在商業(yè)活動(dòng)中，合同扮演著重要的角色，它規(guī)范了各方的權(quán)利和義務(wù)。如何保證合同中的條款和條件能夠最大限度地符合合作雙方的利益？以下是小編為大家收集的合同范本，僅供參考，希望能給大家提供一些靈感。
班主任聘任合同篇一
班級(jí)工作是學(xué)校的基礎(chǔ)工作，班級(jí)工作的好壞與學(xué)校的教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量息息相關(guān)。然而，班級(jí)工作主要是通過(guò)班主任來(lái)完成的。因此，認(rèn)清班主任工作在學(xué)校工作中的地位、作用和意義，加強(qiáng)對(duì)班主任工作的領(lǐng)導(dǎo)便是學(xué)校的一項(xiàng)基本工作，對(duì)班主任工作的領(lǐng)導(dǎo)，首先是建立和完善班主任工作制度，使班主任有章可循，更好地完成教育教學(xué)工作。
1.注意班主任的選拔，嚴(yán)格按素質(zhì)要求，選拔班主任，并注意統(tǒng)籌兼顧，合理搭配，因班派人，知人善用，便于互幫互助。
2.加強(qiáng)對(duì)班主任隊(duì)伍的培養(yǎng)和提高。
（3）第學(xué)期初指導(dǎo)班主任寫好班級(jí)工作計(jì)劃；
（4）每學(xué)期召開(kāi)一次班主任工作總結(jié)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議，如何培優(yōu)補(bǔ)差等；
（5）建立幫教結(jié)對(duì)子制度，以優(yōu)帶差、互幫互學(xué)，尤其是亂班差班；
（7）鼓勵(lì)和支持班主任進(jìn)修（在實(shí)踐中自修，在函授中進(jìn)修）；
（8）領(lǐng)導(dǎo)深入實(shí)際，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決，發(fā)現(xiàn)典型及時(shí)推廣，不斷提高班主任的群體素質(zhì)和水平。
班主任聘任合同篇二
范文一：
尊敬的：
xx小學(xué)特聘您作為級(jí)小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文老師，教導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，并在拼音文章等方面指導(dǎo)。
指導(dǎo)時(shí)間為三個(gè)月，從年月日――年月日。
指導(dǎo)學(xué)生為：
對(duì)您的細(xì)心指導(dǎo)和幫助表示衷心的感謝。
xx小學(xué)。
回執(zhí)。
指導(dǎo)人姓名：
工作單位：
職務(wù)：
單位地址：
聯(lián)系方式：
單位公章。
范文二：
乙方：聘任級(jí)班班主任。
聘任時(shí)間：年月到年月。
一、班主任競(jìng)聘：學(xué)年初由教師自愿填寫班主任聘任申請(qǐng)表或續(xù)聘申請(qǐng)表，經(jīng)民主測(cè)評(píng)和聘任領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)《班主任任職條件》進(jìn)行考查聘任，并實(shí)行學(xué)年未位淘汰制。已獲聘班主任崗位的班主任與科任教師自主的進(jìn)行雙向選擇，共同管理班集體!教導(dǎo)處組織已獲聘班主任集體討論制定班主任工作方案。
二、班主任聘期：已獲聘的班主任的聘期是一年。
班主任是班級(jí)的.組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，在教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,對(duì)本班學(xué)生的德、智、體、美、勞等方面的發(fā)展負(fù)責(zé)，并履行《瓦室小學(xué)班主任崗位職責(zé)》。
四、班主任量化考核實(shí)施原則。
學(xué)校根據(jù)《班主任考核意見(jiàn)》、《班級(jí)常規(guī)管理細(xì)則》、《星級(jí)班主任評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)校文化建設(shè)要求》對(duì)班主任進(jìn)行常規(guī)檢查，計(jì)算考核。
排名。
五、班主任績(jī)效工資發(fā)放辦法。
班主任津貼和績(jī)效工資按《瓦室小學(xué)績(jī)效工資分配方案》發(fā)放。
六、其他事項(xiàng)。
1、校長(zhǎng)或分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教導(dǎo)處工作進(jìn)行指導(dǎo)、督促和監(jiān)督，班主任考核由教導(dǎo)處全權(quán)負(fù)責(zé)，班主任評(píng)優(yōu)表模由班主任考核細(xì)則得分進(jìn)行上報(bào)!
