學(xué)校學(xué)期教學(xué)工作計劃美篇(實用16篇)

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學(xué)校學(xué)期教學(xué)工作計劃美篇(實用16篇)
時間:2023-11-13 06:54:08     小編:雁落霞

有計劃地組織自己的時間和資源,可以提高工作效率和生活質(zhì)量。不斷學(xué)習(xí)和改進,使計劃更加符合實際和需求。以下是一些成功人士常用的計劃制定方法,希望能對你有所幫助。

學(xué)校學(xué)期教學(xué)工作計劃美篇篇一

一、指導(dǎo)思想:

繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以精細化管理為保障,以面向全體和諧發(fā)展為原則,以促進教師專業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向,以提高辦學(xué)生命力為中心,步步踏實“質(zhì)量立校、人才興校、品牌譽校、特色強?!钡目沙掷m(xù)發(fā)展之路,打造忠植品牌。

二、工作重點:

1.依據(jù)學(xué)校辦學(xué)實際,制定新學(xué)期《持續(xù)發(fā)展辦學(xué)目標》,加強落實,力創(chuàng)佳績。

2.以“三點一線、整體推進”為統(tǒng)領(lǐng),以“干部與課改同行”、“移植創(chuàng)新循環(huán)課”

3.以特色教育為突破口,大力彰顯忠植特色,爭創(chuàng)區(qū)校本培訓(xùn)特色示范校。

4.開展豐富多彩的德育實踐活動,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德行為習(xí)慣,積極創(chuàng)建德育工作新品牌。

三、具體措施:

(一)加強精細化管理,提升學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵。

“點點滴滴求合理,細微之處見管理”是學(xué)校精細化管理精華所在。因此,學(xué)校管理的各個環(huán)節(jié)中,必須求精求細求合理,并將這種思想貫穿于整個工作之始終。所以,我們的管理目標是:

倡導(dǎo)“三勤”即:班子勤政、教師勤業(yè)、學(xué)生勤奮。

追求“三精”即:每一項工作都要精心,每一個環(huán)節(jié)都要精細,每一項工作都是精品。

把握好“三個環(huán)節(jié)”即:決策時,粗細兼顧,細分工細打算;管理中,細致入微,細要求細服務(wù);總結(jié)時,疏而不漏,細反思細分析。

(二)加強教師隊伍建設(shè),形成學(xué)習(xí)型教師群體。

教師隊伍建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的命脈。本學(xué)期,我校將全員培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)與校本研修相整合,不斷推進教師專業(yè)化成長歷程,創(chuàng)建起學(xué)習(xí)型教師組織。

具體做法:

1.新理念培訓(xùn)與研讀相結(jié)合――奠定教師自我發(fā)展的基礎(chǔ)。

為使新理念培訓(xùn),能抓實、抓深、抓活、抓新。學(xué)校將引導(dǎo)教師踴躍參與“讀名著,做名師”讀書活動。并以“讀書沙龍”為媒介,進行交流對話,產(chǎn)生思想碰撞,逐步達成共識,促使新理念在研讀中提升。

2.新課程培訓(xùn)與案例培訓(xùn)相結(jié)合――指明教師自我前進的方向。

新課程培訓(xùn)關(guān)鍵在于日常教育教學(xué)案例的研究與反思。因此,學(xué)校將以新課改實施過程中教師面對急切解決的問題為突破口,以提高教師實施新課程和教育創(chuàng)新能力為目的,緊密圍繞“案例培訓(xùn)”這一突破口,著力開展三個層面的案例培訓(xùn),(即:文字性案例培訓(xùn)、視頻性案例培訓(xùn)、實踐性案例培訓(xùn))真正實現(xiàn)“以案例展示理念,讓理念回歸課堂”的真諦。

3.新技術(shù)培訓(xùn)與課題研究相結(jié)合――創(chuàng)造教師互助交流的'平臺。

學(xué)校將充分發(fā)揮信息技術(shù)研修班學(xué)員的骨干作用,聘請我校胡圣龍老師為首席培訓(xùn)師,切實加強信息技術(shù)培訓(xùn)。開學(xué)初下發(fā)表格征集教師急需培訓(xùn)的內(nèi)容,每月集中進行一次專題培訓(xùn),帶領(lǐng)教師開展信息技術(shù)與學(xué)科整合這一課題的研究。并充分利用網(wǎng)絡(luò)進行互動交流,使教師人人會用博客交流,倡導(dǎo)有能力的教師建立自己的網(wǎng)頁,使網(wǎng)上互動交流成為校本研究的新形式。學(xué)期末,學(xué)校將評選優(yōu)秀博客。

4.師德培訓(xùn)與主題活動相結(jié)合――搭建教師通向成功的舞臺。

師德培訓(xùn)將與“爭做人民滿意的教師”活動相結(jié)合,根據(jù)師德教育月的主題,深入開展一系列師德教育主題活動。并以“用心工作、愛心育人、真心服務(wù)”為宗旨,精心打造“愛在忠植,情滿校園”的服務(wù)品牌。

通過開展“師德信用承諾”宣誓,“牽手連心,情暖童心”結(jié)對活動,“感動你我”十件好事評選,“飛鴿送關(guān)愛,鴻雁傳真情”等活動,促使教師自覺加強師德修養(yǎng),牢固樹立起“以德立身,以身立教”的良好教師形象。

5.班主任培訓(xùn)與班級管理相結(jié)合――鋪就師生溝通的橋梁。

加強班主任培訓(xùn)是提高班級管理的有效手段。我校將從班主任精細化管理入手,引導(dǎo)教師進行第二階段培訓(xùn)――反思交流。以“我的班主任經(jīng)歷”、“我的班主任秘訣”、“我的班主任困惑”等為研討主題,再結(jié)合每月各班月量化情況,班級值周評比情況,定期召開班主任會,暢談感悟與體會。學(xué)校還將邀請雙城市班主任講師團成員到校作報告,以此,切實提高班主任工作水平與實效。期末學(xué)校將評選特色班主任,進行表彰。

措施保障:

實施以校為本的校本培訓(xùn)工作,我校將借助“外托”、“內(nèi)依”、“橫聯(lián)”、“上靠”等途徑,為教師的專業(yè)成長搭建平臺,進一步落實我區(qū)“三三制”培訓(xùn)目標,實現(xiàn)新教師“入格”、青年教師“升格”、骨干教師“風(fēng)格”的培養(yǎng)。

1、“外托”――組織教師們走出去聽課、聽講座、參加培訓(xùn)等,為教師們吸納新觀念、新思想,提高業(yè)務(wù)水平創(chuàng)造條件。

2、“內(nèi)依”――一依本校骨干教師,通過他們,開設(shè)專題講座、師徒結(jié)對等形式進行學(xué)習(xí)、交流;二依校內(nèi)正常、規(guī)范的教研活動,為教師們進行崗位練兵提供機會,具體形式有集體備課、說課、制作課件、上課、評課等。

3、“橫聯(lián)”――繼續(xù)與兄弟學(xué)校進行教學(xué)交流、教研討論工作,把本校的優(yōu)秀教師推出去,把兄弟學(xué)校優(yōu)秀教師請進來作經(jīng)驗介紹。

4、“上靠”――一請教研室的領(lǐng)導(dǎo)專家來我校進行講座和個別指導(dǎo)。并通過他們推介我校教師外出聽課、上公開課,使我校教師的專業(yè)水平得以迅速提高。

(三)加強校本教研創(chuàng)新,不斷深化課程改革。

本學(xué)期,我校校本教研工作將以“以“三點一線、整體推進”為統(tǒng)領(lǐng),以“干部與課改同行”、“移植創(chuàng)新循環(huán)課”、不斷創(chuàng)新教研機制,構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校教研制度,實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。

具體做法:

1.“圓桌”教研――營造民主的教研氛圍。

本學(xué)期我校校本教研工作將以建設(shè)“學(xué)習(xí)型教研組”為抓手,堅持以教研組為陣地,充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,發(fā)揮教師集體力量,營造民主和諧的教研氛圍。學(xué)校將從三個層面開展活動。

第一個層面:各教研組圍繞“百家一課”“移植創(chuàng)新循環(huán)課”“金點子薈萃”“我讀書、我受益、我推薦”等專題開展“學(xué)―研―講―評―改”系列專題“圓桌”教研活動,加強新課程改革實施中的問題研討,保證每周一次的研討活動。

“學(xué)”即間周四組織一次專題學(xué)習(xí),做好學(xué)習(xí)筆記和心得。

“研”即圍繞教研主題進行專題定向研討;

“講”即確定教師執(zhí)教教研課,并集體備課;

“評”即結(jié)合學(xué)習(xí)體會,進行課堂教學(xué)的評議;

“改”即在評議的基礎(chǔ)上進一步完善創(chuàng)新課堂教學(xué)。

第二個層面:學(xué)校將與開學(xué)初下發(fā)教研活動表格,征集特色活動,并從眾多活動中采擷有特色、有實效的活動。分管干部深入教研組與教師共同研究,充實完善活動內(nèi)容和形式。每月學(xué)校將展示兩個教研組的亮點活動。

第三個層面:學(xué)校將從中推選出一至兩個組的教研活動在片內(nèi)交流。民主的教研氛圍。民主的教研氛圍。民主的教研氛圍。

2.“接力工程”――構(gòu)筑立體的展示舞臺。

本學(xué)期學(xué)校將啟動干部指導(dǎo)學(xué)科,骨干教師帶動青年教師,師傅幫助徒弟的“接力工程”,實行分層責任制,充分調(diào)動全體干部教師的積極性。

發(fā)揮骨干教師作用,上好“引領(lǐng)課”。開學(xué)初,每個教研組推薦一名骨干教師上“引領(lǐng)課”,教研組集體聽課、評課,互動交流,學(xué)習(xí)骨干教師的教學(xué)經(jīng)驗。

師傅幫帶新教師上好“過關(guān)”課。分管干部和師傅對新教師實施跟蹤問效式聽課,每月至少兩次。新教師聽結(jié)對子骨干教師課每周至少兩節(jié)。每月新教師上一節(jié)匯報課,幫教干部、骨干教師要聽課,給予具體指導(dǎo)。

青年教師上好“練兵”課。期中將在28歲以下教師中舉行“練兵”課展示。

學(xué)校將與十一月份舉“接力工程,共展風(fēng)采”研討會,屆時將進行優(yōu)質(zhì)的引路課、練兵課、過關(guān)課大展示,充分調(diào)動全體教師積極性。

3.“闖關(guān)行動”――追求高效的教學(xué)質(zhì)量。

在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,學(xué)校繼續(xù)完善創(chuàng)新“每月一闖關(guān)”“每月一比拼”活動。

每月一闖關(guān):將采取每周教師一自查,每半月教師間一互查,每月教導(dǎo)處一把關(guān)的多項檢查形式對語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等學(xué)科的各類作業(yè)進行專題抽檢,重點檢查作業(yè)設(shè)計、完成和批改形式,注重作業(yè)的合理性、針對性、層次性,注重對學(xué)生進行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。將教師自評、互評與學(xué)校的綜合評價相結(jié)合,更好地提高作業(yè)質(zhì)量。

每月一比拼:將采取教師每周一檢查,半月級部一測查,教導(dǎo)處每月一檢測的形式,進一步抓好單項或單元過關(guān)考試,真正發(fā)揮評價與考試的檢測、反饋、導(dǎo)向、激勵、調(diào)控功能,切實提高教學(xué)質(zhì)量。

二、德育總體目標。

1、加強德育管理人員和班主任隊伍建設(shè),提高德育管理和教育水平。

2、加強學(xué)生的日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,提高學(xué)生的自我管理能力。

3、切實加強中學(xué)生法制教育;增強學(xué)生的法律意識。

4、積極開展三結(jié)合教育,形成相互協(xié)作機制。

5、積極開展綜合實踐活動,加強實踐活動的課程開發(fā)。

6、開展豐富多彩的德育活動,營造良好的班級與校園文化,達到環(huán)境育人,活動育人的目的。

三、工作重點。

(一)加強班主任隊伍建設(shè)。

抓班主任隊伍建設(shè)仍是學(xué)校德育工作重點之一。

1、多渠道、多方位提高班主任隊伍素質(zhì)。通過系列專家講座、經(jīng)驗交流等活動,努力提高班主任隊伍的管理能力。

(1)本學(xué)期進行班主任系列培訓(xùn)。(班主任工作管理方法與技巧)。

(2)每位班主任針對各年級學(xué)生情況撰寫一篇德育論文。

(3)期末召開德育論壇。(班主任工作方法經(jīng)驗交流)。

2、班主任抓班級建設(shè)工作,使班級的班風(fēng)建設(shè)都有各自的特色,;

3、深化主題班會教育內(nèi)容,抓好主題班會的展示活動。每月教育主題班會不少于1次,要精心設(shè)計,創(chuàng)出特色。

4、抓學(xué)生行為規(guī)范,做小、做細,培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神,爭創(chuàng)優(yōu)勝班級。

(二)抓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣教育。

1、抓好德育的各項常規(guī)工作,加強學(xué)生的養(yǎng)成教育,以“一日常規(guī)”為重點,組織經(jīng)常性的強化行為、學(xué)習(xí)以及檢查、評比和公示,要形成“人人抓常規(guī)、人人守常規(guī)”的良好風(fēng)氣,促進學(xué)生文明行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

2、結(jié)合《綜合評價手冊》,本學(xué)期在學(xué)生使用上真正落到實處,將日常行為規(guī)范的要求融入手冊中,各班結(jié)合自己班級的特點設(shè)計個人的成才足跡手冊,結(jié)合平時各項活動強化訓(xùn)練,不斷鞏固內(nèi)化,完善手冊。

3、學(xué)生會加大常規(guī)工作的管理力度,充分發(fā)揮“學(xué)生會”的宣傳、監(jiān)督作用,對學(xué)生常規(guī)執(zhí)行情況等方方面面的工作,每天進行檢查、量化、通報,以此規(guī)范學(xué)生的在校行為,使學(xué)生的精神面貌和思想道德水平發(fā)生積極的變化。

4、提高學(xué)生的自主管理能力,以學(xué)生會、班級自主管理為抓手,結(jié)合十項評比加強學(xué)生的自主管理能力。

(三)開展豐富多彩的學(xué)生活動。

開展學(xué)生主題教育。學(xué)期初,學(xué)生德育工作是教育教學(xué)的重點,要充分運用早會、忠植之聲等宣傳陣地,對學(xué)生進行德育教育。本學(xué)期8月初將進行新生軍訓(xùn),九月份舉行校田徑運動會,文化藝術(shù)節(jié),班徽揭幕儀式,拔河比賽,紀念“12?9”異程接力賽,家長會等活動。通過活動使學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操,促進了學(xué)生健康人格的養(yǎng)成。

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學(xué)校學(xué)期教學(xué)工作計劃美篇篇二

進入新校區(qū),我們跨進了第二個學(xué)年。經(jīng)過去年一年的努力,我們學(xué)校各方面工作有了大飛躍,站在了新的高度。接下來我們xx小學(xué)繼續(xù)根據(jù)海鹽縣教育局基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化縣建設(shè)目標和浙江省教育廳關(guān)于深化義務(wù)教育課程改革的指導(dǎo)意見,學(xué)校要在課程改革、師資隊伍培養(yǎng)、學(xué)生行為規(guī)范、陶研特色建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量等方面繼續(xù)加大探索力度,以此豐厚學(xué)校內(nèi)涵。在穩(wěn)步提升辦學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上,致力于融合教育,力求向特色辦學(xué)邁進。

認真學(xué)習(xí)貫徹全縣教育工作會議精神和《海鹽縣中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃》,結(jié)合我校實際和上級教育行政部門對教育的新要求,以“實踐陶xx平民教育思想,成就每個人的精彩人生”為辦學(xué)理念,彰顯學(xué)?!敖倘饲笳鎸W(xué)做真人”的辦學(xué)精神,緊緊圍繞“善學(xué)禮行勵志求新”的學(xué)生培養(yǎng)目標,強化根本,以教師專業(yè)成長為抓手,致力學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)和教師專業(yè)成長;立足素質(zhì)教育,發(fā)展內(nèi)涵,實施符合本校實際、特色發(fā)展需要及學(xué)生生命發(fā)展需要的有一定體系的拓展性課程,探索陶研特色辦學(xué),全面提升辦學(xué)水平。

1、做好安全工作,確保校園安全穩(wěn)定。規(guī)范各項工作和行為,打造平安校園。

2、海鹽縣今年創(chuàng)建國家級文明縣城和省級文明縣,我校要根據(jù)上級要求做好相關(guān)工作。并根據(jù)上級黨委要求做好八八戰(zhàn)略大宣講。

