通過總結，我們還可以更好地制定和調整學習和工作計劃，提高效率。總結應具備邏輯性和條理性，按照一定的結構和思路進行展開，使讀者易于理解和接受。以下是一些關于工作總結的例子，適用于各行各業(yè)的職場人士。
科普進校園活動總結篇一
xx月我校成功地舉辦了第三屆科技節(jié)活動。本屆科技節(jié)活動以“普及科技知識、提高科技素質，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，增強實踐能力”的思路為指導，制定了“體驗創(chuàng)新放飛夢想”的主題。通過舉辦科普主題隊會、開展科學幻想畫、科普手抄報、各類科技作品展示、匯報演出等寓教于樂的實踐形式，使同學們體味到科學的無窮樂趣，收獲了豐碩的科技知識，激發(fā)了孩子們從小愛科學、學科學、用科學的興趣，培養(yǎng)了科技創(chuàng)新和實踐能力。同學們在科技節(jié)的激勵下，滿懷信心，帶著對科學的無限向往，闊步邁向21世紀?，F(xiàn)將具體情況總結如下：
本屆科技節(jié)在前幾屆的基礎上，內容更加豐富，組織工作更為嚴密細致。形式多樣，理論與實踐結合，知識性與趣味性兼顧，既緊張又輕松愉快，營造了濃厚的科學氛圍，達到了寓教于樂的目的。首先，在活動之前制定了科學、可行的計劃，將科技節(jié)分為三個階段：
第一階段是大力宣傳普及科技知識、營造科技氛圍。在這一階段舉辦了別開生面的班隊會，以生動、鮮活的形式使學生學習科學知識，引發(fā)了同學們從小愛科學、學科學、用科學的的興趣。
第二階段是開展科技競賽，深化主題階段。設計安排了涵蓋各年級、各社團的比賽，其中包括科幻畫比賽、科技手抄報和科技小制作等比賽。豐富的競賽內容、多樣的競賽形式，為具有不同特長的渴望多方面接近科學的同學提供了一片展示才華和學習知識的廣闊天地，使每個同學都動手動腦，把科技節(jié)推向高潮。
第三階段是展示科技成果、總結表彰。在這一階段舉辦了科技手抄報、小制作、科幻畫的專題展示，組織各年級同學參觀。
科技節(jié)遵照我校一貫的宗旨，那就是使所有同學都參與到活動中來。豐富的內容和多樣的形式充分調動了學生的積極性，強烈地求知欲望和重在參與的奧運精神也在孩子們身上體現(xiàn)得淋漓盡致：首先是對各項活動積極踴躍地報名參加，其次，在比賽中，同學們又發(fā)揮了良好的水平，取得了可喜的成績。
我校舉辦科技節(jié)的目的也正是為了讓每一個孩子在探索科學的道路上留下深深的.足跡，灑下辛勤的汗水，收獲豐碩的果實，從而終生受益。本屆科技節(jié)特別注重了過程本身的價值，這體現(xiàn)在對每一項比賽和活動，同學們都以極其認真的態(tài)度投入到準備中去?？萍际殖瓐笤趦热萆铣浞煮w現(xiàn)了孩子們課余查閱資料的功夫，既有科技常識、科技發(fā)明又有科學家的故事、科技制作的指導；既有報紙書刊的摘錄，又有上網查詢的最新信息。
“隨風潛入夜，潤物細無聲”，科技節(jié)扎扎實實的過程正是以這種潛移默化的力量催開滿園春色的。
科普進校園活動總結篇二
我校根據xx全科組(20xx)6號文件《關于開展20xx年全國科普日活動的通知》的指導，在20xx年9月份通過廣泛的科普宣傳和科技教育活動，充分利用各種宣傳陣地，向全校學生普及科學知識，科學方法和科學思想，弘揚科學精神，提高了學生的科學文化素質，增強學生了反對邪教和一切愚昧迷信的能力。
在校園內了形成“學科學、愛科學、講科學、用科學”的良好風氣，把學好文化科學知識與振興家鄉(xiāng)經濟，建設現(xiàn)代化祖國緊密聯(lián)系起來。先將整個科普活動月的開展的活動情況總結如下：
一、德育處召開班主任和科學組教師、藝體教師會議，安排科普月活動內容。
二、德育處與少先隊分別在九月中旬和下旬辦了兩期科普知識宣傳板報。
三、全校各班班主任組織開展以“科技創(chuàng)新”為主題的班隊活動，組織學生學習科普知識，介紹一些先進的種植、養(yǎng)殖科技知識。
此外，還對學生進行衛(wèi)生健康、心理疏導、環(huán)境治理、抵制邪教等活動。
四、各班辦了一期宣傳科普知識的班報。
內容非常豐富，有孩子們收集的科普、科技知識，科技創(chuàng)新感言、繪畫、手抄報等。
五、學?！凹t領巾”廣播站，每周星期三開播科普知識。
六、美術教師在美術課上指導學生創(chuàng)作科學幻想畫;信息技術課上，老師組織學生上網查科普資料，觀看科普動畫視頻;科學教師在興趣活動課上指導學生進行科技小制作。
七、每天開放學校圖書室，向學生借閱科普圖書。
八、德育處、少先隊組織全校師生開展科技實踐活動。
組織學生到學校的果園基地，請鄉(xiāng)農技員給學生講解芒果栽培技術、病蟲害防治技術、除草施肥技術、枝條嫁接技術。
我校通過一系列豐富多彩的科普活動。激發(fā)起了廣大學生“愛科學，講科學，學科學，用科學”的熱情，從而使崇尚科學的意識潛移默化地滲透進孩子們的內心深處，在全校掀起一股學科學、做科學、用科學的熱潮，使學生科學素養(yǎng)得到普遍提高，也落實了普及科學的目標，提升了學?？茖W教育的質量。
科普進校園活動總結篇三
為弘揚科學精神，普及科學知識，提高全民科學素養(yǎng)，進一步激發(fā)青少年學科學、愛科學、用科學的意識，推動學校的科技教育活動的深入開展，在全國第xx屆“科技之春”科普月科普進校園活動之際，我校開展了“科普進校園”活動。本次活動，得到了學校領導、各處室、各年級的高度重視，活動取得了預期效果，現(xiàn)總結如下：
一、領導重視支持。
為了開展好“科普進校園”活動，學校領導高度重視，親自過問，政教處、團總支聯(lián)合下發(fā)了《“科技之春”科普月科普進校園活動方案》，并成立了以校長羅暉同志為組長的“科普進校園活動”領導小組，為活動的開展奠定了堅實的基礎。
為了此項活動更好的開展，學校專門組織全體師生集會，學習了縣教體局文件及我校指定的活動方案，深刻領會了文件精神，明確了活動的意義。
三、開展科普知識校園展，激發(fā)全校學生愛科學的意識。
為了在全校學生中普及科學知識，提高同學們的科學素養(yǎng)，我們在全校中小學開展科普知識黑板報展覽，二十塊科普知識黑板報各具特色，同學們參觀后紛紛表示：“積極參與校內外的科普實踐活動，不但開闊視野，了解更多的科普知識，還養(yǎng)成了獨立思考、積極動腦的好習慣，培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新意識和動手能力，學習到了科學家的科學態(tài)度和科學精神，培養(yǎng)社會責任感以及綜合運用知識解決問題的能力，為將來報效祖國、積極投身現(xiàn)代化建設事業(yè)奠定堅實的基礎?！?/p>
四、利用學校的多媒體展示平臺，請學生家長來校參加了“農業(yè)科技”知識講座，觀看了科技影片，凡是來觀看了農技科普知識的家長們，都感覺到收益良多。
五、各班組織召開了“科技之春”主題班會和家長會，開展了科普知識競賽活動提高了學生和家長學習科學知識的積極性，并選拔出優(yōu)秀學生參加了全校的科普知識競賽，評選出了一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，并進行了獎勵。
六、組織開展了“科學上網、遠離網游”千人大簽名活動同學們進一步認識到利用先進網絡科技學習知識的好處，并且提高了自制力，決心以此為契機，努力提高學習成績。
以上是我校開展科普進校園的活動總結，我們會借活動的東風再接再厲，讓科普知識深入到校園的每個角落，在校園生根、發(fā)芽、并結出累累碩果。
科普進校園活動總結篇四
xx年安排動員會，于20xx年5月6日上午在西風大酒店舉行，會上對20xx年科技創(chuàng)新活動先進單位、優(yōu)秀輔導員和獲獎學生給予了表彰獎勵，安排部署了20xx年科技進校園活動。會議由縣政府劉關良副縣長主持，縣教育體育局劉鋒局長宣讀了表彰決定并提出科技創(chuàng)新活動實施要求，副縣長王偉波作了重要講話。
