在觀看完一部作品以后，一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧，為此需要好好認(rèn)真地寫讀后感。讀后感對(duì)于我們來說是非常有幫助的，那么我們?cè)撊绾螌懞靡黄x后感呢？下面是我給大家整理的讀后感范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
讀一篇優(yōu)秀作文的讀后感篇1
一個(gè)充滿生機(jī)勃勃的春季，塔克和亨利（要想更了解它們，請(qǐng)看《時(shí)代廣場的蟋蟀》。）正在聊天，突然，一只更知鳥在他們上空飛來飛去，最后降落在他們的住宿旁。
他竟然認(rèn)識(shí)他們的朋友——柴斯特。當(dāng)他們知道朋友的遭遇后，不顧一切的趕往康涅狄格州。經(jīng)過了幾小時(shí)的奔波，他們來到了康涅狄格州，他們的朋友柴斯特迎接了他們，知道這里要被建成公寓房的時(shí)候，塔克開始想辦法了，可怎么也想不出辦法來。終于在開始建公寓房的前一天想出了辦法，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)了一本在這里十分著名的人的一本書，于是，他就想把在這里看似古老的東西都找出來，把它們埋在土地里，或者放在偏僻的角落，這樣，人們就會(huì)以為這里是一個(gè)很古老的地方，就不會(huì)把這里拆掉建成公寓房了。于是，他和亨利與康涅狄格州所有的動(dòng)物經(jīng)歷了一個(gè)晚上的努力，終于將康涅狄格州保住了。
這個(gè)故事讓我陷入了沉思：動(dòng)物都有著這樣的智慧，也有著深厚的責(zé)任感，那我們?nèi)祟?，是不是也該反思一下了呢?/p>
讀一篇優(yōu)秀作文的讀后感篇2
讀了《紅軍長征的故事》，我深受感動(dòng)。
戰(zhàn)士面對(duì)山高鄰禿，朔風(fēng)凜冽，冰雪覆蓋的高山團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，用超乎想象的毅力和艱辛為部隊(duì)探索出一條前進(jìn)的道路。遇到開闊美麗的草原，本以為有了希望，誰又能想到里面蘊(yùn)藏著意想不到的困難。很多戰(zhàn)士就這樣倒下了，沒有一句怨言。
我被紅軍的頑強(qiáng)，強(qiáng)烈的愛國主義精神所打動(dòng)。我們的祖國正處于社會(huì)主義初級(jí)階段，與那些發(fā)達(dá)國家相比還有很長一段路要走。許多國家對(duì)我們國家虎視眈眈，想把我們擠兌下去，害怕我們的強(qiáng)大，甚至有些地方想搞分裂，搞獨(dú)立。祖國的命運(yùn)和個(gè)人的命運(yùn)血肉一般不可分割。在學(xué)習(xí)科學(xué)文化的同時(shí)，要面向未來，面向世界，面向現(xiàn)代化。用長征精神充實(shí)自己。以先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，增強(qiáng)國防，提高國家的實(shí)力。
我從紅軍長征中收獲了堅(jiān)強(qiáng)、智慧、勇敢、自信、頑強(qiáng)、團(tuán)結(jié)……那么，我要將這些品德投入到祖國建設(shè)中去。把自己的成長、成材同祖國的前途命運(yùn)緊密地聯(lián)系起來。立愛國之志，成報(bào)國之材。我們的國家將成為世界的強(qiáng)國，我們的民族將成為宇宙的驕子。
讀一篇優(yōu)秀作文的讀后感篇3
《俄狄浦斯王》是一部震撼人心的悲劇，雖然看完了很久我還是會(huì)隱約感到當(dāng)初零散細(xì)微、小心翼翼的恐懼和憐憫，該劇是迄今發(fā)現(xiàn)的，最早闡述人倫觀念的劇本，也是一部杰出的悲劇作品。本文是由頻道為大家提供的《關(guān)于俄狄浦斯王讀后感》，希望對(duì)大家有所幫助。
人在命運(yùn)面前是無能為力的，由神決定的命運(yùn)是不可逆轉(zhuǎn)的，而人的一切逃避與掙扎都是徒勞的。該劇流露出淳樸的宿命主義觀點(diǎn)。至今，《俄狄浦斯王》在希臘國內(nèi)仍擁有崇高的地位和知名度，在很多劇場里它仍是保留劇目。俄狄浦斯刺瞎雙眼是對(duì)自己在無意中弒父娶母的懲罰，以此平息神明的怒火，達(dá)到解救受到詛咒的民眾的目的。這一舉動(dòng)使整出戲劇的悲劇情緒達(dá)到最高潮，也使人物的不幸在最大程度上感染觀眾。雖然主人公未必對(duì)于犯下的罪孽有任何主觀意識(shí)，但由于命運(yùn)弄人，個(gè)人卻最終要承擔(dān)罪責(zé)。該劇是迄今發(fā)現(xiàn)的，最早闡述人倫觀念的劇本，也是一部杰出的悲劇作品。
讀一篇優(yōu)秀作文的讀后感篇4
今天，媽媽給我講了《鑿壁偷光》的故事，我被故事的人刻苦學(xué)習(xí)的精神感動(dòng)。
