推理是一種邏輯思維的過程，它可以幫助我們從已知的信息中得出推斷和判斷。寫總結時應注重邏輯性和條理性，保持文章的連貫性和流暢性。如果你正在寫總結，以下范文可以幫助你更好地理解總結的寫作要點。
崇尚英雄高中崇尚英雄篇一
他奪巨鹿，覆秦室，立霸業(yè)，卻與鴻門宴上放走宿命死敵。性格在命運中設下的生死密碼，誰可以破他的橫刀立馬，旌旗飄揚最終成全了誰的天下。
四年楚漢之爭，誰才是最后的勝者。是市井無賴劉邦，還是力能抗鼎的項羽；是成就霸業(yè)的劉邦，還是烏江自刎的項羽；是漢高祖劉邦，還是西楚霸王項羽。罷了，罷了，誰勝誰負早已失去了定義的意義。
項羽之名在歷史的長河中燁燁生輝，項羽之軀在歷史的長河中屹立不倒，項羽之名在歷史的長河中永久傳誦。
那日烏江之上，風卷塵埃，吹滿襟袖，吹亂了虞姬的青絲。劍刃游離，一抹血色遍染了你的世界。淚滴輕落，打濕眼前凄涼的一切。凝望地上的人兒，手起刀落，你亦選擇不棄追隨。猩紅的血肆意漫及，訴說著你們的幸福及痛苦。
項羽，你雖故去，關于你的榮譽始終閃耀。
杜牧這樣評價你，勝敗兵常事不朝，包羞忍恥是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來未可知?？墒撬衷鯐靼?，當一個人不得不走向死亡時，自殺代表著尊嚴和抗爭。
李清照這樣贊頌你，生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。在人們心中你一直是個英雄，即使你未開創(chuàng)帝國。
別人口中的你始終不是真實的你。目睹心愛之人玉隕于前，自己卻無能為力，誰知你心中的痛苦。烏江之上，你毅然赴死，心中有怎樣的波瀾又有誰知。
項羽你是孤獨的殉道者。劉邦陳王亦是必然，只是你闖入這場紛爭是個偶然。你只是歷史規(guī)則手中的一顆棋子，來完成這一歷史必然結果的棋子。你不應背負太多，因為對于歷史規(guī)則，誰都不是對手。
但是，我始終相信歲月的滄桑會淘盡一切污濁，掃清人們眼簾上的遮蓋與灰塵，看到你無比璀璨的光芒，歷千年而不滅。
曾記否，有一人，不求錢財，不求青史留名，有慷慨雄渾之氣，萬仞加身不攻之志。
項羽，千年之下，終究不休。
崇尚英雄高中崇尚英雄篇二
他奪巨鹿，覆秦室，立霸業(yè)，卻與鴻門宴上放走宿命死敵。性格在命運中設下的生死密碼，誰可以破他的橫刀立馬，旌旗飄揚最終成全了誰的天下。
四年楚漢之爭，誰才是最后的勝者。是市井無賴劉邦，還是力能抗鼎的項羽；是成就霸業(yè)的劉邦，還是烏江自刎的項羽；是漢高祖劉邦，還是西楚霸王項羽。罷了，罷了，誰勝誰負早已失去了定義的意義。
項羽之名在歷史的長河中燁燁生輝，項羽之軀在歷史的長河中屹立不倒，項羽之名在歷史的長河中永久傳誦。
那日烏江之上，風卷塵埃，吹滿襟袖，吹亂了虞姬的青絲。劍刃游離，一抹血色遍染了你的世界。淚滴輕落，打濕眼前凄涼的一切。凝望地上的人兒，手起刀落，你亦選擇不棄追隨。猩紅的血肆意漫及，訴說著你們的幸福及痛苦。
項羽，你雖故去，關于你的榮譽始終閃耀。
杜牧這樣評價你，勝敗兵常事不朝，包羞忍恥是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來未可知?？墒撬衷鯐靼?，當一個人不得不走向死亡時，自殺代表著尊嚴和抗爭。
李清照這樣贊頌你，生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。在人們心中你一直是個英雄，即使你未開創(chuàng)帝國。
別人口中的你始終不是真實的你。目睹心愛之人玉隕于前，自己卻無能為力，誰知你心中的痛苦。烏江之上，你毅然赴死，心中有怎樣的波瀾又有誰知。
項羽你是孤獨的殉道者。劉邦陳王亦是必然，只是你闖入這場紛爭是個偶然。你只是歷史規(guī)則手中的一顆棋子，來完成這一歷史必然結果的棋子。你不應背負太多，因為對于歷史規(guī)則，誰都不是對手。
但是，我始終相信歲月的滄桑會淘盡一切污濁，掃清人們眼簾上的遮蓋與灰塵，看到你無比璀璨的光芒，歷千年而不滅。
曾記否，有一人，不求錢財，不求青史留名，有慷(）慨雄渾之氣，萬仞加身不攻之志。
項羽，千年之下，終究不休。
崇尚英雄高中崇尚英雄篇三
英雄，是一個國家光輝歷史的記憶，也是時代發(fā)展的先鋒力量。
