心得體會是人們在某種經(jīng)歷或活動中獲得的深刻感悟和體驗。寫心得體會要注意言之有物，避免空洞和平凡的陳述，把握好個人感受和觀點的表達(dá)。心得體會是我們在學(xué)習(xí)和工作生活中的一種重要總結(jié)方式，通過總結(jié)心得體會，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足。我想我們需要寫一份心得體會了吧。寫一篇較為完美的心得體會需要有足夠的觀察力和思考力，那么我們該如何寫一篇較為完美的心得體會呢？以下是小編為大家收集的心得體會范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
聽完安全教育的心得體會篇一
上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中交通安全與我們的關(guān)系是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。
現(xiàn)在城市交通繁忙了，像這種悲慘的交通事故在國內(nèi)多如繁星，因為我國交通事故死傷率居世界第一。所以，無論交警在不在場，我們都要自覺的遵守交通法規(guī)。例如：過馬路要看清信號燈，紅燈停、綠燈行，要走人行橫道，不得翻越交通護欄;未滿12歲的兒童不得在馬路上騎自行車;不能在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲……我們小學(xué)生不僅自己要遵守交通法規(guī)，而且發(fā)現(xiàn)有人違反了，應(yīng)及時地批評、勸阻。
讓我們把交通安全這四個字在心里永遠(yuǎn)扎下根，讓全世界人民都自覺遵守交通規(guī)則，讓交通事故永遠(yuǎn)在我們生活中消失，讓我們的明天充滿鮮花，充滿陽光。那么，交通安全便是你最好最好的朋友，它將永遠(yuǎn)保護著你，帶給你幸福。讓我們爭做文明守法的好少年吧!
隨著經(jīng)濟的日益發(fā)展，我們的城市已變得越來越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當(dāng)你看到一個個鮮活的生命消失于車輪之下，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語淹沒在尖銳的汽笛聲中，當(dāng)你面對那些觸目驚心的場景時，能不感到痛心疾首嗎?道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的頭號殺手。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識，自我保護能力差，因此對少年兒童進行安全教育的形勢相當(dāng)緊迫。有專家指出，通過安全教育，提高我們小學(xué)生的自我保護能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。為加強對中小學(xué)生的安全教育，1996年2月，國家教委、公安部等六部委聯(lián)合發(fā)出通知，把每年3月最后一周的星期一定為全國中小學(xué)生安全教育日，建立全國中小學(xué)生安全教育制度，敦促安全教育工作的開展。
紅燈短暫但生命長久，為了更好地宣傳交通安全法規(guī)，增強學(xué)生交通安全意識，教育部將今年3月28日中小學(xué)生安全教育日主題定為增強交通安全意識，提高自我保護能力。為了更好地宣傳交通安全知識，更好地珍視我們生命，在此，學(xué)校向全體師生發(fā)出倡議：
2、當(dāng)我們徒步行走于人來車往的馬路時，請時刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧;。
4、嚴(yán)禁12周歲以下的學(xué)生騎自行車。放學(xué)回家一定要排好路隊。
記得有一個故事。幾個學(xué)者與一個老者同船共渡。學(xué)者們問老者是否懂得什么是哲學(xué)，老者連連搖頭。學(xué)者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時一個巨浪打來，小船被掀翻了，老者問：你們會不會游泳啊?學(xué)者們異口同聲地說不會。老者嘆口氣說：那你們就失去了全部的生命。
雖然這只是一個故事，但其中蘊含的哲理卻耐人尋味。災(zāi)難的發(fā)生對每個人來說，不分貧富貴賤，不論性別年齡。孩子、學(xué)子、工人、知識分子，人民公仆……無論咿呀學(xué)語，還是學(xué)富五車，無論幼小纖弱，還是身強力壯，如果缺少應(yīng)有的警惕，不懂起碼的安全常識，那么，危險一旦降臨，本可能逃離的厄運，卻都會在意料之外、客觀之中發(fā)生了。
遵章守紀(jì)，就是尊重生命，尊重自我。當(dāng)我們能做到這一切的時候，我們的社會便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個人的義務(wù)，更是我們每個人的責(zé)任。讓我們攜起手來呵護這文明之花，讓我們遠(yuǎn)離傷痛，珍愛彼此的生命吧!
作為擔(dān)任多年班主任的我，說到安全教育總是感慨萬千，總有講不完的話，現(xiàn)和大家一起交流。學(xué)校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學(xué)校、家庭的密切配合。抓好班級安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。正像校長是學(xué)校安全工作第一責(zé)任人一樣，班主任是班級安全工作的第一責(zé)任人，學(xué)生安全不保，談何教育，因此，確保學(xué)生安全健康成長是班主任工作的第一任務(wù)。
我認(rèn)為做班級安全工作必須做到以下幾點，多年來我也是這樣做的：
1、勤問。
對于班級的工作，特別是安全問題，班主任應(yīng)該勤問，勤調(diào)查，及時了解不安全的苗頭，以確保把不安全因素在萌芽狀態(tài)中扼殺。對于這一點，我在擔(dān)任班主任時常常這樣做的，而且從無不安全的事故發(fā)生。
2、勤看。
作為班主任，要對班級的每一個角落都要仔細(xì)觀察，勤觀察，這樣才能及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患，杜絕事故的發(fā)生。我在這學(xué)期開學(xué)的時候，對班級的所有地方進行了安全排查，發(fā)現(xiàn)了防盜窗脫落、窗戶玻璃的封條不見等多個不安全的地方，及時與總務(wù)處聯(lián)系解決了這些問題。
3、勤走。
班主任千萬懶不得，應(yīng)該做個勤班主任，對于班級工作應(yīng)該多花一點時間，勤到班級走走，多去關(guān)心班級工作，這樣即使有什么安全問題也會因大化小，小而無的。
4、勤思。
對于班級工作中遇到的安全問題應(yīng)及時進行思考，想出對策解決問題。在開展工作時勤思考，這有助于班主任在今后開展工作時遇到相同問題時就能熟練解決，不至于手忙腳亂的。這種情況經(jīng)常會出現(xiàn)，比如我在第一年帶的班級中某某因同學(xué)之間互相追趕中不小心碰到了一旁的桌角，致使額頭出血。在給他包扎后，我及時反思，針對這個問題想出了對策，在班級制定了相關(guān)約定，從那以后沒再出現(xiàn)類似的情況。安全教育不是一朝一夕的事情，比起班級里的任何事情都要重要的多。我想既然我們作為這些孩子的班主任，就要對他們的安全負(fù)責(zé)。讓他們能健康快樂的成長。還是那句話，安全教育重于_。
冰心說：有了愛便有了一切。教書育人是班主任的天職，如何做好班主任的本職工作，我認(rèn)為愛學(xué)生是根本。要付出愛，就要求班主任身體力行，不斷踐行陶行知的捧著一顆心來，不帶半根草去的精神，不斷加強安全教育方面的理論學(xué)習(xí)，對學(xué)生的安全教育問題常抓不懈，并結(jié)合班級具體情況和學(xué)校內(nèi)外環(huán)境進行創(chuàng)新工作，用滿腔的熱情、激情、愛心和耐心激發(fā)學(xué)生思想的共鳴，培養(yǎng)學(xué)生從小樹立自我安全保護的意識。
通過這次對消防法規(guī)和消防實用知識的學(xué)習(xí)，對消防工作有了一定的了解，也把握了一些消防安全工作的基本理論知識。對此，主要有以下幾點體會：
一、消防安全治理應(yīng)做到安全第一，預(yù)防為主，把消防安全作為頭等大事來抓。
火災(zāi)帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實發(fā)生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。這就是因為沒有把防范火災(zāi)的工作放在第一位所導(dǎo)致的。隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山這十八個字是江澤民同志二十多年前提出的，至今仍是消防安全治理的主旨所在。而做好預(yù)防工作的要害就在于提高對這項工作的重視程度，在校園中，應(yīng)該以消除火災(zāi)隱患、提高防火意識為目的，不作口頭文章，以實際行動和措施來切實做好消防安全工作。
二、加強消防安全知識培訓(xùn)，提高防范意識。
由于有些工作涉及到易燃易爆化學(xué)品等高危險物質(zhì)，校園內(nèi)部對火災(zāi)隱患已經(jīng)有了一定的防范意識，但通過這次培訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有防范意識程度還是不夠的。不論是一線工作人員還是治理人員，都應(yīng)對崗位和部門可能涉及到的火災(zāi)風(fēng)險和消防通道等消防相關(guān)設(shè)施有充分的了解。不論是火災(zāi)高危險崗位人員還是其他人員，都應(yīng)該定期接受相關(guān)專家的消防安全教育培訓(xùn)，內(nèi)容包括：有關(guān)消防法規(guī)、消防安全制度、保障消防安全的操作規(guī)程;各部門各崗位的火災(zāi)危險性和防火措施;各種消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法;報火警、撲救初起火災(zāi)和自救逃生的知識和技能等。
三、消防安全工作要做到三個抓，不為隱患留空隙。
第一是要抓重點。涉及到易燃易爆設(shè)備和物品的部門除了定期的培訓(xùn)之外，還要經(jīng)常組織進行防火檢查，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，要記錄在案并及時研究整改。組織建立義務(wù)消防隊，不僅可以及時撲滅前期火災(zāi)，更重要的是通過義務(wù)消防隊的組織，將消防意識和技能深入到重點部門的各方各面。
第二是要抓薄弱。相對消防安全隱患少的地區(qū)往往是最輕易被忽略的地區(qū)，但相對安全隱患少并不代表沒有安全隱患。消防安全隱患和生產(chǎn)安全隱患不同，后者只會發(fā)生在特定的時間和地點，但前者卻可能出現(xiàn)在校園的每一個角落。
第三是要抓細(xì)節(jié)。千里之堤，毀于蟻穴?；馂?zāi)的防范要從大處著眼，但應(yīng)該從小處做起。細(xì)節(jié)不輕易引人注重，如老化的絕緣材料、放錯了位置的廢紙簍等。但幾乎所有的重大事故都是由于起初的不注重、不小心引起的，這些輕易被忽略的細(xì)節(jié)很輕易成為小事故的放大器，使得星星之火由此而燎原。
班會課上，老師給我們上了一節(jié)生動有趣而受益匪淺的課。同學(xué)們都非常專心致志，有時捧腹大笑，有時深表同情。首先，老師讓我們看了一些關(guān)于交通的知識，哪些我們應(yīng)該做的，哪些我們不應(yīng)該做的。其中有一些很滑稽的動畫，接著，老師設(shè)計了一個簡單實際的小游戲，他先說出一些交通安全中存在的情況，再讓我們判斷是對還是錯，如果這道題是對的話就要擺出一個錯誤的手勢，反之就擺出一個正確的手勢，有些同學(xué)因為反應(yīng)遲鈍，一時做錯了，同學(xué)們都笑了起來。下一個節(jié)目，老師讓我們看了一場短劇《流淚的花季》，里面的主角都是一些傷殘的小孩子，有的小孩子因為爸爸媽媽出了車禍而從此失去了世界上最親愛的人，有的小孩子因為去幫爸爸買煙而在過馬路的時候被大貨車撞傷了腿，有的小孩子因為他們的爸爸媽媽都準(zhǔn)備要結(jié)婚了，但由于一時失誤而被車撞死了，導(dǎo)致雙方的子女都有年老的爺爺奶奶供養(yǎng)….
在現(xiàn)實生活中,有些安全事故是可以避免的,生命只有一次,我們不可以讓它因為自己的不小心而失去,這樣很不值得,一些平常很注意任何事,做事非常有原則的人,也許他們的警惕性會比較高,但也不可以隨便了事,因為這樣的人往往會以為自己一定會沒事,卻聰明反被聰明誤;一些平時對交通安全極度不留意,不關(guān)心的人,也許他們的交通意識比較淡薄,但到了適當(dāng)時候,他們可能會變得十分小心,因為這樣的人知道一失足成千古恨.
總之,無論什么時候,只要我們一出家門口,就要小心謹(jǐn)慎,左望右望,人人都知道馬路如虎口,我們千萬不要忽視它.
為了自己的安全,為了不讓家人擔(dān)心,為了社會的秩序井然,請大家認(rèn)真遵守交通規(guī)則,做好自己,造福社會.
