生活中常常會(huì)遇到一些坎坷和挫折，但我們不應(yīng)該放棄，我想我們需要時(shí)刻堅(jiān)持下去?？偨Y(jié)要注重客觀、具體、有理有據(jù)地表達(dá)。以下總結(jié)范文所涵蓋的內(nèi)容豐富多樣，能夠適應(yīng)不同讀者的需求。
課間十分鐘周記篇一
每到課間休息的時(shí)候，就是我們放松的時(shí)候，也是我們精彩的課間十分鐘。
你看操場上，有幾個(gè)人在跳繩，還有幾個(gè)在做游戲，把整個(gè)操場都吵得熱熱鬧鬧的，我相信即使是在冬天，我們的操場上也會(huì)是這般熱火朝天的景象，不過那時(shí)候的我們恐怕就是在一起打雪仗堆雪人了。在操場的旁邊是我們游樂場，里面有高低杠，有乒乓球臺，還有沙坑。所以游樂場的人也是非常多的，有的在進(jìn)行高低杠的比賽，有的在打乒乓球，旁邊還有一些等著上場或者是加油助威的同學(xué)，當(dāng)然也有同學(xué)在跳遠(yuǎn)。
當(dāng)我們把視線拉會(huì)到教室的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，教室里也很熱鬧，有的人在玩猜謎的游戲，一旦你出的謎題難住了同學(xué)，你就可以值得驕傲了。還有的同學(xué)幾個(gè)人聚在一起玩猜中指的游戲，當(dāng)然也有學(xué)霸在學(xué)習(xí)。這就是我們的課間十分鐘，經(jīng)常的課間生活。
下課了，校園里真熱鬧，因?yàn)榇笳n間到了，同學(xué)們個(gè)個(gè)活躍的像猴子一樣，蹦蹦跳跳，開心極了!
我們班同學(xué)先排隊(duì)到我們的領(lǐng)地，有幾個(gè)同學(xué)打籃球，還有部分同學(xué)跳長繩?？炜矗@球場上的同學(xué)們爭奪得真激烈，尤其平日里不愛運(yùn)動(dòng)的唐瑞打起球來還真像一球星呢!我加入了跳長繩的行列，楊老師和張鑫濠負(fù)責(zé)甩繩，有的同學(xué)能連續(xù)跳很多次，有的才跳一個(gè)，還有的不敢跳，而我一次也能跳五個(gè)……我們玩得越來越帶勁，非常開心!
只聽，叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴響了。我們趕緊收起長繩和籃球，朝教室跑去……。
課間十分鐘周記篇二
下課鈴響了，同學(xué)們快步走出教室，到操場上去參加自己喜愛的課間活動(dòng)。校園里頓時(shí)沸騰起來。
校園的東墻邊，有四張乒乓球臺，球臺的四周圍滿了同學(xué)，不時(shí)傳來喝彩聲和歡笑聲，看！乒乓小將們打得多認(rèn)真呀！他們你推我擋，一個(gè)球常常打了幾十個(gè)回合分不出勝負(fù)。
