教案是一份全面清晰的教學(xué)計(jì)劃，能夠指導(dǎo)教師有條不紊地開(kāi)展教學(xué)工作。教案要注重教與學(xué)的互動(dòng)，通過(guò)多種教學(xué)策略激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這些教案范文從多個(gè)維度和角度展示了優(yōu)秀教師的教學(xué)智慧和創(chuàng)意實(shí)踐。
幼兒園節(jié)約糧食健康教案大班篇一
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)我們常吃的糧食，知道糧食對(duì)身體的作用。
2、了解吃飯對(duì)身體健康的影響，能按時(shí)吃飯，不挑食。
3、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各種糧食做成的食物，如米飯、面包、面條等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、請(qǐng)幼兒觀察大米、白面、生面條，并請(qǐng)他們說(shuō)出各種糧食的名稱(chēng)。
2、將大米、白面、面條煮熟，請(qǐng)幼兒比較與未煮熟時(shí)有什么不同。
3、請(qǐng)幼兒品嘗煮熟的食物。
4、說(shuō)說(shuō)我們?yōu)槭裁匆赃@些食物，這些食物對(duì)我們身體有什么益處。
5、小結(jié)：我們每個(gè)人都離不開(kāi)糧食，吃了糧食身體才能健康，才能長(zhǎng)大個(gè)。
活動(dòng)建議：
可以結(jié)合吃飯時(shí)間向幼兒介紹各種糧食。
活動(dòng)反思：
現(xiàn)在的幼兒絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，生活條件都非常優(yōu)越，加之受社會(huì)上大吃大喝、鋪張浪費(fèi)等壞風(fēng)氣的影響，在幼兒園里幼兒挑食、剩飯的現(xiàn)象十分普遍。針對(duì)這種情況，設(shè)計(jì)這一主題活動(dòng)的目的是讓幼兒了解糧食來(lái)之不易，體驗(yàn)成人勞動(dòng)的艱辛，養(yǎng)成不挑食、不浪費(fèi)、愛(ài)惜每一粒糧食的良好習(xí)慣。
幼兒園節(jié)約糧食健康教案大班篇二
1、培養(yǎng)幼兒的注意力和敏捷、迅速的反應(yīng)能力。
2、引導(dǎo)幼兒練習(xí)頭上、胯下傳球。
1、音樂(lè)：如果感到幸福。
2、紅旗一面、皮球4個(gè)。
一、活動(dòng)開(kāi)始。
1、聽(tīng)教師口令做跑步熱身活動(dòng)。
2、隨音樂(lè)創(chuàng)編動(dòng)作(重點(diǎn)做上肢運(yùn)動(dòng))。
二、游戲：玩球。
1、自由傳球。
將幼兒分成4組，自由探索多種傳球方法。
2、請(qǐng)一組幼兒示范頭上傳球，集體學(xué)習(xí)、練習(xí)。
動(dòng)作要求：第一位幼兒雙手抱球，雙臂從頭上向后傳給第二位幼兒，依次后傳。
3、請(qǐng)一組幼兒事發(fā)胯下傳球。
動(dòng)作要求：第一位幼兒雙手抱球，雙臂從胯下向后傳給第二位幼兒，依次后傳。
4、請(qǐng)一組幼兒示范頭上胯下間隔傳球。
要求：第一位幼兒頭上傳給第二位幼兒，第二位幼兒胯下傳球給第三位幼兒，依次后傳。
5、集體做游戲。
(1)教師講解游戲玩法及規(guī)則。
幼兒分成4隊(duì)，前后間隔一臂距離，兩腿分開(kāi)站立。按要求做游戲。
規(guī)則：要手遞手傳球，不能拋或滾球，傳球失落，由接球者拾起，在失落處重新傳球。
(2)幼兒共同游戲一次。
(3)教師游戲，再次強(qiáng)調(diào)規(guī)則。
(4)第二次集體進(jìn)行游戲。
三、活動(dòng)結(jié)束。
游戲活動(dòng)情況。放松，自由玩球。
幼兒園節(jié)約糧食健康教案大班篇三
2、讓幼兒明白糧食來(lái)之不易，要珍惜糧食。
儒靈童教材。
一、活動(dòng)導(dǎo)入：
1、帶領(lǐng)幼兒隨著儒靈童歌曲做律動(dòng)。
2、帶領(lǐng)幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。
二、新授課程。
1、“聽(tīng)”故事提問(wèn)導(dǎo)入：小朋友，你們見(jiàn)過(guò)螞蟻窩嗎？為什么萌萌被抬進(jìn)螞蟻窩？請(qǐng)聽(tīng)故事《小螞蟻的倉(cāng)庫(kù)》。
2、安靜聽(tīng)《儒靈童》故事，情境導(dǎo)入。
教師提問(wèn)：小螞蟻的倉(cāng)庫(kù)怎么會(huì)有那么多好吃的？
故事總結(jié)：萌萌吃東西的時(shí)候總會(huì)把食物浪費(fèi)，小螞蟻把萌萌丟下的食物抬回了家。當(dāng)萌萌來(lái)到螞蟻倉(cāng)庫(kù)后，羞愧極了，知道糧食來(lái)之不易，浪費(fèi)是可恥的行為。小朋友，老師相信你們都是珍惜糧食的好孩子。
3、“看”動(dòng)畫(huà)提問(wèn)導(dǎo)入：你們知道我們做飯的大米是從哪里來(lái)的？
4、認(rèn)真看《儒靈童》動(dòng)畫(huà)，啟發(fā)思考，教師提出如下問(wèn)題：
（1）大米的'生長(zhǎng)過(guò)程是怎樣的？
（2）為什么說(shuō)農(nóng)民伯伯種糧食很辛苦？
（3）小朋友們今后你會(huì)怎樣珍惜糧食？
5、幼兒有疑問(wèn)可再次觀看動(dòng)畫(huà)，老師根據(jù)本班級(jí)幼兒共性特征及個(gè)體差異，對(duì)動(dòng)畫(huà)進(jìn)行暫停或播放，結(jié)合劇情節(jié)點(diǎn)，在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行選擇性互動(dòng)提問(wèn)教學(xué)。
教師總結(jié)：小朋友們，農(nóng)民伯伯種糧食非常辛苦，從播種到鋤草、施肥、收割，不知灑下了多少汗水。曬黑了臉，累彎了腰，兩手磨出了厚厚的老繭，才能收獲糧食，我們要做珍惜糧食的好孩子，不能浪費(fèi)。
三、圖譜演示，判斷對(duì)錯(cuò)教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對(duì)錯(cuò)。
教師看圖總結(jié)：小朋友們，糧食來(lái)之不易，我們吃飯時(shí)要把碗里米飯吃干凈，不掉桌上和地上，圖中的寶寶吃飯時(shí)把米粒撒了一桌子，既不講衛(wèi)生又浪費(fèi)，讓我們一起做個(gè)愛(ài)干凈不浪費(fèi)的好孩子。
四、游戲互動(dòng)，鞏固主題名稱(chēng)。
小雞吃米粒。
準(zhǔn)備：一些廢舊的紙揉成的紙團(tuán)，幾個(gè)紙箱或者塑料桶。
規(guī)則：教師請(qǐng)幾位小朋友變身為小雞“吃地上的米?！?，伸出雙手的食指和拇指做小雞狀。每次只可以用手夾一粒米粒，然后把“吃”到米粒迅速的放到紙箱或塑料桶里?？凑l(shuí)把地上的米?！俺浴钡糜挚煊指蓛簦o與獎(jiǎng)勵(lì)。
五、活動(dòng)延伸，主題內(nèi)化。
（1）帶領(lǐng)幼兒誦讀《弟子規(guī)》經(jīng)典。
（2）教師可在日常幼兒吃飯的時(shí)侯提醒幼兒不要浪費(fèi)食物。
（3）和家長(zhǎng)聯(lián)系，習(xí)慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實(shí)。
幼兒園節(jié)約糧食健康教案大班篇四
主題班會(huì)：
節(jié)約糧食，反對(duì)浪費(fèi)！
班級(jí)：
大班。
班會(huì)主題：
活動(dòng)理念：
樹(shù)立節(jié)約資源的意識(shí)，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣。
教育目標(biāo)：
1、糧食的來(lái)之不易；
2、樹(shù)立“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的思想觀念；
3、學(xué)會(huì)從身邊開(kāi)始節(jié)約，不浪費(fèi)學(xué)校的糧食；
4、樹(shù)立為學(xué)校節(jié)約的意識(shí)，就是尊重我們父母的勞動(dòng)果實(shí)，就是給國(guó)家節(jié)約，給世界節(jié)約。
活動(dòng)過(guò)程。
一、導(dǎo)入：
同學(xué)們，知道10月16日是什么日子嗎？（世界糧食日）世界糧食日，今天我們的話題就是“糧食”，我們的班會(huì)主題就是：節(jié)約糧食，反對(duì)浪費(fèi)！
二、話題設(shè)計(jì)1。
