在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
中學生的生活作文400字 中學生的生活作文750字篇一
情景一，溫暖的燈光每天放學的回家已經有些晚，從樓梯到家門口又有一段又黑又窄的長的路要走，每次，我總能看到有一盞母親為我亮的燈，仿佛在告訴我家里有人在等我回家。從此，我不再害怕放學后天黑怎么辦，不再害怕那又黑又窄又長的路。因為，有一盞母親的燈永遠為我亮著?？吹綃寢層H手點燃的明亮的燈光，我的眼睛濕濕的，一種甜美的幸福感悠然而生。
情景二，溫暖的微笑她是僅教了我們兩個月的物理老師，既不美麗也不高大，她只是以一顆最真誠的愛心去溫暖每一個孩子。老師的物理課很是有趣，以她的獨有的嗓音和獨特的教學方式填補著我們空白的心。老師總是笑著面對我們，把疲倦留給自己。
又是一次小測試，不小心我錯了一道應用題。課間，物理老師微笑著走到我的課桌前，微笑著指正我的錯誤。從此，我不再討厭物理，我不再討厭去物理辦公室。因為，有一位真誠的老師總會給我一個溫暖的微笑。
情景三，溫暖的淚水初冬的早上，我一人走在昏晚的路上，一個軟軟的小包，墊在我的腳下。我撿起來，揣在懷里，繼續(xù)趕路。到了學校，打開小包，讓我大吃一驚，5000元人民幣，我從來沒有拿過這么多的錢呢！課前，我來到老師辦公室，鄭重地交給了老師。當天下午，一個農村老漢帶著一個年輕人來到我們學校辦公室。老師把我叫去見他們，老漢一把拉著我的手，眼中溢滿了溫暖的淚水。他說，那是他們家一年的勞動收入，來城里買大件家具，不小心丟了，然后說了很多感謝的話。
父母的悉心關照，師長的真切關懷，陌生人的真誠感謝，使我的內心充滿了幸福感，讓我明白了一個道理：幸福原來就在生活中。
滿分揭秘：
構思上別出心裁是本文最大的特色?？忌x感動自己的三個生活場景，從母親的悉心關照、師長的真切關懷，陌生人的真誠感謝三個方面，表現幸福原本在生活中的主題。三個場景，看似信手拈來，實則精心按排，涉及家庭、學校、社會三個方面，富有典型性，使主題思想豐富而集中。三個小標題，在揭示主題思想上，起到了畫龍點睛的作用，用“溫暖”作修飾語，強化了幸福的感覺。
中學生的生活作文400字 中學生的生活作文750字篇二
說到幸?？赡芫褪秦埬艹缘紧~，狗能吃到肉吧！幸福是一種快樂，幸福是一種享受，幸福是成功的喜悅，幸福是享受天倫之樂……有時我在想，能滿足我的心愿也是一種幸福。
我想追逐的幸福呢，就是爸爸媽媽多陪陪我！
相信有許多家長都在為自己的女兒打拼，每一天都很忙，很少有時間陪我們聊天！多少次請他們陪我去看電影，他們總是說忙﹑忙﹑忙，讓我們自立一些，自己去看！
不過讓我高興的是，他們在忙也并沒忘記我的生日！那天看見了他們的笑臉，吃到了他們的拿手菜……
看來我所追逐的幸福不太遙遠??！幸福能被兌現，真的很開心！
每朵花兒都在等待著自己的季節(jié)，為了那綻放的激情，它們都在等待著，積蓄著能量！它們一直等待，因為它們知道，丑小鴨變成白天鵝，需要勇氣，它就應該頑強的走過……他就一直這么堅持，因為它知道，自己離幸福不遠了。
他，是一個孤獨的孩子！爸媽離婚，都不想要他，使他不得不住在爺爺奶奶家里，奶奶身體不好，爺爺得每天早出晚歸的去地里干活，所以這個小男孩不得不挑起照顧奶奶，照顧“家”的擔子！每天都需要很早的起床做飯，接著去上學，有時怕功課落下，也就顧不得吃飯就去學校了！下午回家，洗衣﹑收拾衛(wèi)生﹑很晚才忙完！
每次學校開家長會，他爸媽從未來過，放學時，爸媽從未接過他，他多想爸媽能愛他一點，他又是多摸想體驗我們這些同齡孩子能被家長愛護?。?/p>
他的幸福在哪里？他該如何追逐幸福？
讓我們努力追逐幸福，珍惜我們身邊一點一滴的幸福吧！
中學生的生活作文400字 中學生的生活作文750字篇三
時間到了20xx年，各種高科技也隨著時代的腳步先后來臨。人們的各種奇思妙想也都變成了現實。一種能上網的隱形眼鏡從這些高科技中脫穎而出，接下來就讓我為你們一一介紹吧。