那邊，有一群女同學(xué)正在跳繩，她們一跳一跳的，像彩蝶翩翩起舞，輕盈自如。突然，遠(yuǎn)處傳來喝彩聲，我一看，原來是高年級的同學(xué)在打籃球，瞧！一方紅隊(duì)，一方藍(lán)隊(duì)，紅隊(duì)一方又進(jìn)了一個(gè)球，他們打得多認(rèn)真呀！
教室里也有好多同學(xué)，有“讀書迷”、“貪玩小子”、“學(xué)習(xí)榜樣”。嘿！說了這么多，把我自己都忘了，我在跑步。
課間十分鐘周記篇三
聽隨著一聲清脆的“叮鈴鈴”，我心中異常興奮，我想興奮的不止我一個(gè)，還有千千萬萬在知識的海洋里漫游的同學(xué)們，因?yàn)檫@鈴聲響著，就意味著可以放松、休息一下了。寂靜了四十五分鐘的校園一下子沸騰起來！
教室里，一群女生圍在一起，她們在干嘛？走近一看，噢，原來是在忙著裝飾自己的筆記本呢！邊裝飾邊哼著歌兒，要知道她們可是流行的前沿，有幾個(gè)女生圍坐在一起，一大包、一小包的鹽辣椒擺滿了桌子，一邊吃還一邊喝水，口里不時(shí)發(fā)出辣的唆氣的聲音。另一群男生在一起，比手畫腳的，他們在干嘛？噢，原來在談?wù)撝鴑ba的精彩賽事呢！看他們一個(gè)個(gè)講得出神入化，一個(gè)個(gè)聽得津津有味，害的我這個(gè)“籃球迷”也好想湊過去過一下籃球癮。課間十分鐘，教室里熱鬧非凡！
操場上，喝彩聲、哨子聲把我的眼球吸引了過去，他們在干嘛？走近一看，噢，原來正在進(jìn)行一場小足球賽事呢！“好球，進(jìn)了！”紅隊(duì)七號單槍匹馬“闖”入對方禁區(qū)，一腳“勁射”，球應(yīng)聲入網(wǎng)。聽到同學(xué)們的呼聲，上課乏味的精神一下子煙消云散，伴著歡笑聲拋至了九霄云外。操場的另一邊，一群男女生正在跳大繩，歡笑聲一串接著一串，讓人聽了都想和他們一塊兒歡笑一把。課間十分鐘，操場上笑聲不斷。
學(xué)校里有一排供大家乘涼的大樹。走過大樹下，馬上就會(huì)被它的景色所吸引，樹上鳥叫聲不斷，樹下的座椅上，坐著一群戴眼睛的男女生們，他們在干嘛？看他們手里捧著一本厚厚的書，嘴里聽不清楚念叨什么，一副全神貫注的樣子，噢，原來是舍不得浪費(fèi)時(shí)間，利用課間十分鐘，趕功課呢！課間十分鐘，大樹下朗讀聲清脆入耳。
課間十分鐘周記篇四
叮鈴鈴、叮鈴鈴，下課了有的人去上廁所，有的人在玩捉迷藏，還有的人在放松眼睛，放松心情。
就在這個(gè)時(shí)候。一個(gè)玩老鷹捉小雞的一個(gè)小妹妹一不小心摔倒了，我像火箭一樣的沖了過去把小妹妹給扶了起來。
這時(shí)候那個(gè)小妹妹對我說：“謝謝你了大姐姐，你幫助了我，還把我扶了起來?！?/p>
我問小妹妹“你叫什么名字呀?”
小妹妹說：“我叫王紫宇?！?/p>
小妹妹問我：“大姐姐你叫什么名字呀?”