3、抓好新校園文化建設(shè)工作,完成好xx教育館和黨員活動室及多功能廳建設(shè),并加強校產(chǎn)管理,登記造冊,提高使用效率,做好維護工作。

4、以學(xué)校主導(dǎo)性課題《融合教育”拓展性課程群的三維式構(gòu)建與實施之研究》為引領(lǐng),繼續(xù)推進我校拓展性課程的實施,體現(xiàn)陶研特色建設(shè),構(gòu)建教學(xué)做合一的生活化課程群,逐步打造學(xué)校相對穩(wěn)定的教育個性和特質(zhì)文化。在前期所做的基礎(chǔ)上,進一步向縱深推進,每學(xué)期進行階段性成果展評,并向縣內(nèi)外展示。這學(xué)期承辦長三角陶研活動,展示我校融合特色教育成果。

5、深化教師師德素質(zhì)提升,加強師資隊伍培訓(xùn)。繼續(xù)夯實教師基本功,加強教科研的指導(dǎo),努力建設(shè)一支有強勁發(fā)展?jié)摿Φ闹星嗄杲處熽犖椤?/p>

6、抓好教育質(zhì)量,總結(jié)領(lǐng)先學(xué)科經(jīng)驗,深入推進輕負高質(zhì),嚴格執(zhí)行減負要求,向課堂教學(xué)要質(zhì)量。

7、加強德育和班主任工作,抓好學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成。

8、結(jié)合深化課改和校園文化建設(shè),做好活力校園工作。

1、加強師德師風(fēng)建設(shè)。以教師職業(yè)道德和行為規(guī)范教育作為師德建設(shè)的重要內(nèi)容,結(jié)合績效工資考核實施方案,完善教育、激勵、制約并重的師德考核機制,加強效能建設(shè),堅持把師德作為教師資格認定、聘用和獎懲的重要依據(jù),嚴肅查處體罰或變相體罰學(xué)生等嚴重違反師德要求的現(xiàn)象,引導(dǎo)廣大教師努力成為學(xué)生愛戴、同行認可、社會滿意的教師。

2、搭建平臺,促進成長。促進專業(yè)發(fā)展是課改背景下教師評價的核心理念,鼓勵教師撰寫教學(xué)論文,反思,案例分析等,爭取在論文發(fā)表的數(shù)量和質(zhì)量上有進一步的提升。構(gòu)建骨干教師群體,促使其向更高層次邁進。

3、以校本教研抓手,扎實做好青年教師培養(yǎng)工作。要進一步健全青年教師的培養(yǎng)機制。進一步激發(fā)教師自我發(fā)展?jié)撃?,增強教師自我發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力,促進教師的全面發(fā)展,提高教師整體隊伍素質(zhì)。

4、通過教科研工作促提高。加強立項課題研究過程的管理,學(xué)校指導(dǎo)小組加強對立項課題的指導(dǎo)和督促,認真做好各級課題研究工作。引領(lǐng)教師轉(zhuǎn)變觀念,切實改進教學(xué)方式,引導(dǎo)學(xué)生更加有效地學(xué)習(xí)。

1、切實把德育工作放在各項工作的首位。堅持“教人求真、學(xué)做真人”的思想,以創(chuàng)新學(xué)生日常行為規(guī)范教育和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的好方法為抓手,抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育,特別是教育學(xué)生愛護新校園的設(shè)備設(shè)施以及綠化景觀。

2、重視班主任隊伍的建設(shè),加強對新時期班主任工作與班集體建設(shè)的探討研究和經(jīng)驗的總結(jié)。重點圍繞“融合教育”這一主題研究班級管理工作。

3、發(fā)揮“黨員媽媽工作室的”示范輻射作用,大力繼續(xù)推進德育導(dǎo)師制工作。各位導(dǎo)師“用心溝通、以德樹德、竭誠交流、以情動情、刻意磨練”,不斷提高后進生的教育質(zhì)量。建立學(xué)生心理危機干預(yù)系統(tǒng),要不斷完善導(dǎo)師工作檔案制度、家訪聯(lián)絡(luò)制度、談心、匯報制度與會診制度,提高德育導(dǎo)師的實效性。

4、加強校園文化建設(shè),深入開展校園小陶子活動。組織好學(xué)陶各項活動,創(chuàng)設(shè)濃厚的校園陶研文化氛圍,營造良好的育人環(huán)境。加強圖書室建設(shè),提高圖書出借率。

5、形成合力,向家校聯(lián)動要質(zhì)量。提高育人質(zhì)量是一個系統(tǒng)工程,需要家庭社會的聯(lián)動。我們要主動出擊,要重視家庭訪問,特別要重視學(xué)期中途的家庭訪問。通過宣傳和服務(wù),逐步轉(zhuǎn)變?nèi)鐣慕逃^念,積極爭取家庭社會的關(guān)心、支持與配合。一學(xué)年,家訪率要達到100%。召開好家長會,讓更多的家長了解教師,了解學(xué)校。使學(xué)生家庭更加主動、有效地配合學(xué)校開展教育教學(xué)工作。

6、要積極爭取社會的.關(guān)心和支持,充分發(fā)揮關(guān)工委的作用,發(fā)揮法制校長、校外輔導(dǎo)員等作用,形成全社會都來關(guān)心學(xué)生的健康成長。

1、實施新課改,走xx路,開設(shè)兩類課程。要按新規(guī)定開齊開好基礎(chǔ)性課程,積極探索融合教育拓展性課程的開發(fā)、實施、評價和共享機制,體現(xiàn)學(xué)校特色,突出拓展性課程的興趣性、活動性、層次性和選擇性,滿足學(xué)生的個性化學(xué)習(xí)需求。結(jié)合課程開發(fā)和實施有效地推進我校陶研特色建設(shè),逐步打造學(xué)校相對穩(wěn)定的教育個性和特質(zhì)文化。

2、在前期實踐的基礎(chǔ)上,根據(jù)學(xué)生情況、發(fā)展目標和教育資源,根據(jù)學(xué)校課程規(guī)劃和省級課題《融合教育”拓展性課程群的三維式構(gòu)建與實施之研究》,分層次實施豐富多樣的拓展性課程,構(gòu)建“真人德育”融合課程、“鄉(xiāng)土文化”融合課程、“玩轉(zhuǎn)啟智”融合課程的課程群落。滿足不同年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。主要開設(shè)體藝特長類和實踐活動類課程,增加課時安排的靈活性。每學(xué)期進行階段性成果進行展示評比。十一月左右承辦好長三角陶研活動,展示我校課改成果。

3、以“輕負高質(zhì)”為目標,以省廳“六個嚴格”為底線,以“管理精細優(yōu)化、教學(xué)有效高效”為落腳點,練內(nèi)功、創(chuàng)特色,進一步深化優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展內(nèi)涵。抓好教學(xué)五認真,關(guān)注課堂,向課堂教學(xué)要質(zhì)量。全面推進向課堂教學(xué)要效率,真正實現(xiàn)“輕負擔、高質(zhì)量”。學(xué)校教導(dǎo)處要創(chuàng)新工作思路,要認真落實教育教學(xué)精細化管理《小學(xué)八項規(guī)定》,有計劃地開展各種層次、各種規(guī)模的教學(xué)會診,幫助教師提升課堂教學(xué)水平。全體教師要增強向課堂教學(xué)要質(zhì)量的意識,堅持課堂教學(xué)是提升教育教學(xué)質(zhì)量主陣地的理念不動搖,全面優(yōu)化課堂教學(xué)。

4、注重過程管理,切實落實輕負高質(zhì)。教學(xué)工作始終是學(xué)校的中心工作。確立“學(xué)校以教學(xué)為中心”、“教學(xué)以課堂為中心”、“課堂以效益為中心”的觀念,要嚴格執(zhí)行教學(xué)計劃,開足開全開好每一門課。切實落實月考核制度,對教師的教學(xué)五認真進行考核,教導(dǎo)處每月進行抽查,并作為月考核的一項重要內(nèi)容。繼續(xù)貫徹執(zhí)行“減負”的17條規(guī)定,錯班搭課,堅持專課專用,嚴格控制t學(xué)生在?;顒涌偭?,嚴格控制學(xué)生課業(yè)負擔,控制學(xué)生回家作業(yè)量,積極探索合理負擔下的高質(zhì)量教育之路。

5、發(fā)揮團隊作用,打造優(yōu)秀學(xué)科組。要甘于奉獻,真抓實干,下真功夫,下苦功夫。用心謀劃、用心干事,敢于負責,帶領(lǐng)團隊取得顯著的業(yè)績,真正不辱使命,不負重托。各教研組和備課組、課題組三位一體,要充分發(fā)揮團隊精神,加強骨干引領(lǐng)。教研組長要當好領(lǐng)頭雁,帶領(lǐng)團隊提高教學(xué)質(zhì)量。各教研組加強課堂教學(xué)的研究,更要認真分析、查找教學(xué)問題,有針對性解決教學(xué)問題。面向全體,突出對各年級學(xué)生群體中后20%的原因分析和輔導(dǎo)提高。

6、認真貫徹學(xué)校體育工作條例和學(xué)校衛(wèi)生工作條例及體育健康標準,切實加強學(xué)校體育、衛(wèi)生工作。強化學(xué)生健康意識,切實提高學(xué)生體質(zhì)和健康水平。積極開展體育活動,積極實施體藝2+1的工作,認真上好體育課。保證學(xué)生每天1小時的體育活動。抓好“兩課”、“兩操”,要采取措施提高兩操的質(zhì)量,切實提高學(xué)生身體素質(zhì)。

1、學(xué)生安全教育始終是學(xué)校工作的頭等大事。做好學(xué)校安全工作是學(xué)校的基本責任,要牢固樹立學(xué)校安全重于泰山、穩(wěn)定壓倒一切的思想,把維護學(xué)校安全和穩(wěn)定放到重要位置。強化門衛(wèi)安全管理制度,把好門、管好家,嚴格執(zhí)行每位進出登記制度,確保一方校園的平安。增強責任意識,貫徹“安全第一,預(yù)防為主”的方針,著力打造平安校園。

2、建立和健全學(xué)校安全工作責任制和責任追究制,定期對學(xué)校安全工作進行檢查,發(fā)現(xiàn)問題,及時整改。要下大氣力全面提高安全工作管理水平和應(yīng)急能力,尤其要把學(xué)校課間學(xué)生活動安全、體藝活動安全、交通安全放在突出位置。

3、繼續(xù)深入開展“創(chuàng)建平安校園”活動。加強教育,要把安全教育納入學(xué)校正常的班隊教育教學(xué)內(nèi)容之中,全面培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和自我保護意識,安全教育的落實要做到扎實有據(jù),以備倒查。全面落實學(xué)校綜合治理各項措施,為青少年學(xué)生的健康成長提供文明、安全的良好環(huán)境。

1.學(xué)期初要足額發(fā)放教育、教學(xué)用品,學(xué)期中要限額領(lǐng)取物資,對班級做好領(lǐng)用物品的登記工作,做到勤服務(wù)、勤管理,合理開支。

2、加強校產(chǎn)管理。對各班各室財物登記造冊,明確管理人員。加強校產(chǎn)檢查,及時反饋檢查結(jié)果。要重視對專業(yè)器材和電教設(shè)備的管理,充分發(fā)揮作用,發(fā)現(xiàn)安全隱患要及時匯報并解決。

3、認真做好食堂管理和午餐管理,加強食堂衛(wèi)生安全工作,公平公開做好食堂原材料招投標工作。

4、加強校園管理,積極準備校園文化建設(shè)。

5、加強檔案管理,做好各類檔案的歸檔工作。

1、工會要在維護教職工合法權(quán)益的同時,要積極引導(dǎo)全體教職工投身學(xué)校的教育、教學(xué)工作,要有計劃開展一些有利于教職工身心健康的活動,營造民主、和諧的校園氛圍。

2、團支部要積極開展活動,帶領(lǐng)青年團員,為實現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)目標而努力奮斗。要積極地開展為學(xué)生服務(wù),為教師服務(wù),為學(xué)校服務(wù)的活動。在學(xué)校突擊性的工作中,發(fā)揮排頭兵的作用。

3、繼續(xù)認真做好退管工作,積極支持退休教職工開展活動。積極認真做好服務(wù)工作,保證“二項待遇”的落實,努力做到精神上尊重、生活上關(guān)心、待遇上落實。

xx小學(xué)進入了新的歷史時期,我們重任在肩,希望全校廣大教師能團結(jié)協(xié)作,積極進取,踏實工作,攻堅克難,勤勤懇懇做園丁,兢兢業(yè)業(yè)育桃李,為把xx小學(xué)打造成硬件設(shè)施一流,內(nèi)涵發(fā)展特色顯著的名校而努力奮斗,成就每個xx人的精彩人生!

學(xué)校學(xué)期教學(xué)工作計劃美篇篇三

一、指導(dǎo)思想:

我校教學(xué)工作將立足我校教育發(fā)展的實際,以素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化工作為目標,以課程改革為中心,以課堂教學(xué)為重點,深入開展教學(xué)研究,樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想,不斷更新教學(xué)觀念,改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,全面提高教學(xué)質(zhì)量,提出新舉措,開創(chuàng)新局面,力爭新突破。全面貫徹黨的教育方針,認真落實區(qū)、鄉(xiāng)20xx~工作計劃和教研安排,深化教育改革,與時俱進、不斷創(chuàng)新。堅持以教育教學(xué)為中心,認真學(xué)習(xí)新課標,積極推進新課改,強化師資隊伍建設(shè)。用現(xiàn)代教育理念和教學(xué)設(shè)備指導(dǎo)教育實踐,積極構(gòu)建和諧的發(fā)展環(huán)境。

二、工作要點:

(一)抓好理論學(xué)習(xí),穩(wěn)步實施新課程計劃。

1、按照課程目標,確立課改理念和實施策略。

(1)創(chuàng)導(dǎo)全面和諧發(fā)展的教學(xué),使學(xué)生在學(xué)會學(xué)習(xí)、增加知識、發(fā)展能力的同時逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀,使學(xué)生打下適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì),養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式。

(2)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),重視各種學(xué)科、各種課程的綜合發(fā)展,均衡發(fā)展。如藝術(shù)教學(xué)的目標是為了促進學(xué)生藝術(shù)能力和人文素養(yǎng)的整合發(fā)展,包含了音樂、美術(shù)、舞蹈、聲樂等領(lǐng)域綜合發(fā)展,還包含了關(guān)愛、歡樂等眾多情感因素。而體育的目標包含有運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)等方面的要求。

(3)充分開發(fā)課程內(nèi)容,加強學(xué)科內(nèi)容與生活、科技發(fā)展的聯(lián)系。實現(xiàn)從“教課本、學(xué)課本”向“用課本教、用課本學(xué)”的轉(zhuǎn)變。沖破學(xué)科自身的知識界限,加強學(xué)科之間的知識聯(lián)系和綜合應(yīng)用,注重校本課程的開發(fā)。

(4)創(chuàng)導(dǎo)建構(gòu)的學(xué)習(xí),著重培養(yǎng)學(xué)生的能力,重視培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流和合作的能力。

(5)形成正確的評價觀,提倡綜合性評價,多元化評價,嘗試開展成果展示,口試、自評、互評等多種形式的評價,重視評價的發(fā)展性。

2、結(jié)合學(xué)校的實際情況,做好新舊教材在教法、學(xué)法上的指導(dǎo)工作。

(二)抓好教學(xué)常規(guī)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

全面落實課程計劃,嚴格按課表上課,按教學(xué)進度,備課內(nèi)容上課,不開無軌電車,提前進課堂,準時下課,每天按時處理學(xué)生的作業(yè),不體罰和變相體罰學(xué)生。嚴格控制學(xué)生在校時間,按時清校。

開學(xué)初對教師的備講批輔等工作提出明確的要求,并在今后的工作中加強檢查與指導(dǎo),采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項抽查相結(jié)合、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式,全期教導(dǎo)處進行五次大型教學(xué)檢查,檢查一次總結(jié)一次,并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中。對教師上課情況采取深入班級聽課指導(dǎo)和走廊巡視進行檢查,及時了解我校教師的教學(xué)情況。

2、做好教學(xué)質(zhì)量檢測。

強化質(zhì)量意識。充分認識教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。各年級各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān),扎扎實實完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。結(jié)合上年度考試情況,教導(dǎo)處要跟蹤分析,對薄弱環(huán)節(jié)(年級學(xué)科)要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。

