在應(yīng)對挑戰(zhàn)和困難時,我們往往需要制定一套科學(xué)合理的方案。方案制定過程中,需要權(quán)衡各種利益和考慮各方的意見和需求。通過閱讀這些方案范文,我們可以學(xué)習(xí)到一些制定方案的方法和技巧,提高我們的方案編寫能力。
教師暑假讀書活動方案篇一
一、指導(dǎo)思想:
為了打造教師學(xué)習(xí)共同體,構(gòu)建學(xué)校學(xué)習(xí)型組織,我校以讀書活動為載體,每學(xué)期每位教師“讀完一本教育專著,寫好一篇讀書心得,參加一次交流活動“,積極為老師搭建交流讀書體會的平臺。通過與書本為伴,與經(jīng)典為友,與大師對話,來陶冶我們的思想情操,開拓我們的視野。進(jìn)一步提高教師隊伍的整體素質(zhì)和人文素養(yǎng),促進(jìn)教師專業(yè)成長,讓教師過一種幸福完整的教育生活,形成良好的校園讀書氛圍。
二、活動目標(biāo):
1、閱讀教育名著,促進(jìn)專業(yè)成長,豐富升華人生,讓生命在閱讀中更加精彩。
2、讓讀書成為教師的生活方式,在閱讀中提升修養(yǎng),拓展人生,愉悅身心,靜享幸福。
3、讓“學(xué)習(xí)、實踐、反思“成為教師職業(yè)的'行為方式,以積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、勤勉的實踐意識、深刻的反思精神,消釋教師的“職業(yè)倦怠“,促進(jìn)教師的專業(yè)成長,成就教師職業(yè)的幸福感。
三、活動口號:“在讀書中體驗快樂,在交流中提升自我“。
本月分享:校長夏立富。
活動主題:品名家著作,悟教育人生,做最好教師。
教師暑假讀書活動方案篇二
根據(jù)教育局關(guān)于在教師中開展讀書活動的指示精神,我校特制訂以下讀書活動方案。
一、指導(dǎo)思想。
深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,以科學(xué)的教育理論引領(lǐng)教育教學(xué)改革,以經(jīng)典的教育思想指導(dǎo)工作實踐。以提高我校教師綜合素質(zhì)為目標(biāo),在教師中倡導(dǎo)“與書為伴”的思想,樹立終生學(xué)習(xí)的教育理念,堅持“讀書好、讀好書、好讀書”,促進(jìn)教師綜合素質(zhì)的提高,為我校教育教學(xué)改革的深入開展提供精神保障。
二、活動目的。
營造西溪中學(xué)老師的閱讀氛圍和閱讀習(xí)慣,提高人文素養(yǎng)和專業(yè)能力,綜合提升學(xué)校辦學(xué)的軟實力,促進(jìn)新課程的有效實施和教育質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
首先,讀書是學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展的需要。教師是新課改新教材的執(zhí)行者,將影響教育改革的深入貫徹落實,也勢必會影響學(xué)校整體辦學(xué)水平的提升。因此,教師作為學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵因素必須加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),并努力將學(xué)習(xí)與教學(xué)工作聯(lián)系起來,真正以實際行動改進(jìn)自身教學(xué)行為,共同推進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。
其次,讀書是體現(xiàn)教師職業(yè)特點與風(fēng)貌的需要。在多元經(jīng)濟(jì)知識時代,教師要提高自己應(yīng)對課多元文化沖擊能力,使自己不負(fù)于教師這一光榮稱號,維護(hù)作為教育者的形象與尊嚴(yán)。
第三、讀書是教師專業(yè)成長與發(fā)展的需要。教師要獲得自身的發(fā)展,必須依賴學(xué)習(xí)這一行為,以提高自身專業(yè)的素養(yǎng),從而推動自己的專業(yè)發(fā)展。所以專業(yè)閱讀必不可少,文學(xué)滋養(yǎng)、哲學(xué)指導(dǎo)等也尤為重要。
三、活動目標(biāo)。
1、通過開展讀書活動,促進(jìn)教師樹立正確的世界觀、人生觀,進(jìn)一步弘揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神。
2、搭建教師學(xué)習(xí)交流的平臺,形成促進(jìn)教師閱讀的有效機(jī)制,通過讀書活動,在教師中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍。
3、通過讀書活動,使教師提高理論和實踐水平,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊伍。
4、通過開展讀書活動,更新教師的教育理念,改進(jìn)教學(xué)方法、改革評價標(biāo)準(zhǔn),對比發(fā)現(xiàn)自己教育思想、教學(xué)行為之不足,引發(fā)讀書之欲望。
5、通過開展讀書活動,使教師能用書中正確的思想方法指導(dǎo)自己的教育教學(xué),體驗到讀書的好處,從而養(yǎng)成堅持讀書的好習(xí)慣。
6、通過實施讀書工程,加強(qiáng)教師隊伍的'建設(shè),努力建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊伍。
四、活動原則。
1、堅持整體性原則?!敖處熼喿x促進(jìn)計劃”不是單一的讀書活動,而是涉及教師個體素養(yǎng)的提高和學(xué)校文化建設(shè)的系統(tǒng)工程。
2、堅持專業(yè)性原則。從教師的專業(yè)發(fā)展需求出發(fā),鼓勵和提倡教師廣泛參與閱讀活動,規(guī)劃方案《中學(xué)教師讀書活動方案》。著力提高教師的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng),著眼于教師的專業(yè)發(fā)展與教育創(chuàng)新。將閱讀學(xué)習(xí)與教育教學(xué)實踐結(jié)合起來,用理論指導(dǎo)實踐,在閱讀中發(fā)展。
3、堅持實效性原則。開展閱讀活動要注重實效性,避免搞形式、走過場。引導(dǎo)教師結(jié)合學(xué)習(xí)體會采取有效措施,改進(jìn)教學(xué)工作。建立相應(yīng)的評價機(jī)制,促使教師自覺、主動的參與閱讀和學(xué)習(xí)活動。
五、活動內(nèi)容。
(一)讀書種類:古典名著、名人傳記、教育名著和教育家評論及專業(yè)書籍、學(xué)科指導(dǎo)類,現(xiàn)代科技、時政類,生涯指導(dǎo)和學(xué)習(xí)方法類等。
1、自主研讀。每天保證半小時以上的閱讀,力爭讀深、讀透,讀有思考,讀有感受,讀寫同步,每月至少寫好一篇有質(zhì)量的讀書筆記。
2、集體閱讀。每學(xué)期由學(xué)校推薦一本書籍,規(guī)定全體教師集體閱讀,在一定的時間內(nèi)撰寫讀書心得,學(xué)校統(tǒng)一組織教師一起談感受、談收獲、談疑惑。
