每個人都需要總結，因為它是我們成長的見證，也是我們前進的基石?？偨Y需要有一個積極向上的態(tài)度，同時也要對自己的不足有清醒的認識。這些總結范文都是經過精心挑選的，相信對你的總結寫作會有所幫助。
小學班級圖書管理制度篇一
1、負責班級圖書的管理。加強管理，保證圖書無損。收到圖書后及時整理、登記、編號，及時向同學開放并實行嚴格的借閱制度。
2、負責班級圖書的外借、歸還、登記和維護等工作。做到帳目、圖書、登記相符，圖書使用率高，圖書完好率高。
3、認真填寫《班級圖書書目登記表》和《班級圖書借還登記表》。借出的圖書，管理員應認真登記好圖書書名、借閱時間、圖書完好程度及借閱者姓名并簽名。
4、管理員要做好圖書的清點、整理、修補、裝訂、保管工作。
5、收集保管同學的讀書筆記和學習體會、感想及作品。
6、全班同學要無條件支持和服從圖書管理員工作。
1、每次每人限借1本，并要在1周之內歸還。如果沒看完可到圖書管理員處辦理續(xù)借手續(xù)。
2、同學借閱圖書應先查看《圖書目錄》后，向圖書管理員提出所要借閱的書名及編號，不準隨意在圖書角亂翻。
3、借閱圖書者應愛護圖書，不得撕頁、折頁、剪裁、折卷圖書、不得在圖書上畫線、批注或涂寫，如有發(fā)現者，視其情節(jié)輕重進行相應賠償罰款。
4、借閱時應排隊取書，保持教室的安靜，如有大聲喧嘩、插隊、擁擠者，此人將當天之內不準借書。還書時，要在管理員處登記，并簽字，不得隨便放還，一定要做好相關記錄。還書時要把書放還原處。
5、學生借書時間為每周的星期一課間，還書的時間為每周的星期五課間。所借圖書最長不可超過五天歸還，以便于其他同學借閱；最短也不可1日內歸還，以保證認真讀書，并減輕管理員的工作負擔。到期后仍需繼續(xù)使用者可續(xù)借并進行續(xù)借登記。借閱者還書要及時，如果到時間不還，一周內不準借書。
小學班級圖書管理制度篇二
書籍是人類進步的階梯。為提高每位同學的閱讀、寫作水平及綜合素養(yǎng)，營造良好的讀書氛圍，特建立了年級圖書角。希望大家利用課余時間，捧起書本，與書為友，讓讀書成為我們的一種生活習慣，讓讀書成為一種生命需求。為了有效地管理好年級圖書角的圖書，更有效地激發(fā)學生的讀書熱情，培養(yǎng)熱愛讀書、自覺讀書的行為習慣和心理品質，提高年級圖書角圖書的使用效果，營造書香班級，特制定以下管理制度：
由各班語文老師負責本班圖書管理，可下設圖書管理員四名幫助管理圖書借閱。
1、借閱圖書時間是周二至周五下午。班級輪換制，每天一個班，三周一輪。
2、凡本班學生借閱圖書，必須由班級圖書管理員允許，每位同學每次只允許借書一本，管理員應認真登記好圖書書名、單價、借閱時間及圖書完好程度。借閱人姓名及借閱時間。
3、學生借閱圖書不準隨意在圖書角亂翻或排隊取書，保持教室的安靜，如有大聲喧嘩、插隊、擁擠者，此同學將當天之內不準借書。借書時要現場檢查原書，如有污損、缺頁等情況應及時說明，否則由該借書人負責。
4、書一經借出，中途不得轉借他人。所借圖書最長時間不可超過兩周歸還，以便于其他同學借閱；最短也不可2日內歸還，以保證認真讀書，并減輕管理員的工作負擔。到期后仍需繼續(xù)閱讀者可以續(xù)借并進行續(xù)借登記，如有違反將取消借閱資格。