我說“我叫高敏耀?！?/p>
“我用不用把你送到教室呀!”我說。
小妹妹說“我不用你送到教室了。”
我今天幫助了一個(gè)小妹妹。感覺到校園里的花開的更加鮮艷了，小草更加綠了。學(xué)校的老師都在議論紛紛好像都在表揚(yáng)我。同學(xué)們都在當(dāng)我做榜樣，同學(xué)們個(gè)個(gè)豎起了大拇指來表揚(yáng)我呢。
我想我一定能當(dāng)我這個(gè)榜樣的。
課間十分鐘周記篇五
還沒等佳タ口，我便知道：“又沒寫？”
只見他用手撓了撓頭，擺出了“我就是沒寫”的表情，而他的同桌佳煌，此時(shí)正在奮筆疾書呢！
我往下走，很快第一組的作業(yè)就收完了，別說，還真有點(diǎn)兒累。當(dāng)我準(zhǔn)備把作業(yè)交給課代表時(shí)。
“等等，你還沒收我的。”佳煌邁著小步子，喊道。
我一臉無耐地拿起他的作業(yè)，這孩子要昨天也這么認(rèn)真，今天就不用這么急吧？
當(dāng)我把作業(yè)交給課代表，剛想開口，課代表欣怡便也知道：“又是佳ィ。
課代表們大概都習(xí)以為常了……不過這下倒好，我們活潑可愛的佳ネ學(xué)可出名了！
當(dāng)我回到座位上，要準(zhǔn)備喝一口水。一陣香味向我襲來，轉(zhuǎn)身一看，廖倩正啃著一支雞腿，心滿意足哼起小曲，我同桌“睡神李艷”正趴在桌子上呼呼大睡，書倒在她頭上她也全然不知，手里還握了支筆，仔細(xì)一看，不鬧起來還真有幾分可愛。
課間十分鐘周記篇六
“丁鈴鈴，丁鈴鈴……”下課鈴響了，同學(xué)們飛快地跑出教室，沖進(jìn)了操場，往日平靜的操場一下子熱火朝天起來。
操場上一片歡騰，有的跳繩、有的打羽毛球、有的踢毽子……。
瞧！小芳和小紅在進(jìn)行跳繩比賽呢！小紅連續(xù)不斷，同學(xué)們都在為她高喊加油。而小芳則步伐穩(wěn)重，雖然她摔跤了好多次，她還是勇敢地爬起來繼續(xù)比賽。
看！小明和小剛在打羽毛球呢！“嗶……”小剛發(fā)完球后，小明馬上就打了回去，只見羽毛球一來一往，兩人不知打了多少個(gè)回合。小明趁著小剛不注意，反手就把球扣了過去，只是小剛反應(yīng)非?？欤樌亚蚪幼×?，成功的反敗為勝?！?：0”裁判員小青喊道。兩人打來打去，最后小剛勝利了，圍觀的同學(xué)都為小剛歡呼起來。
看！小黃和小麗在踢毽子呢！一下、兩下、三下、四下……兩人把毽子踢來踢去，旁邊的同學(xué)齊聲為他們數(shù)數(shù)。最后，小麗把握住機(jī)會(huì)獲得了勝利，小麗喜出望外，這可是她第一次踢毽子勝利呢！
“丁鈴鈴，丁鈴鈴……”上課鈴響了，大家慢慢地走進(jìn)教室，重新開始了學(xué)習(xí)。操場一瞬間平靜了下來，操場應(yīng)該也和同學(xué)們一樣，在期盼著下一個(gè)課間的熱鬧非凡吧！
課間十分鐘周記篇七
從這周開始，我們學(xué)校開始了大課間。哇！真的好高興??！這高興不光有學(xué)生，更有老師。因?yàn)槔蠋熖枰憻捔恕Ｋ?，大課間得到了師生們的共同歡迎。
每當(dāng)?shù)谝还?jié)課下課鈴一響，本來還想多說兩句的我立即收住要說的話，一個(gè)手勢，讓學(xué)生們第一時(shí)間離開教室，開始大課間鍛煉。呵呵，其實(shí)我自己也按奈不住了呢，想要?jiǎng)悠饋?。我們班的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是跳長繩。開始，只有三、四個(gè)女同學(xué)會(huì)跳，男同學(xué)就更別說了，“全軍覆沒”，沒有一個(gè)會(huì)跳的。這是集體項(xiàng)目啊，必須全員參與，不會(huì)跳怎么行呢？我就叫那幾個(gè)會(huì)跳的女同學(xué)帶著部分同學(xué)跳。這一招果然奏效，在她們的帶領(lǐng)下，越來越多的同學(xué)開始能跳上幾下了。到今天為止，只有少部分男同學(xué)還是不能跳。不過我有信心，他們一定能戰(zhàn)勝自己的！雖然不怎么會(huì)跳，可是我還是看到了一張張開心的笑臉，我也在這個(gè)過程中體驗(yàn)了參與的樂趣，更體會(huì)到與孩子們一起運(yùn)動(dòng)，把我們的距離拉得更近了。看來，這個(gè)活動(dòng)不僅可以鍛煉身體，更能增進(jìn)師生感情哦。真是個(gè)有益的活動(dòng)！
課間十分鐘周記篇八
上節(jié)課語文教師——老晏，給我們出了一道難題：下節(jié)課寫。
作文。
這可把我難住了?！坝惺裁纯蓪懙哪兀俊毕抡n后，我把眼睛睜得溜圓，像雷達(dá)掃描一般從教室的一頭一點(diǎn)點(diǎn)看到另一頭。半分鐘過去了，我仍沒有一點(diǎn)頭緒。此時(shí)的我像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我皺著眉頭快步走進(jìn)wc，腦中一直想著“到底該寫什么呢？”
我低著頭走出wc，瞟了一眼表，唉，又過去了一分鐘!
