小學(xué)一年級(jí)視力健康課教案(優(yōu)質(zhì)21篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-13 07:27:07
小學(xué)一年級(jí)視力健康課教案(優(yōu)質(zhì)21篇)
時(shí)間:2023-11-13 07:27:07     小編:夢幻泡

編寫教案可以幫助教師更好地組織教學(xué)活動(dòng),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教案的評價(jià)要客觀公正,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)成果,為教學(xué)提供參考和改進(jìn)意見。這個(gè)教案運(yùn)用了多種教學(xué)手段和教學(xué)資源,活躍了課堂氛圍

小學(xué)一年級(jí)視力健康課教案篇一

讓學(xué)生認(rèn)識(shí)人體外形的四個(gè)基本部分,為今后學(xué)習(xí)人體結(jié)構(gòu)打下基礎(chǔ)。

重點(diǎn):認(rèn)識(shí)人體外形的四部分。

難點(diǎn):讓學(xué)生記住四個(gè)部分的名稱和位置。

1課時(shí)。

教學(xué)投影片或圖片。

一、 引入新課,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

二、 出示幾幅不同類型(男、女、學(xué)生、工人、干部等)的人物掛圖,指出人體中頭、頸、軀干、四肢四個(gè)部分,使學(xué)生明白我們每個(gè)人的身體都由這四大部分構(gòu)成。

三、 教師示范指出四個(gè)部分在身體的什么地方。

四、 引導(dǎo)學(xué)生指出四個(gè)部分在身體的什么地方。

五、 課堂教學(xué)總結(jié)。

六、 完成思考題。

人體由幾部分組成?請說出各部分的名稱。

使學(xué)生知道人體健康的三大主要條件及其與人體健康的`關(guān)系。

重點(diǎn):使學(xué)生知道人體健康的三大主要條件。

難點(diǎn):陽光、空氣、水和人體健康的關(guān)系。

1課時(shí)。

教學(xué)投影片或圖片。

一、 導(dǎo)入新課,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

二、 讓學(xué)生知道陽光、空氣、水是人體健康的三大主要條件的主要原因。

三、 引導(dǎo)學(xué)生說一說我們應(yīng)該怎樣做。

四、 課堂教學(xué)總結(jié)。

五、 完成思考題。

人體健康與哪些條件有關(guān)?

使學(xué)生懂得講衛(wèi)生的好處,培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

重點(diǎn):使學(xué)生懂得從小就要講衛(wèi)生。

難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

1課時(shí)。

教學(xué)投影片或圖片。

一、 導(dǎo)入新課,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

二、 出示三幅有關(guān)小朋友講衛(wèi)生的掛圖:

圖一:起床后正在刷牙的學(xué)生。

圖二:一位小朋友吃飯前正在洗手。

圖三:兩只手,一只剪了指甲很干凈,另一只指甲很長,指甲縫里又臟又黑。

三、 教師指出注意口腔衛(wèi)生和保持口腔清潔是保護(hù)牙齒和預(yù)防口腔疾病的重要措施之一。

四、 引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成每天刷牙的好習(xí)慣。

五、 課堂教學(xué)小結(jié)。

六、 通過圖二教學(xué)使學(xué)生養(yǎng)成吃飯前洗手的好習(xí)慣。

七、 通過圖二教學(xué)使學(xué)生養(yǎng)成勤剪指甲的習(xí)慣。

八、 總結(jié)。

九、 完成思考題

小朋友應(yīng)從小養(yǎng)成哪些良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣?

讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確的刷牙方法,養(yǎng)成早晚刷牙的衛(wèi)生習(xí)慣。

重點(diǎn):學(xué)會(huì)正確的刷牙方法。

難點(diǎn):養(yǎng)成早晚刷牙的衛(wèi)生習(xí)慣。

1課時(shí)。

教學(xué)投影片或圖片。

一、 導(dǎo)入新課,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

二、 出示正確的示范掛圖:

三、 教師復(fù)習(xí)注意口腔衛(wèi)生和保持口腔清潔是保護(hù)牙齒和預(yù)防口腔疾病的重要措施之一。

四、 教師通過牙齒模型和保健牙刷等進(jìn)行刷牙示范。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)刷牙。

五、 課堂教學(xué)小結(jié)。

六、 通過教學(xué)使學(xué)生養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。

七、 課堂總結(jié)。

八、 完成思考題

請你講出正確的刷牙方法?

小學(xué)一年級(jí)視力健康課教案篇二

幫忙學(xué)生了解自我的注意特點(diǎn)、培養(yǎng)自我的注意本事。學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制自我的注意力、提高注意的穩(wěn)定性。

師:同學(xué)們同學(xué)們坐在教室里聽講,教師講相同的資料,為什么學(xué)習(xí)的效果不一樣呢這除了與本人的努力程度有關(guān),還與注意力集中不集中有關(guān)。下頭我們學(xué)習(xí)一課與注意力有關(guān)的課文,題目是《學(xué)習(xí)要專注》。

(1)教師讀一篇課文,然后讓學(xué)生默讀一遍。

(2)(分組討論:吳義為什么成績不佳,學(xué)習(xí)時(shí)為什么要專注)。

1、說一說,討論后,找代表發(fā)言。

吳義為什么成績不佳除了自我努力程度不夠以外,更主要的是上課精神不集中,學(xué)習(xí)不專注,邊聽邊玩,經(jīng)常走神兒,所以教師講的知識(shí)他沒有聽到,作業(yè)當(dāng)然就不會(huì)了。

幫忙學(xué)生歸納出以下幾點(diǎn):

a、要用眼,仔細(xì)看。

b、要用耳,仔細(xì)聽。

c、要用腦,勤思考。

d、要?jiǎng)涌?,敢發(fā)言。

e、要?jiǎng)邮?,認(rèn)真寫。

請記?。赫n堂學(xué)習(xí)是我們小學(xué)生獲得知識(shí)的主要途徑,聽講時(shí)要努力排除干擾,自覺聽講。

2、走迷宮。

能夠讓同學(xué)們自我先走,看能不能走出,然后同組相互啟發(fā),培養(yǎng)合作精神。

想想做做:三年級(jí)的學(xué)生還不能很好地調(diào)節(jié)和控制自我的注意力,注意力容易分散,經(jīng)過“想想做做”或在規(guī)定時(shí)間內(nèi)開展競賽,培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的注意力。

3、做一做。

根據(jù)小學(xué)生注意力不能持久集中和控制本事差的特點(diǎn),經(jīng)過行為規(guī)范進(jìn)行訓(xùn)練,一旦學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,注意力也就集中了。

訓(xùn)練時(shí)異常注意三點(diǎn):a、堅(jiān)持良好坐姿:趴在桌上聽講容易疲勞,也容易影響身體的發(fā)育。b、注意排除干擾:課桌上不要放容易分散注意力的.文具,當(dāng)自我注意力分散時(shí),心理就要暗示自我,寫出明顯的警示語提醒自我。c、怎樣調(diào)節(jié)自我的課堂行為呢:人注意某一事物的時(shí)間是有限的,一般來說,剛上課時(shí)需要注意力轉(zhuǎn)移,盡快轉(zhuǎn)移到這節(jié)課上來。當(dāng)我們聽講或思考一段時(shí)間后,就會(huì)產(chǎn)生疲勞;當(dāng)教師在抄板書的時(shí)候,我們能夠放松一下;教師總結(jié)和歸納時(shí),又要集中精力,把重點(diǎn)記住。

小學(xué)一年級(jí)視力健康課教案篇三

1、學(xué)會(huì)與同伴友好相處,知道高興快樂有利于身體健康。

2、教學(xué)生學(xué)會(huì)用積極的態(tài)度去面對生活,培養(yǎng)活潑開朗的性格。

1、趣味練習(xí)-各種表情。

2、區(qū)域活動(dòng)準(zhǔn)備。

一、教學(xué)生在日常生活中,學(xué)會(huì)控制自己的情緒和不當(dāng)行為。

1、教師:今天小木偶來看小朋友做游戲,你們高興嗎?

