新時代師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃方案大全（20篇）

一個成功的方案可以為組織帶來重大的改變和進步。在制定方案時，要考慮各種可能的情況和風(fēng)險，并做好應(yīng)對措施。以下是小編為大家整理的方案范文，供大家參考和借鑒。

新時代師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃方案篇一

該方案從目的、要求、方法、方法、進度等方面都是一個具體、細(xì)致、可操作性強的計劃“方案”，也就是說，案例之前獲得的方法和案例之前呈現(xiàn)的方法是“方案”。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

為認(rèn)真貫徹落實《新時代公民道德建設(shè)實施綱要》，深入推進實施《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》，全面提升教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，現(xiàn)就加強和改進新時代師德師風(fēng)建設(shè)提出如下意見。

1．指導(dǎo)思想。以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和全國教育大會精神，把立德樹人的成效作為檢驗學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，把師德師風(fēng)作為評價教師隊伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)，將社會主義核心價值觀貫穿師德師風(fēng)建設(shè)全過程，嚴(yán)格制度規(guī)定，強化日常教育督導(dǎo)，加大教師權(quán)益保護力度，倡導(dǎo)全社會尊師重教，激勵廣大教師努力成為“四有”好老師，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

2．基本原則。

——堅持正確方向。加強黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅持社會主義辦學(xué)方向，確保教師在落實立德樹人根本任務(wù)中的主體作用得到全面發(fā)揮。

——堅持尊重規(guī)律。遵循教育規(guī)律、教師成長發(fā)展規(guī)律和師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)律，注重高位引領(lǐng)與底線要求結(jié)合、嚴(yán)管與厚愛并重，不斷激發(fā)教師內(nèi)生動力。

——堅持聚焦重點。圍繞重點內(nèi)容，針對突出問題，強化各地各部門的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，壓實學(xué)校主體責(zé)任，引導(dǎo)家庭、社會協(xié)同配合，推進師德師風(fēng)建設(shè)工作制度化、常態(tài)化。

——堅持繼承創(chuàng)新。傳承中華優(yōu)秀師道傳統(tǒng)，全面總結(jié)改革開放特別是黨的十八大以來師德師風(fēng)建設(shè)經(jīng)驗，適應(yīng)新時代變化，加強創(chuàng)新，推動師德師風(fēng)建設(shè)工作不斷深化。

3．總體目標(biāo)。經(jīng)過5年左右努力，基本建立起完備的師德師風(fēng)建設(shè)制度體系和有效的師德師風(fēng)建設(shè)長效機制。教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平全面提升，教師敬業(yè)立學(xué)、崇德尚美呈現(xiàn)新風(fēng)貌。教師權(quán)益保障體系基本建立，教師安心、熱心、舒心、靜心從教的良好環(huán)境基本形成，師道尊嚴(yán)進一步提振。全社會對教師職業(yè)認(rèn)同度加深，教師政治地位、社會地位、職業(yè)地位顯著提高，尊師重教蔚然成風(fēng)。

4．堅持思想鑄魂，用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝教師頭腦。健全教師理論學(xué)習(xí)制度，開展習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想系統(tǒng)化、常態(tài)化學(xué)習(xí)，重點加強習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述的學(xué)習(xí)，使廣大教師學(xué)懂弄通、入腦入心，自覺用“四個意識”導(dǎo)航，用“四個自信”強基，用“兩個維護”鑄魂。依托高水平高校建設(shè)一批教育基地，同時統(tǒng)籌黨校（行政學(xué)院）資源，定期開展教師思想政治輪訓(xùn)，使廣大教師更好掌握馬克思主義立場觀點方法，認(rèn)清中國和世界發(fā)展大勢，增進對中國特色社會主義的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同。

5．堅持價值導(dǎo)向，引導(dǎo)教師帶頭踐行社會主義核心價值觀。將社會主義核心價值觀融入教育教學(xué)全過程，體現(xiàn)到學(xué)校管理及校園文化建設(shè)各環(huán)節(jié)，進一步凝聚起師生員工思想共識，使之成為共同價值追求。弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化，培育科技創(chuàng)新文化，充分發(fā)揮文化涵養(yǎng)師德師風(fēng)功能。身教重于言教，引導(dǎo)教師開展社會實踐，深入了解世情、黨情、國情、社情、民情，強化教育強國、教育為民的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。健全教師志愿服務(wù)制度，鼓勵支持廣大教師參加志愿服務(wù)活動，在服務(wù)社會的實踐中厚植教育情懷。重視高層次人才、海外歸國教師、青年教師的教育引導(dǎo)，增強工作針對性。

6．堅持黨建引領(lǐng)，充分發(fā)揮教師黨支部和黨員教師作用。建強教師黨支部，使教師黨支部成為涵養(yǎng)師德師風(fēng)的重要平臺。建好黨員教師隊伍，使黨員教師成為踐行高尚師德的中堅力量。重視在高層次人才和優(yōu)秀青年教師中發(fā)展黨員工作，完善學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系教師入黨積極分子等制度。開展好“三會一課”，健全黨的組織生活各項制度，通過組織集中學(xué)習(xí)、定期開展主題黨日活動、經(jīng)常開展談心談話、組織黨員教師與非黨員教師結(jié)對聯(lián)系等，充分發(fā)揮教師黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員教師的先鋒模范作用。涉及教師利益的重要事項、重點工作，應(yīng)征求教師黨支部意見。

7．突出課堂育德，在教育教學(xué)中提升師德素養(yǎng)。充分發(fā)揮課堂主渠道作用，引導(dǎo)廣大教師守好講臺主陣地，將立德樹人放在首要位置，融入滲透到教育教學(xué)全過程，以心育心、以德育德、以人格育人格。把握學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，實現(xiàn)全員全過程全方位育人，增強育人的主動性、針對性、實效性，避免重教書輕育人傾向。加強對新入職教師、青年教師的指導(dǎo)，通過老帶新等機制，發(fā)揮傳幫帶作用，使其盡快熟悉教育規(guī)律、掌握教育方法，在育人實踐中錘煉高尚道德情操。將師德師風(fēng)教育貫穿師范生培養(yǎng)及教師生涯全過程，師范生必須修學(xué)師德教育課程，在職教師培訓(xùn)中要確保每學(xué)年有師德師風(fēng)專題教育。

8．突出典型樹德，持續(xù)開展優(yōu)秀教師選樹宣傳。大力宣傳新時代廣大教師陽光美麗、愛崗敬業(yè)、甘于奉獻、改革創(chuàng)新的新形象。深入挖掘優(yōu)秀教師典型，綜合運用授予榮譽、事跡報告、媒體宣傳、創(chuàng)作文藝作品等手段，充分發(fā)揮典型引領(lǐng)示范和輻射帶動作用。開展多層次的優(yōu)秀教師選樹宣傳活動，形成校校有典型、榜樣在身邊、人人可學(xué)可做的局面。組織教師中的“時代楷?！薄⑷珖虝丝?、國家教學(xué)名師、最美教師等開展師德宣講。鼓勵各地各校采取實踐反思、情景教學(xué)等形式，把一線優(yōu)秀教師請進課堂，用真人真事詮釋師德內(nèi)涵。

9．突出規(guī)則立德，強化教師的法治和紀(jì)律教育。以學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》、新時代教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則系列文件等為重點，提高全體教師的法治素養(yǎng)、規(guī)則意識，提升依法執(zhí)教、規(guī)范執(zhí)教能力。制訂教師法治教育大綱，將法治教育納入各級各類教師培訓(xùn)體系。強化紀(jì)律建設(shè)，全面梳理教師在課堂教學(xué)、關(guān)愛學(xué)生、師生關(guān)系、學(xué)術(shù)研究、社會活動等方面的紀(jì)律要求，依法依規(guī)健全規(guī)范體系，開展系統(tǒng)化、常態(tài)化宣傳教育。加強警示教育，引導(dǎo)廣大教師時刻自重、自省、自警、自勵，堅守師德底線。

10．嚴(yán)格招聘引進，把好教師隊伍入口。規(guī)范教師資格申請認(rèn)定，完善教師招聘和引進制度，嚴(yán)格思想政治和師德考察，充分發(fā)揮黨組織的領(lǐng)導(dǎo)和把關(guān)作用，建立科學(xué)完備的標(biāo)準(zhǔn)、程序，堅決避免教師招聘引進中的唯分?jǐn)?shù)、唯文憑、唯職稱、唯論文、唯帽子等傾向。鼓勵有條件的地方和學(xué)校結(jié)合實際探索開展擬聘人員心理健康測評，作為聘用的重要參考。嚴(yán)格規(guī)范教師聘用，將思想政治和師德要求納入教師聘用合同。加強試用期考察，全面評價聘用人員的思想政治和師德表現(xiàn)，對不合格人員取消聘用，及時解除聘用合同。高度重視從海外引進人才的全方位考察，提升人才引進質(zhì)量。

11．嚴(yán)格考核評價，落實師德第一標(biāo)準(zhǔn)。將師德考核擺在教師考核的首要位置，堅持多主體多元評價，以事實為依據(jù)，定性與定量相結(jié)合，提高評價的科學(xué)性和實效性，全面客觀評價教師的師德表現(xiàn)。發(fā)揮師德考核對教師行為的約束和提醒作用，及時將考核發(fā)現(xiàn)的問題向教師反饋，并采取針對性舉措幫助教師提高認(rèn)識、加強整改。強化師德考核結(jié)果的運用，師德考核不合格者年度考核應(yīng)評定為不合格，并取消在教師職稱評聘、推優(yōu)評先、表彰獎勵、科研和人才項目申請等方面的資格。

12．嚴(yán)格師德督導(dǎo)，建立多元監(jiān)督體系。完善多方廣泛參與、客觀公正科學(xué)合理的師德師風(fēng)監(jiān)督機制。加強政府督導(dǎo)，將各級各類學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)長效機制落實情況作為對地方政府履行教育職責(zé)評價的重要測評內(nèi)容，針對群眾反映強烈的問題、師德師風(fēng)問題多發(fā)的地方開展專項督導(dǎo)。加強學(xué)校監(jiān)督，各級各類學(xué)校要在校園顯著位置公示學(xué)校及教育主管部門舉報電話、郵箱等信息，依法依規(guī)接受監(jiān)督舉報。強化社會監(jiān)督，探索建立師德師風(fēng)監(jiān)督員制度，定期對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)情況進行監(jiān)督評議，向教育主管部門反饋，將監(jiān)督評議情況作為學(xué)校及領(lǐng)導(dǎo)班子年度考核的重要內(nèi)容。

13．嚴(yán)格違規(guī)懲處，治理師德突出問題。推動地方和高校落實新時代教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則等文件規(guī)范，制定具體細(xì)化的教師職業(yè)行為負(fù)面清單。把群眾反映強烈、社會影響惡劣的突出問題作為重點從嚴(yán)查處，針對高校教師性騷擾學(xué)生、學(xué)術(shù)不端以及中小學(xué)教師違規(guī)有償補課、收受學(xué)生和家長禮品禮金等開展集中治理。一經(jīng)查實，要依規(guī)依紀(jì)給予組織處理或處分，嚴(yán)重的依法撤銷教師資格、清除出教師隊伍。建立師德失范曝光平臺，健全師德違規(guī)通報制度，起到警示震懾作用。建立并共享有關(guān)違法信息庫，健全教師入職查詢制度和有關(guān)違法犯罪人員從教限制制度。

14．強化地位提升，激發(fā)教師工作熱情。制定教育改革發(fā)展和教師隊伍建設(shè)重大決策、重要文件充分聽取教師代表意見。各地重要節(jié)慶日活動，邀請優(yōu)秀教師代表參加。做好優(yōu)秀教師表彰獎勵，依法依規(guī)在作出重大貢獻、享有崇高聲譽的教師中開展“人民教育家”榮譽稱號評選授予工作，健全教書育人楷模、模范教師、優(yōu)秀教師等多元的教師榮譽表彰體系。完善表彰獎勵及管理辦法，依法依規(guī)確定榮譽獲得者享受的政治、生活待遇，加強對榮譽獲得者后續(xù)支持服務(wù)。

15．強化權(quán)利保護，維護教師職業(yè)尊嚴(yán)。維護教師依法執(zhí)教的職業(yè)權(quán)利，推動完善相關(guān)法律法規(guī)，明確教師教育管理學(xué)生的合法職權(quán)，研究出臺教師懲戒權(quán)辦法。學(xué)校和相關(guān)部門依法保障教師履行教育職責(zé)，對無過錯但客觀上發(fā)生學(xué)生意外傷害的，教師依法不承擔(dān)責(zé)任。教師尊嚴(yán)不可侵害，對發(fā)生學(xué)生、家長及其親屬等因為教師履職行為而對教師進行侮辱、謾罵、肢體侵害，或者通過網(wǎng)絡(luò)對教師進行誹謗、惡意炒作等行為，有關(guān)部門要高度重視，從嚴(yán)處理，構(gòu)成違法犯罪的，依法追究相應(yīng)責(zé)任。學(xué)校及教育部門應(yīng)為教師維護合法權(quán)益提供必要的法律等方面支持。

16．強化尊師教育，厚植校園師道文化。從幼兒園開始加強尊師教育，加快形成接續(xù)我國優(yōu)秀傳統(tǒng)、符合時代精神的尊師重教文化。推進尊師文化進教材、進課堂、進校園，通過尊師第一課、9月尊師主題月等形式，將尊師重教觀念滲透進學(xué)生的價值體系。有條件的地方和學(xué)校可結(jié)合實際統(tǒng)籌有關(guān)資源，因地制宜安排一線教師特別是長期從教教師進行療休養(yǎng)，重點向符合條件的班主任和鄉(xiāng)村教師傾斜。做好教師榮休工作，禮敬退休教師，弘揚尊師風(fēng)尚。建立健全教職工代表大會制度，保障教師參與學(xué)校決策的民主權(quán)利。加強家庭教育，健全家校聯(lián)系制度，引導(dǎo)家長尊重學(xué)校教育安排，尊敬教師創(chuàng)造發(fā)揮，配合學(xué)校做好學(xué)生的學(xué)習(xí)教育。

17．強化各方聯(lián)動，營造尊師重教氛圍。加強展現(xiàn)新時代教師風(fēng)貌的影視文學(xué)作品創(chuàng)作，善用微博、微信、微視頻、微電影等新媒體形式，傳遞教師正能量，讓全社會廣泛了解教師工作的重要性和特殊性。支持鼓勵行業(yè)企業(yè)在向社會公眾提供服務(wù)時“教師優(yōu)先”。鼓勵圖書館、博物館、科技館、體育場館以及歷史文化古跡和革命紀(jì)念館（地）等對教師實行優(yōu)待。鼓勵社會團體、企業(yè)、民間組織對教師出資獎勵，或通過依法成立基金、設(shè)立項目等方式，支持教師提升能力素質(zhì)、進行療休養(yǎng)或予以獎勵激勵。

18．加強工作保障，強化責(zé)任落實。各地各校要把加強師德師風(fēng)建設(shè)、弘揚尊師重教傳統(tǒng)作為教師隊伍建設(shè)的首要任務(wù)，夯實學(xué)校主體責(zé)任，壓實學(xué)校主要負(fù)責(zé)人第一責(zé)任人責(zé)任。高校要強化黨委教師工作部建設(shè)，明確將教師思想政治和師德師風(fēng)建設(shè)作為其主要職責(zé)。各地各校要建立健全責(zé)任落實機制，堅持失責(zé)必問、問責(zé)必嚴(yán)。財政部門要堅持將教師隊伍建設(shè)作為教育投入重點予以優(yōu)先保障，按規(guī)定統(tǒng)籌現(xiàn)有資金渠道支持師德師風(fēng)建設(shè)。依托現(xiàn)有資源，建設(shè)一批師德師風(fēng)建設(shè)基地，加強工作支撐，提高師德師風(fēng)建設(shè)工作的科學(xué)性、實效性。

以深入開展“提升質(zhì)量年”和“教師培訓(xùn)年”活動為契機,加強和改進師德師風(fēng)建設(shè),提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,著力塑造教師隊伍的良好形象,辦人民滿意的教育.

1、通過組織學(xué)習(xí)教育法、教師法和教師職業(yè)道德政策法規(guī),促進廣大教師進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,做到以人為本,依法從教,提高教師政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平.

2、通過組織學(xué)習(xí)教育先進典型人物的師德風(fēng)范,學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵的先進事跡,增強廣大教師的事業(yè)心、責(zé)任感,使教師熱愛學(xué)生,愛崗敬業(yè),嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),團結(jié)協(xié)作,廉潔從教,為人師表.

3、通過師德師風(fēng)教育活動,進一步促進學(xué)校師德教育的建章立制和規(guī)范辦學(xué)管理,使我校師德師風(fēng)建設(shè)健康可持續(xù)發(fā)展.

第一階段:廣泛動員、學(xué)習(xí)討論(2015年10月)。

1、健全組織機構(gòu).成立響腸中心學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)檢查整治專項工作領(lǐng)導(dǎo)小組.

組長:王啟權(quán)。

副組長:夏甲東劉同濟徐觀兵芮遐齡(常務(wù))。

成員:胡新明胡永志劉珀琥方中興王家進。

胡祥飛汪義柏。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在中心學(xué)校,胡永志同志兼任主任.

2、制定實施方案.根據(jù)縣教育局的要求,制定關(guān)于進一步加強和改進師德師風(fēng)建設(shè)工作的實施方案.

3、召開動員大會.召開全校師德師風(fēng)建設(shè)動員大會,傳達(dá)學(xué)習(xí)教育局會議和文件精神,部署我鎮(zhèn)師德師風(fēng)建設(shè)問題專項檢查和整治工作.

4、廣泛宣傳動員.組織全鎮(zhèn)教職工深入開展從業(yè)道德和法規(guī)法紀(jì)學(xué)習(xí),充分利用廣播、櫥窗、標(biāo)語、網(wǎng)站等形式進行廣泛宣傳動員,各校必須在醒目位置設(shè)立師德師風(fēng)舉報箱,公布舉報電話號碼.

這一階段的工作要求是:全體動員,精心安排,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入討論,營造氛圍.各項活動應(yīng)有文字或圖片資料,并整理裝訂成冊.

第二階段:深入剖析、認(rèn)真整改(2015年11月初)。

1、自我剖析.在學(xué)習(xí)教育的基礎(chǔ)上,組織全體教職工對照有關(guān)法律法規(guī)以及師德師風(fēng)建設(shè)的具體要求,全面總結(jié)個人近年來思想學(xué)習(xí)和師德師風(fēng)方面的情況,重點查找存在的問題,并剖析思想根源,明確今后努力方向,撰寫好個人師德師風(fēng)自我剖析材料.自我剖析材料要重點圍繞個人在思想、工作、行為等方面存在的突出問題,認(rèn)真開展自查自糾:一是思想方面有沒有違背教育方針、政策,散布傳播有害學(xué)生身心健康的思想言論;有沒有只顧個人得失,不顧全大局,或只教書不育人的思想.二是有沒有育人意識淡泊,對學(xué)生缺少關(guān)愛,對學(xué)生的錯誤言論和不良行為不聞不問,把教書育人的天職置之腦后的師德缺失問題;三是有沒有敷衍塞責(zé)、馬虎從教,不備課,不批改作業(yè),上班炒股、上網(wǎng)聊天等行為,有沒有拒不接受學(xué)校正常工作安排,消極怠工,甚至擅自脫崗的行為;四是有沒有課堂敷衍了事,課后“開小灶”的有償家教問題,有沒有向?qū)W生推銷教輔資料,接受或索要學(xué)生、家長財物等以教謀私的行為.

2、認(rèn)真整改.結(jié)合自我剖析材料,中心學(xué)校班子成員將分赴各校進行地毯式摸排,面向全體學(xué)生進行問卷調(diào)查,全面了解情況,針對存在的主要問題,制訂整改措施,并及時把反映出來的問題反饋給教師,督促其認(rèn)真整改.整改的結(jié)果在一定的范圍以恰當(dāng)?shù)姆绞接枰怨_,接受群眾監(jiān)督和評議.

這一階段的工作要求是:細(xì)致查糾,深刻整改,邊學(xué)邊查,邊查邊改.始終堅持把學(xué)習(xí)教育、查擺問題有機結(jié)合起來,知行合一,鞏固效果.教師的自我剖析材料于11月2日之前由各校統(tǒng)一上交到中心學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室.

第三階段:強化監(jiān)督,綜合評價(2015年11月)。

1、強化監(jiān)督評議.學(xué)校定期邀請師德師風(fēng)監(jiān)督員、學(xué)生家長和其他人士對學(xué)校的師德師風(fēng)進行監(jiān)督.學(xué)校將創(chuàng)新工作方法,不斷擴大意見征集渠道,積極鼓勵學(xué)生、家長進行監(jiān)督和評議,認(rèn)真聽取各方面的意見和建議,積極改進工作,全面提高師德師風(fēng)建設(shè)水平.

2、開展“三評”活動.制定具體的評議方案,組織好學(xué)生評教師、教師評領(lǐng)導(dǎo)、家長評學(xué)?；顒?讓全體教師的工作作風(fēng)、師德師風(fēng)、教育教學(xué)質(zhì)量自覺接受社會和學(xué)生家長的監(jiān)督和評議.在此基礎(chǔ)上,學(xué)校組織師德師風(fēng)建設(shè)評議活動,公開評議結(jié)果,并依據(jù)結(jié)果評選全校師德先進個人.

3、開展主題教育活動.圍繞“端正師風(fēng),轉(zhuǎn)變作風(fēng),塑我形象,鑄我?guī)熁辍睆V泛開展形式多樣的系列主題活動,努力創(chuàng)新師德師風(fēng)建設(shè)載體,力求實效.主題活動主要有:開展拒絕有償家教倡議活動,做到學(xué)校有倡議、教師有表態(tài)、學(xué)生家長有評價;開展“我心目中的好老師”評選活動,要有評選標(biāo)準(zhǔn)、評選記錄、評選結(jié)果;組織開展“我身邊的師德風(fēng)范”征文評比活動,大力宣傳身邊的優(yōu)秀教師事跡;開展師德師風(fēng)建設(shè)先進單位和個人的評選活動.通過系列主題教育活動,使廣大教師爭當(dāng)五個“楷?！?在教學(xué)中做愛崗敬業(yè)、技藝精湛的楷模;在學(xué)生中做率先垂范、為人師表的楷模;在學(xué)習(xí)中做求真務(wù)實、勤奮進取的楷模;在生活中做團結(jié)友愛、明禮誠信的楷模;在社會上做遵紀(jì)守法、見義勇為的楷模,樹立教師良好的社會形象.

第四階段:總結(jié)表彰、建章立制(2016年1月)。

1、著重建章立制.要在吸取廣泛意見建議的基礎(chǔ)上,結(jié)合學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實際,建立科學(xué)合理、配套齊全的長效機制,促進師德師風(fēng)建設(shè)經(jīng)?；⒁?guī)范化、制度化.這些長效機制主要包括:。

(1)建立健全校務(wù)公開制度.將學(xué)校的收費標(biāo)準(zhǔn)、監(jiān)督舉報電話以及其它需向教師、學(xué)生及家長進行公示的內(nèi)容進行及時和完整的公示,做到校務(wù)公開有計劃、有記錄,并及時更新.

(2)建立健全廉潔自律和規(guī)范從業(yè)行為制度.全面落實領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律各項規(guī)定和教師從業(yè)行為道德規(guī)范,在各學(xué)校全面實行“五條禁令”,即:嚴(yán)禁擅自辦班或參與有償家教;嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生;嚴(yán)禁收受學(xué)生或家長財物;嚴(yán)禁向?qū)W生推銷課外學(xué)習(xí)資料;嚴(yán)禁在工作時間玩電子游戲、炒股、在課堂接打手機或中途脫崗行為.

(3)制定完善師德師風(fēng)考評制度.把師德師風(fēng)建設(shè)作為隊伍建設(shè)的首要任務(wù),嚴(yán)格按照教師職業(yè)道德規(guī)范的有關(guān)規(guī)定,建立完善師德師風(fēng)考評辦法,制定具體的考評細(xì)則.重點對教學(xué)質(zhì)量、服務(wù)態(tài)度、工作紀(jì)律、履行職責(zé)等方面情況進行考評.

(4)建立健全師德師風(fēng)檔案制度.定期把師德師風(fēng)考評結(jié)果記入教師個人師德檔案,除向人個反饋外,并以適當(dāng)?shù)姆绞皆谌９?考評結(jié)果要與學(xué)校評先評優(yōu)、教師職稱評聘、獎勵性績效工資分配掛鉤,并實行師德“一票否決”.

2、加大問責(zé)力度.始終圍繞師德師風(fēng)建設(shè)的責(zé)任分解、責(zé)任考核和責(zé)任追究三個環(huán)節(jié),實行嚴(yán)格問責(zé),加大問責(zé)力度,做到監(jiān)督檢查從嚴(yán)、批評教育從嚴(yán)、問責(zé)追究從嚴(yán).學(xué)校要建立師德師風(fēng)建設(shè)問責(zé)制度,依據(jù)程序和法規(guī),按照情節(jié)對確有違反師德行為的教師進行問責(zé).

1、加強領(lǐng)導(dǎo),強化責(zé)任。

為切實把教師職業(yè)道德建設(shè)納入重要議事日程,學(xué)校成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)辦公室,負(fù)責(zé)整個活動的組織領(lǐng)導(dǎo),領(lǐng)導(dǎo)小組成員另行發(fā)文.

2、嚴(yán)肅紀(jì)律,懲防并舉。

加強教師隊伍管理,通過典型案件查找制度和管理中的薄弱環(huán)節(jié),不斷完善相關(guān)制度規(guī)定.同時針對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)存在的以教謀私、嚴(yán)重?fù)p害群眾利益以及群眾反映強烈的有償家教等方面的突出問題,加大查處力度,達(dá)到懲處少數(shù)教育一片的目的,從而促進學(xué)校師德師風(fēng)的不斷好轉(zhuǎn).

