在工作和學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常需要撰寫各種類型的報告。在報告中，可以使用圖表、統(tǒng)計數(shù)據(jù)等輔助材料來增強信息的可視化效果。需要強調(diào)的是，范文僅供參考，每個人的寫作風(fēng)格和表達方式都有所差異，我們應(yīng)該根據(jù)具體情況進行調(diào)整。
責(zé)任督學(xué)工作總結(jié)報告篇一
第四季度以來，我局在縣委、縣政府和市審計局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在縣xxx的精心指導(dǎo)下，不斷加大審計法規(guī)宣傳力度，強化法律培訓(xùn)，增強法制意識，更新執(zhí)法理念，規(guī)范執(zhí)法行為，提高執(zhí)法水平，依法行政工作取得了較好的成績。
第四季度以來，我局多次召開局務(wù)會、全體干部會，對依法行政工作進行研究部署，努力增強廣大干部的法制意識和依法行政理念，不斷提高依法行政水平。為了認真貫徹落實《審計法》、《行政許可法》等法律法規(guī)，促進審計工作的制度化、規(guī)范化、法制化，我局成立了以局長為組長，分管局長為副組長，相關(guān)股室負責(zé)人為成員的依法行政工作領(lǐng)導(dǎo)小組，為該項工作帶給有力的組織機構(gòu)保障。并成立了法規(guī)股，確定了專門人員，具體負責(zé)研究部署相關(guān)法律法規(guī)的宣傳貫徹工作，進行審計質(zhì)量監(jiān)督檢查。
近年來，我們根據(jù)縣委、縣政府及上級審計部門的統(tǒng)一部署，以“五五”普法為契機，結(jié)合我局實際，把學(xué)習(xí)《行政許可法》、《審計法》及相關(guān)通用法律知識和從事審計工作所需的專門法律知識，納入到年度法制宣傳教育實施方案中，要求局機關(guān)工作人員認真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會。按照“依法審計、服務(wù)大局、圍繞中心、突出重點、求真務(wù)實”的工作方針，增強了審計法制意識，把依法行政、依法審計貫穿到維護國家財經(jīng)秩序、促進依法理財工作中。第四季度局機關(guān)聘請有關(guān)法律專家進行法制培訓(xùn)2次，有20人次參加了省市縣組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。透過宣傳教育，全局領(lǐng)導(dǎo)干部充分認識到了全面推進依法行政、依法審計的緊迫性，營造了人人依法審計、尊重法律、崇尚法律、遵守法律的良好氛圍。
為提高依法行政和執(zhí)法水平，加強審計監(jiān)督，落實xxx《全面推進依法行政實施綱要》，防止行政執(zhí)法人員在工作中出現(xiàn)行為不規(guī)范，我局進一步完善了《審計項目公示制》、《審計項目程序制》《審計項目審結(jié)制》、《審計項目復(fù)核制》、《審計處理座談制》、《審計質(zhì)量追究制》、《審計落實回訪制》、《審計結(jié)果公告制》等項業(yè)務(wù)工作制度和依法行政制度，按照“誰主審、誰負責(zé)”的原則，建立健全審計執(zhí)法職責(zé)制和審計風(fēng)險職責(zé)追究制度和跟蹤反饋機制，完善了局內(nèi)部管理制度及決策程序和議事規(guī)則，對審計工作嚴格按照審計程序、審計工作紀律進行開展，全面推進審計工作的科學(xué)性。同時，嚴格執(zhí)行收支兩條線的規(guī)定，對所有違規(guī)罰沒資金在財政專戶收繳。
第四季度以來，我局認真貫徹落實縣委、縣政府《關(guān)于進一步加強審計監(jiān)督工作的意見》精神，嚴格按照法定程序履行審計職責(zé)，加強審計項目的復(fù)核工作和質(zhì)量檢查工作，實施審計質(zhì)量職責(zé)與過錯追究制度。加強崗位職責(zé)制和審計組長負責(zé)制，推進審計回訪制度，確保了審計成果的有效落實。按照客觀公正、實事求是的原則，嚴格依法處理處罰，認真聽取被審計單位的意見，切實保障被審單位的合法權(quán)益。此外，我局還用心穩(wěn)妥地分步推進審計結(jié)果公告制度，自覺理解人大、政協(xié)、司法、新聞媒體和人民群眾的監(jiān)督，充分發(fā)揮社會輿論監(jiān)督作用，構(gòu)成監(jiān)督合力，用心落實審計決定，促進審計發(fā)現(xiàn)問題的糾正和整改。第四季度我局對縣人大辦、自來水公司等10個單位進行了審計回訪，對農(nóng)村新型合作醫(yī)療資金審計結(jié)果和城鎮(zhèn)職工醫(yī)療保險基金結(jié)果進行了公告，收到較好的效果。為加強對行政執(zhí)法行為的監(jiān)督，確保依法行政工作順利開展，我局除了嚴格執(zhí)法程序外，還進一步加強內(nèi)部監(jiān)督，強化自我約束，同時設(shè)置了舉報電話，自覺理解群眾的監(jiān)督，并且對執(zhí)法人員制定了嚴格的違紀職責(zé)制度，有效地杜絕了有法不依，執(zhí)法不嚴，濫用行xxx力的現(xiàn)象。
透過推進依法行政工作，我局廣大干部的執(zhí)法理念進一步更新，執(zhí)法水平不斷提高，各項工作取得顯著成效。全年，共完成審計項目187個，查出違紀違規(guī)資金3443萬元，管理不規(guī)范資金萬元，應(yīng)上繳財政資金112萬元，已上繳財政資金112萬元，入庫率100%，清收各種欠稅萬元，歸還原渠道資金萬元，糾正管理不規(guī)范資金萬元，核減工程造價萬元。各項指標(biāo)均創(chuàng)我縣審計史新高。全局行政執(zhí)法工作和審計人員執(zhí)行廉政紀律狀況繼續(xù)持續(xù)了零舉報、零投訴、零案件，沒有發(fā)生群眾舉報、投訴的行政不作為和亂作為狀況，也沒有發(fā)生執(zhí)法職責(zé)追究案件和行政訴訟案件。
透過努力，我局在依法行政工作中取得了必須的成績，但還存在法律宣傳不廣泛、不深入，個別干部法制意識不強、執(zhí)法力度不大等問題，有待進一步加以解決和規(guī)范。今后，我局將繼續(xù)透過強化法制觀念，規(guī)范行政行為，加強監(jiān)督管理，使行政執(zhí)法人員的依法行政潛力和執(zhí)法水平不斷提高，從而使審計工作更上一個新臺階。
責(zé)任督學(xué)工作總結(jié)報告篇二
本學(xué)年的學(xué)校責(zé)任督學(xué)工作已接近尾聲，為更好地總結(jié)經(jīng)驗，對以后的工作提供指引，現(xiàn)就我在本學(xué)年的督導(dǎo)工作情況進行總結(jié).
在對我區(qū)南洋小學(xué)、青墩小學(xué)、股園小學(xué)和方向小學(xué)等四所學(xué)校的督導(dǎo)工作中，我始終堅持以“導(dǎo)”為主、以“督”為輔的工作思路，本著規(guī)范辦學(xué)行為、穩(wěn)定教學(xué)秩序、提高辦學(xué)質(zhì)量的基本思想開展督導(dǎo)工作，形成了“督有重點，導(dǎo)有目標(biāo);以督促改，以導(dǎo)促建”的工作效果.
在對四所學(xué)校進行例行督導(dǎo)過程中，認真貫徹黨的十八大及十八屆三中、四中全會精神的重要思想，依據(jù)《義務(wù)教育法》、《教育法》、《教師法》，堅持“以人為本，促進學(xué)生全面發(fā)展，堅持從實際出發(fā)，注重德育機構(gòu)和教師隊伍的建設(shè)，以科研興教為先導(dǎo)，重視教育現(xiàn)代化手段的運用，重視對教育工作的指導(dǎo)、監(jiān)控，嚴格督查課程開全和課時開足情況，嚴查以分數(shù)考核教師，以升學(xué)率考核班級的現(xiàn)象.
1、督查隊伍管理情況.督查四所學(xué)校嚴格執(zhí)行考勤制度，公平、公正管理考勤，缺勤必罰，滿勤必獎，根治懶、庸、散.嚴格落實崗位責(zé)任制、考核與獎懲制度，增強激勵導(dǎo)向作用，通過抓教師考勤從而抓好隊伍管理.
2、督查德育管理情況.(1)督導(dǎo)常規(guī)管理，督導(dǎo)分層次設(shè)計德育目標(biāo)，落實德育工作常規(guī)，搞好搞活德育相關(guān)活動，充分發(fā)揮德育滲透作用，取得良好的思想教育效果，陶冶了學(xué)生的情操.(2)督導(dǎo)教師教學(xué)及管理工作，強化了教師隊伍建設(shè)，形成了齊抓共管的良好局面.(3)督查德育工作目標(biāo)責(zé)任落實到位，形成了學(xué)校、家庭、社會教育的三結(jié)合.
3、督查教學(xué)管理情況.督查四所學(xué)校嚴格落實課程計劃，執(zhí)行國家、地方、校本課程方案，開全、開足課程.保證了學(xué)生每天一小時以上的陽光體育活動時間.對科學(xué)學(xué)科教師的演示實驗和學(xué)生分組實驗開設(shè)率進行督查.定期督查教學(xué)過程管理，注重教育教學(xué)常規(guī)的落實，規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，營造良好的教育信息化教育教學(xué)環(huán)境.督查教學(xué)設(shè)施利用率情況，保證教育教學(xué)效果.深入課堂，推門聽課，及時有效了解學(xué)校課堂教學(xué)情況.督查四所學(xué)校加強教師的教與學(xué)生的學(xué)的流程管理，并確立了教學(xué)流程各環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，管理到位，為課改實現(xiàn)“高效課堂”，提高教育教學(xué)質(zhì)量.為了提高學(xué)生的全面素養(yǎng)，督查學(xué)校加強科技、藝術(shù)、體育、衛(wèi)生、綜合實踐活動管理，特別是在學(xué)生的興趣特長培養(yǎng)方面，管理規(guī)范，成效顯著，發(fā)展了學(xué)生的個性，培養(yǎng)了學(xué)生的能力.
4、督查科研管理情況.督查四所學(xué)校加強教育科研管理，建立、健全、完善科研組織、機構(gòu)、隊伍，以及制度落實情況.督導(dǎo)教研計劃的執(zhí)行情況，調(diào)動教師參加教研課改研究工作的積極性.
5、督查安全教育情況.督查四所學(xué)校認真落實安全教育目標(biāo)責(zé)任書，管理措施到位，無一例體罰或變相體罰現(xiàn)象，無重大安全責(zé)任事故及其他造成嚴重社會影響的違規(guī)、違紀行為.在全面落實安全責(zé)任制的基礎(chǔ)上，加強校舍實施、學(xué)校周邊環(huán)境、師生施救自救、交通安全管理和學(xué)生自救演練等方面安全措施，加強全體師生的自救演練，現(xiàn)場參與指導(dǎo)學(xué)生多次開展緊急疏散演練和應(yīng)急演練，提高了廣大師生對突發(fā)事件的應(yīng)對能力.
6、督查教育經(jīng)費管理情況.督導(dǎo)四所學(xué)校貫徹一費制情況和要求，學(xué)校設(shè)立公開欄，公開收費的范圍、標(biāo)準(zhǔn)，廣泛接受人民群眾的監(jiān)督.通過對學(xué)校的收費情況認真督查，集中審核，沒有發(fā)現(xiàn)一例亂收費現(xiàn)象.多方協(xié)助學(xué)校自籌資金或向上級部門爭取資金或設(shè)施、設(shè)備，努力改善教師辦公條件和教學(xué)環(huán)境，校園變化顯著.
在本學(xué)年的督導(dǎo)工作中，我能夠履行專職督學(xué)工作職責(zé)，完成了本學(xué)年的督導(dǎo)任務(wù).通過參加教學(xué)督導(dǎo)工作，我們加深了對教學(xué)督導(dǎo)工作的了解和認識，有利于提高今后在督導(dǎo)工作中的成效.同時對于本學(xué)年在督導(dǎo)工作中存在的不足在以后的工作努力改正，以求進一步履行好專職督學(xué)的職責(zé).
