通過(guò)演講稿，演講者可以有效地傳達(dá)自己的意圖和觀點(diǎn)。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的演講稿呢？首先，我們應(yīng)該明確演講的主題和目的，然后進(jìn)行材料收集和資料整理，確保演講內(nèi)容的準(zhǔn)確性和豐富性。接著，我們需要提煉出關(guān)鍵點(diǎn)，并進(jìn)行邏輯組織，保持演講內(nèi)容的連貫性和條理性。同時(shí)，注意使用恰當(dāng)?shù)难葜v技巧和表達(dá)方式，以吸引聽(tīng)眾的注意力并增強(qiáng)演講效果。最后，進(jìn)行稿件的編輯和潤(rùn)色，確保語(yǔ)言簡(jiǎn)練、生動(dòng)有力。演講稿范文中包含一些優(yōu)秀演講者的演講經(jīng)驗(yàn)和技巧，值得大家借鑒和學(xué)習(xí)。
學(xué)生品質(zhì)的演講稿篇一
你們好！我演講的題目是《質(zhì)量在我心中》。
物競(jìng)天擇，適者生存；大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨沖過(guò)，更見(jiàn)青松巍峨！當(dāng)今的世界，是開(kāi)放的世界，發(fā)展浪潮波濤洶涌，創(chuàng)新意識(shí)銳不可擋，一個(gè)企業(yè)要在競(jìng)爭(zhēng)中乘風(fēng)破浪，立于不敗之地，最核心的是什么呢？那就是優(yōu)良的工作質(zhì)量和產(chǎn)品質(zhì)量。如果說(shuō)水是生命之源，那么質(zhì)量又何嘗不是企業(yè)的生命呢？質(zhì)量是產(chǎn)品的基礎(chǔ)，沒(méi)有質(zhì)量，談什么品牌、發(fā)展、競(jìng)爭(zhēng)。尤其對(duì)于我們機(jī)械行業(yè)來(lái)說(shuō)，產(chǎn)品質(zhì)量更是我們企業(yè)賴(lài)以生存和發(fā)展的基石。要知道，一個(gè)真正有生命的企業(yè)是因?yàn)橛兄裰氐馁|(zhì)量基礎(chǔ)作保證的，一個(gè)企業(yè)的質(zhì)量形象是靠每一位員工精心打造出來(lái)的。質(zhì)量是生產(chǎn)過(guò)程的積累，只有生產(chǎn)過(guò)程中做到層層把關(guān)，點(diǎn)點(diǎn)控制，所生產(chǎn)的產(chǎn)品才有可能保證質(zhì)量，成為人們心目中信的過(guò)的產(chǎn)品?！百|(zhì)量是企業(yè)生存之本，發(fā)展之源”此話(huà)無(wú)人不知，無(wú)人不曉?？稍趯?shí)際的工作當(dāng)中，往往由于一時(shí)的粗心大意而把質(zhì)量拋之九霄云外，順其自然。試想看，一個(gè)企業(yè)要想得到永久的生存與發(fā)展，如果沒(méi)有過(guò)硬的質(zhì)量、優(yōu)良的產(chǎn)品，怎能贏得市場(chǎng)，贏得客戶(hù)的信賴(lài)。只有打造一流的質(zhì)量，才能打造一流的產(chǎn)品，只有擁有一流的產(chǎn)品，才能立于不敗之地。
質(zhì)量在我心中，強(qiáng)調(diào)的是人的責(zé)任。如果發(fā)生了質(zhì)量問(wèn)題我們都推開(kāi)，那么，企業(yè)怎么生存？這是一個(gè)態(tài)度問(wèn)題。拒絕承擔(dān)個(gè)人責(zé)任是人的通病。一個(gè)有責(zé)任的管理者和職工，應(yīng)該為事情的結(jié)果負(fù)責(zé)。無(wú)數(shù)的事實(shí)雄辯的證明，勇于認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤不但能推動(dòng)事情的發(fā)展，更有助于解決問(wèn)題。然而事實(shí)上，與外國(guó)人相比，中國(guó)人似乎更不愿意認(rèn)錯(cuò)。因?yàn)樵跐撘庾R(shí)里，認(rèn)錯(cuò)就意味著失敗，認(rèn)錯(cuò)就意味著認(rèn)輸。而在現(xiàn)代企業(yè)中，往往認(rèn)錯(cuò)就代表犧牲。代表著經(jīng)濟(jì)賠償。但那是因?yàn)槲覀儧](méi)有認(rèn)識(shí)到，質(zhì)量就代表著誠(chéng)信，質(zhì)量就是一個(gè)品牌！一個(gè)沒(méi)有誠(chéng)信的企業(yè)，根本無(wú)法在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立足，而產(chǎn)品質(zhì)量由員工心理質(zhì)量和日常操作質(zhì)量組成。員工心理質(zhì)量是一個(gè)人的素質(zhì)、修養(yǎng)、文化、上進(jìn)心和責(zé)任心的體現(xiàn)。我們可以做個(gè)小小的測(cè)驗(yàn)來(lái)看看這個(gè)員工的責(zé)任心，什么測(cè)驗(yàn)?zāi)?？假設(shè)到了早上十點(diǎn)的樣子，這個(gè)人一直坐在座位上夾封，一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)悄悄站到他身后，突然問(wèn)一聲：“今天這種管子廢品多不多??？”如果那個(gè)人反應(yīng)很快立即回答：“沒(méi)有廢品！”那這個(gè)人就很專(zhuān)注了。而如果那個(gè)人很是迷茫的說(shuō)：“?。堪?？”或者說(shuō)：“這個(gè)啊，好像不多吧！”那么他們都是不負(fù)責(zé)的，至少可以說(shuō)，他們不專(zhuān)注，心里想著：啊那個(gè)美女在看我沒(méi)有啊；啊我的襪子還沒(méi)洗明天穿什么??；唉這里做煩了去哪里換換口味就好了。這些都是心思沒(méi)有專(zhuān)注在工作上，從而很容易發(fā)生日常操作質(zhì)量事故，就出現(xiàn)了廢品。
上次我們事業(yè)部搞得那個(gè)關(guān)于質(zhì)量意識(shí)的調(diào)查表，就很不錯(cuò)，用參與書(shū)面文字問(wèn)答的形式給了大家一個(gè)警示，形成一種“只有專(zhuān)注才能提升質(zhì)量”的意識(shí)。
一個(gè)企業(yè)，就像一臺(tái)機(jī)器，是由成千上萬(wàn)個(gè)功能各不相同的零部件配合而成的，一臺(tái)機(jī)器正常運(yùn)行的效果取決于每個(gè)部件是否正常，功能是否發(fā)揮出來(lái)，配合是否準(zhǔn)確到位。而我，就是其中的一個(gè)小小的零部件。我關(guān)心整個(gè)企業(yè)的發(fā)展，而我現(xiàn)在所要做的是發(fā)揮我這個(gè)零部件的作用、并且配合好周?chē)X輪的運(yùn)行。任何品牌和名牌，要想獲得大家的青睞，最根本的還得要看質(zhì)量，良好的、過(guò)硬的、穩(wěn)定的質(zhì)量才是產(chǎn)品立足的基石。好聽(tīng)的名字，鋪天蓋地的廣告，大張旗鼓的渲染，不過(guò)是五光十色的肥皂泡泡。任何一個(gè)崗位的疏忽和輕視都會(huì)對(duì)企業(yè)的整體質(zhì)量造成不同程度的影響。我們都是企業(yè)的主人，企業(yè)的生存和我們的生活息息相關(guān)，為了企業(yè)的發(fā)展而工作，企業(yè)提供我們懶以生存的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，假如我們不用心工作，將是自毀長(zhǎng)城，自挖墻角，自斷后路。從這個(gè)意義上說(shuō)，企業(yè)和我們個(gè)人的命運(yùn)就把握在我們自己的手中。把握質(zhì)量就是給企業(yè)添磚加瓦，就是把握自己，把握未來(lái)。每一位員工都要視責(zé)任如泰山，視產(chǎn)品在手中，質(zhì)量在心中，細(xì)節(jié)在精益求精中，真誠(chéng)在每一道工序中，讓質(zhì)量是企業(yè)的生命這一觀點(diǎn)用腦、用心溶入到我們的工作中去，讓我們加工的工件精益完美，讓時(shí)間磨損不了優(yōu)良的質(zhì)量，讓企業(yè)因?yàn)橘|(zhì)量在可持續(xù)發(fā)展的道質(zhì)量在我心中——表明質(zhì)量是人控制的。我就從“人的責(zé)任心”來(lái)論述質(zhì)量在我手中這個(gè)觀點(diǎn)。我認(rèn)為：不管在什么情況和條件下，人的因素是第一位，人是管理機(jī)器的主體，人決定質(zhì)量，而非機(jī)器決定質(zhì)量。質(zhì)量也是一種責(zé)任心的培養(yǎng)。實(shí)際上，我們都知道，產(chǎn)品質(zhì)量是我們每一個(gè)職工干出來(lái)的，而不是質(zhì)檢員檢出來(lái)的！因此應(yīng)該提高職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)，把產(chǎn)品質(zhì)量深入到每個(gè)職工的心中。嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，從現(xiàn)在做起，從我做起，假如我是一名質(zhì)檢員，產(chǎn)品在我這里驗(yàn)收不合格，就不能流到下道工序。舉個(gè)例子：上班了，假如我接班后繼續(xù)生產(chǎn)，產(chǎn)品質(zhì)量出現(xiàn)問(wèn)題，經(jīng)過(guò)分析是上個(gè)班留在機(jī)器里的產(chǎn)品，不是我生產(chǎn)出來(lái)的。但責(zé)任應(yīng)該是我的，我應(yīng)該承擔(dān)，為什么呢？因?yàn)槲覒?yīng)該去檢查！假如我檢查了，就會(huì)把不合格的產(chǎn)品按程序處理。這是我的工作沒(méi)有做到位。
記得日本一位企業(yè)家土光敏夫曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)，“沒(méi)有沉不了的船，沒(méi)有倒閉不了的企業(yè)，一切取決于人的努力?！弊鳛閺氖聶C(jī)械加工的企業(yè)單位，加工過(guò)程，質(zhì)量控制，環(huán)環(huán)相扣，每個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)都需要員工認(rèn)真敬業(yè)的工作，稍有不甚，就會(huì)造成質(zhì)量隱患。
所以說(shuō)，質(zhì)量就是一個(gè)準(zhǔn)則，質(zhì)量就是一個(gè)忠誠(chéng)，質(zhì)量就是一個(gè)責(zé)任，質(zhì)量就是企業(yè)的生命！一個(gè)企業(yè)沒(méi)有了質(zhì)量，沒(méi)有了誠(chéng)信，就沒(méi)有了市場(chǎng)，就失去了生存的能力，那么將近上千名員工又將何去何從，將近千百個(gè)家庭的生活又將如何維持？為了企業(yè)的發(fā)展和繁榮，同時(shí)也為了我們自身生活的安定，請(qǐng)加入到全面質(zhì)量管理中來(lái)吧，讓優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和優(yōu)質(zhì)的質(zhì)量托起紅光美好的明天！
因此，企業(yè)要發(fā)展，質(zhì)量是關(guān)鍵。而產(chǎn)品質(zhì)量的好壞，不是一個(gè)口號(hào)，也不是某個(gè)人的事，需要我們每個(gè)人從點(diǎn)滴做起，從自我做起，樹(shù)立牢固的質(zhì)量意識(shí)，始終把質(zhì)量擺在首位，把質(zhì)量牢記心中，同時(shí)，更需要大家團(tuán)結(jié)一致，正確理解質(zhì)量的含義，明確質(zhì)量的重要性，也只有這樣，才能把質(zhì)量抓好，才能讓企業(yè)有更大的發(fā)展空間，才能吸引廣大客戶(hù)，才能更好的為企業(yè)創(chuàng)造大效益。
學(xué)生品質(zhì)的演講稿篇二
作為小學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)怎樣塑造優(yōu)秀的品質(zhì)呢?本站小編為大家整理了小學(xué)生關(guān)于好品質(zhì)。
演講稿。
歡迎大家閱讀。
老師們、同學(xué)們：
大家上午好!