3、組團(tuán)閱讀。以學(xué)科教研組為單位,教師們互相推薦新書好書,無障礙發(fā)表爭鳴,通過同伴間更輕松、活潑的交流,將讀書思考向更廣的時空延伸,并形成小組閱讀活動記載。
(三)活動形式:
1、為切實落實教師讀書活動,全體教師要根據(jù)學(xué)校要求,結(jié)合自己教育教學(xué)工作實際,選定自己閱讀的文章、刊物或教育專著,初步制定自己的個人讀書計劃。
2、落實閱讀書目和閱讀環(huán)境,進(jìn)一步建設(shè)和完善學(xué)校閱覽室,使之成為教師休閑、閱讀的舒適港灣。每學(xué)期學(xué)校提供每位教師一定的閱讀經(jīng)費,教師自行選擇、購買書籍;針對學(xué)科特點訂閱各種刊物,并由相應(yīng)學(xué)科的教師閱讀和保管。
3、落實閱讀交流形式與空間。建立校園網(wǎng)教師閱讀論壇,學(xué)校組織各類讀書活動,舉辦各種專題閱讀、學(xué)術(shù)報告、讀書月、讀書征文、讀書先進(jìn)個人表彰等等。每次活動都有計劃,有落實,有結(jié)果。
4、學(xué)期末學(xué)校開展讀書筆記、讀書心得展評活動,并評出優(yōu)秀的讀書筆記和讀書心得,編撰成冊以供全體教師交流學(xué)習(xí)。
六、保障措施。
1、成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,為讀書活動提供組織保障。
組長:鄒海朋。
副組長:吳元兵。
組員:童怡鄒鍵盛珍珍戚察娟。
2、學(xué)校建立有關(guān)讀書計劃的管理、評價和激勵等規(guī)章制度,每學(xué)期把讀書情況納入常規(guī)管理,及時檢查總結(jié)、量化考核、反饋指導(dǎo),確保讀書活動取得實效。
3、學(xué)校將把教師讀書計劃納入校本研訓(xùn)計劃,把讀書活動與校本教研校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來。教師讀書筆記及讀書心得將由學(xué)校教科中心統(tǒng)一檢查并備案,教師讀書活動表現(xiàn)與教師教科研活動成果考核相聯(lián)系。
教師暑假讀書活動方案篇三
全校50周歲以下教師(含沙小、附幼教師)。
教師自選教育教學(xué)類或人文類書籍一本。
1.讀書期間,鼓勵教師間的相互討論分享,提倡有問題多請教,有收獲多交流,有思想多表達(dá)。
2.提倡不動筆墨不讀書精神,及時做筆記、寫體會,并上傳楓小校本培訓(xùn)博客相應(yīng)欄目。
3.特別提醒:每人至少上傳一篇讀書體會。同時提醒:讀書心得、讀后感等嚴(yán)禁抄襲。
1.活動結(jié)束,將評選優(yōu)秀讀書心得、體會等,其結(jié)果作為評選學(xué)科素養(yǎng)提升優(yōu)秀教師的評價條件之一。
2.登記相應(yīng)學(xué)分,并推薦優(yōu)秀讀后感參加縣級評選。
蘇霍姆林斯基說過:“無限相信書籍的力量,是我的教育信仰的真諦之一?!苯處熯@種特殊的職業(yè)就決定了每一位教師成為“讀書人”是一種職業(yè)召喚,一種義務(wù),一種責(zé)任,為營造書香校園,促進(jìn)學(xué)校文化建設(shè),培養(yǎng)造就一支高素質(zhì)教師隊伍,我校根據(jù)我鎮(zhèn)關(guān)于開展教師讀書活動的工作安排,決定在全校教師中開展讀書活動,為了充分調(diào)動廣大教師參加讀書活動的積極性,使讀書活動深入開展。特制定教師讀書活動如下:
以貫徹落實“構(gòu)建全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會,促進(jìn)人的全面發(fā)展”為宗旨,以擴(kuò)大教師及教育管理人員閱讀視野、豐富閱讀內(nèi)容、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣、提升精神境界、提高人文素養(yǎng)、拓展專業(yè)知識為目標(biāo),以建設(shè)書香校園為載體,以教師為核心,通過開展活動,促進(jìn)教師專業(yè)成長,提升管理人員的素質(zhì),全面提高學(xué)校管理水平和教育教學(xué)水平。
1、學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展的需要。教師是新課改新教材的執(zhí)行者,如果教師整體素質(zhì)跟不上形勢發(fā)展的需要,勢必會影響新課改的`深入貫徹落實,也勢必會影響學(xué)校整體辦學(xué)水平的提升。因此,教師作為學(xué)校發(fā)展的最關(guān)鍵因素必須加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),并努力將學(xué)習(xí)與教學(xué)工作聯(lián)系起來,不僅要有一桶水,還要使自己的知識成為一條永不干涸的小溪,永不斷流的活水。真正以實際行動改進(jìn)自身教學(xué)行為,推進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。
2、教師專業(yè)發(fā)展的需要。教師要獲得自身的發(fā)展,必須依賴學(xué)習(xí)這一行為,以提高自身專業(yè)的素養(yǎng),從而推動自己的專業(yè)發(fā)展,實現(xiàn)自己的積極主體價值,專業(yè)閱讀必不可少,文學(xué)滋養(yǎng)尤為重要。
3、維護(hù)師道尊嚴(yán)的需要。多元經(jīng)濟(jì)知識時代,教師作為知識權(quán)威的形象一去不復(fù)返,要提高自己應(yīng)對課改和多元文化的沖擊,使自己不負(fù)于教師這一光榮稱號,維護(hù)作為教育者的尊嚴(yán)。
1、通過教師讀書活動,在教師中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍。
2、通過讀書活動,使教師提高理論和實踐水平,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊伍。
3、以讀書構(gòu)建教師專業(yè)成長的平臺,成為教師成長的主要途徑。
4、通過開展活動,促進(jìn)教師專業(yè)成長,提升管理人員的素質(zhì),全面提高學(xué)校管理水平和教育教學(xué)水平。
5、把讀書與摘記、感悟結(jié)合起來,形成對所讀教育書籍的充分理解。把讀書所獲與自己的教育教學(xué)實踐有機(jī)地結(jié)合起來,以理論指導(dǎo)實踐,并能形成自己新的教育見解,提升個人的教育科研水平。
活動對象:以年輕教師為骨干,學(xué)校全體教師都參與。
1、統(tǒng)一主題、篇目、進(jìn)度和筆記本。
選讀書目為蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》。篇目和進(jìn)度由組長根據(jù)實際情況確定。
2、定期檢查、考試和匯報展示。