責(zé)任督學(xué)工作總結(jié)報告篇三
四所學(xué)校的掛牌責(zé)任督學(xué)，這四所學(xué)校是：特教學(xué)校、鶴溪中學(xué)、巷后實驗學(xué)校、建山學(xué)校。
：開學(xué)工作情況隨機督導(dǎo)。
這次督導(dǎo)針對開學(xué)情況主要讀到了學(xué)生廣播操、大課間活動，深入到課堂聽課，檢查課程執(zhí)行情況，檢查備課本、作業(yè)本，學(xué)生午餐、整潔衛(wèi)生，專用設(shè)備使用、管理情況，查看陽光體育活動安排表和學(xué)生參與活動情況，并進行了部分師生座談和查閱有關(guān)資料。從檢查情況看，主要表現(xiàn)為：
一是教學(xué)管理規(guī)范，能按照規(guī)程管理教學(xué)，常規(guī)管理規(guī)范有序；二是學(xué)校對作業(yè)、教案、上課情況及時檢查，詳實記錄，常規(guī)督查到位；三是教案備寫與課堂教學(xué)進度一致，作業(yè)量、難易度、密度適中，批改符合要求；四是學(xué)校聽評課活動能全面展開；五是不僅教學(xué)工作抓得緊，且學(xué)生的良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育也十分重視，不僅抓好學(xué)科知識的教學(xué)，且能組織學(xué)生開展豐富多彩的社團活動。
1.特教學(xué)校：醫(yī)教結(jié)合，送教上門。
建立了學(xué)生實踐基地，并成立校本教材研發(fā)小組，進行相關(guān)校本教材的編寫工作。根據(jù)教師特長及學(xué)生的能力，開設(shè)多個社團活動。
全市班就讀工作指導(dǎo)中心建設(shè)基本完成，康復(fù)中心建設(shè)完成，學(xué)校將承擔(dān)全市隨班就讀學(xué)校和教師的指導(dǎo)巡視工作。
2.鶴溪中學(xué)：抓住機遇，高調(diào)創(chuàng)建。
能抓住創(chuàng)建教育現(xiàn)代化這一契機，無論在辦學(xué)條件上，還是教育教學(xué)管理上，都能立下高標(biāo)桿，克服重重困難，使學(xué)校校園面貌和師生精神面貌發(fā)生了巨大變化，學(xué)校管理和教學(xué)效度實現(xiàn)了新突破。開學(xué)初，學(xué)校分別召開了中層領(lǐng)導(dǎo)會議和全體教師大會，傳達教育局開學(xué)工作會議精神，安排部署了本學(xué)期的主要工作，各部門制定了切實可行的計劃，各項工作井然有序。加大了安全工作的力度，對學(xué)校安全隱患進行了排查；可以說，各項活動都開展得有聲有色，扎實有效。
3.巷后實驗學(xué)校：師德過硬，學(xué)風(fēng)一流。
學(xué)校重視教師良好師德的管理，以省“五嚴規(guī)定”規(guī)范教師的言行，杜絕一切有損于人民教師形象的人和事。特別是許多學(xué)校能大樹身邊的模范典型，從正面引導(dǎo)教師充實正能量，提高教師自身的品質(zhì)修養(yǎng)和思想素質(zhì)。學(xué)生方面，學(xué)校普遍重視新的《小學(xué)生守則》的學(xué)習(xí)和實踐，細化到學(xué)生的日常行為規(guī)范的操作和評比工作中，將學(xué)習(xí)守則落到實處。抓住學(xué)校特色，繼續(xù)發(fā)揮“小籃球大教育”的特色輻射作用。學(xué)校重視青年教師的培養(yǎng)，為青年教師們主題組織了一次“立足崗位站穩(wěn)講臺”的主題講座。劉校長從班級管理的藝術(shù)和課堂教學(xué)兩個方面給青年教師們分享了自己工作多年的心得和感悟，也給出了一些具體的實實在在的指導(dǎo)方法。青年教師們認真聆聽，大家覺得劉校長的講座貼近生活、貼近實際，對自己的班級管理和教育教學(xué)有很大的幫助。
4.建山學(xué)校：本土文化，因地治宜。
1.師資力量不夠，四所學(xué)校專業(yè)教師配備都缺編。
1.對現(xiàn)有教師，特別是年輕教師規(guī)劃專業(yè)發(fā)展計劃，采取請進來，走出去的方法，創(chuàng)造機會提升教師的業(yè)務(wù)水平。
2.聘請代課教師要專業(yè)對口，采取本?！耙粠б弧毙问剑嵘麄兊慕逃虒W(xué)質(zhì)量。
3.與當(dāng)?shù)卣块T和執(zhí)行部門溝通、商討改善校園周邊環(huán)境，確保學(xué)生安全。
責(zé)任督學(xué)工作總結(jié)報告篇四
擔(dān)任督學(xué)工作之初，心里是惶恐的，不知道自己該做什么，怎么做，才能承擔(dān)起責(zé)任。因此認真學(xué)習(xí)是必不可少的，通過學(xué)習(xí)國務(wù)院《教育督導(dǎo)條例》、教育部《學(xué)前教育督導(dǎo)評估暫行辦法》，以及區(qū)教育局的培訓(xùn)，我對責(zé)任區(qū)督學(xué)工作的意義、任務(wù)有了初步的認識，明確了工作的責(zé)任，認準(zhǔn)自己的身份定位。以學(xué)習(xí)者、研究者、促進者身份進入校園，盡量不給校園增加麻煩，給校園帶去實實在在的幫助，讓校園能樂意接受此事，并能利用督學(xué)機會促進校園發(fā)展。在督學(xué)過程中，自己深入到一線，深入到校園一日生活中，在與其它督學(xué)的交流、探討中提升了自己的專業(yè)素養(yǎng)，彌補了在管理崗位上的不足。
因督學(xué)要深入校園看半日活動，看包括入廁、飲水、洗手等的各生活環(huán)節(jié)。而常規(guī)建立不是一蹴而就的，因此每期至少1次的入園督導(dǎo)，促使校園日常工作不敢懈怠，對校園是壓力、也是動力。經(jīng)過督導(dǎo)，大多校園管理更加規(guī)范，環(huán)境更加優(yōu)美、育人效果更加明顯，區(qū)域游戲更加豐富。尤其是第一批督導(dǎo)的xxxx校園、xxx校園等民辦公益性校園進步明顯，辦園水平不斷提升。
（一）突破督導(dǎo)瓶頸。經(jīng)過4年督學(xué)，雖然取得一些成績，但對于部分起點較高的校園也遭遇瓶頸，下一步在創(chuàng)新督導(dǎo)工作上下功夫，找準(zhǔn)此類校園問題，促進其良性發(fā)展。我自己的責(zé)任園所：xxx校園、xx校園、xxxx幼稚園、xxx校園等4所校園也屬于此類情況。下一步，對于3所一級園重點督科研課題及課程建設(shè)，xxx校園重點督游戲及師資培養(yǎng)，同時爭取外援（專家）對他們進行診斷，幫助校園進一步做實做亮特色，提升影響力。
（二）加強自身學(xué)習(xí)。責(zé)任區(qū)督學(xué)工作是原則性、技術(shù)性并重的工作，要成為一個優(yōu)秀督學(xué)，必須加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)，在以后工作中我要積極參加各級各類培訓(xùn)，通過自學(xué)等方式，提高自身專業(yè)能力，盡力達到以“提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心”的督學(xué)效果。
責(zé)任督學(xué)工作總結(jié)報告篇五
本學(xué)期，本人督導(dǎo)責(zé)任區(qū)仍是xx中學(xué)、xx中學(xué)、市第一中學(xué)以及市外國語中學(xué)四所學(xué)校。根據(jù)我市督導(dǎo)工作要求，以及創(chuàng)建全國中小學(xué)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作任務(wù)，在市教育局督導(dǎo)科的指導(dǎo)和鞭策下，在四所學(xué)校和眾位同仁的支持和配合下，較好地履行了一名責(zé)任督學(xué)的工作職責(zé)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下。
從事責(zé)任督學(xué)工作已三年有余，但細細想來，仍有許多之處弄不明白。古人云：溫故而知新。誠不欺我。在督導(dǎo)過程中本人能做到邊實踐，邊學(xué)習(xí)，學(xué)理論，學(xué)經(jīng)驗，學(xué)先進。
一是研讀《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)辦法》的通知、《關(guān)于全國中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌創(chuàng)新縣區(qū)市的通知細則》、《xx市中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)文件制度》、“八項經(jīng)常性督導(dǎo)事項”等相關(guān)文件，二是積極參加市教育局督導(dǎo)科組織的相關(guān)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高督導(dǎo)能力和水平，為依法依規(guī)從事責(zé)任督學(xué)工作夯實基礎(chǔ)。
一學(xué)期來，本人按照督導(dǎo)計劃，每月有重點的對四所學(xué)校進行經(jīng)常性督導(dǎo)。其中3月份參加督導(dǎo)科組織的體育專項督導(dǎo)；4、5、6月份為經(jīng)常性的督導(dǎo)，主要是圍繞“八項經(jīng)常性督導(dǎo)事項”開展督導(dǎo)；6月中旬，參加xx市教育局組織的“規(guī)范辦學(xué)行為，執(zhí)行八項規(guī)定”的專項督導(dǎo)；7月份為綜合督導(dǎo)，主要內(nèi)容是參加學(xué)校第二輪三年發(fā)展規(guī)劃終結(jié)性督導(dǎo)評估。
在日常督導(dǎo)過程中，能嚴格遵守督導(dǎo)流程，8點鐘掛牌進校，首先巡視校園，查看校園安全衛(wèi)生工作、檢查早間管理，然后聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹近期學(xué)校工作特點及成績，存在的問題、困難及處理情況，接著進行隨堂聽課，了解課堂教學(xué)情況，進行評課，課間隨機訪談學(xué)生，進行學(xué)生問卷調(diào)查，了解教師教育教學(xué)行為、學(xué)生作業(yè)負擔(dān)、學(xué)校教學(xué)五認真落實情況，進入食堂檢查各項設(shè)施、工人操作規(guī)范；督查專用教室使用與管理，訪談學(xué)校行政和教師，查閱有關(guān)資料，了解學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)工作及學(xué)校辦學(xué)特色，最后填寫《責(zé)任督學(xué)工作手冊》記錄，當(dāng)面向校長反饋督導(dǎo)情況；填寫《責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)每月反饋表》，同時將有關(guān)信息上傳至揚中市教育督導(dǎo)網(wǎng)站。
一名合格的責(zé)任督學(xué)，不僅僅要能時時捕捉到學(xué)校工作中的閃光點，還要能及時發(fā)現(xiàn)學(xué)校管理中不易察覺的存在問題，更要能盡心盡職地幫助學(xué)校解決問題。有個周一上午8點我到一所學(xué)校，發(fā)現(xiàn)學(xué)校門口圍著一群學(xué)生，因?qū)W生忘了穿校服在等候家人送過來。于是我找到校長和分管校長了解情況，說因外事活動需要。我把情況一說，校長們很重視，就一起想辦法解決此事。當(dāng)時我提了一個方案，既在需要的當(dāng)天早上6：30左右，通過“校園通”平臺，由學(xué)校統(tǒng)一給學(xué)生家長發(fā)短信，提醒孩子帶校服。此建議一出，兩位校長都叫好，這個問題就這樣輕而易舉的解決了。此類事例頗多，雖然都是一些小事，但就是這些小事就在幫助學(xué)校得到解決，作為一名責(zé)任督學(xué)，心里很有一點點的成就感。
一學(xué)期的督導(dǎo)工作，我始終堅持為學(xué)校著想為學(xué)校服務(wù)的理念，堅持“督”從公，“導(dǎo)”從誠，在每次督導(dǎo)中都能給學(xué)校留下一些建議或想法，這種對學(xué)校高度負責(zé)的精神、積極向上的工作態(tài)度得到了學(xué)校的認可和贊許。
今后，我將會加強對前沿教育管理和新課改中有關(guān)教育督導(dǎo)理論的學(xué)習(xí)，克服工作中不到位、不盡人意的地方，使自己能夠在新的形勢下勝任責(zé)任督學(xué)工作。
責(zé)任督學(xué)工作總結(jié)報告篇六
20xx年度，第六督學(xué)責(zé)任區(qū)三位專兼職督學(xué)在區(qū)教育督導(dǎo)委員會的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，認真遵照所制定的督學(xué)工作計劃，緊緊圍繞教育督導(dǎo)的中心工作，始終堅持監(jiān)督與指導(dǎo)并重，使督學(xué)各項工作形成了十三所校（區(qū)）的“全覆蓋”，經(jīng)常開展常規(guī)督導(dǎo)和專項督導(dǎo)，積極主動地完成各項任務(wù)，努力做到提升水平不止步，認真工作不懈怠，努力提高教育督導(dǎo)的公信力。
通過下校查看現(xiàn)場、聽取匯報、隨機訪談、進堂聽課等方式，對各校的校園環(huán)境、學(xué)校規(guī)劃落實、安全教育、辦學(xué)行為和教育教學(xué)管理等工作進行了深入巡查。并及時撰寫督導(dǎo)計劃、總結(jié)和月報告，上傳督導(dǎo)新聞，反饋各校相關(guān)問題，提出了切實可行的指導(dǎo)意見，全力協(xié)助學(xué)校更好地開展工作，努力推進我責(zé)任區(qū)各校教育又快又好地發(fā)展?，F(xiàn)將下半年督學(xué)工作匯報如下：
在開展“兩學(xué)一做”“三嚴三實”和做“四有”好老師等活動中，作為督學(xué)同志“打鐵還得自身硬”，更應(yīng)牢記正直自律的宗旨，處處做好師生的表率。確保“大道”不偏離，“小節(jié)”不缺失。同時，努力加強自身管理，積極參與各種教育督導(dǎo)培訓(xùn)學(xué)習(xí)和教育前沿動態(tài)學(xué)習(xí)，認真堅持參加區(qū)級每月一次督學(xué)例會學(xué)習(xí)、從不間斷，切實提高自身督學(xué)水平。
工作中，真誠為人，踏實做事，努力聚集正能量，營造良好氛圍，提高工作實效，力求為廬陽教育發(fā)展盡責(zé)盡力！
每學(xué)年，在開展掛牌督導(dǎo)工作中，都在認真調(diào)研的基礎(chǔ)中，和同仁們一起謀劃和商定督學(xué)工作目標(biāo)和計劃，并緊緊圍繞全區(qū)教育中心工作、以及“一月一主題”的內(nèi)容（包括開學(xué)工作、辦學(xué)行為、常規(guī)管理、教師發(fā)展、教學(xué)研究、學(xué)校章程和“十三五”規(guī)劃編制工作、少年宮建設(shè)、文明校園創(chuàng)建和欺凌專項治理、“午餐和放心班”兩項工程、安全工作、收費和訂購教輔、責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新區(qū)的創(chuàng)建、組織國家義教質(zhì)量檢測等），始終堅持監(jiān)督與指導(dǎo)并重，科學(xué)合理安排，積極扎實地開展一系列工作。
