編寫教案需要明確教學目標、課程內(nèi)容和教學方法，以及評價和反思的環(huán)節(jié)。在寫教案時要注意教學過程的安排和組織，確保教學的連貫性和流暢性。通過不斷改進教案內(nèi)容和教學方法，提高教學質量和效果。
新學期開學第一課教案篇一
教學內(nèi)容：
教學目標：
1、認識語數(shù)英三科教師。
2、用輕松親切的語調(diào)，讓孩子們對小學生活有一個感性的認識。如讓學生熟悉校園等。
3、讓學生相互認識，成為學習小伙伴。
3、培養(yǎng)衛(wèi)生習慣、生活習慣、學習習慣、愛護公物的習慣。
4、通過學習，讓孩子們對小學生活，對雙語滿懷美好的憧憬。
教學過程：
一、老師自我介紹。
1、師：親愛的孩子們，你們好!首先祝賀小朋友們光榮地成為了一名小學生!老師看到每一個孩子的笑臉，真高興啊，你們就像花兒一樣，老師非常喜歡你們!我是你們的語文老師，也是你們的班主任，還是你們的大朋友，你們的姐姐。我姓鄧，你們以后可以叫我鄧老師。很高興認識你們，非常歡迎你們來到雙語學校來上一年級，從今天起你們就是一名光榮的小學生了，而且是一年級二班的一名小學生，祝賀你們，老師打心眼里為你們感到高興。
2、數(shù)英老師的介紹。
二、介紹學校。
1、引導語：(出示“聰明”一詞)誰認識這個詞語?誰想做聰明的孩子?怎么樣才能成為聰明的孩子呢?我們來看，“聰”字是由耳朵、眼睛、嘴巴，還有一個“心”字組成的。小朋友們，我們只要會用耳朵聽，會用眼睛看，會用嘴巴說，再會用心去做，你就一定會是一個聰明的好孩子。你能做到嗎?下面我們開始試一試啦!
三、小朋友簡單自我介紹。
(讓孩子們互相認識，知道這是一個受歡迎的新集體。)。
四、簡單提出幾點必要的要求。
(從一開始都要讓孩子養(yǎng)成好習慣，但是因為孩子年齡小，所以先提出了幾點簡單的必要的要求，日后可以逐步培養(yǎng)完善。)。
孩子們，老師真是很高興和你們一起學習，從此一二班教室就是我們共同的家了，作為你們的老師和大朋友，我想提出幾點要求，很簡單，相信你們一定能夠做到的。
主要有以下幾點：
1、上課上一定要認真聽課，坐姿端正，積極舉手發(fā)言，并做到聲音洪亮、大方得體。
2、愛護自己的學習用品，包括書本、練習本、鉛筆、橡皮、文具盒等，每天進班或放學時檢查自己的學習用品有沒有帶整齊。
3、下課之后馬上先去廁所，去過之后再玩耍，并做到不爭不搶，文明入廁。
4、要尊敬老師，向所有見面的老師問好，和小朋友之間文明相處，團結友愛。
6、遇到不能解決的困難要及時向老師求助，找老師幫忙。
7、按時作息，晚上早睡，早上不懶被窩，并認真吃早餐，按時進班，不遲到。
8、講究個人衛(wèi)生，飯前便后要洗手，堅持每日刷牙，每周洗澡，特別是要勤剪指甲，衣服要干凈整潔。
9、做一個愛讀書的好孩子，并且注意不隨便亂吃零食，在校園、在班級不亂扔果皮紙屑。
10、爸爸媽媽不來接送，不得私自走出校園，和小朋友做游戲時要時刻注意安全。
11、排路隊時要做到快、靜、齊。教給大家我編的兒歌：“排路隊，手牽手，不說話，排整齊。”
五、增強班級凝聚力。
好，今天老師就說這幾點，你們記住了嗎?老師相信，這幾點一定難不倒你們，因為你們都是聰明的孩子，對嗎?最后，我想請孩子們跟我一起大聲說：我是雙語小學生，我光榮，我驕傲;我是雙語小學生，我要好好學習，天天向上;我在雙語學校一二班，這里就是我的第二個家，我們用愛來筑成這個美麗的大家庭!
新學期開學第一課教案篇二
1、培養(yǎng)衛(wèi)生習慣、生活習慣、學習習慣、愛護公物的習慣。
2、了解校園安全隱患，掌握安全知識，培養(yǎng)學生“珍愛生命，安全第一”的意識。
3、進行預防災害，預防突發(fā)事情的教育。
掌握安全知識，培養(yǎng)學生“珍愛生命，安全第一”的意識。
一、導入：
二、新學期具體要求。
(一)行為習慣。
1、不打架、不罵人、不起、叫綽號。
2、課間不在教室和樓道內(nèi)追逐喧嘩，做有益的游戲。
3、禮貌待客，學校來客人時主動問好，并為客人引路。
4、愛護綠化，不攀折花木，不踐踏綠地。
5、同學有困難要熱情幫助，不欺負弱小。
(二)學習習慣。
1、課上專心聽講，自覺遵守課堂紀律，不做與課堂無關的事，老師不在時也能自覺遵守紀律。
2、學會課前預習，課后認真復習，不懂就問。
3、按時、獨立完成作業(yè)，書寫工整，卷面整潔。
4、自覺閱讀有益的課外讀物，并做摘記。
5、認真做廣播操、校園集體舞、眼保健操。
(三)生活習慣。
1、積極主動做值日，自己的東西自己整理。
2、體貼父母，幫父母做掃地、擦窗、刷碗等力所能及的家務活。
3、勤洗頭、洗澡，自己洗各種衣物，把干凈的衣物疊好。
4、不亂所東西，見到廢紙等垃圾物要撿起來放到垃圾桶里。
5、不亂花零錢，不在校外小攤上買零食等東西。
三、下面請大家一起跟我朗讀一首童謠《小小學生守規(guī)范》。
童謠《小小學生守規(guī)范》。
小小學生守規(guī)范，愛家愛黨愛祖國。遵紀守法有常規(guī)，勤思好問愛科學。
珍愛生命勤鍛煉，自信自強愛生活。馬路要走人行道，注意安全保健康。
班級是個大家庭，人人都要多關心。尊敬師長有禮貌，團結合作爭第一。
花草樹木有感情，請你別傷它的心。隨地吐痰不文明，果皮紙屑不亂扔。人人都來守規(guī)范，個個都會夸你棒!