中國甘肅網(wǎng)6月17日訊據(jù)嘉峪關(guān)日報報道（記者朱玲）日前，記者從市教育局獲悉，為激勵廣大教師努力成為“四有”好老師，建設(shè)依法治學(xué)、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、愛崗敬業(yè)的高素質(zhì)教師隊伍，教育局、人社局等七部門聯(lián)合制訂了《加強和改進新時代師德師風(fēng)建設(shè)實施方案》并印發(fā)實施。

《方案》明確了我市加強和改進新時代師德師風(fēng)建設(shè)的總體目標(biāo)：經(jīng)過5年左右努力，基本建立起完備的師德師風(fēng)建設(shè)制度體系和有效的師德師風(fēng)建設(shè)長效機制。教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平全面提升，教師敬業(yè)立學(xué)、崇德尚美呈現(xiàn)新風(fēng)貌。教師權(quán)益保障體系基本建立，教師安心、熱心、舒心、靜心從教的良好環(huán)境基本形成，師道尊嚴(yán)進一步提振。全社會對教師職業(yè)認(rèn)同度加深，教師政治地位、社會地位、職業(yè)地位顯著提高，尊師重教蔚然成風(fēng)。

《方案》提出，加強和改進新時代師德師風(fēng)建設(shè)的主要舉措包括：全面加強教師思想政治工作，大力提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)，將師德師風(fēng)建設(shè)要求貫穿教師管理全過程，著力營造全社會尊師重教氛圍四大方面。同時，明確了突出在教育教學(xué)中提升師德素養(yǎng)、持續(xù)開展優(yōu)秀教師選樹宣傳、加大教師法治和紀(jì)律教育、嚴(yán)把教師招聘關(guān)口、嚴(yán)格教師日?？己嗽u價、全面加強師德監(jiān)督監(jiān)管等13項涉及師德師風(fēng)建設(shè)方方面面的具體舉措。如：有違背黨和國家方針政策或有損黨和國家形象的言行；接受家長吃請，收受家長、學(xué)生禮品禮金；向家長推銷產(chǎn)品，強制學(xué)生訂購教輔資料；組織、強迫或誘導(dǎo)學(xué)生參加校內(nèi)外有償補課，或組織、參與校外培訓(xùn)機構(gòu)對學(xué)生有償補課等問題一經(jīng)查實，依紀(jì)依規(guī)嚴(yán)肅處理，涉嫌犯罪的及時移交司法機關(guān)，依法撤銷教師資格，清除教師隊伍。

近年來，我市堅持將師德師風(fēng)建設(shè)作為教師隊伍建設(shè)的第一要務(wù)，不斷完善制度，創(chuàng)新方式，開展多項活動，取得較大成效。市教育局將持續(xù)推動《方案》各項舉措落地見效，激勵廣大教師在教書育人崗位上為黨和人民的教育事業(yè)作出新的更大貢獻。

為深入貫徹落實《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》、《__市教育局關(guān)于進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)的實施意見》(_教字〔2020〕14號),《__市教育局關(guān)于印發(fā)〈2020年加強師德師風(fēng)建設(shè)十大行動計劃〉的通知》(_教便字〔2020〕31號),《__縣教體局關(guān)于印發(fā)〈2020年師德師風(fēng)建設(shè)工作實施方案〉的通知》等文件精神，進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，全面提升教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，結(jié)合我校實際，特制定本方案。

以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和全國教育大會精神，以辦好人民滿意的教育為宗旨，以立德樹人為根本任務(wù)，全面加強師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高教師隊伍的政治素質(zhì)、師德修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，激勵廣大教師努力成為“四有”好老師，為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人提供保障。

通過開展一系列師德教育活動，切實提高教師的思想政治素質(zhì)，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”。提高政治站位，堅定職業(yè)信仰。貫徹落實《教師職業(yè)道德規(guī)范》，教育廣大教師提高職業(yè)道德水平，規(guī)范教師依法執(zhí)教、廉潔從教行為，引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)，為人師表，模范遵守社會公德，樹立良好社會形象，防止教師隊伍中出現(xiàn)“微腐敗”現(xiàn)象。強化師德考評，進一步完善教師考核評價體系和師德監(jiān)督管理體系，持續(xù)規(guī)范教師行為。營造尊師重教的社會氛圍，弘揚尊師重教的社會風(fēng)尚，引導(dǎo)全社會關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛教師，切實維護教師合法權(quán)益，讓廣大教師享有應(yīng)有的社會聲望，安心從教、熱心從教。

(一)全面開展系列學(xué)習(xí)活動。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法規(guī)。以“七五”普法末期驗收為契機，組織全體教師深入學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》《未成年人保護法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《新時代中小學(xué)幼兒園教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等法律法規(guī)和《__市中小學(xué)教師職業(yè)行為十條負(fù)面清單》《__市教育局2020年加強師德師風(fēng)建設(shè)十大行動計劃》《中華人民共和國教育法)》等法律法規(guī)文件，進一步提高廣大教師的職業(yè)道德水平，牢固樹立依法治教意識，規(guī)范職業(yè)行為。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)系列講話。健全教師理論學(xué)習(xí)制度，開展習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想系統(tǒng)化、常態(tài)化學(xué)習(xí)，重點加強習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述的學(xué)習(xí)，用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝教師頭腦，使廣大教師學(xué)懂弄通、入腦入心。通過開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、主題研討、校園廣播、板報墻報、網(wǎng)絡(luò)信息、專題培訓(xùn)等方式，進一步激發(fā)廣大教師愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的積極性、主動性和創(chuàng)造性，進一步推動全市教育系統(tǒng)團結(jié)奮進、開拓創(chuàng)新、勇創(chuàng)佳績，提升教師師德素養(yǎng)，樹立教師良好形象。

(二)全面開展系列主題活動。

1.開展“師德師風(fēng)宣講活動”。組織一次師德師風(fēng)專題論壇，弘揚社會主義核心價值觀，發(fā)揮優(yōu)秀教師、師德楷模的模范帶頭作用，宣傳優(yōu)秀教師的先進事跡，傳播教育正能量。讓廣大教師更深切地理解黨的十九大精神，進一步樹立堅定的教育信念，激勵廣大教師弘揚高尚師德，增強專業(yè)素質(zhì)，努力塑造一支政治思想素質(zhì)高、師德高尚的新時代教師隊伍。

2.開展“廉潔從教三個一活動”。一是簽訂一份承諾書。組織全體教職工集體簽訂廉潔從教承諾書，以不收受家長財物、不接受家長宴請、不搞有償補課等為重點，并主動接受學(xué)生、家長和社會的監(jiān)督。二是寫一篇心得體會文章。學(xué)校緊密圍繞廉潔從教主題，組織教師寫一篇心得體會，并以年級組、教研組為單位開展集中交流活動。三是發(fā)一條廉政短信。學(xué)校在教師節(jié)、中秋、國慶節(jié)等關(guān)鍵時間節(jié)點，給教師發(fā)送廉政短信，提醒廣大教職工自覺遵守廉政相關(guān)規(guī)定，營造風(fēng)清氣正的校園環(huán)境。

3.開展師德師風(fēng)應(yīng)知應(yīng)會知識專項測試活動。師德師風(fēng)是評價教師隊伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)。教師應(yīng)把教書育人和自我修養(yǎng)結(jié)合起來，以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德立德。新時代教師應(yīng)堅定政治方向、自覺愛國守法、傳播優(yōu)秀文化、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、誠實守信、廉潔自律。為了更好地落實新時代教師職業(yè)行為準(zhǔn)則，我校將組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，組織全體教職工參加全市幼兒園、中小學(xué)教師師德師風(fēng)及職業(yè)行為準(zhǔn)則應(yīng)知應(yīng)會測試活動，測試結(jié)果作為年度師德師風(fēng)考核的重要參考。

4.倡樹師德典型。

挖掘優(yōu)秀師德典型，恰當(dāng)運用授予榮譽、事跡報告、媒體宣傳、創(chuàng)作文藝作品等手段，用身邊人身邊事講好師德故事，充分發(fā)揮典型引領(lǐng)示范和輻射帶動作用。

5.開展警示教育。

開展警示教育，引導(dǎo)廣大教師時刻自重、自省、自警、自勵，堅守師德底線。每學(xué)期至少組織開展一次師德宣誓和師德師風(fēng)案例警示教育活動，引導(dǎo)教師防微杜漸，知敬畏、守底線、不踩“紅線”，自覺匡正從教行為。建立師德師風(fēng)問題處理在一定范圍內(nèi)通報整改制度并實施;組織開展師德典型事跡、師德師風(fēng)建設(shè)創(chuàng)新案例和教師針對家長、學(xué)生應(yīng)語忌語征集活動，并將征集到的應(yīng)語忌語歸納整理付諸實施;重要時間節(jié)點(元旦、春節(jié)、端午、清明、中秋、國慶、寒暑假等)對師德師風(fēng)建設(shè)作出安排。4開展師德監(jiān)督懲處活動。

(三)完善師德考核和監(jiān)督管理體系。

1.嚴(yán)把自聘教師招聘關(guān)。對自聘教師的思想政治和師德師風(fēng)等情況進行認(rèn)真考察，對思政、道德表現(xiàn)不好的應(yīng)聘人員不予錄用。

2.完善師德考核體系。建立健全學(xué)校、教師、學(xué)生、家長和社會“五位一體”的師德師風(fēng)評價機制，全面客觀評價教師的師德表現(xiàn)，并將評價結(jié)果記入教師成長檔案。強化師德考核結(jié)果運用，實行教師評優(yōu)、職稱評聘、績效考核等重大事項師德師風(fēng)前置，師德考核不優(yōu)秀的年度考核不得定為優(yōu)秀等次;師德考核不合格的年度考核不得定為合格以上等次，并取消在職稱評聘、推優(yōu)評先、表彰獎勵等方面的資格。

3.暢通監(jiān)督管理渠道。定期開展師德失范行為自查工作，建立健全師德師風(fēng)監(jiān)督舉報機制，暢通舉報渠道，面向社會公開縣、校舉報電話，設(shè)立舉報信箱和網(wǎng)上舉報平臺，依法接受社會監(jiān)督。

4.懲處師德違規(guī)行為。結(jié)合自身實際，廣泛宣傳《__市中小學(xué)教師職業(yè)行為十條負(fù)面清單》列舉的內(nèi)容，進一步健全教師違反師德行為懲處制度，對負(fù)面清單中的失范行為等師德問題，要嚴(yán)肅查處，及時糾正。建立師德師風(fēng)研判和重大事項快速反應(yīng)機制，及時掌握師德師風(fēng)信息動態(tài)，發(fā)現(xiàn)并糾正不良傾向和問題，對影響較大的突發(fā)師德師風(fēng)違規(guī)事件，要從快從嚴(yán)查處，并及時與宣傳部門和新聞媒體加強溝通，確保應(yīng)急處置工作有力、有序、有效開展。將師德師風(fēng)建設(shè)作為重要內(nèi)容納入教育綜合督導(dǎo)評估體系。

(四)營造尊師重教社會氛圍。

1.開展教師關(guān)愛活動。主動關(guān)心教師工作生活情況，積極在婦女節(jié)、青年節(jié)、教師節(jié)、重陽節(jié)等節(jié)日開展健康有益的關(guān)愛教職工活動;要主動為廣大教師搭建發(fā)展的平臺，不斷激發(fā)教師工作熱情。

2.開展尊師教育。因校制宜開展尊師教育活動，進一步推進家校合育，加強青少年學(xué)生思想道德建設(shè)，厚植校園師道文化。要充分利用微博、微信、微視頻等新媒體形式，加大尊師教育宣傳力度，營造尊師氛圍。協(xié)調(diào)各部門依法維護教師合法權(quán)益，打擊損害教師和教育形象的不法行為。

(一)學(xué)習(xí)引導(dǎo)，增強守德意識。(5月—7月)。

1.利用學(xué)法筆記繼續(xù)落實每月一次的《中華人民共和國教師法》《新時代教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，提高教師依法執(zhí)教、規(guī)范執(zhí)教能力。

2.利用教研之窗加強《__市中小學(xué)教師職業(yè)行為十條負(fù)面清單》的學(xué)習(xí)宣傳，做到人人皆知、人人遵守，充分發(fā)揮其導(dǎo)向作用。

3.印發(fā)《師德師風(fēng)知識讀本》，人手一冊，作為師德知識考試教材。

4.深化師德師風(fēng)公開承諾活動。組織簽訂《師德承諾書》，5月、9月組織全體教職工進行師德師風(fēng)公開承諾，每位教職工必須簽署個人師德師風(fēng)承諾書，向全校師生、社會公開承諾，并設(shè)置承諾內(nèi)容公布欄，在校園醒目位置公開教職工承諾事項，自覺接受學(xué)生、家長及社會各界的監(jiān)督，努力形成廣泛的社會輿論監(jiān)督氛圍，實現(xiàn)自律與他律的合力，推動教職工師德師風(fēng)建設(shè)工作步伐。

5.開設(shè)師德教育課程4學(xué)時，每學(xué)期開展2次理想信念專題教育。

6.遴選市級師德涵養(yǎng)基地和教師實踐教育基地各1個，縣級各2個。

7.組織一次縣內(nèi)師德涵養(yǎng)或?qū)嵺`教育活動。

(二)深入自查，檢視問題。(8月—9月)。

1..加強師德師風(fēng)培訓(xùn)，把習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、“四個自信”專題教育納入教師培訓(xùn)必修內(nèi)容，培訓(xùn)時長要大于2天。

2.深入開展師德師風(fēng)知識測試活動，以考促學(xué)，以考促改。緊抓紀(jì)律作風(fēng)整頓活動契機，組織一次全員參與的師德師風(fēng)知識測試，考試成績低于80分的，師德年度考核不能確定為優(yōu)秀等次。8月至9月，按照省教育廳統(tǒng)一部署，開展師德知識測評，測評成績折算為繼續(xù)教育學(xué)分。

3.充分發(fā)揮獎懲的教育、激勵效應(yīng),開展“__最美教師”、“教書育人楷?！薄皟?yōu)秀青年教師”評選活動，大力表彰師德先進典型，弘揚他們愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表、熱愛學(xué)生、誠實守信、無私奉獻的高尚品質(zhì)，努力形成人人爭做師德模范、個個爭先創(chuàng)優(yōu)的良好風(fēng)氣。

4.大力開展師德師風(fēng)專題論壇活動。由學(xué)校黨總支牽頭，組織一次師德師風(fēng)專題論壇，每個教研組選派一名代表進行論壇發(fā)言，全體教職工沐浴一次師德師風(fēng)教育甘霖，自覺接受一次精神洗禮，增強遵守師德規(guī)范的意識。

5.開展“師德教育月活動”。圍繞“尊師重道，敬學(xué)守禮”主題，通過班會、觀看視頻、組織學(xué)生誦讀有關(guān)我國優(yōu)秀傳統(tǒng)師道文化的名家名篇，推進尊師文化進課堂、進校園，因校制宜開展新學(xué)期“尊師第一課”教育活動。每個年級組都要開展一次座談會、家長會、意見征詢，查找出在學(xué)校管理、師德師風(fēng)、課堂教學(xué)、學(xué)校制度、后勤服務(wù)等方面存在的問題，并建立問題臺賬。

6.在學(xué)校教師中開展新教師入職宣誓、老教師重溫誓詞活動。

7.開展教師榮退、禮敬退休活動。

(三)自查自糾，整改落實，提煉總結(jié)。(10月—12月)。

1.開展2020年“樹師德，正師風(fēng)”專項自查活動。要堅持邊改邊查、邊查邊改、即知即改的原則，逐人開展自查活動，反思自己的執(zhí)教行為，力求找準(zhǔn)查實，并認(rèn)真剖析問題根源，找準(zhǔn)問題癥結(jié)，制訂整改措施，加強自我整改，樹立風(fēng)清氣正的教書育人環(huán)境。簽訂禁止教師有償家教、禁止體罰及變相體罰學(xué)生等承諾書。

2.開展師德優(yōu)秀工作案例評選，探索加強師德建設(shè)的新方法、新舉措，提煉總結(jié)好經(jīng)驗、好做法。

3通過電話訪問或微信小程序、網(wǎng)絡(luò)問卷等方式，開展師德師風(fēng)建設(shè)情況抽樣調(diào)查。

為進一步加強和改進新時代教師隊伍師德師風(fēng)建設(shè)，全面提升我校教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，根據(jù)《中共安徽省委教育工委安徽省教育廳關(guān)于開展“守教育初心、擔(dān)育人使命、作師德表率”主題教育的通知》和縣局相關(guān)文件要求，結(jié)合我校實際制定本方案。

堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和全國全省教育大會精神，落實教育部等七部門《關(guān)于加強和改進新時代師德師風(fēng)建設(shè)的意見》要求，堅持把立德樹人的成效作為檢驗學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，把師德師風(fēng)作為評價教師隊伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)，堅持正向激勵，加強制度約束，強化督導(dǎo)考核，完善師德師風(fēng)建設(shè)長效機制。依法維護教師權(quán)益，不斷提高教師社會地位，著力營造全社會尊師重教的良好氛圍。

組長：

副組長：

成員：

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在政教處。

(一)強化師德教育，提升思想政治素質(zhì)和師德涵養(yǎng)。

1.加強理想信念教育。健全教師理論學(xué)習(xí)制度，堅持每月至少一次的理論學(xué)習(xí)。組織開展習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想系統(tǒng)化、常態(tài)化學(xué)習(xí)，重點學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，做到學(xué)懂弄通做實。

2.加強法治和紀(jì)律教育。組織開展《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等教育法律法規(guī)和教育部等部門印發(fā)的《關(guān)于加強和改進新時代師德師風(fēng)建設(shè)的意見》、《新時代教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》以及《安徽省中小學(xué)幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法實施細(xì)則(試行)》《安徽省中小學(xué)幼兒園教師職業(yè)道德考核辦法(2019年修訂)》等文件的專題學(xué)習(xí)，突出規(guī)則立德，強化教師的法治和紀(jì)律教育，讓教師明紅線、守底線?；顒悠陂g舉辦一場“師德師風(fēng)警示教育專題會”，把違反師德師風(fēng)行為的案例進行現(xiàn)身說法，并結(jié)合學(xué)校實際情況，研究制定警示教育專題活動的具體實施方案和工作計劃，明確教育活動的目標(biāo)和任務(wù)，制定切實可行的工作措施。利用黨小組或黨支部為學(xué)習(xí)主要陣地，堅持以正面教育為主的方式集中學(xué)習(xí)，緊密聯(lián)系學(xué)校教師的思想實際，強化服務(wù)意識、樹人意識，創(chuàng)新師德教育方法，強化教師實踐參與;與案例教育相結(jié)合，宣傳先進典型，發(fā)揮示范感召作用，剖析反面案例，強化警示教育;與學(xué)校政治學(xué)習(xí)會、集體備課會等活動相結(jié)合，強化建設(shè)活動全方位全過程滲透，真正做到自我凈化、自我完善、自我提高。

3.加強師德培訓(xùn)。圍繞立德樹人根本任務(wù)，突出全員全方位全過程師德養(yǎng)成教育，把師德教育作為教師各類培訓(xùn)的重點內(nèi)容，貫徹教師培養(yǎng)、培訓(xùn)全過程，計入教師培訓(xùn)學(xué)時。2020年，按照縣教育局要求夯實師德培訓(xùn)，把教師職業(yè)道德教育、誠信教育、心理健康教育、法治紀(jì)律教育等納入培訓(xùn)內(nèi)容，作為新任教師崗前培訓(xùn)、在職教師提升培訓(xùn)的必修內(nèi)容。

(二)加強典型宣傳，厚植尊師重教文化。

1.評選“優(yōu)秀班主任”。2020年，縣教育局將組織開展縣級中小學(xué)“優(yōu)秀班主任”評選工作，并擇優(yōu)推薦到市評選。學(xué)校將根據(jù)縣教育局統(tǒng)一部署，開展相應(yīng)的評選、推薦工作，引導(dǎo)廣大教師守好講臺主陣地，將立德樹人放在首要位置，融入教育教學(xué)全過程。

2.加強典型選樹宣傳。開展“時代楷?！?、教書育人楷模、教學(xué)名師、“最美教師”等師德宣講活動，用先進的事跡詮釋師德內(nèi)涵，講好身邊最美教師故事。開展偏遠(yuǎn)貧困地區(qū)教師、支教教師、在教育脫貧攻堅、抗擊疫情中作出突出貢獻的優(yōu)秀教師先進事跡宣傳，充分發(fā)揮典型引領(lǐng)示范和輻射帶動作用。學(xué)校將以慶祝第36個教師節(jié)為契機，集中宣傳我校近年來教師工作成效、師德師風(fēng)先進典型，積極推薦評選“碭山最美教師”;積極參加縣局10月份組織的“守教育初心，擔(dān)育人使命，作師德表彰”主題教育教師演講比賽，集中宣傳最美教師、模范教師等先進典型，積極營造尊師重教的良好氛圍。我校將從實際出發(fā)，通過深入開展建設(shè)活動，尋找、發(fā)掘?qū)W校師德先進典型，組織開展宣講交流，用身邊人教育身邊人，講好本地本校師德故事，營造師德“小氣候”，弘揚生動、親切、散發(fā)“泥土”芬芳的師德形象。

3.厚植校園師道文化。推進尊師文化進課堂、進校園。通過尊師第一課、9月師德師風(fēng)建設(shè)月等途徑開展尊師教育。健全家校聯(lián)系制度，探索構(gòu)建家校共育共治機制。通過走訪慰問教師、禮敬退休教師等系列尊師活動，開展第36個教師節(jié)慶?；顒?，在全社會營造尊師重教的濃厚氛圍。

1.保護教師合法權(quán)益。突出教師主體地位，落實教師知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)。遵循教育規(guī)律和教師成長規(guī)律，合理核定教師工作量，完善教師待遇保障機制和激勵機制。依法保障教師履行教育職責(zé)，維護教師依法執(zhí)教的職業(yè)權(quán)利，依法依規(guī)治理“校鬧”，支持教師正確行使教育懲戒權(quán)。為教師維護合法權(quán)益提供必要的法律等方面支持。

2.完善制度建設(shè)。著眼于解決師德建設(shè)中存在的突出問題，全面梳理師德師風(fēng)管理以及有關(guān)方面制度規(guī)范，查找漏洞，補齊短板，做好制度“立改廢”工作。將師德建設(shè)貫徹于教師隊伍建設(shè)全過程，注重高位引領(lǐng)與底線要求結(jié)合、嚴(yán)管與厚愛并重，健全宣傳、教育、考核、獎懲、監(jiān)督“五級聯(lián)動”師德建設(shè)長效機制。

3.切實減輕教師負(fù)擔(dān)。學(xué)習(xí)宣傳貫徹落實中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于減輕中小學(xué)教師負(fù)擔(dān)進一步營造教育教學(xué)良好環(huán)境的若干意見》和省、市實施意見精神，嚴(yán)格清理規(guī)范與中小學(xué)教育教學(xué)無關(guān)事項，扎實推進減輕中小學(xué)教師負(fù)擔(dān)工作取得實效。

4.提升教師職業(yè)榮譽感。進一步優(yōu)化教師成長環(huán)境，關(guān)心教師身心健康，激發(fā)教師工作熱情。并按照有關(guān)規(guī)定，做好鄉(xiāng)村教師從教20年、30年榮譽證書發(fā)放工作。

5.嚴(yán)格違紀(jì)違規(guī)懲處。持續(xù)開展對有償補課、侵害學(xué)生利益、利用職務(wù)之便謀取私利、體罰或變相體罰學(xué)生等各類師德師風(fēng)專項治理活動，加大師德違規(guī)行為查處力度，重點查處群眾反映強烈、社會影響惡劣的突出問題。健全師德違規(guī)通報制度，發(fā)揮警示震懾作用。

(四)加強師德考核，強化考核結(jié)果的運用。

1.加強師德考核。依據(jù)省市有關(guān)文件精神，結(jié)合實際開展師德考核標(biāo)準(zhǔn)及程序的意見收集和修訂完善工作，確保制定的考核辦法實用好用管用，能全面客觀評價教師的師德表現(xiàn)。強化考核結(jié)果運用，把考核結(jié)果作為教師資格注冊、業(yè)務(wù)考核、職稱評聘、評先評優(yōu)等方面的主要依據(jù)，并納入教師個人師德檔案，發(fā)揮師德考核對教師行為的約束和警示作用。

2.強化督導(dǎo)監(jiān)督。加強學(xué)校監(jiān)督，學(xué)校在校園顯著位置公示學(xué)校及教育主管部門舉報電話、郵箱等信息，接受監(jiān)督舉報。強化社會監(jiān)督，采取召開學(xué)生和學(xué)生家長座談會、問卷、個別談話、向社會和學(xué)生家長印發(fā)征求意見表等多種方式廣泛征求家長、學(xué)生及社區(qū)(村委)的意見。組織學(xué)校和教師廣泛開展主題家訪活動。制定家訪計劃，明確家訪要求，通過發(fā)放《家訪情況反饋調(diào)查表》、隨機電話訪問等形式了解家訪的到位率、滿意率。完善師德師風(fēng)社會監(jiān)督機制，定期對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)情況進行監(jiān)督評議，將監(jiān)督評議情況作為學(xué)校及領(lǐng)導(dǎo)班子年度考核的重要內(nèi)容。

為持續(xù)加強我校師德師風(fēng)建設(shè)工作，根據(jù)《畢節(jié)市教育局關(guān)于加強新時代師德師風(fēng)建設(shè)的實施意見》(畢教發(fā)〔2018〕139號)精神，結(jié)合《金海湖新區(qū)教科文衛(wèi)局有償補課、開店等違規(guī)專項排查整治的通知》(畢金教通〔2020〕6號)、《關(guān)于組建全區(qū)師德師風(fēng)暗訪工作人員庫的通知》(畢金教通〔2020〕15號)、《金海湖新區(qū)教科文衛(wèi)局關(guān)于進一步規(guī)范中小學(xué)(幼兒園)師德師風(fēng)“四個五”訪談工作的通知》(畢金教通〔2020〕24號)、《金海湖新區(qū)教科文衛(wèi)局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《省教育廳關(guān)于印發(fā)貴州省中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法實施細(xì)則試行的通知》的通知》(畢金教通〔2020〕39號)要求，結(jié)合我校實際，特擬定2020年師德師風(fēng)建設(shè)工作實施方案。