每學(xué)期不定期深入學(xué)校十余次，使督學(xué)各項工作逐步形成了“全覆蓋”，通過巡視現(xiàn)場、聽取匯報、查閱資料、座談走訪、隨機聽課等方式，對各校的校園環(huán)境、規(guī)劃落實、安全教育、辦學(xué)行為和教育教學(xué)管理等工作進行了深入巡查，認真填寫《責(zé)任督學(xué)工作記錄簿》，并反饋各校相關(guān)問題如：教師的專業(yè)化需亟待提升、教師結(jié)構(gòu)比例需進一步優(yōu)化、學(xué)校各功能室要各盡其用、部分學(xué)校的管理仍需加強等，均提出了切實可行的指導(dǎo)意見；對各學(xué)校的辦學(xué)真正起到了“問診”“把脈”的督導(dǎo)效果！
1、加強聯(lián)絡(luò)，規(guī)范場地。
為更好幫助督學(xué)開展工作，我責(zé)任區(qū)還督促各校專門設(shè)立了“督學(xué)辦公室”，按統(tǒng)一要求將所需的辦公用品、書籍報刊配備到位，規(guī)章制度、督學(xué)責(zé)任和相關(guān)流程等也張貼上墻，營造了濃厚的督學(xué)氛圍，為迎接省、市和外地的各類檢查、調(diào)研等，奠定了堅實的基礎(chǔ)！
2、熱情接訪，認真落實。
掛牌督導(dǎo)，不僅是將信息對社會公開，還意味著接受社會的嚴格監(jiān)督；不僅對學(xué)校、家長、社會高度負責(zé)，還要替百姓真正能排憂解難。
每學(xué)期，本人都接待和處理來電咨詢十余起，其間還和不少家長、市民建立了“微信”聯(lián)系，對百姓反映的情況，不厭其煩，并認真做好記錄如：雙休日鈴聲擾民問題、體育場館對外開放問題、學(xué)生課業(yè)負擔(dān)過重問題、轄區(qū)對口學(xué)校的轉(zhuǎn)學(xué)問題、家委會如何發(fā)揮作用、少年宮的轄區(qū)活動問題等等，均在內(nèi)和相關(guān)部門、及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進行有效溝通和協(xié)調(diào)，并以最快速度，給來電者提供滿意的答復(fù)，暢通了家長反映的渠道，真正履行了督學(xué)的工作職責(zé)，還為家校間架起了一座真正的橋梁！
對不少學(xué)校門前堵、停車難、人車同進出的典型安全隱患等，及時下發(fā)了整改通知，并按時向區(qū)督導(dǎo)辦提交月督導(dǎo)報告和督導(dǎo)總結(jié)；在發(fā)現(xiàn)某校食品衛(wèi)生隱患和學(xué)生離校出走的突發(fā)事件時，曾趕赴現(xiàn)場，及時督促學(xué)校盡快處理，并迅速上報相關(guān)部門協(xié)調(diào)應(yīng)對。
3、嚴守流程，有序推進。
責(zé)任督學(xué)，重在監(jiān)督與指導(dǎo)，關(guān)鍵是落實。在不定期對各校進行的各類督導(dǎo)時，不僅要亮證督導(dǎo)、依法督導(dǎo)、現(xiàn)場反饋、總結(jié)匯報、跟蹤整改，還要明確自己的五項督學(xué)職責(zé)、八大督導(dǎo)任務(wù)。本責(zé)任區(qū)將此細化為“七個一”的督學(xué)行為，即：每月到學(xué)校一次、參加聽評課一次、與個別教師溝通一次、與個別學(xué)生談心一次、征求意見一次、捕捉一個優(yōu)劣現(xiàn)象、撰寫一篇報告。
在安全專項督導(dǎo)中，著眼“四不漏過”，即：不漏過每一棟校舍、不漏過每一種設(shè)施、不漏過每一個部位、不漏過每一環(huán)節(jié)。
在每學(xué)期的開學(xué)初、中和結(jié)束時，都不定期地對各校的周邊環(huán)境、校舍、交通、消防、設(shè)施、食堂、宿舍、校園欺凌等，進行地毯式的檢查；并督促轄區(qū)各校，建立了安全責(zé)任制，實行隱患排查、整改、消號制度。并對交通溺水、飲食衛(wèi)生、疾病預(yù)防和自然災(zāi)害防范等，進行嚴格的普及教育；定期開展消防疏散、防震防災(zāi)防食物中毒等演練和自救自護訓(xùn)練，全面落實生命教育課程、安全教育課程、心理健康課程。發(fā)現(xiàn)問題，及時指導(dǎo)整改，為師生營造了安全、優(yōu)美、舒適的教學(xué)環(huán)境。
4、創(chuàng)建迎檢，盡責(zé)完成。
像承擔(dān)兩次“國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測樣本校工作”，校園文明創(chuàng)建工作，“百日整治”系列行動工作，預(yù)防校園欺凌工作，“午餐和放心班”兩項惠民工程，城市少年宮的建設(shè)，“全國中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新區(qū)”的創(chuàng)建與迎檢工作，功能室、警校監(jiān)控聯(lián)動和運動器材的安全迎檢工作，迎接省、市教育督導(dǎo)和北京等督導(dǎo)代表團參觀，等等。
本組全程參與，研讀標(biāo)準(zhǔn)，嚴格對照，認真籌備把關(guān)，可謂精益求精，力求準(zhǔn)確、適當(dāng)如：為方便各校監(jiān)測，整理打印出精簡的工作流程，使質(zhì)量監(jiān)測工作圓滿完成；還有督學(xué)辦公室的布置、各類材料的收集整理和設(shè)計的任務(wù)。從文字的起草，到照片的選用，不厭其煩地與專職督學(xué)、設(shè)計人員進行溝通，細致到每一個標(biāo)點符號的修改，對各類內(nèi)容的精準(zhǔn)把握，真正體現(xiàn)出對工作的細致入微和嚴謹負責(zé)。
5、聯(lián)動促進有效備考。
多年來，密切關(guān)注、跟蹤與推進畢業(yè)班各項備考工作，常深入各年級聽課調(diào)研，借助區(qū)教研室、區(qū)“名師、名班主任工作室”的力量，促進教師專業(yè)化成長。
督促各校形成了“七個強化”機制（強化備考規(guī)劃、強化精細落實、強化問題研究、強化習(xí)慣養(yǎng)成、強化雙基訓(xùn)練、強化凝聚合力、強化體驗教育），各校通過形式多樣的畢業(yè)班教師會、學(xué)生動員會、主題班會、家長會等，積極營造濃厚的備考氛圍，發(fā)揚“三不”精神：不服輸、不怕苦、不懈怠，從學(xué)校到家庭到班級，從教師到學(xué)生到學(xué)科，事事力求做到“三精”：精心、精細、精準(zhǔn)。
通過定計劃、精選練習(xí)題、精心設(shè)計教案、“減負”與思想教育并舉、物力財力向畢業(yè)班傾斜等舉措，力求畢業(yè)班質(zhì)量有一個明顯攀升。
6、重視宣傳，擴大影響。
為了讓督學(xué)們的督導(dǎo)信息能在學(xué)校和教體局、學(xué)校和學(xué)校之間達成無障礙溝通了解，為能及時宣傳責(zé)任區(qū)所開展的掛牌督導(dǎo)工作，充分展示廬陽督學(xué)的風(fēng)采，本責(zé)任區(qū)每月堅持為《廬陽教育督導(dǎo)簡報》《廬陽教育督導(dǎo)網(wǎng)》撰寫新聞、心得、專項督導(dǎo)報告，并及時將相關(guān)計劃、總結(jié)、案例、紀實評析等掛在網(wǎng)站相應(yīng)欄目中。
積極協(xié)調(diào)督學(xué)辦公室和專職督學(xué)撰寫、編印《廬陽區(qū)教育督導(dǎo)報告匯編》、《廬陽區(qū)教育督導(dǎo)案例》和《廬陽區(qū)教育督導(dǎo)培訓(xùn)教材》，讓更多的人了解督學(xué)的工作，了解學(xué)校的發(fā)展，了解教育主管部門的精神，擴大了社會影響力。
多年來，本責(zé)任區(qū)主要創(chuàng)新兩種督導(dǎo)形式：
一是整合工作內(nèi)容，先后與區(qū)教體局相關(guān)科室有效聯(lián)動，如：法制安全科、基教科、電教館、教研室等開展合作，極大的提高了督導(dǎo)工作的效率。
二是根據(jù)學(xué)校自身發(fā)展需求，實施“約請式”督導(dǎo)。積極引導(dǎo)已獲得“合肥市素質(zhì)教育示范學(xué)?！狈Q號的學(xué)校，認真協(xié)助部分校做好“體、藝2+1項目示范學(xué)?！焙汀皵?shù)字化校園”等的創(chuàng)建、申報和評估工作。
同時，在每次開展專項性督導(dǎo)、綜合性督導(dǎo)等之前，我責(zé)任區(qū)都結(jié)合督學(xué)觀測點的具體要求，自我加壓，充分設(shè)計相關(guān)的表格，一方面讓學(xué)校予以對照自查，另一方面還在下校時進行嚴格復(fù)查，提出整改方案和要求，并形成具體文字。在督導(dǎo)案例、督學(xué)紀實和相關(guān)月督導(dǎo)報告中。既肯定工作中的成績，也指出了存在的突出問題，還責(zé)成定時督促加以整改。不僅提高了工作的針對性、實效性，還為學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)、特色發(fā)展出謀劃策，發(fā)揮了責(zé)任督學(xué)的真正作用！
1、約請督導(dǎo)，助力發(fā)展。
2、指導(dǎo)創(chuàng)建，促進提升。
狠抓規(guī)范，著力創(chuàng)新，積極參與“全國中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新縣（區(qū)）”創(chuàng)建工作，如：開展“秋季開學(xué)專項督導(dǎo)”、“義務(wù)教育學(xué)?；巨k學(xué)條件專項督導(dǎo)”、“中小學(xué)教師隊伍建設(shè)專項督導(dǎo)”、“放心班與午餐工程管理專項督導(dǎo)”、“校園欺凌與少年宮課程開展專項督導(dǎo)”、“教育信息化工作專項督導(dǎo)”和“學(xué)期末安全專項督導(dǎo)”工作等，每一次督導(dǎo)，我們均能夠根據(jù)有關(guān)通知要求，制定自查工作方案，對專項督導(dǎo)工作進行有序協(xié)調(diào)，實地、全面督促，還就專項督導(dǎo)檢查發(fā)現(xiàn)的問題，督促制定整改措施，順利完成各類專項督導(dǎo)及相關(guān)迎檢工作，使我區(qū)不僅順利通過了區(qū)級自評、市級復(fù)評和省級評估。
在今后的督導(dǎo)工作中，本責(zé)任區(qū)愿以更加飽滿的工作熱情和持之以恒的工作干勁，不斷加強自身學(xué)習(xí)，不斷增強督學(xué)的專業(yè)能力；努力堅持督與導(dǎo)相結(jié)合，做到工作到位不越位；認真履行督學(xué)職責(zé)，強化服務(wù)意識，加大工作力度，力求把督導(dǎo)工作做得更好，力爭為廬陽教育做出更多、更大的貢獻！
責(zé)任督學(xué)工作總結(jié)報告篇七
本學(xué)期來，在武隆縣人民政府教育督導(dǎo)室的領(lǐng)導(dǎo)下，中學(xué)督學(xué)責(zé)任區(qū)積極開展工作，為促進全縣中學(xué)教育教學(xué)工作的良性發(fā)展作出了應(yīng)有的努力。
為提升中學(xué)督學(xué)責(zé)任區(qū)成員的政策理論水平、明確自己的工作職責(zé)、切實增強督導(dǎo)工作能力，8月31日，中學(xué)責(zé)任區(qū)召開成員會，在武隆縣人民政府督導(dǎo)室學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，再次認真學(xué)習(xí)《重慶市教育督導(dǎo)條例》，加深中學(xué)責(zé)任區(qū)成員對相關(guān)政策法規(guī)的的理解和認識；又根據(jù)8月28日武隆縣人民政府督導(dǎo)室召開的會議精神及相關(guān)要求，深入領(lǐng)會工作性質(zhì)，擬定了xx年秋期工作行事歷；同時，中學(xué)責(zé)任區(qū)每月、每周召開例會，總結(jié)前一階段的工作，及時調(diào)整后期工作。
重點一：學(xué)校督導(dǎo)室建設(shè)工作。
本學(xué)期，中學(xué)責(zé)任區(qū)根據(jù)督導(dǎo)室的要求，指導(dǎo)責(zé)任區(qū)各學(xué)校搞好學(xué)校督導(dǎo)室建設(shè)工作，以此作為督學(xué)和學(xué)校的聯(lián)系紐帶，進行學(xué)校工作的有效督導(dǎo)。
1.學(xué)校教育督導(dǎo)室按要求掛牌、健全制度職責(zé)并開展工作。
2.中學(xué)責(zé)任區(qū)建立中學(xué)督導(dǎo)交流qq群，主要交流督導(dǎo)工作信息，分享教育教學(xué)優(yōu)質(zhì)資源。
重點二：各類專項檢查工作。
1.開學(xué)工作專項檢查。9月1日至10日，中學(xué)責(zé)任區(qū)對我縣十二所中學(xué)（包括特殊教育學(xué)校和職業(yè)教育中心）展開了學(xué)校開學(xué)工作的專項督導(dǎo)，包含以下幾方面的內(nèi)容：學(xué)校開學(xué)安全工作專項檢查、學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)、學(xué)?！笆濉币?guī)劃。
2.重慶市安全交換大檢查。武隆中學(xué)和實驗中學(xué)分別于9月14日和15日代表我縣的中學(xué)迎接檢查。檢查組這樣評價我縣中學(xué)的安全工作：管理到位，工作扎實。
3.消防安全專項檢查。10月19日至27日，中學(xué)責(zé)任區(qū)到職教中心、特殊學(xué)校和10所單設(shè)中學(xué)開展了消防安全專項檢查工作。檢查組每到一校都實地查看食堂、學(xué)生宿舍、功能室、教師宿舍等消防重點部位，詳細檢查消防設(shè)施設(shè)備配備管理情況，仔細查閱學(xué)校的消防安全相關(guān)資料。檢查發(fā)現(xiàn)：各校都高度重視消防安全工作：責(zé)任落實、管理到位、經(jīng)費、制度都得到保障。每到一校，檢查組都會就一些學(xué)校存在的安全隱患、管理中的漏洞問題與相關(guān)責(zé)任人作認真交換并追蹤整改。
4.義教均衡專項檢查。12月7日至15日，中學(xué)責(zé)任區(qū)分別到責(zé)任區(qū)學(xué)校開展“義教均衡專項檢查”的督導(dǎo)工作，深入了解學(xué)校義教均衡創(chuàng)建的十三個核心指標(biāo)，就一些存在的問題及時與校長和相關(guān)責(zé)任人進行交流反饋，敦促學(xué)校全力做好自身工作。12月16日，責(zé)任區(qū)督學(xué)分別到桐梓中學(xué)、江口中學(xué)、實驗中學(xué)、土坎中學(xué)陪同學(xué)校迎接重慶市“義教均衡”的專項督導(dǎo)。