在戰(zhàn)爭年代，英雄是戰(zhàn)場上的勇士；在和平年代，英雄在平凡崗位上拼搏奉獻，匯聚起推動時代和社會前行的強大力量。
在試驗平臺遭遇臺風強烈襲擊時，以黃群、宋月才、姜開斌同志為代表的英雄群體將個人安危置之度外，戰(zhàn)狂風、斗惡浪，用生命踐行了共產(chǎn)黨員“隨時準備為黨和人民犧牲一切”的初心和誓言，用英勇無畏的壯烈舉動書寫了新時代的英雄贊歌。
崇尚英雄才會產(chǎn)生英雄，爭做英雄才能英雄輩出。在感動致敬之余，我們更應該從黃群、宋月才、姜開斌的英雄事跡中汲取力量。
這種力量源于堅定的理想信念，信念如磐、意志如鐵，才能勇往直前；這種力量源于不變的黨員初心，無論在什么時候、什么條件下，都要信守入黨誓言；這種力量源于過硬的職業(yè)風范，為了黨和人民的利益，練就過硬的能力和本領；這種力量還源于無畏的英雄氣概，堅定信心、百折不撓，任何艱難險阻都不能撼動共產(chǎn)黨人的愛黨之情、報國之志。
一束束微光，聚在一起就是火把。我們每一個人都應該學習英雄，用點滴奉獻和無私付出，把自己化身成一盞燈、一束光，共同照亮新時代的偉大征程。
（作者：訾謙）。
崇尚英雄高中崇尚英雄篇四
還記得天安門廣場上矗立的英雄紀念碑嗎？還記得9.3閱兵式上那300余名老兵嗎？“青山依舊在，幾度夕陽紅?！睗L滾長江，淹沒了無數(shù)英雄的驚世偉業(yè)，但我們對英雄的敬意猶在。他們是英雄，因為他們有著革命的激情，有著滿腔的愛國情懷，他們舍小家為大家，視死如歸的精神是我們所崇尚的。論英雄而不論年代，古往今來，我們中華民族的英雄是數(shù)不勝數(shù)的。
古有岳飛‘精忠報國’，激勵著一代又一代愛國志士，國難當頭，為國驅使效命，這是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。今天，國家的建設與快速發(fā)展，“中國夢”的實現(xiàn)，依然需要這樣的愛國精神。幾經(jīng)誘利，幾經(jīng)威嚇，幾經(jīng)折磨，文天祥在忠與__面前未曾有過絲毫的動搖，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！闭求w現(xiàn)出他的一身傲骨，他是值得我們崇尚的英雄。英雄不一定是在戰(zhàn)場上為國殺敵，英勇奮斗的將士也可以是英雄。英雄可以出身平凡，但是他們有著不凡的精神。
和平年代的英雄也是數(shù)不勝數(shù)的。在研制氫彈的過程中，“中國氫彈之父”于敏曾三次與死神擦肩而過，他將一生奉獻于核武器的研制，默默付出，無怨無悔，他不是英雄嗎？“雜交水稻之父”袁隆平在野外工作，堅持不懈，走過這一條充滿荊棘的艱辛道路，最終取得巨大的成功，一粒種子改變世界，它難道不是英雄嗎？他們有著無私奉獻的精神，為國家取得了成就，他們是國家的英雄，人民的楷模。還有一類人，他們沒有取得舉世聞名的成就，但他們也是我們的平民英雄，也值得被世人尊崇。還記得汶川地震營救員的身影，他們挽救了千萬生命，他們是英雄；還記得黎明時環(huán)衛(wèi)工人忙碌的身影，他們美化了環(huán)境，他們是英雄，還記得烈日下建筑工的身影，他們建起了一座座的高樓，他們也是英雄……其實，我們身邊的英雄有許多，他們出身也許平凡但精神不凡。
__曾說過：“一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒。”英雄也是凡人，不過是為了民族、國家而以超人的標準要求自己。我們要崇尚英雄，緬懷先烈，讓英雄的靈魂得到慰籍，讓英雄不朽！
崇尚英雄高中崇尚英雄篇五
英雄是一個歷久彌新的話題，每個人心中都有自己崇尚的英雄。英雄不僅僅是存在于小說、電影、游戲中的虛構人物，更是實實在在的存在于我們的生活中。學英雄崇尚英雄，不僅可以激勵自己不斷成長，也可以啟發(fā)我們做出正確的選擇。
第二段：英雄的品質(zhì)和行為。
一個真正的英雄必須具備高尚的品質(zhì)和非凡的行為。比如，勇氣、正義、誠實、責任感和奉獻精神等。英雄的行為也是我們學習的重點，他們獻身救人、維護正義、勇挑重擔、不屈不撓，這些都是我們應該學習的。
第三段：英雄精神的力量。
