總結(jié)是一種自省的過(guò)程,讓我們能夠更好地認(rèn)識(shí)自己??偨Y(jié)幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)??偨Y(jié)范文可以讓我們更好地了解總結(jié)的重要性,并提升自己的總結(jié)能力。
四年級(jí)校園廣播稿篇一
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
她,白凈的臉蛋,一雙烏黑的大眼睛,留著一頭清爽利索的學(xué)生發(fā)。她心系班級(jí),關(guān)心同學(xué);做事滿(mǎn)腔熱忱,雷厲風(fēng)行。她便是我們班的副班長(zhǎng)楊欣。
“喂,班干部們,搬花澆花了!”“嗨,伙伴們整理書(shū)柜書(shū)櫥了!”“來(lái),大家一起撿撿地上的碎紙!”每次還沒(méi)吆喝完,她早已第一個(gè)沖出去干了。在她的帶領(lǐng)下,同學(xué)們蜂擁而至,干勁十足。
令我感觸最深的那一幕發(fā)生在兩星期前的一個(gè)早上,那天,我破先例地很早來(lái)到了學(xué)校。剛走進(jìn)教室,我便看見(jiàn)楊欣正彎腰從地上撿起了什么,還麻利地藏入了口袋里。該不會(huì)是撿到錢(qián)了吧!我的第六感覺(jué)告訴了我。于是我警覺(jué)地走近了她。她見(jiàn)到我,朝我害羞地笑笑。我的心里“咯噔”了一下??磥?lái),我原先的猜測(cè)八九不離十了。正在我自鳴得意時(shí),只見(jiàn)楊欣又彎腰下去,我清清楚楚地看到她一把抓起一個(gè)紙團(tuán)又往兜里放去。天哪!楊欣原來(lái)是在撿地上的垃圾。她的兩個(gè)口袋已經(jīng)鼓起來(lái)了。她一個(gè)箭步走到垃圾桶旁,把口袋里的垃圾一股腦兒地掏了出來(lái)。怪不得教室的地面,每天早上都那么干凈,原來(lái)都是楊欣默默地在清理啊!我剛才正是以小人之心度君子之腹。我覺(jué)得自己簡(jiǎn)直就是一個(gè)跳梁小丑。
平時(shí),我總把“文明”一詞掛在嘴邊,楊欣可著著實(shí)實(shí)地把文明藏進(jìn)了兜里。
四年級(jí)小學(xué)生遵守文明規(guī)則重要性主題的校園演講廣播稿(四)親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
中華民族自古以來(lái)都是一個(gè)講究品德教育,個(gè)人修養(yǎng)的民族,千古年來(lái)的文明禮儀之風(fēng)傳承至今,所以我國(guó)才有“文明古城”這個(gè)稱(chēng)號(hào)。
一個(gè)素質(zhì)高,有教養(yǎng)的現(xiàn)代人,都必須有良好的文明禮儀。文明禮儀處處可見(jiàn),這些微小的事情有時(shí)就在我們身邊,卻常常被我們忽落。
如:見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好,進(jìn)老師辦公室先敲門(mén),在公交車(chē)上給老人讓座,不亂扔垃圾,愛(ài)護(hù)小朋友,給那些需要幫助的人一些幫助等等……文明禮儀就像一粒種子,你若注重它,從一點(diǎn)一滴展示它,它就會(huì)在你心里生根發(fā)芽,長(zhǎng)成一棵茂密的而又茁壯的大樹(shù),你若不注重它,它就會(huì)隨風(fēng)飄走,被人類(lèi)遺忘,不會(huì)在你的心里扎根。它雖然微不足道,但我們自古文明美德傳承的人類(lèi)是少不了它。
在我身邊就有兩件事成對(duì)比,這是我親身經(jīng)歷的都是發(fā)生在公交車(chē)上的事情,那是我第一次一個(gè)人坐車(chē)去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū),在去的路上,有一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶上了車(chē),售票員阿姨喊了半天都沒(méi)有人給她讓座,我聽(tīng)到后,馬上把自己的座位給了老奶奶,老奶奶很感激的對(duì)我說(shuō)“謝謝你孩子”還有一次是因?yàn)槲疑±?,在去醫(yī)院的公交車(chē)上,由于公交車(chē)顛簸的作用,我很難受,頭暈的厲害,在我控制不住的情況下不小心嘔吐起來(lái),不巧吐了旁邊一位穿著很時(shí)尚的阿姨身上,我想完啦,我爸爸,媽媽趕緊給那位阿姨道歉,媽媽還拿出紙,給那位阿姨擦,可是出乎我的意料,阿姨不顧自己身上的臟,也拿出紙給我擦,嘴里還說(shuō)著“沒(méi)事!沒(méi)事!孩子暈車(chē)啊!快,把窗戶(hù)打開(kāi)點(diǎn),”當(dāng)時(shí)真的我很感動(dòng),通過(guò)這兩件事情使我明白,文明,美德需要我們?nèi)鞒?,發(fā)揚(yáng),因?yàn)椴⒉皇撬械娜诵睦锒奸L(zhǎng)著這顆“文明美德樹(shù)”還有人不在乎文明美德,所以我們要幫助他們。
首先,作為學(xué)生,我們要以自身做起,嚴(yán)格要求自己,然后再幫助別人,把文明美德傳承下去,讓我們講文明,行美德,樹(shù)新風(fēng),爭(zhēng)做文明美德好少年。
四年級(jí)小學(xué)生遵守文明規(guī)則重要性主題的校園演講廣播稿(五)親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
在日常生活中,禮儀是無(wú)處不在的。在生活中,有許多舉手之勞都可以養(yǎng)成文明的.習(xí)慣:撿起一張紙屑;隨手關(guān)燈;不踐踏草地;遵守交通規(guī)則;見(jiàn)到老師問(wèn)好,這些都是文明禮儀的表現(xiàn)。
我們?cè)趯W(xué)校見(jiàn)到老師要向老師問(wèn)好,這樣既尊敬了老師,我們的心情也會(huì)很愉快。
我們?cè)诩依镆鹬馗改?,父母讓干什么就干什么,父母讓做的事一定要做到?/p>
在生活中要看到紙屑就把它撿起來(lái),扔進(jìn)垃圾桶里;自己吃完的垃圾也要扔到垃圾桶里,否則地上會(huì)變得很臟、很亂。你知道嗎?44萬(wàn)平方米的天安門(mén)有著80萬(wàn)個(gè)口香糖殘?jiān)?,這與天安門(mén)的神圣形成了鮮明的對(duì)比。并且如果垃圾多了,環(huán)衛(wèi)工人們也會(huì)很累。
我們也不能說(shuō)臟話(huà)。不僅我們不能說(shuō),而且看到別人說(shuō)臟話(huà),我們要馬上制止,并且耐心的教導(dǎo)他,只有這樣我們的生活才處處充滿(mǎn)文明禮儀。
讓我們大家都行動(dòng)起來(lái)吧!讓我們的生活成為文明禮儀的世界!
四年級(jí)校園廣播稿篇二
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
明天就要考試了,我非常的緊張。我復(fù)習(xí)了一遍又一遍,總是覺(jué)得復(fù)習(xí)不夠,怕明天考不好,到了睡覺(jué)的時(shí)候,我還在想考試的知識(shí)。
第二天的早晨,我來(lái)到學(xué)校時(shí),已經(jīng)要上課了,還差五分鐘,當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí),看見(jiàn)桌子和椅子都已經(jīng)拉好了。老師也拿著試卷站在講臺(tái)上,我心里就明白了,考試馬上開(kāi)始了。
考試開(kāi)始了,老師把試卷發(fā)下來(lái),當(dāng)我拿到試卷時(shí),心里格外緊張,心想:“如果考試沒(méi)考好怎么辦?”我越想越緊張,對(duì)這次的考試,一點(diǎn)考好的信心都沒(méi)有。
當(dāng)我做到試卷第三面時(shí),老師突然說(shuō):“離考試結(jié)束還差十分鐘了,沒(méi)有寫(xiě)完的加油了!”聽(tīng)完,我的心里非?;艔?,趕快加速寫(xiě)起來(lái),但這樣正確率就降低了。
“考試結(jié)束了!”老師說(shuō)道,我也剛好寫(xiě)完,真幸運(yùn)。但是沒(méi)有檢查的時(shí)間了,我非常害怕,我怕不檢查考不了好成績(jī),考不了好成績(jī),不但會(huì)挨罵,還受到批評(píng)。
在等考試成績(jī)的期間,我總是夢(mèng)到自己沒(méi)有考好,挨了罵。試卷發(fā)下來(lái)了,我一看竟考了99·5分。真讓我感到驚訝!回到家里,我立刻把這件事情告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尣坏頁(yè)P(yáng)了我,而且還給我買(mǎi)了一只大烤鴨,我非常高興,同時(shí)我也收獲了成功,邁出了開(kāi)學(xué)以來(lái)的第一步,真是太好了!
謝謝大家!
四年級(jí)校園廣播稿篇三
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
學(xué)校越來(lái)越重視體育課了,現(xiàn)在體育也要考試,考試的項(xiàng)目有跳繩、跑步、仰臥起坐等,而最讓我頭疼的一項(xiàng)考試是踩高蹺。
體育課上,老師把高蹺拿了出來(lái),我看見(jiàn)了心想:踩高蹺有什么難學(xué)的??晌夷玫礁哕E不久后,匯成商學(xué)院的信心就消失了。因?yàn)槲覄傇诟哕E上站了兩秒,高蹺就從兩邊張開(kāi),然后向后傾斜,最后我重重地摔在地上。
幸好高蹺不是很高,摔得不算嚴(yán)重,所以我繼續(xù)嘗試,可每一次都摔了下來(lái)。就這樣,我摔了一節(jié)課。我傷心地走進(jìn)教室,有同學(xué)過(guò)來(lái)問(wèn)我:“你學(xué)會(huì)高蹺了嗎?”我有氣無(wú)力地回答:“沒(méi)有?!蓖瑢W(xué)鼓勵(lì)我說(shuō):“你一定會(huì)成功的,不要灰心。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,鼻子突然一酸,眼淚就掉了下來(lái),但我堅(jiān)強(qiáng)地想:不能放棄!我擦干了眼淚。
又一次體育課,我充滿(mǎn)了信心,拿起了高蹺踩了上去,雖然又掉下來(lái)了,但我并沒(méi)有放棄,再次站了上去,一秒、兩秒、三秒,我能站穩(wěn)了!我嘗試著走路,剛抬起一只腳,就掉了下去。經(jīng)過(guò)一次又一次的`嘗試,我可以原地踏步了,這節(jié)課我收獲了不少。當(dāng)同學(xué)再次問(wèn)我有沒(méi)有學(xué)會(huì)時(shí),我就會(huì)充滿(mǎn)信心地回答:“離成功不遠(yuǎn)了?!?/p>
考試前最后一節(jié)體育課,我踩上高蹺站了起來(lái),原地踏步了一會(huì)后,就嘗試走了一步、兩步,慢慢地,我學(xué)會(huì)了踩高蹺啦。
只要努力,每一次的嘗試,都會(huì)得到新的收獲。
四年級(jí)校園廣播稿篇四
老師、同學(xué)們,大家好!這里是紅領(lǐng)巾廣播站科普天地欄目,我是主持人呂鈺彬,好久不見(jiàn)。金秋九月,天高云淡,繁花中依然可見(jiàn)穿梭其中辛勤的工作的蜜蜂們。
實(shí)際上,從達(dá)爾文開(kāi)始,生物學(xué)家就發(fā)現(xiàn)了蜜蜂采蜜的專(zhuān)一性。對(duì)像桃子這樣的植物來(lái)說(shuō),蜜蜂都是重要的花粉運(yùn)輸工具,花粉必須被運(yùn)到另一朵同種植物花上才能繁育出種子。如果,世界上只有桃花,那雙方的交易就能很輕松地進(jìn)行,蜜蜂忙著在花叢中吃喝,花朵獲得了花粉,那倒是樂(lè)事一件。但是,世界上的植物不只桃花一種。如果每種花都敞開(kāi)提供花蜜,那么,蜜蜂在吃喝的時(shí)候,就會(huì)沾上各種各樣的花蜜,除了桃花的,還有杏花的,玉蘭的,洋槐的,二月蘭的,如是,花粉就混成了一鍋粥。蜜蜂倒是不以為意,但是植物們就不一樣了——杏花的花粉沾染到桃花的雌蕊上,不但不能結(jié)出果子,更嚴(yán)重的是,阻礙了正常的桃花花粉的進(jìn)入,耽誤了雙方的繁殖大計(jì)。
這需要給蜜蜂專(zhuān)門(mén)的識(shí)別信號(hào),顏色就是一個(gè)關(guān)鍵。在另一個(gè)方面,生物對(duì)花朵也有自己獨(dú)特的喜好。蜜蜂特別喜歡黃色和藍(lán)色的花朵。
當(dāng)然了,很多植物還通過(guò)氣味來(lái)區(qū)分自己的傳粉生物,蜜蜂傳粉的花朵通常有香甜的氣味。除了顏色氣味不同之外,花朵還會(huì)在花蜜中添加一些特別的物質(zhì)。比如,氨基酸,而很多花蜜為了避免被盜食,甚至加入了苦味物質(zhì),不過(guò),蜜蜂卻會(huì)迎難而上。
實(shí)際上,昆蟲(chóng)有自己的記憶效應(yīng),特別是蜜蜂和熊蜂都有比較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,它們會(huì)把之前 采集花蜜的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用在后續(xù)的工作中。更有意思的是,即便是有工作經(jīng)驗(yàn)的積累,蜜蜂還是喜歡簡(jiǎn)單重復(fù)勞動(dòng)。
時(shí)間過(guò)得真快,又到了說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候。在節(jié)目的最后依然為大家送上一首歌,下周同一時(shí)間,科普天地欄目期待小伙伴們的再次收聽(tīng)!