本學(xué)期數(shù)學(xué)、語文、英語學(xué)科以年組為單位統(tǒng)一時間、統(tǒng)一內(nèi)容對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績進行相應(yīng)的評價,每月進行一次,可以采取多種方式進行,并做好質(zhì)量分析。學(xué)校在期中和期末也要對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行統(tǒng)一的檢測,并對檢測的情況進行全面的總結(jié),各學(xué)科要切實做好這項工作,及時分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺,提出今后改進的措施。音體美等學(xué)科教師也要對學(xué)生進行評價,相應(yīng)的學(xué)科也要做好質(zhì)量分析,同時要做好學(xué)生的操行評語。

3、注意特長學(xué)生的培養(yǎng),組織學(xué)生參加各級各類競賽。

本學(xué)期繼續(xù)加強對特長學(xué)生的輔導(dǎo),在學(xué)期末組織參加數(shù)學(xué)、語文、英語等學(xué)科知識競賽,繼續(xù)開展數(shù)學(xué)、英語奧賽班,語文口語交際、作文班,并對參加活動的學(xué)生進行質(zhì)量檢測,以檢查學(xué)習(xí)效果。語文教師要鼓勵并輔導(dǎo)學(xué)生寫作投稿,提高學(xué)生寫作水平;數(shù)學(xué)、英語教師做好奧賽輔導(dǎo),爭取讓學(xué)生參加各級各類競賽。通過對各種特長學(xué)生的培養(yǎng),爭取在諸方面獲得豐碩成果。

4、組織開展“古詩詞經(jīng)典升級賽”,“英語口語交際、識記單詞升級賽”。

5、進一步加強體育、藝術(shù)以及衛(wèi)生工作。

配合德育部門抓好體育與衛(wèi)生工作,堅持每天的大課間活動,督促兩操按時進行,認真組織好學(xué)校運動會,體育工作要加強器材管理。藝術(shù)、信息、自然科學(xué)等學(xué)科工作要適應(yīng)新形勢,一要探索音樂、美術(shù)相互滲透的融合點;二要加強進修,實現(xiàn)技能要一專多能;三要努力培養(yǎng)學(xué)生的多樣藝術(shù)素質(zhì)。要認真組織好興趣小組,從學(xué)校實際出發(fā),精心組織,做到定目標、定教材、定地點、定時間、定檢查制度。有記載、有備課、有成果,組織參加好市中小學(xué)各項比賽,并且在比賽中獲得最佳成績。開好衛(wèi)生健康教育課,開展衛(wèi)生宣傳活動,教師要重視對學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育,并對學(xué)生進行“講究衛(wèi)生光榮,不講衛(wèi)生可恥”的思想教育,要求學(xué)生個人做到“五勤一整潔”即勤洗手、勤剪指甲、勤理發(fā)、勤換洗衣服、勤洗澡,穿戴要整潔,合理安排學(xué)習(xí)、活動時間,不加重學(xué)生課余過重負擔。做好防病、治病工作,定期對學(xué)生健康情況進行測量及健康知識抽查,建立健全學(xué)生健康檔案,為確保學(xué)生身心健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

6、嚴格搞好保學(xué)控輟工作,教師簽定保學(xué)控輟責任狀。搞好學(xué)籍管理。保證學(xué)生流失業(yè)率為0,鞏固率100%。

7、做好畢業(yè)班工作及一年級新生招生工作。

8、安全教育警鐘長鳴,做到防范于未然。本學(xué)期要切實加強對學(xué)生進行安全知識、自護自救常識等教育,提高學(xué)生安全意識和自我保護能力。全校師生在積極開展安全宣傳教育同時,要樹立三種意識:一是安全第一意識,安全重于泰山,全校教職員工每時每刻都要注意學(xué)生人身和學(xué)校財產(chǎn)安全,做到人人管、天天講、月月查;二是安全工作超前思維意識,堅持預(yù)防為主,對事故隱患早發(fā)現(xiàn)、早排除;三是安全無小事意識,對學(xué)生發(fā)生的每一件事要多過問、多關(guān)照,不能袖手旁觀、若無其事、麻木不仁,特別是較為嚴重事故要及時匯報。

9、對學(xué)生進行知法懂法教育,配合大隊部利用班會、隊會等進行大力宣傳。

10、進行診斷性的聽課和評價活動,對教學(xué)上有問題的教師進行會診,每周三上午為行政聽課和診斷活動的時間。

學(xué)校學(xué)期教學(xué)工作計劃美篇篇四

工作思路:

以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標,深入推進基礎(chǔ)教育課程改革,牢固樹立課改意識(合作意識、全員全過程育人的意識、角色意識、效益意識);內(nèi)練技能,外塑形象;扎實工作夯實基礎(chǔ),合格率、優(yōu)秀率達到區(qū)標準。形成扎實、踏實、高效的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

工作目標:

1、期末區(qū)五年級統(tǒng)測,語數(shù)英三科的平均分穩(wěn)定在區(qū)平均水平,合格率達到100%,優(yōu)秀率達到30%以上;其他年級三科的合格率要達到100%,優(yōu)秀率不低于區(qū)平均水平。

2、全體師生養(yǎng)成明確的目標意識。

重點工作及時間安排:

1、本學(xué)期繼續(xù)開展以“目標明確,落實到位”為主題的.校本研訓(xùn)活動。

2、繼續(xù)加強聽推門課的力度,聽課前檢查學(xué)生作業(yè),聽課后檢查教師的教案。

3、召開―第一學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量分析會,使用好區(qū)教研室下發(fā)的各年級的平均數(shù)據(jù)。(2月)。

4、開展“師帶徒”做課展示活動。(4月)。

5、開展每人說一節(jié)課的活動。(5、6月)。

6、成功舉辦區(qū)教學(xué)干部展示活動。(4月)。

7、積極參加區(qū)第四屆“創(chuàng)新杯”活動。(4月)。

8、進行語文、數(shù)學(xué)、英語教師基本功考核。(6月)。

9、進行2―6年級期中考試,具體考試內(nèi)容以教研大組長通知的為準。(5月8、9、10日)。

10、開展好知識點檢測。(包括全校性口算一次,英語、語文讀書每班10人,本學(xué)期各檢測3次)。

年級。

數(shù)學(xué)。

語文。

英語。

百以內(nèi)加減法(豎式)。

看拼音寫詞。

單詞。

混合運算。

查字典、看拼音寫詞。

單詞。

應(yīng)用題。

查字典。

單詞。

脫式計算(簡算)。

查字典。

單詞。

立體圖形、填空。

查字典。

短文。

學(xué)校學(xué)期教學(xué)工作計劃美篇篇五

為全面貫徹黨的教育方針,深入推進課程改革,高水平實施素質(zhì)教育,鞏固我校高效課堂示范學(xué)校的成果,更深入進行課堂教學(xué)改革,進一步提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)縣教研室工作計劃安排,結(jié)合我校實際,特制定《明集初中~上學(xué)期教學(xué)工作計劃》。

一、指導(dǎo)思想。

以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點,以實施素質(zhì)教育為目標,以整體推進課堂教學(xué)改革為中心,全面貫徹落實科學(xué)教育發(fā)展觀,繼續(xù)落實“課堂、課程、品牌”三大目標,實施規(guī)范、科學(xué)、精細化的教學(xué)管理,探索建立完善的教學(xué)質(zhì)量評價體系,全面提升教師業(yè)務(wù)能力,加強過程管理,注重質(zhì)量管理,向過程要質(zhì)量。

二、重點工作。

1.抓教學(xué)常規(guī)管理。

(1)以教學(xué)常規(guī)月為契機,嚴格教學(xué)常規(guī)管理,進一步規(guī)范備課、聽課、批改作業(yè)等常規(guī)要求。

(2)提高常規(guī)材料的檢查實效,構(gòu)建學(xué)校、教研組、級部縱橫結(jié)合的督查體系,采取定期和不定期兩種檢查方式。

2.抓高效課堂創(chuàng)建。

(1)嚴格落實課堂常規(guī)管理,實行學(xué)校和級部相結(jié)合的檢查方式,學(xué)校抽查列入級部考核。

(2)組織各種形式的聽評課活動構(gòu)建高效課堂。

(3)進一步探討各學(xué)科高效課堂模式。

3.抓教學(xué)研究。

(1)加強對如何提高集體備課的效率的研究。

(2)加強對如何提高教研組活動的實效性的研究。

(3)加強對作業(yè)精選布置、批改、反饋的研究與監(jiān)控。

4.抓經(jīng)典誦讀工程。

(1)做好以“論語”誦背為重點的經(jīng)典誦讀工程。

(2)做好語文和英語的課外誦背工作。

5.抓實驗教學(xué)管理。

充分利用實驗器材,做全應(yīng)做實驗,提高實驗教學(xué)質(zhì)量。

6.抓課程改革。

落實國家課程方案,開全國家課程,上好地方課程,開發(fā)規(guī)范學(xué)校課程。

7.抓教師專業(yè)化發(fā)展。

以課題實驗和各種教研活動為依托,促進年青教師盡快成長,壯大骨干教師隊伍。

8.抓教學(xué)質(zhì)量。

認真做好階段性檢測和教學(xué)質(zhì)量分析,進一步提高教學(xué)質(zhì)量。

9.抓學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范。

落實《鄒平縣教育局關(guān)于加強中小學(xué)寫字教學(xué)的指導(dǎo)意見》,培養(yǎng)學(xué)生良好寫字習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、工作目標。

1.六年級重在適應(yīng)初中生活和習(xí)慣養(yǎng)成,七年級重在知識的平穩(wěn)過渡,八年級重在學(xué)生分化期的學(xué)習(xí)引導(dǎo),九年級重在知識落實與能力提高。

2.以課堂研究為先導(dǎo),不斷發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題,更新教學(xué)觀念,改進教學(xué)方法,探索小組合作教學(xué)模式,促進學(xué)生自主發(fā)展,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3.形成教風(fēng)正、素質(zhì)優(yōu)的教師團隊,和諧共進、積極向上,確保學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展。

1.嚴格執(zhí)行國家課程方案,提高課程實施水平。

嚴格按照《山東省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程設(shè)置指導(dǎo)意見》的要求,開全國家課程、地方課程,開足課時,積極開發(fā)學(xué)校課程,重點做好:進一步研究新形勢下地方課程的教學(xué)方法,深入挖掘地方課程的`教育功能,充分發(fā)揮地方課程在課程體現(xiàn)中的重要作用;根據(jù)學(xué)校實際完善學(xué)校課程中的必修課程,體現(xiàn)我校辦學(xué)特色;調(diào)整學(xué)校課程中的選修課,發(fā)展學(xué)生個性,提高學(xué)生興趣,挖掘?qū)W生潛能,開發(fā)學(xué)生智力;規(guī)范地方課程、學(xué)校課程教學(xué)常規(guī),這些課程要和國家課程一樣對待;提高地方課程、勞動技術(shù)課、學(xué)校課程的上課質(zhì)量,研究適合這些課程發(fā)展的教學(xué)方法;探索新形勢下,地方課程學(xué)校課程的考核辦法,充分調(diào)動任課教師的積極性。進一步探索學(xué)校課程實施的新途徑,提高課程實施水平,促進學(xué)生全面發(fā)展。

2.進一步落實自主合作探究的教學(xué)理念,構(gòu)建高效課堂模式。

課堂教學(xué)是教學(xué)工作的核心,只有有了高效的課堂才有高效的學(xué)習(xí),才能進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,高標準是實施素質(zhì)教育。本學(xué)期要求老師們認真學(xué)習(xí)生態(tài)主體課堂標準,認真落實課堂標準,切實發(fā)揮學(xué)生的主體作用,具體表現(xiàn)就是小組合作、小組競爭,逐步培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。要重視教學(xué)方法的設(shè)計,教學(xué)方法以提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率為核心的,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。還要注重學(xué)法的研究與落實,提倡采用導(dǎo)學(xué)案的形式,教學(xué)中做到面向全體學(xué)生,讓尖子生能吃飽,同時關(guān)注下游學(xué)生。課堂教學(xué)起點恰當,容量適度,落腳點準,不僅要讓學(xué)生學(xué)懂學(xué)會,還要強調(diào)學(xué)生當堂鞏固,注重遷移、運用;復(fù)習(xí)突出“講、練、評、補”四結(jié)合,強化答題技巧、答題規(guī)范訓(xùn)練。各年級要定期舉辦學(xué)法講座,要把學(xué)法指導(dǎo)滲透到教學(xué)全過程之中。在教學(xué)要求、時間安排和習(xí)題訓(xùn)練等方面切實做到分層教學(xué),力求讓每一個學(xué)生都能感受到成功。

3.落實教學(xué)基本要求,不斷提高課堂效益。

認真學(xué)習(xí)、把握和運用課標、教材,認真學(xué)習(xí)教研室提供的各科教學(xué)建議,認真研究教材,特別要研究所教學(xué)科的課程標準,高年級還要研究近幾年的學(xué)業(yè)考試試題,做到以新思想、新理念來統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)。把教學(xué)“五認真”真正落實到教學(xué)管理的全過程:一是認真?zhèn)湔n,備課要在吃透課標、考綱、教材的前提下,強調(diào)備好學(xué)生、備好教法,備好例題和練習(xí);二是認真上課,要努力提高45分鐘的課堂教學(xué)效率,杜絕廢課,不講廢話,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用;三是認真選編、批改、評講作業(yè),作業(yè)要精選精編,認真批改,講評到位,做到有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評,任課教師和學(xué)生要建立錯題本,抓實學(xué)生的錯題訂正,提高目標達成度;四是認真輔導(dǎo),在集體輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上切實加強個別輔導(dǎo),通過輔導(dǎo)實現(xiàn)培優(yōu)拔尖和差生補缺,同時要強化總分意識,科學(xué)合理配置各學(xué)科課時和輔導(dǎo)時間,防止在學(xué)習(xí)時間安排上的偏科現(xiàn)象;五是認真組織單元測試,要不斷研究考試的模式與方法,從編制試卷、批改分析到整合講評,都要以效果為落腳點。

4.強化集體備課,整合教學(xué)資源。

加強教研組建設(shè),抓實備課組活動。積極推行“集體備課,資源共享,課后反思”的集體備課制度。開展備課組“同科異構(gòu)”活動,抓實組內(nèi)聽課評活動,對聽課提出更加明確更加具體的要求。備課組每周集中備課一次,組員不得無故缺席,全體教師以團結(jié)協(xié)作精神為已任,貢獻個人智慧、尋求共同發(fā)展,服從組長分工,主動承擔組內(nèi)工作。努力做到“五定”、“六備”,“五定”即定時間、定地點、定每周進度、定教學(xué)內(nèi)容、定主備人;“六備”即備導(dǎo)入、備過程、備重點、備難點、備習(xí)題、備方法。各備課組將課堂教學(xué)研究、教學(xué)方法研討、考試信息研究、考試方法指導(dǎo)作為備課組活動的重要內(nèi)容。要重視復(fù)備,在集體備課的基礎(chǔ)上,上課前要進行二次備課,力求備出適合自己的個性教案,同時,設(shè)計好導(dǎo)學(xué)案。課后要及時把教案上傳到服務(wù)器上,積累教學(xué)資源。

5.強化作業(yè)的布置與批改,做好過程檢測。

作業(yè)的布置量要適中,作業(yè)的目的要放在通過信息反饋、發(fā)現(xiàn)問題并解決問題上,反對貪多貪難、食而不消,作業(yè)必須對教學(xué)內(nèi)容具有典型性、基礎(chǔ)性和概括性。對資料中的習(xí)題要加以分析,去粗取精,對參考資料的內(nèi)容加以比較、適當補充。作業(yè)要分層,以減輕學(xué)生負擔為根本原則。要自批、記病例、匯病案,對癥下藥,讓每個學(xué)生都知其然,并知其所以然。努力造就優(yōu)等生,帶動中等生,輔導(dǎo)“后進生”。作業(yè)要注重書寫和解題格式的訓(xùn)練。

6.加強業(yè)務(wù)精細管理,確保教學(xué)規(guī)范有序。

進一步加強教學(xué)常規(guī)管理,要求全體教師在課堂教學(xué)中做到“六個有效”,即有效備課、有效選題、有效訓(xùn)練、有效講評、有效自學(xué)、有效補差)教學(xué)手段上抓好“四個關(guān)鍵點”,即常考點、新考點、失分點、能力點。結(jié)合學(xué)校實際修訂和完善教學(xué)管理、常規(guī)管理、考核管理等方面的制度,加大對教學(xué)常規(guī)管理和專項管理督查力度。

7.提升教研水平,強化教學(xué)實效性。

走一條“教學(xué)、科研一體化”的道路,向科研要質(zhì)量,以科研求生存、求發(fā)展。以課題研究為中心,教研科研有機融合,通過課堂教學(xué)實踐形成一些典型性、普遍性、現(xiàn)實性的問題加以探索和研究,各課題組積極制訂好各組的課題計劃和活動計劃,做到有準備、有主題、有質(zhì)量,堅持理論與實踐相結(jié)合,在深層次上開展教學(xué)研究、教改試驗。建立問題即課題的意識,把教學(xué)中出現(xiàn)的問題作為課題來研究,實現(xiàn)教學(xué)科研雙贏。