新學期開學第一課教案篇三
教學目標：
1、引導學生知道體育是一門主要在室外上的鍛煉身體的活動課，通過參加豐富的練習活動，可以達到提高身體各種活動能力和增進健康的目的。
2、提高學生的積極參與意識，能夠和同伴積極合作，友好相處。
3、了解課堂常規(guī)，培養(yǎng)學生形成良好的課堂練習秩序。
教學過程：
一、談話：
小朋友們從上小學起，要學習好幾門功課，其中就有體育課，那么，什么是體育課呢？（學生討論，依次發(fā)言）上過幼兒園的小朋友一定知道，或者大家到操場看看，就會知道——體育課是由老師指導大家做游戲、玩球，或進行走、跑、跳躍、投擲、攀爬等各種身體練習活動的課，是鍛煉身體的課。
那么，為什么要上好體育課呢？
小朋友們都喜歡游戲、玩球，進行各種跑、跳、投等比賽活動，體育課是為了滿足大家這種活動心愿的。誰在體育課上能夠認真、積極地參加各種各樣的練習活動，有刻苦鍛煉、不怕困難的精神表現(xiàn)，他的身體一定會更靈活，動作更加協(xié)調(diào)；他的跑、跳、投等各種活動能力一定會提高的很快；適應氣候變化的能力也強，而且不容易得病。一句話：上體育課是為了鍛煉成健康的身體。
二、怎樣上好體育課。
1、不遲到、不早退，因故不能上體育與保健課時，要向老師請假。
2、聽到上課鈴響后，就到指定場地集合，排隊時做到靜、齊、快。
3、應穿便于運動的服裝和鞋子。
5、體育鍛煉時千萬不能帶……(學生回答)。
三、在教室內(nèi)練習排隊（按座位組數(shù)）。
四、小結。
以上老師給小朋友講的就是上好體育與保健課的課堂常規(guī)，希望大家今后都要做到。
新學期開學第一課教案篇四
1、通過相關安全防護圖片的展示，使幼兒有初步的認識，從而在日常生活中注意保護自己。
2、引導幼兒辨別哪些行為是危險的，哪些是安全的，并掌握遇到危險時的簡單自我保護和求救的方法。
二、材料準備。
1、安全有關的圖片。
2、水彩筆、記號筆、白紙等。
三、經(jīng)驗準備。
了解日常生活中一些危險的事情和認識生活中的一些標志。如小心觸電、小心滑倒、小心開水燙、注意安全等。
四、班會過程。
(一)、利用身體語言，激發(fā)幼兒的興趣。教師用肢體語言來表達安全圖片上的意識，如小心觸電等。
(二)、利用講故事的形式對故事中出現(xiàn)的安全情況進行分析：
1、小朋友在上下樓梯時，你推我擠的現(xiàn)象，發(fā)生小朋友摔下樓的情景。
2、小朋友去碰家里或者幼兒園的插頭。
3、拿石頭和沙子扔過來，扔過去。
4、將珠子或者筆帽放入嘴里。
5、在教室里到處亂跑、追追打打。
五、反思總結。
圍繞幼兒所需的、感興趣的、急于想知道或解決的，并且生活中隨時都可能發(fā)生的安全自護問題來有目的的開展活動，使幼兒從活動中充分認識到安全的重要性。
新學期開學第一課教案篇五
所謂“親其師，信其道”就是這個道理。只有師生關系協(xié)調(diào)，兩者達到情感上的共鳴，才能進入教育的境界。下面是小編為大家收集的關于20xx新學期。
開學第一課。
一、班會目的：
1)初三面臨著升學，學習是學生的天職，在新學期到來之時，讓同學們進一步認識到應該以新的姿態(tài)、飽滿的精神投入到新學期，努力去完成學習任務，在新學期中，展現(xiàn)自我，超越自我。最后以自己滿意的成績向社會回報，向學?；貓?，向父母回報。
2)新學期新開始，本學期無論在規(guī)范做人、紀律、還是融入集體等方面都要嚴格要求自己，把握新的起點，開始新的進步!
二、班會準備。
1)每位同學寫一份“新學期新打算”的。
演講稿。
2)班委會與全班同學一起討論完善班級管理制度——《自擬班規(guī)》。
3)班委會代表發(fā)言，學生代表發(fā)言，學生自由發(fā)言。
三、班會活動過程：
班主任：
今天我們又迎來了一個新學期。這也是我們初中生活的最后一個學年，在這個新學期里，每個同學一定都有自己的計劃和奮斗目標。
同學們，新學期新打算，你們做了怎樣的計劃和目標呢?
請班委會代表發(fā)言，學生代表做準備。
3、班委代表發(fā)言。
作為班委會的一員，我要嚴格要求自己，處處做表率。升入初中以來，我總認為時間長著呢，學習態(tài)度不端正，成績不理想。在這初中生活的最后一個學年，我一定努力學習，以優(yōu)異的成績升入高中深造。
此外生活在這個班級中，我要和同學們團結起來，和睦相處在這個大集體里，珍惜我們之間的友誼。對自己的工作大膽負責，給同學們創(chuàng)造好的學習環(huán)境。
班主任：
謝謝班委會代表精彩的發(fā)言，下面請學生代表發(fā)言。
4、學生代表發(fā)言。
來到閆什鎮(zhèn)中學，相聚在九年級二班，是我們的緣分。原來，我從不預習，預習也就是只是個形式，做給老師看罷了，對于課堂四十分鐘，心情好便聽一點，心情不好也就開小差。學習也是依個人的喜好而定，喜歡的老師所教科目成績優(yōu)異，然而不喜歡的老師所教科目成績卻十分差?，F(xiàn)在是初中生活的最后一個學年，我感到了壓力，有壓力才有動力，我一定努力拼搏，為進入高中做好準備。另外尊敬師長，團結同學，積極參加各種活動。
班主任：
你們有什么好的學習方法、經(jīng)驗，班規(guī)有什么需要完善的地方，請討論一下。
5、合作探究——學習方法、經(jīng)驗教訓交流、完善班規(guī)。
6、學生討論、自由發(fā)言：放飛理想，展望未來，實現(xiàn)自己的人生目標。
學生代表發(fā)言，暢談理想。
7、班長帶頭宣誓：
讓我們展望未來，迎接明天!讓我們運籌帷幄，把握未來!
8、班主任總結：
我希望同學們要行動起來，用的雙手掌握自己的命運，用自己的行動來實現(xiàn)自己的夢想。
重點要做到以下幾點：
2)我希望大家做一個會學習的人。領悟初中的學習方法，培養(yǎng)自己嚴謹治學、腳踏實地的學風，在初中生活的最后一個學年，畫一個圓滿的句號。
3)我希望大家做一個誠實、熱情、大度并且關心集體的人。培養(yǎng)自己多方面的能力，參與集體活動，發(fā)展自己特長，展示自己的才華。
我們都是新時代的中學生，就要說到做到，在初中生活的最后一個學年，處處嚴格要求自己，最后以優(yōu)異的成績向社會回報，向學?；貓?，向家長回報。
教學目標：
1、通過師生之間的交流，營造一個溫馨舒適的師生氛圍。
2、通過師生交流和討論，明確數(shù)學的重要性，有意識地引導學生學好數(shù)學要關注數(shù)學學習的方法，明確怎樣做一個會學習的人。
3、通過講故事，讓孩子們明白每天的學習每天的作業(yè)都是在為自己打基礎，學習不是為他人，而是為自己而學，每天做事做作業(yè)的態(tài)度都決定著自己未來的發(fā)展。
4、通過教材的梳理讓學生對本學期所學知識有一個明確的認識，激發(fā)學習的興趣。
教學過程：
(一)說說自己暑假中的見聞。
師：大家在暑假里肯定過得非常愉快，非常充實吧。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎?可以說說自己游玩的事情，可以說自己在假期里的小插曲，也可以說說自己取得的收獲。
同學們暢所欲言。借此拉近師生間的距離，創(chuàng)設良好的師生氛圍。
(二)講故事，讓學生知道態(tài)度決定自己的未來。
講故事《木匠的房子》。
“一個上了年紀的木匠準備退休了。他告訴雇主，他不想再蓋房子了，想和他的老伴過一種更加悠閑的生活。他雖然還留戀那份優(yōu)厚的報酬，但他該退休了。雇主看到他的好工人要退休了，感到非常惋惜，就問他能不能再建一棟房子，就算是給他個人幫忙。木匠答應了?？墒悄窘车男乃家呀?jīng)不在干活上，他不僅手藝退步，而且還偷工減料。木匠完工了。雇主來了，拍拍木匠的肩膀，誠懇地對他說：房子送給你了，這是我送給你的禮物。木匠感到十分震驚，太丟人了……要是他知道他是在為自己蓋房子，他干活的方式就完全不同了。”你就是那個木匠。
你每天釘一枚釘子，放一塊木板，壘一面墻，但往往沒有竭盡全力。終于，你吃驚的發(fā)現(xiàn)，你將不得不住在自己建的房子里。如果可以重來……但你無法回頭。人生就是一項自己做的工程，我們今天做事的態(tài)度，決定了明天住的房子。
聽后，讓學生說說想法，明白什么?老師為什么講這樣一個故事?我想讓孩子們明白每天的學習每天的作業(yè)都是在為自己打基礎，學習不是為他人，而是為自己而學，每天做事做作業(yè)的態(tài)度都決定著自己未來的發(fā)展。希望小故事比說教有力量有效果。
(三)回顧上學期的成績。
1、了解上學期成績。
2、讓學生說一說取得好成績的方法或者不盡如人意的地方。
3、明確取得好成績的訣竅：平時踏實學習與作業(yè)，回家認真完成作業(yè)，多復習。腳踏實地地走好每一步，上課專心聽講，回家認真復習，不能搞小聰明，做自欺欺人的事情。
4、以不點名的形式向平時懶于學習的同學提個醒：不能將心思花在學習以外的地方。
(四)認識新朋友(新書)。
1.梳理新教材內(nèi)容，翻開書本目錄自己看看有哪些內(nèi)容?