經(jīng)過老師辦公室門口，我同以往一樣，好奇地往里面瞧了兩下。老晏正站著與旁邊的同學(xué)說著什么，六、七位同學(xué)眾星拱月般圍著老晏。老晏看著正前面的小丹，雙手比劃著，似乎是在講解難題——可惜走廊上同學(xué)們打打鬧鬧，我根本聽不到辦公室里那吸引人的難題講解。
無趣!我的難題還未解決，看了約摸一分鐘，我便興味鎖然。
教室里。我驚奇地發(fā)現(xiàn)小志坐在我的座位上，莫不是有什么有趣的東西吸引了他？我趕緊走過去，發(fā)現(xiàn)他在玩我自己做的陀螺——那是用廢棄的中性筆芯做中軸，用小紙片粘在上面的廢物利用的小玩意兒。
而那邊，我的同桌小浩正拿我辛辛苦苦做好的陀螺，與班長pk!
“小浩，你怎么又偷偷拿我的東西？”小浩總是弄丟我的東西，對于他這種行為，我自然怒從心頭起，立刻火冒三丈。
“唉，玩一下啦!”他一副無所謂的樣子，繼續(xù)和班長pk。
“萬一又丟了怎么辦？你上次就差點(diǎn)兒把我做的第一個(gè)陀螺、技術(shù)上的先驅(qū)——‘比波一號’弄丟了!”我對著他吼道。
此時(shí)“比波一號”被“大鳥一號”狠狠地撞了一下，飛下了椅子，又不知到哪兒去了。
“哦哦，又不見了!”小浩平靜地說。
“快找!”我大喝一聲。
他趕緊風(fēng)風(fēng)火火地找去了。
課間十分鐘周記篇九
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”盼望已久的下課鈴終于再次響起，同學(xué)們的臉上都寫滿了興奮，只聽“下課”這兩個(gè)圣神的字從老師口中蹦出，教室里就炸開了鍋。
“甘雨杰，別跑，把書還來?。 边?？是誰在大喊？哦——原來是崔怡琳?？磥砀视杲苡帜盟龞|西了。我坐在一旁觀看著這“新世紀(jì)追逐戰(zhàn)”。“哼！你要是再不還……”崔怡琳做出壞笑的表情，看來甘雨杰這次可慘了，“那——下次背書一個(gè)字都不想錯(cuò)！錯(cuò)一個(gè)字，哼哼！”崔怡琳使出她的“殺手锏”。甘雨杰聽了，只好乖乖把書奉還。
好了，現(xiàn)在把鏡頭轉(zhuǎn)到另一邊。這一邊比較安靜，李嘉怡正坐在位置上津津有味地看著書，她看到我來了，就立馬合上書，和我聊起天來。
過來一小會(huì)兒，我們又被走廊上熱鬧的場景給吸引住了——一大群男生在一起向中間擠，他們說，這叫“擠擠暖和些”，這個(gè)“游戲”也被五年級的弟弟們“偷學(xué)”了。每次下課，都能看到他們“擠游戲”的身影。唉，我說，你們也真是太“童心未泯”了吧！都是六年級的大哥哥了，還玩這種幼稚又危險(xiǎn)的游戲，你們玩還不說，竟然把五年級的給“帶壞了”。
最后，我們來到了學(xué)校的小賣部。盡管離上課還有幾分鐘了，但小賣部里仍然是人頭攢動(dòng)，也許擠進(jìn)去了，就擠不出來了。由此可見，這小賣部的生意可真好?。?/p>
一眨眼，上課鈴就響了，熱鬧的操場又變的安靜起來。雖然短暫，但對我來說卻很充實(shí)，很快樂。iloveyou，！
課間十分鐘周記篇十
下課了，我們來到操場上，想做一座“迷你的小土山”。因?yàn)槲沂前嚅L，所以，一切都由我來安排。
我吩咐安京瑞、孫培瓏、崔子杰、宮易飛去運(yùn)土，而我用卡片收攏著附近的土。
