小學(xué)說明文課文范文(15篇)

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小學(xué)說明文課文范文(15篇)
時(shí)間:2023-11-13 05:06:13     小編:筆硯

總結(jié)是一種思緒的整理,可以讓我們更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的所思所想。寫總結(jié)時(shí),要注意用詞準(zhǔn)確、語言簡(jiǎn)練,盡量避免冗長(zhǎng)的描述。以下是一些總結(jié)文章的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和方法,供你參考。

小學(xué)說明文課文篇一

說干就干,我便去找需要的材料。不一會(huì)兒,我拿來了線、小刀、剪刀、大紙盒、膠棒、雙面膠、硬紙板、木棍和小圓桶。

開始制作了。大紙盒就是船的框架,接下來就是看我如何把它制作成巡洋艦。我先用小刀在大紙盒左右兩旁分別割三個(gè)同樣大小的口子,插上小圓桶,就成了六門大炮。這個(gè)口子必須深,這樣才好蓋上蓋。然后,把蓋子蓋上,再在蓋子的右下角割一扇小門。在硬紙板上剪一個(gè)長(zhǎng)方形,折成樓梯形,粘在小門下,一個(gè)樓梯就誕生了。在硬紙板上又剪出一些哨口,粘在軍艦前面。

接著,我從硬紙板上剪下四個(gè)小長(zhǎng)方形,再在小長(zhǎng)方形兩旁折出一部分。每個(gè)小長(zhǎng)方形都這樣做。然后,用雙面膠貼在重疊的地方,再粘起來就變成了一個(gè)指揮部。又從硬紙板上剪出一個(gè)正方形,粘在指揮部上面,再插一面五星紅旗在指揮部的上方。再?gòu)能娕灥暮蠓酵谝粋€(gè)小圓洞,插上木棍,綁上線。又剪出一個(gè)錨來,綁在線的那一頭。

一艘軍艦的大致模型就做成了。最后我在軍艦的兩旁寫上“中國(guó)海軍”。

經(jīng)過我的努力一艘巡洋艦,就誕生了,艦的兩邊是六門大炮,前面是哨口,中間的左邊是指揮部,右下角是一扇小門,左下角是錨,怎么樣?艦雖然不是特別精致,但畢竟是我勞動(dòng)的成果。這艘巡洋艦對(duì)我來說是無比珍貴。

小學(xué)說明文課文篇二

小籠湯包歷史悠久,久負(fù)盛名。我一直居住在蕪湖,今天老一輩的蕪湖人都記得老字號(hào)“百年耿福興”的湯包味道都屬上乘。更有許多跑遍祖國(guó)神州大地的人們甚至說:“耿福興的小籠包天下第一”

小籠包要掌握好蒸的程度,這樣也能掌握好面皮的柔軟度,耿福興老板光憑蒸汽的味道就能知道包子的生熟程度。還說:"蒸好的小籠包,起籠時(shí)應(yīng)當(dāng)是鼓脹的,晶瑩剔透、不易破碎、皮薄餡大、鮮爽滑嫩、湯多汁美,味濃不膩。小籠包關(guān)鍵是肉餡的選料,面皮和皮凍的制作。選肉要瘦一點(diǎn),湯則清而不稠;制皮要夠筋抖,湯包口感好不宜脫底;皮凍要成型,出籠時(shí)是站立的。熬制皮湯時(shí)一定要清除表面的浮油和細(xì)毛樁,盡可能去除異味,細(xì)節(jié)決定成敗。我最喜歡吃也最講究吃,總結(jié)一下吃小籠包的方法輕輕提、慢慢移、先開窗、后喝湯。小籠包湯鮮汁嫩,豬肉餡入口爽滑嬌嫩,面皮也搟的恰到好處,熬出來亮晶晶的,咬個(gè)小眼,包子皮還要完整結(jié)實(shí)。