來表示一下吧?。ü恼茪g迎)。

2、小木偶帶來了許多精美的表情卡,小朋友看一看,上面是什么表情呀?(生氣、微笑、傷心)小朋友做一做這些表情。

3、現(xiàn)在小朋友自己選擇你喜歡的表情,然后把它戴在脖子上。

5、學(xué)生看多媒體。

6、提問:

(1)小朋友喜歡青青嗎?為什么?

(2)她總是為一些什么事發(fā)脾氣,生氣呢?

(3)如果是你,你會(huì)怎樣做呢?(從早晨起床開始說起,對照例子,學(xué)生說自己。)。

7.教師小結(jié):

小朋友都知道隨便發(fā)脾氣,生氣是不好的行為習(xí)慣,會(huì)失去很多小朋友,經(jīng)常發(fā)脾氣,生氣,時(shí)間長了會(huì)不愛吃飯,不愛運(yùn)動(dòng),不愛和小朋友交往,會(huì)影響身體健康,會(huì)得病的,生活中有很多事情是可以通過其他方法來解決的。那么保持什么樣的心情才有利于身體健康呢?(高興,快樂的心情。)。

二、小朋友互相討論一下,在你們?nèi)粘I钪?,哪些是讓你們高興開心的`事情呢?(學(xué)生熱烈討論)。

1.教師;你會(huì)為爸爸媽媽小朋友們做哪些事情,讓她們高興呢?

你為爸爸媽媽做事,爸爸媽媽說什么?

2.教師:小朋友們不但要自己保持高興,愉快的心情,還要想辦法讓別人感到快樂,開心。

當(dāng)你幫助了別人,別人的心情怎么樣,別人會(huì)怎么說?那你的心情呢?

3.小朋友如果遇到困難或問題怎么辦?

(比如:學(xué)習(xí)、游戲等)發(fā)脾氣,生氣能解決嗎?那怎么辦呢?

三、區(qū)域活動(dòng)。

1.教師:我看小朋友們討論的又熱烈,又高興,今天老師又為小朋友們準(zhǔn)備了你們平時(shí)最喜歡的活動(dòng)材料。

有繪畫用品,大型積木,娃娃家等玩具,小朋友可以自己選擇你最高興做的事,

在游戲中與你的好伙伴分享快樂。好,現(xiàn)在自己選擇吧!

2.小朋友們在玩的時(shí)候心情怎么樣?有沒有遇到困難或問題,你們是怎樣解決的?

教師:你們真棒,遇到困難或問題,能想辦法解決。

3.教師:當(dāng)你們非常高興的時(shí)候,你們最想干什么?

(唱歌,跳舞,大聲笑……)。

小朋友把你們的快樂在微笑卡上記錄下來,也就是在上面畫一個(gè)小笑臉,我們看看誰的微笑卡笑臉多。

老師就獎(jiǎng)勵(lì)他這個(gè)大的微笑卡好嗎?

四、結(jié)束。

教師、小朋友共舞,結(jié)束。

小學(xué)一年級(jí)視力健康課教案篇四

小學(xué)一年級(jí)學(xué)生,剛剛邁出幼兒園大門,告別無憂無慮、嬉戲玩耍的學(xué)前時(shí)期,心理的各個(gè)方面尚處于幼稚階段;在學(xué)習(xí)上,他們?nèi)狈χ鲃?dòng)性,需要大人督促。課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)校生活的重要方面,是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、發(fā)展能力的主渠道。幫助學(xué)生學(xué)會(huì)聽課,不僅可以有效地提高課堂效率,而且可以培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,受益終身。

1、知道上課用眼、用耳、用腦的.重要,初步學(xué)會(huì)專心聽講的方法。

2、懂得上課發(fā)言要先舉手,后發(fā)言,初步養(yǎng)成發(fā)言聲音響亮的習(xí)慣。

1、了解學(xué)生對眼睛、耳朵在上課時(shí)的作用知道多少。

2、一只眼睛模型,一只耳朵模型。

對呀!解放軍叔叔用眼睛來保衛(wèi)祖國,科學(xué)家用眼睛來搞科學(xué)實(shí)驗(yàn),工人叔叔用眼睛來制造機(jī)器,農(nóng)民伯伯用眼睛來插秧、鋤草。我們小朋友要用眼睛來學(xué)本領(lǐng)。

2、激情明理導(dǎo)行。

我們小朋友都有一雙明亮的眼睛,有的小朋友會(huì)用眼睛來學(xué)習(xí),有的`小朋友卻不會(huì)用眼睛來學(xué)本領(lǐng)。為什么呢?下面我們來做個(gè)游戲。

(1)游戲明理:“人體照相機(jī)”。

(2)怎樣才算會(huì)用眼睛呢?

討論后歸納:老師講話,眼睛看著老師;

老師寫字,眼睛看著黑板;看在眼里,記在心里同學(xué)發(fā)言,眼睛看著同學(xué);

讀書時(shí),眼睛看著書本。

(3)訓(xùn)練用眼“聽”指揮。

教師用不同內(nèi)容訓(xùn)練學(xué)生用眼。如老師講話,同學(xué)發(fā)言,翻書朗讀等等。

學(xué)習(xí)兒歌:

眼睛眼睛很重要,學(xué)好本領(lǐng)少不了。老師講課看老師,同學(xué)發(fā)言看同學(xué)。

看圖看書要仔細(xì),邊看邊想動(dòng)腦筋。認(rèn)認(rèn)真真學(xué)本領(lǐng),學(xué)會(huì)用眼頂重要。

(4)出示耳朵模型明理。

耳朵和眼睛是好朋友,眼睛是人體的照相機(jī),耳朵是人體的錄音機(jī),它能把聽到的聲音都錄在腦子里,所以我們學(xué)習(xí)也要學(xué)會(huì)用耳朵。

(5)怎樣才算會(huì)用耳朵呢?學(xué)生討論后歸納:老師講課用心聽,同學(xué)回答仔細(xì)聽,邊聽邊想邊動(dòng)腦,認(rèn)認(rèn)真真學(xué)本領(lǐng)。

(6)訓(xùn)練用耳聽。秒度十時(shí)毫在教室的各個(gè)方位講話,請學(xué)生聽后回答講什么,看看學(xué)生是否聽得清。

(7)發(fā)言先舉手,聲音要響亮。

a討論:我們會(huì)用眼睛,也會(huì)用耳朵,上課想發(fā)言應(yīng)怎么做?