我今天講話(huà)的主題是：踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，爭(zhēng)做有品質(zhì)的學(xué)生。
什么是社會(huì)主義核心價(jià)值觀?黨的報(bào)告用24個(gè)字分三個(gè)層面概括了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，即：從國(guó)家層面看，是富強(qiáng)、民主、文明、和諧;從社會(huì)層面看，自由、平等、公正、法治;從公民個(gè)人層面，愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是公民思想道德建設(shè)的核心，是學(xué)校德育工作的靈魂。作為文苑小學(xué)的學(xué)生，我們要對(duì)這24個(gè)字入耳入腦入心，并努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
那我們小學(xué)生要怎樣踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀呢?其實(shí)我們生活中很多地方都體現(xiàn)出了社會(huì)主義核心價(jià)值觀，比如：當(dāng)發(fā)現(xiàn)地上有廢紙應(yīng)該怎樣做?(主動(dòng)把它撿起，放進(jìn)垃圾箱);當(dāng)發(fā)現(xiàn)有同學(xué)亂扔垃圾踐踏草地等不文明的行為時(shí)又該怎么做?(及時(shí)阻止，并告知要愛(ài)護(hù)校園的環(huán)境);當(dāng)看到有同學(xué)課間在走廊追逐打鬧、大聲吵鬧時(shí)你怎么做?(馬上制止，做到課間文明活動(dòng));當(dāng)遇見(jiàn)老師、同學(xué)、長(zhǎng)輩時(shí)呢?(有禮貌地打招呼“老師，你好!”、“老師，再見(jiàn)!”);當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到難題呢?(不放棄任何一道難題，獨(dú)立思考，認(rèn)真鉆研)。
其實(shí)，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是在用實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的表現(xiàn)，它并不抽象也并不遙遠(yuǎn)，相信我們每一個(gè)同學(xué)只要做到以下幾點(diǎn)，就能踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，就能實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想：1.人人都能心懷感恩。感恩社會(huì)，感恩父母，感恩師長(zhǎng)，感恩一切幫助過(guò)我們的人。2.人人都能明禮誠(chéng)信。以禮貌贏得別人的好感，以信譽(yù)贏得別人的信賴(lài)，以人品贏得別人的尊重，以胸懷贏得別人的認(rèn)同。3.人人都能努力學(xué)習(xí)。我們不應(yīng)該好吃懶做，貪圖享受，我們應(yīng)肩負(fù)時(shí)代使命，發(fā)奮圖強(qiáng)，為振興中華而努力!同學(xué)們，讓我們都行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從身邊做起，從小事做起，努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，爭(zhēng)做有品質(zhì)的學(xué)生!
老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天，我演講的題目是《做一個(gè)有道德的人》。道德是什么呢?是文明?是誠(chéng)信?是感恩?還是責(zé)任?是啊，這些美麗的詞匯都在以不同的方式描繪著道德。但是我要說(shuō)，道德絕不僅僅是這些。在我的眼里，道德是一顆有生命力的種子，只要適時(shí)播下這顆種子，它就會(huì)在我們的心靈里生根，并在青春花季結(jié)出豐碩的果實(shí)。因此道德是億萬(wàn)中、小學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要，也是他們將來(lái)走向社會(huì)的必備素質(zhì)和社會(huì)進(jìn)步的必然要求。
愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)：“一切人類(lèi)價(jià)值的基礎(chǔ)是道德?！钡赖率侨祟?lèi)的靈魂，人之所以為人，最根本的區(qū)別在于人有思想，有傳統(tǒng)的道德觀念。如果一個(gè)人失去了道德，就好像沒(méi)有靈魂。沒(méi)有靈魂的人就好像動(dòng)物、植物和任何沒(méi)有生命的東西一樣。所以我知道，一定要做一個(gè)有道德的人。
古往今來(lái)，“德”是一個(gè)永遠(yuǎn)不變的品質(zhì)，任何時(shí)代，只要具備了高尚的道德，就會(huì)得到別人的尊重，就會(huì)使人產(chǎn)生無(wú)盡的力量，能夠創(chuàng)造無(wú)盡的財(cái)富。
什么樣的人是一個(gè)有道德的人?怎樣做一個(gè)有道德的人?在家里給勞累了一天的爸爸和媽媽端上一杯熱茶，這是一種道德;在公交車(chē)上主動(dòng)為年邁的老人讓個(gè)座，這也是一種道德;在上學(xué)路上扶正一顆被風(fēng)吹歪了的小樹(shù)，在馬路上彎腰撿起一片廢紙屑，這同樣是一種道德曾有句這樣的話(huà)“道德就在身邊，只有一張紙的厚度，幾十公分的寬度，幾十厘米的長(zhǎng)度。”是啊，道德在我們生活中無(wú)處不在，做一個(gè)有道德的人其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要在做每一件事時(shí)都用心仔細(xì)想一想，多為他人考慮一點(diǎn)，道德就會(huì)伴隨在你的身邊。
意大利詩(shī)人但丁曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)知識(shí)不健全的人，可以用道德來(lái)彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不健全的人，卻難以用知識(shí)來(lái)彌補(bǔ)。”對(duì)啊，如果一個(gè)人沒(méi)有道德，即使他有再多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，也不會(huì)對(duì)國(guó)家對(duì)人類(lèi)有任何的作用，因?yàn)橐粋€(gè)有道德的人，會(huì)將他的知識(shí)用來(lái)造福社會(huì)，造福人類(lèi);而一個(gè)沒(méi)有道德的人，他會(huì)將自己的知識(shí)用于私欲，這不但不會(huì)使社會(huì)進(jìn)步，相反可能會(huì)毀壞社會(huì)和平。所以我們一定要做一個(gè)有道德的人特別是年輕一代。在學(xué)校里要注重儀表，團(tuán)結(jié)有愛(ài)、體諒忍讓?zhuān)趭^惜時(shí);在家里要孝順父母、聽(tīng)從教誨;在社會(huì)上遵守法規(guī)，樂(lè)于助人。
同學(xué)們、老師們：
早上好!
今天的國(guó)旗下講話(huà)先給大家講一個(gè)故事，故事的名字叫《國(guó)王的花種和誠(chéng)實(shí)的孩子》，是說(shuō)中國(guó)古代一個(gè)皇帝要選一個(gè)繼承人，他發(fā)給王國(guó)內(nèi)每個(gè)孩子一?；ǚN，并承諾說(shuō)誰(shuí)能種出最美麗的花，就選誰(shuí)當(dāng)國(guó)王。評(píng)選時(shí)間到了，絕大多數(shù)的孩子都端著漂亮的鮮花前來(lái)參選，只有一個(gè)叫楊平的男孩端著空無(wú)一物的花盆前來(lái)。最后，他被選中了。因?yàn)?，孩子們得到的花種其實(shí)都已被蒸過(guò)，根本不可能發(fā)芽。這次測(cè)試不是為了發(fā)現(xiàn)最好的花匠，而是要選出最誠(chéng)實(shí)的孩子。這個(gè)故事告訴我們，誠(chéng)實(shí)是非常高尚的品質(zhì)，所以今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目就是〈誠(chéng)信——珍貴的品質(zhì)〉。
誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信，是人類(lèi)的美德，無(wú)論哪個(gè)國(guó)家它都是一種最受重視和最值得珍視的品德。誠(chéng)信，是一粒種子，只要辛勤耕耘，就能綻放美麗的花朵。誠(chéng)信，是一股清泉，只要奔流不息，就能滋潤(rùn)干渴的心田。擁有誠(chéng)信，我們就擁有了廣闊的天地;擁有誠(chéng)信，我們就擁有了精彩的世界;擁有誠(chéng)信，我們就擁有了美好的明天。
有一位名人這樣說(shuō)過(guò)“我在小學(xué)校園里學(xué)到了人生中最重要的知識(shí)，學(xué)會(huì)了借東西一定要還，學(xué)會(huì)了把自己擁有的分享給他人，學(xué)會(huì)了真誠(chéng)以對(duì)，學(xué)會(huì)了誠(chéng)信?！笨梢?jiàn)，誠(chéng)信在我們的人生成長(zhǎng)過(guò)程中起到了多么大的作用。
其實(shí)，講誠(chéng)信并不難，從一點(diǎn)一滴做起就行。例如我們買(mǎi)東西時(shí)，別人多找了錢(qián)要主動(dòng)的還給賣(mài)主，自己撿到了錢(qián)物，要主動(dòng)交給失主或老師?？荚嚥缓脮r(shí)，要實(shí)事求是的告告訴家長(zhǎng)，不能弄虛作假，別人向你求教知識(shí)時(shí)，會(huì)就是會(huì)，不會(huì)就說(shuō)不會(huì)，答應(yīng)別人的事要辦到等。
同學(xué)們，你在日常學(xué)習(xí)生活中真的講誠(chéng)信了嗎?想一想當(dāng)你在離開(kāi)座位后，自覺(jué)地把椅子貼著課桌放回原處了嗎?當(dāng)老師在上課時(shí)能做到不插嘴嗎?當(dāng)看完書(shū)以后能歸還原處嗎?當(dāng)你答應(yīng)別人的事你努力做到了嗎?這些看起來(lái)是一件件小事，但誠(chéng)信就在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。養(yǎng)成誠(chéng)信好品質(zhì)需要從小事做起，更需要堅(jiān)持去做，只要同學(xué)們能以誠(chéng)為本，以信為根，堅(jiān)持時(shí)時(shí)處處注意自己的言行，從小養(yǎng)成一種對(duì)任何事情認(rèn)真踏實(shí)，對(duì)任何人以誠(chéng)相待的態(tài)度。在日常的學(xué)習(xí)、生活中培養(yǎng)自己的良好品德，那你就會(huì)逐漸成為一個(gè)具備誠(chéng)信好品質(zhì)的人。
同學(xué)們，讓我們從小做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人吧。只要人人都講誠(chéng)信，文明之花就會(huì)開(kāi)遍全社會(huì)。愿每一位同學(xué)都能載著誠(chéng)信之舟，駛向前程似錦的明天，愿你們因誠(chéng)信多了友誼，因誠(chéng)信添了風(fēng)采，因誠(chéng)信而走得踏踏實(shí)實(shí)，成為一個(gè)高尚的誠(chéng)信人。請(qǐng)記住一句話(huà)那就是：恪守誠(chéng)信，才能有更廣闊的天地。
學(xué)生品質(zhì)的演講稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們、朋友們：大家好!