這個(gè)故事講的是一個(gè)叫匡衡的少年，他非?？炭鄬W(xué)習(xí)，但是家里很窮，他白天還得出去給富人干活掙錢，晚上才能讀書，因?yàn)榧依锖芨F，買不起蠟燭也沒辦法讀書啊，他想向鄰居借塊地方讀書，可是卻遭到了鄰居的挖苦和嘲笑，這可怎么辦呢，于是他想到了一個(gè)辦法，在家里的墻上鑿了一個(gè)洞，每天借著鄰居的燭光讀書
我們的生活現(xiàn)在這么好，我們卻不好好學(xué)習(xí)，真是不應(yīng)該啊，聽了這故事以后，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)匡衡刻苦讀書的精神，珍惜時(shí)間，珍惜現(xiàn)在父母給創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境，好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
讀一篇優(yōu)秀作文的讀后感篇5
我們班上有個(gè)別同學(xué)會(huì)突然在課堂上發(fā)出一聲怪叫，引來同學(xué)們的一陣哄笑，當(dāng)這個(gè)同學(xué)為他的“杰作”得意時(shí)，他是否知道，他是在影響其他同學(xué)上課，也影響了老師講課，如果不是他而是別人這樣做，他又會(huì)怎么想呢？這讓我聯(lián)想到我們剛剛學(xué)的課文《將心比心》。
“將心比心”是一個(gè)成語，意為“已所不欲，勿施于人”。這篇文章以“將心比心”為題，通過兩件事來說明這道理，第一件事講的是奶奶去商店，在她前面的阿姨推開沉重的大門，一直等奶奶跟上來才松手，當(dāng)奶奶道謝時(shí)，這位阿姨說她的媽媽同奶奶的年齡差不多，她希望她的媽媽遇到這種情況也人為她開門。第二件事是作者陪母親輸液，扎了兩針也沒扎進(jìn)去，后來在母親的鼓勵(lì)下，護(hù)士終于扎進(jìn)去了，母親給護(hù)士寬容和鼓勵(lì)，讓護(hù)士增加了信心，放松下來。
將心比心，以心換心，我們總是希望別人善待自己，都不知道首先要去善待他人這個(gè)道理，假如一個(gè)只顧自己痛快，不顧別人的感受，那他又怎么期望得到別人的關(guān)愛和尊重呢？所以當(dāng)我們?cè)谧鍪聲r(shí)都要想想假如是別人這樣做，你會(huì)怎樣想？
讀一篇優(yōu)秀作文的讀后感篇6
這個(gè)寒假，我看了本韓寒的書，覺得語言生動(dòng)，寫得有趣。用語獨(dú)特、尖銳。拿《草》這本書看，一個(gè)不起眼的名字，卻和另一本性質(zhì)相同的書《毒》結(jié)合在一起看，被定義為毒草，“在中國的近代歷史上，我們發(fā)現(xiàn)，往往被定義為毒草的才是最美好的事務(wù)。毒草激勵(lì)著我們進(jìn)步，成為毒草，往往是作為一個(gè)作家最大的榮譽(yù)”用語尖銳吧！
但是他寫的書卻是很容易理解的，我覺得韓寒是寫現(xiàn)代日記中寫得最好的。語言感知輕松，活潑，卻又反映道理（毒草只是韓寒其它書的精華摘抄）。如（片斷））“我說‘醫(yī)生，救死扶傷要緊！’醫(yī)生‘市場經(jīng)濟(jì)了，沒錢不行，有一病人，錢沒帶夠，要做手術(shù)，手術(shù)做好了，但因?yàn)樯砩系腻X只能做到這地步，所以就每逢合。’”這本書是摘錄，往往看到起興時(shí)，卻突然中斷，但僅是片斷也很精彩，語言也不拘束，有些想象的地方，維妙維僑，很有意思。
讀一篇優(yōu)秀作文的讀后感篇7
俗話說得好，“行萬里路，不如讀萬卷書”，自讀了《自然奇觀》這本書后，讓我不用出門，就知道了這個(gè)世界上千奇百怪的名勝古跡。看完了《自然奇觀》，許多關(guān)于大自然的問題也就都迎刃而解了，但通過讀海洋海灣篇，讓我對(duì)海產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣。
海水在地球上所占的面積為百分之七十一，在全球四大洋中有一片在冰天雪地中的北冰洋。它位于世界的最北部，被三大洲所懷抱，是世界四大洋中最小的海洋，面積約為1310萬平方千米。但在小小的海洋中卻包含著其它海洋沒有的美景，如北冰洋的海面上遍布著常年不化的冰蓋，像是北冰洋為自己添了一件花棉襖。還比如到了極晝的北冰洋，在北緯70°附近的高空上會(huì)出現(xiàn)燦爛美麗的光輝。它輕盈地飄蕩，同時(shí)忽暗忽明，發(fā)出紅的、藍(lán)的、綠的、紫的光芒。這種壯麗動(dòng)人的景象就叫做極光。海洋生物相當(dāng)豐富，鄰近大西洋邊緣地區(qū)有范圍遼闊的漁區(qū)，遍布繁茂的藻類。海洋里有白熊、海象、海豹、鯨、鯡、鱈等。苔原中多皮毛貴重的雪兔、北極狐。此外還有馴鹿、極地犬等。
人生活在自然里，但自然不生活在人的腦海海里，自然里的許多美還等著我們?nèi)ヅΦ匕l(fā)掘探索，所以就讓我們從小就探索自然，熱愛自然吧！
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