5、借閱圖書要愛護，不得撕頁、折頁、剪裁、折卷圖書，不得在圖書上畫線、批注或涂寫，如有損壞或丟失要賠償，重為年級書架補充一本相同版本的圖書或等價的其他圖書，并將處以停借2—4周的處罰。
6、借閱圖書閱讀完后，要及時找圖書管理員辦理歸還手續(xù)，還書時，管理員應檢查破損情況，并在管理員處登記好歸還時間，如有丟失要及時處理賠償事宜。
7、若利用上課時間看借來的書，被任課老師發(fā)現沒收的，借閱者要對書負全責。
8、兩周內未歸還的圖書，由管理員及時把借書人的姓名及書名、單價抄送班主任，班主任應指令其及時歸還或賠償。
9、借閱的圖書只能利用課余時間閱讀，課堂上嚴禁偷偷閱讀，如有在課堂上偷閱圖書的現象，發(fā)現一次取消一個月的借書資格。老師講課時，不看圖書；作業(yè)未完成，不看圖書。
10、班級將定期開展評比活動，如“閱讀之星”以檢查同學們的讀書情況。
11、圖書管理員要做好防盜、防潮、防蛀等保護工作；做好書刊的清點、整理、修補、保管等工作。
12、放假前一周，由圖書管理員清查一次借出的圖書，把未還圖書人的姓名及書名、單價抄送班主任處理。
13、學生休學、轉學前必須歸還清楚所借閱的圖書。
14、圖書角不向其他年級、校外開放。貴重圖書應經年級主任同意后借閱。
15、請嚴格服從圖書管理員的管理，以共建班級良好的讀書氛圍。
最后，愿圖書角能帶給大家快樂、充實的每一天！
小學班級圖書管理制度篇三
（1）早讀課7：10之前，必須到教室，拿出語文（英語）書先默讀。
（2）下課期間盡量別走遠，預備鈴響起，立刻回到教室，保持安靜，拿出課本、草稿紙、文具，準備上課。
（3）中午2：15之前應返回教室，安靜下來準備上課，要求同第（2）條。
（4）晚自習應6：20之前到校，要求同第（2）條。
【如有遲到者應向班委會或班主任稟明情況】
（1）上課時應認真聽老師講授每一節(jié)課，不許說話、睡覺、玩手機等。
（2）各小組長應作為組員的模范并管理好自己的組員。
（3）課堂上不許瞎起哄，影響老師及其他同學學習。
（4）當教師組織同學討論時，要積極參與討論，小組內討論時，音量盡量小；若個別同學回答問題、展示討論成果，則發(fā)言聲音要響亮、流利，不得磨磨嘰嘰，拖延時間。在個別同學發(fā)言時，其它同學保持安靜，認真傾聽。
（1）早自習應拿出相應的教材，讀背老師所要求的內容。
（2）晚自習不許交頭接耳，保持絕對的.安靜。
（1）早讀紀律：單周一，語文；雙周一：英語；周二、周四、周六：英語；周三、周五、周日：語文。
7：20，相應學科課代表，一方面要維護好早讀課堂紀律；另一方面帶領大家早讀。
其中，若個別同學早讀課有閑談、打鬧等不良行為，則以提醒小組方式給予警告。例如：請第×小組注意早讀紀律。為了方便值日紀律員或紀律委員記錄，請耐心地多次提醒。
（2）課前預備紀律：相應課代表務必聽清預備鈴聲，鈴聲響起站到講臺上，提醒同學們準備上課，指令語：請大家保持安靜，拿出課本，準備上課了；請第×小組剛快入座；請第×小組保持安靜。為了方便值日紀律員或紀律委員記錄，請耐心地依據指令多次提醒。