以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于做“四有”、“三者”好老師的講話精神，把立德樹人的成效作為檢驗學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，把師德師風(fēng)作為評價教師隊伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)，將社會主義核心價值觀貫穿師德師風(fēng)建設(shè)全過程，積極落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》《教育部等七部委關(guān)于加強和改進新時代師德師風(fēng)建設(shè)的意見》《中共貴州省委貴州省人民政府關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的實施意見》，堅持和加強黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學(xué)方向，遵循教育規(guī)律和教師成長發(fā)展規(guī)律，加強師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)新時代高素質(zhì)教師隊伍，持續(xù)推進我轄區(qū)教育事業(yè)健康發(fā)展。

(一)目標(biāo)任務(wù)。

1.強化教育學(xué)習(xí)，提升師德素養(yǎng)。

開展愛國教育、思想政治、意識形態(tài)、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、社會主義先進文化和革命文化、心理健康、教師文明禮儀及《憲法》、《治安管理處罰法》、《刑法》及教育法律法規(guī)等方面師德教育，采取政治學(xué)習(xí)、師德宣傳月、師德活動周、師德報告、警示教育等多形式引導(dǎo)廣大教師自覺學(xué)習(xí)、自覺遵守，更加增強四個意識(政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識)、堅定四個自信(中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信和文化自信)，堅決做到兩個維護(堅決維護習(xí)近平總書記黨中央的核心、全黨的核心地位，堅決維護黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo))。通過師德教育學(xué)習(xí)，持續(xù)提升我校教師師德素養(yǎng)。

2.認(rèn)真解決師德師風(fēng)突出問題。

按照金海湖新區(qū)及上級相關(guān)文件精神，構(gòu)建學(xué)校、教師、學(xué)生、家長民生監(jiān)督員及文化宣傳員和社會廣泛參與的師德師風(fēng)監(jiān)督體系，開展以常規(guī)監(jiān)測和隨機監(jiān)測相結(jié)合的師德師風(fēng)監(jiān)測工作，向社會公布舉報電話，暢通監(jiān)督渠道，增強發(fā)現(xiàn)問題和處置問題的能力，嚴(yán)禁師德失德現(xiàn)象的發(fā)生，重點是：一是教師譏諷、歧視、侮辱學(xué)生及體罰和變相體罰學(xué)生乃至猥褻性侵學(xué)生、幼兒教師體罰傷害幼兒的行為;二是向?qū)W生推銷教輔資料及其他商品，索要或接受學(xué)生、家長財物、組織或參與收費補課或者有償補課等以教謀私的行為;三是擅自在網(wǎng)絡(luò)、oq群、自媒體等發(fā)布不當(dāng)言論的行為;四是其他敗壞教師聲譽的失德行為，守土有責(zé)，堅決杜絕師德師風(fēng)嚴(yán)重事件。

(二)工作措施。

1.組織保障。

進一步加強黨組織對師德師風(fēng)建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，金海湖新區(qū)第一小學(xué)成立領(lǐng)導(dǎo)小組如下：

組長：(學(xué)校黨支部書記校長)。

副組長：(學(xué)校黨支部副書記德育主任)。

(學(xué)校支委委員副校長)。

(校長助理教務(wù)主任)。

成員：(學(xué)校安全主任)。

(學(xué)校工會副主席總務(wù)主任)。

(學(xué)校辦公室負(fù)責(zé)人)。

(學(xué)校師德師風(fēng)工作員)。

(學(xué)校少先大隊輔導(dǎo)員)。

(學(xué)校少先大隊輔導(dǎo)員)。

(學(xué)校營養(yǎng)辦負(fù)責(zé)人)。

領(lǐng)導(dǎo)小組設(shè)置辦公室在德育處，負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)工作日常事務(wù)。

成立相應(yīng)的師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組、適時補充調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)小組成員，層層壓實責(zé)任，按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的管理原則，單位主要領(lǐng)導(dǎo)要切實擔(dān)負(fù)起師德師風(fēng)建設(shè)的責(zé)任，加強師德師風(fēng)建設(shè)的統(tǒng)籌、領(lǐng)導(dǎo)、管理和推進，壓實學(xué)校主要負(fù)責(zé)人師德建設(shè)的第一責(zé)任。

德育處職責(zé)：負(fù)責(zé)我校師德師風(fēng)建設(shè)具體工作，建立健全我校聯(lián)絡(luò)聯(lián)系制度、師德師風(fēng)平時監(jiān)測和明察暗訪等相應(yīng)的考核管理制度。按照上級要求落實師德師風(fēng)大排查大整治活動，與我校簽訂師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書;每學(xué)期組織召開1次師德師風(fēng)警示教育會;每月開展一次覆蓋我校的師德師風(fēng)工作督查，要把師德師風(fēng)“四個五”工作作為重點檢查內(nèi)容。組織我校工作人員進行師德考核，嚴(yán)格考核結(jié)果作為單位評先選優(yōu)、評職晉級的首要條件。定期向我校主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)匯報師德師風(fēng)工作，每周進行暗訪督查。匯總研判我校存在的問題，按時報送相關(guān)表冊。學(xué)校是本單位師德師風(fēng)建設(shè)的責(zé)任主體，學(xué)校主要負(fù)責(zé)人是師德師風(fēng)建設(shè)的直接責(zé)任人。師德師風(fēng)建設(shè)務(wù)必擺在教師工作首位，制定師德師風(fēng)建設(shè)方案，認(rèn)真落實上級教育部門制定的師德師風(fēng)建設(shè)長效機制，制定具體工作計劃和措施，不斷提高師德師風(fēng)水平。組織開展好每周的排查自查，按《畢節(jié)市教育局辦公室關(guān)于進一步規(guī)范中小學(xué)(幼兒園)師德師風(fēng)“四個五”訪談工作通知》(畢教辦發(fā)【2020】7號)文件要求，學(xué)校(園)必須由一名女性教師負(fù)責(zé)師德師風(fēng)工作，并落實好學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)、班主任、女性生活指導(dǎo)教師的工作職責(zé)。常態(tài)化每周規(guī)范開展校長訪談師生、分管副校長巡查課堂、班主任訪談學(xué)生、女性生活指導(dǎo)教師訪談輔導(dǎo)女學(xué)生師德師風(fēng)“四個五”訪談工作。

安全處職責(zé)：安裝覆蓋學(xué)校大門、操場、國墻、食堂、老師和學(xué)生宿含的通道和走廊、教學(xué)樓和辦公樓的通道和走廊、教室等重點部位和人員密集場所的校園視頻監(jiān)控系統(tǒng)，確保信息保存不少于30天，配齊學(xué)校保衛(wèi)人員，配齊安保“九小件”裝備，實行安保人員24小時值班。

班主任和女性生活教師職責(zé)：將教育訪談和生活指導(dǎo)工作落到實處。

2.落實長效機制。2020年我我校師德師風(fēng)建設(shè)工作在完成常規(guī)師德教育、監(jiān)測、督查、考核、問責(zé)的基礎(chǔ)上，要進一步規(guī)范管理、健全機制、創(chuàng)新方法、豐富內(nèi)涵，把師德師風(fēng)建設(shè)工作與新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控、脫貧攻堅、師德教育周活動、教師節(jié)活動、學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)、中小學(xué)教師繼續(xù)教育師德培訓(xùn)等工作有機結(jié)合起來，確保教師全員參與，人人受到教育，從教行為規(guī)范。新錄用的教師必須參加以師德教育為重點內(nèi)容的崗前培訓(xùn)，培訓(xùn)考核合格方可上崗;嚴(yán)格執(zhí)行《畢節(jié)市中小學(xué)幼兒園教師師德教育制度(試行)》、《畢節(jié)市中小學(xué)幼兒園教師師德師風(fēng)監(jiān)測制度(試行)》、《畢節(jié)市中小學(xué)幼兒園教師師德師風(fēng)考核制度(試行)》、《畢節(jié)市教育局辦公室關(guān)于進一步規(guī)范中小學(xué)(幼兒園)師德師風(fēng)“四個五”訪談工作的通知》(畢教辦發(fā)〔2020〕7號)，把師德師風(fēng)建設(shè)與教師繼續(xù)教育相結(jié)合，大力開展師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)。在新教師崗前培訓(xùn)和在職教師的繼續(xù)教育中把師德教育培訓(xùn)列為必修課，春季學(xué)期、秋季學(xué)期師德教育周培訓(xùn)計入40學(xué)時，有計劃有組織地集中教職工學(xué)習(xí)師德規(guī)范。

根據(jù)《金海湖新區(qū)教科文衛(wèi)局加強新時代師德師風(fēng)建設(shè)實施方案》《金海湖新區(qū)教科文衛(wèi)局關(guān)于2020年師德師風(fēng)建設(shè)工作安排的意見》，2020年重點開展好以下工作(活動)：

(一)周研判月小結(jié)季通報工作。按照《畢節(jié)市教育局畢節(jié)市公安局畢節(jié)市市場監(jiān)督管理局畢節(jié)市消防支隊關(guān)于修訂〈畢節(jié)市學(xué)校(幼兒園)安全穩(wěn)定工作任務(wù)清單〉的通知》(畢教發(fā)〔2019〕134號)、《畢節(jié)市教育局辦公室關(guān)于進一步規(guī)范中小學(xué)(幼兒園)師德師風(fēng)“四個五”訪談工作的通知》(畢教辦發(fā)〔2020〕7號)的新要求，繼續(xù)認(rèn)真開展師德師風(fēng)周自查研判、月小結(jié)提示、季通報約談工作，抓實“四個五”師德師風(fēng)風(fēng)險預(yù)防發(fā)現(xiàn)機制，加強師德問題的發(fā)現(xiàn)、防范，嚴(yán)控師德風(fēng)險事件，嚴(yán)防教師歧視、虐待、猥褻、性騷擾、性侵等嚴(yán)重傷害學(xué)生。

(二)師德教育周活動。2020年春季、秋季學(xué)期各1次開展師德師風(fēng)全員教育培訓(xùn)活動，圍繞《畢節(jié)市中小學(xué)幼兒園師德師風(fēng)負(fù)面清單》，把學(xué)法、學(xué)典型與教師師德師風(fēng)對照檢查、民主評議、師德問題報告有機結(jié)合，突出實效，讓全體教師重溫規(guī)則、牢固樹立底線意識。

師德教育周活動必須突出重點開展好《憲法》、《刑法》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》、《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法(2018年修訂)》、《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理方法》、《教育部等七部委關(guān)于加強和改進新時代師德師風(fēng)建設(shè)的意見》(教師〔2019〕10號)、《貴州省中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法實施細(xì)則(試行)》(黔教發(fā)〔2020〕5號)和《貴州省幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法實施細(xì)則(試行)》(黔教發(fā)〔2020〕6號)學(xué)習(xí);繼續(xù)開展好《畢節(jié)市中小學(xué)幼兒園教師師德教育制度(試行)》、《畢節(jié)市中小學(xué)幼兒園教師師德師風(fēng)監(jiān)測制度(試行)》、《畢節(jié)市中小學(xué)幼兒園教師師德師風(fēng)考核制度(試行)》、畢節(jié)市學(xué)校教職工行為紀(jì)律要求“五個嚴(yán)禁五個一律五個必須”、畢節(jié)市中小學(xué)預(yù)防學(xué)生遭受性侵“十嚴(yán)格十不準(zhǔn)”、畢節(jié)市中小學(xué)幼兒園師德師風(fēng)負(fù)面清單(42條)、《畢節(jié)市教育局辦公室關(guān)于師德師風(fēng)周研判月提示季通報工作的補充通知》(畢教辦發(fā)〔2018〕167號)學(xué)習(xí);繼續(xù)開展好《金海湖新區(qū)加強新時代師德師風(fēng)建設(shè)實施方案》、《金海湖新區(qū)師德師風(fēng)文件選編》及師德警示教育學(xué)習(xí)。學(xué)校(園)主要負(fù)責(zé)人要親自部署師德建設(shè)工作，要有分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，單位內(nèi)設(shè)機構(gòu)組織要緊密配合，形成抓師德建設(shè)的合力，務(wù)求實效。我校將組織召開師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書簽訂現(xiàn)場會，由我校主要負(fù)責(zé)人與教師現(xiàn)場簽訂責(zé)任書，層層壓實責(zé)任。

(三)師德暗訪督查。強化師德督查暗訪，要堅持暗訪，確保筑牢我校師德問題防線。我校將抽取一名女同志(女性生活指導(dǎo)教師)參加檢查，重點檢查我?！八膫€五”工作的開展情況，通過(隨機)抽查(詢問)學(xué)生印證女性生活指導(dǎo)教師、班主任、副校長、校長開展工作的真實性，對不按照區(qū)教育科技局要求開展工作、或者“四個五”工作弄虛作假的，將嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任人責(zé)任。

(四)師德監(jiān)測工作。認(rèn)真落實《畢節(jié)市中小學(xué)幼兒園教師師德師風(fēng)監(jiān)測制度》，結(jié)合實際不斷完善已經(jīng)制定的具體監(jiān)測辦法，積極開展常規(guī)檢查監(jiān)測、學(xué)生代表定期座談監(jiān)測和聘請師德師風(fēng)監(jiān)督員隊伍、辦理信訪件等隨機監(jiān)測工作，及時發(fā)現(xiàn)師德風(fēng)險苗頭并采取有效措施超前解決，完成監(jiān)測臺賬。

(五)師德問題專項整治。突出抓好我校教師違規(guī)兼職兼薪、兼課取酬、有償補課和教師體罰、傷害學(xué)生等問題的防范和整治。

(六)師德考核。根據(jù)《中共中央辦公廳國務(wù)院辦公廳關(guān)于減輕中小學(xué)教師負(fù)擔(dān)進一步營造教育教學(xué)環(huán)境的若干意見》(廳字〔2019〕54號)精神，我校對學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)工作考核與年度目標(biāo)考核融合進行，按平時監(jiān)測記錄考核與定期測評相結(jié)合的師德考核方式，做好每位教師平時師德考核記分工作，真正將考核工作落到細(xì)處，嚴(yán)格師德考核結(jié)果運用，提升師德考核對教師德行的導(dǎo)向?qū)嵭А?/p>

(七)師德先進評選。加強正面激勵，結(jié)合師德監(jiān)測，收集一批真實、感人的師德故事，在此基礎(chǔ)上根據(jù)區(qū)教育科技局的安排，開展師德標(biāo)兵評選和宣傳活動，改善和提升教師的社會影響力，區(qū)級師德優(yōu)秀教師和市級均瑤育人獎優(yōu)秀教師推薦評選工作按照上級有關(guān)要求執(zhí)行。

(八)師德師風(fēng)宣傳月(9月)。宣傳弘揚師德師風(fēng)優(yōu)秀典型案例，尊師重教案例。

(九)嚴(yán)格師德問責(zé)。結(jié)合《畢節(jié)市中小學(xué)幼兒園師德師風(fēng)負(fù)面清單》內(nèi)容，認(rèn)真抓好教師違德問題的發(fā)現(xiàn)和記錄處理，防微杜漸。嚴(yán)格師德師風(fēng)信訪舉報查處，對查實的舉報和信訪依情節(jié)予以相應(yīng)的處理。建立教師誠信臺賬和負(fù)面記錄臺賬，凡出現(xiàn)違反誠信原則和負(fù)面道德行為的，均記錄在案。教師在評優(yōu)評先、晉職晉級時，要經(jīng)過誠信和師德師風(fēng)審查，存在不良記錄的，在影響期內(nèi)堅決一票否決。在開展師德師風(fēng)建設(shè)工作中，如出現(xiàn)工作上不作為或出現(xiàn)重大師德師風(fēng)問題的，或者因師德師風(fēng)造成輿情危機事件的，嚴(yán)格按照教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《貴州省中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法實施細(xì)則(試行)》(黔教發(fā)〔2020〕5號)和《貴州省幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法實施細(xì)則(試行)》(黔教發(fā)〔2020〕6號)問責(zé)。

我校將強化對教師思想政治素質(zhì)、師德師風(fēng)等的監(jiān)督，強化督導(dǎo)檢查，督查結(jié)果納入教師的教育年度目標(biāo)考核。

加強師德師風(fēng)建設(shè)是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進一步提高育人質(zhì)量、辦好人民滿意教育的迫切要求。為全面貫徹落實周口師范學(xué)院的師德師風(fēng)精神，切實加強教師隊伍建設(shè)，全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，強化教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)，增強師德師風(fēng)建設(shè)的實效性。特制定信息安全教研室?guī)煹聨燂L(fēng)建設(shè)活動實施方案。

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動為主題，以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線，以深入推進素質(zhì)教育、全面加強大學(xué)生思想道德建設(shè)、促進教育科學(xué)發(fā)展、促進學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，以“德為人先、學(xué)為人師、行為規(guī)范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，強化師德教育，履行師德規(guī)范，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠于教育事業(yè)，熱愛本職工作，讓學(xué)生尊重、家長信賴、社會滿意的教師隊伍。

（一）進一步提高教師的思想政治素質(zhì)。

引導(dǎo)全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入學(xué)習(xí)胡錦濤總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話精神，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。

（二）進一步樹立正確的教師職業(yè)理想。

增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進文化和推動社會進步為己任，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。

（三）進一步提高教師的職業(yè)道德水平。

大力弘揚艱苦奮斗、無私奉獻、務(wù)實求真精神，進一步增強教師主人翁責(zé)任感，熱愛教育，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，盡職盡責(zé)，教書育人，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。

（四）進一步規(guī)范教師的育人行為。

教師的高尚言行、完美品德，是學(xué)生直接模仿和接受感化的重要來源。全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，精心育人，牢固樹立“以學(xué)生為本”的理念，全面實施素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展。

（一）加強“三觀”教育，提高教師思想政治教育。

認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針，忠誠于人民的教育事業(yè)，學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話精神，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀、嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范，以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領(lǐng)學(xué)生健康成長。

（二）加強師德教育，提高教師職業(yè)道德水平。

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《教師法》，明確師德建設(shè)目標(biāo)，把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，提升教師素質(zhì)，使教師隊伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。

（三）營造良好氛圍，健全工作長效機制。

新時代師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃方案篇二

為認(rèn)真貫徹落實張教【2020】43號關(guān)于貫徹落實《蘇州市教育局印發(fā)關(guān)于加強和改進新時代中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)的實施意見〉的通知》精神，全面提升我校教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實際，制定《德積小學(xué)加強和改進新時代師德師風(fēng)建設(shè)的實施意見》。

以***新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹***總書記關(guān)于教育的重要論述和全國教育大會精神，把立德樹人的成效作為檢驗學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，把師德師風(fēng)作為評價教師隊伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)，將社會主義核心價值觀貫穿師德師風(fēng)建設(shè)全過程，全面提高師德師風(fēng)建設(shè)水平，激勵教師努力成為“四有”好老師，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

適應(yīng)新時代新要求，改進和創(chuàng)新師德師風(fēng)建設(shè)工作，逐步建立起完備的師德師風(fēng)建設(shè)制度體系和長效機制。教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平全面提升，使全體教師踐行自強不息、富有活力的校風(fēng)，風(fēng)格鮮明、共從共榮的教風(fēng)，從而讓每一個生命個體在知行合一的學(xué)風(fēng)中自然健康地成長。

(一)強教育，形成重德養(yǎng)德好風(fēng)氣。

1.發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用。建強學(xué)校黨支部，充分發(fā)揮基層組織戰(zhàn)斗堡壘作用。重視在優(yōu)秀青年教師中發(fā)展黨員，完善學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系教師入黨積極分子等制度。嚴(yán)格落實“三會一課”，通過組織集中學(xué)習(xí)、主題黨日、談心談話、結(jié)對聯(lián)系等制度落實，使教師黨支部成為涵養(yǎng)師德師風(fēng)的重要陣地。開展“書記項目”“園丁先鋒”等活動，實現(xiàn)中小學(xué)校黨建與育人根本任務(wù)共融共進，增強黨員教師爭做“四有”好老師的責(zé)任感和使命感，為辦好人民滿意教育蓄勢增能。(責(zé)任部門：學(xué)校黨支部)。

2.加強思想政治教育。開展綠源論壇活動，加強***總書記關(guān)于教育的重要論述的學(xué)習(xí)，使廣大教師學(xué)懂弄通、入腦入心。結(jié)合重大節(jié)日開展理想信念、形勢政策、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等專題教育。加強道德與法治教師隊伍建設(shè)，配齊配足道德與法治教師，引導(dǎo)全體教師積極參與學(xué)生的思想政治教育，全面構(gòu)建全員全程全方位的思政教育體系。(責(zé)任部門：辦公室、教導(dǎo)處)。

3.學(xué)習(xí)踐行師德規(guī)范。釆用多種形式加強教師對法律法規(guī)尤其是教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，提高教師法治素養(yǎng)，扎實開展新時代教師職業(yè)行為“十項準(zhǔn)則”學(xué)習(xí)貫徹，把準(zhǔn)則要求落實到教師管理具體工作中。進一步強化教師規(guī)則意識，全面梳理教師在課堂教學(xué)、師生關(guān)系、學(xué)術(shù)研究、社會活動等方面的紀(jì)律要求，制定教師職業(yè)行為負(fù)面清單，建立教師師德信用檔案。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，帶領(lǐng)廣大教師自覺踐行師德規(guī)范，恪守師德底線，把職業(yè)道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為實際行動。(責(zé)任部門：教導(dǎo)處、德育處)。

4.落實師德教育培訓(xùn)。建立健全學(xué)校師德師風(fēng)日常學(xué)習(xí)制度和全員暑期師德專題教育制度，每學(xué)年集中性校本培訓(xùn)不少于4次，新教師上崗培訓(xùn)師德教育不少于20學(xué)時，其他在職教師每五年應(yīng)參加不少于75學(xué)時的師德教育培訓(xùn)。創(chuàng)新師德教育模式，以提升師德修養(yǎng)、育人意識和能力為目的。(責(zé)任部門：辦公室、德育處)。

5.豐富師德教育活動。以開學(xué)典禮、教師節(jié)等重大活動為契機，組織開展師德宣誓、師德承諾、綠色園丁表彰等活動，增強教師榮譽感、使命感。(責(zé)任部門：德育處辦公室)。

(二)弘師德，增強教書育人責(zé)任感。

1.嚴(yán)格教師招聘引進。在自聘教師招聘過程中，嚴(yán)把思想政治、師德師風(fēng)、心理健康關(guān)，新入職教師必須簽訂師德承諾書。將思想政治和師德表現(xiàn)作為試用期考察的重點，對不合格人員取消聘用。(責(zé)任部門：校長室、教導(dǎo)處)。

2.加強師德典型引領(lǐng)。挖掘校內(nèi)優(yōu)秀教師典型，講好“身邊好教師”故事，充分發(fā)揮典型引領(lǐng)示范和輻射帶動作用。利用各宣傳陣地，廣泛宣傳我校教育工作和教師隊伍建設(shè)取得的成績。(責(zé)任部門：辦公室)。

3.培育師德文化土壤。規(guī)范學(xué)校管理，重視校園文化建設(shè)，發(fā)揮文化涵養(yǎng)師德師風(fēng)功能，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化，培育科技創(chuàng)新文化，加強葉圣陶教育思想的研究與實踐。充分發(fā)揮課堂主渠道作用，定期分析教師隊伍思想狀況，及時了解教師思想和心理狀態(tài)，協(xié)助教師正確處理工作壓力。(責(zé)任部門：教導(dǎo)處、德育處、教科室)。

(三)講規(guī)范，解決師德師風(fēng)的問題。

1.嚴(yán)查有償補課。切實規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為和教師從教行為。對于在課堂上故意不完成教學(xué)任務(wù)、釆取課后補習(xí)并收取費用以及打擊報復(fù)不參與有償補課學(xué)生等行為予以重點查辦。(責(zé)任部門：教導(dǎo)處)。

2.杜絕以教謀私。嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)教師職業(yè)行為“十項準(zhǔn)則”，自覺抵制收受學(xué)生及家長禮品禮金等不正之風(fēng)。對向?qū)W生推銷教輔資料及其他商品，索要或接受學(xué)生、家長財物等以利用職務(wù)便利謀取私利等違規(guī)違紀(jì)行為，發(fā)現(xiàn)一起查處一起。(責(zé)任部門：辦公室、教導(dǎo)處)。

3.糾正失范行為。堅持以學(xué)生為本，關(guān)心學(xué)生健康，維護學(xué)生權(quán)益，保護學(xué)生安全。遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，平等公正對待學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)慈相濟，做學(xué)生良師益友。尊重學(xué)生人格,堅決反對譏諷、挖苦、歧視學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生。(責(zé)任部門：總務(wù)處、德育處)。

4.防止學(xué)術(shù)不端。加強學(xué)術(shù)規(guī)范教育和學(xué)術(shù)誠信教育,推進學(xué)校學(xué)術(shù)委員會制度，防范學(xué)術(shù)不端行為。堅決反對在教研科研中抄襲剽竊、侵占他人勞動成果等違背學(xué)術(shù)規(guī)范的行為。堅決反對在申報職稱、崗位、項目、榮譽等過程中弄虛作假。健全學(xué)術(shù)規(guī)范監(jiān)督機制，在各類論文鑒定、教學(xué)成果評比、榮譽稱號評選、教育人才選培中，充分利用信息技術(shù)手段，對相關(guān)學(xué)術(shù)成果進行知識產(chǎn)權(quán)查詢。(責(zé)任部門：校長室、辦公室、教科室)。

5.規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為。認(rèn)真學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)法律法規(guī)，嚴(yán)禁通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)布有損害黨中央權(quán)威、違背黨的路線方針政策的言論，發(fā)表損害國家利益、社會公共利益，或違背社會公序良俗的言論。不利用網(wǎng)絡(luò)進行違規(guī)有償補課，通過移動支付、電子證券等方式收受學(xué)生家長或其他相關(guān)人員禮品、禮金。不得利用網(wǎng)絡(luò)侮辱或者誹謗學(xué)生、同事，侵害他人合法權(quán)益。(責(zé)任部門：辦公室)。

