有計劃地組織自己的時間和資源，可以提高工作效率和生活質(zhì)量。不斷學(xué)習(xí)和改進，使計劃更加符合實際和需求。以下是一些成功人士常用的計劃制定方法，希望能對你有所幫助。
學(xué)校學(xué)期教學(xué)工作計劃美篇篇一
一、指導(dǎo)思想：
繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以精細化管理為保障，以面向全體和諧發(fā)展為原則，以促進教師專業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向，以提高辦學(xué)生命力為中心，步步踏實“質(zhì)量立校、人才興校、品牌譽校、特色強?！钡目沙掷m(xù)發(fā)展之路，打造忠植品牌。
二、工作重點：
1．依據(jù)學(xué)校辦學(xué)實際，制定新學(xué)期《持續(xù)發(fā)展辦學(xué)目標》，加強落實,力創(chuàng)佳績。
2．以“三點一線、整體推進”為統(tǒng)領(lǐng)，以“干部與課改同行”、“移植創(chuàng)新循環(huán)課”
3．以特色教育為突破口，大力彰顯忠植特色，爭創(chuàng)區(qū)校本培訓(xùn)特色示范校。
4．開展豐富多彩的德育實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德行為習(xí)慣，積極創(chuàng)建德育工作新品牌。
三、具體措施：
(一)加強精細化管理，提升學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵。
“點點滴滴求合理，細微之處見管理”是學(xué)校精細化管理精華所在。因此，學(xué)校管理的各個環(huán)節(jié)中，必須求精求細求合理，并將這種思想貫穿于整個工作之始終。所以，我們的管理目標是：
倡導(dǎo)“三勤”即：班子勤政、教師勤業(yè)、學(xué)生勤奮。
追求“三精”即：每一項工作都要精心，每一個環(huán)節(jié)都要精細，每一項工作都是精品。
把握好“三個環(huán)節(jié)”即：決策時，粗細兼顧，細分工細打算；管理中，細致入微，細要求細服務(wù)；總結(jié)時，疏而不漏，細反思細分析。
（二）加強教師隊伍建設(shè)，形成學(xué)習(xí)型教師群體。
教師隊伍建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的命脈。本學(xué)期，我校將全員培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)與校本研修相整合，不斷推進教師專業(yè)化成長歷程，創(chuàng)建起學(xué)習(xí)型教師組織。
具體做法：
1．新理念培訓(xùn)與研讀相結(jié)合――奠定教師自我發(fā)展的基礎(chǔ)。
為使新理念培訓(xùn)，能抓實、抓深、抓活、抓新。學(xué)校將引導(dǎo)教師踴躍參與“讀名著，做名師”讀書活動。并以“讀書沙龍”為媒介，進行交流對話，產(chǎn)生思想碰撞，逐步達成共識，促使新理念在研讀中提升。
2．新課程培訓(xùn)與案例培訓(xùn)相結(jié)合――指明教師自我前進的方向。
新課程培訓(xùn)關(guān)鍵在于日常教育教學(xué)案例的研究與反思。因此，學(xué)校將以新課改實施過程中教師面對急切解決的問題為突破口，以提高教師實施新課程和教育創(chuàng)新能力為目的，緊密圍繞“案例培訓(xùn)”這一突破口，著力開展三個層面的案例培訓(xùn)，（即：文字性案例培訓(xùn)、視頻性案例培訓(xùn)、實踐性案例培訓(xùn)）真正實現(xiàn)“以案例展示理念，讓理念回歸課堂”的真諦。
3．新技術(shù)培訓(xùn)與課題研究相結(jié)合――創(chuàng)造教師互助交流的'平臺。
學(xué)校將充分發(fā)揮信息技術(shù)研修班學(xué)員的骨干作用，聘請我校胡圣龍老師為首席培訓(xùn)師，切實加強信息技術(shù)培訓(xùn)。開學(xué)初下發(fā)表格征集教師急需培訓(xùn)的內(nèi)容，每月集中進行一次專題培訓(xùn)，帶領(lǐng)教師開展信息技術(shù)與學(xué)科整合這一課題的研究。并充分利用網(wǎng)絡(luò)進行互動交流，使教師人人會用博客交流，倡導(dǎo)有能力的教師建立自己的網(wǎng)頁，使網(wǎng)上互動交流成為校本研究的新形式。學(xué)期末，學(xué)校將評選優(yōu)秀博客。
4．師德培訓(xùn)與主題活動相結(jié)合――搭建教師通向成功的舞臺。
師德培訓(xùn)將與“爭做人民滿意的教師”活動相結(jié)合，根據(jù)師德教育月的主題，深入開展一系列師德教育主題活動。并以“用心工作、愛心育人、真心服務(wù)”為宗旨，精心打造“愛在忠植，情滿校園”的服務(wù)品牌。
通過開展“師德信用承諾”宣誓，“牽手連心，情暖童心”結(jié)對活動，“感動你我”十件好事評選，“飛鴿送關(guān)愛，鴻雁傳真情”等活動，促使教師自覺加強師德修養(yǎng)，牢固樹立起“以德立身，以身立教”的良好教師形象。
5．班主任培訓(xùn)與班級管理相結(jié)合――鋪就師生溝通的橋梁。
加強班主任培訓(xùn)是提高班級管理的有效手段。我校將從班主任精細化管理入手，引導(dǎo)教師進行第二階段培訓(xùn)――反思交流。以“我的班主任經(jīng)歷”、“我的班主任秘訣”、“我的班主任困惑”等為研討主題，再結(jié)合每月各班月量化情況，班級值周評比情況，定期召開班主任會，暢談感悟與體會。學(xué)校還將邀請雙城市班主任講師團成員到校作報告，以此，切實提高班主任工作水平與實效。期末學(xué)校將評選特色班主任，進行表彰。
措施保障：
實施以校為本的校本培訓(xùn)工作，我校將借助“外托”、“內(nèi)依”、“橫聯(lián)”、“上靠”等途徑，為教師的專業(yè)成長搭建平臺,進一步落實我區(qū)“三三制”培訓(xùn)目標，實現(xiàn)新教師“入格”、青年教師“升格”、骨干教師“風(fēng)格”的培養(yǎng)。
1、“外托”――組織教師們走出去聽課、聽講座、參加培訓(xùn)等，為教師們吸納新觀念、新思想，提高業(yè)務(wù)水平創(chuàng)造條件。
2、“內(nèi)依”――一依本校骨干教師，通過他們，開設(shè)專題講座、師徒結(jié)對等形式進行學(xué)習(xí)、交流；二依校內(nèi)正常、規(guī)范的教研活動，為教師們進行崗位練兵提供機會，具體形式有集體備課、說課、制作課件、上課、評課等。
3、“橫聯(lián)”――繼續(xù)與兄弟學(xué)校進行教學(xué)交流、教研討論工作，把本校的優(yōu)秀教師推出去，把兄弟學(xué)校優(yōu)秀教師請進來作經(jīng)驗介紹。
4、“上靠”――一請教研室的領(lǐng)導(dǎo)專家來我校進行講座和個別指導(dǎo)。并通過他們推介我校教師外出聽課、上公開課，使我校教師的專業(yè)水平得以迅速提高。
（三）加強校本教研創(chuàng)新，不斷深化課程改革。
本學(xué)期，我校校本教研工作將以“以“三點一線、整體推進”為統(tǒng)領(lǐng)，以“干部與課改同行”、“移植創(chuàng)新循環(huán)課”、不斷創(chuàng)新教研機制，構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校教研制度，實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。
具體做法：
1.“圓桌”教研――營造民主的教研氛圍。
本學(xué)期我校校本教研工作將以建設(shè)“學(xué)習(xí)型教研組”為抓手，堅持以教研組為陣地，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，發(fā)揮教師集體力量，營造民主和諧的教研氛圍。學(xué)校將從三個層面開展活動。
第一個層面：各教研組圍繞“百家一課”“移植創(chuàng)新循環(huán)課”“金點子薈萃”“我讀書、我受益、我推薦”等專題開展“學(xué)―研―講―評―改”系列專題“圓桌”教研活動，加強新課程改革實施中的問題研討，保證每周一次的研討活動。
“學(xué)”即間周四組織一次專題學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和心得。
“研”即圍繞教研主題進行專題定向研討；
“講”即確定教師執(zhí)教教研課，并集體備課；
“評”即結(jié)合學(xué)習(xí)體會，進行課堂教學(xué)的評議；
“改”即在評議的基礎(chǔ)上進一步完善創(chuàng)新課堂教學(xué)。
第二個層面：學(xué)校將與開學(xué)初下發(fā)教研活動表格，征集特色活動，并從眾多活動中采擷有特色、有實效的活動。分管干部深入教研組與教師共同研究，充實完善活動內(nèi)容和形式。每月學(xué)校將展示兩個教研組的亮點活動。
第三個層面：學(xué)校將從中推選出一至兩個組的教研活動在片內(nèi)交流。民主的教研氛圍。民主的教研氛圍。民主的教研氛圍。
2．“接力工程”――構(gòu)筑立體的展示舞臺。
本學(xué)期學(xué)校將啟動干部指導(dǎo)學(xué)科,骨干教師帶動青年教師,師傅幫助徒弟的“接力工程”,實行分層責任制,充分調(diào)動全體干部教師的積極性。
發(fā)揮骨干教師作用，上好“引領(lǐng)課”。開學(xué)初，每個教研組推薦一名骨干教師上“引領(lǐng)課”，教研組集體聽課、評課，互動交流，學(xué)習(xí)骨干教師的教學(xué)經(jīng)驗。
師傅幫帶新教師上好“過關(guān)”課。分管干部和師傅對新教師實施跟蹤問效式聽課，每月至少兩次。新教師聽結(jié)對子骨干教師課每周至少兩節(jié)。每月新教師上一節(jié)匯報課，幫教干部、骨干教師要聽課，給予具體指導(dǎo)。
青年教師上好“練兵”課。期中將在28歲以下教師中舉行“練兵”課展示。
學(xué)校將與十一月份舉“接力工程，共展風(fēng)采”研討會，屆時將進行優(yōu)質(zhì)的引路課、練兵課、過關(guān)課大展示，充分調(diào)動全體教師積極性。
3.“闖關(guān)行動”――追求高效的教學(xué)質(zhì)量。
在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，學(xué)校繼續(xù)完善創(chuàng)新“每月一闖關(guān)”“每月一比拼”活動。
每月一闖關(guān)：將采取每周教師一自查，每半月教師間一互查，每月教導(dǎo)處一把關(guān)的多項檢查形式對語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等學(xué)科的各類作業(yè)進行專題抽檢，重點檢查作業(yè)設(shè)計、完成和批改形式，注重作業(yè)的合理性、針對性、層次性，注重對學(xué)生進行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。將教師自評、互評與學(xué)校的綜合評價相結(jié)合，更好地提高作業(yè)質(zhì)量。
每月一比拼：將采取教師每周一檢查，半月級部一測查，教導(dǎo)處每月一檢測的形式，進一步抓好單項或單元過關(guān)考試，真正發(fā)揮評價與考試的檢測、反饋、導(dǎo)向、激勵、調(diào)控功能，切實提高教學(xué)質(zhì)量。
二、德育總體目標。
1、加強德育管理人員和班主任隊伍建設(shè)，提高德育管理和教育水平。
2、加強學(xué)生的日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，提高學(xué)生的自我管理能力。
3、切實加強中學(xué)生法制教育；增強學(xué)生的法律意識。
4、積極開展三結(jié)合教育,形成相互協(xié)作機制。
5、積極開展綜合實踐活動,加強實踐活動的課程開發(fā)。
6、開展豐富多彩的德育活動，營造良好的班級與校園文化，達到環(huán)境育人，活動育人的目的。
三、工作重點。
（一）加強班主任隊伍建設(shè)。
抓班主任隊伍建設(shè)仍是學(xué)校德育工作重點之一。
1、多渠道、多方位提高班主任隊伍素質(zhì)。通過系列專家講座、經(jīng)驗交流等活動，努力提高班主任隊伍的管理能力。
（1）本學(xué)期進行班主任系列培訓(xùn)。（班主任工作管理方法與技巧）。
（2）每位班主任針對各年級學(xué)生情況撰寫一篇德育論文。
（3）期末召開德育論壇。（班主任工作方法經(jīng)驗交流）。
2、班主任抓班級建設(shè)工作，使班級的班風(fēng)建設(shè)都有各自的特色，；
3、深化主題班會教育內(nèi)容，抓好主題班會的展示活動。每月教育主題班會不少于1次，要精心設(shè)計，創(chuàng)出特色。
4、抓學(xué)生行為規(guī)范，做小、做細，培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神，爭創(chuàng)優(yōu)勝班級。
（二）抓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣教育。
1、抓好德育的各項常規(guī)工作，加強學(xué)生的養(yǎng)成教育，以“一日常規(guī)”為重點，組織經(jīng)常性的強化行為、學(xué)習(xí)以及檢查、評比和公示，要形成“人人抓常規(guī)、人人守常規(guī)”的良好風(fēng)氣，促進學(xué)生文明行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
2、結(jié)合《綜合評價手冊》，本學(xué)期在學(xué)生使用上真正落到實處，將日常行為規(guī)范的要求融入手冊中，各班結(jié)合自己班級的特點設(shè)計個人的成才足跡手冊，結(jié)合平時各項活動強化訓(xùn)練，不斷鞏固內(nèi)化，完善手冊。
3、學(xué)生會加大常規(guī)工作的管理力度，充分發(fā)揮“學(xué)生會”的宣傳、監(jiān)督作用，對學(xué)生常規(guī)執(zhí)行情況等方方面面的工作，每天進行檢查、量化、通報，以此規(guī)范學(xué)生的在校行為，使學(xué)生的精神面貌和思想道德水平發(fā)生積極的變化。
4、提高學(xué)生的自主管理能力，以學(xué)生會、班級自主管理為抓手，結(jié)合十項評比加強學(xué)生的自主管理能力。
（三）開展豐富多彩的學(xué)生活動。
開展學(xué)生主題教育。學(xué)期初，學(xué)生德育工作是教育教學(xué)的重點，要充分運用早會、忠植之聲等宣傳陣地，對學(xué)生進行德育教育。本學(xué)期8月初將進行新生軍訓(xùn)，九月份舉行校田徑運動會，文化藝術(shù)節(jié)，班徽揭幕儀式，拔河比賽，紀念“12?9”異程接力賽，家長會等活動。通過活動使學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操，促進了學(xué)生健康人格的養(yǎng)成。
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學(xué)校學(xué)期教學(xué)工作計劃美篇篇二
進入新校區(qū)，我們跨進了第二個學(xué)年。經(jīng)過去年一年的努力，我們學(xué)校各方面工作有了大飛躍，站在了新的高度。接下來我們xx小學(xué)繼續(xù)根據(jù)海鹽縣教育局基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化縣建設(shè)目標和浙江省教育廳關(guān)于深化義務(wù)教育課程改革的指導(dǎo)意見，學(xué)校要在課程改革、師資隊伍培養(yǎng)、學(xué)生行為規(guī)范、陶研特色建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量等方面繼續(xù)加大探索力度,以此豐厚學(xué)校內(nèi)涵。在穩(wěn)步提升辦學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，致力于融合教育，力求向特色辦學(xué)邁進。
認真學(xué)習(xí)貫徹全縣教育工作會議精神和《海鹽縣中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃》，結(jié)合我校實際和上級教育行政部門對教育的新要求，以“實踐陶xx平民教育思想，成就每個人的精彩人生”為辦學(xué)理念，彰顯學(xué)?！敖倘饲笳鎸W(xué)做真人”的辦學(xué)精神，緊緊圍繞“善學(xué)禮行勵志求新”的學(xué)生培養(yǎng)目標，強化根本，以教師專業(yè)成長為抓手，致力學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)和教師專業(yè)成長；立足素質(zhì)教育，發(fā)展內(nèi)涵，實施符合本校實際、特色發(fā)展需要及學(xué)生生命發(fā)展需要的有一定體系的拓展性課程，探索陶研特色辦學(xué)，全面提升辦學(xué)水平。
1、做好安全工作，確保校園安全穩(wěn)定。規(guī)范各項工作和行為，打造平安校園。
2、海鹽縣今年創(chuàng)建國家級文明縣城和省級文明縣，我校要根據(jù)上級要求做好相關(guān)工作。并根據(jù)上級黨委要求做好八八戰(zhàn)略大宣講。
3、抓好新校園文化建設(shè)工作，完成好xx教育館和黨員活動室及多功能廳建設(shè)，并加強校產(chǎn)管理，登記造冊，提高使用效率，做好維護工作。