更多。
聽完安全教育的心得體會篇二
我校在教師中開展了“學(xué)生的學(xué)習(xí)情況調(diào)查”，我認(rèn)為，學(xué)生在家庭情況是比較好的，但是也存在很多問題，主要表現(xiàn)在以下這幾方面：
1、學(xué)生家庭狀況不好。家庭教育存在“重智輕德”現(xiàn)象，家庭教育過于重視孩子的學(xué)習(xí)，缺乏教育理念，學(xué)習(xí)壓力較大，家長對孩子的學(xué)習(xí)不支持和配合，導(dǎo)致孩子在家學(xué)習(xí)成績差，不愿多花時間讀書，學(xué)習(xí)能力弱，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，成績差，甚至不想讀書、讀書。
3、社會上有些家長過慣了關(guān)注自己孩子的教育，甚至認(rèn)為自己孩子做的這些“小事情”是“無所謂”，甚至認(rèn)為孩子不是大人，不是小學(xué)生，甚至不是高中生……這種認(rèn)識出自一部分家長過于溺愛孩子的這種做法，甚至認(rèn)為孩子做作業(yè)不是自己的事，不是老師的事兒，對于孩子過于嚴(yán)厲、過于寵愛孩子的`做法，孩子做事就會有這樣或那樣的問題，家長應(yīng)該做的就是讓孩子從小學(xué)會自己學(xué)習(xí)、自己管理，從而養(yǎng)成良好的作風(fēng)，這種做法應(yīng)該從家庭教育開始。
4、家長不能很好地配合學(xué)校教育。在學(xué)生的心目中，父母與孩子之間的代溝通常常是很輕松、很快樂的，因此父母應(yīng)及時地了解這種情況，并給予孩子一定的指導(dǎo)。
聽完安全教育的心得體會篇三
第一實驗幼兒園 楊靖 “幼兒安全”這是家長們最為重視的問題之一，也是孩子們在成長中最不能忽視的問題。在生活中安全隱患是無處不在的，所以與其做到“授人以魚”，不如“授人以漁”,讓孩子做到遠(yuǎn)離危險。畢竟家長和老師都不可能時時刻刻照看著孩子，特別是隨著孩子年齡的增長，活動范圍越來越大，更應(yīng)該讓孩子們明白生活中哪些危險是一定要遠(yuǎn)離的。每個父母都希望自己的孩子能健康快樂的成長，但更希望的一定是孩子的安全能有保障，這就需要家長和幼兒園配合起來時刻正確的教育孩子基本的安全知識。
1、關(guān)于火災(zāi)可以通過生動有趣的童話故事讓孩子記住玩火的危險性和如何安全逃離火場。
2、關(guān)于不要跟陌生人走可以在和孩子強調(diào)重要性，然后進行提問看孩子如何回答，最后進行“考試”。
3、關(guān)于和父母走失了怎么辦可以經(jīng)?？伎己⒆?，讓她記住父母的姓名、手機號、和詳細(xì)的家庭地址等等。
4、關(guān)于用電、燙傷等等一要經(jīng)常在生活中通過碰到的實例讓孩子有深刻的印象。
通過分析近年來我國中小學(xué)生安全事故發(fā)生的原因，我們可以發(fā)現(xiàn)如果對學(xué)生的安全教育到位，學(xué)生具有基本的安全意識和防范能力，許多事故是可以避免的。這反映出我國當(dāng)前中小學(xué)公共安全教育方面還存在一些急待加強的地方。另外，目前我國安全教育還存在急需規(guī)范的地方，如學(xué)校公共安全教育方面的課程設(shè)置比較零散，缺乏系統(tǒng)性，內(nèi)容大多偏重于學(xué)生安全知識的傳授和認(rèn)知能力的發(fā)展，缺乏對安全意識的培養(yǎng)和對安全行為的訓(xùn)練；教育行政部門也缺乏對中小學(xué)公共安全教育工作的指導(dǎo)和規(guī)范，還沒有完全建立起來與開展安全教育相適應(yīng)的綜合保障機制；部分學(xué)校對公共安全教育重視不夠，實施不力、隨意性強，缺乏有效性和針對性等等問題。針對以上問題，國家已經(jīng)進一步加強對中小學(xué)公共安全教育工作的指導(dǎo)，切實提高中小學(xué)公共安全教育的實效性，確保中小學(xué)生的人身安全。學(xué)校安全工作無小事，必須加強管理，從嚴(yán)治教。我們要牢固樹立“珍愛生命、安全第一”的觀念，堅決把學(xué)生的安全放在更加重要的位置，始終保持高度的警覺，不能有絲毫的懈怠和片刻的放松，做到警鐘長鳴，常抓不懈。學(xué)校安全教育工作的承擔(dān)者是教師，主體是學(xué)生，作為一名教師，我們要利用各種時間、場合；利用各種資源，各種形式和渠道進行安全教育。安全教育的內(nèi)容要包括方方面面，大大小小，特別是那些容易被學(xué)生忽視不注意的方面，要經(jīng)常提醒學(xué)生注意安全，同時要教給學(xué)生一定的安全防范常識和自我保護知識，掌握一定生存避難技能和日常生活安全常識。只有學(xué)校安全，學(xué)生安全，才有社會穩(wěn)定，家庭和諧，才有教師和教育事業(yè)的發(fā)展。最后，讓我們常敲安全警鐘，常繃安全警線，讓我們的幼兒安全健康成長。
聽完安全教育的心得體會篇四
教育是人類社會現(xiàn)代化的必然產(chǎn)物，隨著時代的不斷發(fā)展，教育的方式和目標(biāo)也在不斷變化。在今天的社會，教育不僅要關(guān)注知識的傳遞，更要關(guān)注學(xué)生的個性化發(fā)展和全面素質(zhì)的提高。而在我們的成長歷程中，一些老師的教導(dǎo)和啟示也變成了我們?nèi)松胁豢苫蛉钡囊徊糠帧Ｗ罱矣行衣犎×艘晃唤逃龑＜业男牡皿w會，深受啟發(fā)和感悟。
第二段：關(guān)于培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。
在現(xiàn)代社會，我們不僅應(yīng)該擁有個人品質(zhì)和價值觀念，還應(yīng)該擁有一些社會責(zé)任感。關(guān)于這一點，教育專家提出了自己的看法。他認(rèn)為，這種責(zé)任感不是立即培養(yǎng)出來的，而是需要在課程中耕耘出來的。例如，在培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感的課程中，可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的人和事，讓學(xué)生通過實際行動體會到改變他人和自己的命運的力量。
第三段：關(guān)于加強學(xué)生的自信心。
自信心是一個人最基本的素質(zhì)之一。教育專家認(rèn)為，教師需要盡自己最大的努力來加強學(xué)生的自信心，使他們承載更多希望、更多自信、更多耐心。在每個學(xué)生的成長歷程中，老師可以通過關(guān)愛、鼓勵和贊揚，培養(yǎng)學(xué)生的自信心，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中獲得更多的成就感和滿足感。
第四段：關(guān)于實現(xiàn)課程的個性化。
每個學(xué)生都是獨特的，所以在課程教學(xué)中，不是每個學(xué)生都適合同樣的教學(xué)方式。教育專家強調(diào)了教師在課堂中應(yīng)該關(guān)注每個學(xué)生的個性化，為學(xué)生創(chuàng)造一個更適合他們的學(xué)習(xí)環(huán)境。例如，教師可以采用小組協(xié)作學(xué)習(xí)的方式來激發(fā)學(xué)生的潛力，鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)，同時也要通過教育技術(shù)手段來增加他們的課程參與度。
第五段：總結(jié)。
聽完教育專家的心得體會，我感受到了教育不僅僅是知識的傳遞，還是需要培養(yǎng)學(xué)生的個性和素質(zhì)，讓他們成為社會中有價值的人。隨著社會的變化，教育的目標(biāo)和方式也在不斷變化，讓我們希望相信，越來越多的優(yōu)秀教師會為我們的未來奠定更堅實的基礎(chǔ)。
聽完安全教育的心得體會篇五
20__年1月11日，利用休息時間，好好地學(xué)習(xí)了集團公司20__年工作報告和各級領(lǐng)導(dǎo)的講話。
作為一名公司一線的班組長備受鼓舞，看到了集團公司未來的發(fā)展戰(zhàn)略，在集團公司未來發(fā)展中，作為守護空防安全的一名安全檢查員，履行崗位職責(zé)做好本分工作，確保安全是我們的責(zé)任。
由于我們從事崗位的特殊性。
所以我個人認(rèn)為確保安全是不僅是我們的責(zé)任更是我們的使命。
做好本職工作做空防安全的偵察兵。
居安思危，克服麻痹大意的思想，時刻保持高度的警惕性、緊張的工作作風(fēng)，才能夠及時發(fā)現(xiàn)安全隱患、防止危險事件的發(fā)生。
要做到這些，首先，我們要堅持工作標(biāo)準(zhǔn)，落實崗位責(zé)任，對每名旅客、每件行李、每票貨物都做到“三個徹底”。
即：檢查徹底、落實徹底、監(jiān)管徹底。
當(dāng)前安全形勢嚴(yán)峻，我們要以不變應(yīng)萬變，堅持“四不放過”原則，才能將隱患安全阻擋在隔離區(qū)以外。
其次，當(dāng)前安全形勢下各類新型違禁品層出不窮，我們只有不斷鉆研業(yè)務(wù)提高技能，才能更好的保證空防安全。
提升自身能力，是我們每名安檢員必須具備的素質(zhì)，只要我們與時俱進，就能從容面對各種各樣的安全威脅，我們要學(xué)會用知識與能力武裝自己。
最后，我們要時刻保持高度的警惕性，提高自身的安全意識與責(zé)任意識。
完善監(jiān)督體系提高“防患”意識。
安全管理工作要有“超前意識”，強調(diào)把安全工作的重點從事后處理轉(zhuǎn)移到事前監(jiān)督上來。
建立完善的監(jiān)督管理體系，在貫徹“安全第一”工作中必須遵循“預(yù)防為主”的原則。
同時，也要形成建立積極向上的“安全文化”氛圍，這是安全管理工作監(jiān)督體系的重要環(huán)節(jié)。
“安全文化”是各級管理者開展“走動式的管理”工作，使全員保持較高的自覺性、積極性，并將學(xué)習(xí)的內(nèi)容轉(zhuǎn)化到實踐工作當(dāng)中，從某種程度上起到了監(jiān)督、防范的作用。
有些員工不可避免地抱有一種僥幸的心理。
孰不知，“小病不醫(yī)，終成大患”。
一個完善的考核機制應(yīng)包含安全管理的各個環(huán)節(jié)，健全“責(zé)任鏈”的監(jiān)控系統(tǒng)，提高“防患”意識，從小事做起，建立必備的安全防患措施，堅持“三個不發(fā)生”原則，養(yǎng)成工作嚴(yán)謹(jǐn)、執(zhí)行制度認(rèn)真、操作標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范落實的良好工作作風(fēng)。
在實際工作中提高自防、互防能力，從而建立起安全管理工作的新風(fēng)尚。
身為空防安全的守護者，深知自身擔(dān)負(fù)的責(zé)任與義務(wù)，在以后的工作中我一定要嚴(yán)格操作規(guī)程，為空防安全保障工作貢獻微薄之力。
聽完安全教育的心得體會篇六
當(dāng)我們備受啟迪時，可以記錄在心得體會中！這樣可以幫助總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。你想好怎么寫心得體會了嗎？以下小編在這給大家整理了一些安全教育心得體會，希望對大家有幫助！
國之古語：人命大于天!雖簡單幾個字，卻道出了各行各業(yè)不可忽視的安全問題。閱古覽今：從大的方面來說，國之盛狀是“國泰民安”，人民是“安居樂業(yè)”;從小的方面來說，家人外出，也是“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安”。可見安全是人之根本，完成各項任務(wù)的基礎(chǔ)。在培養(yǎng)祖國棟梁的校園，“安全”更似警鐘長鳴，不能有絲毫松懈之處。作為教師，只有抓好安全教育工作，才能讓學(xué)生安心學(xué)習(xí)，茁壯成長。自從參加工作十年來，我對安全教育有如下幾點小小的體會。
一、校園的安全教育與教學(xué)質(zhì)量必須雙管齊下。