四年級(jí)校園廣播稿篇五
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我所學(xué)的科目各式各樣:有優(yōu)美的舞蹈,好聽(tīng)的鋼琴……,但是,我覺(jué)得我在鋼琴方面還要有更大的進(jìn)步。
于是我非常努力的練習(xí)。有一次上鋼琴課的時(shí)候,老師對(duì)我說(shuō):“貝貝,老師想讓你參加一個(gè)比賽,你只要加油,就一定能成功。我可是只給了你一個(gè)人呢?!蔽沂斋@了信任,我又高興又緊張?;氐郊抑螅也坏葖寢屨f(shuō),就主動(dòng)要求彈琴。經(jīng)過(guò)一番艱苦練習(xí)之后,終于要上戰(zhàn)場(chǎng)了!我好激動(dòng)呀!
過(guò)了幾周后,一個(gè)特大消息傳遍了整個(gè)家。我收獲了特金獎(jiǎng)!
隨后,我去藝術(shù)中心領(lǐng)獎(jiǎng)。當(dāng)老師把獎(jiǎng)杯遞給我的那一刻,那沉甸甸的獎(jiǎng)杯讓我感受到老師對(duì)我的信任。
以后,每當(dāng)我看到那個(gè)獎(jiǎng)杯,當(dāng)時(shí)的情景就會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前。霎時(shí),一股暖流就會(huì)流遍我的全身。
我想:“如果某一天,獎(jiǎng)杯碎了。但老師對(duì)我的信任永遠(yuǎn)也不會(huì)破碎的?!?/p>
謝謝大家!
四年級(jí)校園廣播稿篇六
四年級(jí)廣播稿關(guān)于校園,校園是學(xué)生的學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,下面是小編帶來(lái)的四年級(jí)廣播稿關(guān)于校園,歡迎閱讀!
陳:首先,讓我們進(jìn)入雛鷹看校園小欄目
陳:這么重大的活動(dòng),大家都知道,是新教育活動(dòng)啊!
張:是啊!我們學(xué)校的老師同學(xué)在那天為大家進(jìn)行了30分鐘精彩才藝表演。
有詩(shī)文誦讀,有英語(yǔ)小品,有音樂(lè)劇等,給各位領(lǐng)導(dǎo)、各位佳賓留下了一下美好的記憶。
陳:瞧,我們是多么幸運(yùn),能在這樣優(yōu)越的校園中學(xué)習(xí)生活著。
相信我們的愛(ài)德雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)在新教育活動(dòng)的推動(dòng)下會(huì)結(jié)出更豐碩的成果,身在其中的我們更能健康成長(zhǎng)。
張:從本周起,我校主題班隊(duì)活動(dòng)大檢閱開(kāi)始啦!全校各中隊(duì)都傾其所能,積極準(zhǔn)備著豐富多彩的主題內(nèi)容。
現(xiàn)在就讓我們稍作介紹。
陳:隨著社會(huì)的進(jìn)步,我們的生活真是越來(lái)越富裕了。
可養(yǎng)育我們的地球媽媽卻變得千瘡百孔、苦不堪言了。
地球是我們的家,保護(hù)環(huán)境,刻不容緩!我們五(3)隊(duì)就在昨天成功開(kāi)展了“只有一個(gè)地球”的環(huán)保主題隊(duì)會(huì)。
張:“非典”是多么可怕。
在那年那場(chǎng)沒(méi)有硝煙的抗非戰(zhàn)爭(zhēng)中,中國(guó)人民萬(wàn)眾一心,眾志成城,在白衣天使的英勇抗擊下,“sars”病毒終于被我們?nèi)祟?lèi)征服了。
但我們絕不能麻痹大意,還是要防患于未然。
五(1)中隊(duì)就為大家獻(xiàn)上了“抗擊‘非典’”的主題隊(duì)會(huì)。
陳:人的生命是寶貴的,生命又是脆弱的。
五(2)中隊(duì)的“時(shí)時(shí)刻刻注意安全”的主題隊(duì)會(huì)讓同學(xué)們切身體會(huì)學(xué)會(huì)自我保護(hù)的重要性,更讓同學(xué)們掌握不少安全知識(shí)。
張:還有一(1)中隊(duì)的“古詩(shī)大比拼”、一(2)中隊(duì)的“走進(jìn)童話(huà)世界”定能讓一年級(jí)的小朋友大顯身手了。
四(1)班的“與書(shū)擁抱”的主題隊(duì)會(huì)更會(huì)讓我們體驗(yàn)到與書(shū)親密接觸的樂(lè)趣。
陳:讓我們祝愿所有中隊(duì)在這次大檢閱中能有出色的表現(xiàn)。
說(shuō)了那么多,接下來(lái)就讓我們輕松一下,聽(tīng)一首歌
齊:下面讓我們進(jìn)入雛鷹abc小欄目
陳:今天我們學(xué)一些有關(guān)服裝的英文單詞,請(qǐng)同學(xué)們一起學(xué) “jacket”,夾克衫(兩遍)
張:“coat”,大衣(兩遍)
陳:“blouse”女式襯衫(兩遍)
張:“dre”連衣裙(兩遍)
陳:“sweater”毛衣(兩遍)
張:“shirt”男式襯衫(兩遍)
陳:“skirt”短裙(兩遍)
張:“t-shirt”t恤衫(兩遍)
陳:同學(xué)們,你們學(xué)會(huì)了嗎?你們學(xué)得真認(rèn)真!
張:接下來(lái)是好書(shū)推薦欄目
陳:今天我們要給大家推薦二本好書(shū)!第一本是《我要做好孩子》。
這是一部適合少年兒童和家長(zhǎng)、教師共同閱讀的長(zhǎng)篇小說(shuō)。
小說(shuō)藝術(shù)地展示了一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生的學(xué)校、家庭生活,成功地塑造了金玲、于胖兒、尚海、楊小麗等小學(xué)生和媽媽、爸爸、刑老師等大人的形名象,情節(jié)生動(dòng),情感真切,語(yǔ)言流暢、富有鮮明的時(shí)代特色和濃郁的生活氣息,并能給讀者以思考和啟迪。
張:《鋼鐵是怎樣煉成的》這本世界文學(xué)中的經(jīng)典之作相信同學(xué)們一定不會(huì)陌生。
這是我們給大家推薦的第二本好書(shū)。
在去年舉辦的“感動(dòng)共和國(guó)”的五十本書(shū)的一次投票評(píng)選活動(dòng)中,此書(shū)名列第一。
齊:聽(tīng)完了好書(shū)介紹,讓我們一起走進(jìn)雛鷹百科全書(shū)小欄目
張:一代教育大師陶行知先生一再告誡我們,身體是工作、生活的本錢(qián),有了健康的身體才能有實(shí)現(xiàn)我們美好理想的可能。
接下來(lái),我們?yōu)榇蠹医榻B一些健康小知識(shí)(略)
齊:時(shí)間過(guò)得真快!“紅領(lǐng)巾”廣播又要與大家說(shuō)“再見(jiàn)”了!歡迎大家下次繼續(xù)收聽(tīng)。
nextweek。
下周見(jiàn)!
女:親愛(ài)的老師、同學(xué)們,大家好!
男:很高興,我們又一次相聚在這美好的時(shí)刻。
今天的紅領(lǐng)巾廣播由我們五(1)中隊(duì)為大家主辦。
女:我是主持人李禹欣
男:我是主持人郄賀凱
欄目一:《校園動(dòng)態(tài)》
男:我們是學(xué)校的主人,用我們的眼光關(guān)注我們的校園。
下面讓我們一起走進(jìn)《校園動(dòng)態(tài)》。
女:4月19日我班小記者趙丹鈺在采訪康校長(zhǎng)時(shí),校長(zhǎng)告訴我們一個(gè)喜訊。
男:什么喜訊呢?
男:這次大型團(tuán)體操表演活動(dòng),是三四街小學(xué)師生風(fēng)貌的一次大展示。
它以其歡快活潑,緊扣我校特色來(lái)展示藝術(shù)的魅力。
女:是啊!參加這次團(tuán)體操表演的400名學(xué)生可謂是一次體力、耐力、意志力的大比拼。
校長(zhǎng)還說(shuō),因?yàn)榈谝淮蔚竭@么大的場(chǎng)面表演,同學(xué)們還有點(diǎn)緊張,并希望我們改進(jìn)。
男:今天的《校園動(dòng)態(tài)你》就為大家介紹到這里,下面是《環(huán)保小啟示》欄目。
欄目二:《環(huán)保小啟示》
男:李禹欣 ,你知道4月22日是什么日嗎?
女:當(dāng)然知道,是世界環(huán)保日。
現(xiàn)在環(huán)保問(wèn)題已成為全球關(guān)注的問(wèn)題,所以,世界環(huán)保日也越來(lái)越被人們關(guān)系和重視。
男:是啊!下面讓我們一起走進(jìn)《環(huán)保小啟示》欄目。
共同關(guān)注環(huán)保問(wèn)題。
女:一位從國(guó)外考察回來(lái)的學(xué)者說(shuō)過(guò)這樣兩件小事:他在歐洲一個(gè)海濱公園的草坪邊歇息,看見(jiàn)旁邊長(zhǎng)椅上與父母在一起的一個(gè)四、五歲的小女孩,走到十米開(kāi)外的一個(gè)垃圾桶,把一張巧克力的包裝紙扔了進(jìn)去。
那位學(xué)者便問(wèn)小女孩,你為什么走那么遠(yuǎn)去扔一張紙呢?那女孩認(rèn)真地回答,這草地那么美,要是我把廢紙扔在上面,它就不美了。
男:回國(guó)后,這位學(xué)者在上海一個(gè)街心花園的草地邊,也碰到一個(gè)四、五歲的小女孩與父母一起散步,那女孩吃過(guò)冰淇淋,也走過(guò)去把包裝紙扔進(jìn)了垃圾桶,學(xué)者便問(wèn)她:“小朋友,你干嗎走那么遠(yuǎn)去扔一張紙呢?”女孩悄悄地說(shuō):“媽媽說(shuō),城管叔叔就在那邊,亂扔要罰錢(qián)的!”
女:通過(guò)這兩件小事,那位學(xué)者道出了他內(nèi)心的感慨:兩個(gè)同齡的小孩的環(huán)保意識(shí)和教育觀念竟有如此的差距!
男:所以今天,我們五一中隊(duì)在這里提出倡議:環(huán)保,讓我們每個(gè)人都自覺(jué)參與,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),愛(ài)護(hù)環(huán)境,從你我做起,從小事做起。
欄目三:《一路書(shū)香》
女:讓讀書(shū)走進(jìn)人生,讓人生飄逸書(shū)香。
自我校讀書(shū)活動(dòng)蓬勃開(kāi)展以來(lái),深受全校師生的歡迎。
下面是《一路書(shū)香》欄目,讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們讀書(shū)的收獲吧!
難忘,與書(shū)一起走過(guò)的每一分鐘,有過(guò)感傷的淚水,有過(guò)會(huì)心的微笑。
書(shū)如摯友,迷惘時(shí),給予人星光般的鼓舞,失落時(shí),給予人清風(fēng)般的慰藉,我最愿細(xì)聽(tīng)它低訴,聆聽(tīng)它輕唱。
記得有本書(shū)上寫(xiě)過(guò)這樣一句話(huà):“如果有一天,每個(gè)人都說(shuō)你沒(méi)希望的時(shí)候,不要?dú)怵H,再試一次!很可能,這一試,就成功了?!边@句話(huà)我來(lái)回讀了好幾遍,在失敗了100次,在沒(méi)有人認(rèn)為你能成功時(shí),要放棄嗎?還是背負(fù)著自己的不懈再試101次?沒(méi)錯(cuò),興許這101次你就獲得了成功。
成功與失敗往往就在這一念之間,往往就隔著那一份堅(jiān)持。
所以說(shuō),書(shū)的魅力不僅僅在于華麗的詞藻,絕世精品,更重要的是,它能讓你擁有一顆平常心,看云卷云舒,花開(kāi)花落,賞世間百態(tài),品人生百味。
書(shū)是人類(lèi)的精神食糧,是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,是書(shū)讓我遨游知識(shí)的海洋,穿古越今,是書(shū)讓我認(rèn)清自己,努力進(jìn)取,是書(shū)在我心靈疲憊時(shí)給我以慰藉。
我愛(ài)書(shū),我越發(fā)覺(jué)得,我的生命離不開(kāi)讀書(shū)。
如果說(shuō)書(shū)是花朵,我愿是千萬(wàn)只采蜜的蜜蜂中的一只;如果說(shuō)書(shū)是海洋,我愿是暢游其中的千萬(wàn)條魚(yú)兒中的一條,如果說(shuō)書(shū)是天空,我愿是數(shù)十億點(diǎn)綴星星中的一顆……。
書(shū)香,給我一個(gè)多彩的童年。
我愛(ài)書(shū),愿我的人生在書(shū)香中綻放光彩。
欄目四:《詩(shī)歌朗誦》
下面是《詩(shī)歌朗誦》欄目,請(qǐng)欣賞二年級(jí)劉亦菲同學(xué)的詩(shī)歌朗誦《給未來(lái)一片綠色》。
給未來(lái)一片綠色
輕輕地打開(kāi)地球畫(huà)冊(cè),
山山水水都會(huì)在問(wèn)我:
小朋友,跨世紀(jì)的小朋友,
你想給未來(lái)的地球留下什么?