我們把一堆堆沙土放在健身器材的轉(zhuǎn)盤上，用力一轉(zhuǎn)，“嘩啦”一聲，沙土就像被龍卷風(fēng)卷了下來，到了最后，變成了像大拇指一樣的土堆，我們繼續(xù)再轉(zhuǎn)，在轉(zhuǎn)的同時(shí)，再往上加土，果然，越來越慢，后來變成了一座真正的“迷你大土山”了。我們圍著土山，歡呼雀躍，高興極了!
這時(shí)，上課的時(shí)間到了，我們依依不舍的離開了操場。
指導(dǎo)教師崔梅茹。
課間十分鐘周記篇十一
高興的事有很多。記得上次學(xué)雷鋒，老師讓我們自己帶釘子和錘子幫助同學(xué)們修桌椅。下了課上完廁所剛準(zhǔn)備上樓，有位一年級的小朋友把我叫去幫他們班上同學(xué)修理桌椅。我看見一個(gè)桌子搖搖晃晃的，便拿起一個(gè)大釘子在兩個(gè)木頭的交叉點(diǎn)釘上一個(gè)釘子，沒想到木頭很硬，怎么也釘不進(jìn)去。等我釘完這個(gè)釘子，手都快打酸了，還沒等我的手恢復(fù)，其他小朋友們就又把一個(gè)壞桌子抬來了，見他們那么地?zé)嵝?，我也顧不得手的酸疼了，又拿起錘子干了起來，終于弄好了，小朋友們都圍住了我，十分佩服的看者我，有的說：“謝謝。”還有的說：“大哥哥真了不起！”頓時(shí)，一種自豪感油然而生。
“叮鈴……”上課鈴聲響了，不好，今天該我擦黑板，我飛快地沖進(jìn)教室，老師正站在講臺上指著黑板批評我呢？我沒有解釋，畢竟是我沒有將自己的本職工作干好。雖然挨了批評，我心理卻一點(diǎn)也不生氣。因?yàn)槲医裉煊眠@寶貴的做了一件好事。
課間的時(shí)間雖然很短，但卻有很多故事！你們也來說說你們的故事吧！
課間十分鐘周記篇十二
“叮鈴鈴下課了，有位同學(xué)遲到了……”，以前跳大繩的時(shí)候總喜歡說這段順口溜。
“叮鈴鈴叮鈴鈴”，聽到這個(gè)清脆的鈴聲，沒錯(cuò)，又下課了，，總是很期待，意猶未盡卻也樂在其中。
一下課，我們便跑去了操場那塊最大的草坪上，草坪上已經(jīng)鋪上了青青綠綠的小草，柔柔軟軟的，就算躺在上面也不會(huì)覺得扎人，而且修剪的很是整齊喜人。
沒過一會(huì)兒，大部隊(duì)都跑了過來。沒錯(cuò)，大家都很熱衷這塊“風(fēng)水寶地”，你看，有人拿的剛縫好的布毽子，準(zhǔn)備丟沙包還是踢毽子比賽？那邊喜歡籃球的男生早已經(jīng)開始熱身，雖然短短的十分鐘還來不及打一場比賽盡興，但是傳球練習(xí)，熱熱身活動(dòng)活動(dòng)也很是歡喜。還有踢足球的，人員還未曾湊齊就已經(jīng)奔赴戰(zhàn)場，開心就好，何必顧慮那么多，要是等到人都到齊，分好隊(duì)伍，估計(jì)又要上課了，所以人生苦短及時(shí)行樂這句話簡單粗暴也并沒有錯(cuò)。旁邊還有跳繩、玩游戲，還有三三兩兩站在那里閑聊著天的。
雖然短暫但是幸好簡單歡樂如此便好。
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課間十分鐘周記篇十三
是我們玩的天地。叮鈴鈴下課鈴響了，同學(xué)門像飛出鳥窩一樣飛向操場，這時(shí)，整個(gè)操場變成歡樂的海洋。
我們也能互相幫助。有人摔了一跤邊上的人會(huì)把他扶起來；有人文具沒帶同桌會(huì)馬上借給他；有人習(xí)題沒弄懂馬上就有同學(xué)會(huì)給他講做題的方法。我呢也常常這樣會(huì)很樂意的幫助同學(xué)。