它輕巧，它雖然是隱形眼鏡，但卻比一般的隱形眼鏡的作用大多了——第一它能上網。這一特點受到了學生們和科幻迷的青睞。有些學生上課沒有把老師講的難題聽懂，這總是讓學生們很苦惱?，F在不用怕，可見的時候眨眨眼，把眼睛的輔助功能打開，上課所有沒有聽懂的難題，這款隱形眼鏡的輔助功都可以可以幫助學生搞懂難題，媽媽再也不用怕我成績不好啦。
這種眼鏡的第二個特點就是“翻譯家”。有了它，不論你想去哪個國家，不用提前了解這個國家的語言或帶一個翻譯家，直接來一場說走就走的旅行。因為這種眼鏡能為你翻譯多國的語言，只要你有了它你就是一個精通多國語言的人了！
遇到陌生人與你搭話怎么辦？不用怕！讓它來幫助你！——它的第三個特點：能看出人的生平。知道了陌生人的生平想必你就應該知道你該怎么做了吧。在交朋友這一方面，它也能幫助你喲，遇到不懷好意想利用你的人，它能一眼看出，并且會用各種巧妙的方法幫你趕走這個“壞人”
如果你是個宅女或者宅男，那這隱形眼鏡真實在適用不過你了。在周末，想看電影電視劇，想逛一逛淘寶，不用再開電腦了，你只需要眨一眨眼，各種你想要的就出現在你的眼前，而且還是3d的喲。感覺就像身臨其境。
介紹完第一名的多功能隱形眼鏡，接下來是第二名——延緩衰老藥。在大街上沒有皮膚干癟的老太婆或者老大爺，只有皮膚彈潤的，充滿膠原蛋白的美女帥哥，但你絕不會想到這些人中大部分都是年上三十或四十，或者已是古稀的人！沒錯，他們正是吃了延緩衰老藥，這種藥沒有任何副作用，它是科學家們精心研究多年的成果。它是運用小分子活性細胞替代人體即將衰老的細胞，從而讓你的皮膚變得白嫩，彈潤，延緩衰老。
接下來的第三名可為人類的壽命起到了保險的作用——人類戰(zhàn)勝了癌癥！曾經，世界上有多少人因為癌癥而失去了他們寶貴的生命，但人類卻只能任它為所欲為，一點兒辦法都沒有。但經過科學家們無數次的實驗，今天人類終于不用再害怕癌癥了。也不會在有人應為癌癥失去他們寶貴的生命了，但是還是要注意飲食健康。
但我最愛的還是“讀心術”，我用它不是為了看別人在想些什么，或者想做什么，更不是為了看別人的一些小秘密，而是為了解同學或家人朋友對我的一些看法，這樣就可以能改善我做的不好的地方，更融洽的和他們相處。
隨著時代的進步，科技也越來越發(fā)達，生活在當下的我們，更應該適當的運用這些給我們帶來方便的東西。
中學生的生活作文400字 中學生的生活作文750字篇四
當今學生作文語言華美，文采飛揚已是很多老師所推崇的，也是近年來部分高考滿分作文的共性，面對這種局面，我們一定要明白真情才是作文的根。呼喚真情，為了使語文教育向更高的層次邁進，我想不管如何討論，不管什么要求，怎么評價，有一點是我們語文教育者一定不能忽視的，那就是教會學生運用真情去寫作。以真人示人，以真情動人，以真識服人，作文就是語言運用的實踐，同時也是目前檢測語言運用的手段，但說假化，說空話的現象卻在學生中普遍存在，這也就說明真情語言的運用對于學生來說是一個難點，本文就怎樣指導學生運用真情語言來寫作提出了幾點看法。
真情 觀察 能力 鼓勵
巴金先生說：我們寫作，只是因為我們有話要說，有感情要傾吐，我們用文字表達我們的喜怒哀樂。無非是為表達自己的感情，交流彼此的感情而記下來的話。情乃作文之生命，作文之靈魂。無情，則再美的文字也是蒼白無力，再嚴謹的結構也會不堪一擊，再豐富的內容也會索然無味。所以，我們迫切呼喚作文的真情回歸，鼓勵學生寫真話，訴真情。當前，作文教學的現狀另人擔憂。由于適應和升學的需要，導致作文如八哥學語，學生的作文結構一致、內容相似、思想一律，甚至連情感也沒有多大差別。學生害怕、厭倦寫作，把作文當成承重的負擔，望文生畏，感嘆：作文難，難于上青天。寫作文變成了一種搜腸刮肚，絞盡腦汁的苦差事，這樣擠出來的作文也就是令老師頭痛的無病呻吟，難堪之作。這樣的惡性循環(huán)的結果必然是學生怕寫，老師煩改。那么怎樣走出這樣的壞圈呢？