歸納:要想發(fā)言先舉手,得到老師同意后,起立站正大聲講。沒有請到,就放下手,認(rèn)真聽別人講。這是對老師、同學(xué)尊重和有禮貌的表現(xiàn)。

b示范舉手。小朋友寫字、翻書用右手,舉手就應(yīng)該用左手。

c小試驗(yàn)明理。教師請坐在前排發(fā)言比較輕的同學(xué)講一句話,請后排同學(xué)講講是否聽清楚。

學(xué)習(xí)兒歌:聲音要響亮,態(tài)度要大方。一句一句講,要講普通話。

d發(fā)言訓(xùn)練。老師提簡單的問題,請學(xué)生回答,根據(jù)兒歌進(jìn)行評議。

3、小結(jié):今天我們知道了上課怎樣用眼睛、耳朵、嘴巴、腦子來學(xué)習(xí),希望大家按要求去做。我想我們一定能學(xué)到本領(lǐng),成為一名愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。

1、教師可以把上課用眼、用耳和怎樣說話的兒歌分別寫在大黑板的左(右)角,讓學(xué)生在打預(yù)備鈴時(shí)讀讀,以指導(dǎo)行動(dòng)。

2、教師要及時(shí)表揚(yáng)上課正確用眼和用耳的同學(xué)。

3、對舉手的姿勢和說話,教師要嚴(yán)格要求,在舉手和讓學(xué)生回答問題前都要及時(shí)提醒,沒有做到的要重做,對說話聲音輕的要強(qiáng)化訓(xùn)練,形成習(xí)慣。

活動(dòng)參考資料:

怎樣才能聽好課,作為學(xué)生,一般應(yīng)做到以下5點(diǎn):

1、作好準(zhǔn)備。

一要作好物質(zhì)上的準(zhǔn)備;二要作好生理上的準(zhǔn)備,上課要靠大腦進(jìn)行感知、記憶、思維、想象,因此,使大腦能保持最佳興奮狀態(tài)便尤為重要;三要作好心理上的準(zhǔn)備。

2、專心聽講。

俄國教育家烏申斯基曾經(jīng)形象地比喻說,注意是學(xué)習(xí)的窗戶,沒有它,知識(shí)的陽光就照射不進(jìn)來。要能集中注意專心聽講,學(xué)生必須努力做到以下幾點(diǎn):

一要有一種想在課堂上學(xué)到知識(shí)的愿望;

三是要養(yǎng)成注意力集中的習(xí)慣。

3、當(dāng)堂掌握。

知識(shí)的掌握包括知識(shí)的領(lǐng)會(huì)、鞏固和應(yīng)用三個(gè)階段。

4、弄清思路。

就是把老師上課時(shí)運(yùn)用的思維形式、思維方式和過程理解清楚,目的是向老師學(xué)習(xí)如何科學(xué)地思考問題,以鍛煉自己的思維能力和進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)效率。

5、把握特點(diǎn)。

例如,語文學(xué)科,主要是通過學(xué)習(xí)字、詞、句、篇,并通過聽、說、讀、寫來更好地掌握語言文字,所以對語文學(xué)科的學(xué)習(xí),就要認(rèn)真聽,大膽說,經(jīng)常進(jìn)行讀、寫的練習(xí)。

小學(xué)一年級(jí)視力健康課教案篇五

一年級(jí)小學(xué)生受年齡和心理特點(diǎn)的制約,對事物的辨別能力差,自我保護(hù)能力不強(qiáng),遇到事情的時(shí)候容易慌張害怕,缺乏正確的保護(hù)自己的常識(shí)。本次心理活動(dòng)的開展,能夠增強(qiáng)一年級(jí)小學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí),對他們的健康成長有很大的幫助。

1、培養(yǎng)學(xué)生遇事不慌、冷靜思考的心理素質(zhì)。

2、培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí),讓學(xué)生掌握一些自救常識(shí)。

故事:《聰明的小公雞》、多媒體課件。

一年級(jí)。

一、故事導(dǎo)入,引發(fā)思考。

課件播放故事:《聰明的小公雞》。

有一天,天氣很好,公雞出來玩,他一邊唱歌一邊走。狐貍發(fā)現(xiàn)這只漂亮的公雞,就跟在后面。公雞走了一陣,也發(fā)現(xiàn)了狐貍,就問:“狐貍大哥,你為什么總跟著我?”狐貍結(jié)結(jié)巴巴地說:“我……我想和你交個(gè)朋友!”公雞心里很害怕,但它壯著膽子說:“我后面還有一只狼狗,他也是我的好朋友!”狐貍一聽,連忙說:“改天再來找你吧!”說完,夾著尾巴逃走了!

1、提出問題,引導(dǎo)小學(xué)生思考。

問題一、狐貍為什么夾著尾巴逃跑了?

問題二、狼狗是公雞的好朋友嗎?

2、學(xué)生思考回答問題。

4、我們在什么情況下要學(xué)習(xí)小公雞?

學(xué)生自由答:遇到壞人時(shí)、迷路時(shí)、遇到麻煩時(shí)??

二、案例分析。

1、多媒體出示案例:

案例一:13日下午5時(shí)許,小姿在自家樓下玩耍時(shí),周某在小區(qū)遇到小姿,便以買零食給她吃為誘餌,將小姿騙到天河區(qū)楊桃公園后拋棄,當(dāng)晚再獨(dú)自回橋中暫住地對小姿的爸爸實(shí)施勒索。

分析與提醒。

從這個(gè)案例可以看出,小孩不要接受陌生人的禮物和邀約,也不跟隨陌生人搭車。一定要記住有麻煩撥110,牢記家中的地址、電話,以及爸爸媽媽公司的電話,以免走失。

留心對城市地標(biāo)性建筑的認(rèn)識(shí),在與家人走散時(shí),找警察、門衛(wèi)、保安叔叔幫忙聯(lián)系父母。案例二:82路公交車抵達(dá)終點(diǎn)站火車站時(shí),司機(jī)發(fā)現(xiàn)車上還有一無人照看的5歲女童,并有兩名陌生人試圖領(lǐng)走小孩。司機(jī)吳源警覺地將小孩帶回了車隊(duì)并報(bào)警,當(dāng)天下午聯(lián)系上了女童親屬。

分析與提醒。

公共場所對兒童來說,是相當(dāng)容易走失的地方,兒童應(yīng)注意不要讓父母親人離開你的視線,不能隨便跑出去。

三、自我保護(hù)方法多:

學(xué)生小組交流如下信息:

1、我家的電話號(hào)碼。

2、我家的住址。

3、爸爸媽媽的電話或工作單位。

4、報(bào)警電話。

四、教師支招。

b有人要你搭便車時(shí),如果你不認(rèn)識(shí)他(她)。

第一招:不要慌張,馬上向附近的警察求救;

第二招:留在原地或旁邊的商店門口,不要亂跑,等家人回頭找我;

第三招:打電話給家人或親友,告訴他們我在什么地點(diǎn),請他們快來接我。

如果我確定知道回家的路。

第一招:最好還是先留在原地等候家人片刻;

第二招:如果等不到,才自己走路或搭公交車回家,但是路上要特別注意安全。活動(dòng)參考資料:

一、受到不法分子侵害如何報(bào)警?