2.老師帶領學生熟悉教材。
(五)數(shù)學常規(guī)要求：
1、課前：準備好學習用品(數(shù)學書、作業(yè)本、口算本、練習本、文具盒)，候課鈴聲響馬上進教室，按老師要求齊背乘法口訣。
2、課中：遵守紀律，不做小動作，要認真聽，動腦筋，想辦法。發(fā)言先舉手，聲音響亮，同桌交流時輕聲細語。拿學具、文具速度快，輕拿輕放。
3、課末：整理學習用品，做好下節(jié)課的學習準備。
4、課后：作業(yè)獨立完成，認真書寫，學會思考。
5、小組長收發(fā)作業(yè)要及時，督促學員按時按質完成。
全課小結，提出希望。
同學們，新的學期開啟新的希望,希望大家端正自己的學習態(tài)度，以飽滿的熱情投入到學習中去，我相信一定能讓自己的學習成績有一個新的突破，也能在知識的海洋中體會辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。
活動目的：
1、交流暑假中的趣事，感受充實暑假的快樂。
2、分享奧運健兒的美麗瞬間，體會奧運健兒的拼搏精神。
3、說出新學期對自己的要求，水滴們團結向上，讓美留在身邊。
活動準備：
1、整理學生的暑假作業(yè)，列出表揚名單。
2、兩個學生準備分享暑假發(fā)生的一件有意義的事情。
3、一個學生準備分享奧運健兒的故事。
活動過程：
上學年看到大家，都還是小小個，但是現(xiàn)在，可以互相看看，變化都有多大啊!看!(舉例幾個小朋友)真的特開心，新學期我們還能在一起學習，一起游戲，一起成長，一起進步!暑假中，躺在床上，葛老師腦海中總在想我們的新學期應該怎樣度過，我希望我們的新學期，總會有美好的事情發(fā)生。比如說：每一天都過得很充實;全班71滴水滴互相幫助;在學習上你追我趕，像奧運健兒一樣有拼搏的勁兒等等。
現(xiàn)在讓我們先來看看暑假中大家快樂的樣子。
活動一：我的充實生活。
1、展示優(yōu)秀的暑假作業(yè)。
2、兩個學生講講自己的暑假生活，四人小組各自分享一個暑假中發(fā)生的趣事。
3、列出暑假表揚學生名單，獎勵筆記本和筆，希望他們將自己充實的生活記錄下來。
4、教師總結：充實有規(guī)律的生活會讓我們變得更快樂，希望新學期的每一天大家都能與時間賽跑，上課認真聽，下課痛痛快快地玩耍，課后靜下心完成作業(yè)后舒舒服服地做你想做得事。
活動二：有股拼搏勁兒。
這是一個奧運暑假，大家肯定都看過奧運會，相信很多中外的奧運選手都給你留下了深刻的印象，現(xiàn)在就讓我們來感受感受他們身上的拼搏勁兒。
1、播放激動人心的奧運視頻。
2、一個學生講講奧運健兒的故事。
3、教師總結：不管這些運動員們在賽場上結果如何，他們?yōu)檫@一次比賽，整整準備了四年，每天接受大強度的訓練，有的還經(jīng)受著傷病的折磨，他們之所以能堅持下來，相信這股拼搏的勁兒是關鍵。在學習上，同樣需要這樣一股勁兒，自己跟自己較真，今天的自己和昨天的自己比一比，到底有沒有進步;和身邊的同學較真，學習他的優(yōu)點，一起進步。因此希望新學期的71滴水滴心中有股拼搏的勁兒，爭取每天進步一點。
活動三：我的新學期目標。
1、學生寫下自己的新學期目標。
2、大聲說出自己的目標(想說的就站起來說)。
3、教師總結：有了目標，就不會讓我們在努力中失去方向，讓我們沿著自己的目標每天進步一點吧!
新學期開學第一課教案篇六
1、了解校園中存在的安全隱患。
2、掌握安全知識，樹立“安全第一”的思想。
3、進行預防災害，提高應付突發(fā)事件的能力。
掌握安全知識，樹立“安全第一”的思想。
(1)導入。
同學們，新的學期開始了，我們又相聚在一起，老師非常高興。相信大家在假期里過得非常愉快?，F(xiàn)在開學了，老師想要講的是一個永恒的話題是“安全”。新的學期，安全將時時伴隨在我們的學習和生活中。
(2)新聞回放。
《高速公路上發(fā)生的車禍》。
同學們看完這條新聞你想說些什么呢?(生討論發(fā)言)。
(師生討論師總結)。
(2)校園的安全隱患。
(學生列舉)。
1、學生在體育課、課間活動、集體活動的安全隱患。
2、學校圍墻存在的安全隱患。
3、學生在上學、放學路上的交通安全隱患。
4、校園意外傷害的隱患。
師：那我們該怎樣預防呢?