王偉波副縣長在講話中首先對科技創(chuàng)新工作予以了表揚。他指出，20xx年的科技創(chuàng)新活動是亮點紛呈：一是部門協(xié)同，密切協(xié)作?？h科協(xié)、縣科技局、縣財政局、縣教體局能夠通力合作，營造了濃厚的科技氛圍，引導師生積極參與，使活動有效開展。二是投入加大，保障有力。20xx年我們縣上投入8萬多元，大力表彰先進單位和個人，劃撥專項經費，重點扶持紫荊學校等學校創(chuàng)辦了科技工作室，助力學?？萍紕?chuàng)新工作。三是形式多樣，參與面廣。在20xx年的科技創(chuàng)新活動中，全縣1萬多人參加了省科普知識競賽和省市青少年科技創(chuàng)新大賽，征集科技創(chuàng)新作品3498項。四是成效顯著，成果豐厚。20xx年我縣學生科技創(chuàng)新大賽作品數量較上年增加673項，優(yōu)秀作品298項，榮獲國家級獎1項、省級獎15項、市級獎24項，科技創(chuàng)新隊伍不斷壯大，涌現(xiàn)出了一批有代表性的優(yōu)秀科技輔導員和優(yōu)秀學生。
王縣長強調，盡管成績顯著，但是全縣科技進校園活動也還存在一定的問題：一是一些學校對此項活動不夠重視，參與熱情不高，組織、引導、支持不力；二是視野和思維不夠開闊，目標定位和工作水平有待提高。三是科技輔導員隊伍整體素質比較薄弱，輔導工作積極性不高，能力有待提高。四是創(chuàng)新作品缺乏科技含量、體現(xiàn)不出創(chuàng)新性、實用性，從全縣整體看，有特色、有檔次、上水平、有競爭力的作品偏少。
王縣長最后要求，各成員部門要在縣科技創(chuàng)新工作領導小組統(tǒng)一安排部署下，從規(guī)劃設計、組織領導、經費保障、業(yè)務指導、活動開展等各個方面，各負其責，各盡其能，密切合作，整合發(fā)力，進一步加大對科技創(chuàng)新工作的支持力度，從人力、物力、財力上提供切實保障。各中小學校要制定活動實施方案，把科技創(chuàng)新工作納入學校教育教學工作計劃，堅持在教學中滲透，把科技創(chuàng)新工作貫穿于學校教育教學工作全過程，常抓不懈。
縣教體局劉鋒局長宣讀了表彰決定，并對20xx年學校科技創(chuàng)新工作提出要求。他指出，20xx年全縣科技進校園活動在縣委、縣政府領導關心支持下，在縣科技局、教體局、財政局、科協(xié)各部門精心組織下，在全縣中小學校廣大師生廣泛參與、共同努力下，取得顯著成績?？h上決定，對東關逸夫小學等12個科技進校園活動先進單位、何躍等22名優(yōu)秀科技輔導員、趙永忠等20名科技創(chuàng)新大賽獲獎教師、岳聰哲等301名各級科技創(chuàng)新大賽獲獎學生予以通報表彰。希望受表彰的老師、同學再接再厲，再創(chuàng)佳績；同時也希望各學校和全體師生向受表彰的單位和師生學習，積極參與我縣科技進校園活動，不斷取得更大的成績，為全縣科技創(chuàng)新工作做出更大的貢獻。
副縣長劉關良最后講了三點意見。他指出，一要堅持高站位，持續(xù)提升科技創(chuàng)新認知程度。各相關部門要站在國家實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略的高度，充分認識開展青少年技創(chuàng)新活動的重要意義，在政策、經費、人員、設施等方面給予充分支持，為青少年科技創(chuàng)新提供堅實保障，搭建廣闊平臺，創(chuàng)設良好環(huán)境。二要堅持抓關鍵，不斷提高科技創(chuàng)新工作質量。各中小學校要在教體局、科技局的指導支持下，圍繞提高科技創(chuàng)新工作水平這一目標，突出學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)這個核心，堅持過程培養(yǎng)、長期培養(yǎng)、實踐培養(yǎng)“三原則”，堅持課堂教學與課外活動、所學知識與實際生活、探究學習與實踐活動“三結合”，把科技教育工作貫穿于學校教育教學工作始終，創(chuàng)造出更多、更新、更優(yōu)的科技成果。三要堅持勇以擔當，積極參與科技創(chuàng)新實踐活動。希望廣大科技和教育工作者做好輔導者，當好領路人，讓青少年學生在創(chuàng)新中感悟知識的力量，在實踐中體驗科學的樂趣，推動我縣科技創(chuàng)新工作持續(xù)、健康發(fā)展，為縣域經濟社會發(fā)展提供智力支持。
據悉，此次科技進校園總結安排會參加會議人員有各鎮(zhèn)教育專干、中心教研組長、中小學校長、科技輔導員及部分獲獎師生共140余人。范家寨中學校長盧勃、郭店學校教師何躍在會上作了科技進校園活動工作經驗介紹。
科普進校園活動總結篇五
為弘揚科學精神，普及科學知識，提高全民科學素養(yǎng)，進一步激發(fā)青少年學科學、愛科學、用科學的意識，推動學校的科技教育活動的深入開展，在20xx年竹溪縣全國科普日活動之際，我校開展了“科普進校園”活動。本次活動，得到了學校領導、各處室、各年級的高度重視，活動取得了預期效果，現(xiàn)總結如下：
一、領導重視支持。為了開展好“科普進校園”活動，學校領導高度重視，親自過問，下發(fā)了《兵營鎮(zhèn)中心學?？破者M校園活動方案》，并成立了以校長何衍輝同志為組長的“科普進校園活動”領導小組，為活動的開展奠定了堅實的基礎。
二、召開“科普進校園”活動動員大會，推動活動的開展。為了此項活動更好的開展，學校專門組織全體師生集會，學習了縣教體局文件及我校指定的活動方案，深刻領會了文件精神，明確了活動的意義。
三、開展科普知識校園展，激發(fā)全校學生愛科學的意識。為了在全校學生中普及科學知識，提高同學們的科學素養(yǎng)，我們在全校中小學開展科普知識黑板報展覽，九塊科普知識黑板報各具特色，同學們參觀后紛紛表示：“積極參與校內外的科普實踐活動，不但開闊視野，了解更多的科普知識，還養(yǎng)成了獨立思考、積極動腦的好習慣，培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新意識和動手能力，學習到了科學家的科學態(tài)度和科學精神，培養(yǎng)社會責任感以及綜合運用知識解決問題的能力，為將來報效祖國、積極投身現(xiàn)代化建設事業(yè)奠定堅實的基礎。”
四、各班組織召開了“科普進校園”主題班會和家長會，開展了科普知識競賽活動，提高了學生和家長學習科學知識的積極性，并選拔出優(yōu)秀學生參加了全校的科普知識競賽，并進行了表彰。
以上是我校開展科普進校園的活動總結，我們會借活動的東風再接再厲，讓科普知識深入到校園的每個角落，在校園生根、發(fā)芽、并結出累累碩果。
科普進校園活動總結篇六
為進一步貫徹落實《全民科學素質行動計劃綱要》，宣傳落實《中華人民共和國科學技術普及法》，普及科學知識、倡導科學方法、傳播科學思想、弘揚科學精神，不斷提高學生的科學素養(yǎng)，xx縣前開展了以“萬眾創(chuàng)新，擁抱智慧生活”為主題的科普活動，現(xiàn)將活動總結如下：
一、領導重視、精心組織，認真做好籌劃工作。
為切實組織開展好201x年全國科普日活動，結合我校實際，制定《xx小學201x年全國科普日活動實施方案》。9月6日，召開了xx小學全國科普日主題宣傳活動安排部署會，對“xx小學2017年全國科普日活動暨實施進行了布置。同時，通過與xx縣秦龍現(xiàn)代生態(tài)智能創(chuàng)意農業(yè)園的協(xié)商，確定將此次活動設置在秦龍現(xiàn)代生態(tài)智能創(chuàng)意農業(yè)園，并專門到秦龍現(xiàn)代生態(tài)智能創(chuàng)意農業(yè)園進行具體的商議和安排。
二、整合資源、形成合力，開展豐富多彩的科普活動。
9月11日，我校組織170多名學生和十幾位老師，參觀了“秦龍現(xiàn)代生態(tài)智能創(chuàng)意農業(yè)園”。噴藥施肥靠無人飛機，采摘番茄機器人代勞，植物生長led燈來搞定、蔬菜還能翻滾生長通過參觀實踐，引領孩子們親身感受新科技給現(xiàn)代農業(yè)帶來的巨大變化。
三、活動效果。
以“全國科普日”活動為契機，創(chuàng)新活動方式、豐富活動內容、注重活動實效，推進科普進學校，真正形成了講科學、愛科學、學科學、用科學的良好風尚。
此次活動，令同學們大開眼界，不但拓展了知識，還開闊了他們的視野，學到了很多書本上學不到、看不到的知識，感受到了高科技的沖擊力!參觀實踐活動結束后，孩子們紛紛表示：今后一定要好好學習，掌握更多的科學文化知識,為建設新涇陽而不懈努力!