是留下一棵樹(shù),
還是留下一朵花?
是留下一個(gè)生命的春天,
還是留下一片永恒的綠溝?
啊,你說(shuō),我說(shuō),他說(shuō):
給未來(lái)留下一個(gè)更美的地球,
和一首綠色和平的歌!
欄目五《故事樂(lè)園》:
男:聽(tīng)一則故事,懂一個(gè)道理。
接下來(lái)是《故事樂(lè)園》欄目。
女:本期的紅領(lǐng)巾廣播將為大家送上《井底驢的故事》
男:一天,一個(gè)農(nóng)民的驢子掉到了枯井里。
那可憐的驢子在井里凄慘地叫了好幾個(gè)鐘頭,農(nóng)民在井口急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),就是沒(méi)辦法把它救起來(lái)。
最后,他斷然認(rèn)定:驢子已經(jīng)老了,這口枯井也該填起來(lái)了,不值得花這么大的精力去救驢子。
女:農(nóng)民把所有的鄰居都請(qǐng)來(lái)幫他填井。
大家抓起鐵鍬,開(kāi)始往井里填土。
驢子很快就意識(shí)到發(fā)生了什么事,起初,它只是在井里恐慌地大聲哭叫。
不一會(huì)兒,令大家都很不解的是,它居然安靜下來(lái)。
幾鍬土過(guò)后,農(nóng)民終于忍不住朝井下看,眼前的情景讓他驚呆了。
男:每一鏟砸到驢子背上的土,它都作了出人意料的處理:迅速地抖落下來(lái),然后狠很地用腳踩緊。
女:就這樣,沒(méi)過(guò)多久,驢子竟把自己升到了井口。
它縱身跳了出來(lái),快步跑開(kāi)了。
在場(chǎng)的每一個(gè)人都驚詫不已。
男:其實(shí),生活也是如此。
各種各樣的困難和挫折,會(huì)如塵土一般落到我們的頭上,要想從這苦難的枯井里脫身逃出來(lái),走向人生的成功與輝煌,辦法只有一個(gè),那就是:將它們統(tǒng)統(tǒng)都抖落在地,重重地踩在腳下。
因?yàn)椋钪形覀冇龅降拿恳粋€(gè)困難,每一次失敗,其實(shí)都只是人生歷程中的一塊墊腳石。
欄目六:《音樂(lè)泡泡》
女:吹出一個(gè)泡泡
男:迎來(lái)一陣音樂(lè)
女:這里是音樂(lè)泡泡欄目
男:今天我們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)的是《捧一束鮮花獻(xiàn)給你》(放音樂(lè))
女:這里有你的心聲,這里有我們成長(zhǎng)的足跡。
男:乘著歌聲的翅膀,我們就要和大家說(shuō)再見(jiàn)了。
合:感謝大家的收聽(tīng),讓我們下次再會(huì)。
男:敬愛(ài)的老師們!
女:親愛(ài)的同學(xué)們!
合:大家好!
男:我是主持人xxx。
女:我是xxx。
男:歡迎大家收聽(tīng)我們的紅領(lǐng)巾廣播。
女:楊柳枯了,有再青的時(shí)候,花兒謝了,有再開(kāi)的時(shí)候,
男:燕子去了,有再飛的時(shí)候,然而時(shí)間溜走了卻永不返回。
女:我們這期紅領(lǐng)巾廣播的'播音主題就是《珍惜時(shí)間》。
男:一個(gè)人珍惜時(shí)間,就是愛(ài)護(hù)他自己的生命。
自古以來(lái),大凡取得成就的人,他們沒(méi)有一位是不珍惜時(shí)間的。
女:偉大的文學(xué)家魯迅先生有句格言,“我哪里是什么天才,我只是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在工作上?!币?yàn)槎美脮r(shí)間,他為我們留下了六百多萬(wàn)字的精神財(cái)富。
魯迅把時(shí)間當(dāng)作生命,他說(shuō):“無(wú)端地空耗別人的時(shí)間,其實(shí)無(wú)異于謀財(cái)害命的?!濒斞冈谑攀狼安痪?,還在病床上寫(xiě)文章,寫(xiě)日記。
就是這么珍惜時(shí)間,才使魯迅在他有限的生命中寫(xiě)出那么多好文章。
女:數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn),夜以繼日,潛心于研究數(shù)學(xué)難題——哥德巴赫猜想,光是演算的草稿就有幾麻袋,但終于證明了這道難題,摘下了數(shù)學(xué)皇冠上的明珠。
男:雨果是19世紀(jì)法國(guó)著名作家。
有一回,他為了創(chuàng)作一部新作品,便緊張地投入工作中。
可是,不斷有人來(lái)邀他赴宴,出于禮節(jié),他不得不去,為此浪費(fèi)了好多時(shí)間。
最后,他想出一個(gè)絕妙辦法,把自己的頭發(fā)剪去一半,這樣,他就不好出去會(huì)客,留在家中專(zhuān)心致志地埋頭創(chuàng)作。
正是因?yàn)樗绱苏湎r(shí)間,雨果才能不斷地奉獻(xiàn)巨著給人們。
女:居里夫人害怕來(lái)客坐下來(lái)會(huì)談天說(shuō)地耽誤了時(shí)間,連多余的椅子都不肯多擺。
這些事例都生動(dòng)地說(shuō)明了要想獲得成功,就必須珍惜時(shí)間。
男:古人有詩(shī)云:“三更燈火五更雞,正是男兒讀書(shū)時(shí),黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲。”“少壯不努力,老大徒傷悲”等等詩(shī)句都是告誡我們:人生有限,必須惜時(shí)如金,切莫把寶貴的光陰虛擲,而要趁青春有為之時(shí)多學(xué)一點(diǎn)。
女:下面由我們?yōu)榇蠹抑v一些關(guān)于時(shí)間的名言警句。
男:莎士比亞曾說(shuō):“放棄時(shí)間的人,時(shí)間也會(huì)放棄他?!?/p>
女:魯迅先生說(shuō)過(guò):“時(shí)間就是生命,浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺,浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命?!?/p>
男:古人云:“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰。”
女:雖然明天還會(huì)有新的太陽(yáng),但永遠(yuǎn)不會(huì)有今天的太陽(yáng)。
男:魯迅先生說(shuō)過(guò):“時(shí)間,每天得到的都是二十四小時(shí),可是一天的時(shí)間給勤勉的人帶來(lái)智慧和力量,給懶散的人只留下一片悔恨?!?/p>
女:高爾基曾說(shuō):“世界上最快而又最慢,最長(zhǎng)而又最短,最平凡而又最珍貴,最容易被人忽視,而又最令人后悔的就是時(shí)間?!?/p>
男:魯迅先生說(shuō)過(guò):“時(shí)間就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的?!?/p>
女:一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰。
昨天和今天沒(méi)什么大區(qū)別,今天和明天也沒(méi)有不一樣,一年四季,春夏秋冬循環(huán)往復(fù),但是我們個(gè)子長(zhǎng)高了,慢慢又變矮了,頭發(fā)由黑變白,這時(shí)才剛想起,該學(xué)的沒(méi)有學(xué),該會(huì)的沒(méi)有會(huì),該做的沒(méi)有做,但是過(guò)去的時(shí)間卻再也找不回來(lái)了,這樣的人生又有什么意義呢?所以我們一定要從小珍惜時(shí)間,努力學(xué)習(xí),將來(lái)才能成為有用之才,否則就難免要“少壯不努力,老大徒傷悲”了。
下面讓我們來(lái)聽(tīng)兩篇童話(huà)故事。
男:貓頭鷹的啟示:
一年春天的某個(gè)早晨,太陽(yáng)剛剛升起,喜鵲就來(lái)到了貓頭鷹先生的家門(mén)口,歡快地叫著:“貓頭鷹先生,快起來(lái),借著早晨明媚的陽(yáng)光,練習(xí)我們的捕食本領(lǐng),不要再睡懶覺(jué)了。”貓頭鷹睜一只眼閉一只眼,身體一動(dòng)不動(dòng)地蜷屈在窩里,懶懶地說(shuō)了聲:“是誰(shuí)呀?這么早就上這來(lái)瞎叫,我還沒(méi)有睡醒呢,啥時(shí)練不行,我還得再睡一會(huì)?!毕铲o聽(tīng)了這話(huà)只好獨(dú)自鍛煉去了。
到中午,喜鵲又來(lái)了,一看貓頭鷹雖然醒了,但還是在床上躺著,喜鵲剛要說(shuō)話(huà),貓頭鷹搶著說(shuō):“天還長(zhǎng)著呢,練什么呀,趁早還是休息的好。”喜鵲說(shuō):“已經(jīng)不早了,都到中午了,你該鍛煉捕食了?!笨墒秦堫^鷹還是不動(dòng)。
太陽(yáng)落山之前,喜鵲飛到貓頭鷹家,看見(jiàn)貓頭鷹剛剛起床洗臉。
就對(duì)他說(shuō):“天要黑了,我要休息了,你怎么才洗臉啊。”貓頭鷹說(shuō):“我就這習(xí)慣,晚上餓了我才開(kāi)始捕食。”喜鵲說(shuō):“這么晚了你還能捕到什么食?!边@時(shí),天已經(jīng)黑下來(lái)了,貓頭鷹拍打著翅膀從一棵樹(shù)飛到另一棵樹(shù),累得筋疲力盡,什么食物也沒(méi)捕到,肚子餓得咕咕叫,他也哇哇地亂叫,聲音非常難聽(tīng)。
這是個(gè)小小的寓言故事,這則寓言卻告訴我們一個(gè)深刻的道理,那就是要珍惜時(shí)間。
女:還有一個(gè)寒號(hào)鳥(niǎo)的故事大家可能都聽(tīng)過(guò):
那只寒號(hào)鳥(niǎo)在寒風(fēng)中微弱地叫著:“哆羅羅,哆羅羅,寒風(fēng)凍死我,明日就壘窩”。
是呀,嚴(yán)冬即將來(lái)臨,寒號(hào)鳥(niǎo)凍壞了,于是它說(shuō):“寒風(fēng)凍死我,明日就壘窩”。
可天亮了,看看暖暖的陽(yáng)光,還是先享受吧,明天再開(kāi)始?jí)靖C吧,到了晚上“寒風(fēng)凍死我,明日就壘窩”。
寒號(hào)鳥(niǎo)又開(kāi)始叫了,但是第二天它看到太陽(yáng)公公在微笑,又不動(dòng)了日子一天天地流逝了,寒號(hào)鳥(niǎo)始終沒(méi)有履行自己的諾言,仍舊撲打著翅膀在寒風(fēng)中念叨著“寒風(fēng)凍死我,明日就壘窩”。
很快冬天來(lái)了,寒號(hào)鳥(niǎo)已被凍得奄奄一息了,但嘴里還在微弱地喊著“寒風(fēng)凍死我,明天就”
男:是呀,“明日復(fù)明日,明日何其多,我生待明日,萬(wàn)事成蹉跎!時(shí)間是最公正的裁判,不管你是富有的還是貧窮的,都會(huì)公平的分配給你大好的時(shí)光,一年三百六十五天,一天二十四小時(shí),八萬(wàn)六千四百秒,誰(shuí)也不多誰(shuí)也不少,就看你如何合理安排了。
女:也許有人會(huì)在一天里創(chuàng)造出一項(xiàng)偉大的發(fā)明,也許有人會(huì)在一天里碌碌無(wú)為、虛度時(shí)光.讓我們不要再幻想明天或感嘆昨天了,我們最應(yīng)該珍惜的應(yīng)該是“今”,正如文嘉先生所說(shuō):“今日復(fù)今日,今日何其少,今日又不為,此事何時(shí)了?人生百年幾今日,今日不為真可惜!若言姑待明日至,明朝又有明朝事,為君聊賦今日詩(shī),努力請(qǐng)從今日始?!?/p>
男:我們是祖國(guó)的花朵更應(yīng)該攜手共進(jìn),珍惜時(shí)間,讓我們珍惜時(shí)間,做時(shí)間的主人吧!