5.學(xué)校年終績效考核。11月下旬至12月上旬，中學(xué)責(zé)任區(qū)在督導(dǎo)室領(lǐng)導(dǎo)下，對全縣的中學(xué)開展績效考核工作，包括以下幾方面的內(nèi)容：校長績效考核及學(xué)校獲獎、學(xué)校自主特色發(fā)展目標(biāo)、義教均衡創(chuàng)建工作、教學(xué)常規(guī)專項督導(dǎo)、學(xué)校督導(dǎo)室建設(shè)工作。中學(xué)責(zé)任區(qū)撰寫了《全縣中學(xué)教學(xué)常規(guī)專項督導(dǎo)報告》、《全縣中學(xué)督導(dǎo)室建設(shè)專項督導(dǎo)報告》。
6.學(xué)校安全工作考核。1月5日至13日，中學(xué)責(zé)任區(qū)參與了教委安穩(wěn)科組織的全縣中小學(xué)幼兒園安全考核工作。
重點三：開展教育教學(xué)專項活動。
1.“卓越課堂”合格校、示范校創(chuàng)建驗收活動。11月9日至16日，在督導(dǎo)室的組織領(lǐng)導(dǎo)下，責(zé)任區(qū)督學(xué)參與了武隆中學(xué)、長壩中學(xué)、白馬中學(xué)、桐梓中學(xué)、火爐中學(xué)的“卓越課堂”合格校、示范校的創(chuàng)建驗收活動，通過聽課深入解學(xué)校的教學(xué)管理，并與相關(guān)人員適時反饋交流。
2.“卓越課堂”全員賽課活動。12月22日至30日，全縣開展了“卓越課堂”賽課第二階段活動，共設(shè)了四個分賽場：白馬中學(xué)（西部）和火爐中學(xué)（東部）是初中英語、生物、歷史學(xué)科的片區(qū)分賽場；職教中心是全縣職業(yè)教育的語文、數(shù)學(xué)、英語決賽場；武隆中學(xué)是全縣普通高中教育的語文、地理、化學(xué)決賽賽場。本次活動，全縣十一所中學(xué)共派出80位教師參賽，其中普通高中12人、職業(yè)高中12人、初中56人。本次活動，中學(xué)責(zé)任區(qū)督學(xué)作為各賽場負責(zé)人，全程參與組織，活動圓滿結(jié)束。
1.學(xué)校課堂教學(xué)督導(dǎo)。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，課堂效益是教學(xué)工作永恒的話題。中學(xué)責(zé)任區(qū)根據(jù)學(xué)校的需求，到部分校開展了課堂教學(xué)的督導(dǎo)活動。其中，10月16日和教委任永生主任一道，到鴨江中學(xué)聽、評了四節(jié)隨堂課。在隨后的教學(xué)專題交流會上，了解學(xué)校高三、初三的情況，了解學(xué)校高中課改的推進情況。10月29日，長壩中學(xué)開展“領(lǐng)雁工程專家入校指導(dǎo)”活動，中學(xué)責(zé)任區(qū)的三位督學(xué)應(yīng)邀參加?；顒硬扇】凑n、議課和專題交流的方式進行。針對長壩中學(xué)老師上的語文、數(shù)學(xué)兩堂課改課，三位督學(xué)提出自己的見解，特別將自己對“建模、用模”的理解來給老師們以啟迪。在下午的“教研組建設(shè)”專題交流會上，幾位督學(xué)也將自己多年在教研組建設(shè)方面的感悟與老師們盡情分享。
2.學(xué)校文化建設(shè)督導(dǎo)。
十月以來，中學(xué)的三位督學(xué)一起到責(zé)任區(qū)學(xué)校，實地查看各校的校園建設(shè)，全方位了解各校學(xué)校文化的規(guī)劃藍圖。目前，鴨江中學(xué)的“存真”文化和江口中學(xué)“江”文化基本成型，火爐中學(xué)和職教中心也已經(jīng)初建體系，其余各學(xué)校在這一版塊的發(fā)展還相對滯后。每到一個學(xué)校，督學(xué)們都會就學(xué)校文化建設(shè)體系與各校領(lǐng)導(dǎo)班子作深入交流。
3.學(xué)校專項活動督導(dǎo)。
9月22日，中學(xué)室三位成員受邀到火爐中學(xué)參加他們的“傳承中華文化做優(yōu)秀學(xué)生”的太極拳進校園活動的啟動儀式；9月23日，中學(xué)室成員到鴨江中學(xué)參加他們承辦的全縣中學(xué)物理教學(xué)研討會；9月25日，參加江口中學(xué)承辦的全縣政治學(xué)科研討會；11月16日和1月6日，任曉川督學(xué)到武隆中學(xué)參加畢業(yè)年級研討會，了解指導(dǎo)畢業(yè)班相關(guān)工作。每到一校，與領(lǐng)導(dǎo)老師的交流都是一個學(xué)習(xí)的好機會，既能發(fā)現(xiàn)學(xué)校存在的問題也給我們的工作帶來更多的思考。
中學(xué)責(zé)任區(qū)的三位專職督學(xué)都是新上任，雖然在基層工作多年，有一定的經(jīng)驗，但面對新的工作崗位，要更好開展工作，學(xué)習(xí)是第一任務(wù)。
開學(xué)以來，我們認真學(xué)習(xí)了《重慶市教育督導(dǎo)條例》，還學(xué)習(xí)了《學(xué)校教育督導(dǎo)10個方法》、《學(xué)校教育督導(dǎo)案例100篇》、《探索與實踐》等專著，并試著撰寫教育督導(dǎo)工作案例，不斷加強自身的專業(yè)素養(yǎng)，提升工作能力。
本期來，督學(xué)責(zé)任區(qū)按照督導(dǎo)要求，通過專項督導(dǎo)和隨訪督導(dǎo)等方式，經(jīng)常深入到責(zé)任學(xué)校進行調(diào)研、督查和指導(dǎo)，為解決教育的熱點、疑點、難點問題收集第一手資料，為學(xué)校的發(fā)展提出意見和建議，得到了責(zé)任學(xué)校的認可。今后，還要進一步加強自身修養(yǎng)、加大對責(zé)任學(xué)校的幫助和指導(dǎo)，促使學(xué)校辦出自己的特色和品味。
責(zé)任督學(xué)工作總結(jié)報告篇八
根據(jù)寧強縣人民政府督導(dǎo)室20xx年工作要點精神，結(jié)合本片區(qū)教育工作實際，代家壩督學(xué)責(zé)任區(qū)在縣督導(dǎo)室的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞抓規(guī)范、促質(zhì)量、建特色、創(chuàng)品牌的工作思路，扎實開展責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作，全面推進素質(zhì)教育，全面提升教育質(zhì)量，為片區(qū)教育事業(yè)健康快速發(fā)展積極作為，全面完成了上級要求的各項督導(dǎo)任務(wù)，促進了學(xué)校各項工作發(fā)展?，F(xiàn)將上半年的工作總結(jié)如下：
認真貫徹落實《教育督導(dǎo)條例》、以及中、省、市、縣有關(guān)教育督導(dǎo)法律法規(guī)及文件要求。進一步加強督學(xué)責(zé)任區(qū)自身工作機制建設(shè)，推動督學(xué)工作制度化，常態(tài)化。指導(dǎo)校園健全完善掛牌督導(dǎo)工作制度，主動反映校園情況，自覺提供相關(guān)資料，自覺接受督導(dǎo)。嚴守工作紀律，認真履行教育督導(dǎo)職能，深入推進責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作，堅持用運寧強縣“1551”教育督導(dǎo)模式助力轄區(qū)學(xué)校幼兒園健康、優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，扎實開展責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作，全面推進素質(zhì)教育，全面提升教育質(zhì)量，為片區(qū)教育事業(yè)健康快速發(fā)展積極作為。
一年來，各校園在素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量、安全管理、后勤管理、工會工作、特色發(fā)展、教師成長、學(xué)生發(fā)展等方面取得了顯著成績。代家壩鎮(zhèn)初級中學(xué)被評為全國新教育優(yōu)秀實驗學(xué)校；評為省級教育督導(dǎo)評估“316”素質(zhì)教育暨質(zhì)量提升優(yōu)秀學(xué)校；評為x市實施素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)校；評為x市文明校園、x市平安校園；評為寧強縣提高教育質(zhì)量先進單位；寧強縣教育工會先進單位；寧強縣后勤管理先進單位；寧強縣安全工作先進單位；寧強縣教育脫貧工作先進單位；寧強縣健康學(xué)校；創(chuàng)建為寧強縣“十有十沒有”平安校園。
代家壩鎮(zhèn)中心小學(xué)被評為全國青少年校園排球特色學(xué)校；評為寧強縣提高教育質(zhì)量先進單位；創(chuàng)建為寧強縣“十有十沒有”平安校園。
代家壩鎮(zhèn)鞏家河小學(xué)被評為寧強縣提高教育質(zhì)量先進單位；創(chuàng)建為寧強縣“十有十沒有”平安校園。
代家壩鎮(zhèn)南沙河小學(xué)被評為寧強縣提高教育質(zhì)量先進單位。
代家壩鎮(zhèn)徐家壩小學(xué)創(chuàng)建為寧強縣“十有十沒有”平安校園。
巨亭鎮(zhèn)中心小學(xué)評為寧強縣提高教育質(zhì)量先進單位；寧強縣幼兒教育先進單位；寧強縣健康學(xué)校；創(chuàng)建為寧強縣“十有十沒有”平安校園。
巨亭鎮(zhèn)曾家河小學(xué)創(chuàng)建為寧強縣“十有十沒有”平安校園。
按照年初工作計劃，本年度我們堅持監(jiān)督與指導(dǎo)并重，科學(xué)合理安排，積極扎實地開展了對學(xué)校、幼兒園，周邊安全、學(xué)生交通安全情況；課程開設(shè)和課堂教學(xué)情況；食堂、食品、飲水及宿舍衛(wèi)生情況；校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)情況；招生、收費、擇校情況；學(xué)生學(xué)習(xí)、體育鍛煉和課業(yè)負擔(dān)情況；教師師德和專業(yè)發(fā)展情況；校務(wù)管理和制度執(zhí)行情況等八項經(jīng)常性督導(dǎo)。通過查看現(xiàn)場、聽取匯報、隨機訪談、推門聽課等方式，對各學(xué)校幼兒園的校園環(huán)境、學(xué)校規(guī)劃落實、安全管理、辦學(xué)行為和教育教學(xué)管理等工作進行了深入督評，并及時撰寫督導(dǎo)方案、總結(jié)以及督導(dǎo)回訪，均提出了切實可行的指導(dǎo)意見，對各學(xué)校的辦學(xué)真正起到了“問診”“把脈”的督導(dǎo)效果，促進學(xué)校管理的規(guī)范化、特色化發(fā)展。全面推動轄區(qū)學(xué)校依法治校。
4月份完成了縣督導(dǎo)室安排的“控輟保學(xué)”、“疫情防控”專項督導(dǎo)檢查。6月份參加了縣教體局組織的，對高寨子、大安、二郎壩三個鎮(zhèn)辦，教育扶貧和校園安全專項檢查。參加了縣督導(dǎo)室組織的，對巴山鎮(zhèn)學(xué)校幼兒園第三輪“316”教育督導(dǎo)評估工作。7月份參加了縣督導(dǎo)室組織的，對代家壩鎮(zhèn)四所幼兒園規(guī)范辦園行為縣級督評工作。9月份完成了縣督導(dǎo)室安排的“民法典進校園”活動和“義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡監(jiān)測系統(tǒng)”填報專項督導(dǎo)。10月份進行了義務(wù)教育有保障認定專項督導(dǎo)。11月份完成了第五屆兼職督學(xué)推薦工作。12月份完成了縣督導(dǎo)室安排的20xx年教育系統(tǒng)“憲法宣傳周”活動專項督導(dǎo)，參加了全縣小學(xué)第三層次學(xué)校20xx年度綜合考核工作。
在縣督導(dǎo)室的精心策劃、周密安排下，代家壩片區(qū)提案征集、回復(fù)工作歷時5個月，共發(fā)放提案表21份，收回21份，不予立案3件，立案18件，18份提案已經(jīng)回復(fù)完畢，本次“1121提案”征集工作得到了代表們的高度重視，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。我督學(xué)辦認真審議了每一份提案，認真梳理分類，督促學(xué)校認真落實，提案人對辦理情況滿意，總體辦理情況得到了廣大代表的高度認可，各校園長們對這些提案也十分重視。此項活動豐富和拓寬了掛牌督導(dǎo)內(nèi)容，形成學(xué)校、社會和政府共同關(guān)心重視教育的良好氛圍。
本年度配合總校，對轄區(qū)學(xué)校開學(xué)復(fù)課、教育扶貧專項資金審計、教學(xué)（保教）常規(guī)、校園安全、食堂管理等方面工作進行檢查督導(dǎo)。并對學(xué)校工作中存在的薄弱方面提出了改進意見，促進了學(xué)校健康發(fā)展。
一是督學(xué)辦專兼職督學(xué)能認真學(xué)習(xí)黨的教育方針，有關(guān)教育政策法規(guī)，教育督導(dǎo)的有關(guān)知識，教育教學(xué)理論，完成了督導(dǎo)室布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，參加了“全國第一期新任督學(xué)任職資格網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)班”，為適應(yīng)新時代教育督導(dǎo)工作奠定牢固基礎(chǔ)。二是對督導(dǎo)信息員進行必要的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，保持信息暢通，使督導(dǎo)信息員對自己工作定位更加明確，態(tài)度更加端正，業(yè)務(wù)范圍更加清晰，發(fā)揮了他們的作用。
本學(xué)期我督學(xué)責(zé)任區(qū)人手少，經(jīng)驗不足，業(yè)務(wù)鉆研不夠深入、工作缺乏創(chuàng)新，與上級要求還有一定差距。今后，我們將進一步加強自身思想建設(shè)，強化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極深入學(xué)校、社區(qū)，了解學(xué)校、人民對教育的要求和意見，提升責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作水平。
在今后的督導(dǎo)工作中，我督學(xué)辦全體同志將以更加飽滿的工作熱情和持之以恒的工作干勁，不斷加強自身學(xué)習(xí)，不斷增強督學(xué)的專業(yè)能力；努力堅持督與導(dǎo)相結(jié)合，做到工作到位不越位；認真履行督學(xué)職責(zé)，強化服務(wù)意識，加大工作力度，力求把督導(dǎo)工作做得更好，力爭為全縣教育做出更多、更大的貢獻！
責(zé)任督學(xué)工作總結(jié)報告篇九