8.完善教師發(fā)展激勵機制,促進教師專業(yè)化成長。

教師發(fā)展是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量得以不斷提升的關(guān)鍵所在,是我們學(xué)校長盛不衰的根本。重點做好:利用校本教研時間,抓好教師的集體備課;利用好假期和每月一次校本培訓(xùn)工作,促進教師對課改新理念的掌握;充分利用教委出臺的《明集鎮(zhèn)教委教科研獎勵辦法》,調(diào)動教師參與教育科研的積極性;充分發(fā)揮我校骨干教師層次高數(shù)量多的優(yōu)勢,讓他們現(xiàn)身說法,引領(lǐng)廣大教師積極進行教育科研;聘請教育專家和外校骨干教師來校做報告。力通過以上措施,促進教師專業(yè)化成長。

9.加強現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施管理,提升教師電教使用水平。

有效的利用電教設(shè)施是提高教師教學(xué)水平的重要手段之一,力爭通過電教培訓(xùn),提高現(xiàn)代化教育資源利用率,提高教師應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施輔助教學(xué)的能力;通過學(xué)習(xí)先進學(xué)校的經(jīng)驗,探討新的課堂教學(xué)模式,適應(yīng)新形勢的發(fā)展。重點做好:組織一二項通用應(yīng)用軟件知識培訓(xùn);根據(jù)各科需要進行幾次符合本學(xué)科要求的專業(yè)軟件培訓(xùn);充分利用現(xiàn)有設(shè)備,積極做好機器人、電腦繪畫、電腦動畫、電子期刊、網(wǎng)頁制作等方面校本課程的開發(fā);期末進行電教知識測試。同時,繼續(xù)完善學(xué)校網(wǎng)上資源庫建設(shè),按照不同學(xué)科、不同年級分別建立,要建成內(nèi)容龐大的電子資料庫。

10.提高功能室的利用率,促進學(xué)生全面發(fā)展。

學(xué)校學(xué)期教學(xué)工作計劃美篇篇六

遵照上級部門的指示精神,鑒于我校的實際情況,為這落實立德樹人的思想,深化改革,促進發(fā)展,現(xiàn)擬定本校教導(dǎo)工作計劃,以期進步。

一、抓住常規(guī)管理,逐步走向規(guī)范。

1.課程設(shè)置管理。

堅決執(zhí)行上級發(fā)布的課程設(shè)置標準,開齊開足課程,努力進行教師的最優(yōu)化配備,爭取讓每個孩子都能夠最全面地成長。

2.學(xué)生資源管理。

依據(jù)招生文件招生,服務(wù)社會,服務(wù)人民。為每個學(xué)生建立學(xué)籍檔案,并嚴格管理,做到一生一檔,生檔一致。在學(xué)生變動方面,嚴格控制,完善手續(xù),做到生檔統(tǒng)一。

3.教學(xué)流程管理。

逐步完善教學(xué)流程管理,繼續(xù)實施推行教學(xué)檢查制度(一學(xué)期三次),學(xué)業(yè)練習(xí)檢查制度(一學(xué)期兩次),并在每次的教學(xué)檢查之后形成反饋意見和建議,將檢查反饋變成促進教學(xué)更規(guī)范的手段,認真做好學(xué)業(yè)測評工作,讓更多的人參與到測評工作中來,提高學(xué)業(yè)測評的實效,逆向推動常規(guī)教學(xué)。

二、認真落實教研工作,提升教師業(yè)務(wù)能力。

國家的發(fā)展靠教育,教育的實施靠教師,教師的能力要學(xué)習(xí),而教研工作則是提升教師業(yè)務(wù)能力的最有效途徑。自本期起,努力從以下幾個方面啟動新一輪的教研工作。

1.完善教研組織,提升教研力量。

學(xué)校成立語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合教研組,隨著學(xué)校的發(fā)展,還將可能進一步地分組,教導(dǎo)處向各教研組傳達教育教學(xué)研究工作及其實施建議,教研組負責各組的日常運轉(zhuǎn)工作,對各自開展的工作進行匯總上報。

2.打造團隊,凝聚力量。

針對學(xué)校教師綜合能力不強這一不足,學(xué)校形成教研團隊,以團隊的形式進行教研工作的推進與發(fā)展,堅決規(guī)避孤軍奮戰(zhàn)的無力和失落,讓每一位教師感受到團隊與學(xué)校的支持。

3.繼續(xù)推進校本教研,訓(xùn)練基本功。

在前一年的基礎(chǔ)上,繼續(xù)推進校本教研工作的落實,爭取擴大參與面,讓每一位教師都能參與進來,有人上課,有人聽課,有人評議。謀求學(xué)校的政策支持,讓學(xué)校教師敢上研討課,能上研討課,愿上研討課。

三、開發(fā)資源平臺,營造成長空間。

師生一同得到發(fā)展,學(xué)校也就不斷得到了更大的發(fā)展。學(xué)年工作過程中,結(jié)合相關(guān)時令和政策及學(xué)校的實際情況,努力開拓資源,促進師生共同發(fā)展。

1.充分開發(fā)現(xiàn)有的各功能室,讓功能室發(fā)揮應(yīng)有的功能作用。

2.合理開展師生活動,營造學(xué)習(xí)和展示的機會與平臺。

3.關(guān)注培訓(xùn)與學(xué)習(xí)機會,讓師生接受更高層面的新知新能。

4.推薦學(xué)校師生參與各級各類評比活動,提升師生的實踐能力和社會影響力。

所有工作的.開展與實施離不開全體教師的支持與學(xué)校各部門的配合,期望學(xué)校的全體同仁共同努力,換取一個全新的石u中心學(xué)校的形象。

學(xué)校學(xué)期教學(xué)工作計劃美篇篇七

一、指導(dǎo)思想:。

以黨的十八大和十八屆四中全會精神為指導(dǎo),認真貫徹落實市、鎮(zhèn)教育工作要點,以辦人民滿意教育為宗旨,以加強未成年人思想道德建設(shè)為主線,以規(guī)范管理提升教師品位為依托,以打造高效課堂為目標,在“培養(yǎng)良好習(xí)慣,鑄就美妙人生”的辦學(xué)理念下,繼續(xù)堅持走“穩(wěn)定中求發(fā)展,細節(jié)中求質(zhì)量,實干中求實效,創(chuàng)新中求特色”的道路,全面實施素質(zhì)教育,全面推進課程改革,全面加強教師隊伍建設(shè),全力提升提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進學(xué)校健康穩(wěn)定發(fā)展。

二、工作目標:。

確立服務(wù)理念,塑造良師形象,辦人民滿意學(xué)校;。

實施校本科研,打造特色品牌,創(chuàng)社會美譽學(xué)校;。

加強教學(xué)管理,豐富校園活動,辦學(xué)生喜愛學(xué)校;。

提升教師素養(yǎng),提高教學(xué)質(zhì)量,創(chuàng)內(nèi)涵豐富學(xué)校。

三、工作措施:。

(一)抓習(xí)慣,重養(yǎng)成,促進學(xué)生全面發(fā)展。

1、全面深化核心價值觀教育。要把社會主義核心價值觀融入各門課程、社會實踐、校園文化以及班主任工作、學(xué)校日常管理等具體細節(jié),融入學(xué)生學(xué)習(xí)成長的全過程,形成三愛、感恩、孝德教育等長效機制,引導(dǎo)學(xué)生自覺將個人理想與祖國發(fā)展緊密聯(lián)系起來,努力成長為社會主義建設(shè)者和接班人。

2、開展“銘記歷史,愛我中華”主題活動。德育工作中我們要唱響一個主旋律,即愛國主義教育,弘揚和培育學(xué)生的民族精神。以紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界人民反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年為契機,組織開展“銘記歷史、愛我中華”的民族精神代代傳系列教育活動,培養(yǎng)學(xué)生民族自尊心,增強民族使命感。

3、扎實開展學(xué)生文明禮儀教育。德育工作中我們要抓好一項基礎(chǔ)工程,即養(yǎng)成教育,為學(xué)生成為現(xiàn)代文明的中國人打下堅實的基礎(chǔ)。要充分整合各種德育資源,把《守則》和《規(guī)范》具體化、細目化,使之更具有操作性,從“做”中養(yǎng)成好習(xí)慣,逐漸內(nèi)化為素質(zhì),外化為行為。扎實抓好“八禮四儀”活動,從生活細節(jié)入手,教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀。并把學(xué)生文明禮儀日常表現(xiàn)情況納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系,作為評優(yōu)評獎的依據(jù)之一。

好的精神風(fēng)貌。把德育與課堂教學(xué)進行有機結(jié)合,在教學(xué)中有機滲透德育,探索新時期德育教育的新途徑。

5、建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育體系。加大社會參與學(xué)校德育的力度,協(xié)調(diào)學(xué)校、家庭、社會的三結(jié)合教育,從而為未成年人思想道德建設(shè)組建一個更完善的教育網(wǎng)絡(luò)。在對學(xué)生開展學(xué)生自我保護、自我生存及生命意識教育的同時,定期對學(xué)校的一切設(shè)施進行安全檢查,消除隱患,杜絕一切事故發(fā)生,確保師生安全。切實加強心理健康教育,培養(yǎng)學(xué)生合作、關(guān)心、寬容、誠信等健康心理品質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生面對挫折的頑強毅力和吃苦耐勞的精神,培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會生活的能力。

(二)抓師資,重師德,全面提高隊伍素質(zhì)。

1、樹立一個理念。教育是心靈感召心靈的工作,是人格培養(yǎng)人格的事業(yè)。教師要樹立“師德為先”的理念,以身立教,以德育人。要積極倡導(dǎo)“對待學(xué)生有愛心,動真情;對待工作能熱心,動真格;對待教學(xué)要精心,動真勁”的“三心三真”工作作風(fēng),每一位教師都要不斷加強品德修養(yǎng),完善人格,提升境界,為學(xué)生樹立起良好的榜樣,更好地影響教育學(xué)生。要大力倡導(dǎo)基本道德規(guī)范和行為準則,爭做“知識淵博、儒雅幽默、寬容大度、關(guān)愛學(xué)生、勤勤懇懇、不爭名利”的老師。

2、強化兩種意識。一是要進一步強化“規(guī)范從教、廉潔從教”的意識,認真學(xué)習(xí)并執(zhí)行教育部《嚴禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補課的規(guī)定》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》和市教育局《關(guān)于禁止中小學(xué)在職教師從事有償家教的管理辦法》等文件。二是要進一步強化教師的專業(yè)化發(fā)展意識,強化師能提升,明確個人專業(yè)發(fā)展的方向和目標,克服職業(yè)倦怠、專業(yè)發(fā)展高原期工作停滯等問題,力求人人有發(fā)展。

3、打造三支隊伍。一是加強校長隊伍建設(shè)。校長班子成員以身作則、率先垂范,凡是學(xué)校管理的各項規(guī)定,都不折不扣地做到,提高公信力;勤于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新,每人分管一個年級段,聯(lián)系一個教研組,密切把握教育改革發(fā)展的動態(tài),掌握教育教學(xué)主動權(quán)。二是加強中層干部隊伍建設(shè)。每人蹲點一個級部,參加一個教研組,學(xué)校將建立健全中層干部崗位目標責任管理,提高管理干部的規(guī)范意識、創(chuàng)新能力和執(zhí)行力。三是加強班主任和輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)。學(xué)校將按照《中小學(xué)班主任和輔導(dǎo)員工作規(guī)定》和學(xué)?!栋嘀魅魏洼o導(dǎo)員工作考核方案》對班主任和輔導(dǎo)員工作進行考核考評。加強班主任和輔導(dǎo)員的理論學(xué)習(xí),增強班主任和輔導(dǎo)員工作中的責任感、使命感和幸福感,充分發(fā)揮班主任和輔導(dǎo)員在學(xué)校管理中的重要作用,探索班級管理的有效途徑,著力打造一支品行優(yōu)秀、能力較強、工作踏實、樂于奉獻的班主任和輔導(dǎo)員隊伍。

(三)抓管理,重科研,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

理的規(guī)范化和科學(xué)化水平。

2、深化課堂改革。繼續(xù)深入推進高效課堂建設(shè),講質(zhì)量,講效率,講規(guī)范,講創(chuàng)新。嚴守課堂教學(xué)關(guān),要求全體教師結(jié)合自身實際情況,做到“三個突出”——突出精講多思、突出學(xué)生活動、突出學(xué)法指導(dǎo);體現(xiàn)“四個并重”——教學(xué)結(jié)果與教學(xué)過程并重,智力因素與非智力因素并重,教師指導(dǎo)與學(xué)生會學(xué)并重,一般能力培養(yǎng)與創(chuàng)造品質(zhì)并重。

3、加強過程管理。嚴把教學(xué)管理關(guān),突出細節(jié)管理,加大常規(guī)檢查力度,做到五個“相結(jié)合”:隨機督查與專題督查相結(jié)合、管理人員檢查與學(xué)科骨干檢查相結(jié)合、督查存在問題與發(fā)現(xiàn)典型相結(jié)合、檢查與展示相結(jié)合、督查與研討相結(jié)合。堅持巡課制度,堅持集體備課制度,堅持教學(xué)工作月檢查制度,堅持校內(nèi)最佳課制度,堅持講評課制度和教研制度等,建立預(yù)約聽課、邀請聽課和推門聽課等多形式的聽課制度,嚴把質(zhì)量關(guān),學(xué)期末及時認真做好教學(xué)質(zhì)量分析,并對教學(xué)目標達成度進行獎懲,實行教育教學(xué)“質(zhì)量過差”警示制度,將教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、評價的關(guān)口前移。

4、加強教科研工作。堅持“以研促教、科研興?!钡墓ぷ鞣结?全面落實“高效課堂建設(shè)科研年”的各項目標。切實加大校本培訓(xùn)、校本教研的力度,繼續(xù)認真學(xué)習(xí)和鉆研新課程標準,進一步理解課程改革的實質(zhì),主動探討和總結(jié)新課程實施的途徑與經(jīng)驗,使課改真正成為推動學(xué)校全方位“育人”的主要原動力。做實“青藍工程”結(jié)對幫扶工作,以“名師工作室”為平臺,加大骨干教師的培養(yǎng)力度,積極為教師搭建學(xué)習(xí)、展示、交流的平臺,鼓勵在職教師參加各級各類培訓(xùn),繼續(xù)開展并積極組織參加各級教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動,促進青年教師快速成長。繼續(xù)做好課題的研究工作,積極申報上級各類課題。

5、重視藝體教育。深入推進藝術(shù)教育,以豐富的藝術(shù)教育活動為契機,推進校園藝術(shù)活動蓬勃發(fā)展。繼續(xù)開展陽光體育活動,落實《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》,抓好學(xué)生體質(zhì)測試工作,促進學(xué)生健康發(fā)展。深入實施“體藝2+1”項目工程,繼續(xù)抓好校運動隊、興趣小組的建組和訓(xùn)練工作,力爭在各類比賽中創(chuàng)佳績。

6、加強學(xué)校特色建設(shè)。本學(xué)期,我們將繼續(xù)加強學(xué)校“體藝并蒂、書香馥郁”特色建設(shè),做大做強校園文化特色項目建設(shè),打造好秦郵苑,研發(fā)好校本課程;繼續(xù)建設(shè)書香校園,開展第八屆螢火蟲讀書節(jié);繼續(xù)豐富田徑、籃球、足球、秸稈畫等社團活動,彰顯體藝特色;并依托鄉(xiāng)村少年宮,多措并舉、協(xié)調(diào)發(fā)展,以特色發(fā)展驅(qū)動科學(xué)發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、和諧發(fā)展。積極參加各類比賽,組織開展校內(nèi)課余文體比賽和各類實踐活動,展示學(xué)生特色特長,培育學(xué)校辦學(xué)特色。

(四)抓安全,重細節(jié),全力確保安全穩(wěn)定。

技防工作,切實做到有人防、有器材、有監(jiān)控,并正常運行。與公安、安監(jiān)、交通運輸部門一同加強安全督查,配合公安等部門,加強對學(xué)校周邊治安秩序整治,為學(xué)校廣大師生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

2、堅持以人為本和依法治校的有機結(jié)合,是推進學(xué)校管理民主化和科學(xué)化的客觀需要,強調(diào)以人為本就是要重視人的主體作用、能動作用,要尊重人、理解人、關(guān)心人、愛護人。只有堅持以人為本,才能進一步健全和完善民主化管理機制,做到人人主動關(guān)心管理,人人能夠參與管理,把依法治校真正落到實處。加大依法治校的力度,貫徹落實各項法律法規(guī),讓全體教師人人心中有法、人人知法、人人守法。繼續(xù)加強各類安全預(yù)案建設(shè),有效預(yù)防和杜絕各類事故(事件)發(fā)生,創(chuàng)建“和諧平安校園”。