同學(xué)們，我們絕大多數(shù)都是來(lái)自農(nóng)村，我們的父母都是農(nóng)民，我們都知道糧食是怎么來(lái)的，現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)回想一下我們每餐吃的白米飯是我們的農(nóng)民父母?jìng)內(nèi)绾涡列量嗫喾N出來(lái)的。
——3分鐘回想，再由學(xué)生自由發(fā)言。
——班主任總結(jié)：同學(xué)們回答的很好，現(xiàn)在，我們都知道，我們每天的吃的白米飯來(lái)之不易：耕地、播種、秧苗、移種、除草、除蟲(chóng)、施肥、收割、曬谷子、碾米等等，中間任何一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出問(wèn)題，如果出問(wèn)題了，那就成不了白米飯了。
三、話題設(shè)計(jì)2。
——學(xué)生討論發(fā)言。
——教師總結(jié)：中國(guó)人口超過(guò)13億，人均耕地面積不到1．5畝，是世界人均值的1／4；如此寶貴的耕地，每年還以千萬(wàn)畝的速度在消失。我國(guó)東部600多個(gè)縣（區(qū)）人均耕地低于聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織確定的0．05公頃（0．75畝）的警戒線。而我國(guó)由于設(shè)備和管理落后，糧食在收獲、儲(chǔ)存、調(diào)運(yùn)、加工、銷(xiāo)售和消費(fèi)中的總損失高達(dá)18．2％，也就是說(shuō)，我國(guó)每年的產(chǎn)后糧食約有850億公斤被白白浪費(fèi)掉。資源、可持續(xù)發(fā)展已經(jīng)成為世界性的課題。
節(jié)約糧食，是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)，而不是說(shuō)你的生活好了，你浪費(fèi)得起就可以浪費(fèi)。浪費(fèi)是一種可恥的行為。即使在發(fā)達(dá)國(guó)家，節(jié)儉也被視為一種美德。這是對(duì)勞動(dòng)的尊重，也是一種社會(huì)責(zé)任，更何況我國(guó)還是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，還有那么多人沒(méi)有解決溫飽和貧窮，還有那么多孩子因貧窮而失去受教育的機(jī)會(huì)。減少不必要的浪費(fèi)并不難，在日常生活中不過(guò)是舉手之勞。只要存有節(jié)約的意識(shí)，其實(shí)做起來(lái)很簡(jiǎn)單：吃飯時(shí)吃多少盛多少，不扔剩飯菜；在餐館用餐時(shí)點(diǎn)菜要適量，而不應(yīng)該擺闊氣，亂點(diǎn)一氣；吃不完的飯菜打包帶回家。盡量減少對(duì)生態(tài)環(huán)境的壓力已經(jīng)成為一種新時(shí)尚，成為新時(shí)代人應(yīng)該具備的一種品質(zhì)。
四、話題設(shè)計(jì)3。
我們自己有沒(méi)有浪費(fèi)的行為呢？
——教師先自己剖析自己的一些日常浪費(fèi)行為進(jìn)行檢討！
——學(xué)生進(jìn)行自我剖析。
——教師總結(jié)發(fā)言：同學(xué)們，我們多多少少都存在著一些浪費(fèi)性行為，大部分同學(xué)都是無(wú)意識(shí)的行為，沒(méi)有這個(gè)習(xí)慣。那么，從今天開(kāi)始，從我們每一個(gè)人開(kāi)始，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣，反對(duì)浪費(fèi)，我們大家共同努力！
五、活動(dòng)設(shè)計(jì)1。
——“節(jié)約糧食，反對(duì)浪費(fèi)”的簽名儀式。
六、活動(dòng)設(shè)計(jì)2。
——全體同學(xué)宣誓：
我宣誓：從今天起，從我做起，節(jié)約每一粒糧食，節(jié)約用水用電，反對(duì)浪費(fèi)，樹(shù)立節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥的思想觀念，我發(fā)誓，我一定做到！
宣誓人：__。
七、結(jié)語(yǔ)：
同學(xué)們：“不要把浪費(fèi)當(dāng)成瀟灑，你揮霍的是一種修養(yǎng)；不要把節(jié)儉看做尷尬，你培養(yǎng)的是一種品德。我希望此次班會(huì)可以帶給我們反思，可以讓我們養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，真正意識(shí)到節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥！”
幼兒園節(jié)約糧食健康教案大班篇五
節(jié)約是個(gè)永恒的主題，節(jié)約既是一種良好的習(xí)慣，也是一種美德。誠(chéng)然，現(xiàn)在的小孩子大都沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)艱苦的生活，對(duì)“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的含義也難以理解。因此，教育幼兒從小樹(shù)立以勤儉節(jié)約為榮的風(fēng)尚，要求幼兒每餐把自己的一份飯菜吃完，懂得珍惜和節(jié)約糧食，體會(huì)到農(nóng)民伯伯耕種的辛苦。
在幼兒園正確、有效的引導(dǎo)幼兒的節(jié)約意識(shí)，培養(yǎng)幼兒的節(jié)約行為，必將使孩子終身受益，并能有效的影響一個(gè)國(guó)家的精神。
10月16日是世界糧食日，針對(duì)現(xiàn)在的孩子們不懂得珍惜糧食，隨處可見(jiàn)挑食、浪費(fèi)食物這一現(xiàn)象，組織幼兒進(jìn)行“樣樣食物都愛(ài)吃，浪費(fèi)一粒不應(yīng)當(dāng)”的活動(dòng)。
中班幼兒思維具有形象性，因此，本活動(dòng)從五個(gè)方面進(jìn)行。
第一環(huán)節(jié)：讓幼兒說(shuō)說(shuō)、做做，初步了解大米是從哪里來(lái)。
第二環(huán)節(jié)：通過(guò)看課件，了解稻子的生長(zhǎng)過(guò)程，從而知道農(nóng)民伯伯種糧很辛苦。第三環(huán)節(jié):看看、說(shuō)說(shuō)，知道人們的生活離不開(kāi)糧食。
第四環(huán)節(jié)：通過(guò)看課件，知道世界糧食日，了解為什么要節(jié)約糧食。
第五環(huán)節(jié)：欣賞詩(shī)歌《憫農(nóng)》，進(jìn)一步教育幼兒糧食來(lái)之不易，我們要節(jié)約糧食。
1、了解糧食的生長(zhǎng)過(guò)程，知道糧食來(lái)之不易。
2、懂得日常生活中做一位愛(ài)惜糧食、不浪費(fèi)糧食的好孩子。
3、知道十月十六日是“世界糧食日”。
白板課件，稻谷、米飯各一碗，電飯煲一只，對(duì)錯(cuò)判斷圖片幼兒人手一套。
一、情境談話，導(dǎo)入課題。
1、出示一碗米飯，提問(wèn)：“這是什么？”（一碗香噴噴的白米飯）。
2、提問(wèn)：你們知道大米是從哪里來(lái)的嗎?田里收上來(lái)的就是米嗎？（是稻谷）。
1、（出示稻谷）請(qǐng)大家動(dòng)手剝?nèi)サ竟冉瘘S色的外殼，看看里面住著誰(shuí)？
【師生共同剝稻谷】。
圖片。
二、了解米的生長(zhǎng)過(guò)程。
1、你們知道稻谷是怎樣長(zhǎng)出來(lái)的嗎？我們一起來(lái)看看稻谷是怎樣長(zhǎng)大的。
2、師生共同看課件。
圖一：分別點(diǎn)擊出現(xiàn)耕地、播種、插秧、除草、打藥水等田間管理圖二：分別點(diǎn)擊出現(xiàn)稻子成熟了、收割、碾米、大米。
3、小結(jié)：農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出稻谷可不容易，他們要耕地、松土；播種、插秧；還要進(jìn)行澆水、除草、施肥等田間管理，過(guò)了好幾個(gè)月才能長(zhǎng)出金黃色的稻谷，稻谷成熟了，農(nóng)民伯伯把稻子收割了，送到碾米機(jī)里脫殼，這才有了白白的米。
提問(wèn)：看了稻谷生長(zhǎng)的過(guò)程，你知道了什么？
（農(nóng)民伯伯種糧不容易……）。
三、了解米的作用以及米類(lèi)食品。
1、農(nóng)民伯伯為什么要辛辛苦苦的種稻谷呢？
幼兒自由講述（因?yàn)榇竺资俏覀兂缘闹饕称罚?/p>
2、大米是我們吃的主要食品，人們?yōu)榱耸勾竺赘贸?，想辦法把大米做成了各種食品。幼兒欣賞多種食品。