小學(xué)生受到違法犯罪分子的直接威脅和侵害,僅憑同學(xué)們自身的力量很難防范,最有效的方法就是向公安部門報(bào)告。

1、匪警電話的號(hào)碼是110。這個(gè)號(hào)碼應(yīng)當(dāng)牢記,以便發(fā)生異常情況時(shí)及時(shí)撥打。

2、撥打110電話,要簡明、準(zhǔn)確地向公安部門報(bào)告案件發(fā)生的地點(diǎn)、時(shí)間、當(dāng)事人、案情等內(nèi)容,以便公安部門及時(shí)派員處理。

3、打報(bào)警電話是事關(guān)社會(huì)治安管理的大事,千萬不要隨意撥打或以此開玩笑。

二、外出或在公共場所自我防范要注意什么?

外出或在公共場所,同學(xué)們遇到的社會(huì)情況會(huì)比較復(fù)雜,尤其需要提高警惕,在自我防范方面應(yīng)當(dāng)注意:

1、應(yīng)當(dāng)熟記自己的家庭住址、電話號(hào)碼以及家長姓名、工作單位名稱、地址、電話號(hào)碼等,以便在急需聯(lián)系時(shí)取得聯(lián)系。

2、外出要征得家長同意,并將自己的行程和大致返回的時(shí)間明確告訴家長。

3、外出游玩、購物等最好結(jié)伴而行,不獨(dú)來獨(dú)往,單獨(dú)行動(dòng)。

4、不接受陌生人的錢財(cái)、禮物、玩具、食品,與陌生人交談要提高警惕。

5、不把家中房門鑰匙掛在胸前或放在書包里,應(yīng)放在衣袋里,以防丟失或被壞人搶走。

6、不獨(dú)自往返偏僻的街巷、黑暗的地下通道,不獨(dú)自一人去偏遠(yuǎn)的地方游玩。

7、不搭乘陌生人的便車。

8、外出的衣著樸素,不戴名牌手表和貴重飾物,不炫耀自己家庭的富有。

9、攜帶的錢物要妥善保存好,不委托陌生人代為照看自己攜帶的行李物品。

10、不接受陌生人的邀請同行或做客。

11、外出要按時(shí)回家,如有特殊情況不能按時(shí)返回,應(yīng)設(shè)法告知家長。

小學(xué)一年級(jí)視力健康課教案篇六

教學(xué)目的:

1()、明確定期體檢的必要性。

2、知道體檢哪些項(xiàng)目。

3、了解定期體檢前后應(yīng)注意什么。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):定期體檢的重要性。

教學(xué)時(shí)間:一課時(shí)。

教學(xué)過程:

一、導(dǎo)入:

1、我們?yōu)槭裁匆w檢呢?

2、體檢可以使我們了解自己的身體是否健康。

二、我們體檢檢查哪些項(xiàng)目。

身高。

體重。

胸圍。

肺活量。

血壓。

脈搏。

查視力。

查沙眼。

聽力。

查口腔。

聽心肺摸肝脾。

三、體檢前、時(shí)、后應(yīng)注意什么。

四、如果體檢時(shí)發(fā)現(xiàn)自己身體不夠健康就應(yīng)到醫(yī)院做進(jìn)一步檢查或治療。

小學(xué)一年級(jí)視力健康課教案篇七

不當(dāng)“小皇帝”

克服任性。

1、通過活動(dòng),幫助學(xué)生認(rèn)清任性的壞處。

2、通過活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生自覺改掉任性的壞毛病。

認(rèn)清任性的壞處。

改掉任性的壞毛病。

一、課前準(zhǔn)備小品——任性的“小皇帝”

教師要事先挑選好六名學(xué)生,分別扮演不同的角色,同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行排練(強(qiáng)調(diào)臺(tái)詞的語調(diào)和神態(tài),注意形體動(dòng)作以及道具的設(shè)計(jì))。

1、教師課堂點(diǎn)題:同學(xué)們,任性是我們生活中常常會(huì)見到的,今天我們來討論一下任性的問題,先請大家觀看一個(gè)小品。

2、出示思考題:

(1)誰是任性的“小皇帝”。

(2)“小皇帝”有那些壞毛病。

(3)任性又有那些壞處。

3、提出觀看要求:認(rèn)真觀看、積極思考,告訴學(xué)生這就是對同學(xué)的尊重。

二、討論。

1、討論方法指導(dǎo):討論是一種非常重要的學(xué)習(xí)方法,也是人與人之間相互交流的重要手段,在討論的過程中,要各抒己見,求同存異,要心平氣和地發(fā)表自己的見解,虛心、仔細(xì)地聽取別人的見解。

2、就以上問題分四人一組相互討論。

3、根據(jù)小品內(nèi)容,結(jié)合自身情況,討論任性有那些壞毛病和壞處。

三、展開。

1、自我測試,完成調(diào)查卷(要求認(rèn)真、如實(shí)的填寫,告訴學(xué)生誠實(shí)是一個(gè)人的美德)。

2、找出克服任性的方法。

3、針對調(diào)查卷所出現(xiàn)的`任性問題全班進(jìn)行討論交流。

四、小結(jié)。

五、總結(jié):

任性是一個(gè)大壞蛋,千萬別和它做朋友。

小學(xué)一年級(jí)視力健康課教案篇八

一、活動(dòng)內(nèi)容:

調(diào)整心態(tài),把握成功。

二、活動(dòng)目的:

1.六年級(jí)的學(xué)習(xí)緊張激烈,學(xué)生要有很好的心理素質(zhì)才可以更好地適應(yīng)六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活。這次活動(dòng),就是要讓學(xué)生擁有積極健康的心態(tài),適應(yīng)六年級(jí)緊張而忙碌的學(xué)習(xí),讓學(xué)生們能輕松愉快地度過小學(xué)階段的學(xué)習(xí)生活。

2.通過主題活動(dòng),宣傳心理健康教育知識(shí),培養(yǎng)同學(xué)們積極健康的心理,讓學(xué)生管理自己的情感,使其擁有積極穩(wěn)定陽光的情緒。

3.讓家長更了解學(xué)生的壓力,理解學(xué)生的心理,能與學(xué)生真情溝通,使家庭教育和學(xué)校教育很好地結(jié)合起來。

三、過程與方法:

在大家自主、合作、探究的過程中,培養(yǎng)學(xué)生敢于發(fā)表自己的想法,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助的精神,從而達(dá)到以上活動(dòng)的目地。

四、課前準(zhǔn)備:

收集自己崇拜的名人名言,名人事例,目的是想讓學(xué)生用名人事例來激勵(lì)鼓舞自己。

五、活動(dòng)口號(hào):“關(guān)愛心靈,擁抱陽光,從現(xiàn)在開始”。

六、活動(dòng)過程:

(一)學(xué)生自背班訓(xùn):“我自信我快樂,我拼搏我成功”。

(二)打開心窗說說心里話:(讓學(xué)生談?wù)勆狭肆昙?jí)以來的感受,了解學(xué)生的心態(tài)如何,分析學(xué)生存在的幾種心理問題。)。