英雄的精神既包括勇氣決心，也包括無私無畏。每當我們面臨壓力和困難時，英雄的精神可以給予我們力量與支持，激勵我們勇往直前。正是由于英雄精神，才有了無數(shù)的英雄事跡和英雄傳說，他們的故事可以給我們帶來激情和動力。
第四段：英雄主義在生活中的應用。
英雄主義不僅僅只存在于小說大片之中，它更是現(xiàn)實中我們每個人的責任和義務。站在維護正義、保護他人的角度，培養(yǎng)英雄主義意識是我們對社會做出貢獻的必然選擇。如果每個人都有一顆英雄的心，那么社會將會更加美好，更加和諧。
第五段：結論。
學英雄崇尚英雄不僅僅是意氣風發(fā)的口號，而是為行動的基因。在生活中，我們應該崇尚英雄品質(zhì)，學習英雄精神。我們應該在朝著自己的目標前進的同時，更加積極地扮演英雄的角色。不要害怕個人付出和努力，因為這些正是英雄的品質(zhì)所在。在追求自己的成功和成長的同時，我們應該時刻牢記這個社會需要更多的英雄。
崇尚英雄高中崇尚英雄篇六
在我們的成長過程中，經(jīng)常會聽到身邊的成年人談論英雄，或是教育我們學習英雄的品質(zhì)。伴隨著歲月的流逝，我越來越明白，學英雄崇尚英雄并非是簡單的想象和崇拜，而是人類文明發(fā)展過程中的一種心理需求和精神追求。在學習英雄的道路上，我悟出了許多人性的智慧和價值，進而影響我的人生。
第二段：英雄的力量。
英雄故事最吸引人的地方，莫過于英雄的力量。但是更準確地說，英雄力量的關鍵并不在于他們的超凡能力或者裝備，而是內(nèi)在的信仰和追求。與那些無聊平庸的人相比，英雄擁有強大的堅持、不屈和奮斗的力量。在我每天的事業(yè)、面對挑戰(zhàn)時，仰望英雄的背影，不經(jīng)意地會想起他們?yōu)楹文苋〉贸晒Γ耗蔷褪怯赂矣y而上的毅力和信念。
第三段：英雄的品質(zhì)。
偉大的英雄不僅擁有卓越的能力，還需要具備一系列人性高級品質(zhì)。例如，英雄需要保持底線，承擔起心理學上“代理者”的責任；需要有無私的精神和高尚的情操；需要有對事業(yè)的執(zhí)著追求，甚至是犧牲自己的生命。在學英雄崇尚英雄的過程中，我不僅僅是學習他們所散發(fā)的智慧，更是在向他們學習這些品質(zhì)，讓我更好地去面對和解決人生中的各種困難。
第四段：英雄的意義。
學習英雄和崇尚英雄固然是一種美好而又感人的經(jīng)歷，但是更重要的是，這種經(jīng)歷體現(xiàn)了人性文明的進步。英雄的存在為我們樹立了信仰，為我們指明了方向，給了我們前進的勇氣和動力。同時，英雄們身上的精神財富和品質(zhì)，也啟示了我們在日常生活中表現(xiàn)出更加高尚美好的行為和品性。從個體到社會，這樣的正能量傳遞和傳承是非常珍貴的財富。
第五段：結論。
學英雄崇尚英雄雖然不是唯一的研究道路，但是它卻是一種非常有力的道路。它可以為我們的人生和事業(yè)提供力量和動力，同時讓我們不斷提高自己，成為一個更加高尚品質(zhì)的人。英雄們可以代表著人性中最美好和最高遠的精神和品質(zhì)，所以我們也可以在這樣的人格塑造中潛移默化地發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)在的潛能和智慧，獲得愉悅和成就。學英雄崇尚英雄，并不是只有面對報紙上那些英雄人物，而是在我們?nèi)粘Ｉ畹囊粋€方方面面，不要忘記去發(fā)現(xiàn)身邊的英雄，感恩他們的存在，學習他們的智慧和品質(zhì)，這樣才能讓我們的人生變得更加豐富多彩和充實。
崇尚英雄高中崇尚英雄篇七
第一段：引言（150字）。
英雄是人們靈魂的象征，是我們崇尚的榜樣。在歷史上，有無數(shù)的英雄獻身于追求正義、和平和自由的事業(yè)中。崇尚英雄不僅是對英雄們的尊重和紀念，更是對英雄精神的價值肯定。在崇尚英雄的過程中，我們能夠從英雄們的事跡中獲得深刻的體會和不斷進步，擁有向英雄看齊的精神追求。
第二段：英雄精神的內(nèi)涵（250字）。
英雄精神是一種高尚的品質(zhì)，它包含了堅守正義、勇往直前、無私奉獻和努力進取等核心要素。英雄們不畏艱險，以勇敢和堅定的意志去面對挑戰(zhàn)；他們在艱難困苦的環(huán)境下，能夠保持積極的心態(tài)，并為了偉大的目標而付出一切。英雄的行為激勵著我們向前邁進，激發(fā)著我們?nèi)σ愿白非笞吭?。通過崇尚英雄，我們能夠深入思考英雄精神的內(nèi)涵，培養(yǎng)自己的潛力，并在實踐中展現(xiàn)出這種高尚品質(zhì)。