3、強化學(xué)校衛(wèi)生工作。切實做好健康教育和季節(jié)性傳染病防控工作,完善疾病預(yù)防工作機制,采取得力措施,確保師生身體健康。加強學(xué)校公共衛(wèi)生安全事件預(yù)警機制建設(shè),確保不發(fā)生大的衛(wèi)生安全事件。

一、指導(dǎo)思想。

本學(xué)期,我校緊緊圍繞區(qū)教育局新年開學(xué)工作會議精神,加強管理,不斷提高管理水平;緊緊圍繞標準化學(xué)校提升目標,努力實現(xiàn)硬件建設(shè)和內(nèi)部管理的同步發(fā)展,走內(nèi)涵發(fā)展之路。堅持“德育領(lǐng)先、教學(xué)為主、育人為本”的辦學(xué)思想,確保教學(xué)中心地位不動搖,完善和落實校本教研措施,全面實施素質(zhì)教育,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。樹立“為學(xué)生服務(wù)”思想,扎實做好學(xué)校后勤工作,辦“學(xué)生滿意,家長放心,社會認可”的服務(wù)型學(xué)校,促進學(xué)校持續(xù)和諧發(fā)展。積極加強基層黨組織建設(shè),不斷提高教師服務(wù)意識,努力推動學(xué)校各項工作再上新臺階。

二、工作目標。

1.進一步加強學(xué)校德育工作,繼續(xù)以班級建設(shè)為突破口,以學(xué)生文明言行(教師傳幫帶工作計劃)養(yǎng)成為重點抓德育。

2.以提高教學(xué)質(zhì)量為重點切實抓好教學(xué)工作,確保教學(xué)中心地位不動搖。認真抓好備課、上課、作業(yè)、檢測等各環(huán)節(jié),落實好常規(guī)工作措施,從嚴過程促質(zhì)量提高。力爭教研上有新突破。

3.認真落實“素質(zhì)教育實施方案”,開辟第二課堂,以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標,加強特長生培養(yǎng)。

4.加強教師隊伍建設(shè),重點抓好教師師德師風(fēng)建設(shè)和業(yè)務(wù)能力提升,積極培育師德先進和教學(xué)骨干。

5.強化安全意識,落實安全措施,全力打造平安校園。

6.進一步做好學(xué)校后勤管理,規(guī)范財務(wù)管理。

7.加強基層黨組織建設(shè),創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織,認真落實黨風(fēng)廉政責任制要求,繼續(xù)深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動。

三、主要工作及措施。

(一)堅持德育為首的辦學(xué)思路,認真抓好學(xué)校德育工作:。

1.加強師德師風(fēng)建設(shè),提高教師政治思想素質(zhì)。

大力加強師德師風(fēng)建設(shè)活動,突出“師德師風(fēng)”的核心地位。進一步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,立足教育改革,圍繞教育創(chuàng)新和發(fā)展搞好工作。重樹“學(xué)高為師,德高為范”思想,使教師團隊有一種艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神、團結(jié)拼搏的協(xié)作精神、嚴謹求實的科學(xué)精神、不斷進步的開拓精神、不求索取的奉獻精神。

(1)堅持政治學(xué)習(xí)制度。以教師職業(yè)道德規(guī)范、社會主義核心價值觀教育等為內(nèi)容,每周星期一下午教師例會集中學(xué)習(xí)40分鐘,每月各教師自學(xué)時間不少于4小時,要求教師學(xué)習(xí)有記錄、有心得體會。

(2)認真落實“十不準”要求,堅決杜絕教師體罰或變相體罰學(xué)生,自覺抵制有償輔導(dǎo)、收受家長禮物等不良風(fēng)氣,嚴肅查處亂收費、亂訂資料等行為,提高廣大教師“熱心愛教、優(yōu)質(zhì)施教、文明執(zhí)教、廉潔從教”的自覺性和積極性。杜絕教職工參與“黃、賭、毒”等違法違紀活動。

行為(收費、行風(fēng)、減負、亂辦班等)責任追究制,自覺主動接受學(xué)生、家長和社會對教育行風(fēng)的監(jiān)督,積極推進教育行風(fēng)建設(shè)。認真落實黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作,抓好教職工師德師風(fēng)建設(shè)和行風(fēng)教育、職業(yè)道德規(guī)范教育,開展師德行風(fēng)評議。

(4)繼續(xù)落實“xx十二小教師績效工資考核方案”、做好教職工的政治思想工作,確保隊伍穩(wěn)定,秩序正常。

2.加強學(xué)生思想政治工作,全面落實德育首要地位。

(1)健全學(xué)校德育工作體系。把德育放在各項教育工作的首位。建立健全校長為組長,教導(dǎo)主任、少先隊輔導(dǎo)員為副組長,各班主任為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)網(wǎng)絡(luò),以教導(dǎo)處、少先隊為龍頭,認真開展工作。積極探索學(xué)校德育工作的有效途徑和方法。繼續(xù)以大力弘揚和培育民族精神為重點,以愛國主義和民族精神教育為核心,并貫穿于教育工作的全過程。

(2)加強學(xué)生的日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。發(fā)揮學(xué)校教育在未成年人思想道德建設(shè)中,主渠道、主陣地、主課堂作用。充分利用班會、升旗儀式、國旗下的講話、校園廣播、黑板報等形式,宣傳模范人物和學(xué)生身邊的好人好事,對學(xué)生進行社會主義核心價值觀教育、愛國主義、集體主義、時事政治、法制紀律、和禁毒教育。讓學(xué)生學(xué)有榜樣,趕有目標。

一、指導(dǎo)思想。

以黨的十八屆三中、四中全會精神統(tǒng)領(lǐng)工作全局,堅持依法治校、依法從教,認真貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要(20xx—20xx年)》,牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀,全面貫徹教育方針,全面推進素質(zhì)教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,大力推進義務(wù)教育均衡發(fā)展,努力把我鎮(zhèn)小學(xué)教育辦成“社會滿意”、“家長放心”、“學(xué)生成才”的人民教育。

二、工作目標。

1、大力改善辦學(xué)條件,提高辦學(xué)水平,推動學(xué)校均衡發(fā)展。

2、堅持德育為首,立足德育資源整合,凝聚德育工作合力,創(chuàng)新活動載體,增強德育實效,促進學(xué)生健康全面發(fā)展。

3、不斷完善教學(xué)常規(guī)管理制度,規(guī)范辦學(xué)行為,提升學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展;繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革,加強課題研究和校本研修,促進教師專業(yè)發(fā)展,提高教學(xué)質(zhì)效。

4、加強校園文化建設(shè),創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園,開展師生讀書活動,努力提升學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵。

5、堅持安全至上,健全完善管理制度,創(chuàng)建平安和諧校園。

6、加強學(xué)校體、衛(wèi)、藝工作,開展國學(xué)經(jīng)典進校園等特色項目,拓寬特色發(fā)展渠道,豐富特色文化內(nèi)涵,全力打造學(xué)校特色品牌。

三、具體工作。

(一)德育工作。

1、加強師德師風(fēng)建設(shè),樹立教育良好形象。一是加強干部隊伍建設(shè),增強黨員、干部的責任意識、大局意識。二是教職工的政治學(xué)習(xí)要落到實處,做到時間上的固定性(每周一下午)、內(nèi)容上的針對性、組織上的規(guī)范性。三是規(guī)范教職工的行為習(xí)慣。嚴禁教師搞有償家教,嚴禁教師隨意征訂教輔材料,嚴禁工作日飲酒,嚴禁體罰或變相體罰學(xué)生。認真落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及州、縣關(guān)于嚴禁違規(guī)操辦酒等規(guī)定。每學(xué)期末開展師德考評,規(guī)范考評工作程序,完善獎懲機制。

2、強化養(yǎng)成教育。各校要圍繞《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,繼續(xù)深化學(xué)生“行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練主題月”活動(9月份),狠抓學(xué)生一日常規(guī)教育與管理,開展學(xué)生日常行為規(guī)范量化考評,把考評結(jié)果作為學(xué)生綜合素質(zhì)評價的重要依據(jù)。切實抓好“品德習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和安全意識、法制意識、健康心理意識”等養(yǎng)成教育。

3、認真組織各項評比活動,用身邊的典型開展教育,讓更多的文明學(xué)生、文明標兵、文明班級、文明寢室等帶動學(xué)生品德的形成。

學(xué)校學(xué)期教學(xué)工作計劃美篇篇八

片面貫徹落實省教誨工作集會肉體,脆持以迷信成長觀為引導(dǎo)思惟,以辦國民滿足的教誨為主旨,主動促進師資火平進步、書噴鼻校園扶植,片面進步學(xué)校教誨講解量量。

1、校本培訓(xùn)。

(1)黑板培訓(xùn)。

本學(xué)期校本培訓(xùn)的重點內(nèi)容是“黑板講解培訓(xùn)”,請求本學(xué)期北區(qū)校級地下課局部采取黑板講解。本部教員有挑選聽取北區(qū)黑板地下課講解,以此增進教員們進修新的講解手腕。

(3)構(gòu)造教員加入各級各種培訓(xùn)。

b、構(gòu)造教員加入下級部分構(gòu)造的各種教員培訓(xùn)工作。

(3)以賽促訓(xùn)。

本學(xué)期進行“青年教員好文朗讀年夜賽”,以此鞭策教員根本功練習(xí)中教員通俗話的練習(xí)。

2、校本教研。

(1)改造專家引導(dǎo)課聽課情勢。

每周兩上午第一節(jié)課,聽一個備課組的一節(jié)課,該備課組全部成員加入聽課;第兩節(jié)課全部備課組散體評課;第三四節(jié)課由專家引導(dǎo)下禮拜上課教員的'備課。(該備課組教員能夠志愿加入取否)。每周五進行數(shù)學(xué)專家引導(dǎo)課,每周(情勢同上)。

(2)有用講堂扶植。

主動促進“有用講堂扶植工程”,以教研室“四課型”(新講課、操練課、溫習(xí)課、講評課)達標活動為推手,分離備課組活動,對教員停止四課型達標一級審核。期終停止“四課型”達標兩級審核。(30%的教員)全部加入第一批達標教員,抽簽挑選“四課型”個中一種課型停止展現(xiàn)。

(3)主干教員培育種植提拔。

進一步完美濱江一校主干教員培育種植提拔軌制。

3、發(fā)揚備課組感化,進步教員講解火平。

備課組,是學(xué)校教科研的下層構(gòu)造,關(guān)于教員教研的展開具有緊張引發(fā)感化,本學(xué)期我校重要從以下圓面抓實備課組工作。

(1)增強備課組長的審核。

從思惟上進步備課組長的熟悉,使他們熟悉到本身的緊張感化;訂定備課組長審核表格,對備課組上進行審核,進步備課組工作服從。

(2)創(chuàng)評劣秀備課組。

參照《全區(qū)劣秀學(xué)科教研組評比尺度》,訂定我校《xxx創(chuàng)評劣秀備課組計劃》,獎劣獎劣,進步教員到場備課組活動的主動性,讓全部教員實正正在備課組活動中獲得進步。

(3)落實備課組活動。

a、行政帶領(lǐng)掛點。

一年級:兩年級:

三年級:四年級:

五年級:六年級:

b、備課組包管時光。

每周兩下晝兩節(jié)課后,從4:20——5:00為語數(shù)備課組活動時光。

每周三下晝兩節(jié)課后,從4:20——5:00為英語備課組活動時光。

c、包管活動實效。

本學(xué)期備課組活動要取有用講堂“四課型”達標活動相分離,取專家引導(dǎo)課活動支配相分離,以備課組為單元,以單位課本剖析、月考量量剖析為重點,強化散體備課認識,以老教員動員新教員配合進步講解火平,從而進步教師成效。沒有加入達標的教師每人做一次備課組內(nèi)講解講座。

1、營建書噴鼻校園。

書噴鼻校園,是教師康健發(fā)展的搖籃,為營建濃重的學(xué)校文明氣味戰(zhàn)念書空氣,我校重要從以下圓面展開工作。

(1)典范朗讀。

小學(xué)時代,是一小我私家平生的文明沉淀底子時代,是讀經(jīng)誦典的最好時代。

本學(xué)期我校典范朗讀工作做到三個一致:一致各班典范朗讀篇目;一致各班典范朗讀成效注銷;一致學(xué)期完畢時的典范朗讀考評抽測。

(2)課前朗讀。

課前朗讀由班主任主抓,各任課教師停止合營,做到每節(jié)課課前各班書聲瑯瑯。語文課朗讀本學(xué)期指定典范朗讀篇目;其他各科目由任課教師自行規(guī)則。

(3)展開年夜瀏覽活動。

a、每周一三五午時1:50——2:20,為教師午間瀏覽時光;。

b、各年級語文教師向教師保舉瀏覽書目;。

c、由學(xué)校午休時光值日生評比當天劣秀念書班級;。

d、學(xué)期完畢憑據(jù)各班午間瀏覽狀況、教師戴抄狀況評比濱江一校念書小專士。

(4)書法練習(xí)。

a、每周兩四午時1:50——2:20,為教師書法操練時光。

b、勉勵教師利用戰(zhàn)今年級課本相配套的書法操練冊,做到練字、寫生字相分離。

c、由學(xué)校午休時光值日生評比當天劣秀練字班級。

每一個學(xué)期完畢后,憑據(jù)以上4項內(nèi)容,正在全校評比書噴鼻班級予以嘉獎。

2、學(xué)科興致小組創(chuàng)立。

本學(xué)期重點抓好英語興致小組活動,驅(qū)逐英語聽力比賽;。

迷信興致小組活動,合營我??萍夹@扶植。

3、學(xué)科比賽。

本學(xué)期擬進行語文數(shù)學(xué)學(xué)科比賽、英語聽力比賽、書法年夜賽那三項學(xué)科比賽。

1、樹立學(xué)困生檔案。

學(xué)期初,由講解部分憑據(jù)上學(xué)期教師期終成效挑選出各班語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)困生,樹立全校學(xué)困生檔案。

正在月審核檢討做業(yè)的時刻,重點檢討教員是不是對本班學(xué)困生停止學(xué)業(yè)教導(dǎo)。

2、召開教師座談會。

期中素養(yǎng)評價以后,分年段召開教師座談會,理解教員講解狀況,教師進修需供。

3、行政掛點聽課。

本學(xué)期,校級帶領(lǐng)辨別掛點到各個年級聽課。

一年級:兩年級:

三年級:四年級:

五年級:六年級:

正在隨堂聽課傍邊收現(xiàn)成績實時指出并辦理。

4、抓好講解深思、教誨教誨案例撰寫。

本學(xué)期完畢以后,各備課組停止劣秀教案評比,個中講解深思的撰寫做為緊張的參考根據(jù)。

繼承抓好40歲以下教員,每個月教誨講解案例撰寫。重點抓好案例的原創(chuàng)化。期終構(gòu)成一本案例散。

5、以備課組為單元停止月考,由掛點帶領(lǐng)催促停止月考支配、成效剖析。

b、月考時今年級各班任課教員交織監(jiān)考;。

c、閱卷時稀啟試卷,今年級各任課教員流火做業(yè);。

d、考完后,每位教員正在各自的備教材上寫出月考量量剖析,正在備課組活動時停止交換。

6、樹立濱江一校各術(shù)科教案同享文檔。

3、各月詳細支配。

1、開學(xué)籌辦工作(分收書籍、轉(zhuǎn)進轉(zhuǎn)出)。

2、活動中間報名。

3、樹立學(xué)困生檔案。

4、啟動有用講堂“四課型”達標活動。

5、兼職術(shù)科講解的講解請求安排。

1、語數(shù)學(xué)科比賽。

2、收教下城活動。

3、起頭專家引導(dǎo)課。

1、期中素養(yǎng)評價,量量反應(yīng)。

2、家長會。

3、教員好文朗讀競賽。

1、校英語學(xué)科比賽,加入省中小教師英語聽力比賽。

2、教師書法比賽。

1、術(shù)科講解量量檢測。

2、期終測試,部門學(xué)科加入?yún)^(qū)抽考。

3、xx新聘請教員轉(zhuǎn)正定級審核工作。

1、重生預(yù)告工作。

學(xué)校學(xué)期教學(xué)工作計劃美篇篇九

以黨的十八大精神為指導(dǎo),以辦人民滿意教育為目標,以深入開展“為民務(wù)實清廉”的群眾路線教育活動為契機,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為目標,積極推進素質(zhì)教育,促進教育均衡發(fā)展,加強教師隊伍建設(shè),全面提高教育質(zhì)量,努力提升總小形象。