點(diǎn)擊圖三：（湯圓、米粉、粥、爆米花、年糕、八寶飯等）。
師：由于干旱、地震、龍卷風(fēng)、水災(zāi)等自然災(zāi)害，造成糧食減收，有一些地方缺少糧食。2009年世界饑民人數(shù)超過(guò)10億，創(chuàng)歷史最高水平。今年以來(lái)，饑民有所減少，但仍保持在9.25億。因此，聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織規(guī)定每年的十月十六日為“世界糧食日”。目的是提高人們對(duì)世界糧食問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)全世界的團(tuán)結(jié)，共同與饑餓、營(yíng)養(yǎng)不良和貧窮作斗爭(zhēng)。
2、點(diǎn)擊圖十：認(rèn)識(shí)“世界糧食日”標(biāo)志。
3、討論：我們?nèi)粘Ｉ钪袘?yīng)該怎樣做：世界上還有許許多多的人沒(méi)有飯吃，我們小朋友日常生活中應(yīng)該怎樣做呢？（幼兒自由講述）。
4、點(diǎn)擊圖十一，小結(jié)：不挑食，樣樣?xùn)|西都要吃；吃完自己的一份飯菜；外出吃飯時(shí)，吃不完打包；吃火鍋或自助餐時(shí)，吃多少拿多少，吃飯時(shí)不講話、掉在地上的糧食要撿起來(lái)，不浪費(fèi)食品。
五、游戲：他們做的對(duì)嗎。
幼兒將手中的圖片送到對(duì)、錯(cuò)標(biāo)志下。
六、欣賞古詩(shī)《憫農(nóng)》。
七、活動(dòng)結(jié)束：我們小朋友通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，知道了平時(shí)要怎樣做一個(gè)節(jié)約糧的好孩子，我們大家來(lái)比賽，看誰(shuí)做得好。
八、活動(dòng)延伸：幼兒品嘗大米飯。
幼兒園節(jié)約糧食健康教案大班篇六
活動(dòng)目的：
1、讓幼兒體會(huì)勞動(dòng)者的光榮，尊重各行各業(yè)的勞動(dòng)者。
2、培養(yǎng)幼兒尊重勞動(dòng)者、關(guān)心他人的良好品質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
認(rèn)識(shí)“五一”勞動(dòng)節(jié)的多媒體課件。
一、開(kāi)始部分。
（一）通過(guò)提問(wèn)導(dǎo)入活動(dòng)主題。
1、師：“寶貝們，你們知道5月1日是什么節(jié)日呢？”
生：“五月一日是勞動(dòng)節(jié)”。
2、師：“寶貝們真聰明，5月1日啊，是全世界勞動(dòng)者的節(jié)日。在這一天，所有的勞動(dòng)者都有權(quán)利放假休息一天，大家都會(huì)用各種各樣的形式來(lái)慶祝。
3、師：那說(shuō)到這，寶貝們要問(wèn)了，誰(shuí)是勞動(dòng)者呢？那我來(lái)告訴你們，比如說(shuō)辛苦種植糧食的農(nóng)民，建造房子的建筑工人他們都是勞動(dòng)者。
5、生：“清潔工是勞動(dòng)者，他們把我們城市打掃的干凈又漂亮。（引導(dǎo)幼兒一一說(shuō)出完整的句子。）。
（二）談?wù)勅绾巫鹬貏e人的勞動(dòng)成果。
1、師：“寶貝們說(shuō)的真好，那我們一起來(lái)看看你們說(shuō)的勞動(dòng)者們，他們都是怎樣勞動(dòng)的呢？”（出示圖片：建筑工人、制衣廠工人、農(nóng)民、交通警察、清潔工）。
2、生：“我看到了建筑工人冒著生命危險(xiǎn)在為我們建房子，這樣我們就有了漂亮寬敞的房子住了?！拔铱吹街埔聫S的工人們?cè)谖覀冏龊每吹囊路澴印?/p>
3、師：“寶貝們真棒，說(shuō)的真好。他們啊都是為大家服務(wù)的都是勞動(dòng)者，他們的勞動(dòng)都是光榮的，我們應(yīng)該熱愛(ài)勞動(dòng)，更應(yīng)該尊重別人的勞動(dòng)?！?/p>
二、基本部分。
談話：勞動(dòng)是光榮的。
教師：“你們知道自己的爸爸、媽媽是做什么工作的嗎？”
請(qǐng)幼兒一一發(fā)言。
三、結(jié)束部分。
游戲：“角色扮演”
1、爸爸媽媽辛苦了。
玩法：由兩名幼兒分別扮演爸爸、媽媽從外面回來(lái)，一名幼兒扮演爸爸、媽媽的孩子，給爸爸、媽媽拿拖鞋、倒茶水等。
教育幼兒在家?guī)椭改缸隽λ芗暗氖虑?，減輕爸爸、媽媽的負(fù)擔(dān)。
2、讓幼兒嘗試著多表演其他角色（如醫(yī)生跟患者、售貨員跟顧客之間）。
幼兒園節(jié)約糧食健康教案大班篇七
本學(xué)期一開(kāi)始，我們發(fā)現(xiàn)經(jīng)過(guò)一個(gè)月的假期，班上有幾位小朋友的變化很大，我們高興地對(duì)有的小朋友說(shuō)：“恭喜你，你長(zhǎng)胖了?！倍鴮?duì)另一些孩子我們則皺皺眉頭說(shuō)：“你怎么又胖了，你怎么又瘦了？”于是，到底是胖好還是瘦好成為近期孩子們關(guān)注的話題。
分析我班幼兒的身體成長(zhǎng)狀況，就能發(fā)現(xiàn)存在許多”參差不齊”，有的很胖，有的很瘦。幼兒在飲食方面也存在挑食現(xiàn)象，喜歡吃肉不喜歡吃蔬菜。并且到了晚上或雙休日還喜歡以“自己的喜好”來(lái)填飽肚子，例如吃肯德基、麥當(dāng)勞、飲料、冰淇淋等。家長(zhǎng)也常因嬌慣而滿足幼兒的各種要求。
幼兒需要了解自身的的身體狀況、關(guān)注自己的成長(zhǎng)、樹(shù)立自我保育意識(shí)。因此我預(yù)設(shè)了本次的活動(dòng)方案：
1、引導(dǎo)幼兒發(fā)表自己的觀點(diǎn)，通過(guò)討論，意識(shí)到太胖和太瘦都對(duì)身體健康有影響。
2、學(xué)習(xí)關(guān)注自己的身體健康狀況，初步了解自身成長(zhǎng)的需要，知道如何調(diào)整自己的行為有利于健康。
3、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。
4、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對(duì)以后的成長(zhǎng)會(huì)具有一定的幫助。
5、初步了解健康的小常識(shí)。
活動(dòng)前根據(jù)“學(xué)前幼兒體重標(biāo)準(zhǔn)表”為本班幼兒測(cè)量體重；紅、黃、綠三種顏色的表格各一，并根據(jù)幼兒體重情況制作三種顏色的圓點(diǎn)卡片，活動(dòng)前發(fā)給幼兒；多媒體課件“來(lái)當(dāng)營(yíng)養(yǎng)師”；“健康棋”六套，各種食品的卡片若干（活動(dòng)前請(qǐng)幼兒畫(huà)好）。
活動(dòng)重點(diǎn)：通過(guò)幼兒自由辯論幫助幼兒正確理解胖和瘦的概念。
活動(dòng)難點(diǎn)：使幼兒了解自身的健康狀況，知道如何調(diào)整自己的行為有利于健康。
突破方法：利用不同顏色的圓點(diǎn)來(lái)表示幼兒的健康狀況，并請(qǐng)幼兒自己貼到相應(yīng)的表格中使幼兒了解自身的健康狀況。通過(guò)集體討論、多媒體課件和“自助餐”的游戲來(lái)幫助幼兒樹(shù)立自我保育意識(shí)。
（一）大膽表達(dá)，各抒己見(jiàn)。
幼兒將自己有關(guān)胖好還是瘦好的想法在集體中展示、擴(kuò)散，表明自己的觀點(diǎn)，并嘗試用實(shí)例說(shuō)服同伴。
過(guò)程：幼兒各抒己見(jiàn)，運(yùn)用實(shí)例說(shuō)明自己的觀點(diǎn)。在幼兒的意見(jiàn)無(wú)法統(tǒng)一的情況下，教師出示“學(xué)前幼兒體重標(biāo)準(zhǔn)測(cè)量表”，知道胖瘦有一定的標(biāo)準(zhǔn)，太胖和太瘦都不健康。
（二）了解自身，對(duì)癥下藥。
（1）出示紅、綠、黃三種顏色的表格，請(qǐng)幼兒根據(jù)手中圓點(diǎn)的顏色尋找自己在表中的位置，（紅色表示偏瘦，黃色表示偏胖，綠色表示正常）從而了解自身以及本班幼兒成長(zhǎng)的狀況。
（2）集體討論怎樣才能使自己既不胖也不瘦，身體更健康。
（3）“對(duì)癥下藥”：運(yùn)用多媒體課件“來(lái)當(dāng)營(yíng)養(yǎng)師”為不同情況的孩子“開(kāi)處方”。
（三）分組游戲活動(dòng)，經(jīng)驗(yàn)梳理。
（1）棋盤(pán)競(jìng)賽：幼兒通過(guò)競(jìng)賽性游戲，在下棋過(guò)程中獲得有關(guān)健康生活的經(jīng)驗(yàn)。
（2）自助餐：幼兒根據(jù)自身情況為自己挑選一份營(yíng)養(yǎng)合理的美餐。