我演講的題目是《細(xì)節(jié)決定質(zhì)量，責(zé)任成就品牌》。
先和大家一起回憶幾個(gè)故事：一個(gè)大公司招聘人才，盡管面試的人都很自信地回答了問(wèn)題，但是沒(méi)有人通過(guò)，這時(shí)有一個(gè)人走進(jìn)來(lái)，發(fā)現(xiàn)干凈的地毯上有一張紙團(tuán)，就隨手撿起來(lái)準(zhǔn)備扔進(jìn)垃圾桶，這時(shí)主考官說(shuō)請(qǐng)你把紙團(tuán)打開(kāi)，他打開(kāi)一看上面清楚地寫(xiě)著“熱忱歡迎你來(lái)我們公司任職”。這位應(yīng)聘者后來(lái)成為這家公司的總裁。
國(guó)內(nèi)有一家藥廠，準(zhǔn)備引進(jìn)外資，擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模，他們邀請(qǐng)德國(guó)拜爾公司派代表來(lái)藥廠考察。在進(jìn)行了短暫的室內(nèi)會(huì)談之后，藥廠廠長(zhǎng)便陪同這位代表參觀工廠，就在參觀制藥車(chē)間的過(guò)程中，藥廠廠長(zhǎng)隨地吐了一口痰，拜爾公司的代表清楚地看到了這個(gè)場(chǎng)景，便馬上拒絕繼續(xù)參觀，也終止了與這家藥廠的談判。
“一張紙團(tuán)成就了一個(gè)人才”，“一口痰吐掉一個(gè)聯(lián)營(yíng)藥廠”這些故事反映了細(xì)節(jié)的重要性：成也細(xì)節(jié)，敗也細(xì)節(jié)。
俗話(huà)說(shuō)：“千里之堤，潰于蟻穴“。任何宏大的計(jì)劃、壯偉的工程、都依賴(lài)于每個(gè)細(xì)節(jié)與步驟的正確實(shí)施和準(zhǔn)確到位，否則，“失之毫厘，謬以千里”。
美國(guó)宇航航天局的哥倫比亞號(hào)航天飛機(jī)勝利完成任務(wù)，在返回地面過(guò)程中，接近地面前十八分鐘時(shí)所發(fā)生的爆炸空難也許大家還記憶猶新，為何會(huì)產(chǎn)生那次空難?這也許是每位地球人都希望知道的。但遺憾的是經(jīng)科學(xué)家的多年研究和最終分析結(jié)果，卻是因?yàn)轱w機(jī)左翼與機(jī)身連接處的一顆鉚釘鉚固不牢所引起，就是因?yàn)檫@一小小的細(xì)節(jié)最終導(dǎo)致了那次空難的發(fā)生!我想如果他們檢測(cè)維護(hù)人員在飛機(jī)進(jìn)行那次航天飛行前能端正工作態(tài)度把每項(xiàng)工作做得更精細(xì)一些，也許可以避免那次空難。
細(xì)節(jié)之所以重要，還在于小的細(xì)節(jié)往往決定了事物發(fā)展的方向，說(shuō)到這里我們大家一定早就注意到，我們國(guó)家在年度經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議中提出：要努力實(shí)現(xiàn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)“又好又快發(fā)展”，與過(guò)去“又快又好發(fā)展”的提法有所改變，“好”字排在了當(dāng)頭，為什么會(huì)這樣呢?我們先來(lái)看看下面這些數(shù)據(jù)：全國(guó)1/3的城市人口呼吸著嚴(yán)重污染的空氣，有1/3的國(guó)土被酸雨侵蝕，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的浙江省，酸雨侵蝕率已達(dá)到100，酸雨發(fā)生的頻率，上海達(dá)11，江蘇大概達(dá)12，華中地區(qū)以及部分南方城市，如宜賓，懷化，紹興，遵義，寧波，溫州等，酸雨頻率超過(guò)90。中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展已經(jīng)呈現(xiàn)出與社會(huì)效益極不和諧的狀況。
因此，從“又快又好”到“又好又快”，這一小小的文字細(xì)節(jié)變化，反映的是國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展理念的一大轉(zhuǎn)變，這表明我們黨更加重視經(jīng)濟(jì)發(fā)展的質(zhì)量和效益。
那么一個(gè)城市一個(gè)細(xì)節(jié)的改變，也能充分體現(xiàn)一種創(chuàng)新精神，一種反思精神。大家都知道，馬路兩邊的人行道一般都高出路面一個(gè)臺(tái)階，但大家是否注意到，我們__馬路兩邊的人行道，卻在不久前將人行道上的盲道與各出入路口交界的地方重新鋪設(shè)，使之與各出入路口平行。這一細(xì)節(jié)的改變，使我們具體而又實(shí)實(shí)在在地感受到了市委、市政府正在從細(xì)節(jié)入手打造我們的“宜居城市”。
莫以善小而不為。良好的習(xí)慣、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娘L(fēng)格、務(wù)實(shí)的作風(fēng)都可以在細(xì)節(jié)中體現(xiàn)。我們機(jī)關(guān)事務(wù)管理局，是機(jī)關(guān)后勤服務(wù)單位，工作瑣碎、繁雜，細(xì)節(jié)更能彰顯它獨(dú)特的魅力。如送上一句您好、請(qǐng)坐，端上一杯熱茶;維修人員穿著一次性鞋套走進(jìn)居民家為其提供服務(wù)等等，這許多的細(xì)節(jié)使我們的服務(wù)承諾落到了實(shí)處，受到了廣大機(jī)關(guān)干部、職工的一致好評(píng)，由此可見(jiàn)，關(guān)注服務(wù)細(xì)節(jié)，做好細(xì)節(jié)服務(wù)，是我們實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)服務(wù)，打造服務(wù)品牌的法寶。
小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美。蒸汽推動(dòng)鍋蓋再常見(jiàn)不過(guò)，可瓦特卻抓住這一細(xì)節(jié)，不斷地思考、創(chuàng)造，制成了第一臺(tái)蒸汽機(jī)，終于引來(lái)了人類(lèi)的第一次工業(yè)革命。
聯(lián)系到幼教工作，我認(rèn)為細(xì)節(jié)就是責(zé)任心。作為幼兒教師，我對(duì)自己的要求是做幼兒的好朋友、好媽媽和好老師。做好朋友，要學(xué)會(huì)用幼兒的眼光看待事物，了解幼兒的需求，和幼兒融在一起;做好媽媽?zhuān)脨?ài)來(lái)包容幼兒的一切，關(guān)心幼兒的吃、喝、拉、撒、睡等;做好老師，我們不但要對(duì)幼兒負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)幼兒園負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)，更要對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)。對(duì)幼兒負(fù)責(zé)，就是要平等地欣賞、對(duì)待身邊的每一位幼兒，注重幼兒的個(gè)體差異，因人施教，促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，就是要擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣的責(zé)任，切實(shí)為家長(zhǎng)解決后顧之憂(yōu);對(duì)幼兒園負(fù)責(zé)，就是要把幼兒園的發(fā)展看成是我的責(zé)任，始終如一的以主人翁的精神去關(guān)心幼兒園，熱愛(ài)幼兒園，為幼兒園的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)、獻(xiàn)策、獻(xiàn)力;對(duì)自己負(fù)責(zé)，就是要在面對(duì)建設(shè)“經(jīng)濟(jì)大市、商貿(mào)強(qiáng)市、宜居城市、文化名市”這樣好的發(fā)展機(jī)遇，牢固樹(shù)立趕超意識(shí)，養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、善于思考、勇于探索的良好作風(fēng)，在本職工作上不斷取得優(yōu)異成績(jī);對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)，就是要牢記《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》宗旨，從實(shí)際出發(fā)，因地制宜地實(shí)施素質(zhì)教育，為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)。
我們大家知道，把每一件簡(jiǎn)。
單的事做好就是不簡(jiǎn)單;把每一件平凡的事做好就是不平凡。我們機(jī)關(guān)后勤服務(wù)工作每一個(gè)細(xì)節(jié)雖然看似簡(jiǎn)單、平凡，但要始終如一地堅(jiān)持做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一項(xiàng)工作，就是不簡(jiǎn)單、不平凡的。同志們，為了我們“大__、新__”的未來(lái)，為了我們事管局今后的改革和發(fā)展，請(qǐng)負(fù)起我們的責(zé)任，在平凡的崗位上，從細(xì)節(jié)做起，因?yàn)榧?xì)節(jié)決定質(zhì)量，責(zé)任成就品牌。
謝謝大家!