科普進校園活動總結篇七
接區(qū)科技活動周方案后，我們進行了科普讀書活動、科幻畫創(chuàng)作活動等活動，各班出了一期科普黑板報，各項活動開展比較順利，取得了預期效果，在校內營造出了濃厚的科普氛圍?，F(xiàn)將活動情況作簡要小結。
一、在周一，由少先隊大隊長做了國旗下講話，對全校師生進行動員。簡介本?？破栈顒拥姆桨福栒偃w學生積極參加學校開展的各項科普活動，營造濃厚的科普氛圍。
二、組織三至六年級學生參加了以“節(jié)約能源資源，保護生態(tài)環(huán)境”為主題的科學幻想畫的創(chuàng)作比賽。精心挑選了數幅學生的科技幻想畫展出在學校櫥窗中，孩子的作品想像大膽，色彩絢麗，構圖巧妙同時又充滿童真，孩子們眼中的科幻世界是那么神奇，那么富有創(chuàng)造性。
三、組織開展了科普讀書活動。發(fā)動了三至六年級學生每人看一本科普書籍，要求每人撰寫一篇科普文章或科普日記。通過閱讀讓孩子了解一些科普方面的知識，通過寫作，激發(fā)學生的創(chuàng)新思維，弘揚創(chuàng)新文化。
今后，我們會以此為新起點，結合學校實際情況，開展形式多樣的科技教育和科普活動。同時，我們要繼續(xù)從興趣入手，在科技活動中不斷促進學生創(chuàng)造性思維的發(fā)展把科學教育滲透到各科教學、各項活動之中，努力把我?？茖W教育提高到一個新的水平。我們期待著通過以上科普活動，能推動全校師生主動投身于學校的各項科技活動中去。
科普進校園活動總結篇八
本學期我們以繼續(xù)深入開展校園科技活動，全面推進素質教育，豐富青少年兒童課余文化生活，培養(yǎng)學生對科技知識的興趣，引領學生個性化全面發(fā)展，真正實現(xiàn)從應試教育向素質教育的轉變?yōu)橹饕繕?。根據學校工作安排，進行每兩周一次活動。現(xiàn)將本學期科技小組工作總結如下：
1、學生通過這學期的學習，通過多種途徑讓學生了解許多科技知識。以圖片展示、錄像展示，講座報告等形式讓學生了解到了相關科技知識，領略到科技知識的無窮奧妙。
2、學生動手制作，開展小制作。學生在設計制作中，不僅可以學習鞏固書本知識，加深對概念規(guī)律的深刻理解，更重要的是制作中的困難磨練學生意志，成功地喜悅激勵他們不斷進取，增強戰(zhàn)勝困難的信心。
3、學生自尋課題，寫科普小作文（沒有摩擦力的世界等）和科普繪畫。
4、開展實驗，培養(yǎng)學生動手操作能力，實提高驗能力。
5、通過各種公益活動，衛(wèi)生打掃除等，教育學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣及環(huán)保意識。
我們科技小組的人員是七年級至九年級，每班五名學生，通過參加科技活動引起學生學習的熱潮，激發(fā)學生的學習興趣。
要讓學生真正掌握到科技知識，我校還組織了小組內的競賽活動。如讓學生根據平時所學知識，舉行了兩次競賽活動，推選一位主持人，以搶答的形式回顧前階段所學知識，并對競賽優(yōu)勝者給與獎勵。
在小組活動中，還讓學生自己動手，制作小模型、小拼圖等。開拓學生的視野，同時讓學生也勤于動手，善于從自然界、從生活中發(fā)現(xiàn)問題，并找到解決問題的獨特辦法。
很多家長認為科技興趣占用了孩子的時間，可能會造成孩子學習成績的下降，針對這一點，我們注意和家長之間的溝通了解，讓家長明白科技活動不僅不會影響學習，而且還會促進學習。因為科技創(chuàng)新大賽中的項目需要花費孩子們很多時間和精力，所以特別需要家長的支持和關心。
總之，創(chuàng)造思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是一個長期的系統(tǒng)工程，需要我們科技組的長期努力。
xx年安排動員會，于20xx年5月6日上午在西風大酒店舉行，會上對20xx年科技創(chuàng)新活動先進單位、優(yōu)秀輔導員和獲獎學生給予了表彰獎勵，安排部署了20xx年科技進校園活動。會議由縣政府劉關良副縣長主持，縣教育體育局劉鋒局長宣讀了表彰決定并提出科技創(chuàng)新活動實施要求，副縣長王偉波作了重要講話。
王偉波副縣長在講話中首先對科技創(chuàng)新工作予以了表揚。他指出，20xx年的科技創(chuàng)新活動是亮點紛呈：一是部門協(xié)同，密切協(xié)作?？h科協(xié)、縣科技局、縣財政局、縣教體局能夠通力合作，營造了濃厚的科技氛圍，引導師生積極參與，使活動有效開展。二是投入加大，保障有力。20xx年我們縣上投入8萬多元，大力表彰先進單位和個人，劃撥專項經費，重點扶持紫荊學校等學校創(chuàng)辦了科技工作室，助力學?？萍紕?chuàng)新工作。三是形式多樣，參與面廣。在20xx年的科技創(chuàng)新活動中，全縣1萬多人參加了省科普知識競賽和省市青少年科技創(chuàng)新大賽，征集科技創(chuàng)新作品3498項。四是成效顯著，成果豐厚。20xx年我縣學生科技創(chuàng)新大賽作品數量較上年增加673項，優(yōu)秀作品298項，榮獲國家級獎1項、省級獎15項、市級獎24項，科技創(chuàng)新隊伍不斷壯大，涌現(xiàn)出了一批有代表性的優(yōu)秀科技輔導員和優(yōu)秀學生。
王縣長強調，盡管成績顯著，但是全縣科技進校園活動也還存在一定的問題：一是一些學校對此項活動不夠重視，參與熱情不高，組織、引導、支持不力；二是視野和思維不夠開闊，目標定位和工作水平有待提高。三是科技輔導員隊伍整體素質比較薄弱，輔導工作積極性不高，能力有待提高。四是創(chuàng)新作品缺乏科技含量、體現(xiàn)不出創(chuàng)新性、實用性，從全縣整體看，有特色、有檔次、上水平、有競爭力的作品偏少。
王縣長最后要求，各成員部門要在縣科技創(chuàng)新工作領導小組統(tǒng)一安排部署下，從規(guī)劃設計、組織領導、經費保障、業(yè)務指導、活動開展等各個方面，各負其責，各盡其能，密切合作，整合發(fā)力，進一步加大對科技創(chuàng)新工作的支持力度，從人力、物力、財力上提供切實保障。各中小學校要制定活動實施方案，把科技創(chuàng)新工作納入學校教育教學工作計劃，堅持在教學中滲透，把科技創(chuàng)新工作貫穿于學校教育教學工作全過程，常抓不懈。
縣教體局劉鋒局長宣讀了表彰決定，并對20xx年學?？萍紕?chuàng)新工作提出要求。他指出，20xx年全縣科技進校園活動在縣委、縣政府領導關心支持下，在縣科技局、教體局、財政局、科協(xié)各部門精心組織下，在全縣中小學校廣大師生廣泛參與、共同努力下，取得顯著成績?？h上決定，對東關逸夫小學等12個科技進校園活動先進單位、何躍等22名優(yōu)秀科技輔導員、趙永忠等20名科技創(chuàng)新大賽獲獎教師、岳聰哲等301名各級科技創(chuàng)新大賽獲獎學生予以通報表彰。希望受表彰的老師、同學再接再厲，再創(chuàng)佳績；同時也希望各學校和全體師生向受表彰的單位和師生學習，積極參與我縣科技進校園活動，不斷取得更大的成績，為全縣科技創(chuàng)新工作做出更大的貢獻。
副縣長劉關良最后講了三點意見。他指出，一要堅持高站位，持續(xù)提升科技創(chuàng)新認知程度。各相關部門要站在國家實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略的高度，充分認識開展青少年技創(chuàng)新活動的重要意義，在政策、經費、人員、設施等方面給予充分支持，為青少年科技創(chuàng)新提供堅實保障，搭建廣闊平臺，創(chuàng)設良好環(huán)境。二要堅持抓關鍵，不斷提高科技創(chuàng)新工作質量。各中小學校要在教體局、科技局的指導支持下，圍繞提高科技創(chuàng)新工作水平這一目標，突出學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)這個核心，堅持過程培養(yǎng)、長期培養(yǎng)、實踐培養(yǎng)“三原則”，堅持課堂教學與課外活動、所學知識與實際生活、探究學習與實踐活動“三結合”，把科技教育工作貫穿于學校教育教學工作始終，創(chuàng)造出更多、更新、更優(yōu)的科技成果。三要堅持勇以擔當，積極參與科技創(chuàng)新實踐活動。希望廣大科技和教育工作者做好輔導者，當好領路人，讓青少年學生在創(chuàng)新中感悟知識的力量，在實踐中體驗科學的樂趣，推動我縣科技創(chuàng)新工作持續(xù)、健康發(fā)展，為縣域經濟社會發(fā)展提供智力支持。
據悉，此次科技進校園總結安排會參加會議人員有各鎮(zhèn)教育專干、中心教研組長、中小學校長、科技輔導員及部分獲獎師生共140余人。范家寨中學校長盧勃、郭店學校教師何躍在會上作了科技進校園活動工作經驗介紹。
科普進校園活動總結篇九
校園文化活動的開展，進一步豐富了大學生的課余文化生活，為學生提供了發(fā)揮特長、展示才能、提高綜合素質的廣闊空間，樹立了良好的校風學風，有效的營造了穩(wěn)定、和諧的校園環(huán)境。