讀書活動在全校推開以后,學(xué)校將不定期調(diào)閱教師學(xué)習(xí)筆記,發(fā)現(xiàn)教師在讀書中遇到的問題,及時指導(dǎo)幫助教師解決,學(xué)期末選出學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教師。
3、搭建讀書論壇。
根據(jù)本校實際,定期組織讀書輔導(dǎo)、讀書沙龍、討論會、評選優(yōu)秀讀書筆記、演講比賽、讀書征文競賽等豐富多彩的讀書活動,讓更多的老師讀書,在讀書中真正成長起來。
教師暑假讀書活動方案篇四
一.指導(dǎo)思想:
閱讀教育經(jīng)典著作,更新教師理念,豐富教育智慧,促進(jìn)教育教學(xué)改革,使教師成為“有思想的`教育者?!?/p>
二.組織領(lǐng)導(dǎo):
一建立學(xué)校讀書活動工作領(lǐng)導(dǎo)組:
組長:于章宏。
成員:余飛、鄧明明、陳曙梁、汪衛(wèi)東、汪亞坤。
二建立學(xué)校讀書活動工作辦公室:
主任:陳曙梁。
成員:孫智明、王昕明、張松斌、郁惠斌、丁春明、徐迅、嚴(yán)巧蘭、
趙麗娟、肖海兵、朱曉華、陳建、吳亞云、黃燕平、張霞、肖金鳳。
三辦公室工作職責(zé):
1.組織讀書輔導(dǎo)和講座;
3.開展教育經(jīng)典理念在教育教學(xué)實踐中的應(yīng)用研究;
4.組織參加考試,組織撰寫讀書筆記和論文評比;
三.讀書內(nèi)容:
上半年《教育走向生本》。
下半年《教育的使命與責(zé)任》。
從縣教育局《教師全員讀書推薦書目》中選讀一本書,縣骨干以上教師每學(xué)期選讀兩本書。
三校級領(lǐng)導(dǎo)增加必讀書目:
上半年《學(xué)校文化》。
下半年《新教育》。
四.時間安排:
購買并發(fā)放必讀書。
組織必讀書閱讀輔導(dǎo)講座(一)。
5月:閱讀必讀書《教育走向生本》并撰寫讀書筆記和讀書博客。
6月:組織必讀書閱讀輔導(dǎo)講座(二)。
組織教師讀書心得和讀書筆記交流和展評。
組織參加全縣教師讀書考試。
9月:組織必讀書閱讀輔導(dǎo)講座(三)。
閱讀必讀書《教育的使命與責(zé)任》并撰寫讀書筆記和讀書博客。
舉辦讀書節(jié)、
11月:組織必讀書閱讀輔導(dǎo)講座(四)、
組織教師讀書心得和讀書筆記交流和展評。
組織參加全縣教師讀書考試。
教師暑假讀書活動方案篇五
通過開展暑假讀書活動,引導(dǎo)廣大中小學(xué)生多讀書、讀好書、善讀書。下面是語文迷網(wǎng)整理的活動方案,希望對你有幫助。
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)。在假期中認(rèn)真閱讀《提高課堂教學(xué)效率的策略與方法》、《建設(shè)理想課堂新課程課堂教學(xué)的反思與改進(jìn)》、《智慧錦囊》、《細(xì)節(jié)決定成敗》和《新課程小學(xué)作文教學(xué)概論》這五本書。
2.通過讀書,了解最新教育動態(tài),轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學(xué)能力。
3.通過讀書,強(qiáng)化自身修養(yǎng),使自己成為更富內(nèi)涵的教師。
4.積極撰寫讀書心得,積累相關(guān)的教育教學(xué)經(jīng)驗,從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)習(xí)內(nèi)容:
1.制定學(xué)習(xí)計劃,從而更好地開展暑假學(xué)習(xí)。
2.堅持“讀書促進(jìn)思考,思考促進(jìn)成長”的原則,將精讀與略讀相結(jié)合,讀書時及時記下自己的讀書體會,寫好批注。
3.在閱讀過程中,將讀書與反思相結(jié)合,積極撰寫讀書隨筆,并每周一次以“博客”的形式進(jìn)行發(fā)布,不斷促進(jìn)自己的專業(yè)成長。
4.充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,進(jìn)行網(wǎng)上電子閱讀,開闊自己的視野。
5.在經(jīng)典讀物中汲取營養(yǎng)的同時,把真正優(yōu)秀的讀物為己所用。
兩個月的暑期學(xué)習(xí)讓我受益匪淺,感觸頗多。通過這次學(xué)習(xí)使我學(xué)到了很多教學(xué)中的相關(guān)理論,下面就談?wù)勎覍κ钇趯W(xué)習(xí)的點滴體會:
以前的我,在課堂教學(xué)中最關(guān)注的就是學(xué)生上課是否認(rèn)真,知識點是否掌握,教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)到,效果怎樣?等方面的問題。而閱讀了《建設(shè)理想課堂新課程課堂教學(xué)的反思與改進(jìn)》一書,才知道課堂教學(xué)的理想應(yīng)該是讓學(xué)生經(jīng)歷美好的生活,學(xué)會幸福的生活。記得有位哲人曾經(jīng)說過:“沒有幸福的教師,就沒有幸福的學(xué)生”“快樂的教師帶給學(xué)生快樂的生活?!庇纱丝梢?,教師教學(xué)的幸福不僅涉及我們自己的生活質(zhì)量,而且直接影響學(xué)生的學(xué)校生活質(zhì)量。
隨著課改的實施,“自主學(xué)習(xí)”越來越受到老師們的關(guān)注。在《提高課堂教學(xué)效率的策略與方法》一書第十一章——“提高自主學(xué)習(xí)效率的策略與方法”這一內(nèi)容中,我了解到了五種值得借鑒的方法,分別是:“ji活身心,引發(fā)自主學(xué)習(xí)的內(nèi)部需要;開放課堂,創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)的外部條件;師生互動,構(gòu)建自主學(xué)習(xí)的調(diào)控機(jī)制;學(xué)會學(xué)習(xí),教會學(xué)生自主學(xué)習(xí)的策略;多元評價,改革自主學(xué)習(xí)的評價體制”。
總之,這次讀書活動,極大地豐富了我的精神世界,強(qiáng)化了自身修養(yǎng),使自己的生活變得更加豐富多彩。
為進(jìn)一步豐富學(xué)生暑期文化生活,引導(dǎo)廣大中小學(xué)生多讀書、讀好書、善讀書,推動“書香校園”和“學(xué)習(xí)型家庭”建設(shè),在全社會形成“以讀書為樂”的文明風(fēng)尚,為創(chuàng)建全國文明城市創(chuàng)設(shè)良好的氛圍,經(jīng)研究,決定開展臨海市中小學(xué)生“閱讀好時光”暑期讀書系列活動。
2015年7月——2015年9月。
全市各中小學(xué)學(xué)生。
1.“親子共讀一本書,我與孩子共成長”親子共讀共寫活動。
各學(xué)校結(jié)合實際,通過開展親子共讀主題班隊會、親子共讀主題征文比賽等形式,將閱讀培養(yǎng)成為學(xué)生的日常行為規(guī)范。
2.“好書我推薦”交流活動。
下學(xué)期開學(xué)后,各校各班組織“好書我推薦”主題班隊會,對本校本班閱讀成果進(jìn)行匯報總結(jié),各學(xué)校要將此次閱讀活動總結(jié)(包括圖文)發(fā)送至郵箱468921578@,教育局將從中評選優(yōu)秀做法向全市中小學(xué)推廣。