蕪湖的小籠包“耿福興”的最為出名,味道那是異常鮮美,吃貨們?nèi)f萬不可錯(cuò)過,快來嘗一嘗。

小學(xué)說明文課文篇三

構(gòu)成生命體最基本的物質(zhì)就是碳。生命的生生不息的過程就是碳的循環(huán)利用的過程,這就是碳循環(huán)。

最簡(jiǎn)單的而且能被生物直接利用的碳元素就是二氧化碳。二氧化碳在空中的含量為萬分之三。它的來源主要是動(dòng)植物的呼吸作用,細(xì)菌對(duì)動(dòng)植物尸體的分解,及人類對(duì)礦物燃料的燃燒利用等。

二氧化碳和水經(jīng)植物的光合作用生成生命中最簡(jiǎn)單的有機(jī)物:葡萄糖,并釋放氧氣。葡萄糖可以直接被動(dòng)植物利用,經(jīng)過呼吸作用重新分解成水和二氧化碳,并釋放能量供它們利用。因此說植物既是二氧化碳的利用者,又是生產(chǎn)者,只不過利用大于生產(chǎn)罷了。那種說植物吸收二氧化碳制造氧氣是不對(duì)的,因?yàn)樗鼈兺瑫r(shí)也在釋放二氧化碳。有了葡萄糖這種原始的含碳有機(jī)物,植物再加上其它元素,就可以造出各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)了,如蛋白質(zhì),脂肪(油)等。但無論是這些物質(zhì)的結(jié)構(gòu)多么復(fù)雜,最基本的東西還是碳。

二氧化碳被植物捕捉到并被儲(chǔ)藏起來,動(dòng)物吃了植物后經(jīng)過分解吸收利用,再構(gòu)建動(dòng)物的身體組織,同時(shí)一部分又會(huì)被動(dòng)物通過代謝生成二氧化碳和其它廢物排到外界的環(huán)境中。這些廢物又會(huì)被植物和微生物利用起來。動(dòng)植物死亡以后,經(jīng)過微生物的分解,變成能被植物利用的含碳物質(zhì),被植物的根吸收利用,與葉子光合作用生產(chǎn)的葡萄糖一起被儲(chǔ)存到植物體內(nèi)。微生物分解動(dòng)植物尸體時(shí)也會(huì)放出一些二氧化碳到環(huán)境中。

一部分動(dòng)植物的尸體還會(huì)被掩埋在地層下,與空氣隔絕,經(jīng)過數(shù)十萬年甚至數(shù)億年,形成化石類燃料:煤和石油。這些物質(zhì)被你們?nèi)祟愰_采出來進(jìn)行利用,又變成生成二氧化碳,排到空氣中。

值得注意的是自然界碳循環(huán)的過程是一個(gè)動(dòng)態(tài)平衡。一旦這個(gè)平衡被打破,將會(huì)完成非常嚴(yán)重的后果。

近年來由于我們對(duì)煤和石油的過度開發(fā)和利用,另一方面又由于植物生長(zhǎng)環(huán)境的惡化,造成空氣中二氧化碳濃度增加。由于二氧化碳的分子量大于空氣,就使得二氧化碳分布于地表周圍,又由于它的密度大,就相當(dāng)于在地表面蓋上一層塑料薄膜,使得地球吸收的熱量不宜擴(kuò)散,這就是溫室效應(yīng)。

溫室效應(yīng)使得全球氣候變暖,引發(fā)各種自然災(zāi)害,如干旱,洪水,兩極冰山融化,海平面上升等。

我們要提倡低碳生活。少開一公里車,少用一張紙。雖然這些行為微不足道,但是只要我們一起行動(dòng)起來,就可以減緩地球變暖的趨勢(shì),我們生存的環(huán)境就會(huì)有所改善。

小學(xué)說明文課文篇四

站在學(xué)校門口,在你前面約100米的地方,是學(xué)校的教學(xué)大樓。新舊兩棟教學(xué)樓一字并排著。左邊這棟是去年新修的。從第一個(gè)樓梯口進(jìn)去,一直走到四樓,左邊第一間教室就是我們班的教室了。站在門口,你可以看到朱紅防盜門上方有個(gè)白底紅字的牌子——初20xx級(jí)13(n)班。我們教室對(duì)面是初m級(jí)n班教室,中間是一條約2米的通道。