2、所有扣分均需有扣分依據(jù)或扣分信息采集!
3、每年評(píng)選一次優(yōu)秀班主任、先進(jìn)班集體，并召開(kāi)優(yōu)秀班主任表彰大會(huì)及班主任工作交流會(huì)。
甲方：(蓋章)瓦室小學(xué)教導(dǎo)處。
(教導(dǎo)主任簽名)：
乙方:。
班主任聘任合同篇三
3學(xué)習(xí)中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范。
4學(xué)習(xí)教師“應(yīng)做十件事,忌做十件事”
6談班主任工作中的兩個(gè)盲點(diǎn)。
9學(xué)習(xí)外校先進(jìn)班主任事跡。
10如何進(jìn)行心理健康教育。
11研究個(gè)案。
12如何寫好學(xué)生的評(píng)語(yǔ)。
13公民道德實(shí)施綱要。
14本校優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流。
15心理健康方面的知識(shí)學(xué)習(xí)。
班主任聘任合同篇四
為鼓勵(lì)教師做好班主任工作，進(jìn)一步提高學(xué)生管理水平，根據(jù)上級(jí)的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校的實(shí)際，特制定本辦法。
3.班主任是密切聯(lián)系任課教師、學(xué)生組織和家長(zhǎng)的紐帶，要積極協(xié)調(diào)和聯(lián)系各方，形成合力，獲得優(yōu)良的教育效果。
2.做好班主任工作是每個(gè)教師義不容辭的責(zé)任，全體教師（男52歲以下、女47歲以下）應(yīng)積極報(bào)名應(yīng)聘班主任。
1.忠誠(chéng)教育事業(yè)，熱愛(ài)教育教學(xué)工作，熱愛(ài)學(xué)生，為人師表；
2.有主人翁意識(shí)和拼搏奉獻(xiàn)的精神；
3.具備創(chuàng)新能力，能不斷探索、研究科學(xué)的工作方法；
4.具有較強(qiáng)的組織能力、協(xié)調(diào)能力和較高的綜合業(yè)務(wù)能力；
5.身體素質(zhì)好，精力充沛，能全身心的投入到學(xué)生工作中。
1.抓好學(xué)生的政治教育，做好思想工作；
2.抓好班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，指導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)；
3.關(guān)心學(xué)生身心健康，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)和心理素質(zhì)；
4.關(guān)心學(xué)生生活，抓好日常管理；
5.組織學(xué)生開(kāi)展各種文化競(jìng)賽和文體活動(dòng)。
班主任聘任合同篇五
3、班主任是密切聯(lián)系任課教師、學(xué)生組織和家長(zhǎng)的紐帶，要積極協(xié)調(diào)和聯(lián)系各方，形成合力，獲得優(yōu)良的教育效果。
2、做好班主任工作是每個(gè)教師義不容辭的責(zé)任，全體教師（男52歲以下、女47歲以下）應(yīng)積極報(bào)名應(yīng)聘班主任。
1、忠誠(chéng)教育事業(yè)，熱愛(ài)教育教學(xué)工作，熱愛(ài)學(xué)生，為人師表；
2、有主人翁意識(shí)和拼搏奉獻(xiàn)的精神；
3、具備創(chuàng)新能力，能不斷探索、研究科學(xué)的工作方法；
4、具有較強(qiáng)的組織能力、協(xié)調(diào)能力和較高的綜合業(yè)務(wù)能力；
5、身體素質(zhì)好，精力充沛，能全身心的投入到學(xué)生工作中。
1、抓好學(xué)生的政治教育，做好思想工作；
2、抓好班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，指導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)；
3、關(guān)心學(xué)生身心健康，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)和心理素質(zhì)；
4、關(guān)心學(xué)生生活，抓好日常管理；
5、組織學(xué)生開(kāi)展各種文化競(jìng)賽和文體活動(dòng)。
班主任聘任合同篇六