3.結(jié)合“春泥計劃”要求和夏令營安排,開展城區(qū)孩子與農(nóng)村留守孩子手拉手贈書共閱活動。教育局將聯(lián)合文明辦、市新華書店開展向農(nóng)村邊遠(yuǎn)學(xué)校、留守兒童贈書活動。
4.“實踐助成長”暑期閱讀實踐活動。
學(xué)生在閱讀的基礎(chǔ)上,走訪身邊榜樣人物,積極吸取正能量。今年是世界反法西斯戰(zhàn)爭70周年,各學(xué)校團(tuán)委、大隊部要結(jié)合暑期社會實踐、假日小隊活動形式,通過參觀愛國主義教育基地等實踐形式,提高閱讀內(nèi)涵,豐富假期生活。
1.各校要切實做好中小學(xué)生“閱讀好時光”暑期讀書系列活動的組織工作,在學(xué)期結(jié)束前開展“閱讀好時光”活動啟動儀式,通過國旗下講話、學(xué)期結(jié)束典禮、《暑期致家長的一封信》等不同渠道,積極廣泛地進(jìn)行宣傳與發(fā)動,確保活動順利開展。
2.各校要創(chuàng)造條件,開展暑期閱讀大講堂活動,通過名家、專家、作家集中講座,校園網(wǎng)、家長微信群、老師輔導(dǎo)講座等形式進(jìn)行讀書活動專題指導(dǎo),指導(dǎo)學(xué)生開展閱讀活動。
3.各校要通過推薦親子閱讀書目、開展親子閱讀交流會、代理家長和留守兒童閱讀交流會、小家書香互漂流等活動,營造良好的家庭讀書氛圍。
4.各校要在校園網(wǎng)站上,開設(shè)閱讀專欄,及時刊登學(xué)生讀書筆記和讀書心得,指導(dǎo)老師要及時予以點評。
5.“閱讀好時光”活動堅持公益性原則。推薦書目按照《教育部推薦中小學(xué)生課外閱讀書目》要求,推薦圖書自愿購買,杜絕向?qū)W生強(qiáng)行推銷。
教師暑假讀書活動方案篇六
為提高廣大教師的綜合素質(zhì),促進(jìn)教師專業(yè)成長,努力造就一支高素質(zhì)的教師隊伍,打造書香校園,特制定我校教師讀書活動方案。
一、指導(dǎo)思想。
以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點,以營造濃郁校園書香文化氛圍為目的,引導(dǎo)廣大教師“多讀書,讀好書,好讀書”,不斷更新教育理念,真正以實際行動改進(jìn)自身教學(xué)行為,進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,全面推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育。
二、活動目標(biāo)。
1、營造讀書氛圍,讓廣大教師從優(yōu)秀作品中汲取營養(yǎng),開闊視野,豐富知識,全面提升教師素養(yǎng),使教師成為“有思想的教育者”。
2、突出學(xué)習(xí)教育名著、原著,提高教育理論水平,更新教育觀念,豐富教育智慧,促進(jìn)教育創(chuàng)新,從而提高學(xué)校教育質(zhì)量。
3、搭建教師交流平臺,切實解決教育教學(xué)中的問題,實現(xiàn)教師專業(yè)水平提升。
4、通過實施讀書工程,加強(qiáng)教師隊伍的建設(shè),努力建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊伍。
為保障教師讀書活動的有序有效開展,學(xué)校特成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:徐雙雙。
副組長:陳媛媛。
成員:邱巍娟邵碧荷邵碧荷。
全體教師。
五、活動時間。
20xx年9月――20xx年6月。
六、必讀書目。
《教學(xué)勇氣――漫步教師心靈》。
每位老師和教研組結(jié)合實際,制訂讀書活動計劃。
在全面推進(jìn)全校讀書活動中,積極引導(dǎo)以教研組為單位的組內(nèi)讀書活動,以讀書為抓手促進(jìn)教研、科研活動的開展,推進(jìn)課堂教學(xué)方式的改進(jìn),有效提高教育質(zhì)量。采用教研組每周教研活動日安排一定時間集中學(xué)習(xí)和課余教師自學(xué)相結(jié)合,采用寒暑假學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定和教師自主選擇相結(jié)合,學(xué)校定期安排教師進(jìn)行交流學(xué)習(xí)心得。
3、交流研討反思。
以教研組為單位組織學(xué)習(xí)小組,開展研討,定地點、定時間、定主題,互相啟發(fā),共同提高,要從研討教育名著過程中獲得的理論、思想、觀點與自己的認(rèn)識和做法相對照,反思提高。
4、理論指導(dǎo)實踐。
每位教師和教研組撰寫讀書筆記、學(xué)習(xí)心得或經(jīng)驗總結(jié),把讀書學(xué)到的理論思想、觀點用來指導(dǎo)教育教學(xué),改進(jìn)學(xué)科教學(xué)、德育工作和管理工作,推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革實驗工作,全面實施素質(zhì)教育。
5、讀書心得評比。
每位教師必須有三篇以上的讀后感或結(jié)合所教學(xué)科撰寫的教學(xué)反思(每篇不少于600字),并選擇一篇參加校優(yōu)秀讀書心得評比。
6、讀書小報評比。
各教研組在認(rèn)真開展讀書活動的同時,精心設(shè)計制作電子讀書小報及時將教師、教研組讀書活動心得和成果進(jìn)行推廣。校組織評選優(yōu)秀讀書小報。
7、總結(jié)交流推廣。
各教研組認(rèn)真總結(jié)讀書活動開展情況,學(xué)校、教研組將教師讀書活動的過程、讀書活動成果及時上傳到校園網(wǎng)以便相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互刺激,在讀書活動過程中發(fā)現(xiàn)典型,總結(jié)經(jīng)驗,積極推廣。同時各研組認(rèn)真做好資料搜集整理工作(包括讀書活動過程性資料、讀書活動成果等)。
8、表彰讀書先進(jìn)。
總結(jié)、展示各教研組讀書活動成果,評比表彰校優(yōu)秀讀書小組、優(yōu)秀讀書教師。
優(yōu)秀讀書小組條件:
(1)全員參與規(guī)定書目的閱讀,每人完成三篇高質(zhì)量的讀后感;
(2)開展有教研、科研成分的讀書論壇、沙龍等活動;
(3)學(xué)有所用,開展課堂教學(xué)方式改進(jìn)見成效;
(4)小組讀書氛圍濃,積極利用校園網(wǎng)、博客、qq空間進(jìn)行讀書交流,在校內(nèi)產(chǎn)生積極影響。
優(yōu)秀讀書教師條件:
(1)教師必須完成規(guī)定的書目閱讀,完成三篇較高質(zhì)量的讀后感;
(2)充分利用教學(xué)博客交流五篇以上質(zhì)量較高的文章,且點擊率較高;
(3)學(xué)有所用,開展課堂教學(xué)方式改進(jìn)見成效,在學(xué)校開課中得到教師的一致好評。
老師們,為了以后我們的人生更加豐富多彩,為了不被社會和時代所淘汰,我們應(yīng)把讀書作為今天的選擇。讓我們自己打開書本,打開自己的成長之門,走向人生發(fā)展的最高境界吧!