4、以學(xué)校主導(dǎo)性課題《融合教育”拓展性課程群的三維式構(gòu)建與實施之研究》為引領(lǐng)，繼續(xù)推進我校拓展性課程的實施，體現(xiàn)陶研特色建設(shè)，構(gòu)建教學(xué)做合一的生活化課程群，逐步打造學(xué)校相對穩(wěn)定的教育個性和特質(zhì)文化。在前期所做的基礎(chǔ)上，進一步向縱深推進，每學(xué)期進行階段性成果展評，并向縣內(nèi)外展示。這學(xué)期承辦長三角陶研活動，展示我校融合特色教育成果。
5、深化教師師德素質(zhì)提升，加強師資隊伍培訓(xùn)。繼續(xù)夯實教師基本功，加強教科研的指導(dǎo)，努力建設(shè)一支有強勁發(fā)展?jié)摿Φ闹星嗄杲處熽犖椤?/p>
6、抓好教育質(zhì)量，總結(jié)領(lǐng)先學(xué)科經(jīng)驗，深入推進輕負高質(zhì)，嚴格執(zhí)行減負要求，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。
7、加強德育和班主任工作，抓好學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成。
8、結(jié)合深化課改和校園文化建設(shè)，做好活力校園工作。
1、加強師德師風(fēng)建設(shè)。以教師職業(yè)道德和行為規(guī)范教育作為師德建設(shè)的重要內(nèi)容，結(jié)合績效工資考核實施方案，完善教育、激勵、制約并重的師德考核機制，加強效能建設(shè)，堅持把師德作為教師資格認定、聘用和獎懲的重要依據(jù)，嚴肅查處體罰或變相體罰學(xué)生等嚴重違反師德要求的現(xiàn)象，引導(dǎo)廣大教師努力成為學(xué)生愛戴、同行認可、社會滿意的教師。
2、搭建平臺，促進成長。促進專業(yè)發(fā)展是課改背景下教師評價的核心理念，鼓勵教師撰寫教學(xué)論文，反思，案例分析等，爭取在論文發(fā)表的數(shù)量和質(zhì)量上有進一步的提升。構(gòu)建骨干教師群體，促使其向更高層次邁進。
3、以校本教研抓手，扎實做好青年教師培養(yǎng)工作。要進一步健全青年教師的培養(yǎng)機制。進一步激發(fā)教師自我發(fā)展?jié)撃?，增強教師自我發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，促進教師的全面發(fā)展，提高教師整體隊伍素質(zhì)。
4、通過教科研工作促提高。加強立項課題研究過程的管理，學(xué)校指導(dǎo)小組加強對立項課題的指導(dǎo)和督促，認真做好各級課題研究工作。引領(lǐng)教師轉(zhuǎn)變觀念，切實改進教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生更加有效地學(xué)習(xí)。
1、切實把德育工作放在各項工作的首位。堅持“教人求真、學(xué)做真人”的思想，以創(chuàng)新學(xué)生日常行為規(guī)范教育和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的好方法為抓手，抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，特別是教育學(xué)生愛護新校園的設(shè)備設(shè)施以及綠化景觀。
2、重視班主任隊伍的建設(shè)，加強對新時期班主任工作與班集體建設(shè)的探討研究和經(jīng)驗的總結(jié)。重點圍繞“融合教育”這一主題研究班級管理工作。
3、發(fā)揮“黨員媽媽工作室的”示范輻射作用，大力繼續(xù)推進德育導(dǎo)師制工作。各位導(dǎo)師“用心溝通、以德樹德、竭誠交流、以情動情、刻意磨練”，不斷提高后進生的教育質(zhì)量。建立學(xué)生心理危機干預(yù)系統(tǒng)，要不斷完善導(dǎo)師工作檔案制度、家訪聯(lián)絡(luò)制度、談心、匯報制度與會診制度，提高德育導(dǎo)師的實效性。
4、加強校園文化建設(shè)，深入開展校園小陶子活動。組織好學(xué)陶各項活動，創(chuàng)設(shè)濃厚的校園陶研文化氛圍，營造良好的育人環(huán)境。加強圖書室建設(shè)，提高圖書出借率。
5、形成合力，向家校聯(lián)動要質(zhì)量。提高育人質(zhì)量是一個系統(tǒng)工程，需要家庭社會的聯(lián)動。我們要主動出擊，要重視家庭訪問，特別要重視學(xué)期中途的家庭訪問。通過宣傳和服務(wù)，逐步轉(zhuǎn)變?nèi)鐣慕逃^念，積極爭取家庭社會的關(guān)心、支持與配合。一學(xué)年，家訪率要達到100%。召開好家長會，讓更多的家長了解教師，了解學(xué)校。使學(xué)生家庭更加主動、有效地配合學(xué)校開展教育教學(xué)工作。
6、要積極爭取社會的.關(guān)心和支持，充分發(fā)揮關(guān)工委的作用，發(fā)揮法制校長、校外輔導(dǎo)員等作用，形成全社會都來關(guān)心學(xué)生的健康成長。
1、實施新課改，走xx路，開設(shè)兩類課程。要按新規(guī)定開齊開好基礎(chǔ)性課程，積極探索融合教育拓展性課程的開發(fā)、實施、評價和共享機制，體現(xiàn)學(xué)校特色，突出拓展性課程的興趣性、活動性、層次性和選擇性，滿足學(xué)生的個性化學(xué)習(xí)需求。結(jié)合課程開發(fā)和實施有效地推進我校陶研特色建設(shè)，逐步打造學(xué)校相對穩(wěn)定的教育個性和特質(zhì)文化。
2、在前期實踐的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生情況、發(fā)展目標和教育資源，根據(jù)學(xué)校課程規(guī)劃和省級課題《融合教育”拓展性課程群的三維式構(gòu)建與實施之研究》，分層次實施豐富多樣的拓展性課程，構(gòu)建“真人德育”融合課程、“鄉(xiāng)土文化”融合課程、“玩轉(zhuǎn)啟智”融合課程的課程群落。滿足不同年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。主要開設(shè)體藝特長類和實踐活動類課程，增加課時安排的靈活性。每學(xué)期進行階段性成果進行展示評比。十一月左右承辦好長三角陶研活動，展示我校課改成果。
3、以“輕負高質(zhì)”為目標，以省廳“六個嚴格”為底線，以“管理精細優(yōu)化、教學(xué)有效高效”為落腳點，練內(nèi)功、創(chuàng)特色，進一步深化優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展內(nèi)涵。抓好教學(xué)五認真，關(guān)注課堂，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。全面推進向課堂教學(xué)要效率，真正實現(xiàn)“輕負擔、高質(zhì)量”。學(xué)校教導(dǎo)處要創(chuàng)新工作思路，要認真落實教育教學(xué)精細化管理《小學(xué)八項規(guī)定》，有計劃地開展各種層次、各種規(guī)模的教學(xué)會診，幫助教師提升課堂教學(xué)水平。全體教師要增強向課堂教學(xué)要質(zhì)量的意識，堅持課堂教學(xué)是提升教育教學(xué)質(zhì)量主陣地的理念不動搖，全面優(yōu)化課堂教學(xué)。
4、注重過程管理，切實落實輕負高質(zhì)。教學(xué)工作始終是學(xué)校的中心工作。確立“學(xué)校以教學(xué)為中心”、“教學(xué)以課堂為中心”、“課堂以效益為中心”的觀念，要嚴格執(zhí)行教學(xué)計劃，開足開全開好每一門課。切實落實月考核制度，對教師的教學(xué)五認真進行考核，教導(dǎo)處每月進行抽查，并作為月考核的一項重要內(nèi)容。繼續(xù)貫徹執(zhí)行“減負”的17條規(guī)定，錯班搭課，堅持專課專用，嚴格控制t學(xué)生在?；顒涌偭?，嚴格控制學(xué)生課業(yè)負擔，控制學(xué)生回家作業(yè)量，積極探索合理負擔下的高質(zhì)量教育之路。
5、發(fā)揮團隊作用，打造優(yōu)秀學(xué)科組。要甘于奉獻，真抓實干，下真功夫，下苦功夫。用心謀劃、用心干事，敢于負責，帶領(lǐng)團隊取得顯著的業(yè)績，真正不辱使命，不負重托。各教研組和備課組、課題組三位一體，要充分發(fā)揮團隊精神，加強骨干引領(lǐng)。教研組長要當好領(lǐng)頭雁，帶領(lǐng)團隊提高教學(xué)質(zhì)量。各教研組加強課堂教學(xué)的研究，更要認真分析、查找教學(xué)問題，有針對性解決教學(xué)問題。面向全體，突出對各年級學(xué)生群體中后20%的原因分析和輔導(dǎo)提高。
6、認真貫徹學(xué)校體育工作條例和學(xué)校衛(wèi)生工作條例及體育健康標準，切實加強學(xué)校體育、衛(wèi)生工作。強化學(xué)生健康意識，切實提高學(xué)生體質(zhì)和健康水平。積極開展體育活動，積極實施體藝2+1的工作，認真上好體育課。保證學(xué)生每天1小時的體育活動。抓好“兩課”、“兩操”，要采取措施提高兩操的質(zhì)量，切實提高學(xué)生身體素質(zhì)。
1、學(xué)生安全教育始終是學(xué)校工作的頭等大事。做好學(xué)校安全工作是學(xué)校的基本責任，要牢固樹立學(xué)校安全重于泰山、穩(wěn)定壓倒一切的思想，把維護學(xué)校安全和穩(wěn)定放到重要位置。強化門衛(wèi)安全管理制度，把好門、管好家，嚴格執(zhí)行每位進出登記制度，確保一方校園的平安。增強責任意識，貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，著力打造平安校園。
2、建立和健全學(xué)校安全工作責任制和責任追究制，定期對學(xué)校安全工作進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。要下大氣力全面提高安全工作管理水平和應(yīng)急能力，尤其要把學(xué)校課間學(xué)生活動安全、體藝活動安全、交通安全放在突出位置。
3、繼續(xù)深入開展“創(chuàng)建平安校園”活動。加強教育，要把安全教育納入學(xué)校正常的班隊教育教學(xué)內(nèi)容之中，全面培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和自我保護意識，安全教育的落實要做到扎實有據(jù)，以備倒查。全面落實學(xué)校綜合治理各項措施，為青少年學(xué)生的健康成長提供文明、安全的良好環(huán)境。
1．學(xué)期初要足額發(fā)放教育、教學(xué)用品，學(xué)期中要限額領(lǐng)取物資，對班級做好領(lǐng)用物品的登記工作，做到勤服務(wù)、勤管理，合理開支。
2、加強校產(chǎn)管理。對各班各室財物登記造冊，明確管理人員。加強校產(chǎn)檢查，及時反饋檢查結(jié)果。要重視對專業(yè)器材和電教設(shè)備的管理，充分發(fā)揮作用，發(fā)現(xiàn)安全隱患要及時匯報并解決。
3、認真做好食堂管理和午餐管理，加強食堂衛(wèi)生安全工作，公平公開做好食堂原材料招投標工作。
4、加強校園管理，積極準備校園文化建設(shè)。
5、加強檔案管理，做好各類檔案的歸檔工作。
1、工會要在維護教職工合法權(quán)益的同時，要積極引導(dǎo)全體教職工投身學(xué)校的教育、教學(xué)工作，要有計劃開展一些有利于教職工身心健康的活動，營造民主、和諧的校園氛圍。
2、團支部要積極開展活動，帶領(lǐng)青年團員，為實現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)目標而努力奮斗。要積極地開展為學(xué)生服務(wù)，為教師服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)的活動。在學(xué)校突擊性的工作中，發(fā)揮排頭兵的作用。
3、繼續(xù)認真做好退管工作，積極支持退休教職工開展活動。積極認真做好服務(wù)工作，保證“二項待遇”的落實，努力做到精神上尊重、生活上關(guān)心、待遇上落實。
xx小學(xué)進入了新的歷史時期，我們重任在肩，希望全校廣大教師能團結(jié)協(xié)作,積極進取,踏實工作,攻堅克難，勤勤懇懇做園丁,兢兢業(yè)業(yè)育桃李,為把xx小學(xué)打造成硬件設(shè)施一流，內(nèi)涵發(fā)展特色顯著的名校而努力奮斗，成就每個xx人的精彩人生！
學(xué)校學(xué)期教學(xué)工作計劃美篇篇三
一、指導(dǎo)思想：
我校教學(xué)工作將立足我校教育發(fā)展的實際，以素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化工作為目標，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點，深入開展教學(xué)研究，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提出新舉措，開創(chuàng)新局面，力爭新突破。全面貫徹黨的教育方針，認真落實區(qū)、鄉(xiāng)20xx~工作計劃和教研安排，深化教育改革，與時俱進、不斷創(chuàng)新。堅持以教育教學(xué)為中心，認真學(xué)習(xí)新課標，積極推進新課改，強化師資隊伍建設(shè)。用現(xiàn)代教育理念和教學(xué)設(shè)備指導(dǎo)教育實踐，積極構(gòu)建和諧的發(fā)展環(huán)境。
二、工作要點：
（一）抓好理論學(xué)習(xí)，穩(wěn)步實施新課程計劃。
1、按照課程目標，確立課改理念和實施策略。
（1）創(chuàng)導(dǎo)全面和諧發(fā)展的教學(xué)，使學(xué)生在學(xué)會學(xué)習(xí)、增加知識、發(fā)展能力的同時逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，使學(xué)生打下適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式。
（2）優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，重視各種學(xué)科、各種課程的綜合發(fā)展，均衡發(fā)展。如藝術(shù)教學(xué)的目標是為了促進學(xué)生藝術(shù)能力和人文素養(yǎng)的整合發(fā)展，包含了音樂、美術(shù)、舞蹈、聲樂等領(lǐng)域綜合發(fā)展，還包含了關(guān)愛、歡樂等眾多情感因素。而體育的目標包含有運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)等方面的要求。
（3）充分開發(fā)課程內(nèi)容，加強學(xué)科內(nèi)容與生活、科技發(fā)展的聯(lián)系。實現(xiàn)從“教課本、學(xué)課本”向“用課本教、用課本學(xué)”的轉(zhuǎn)變。沖破學(xué)科自身的知識界限，加強學(xué)科之間的知識聯(lián)系和綜合應(yīng)用，注重校本課程的開發(fā)。
（4）創(chuàng)導(dǎo)建構(gòu)的學(xué)習(xí)，著重培養(yǎng)學(xué)生的能力，重視培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流和合作的能力。
（5）形成正確的評價觀，提倡綜合性評價，多元化評價，嘗試開展成果展示，口試、自評、互評等多種形式的評價，重視評價的發(fā)展性。
2、結(jié)合學(xué)校的實際情況，做好新舊教材在教法、學(xué)法上的指導(dǎo)工作。
（二）抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學(xué)進度，備課內(nèi)容上課，不開無軌電車，提前進課堂，準時下課，每天按時處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。嚴格控制學(xué)生在校時間，按時清校。
開學(xué)初對教師的備講批輔等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強檢查與指導(dǎo)，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項抽查相結(jié)合、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式，全期教導(dǎo)處進行五次大型教學(xué)檢查，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中。對教師上課情況采取深入班級聽課指導(dǎo)和走廊巡視進行檢查，及時了解我校教師的教學(xué)情況。
2、做好教學(xué)質(zhì)量檢測。
強化質(zhì)量意識。充分認識教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。各年級各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實實完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。結(jié)合上年度考試情況，教導(dǎo)處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)（年級學(xué)科）要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。