站在教室門口,呈現(xiàn)在你眼前的是:明亮寬敞的教室、教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備齊全,桌凳整整齊齊。才一看,你就會(huì)覺得這里真是讀書學(xué)習(xí)的好地方。

教室明亮。教室左右兩面窗戶三大一小。左面墻壁幾乎是空的,有三扇大大的窗戶。每扇窗戶都是活動(dòng)的,三扇窗門可以左右推動(dòng),窗明幾凈。另一面有前后門和一扇小窗戶。這樣的設(shè)計(jì)既可以充分利用陽光,讓教室敞亮;又可以讓空氣對(duì)流。如果遇到陰雨天氣或者是晚上自習(xí),也沒有關(guān)系的。教室頂上有三排六盞日光燈,把教室照得明晃晃的。

教室寬敞。長(zhǎng)n米、寬k米、高b米。前面是講臺(tái),下面橫排可以安放五張課桌,豎排可以安放八張課桌。中間可以留出三個(gè)通道。我們教室坐八十個(gè)學(xué)生不成問題。有趣的是,教室是磨石地板,建筑師把它劃成了許多小方塊,我們安放課桌時(shí)就有了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),桌凳總是安放得整整齊齊的,令人爽心悅目。

教室設(shè)備設(shè)施齊全。大小黑板有五塊,深綠色。前面這塊黑板是弧形的。為什么這樣設(shè)計(jì)呢?據(jù)說是為了讓左右兩邊的學(xué)生也能看清黑板,,不反光,不影響他們的學(xué)習(xí)。黑板長(zhǎng)五米,高三米,下面設(shè)計(jì)也科學(xué),有凸出的一個(gè)槽,粉筆灰往往就掉在里面了。右面墻壁上還有一大兩小黑板。這在其他學(xué)??峙虏欢嘁姲?。

班班通,有電腦、有電視、有廣播?!?/p>

有一個(gè)植物角,那里充滿了生機(jī)?!?/p>

不過,你不要以為這里什么都好。告訴你吧,這里班與班之間互相影響極大。我們坐在教室里讀書、做作業(yè)時(shí),外面有一點(diǎn)什么響動(dòng)都聽得清清楚楚。要是上課,我們都能聽到對(duì)面班級(jí)老師講課的聲音。這種干擾大得很啊。于是,我們往往要關(guān)門。若是遇到吹風(fēng)、下雨,那就更麻煩了??諝獠涣魍ò。覀冇X得氣悶,煩躁,可又毫無辦法。這時(shí)教室變成了一個(gè)溫室,我們?cè)跍厥依锍砷L(zhǎng)。

我們的教室能夠說的當(dāng)然不止這些。你如果有空就過來看看吧。也許,你也會(huì)喜歡這里的。

小學(xué)說明文課文篇五

秋,靜悄悄地走來,用她特有的柔和拂過臉龐。清涼的風(fēng),幾乎使人陶醉。

炎炎夏日只剩下一片氤氳,余音縷縷,揮之不去,而秋的腳步仍然若即若離,孤獨(dú)、茫憫仍然纏繞著那些苦苦想逃出夏天的人們。

迷糊地徘徊在喧鬧的大街,向前!向后!向左!向右!處處是人們偽裝的笑容,以及那深邃的眼睛,都在貪婪地捕捉著那一絲絲醉人的涼意——在狂燥的音樂中,在衣裙搖曳中,在鼓鼓的錢包。

我也無法抗拒這使人變質(zhì)的風(fēng),只好逃避,本來是,卻又不得不承認(rèn)自己已歸于這夏風(fēng)所俘虜奴隸,強(qiáng)行剪下別人燦爛的笑容,粘貼在自己嫩稚的臉上,故作從容。

于是,我竭力想找到一條走出炎夏的捷徑。

就這樣,我久久地期待,還是每每地傷感:“志向遠(yuǎn)大,意志堅(jiān)定,知恩感德,健康多彩”的人生格言,寄托了父親多少殷殷的希望和哲理;“你要提高綜合素質(zhì),要作領(lǐng)頭羊”的諄諄教誨,傾注了老師多少的心血與期待。

想起更多的是,父親飽經(jīng)風(fēng)霜、剛毅淳樸的臉;母親起早貪黑、辛勤勞作的情景;自己攀登重巒疊嶂的艱辛與付出......