(四)全制度，促進師德建設(shè)工作落地。

1.落實師德建設(shè)責(zé)任。學(xué)校成立由校長任組長，分管校長任副組長，其他班子成員為成員的師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。把加強師德師風(fēng)建設(shè)、弘揚尊師重教傳統(tǒng)作為教師隊伍建設(shè)的首要任務(wù)。健全責(zé)任落實機制，確保領(lǐng)導(dǎo)分工明確、部門責(zé)任清晰、責(zé)任層層落實。(責(zé)任部門：辦公室、德育處)。

2.加強師德師風(fēng)考核。把師德建設(shè)納入年度工作計劃，實行師德考核負(fù)面清單制度，建立師德考核檔案，強化師德考核結(jié)果的運用，師德考核不合格者年度考核應(yīng)評定為不合格，并取消在教師職稱評審、推優(yōu)評先、表彰獎勵、科研和人才項目申請等方面的資格。(責(zé)任部門：德育處辦公室)。

3.營造尊師重教氛圍。做好優(yōu)秀教師表彰獎勵，定期開展優(yōu)秀班主任、綠葉教師、綠色園丁等評選活動。加強對榮譽獲得者后續(xù)支持服務(wù)，師德表現(xiàn)突出的教師在職務(wù)(職稱)晉升、學(xué)科帶頭人等優(yōu)先考慮。強化權(quán)利保護，維護教師職業(yè)尊嚴(yán)，為教師維護合法權(quán)益提供必要的法律等方面支持。在學(xué)生、家長及社會上開展尊師教育，將尊師重教觀念滲透進學(xué)生的價值體系。(責(zé)任部門：辦公室、德育處)。

4.加強師德監(jiān)督管理。強化督導(dǎo)功能，主動公示學(xué)校督導(dǎo)員信息，構(gòu)建學(xué)校、教師、學(xué)生、家長和社會廣泛參與的師德師風(fēng)監(jiān)督體系。建立校長信箱、家長開放日，自覺接受學(xué)生、家長、社會的監(jiān)督。

新時代師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃方案篇三

和措施，不斷提高師德師風(fēng)水平。組織開展好每周的排查自查，按《畢節(jié)市教育局辦公室關(guān)于進一步規(guī)范中小學(xué)(幼兒園)師德師風(fēng)“四個五”訪談工作通知》(畢教辦發(fā)【2020】7號)文件要求，學(xué)校(園)必須由一名女性教師負(fù)責(zé)師德師風(fēng)工作，并落實好學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)、班主任、女性生活指導(dǎo)教師的工作職責(zé)。常態(tài)化每周規(guī)范開展校長訪談師生、分管副校長巡查課堂、班主任訪談學(xué)生、女性生活指導(dǎo)教師訪談輔導(dǎo)女學(xué)生師德師風(fēng)“四個五”訪談工作。

安全處職責(zé)：安裝覆蓋學(xué)校大門、操場、國墻、食堂、老師和學(xué)生宿含的通道和走廊、教學(xué)樓和辦公樓的通道和走廊、教室等重點部位和人員密集場所的校園視頻監(jiān)控系統(tǒng)，確保信息保存不少于30天，配齊學(xué)校保衛(wèi)人員，配齊安?！熬判〖毖b備，實行安保人員24小時值班。

班主任和女性生活教師職責(zé)：將教育訪談和生活指導(dǎo)工作落到實處。

2.落實長效機制。2020年我我校師德師風(fēng)建設(shè)工作在完成常規(guī)師德教育、監(jiān)測、督查、考核、問責(zé)的基礎(chǔ)上，要進一步規(guī)范管理、健全機制、創(chuàng)新方法、豐富內(nèi)涵，把師德師風(fēng)建設(shè)工作與新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控、脫貧攻堅、師德教育周活動、教師節(jié)活動、學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)、中小學(xué)教師繼續(xù)教育師德培訓(xùn)等工作有機結(jié)合起來，確保教師全員參與，人人受到教育，從教行為規(guī)范。新錄用的教師必須參加以師德教育為重點內(nèi)容的崗前培訓(xùn)，培訓(xùn)考核合格方可上崗;嚴(yán)格執(zhí)行《畢節(jié)市中小學(xué)幼兒園教師師德教育制度(試行)》、《畢節(jié)市中小學(xué)幼兒園教師師德師風(fēng)監(jiān)測制度(試行)》、《畢節(jié)市中小學(xué)幼兒園教師師德師風(fēng)考核制度(試行)》、《畢節(jié)市教育局辦公室關(guān)于進一步規(guī)范中小學(xué)(幼兒園)師德師風(fēng)“四個五”訪談工作的通知》(畢教辦發(fā)〔2020〕7號)，把師德師風(fēng)建設(shè)與教師繼續(xù)教育相結(jié)合，大力開展師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)。在新教師崗前培訓(xùn)和在職教師的繼續(xù)教育中把師德教育培訓(xùn)列為必修課，春季學(xué)期、秋季學(xué)期師德教育周培訓(xùn)計入40學(xué)時，有計劃有組織地集中教職工學(xué)習(xí)師德規(guī)范。

根據(jù)《金海湖新區(qū)教科文衛(wèi)局加強新時代師德師風(fēng)建設(shè)實施方案》《金海湖新區(qū)教科文衛(wèi)局關(guān)于2020年師德師風(fēng)建設(shè)工作安排的意見》，2020年重點開展好以下工作(活動)：

(一)周研判月小結(jié)季通報工作。按照《畢節(jié)市教育局畢節(jié)市公安局畢節(jié)市市場監(jiān)督管理局畢節(jié)市消防支隊關(guān)于修訂〈畢節(jié)市學(xué)校(幼兒園)安全穩(wěn)定工作任務(wù)清單〉的通知》(畢教發(fā)〔2019〕134號)、《畢節(jié)市教育局辦公室關(guān)于進一步規(guī)范中小學(xué)(幼兒園)師德師風(fēng)“四個五”訪談工作的通知》(畢教辦發(fā)〔2020〕7號)的新要求，繼續(xù)認(rèn)真開展師德師風(fēng)周自查研判、月小結(jié)提示、季通報約談工作，抓實“四個五”師德師風(fēng)風(fēng)險預(yù)防發(fā)現(xiàn)機制，加強師德問題的發(fā)現(xiàn)、防范，嚴(yán)控師德風(fēng)險事件，嚴(yán)防教師歧視、虐待、猥褻、性騷擾、性侵等嚴(yán)重傷害學(xué)生。

(二)師德教育周活動。2020年春季、秋季學(xué)期各1次開展師德師風(fēng)全員教育培訓(xùn)活動，圍繞《畢節(jié)市中小學(xué)幼兒園師德師風(fēng)負(fù)面清單》，把學(xué)法、學(xué)典型與教師師德師風(fēng)對照檢查、民主評議、師德問題報告有機結(jié)合，突出實效，讓全體教師重溫規(guī)則、牢固樹立底線意識。

師德教育周活動必須突出重點開展好《憲法》、《刑法》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》、《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法(2018年修訂)》、《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理方法》、《教育部等七部委關(guān)于加強和改進新時代師德師風(fēng)建設(shè)的意見》(教師〔2019〕10號)、《貴州省中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法實施細(xì)則(試行)》(黔教發(fā)〔2020〕5號)和《貴州省幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法實施細(xì)則(試行)》(黔教發(fā)〔2020〕6號)學(xué)習(xí);繼續(xù)開展好《畢節(jié)市中小學(xué)幼兒園教師師德教育制度(試行)》、《畢節(jié)市中小學(xué)幼兒園教師師德師風(fēng)監(jiān)測制度(試行)》、《畢節(jié)市中小學(xué)幼兒園教師師德師風(fēng)考核制度(試行)》、畢節(jié)市學(xué)校教職工行為紀(jì)律要求“五個嚴(yán)禁五個一律五個必須”、畢節(jié)市中小學(xué)預(yù)防學(xué)生遭受性侵“十嚴(yán)格十不準(zhǔn)”、畢節(jié)市中小學(xué)幼兒園師德師風(fēng)負(fù)面清單(42條)、《畢節(jié)市教育局辦公室關(guān)于師德師風(fēng)周研判月提示季通報工作的補充通知》(畢教辦發(fā)〔2018〕167號)學(xué)習(xí);繼續(xù)開展好《金海湖新區(qū)加強新時代師德師風(fēng)建設(shè)實施方案》、《金海湖新區(qū)師德師風(fēng)文件選編》及師德警示教育學(xué)習(xí)。學(xué)校(園)主要負(fù)責(zé)人要親自部署師德建設(shè)工作，要有分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，單位內(nèi)設(shè)機構(gòu)組織要緊密配合，形成抓師德建設(shè)的合力，務(wù)求實效。我校將組織召開師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書簽訂現(xiàn)場會，由我校主要負(fù)責(zé)人與教師現(xiàn)場簽訂責(zé)任書，層層壓實責(zé)任。

(三)師德暗訪督查。強化師德督查暗訪，要堅持暗訪，確保筑牢我校師德問題防線。我校將抽取一名女同志(女性生活指導(dǎo)教師)參加檢查，重點檢查我?！八膫€五”工作的開展情況，通過(隨機)抽查(詢問)學(xué)生印證女性生活指導(dǎo)教師、班主任、副校長、校長開展工作的真實性，對不按照區(qū)教育科技局要求開展工作、或者“四個五”工作弄虛作假的，將嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任人責(zé)任。

(四)師德監(jiān)測工作。認(rèn)真落實《畢節(jié)市中小學(xué)幼兒園教師師德師風(fēng)監(jiān)測制度》，結(jié)合實際不斷完善已經(jīng)制定的具體監(jiān)測辦法，積極開展常規(guī)檢查監(jiān)測、學(xué)生代表定期座談監(jiān)測和聘請師德師風(fēng)監(jiān)督員隊伍、辦理信訪件等隨機監(jiān)測工作，及時發(fā)現(xiàn)師德風(fēng)險苗頭并采取有效措施超前解決，完成監(jiān)測臺賬。

(五)師德問題專項整治。突出抓好我校教師違規(guī)兼職兼薪、兼課取酬、有償補課和教師體罰、傷害學(xué)生等問題的防范和整治。

(六)師德考核。根據(jù)《中共中央辦公廳國務(wù)院辦公廳關(guān)于減輕中小學(xué)教師負(fù)擔(dān)進一步營造教育教學(xué)環(huán)境的若干意見》(廳字〔2019〕54號)精神，我校對學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)工作考核與年度目標(biāo)考核融合進行，按平時監(jiān)測記錄考核與定期測評相結(jié)合的師德考核方式，做好每位教師平時師德考核記分工作，真正將考核工作落到細(xì)處，嚴(yán)格師德考核結(jié)果運用，提升師德考核對教師德行的導(dǎo)向?qū)嵭А?/p>

(七)師德先進評選。加強正面激勵，結(jié)合師德監(jiān)測，收集一批真實、感人的師德故事，在此基礎(chǔ)上根據(jù)區(qū)教育科技局的安排，開展師德標(biāo)兵評選和宣傳活動，改善和提升教師的社會影響力，區(qū)級師德優(yōu)秀教師和市級均瑤育人獎優(yōu)秀教師推薦評選工作按照上級有關(guān)要求執(zhí)行。

(八)師德師風(fēng)宣傳月(9月)。宣傳弘揚師德師風(fēng)優(yōu)秀典型案例，尊師重教案例。

(九)嚴(yán)格師德問責(zé)。結(jié)合《畢節(jié)市中小學(xué)幼兒園師德師風(fēng)負(fù)面清單》內(nèi)容，認(rèn)真抓好教師違德問題的發(fā)現(xiàn)和記錄處理，防微杜漸。嚴(yán)格師德師風(fēng)信訪舉報查處，對查實的舉報和信訪依情節(jié)予以相應(yīng)的處理。建立教師誠信臺賬和負(fù)面記錄臺賬，凡出現(xiàn)違反誠信原則和負(fù)面道德行為的，均記錄在案。教師在評優(yōu)評先、晉職晉級時，要經(jīng)過誠信和師德師風(fēng)審查，存在不良記錄的，在影響期內(nèi)堅決一票否決。在開展師德師風(fēng)建設(shè)工作中，如出現(xiàn)工作上不作為或出現(xiàn)重大師德師風(fēng)問題的，或者因師德師風(fēng)造成輿情危機事件的，嚴(yán)格按照教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《貴州省中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法實施細(xì)則(試行)》(黔教發(fā)〔2020〕5號)和《貴州省幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法實施細(xì)則(試行)》(黔教發(fā)〔2020〕6號)問責(zé)。

我校將強化對教師思想政治素質(zhì)、師德師風(fēng)等的監(jiān)督，強化督導(dǎo)檢查，督查結(jié)果納入教師的教育年度目標(biāo)考核。

新時代師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃方案篇四

為深入貫徹落實教育部、省教育廳及市教育局有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)文件精神，進一步強化師德師風(fēng)建設(shè)，鞏固師德師風(fēng)建設(shè)成果，持續(xù)推進師德師風(fēng)專項教育活動，全面提升教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)水平，建設(shè)一支政治強、情懷深、思維新、視野廣、人格正的新時代教師隊伍，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想。

堅持把師德作為評價教師的第一標(biāo)準(zhǔn)，把提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平擺在首要位置，把社會主義核心價值觀貫穿于教書育人全過程，突出教師師德養(yǎng)成，推進師德師風(fēng)建設(shè)制度化、規(guī)范化、常態(tài)化，進一步引導(dǎo)廣大教師加強對學(xué)生政治引領(lǐng)、思想引領(lǐng)、價值引領(lǐng)、品德引領(lǐng)，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

二、總體目標(biāo)。

通過師德師風(fēng)建設(shè)專項活動，完善規(guī)章制度，總結(jié)經(jīng)驗做法，樹立模范榜樣，通報典型案例，引導(dǎo)廣大教師爭做“四有三者”好老師，當(dāng)好“引路人”，踐行“四個相統(tǒng)一”，恪守職業(yè)道德“底線”，嚴(yán)守師德行為“紅線”。全縣師德治理體系更加完善，督查監(jiān)管渠道更加暢通，群眾關(guān)心的熱點難點問題更加有效解決，教師師德失范行為更加有效消除，社會對教師的職業(yè)認(rèn)同感不斷加深，教師師德水平明顯提升，尊師重教的氛圍蔚然成風(fēng)。

三、活動內(nèi)容。

（一）加強理論學(xué)習(xí)，筑牢教師思想根基。

1.豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。在全縣教育系統(tǒng)開展《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》等與教育有關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，提高全體教師法治素養(yǎng)、規(guī)則意識，提升依法執(zhí)教、規(guī)范執(zhí)教能力。教育部新時代中小學(xué)和幼兒園《教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》，以及貴州省幼兒園、中小學(xué)《教師違反職業(yè)道德行為處理辦法實施細(xì)則（試行）》作為必學(xué)內(nèi)容，相關(guān)資料可通過教育部門戶網(wǎng)站和“中國教育發(fā)布”app學(xué)習(xí)、下載，每學(xué)期學(xué)習(xí)時長不少于10學(xué)時，學(xué)習(xí)考核合格納入繼續(xù)教育學(xué)時登記。

2.創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式。建立健全教師師德學(xué)習(xí)制度，把師德師風(fēng)學(xué)習(xí)作為必修課程，納入“國培計劃”“省培計劃”，以及各級各類學(xué)校教師培訓(xùn)內(nèi)容。各教辦及學(xué)校（幼兒園）要列出學(xué)習(xí)計劃，結(jié)合當(dāng)前開展的_學(xué)習(xí)教育活動，通過“線上+線下”結(jié)合的方式，開展理論學(xué)習(xí)周（月）、師德大講堂、先進事跡宣講、師德師風(fēng)演講、征文比賽、知識競賽等活動，鞏固學(xué)習(xí)成果，推進理論學(xué)習(xí)系統(tǒng)化、常態(tài)化。

（二）創(chuàng)新工作舉措，完善師德考評制度。

1.完善師德承諾制度。將師德要求作為重要內(nèi)容，納入教師聘用合同依法管理，加強新教師試用期考察，全面評價聘用人員思想政治和師德表現(xiàn)，對不合格人員取消聘用，及時解除聘用合同。組織教師開展師德失范行為自查自糾，填報個人師德情況報告、簽訂師德承諾書，連同師德師風(fēng)考評情況納入教師師德誠信檔案，一旦發(fā)現(xiàn)有未填報的師德問題，一經(jīng)查實，從嚴(yán)從重處理。

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等參與，評議結(jié)果納入教師考核評價，存入個人檔案。爭取社會各界對師德師風(fēng)建設(shè)支持和監(jiān)督，形成黨政工團齊抓共管、協(xié)調(diào)一致、密切配合工作機制和工作局面。

3.落實入職審查制度。要按照《最高人民檢察院教育部公安部關(guān)于建立教職員工準(zhǔn)入查詢性侵違法犯罪信息制度的意見》及《貴州省人民檢察院等七部門關(guān)于在密切接觸未成年人行業(yè)建立違法犯罪人員從嚴(yán)限制制度的意見的通知》（黔檢會〔20__〕9號）等文件規(guī)定，落實教師入職查詢制度和有關(guān)違法犯罪人員從教限制制度，定期開展教師從業(yè)限制審查，做好源頭防控。

4.完善懲戒查處制度。規(guī)范師德失范行為處置程序，細(xì)化舉報、受理、調(diào)查、認(rèn)定、處理和存入個人檔案等流程及要求。建立師德失范行為追溯、責(zé)任倒查、約談通報等制度，不能因?qū)W生畢業(yè)、轉(zhuǎn)學(xué)或教師退休等原因影響問題查處。要嚴(yán)格按照《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》要求，實施教育懲戒具體情形和規(guī)則，避免教師過度懲戒導(dǎo)致師德失范。

5.完善師德誠信檔案。建立完善分級管理和使用的師德誠信數(shù)據(jù)庫，全方位全過程記錄教師在教育教學(xué)活動中，以及社會公德、職業(yè)道德和家庭美德等方面的表現(xiàn)，強化師德考核結(jié)果運用，師德考核不合格者年度考核應(yīng)評定為不合格，依法依規(guī)取消教師在職稱評聘、崗位晉級、推優(yōu)評先、表彰獎勵、科研和人才項目申請等方面資格。

6.建立談話提醒制度。及時梳理查找?guī)煹聨燂L(fēng)問題苗頭隱患、薄弱環(huán)節(jié)和工作盲區(qū)，對發(fā)現(xiàn)師德師風(fēng)工作存在短板和問題，對群眾有反映、有苗頭師德失范行為，及時提醒、約談，做到早防范、早糾正。

（三）選樹師德典型，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。

1.挖潛師德先進典型案例。要積極挖掘師德師風(fēng)方面先進人物和事跡，遴選一批擁有堅定教育信念、滿懷教育理想、執(zhí)著教育情懷的優(yōu)秀教師，以及遴選一批有創(chuàng)新、有實效的優(yōu)秀工作案例。完善教師榮譽制度，充分尊重教師在教育發(fā)展和教師工作中“話語權(quán)”，邀請優(yōu)秀教師代表參加重要節(jié)慶日活動，依法保障榮譽獲得者政治和生活待遇。

2.發(fā)揮典型示范引領(lǐng)作用。組織教師中的教書育人楷模、教學(xué)名師、最美教師開展師德巡回宣講，講好師德故事。開展以教師教書育人工作為題材的攝影、繪畫、書法以及詩歌等文藝作品創(chuàng)作活動。利用廣播、電視、報紙、門戶網(wǎng)站等平臺全方位弘揚宣傳優(yōu)秀教師先進事跡。加強師德建設(shè)工作優(yōu)秀經(jīng)驗的宣傳推廣，提煉總結(jié)師德建設(shè)成果。

（四）開展專項治理，嚴(yán)查師德失范行為。

1.開展師德師風(fēng)專項治理。全面梳理教師在課堂教學(xué)、關(guān)愛學(xué)生、師生關(guān)系、學(xué)術(shù)研究、社會活動等方面紀(jì)律要求，列出師德負(fù)面清單，針對教師猥褻學(xué)生、學(xué)術(shù)不端以及違規(guī)有償補課、收受學(xué)生和家長禮品禮金等問題開展專項治理，集中整治教師體罰侮辱學(xué)生、在課堂或網(wǎng)絡(luò)發(fā)表不當(dāng)言論等師德失范行為。暢通_舉報渠道，受理群眾來信來訪，對重點環(huán)節(jié)、突出問題進行全面梳理，逐一整治銷號。

2.嚴(yán)肅查處師德失范行為。要把群眾反映強烈、社會影響惡劣的突出問題作為重點，對照師德師風(fēng)行為負(fù)面清單，加大問題查處力度。涉嫌違紀(jì)違法犯罪的，移送相關(guān)部門處理。凡受到黨紀(jì)政紀(jì)處分教師，按照干部管理權(quán)限將有關(guān)情況記入教師資格定期注冊系統(tǒng)和教師信息管理系統(tǒng)，暫緩教師資格注冊，情節(jié)嚴(yán)重的依法撤銷或喪失教師資格。對嚴(yán)重違反師德行為，影響惡劣者堅決清除出教師隊伍。

3.強化學(xué)校部門監(jiān)管責(zé)任。對教師嚴(yán)重違反師德行為監(jiān)管不力、拒不處分、拖延處分、推諉隱瞞，造成不良影響或嚴(yán)重后果的，要取消學(xué)校參加各級各類評優(yōu)資格，追究相關(guān)負(fù)責(zé)人責(zé)任。對因不作為、慢作為、亂作為，或履職不力、處置不當(dāng)導(dǎo)致發(fā)生群體性事件，或引發(fā)重大網(wǎng)絡(luò)輿情，產(chǎn)生不良社會影響的，將從嚴(yán)從重處理。

（五）完善師德監(jiān)督體系，建立長效工作機制。

1.加強督導(dǎo)。將師德師風(fēng)建設(shè)情況作為履行教育職責(zé)評價重要測評內(nèi)容，納入教育過程性督導(dǎo)和專項督導(dǎo)，形成層級分明、工作協(xié)調(diào)、監(jiān)管有效師德師風(fēng)督導(dǎo)工作體系，針對群眾反映強烈、師德師風(fēng)問題多發(fā)的學(xué)校（幼兒園）開展專項督導(dǎo)。建立師德失范信息報送和警示制度，定期通報一批典型案例。

2.強化監(jiān)督?？h直學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教辦及學(xué)校（幼兒園）要面向社會選派一批師德師風(fēng)監(jiān)督員，定期對學(xué)校師德師風(fēng)情況進行監(jiān)督評議，發(fā)現(xiàn)問題并及時反饋問題，要將監(jiān)督評議情況作為學(xué)校及領(lǐng)導(dǎo)班子年度考核的重要內(nèi)容。構(gòu)建起由政府、學(xué)校、教師、學(xué)生、家長和社會廣泛參與的師德監(jiān)督體系，形成教育、宣傳、考核、監(jiān)督與獎懲相結(jié)合的師德建設(shè)長效工作機制。

四、工作安排。

（一）工作啟動。20__年6月，各縣直學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教辦及學(xué)校（幼兒園）要對師德師風(fēng)建設(shè)專項行動進行安排部署，結(jié)合實際制定工作方案，依照方案組織開展教師思想政治教育、師德規(guī)范學(xué)習(xí)和自查自糾等工作，各縣直學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教辦于6月30日前將工作方案報送縣教育局。

（二）專項治理。20__年7月至10月，結(jié)合方案完善工作機制，開展專項治理和重點整治工作，開展教師從業(yè)限制審查，簽訂師德承諾書。

（三）梳理總結(jié)。20__年11月至12月，認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作開展情況，凝煉工作經(jīng)驗，查找薄弱環(huán)節(jié)和問題不足，完善工作制度，12月30日前上報師德師風(fēng)建設(shè)專項行動工作情況總結(jié)。

五、工作要求。

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)，形成工作合力縣教育局成立由黨組書記、局長任組長，分管副局長任副組長，黨建辦、人事股、繼教辦、督導(dǎo)辦、行風(fēng)辦等股室負(fù)責(zé)人為成員的教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)專項活動領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在人事股，負(fù)責(zé)全縣教育系統(tǒng)師德師風(fēng)專項行動工作啟動、專項治理和工作總結(jié)。各縣直學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教辦及學(xué)校（幼兒園）應(yīng)成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確專門人員，負(fù)責(zé)具體辦公，確保專項行動有效推進。

（二）迅速安排部署，精心組織實施。

各縣直學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教辦及學(xué)校（幼兒園）迅速部署專項活動，做到工作部署、整治措施、問題查處、形成機制四到位，堅決杜絕搞形式、走過場。縣教育局將對各教辦、學(xué)校（幼兒園）開展情況開展評估監(jiān)測并適時通報。

（三）暢通反映渠道，強化整改落實縣教育局設(shè)立舉報電話：0856-7621341（行風(fēng)辦）；0856-3930057（人事股），具體受理師德師風(fēng)投訴舉報。各教辦及學(xué)校（幼兒園）在公示欄內(nèi)亦要公布舉報電話，主動接受社會監(jiān)督。投訴電話要及時接聽，做到有訴必查、有查必果、有果必復(fù)。每月底將情況報送教育局行風(fēng)辦，對引起社會關(guān)注的要及時處置和逐級報告。對投訴到教育局的問題線索，各縣直學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教辦及學(xué)校（幼兒園）在收到轉(zhuǎn)辦件3個工作日內(nèi)報送調(diào)查核實及處理情況。

（四）壓實工作責(zé)任，確保工作成效。

嚴(yán)格落實學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)主體責(zé)任，教辦主任、黨組織（黨總支）書記、校（園）長是第一責(zé)任人，各縣直學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教辦要落實監(jiān)管責(zé)任，要將師德師風(fēng)建設(shè)納入學(xué)校（幼兒園）考核的重要內(nèi)容。要盯緊重要時間節(jié)點和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，通過一月一主題、一月一例會、一月一專報等方式強化師德師風(fēng)教育，確保師德師風(fēng)建設(shè)行動取得實效，營造良好的師德師風(fēng)建設(shè)環(huán)境。

新時代師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃方案篇五

新學(xué)期又開學(xué)了，特制定計劃如下：

一、指導(dǎo)思想。

更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。

二、保教工作方面。

1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，對幼兒進行全面培養(yǎng)。

2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。

3、創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解，使幼兒想說、敢說，發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達(dá)能力。

4、按時完成本園的教學(xué)任務(wù)，及其他工作安排,讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。

三、保健方面。

1、充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質(zhì)。

2、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣。

3、在日常生活中，加強安全教育，提高幼兒自我保護意識。

四、家園共育方面。

1、充分利用晨間接待和放學(xué)的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展。

2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。

3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長!