本學(xué)年的學(xué)校責(zé)任督學(xué)工作始終堅持以“導(dǎo)”為主、以“督”為輔的工作思路，本著規(guī)范辦學(xué)行為、穩(wěn)定教學(xué)秩序、提高辦學(xué)質(zhì)量的基本思想開展督導(dǎo)工作，形成了“督有重點，導(dǎo)有目標(biāo)；以督促改，以導(dǎo)促建”的工作效果。為更好地總結(jié)經(jīng)驗，取長補短，現(xiàn)就本學(xué)年的督導(dǎo)工作情況進行總結(jié)。
依據(jù)《義務(wù)教育法》、《教育法》、《教師法》，堅持以人為本，促進學(xué)生全面發(fā)展，堅持從實際出發(fā)，注重德育機構(gòu)和教師隊伍的建設(shè)，以科研興教為先導(dǎo)，重視教育現(xiàn)代化手段的運用，重視對教育工作的指導(dǎo)、監(jiān)控，嚴格督查課程開全和課時開足情況，嚴查以分數(shù)考核教師，以升學(xué)率考核班級的現(xiàn)象。
1、督查隊伍管理情況。督查學(xué)校嚴格執(zhí)行考勤制度，公平、公正管理考勤，缺勤必罰，滿勤必獎，根治懶、庸、散。嚴格落實崗位責(zé)任制、考核與獎懲制度，增強激勵導(dǎo)向作用，通過抓教師考勤從而抓好隊伍管理。
2、督查德育管理情況。
（1）督導(dǎo)常規(guī)管理，督導(dǎo)分層次設(shè)計德育目標(biāo)，落實德育工作常規(guī)，搞好搞活德育相關(guān)活動，充分發(fā)揮德育滲透作用，取得良好的思想教育效果，陶冶了學(xué)生的情操。
（2）督導(dǎo)教師教學(xué)及管理工作，強化了教師隊伍建設(shè)，形成了齊抓共管的良好局面。
（3）督查德育工作目標(biāo)責(zé)任落實到位，形成了學(xué)校、家庭、社會教育的三結(jié)合。
3、督查教學(xué)管理情況。督查學(xué)校嚴格落實課程計劃，執(zhí)行國家、地方、校本課程方案，開全、開足課程。保證了學(xué)生每天一小時以上的陽光體育活動時間。對科學(xué)學(xué)科教師的演示實驗和學(xué)生分組實驗開設(shè)率進行督查。定期督查教學(xué)過程管理，注重教育教學(xué)常規(guī)的落實，規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，營造良好的教育信息化教育教學(xué)環(huán)境。督查教學(xué)設(shè)施利用率情況，保證教育教學(xué)效果。深入課堂，推門聽課，及時有效了解學(xué)校課堂教學(xué)情況。督查學(xué)校加強教師的教與學(xué)生的學(xué)的流程管理，并確立了教學(xué)流程各環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，管理到位，為課改實現(xiàn)“高效課堂”，提高教育教學(xué)質(zhì)量。為了提高學(xué)生的全面素養(yǎng)，督查學(xué)校加強科技、藝術(shù)、體育、衛(wèi)生、綜合實踐活動管理，特別是在學(xué)生的興趣特長培養(yǎng)方面，管理規(guī)范，成效顯著，發(fā)展了學(xué)生的個性，培養(yǎng)了學(xué)生的能力。
4、督查科研管理情況。督查學(xué)校加強教育科研管理，建立、健全、完善科研組織、機構(gòu)、隊伍，以及制度落實情況。督導(dǎo)教研計劃的執(zhí)行情況，調(diào)動教師參加教研課改研究工作的積極性。
5、督查安全教育情況。督查學(xué)校認真落實安全教育目標(biāo)責(zé)任書，管理措施到位，無一例體罰或變相體罰現(xiàn)象，無重大安全責(zé)任事故及其他造成嚴重社會影響的違規(guī)、違紀行為。在全面落實安全責(zé)任制的基礎(chǔ)上，加強校舍實施、學(xué)校周邊環(huán)境、師生施救自救、交通安全管理和學(xué)生自救演練等方面安全措施，加強全體師生的自救演練，現(xiàn)場參與指導(dǎo)學(xué)生多次開展緊急疏散演練和應(yīng)急演練，提高了廣大師生對突發(fā)事件的應(yīng)對能力。
6、督查教育經(jīng)費管理情況。督導(dǎo)四所學(xué)校貫徹一費制情況和要求，學(xué)校設(shè)立公開欄，公開收費的范圍、標(biāo)準(zhǔn)，廣泛接受人民群眾的監(jiān)督。通過對學(xué)校的收費情況認真督查，集中審核，沒有發(fā)現(xiàn)一例亂收費現(xiàn)象。多方協(xié)助學(xué)校自籌資金或向上級部門爭取資金或設(shè)施、設(shè)備，努力改善教師辦公條件和教學(xué)環(huán)境，校園變化顯著。
在本學(xué)年的督導(dǎo)工作中，責(zé)任督學(xué)能夠履行督學(xué)工作職責(zé)，完成了本學(xué)年的督導(dǎo)任務(wù)。今年的督導(dǎo)工作還存在沒有做到隨時隨地，有時也礙于人情沒有進行直言不諱的指出不足之處，怕督導(dǎo)工作得罪人，工作中有畏難情緒。今后，要加強自身的學(xué)習(xí)，樹立新的教育思想觀念，加大工作力度，把教學(xué)督導(dǎo)工作做得更好。，同時對于本學(xué)年在督導(dǎo)工作中存在的不足在以后的工作努力改正，以求進一步履行好專職督學(xué)的職責(zé)。
責(zé)任督學(xué)工作總結(jié)報告篇十
20_年第二督學(xué)責(zé)任區(qū)下半年工作將依據(jù)合肥市市教育督導(dǎo)工作要點和《廬陽區(qū)政府教育督導(dǎo)室20_年下半年教育督導(dǎo)重點工作》。堅持圍繞促進教育公平、提高教育質(zhì)量兩大核心任務(wù)服從和服務(wù)于全區(qū)教育改革和發(fā)展大局。努力完成各項督導(dǎo)工作任務(wù)。
一、指導(dǎo)思想。
以20_年迎接責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新區(qū)國家級評估驗收為契機以一月一主題的督導(dǎo)工作計劃為目標(biāo)促進各校辦學(xué)特色和辦學(xué)品質(zhì)的不斷提升為指導(dǎo)思想。充分發(fā)揮責(zé)任區(qū)督學(xué)在學(xué)校工作中的督促與指導(dǎo)作用推進各校工作又快又好發(fā)展。不斷開創(chuàng)教育督導(dǎo)工作的新局面。
二、督學(xué)目標(biāo)。
1、全力做好責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新區(qū)國家級評估驗收的各項工作。
2、定期或不定期到責(zé)任區(qū)督促、指導(dǎo)各校貫徹執(zhí)行黨的教育方針及規(guī)范辦學(xué)行為。
3、深入責(zé)任學(xué)校與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生溝通交流認真研究學(xué)校教育教學(xué)工作中的重點、難點、熱點問題。提升學(xué)校管理和辦學(xué)質(zhì)量。
4、及時推薦督導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的各校典型經(jīng)驗。及時反饋各校在發(fā)展過程中出現(xiàn)的問題與困難。定期向區(qū)督導(dǎo)辦及學(xué)校報告提出建議并督促實施。
三、主要內(nèi)容。
1、加強自身建設(shè)。責(zé)任區(qū)內(nèi)各位督學(xué)必須認真學(xué)習(xí)黨的政策把握正確的工作方向。理解掌握督導(dǎo)的相關(guān)理論知識明確教育督導(dǎo)的內(nèi)容和職責(zé)。通過學(xué)習(xí)努力提高自身的專業(yè)水平。
2、探索工作模式。教育督導(dǎo)工作要緊緊圍繞一切為教學(xué)服務(wù)這一中心堅持督學(xué)與督政相結(jié)合;在督促指導(dǎo)學(xué)校管理工作地同時既要加強兩支隊伍的發(fā)展又要促進學(xué)生的成長;既督導(dǎo)教學(xué)一線也檢查教學(xué)管理。
3、積極參加各校組織的活動在參與的過程中給予指導(dǎo)。對學(xué)校有創(chuàng)新特色的活動積極進行推廣并向教育督導(dǎo)室推薦。
四、重點工作。
2、認真完成開學(xué)和期末的專項督導(dǎo)。
3、新開辦學(xué)校、幼兒園規(guī)范辦學(xué)園專項督導(dǎo)。
4.“午餐”及“放心班”工程的專項督導(dǎo)。
5.深化“約請式”督導(dǎo)發(fā)揮“真督、善導(dǎo)、有效”的督導(dǎo)作用。
6.校園欺凌。指導(dǎo)各校開展以校園欺凌治理為主題的專題教育,建立學(xué)校安全風(fēng)險預(yù)防、管控與處置制度和工作機制制定完善安全預(yù)警快速反應(yīng)和聯(lián)動處置機制形成防治學(xué)生欺凌和暴力的工作合力。
五、具體工作。
1.20_年秋季開學(xué)專項督導(dǎo)。
2.校園欺凌。指導(dǎo)各校開展以校園欺凌治理為主題的專題教育。
3.積極迎接國家評估驗收《全國中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新縣市、區(qū)》工作。
1.新開辦學(xué)校、幼兒園規(guī)范辦學(xué)園專項督導(dǎo)。
2.加強各校兩支隊伍建設(shè)的專項督導(dǎo)。
3.校園欺凌。指導(dǎo)各校建立學(xué)校安全風(fēng)險預(yù)防、管控與處置制度和工作機制。
1、進行“午餐工程”和“放心班工程”的專項督導(dǎo)。
2、教育教學(xué)工作常規(guī)督導(dǎo)。開展推門聽課。
3、校園欺凌。指導(dǎo)各校制定完善安全預(yù)警快速反應(yīng)和聯(lián)動處置機制形成防治學(xué)生欺凌和暴力的工作合力。
1.深化“約請式”督導(dǎo)參與跨區(qū)域合作辦學(xué)專項督導(dǎo)。
2.教育教學(xué)工作常規(guī)督導(dǎo)。繼續(xù)開展推門聽課。
3.組織或參與區(qū)內(nèi)約請式督導(dǎo)活動。
1.校園安全專項督導(dǎo)。
2.做好學(xué)期督導(dǎo)工作的各項總結(jié)。
責(zé)任督學(xué)工作總結(jié)報告篇十一
按農(nóng)安縣教育督導(dǎo)室要求，根據(jù)農(nóng)安縣教育督導(dǎo)委員會的分工，本人負責(zé)柴崗小學(xué)所管轄興隆村小、六馬架村小、東方紅村小、紅旗村小等四個村小的入校督導(dǎo)工作。一年來，本人通過現(xiàn)場查看、翻閱資料、座談走訪和隨機抽查等方式對責(zé)任區(qū)內(nèi)各學(xué)校進行了全方位督查，發(fā)現(xiàn)亮點，查擺問題，及時反饋，逐步整改，取得了良好的效果。
1、加大全面實施素質(zhì)教育、開展執(zhí)行課程計劃、藝體等工作的專項督導(dǎo)。
2、開展一輪對責(zé)任區(qū)內(nèi)小學(xué)和幼兒園的安全教育督導(dǎo)工作。
3、加大對規(guī)范小學(xué)和幼兒園辦學(xué)行為的督導(dǎo)。
4、開展一次對小學(xué)和幼兒園德育工作專項督導(dǎo)。
5、對小學(xué)和幼兒園常規(guī)管理督導(dǎo)調(diào)研。
6、素質(zhì)教育隨機督導(dǎo)。
7、完成政府教育督導(dǎo)室和教育局交辦的工作任務(wù)。
1、認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)規(guī)程》和《中小學(xué)責(zé)任督學(xué)工作守則》，依法依規(guī)開展工作。
2、按時完成縣教育督導(dǎo)室和教育局交辦的各項工作任務(wù)。
3、進一步開闊視野，本著科學(xué)的態(tài)度，拓展思路，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，向同行學(xué)習(xí)，向基層學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，真正把督導(dǎo)評估工作搞實搞活。
4、經(jīng)常深入各學(xué)校，加強安全工作和三項工程工作的檢查與督導(dǎo)，使讀書和人才的培養(yǎng)常態(tài)化，杜絕安全事故的發(fā)生，創(chuàng)建平安和諧校園。
5、要加強與教師的交流，深入到教師中去，傾聽教師的心聲和意見，及時將教師的意見反饋到學(xué)校，為學(xué)校制定人性化管理措施提供依據(jù)。
6、加強與學(xué)生的溝通，深入到學(xué)生中去，了解學(xué)生的要求和想法。在教學(xué)督導(dǎo)過程中始終堅持“以教學(xué)質(zhì)量為中心”和“以學(xué)生為本”的理念，及時了解學(xué)生的思想動態(tài)以及對教師教學(xué)質(zhì)量的評價和對教學(xué)的需求，及時向任課教師和學(xué)校各部門反饋，充分調(diào)動學(xué)生的主動性和積極性，以提高教學(xué)質(zhì)量。
7、協(xié)助學(xué)校開展教學(xué)常規(guī)性檢查工作。
8、開展實驗教學(xué)檢查。督學(xué)深入實驗室、圖書室、多媒體教室，對實驗課教學(xué)大綱、實驗單及圖書借閱開出情況、實驗設(shè)備配備、班班通使用情況等進行檢查。
9、對關(guān)愛留守兒童工作督查。督查留守兒童之家建設(shè)和使用情況，關(guān)愛留守兒童工作措施以及各種活動等。
10、認真填寫各種檢查表格，搞好教學(xué)督導(dǎo)原始資料的積累工作。認真做好各項軟件資料的整理歸檔工作。
11、按時上報學(xué)校教育督導(dǎo)信息，并落實到人，使之成為常規(guī)性工作，要求在信息質(zhì)量上不斷提高。
12、找家長和群眾訪談。
13、完成學(xué)校臨時委托的其他工作。
15、按時完成縣教育督導(dǎo)室和教育局交辦的各項工作任務(wù)。
每次督導(dǎo)查擺的問題，本人與涉及的學(xué)校校長直面交流，同時將督導(dǎo)過程中發(fā)現(xiàn)的工作亮點在校長會上通報。
這一年中，本人雖然做了大量的工作，也取得了相應(yīng)的成績，但離上級要求，還有很大的差距，特別是開展活動方面，本人做得還不夠，這方面的工作需要加強；在履行督學(xué)工作中，督學(xué)責(zé)任區(qū)的工作還剛剛起步，各種情況也還在摸索和學(xué)習(xí)中，本人將不斷探索，積極完成上級交付的各項任務(wù)。在今后的工作中，將加倍努力，克服各種困難，致力推動教育事業(yè)再上新臺階。
責(zé)任督學(xué)工作總結(jié)報告篇十二
為充分發(fā)揮我鎮(zhèn)督學(xué)責(zé)任區(qū)督學(xué)在學(xué)校中的檢查、監(jiān)督、評價和指導(dǎo)作用，認真履行責(zé)任督學(xué)工作職責(zé)，全面完成縣政府和縣教育局下達的教育督導(dǎo)工作目標(biāo)，特制定如下工作計劃。
一、指導(dǎo)思想。