本學(xué)期數(shù)學(xué)、語文、英語學(xué)科以年組為單位統(tǒng)一時間、統(tǒng)一內(nèi)容對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績進行相應(yīng)的評價，每月進行一次，可以采取多種方式進行，并做好質(zhì)量分析。學(xué)校在期中和期末也要對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行統(tǒng)一的檢測，并對檢測的情況進行全面的總結(jié)，各學(xué)科要切實做好這項工作，及時分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺，提出今后改進的措施。音體美等學(xué)科教師也要對學(xué)生進行評價，相應(yīng)的學(xué)科也要做好質(zhì)量分析，同時要做好學(xué)生的操行評語。
3、注意特長學(xué)生的培養(yǎng)，組織學(xué)生參加各級各類競賽。
本學(xué)期繼續(xù)加強對特長學(xué)生的輔導(dǎo)，在學(xué)期末組織參加數(shù)學(xué)、語文、英語等學(xué)科知識競賽，繼續(xù)開展數(shù)學(xué)、英語奧賽班，語文口語交際、作文班，并對參加活動的學(xué)生進行質(zhì)量檢測，以檢查學(xué)習(xí)效果。語文教師要鼓勵并輔導(dǎo)學(xué)生寫作投稿，提高學(xué)生寫作水平；數(shù)學(xué)、英語教師做好奧賽輔導(dǎo)，爭取讓學(xué)生參加各級各類競賽。通過對各種特長學(xué)生的培養(yǎng)，爭取在諸方面獲得豐碩成果。
4、組織開展“古詩詞經(jīng)典升級賽”，“英語口語交際、識記單詞升級賽”。
5、進一步加強體育、藝術(shù)以及衛(wèi)生工作。
配合德育部門抓好體育與衛(wèi)生工作，堅持每天的大課間活動，督促兩操按時進行，認真組織好學(xué)校運動會，體育工作要加強器材管理。藝術(shù)、信息、自然科學(xué)等學(xué)科工作要適應(yīng)新形勢，一要探索音樂、美術(shù)相互滲透的融合點；二要加強進修，實現(xiàn)技能要一專多能；三要努力培養(yǎng)學(xué)生的多樣藝術(shù)素質(zhì)。要認真組織好興趣小組，從學(xué)校實際出發(fā)，精心組織，做到定目標、定教材、定地點、定時間、定檢查制度。有記載、有備課、有成果，組織參加好市中小學(xué)各項比賽，并且在比賽中獲得最佳成績。開好衛(wèi)生健康教育課，開展衛(wèi)生宣傳活動，教師要重視對學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育，并對學(xué)生進行“講究衛(wèi)生光榮，不講衛(wèi)生可恥”的思想教育，要求學(xué)生個人做到“五勤一整潔”即勤洗手、勤剪指甲、勤理發(fā)、勤換洗衣服、勤洗澡，穿戴要整潔，合理安排學(xué)習(xí)、活動時間，不加重學(xué)生課余過重負擔。做好防病、治病工作，定期對學(xué)生健康情況進行測量及健康知識抽查，建立健全學(xué)生健康檔案，為確保學(xué)生身心健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
6、嚴格搞好保學(xué)控輟工作，教師簽定保學(xué)控輟責任狀。搞好學(xué)籍管理。保證學(xué)生流失業(yè)率為0，鞏固率100%。
7、做好畢業(yè)班工作及一年級新生招生工作。
8、安全教育警鐘長鳴，做到防范于未然。本學(xué)期要切實加強對學(xué)生進行安全知識、自護自救常識等教育，提高學(xué)生安全意識和自我保護能力。全校師生在積極開展安全宣傳教育同時，要樹立三種意識：一是安全第一意識，安全重于泰山，全校教職員工每時每刻都要注意學(xué)生人身和學(xué)校財產(chǎn)安全，做到人人管、天天講、月月查；二是安全工作超前思維意識，堅持預(yù)防為主，對事故隱患早發(fā)現(xiàn)、早排除；三是安全無小事意識，對學(xué)生發(fā)生的每一件事要多過問、多關(guān)照，不能袖手旁觀、若無其事、麻木不仁，特別是較為嚴重事故要及時匯報。
9、對學(xué)生進行知法懂法教育，配合大隊部利用班會、隊會等進行大力宣傳。
10、進行診斷性的聽課和評價活動，對教學(xué)上有問題的教師進行會診，每周三上午為行政聽課和診斷活動的時間。
學(xué)校學(xué)期教學(xué)工作計劃美篇篇四
工作思路：
以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標，深入推進基礎(chǔ)教育課程改革，牢固樹立課改意識（合作意識、全員全過程育人的意識、角色意識、效益意識）；內(nèi)練技能，外塑形象；扎實工作夯實基礎(chǔ)，合格率、優(yōu)秀率達到區(qū)標準。形成扎實、踏實、高效的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
工作目標：
1、期末區(qū)五年級統(tǒng)測，語數(shù)英三科的平均分穩(wěn)定在區(qū)平均水平，合格率達到100%，優(yōu)秀率達到30%以上；其他年級三科的合格率要達到100%，優(yōu)秀率不低于區(qū)平均水平。
2、全體師生養(yǎng)成明確的目標意識。
重點工作及時間安排：
1、本學(xué)期繼續(xù)開展以“目標明確，落實到位”為主題的.校本研訓(xùn)活動。
2、繼續(xù)加強聽推門課的力度，聽課前檢查學(xué)生作業(yè)，聽課后檢查教師的教案。
3、召開―第一學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量分析會，使用好區(qū)教研室下發(fā)的各年級的平均數(shù)據(jù)。（2月）。
4、開展“師帶徒”做課展示活動。（4月）。
5、開展每人說一節(jié)課的活動。（5、6月）。
6、成功舉辦區(qū)教學(xué)干部展示活動。（4月）。
7、積極參加區(qū)第四屆“創(chuàng)新杯”活動。（4月）。
8、進行語文、數(shù)學(xué)、英語教師基本功考核。（6月）。
9、進行2―6年級期中考試，具體考試內(nèi)容以教研大組長通知的為準。（5月8、9、10日）。
10、開展好知識點檢測。（包括全校性口算一次，英語、語文讀書每班10人，本學(xué)期各檢測3次）。
年級。
數(shù)學(xué)。
語文。
英語。
一
百以內(nèi)加減法（豎式）。
看拼音寫詞。
單詞。
二
混合運算。
查字典、看拼音寫詞。
單詞。
三
應(yīng)用題。
查字典。
單詞。
四
脫式計算（簡算）。
查字典。
單詞。
五
立體圖形、填空。
查字典。
短文。
學(xué)校學(xué)期教學(xué)工作計劃美篇篇五
為全面貫徹黨的教育方針，深入推進課程改革，高水平實施素質(zhì)教育，鞏固我校高效課堂示范學(xué)校的成果，更深入進行課堂教學(xué)改革，進一步提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)縣教研室工作計劃安排，結(jié)合我校實際，特制定《明集初中~上學(xué)期教學(xué)工作計劃》。
一、指導(dǎo)思想。
以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點，以實施素質(zhì)教育為目標，以整體推進課堂教學(xué)改革為中心，全面貫徹落實科學(xué)教育發(fā)展觀，繼續(xù)落實“課堂、課程、品牌”三大目標，實施規(guī)范、科學(xué)、精細化的教學(xué)管理，探索建立完善的教學(xué)質(zhì)量評價體系，全面提升教師業(yè)務(wù)能力，加強過程管理，注重質(zhì)量管理，向過程要質(zhì)量。
二、重點工作。
1.抓教學(xué)常規(guī)管理。
(1)以教學(xué)常規(guī)月為契機，嚴格教學(xué)常規(guī)管理，進一步規(guī)范備課、聽課、批改作業(yè)等常規(guī)要求。
(2)提高常規(guī)材料的檢查實效，構(gòu)建學(xué)校、教研組、級部縱橫結(jié)合的督查體系，采取定期和不定期兩種檢查方式。
2.抓高效課堂創(chuàng)建。
(1)嚴格落實課堂常規(guī)管理，實行學(xué)校和級部相結(jié)合的檢查方式，學(xué)校抽查列入級部考核。
(2)組織各種形式的聽評課活動構(gòu)建高效課堂。
(3)進一步探討各學(xué)科高效課堂模式。
3.抓教學(xué)研究。
(1)加強對如何提高集體備課的效率的研究。
(2)加強對如何提高教研組活動的實效性的研究。
(3)加強對作業(yè)精選布置、批改、反饋的研究與監(jiān)控。
4.抓經(jīng)典誦讀工程。
(1)做好以“論語”誦背為重點的經(jīng)典誦讀工程。
(2)做好語文和英語的課外誦背工作。
5.抓實驗教學(xué)管理。
充分利用實驗器材，做全應(yīng)做實驗，提高實驗教學(xué)質(zhì)量。
6.抓課程改革。
落實國家課程方案，開全國家課程，上好地方課程，開發(fā)規(guī)范學(xué)校課程。
7.抓教師專業(yè)化發(fā)展。
以課題實驗和各種教研活動為依托，促進年青教師盡快成長，壯大骨干教師隊伍。
8.抓教學(xué)質(zhì)量。
認真做好階段性檢測和教學(xué)質(zhì)量分析，進一步提高教學(xué)質(zhì)量。
9.抓學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范。
落實《鄒平縣教育局關(guān)于加強中小學(xué)寫字教學(xué)的指導(dǎo)意見》，培養(yǎng)學(xué)生良好寫字習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、工作目標。
1.六年級重在適應(yīng)初中生活和習(xí)慣養(yǎng)成，七年級重在知識的平穩(wěn)過渡，八年級重在學(xué)生分化期的學(xué)習(xí)引導(dǎo)，九年級重在知識落實與能力提高。
2.以課堂研究為先導(dǎo)，不斷發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題，更新教學(xué)觀念，改進教學(xué)方法，探索小組合作教學(xué)模式，促進學(xué)生自主發(fā)展，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3.形成教風(fēng)正、素質(zhì)優(yōu)的教師團隊，和諧共進、積極向上，確保學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。
1.嚴格執(zhí)行國家課程方案，提高課程實施水平。
嚴格按照《山東省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程設(shè)置指導(dǎo)意見》的要求，開全國家課程、地方課程，開足課時，積極開發(fā)學(xué)校課程，重點做好：進一步研究新形勢下地方課程的教學(xué)方法，深入挖掘地方課程的`教育功能，充分發(fā)揮地方課程在課程體現(xiàn)中的重要作用；根據(jù)學(xué)校實際完善學(xué)校課程中的必修課程，體現(xiàn)我校辦學(xué)特色；調(diào)整學(xué)校課程中的選修課，發(fā)展學(xué)生個性，提高學(xué)生興趣，挖掘?qū)W生潛能，開發(fā)學(xué)生智力；規(guī)范地方課程、學(xué)校課程教學(xué)常規(guī)，這些課程要和國家課程一樣對待；提高地方課程、勞動技術(shù)課、學(xué)校課程的上課質(zhì)量，研究適合這些課程發(fā)展的教學(xué)方法；探索新形勢下，地方課程學(xué)校課程的考核辦法，充分調(diào)動任課教師的積極性。進一步探索學(xué)校課程實施的新途徑，提高課程實施水平，促進學(xué)生全面發(fā)展。
2.進一步落實自主合作探究的教學(xué)理念，構(gòu)建高效課堂模式。
課堂教學(xué)是教學(xué)工作的核心，只有有了高效的課堂才有高效的學(xué)習(xí)，才能進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，高標準是實施素質(zhì)教育。本學(xué)期要求老師們認真學(xué)習(xí)生態(tài)主體課堂標準，認真落實課堂標準，切實發(fā)揮學(xué)生的主體作用，具體表現(xiàn)就是小組合作、小組競爭，逐步培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。要重視教學(xué)方法的設(shè)計，教學(xué)方法以提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率為核心的，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。還要注重學(xué)法的研究與落實，提倡采用導(dǎo)學(xué)案的形式，教學(xué)中做到面向全體學(xué)生，讓尖子生能吃飽，同時關(guān)注下游學(xué)生。課堂教學(xué)起點恰當，容量適度，落腳點準，不僅要讓學(xué)生學(xué)懂學(xué)會，還要強調(diào)學(xué)生當堂鞏固，注重遷移、運用；復(fù)習(xí)突出“講、練、評、補”四結(jié)合，強化答題技巧、答題規(guī)范訓(xùn)練。各年級要定期舉辦學(xué)法講座，要把學(xué)法指導(dǎo)滲透到教學(xué)全過程之中。在教學(xué)要求、時間安排和習(xí)題訓(xùn)練等方面切實做到分層教學(xué)，力求讓每一個學(xué)生都能感受到成功。
3.落實教學(xué)基本要求，不斷提高課堂效益。
認真學(xué)習(xí)、把握和運用課標、教材，認真學(xué)習(xí)教研室提供的各科教學(xué)建議，認真研究教材，特別要研究所教學(xué)科的課程標準，高年級還要研究近幾年的學(xué)業(yè)考試試題，做到以新思想、新理念來統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)。把教學(xué)“五認真”真正落實到教學(xué)管理的全過程：一是認真?zhèn)湔n，備課要在吃透課標、考綱、教材的前提下，強調(diào)備好學(xué)生、備好教法，備好例題和練習(xí)；二是認真上課，要努力提高45分鐘的課堂教學(xué)效率，杜絕廢課，不講廢話，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用；三是認真選編、批改、評講作業(yè)，作業(yè)要精選精編，認真批改，講評到位，做到有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評，任課教師和學(xué)生要建立錯題本，抓實學(xué)生的錯題訂正，提高目標達成度；四是認真輔導(dǎo)，在集體輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上切實加強個別輔導(dǎo)，通過輔導(dǎo)實現(xiàn)培優(yōu)拔尖和差生補缺，同時要強化總分意識，科學(xué)合理配置各學(xué)科課時和輔導(dǎo)時間，防止在學(xué)習(xí)時間安排上的偏科現(xiàn)象；五是認真組織單元測試，要不斷研究考試的模式與方法，從編制試卷、批改分析到整合講評，都要以效果為落腳點。
4.強化集體備課，整合教學(xué)資源。
加強教研組建設(shè)，抓實備課組活動。積極推行“集體備課，資源共享，課后反思”的集體備課制度。開展備課組“同科異構(gòu)”活動，抓實組內(nèi)聽課評活動，對聽課提出更加明確更加具體的要求。備課組每周集中備課一次，組員不得無故缺席，全體教師以團結(jié)協(xié)作精神為已任，貢獻個人智慧、尋求共同發(fā)展，服從組長分工，主動承擔組內(nèi)工作。努力做到“五定”、“六備”，“五定”即定時間、定地點、定每周進度、定教學(xué)內(nèi)容、定主備人；“六備”即備導(dǎo)入、備過程、備重點、備難點、備習(xí)題、備方法。各備課組將課堂教學(xué)研究、教學(xué)方法研討、考試信息研究、考試方法指導(dǎo)作為備課組活動的重要內(nèi)容。要重視復(fù)備，在集體備課的基礎(chǔ)上，上課前要進行二次備課，力求備出適合自己的個性教案，同時，設(shè)計好導(dǎo)學(xué)案。課后要及時把教案上傳到服務(wù)器上，積累教學(xué)資源。
5.強化作業(yè)的布置與批改，做好過程檢測。
作業(yè)的布置量要適中，作業(yè)的目的要放在通過信息反饋、發(fā)現(xiàn)問題并解決問題上，反對貪多貪難、食而不消，作業(yè)必須對教學(xué)內(nèi)容具有典型性、基礎(chǔ)性和概括性。對資料中的習(xí)題要加以分析，去粗取精，對參考資料的內(nèi)容加以比較、適當補充。作業(yè)要分層，以減輕學(xué)生負擔為根本原則。要自批、記病例、匯病案，對癥下藥，讓每個學(xué)生都知其然，并知其所以然。努力造就優(yōu)等生，帶動中等生，輔導(dǎo)“后進生”。作業(yè)要注重書寫和解題格式的訓(xùn)練。
6.加強業(yè)務(wù)精細管理，確保教學(xué)規(guī)范有序。