學生的校園生活應該是豐富多彩的，我們的學生在喜歡校園生活，做到愛校園，愛老師，愿意與老師和同伴交往，并使自己各方面的能力都有發(fā)展，這是我們作為教育者的心愿。這學期我們在以前的基礎上開展了第六屆“校園文化活動。我們欣喜地看到了許多學生在活動中找到了自我和自信，真實地體驗了成功的快樂，享受了童年生活。本次活動我們我們總共舉行的是以“書聲瑯瑯情溢校園”為主題的活動，我們具體開展了四個系列活動一“海報的宣傳”發(fā)動工作。具體在九月份是準備期，十月初，我們舉行了宣傳活動，海報是一種宣傳工具，以其醒目的畫面和新穎的主題吸引人們的注意，從中介紹活動的相關內容，以激起人們參與活動的積極性。在第六屆“校園文化”系列活動開始之前，我們設想通過開展海報宣傳活動，讓孩子們從中了解“校園文化”系列活動的內容，鍛煉學生綜合運用語文、英語、繪畫等各種技能的能力，使孩子能在參加活動的過程中放飛自己的思緒，敢于嘗試、勇于創(chuàng)新，創(chuàng)造出具有個性化的成果。在海報宣傳活動中，五(2)班的學生設計的海報比較新穎別致，獲得了大家的好評。
上午9點30分，“科普大篷車”滿載著各種神奇的科普儀器緩緩駛進了我們的校園。本次“科普大篷車”進校園，在學校的進行半天的展示，全校師生參觀了本次展覽?，F(xiàn)場展出了多種科普儀器以及作品的展板，涉及到物理學、光學、數學、電磁技術等多門學科知識。參觀過程整齊有序，孩子們看著從未見過的新奇科技設施，時而鎖眉、時而大笑，短短幾分鐘，之前還寂靜無比的操場迅速升溫。
同時進行的還有科學院的翁教授帶給孩子們精彩有趣講座的《走進昆蟲世界》，激起孩子們極大的興趣，他們不放棄每一個揭曉答案的機會，在老師講解的同時，學生們認真地做著筆錄，剛剛還是“迷惑”的表情，聽過講座后，他們的臉上瞬間露出得意的笑容。
活動結束后各班以班會等形式進行了總結及交流，學生們紛紛表示：“科技實在太神奇了、真是大開眼界啊、希望科普大篷車能常來我們學?！?還有的同學在觀后感中寫道：“本次參觀科普大篷車，使我受益匪淺，我一定要好好學習科學知識，以后長大我也要發(fā)明創(chuàng)造一些高科技的東西，為祖國的繁榮富強貢獻出自己的一份力量?！?/p>
此次“科普大篷車”進校園活動，很好的激發(fā)了學生愛科學、學科學、用科學的熱情，同時培養(yǎng)了孩子們勤動手、善動腦、樂創(chuàng)造的科學素養(yǎng)和實踐能力。
弘揚科學精神，傳播科學思想，普及科學知識是一項長期而艱巨的任務，我校定會借著“科普大篷車”進校園的契機，將科技普及的種子深深埋進孩子們的心里，我們堅信終有一日科技之花將芬芳滿園。
科普進校園活動總結篇十
商學院行政樓四樓會議室、省圖書館。
3、“開講啦—師大圖書館老師來講課”。我們請到校圖書館老師為大家講解如何更好的利用學校的圖書資源，怎樣使用電子書，怎樣利用媒體庫等專業(yè)知識，方便大家更好更快捷的利用我校的圖書資源。使大家對于圖書館有了更深一步的了解，并且為大家讀書創(chuàng)造了良好的基礎。
讀書交流會等一系列活動以“書”為中心開展同學間的交流，讓同學們在小組探討的氛圍中加強對所讀書目的了解，增強自己對讀書的樂趣，提高自己的閱讀能力和不斷提升自身的閱讀品味和賞析能力。讀書活動的開展非常符合“建設文明校園”的要求，當代大學中日益浮躁的學風在逐漸蔓延，開展讀書活動可以從一定程度上是同學們心境平和，提高同學們做學問的積極性與熱情。開展讀書活動，可以開闊視野、增長知識、發(fā)展智力、陶冶情操、充實學生文化底蘊、提高學生綜合素質。還有參觀省圖和請圖書館老師演說都為讓讀書活動成為經常性的學習活動起到了推波助瀾的作用，借此使同學們開闊眼界、拓寬知識面、提高審美底蘊和文化知識底蘊，培養(yǎng)文明禮儀素養(yǎng)，積極打造“書香班級”。
本次活動雖取得了相當好的讀書普及效果，但其中存在的一定問題也是不容忽視的。
1、參觀省圖過程中出現(xiàn)的一些突發(fā)情況不能及時處理，應當做好預備措施，并且提高應對突發(fā)狀況的能力。
2、組織開展讀書交流會和請圖書館老師講課，期間存在場面混亂，主持間斷等問題，啟示我們應當做好前期準備，考慮問題一定要全面具體。
3、參觀省圖活動過程中遇到組織不力，人員私自行動等問題，啟示我們應當努力加強對班級的組織控制，在外出活動時保證能夠有效地組織大家集體活動，不出現(xiàn)意外危險狀況。
科普進校園活動總結篇十一
為了進一步發(fā)揮“班班圖書角”的作用，豐富學生課余生活，激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，提高學生的閱讀能力，培養(yǎng)學生良好素質，學校開展了“書香校園”為主題的讀書征文比賽活動。通過各年級的積極發(fā)動，精心組織，收到了預期的效果。其主要表現(xiàn)在以下兩個方面：
一、認識明確，組織得力。
為組織好讀書征文活動，培養(yǎng)學生良好素質，學校從實際出發(fā)，制定活動方案，進行了認真部署和廣泛發(fā)動，使學生充分認識到開展讀書活動的意義，充分認識到開展讀書活動是提高個人素質的需要，也是豐富生活的需要。各班都認真地按要求高質量地完成了任務，使活動開展的深入扎實，有聲有色。
二、收效明顯。
通過讀書活動的開展，活躍了學校生活，豐富了學生知識，發(fā)展了學生特長，陶冶了學生的情操，強化德育教育，培養(yǎng)了學生榮譽觀和上進心，同時也促進了學校圖書角、圖書室建設。
科普進校園活動總結篇十二
1、開展迎新春“漢藏師生一家親”集體生日party。
31日下午，班的師生們就開始布置自己的教室，學管處和總務處為學生們準備了生日蛋糕和師恩賀卡。年的1月1日，迎著清晨的第一道曙光，與藏族班結對的領導和老師們來到學校，與同學們歡聚一堂，藏族同學們以自己獨有的方式與漢族“爸爸媽媽”們迎接新年的到來。市教育局職成處王副調研員和學校領導班子與學生一起聯(lián)歡，營造了師生一家親的濃濃的節(jié)日氛圍。
2、“漢藏一家”親情體驗日感受家的溫暖。
從年第一屆班的到來，今年已是第六個年頭，全校領導和一線教師多次與多名班學生結對，有多少個節(jié)日沒有與家人過節(jié)已經記不清了。今年也不例外，迎新生日聚會結束后，結隊老師帶著各家的藏族孩子們從學校出發(fā)開始了愉快的“元旦親情之旅”。藏族同學在老師們的帶領下，有的走入海底世界，感受奇特的海洋生物；有的走進3d電影院，感受科技電影的神奇魅力；有的走進博物館，穿越歷史文化的積淀；有的游覽在的各國建筑文化群中，體驗“東方瑞士”的內涵……漢藏師生的情誼在活動中沉淀著，升華著。新年第一天，在漢族爸爸媽媽的帶領下，思鄉(xiāng)之情減輕了，感恩之情油然而生。
3、為每一個家庭定制一份《親子對賬單》。
由學管處、心理輔導室為我校學生家庭度身定制的《親子對賬單》，根據中職學生的心理發(fā)展特點為設計出發(fā)點，通過由家長和孩子分別填寫個人成長的銘記瞬間，讓學生感悟父母養(yǎng)育的不易之處，也讓父母重新回味擁有孩子的心路歷程。對賬單共分家長用表和學生用表兩部分，分別由家長和學生獨立填寫后交流彼此的填寫感受，增進親子關系，改善家庭和諧度。為中職生的家長們提供教育指導。親子對賬單活動得到了廣大家長和班主任的熱烈反饋，有家長打電話說在與孩子的填寫交流時，發(fā)現(xiàn)孩子長大了，懂事了；以前不知如何讓孩子感恩，通過此活動，發(fā)現(xiàn)與我更親近了；孩子主動與我表達愛了，我太感動了！為學生家長提供好的溝通與教育方法，是我校學管處下一步著力研究的內容，期望通過各種方法，達到家庭和諧的背后推動力，同樣，來自于家庭和諧的學生會更有利于他的身心健康。
科普進校園活動總結篇十三
20xx年x月16日至21日是全國推廣普通話宣傳周。在為期一周的宣傳活動中，我校本著推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，培育社會主義核心價值觀，弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，提高國家軟實力的指導思想，結合我校實際情況，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使全體師生在活動中體驗，在活動中學習，并將這種影響力推及到社會和家庭，取得了良好的效果?，F(xiàn)將本次推普活動總結如下：
為了使“推普活動”深入開展，學校領導親自布置、檢查本次活動的開展。由教導處和少先隊負責安排布置、檢查落實各項活動的開展情況，使我?！巴破铡被顒幼龅接杏媱?、有安排、有落實、有檢查、有記錄，保證活動順利有序地開展。
9月14日我們學校利用國旗下講話，舉行簡單的活動啟動儀式，對全體師生進行推普周宣傳，并組織師生集體誦讀《推普五字歌》，倡議全校師生養(yǎng)成說普通話、寫規(guī)范字的良好習慣。向全校師生發(fā)出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，同時把學校推普計劃貫徹到全體師生，布置落實推普周活動安排。