教師暑假讀書活動方案篇七
為了進(jìn)一步提高我區(qū)青年教師科學(xué)、人文素養(yǎng),提升教育理論和實踐水平,養(yǎng)成閱讀和相互交流的習(xí)慣,積極營造濃郁的書香文化。以推進(jìn)課程改革為載體,以端正教育思想、豐富專業(yè)知識、提高專業(yè)技能為重點,創(chuàng)建有效促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展的方式、方法,引導(dǎo)和激勵廣大教師愛讀書、讀好書,積極開展形式多樣的讀書活動。
2、通過活動,擴(kuò)大教師閱讀視野,豐富閱讀內(nèi)容,使自己成為知識淵博涵養(yǎng)豐富的學(xué)者型教師。
3、通過活動,提升教師理論和實踐水平,將讀書所得運(yùn)用于實踐,有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為。
4、組織讀書會成員參與其他的一些有關(guān)讀書的活動,豐富教師的業(yè)余生活。
1、時間安排:每月確保一次讀書沙龍(機(jī)動)。
2、讀書內(nèi)容:教育理論書籍、教育報刊及各類書籍。
1、活動形式:個人學(xué)習(xí)、集中交流、網(wǎng)絡(luò)交流相結(jié)合。
成員每月集中參加一次書友交流活動:讀書座談會、好書推薦、交流心得等。教師自學(xué)時并要求做好摘錄及其撰寫心得體會等。
2、參加對象:有志于讀書的教師。
顧問:xx。
會長:xx。
1、建立學(xué)習(xí)制度。
改變傳統(tǒng)的學(xué)校學(xué)習(xí)機(jī)制,創(chuàng)立良好的、寬松的,有利于教師的及時溝通、交流、討論的學(xué)習(xí)環(huán)境,形成個人自學(xué)與集體交流,短期與長期學(xué)習(xí),理論學(xué)習(xí)與教育教學(xué)實踐相結(jié)合的多樣化的學(xué)習(xí)方式。
2、創(chuàng)新讀書方式。
一是以個人自由廣泛閱讀,二是定期開展集體讀書活動。做到精讀與泛讀相結(jié)合,集中交流與個人自學(xué)相結(jié)合,自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)相結(jié)合。
3、讀書范圍及時間安排。
(1)每學(xué)期讀教育教學(xué)專著不少于1本,其它書籍不少于2本。
(2)定期舉行讀書交流會,組織讀書沙龍、好書推薦會、讀書征文競賽等豐富多彩的.讀書活動,交流讀書心得,讓教師樂于讀書,在讀書中真正成長起來。
4、理論指導(dǎo)實踐。
每位讀書成員每月撰寫讀書筆記、學(xué)習(xí)心得,把讀書學(xué)到的理論思想、觀點用來指導(dǎo)教育教學(xué)。
5、建立評估機(jī)制。
每學(xué)期根據(jù)讀書會成員的綜合表現(xiàn),評選“優(yōu)秀讀書會員”,并給予一定的獎勵。
6、活動負(fù)責(zé)。
讀書會日?;顒討?yīng)由讀書社全體成員組織,其主要事物由讀書會會長負(fù)責(zé)。讀書會會員活動每月一次,根據(jù)需要不定期開展活動,每次活動并做好記錄備案。
xx年10月:
1、起草《“博雅”讀書會章程》草案。
2、讀書會會員申請及審核。
3、舉辦讀書會成立儀式。
4、布置本月閱讀項目:《靜悄悄的革命》(日)佐藤學(xué)著長春出版社出版。
xx年11月:
1、第一次讀書沙龍,交流閱讀心得。
2、布置11月閱讀項目:《帕夫雷什中學(xué)》(蘇)蘇霍姆林斯基著教育科學(xué)出版社。
xx年12月:
1、第二次讀書沙龍,交流閱讀心得。
2、布置12月閱讀項目:各成員所教學(xué)科領(lǐng)域的書籍或雜志,自選。
xx年1月:
1、第三次讀書沙龍,跨學(xué)科讀書心得交流。
2、好書推薦會:每人推薦一本文化領(lǐng)域的好書,作為讀書會成員寒假閱讀之參考。
xx年2月:
1、讀書征文評比,每人送交一篇讀書心得參加評比。
2、第四次讀書沙龍:專家點評征文。
3、評比優(yōu)秀會員。
教師暑假讀書活動方案篇八
促進(jìn)大學(xué)生社會實踐工作,引導(dǎo)大學(xué)生開闊視野、鍛煉才干,更好地發(fā)揮才能,服務(wù)社會和人民。根據(jù)《陜西省人民政府辦公廳關(guān)于做好2015年暑假大學(xué)生到政府機(jī)關(guān)見習(xí)工作的通知》(省政辦函〔2015〕100號)精神,特制定本方案。
報名遴選:2015年6月15日—2015年7月3日
學(xué)生見習(xí):2015年7月17日—2015年8月21日
2015年大學(xué)生暑假到政府機(jī)關(guān)見習(xí)活動在縣政府有關(guān)工作部門開展,全縣共安排大學(xué)生見習(xí)人數(shù)30名。
大學(xué)生暑假到政府機(jī)關(guān)見習(xí)工作堅持“自愿報名,擇優(yōu)選定”的原則。主要遴選條件為:
1、擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),思想積極,政治立場堅定。
2、道德良好、身體健康、成績優(yōu)良、綜合素質(zhì)較高,具有一定的工作能力。
3、無違法犯罪記錄,未受任何處分。
4、主要對象為大荔籍在外普通高等學(xué)校全日制大二、大三在校本科學(xué)生。
5、能夠自行解決見習(xí)期間食宿問題。
報名采取高校推薦和網(wǎng)上及微博、微信報名相結(jié)合的辦法,同等條件下優(yōu)先遴選高校推薦的大學(xué)生。團(tuán)縣委積極與相關(guān)院校溝通聯(lián)系,做好大學(xué)生假期到政府機(jī)關(guān)見習(xí)工作的宣傳動員,組織有意向的大學(xué)生自愿報名。報名截止時間為2015年7月3日。
1、高校推薦。符合條件的大學(xué)生可在xx縣人民政府門戶網(wǎng)站下載《大學(xué)生暑假見習(xí)工作推薦表》,如實填寫相關(guān)信息,經(jīng)所在高校團(tuán)委簽署推薦意見后,由各院校于2015年7月3日前向團(tuán)縣委統(tǒng)一提交見習(xí)人員初審名單及報名推薦表。
2、網(wǎng)上報名。符合條件的大學(xué)生可在xx縣人民政府門戶網(wǎng)站或團(tuán)縣委微博、微信進(jìn)行報名,報名時須如實、準(zhǔn)確填寫相關(guān)信息,時間要求同上。
報名結(jié)束后,由團(tuán)縣委匯總報名信息,并對報名大學(xué)生進(jìn)行遴選。遴選通過的大學(xué)生由團(tuán)縣委電話通知本人具體報到時間、地點和其他注意事項。
1、確定見習(xí)單位。團(tuán)縣委對報名人員進(jìn)行審核確定后,于2015年7月13日前向縣政府辦、財政局提供最終確定的見習(xí)人員名單。
2、統(tǒng)一動員和報到。見習(xí)工作開展前,團(tuán)縣委xx縣政府辦負(fù)責(zé)組織召開見習(xí)動員會,對見習(xí)工作進(jìn)行統(tǒng)一動員安排。動員結(jié)束后,見習(xí)大學(xué)生持本人身份證(學(xué)生證)、意外傷害保險單據(jù)、報名審查表、見習(xí)分配文件等有效證件和資料到見習(xí)單位報到,開展見習(xí)工作。