以黨的貫徹全面貫徹落實國家教育方針，認真落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《教育督導(dǎo)條例》及省市縣相關(guān)文件精神，認真履行責(zé)任督學(xué)工作職責(zé)，充分發(fā)揮教育督導(dǎo)的監(jiān)督、評價和指導(dǎo)作用，推進依法督導(dǎo)、依法治教，督促中小學(xué)校認真貫徹落實黨的教育方針，規(guī)范辦學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，辦好人民滿意的教育。
二、加強督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)。
4.總結(jié)提煉創(chuàng)新。積極撰寫督導(dǎo)報告和創(chuàng)新案例，參加上級征集的評比活動，推介掛牌督導(dǎo)工作創(chuàng)新，交流總結(jié)經(jīng)驗。
1.強化督導(dǎo)職能。做好國家、省、市、縣教育督導(dǎo)部門布置的專項督導(dǎo)工作，完成縣、鎮(zhèn)教育主管部門安排的督導(dǎo)工作任務(wù)，組織全鎮(zhèn)春秋季開學(xué)工作、中小學(xué)校園欺凌、校車安全、師德師風(fēng)建設(shè)、加快中西部教育發(fā)展評估監(jiān)測數(shù)據(jù)填報、幼兒園規(guī)范辦園行為等專項督導(dǎo)，加強學(xué)校內(nèi)部管理，提升教育管理質(zhì)量。
5.做好迎檢工作。召開督學(xué)工作會議，布置資料上傳工作，做好迎評檔案資料、陳述報告、專題片、畫冊等工作。
6.加強教育法律法規(guī)和國家教育方針政策的學(xué)習(xí)，積極參與專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)，努力使自身督導(dǎo)水平不斷得到提高。
7.落實教育部《關(guān)于當(dāng)前加強中小學(xué)管理規(guī)范辦學(xué)行為的指導(dǎo)意見》，進一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。
8.幫助學(xué)校發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。同心同德，把問題解決在基層，解決在萌芽狀態(tài)。
9.深化課程改革，轉(zhuǎn)型課堂教學(xué)模式，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
10.完成政府教育督導(dǎo)室和教育局交辦的工作任務(wù)。
責(zé)任督學(xué)工作總結(jié)報告篇十三
為貫徹落實《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見》精神和市委市政府有關(guān)雙減工作的決策部署，現(xiàn)將我縣雙減工作匯報如下：
我縣成立了《xx瑤族自治縣雙減工作領(lǐng)導(dǎo)小組》和《xx瑤族自治縣雙減工作專班》，出臺了《xx瑤族自治縣校外培訓(xùn)機構(gòu)專項治理工作方案》。成立了xx瑤族自治縣雙減工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開了xx瑤族自治縣雙減工作推進會。完成了全縣校外培訓(xùn)機構(gòu)（含托管）摸底排查工作。對全縣雙減工作進行了一次全面的督導(dǎo)檢查。
全縣應(yīng)開展課后服務(wù)學(xué)校3所，已開展課后服務(wù)學(xué)校4所，占全縣義務(wù)教育階段學(xué)校的9%，占應(yīng)開展課后服務(wù)學(xué)校數(shù)的133%，參與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師306人，學(xué)生5169人，收費62萬元。全縣義務(wù)教育階段學(xué)校53所，都建立了作業(yè)校內(nèi)公示制度，作業(yè)時間控制都已達標(biāo)，都不給家長布置作業(yè)或不要家長批改作業(yè)。
為大力規(guī)范整治校外培訓(xùn)機構(gòu)，切實解決群眾反映的突出問題，我局于11月聯(lián)合縣市場xxx、縣公安局、縣住建局、縣文旅局、縣衛(wèi)健局、縣消防大隊以及縣城管局開展了校外培訓(xùn)機構(gòu)（含托管機構(gòu)）治理工作。截止11月20日查處全縣學(xué)科類校外培訓(xùn)機構(gòu)5家，1家完成了統(tǒng)一登記為非營利性機構(gòu)，4家學(xué)科類校外培訓(xùn)機構(gòu)發(fā)放停辦通知書；查處托管機構(gòu)50家，有學(xué)科類培訓(xùn)的10家已發(fā)放整改通知，無學(xué)科類培訓(xùn)但存在其他問題的34家也已發(fā)放整改通知。黑培訓(xùn)機構(gòu)6家已發(fā)停辦通知書。
為了讓廣大群眾和全縣師生深入了解培訓(xùn)機構(gòu)治理工作，起到宣傳引導(dǎo)作用，我縣印發(fā)了《xx瑤族自治縣校外培訓(xùn)機構(gòu)（含托管機構(gòu)）專項治理告示》，全縣25所學(xué)校共領(lǐng)取告示55份，并均張貼在學(xué)校醒目位置。除此之外，還利用xx融媒體進行了雙減工作政策宣傳、校外培訓(xùn)機構(gòu)（含托管機構(gòu)）專項治理公告、公示群眾舉報電話，達到了較好的宣傳效果。
1、我縣課后服務(wù)經(jīng)費專戶尚未開通。
2、文化藝術(shù)、體育、科技等非學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)主管部門職責(zé)尚未落實。
責(zé)任督學(xué)工作總結(jié)報告篇十四
根據(jù)《教育督導(dǎo)條例》（國務(wù)院令第624號）、《教育部關(guān)于加強督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)的意見》（教督[20xx]7號）、《國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于印發(fā)深化教育督導(dǎo)改革轉(zhuǎn)變教育管理方式意見的通知》（國教督辦[20xx]3號）和《國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)規(guī)程〉和〈中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)工作守則〉的通知》(國教督辦[20xx]6號)文件精神，現(xiàn)就進一步切實加強我縣督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)，提出如下意見。
督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)是教育督導(dǎo)制度建設(shè)的重要組成部分。加強督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)，是落實教育規(guī)劃綱要“堅持督政與督學(xué)并重”要求，推動“督學(xué)”工作制度化、常態(tài)化，加強對中小學(xué)校工作監(jiān)督與指導(dǎo)的'重要措施，有利于及時了解和掌握中小學(xué)校的工作狀況，發(fā)現(xiàn)存在的問題和不足，指導(dǎo)和督促中小學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時，通過對責(zé)任區(qū)內(nèi)中小學(xué)校教育教學(xué)工作的監(jiān)督檢查，及時發(fā)現(xiàn)典型，總結(jié)推廣經(jīng)驗，對中小學(xué)校工作提出改進建議，為政府和教育行政部門推進教育改革與發(fā)展提供決策參考。
按照“因地制宜、分級負責(zé)、全面覆蓋、推動工作”的原則，全縣設(shè)立5個督學(xué)責(zé)任區(qū)，每一個責(zé)任區(qū)內(nèi)的學(xué)校數(shù)一般應(yīng)控制在15所以內(nèi)，并覆蓋所有中小學(xué)校和幼兒園，確保督導(dǎo)工作質(zhì)量。
督學(xué)責(zé)任區(qū)的主要職能是對本區(qū)域內(nèi)學(xué)校（含民辦）進行隨機督導(dǎo)檢查。責(zé)任區(qū)督學(xué)由縣人民政府或縣教育督導(dǎo)委員會聘任的督學(xué)擔(dān)任。每個督學(xué)責(zé)任區(qū)至少要配備三名督學(xué)。以督學(xué)責(zé)任區(qū)設(shè)立督導(dǎo)組，實行組長負責(zé)制，每位責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)3至5所學(xué)校。
每個督學(xué)責(zé)任區(qū)建立督導(dǎo)組，督學(xué)責(zé)任區(qū)督導(dǎo)組在實施教育督導(dǎo)時可以行使下列職權(quán)：
1.查閱、復(fù)制財務(wù)賬目和與督導(dǎo)事項有關(guān)的其他文件、資料。
2.要求被督導(dǎo)單位就督導(dǎo)事項有關(guān)問題作出說明。
3.就督導(dǎo)事項有關(guān)問題開展調(diào)查。
4.向縣教育局或縣教育督導(dǎo)團提出對被督導(dǎo)單位或者其相關(guān)負責(zé)人給予獎懲的建議。
督學(xué)責(zé)任區(qū)督導(dǎo)組主要負責(zé)對本責(zé)任區(qū)中小學(xué)校、幼兒園的辦學(xué)行為和教育教學(xué)工作進行隨機督導(dǎo)。督學(xué)責(zé)任區(qū)督導(dǎo)組要按照“依法監(jiān)督、正確指導(dǎo)、及時反饋、深入調(diào)研、合理建議”的工作方針，采取隨機聽課、查閱資料、列席會議、座談走訪、問卷調(diào)查、校園巡視等方式開展隨機督導(dǎo)工作。具體工作任務(wù)是：
1.督導(dǎo)檢查中小學(xué)校（幼兒園）貫徹落實教育法律、法規(guī)、規(guī)章和國家教育方針政策的情況，及時發(fā)現(xiàn)危及中小學(xué)校安全、師生合法權(quán)益和教育教學(xué)秩序的違法違規(guī)行為，調(diào)查核實群眾舉報、投訴的有關(guān)教育問題。
2.指導(dǎo)幫助中小學(xué)校（幼兒園）合理制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，推進依法辦學(xué)，規(guī)范辦學(xué)行為，提高辦學(xué)水平，形成辦學(xué)特色；督促指導(dǎo)中小學(xué)校（幼兒園）遵循教育教學(xué)規(guī)律，深化教育教學(xué)改革，落實國家課程方案，扎實推進素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3.及時推介督導(dǎo)過程中發(fā)現(xiàn)的典型經(jīng)驗；及時向教育行政部門、教育督導(dǎo)團和中小學(xué)校（幼兒園）反饋可能影響中小學(xué)校（幼兒園）正常教學(xué)秩序以及違背教育規(guī)律的問題。
4.認真研究中小學(xué)校（幼兒園）教育教學(xué)工作中的重點、熱點、難點問題，在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，形成調(diào)研報告。
5.準(zhǔn)確掌握中小學(xué)校（幼兒園）的辦學(xué)現(xiàn)狀、發(fā)展動態(tài)及存在的問題，定期或不定期的向教育行政部門和學(xué)校報告，提出建議并督促落實。
6.檢查各學(xué)校貫徹落實縣教育主管部門的重大決策情況。
7.參與干部選拔推薦、考察、學(xué)校年度目標(biāo)督查、評先獎優(yōu)等工作。
督學(xué)責(zé)任區(qū)督導(dǎo)組在縣政府教育督導(dǎo)委員會辦公室的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下開展工作。具體要求是：
1.根據(jù)全縣年度教育督導(dǎo)工作計劃開展督導(dǎo)工作，不事先通知被督導(dǎo)檢查學(xué)校。
2.每次督導(dǎo)后，要填寫督學(xué)責(zé)任區(qū)隨訪督導(dǎo)檢查記錄，并撰寫報告。
3.在督導(dǎo)檢查過程中，不得接受被督導(dǎo)單位的陪同、宴請和提供的各種招待與禮品禮金等；不得影響被督導(dǎo)學(xué)校的正常工作秩序。
4.督導(dǎo)組對本責(zé)任區(qū)中小學(xué)校（幼兒園）的隨機督導(dǎo)每月不少于1輪次。
5.參與督導(dǎo)部門安排的專項督導(dǎo)和綜合督導(dǎo)工作。
責(zé)任區(qū)督學(xué)既要服從縣教育督導(dǎo)委員會辦公室和督學(xué)責(zé)任區(qū)督導(dǎo)組長的統(tǒng)一安排，又要根據(jù)分工自行安排時間到掛牌學(xué)校隨訪或調(diào)研，督查時間為學(xué)校正常上課時間。具體要求是：
1.責(zé)任督學(xué)開展教育教學(xué)檢查活動時必須持證上崗。
2.責(zé)任督學(xué)要嚴格遵守《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)工作守則》，做到十個方面的要求，一是愛崗敬業(yè)。熱愛督導(dǎo)奉獻教育，忠于職守勤勉盡責(zé)；二是依法履職。熟悉法律遵守規(guī)章，依法依規(guī)履行職責(zé)；三是科學(xué)規(guī)范。遵循規(guī)律堅持標(biāo)準(zhǔn)，講究程序嚴格操作；四是客觀公正。了解情況實事求是，處理問題公平公正；五是善于溝通。深入學(xué)校貼近師生，加強交流及時反饋；六是勇于擔(dān)當(dāng)。敢查實情敢講真話，督促整改一抓到底；七是開拓創(chuàng)新。視野開闊思維縝密，大膽探索注重總結(jié)；八是注重實效。認真監(jiān)督悉心指導(dǎo)，意見明確落實到位；九是業(yè)務(wù)精湛。注重學(xué)習(xí)勤于鉆研，本領(lǐng)過硬能力全面；十是廉潔自律。嚴于律己作風(fēng)正派，品行端正不謀私利。
3.責(zé)任督學(xué)要嚴格按照《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)規(guī)程》開展教育督導(dǎo)工作。
4.責(zé)任督學(xué)要嚴守工作和生活紀律，遵守“八項規(guī)定”以及其他紀律和規(guī)定。有事請（銷）假，并履行請（銷）假手續(xù)。
責(zé)任區(qū)督學(xué)原人事關(guān)系不變，實行集中辦公，單獨進行考核獎懲，把責(zé)任區(qū)督學(xué)的督導(dǎo)工作計劃、隨訪督導(dǎo)檢查記錄、聽課記錄、督導(dǎo)報告和責(zé)任區(qū)內(nèi)中小學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量作為考核和表彰的重要依據(jù)。