（3）晚自習紀律：由值日紀律員維護好自習課紀律，若個別同學以任何理由發(fā)出聲音，都以小組的名義提醒警告，為了方便自己或紀律委員記錄，請耐心地多次提醒，指令語是：請第×小組保持安靜。
注：
（1）提醒語務必鏗鏘有力，但不必攜帶過多的抱怨、不解、厭煩等不良情緒；
（2）若需多次提醒，兩次提醒的時間間隔不少于10秒，不超過30秒。
（3）每次提醒既是對違紀小組和違紀個人的提醒，也是對全班同學的提醒。例如，第一次提醒了第1小組，那么接下來第2小組“初次”違紀屬于第二次提醒，以此類推。
（1）值日紀律員工作職責
當課代表或自己第二次提醒時，且相應小組組長或紀律員未幫助輕聲提醒本組違紀成員時，以小組的名義記錄違紀；若相應小組組長或紀律員幫助輕聲提醒后，違紀成員繼續(xù)違紀行為，則記錄違紀同學名字。記錄結果，務必當場告知相應小組或違紀個人，一方面讓違紀小組和個人知曉記錄結果，另一方面方便紀律委員做留檔記錄。告知語：請紀律委員記錄第×小組違紀結果；×××，你違紀行為已被記錄。
（2）紀律委員工作職責
紀律委員把值日紀律員“告知語”情況填入違紀檔案表中；值日紀律員未履行職責時，請代替其履行職責，并把紀律員失職情況做記錄。
早上、下午、晚上遲到同學、以及曠課同學，紀律委員要及時記錄；其中有曠課情況，必須及時報告給班主任。
（注：課代表可以查看紀律委員的違紀記錄結果，督促紀律員或紀律委員履行職責。）
小學班級圖書管理制度篇四
為了有效地管理好班級的圖書，提高班級圖書的使用效益，特制定本管理制度：
一、班級圖書管理員應忠于職守，愛護圖書，積極為同學服務。
二、每逢單周一早上借書，雙周一早上還書。
三、對圖書要經常檢查、整理、防潮、防火、防蟲蛀，對破舊圖書要及時修補。
四、學生借閱圖書應在翻閱《圖書目錄》后，向圖書管理員提出所要借閱的書名及編號及時登記。
五、對借出的圖書管理員應認真登記好圖書書名，編號，單價，借閱時間，圖書完好程度等情況。
六、學生每次借書只準借閱一本。
七、借出的圖書一周內必須歸還，歸還時圖書管理員應檢查破損情(文章轉自實用文檔頻道20xx09)況，及時處理賠款事宜。
八、借閱的圖書若被遺失，破損的圖書視其破損程度依據賠償制度賠償。
九、一周內還未歸還的圖書，由管理員及時把借書人的姓名及書名、單價抄送班主任，班主任指令其及時歸還或賠償。
十、放假前一周，由圖書管理員清查一次借出的圖書，把未還圖書人的姓名及書名，抄送班主任處理。
十一、因圖書室管理員管理不善而造成的損失，由管理員負責賠償。
小學班級圖書管理制度篇五
一、愛惜圖書，人人有責。
二、圖書應分類入檔，分期登記，并制定圖書目錄。
三、新購圖書，應及時登記，及時入柜。
五、圖書只對本校師生開放，不得外借。
六、教師借書應簽名，并注明書名，借還日期。學生借書由班長統(tǒng)一辦理，
并注明班級、姓名、書名、借還日期。
七、圖書借閱時間，教師周二，學生周一，借閱時間一般為一周，如有延長。
須辦續(xù)借手續(xù)。
八、每次借書冊數，教師不得超過三冊，學生不得超過兩冊，特殊情況須經。
校長批準。
九、對人為弄臟，應批評教育，如有損壞，須照價賠償。
十、圖書管理員要做好圖書室的環(huán)境衛(wèi)生工作。
小學班級圖書管理制度篇六
1、在主管校長、主任領導下，把握辦館方向，負責全館工作。處理日常業(yè)務和對外事務。