1、注意課間安全：大課間、體育課以及參加集體活動時，前后左右之間保持一定距離，不要太擁擠，不然容易踩腳、絆腳，容易摔倒。在課間玩耍時要文明玩耍，不做劇烈的活動;上下樓梯靠右走，“右行禮讓”;不在教室內(nèi)打球、踢球、跳繩、踢毽。嚴禁用掃帚、拖把、鉛筆、石頭等危險物品玩耍、投擲。集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。
2、校園圍墻的安全：不要攀爬圍墻，對于存在安全隱患的地方，不要過去玩耍，更不能向圍墻外面亂扔垃圾、石子等危險物品。
3、交通安全：要遵守交通規(guī)則和交通秩序。在上學、回家的路上應該走路右邊行走，在通過路口或者橫過馬路時要減速慢行，注意來往的行人、車輛，確認安全后方可。不騎自行車;不乘坐農(nóng)用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛。
4、講究飲食安全：拒絕三無食品，不吃腐爛變質食品，不吃零食，不喝生水，不在校外無證攤點上吃飯，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
5、注意實驗課的安全：在上實驗課前要聽老師講解注意;在做實驗時要按要求來做。實驗課需要使用酒精燈和易燃的化學藥品時，要在老師的指導下，并按操作要求去做，時刻小心謹慎，嚴防危險。
6、每位同學還要注意心理安全：在同學間遇到矛盾時，要冷靜，要理智，切忌猜疑、讓家長來學校為你撐腰，以免給自己和同學帶來不良的后果。同學之間要互相體諒、理解，以平和的心態(tài)來面對。
1、要有“防火災、防觸電、防侵害”意識。不吸煙、不玩火，不焚燒廢棄物;不隨意觸摸電器，不私拉電線，不在教室內(nèi)使用充電器、熱得快、等電器;不和陌生人說話，遇到形跡可疑的人要報告保衛(wèi)科或教師。
2、要學會自護自救，要提高自我防御能力。學會簡易的防護自救方法，遇到偶發(fā)事件要冷靜對待;敢于批評、指正一切違反安全的人和事。
4、緊急電話：“119----火警”“110----報警”“120----急救”“122----交通事”事故報警。注意，打電話時要說清地點、相關情況、顯著特征。
這里我就本期的安全工作向同學們強調(diào)以下要求：
1、增強安全意識，時時處處樹立“安全第一”思想，加強安全教育。
2、認真吸取近幾年來安全事故血的教訓，樹立自我防范和保護意識，堅決杜絕安全事故的發(fā)生。
3、嚴禁學生擅自下河、池、水庫等危險水域游泳(游玩)，洗澡、釣魚等。
4、嚴禁到高速路施工場地或危險樓房、地段、橋梁、游玩、逗留。
5、注意戶外活動安全，確保學生不在危險地帶玩耍，不做危險游戲，不私自外出游玩。
6、不準攀爬電桿、樹木、樓房欄桿、不翻越圍墻、不上樓頂嘻鬧。
7、交通安全。自覺遵守交通規(guī)則，不準騎自行車上路，不攀爬車輛，不在鐵路、公路上停留、游玩、奔跑、嬉鬧。
8、防火安全。不準玩火，不準私自上山帶火，不接觸易燃易爆物品，不隨便放煙花，爆竹。寄宿學生要有監(jiān)護人，注意做飯用火安全。
9、嚴防煤氣中毒。住房內(nèi)要注意通風，嚴禁晚上將煤爐放置室內(nèi)。
10、不隨便接觸電源和帶電電器，不在雷雨時避于樹下、電線桿下或其它易發(fā)雷電的地方。
11、不準隨便吃零食、野果，不吃過期和霉爛變質的食品，注意飲食衛(wèi)生，嚴防食物中毒。
12、不準進行不安全的戲鬧，如拋石頭、土粒、雜物，拿彈弓、木棍、鐵器、刀具等追逐戲打。
13、不準未告知家長私自外出。外宿和遠游，防止被綁架、拐騙或走失。
同學們，生命是寶貴的，面對生命我們要珍惜、敬畏。把安全意識化為行動，讓危險遠離我們的生活，有平安健康才有幸福夢想!讓我們行動起來吧，形成“安全”的濃厚意識。要時刻有安全意識，努力提高自我防范能力，警鐘常鳴，永記心間!
最后，希望同學們自覺遵守學校安全規(guī)定，每天高高興興上學來，平平安安回家去。
祝愿同學們學習進步、身體健康。
新學期開學第一課教案篇七
1、初步了解森林防火的學問，激發(fā)幼兒愛惜森林，從小懂得愛護環(huán)境，喜愛自然。
2、把握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。
圖片、蠟燭、打火機、大中小玻璃杯。
一、組織教學，出示秀麗森林的圖片，師：如此秀麗的森林，我們要怎樣愛護她？請幼兒說一說。
二、護林防火安全學問：〔出示失火森林的圖片〕。
提問：你觀察這些圖片你有什么感受呢？要怎么樣才能愛護我們的森林？〔我們的生活到處與火打交道，但火又給我們帶來許多危害，所以我們不要玩火，平常不要攜帶打火機、火柴、鞭炮，清明節(jié)時，掃墓要特殊留意香蠟引發(fā)的火災。不要私自由野外進行野炊、燒烤等活動，以防引發(fā)山火。十不準：不準燒荒開墾，不準燒田埂地邊雜草，不準燒牧場，不準在林內(nèi)打火把，不準在野外燒伙取暖及野炊，不準亂丟煙頭、火柴及其它引火物品，不準在林邊放鞭炮、燒紙、點蠟，不準燒火驅蚊和使用槍械狩獵，不準在林邊實施爆破和實彈射擊。
三、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒商量火的用處和危害。
1、我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用處?！矡?、取暖、照明等〕。
2、火對人類有什么危害？〔燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等〕。
3、組織幼兒商量：
〔2〕假如發(fā)生火災，我們應當怎么樣做才能實現(xiàn)自我愛護與逃命自救？
a：假如所在房間有電話，趕快打119報警，并說明著火的具體地址，什么街，哪號樓或四周有什么明顯標志及單位。
b：室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門，并用毛巾、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進來，如門不很熱也沒看到火苗，趕快離開。
c：受到火勢威逼時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向平安出口方向沖出去。穿過濃煙逃命里，要盡量使身愛護近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
d：身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。
e：遇到火災不行乘坐電梯，要向平安出口方向逃命。
f：若全部逃命線路被大火封鎖，要馬上退回室內(nèi)，用打手電筒、揮動衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援，不行盲目跳樓。
四、試驗：火的熄滅。
3、老師小結：假如想使火焰熄滅，必需使火和空氣隔絕?；馂臒o情，所以我們要做護林防火的宣揚員，盡量避開火災，萬一發(fā)生火災，我們要鎮(zhèn)靜冷靜，用自己學的學問有效地愛護自己。
新學期開學第一課教案篇八
1.親愛的同學們，一個愉快而又有意義的暑假一轉眼就結束了，新的學期又開始啦!今天是我們開學的第一天，我們相聚在一起，開始了新的學習生活。走進我們的學校，你發(fā)現(xiàn)了哪些變化呢?(從教室、校園、同學等方面談變化)。
2.對，我們的校園更美了，我們的學習環(huán)境更好了，我們的學習生活更豐富了，我們的伙伴也更聰明了，我們充滿了對新學習生活的憧憬。
1.昨天老師翻閱了你們的寫話本，發(fā)現(xiàn)這個暑假大家過得非常充實，也發(fā)生了許多難忘的事情，老師從你們的字里行間內(nèi)讀出了許多，在這里我歸納了幾個“最”。(出示板書：最高興最傷心最煩惱最后悔最得意最害怕最擔心最期盼最著急最調(diào)皮最懂事最耍賴最認真……)。
3.請在小組里交流。
4.誰來和大家一起分享。
5.假期里我們學做了家務，游覽了祖國的大好河山，閱讀了課文書籍，收獲可真不少啊。很多學生善于把看到的、做過的記錄下來。我們來讀讀這幾個學生的暑假生活小日記。
1.挑出精彩的寫話，并激情誦讀。
2.邊讀邊從學生的作品中挑出好詞句并給予贊賞、共讀。
3.請學生談談寫得好的經(jīng)驗。(這些優(yōu)美詞句是哪來的?你怎么想到寫這篇?你的日記內(nèi)容很完整，語句很流暢，是一篇很棒的日記。有什么好經(jīng)驗嗎?)。
4、看來我們只要樂于觀察、勤于讀書、善于動腦，就不怕寫不出，不怕寫不好。
3、小結：書是我們最好的`朋友，會讓我們變得更聰明、更有才氣。讓我們多讀書、讀好書、讀整本書。相信你們會有新的收獲。
4、老師這兒有一首詩，我們一起讀一讀。
讀書幸福。
手捧書本我朗讀，書中故事真精彩。兒童書、故事書、作文書……種類繁多吸引人。倘若問我何感受?我愛讀書我幸福。
1.小朋友，我們的桌上擺放著一本本嶄新的書本，請你們用雙手捧起語文書，閉上眼睛，湊近你的鼻子聞一聞書本，告訴我你聞到了什么?(書的香味)。
2.輕輕地翻動書頁，你看到了什么?
