心得體會(huì)的寫作可以培養(yǎng)人的思維能力和表達(dá)能力。為了寫一篇較為完美的心得體會(huì)，我們首先要確立寫作的目的和主題。下面是一些學(xué)生在學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)，或許對(duì)大家有所幫助和啟發(fā)。
教學(xué)基本功心得體會(huì)篇一
新課程改革是一項(xiàng)系統(tǒng)、復(fù)雜的工程，需要各方面的關(guān)注和支持。在聽(tīng)課之前，我總是認(rèn)為新課標(biāo)實(shí)施起來(lái)有些困難，畢竟各地條件不一樣，有些家長(zhǎng)望子成龍的急功近利觀念太強(qiáng)，他們傾向于應(yīng)試教育，認(rèn)為兒女只要考取大學(xué)就萬(wàn)事大吉。但我聽(tīng)了各位教師的課后才知道任何改革在其初期都會(huì)產(chǎn)生陣痛。我們?nèi)嗣窠處熋鎸?duì)的不僅僅是學(xué)生，而且還要面對(duì)學(xué)生的家長(zhǎng)。如果不搞好課改又怎么會(huì)培育得出高質(zhì)量的創(chuàng)造性人才呢？只有實(shí)施課程改革，才能培育學(xué)生創(chuàng)造力。
想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備一桶水。這幾天幾位做課教師講的課就充分印證了這句話。她們用淵博的科學(xué)文化知識(shí)旁征博引給學(xué)員們講述深?yuàn)W的.理論知識(shí)，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。我們面對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。這就要求我們加強(qiáng)"教育藝術(shù)"的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)。我們只有不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作。
課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段，許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進(jìn)行認(rèn)真摸索和總結(jié)。經(jīng)過(guò)這一次的培訓(xùn)，認(rèn)識(shí)到我們每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，而應(yīng)去推動(dòng)它朝正確方向發(fā)展，做一個(gè)課改的積極實(shí)施者。我想只有經(jīng)過(guò)全體老師的共同努力，新課程改革就會(huì)遍地生根、遍地開(kāi)花、遍地結(jié)果。
教學(xué)基本功心得體會(huì)篇二
金風(fēng)送爽，丹桂飄香。第xx個(gè)教師節(jié)即將到來(lái)之際，我?！懊咳艘唤^”教師大練基本功活動(dòng)正式啟動(dòng)。
這項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，既昭示著市教育局對(duì)教師專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的高度重視的殷殷之意，亦表現(xiàn)著我校對(duì)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的高瞻遠(yuǎn)矚的拳拳之心。對(duì)我們工作在一線的各位同仁來(lái)說(shuō)，這更是一個(gè)難得的發(fā)展自己的機(jī)會(huì)。
這是一個(gè)發(fā)現(xiàn)自己、鍛煉自己的磨礪時(shí)機(jī)。剛剛走上講臺(tái)的青年教師們，也許你對(duì)教師職業(yè)還處于懵懂的狀態(tài)，工作熱情的傾注難免會(huì)出現(xiàn)偏斜。這次活動(dòng)會(huì)讓我們更加清醒地認(rèn)識(shí)到：作為一名合格的人民教師的生存之本之所在，即個(gè)人的教學(xué)素質(zhì)和教學(xué)能力一定要優(yōu)秀，一定要突出。在具體的活動(dòng)內(nèi)容選擇中，更加明確自己的優(yōu)勢(shì)及不足，在有針對(duì)性的練習(xí)中發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)不足，走出教學(xué)生涯的青澀時(shí)代。
這是一個(gè)肯定自己、提升自己的深化時(shí)機(jī)。瀟灑漫步講臺(tái)的中年教師們，也許你早已熟悉了這一職業(yè)且小有成就，難免會(huì)出現(xiàn)些許的自我滿足。這次活動(dòng)會(huì)讓我們?cè)诔浞挚隙ㄗ约旱耐瑫r(shí)，而不忘中流砥柱的中堅(jiān)作用。上傳下承，是大家肩上的責(zé)任。將自己的經(jīng)驗(yàn)提純練精，真正練就一手新、特、奇的教學(xué)技能，打造教學(xué)生涯的金色年華。
這是一個(gè)完善自己、超越自己的升華時(shí)機(jī)。執(zhí)著耕耘教壇的老教師們，也許您已執(zhí)教數(shù)十載、功成名就，事事洞明，但難免也會(huì)有些許倦怠，這個(gè)活動(dòng)會(huì)讓我們?cè)谛录夹g(shù)的學(xué)習(xí)中進(jìn)一步完善自己。當(dāng)大家投身新技能的練習(xí)中的時(shí)候，那是一名教育者孜孜不倦追求的最美詮釋。您在超越自我的時(shí)候，同時(shí)更是在積極鑄造自己教育生涯的鉆石時(shí)代。
“每人一絕”絕非一語(yǔ)成絕，而需動(dòng)腦、動(dòng)心、動(dòng)手，真練、勤練、苦練。我們應(yīng)分成四步走：一確定絕活，二擬定計(jì)劃，三練習(xí)絕活，四展示成果。其中關(guān)注三個(gè)原則：一要教練結(jié)合，讓練習(xí)在教學(xué)中實(shí)現(xiàn)，教學(xué)在練習(xí)中提高；二要練聽(tīng)結(jié)合，同事相互聽(tīng)課，共研共進(jìn)；三要理論與實(shí)踐相結(jié)合，在練習(xí)中深入理論研究，確保教、練、研能力提高。讓我們?cè)趯W(xué)校系列安排的大背景下，積極成就自己教學(xué)中的一手過(guò)硬本領(lǐng)吧。