作文不是空船，它承載著思想和情感，船內必須有新貨，有真貨，這種貨的儲備是作文的基石，它依賴于對生活的觀察和感悟。文貴在情真。感情真摯是衡量作文內容的一條重要標準，它要求作者或描寫美麗事物和環(huán)境，或鋪敘美好親情和友誼，或關注現實生活和社會熱點，做到以情動人。那么，怎樣才能寫出感情真摯的文章呢？主要是教學生細致地觀察生活，讓他們在意自己的生活，留意周圍的親人，同學的生活，這樣記憶深處往往寫作的材料也就有了。并且讓他們寫自己，親人，同學，他們往往也樂在其中，興趣也就有了。我在教學中做過這樣的試驗，讓學生以親情為話題進行語文課前三分鐘演講，啟發(fā)他們寫自己的父母親，回憶父母平時如何關心自己的事，結果很多學生的作文都把平時父母對自己的關愛寫的真實感人，其中一個學生在作文里這樣寫到：我每次周六回家媽媽總是做了很多我愛吃的菜，我看到媽媽操勞的臉龐，我為自己在學校不努力學習就感到羞愧，為了讓媽媽高興，我每次吃媽媽作的飯都吃的自己走不動為止，這種感情多質樸，也多感人，把一個真誠而又質樸的孩子性格刻畫出來了，也真誠的表達了孩子對媽媽的感激之情。生活是寫作的動力，興趣產生的土壤，只有在豐富多彩的生活中，調動學生有寫作的需要，才會有寫作的沖動，就會把不同的體驗，自己的苦惱與歡樂表達出來，讓作文成為心靈的載體。因為寫作應是情感的自由釋放。對學生的`寫作自由，教師應該加以必要的保護，對他們的獨特體驗和個性化的表述，教師應該給予充分尊重。盧梭告誡我們：兒童是有他特有的看法、熱情和感情的；如果用我們的看法、熱情和感情去取代，那簡直是愚蠢的。對于初涉文墨的孩子，要首先告訴他們作文應講求率真，崇尚真誠，同時我們也要以一個孩子所能有的精神感悟為底線。葉圣陶早就指出：作文要說真話，說實話，說自己的話，而不能只思索作文的法度、技術等等問題而不去管文字的原料思想、感情等等問題。顯然，一切的語言表達技巧和謀篇布局的本領，如果與情感比較起來，顯然應該放在其次的位置。蓄情才是關鍵，我們可以培養(yǎng)學生寫周記，寫日記的習慣，教他們懂得思考和感悟生活中的美和真情。
情是文章的靈魂，貫穿于寫作的始終，是文章的必備血脈，作文如果沒有感情，就像人失去了流動的血液一樣失去了生命。目前，在學生的作文中，存在著比較普遍的虛假現象，寫進作文中的人是虛的，事是假的，觀點是強加的，感情是浮泛的，失去了生活的真實性。這種情況不僅僅出現在應付作文的學生身上，即便有些同學，作文功底煞是了得，也沒有養(yǎng)成用心說話說真話訴真情的習慣，他們的作文即使極有文采，依然脫不了胡編亂造的弊病，因此難以打動人，難以獲得高分。記得前不久我布置了一道話題為情的一篇文章，另人驚奇的是寫的好的并不是那些文采比較好的、語言功底比較強的同學，反而最終寫得最打動人的是一些普通的同學。這位同學飽含深情地寫了一篇名為《我的傻媽媽》敘述了媽媽很傻，家里冬天豬要下豬崽，媽媽就搬到豬圈里住，我進到豬圈里熏的我直吐，媽媽卻睡在哪里，看著小豬崽，用正話反說的手法，把對媽媽的不理解寫的情真意切，文中還寫到：收麥時有些人把成捆的麥子丟在路邊不管，媽媽拉麥時就一捆一捆的裝在車上，拉回連隊，很多人都說媽媽傻，而我也認為媽媽傻，因為不是自己家里的麥子，是連隊的，媽媽也不是干部，是個普通的農民，真是管閑事。語言樸實，但卻令人動容?？梢姡恼沦F在真情，要寫好文章，一定要養(yǎng)成說真話訴真情的習慣。只有敢說真話，肯吐心聲，才能讓讀者感到真誠可信，才能使你寫出的那些話產生說服力和感染力。
在中學生的生活中感情可謂無所不在，親情、友情、師生情時刻洋溢在他們的周圍，而在他們的作文中卻很難發(fā)現這樣真摯感人的感情，不是簡單粗糙的抒情口號，就是成批翻版的抒情事例，毫無真情可言，讀起來枯燥乏味。家長、老師普遍反映現在的孩子都是鐵石心腸，他們感覺不到父母、老師對他們的愛，甚至把這種愛與關心當成理所當然。真的是這樣嗎？難道現在孩子的情感神經都退化了嗎？可他們也會自愿幫助缺課的同學補課，也會為班級的勝利歡呼雀躍，也會把自己省吃儉用的零花錢捐給希望工程。能說他們心中沒有愛嗎？也許是心中和周圍的愛太多了，他們疏于感覺了吧。那么怎樣才能觸動他們的情感神經，讓他們把愛表達出來呢？我曾經在班級開展過一次我愛我家老照片的故事的活動，在活動中每位同學都講述著自家老照片的故事，開心的開懷大笑，感動的潸然淚下，悔恨的黯然神傷，當時全班洋溢著濃濃的愛。
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