班主任是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育管理的最直接承擔(dān)者和具體實(shí)施者，是學(xué)校教育教學(xué)管理隊(duì)伍中最基礎(chǔ)、最核心的力量，班主任工作質(zhì)量的好壞關(guān)系著學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量和生存發(fā)展。為了進(jìn)一步明確班主任工作職責(zé)，加強(qiáng)教育教學(xué)過(guò)程管理，實(shí)現(xiàn)學(xué)校對(duì)班主任聘任的制度化和規(guī)范化，充分調(diào)動(dòng)班主任工作的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，從而提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，特制定本制度。
學(xué)校根據(jù)教師的綜合素質(zhì)聘任班主任。聘任條件包括：身體狀況良好，師德高尚；具備一定的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)和教育心理學(xué)知識(shí)，熟悉班主任工作職責(zé)和教育管理相關(guān)法律法規(guī)；工作作風(fēng)踏實(shí)，教育教學(xué)成績(jī)突出；有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，能積極完成學(xué)校、處室、年級(jí)組布置的各項(xiàng)工作，在上學(xué)年或以往擔(dān)任班主任工作中較好地完成了班級(jí)管理目標(biāo)。原任班主任工作，出現(xiàn)下列情形之一，不宜繼續(xù)聘用，學(xué)校將予以改聘或不予續(xù)聘：
（1）明顯不作為，對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，對(duì)學(xué)生沒(méi)有愛(ài)心，工作方法簡(jiǎn)單粗暴；
（2）因工作失職，造成嚴(yán)重責(zé)任事故或惡劣影響；
（3）不能完成學(xué)校、處室、年級(jí)組布置的各項(xiàng)工作；
（6）在班級(jí)管理量化考評(píng)中，班級(jí)管理積分在一學(xué)期內(nèi)每月均居末兩位的；
（7）擔(dān)任班級(jí)學(xué)科教學(xué)工作，所任學(xué)科成績(jī)差需要調(diào)換教學(xué)崗位的。教育教學(xué)管理深受學(xué)生歡迎，政教處、教務(wù)處、年級(jí)組、科任老師、學(xué)生家長(zhǎng)積極推薦的優(yōu)先聘用。
（2）年級(jí)組依據(jù)教師申請(qǐng)情況初步擬定聘任方案；
（3）政教處、年級(jí)組、教務(wù)處合議聘任方案并將合議結(jié)果報(bào)校委會(huì)批準(zhǔn)；教師對(duì)班主任聘任方案有異議的`在班主任上崗前可向?qū)W校陳述理由。班主任因種種原因認(rèn)為自己不適宜在學(xué)年或?qū)W期中途繼續(xù)承擔(dān)班主任工作的，可向年級(jí)主任提出書(shū)面辭職申請(qǐng)，辭職須得到年級(jí)組同意。年級(jí)組接到班主任辭職申請(qǐng)后向?qū)W校反映并作出是否接受辭職的決定；如接受辭職，則應(yīng)按聘用班主任的條件聘用新的班主任接任。班主任出現(xiàn)上列七種情況不宜繼續(xù)承擔(dān)班主任工作，而本人又未提出辭職申請(qǐng)的，經(jīng)德育處、年級(jí)組、教務(wù)處合議，學(xué)校批準(zhǔn)，可作出中途撤換決定，并聘用新的班主任接任。
學(xué)校和年級(jí)組重視落聘特別是被撤換班主任的思想工作。
學(xué)校積極探索建立德育導(dǎo)師制度和副班主任制度。
班主任聘任合同篇七
我時(shí)常在想，我是不是一個(gè)所謂的好教師，越是如此想，也越覺(jué)得自己很卑微。因?yàn)榘嗉?jí)上總有個(gè)別學(xué)生我無(wú)法喚醒他們的積極性，總有一些學(xué)生要講空話，還有一些學(xué)生時(shí)不時(shí)會(huì)趁我不注意往嘴巴里迅速地塞東西。思考的結(jié)果是責(zé)任肯定在我這里，因?yàn)樯险n讓他們覺(jué)得很無(wú)趣！他們覺(jué)得說(shuō)空話很有趣，吃東西也很過(guò)癮，唯獨(dú)聽(tīng)課是一種折磨！