我相信，我們的教師每人擁有一絕，必當(dāng)更加志氣昂揚(yáng)；我們的班主任每人擁有一絕，必當(dāng)更能傳名四方；我們的服務(wù)人員每人擁有一絕，必當(dāng)更加熱情高漲。
“決心加毅力，方法加苦功”，必能產(chǎn)生積極的效果。我們堅(jiān)信勤勞智慧的毓文人在教育戰(zhàn)線上定能春風(fēng)化雨，定能把知識(shí)科學(xué)合理地傳授給學(xué)生，定能把各種問(wèn)題積極有效地解決，從而浸潤(rùn)學(xué)生心田......從而成就獨(dú)具毓文特色的教育之路！
教學(xué)基本功心得體會(huì)篇三
這學(xué)期是我擔(dān)任初三年級(jí)二班和四班的英語(yǔ)教學(xué)工作。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)淺，對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但還存在很多不足之處情況。
教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要我們班在經(jīng)過(guò)一年多的磨煉，有一點(diǎn)起色，但那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的，而且二班中等生占較大多數(shù)，尖子生相對(duì)較少，差生也較多。四班尖子較少，差生覆蓋面較廣。所以根據(jù)實(shí)際情況，我對(duì)兩個(gè)班進(jìn)行以下方面的實(shí)施：
教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，既要備教材、備學(xué)生，又要備教法。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。
首先，要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前多預(yù)習(xí)，課堂45分鐘讓學(xué)生集中注意力聽(tīng)講，把老師講的內(nèi)容真正聽(tīng)懂。不能似懂非懂。課后認(rèn)真完成配套的鞏固練習(xí)，不懂的地方，多向老師或成績(jī)稍好的學(xué)生請(qǐng)教。
其次，學(xué)生學(xué)習(xí)要主次分明，主要學(xué)科課后時(shí)間分配相應(yīng)的因當(dāng)多一些，特別是對(duì)英語(yǔ)學(xué)科，因?yàn)楫吘共皇悄刚Z(yǔ)?；A(chǔ)不打好，以后想提高也難。
總之，要讓學(xué)生明白，學(xué)習(xí)英語(yǔ)不是一天兩天的事，是要靠平時(shí)慢慢積累起來(lái)的。
因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)，所以上課一定要設(shè)法吸引學(xué)生，不讓其分心，上課內(nèi)容力求豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。另外，我每天都堅(jiān)持保持充足的精神，讓學(xué)生感受到一種積極上進(jìn)的氣氛。這樣，授課就事半功倍。為了讓學(xué)生真正參入到課堂中來(lái)，凡是學(xué)生自己能講清楚的問(wèn)題，都讓學(xué)生自己解決，老師決不越俎代庖，課堂上盡量精講、少講把時(shí)間都留給學(xué)生。
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，兩個(gè)班還存在一定的問(wèn)題，特別是班上有的同學(xué)無(wú)心思學(xué)習(xí)，或是學(xué)習(xí)很被動(dòng)，這對(duì)教學(xué)造成一定的困難。
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足，希望在未來(lái)的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師指導(dǎo)下，取得更好成績(jī)。
教學(xué)基本功心得體會(huì)篇四
思政課作為大學(xué)生的一門重要課程，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)、政治意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感具有重要作用。作為思政課教師，我深刻認(rèn)識(shí)到教學(xué)基本功的重要性。通過(guò)多年的教學(xué)實(shí)踐，我逐漸形成了自己的一些體會(huì)和心得。在以下的文章中，我將結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)歷，談?wù)剬?duì)思政課教學(xué)基本功的理解。
首先，思政課教學(xué)需要具備扎實(shí)的理論功底。作為一門思想政治理論課程，教師需要深入了解馬克思主義的基本理論原則，熟悉國(guó)家和社會(huì)發(fā)展的宏觀背景，掌握國(guó)家法律法規(guī)以及深入了解時(shí)事熱點(diǎn)。只有通過(guò)大量的理論學(xué)習(xí)與積累，才能在教學(xué)中獲取豐富的教學(xué)資源，提高自身的教學(xué)水平。我通過(guò)不斷學(xué)習(xí)自己的理論功底，豐富了教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生進(jìn)行思想啟蒙和價(jià)值觀培養(yǎng)提供了更加豐富的資源。