幼兒將已有的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到生活中去，關(guān)注自己的身體特點(diǎn)，堅(jiān)持健康飲食和鍛煉，并把有關(guān)的信息帶給身邊的朋友和家人。
繼續(xù)鼓勵(lì)幼兒搜集資料，研究各種食物所含的營(yíng)養(yǎng)。
本次活動(dòng)是針對(duì)孩子的年齡特點(diǎn)專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)的，還是比較適合幼兒的性格發(fā)展，整個(gè)活動(dòng)中只有小輝不怎么參與活動(dòng)，主要是小輝有輕微的電視自閉癥，盡管平日教學(xué)中已經(jīng)有很大的進(jìn)步，但是在語(yǔ)言交流中還是有一定的障礙。
幼兒園節(jié)約糧食健康教案大班篇八
活動(dòng)背景：
節(jié)約是個(gè)永恒的主題，節(jié)約既是一種良好的習(xí)慣，也是一種美德。誠(chéng)然，現(xiàn)在的小孩子大都沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)艱苦的生活，對(duì)“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的含義也難以理解。因此，教育幼兒從小樹(shù)立以勤儉節(jié)約為榮的風(fēng)尚，要求幼兒每餐把自己的一份飯菜吃完，懂得珍惜和節(jié)約糧食，體會(huì)到農(nóng)民伯伯耕種的辛苦。
在幼兒園正確、有效的引導(dǎo)幼兒的節(jié)約意識(shí)，培養(yǎng)幼兒的節(jié)約行為，必將使孩子終身受益，并能有效的影響一個(gè)國(guó)家的精神。
10月16日是世界糧食日，針對(duì)現(xiàn)在的孩子們不懂得珍惜糧食，隨處可見(jiàn)挑食、浪費(fèi)食物這一現(xiàn)象，組織幼兒進(jìn)行“樣樣食物都愛(ài)吃，浪費(fèi)一粒不應(yīng)當(dāng)”的活動(dòng)。
設(shè)計(jì)意圖：
中班幼兒思維具有形象性，因此，本活動(dòng)從五個(gè)方面進(jìn)行。
第一環(huán)節(jié)：讓幼兒說(shuō)說(shuō)、做做，初步了解大米是從哪里來(lái)。
第二環(huán)節(jié)：通過(guò)看課件，了解稻子的生長(zhǎng)過(guò)程，從而知道農(nóng)民伯伯種糧很辛苦。第三環(huán)節(jié):看看、說(shuō)說(shuō)，知道人們的生活離不開(kāi)糧食。
第四環(huán)節(jié)：通過(guò)看課件，知道世界糧食日，了解為什么要節(jié)約糧食。
第五環(huán)節(jié)：欣賞詩(shī)歌《憫農(nóng)》，進(jìn)一步教育幼兒糧食來(lái)之不易，我們要節(jié)約糧食。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解糧食的生長(zhǎng)過(guò)程，知道糧食來(lái)之不易。
2、懂得日常生活中做一位愛(ài)惜糧食、不浪費(fèi)糧食的好孩子。
3、知道十月十六日是“世界糧食日”。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
白板課件，稻谷、米飯各一碗，電飯煲一只，對(duì)錯(cuò)判斷圖片幼兒人手一套。
活動(dòng)過(guò)程：
一、情境談話，導(dǎo)入課題。
1、出示一碗米飯，提問(wèn)：“這是什么？”（一碗香噴噴的白米飯）。
2、提問(wèn)：你們知道大米是從哪里來(lái)的嗎?田里收上來(lái)的就是米嗎？（是稻谷）。
1、（出示稻谷）請(qǐng)大家動(dòng)手剝?nèi)サ竟冉瘘S色的外殼，看看里面住著誰(shuí)？
【師生共同剝稻谷】。
圖片。
二、了解米的生長(zhǎng)過(guò)程。
1、你們知道稻谷是怎樣長(zhǎng)出來(lái)的嗎？我們一起來(lái)看看稻谷是怎樣長(zhǎng)大的。
2、師生共同看課件。
圖一：分別點(diǎn)擊出現(xiàn)耕地、播種、插秧、除草、打藥水等田間管理圖二：分別點(diǎn)擊出現(xiàn)稻子成熟了、收割、碾米、大米。
3、小結(jié)：農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出稻谷可不容易，他們要耕地、松土；播種、插秧；還要進(jìn)行澆水、除草、施肥等田間管理，過(guò)了好幾個(gè)月才能長(zhǎng)出金黃色的稻谷，稻谷成熟了，農(nóng)民伯伯把稻子收割了，送到碾米機(jī)里脫殼，這才有了白白的米。
提問(wèn)：看了稻谷生長(zhǎng)的過(guò)程，你知道了什么？
（農(nóng)民伯伯種糧不容易……）。
三、了解米的作用以及米類(lèi)食品。
1、農(nóng)民伯伯為什么要辛辛苦苦的種稻谷呢？
幼兒自由講述（因?yàn)榇竺资俏覀兂缘闹饕称罚?/p>
2、大米是我們吃的主要食品，人們?yōu)榱耸勾竺赘贸?，想辦法把大米做成了各種食品。幼兒欣賞多種食品。
點(diǎn)擊圖三：（湯圓、米粉、粥、爆米花、年糕、八寶飯等）。
四、教育幼兒愛(ài)惜糧食。
師：由于干旱、地震、龍卷風(fēng)、水災(zāi)等自然災(zāi)害，造成糧食減收，有一些地方缺少糧食。世界饑民人數(shù)超過(guò)10億，創(chuàng)歷史最高水平。今年以來(lái)，饑民有所減少，但仍保持在9.25億。因此，聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織規(guī)定每年的十月十六日為“世界糧食日”。目的是提高人們對(duì)世界糧食問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)全世界的團(tuán)結(jié)，共同與饑餓、營(yíng)養(yǎng)不良和貧窮作斗爭(zhēng)。
2、點(diǎn)擊圖十：認(rèn)識(shí)“世界糧食日”標(biāo)志。
3、討論：我們?nèi)粘Ｉ钪袘?yīng)該怎樣做：世界上還有許許多多的人沒(méi)有飯吃，我們小朋友日常生活中應(yīng)該怎樣做呢？（幼兒自由講述）。
4、點(diǎn)擊圖十一，小結(jié)：不挑食，樣樣?xùn)|西都要吃；吃完自己的一份飯菜；外出吃飯時(shí)，吃不完打包；吃火鍋或自助餐時(shí)，吃多少拿多少，吃飯時(shí)不講話、掉在地上的糧食要撿起來(lái)，不浪費(fèi)食品。
五、游戲：他們做的對(duì)嗎。
幼兒將手中的圖片送到對(duì)、錯(cuò)標(biāo)志下。
六、欣賞古詩(shī)《憫農(nóng)》。
七、活動(dòng)結(jié)束：我們小朋友通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，知道了平時(shí)要怎樣做一個(gè)節(jié)約糧的好孩子，我們大家來(lái)比賽，看誰(shuí)做得好。
八、活動(dòng)延伸：幼兒品嘗大米飯。
幼兒園節(jié)約糧食健康教案大班篇九
一、活動(dòng)名稱(chēng)：
二、活動(dòng)目標(biāo)。
1、知道糧食來(lái)之不易。
2、懂得要愛(ài)惜糧食。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、水稻、麥子、農(nóng)民種田圖片。
2、饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。
四、活動(dòng)過(guò)程。
1、教師出示圖片：
（1）小朋友，今天，老師給大家?guī)?lái)兩位好朋友，想不想見(jiàn)見(jiàn)他們？
歡迎他們和大家見(jiàn)面，拿出水稻、麥子的圖片，我們請(qǐng)這兩位朋友給大家做一下自我介紹。
水稻：我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。
麥子：小朋友們，你們好！我是麥子，白白的饅頭是用我做成的。
小朋友，你們喜歡這兩位朋友嗎？他們有一個(gè)共同的名字叫什么？糧食。
2、糧食來(lái)之不易。
（1）糧食今天有許多許多心里話想對(duì)同學(xué)們說(shuō)，你們想聽(tīng)嗎讓我們先請(qǐng)水稻來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！
a、“小朋友，這是一碗普通的白米飯，而”我“是一顆普通的米粒。小朋友們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎？”