作為一名幼兒教育專業(yè)的學(xué)生，即將踏上工作崗位的老師.，教學(xué)經(jīng)驗相對一些老教師來說，是很稚嫩也很欠缺的。那么怎樣才能加快腳步，獲得更多的教育、教學(xué)經(jīng)驗，成為一個可以勝任幼兒園工作，具備年輕教師應(yīng)有的基本素質(zhì)，是一個長期自我學(xué)習(xí)和知識積累的過程。

新時代師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃方案篇六

認(rèn)真學(xué)習(xí)市局關(guān)于治理有償補課工作的文件、會議精神，切實貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，強化師德師風(fēng)建設(shè)，推動教師依法執(zhí)教、廉潔從教、優(yōu)質(zhì)施教，努力造就一支重德行、負(fù)責(zé)任、講良心的-教師隊伍，辦人民滿意教育。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)。

組長：

副組長：

組員：

全體中層管理干部、班主任、教師代表。

三、主要工作。

1.進一步完善學(xué)校師德師風(fēng)責(zé)任追究、師德師風(fēng)優(yōu)秀教師表彰等制度，與全體教師簽訂拒絕有償家教承諾書。

2.領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員分小組定期不定期地開展訪社區(qū)、訪鄰里、訪教師活動。

3.重點巡訪班主任、重點學(xué)科教師，填寫巡訪記錄表。

4.及時向市局通報相關(guān)巡訪情況并在學(xué)校網(wǎng)站發(fā)布巡訪信息。

四、責(zé)任查處。

學(xué)校嚴(yán)格問責(zé)制度，對于在職教師違規(guī)補課、接受學(xué)生住宿代伙等行為，依照《市局治理中小學(xué)在職教師有償補課暫行規(guī)定》《興化市學(xué)生校外住宿代伙工作綜合整治》等文件依法依規(guī)給予處理;學(xué)校自查案件情況在校內(nèi)通報，市局交辦或直辦的違規(guī)線索，查處情況向市局書面報告并在學(xué)校網(wǎng)站向社會通報。

新時代師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃方案篇七

為全面提升教師思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德水平，以師德建設(shè)推進我區(qū)教育現(xiàn)代化發(fā)展，營造風(fēng)清氣正的良好教育氛圍，樹立經(jīng)開區(qū)教育良好的社會形象，塑造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)教師隊伍，推動我區(qū)師德建設(shè)工作再上臺階，結(jié)合工作實際，特制定本實施方案。

一、總體要求。

以辦好人民滿意教育為宗旨，以立德樹人為根本任務(wù)，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為目標(biāo)，以德為人先、學(xué)為人師、行為世范為準(zhǔn)則，以活動為主線，以問題為導(dǎo)向，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育，引導(dǎo)廣大教師強化師德修養(yǎng)，提高專業(yè)水平和教育教學(xué)能力，努力提升教師隊伍整體素質(zhì)。

二、基本原則。

(一)堅持思想引領(lǐng)。把_作為首要政治任務(wù)，引導(dǎo)教師樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，堅定“四個意識”，增強“四個自信”，做到“兩個維護”，準(zhǔn)確把握和帶頭踐行社會義核心價值觀。組織各地各校開展迎接、學(xué)習(xí)、宣傳_專項行動，引導(dǎo)廣大教師更新觀念、轉(zhuǎn)變思路、陶冶高尚情操，對師德師風(fēng)建設(shè)的重要性進行再認(rèn)識、再提高，形成新的理念共識。

(二)強化職業(yè)道德。師德師風(fēng)是評價教師隊伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)踐行《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》，突出全員全方位全過程師德養(yǎng)成。創(chuàng)新師德教育和宣傳方式，發(fā)掘師德典型、講好師德故事、弘揚師德楷模，引導(dǎo)廣大教師爭做“四有”好老師，通過典型選樹，弘揚主旋律，傳播正能量。

(三)突出問題導(dǎo)向。針對雙減實施過程中，以群眾反映在職教師有償補課、校外兼職取酬、違規(guī)收受禮品禮金、傷害學(xué)生、違背公序良俗等突出問題為切入點，開展專項治理行動，切實加大師德師風(fēng)專項整治力度。強化師德考評，充分發(fā)揮師德檔案的結(jié)果運用，把師德表現(xiàn)作為績效考核、職務(wù)聘任和評優(yōu)獎勵的首要依據(jù)。

(四)接受社會監(jiān)督。堅持以人民為中心的教育發(fā)展理念，多渠道聽取民意，打通服務(wù)群眾最后一公里。充分發(fā)揮學(xué)校家長委員會作用，邀請廣大學(xué)生家長積極參與，認(rèn)真聽取學(xué)生家長意見建議，真誠接受監(jiān)督，把提高群眾滿意度作為開展師德師風(fēng)建設(shè)活動成效的重要依據(jù)。

三、主要工作。

(一)開展師德專題教育。圍繞立德樹人根本任務(wù)，突出全員全方位全過程師德養(yǎng)成，把思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育、法律法規(guī)教育融入師德師風(fēng)建設(shè)活動和教師培養(yǎng)、培訓(xùn)、管理全過程。堅持把師德教育作為教師各類培訓(xùn)內(nèi)容的第一模塊，納入市級培訓(xùn)、區(qū)級培訓(xùn)、校本培訓(xùn)和全員培訓(xùn)中，記入教師培訓(xùn)學(xué)時。健全師德教育學(xué)習(xí)制度，每月確定一個師德教育主題開展學(xué)習(xí)活動，精選學(xué)習(xí)內(nèi)容，合理安排時間，嚴(yán)格考勤制度。學(xué)校要制作宣傳櫥窗，內(nèi)容要有師德要求、師德承諾、師德典型。

(二)建立師德師風(fēng)巡查制度。各校要建立師德師風(fēng)巡查制度，學(xué)生在校期間實行全時段全校巡查，督促教職工規(guī)范保教行為，及時發(fā)現(xiàn)和糾正苗頭性問題。巡查制度要規(guī)范嚴(yán)格，制定值班表，填寫值班記錄，確保值班人員每天不間斷查，一旦發(fā)現(xiàn)教學(xué)秩序不正?，F(xiàn)象及時趕到，避免發(fā)生體罰或虐待學(xué)生現(xiàn)象。區(qū)文教衛(wèi)局將對學(xué)校師德師風(fēng)巡課情況開展抽查檢查暗訪。師德師風(fēng)巡查制度專題教育活動要做到時間、人員、內(nèi)容、效果四落實，落實情況作為區(qū)師德師風(fēng)檢查重點內(nèi)容。

(三)開展作風(fēng)整頓活動。3月初，集中學(xué)習(xí)20__年全市中小學(xué)加強師德師風(fēng)建設(shè)的實施方案，開展“大學(xué)習(xí)、大查擺、大討論”師德師風(fēng)整頓活動，以問題為導(dǎo)向，針對在職教師師德師風(fēng)存在的教師有償補課、校外兼職取酬、備課輔導(dǎo)及課堂教學(xué)不認(rèn)真、校園安全隱患化解不主動、校園矛盾研判不深入、上班期間履職盡責(zé)不到位、越級或群體性上訪、意識形態(tài)管控不嚴(yán)、遲到早退自由散漫現(xiàn)象、違背公序良俗等突出問題，深入開展內(nèi)部討論，剖析問題產(chǎn)生的原因，提出下步工作目標(biāo)和整改措施，要求教師人人參與自查、人人發(fā)言剖析、人人公開承諾整改，確?；顒尤〉脤嵭?。

(四)開展承諾活動。3月，各學(xué)校開展師德承諾活動，以“學(xué)生滿意、家長滿意、社會滿意”為標(biāo)準(zhǔn)，組織教師簽訂中小學(xué)教師師德承諾書，就提高思想政治素質(zhì)和師德水平、履行崗位職責(zé)、完成年度工作任務(wù)、提高服務(wù)學(xué)生水平等方面作出公開承諾。

(五)組織師德模范選樹活動。4-6月，結(jié)合省“荊楚好老師”推薦活動，通過師德先進個人、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師評選和骨干教師及學(xué)科帶頭人推選等，注重培育、樹立、宣傳、推廣教師身邊的先進人物，深度挖掘宣傳富有時代性的師德楷模、優(yōu)秀教師，用身邊人講述身邊事、用身邊事教育身邊人，切實發(fā)揮優(yōu)秀教師的典型引領(lǐng)作用，激勵廣大教師見賢思齊。區(qū)文教衛(wèi)局繼續(xù)組織“師德標(biāo)兵”評選活動，通過典型選樹，弘揚主旋律，傳播正能量。各單位師德模范人物選樹活動要“見陣地、見人物、見事跡、見成效”。

(六)開展宣傳推廣師德師風(fēng)典型活動。6-9月，各學(xué)校要集中開展宣傳推廣師德師風(fēng)典型活動，通過師德報告、集中學(xué)習(xí)討論等方式，學(xué)習(xí)愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、為人師表、教書育人、改革創(chuàng)新等各類先進典型事跡，引導(dǎo)廣大教師向先進典型學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮師德先進個人、先進集體的激勵、導(dǎo)向和示范作用。

(七)集中開展暑期在職教師有償補課、校外兼職取酬專項治理活動。7-8月，區(qū)文教衛(wèi)局和區(qū)屬學(xué)校將集中開展暑假期間“在職教師有償補課、校外兼職取酬”專項治理活動，公開舉報投訴電話及郵箱，保持高壓態(tài)勢，形成治理長效機制。要強化學(xué)校是專項整治第一戰(zhàn)場，校長是第一責(zé)任人的意識，督促校長切實承擔(dān)起管理責(zé)任。以學(xué)校為基層單位，組織教師簽署拒絕有償補課、校外兼職取酬公開承諾書，對在職教師有償補課進行排查，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即制止，嚴(yán)肅處理。對舉報線索，區(qū)文教衛(wèi)局和區(qū)屬學(xué)校要會同區(qū)紀(jì)檢監(jiān)察部門建立有償補課舉報問題臺賬，對舉報線索實行銷號處理，對查實的教師從嚴(yán)從重處理。

(八)組織師德師風(fēng)“開學(xué)第一課”活動。9月，組織師德師風(fēng)“開學(xué)第一課”活動，以學(xué)習(xí)踐行《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》為中心，開展新教師入職宣誓、在職教師教師節(jié)重溫誓詞、組織專題討論學(xué)習(xí)等活動，從帶頭踐行社會主義核心價值觀、依法從教立德樹人、拒絕有償補課、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、關(guān)愛每一個學(xué)生、規(guī)范辦學(xué)行為、規(guī)范從教行為、爭當(dāng)“四有”好教師、健全師德建設(shè)長效機制等方面進行專題交流，提出師德建設(shè)水平的新思路與新舉措，努力塑造關(guān)愛學(xué)生的敬業(yè)形象、精通業(yè)務(wù)的師表形象、嚴(yán)格管理的學(xué)校形象。

(九)集中開展警示教育。10月，區(qū)屬各學(xué)校面向體教職工組織開展一次師德失范行為專題警示教育活動，對照新時代教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則和加強師德師風(fēng)建設(shè)有關(guān)要求，以在職教師違規(guī)有償補課、發(fā)表不當(dāng)言論、違規(guī)收受財物、體罰或變相體罰學(xué)生等師德失范行為典型案例為反面教材，可以采取集中學(xué)習(xí)、會議傳達(dá)、分組談?wù)摰刃问剑瑒?wù)必覆蓋到每一名教職教育引導(dǎo)教職工深刻汲取教訓(xùn)，強化紀(jì)律規(guī)矩意識，切實防止師德失范問題再次發(fā)生。

(十)組織教師開展對照檢查。11月，區(qū)屬各學(xué)校組織全體在職教師，對照師德師風(fēng)要求，結(jié)合自身崗位要求，認(rèn)真查擺師德師風(fēng)方面存在的問題，深刻剖析原因，制定整改措施，并及時加以改正。教師對照檢查和整改情況作為20__年師德年度考核的依據(jù)，對沒有參加對照檢查或?qū)φ諜z查不認(rèn)真、整改不到位的，師德年度考核直接定為“不合格”，并在年度考核及評優(yōu)晉級工作規(guī)定中，落實“師德不合格”一票否決制。

(十一)開展專項檢查考核。11-12月，區(qū)文教衛(wèi)局將成立檢查組，充分發(fā)揮責(zé)任督學(xué)作用，對所屬學(xué)校開展專項檢查考核，也可采取邀請媒體監(jiān)督開展專項督查和暗訪工作。重點檢查考核學(xué)校對師德師風(fēng)建設(shè)的落實情況，包括師德師風(fēng)制度建設(shè)情況、教師師德師風(fēng)考核及結(jié)果運用情況、宣傳教育和年度活動開展情況、學(xué)校的具體措施及要求、舉報事項的查處情況。對活動開展不積極，不履行或不正確履行師德師風(fēng)建設(shè)管理職責(zé)，對日常教育督導(dǎo)不到位，發(fā)現(xiàn)問題處置不力、方式不當(dāng)或拒不處理、拖延處分、推諉隱瞞的，經(jīng)查實，要視情節(jié)輕重采取約談、誡勉談話、通報批評、紀(jì)律處分和組織處理等方式嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任人責(zé)任。

四、實施步驟。

實施師德師風(fēng)建設(shè)，要按照學(xué)習(xí)動員、全面實施、總結(jié)提高三個階段的方法步驟和具體要求，有序推進。

(一)動員學(xué)習(xí)階段。20__年2月至3月，主要抓好師德專題教育活動。一是分層開展宣傳動員，組織召開教育行政干部、中小學(xué)校長、全體教師三個層面的實施師德師風(fēng)建設(shè)動員大會。二是制定實施方案。要按照全區(qū)統(tǒng)一部署，結(jié)合自身實際，制定出切實可行的師德師風(fēng)建設(shè)的實施方案，明確全年任務(wù)。三是開展全員學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則(試行》《未成年人保護法》《八五普法》《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法(20__年修訂)》等法律法規(guī)文件，做到全員覆蓋、應(yīng)知應(yīng)會。

(二)全面實施階段。20__年3月至12月，主要抓好活動的開展落實。一是注重開展討論交流，在教師之間、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師之間廣泛開展討論交流活動，聽取意見，交流思想，找準(zhǔn)問題，共同提高。二是注重向社會征集意見建議，通過召開學(xué)生座談會、家長座談會，設(shè)立師德師風(fēng)信箱、公開校長網(wǎng)絡(luò)郵箱，公開師德監(jiān)督電話，定期向?qū)W生、家長和社會征詢意見。三是注重整改落實，針對征求意見中查擺出的問題，制定切實可行的師德師風(fēng)建設(shè)整改方案，將學(xué)校制定的整改措施和方案在全體教師會上通報，充分聽取群眾意見，主動接受群眾監(jiān)督。

(三)總結(jié)深化階段。20__年11月至12月，主要抓好檢查評比、建章立制。一是檢查考核。區(qū)文教衛(wèi)局將組織有關(guān)人員，深入各學(xué)校，對師德師風(fēng)建設(shè)活動開展情況、問題查擺剖析情況，整改落實情況和師德師風(fēng)建設(shè)提高情況進行綜合檢查。二是建立長效機制。要健全和完善領(lǐng)導(dǎo)機制，建立師德考評制度，建立師德檔案，搞好師德日?？己?、階段考核和年度考核。

五、工作要求。

(一)提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)。高素質(zhì)的教師隊伍是辦好教育的基礎(chǔ)與前提，抓好師德師風(fēng)是建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍的內(nèi)在要求和重要保證。區(qū)屬各學(xué)校要把加強師德師風(fēng)建設(shè)、弘揚尊師重教傳統(tǒng)作為教師隊伍建設(shè)的首要任務(wù)，夯實學(xué)校主體責(zé)任，壓實學(xué)校主要負(fù)責(zé)人第一責(zé)任人責(zé)任。把師德師風(fēng)建設(shè)擺在教師隊伍建設(shè)的首要位置，防止流于形式，切實抓出成效；要使全體教師明確師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義，形成正確的輿論導(dǎo)向；要協(xié)調(diào)一致，分工負(fù)責(zé)，共同推進師德師風(fēng)建設(shè)深入實施。

(二)加大宣傳，營造輿論氛圍。區(qū)屬各學(xué)校要充分運用廣播、電視、報刊、互聯(lián)網(wǎng)等媒體，對師德師風(fēng)建設(shè)的重大意義、部署、要求、做法、經(jīng)驗和師德師風(fēng)建設(shè)先進典型開展大力宣傳，及時報道活動進展情況，擴大師德師風(fēng)建設(shè)的社會影響。

(三)周密部署，務(wù)求實效。區(qū)屬各學(xué)校要按照文件要求，制定本單位的實施方案，有計劃、有步驟、積極穩(wěn)妥地推進師德師風(fēng)建設(shè)。要全面宣傳，深入動員，組織全體在職教師全員參加，民辦學(xué)校同樣要做到組織領(lǐng)導(dǎo)到位、宣傳部署到位、責(zé)任明確到位、措施細(xì)化到位、督促檢查到位，使活動更加貼近實際、貼近教師。要將師德師風(fēng)建設(shè)與學(xué)校行風(fēng)建設(shè)、教育教學(xué)等中心工作緊密結(jié)合，突出重點，狠抓落實，務(wù)求實效。

(四)加強督促指導(dǎo)。區(qū)文教衛(wèi)局對師德師風(fēng)建設(shè)進行檢查指導(dǎo)，采取實地查看、隨機抽查、座談交流、電話隨訪等方式，對各學(xué)校推進師德師風(fēng)建設(shè)情況進行督促檢查，做到有訴必查，有錯必糾，堅決查處頂風(fēng)違紀(jì)的行為，對典型案件及時點名道姓通報曝光，確保師德師風(fēng)建設(shè)取得實效。

(五)把握時間節(jié)點。

1.20__年3月29日前，區(qū)屬各學(xué)校學(xué)校報送本校本年度深化師德師風(fēng)建設(shè)推進方案、師德師風(fēng)監(jiān)督舉報電話和信箱。

2.20__年4月6日前，區(qū)屬各學(xué)校報送本校上半年開展師德師風(fēng)集中宣誓和公開承諾活動情況、集中開展師德師風(fēng)主題教育活動情況。

3.20__年6月28日前，區(qū)屬各學(xué)校上半年師德師風(fēng)建設(shè)方面的經(jīng)驗做法、存在的問題及教師失德行為懲處情況。報送本校一學(xué)年來受區(qū)級以上表彰的師德典型材料(見附件1、2)、典型宣傳情況和師德先進個人推薦情況(以表揚文件要求上報)。

4.20__年9月13日前，學(xué)校開展相關(guān)宣傳教育等情況上報區(qū)文教衛(wèi)局備案，上報區(qū)文教衛(wèi)局教師管理科。報送本校下半年開展師德師風(fēng)集中宣誓和公開承諾活動情況、師德師風(fēng)“開學(xué)第一課”活動情況、集中開展師德師風(fēng)主題教育活動及開展謝師宴專項治理情況。

5.20__年12月18日前，區(qū)屬各學(xué)校報送校師德師風(fēng)建設(shè)制度文件、考核情況、年度工作總結(jié)及20__年師德師風(fēng)懲處情況統(tǒng)計表(附件3)。

新時代師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃方案篇八

為進一步加強和改進全縣師德師風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)和培養(yǎng)廣大教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德，進一步規(guī)范教師從教行為，提升我縣教師思想政治素質(zhì)和師德師風(fēng)水平，特制定本實施意見。

以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實全國、自治區(qū)教育大會精神，以辦好人民滿意教育為宗旨，以立德樹人為根本任務(wù)，全面加強師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高廣大教師的師德修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，激勵廣大教師成為“四有”好老師，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人提供堅強保障。

師德師風(fēng)建設(shè)是教師隊伍建設(shè)的第一要務(wù)，是評價教師。

隊伍的第一標(biāo)準(zhǔn)，是提升新時代教師素質(zhì)、辦好人民滿意教育的首要任務(wù)。

（一）貫徹落實教育部聯(lián)合六部委印發(fā)的《關(guān)于加強和改進新時代師德師風(fēng)建設(shè)的意見》，教育部印發(fā)的《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》、《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》精神。

（二）以“立德樹人、敬業(yè)愛生”為核心，以“教書育人、規(guī)范從教”為重點，著力解決師德師風(fēng)建設(shè)中的突出問題，引導(dǎo)廣大教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德，爭做“有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心”好老師。

（三）以建立健全師德師風(fēng)長效機制為基礎(chǔ)，以開展思想政治教育和師德師風(fēng)培訓(xùn)為抓手，以完善師德師風(fēng)考核辦法為保障，造就一支適應(yīng)新時代教育高質(zhì)量發(fā)展的政治堅定、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的高素質(zhì)、創(chuàng)新型教師隊伍。

建立和完善師德師風(fēng)建設(shè)各項規(guī)章制度，將師德師風(fēng)建設(shè)與日常教學(xué)、管理、服務(wù)工作有機結(jié)合，推動師德師風(fēng)建設(shè)常態(tài)化、長效化。

（一）夯實學(xué)習(xí)教育機制。

1.師德師風(fēng)培訓(xùn)制度化。組織學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，讓廣大教師自覺樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、踐行“兩個維護”。加強教師思想品德、社會公德、家庭美德、職業(yè)道德培訓(xùn)，師德師風(fēng)建設(shè)政策文件和理想信念、民族精神、中華文化等內(nèi)容都要納入師德培訓(xùn)課程，列為教師繼續(xù)教育必修課范圍。

2.師德師風(fēng)教育常態(tài)化。各校（園）要建立健全教師全員寒暑期師德師風(fēng)專題教育和日常師德師風(fēng)教育制度、新教師崗前師德師風(fēng)教育制度、班主任上崗師德師風(fēng)教育制度。把教師職業(yè)理想教育、學(xué)術(shù)規(guī)范教育、法制教育以及心理健康教育納入師德師風(fēng)教育內(nèi)容。

3.十項準(zhǔn)則學(xué)習(xí)制度化。各校（園）要開展十項準(zhǔn)則的學(xué)習(xí)貫徹。明確準(zhǔn)則是新時代教師職業(yè)行為的基本規(guī)范，引導(dǎo)教師自覺將準(zhǔn)則融入到日常教學(xué)生活中，確保每一位教師知準(zhǔn)則，守底線。要將準(zhǔn)則納入到師德承諾書的具體內(nèi)容，增強準(zhǔn)則對教師的約束力，時刻不忘規(guī)范自己的言行舉止，樹立教師的光輝形象。

4.師德師風(fēng)承諾規(guī)范化。每學(xué)期開學(xué)時，各校（園）要舉行教師宣誓活動，要與教師簽訂師德師風(fēng)承諾書。引導(dǎo)廣大教師堅定理想信念，樹立立德樹人、依法執(zhí)教的理念，深刻理解人民教師和國家公職人員雙重身份的責(zé)任和義務(wù)，增強職業(yè)責(zé)任感和榮譽感。

（二）加強宣傳引導(dǎo)機制。

1.領(lǐng)導(dǎo)帶頭宣講。在每學(xué)期開學(xué)初，以宣傳解讀“十項準(zhǔn)則”和“處理辦法”為主要內(nèi)容，局領(lǐng)導(dǎo)、各校（園）書記、校（園）長采取多種形式講好“師德師風(fēng)第一課”。

2.標(biāo)兵模范引領(lǐng)。每學(xué)期，各校（園）舉辦一次師德標(biāo)兵和優(yōu)秀教師事跡報告會，宣傳新時代教師“不忘教育初心，牢記育人使命”的新形象，講好師德故事，傳遞教師正能量，形成校校有典型、榜樣在身邊、人人可學(xué)可做的良好氛圍。

3.創(chuàng)建示范學(xué)校。對師德師風(fēng)建設(shè)制度健全、教師師德高尚的學(xué)校（幼兒園）,命名為“師德師風(fēng)示范學(xué)校（幼兒園）”，發(fā)揮“示范學(xué)校（幼兒園）”的輻射、引領(lǐng)作用，切實推進我縣師德師風(fēng)建設(shè)工作制度化、規(guī)范化。

4.教育形式多樣。利用宣傳欄、微信、光榮墻等各種宣傳陣地和新聞媒體，通過演講比賽、征文比賽、師德標(biāo)兵巡回報告等形式，開展生動活潑、形式多樣的師德師風(fēng)宣傳教育活動，加強教書育人先進典型的宣傳報道。

（三）完善考核評價機制。

1.健全考核制度。堅持獎優(yōu)懲劣原則。充分發(fā)揮考核的導(dǎo)向作用，引導(dǎo)廣大教師踐行師德規(guī)范，不斷提高師德師風(fēng)修養(yǎng)。要成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組，完善考核方案，科學(xué)設(shè)置考核內(nèi)容和方式，全面客觀評價教師師德師風(fēng)。

2.規(guī)范考核程序?？己朔譃槠綍r考核和定期考核。每年年末考核確定等次，考核結(jié)果上報教體局備案?？己艘W(xué)校評價（含教師自評、教師互評、學(xué)校綜合評價），社會評價（含學(xué)生、家長、社區(qū)等評價）相結(jié)合的考評機制。

3.建立負(fù)面清單。制定教師職業(yè)行為負(fù)面清單，為全縣教師劃出“紅線”、亮出“底線”，讓每位教師有敬畏、守底線，嚴(yán)控師德師風(fēng)失范。根據(jù)師德考核情況要及時填寫《教師師德考核負(fù)面清單記錄表》，并存入教師個人師德檔案。

4.運用考核結(jié)果。師德師風(fēng)考核分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等次?？己藶閮?yōu)秀的教師，年度考核才可評為優(yōu)秀等次；在職稱評聘、評優(yōu)評先時優(yōu)先?？己藶椴缓细竦却蔚慕處煟甓瓤己硕椴缓细竦却?。