其次，思政課教學(xué)需要具備良好的教學(xué)設(shè)計(jì)能力。教學(xué)設(shè)計(jì)是保證教學(xué)有效性的關(guān)鍵。一個(gè)好的教學(xué)設(shè)計(jì)能夠使學(xué)生主動(dòng)參與到課堂中去，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。作為思政課教師，我注重以學(xué)生為主體的教學(xué)設(shè)計(jì)，使學(xué)生在課堂上能夠有更多的思考和討論的機(jī)會(huì)，通過(guò)參與式的課堂教學(xué)，提高學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造能力。例如，在講授一個(gè)理論知識(shí)的時(shí)候，我會(huì)設(shè)計(jì)一些案例分析或者小組討論的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)際案例中運(yùn)用理論知識(shí)，鍛煉自己的分析和解決問(wèn)題的能力。
再次，思政課教學(xué)需要具備靈活的教學(xué)方法。傳統(tǒng)的思政課教學(xué)大多是以講授為主，這樣的教學(xué)方法使學(xué)生很容易產(chǎn)生厭煩和缺乏興趣的情緒。因此，思政課教學(xué)過(guò)程中，我們要注重創(chuàng)新，采取多種多樣的教學(xué)方法，如案例分析、討論辯論、小組合作、角色扮演等。通過(guò)靈活多樣的教學(xué)方法，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣明顯提高了，他們更愿意參與到課堂討論中來(lái)，與我互動(dòng)交流，這樣能夠激發(fā)他們的思維，提高解決問(wèn)題的能力。
最后，思政課教學(xué)需要具備良好的課堂管理能力。良好的課堂管理能夠保證課堂秩序的井然有序，使學(xué)生心無(wú)旁騖地專注于學(xué)習(xí)。我在課堂管理方面注重規(guī)范與引導(dǎo)相結(jié)合，以學(xué)生為中心，尊重學(xué)生的主體地位，給予他們更多的自由空間，同時(shí)要求他們遵守課堂規(guī)則和紀(jì)律。通過(guò)課堂管理的良好，我能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
在總結(jié)過(guò)去幾年的思政課教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中，我認(rèn)識(shí)到教學(xué)基本功對(duì)于思政課教學(xué)的重要性。作為一名思政課教師，只有通過(guò)深厚的理論功底、良好的教學(xué)設(shè)計(jì)能力、靈活的教學(xué)方法和良好的課堂管理能力，才能真正提高自身的教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的思政教育。希望在未來(lái)的教學(xué)中，我能夠不斷充實(shí)自己的教學(xué)功底，不斷創(chuàng)新教育方法，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的思政人才。
教學(xué)基本功心得體會(huì)篇五
在教師教學(xué)基本功培訓(xùn)中，我深刻地認(rèn)識(shí)到了教師的重要性和教學(xué)基本功的重要性，也感受到了教學(xué)基本功對(duì)于教學(xué)的提升和學(xué)生的成長(zhǎng)的重要作用。
首先，教師的重要性不言而喻。教師是教育的主體，是學(xué)生的引路人，是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)鍵人物。一個(gè)優(yōu)秀的教師不僅需要有豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，更需要有良好的教學(xué)基本功，才能夠在教育教學(xué)中發(fā)揮出自己的優(yōu)勢(shì)，給學(xué)生帶來(lái)更好的教育體驗(yàn)。
其次，教學(xué)基本功的重要性也不容忽視。教學(xué)基本功是教師教學(xué)的基礎(chǔ)，包括課堂設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)技能等方面。只有教學(xué)基本功扎實(shí)，才能夠在教學(xué)中靈活運(yùn)用，提高教學(xué)效果，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
在教學(xué)基本功培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多實(shí)用的教學(xué)方法和技巧。比如，教學(xué)中的問(wèn)題導(dǎo)入，可以激發(fā)學(xué)生的思維，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；課堂講解中的圖文并茂，可以讓學(xué)生更好地理解知識(shí)點(diǎn)；教學(xué)中的互動(dòng)環(huán)節(jié)，可以讓學(xué)生更好地參與到教學(xué)中來(lái)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。這些教學(xué)方法和技巧都是我平時(shí)所沒(méi)有接觸到的，但是在培訓(xùn)中，我深刻地認(rèn)識(shí)到了這些方法的重要性，并且在實(shí)際教學(xué)中也有所嘗試，效果非常明顯。
此外，我還學(xué)到了在教學(xué)中如何關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生的.能力和素質(zhì)。在教學(xué)中，我們需要關(guān)注學(xué)生的認(rèn)知能力、情感態(tài)度、社交能力等方面的發(fā)展，讓學(xué)生在知識(shí)的同時(shí)，也能夠得到全面的發(fā)展。
總之，教師教學(xué)基本功培訓(xùn)讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了教師的重要性和教學(xué)基本功的重要性，也讓我學(xué)到了很多實(shí)用的教學(xué)方法和技巧。在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加注重教學(xué)基本功的培養(yǎng)，靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法和技巧，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