3.翻開目錄，誰能讀出這些課題?(指名讀，及時表揚鼓勵)。
4.你最感興趣的是那篇課文?為什么?先睹為快吧!
5.就這么快樂地讀，打開喜歡的書，輕松自由地讀，是件多么快樂的事情。
愿在座的孩子從現(xiàn)在做起，做一個愛讀書的孩子。
1.昨天我看了同學報告書上家長的話和學生的話，好多學生對自己提出了新的要求。
2.讀學生寫的話。
3.從今天開始我們就是三年級的小學生了，在校園里有那么多的小弟弟小妹妹看著我們，我們要樹立榜樣，要對自己有更高、更嚴的要求，照著你們說的那樣去做。讓我們做最好的自己，我們的班名詩小螞蟻班，讓我們像小螞蟻一樣，勤勤懇懇、快快樂樂，我們必將會有滿滿的收獲。
4.最后，老師送給大家?guī)拙湓挘?/p>
茂盛的禾苗需要水分;成長的少年需要學習。
生命力的意義在于拚搏,因為世界本身就是一個競技場。
向前吧,蕩起生命之舟,不必依戀和信泊,破浪的船自會一路開放常新的花朵。
新學期開學第一課教案篇九
作為一名無私奉獻的老師，時常需要編寫教案，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法，調(diào)動學生學習的積極性。那么教案應該怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的新學期開學第一課的教案，歡迎大家分享。
1、充分認識安全的重要意義，掌握安全知識，樹立“安全第一”的思想。
2、在學習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。
3、了解校園中存在的安全隱患，及時解決安全隱患問題。
4、進行預防災害，特別是春、夏季節(jié)自然災害，提高應付突發(fā)事件的能力。
掌握安全知識，樹立“安全第一”的思想。
掌握安全知識，培養(yǎng)學生“珍愛生命，安全第一”的意識。
多媒體課件
一、導入：
同學們，新的學期開始了，我們又相聚在一起，老師非常高興。相信大家在假期里過得非常愉快。現(xiàn)在開學了，老師想要講的是一個永恒的話題是“安全”。新的學期，安全將時時伴隨在我們的學習和生活中。
二、播放視頻：《酒后駕車發(fā)生事故的思考》
同學們看完這個視頻你想說些什么呢？（生討論發(fā)言）
師：轉瞬間，這些活生生的人就這樣葬身火海了，讓人感到惋惜的同時，我們又必須面對的是安全，只有安全的警鐘常常響起，只有把安全落實到我們的學習和生活中，我們才能快樂健康的成長。那么在我們身邊又有哪些安全隱患呢？（生討論師總結）
三、校園的安全隱患。（生列舉）
1、學生在體育課、課間活動、集體活動的安全隱患。
2、學校圍墻存在的安全隱患。
3、學生在上學、放學路上的交通安全隱患。
4、校園意外傷害的隱患。
師：那我們該怎樣預防呢？
四、學生應該注意的安全事項。
1、注意課間安全
課間、體育課以及參加集體活動時，前后左右之間保持一定距離，不要太擁擠，不然容易踩腳、絆腳，容易摔倒。在課間玩耍時要文明玩耍，不做劇烈的活動；上下樓梯靠右走，“右行禮讓”；不在教室內(nèi)打球、踢球、跳繩、踢毽。嚴禁用掃帚、拖把、鉛筆、石頭等危險物品玩耍、投擲。集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。
2、校園圍墻的安全
不要攀爬圍墻，對于存在安全隱患的地方，不要過去玩耍，更不能向圍墻外面亂扔垃圾、石子等危險物品。
3、交通安全
要遵守交通規(guī)則和交通秩序。在上學、回家的路上應該走路右邊行走，在通過路口或者橫過馬路時要減速慢行，注意來往的行人、車輛，確認安全后方可。不騎自行車；不乘坐農(nóng)用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛。
4、講究飲食安全
拒絕三無食品，不吃腐爛變質食品，不吃零食，不喝生水，不在校外無證攤點上吃飯，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
6、每位同學還要注意心理安全。在同學間遇到矛盾時，要冷靜，要理智，切忌猜疑、讓家長來學校為你撐腰，以免給自己和同學帶來不良的后果。同學之間要互相體諒、理解，以平和的心態(tài)來面對。
五、校外安全
1、要有“防火災、防觸電、防侵害”意識。
不玩火，不焚燒廢棄物；不隨意觸摸電器，不私拉電線，不在教室內(nèi)使用充電器、熱得快、等電器；不和陌生人說話，遇到形跡可疑的人要報告保衛(wèi)科或教師。
2、要學會自護自救，要提高自我防御能力。
學會簡易的防護自救方法，遇到偶發(fā)事件要冷靜對待；敢于批評、指正一切違反安全的人和事。
3、自我防范意識。
4、緊急電話：“119”————火警“110”————報警
“120”————急救“122”————交通事故報警
注意，打電話時要說清地點、相關情況、顯著特征。
新學期開學第一課教案篇十
作為一名人民教師，時常要開展教案準備工作，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法，調(diào)動學生學習的積極性。那要怎么寫好教案呢？下面是小編幫大家整理的學校新學期開學第一課教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
1.親愛的同學們，一個愉快而又有意義的暑假一轉眼就結束了，新的學期又開始啦!今天是我們開學的第一天，我們相聚在一起，開始了新的學習生活。走進我們的學校，你發(fā)現(xiàn)了哪些變化呢?(從教室、校園、同學等方面談變化)
2.對，我們的校園更美了，我們的學習環(huán)境更好了，我們的學習生活更豐富了，我們的伙伴也更聰明了，我們充滿了對新學習生活的`憧憬。
1.昨天老師翻閱了你們的寫話本，發(fā)現(xiàn)這個暑假大家過得非常充實，也發(fā)生了許多難忘的事情，老師從你們的字里行間內(nèi)讀出了許多，在這里我歸納了幾個“最”。(出示板書：最高興最傷心最煩惱最后悔最得意最害怕最擔心最期盼最著急最調(diào)皮最懂事最耍賴最認真……)
3.請在小組里交流。
4.誰來和大家一起分享。
5.假期里我們學做了家務，游覽了祖國的大好河山，閱讀了課文書籍，收獲可真不少啊。很多學生善于把看到的、做過的記錄下來。我們來讀讀這幾個學生的暑假生活小日記。
1.挑出精彩的寫話，并激情誦讀。
2.邊讀邊從學生的作品中挑出好詞句并給予贊賞、共讀。
3.請學生談談寫得好的經(jīng)驗。(這些優(yōu)美詞句是哪來的?你怎么想到寫這篇?你的日記內(nèi)容很完整，語句很流暢，是一篇很棒的日記。有什么好經(jīng)驗嗎?)
4、看來我們只要樂于觀察、勤于讀書、善于動腦，就不怕寫不出，不怕寫不好。
3、小結：書是我們最好的朋友，會讓我們變得更聰明、更有才氣。讓我們多讀書、讀好書、讀整本書。相信你們會有新的收獲。
4、老師這兒有一首詩，我們一起讀一讀。
讀書幸福
手捧書本我朗讀，書中故事真精彩。兒童書、故事書、作文書……種類繁多吸引人。倘若問我何感受?我愛讀書我幸福。
1.小朋友，我們的桌上擺放著一本本嶄新的書本，請你們用雙手捧起語文書，閉上眼睛，湊近你的鼻子聞一聞書本，告訴我你聞到了什么?(書的香味)
2.輕輕地翻動書頁，你看到了什么?
3.翻開目錄，誰能讀出這些課題?(指名讀，及時表揚鼓勵)
4.你最感興趣的是那篇課文?為什么?先睹為快吧!
