要對班干部進行培養(yǎng)。許多事情我都能征求學(xué)生和班干部的意見，由生活委員自收自管班費，并定期公開班費收支情況。
以上是我對本學(xué)期班主任工作的總結(jié)與回顧。當(dāng)然，在管理班級的過程中還存在著些許的不足。對于一名工作不滿兩年的班主任來說，我知道還有許多東西需要我去學(xué)習(xí)，我也將不斷提高自我，突破自我，努力提高自身水平，爭做一名合格班主任。
本學(xué)期，我擔(dān)任高一四班的班主任工作，高一四班是剛剛組建的一個班級，為了讓每個人都能更快的融入這個班級，創(chuàng)建一個良好的班級環(huán)境，我和同學(xué)們共同提出“團結(jié)自律，誠實做人，超越自我，永不言敗”的目標(biāo)，共同打造一個“淡麗文竹”班。淡麗文竹，表示的是文竹顏色是淡麗的，象征班級的和諧氛圍;文竹是文雅之竹意思，經(jīng)歷了一代代文人的熏陶，她富有十足的書卷味道，正如班級里充滿了書香氣息;文竹為了開花，默默汲取陽光、水，兩至三年，恒心讓她發(fā)美麗。我們也會如此，默默努力三年，相信會開出最美的花。在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下、年級教師特別是科任老師及本人的辛勤努力下，各項工作順利開展，在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律及各項工作中都取得了較突出的成績，為了將來能更好地工作，現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：
一、培養(yǎng)和建立相互信任、相互尊重、相互友愛的師生關(guān)系。
二、深入全面地了解學(xué)生，加強班級管理，形成優(yōu)秀的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
這些高一學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時，很多生活行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣很不規(guī)范，我就先耐心地教他們，如何做好值日工作，班級物品如何擺放等都是由我先做示范;并在開學(xué)之初，我利用主題班會的形式詳細(xì)講述了高中與初中學(xué)習(xí)的不同之處以及如何適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)等。同時向他們傳達(dá)了我校的有關(guān)。
規(guī)章制度。
約束了學(xué)生在各方面的行為強化班級管理。為了保障有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境我重點強化了紀(jì)律觀念、時間觀念和衛(wèi)生觀念特別規(guī)范了自習(xí)和課間紀(jì)律要求自習(xí)課上老師來與不來都要一樣安靜有專門班級干部負(fù)責(zé)保證班級學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律為形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)打下了的基礎(chǔ)。通過這些強化措施形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)同學(xué)之間互相幫助比學(xué)習(xí)、比紀(jì)律。
三、建立特色班級體。
班級。
口號。
：團結(jié)自律，誠實做人，超越自我，永不言敗。
班級目標(biāo)：和諧共處、文明務(wù)實、奮發(fā)圖強、勇攀高峰。
班歌：最初的夢想。
班級特色一：花香四溢，書香滿園——班級環(huán)境的建設(shè)(物質(zhì)建設(shè))。
(一)幽雅的環(huán)境。幽雅整潔的班級環(huán)境有著春風(fēng)化雨，潤物無聲的作用。因此，我們非常重視教室環(huán)境的美化，督促搞好班級環(huán)境衛(wèi)生，保證教室窗明幾凈，綠意滿屋，花香四溢，以創(chuàng)造一個整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。
(二)自己的圖書角。班內(nèi)創(chuàng)建了一個圖書角，放置一些從圖書館借閱和大家捐贈的圖書豐富大家的課余生活，增長見識。
(三)板報的設(shè)計。
班級的。
黑板報。
我們力求每期內(nèi)容新穎各具特色新聞采集文字編輯版面設(shè)計都由學(xué)生自己完成使黑板報成為學(xué)生們施展才華、培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力傾吐心聲掘取知識的“寶庫”。同時也充分調(diào)動學(xué)生讀書看報的積極性構(gòu)建了班級物質(zhì)文化的同時也促進學(xué)生全面發(fā)展。
(四)健全班級的各項制度，《班規(guī)制定》《獎懲制度》調(diào)動一切因素提高學(xué)生參與班級的積極性。