第三段：英雄精神的力量（300字）。
崇尚英雄給我們帶來的是強大的力量。英雄們的事跡和言行具有感召力，能夠激發(fā)人們內(nèi)在的激情和動力。當我們看到英雄們的事跡，我們會被他們的勇氣和擔當所打動，激勵自己勇往直前。英雄們的存在和行動告訴了我們，有時候理想和夢想是值得我們?yōu)橹畩^斗的，盡管道路可能艱險曲折。英雄精神的力量使我們能夠在困境中擺脫消極情緒，為自己和他人爭取幸福。
第四段：崇尚英雄的現(xiàn)實意義（250字）。
崇尚英雄對社會的現(xiàn)實意義重大。英雄代表了正義和道義的力量，在社會中具有示范作用。崇尚英雄不僅能夠使個人更加堅定自己的價值觀，也能夠引領一個民族的精神風尚。通過崇尚英雄，我們讓英雄的精神與時代的發(fā)展相融合，將英雄的精神轉化為我們每個人的實際行動。崇尚英雄的社會，是一個勇于擔當，勇于奉獻和勇于追求真理的社會。
第五段：以英雄為榜樣追求卓越（250字）。
崇尚英雄意味著向英雄看齊，將英雄的品質(zhì)和行為視為我們追求卓越的榜樣。我們在行動中能夠體現(xiàn)英雄的品質(zhì)，無論是在學習、工作還是對待他人的態(tài)度上，我們都能以英雄的標準來要求自己。崇尚英雄使我們對自己的期望更高，追求卓越成為我們的人生目標。盡管我們無法成為真正的英雄，但是通過崇尚英雄，我們能夠活出自己的價值，成為真實的自己。
總結（100字）。
崇尚英雄是一種追求高尚品質(zhì)和激勵自己的力量。通過崇尚英雄，我們能夠更加深入地了解英雄精神，激發(fā)自己的內(nèi)在潛力，并在實踐中展現(xiàn)出高尚的品質(zhì)。同時，崇尚英雄也對社會具有重要的現(xiàn)實意義，引領著社會向正義和道義前進。讓我們以英雄為榜樣，追求卓越，活出我們真實的自己。
崇尚英雄高中崇尚英雄篇八
英雄者，國之干，庶民者，國之本。
何為英雄，對我來說并不都出于偉大，我認為英雄是那些才智過人的人，是一生正氣的人，是威懾天下的人，是頂天立地的人，是大智大勇的人，是公而忘私的人。
在中國的歷史長河中，涌現(xiàn)出無數(shù)的英雄，有畢生追求馬克思主義真理之光的鄭德榮，有一朝上島一生為國，把生命獻給開山島的王繼才有機長劉傳健生死關頭的臨危不亂，果斷應對，正確處置，用生命捍衛(wèi)的了機上119名旅客的生命安全。有貴州大學經(jīng)濟學院的副教授，他母親患有老年癡呆癥，他四年一直帶著母親給學生上課。這些平凡無比的人難道不是英雄嗎？他們在生活中或許也很累，但沒有抱怨。沒有放棄，而是選擇坦然面對，他們用自己的力量改變著自己和他人。
在我看來，英雄的標準并不是所謂的光鮮亮麗，那么何為英雄，英雄就是能牽動我們的內(nèi)心，震撼我們的世界的人，平凡的人，亦是令人尊敬的英雄。
人們或許認為英雄離我們很遙遠，認為那些叱咤風云的人才是所謂的英雄，其實不然，英雄就在我們身邊，英雄也很平凡，他們或許是你親密的鄰居，親友，也許或許是陌生的路人，過客，但他們雖平凡無比卻能用平凡去書寫他們的英雄史詩。
英雄不問出處，平凡造就英雄，何為英雄？英雄就如羅曼羅蘭所說，英雄就是做他人能做的事，那么英雄就是英雄，英雄就是你自己，我們要對英雄常懷敬畏之心，我們也要成為時代的英雄。
崇尚英雄高中崇尚英雄篇九
今天懷著激動的心情觀看了《崇尚英雄精忠報國》的視頻短片，通過視頻我知道了我們的幸福來之不易，我們現(xiàn)在的幸福生活是用先輩的生命和鮮血換來的。知道這些后，我們有什么理由不好好學習，珍惜當下的生活和學習環(huán)境吧。
看到金東輝孟昭身爺爺，我的眼睛濕潤了，他們的臉上寫滿了對已故戰(zhàn)友的懷念和對祖國更加美好的住院，他們都是在默默無聞的在奉獻，不索取任何回報，這就是我們心中的英雄。
光榮必將傳承，英雄永不獨行。這就是將會激勵著我向著心中的英雄前行!為祖國更加繁榮昌盛貢獻自己的一份力量。
崇尚英雄高中崇尚英雄篇十
今天學校通知全校師生觀看《崇尚英雄精忠報國》的宣傳片，受益匪淺!