1、學校結合語文教學在3至6年級開展以“我與推普周”或者“我的推普周”為主題的作文競賽，并且選出優(yōu)秀作品報送中心校。
2、在學校大門的左右兩側宣傳欄內張貼宣傳推廣普通話的宣傳畫，推普五字歌，在醒目位置布置普通話宣傳櫥窗，并且設立一處永久性宣傳園地。
3、開展“升國旗·唱國歌·師生誦推普”主題活動。
4、各年級統(tǒng)一利用班會時間組織一次以推普宣傳為內容的主題班會。
5、學校開展以班級為單位的推普黑板報競賽。
6、開展一次“啄木鳥”行動。利用“校信通”呼吁家長帶領孩子走上街頭對標牌，店牌，指示牌，廣告牌和地名，路名，站中的繁體字，錯別字，異體字，字形不全等不規(guī)則用字，病句等進行調查，并做好記錄。
在宣傳周期間，我校再次組織全體教師認真學習了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應的普通話基礎知識，使我校全體師生對普通話有了新的理解、體會、認識和應用，積極創(chuàng)設了良好的語言環(huán)境。學校還組織教師開展了普通話教學基本功展示活動，對教師課堂語言提出了新的要求，并把教師使用普通話作為課堂常規(guī)檢查的內容。
科普進校園活動總結篇十四
在這個金秋送爽，丹桂飄香的秋季里，為鼓勵同學們發(fā)現(xiàn)美麗的校園，熱愛我們可愛的學校，進一步引導我校廣大團員青年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，將個人的成長奮斗融入國家發(fā)展的潮流中，積極進取，奮發(fā)向上，以實際行動向學校第九次黨代會獻禮，我們班舉行了我心中的美麗校園攝影比賽，活動在同學們積極的參加中圓滿取得了成功。
上帝給了每個人一雙耳朵，去聽聽這個世界的聲音，給了每個人一雙眼，去看見這個世界，愛美尋找美是每個人都在追求的事情，因為愛所以我們發(fā)現(xiàn)這個學校的美。從師大醫(yī)學院的大門到每一幢教學樓，我們見到了這所學校豐富人文底蘊，從田徑場到藥園，是我們精彩的課余生活，承載著生活的美好與同學們對幸福的追求。忙忙碌碌的校園生活你是否無法停下腳步去看看身邊的美好?于是我們舉行了這樣的攝影比賽，停下那不停追逐的腳步，每一個樹每一盞燈都會是你閃光燈下的主角，它們在等你去發(fā)現(xiàn)美。湛藍的天空，堆積的落葉，細細觀察，會是最美的風景。
這次比賽中，我們看到了同學中的美麗校園，如第一名的楊溢同學拍攝的就是一張關于三葉草的圖片，翠綠的草與鮮艷的話形成強烈的對比，是我們不曾欣賞的校園美麗，所以同學們都將自己的票投到了這張照片上。得獎的作品中還有一抹斜陽，幸福的階梯，夜晚的宿舍，從不同事物不同角度去看這個學校，是在匆忙生活中忽略的美麗。不僅自己受到了感動，也感動了班級同學。用一段話講述自己的照片，是在表象的一種深化，賦予了照片更深的內涵，也讓同學們記住了這張照片，了解了學校對于拍攝者對于自己的情感。
1.活動的積極開展是在各個班干部的積極帶領下進行的，從策劃到宣傳在到順利舉行，是各位團干的積極合作，在團支書的帶領下，組織委員的策劃，團支書、宣傳委員的積極宣傳，生活委員的禮物購買。在活動中也有班長、團支書、副班長、宣傳委員的熱情參與。
2.同學們在參加活動過程中積極性也很高，自信的介紹自己的作品，投入的觀賞其他同學的作品，認真的寫下自己喜歡的作品。
3.整個活動配合良好，順利進行，在激烈的競爭中決出了一二三等獎，并頒發(fā)了獎品，鼓勵了同學們對課余活動的熱情，更重要的發(fā)現(xiàn)了美麗的校園，更加熱愛師大醫(yī)學院。
1.在活動中也有一些不足，在比賽的前期宣傳中并沒有達到良好的效果，同學們的投稿人數不多，而是在最后一天里踴躍參加，投稿的地方也不同，這就給工作人員增添了壓力，需要在很短的時間內整理好很多的資料，所以在展出中也出現(xiàn)了失誤。因為ppt是最后一天工作人員完成的，沒有讓各參賽同學事先看過，導致在講解中出現(xiàn)了對自己的材料不熟的現(xiàn)象。
2.因為我們活動舉行時間比較特殊，可能整個流程并不是特別正式，也有同學不能參加到活動中，對此表示很遺憾，在下次的活動之會協(xié)調好各個的時間，吸取這次的活動經驗，爭取做出更多更好的活動。
科普進校園活動總結篇十五
正如蘇霍姆林斯基所說的那樣：“我無限相信書籍的力量?！眳问逑嫦壬苍浾f過：“少數語文水平較好的學生，你要問他的經驗，他們會異口同聲說是得益于課外。”
鑒于此，xx小學從創(chuàng)辦第一天起，就將“書香校園”的創(chuàng)建工作納入學校規(guī)劃、建設、發(fā)展的總目標內。加之學校環(huán)境優(yōu)美，綠樹成蔭。無噪聲之亂耳，有怡人之佳境，是孩子們一理想的讀書之地。為了搞好書香校園活動我們認為，在充分利用現(xiàn)代信息資源的今天，必須加大文本文化傳承的力度，有目的、有步驟地進行“書香校園”的建設，讓孩子們浸潤在書香中，讓好書伴他們成長是最好的教育方法，也是最佳的班級管理策略。
我們的具體做法是：定序列、建機制、勤指導、巧結合、成習慣。
眾所周知，優(yōu)秀讀物思想內涵豐富，具有震撼人心的力量，它形象生動，具有很強的感染力，但如果沒有整體構思與通盤考慮，必然是零打碎敲，事倍功半。為使“書香校園”建設扎扎實實、步步深入，我們進行了整體規(guī)劃：
二是根據學生實際和教育需要，將我校圖書室必備圖書進行科學分類，統(tǒng)籌安排，為低中高三個年段分別推薦了應讀書與可讀書，形成了由淺入深、逐層推進的讀書育人縱系列，同時為每一年級學生核定了德育、文學、科普、歷史等學科的必讀書與選讀書，構成了點面結合，既專且博的讀書育人橫系列，由此我們分層次、有計劃、有步驟地安排了3段6年12學期的讀書內容，形成了一個教育目標的層次化與課外閱讀的系列化相結合的由低到高、循環(huán)滾動、縱橫交融、不斷充實的課外閱讀的內容序列。
在此構思下，學校投資兩萬元，辦起了校園圖書室。所不同的是，學校在暑假期間，讓每一個語文老師到書店去挑選創(chuàng)建“書香校園”規(guī)劃中適合本班學生閱讀的書目，并且把學?！把b門面”的圖書下放到每個年級班級（學校備存總書目），為各個班級添置了圖書柜，真正發(fā)揮了圖書應有的價值。為學生選書和讀書提供優(yōu)質服務。
三是充分利用與現(xiàn)行教材配套的課外閱讀資源（如《新語文讀本》、《語文課外讀本》等）構建課內外聯(lián)系、校內外溝通、學科間融合的語文教育體系。
閱讀理應是一種自發(fā)性行為，所以，我們首先要做的就是要抓住時機激發(fā)學生的閱讀興趣，給他們營造一個“閱讀的春天”，確保“書香校園”建設扎實到位。
1、教師的閱讀引領機制
（1）“班級”讀書機制
學校成立了教師“教育理論讀書班”，在每個教室里添加一個座位——教師讀書專座。每天中午和晚上時間，讓教師和學生一道讀書，寫讀書筆記。讓教師通過自身的行動撥動學生的心弦，引領全校學生自覺閱讀。
（2）“讀書”論壇機制
培養(yǎng)一支高素質的教師隊伍，從讀書抓起。學校從創(chuàng)辦開始，就嚴格規(guī)定了每周日下午一小時教師“讀書”論壇活動制度。每個星期三下午3：00，從學校領導開始，每次3名教師輪流進行讀書交流活動。在論壇上暢談“讀書伴我成長”的經歷、體會、收獲，交流多讀書、讀好書，讀整本書的感悟。
2、“55”課外閱讀協(xié)進機制
（1）“五有”讀書供給機制：家有藏書、班有書架、級有專柜、校有閱覽室、校有圖書館。
（2）“五一”讀書約束機制：每日一報、每周一刊、每月一書、每學期一部長篇小說和每天一頁讀書筆記。
讀書筆記印有專簿表格如下：
日期：
書名：
作者
喜歡的詞語：
喜歡的句段：
自己的心得：
（3）“五會”讀書促進機制：每學期舉辦一次讀書匯報會、讀書故事會、詩文朗誦會、美文鑒賞會、專題評論會。
（4）“五賽”讀書激勵機制：每學期舉行一次手抄報比賽、讀書知識競賽、讀書征文比賽、讀書演講比賽及古詩文誦讀競賽。
（5）“五段”時間保障機制：上午30分鐘早讀、中午30分鐘廣播說書、晚上布置30分鐘讀書家作、周一安排一節(jié)讀書指導課、周三定為“讀書三”。
3、制訂書香班級考核細則
我們秉承了書香校園書香班級建設的傳統(tǒng)經驗，印發(fā)了《書香班級建設與考核要求》和《書香班級考核細則》，訂立了讀書公約（后附），啟動了課外閱讀“學分制”，將課外閱讀列入考查項目，將閱讀成績載入《小學生素質發(fā)展報告書》，每學期獲得優(yōu)秀學分方可評為三好學生和紅花少年。
1、心理上疏導：
學生在讀書中普遍表現(xiàn)出隨意、盲目、浮躁和懶惰心理，他們讀書就是圖熱鬧、圖好玩，一目十行，走馬觀花，心不在焉。對此，我們注重了學生閱讀心理障礙的調治和疏導，努力培養(yǎng)學生自主、自制、自動的心理品質，并倡導學生做到“三多三少”（多聽少兒廣播少看電視動畫，多讀有字之書少看卡通漫畫，多讀百科全書少看武俠小說），并力求達到“三不”：不動字典不讀書，不動筆墨不讀書，不動腦筋不讀書。
2、讀法上指導：