在課堂教學(xué)上，我努力改進(jìn)課堂教學(xué)，注意培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的自學(xué)能力，緊抓學(xué)生的預(yù)習(xí)習(xí)慣，優(yōu)化教學(xué)方法，盡量發(fā)揮學(xué)生的主體作用，在作業(yè)上，我開(kāi)始將重難點(diǎn)作業(yè)消化在課內(nèi)，課下盡可能的少布置作業(yè)。因?yàn)橐淮魏蛯W(xué)生的談話，讓我這種有了這種初步的改變，學(xué)生說(shuō)作業(yè)嘛都是為老師完成的，為了完成作業(yè)，想盡各種辦法甚至抄襲。反觀以前的自己，被一種固有的思維支配著，認(rèn)為學(xué)生是一定做作業(yè)的，學(xué)生就是作業(yè)的勞動(dòng)者。其實(shí)過(guò)多的作業(yè)讓學(xué)生失去了“反芻”的機(jī)會(huì)。所以我嘗試把重難點(diǎn)作業(yè)當(dāng)堂消化。通過(guò)平時(shí)的檢測(cè)，效果還過(guò)得去。通過(guò)這件事反思：我們有時(shí)總是被一種先見(jiàn)的錯(cuò)誤引領(lǐng)著，被一種固定的模式和思維支配著，以至于兀兀窮年。其實(shí)這是很可悲的事情。
班主任工作，做一個(gè)優(yōu)秀的班主任是我的美好愿望。本學(xué)期，我與搭檔團(tuán)結(jié)協(xié)作，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)。盡量關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生，用我的真誠(chéng)和愛(ài)心建設(shè)著三年級(jí)二班班這個(gè)小集體。經(jīng)驗(yàn)的缺乏仍是我工作中的弱點(diǎn)，比如遇事時(shí)我還缺乏足夠的沉著與冷靜，對(duì)于一些突發(fā)事件的處理也不夠靈活。今后我會(huì)在工作中不斷總結(jié)以往的一些經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)；不斷去反思自己犯的錯(cuò)誤，并動(dòng)腦筋去思考解決問(wèn)題的辦法；不斷地去學(xué)習(xí)新的知識(shí)與技能。
最后要表達(dá)一下我內(nèi)心的感謝，感謝在過(guò)去的一年中幫助過(guò)我的同事們，因?yàn)槟銈兊膸椭移穱L到了別樣的人生之樂(lè)。
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班主任聘任合同篇八
同志為羊莊鎮(zhèn)張坡小學(xué)三。
（自2016年9月1日-----2017年8月31日）。
張坡小學(xué)聘任人：
2016年9月1日。
聘
約
1、熱情關(guān)愛(ài)學(xué)生，負(fù)責(zé)做好本班學(xué)生的思想政治工作，教育學(xué)。
生遵守《小學(xué)生守則》，努力使本班形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、勤奮學(xué)習(xí)、朝氣蓬勃的集體，使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面都得到發(fā)展。
2、經(jīng)常與科任教師聯(lián)系，了解和研究學(xué)生的思想學(xué)習(xí)情況，教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
3、關(guān)心學(xué)生的生活和身體健康，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的生活習(xí)慣。
4、組織領(lǐng)導(dǎo)班委會(huì)的工作，指導(dǎo)本班共青團(tuán)、少先隊(duì)開(kāi)展活動(dòng)。
5、指導(dǎo)學(xué)生的課外活動(dòng)，配合有關(guān)科任教師開(kāi)展科技活動(dòng)。
應(yīng)聘人：
教師聘任書(shū)。
同志為羊莊鎮(zhèn)張坡小學(xué)。
（自2016年9月1日-----2017年8月31日）。
張坡小學(xué)小學(xué)聘任人：
2016年9月1日。
聘
約
1、擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教。
育方針，教書(shū)育人，為人師表。
2、遵守學(xué)校按上級(jí)文件制定的“聘任制”和績(jī)效工資制所規(guī)定的一切條款。
3、服從領(lǐng)導(dǎo)、聽(tīng)從安排，遵守學(xué)校制定的一切規(guī)章制度。