快樂的'十分鐘，留念的十分鐘，十分鐘流水般的過去，上課鈴又響了，同學(xué)們像玩累后找到家的小鳥一樣飛回了教室。
我真喜歡這可愛的時(shí)間---！
課間十分鐘周記篇十四
1、能自編一些有趣的課間游戲，制作一些簡單、健康、安全的游戲玩具，學(xué)會(huì)合理安排。
2、會(huì)調(diào)查學(xué)生課間活動(dòng)情況；能設(shè)計(jì)一些安全、有趣的課間游戲；會(huì)利用空飲料盒、廢舊報(bào)紙、碎布片、小石子等物品，設(shè)計(jì)、制作出課間小游戲的玩具。
3、對活動(dòng)的調(diào)查與設(shè)計(jì)有較大的興趣；會(huì)與同學(xué)合作完成調(diào)查任務(wù)；在設(shè)計(jì)游戲活動(dòng)中尊重同學(xué)、愿意幫助同學(xué)。
（1）能夠比較好地進(jìn)行組內(nèi)分工。
（2）了解父母兒時(shí)的游戲活動(dòng)。
（3）會(huì)設(shè)計(jì)活動(dòng)情況調(diào)查表。
（4）能設(shè)計(jì)出活動(dòng)安全、操作簡單、同學(xué)喜歡的小游戲。
第一步：組成活動(dòng)小組。學(xué)生按自然組組成活動(dòng)小組，選好組長，制定活動(dòng)計(jì)劃，組內(nèi)成員分工。
第二步：開展調(diào)查活動(dòng)。了解學(xué)生活動(dòng)安排情況，將調(diào)查情況寫出情況說明。
如：
活動(dòng)主題：課間活動(dòng)情況調(diào)查。
活動(dòng)目標(biāo)：了解同學(xué)的活動(dòng)情況，發(fā)現(xiàn)存在的問題，設(shè)計(jì)課間游戲活動(dòng)方案；
活動(dòng)方式：咨詢父母、老師或其他長輩兒時(shí)的游戲活動(dòng)；
活動(dòng)步驟：
（1）實(shí)地觀察學(xué)生活動(dòng)情況。
（2）小組討論分析調(diào)查記錄，提出在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題及建議。
活動(dòng)分工：組長、記錄、調(diào)查、寫活動(dòng)調(diào)查說明等。
第三步：了解父母兒時(shí)游戲活動(dòng)內(nèi)容。如：丟沙包、打陀螺、跳房、抓石子、滾鐵環(huán)、貼人、翻繩、等。
第四步：交流調(diào)查情況。各小組交流關(guān)于活動(dòng)調(diào)查情況。
第五步：小組設(shè)計(jì)游戲。設(shè)計(jì)時(shí)，教師著重引導(dǎo)學(xué)生利用廢舊物品制作出游戲玩具。小組成員準(zhǔn)備展示本組的游戲。包括游戲規(guī)則、游戲器材、演示游戲玩法。
（1）教師的指導(dǎo)重點(diǎn)在于如何指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)調(diào)查表，并對調(diào)查表加以分析，得出結(jié)論。如：課間看書多少人，瘋逗打鬧多少人，各種體育活動(dòng)多少人等。讓學(xué)生認(rèn)識到設(shè)計(jì)的小游戲非常必要。