進一步加強教學(xué)常規(guī)管理，要求全體教師在課堂教學(xué)中做到“六個有效”，即有效備課、有效選題、有效訓(xùn)練、有效講評、有效自學(xué)、有效補差)教學(xué)手段上抓好“四個關(guān)鍵點”，即常考點、新考點、失分點、能力點。結(jié)合學(xué)校實際修訂和完善教學(xué)管理、常規(guī)管理、考核管理等方面的制度，加大對教學(xué)常規(guī)管理和專項管理督查力度。
7.提升教研水平，強化教學(xué)實效性。
走一條“教學(xué)、科研一體化”的道路，向科研要質(zhì)量，以科研求生存、求發(fā)展。以課題研究為中心，教研科研有機融合，通過課堂教學(xué)實踐形成一些典型性、普遍性、現(xiàn)實性的問題加以探索和研究，各課題組積極制訂好各組的課題計劃和活動計劃，做到有準備、有主題、有質(zhì)量，堅持理論與實踐相結(jié)合，在深層次上開展教學(xué)研究、教改試驗。建立問題即課題的意識，把教學(xué)中出現(xiàn)的問題作為課題來研究，實現(xiàn)教學(xué)科研雙贏。
8.完善教師發(fā)展激勵機制，促進教師專業(yè)化成長。
教師發(fā)展是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量得以不斷提升的關(guān)鍵所在，是我們學(xué)校長盛不衰的根本。重點做好：利用校本教研時間，抓好教師的集體備課；利用好假期和每月一次校本培訓(xùn)工作，促進教師對課改新理念的掌握；充分利用教委出臺的《明集鎮(zhèn)教委教科研獎勵辦法》，調(diào)動教師參與教育科研的積極性；充分發(fā)揮我校骨干教師層次高數(shù)量多的優(yōu)勢，讓他們現(xiàn)身說法，引領(lǐng)廣大教師積極進行教育科研；聘請教育專家和外校骨干教師來校做報告。力通過以上措施，促進教師專業(yè)化成長。
9.加強現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施管理，提升教師電教使用水平。
有效的利用電教設(shè)施是提高教師教學(xué)水平的重要手段之一，力爭通過電教培訓(xùn)，提高現(xiàn)代化教育資源利用率，提高教師應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施輔助教學(xué)的能力；通過學(xué)習(xí)先進學(xué)校的經(jīng)驗，探討新的課堂教學(xué)模式，適應(yīng)新形勢的發(fā)展。重點做好：組織一二項通用應(yīng)用軟件知識培訓(xùn)；根據(jù)各科需要進行幾次符合本學(xué)科要求的專業(yè)軟件培訓(xùn)；充分利用現(xiàn)有設(shè)備，積極做好機器人、電腦繪畫、電腦動畫、電子期刊、網(wǎng)頁制作等方面校本課程的開發(fā)；期末進行電教知識測試。同時，繼續(xù)完善學(xué)校網(wǎng)上資源庫建設(shè)，按照不同學(xué)科、不同年級分別建立，要建成內(nèi)容龐大的電子資料庫。
10.提高功能室的利用率，促進學(xué)生全面發(fā)展。
學(xué)校學(xué)期教學(xué)工作計劃美篇篇六
遵照上級部門的指示精神，鑒于我校的實際情況，為這落實立德樹人的思想，深化改革，促進發(fā)展，現(xiàn)擬定本校教導(dǎo)工作計劃，以期進步。
一、抓住常規(guī)管理，逐步走向規(guī)范。
1.課程設(shè)置管理。
堅決執(zhí)行上級發(fā)布的課程設(shè)置標準，開齊開足課程，努力進行教師的最優(yōu)化配備，爭取讓每個孩子都能夠最全面地成長。
2.學(xué)生資源管理。
依據(jù)招生文件招生，服務(wù)社會，服務(wù)人民。為每個學(xué)生建立學(xué)籍檔案，并嚴格管理，做到一生一檔，生檔一致。在學(xué)生變動方面，嚴格控制，完善手續(xù)，做到生檔統(tǒng)一。
3.教學(xué)流程管理。
逐步完善教學(xué)流程管理，繼續(xù)實施推行教學(xué)檢查制度（一學(xué)期三次），學(xué)業(yè)練習(xí)檢查制度（一學(xué)期兩次），并在每次的教學(xué)檢查之后形成反饋意見和建議，將檢查反饋變成促進教學(xué)更規(guī)范的手段，認真做好學(xué)業(yè)測評工作，讓更多的人參與到測評工作中來，提高學(xué)業(yè)測評的實效，逆向推動常規(guī)教學(xué)。
二、認真落實教研工作，提升教師業(yè)務(wù)能力。
國家的發(fā)展靠教育，教育的實施靠教師，教師的能力要學(xué)習(xí)，而教研工作則是提升教師業(yè)務(wù)能力的最有效途徑。自本期起，努力從以下幾個方面啟動新一輪的教研工作。
1.完善教研組織，提升教研力量。
學(xué)校成立語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合教研組，隨著學(xué)校的發(fā)展，還將可能進一步地分組，教導(dǎo)處向各教研組傳達教育教學(xué)研究工作及其實施建議，教研組負責各組的日常運轉(zhuǎn)工作，對各自開展的工作進行匯總上報。
2．打造團隊，凝聚力量。
針對學(xué)校教師綜合能力不強這一不足，學(xué)校形成教研團隊，以團隊的形式進行教研工作的推進與發(fā)展，堅決規(guī)避孤軍奮戰(zhàn)的無力和失落，讓每一位教師感受到團隊與學(xué)校的支持。
3．繼續(xù)推進校本教研，訓(xùn)練基本功。
在前一年的基礎(chǔ)上，繼續(xù)推進校本教研工作的落實，爭取擴大參與面，讓每一位教師都能參與進來，有人上課，有人聽課，有人評議。謀求學(xué)校的政策支持，讓學(xué)校教師敢上研討課，能上研討課，愿上研討課。
三、開發(fā)資源平臺，營造成長空間。
師生一同得到發(fā)展，學(xué)校也就不斷得到了更大的發(fā)展。學(xué)年工作過程中，結(jié)合相關(guān)時令和政策及學(xué)校的實際情況，努力開拓資源，促進師生共同發(fā)展。
1.充分開發(fā)現(xiàn)有的各功能室，讓功能室發(fā)揮應(yīng)有的功能作用。
2.合理開展師生活動，營造學(xué)習(xí)和展示的機會與平臺。
3.關(guān)注培訓(xùn)與學(xué)習(xí)機會，讓師生接受更高層面的新知新能。
4.推薦學(xué)校師生參與各級各類評比活動，提升師生的實踐能力和社會影響力。
所有工作的.開展與實施離不開全體教師的支持與學(xué)校各部門的配合，期望學(xué)校的全體同仁共同努力，換取一個全新的石u中心學(xué)校的形象。
學(xué)校學(xué)期教學(xué)工作計劃美篇篇七
一、指導(dǎo)思想:。
以黨的十八大和十八屆四中全會精神為指導(dǎo),認真貫徹落實市、鎮(zhèn)教育工作要點,以辦人民滿意教育為宗旨,以加強未成年人思想道德建設(shè)為主線,以規(guī)范管理提升教師品位為依托,以打造高效課堂為目標,在“培養(yǎng)良好習(xí)慣,鑄就美妙人生”的辦學(xué)理念下,繼續(xù)堅持走“穩(wěn)定中求發(fā)展,細節(jié)中求質(zhì)量,實干中求實效,創(chuàng)新中求特色”的道路,全面實施素質(zhì)教育,全面推進課程改革,全面加強教師隊伍建設(shè),全力提升提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進學(xué)校健康穩(wěn)定發(fā)展。
二、工作目標:。
確立服務(wù)理念,塑造良師形象,辦人民滿意學(xué)校;。
實施校本科研,打造特色品牌,創(chuàng)社會美譽學(xué)校;。
加強教學(xué)管理,豐富校園活動,辦學(xué)生喜愛學(xué)校;。
提升教師素養(yǎng),提高教學(xué)質(zhì)量,創(chuàng)內(nèi)涵豐富學(xué)校。
三、工作措施:。
(一)抓習(xí)慣,重養(yǎng)成,促進學(xué)生全面發(fā)展。
1、全面深化核心價值觀教育。要把社會主義核心價值觀融入各門課程、社會實踐、校園文化以及班主任工作、學(xué)校日常管理等具體細節(jié),融入學(xué)生學(xué)習(xí)成長的全過程,形成三愛、感恩、孝德教育等長效機制,引導(dǎo)學(xué)生自覺將個人理想與祖國發(fā)展緊密聯(lián)系起來,努力成長為社會主義建設(shè)者和接班人。
2、開展“銘記歷史,愛我中華”主題活動。德育工作中我們要唱響一個主旋律,即愛國主義教育,弘揚和培育學(xué)生的民族精神。以紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界人民反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年為契機,組織開展“銘記歷史、愛我中華”的民族精神代代傳系列教育活動,培養(yǎng)學(xué)生民族自尊心,增強民族使命感。
3、扎實開展學(xué)生文明禮儀教育。德育工作中我們要抓好一項基礎(chǔ)工程,即養(yǎng)成教育,為學(xué)生成為現(xiàn)代文明的中國人打下堅實的基礎(chǔ)。要充分整合各種德育資源,把《守則》和《規(guī)范》具體化、細目化,使之更具有操作性,從“做”中養(yǎng)成好習(xí)慣,逐漸內(nèi)化為素質(zhì),外化為行為。扎實抓好“八禮四儀”活動,從生活細節(jié)入手,教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀。并把學(xué)生文明禮儀日常表現(xiàn)情況納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系,作為評優(yōu)評獎的依據(jù)之一。
好的精神風(fēng)貌。把德育與課堂教學(xué)進行有機結(jié)合,在教學(xué)中有機滲透德育,探索新時期德育教育的新途徑。
5、建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育體系。加大社會參與學(xué)校德育的力度,協(xié)調(diào)學(xué)校、家庭、社會的三結(jié)合教育,從而為未成年人思想道德建設(shè)組建一個更完善的教育網(wǎng)絡(luò)。在對學(xué)生開展學(xué)生自我保護、自我生存及生命意識教育的同時,定期對學(xué)校的一切設(shè)施進行安全檢查,消除隱患,杜絕一切事故發(fā)生,確保師生安全。切實加強心理健康教育,培養(yǎng)學(xué)生合作、關(guān)心、寬容、誠信等健康心理品質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生面對挫折的頑強毅力和吃苦耐勞的精神,培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會生活的能力。
(二)抓師資,重師德,全面提高隊伍素質(zhì)。
1、樹立一個理念。教育是心靈感召心靈的工作,是人格培養(yǎng)人格的事業(yè)。教師要樹立“師德為先”的理念,以身立教,以德育人。要積極倡導(dǎo)“對待學(xué)生有愛心,動真情;對待工作能熱心,動真格;對待教學(xué)要精心,動真勁”的“三心三真”工作作風(fēng),每一位教師都要不斷加強品德修養(yǎng),完善人格,提升境界,為學(xué)生樹立起良好的榜樣,更好地影響教育學(xué)生。要大力倡導(dǎo)基本道德規(guī)范和行為準則,爭做“知識淵博、儒雅幽默、寬容大度、關(guān)愛學(xué)生、勤勤懇懇、不爭名利”的老師。
2、強化兩種意識。一是要進一步強化“規(guī)范從教、廉潔從教”的意識,認真學(xué)習(xí)并執(zhí)行教育部《嚴禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補課的規(guī)定》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》和市教育局《關(guān)于禁止中小學(xué)在職教師從事有償家教的管理辦法》等文件。二是要進一步強化教師的專業(yè)化發(fā)展意識,強化師能提升,明確個人專業(yè)發(fā)展的方向和目標,克服職業(yè)倦怠、專業(yè)發(fā)展高原期工作停滯等問題,力求人人有發(fā)展。
3、打造三支隊伍。一是加強校長隊伍建設(shè)。校長班子成員以身作則、率先垂范,凡是學(xué)校管理的各項規(guī)定,都不折不扣地做到,提高公信力;勤于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新,每人分管一個年級段,聯(lián)系一個教研組,密切把握教育改革發(fā)展的動態(tài),掌握教育教學(xué)主動權(quán)。二是加強中層干部隊伍建設(shè)。每人蹲點一個級部,參加一個教研組,學(xué)校將建立健全中層干部崗位目標責任管理,提高管理干部的規(guī)范意識、創(chuàng)新能力和執(zhí)行力。三是加強班主任和輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)。學(xué)校將按照《中小學(xué)班主任和輔導(dǎo)員工作規(guī)定》和學(xué)?！栋嘀魅魏洼o導(dǎo)員工作考核方案》對班主任和輔導(dǎo)員工作進行考核考評。加強班主任和輔導(dǎo)員的理論學(xué)習(xí),增強班主任和輔導(dǎo)員工作中的責任感、使命感和幸福感,充分發(fā)揮班主任和輔導(dǎo)員在學(xué)校管理中的重要作用,探索班級管理的有效途徑,著力打造一支品行優(yōu)秀、能力較強、工作踏實、樂于奉獻的班主任和輔導(dǎo)員隊伍。
(三)抓管理,重科研,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
理的規(guī)范化和科學(xué)化水平。
2、深化課堂改革。繼續(xù)深入推進高效課堂建設(shè),講質(zhì)量,講效率,講規(guī)范,講創(chuàng)新。嚴守課堂教學(xué)關(guān),要求全體教師結(jié)合自身實際情況,做到“三個突出”——突出精講多思、突出學(xué)生活動、突出學(xué)法指導(dǎo);體現(xiàn)“四個并重”——教學(xué)結(jié)果與教學(xué)過程并重,智力因素與非智力因素并重,教師指導(dǎo)與學(xué)生會學(xué)并重,一般能力培養(yǎng)與創(chuàng)造品質(zhì)并重。
3、加強過程管理。嚴把教學(xué)管理關(guān),突出細節(jié)管理,加大常規(guī)檢查力度,做到五個“相結(jié)合”:隨機督查與專題督查相結(jié)合、管理人員檢查與學(xué)科骨干檢查相結(jié)合、督查存在問題與發(fā)現(xiàn)典型相結(jié)合、檢查與展示相結(jié)合、督查與研討相結(jié)合。堅持巡課制度,堅持集體備課制度,堅持教學(xué)工作月檢查制度,堅持校內(nèi)最佳課制度,堅持講評課制度和教研制度等,建立預(yù)約聽課、邀請聽課和推門聽課等多形式的聽課制度,嚴把質(zhì)量關(guān),學(xué)期末及時認真做好教學(xué)質(zhì)量分析,并對教學(xué)目標達成度進行獎懲,實行教育教學(xué)“質(zhì)量過差”警示制度,將教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、評價的關(guān)口前移。
4、加強教科研工作。堅持“以研促教、科研興?！钡墓ぷ鞣结?全面落實“高效課堂建設(shè)科研年”的各項目標。切實加大校本培訓(xùn)、校本教研的力度,繼續(xù)認真學(xué)習(xí)和鉆研新課程標準,進一步理解課程改革的實質(zhì),主動探討和總結(jié)新課程實施的途徑與經(jīng)驗,使課改真正成為推動學(xué)校全方位“育人”的主要原動力。做實“青藍工程”結(jié)對幫扶工作,以“名師工作室”為平臺,加大骨干教師的培養(yǎng)力度,積極為教師搭建學(xué)習(xí)、展示、交流的平臺,鼓勵在職教師參加各級各類培訓(xùn),繼續(xù)開展并積極組織參加各級教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動,促進青年教師快速成長。繼續(xù)做好課題的研究工作,積極申報上級各類課題。
5、重視藝體教育。深入推進藝術(shù)教育,以豐富的藝術(shù)教育活動為契機,推進校園藝術(shù)活動蓬勃發(fā)展。繼續(xù)開展陽光體育活動,落實《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》,抓好學(xué)生體質(zhì)測試工作,促進學(xué)生健康發(fā)展。深入實施“體藝2+1”項目工程,繼續(xù)抓好校運動隊、興趣小組的建組和訓(xùn)練工作,力爭在各類比賽中創(chuàng)佳績。
6、加強學(xué)校特色建設(shè)。本學(xué)期,我們將繼續(xù)加強學(xué)校“體藝并蒂、書香馥郁”特色建設(shè),做大做強校園文化特色項目建設(shè),打造好秦郵苑,研發(fā)好校本課程;繼續(xù)建設(shè)書香校園,開展第八屆螢火蟲讀書節(jié);繼續(xù)豐富田徑、籃球、足球、秸稈畫等社團活動,彰顯體藝特色;并依托鄉(xiāng)村少年宮,多措并舉、協(xié)調(diào)發(fā)展,以特色發(fā)展驅(qū)動科學(xué)發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、和諧發(fā)展。積極參加各類比賽,組織開展校內(nèi)課余文體比賽和各類實踐活動,展示學(xué)生特色特長,培育學(xué)校辦學(xué)特色。
(四)抓安全,重細節(jié),全力確保安全穩(wěn)定。