b、你們看，農(nóng)民們?cè)谧鍪裁?？仔?xì)觀察他們是怎樣插秧的。（農(nóng)民阿姨雙腳整天泡在冷水中，彎著腰，時(shí)間長(zhǎng)了，真是腰酸背痛。）。
c、禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護(hù)養(yǎng)下，漸漸長(zhǎng)高了，為了讓莊稼長(zhǎng)得更加茁壯，農(nóng)民伯伯要做什么？（鋤草、施肥、噴灑農(nóng)藥、引水澆灌）經(jīng)過(guò)半年多時(shí)間的辛勤勞動(dòng)，莊稼成熟了、農(nóng)民還要做些什么？（農(nóng)民們要把稻子割下來(lái)，捆成捆兒，運(yùn)到地頭，再經(jīng)過(guò)脫粒，碾去稻殼等許多的工序，才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米。
（2）下面請(qǐng)小麥來(lái)和大家說(shuō)一說(shuō)。
（3）小結(jié)：為了種出一粒粒的糧食，農(nóng)民們不怕風(fēng)吹日曬雨淋，不怕勞累，灑下多少辛勤的汗水，正如我們所學(xué)的古詩(shī)《憫農(nóng)》講的那樣，誰(shuí)會(huì)背誦請(qǐng)舉手。
3、怎樣愛(ài)惜糧食。
（1）請(qǐng)小朋友講一講你們是怎樣對(duì)待糧食的。
（2）那我們以后應(yīng)該怎么對(duì)待糧食呢？
幼兒園節(jié)約糧食健康教案大班篇十
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)幼兒集體游戲的興趣。
2、培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)造能力。
3、啟發(fā)幼兒通過(guò)個(gè)人、合作、拼擺等多種形式探索金箍棒的各種玩法。
4、學(xué)習(xí)游戲的玩法及規(guī)則。
5、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。
活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
學(xué)習(xí)一物多玩發(fā)散的創(chuàng)新思維方法，積極主動(dòng)地參與創(chuàng)新思維活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、孫悟空頭飾每人一個(gè)。
2、金箍棒數(shù)量與人數(shù)相同。(用舊報(bào)紙、掛歷紙卷成并裝飾)。
3、充氣西瓜若干、箱子4個(gè);。
4、動(dòng)畫(huà)片《西游記》主題和片尾音樂(lè)、多媒體;。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)熱身活動(dòng)。
1、進(jìn)入角色，激發(fā)興趣。(教師、幼兒戴頭飾分別扮”大圣“與”孩兒們“。教師在語(yǔ)調(diào)上要盡量模仿孫悟空。)。
師：”孩兒們，花果山今天要舉行“花樣金箍棒表演大賽”，讓我們騎著白龍馬一起參加吧!出發(fā)啦!“播放背景音樂(lè)《一個(gè)師傅仨徒弟》進(jìn)入場(chǎng)地，分散站好。
2、聽(tīng)音樂(lè)，做熱身活動(dòng)。
師：”孩兒們，花果山到了，哇!花果山真美味呀!金箍棒表演大賽開(kāi)始了!“播放背景音樂(lè)《猴哥》(在孩子熟悉的主題曲伴奏下，結(jié)合武術(shù)與富有代表性的模仿孫悟空抓腮、了望、摘桃、騰挪、跳躍等動(dòng)作的熱身操，極大地激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。)。
(二)發(fā)散思維活動(dòng)。
1、引導(dǎo)幼兒自由探索金箍棒的各種玩法師：”孩兒們，你們表演的真不錯(cuò)，我們是不是非常喜歡孫悟空啊!你知道孫悟空都有哪些本領(lǐng)嗎?“幼兒討論回答教師小結(jié)：”孫悟空神通廣大，會(huì)72變，能上天入地，騰云駕霧，一個(gè)跟頭十萬(wàn)八千里，而且他有一件神奇的武器-如意金箍棒，如意金的本領(lǐng)也很大，你知道如意金箍棒都有哪些本領(lǐng)嗎?“幼兒討論回答教師小結(jié)：”能變大變小，變成各種武器打妖怪?！皫煟骸焙簜?，你們現(xiàn)在每人手中都有一根金箍棒，你想怎樣玩你的金箍棒?不過(guò)孩兒們?cè)谕娴臅r(shí)候一定要小心，不要傷到別人!咱們比比誰(shuí)玩的`花樣最多!自己找一個(gè)空地方玩一玩。“播放背景音樂(lè)《猴哥》聲音要小。(在自由探索前教師將要求交代清楚是十分有必要的，既是對(duì)孩子安全常識(shí)的教育，又能時(shí)時(shí)提醒孩子避免相互打鬧干擾而影響活動(dòng)進(jìn)行。)。
2、在教師的引導(dǎo)下，相互交流示范各自的玩法。(讓幼兒充分發(fā)表自己的做法，教師加以補(bǔ)充說(shuō)明)師：”孩兒們，快到這里來(lái)，剛才我看到你們想出了這么多新奇的玩法，我們一起來(lái)分享吧!下面哪位孩兒跟大家說(shuō)一說(shuō)并演示你的玩法“幼兒自由站成面對(duì)面的兩排，請(qǐng)有創(chuàng)新玩法的幼兒在兩隊(duì)之間介紹并演示玩法，師帶領(lǐng)大家一起學(xué)著玩，對(duì)好的玩法教師要及時(shí)鼓勵(lì)。教師引導(dǎo)玩法如：
(1)練習(xí)協(xié)調(diào)和平衡的玩法a、手拿金箍棒轉(zhuǎn)動(dòng)，看誰(shuí)轉(zhuǎn)得快。
b、用手掌頂金箍棒，看誰(shuí)定的時(shí)間長(zhǎng)。
c、渡江：將金箍棒當(dāng)成船漿劃船。
d、學(xué)解放軍射擊。
e、當(dāng)望遠(yuǎn)鏡。
f、練習(xí)跑馬步。
(2)練習(xí)跳的玩法。
a、左右行進(jìn)跳，金箍棒豎放在地上，幼兒站在金箍棒一側(cè)，左右行進(jìn)跳。
b、棍子夾在兩腿的中間跳躍。把棍子當(dāng)馬騎，夾在兩腿中間，按指定路線跳著走。
3、引導(dǎo)幼兒探索合作玩金箍棒的方法，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)師：”剛才孩兒們想出了這么多玩金箍棒的方法，你們真聰明，那我們可不可以?xún)扇送娼鸸堪裟?兩人玩我們一共有幾根金箍棒呢?讓我們?cè)囈辉噧筛鸸堪粼鯓油姘?“播放背景音樂(lè)《猴哥》聲音要小。
(1)幼兒自由結(jié)伴，兩人合作探索金箍棒的玩法。
(2)請(qǐng)幼兒互相交流合作玩游戲的方法，師：”孩兒們，來(lái)剛才你們玩的很好，讓我們一起來(lái)分享吧!孩兒們誰(shuí)先來(lái)說(shuō)一說(shuō)你們是怎么玩的?！叭纾?/p>
a、《巧渡通天河》取經(jīng)路上會(huì)經(jīng)過(guò)通天河，金箍棒擺成雙線，練習(xí)雙腳立定跳或跨跳，但是不能從”河中“走過(guò)去。
b、左右行進(jìn)跳c、抬東西(3)幼兒自由結(jié)伴，三人或更多人合作探索金箍棒的玩法。
師：”孩兒們，現(xiàn)在你們想出了更多玩金箍棒的方法，你們真厲害，那我們可不可以三人或更多人玩金箍棒呢?讓我們嘗試一下吧!“播放背景音樂(lè)《猴哥》聲音要小。
教師引導(dǎo)下，互相交流示范分享展示，教師帶領(lǐng)再次體驗(yàn)。如：
a、抬花轎(兩人一前一后拿兩根棍放于身體兩側(cè)當(dāng)花轎，一人站在中間，三人一起行走。)。
b、《跳房子》多人把金箍棒放在地上跳房子。
c、曲線走：將金箍棒頭尾相接在地上擺成曲線，沿線行走。
d、過(guò)獨(dú)木橋：把棍豎擺分成兩列，中間間隔15cm，幼兒兩腳一前一后站在棍的中間，兩手側(cè)平舉保持身體平衡。
e、《勇闖盤(pán)絲洞》引導(dǎo)幼兒用金箍棒搭建盤(pán)絲洞，兩組幼兒對(duì)面站立，互相握住對(duì)面小朋友的金箍棒，平放于胸前，排尾幼兒先鉆，鉆到派頭迅速搭好，后面幼兒依次練習(xí)鉆爬的動(dòng)作。
f、開(kāi)火車(chē)：全體幼兒站成一排，把棍子放于身體兩側(cè)前后相接當(dāng)車(chē)廂，幼兒一起走或跑。
g、跨棍爬行：把紙棍豎著擺放成兩列，中間間隔20cm寬，幼兒把兩只手和腳分別放在兩列棍的兩邊，手和腳不能碰棍爬行。
(三)競(jìng)賽游戲：運(yùn)西瓜。
1、請(qǐng)幼兒幫忙往水簾洞運(yùn)西瓜。
2、啟發(fā)幼兒探索運(yùn)西瓜的方法。
不過(guò)咱們得先一起想個(gè)辦法：怎樣用金箍棒將西瓜運(yùn)到前面的箱子里呢?請(qǐng)個(gè)別幼兒展示。
3、組織幼兒以分隊(duì)比賽的形式運(yùn)西瓜。
（四)放松活動(dòng)師：孩兒們，你們可真能干!一根小小的金箍棒，你們就想出了這么多好的玩法，你們真是厲害啊!我們一起回水簾洞吃西瓜嘍!