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學(xué)生品質(zhì)的演講稿篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委，親愛(ài)的員工們：
大家上午好！
我是xx車(chē)間的員工xxx。今天，我的競(jìng)選目標(biāo)是食品檢驗(yàn)員。
實(shí)不相瞞，對(duì)這一職位，我是垂涎已久。因此，今天，我不是湊湊熱鬧，而是有備而來(lái)。我自信，我的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)是無(wú)人能比的。
從小，我就喜歡美食。長(zhǎng)大后，就學(xué)著做各種各樣的飯菜。上初中后，每次的生物、化學(xué)考試，我的成績(jī)總是名列前茅。只因?yàn)橐稽c(diǎn)：我對(duì)食品感興趣。
因此，在xx年高考畢業(yè)后，我毅然而然地選擇了自己喜愛(ài)的專(zhuān)業(yè)，到鄭州科技學(xué)院，學(xué)習(xí)“食品加工”。
三年來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦努力，在專(zhuān)業(yè)課考試和實(shí)驗(yàn)操作測(cè)評(píng)中，均取得了非常優(yōu)異的成績(jī)，得到了任課老師和輔導(dǎo)員的好評(píng)。而且，我在實(shí)驗(yàn)操作測(cè)評(píng)中表現(xiàn)出來(lái)的全神貫注和一絲不茍精神，受到了院領(lǐng)導(dǎo)的交口稱(chēng)贊。
xx年暑假，我一直在天津市伊利集團(tuán)實(shí)業(yè)有限公司實(shí)習(xí)。整整兩個(gè)月，我學(xué)到了很多知識(shí)，積累了大量的操作經(jīng)驗(yàn)：不經(jīng)對(duì)配料、制作等方面有所了解，還親自參加制作；并且在質(zhì)量檢測(cè)方面也投入了大量的時(shí)間。
兩個(gè)月中，我得到了車(chē)間主任數(shù)十次的表?yè)P(yáng)。到最后返校離開(kāi)時(shí)，車(chē)間主任非常不愿我離去?！案改冈?，不遠(yuǎn)游，游必有方”，由于父母年紀(jì)已高，我決定就在河南本地工作。所以，盡管天津市伊利集團(tuán)實(shí)業(yè)有限公司的車(chē)間主任，多次勸說(shuō)，讓我還到那里工作；我依然沒(méi)有去，而選擇了中國(guó)著名企業(yè)——我們雙匯集團(tuán)。
食品質(zhì)量的最后把關(guān)，全在質(zhì)檢員手中；因此，質(zhì)檢員的“質(zhì)量”決定了公司產(chǎn)品的質(zhì)量。而公司產(chǎn)品的質(zhì)量，又決定了公司的效益。公司的效益又決定了公司的命運(yùn)。因此，質(zhì)檢員的責(zé)任重大，選擇一個(gè)富有能力、工作認(rèn)真的質(zhì)檢員則顯得尤為重要。
我是一個(gè)不很聰明，但非常認(rèn)真、一絲不茍，又善于學(xué)習(xí)的人。尤其是做自己愛(ài)做的事情，我會(huì)全身心投入其中。這一點(diǎn)，我的專(zhuān)業(yè)課老師、院領(lǐng)導(dǎo)，還有實(shí)習(xí)期間的車(chē)間主任都給予了充分的肯定。
最后，也是最重要的，那就是我的激情，我品德和我的能力。我富有工作激情；信奉誠(chéng)信、正派的做人宗旨，能夠與人團(tuán)結(jié)、共同做事；而且具有良好的食品質(zhì)量檢驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>
當(dāng)然，我也有不足之處：我的經(jīng)驗(yàn)不夠豐富。如果能大家能給我這個(gè)機(jī)會(huì)，我一定像以前一樣，全身心投入到工作中，并以其他優(yōu)秀的員工為榜樣，不斷請(qǐng)教、不斷學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的員工，為我們公司的發(fā)展，作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
今天，天氣這么熱，大家還都來(lái)捧場(chǎng)，這使我非常感動(dòng)。無(wú)論我競(jìng)聘是否成功，我都要向各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委，和在座的兄弟姐妹們表示深深的謝意！
謝謝！
學(xué)生品質(zhì)的演講稿篇五
老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！我是高二（11）班的，今天我演講的題目是《堅(jiān)持高貴的品質(zhì)》。
有這樣一個(gè)故事：古希臘著名的教育家、哲學(xué)家蘇格拉底。他想在眾多的學(xué)生中尋找一個(gè)可靠的繼承人。于是他給學(xué)生們布置了一項(xiàng)家庭作業(yè)，讓他們每天甩手30次。第二天，所有的學(xué)生都做到了，一個(gè)月后還有近一半的學(xué)生堅(jiān)持了下來(lái)，又過(guò)了一年，當(dāng)蘇格拉底再次問(wèn)題這項(xiàng)作業(yè)時(shí)，只有一個(gè)人說(shuō)做到了，此人便是后來(lái)與蘇格拉底齊名的大哲學(xué)家柏拉圖。這則故事告訴了我們堅(jiān)持的重要，堅(jiān)持是一種高貴的品質(zhì)。
生活中，我們常常發(fā)現(xiàn)一些很有才華的同學(xué)，他們或是某科成績(jī)特別優(yōu)異，或是寫(xiě)得一手好字，或是在某些方面學(xué)有所長(zhǎng)，這樣的同學(xué)總是很容易得到老師的賞識(shí)、同學(xué)的喜愛(ài)與羨慕。同學(xué)們?cè)诹w慕之余有沒(méi)有想過(guò)，為什么他們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績(jī)，而我們卻沒(méi)有。原因可能有很多，但最重要的一點(diǎn)，我想就是他們善于檢出，而我們往往因?yàn)樾傅《艞墶?ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：選一件你喜歡的事，每天做一個(gè)小時(shí)，堅(jiān)持做五年，你就能成為這方面的專(zhuān)家。由此可見(jiàn)，堅(jiān)持之于成功的意義。
堅(jiān)持，沿著正確的方向，用全部的力量戰(zhàn)勝困難，用昂揚(yáng)的斗志點(diǎn)燃每天的朝陽(yáng)，不需在乎別人的打擊或是輕視，用徐悲鴻先生獨(dú)持偏見(jiàn)，一意孤行的氣勢(shì)沖破前方的險(xiǎn)阻，化為耀眼的太陽(yáng)，照亮自己的人生。相信我們就算沒(méi)有達(dá)到預(yù)想的高度，一樣會(huì)獲得絢麗的人生。
當(dāng)然，堅(jiān)持并不是一種偏執(zhí)，堅(jiān)持中要防止走錯(cuò)了方向，及時(shí)調(diào)整前進(jìn)的步伐，才能讓我們的堅(jiān)持更有意義。
騏驥一躍，不能十步。駑馬十駕，功在不舍。堅(jiān)持是一種強(qiáng)大的力量，也許表面看來(lái)已是窮途末路的境地，但你的堅(jiān)持卻可能力挽狂瀾，達(dá)到柳暗花明又一村的效果。堅(jiān)持是一種高貴的品質(zhì)，像千萬(wàn)沙粒中的一顆鉆石，相信大家一定能夠帶著它一同收獲絢麗的人生！
學(xué)生品質(zhì)的演講稿篇六
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!我是來(lái)自初一·(21)班的黃蓓蓓同學(xué)。今天，很高興能站在這里競(jìng)選“紀(jì)律之星”。
晴朗的早晨，你可曾有過(guò)在鈴聲響起的最后一秒沖進(jìn)教室的緊張與興奮?你可曾有過(guò)鈴聲響過(guò)仍未沖進(jìn)教室的`惶恐與不安?每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，你是否想過(guò)是誰(shuí)在無(wú)形中控制著我們的情緒?那就是紀(jì)律!
我們帶著美好的夢(mèng)想，帶著家長(zhǎng)的殷殷希望，帶著老師的厚重叮嚀，在二十一中學(xué)習(xí)，雖然我們?cè)谏钪杏胁煌纳盍?xí)慣，但遵守紀(jì)律使委實(shí)是我們每一個(gè)人應(yīng)該重視和牢記的。
大家都知道魯迅先生小時(shí)候以為幫媽媽買(mǎi)藥遲到受到批評(píng)而在書(shū)桌上鑿刻“早”字提醒自己遵守學(xué)校紀(jì)律的故事吧。那鑿刻在書(shū)桌上并激勵(lì)魯迅先生一生的“早”字，不僅是一種提醒，同時(shí)也是一種態(tài)度，一種嚴(yán)格自律、成就大事的態(tài)度。
下面，我再給大家講一個(gè)反面的小故事：
清末時(shí)，一位日本軍官東鄉(xiāng)平八郎到中國(guó)巡洋艦“鎮(zhèn)遠(yuǎn)”號(hào)參觀。他登上巡洋艦后，有兩件小事使他看穿了清廷海軍的底細(xì)：一是他看到水兵把洗過(guò)的衣服曬在大炮管上;二是他下船后發(fā)現(xiàn)白手套臟了?？梢?jiàn)所有的槍桿、扶手都沒(méi)能保持干凈。于是東鄉(xiāng)向當(dāng)局報(bào)告：“清朝海軍雖然噸位多，但不堪一擊!”果然，在1894年發(fā)生的甲午海戰(zhàn)中，總噸位僅6.13萬(wàn)噸的日本海軍，一舉擊潰了堂堂的北洋艦隊(duì)。次年，清政府就簽訂了喪權(quán)辱國(guó)的《馬關(guān)條約》。
這是個(gè)反面的例子，從兩件小事表明清朝海軍缺乏嚴(yán)明的紀(jì)律。一支沒(méi)有紀(jì)律的軍隊(duì)，武器在精良，也是沒(méi)有戰(zhàn)斗力的。可見(jiàn)，嚴(yán)明的紀(jì)律無(wú)論對(duì)個(gè)人還是對(duì)集體來(lái)說(shuō)，都是多么的重要!
“紀(jì)律之星”，顧名思義，首先要講紀(jì)律。所以，在遵守紀(jì)律方面我對(duì)自己要求十分嚴(yán)格。我無(wú)時(shí)無(wú)刻都在提醒自己遵守紀(jì)律。在學(xué)校，我嚴(yán)格遵守班規(guī)、校規(guī);在路上，我提醒自己遵守交通法規(guī)。無(wú)論在哪里，我都克制自己不要擾亂紀(jì)律。也許，我還有許多地方不足，但是在以后的日子里，我會(huì)更加努力，我會(huì)在奮斗中不斷的成長(zhǎng)和提高!