女:隨著時(shí)間的匆匆溜走,我們這期紅領(lǐng)巾廣播也要結(jié)束了,老師們、同學(xué)們?cè)僖?jiàn)!
合:再見(jiàn)!
四年級(jí)校園廣播稿篇七
男:大家中午好!向日葵廣播又和大家見(jiàn)面了。
女:今天播送的主題是:珍愛(ài)生命,筑起校園安全防線(xiàn)。
男:我是播音員( )
女:我是播音員( )
男:“生命”,一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ);
女:“安全”,一個(gè)多么古老的話(huà)題;
男:“幸?!币粋€(gè)多么美妙的境界。
女:生命只有在安全中才能永葆活力,
男:幸福只有在安全中才能永具魅力。
女:在安全的問(wèn)題上,來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸,我們必須要防范在先、警惕在前,必須要警于思、合于規(guī)、慎于行;必須要樹(shù)立高度的安全意識(shí),人人講安全,時(shí)時(shí)講安全,事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城。
男:是啊,安全重于泰山,它歷來(lái)都是個(gè)人、家庭、集體、社會(huì)最基本的生命線(xiàn),更是維系個(gè)人生活和集體穩(wěn)定的最重要的保障線(xiàn)。我們?cè)诜婪锻饨缥kU(xiǎn)的同時(shí),更應(yīng)在自己思想上、心理上和行為上杜絕安全隱患。
女:為了更好地生活和學(xué)習(xí),”安全”兩字,請(qǐng)時(shí)刻牢記!讓父母放心,讓老師放心,一定要做到高高興興、平平安安過(guò)好每一天,把我們學(xué)校建成一個(gè)安全文明和諧的校園。為此,倡議同學(xué)們做到以下幾點(diǎn):
男:第一,我們?nèi)W(xué)生都要有高度的安全意識(shí),充分認(rèn)識(shí)到安全的重要性和緊迫性。如果發(fā)現(xiàn)安全隱患,要及時(shí)向?qū)W校匯報(bào),防患于未然。
女:第二,要注意交通安全。遵守交通規(guī)則,步行同學(xué)過(guò)馬路時(shí)要走斑馬線(xiàn),穿過(guò)馬路時(shí)要做到一停二看三通過(guò)。寧慢三分,莫爭(zhēng)一秒。騎自行車(chē)的學(xué)生一定要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。
男:第三、要注意行為安全。課間不追逐、不打鬧,上下樓梯靠右行,不從樓梯的扶手上滑下來(lái),行至拐變處要放慢腳步預(yù)防相撞。不翻爬欄桿,不翻越校園圍墻和校門(mén),杜絕用石子砸人等危險(xiǎn)事件。
女:第四、在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意運(yùn)動(dòng)安全。上體育課和課外活動(dòng)前要充分做好準(zhǔn)備活動(dòng),運(yùn)動(dòng)時(shí)不要?jiǎng)×遗鲎?,以免撞傷或摔傷。運(yùn)動(dòng)時(shí),一定要遵守運(yùn)動(dòng)規(guī)則,注意自我保護(hù)。
男:第五、要注意食品衛(wèi)生安全。,不吃變質(zhì)的食物,不吃路邊攤點(diǎn)上的不衛(wèi)生的食品,不要到無(wú)牌小店去購(gòu)買(mǎi)食品。有病要及時(shí)到醫(yī)院就診。
女:第六、自己的所作所為也要有安全意識(shí)。同學(xué)間遇到矛盾時(shí),一定要冷靜,要理智,切忌用拳頭代替說(shuō)理,給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。同學(xué)之間相處,要互相體諒和互相理解,多看看別人的長(zhǎng)處,尊重同學(xué)的不同個(gè)性。
男:同學(xué)們,生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提就是安全。
女:所以,我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí),努力增強(qiáng)自我防范能力,做到警鐘長(zhǎng)鳴!
合:同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),共同創(chuàng)建一個(gè)安全文明和諧的校園。本期的向日葵廣播節(jié)目到此結(jié)束。謝謝大家的收聽(tīng)!下次再見(jiàn)!
(主持人齊):親愛(ài)的老師們,同學(xué)們,大家中午好!紅領(lǐng)巾小廣播又和大家見(jiàn)面了。
甲:我是今天的主持人xxx。
乙:我是今天的主持人xxx。
甲:伴隨著春天的腳步,我們即將迎來(lái)一年一度的三八國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié),今天我們?cè)谶@里給我們的女老師們提前送上一份真誠(chéng)的祝福,祝女老師們,身體健康,工作順利!
乙:接下來(lái),我們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)的廣播主題是《做一個(gè)人人夸的小紳士》。希望大家能夠有所收獲。
一、《做一個(gè)人人夸的小紳士》
甲:首先給大家講一個(gè)小故事;(甲乙分角色讀)
一天,仙鶴在散步的時(shí)候,遇見(jiàn)停在路邊小樹(shù)上的麻雀。仙鶴邀請(qǐng)麻雀去它家吃茶點(diǎn)。
“您真是太好了!”麻雀對(duì)仙鶴說(shuō),“從來(lái)沒(méi)有人請(qǐng)我吃飯。”
“我是非常高興請(qǐng)您的。您的茶要放糖嗎?”仙鶴遞上一缸糖給麻雀。
“好啊!”麻雀邊說(shuō)邊把半缸糖倒進(jìn)了它的杯子,另一半都撒在了地上。
“我?guī)缀鯖](méi)有朋友!”麻雀又說(shuō)。
“您茶里要放牛奶嗎?”仙鶴又問(wèn)道。
“要,要!”麻雀說(shuō)著又倒了一半牛奶在杯子里,其余的全潑在桌子上了,把桌子搞得一塌糊涂。
“我等啊等啊,沒(méi)有一個(gè)人來(lái)請(qǐng)我?!甭槿赣纸又f(shuō)。
“您要小甜餅吧?”仙鶴又問(wèn)道。
“小甜餅嗎?要的!”麻雀說(shuō)著拿起小甜餅就往嘴里填,餅的碎屑撒了一地。
“我希望下次您再請(qǐng)我來(lái)?!甭槿敢贿叧砸贿呎f(shuō)。
“或許我會(huì)再請(qǐng)您的,不過(guò)這幾天我太忙了?!毕生Q說(shuō)。
“那么下次見(jiàn)?!甭槿刚f(shuō)著又吞了幾個(gè)小甜餅,用餐巾擦了擦嘴走了。
麻雀走了以后,仙鶴又是搖頭又是嘆氣,它無(wú)可奈何地收拾一片狼藉的餐桌。
甲:可想而知,下次仙鶴是不會(huì)再請(qǐng)麻雀來(lái)吃飯了!一個(gè)不講禮儀、行事粗鄙的人是永遠(yuǎn)不會(huì)受人歡迎的。
乙:禮貌是拉近自己和他人的一座橋梁,懂禮貌的人容易讓別人接受,成為一個(gè)受歡迎的人。一個(gè)人不管他多么有創(chuàng)見(jiàn)、有能力、有口才,一旦他的行為舉止表露得粗俗、暴戾、唐突、野蠻、不合時(shí)宜,他自身的形象就會(huì)大打折扣,沒(méi)有人會(huì)信服他、尊敬他。
甲:所以,我們要掌握一些基本的文明禮貌知識(shí),做一個(gè)人人夸獎(jiǎng)的懂禮貌的孩子。
二、文明禮貌知識(shí)
甲:第一、打斷別人的談話(huà)是不禮貌的。在生活中,有些人喜歡插嘴,經(jīng)常打斷別人說(shuō)到一半的話(huà),這是一種不尊重人的'做法,會(huì)引起別人的反感。所以,和別人——不論是老師、家長(zhǎng)或者同學(xué)在一起的時(shí)候,要多聽(tīng)少說(shuō)。在傾聽(tīng)對(duì)方說(shuō)話(huà)的時(shí)候,要注視說(shuō)話(huà)者,保持目光接觸,不要東張西望。面部要保持自然的微笑,表情隨對(duì)方談話(huà)內(nèi)容做相應(yīng)的變化,恰如其分地頻頻點(diǎn)頭。不要中途打斷對(duì)方,讓他把話(huà)說(shuō)完。如果有問(wèn)題,要等對(duì)方把一句話(huà)說(shuō)完后再提出來(lái)。
甲:第三,面帶微笑、主動(dòng)和他人打招呼。走在路上或在公共場(chǎng)所,遇見(jiàn)老師、鄰居、同學(xué)等相識(shí)的人,應(yīng)該主動(dòng)打招呼,問(wèn)候致意。你可以面帶微笑地說(shuō)“您早”、“您好”、“晚上好”等。別人向你打招呼以后,也要應(yīng)答向他致意,否則會(huì)被認(rèn)為不禮貌。如果遇到比較熟悉的朋友或長(zhǎng)輩,除了問(wèn)候致意外,還可以問(wèn)問(wèn)對(duì)方家人的情況,并請(qǐng)他代為問(wèn)候。如“叔叔、阿姨近來(lái)好嗎?”“姐姐最近學(xué)習(xí)還緊張嗎?”等。
乙:第四、公共場(chǎng)合禮貌不可不知。在圖書(shū)館、閱覽室等公共場(chǎng)所學(xué)習(xí)的時(shí)候,要注意整潔,遵守規(guī)則。不能穿汗衫和拖鞋入內(nèi)。查閱目錄卡片時(shí),不要把卡片翻亂或撕壞,或用筆在卡片上涂抹畫(huà)線(xiàn)。要保持安靜和衛(wèi)生,走動(dòng)時(shí)腳步要放輕,不要高聲談話(huà),不要吃零食。
甲:第五,約會(huì)禮貌更要懂。如果你和家人去別人家做客,要注意避免在吃飯和休息的時(shí)間登門(mén)造訪。拜訪前,最好打電話(huà)告知,約定一個(gè)時(shí)間,以免撲空或打亂對(duì)方的日程安排。約定時(shí)間后,不能輕易失約或遲到。如因特殊情況不能前去,一定要設(shè)法通知對(duì)方,并表示歉意。拜訪時(shí),應(yīng)先輕輕敲門(mén)或按門(mén)鈴,當(dāng)有人應(yīng)聲允許進(jìn)入或出來(lái)迎接時(shí)方可入內(nèi)。敲門(mén)不要太重或太急,一般輕敲兩三下就可以了。離開(kāi)時(shí)要主動(dòng)告別,如果主人出門(mén)相送,你應(yīng)該請(qǐng)主人留步并道謝,說(shuō)“再見(jiàn)”。
乙:大家要學(xué)習(xí)的文明禮儀知識(shí)還有很多,這里就不一一講述了。需要注意的是,我們身邊的每一個(gè)人都喜歡和一個(gè)彬彬有禮的人一起相處。因此,如果你希望自己成為一個(gè)有禮貌的人,那就要做到:
禮貌待人,學(xué)做一個(gè)人人夸獎(jiǎng)的好孩子!
四年級(jí)校園廣播稿篇八
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我所學(xué)的科目各式各樣:有優(yōu)美的舞蹈,好聽(tīng)的鋼琴……,但是,我覺(jué)得我在鋼琴方面還要有更大的.進(jìn)步。
于是我非常努力的練習(xí)。有一次上鋼琴課的時(shí)候,老師對(duì)我說(shuō):“貝貝,老師想讓你參加一個(gè)比賽,你只要加油,就一定能成功。我可是只給了你一個(gè)人呢?!蔽沂斋@了信任,我又高興又緊張?;氐郊抑?,我不等媽媽說(shuō),就主動(dòng)要求彈琴。經(jīng)過(guò)一番艱苦練習(xí)之后,終于要上戰(zhàn)場(chǎng)了!我好激動(dòng)呀!
過(guò)了幾周后,一個(gè)特大消息傳遍了整個(gè)家。我收獲了特金獎(jiǎng)!隨后,我去藝術(shù)中心領(lǐng)獎(jiǎng)。當(dāng)老師把獎(jiǎng)杯遞給我的那一刻,那沉甸甸的獎(jiǎng)杯讓我感受到老師對(duì)我的信任。
以后,每當(dāng)我看到那個(gè)獎(jiǎng)杯,當(dāng)時(shí)的情景就會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前。霎時(shí),一股暖流就會(huì)流遍我的全身。
我想:“如果某一天,獎(jiǎng)杯碎了。但老師對(duì)我的信任永遠(yuǎn)也不會(huì)破碎的?!?/p>
四年級(jí)校園廣播稿篇九
合:敬愛(ài)的老師們,親愛(ài)少先隊(duì)員們,早上好!