中小學(xué)校（幼兒園）必須依法積極協(xié)助并配合督學(xué)責(zé)任區(qū)督導(dǎo)組開展隨機督導(dǎo)檢查，主動匯報工作，如實反映情況，自覺提供相關(guān)資料，不隱瞞事實真相。
責(zé)任督學(xué)工作總結(jié)報告篇十五
歲月如流，從20xx年春擔(dān)任學(xué)前教育督學(xué)以來已經(jīng)過一個年頭?；仡欉@一年的工作，應(yīng)該是收獲頗豐的。
擔(dān)任督學(xué)工作之初，心里是惶恐的，不知道自己該做什么，怎么做，才能承擔(dān)起責(zé)任。因此認真學(xué)習(xí)是必不可少的，通過學(xué)習(xí)《教育督導(dǎo)條例》、教育部《學(xué)前教育督導(dǎo)評估暫行辦法》，以及區(qū)教育局的培訓(xùn)，我對責(zé)任區(qū)督學(xué)工作的意義、任務(wù)有了初步的認識，明確了工作的責(zé)任，認準(zhǔn)自己的身份定位。
以學(xué)習(xí)者、研究者、促進者身份進入幼兒園，盡量不給幼兒園增加麻煩，給幼兒園帶去實實在在的幫助，讓幼兒園能樂意接受此事，并能利用督學(xué)機會促進幼兒園發(fā)展。在督學(xué)過程中，自己深入到一線，深入到幼兒園一日生活中，在與其它督學(xué)的交流、探討中提升了自己的專業(yè)素養(yǎng)，彌補了在管理崗位上的不足。
因督學(xué)要深入幼兒園看半日活動，看包括入廁、飲水、洗手等的各生活環(huán)節(jié)。而幼兒常規(guī)建立不是一蹴而就的，因此每期至少1次的入園督導(dǎo)，促使幼兒園日常工作不敢懈怠，對幼兒園是壓力、也是動力。
經(jīng)過督導(dǎo)，大多幼兒園管理更加規(guī)范，環(huán)境更加優(yōu)美、育人效果更加明顯，區(qū)域游戲更加豐富。尤其是第一批督導(dǎo)的龍王中心幼兒園、福洪中心幼兒園、花蕾幼兒園等民辦公益性幼兒園進步明顯，辦園水平不斷提升。
（一）突破督導(dǎo)瓶頸。經(jīng)過一年督學(xué)，雖然取得一些成績，但對于部分起點較高的幼兒園也遭遇瓶頸，下一步在創(chuàng)新督導(dǎo)工作上下功夫，找準(zhǔn)此類幼兒園問題，促進其良性發(fā)展。我自己的責(zé)任園所：巨人樹幼兒園、城廂中心幼兒園、川化潤嘉幼稚園、愛心培幼兒園等4所幼兒園也屬于此類情況。
下一步，對于3所一級園重點督科研課題及課程建設(shè)，愛心培幼兒園重點督游戲及師資培養(yǎng)，同時爭取外援（專家）對他們進行診斷，幫助幼兒園進一步做實做亮特色，提升影響力。
（二）加強自身學(xué)習(xí)。責(zé)任區(qū)督學(xué)工作是原則性、技術(shù)性并重的工作，要成為一個優(yōu)秀督學(xué)，必須加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)，在以后工作中我要積極參加各級各類培訓(xùn)，通過自學(xué)等方式，提高自身專業(yè)能力，盡力達到以“提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心”的督學(xué)效果。
責(zé)任督學(xué)工作總結(jié)報告篇十六
根據(jù)縣教育局的部署和安排，本人擔(dān)任了xx初級中學(xué)和xx初級中學(xué)的責(zé)任督學(xué)，這是兩所地處鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心的農(nóng)村中學(xué)，社會關(guān)注度較高，本著“做一個稱職的督導(dǎo)人”的原則，我有針對性地進行了督導(dǎo)。
xx初級中學(xué)有394名學(xué)生，其中留守兒童77人。他們或與爺爺奶奶生活，或寄宿在親戚家，甚至有姊妹獨自在家的，雖然在校期間老師們是備加關(guān)心愛護，可不在學(xué)校的時段仍然存在管理的空白。我就把“加強對留守兒童的安全教育”作為對該校的督導(dǎo)目標(biāo)。
xx初級中學(xué)與xx中學(xué)毗鄰，學(xué)生的家庭環(huán)境相對較好，家長對老師的要求也相對較高，“提升教師的幸福感，促進教師的專業(yè)成長”理所當(dāng)然的成為了對該校的督導(dǎo)目標(biāo)。
(一)加強對留守兒童的安全教育。
1、組織召開“珍愛生命，安全第一”的主題班會。
2、以櫥窗張貼圖片、出黑板報等形式，加深學(xué)生印象。
3、請交警同志做交通安全專題講座。
4、幫助教師與留守兒童師生結(jié)對。
(二)提升教師幸福感，促進教師的專業(yè)成長。
一次的督導(dǎo)中，跟老師交流，有老師說，現(xiàn)在的老師沒意思，工資不高責(zé)任大不說，孩子成績提不高，怪老師沒本事。也有教研組長說，唉，現(xiàn)在，連落實一節(jié)公開課都要求爹爹告奶奶。
隱隱的感覺到老師們的怨氣、無奈甚至冷漠，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)幾次的交流后，我們決定從提升教師的幸福感入手，來促進教師的專業(yè)發(fā)展。
一是凈化辦公室文化。辦公室應(yīng)該是辦公的地方，可不少老師卻把它當(dāng)成了閑聊中心，一些負面信息的傳播，自然會影響老師的情緒，降低課堂效率，讓本應(yīng)該是高能量場的圣地能量級次瞬間降低。學(xué)校對辦公室布置、管理等提出具體要求，讓它真正成為老師辦公和教研的地方。
二是鼓勵閱讀。要求老師一個月讀一本自己喜愛的書，提升自身品位和綜合素養(yǎng)，堅定服務(wù)教學(xué)、獻身教育的價值觀。
四是積極參與教研活動。安排公開課，70后說自己老了，落伍了，那些“花哨”的東西不會弄;80后說自己孩子小沒精力，或者說我一級評過了，高職還沒有，費時勞心不值得;90后說我是班主任，哪有時間準(zhǔn)備呀。其實，這些老師都給自己找了個冠冕堂皇的理由，撕開了看，要么是缺乏自信，要么是功利心太強，要么就是顧此失彼。不管哪個理由，背后都有極大的提升空間。那么，針對不同的年齡段，提出不同的要求，老教師要不吝嗇地分享自己幾十年來的成功經(jīng)驗，同時要與時俱進，苦心鉆研，掌握最基本的信息技術(shù)操作技能;以評職稱為需求的老師，要淡化功利心，認識到任何一個層級的講座或公開課都是我們提升自身的一次歷練，教師的個人價值不是靠幾張獎狀，中一或者中高來定論的。年輕的教師，平衡教育和教學(xué)的分配，多方面鍛煉自己，才能成長的更快。幫助老師發(fā)現(xiàn)“拒絕”或“需求”后的提升空間，幫助他們積極參與到教研活動中來，促進教師團隊的整體發(fā)展。
五是更新理念，轉(zhuǎn)變角色。按照聯(lián)合國《學(xué)會生存》中指出的那樣，“教師的職責(zé)現(xiàn)在已越來越少地傳授知識，而越來越多地激勵思考他必須集中更多的時間和精力去從事那些有效果的和有創(chuàng)造性的活動：討論、激勵、了解、鼓舞”，在教學(xué)中真正地成為學(xué)生的引導(dǎo)者、參與者、合作者，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探究的能力，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，教師的專業(yè)發(fā)展也會水漲船高。
陶行知先生曾說“國家把整個學(xué)校交給你，你要用整個的心去做整個的校長”，校長管理好一所學(xué)校如此，那責(zé)任督學(xué)管理好幾所學(xué)校也應(yīng)該如此。有人曾把督學(xué)比作“教育警察”，這不無道理，卻不夠全面，我們要俯下身到群眾中去，去走訪，去傾聽，和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商，從根本上了解學(xué)校、教師、學(xué)生、家長的真實需要，深入教學(xué)一線，做學(xué)校健康發(fā)展的助推劑，拿出好點子，指出好路子，做一名稱職出色的督學(xué)人。
責(zé)任督學(xué)工作總結(jié)報告篇十七
20xx年上半年第五督學(xué)責(zé)任區(qū)嚴格執(zhí)行教育督導(dǎo)條例，貫徹落實責(zé)任督學(xué)創(chuàng)新督導(dǎo)，通過巡查校園、走訪交談、隨堂聽課、查閱資料、問卷調(diào)查、參加活動等形式對責(zé)任區(qū)的永紅路小學(xué)、安慶路第三小學(xué)、逍遙津小學(xué)、四河小學(xué)、新莊小學(xué)、大楊中心小學(xué)、活動中心做好一月一次常規(guī)督導(dǎo)，結(jié)合重點工作開展專項督導(dǎo)，基于學(xué)校需求組織約請式督導(dǎo)，上半年督導(dǎo)主題涉及開學(xué)工作、放心班午餐工程、課堂教學(xué)、市素質(zhì)教育示范校評估迎檢、減負增效、六一活動、安全工作等，對責(zé)任區(qū)各校規(guī)范化、科學(xué)化、精細化、內(nèi)涵化發(fā)展起到了積極的促進作用。
1.開學(xué)工作井然有序。
各校開學(xué)工作安排早，準(zhǔn)備充分，2月10日上午召開行政例會，交流工作計劃，策劃開學(xué)典禮，落實開學(xué)工作責(zé)任分工；2月11日上午召開全體教師會，統(tǒng)一思想，明確工作細節(jié)，擬定教學(xué)計劃，超前備課，做好開學(xué)環(huán)境整治、安全排查、物品發(fā)放等各項準(zhǔn)備。2月12日上午學(xué)生到校報到，進行安全常規(guī)教育、文明禮儀教育、寒假作業(yè)檢查、發(fā)放新學(xué)期書本、打掃好環(huán)境衛(wèi)生等。尤其是青少年校外活動中心舉行了“教學(xué)環(huán)境互觀”活動，提倡環(huán)境創(chuàng)設(shè)與主題教學(xué)融合統(tǒng)一，各功能室環(huán)境美觀實用，洋溢著個性美。各校領(lǐng)導(dǎo)高度重視開學(xué)工作，安排細致，開學(xué)工作秩序井然。
2.辦學(xué)行為規(guī)范合理。
各校均制定了作息時間表和課程表，開齊開足課程，做到三表（總課表、分課表、作息表）上墻；各校教材配備到位，嚴格執(zhí)行一科一輔，學(xué)生作業(yè)布置合理；各校均執(zhí)行上級有關(guān)收費文件精神，按照《教育收費公示制度》，將經(jīng)批準(zhǔn)的收費項目和標(biāo)準(zhǔn)，在校園內(nèi)向?qū)W生和社會公示，做到位置顯目、內(nèi)容完整；各校進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，使全體教師做到教書育人、為人師表，其中，逍遙津小學(xué)在教師會上強調(diào)教師要落實“八項規(guī)定”，嚴守道德底線，不收受家長禮金、禮品，不接受家長宴請，廉潔自律，廉潔從教。
3.開學(xué)典禮主題鮮明。
4.“兩個工程”已經(jīng)落實。
“午餐工程”和“放心班工程”是廬陽區(qū)兩項深得人心的惠民措施，為方便學(xué)生和家長，各校均將這兩個工程落到實處。安三小從2月20日開始實行，一切延續(xù)上學(xué)期的安排；永小已將午餐工程和放心班兩項重點工作安排妥當(dāng)，班主任們統(tǒng)計人數(shù)，填報表格；四河小學(xué)將任務(wù)下派到各個班級，由班主任統(tǒng)計人數(shù)、名單和聯(lián)系方式；新莊小學(xué)已統(tǒng)計好在校就餐學(xué)生，放心班從2月20日開始實施；逍遙津小學(xué)午餐班于2月16日開展，目前學(xué)生已經(jīng)做好報名，完成編班及收費工作；大楊中心小學(xué)“兩個工程”同時在2月13日開始。
對四河小學(xué)創(chuàng)建“xx市素質(zhì)教育示范學(xué)?！?次督導(dǎo)把脈。從基礎(chǔ)性電子和紙質(zhì)資料準(zhǔn)備、到校園環(huán)境美化優(yōu)化，學(xué)校文化辦學(xué)特色的提煉，學(xué)校成果冊的展現(xiàn)、匯報稿審定、專題片的制作，接待評估流程細節(jié)等一一指導(dǎo)幫助，鼓舞激勵，要求四河小學(xué)在創(chuàng)建中要緊扣評估標(biāo)準(zhǔn)，吃透每一個得分點與學(xué)校開展的工作緊密結(jié)合規(guī)范呈現(xiàn)，輔助性成果資料要少而精，要基于學(xué)校發(fā)展規(guī)劃形成科學(xué)的可以分步實施的系統(tǒng)的校園文化建設(shè)實施方案，進一步細化迎檢流程。本學(xué)期四河小學(xué)成功通過評估驗收，為首善廬陽素質(zhì)教育錦上添花。
不打招呼走進教室隨堂聽課。多數(shù)教師課前準(zhǔn)備充分，能合理運用現(xiàn)代教育技術(shù)授課，新莊、四河發(fā)揮了暢言機的輔助作用；課上，多數(shù)教師能緊密聯(lián)系生活，指導(dǎo)細致，關(guān)注學(xué)生活動，學(xué)生參與面大，教學(xué)環(huán)節(jié)處理靈活，重視雙基訓(xùn)練，課實在，沒有花架子。查看了授課教師的備課、教輔資料的使用以及作業(yè)布置、批改等情況。各校根據(jù)校情提出了不同的備課方式，新莊、四河采用電子備課和書面?zhèn)湔n相結(jié)合，大楊側(cè)重教師的課本備課；教師們都能做到一課一輔，作業(yè)批改及時、細致，錯誤地方做到了認真訂正，并二次批改。
1．“減負”得到高度重視。
從學(xué)校資料來看，“減負”工作已得到本責(zé)任區(qū)各校的高度重視，各校均嚴格執(zhí)行上級主管部門“關(guān)于切實減輕中小學(xué)課業(yè)負擔(dān)”文件精神，組織教師學(xué)習(xí)領(lǐng)會“減負”精神，多種形式向師生及家長宣傳“減負”政策；各校均成立了“減負”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實行“減負”工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，由校長任第一責(zé)任人，嚴格要求、嚴格管理。
2.“減負”舉措層出不窮。
從走訪交談來看，各校在執(zhí)行上級“減負”規(guī)定的同時，“增效”方面措施層出不窮，充分說明學(xué)校在“減負增效”方面都在謀求出路，嘗試新方。
安三小對全體教師實施了精備、精講、精練的管理，用好教科書的留白，為學(xué)生的再創(chuàng)造提供素材；設(shè)計分層作業(yè)，認真做好作業(yè)輔導(dǎo)，降低作業(yè)難度，控制好作業(yè)量。
新莊小學(xué)強化教研組主題研究過程，規(guī)范集體備課制度，充分依靠團隊合作的力量提高課堂教學(xué)效率；積極做好與家長之間的溝通與聯(lián)系，形成教育合力。
四河小學(xué)嚴控復(fù)習(xí)資料、不向?qū)W生推薦與學(xué)科相關(guān)的用書；積極倡導(dǎo)練習(xí)、作業(yè)的精練、高效，嚴格過程管理和終端評價。