正如“安居樂業(yè)”一詞中的“安居”與“樂業(yè)”是相輔相成的一樣，若不“樂業(yè)”，能“安居”嗎?同理，一個學(xué)校，學(xué)生以“學(xué)習(xí)”為主，學(xué)習(xí)是學(xué)生的“業(yè)”;教師以“教學(xué)”為主，教學(xué)是教師的“業(yè)”。抓好教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對各種知識的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生自覺地、自主地學(xué)習(xí)。讓學(xué)生養(yǎng)成愛看書，愛查閱資料，愛追蹤討論、探究自己感興趣的問題。但須注意，中國是歷經(jīng)長久的科舉考試，以及前期的應(yīng)試教育，令許多人走入了“死讀書，讀死書”的胡同中。教師在抓教學(xué)質(zhì)量時也會走入一天到晚都是作業(yè)的魔鬼似訓(xùn)練，雖然讓教室里的孩子們變乖了，不到處惹事了，但低視力的、低能力的學(xué)生卻是一大片。這是教育中的糟粕現(xiàn)象，我們應(yīng)該拋棄。古人常提“棋、琴、詩、畫”，“文能治國，武能安邦”，“文韜武略”等，以及新中國成立后提倡的“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，無不說明了教育的多方面發(fā)展。因此，提高教學(xué)質(zhì)量是教師在各科教學(xué)方面注重對學(xué)生的引導(dǎo)和激發(fā)興趣。學(xué)生只有愛學(xué)習(xí)-樂業(yè)，才會杜絕在校打架斗毆，無所事事的不良現(xiàn)象。才會讓校園真正平安。
二、必須規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。
我國的教育家陶行知先生說過：“習(xí)慣成自然?！绷己玫男袨榱?xí)慣鑄就人的性格，顯示人的魅力，體現(xiàn)人的修養(yǎng)。良好的行為習(xí)慣讓人受益終身。學(xué)校是培養(yǎng)人的地方，孩子們良好習(xí)慣的養(yǎng)成關(guān)系著祖國未來的社會風(fēng)氣。因此，作為教育工作者的我們，在培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣方面應(yīng)該賞罰分明，公平公正地對待，才能讓孩子們“知榮辱，辨是非”，只有愛憎分明，才能營造良好的育人環(huán)境。
三、普法教育迫在眉睫。
面對是非觀念弱，榮辱感不強的小學(xué)生，特別是高年級的孩子，身體的成長讓他們對許多事產(chǎn)生好奇感。在農(nóng)村，由于一些家長的亂開玩笑的語句，更讓孩子們帶進了校園，不加辨別地說和做。給其他同學(xué)帶來傷害。我覺得，學(xué)校應(yīng)該定期開展法制教育，讓孩子們明白“肖像權(quán)”、“名譽權(quán)”等，加強法律意識，安定校園環(huán)境。
四、亟待整頓的家長教育。
目前，在很多的家庭中，一是獨苗苗成了公婆的手上明珠，父母的心中肉，飯來張口，衣來伸手的溺愛現(xiàn)象隨處可見，家長對孩子的教育更談不上嚴(yán)格。二是父母天天沉溺于麻將館，地主桌，對孩子的教育放任自流。孩子放學(xué)要么守在喧鬧的麻將桌旁，兩眼發(fā)困不能回家，還挨賭輸了的父母的氣;要么鉆進網(wǎng)吧，也昏天黑地玩游戲，看圖像;要么獨守“空”房，飽一頓，饑一頓;要么三五成群，從這個山坡，浪蕩到那個街角，打架斗毆沒話說。三是留守兒童，公婆管其生活，卻不能引導(dǎo)心靈的成長。孩子對公婆的逆反心重，不聽公婆絮絮叨叨念陳舊的教育。特別是放任自流性的家長，學(xué)生在學(xué)校鬧事，教師請家長，家長“忙”，總請不來;教師家訪，家中大門緊閉。學(xué)校與家庭這一教育環(huán)節(jié)嚴(yán)重脫鉤，加大學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的難度。故，家長理應(yīng)接受“培養(yǎng)孩子”的教育。
五、師德是教師的靈魂。
“潤物細(xì)無聲”是教師教育學(xué)生的寫照。我們常記“學(xué)高為師，身正為范”，沒有身正何謂范?一位教師，哪怕學(xué)富五車，沒有良好的行為習(xí)慣，是不會得到學(xué)生的尊重，何談敬仰?作為教師，沒有良好的行為習(xí)慣，潛移默化中，學(xué)生也會養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣，還會引以為榮，減弱學(xué)生的正義感。面對學(xué)生，教師要“肚里能撐船”。寬容學(xué)生，公平公正對待每位學(xué)生。當(dāng)我們的孺子犯錯時，我們應(yīng)該弄清事情的原委，給他講清楚“錯在什么地方”，并指明“他應(yīng)該怎樣做”的方向。只有學(xué)生認(rèn)識到錯誤，才會心服口服地改正錯誤。切不可以教師自身對學(xué)生的好惡來評價學(xué)生.
生命不保，何談教育。利用網(wǎng)絡(luò)又學(xué)習(xí)了校園安全教育,感慨很多，收獲也很多，體會也很多，尤其是關(guān)于校園安全隱患的有關(guān)問題，感觸很深。
學(xué)習(xí)后讓我提高了對學(xué)校安全工作重要性認(rèn)識，增強了我對做好安全工作的責(zé)任感、緊迫感、使命感。通過專家們列舉大量傷亡數(shù)據(jù)，我看到每年中小學(xué)生死亡的人數(shù)，令人心痛。為我們每個人敲響了警鐘，更改變了過去認(rèn)為安全工作不重要的錯誤看法，改變了認(rèn)為教師教好書，學(xué)生學(xué)好習(xí)就行了的觀念.明確了學(xué)校安全管理的方針那就是積極預(yù)防、依法管理、社會參與、各負(fù)其責(zé)。不能存在有半點僥幸心理,因為安全隱患處處有,必須處處留心。
學(xué)習(xí)讓我系統(tǒng)、全面了解了安全事故發(fā)生的特點，懂得了學(xué)校安全工作的管理原則、方法和途徑。任何事物都有起規(guī)律可尋，只要把握規(guī)律，就可以解決。我們的專家給了我們很好的回答。如：王大偉教授告訴我們?nèi)绾巫龊弥行W(xué)安全工作，提出了很多具體方法和要求;告訴我們發(fā)生與校園有關(guān)的學(xué)生傷害事故如何處理。
針對本校存在的具體問題我們加大了宣傳力度和整治力度。我校是一所初級中學(xué),市場離學(xué)校非常近，門前又是馬路。因此如何管理好學(xué)生在路上的安全就很重要了。對此，一方面在放假之前都會召開一次全校學(xué)生大會，宣傳路上的安全注意事項，提高學(xué)生的警惕;另一方面，我們又以班級為單位將學(xué)生組織在一起，讓他們集體行動，并選出一個穩(wěn)重負(fù)責(zé)的作為隊長，代老師管理好學(xué)生在路上的安全。并天天、時時、事事向?qū)W生講安全知識.還有學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常檢查學(xué)校的各種設(shè)備,對存在安全隱患的,及時整改.
總之，通過學(xué)習(xí)，讓我提高了認(rèn)識，在今后的工作中我將把這次學(xué)習(xí)到的有關(guān)內(nèi)容安全教育運用進去，使學(xué)校安全的工作不斷完善，不斷進步，同時引導(dǎo)學(xué)生提高自己的自我保護能力，建設(shè)一個安全和諧的校園環(huán)境。
人有了生命，才有快樂與悲傷，人有了生命，才有希望與理想，人有了生命，才有了對生命的珍愛。生命，是一種尊嚴(yán)，是一種權(quán)利：生命是寶貴的是任何東西不能買到的，生命只有一條。珍愛生命，享受生命，這本身就是最大的幸福。珍愛生命，生命就會以最大值回報你；無視生命，踐踏生命，生命便會將你的權(quán)力收回。一個不珍愛生命的人，也就等于是自尋死路，我們每個人都要做到：我們每個人都要做到：珍愛生命，安全出行。
每個人的生命都是父母給予我們的，它是無比寶貴的。有了生命的存在，才能成就我們一個個五彩的夢。一個人不會有第二次的生命，所以我們應(yīng)該倍加珍惜。我們是祖國的未來，是未來的建設(shè)者和主宰者我作為一個小學(xué)生，更加應(yīng)該有自我保護意識，從我做起，從小事做起，做一個遵守交通的人。為了自己，珍愛生命，才是你幸福生活的最好的標(biāo)志。
隨著社會的經(jīng)濟發(fā)展水平不斷提高，各種汽車也不斷的更新生產(chǎn)出來，看看馬路上川流不息形形色色的車輛就知道了，如今的車子品種之繁多足以讓你看得眼花繚亂目不暇接。因此我們小朋友更應(yīng)該自覺遵守交通規(guī)則，從小培養(yǎng)良好的習(xí)慣！
爸爸媽媽經(jīng)常會對我不厭其煩地在我耳邊叮嚀：過馬路一定要走橫行道，紅燈停，綠燈行等等一些基本的常識，可是生性頑皮的我根本不放在心里，總是右耳進，左耳出，當(dāng)作耳邊風(fēng)。直到有一天發(fā)生了這樣一件事情，才讓我徹底改變了以往的態(tài)度和壞習(xí)慣。
記得那是一個天氣晴朗的星期天，我和媽媽一起去逛天一廣場。過馬路的時候，我沒有聽媽媽的阻止，只是興奮地在馬路中間蹦蹦跳跳，早已經(jīng)跑出了橫行道的界線，全然不顧媽媽急切地叫喊聲，而自顧自悠閑地奔跑著。看見媽媽嚇得面紅耳赤，追得氣喘吁吁，竟然還惡作劇地笑媽媽這么膽小。就在我得意洋洋的時候，忽然，一輛摩托車從我的跟前急駛而來，擦身而過。直覺得右腿膝蓋處一陣撕心裂肺的疼痛，我強忍著疼痛辛苦地低頭一看，不僅嚇了一跳，原來是摩托車的排氣管把我的腿燙傷了，還丟了一大塊的皮啊，隱隱的還有幾絲血絲滲出來。我終于受不了那疼痛，便號啕大哭起來，這時媽媽早已經(jīng)嚇得臉通紅通紅的，接著又變得慘白慘白的，她心疼地一把把我摟在懷里，眼睛里的淚水汩汩地從媽媽的臉上滑落到我的傷口處。此時此刻，我真的后悔極了！可是后悔又有什么用啊，唉，真是自討苦吃了！
只聽媽媽的叮嚀又在我耳邊響起：“勇敢點，誰叫你不聽話！穿馬路怎么可以亂跑呢，今天還算運氣好，如果把你撞到了怎么辦??？是你自己的責(zé)任，撞了也是白撞的！這樣也好，吃點苦頭買個教訓(xùn)了，以后可要遵守交通規(guī)則哦！”我羞愧得無地自容，使勁地點點頭！從此以后，我明白了交通安全的重要性。我就再也不亂穿馬路亂闖紅燈了，總是小心翼翼地拉著爸爸媽媽的手，規(guī)規(guī)距距地過馬路。
在這里，我還要呼吁所有和我一樣頑皮的小孩，一定要自覺遵守交通規(guī)則，好好地過馬路，當(dāng)然也包括那些為了趕時間而闖紅燈的大人們，請大家一定要愛惜生命！只要大家都能樹立安全意識，就會杜絕交通事故的發(fā)生，這樣，我們的生活才會充滿希望！
對于每個人來說，生命都只有一次。注意安全，就是善待和珍惜生命的一種有效途徑，而在現(xiàn)實生活中，并非人人都具有較高的安全意識。甚至可能你還會否認(rèn)它的重要性，因為雖然你已造成了許多次疏忽，而災(zāi)難剛好與你擦肩而過。因此，你就慶幸自己的幸運，甚至?xí)靡馔蔚卣f：“我是個幸運者，災(zāi)難和不幸都對我敬而遠(yuǎn)之。”但是，在你高興之時，你是否注意到：在我們周圍經(jīng)常有許多人因為自己的疏忽而造成了不可挽回的后果。
中小學(xué)生是祖國的未來，通過加強中小學(xué)生公共安全教育，培養(yǎng)中小學(xué)生的安全意識、知識和技能，提高中小學(xué)生面臨突發(fā)安全事件自救自護的應(yīng)變能力，對于提高我國整體國民的安全意識和自救、救護能力必將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的積極影響。
校園安全與我們每個師生密切相關(guān)。做好校園安全工作，是我們做好學(xué)校各項工作的基礎(chǔ)和前提，是學(xué)校教育的首要任務(wù)之一，必須長抓不懈，落到實處。
安全第一，從小事做起。遵守交通規(guī)則，注意交通安全。
注意用氣安全，防煤氣中毒等；