2、組織全館工作人員的政治、業(yè)務學習及學術交流活動。
3、主持館務會議，遵照領導指示，參照學校工作意見確定本館任務，制訂工作計劃。
4、每學期結束前，向領導書面報告工作，提出下學期初步打算。
5、不定期修訂本館各項規(guī)章制度，崗位職責，使之行之高效，工作人員職責分明。
6、根據上級撥款，學校財務預算，制訂圖書采購計劃。
7、負責申報添購期刊、報紙、資料工作。
8、負責申報圖書期刊的報廢、注銷工作。
1、熟悉館藏，了解各方面讀者的需求，根據本校實際情況，提出圖書采購意見，并報領導審批后實施。
2、采購工作以外采為主，兼顧征集、交換各種書刊資料。
3、對新增圖書及時辦理入庫登記手續(xù)，加蓋印章。
4、圖書分類使用《中圖法》，著錄以《普通圖書著錄規(guī)則》為標準，設置館藏書各目錄和分類目錄。采用計算機的圖書館，分類后編目并輸入微機。
5、對新書及時加工，投入流通。
6、有重點、有選擇地宣傳優(yōu)秀新書，定期發(fā)布新書通報或簡介。
1、整理、維護開放書庫的書架，書刊排列正確、整齊。
2、組織學生圖書服務員上崗服務。
3、負責教工書刊借還工作，督促讀者按期歸還圖書。
4、做好圖書流通工作的統(tǒng)計。
5、對調離本校的師生進行清書工作。
6、修補破損圖書，辦理讀者遺失圖書的賠償工作。
7、指導讀者利用電腦查檢圖書的工作。
8、設立新書展覽架，積極推薦新書。
小學班級圖書管理制度篇七
親愛的同學們班級圖書角是在大家的共同努力之下建成的。你們可以利用課余時間沉浸在書的海洋里盡情地在字里行間體會文字帶來的快樂。
為了讓大家更方便、快捷、有序地借閱圖書并做出以下規(guī)定:
1、負責書架的整潔及時整理圖書監(jiān)督檢查閱讀書目完損情況。
2、負責組織借閱圖書做好《課外圖書借閱單》的登記工作。
1、借閱圖書的時間是每周一到周五按學號順序每天安排10人借閱、歸還圖書具體借閱安排是周一輪到50號到510號周二輪到5號到520號周三輪到5號到530號周四輪到53號到540號周五輪到54號到548號。
2、凡本班學生借閱圖書必須經班級圖書管理員或老師允許并在《課外圖書借閱單》上登記后方可借閱。每次每位同學只能借閱一本圖書。
3、借閱圖書要愛護不準在圖書上亂寫、亂畫如有損壞或丟失要按照圖書原價的倍賠償。
4、班級圖書角只對本班同學開放。借閱的圖書只能自己閱讀不能轉借給他人。如有發(fā)現將嚴厲批評并取消借閱資格。
5、借閱圖書閱讀完后要按時找圖書管理員辦理歸還手續(xù)并做好記錄。所借圖書無論是否到期若有特殊情況老師可隨時索還如多次催促不還一月內不得借書。
6、學生借閱的圖書只能利用課余時間閱讀課堂上嚴禁偷偷閱讀如有在課堂上偷閱圖書的現象發(fā)現一次取消一個月的借書資格。
7、每天看書不能少于20分鐘并請家長監(jiān)督。
8、班級將定期開展“閱讀之星”的評比活動認真讀書并做好《漂流圖書登記表》、寫好讀后感的同學將予以獎勵。管理員每月統(tǒng)計借書情況作為評選月閱讀之星的依據。
懇請同學們給圖書角提出寶貴的意見讓我們的圖書角發(fā)揮最大的作用。最后愿圖書角帶給大家的每一天都是快樂和充實的!