教學(xué)基本功心得體會(huì)篇六
為了進(jìn)一步提高教師駕馭課堂教學(xué)的能力與程度，適應(yīng)新形勢(shì)下教育改革與發(fā)展的需要，教育局組織了教師基本功培訓(xùn)，授課老師們以鮮活的實(shí)例、豐盛的知識(shí)以及精湛的理論論述，給了我強(qiáng)烈的沾染與深深的理論引領(lǐng)，在一次次的感悟中更進(jìn)一步了解和控制了新課改的發(fā)展方向和目的，并反思了以往工作中的不足，拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念。現(xiàn)談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)心得。
教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽(yù)。在對(duì)靈魂塑造的過(guò)程中，教師既要有比較廣博的知識(shí)，更要有崇高的道德和崇高的精力境界。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的榜樣，成為學(xué)生的良師益友，成為全社會(huì)文明的楷模。為此，教師要時(shí)刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展示自身的人格魅力。教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“教師的人格是進(jìn)行教育的基石?！庇纱丝梢?jiàn)，教師的職業(yè)道德關(guān)系到青少年一代的確健康成長(zhǎng)，關(guān)系到祖國(guó)的未來(lái)。所以，作為教師的我們務(wù)必不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，鍛煉自己的道德修養(yǎng)，敬崗敬業(yè)，做一個(gè)名副其實(shí)的人類靈魂的工程師。
雖然從事教育工作已久，但面對(duì)當(dāng)今的形式，時(shí)代要求我們不斷進(jìn)步，吸取營(yíng)養(yǎng)，為祖國(guó)的教育事業(yè)能夠有突飛猛進(jìn)的發(fā)展貢獻(xiàn)我們的力量。在這次學(xué)習(xí)中老師為我們總結(jié)了數(shù)學(xué)的思想方法和活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，這讓我在數(shù)學(xué)理念上有了更深刻的認(rèn)識(shí)。集合思想、對(duì)應(yīng)思想、符號(hào)化思想、化歸思想、類比思想、分類思想、統(tǒng)計(jì)思想、極限思想和模型化思想這么多數(shù)學(xué)教學(xué)思想方法在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用是復(fù)雜和實(shí)效的。我正是缺少了這樣的一些理論基礎(chǔ)，使得在實(shí)際教學(xué)中缺乏高度和深度。老師關(guān)于課堂教學(xué)預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系論述非常貼近我們的實(shí)際教學(xué)，這也是我們?cè)谌粘＝虒W(xué)中，尤其是公開(kāi)教學(xué)中面臨的最為頭疼的環(huán)節(jié)。除了教師自身要具備較高的隨機(jī)應(yīng)變的能力外，更要汲取豐富理念，這樣才能真正具備駕馭課堂的能力。
對(duì)于每位教師都要面臨的備課和上課任務(wù)，在這次培訓(xùn)中我也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。在日常工作中面對(duì)龐大的班級(jí)學(xué)生數(shù)，面對(duì)堆積如山的要批改的作業(yè)，再加上那么些個(gè)后進(jìn)生，教師已經(jīng)忙得不可開(kāi)交，談何每天細(xì)心備課，認(rèn)真鉆研教材，尤其是像我這樣缺乏經(jīng)驗(yàn)的年輕教師，日常課堂教學(xué)的有效性內(nèi)心來(lái)說(shuō)實(shí)在讓人堪憂。老師的講解為我們?cè)谶@些方面的思考提供了一些可借鑒的方法?？照劺碚摬磺袑?shí)際，屏棄理論也不合邏輯。我們應(yīng)理論結(jié)合實(shí)際，在日常工作中根據(jù)自身工作量在學(xué)期初為自己制定好工作目標(biāo)，如細(xì)致備多少節(jié)課，進(jìn)行多少節(jié)課堂教學(xué)研究等。簡(jiǎn)而言之，就是有選擇性地進(jìn)行教學(xué)研究，保證在有限的教學(xué)時(shí)間中做到充分利用。可謂：量不在多，貴在精。我想這樣一種教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，才能真正意義上運(yùn)用到我們的實(shí)際工作中，才能讓學(xué)生獲得更為有效的教學(xué)。
教學(xué)基本功心得體會(huì)篇七
Word是一款功能強(qiáng)大的文字處理軟件，廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域。在我使用Word的過(guò)程中，不僅熟悉了它的基本功能，還深刻體會(huì)到它給我?guī)?lái)的便利和效率。以下是我對(duì)Word基本功能的心得體會(huì)。
第一段：字體格式的應(yīng)用。
Word提供了豐富的字體樣式和格式設(shè)置選項(xiàng)，使得文字的排版更加美觀、清晰。通過(guò)選擇合適的字體、調(diào)整字號(hào)和斜體、加粗等字形樣式，可以使文檔內(nèi)容有更好的可閱讀性。我還發(fā)現(xiàn)了Word中的段落格式功能，可以通過(guò)調(diào)整行距、縮進(jìn)和對(duì)齊方式等，對(duì)文字進(jìn)行更加精細(xì)的排版。
第二段：插入和編輯圖片。
除了文字排版外，Word還具有插入和編輯圖片的功能。我可以通過(guò)插入圖片功能將圖片輕松地添加到文檔中，并可以對(duì)圖片進(jìn)行大小調(diào)整、裁剪和排列等操作。此外，我還發(fā)現(xiàn)了Word中的圖片樣式選項(xiàng)，可以為圖片添加邊框、陰影等效果，使得圖片與文檔整體風(fēng)格更加統(tǒng)一。