吳老師希望同學(xué)們適度玩電腦；
同學(xué)們在家要幫助父母做家務(wù)和參加有益的社會實踐活動，制定好學(xué)習(xí)計劃，認(rèn)真完成作業(yè)，開展好“五個一”活動，即讀一本好書，并寫出讀后感，看一部好電影，學(xué)唱一首好歌，做一件好事，當(dāng)一天家長，體驗一下做父母的辛苦，并做好記錄或日記。
要增強禮儀、禮節(jié)、禮貌意識，要不斷提高自身道德修養(yǎng)；
要規(guī)范自己的行為習(xí)慣，培養(yǎng)自己的良好道德品質(zhì)和文明行為。
為期不多的安全培訓(xùn)即將結(jié)束，作為公司的一員，我受到很大教育，感受很深。對自己的職責(zé)有了更深刻的理解和感悟。
要強化安全生產(chǎn)的管理工作，一要牢固樹立“安全第一、預(yù)防為主”的思想，這是安全生產(chǎn)的工作方針，也是長期安全生產(chǎn)工作的經(jīng)驗總結(jié)，必須不折不扣地貫徹執(zhí)行，而且要把“安全第一、預(yù)防為主”的工作方針上升到講政治、促發(fā)展、保穩(wěn)定的高度，深刻認(rèn)識抓安全就是抓發(fā)展，抓安全就是抓穩(wěn)定，抓安全就是保護生產(chǎn)力的道理，并正確處理好安全與生產(chǎn)、安全與經(jīng)營、安全與效益的關(guān)系，在正常生產(chǎn)組織過程中必須遵守有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)，加強安全生產(chǎn)管理，建立、健全安全生產(chǎn)制度，完善安全生產(chǎn)條件，確保安全生產(chǎn);二要加大事故隱患的查治工作，防范各類事故的發(fā)生。安全生產(chǎn)預(yù)防工作一定要經(jīng)?；?，要堅持預(yù)防為主的工作方針，做好安全事故的隱患排查工作，積極鼓勵職工幫助查找、發(fā)現(xiàn)事故隱患，要認(rèn)真落實安全生產(chǎn)檢查工作，安全檢查是落實責(zé)任、規(guī)范管理行為、發(fā)現(xiàn)事故隱患、促進隱患整改和減少“三違”的有效手段，通過制度化、規(guī)范化和專業(yè)化的安全檢查和隱患整改，積極有效地消除生產(chǎn)現(xiàn)場存在的各類事故隱患，把事故消滅在萌芽狀態(tài);三要加強宣傳培訓(xùn)教育，嚴(yán)格執(zhí)行三級安全教育，保證員工具備必要的安全生產(chǎn)知識，熟悉有關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，掌握本崗位的安全操作技能，未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)合格的人員，不得上崗作業(yè)。培訓(xùn)教育是提高職工安全素質(zhì)，杜絕“三違”的有效途徑，以三級安全教育為基礎(chǔ)，從安全生產(chǎn)方針、安全法律法規(guī)、安全管理制度、安全操作規(guī)程、安全防范技能和意識等方面入手開展形式多樣的宣傳教育工作，全面提高職工的綜合素質(zhì)，有效的減少，甚至杜絕事故的`發(fā)生。
其次，我們還要做好消防安全工作，一是要加大對消防安全工作的管理力度，定期組織消防安全檢查，查處并整改消防安全隱患，切實把消防安全工作與生產(chǎn)經(jīng)營管理工作相結(jié)合，確保各項工作能順利進行;二是宣傳教育要到位，通過開展消防安全知識培訓(xùn)和消防演練，提高員工的消防安全意識，提高職工在火災(zāi)事故發(fā)生時的施救和自救能力;三是制度措施要到位，要根據(jù)有關(guān)消防的法律法規(guī)，結(jié)合分廠實際制定出一套行之有效的制度和措施，并嚴(yán)格抓落實，保障消防安全的各項工作能正常有序開展。四是消防器材配備要到位，配備足夠數(shù)量的消防器材并定期對消防設(shè)備進行檢查和保養(yǎng)，對到期的器材及時換藥，以備發(fā)生事故時能及時啟動，為消防安全工作得以順利開展提供硬件保障。
安全是企業(yè)的永恒課題，“安全為了生產(chǎn)、生產(chǎn)必須安全”，安全生產(chǎn)事關(guān)企業(yè)的穩(wěn)定和職工的生命安全，工作任重而道遠(yuǎn)，我們只有把各項工作長抓不懈，消除隱患以防為主，才能保持安全生產(chǎn)良好局面的長期穩(wěn)定。
事故就是警鐘，就是警示。不要總認(rèn)為事故離我們很遠(yuǎn)，實則很近，一次違規(guī)駕駛，一次粗心大意，都可能造成事故。生命只有一次，生命可貴，像這次事故，一個原本幸福的家庭瞬間支離破碎，司機也將深深的自責(zé)，甚至愧疚一生，是無法用金錢挽回和彌補的，所以我們要時刻繃緊安全這根弦，做到對自己負(fù)責(zé)，對行人負(fù)責(zé)，對生命負(fù)責(zé)，市區(qū)道路行駛，車多人多，突發(fā)情況較多，而且行人、電動車違章也多，而我們又是特種車輛，這就對我們攪拌車司機更高的要求，比普通駕駛員更要提高十二分的警惕，時刻保持清醒的頭腦。
通過這次事故的反思，我對自己的工作提出了更高的要求，把自己以前一些不好的意識、思想拋掉，把自己在路上的一些違章、違規(guī)的毛病改掉，做到不超速行駛，不疲勞駕駛，不強行超車，堅決做到遵章行駛，做到避讓行人和電動車，堅決執(zhí)行公司的交通管理規(guī)定，積極維護團隊的各項工作正常開展，保障車輛安全到位，保持車容整潔，同時以自己的實際行動影響身邊的司機，做一名有社會責(zé)任心、有社會公德心的文明駕駛員，認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全法律法規(guī)，加強安全意識，讓“交通安全”四個字在心里永遠(yuǎn)扎根。
為了認(rèn)真落實安全專項檢查活動，吸取10.27武威工務(wù)段職工的死亡事故教訓(xùn)，全面排查安全隱患，加強現(xiàn)場作業(yè)的卡控措施。養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣，全段按規(guī)定要求開展安全應(yīng)急警示教育，本人認(rèn)真進行了學(xué)習(xí)反思。
第一，從事故教訓(xùn)中深刻明白違章蠻干所帶來的嚴(yán)重后果，對家庭、單位帶來痛苦和不幸。為此在現(xiàn)場作業(yè)中，一定要嚴(yán)格執(zhí)行各類作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，對卡控措施認(rèn)真嚴(yán)格落實到實處，一絲不茍的認(rèn)真執(zhí)行，不抱有任何僥幸心理，徹底改變心中的思想意識，對安全做到高度重視，當(dāng)班期間嚴(yán)格要求自己，出務(wù)接發(fā)列車按規(guī)定提前出務(wù)立崗。橫越線路和上道檢查防溜措施對認(rèn)真執(zhí)行各項規(guī)章制度和人身安全卡控措施，提前穿戴好防護馬甲，進行通話試驗，確認(rèn)通話良好狀態(tài)方準(zhǔn)上道作業(yè)。橫越線路嚴(yán)格落實“一站、二看、三通過”制度，堅決杜絕隨意活動和盲目穿越股道。
第二，認(rèn)真學(xué)習(xí)歷年以來的人身傷亡事故案例，從中深刻吸取事故教訓(xùn)，牢固樹立起“安全第一”思想意識，把安全設(shè)在首位。對于日常管理制度樹立起正確的自覺執(zhí)行落實的態(tài)度，克服麻痹僥幸心理。事故的發(fā)生在一瞬間，可卻對我們造成難以挽回的傷害。為此堅決執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，認(rèn)真執(zhí)行安全卡控，改變長期以來養(yǎng)成的不良習(xí)慣。班中形成良好的互控，自控，把安全放在首位，明確安全的重要性。
第三，認(rèn)真養(yǎng)成規(guī)范良好的作業(yè)行為習(xí)慣。不論白天黑夜，不論是否有領(lǐng)導(dǎo)檢查，都應(yīng)該嚴(yán)格落實接發(fā)列車作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，出務(wù)接車時認(rèn)真監(jiān)視列車運行及貨物裝載狀態(tài)，如發(fā)現(xiàn)異狀，應(yīng)及時匯報，提高應(yīng)急處理能力。日常接發(fā)列車、檢查停留車防溜措施、道岔清掃作業(yè)等，自覺遵守勞動安全規(guī)章制度和《安標(biāo)》規(guī)定，認(rèn)真養(yǎng)成規(guī)范良好的作業(yè)行為習(xí)慣，做好互控他控，做到“三不傷害”，確保人身安全。
聽完安全教育的心得體會篇七
青少年的健康成長，關(guān)系到社會的穩(wěn)定，關(guān)系到民族的興旺和國家的前途。以下是關(guān)于安全教育心得體會范本。
安全，一直以來都是一個不容忽視的問題。
在學(xué)校，老師們強調(diào)得最多的是安全問題;在家里，家長們說得最多的也是安全問題。
可見，安全問題早已深入人心。
可是，又有多少人真正擁有這樣的防范意識呢?一支未熄滅的煙頭便讓無數(shù)的生命結(jié)束了。
其實人人都知道吸煙是有害健康的，可為什么我國的“煙民”還是在不斷的增多呢?有多少人知道，“煙民”的增多將意味著什么?意味著發(fā)生火災(zāi)的頻率又增多了。
有的人只為爭取那一點點的時間，便不遵守交通規(guī)則，就那么一點點的時間又讓多少年輕的生命死于車禍;就那么一點點的時間讓不計其數(shù)的富有朝氣，活力的生命停止了呼吸，離開了親人，也永遠(yuǎn)的離開了這個美麗的世界。
在電視上看見這樣一則消息：在一所幼稚園里，因一盤檀香引燃了從床上掉下來的棉被，讓13名無辜的小生命在睡眠中悄然的離開了這個世界。
最近我們都在學(xué)習(xí)安全知識，通過學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到了更多的安全知識，比如：在家用電時，應(yīng)注意安全，家里沒人時應(yīng)關(guān)閉所有電源;炒菜時，應(yīng)注意用氣安全，若起火，不能往鍋里倒水，應(yīng)用鍋蓋蓋住，防止火勢蔓延;在過馬路的時候，應(yīng)注意交通安全，遵守交通規(guī)則;在撥打報警電話時，應(yīng)按電話里的提示把問題說清楚，說具體，等等。
其實，只要每個人在生活中都多用一點心，做每件事都多想想會造成什么樣的后果。
這樣，這些事故的發(fā)生頻率將會大大降低，才能使我們的和諧社會真正的和諧、安寧。
多用一點愛心對待任何事，就像這首歌唱的一樣“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。
教育和保護好下一代，具有十分重要的意義。
中學(xué)階段是一個人成長的重要時期，中學(xué)教育尤其是中學(xué)生安全教育的成敗直接關(guān)系到一個人將來是否成為人才，理想抱負(fù)能否實現(xiàn)的問題。
現(xiàn)在正值人口高峰期，各地中學(xué)的辦學(xué)規(guī)模不斷擴大，在校學(xué)生增多，校園周邊環(huán)境日趨復(fù)雜，給中學(xué)生安全教育管理帶來許多新的問題，中學(xué)生安全事故時有發(fā)生。
抓好中學(xué)生的安全教育與管理，保障中學(xué)生的人身財產(chǎn)安全，促進中學(xué)生身心健康發(fā)展，是擺在我們面前的一個突出課題。
一、對中學(xué)生進行安全教育的必要性
1、普及九年義務(wù)教育的需要和提高民族素質(zhì)的需要
義務(wù)教育法規(guī)定：“義務(wù)教育是依照法律規(guī)定，適齡少年兒童必須接受的，國家、社會、學(xué)校、家庭必須予以保證的國民教育?！狈惨讶雽W(xué)的適齡兒童、少年，必須按照當(dāng)?shù)貙W(xué)制的`規(guī)定，學(xué)習(xí)到畢業(yè)，而不能中途輟學(xué)。