新時代的新英雄，跟戰(zhàn)爭時期的英雄都是英雄，都是我們現(xiàn)代小小學生所學習的榜樣。只要仔細發(fā)現(xiàn)英雄就在身邊，崇敬之感油然而生。我們要向老一輩革命先烈表示崇高的敬意和深切的緬懷，永遠懷念他們、牢記他們。讓他們的事跡和精神激勵我們前進。
習近平的這十句話我們必須銘記:。
對中華民族的英雄，要心懷崇敬，濃墨重彩記錄英雄、塑造英雄，讓英雄在文藝作品中得到傳揚，引導人民樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，絕不做褻瀆祖先、褻瀆經(jīng)典、褻瀆英雄的事情。
我們要跟著習近平一起傳承和弘揚英雄烈士精神、愛國主義精神，深入培育和踐行社會主義核心價值觀。
崇尚英雄高中崇尚英雄篇十一
崇尚英雄是人類自古以來的一種心理傾向，而伴隨著社會的不斷進步與發(fā)展，這種崇尚英雄的觀念也在我們的生活中變得越來越重要。對于我來說，我認為崇尚英雄是一種必要的精神素質(zhì)，以下是我的一些心得體會。
首先，崇尚英雄能夠激發(fā)人們的勇氣和力量。在生活中，我們經(jīng)常會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，而當我們看到那些英雄們所做出的不屈不撓的精神和不可戰(zhàn)勝的力量時，我們就會深受鼓舞和激勵，勇于去面對生活的挑戰(zhàn)并且不斷地努力拼搏。正所謂：看得見大?？绮贿^，看得見英雄你也能夠成為。
其次，崇尚英雄可以幫助我們更好地肯定自我價值。每個人都有自己的一些優(yōu)點和長處，而當我們看到那些英雄們?yōu)槿祟愃龀龅膫ゴ筘暙I時，我們會深刻地認識到每個人都可以做出自己的貢獻，每個人都可以成為英雄。這樣的認識能夠幫助我們更好地肯定自我價值，不斷提高自己的能力并且為人類的進步做出自己的貢獻。
第三，崇尚英雄能夠幫助我們更好地認識社會和歷史。英雄是社會和歷史的產(chǎn)物，每一個英雄的出現(xiàn)都是特定歷史時期和特定社會背景的產(chǎn)物。通過崇尚英雄，我們不僅可以了解英雄的事跡和成就，更能夠深入地了解社會和歷史的發(fā)展，從中汲取經(jīng)驗和智慧，更好地感悟人生。
第四，崇尚英雄可以促進社會公德心的形成。崇尚英雄并不僅僅是為了對那些英雄們表示敬意和贊美，更重要的是通過英雄們所做的那些事情來促進和引導社會公德心的形成。我們要學習那些英雄們所具備的優(yōu)秀品質(zhì)，如誠實守信、助人為樂、勇于擔當、舍小家顧大家等等，這樣可以促進社會中公德心的形成，讓整個社會變得更加和諧和美好。
最后，崇尚英雄可以激發(fā)我們的好奇心和探索精神。人類社會從來不是靜止不動的，整個社會都是在不斷發(fā)展和前進的。而通過崇尚英雄，我們可以了解到那些先驅者們所創(chuàng)造的歷史，學習到他們所探索的領域和所發(fā)現(xiàn)的真理，從而激發(fā)我們的好奇心和探索精神，并且在不斷地探索和發(fā)現(xiàn)中推動社會的進步。
總之，崇尚英雄不僅僅是對那些英雄們所做的事情表示敬意和紀念，更是一種精神力量和素質(zhì)的培養(yǎng)，是人類文明進程中不可或缺的一部分。我們要學會崇尚英雄，學會欣賞和感受英雄們的精神和事跡，從中汲取智慧和力量，并且為人類社會的進步做出自己的貢獻。
崇尚英雄高中崇尚英雄篇十二
兒時，母親無私的哺育使我們感動；失意時，朋友一聲真心的問候讓我們感動；成功時，那涌出眼眶喜悅的淚水是我們的感動……生活中讓我們感動的事物無處不在。而我心目中最震撼的感動，那就是奮斗拼搏，精忠報國！
縱覽人類歷史長河，英雄的足跡仍清晰可見。讓我們聽一聽民族英雄們帶來的感動吧！“三十功名塵與土，八千里路云和月，莫等閑，白了少年頭，空悲切……”朱仙鎮(zhèn)仿佛又一次傳出了岳飛的悲吟。山河破碎，國土淪陷，他不辭艱辛，收復失地，這《滿江紅》是為何而嘆？大宋江山，岳武穆心中的依托，你為何讓自己的兒子如此心碎呢？而他竟毫無怨言，在臨死時還囑咐自己的孩子，一定要“還我河山”！你能不為之感動，為之流淚嗎？岳飛把自己獻給了國家，不惜為了這片熱土拋頭顱、灑熱血，這才是我心中最神圣的感動！