二、工作要點。

1、制度立校。

用制度來規(guī)范學(xué)校各項工作,讓各項工作能有據(jù)可依,有規(guī)可循,人人認同規(guī)章,人人遵守制度,重點做好考勤、評優(yōu)、績效量化等方面的制度建設(shè),為學(xué)期末量化評分與評優(yōu)提供依據(jù),使學(xué)校工作向規(guī)范、有序的方向發(fā)展,從而切實調(diào)動教師參與學(xué)校管理與學(xué)校建設(shè)的積極性。

2、常規(guī)管理。

杜絕虛假,做實教學(xué)常規(guī)、班會活動、安全隱患排查等常規(guī)工作,重視常規(guī)工作的過程管理與結(jié)果評價,形成“做實了常規(guī),就是夯實了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)”的觀念,把各項常規(guī)工作做實做好。

3、隊伍建設(shè)。

突出教師在學(xué)校工作中的主體地位,廣泛聽取教師對學(xué)校工作的意見和建議,尊重教師的合理訴求,鼓勵教師參與學(xué)校管理的各個方面;樹立“事大家做,家共同當”的觀念,增強教師的主人翁意識;營造良好的工作氛圍,提高教師對學(xué)校的認同感,增強對教師這一職業(yè)信心,共同把學(xué)校打造成教師的第二家園。

4、特色創(chuàng)建。

以語言文字特色學(xué)校的創(chuàng)建為重點,向全校師生和社會宣傳學(xué)校辦學(xué)理念,讓理念成為大家的共同追求。

一是在教學(xué)方面圍繞創(chuàng)建工作,開好詩文、寫字課的教學(xué),組織豐富多彩的普通話演講、書畫展示活動,形成濃郁的文化氛圍。

二是在德育方面,結(jié)合德育系列主題活動,抓好班級文化建設(shè),堅持星級學(xué)生評比和文明班級評比活動,注重養(yǎng)成學(xué)生良好行為習(xí)慣。

三是繼續(xù)抓好校園文化建設(shè)工作,堅持宣傳報道,讓語言文字工作逐步形成學(xué)校的特色。

三、具體目標。

(一)教學(xué)工作著重于“守?!薄?/p>

1、教學(xué)常規(guī),做好每月常規(guī)檢查的評價與小結(jié),使常規(guī)教學(xué)突出一個“實”字,對教師的備課、候課、上課、作業(yè)批改與記載、考試質(zhì)量分析等作詳實的要求,并嚴格按要求來檢查、評分、小結(jié)反饋。

2、教學(xué)研究,組織好三月教研月活動,對各組的研究專題進行多層面的探討與研究,努力提高教師教育科研的能力;以課題研究為主題,開展課堂教學(xué)研究,打造高效課堂。

3、培優(yōu)輔差,以中心學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評價為導(dǎo)向,轉(zhuǎn)變教學(xué)考績的評價方向,“抓兩頭,促中間”,努力提升優(yōu)生率和合格率;關(guān)注培輔對象的成長軌跡,組織培輔工作經(jīng)驗交流,開展學(xué)科競賽活動,讓優(yōu)生更優(yōu),差生有明顯進步。

4、文體活動,在落實小科教學(xué)的基礎(chǔ)上,開展豐富多彩的文體活動,促進學(xué)生健康、全面的發(fā)展;加強體衛(wèi)工作,做好學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測;定期開展小學(xué)生運動會、文藝匯演、小學(xué)生才藝展示等活動;規(guī)劃與落實大課間活動,從場地布置、器材準備、人員分工協(xié)調(diào)上做更多思考,讓各種體藝活動成為常態(tài),讓校園充滿活力。

5、教師培訓(xùn),加強校本培訓(xùn)工作,搞好教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),增加集中看課、集體備課的次數(shù),提高培訓(xùn)質(zhì)量;加大校際交流活動力度,為教師專業(yè)成長搭建平臺。

6、網(wǎng)上曬課。做好“一師一優(yōu)課,一課一名師“的發(fā)動與準備工作,合眾人之力,努力打造總小明星教師。

7、學(xué)科教學(xué)規(guī)范。要體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念,從各學(xué)科的教學(xué)行為中抓規(guī)范,讓學(xué)生在課堂教學(xué)、課外活動中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

8、學(xué)校特色。以寫字、詩文課程為載體,搞好語言文字特色校的創(chuàng)建工作。開展多種形式的書法、演講活動,讓校園彰顯文化特色。

(二)德育工作著重于“創(chuàng)新”。

1、班級評價。加強對班級的管理力度,扎實抓好班級的建設(shè),全面客觀地對班級工作的各個方面進行檢查與督導(dǎo),做好評價與小結(jié),實行量化管理。

2、班級文化,各班級要有自己的班級管理模式,形成自己的班級文化,并合理設(shè)計,形成濃郁的班級文化氛圍。

3、學(xué)生管理,做好小學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,采取多種形式引導(dǎo)與激勵學(xué)生做“有禮貌、有紀律、講衛(wèi)生、愛學(xué)習(xí)”的小主人,讓學(xué)校的文明禮儀上一個層次,并能在校園清潔衛(wèi)生、早操集會等活動中得到顯現(xiàn)。

4、宣傳報道,以班級黑板報、校園宣傳專欄、學(xué)校廣播電臺為陣地,對學(xué)校所取得的成績、先進教師與優(yōu)秀學(xué)生的事跡進行正面的宣傳報道,用先進典型的事跡引導(dǎo)激勵師生向上、向好的方向發(fā)展。

5、圍繞“愛家、講禮、守法、尚美”這一育人修德主題教育,開展德育序列活動(規(guī)劃、布置、活動、征文、評價、小結(jié)),使之與總小的實際結(jié)合,形成具有學(xué)校特色的德育活動。

6、家校共建。構(gòu)建兩級家長委員會,依托家長與社會的力量,共同為教育學(xué)生,服務(wù)教育出力獻策。利用家長會、家委會、“致家長信”等形式,向家長學(xué)校工作,加強家校之間的溝通,促進互動,形成共識。

(三)后勤工作。

1、專室建設(shè),加強各專室的人員管理,實行器材管理的專人負責制;嚴格執(zhí)行物品出入手續(xù),做到使用有度;合理有效地利用器材服務(wù)于教學(xué)。

2、財務(wù)管理,成立民主理財小組,搞好財務(wù)管理及校務(wù)公開工作,實行“陽光財務(wù)管理”工程;合理使用資源,努力減少不必要的浪費,花更少的錢辦更多的事。

3、安全工作,加強安全教育,增強學(xué)生的安全意識和自我保護能力;落實安全管理制度,搞好每月一次的`安全隱患排查;做好值日、值班管理與門衛(wèi)管理,努力做到安全工作無死角。

4、校舍改造,長遠規(guī)劃,合理布局,用好改薄資金,監(jiān)督建設(shè)施工的質(zhì)量,為學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展奠基。

學(xué)校學(xué)期教學(xué)工作計劃美篇篇十

為了圓滿地完成縣教育局下達的20xx-20xx年的各項教學(xué)任務(wù),全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量,使我校的教學(xué)工作再上新臺階。特制定本學(xué)期教學(xué)工作計劃:

更新教育觀念,強化教學(xué)研究,樹立以人為本的教育思想;深化課堂教學(xué)改革,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),提高課堂教學(xué)效率;抓好師資隊伍建設(shè),樹立質(zhì)量意識和服務(wù)意識,為不斷提高我校的教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。

1、完成縣教育局下達的高考任務(wù):文化課三本和藝術(shù)類上本科線(雙過線)人數(shù)。

2、完成縣教育局下達的高一二年級的教學(xué)任務(wù)(入圍縣前1200名、1800名),并在入圍人數(shù)上超過兄弟學(xué)校。

3、搞好培優(yōu)補差工作,關(guān)注和關(guān)心中下等學(xué)生,建立有效的考核機制,使全體學(xué)生都能夠接受平等的教育和關(guān)愛。

4、抓好師資隊伍建設(shè),使廣大教師注重更新教學(xué)觀念,提高自身素質(zhì),自覺地投入到教學(xué)改革中。

時代的發(fā)展和教育改革的推進,要求我們的教師只有不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,轉(zhuǎn)變陳舊的教學(xué)觀念,才能適應(yīng)當前的教育教學(xué)工作。為引導(dǎo)教師們轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,本學(xué)期,我們計劃組織教師們進行如下的`學(xué)習(xí):

1、組織高三教師學(xué)習(xí)《20xx年高考考試大綱》和《20xx年高考考試說明》,并對照20xx年的考綱和考試說明,明確高考的范圍和能力要求,對針對有關(guān)變化,調(diào)整教學(xué)安排,進行針對性的復(fù)習(xí)和訓(xùn)練。

2、組織高二教師要認真學(xué)習(xí)《學(xué)科教學(xué)大綱》,在教學(xué)大綱的指導(dǎo)下進行教學(xué);同時做好與高三教師的交流研討,加強對高三教學(xué)的研究,使高二后期教學(xué)向高三年級靠攏,使基礎(chǔ)性的問題在高二年級解決。

3高一教師擔負著新課程的落實任務(wù),學(xué)習(xí)任務(wù)更多。本學(xué)期,高一教師要在年級的組織下學(xué)習(xí)《新課程實施方案》、《綜合素質(zhì)評價方案》、《學(xué)分認定方案》等一系列省市縣文件和學(xué)校制定的細則,明確新課程的指導(dǎo)思想和實施辦法、操作程序。

4、繼續(xù)推進課堂教學(xué)改革,本學(xué)期將在教務(wù)處的組織下,進一步進行“四步教學(xué)法”的學(xué)習(xí)和研討,將這項工作向縱深推進。

教學(xué)常規(guī)的落實是一項需要常抓不懈的工作,是一項事關(guān)教學(xué)工作成敗的工作,是教學(xué)工作中的奠基工作。本學(xué)期,我們將從以下方面做好此項工作:

1、嚴格備課制度,提倡超課時備課。備課要求寫課時教案、教學(xué)目標明確,重點難點突出,課堂結(jié)構(gòu)合理,教學(xué)方法得當,板書設(shè)計規(guī)范,作業(yè)布置恰當。

2、優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),在突出重難點的基礎(chǔ)上,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,注重師生互動和學(xué)生興趣的激發(fā),杜絕“滿堂灌”。講課要有條理、語言簡明、講解到位。

3、注重課堂教學(xué)的效益。改變以往的單純的以教師為中心的做法,不僅考慮教師如何教的問題,也要考慮學(xué)生如何學(xué)的問題,使教與學(xué)達到最大限度的統(tǒng)一。加強對學(xué)生學(xué)習(xí)效果的反饋檢測,及時發(fā)現(xiàn)存在問題,并在教學(xué)過程中給予彌補,使教學(xué)工作確實落到實處。

4、作業(yè)方面要求所有學(xué)科都必須有書面作業(yè),嚴禁以資料代替作業(yè);對作業(yè)要求全收全批,重點學(xué)生要做到面批面改;作業(yè)的布置要注重實效性和針對性。

5、嚴把考試關(guān),組織好學(xué)期的的各種考試,力爭做到組織嚴密、考風(fēng)端正、成績真實。并做到考后有總結(jié)、有分析、有記錄。

6、培優(yōu)補差。采取年級主任負責下,以班主任為中心的培優(yōu)補差工作機制。本學(xué)期,在這項工作上要加大力度,制定出切實有效的方案和措施。

7、做好綜合素質(zhì)評價和學(xué)分認定工作。學(xué)校、班主任、任課教師明確各自職責,注重工作工作過程、認真收集各項數(shù)據(jù),使綜合素質(zhì)評價和學(xué)分認定工作客觀、公正。

8、在高考前,做好對學(xué)生的心理的疏導(dǎo)工作。一方面,組織專門的講座進行大面積的引導(dǎo)。另一方面,多關(guān)注學(xué)生的平時行為,及時進行面對面的談話。

9、在教務(wù)處的組織下、在年級主任的具體實施下,加大對教學(xué)常規(guī)的檢查力度,做到定期檢查、定期公布、定期考評,有始有終。

教學(xué)工作是一項瑣瑣碎碎的工作,是一項需要細化的工作。本學(xué)期要在注重工作效果的前提下,進一步從細節(jié)入手,做好教學(xué)管理。

1、教學(xué)管理上注重教學(xué)效益。在工作安排時,思考如何最大限度地提高教學(xué)效益;在工作方法上改變以往的重開始、輕過程的做法,對所安排工件進行全程監(jiān)控,做到有布置、有檢查、有結(jié)果;在工作措施上,抓住重點,進行突破、不唯形式、只唯效果。

2、在教學(xué)中,抓住影響教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)不松。就教師方面來說,注重備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試、評講每一個環(huán)節(jié)的實施;就學(xué)生的學(xué)習(xí)來說,課前的預(yù)習(xí)、課堂的學(xué)習(xí)、課后的作業(yè)、階段性的復(fù)習(xí)鞏固都要有具體的要求和考評措施,使教與學(xué)達到最大的效益。

3、善于發(fā)現(xiàn)問題,尋找解決措施。在我們以往的教學(xué)中,我們的師生都能夠按照教學(xué)的有關(guān)要求去落實。但值得我們反思的是,對細節(jié)的重視不夠、教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的問題重視不夠、或視而不見、或認為是正?,F(xiàn)象。本學(xué)期,要對那些關(guān)乎校風(fēng)、教學(xué)、學(xué)風(fēng)的小問題揪住不放,進行深入研究、尋找解決措施,使各項工作都得以最終落實。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)水平高低的“晴雨表”。而教學(xué)質(zhì)量的高低決非一人、一部門之力,是一個復(fù)雜的系統(tǒng)的工程,有賴于參與教育教學(xué)工作的每一個人的積極性和創(chuàng)造性的發(fā)揮。因此,在教學(xué)工作上要樹立科學(xué)意識,從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高。

2、樹立精細意識。教學(xué)工作之所以是一項復(fù)雜的工作,在于教學(xué)工作涉及的面廣、影響教學(xué)工作的因素多。教學(xué)工作是瑣瑣碎碎的工作,需要的春風(fēng)化雨,需要的是精細管理。因此,全體教職工都要從細節(jié)做起,在工作中要不怕麻煩、不怕費力,高質(zhì)量完成所擔負的任務(wù)。

3、樹立發(fā)展意識。教師是辦好一所學(xué)校的關(guān)鍵。學(xué)校要生存,質(zhì)量要提高,有賴于每一位教師的發(fā)展。在發(fā)展中尋找機會、在發(fā)展中尋求突破、在發(fā)展中提高質(zhì)量。每一位教師都要都樹立樹立發(fā)展意識,改變“等、靠、要”思想,挖掘自身潛力,自覺提高自身水平,走專業(yè)化成長之路。使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量有較大提高,各項工作有較大發(fā)展。

學(xué)校學(xué)期教學(xué)工作計劃美篇篇十一

認真完成七年級體育教學(xué)任務(wù),使學(xué)生掌握體育基礎(chǔ)知識,基本技能,基本技術(shù)。培養(yǎng)學(xué)生的興趣。認真完成教學(xué)研究和教學(xué)改革任務(wù),爭取在區(qū)比賽中取得優(yōu)異成績,認真完成上級領(lǐng)導(dǎo)安排的各種時令性工作和任務(wù)。

初二年級的學(xué)生身體發(fā)育正處于青春期的高峰時期,心理、生理的發(fā)育波動強。男生愛動,喜歡對抗性強的運動項目如:籃球、足球、等項目。而女生則恰恰相反,喜歡娛樂性、柔韌性、游戲性強的項目。從身體素質(zhì)方面來看男生力量素質(zhì)差,但是靈活性和反應(yīng)能力強。女生也是力量差,但是柔韌性好。對于體育與健康理論知識較薄弱,對鍛煉方法模糊,不知如何合理的進行體育鍛煉。因此,這學(xué)期應(yīng)加強理論與實踐的結(jié)合,選擇多樣的教學(xué)內(nèi)容,多通過集體游戲來提高凝聚力,滿足學(xué)生參與活動和學(xué)習(xí)的需要。因此要因勢利導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育鍛煉。

1、常規(guī)落實,上課前認真?zhèn)湔n,鉆研教材,改進教學(xué)手段,根據(jù)學(xué)生的不同差異制定不同的教學(xué)手段使每個學(xué)生受益。在體育課中,對學(xué)生嚴格要求,加強組織紀律教育,防止各種傷害事故的發(fā)生,做到安全第一。