（四）優(yōu)化表彰激勵機制。

1.完善表彰制度。建立縣、校師德師風(fēng)表彰機制，每年教師節(jié)開展“縣長燭光獎”、“縣長教育精英獎”、“十佳師德標(biāo)兵”、“模范班主任”、“優(yōu)秀教師”評選表彰活動。各校（園）每學(xué)期要開展一次師德標(biāo)兵評選表彰活動。

2.績效考核獎勵。將教師的師德師風(fēng)表現(xiàn)納入績效考核范圍，各校“園”對師德高尚，學(xué)生認(rèn)可、家長滿意的優(yōu)秀教師進行績效考核加分，對評為縣級及以上、校（園）的師德標(biāo)兵進行績效工資獎勵。

3.展示良好形象。各校（園）要設(shè)置師德師風(fēng)光榮墻，將優(yōu)秀教師的典型事跡、圖片展示，定期更新，用身邊的典型引領(lǐng)教師敬業(yè)奮進，激發(fā)廣大教師的職業(yè)自豪感和榮譽感，讓家長了解育人楷模的典型事跡，讓尊師重教蔚然成風(fēng)。

（五）嚴(yán)格懲戒處罰機制。

1.嚴(yán)格“一票否決”制度。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)違反師德行為，要態(tài)度堅決，一查到底，在評先評優(yōu)、職稱晉升中，凡師德師風(fēng)考核達(dá)不到合格等次的教師，實行“一票否決”。對發(fā)生教師違反師德行為的學(xué)校（園），實行“一票否決”。

2.嚴(yán)懲師德失范行為。對于違反師德的舉報投訴，堅持舉報一起，查處一起，絕不姑息。要視情節(jié)輕重，給予警告、記過、撤職或降低崗位等級直至開除處分，同時，與其績效考核、年度考核掛鉤。

3.規(guī)范民辦學(xué)校管理。將教師師德師風(fēng)情況作為民辦學(xué)校（幼兒園）年檢的重要內(nèi)容，民辦學(xué)校對教師師德師風(fēng)監(jiān)管不力，造成不良影響的，視情節(jié)削減招生計劃、不予享受國家扶持政策等直至取消招生計劃。

（六）抓實監(jiān)督投訴機制。

1.健全監(jiān)督體系。構(gòu)建學(xué)校、教師、學(xué)生、家長和社會廣泛參與的師德師風(fēng)監(jiān)督體系。要面向社會公布舉報電話，設(shè)立舉報信箱及網(wǎng)上舉報平臺，暢通渠道，接受相關(guān)部門和社會各界對違反師德師風(fēng)行為的監(jiān)督和舉報。及時獲取掌握師德信息動態(tài)。聘請師德師風(fēng)監(jiān)督員，定期對師德師風(fēng)建設(shè)情況進行監(jiān)督評議。

2.落實督查制度。教體局通過明查暗訪等方式加強對師德師風(fēng)工作的監(jiān)督。各校（園）要加強對師德師風(fēng)建設(shè)全過程的督查，開展定期和不定期督查，落實好開學(xué)前預(yù)督查，開學(xué)初集中統(tǒng)一督查，學(xué)期中暗訪、節(jié)假日專項督查制度。要持續(xù)開展綜合整治，將組織監(jiān)督與群眾監(jiān)督有機結(jié)合，以有力措施堅決查處師德違規(guī)行為。

3.建立問責(zé)制度。要嚴(yán)格落實學(xué)校主體責(zé)任，對教師嚴(yán)重違反師德師風(fēng)行為監(jiān)管不力、拒不處分、拖延處分或推諉隱瞞等失職失責(zé)問題，造成不良影響或嚴(yán)重后果的，要嚴(yán)肅追究責(zé)任。實行臺賬管理，對查實的問題，特別是頂風(fēng)違規(guī)的，要從嚴(yán)處理、從嚴(yán)追責(zé)，做到有舉必查、有查必果、失責(zé)必問、問責(zé)必嚴(yán)。

（七）建立輿情應(yīng)急機制。

1.建立輿情快速反應(yīng)機制。針對突發(fā)輿情及影響較大的師德師風(fēng)問題要聯(lián)合有關(guān)部門快速調(diào)查，及時妥善處置，盡快化解輿情。要及時掌握師德師風(fēng)信息動態(tài)，發(fā)現(xiàn)并糾正不良傾向和問題，努力將各類違反師德師風(fēng)行為消除在萌芽狀態(tài)。對影響較大的突發(fā)師德師風(fēng)違規(guī)事件，要從重從嚴(yán)查處并及時與宣傳部門和新聞媒體加強溝通，確保應(yīng)急處置工作有力、有序、有效開展。

2.完善問題處理分析機制。各校（園）要建立師德師風(fēng)投訴問題臺賬，做好對群眾來電、來信、來訪、網(wǎng)絡(luò)投訴調(diào)查處理工作。要從群眾舉報、上級轉(zhuǎn)辦件中梳理匯總涉及對教師投訴的事項，進行統(tǒng)計歸類，并對這些投訴信息和調(diào)查結(jié)果進行問題分析處理，找到違反師德師風(fēng)的問題所在，防微杜漸，有針對性的開展說服教育工作。

3.健全問題定期研判機制。實行師德失范問題定期匯總查究研判，預(yù)防、調(diào)控和制約教師違背師德規(guī)范要求的行為。

針對群眾反映強烈的問題，要及時發(fā)現(xiàn)和規(guī)勸，督促當(dāng)事者端正認(rèn)識，及時糾正。在制度設(shè)計、工作機制和信息渠道建設(shè)等方面下功夫，力爭將違反師德的行為消除在萌芽狀態(tài)。

為加強對全縣師德師風(fēng)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，成立涼城縣師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：戴建中（黨工委書記、局長）。

副組長：于海峰（黨工委委員、副局長）。

苗俊文（黨工委委員、副總督學(xué)）。

史宏峰（副總督學(xué)）。

成員：姬根有（黨工委辦公室主任）。

王俊文（人事師資股股長）。

王月林（德育指導(dǎo)中心主任）。

張宏斌（監(jiān)察審計中心主任）。

郝錦圣（教育股股長）。

郭改生（幼特教中心主任）。

各中小學(xué)校長、幼兒園園長，各中心主任。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)師德師風(fēng)建設(shè)辦公室，辦公室主任由于海峰兼任。各校（園）都要成立師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，積極推動師德師風(fēng)建設(shè)工作常態(tài)化有序進行。

（一）堅持黨建引領(lǐng)。

發(fā)揮教師黨支部在師德師風(fēng)建設(shè)中的核心作用。建強教師黨支部，使教師黨支部成為涵養(yǎng)師德師風(fēng)的重要平臺。建好黨員教師隊伍，使黨員教師成為踐行高尚師德的中堅力量。加強思想引領(lǐng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹十九大精神和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，引導(dǎo)廣大教師依法治教，廉潔從教，爭做“四有”好老師。

（二）強化責(zé)任意識。

各縣（園）要充分認(rèn)識新時期加強師德師風(fēng)建設(shè)的重大戰(zhàn)略意義，要把師德師風(fēng)建設(shè)作為事關(guān)教育工作全局的大事列入議事日程，貫穿于學(xué)校管理的全過程。校（園）長是師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人，要親自抓，抓實抓好，抓出成效。對工作不力，走形式、走過場的校（園），要追究校（園）主要領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。出現(xiàn)師德師風(fēng)問題的校（園），將在校（園）長職級津貼考核中予以體現(xiàn)，并根據(jù)情節(jié)作出相應(yīng)的處理。

（三）建立報告制度。

實行師德違規(guī)情況報告制度，各校（園）每半年向縣教體局報送師德違規(guī)問題查處及通報工作情況報告。其中，每年7月1日前報送當(dāng)年1-6月工作情況、1月1日前報送上年7月至12月工作情況。發(fā)生重大的、引起社會較高關(guān)注的師德違規(guī)事件，要第一時間向教體局報送應(yīng)對處置情況。各校要建立健全師德違規(guī)查處通報制度，對查實的師德違規(guī)案件一律進行通報，發(fā)揮警示震懾作用。

（四）開展專項述職。

每年召開師德師風(fēng)建設(shè)工作專項述職會議，各學(xué)校校長、幼兒園園長年向局黨工委領(lǐng)導(dǎo)班子進行專項述職，述職主要內(nèi)容為履行責(zé)任情況、工作情況和成效、存在的問題、整改措施和時效。述職結(jié)東后，按照“好”“較好”“一般”“差”四個等次，對各校（園）師德師風(fēng)建設(shè)工作情況進行綜合評價。對成效顯著的校（園）進行宣傳，對典型經(jīng)驗進行推廣，對師德失范事件查處不到位的校（園）通報。

新時代師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃方案篇九

為深入學(xué)習(xí)、貫徹、落實新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（20xx年修訂）》，進一步提高中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)水平，推動學(xué)校師德建設(shè)工作再上新臺階，造就一支忠于教育、品德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛，讓社會滿意、家長放心、學(xué)生信賴的教師隊伍，落實關(guān)愛每一個學(xué)生、成就每一個學(xué)生的目標(biāo)，促進袁集教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，根據(jù)省、市、區(qū)教育部門對師德教育的有關(guān)要求，特制定《袁集鎮(zhèn)中心學(xué)校20xx年師德建設(shè)工作計劃》。

以新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為依據(jù)，以提高教師職業(yè)道德水平為目的，樹立以人為本、依法治教、以德執(zhí)教的理念，強化師德素養(yǎng)，提高教師教書育人能力，促進學(xué)校工作持續(xù)、健康、科學(xué)發(fā)展。

通過繼續(xù)開展 學(xué)規(guī)范、強師德、樹形象 中小學(xué)教師師德主題教育活動，完善由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、家長四個層次全方位的師德評議機制20xx年 師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃20xx年 師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃。引導(dǎo)廣大教師嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，努力實現(xiàn)以師德提升人格魅力、提升教書育人水平的目標(biāo)，在全鎮(zhèn)教職工中形成 愛國守法、愛崗敬業(yè)、教書育人、廉潔從教、終身學(xué)習(xí)、為人師表 的崇高師德風(fēng)尚。以優(yōu)良的師風(fēng)帶動教風(fēng)、促進學(xué)風(fēng)、優(yōu)化行風(fēng)，使廣大教師成為踐行公民道德的楷模。

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全師德建設(shè)、教育、考核領(lǐng)導(dǎo)小組。中心學(xué)校成立由校長任組長、分管同志任副組長的師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立領(lǐng)導(dǎo)班子師德師風(fēng)建設(shè)聯(lián)系點制度，各學(xué)校也要成立相應(yīng)組織，保證師德建設(shè)工作有人抓、經(jīng)常抓。同時，中心校建立由學(xué)生、家長、教師代表等人員組成的師德評價、考核小組，對教師師德進行全方位考核，搭建學(xué)校與家長、學(xué)生的溝通平臺，及時反饋家長、學(xué)生對教師師德的意見、建議，促進學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)。設(shè)立意見箱、校長信箱等多種渠道，廣泛聽取社會、家長、學(xué)生對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的意見，主動接受社會的監(jiān)督。學(xué)校還將通過家訪、電話詢訪、家長會、學(xué)生家長問卷等方式，加強學(xué)校與家長的聯(lián)系，積極爭取家長對學(xué)校工作的理解和支持及時檢查學(xué)校教職工的師德表現(xiàn)情況，對發(fā)現(xiàn)的問題及時提醒，推進師德教育的全面開展。

2、精心組織，加強教職工學(xué)習(xí)。中心校將在新學(xué)年召開師德師風(fēng)建設(shè)工作動員會，積極組織教師學(xué)習(xí)全國全省教育工作會議精神和新《中小教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》等法律法規(guī)，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，學(xué)習(xí)新課改理論等。同時，要求各學(xué)校政治學(xué)習(xí)后要撰寫學(xué)習(xí)心得體會，并認(rèn)真對照檢查，把學(xué)習(xí)成果自覺納入規(guī)范自身的教育行為之中，不斷提高自身的師德素養(yǎng)；業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要記好學(xué)習(xí)筆記，增強學(xué)習(xí)的針對性和實效性，在學(xué)習(xí)過程中不斷實踐、不斷反思、不斷成長，隨時接受上級檢查。中心學(xué)校今年將面向全鎮(zhèn)教師開展師德教育論文征集評選等活動，以此來強化教師依法治教、以德執(zhí)教的意識。

新時代師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃方案篇十

為進一步提高我校教師職業(yè)道德建設(shè)水平，推動我校師德建設(shè)工作再上新臺階，營造教職工人人都是德育工作者的良好氛圍，造就一支忠于教育、品德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛，讓社會滿意、家長放心、學(xué)生信賴的教師隊伍，落實關(guān)愛每一個學(xué)生、成就每一個學(xué)生的目標(biāo)，促進我校教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，根據(jù)省、市、區(qū)教育部門對師德教育的有關(guān)要求，特制定《芮祠小學(xué)20xx年度師德建設(shè)工作計劃》。

以十八大會議精神為指導(dǎo)，以新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》為依據(jù)，以提高教師職業(yè)道德水平為目的，樹立以人為本、依法治教、以德執(zhí)教的理念，強化師德素養(yǎng)，提高教師教書育人能力，促進學(xué)校工作持續(xù)、健康、科學(xué)發(fā)展。

通過開展“學(xué)規(guī)范、強師德、樹形象、促發(fā)展”中小學(xué)教師職業(yè)道德主題教育活動，完善由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、家長四個層次全方位的師德評議機制。引導(dǎo)廣大教師嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，努力實現(xiàn)以師德提升人格魅力、提升教書育人水平的目標(biāo)，在全校教職工中形成“愛國守法、愛崗敬業(yè)、教書育人、廉潔從教、終身學(xué)習(xí)、為人師表”的崇高師德風(fēng)尚。以優(yōu)良的師風(fēng)帶動教風(fēng)、促進學(xué)風(fēng)、優(yōu)化行風(fēng)，使廣大教師成為踐行公民道德的楷模。

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全師德建設(shè)、教育、考核領(lǐng)導(dǎo)小組。

我校成立由校長任組長、分管同志任副組長的師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立領(lǐng)導(dǎo)班子師德師風(fēng)建設(shè)聯(lián)系點制度，各學(xué)校也要成立相應(yīng)組織，保證師德建設(shè)工作有人抓、經(jīng)常抓。同時，我校建立由學(xué)生、家長、教師代表等人員組成的師德評價、考核小組，對教師師德進行全方位考核，搭建學(xué)校與家長、學(xué)生的溝通平臺，及時反饋家長、學(xué)生對教師師德的意見、建議，促進學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)。設(shè)立意見箱、校長信箱等多種渠道，廣泛聽取社會、家長、學(xué)生對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的意見，主動接受社會的監(jiān)督。學(xué)校還將通過家訪、電話詢訪、家長會、學(xué)生家長問卷等方式，加強學(xué)校與家長的聯(lián)系，積極爭取家長對學(xué)校工作的理解和支持。及時檢查學(xué)校教職工的師德表現(xiàn)情況，對發(fā)現(xiàn)的問題及時提醒，推進師德教育的全面開展。

2、精心組織，加強教職工學(xué)習(xí)。我校將在新學(xué)年召開師德師風(fēng)建設(shè)工作動員會，積極組織教師學(xué)習(xí)新頒布的《中小教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《公民道德建設(shè)實施綱要》等法律法規(guī)，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，學(xué)習(xí)新課改理論等。同時，要求各位老師政治學(xué)習(xí)后要撰寫學(xué)習(xí)心得體會，并認(rèn)真對照檢查，把學(xué)習(xí)成果自覺納入規(guī)范自身的教育行為之中，不斷提高自身的師德素養(yǎng)；業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要記好學(xué)習(xí)筆記，增強學(xué)習(xí)的針對性和實效性，在學(xué)習(xí)過程中不斷實踐、不斷反思、不斷成長，隨時接受上級檢查。

3、開展主題活動，助推師德教育取得成效。

我校將按照省教育廳和市、區(qū)教育局、中心校的要求和部署，開展以“學(xué)規(guī)范、強師德、樹形象、促發(fā)展”為主題的師德教育活動，每個教職工要在崗位上展示風(fēng)采，適時在教師中開展“學(xué)規(guī)范、做人民滿意教師”大討論和演講比賽。

4、加大獎懲力度，完善師德激勵和約束長效機制。

對師德表現(xiàn)突出的教師，學(xué)校除大力宣傳外，將予以表彰獎勵，并積極向上級推薦表彰。對違反師德的行為，學(xué)校將建立師德考核“一票否決”制度，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生、對學(xué)生進行有償家教的行為，樹立廣大教師良好的師表形象。每學(xué)期學(xué)校對每一位教師的師德師風(fēng)進行全面測評，認(rèn)真落實教師評價制度中的師德評價辦法，通過開展師德自評、教師互評、學(xué)生評教、家長評教、領(lǐng)導(dǎo)評教等形式，評價教師的師德情況。對師德測評結(jié)果認(rèn)真進行數(shù)據(jù)匯總分析，對師德考評得分較低的有關(guān)人員及時進行談話反饋，對嚴(yán)重違反師德的教師實行一票否決，把師德考核結(jié)果納入教師的績效考核、職稱評審、崗位聘任以及各類先進的評選工作中。

5、多管齊下，積極做好師德教育宣傳活動。

開展向身邊的“優(yōu)秀教師集體”、“優(yōu)秀教師”學(xué)習(xí)活動，通過黑板報、宣傳欄、等輿論工具，及時有效、大張旗鼓地宣傳校內(nèi)外師德教育動態(tài)，重點宣傳中小學(xué)教師的職業(yè)道德事跡，努力引導(dǎo)廣大教職工樹立高尚的道德情操和精神追求，安心教書、潛心育人、樂于奉獻，努力做人民滿意教師，辦人民滿意教育，促進袁集教育健康、和諧、科學(xué)發(fā)展。

新時代師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃方案篇十一

繼續(xù)深入開展“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動，在教職工中繼續(xù)開展以“塑黨性，鑄師魂，創(chuàng)造人民滿意學(xué)?！睘橹黝}的教育活動。在活動中創(chuàng)新，提高教師隊伍的職業(yè)道德水平，促進教育又好又快發(fā)展。

以貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為中心，以愛崗敬業(yè)，、教書育人為核心，以規(guī)范教師從業(yè)行為為重點，弘揚高尚師德，強化師德教育，力行師德規(guī)范，著力解決師德建設(shè)中的突出問題。全力打造理念先進，素質(zhì)一流的教師團隊。

(一)加強領(lǐng)導(dǎo)，強化師德建設(shè)觀念。

1、學(xué)校把師德建設(shè)工作擺上重要議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認(rèn)識，增強抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感，提高活動效率。

2、做到師德教育經(jīng)?；?、制度化。集中學(xué)習(xí)與平時學(xué)習(xí)相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)相結(jié)合，每學(xué)期保證安排集中學(xué)習(xí)不少于八次主要學(xué)習(xí)《國家中長期教育規(guī)劃綱要》。

3、注重師德建設(shè)工作的分層管理，抓兩頭帶中間，確保學(xué)校師德建設(shè)工作健康穩(wěn)步發(fā)展。對于工作熱情高，愛崗敬業(yè)、愛校勝家、愛生如子的教師要適時給予表揚鼓勵;對于性情急躁、工作尚缺乏經(jīng)驗的教師，經(jīng)常過問、指導(dǎo)、提醒，使他們迅速成長起來。

(二)加強學(xué)習(xí)，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。

1、認(rèn)真組織廣大黨員、干部、教職工深入學(xué)習(xí)貫徹黨的路線方針政策。深刻領(lǐng)會黨的三代領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于科學(xué)發(fā)展的重要思想，全面實質(zhì)和根本要求，牢固樹立科學(xué)發(fā)展的理念，著力形成科學(xué)發(fā)展的共識，共謀學(xué)校的發(fā)展。

2、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)20xx年新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準(zhǔn)確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)和文件;同時還學(xué)習(xí)我區(qū)法規(guī)科規(guī)定的法律文件。深入學(xué)習(xí)全國教育工作會議精神;結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容，每學(xué)期每位教師要撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會。

3、引導(dǎo)全體教師強化終身學(xué)習(xí)意識，活到老學(xué)到老，不斷適應(yīng)社會發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識外，還要積極參加進修深造，從而在理論上和實踐活動中進一步提高能力，以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要。

4、認(rèn)真開展“讀教育名篇，學(xué)習(xí)先進理念”活動。以校為單位，于3月20日之前報所選擇書目，交總校備查，教師必有所學(xué)筆記。

5、結(jié)合支部創(chuàng)先爭優(yōu)活動，在教師中認(rèn)真開展好“崗位爭先”活動，強化師德教育培養(yǎng)，要樹立師德典型，大力宣傳校內(nèi)先進，通過身邊的人和事，教育感動和影響身邊的人，大力弘揚正氣，讓師德優(yōu)秀的教師揚眉吐氣，是全體教師學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，大力培養(yǎng)我校重師德和強師德的濃厚氛圍。評選2018年教師區(qū)先進，評選校區(qū)優(yōu)秀黨員。召開師德總結(jié)表彰大會。

6、召開輝煌2018年黨的輝煌歷程教師演講會。

7、開展問卷調(diào)查，根據(jù)教師的工作對教師進行問卷調(diào)查，通過調(diào)查寫出學(xué)生的反饋意見。

8、針對教師的實際情況進行評價。主要通過家長開放日要求家長對教師進行評價。寫好反饋意見。

1、實行校長負(fù)責(zé)制。

2、考核小組公正、公開、公平地作好考核工作。

4、教師按要求準(zhǔn)時參加學(xué)校統(tǒng)一安排的活動，撰寫不少于3000字的學(xué)習(xí)筆記。

5、認(rèn)真學(xué)習(xí)我校師德師風(fēng)建設(shè)制度，自覺遵守并主動接受社會監(jiān)督。

3月召開師德總結(jié)表彰大會。

3月19日教學(xué)開放日。

學(xué)習(xí)人大報告。

4月學(xué)習(xí)《國家中長期教育規(guī)劃綱要》。

5月學(xué)習(xí)法規(guī)科規(guī)定的法律條文。

6月召開建黨xx周年演講會。

7月評選區(qū)優(yōu)秀教師及優(yōu)秀黨員。

9月9月19日教師評價。教學(xué)公開日。

10月學(xué)習(xí)18大文件。

1、問卷調(diào)查。及對問卷的總結(jié)。

2、法制活動月安排。

12月結(jié)合區(qū)督導(dǎo)室和人事科的要求對教師全面評價。寫好總結(jié)。評選2018年校的各種先進教師。

新時代師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃方案篇十二

教師是人類靈魂的工程師，是全面推進素質(zhì)教育與學(xué)校教學(xué)改革的主力軍。學(xué)高為師，身正為范，建設(shè)一支具有良好師德師風(fēng)的教師隊伍，是加快學(xué)校教育改革和發(fā)展的根本保證。下面是小編給大家整理的師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃，歡迎大家查閱，希望大家喜歡!