三(5)班班主任
xxxx年9月20日
小學班級圖書管理制度篇八
為了有效地管理好班級圖書角的圖書，提高班級圖書角圖書的使用效果，根據本班的實際情況，特制定管理制度如下：
1、班級圖書為圖書館書籍本，老師提供本，同學提供本。所以都記錄的各自的歸屬名字。
2、凡本班學生借閱圖書，必須由班級圖書管理員允許，并登記。每次每位同學只能借閱一本圖書。
3、借閱圖書要愛護，最長不可超過兩周歸還，以便于其他同學借閱；最短也不可3日內歸還，以保證認真讀書，并減輕管理員的工作負擔，到期后仍需繼續(xù)使用者可續(xù)借并進行續(xù)借登記。不準在圖書上亂寫、亂畫等，如有損壞或丟失要按照圖書原價的2倍賠償，所受到的金額作為圖書的修補及對同學、圖書館的賠償。
4、借書時，需認真檢查圖書有無破損情況，如發(fā)現應及時交負責的同學進行登記。
5、借閱圖書閱讀完后，要按時找圖書管理員歸還，做好記錄。
6、每學期放假前，由圖書管理員清查一次借出的圖書，做到圖書全部歸還。
7、學生休學、轉學前必須歸還清楚所借閱的圖書。
8、圖書角不向其他班級、校外開放，若需借閱經由班主任同意。
9、圖書角開放借閱時間：每天中午，其他時間由老師決定。
10、圖書管理員是張璐璐、，負責借閱圖書的清點、整理、登記，簡單的修理工作。
小學班級圖書管理制度篇九
1、班級圖書為班級同學捐獻，同學捐獻時請寫好姓名，書名，單價以便日后歸還。
2、學生借閱圖書應先翻閱《圖書目錄》后，向圖書管理員提出所要借閱的書名及編號，每位每次只能借書一本，不準隨意在圖書角亂翻。借閱圖書時，聽從圖書管理員的安排，不得擠、搶或其他影響秩序行為，視情節(jié)輕重給予停借1－5次。
3、借閱圖書者應愛護圖書，不得撕頁、折頁、剪裁、折卷圖書，不得在圖書上畫線、批注或涂寫，如有發(fā)現者，視其情節(jié)輕重進行相應賠償罰款。
4、借出的圖書，管理員應認真登記好圖書書名、編號、借閱時間及圖書完好程度。
5、借出的圖書兩周內必須歸還圖書角，歸還圖書時管理員應檢查破損情況，及時處理賠款事宜。若因特殊原因不能歸還者，必須在最后之日補辦續(xù)借手續(xù)。
7、兩周內未歸還也未辦理續(xù)借手續(xù)的，由管理員及時把借書人的姓名及書名、單價抄送班主任，班主任應指令其及時歸還或賠償。
9、放假前一周，由圖書管理員清查一次借出的圖書，把未還圖書人的姓名及書名、單價抄送班主任處理。
10、學生休學、轉學前必須歸還清楚所借圖書。
11、圖書角不向其他班級、校外開放。貴重圖書應經班主任同意后借閱。
小學班級圖書管理制度篇十
為了有效地管理好班級圖書角的圖書，更有效地激發(fā)學生的讀書興趣，培養(yǎng)學生熱愛讀書、自覺讀書的行為習慣和心理品質，提高班級圖書角圖書的使用效果,營造書香班級，讓班級洋溢著書香氣息，讓書香浸潤同學心靈，特制定以下管理制度：
一、學生借閱圖書應先翻閱《圖書目錄》后，向圖書管-理-員(班級圖書管-理-員：陳芳、陳和榜)提出所要借閱的書名及編號，不準隨意在圖書角亂翻。
二、借出的圖書，管-理-員應認真登記好圖書書名、編號、單價、借閱時間及圖書完好程度。
三、借閱圖書者應愛護圖書，不得撕頁、折頁、剪裁、折卷圖書，不得在圖書上畫線、批注或涂寫，如有發(fā)現者，視其情節(jié)輕重進行相應賠償罰款。
四、借出的圖書一周內必須歸還圖書角，歸還時圖書時管-理-員應檢查破損情況，及時處理賠款事宜。若因特殊原因不能歸還者，必須在最后之日補辦好借續(xù)手續(xù)。不得以他人名義借書，或將圖書轉借他人;所借圖書3日內不可歸還，保證認真讀書，減輕管-理-員的工作負擔。