2、體育教學(xué)是整個體育工作的中心環(huán)節(jié),因此,上好體育可是重中之重,是對學(xué)生進行體育教學(xué)的重要手段,本學(xué)期,我將按照“健康第一”的指導(dǎo)思想,努力探索新課程標準,積極改進自己的授課方式,提高自己的授課水平。在教學(xué)中嚴格貫徹以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想,努力使每一位學(xué)生都能積極的上好體育課,學(xué)好體育知識,增強體質(zhì),使教學(xué)質(zhì)量得到有效的提高。

3、進一步提高課外教學(xué)活動和運動競賽水平,學(xué)校的體育工作除體育教學(xué)以外,還有課外體育活動和運動競賽,這兩項同樣是學(xué)校體育工作的重點。課外體育活動是學(xué)生非常喜愛的活動形式,它即可以使學(xué)生對在體育課上學(xué)到的知識進行鞏固,又可以發(fā)揮自己的能力去學(xué)習(xí)自己喜歡的運動項目基于這一點對本學(xué)期的課外活動要詳細計劃措施,并做好輔導(dǎo),以保證課外體育活動順利的開展。

50米、立定跳遠、坐位體前屈。

附教學(xué)進度:

1周:身體恢復(fù)性項目練習(xí)、課堂常規(guī)教育。

2—4周:學(xué)習(xí)廣播操、自選項目練習(xí)。

5周:快速跑、籃球。

6周:籃球、足球、沙包。

7周:跳躍、技巧。

8周:排球、投擲。

9周:考核籃球、50米。

10周:花樣跳繩、藍球。

11周:跳躍、自選項目。

12周:球類、自選項目。

13周:技巧、自選項目。

14周:快速跑、自選項目。

15周:排球、籃球、自選項目。

小學(xué)四年級的學(xué)生組織紀律性較強,學(xué)生的協(xié)調(diào)性、柔韌性、靈敏性發(fā)展較好;能掌握基本的單、雙腳跳躍方法;正確地跑步姿勢和方法;學(xué)會與同伴合作學(xué)習(xí);能正確評價自己及他人的學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)能力;在游戲、活動中懂得關(guān)心他人、尊重他人。但部分學(xué)生的奔跑能力、跳躍能力不是很好,須加強鍛煉腿部力量;女生的手臂力量較差,投擲能力不強,還待加強鍛煉;本學(xué)期將進一步發(fā)展、提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性、柔韌性及奔跑、跳躍、投擲能力。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討,去理解,去發(fā)現(xiàn),去創(chuàng)造。培養(yǎng)學(xué)生健康和愉快生活的態(tài)度和堅強的意志。

小學(xué)四年級體育教材以實踐教材為主。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件,體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投),體操、游戲、籃球等基礎(chǔ)項目,以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高;并挖掘生活中的實用技能。并通過體育鍛煉,培養(yǎng)集體主義精神,進行愛國主義教育,增強自信心,為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

2、獲得運動基礎(chǔ)知識;學(xué)習(xí)和應(yīng)用運用技能:學(xué)生將能夠在球類游戲中做出單個動作,如拍球、運球等;做出基本體操的動作;做出單一的體操動作,如滾翻等;安全地進行體育活動.獲得野外活動的基本技能。

3、形成正確的身體姿勢;發(fā)展體能(發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力);具有關(guān)注身體和健康的意識。

4、學(xué)會通過體育活動等方法調(diào)控情緒,學(xué)生能夠體驗并簡單描述進步或成功時的情緒表現(xiàn);觀察并簡單描述退步或失敗時的心情。根據(jù)課程目標的要求和學(xué)習(xí)領(lǐng)域的各個具體的目標,以體育課和體育活動為載體,促進學(xué)生心理和身體健康、快樂的發(fā)展。

5、通過趣味體育,培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新、在活動中體驗成功的樂趣。

6、通過體育鍛煉,培養(yǎng)集體主義精神,進行愛國主義教育,增強自信心,為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

1、采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法,充分發(fā)揮游戲活動的作用,激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣。

2、小學(xué)生好勝心強,可采用一些教學(xué)比賽,以增強學(xué)生鍛煉身體的效果。

3、因材施教,以增強學(xué)生的自信心,在運動中享受到鍛煉的`樂趣。

4、運動技能和體能中等以上的學(xué)生可采用一些分組輪換的方法,由小組長帶領(lǐng)進行練習(xí),充分發(fā)揮小組長的帶頭作用。

由于七年級學(xué)生剛由小學(xué)上升為初中,兒童轉(zhuǎn)為青少年還需一個過渡期,其心、生理都還需要一個轉(zhuǎn)變期和適應(yīng)期,再者農(nóng)村小學(xué)生普遍接觸體育較少基礎(chǔ)薄弱,所以,原則上我們準備安排的體鍛項目,活動內(nèi)容,都有一個漸進的過程,從常規(guī)做起,從點滴來抓,由易到難,由淺入課,這是本年級的一個活動趨勢,大部分學(xué)生都活潑好動,表現(xiàn)欲、上進心強,但是普遍的體質(zhì)較弱,在上課中應(yīng)堅持“健康第一、安全為主”。當然課堂教學(xué)應(yīng)以學(xué)生為主體,根據(jù)情況變化,日常教學(xué)中要靈活應(yīng)變。

新的課程標準在教學(xué)內(nèi)容上,只確定了一個內(nèi)容結(jié)構(gòu)框架,僅提供了不同水平、不同領(lǐng)域、不同層次的基本目標;對教材內(nèi)容的選擇、采取的教學(xué)方式和實施的教學(xué)步驟,都沒有作明確規(guī)定;因而教師在教材選擇上有較大的自主選擇空間。教師和學(xué)生都參與到課程內(nèi)容的選擇和建設(shè)上來,使體育與健康課教學(xué)更能適應(yīng)學(xué)生個體差異,做到因材施教,讓全體學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得益處。以發(fā)展學(xué)生速度、耐力、力量、柔韌、協(xié)調(diào)等素質(zhì)為前提,把理論知識、跑步、跳躍、投擲、武術(shù)、健身操、素質(zhì)訓(xùn)練、體質(zhì)測驗做為必修內(nèi)容,將各種球類、韻律體操和舞蹈、跳繩作為選修教材。在選擇教學(xué)內(nèi)容時,把速度、耐力、靈敏等測試內(nèi)容安排到教學(xué)中去完成。

一、知道合理安排鍛煉的時間和意義,參與體育與健康課的學(xué)習(xí)。形成積極態(tài)度和行為。

二、完成和基本掌握本年級選擇項目中的規(guī)定動作,了解所學(xué)項目的知識與簡單戰(zhàn)術(shù),結(jié)合游戲等多種形式獲得應(yīng)用技能,區(qū)分安全和不安全的運動行為,發(fā)展自學(xué)自練和自我保健能力。

三、在小學(xué)體育與健康課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,通過各種練習(xí)手段,發(fā)展速度、靈敏、有氧耐力。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己的身體,懂得不良行為對健康的影響,理解體育鍛煉對身體形態(tài)和技能發(fā)展的益處。

四、掌握運動技能的同時使學(xué)生了解心理狀態(tài)對身體健康的影響,在體育活動中初步建立自尊和自信,積極進取,培養(yǎng)堅強的意志。

五、建立個人和群體的和諧關(guān)系,在體育游戲和比賽中能與同伴分配角色,協(xié)調(diào)配合,共同完成任務(wù)。

學(xué)校學(xué)期教學(xué)工作計劃美篇篇十二

根據(jù)縣局和鎮(zhèn)教育組本學(xué)期的工作要點,結(jié)合我校實際,制定本學(xué)期學(xué)校工作計劃。

我?,F(xiàn)有教學(xué)班14個,教師52人,學(xué)生714名。根據(jù)縣局規(guī)劃,我校將建成樂亭縣東部區(qū)域,第一所高標準的農(nóng)村寄宿制初中?,F(xiàn)在我們已經(jīng)入住新的教學(xué)樓,學(xué)生宿舍樓已進入裝修階段,預(yù)計10月底將投入使用,學(xué)生食堂也在洽談設(shè)備的引進,取暖設(shè)備正在加緊施工,第三期工程建設(shè),教師辦公樓已在計劃之中,校園環(huán)境整體規(guī)劃也在加緊醞釀,可以說,縣財政投資1000多萬元新建的初中已初步落成。目前我們已完成了合班并校的第一步,使我們的教育資源進一步得到了合理地使用,同時壯大了師資隊伍,優(yōu)化了辦公育人環(huán)境。但由于施工仍然正在進行中,所帶來的外界干擾繼續(xù)影響著我們的教學(xué),這將使我們本學(xué)期的學(xué)校工作仍然伴隨著一定的難度。

以構(gòu)建和諧校園、安全校園為重點,以縣局、鎮(zhèn)教育組工作要點為統(tǒng)領(lǐng)以落實常規(guī)教學(xué)為基礎(chǔ),強化學(xué)校管理,優(yōu)化校園環(huán)境,深化學(xué)生行為習(xí)慣教育,加強師德師風(fēng)建設(shè),力爭使我校教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。

強化德育工作,推進隊伍建設(shè);實施規(guī)范管理,創(chuàng)建和諧校園;加強安全教育,優(yōu)化育人環(huán)境,爭創(chuàng)一流業(yè)績。

(一)、隊伍建設(shè)。

1、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。圍繞學(xué)校中心工作,努力形成懂管理、理念新、服務(wù)意識強、和諧共贏、率先垂范的干部隊伍。

(1)、本學(xué)期,我們組成了新的領(lǐng)導(dǎo)集體并分設(shè)一室三處開展工作。校長室是學(xué)校的政策指揮機構(gòu),校長是學(xué)校行政的負責人,對外代表學(xué)校,對內(nèi)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校工作。校長室由李校長、張副校長組成,由李校長負總責。校長主抓學(xué)校全面工作兼班主任工作,副校長協(xié)助校長做好學(xué)校全面工作兼主抓八年級教育教學(xué)工作;政教處是學(xué)校實施德育工作、思想政治工作、安全管理工作、班級管理工作和校園環(huán)境綜合治理工作的具體操作機構(gòu)。政教處由陳教導(dǎo)主任、宋教導(dǎo)副主任組成。由陳教導(dǎo)主任負總責,主抓全校學(xué)生的德育和思想政治工作,兼學(xué)生食堂、商店和學(xué)生宿舍的管理;宋教導(dǎo)副主任主抓學(xué)生的紀律、衛(wèi)生、安全工作和學(xué)校資料的建檔兼音、體、美、勞教學(xué)的管理工作。

教務(wù)處是負責學(xué)校教學(xué)運行、教學(xué)管理、教學(xué)研究、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理的職能機構(gòu),并為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教學(xué)管理重大問題的決策提供參考意見和備選方案。教務(wù)處由陸教導(dǎo)副主任、高教導(dǎo)副主任、劉教導(dǎo)副主任組成。陸教導(dǎo)副主任主抓全校的教學(xué)工作兼九年級的教育教學(xué)工作;高教導(dǎo)副主任主抓全校的教學(xué)工作兼七年級的教育教學(xué)工作;劉教導(dǎo)副主任協(xié)助陸杰教導(dǎo)副主任抓好畢業(yè)班的教育教學(xué)工作;總務(wù)處是學(xué)校財務(wù)收入和支出以及校產(chǎn)管理的執(zhí)行機構(gòu),并為學(xué)校的教育教學(xué)工作提供物質(zhì)保障??倓?wù)處由劉、金二位老師組成,由劉老師負總責,主抓全校的財務(wù)管理和水、暖、電、教學(xué)儀器的管理工作兼校長室的文字撰寫工作;金守耕老師協(xié)助劉做好總務(wù)管理工作。

領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確,責任到人,各司其職,各負其責,集體合作。凡事做到對事不對人,涉及師生切身利益的事情做到:公平、公正、公開;做到有事誰主管誰負責,實行領(lǐng)導(dǎo)問責制。

(2)、本學(xué)期,實行班子成員例會制度。每周一上課前,由校長通報上周校園動態(tài),布置本周各處室工作,各處室負責人向校長匯報本部門具體工作情況,及時有效地解決存在的實際問題。每位領(lǐng)導(dǎo)要真正做到工作前超前謀劃,工作中求真務(wù)實,工作后積累反思,使我校領(lǐng)導(dǎo)的管理理念、思維方式、工作水平、創(chuàng)新意識走在教師隊伍的前列。

(3)、堅持領(lǐng)導(dǎo)聽、評課制度(不少于40節(jié)),要帶頭參與教研活動,深入教學(xué)第一線,了解教師的教學(xué)情況,及時發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題,引領(lǐng)教師不斷提高。在管理上要提高水平,認真執(zhí)行學(xué)校工作計劃;要搞好協(xié)調(diào),創(chuàng)造性地主動完成自己所分擔的工作。

2、加強教師隊伍建設(shè)。

(1)、全體教師要進一步加強師德修養(yǎng)。嚴禁體罰或變相體罰學(xué)生,嚴禁用極其刻薄的語言刺激、侮辱學(xué)生;堅決不給學(xué)生搞有償家教,堅決不為學(xué)生擅自訂購輔導(dǎo)資料,堅決不將學(xué)生放逐于教室門外或置于辦公室內(nèi)長時間不理不問。提倡愛教育,愛學(xué)生,愛自己,兢兢業(yè)業(yè),無私奉獻的高尚品德。要學(xué)會合作,不斷開闊自己的胸懷,提高自己的人際溝通能力,學(xué)會與領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生、家長愉快合作。倡導(dǎo)“五要五不”,即:要互相信任不猜疑、要互相交流不隔膜、要互相支持不拆臺、要互相諒解不指責、要互相關(guān)心不冷漠。相互之間以坦誠和善待相處,營造既有直率的批評與自我批評、又有信任與支持的和諧氛圍,從而聚合起能發(fā)揮整體戰(zhàn)斗力的優(yōu)勢。

(2)、嚴格教師考勤制度。以即將實施的績效工資為依托,扎實每個工作日。教師的考勤實行記錄制度,每月一匯總,每學(xué)期一公布。請假教師嚴格履行請假手續(xù)并確實安排好自己的工作后,方可離校。請假一天內(nèi)的教師,可向本年級組主抓領(lǐng)導(dǎo)提出口頭申請,請假一天以上的教師,必須向校長申請。請假處置辦法,嚴格按照縣教育局頒發(fā)的《樂亭縣教育局關(guān)于在職職工病、事假期間生活待遇的暫行規(guī)定》和《樂亭縣教育局有關(guān)常用政策》的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

學(xué)校學(xué)期教學(xué)工作計劃美篇篇十三

1.回顧課文題材及主題。

(1)這節(jié)課我們要進行第二單元的復(fù)習(xí)整理,以及語文園地二的內(nèi)容。第二單元學(xué)習(xí)的是寓言故事。首先,我們來復(fù)習(xí)4篇課文的題材,以及道理?!妒刂甏谩肥侵袊糯⒀?,教育我們做事要靠自己,不要想著不勞而獲;《陶罐和鐵罐》是中國當代寓言,告訴我們每個人都有長處和短處,要善于看到別人的長處,正視自己的短處,要相互尊重,和睦相處。這兩篇都是中國寓言。

(2)《鹿角和鹿腿》是外國古代寓言,選自伊索寓言,告訴我們事物各有自己的價值,不要只憑外表去判斷事物的好壞;《池子與河流》是克雷洛夫寓言,警示我們不要貪圖安逸,應(yīng)該積極進取。這兩篇都是外國寓言。

(3)瞧!不同題材的寓言,給我們留下了深刻的印象,都蘊含著道理。

2.世界四大寓言家:伊索、克雷洛夫、拉·封丹、萊辛。

3.中國的寓言出自哪里呢?那可是會讓你引以為豪的。寓言出自《戰(zhàn)國策》《列子》《莊子》《三國志》等儒家經(jīng)典如四書五經(jīng)(所謂四書,指的是《大學(xué)》、《論語》、《孟子》、《中庸》。所謂五經(jīng),是《詩經(jīng)》、《尚書》、《禮記》、《周易》、《春秋》。)中國5000年的.歷史,蘊含著豐富的知識。

4.解決難點:《守株待兔》是人與動物的故事,《陶罐和鐵罐》《池子與河流》是事物與事物的故事,當然動物與動物,人與人的故事,我們也學(xué)過很多?!堵菇呛吐雇取穭t是同一只動物身體的兩個部分。同學(xué)們,寓言故事可以讓我們想到生活中的許多人和事,只要你肯動腦思考,生活處處是學(xué)問呢!

1.結(jié)合ppt進行日積月累部分,進行師生交流。你們提前搜這兩個故事,我們來一起學(xué)習(xí)這些成語故事吧!