周:一縷陽(yáng)光給我們帶來(lái)了快樂(lè);
丁:一陣清風(fēng)給我們帶來(lái)了好心情;
張:一聲?shū)B(niǎo)鳴給我們帶來(lái)了無(wú)限樂(lè)趣。
總:快樂(lè)屬于我們。
周:又是一次快樂(lè)時(shí)光的開(kāi)始,今天我們又相聚在紅領(lǐng)巾廣播站了。?。鹤屛覀冮_(kāi)始快樂(lè)之旅吧。
張:同學(xué)們,你們知道六月的第三個(gè)星期天是什么日子嗎?告訴你們吧,是父親節(jié)。再過(guò)幾天,也就是6與17日,就是全天下父親的節(jié)日了。你們知道這個(gè)節(jié)日是怎么來(lái)的嗎?下面就請(qǐng)丁一同學(xué)來(lái)講一講它的由來(lái)吧。
父親節(jié)由來(lái)。
?。菏澜缟系牡谝粋€(gè)父親節(jié),19xx年誕生在美國(guó)。
19xx年,住在美國(guó)華盛頓州士波肯市的杜德夫人,當(dāng)她參加完教會(huì)舉辦的母親節(jié)主日崇拜之后,杜德夫人的心里有了很深的感觸,她心里想著:“為什么這個(gè)世界沒(méi)有一個(gè)紀(jì)念父親的節(jié)日呢?”她的父親獨(dú)自一人、父兼母職撫養(yǎng)六名子女長(zhǎng)大成人。他白天辛勞地工作,晚上回家還要照料家務(wù)與每一個(gè)孩子的生活。經(jīng)過(guò)幾十年的辛苦,兒女們終于長(zhǎng)大成人,當(dāng)子女們盼望能讓父親好好安享晚年之際,他卻因?yàn)榻?jīng)年累月的過(guò)度勞累而病倒辭世。
19xx年那年,正好是斯馬先生辭世之年,當(dāng)杜德夫人參加完教會(huì)的母親節(jié)感恩禮拜后,她特別地想念父親;直到那時(shí),杜德夫人才明白,她的父親在養(yǎng)育兒女過(guò)程中所付出的愛(ài)心與努力,并不亞于任何一個(gè)母親的辛苦。
杜德夫人將她的感受告訴教會(huì)的瑞馬士牧師,她希望能有一個(gè)特別的日子,向偉大的斯馬特先生致敬,并能以此紀(jì)念全天下偉大的父親。不久這一提議得社會(huì)各界的支持;州政府把每年6月的第三個(gè)星期日定為父親節(jié)。美國(guó)華盛頓州在19xx年6月19日舉行了全世界的第一次父親節(jié)聚會(huì)。
張:讓我來(lái)介紹一下在父親節(jié)這天的節(jié)日習(xí)俗吧,人們選擇特定的鮮花來(lái)表示對(duì)父親的敬意。采納了杜德夫人建議,佩戴紅玫瑰向健在的父親們表示愛(ài)戴,佩戴白玫瑰對(duì)故去的父親表示悼念。后來(lái)在溫哥華,人們選擇了佩戴白丁香,賓夕法尼亞人用蒲公英向父親表示致意。紅色或白色玫瑰是公認(rèn)的父親節(jié)的節(jié)花。父親節(jié)在全美國(guó)作為節(jié)日確定下來(lái),比母親節(jié)經(jīng)過(guò)的時(shí)間要長(zhǎng)一些。因?yàn)榻⒏赣H節(jié)的想法很得人心,所以商人和制造商開(kāi)始看到商機(jī)。他們不僅鼓勵(lì)做兒女的給父親寄賀卡,而且鼓動(dòng)他們買(mǎi)領(lǐng)帶、襪子之類(lèi)的小禮品送給父親,以表達(dá)對(duì)父親的敬重。
另外,在父親節(jié)的那一頓早餐是由子女們做的,父母早上不必早起,可以繼續(xù)睡,子女們做好早餐后拿到床前給父母親用。
?。涸谖覀兊某砷L(zhǎng)的道路上,父母無(wú)私地為我們奉獻(xiàn)著一切,而作為子女,我們最應(yīng)該做的就是懂得感恩。下面就請(qǐng)聽(tīng)由周怡辰同學(xué)朗誦的文章《學(xué)會(huì)感恩》。
《學(xué)會(huì)感恩》。
周:“可憐天下父母心。”有誰(shuí)能感受到,胎兒躁動(dòng)時(shí)父親幸福的撫摸?有誰(shuí)能感受到,一朝分娩時(shí)母親忍受的痛苦?當(dāng)一個(gè)嬰兒呱呱墜地的時(shí)候,父母是滿(mǎn)懷激動(dòng)的歡笑;當(dāng)襁褓中的嬰兒不停地啼哭,父母表現(xiàn)最多的是耐心;當(dāng)我們咿呀學(xué)語(yǔ),叫出第一聲“爸爸”、“媽媽”的時(shí)候,父母回贈(zèng)我們的是無(wú)數(shù)的親吻;當(dāng)我們受到挫折或充滿(mǎn)委屈時(shí),父母的寬慰會(huì)及時(shí)撫平我們心靈的創(chuàng)傷,賦予我們重新站起來(lái)的勇氣??可以說(shuō),父母的關(guān)懷帶給我們無(wú)盡的快樂(lè),父母的慈愛(ài)伴隨我們健康成長(zhǎng),父母是庇佑我們一生的“神”。
“百善孝為先?!备改笩o(wú)私的愛(ài)并不希圖什么回報(bào),但做子女的卻不能忘本,失去了一顆感恩的心,缺乏了孝敬父母的意愿和行動(dòng)。
四年級(jí)校園廣播稿篇十
b:親愛(ài)的們:
合:大家好!
a:我是主持人:徐瑞
b:我是主持人:劉美穎
b:細(xì)心的同學(xué)或許已經(jīng)發(fā)現(xiàn),最近我們的學(xué)校變化很大。校園的宣傳欄、墻壁也都布置得煥然一新。這是老師們加班加點(diǎn)努力的結(jié)果。
a:就拿我們每個(gè)的教室來(lái)說(shuō),在班主任老師和同學(xué)的共同努力下,每個(gè)都裝點(diǎn)得多姿多彩,置身于這樣優(yōu)美的環(huán)境中,我們感覺(jué)學(xué)習(xí)起來(lái)也更有信心了。 b:校園綠化也在悄然的進(jìn)行著,更為美麗的校園增添了一道道亮麗的風(fēng)景!
a:其實(shí)不光校園景色美,人也美!同學(xué)們也用實(shí)際行動(dòng)支持學(xué)校建設(shè)。瞧,每天早晨,同學(xué)們打掃得多認(rèn)真呀!美麗的校園沒(méi)有一張廢紙、一片樹(shù)葉。課間時(shí)分,追逐打鬧的現(xiàn)象少了,校園里安靜了許多。就餐時(shí),每個(gè)班級(jí)都在老師帶領(lǐng)下,排著整齊的隊(duì)伍走向餐廳。課外,同學(xué)們也不再邊走邊吃零食亂扔垃圾了。
b:雖然我們有了很大的進(jìn)步,但是,離講文明、守禮儀的要求還有一些距離哦!因此,本期廣播的主題是“告別陋習(xí),走向文明”。
a:文明禮儀無(wú)處不在,它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng),它可以增進(jìn)人與人之間的友誼,它的作用太多太多了。那我們?cè)趯W(xué)校又該以怎樣的準(zhǔn)則來(lái)規(guī)范自己的文明禮儀呢? b:我們生要著裝得體,堅(jiān)持每天穿校服、佩戴紅領(lǐng)巾,堅(jiān)持講普通話(huà),體現(xiàn)出我們學(xué)校學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采,因?yàn)榇┲?、語(yǔ)言、精神面貌可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。 a:升旗儀式,最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗,在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻,國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿(mǎn)、高唱國(guó)歌,脫帽行隊(duì)禮,不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。
b:課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大,它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力,體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。
a:活動(dòng)禮儀就更重要了,下課后的休息時(shí)間,不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要用普通話(huà)主動(dòng)問(wèn)好。
b:我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和一切設(shè)施,不穿越綠化帶,愛(ài)護(hù)清潔衛(wèi)生,服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。受到老師的幫助,應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說(shuō)謝謝。
a:同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀,它就像潤(rùn)滑油,使粗糙的磨擦消跡。如果有矛盾,多進(jìn)行自我反省,互相理解、寬容待人,培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神,這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。 b:同學(xué)們,行動(dòng)起來(lái)吧,讓我們共同遵守禮儀規(guī)范,告別陋習(xí),走向文明,攜手憧憬青春的夢(mèng)想,在成長(zhǎng)的路上并肩前行!
a:另外,學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部在全校同學(xué)中,開(kāi)展了背誦《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生在校一日常規(guī)》活動(dòng)。希望全體隊(duì)員們積極行動(dòng)起來(lái),認(rèn)真背好,還要遵照要求去做啊。
b:同學(xué)們,富源中心學(xué)校是我們學(xué)習(xí),生活的美麗的家園,我們要帶著一顆感恩的心,向上的心,自信的心來(lái)生活在這美麗的家園。為她增光,為她添彩。
合:時(shí)間過(guò)得真快,同學(xué)們,又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。感謝大家的收聽(tīng),本次播音到此結(jié)束,咱們下周不見(jiàn)不散。
四年級(jí)校園廣播稿篇十一
甲:敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
乙:大家好!我們新學(xué)期的紅領(lǐng)巾廣播站今天開(kāi)始播音了。
甲:我是播音員鐘安琪,
乙:我是播音員周子暄。
乙:當(dāng)然發(fā)現(xiàn)了!我們迎來(lái)了一年級(jí)的八百三十三位小同學(xué)呢!度過(guò)了一個(gè)平安、愉快的暑假,他們滿(mǎn)懷著新的希望迎來(lái)了新的學(xué)年。
乙:這個(gè)怎么能忘記呢!今天正好借這次廣播給我們的新同學(xué)宣傳一下,首先在行為禮儀方面,要嚴(yán)格按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)要求自己,爭(zhēng)做文明向上的好學(xué)生。把尊師愛(ài)校、團(tuán)結(jié)同學(xué)真正落實(shí)到行動(dòng)中。
甲:在安全與紀(jì)律方面,一定要按學(xué)校的要求辦,聽(tīng)從老師及管理人員的.指揮,上樓下樓、出操、課間活動(dòng)都要把安全放在第一位,不追逐、不打鬧,不做危險(xiǎn)游戲。
乙:在學(xué)習(xí)方面,我們要知道小學(xué)生的主要任務(wù)是什么,發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研精神,主動(dòng)改掉學(xué)習(xí)中的一些不良習(xí)慣,不浪費(fèi)課堂上的一分一秒,在同學(xué)中開(kāi)展比學(xué)趕幫活動(dòng),人人訂出學(xué)習(xí)目標(biāo)并為自己理想去奮斗。在這里要特別提醒我們那些在學(xué)習(xí)中有一定困難、以前留下了遺憾的同學(xué),你們更要吸取教訓(xùn),加倍努力,力爭(zhēng)縮小與其他同學(xué)在學(xué)習(xí)上的差距。
甲:同學(xué)們,我們知道,夏末秋初是收獲的季節(jié),只有用辛勤的勞動(dòng)播下希望的種子,到時(shí)候才會(huì)有滿(mǎn)意的收獲。
乙:新的學(xué)期開(kāi)啟新的希望,新的空白承載新的夢(mèng)想。為了讓我們的夢(mèng)想能成為現(xiàn)實(shí),讓我們?cè)谛聦W(xué)期共同努力,發(fā)揚(yáng)互幫互助、積極主動(dòng)、探索創(chuàng)新的精神,取得各自滿(mǎn)意的成績(jī),共同暢想美好的明天!
甲:對(duì)了,我們還要告訴同學(xué)們,我們的紅領(lǐng)巾廣播站也希望你們多多投稿,多提意見(jiàn)。
乙:那怎么投稿呢?
甲:大家聽(tīng)清楚了,如果你愿意將你的稿件提供給我們,請(qǐng)把稿件交給你們班的中隊(duì)長(zhǎng),由中隊(duì)長(zhǎng)交到少先大隊(duì)部張漢娟老師處。
乙:如果還有什么不清楚的,可以來(lái)我們大隊(duì)部咨詢(xún),也歡迎你們加入到我們的紅領(lǐng)巾廣播站中來(lái)!
甲:親愛(ài)的同學(xué)們,我們衷心地祝愿:紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友,愿它能帶走你所有的煩惱,為你帶去無(wú)盡的歡樂(lè);愿它能給你留下美好的回憶,伴隨你度過(guò)金色的童年。
乙:為了使它辦得更好,也真誠(chéng)地希望老師和同學(xué)們能給我們提出寶貴的意見(jiàn)和建議,我們將表示衷心的感謝。紅領(lǐng)巾廣播站——我們大家的。朋友,讓我們一起來(lái)關(guān)心它吧!
甲:每一次相約,都傾注了我們殷切的期待。
乙:每一次離別,都意味著下一次更精彩的回來(lái)!
甲:希望我們的節(jié)目能給你帶來(lái)一天的好心情。
乙:本次播音到此結(jié)束,感謝你們的收聽(tīng)!我們下期再見(jiàn)!