3、走訪檢查和考核評定。見習(xí)期間,團(tuán)縣委適時組織選派院校,深入到各見習(xí)單位開展走訪檢查,了解大學(xué)生見習(xí)工作開展情況。見習(xí)結(jié)束前,見習(xí)大學(xué)生就見習(xí)期間思想工作情況進(jìn)行總結(jié),由見習(xí)單位在見習(xí)鑒定表上出具意見。
4、總結(jié)備案和意見反饋。見習(xí)工作結(jié)束時,由團(tuán)縣委xx縣政府辦負(fù)責(zé)聽取見習(xí)大學(xué)生和見習(xí)單位意見建議,對順利完成見習(xí)工作的大學(xué)生頒發(fā)證書,由見習(xí)單位、團(tuán)縣委共同審核出具見習(xí)鑒定意見,對大學(xué)生報名表、分配方案、見習(xí)工作總結(jié)報告、見習(xí)鑒定表等相關(guān)檔案資料進(jìn)行備案后裝袋密封,由大學(xué)生自行帶回并反饋所在院校。見習(xí)結(jié)束后,各成員單位將大學(xué)生見習(xí)工作情況書面報告縣見習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立由縣委常委、常務(wù)副縣長翟玉寶同志任組長,副縣長朱新紅同志任副組長,縣政府辦、財政局、團(tuán)縣委、教育局、信息辦主要領(lǐng)導(dǎo)為成員的縣大學(xué)生見習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,縣政府辦牽頭負(fù)責(zé),團(tuán)縣委具體組織實施,各成員單位和見習(xí)單位要明確責(zé)任領(lǐng)導(dǎo),確定專人組織開展此項工作。
2、明確職責(zé)分工。見習(xí)期間,各成員單位和見習(xí)單位要積極配合,密切協(xié)作,確保大學(xué)生到政府見習(xí)工作順利開展。團(tuán)縣委負(fù)責(zé)做好見習(xí)大學(xué)生報名(高校推薦)、資格審查、報名遴選和通知報到、見習(xí)鑒定和證書發(fā)放等工作,在大學(xué)生見習(xí)期間組織一次主題實踐活動,邀請媒體對見習(xí)工作進(jìn)行宣傳報道??h財政局負(fù)責(zé)為大學(xué)生辦理見習(xí)期間的醫(yī)療保險和人身意外傷害保險,向見習(xí)大學(xué)生發(fā)放見習(xí)補(bǔ)助(1000元/月.人)??h信息辦負(fù)責(zé)在縣政府門戶網(wǎng)站上設(shè)立專欄,面向社會開展網(wǎng)上報名,匯總報名情況,報團(tuán)縣委統(tǒng)一審查遴選。見習(xí)單位要結(jié)合見習(xí)大學(xué)生在讀專業(yè),合理安排見習(xí)崗位,提供適當(dāng)?shù)墓ぷ鳁l件,安排專人對見習(xí)大學(xué)生進(jìn)行一對一指導(dǎo),做好見習(xí)大學(xué)生參與機(jī)關(guān)事務(wù)、開展調(diào)查研究等日常管理工作。
3、嚴(yán)格見習(xí)紀(jì)律。見習(xí)大學(xué)生不代表單位處理重要公務(wù),不單獨處理相關(guān)文件。見習(xí)大學(xué)生要嚴(yán)格遵守見習(xí)單位規(guī)章制度,自覺接受見習(xí)單位的管理,嚴(yán)格保守國家秘密和工作秘密,注重自身形象,注意人身、交通、飲食安全。
4、加強(qiáng)考核評定。見習(xí)結(jié)束前,每名大學(xué)生完成一份一千字以上的見習(xí)總結(jié)報告,交見習(xí)單位。見習(xí)單位根據(jù)見習(xí)大學(xué)生工作表現(xiàn)填寫《大學(xué)生暑假見習(xí)工作鑒定表》,連同見習(xí)總結(jié)報告一并反饋至團(tuán)縣委備案、建檔。
教師暑假讀書活動方案篇九
1.制定切實可行的讀書活動計劃或方案,以教研組為單位成立讀書小組,認(rèn)真做好讀書活動的組織宣傳工作,明確活動目的和要求,營造富有特色的書香校園氛圍。
3.教師圍繞選定書目或者自選教育書刊,開展好“兩周一閱讀”活動,努力做到集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,理論學(xué)習(xí)與實踐指導(dǎo)相結(jié)合。
4.認(rèn)真做好讀書摘記和讀后反思,至少撰寫一篇讀后感,全園開展圍繞選定的書目讀書心得比賽活動,選優(yōu)進(jìn)行讀書交流會,促使每一位教師在讀書活動中得到收獲和提升。
5.根據(jù)xx縣教師繼續(xù)教育學(xué)分的要求,教師個人讀書與讀書筆記將納入教師園本培訓(xùn)的考核。
6.教師讀書活動的過程、讀書活動成果及時上傳到校園網(wǎng)以便相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互促進(jìn),在讀書活動過程中發(fā)現(xiàn)典型,總結(jié)經(jīng)驗,積極推廣。
教師暑假讀書活動方案篇十
我們老師作為“傳道、授業(yè)、解惑”者,應(yīng)該多讀書,讀好書。我校開展了“書香校園”活動,學(xué)校也因此開展了一系列讀書活動。為了進(jìn)一步提高我的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育創(chuàng)新能力,提升教育理念、教育能力,積極配合學(xué)校開展讀書活動,特制定自己的讀書計劃,計劃如下:
1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。
2、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,使自己業(yè)務(wù)精良,勝任新課程教學(xué),成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的中學(xué)教師。
3、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象。
4、多讀文學(xué)書刊,增加自己的文學(xué)底蘊(yùn),提高自己的文學(xué)素養(yǎng)和語文教學(xué)基本功。
1、每月至少閱讀1本教育理論和學(xué)科專業(yè)知識等方面的書籍。文學(xué)書籍包括每年的雜志《小學(xué)語文教師》《小學(xué)語文教學(xué)》。
2、充分利用課余時間自主學(xué)習(xí)。每天讀書不少于半小時,本學(xué)期必須讀完5本,記讀書筆記,寫讀后感,讓讀書成為自己的自覺行動,學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。使自己掌握扎實的教育教學(xué)基本技能,具有較高的教育教學(xué)水平。