班級特色二：快樂學(xué)習(xí)，樂趣生活—生動有趣的活動(精神文化建設(shè))。
1.為了活躍學(xué)生的生活，班內(nèi)安排了很多活動，如象棋比賽，詩歌朗誦會，“一起動手”等，同時鼓勵學(xué)生積極參與學(xué)校組織的各項活動，如運動會、教師節(jié)、“趣味運動會”活動等，讓學(xué)生緊張的學(xué)生生活中充滿了樂趣。
2.讓學(xué)生獨立組織開展班級活動。如：組織辯論賽，開展主題班會，班級、包干區(qū)衛(wèi)生值日安排、運動會項目人選確定、班級文藝活動節(jié)目排練等。
班會，是老師和學(xué)生進行總結(jié)、溝通的一種特殊方式，形成一種班級凝聚力。比如，我在開學(xué)第二周開展了“愛，在心中飛翔——溝通心靈主題班會”，在10月份開展了“學(xué)習(xí)方法大家談“主題班會，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
班級特色三：自主管理，我是主人——班級的管理方法。
(1)班干部競爭上崗制。
班干部是經(jīng)過班主任及所有教師通過一個月的時間觀察，在通過選舉競爭上崗的。同時，民主監(jiān)督，如果班干部不負(fù)責(zé)任，同學(xué)們會重新選出合適的人。通過考察、競爭、監(jiān)督等一系列活動，培養(yǎng)學(xué)生的個性和能力，讓學(xué)生明白當(dāng)班干部不僅僅是一種榮譽、一種滿足，更多的是一種責(zé)任、一種義務(wù)、一種鍛煉機會。
(2)制訂自主管理目標(biāo)，制訂“班規(guī)”，制定班級發(fā)展方向。
(3)班級民主生活。
利用班會時間，每月組織一次民主生活會，由各部門提出自查意見，然后開展民主評議。
(4)成績的獎賞。通過每次重大考試找出突出進步的給予物質(zhì)獎勵，
有退步的同學(xué)，找出原因，接受的相應(yīng)的小懲罰。
特色之四：建立班級博客《淡麗文竹》，成立“天使之翼”愛心社團。
開設(shè)板塊班主任工作和加油，xx級我的四班等交流平臺!促進師生活動，學(xué)生可留言，可評論，可發(fā)表文章。充分給予學(xué)生參與集體活動的自由空間。成立服務(wù)社團主要是校內(nèi)、校外參與奉獻(xiàn)愛心的活動，比如給校園揀紙，給實驗室，機房做衛(wèi)生等力所能及的活動培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)意識。
四、爭取科任老師的配合，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。
針對實驗班學(xué)生思想及學(xué)習(xí)壓力大的情況下，我主動找各科任都是尋求解決的對策，我把這些老師告訴我的好的學(xué)習(xí)方法逐一的教授給學(xué)生，并及時了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和取得的成績。同時，我倡導(dǎo)愉悅學(xué)習(xí)，即有好的心態(tài)去面對學(xué)習(xí)及由此產(chǎn)生的種種壓力，讓他們正確看待自已所處的學(xué)習(xí)上的位置，保持良好的心態(tài)，使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。
五、開展好各項活動，并取了一些成績。
本學(xué)期，在學(xué)校的各類活動及兩次考試中，我們四班也取得了一些成績，在開學(xué)之初的。
軍訓(xùn)。
中，由于全體學(xué)生的團結(jié)及努力拼搏特別是教官的誨誨教導(dǎo)下，軍訓(xùn)第二，拔河第一的成績，四班取得了在校趣味運動會上取得了好成績，通過這些活動，不僅展示了四班學(xué)生的風(fēng)采，也增強了班集體的凝聚力，同時也促進了他們的學(xué)習(xí)，全班同學(xué)都在努力著。積極配合學(xué)校，成功召開了家長會，并贏得了家長對我及學(xué)校工作的大力支持。
六、存在的不足和今后努力的方向。
我公平、公正地對待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生，愛護學(xué)生，關(guān)心每一位學(xué)生的成長和進步，以自已全部的熱情和精力投入到我熱愛的班級管理工作中。本學(xué)期的班主任工作取得的成績，得益于學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)信任和幫助，得益于全體任科教師的配合，也得益于全班同學(xué)和我的共同努力，但我深知還有許我的不足之處，如對同學(xué)的了解還不夠深入，以至出現(xiàn)了學(xué)生吸煙等不應(yīng)該發(fā)生的突發(fā)事件，對學(xué)生的關(guān)心還不夠等，今后我會吸取教訓(xùn)，改正工作方法，努力做好班主任工作，以我的愛心、信心、耐心、恒心、精心、細(xì)心、狠心帶好班級，讓來到我班的每一名學(xué)生都進步，成才，讓學(xué)校放心，讓家長滿意!