聽了同學(xué)們的心聲,老師深刻地理解大家。求學(xué)之路還真不好走呀,腦子想不停,手指寫不完,何時(shí)是盡頭?有些同學(xué),天天有這樣的想法,你們心理不痛苦嗎?大家也許不知道,這是一種不良的心理現(xiàn)象,它會(huì)影響著你們在六年級(jí)的學(xué)習(xí),它會(huì)是你們學(xué)習(xí)生活中的絆腳石,老師把你們的心理問題歸納了一下,有以下幾點(diǎn):

小學(xué)一年級(jí)視力健康課教案篇九

主題:克服依賴心理。

教學(xué)目標(biāo):克服依賴心理,學(xué)會(huì)寬容別人。發(fā)現(xiàn)同學(xué)的缺點(diǎn)能當(dāng)面指。

出。初步培養(yǎng)自己的問題自己解決的能力。

教學(xué)重點(diǎn):初步培養(yǎng)自己的問題自己解決的能力。

教學(xué)難點(diǎn):消除依賴心理,學(xué)會(huì)寬容別人。

教學(xué)過程:

一、談話導(dǎo)入,揭示課題。

引出:打小報(bào)告(板書)。

2、如果,在學(xué)校里有人欺負(fù)你了,你又會(huì)怎么辦?

3、你在哪些情況下,會(huì)去報(bào)告老師?(教師隨意板書)。

二、看小品,明理。

1、小品1:下課了,同學(xué)們在玩,丁丁無意中撞了小明一下,

小明不問緣由,就跑去向老師報(bào)告,說丁丁打他,急得老師放下要批改的作業(yè)本,去處理這。

學(xué)生議一議:請說小明是怎么做的?對不對?為什么?

2、小品2:有一位家長在和老師交談,冬冬總是插進(jìn)來說話,使老師和家長都無法談話。

學(xué)生議一議:說說冬冬這樣做對嗎?為什么?

3、教師小結(jié)。

剛才兩位同學(xué)的做法,都是不對的,不僅把同學(xué)之間發(fā)生的一些小事夸大,還影響了老師辦公。所以我們“不要?jiǎng)硬粍?dòng)就打小報(bào)告”(板書)。

4、行為指導(dǎo)。

如果你是他們,你會(huì)怎么做?請你幫他們一下好嗎?

板書:請讓我來幫助你。

三、行為指導(dǎo)。

1、看板書指導(dǎo)。并貼上小紅星。

2、指名表演。

(1)丁丁和同學(xué)吵架了,小明看見了,進(jìn)行勸阻。

(2)老師在辦公,冬冬看見了一件不文明的事,本想告訴老。

師,但思考了一下就走過去勸阻。

丁說對不起,冬冬原諒了他。

四、表揚(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)。

1、夸夸我們班能主動(dòng)幫助同學(xué)的學(xué)生。

2、夸夸能寬容別人的學(xué)生。

3、夸夸能自己的事自己想辦法解決的學(xué)生。

五、總結(jié)、唱歌。

今天這堂課,使你學(xué)到了什么本領(lǐng)?是呀,只要我們都有一顆寬容別人的心,不依賴?yán)蠋?。自己的事自己想辦法解決,我們就會(huì)快快長大,變得更能干,這個(gè)世界也會(huì)變得更美麗。

全班齊唱《請讓我來幫助你》。

二、不當(dāng)“小皇帝”

一(5)張芳。

教學(xué)內(nèi)容:不當(dāng)“小皇帝”

主題:克服任性。

教學(xué)目標(biāo):

1、通過活動(dòng),幫助學(xué)生認(rèn)清任性的壞處。

2、通過活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生自覺改掉任性的壞毛病。

教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)清任性的壞處。

教學(xué)難點(diǎn):改掉任性的壞毛病。

教學(xué)過程:

一、課前準(zhǔn)備小品——任性的“小皇帝”

教師要事先挑選好六名學(xué)生,分別扮演不同的角色,同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行排練(強(qiáng)調(diào)臺(tái)詞的語調(diào)和神態(tài),注意形體動(dòng)作以及道具的設(shè)計(jì))。

1、教師課堂點(diǎn)題:同學(xué)們,任性是我們生活中常常會(huì)見到的,今天我們來討論一下任性的問題,先請大家觀看一個(gè)小品。

2、出示思考題:

(1)誰是任性的“小皇帝”。

(2)“小皇帝”有那些壞毛病。

(3)任性又有那些壞處。

3、提出觀看要求:認(rèn)真觀看、積極思考,告訴學(xué)生這就是對同學(xué)的尊重。

二、討論。

1、討論方法指導(dǎo):討論是一種非常重要的學(xué)習(xí)方法,也是人與人之間相互交流的重要手段,在討論的過程中,要各抒己見,求同存異,要心平氣和地發(fā)表自己的見解,虛心、仔細(xì)地聽取別人的見解。

2、就以上問題分四人一組相互討論。

3、根據(jù)小品內(nèi)容,結(jié)合自身情況,討論任性有那些壞毛病和壞處。

三、展開。

1、自我測試,完成調(diào)查卷(要求認(rèn)真、如實(shí)的填寫,告訴學(xué)生誠實(shí)是一個(gè)人的美德)。

2、找出克服任性的方法。

3、針對調(diào)查卷所出現(xiàn)的任性問題全班進(jìn)行討論交流。

四、小結(jié)。

六、總結(jié):任性是一個(gè)大壞蛋,千萬別和它做朋友。

三、你勇敢嗎?

一(1)呂瑾。

活動(dòng)設(shè)計(jì)。

在小學(xué)階段,特別是中低年級(jí)的學(xué)生,對勇敢的認(rèn)識(shí)和理解由于閱歷淺而易走入誤區(qū),本節(jié)輔導(dǎo)課,重在培養(yǎng)學(xué)生的勇敢精神、堅(jiān)強(qiáng)的意志,由淺認(rèn)識(shí)的勇敢上升到在學(xué)習(xí)上,在困難面前,在緊急關(guān)頭堅(jiān)強(qiáng)、勇往直前的品質(zhì),從而樹立正確的人生觀。

輔導(dǎo)目的。

1、通過學(xué)習(xí)和討論加深對“勇敢”的認(rèn)識(shí)。

2、用辨證法的觀點(diǎn)理解“勇敢”,從而樹立正確的人生觀。輔導(dǎo)方式。

1、講述和討論。

2、角色扮演。

3、自我測試。

輔導(dǎo)準(zhǔn)備。

1、測試卷一份。

2、三個(gè)情境小品。

附:測試卷問題:學(xué)生回答“是”或“不是”

(1)你自己睡覺害怕嗎?

(2)晚上爸爸、媽媽外出辦事,你一個(gè)敢在家嗎?

(3)做不出題目,你想哭嗎?會(huì)發(fā)脾氣嗎?

(4)遇到危險(xiǎn)或困難時(shí),你是否會(huì)發(fā)抖或出汗?