一陣涼風(fēng)徐來,帶來了拌浸著傷感的沙塵,吹入眼里,澀澀的......

一群大雁掠過,它們是否也在逃離這“自古逢秋多寂寥”的季節(jié),遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,去追尋自己的一片海闊天空的新境界!

夏日的風(fēng),干澀,飄渺,激情!

初秋的涼,潔凈,靈韻,生機(jī)!

小學(xué)說明文課文篇六

今年,我家來了一位新成員,它是一輛自行車。

它穿著一件白色的外衣,有一對(duì)彎彎的車把,好似羚羊的角。一根傾斜的梁上用英文字母標(biāo)注著英語商標(biāo),遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一只只小蝌蚪在水中嬉戲。

它還有一個(gè)圓圓的,掛在車把上的車鈴,“叮叮當(dāng)當(dāng),叮叮當(dāng)當(dāng)……”真是好聽極了!車座黑漆漆的,坐上去卻軟綿綿的,很舒服。自從有了它,我的生活也變得豐富多彩。它給我增添了不少樂趣,也因此成了我特殊的伙伴。

有一次,我騎著它去兜風(fēng)。一路上我東張西望,看那嬉戲的小孩、練武的老人、川流不息的人群,還有琳瑯滿目的商品……就是沒有注意過往的車輛,自行車好像看出了我的心不在焉,就發(fā)脾氣了。它故意一滑,剎那間“啊”的一聲,我摔倒在地上??粗稍诘厣系淖孕熊嚕颐靼琢怂挠靡狻?/p>

我的自行車默默無聞,不求回報(bào)。它不僅僅是我的交通工具,還是我的伙伴,我很喜歡它。

小學(xué)說明文課文篇七

故宮位于北京市中心,也被稱為“紫禁城”。在這里曾居住過24個(gè)皇帝,是明清兩代的皇宮。現(xiàn)辟為“故宮博物院”。故宮的整個(gè)建筑金碧輝煌,莊嚴(yán)絢麗,被譽(yù)為世界五大宮之一,并被聯(lián)合國(guó)教科文組織列為“世界文化遺產(chǎn)”。

故宮的宮殿建筑是中國(guó)現(xiàn)存最大、最完整的古建筑群,總面積達(dá)72萬多平方米,有殿宇宮室9999間半,被譽(yù)為“殿宇之?!?,氣魄宏偉,極為壯觀。無論是平面布局還是立體效果,還是形式上的雄偉堂皇。

接下來讓我們走進(jìn)保和殿吧!

保和殿也是故宮的三大殿之一,在中和殿后面。太和殿和中和殿,保和殿都建在漢白玉砌成的8米高的工字形基臺(tái)上。太和殿在前,中和殿居中,保和殿在后。遠(yuǎn)望猶如神話中的瓊宮仙闕。基臺(tái)三層重疊,每層臺(tái)上邊緣有裝飾,有漢白玉雕刻的欄板,望柱和龍頭。三臺(tái)當(dāng)中有三層石階雕有蟠龍,襯托以海浪和流云的“御路”。在25000平方米的臺(tái)面上有透雕的欄板1415塊,雕刻云龍翔風(fēng)的望柱1460個(gè),老龍頭1138個(gè)。用這樣多的漢白玉裝飾的三臺(tái),造型重疊起伏,這時(shí)中國(guó)古代建筑上具有的獨(dú)特風(fēng)格的裝飾藝術(shù)。

看好了保和殿,接下來請(qǐng)我們?nèi)ヌ偷钭隹桶桑?/p>

太和殿是明清兩代皇帝舉行大典的場(chǎng)所。皇帝的登基,大婚,冊(cè)立皇后和每年的春節(jié),冬至節(jié)、皇帝生日以及公布進(jìn)士皇榜,派將出征,宴會(huì)等大的慶典活動(dòng)都在這里舉行。每逢大典之日,從太和殿至天安門外,設(shè)有龐大的儀仗,太和殿前檐下設(shè)有中和韶樂,太和門內(nèi)有丹陛大樂,王公立于丹陛之上,一品至九品文武百官齊聚于內(nèi)陳設(shè)有品級(jí)山的御道兩旁?;实鄢鰧m御太和殿,午門鐘鼓齊鳴,殿廷樂隊(duì)相繼演奏,殿內(nèi)外香煙繚繞,氣氛莊嚴(yán)肅穆,以顯示封建皇帝的專貴和威嚴(yán)。