只有做好學(xué)生的安全教育工作，才能使一些學(xué)生不中途輟學(xué)，保證九年義務(wù)教育制度的實施，從而提高我國的民族素質(zhì)。
2、開展素質(zhì)教育的需要
社會發(fā)展到今天，從現(xiàn)代教育理論的角度要求我們必須由“應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”轉(zhuǎn)變，因為教育本身是為了培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的、全面的素質(zhì)，而不是單純的灌輸科學(xué)文化知識。
開展安全教育，可以提高中學(xué)生的素質(zhì)，為中學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展創(chuàng)造良好的外部環(huán)境和文化氛圍。
中學(xué)生一方面要自我約束，遵紀(jì)守法，另一方面，其學(xué)習(xí)和生活又要有必要的外部條件和穩(wěn)定的治安秩序作保障，而中學(xué)生安全教育恰恰在這兩方面得到了全面體現(xiàn)。
3、正確引導(dǎo)特殊中學(xué)生的需要
現(xiàn)在的中學(xué)生，絕大多數(shù)與生俱來就有優(yōu)越感，攀比之風(fēng)日盛。
當(dāng)愿望不能實現(xiàn)時，少數(shù)自我約束能力差的學(xué)生便動起了歪腦筋，把手伸向了周圍的同學(xué)。
造成許多學(xué)生宿舍內(nèi)盜竊事件時有發(fā)生，有許多學(xué)生的錢物也被搶劫。
有些女生為了錢，結(jié)交社會上不三不四的人為“友”。
同時，單親家庭、再婚家庭的孩子也較以前多，其心理往往存在障礙。
由于心理狀態(tài)不好，導(dǎo)致個別學(xué)生面對繽紛的世界不能自恃，面對突發(fā)的意外事故及人身傷害等束手無策。
4、復(fù)雜的社會治安形勢的需要
隨著社會改革的不斷深入和教育的不斷發(fā)展，在校中學(xué)生數(shù)量不斷上升，校園社會化現(xiàn)象日益明顯，校內(nèi)和校外周邊環(huán)境日趨復(fù)雜。
學(xué)生被攔路搶劫或被他人傷害，學(xué)生宿舍內(nèi)錢物丟失、女生宿舍內(nèi)遭流氓滋擾、酒后滋事、斗毆事 件等屢屢發(fā)生。
大量事實說明，安全問題不僅是學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活中經(jīng)常遇到的問題，也是今后走向社會要遇到的問題。
中學(xué)生在校學(xué)習(xí)文化知識的同時，學(xué)習(xí)、了解、掌握一些法律知識和安全常識，不僅可以做到在校期間自己不受傷害，也不傷害他人，自己不違法違紀(jì)并能同違法違紀(jì)行為作斗爭，而且還可以依靠法律法規(guī)的力量保護自己，維護自己的正當(dāng)權(quán)益。
5、提高中學(xué)生安全意識的需要
當(dāng)前中學(xué)生安全意識普遍比較淡薄，自身安全意識不強，主要表現(xiàn)為：學(xué)校一再三令五申宣讀《學(xué)生校內(nèi)外安全公約》及處罰辦法，給學(xué)生發(fā)放并學(xué)習(xí)《安全事故手冊》，但在學(xué)?？傆袑W(xué)生追逐打鬧、滑行樓梯扶手的，有翻越校門、圍墻的，有體育課上不聽從老師要求的，實驗課上未經(jīng)老師允許，擅自觸摸藥品進行違章操作的，在校外有不遵守交通規(guī)則和公共秩序的，有私自闖入施工現(xiàn)場的，有結(jié)伙斗毆、盜竊的，有滋事尋非的，在自身財物管理上，思想麻痹，錢物隨意亂放，離開宿舍不關(guān)門窗，給犯罪分子以可乘之機。
另外缺乏自我保護意識，對社會了解不夠，一些社會上的犯罪分子、“小混混”利用中學(xué)生在校內(nèi)學(xué)習(xí)、生活，接觸社會少，辨別是非能力差等，騙取中學(xué)生財物。
還有的中學(xué)生不注意用電、用火安全，不注意交通安全，夏天不注意游泳安全，冬天不注意滑冰安全，平常不注意飲食安全，購買廉價過期食品和飲料，心存僥幸心理，往往容易造成安全事故。
一些中學(xué)生缺乏社會責(zé)任感，看到違法違紀(jì)事件，沒有關(guān)系到自身利益，裝作視而不見。
認(rèn)識不到打架斗毆、盜竊等給自身、他人、學(xué)校會帶來什么樣的危害，不采取有效的制止措施。
因此，要切實加強中學(xué)生的安全教育，提高中學(xué)生安全的防范意識。
二、對中學(xué)生進行安全教育的主要內(nèi)容
安全教育是學(xué)校思想政治教育的一個重要組成部分。
安全教育涉及的內(nèi)容非常廣泛，應(yīng)與學(xué)校的一切教育活動相聯(lián)系，應(yīng)與學(xué)校的思想政治教育、道德教育、民主法制教育、校紀(jì)校規(guī)教育、心理健康教育相結(jié)合。
1、進行遵紀(jì)守法的教育
法規(guī)校紀(jì)是為了規(guī)范人們的行為，保護廣大人民群眾利益，打擊壞人而制定的。
作為一名在校中學(xué)生，通過對法規(guī)校紀(jì)的學(xué)習(xí)，應(yīng)知道那些事能做，那些事不能做。
生上專題法制課。
通過多種形式的法制教育，使學(xué)生深切感受到法就在身邊。
這不僅對中學(xué)生健康、安全成長有益，而且對其走向社會乃至一生都有益。
2、網(wǎng)絡(luò)安全教育
隨著信息時代的到來，形形色色的網(wǎng)吧如雨后春筍般在各個城鎮(zhèn)應(yīng)運而生。
它們中有一些是正規(guī)掛牌網(wǎng)吧，但多數(shù)是一些無牌的地下黑色網(wǎng)吧，這些黑色網(wǎng)吧瞄準(zhǔn)的市
場就是青少年學(xué)生。
聽完安全教育的心得體會篇八
只要人活在世上，就經(jīng)常會處在危險之中，這種危險可能是自然災(zāi)害也可能是人為危險。
比如，小紅剛回到家就看到躺在地上的媽媽，她又看到爐子上已經(jīng)做好的飯，于是明白媽媽是煤氣中毒了。她趕緊打開門窗，把媽媽背到屋外，一會，她的媽媽醒過來了，她為什么知道媽媽是煤氣中毒了呢?因為她讀過《中小學(xué)公共安全教育讀本》。
四川的地震是一場大災(zāi)難，要是我們處在那樣的災(zāi)難中，我們會怎么做呢?我想我們應(yīng)該學(xué)一些自我保護知識，通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)公共安全教育讀本》我懂得了：
1：在家里的時候突然發(fā)生地震時，要躲到廚房或衛(wèi)生間等兩個承重墻之間面積最小的`地方去。
2：如果在學(xué)校的話，不要慌張，順序的逃跑。如來不及逃跑的話，就鉆到桌子底下拿椅子護著頭。這樣，我們就不會手足無措、惶恐不安，我們會采取合理的自救措施來進行自我保護!
隨著我們一天天長大，我們要承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)也會增加，多掌握一些知識，多具備一些生活、生存的技能，會使我和我的朋友們的生活更加幸福、快樂、充實……。
聽完安全教育的心得體會篇九
教育是一個永恒的話題，每個人都需要受教育，無論是學(xué)習(xí)知識還是錘煉人格。在教育的路上，我們都會經(jīng)歷不同的階段，遇到不同的挑戰(zhàn)。在我成長的過程中，有一些人曾經(jīng)給我很好的教育心得體會，讓我受益匪淺，今天我想與大家分享一下我的教育心得體會。
二、教育應(yīng)該關(guān)注全面發(fā)展。
從小到大，我們接受的教育內(nèi)容日益豐富，但是我們有時候會發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)?；蛘呃蠋熤魂P(guān)注學(xué)生的學(xué)術(shù)成績，而忽略了學(xué)生身心的發(fā)展。我曾經(jīng)遇到過一個老師，她的教育理念非常先進，她認(rèn)為教育不只是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)能力，更應(yīng)該讓學(xué)生全面發(fā)展。她會定期安排學(xué)生參加各種體育比賽、音樂比賽等活動，讓學(xué)生鍛煉身體，培養(yǎng)興趣愛好。她也會教授學(xué)生各種心理調(diào)適方法，讓學(xué)生懂得如何管理自己的情緒。這樣的教育方法讓學(xué)生不僅在學(xué)術(shù)上有所提升，也在人格、社交等方面得到錘煉，是非常值得推廣的。
三、教育應(yīng)該尊重個體差異。
每個人都是獨立的個體，有著不同的性格、天賦和興趣愛好。在教育的過程中，我們不應(yīng)該去強制某些學(xué)生按照一定的模板去學(xué)習(xí)，而應(yīng)該尊重學(xué)生的差異性，發(fā)掘他們的特點。我曾經(jīng)遇到過一個老師，她關(guān)注每一個學(xué)生，在了解每個學(xué)生的特點后，制定出一份合適每個學(xué)生的學(xué)習(xí)計劃。她讓一些學(xué)生專注于學(xué)術(shù)，讓另一些學(xué)生去搞研究、探索。這樣的教育方法讓學(xué)生有了自己的發(fā)展道路，也讓他們在教育中感到被尊重和被接納，是非常重要的。
四、教育應(yīng)該注重實踐。
理論學(xué)習(xí)是教育中的一個重要組成部分，但是實踐是檢驗理論的重要方法。我曾經(jīng)遇到過一位老師，他非常注重實踐教學(xué)，不僅給學(xué)生上課，還會安排學(xué)生到企業(yè)、社區(qū)等實踐機構(gòu)去實踐。他認(rèn)為，實踐是讓學(xué)生更深入理解知識，更好地掌握知識的有效途徑。事實也證明，他的實踐教學(xué)取得了很好的成績，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實踐能力都有了很大的提高。
五、教育應(yīng)該關(guān)注未來。
教育是為未來而辦的事情。我們不僅要注重學(xué)生現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績，更應(yīng)該注重學(xué)生未來的發(fā)展。在教育的過程中，我們要告訴學(xué)生，他們未來能夠成為什么樣的人，他們需要具備哪些能力才能實現(xiàn)自己的夢想。我曾經(jīng)遇到過一位老師，她非常注重讓學(xué)生了解社會和未來的趨勢。她會安排學(xué)生參觀各種企業(yè)、研究機構(gòu)，和各種成功人士交流。這樣的教育方法讓學(xué)生了解到社會的需求，找到自己的方向，更好地規(guī)劃自己的未來。
總結(jié)：
教育是一個長期而漫長的過程，需要不斷地摸索和實踐。我們需要認(rèn)識到，教育不僅是學(xué)習(xí)書本知識，更是培養(yǎng)學(xué)生的人格、社交能力和實踐能力。我們需要尊重每個學(xué)生的差異性，制定出科學(xué)合理的教育計劃。同時，我們也需要關(guān)注學(xué)生的未來，幫助他們找到自己的方向和抱負(fù)。以上就是我在教育路上的一些心得體會，希望對大家有所啟發(fā)和幫助。
聽完安全教育的心得體會篇十
通過參加“素養(yǎng)教育”培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我有了一些收獲，感受頗多。這次教育培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括教師職業(yè)道德、班主任素養(yǎng)、教師職業(yè)修養(yǎng)、班主任工作藝術(shù)、教師專業(yè)發(fā)展等方面的系列內(nèi)容。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不僅使我進一步的了解和認(rèn)識了新時期的班主任工作，而且也讓我學(xué)到了新的教學(xué)理念和方法、提高了自己的管理水平，對以后的工作起到了積極的作用。