五、借閱者應愛護圖書,如有污損、涂寫或丟失,要賠償相同版本的圖書或按原價賠償，并處以停借5周的處罰，破損的圖書視其破損程度賠償，并將處以停借2―4周的處罰。
六、一周內未歸還的圖書，由管-理-員及時把借書人的姓名及書名、單價抄送班主任，班主任應責令其及時歸還或賠償。
七、圖書管-理-員要做好防盜、防潮、防蛀等保護工作;做好書刊的清點、整理、修補、保管等工作。
八、放假前一周，由圖書管-理-員清查一次借出的圖書，把未還圖書人的姓名及書名、單價抄送班主任處理。
九、學生休學、轉學前必須歸還清楚所借閱的圖書。
十、圖書角不向其他班級、校外開放。貴重圖書應經班主任同意后借閱。
十一、圖書角開放時間：星期一到星期五的每天中午12：00――12：20，
十二、圖書管-理-員對本條例的執(zhí)行具有監(jiān)督及處罰權。
書籍是人類進步的階梯。為提高學生閱讀、寫作及綜合素養(yǎng)，營造良好的讀書氛圍，我們建立了班級圖書館――“好書交換站”，并對學生開放。為規(guī)范、有序地組織好圖書的借閱工作，經班級討論，特制訂如下制度：
1、班級圖書為班級同學捐獻，所以捐獻時請寫好姓名，以便日后歸還。
2、每天是中午為班級同學借書時間，課間為還書時間，早晨為最佳的讀書背誦時間，要認真讀書，不許借閱及還書。
3、每位同學每次只允許借書一本，要記好書名、借閱人姓名及借閱時間。
4、每次借書必須經班級圖書管-理-員允許并確認簽字后方可將書拿走，歸還時也必須有圖書管-理-員的簽字并注時歸還時間。
5、借閱圖書時，同學們按學號排隊，不可喧嘩，聽從圖書管-理-員的安排。
6、借圖書不可以帶回家，所有所借圖書本周五下午必須歸還，以便于下周借閱；最短不可2日內歸還，以保證認真讀書，并減輕管-理-員的工作負擔。
7、借閱者應保護圖書，不得撕頁、折頁、剪裁、折卷圖書，不得在圖書上畫先、批注或涂寫，如發(fā)現則取消其一個月的借閱資格。如有丟失的現象，要賠償相同版本的圖書或按原價1-3倍賠償。
8、有偷竊圖書的行為，一經發(fā)現按情節(jié)輕重按原價的1-3倍進行賠償。
9、借閱圖書者不得將圖書轉借，如有遺失雙倍賠賞。
10、圖書管-理-員要保護好圖書，如有損壞要及時修補。
11、設班級圖書管-理-員3名，具體負責圖書的管理、借閱等工作。
小學班級圖書管理制度篇十一
1、學生借閱圖書應先翻閱《圖書目錄》后，向圖書管理員(班級圖書管理員：張麗莎、李瀟慶)提出所要借閱的書名及編號，不準隨意在圖書角亂翻亂拿。
2、每位同學每次只允許借書一本，要寫上書號，借閱人姓名及借閱時間。
3、每次借書必須經班級圖書管理員允許，并確認簽字后方可將書拿走,歸還時也必須有圖書管理員的簽字并注明歸還時間。
4、借閱圖書時，同學們應自覺排隊，聽從圖書管理員的安排。
5、借閱時間為每天早點時間。所借圖書歸還期限，最長不可超過兩周，以便于其他同學借閱。逾期未還者，停借一周。最短2日后歸還，以保證認真讀書。
6、借閱者應愛護圖書，嚴禁圖畫，撕割，如有污損，撕割，涂寫或丟失的現象，嚴禁在圖書上畫線、批注或涂寫，如有發(fā)現者，要賠償相同版本的圖書或按原價2倍賠償(圖書丟失有記錄的借去者賠償，無記錄的班級同學共同賠償)。
7、班級每位同學都要自覺維護班級圖書的安全，要每位同學都成為班級圖書的管理者和保護者。
8、圖書只能在讀書活動課及課余時間閱讀。上課、早讀、午自習均不可閱讀。違者取消借閱資格一個月。
9、圖書管理員要做好防盜、防潮、防蛀等保護工作；做好書刊的清點、整理、修補、保管等工作。
10、放假前一周，由圖書管理員清查一次借出的圖書，把未還圖書人的.姓名及書名、單價抄送班主任處理。
11、學生休學、轉學前必須歸還清楚所借閱的圖書。