20xx年7月1日,在中國(guó)蘇州召開的第28屆世界遺產(chǎn)委員會(huì)會(huì)議批準(zhǔn)中國(guó)的沈陽故宮作為明清皇宮文化遺產(chǎn)擴(kuò)展項(xiàng)目列入《世界遺產(chǎn)名錄》。

小學(xué)說明文課文篇八

每個(gè)人都擁有自己的第二個(gè)家——學(xué)校,我也不例外。

當(dāng)我走進(jìn)學(xué)校大門時(shí),首先映入我眼簾的,是一棟高大挺拔的教學(xué)樓。教學(xué)樓安靜地矗立在那里,一動(dòng)不動(dòng)的,像一個(gè)士兵似的,保護(hù)著我們。突然,從教學(xué)樓內(nèi)傳來一陣?yán)世实淖x書聲。像正在大合唱似的。就連教學(xué)樓旁的大樹發(fā)出了“沙沙沙”的響聲,好像正在給同學(xué)們伴奏似的。

“叮鈴鈴,叮鈴鈴?!毕抡n了,只見教學(xué)樓后面的操場(chǎng)上,好像變了個(gè)樣似的,一瞬間就“擠”滿了同學(xué)。有的同學(xué)在玩游戲,有的同學(xué)在打籃球,還有的同學(xué)在跳繩……可熱鬧了。歡快的笑聲吸引來了一群快樂的小鳥在枝頭歡快的唱歌。

瞧!操場(chǎng)右側(cè)的乒乓球臺(tái)也很熱鬧。只見一個(gè)個(gè)乒乓球運(yùn)動(dòng)員手拿乒乓球拍,起勁的打了起來,只見乒乓球聽話的一下飛到這邊,一下飛到那邊,好像有人操控著它似的,不歪不斜。

時(shí)間過得可真快呀!不一會(huì)兒,就到了吃午飯的時(shí)間了。只見同學(xué)們來到了教學(xué)樓左側(cè)的食堂里。只見食堂里人山人海,每個(gè)人都端著自己的那一份飯,津津有味的吃著,吃完后,它們就會(huì)開開心心的回到教室。

怎么樣,你們認(rèn)識(shí)我的第二個(gè)家了嗎?想來參觀參觀嗎?

小學(xué)說明文課文篇九

最愛聽才旦卓瑪?shù)母杪?,它仿佛是從最高處采下的一縷明媚的日光,一座純潔的冰川。

手中捧著黃河的淤泥,背后對(duì)著長(zhǎng)江的清澈,放眼望去日落的盡頭——那是一個(gè)“可望而不可及”的地方,神圣而高潔。這就是西藏,它給予了神州大地兩條龍脈,給予了世界最珍貴的“純凈”。

干燥的空氣,明朗的天空——仿佛伸手可及。大地充滿了“生”的氣息,誰也想不到周圍的嚴(yán)寒。山,連綿深邃;草,青翠可愛;花,一簇簇地聚著,給綠色的大地增添了新的色彩。河流像絲帶一樣縈回著山巒,清澈得宛如明鏡,映照著所有的美麗。捧起一捧,看它倒映著自己的臉龐。一顆顆流動(dòng)的鉆石從指縫里跌入河流中,蕩起一片漣漪,仿佛我擾亂了它們的寧靜。喝上一口,仿佛那是世界上最美的仙露瓊漿了。

茫茫的雪山,最高處的晶瑩和天空混為一體。踏著腳下的千年積雪,望者四周圣潔的“白”,不禁想大喊一聲,有流淚的沖動(dòng)。

莊嚴(yán)的布達(dá)拉宮,這是我最心馳神往的建筑。一群群虔誠(chéng)的佛教徒,向人世間的人們?cè)忈屔恼嬷B。

藏族的姑娘是美麗的。那黑黑的面龐,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),奇特的衣裝,純真的笑容,都足以讓人找到自己內(nèi)心深處最純凈的一角。

藏族的小伙子是強(qiáng)壯的,他們有著鐵一般的臂膀和腰腳,撐起家中的一片天。

西藏——這個(gè)神秘的地方?。?/p>

西藏——這個(gè)美麗的地方??!