通過培訓(xùn)，使我對教師的素養(yǎng)有了新的`認(rèn)識，也更加堅定我從事素質(zhì)教育的信心。教師素養(yǎng)主要體現(xiàn)為教師自身專業(yè)素養(yǎng)及專業(yè)水平的提升，教師素養(yǎng)是教師專業(yè)發(fā)展的核心內(nèi)容。教師素養(yǎng)主要體現(xiàn)為教師的敬業(yè)奉獻精神和愛崗敬業(yè)精神，即教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)的理念。
通過培訓(xùn)，學(xué)到的不僅僅是專業(yè)知識，更重要的是一種理念，一種境界，一種努力的方向。教師的素質(zhì)不高，決定了他在教書育人中要走的路。在今后的教學(xué)中，我要不斷努力學(xué)習(xí)，用自己的聰明和智慧去解決教學(xué)中遇到的每一個難題。
聽完安全教育的心得體會篇十一
近年來，我國教育承載著越來越多的期望與壓力，學(xué)生們的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)日益沉重。九年義務(wù)教育改革的推進，提出了減負(fù)的口號，并逐漸深入人心。我有幸參加了一場關(guān)于雙減教育的講座，收獲頗多。下面我將從了解雙減教育、學(xué)習(xí)輕松愉快、健康成長三個方面，談?wù)勎业捏w會和感悟。
首先，了解雙減教育是一個重要的前提。雙減教育強調(diào)減負(fù)與多元發(fā)展的結(jié)合，以培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)為目標(biāo)。在講座中，我了解到學(xué)校應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的個體差異，科學(xué)制定合理的學(xué)習(xí)任務(wù)和要求。同時，家長也應(yīng)該以正確的方式陪伴孩子成長，不要盲目追求分?jǐn)?shù)，放下對孩子的過度期望。家校合作是雙減教育實施的關(guān)鍵，家長要積極參與學(xué)校的教育活動，與老師進行溝通和合作。只有全社會的共同努力，才能真正實現(xiàn)減負(fù)教育的目標(biāo)。
其次，學(xué)習(xí)輕松愉快是減負(fù)教育的重要環(huán)節(jié)。一位心理學(xué)家在講座中強調(diào)了學(xué)習(xí)的積極性與主動性。他表示，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠感到快樂與成就感，是最重要的。在減負(fù)教育中，學(xué)生要改變以往被動接受的學(xué)習(xí)態(tài)度，而是要主動學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。教師對學(xué)生的評價也要走出單一的成績評價，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)。只有在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中，學(xué)生才能真正愛上學(xué)習(xí)，追求知識的樂趣。
最后，健康成長是減負(fù)教育的終極目標(biāo)。雙減教育不僅要求學(xué)生在學(xué)業(yè)上減負(fù)，還要關(guān)注學(xué)生的身心健康。講座中，心理學(xué)家分享了一些關(guān)于壓力釋放和心理調(diào)節(jié)的方法，如運動、聽音樂、與好友交流等。他表示，學(xué)生可以通過這些方式及時緩解學(xué)習(xí)和生活中的壓力，保持心理平衡。同時，關(guān)心學(xué)生的生活規(guī)律、飲食、睡眠等健康問題也是十分重要的。家庭應(yīng)該為孩子營造良好的成長環(huán)境，避免過多干預(yù)和壓力注入。只有身心健康，學(xué)生才能更好地發(fā)展個人特長，成為社會有用的人才。
總結(jié)來說，雙減教育的核心理念是減負(fù)與多元發(fā)展的結(jié)合，旨在培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。只有了解雙減教育，學(xué)習(xí)輕松愉快，才能促進學(xué)生的健康成長。對于改善當(dāng)前教育現(xiàn)狀，推進雙減教育，每一個角色都要盡職盡責(zé)，形成合力。學(xué)校要制定科學(xué)的教學(xué)方案，引導(dǎo)學(xué)生進一步發(fā)展自己的特長；家長要關(guān)注孩子的成長需求，給予適當(dāng)?shù)闹С峙c幫助；學(xué)生要放下負(fù)擔(dān)，享受學(xué)習(xí)過程，積極探索未知的世界。只有大家共同努力，才能為下一代營造更加輕松、愉快、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。
聽完安全教育的心得體會篇十二
首先謝謝老師給我這樣的機會，邀請我去參加本次活動。
通過本次講座，我覺得自己在家庭教育觀念上最欠缺的就是贊美、鼓勵孩子，我只看到孩子的不足，說的最多的就是你這里不行，那里不對，很少表揚孩子的優(yōu)點。知心姐姐雜志社的孟講師的一句話對我有很大觸動，“期望、贊美可以創(chuàng)造奇跡”。
通過聽取講座,使我認(rèn)識到家庭教育的重要性,家長是孩子的啟蒙老師，我們的一言一行會影響孩子的一生，作為家長，我們就應(yīng)提高自身素質(zhì)，多傾聽孩子的心聲，使孩子成為全面發(fā)展的有用人材。
今后我一定多查找自己的不足，提高自身素質(zhì)，學(xué)習(xí)科學(xué)的家庭教育理念，看到孩子的優(yōu)點，給孩子自由的空間，孩子的學(xué)習(xí)是重要的，身心健康更重要，我和萌萌一起努力，一起成長。
前不久，“百場家教講座入千家萬戶，十萬學(xué)生家長學(xué)科學(xué)教子，遵化市婦兒工委家庭教育年活動啟動暨知心姐姐家庭教育基地揭牌儀式”在遵化國際飯店一樓會議室舉行，《知心姐姐》報告團的孟講師，給家長們上了一堂生動而極具教育意義的心理健康教育課。聽孟老師的講座心里豁然開朗、感觸很深。為老師和家長在今后教育孩子的道路上開啟了心靈之門。
孟老師以“關(guān)注孩子心靈的成長”為主題，用一個個典型鮮活的案例和一句句震撼人心的話語向大家揭示了當(dāng)前中國家庭教育的盲區(qū)——忽視孩子心靈的成長。給家長、老師敲響了心理健康教育的警鐘，也使大家頓悟：心靈的成長和身體一樣重要，一樣需要均衡的營養(yǎng)，需要我們給予肯定、自由、情感、寬容、夢想，也需要我們給予適當(dāng)?shù)拇煺劢逃?，學(xué)會心理自助。
短短的一個小時，現(xiàn)場的.家長和老師們聽的全神貫注。好孩子是夸出來的，無論老師還是家長，我們應(yīng)該反思一下自己，我們正確地賞識自己的孩子了嗎？我們把指責(zé)的“食指”收回來了嗎？贊揚的“大拇指”是不是經(jīng)常豎起？現(xiàn)在我們的家長給孩子的自由應(yīng)該說很多，但效果為什么不好？聽了孟老師的講座使我明白了，那是因為我們沒有幫助孩子合理的安排時間，孩子沒有養(yǎng)成良好的作息時間習(xí)慣，所以孩子自由的沒有了“度”，這種放任自流的“自由”會貽誤孩子終身的。
講座剛開始的時侯，孟老師讓我們每位家長在白紙上用畫圈的方式寫出孩子的十種優(yōu)點，當(dāng)時我所想到的卻只有孩子的缺點，后來通過孟老師的引導(dǎo)慢慢的發(fā)現(xiàn)孩子其實還是有很多的優(yōu)點的，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)，對孩子的要求太過完美，沒有想過她才只是一個一年級的孩子。還有孩子剛?cè)雽W(xué)時還有好多上幼兒園時的習(xí)慣，做為家長我們應(yīng)該慢慢的引導(dǎo)，可是我們卻總是批評孩子，沒有考慮到孩子的感受。通過今天的講座，在今后教育孩子的方式方法上，我們家長會學(xué)習(xí)孟老師的心靈溝通方式使“知心姐姐心理健康”之花開得更美、更燦爛。
這樣高水平的講座應(yīng)該多開展幾次，因為我們的家長在教育孩子方面，自己的心靈首先進入了盲區(qū)不夠健康，渴求專家的引領(lǐng)和啟迪。我認(rèn)為只有我們的家長、老師的心理健康了，才能更好的教育我們的孩子，使我們的孩子健康快樂的成長。
核心是6個字“教孩子吃點苦”。
重點講了如何改掉孩子的壞習(xí)慣，并提出了教育孩子的四心“決心耐心恒心狠心”。
常教授有句話對我觸動很大：“好孩子是夸出來的，好父母是學(xué)出來的?！鄙罡性谶@方面我對自己的女兒做得不好，以后要努力啊。他要求家長每周每月都看點教育孩子的文章，這也正是我們的欠缺之處。
謝謝蘇園長組織的這次家長會！
首先很感謝學(xué)校為我們家長精心安排的這次家庭教育講座。
聽了張英穩(wěn)局長的講座，受益匪淺。張局長用深入淺出的語言、理論與實踐結(jié)合的方法、自己的親身經(jīng)歷，向我們家長傳授了孩子在教育過程中應(yīng)該注意的事項及教育方法，讓我感慨頗深，深刻領(lǐng)悟到了言傳身教，一朝為父母，終身為老師，家長所承載的責(zé)任與重要意義。教育的關(guān)鍵就在于養(yǎng)成好習(xí)慣、與孩子更好的溝通、增加閱讀方法等幾個方面。
聽完安全教育的心得體會篇十三
5月13日下午，在青園陽春廳參與了以“提高家庭教育水平、更好地關(guān)注孩子健康成長”為主題的家庭教育座談會后，我深有感受。
依據(jù)這次報告精神，結(jié)合我們家庭教育中好的做法和存在的不足，經(jīng)過仔細(xì)的反思，在今后的家庭教育中我會注意以下幾個方面：
家庭環(huán)境對孩子的成長至關(guān)重要。由于我們雙方從事的工作性質(zhì)，不能抽出許多時間陪伴孩子，孩子從上托兒所開頭就在學(xué)校全托，現(xiàn)在一班級了也幾乎都是由孩子的奶奶照看。更為嚴(yán)峻的是，雙方不留意各自的心情掌握，在家里是典型的'慈父嚴(yán)母型常常消失一些不必要的爭吵、沖突，給孩子一種爸爸在家就可以放縱地感覺，也導(dǎo)致學(xué)習(xí)成果上不去，這一教訓(xùn)是極為深刻的，也是無法彌補的。教育最大的特點是不行逆轉(zhuǎn)性。對此，現(xiàn)在我們得做到準(zhǔn)時的訂正，首先，雙方做了溝通，彼此理解對方，解除相互間的誤會，多抽出時間陪伴孩子，要想孩子健壯成長，必需制造一個幸福的環(huán)境，讓孩子感到家的暖和，和父母在一起的幸福。
首先是雙親全都。夫妻二人在教育原則和思想上要高度全都，不能各自為戰(zhàn)，使孩子無所適從。其次，要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。好的習(xí)慣使人終身受益。
在對待孩子的教育上，要把孩子看作具有獨立人格的主體，敬重孩子，不能一切包辦，更不能溺愛。遇事要和孩子商議，讓孩子參加家庭管理，學(xué)會處理一些基本的事務(wù)，不要由于孩子小，就認(rèn)為他的看法可以不重視，這是不行取的。人的心理健康的核心是自尊、自信。只要做到了自尊、自信，很少會消失心理問題。不把孩子當(dāng)回事，就根本談不上培育孩子的自尊。要關(guān)心孩子處理好人際關(guān)系。在現(xiàn)階段，孩子的人際關(guān)系主要是伙伴關(guān)系。良好的同伴關(guān)系，可以使孩子在同伴中受到敬重，有愛的歸屬感，對培育孩子的自尊、自信至關(guān)重要。同時要培育孩子虛心的品行，把自已放低，學(xué)會寬容和。
要強化獨立教育。讓孩子學(xué)會自已的事情自已做，從小樹立“吃苦”的精神，學(xué)會生活自理，懂得生活的艱辛，因此，我們要從小刻意地培育孩子應(yīng)對挫折的力量。可以從一些小事做起，比如，對孩子的要求先不要急于答應(yīng)，要讓孩子在“逆境”中成長。要培育孩子廣泛的愛好和愛好。這本身就是喜愛生活的表現(xiàn)，可以促進孩子樂觀向上的心理進展，也是提高綜合素養(yǎng)的重要途徑。要供應(yīng)各種條件培育孩子的愛好，特殊是讀書的愛好，要選取一些有思想深度的書，培育孩子“深讀”的習(xí)慣。