4、按照鎮(zhèn)、學(xué)校《量化管理》的要求，履行職責(zé)，完成任務(wù)，爭(zhēng)創(chuàng)好成績(jī)。
5、如有違約，經(jīng)教育無(wú)效，將予以解聘。
應(yīng)聘人：
班主任聘任合同篇九
乙方(受聘人)：
甲乙雙方依據(jù)班主任崗位職責(zé)，經(jīng)學(xué)校公開(kāi)聘任后達(dá)成一致意見(jiàn)，并簽訂聘任書(shū)。
一、聘任崗位：
甲方聘任乙方在________(班級(jí))任職，享受班主任崗位津貼。
二、聘任期限：
一年(自20xx年9月1日起至20xx年9月1日止)。
1.愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表。熱愛(ài)班主任工作，服從學(xué)校安排，模范遵守社會(huì)公德，語(yǔ)言規(guī)范健康，行為舉止文明禮貌，處處做學(xué)生表率。用自己高尚的師德，培養(yǎng)學(xué)生良好的品德。
2.熱愛(ài)學(xué)生，真情育人。建立互敬互愛(ài)的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，不諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生，不因自己工作失誤導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)。做到關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)。
3.廉潔從教，嚴(yán)格自律。不巧立名目在班級(jí)收取各種費(fèi)用，不向?qū)W生和家長(zhǎng)索要財(cái)物，不向?qū)W生推銷任何商品，不利用職務(wù)謀取私利。
4.民主管理，和諧發(fā)展。努力協(xié)調(diào)好班級(jí)任課教師之間、師生之間等各方面的關(guān)系，創(chuàng)設(shè)民主、和諧的班級(jí)氛圍。讓每個(gè)學(xué)生都能體會(huì)到班級(jí)的溫暖和集體的.力量，讓每一個(gè)學(xué)生都能和老師平等對(duì)話。
5.尊重家長(zhǎng)，真誠(chéng)服務(wù)。密切與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，虛心聽(tīng)取學(xué)生家長(zhǎng)意見(jiàn)，不指責(zé)、訓(xùn)斥學(xué)生家長(zhǎng)，不接受學(xué)生家長(zhǎng)的吃請(qǐng)。學(xué)生未按時(shí)到校等意外情況，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，杜絕造成不良后果。
“安全重于泰山，防范勝于救災(zāi)”、“穩(wěn)定壓倒一切，穩(wěn)定是大局”的責(zé)任意識(shí)，警鐘長(zhǎng)鳴，努力創(chuàng)建平安班級(jí)。
7.對(duì)學(xué)生微笑、與學(xué)生交談、幫學(xué)生明理、教學(xué)生求知、讓學(xué)生自主、給學(xué)生機(jī)會(huì)、為學(xué)生著想、替家長(zhǎng)分憂、對(duì)學(xué)生嚴(yán)格、進(jìn)學(xué)生內(nèi)心。
8.做好本班學(xué)生的教育工作。處理班級(jí)日常工作和臨時(shí)性工作。學(xué)生集會(huì)、兩操、升旗、外出等活動(dòng)，負(fù)責(zé)組織工作，要堅(jiān)守崗位，高度負(fù)責(zé)。
9.學(xué)校根據(jù)《班主任考核意見(jiàn)》、《班級(jí)常規(guī)管理細(xì)則》對(duì)班主任進(jìn)行常規(guī)檢查，計(jì)算考核。班主任津貼和績(jī)效工資按《績(jī)效工資分配方案》發(fā)放。
10.每年評(píng)選一次優(yōu)秀班主任、先進(jìn)班集體，并召開(kāi)優(yōu)秀班主任表彰大會(huì)及班主任工作交流會(huì)。
四、其他：
本聘任書(shū)經(jīng)甲、乙雙方簽字蓋章后正式生效。聘任書(shū)一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份。
甲方：(蓋章)乙方：(簽字)。
班主任聘任合同篇十
聘任書(shū)。
希望可以幫助到大家。
甲方：。。
聘任時(shí)間：年月到年月。