杞人憂天:比喻不必要的或缺乏根據(jù)的憂慮和擔心。

杯弓蛇影:比喻因疑神疑鬼而引起恐懼。

邯鄲學(xué)步:比喻一味地模仿別人,不僅沒學(xué)到本事,反而把原來的本事也丟了。

濫竽充數(shù):比喻無本領(lǐng)的冒充有本領(lǐng),次貨冒充好貨。

掩耳盜鈴:比喻自己欺騙自己,明明掩蓋不住的事情偏要想法子掩蓋。

自相矛盾:比喻自己說話做事前后不一致。

畫蛇添足:比喻做了多余的事,非但無益,反而不合適。也比喻虛構(gòu)事實,無中生有。

井底之蛙:比喻見識狹窄的人。

刻舟求劍:比喻拘泥不知變通,不懂得根據(jù)實際情況處理問題。最后兩個寓言故事,我們之前學(xué)過了,簡單回顧一下。

2.我們請同學(xué)來讀一讀,請你發(fā)語音,一二組讀第一行,三四五組讀第二行,剩下的同學(xué)讀第三行。教師評價正音。

3.學(xué)完這些成語,我們一起來看看這兩組詞語有什么特點?請你留言。對!第一組是aabc格式,第二組是abac格式。

(1)aabc,你想出的詞語發(fā)留言。教師評價學(xué)生,老師也帶來了一些詞語。我們一起來讀一讀吧!

(2)abac,你想出的詞語發(fā)留言。同學(xué)們想到的詞語有很多,時間關(guān)系,趕緊截屏,之后補充到課本29頁吧!我們要做一個發(fā)現(xiàn)有用的課堂信息,及時積累的孩子。

(3)“千方百計萬無一失”是關(guān)于數(shù)字的成語,“爭先恐后返老還童”是同一個詞語中有反義詞的成語。我們一起來看看吧!

(1)引號內(nèi)的內(nèi)容,老師課堂上講過了,現(xiàn)在,我們看引號外的內(nèi)容,鹿忽然看到了自己的腿,不禁噘起了嘴,皺起了眉頭,這是提示語,以前我們寫“鹿說”,現(xiàn)在添加上加點的詞語是不是很形象?這些詞語屬于神態(tài)描寫。請你把下面的句子補充完整。

這一句則運用了什么描寫?學(xué)生留言,對了!是動作描寫,請你補充句子,姐姐激動地喊起來。

(1)同學(xué)們在寫句子的時候,要一讀,二加,三看,從而檢查句子寫得是否合適。

1.教師請學(xué)生說一說通知的格式;。

2.教師小結(jié):

橫畫或豎畫較多的字,書寫時要事先考慮好這些筆畫的長短比例和距離,避免擁擠。

1.整理aabc、abac的詞語各4個,寫在書上;。

2.30頁的8個字認真寫好。

3.自主選擇寫一則通知。

學(xué)校學(xué)期教學(xué)工作計劃美篇篇十四

20xx——20xx年第二學(xué)期開始了,在學(xué)期開始之前,學(xué)校就已經(jīng)提前制定好了適合我們學(xué)校的教學(xué)工作計劃。在上學(xué)期期末考試中,我們學(xué)校取得了優(yōu)異的成績,這是大家最感到高興的事情。所以在這個學(xué)期,我們將會在上個學(xué)期的基礎(chǔ)上,更上一層樓!要不斷的進步,不斷的前進,才是最好的,特制定20xx——20xx年第二學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計劃,相信這一切都是屬于我們自己的努力成果,希望大家能夠做好!

堅持“立足課堂教學(xué)、深化教學(xué)改革、加強校本研究實效性、提高專業(yè)化水平”的工作思路,發(fā)揮教研組的教育研究職能,加強課堂教學(xué)研究,不斷探索教育學(xué)的方式方法,進一步提高教學(xué)管理水平,促進教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

(一)加強學(xué)校教科研的領(lǐng)導(dǎo),努力提高學(xué)校教科研水平。

1、完成上級各教育部門要求完成的教科研工作任務(wù)。

2、加強理論學(xué)習(xí)培訓(xùn),提高大家教科研工作計劃的理論水平。

3、積極加強教科研活動的,每學(xué)期召開課題主持人會議至少兩次,各課題主持人按計劃扎實開展課題工作。按市教研室要求,課題主持人每學(xué)期組織實驗教師進行專題研討2—3次,一學(xué)期各課題主持人至少組織本課題組成員開展一次研討展示活動,并對開展的活動做好記錄和總結(jié)、歸納和提升,做好資料收集工作,按上級教科研部門要求按時上交各種資料。

4、認真積極做好課題部分課題的結(jié)題工作。

(二)加強教師隊伍建設(shè),繼續(xù)提高教師整體素質(zhì)。

1、堅持以人為本,關(guān)愛學(xué)生。每位教師都要做到尊重學(xué)生、善待學(xué)生。弘揚高尚師德,力行師德規(guī)范,讓廣大學(xué)生在愛的熏陶下健康成長。

2、以自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式,進一步學(xué)習(xí)新課標中的課程性質(zhì)與地位、課程的基本理念、課程目標、實施建議、評價建議等方面的內(nèi)容;學(xué)習(xí)學(xué)校圖書館訂的各種教育教學(xué)刊物和購買的書籍或其他來源的教育理論方面的書籍刊物以及網(wǎng)上學(xué)習(xí)等形式,不斷提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力,要求每位教師完成至少10000字的讀書筆記。

3、本學(xué)期學(xué)校組織進行骨干教師講壇活動,4份、6份的第四周各開展一次。

4、根據(jù)上級部門或課題要求,繼續(xù)對全體教師進行多媒體應(yīng)用技術(shù)的培訓(xùn),提高現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的應(yīng)用能力。

5、以教研組為單位,深入開展各種教研活動。充分發(fā)揮教研組在各學(xué)科研究中的作用,教研組活動一方面要學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論,另一方面要以本學(xué)科的具體內(nèi)容為研究對象,以學(xué)校和教研組確立的研究課題為引領(lǐng),以說課、聽評課為載體,通過對教學(xué)案例的分析、對教材教法的研究等形式,激發(fā)教師思維碰撞,促進教師共同提高;教研組長要認真履行職責,組織本組教師高質(zhì)量完成教研任務(wù)。

6、重視對青年教師的培養(yǎng),開展青年教師拜師活動,組織青年教師與骨干教師、教學(xué)能手結(jié)對子,通過骨干教師教學(xué)能手的聽評課指導(dǎo),促使青年教師的業(yè)務(wù)水平不斷提高;支持教師參加各種培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)理論水平,掌握現(xiàn)代教學(xué)手段和教學(xué)方法。

7、繼續(xù)完善教師自我發(fā)展規(guī)劃、歷年的教學(xué)成績、教科研成果、繼續(xù)教育情況等為主要內(nèi)容的教師個人發(fā)展檔案,為教師的自我發(fā)展提供服務(wù)。

8、積極鼓勵和組織教師采取走出去的方式,積極與鄰校以及區(qū)外進行交流,有針對性地進行教研活動,使我校教研組不斷開闊教研思路,豐富教研方法,積累教學(xué)經(jīng)驗,提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

9、加強教師基本功訓(xùn)練,特別是教師書寫水平和普通話水平的提高,要求教師上課必須用普通話,以積極的態(tài)度參加和迎接第二類語言文字城市達標,同時要重視對學(xué)生書寫方法的指導(dǎo)、書寫習(xí)慣的培養(yǎng)以及普通話水平的提高。

(三)加強常規(guī)管理,提高教學(xué)管理水平。

1、課程管理。嚴格執(zhí)行課程計劃,開齊課程,開足課時。加強校本課程的研究與探索,尤其是綜合實踐學(xué)科校本課程的開發(fā)和研究。

2、計劃管理。學(xué)校各項工作都要有計劃,建立教師、教研組、學(xué)校三級計劃管理體系,加強計劃性,克服工作中的隨意性。

3、制度管理。完善教學(xué)常規(guī)管理制度,落實教師的作業(yè)布置與批改常規(guī)和學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī),使制度成為規(guī)范教學(xué)行為的保證。

4、過程管理。教學(xué)工作既要看結(jié)果更要重視過程。本學(xué)期繼續(xù)加強對教學(xué)全過程的管理,對教師的備課、授課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)及單元檢測進行監(jiān)控,及時發(fā)現(xiàn)問題,指出問題,糾正問題。教導(dǎo)處要不定期的進行抽查。

按計劃完成實驗教學(xué)。開足開齊原計劃的實驗課程,堅持實驗課前先實驗,實驗課后作整理資料的原則,完善實驗教學(xué)的思路指導(dǎo)實驗教學(xué)工作。

5、教研組管理。健全學(xué)校教研組管理制度,規(guī)范教研組工作,完善學(xué)校教研組考核評價方法,規(guī)范各教研組活動,使活動落在實處,做到時間、人員、內(nèi)容、地點四落實。教研組學(xué)期檢查教案四次,檢查作業(yè)兩次,期末對教研組進行評價與獎勵。

6、聽評課管理。聽評課要做到有記錄、有點評、有總結(jié)。每學(xué)期教師間相互聽課至少完成40次的聽課任務(wù),教研組長至少20次。其中要求聽本校教師的課不低于三分之一。同時繼續(xù)執(zhí)行校委會成員包組聽評課制度,要求包組的校委會成員至少對所承包的教研內(nèi)的教師每人一次聽課,通過聽課加強對教育教學(xué)的學(xué)習(xí)和研究,同時發(fā)現(xiàn)并及時反饋、解決問題。

7、教學(xué)分析管理。明確教學(xué)分析是教學(xué)過程的一部分,是提高教學(xué)質(zhì)量的必要一步。強調(diào)每一次考試分析的作用,要對不同學(xué)生做出診斷。繼續(xù)落實教師的教學(xué)質(zhì)量分析工作,認真做好單元監(jiān)測、期末的質(zhì)量分析,及時做好記錄,引導(dǎo)教師把分析結(jié)果內(nèi)化為師生自我完善、自我提高的新起點。

8、學(xué)生管理。繼續(xù)加強學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),繼續(xù)發(fā)揮評價的導(dǎo)向與激勵職能,引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展和主動發(fā)展,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。

只有這樣,才會在日益激烈的競爭中脫穎而出,只用這樣,才會在新課改中做好這一切,做到時刻的前進,時刻的為我們的國家教育作出自己應(yīng)有的貢獻!我們一直以來的目標就是不斷的努力和不斷的進步,這些都是我們必須要做好的。我們的前進的軌跡指導(dǎo)著我們,只有這樣,我們學(xué)校教學(xué)工作計劃才會做到最好,我們一定會迎來一個美好的將來的!

學(xué)校學(xué)期教學(xué)工作計劃美篇篇十五

在新的一年里,我校將以學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),繼續(xù)貫徹xx大和中央8號、16號文件精神,以重大歷史紀念日為教育契機,把德育工作和培養(yǎng)青少年做人作為主線,深化愛黨、愛社會主義的思想教育,加強和改進未成年人思想道德建設(shè),帶動廣大離退休老同志更好的發(fā)揮作用,認真做好學(xué)校的關(guān)工委工作。

一、加強學(xué)習(xí),提高認識,建設(shè)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型關(guān)工委。繼續(xù)深入貫徹落實學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動,組織學(xué)習(xí)教育…等相關(guān)材料。不斷完善學(xué)習(xí)制度,學(xué)以致用,學(xué)中總結(jié),總結(jié)中提高領(lǐng)會精神實質(zhì),理論研討形成一體。通過學(xué)習(xí)不斷增強責任感、使命感和緊迫感,更新觀念,接受新事物,跟上發(fā)展的新形勢,與時代同步,與改革開放同進,主動地自覺地開展工作。

二、以活動為載體,把對下一代的教育工作落到實處。

1、結(jié)合教育新形勢,搞好愛國主義主旋律教育,以中隊為載體開展豐富多彩的教育活動,利用報告、講座、演講、比賽和參觀愛國主義教育基地、走訪老模范、老教師等形式多樣的教育活動,勉勵青少年繼承革命傳統(tǒng),做社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。組織老同志主動參與學(xué)校德育教育管理工作,參與校園文化建設(shè),參與班級管理,努力探索教育新途徑。

2、發(fā)揮家庭教育在學(xué)校中的作用,組織老同志在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上編寫學(xué)校教材,本年度至少召開二次家長培訓(xùn)會。

3、圍繞紀念日開展教育活動:結(jié)合“五、四”“六、一”開展愛心助困教育活動,號召全校學(xué)生、在職教師、離退休教師為校內(nèi)的特困學(xué)生獻愛心捐款活動,將捐助的全部資金為特困生購買學(xué)習(xí)生活用品。幫助他們解決求學(xué)中的實際問題。

4、抓好三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),以社區(qū)教育為陣地,做好三結(jié)合教育工作。

5、強化行為規(guī)范常規(guī)教育,重點進行文明禮儀教育,積極參加全國青少年文明禮儀普及活動,開展“文明禮儀伴我行”主題宣傳和禮儀體驗教育活動。

三、隨時迎接上級關(guān)工委檢驗。

四、繼續(xù)加強組織建設(shè),在工作中發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)“狀員”,以典型引路。

五、落實青藍工程。組織經(jīng)驗豐富,年齡不高、身體尚好的老教師對青年教師進行傳幫帶,更好的發(fā)揮青年教師和老教師對子作用,提高教師群體素質(zhì)。

學(xué)校學(xué)期教學(xué)工作計劃美篇篇十六

創(chuàng)新管理機制,激發(fā)內(nèi)部活力,注重內(nèi)涵發(fā)展,努力實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提高和人才培養(yǎng)的跨越,具體工作有四個方面:

(一)是抓課堂,引領(lǐng)發(fā)展,在互助中共進。

本學(xué)期要以課堂教學(xué)為重點,切實轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,各班級要全面開展1+1學(xué)習(xí)圈教學(xué),開展級讓“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)成為課堂學(xué)習(xí)的主要方式,凸顯小組合作學(xué)習(xí),有效提升課堂的效率和學(xué)生學(xué)習(xí)的效果;本學(xué)期將開展以“學(xué)習(xí)圈為主題的四大教研活動分別是(推門迎新亮相系列、相約知雅研討系列、老驥伏櫪觀摩系列、新兵拉練匯報系列)同時,隨著中考方案的調(diào)整,要進一步加強音、體、美等學(xué)科的教學(xué)工作,同時注重特長學(xué)生的培養(yǎng)。

(二)是抓常規(guī),督促前行,在規(guī)范中發(fā)展。

全面落實教學(xué)常規(guī),是學(xué)校加強教學(xué)過程管理、提高教學(xué)質(zhì)量的前提和基礎(chǔ),本學(xué)期繼續(xù)嚴格規(guī)范學(xué)校教學(xué)管理和教師的教學(xué)行為。要抓實、抓細教學(xué)常規(guī)各個環(huán)節(jié)。每位教師的備課、上課、作業(yè)批改都要嚴格按照所教學(xué)科的常規(guī)進行,扎扎落實“七認真”工作;要加強集體備課研究,充分發(fā)揮教師的集體智慧,提高教學(xué)設(shè)計的整體水平,把備課組打造成學(xué)習(xí)共同體、研究共同體和成長共同體;要進一步規(guī)范辦學(xué)行為,嚴格依照課表上課,杜絕私自送課、調(diào)課行為,繼續(xù)落實好教導(dǎo)處備案制度。

(三)是抓常態(tài),夯實基礎(chǔ),在細節(jié)中取勝。

在落實好規(guī)范辦學(xué)的前提下有效利用好學(xué)生的校內(nèi)的時間,積極做好中午和晚上學(xué)生自主學(xué)習(xí)的檢查工作;繼續(xù)開展好校園社團活動,做好校本課程的研發(fā),社團輔導(dǎo)教師要認真?zhèn)湔n上課,做好社團活動成果的積累工作。

(四)是樹典型,整體推進,在規(guī)劃中成長。

成熟教師的課堂應(yīng)該深具個性,這種性格最終會使自己成為有風(fēng)格的教師。風(fēng)格教師推廣的不是性格,而是性格背后的理念與價值,這才是真正影響學(xué)生的內(nèi)容。本學(xué)期通過校內(nèi)培訓(xùn),開展以“學(xué)習(xí)圈為主題的教研活動。外出學(xué)習(xí),參加競賽等多種渠道提高我校教師的綜合素養(yǎng)和教學(xué)水平。而我們的每一位教師要立足自身課堂,依據(jù)自己的學(xué)科特點、教學(xué)風(fēng)格制訂相應(yīng)可行措施,高效利用好課上的每一分鐘,督促學(xué)生全員高效地參與到課堂學(xué)習(xí)中去。對缺課、不交作業(yè)的學(xué)生,任課教師要及時了解情況,找學(xué)生談話,做好思想教育工作,決不讓一個學(xué)生掉隊。

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