能做到一至二件的同學(xué),你比較勇敢;做到三件的同學(xué),你挺勇敢。

輔導(dǎo)時(shí)間。

1學(xué)時(shí)。

輔導(dǎo)步驟。

1、認(rèn)識(shí)、理解“勇敢”。

(1)你對勇敢的理解。

(2)說一說你經(jīng)歷的自認(rèn)為勇敢的一件事。

(3)討論“勇敢”與“大膽”一樣嗎?

教師根據(jù)同學(xué)們的理解與討論,闡述“勇敢”的定義。勇敢:不怕危險(xiǎn),不怕困難。

故事小品一:某個(gè)小孩被壞人拐騙,在火車站上,他借口上廁所,在廁所里他機(jī)智地得到一位陌生的叔叔的幫助,終于逃脫了魔掌。故事小品二:某小學(xué)生幫同學(xué)打架,被人用石頭砸傷了頭并出了血,不喊痛,同學(xué)稱他真勇敢。

故事小品三:小紅在寫作業(yè),小明叫她去玩。小紅有一道題解不出,不去,小明同意讓其抄他的作業(yè),小紅拒絕。小紅經(jīng)過自己的努力,終于做出來啦!

3、學(xué)生結(jié)合表演和討論:勇敢不僅表現(xiàn)在不怕危險(xiǎn),更應(yīng)該表現(xiàn)在不怕困難上。古有李時(shí)珍,現(xiàn)有解放軍給我們做出了榜樣。如解放軍叔叔不怕犧牲性命,保護(hù)國家財(cái)產(chǎn),抗洪搶險(xiǎn);警察叔叔與壞人博斗;科學(xué)家攻克難關(guān)等等。而我們則應(yīng)該從身邊的小事來培養(yǎng)自己的勇敢。

4、回答測試問題,判斷“勇敢”程度。

小學(xué)一年級(jí)視力健康課教案篇十

(三)情感態(tài)度與價(jià)值觀。

培養(yǎng)學(xué)生正確的觀點(diǎn)。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)。

一日三餐要定時(shí)定量,防止暴飲暴食。

教學(xué)課時(shí):1課時(shí)。

教學(xué)過程。

一、導(dǎo)入。

兒童需要足夠的食物才能很好地發(fā)育成長。一日三餐吃不好的兒童往往長得差一些。身體要獲得各種必需的營養(yǎng)素才能長得好。因此,飲食不能偏食和挑食。

二、板書課題:第九課吃好一日三餐的學(xué)問。

三、新授。

膳食中的`食品類必須豐富多樣、合理搭配。水也是人體生合活動(dòng)必需的重要物質(zhì),平時(shí)要多喝開水。如果養(yǎng)成飲食定時(shí)定量的習(xí)慣。那么每次到了進(jìn)食時(shí)間就是一個(gè)刺激,到時(shí)候大腦的攝食中樞就自然會(huì)興奮起來。因此會(huì)有良好的食欲,消化系統(tǒng)也自然地開始一系列活動(dòng),準(zhǔn)備迎接食物進(jìn)行消化、吸收。一日三餐,各餐食物的質(zhì)和量應(yīng)有差別,早、晚餐差不多,午餐則要多吃些。一日三餐熱量的分配為:早餐占30%,午餐占40%,晚餐占30%。學(xué)生上午要上三四節(jié)課,如早餐沒吃好或汪吃早餐,會(huì)使機(jī)體熱量不足,上課精力不跳,容易疲勞。嚴(yán)重時(shí)會(huì)頭暈無力,影響身體健康和學(xué)習(xí)效果。

四、討論。

1、日常生活中你喜歡吃什么?不喜歡吃什么?對不對?

2、一日要吃多少餐?每餐的數(shù)量一樣嗎?

(學(xué)生各自發(fā)言,教師總結(jié))。

3、教師帶讀第38頁的課文。

(學(xué)生齊讀,分組讀)。

五、課堂總結(jié)。

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),我們學(xué)會(huì)吃好一日三餐的學(xué)問。

六、布置作業(yè)。

回家后把今天的內(nèi)容說家長聽。

七、板書第九課吃好一日三餐的學(xué)問。

小學(xué)一年級(jí)視力健康課教案篇十一

1、讓學(xué)生懂得如何保護(hù)自己。

2、從小養(yǎng)成自我保護(hù)的意識(shí)。

懂得如何保護(hù)自己,養(yǎng)成自我保護(hù)的意識(shí)。

多媒體課件。

一課時(shí)。

一、談話導(dǎo)入。

小朋友們,你們想聽故事嗎?今天老師給你們講一個(gè)小刺猬的故事好嗎?

二、師講小刺猬的故事。

1、邊聽邊想:小刺猬有沒有聽狐貍的話?它這樣做對嗎?

三、學(xué)習(xí)課文。

1、提問:狐貍的詭計(jì)是什么?

2、我們平時(shí)應(yīng)該怎樣和陌生人相處?

3、指名學(xué)生說一說。

4、同桌互相說一說。

5、小結(jié):生活中我們要像小刺猬一樣善于保護(hù)自己,不要輕信陌生人好聽的話,也不要輕信陌生人好聽的話,也不要接受陌生人的食品,更不能跟著陌生人外出。

四、鞏固。

繼續(xù)讓學(xué)生說一說以上兩個(gè)問題。

小學(xué)一年級(jí)視力健康課教案篇十二

克服依賴心理,學(xué)會(huì)寬容別人。發(fā)現(xiàn)同學(xué)的缺點(diǎn)能當(dāng)面指出。初步培養(yǎng)自己的問題自己解決的能力。

初步培養(yǎng)自己的問題自己解決的能力。

消除依賴心理,學(xué)會(huì)寬容別人。

引出:打小報(bào)告(板書)。

2、如果,在學(xué)校里有人欺負(fù)你了,你又會(huì)怎么辦?

3、你在哪些情況下,會(huì)去報(bào)告老師?(教師隨意板書)。

1、小品1:下課了,同學(xué)們在玩,丁丁無意中撞了小明一下,小明不問緣由,就跑去向老師報(bào)告,說丁丁打他,急得老師放下要批改的作業(yè)本,去處理這件事。

看完請學(xué)生說小明是怎么做的?對不對?為什么?

2、小品2:有一位家長在和老師交談,冬冬總是插。進(jìn)來說話,使老師和家長都無法談話。

看完請學(xué)生說冬冬這樣做對嗎?為什么?

3、教師小結(jié)。

剛才兩位同學(xué)的做法,都是不對的,不僅把同學(xué)之間發(fā)生的一些小事夸大,還影響了老師辦公。所以我們“不要?jiǎng)硬粍?dòng)就打小報(bào)告”(板書)。

4、行為指導(dǎo)。

如果你是他們,你會(huì)怎么做?請你幫他們一下好嗎?