第三段：表格的應(yīng)用。
對(duì)于一些需要展示數(shù)據(jù)的文檔，Word的表格功能非常實(shí)用。我可以通過(guò)插入表格功能，輕松地創(chuàng)建各種類型的表格，并可以對(duì)表格進(jìn)行格式設(shè)置、合并單元格等操作。此外，我還發(fā)現(xiàn)了Word中的公式編輯器，在文檔中添加數(shù)學(xué)公式和化學(xué)式等內(nèi)容時(shí)非常方便。
第四段：頁(yè)眉頁(yè)腳的設(shè)置。
Word還提供了頁(yè)眉頁(yè)腳的功能，使得文檔的排版更加規(guī)范。我可以在頁(yè)面的頂部和底部添加頁(yè)眉和頁(yè)腳，通過(guò)設(shè)置頁(yè)碼、日期時(shí)間等選項(xiàng)，使得文檔信息更加完整。此外，我還發(fā)現(xiàn)了Word中的分節(jié)符功能，可以對(duì)文檔的不同部分進(jìn)行獨(dú)立的頁(yè)眉頁(yè)腳設(shè)置。
第五段：文檔的共享和協(xié)作。
Word還具有共享和協(xié)作的功能，使得多人在同一個(gè)文檔上同時(shí)編輯變得更加便捷。我可以通過(guò)共享功能將文檔上傳到云端，與他人進(jìn)行實(shí)時(shí)協(xié)作。同時(shí)，Word還提供了修訂功能，使得多人對(duì)文檔的修改和意見(jiàn)可以清晰地顯示，方便進(jìn)行討論和決策。
總結(jié)：
在使用Word的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到其強(qiáng)大的文字處理功能和豐富的格式設(shè)置選項(xiàng)。通過(guò)熟練掌握Word的基本功能，我可以在文檔排版、圖片編輯、表格應(yīng)用、頁(yè)眉頁(yè)腳設(shè)置和文件共享等方面更加高效地進(jìn)行工作。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，Word將繼續(xù)為我提供幫助和便利。
教學(xué)基本功心得體會(huì)篇八
在學(xué)生時(shí)期，我們能學(xué)習(xí)到很多知識(shí)，也能夠掌握許多技能。而這些知識(shí)和技能，是為我們的未來(lái)工作打下基礎(chǔ)的。當(dāng)我們進(jìn)入職場(chǎng)，重新回憶起曾經(jīng)在學(xué)生時(shí)代掌握的各種基本技能時(shí)，有些技能是我們不知不覺(jué)掌握的，有些技能則需要通過(guò)自我感受體會(huì)和不斷實(shí)踐，才能成為我們的工作基本功。
對(duì)于工作基本功的掌握，可以從以下幾個(gè)方面入手。
首先，溝通能力。無(wú)論是做什么樣的工作，都需要和人打交道。而與人溝通的過(guò)程中，能否恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的意思、理解他人的需求、準(zhǔn)確把握信息，這些都是成功溝通的關(guān)鍵。在學(xué)生時(shí)代，我們有很多機(jī)會(huì)和同學(xué)、老師交流，可以通過(guò)社交活動(dòng)、演講比賽等形式，培養(yǎng)和鍛煉自己的溝通能力。在職場(chǎng)上，也可以通過(guò)多參加社交活動(dòng)，拓展交際圈，多和同事溝通交流，積極參與會(huì)議等活動(dòng)，提升自己的溝通能力。
其次，時(shí)間管理能力。在學(xué)生時(shí)代，我們每天都需要面對(duì)許多課業(yè)、考試和社交活動(dòng)，時(shí)間管理對(duì)于我們來(lái)說(shuō)非常重要。將時(shí)間合理地分配給各項(xiàng)任務(wù)，有針對(duì)性地制定計(jì)劃和目標(biāo)，這些都是我們?cè)趯W(xué)生時(shí)代得到的鍛煉。在職場(chǎng)上，時(shí)間管理更加重要。在繁忙的工作中，優(yōu)先級(jí)和事情的難易程度不同，需要我們把握好時(shí)間分配，高效地完成任務(wù)。
最后，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。團(tuán)隊(duì)協(xié)作是現(xiàn)代企業(yè)非常重視的能力之一，它不僅包括能力的展現(xiàn)，也關(guān)系到個(gè)人的情感狀態(tài)。在學(xué)生時(shí)期，我們能夠多次參加團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，通過(guò)協(xié)作來(lái)完成任務(wù)。在職場(chǎng)上，也會(huì)面臨各種各樣的團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，而團(tuán)隊(duì)合作的績(jī)效對(duì)于公司的成功有著至關(guān)重要的作用。
總而言之，工作基本功是每個(gè)人必須要掌握的能力之一。在學(xué)生時(shí)期，我們有豐富的機(jī)會(huì)去鍛煉和提升這些基本能力，這對(duì)我們進(jìn)入職場(chǎng)后的發(fā)展至關(guān)重要。
教學(xué)基本功心得體會(huì)篇九
在歌唱領(lǐng)域中，基本功一直被視作歌唱的基石，無(wú)論是職業(yè)歌手還是普通愛(ài)好者都需要打好歌唱基本功的基礎(chǔ)。從筆者的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，本文將從個(gè)人角度談?wù)劯璩竟Φ闹匾院托牡皿w會(huì)。
第二段：重要性。
首先，歌唱基本功的重要性不言而喻。毫無(wú)疑問(wèn)，基本功是歌唱的核心基礎(chǔ)，它能夠讓一位歌手的歌唱技巧更為飽滿。優(yōu)秀的歌唱基本功不僅可以穩(wěn)定唱法，調(diào)音準(zhǔn)確度也更高。只有通過(guò)深入練習(xí)演唱的基礎(chǔ)技巧，才能讓表演更加的自如，從而達(dá)到較為理想的音樂(lè)效果。
第三段：關(guān)鍵技巧。