技防工作,切實做到有人防、有器材、有監(jiān)控,并正常運行。與公安、安監(jiān)、交通運輸部門一同加強安全督查,配合公安等部門,加強對學(xué)校周邊治安秩序整治,為學(xué)校廣大師生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
2、堅持以人為本和依法治校的有機結(jié)合,是推進學(xué)校管理民主化和科學(xué)化的客觀需要,強調(diào)以人為本就是要重視人的主體作用、能動作用,要尊重人、理解人、關(guān)心人、愛護人。只有堅持以人為本,才能進一步健全和完善民主化管理機制,做到人人主動關(guān)心管理,人人能夠參與管理,把依法治校真正落到實處。加大依法治校的力度,貫徹落實各項法律法規(guī),讓全體教師人人心中有法、人人知法、人人守法。繼續(xù)加強各類安全預(yù)案建設(shè),有效預(yù)防和杜絕各類事故(事件)發(fā)生,創(chuàng)建“和諧平安校園”。
3、強化學(xué)校衛(wèi)生工作。切實做好健康教育和季節(jié)性傳染病防控工作,完善疾病預(yù)防工作機制,采取得力措施,確保師生身體健康。加強學(xué)校公共衛(wèi)生安全事件預(yù)警機制建設(shè),確保不發(fā)生大的衛(wèi)生安全事件。
一、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期,我校緊緊圍繞區(qū)教育局新年開學(xué)工作會議精神,加強管理,不斷提高管理水平;緊緊圍繞標準化學(xué)校提升目標,努力實現(xiàn)硬件建設(shè)和內(nèi)部管理的同步發(fā)展,走內(nèi)涵發(fā)展之路。堅持“德育領(lǐng)先、教學(xué)為主、育人為本”的辦學(xué)思想,確保教學(xué)中心地位不動搖,完善和落實校本教研措施,全面實施素質(zhì)教育,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。樹立“為學(xué)生服務(wù)”思想,扎實做好學(xué)校后勤工作,辦“學(xué)生滿意,家長放心,社會認可”的服務(wù)型學(xué)校,促進學(xué)校持續(xù)和諧發(fā)展。積極加強基層黨組織建設(shè),不斷提高教師服務(wù)意識,努力推動學(xué)校各項工作再上新臺階。
二、工作目標。
1.進一步加強學(xué)校德育工作,繼續(xù)以班級建設(shè)為突破口,以學(xué)生文明言行(教師傳幫帶工作計劃)養(yǎng)成為重點抓德育。
2.以提高教學(xué)質(zhì)量為重點切實抓好教學(xué)工作,確保教學(xué)中心地位不動搖。認真抓好備課、上課、作業(yè)、檢測等各環(huán)節(jié),落實好常規(guī)工作措施,從嚴過程促質(zhì)量提高。力爭教研上有新突破。
3.認真落實“素質(zhì)教育實施方案”,開辟第二課堂,以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標,加強特長生培養(yǎng)。
4.加強教師隊伍建設(shè),重點抓好教師師德師風(fēng)建設(shè)和業(yè)務(wù)能力提升,積極培育師德先進和教學(xué)骨干。
5.強化安全意識,落實安全措施,全力打造平安校園。
6.進一步做好學(xué)校后勤管理,規(guī)范財務(wù)管理。
7.加強基層黨組織建設(shè),創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織,認真落實黨風(fēng)廉政責任制要求,繼續(xù)深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動。
三、主要工作及措施。
(一)堅持德育為首的辦學(xué)思路,認真抓好學(xué)校德育工作:。
1.加強師德師風(fēng)建設(shè),提高教師政治思想素質(zhì)。
大力加強師德師風(fēng)建設(shè)活動,突出“師德師風(fēng)”的核心地位。進一步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,立足教育改革,圍繞教育創(chuàng)新和發(fā)展搞好工作。重樹“學(xué)高為師,德高為范”思想,使教師團隊有一種艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神、團結(jié)拼搏的協(xié)作精神、嚴謹求實的科學(xué)精神、不斷進步的開拓精神、不求索取的奉獻精神。
(1)堅持政治學(xué)習(xí)制度。以教師職業(yè)道德規(guī)范、社會主義核心價值觀教育等為內(nèi)容,每周星期一下午教師例會集中學(xué)習(xí)40分鐘,每月各教師自學(xué)時間不少于4小時,要求教師學(xué)習(xí)有記錄、有心得體會。
(2)認真落實“十不準”要求,堅決杜絕教師體罰或變相體罰學(xué)生,自覺抵制有償輔導(dǎo)、收受家長禮物等不良風(fēng)氣,嚴肅查處亂收費、亂訂資料等行為,提高廣大教師“熱心愛教、優(yōu)質(zhì)施教、文明執(zhí)教、廉潔從教”的自覺性和積極性。杜絕教職工參與“黃、賭、毒”等違法違紀活動。
行為(收費、行風(fēng)、減負、亂辦班等)責任追究制,自覺主動接受學(xué)生、家長和社會對教育行風(fēng)的監(jiān)督,積極推進教育行風(fēng)建設(shè)。認真落實黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作,抓好教職工師德師風(fēng)建設(shè)和行風(fēng)教育、職業(yè)道德規(guī)范教育,開展師德行風(fēng)評議。
(4)繼續(xù)落實“xx十二小教師績效工資考核方案”、做好教職工的政治思想工作,確保隊伍穩(wěn)定,秩序正常。
2.加強學(xué)生思想政治工作,全面落實德育首要地位。
(1)健全學(xué)校德育工作體系。把德育放在各項教育工作的首位。建立健全校長為組長,教導(dǎo)主任、少先隊輔導(dǎo)員為副組長,各班主任為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)網(wǎng)絡(luò),以教導(dǎo)處、少先隊為龍頭,認真開展工作。積極探索學(xué)校德育工作的有效途徑和方法。繼續(xù)以大力弘揚和培育民族精神為重點,以愛國主義和民族精神教育為核心,并貫穿于教育工作的全過程。
(2)加強學(xué)生的日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。發(fā)揮學(xué)校教育在未成年人思想道德建設(shè)中,主渠道、主陣地、主課堂作用。充分利用班會、升旗儀式、國旗下的講話、校園廣播、黑板報等形式,宣傳模范人物和學(xué)生身邊的好人好事,對學(xué)生進行社會主義核心價值觀教育、愛國主義、集體主義、時事政治、法制紀律、和禁毒教育。讓學(xué)生學(xué)有榜樣,趕有目標。
一、指導(dǎo)思想。
以黨的十八屆三中、四中全會精神統(tǒng)領(lǐng)工作全局,堅持依法治校、依法從教,認真貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要(20xx—20xx年)》,牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀,全面貫徹教育方針,全面推進素質(zhì)教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,大力推進義務(wù)教育均衡發(fā)展,努力把我鎮(zhèn)小學(xué)教育辦成“社會滿意”、“家長放心”、“學(xué)生成才”的人民教育。
二、工作目標。
1、大力改善辦學(xué)條件,提高辦學(xué)水平,推動學(xué)校均衡發(fā)展。
2、堅持德育為首,立足德育資源整合,凝聚德育工作合力,創(chuàng)新活動載體,增強德育實效,促進學(xué)生健康全面發(fā)展。
3、不斷完善教學(xué)常規(guī)管理制度,規(guī)范辦學(xué)行為,提升學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展;繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革,加強課題研究和校本研修,促進教師專業(yè)發(fā)展,提高教學(xué)質(zhì)效。
4、加強校園文化建設(shè),創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園,開展師生讀書活動,努力提升學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵。
5、堅持安全至上,健全完善管理制度,創(chuàng)建平安和諧校園。
6、加強學(xué)校體、衛(wèi)、藝工作,開展國學(xué)經(jīng)典進校園等特色項目,拓寬特色發(fā)展渠道,豐富特色文化內(nèi)涵,全力打造學(xué)校特色品牌。
三、具體工作。
(一)德育工作。
1、加強師德師風(fēng)建設(shè),樹立教育良好形象。一是加強干部隊伍建設(shè),增強黨員、干部的責任意識、大局意識。二是教職工的政治學(xué)習(xí)要落到實處,做到時間上的固定性(每周一下午)、內(nèi)容上的針對性、組織上的規(guī)范性。三是規(guī)范教職工的行為習(xí)慣。嚴禁教師搞有償家教,嚴禁教師隨意征訂教輔材料,嚴禁工作日飲酒,嚴禁體罰或變相體罰學(xué)生。認真落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及州、縣關(guān)于嚴禁違規(guī)操辦酒等規(guī)定。每學(xué)期末開展師德考評,規(guī)范考評工作程序,完善獎懲機制。
2、強化養(yǎng)成教育。各校要圍繞《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,繼續(xù)深化學(xué)生“行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練主題月”活動(9月份),狠抓學(xué)生一日常規(guī)教育與管理,開展學(xué)生日常行為規(guī)范量化考評,把考評結(jié)果作為學(xué)生綜合素質(zhì)評價的重要依據(jù)。切實抓好“品德習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和安全意識、法制意識、健康心理意識”等養(yǎng)成教育。
3、認真組織各項評比活動,用身邊的典型開展教育,讓更多的文明學(xué)生、文明標兵、文明班級、文明寢室等帶動學(xué)生品德的形成。
學(xué)校學(xué)期教學(xué)工作計劃美篇篇八
片面貫徹落實省教誨工作集會肉體，脆持以迷信成長觀為引導(dǎo)思惟，以辦國民滿足的教誨為主旨，主動促進師資火平進步、書噴鼻校園扶植，片面進步學(xué)校教誨講解量量。
1、校本培訓(xùn)。
(1)黑板培訓(xùn)。
本學(xué)期校本培訓(xùn)的重點內(nèi)容是“黑板講解培訓(xùn)”，請求本學(xué)期北區(qū)校級地下課局部采取黑板講解。本部教員有挑選聽取北區(qū)黑板地下課講解，以此增進教員們進修新的講解手腕。
(3)構(gòu)造教員加入各級各種培訓(xùn)。
b、構(gòu)造教員加入下級部分構(gòu)造的各種教員培訓(xùn)工作。
(3)以賽促訓(xùn)。
本學(xué)期進行“青年教員好文朗讀年夜賽”，以此鞭策教員根本功練習(xí)中教員通俗話的練習(xí)。
2、校本教研。
(1)改造專家引導(dǎo)課聽課情勢。
每周兩上午第一節(jié)課，聽一個備課組的一節(jié)課，該備課組全部成員加入聽課;第兩節(jié)課全部備課組散體評課;第三四節(jié)課由專家引導(dǎo)下禮拜上課教員的'備課。(該備課組教員能夠志愿加入取否)。每周五進行數(shù)學(xué)專家引導(dǎo)課，每周(情勢同上)。
(2)有用講堂扶植。
主動促進“有用講堂扶植工程”，以教研室“四課型”(新講課、操練課、溫習(xí)課、講評課)達標活動為推手，分離備課組活動，對教員停止四課型達標一級審核。期終停止“四課型”達標兩級審核。(30%的教員)全部加入第一批達標教員，抽簽挑選“四課型”個中一種課型停止展現(xiàn)。
(3)主干教員培育種植提拔。
進一步完美濱江一校主干教員培育種植提拔軌制。
3、發(fā)揚備課組感化，進步教員講解火平。
備課組，是學(xué)校教科研的下層構(gòu)造，關(guān)于教員教研的展開具有緊張引發(fā)感化，本學(xué)期我校重要從以下圓面抓實備課組工作。
(1)增強備課組長的審核。
從思惟上進步備課組長的熟悉，使他們熟悉到本身的緊張感化;訂定備課組長審核表格，對備課組上進行審核，進步備課組工作服從。
(2)創(chuàng)評劣秀備課組。
參照《全區(qū)劣秀學(xué)科教研組評比尺度》，訂定我校《xxx創(chuàng)評劣秀備課組計劃》，獎劣獎劣，進步教員到場備課組活動的主動性，讓全部教員實正正在備課組活動中獲得進步。
(3)落實備課組活動。
a、行政帶領(lǐng)掛點。
一年級：兩年級：
三年級：四年級：
五年級：六年級：
b、備課組包管時光。
每周兩下晝兩節(jié)課后，從4：20——5：00為語數(shù)備課組活動時光。
每周三下晝兩節(jié)課后，從4：20——5：00為英語備課組活動時光。
c、包管活動實效。
本學(xué)期備課組活動要取有用講堂“四課型”達標活動相分離，取專家引導(dǎo)課活動支配相分離，以備課組為單元，以單位課本剖析、月考量量剖析為重點，強化散體備課認識，以老教員動員新教員配合進步講解火平，從而進步教師成效。沒有加入達標的教師每人做一次備課組內(nèi)講解講座。
1、營建書噴鼻校園。
書噴鼻校園，是教師康健發(fā)展的搖籃，為營建濃重的學(xué)校文明氣味戰(zhàn)念書空氣，我校重要從以下圓面展開工作。
(1)典范朗讀。
小學(xué)時代，是一小我私家平生的文明沉淀底子時代，是讀經(jīng)誦典的最好時代。
本學(xué)期我校典范朗讀工作做到三個一致：一致各班典范朗讀篇目;一致各班典范朗讀成效注銷;一致學(xué)期完畢時的典范朗讀考評抽測。
(2)課前朗讀。
課前朗讀由班主任主抓，各任課教師停止合營，做到每節(jié)課課前各班書聲瑯瑯。語文課朗讀本學(xué)期指定典范朗讀篇目;其他各科目由任課教師自行規(guī)則。
(3)展開年夜瀏覽活動。
a、每周一三五午時1：50——2：20，為教師午間瀏覽時光;。
b、各年級語文教師向教師保舉瀏覽書目;。
c、由學(xué)校午休時光值日生評比當天劣秀念書班級;。
d、學(xué)期完畢憑據(jù)各班午間瀏覽狀況、教師戴抄狀況評比濱江一校念書小專士。
(4)書法練習(xí)。
a、每周兩四午時1：50——2：20，為教師書法操練時光。
b、勉勵教師利用戰(zhàn)今年級課本相配套的書法操練冊，做到練字、寫生字相分離。
c、由學(xué)校午休時光值日生評比當天劣秀練字班級。
每一個學(xué)期完畢后，憑據(jù)以上4項內(nèi)容，正在全校評比書噴鼻班級予以嘉獎。
2、學(xué)科興致小組創(chuàng)立。
本學(xué)期重點抓好英語興致小組活動，驅(qū)逐英語聽力比賽;。
迷信興致小組活動，合營我?？萍夹@扶植。
3、學(xué)科比賽。
本學(xué)期擬進行語文數(shù)學(xué)學(xué)科比賽、英語聽力比賽、書法年夜賽那三項學(xué)科比賽。
1、樹立學(xué)困生檔案。
學(xué)期初，由講解部分憑據(jù)上學(xué)期教師期終成效挑選出各班語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)困生，樹立全校學(xué)困生檔案。
正在月審核檢討做業(yè)的時刻，重點檢討教員是不是對本班學(xué)困生停止學(xué)業(yè)教導(dǎo)。
2、召開教師座談會。
期中素養(yǎng)評價以后，分年段召開教師座談會，理解教員講解狀況，教師進修需供。
3、行政掛點聽課。
本學(xué)期，校級帶領(lǐng)辨別掛點到各個年級聽課。
一年級：兩年級：
三年級：四年級：
五年級：六年級：
正在隨堂聽課傍邊收現(xiàn)成績實時指出并辦理。
4、抓好講解深思、教誨教誨案例撰寫。
本學(xué)期完畢以后，各備課組停止劣秀教案評比，個中講解深思的撰寫做為緊張的參考根據(jù)。
繼承抓好40歲以下教員，每個月教誨講解案例撰寫。重點抓好案例的原創(chuàng)化。期終構(gòu)成一本案例散。
5、以備課組為單元停止月考，由掛點帶領(lǐng)催促停止月考支配、成效剖析。
b、月考時今年級各班任課教員交織監(jiān)考;。
c、閱卷時稀啟試卷，今年級各任課教員流火做業(yè);。
d、考完后，每位教員正在各自的備教材上寫出月考量量剖析，正在備課組活動時停止交換。
6、樹立濱江一校各術(shù)科教案同享文檔。
3、各月詳細支配。
1、開學(xué)籌辦工作(分收書籍、轉(zhuǎn)進轉(zhuǎn)出)。
2、活動中間報名。
3、樹立學(xué)困生檔案。
4、啟動有用講堂“四課型”達標活動。
5、兼職術(shù)科講解的講解請求安排。
1、語數(shù)學(xué)科比賽。
2、收教下城活動。
3、起頭專家引導(dǎo)課。
1、期中素養(yǎng)評價，量量反應(yīng)。
2、家長會。
3、教員好文朗讀競賽。
1、校英語學(xué)科比賽，加入省中小教師英語聽力比賽。
2、教師書法比賽。
1、術(shù)科講解量量檢測。
2、期終測試，部門學(xué)科加入?yún)^(qū)抽考。
3、xx新聘請教員轉(zhuǎn)正定級審核工作。
1、重生預(yù)告工作。