（2）教師要重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生明確課間游戲設(shè)計(jì)中的游戲規(guī)則、游戲安全性、廢物利用等問題，同時(shí)使之注意游戲器材選用和制作。
第一課時(shí)主要是教師引導(dǎo)學(xué)生確定主題、指導(dǎo)設(shè)計(jì)簡單的調(diào)查表，指導(dǎo)學(xué)生寫調(diào)查情況說明；其余的學(xué)生活動(dòng)，如調(diào)查、寫情況說明、設(shè)計(jì)有趣的課間活動(dòng)等，可以放在課外課余時(shí)間進(jìn)行。
課間十分鐘周記篇十五
在學(xué)校校園里，下課了，同學(xué)們都走出教室來到操場上活動(dòng)。
操場上真熱鬧。你看，操場的北面，有兩隊(duì)同學(xué)在舉行拔河比賽，他們拔得很起勁，啦啦隊(duì)們在喊：“加油，加油！”操場的南面是籃球場，有一群男孩子在打籃球。他們跑來跑去，打得很高興。操場的中間是排球場，有幾位同學(xué)正在奮力地扣球，他們誰也不服輸。排球場前的空地上，有的同學(xué)在拍皮球，有的同學(xué)在練跳高，還有的同學(xué)在打乒乓球。，雖然很短，但同學(xué)們玩得多開心?。?/p>
課間十分鐘周記篇十六
一縷陽光，一陣清風(fēng)，一條大路，一群快樂的我們，踏進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，去學(xué)習(xí)那似乎永遠(yuǎn)也學(xué)不完的知識。
隨便問一名學(xué)生，在學(xué)校什么時(shí)光最快樂。他一定不加思索地說“課間十分鐘！”
是啊，每一天都有著一樣的教室，一樣的課桌，一樣的老師，一樣的同學(xué)，還有那一樣的知識。唯一不一樣的，就是那課間十分鐘里發(fā)生的事情了。
“下課！”
只聽老師一聲大喊，原本寧靜的我們，都仿佛炸開了鍋，頓時(shí)班級一片混亂。
班里里好像分了勢力似的，一到下課。就去哪里，去了那似乎永遠(yuǎn)也聊不完的故事。和一起去上了廁所（我到現(xiàn)在還不明白為什么上廁所也要兩個(gè)人上。）。
那邊的一幫人在討論著明星八卦。
那邊的一幫人在討論著國事家常。
那邊的一幫人在討論著最新動(dòng)態(tài)。
那邊的一幫人在討論著最新知識。
那邊的一幫人……。
課間十分鐘我們過得很快樂，也很開心。但……。
“老師回來了！”不知哪位好人大喊一聲。頓時(shí)，所有的人都迅速的跑回自己的座位。只聽一陣桌椅挪動(dòng)的聲音。“咔吱、吱啦……”在老師進(jìn)來的一剎那，同學(xué)們終于坐好了。但很多人的臉上都露出了不甘。仿佛是明星八卦，各有各的意見，尚未談完？還是國事家常，各有各的見解，尚未說完？還是最新知識，尚未復(fù)習(xí)完畢？這些你我都不知道，因?yàn)橐呀?jīng)上課了。
課間十分鐘周記篇十七
校園里的生活豐富多彩，能提供給我們樂趣的不僅僅是體育課、美術(shù)課和周二下午的社團(tuán)課，還有那短暫的。