(在《白龍馬》音樂(lè)的烘托下，教師帶領(lǐng)幼兒邊慢慢走動(dòng)邊用金箍棒輕輕敲敲腿和胳膊，最后興高采烈地將西瓜筐運(yùn)回水簾洞?；顒?dòng)自然結(jié)束)。
(五)活動(dòng)延伸。
可引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編《金箍棒操》，在早操活動(dòng)中練習(xí)。
教學(xué)反思：
孫悟空想和金箍棒深受幼兒的喜歡，此次活動(dòng)從金箍棒的制作到健康活動(dòng)的開(kāi)展，幼兒的興趣非常高，積極愉快的參與游戲；幼兒充分發(fā)揮想象玩棍棒，玩法多種多樣。
幼兒園節(jié)約糧食健康教案大班篇十一
1、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的黑色食品，初步了解黑色食品的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。
2、通過(guò)游戲的方式，講述各種黑色食品的名字，愿意吃各種黑色食品。
3、體驗(yàn)與同伴一起表演的快樂(lè)。
4、初步了解健康的小常識(shí)。
5、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。
1、師生提供收集的各種黑色食品，并場(chǎng)景布置《黑色食品大集合》展臺(tái)。
2、按小組準(zhǔn)備對(duì)門(mén)開(kāi)的屏風(fēng)五副。
3、黑布、黑紙、各種裝飾材料、剪刀、膠棒等。
1、游戲活動(dòng)《芝麻開(kāi)門(mén)》，認(rèn)識(shí)各種黑色食品。
2、探索發(fā)現(xiàn)食品的共同點(diǎn)，進(jìn)一步了解黑色食品。
教師：仔細(xì)看看這些實(shí)物有哪些相同的特征？
教師：這些食品都是黑色的，所以我們就叫它黑色食品，你還認(rèn)識(shí)哪些黑色食品。
3、觀看表演，探討黑色食品的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。
教師拿著袋裝的黑色食品進(jìn)行表演，讓幼兒感知了解幾種黑色食品的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。
教師講述表演，幼兒觀看，感知黑色食品豐富的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。
教師小結(jié)：不同的黑色食品的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值也不一樣。
4、教師組織幼兒用各種材料將自己打扮成黑色食品，玩“芝麻開(kāi)門(mén)”的游戲。
5、激發(fā)幼兒自己玩“芝麻開(kāi)門(mén)”游戲的興趣。啟發(fā)幼兒用黑色食品打扮自己，并講述自己的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。
教師和幼兒分小組玩游戲“芝麻開(kāi)門(mén)”。
因?yàn)闆](méi)有讓孩子們事先帶黑色食品，所以，我簡(jiǎn)單的準(zhǔn)備了芝麻和黑豆讓孩子們觀察，孩子們得出結(jié)論是黑色的。
孩子對(duì)綠色食品是最熟悉的，但對(duì)黑色食品見(jiàn)得比較少，所以，能說(shuō)出來(lái)的很少。有的甚至說(shuō)巧克力也是黑色食品。
課前，我沒(méi)有上網(wǎng)查查關(guān)于黑色食品的鑒定，所以，當(dāng)孩子問(wèn)我可樂(lè)是不是的時(shí)候，我只能告訴他們不是，卻不能說(shuō)出原因，孩子接受的很勉強(qiáng)。所以，下次我應(yīng)該先自己了解，做好充足的準(zhǔn)備，才能給孩子講解。
幼兒園節(jié)約糧食健康教案大班篇十二
現(xiàn)在的幼兒絕大多數(shù)是生子女，生活條件都非常優(yōu)越，加之受社會(huì)上大吃大喝、鋪張浪費(fèi)等壞風(fēng)氣的影響，在幼兒園里幼兒挑食、剩飯的現(xiàn)象十分普遍。針對(duì)這種情況，我們?cè)O(shè)計(jì)了“愛(ài)惜糧食”這一主題活動(dòng)。目的是讓幼兒了解糧食來(lái)之不易，體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛，養(yǎng)成不挑食、不浪費(fèi)、愛(ài)惜每一粒糧食的良好習(xí)慣。
活動(dòng)一觀察談話：這是誰(shuí)浪費(fèi)的。
目的：讓幼兒觀察已發(fā)霉、變質(zhì)的食物，明白這些食物是哪里來(lái)的，在討論中萌生初步的節(jié)約意識(shí)。
準(zhǔn)備：事先收集一些小朋友扔掉的剩飯。
過(guò)程：
2.教師小結(jié)，讓幼兒懂得：小朋友扔掉的食物都是用糧食加工成的，浪費(fèi)了很可惜，要改正挑食剩飯的壞習(xí)慣。
活動(dòng)二糧食是怎樣來(lái)的。
目的：讓幼兒明確糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的，應(yīng)珍惜農(nóng)民的勞動(dòng)果實(shí)。
準(zhǔn)備：錄像機(jī)，農(nóng)民“田間勞動(dòng)”的錄像帶一盤(pán)。
過(guò)程：
1.請(qǐng)小朋友看錄像，內(nèi)容是：農(nóng)民伯伯種莊稼，春天里播種、施肥、澆水，夏天里頂著烈日鋤草，秋天里忙著收割。
2.提問(wèn)：你剛才看到了什么?然后把錄像內(nèi)容再向幼兒完整解說(shuō)一遍。
3.請(qǐng)農(nóng)民伯伯來(lái)班內(nèi)參加活動(dòng)，給幼兒介紹：我們一年四季起早貪黑地辛勤勞動(dòng)，從播種到鋤草、施肥、收割，不知灑下了多少汗水。我們曬黑了臉，累彎了腰，兩手磨出了厚厚的老繭。
4.讓幼兒提出自己想知道的問(wèn)題，請(qǐng)農(nóng)民伯伯回答。教師根據(jù)幼兒的提問(wèn)作出小結(jié)，教育幼兒要懂得珍惜農(nóng)民的勞動(dòng)果實(shí)。
活動(dòng)三歌表演《憫農(nóng)》。
目的：讓幼兒體驗(yàn)農(nóng)民伯伯勞動(dòng)的艱辛。
準(zhǔn)備：“農(nóng)民伯伯鋤草”掛圖一張，錄音機(jī)、錄音帶。
過(guò)程：
1.出示掛圖，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)：農(nóng)民伯伯在干什么?