板書:請讓我來幫助你。

1、看板書指導(dǎo)。并貼上小紅星。

2、指名表演。

(1)丁丁和同學(xué)吵架了,小明看見了,進(jìn)行勸阻。

(2)老師在辦公,冬冬看見了一件不文明的事,本想告訴老師,但思考了一下就走過去勸阻。

(3)丁丁不小心碰翻了冬冬的鉛筆盒,摔斷了幾只鉛筆,冬冬原諒了他。

1、夸夸我們班能主動(dòng)幫助同學(xué)的學(xué)生。

2、夸夸能寬容別人的學(xué)生。

3、夸夸能自己的事自己想辦法解決的學(xué)生。

今天這堂課,使你學(xué)到了什么本領(lǐng)?是呀,只要我們都有一顆寬容別人的心,不依賴?yán)蠋煛W约旱氖伦约合朕k法解決,我們就會(huì)快快長大,變得更能干,這個(gè)世界也會(huì)變得更美麗。

全班齊唱《請讓我來幫助你》。

小學(xué)一年級(jí)視力健康課教案篇十三

使學(xué)生們了解眼睛的功用。

1課時(shí)。

一、導(dǎo)入。

一雙眼睛一對寶,

生活學(xué)習(xí)離不了,

愛護(hù)眼睛講衛(wèi)生,

預(yù)防近視和眼病。

二、板書課題:第四課了解眼睛的功用。

三、教師帶讀第16頁的課文。

(學(xué)生齊讀,分組讀)。

四、新授。

1、出示圖片1。

提問:圖上你看到什么?怎樣保護(hù)眼睛?

小結(jié):眼睛可以幫助我們看到美好的.大自然。

2、出示圖片提問:看圖說說眼睛有哪些功用?

五、課堂總結(jié)。

小學(xué)一年級(jí)視力健康課教案篇十四

小學(xué)一年級(jí)學(xué)生,剛剛邁出幼兒園大門,告別無憂無慮、嬉戲玩耍的學(xué)前時(shí)期,心理的各個(gè)方面尚處于幼稚階段;在學(xué)習(xí)上,他們?nèi)狈χ鲃?dòng)性,需要大人督促。課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)校生活的重要方面,是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、發(fā)展能力的主渠道。幫助學(xué)生學(xué)會(huì)聽課,不僅可以有效地提高課堂效率,而且可以培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,受益終身。

小學(xué)一年級(jí)視力健康課教案篇十五

讓學(xué)生知道正確的坐、立、行姿勢,要求他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,從而促進(jìn)身體健康。

掌握正確的坐、立、行的`姿勢。

正確的坐、立、行的姿勢,讓我們能保持良好的精神面貌。

媒體、黑板。

今天我們一起學(xué)習(xí)一首兒歌!

坐要直、立要正

走路抬頭又挺胸。

從小養(yǎng)成好習(xí)慣,

做個(gè)健康好兒童。

大家知道這首兒歌的意思嗎?

師:對了,這首兒歌教育大家在坐、立、走的時(shí)候都要注意姿勢,養(yǎng)成好習(xí)慣,這樣對我們的健康是非常有益的。

師:老師來看一下哪些小朋友坐得正,站得直。(找?guī)讉€(gè)學(xué)生站到講臺(tái)上)

老師提示坐姿:上身保持正直,坐滿整個(gè)椅子面,兩腳擺在地上,平平放好,兩肩膀放平,雙臂自然下垂,兩手抱臂平放在課桌上,防止駝背與斜肩。會(huì)著看書、寫字時(shí)還要做到“三個(gè)一”(眼睛離桌面約一尺、胸離課桌約一拳、手離筆端約一寸)。

提示站的姿勢:上身保持正直,挺胸抬頭,兩眼平視或稍稍仰視,兩臂自然下垂。立正時(shí),手的五指并攏,自然下垂放在腿外側(cè),腳跟靠攏,腳尖分開。

走路姿勢:身體正直,兩臂前后自然擺動(dòng),不要縮頭聳肩地走路,步子要穩(wěn)健有力,腳步要輕巧。在學(xué)校里,上下樓梯要靠右走。在路上,過街要走人行道,靠右行。

學(xué)生在老師指導(dǎo)糾正下做到正確的坐、立、行姿勢,再次示范鞏固。

同學(xué)們自己能說出一首關(guān)于坐、立、行的兒歌嗎?

坐如鐘、站如松、行如風(fēng)

很好,坐要像鐘一樣正,站要像棵松樹一樣筆直,行走要抬頭挺胸,像一陣風(fēng)一樣有力。

這是一首從電視里學(xué)來的兒歌,講的也是坐、立、行的姿勢。希望同學(xué)們平常要自覺做到。

小學(xué)一年級(jí)視力健康課教案篇十六

(三)情感態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)正確的習(xí)慣

使學(xué)生知道多吃糖的害處

1課時(shí)

一、導(dǎo)入

同學(xué)們,你們知道多吃糖有什么害處呀?

(學(xué)生自由發(fā)言,教師總結(jié))

二、板書課題:第八課多吃糖害處多

三、教師帶讀第35頁的課文

(學(xué)生齊讀,分組讀)

四、看圖

師:請同學(xué)們把書翻到第35頁看看圖上的小朋友在做什么?

(學(xué)生把圖上的內(nèi)容說出來,教師總結(jié))

五、請同學(xué)們說說看我們要保持我們的牙齒(要少吃糖)

(學(xué)生各自發(fā)言,教師總結(jié))

六、請同學(xué)們參照圖中的.內(nèi)容,說說自己做到了哪些?和圖中一致的

就畫一個(gè)星,看誰的星星最多。

(學(xué)生各自發(fā)言,教師總結(jié))

七、課堂總結(jié)

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),我們會(huì)知道了要少吃糖,保護(hù)好我們的牙齒

八、布置作業(yè)

請同學(xué)們回家后把今天的內(nèi)容復(fù)述給家長聽聽

九、板書第八課多吃糖害處多

小學(xué)一年級(jí)視力健康課教案篇十七

2、使學(xué)生知道不亂扔垃圾的重要性

培養(yǎng)同學(xué)們不亂扔果皮紙屑的`好習(xí)慣

讓學(xué)生們明白不亂扔垃圾的重要性,并堅(jiān)持良好的習(xí)慣

1課時(shí)

一、故事導(dǎo)入

同學(xué)們,《西游記》里的豬八戒都知道吧,豬八戒把吃完的西瓜皮隨手扔在地上,結(jié)果自己踩上西瓜皮,摔了個(gè)鼻青臉腫,對吧!

(學(xué)生各自回答)

二、板書課題:第十四課不亂扔果皮和紙屑

三、讓學(xué)生說說為什么豬八戒會(huì)摔跤?吃完的西瓜皮該怎么處理?

(學(xué)生發(fā)言,教師總結(jié))

四、教師帶讀第65頁的課文

(學(xué)生齊讀,分組讀)

五、看圖

師:請同學(xué)們把書翻到第65頁看看圖上的小朋友在做什么?

(會(huì)污染環(huán)境、會(huì)臭臭的、讓人摔跤)

(學(xué)生自由發(fā)言,教師總結(jié))

師:你亂扔過果皮、紙屑嗎?以后應(yīng)該怎樣做?