西藏——這個(gè)圣潔的地方?。?/p>

我什么時(shí)候才能投入你的寬闊的胸懷,嗅到那可口的酥油茶的奶香;看到那群群牦牛在圣山圣水之間吃草;聽到那飲酒時(shí)歡樂而高亢的曲調(diào)……這一切都是那么的純,毫無造作出的淺薄。這是多么的可貴呀!

西藏——我心中的伊甸園!

小學(xué)說明文課文篇十

我的故鄉(xiāng)在廣東省饒平縣錢東鎮(zhèn),我愛故鄉(xiāng)的枇杷。

春雨沙沙,細(xì)如牛毛。一棵棵枇杷樹貪婪地吮吸著春天的甘露,一片片又長(zhǎng)又寬的葉子在雨霧中歡笑著。

枇杷是橢圓形的,和雞蛋一樣大小。剛長(zhǎng)出來的時(shí)候,遍身生著絨毛。等枇杷漸漸長(zhǎng)熟,絨毛也漸漸短,少了。摘一顆剝了皮的枇杷放進(jìn)嘴里,使人感到果肉非常新鮮。

枇杷先是綠色的,隨后變成黃色,最后變成金黃色。因?yàn)樗簏S了,所以有點(diǎn)黃里透紅,像害羞的小姑娘。你輕輕咬開它,就可看見幾顆又大又黑的核,滑溜溜的,抓也抓不穩(wěn)。

沒有熟透的枇杷又酸又甜,熟透了就甜津津的,叫人越吃越想吃。聞起來香香的,讓人感到非常陶醉。它的汁水非常多,咬一小口,感到味道非常鮮美。

小學(xué)說明文課文篇十一

你們知道我是誰嗎?我是老鼠。我大哥褐家鼠,身長(zhǎng)210毫米,虎背熊腰,是個(gè)大漢子,還被國(guó)王委派為夜間巡邏隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)。我的小弟弟灰家鼠,因?yàn)槠?,長(zhǎng)到60毫米就停止發(fā)育,至今還嚷嚷著要買“增高貼片”呢。

我們的壽命非常短,活到1-2歲就要離開這個(gè)美好的世界,個(gè)別能撐到3歲的已經(jīng)很不容易了,活到4、5歲的,那可就是“老壽星”了。為此,國(guó)王提倡多生,好加強(qiáng)國(guó)防,要是不算死去的同胞,爸爸媽媽一年可以給我生3.5萬個(gè)弟弟妹妹,厲害吧!可是我們有些同胞不知節(jié)儉,浪費(fèi)了糧食,引起了人類的不滿,連我們自己也看不過去了,國(guó)王就罰他們背三字經(jīng),好好反剩還有的同胞不愿隨遇而安,老是打一槍換一個(gè)地方,國(guó)王命令他們十日不得回家,飽受無家之苦。

我們的適應(yīng)力很強(qiáng),不管在天寒地凍的東北,還是黃沙漫漫的西域,都有我們堅(jiān)強(qiáng)的老鼠游擊隊(duì)員。

還有,我們最恨貓這小子,和他們有不共戴天之仇,我們已經(jīng)向世界鼠類刑事法院起訴他們“謀食害命”。還有那可惡的捕鼠器,使那些貪吃的同胞一出家門就“壯烈犧牲”,真慘。

這就是我,一只不太受歡迎的老鼠的自述。

小學(xué)說明文課文篇十二

蘇東坡曾說:“梳頭百余下,散發(fā)臥,熟寢至天明”。是啊,梳子是我們?nèi)粘I钪斜夭豢缮俚挠闷贰Uf到梳子,我不得不贊頌一下我家鄉(xiāng)的特產(chǎn)----常州梳篦。