2.讓幼兒模仿表演農(nóng)民伯伯鋤草的動(dòng)作。
3.幼兒一起朗誦古詩(shī)《憫農(nóng)》，教師教小朋友學(xué)唱歌曲《憫農(nóng)》。
4.放歌曲錄音，啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的理解給歌詞加上相應(yīng)的動(dòng)作，然后大家一起邊唱邊表演。
活動(dòng)四和面。
目的：1.讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛。2.培養(yǎng)幼兒積極動(dòng)手的能力。
準(zhǔn)備：面板、適量的面粉、盆、水。
過(guò)程：
1.向幼兒交待和面的方法和注意事項(xiàng)。
2.幼兒分組和面，教師巡回指導(dǎo)、幫助，及時(shí)提醒幼兒不要浪費(fèi)面粉。
3.讓幼兒分組討論和面難在哪里，并讓幼兒明白，雖然和面很不容易，可叔叔阿姨們還要把和好的面經(jīng)過(guò)很多道工序才能加工成各種面食和糕點(diǎn)。
4.師生一起把和好的面送到食堂，讓叔叔阿姨加工成大饅頭。
活動(dòng)五討論：怎樣做一個(gè)愛(ài)惜糧食的好孩子。
目的：進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒的節(jié)約意識(shí)。
過(guò)程：
2.教師小結(jié)：鼓勵(lì)大家比一比，都來(lái)爭(zhēng)當(dāng)愛(ài)惜每一粒糧食的好孩子。
幼兒園節(jié)約糧食健康教案大班篇十三
1、知道糧食來(lái)之不易。
3、知道浪費(fèi)糧食是不對(duì)的`，要學(xué)習(xí)愛(ài)惜糧食。
4、使幼兒了解糧食的生長(zhǎng)過(guò)程。
5、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、水稻、麥子、農(nóng)民種田圖片。
2、饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。
活動(dòng)過(guò)程。
1、教師出示圖片：
（1）小朋友，今天，老師給大家?guī)?lái)兩位好朋友，想不想見(jiàn)見(jiàn)他們？
歡迎他們和大家見(jiàn)面，拿出水稻、麥子的圖片，我們請(qǐng)這兩位朋友給大家做一下自我介紹。
水稻：我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。
麥子：小朋友們，你們好！我是麥子，白白的饅頭是用我做成的。
小朋友，你們喜歡這兩位朋友嗎？他們有一個(gè)共同的名字叫什么？糧食。
2、糧食來(lái)之不易。
（1）糧食今天有許多許多心里話想對(duì)同學(xué)們說(shuō)，你們想聽(tīng)嗎讓我們先請(qǐng)水稻來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！
a、"小朋友，這是一碗普通的白米飯，而"我"是一顆普通的米粒。小朋友們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎？"。
b、你們看，農(nóng)民們?cè)谧鍪裁?？仔?xì)觀察他們是怎樣插秧的。（農(nóng)民阿姨雙腳整天泡在冷水中，彎著腰，時(shí)間長(zhǎng)了，真是腰酸背痛。）。
c、禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護(hù)養(yǎng)下，漸漸長(zhǎng)高了，為了讓莊稼長(zhǎng)得更加茁壯，農(nóng)民伯伯要做什么？（鋤草、施肥、噴灑農(nóng)藥、引水澆灌）經(jīng)過(guò)半年多時(shí)間的辛勤勞動(dòng)，莊稼成熟了、農(nóng)民還要做些什么？（農(nóng)民們要把稻子割下來(lái)，捆成捆兒，運(yùn)到地頭，再經(jīng)過(guò)脫粒，碾去稻殼等許多的工序，才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米。
（2）下面請(qǐng)小麥來(lái)和大家說(shuō)一說(shuō)。
（3）小結(jié)：為了種出一粒粒的糧食，農(nóng)民們不怕風(fēng)吹日曬雨淋，不怕勞累，灑下多少辛勤的汗水，正如我們所學(xué)的古詩(shī)《憫農(nóng)》講的那樣，誰(shuí)會(huì)背誦請(qǐng)舉手。
3、怎樣愛(ài)惜糧食。
（1）請(qǐng)小朋友講一講你們是怎樣對(duì)待糧食的。
（2）那我們以后應(yīng)該怎么對(duì)待糧食呢？
幼兒園節(jié)約糧食健康教案大班篇十四
設(shè)計(jì)意圖：
現(xiàn)在的幼兒絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，生活條件都非常優(yōu)越，加之受社會(huì)上大吃大喝、鋪張浪費(fèi)等壞風(fēng)氣的影響，在幼兒園里幼兒挑食、剩飯的現(xiàn)象十分普遍。針對(duì)這種情況，我設(shè)計(jì)了“愛(ài)惜糧食,文明就餐”這一主題活動(dòng)。目的是讓幼兒了解糧食來(lái)之不易，體驗(yàn)成人勞動(dòng)的艱辛，養(yǎng)成不挑食、不浪費(fèi)、愛(ài)惜每一粒糧食的良好習(xí)慣。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解農(nóng)民伯伯勞動(dòng)的辛苦，知道糧食來(lái)之不易；
2、愛(ài)惜糧食，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
活動(dòng)過(guò)程：
一、通過(guò)古詩(shī)導(dǎo)入活動(dòng)。
教師通過(guò)觀看課件唐詩(shī)《憫農(nóng)》引出愛(ài)惜糧食的主題。
二、初步了解糧食的來(lái)歷，體會(huì)糧食的來(lái)之不易。
1、認(rèn)識(shí)水稻和麥子。
教師：今天，老師從農(nóng)民伯伯那里請(qǐng)來(lái)了兩位客人，猜猜他們是誰(shuí)？出示圖片教師：我們請(qǐng)這兩位朋友給大家做一下自我介紹。
水稻：小朋友，你們好！我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。麥子：小朋友們，你們好！我是麥子，白白的饅頭是用我做成的。
提問(wèn)：“小朋友們，你們知道他們有一個(gè)共同的名字叫什么嗎？”——糧食。
2、出示圖片，讓幼兒初步了解糧食的來(lái)歷，體會(huì)糧食的來(lái)之不易。
教師：糧食有許多話想對(duì)你們說(shuō)，你們想聽(tīng)嗎？請(qǐng)水稻先來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！
（1）“小朋友，這是一碗普通的白米飯，而“我”是一顆普通的米粒。小朋友們，你們可知道我是怎樣誕生的`嗎？”
（2）你們看，農(nóng)民們?cè)谧鍪裁矗孔屑?xì)觀察他們是怎樣插秧的。（農(nóng)民阿姨雙腳整天泡在冷水中，彎著腰，時(shí)間長(zhǎng)了，真是腰酸背痛。）。
（3）禾苗在農(nóng)民伯伯的精心養(yǎng)護(hù)下，漸漸長(zhǎng)高了，為了讓莊稼長(zhǎng)得更加茁壯，農(nóng)民伯伯要做什么？（鋤草、施肥、噴灑農(nóng)藥、引水澆灌）。
經(jīng)過(guò)半年多時(shí)間的辛勤勞動(dòng)，莊稼成熟了、農(nóng)民還要做些什么？（農(nóng)民們要把稻子割下來(lái)，捆成捆兒，運(yùn)到地頭，再經(jīng)過(guò)脫粒，碾去稻殼等許多的工序，才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米。
提問(wèn)：“小朋友們，你們說(shuō)我來(lái)的容易嗎？為什么不容易？
小結(jié)：為了種出一粒糧食，農(nóng)民們不怕風(fēng)吹日曬雨淋，不怕勞累，灑下多少辛勤的汗水，我才能誕生！”
教師：下面請(qǐng)小麥來(lái)和大家說(shuō)一說(shuō)。
小朋友，你知道我能做成哪些食品嗎？（據(jù)幼兒所答出示饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。）。
小結(jié)：用餐時(shí)我們一定要吃完自己的一份飯菜，不浪費(fèi)糧食，能吃多少盛多少，不掉飯，不倒飯。
4、通過(guò)動(dòng)畫(huà)故事和幼兒一起探討如何愛(ài)惜糧食。
教師：讓我們看看小動(dòng)物們是怎么對(duì)待糧食的。觀看故事。
每個(gè)問(wèn)題幼兒回答完后，通過(guò)視頻驗(yàn)證小結(jié)。四、游戲《我愛(ài)吃》加深幼兒對(duì)各種主食的熟悉和了解，激發(fā)幼兒的食欲，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。
教師講解游戲規(guī)則：幼兒圍成一個(gè)圓圈，請(qǐng)3—4個(gè)幼兒在圈里邊唱邊表演。唱到最后一句時(shí)，走到一個(gè)朋友面前，邊拍手邊說(shuō)：“嘿嘿，猜猜我想吃什么？要求對(duì)方說(shuō)出一種主食名稱(chēng)。依次交換游戲人，游戲重新開(kāi)始。
幼兒園節(jié)約糧食健康教案大班篇十五