高三班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇八
本學(xué)年我擔(dān)任八年級七班班主任工作。一學(xué)期來，我能夠遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，嚴(yán)格要求自己。愛崗、敬業(yè)，熱愛關(guān)心學(xué)生，能夠及時將學(xué)校精神傳達(dá)給學(xué)生。根據(jù)學(xué)校的精神，初二學(xué)生的特點，本班學(xué)生的實際情況，本著建設(shè)一個奮發(fā)向上的班集體，開學(xué)初制定了班主任工作計劃，并在實際工作中能按計劃執(zhí)行。現(xiàn)從以下五個方面總結(jié)本學(xué)年工作如下：
一、樹立班級目標(biāo)。
勿庸置疑，樹立目標(biāo)對人有極大的推動作用。我們班級的目標(biāo)是：學(xué)生人人學(xué)會做人，班級學(xué)風(fēng)濃厚，紀(jì)律性強，成為一個團結(jié)、守紀(jì)、求實、進取的班集體。
1、樹立團結(jié)、勤奮，拼搏、超越的班級風(fēng)氣，以整體環(huán)境來影響每一個班級成員。
2、對于個別調(diào)皮同學(xué)，使用溫和的態(tài)度個別處理。如通過誠懇的談話、特別的關(guān)心等形式交流。在處理班級事務(wù)時，尤其是獎懲方面，對好學(xué)生和后進生使用一個標(biāo)準(zhǔn)。好學(xué)生不受到偏愛，對后進生不有偏見，一碗水端平。對好學(xué)生和后進生的錯誤和缺點一視同仁，關(guān)心每一個學(xué)生，幫助每一個學(xué)生。并在班內(nèi)開展學(xué)生互幫互助活動，樹立好的班風(fēng)。
3、對于班級成員的共同毛病作統(tǒng)一的強行要求。強迫更改不良習(xí)慣，甚至采取必要懲罰措施。如吃零食、不交作業(yè)等不良習(xí)慣即采用這種方法。
4、信任、支持班干部的工作，發(fā)揮團員的先鋒模范作用。發(fā)動大家參與班級管理的各項活動，讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權(quán)，都有展現(xiàn)自己才能的機會。在班內(nèi)培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的精神。
5、與任課教師進行及時有效的協(xié)調(diào)，全面掌握班級情況，及時處理。使班級時刻處于協(xié)調(diào)穩(wěn)定的發(fā)展中。堅持對學(xué)生進行賞識和鼓勵教育。
6、班主任本人以身作則，帶頭遵守班級紀(jì)律，一學(xué)期里我也堅持及時到崗，做到學(xué)生進班,教師進班。細(xì)心體察學(xué)生思想動態(tài)，觀察班內(nèi)變化，耐心細(xì)致地做好學(xué)生青春期引導(dǎo)工作。并以積極飽滿的熱情來感化每一個同學(xué)，用鼓勵和微笑來使同學(xué)自信、熱愛生活、熱愛班級，拉近心理距離，和學(xué)生成為交心的朋友。
二、積極督促學(xué)生學(xué)習(xí)。
為了讓他們以后都能成為有知識、有文化的人，我采用各種方法來督促他們在學(xué)習(xí)上下功夫。具體辦法包括充分利用班會、早上、中午到校等的“邊沿”時間充分利用起來，對做的好的、有進步的學(xué)生進行表揚獎勵，做的不好的學(xué)生放學(xué)后留下來繼續(xù)做，督促學(xué)習(xí)不努力的同學(xué)。多走多看防止走神的，嚴(yán)肅批評不交作業(yè)，上課違反紀(jì)律的等。
經(jīng)過長時間的努力，我們班在第二學(xué)期幾乎每天學(xué)生到校都能把時間充分利用起來，改掉了進教室大聲喧嘩，無理取鬧，瘋瘋打打的現(xiàn)象，而是進教室要么做作業(yè)，要么背書，學(xué)習(xí)等。當(dāng)同學(xué)們因自己好的表現(xiàn)被表揚時，他們的臉上都露出了自信、自豪的笑容。作為班主任的我也很高興，辛勤的付出總會有好的回報。
三、嚴(yán)抓課堂紀(jì)律。
課堂紀(jì)律的好壞直接影響到班級學(xué)風(fēng)的形成，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的高低以及學(xué)生本身對班級的凝聚力，結(jié)合本班學(xué)生的特點，發(fā)現(xiàn)根治紀(jì)律的根本在于兩點：一是教會學(xué)生懂事，學(xué)會尊重他人，學(xué)會維護自己的面子，學(xué)會維護自己在別人心目中的形象，學(xué)會自尊；二是督促學(xué)生學(xué)習(xí)，特別是學(xué)習(xí)成績差的不要放棄學(xué)習(xí)。于是我制定了一份《班級量化考核表》，里面羅列了同學(xué)們應(yīng)遵守的各項規(guī)章制度的扣分和加分情況，張貼在教室的墻壁上，讓每個人都能看清楚自己和別人的扣分和加分。像他們這么大的孩子是最要面子，如此一來，每個人都會注重自己的形象問題，不隨便犯錯了，經(jīng)過一個學(xué)年下來，我們的紀(jì)律受到授課教師的好評，基本上令人滿意，創(chuàng)造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
四、服從學(xué)校大局的安排。
作為班主任，我在平時的工作中，能夠積極配合學(xué)校布置地各種工作，并且能夠完滿地完成任務(wù)。與此同時，我還鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各種活動和比賽，同時也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己，為班級爭得榮譽，樹立班級形象的心理素質(zhì)。
五、加強和學(xué)生家長的聯(lián)系。