如果，我當(dāng)上了紀(jì)律之星，我想：
1.虛心接受老師、同學(xué)的批評(píng)和意見(jiàn)，畢竟我沒(méi)有太多經(jīng)驗(yàn);。
2.管住自己，管住別人;。
3.當(dāng)老師的小助手，積極配合老師和班干部搞好班級(jí)紀(jì)律。
如果，我落選了，也沒(méi)關(guān)系，我依然會(huì)提醒自己遵守紀(jì)律的。
如果，你沒(méi)有把握好今天的時(shí)光，你可以明天努力;如果，你一次考試沒(méi)有考好，你可以爭(zhēng)取在下次取得優(yōu)異的成績(jī)。
學(xué)生品質(zhì)的演講稿篇七
目前，由于一些社會(huì)不良現(xiàn)象的影響，我們當(dāng)中有一些辨別是非能力較弱的同學(xué)，會(huì)做出一些較嚴(yán)重的違紀(jì)行為，如有的同學(xué)動(dòng)手打人、罵人、欺負(fù)勒索弱小同學(xué)、不按時(shí)回家、欺瞞老師家長(zhǎng)等現(xiàn)象，令人擔(dān)憂(yōu)同時(shí)也催人深思。
我們常說(shuō)做人要遵紀(jì)守法，那么什么叫遵紀(jì)守法呢?人們?cè)谏鐣?huì)生活中遵守有關(guān)紀(jì)律，依法辦事，嚴(yán)格恪守法律規(guī)范就叫遵紀(jì)守法。
有的同學(xué)認(rèn)為，講紀(jì)律就沒(méi)有自由，講自由就不能受紀(jì)律的約束。這種看法是錯(cuò)誤的，俗語(yǔ)說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。自由是相對(duì)的，是有條件的。鳥(niǎo)在空中飛翔，它們是自由的;魚(yú)在水中嬉游，它們是自由的。但如果把鳥(niǎo)放入水中，讓魚(yú)離開(kāi)了水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會(huì)失去生命。人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規(guī)則，亂走馬路，被車(chē)輛撞倒，那就失去了行走的自由。因此，世上沒(méi)有不受約束的自由。
此外，紀(jì)律限制自由，又保護(hù)自由。如當(dāng)你走進(jìn)閱覽室，里面靜悄悄的，只能聽(tīng)到偶爾翻書(shū)的沙沙聲。對(duì)于想看書(shū)的`人來(lái)說(shuō)，這一片寧?kù)o多么寶貴!因?yàn)槿巳硕甲袷亻営[室規(guī)則，大家可以享受這靜心閱讀不受干擾的自由。若有人不守紀(jì)律，高聲談笑，這自由就消失了。
同學(xué)們，我們?cè)诩訌?qiáng)自身修養(yǎng)、自覺(jué)遵紀(jì)守法的同時(shí)，還要謹(jǐn)防來(lái)自別人對(duì)你的傷害，下面我就如何保護(hù)自己給同學(xué)們提幾點(diǎn)建議：
1、珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。要堅(jiān)持在校學(xué)習(xí)。自覺(jué)接受家庭和學(xué)校的教育管理。
2、提高鑒別能力。不要學(xué)習(xí)和模仿電視、電影、音像制品和文學(xué)作品中的犯罪行為。
3、謹(jǐn)慎交朋友。未成年人要做到尊師敬長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)愛(ài)護(hù)同學(xué)，謹(jǐn)慎交往朋友，不要和社會(huì)上品性不端的閑散人員交往，特別是那些有前科劣跡的人。
4、切莫虛榮攀比。未成年人要克服虛榮、攀比心理，說(shuō)話(huà)要謹(jǐn)慎，不要隨意向外人透露和炫耀自己家庭的情況，以免給自己帶來(lái)不必要的傷害。
5、增強(qiáng)防范意識(shí)。要保持必要的警惕性。單獨(dú)回家的孩子，在進(jìn)家門(mén)前要注意觀察，不給壞人以可乘之機(jī);獨(dú)自在家的孩子，不要隨便打開(kāi)家門(mén);在放學(xué)路上，不要跟陌生人說(shuō)話(huà)。不要輕易相信他人的哄騙，遇事多留個(gè)心眼，警惕各種不良誘惑，對(duì)陌生人給的玩具和食品等不要輕易接受。
6、掌握自救本領(lǐng)。首先要保護(hù)好自己，然后學(xué)會(huì)善于求助求救成年人，不蠻干，要學(xué)會(huì)用報(bào)警、呼救、反抗等方法抵制不法侵害。
我們小學(xué)生正擔(dān)負(fù)著努力學(xué)習(xí)，將來(lái)建設(shè)祖國(guó)的重任，祖國(guó)、社會(huì)都要求我們知法懂法、遵法守法。
在學(xué)校里，同學(xué)間總會(huì)有些矛盾和摩擦，同學(xué)們要互相關(guān)心和尊重，友愛(ài)相處，團(tuán)結(jié)合作。如在做什么事時(shí)意見(jiàn)不同、出現(xiàn)矛盾，一定要冷靜處事，決不可意氣用事，更不可揮拳相向，傷及自身或他人。我奉勸同學(xué)們遇事要冷靜，要有法紀(jì)觀念，不能做害人害已的事。
我們學(xué)校有著嚴(yán)肅的校紀(jì)和優(yōu)良的校風(fēng)，我們作為小學(xué)生，更應(yīng)該與同學(xué)和睦相處，理智冷靜地對(duì)待和處理問(wèn)題，讓我們嚴(yán)格要求自己。最后祝愿所有同學(xué)們都能夠?qū)W法、懂法、守法，奮發(fā)向上、健康成長(zhǎng)!
學(xué)生品質(zhì)的演講稿篇八
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
談到"惜時(shí)"二字，我們不禁會(huì)浮想聯(lián)翩。從"聞雞起舞"到"焚膏油以繼晷",中國(guó)古代的勵(lì)志語(yǔ)錄里無(wú)不閃爍著先賢對(duì)時(shí)間的萬(wàn)分珍惜，以至于"頭懸梁、錐刺股"也在所不惜。
每一個(gè)中國(guó)孩子的腦海里或多或少地記錄著這些惜時(shí)如金的故事，這些故事或許來(lái)自書(shū)本，或許來(lái)自長(zhǎng)輩之口，逐漸成為眾人印象中的經(jīng)典?？偠灾?，在現(xiàn)今的成長(zhǎng)環(huán)境下，我們不會(huì)缺少關(guān)于珍惜時(shí)間的教誨，我們生活在一個(gè)惜時(shí)觀念濃厚的大國(guó)并在潛移默化中受其濡染。
我們不會(huì)忘記魯迅先生口中"時(shí)間與海綿里的水"的精彩比喻，而我們與魯迅先生的差異便在于我們迫于生活的束縛去壓縮時(shí)間，而魯迅先生則在人生的每一個(gè)階段都在與時(shí)間賽跑，對(duì)于時(shí)間的珍視是發(fā)自?xún)?nèi)心的。偉人的成功之處便在于此，他們將惜時(shí)內(nèi)化為自身的品質(zhì)，成就了事業(yè)的頂峰。
時(shí)間在個(gè)人意義上的積累便是一個(gè)人的生命。川端康成曾說(shuō)過(guò)："荒廢時(shí)間等于荒廢生命。"但凡一個(gè)對(duì)生命飽含熱情與憧憬的人，絕不會(huì)將時(shí)間視為兒戲。坐在輪椅上的史鐵生，并沒(méi)有在諸多痛苦的經(jīng)歷中沉淪，相反，他日日夜夜的思索成就了超越常人對(duì)生命的理解。我們不難感受到他對(duì)時(shí)間的厚愛(ài)，他每時(shí)每刻的思考無(wú)不基于他對(duì)待時(shí)間、對(duì)待生命的認(rèn)真與鄭重。
而時(shí)間在社會(huì)意義上的積累便是歷史。從古至今的有為青年無(wú)不用惜時(shí)與勤奮來(lái)詮釋他們自身所包含的社會(huì)責(zé)任感。而歷史眷顧的恰恰是那些惜時(shí)如金進(jìn)而有所成就的人，他們的足跡最終烙印在歷史之路上，為后人指明前進(jìn)的方向。
梁實(shí)秋先生在《談時(shí)間》中這樣敘述他對(duì)于時(shí)間的感悟："我們每天撕一張日歷，日歷越來(lái)越薄，快要撕完的時(shí)候，便不免矍然而驚，驚的是又臨歲晚。假使我們把十幾冊(cè)日歷裝為合訂本，那便象征我們的全部的生命，我們一頁(yè)一頁(yè)地往下扯，該是什么樣的滋味呢？"。
今天我們生活在匡園，時(shí)間在校主的腳下悄然地逝去，親愛(ài)的同學(xué)們，"不要為已消逝之年華嘆息，必須正視匆匆溜走的時(shí)光。"將惜時(shí)如金化作一種品質(zhì)，成為我們內(nèi)在的動(dòng)力，推動(dòng)我們自信地向前邁進(jìn)！
學(xué)生品質(zhì)的演講稿篇九
“懂規(guī)矩守紀(jì)律、盡職責(zé)、創(chuàng)卓越”演講稿常言說(shuō)。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓!學(xué)校更是如此。學(xué)生要懂規(guī)矩，教師要守規(guī)矩，校長(zhǎng)不僅要懂規(guī)矩、守規(guī)矩、還要要會(huì)用規(guī)矩!。
懂規(guī)矩，就是讓制度入腦入心。沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。對(duì)校長(zhǎng)來(lái)講，規(guī)矩既包括規(guī)章制度，又包括道德規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)禮儀。一定要牢記自己是人類(lèi)靈魂的工程師，是整個(gè)師生乃至于社會(huì)的表率。要把握好自己的角色和位置，清楚自己的身份和職責(zé)，工作上盡職盡責(zé)，到位而不越位、錯(cuò)位。特別是在紀(jì)律上，對(duì)自己的要求必須更嚴(yán)一些，標(biāo)準(zhǔn)必須更高一些，真正把講規(guī)矩當(dāng)作一種責(zé)任，決不能逾越章法，蔑視制度。要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，要時(shí)刻保持頭腦清醒，讓規(guī)矩和制度入腦入心，把握好“度”，明白哪些該做，哪些不該做;哪些該說(shuō)，哪些不該說(shuō);哪些該大力提倡，哪些該堅(jiān)決反對(duì)。