1、了解近視眼造成的原因及給生活帶來(lái)的不便。
2、懂得保護(hù)視力的基本常識(shí)和方法。
戴眼鏡的小貓圖片、眼鏡、保護(hù)眼睛的食物圖片活動(dòng)過(guò)程：
1、出示戴眼鏡的小貓。
師：今天教室里來(lái)了一位客人，它是誰(shuí)？小貓?jiān)趺戳?？小貓為什么要戴眼鏡？
2、欣賞故事。
（1）師：老師這里有一個(gè)故事，故事里就告訴我們小貓為什么戴眼鏡？
（2）欣賞故事師：小貓的眼睛怎么了？
小貓的眼睛為什么看不清？
小結(jié)：有這么多的行為會(huì)使眼睛生病，眼睛生病了給小花貓的生活帶來(lái)了那些不方便？
3、討論：近視眼會(huì)給小貓的生活帶來(lái)哪些不便？
4、戴假眼鏡感受不便之處。
師：小花貓的眼睛生病了，給它的生活帶來(lái)了很多的不便，老師今天帶來(lái)了一副眼鏡，請(qǐng)小朋友戴一戴感覺(jué)一下。
小結(jié)：戴眼鏡不但不方便而且還不漂亮5、怎樣保護(hù)我們的眼睛。
幼兒自由回答，教師根據(jù)幼兒回答做相應(yīng)的動(dòng)作糾正不良的坐姿。
小結(jié)：除了在行為方面可以保護(hù)我們的眼睛，在飲食方面也起到可以預(yù)防作用我們一起來(lái)看一看有哪些食物對(duì)我們的眼睛有好處。
6、操作練習(xí)。
請(qǐng)你來(lái)找一找正確的用眼方法。
幼兒園節(jié)約糧食健康教案大班篇十六
一、班課課題：
珍惜糧食，吃好盤(pán)中餐。
二、本課目的：
通過(guò)召開(kāi)這一次主題班會(huì)，從小養(yǎng)成愛(ài)惜糧食的習(xí)慣，讓同學(xué)反思自己對(duì)待糧食的態(tài)度，從而懂得日常飲食的一些良好習(xí)慣，能做到愛(ài)惜勞動(dòng)果實(shí)；讓同學(xué)們養(yǎng)成物盡其用，不浪費(fèi)，勤儉節(jié)約的好品質(zhì)。
三、本課形式：
表演、小品、背誦等。
四、過(guò)程設(shè)計(jì)：
（一）主持人宣布班會(huì)開(kāi)始導(dǎo)出班會(huì)主題，古人云：身披一縷，當(dāng)思織女之勞；日食這餐，每念農(nóng)夫之苦。如果沒(méi)有糧食，人類(lèi)將無(wú)法生存。如果沒(méi)有糧食，中國(guó)何談發(fā)展。
（二）讓本放小記者對(duì)本班同學(xué)以珍惜糧食為中心進(jìn)行采訪，并將采訪答案與同學(xué)交流。
（三）請(qǐng)同學(xué)們觀看《小品喜怒哀樂(lè)羊肉串》，以此告戒同學(xué)們珍惜糧食的重要性。
食品問(wèn)題早已不是個(gè)新話題了，“節(jié)約糧食”更是我們從小便熟知的字眼。不管是從何麗珠和朱佳穎演出的小品還是李奕煒等同學(xué)演出的小品，我們不難得知隱藏其中的道理。
（四）以令人震驚的數(shù)據(jù)來(lái)告訴同學(xué)節(jié)約糧食的重要性，培養(yǎng)同學(xué)們勤儉節(jié)約的好品質(zhì)，好品質(zhì)。最后，宣布班會(huì)結(jié)束。
（五）教師小結(jié)。節(jié)約糧食，不僅僅是一種口號(hào)，不僅僅是因?yàn)槲覀兒退腥说奶?hào)召與呼吁，我們希望它是一種情結(jié)，熔鑄在你與我的心中，從而自覺(jué)的作到節(jié)約糧食，從我做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起！
幼兒園節(jié)約糧食健康教案大班篇十七
1、了解幾種常見(jiàn)豆子的營(yíng)養(yǎng)。
2、愿意并喜歡吃各種豆類(lèi)及豆制品。
3、養(yǎng)成愛(ài)吃豆制品的好習(xí)慣。
4、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
5、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。
1、裝有不同豆子（黃豆、紅豆、綠豆、黑豆）的封閉罐子4個(gè)；
2、四種豆子的標(biāo)記圖及指偶；
3、透明器皿4個(gè)；
4、食品：豆?jié){、豆腐干、豆沙包、綠豆糕、紅豆粥；
5、幼兒用書(shū)。
一、與幼兒共同玩游戲“聽(tīng)一聽(tīng)，猜一猜”，認(rèn)識(shí)四種豆子。
2、教師揭開(kāi)謎底，將罐子內(nèi)的豆子分別倒入四個(gè)透明的器皿內(nèi)，和幼兒一起認(rèn)識(shí)四種豆子。
二、通過(guò)故事，了解黃豆的營(yíng)養(yǎng)。
1、引導(dǎo)幼兒欣賞故事《小小狗吃豆豆》；
2、師：小小狗為什么要去吃黃豆？喜鵲老師是怎么說(shuō)的？
3、師：小小狗吃了黃豆以后長(zhǎng)胖了嗎？為什么？黃豆做成的食物有哪些呢？
4、教師小結(jié)：黃豆?fàn)I養(yǎng)價(jià)值特別高，多吃黃豆有利于大腦發(fā)育。
三、教師演示豆子指偶，引導(dǎo)幼兒了解其他幾種豆子的營(yíng)養(yǎng)。
1、教師出示四種豆子的標(biāo)記，請(qǐng)幼兒將標(biāo)記粘貼在裝有豆子的透明器皿上；
3、幼兒兩兩相互討論，并在集體中發(fā)言；
4、教師演示四種豆子的指偶，以豆子的口吻介紹它自己含的營(yíng)養(yǎng)；
5、師：你們吃過(guò)用這些豆子做的食品嗎？是什么呢？
6、教師小結(jié)：豆子對(duì)我們的生長(zhǎng)發(fā)育有特別重要的作用。黑豆含有豐富的大豆蛋白，有利于大腦發(fā)育；紅豆有補(bǔ)血作用；綠豆有清涼解毒的作用。
四、幼兒分組制作豆子頭飾，和豆類(lèi)朋友一起做游戲。
1、師：小朋友都喜歡這些豆子朋友，今天我們就和豆類(lèi)朋友來(lái)聚會(huì)吧。
2、幼兒分組制作豆子頭飾，教師進(jìn)行指導(dǎo)。
3、教師和幼兒戴上頭飾，一起隨音樂(lè)表演豆子跳舞。
五、師生共同看幼兒用書(shū)，認(rèn)識(shí)豆制品。
1、師：看看圖中的豆制品，你吃過(guò)哪種？知道它們是由哪種豆子制成的嗎？
2、教師拿出準(zhǔn)備好的豆制品，請(qǐng)幼兒現(xiàn)場(chǎng)品嘗。
1、種植四種豆子，引導(dǎo)幼兒觀察并記錄豆子的生長(zhǎng)過(guò)程，了解四種豆子的生長(zhǎng)特點(diǎn)。
2、引導(dǎo)幼兒利用海綿、軟泡沫等材料自制豆制品游戲材料，開(kāi)展“小吃店”游戲。
幼兒園節(jié)約糧食健康教案大班篇十八
活動(dòng)背景：
節(jié)約是個(gè)永恒的主題，節(jié)約既是一種良好的習(xí)慣，也是一種美德。誠(chéng)然，現(xiàn)在的小孩子大都沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)艱苦的生活，對(duì)“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的含義也難以理解。因此，教育幼兒從小樹(shù)立以勤儉節(jié)約為榮的風(fēng)尚，要求幼兒每餐把自己的一份飯菜吃完，懂得珍惜和節(jié)約糧食，體會(huì)到農(nóng)民伯伯耕種的辛苦。
在幼兒園正確、有效的引導(dǎo)幼兒的節(jié)約意識(shí)，培養(yǎng)幼兒的節(jié)約行為，必將使孩子終身受益，并能有效的影響一個(gè)國(guó)家的精神。
10月16日是世界糧食日，針對(duì)現(xiàn)在的孩子們不懂得珍惜糧食，隨處可見(jiàn)挑食、浪費(fèi)食物這一現(xiàn)象，組織幼兒進(jìn)行“樣樣食物都愛(ài)吃，浪費(fèi)一粒不應(yīng)當(dāng)”的活動(dòng)。
設(shè)計(jì)意圖：
中班幼兒思維具有形象性，因此，本活動(dòng)從五個(gè)方面進(jìn)行。
第一環(huán)節(jié)：讓幼兒說(shuō)說(shuō)、做做，初步了解大米是從哪里來(lái)。
第二環(huán)節(jié)：通過(guò)看課件，了解稻子的生長(zhǎng)過(guò)程，從而知道農(nóng)民伯伯種糧很辛苦。第三環(huán)節(jié):看看、說(shuō)說(shuō)，知道人們的生活離不開(kāi)糧食。
第四環(huán)節(jié)：通過(guò)看課件，知道世界糧食日，了解為什么要節(jié)約糧食。
第五環(huán)節(jié)：欣賞詩(shī)歌《憫農(nóng)》，進(jìn)一步教育幼兒糧食來(lái)之不易，我們要節(jié)約糧食。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解糧食的生長(zhǎng)過(guò)程，知道糧食來(lái)之不易。
2、懂得日常生活中做一位愛(ài)惜糧食、不浪費(fèi)糧食的好孩子。
3、知道十月十六日是“世界糧食日”。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
白板課件，稻谷、米飯各一碗，電飯煲一只，對(duì)錯(cuò)判斷圖片幼兒人手一套。
活動(dòng)過(guò)程：
一、情境談話，導(dǎo)入課題。
1、出示一碗米飯，提問(wèn)：“這是什么？”（一碗香噴噴的白米飯）。
2、提問(wèn)：你們知道大米是從哪里來(lái)的嗎?田里收上來(lái)的就是米嗎？（是稻谷）。
1、（出示稻谷）請(qǐng)大家動(dòng)手剝?nèi)サ竟冉瘘S色的外殼，看看里面住著誰(shuí)？
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