學(xué)生有一半時間是在家里度過的，一個學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞，在很大程度上決定了這幾個同學(xué)學(xué)習(xí)成績的好壞。而老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況，就是知道，也難以解決。因此，有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長，和學(xué)生家長多談?wù)?，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)，讓學(xué)生家長也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn)，共同督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。
班主任的工作無小事。工作中，我總會從多方面多角度思考問題，力求把每件事做到最好。盡管如此，仍會存在不足，所以在今后的工作中我會彌補不足，爭取更好。
高三班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇九
在這學(xué)期里，我擔(dān)任了一年級班主任，很開心我能和這群可愛的孩子們結(jié)緣，能和這些可親可敬的家長朋友們結(jié)緣。回想這學(xué)期以來的工作，有苦也有甜，真是累并快樂著。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。開學(xué)初，我在班主任工作計劃里從常規(guī)教育、班級紀(jì)律、衛(wèi)生、班干部培養(yǎng)等方面做了詳細(xì)安排。一學(xué)期過去了，臨近期末，我將針對這幾個方面做下總結(jié)：
一、常規(guī)教育重點抓。
剛踏入一年級的小學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，在日常生活中我經(jīng)常有序的引導(dǎo)，并時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。從以下幾點入手：
1、充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)《實小一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》、《三字經(jīng)》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
2、合理利用午練時間，重大節(jié)日，加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)，國慶節(jié)，少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行了一些有意義的主題班團會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活，學(xué)會學(xué)習(xí)。
3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽感，使學(xué)生心中有他人，有集體。比如：我充分發(fā)揮教室內(nèi)外的黑板報和墻報的教育作用，采用“天天學(xué)習(xí)”，“天天進步”和“我最棒”等欄目進一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。對于學(xué)生的書寫讀的姿勢，我采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助。
二、班級紀(jì)律要加強。
一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要抓班級紀(jì)律才行。因而，我強化以下工作：
1、課堂紀(jì)律。
首先師生共同制定一年級八班班規(guī)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。
2、班團紀(jì)律。
為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，我在班級開展”路隊小標(biāo)兵”評比活動，使學(xué)生不僅做到快，齊，靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督，及時管理。
3、課間紀(jì)律。
課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、唱歌”等活動，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
三、衛(wèi)生方面是重點。
本學(xué)期我一直注重學(xué)生各方面的衛(wèi)生和班級衛(wèi)生的保持。俗話說，病從口入，收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、班級衛(wèi)生：每天上午放學(xué)和下午放學(xué)后清掃教室，并設(shè)立衛(wèi)生班長，每節(jié)下課后，進行檢查與監(jiān)督。
2、個人衛(wèi)生：利用晨讀時間，檢查學(xué)生的個人衛(wèi)生，不好的給予提醒。
四、班干部的培養(yǎng)千萬別放過。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級自主化管理形成機制，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。
五、其他方面。
班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級開展各種活動。如：跳繩能手評選，小畫家、愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出了新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。