一、班主任競(jìng)聘：學(xué)年初由教師自愿填寫班主任聘任申請(qǐng)表或續(xù)聘申請(qǐng)表，經(jīng)民主測(cè)評(píng)和聘任領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)《班主任任職條件》進(jìn)行考查聘任，并實(shí)行學(xué)年未位淘汰制。已獲聘班主任崗位的班主任與科任教師自主的進(jìn)行雙向選擇，共同管理班集體，教導(dǎo)處組織已獲聘班主任集體討論制定班主任。
工作方案。
二、班主任聘期：已獲聘的班主任的聘期是一年。
崗位職責(zé)。
班主任是班級(jí)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，在教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,對(duì)本班學(xué)生的德、智、體、美、勞等方面的發(fā)展負(fù)責(zé)，并履行《。。幼兒園班主任崗位職責(zé)》。
四、班主任量化考核實(shí)施原則。
學(xué)校根據(jù)《班主任考核意見(jiàn)》、《班級(jí)常規(guī)管理細(xì)則》、《星級(jí)班主任評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)校文化建設(shè)要求》對(duì)班主任進(jìn)行常規(guī)檢查，計(jì)算考核。
五、班主任績(jī)效工資發(fā)放辦法。
班主任津貼和績(jī)效工資按《。。幼兒園績(jī)效工資分配方案》發(fā)放。
六、其他事項(xiàng)。
1、校長(zhǎng)或分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教導(dǎo)處工作進(jìn)行指導(dǎo)、督促和監(jiān)督，班主任考核由教導(dǎo)處全權(quán)負(fù)責(zé)，班主任評(píng)優(yōu)由班主任考核細(xì)則得分進(jìn)行上報(bào)。
2、所有扣分均需有扣分依據(jù)或扣分信息采集。
3、每年評(píng)選一次優(yōu)秀班主任、先進(jìn)班集體，并召開(kāi)優(yōu)秀班主任表彰大會(huì)及班主任工作交流會(huì)。
甲方：。。幼兒園。
乙方：
時(shí)間：年月日。
甲方：聘用單位(章)法人代表(負(fù)責(zé)人):。
乙方：受聘教師(簽字)。
甲乙雙方根據(jù)《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》和教育、教學(xué)工作需要，雙方本著平等自愿、協(xié)商同意簽訂本。
合同。
期限為一年：自年月日至年月日。
一、教師職責(zé)：
4、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，使幼兒身心健康成長(zhǎng);。
5、做好家訪工作，保持經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，落實(shí)與家長(zhǎng)雙向溝通;。
6、堅(jiān)持正面教育原則，尊重幼兒，積極啟發(fā)誘導(dǎo)，嚴(yán)禁體罰和變相體罰;。
二、乙方任職期間，甲方對(duì)乙方在業(yè)務(wù)水平方面會(huì)進(jìn)行定期或不定期的考核。
三、甲方在乙方聘任期間，會(huì)按時(shí)間規(guī)定發(fā)放工資，但如乙方提前毀約，甲方會(huì)對(duì)乙方一個(gè)月工資進(jìn)行扣除。
※本聘約從簽訂日起具有法律效力。
班主任聘任合同篇十一
（2010年春試行討論稿）。
為建設(shè)一支素質(zhì)過(guò)硬、管理有方、作風(fēng)優(yōu)良的班主任隊(duì)伍，提高班主任工作的積極性和主動(dòng)性，進(jìn)一步提高班級(jí)管理水平，促進(jìn)學(xué)校工作順利、高效開(kāi)展，規(guī)范班主任任職程序和管理，經(jīng)學(xué)校研究決定，對(duì)班主任崗位實(shí)行聘任制度。具體實(shí)施方案如下。
一、明確界定班主任職責(zé)。
1、班主任對(duì)班級(jí)管理實(shí)行全面負(fù)責(zé)制。負(fù)責(zé)做好本班學(xué)生的思想政治教育工作，努力把班級(jí)建設(shè)成為一個(gè)遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)向上、勤奮學(xué)習(xí)、朝氣蓬勃的集體。
2、每期制定班務(wù)工作計(jì)劃，做好學(xué)期期末班務(wù)工作。
總結(jié)。
準(zhǔn)時(shí)參加班主任工作會(huì)議，準(zhǔn)確、及時(shí)傳達(dá)和貫徹會(huì)議精神。