再是守紀(jì)律。守規(guī)紀(jì)律貴在在自覺(jué)，難在自律，必須不斷加強(qiáng)鍛煉和道德修養(yǎng)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)和紀(jì)律觀念，切實(shí)增強(qiáng)守紀(jì)律的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，靠紀(jì)律來(lái)規(guī)范和約束言行。二是紀(jì)律。自由離不開(kāi)紀(jì)律，遵守紀(jì)律才能獲得真正的自由。必須嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律、財(cái)經(jīng)紀(jì)律、組織紀(jì)律以及廉潔從教紀(jì)律，恪守自己的職業(yè)道德。三是德律。道德是人們約定俗成的規(guī)范，違反它就會(huì)遭到社會(huì)的譴責(zé)，敬畏它就能得到人們的.敬重。要以對(duì)黨、對(duì)人民、對(duì)家庭、對(duì)自己高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，始終保持一種清醒、一份冷靜、一種定力，抗得住誘惑、耐得住寂寞、管得住小節(jié)，做到上班下班一個(gè)樣，人前人后一個(gè)樣。經(jīng)常用“三律”照鏡子，做到警鐘長(zhǎng)鳴、警示高懸，確保自己所作所為永在規(guī)矩之中。最后用規(guī)矩，以制度管校干事。在工作中，要有一種孜孜以求、一絲不茍的工作態(tài)度，各項(xiàng)工作分清輕重緩急，不以事小而不為，不以事雜而亂為，不以事急而盲為，不以事難而怕為。堅(jiān)決用規(guī)矩、按制度干事，體現(xiàn)出地稅干部一種品德和修養(yǎng)，更表現(xiàn)一種政治上的清醒與成熟。用制度管稅辦稅要進(jìn)一步強(qiáng)化政治意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和紀(jì)律觀念，自覺(jué)置身于規(guī)矩之下，嚴(yán)格按政策法規(guī)辦事，按制度程序辦事，以法律制度管稅管稅率。在工作中，要時(shí)刻保持小心謹(jǐn)慎，按制度、按文件不折不扣。
強(qiáng)調(diào)懂規(guī)矩、守規(guī)矩、用規(guī)矩，絕不是固步自封、抑制活力，也不是安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取，而是要用規(guī)矩為我們的創(chuàng)新校正方向，為我們活力加以引領(lǐng)。所以在工作中不能把懂規(guī)矩、守規(guī)矩、用規(guī)矩同解放思想、工作創(chuàng)新等割裂開(kāi)來(lái)、對(duì)立起來(lái)。
學(xué)生品質(zhì)的演講稿篇十
1.注意自己的修養(yǎng)，你就是孩子的第一位老師。
2.不要向朋友借錢(qián)。本人覺(jué)得很多的時(shí)候都是因?yàn)椤板X(qián)”這個(gè)東西失去了很好的朋友。
3.只有的利益是永久的、
4.如果你在表演或者是講演的時(shí)候，如果只要有一個(gè)人在聽(tīng)也要用心地繼續(xù)下去，即使沒(méi)有人喝采也要演，因?yàn)檫@是你成功的道路，是你成功的搖籃，你不要看他人成功，而是要你成功。
5.不要期望所有人都喜歡你，那是不可能的，讓大多數(shù)人喜歡就是成功的表現(xiàn)。
6.重要之事絕不可受芝麻綠豆小事的牽絆、
7.世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗?！K格拉底。
8.做人是要開(kāi)心一點(diǎn)的，不開(kāi)心不如去死。
9.要學(xué)會(huì)忍耐與堅(jiān)持!
10.人人好公，則天下太平;人人營(yíng)私，則天下大亂?！?jiǎng)Ⅸ槨?/p>
11.不要等待機(jī)會(huì)，而要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)、
12.老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已?！懿佟?/p>
13.分享：有形的東西越分越少，無(wú)形的東西越分越多!
15.可怕的還不是孤獨(dú)和寂寞，而是你不得不同你不愿意交往的人打交道。——何懷宏。
16.沒(méi)必要的排場(chǎng)就是炫耀高調(diào)做事低調(diào)做人這句話(huà)你沒(méi)聽(tīng)過(guò)嗎?
17.“做人有原則就什么都不怕。”
19.愛(ài)情是一位偉大的導(dǎo)師，她教我們重新做人。
20.好脾氣是一個(gè)人在社交中所能穿著的最佳服飾?！嫉?。
21.如果你想要一把彈弓，我希望你父親能教你怎樣自己做一把，而不是為你買(mǎi)一把現(xiàn)成的。我還希望你能學(xué)會(huì)挖泥巴和讀書(shū);而在你學(xué)會(huì)使用電腦的同時(shí)，也應(yīng)該學(xué)會(huì)加減法的心算。
22.做人如水，做事如山。
23.失掉理智就是失去了做人的一切。
24.禍摸大于無(wú)信?！敌?。
25.做人如水，你高，我便退去，絕不淹沒(méi)你的優(yōu)長(zhǎng);你低，我便涌來(lái)，絕不暴露你的缺陷;你動(dòng)，我便隨行，絕不撇下你的孤獨(dú);你靜，我便長(zhǎng)守，覺(jué)不妨礙你的熱情;你冷，我便凝固，決不漠視你的寒冷。上善若水，從善如流;如水人生，隨緣從眾。
26.痛苦讓人成長(zhǎng)，是你進(jìn)步的一個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)挑戰(zhàn)。別害怕痛苦的事情，它有另一面積極的作用。
27.檢討是成功之母、
28.大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里?！畎住?/p>
29.謊話(huà)的人所得到的，就只是即使說(shuō)了真話(huà)也沒(méi)有人相信。——《伊索寓言》。
30.健康的身體里有一顆健康的心靈，這是對(duì)人間幸福狀況的一種簡(jiǎn)明而又全面的描述。
31.不偷不搶?zhuān)煤米鋈恕?/p>
32.無(wú)論你出身高貴或者低賤，都無(wú)關(guān)宏旨。但你必須有做人之道。
33.知恥近乎勇。——孔丘。
34.人必自敬，然后人敬之。
學(xué)生品質(zhì)的演講稿篇十一
老師們、同學(xué)們，早上好！
今天，我國(guó)旗下講話(huà)的主題是“誠(chéng)信，最珍貴的品質(zhì)”。德國(guó)哲學(xué)家康德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“這世界上只有兩種東西能引起人心深深的震動(dòng)。一個(gè)是我們頭上燦爛的星空，另一個(gè)是我們心中崇高的道德?！倍诘赖碌?星空中，誠(chéng)信又是最閃亮的一顆。
誠(chéng)信，指以真誠(chéng)之心，行信義之事。從古至今，有關(guān)誠(chéng)信的事例，比比皆是。古有商鞅“立木為信”、季布“一諾千金”、曾參“殺豬教子”；今有宋慶齡冒著風(fēng)雨守約，為祖國(guó)的未來(lái)樹(shù)立了一個(gè)良好的榜樣……這些都告訴我們，無(wú)論哪個(gè)時(shí)期、哪個(gè)國(guó)家、哪個(gè)種族，誠(chéng)信都是一種最受重視和最值得珍視的品德。
有一位名人這樣說(shuō)過(guò):“我在小學(xué)校園里學(xué)到了人生中最重要的知識(shí)，學(xué)會(huì)了借東西一定要還，學(xué)會(huì)了把自己擁有的分享給他人，學(xué)會(huì)了真誠(chéng)以對(duì)，學(xué)會(huì)了誠(chéng)信?！笨梢?jiàn)，誠(chéng)信在我們的人生成長(zhǎng)過(guò)程中起到了多么大的作用。
相信同學(xué)們一定早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)“狼來(lái)了”的故事，它讓人明白說(shuō)謊是一種不好的行為，它即不尊重人，也會(huì)失去別人對(duì)自己的信任。而你是否已在無(wú)意中成為故事中的“放羊娃”了？想一想，當(dāng)你沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)時(shí)，是否為了逃避責(zé)任而編造一些五花八門(mén)的謊言欺騙老師？想一想，當(dāng)你犯了錯(cuò)誤老師找你談話(huà)時(shí)，你是否很快向老師做出改正的保證，但絲毫沒(méi)有改，依然我行我素？想一想，你是否愛(ài)隨便拿同學(xué)的東西不還，當(dāng)對(duì)方向你討教時(shí)，你卻死不承認(rèn)……這些看起來(lái)都是一件件小事，但誠(chéng)信就藏在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。
其實(shí)，講誠(chéng)信并不難，從一點(diǎn)一滴做起就行。例如我們撿到了錢(qián)物，要主動(dòng)交給失主或老師；考試不好時(shí)，要實(shí)事求是的告訴家長(zhǎng)，不能弄虛作假；別人向你求助時(shí)，能就說(shuō)能，不能就說(shuō)不能，答應(yīng)別人的事要辦到等。我相信，只要大家在日常的學(xué)習(xí)、生活中養(yǎng)成一種對(duì)任何事情認(rèn)真踏實(shí)，對(duì)任何人以誠(chéng)相待的態(tài)度，那你就會(huì)逐漸成為一個(gè)具備誠(chéng)信品質(zhì)的人。
最后，愿每一位同學(xué)都能載著誠(chéng)信之舟，駛向前程似錦的明天，愿你們因誠(chéng)信多了友誼，因誠(chéng)信添了風(fēng)采，因誠(chéng)信而走得踏實(shí)！
供稿：劉凱。
學(xué)生品質(zhì)的演講稿篇十二
“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。最近，我讀了一篇文章，名為――《落花生》。它是一篇敘事散文，真實(shí)地記錄了作者小時(shí)候種花生、收花生、嘗花生以及與父親議花生的事?！堵浠ㄉ繁磉_(dá)了作者不求名利，只求有益于社會(huì)的人生理想。
當(dāng)我讀到“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用”的時(shí)候，我體會(huì)到了雖然花生沒(méi)有華麗的外表，卻樸實(shí)無(wú)華、默默奉獻(xiàn)、不求名利的精神。