班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個世界，要想成為每一個學(xué)生的朋友，要想得到每一個學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。在今后的工作中，我將不斷地加以改進自己的工作，力求更上一層樓。
高三班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇十
本學(xué)期我擔(dān)任七年級5班的班主任工作。本班學(xué)生73人，總體來看，班上的學(xué)生的素質(zhì)較差，都是農(nóng)村孩子，自我約束能力較差。班主任的工作很繁雜，管理學(xué)生形成良好的班集體，有明確的奮斗目標(biāo)，嚴(yán)格的班級紀(jì)律等等，我主要做了如下幾方面的工作：
一、制定班級一日常規(guī)、操行評分細(xì)則，抓好班級常規(guī)管理。
由于初一新生，來自不同的鄉(xiāng)村學(xué)校，不同的地方，學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣都參差不齊，所以第一個學(xué)期的重點工作就是抓好學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。一方面是利用開校的早操，規(guī)范學(xué)生的行為，明白紀(jì)律的重要性，從而提高自己的約束力和自覺性。另一方面制定班級一日常規(guī)、操行評分細(xì)則，制定以后，再班上宣讀，宣講，使每一個同學(xué)都有一個具體的認(rèn)識，知道具體要求，知道什么該做，什么不該做，怎樣做才符合要求。宣講完成之后，再再班上張貼出來，時時給同學(xué)們一個警醒。事實證明，這一方法是切實可行的，我班這個學(xué)期再行為規(guī)范方面還是比較令人滿意的。
二、選拔培養(yǎng)班干部，加強班級管理。
班干部是班級管理的核心，是學(xué)生的精英，是教師的助手，是自我管理體現(xiàn)最明顯重要部分。再選擇班干部時，我遵循三個原則，首先是選那些責(zé)任心強，辦事公正；品學(xué)兼優(yōu)；有較強的組織能力和活動能力，易與他人溝通的學(xué)生。其次是使用各類特色學(xué)生，揚長避短。最大限度地展示他們的能力。再次是發(fā)揚民主作風(fēng)，班干部均由民主選舉產(chǎn)生，使學(xué)生干部同學(xué)關(guān)系形成動態(tài)平衡，人人有機會實現(xiàn)自我價值。本學(xué)期我們初一（5）第一屆班委會及各類組織負(fù)責(zé)人就是再這個規(guī)范下產(chǎn)生的、這些同學(xué)上任后，工作熱情高，工作態(tài)度端正，工作積極主動，并且各項活動走再同學(xué)前面，切實起到了模范帶頭作用。實行分級管理，既分工負(fù)責(zé)，又協(xié)同單干，提高管理效能。我們班級發(fā)展的目標(biāo)都是由師生共同商討確立的，并且分工負(fù)責(zé)。這樣，使管理者和被管理者做到和諧統(tǒng)一。師生能以誠相待，共同決策，使學(xué)生感覺到班級的事也有他們的一部分。通過分級管理，班干部承擔(dān)了一些日常事務(wù)的管理工作，并有權(quán)獨立處理相關(guān)事務(wù)。班主任則激勵和指導(dǎo)學(xué)生自主性的發(fā)揮，化解工作中的矛盾。通過自我管理，既加強了班干部隊伍的建設(shè)，培養(yǎng)了學(xué)生組織管理能力，又提高了全體學(xué)生的自覺性，自制力。
三、教會學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
現(xiàn)在初中學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有絕大部分時間是再學(xué)校里度過的。班級即是學(xué)生另一個大家庭。營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，對提高學(xué)生的德育素質(zhì)，起了相當(dāng)大的作用。首先對學(xué)生進行理想教育，學(xué)習(xí)目的教育，習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)其自信心及責(zé)任意識，讓他們明確學(xué)習(xí)的目的。再期初讓每個學(xué)生制定半期學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定自己的競爭對手。其次，建立一些監(jiān)督機制，獎懲制度，定期檢查，定期反饋，賞罰分明?，F(xiàn)再班級風(fēng)氣正，學(xué)風(fēng)濃，凝聚力強。班級真正成為一個和諧向上的集體。
四、集體教育與個別教育，批評與表揚相結(jié)合。
充分利用每天的班級教育時間，對學(xué)生進行前途，理想教育，進行學(xué)習(xí)紀(jì)律教育，環(huán)境衛(wèi)生教育。確實做好集體教育，對基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)都比較差的學(xué)生進行轉(zhuǎn)化教育。他們通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學(xué)不進去，個性活躍而又任性好動，對班集體正常的學(xué)習(xí)生活秩序有重大影響。再教育轉(zhuǎn)化這部分學(xué)生時，我從建立和養(yǎng)感情入手，親近他、關(guān)心他、了解他，努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點，如再班級活動中，象打掃衛(wèi)生、主動抬水，拾到東西主動上交，積極參加校運會和其他活動等等，都及時表揚，使這些不管再家里，還是再學(xué)校，極少獲得表揚，久而久之，已經(jīng)失去了上進心和自我認(rèn)同感，缺乏自信心的同學(xué)，重拾自信，使他們再班主任充分理解和信任的基礎(chǔ)上，使性格和人格回到了正確的軌道上來。
五、發(fā)揮主題班會的教育作用，培養(yǎng)合格人才。