學(xué)校學(xué)期教學(xué)工作計劃美篇篇九
以黨的十八大精神為指導(dǎo)，以辦人民滿意教育為目標，以深入開展“為民務(wù)實清廉”的群眾路線教育活動為契機，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為目標，積極推進素質(zhì)教育，促進教育均衡發(fā)展，加強教師隊伍建設(shè)，全面提高教育質(zhì)量，努力提升總小形象。
二、工作要點。
1、制度立校。
用制度來規(guī)范學(xué)校各項工作，讓各項工作能有據(jù)可依，有規(guī)可循，人人認同規(guī)章，人人遵守制度，重點做好考勤、評優(yōu)、績效量化等方面的制度建設(shè)，為學(xué)期末量化評分與評優(yōu)提供依據(jù)，使學(xué)校工作向規(guī)范、有序的方向發(fā)展，從而切實調(diào)動教師參與學(xué)校管理與學(xué)校建設(shè)的積極性。
2、常規(guī)管理。
杜絕虛假，做實教學(xué)常規(guī)、班會活動、安全隱患排查等常規(guī)工作，重視常規(guī)工作的過程管理與結(jié)果評價，形成“做實了常規(guī)，就是夯實了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)”的觀念，把各項常規(guī)工作做實做好。
3、隊伍建設(shè)。
突出教師在學(xué)校工作中的主體地位，廣泛聽取教師對學(xué)校工作的意見和建議，尊重教師的合理訴求，鼓勵教師參與學(xué)校管理的各個方面；樹立“事大家做，家共同當”的觀念，增強教師的主人翁意識；營造良好的工作氛圍，提高教師對學(xué)校的認同感，增強對教師這一職業(yè)信心，共同把學(xué)校打造成教師的第二家園。
4、特色創(chuàng)建。
以語言文字特色學(xué)校的創(chuàng)建為重點，向全校師生和社會宣傳學(xué)校辦學(xué)理念，讓理念成為大家的共同追求。
一是在教學(xué)方面圍繞創(chuàng)建工作，開好詩文、寫字課的教學(xué)，組織豐富多彩的普通話演講、書畫展示活動，形成濃郁的文化氛圍。
二是在德育方面，結(jié)合德育系列主題活動，抓好班級文化建設(shè)，堅持星級學(xué)生評比和文明班級評比活動，注重養(yǎng)成學(xué)生良好行為習(xí)慣。
三是繼續(xù)抓好校園文化建設(shè)工作，堅持宣傳報道，讓語言文字工作逐步形成學(xué)校的特色。
三、具體目標。
（一）教學(xué)工作著重于“守?！薄?/p>
1、教學(xué)常規(guī)，做好每月常規(guī)檢查的評價與小結(jié)，使常規(guī)教學(xué)突出一個“實”字，對教師的備課、候課、上課、作業(yè)批改與記載、考試質(zhì)量分析等作詳實的要求，并嚴格按要求來檢查、評分、小結(jié)反饋。
2、教學(xué)研究，組織好三月教研月活動，對各組的研究專題進行多層面的探討與研究，努力提高教師教育科研的能力；以課題研究為主題，開展課堂教學(xué)研究，打造高效課堂。
3、培優(yōu)輔差，以中心學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評價為導(dǎo)向，轉(zhuǎn)變教學(xué)考績的評價方向，“抓兩頭，促中間”，努力提升優(yōu)生率和合格率；關(guān)注培輔對象的成長軌跡，組織培輔工作經(jīng)驗交流，開展學(xué)科競賽活動，讓優(yōu)生更優(yōu)，差生有明顯進步。
4、文體活動，在落實小科教學(xué)的基礎(chǔ)上，開展豐富多彩的文體活動，促進學(xué)生健康、全面的發(fā)展；加強體衛(wèi)工作，做好學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測；定期開展小學(xué)生運動會、文藝匯演、小學(xué)生才藝展示等活動；規(guī)劃與落實大課間活動，從場地布置、器材準備、人員分工協(xié)調(diào)上做更多思考，讓各種體藝活動成為常態(tài)，讓校園充滿活力。
5、教師培訓(xùn)，加強校本培訓(xùn)工作，搞好教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，增加集中看課、集體備課的次數(shù)，提高培訓(xùn)質(zhì)量；加大校際交流活動力度，為教師專業(yè)成長搭建平臺。
6、網(wǎng)上曬課。做好“一師一優(yōu)課，一課一名師“的發(fā)動與準備工作，合眾人之力，努力打造總小明星教師。
7、學(xué)科教學(xué)規(guī)范。要體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念，從各學(xué)科的教學(xué)行為中抓規(guī)范，讓學(xué)生在課堂教學(xué)、課外活動中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。
8、學(xué)校特色。以寫字、詩文課程為載體，搞好語言文字特色校的創(chuàng)建工作。開展多種形式的書法、演講活動，讓校園彰顯文化特色。
（二）德育工作著重于“創(chuàng)新”。
1、班級評價。加強對班級的管理力度，扎實抓好班級的建設(shè)，全面客觀地對班級工作的各個方面進行檢查與督導(dǎo)，做好評價與小結(jié)，實行量化管理。
2、班級文化，各班級要有自己的班級管理模式，形成自己的班級文化，并合理設(shè)計，形成濃郁的班級文化氛圍。
3、學(xué)生管理，做好小學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，采取多種形式引導(dǎo)與激勵學(xué)生做“有禮貌、有紀律、講衛(wèi)生、愛學(xué)習(xí)”的小主人，讓學(xué)校的文明禮儀上一個層次，并能在校園清潔衛(wèi)生、早操集會等活動中得到顯現(xiàn)。
4、宣傳報道，以班級黑板報、校園宣傳專欄、學(xué)校廣播電臺為陣地，對學(xué)校所取得的成績、先進教師與優(yōu)秀學(xué)生的事跡進行正面的宣傳報道，用先進典型的事跡引導(dǎo)激勵師生向上、向好的方向發(fā)展。
5、圍繞“愛家、講禮、守法、尚美”這一育人修德主題教育，開展德育序列活動（規(guī)劃、布置、活動、征文、評價、小結(jié)），使之與總小的實際結(jié)合，形成具有學(xué)校特色的德育活動。
6、家校共建。構(gòu)建兩級家長委員會，依托家長與社會的力量，共同為教育學(xué)生，服務(wù)教育出力獻策。利用家長會、家委會、“致家長信”等形式，向家長學(xué)校工作，加強家校之間的溝通，促進互動，形成共識。
（三）后勤工作。
1、專室建設(shè)，加強各專室的人員管理，實行器材管理的專人負責制；嚴格執(zhí)行物品出入手續(xù)，做到使用有度；合理有效地利用器材服務(wù)于教學(xué)。
2、財務(wù)管理，成立民主理財小組，搞好財務(wù)管理及校務(wù)公開工作，實行“陽光財務(wù)管理”工程；合理使用資源，努力減少不必要的浪費，花更少的錢辦更多的事。
3、安全工作，加強安全教育，增強學(xué)生的安全意識和自我保護能力；落實安全管理制度，搞好每月一次的`安全隱患排查；做好值日、值班管理與門衛(wèi)管理，努力做到安全工作無死角。
4、校舍改造，長遠規(guī)劃，合理布局，用好改薄資金，監(jiān)督建設(shè)施工的質(zhì)量，為學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展奠基。
學(xué)校學(xué)期教學(xué)工作計劃美篇篇十
為了圓滿地完成縣教育局下達的20xx－20xx年的各項教學(xué)任務(wù)，全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量，使我校的教學(xué)工作再上新臺階。特制定本學(xué)期教學(xué)工作計劃：
更新教育觀念，強化教學(xué)研究，樹立以人為本的教育思想；深化課堂教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效率；抓好師資隊伍建設(shè)，樹立質(zhì)量意識和服務(wù)意識，為不斷提高我校的教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。
1、完成縣教育局下達的高考任務(wù)：文化課三本和藝術(shù)類上本科線（雙過線）人數(shù)。
2、完成縣教育局下達的高一二年級的教學(xué)任務(wù)（入圍縣前1200名、1800名），并在入圍人數(shù)上超過兄弟學(xué)校。
3、搞好培優(yōu)補差工作，關(guān)注和關(guān)心中下等學(xué)生，建立有效的考核機制，使全體學(xué)生都能夠接受平等的教育和關(guān)愛。
4、抓好師資隊伍建設(shè)，使廣大教師注重更新教學(xué)觀念，提高自身素質(zhì)，自覺地投入到教學(xué)改革中。
時代的發(fā)展和教育改革的推進，要求我們的教師只有不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變陳舊的教學(xué)觀念，才能適應(yīng)當前的教育教學(xué)工作。為引導(dǎo)教師們轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，本學(xué)期，我們計劃組織教師們進行如下的`學(xué)習(xí)：
1、組織高三教師學(xué)習(xí)《20xx年高考考試大綱》和《20xx年高考考試說明》，并對照20xx年的考綱和考試說明，明確高考的范圍和能力要求，對針對有關(guān)變化，調(diào)整教學(xué)安排，進行針對性的復(fù)習(xí)和訓(xùn)練。
2、組織高二教師要認真學(xué)習(xí)《學(xué)科教學(xué)大綱》，在教學(xué)大綱的指導(dǎo)下進行教學(xué)；同時做好與高三教師的交流研討，加強對高三教學(xué)的研究，使高二后期教學(xué)向高三年級靠攏，使基礎(chǔ)性的問題在高二年級解決。
3高一教師擔負著新課程的落實任務(wù)，學(xué)習(xí)任務(wù)更多。本學(xué)期，高一教師要在年級的組織下學(xué)習(xí)《新課程實施方案》、《綜合素質(zhì)評價方案》、《學(xué)分認定方案》等一系列省市縣文件和學(xué)校制定的細則，明確新課程的指導(dǎo)思想和實施辦法、操作程序。
4、繼續(xù)推進課堂教學(xué)改革，本學(xué)期將在教務(wù)處的組織下，進一步進行“四步教學(xué)法”的學(xué)習(xí)和研討，將這項工作向縱深推進。
教學(xué)常規(guī)的落實是一項需要常抓不懈的工作，是一項事關(guān)教學(xué)工作成敗的工作，是教學(xué)工作中的奠基工作。本學(xué)期，我們將從以下方面做好此項工作：
1、嚴格備課制度，提倡超課時備課。備課要求寫課時教案、教學(xué)目標明確，重點難點突出，課堂結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)方法得當，板書設(shè)計規(guī)范，作業(yè)布置恰當。
2、優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，在突出重難點的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，注重師生互動和學(xué)生興趣的激發(fā)，杜絕“滿堂灌”。講課要有條理、語言簡明、講解到位。
3、注重課堂教學(xué)的效益。改變以往的單純的以教師為中心的做法，不僅考慮教師如何教的問題，也要考慮學(xué)生如何學(xué)的問題，使教與學(xué)達到最大限度的統(tǒng)一。加強對學(xué)生學(xué)習(xí)效果的反饋檢測，及時發(fā)現(xiàn)存在問題，并在教學(xué)過程中給予彌補，使教學(xué)工作確實落到實處。
4、作業(yè)方面要求所有學(xué)科都必須有書面作業(yè)，嚴禁以資料代替作業(yè)；對作業(yè)要求全收全批，重點學(xué)生要做到面批面改；作業(yè)的布置要注重實效性和針對性。
5、嚴把考試關(guān)，組織好學(xué)期的的各種考試，力爭做到組織嚴密、考風(fēng)端正、成績真實。并做到考后有總結(jié)、有分析、有記錄。
6、培優(yōu)補差。采取年級主任負責下，以班主任為中心的培優(yōu)補差工作機制。本學(xué)期，在這項工作上要加大力度，制定出切實有效的方案和措施。
7、做好綜合素質(zhì)評價和學(xué)分認定工作。學(xué)校、班主任、任課教師明確各自職責，注重工作工作過程、認真收集各項數(shù)據(jù)，使綜合素質(zhì)評價和學(xué)分認定工作客觀、公正。
8、在高考前，做好對學(xué)生的心理的疏導(dǎo)工作。一方面，組織專門的講座進行大面積的引導(dǎo)。另一方面，多關(guān)注學(xué)生的平時行為，及時進行面對面的談話。
9、在教務(wù)處的組織下、在年級主任的具體實施下，加大對教學(xué)常規(guī)的檢查力度，做到定期檢查、定期公布、定期考評，有始有終。
教學(xué)工作是一項瑣瑣碎碎的工作，是一項需要細化的工作。本學(xué)期要在注重工作效果的前提下，進一步從細節(jié)入手，做好教學(xué)管理。
1、教學(xué)管理上注重教學(xué)效益。在工作安排時，思考如何最大限度地提高教學(xué)效益；在工作方法上改變以往的重開始、輕過程的做法，對所安排工件進行全程監(jiān)控，做到有布置、有檢查、有結(jié)果；在工作措施上，抓住重點，進行突破、不唯形式、只唯效果。
2、在教學(xué)中，抓住影響教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)不松。就教師方面來說，注重備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試、評講每一個環(huán)節(jié)的實施；就學(xué)生的學(xué)習(xí)來說，課前的預(yù)習(xí)、課堂的學(xué)習(xí)、課后的作業(yè)、階段性的復(fù)習(xí)鞏固都要有具體的要求和考評措施，使教與學(xué)達到最大的效益。
3、善于發(fā)現(xiàn)問題，尋找解決措施。在我們以往的教學(xué)中，我們的師生都能夠按照教學(xué)的有關(guān)要求去落實。但值得我們反思的是，對細節(jié)的重視不夠、教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的問題重視不夠、或視而不見、或認為是正?，F(xiàn)象。本學(xué)期，要對那些關(guān)乎校風(fēng)、教學(xué)、學(xué)風(fēng)的小問題揪住不放，進行深入研究、尋找解決措施，使各項工作都得以最終落實。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)水平高低的“晴雨表”。而教學(xué)質(zhì)量的高低決非一人、一部門之力，是一個復(fù)雜的系統(tǒng)的工程，有賴于參與教育教學(xué)工作的每一個人的積極性和創(chuàng)造性的發(fā)揮。因此，在教學(xué)工作上要樹立科學(xué)意識，從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、樹立精細意識。教學(xué)工作之所以是一項復(fù)雜的工作，在于教學(xué)工作涉及的面廣、影響教學(xué)工作的因素多。教學(xué)工作是瑣瑣碎碎的工作，需要的春風(fēng)化雨，需要的是精細管理。因此，全體教職工都要從細節(jié)做起，在工作中要不怕麻煩、不怕費力，高質(zhì)量完成所擔負的任務(wù)。
3、樹立發(fā)展意識。教師是辦好一所學(xué)校的關(guān)鍵。學(xué)校要生存，質(zhì)量要提高，有賴于每一位教師的發(fā)展。在發(fā)展中尋找機會、在發(fā)展中尋求突破、在發(fā)展中提高質(zhì)量。每一位教師都要都樹立樹立發(fā)展意識，改變“等、靠、要”思想，挖掘自身潛力，自覺提高自身水平，走專業(yè)化成長之路。使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量有較大提高，各項工作有較大發(fā)展。
學(xué)校學(xué)期教學(xué)工作計劃美篇篇十一
認真完成七年級體育教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生掌握體育基礎(chǔ)知識，基本技能，基本技術(shù)。培養(yǎng)學(xué)生的興趣。認真完成教學(xué)研究和教學(xué)改革任務(wù)，爭取在區(qū)比賽中取得優(yōu)異成績，認真完成上級領(lǐng)導(dǎo)安排的各種時令性工作和任務(wù)。
初二年級的學(xué)生身體發(fā)育正處于青春期的高峰時期，心理、生理的發(fā)育波動強。男生愛動，喜歡對抗性強的運動項目如：籃球、足球、等項目。而女生則恰恰相反，喜歡娛樂性、柔韌性、游戲性強的項目。從身體素質(zhì)方面來看男生力量素質(zhì)差，但是靈活性和反應(yīng)能力強。女生也是力量差，但是柔韌性好。對于體育與健康理論知識較薄弱，對鍛煉方法模糊，不知如何合理的進行體育鍛煉。因此，這學(xué)期應(yīng)加強理論與實踐的結(jié)合，選擇多樣的教學(xué)內(nèi)容，多通過集體游戲來提高凝聚力，滿足學(xué)生參與活動和學(xué)習(xí)的需要。因此要因勢利導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育鍛煉。