由于我的專業(yè)學(xué)問有限，以上這些體會特別浮淺，本人建議，由學(xué)校通過家長學(xué)校這個平臺，定期組織開展系統(tǒng)的家庭教育專題講座，從整體上提高家長的家庭教育水平，協(xié)作好學(xué)校的教學(xué)工作實現(xiàn)協(xié)調(diào)持續(xù)進展。
聽完安全教育的心得體會篇十四
在當(dāng)今社會，雙減教育已成為教育改革的一個重要議題。本人最近參加了一場關(guān)于雙減教育的講座，深感受益匪淺。通過聽取專家的講解和傾聽他人的心得體會，我對雙減教育有了更深刻的理解和認(rèn)識。在這篇文章中，我將分享我的心得體會和對雙減教育的思考。
段落二：雙減教育的背景和目標(biāo)。
首先，我想簡要介紹一下雙減教育的背景和目標(biāo)。雙減教育是指減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和教師過重的教學(xué)負(fù)荷，使教育更加貼近學(xué)生的需要和社會的發(fā)展。尤其是在我國中小學(xué)教育中，學(xué)生們面臨著巨大的學(xué)習(xí)壓力，而教師則面臨著繁重的教學(xué)任務(wù)和評估壓力。通過實施雙減教育，我們可以為學(xué)生創(chuàng)造更自由、更適應(yīng)個體差異的學(xué)習(xí)環(huán)境，為教師降低工作負(fù)擔(dān)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
段落三：雙減教育的途徑和策略。
講座中，專家分享了一些實施雙減教育的途徑和策略。首先，學(xué)校和教育部門可以通過減少課業(yè)量和延長放學(xué)時間來減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。其次，可以通過提高評價方式，采用多元化的評估方法，降低學(xué)生的考試壓力。另外，專家提出，學(xué)校與社會資源的對接也是一個重要的途徑，可以為學(xué)生提供更廣泛的教育機會和學(xué)習(xí)資源。此外，雙減教育還需要教師的積極參與和調(diào)整，這包括更新教育理念、改進教學(xué)方式和培養(yǎng)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造力。
段落四：雙減教育的意義和挑戰(zhàn)。
雙減教育的實施對于學(xué)校、學(xué)生、家長和社會都有重要的意義。首先，雙減教育能夠使學(xué)校更關(guān)注學(xué)生的整體發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。其次，學(xué)生們能夠享受到更豐富多元的學(xué)習(xí)資源和培養(yǎng)興趣愛好的機會。對于家長來說，他們能夠親眼看到孩子們更加快樂和自信的學(xué)習(xí)狀態(tài)，減輕他們的后顧之憂。然而，雙減教育的實施也存在一些挑戰(zhàn)，比如制度和觀念的轉(zhuǎn)變需要時間和資源。同時，教育質(zhì)量和公平問題也需要得到重視和解決。
段落五：個人思考與總結(jié)。
通過參與這場講座，我對雙減教育有了更全面的認(rèn)識。雙減教育是一項長期而復(fù)雜的任務(wù)，需要學(xué)校、教育部門、教師、家長和社會各界的共同努力。作為學(xué)生，我想倡導(dǎo)合理安排時間，充分發(fā)展自己的興趣愛好，避免盲目追求分?jǐn)?shù)。作為家長，應(yīng)該支持和關(guān)注孩子們的整體發(fā)展，注重培養(yǎng)他們的興趣愛好和創(chuàng)造力。作為社會成員，我們應(yīng)該積極參與雙減教育改革，為學(xué)校和教師提供必要的支持和資源。只有共同努力，雙減教育才能取得更大的成果，造福更多的學(xué)生和社會。
總結(jié)：
聽完雙減教育講座，我深刻認(rèn)識到雙減教育的重要性和實施的挑戰(zhàn)。我相信，通過大家的努力，我們能夠創(chuàng)造更適合學(xué)生發(fā)展的教育環(huán)境，讓教育更貼近學(xué)生真實的需求，培養(yǎng)出更有社會責(zé)任感和創(chuàng)新能力的未來人才。
聽完安全教育的心得體會篇十五
20xx年3月20日，我懷著對革命搖籃無比崇敬的心情及帶著我園該如何教育好孩子們的重托來到了“江西省教育廳教師培訓(xùn)中心----井岡山八角樓”培訓(xùn)學(xué)習(xí)。感謝教育廳為我們提供了這樣優(yōu)越的學(xué)習(xí)平臺和機會，我受益匪淺。
教育廳的領(lǐng)導(dǎo)強調(diào)了本次培訓(xùn)的重要意義，安排了培訓(xùn)的重要內(nèi)容。其次聆聽了各位專家的專題報告。他們的精彩講解，讓我感慨很多，體會較深，收獲頗大。作為學(xué)校第一負(fù)責(zé)人，在時刻敲響安全警鐘的同時，更要明白，如何去思考和管理。尤其是依法思考和依法管理及處理安全事故，不斷強化危機意識。在此，就如何做好學(xué)校安全工作，尋辟安全途徑談一點初淺的感悟：
一、尋求最佳化的教育時機。
二、探索多樣化的教育形式。
三、采用生動化的教育方法教育孩子。
保護他們的安全，責(zé)任重于泰山；生命大于天，時時要警惕，確保校園安全，我們責(zé)任在肩！四天來，我在此學(xué)習(xí)，深刻地感受到教育廳領(lǐng)導(dǎo)專家對學(xué)前教育的發(fā)展是莫大的關(guān)心和重視。
總之，在井岡山這幾天的培訓(xùn)活動中，我不僅生活學(xué)習(xí)快樂，更為重要的是讓我感受到領(lǐng)導(dǎo)專家的講座內(nèi)容詳實、態(tài)度親和、工作認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)高效、互動精彩，讓我印象深刻。
我決心把這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容和精神帶回我園，組織我園教師進行學(xué)習(xí)討論，共同分享江西省教育廳領(lǐng)導(dǎo)專家講座的精彩內(nèi)容。逐步的把素質(zhì)教育“移植”到家長的觀念里，從而慢慢的從小學(xué)化教育轉(zhuǎn)向《指南》上說的那樣，還孩子們一個快樂的花樣童年。
把安全管理提高到一個新的水平，以積極的態(tài)度創(chuàng)建一個平安和諧的幼兒園，這就是我的心愿，也是我這次井岡山之行的所思所想。
撫州市金溪縣清華園藝術(shù)幼兒園。
聽完安全教育的心得體會篇十六
上周四，兒子所在的學(xué)校組織了一場家庭教育講座，邀請了北京關(guān)工委的專家講課，雖然講座時間并不長，但我受益匪淺，有幾點體會：
好家長賽過好老師。家長應(yīng)當(dāng)是孩子的啟蒙老師，孩子最簡單仿照家長的言行，只有家庭教育和學(xué)校教育有機結(jié)合起來，才能收到最好的教育效果。只有家長意識到家庭教育的重要性，主動去做好家庭教育，孩子才能健康健壯地成長，才能成長為可以遮風(fēng)擋雨的參天大樹，才能成為對社會有益的棟梁之才！所以，每個家長都要熟悉到這一點，并不是給孩子足夠的自由就可以，并不只是制造優(yōu)越的物質(zhì)生活條件就是稱職的，放養(yǎng)也需要肯定的度，還需要家長收放自如地加以教育、規(guī)劃，促使其更加健康地成長！
孩子需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，這些受父母的影響最大。你讓孩子不亂扔衣服，自己回到家后卻順手把衣服扔在沙發(fā)上，還口口聲聲地教育孩子，這種效果明顯不會有效。你不讓孩子看電視、上網(wǎng)玩嬉戲，在孩子做作業(yè)的時候，自己卻滿意地看著爛俗的電視劇，玩著網(wǎng)游，這讓孩子情何以堪呢？所以，以身作則，比千言萬語都更管用。
比如預(yù)習(xí)功課，上課仔細(xì)聽講，和老師同步思索、加強互動，等等。只是一味的`要求孩子提高學(xué)習(xí)成果，卻不懂得關(guān)心孩子總結(jié)好的學(xué)習(xí)方法，或許并不能準(zhǔn)時收到想要的效果。尤其是寒暑假，借來下學(xué)期的書本，讓孩子抽時間預(yù)習(xí)功課，對孩子下學(xué)期的學(xué)習(xí)是有益的。
都說孩子還是自己的好。所以說，從內(nèi)心賞識自己的孩子，應(yīng)當(dāng)不是一件多難的事情。只是，家長要做到教育孩子的方法得當(dāng)，不要由于孩子一次考試成果的不如意就苛責(zé)孩子，更不要由于工作壓力等緣由而遷怒孩子。孩子身上有許多優(yōu)點，比如孩子的誠懇、和善、守信，這些都是許多大人所不具備的。能一口氣說出孩子10條以上優(yōu)點的家長，才是合格的家長。公平地對待自己的孩子，敬重孩子，讓孩子從小樹立自信，樂觀樂觀地面對學(xué)習(xí)和生活。
家長要相互敬重，文明禮貌待人，營造一種溫馨幸福的家庭氛圍，這也是孩子健康成長必需的良好環(huán)境。讓孩子體驗到家庭的暖和，最好能把家長當(dāng)成伴侶，和你共享成長中的困惑，這是多么幸福的事情呀！
活到老學(xué)到老。每個人都在不斷地成長、進步、成熟，并不是由于你為人父母就什么都懂什么都對。與孩子共同成長吧，體驗這其中的樂趣！
聽完安全教育的心得體會篇十七
語言環(huán)境：有一位專家提出了一個每個家庭都會有的問題：當(dāng)孩子消失問題的時候作為家長應(yīng)當(dāng)怎么做呢？我們中國的父母有一個很大的通病就是責(zé)怪和懲處。而且責(zé)怪的話語往往特別損害孩子的自尊心，懲處的內(nèi)容也并不是和孩子犯的錯有任何關(guān)聯(lián)。比如常常會有家長說：“你看你怎么這么不當(dāng)心？你怎么每次都這樣馬虎？不許吃飯了。”這樣的話語是最損害孩子的，也是亂貼標(biāo)簽的一種傾向。孩子假如經(jīng)常被這樣的話語評價批判的話，就會沒有了自信念，總覺得自己什么都做不好。所以說話的技巧很重要，引導(dǎo)的方向更重要。我們面對孩子做錯事的時候首先要記住我們是盼望他更好更優(yōu)秀，所以千萬不能人身攻擊。教育專家提出這樣的建議：“孩子，剛才發(fā)生了什么？你很難過很難受對嗎？你覺得為什么會導(dǎo)致這樣的事情發(fā)生？讓孩子思索后想出解決方法，并讓他熟悉到這樣的后果是不好的，充分讓他熟悉到自己失誤的緣由即可。而并不是讓他感受到自己任何事情都做得很糟糕”。因此語言環(huán)境造就孩子良好的身心健康和樂觀向上的精神面貌。
親子環(huán)境：父母應(yīng)當(dāng)有顆平常心，父母心態(tài)如何，直接影響孩子的一生，凡是心態(tài)好的父母，身邊就會有一個歡樂的孩子；心態(tài)不好的父母，身邊就會有一個障礙的孩子。無論孩子做出了什么樣的錯事，考出了什么樣的糟糕成果，作為家長都應(yīng)當(dāng)讓孩子感受到爸爸媽媽是愛自己的。讓孩子在良好的親子環(huán)境下長大，總有一天孩子會學(xué)會感恩，學(xué)會為了報答而努力奮斗，成為高情商的人才。
共性進展環(huán)境：作為家長，不行以拿自己的'孩子和別人的孩子作比較，別讓虛榮心害孩子，別讓補償心代替了自己的平常心，給孩子士氣，給他們自己的天空。在孩子的成長過程當(dāng)中應(yīng)當(dāng)有他獨立的空間，敬重孩子、給孩子肯定的自由。自由并不代表放縱。我們不能幫孩子一輩子，陪孩子一輩子，“授人以魚，不如授人以漁”。留給孩子金錢、住房、汽車等等財寶，不如教給孩子良好的習(xí)慣和內(nèi)力的進展，這樣才能讓他們受益一生。