主題班會是班級教育活動的主要形式之一。通過形式多樣、生動活潑的主題班會來澄清是非、提高認(rèn)識、開展教育，對良好班風(fēng)的形成，及至學(xué)生的健康成長，都起著重要作用。如開展“我為班級增光彩”、“我是一滴水”、“如何面對競爭”、“良好習(xí)慣的養(yǎng)成”等主題活動，對弘揚集體主義精神，提高自身素質(zhì)能力，促進班集體成員之間的相互了解和相互溝通起著重要作用。另外還注重組織學(xué)生參加與其他班級之間的聯(lián)誼、競賽活動，如校運會、讀書節(jié)，這些活動讓學(xué)生知道集體的力量的重大。
六、安全工作常抓不懈。
安全責(zé)任重于泰山，是貫穿整個教育過程之中掂旎項重要工作。配合學(xué)校各個階段的教育重點，我充分利用班級教育的時間，教育學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律，再校內(nèi)不追逐打鬧，上下樓梯靠右慢行，上學(xué)放學(xué)途中遵守交通規(guī)則，住校學(xué)生寢室用水用電安全，食品衛(wèi)生安全等。還教給學(xué)生處理不測事故的方法和小的竅門。在我的努力和平時的及時督促中，本班沒有發(fā)生一起安全事故，沒出現(xiàn)一起重大斗毆事件。
七、班級管理工作中的收獲和體會。
老師應(yīng)真正有愛心，理解學(xué)生，尊重學(xué)生，不要吝嗇表揚，善用巧用表揚，這往往比批評更具威力。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感是班級建設(shè)中事關(guān)工作成敗的重要環(huán)節(jié)。有了集體榮譽感，學(xué)生就會熱愛集體并發(fā)揮主動性和創(chuàng)造精神，表現(xiàn)出主人翁的責(zé)任感；就會不斷進取，產(chǎn)生積極向上的強烈愿望，做到心往一處想、勁往一處使，形成一種合力，從而使班集體更具凝聚力和競爭力。相反，如果學(xué)生對自己的班級缺乏榮譽感，班集體就會失去教育功能。集體榮譽感是建設(shè)良好班集體，把學(xué)生培養(yǎng)成才的巨大引力場，它能使幾乎一切的學(xué)生都自覺自愿地為爭取和維護集體榮譽而努力。集體榮譽感是一種約束力量，它能使學(xué)生感到不能為集體爭光或做了有損于集體榮譽的事是一種恥辱，而產(chǎn)生一種自譴自責(zé)的內(nèi)疚感，從而使每個學(xué)生為維護集體的榮譽和利益而服從集體的決定，克服自身的缺點。
不希求每個學(xué)生都能成功，但求每個學(xué)生都來嘗試。再嘗試中自我得出結(jié)論。世上的感受，只有自己的才是最真實的。然而，這需要時間，需要機會。所以，我把每個學(xué)生的嘗試失敗都看作是成功的開始，鼓勵他們，教他們正視現(xiàn)實，勇敢去接受來自各方面的挑戰(zhàn)。
不以統(tǒng)一的尺度衡量學(xué)生，但以統(tǒng)一的規(guī)范要求學(xué)生。只要是同齡人都能做到的，也要求他們努力做到；同齡人辦不到更要求他們努力學(xué)會，爭取辦到，向高規(guī)范邁進，從最基礎(chǔ)的做起。"會讀書"是基礎(chǔ)，讀好書是理想；“懂健身”是樂趣，身心壯是追求；“能辦事”是目的，辦成事是必須；“做好人”是一切之根本，能做一個有利于社會的人。
20xx年1月10日。
高三班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇十一
本學(xué)期擔(dān)任xx中學(xué)初中七年級47班班主任工作。每個學(xué)生常常是一個家庭的惟一，家長能把孩子送來民辦學(xué)校讀書，充分體現(xiàn)了對民辦學(xué)樣的信任，如何陪伴孩子們走好青春之路，如何在做人上和學(xué)業(yè)上有所進步，這是我工作的出發(fā)點。下面將我本學(xué)期所做的工作及一些感悟與反思總結(jié)如下：
1、從軍訓(xùn)開始的紀(jì)律及校規(guī)教育為學(xué)生紀(jì)律意識的培養(yǎng)打下了良好的基礎(chǔ)。軍人嚴(yán)明的紀(jì)律、絕對的服從、秩序的整齊劃一，都給學(xué)生留下了深刻的印象?！傲餮骱共涣鳒I，掉皮掉肉不掉隊”，不做逃兵勇敢挑戰(zhàn)自己，這些信念對學(xué)生順利度過住校適應(yīng)期起到了重要作用。對《學(xué)生手冊》的學(xué)習(xí)，使學(xué)生全面了解了有關(guān)的校規(guī)校紀(jì)；對《三字經(jīng)》《大學(xué)》等傳統(tǒng)經(jīng)典的背誦讓學(xué)生在熟悉傳統(tǒng)文化的同時也又學(xué)到了很多有益的做人道理。
2、在班級創(chuàng)造公平、民主的環(huán)境。班干部的選舉任用來自于學(xué)生的選舉，宿舍長、各組組長的確定也不是來自老師指定，而是把權(quán)力下放到各個團隊，團隊內(nèi)部的事團隊自己解決。班委會改選，確定了班長人選就由班長自己組閣。每周之星，xx榜樣都是公平選舉，不選舉也會選擇學(xué)習(xí)優(yōu)秀進步的、素養(yǎng)量化優(yōu)秀的，一定確保有客觀的數(shù)據(jù)作標(biāo)準(zhǔn)。期末的評優(yōu)也是如此，如有的同學(xué)提出哪一項不公平，不公平的可由同學(xué)提出合理方案，誰的方案可行聽誰的。我想時間長了，這種公平民主的環(huán)境能給大家?guī)砀嗟氖斋@。
3、結(jié)合校規(guī)校紀(jì)實施的班級個人量化評分制，使班級管理制度化、法制化而非人情化。每個加減分項目簡單易行，標(biāo)準(zhǔn)明確，盡可能確保公平，從小事做起，堅持經(jīng)常。每分項負(fù)責(zé)人的檢查督促既是對自己的一種要求，也為班級做出了貢獻(xiàn)。每月的總結(jié)及不定期的表彰也起到的良好推進效果。
4、作為一個中學(xué)生就要做到“品求優(yōu)秀，學(xué)爭上游”，在治班之初就把“讓人們因為我的存在而感到幸?！弊鳛槠返屡囵B(yǎng)方面的目標(biāo)。在這方面從細(xì)節(jié)開始強化，從撿起每一片紙做起，從認(rèn)真聽好每一節(jié)課開始，從認(rèn)真完成每一份學(xué)案做起。小事做好才能做大事，把平凡的事做好就是不平凡，把簡單的事做好就是不簡單，持之以恒才能出效果。