12、圖書角不向其他班級、校外開放。貴重圖書須經班主任同意后借閱。
13、圖書角開放時間：星期一到星期五的每天早點時間。
小學班級圖書管理制度篇十二
1、本班圖書只限于本班同學借閱，不可代外班的同學借閱。
2、每位同學每次只允許借書一本，管理員做好有關登記。
3、借閱圖書時，聽從圖書管理員的安排。
4、每次借書必須經班級圖書管理員允許，并確認登記后方可將書拿走，歸還時也必須有圖書管理員的登記并注明歸還時間。
6、設班級圖書管理員4名(男女各兩名)，具體負責圖書的管理、借閱等工作。
7、借閱者應愛護圖書，嚴禁圖畫，撕割，如有污損，撕割，涂寫或丟失的現象，要賠償相同版本的.圖書或按原價1-3倍賠。
8、有偷竊圖書的行為，一經發(fā)現按情節(jié)輕重按原價的2-5倍進行賠償。
小學班級圖書管理制度篇十三
為了讓大家更方便、快捷、有序地借閱圖書，并做出以下規(guī)定：
1、負責書架的整潔，及時整理圖書，監(jiān)督檢查閱讀書目完損情況。
2、負責組織借閱圖書，做好《課外圖書借閱單》的登記工作。
1、借閱圖書的時間是每周一到周五，按學號順序每天安排10人借閱、歸還圖書，具體借閱安排是周一輪到50號到510號，周二輪到5號到520號，周三輪到5號到530號，周四輪到53號到540號，周五輪到54號到548號。
2、凡本班學生借閱圖書，必須經班級圖書管理員或老師允許，并在《課外圖書借閱單》上登記后方可借閱。每次每位同學只能借閱一本圖書。
3、借閱圖書要愛護，不準在圖書上亂寫、亂畫，如有損壞或丟失要按照圖書原價的倍賠償。
4、班級圖書角只對本班同學開放。借閱的圖書只能自己閱讀，不能轉借給他人。如有發(fā)現將嚴厲批評，并取消借閱資格。
5、借閱圖書閱讀完后，要按時找圖書管理員辦理歸還手續(xù)，并做好記錄。所借圖書無論是否到期，若有特殊情況老師可隨時索還，如多次催促不還，一月內不得借書。
6、學生借閱的圖書只能利用課余時間閱讀，課堂上嚴禁偷偷閱讀，如有在課堂上偷閱圖書的現象，發(fā)現一次取消一個月的借書資格。
7、每天看書不能少于20分鐘，并請家長監(jiān)督。
8、班級將定期開展“閱讀之星”的評比活動，認真讀書并做好《漂流圖書登記表》、寫好讀后感的同學將予以獎勵。管理員每月統(tǒng)計借書情況，作為評選月閱讀之星的依據。
懇請同學們給圖書角提出寶貴的意見，讓我們的.圖書角發(fā)揮最大的作用。最后，愿圖書角帶給大家的每一天都是快樂和充實的！
三（5）班班主任。
xx年9月20日。
小學班級圖書管理制度篇十四
為了有效地管理好班級的圖書提高班級圖書的使用效益特制定本管理制度:。
二、每逢單周一早上借書雙周一早上還書。
三、對圖書要經常檢查、整理、防潮、防火、防蟲蛀對破舊圖書要及時修補。
四、學生借閱圖書應在翻閱《圖書目錄》后向圖書管理員提出所要借閱的書名及編號及時登記。
五、對借出的圖書管理員應認真登記好圖書書名編號單價借閱時間圖書完好程度等情況。
六、學生每次借書只準借閱一本。
七、借出的圖書一周內必須歸還歸還時圖書管理員應檢查破損情況及時處理賠款事宜。
八、借閱的圖書若被遺失破損的.圖書視其破損程度依據賠償制度賠償。
九、一周內還未歸還的圖書由管理員及時把借書人的姓名及書名、單價抄送班主任班主任指令其及時歸還或賠償。
十、放假前一周由圖書管理員清查一次借出的圖書把未還圖書人的姓名及書名抄送班主任處理。
十一、因圖書室管理員管理不善而造成的損失由管理員負責賠償。
請同學們嚴格遵守圖書借閱制度做一名文明借書、還書守信的好學生。
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