硬件環(huán)境：作為家長，應(yīng)當(dāng)不斷地學(xué)習(xí)、適應(yīng)信息化、網(wǎng)絡(luò)化、現(xiàn)代化、數(shù)字化的時代，由于我們的孩子誕生在新世紀(jì)，作為新世紀(jì)的父母也應(yīng)當(dāng)給孩子制造良好的硬件環(huán)境，讓孩子能夠?qū)W習(xí)把握探知手段和力量。更應(yīng)當(dāng)制造讓孩子們親自去體驗社會，探究世界的優(yōu)良環(huán)境。
作為家長我盼望能為孩子制造以上幾點環(huán)境，讓他能歡樂健康成長。無論他將來是在事業(yè)上的勝利人士還是平凡人士，只盼望那是他自己選擇的人生道路，我會一同伴他成長！
聽完安全教育的心得體會篇十八
近日，我有幸參加了一場關(guān)于教育述職的座談會。在此次活動中，我從各位教育工作者的發(fā)言中汲取了豐富的經(jīng)驗和智慧，使我對教育工作有了更深入的了解。以下是我對此次活動的聽后感和心得體會。
首先，教育工作者需要注重學(xué)生的全面發(fā)展。在座談會上，很多教育工作者強調(diào)了對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和發(fā)展的重要性。他們認(rèn)為，教育的目的不僅僅是傳輸知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、合作精神和社會責(zé)任感等。在教育工作中，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的批判思維和創(chuàng)造力，為他們提供多元化的學(xué)習(xí)機會，讓他們成為具有全面素養(yǎng)的人才。
其次，教育工作者需要關(guān)注學(xué)生的心理健康。越來越多的學(xué)生面臨著壓力和焦慮等心理問題。在座談會上，一位教育工作者分享了她與學(xué)生交流心理健康的經(jīng)驗。她強調(diào)了教育工作者應(yīng)該對學(xué)生的心理健康給予足夠的關(guān)注和關(guān)懷，建立良好的師生關(guān)系，幫助學(xué)生解決問題和壓力。這讓我意識到，作為教育工作者，我們不僅僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)問題，更要關(guān)心他們的心理健康，為他們提供一個良好的成長環(huán)境。
再次，教育工作者需要持續(xù)學(xué)習(xí)和提升自我能力。在座談會上，有很多教育工作者分享了自己不斷學(xué)習(xí)和提升自身能力的經(jīng)驗。他們通過參加教育培訓(xùn)、交流學(xué)習(xí)和研究探索等方式，不斷完善自己的教育理念和教學(xué)方法。他們認(rèn)為，優(yōu)秀的教育工作者應(yīng)該始終保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，緊跟時代的發(fā)展，不斷提升自己的專業(yè)水平和素質(zhì)。聽完他們的發(fā)言，我深感自己還有很多需要學(xué)習(xí)和提升的地方，我將努力不斷學(xué)習(xí)，提高自己的教育能力。
此外，座談會上還提到了教育工作者的職業(yè)責(zé)任和使命感。有位教育工作者在發(fā)言中分享了她對教育工作的熱愛和執(zhí)著。她認(rèn)為，教育工作者肩負(fù)著培養(yǎng)人才和影響未來的重任，應(yīng)該以身作則，用自己的言行和行動來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。我深深被她的熱情和堅持所打動，也意識到作為教育工作者，我們需要對教育事業(yè)充滿熱愛和使命感，用自己的努力和奉獻來影響和培養(yǎng)學(xué)生。
最后，座談會給我?guī)砹松钌畹乃伎己蛦⑹?。作為一名教育工作者，我?yīng)該以學(xué)生為中心，注重學(xué)生的全面發(fā)展和心理健康。我應(yīng)該持續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己的能力，與時俱進，不斷完善教育理念和方法。我還應(yīng)該懷有熱愛和使命感，用自己的努力和奉獻來影響和培養(yǎng)學(xué)生。通過這次座談會，我對教育工作有了更深入的認(rèn)識和理解，我將牢記這些聽得心得體會，不斷提升自己的教育能力，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。
總結(jié)起來，此次座談會給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)和思考。教育工作者需要注重學(xué)生的全面發(fā)展和心理健康，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力，懷有對教育事業(yè)的熱愛和使命感。我相信只有這樣，才能更好地為學(xué)生的成長和未來貢獻自己的一份力量。
聽完安全教育的心得體會篇十九
周四受邀參與了縣學(xué)校杜主任主講的《家庭教育》專題講座，杜老師圍繞“專心呵護，培育孩子的良好習(xí)慣”這個主題，深化簡出的闡述了孩子學(xué)習(xí)、日常行為習(xí)慣和平安教育等方面的內(nèi)容。
聽完了杜老師的講座，作為家長的我感受頗多，在孩子到學(xué)校的這段時間里，孩子學(xué)到了許多學(xué)問，也比以前懂事了許多，這些都要感謝老師們的關(guān)愛和教導(dǎo)，也離不開學(xué)校給家長的培訓(xùn)。自己也通過和老師的協(xié)作，悟出一些教育孩子的方法：
一個人命運的好壞，取決于一個人的性格，而完善性格的培育取決于好習(xí)慣的.養(yǎng)成以及良好的心理素養(yǎng)和品德修養(yǎng)。但是這些東西從小就要引起我們的重視。尤其是在孩子成長的黃金時期，多方面的因素都會影響到孩子，主要有家庭、學(xué)校、社會等。所以，我們大家要群策群力，努力做好孩子的教育工作。
感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師供應(yīng)了這樣一個讓家長提高進步的平臺。正是由于你們的不辭辛苦，無私付出，犧牲自己珍貴的休息時間為我們供應(yīng)這樣的培訓(xùn)講座，真正的體現(xiàn)了老師們教書育人、無私奉獻的崇高品德。
聽完安全教育的心得體會篇二十
20xx年1月11日，利用休息時間，好好地學(xué)習(xí)了集團公司20xx年工作報告和各級領(lǐng)導(dǎo)的講話。
作為一名公司一線的班組長備受鼓舞，看到了集團公司未來的發(fā)展戰(zhàn)略，在集團公司未來發(fā)展中，作為守護空防安全的一名安全檢查員，履行崗位職責(zé)做好本分工作，確保安全是我們的責(zé)任。
由于我們從事崗位的特殊性。
所以我個人認(rèn)為確保安全是不僅是我們的責(zé)任更是我們的使命。
做好本職工作做空防安全的偵察兵。
居安思危，克服麻痹大意的思想，時刻保持高度的警惕性、緊張的工作作風(fēng)，才能夠及時發(fā)現(xiàn)安全隱患、防止危險事件的發(fā)生。
要做到這些，首先，我們要堅持工作標(biāo)準(zhǔn)，落實崗位責(zé)任，對每名旅客、每件行李、每票貨物都做到“三個徹底”。
即：檢查徹底、落實徹底、監(jiān)管徹底。
當(dāng)前安全形勢嚴(yán)峻，我們要以不變應(yīng)萬變，堅持“四不放過”原則，才能將隱患安全阻擋在隔離區(qū)以外。
其次，當(dāng)前安全形勢下各類新型違禁品層出不窮，我們只有不斷鉆研業(yè)務(wù)提高技能，才能更好的保證空防安全。
提升自身能力，是我們每名安檢員必須具備的素質(zhì)，只要我們與時俱進，就能從容面對各種各樣的安全威脅，我們要學(xué)會用知識與能力武裝自己。
最后，我們要時刻保持高度的警惕性，提高自身的安全意識與責(zé)任意識。
完善監(jiān)督體系提高“防患”意識。
安全管理工作要有“超前意識”，強調(diào)把安全工作的重點從事后處理轉(zhuǎn)移到事前監(jiān)督上來。
建立完善的監(jiān)督管理體系，在貫徹“安全第一”工作中必須遵循“預(yù)防為主”的原則。
同時，也要形成建立積極向上的“安全文化”氛圍，這是安全管理工作監(jiān)督體系的重要環(huán)節(jié)。
“安全文化”是各級管理者開展“走動式的管理”工作，使全員保持較高的自覺性、積極性，并將學(xué)習(xí)的內(nèi)容轉(zhuǎn)化到實踐工作當(dāng)中，從某種程度上起到了監(jiān)督、防范的作用。
有些員工不可避免地抱有一種僥幸的心理。
孰不知，“小病不醫(yī)，終成大患”。
一個完善的考核機制應(yīng)包含安全管理的各個環(huán)節(jié)，健全“責(zé)任鏈”的監(jiān)控系統(tǒng)，提高“防患”意識，從小事做起，建立必備的安全防患措施，堅持“三個不發(fā)生”原則，養(yǎng)成工作嚴(yán)謹(jǐn)、執(zhí)行制度認(rèn)真、操作標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范落實的良好工作作風(fēng)。
在實際工作中提高自防、互防能力，從而建立起安全管理工作的新風(fēng)尚。
身為空防安全的守護者，深知自身擔(dān)負(fù)的責(zé)任與義務(wù)，在以后的工作中我一定要嚴(yán)格操作規(guī)程，為空防安全保障工作貢獻微薄之力。
聽完安全教育的心得體會篇二十一
時間飛快的過去，想想，從我開始進入加油站工作至今已經(jīng)6年半的時間，今年公司開展“我要安全”活動，我從思想深處認(rèn)識到安全工作的重要性，轉(zhuǎn)變了過去的麻痹思想，真正樹立了“我要安全”“責(zé)任在我”的思想。事故的起因往往因為員工一個不經(jīng)意間的動作，一時間的疏忽，結(jié)果造成無法挽回的局面，所以，如何杜絕安全事故，及時發(fā)現(xiàn)并排除事故的隱患在于日常的管理和員工意識的日常培養(yǎng)。
1。定期對帶班長進行培訓(xùn)教育，灌輸安全意識，使其擔(dān)負(fù)起現(xiàn)場管理的責(zé)任，對于班組員工的違章行為實行提醒———教育————監(jiān)督的三步驟，對于多次勸說還不改的員工，及時報告站長，由站長進行教育培訓(xùn)，并計入月底安全考核與獎懲，進行考核，使之每個員工對自己的崗位安全責(zé)任制都有正確的認(rèn)識，有熟練的安全理論水平和強烈的安全意識。
2?！八枷搿笔鞘鹿拾l(fā)生的首要隱患，因此，在每周進行的安全教育同時，積極開展安全教育工作，有計劃的對員工進行安全培訓(xùn)，什么季節(jié)應(yīng)該注意什么樣的問題，出現(xiàn)問題使用什么樣的方法解決，把這些理論知識深入的植入員工心中，每月進行預(yù)案演練，不斷提高安全意識和安全技能才是最好的保護，安全就象掌握在我們自己的手中的防盜器，報警器滅火器以及所有的安全設(shè)備都是死的，只有正確使用它們的是活的，有了人的安全主觀能動性和安全技能才是真正的安全保障。
3。設(shè)定安全員每日進行巡查，安全巡查不只是走過程巡查，要時刻留意設(shè)備及現(xiàn)場的運行狀況，每天上下班都要對消防器材加油設(shè)備進行檢查，光做好這些還不夠還應(yīng)掌握怎樣去保養(yǎng)，怎樣安全使用設(shè)備，制止一切違規(guī)行為，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改，控制不安全行為，對于站內(nèi)存在的問題和不足，要隨時反映，做好防范措施，防止和減少事故的發(fā)生。
加油站的安全就像戰(zhàn)場上打仗一樣時刻緊繃神經(jīng)，因為你可能一不小心，就會血染沙場。只有持之以恒，堅持不懈抓好每個環(huán)節(jié)，做到不違章操作，才能保證加油站的長治久安，事故為零，才能保證加油站的人身安全和正常運行。
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