逍遙津小學(xué)建立聯(lián)系調(diào)研制度，對教師、學(xué)生、家長不定期開展調(diào)研、座談、問卷等，每月一查教師的備課本、課堂作業(yè)本，了解教師對減負工作的落實情況，提出改進措施。
永紅路小學(xué)用高效課堂促減負，創(chuàng)設(shè)了“合作研修共同體”，開展模塊式集體備課，提高教學(xué)質(zhì)量與效率；落實教學(xué)常規(guī)，向過程要質(zhì)量。
大楊中心小學(xué)積極完善課程體系，以校本課程為載體，不斷豐富和完善活動課程，在活動中提升學(xué)生綜合素質(zhì)；注重對教師專業(yè)化的培養(yǎng)，明確“減負增效”的關(guān)鍵是教師專業(yè)化發(fā)展，積極探討和落實“高效教學(xué)”的思想。
3.“減負”效果令人滿意。
從學(xué)生問卷調(diào)查來看，各校能基本做到按課程計劃開齊開足課程，教師執(zhí)行課程計劃、在校作息時間基本良好；學(xué)生在校體育活動時間基本保證在1小時，多數(shù)學(xué)生參加了學(xué)校的社團活動；學(xué)生作業(yè)量得到了較好的控制，家庭作業(yè)基本都能控制在1小時以內(nèi)完成，所有學(xué)校沒有利用節(jié)假日、周末補課；考試管理進一步得以規(guī)范，基本沒有教師利用分數(shù)在班級排名，更沒有因?qū)W生成績好壞來區(qū)別對待；大多數(shù)學(xué)生對目前的學(xué)習(xí)生活感到愉快。
安慶路第三小學(xué)篝火晚會每二至三年一屆，讓學(xué)生在小學(xué)階段至。
少能參加2、3次，每班邀請5——8名家長參與全程。每一屆篝火晚會學(xué)校都要進行精心的準(zhǔn)備，全校上上下下齊動員，每個班排演一個節(jié)目，由班主任牽頭，利用家長資源，組織有文藝特長的學(xué)生在班級選拔演員，經(jīng)過班委會精心策劃，選材、選人、定服裝、做道具。從4月底開始，利用課余時間，辛苦排練。篝火晚會的舞臺由學(xué)校租賃，晚會現(xiàn)場，燈火輝煌，霓紅閃爍，高高的紅色舞臺佇立在操場中央,“篝火”熊熊燃燒，led大屏色彩絢麗。校園內(nèi)人頭攢動，熱鬧非凡，前來參加篝火晚會的同學(xué)們臉上洋溢著興奮和激動，張張笑臉，如朵朵鮮花；歌聲嘹亮，舞姿輕盈。他們在火紅的篝火邊載歌載舞，歡慶自己的節(jié)日。篝火晚會是學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)活動的核心部分，本著弘揚民族精神，唱響愛國主義旋律，展示學(xué)生快樂生活的活動宗旨，旨在給孩子一個快樂，有意義的六一兒童節(jié)。展示學(xué)生快樂生活，勤奮學(xué)習(xí)，全面發(fā)展的精神風(fēng)貌。三年一屆的篝火晚會，得到眾多媒體的關(guān)注，也受到家長和同學(xué)們的一致推崇。這樣隆重的藝術(shù)節(jié)活動為孩子們搭建展示自身藝術(shù)才華的平臺，培養(yǎng)自信樂觀開朗的性格，使得孩子們的藝術(shù)素養(yǎng)大大提升。這樣的活動給孩子留下終生難忘的美好記憶。
此次活動組織有序，安保到位。學(xué)校充分調(diào)動武警、公安、交警、派出所等共建單位和熱心家長的力量，全程做好服務(wù)保障為學(xué)校教育助力。雖然學(xué)校場地小，近千名師生家長進退場和活動全過程講文明守紀律，服從命令聽指揮，確保了學(xué)校戶外大型活動的順利進行，充分體現(xiàn)了文明的校風(fēng)，師生家長精神風(fēng)貌佳文明素養(yǎng)高。整臺晚會內(nèi)容新穎，組織到位，形式多樣，參與廣泛。節(jié)目精彩，效果震撼，充分展示了學(xué)校堅持不懈實施素質(zhì)教育，全員育人的豐碩成果。
1.領(lǐng)導(dǎo)重視。各校確立校長是學(xué)校安全管理的第一責(zé)任人，對學(xué)。
校安全管理工作負總責(zé)，并把學(xué)校安全管理列入學(xué)校日常工作的重要議題，定期研究、分析安全工作形勢，及時處理安全工作中存在的突出問題，落實整改措施。新莊小學(xué)、大楊中心小學(xué)逐級簽訂安全管理目標(biāo)責(zé)任書，不斷完善安全工作目標(biāo)管理辦法；安三小、四河小學(xué)制定和完善突發(fā)事故應(yīng)急預(yù)案，嚴格執(zhí)行安全責(zé)任追究制度。
2.投入到位。各校注重設(shè)施設(shè)備的投入，確保安全管理的各項活動和措施落實到位，同時注意安全設(shè)施設(shè)備的投入。永紅路小學(xué)將安全教育、培訓(xùn)、活動的經(jīng)費列入學(xué)校支出預(yù)算；逍遙津小學(xué)配備了消火器材并及時更新，加固了門窗，配備視頻監(jiān)控及一鍵報警設(shè)備。
3.排查常態(tài)。從資料來看，各校經(jīng)常開展安全檢查和隱患排查活動,認真執(zhí)行每月一次、開學(xué)、放假前以及惡劣天氣前后的安全檢查制度，及時消除各類不安全因素?；顒又行脑诩倨谇皩ㄖ镞M行認真細致的檢查，檢查是否有危墻以及其它安全隱患等現(xiàn)象存在；安三小在排查中針對部分路燈設(shè)施老化、失靈，存在安全隱患的問題，已經(jīng)與相關(guān)單位聯(lián)系更換；新莊小學(xué)排查后安裝了西教學(xué)樓二樓的防盜門，拆除了有安全隱患的過道鐵門，更新了一批滅火器、應(yīng)急燈等消防器材等。
4.宣傳重視。各校利用班會、少先隊主題會、升旗儀式等形式對學(xué)生進行一系列的安全教育，定期開展疏散演練活動，樹立廣大學(xué)生的安全意識和自救自護能力。永紅路小學(xué)利用案例進行正反兩方面的教育，以提高學(xué)生的自我保護、自救力；大楊中心小學(xué)重視學(xué)生的防溺水教育，致家長的一封信回執(zhí)100%；青少年活動中心對學(xué)生進行安全知識的教育滲透，讓每一位學(xué)生都掌握一定的安全自救自護知識；四河小學(xué)針對近期多年不遇的自然災(zāi)害等事故的特點，通過板報、廣播、班隊等全方位進行安全教育宣傳。
教學(xué)常規(guī)減負工作：
1、各校要進一步以強化校本研修促進教師專業(yè)發(fā)展為保障，以提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量為宗旨，優(yōu)化課堂教學(xué)策略，通過開展不同形式的教研活動，探索并建立高效課堂的基本教學(xué)模式，并不斷完善，形成特色；此外，要充分發(fā)揮教師的自主性，激發(fā)教師的內(nèi)在動力，增強參與研修活動的積極性，努力實現(xiàn)教師的教育理念全面更新，專業(yè)素養(yǎng)全面提升。
3、部分學(xué)校的音體美等課有被語數(shù)英占用的現(xiàn)象；學(xué)生作業(yè)的設(shè)計過于粗糙，隨意性大，缺乏作業(yè)的科學(xué)性、針對性和層次性；部分學(xué)校雖然也認識到目前教學(xué)瓶頸在于教師的教育教學(xué)水平，但對于知識年齡老化教師的專業(yè)素養(yǎng)更新再提升和新進、聘用教師的快速融入規(guī)范還缺乏有力措施。
4、各校要將減負增效工作持續(xù)深入落實，大力探索推廣先進的教育技術(shù)和方法，提升教師的學(xué)科素養(yǎng)和執(zhí)教能力；要在提高課堂效率上下功夫，做到培養(yǎng)學(xué)科骨干與提升短板并重，關(guān)注薄弱學(xué)科，均衡師資水平，提高教學(xué)的有效性；要進一步嚴格教學(xué)常規(guī)管理，做到一月一檢查評估反饋，營造學(xué)研做的濃郁氛圍，形成嚴謹科學(xué)民主的教風(fēng)學(xué)風(fēng)；加大家校合作，將減負增效的理念方法滲透進家庭，和諧家庭教育環(huán)境，統(tǒng)一目標(biāo)形成合力，培養(yǎng)身心健康品學(xué)兼優(yōu)的社會合格小公民。
特色活動：
安慶路第三小學(xué)六一篝火晚會由于學(xué)校場地小，學(xué)校周邊居民樓林立，戶外音響過大，對周邊居民有一定干擾，建議音響調(diào)試適當(dāng)；夏季夜晚戶外蚊蟲較多，要做好防護措施，預(yù)防傳染源；場地小無法容納更多的家長觀摩，可嘗試在劇院進行，創(chuàng)造更加舒適的環(huán)境。建議學(xué)校盡量面向全體，擴大學(xué)生和家長的參與率，讓每一個孩子在小學(xué)階段都能有機會參與1—2次展示，讓每一個孩子都閃光，杜絕部分學(xué)生永遠是看客的現(xiàn)象，每一個家長也有一次參與全過程和觀看的機會，親眼見證孩子的快樂與成長。篝火晚會的傳統(tǒng)在傳承的基礎(chǔ)上要有所創(chuàng)新，一屆一主題，彰顯學(xué)校育人文化內(nèi)涵和辦學(xué)特色，辦成有深度、有溫度、有力度的系列化篝火晚會精品課程，將學(xué)?！啊鄙硇慕】担亻L明顯，素質(zhì)全面，和諧發(fā)展“”的培養(yǎng)目標(biāo)惠及到每一個人。
安全工作:。
1.部分學(xué)校安全工作資料管理不夠細致，存在零亂、更新不及時等現(xiàn)象，建議按照省中小學(xué)（幼兒園）安全工作專項督導(dǎo)評估指標(biāo)體系分類裝盒，在安全管理上切實做到精細化。
2.個別學(xué)校學(xué)校路口擁擠，路邊經(jīng)常?？寇囕v，偶爾有一些流動小攤販到學(xué)校路口，存在諸多安全隱患，建議學(xué)校聯(lián)系市容等相關(guān)部門，依托社會各界的力量，進一步整治周邊環(huán)境。
3.個別學(xué)校操場塑膠破損、脫落，學(xué)生活動時存在安全隱患，建議學(xué)校申請相關(guān)維修資金利用假期進行修繕。
4.暑假來臨，建議各校充分利用qq群、校訊通、家訪等形式，發(fā)送安全教育常識，并提醒家長監(jiān)管孩子假期安全，尤其是靠近水域區(qū)的學(xué)校把防溺水教育放在重中之重。
責(zé)任督學(xué)工作總結(jié)報告篇十八
以《高郵市教育局20xx年工作要點》為指導(dǎo)；以促進教育均衡，推進素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，維護教育公平，規(guī)范辦學(xué)行為為重點；以監(jiān)督、檢查、評估為手段；以指導(dǎo)、引領(lǐng)、服務(wù)、促進學(xué)校(園)科學(xué)可持續(xù)發(fā)展為目的；以在協(xié)商中指導(dǎo)、在服務(wù)中引導(dǎo)、在落實中主導(dǎo)為基本理念；以用科學(xué)的理論指導(dǎo)督導(dǎo)，用規(guī)范的操作開展督導(dǎo)，用扎實的整改回饋督導(dǎo)為根本思路。為加快我市教育現(xiàn)代化建設(shè)進程發(fā)揮應(yīng)有的作用。
督查常規(guī)管理，構(gòu)建校園新常態(tài)。
監(jiān)督辦學(xué)行為，堅持依法辦教育。
調(diào)研教學(xué)管理，推進質(zhì)量再躍升。
助推水平提升，快達標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。
協(xié)調(diào)各種關(guān)系，營造和諧好氛圍。
配合中心工作，上下一心創(chuàng)佳績。
推介典型經(jīng)驗，榜樣引領(lǐng)快發(fā)展。
根據(jù)責(zé)任區(qū)年度督導(dǎo)工作主題，制定好督導(dǎo)方案，評價目標(biāo)和細則，開展隨機性的督導(dǎo)，本著客觀性、公正性、發(fā)展性原則，評價學(xué)校工作，激發(fā)學(xué)校發(fā)展動力，提升學(xué)校發(fā)展質(zhì)態(tài)。
2.進一步強化責(zé)任區(qū)組織的專項督導(dǎo)。
繼續(xù)組織對學(xué)校的專項督導(dǎo)，專項督導(dǎo)的主題一般以隨訪督導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的薄弱環(huán)節(jié)確定，幫助學(xué)校進一步改進相關(guān)工作。同時進一步推介典型，擴大區(qū)域內(nèi)的輻射作用。
3.積極配合市政府、教育局、督導(dǎo)室重點工作，開展相關(guān)督查。
積極認真參與督導(dǎo)室組織的“中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)”和“幼兒園綜合督導(dǎo)”。
提升責(zé)任區(qū)月度工作交流分析會的質(zhì)量。堅持正常召開責(zé)任區(qū)月度工作會議，針對督導(dǎo)事項開展組內(nèi)的督前學(xué)習(xí)培訓(xùn)，交流反思督導(dǎo)工作，厘清督導(dǎo)思路。研判學(xué)校情況，提出改進策略。
召開責(zé)任區(qū)責(zé)任督學(xué)會議，學(xué)習(xí)、布置相關(guān)工作。
開學(xué)工作檢查及安全工作專項督導(dǎo)。
畢業(yè)年級工作運行質(zhì)態(tài)。
迎接“全國中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新縣(市、區(qū))”國家級驗收。
參與督導(dǎo)室組織的對甸垛初中、龍虬小學(xué)、八橋小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)以及南藝幼兒園的綜合督導(dǎo)。
責(zé)任區(qū)組織對南海中學(xué)“教研組磨課提升教研工作”專項督導(dǎo)。
責(zé)任區(qū)組織對城北實驗小學(xué)“教科研工作”專項督導(dǎo)。
督導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。重點督查：功能室建設(shè)情況、器材設(shè)備配備情況、會考及考查學(xué)科師資配備情況。
責(zé)任區(qū)組織對城北初中開展“課堂教學(xué)工作”專項督導(dǎo)。
責(zé)任區(qū)組織對實驗小學(xué)“名優(yōu)教師建設(shè)工程”專項督導(dǎo)。
責(zé)任區(qū)組織對機關(guān)幼兒園“園本特色打造”專項督導(dǎo)。
參與督導(dǎo)室組織的對三垛幼兒園、馬棚幼兒園、周巷幼兒園的綜合督導(dǎo)。
督導(dǎo)校本教研。重點督查：課程建設(shè)水平、骨干教師示范引領(lǐng)和校本教研平臺建設(shè)情況及實施效果。
參與督導(dǎo)室組織的對平勝小學(xué)、界首小學(xué)、秦郵小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)。
責(zé)任區(qū)組織對城北小學(xué)附屬園“骨干教師培養(yǎng)工程”專項督導(dǎo)。
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