1、常規(guī)落實，上課前認真?zhèn)湔n，鉆研教材，改進教學(xué)手段，根據(jù)學(xué)生的不同差異制定不同的教學(xué)手段使每個學(xué)生受益。在體育課中，對學(xué)生嚴格要求，加強組織紀律教育，防止各種傷害事故的發(fā)生，做到安全第一。
2、體育教學(xué)是整個體育工作的中心環(huán)節(jié)，因此，上好體育可是重中之重，是對學(xué)生進行體育教學(xué)的重要手段，本學(xué)期，我將按照“健康第一”的指導(dǎo)思想，努力探索新課程標準，積極改進自己的授課方式，提高自己的授課水平。在教學(xué)中嚴格貫徹以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，努力使每一位學(xué)生都能積極的上好體育課，學(xué)好體育知識，增強體質(zhì)，使教學(xué)質(zhì)量得到有效的提高。
3、進一步提高課外教學(xué)活動和運動競賽水平，學(xué)校的體育工作除體育教學(xué)以外，還有課外體育活動和運動競賽，這兩項同樣是學(xué)校體育工作的重點。課外體育活動是學(xué)生非常喜愛的活動形式，它即可以使學(xué)生對在體育課上學(xué)到的知識進行鞏固，又可以發(fā)揮自己的能力去學(xué)習(xí)自己喜歡的運動項目基于這一點對本學(xué)期的課外活動要詳細計劃措施，并做好輔導(dǎo)，以保證課外體育活動順利的開展。
50米、立定跳遠、坐位體前屈。
附教學(xué)進度：
1周：身體恢復(fù)性項目練習(xí)、課堂常規(guī)教育。
2—4周：學(xué)習(xí)廣播操、自選項目練習(xí)。
5周：快速跑、籃球。
6周：籃球、足球、沙包。
7周：跳躍、技巧。
8周：排球、投擲。
9周：考核籃球、50米。
10周：花樣跳繩、藍球。
11周：跳躍、自選項目。
12周：球類、自選項目。
13周：技巧、自選項目。
14周：快速跑、自選項目。
15周：排球、籃球、自選項目。
小學(xué)四年級的學(xué)生組織紀律性較強，學(xué)生的協(xié)調(diào)性、柔韌性、靈敏性發(fā)展較好;能掌握基本的單、雙腳跳躍方法;正確地跑步姿勢和方法;學(xué)會與同伴合作學(xué)習(xí);能正確評價自己及他人的學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)能力;在游戲、活動中懂得關(guān)心他人、尊重他人。但部分學(xué)生的奔跑能力、跳躍能力不是很好，須加強鍛煉腿部力量;女生的手臂力量較差，投擲能力不強，還待加強鍛煉;本學(xué)期將進一步發(fā)展、提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性、柔韌性及奔跑、跳躍、投擲能力。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造。培養(yǎng)學(xué)生健康和愉快生活的態(tài)度和堅強的意志。
小學(xué)四年級體育教材以實踐教材為主。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投)，體操、游戲、籃球等基礎(chǔ)項目，以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高;并挖掘生活中的實用技能。并通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。
2、獲得運動基礎(chǔ)知識;學(xué)習(xí)和應(yīng)用運用技能：學(xué)生將能夠在球類游戲中做出單個動作，如拍球、運球等;做出基本體操的動作;做出單一的體操動作，如滾翻等;安全地進行體育活動.獲得野外活動的基本技能。
3、形成正確的身體姿勢;發(fā)展體能(發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力);具有關(guān)注身體和健康的意識。
4、學(xué)會通過體育活動等方法調(diào)控情緒，學(xué)生能夠體驗并簡單描述進步或成功時的情緒表現(xiàn);觀察并簡單描述退步或失敗時的心情。根據(jù)課程目標的要求和學(xué)習(xí)領(lǐng)域的各個具體的目標，以體育課和體育活動為載體，促進學(xué)生心理和身體健康、快樂的發(fā)展。
5、通過趣味體育，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新、在活動中體驗成功的樂趣。
6、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。
1、采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲活動的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣。
2、小學(xué)生好勝心強，可采用一些教學(xué)比賽，以增強學(xué)生鍛煉身體的效果。
3、因材施教，以增強學(xué)生的自信心，在運動中享受到鍛煉的`樂趣。
4、運動技能和體能中等以上的學(xué)生可采用一些分組輪換的方法，由小組長帶領(lǐng)進行練習(xí)，充分發(fā)揮小組長的帶頭作用。
由于七年級學(xué)生剛由小學(xué)上升為初中，兒童轉(zhuǎn)為青少年還需一個過渡期，其心、生理都還需要一個轉(zhuǎn)變期和適應(yīng)期，再者農(nóng)村小學(xué)生普遍接觸體育較少基礎(chǔ)薄弱，所以，原則上我們準備安排的體鍛項目，活動內(nèi)容，都有一個漸進的過程，從常規(guī)做起，從點滴來抓，由易到難，由淺入課，這是本年級的一個活動趨勢，大部分學(xué)生都活潑好動，表現(xiàn)欲、上進心強，但是普遍的體質(zhì)較弱，在上課中應(yīng)堅持“健康第一、安全為主”。當然課堂教學(xué)應(yīng)以學(xué)生為主體，根據(jù)情況變化，日常教學(xué)中要靈活應(yīng)變。
新的課程標準在教學(xué)內(nèi)容上，只確定了一個內(nèi)容結(jié)構(gòu)框架，僅提供了不同水平、不同領(lǐng)域、不同層次的基本目標;對教材內(nèi)容的選擇、采取的教學(xué)方式和實施的教學(xué)步驟，都沒有作明確規(guī)定;因而教師在教材選擇上有較大的自主選擇空間。教師和學(xué)生都參與到課程內(nèi)容的選擇和建設(shè)上來，使體育與健康課教學(xué)更能適應(yīng)學(xué)生個體差異，做到因材施教，讓全體學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得益處。以發(fā)展學(xué)生速度、耐力、力量、柔韌、協(xié)調(diào)等素質(zhì)為前提，把理論知識、跑步、跳躍、投擲、武術(shù)、健身操、素質(zhì)訓(xùn)練、體質(zhì)測驗做為必修內(nèi)容，將各種球類、韻律體操和舞蹈、跳繩作為選修教材。在選擇教學(xué)內(nèi)容時，把速度、耐力、靈敏等測試內(nèi)容安排到教學(xué)中去完成。
一、知道合理安排鍛煉的時間和意義，參與體育與健康課的學(xué)習(xí)。形成積極態(tài)度和行為。
二、完成和基本掌握本年級選擇項目中的規(guī)定動作，了解所學(xué)項目的知識與簡單戰(zhàn)術(shù)，結(jié)合游戲等多種形式獲得應(yīng)用技能，區(qū)分安全和不安全的運動行為，發(fā)展自學(xué)自練和自我保健能力。
三、在小學(xué)體育與健康課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過各種練習(xí)手段，發(fā)展速度、靈敏、有氧耐力。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己的身體，懂得不良行為對健康的影響，理解體育鍛煉對身體形態(tài)和技能發(fā)展的益處。
四、掌握運動技能的同時使學(xué)生了解心理狀態(tài)對身體健康的影響，在體育活動中初步建立自尊和自信，積極進取，培養(yǎng)堅強的意志。
五、建立個人和群體的和諧關(guān)系，在體育游戲和比賽中能與同伴分配角色，協(xié)調(diào)配合，共同完成任務(wù)。
學(xué)校學(xué)期教學(xué)工作計劃美篇篇十二
根據(jù)縣局和鎮(zhèn)教育組本學(xué)期的工作要點，結(jié)合我校實際，制定本學(xué)期學(xué)校工作計劃。
我?，F(xiàn)有教學(xué)班14個，教師52人，學(xué)生714名。根據(jù)縣局規(guī)劃，我校將建成樂亭縣東部區(qū)域，第一所高標準的農(nóng)村寄宿制初中?，F(xiàn)在我們已經(jīng)入住新的教學(xué)樓，學(xué)生宿舍樓已進入裝修階段，預(yù)計10月底將投入使用，學(xué)生食堂也在洽談設(shè)備的引進，取暖設(shè)備正在加緊施工，第三期工程建設(shè)，教師辦公樓已在計劃之中，校園環(huán)境整體規(guī)劃也在加緊醞釀，可以說，縣財政投資1000多萬元新建的初中已初步落成。目前我們已完成了合班并校的第一步，使我們的教育資源進一步得到了合理地使用，同時壯大了師資隊伍，優(yōu)化了辦公育人環(huán)境。但由于施工仍然正在進行中，所帶來的外界干擾繼續(xù)影響著我們的教學(xué)，這將使我們本學(xué)期的學(xué)校工作仍然伴隨著一定的難度。
以構(gòu)建和諧校園、安全校園為重點，以縣局、鎮(zhèn)教育組工作要點為統(tǒng)領(lǐng)以落實常規(guī)教學(xué)為基礎(chǔ)，強化學(xué)校管理，優(yōu)化校園環(huán)境，深化學(xué)生行為習(xí)慣教育，加強師德師風(fēng)建設(shè)，力爭使我校教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
強化德育工作，推進隊伍建設(shè)；實施規(guī)范管理，創(chuàng)建和諧校園；加強安全教育，優(yōu)化育人環(huán)境，爭創(chuàng)一流業(yè)績。
（一）、隊伍建設(shè)。
1、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。圍繞學(xué)校中心工作，努力形成懂管理、理念新、服務(wù)意識強、和諧共贏、率先垂范的干部隊伍。
（1）、本學(xué)期，我們組成了新的領(lǐng)導(dǎo)集體并分設(shè)一室三處開展工作。校長室是學(xué)校的政策指揮機構(gòu)，校長是學(xué)校行政的負責人，對外代表學(xué)校，對內(nèi)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校工作。校長室由李校長、張副校長組成，由李校長負總責。校長主抓學(xué)校全面工作兼班主任工作，副校長協(xié)助校長做好學(xué)校全面工作兼主抓八年級教育教學(xué)工作；政教處是學(xué)校實施德育工作、思想政治工作、安全管理工作、班級管理工作和校園環(huán)境綜合治理工作的具體操作機構(gòu)。政教處由陳教導(dǎo)主任、宋教導(dǎo)副主任組成。由陳教導(dǎo)主任負總責，主抓全校學(xué)生的德育和思想政治工作，兼學(xué)生食堂、商店和學(xué)生宿舍的管理；宋教導(dǎo)副主任主抓學(xué)生的紀律、衛(wèi)生、安全工作和學(xué)校資料的建檔兼音、體、美、勞教學(xué)的管理工作。
教務(wù)處是負責學(xué)校教學(xué)運行、教學(xué)管理、教學(xué)研究、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理的職能機構(gòu)，并為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教學(xué)管理重大問題的決策提供參考意見和備選方案。教務(wù)處由陸教導(dǎo)副主任、高教導(dǎo)副主任、劉教導(dǎo)副主任組成。陸教導(dǎo)副主任主抓全校的教學(xué)工作兼九年級的教育教學(xué)工作；高教導(dǎo)副主任主抓全校的教學(xué)工作兼七年級的教育教學(xué)工作；劉教導(dǎo)副主任協(xié)助陸杰教導(dǎo)副主任抓好畢業(yè)班的教育教學(xué)工作；總務(wù)處是學(xué)校財務(wù)收入和支出以及校產(chǎn)管理的執(zhí)行機構(gòu)，并為學(xué)校的教育教學(xué)工作提供物質(zhì)保障?？倓?wù)處由劉、金二位老師組成，由劉老師負總責，主抓全校的財務(wù)管理和水、暖、電、教學(xué)儀器的管理工作兼校長室的文字撰寫工作；金守耕老師協(xié)助劉做好總務(wù)管理工作。
領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確，責任到人，各司其職，各負其責，集體合作。凡事做到對事不對人，涉及師生切身利益的事情做到：公平、公正、公開；做到有事誰主管誰負責，實行領(lǐng)導(dǎo)問責制。
（2）、本學(xué)期，實行班子成員例會制度。每周一上課前，由校長通報上周校園動態(tài)，布置本周各處室工作，各處室負責人向校長匯報本部門具體工作情況，及時有效地解決存在的實際問題。每位領(lǐng)導(dǎo)要真正做到工作前超前謀劃，工作中求真務(wù)實，工作后積累反思，使我校領(lǐng)導(dǎo)的管理理念、思維方式、工作水平、創(chuàng)新意識走在教師隊伍的前列。
（3）、堅持領(lǐng)導(dǎo)聽、評課制度（不少于40節(jié)），要帶頭參與教研活動，深入教學(xué)第一線，了解教師的教學(xué)情況，及時發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題，引領(lǐng)教師不斷提高。在管理上要提高水平，認真執(zhí)行學(xué)校工作計劃；要搞好協(xié)調(diào)，創(chuàng)造性地主動完成自己所分擔的工作。
2、加強教師隊伍建設(shè)。
（1）、全體教師要進一步加強師德修養(yǎng)。嚴禁體罰或變相體罰學(xué)生，嚴禁用極其刻薄的語言刺激、侮辱學(xué)生；堅決不給學(xué)生搞有償家教，堅決不為學(xué)生擅自訂購輔導(dǎo)資料，堅決不將學(xué)生放逐于教室門外或置于辦公室內(nèi)長時間不理不問。提倡愛教育，愛學(xué)生，愛自己，兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻的高尚品德。要學(xué)會合作，不斷開闊自己的胸懷，提高自己的人際溝通能力，學(xué)會與領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生、家長愉快合作。倡導(dǎo)“五要五不”，即：要互相信任不猜疑、要互相交流不隔膜、要互相支持不拆臺、要互相諒解不指責、要互相關(guān)心不冷漠。相互之間以坦誠和善待相處，營造既有直率的批評與自我批評、又有信任與支持的和諧氛圍，從而聚合起能發(fā)揮整體戰(zhàn)斗力的優(yōu)勢。
（2）、嚴格教師考勤制度。以即將實施的績效工資為依托，扎實每個工作日。教師的考勤實行記錄制度，每月一匯總，每學(xué)期一公布。請假教師嚴格履行請假手續(xù)并確實安排好自己的工作后，方可離校。請假一天內(nèi)的教師，可向本年級組主抓領(lǐng)導(dǎo)提出口頭申請，請假一天以上的教師，必須向校長申請。請假處置辦法，嚴格按照縣教育局頒發(fā)的《樂亭縣教育局關(guān)于在職職工病、事假期間生活待遇的暫行規(guī)定》和《樂亭縣教育局有關(guān)常用政策》的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
學(xué)校學(xué)期教學(xué)工作計劃美篇篇十三
1.回顧課文題材及主題。
(1)這節(jié)課我們要進行第二單元的復(fù)習(xí)整理，以及語文園地二的內(nèi)容。第二單元學(xué)習(xí)的是寓言故事。首先，我們來復(fù)習(xí)4篇課文的題材，以及道理?！妒刂甏谩肥侵袊糯⒀?，教育我們做事要靠自己，不要想著不勞而獲;《陶罐和鐵罐》是中國當代寓言，告訴我們每個人都有長處和短處，要善于看到別人的長處，正視自己的短處，要相互尊重，和睦相處。這兩篇都是中國寓言。
(2)《鹿角和鹿腿》是外國古代寓言，選自伊索寓言，告訴我們事物各有自己的價值，不要只憑外表去判斷事物的好壞;《池子與河流》是克雷洛夫寓言，警示我們不要貪圖安逸，應(yīng)該積極進取。這兩篇都是外國寓言。
(3)瞧!不同題材的寓言，給我們留下了深刻的印象，都蘊含著道理。
2.世界四大寓言家：伊索、克雷洛夫、拉·封丹、萊辛。
3.中國的寓言出自哪里呢?那可是會讓你引以為豪的。寓言出自《戰(zhàn)國策》《列子》《莊子》《三國志》等儒家經(jīng)典如四書五經(jīng)(所謂四書，指的是《大學(xué)》、《論語》、《孟子》、《中庸》。所謂五經(jīng)，是《詩經(jīng)》、《尚書》、《禮記》、《周易》、《春秋》。)中國5000年的.歷史，蘊含著豐富的知識。
4.解決難點：《守株待兔》是人與動物的故事，《陶罐和鐵罐》《池子與河流》是事物與事物的故事，當然動物與動物，人與人的故事，我們也學(xué)過很多?！堵菇呛吐雇取穭t是同一只動物身體的兩個部分。同學(xué)們，寓言故事可以讓我們想到生活中的許多人和事，只要你肯動腦思考，生活處處是學(xué)問呢!
1.結(jié)合ppt進行日積月累部分，進行師生交流。你們提前搜這兩個故事，我們來一起學(xué)習(xí)這些成語故事吧!