春秋時(shí)期,陳七子用破裂的竹板做成了最初的梳篦,來清除頭發(fā)上的灰塵和虱子。梳篦誕生后,深受宮廷貴族的喜愛,就連慈禧太后也愛用梳篦裝飾頭發(fā)。盛唐時(shí),當(dāng)時(shí)梳篦花色繁多,不勝枚舉,北宋以來,金銀飾品相當(dāng)流行。元代,常州梳篦從運(yùn)河經(jīng)長(zhǎng)江出海,傳到海外,清代,常州城中已是削竹成篦,比戶皆為的景象,至今,梳篦已經(jīng)流傳了1600多年。

梳篦的類型也是目不暇接,我最欣賞的四大美女的王昭君,見她身披紅斗篷,手中還抱著一把琵琶,圍巾和帽子把在寒風(fēng)中的她包裹得很緊,給她送去了一絲暖意,蒼白的臉上,眼角和眉間微微下垂,眼神凝視著遠(yuǎn)方,顯得有些憂慮,仿佛思念著家鄉(xiāng)??拷@把梳篦,似乎還能聽到這悠長(zhǎng)而哀愁的嘆息。這些美輪美奐的梳篦,給人以視覺上的完美享受。

梳篦雖小,制作起來可不容易。首先,要選用優(yōu)良材料,有木,金銀,象牙,嵌玉鑲珠……做成成品還需經(jīng)過72倒工序。經(jīng)常使用這梳篦,不僅可以清除頭上的污垢,還有醫(yī)學(xué)功效,甚至可以插于發(fā)間作飾品,使人容光煥發(fā)。也真是這么多的功能,讓常州梳篦在1921年世博會(huì)上獲得金獎(jiǎng),成為萬眾矚目的焦點(diǎn)。

常州梳篦令人愛不釋手,小小的一把梳篦,映現(xiàn)中華古文明燦爛的一面,小小的一把梳篦,浸潤(rùn)著多少手工藝人的心血,小小的一把梳篦,又寄托著多少常州人振興傳統(tǒng)工藝品的期望。

小學(xué)說明文課文篇十三

穿梭在萬盛的大街小巷中,那一家家小吃店頓時(shí)印入眼簾專,店鋪中屬擠滿了人,空氣中彌漫著酸和辣的氣息,“好香啊!”聞過的人都會(huì)有這樣的感嘆。這種小吃就是萬盛有名的.酸辣粉,顧名思義,大概你已經(jīng)猜到它的味道了吧!又酸又辣,這滋味別提多爽了!

酸辣粉匯聚著五花八門的色彩。那一條條晶瑩飽滿的粉絲沉浸在鮮紅的湯中,猶如披上了一層神秘的棉紗。綠油油的海絲,翠綠的白菜綴,青綠的榨菜片如凡星點(diǎn)點(diǎn)浮在湯上,五彩斑斕,形色不一,令人眼花繚亂。

空氣中飄浮著酸辣粉的香味,真令人陶醉于其間,猶如一只大手勾著我的心,占據(jù)著我的思想。蔥花大蒜的芬芳清香,麻油的濃味兒,辣椒的躁氣,再加上老陳醋的酸意。那香味直另人沉迷,仿佛有一種強(qiáng)烈的占有欲。

看著酸辣粉的顏色,聞著儂湯的清香,無論是誰都會(huì)壓制不住自己的情緒,顧不上自己的吃相而大吃特吃起來。那一根根修長(zhǎng)的粉條上混雜著麻油的濃香,同時(shí)又帶著一絲蔥花大蒜的芬芳,咀嚼于口中,感到飽滿多滋且富有彈性。大口喝下那鮮燙,又酸又辣,又香又濃,令人恨不得把湯喝個(gè)精光。

這就是萬盛的酸辣粉,這就是蘊(yùn)涵家鄉(xiāng)風(fēng)情和文化底蘊(yùn)的酸辣粉。

小學(xué)說明文課文篇十四

為了了解草莓是怎樣生長(zhǎng)的,我還專門上網(wǎng)查看了很多草莓的資料呢,從中我知道了草莓屬薔薇科多年生草本植物,又叫洋莓,原產(chǎn)于南美洲。草莓品種繁多,有20xx多個(gè)品種。