我們重視上好課外閱讀指導課，開好讀書方法講座，總結推廣了導讀法、遷移法、反饋法、交流法等行之有效的獨立閱讀指導方法，強化了精讀、略讀、速讀、跳讀、朗讀、背誦等讀書技能的訓練，并指導學生利用閱覽室、圖書館、網絡等查閱資料，還鼓勵學生進行批判性的有創(chuàng)見的閱讀。
3、運用上輔導：
我們尤其重視學以致用，努力引導學生在日常生活和學習中運用所獲知識解決實際問題，并督促學生在交際與作文中活學活用所積累的語言材料。如在實施中華古詩文誦讀工程活動中，我們指導學生從開頭、結尾、寫景、喻人、說理、抒情等幾個方面巧用古詩文，提高了學生語言表達能力。
所謂學生習慣是指學習者在學習過程中，經過多次的重復或練習而逐漸建立起來的一種不會輕易改變的學習行為。英國哲學家培根說過：“人自幼就應該通過完美的教育，去建立一種良好的習慣?！薄傲晳T真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生?！?/p>
我國著名教育家葉圣陶指出：“閱讀教學的目的，我以為首在養(yǎng)成之良好習慣。因為良好的讀書習慣不僅是學生理解與掌握語言文字所必須具有的心理素質，而且將使學生受益終身?！?/p>
根據課程標準要求，小學語文教學應著重培養(yǎng)下列8個方面的習慣：
1、一邊讀一邊想的習慣；
2、使用字典等工具書的習慣；
3、不動筆墨不讀書、邊讀邊批注、勤記讀書筆記的習慣；
4、質疑問難、敢于提出自己的看法，作出自己的判斷的習慣；
5、在閱讀中積累、在生活中運用的習慣；
6、經?？磿鴪舐爮V播的習慣；
7、預習復習及時溫習的習慣；
8、喜愛閱讀愛護圖書的習慣。
如何培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣呢？我們認為應重點在注重實踐，授之以法、嚴格要求，反復訓練上下功夫，可采取興趣培養(yǎng)、情境創(chuàng)設、學法引路法、榜樣激勵、師表熏陶、典型示范、規(guī)范約束、評比督促等方法，盡快讓學生走上習慣養(yǎng)成的快車道。葉圣陶先生還指出：“為養(yǎng)成閱讀的習慣，非多讀不可?！边@就要求學生做到：善于抓緊時間用于閱讀，善于選擇思想健康、程度適當的讀物閱讀，善于運用課堂上所學到的學習方法進行課外閱讀，拓寬視野，豐富知識，提高閱讀能力。
為夯實讀書育人工程，充分發(fā)揮課外閱讀在實施素質教育中的重要作用，我們還在五個層面上加強結合：
二是將課外閱讀與語數史地常各科教學有機結合，得法于課內，受益于課外；
三是將課外閱讀與育德、增知、啟智、怡情、踐行緊密結合，發(fā)揮綜合效應；
五是將課外閱讀與紅領巾讀書讀報活動及少先隊“雛鷹爭章（閱讀章）”競賽相結合，營造讀書氛圍，保證讀書活動深入持久地開展下去。
實踐證明，我校以創(chuàng)建“書香校園”為突破口，有力促進了學科教學，全面推進了素質教育，學生閱讀能力得到提高，綜合素質獲得和諧發(fā)展，良好習慣逐漸養(yǎng)成。
春風化雨，潤物無聲。當孩子們都和書交上了朋友時，校園讀書的氣氛就會日益濃厚，形成“書香校園”，“書香班級”。這時，我們就會真正感受到閱讀的無窮魅力，感覺到孩子們在書香的熏陶下健康成長。
科普進校園活動總結篇十六
為了加強大學生文明行為養(yǎng)成的教育力度，經院團委研究決定在學院組織開展大學生文明行為養(yǎng)成教育系列的活動。院青協(xié)積極響應院團委號召，院青協(xié)同學雷鋒小組大力倡導我院青年志愿者積極投入到美化校園的行列中去，于11月26日下午3：00-5：00開展了清潔校園的活動。
下午2：50志愿者們在籃球場準時集合，院團委、青協(xié)、學雷鋒小組負責人將準備好的掃把、鐵鏟等工具一一分發(fā)。為了更有效的完成工作，將人員們分為兩組，一組負責校門口和籃球場旁的綠化帶，一組負責清掃足球場和各宿舍樓下的白色垃圾，任務下達后，大家積極投入到活動中去。
活動歷時兩小時，志愿者們毫無怨言的完成了工作，充分發(fā)揚了“不怕苦，不怕累”的精神，校園草坪、綠化帶等煥然一新，整潔再現(xiàn)。草坪等煥然一新、整潔再現(xiàn)。
通過本次活動，志愿者們用實際行動詮釋了“文明”的深刻內涵，帶動全院師生共同維護校園衛(wèi)生，發(fā)揚青年志愿者的服務精神，為大家營造了一個更干凈、清潔、舒適的學習、生活環(huán)境，為構建和諧、文明校園出一份力。
本次活動也存在著一些不足，由于時間安排在周六，導致少數成員未參加到本次活動中來。在以后的活動中，我們將改正缺點，彌補不足，努力把活動做的更好。
在本次活動中，讓成員們感受到合作精神的可貴，看到了勞動成果的喜悅。志愿者是不以物質報酬為目的，利用自己的課余時間，自愿為學院、為他人提供服務，創(chuàng)造潔凈、溫馨的校園環(huán)境。作為大學生志愿者，更要積極參與社會活動，服務校園，服務社會，踐行志愿服務精神，更要提高自己的整體素質，提高實踐能力。通過志愿者服務，感受志愿服務精神的魅力。
科普進校園活動總結篇十七
為培養(yǎng)我校師生員工高尚的道德情操，自覺抵制來自社會、家庭等不良風氣的侵蝕，貫徹落實市教育局《關于開展“廉政文化進校園”活動的通知》和縣紀委《溫縣廉政文化“六進”活動實施意見》的精神，我校從今年4月份以來，認真開展了“廉政文化進校園”活動，取得了顯著的成效。全體師生樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀，在我校形成了較為濃郁的“敬廉崇潔”的良好氛圍。現(xiàn)將我校開展廉政文化進校園活動情況總結如下：
一、加強領導，提高認識
我校高度重視開展廉政文化進校園活動，從20xx年4月就成立了由校長任習山為組長廉政文化進校園領導小組，8月份縣教育局調整我校領導班子，又成立了以校長王紅軍為組長的廉政文化進校園領導小組，保證了廉政文化進校園工作的持續(xù)開展。廉政文化進校園領導小組把廉政文化建設納入學校日常教學目標管理、校園文化建設工作之中等，統(tǒng)一安排，統(tǒng)一部署，統(tǒng)一落實。
二、強化措施，狠抓落實
1、校廉政文化進校園領導小組在學校班子成員中開展了以“廉潔從政，勤儉辦學”為主題的校園廉政文化教育活動。首先組織全體班子成員學習包括《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》、《中國共產黨黨內監(jiān)督條例》等規(guī)章制度及廉潔文件；其次，召開廉潔座談會，交流心得體會；第三，校領導班子向社會、教師、學生作出公開承諾：不貪污、不受賄、不多拿多占、不吃請等。通過教育活動領導班子提高了廉政意識和拒腐防變的自覺性，增強了班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
2、在全體教師中開展“廉潔從教、服務學生”為主題的教育活動，營造愛教愛生氛圍。在活動中首先組織教師學習黨風廉政建設、教師職業(yè)道德、行風建設和師德師風教育相關文件；其次制作了大量的校園廉正文化格言牌匾，這些牌匾掛在校領導、教師辦公室和校園墻壁上，上面“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”、“為人師表，廉潔從教”等警句格言，時刻提示著廣大師生注意自己的行為規(guī)范；第三，組織教師觀看師德教育內容的光盤，舉行師德師風報告會，特別是我校在開展“三平教育”活動中，廣大教師增強了責任感，在日常生活中言傳身教，為人師表，教書育人，涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀典型，我校教師王艷飛榮獲縣、鄉(xiāng)表彰。
3、在學生教育中，把廉政文化融入學校教育活動中。在學生中開展“敬廉崇潔”教育。首先將廉潔文化進校園與課堂教學相結合。這也是我校側重進行探討的問題.目前,我們主要是充分運用現(xiàn)有材料，挖掘文本的教育資源，在學科教學過程中滲透、補充，強化相關廉潔點，將廉潔意識通過課堂教學這一學校教育的主陣地融入學生的意識行為之中。各學科都蘊涵著豐富的“廉潔文化”教育內容，如：語文課上的公仆形象，品德課上的廉潔故事、數學課上的節(jié)約計算、美術課上的漫畫創(chuàng)作，音樂課上的廉潔之聲等無不讓學生們在掌握知識的同時，也潛移默化地受到了廉潔教育；其次，精心確定主題，廣泛開展廉潔道德實踐活動。各班以“明榮知恥學做人”、“文明禮儀伴我行”、“雷鋒精神在身邊”等為班會內容，以此啟發(fā)學生們誠信做人的意識，力行“十戒”（即戒貪、奢、驕、假、黃、毒、賭、惰、散、妒），自覺預防和抵制犯罪。第三，更好地在課堂教學中貫穿“敬廉崇潔”思想，布置學生積極撰寫小論文。根據學生的年齡和知識積累狀況，組織引導學生挑選、閱讀古今中外清正廉潔的故事、格言、圖片和漫畫，學習歷史上有關清正廉潔的故事、老一輩革命家的高風亮節(jié)和先進人物的典型事跡，并撰寫讀后感或隨筆，把“敬廉崇潔”的啟蒙教育延伸到課外。第四，將廉潔文化與豐富多彩的活動相結合。寓廉潔文化于豐富多彩的活動中，使學生廣泛接觸各種社會現(xiàn)象，潛移默化地學會分辯真善美、假丑惡，學會做人。我校組織學生開展了《敬廉崇潔，誠信做人》為主題的國旗下講話、開展組織一次“廉潔”為主題的主題班會、開展一次“廉潔”為主題的板報評比活動、.開展一次以廉潔文化為主題的讀書活動、開展一次以廉潔為主題的校園之聲廣播、開展一次以廉潔為主題的演講比賽和知識競賽。這些活動大力推進了廉潔文化建設，促進了我校良好校風、學風形成。使廣大學生在潛移默化中樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀和榮辱觀。