四年級(jí)校園廣播稿篇十二
男:伸出你的手。
女:伸出你的手。
男:伴隨著這熟悉的樂(lè)曲,
女:聆聽(tīng)著這動(dòng)人的旋律;
合:讓我們相會(huì)在“校園之聲”廣播中;
男:有一位孩子,他聰明伶俐、活潑可愛(ài)??墒怯幸稽c(diǎn)他很讓他的父母操心,上學(xué)就頭痛,看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)就磕睡,還不停的問(wèn):“媽媽?zhuān)覟槭裁匆蠈W(xué),為什么要寫(xiě)作業(yè)?媽媽聽(tīng)著他的問(wèn)題心里想著:”孩子,我要怎么說(shuō)你才能懂呢?我把一個(gè)生命帶到世界上來(lái),作為母親我十分欣喜,把一個(gè)幼兒養(yǎng)育成知識(shí)的追隨者,作為母親我十分欣慰。然而,作為母親我該如何向你---一個(gè)小學(xué)生,表述你會(huì)遇到的困惑又不嚇著你?我把你的困惑這樣告訴你,我試圖讓你理解,但不知是否真的解惑于你?!眿寢屖沁@樣說(shuō)的:
男:上學(xué)是什么?上學(xué)是你給自己的生命白紙圖上絢麗的色彩。生命里不能只有吃飯,游戲,還要有自己想干什么就能干什么的能力。
女:老師是什么?老師就是來(lái)幫助你,幫助你給自己的生命白紙圖畫(huà)的人,不過(guò),為了不讓你畫(huà)壞,她們要先教你,因?yàn)樯募堉挥幸粡垺?/p>
男:作業(yè)是什么?作業(yè)就是讓你自己當(dāng)自己的老師,看看你是不是能自己教好自己。
女:考試是什么?考試就是在一個(gè)限定的時(shí)間里把你會(huì)的作業(yè)以最快的速度完成。把你知道的問(wèn)題都表達(dá)出來(lái)。
男:分?jǐn)?shù)是什么?分?jǐn)?shù)就是告訴你,你寫(xiě)的作業(yè)還有那些問(wèn)題。哪里你自己不能教好自己。你想做的更好就需要改進(jìn)有問(wèn)題的地方。
女:鈴聲是什么?鈴聲是提醒你休息,不要累著自己的幫手,也是提醒你不要忘記還要接著長(zhǎng)本領(lǐng)的幫手。
男:同學(xué)是什么?同學(xué)是和你一起學(xué)習(xí),不讓你太寂寞的伙伴,是分享你快樂(lè)和憂(yōu)愁的朋友。你愛(ài)他們,他們就會(huì)更加愛(ài)你。
女:書(shū)是什么?書(shū)是從不嫌棄你,永遠(yuǎn)都想和你相伴,又從不和你頂嘴的伴侶。你想要的東西它都會(huì)靜靜的毫不吝嗇的都給你。
男:上課是什么?上課就是有老師把永遠(yuǎn)想和你在一起的朋友---書(shū)的話(huà)告訴你,你也可以把你的話(huà)告訴書(shū),然后老師再告訴你大家是否想到了一起。
想起母親那霜染的青絲,父親那微駝的脊梁,我的心中滿(mǎn)含憂(yōu)傷。我們像榨油機(jī)一樣,榨取了他們的青春年華、他們的年富力強(qiáng),可我們回報(bào)了他們些什么呢?沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,放縱自己在無(wú)人的黑夜......似乎已經(jīng)忘記了我們的人生還需要奮斗,忘記了生命沒(méi)有義務(wù)任我們予取予求。
我們?cè)?jīng)以為我嘸們能堅(jiān)守自己的誓言,能抵制住誘惑,但是我們錯(cuò)了。我們貪圖享樂(lè),所以我們淡忘了我們的誓言,忽略了眼前的漫漫長(zhǎng)路。我想我們應(yīng)該回頭了,我不想拿人生做賭注。其實(shí),人生的真諦在于奮斗!
無(wú)雨哪能見(jiàn)晴之可能,沒(méi)有奮斗的歷程也將看不出成功之艱辛、品不出成功之甜蜜。不管你承認(rèn)也好,否認(rèn)也罷,每個(gè)人的心中都有一個(gè)或絢爛或多姿的夢(mèng)。我們要怎樣拉近夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)的距離呢?是盼望著能憑借搭好的梯架登上舞臺(tái),去舞蹈生命的極致;還是用奮斗的腳印,去刻畫(huà)生命的著力點(diǎn)。風(fēng)吹來(lái)了,梯架搖晃,許多人還未登上舞臺(tái),就已跌進(jìn)生命的底淵,殊不知“只有百折千回以達(dá)吾人最終之目的”的奮斗方能讓人生價(jià)值持久、恒遠(yuǎn)。
居里夫人說(shuō)過(guò)“理想的琴鍵扣動(dòng)奮斗的琴弦,才能奏出人生美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章”,馬上就要期考試了,我們要學(xué)會(huì)奮斗,學(xué)會(huì)不懈前進(jìn),用奮斗來(lái)達(dá)成成功,用前進(jìn)來(lái)報(bào)答父母雙親對(duì)我的深恩。
奮斗,我的人生我的選擇。命運(yùn)全在搏擊,奮斗即是希望。
四年級(jí)校園廣播稿篇十三
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
運(yùn)動(dòng)精神還記得奧林匹克的口號(hào)嗎?更高、更快、更強(qiáng),正是因?yàn)橛辛藙?dòng)力,才讓我們的運(yùn)動(dòng)變的精彩,變的絢麗,變的引人。大家記憶尤新的永遠(yuǎn)是最有風(fēng)采的一面,喬丹的灌藍(lán),巴喬的射門(mén)。這所有的一切都讓我們深深感受到一種精神的存在,那是勇攀高峰的精神,那是不斷超越的精神,更是人類(lèi)挑戰(zhàn)極限的精神。
除了超越的'精神外,還有一種風(fēng)采感動(dòng)著我們,那是運(yùn)動(dòng)最本質(zhì)的品格,也是人類(lèi)在競(jìng)爭(zhēng)中的最真實(shí),自然的情感流露。那是一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神,它讓本來(lái)殘酷的競(jìng)爭(zhēng)帶上了人為的印記,捎上了一片真情。它讓運(yùn)動(dòng)除了成績(jī)外多了一種品質(zhì)值得歌頌,相信那才是最感人的東西,它長(zhǎng)存于我們運(yùn)動(dòng)史,深烙在我們思想中。
四年級(jí)校園廣播稿篇十四
( ):敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,早上好!
( ):我是主持人 。
( ):我是主持人 。
( ):今天由我們?yōu)榇蠹覐V播,希望大家能喜歡。
( ):根據(jù)世界心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)所提出的心理健康標(biāo)準(zhǔn),并結(jié)合小學(xué)生心理健康發(fā)展的特點(diǎn),我們把小學(xué)生的心理健康標(biāo)準(zhǔn)確定為6個(gè)方面,即智力發(fā)展水平、情緒穩(wěn)定性、學(xué)習(xí)適應(yīng)性、自我認(rèn)識(shí)的客觀化程度、社會(huì)適應(yīng)性、行為習(xí)慣。
(1)智力發(fā)展水平:雖然智力發(fā)展優(yōu)秀者并不一定擁有健康的心理,但如果智力發(fā)展水平低下,那將毫無(wú)心理健康可言。因此,一個(gè)心理健康的小學(xué)生,其智力發(fā)展應(yīng)屬于正常。相反,若智力水平低下,是算不上心理健康的。
(2)情緒穩(wěn)定性:一個(gè)心理健康的小學(xué)生,一般是心境良好,愉快、樂(lè)觀、開(kāi)朗、滿(mǎn)意等積極情緒狀態(tài)占主導(dǎo),但同時(shí)又能隨事物對(duì)象的變化而產(chǎn)生合理的情緒變化。所謂合理的情緒變化是反應(yīng),當(dāng)有了喜事感到愉快,遇到不幸的事時(shí)產(chǎn)生悲哀的情緒。此外,還能依場(chǎng)合的不同,適當(dāng)?shù)乜刂谱约旱那榫w。
(3)學(xué)習(xí)適應(yīng)性:一個(gè)心理健康的小學(xué)生通常喜歡上學(xué),覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件令人愉快的事,感到輕松;對(duì)于學(xué)習(xí)內(nèi)容往往抱有濃厚的興趣,樂(lè)于克服學(xué)習(xí)上遇到的困難;學(xué)習(xí)效率高。
(4)自我認(rèn)知的客觀化程度:心理健康的小學(xué)生能順利地從以自我為中心向去自我中心階段轉(zhuǎn)變;能將自己同客觀現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來(lái),主要從周?chē)h(huán)境中尋找評(píng)價(jià)自己的參照點(diǎn),對(duì)自己的認(rèn)識(shí)開(kāi)始表現(xiàn)出客觀性。
(5)社會(huì)適應(yīng)性:心理健康的小學(xué)生往往具有獨(dú)立生活的能力,自己的日常生活事務(wù)能由自己來(lái)料理,能適應(yīng)不同環(huán)境下的社會(huì)生活,樂(lè)于與同學(xué)、老師交往,讓自己融入集體生活中,自覺(jué)用社會(huì)規(guī)范來(lái)約束自己,使自己的行為符合社會(huì)的要求,而不是以自我為中心,把自己孤立起來(lái),與周?chē)娜巳焊窀癫蝗搿?/p>
( ):對(duì)照剛才的標(biāo)準(zhǔn)同學(xué)們可以自我檢測(cè)一下,下面我們進(jìn)行一個(gè)心理小測(cè)驗(yàn),請(qǐng)看題:
( ):《當(dāng)別人得第一》
(1) 很生氣,不再理小博。 逢人就說(shuō)小博的壞話(huà)。
(3) 大方地走過(guò)去,握住小博的手,真誠(chéng)地祝賀他。
(4) 虛心向他學(xué)習(xí)。
(5) 如果他有困難,真誠(chéng)地幫助他。
選(1)(2),這兩種做法不可齲不理他,說(shuō)明你心胸狹窄。
說(shuō)他壞話(huà)就更不應(yīng)該,這樣做損害了他人的利益。
選(3)(4)(5),這三種做法都很好,說(shuō)明你有博大的胸襟。你會(huì)進(jìn)步更快,人緣更好。
( ):有了好心情生活才會(huì)快樂(lè),學(xué)習(xí)才會(huì)有進(jìn)步,那《如何保持良好的情緒》呢?今天我們交大家?guī)渍校?/p>
(1) 不對(duì)自己過(guò)分苛求。有些人把自己的抱負(fù)定得過(guò)高,根本無(wú)能力達(dá)到,卻在別人面前天高海闊地談?wù)撈饋?lái),受到別人嘲諷后,終日郁郁不歡;有些人做事要求十全十美,往往因?yàn)樾⌒〉蔫Υ枚载?zé)。如果把自己的目標(biāo)和要求定在自己的能力范圍內(nèi),自然就會(huì)心情舒暢了。
(3) 疏導(dǎo)自己的憤怒情緒。當(dāng)你勃然大怒時(shí),很多蠢事都會(huì)干出來(lái),與其事后后悔不如事前自制,把憤怒平息下去。
(4) 偶爾也要忍讓。要心胸開(kāi)闊,做事從大處看,只要大前提不受影響,小事則不必斤斤計(jì)較,以減少自己的煩惱。
(5) 暫時(shí)回避。在遇到挫折時(shí),應(yīng)該暫時(shí)將煩惱放下,去做些喜歡做的事,如運(yùn)動(dòng)、看電影等。
(6) 找人傾吐煩惱。如果把心里的煩惱告訴你的摯友、師長(zhǎng),心情就會(huì)頓感舒暢。
(楊):我還給大家?guī)?lái)了一條心理調(diào)適的妙招:如何擁有快樂(lè)的心情呢?試試下面的方法吧:
1 早上起來(lái)第一件事,告訴自己:“今天我很快樂(lè)?!比缓螅瑢?duì)著鏡子笑一笑。
2 經(jīng)?;貞涍^(guò)去美好的時(shí)光,比如,過(guò)生日的快樂(lè)情景,和同學(xué)們郊游時(shí)的嬉戲。
3 經(jīng)常默念自己的優(yōu)點(diǎn)。
4 看一些有趣的書(shū)。
心情不好的時(shí)候,我們可以:
1 聽(tīng)一首優(yōu)美的曲子,或者唱歌。
2 去跑步、爬山,或者打球。
3 打掃自己的房間或書(shū)桌。
4 找一個(gè)信任的人,把心中的煩惱告訴他(她)。
5 將一個(gè)笑話(huà)給別人聽(tīng)。
6 把不快樂(lè)的事寫(xiě)出來(lái)。
想一想,你還有什么方法?把它們記在你的小本子上。
( ):今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,謝謝收聽(tīng)!
甲:敬愛(ài)的老師
乙:親愛(ài)的同學(xué)們 合:下午好!
甲:我是主持人 閆藝天 。
乙:我是主持人 孫天豪 。
甲:紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面啦!
乙:今天由我們四(3)中隊(duì)進(jìn)行本次播音,希望大家能喜歡。
甲:本期我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了《校園新聞》、《原創(chuàng)天地》、《笑話(huà)樂(lè)園》、《你點(diǎn)我播》四個(gè)欄目,希望大家能夠喜歡。
乙:首先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我們校園新聞、熱點(diǎn)追蹤吧!