其次，實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀的歌唱基本功需要掌握關(guān)鍵技巧。例如，對(duì)于高音的唱法掌握非常重要，因?yàn)榇蠖喔枨母咭舨糠质亲钚枰⒁獾模话銇?lái)說(shuō)需要正確的發(fā)聲技巧來(lái)支撐這一部分。此外，基礎(chǔ)技巧包括和聲、拓展音域和唱詞準(zhǔn)確可讀，這些內(nèi)容要結(jié)合實(shí)踐加強(qiáng)日常練習(xí)。
第四段：實(shí)踐建議。
接下來(lái)，為了強(qiáng)化歌唱基本功，需要刻意的努力，具體的實(shí)踐建議如下：
1）學(xué)習(xí)音樂(lè)理論，了解和聲和附點(diǎn)唱法。
2）掌握基本的呼吸技巧，教練有時(shí)候需要給出特定的練習(xí)方法和建議來(lái)實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)。
3）在實(shí)際演唱中創(chuàng)造條件，并非局限于舞臺(tái)，也可以在錄音室、個(gè)人音樂(lè)空間等地方彩排和表演。
4）預(yù)留出決定性的時(shí)間重點(diǎn)突破自己的拉力和音準(zhǔn)度。
第五段：總結(jié)。
在練習(xí)歌唱技巧時(shí)，它會(huì)給歌手帶來(lái)更好的表演效果，歌唱訓(xùn)練的重要性越來(lái)越引起普通群眾的關(guān)注，并且目前有許多應(yīng)用軟件和平臺(tái)專門為歌唱發(fā)聲和技巧提供指導(dǎo)和練習(xí)。最后，讓我們一起重申：在歌唱基本功方面保持謹(jǐn)慎，有目標(biāo)地練習(xí)，堅(jiān)持實(shí)踐并關(guān)注效果，才能達(dá)到掌握歌唱基本功的目標(biāo)。
教學(xué)基本功心得體會(huì)篇十
本星期看了一本書，書名是《有效提高教學(xué)的基本功》，內(nèi)容是對(duì)中小學(xué)教師備課技能指導(dǎo)。其中幾個(gè)片段所表達(dá)的意思很是深刻，對(duì)我們備課有很大的指導(dǎo)作用。
所以作為教師要有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，因?yàn)椋瑢W(xué)生作為一個(gè)集體出現(xiàn)，他們的想法可能是各種各樣的，我們教師要應(yīng)付許多學(xué)生的不同想法，尤其是是現(xiàn)在的教學(xué)要求學(xué)生靈活的掌握知識(shí)，所以學(xué)生的思想會(huì)更為激進(jìn)，這時(shí)，教師要想滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，和學(xué)生的思想進(jìn)行激烈的碰撞，必須要有終身學(xué)習(xí)的欲望，保持自己的思想的年輕。蘇霍姆林斯基在一篇文章中曾經(jīng)舉了這樣一個(gè)例子，說(shuō)一個(gè)教師講的課非常突出，課下的教師問(wèn)他：備這節(jié)課你用了多少的時(shí)間。他的回答是：用一輩子在備這節(jié)課。
在課堂上不僅僅是知識(shí)的傳授，也是感情的交流，關(guān)注學(xué)生的情感生活，關(guān)注學(xué)生的人格養(yǎng)成，做經(jīng)師易，做人師難。
以生為本的思想建立，意味著教室不是教師一個(gè)人教室，要讓學(xué)生成為課堂的主人，在備課中要想著如何能讓學(xué)生的思想動(dòng)起來(lái)，緊張起來(lái)。所以備課的主要要求是設(shè)計(jì)問(wèn)題，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中感到快樂(lè)，體驗(yàn)成功。
教學(xué)基本功心得體會(huì)篇十一
通過(guò)對(duì)《教師教學(xué)基本功新修煉》的學(xué)習(xí)，使我在理論上對(duì)教育、教學(xué)有了更深的體會(huì)，在教育教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合中，不斷地思考反思，取得了非常大的進(jìn)步?，F(xiàn)將一些學(xué)習(xí)體會(huì)總結(jié)如下：
一、首先教師要有職業(yè)道德。在新時(shí)期里對(duì)教師的職業(yè)道德是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，要求教師堅(jiān)守職業(yè)信念，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勤于學(xué)習(xí)，敢于創(chuàng)新，終身學(xué)習(xí)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，全面推行素質(zhì)教育，熱愛(ài)每一位學(xué)生。真正做到對(duì)學(xué)生平等、尊重、信任、理解。要與他們平等相待，尊重他們，理解他們心里上的需要和感情上的渴望。要理解學(xué)生的興趣、愛(ài)好、個(gè)性和需要，與學(xué)生溝通感情，排除學(xué)生的心理障礙。只有通過(guò)正確的評(píng)價(jià)、熱情幫助、感情交流、意見(jiàn)溝通、積極引導(dǎo)，才能使學(xué)生能夠走上健康發(fā)展的道路。
二、從課堂組織來(lái)看，教師應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)新的教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，并在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)一步的體會(huì)與理解，課堂上用心教，用心與學(xué)生交流，真正的把握好教學(xué)目標(biāo)，吃透教材，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，用文本去教，然而又不局限于文本，而是根據(jù)學(xué)生知識(shí)的掌握情況，合理開(kāi)發(fā)和生成課堂資源，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)在把握文本的基礎(chǔ)上，有效的擴(kuò)展下去。