4、在學校管理中抓好“三個結合”。一是與校園文化建設相結合。廉政文化進校園活動是校園文化建設的重要組成部分，新領導班子再接再厲，在上一屆班子取得的成績上，繼續(xù)開展廉政文化建設，對全體師生進行“廉潔執(zhí)政，廉潔從教，廉潔務學”教育，校園里新增設了大量的廉潔版面、制作了廉潔文化墻，充實了校園文化內容，讓全體師生在思想上又進行一次新的洗禮；二是做到了與辦學行為相結合。新學期學校在教材教輔資料發(fā)行等方面嚴格自律，促進和鞏固了校務公開等廉政制度建設成果。三是做到了與師德師風建設相結合。學校把“依法治教、廉潔從教”貫穿師德教育始終，使廉政文化進校園活動增強了教育的廣泛性、針對性和有效性。我校在廣大師生中開展評學評教，評師德標兵活動，開展講學習、寫體會、征詩文、比演講、做承諾等活動，弘揚中華美德、樹立良好風尚，極大地增強了的教師教書育人的責任感和廉潔從教的自覺性。
通過開展廉潔文化進學校，豐富了校園文化內涵，在學生心中播下了廉潔的種子，使教師的思想得到了升華，靈魂得到了凈化，廉潔之花在校園絢爛綻放。我校初步形成了廉潔的良好風尚，廉潔、誠信等良好的道德意識深深植根于廣大師生的頭腦中，并且輻射、影響到學生家長。今后，我們將充分發(fā)揮學校教育的主渠道、主陣地、主課堂的作用，建立健全規(guī)范的校園廉潔文化建設體系，更加全面、深入地將此項活動開展下去。廉政文化建設是一項長期而又系統(tǒng)的工作，需要我們進一步挖掘教育內容，需要更多的付出與努力，繼續(xù)加大工作力度，完善工作措施，把該項工作抓好抓實抓出成效，讓我們的學生銘記禮義廉恥，讓我們的國家更加興旺發(fā)達。
在今后的工作中，我們要繼續(xù)高奏廉政文化的主旋律，繼續(xù)完善廉政文化教育的長效機制，大力營造濃郁的“敬廉崇潔”氛圍，以此推動我校各項工作的發(fā)展，讓廉潔文化的花朵，開遍林中校園。
科普進校園活動總結篇十八
根據上級文件精神，xx小學高度重視，迅速部署，精心組織，自活動開展以來取得了實實在在的成效，現(xiàn)將前階段我校主要工作情況總結如下：
為深入開展校園周邊食品安全“百日行動”集中整治工作，我校領導高度重視，成立了以xx為組長、食品安全分管領導xx為副組長、各科室負責人為成員(第一責任人)的工作領導小組，夠明確工作目標和責任，積極開展調查摸底、宣傳活動，做到任務到人，責任到人，使校園周邊食品安全專項整治“百日行動”工作有計劃、按部署穩(wěn)步推進。
1、宣傳發(fā)動。
通過校訊通，校園廣播室，校園網站等發(fā)動全校師生和家長上下配合、全員參與。通過標語、橫幅、宣傳窗、短信群發(fā)平臺等多種形式，開展食品安全百日行動大宣傳，為取得校園周邊食品安全整治行動的勝利營造濃厚的氛圍。
2、我?？倓仗幏e極開展食堂食用農產品質量安全專項整治行動。
繼續(xù)開展農藥和瘦肉精專項整治行動，堅決不使用國家明令禁止的農藥、獸藥、瘦肉精、的不合格原料進入校園。
3、深入開展，以《小學生日常行為規(guī)范》《小學生守則》為抓手的，“珍惜合理利用零花錢”的社會實踐活動，約束學生部圍觀和購買三無食品，發(fā)現(xiàn)問題立即查處，于此同時我校好利用廣播室平臺，讓優(yōu)秀學生代表錄音，呼吁學校在上放學路上遵守校園周邊食品安全專項整治工作方案要求等等。
1、繼續(xù)加大對食品安全整治百日行動工作的宣傳，做到人人知曉食品安全整治行動，人人參與食品安全整治行動。努力發(fā)動家長的力量。實現(xiàn)真真的家校兩手抓。
2、繼續(xù)嚴把食堂原材料安全關，重點做好原材料農產品的生產、及國家禁止的不合格原料進入校園餐桌，認真做好各項食品安全留樣記錄。
3、對校園周邊的小攤小販進行嚴查，發(fā)現(xiàn)好言相勸不思悔改的，一律上報有關部門查處。
4、全面總結活動經驗，提高活動成效。對活動進行全面總結，深挖工作效能，提升工作實效，及時把成功經驗和成熟做法轉化為制度規(guī)范，健全完善相關機制，鞏固提高活動成果。
科普進校園活動總結篇十九
xx年我校堅決貫徹“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，以“加強安全管理，打造平安校園”為主題，認真貫徹xx省《關于全省開展“平安xx”活動的實施意見》文件精神和xx市創(chuàng)建平安校園的有關要求，緊緊圍繞創(chuàng)建最安全校園為目標，動員和組織廣大師生扎實開展平安創(chuàng)建活動，取得了顯著成績?，F(xiàn)將平安創(chuàng)建活動的情況總結如下。
一、領導高度重視，健全組織和工作制度
1、統(tǒng)一認識，健全組織。
我校黨支部、校長室對學校創(chuàng)建平安校園工作有著清醒的認識，把創(chuàng)建工作列入學校工作議事日程，并以十六屆五中全會精神和“”的重要思想以及xx身省創(chuàng)建“平安xx”工作的通知為指針，全面貫徹落實通知精神，加強安全管理。在統(tǒng)一認識的前提下，學校調整了以繆亞芬校長為組長的創(chuàng)建領導小組，以吳秋岳副書記牽頭的安全教育領導班子，消防安全工作網絡，切實做到書記、校長親自抓，分管領導直接抓，全體教師共同抓，團支部、少先隊協(xié)助抓，使創(chuàng)建工作有了強有力的組織保證。
2、建立健全有效的管理制度。
有效的管理制度才能確保安全工作落到實處，并不斷得以強化。建立領導、班主任值勤制度，用餐管理制度，保安門衛(wèi)值班制度，節(jié)假日領導值班制度等，同時加強了對學生的安全防范教育工作，經常召開教師會議，了解、分析情況，及時采取措施，布置創(chuàng)建工作，傳達上級有關精神。結合市、縣安全檢查，督促有關部門及時整改，確保學校創(chuàng)建工作的有秩開展。建章立制，完善制度。學校制定的種類制度主要有：《重點要害部位安全保衛(wèi)制度》、《門衛(wèi)制度》、《防火安全檢查制度》、《消防設施及器材維護保養(yǎng)制度》、《實驗室安全防范制度》、《食品藥品管理制度》、《學生實驗管理制度》、《財務管理制度》、《保管室規(guī)章制度》、《學生宿舍管理制度》、《學生宿舍管理員工作制度》等。
學校與每位教師簽訂了創(chuàng)建“平安校園”目標管理責任書，明確責任意識和崗位意識。并與學?？己讼鄴煦^，強化管理，使學校安全管理網絡覆蓋到校園的每一個區(qū)域，每一個角落。
3、層層落實安全責任制。
按“誰主管誰負責”的原則，校長與各部門簽訂安全目標責任狀，教導主任與年級主任簽訂安全目標責任狀，年級主任與班主任簽訂安全目標責任狀，建立了“安全目標任務”和“考核獎懲制”，把責、權、利相結合，把各班級每學期各項安全工作進行檢查打分，作為期末評選“先進班級”的重要依據。
4、積極懸掛創(chuàng)建平安校園的安全宣傳橫幅和標語，通過宣傳櫥窗、墻報板報、小報、廣播電視等形式途徑進行廣泛宣傳，全面掀起創(chuàng)建的高潮。積極組織教師學習文件精神，營造平安創(chuàng)建的良好氛圍。在區(qū)的“中小學生安全教育月”里，開展了以消防安全為主題的教育活動，組織消防安全預警演練，學校向每一位學生家長發(fā)出了一封有關安全教育的公開信，要求家長配合學校抓好孩子的安全教育工作，要求學生加強自我保護意識，提高自我保護的能力。
5、學校領導和老師經常利用國旗下講話進行安全教育，班主任時常利用晨會和班隊會對學生進行安全教育。
6、通過開展“平安校園創(chuàng)建我也有責”的主題班隊會和各班開展的安全教育手抄報的比賽評比活動，進一步增強了學生的安全意識，擴展了學生的安全常識。
7、及時與家長溝通，取得家長的支持與配合，重視子女的安全教育。結合安全教育主題和節(jié)假日，向家長發(fā)放《致家長的一封信》、《告學生家長書》，并通過家長會等途徑向家長傳遞信息，使家長充分了解我校創(chuàng)建“平安校園”的具體活動，提醒家長們在家里加強對孩子的安全教育。組織中高年級的學生開展進營業(yè)性網吧的危害性的專題討論，揭示其危害性，教育學生不進入網吧、游戲機房、舞廳等未成年人禁止入內的場所，并組織教師進行檢查，引導孩子利用學校網站上綠色網站、健康網站，學校更多的收集信息的方法。組織學生觀看有關安全方面的影片，看完以后要求各年級學生寫觀后感，以此提高學生的道德水平。針對畢業(yè)班學生的特點，學校開展了爭做合格畢業(yè)生的主題教育活動，引導學生遵紀守法，刻苦學習，爭取以優(yōu)異的成績和出色的表現(xiàn)畢業(yè)。及時召開了畢業(yè)班學生家長會，與家長交流，取得家長的配合，來共同使學生走好青春期的生活、學習道路。