杞人憂天：比喻不必要的或缺乏根據(jù)的憂慮和擔心。
杯弓蛇影：比喻因疑神疑鬼而引起恐懼。
邯鄲學(xué)步：比喻一味地模仿別人，不僅沒學(xué)到本事，反而把原來的本事也丟了。
濫竽充數(shù)：比喻無本領(lǐng)的冒充有本領(lǐng)，次貨冒充好貨。
掩耳盜鈴：比喻自己欺騙自己，明明掩蓋不住的事情偏要想法子掩蓋。
自相矛盾：比喻自己說話做事前后不一致。
畫蛇添足：比喻做了多余的事，非但無益，反而不合適。也比喻虛構(gòu)事實，無中生有。
井底之蛙：比喻見識狹窄的人。
刻舟求劍：比喻拘泥不知變通，不懂得根據(jù)實際情況處理問題。最后兩個寓言故事，我們之前學(xué)過了，簡單回顧一下。
2.我們請同學(xué)來讀一讀，請你發(fā)語音，一二組讀第一行，三四五組讀第二行，剩下的同學(xué)讀第三行。教師評價正音。
3.學(xué)完這些成語，我們一起來看看這兩組詞語有什么特點?請你留言。對!第一組是aabc格式，第二組是abac格式。
(1)aabc，你想出的詞語發(fā)留言。教師評價學(xué)生，老師也帶來了一些詞語。我們一起來讀一讀吧!
(2)abac，你想出的詞語發(fā)留言。同學(xué)們想到的詞語有很多，時間關(guān)系，趕緊截屏，之后補充到課本29頁吧!我們要做一個發(fā)現(xiàn)有用的課堂信息，及時積累的孩子。
(3)“千方百計萬無一失”是關(guān)于數(shù)字的成語，“爭先恐后返老還童”是同一個詞語中有反義詞的成語。我們一起來看看吧!
(1)引號內(nèi)的內(nèi)容，老師課堂上講過了，現(xiàn)在，我們看引號外的內(nèi)容，鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皺起了眉頭，這是提示語，以前我們寫“鹿說”，現(xiàn)在添加上加點的詞語是不是很形象?這些詞語屬于神態(tài)描寫。請你把下面的句子補充完整。
這一句則運用了什么描寫?學(xué)生留言，對了!是動作描寫，請你補充句子，姐姐激動地喊起來。
(1)同學(xué)們在寫句子的時候，要一讀，二加，三看，從而檢查句子寫得是否合適。
1.教師請學(xué)生說一說通知的格式;。
2.教師小結(jié)：
橫畫或豎畫較多的字，書寫時要事先考慮好這些筆畫的長短比例和距離，避免擁擠。
1.整理aabc、abac的詞語各4個，寫在書上;。
2.30頁的8個字認真寫好。
3.自主選擇寫一則通知。
學(xué)校學(xué)期教學(xué)工作計劃美篇篇十四
20xx——20xx年第二學(xué)期開始了，在學(xué)期開始之前，學(xué)校就已經(jīng)提前制定好了適合我們學(xué)校的教學(xué)工作計劃。在上學(xué)期期末考試中，我們學(xué)校取得了優(yōu)異的成績，這是大家最感到高興的事情。所以在這個學(xué)期，我們將會在上個學(xué)期的基礎(chǔ)上，更上一層樓！要不斷的進步，不斷的前進，才是最好的，特制定20xx——20xx年第二學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計劃，相信這一切都是屬于我們自己的努力成果，希望大家能夠做好！
堅持“立足課堂教學(xué)、深化教學(xué)改革、加強校本研究實效性、提高專業(yè)化水平”的工作思路，發(fā)揮教研組的教育研究職能，加強課堂教學(xué)研究，不斷探索教育學(xué)的方式方法，進一步提高教學(xué)管理水平，促進教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
（一）加強學(xué)校教科研的領(lǐng)導(dǎo)，努力提高學(xué)校教科研水平。
1、完成上級各教育部門要求完成的教科研工作任務(wù)。
2、加強理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高大家教科研工作計劃的理論水平。
3、積極加強教科研活動的，每學(xué)期召開課題主持人會議至少兩次，各課題主持人按計劃扎實開展課題工作。按市教研室要求，課題主持人每學(xué)期組織實驗教師進行專題研討2—3次，一學(xué)期各課題主持人至少組織本課題組成員開展一次研討展示活動，并對開展的活動做好記錄和總結(jié)、歸納和提升，做好資料收集工作，按上級教科研部門要求按時上交各種資料。
4、認真積極做好課題部分課題的結(jié)題工作。
（二）加強教師隊伍建設(shè)，繼續(xù)提高教師整體素質(zhì)。
1、堅持以人為本，關(guān)愛學(xué)生。每位教師都要做到尊重學(xué)生、善待學(xué)生。弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，讓廣大學(xué)生在愛的熏陶下健康成長。
2、以自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，進一步學(xué)習(xí)新課標中的課程性質(zhì)與地位、課程的基本理念、課程目標、實施建議、評價建議等方面的內(nèi)容；學(xué)習(xí)學(xué)校圖書館訂的各種教育教學(xué)刊物和購買的書籍或其他來源的教育理論方面的書籍刊物以及網(wǎng)上學(xué)習(xí)等形式，不斷提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力，要求每位教師完成至少10000字的讀書筆記。
3、本學(xué)期學(xué)校組織進行骨干教師講壇活動，4份、6份的第四周各開展一次。
4、根據(jù)上級部門或課題要求，繼續(xù)對全體教師進行多媒體應(yīng)用技術(shù)的培訓(xùn)，提高現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的應(yīng)用能力。
5、以教研組為單位，深入開展各種教研活動。充分發(fā)揮教研組在各學(xué)科研究中的作用，教研組活動一方面要學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論，另一方面要以本學(xué)科的具體內(nèi)容為研究對象，以學(xué)校和教研組確立的研究課題為引領(lǐng)，以說課、聽評課為載體，通過對教學(xué)案例的分析、對教材教法的研究等形式，激發(fā)教師思維碰撞，促進教師共同提高；教研組長要認真履行職責，組織本組教師高質(zhì)量完成教研任務(wù)。
6、重視對青年教師的培養(yǎng)，開展青年教師拜師活動，組織青年教師與骨干教師、教學(xué)能手結(jié)對子，通過骨干教師教學(xué)能手的聽評課指導(dǎo)，促使青年教師的業(yè)務(wù)水平不斷提高；支持教師參加各種培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)理論水平，掌握現(xiàn)代教學(xué)手段和教學(xué)方法。
7、繼續(xù)完善教師自我發(fā)展規(guī)劃、歷年的教學(xué)成績、教科研成果、繼續(xù)教育情況等為主要內(nèi)容的教師個人發(fā)展檔案，為教師的自我發(fā)展提供服務(wù)。
8、積極鼓勵和組織教師采取走出去的方式，積極與鄰校以及區(qū)外進行交流，有針對性地進行教研活動，使我校教研組不斷開闊教研思路，豐富教研方法，積累教學(xué)經(jīng)驗，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
9、加強教師基本功訓(xùn)練，特別是教師書寫水平和普通話水平的提高，要求教師上課必須用普通話，以積極的態(tài)度參加和迎接第二類語言文字城市達標，同時要重視對學(xué)生書寫方法的指導(dǎo)、書寫習(xí)慣的培養(yǎng)以及普通話水平的提高。
（三）加強常規(guī)管理，提高教學(xué)管理水平。
1、課程管理。嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊課程，開足課時。加強校本課程的研究與探索，尤其是綜合實踐學(xué)科校本課程的開發(fā)和研究。
2、計劃管理。學(xué)校各項工作都要有計劃，建立教師、教研組、學(xué)校三級計劃管理體系，加強計劃性，克服工作中的隨意性。
3、制度管理。完善教學(xué)常規(guī)管理制度，落實教師的作業(yè)布置與批改常規(guī)和學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)，使制度成為規(guī)范教學(xué)行為的保證。
4、過程管理。教學(xué)工作既要看結(jié)果更要重視過程。本學(xué)期繼續(xù)加強對教學(xué)全過程的管理，對教師的備課、授課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)及單元檢測進行監(jiān)控，及時發(fā)現(xiàn)問題，指出問題，糾正問題。教導(dǎo)處要不定期的進行抽查。
按計劃完成實驗教學(xué)。開足開齊原計劃的實驗課程，堅持實驗課前先實驗，實驗課后作整理資料的原則，完善實驗教學(xué)的思路指導(dǎo)實驗教學(xué)工作。
5、教研組管理。健全學(xué)校教研組管理制度，規(guī)范教研組工作，完善學(xué)校教研組考核評價方法，規(guī)范各教研組活動，使活動落在實處，做到時間、人員、內(nèi)容、地點四落實。教研組學(xué)期檢查教案四次，檢查作業(yè)兩次，期末對教研組進行評價與獎勵。
6、聽評課管理。聽評課要做到有記錄、有點評、有總結(jié)。每學(xué)期教師間相互聽課至少完成40次的聽課任務(wù)，教研組長至少20次。其中要求聽本校教師的課不低于三分之一。同時繼續(xù)執(zhí)行校委會成員包組聽評課制度，要求包組的校委會成員至少對所承包的教研內(nèi)的教師每人一次聽課，通過聽課加強對教育教學(xué)的學(xué)習(xí)和研究，同時發(fā)現(xiàn)并及時反饋、解決問題。
7、教學(xué)分析管理。明確教學(xué)分析是教學(xué)過程的一部分，是提高教學(xué)質(zhì)量的必要一步。強調(diào)每一次考試分析的作用，要對不同學(xué)生做出診斷。繼續(xù)落實教師的教學(xué)質(zhì)量分析工作，認真做好單元監(jiān)測、期末的質(zhì)量分析，及時做好記錄，引導(dǎo)教師把分析結(jié)果內(nèi)化為師生自我完善、自我提高的新起點。
8、學(xué)生管理。繼續(xù)加強學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，繼續(xù)發(fā)揮評價的導(dǎo)向與激勵職能，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展和主動發(fā)展，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。
只有這樣，才會在日益激烈的競爭中脫穎而出，只用這樣，才會在新課改中做好這一切，做到時刻的前進，時刻的為我們的國家教育作出自己應(yīng)有的貢獻！我們一直以來的目標就是不斷的努力和不斷的進步，這些都是我們必須要做好的。我們的前進的軌跡指導(dǎo)著我們，只有這樣，我們學(xué)校教學(xué)工作計劃才會做到最好，我們一定會迎來一個美好的將來的！
學(xué)校學(xué)期教學(xué)工作計劃美篇篇十五
在新的一年里，我校將以學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，繼續(xù)貫徹xx大和中央8號、16號文件精神，以重大歷史紀念日為教育契機，把德育工作和培養(yǎng)青少年做人作為主線，深化愛黨、愛社會主義的思想教育，加強和改進未成年人思想道德建設(shè)，帶動廣大離退休老同志更好的發(fā)揮作用，認真做好學(xué)校的關(guān)工委工作。
一、加強學(xué)習(xí)，提高認識，建設(shè)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型關(guān)工委。繼續(xù)深入貫徹落實學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，組織學(xué)習(xí)教育…等相關(guān)材料。不斷完善學(xué)習(xí)制度，學(xué)以致用，學(xué)中總結(jié)，總結(jié)中提高領(lǐng)會精神實質(zhì)，理論研討形成一體。通過學(xué)習(xí)不斷增強責任感、使命感和緊迫感，更新觀念，接受新事物，跟上發(fā)展的新形勢，與時代同步，與改革開放同進，主動地自覺地開展工作。
二、以活動為載體，把對下一代的教育工作落到實處。
1、結(jié)合教育新形勢，搞好愛國主義主旋律教育，以中隊為載體開展豐富多彩的教育活動，利用報告、講座、演講、比賽和參觀愛國主義教育基地、走訪老模范、老教師等形式多樣的教育活動，勉勵青少年繼承革命傳統(tǒng)，做社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。組織老同志主動參與學(xué)校德育教育管理工作，參與校園文化建設(shè)，參與班級管理，努力探索教育新途徑。
2、發(fā)揮家庭教育在學(xué)校中的作用，組織老同志在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上編寫學(xué)校教材，本年度至少召開二次家長培訓(xùn)會。
3、圍繞紀念日開展教育活動：結(jié)合“五、四”“六、一”開展愛心助困教育活動，號召全校學(xué)生、在職教師、離退休教師為校內(nèi)的特困學(xué)生獻愛心捐款活動，將捐助的全部資金為特困生購買學(xué)習(xí)生活用品。幫助他們解決求學(xué)中的實際問題。
4、抓好三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，以社區(qū)教育為陣地，做好三結(jié)合教育工作。
5、強化行為規(guī)范常規(guī)教育，重點進行文明禮儀教育，積極參加全國青少年文明禮儀普及活動，開展“文明禮儀伴我行”主題宣傳和禮儀體驗教育活動。
三、隨時迎接上級關(guān)工委檢驗。
四、繼續(xù)加強組織建設(shè)，在工作中發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)“狀員”，以典型引路。
五、落實青藍工程。組織經(jīng)驗豐富，年齡不高、身體尚好的老教師對青年教師進行傳幫帶，更好的發(fā)揮青年教師和老教師對子作用，提高教師群體素質(zhì)。
學(xué)校學(xué)期教學(xué)工作計劃美篇篇十六
創(chuàng)新管理機制，激發(fā)內(nèi)部活力，注重內(nèi)涵發(fā)展，努力實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提高和人才培養(yǎng)的跨越，具體工作有四個方面：
（一）是抓課堂，引領(lǐng)發(fā)展，在互助中共進。
本學(xué)期要以課堂教學(xué)為重點，切實轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，各班級要全面開展1+1學(xué)習(xí)圈教學(xué)，開展級讓“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)成為課堂學(xué)習(xí)的主要方式，凸顯小組合作學(xué)習(xí)，有效提升課堂的效率和學(xué)生學(xué)習(xí)的效果；本學(xué)期將開展以“學(xué)習(xí)圈為主題的四大教研活動分別是（推門迎新亮相系列、相約知雅研討系列、老驥伏櫪觀摩系列、新兵拉練匯報系列）同時，隨著中考方案的調(diào)整，要進一步加強音、體、美等學(xué)科的教學(xué)工作，同時注重特長學(xué)生的培養(yǎng)。
（二）是抓常規(guī)，督促前行，在規(guī)范中發(fā)展。
全面落實教學(xué)常規(guī)，是學(xué)校加強教學(xué)過程管理、提高教學(xué)質(zhì)量的前提和基礎(chǔ)，本學(xué)期繼續(xù)嚴格規(guī)范學(xué)校教學(xué)管理和教師的教學(xué)行為。要抓實、抓細教學(xué)常規(guī)各個環(huán)節(jié)。每位教師的備課、上課、作業(yè)批改都要嚴格按照所教學(xué)科的常規(guī)進行，扎扎落實“七認真”工作；要加強集體備課研究，充分發(fā)揮教師的集體智慧，提高教學(xué)設(shè)計的整體水平，把備課組打造成學(xué)習(xí)共同體、研究共同體和成長共同體；要進一步規(guī)范辦學(xué)行為，嚴格依照課表上課，杜絕私自送課、調(diào)課行為，繼續(xù)落實好教導(dǎo)處備案制度。
（三）是抓常態(tài)，夯實基礎(chǔ)，在細節(jié)中取勝。
在落實好規(guī)范辦學(xué)的前提下有效利用好學(xué)生的校內(nèi)的時間，積極做好中午和晚上學(xué)生自主學(xué)習(xí)的檢查工作；繼續(xù)開展好校園社團活動，做好校本課程的研發(fā)，社團輔導(dǎo)教師要認真?zhèn)湔n上課，做好社團活動成果的積累工作。
（四）是樹典型，整體推進，在規(guī)劃中成長。
成熟教師的課堂應(yīng)該深具個性，這種性格最終會使自己成為有風(fēng)格的教師。風(fēng)格教師推廣的不是性格，而是性格背后的理念與價值，這才是真正影響學(xué)生的內(nèi)容。本學(xué)期通過校內(nèi)培訓(xùn)，開展以“學(xué)習(xí)圈為主題的教研活動。外出學(xué)習(xí)，參加競賽等多種渠道提高我校教師的綜合素養(yǎng)和教學(xué)水平。而我們的每一位教師要立足自身課堂，依據(jù)自己的學(xué)科特點、教學(xué)風(fēng)格制訂相應(yīng)可行措施，高效利用好課上的每一分鐘，督促學(xué)生全員高效地參與到課堂學(xué)習(xí)中去。對缺課、不交作業(yè)的學(xué)生，任課教師要及時了解情況，找學(xué)生談話，做好思想教育工作，決不讓一個學(xué)生掉隊。
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