“一生事業(yè)總成空，但我忠魂守遼東！”詩中折射出受誣將死的袁崇煥的赤膽忠心。這是他在生命的最后一刻，唯一留下的。哦，不，他不僅留下了這詩，他還留下了自己的忠魂，他要在九泉之下望著遼東防線，守著大明寸土。他就這樣走了，精忠報國，死又何愧！這就是我心中最偉大的感動！
“起來！不愿做奴隸的人們，把我們的血肉筑成我們新的長城……”伴隨著國歌的奏響，曾國強流淚了，剛強堅毅的中國第一位奧運會舉重冠軍流淚了。五星紅旗在他身后冉冉升起，祖國和親人在他的腦海中浮現(xiàn)！為了祖國的榮譽，他的確付出了自己的一切，他白天舉、夜里練，成功的背后不知付出了多少汗水，他承受著巨大的心理壓力，但他卻從未言棄，那是因為他心中有最重的祖國??！這就是我心中最真摯的感動！
癡癡愛國情，拳拳報國心。古往今來，不知多少仁人志士為它而獻出了碧血丹心。先人已逝，但歷史的長河中永遠留下了他們“時代的最強音”。讓我們在歷史的回音壁前緬懷英烈，凈化心靈，聆聽感動，聆聽報國！
崇尚英雄高中崇尚英雄篇十三
五月十二日。汶川發(fā)生了重大地震，造成許多房屋倒塌，泥土流失，使許多人都無家可歸。
在這危難之急中，哪個人的心里不難過，不著急呢？大家個個都伸出援助之手。四面八方的英雄戰(zhàn)士立刻趕來現(xiàn)場抗震救災。他們不怕吃苦，不怕犧牲的自我精神值得我們敬佩。在現(xiàn)場，老百姓的英雄事跡也不少，其中就有不少小英雄的故事。
有個名叫林浩小英雄，他今年九歲，是一位三年級的小學生。他個子不高，黝黑的臉上有一雙炯炯有神的大眼睛，從他的眼神中就能看出他是一個穩(wěn)重、能干的男子漢。地震的一剎那，林浩用聰明的智慧順利逃出。當他再回頭看看學校教室時，眼前的一切都已成為一片廢墟。煙霧茫茫，嗆得人已喘不過氣來，只聽見四周都是殘忍得嚎哭聲。小林浩傻眼了，此時，他沒有多想，立刻就拼命地往廢墟中跑去，接二連三的用他幼小的身體背出好幾個同學，把他們交給校長和他們的爸爸、媽媽手中。有人在喊他不要再去了，太危險，可他根本不聽，還說“我是班長，身邊如果沒有同學，當這個班長還有什么意義？”林浩顧不上聽別人喊說、休息，又往廢墟中奔去……這時余震發(fā)生了，林浩還沒顧上跑開，已被大石板壓在底下。在廢墟下，他也不害怕，反而安慰和鼓勵身邊的同學要堅強，要活下去！
在生活中，我們還有同學挑食、亂花錢，遇上一點小困難就不去克服，請別人替他解決，自己一點腦筋都不動。我們呼吁大家要向林浩同學學習、要向在抗震救災中的許許多多的英雄學習。
崇尚英雄高中崇尚英雄篇十四
是亂世之中的有志男兒，他是身著鐵甲的抗金名將，他背負“精忠報國”四個大字，他用生命燃燒亂世的風云，他用熱血祭禱先祖的怨魂，結局到底是不朽的傳奇還是無聲的幻滅……是耀眼的星光還是死亡的灰燼……他的憤怒喚醒了一個自強不息的民族，他的忠勇造就了一個流芳千古的形象。
怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇。
岳飛出生在一個農(nóng)民家庭，他的母親把他送去讀書，他學習認真，進步非?？?。岳飛與他的同鄉(xiāng)人周侗學武藝，十幾歲十九練得一身好本領，遠近皆知。當靖康之變傳來時，是悔恨?是憤怒?是悲傷?是無奈。
抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。
是男兒，就要精忠報國，就算戰(zhàn)死沙場死亦足。北宋末年，20歲的岳飛和八字軍首領王彥在相州起兵，渡黃河，捉耶烏，擊兀術，收建康，衛(wèi)南宋。岳飛驍勇善戰(zhàn)，懂得文韜武略，使岳家軍逐漸壯大，成為了抗金的主要部隊。守國城，決生死，彎鐮鉤，砍馬蹄，十萬精兵如兒戲。
三十功名塵與土，八千里路云和月。
金兵不甘心就這樣敗給岳飛，又帶領12萬大軍向岳家軍進攻。岳飛早已算到金軍還會進攻，就派楊再興去探聽敵人的去向。得知楊再興被殺后，岳飛十分悲痛，發(fā)誓要為楊再興報仇。兄弟仇，能不報?國家恥，能不雪?于是，他率領軍隊追擊到朱仙鎮(zhèn)，又把金兵殺得大敗，就連兀術要制止逃兵都來不及。
莫等閑，白了少年頭，空悲切。
岳家軍之所以有如此大的戰(zhàn)斗力，是因為岳飛治軍嚴格要求，嚴格操練的結果。岳飛治軍賞罰分明，自己又能與士兵同甘共苦，部隊所到之處，秋毫無犯。所以老百姓感激他們，慰勞他們。
靖康恥，猶未雪，臣子恨，何時滅!