8、結合安全教育日，我校每學期要開展安全教育周系列活動，與竹林路消防中隊取得聯(lián)系，為全體老師進行了消防安全知識講座。，組織學生參加禁毒禁毒知識的宣傳。堅持不懈地開展“校園拒邪教”活動，教育師生崇尚科學，反對迷信，杜絕師生參與賭博和迷信活動。及時妥然處理教師群體中的各類矛盾和學生家長對教育問題的反映，認真落實教師群體師德創(chuàng)優(yōu)活動中的各項措施。積極發(fā)揮家長委員會的監(jiān)督作用，虛心吸收家長對學校辦學的意見和建議。
二、措施落實到位，人防、技防有機結合
1、加強硬件建設，采用人防、技防相結合。學校在學校重要部位安裝了防盜設備，嚴格執(zhí)行防盜制度。在其它重點部位(電腦室、電子閱覽室、信息技術辦公室)安裝自動報警裝置，一旦夜里發(fā)生險情，門衛(wèi)立即出動巡查與此同時報當地派出所。
2、加強門衛(wèi)保安管理，我們制定了嚴格的門衛(wèi)登記和值班制度，加強門衛(wèi)管理工作，把好入門關，實行24小時值班。嚴格執(zhí)行車輛出入制度、公物出門證制度、來賓登記制度。每月底向有關領導和部門通報公物出門情況，有效地防止了公物流失現(xiàn)象，確保了學校的安全。其次，加強值勤值班。強調學生進入校園不得隨意進出校門，任何人進出校園都要步行，每天夜里門衛(wèi)要執(zhí)行多次巡查制度，負責教學樓的財產安全。
3、加強對學生德育管理工作，建立通報制度，各班主任對班內學生嚴格管理，及時掌握信息上報校長室，便于及時進行調解矛盾，防止惡性事故發(fā)生，學校經常對有問題學生進行個別教育引導，及時與家長取得聯(lián)系，共同做好幫教工作，把矛盾和問題消滅在萌芽中，至今沒有出現(xiàn)違法犯罪學生。
4、每周進行安全工作自查，每月進行學校安全檢查，每月進行安全各種總結并匯報教育局。加強消防安全檢查工作，各處室、教學樓過道配備滅火器材，對實驗室危險物品進行雙人雙鎖管理，確保安全。
5、嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生管理條例，后勤部門重視做好衛(wèi)生監(jiān)督工作和操作培訓工作，加強食堂的衛(wèi)生監(jiān)督工作，嚴格把好食品采購、清洗、烹飪、消毒衛(wèi)生關，堅持做好食物留樣制度。食堂工作人員持證上崗規(guī)范操作，防止食物中毒事故的發(fā)生。
科普進校園活動總結篇二十
創(chuàng)新發(fā)展全民行動。
9月20日至26日活動地點。
xx圖書館及下設的25個分館聯(lián)合xx科協(xié)、醫(yī)院、環(huán)保局、農業(yè)局等單位。
1、在全國科普日活動啟動當天，由圖書館全體成員按不同專題安排不同的'.活動區(qū)域，設置咨詢臺、辦證服務臺；懸掛橫幅標語；散發(fā)“科普日活動”宣傳材料；擺放科普類書籍（科技類、醫(yī)學類、養(yǎng)生類、養(yǎng)殖類、種植類等有關最新科研成果的）；由流動圖書服務車配合宣傳。
2、設置健康生活專座，誠邀xx醫(yī)院心腦血管的專業(yè)人士現(xiàn)場解答中老年人群常見心腦血管疾病的的預防與急救問題以及健康養(yǎng)生的有效方式，倡導大家“科學養(yǎng)生，健康生活”。
3、設置綠色環(huán)保專座，由環(huán)保局工作人員為大家介紹綠色環(huán)保新能源開發(fā)等有利于環(huán)保工作的新發(fā)明，倡導大家“低碳生活、環(huán)保出行”。
4、設置科學種植、科學養(yǎng)殖專座，由專業(yè)人士教授科學、高產、無毒害、無污染的高科技種植、養(yǎng)殖技術。
5、設置學校/學生專座，向中小學生宣傳科普知識，倡導環(huán)保，廢舊物品循環(huán)再利用，等等；也可以由學生現(xiàn)場手工制作節(jié)水節(jié)氣裝置，或寵物喂水喂食裝置等小作品。
6、利用廣場電子屏幕宣傳科普知識，健康養(yǎng)生常識；電視媒體連續(xù)一周宣傳；開通手機微信訂閱號，掃二維碼添加讀者，與讀者群建立聯(lián)系，利用現(xiàn)代化信息科技給讀者進行好書推薦，在線書籍查詢等等。爭取在人們日漸加快的生活節(jié)奏中時刻融入閱讀的樂趣。
科普進校園活動總結篇二十一
和著時代的節(jié)奏，懷著對新型素質教育的理想，我?！盃I造書香校園，構建閱讀文化”的實踐。展開了為期一年多的讀書活動，無論是學校、老師和學生都有了深刻的變化，它為學校內涵發(fā)展找準了支點，為新老教師的不斷成長提供了平臺，為學生騰飛堅固了基石。
我校的校園環(huán)境布置是非常要求品位的，花草樹木搭配比例要均衡，花圃之間很多卵石小徑蜿蜒，碧草如茵，雅致的涼亭、別具匠心的長廊與綠地渾然一體。“小園香徑伴書聲”宣傳語；“漫步書林，為終身發(fā)展奠基”等巨幅標語引人注目。走廊與樓梯過道，均布置了關于古今中外的名人讀書名言宣傳牌。每個班級外墻壁上的讀書特色框，均是學生自己設計，內容豐富，圖文并茂，定期更換。班級設有圖書柜，布置了“每日一讀”、名人讀書格言，自創(chuàng)讀書格言等。學校閱覽室全天開放，電子閱讀網絡貫通校園。所有這一切，令書卷的氣息撲面而來，讓書香的芬芳溢滿校園，為師生共同徜徉書海，浸潤書香創(chuàng)設了濃郁的文化氛圍。
我們是農村學校，教師底蘊不厚，抑制學校發(fā)展，出路在何方？參加了新教育實驗后，我們認識到，教師的差異不是技術層面的問題，關鍵是在讀書的多少上。我們及時調整思路，將教師一心撲在教學工作上，引導為多些時間靜心撲在書上，學校成立了教師讀書沙龍。
我們首先向教師推薦了新教育實驗課題組開列的教師閱讀書目，供教師閱讀。我們還將教育報刊中的優(yōu)秀論文推薦給教師學習。竇桂梅老師的學術文章，薛法根老師的帖子，都組織教師進行研讀。
我校的青年教師讀書沙龍每兩周舉行一次，教師所讀的有教育類的，也有非教育類的；有古典的，也有現(xiàn)代的；有人文的，也有科技的。大家暢談讀書體會，抒發(fā)教育理想，共同享受閱讀帶給我們的歡愉。我們讓書香充溢心田，讓書香釋放情感，讓書香驅逐疲憊，讓書香提升境界。
我們要求教師將讀書和寫作結合起來。學校要求教師每月寫四篇隨筆，很多教師已將寫隨筆成為了一種需要，一種自覺，一種享受。教師們認識到，閱讀可以滋養(yǎng)底氣，思考可以帶來靈氣，而寫作與實踐才可造就名氣。我校一些教師的隨筆，讓人讀后能感受到他們先進的教育理念和過人的教育智慧以及對工作對讀書的熱情。聽我校教師的課，你會感到，課堂上教師求實致遠，質樸高雅。詩情激情兼?zhèn)?，德正氣華俱全的儒雅教師隊伍正在我校逐步形成。
少年時代更是人生讀書的黃金時光。我們?yōu)閷W生列出了“必讀書目”、“必背書目”、“薦讀書目”。每天午飯后一小時是專門的閱讀時間。此時校園一片寂靜，只見學生有的正襟危坐，有的凝神深思，有的邊讀邊畫，有的頻頻點頭，有的雙眉緊蹙……沉浸書海中的學生是人世間最美的風景。
每周開設讀書指導課、好書推薦課、閱讀交流課。讀書指導課指導讀書方法：進行略讀、精讀、瀏覽的指導，進行小說、散文、詩歌等不同文體的讀法指導，進行一本書的讀法指導等。總之，一切圍繞“如何更有效地閱讀”去為學生服務，讓學生逐步靈活運用正確的閱讀方法，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。好書推薦課主要是學生互薦自己已閱讀的書目給伙伴。閱讀交流課，可以是語言的交流，可以是筆記、日記的交流，也可以是網上交流。
我們注意以活動為載體，恒久學生的讀書熱情。
第一，書香班級的創(chuàng)建，以年級段橫向創(chuàng)建評比，既有硬性指標，又有軟件細則。
第二，開展小書迷讀書爭五星等活動，每讀完兩本書可得一星，比誰最先讀完10本書，獲得“五星級小書迷”稱號。
第三，搞好讀書月、讀書節(jié)活動。我們將每年的三月和九月定為讀書月，將九月的第三周的星期五定為讀書節(jié)。其間學校、班級還進行成長日記、求知筆記展評，每學期，學生寫日記，筆記均在40篇以上，每月辦一份手抄報。另外講、演、說、評齊全。在“一日開放”活動中，學生表演的課本劇，講的童話故事均受到與會者的好評。學校到處彌漫著沁人的書香。第四，創(chuàng)辦了《時代少年》?？?，為師生激情抒懷，表達思想提供了陣地。
參加新教育實驗一年多來，師生們少了些浮躁，多了些書香，群體素質悄然提高，我校三名學生組隊參加市綜合技能競賽獲一等獎，學生參加市讀書競賽獲二等獎。十多位教師的論文、隨筆在省市報刊雜志上發(fā)表或獲獎。三十多篇學生的習作見于省報省刊。學校也首批步入市文明校園的行列，學生課余讀書的鏡頭也攝入市“創(chuàng)建文明校園紀實片”。
“營造書香校園，構建閱讀文化”的實驗，精神了我校師生，學校特色得以彰顯，學校逐步走上內涵發(fā)展之路。我們將延著此路走下去，走出精彩，走向輝煌。
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