3、堅持積極參加學(xué)校組織的各種讀書活動和培訓(xùn)活動,學(xué)校組織的校本培訓(xùn),提高文化層次,注重在培訓(xùn)中錘煉自己。學(xué)習(xí)班級管理,課堂教學(xué)等先進(jìn)理念,邊學(xué)習(xí),邊教學(xué),使理論聯(lián)系實際落到實處。
4、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實踐,緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心,為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗,進(jìn)行自我反思。
教師暑假讀書活動方案篇十一
1.《細(xì)節(jié)決定成敗》作者:汪中求;新華出版社。
2.《靜悄悄的革命——日常教學(xué)生活的社會構(gòu)建》作者:郭華,北京師范大學(xué)出版社。
3.《教育漫話》(英)約翰·洛克著,徐誠,楊漢麟譯,河北人民出版社。
4.《愛彌兒》(法)盧梭著,李平漚,人民教育出版社。
5.《班主任兵法》作者:萬瑋,華東師范大學(xué)出版社。
6.《陶行知教育名篇》作者:芳明編,教育科學(xué)出版社。
7.《學(xué)習(xí)的快樂——走向?qū)υ挕罚ㄈ眨┳籼賹W(xué),教育科學(xué)出版社。
8.《1000個思維游戲》(美)伊凡莫斯科維奇,南海出版公司。
9.《多元智能》(美)加德納,新華出版社。
10.《給教師的建議》(蘇)蘇霍姆林斯基,教育科學(xué)出版社。
教師暑假讀書活動方案篇十二
為了進(jìn)一步激發(fā)我校教師讀書的興趣,營造濃厚的讀書氛圍,提高審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn),打造學(xué)習(xí)型教師群體,提高教師綜合素質(zhì),努力建造“書香校園”,利用假期鼓勵教師與名家對話,與經(jīng)典同行,特舉辦讀書活動。
讓讀書成為習(xí)慣,借書香助我成長。
學(xué)校在崗教師(含幼兒園)。
1、通過讀書活動,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,豐富自身人文涵養(yǎng),強(qiáng)化自身修養(yǎng),建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象。
2、通過讀書活動,實現(xiàn)教師有效積累,改善自身知識結(jié)構(gòu),改進(jìn)自己的教學(xué)行為,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
3、通過讀書活動,加強(qiáng)教師隊伍的建設(shè),形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍,構(gòu)建有特色的書香校園文化,形成校園文化特色。
1、個體研讀:每天保證半小時以上的研讀,精讀的力爭讀深、讀透,讀有思考,讀有感受,并且要讀寫同步。
2、實踐寫作:每位教師在讀后須撰寫不低于800字的心得體會、隨筆等。
3、交流匯報。開學(xué)后,教師們將讀書筆記上交學(xué)校,適時舉行優(yōu)秀教師讀書交流會。
在暑假教師讀書活動中開展好“閱讀一本教育專著、了解一位教育名師、探尋一種教育思想、撰寫一篇教育隨筆”的四個一活動。
1、暑假讀書中,教師注意讀好四類書:經(jīng)典名著,增加文化底蘊(yùn);教學(xué)專著,加強(qiáng)教學(xué)實踐;教育心理學(xué),領(lǐng)悟?qū)W生心理;報紙雜志,了解世事風(fēng)情。
2、全體教師在暑假讀書活動中,每人至少讀完兩本教育類書籍,完成讀書筆記,寫出讀書心得。
3、在讀書中,關(guān)注一位自己喜歡的名師,注意研究他的育人思想,育人策略,并撰寫有一定深度的實踐筆記,以指導(dǎo)今后的.教學(xué)實踐。
4、鼓勵教師通過網(wǎng)上沖浪,瀏覽各類教育教學(xué)網(wǎng)站,瀏覽名師名家的個人主頁,及時了解當(dāng)前最新的教育動態(tài),更新自己的教育理念。
1、開學(xué)后,所有教師讀書札記本及讀書隨筆(或讀書心得)上交教務(wù)處或上傳實小報郵箱,學(xué)校擇機(jī)組織評選,對于閱讀量大、讀書札記記錄認(rèn)真、隨筆(或心得)撰寫質(zhì)量高的教師將按等級計入教師期末教學(xué)量化成績;優(yōu)秀讀書隨筆或心得將擇優(yōu)在相關(guān)的教育網(wǎng)站及報刊雜志上發(fā)表;以上兩項采取以書代獎的方式進(jìn)行獎勵。
2、x月x日前,把您認(rèn)為最得意的x篇讀書隨筆(或心得),電子稿發(fā)至xx。
3、x月x日,所有教師的《讀書筆記》上交教務(wù)處,學(xué)校擇機(jī)組織評價。
教師暑假讀書活動方案篇十三
20xx年7月1日—20xx年8月24日。
1、“教而不研則淺、研而不教則空”,通過閱讀,提升老師的理論,為課題研究打好理論基礎(chǔ)。
2、學(xué)習(xí)一些前沿教學(xué)理論,拓展視野,激發(fā)課堂教學(xué)的創(chuàng)新,構(gòu)建高效課堂。
3、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍,是教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣。
組長:
副組長:
成員:
學(xué)校專任教師,以教研組組成各讀書小組。
1、讀書活動以市級課題組或教研組為單位。各組讀書目錄:
語文組——《如是我讀——語文教學(xué)文本解讀個案》。
數(shù)學(xué)組——《差異化教學(xué)》、《差異化教學(xué)探究:文學(xué)、數(shù)學(xué)和科學(xué)》。
英語組——《課堂教學(xué)“心”主張》理化組——《課堂改進(jìn)的30個行動》。
政史組——《優(yōu)秀教師的職業(yè)修練手記》地生組——《教書記——朱煜教育小品文》。
技能組——《優(yōu)秀教師的九堂必修課》、一套完整的足球教材和教參。
2、離校之前,請各教研組長到教科室領(lǐng)書并分發(fā)給每一位老師。
3、教師利用暑假閱讀、做好讀書筆記和撰寫讀書心得。
4、開展閱讀討論交流活動。期初教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)期間,我們將舉行讀書論壇活動。屆時,我們將在各教研組中進(jìn)行抽簽(語數(shù)英三組各抽兩名,其他組各抽一名)。抽到的教師將代表本組老師在論壇上進(jìn)行讀書心得的專題發(fā)言。
通過學(xué)習(xí)心得評選出優(yōu)秀讀書教研組(3組)和優(yōu)秀讀書個人(一等獎:5名;二等獎:10名;三等獎:15名)。
教師暑假讀書活動方案篇十四
1、為組織和實施本方案,成立x市中小學(xué)教師讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:
組員:
教師進(jìn)修學(xué)校負(fù)責(zé)讀書活動方案設(shè)計、書目推薦、計劃制定、活動組織、評價與考核等方面工作。
2、各校應(yīng)相應(yīng)成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,為讀書活動提供具體組織保障。
分管校長為第一責(zé)任人,各學(xué)校遠(yuǎn)程非學(xué)歷培訓(xùn)聯(lián)絡(luò)員具體負(fù)責(zé),做好教師讀書活動的動員、選書、登記、集體報名、讀書心得的收交等工作。
3、經(jīng)費保障。
20xx年教師參加讀書活動的學(xué)習(xí)費用每人每年100元,其中個人承擔(dān)50元,學(xué)校承擔(dān)50元。
以“構(gòu)建全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會,促進(jìn)人的全面發(fā)展”為宗旨,以豐富閱讀內(nèi)容、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣、提升精神境界、提高綜合素養(yǎng)為目標(biāo),以建設(shè)書香校園為載體,以校本培訓(xùn)為基本形式,通過開展教師讀書活動,推動學(xué)校特色建設(shè),提高教師的文化修養(yǎng)、教育素養(yǎng)和教育教學(xué)能力,打造適應(yīng)教育現(xiàn)代化需要的管理隊伍和教師隊伍,進(jìn)一步推動學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)。
老師應(yīng)按照要求在規(guī)定的時間里認(rèn)真閱讀并做好讀書筆記,撰寫讀書心得,在規(guī)定的時間里將讀書心得(電子稿)傳至教師進(jìn)修學(xué)校。教師進(jìn)修學(xué)校成立評審委員會,組織專門人員對文章一一進(jìn)行評審,合格者對應(yīng)給予相應(yīng)的學(xué)分,記入老師繼續(xù)教育學(xué)時(每篇合格文章記20學(xué)時)。對優(yōu)秀文章進(jìn)行評獎并向有關(guān)報刊雜志推薦。對不合格者不予評分并將原文退回所在學(xué)校。
1.動員發(fā)動、選購書籍、集體報名(2-3月份)。
各學(xué)??衫煤偾昂笠欢螘r間進(jìn)行廣泛宣傳發(fā)動,對參加遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)確有困難的教師,動員其參加讀書活動,通過上交讀書心得的辦法來敦促教師完成學(xué)習(xí)任務(wù),達(dá)到教師全員參與繼續(xù)教育的目標(biāo)。同時也歡迎已參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)的教師同時參加讀書活動(對已參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)的教師不再收讀書活動費用)。
請各校組織教師參照推薦書目,每人選定二本閱讀書籍,各校于2月底按要求填寫好“20xx年教師讀書活動登記表”,于3月初將填好后的登記表送至教師進(jìn)修學(xué)校,統(tǒng)一辦理集體報名手續(xù),同時將電子稿發(fā)送至教師進(jìn)修學(xué)校管理員郵箱。
讀書書籍由學(xué)員自行解決,于3月底完成該項工作,以確保讀書活動順利進(jìn)行。
2.教師有計劃地進(jìn)行閱讀,并撰寫讀書心得(4-12月份)。
教師每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)書籍,撰寫一篇學(xué)習(xí)心得。每學(xué)期末每人上交一篇質(zhì)量較高的讀書心得,要求字?jǐn)?shù)3000字左右,分別在6月30日之前和12月30日之前上傳至教師進(jìn)修學(xué)校。
3.年度總結(jié)表彰(20xx年1月份)。
由教育局、教師進(jìn)修學(xué)校對全市中小學(xué)教師讀書活動進(jìn)行全面總結(jié),并評選出“優(yōu)秀讀書心得”、“讀書活動先進(jìn)學(xué)校”予以表彰獎勵。
教師暑假讀書活動方案篇十五
讀書是精神自由的遨游,是想像力無羈的騰飛,是超越時空的思索,讀書不僅是豐富知識、增長智能,還是培養(yǎng)學(xué)生個性品德的重要途徑。引導(dǎo)師生與書本為友,與大師對話,豐厚人生底蘊(yùn),提升文化素養(yǎng),所以我校擬開展小學(xué)生暑期讀書活動。具體方案實施如下:
(1)家長的支持配合將為學(xué)生的課外閱讀提供物質(zhì)保證。希望每個家庭都能夠保證一定的藏書量,營造家庭讀書氛圍,在家中與孩子共賞,也應(yīng)當(dāng)鼓勵孩子到周邊書店自由閱讀。
(2)開展 “親子共讀”活動?;顒悠陂g家長和孩子共同閱讀同一本書,并用自己喜歡的方式呈現(xiàn)讀書成果??梢酝瓿伞坝H子共讀”記錄卡,書寫讀書筆記,書寫讀后感、日記,設(shè)計精美書簽、讀書卡片,制作讀書剪貼本,制作精美的`手抄報,妙筆評析美文,寫游記,創(chuàng)作攝影作品等。
(3)確保每位學(xué)生在家每天有足夠的讀書時間,1—2年級有半小時以上,3—4年級40分鐘以上,5—6年級一小時以上,制定表格,家長督促。
(4)下學(xué)期開學(xué)后各班語文老師組織檢查、評比,開學(xué)第一周全班學(xué)生的相關(guān)作品展示。
(5)3—6年級開展讀后感,讀書筆記、讀書心得的展示活動。每班至少上交5份優(yōu)秀作品給學(xué)校評獎。要求主題鮮明,立意新穎,內(nèi)容真實,感情真摯,結(jié)構(gòu)合理,字?jǐn)?shù)不限。1—2年級學(xué)生開展“我讀我演”活動。發(fā)動學(xué)生通過講故事、朗誦、課本劇表演等形式。豐富閱讀形式,生動展示閱讀所得所思,體驗閱讀的快樂,增強(qiáng)學(xué)生讀書積極性,提升閱讀效果。
(6)新學(xué)期,評選表彰暑假讀書活動先進(jìn)個人——“暑期閱讀之星” 對家長朋友的幾點提醒:
1.鼓勵孩子堅持每天讀書;
2.幫助孩子合理安排讀書時間;
3.監(jiān)督孩子以正確的姿勢讀書。 給孩子們的幾點提醒:
1.每天讀書時間相對固定,找自己每天最沒事情、最沒伴玩的時段;
2.在讀書場所張貼自己設(shè)計的提示:今天我讀書了嗎?
3.設(shè)計一張簡單地讀書登記表,記錄讀書時間、讀書頁數(shù),不貼牢,便于撕下;
4.定期與同學(xué)交流讀書情況;
5.規(guī)定讀書量,比如2本;
6.記住,開學(xué)回來要交流,互相分享受閱讀的收獲。
7.每天告訴父母讀出來的“東西”。
同學(xué)們:讀好書,好讀書,為我們奠定一個一生安穩(wěn)的精神基礎(chǔ),給我們一生的精神保險,小心儲存子。最后祝大家假期愉快!
【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/11452444.html】