三、思想認(rèn)識(shí)得到了提高，靈魂得到了凈化。新課程對(duì)教師角色的`要求，強(qiáng)調(diào)教師必須具有高尚師德，轉(zhuǎn)變教育思想、教育教學(xué)觀念、教學(xué)理念。使自己成為具有專業(yè)化水平和專業(yè)能力的教師。從而以教師專業(yè)化為目標(biāo)推進(jìn)教師教育改革。在我校的多年的歷練中，我也接觸到很多新的教育理念，可就沒(méi)有向今天這樣在頭腦里形成這么清晰的印象。我深深的感到，作為教師只有“愛(ài)”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只會(huì)“傳道授業(yè)解惑”也不是好的教師，只有與時(shí)俱進(jìn)，恪守師德，勇于探索，敢于創(chuàng)新，尊重學(xué)生，有專業(yè)化知識(shí)和技能，才可以做一個(gè)合格的教師。
教學(xué)基本功心得體會(huì)篇十二
近年來(lái)，教育教學(xué)的改革不斷深入，如何提高教師的教學(xué)基本功成為備受關(guān)注的話題。作為一名教師，我深感教學(xué)基本功的重要性。通過(guò)多年的教學(xué)實(shí)踐，我積累了一些經(jīng)驗(yàn)，并取得了一定的成績(jī)。在此將我的心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)與分享，希望對(duì)教學(xué)者們有所啟發(fā)。
首先，熟悉課程內(nèi)容是提高教學(xué)基本功的關(guān)鍵。教師要深入學(xué)習(xí)教材，全面了解每個(gè)單位的內(nèi)容，掌握自己所教授學(xué)科的核心知識(shí)體系。只有了解課程的全貌，才能將知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)，形成有機(jī)的系統(tǒng)。在備課時(shí)，我經(jīng)常會(huì)閱讀最新的教材、教輔以及參考資料，不斷更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備。同時(shí)，我也會(huì)不斷探索新的教學(xué)方法和教學(xué)技巧，以豐富教學(xué)內(nèi)容，提高自己的教學(xué)水平。
其次，教學(xué)過(guò)程中的語(yǔ)言表達(dá)能力對(duì)于提高教學(xué)基本功也至關(guān)重要。作為教師，我們需要清晰準(zhǔn)確地表達(dá)，讓學(xué)生能夠理解我們所傳達(dá)的知識(shí)。在這方面，我會(huì)定期參加口語(yǔ)表達(dá)的培訓(xùn)和研討活動(dòng)，提升自己的表達(dá)能力和口頭交流能力。我也會(huì)多讀一些優(yōu)秀的教育教學(xué)文章，學(xué)習(xí)借鑒其中的表達(dá)技巧和語(yǔ)言風(fēng)格。此外，通過(guò)積極參與學(xué)科交流會(huì)議和教研活動(dòng)，我與其他老師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享，借鑒他人的思路和方法，不斷提高自己的教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)能力。
再次，專業(yè)知識(shí)的運(yùn)用是教學(xué)基本功的重要組成部分。教師在課堂上要熟悉掌握相應(yīng)學(xué)科的教學(xué)理論，善于運(yùn)用專業(yè)知識(shí)解決教學(xué)中的問(wèn)題。為此，我參加了很多學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)班，積極學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)改革的最新動(dòng)態(tài)和理論成果，并運(yùn)用于自己的教學(xué)實(shí)踐。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生多與我進(jìn)行互動(dòng)，在課堂上提問(wèn)學(xué)生，讓他們積極參與到問(wèn)題求解的過(guò)程中來(lái)，從而培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力。
最后，注重課堂教學(xué)的實(shí)效性和趣味性，能夠增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和興趣。課堂教學(xué)不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法。在這方面，我注重與學(xué)生進(jìn)行良好的互動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展小組討論、情境模擬、角色扮演等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他們的參與感。同時(shí)，我還經(jīng)常使用多媒體輔助教學(xué)，如投影儀、電腦等設(shè)備，并結(jié)合音頻、視頻等資源，使課堂變得更加生動(dòng)有趣。通過(guò)這些措施，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)課堂的關(guān)注度明顯提高，學(xué)習(xí)效果也有了顯著的改善。
總的來(lái)說(shuō)，提高教學(xué)基本功是教師職業(yè)發(fā)展的基石。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我越來(lái)越深刻地認(rèn)識(shí)到，只有具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能，才能做好每一堂課，培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生。同時(shí)，教師要不斷反思和總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷自我完善和提高，才能更好地服務(wù)于學(xué)生，為教育教學(xué)事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)基本功，努力成為一名優(yōu)秀的教師。