3、搞好班級(jí)制度建設(shè)，制定班規(guī)班紀(jì)，教育并督促學(xué)生遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生生日常行為規(guī)范》及《義和鎮(zhèn)中心校小學(xué)學(xué)生文明禮儀實(shí)施細(xì)則》。
4、嚴(yán)格控制學(xué)生流失，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，不歧視低差生。
5、建立健全班級(jí)各項(xiàng)組織，培養(yǎng)小助手，積極發(fā)揮班委會(huì)、團(tuán)隊(duì)等學(xué)生組織作用。
6、做好班級(jí)日常管理工作，并做好相關(guān)記錄。堅(jiān)持晨檢制度，堅(jiān)持升國(guó)旗儀式、學(xué)生集會(huì)、課間操隨班制度。
7、做好家訪工作。每期按照要求召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，主動(dòng)公布自己電話，加強(qiáng)與學(xué)生家庭聯(lián)系，保證每學(xué)年學(xué)生家訪率100%。積極做好家長(zhǎng)的教育學(xué)生的指導(dǎo)工作。
8、做好學(xué)生期末品德操行評(píng)定、學(xué)期鑒定、認(rèn)真填寫《素質(zhì)報(bào)告冊(cè)》。做好班級(jí)學(xué)生的“評(píng)優(yōu)”“評(píng)先”的評(píng)定工作。
9、負(fù)責(zé)推薦副班主任人選，并根據(jù)班級(jí)情況與副班主任分工協(xié)作，共同搞好班務(wù)工作。
10、負(fù)責(zé)本班任課教師動(dòng)向及溝通工作。協(xié)助學(xué)校掌握任課教師情況。
11、做好后進(jìn)生及問(wèn)題學(xué)生的教育和幫助，出現(xiàn)學(xué)生事故糾紛時(shí)，積極主動(dòng)進(jìn)行處理，并協(xié)助學(xué)校共同做好善后工作。
12、負(fù)責(zé)本班日常常規(guī)的安全教育及管理，有責(zé)任報(bào)告本班各類安全隱患。
13、完成學(xué)校交辦的其他學(xué)生管理工作。
1、師德良好，為人師表，遵紀(jì)守法，能成為學(xué)生行為和禮儀的表率。
2、具有較高敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神，心理健康，熱愛(ài)班主任工作。
3、身體健康，具有良好的管理組織能力和人際交往溝通能力。
4、教學(xué)思維和管理思維超前，能夠適應(yīng)新時(shí)期學(xué)生管理的新動(dòng)向，創(chuàng)新完成班級(jí)管理工作。
5、有大局意識(shí)，能夠堅(jiān)定維護(hù)和執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)管理理念和舉措。
6、積極學(xué)習(xí)，取得班主任培訓(xùn)合格證者優(yōu)先。
7、在同等條件下，有班主任工作經(jīng)歷者優(yōu)先，經(jīng)歷相同，則較為年輕且具有班主任方面論文發(fā)表者優(yōu)先。
8、初次擔(dān)任班主任，需要工作2年以上，或具有1年副班主任經(jīng)歷。
（二）解聘條件。
1、私自亂收費(fèi)，亂訂資料，體罰學(xué)生造成較為重大影響的。
2、由于管理不善，造成班級(jí)學(xué)生流失嚴(yán)重的。
3、由于管理松散或其他原因，造成學(xué)生及家長(zhǎng)反響強(qiáng)烈，大部分學(xué)生家長(zhǎng)要求調(diào)整班主任，經(jīng)查證屬實(shí)的。
4、不服從學(xué)校對(duì)班級(jí)工作的要求或不配合學(xué)校工作的，并造成較為嚴(yán)重后果的。
5、班級(jí)管理混亂，紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)風(fēng)差在全校造成影響的，并連續(xù)3期班務(wù)常規(guī)考核處于同系列最后一名的。
6、出現(xiàn)重大安全責(zé)任事故，已經(jīng)被上級(jí)主管部門追究責(zé)任的。
7、特殊情況下，學(xué)校需要工作調(diào)整或撤并班級(jí)的。
8、因自身原因，需要解除聘任關(guān)系的。
（一）聘任程序。
1、自愿承擔(dān)班主任工作的教師寫出書(shū)面申請(qǐng)，交學(xué)校德育辦公室；