(不亂扔垃圾、保護(hù)環(huán)境)

(學(xué)生自由發(fā)言,教師總結(jié))

師:如果看見別人亂扔時(shí),該怎么辦啊?(勸阻別人不要亂扔)

(學(xué)生自由發(fā)言,教師總結(jié))

六、課堂總結(jié)

通過對這篇課文的學(xué)習(xí),我們學(xué)到了果皮紙屑不亂扔,養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

七、布置作業(yè)

請同學(xué)回家后幫父母打掃一次衛(wèi)生

小學(xué)一年級(jí)視力健康課教案篇十八

現(xiàn)實(shí)和未來都要求人們從小學(xué)會(huì)認(rèn)知,學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)共同生活,學(xué)會(huì)生存。這些都與人的心理品質(zhì)有關(guān)。如果沒有較高的心理素質(zhì),就很難適應(yīng)21世紀(jì)的激烈競爭?,F(xiàn)代社會(huì)的快速進(jìn)步和發(fā)展也使得小學(xué)生的心理健康面臨著更多更大的壓力和挑戰(zhàn)。社會(huì)的發(fā)展變化對學(xué)校培養(yǎng)的人才提出了更高的要求。讓同學(xué)們懂得不但要有強(qiáng)健的體魄,有獲取信息、加工信息和應(yīng)用信息的能力,更要有健康的個(gè)性心理品質(zhì)和良好的社會(huì)適應(yīng)能力。

1、讓同學(xué)們知道在學(xué)習(xí)和生活中常常會(huì)遇到挫折,人人都不可避免。

2、初步掌握戰(zhàn)勝挫折的方法,培養(yǎng)學(xué)生戰(zhàn)勝挫折的能力。

3、每個(gè)人都應(yīng)該以積極、健康的心態(tài)正確對待挫折,用勇于挑戰(zhàn)自我的勇氣和毅力戰(zhàn)勝挫折,取得成功。

1、心理小測試題。(抽獎(jiǎng)紙條8張)。

2、小花54朵(明天我提供)。

a同學(xué)們,萬物滋潤,百花盛開,聽,大自然中花開的聲音,多么美妙,充滿生機(jī),充滿活力,你的桌上也有一朵這樣的花。

b這朵美麗的小花就代表你自己,花是美麗的,你同樣是美麗的。人人都說生命如花,讓我們來觀賞一下花開的情景。

小學(xué)一年級(jí)視力健康課教案篇十九

1、學(xué)生逐漸適應(yīng)集體生活,樂意去學(xué)校。

2、樂意和老師、小伙伴親近,體會(huì)一起做游戲的快樂。

3、在活動(dòng)中,讓學(xué)生體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

4、喜歡幫助別人,與同伴友好相處。

5、培養(yǎng)學(xué)生健康活潑的性格。

1、學(xué)生知道自己已經(jīng)長大了,樂意去學(xué)校和小朋友、老師們一起做游戲,學(xué)知識(shí)。

2、愛上學(xué)校,每天都開開心心地來學(xué)校。

1、布偶小鴨、用積木搭建的學(xué)校大門。

2、布偶表演《開開心心上學(xué)?!?。

一、出示布偶,引起學(xué)生興趣。

1、老師拿出布偶小鴨,請學(xué)生與小鴨打招呼。

2、教師表演《小鴨上學(xué)?!?。

二、學(xué)生長大了,要像小鴨子一樣到學(xué)校里學(xué)知識(shí)、學(xué)本領(lǐng)。

2、總結(jié):爸爸媽媽工作去了,小朋友也長大了,要開開心心的來學(xué)校學(xué)知識(shí)。

3、學(xué)習(xí)兒歌《上學(xué)校》。

在這個(gè)過程中學(xué)生所學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和表現(xiàn)出的積極探究的熱情,比傳統(tǒng)教學(xué)中學(xué)生學(xué)到的知識(shí)更有效和更有意義。學(xué)生與教師之間平等、和諧的.關(guān)系,是學(xué)生健康快樂的成長保證。因此,我們在實(shí)施教育時(shí)注重為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、平等、自由發(fā)展的精神心理環(huán)境,經(jīng)常和孩子們一起玩,一起笑,一起學(xué)習(xí),讓學(xué)生在輕松、寬松的氛圍中學(xué)得開心、玩得愉快。

小學(xué)一年級(jí)視力健康課教案篇二十

克服依賴心理。

克服依賴心理,學(xué)會(huì)寬容別人。發(fā)現(xiàn)同學(xué)的缺點(diǎn)能當(dāng)面指出。初步培養(yǎng)自己的問題自己解決的能力。

初步培養(yǎng)自己的問題自己解決的能力。

消除依賴心理,學(xué)會(huì)寬容別人。

一、談話導(dǎo)入,揭示課題。

引出:打小報(bào)告(板書)。

2、如果,在學(xué)校里有人欺負(fù)你了,你又會(huì)怎么辦?

3、你在哪些情況下,會(huì)去報(bào)告老師?(教師隨意板書)。

二、看小品,明理。

1、小品1:下課了,同學(xué)們在玩,丁丁無意中撞了小明一下,小明不問緣由,就跑去向老師報(bào)告,說丁丁打他,急得老師放下要批改的作業(yè)本,去處理這件事。

看完請學(xué)生說小明是怎么做的?對不對?為什么?

2、小品2:有一位家長在和老師交談,冬冬總是插。進(jìn)來說話,使老師和家長都無法談話。

看完請學(xué)生說冬冬這樣做對嗎?為什么?

3、教師小結(jié)。

剛才兩位同學(xué)的做法,都是不對的,不僅把同學(xué)之間發(fā)生的一些小事夸大,還影響了老師辦公。所以我們“不要?jiǎng)硬粍?dòng)就打小報(bào)告”(板書)。

4、行為指導(dǎo)。

如果你是他們,你會(huì)怎么做?請你幫他們一下好嗎?

板書:請讓我來幫助你。

三、行為指導(dǎo)。

1、看板書指導(dǎo)。并貼上小紅星。

2、指名表演。

(1)丁丁和同學(xué)吵架了,小明看見了,進(jìn)行勸阻。

(2)老師在辦公,冬冬看見了一件不文明的事,本想告訴老師,但思考了一下就走過去勸阻。

(3)丁丁不小心碰翻了冬冬的鉛筆盒,摔斷了幾只鉛筆,冬冬原諒了他。

四、表揚(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)。

1、夸夸我們班能主動(dòng)幫助同學(xué)的學(xué)生。

2、夸夸能寬容別人的學(xué)生。

3、夸夸能自己的事自己想辦法解決的學(xué)生。

五、總結(jié)、唱歌。

今天這堂課,使你學(xué)到了什么本領(lǐng)?是呀,只要我們都有一顆寬容別人的心,不依賴?yán)蠋?。自己的事自己想辦法解決,我們就會(huì)快快長大,變得更能干,這個(gè)世界也會(huì)變得更美麗。

全《www.》班齊唱《請讓我來幫助你》。

小學(xué)一年級(jí)視力健康課教案篇二十一

一年級(jí)小學(xué)生受年齡和心理特點(diǎn)的制約,對事物的辨別能力差,自我保護(hù)能力不強(qiáng),遇到事情的時(shí)候容易慌張害怕,缺乏正確的保護(hù)自己的常識(shí)。本次心理活動(dòng)的開展,能夠增強(qiáng)一年級(jí)小學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí),對他們的健康成長有很大的幫助。

【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/11454480.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點(diǎn)擊

下載此文檔