5、抓住主題班會這一陣地。在主題班會的開展中，也不再是老師的一言堂。也嘗試把班會的組織下放給學(xué)生，只提供給學(xué)生有關(guān)資料，其它都由學(xué)生全權(quán)負(fù)責(zé)。每兩個組合辦一期，輪流進行，因為學(xué)生參與，學(xué)生投入的熱情相當(dāng)高，參與者全體都得到了鍛煉，這種方式應(yīng)繼續(xù)堅持讓其常態(tài)化。
回顧本學(xué)期，取得了一定的成績；總結(jié)本學(xué)期，感到更多的是不足。展望未來，將更努力致力于班級建設(shè)，讓同學(xué)們真正成長在一個健康、快樂、積極、向上的環(huán)境之中，讓每一個同學(xué)內(nèi)心充滿陽光，讓每一天煥發(fā)青春的力量！
高三班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇十二
日子像流水一樣，簡單而平坦。每一個天都在備課、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)中悄悄度過，就在這平平淡淡的日子里過著真真實實的生活。不經(jīng)意間一抬頭，又是一個學(xué)期從我們身邊悄悄溜過，轉(zhuǎn)眼間跟這個班的孩子們在一起學(xué)習(xí)生活已經(jīng)半年時間了。
作為一年級班主任，我針對班級孩子的這些特點，做了如下的工作：
1、培養(yǎng)學(xué)生的'良好習(xí)慣。
一年級的小朋友就如一株株嬌嫩的花枝，需要精心地培育，才能使他們健康地成長。一個班主任要全面地關(guān)心每一個學(xué)生，從課內(nèi)到課外，從學(xué)習(xí)到游戲，從生活習(xí)慣到思想品德，都要細(xì)心地扶持，教師對學(xué)生的愛，就是通過熱心地引，細(xì)心地扶來體現(xiàn)的。剛?cè)雽W(xué)的孩子是什么都不懂的，我就把學(xué)習(xí)常規(guī)、生活常規(guī)、清潔衛(wèi)生常規(guī)、課間活動常規(guī)等等劃分到每一天晨會進行訓(xùn)練，細(xì)心扶持，使孩子們初步樹立正確的道德觀念，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
為了使新生能很快地適應(yīng)學(xué)校生活，使班級管理較快地走上正軌，我特別注意上好開學(xué)第一課。一開學(xué)，我首先對學(xué)生進行常規(guī)教育，告訴他們學(xué)校的紀(jì)律是什么，如：上課不能遲到，一打鈴就要安靜坐好，課前應(yīng)準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，上課應(yīng)專心聽講，舉手發(fā)言等要求，并教給他們守紀(jì)律兒歌，使他們在有趣的兒歌中受到教育。同時組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，因為它是小學(xué)生行為的準(zhǔn)則。我逐條逐項進行講解，并教他們怎樣做，如：“上課專心聽講”就是要做到手、腦、耳并用；“不遲到”首先要牢記正確的作息時間，然后按要求時間準(zhǔn)時進班上課。由于一開始就有明確的要求和具體做法，因而學(xué)生很快適應(yīng)了學(xué)校生活，使班級工作順利走上了正軌，為以后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。
學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的，它必須貫穿在整個管理過程中。由于低年級學(xué)生自覺性和自控力都比較差，避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤，因此這就需要班主任做耐心細(xì)致的思想工作、不能操之過急。于是，我經(jīng)常利用班會、午休、課前、課下等一切可以利用的時間對學(xué)生中出現(xiàn)的問題進行曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行的及時教育，給他們講明道理及危害性，從而使學(xué)生做到自覺遵守紀(jì)律。
2、培養(yǎng)良好的班集體
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動，如飛行比賽比賽、講故事比賽等。每天一大早，我總是比學(xué)生早些時間到校，放學(xué)了就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，而且時刻想為自己的班集體爭光，逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。
3、加強與家長聯(lián)系。
平時，我能關(guān)心愛護班里的每一個學(xué)生。對一些表現(xiàn)比較調(diào)皮的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃光點鼓勵他們。當(dāng)他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。通過一系列的工作，使學(xué)校、家庭密切配合，更好地教育了學(xué)生。
當(dāng)然在這學(xué)期中，我在班主任工作方面還有許多可以改進的地方。如：
1、每一次活動前后應(yīng)作好思想動員和總結(jié);
不管是學(xué)校組織的各種比賽，還是外出活動，我應(yīng)在事前作好思想動員，使學(xué)生端正思想，增強了堅決克服困難的決心。另外，每一次外出前，都應(yīng)強調(diào)紀(jì)律性和同學(xué)的互助友愛；外出回來，再讓學(xué)生自己進行總結(jié)做的好的和做的不好的，表揚熱心助人的同學(xué)。
2、應(yīng)動腦筋巧設(shè)計，運用多種途徑教育。