甲:本周我們剛剛進(jìn)行完期中考試,期中考試后的思索正確對(duì)待考試和分?jǐn)?shù)。
乙:我們?cè)谛W(xué)習(xí)要面對(duì)形形色色的大考小考。一提到考試,有的同學(xué)就緊張,甚至懼怕。其實(shí),我們應(yīng)當(dāng)正確對(duì)待考試與分?jǐn)?shù)。
甲:一考試就緊張,說(shuō)明這部分同學(xué)沒(méi)有認(rèn)識(shí)到考試在學(xué)習(xí)中的作用??荚囀墙虒W(xué)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié),對(duì)老師的教和同學(xué)們的學(xué)都起著重要的調(diào)節(jié)和激勵(lì)作用??荚囀菍?duì)同學(xué)們?cè)谝欢螘r(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)成績(jī)的檢查和評(píng)定的重要方法之一??荚囘^(guò)程是把知識(shí)系統(tǒng)化,加深理解和鞏固提高的過(guò)程,也是培養(yǎng)大家思維能力、創(chuàng)造精神,鍛煉提高學(xué)習(xí)能力的過(guò)程。同時(shí),還可以激發(fā)大家的進(jìn)取精神。認(rèn)真反思學(xué)習(xí)過(guò)程,發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié),修訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,從而提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
乙:我班小記者報(bào)道,從這星期開(kāi)始,我校三、四年級(jí)分別開(kāi)設(shè)了快板和橫笛特長(zhǎng)班課程,得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。希望同學(xué)們能珍惜這次機(jī)會(huì),學(xué)有所長(zhǎng)。
甲:前不久,學(xué)校組織同學(xué)們自制名片。昨天,我在學(xué)校后樓東側(cè)的墻上看到有許多同學(xué)自制的名片已經(jīng)貼在了《展示自我張揚(yáng)個(gè)性》專(zhuān)欄里,非常漂亮。學(xué)校開(kāi)展自制名片這項(xiàng)活動(dòng)有什么意義呢?為此,我班小記者采訪了沈校長(zhǎng)。
乙:沈校長(zhǎng)說(shuō):“自制名片活動(dòng)是為了給大家一個(gè)提煉自我,宣揚(yáng)自己的機(jī)會(huì)。借助名片,打造自身的品牌形象,把自己最陽(yáng)光的一面呈現(xiàn)給大家。沈校長(zhǎng)還說(shuō):看到同學(xué)們一張張?jiān)O(shè)計(jì)精美的名片,她從心底里非常佩服同學(xué)們的聰明才智,希望同學(xué)們?cè)谌粘I钪?,以此激?lì)自己,處處起模范帶頭作用,成為大家心目中真正的.形象大使。其他同學(xué)也不要泄氣,學(xué)校這個(gè)專(zhuān)欄會(huì)定期更換,如果你在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出,相信下一期的專(zhuān)欄里一定少不了你。同學(xué)們,為了使自己表現(xiàn)更棒,加油吧!
甲:是呀!學(xué)校給我們提供了這么好的展示機(jī)會(huì),請(qǐng)校長(zhǎng)和老師們放心,我們一定會(huì)努力表現(xiàn)的。
甲:從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始,我們?nèi)慕中W(xué)將繼續(xù)進(jìn)行星級(jí)班級(jí)的評(píng)比,優(yōu)秀個(gè)人的評(píng)比,學(xué)校進(jìn)行這些評(píng)比活動(dòng),是為讓我們每一個(gè)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
乙:培根說(shuō):習(xí)慣是人生的主宰。 習(xí)慣即命運(yùn),成功從培養(yǎng)習(xí)慣開(kāi)始 。葉圣陶說(shuō):教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。
甲:一只木桶盛水的多少,取決于最短的木板,而不取決于最長(zhǎng)的木板。人的失敗往往由于自己的某種缺陷所至。好的習(xí)慣是人們走向成功的鑰匙,而壞的習(xí)慣是通向失敗的敞開(kāi)的門(mén)。
乙:讓我們擁有良好的習(xí)慣,其重要性并不亞于有一個(gè)好的學(xué)習(xí)成績(jī)。健康的人生的基礎(chǔ)是良好的行為習(xí)慣的培養(yǎng),不管是美好的品德,還是較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。
甲:對(duì)于我們來(lái)說(shuō)好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)需要成人共同努力的過(guò)程。幫助我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,是老師和父母重要的責(zé)任之一。為了我們有一個(gè)美好的未來(lái),改掉我們身上一些不好的習(xí)慣,雖然有點(diǎn)難,但是,我們卻必須做。
乙:讓我們今后一起努力養(yǎng)成多個(gè)好習(xí)慣吧!下面,就怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣給大學(xué)提一些建議:
甲:首先,確立目標(biāo),循序漸進(jìn)。一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成不會(huì)是輕而易舉的,要想完成他,就得確立長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo),一步一個(gè)腳印的行動(dòng)起來(lái)。俗話(huà)說(shuō),有志者,立長(zhǎng)志,無(wú)志者,常立志。所以,要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不能心急,但一定要說(shuō)到做到。例如,想背完1000個(gè)單詞,可以分成多天來(lái)完成。今天背10個(gè),明天背10個(gè),日復(fù)一日,這樣不僅不會(huì)給自己造成太大的壓力,并且當(dāng)你完成目標(biāo)時(shí),會(huì)品嘗到一種前所未有的成功的喜悅。
乙:其次,學(xué)會(huì)時(shí)刻自我約束。如果良好的習(xí)慣養(yǎng)成之后放松要求,忘乎所以,那么沒(méi)過(guò)多久丟掉的壞習(xí)慣又會(huì)重新回歸。認(rèn)識(shí)到聽(tīng)課做筆記的重要性后,就得一天不落的記下去;認(rèn)識(shí)到沉迷于網(wǎng)絡(luò)的危害性了,就不能再找借口深陷其中;認(rèn)識(shí)到自習(xí)課講話(huà)會(huì)影響他人,那就踏踏實(shí)實(shí)的兀自學(xué)習(xí)。久而久之,壞習(xí)慣會(huì)離你越來(lái)越遠(yuǎn),自然,成功會(huì)離你愈發(fā)的接近。
甲:同學(xué)們,就讓我們?nèi)楹昧?xí)慣的纜繩纏上恒心的索鏈吧。當(dāng)他牢不可破之時(shí),讓我們拉桿起航,成就生命的精彩!
我的家鄉(xiāng)
三四街小學(xué) 四年級(jí)(3)班 呂靜怡
我的家鄉(xiāng)在鹿泉,那是個(gè)美麗的地方。抱犢寨,海山公園,植物園,蓮花山等等,許多景點(diǎn)點(diǎn)綴在這片土地上。
讓我說(shuō)說(shuō)海山公園吧,那里的入口有一座假山,假山上刻著海山公園四個(gè)大字,假山旁邊會(huì)有人在這里隨著動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲跳出優(yōu)美的舞蹈。假山后面是一層層的臺(tái)階,錯(cuò)落有致。臺(tái)階兩邊是修剪整齊的花草。臺(tái)階盡頭是個(gè)圓形大廣場(chǎng)。抬起頭,九個(gè)擎天盤(pán)龍漢白玉的柱子。使整個(gè)廣場(chǎng)無(wú)比氣派。廣場(chǎng)中間,可以看見(jiàn)大大小小的噴頭。噢!原來(lái)這是個(gè)音樂(lè)噴泉!夏天的晚上,音樂(lè)聲彌漫著整個(gè)廣場(chǎng)。噴泉隨著音樂(lè)像是在跳舞。時(shí)而輕緩,時(shí)而激烈。吸引了許多人駐足觀看。夏日里,還有許多小孩子索性直接跑到噴泉里,享受夏天的樂(lè)趣。
繞過(guò)廣場(chǎng)四周的石柱,后面是一條鵝卵石鋪成的小路,沿著它走,很快,你就可以聽(tīng)到人們樸實(shí)的歌聲了,那里有一條連廊,連廊兩旁常常坐滿(mǎn)了老爺爺和老奶奶,他們有的拉二胡、有的吹笛,還有的吹笙。剩下多數(shù)人組成合唱團(tuán),唱著一首又一首歌曲。好不熱鬧!
連廊的東面是一個(gè)健身廣場(chǎng)。分為成人區(qū)和兒童區(qū)。當(dāng)然,我最喜歡的兒童區(qū)了。那里有秋千,滑梯,都是小孩子最喜歡的。
我的家在鹿泉,我喜歡這里美麗的景色,你喜歡上它了嗎?歡迎到我的家鄉(xiāng)來(lái)做客,我的朋友們!
甲:欣賞完我們的家鄉(xiāng)美景后,請(qǐng)大家輕松一下,一起走進(jìn)《笑話(huà)樂(lè)園》
乙:記得上小學(xué)的時(shí)候,有片課文叫瀑布的,中間說(shuō)到作者轉(zhuǎn)過(guò)一座山見(jiàn)到一條瀑布垂在山間,我的一個(gè)女同學(xué)朗讀的時(shí)候也是聲情并茂的念:轉(zhuǎn)過(guò)這座山,我驚呆了,一條破布掛在山上。
全班同學(xué)都驚呆了。
甲:下面走進(jìn)《你點(diǎn)我播》,請(qǐng)讓我們?cè)凇?》音樂(lè)聲中再見(jiàn)!
四年級(jí)校園廣播稿篇十五
自己思考
你問(wèn)我為什么有科學(xué)家
自己尋找答案
你問(wèn)我人生該走那條路線(xiàn)
自己考慮
你說(shuō)星星是大的
我問(wèn)為什么
你便滔滔不絕地講起來(lái)
我笑了
雨,
淅淅瀝瀝得下著,
人們想不下都不行,
由天,
這叫自然。
雷,
轟轟隆隆得響著,
很大聲,
由天,
這叫自然。
風(fēng),
呼呼得吹著,
很冷,
可是無(wú)法阻止,
由天,
這叫自然。
你們用鮮血守護(hù)了祖國(guó),你們用生命捍衛(wèi)了祖國(guó)的土地,你們用鮮血與生命宣告了世界:中國(guó)是神圣不可侵犯的,中國(guó)也是不可戰(zhàn)勝的!我們來(lái)告慰您們的在天之靈,祖國(guó),與你們共存。
是先烈們不朽的英靈,創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)傳奇,譜寫(xiě)了一個(gè)個(gè)不朽的神話(huà)!
春天,是個(gè)繁忙的季節(jié),
小蜜蜂在辛勤地采花蜜。
蝴蝶在花叢中嘻嘻玩耍,
螞蟻忙著收集美味食物。
小鳥(niǎo)在四處奔波駐新家,
花朵忙著開(kāi)放自己的美。
春天,是個(gè)可愛(ài)的季節(jié)。
四年級(jí)校園廣播稿篇十六
涌動(dòng)的海洋彩旗在飛舞,歌聲在飛揚(yáng)。
今天,我們相聚在這里,一起匯成歡樂(lè)的海洋。
鼓點(diǎn)聲聲,似海浪在奔騰。
讓我們揚(yáng)起青春的翅膀,放飛年少的夢(mèng)想,在茫茫的大海中,追尋屬于自己的方向!
400米的跑道上,
你正在飛馳,
面對(duì)如此遙遠(yuǎn)的路途,
你也許腿腳發(fā)麻,
你也許有些茫然。
但你可知道,
在你身后,有同學(xué)們一雙雙期待的眼睛;
在你身后,是你日日苦練的汗水。
鼓起勇氣,
奮勇向前吧!
四年級(jí)校園廣播稿篇十七
楊柳枯了,有再青的時(shí)候,花兒謝了,有再開(kāi)的時(shí)候,燕子去了,有再飛的時(shí)候,然而時(shí)間溜走了卻永不返回.對(duì),我們這期紅領(lǐng)巾廣播站的播音主題就是,謝謝老師,同學(xué)們準(zhǔn)時(shí)收聽(tīng),我是四年級(jí)一班的主持人禹堯.