2、德育辦公室對(duì)班主任人選進(jìn)行初步考察，并形成初步意見(jiàn)；
3、學(xué)校行政會(huì)研究決定班主任人選；
4、校長(zhǎng)簽署聘任證書(shū)，正式聘任任用。
（二）解聘程序。
2、解聘后的空缺班主任崗位由學(xué)校通報(bào)，按照聘任程序辦理，如無(wú)人申報(bào)，則由學(xué)校研究后指定教師擔(dān)任。
3、因自身原因需要解除聘任關(guān)系的，需寫出書(shū)面申請(qǐng)，并報(bào)行政會(huì)研究決定后，予以解聘。
1、班主任聘期一般為3學(xué)年。聘期結(jié)束后，由學(xué)校匯總聘期各項(xiàng)表現(xiàn)，以其綜合成績(jī)決定是否續(xù)聘或解聘。處于匯總考核最后1名者原則上解聘。
2、聘期滿后，本聘期內(nèi)班主任教師除學(xué)校決定解聘外的班主任老師有優(yōu)先續(xù)聘權(quán)。
3、中途被解聘的班主任老師，除開(kāi)任期內(nèi)考核照發(fā)外，學(xué)年考核時(shí)不做班主任考核對(duì)待，且下學(xué)年不能申報(bào)班主任聘任（自愿按照程序申請(qǐng)解聘的，不在此列）。
5、班主任要解除聘任關(guān)系需要寫出書(shū)面申請(qǐng)，一般在學(xué)期末或者學(xué)年末。班主任聘期內(nèi)不得擅自解除聘任關(guān)系。否則，除開(kāi)扣發(fā)班務(wù)考核外，還將對(duì)其師德考核實(shí)行一票否決。
五、附則。
1、新教師須參加崗前培訓(xùn)及其它德育工作后方具有應(yīng)聘班主任崗位資格。（學(xué)校工作需要除外）。
2、初級(jí)職稱的教師原則上擔(dān)任至少二年的班主任工作（或與班主任工作相關(guān)的學(xué)校其它工作），方有晉升高一級(jí)職稱的資格。
3、中級(jí)職稱的教師，在任期內(nèi)原則上至少擔(dān)任三年班主任工作（或其它相關(guān)的兼職工作）方有晉升高級(jí)教師職稱的資格。
開(kāi)縣義和鎮(zhèn)中心小學(xué)。
二0一0年二月。
班主任聘任合同篇十二
甲方：。。
聘任時(shí)間：年月到年月。
一、班主任競(jìng)聘：學(xué)年初由教師自愿填寫班主任聘任申請(qǐng)表或續(xù)聘申請(qǐng)表，經(jīng)民主測(cè)評(píng)和聘任領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)《班主任任職條件》進(jìn)行考查聘任，并實(shí)行學(xué)年未位淘汰制。已獲聘班主任崗位的班主任與科任教師自主的進(jìn)行雙向選擇，共同管理班集體，教導(dǎo)處組織已獲聘班主任集體討論制定班主任工作方案。
二、班主任聘期：已獲聘的班主任的聘期是一年。
班主任是班級(jí)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，在教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,對(duì)本班學(xué)生的德、智、體、美、勞等方面的發(fā)展負(fù)責(zé)，并履行《。。幼兒園班主任崗位職責(zé)》。
四、班主任量化考核實(shí)施原則。
學(xué)校根據(jù)《班主任考核意見(jiàn)》、《班級(jí)常規(guī)管理細(xì)則》、《星級(jí)班主任評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)校文化建設(shè)要求》對(duì)班主任進(jìn)行常規(guī)檢查，計(jì)算考核。
五、班主任績(jī)效工資發(fā)放辦法。
班主任津貼和績(jī)效工資按《。。幼兒園績(jī)效工資分配方案》發(fā)放。
六、其他事項(xiàng)。
1、校長(zhǎng)或分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教導(dǎo)處工作進(jìn)行指導(dǎo)、督促和監(jiān)督，班主任考核由教導(dǎo)處全權(quán)負(fù)責(zé)，班主任評(píng)優(yōu)由班主任考核細(xì)則得分進(jìn)行上報(bào)。
2、所有扣分均需有扣分依據(jù)或扣分信息采集。
3、每年評(píng)選一次優(yōu)秀班主任、先進(jìn)班集體，并召開(kāi)優(yōu)秀班主任表彰大會(huì)及班主任工作交流會(huì)。
甲方：。。幼兒園。
乙方：
時(shí)間：年月日。
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