岳飛帶領岳家軍把金軍大的如喪家之犬，金軍的將士們都傳言“撼山易，撼岳家軍難?！彼麄冎灰牭皆兰臆妬砹?，就不戰(zhàn)自退，嚇得丟盔棄甲。金令到，撤駐軍，十年功，毀于旦。原來宋高宗害怕岳飛功高震主，聽信了秦儈的讒言，借口“孤軍不可久留”，命令岳飛撤軍，君命不可違，岳飛大聲痛苦：“十年之功，毀于一旦!”奸臣逼，小人害，英雄悲，涕長流。
駕長車，踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。
1142年1月，一代愛國名將岳飛以“莫須有”的罪名慘遭殺害，年僅39歲。
待從頭，收拾舊山河，朝天闕。
高宗退位后，宋孝宗為了鼓士氣，平民憤，追復岳飛官職，將其遺骸遷葬于西湖棲霞嶺下。
青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣。
ps：明天就要考試了貞操盡失僅以此文來祭奠自己。
崇尚英雄高中崇尚英雄篇十五
英雄，是我們崇尚的人，是我們心中的榜樣。他們以崇高的品質(zhì)和卓越的才能，為社會做出了杰出的貢獻。他們的行為和精神啟迪了無數(shù)人，并成為我們生活中的動力和力量。崇尚英雄是一種情感、一種理念，也是一種責任和擔當。通過學習英雄，我們可以汲取他們的精神力量，將其轉化為自己奮斗的動力，用于推動自己不斷進步。以下是我對崇尚英雄的心得體會。
首先，崇尚英雄需要正確認識英雄的內(nèi)涵和外延。英雄不僅僅是具有超凡的能力和英勇的行為，更重要的是他們背后所蘊含的精神品質(zhì)。從歷史英雄到現(xiàn)實英雄，無一例外都具備高度的責任感和良好的道德品質(zhì)。他們用堅定的信念和執(zhí)著的毅力克服各種困難和挑戰(zhàn)，始終以高尚的情操和鮮明的價值追求使命。對于我們普通人而言，崇尚英雄不僅僅是喊口號，更是要向英雄學習他們的言行舉止，以及對待生活和他人的態(tài)度，將英雄精神內(nèi)化為自己的追求。
其次，崇尚英雄需要在日常生活中踐行英雄精神。英雄的品質(zhì)和行為并不是遙不可及的，而是可以在我們每個人的身上找到的。這就要求我們在平凡的日常生活中，用英雄的眼光去看待世界，在每個人，每個事物身上發(fā)現(xiàn)那些蘊含英雄精神的閃光點。我們可以從小事做起，比如樂于助人、勇于正義、堅持自己的信仰等，將這些美好的品質(zhì)融入到自己的生活中。只有身體力行地踐行英雄精神，我們才能真正感受到英雄的力量。
再次，崇尚英雄需要傳承英雄的精神。英雄的精神并不局限于個人或一代人，它應該被廣泛傳承和弘揚。我們可以通過各種方式和途徑，傳承英雄的精神，將其傳遞給更多的人。比如，通過文學、藝術、電影等形式，講述英雄的故事，讓更多人了解和認識英雄的精神。同時，我們也可以通過自己的實踐和行動，成為周圍人崇尚和效仿的對象。這樣，英雄的精神才能在社會中不斷傳承和發(fā)揚光大。
最后，崇尚英雄需要用心體會英雄為我們帶來的啟示和力量。英雄的存在使我們深刻認識到自己的渺小和平凡，但同時也使我們相信，只要付出努力就能超越自我，實現(xiàn)自己的夢想和目標。英雄的背后并不總是成功和勝利，他們也經(jīng)歷了痛苦和挫折。但他們一直以持之以恒的精神，不屈不撓地為自己的事業(yè)奮斗。這種精神，給予了我們無限的鼓勵和動力，讓我們充滿希望和勇氣去面對生活中的困難和挑戰(zhàn)。
崇尚英雄既是一種情感，更是一種實踐和行動。通過正確認識英雄、在生活中踐行英雄精神、傳承英雄的精神、用心體會英雄的力量，我們可以將英雄的精神融入到自己的生活中，不斷推動自己向更高層次邁進。正是因為有了崇尚英雄的精神，我們才能在生活的道路上堅持不懈地追求自己的理想，不斷成長和進步。所以，讓我們一起崇尚英雄，從英雄身上尋找靈感和動力，成為自己生活的英雄。
崇尚英雄高中崇尚英雄篇十六
段落1：介紹英雄精神的含義及重要性（200字）。
英雄精神是一種崇高的品質(zhì)，代表著勇敢、無畏、奮進和無私的精神面貌。它是來自于人類對于正義和真理的追求以及對美好事物的向往，象征著人類對于困難和逆境的勇敢抗爭。在每個時代，英雄們以他們的行動和犧牲，帶給人們勇氣和力量。英雄精神在今天仍然非常重要，因為它激勵著人們跨越自身限制，勇敢追求夢想，為社會進步和人類文明作出貢獻。
英雄精神在人類歷史上有著深遠的影響。例如，中國的岳飛是一個英雄，他以自己的忠誠和勇氣，保護了祖國的邊疆。又如，世界歷史上的一位偉大英雄馬丁·路德·金，通過和平抗議和非暴力方式，為非洲美國人的權益奮斗，并為世界流布了和平的思想。這些英雄的勇氣和奉獻精神成為后世的楷模，激勵著無數(shù)的人們追求正義和平等，推動社會的進步。