一、不斷學(xué)習(xí)，提升自我。

1.加強政治思想的學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的__大精神，樹立科學(xué)發(fā)展觀，不斷創(chuàng)新，不斷開拓，明確目標(biāo)，增強自己的責(zé)任感和使命感。。

2.加強德育教育的學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、東寶區(qū)十條禁令、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，并以法律法規(guī)來規(guī)范自己，樹立正確的教育價值觀、質(zhì)量觀和人才觀。

3.注重廉潔從教的學(xué)習(xí)與教育，以法律法規(guī)為依據(jù)，以教師職業(yè)道德和師德規(guī)范作為標(biāo)準(zhǔn)，“不搞有償補習(xí)”等活動。樹立提高抵制唯心主義、拜金主義、個人主義的自覺性。

4.不斷充實和完善自我。充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識和相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識，豐厚自己的積淀，使自己在業(yè)務(wù)上、思想上適應(yīng)時代的發(fā)展需求，能夠與時俱進、勇于創(chuàng)新，做創(chuàng)新型、科研型教師。

二、教書育人，恪盡職守。

1.工作中，盡職盡責(zé)，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項工作。

3.團結(jié)協(xié)作，為人師表。注意自己形象，衣著、舉止、行為都做到為人師表，與同事和睦相處，互相幫助，有事與大家商量體現(xiàn)團結(jié)協(xié)作精神。

4.積極進行自我反思。一個師德高尚的教師必定是一個常常進行自我反思的人。師德建設(shè)要求教師在實踐中注重自我學(xué)習(xí)、自我_、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學(xué)到老。

總之，在教育教學(xué)工作中我會不斷地提升自身業(yè)務(wù)水平，不斷地提高自身師德修養(yǎng)，不斷創(chuàng)新和開拓，扎實開展工作，以譜寫師德師風(fēng)新篇章。

一、指導(dǎo)思想。

堅持以鄧小平理論和科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，結(jié)合我校實際，圍繞教學(xué)、科研、管理、服務(wù)等方面的工作，大力加強師德師風(fēng)建設(shè)，把師德建設(shè)作為加強學(xué)校精神文明建設(shè)和提高教師素質(zhì)的重要途徑和目標(biāo)，弘揚愛生敬業(yè)精神，樹立先進典型，建立評比考核制度，創(chuàng)造濃郁的師德師風(fēng)建設(shè)氛圍，提升教師職業(yè)道德水平，提高教師教書育人的自覺性和積極性，培養(yǎng)和造就一支業(yè)務(wù)精良、師德師風(fēng)過硬的師資隊伍，并使學(xué)校師德建設(shè)體制、機制和各種保障措施逐步納入制度化、規(guī)范化的軌道。

二、實施措施。

學(xué)校將嚴(yán)格按照上級要求，把師德建設(shè)納入學(xué)校發(fā)展的總體規(guī)劃和年度工作計劃，統(tǒng)籌部署，在組織、制度、任務(wù)目標(biāo)等方面全面加強師德師風(fēng)建設(shè)工作。

(一)抓好組織落實。學(xué)校成立了由黨、政、工主要領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處、大隊部、安監(jiān)處等部門負(fù)責(zé)人組成的師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的計劃安排、組織協(xié)調(diào)、宣傳教育、檢查督促等工作，在全校教師中形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌部署、分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)一致的師德師風(fēng)建設(shè)工作格局。

(二)抓好制度落實。為了建立起師德師風(fēng)建設(shè)的長效機制，使之常態(tài)化、規(guī)范化，學(xué)校制訂下發(fā)了《北國中心小學(xué)貫徹中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范十條要求》、《北國中心小學(xué)教師誓詞》、《北國中心小學(xué)教師“拒絕有償家教”承諾書》等一系列文件和承諾書，體現(xiàn)正確導(dǎo)向，為師德建設(shè)提供制度保障。學(xué)校將每年結(jié)合期末考評和年終考核等工作，定期檢查對這些文件和規(guī)章制度的落實情況，了解師德師風(fēng)建設(shè)現(xiàn)狀，堅持把師德師風(fēng)建設(shè)情況作為教職工評先評優(yōu)、晉職晉級的重要條件，實行一票否決制。同時，學(xué)校嚴(yán)格按章辦事，加大對師德表現(xiàn)的獎懲力度。

(三)抓好任務(wù)落實。師德師風(fēng)建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，任務(wù)艱巨，必須統(tǒng)籌安排、通力合作。學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)的具體任務(wù)分解到了相關(guān)職能部門。

三、實施步驟。

學(xué)習(xí)教育采取個人自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、分散學(xué)習(xí)、研討交流相結(jié)合的方式進行。學(xué)習(xí)教育階段要達(dá)到師德師風(fēng)建設(shè)的教育活動在思想上得以發(fā)動、觀念上得以更新、行動上得以體現(xiàn)、建設(shè)中得以完善的思想引領(lǐng)作用。

“學(xué)高為師，德高為范”，是學(xué)校的辦學(xué)宗旨。為國家培養(yǎng)出高素質(zhì)、高水平的合格人才，提高整個國民的綜合素質(zhì)是作為教師的職責(zé)所在。但怎樣才能做好，為學(xué)生們樹立一個心悅誠服的榜樣呢?為了做好師德師風(fēng)教育活動，結(jié)合實際制定個人工作計劃：

一、充分認(rèn)識師德建設(shè)的重要意義是我20__年教師工作計劃中的重要工作。

二、加強思想政治學(xué)習(xí)，提高思想政治素質(zhì)。

為進一步提高教職工的思想政治素質(zhì)，重點學(xué)習(xí)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國職業(yè)教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師行為十不準(zhǔn)》以及下發(fā)的關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)方面的文件。在堅持兩周一次集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，加強平時個人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)政治理論、法律法規(guī)等知識，結(jié)合自己的實際端正態(tài)度，積極投入，深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì)，切實提高自身師德修養(yǎng)。

三、規(guī)范自己的言行，做學(xué)生的表率。

學(xué)識只能滿足學(xué)生一時的求知愿望，真正打動學(xué)生內(nèi)心的，是人格和道德的力量。這力量才是長久的，它將影響學(xué)生的一生，是學(xué)生未來的立身之本。因此，對學(xué)生一生的影響來講，學(xué)識、權(quán)力、外表等加在一起，也遠(yuǎn)不如道德重要。一個教師當(dāng)已失去對學(xué)生構(gòu)成影響的所有因素，其在學(xué)生心目中的真實情感才會真實地顯露出來，對其師德師風(fēng)的評價才最可信。在三百六十行中，只有教師職業(yè)才可以用“蠟燭”來加以形容，道理就在于此。是這個職業(yè)的崇高之處。俗話說，言傳不如身教，榜樣的力量是無窮的。教師必須在自己的道德、情操、品行、作風(fēng)等方面給學(xué)生做出好的榜樣，否則，在學(xué)生面前是沒有力量的。特別是在當(dāng)前社會上存在著不正之風(fēng)的情況下，教師更應(yīng)該把遵紀(jì)守法、廉潔奉公作為自覺的行動，用執(zhí)著追求真理，敢于抵制歪風(fēng)邪氣;抵制“庸懶散貪”的實際行動來教育、感染學(xué)生，成為學(xué)生的楷模。

四、堅定信念，全身心投入教育教學(xué)工作。

師比作澆灌幼苗成長的“園丁”，比作將全部心血化為火焰的“紅燭”，比作攀登科學(xué)高峰的“云梯”，比作為人類編織幸福的“春蠶”，這些都是對教師無私奉獻精神的贊揚。教師更應(yīng)該具有這樣的道德風(fēng)尚，為獻身教育事業(yè)而感到自豪，從內(nèi)心深處迸發(fā)出熱愛自己職業(yè)的感情，只有這樣，才能集中精力、兢兢業(yè)業(yè)搞好教學(xué)，努力承擔(dān)和認(rèn)真完成工作任務(wù)，積極投入教學(xué)改革和科研攻關(guān)，及時更新教學(xué)觀念，改革教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)手段，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

五、不懈追求，做一名新時代的優(yōu)秀教師。

這是我個人工作計劃中的主要目的，在這不斷的反思中，促進自己的成長和提高，真正使自己在思想、政治、業(yè)務(wù)等各個方面都要很大的提高，成為一名新時期的優(yōu)秀教師!

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀理論、__大精神為指導(dǎo)，以新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》為依據(jù)，以提高教師職業(yè)道德水平為目的，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，樹立以人為本、依法治教、以德治教的理念，強化師德素養(yǎng)，提高教師實施素質(zhì)教育的能力，進一步深化師德建設(shè)，強化師德素質(zhì)，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的高素質(zhì)教師隊伍。

大力加強師德師風(fēng)建設(shè)，堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的突出位置，弘揚愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻精神。以活動為主線，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育,使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。

三、具體措施：

(一)、加強領(lǐng)導(dǎo)，強化師德建設(shè)觀念。

1、學(xué)校把師德建設(shè)工作擺上重要議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認(rèn)識，增強抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感，提高活動效率。

2、做到師德教育經(jīng)?；?、制度化。集中學(xué)習(xí)與平時學(xué)習(xí)相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)相結(jié)合，每學(xué)期保證安排集中學(xué)習(xí)不少于三次即六學(xué)時。

3、注重師德建設(shè)工作的分層管理，抓兩頭帶中間，確保學(xué)校師德建設(shè)工作健康穩(wěn)步發(fā)展。對于工作熱情高，愛崗敬業(yè)、愛校勝家、愛生勝子的教師要適時給予表揚鼓勵;對于性情急躁、工作尚缺乏經(jīng)驗的教師，經(jīng)常過問、指導(dǎo)、提醒，使他們迅速成長起來。

4、注重師德建設(shè)工作的過程性管理。在學(xué)校常規(guī)工作的檢查中，把師德建設(shè)工作放在首位。

(二)、加強學(xué)習(xí)，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。

1、深入開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動。認(rèn)真組織廣大黨員、干部、教師進一步深入學(xué)習(xí)貫徹黨的__大精神，深刻領(lǐng)會黨關(guān)于科學(xué)發(fā)展的重要思想,全面領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀的重大意義、科學(xué)內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求，牢固樹立科學(xué)發(fā)展的理念，著力形成科學(xué)發(fā)展的共識，共謀學(xué)校的發(fā)展。

2、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準(zhǔn)確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。做到：即與學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)和文件相結(jié)合;與深入學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀相結(jié)合;與學(xué)習(xí)貫徹我省《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的實施意見》等文件相結(jié)合;與縣教育局關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)有關(guān)要求相結(jié)合。結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容，每學(xué)期每位教師撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會。

3、引導(dǎo)全體教師強化終身學(xué)習(xí)意識，活到老學(xué)到老，不斷適應(yīng)社會發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識外，還要積極參加進修深造，從而在理論上和實踐活動中進一步提高能力，以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要。

(三)服務(wù)全體學(xué)生，樹立全新教師形象。

認(rèn)真開展“三愛活動”(愛崗、愛生、愛自己)。通過開展“愛崗位”活動，重建教師的敬業(yè)精神;通過開展“愛學(xué)生”活動，重建教師的博愛心靈;通過開展“愛自己”活動提升教師的人格魅力，樹立教師職業(yè)幸福感。為確?！叭龕刍顒印痹鷮嵧七M，取得實效，積極開展以下師德建設(shè)活動。

1、開展師德建設(shè)大討論活動：就“如何開展師德建設(shè)，重塑教師良好形象”進行討論。對照有關(guān)師德規(guī)范的要求，教師對自身在教育教學(xué)過程中的師德師風(fēng)問題進行反思和總結(jié)，開展批評與自我批評。每位教師要寫出一篇師德建設(shè)方面的感言。

2、開展“關(guān)愛教師”活動。關(guān)注教師的情緒、關(guān)心教師的生活、關(guān)懷教師的成長，積極幫助解決存在的實際困難，讓他們感受到學(xué)校的溫暖，提高職業(yè)幸福感，穩(wěn)定教師隊伍。繼續(xù)關(guān)注教師的心理健康，充分利用教師大會、個別談心、心理健康教育輔導(dǎo)等形式對教師的急躁情緒進行有效疏導(dǎo)，保證教師以良好的心態(tài)投入學(xué)校工作。

3、開展結(jié)對子幫扶活動。要求每位教師幫扶一至二名留守學(xué)生、貧困學(xué)生、學(xué)困學(xué)或特殊學(xué)生，要從生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況、思想狀況、情緒變化等方面關(guān)懷幫扶對象，使他們在關(guān)愛中健康成長。

4、在黨員教師中繼續(xù)開展以“共學(xué)共育、一幫一助”為主題的“六個一”(即聯(lián)系好一名非黨積極分子、上好一節(jié)示范課、寫好一篇教學(xué)論文、帶好一名青年教師、轉(zhuǎn)化好一名學(xué)困生、幫扶一名貧困生)活動;在“六查六看”的基礎(chǔ)上，開展以“四愛、四為、四杜絕”的主題活動。(即關(guān)愛貧困生，為貧困生送溫暖;關(guān)愛學(xué)困生，為學(xué)困生送信心;關(guān)愛特殊生，為特殊生送方便;關(guān)愛單無親學(xué)生，為單無親學(xué)生送家庭之愛;杜絕體罰學(xué)生，杜絕歧視學(xué)生，杜絕傷害學(xué)生心理，杜絕有償家教);開展“三熱愛、三提倡、三增強”活動。(即開展熱愛教育，提倡忠于人民的教育事業(yè)，增強教書育人的責(zé)任感;熱愛學(xué)校，提倡愛校如家，增強集體合作意識;熱愛崗位，提倡崗位奉獻，增強為教育事業(yè)建功立業(yè)的事業(yè)心。

5、開展豐富多彩的教科研活動，引導(dǎo)教師向科研型教師轉(zhuǎn)型，以教師綜合素質(zhì)地提高帶動教育教學(xué)質(zhì)量地提高。

6、進一步規(guī)范家校聯(lián)系行為，建全和完善家長學(xué)校聯(lián)系制度。通過家長會、家長學(xué)校、家訪、電話聯(lián)系等多種形式，促進教師、學(xué)生和家長的相互溝通，爭取家庭、社會對學(xué)校教育事業(yè)的理解和支持。繼續(xù)以學(xué)生問卷、征求家長意見、師德調(diào)查、評價教師、教師評聘為載體，自覺主動接受學(xué)生、家長、社會的監(jiān)督，增強工作透明度、增強學(xué)校與家長、教師與學(xué)生的有效互動，創(chuàng)辦好人民群眾滿意的學(xué)校。

(四)、樹立師德建設(shè)典型，充分發(fā)揮示范作用。

1、繼續(xù)鞏固創(chuàng)建州級“師德建設(shè)示范?！被顒映晒?，進一步提升師德建設(shè)內(nèi)涵，促進師德建設(shè)工作持續(xù)、健康發(fā)展。

2、開展評選表彰“師德標(biāo)兵”活動，挖掘典型，樹立榜樣，加大宣傳力度，促進師德建設(shè)工作健康發(fā)展。

3、加大師德工作的宣傳力度。充分利用校內(nèi)外的宣傳資源，大力宣傳師德建設(shè)成績和師德高尚的教師的先進經(jīng)驗和先進事跡，樹立良好的教師職業(yè)形象。

(五)完善教師職業(yè)道德考核評價制度，確保師德建設(shè)健康發(fā)展。

1、學(xué)校將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件，進一步完善教師師德考核評價制度，推動師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象。

2、對全體教師進行師德師風(fēng)考核，把師德師風(fēng)考核結(jié)果與教師獎勵、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任以及年度考核掛鉤，實行一票否決制。發(fā)現(xiàn)有悖職業(yè)道德的言行，及時對當(dāng)事教師提出批評教育。情節(jié)嚴(yán)重的教師，依據(jù)有關(guān)規(guī)定給予紀(jì)律處分，并在教師評聘時要扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，當(dāng)年不能評優(yōu)晉級。

為全面貫徹落實__大會議精神，切實加強教師隊伍建設(shè)，全面提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)，強化教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)，增強師德師風(fēng)建設(shè)的實效性，特制定學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃。

一、指導(dǎo)思想。

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動為主題，以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線，以深入推進素質(zhì)教育、全面加強青少年思想道德建設(shè)、促進教育科學(xué)發(fā)展、促進學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，以“德為人先、學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，強化師德教育，履行師德規(guī)范，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠于教育事業(yè)，熱愛本職工作，讓學(xué)生尊重、家長信賴、社會滿意的教師隊伍。

二、目標(biāo)任務(wù)。

1.進一步提高教師的思想政治素質(zhì)。

引導(dǎo)廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和__大重要思想，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。

2.進一步樹立正確的教師職業(yè)理想。

增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進文化和推動社會進步為己任，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。

3.進一步提高教師的職業(yè)道德水平。

4.進一步規(guī)范教師的教書育人行為。

教師的高尚言行、完美品德，是學(xué)生直接模仿和接受感化的重要來源。要使廣大教師全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，精心育人，牢固樹立“以學(xué)生為本”的理念，全面實施素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展。

三、主要措施。

1.加強師德教育，提高教師思想政治素質(zhì)。

認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針，忠誠于人民的教育事業(yè)，學(xué)習(xí)貫徹__大會議精神，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范，以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領(lǐng)學(xué)生健康成長。

2.加強師德教育，提高教師職業(yè)道德水平。

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，貫徹落實《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》和《__市禁止有償家教“七個規(guī)定”》，明確師德建設(shè)目標(biāo)，把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，提升教師素質(zhì)，使教師隊伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。

3.營造良好氛圍，健全工作長效機制。

積極探索新形勢下師德師風(fēng)建設(shè)的特點和規(guī)律，提高師德教育的針對性和實效性，做到依法治校、依法治教，建立以德育人、甘于奉獻，熱愛學(xué)生、誨人不倦，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精業(yè)勤業(yè)，團結(jié)協(xié)作、攜手共進，尊重家長、共同育人，廉潔從教、以身作則，為人師表、明德惟罄、愛崗敬業(yè)的良好氛圍。

4.開展主題活動，落實建設(shè)具體措施。

積極開展“比修養(yǎng)、比學(xué)習(xí)、比奉獻、比業(yè)績，爭創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀、教育教學(xué)優(yōu)良，學(xué)生家長滿意”的“四比兩優(yōu)一滿意”師德主題教育活動，讓廣大教師成為“勤奮學(xué)習(xí)的模范、師德修養(yǎng)的模范、教書育人的模范、服務(wù)學(xué)生的模范、遵紀(jì)守法的模范”，扎實開展“師愛進萬家”專題活動。

(1)每月一訪。即班主任或黨員教師、任課教師每月至少安排一次家訪活動，特殊情況隨訪。每學(xué)期至少對本班每個學(xué)生進行一次隨訪活動。

主要內(nèi)容：教師向家長介紹學(xué)生在校情況及表現(xiàn);聽取家長對學(xué)校和教師工作的意見和建議;與家長共同分析學(xué)生的情況，關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時發(fā)現(xiàn)存在問題和不良傾向，家校合力，采取措施，幫助孩子健康成長。

(2)每月一談。即班主任或黨員教師、任課教師每月至少安排一次與本班學(xué)生的個別談話，每學(xué)期與本班的每個學(xué)生進行一次個別談話。

主要內(nèi)容：了解學(xué)生的思想狀況和學(xué)習(xí)生活情況，以學(xué)生為本做好學(xué)生思想工作。

(3)每季一會。即學(xué)校每季度最后一個月的上旬召開一次專題會議。

主要內(nèi)容：學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)聽取班主任對本季度家訪情況匯報，共同分析研究學(xué)生的思想狀況及思想教育中需要解決的問題和應(yīng)對措施。

(五)關(guān)注教師心理健康，提高教師心理調(diào)節(jié)能力。

樹立“尊師重教、“科教興鎮(zhèn)”良好氣氛，切實提高教師地位，尊重教師勞動成果、理解教師苦衷、減輕教師過重的社會壓力和心理負(fù)荷，創(chuàng)設(shè)一個融洽、溫馨、積極進取的工作環(huán)境，啟動“教師心理健康教程”，將心理健康教育作為學(xué)校教師校本繼續(xù)教育內(nèi)容，提高教師的自我心理調(diào)節(jié)能力，減小心理癥狀出現(xiàn)率。

四、工作措施。

1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校高度重視師德師風(fēng)建設(shè)工作，將師德師風(fēng)建設(shè)工作納入工作規(guī)劃和年度計劃，要把師德師風(fēng)建設(shè)工作放在突出位置，列入重要工作日程，做到年初有工作計劃，年末有工作總結(jié)，教育活動有實施方案。

2.健全教育制度。把師德師風(fēng)教育作為教師新一輪全員培訓(xùn)的重內(nèi)容，多渠道、分層次地開展各種形式的師德師風(fēng)理論學(xué)習(xí)和研修，確保五年內(nèi)所有教師接受師德師風(fēng)教育的集中學(xué)習(xí)累計不低于40學(xué)時。

3.豐富活動裁體。學(xué)校將采取多種形式扎實組織開展好“師德師風(fēng)建設(shè)月”活動，并及時發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、宣傳師德典型和先進事跡。要加強校園文化建設(shè)，用先進文化引領(lǐng)師德師風(fēng)建設(shè)、教風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和校風(fēng)建設(shè)，形成熱愛學(xué)生、為人師表、教書育人、風(fēng)清氣正的良好校園氛圍。

4.建立考核評估機制。建立師德師風(fēng)建設(shè)工作考核評估制度，構(gòu)建科學(xué)有效的師德師風(fēng)建設(shè)工作督導(dǎo)評估體系，制定師德師風(fēng)建設(shè)督導(dǎo)評估細(xì)則，定期開展師德師風(fēng)考核和評估活動。

新時代師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃方案篇十三

深入學(xué)習(xí)、貫徹、落實新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，進一步提高中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)水平，推動學(xué)校師德建設(shè)工作再上新臺階，造就一支忠于教育、品德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛，讓社會滿意、家長放心、學(xué)生信賴的教師隊伍，落實關(guān)愛每一個學(xué)生、成就每一個學(xué)生的目標(biāo)，促進教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。

以黨的“十八大”精神、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為依據(jù)，以提高教師職業(yè)道德水平為目的，樹立以人為本、依法治教、以德執(zhí)教的理念，強化師德素養(yǎng)，提高教師教書育人能力，促進學(xué)校工作持續(xù)、健康、科學(xué)發(fā)展。

通過繼續(xù)開展“學(xué)規(guī)范、強師德、樹形象”中小學(xué)教師師德主題教育活動，完善由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、家長四個層次全方位的師德評議機制。引導(dǎo)廣大教師嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，努力實現(xiàn)以師德提升人格魅力、提升教書育人水平的目標(biāo)，在全校教職工中形成“愛國守法、愛崗敬業(yè)、教書育人、廉潔從教、終身學(xué)習(xí)、為人師表”的崇高師德風(fēng)尚。以優(yōu)良的師風(fēng)帶動教風(fēng)、促進學(xué)風(fēng)、優(yōu)化行風(fēng)，使廣大教師成為踐行公民道德的楷模。

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全師德建設(shè)、學(xué)習(xí)、教育、考核領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校成立由校長任組長、分管同志任成員的師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，保證師德建設(shè)工作有人抓、經(jīng)常抓，對教師師德進行全方位考核，搭建學(xué)校與家長、學(xué)生的溝通平臺，及時反饋家長、學(xué)生對教師師德的意見、建議，促進學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)。設(shè)立家長接待日、意見箱、校長信箱等多種渠道，廣泛聽取社會、家長、學(xué)生對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的意見，主動接受社會的監(jiān)督。學(xué)校還將通過家訪、電話詢訪、家長會、學(xué)生家長問卷等方式，加強學(xué)校與家長的聯(lián)系，積極爭取家長對學(xué)校工作的理解和支持。及時檢查學(xué)校教職工的師德表現(xiàn)情況，對發(fā)現(xiàn)的問題及時提醒，推進師德教育的全面開展。

2、精心組織，加強教職工學(xué)習(xí)。布置師德教育月活動，積極組織教師學(xué)習(xí)各級教育工作會議精神和新《中小教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》等法律法規(guī)，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，學(xué)習(xí)新課改理論等，要求教師撰寫學(xué)習(xí)心得體會，并認(rèn)真對照檢查，把學(xué)習(xí)成果自覺納入規(guī)范自身的教育行為之中，不斷提高自身的師德素養(yǎng)；業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要記好學(xué)習(xí)筆記，增強學(xué)習(xí)的針對性和實效性，在學(xué)習(xí)過程中不斷實踐、不斷反思、不斷成長，隨時接受上級檢查。

3、開展主題活動，助推師德教育取得成效。以“美麗教師、美麗課堂、美麗班主任”評選為主題，從師德、師能、師風(fēng)三方面深化教師形象，促進教師專業(yè)化成長。

4、加大獎懲力度，完善師德激勵和約束長效機制。對師德表現(xiàn)。

突出的教師，學(xué)校除大力宣傳外，將予以表彰獎勵，并積極向上級推薦表彰。對違反師德的行為，學(xué)校將建立師德考核“一票否決”制度，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生、對學(xué)生進行有償家教的行為，樹立廣大教師良好的師表形象。每學(xué)期師風(fēng)進行全面測評，認(rèn)真落實教師評價制度中的師德評價辦法，通過開展師德自評、教師互評、學(xué)生評教、家長評教、領(lǐng)導(dǎo)評教等形式，評價教師的師德情況。對師德測評結(jié)果認(rèn)真進行數(shù)據(jù)匯總分析，對師德考評得分較低的有關(guān)人員及時進行談話反饋，對嚴(yán)重違反師德的教職工實行一票否決，把師德考核結(jié)果納入教師的績效考核、職稱評審、崗位聘任以及各類先進的`評選工作中。

5、多管齊下，積極做好師德教育宣傳活動。開展向身邊的“優(yōu)秀教師集體”、“優(yōu)秀教師”學(xué)習(xí)活動，通過黑板報、宣傳欄、廣播、簡報等形式，及時有效、大張旗鼓地宣傳校內(nèi)外師德教育動態(tài)，重點宣傳小學(xué)教師的職業(yè)道德事跡，努力引導(dǎo)廣大教職工樹立高尚的道德情操和精神追求，安心教書、潛心育人、樂于奉獻，努力做人民滿意教師，辦人民滿意教育。

新時代師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃方案篇十四

本學(xué)期，我計劃以十六大精神為指導(dǎo)，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)教師日常行為規(guī)范》為依據(jù)，加強完善自身的師德建設(shè)。希望通過一系列的學(xué)習(xí)，形成新的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀，養(yǎng)成自身關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)、勇于創(chuàng)新的優(yōu)良師風(fēng)。計劃從以下幾方面加強自身師德修養(yǎng)：

第一：加強理論學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、《關(guān)于教育問題的談話》、《教師法》、《未成年人保護法》等。深入開展以《公民道德實施綱要》提高自身的師德水平。學(xué)習(xí)《教師行為準(zhǔn)則》、《師德規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)》等法律法規(guī)。記好筆記，寫出學(xué)習(xí)心得。制定出師德行為規(guī)范近期、遠(yuǎn)期目標(biāo)。定期進行師德工作自查，做到時時刻刻約束自己的言行，以實際行動向社會，向家長做出承諾，深入開展學(xué)習(xí)師德優(yōu)秀教師的先進事跡，自覺地接受學(xué)生、家長和社會的監(jiān)督，規(guī)范自己的行為、改正工作作風(fēng)，增強自身師德建設(shè)的自覺性。

第二：加強完善自身心理健康教育的學(xué)習(xí)。計劃從六方面入手：

1.端正方向。自覺遵守四項基本原則和國家法律法規(guī)，堅決抵制偽科學(xué)、偽宗教對校園的侵蝕、滲透。

2.敬業(yè)愛崗。熱愛教育事業(yè)，以改革和創(chuàng)新精神搞好教育教學(xué)工作和教科研工作。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精益求精，努力提高從事崗位職責(zé)的能力，提高工作效率。/謝謝您的支持和鼓勵?。?！

3.教書育人。全面貫徹教育方針，積極實施素質(zhì)教育，開發(fā)學(xué)生智力，啟發(fā)學(xué)生的探索精神和創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。

5.尊重同志。能夠與不同性格、不同志趣的教師和諧相處，互相學(xué)習(xí)、博采眾長。努力形成互敬互愛、奮發(fā)向上、共同進取的群體氛圍。

6.以德修身。嚴(yán)于律已，作風(fēng)正派，廉潔從教，為人師表。遵守社會公德，追求科學(xué)文明的生活方式。

7.、家校合作。尊重家長，讓家長及時了解孩子在校的學(xué)習(xí)情況，并通過家訪、電話家訪、電腦郵件等方式多與家長聯(lián)系，認(rèn)真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，使自己在家長工作方面更加成熟，成為家長放心的好老師。

8.團結(jié)協(xié)作。尊重各位老師，虛心學(xué)習(xí)，互相關(guān)心。

第三：在教學(xué)工作中努力貫徹以下三方面的'教育思想：

1、熱愛學(xué)生、想學(xué)生所想。

熱愛學(xué)生是師德建設(shè)的核心，關(guān)心每一個學(xué)生、了解學(xué)生、走進學(xué)生、對學(xué)生嚴(yán)而有愛、嚴(yán)而有度、不諷刺不挖苦學(xué)生，促進學(xué)生主動。全面地發(fā)展，使學(xué)生真正變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。