從大的方面來說，班級管理的各種規(guī)章制度、實施辦法、參加學(xué)校、年級的各種活動、組織班級活動都需要我們動腦筋精心設(shè)計；從小的方面講，對學(xué)生的表揚、批評、鼓勵也需要我們動腦筋。而我自己卻忽視了這一要點，所以以后要勤動腦，腦海里出現(xiàn)一個新念頭時,就要馬上把它記下來，并盡快付諸實施。
3、做事要貴在堅持。
自己做事總是比較激進，事事都想很快有成效，想對孩子的要求一說，他們就馬上能實施，但自己就沒有對孩子的寬容，沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成，何況是這些剛從幼兒園出來的小不點呢！所以有時自己就松懈下來，沒有好好堅持到底，這是我自己要好好克服的問題。我要明確我面對的是活生生的生命，他們都有自己的思想，都有自己的習(xí)慣，想一下子改變他們已有的不良行為，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭，內(nèi)化成自己的思想，然后改變自己的行為，這必須要有一個比較長的時間，因此我更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心。
在以后的教學(xué)工作中，我會不斷總結(jié)經(jīng)驗，努力學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗，在今后的實踐中再接再厲，努力把自己的班級工作做得更好，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。
高三班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇十三
今年是工作以來的第二年擔(dān)任班主任，在教齡和工作經(jīng)驗來看還屬于新手入門階段，自然需要很好的反思一下。
總體而言今年的班級比第一屆帶起來要順暢的多，一方面因為今年入學(xué)的新生分?jǐn)?shù)比以往的任何年份要整齊，學(xué)生的整體素質(zhì)和能力差別就不會太顯著；另一方面班上也沒有非常逆反或心理有問題的學(xué)生，沒有出現(xiàn)明顯溝通障礙或和老師作對的學(xué)生。
先說說今年的一些可取和成功之處：班級開始時的班委把關(guān)中王子千的選擇較準(zhǔn)確。班委各項工作有條不紊，基本能夠獨立自主；初期的團支書工作熱情高漲，組織班會的能力非常突出，同時擔(dān)任年級主持人。班級的紀(jì)律委員總體認(rèn)真負(fù)責(zé)，晚修和自習(xí)紀(jì)律也較好。尤其是后選的班長向紹東認(rèn)真負(fù)責(zé)又有領(lǐng)導(dǎo)力，深得同學(xué)們的認(rèn)可，我對他的工作非常放心。學(xué)習(xí)方面尤以語文和英語課代表工作非常出色，收發(fā)作業(yè)及監(jiān)督認(rèn)真且有成效。班級里有些活躍分子，能夠積極帶動班級課堂氛圍，并勇敢的提出個人的想法。班級的座位一直采用男女分開同桌的方式，學(xué)生沒有特別意見，班級也未發(fā)現(xiàn)戀愛苗頭。
不足之處主要有以下幾大方面：第一，從班級管理來看班委的帶頭作用沒有凸顯，主要原因是班長和團支書之間的矛盾及兩人自身表率作用不強，導(dǎo)致班級的凝聚力很弱。開學(xué)初期的一系列活動也沒能有很出色的成績，學(xué)生應(yīng)該在活動中的培養(yǎng)的團隊意識也沒那么強烈。第二，班級的常規(guī)管理中制定的班規(guī)有一定的漏洞，比如宿舍這一方面的扣分項目我沒有很細(xì)致考慮，是我的失誤。在后期的宿舍分?jǐn)?shù)統(tǒng)計中，男生的宿舍問題非常突出，尤其衛(wèi)生和紀(jì)律屢次扣分。年級的評比活動中我們班級的宿舍排名位于最后一名，而這又是年級唯一考核流動紅旗的標(biāo)志。第三方面是班級衛(wèi)生，由于一開始的衛(wèi)生委員對工作要求很低，且沒有明顯的力度和要求，衛(wèi)生細(xì)節(jié)布置不到位，會出現(xiàn)后邊的黑板不太干凈，講桌不整齊，衛(wèi)生打掃后的保持工作很差等現(xiàn)象。第四，班級初期的各項紀(jì)律和習(xí)慣養(yǎng)成時沒有做到完善和跟進，導(dǎo)致一些壞現(xiàn)象比如大型活動的拖沓，課前的準(zhǔn)備工作不充分，上課鈴響依然有學(xué)生隨意進出。第五，班級的文化建設(shè)方面有很大忽略，沒有真正建立起有實際效果的班級文化和溝通氛圍，班會課的利用不夠充分，班級活動很難真實觸碰到學(xué)生心靈并帶給學(xué)生溫暖和收獲。
根據(jù)本學(xué)期總結(jié)，我認(rèn)為一個班級最主要管理力量是班委，選定合適的學(xué)生選培養(yǎng)他們的班委責(zé)任意識和帶頭作用非常重要。其次在開學(xué)初期應(yīng)強化班級管理常規(guī)規(guī)定，同時多和學(xué)生交流溝通，了解他們的基本特點和心理，避免形成對立。中期和后期應(yīng)以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)，幫助學(xué)生培養(yǎng)學(xué)習(xí)好習(xí)慣。對于自身應(yīng)該加強個人專業(yè)知識和語言表達(dá)能力的學(xué)習(xí)，在與學(xué)生溝通互動方面多一些積極主動和幽默風(fēng)趣。
另外也深深發(fā)現(xiàn)自己在帶動班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣和引導(dǎo)學(xué)生思想方面有欠缺，目前找不到適合方法引導(dǎo)班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣，單靠自己的單薄言語和力量很難真實調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。新一學(xué)期的挑戰(zhàn)和難點就是這個啦。
班主任的工作繁雜，情感思想智慧都得協(xié)調(diào)搭配。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
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