草莓的果實(shí)是球形或橢圓球形。

我還有很多種吃草莓的方法呢,有的是家長(zhǎng)告訴我的,有的是我自己發(fā)明的,比如:把草莓洗凈用小刀切成四塊放入盤中,在上面灑上一點(diǎn)白糖,這樣吃起來就算是不太熟的草莓,也不會(huì)感到很酸了。

總之,草莓是我非常喜歡吃的水果之一,雖然寫了這么多,但好那個(gè),自己加一點(diǎn)唄。

小學(xué)說明文課文篇十五

在21世紀(jì)的新型建筑里,新型玻璃起著必不可少的作用,相信不遠(yuǎn)的未來,會(huì)有我的書桌。

我的書桌里有一個(gè)“兵營(yíng)”,“兵營(yíng)”里有一些“老兵”。每當(dāng)寫作業(yè)時(shí),我總能聽到“老兵”發(fā)出一陣陣“嘭嘭”的聲音,別怕,那是“老兵”在戰(zhàn)斗呢!

雖然聲音有點(diǎn)怪,但它卻是家喻戶曉的文具盒,所謂的“老兵”當(dāng)然就是學(xué)生們用的學(xué)具了。

我的文具盒上畫著三個(gè)小孩。一個(gè)是男生,他穿著藍(lán)色的衣服,帽子戴著撲克牌里的“黑桃”,顯得格外活力。他展開雙臂,像要展翅飛翔成為一只小鳥。另一個(gè)是女生,她穿著粉紅色的衣服,帽子上戴的是“紅心”,顯得格外美麗。她手上拿著絨球,絨球毛毛的,上面還有小愛心呢!她在“嘿嘿”的給學(xué)具加油!還有一個(gè)也是女生,她雙手捧著臉蛋,穿著綠色的衣服,頭上戴著“梅花”,顯得格外可愛,她右眼微閉,左眼睜著,好象在說:我愛你!

打開文具盒,里面裝著許多學(xué)具,就像“兵營(yíng)”里整裝待發(fā)的戰(zhàn)士!如鉛筆、橡皮擦、中性筆和紅筆,還有二個(gè)大家伙,它就是數(shù)學(xué)課上挺身而出、大顯身手的尺直和圓規(guī)。它們的作用可大著呢!

有一次,我們上數(shù)學(xué)課,我拿出它們,“嘭嘭”它們又開始戰(zhàn)斗了!鉛筆、圓規(guī)和直尺對(duì)付了圖形方面的問題,橡皮擦負(fù)責(zé)擦掉鉛筆們的錯(cuò)誤,主角中性筆對(duì)付其它所有的問題。紅筆抹了抹胡子,給我打上了100分!我受到了老師表揚(yáng),心里暖洋洋的,當(dāng)然不能忘了我“戰(zhàn)友”,我把它們放進(jìn)文具盒,想:它們可真是我的好“戰(zhàn)友”!

記得有一次語文考試,我叫醒它們,準(zhǔn)備戰(zhàn)斗的開始了!沒想到其它的學(xué)具都不管用,只有中性筆管用。只有靠它一個(gè)人來對(duì)付了!45分鐘過去,中性筆累了,越來越慢,最后沒有把作文寫完就到了交卷的時(shí)間了。第二天,我只打了87分,放學(xué)后我用力甩它,“叭!”一聲刺耳的甩筆聲傳入我耳朵里,它“流血”了,流了許多“血”,它就這樣犧牲了。我的心里不禁泛起一陣責(zé)備和痛惜之情,我捧起它,輕輕地把它放在文具盒里。

兵營(yíng)是打仗打的地方。對(duì),學(xué)習(xí)就如一場(chǎng)戰(zhàn)斗,誰勝誰負(fù),全掌握在自己的手里,我“打仗”時(shí)文具盒里學(xué)具就是我最好的“戰(zhàn)友”!我為有這樣優(yōu)秀而稱職的“戰(zhàn)友”而感到無比榮幸!

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