我往下讀時(shí)，讀到了“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人”這時(shí)，我體會(huì)到了人要做對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，不要做只講究外表，而對(duì)他人以及社會(huì)沒(méi)有貢獻(xiàn)的人。
《落花生》這篇課文使我想起了老師。老師，是他們付出了辛勤的汗水，培養(yǎng)出了一代又一代的祖國(guó)花朵。他們每天早早的回到學(xué)校，從早晨到傍晚，一直在工作；他們嘔心瀝血，從滿(mǎn)頭青絲到兩鬢斑白，卻從來(lái)沒(méi)有一句怨言；當(dāng)他們看著自己培養(yǎng)出的學(xué)生登上了成功的寶座時(shí)，接受鮮花、掌聲，而老師卻默默地站在一旁，從不居功自傲。老師是多么的偉大，他們多么的像花生，不求名利、默默奉獻(xiàn)。
在社會(huì)上，有多少人像花生一樣不張揚(yáng)，不虛榮呢？花生的精神永遠(yuǎn)鼓勵(lì)我前進(jìn)。
廣東廣州天河區(qū)員村小學(xué)六年級(jí):蔡雅詩(shī)。
做命運(yùn)的強(qiáng)者_(dá)讀了《假如給我三天光明》有感_450字。
單元習(xí)作。
晉江市內(nèi)坑中心小學(xué)五年2班張丹虹。
每當(dāng)我打開(kāi)一本新書(shū)，閱讀一篇好文章時(shí)，就好似眼前展開(kāi)_個(gè)新的世界。海倫。凱勒所著的《假如給我三天光b》就是這樣，它給我啟迪，給我力量，催我?jiàn)^發(fā)上進(jìn)。
海倫。凱勤是個(gè)不幸的.孩子，上天對(duì)她不公平，命運(yùn)之神奪走了她的視力和聽(tīng)力。她幻想著假如給了她三天光明的時(shí)間去看世界。第一天，她首先要去看沙莉文老師，因?yàn)榭梢哉f(shuō)是改變她人生道路的人，接下來(lái)約朋友散步，晚上回憶所見(jiàn)所聞；第二天去參觀歷史博物館和藝術(shù)博物館；第三天海倫。凱勒打算游覽紐城，感受日常世界，上再看看喜劇。
海倫。凱勒，這位堅(jiān)強(qiáng)的女人，這位命運(yùn)的強(qiáng)者。她一生為人們樹(shù)立與命運(yùn)拼博的榜樣，盡管命運(yùn)之袖神奪走了她視力和聽(tīng)力，這位女人卻用勤奮和堅(jiān)忍不拔的精神緊緊地扼住了命運(yùn)的喉嚨！
我最感到震撼的不是海倫。凱勒的勤奮，而是海倫。凱勒那堅(jiān)忍不撥拔的精神！海明威說(shuō)過(guò)，人只能被消滅，不能被打敗。是啊，在遇到命運(yùn)不公平對(duì)待的時(shí)候，誓不低頭丶向人生挑戰(zhàn)，這便是生活的強(qiáng)者?！都偃缃o我三天光明》讓我想起了貝多芬的《命運(yùn)交響曲》，貝多芬對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)?，和海倫。凱勒多么相像??！
這本書(shū)突出地體現(xiàn)了_位女人與命運(yùn)之神的拼博，我從中學(xué)到了很多__抬起頭丶雌鸚兀與命運(yùn)作不屈的斗爭(zhēng)，總有一天勝利會(huì)向你招手！
五年級(jí):張丹虹。
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學(xué)生品質(zhì)的演講稿篇十三
我今天看的故事是《諸葛亮三氣周瑜》。周瑜因?yàn)榻?jīng)過(guò)了諸葛亮草船借箭更嫉妒諸葛亮了，而且諸葛亮、劉備占了東吳的荊州，他決定除掉諸葛亮和劉備。
（第一氣）他就給孫權(quán)出了個(gè)主意說(shuō)：“你把你的妹妹假裝嫁給劉備，然后趁機(jī)殺了劉備，奪回荊州?！睂O權(quán)依計(jì)行事。周瑜就派魯肅請(qǐng)劉備過(guò)來(lái)，諸葛亮害怕到了東吳就回不了西蜀。他就給了趙云三個(gè)錦囊，讓他保護(hù)劉備。劉備和趙云成功娶到了孫權(quán)的妹妹，周瑜見(jiàn)弄假成真，氣急敗壞。
（第二氣）周瑜帶著水兵去追劉備、趙云，結(jié)果被諸葛亮提前安排的水軍將三人接走了，蜀軍大喊：“周郎妙計(jì)安天下，賠了夫人又折兵。”周瑜氣得劍傷復(fù)發(fā)。
（第三氣）周瑜想假途滅虢，奪回荊州。結(jié)果被諸葛亮識(shí)破，周瑜病倒在床，大叫著：“既生瑜，何生亮！”而亡。
這個(gè)故事告訴我們不要嫉妒別人，要善于與他人合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能實(shí)現(xiàn)雙方的愿望。不要心胸狹窄，要心胸寬廣。
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學(xué)生品質(zhì)的演講稿篇十四
我看了一個(gè)三國(guó)時(shí)期的`小故事，《諸葛亮揮淚斬馬謖》。故事大致內(nèi)容是：馬謖與曹操交戰(zhàn)，諸葛亮在戰(zhàn)前告訴王平、馬謖，他們要在依山傍水的地方扎營(yíng)。結(jié)果馬謖自以為聰明，把營(yíng)地駐扎在山頂。王平拒絕聽(tīng)他的。后來(lái)，曹放了一把火，火勢(shì)很大，把整座山都包圍了。只有幾個(gè)士兵和馬謖被殺。
曹操也不想殺馬謖，但是諸葛亮因?yàn)槭д`太多，損失士兵太多，只好殺了馬謖。其實(shí)馬謖也是個(gè)猛將。失去他真可惜。但作為將軍，必須服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，不得擅自改變作戰(zhàn)計(jì)劃。他肯定不會(huì)這么做。還連累了很多并肩作戰(zhàn)的兄弟。不只是他自己，是一個(gè)軍營(yíng)，幾千人。他以后損失了很多軍隊(duì)。諸葛亮殺了他。
學(xué)生品質(zhì)的演講稿篇十五
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
“以實(shí)待人，非唯益人，益己尤大。”對(duì)于一個(gè)國(guó)家，一個(gè)社會(huì)而言，“誠(chéng)信”可以說(shuō)是立國(guó)之本；對(duì)于一個(gè)社會(huì)單位、一項(xiàng)社會(huì)事業(yè)而言，“誠(chéng)信”可以說(shuō)是立業(yè)之本；對(duì)于每個(gè)社會(huì)成員而言，“誠(chéng)信”是立身之本，處世之寶。
春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)，秦國(guó)的商鞅在秦孝公的支持下主持變法。為了樹(shù)立威信，推進(jìn)改革，商鞅立木懸賞，商鞅這一舉動(dòng)，在百姓心中樹(shù)立起了威信，新法使秦國(guó)漸漸強(qiáng)盛，最終統(tǒng)一了中國(guó)?！傲⒛救⌒拧?，一諾千金；變法成功，國(guó)強(qiáng)勢(shì)壯；大到一個(gè)國(guó)家的變法圖強(qiáng)，小到我們熟知的曾子殺彘，無(wú)一不是中華民族走在誠(chéng)信道路上的里程碑！
《易》曰：君子多識(shí)前言往行，以畜其德。誠(chéng)信是我們?nèi)A夏民族的美德瑰寶，我們繼承、弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，不僅要體現(xiàn)在“知”，更要體現(xiàn)在“行”。我們?cè)谥緦W(xué)銳進(jìn)的青春期，讓我們的一言一行閃耀誠(chéng)信珍貴品質(zhì)的光芒，是可貴且值得我們用心追求的收獲之一，而最好的修煉場(chǎng)就是在日常生活里，在校園中，在一件件小事上。
“一日三省吾身”――你對(duì)自己、師長(zhǎng)做出的成長(zhǎng)承諾，你放在心上了嗎？大考小考，你是否帶著誠(chéng)信的脊柱昂首挺胸地邁進(jìn)考場(chǎng)？你答應(yīng)負(fù)責(zé)的班級(jí)事務(wù)違期了嗎？認(rèn)真了嗎？這樣的'詢(xún)問(wèn)，這樣的反省，這樣的自我要求和成長(zhǎng)，或許不會(huì)讓你卷面上的分?jǐn)?shù)增加，但會(huì)讓你人生基礎(chǔ)的厚度增加。我們從學(xué)生時(shí)代，從每一件事學(xué)習(xí)、鍛煉、積累誠(chéng)信的珍貴品質(zhì)，習(xí)慣成自然，少成即天性，相信在現(xiàn)在和未來(lái)，誠(chéng)信品質(zhì)的養(yǎng)成一定會(huì)讓我們?cè)诿鎸?duì)我們加入的群體和我們的事業(yè)時(shí)，有一份自信和坦蕩。
誠(chéng)信，寄于真，寄于善，寄于美，它不僅是珍貴的品質(zhì)，更是我們對(duì)自己、對(duì)社會(huì)的一份責(zé)任！
我們的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
學(xué)生品質(zhì)的演講稿篇十六
今天我讀了一本書(shū)，叫《小公主》。《小公主》的主角名叫莎拉。莎拉原本是富豪之女，所以校長(zhǎng)一直討好莎拉。但后來(lái)在她11歲生日時(shí)，她的'父親在遙遠(yuǎn)的印度去世了。莎拉成了孤兒，因此，校長(zhǎng)開(kāi)始虐待她。但是對(duì)面的人家是她父親的合作伙伴，因?yàn)樗麍?bào)錯(cuò)了消息，莎拉父親便得了病死了。對(duì)面先生要找到她給她她的財(cái)產(chǎn)。終于，找到了莎拉，莎拉又返學(xué)校。
莎拉能成為一位公主，最重要的不是財(cái)富和外表，而是擁有一顆的高貴的心和高尚的品質(zhì)：遇到困難時(shí)，她像公主一樣堅(jiān)強(qiáng)勇敢，積極樂(lè)觀；在幸福時(shí)，她像公主一樣懂得感恩，樂(lè)于分享；在富貴時(shí)，她像公主一樣待人溫和有禮，從不狂妄自大；在貧困時(shí)，她像公主一樣擁有希望，對(duì)生活充滿(mǎn)熱情。海倫·凱勒十分聰明，但她很小的時(shí)候成了盲人。他堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)習(xí)，終于學(xué)會(huì)了英，法，德等5種語(yǔ)言。海倫·凱勒是一位盲人，她卻能學(xué)會(huì)多種語(yǔ)言，許多人雖然是一名正常人，但他們卻可能連英語(yǔ)都說(shuō)不好，更不要說(shuō)其他語(yǔ)言了。一位盲人，為什么可以學(xué)會(huì)？就是因?yàn)樗性S多人沒(méi)有的品質(zhì)，那就是堅(jiān)強(qiáng)。