5.就這么快樂地讀，打開喜歡的書，輕松自由地讀，是件多么快樂的事情。
愿在座的孩子從現(xiàn)在做起，做一個愛讀書的孩子。
1.昨天我看了同學報告書上家長的話和學生的話，好多學生對自己提出了新的要求。
2.讀學生寫的話。
3.從今天開始我們就是三年級的小學生了，在校園里有那么多的小弟弟小妹妹看著我們，我們要樹立榜樣，要對自己有更高、更嚴的要求，照著你們說的那樣去做。讓我們做最好的自己，我們的班名詩小螞蟻班，讓我們像小螞蟻一樣，勤勤懇懇、快快樂樂，我們必將會有滿滿的收獲。
4.最后，老師送給大家?guī)拙湓挘?/p>
茂盛的禾苗需要水分;成長的少年需要學習。
生命力的意義在于拚搏,因為世界本身就是一個競技場。
向前吧,蕩起生命之舟,不必依戀和信泊,破浪的船自會一路開放常新的花朵。
定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴!
新學期開學第一課教案篇十一
教案。
又應該要怎么制定呢?以下是小編為大家精心整理的新學期。
的教案，歡迎大家閱讀。
1、充分認識安全的重要意義，掌握安全知識，樹立“安全第一”的思想。
2、在學習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。
3、了解校園中存在的安全隱患，及時解決安全隱患問題。
4、進行預防災害，特別是春、夏季節(jié)自然災害，提高應付突發(fā)事件的能力。
掌握安全知識，樹立“安全第一”的思想。
掌握安全知識，培養(yǎng)學生“珍愛生命，安全第一”的意識。
多媒體。
課件。
一、導入：
同學們，新的學期開始了，我們又相聚在一起，老師非常高興。相信大家在假期里過得非常愉快?，F(xiàn)在開學了，老師想要講的是一個永恒的話題是“安全”。新的學期，安全將時時伴隨在我們的學習和生活中。
二、播放視頻：《酒后駕車發(fā)生事故的思考》。
同學們看完這個視頻你想說些什么呢?(生討論發(fā)言)。
師：轉瞬間，這些活生生的人就這樣葬身火海了，讓人感到惋惜的同時，我們又必須面對的是安全，只有安全的警鐘常常響起，只有把安全落實到我們的學習和生活中，我們才能快樂健康的成長。那么在我們身邊又有哪些安全隱患呢?(生討論師總結)。
三、校園的安全隱患。(生列舉)。
1、學生在體育課、課間活動、集體活動的安全隱患。
2、學校圍墻存在的安全隱患。
3、學生在上學、放學路上的交通安全隱患。
4、校園意外傷害的隱患。
師：那我們該怎樣預防呢?
四、學生應該注意的安全事項。
1、注意課間安全。
課間、體育課以及參加集體活動時，前后左右之間保持一定距離，不要太擁擠，不然容易踩腳、絆腳，容易摔倒。在課間玩耍時要文明玩耍，不做劇烈的活動;上下樓梯靠右走，“右行禮讓”;不在教室內(nèi)打球、踢球、跳繩、踢毽。嚴禁用掃帚、拖把、鉛筆、石頭等危險物品玩耍、投擲。集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。
2、校園圍墻的安全。
不要攀爬圍墻，對于存在安全隱患的地方，不要過去玩耍，更不能向圍墻外面亂扔垃圾、石子等危險物品。
3、交通安全。
要遵守交通規(guī)則和交通秩序。在上學、回家的路上應該走路右邊行走，在通過路口或者橫過馬路時要減速慢行，注意來往的行人、車輛，確認安全后方可。不騎自行車;不乘坐農(nóng)用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛。
4、講究飲食安全。
拒絕三無食品，不吃腐爛變質食品，不吃零食，不喝生水，不在校外無證攤點上吃飯，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
6、每位同學還要注意心理安全。在同學間遇到矛盾時，要冷靜，要理智，切忌猜疑、讓家長來學校為你撐腰，以免給自己和同學帶來不良的后果。同學之間要互相體諒、理解，以平和的心態(tài)來面對。
五、校外安全。
1、要有“防火災、防觸電、防侵害”意識。
不玩火，不焚燒廢棄物;不隨意觸摸電器，不私拉電線，不在教室內(nèi)使用充電器、熱得快、等電器;不和陌生人說話，遇到形跡可疑的人要報告保衛(wèi)科或教師。
2、要學會自護自救，要提高自我防御能力。
學會簡易的防護自救方法，遇到偶發(fā)事件要冷靜對待;敢于批評、指正一切違反安全的人和事。
3、自我防范意識。
4、緊急電話：“119”----火警“110”----報警。
“120”----急救“122”----交通事故報警。
注意，打電話時要說清地點、相關情況、顯著特征。
新學期開學第一課教案篇十二
1、充分認識安全的重要意義，掌握安全知識，樹立“安全第一”的思想。
2、在學習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。
3、了解校園中存在的安全隱患，及時解決安全隱患問題。
4、進行預防災害，特別是春、夏季節(jié)自然災害，提高應付突發(fā)事件的能力。
掌握安全知識，樹立“安全第一”的思想。
掌握安全知識，培養(yǎng)學生“珍愛生命，安全第一”的意識。
多媒體課件。
同學們，新的學期開始了，我們又相聚在一起，老師非常高興。相信大家在假期里過得非常愉快?，F(xiàn)在開學了，老師想要講的是一個永恒的話題是“安全”。新的`學期，安全將時時伴隨在我們的學習和生活中。
《酒后駕車發(fā)生事故的思考》。
同學們看完這個視頻你想說些什么呢？（生討論發(fā)言）。
師：轉瞬間，這些活生生的人就這樣葬身火海了，讓人感到惋惜的同時，我們又必須面對的是安全，只有安全的警鐘常常響起，只有把安全落實到我們的學習和生活中，我們才能快樂健康的成長。那么在我們身邊又有哪些安全隱患呢？（生討論師總結）。
1、學生在體育課、課間活動、集體活動的安全隱患。
2、學校圍墻存在的安全隱患。
3、學生在上學、放學路上的交通安全隱患。
4、校園意外傷害的隱患。
師：那我們該怎樣預防呢？
1、注意課間安全。
課間、體育課以及參加集體活動時，前后左右之間保持一定距離，不要太擁擠，不然容易踩腳、絆腳，容易摔倒。在課間玩耍時要文明玩耍，不做劇烈的活動；上下樓梯靠右走，“右行禮讓”；不在教室內(nèi)打球、踢球、跳繩、踢毽。嚴禁用掃帚、拖把、鉛筆、石頭等危險物品玩耍、投擲。集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。
2、校園圍墻的安全。
不要攀爬圍墻，對于存在安全隱患的地方，不要過去玩耍，更不能向圍墻外面亂扔垃圾、石子等危險物品。
3、交通安全。
要遵守交通規(guī)則和交通秩序。在上學、回家的路上應該走路右邊行走，在通過路口或者橫過馬路時要減速慢行，注意來往的行人、車輛，確認安全后方可。不騎自行車；不乘坐農(nóng)用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛。
4、講究飲食安全。
拒絕三無食品，不吃腐爛變質食品，不吃零食，不喝生水，不在校外無證攤點上吃飯，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