在里能干的事可多了。男生們在聽到下課鈴聲后，有默契地分成幾個(gè)隊(duì)，圍成幾個(gè)圈，在后門那一塊地區(qū)玩修正帶，包圍圈里時(shí)不時(shí)傳來吶喊聲、加油聲、助威聲和失望聲。如果兩人發(fā)生口角，就會(huì)抱在一起打鬧（不是真打），假如一方真的惱了，在上課一起探討問題時(shí)也會(huì)重歸于好。
看著男生玩得那么歡，我們女生也不愿甘敗下風(fēng)。女生們有的在座位上看書，無論多么驚天動(dòng)地的事情都不能將她從書的海洋中“拽”出來，有的圍在一起畫畫，除非有關(guān)于她們的事情，否則誰也不能將她們分開；有的成群結(jié)隊(duì)地在走廊里走無數(shù)個(gè)來回，邊走邊嘰嘰喳喳地談?wù)撔┬@里發(fā)生的有趣事情，如果一個(gè)人把另一個(gè)說生氣了，就會(huì)連哄帶騙地把她逗開心，最有趣的要數(shù)尋找接頭暗語的女生：她們會(huì)問你些接頭暗語，找到接頭人才算成功，比如：“長江，長江，我是黃河。”如果你不是接頭人，就說不知道，過幾分鐘又會(huì)有一個(gè)過來問你。不管是課間的男生還是女生，都是我們童年生活最亮麗的風(fēng)景，不管是多么活潑的男女生，在課堂上，都十分遵規(guī)守紀(jì)，那讀書聲，也是我們童年最動(dòng)聽的音樂。
是我們最喜愛的時(shí)刻雖然它很短暫微不足道但卻是我們童年的樂趣原來它飽含了兒童的美好加快我們要充實(shí)我們的讓它的珍貴永遠(yuǎn)保留。
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課間十分鐘周記篇十八
下課鈴一響，同學(xué)們一窩蜂似的涌出班級，操場上頓時(shí)沸騰起來。同學(xué)們有的踢足球，有的跳皮筋，有的丟沙包，還有的打羽毛球。其中最精彩的要算踢毽子了。
看，毽子傳到了小云的手中。只見她不停地變換著踢的角度，彩色的毽子像一只小燕子凌空飛翔。她一會(huì)用左腳踢，一會(huì)用右腳勾；一會(huì)從前面踢到后面，一會(huì)又從后面踢到前面；一會(huì)跳著踢，一會(huì)側(cè)著踢······她已經(jīng)踢了一百多個(gè)了！玲玲那一方著急了，他們不停地說笑話來干擾小云，玲玲還跑到小云面前來嚇唬她。盡管玲玲明白自己容易被小云踢到，而且如果小云在這時(shí)毽子掉了，責(zé)任都在玲玲，還會(huì)會(huì)被罰停踢一次，但為了“集體”利益，她沖了上去，眼看就要撞上了，我們都為小云捏了一把汗。只見她不慌不忙地后退了一步，用腳把毽子穩(wěn)穩(wěn)地勾了回來，我們都松了一口氣。
多么快樂的啊！
課間十分鐘周記篇十九
下課了，操場上有許多小朋友在玩，有的在打籃球、有的在拔河、有的在打乒乓球、有的在跳高、有的打排球、還有的'在拍皮球，玩得很熱鬧。
你瞧在打乒乓球的小朋友打的多起勁??！小小裁判都分不出誰勝負(fù)了。
你再瞧瞧有個(gè)小朋友在跳高，他像袋鼠一樣跳得很高，平穩(wěn)地落到軟墊上。
你們再來看看哪邊打藍(lán)球的，這么都的人圍著一個(gè)球，黃隊(duì)快把球往球籃上投，我相信他一定會(huì)進(jìn)球。
在短短的里他們玩的還是很開心、很快樂的。
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