學(xué)生品質(zhì)的演講稿篇十七
諸葛亮是三國(guó)時(shí)代一位出色的軍事家和政治家。他小時(shí)候在一位有學(xué)問(wèn)的老先生那兒讀書(shū)。老先生養(yǎng)了一只大公雞，用公雞啼叫的時(shí)候作為下課的鈴聲。老先生課講得非常好，諸葛亮很喜歡聽(tīng)，可是雞一叫先生就下課了，諸葛亮還沒(méi)聽(tīng)夠，所以，公雞每次叫喚，他都很反感。于是，他想了一個(gè)絕妙的辦法，每次在公雞快叫時(shí)，諸葛亮就扔出一把米，雞一吃米，就忘了鳴叫，因此，常常是同學(xué)們餓得發(fā)慌，先生也覺(jué)得很累才下課。時(shí)間長(zhǎng)了先生覺(jué)得莫名其妙，諸葛亮卻暗暗得意。終于，這個(gè)秘密被先生發(fā)現(xiàn)了，老先生一氣之下，將諸葛亮趕出了學(xué)堂。諸葛亮非常后悔，認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。老先生后來(lái)想了想諸葛亮也是為了多學(xué)習(xí)，心想這孩子很聰明，如果把他的聰明才智用到正處一定前途無(wú)量，于是，他原諒了諸葛亮，把他叫回了學(xué)堂。從此，諸葛亮明白了要把聰明才智用到正處，他對(duì)先生恭恭敬敬，還下河捉魚(yú)，給先生滋補(bǔ)身體，還幫先生打掃衛(wèi)生，贏得先生的贊賞。
從這個(gè)故事中，我明白了一個(gè)道理：聰明不要用在歪地方，否則，也會(huì)使人走上歪路，做出一些沒(méi)有道德的事情，遭到人們的唾棄。比如：二戰(zhàn)期間，發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的希特勒就非常聰明，但他卻把聰明用在了錯(cuò)誤的地方，發(fā)動(dòng)了戰(zhàn)爭(zhēng)，造成了成千上萬(wàn)的人死亡。宋朝的秦檜，也非常聰明，據(jù)說(shuō)他的書(shū)法寫(xiě)的非常好，可以稱(chēng)為“家”，但是他非常嫉妒岳飛，不顧國(guó)家安危，用他的計(jì)謀殺死了岳飛，結(jié)果受到了人們的唾棄，他也背上了千古罵名。所以，我們不但要做一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人，更要做一個(gè)有道德的人，這樣，我們才能健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。
學(xué)生品質(zhì)的演講稿篇十八
xx年是中國(guó)共產(chǎn)黨第92周年華誕，是辛亥革命的第102周年，也是我們xx機(jī)器股份有限公司成立第62周年。xx年很有紀(jì)念意義的一年，是不平凡的一年，也是個(gè)充滿(mǎn)困難與挑戰(zhàn)的一年。
今年，公司確定了發(fā)動(dòng)機(jī)銷(xiāo)售58萬(wàn)臺(tái)、重機(jī)20萬(wàn)臺(tái)，產(chǎn)品質(zhì)量提升50%的目標(biāo)。然而，到目前為止我們距離公司的年度目標(biāo)還有很大的差距。不管是產(chǎn)品銷(xiāo)售大幅下降，還是質(zhì)量、生產(chǎn)、技改等種種問(wèn)題的一一暴露，這使xx原有的優(yōu)勢(shì)在不斷的縮小，客戶(hù)對(duì)我們的信任度一在下降，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也正逐漸吞食著我們的市場(chǎng)，這些問(wèn)題無(wú)一不在提醒我們，xx已經(jīng)到了一個(gè)非常關(guān)鍵和危急的時(shí)刻了，我們應(yīng)該覺(jué)醒：只有優(yōu)秀的產(chǎn)品質(zhì)量才能讓我們企業(yè)長(zhǎng)青下去！晏x主席在致全體員工的公開(kāi)信里也說(shuō)道：我們要統(tǒng)一思想，要實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，必須用鐵的意志，鐵的手腕來(lái)提升產(chǎn)品質(zhì)量！身為xx鐵軍，我們要對(duì)得起“鐵軍”這個(gè)稱(chēng)號(hào)，對(duì)于質(zhì)量問(wèn)題，我們要堅(jiān)決做到“零容忍”！
員工的行為直接影響到產(chǎn)品的質(zhì)量，所以員工品質(zhì)決定產(chǎn)品質(zhì)量。員工的思想決定員工的行為，行為形成習(xí)慣，習(xí)慣造就性格，性格決定命運(yùn)。對(duì)工作負(fù)責(zé)的員工，他會(huì)盡量把自己的事情做到最完善，久而久之就習(xí)慣于把每一件事情做好，他的所作所為一定會(huì)得到大眾的肯定，那么他的命運(yùn)可想而知；倘若是一個(gè)完全不負(fù)責(zé)任的員工，對(duì)待工作，肯定是偷工減料、敷衍了事，隨意應(yīng)付，他工作的質(zhì)量必定會(huì)連累整個(gè)團(tuán)隊(duì)。對(duì)于我們一線(xiàn)的裝配工來(lái)說(shuō)，“零容忍”就是要做到裝機(jī)前做好把關(guān)工作，檢查上到工序是否裝配完善，檢查本工序該裝配的所有零件是否變形、生銹、有毛刺等質(zhì)量問(wèn)題，若有問(wèn)題要及時(shí)報(bào)告給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，及時(shí)處理，若沒(méi)有問(wèn)題則嚴(yán)格按照工藝執(zhí)行。裝配完后要多留個(gè)心眼，嚴(yán)格做到自檢、互檢、專(zhuān)檢，把好每一道關(guān)，千萬(wàn)不能報(bào)著僥幸的心理，敷衍了事，更不能偷工減料，對(duì)裝配質(zhì)量要做到高要求，執(zhí)行到位，滴水不漏！
領(lǐng)導(dǎo)常說(shuō)：“沒(méi)產(chǎn)量就沒(méi)飯吃，沒(méi)質(zhì)量更沒(méi)飯吃。”我們應(yīng)把質(zhì)量牢記在心，把產(chǎn)品品質(zhì)當(dāng)人品品質(zhì)，把工藝當(dāng)法律。xx發(fā)動(dòng)機(jī)的訂單多不多，銷(xiāo)量大不大，客戶(hù)反應(yīng)佳不佳，就看我們把這碗飯端得好不好。
我堅(jiān)信：有我們xx鐵軍在，就沒(méi)有過(guò)不去的坎！讓我們一起攜手努力,把好質(zhì)量大關(guān)，為xx更輝煌的明天做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
學(xué)生品質(zhì)的演講稿篇十九
做人的品質(zhì)_讀了《落花生》有感_450字。
我們學(xué)了《落花生》一課后，覺(jué)得受益匪淺，懂得了一個(gè)十分重要的道理。
《落花生》這篇課文主要寫(xiě)“我”和父親在茅亭里過(guò)花生收獲節(jié)時(shí)交談的內(nèi)容。父親問(wèn)作者，花生的好處有哪些？又說(shuō)“花生雖然不好看，可是很有用”。作者終于明白了其中的道理，說(shuō)，人要做有用的人，不要做只講體面而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。這是全文的中心，也就是告訴我們：“我們要做對(duì)社會(huì)有用的人，不能只關(guān)注外表等外在的東西，實(shí)用的才是好的。
花生讓我想起了花生花?；ㄉê突ㄉ粯悠涿膊粨P(yáng)，可花生花在一株花生中占據(jù)了一個(gè)最重要的位置。花生花很有用，沒(méi)有一朵是空花，少一朵花生花就少一顆花生?？梢?jiàn)，花生花也有花生的品格。
讓我們記住這個(gè)道理吧！擁有花生品格的人才會(huì)在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中獲勝，愛(ài)慕虛榮的人只會(huì)被淘汰！這就是我讀了《落花生》后的感想。
五年級(jí):叢以森。
學(xué)生品質(zhì)的演講稿篇二十
同學(xué)們、老師們：
早上好！我是三（1）班王麗，今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目就是《誠(chéng)信——珍貴的品質(zhì)》。
誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信，是人類(lèi)的美德，無(wú)論哪個(gè)國(guó)家它都是一種最受重視和最值得珍視的品德。誠(chéng)信，是一粒種子，只要辛勤耕耘，就能綻放美麗的花朵。誠(chéng)信，是一股清泉，只要奔流不息，就能滋潤(rùn)干渴的心田。擁有誠(chéng)信，我們就擁有了廣闊的天地；擁有誠(chéng)信，我們就擁有了精彩的世界；擁有誠(chéng)信，我們就擁有了美好的明天。
有一位名人這樣說(shuō)過(guò)“我在小學(xué)校園里學(xué)到了人生中最重要的知識(shí)，學(xué)會(huì)了借東西一定要還，學(xué)會(huì)了把自己擁有的分享給他人，學(xué)會(huì)了真誠(chéng)以對(duì)，學(xué)會(huì)了誠(chéng)信?！笨梢?jiàn)，誠(chéng)信在我們的人生成長(zhǎng)過(guò)程中起到了多么大的作用。
其實(shí)，講誠(chéng)信并不難，從一點(diǎn)一滴做起就行。例如我們買(mǎi)東西時(shí)，別人多找了錢(qián)要主動(dòng)的還給賣(mài)主，自己撿到了錢(qián)物，要主動(dòng)交給失主或老師?？荚嚥缓脮r(shí)，要實(shí)事求是的告告訴家長(zhǎng)，不能弄虛作假，別人向你求教知識(shí)時(shí)，會(huì)就是會(huì)，不會(huì)就說(shuō)不會(huì)，答應(yīng)別人的事要辦到等。
同學(xué)們，讓我們從小做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人吧。只要人人都講誠(chéng)信，文明之花就會(huì)開(kāi)遍全社會(huì)。愿每一位同學(xué)都能載著誠(chéng)信之舟，駛向前程似錦的明天，愿你們因誠(chéng)信多了友誼，因誠(chéng)信添了風(fēng)采，因誠(chéng)信而走得踏踏實(shí)實(shí)，成為一個(gè)高尚的誠(chéng)信人。
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