6、每位同學還要注意心理安全。在同學間遇到矛盾時，要冷靜，要理智，切忌猜疑、讓家長來學校為你撐腰，以免給自己和同學帶來不良的后果。同學之間要互相體諒、理解，以平和的心態(tài)來面對。
1、要有“防火災、防觸電、防侵害”意識。
不玩火，不焚燒廢棄物；不隨意觸摸電器，不私拉電線，不在教室內(nèi)使用充電器、熱得快、等電器；不和陌生人說話，遇到形跡可疑的人要報告保衛(wèi)科或教師。
2、要學會自護自救，要提高自我防御能力。
學會簡易的防護自救方法，遇到偶發(fā)事件要冷靜對待；敢于批評、指正一切違反安全的人和事。
3、自我防范意識。
同學們受到意外傷害，很多是沒有想到潛在的危險、沒有自我保護意識造成的。我們只要不斷增強自我保護意識、提高自我保護能力，就能有效地避免和預防意外傷害。我們要注意不跟隨陌生人外出游玩，不吃陌生人給的東西，不讓陌生人隨便出入家門。不隨便向陌生人透露自己的真實身份、家庭住址和電話號碼。上學放學時盡量不要獨行，不要走小路，遇到壞人壞事要冷靜、要敢于見義勇為又要量力而行。
4、緊急電話：
“119”——火警。
“110”——報警。
“120”——急救。
“122”——報警。
新學期開學第一課教案篇十三
1同學們，很高興見到大家，首先我要恭喜你們進入到一個新的階段，進入初中的學習生活，希望在接下來的學習生活里，我們能成為好朋友。
2當然我還是得先做個自己介紹，
3在這里，我特別想和大家分享一些事。在xxxx年的x月，也就是十年前，我和在座的各位一樣剛剛踏入這個地方，開始我的初中生活。在來到一個班集體，我沒有像在座的大多數(shù)人一樣幸運，進入班級都是熟悉的面孔，感覺還是蠻孤單的，但是人總不能孤單一輩子吧，做什么事情總有第一步，勇敢地踏出第一步，收獲到的會大于默默無聞的。
曾聽人說：上輩子回頭100次，才換來今生的擦肩而過，上輩回頭500次，才換得今生同車一程?？上攵?，上輩子是要回頭多少次才可以換來今天我們的相聚呢?所以在今后的日子里，無論分到哪個班，都希望同學們都珍惜這難得的緣分，和睦相處，相互幫助，相互學習。當然，也希望你們遇到我的時候可以和我打個招呼，或者暫時我還不知道你的名字，但是你會是我值得驕傲的學生。
本節(jié)課有必要和同學們一起談談初中階段的數(shù)學的學習。
那國有國法，家有家規(guī)，上我的課也有規(guī)矩：
一.互相尊重。在我的課堂上，我不允許有那些搗亂課堂，課堂上睡覺，課堂上說交頭接耳，課堂上吃東西等等不是課堂上應該做的事，對于這些不尊重課堂紀律、不尊重老師的，你也別指望我能尊重你。
二.做好課前預習。一個好的預習行為習慣反應了你的自學能力，做好預習，能讓你的聽課效率事半功倍。在預習的時候，可以先粗略瀏覽本節(jié)知識的結構體系，再細讀重要概念、公式、法則、定理，對難以理解的概念作出記號，以便帶著疑問去聽課。
三.課中認真聽講。課前2分鐘準備好課本、課堂練習本，文具。課堂上要“想、聽、講、做”“想”就是隨時準備思考老師、同學提出的問題，想一想想如果是我會怎樣去解決，“聽”不僅要聽老師對知識的講解，還要聽其他同學們的不同解決方法，“講”就是大膽說出你的答案，你的見解，答錯沒關系，我們這是個開放的課堂，積極愉快地學習才是我們的課堂?！白觥本褪欠e極參與課堂活動，動手認真完成課堂練習。
三.課后消復習，主要復習當天所學的內(nèi)容，特別是公式，概念等只需要記住的知識，還有要注意復習例題的書寫格式，解題切入點之類的。
四.做好練習，這是我要著重講的，特別是作業(yè)，作業(yè)要求很簡單：
1.先復習再做作業(yè)。
2.獨立完成，不可以抄作業(yè)，不會做你可以寫在作業(yè)本上告訴我。
3.字跡清楚，書寫規(guī)范。
4.作業(yè)用黑色或者藍色筆書寫，畫圖必須用鉛筆和尺子，作業(yè)批改后，有做錯的必須用紅色筆在旁邊做完整的修改。
5.作業(yè)我會按時批改，也希望你們按時完成上交。
當所有這些都做得很好的時候，成功已悄悄為你開始開門了。如果再加上你嚴格的自己管理與堅持不懈的毅力，相信你會成功的!
1以一個負責人的態(tài)度，飽滿的精神給我好好考這次分班考試。
2寫一個簡短的(至少50字)的自己介紹(姓名、興趣愛好、學科強弱項等)以及寫下你希望的數(shù)學課堂是怎樣的(明早上交)。
趣味數(shù)學：
從前，在一座古老的山上，這個山上有一古寺叫都來寺，一天，一位山下的人上山去打柴，在休息之余，來到了這個古寺，他就和寺中和尚交談起來了。
打柴人：“你們這座寺中一共有多少個和尚啊?”和尚說：“我也不清楚總共有幾個和尚，但是，通過碗的數(shù)量就可以推算出和尚的數(shù)量。”
“在我們這座寺廟里，3個和尚合吃一碗飯，4個和尚合分一碗湯，一共用了364只碗?！焙蜕薪忉尩?。
那你知道一共有多少個和尚嗎?
解：設有和尚x名。
1/3x+1/4x=364。
7/12x=364。
x=364÷7/12=624。
解：先把兔子帶到對岸，放下兔子自己返回;再把蘿卜(狗)帶到對岸，放下蘿卜(狗)，再帶上兔子返回;放下兔子，再帶上狗(蘿卜)到對岸，放下狗(蘿卜)，獨自返回;最后再帶上兔子到對岸。
新學期開學第一課教案篇十四
1、充分認識安全工作的重要意義。
2、在學習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。
3、進行預防災害，預防突發(fā)事情的教育。
1、導入：列舉出生活中的安全事例。
2、安全工作的重要性。
a、公路上、公共場所的安全事故時有發(fā)生，是因為有的人安全意識不強。
b、班級舉例：學校發(fā)生的事故及后果。
c、國家、政府狠抓安全教育工作。
d、目前學校抓的幾項工作。
1、學生討論。
2、集體歸納。
(1)人身安全，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。
(2)交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，切勿雙手撒把。上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。
(3)財產(chǎn)安全，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。
(4)飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。
(四)學生自查哪些方面未做好，今后要加強注意。
(五)教師小結。
新學期開學第一課教案篇十五
1、同學們，很高興見到大家，首先我要恭喜你們進入到一個新的階段，進入初中的學習生活，希望在接下來的學習生活里，我們能成為好朋友。
2、當然我還是得先做個自我介紹，
3、在這里，我特別想和大家分享一些事。在20xx年的x月，也就是十年前，我和在座的各位一樣剛剛踏入這個地方，開始我的初中生活。在來到一個班集體，我沒有像在座的大多數(shù)人一樣幸運，進入班級都是熟悉的面孔，感覺還是蠻孤單的，但是人總不能孤單一輩子吧，做什么事情總有第一步，勇敢地踏出第一步，收獲到的會大于默默無聞的。