2、樂于奉獻，保持心態(tài)。

自古以來，為人師表、以教為榮、不計名利、甘于奉獻，保持良好的心態(tài)才能有良好的心態(tài)對工作盡責(zé)，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的品德，尊重學(xué)生、尊重家長、耐心對待每一名學(xué)生、無偏袒心理，無歧視后進生心態(tài)。不勒索或暗示家長送禮，遵守教師道德十不準(zhǔn)。

3、為人師表、以身作則。

作為一名教師，在思想品德上以身作則、誠實、守信、在治學(xué)上以身作則、語言美、儀表美、以廣博的知識，才學(xué)和完善的人格力量，去影響學(xué)生，感染學(xué)生，真正做到教書育人。

師德建設(shè)是一項長期系統(tǒng)的工作，需要我們教育工作者持之以恒的努力，并不斷總結(jié)經(jīng)驗鞏固成果。教育是情感的感召，努力樹立教師的良好形象，用自己的言行感動學(xué)生、感動家長、感動社會，1、擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，響應(yīng)黨的號召，遵守各項法律、法規(guī)和學(xué)校的各項規(guī)章制度，維護社會公德，做到為人師表。

新時代師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃方案篇十五

20師德建設(shè)計劃指導(dǎo)思想：以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實黨的十六屆四中全會精神，開展“展、創(chuàng)、樹”主題教育，以榜樣教育和信念教育為主要形式，通過各種活動，再樹教師形象、學(xué)校形象和教育形象。不斷提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，努力把我校的教育辦成人民群眾滿意的教育。工作目標(biāo)：加強信念，樹立正確的職業(yè)觀念、職業(yè)態(tài)度和職業(yè)理想，進一步自覺履行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,把師德建設(shè)與加強整個教師隊伍建設(shè)統(tǒng)一起來，常抓不懈，不斷提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。主要工作和措施：一、加強學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識。1、深入學(xué)習(xí)貫徹十六屆三中、四中全會精神和“三個代表”重要思想的科學(xué)內(nèi)涵，明確目標(biāo)，增強教師的責(zé)任感和使命感。2、以科學(xué)發(fā)展觀為指針，認(rèn)真開展保持黨員先進性教育活動，增強踐行“三個代表”的自覺性和堅定性。3、深入學(xué)習(xí)貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，進一步提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)，樹立正確的教育價值觀、質(zhì)量觀和人才觀，提高抵制唯心主義、拜金主義、個人主義、封建迷信及各種偽科學(xué)的自覺性。4、增強教書育人，以身立教的社會使命感和尊重學(xué)生、愛護學(xué)生、保護學(xué)生的責(zé)任意識，引導(dǎo)教師爭做學(xué)生和家長歡迎的德藝雙馨的.合格教師。5、要加強教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，提高教師依法從教水平，要加強時事政策的學(xué)習(xí)，增強貫徹黨的路線方針政策的自覺性和建設(shè)有中國特色社會主義的信心。6、以誠實守信為重點，全面貫徹《公民道德實施綱要》，杜絕體罰、變相體罰現(xiàn)象，完善師德師風(fēng)考評機制，使師表工程步入制度化、規(guī)范化、科學(xué)化軌道。二、樹形象，端正教育思想。1、全面貫徹國家的教育方針，認(rèn)真執(zhí)行教育教學(xué)計劃，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，積極投身崗位練兵，人人爭創(chuàng)“師德標(biāo)兵”。2、全體教師唱響職業(yè)道德的主旋律――愛，用自己的行動踐行愛國、愛民、愛崗敬業(yè)、愛校如家、愛生如子，定期開展師德標(biāo)準(zhǔn)的形象討論，樹立本校師德形象閃光點。3、繼續(xù)開展以“展師德風(fēng)采，創(chuàng)優(yōu)秀群體，樹教育新風(fēng)”活動，以先進的思想教育人，以先進的事跡激勵人，以榜樣的力量鼓舞人。4、加強黨建工作，強化黨員的思想建設(shè)，認(rèn)真開展好保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，發(fā)揮黨員教職工的先鋒模范作用和帶頭作用，全面促進師德建設(shè)，堅定職業(yè)理想。5、讓每位教師牢記依法治教、以德育人，堅定執(zhí)教信念。三、強化機制。1、建立健全以校長為首的師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機制。2、建立健全師德規(guī)章制度，對為師不德，為師不良，造成惡劣影響者，及時作出處理，決不姑息遷就。3、建立健全師德評價與管理機制，實行師德一票否決制，增強全體教師的工作責(zé)任心和事業(yè)心，增強教書育人的強烈意識。

新時代師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃方案篇十六

為了建設(shè)師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，為了全面提高教育。

教學(xué)。

質(zhì)量，根據(jù)上級關(guān)于加強師德師風(fēng)建設(shè)的要求，結(jié)合我校實際，特擬訂龍橋小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃，希全體教職工認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

一、指導(dǎo)思想。

以鄧小平理論為指導(dǎo)和“三個代表”的重要思想為指針，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策;以教育法律、法規(guī)為準(zhǔn)繩，以安全穩(wěn)定為基礎(chǔ)。依法執(zhí)教，依法從教，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)校的各項工作持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。

組長:張國慶。

成員:靳軍李燕。

組長職責(zé):。

2、制訂計劃和。

總結(jié)。

3、實施考核和獎懲。

成員職責(zé):。

1、執(zhí)行計劃。

2、進行考核。

3、對違反師德師風(fēng)一般現(xiàn)象及時進行處理，批評教育并上報。

三、

學(xué)校每學(xué)期開校與每一位教職工簽定師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書，把師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任落實到每一位教師人頭，做到師德師風(fēng)建設(shè)無死角、無漏洞、無空白。

學(xué)校把全體教職工依序排列，從中挑選師德好業(yè)務(wù)強，思想道德修養(yǎng)高的教師擔(dān)任幫扶人，把個別易犯錯誤、脾氣暴躁、性格內(nèi)向、易沖動自控能力差和剛參加工作的年輕教師作為被幫扶對象，做到一人幫一個。主要從安全、師德幾方面對其進行思想教育，被幫扶人每月底之前按時向幫扶人主動匯報思想工作，幫扶人不定時找被幫扶人談話，了解工作情況和思想動向，及時糾正出現(xiàn)的問題或不良思想趨向。重大問題必須及時報告組長，力爭把問題處理在萌芽狀態(tài)中，凡被幫扶人出現(xiàn)違反師德師風(fēng)現(xiàn)象的幫扶人將負(fù)連帶責(zé)任。

學(xué)校利用周前會，組織學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)知識，以會代訓(xùn)對教師進行師德教育，通過學(xué)習(xí)教育讓每一位教職工明白:作為一位人民教師應(yīng)該努力做好什么，不能做什么，違反了教育法律法規(guī)應(yīng)受到什么樣的懲罰。

學(xué)校為每位教師制作了關(guān)于安全、教師形象、性犯罪、亂收費的警示語。當(dāng)每一位教師在教師辦公室看見時，就能感覺到是在警示自己作為一名人民教師必須要以身作則、率先垂范、一身正氣為人師表，一旦觸犯將受到法律的制裁，從而讓每一位教師望而卻步。

學(xué)校建立了師大師風(fēng)建設(shè)網(wǎng)絡(luò)，由全體教職工相互監(jiān)督、學(xué)生監(jiān)督、社會監(jiān)督、輿論監(jiān)督等層層鹽督網(wǎng)路并設(shè)立師德師風(fēng)，問題舉報箱，公開監(jiān)督電話。

八、師德師鳳考核制度。

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《奉節(jié)縣教師師德師風(fēng)考核方案》，堅持做好每日巡查，每周總結(jié)。每月和每期的師德考核工作，堅持由學(xué)?？己思皩W(xué)生、教師、家長評議相結(jié)合的方式。

九、師德師鳳集中整頓教育制度。

學(xué)校在每學(xué)期期末放假前或下半年開校前，集中一段時間進行全校教職工師德師風(fēng)整頓教育，通過組織學(xué)校法律法規(guī)、文件、政策、材料，提高教職工的意識，通過教師自我總結(jié)剖析，領(lǐng)導(dǎo)指出，群眾幫，查找學(xué)校師德師風(fēng)管理和教師遵守師德師風(fēng)規(guī)范的差距，制訂整改措施，督促落實，提高教師的師德師風(fēng)水平。

發(fā)現(xiàn)教職工嚴(yán)重違反師德師風(fēng)規(guī)范行為的，學(xué)校要及時向上級聯(lián)系學(xué)校負(fù)責(zé)人據(jù)實報告，并在領(lǐng)導(dǎo)指示下，立即調(diào)查處理。發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重體罰學(xué)生，教師性犯罪的，學(xué)校必須在半日內(nèi)向局領(lǐng)導(dǎo)據(jù)實報告，不得遲報、漏報、瞞報、謊報。

十一、預(yù)防和杜絕教師犯罪制度。

加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任。預(yù)防和杜絕教師犯罪，校長是第一責(zé)任人。學(xué)枝將杜絕教師犯罪納人師德師風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容，把杜地教師犯罪的責(zé)任分解到每一個牧職工人頭，形成有政的防范機制。

開頭很棒。

新時代師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃方案篇十七

以鄧小平理論為指導(dǎo)，以“三個代表”重要思想為指針，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》為依據(jù)，以提高教師職業(yè)道德水平為目的，樹立以人為本、依法治教、以德治教的新理念，強化師德素養(yǎng)，提高教師實施素質(zhì)教育的能力，促進學(xué)校事業(yè)的快速、持續(xù)、健康發(fā)展。

二、具體目標(biāo)。

通過開展教師職業(yè)道德教育活動，在全校教職工中形成“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，教書育人，廉潔從教，為人師表”的崇高師德風(fēng)尚。以優(yōu)良的師風(fēng)，帶動教風(fēng)，促進學(xué)風(fēng)，優(yōu)化行風(fēng)，使教師成為公民道德的楷模，讓學(xué)生滿意、家長滿意、社會滿意。

三、具體措施。

1.健全領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校抽調(diào)一些工作能力較強的教師充實到師德教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組中，由學(xué)校部署具體工作，分解各層面師德教育活動任務(wù)，設(shè)定個人師德奮斗目標(biāo)，保證師德教育活動順利開展。建立由學(xué)生、家長、教師代表等人員組成“師德建設(shè)監(jiān)督小組”，搭建學(xué)校與社會的溝通平臺，及時反饋社會對學(xué)校的意見、建議，促進學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)。

2.建立師德師風(fēng)考核“一票否決”制度。結(jié)合學(xué)校實際情況，制訂具體的實施方案，要求目標(biāo)明確，個性突出，考核有據(jù)，督查有力。

3.廣泛宣傳發(fā)動。組織教師學(xué)習(xí)《中小教師職業(yè)道德規(guī)范》，進一步明確學(xué)校師德建設(shè)的實施意見，強化教師依法治教、以德治教的意識，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。同時，要求教師深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《公民道德建設(shè)實施綱要》等，自覺規(guī)范自身的教育行為，不斷提高自身的師德素養(yǎng)。

4、創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成效。學(xué)校在組織學(xué)習(xí)過程中，要結(jié)合教師的師德師風(fēng)現(xiàn)狀，采取集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合、個人思考與會議交流相結(jié)合的方法，堅持“問題即課題，行動即研究，成長即成果”以問題為中心，以研討為主線，營造濃郁研討氛圍，促進學(xué)習(xí)反思，增強學(xué)習(xí)的針對性和實效性。同時，進一步加強對政治學(xué)習(xí)的組織和管理，嚴(yán)肅學(xué)習(xí)紀(jì)律，保證學(xué)習(xí)時間，嚴(yán)格學(xué)習(xí)考核。每次學(xué)習(xí)有明確主題，專題學(xué)習(xí)有專人主講，并結(jié)合實際組織討論交流，做好詳細(xì)的討論記錄。進一步完善學(xué)習(xí)的簽到制度、請假制度、撰寫心得體會制度等，不斷提高學(xué)習(xí)成效。

5、營造濃郁氛圍，宣揚師德典型。開展“做德藝雙馨教師，辦人民滿意教育”主題系列活動。積極開展向身邊的“好集體、好黨員、好教師、好職工”學(xué)習(xí)活動，通過黑板報、宣傳欄、廣播、校園網(wǎng)等輿論工具，及時宣傳校內(nèi)外師德動態(tài)，通報本校教師的高尚職業(yè)道德事跡，構(gòu)筑師德平臺，樹立師德典型，促進師德教育工作的深入開展。積極開展“幫困助學(xué)活動”，開展“育人為本，熱愛學(xué)生”演講比賽。

6、拓展溝通途徑，接受社會監(jiān)督。以思想教育、規(guī)范服務(wù)、嚴(yán)格管理、糾建并舉為重點，大力推行校務(wù)公開、服務(wù)承諾等制度。將“教師行為規(guī)范準(zhǔn)則”、《教育系統(tǒng)規(guī)范從教行為的若干規(guī)定》、教師八要十不準(zhǔn)、教師教學(xué)工作規(guī)范制度，作為教師加強自身修養(yǎng)的準(zhǔn)則。通過設(shè)立意見箱、校長信箱、行風(fēng)評議信箱、“師德師風(fēng)監(jiān)督電話”等多種渠道，廣泛聽取社會、家長、學(xué)生對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的意見，主動接受社會的監(jiān)督。要求班主任通過上門家訪、電話詢訪、等方式，加強學(xué)校與家長的聯(lián)系，積極爭取家長對學(xué)校工作的理解和支持。同時，還要通過“身邊尋找、家長征求、同行指點、同事幫助”等途徑，定期召開家長會等，通報情況，征詢意見，及時檢查學(xué)校教職工的師德情況，對發(fā)現(xiàn)的問題及時提醒，推進師德教育的全面開展。

新時代師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃方案篇十八

我自xx年畢業(yè)就一直擔(dān)任班主任的教育教學(xué)工作，多年的班主任工作實踐使我深切地認(rèn)識到班主任是黨的基本路線政策和教育方針的貫徹執(zhí)行者，是對學(xué)生進行管理教育組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是學(xué)生健康成長過程中的引路人。因此，班主任的工作要求我們?nèi)硇牡赝度脒M去勤思考、勤計劃、勤安排、勤動手。下面就我如何創(chuàng)建優(yōu)秀班級談?wù)勛约旱囊恍┳龇ā?/p>

百年大計，教育為本。教育的目的就是使學(xué)生成為“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的優(yōu)秀青年。德育是教育中的重中之重。心理學(xué)家告訴我們，人的一切行為，無論其對錯、美丑、高雅還是卑劣，都是通過主題的認(rèn)識和選擇而付出實踐的！因此，學(xué)生的道德修養(yǎng)水平直接影響著他的行為卑劣。在班級工作中，我把學(xué)生的思想道德建設(shè)作為班級管理的主要工作來抓。

在遵紀(jì)守法上，要求學(xué)生做到的我自己首先要作到，要求學(xué)生不能做的自己首先不做；

在學(xué)習(xí)上，要求自己要終生學(xué)習(xí)，不斷提高自己的智能和技能；

在越是特殊的日子，越是艱巨的任務(wù)，自己身先士卒，堅持到底。這樣學(xué)生自然而然地受到了感染和熏陶。

充分發(fā)揮各種教育渠道的作用。利用思品課、早會、班會課，結(jié)合班級實際強化了“五愛”教育、學(xué)習(xí)目的性教育、文明禮貌教育、安全記錄教育、法制教育等。班級每周一次班會進行有的放矢的教育。在平時中經(jīng)常組織學(xué)生開展讀好書、唱好歌、看優(yōu)秀影片、講故事和收集名言警句等活動，做到人人有讀書筆記，人人有名言警句手冊。

“三八”婦節(jié)號召學(xué)生為自己的母親做一件好事；

教師節(jié)要求每一位學(xué)生為老師做一件事；

每年的敬老節(jié)開展敬老活動；

在此次抗擊“非典”中，要求學(xué)生收看《新聞聯(lián)播》中“共產(chǎn)黨員豐采”這一節(jié)目，號召全體學(xué)生向戰(zhàn)斗在第一線的白衣天使學(xué)習(xí)。

認(rèn)真做好個別教育。俗話說“十個指頭有長短“。一個班的學(xué)生不可能人人都是優(yōu)秀的。每個班級都有一些后進生，他們或是思想差或是學(xué)習(xí)有困難，對于他們，我在思想上不歧視他們，在教育上，做到動之以情，嘵之以理，從而提高他們的思想認(rèn)識，增強他們的自信心和自尊心。除了對后進生進行個別教育，優(yōu)等生也要做。有些優(yōu)等生容易產(chǎn)生驕傲自滿的情緒，自認(rèn)為成績好，容易放松思想品德方面的要求或是忽視文體方面的教育。對這種學(xué)生，我一般利用課余時間找他們個別談心，使他們認(rèn)識到自己身上落后的思想，從而提高自己的思想境界。

班集體是培育學(xué)生成長的一方沃土，如何創(chuàng)建一個文明守紀(jì)、團結(jié)互助、勤學(xué)上進的班級體？我的體會是，班級建設(shè)也是一項系統(tǒng)工程，必須抓好其中的三個運行機制。

（一）班級日常工作量化管理機制建立。

小學(xué)生大多具有好奇、爭勝的特點，日常行為有多重表現(xiàn)，一方面是愛說、愛鬧的，自控能力差，這給班級管理帶來一定的難度：另一方面是好勝心強，喜歡跟別人爭高低，想當(dāng)?shù)谝?，這是管好班級的有利因素。因此，我就將其的日常表現(xiàn)納入量化管理，加以正確引導(dǎo)，不僅提高管理效力，而且使學(xué)生要養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高素質(zhì)。具體做法如下：

分項打分。即把班級日常工作分為學(xué)習(xí)、紀(jì)錄、勞動、衛(wèi)生、文明等若干項，對每系項內(nèi)容提出具體要求，給定分值。例如“文明”一項包括，言行舉止得體、儀表美觀整潔、講究衛(wèi)生、不吃零食等內(nèi)容，各占一分，每周以小組為單位計分考評。職責(zé)明確。

全班分若干學(xué)習(xí)小組，設(shè)立兩名值周班長，輪流值周。各小組長考評本組成員（包括班長在內(nèi)），值班長考評各小組長。這種帶有監(jiān)督特征的分層管理，能促進班級建設(shè)良好循環(huán)，達(dá)到全面管理每一位學(xué)生之目的。

定期通報。每周班會，值班長通報各小組總積分及排名情況；

通報本周個人積分最高的前十名學(xué)生，在該期的黑板報“標(biāo)兵欄目”中給以表揚。使學(xué)生學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，人人從我做起，向自治邁進。這一制度既調(diào)動每個學(xué)生的積極性、自覺性，有加強成員之間的了解，從而提高班級的整體素質(zhì)水平，為創(chuàng)造一個良好的班風(fēng)奠定了基礎(chǔ)。

（二）建立班干部選任考評機制。

班干部是班集體的中堅、班集體建設(shè)的核心，班主任的得力助手。調(diào)動這部分同學(xué)的熱情，注意培養(yǎng)并發(fā)揮其作用，是樹立良好班級的關(guān)鍵。在班級管理中，我廢除傳統(tǒng)的“干部終期制”（一個學(xué)生一學(xué)期或多學(xué)期擔(dān)任職務(wù)不變），建立新型的干部選任考評機制，面想全體學(xué)生，實行競爭上崗，是每一位同學(xué)都有參與競爭的機會，鼓勵每一位同學(xué)都有參加競爭的機會，鼓勵每一位同學(xué)積極參與班級的建設(shè)和管理。具體做法：

1、民主推舉，競爭上崗。在學(xué)生相互了解的基礎(chǔ)上，采用民主推舉方式，讓學(xué)生提名心目中的帶頭人，亦可毛遂自薦。然后由提名者和自薦者做競職演說，闡明自己對擔(dān)任班干部的態(tài)度、適合擔(dān)任的角色，以及干好本項工作的計劃、措施、活動內(nèi)容、活動形式和將達(dá)到的目標(biāo)等。最后投票表決，當(dāng)場宣布結(jié)果。學(xué)生對這種民主推舉、競爭上崗的方式心悅誠服。這樣選任的班干部，對班級工作的順利展開十分有利。

2、定期考評，吐故納新。對當(dāng)選的班干部一月民主考評一次。

考評內(nèi)容：

（1）工作態(tài)度是否認(rèn)真、積極、負(fù)責(zé)。

（2）工作任務(wù)完成情況。

（3）自身素質(zhì)修養(yǎng)。

考評形式：召開主題班會，民主評議，投票表決，吐故納新。考評后，對落選的同學(xué)認(rèn)真作好思想工作，注意調(diào)動其的積極性，鼓勵再次當(dāng)選。這一管理機制的建立，就達(dá)到人人參與，人人受鍛煉，使學(xué)生的組織管理能力和水平的到普遍提高。

（三）建立班級激勵機制。

素質(zhì)教育要求教育者極力、教育、關(guān)注學(xué)生全面成長。表揚和鼓勵是極力教育的重要內(nèi)容。實踐證明，表揚和鼓勵可以幫助學(xué)生重新認(rèn)識自我，點燃他們努力奮進的星星之火，鼓足他們放飛希望的勇氣。具體做法：

1、設(shè)立獎項，實行全方位鼓勵。每學(xué)期設(shè)立“三好”、“優(yōu)秀”及“單項獎”若干，對不同層次、不同學(xué)生給以全面評價和鼓勵。調(diào)動每一位學(xué)生的上進心，推出優(yōu)秀，樹立榜樣，找出差距，不斷改進。

黑板報“標(biāo)兵”欄目給以表彰等，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，健康成長。

在素質(zhì)教育的今天，作為xx世紀(jì)的班主任不僅要成為教育科學(xué)的學(xué)習(xí)者，而且要努力使自己成為教育科學(xué)的研究者和創(chuàng)造者，才能使自己所帶班級的學(xué)生才能緊跟上時代的要求。因此，在平時的工作中，我就把自己培養(yǎng)集體、引導(dǎo)班集體素質(zhì)發(fā)展的事實作為研究對象，大量地學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，經(jīng)常性地學(xué)習(xí)教育科學(xué)的最新研究成果，學(xué)習(xí)科研規(guī)范，掌握科研方法，把自己在科研中所取得的成果注入班級工作。

新時代師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃方案篇十九

為全面貫徹黨的教育方針，我校始終把提高師生道德水準(zhǔn)為核心，不斷加大師德建設(shè)的工作力度。為取得更大成績，特作計劃如下：

一、指導(dǎo)思想。

以市《教育工作要點》為指針，立足于“依法治校，依法治教”的總體要求，堅持德育教育與教育改革和發(fā)展的實踐相結(jié)合，推進學(xué)校的教師隊伍建設(shè)。認(rèn)真落實教育局《教育工作要點》，深入貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》。本著“以德修己，以德育人”的原則，開展“正師風(fēng)，鑄師魂，樹形象”的活動。

二、目標(biāo)和任務(wù)。

1、目標(biāo)---組織學(xué)習(xí)做到計劃落實，內(nèi)容落實實現(xiàn)由提高法制意識向提高法律素質(zhì)的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)教育、教學(xué)管理從行政手段向主要依靠法律手段的轉(zhuǎn)變。完善師德師風(fēng)的建設(shè)制度、相關(guān)條例，加強全員管理、科學(xué)管理，形成教職員良好的師德行為。加強《新壩中學(xué)內(nèi)部管理體制改革暫行方案》的執(zhí)行力度，強化師德師風(fēng)教育，使教師在活動中得到啟發(fā)，受到潛移默化的教育。加強過程管理與監(jiān)控，真正使制度條例通過教職員的行為表現(xiàn)出來，推進教師遵守職業(yè)道德規(guī)范的自覺性，形成制度化和規(guī)范化，使師德建設(shè)扎實穩(wěn)步推進。

新時代師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃方案篇二十

教師是太陽底下最光榮的職業(yè)，自古以來就有“學(xué)高為師，德高為范”之說。在新的一年里，我將以塑造教師良好形象為方向，以關(guān)注孩子生命為己任，以關(guān)心孩子成長為目標(biāo)，在不斷充實、完善自我?guī)煹滦摒B(yǎng)的同時，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。

面向21世紀(jì)，我將以教育法律、法規(guī)為準(zhǔn)繩，以安全穩(wěn)定為基礎(chǔ)，以塑造教師良好形象為方向，以教書育人為己任，以關(guān)心學(xué)生健康成長為目標(biāo)，在不斷充實、完善自我的同時，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。

（一）、不斷學(xué)習(xí)，提升自我。

1.加強政治思想的`學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大精神，樹立科學(xué)發(fā)展觀，不斷創(chuàng)新，不斷開拓，明確目標(biāo)，增強自己的責(zé)任感和使命感。

2.加強德育教育的學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、安定區(qū)八條禁令及三條處理措施、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，并以法律法規(guī)來規(guī)范自己，樹立正確的教育價值觀、質(zhì)量觀和人才觀。

3.注重廉潔從教的學(xué)習(xí)與教育，以法律法規(guī)為依據(jù)，以教師職業(yè)道德和師德規(guī)范作為標(biāo)準(zhǔn)，“不搞有償補習(xí)”等活動。樹立提高抵制唯心主義、拜金主義、個人主義的自覺性。

4.不斷充實和完善自我。充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識和相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識，豐厚自己的積淀，使自己在業(yè)務(wù)上、思想上適應(yīng)時代的發(fā)展需求，能夠與時俱進、勇于創(chuàng)新，做創(chuàng)新型、科研型教師。

（二）、教書育人，恪盡職守。

1.工作中，盡職盡責(zé)，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項工作。

3.團結(jié)協(xié)作，為人師表。注意自己形象，衣著、舉止、行為都做到為人師表，與同事和睦相處，互相幫助，有事與大家商量體現(xiàn)團結(jié)協(xié)作精神。

4.積極進行自我反思。一個師德高尚的教師必定是一個常常進行自我反思的人。師德建設(shè)要求教師在實踐中注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學(xué)到老。

總之，在教育教學(xué)工作中我會不斷地提升自身業(yè)務(wù)水平，不斷地提高自身師德修養(yǎng)，不斷創(chuàng)新和開拓，扎實開展工作，以譜寫師德師風(fēng)新篇章。

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