一個(gè)人珍惜時(shí)間,就是愛(ài)護(hù)他自己的生命。自古以來(lái),大凡取得成就的人,他們沒(méi)有一位是不珍惜時(shí)間的。下面就由(xxx)為我們講一個(gè)關(guān)于的故事.愛(ài)迪生的故事愛(ài)迪生一生只上過(guò)三個(gè)月的小學(xué),他的學(xué)問(wèn)是靠母親的教導(dǎo)和自修得來(lái)的。他的成功,應(yīng)該歸功于母親自小對(duì)他的諒解與耐心的教導(dǎo),才使原來(lái)被人認(rèn)為是低能兒的愛(ài)迪生,長(zhǎng)大后成為舉世聞名的“發(fā)明大王”。愛(ài)迪生從小就對(duì)很多事物感到好奇,而且喜歡親自去試驗(yàn)一下,直到明白了其中的道理為止。長(zhǎng)大以后,他就根據(jù)自己這方面的興趣,一心一意做研究和發(fā)明的工作。他在新澤西州建立了一個(gè)實(shí)驗(yàn)室,一生共發(fā)明了電燈、電報(bào)機(jī)、留聲機(jī)、電影機(jī)、磁力析礦機(jī)、壓碎機(jī)等等總計(jì)兩千余種東西。愛(ài)迪生的強(qiáng)烈研究精神,使他對(duì)改進(jìn)人類(lèi)的生活方式,作出了重大的貢獻(xiàn)。
“浪費(fèi),最大的浪費(fèi)莫過(guò)于浪費(fèi)時(shí)間了?!睈?ài)迪生常對(duì)助手說(shuō)。“人生太短暫了,要多想辦法,用極少的時(shí)間辦更多的事情。”一天,愛(ài)迪生在實(shí)驗(yàn)室里工作,他遞給助手一個(gè)沒(méi)上燈口的空玻璃燈泡,說(shuō):“你量量燈泡的容量?!彼值皖^工作了。過(guò)了好半天,他問(wèn):“容量多少?”他沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)回答,轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)助手拿著軟尺在測(cè)量燈泡的周長(zhǎng)、斜度,并拿了測(cè)得的數(shù)字伏在桌上計(jì)算。他說(shuō):“時(shí)間,時(shí)間,怎么費(fèi)那么多的時(shí)間呢?”愛(ài)迪生走過(guò)來(lái),拿起那個(gè)空燈泡,向里面斟滿(mǎn)了水,交給助手,說(shuō):“里面的水倒在量杯里,馬上告訴我它的容量?!敝至⒖套x出了數(shù)字。愛(ài)迪生說(shuō):“這是多么容易的測(cè)量方法啊,它又準(zhǔn)確,又節(jié)省時(shí)間,你怎么想不到呢?還去算,那豈不是白白地浪費(fèi)時(shí)間嗎?”助手的臉紅了。
名人為什么會(huì)成功?因?yàn)樗麄兌酶鼤r(shí)間賽跑,偉大的文學(xué)家魯迅先生有句格言,“我哪里是什么天才,我只是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在工作上?!币?yàn)槎美脮r(shí)間他為我們留下了六百多萬(wàn)字的精神財(cái)富.魯迅把時(shí)間當(dāng)作生命。他說(shuō):“無(wú)端地空耗別人的時(shí)間,其實(shí)無(wú)異于謀財(cái)害命的?!濒斞冈谑攀狼安痪?,還在病床上寫(xiě)文章,寫(xiě)日記.就是這么珍惜時(shí)間,才使魯迅在他有限的生命中寫(xiě)出那么多好文章。
數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn),夜以繼日,潛心于研究數(shù)學(xué)難題——哥德巴赫猜想,光是演算的草稿就有幾麻袋,但終于證明了這道難題,摘下了數(shù)學(xué)皇冠上的明珠.雨果是19世紀(jì)法國(guó)著名作家。有一回,他為了創(chuàng)作一部新作品,便緊張地投入工作中??墒?,不斷有人來(lái)邀他赴宴,出于禮節(jié),他不得不去,為此浪費(fèi)了好多時(shí)間。最后,他想出一個(gè)絕妙辦法,把自己的頭發(fā)剪去一半,這樣,他就不好出去會(huì)客,留在家中專(zhuān)心致志地埋頭創(chuàng)作。正是因?yàn)樗绱苏湎r(shí)間,雨果才能不斷地奉獻(xiàn)巨著給人們.
居里夫人害怕來(lái)客坐下來(lái)會(huì)談天說(shuō)地耽誤了時(shí)間,連多余的椅子都不肯多擺.這些事例都生動(dòng)地說(shuō)明了要想獲得成功,就必須珍惜時(shí)間。古人有詩(shī)云:“三更燈火五更雞,正是男兒讀書(shū)時(shí),黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲?!薄吧賶巡慌Γ洗笸絺钡鹊仍?shī)句都是告誡我們:人生有限,必須惜時(shí)如金,切莫把寶貴的光陰虛擲,而要趁青春有為之時(shí)多學(xué)一點(diǎn).下面由(xxx)為我們講一些關(guān)于時(shí)間的名言警句.莎士比亞曾說(shuō):“放棄時(shí)間的人,時(shí)間也會(huì)放棄他."。
魯迅先生說(shuō):“時(shí)間就是生命,浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺,浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命。”說(shuō)明了珍惜時(shí)間的重要性。一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰.
世界上最快而又最慢,最長(zhǎng)而又最短,最平凡而又最珍貴,最容易被人忽視,而又最令人后悔的就是時(shí)間。(高爾基)時(shí)間就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的。(魯迅)今日復(fù)今日,今日何其少!今日又不為,此事何時(shí)了!人生百年幾今日,今日不為真可惜!若言姑待明朝至,明朝又有明朝事。為君聊賦今日詩(shī),努力請(qǐng)從今日始。(文嘉《今日詩(shī)》)。
一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰。昨天和今天沒(méi)什么大區(qū)別,今天和明天也沒(méi)有不一樣,一年四季,春夏秋冬循環(huán)往復(fù),但是我們個(gè)子長(zhǎng)高了,慢慢又變矮了,頭發(fā)由黑變白,這時(shí)才剛想起,該學(xué)的沒(méi)有學(xué),該會(huì)的沒(méi)有會(huì),該做的沒(méi)有做,但是過(guò)去的時(shí)間卻再也找不回來(lái)了,這樣的人生又有什么意義呢?所以我們一定要從小珍惜時(shí)間,努力學(xué)習(xí),將來(lái)才能成為有用之才,否則就難免要"少壯不努力,老大徒傷悲"了。下面由(xxx)為我們朗讀兩篇童話(huà)故事.
貓頭鷹的啟示。
一年春天的x個(gè)早晨,太陽(yáng)剛剛升起,喜鵲就來(lái)到了貓頭鷹先生的家門(mén)口,歡快地叫著"貓頭鷹先生,快起來(lái),借著早晨明媚的'陽(yáng)光,練習(xí)我們的捕食本領(lǐng),不要再睡懶覺(jué)了。"貓頭鷹睜一只眼閉一只眼,身體一動(dòng)不動(dòng)地蜷屈在窩里,懶懶地說(shuō)了聲:"是誰(shuí)呀?這么早就上這來(lái)瞎叫,我還沒(méi)有睡醒呢,啥時(shí)練不行,我還得再睡一會(huì)。"喜鵲聽(tīng)了這話(huà)只好獨(dú)自鍛煉去了。到中午,喜鵲又來(lái)了,一看貓頭鷹雖然醒了,但還是在床上躺著,喜鵲剛要說(shuō)話(huà),貓頭鷹搶著說(shuō):"天還長(zhǎng)著呢,練什么呀,趁早還是休息的好。"喜鵲說(shuō):"已經(jīng)不早了,都到中午了,你該鍛煉浦食了。"可是貓頭鷹還是不動(dòng)。太陽(yáng)落山之前,喜鵲飛到貓頭鷹家,看見(jiàn)貓頭鷹剛剛起床洗臉。就對(duì)他說(shuō):"天要黑了,我要休息了,你怎么才洗臉啊。"貓頭鷹說(shuō):"我就這習(xí)慣,晚上餓了我才開(kāi)始捕食。"喜鵲說(shuō):"這么晚了你還能捕到什么食。"這時(shí),天已經(jīng)黑下來(lái)了,貓頭鷹拍打著翅膀從一棵樹(shù)飛到另一棵樹(shù),累得筋疲力盡,什么食物也沒(méi)捕到,肚子餓得咕咕叫,他也哇哇地亂叫,聲音非常難聽(tīng)。這是個(gè)小小的寓言故事,如果貓頭鷹真的夜間去捕食,就要餓得從樹(shù)上摔下來(lái)了。可是這則寓言卻告訴我們一個(gè)深刻的道理,那就是要珍惜時(shí)間.還有一個(gè)寒號(hào)鳥(niǎo)的故事大家可能都聽(tīng)過(guò),那只寒號(hào)鳥(niǎo)微弱的在大嚴(yán)冬中叫著:“哆羅羅,哆羅羅,寒風(fēng)凍死我,明日就壘窩”。是呀,嚴(yán)冬即將來(lái)臨,寒號(hào)鳥(niǎo)凍壞了,于是它說(shuō):“寒風(fēng)凍死我,明日就壘窩”??商炝亮耍纯磁年?yáng)光,還是先享受吧,明天再開(kāi)始?jí)靖C吧,到了晚上“寒風(fēng)凍死我,明日就壘窩”。寒號(hào)鳥(niǎo)又開(kāi)始叫了,但是第二天它看到太陽(yáng)公公在微笑,又不動(dòng)了日子一天天的流逝了,寒號(hào)鳥(niǎo)始終沒(méi)有履行自己的諾言,仍舊撲打著翅膀在寒風(fēng)中念叨著“寒風(fēng)凍死我,明日就壘窩”。很快冬天來(lái)了,寒號(hào)鳥(niǎo)已被凍得奄奄一息了,但嘴里還在微弱地喊著“寒……風(fēng)……凍……死我,明天就……”。是呀,“明日復(fù)明日,明日何其多,我生待明日,萬(wàn)事成蹉跎!
時(shí)間是最公正的裁判,不管你是富有的還是貧窮的,都會(huì)公平的分配給你大好的時(shí)光,一年三百六十五天,一天二十四小時(shí),八萬(wàn)六千四百秒,誰(shuí)也不多誰(shuí)也不少,就看你如何合理安排了,也許有人會(huì)在一天里創(chuàng)造出一項(xiàng)偉大的發(fā)明,也許有人會(huì)在一天里碌碌無(wú)為、虛度時(shí)光.讓我們不要在幻想明天或感嘆昨天了,我們最應(yīng)該珍惜的應(yīng)該是“今”,正如文嘉先生所說(shuō):“今日復(fù)今日,今日何其少,今日又不為,此事何時(shí)了?人生百年幾今日,今日不為真可惜!若言姑待明日至,明朝又有明朝事,為君聊賦今日詩(shī),努力請(qǐng)從今日始”。我們是祖國(guó)的花朵更應(yīng)該攜手共進(jìn),珍惜時(shí)間,讓我們珍惜時(shí)間,做時(shí)間的主人吧!
隨著時(shí)間的匆匆溜走,我們這期紅領(lǐng)巾廣播也要結(jié)束了,最后再播報(bào)一下這周的好人好事,-------好了,老師,同學(xué)們baybay!下周同一時(shí)間再見(jiàn)!
四年級(jí)校園廣播稿篇十八
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
在我們校園里,總能看到那些主動(dòng)彎腰將垃圾撿起的同學(xué);還有幫老師抬水,給同學(xué)講解習(xí)題,幫同學(xué)倒垃圾,拾金不昧,主動(dòng)為同學(xué)指出錯(cuò)誤等等。在這陽(yáng)光明媚的三月,在這充滿(mǎn)生機(jī)的`春天,在我們紫微中心小學(xué)的校園里,每一個(gè)同學(xué)都在以自己的行動(dòng)、自己的方式發(fā)揚(yáng)著雷鋒精神。
不難發(fā)現(xiàn),這些事情都是非常非常微小的,甚至只要你伸一伸手就能做到的。做好事,不在乎事情的大小,關(guān)鍵在于你有沒(méi)有一顆善良、誠(chéng)實(shí)的`心,幫助身邊每一個(gè)需要幫助的人,為他人、為集體做一件力所能及的事。
同學(xué)們,讓我們時(shí)刻牢記“一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不干涸,一個(gè)人只有把自己融入集體,才有力量。”讓我們從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,“接過(guò)雷鋒的槍?zhuān)瑢W(xué)習(xí)他對(duì)人民無(wú)比忠誠(chéng);學(xué)習(xí)他對(duì)敵人毫不留情;學(xué)習(xí)他為祖國(guó)獻(xiàn)出青春,為共產(chǎn)主義奮斗終身。毫不利己,專(zhuān)門(mén)利人,做一個(gè)永不生銹的螺絲釘?!睘榻ㄔO(shè)具有中國(guó)特色的社會(huì)主義國(guó)家多作奉獻(xiàn)。
四年級(jí)校園廣播稿篇十九
老師們,同學(xué)們:
你們好!
國(guó)師街小學(xué)又迎來(lái)了一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì),我校的體育事業(yè)發(fā)展一年強(qiáng)比一年。今天我們四年二班所有同學(xué)向全校師生展示集體武術(shù)操。看啊,四年二班的所有同學(xué)個(gè)個(gè)精神抖擻,動(dòng)作整齊劃一,出拳、踢腿,干脆利落。充分展示了我們四年二班同學(xué)們的精神面貌!感謝學(xué)校為我們創(chuàng)造這次鍛煉身體,檢閱成績(jī),拼搏進(jìn)取的機(jī)會(huì),我們四年二班的同學(xué)愿意與我們學(xué)校一起成長(zhǎng)。我們相信,一份辛苦,一份收獲,通過(guò)我們的努力就會(huì)是我們的身體更加健康。預(yù)祝本次運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿(mǎn)成功。所有參賽的同學(xué)們?nèi)〉煤玫?成績(jī)!
高喊一聲:“四年二班,這里無(wú)限精彩!
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