曾聽人說：上輩子回頭100次，才換來今生的擦肩而過，上輩回頭500次，才換得今生同車一程?？上攵?，上輩子是要回頭多少次才可以換來今天我們的相聚呢？所以在今后的日子里，無論分到哪個班，都希望同學們都珍惜這難得的緣分，和睦相處，相互幫助，相互學習。當然，也希望你們遇到我的時候可以和我打個招呼，或者暫時我還不知道你的名字，但是你會是我值得驕傲的學生。
本節(jié)課有必要和同學們一起談談初中階段的數(shù)學的學習。
那國有國法，家有家規(guī)，上我的課也有規(guī)矩：
一、互相尊重。在我的課堂上，我不允許有那些搗亂課堂，課堂上睡覺，課堂上說交頭接耳，課堂上吃東西等等不是課堂上應該做的事，對于這些不尊重課堂紀律、不尊重老師的，你也別指望我能尊重你。
二、做好課前預習。一個好的'預習行為習慣反應了你的自學能力，做好預習，能讓你的聽課效率事半功倍。在預習的時候，可以先粗略瀏覽本節(jié)知識的結構體系，再細讀重要概念、公式、法則、定理，對難以理解的概念作出記號，以便帶著疑問去聽課。
三、課中認真聽講。課前2分鐘準備好課本、課堂練習本，文具。課堂上要“想、聽、講、做”“想”就是隨時準備思考老師、同學提出的問題，想一想想如果是我會怎樣去解決，“聽”不僅要聽老師對知識的講解，還要聽其他同學們的不同解決方法，“講”就是大膽說出你的答案，你的見解，答錯沒關系，我們這是個開放的課堂，積極愉快地學習才是我們的課堂?！白觥本褪欠e極參與課堂活動，動手認真完成課堂練習。
三、課后消復習，主要復習當天所學的內(nèi)容，特別是公式，概念等只需要記住的知識，還有要注意復習例題的書寫格式，解題切入點之類的。
四、做好練習，這是我要著重講的，特別是作業(yè)，作業(yè)要求很簡單：
1、先復習再做作業(yè)，
2、獨立完成，不可以抄作業(yè)，不會做你可以寫在作業(yè)本上告訴我。
3、字跡清楚，書寫規(guī)范，
4、作業(yè)用黑色或者藍色筆書寫，畫圖必須用鉛筆和尺子，作業(yè)批改后，有做錯的必須用紅色筆在旁邊做完整的修改。
5、作業(yè)我會按時批改，也希望你們按時完成上交。
當所有這些都做得很好的時候，成功已悄悄為你開始開門了。如果再加上你嚴格的自我管理與堅持不懈的毅力，相信你會成功的！
1、以一個負責人的態(tài)度，飽滿的精神給我好好考這次分班考試。
2、寫一個簡短的（至少50字）的自我介紹（姓名、興趣愛好、學科強弱項等）以及寫下你希望的數(shù)學課堂是怎樣的（明早上交）。
趣味數(shù)學：
從前，在一座古老的山上，這個山上有一古寺叫都來寺，一天，一位山下的人上山去打柴，在休息之余，來到了這個古寺，他就和寺中和尚交談起來了。
打柴人：“你們這座寺中一共有多少個和尚啊？”和尚說：“我也不清楚總共有幾個和尚，但是，通過碗的數(shù)量就可以推算出和尚的數(shù)量?！?/p>
“在我們這座寺廟里，3個和尚合吃一碗飯，4個和尚合分一碗湯，一共用了364只碗?！焙蜕薪忉尩?。
那你知道一共有多少個和尚嗎？
解：設有和尚x名。
1/3x+1/4x=364。
7/12x=364。
x=364÷7/12=624。
解：先把兔子帶到對岸，放下兔子自己返回；再把蘿卜（狗）帶到對岸，放下蘿卜（狗），再帶上兔子返回；放下兔子，再帶上狗（蘿卜）到對岸，放下狗（蘿卜），獨自返回；最后再帶上兔子到對岸。
新學期開學第一課教案篇十六
教學目標：
1、（開學第一課）新學期伊始，師生共討論教室布置，并發(fā)動學生準備布置材料。
2、仔細翻閱新教材，師生共同找出新舊教材的異同處。
3、針對每節(jié)不同的內(nèi)容，找出所需材料并做記錄。為整個一學期學習作準備。
教學重點：記錄每節(jié)課所需材料，為一學期開學第一課學習作準備。
教學難點：讓學生找出不同課所需的多種不同材料。
課前準備：美術教材、鉛筆。
教學過程：
一、組織教學。
二、第一部分：
（自我介紹）同學們，進入美術教室有一種裝修一新的感覺，但你覺得美術教室還缺少點什么嗎？就這個小問題展開討論。
（以幾個人自由組合的方式進行討論。
1、如何進一步整體地美化我們的美術教室？
2、針對一扇窗、一扇門、一堵墻或整個教室進行裝飾。
3、完成具體作品的討論。（布置工作：兩周內(nèi)，以組的形式，自由布置好美術教室）。
小結：書的外形大了、書中的內(nèi)容多了、圖片美了、有趣味了、準備的材料面廣了……希望大家一同把美術課上的更好！
三、作業(yè)布置：
1、以第一課“印象深刻的事件”為例：書中圖片上應用了那些工具？
（水彩筆、彩色鉛筆、蠟筆、油畫棒、水彩、水粉顏料、國畫工具、油性筆、夢幻筆……）。
列出第一課到最后一課所應用的工具。（要求仔細翻閱每一頁，特別是。
可擴展工具或聯(lián)想到其他工具。）。
3、作業(yè)在“成績一覽表”一頁完成。
四、巡回指導：
1、全面觀察學生作業(yè)。
2、及時發(fā)現(xiàn)學生對每一課工具的認識不足，并引導細心觀察。
五、總結：
以小組為單位，討論下節(jié)課所帶工具。（工具可以以組為單位帶好，也可自己帶好工具。）。
課上學生自主性發(fā)揮較好，討論時學生能積極參與。但作業(yè)中部分學生對一些課的工具使用認識還不夠，有待于教師進一步引導（課中時間不夠也是一個因素）。
本學期要任教五、六年級的美術課了，因為是一個班一星期只有1節(jié)課，我發(fā)現(xiàn)自己更加珍惜和孩子們相處的機會，想盡自己更多的努力去把豐富的內(nèi)容教給他們，所以在第一節(jié)課，我想跟他們談談：我們?yōu)槭裁匆獙W習美術？首先要談談什么是“綜合素質”。綜合素質的含義有很多種，我想網(wǎng)上的這種解釋和美術科比較相似：
“不行！”
“如果競選班長，他需要什么能力？”
“管理能力，管得住同學”
“很好！那么文娛委員呢？”
“能歌善舞”
“對了，也就是有音樂類的特長，能組織節(jié)目的能力”
“宣傳委員？”
“會畫畫，能出墻報”
所以除了學習成績好，其他能力在生活中重要嗎？孩子們點了點頭，我繼續(xù)問：“那么，學美術就一定是畫畫嗎？畫得不好怎么辦，放棄嗎？”
看著孩子們比較茫然的表情，我請他們翻開了課本第一頁，圖片中的雕塑、陶瓷、壁畫激發(fā)了他們的思維，馬上回答了我的第一個問題。接著第二個問題，有個和我比較相熟的學生開玩笑說：我畫得很丑，我還是放棄吧。于是我就說：剛才我們都說了美術的種類很多，你都嘗試過了嗎？你覺得自己都會失敗嗎，其他不輕言放棄的同學都是你的好榜樣！為了激勵他們，我講了自己小時候畫畫比賽失敗后放棄了畫畫，卻沒想到最后做美術老師的故事，同學們聽得津津有味。
最后，我對學生說出了對他們寄予的希望：畫畫不好看不要緊，最重要的是培養(yǎng)我們藝術素養(yǎng)，你不能畫，可以評、可以動手做，這些也是我們的綜合素質之一，它看起來雖然不需要成績考核，卻是對一個人的內(nèi)涵的考核。希望他們能開始理解，并熱愛這門課程。
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