教學(xué)基本功心得體會(huì)篇十三
歌唱是一種能夠讓人們表達(dá)情感、傳遞信息的藝術(shù)，然而要想成為一名專業(yè)的歌手卻需要不斷地積累經(jīng)驗(yàn)、提升能力。其中歌唱基本功的掌握尤為重要，本文將從技巧、氣息、音準(zhǔn)、發(fā)聲和演繹五個(gè)方面，分享我在歌唱基本功的學(xué)習(xí)與實(shí)踐中所得到的心得體會(huì)。
第一段：技巧。
歌唱技巧是實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的歌唱的首要條件。在平時(shí)練習(xí)中，我常常鍛煉發(fā)聲位置、共鳴、音色的調(diào)整等基本技能，在實(shí)戰(zhàn)演唱中不需要考慮這些技巧，能夠自然而然地發(fā)揮出來(lái)。此外，合理的分配音節(jié)的氣息，提高呼吸技巧，都是提升歌唱技巧的重要手段。
第二段：氣息。
歌唱?dú)庀⑹钦莆崭璩竟Φ碾y點(diǎn)，也是歌唱的基本功之一。通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，我總結(jié)出了一些有效的方法：第一是注重用腹式呼吸，擴(kuò)大肺活量，讓氣息更具有充分性和時(shí)效性。第二則是在保持氣息充足的前提下，掌握合理的氣息分配，不讓高低音的轉(zhuǎn)換和持續(xù)過(guò)程中出現(xiàn)吸氣或斷氣的情況。第三，則是注重形成正常、均勻的呼吸節(jié)奏，不要用力呼氣，也不要過(guò)度用氣。
第三段：音準(zhǔn)。
養(yǎng)成良好的音準(zhǔn)是歌唱基本功的重要環(huán)節(jié)，也是判斷歌唱水平的重要標(biāo)志。在實(shí)際的演唱中，我意識(shí)到音準(zhǔn)許多時(shí)候決定著支撐演唱的基石。為了做到完美的音準(zhǔn)，我訓(xùn)練自己從低音到高音，從單音到段落，恰如其分地表現(xiàn)出節(jié)奏的變化和搖擺的位置。音準(zhǔn)有時(shí)靠感覺(jué)，也有時(shí)需要通過(guò)聲波與聲學(xué)分析工具來(lái)掌握。
第四段：發(fā)聲。
發(fā)聲是歌唱基本功的基本要素之一。發(fā)音規(guī)范，發(fā)聲健康，發(fā)出純凈的聲音是歌唱基本功中重要的一環(huán)。歌唱中頭聲、混聲、胸聲三者自然銜接，不出現(xiàn)明顯的重音、輕音、尾音，音色柔韌、表情自如，展現(xiàn)出歌曲的魅力。為了達(dá)到這樣的效果，我每天都要進(jìn)行規(guī)律化的聲樂(lè)訓(xùn)練和技巧運(yùn)動(dòng)。通過(guò)對(duì)于嗓音的了解了解和控制，取得了發(fā)聲技巧的高度。
第五段：演繹。
歌唱的演繹能力是歌唱基本功的核心。一首好的歌曲，不僅要有好的旋律和好的歌詞，更重要的是在演唱中能盡可能地發(fā)揮出它的美和動(dòng)感。在我的實(shí)際演唱中，我常常想通過(guò)對(duì)于歌曲、情感、角色等角度的理解，讓自己更能夠深入地理解和感受到被演繹的歌曲。在此基礎(chǔ)上，通過(guò)自身對(duì)于表演情感和身體語(yǔ)言的敏感，讓我得以更好地凸顯出歌曲所需要的感覺(jué)和情感。
總之，歌唱基本功是歌唱藝術(shù)的重要基石。透過(guò)技巧、氣息、音準(zhǔn)、發(fā)聲和演繹五個(gè)方面的探討，我們不僅可以對(duì)于歌唱基本功有更為全面的認(rèn)識(shí)，還能夠了解到歌唱技巧的高低和實(shí)際演唱中音樂(lè)的風(fēng)格上的高下之差。在平時(shí)的訓(xùn)練和實(shí)際演唱中，我們也要對(duì)于這些方面多多努力和實(shí)踐，不斷提升自己的演唱水平。
教學(xué)基本功心得體會(huì)篇十四
應(yīng)對(duì)各種動(dòng)態(tài)的生成情況，才能對(duì)癥下藥，游刃有余。
認(rèn)真上課。教學(xué)應(yīng)當(dāng)面向全體學(xué)生，遵循因材施教的原則，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的整體狀態(tài)和個(gè)體差異，重視教學(xué)方法的多樣性和運(yùn)用的靈活性，在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，營(yíng)造積極互動(dòng)的教學(xué)氛圍，把學(xué)法指導(dǎo)寓于教學(xué)之中，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)提供充分的空間，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)教學(xué)手段、方法的合理選擇和教學(xué)資源的合理利用提高教學(xué)效率。認(rèn)真布置作業(yè)。作業(yè)的'布置要符合要求，應(yīng)當(dāng)重視實(shí)效性，形式應(yīng)當(dāng)靈活多樣?？舍槍?duì)學(xué)生個(gè)體差異，設(shè)計(jì)分層次作業(yè)、選擇性作業(yè)。作業(yè)的布置與批改要同步進(jìn)行，精批與抽查相結(jié)合，批改標(biāo)準(zhǔn)要明確，同時(shí)要有鼓勵(lì)為主，及時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性與主動(dòng)性。
寫好教學(xué)反饋?？偨Y(jié)成功之處，查找教學(xué)環(huán)節(jié)中所存在的問(wèn)題及原因，及時(shí)糾正。用于更好地指導(dǎo)自己今后的教學(xué)。在今后的工作中，我將不斷的修煉自己的教學(xué)基本功，積極汲取他人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，補(bǔ)充和完善自己的綜合能力，并敢于在教學(xué)實(shí)踐中積極踐行，相信自己的專業(yè)技能一定會(huì)更上一層樓。
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