段落3：分析英雄精神對于個人成長的影響（300字）。
英雄精神對于個人成長起著重要的作用。首先，它鼓勵人們勇敢面對挑戰(zhàn)并敢于冒險。在追求個人目標和抱負時，不可避免地會面臨失敗、困難和阻礙。但是，有了英雄精神，人們會充滿信心、勇氣和毅力去克服這些困難，并追求更高層次的成就。其次，英雄精神培養(yǎng)了人們的社會責任感和關愛精神。英雄們?yōu)榱吮Ｗo弱者、維護正義而奮斗，這一精神激發(fā)了人們關注社會問題、盡己所能幫助他人的意愿。最后，英雄精神也鼓勵人們追求內(nèi)心的真實和品質(zhì)的完善。英雄們以自己的行為演繹了一種高尚的道德標準，這激勵著人們追求正直、寬容、公正和勇敢等品質(zhì)。
段落4：探討英雄精神對社會的積極影響（300字）。
英雄精神對社會的積極影響是全面而深遠的。首先，英雄精神鼓舞人們共同參與社會進步的奮斗。當人們看到那些勇敢和無私的英雄時，會被他們的事跡打動并受到激勵，進而加入到為社會發(fā)展做出貢獻的行動中。其次，英雄精神推動著社會的正義和公平。英雄的行為引起了人們對于不公正的反思，并激發(fā)了對于社會更好未來的期待和追求。
段落5：總結并強調(diào)繼承和弘揚英雄精神的重要性（200字）。
繼承和弘揚英雄精神是我們每個人的責任。當我們面臨艱難險阻時，我們可以從英雄們的榜樣中獲得力量。我們應該發(fā)揚英雄精神，勇往直前，為自己的夢想努力奮斗，并為社會、為他人做出貢獻。只有通過繼承和推崇英雄精神，我們才能夠塑造一個更加美好和進步的未來。
崇尚英雄高中崇尚英雄篇十七
英雄，是在危機時刻勇往直前的解放軍戰(zhàn)士，英雄，是成功將宇宙飛船送入太空的那些工程師，英雄，更是在生活中那些樂于奉獻的人。我崇尚英雄，敬佩他們的品質(zhì)，崇拜他們的行為。
在新時代的中國，在我們的生活中，在你我的身邊，其實也有值得我們崇尚的英雄。在天津市薊州區(qū)有一個偉大而又無私的隊伍，他們是民眾自發(fā)的身著藍色制服一個志愿群體，他們的名字就是藍天救援隊。然而在我眼里他們就是新時代的英雄。
在宣傳十九大精神走近鄉(xiāng)村的文藝活動中，有那一抹藍色，在長城國際馬拉松的比賽現(xiàn)場，有那一抹藍色，在緊急救援中，更有那一抹藍色。而我也有幸認識了其中一位叔叔。那次是我們一起宣傳無償獻血活動，這不是我第一次看到那抹藍色。因為很多的活動中，都有藍天救援隊的身影，他們負責維護現(xiàn)場秩序，隨時待命。那天我是負責舞蹈表演，希望有更多的人參與到無償獻血中。在表演結束后，我發(fā)現(xiàn)一名藍天救援隊的叔叔他走下了獻血車，我知道他剛剛獻完血?？瓷先ニ哪樕行┎缓?，我本以為他會離開活動現(xiàn)場去休息?？墒橇钗覜]有想到的是，他放下袖子，整理好衣服，又回到了他的執(zhí)勤崗位。為此我感到很不理解，就走過去問他：“叔叔，獻血那么疼，您為什么不回家休息呢？”可是叔叔卻笑了，對我說：“叔叔強壯的很，這點血算不了什么。如果可以我愿意捐獻更多。”說完，我看到他站得更直了，他在這冷風中，就像一株高大挺拔的樹木，哦不！他就是這新時代的英雄！
我不知道那位叔叔姓什么，叫什么，但我知道他有一個響亮的名字：藍天救援隊！他就是我眼中的英雄，我崇拜他，他更鼓舞著我！我要努力做更好的自己，將來為我們敬愛的祖國母親貢獻我的力量！
崇尚英雄高中崇尚英雄篇十八
這本書的。主人公大家都非常的熟悉——亞伯拉罕林肯，美國第16任總統(tǒng)，美國最偉大的總統(tǒng)之一。當初，我以為呀，能當上總統(tǒng)的人，不是有著非同小可的家世，就是有著令人望塵莫及的背景，總之一生下來就不是普通人?？墒?，當我認認真真地把《平民總統(tǒng)林肯》這本書讀完之后，我才發(fā)現(xiàn)，我錯了，我大錯特錯。
一陣清風拂過，在書架上的書本輕輕地翻動著，這時，我的心也久久不能平靜。在人類歷史上，因勤奮讀書而改變自己的命運，乃至改變國家、民族的命運，影響人類文明進程的事例，有如天上的繁星，數(shù)不勝數(shù)。他們的故事將激勵著我們一代又一代的人。有人說，不讀書的人只生活在現(xiàn)在，而讀書的人是同時生活在三個時代：過去、現(xiàn)在、將來。你不可能走遍世界各地，但書籍可以把你帶到地球的每一個角落?，F(xiàn)在，我決定，我要做個愛讀書的人。
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