模擬法庭活動總結(jié)報(bào)告(優(yōu)秀16篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-13 07:51:04
模擬法庭活動總結(jié)報(bào)告(優(yōu)秀16篇)
時間:2023-11-13 07:51:04     小編:雨中梧

好的報(bào)告應(yīng)該簡潔明了、具有邏輯性,能夠吸引讀者的興趣并傳達(dá)有效的信息。對于復(fù)雜或?qū)I(yè)性較強(qiáng)的內(nèi)容,應(yīng)盡量簡明扼要地表達(dá)。以下是小編為大家收集的報(bào)告范文,僅供參考,希望能夠給大家提供一些寫作思路。這些范文涵蓋了不同領(lǐng)域和主題,包括市場調(diào)研報(bào)告、教育研究報(bào)告、科技創(chuàng)新報(bào)告等,為大家提供了一些實(shí)際案例和寫作參考。大家可以通過閱讀這些范文,了解報(bào)告的基本結(jié)構(gòu)和寫作方式,以及如何運(yùn)用合適的語言和邏輯來完善自己的報(bào)告。希望對大家的寫作能有所幫助,祝大家寫出優(yōu)秀的報(bào)告!

模擬法庭活動總結(jié)報(bào)告篇一

20xx年11月3日,法學(xué)院法律協(xié)會模擬法庭活動在五號樓六樓模擬法庭順利舉行。此次活動法律協(xié)會主辦,并得到了學(xué)院的大力支持。模擬法庭是法學(xué)院的專題活動,目的是通過此次活動豐富學(xué)生的法律專業(yè)知識,把書本上的理論知識運(yùn)用到實(shí)踐中去,努力探索,做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,把新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)法學(xué)專業(yè)及法學(xué)學(xué)子的風(fēng)采向全校師生展示,同時,對在校大學(xué)生進(jìn)行法制教育,增強(qiáng)大學(xué)生的法律意識和法制觀念。

在本次的模擬法庭中,我們選取了此次模擬法庭活動于10月初開始籌備,法律協(xié)會專門組建了“模擬法參演人員小組”,并做了詳細(xì)而具體的分工,總負(fù)責(zé)人、審判組、表演組、宣傳組、外聯(lián)組和后勤組各司其職。負(fù)責(zé)人于10月中旬開始尋找案例,案例是整個模擬法庭最重要的部分,案例的質(zhì)量直接決定了整個活動的進(jìn)程和效果。案例未確定,其他的工作就很難開展。因此,尋找和確定合適、恰當(dāng)?shù)陌咐闪苏麄€活動的首要任務(wù)。法律協(xié)會各個負(fù)責(zé)人開始與成員合作搜集案例,經(jīng)過近一周的努力,我們確定了幾個案例作為候選案例,經(jīng)過老師和師兄師姐的篩選,十月下旬終于選定。由于時間緊迫,扮演角色的同學(xué)經(jīng)常利用課余的時間在教室里討論案情。案例確定后我們又開始查找視頻與資料改寫劇本,這是最考驗(yàn)我們的地方,因?yàn)閯”镜暮门c差又將決定活動的精彩程度。時間緊,任務(wù)重,大家只能利用周六、周日的時間商討劇本,并分工合作,寫完了修改,修改后再寫,如此反復(fù)直到案情有曲折,合情合理為止。應(yīng)該說,一本完整的模擬法庭案例劇本是集體智慧的結(jié)晶。

在選擇案例和寫劇本的同時,表演角色的同學(xué)也在忙著確定各部分演員。他們周六、日的時間在空教室進(jìn)行角色揣摩,主要從肢體語言,表情,談吐,氣質(zhì),聲音等部分進(jìn)行基本訓(xùn)練。10月下旬開始指導(dǎo)演員進(jìn)行排練,由于排練涉及的人數(shù)較多,加上大家都有課,因此排練時間和地點(diǎn)的協(xié)調(diào)和確定都需花費(fèi)一番功夫。排練時要讓每一位演員對號入座,熟記臺詞,投入到劇情中去,言行舉止自然得體大方,并且與其他演員相互配合,相互協(xié)調(diào)。經(jīng)過一段時間的磨合,加上負(fù)責(zé)人的言傳身教,演員們的表演已達(dá)到較好的效果。法律協(xié)會挑選法官,書記員,律師,陪審團(tuán)等角色的人選,根據(jù)案情的專業(yè)度和復(fù)雜程度確定演員并安排他們?nèi)硇耐度氲綄徟兄?,排練中我們覺得最困難的是審判人員進(jìn)入角色比較困難,言語平鋪直敘,沒有抑揚(yáng)頓挫的感覺,肢體語言不夠得體自然大方,讓人覺得別扭和尷尬。對此,扮演審判人員的同學(xué)也可謂費(fèi)盡心思,找來庭審現(xiàn)在的視頻及圖片集體觀看,學(xué)習(xí),討論,經(jīng)過多次的觀摩、演練,法官,書記員,檢控官和辯護(hù)律師的表演在氣勢,言語,動作,走位等方面均有了極大的改進(jìn)和提高。

法律協(xié)會宣傳部成員則負(fù)責(zé)宣傳此次活動,制作網(wǎng)頁(法律協(xié)會微博及微信),加大宣傳力度,擴(kuò)大影響力,吸引更多的同學(xué)參與到活動中來;外聯(lián)部成員則負(fù)責(zé)邀請觀摩同學(xué),還有文字材料的打印,裝訂及整理等工作。

活動當(dāng)晚的流程大概如下:主要負(fù)責(zé)人大概介紹案例案情,介紹法律協(xié)會成員代表在活動中擔(dān)任的角色——案情重演——第一場庭審——中場休庭(提問觀眾并進(jìn)行討論)——第二場庭審——宣判結(jié)果——尾聲——負(fù)責(zé)人點(diǎn)評——結(jié)束。

總的說來,此次模擬法庭活動選擇具有社會爭議較大的案情,敢于嘗試,敢于突破,基本上達(dá)到了預(yù)期的效果,達(dá)到了各成員展示法學(xué)專業(yè)及法學(xué)學(xué)子的風(fēng)采,并對在校大學(xué)生進(jìn)行法制教育,增強(qiáng)大學(xué)生的法律意識和法制觀念的目的。但是,活動也存在和暴露了一些問題和不足。首先是由于時間緊迫,案例的選擇和劇本的完善不夠理想,集中表現(xiàn)在案情過于復(fù)雜,證人過多,辯論的重點(diǎn)不夠突出等。另外,本次活動的宣傳做得不夠,其他學(xué)院的同學(xué)參加的人數(shù)不是很多,最后是工作的效率不夠高,分配工作不夠合理等等。通過總結(jié)本次模擬法庭活動中的得與失,積累經(jīng)驗(yàn),以便把下次的模擬法庭活動搞得更成功。

本次活動把整個12級與13級學(xué)生的團(tuán)結(jié)程度提高到一個新的水平,加強(qiáng)了彼此之間的交流與溝通,提高了整個年級的積極性和協(xié)作性,也增進(jìn)了與高年級和低年級的互動。我們相信,在學(xué)院各老師與個學(xué)長學(xué)姐直接指導(dǎo)下,我們一定能再接再厲,改進(jìn)工作方法,提高工作效率,把活動搞得更成功!

模擬法庭活動總結(jié)報(bào)告篇二

前面說了,這次模擬法庭包括后期經(jīng)歷了兩個多月的時間,在期末考快要來臨的時候,抱著一顆對知識的渴求之心,開始著手準(zhǔn)備模擬法庭了。經(jīng)過同學(xué)們的積極討論,我們最終確定了我們的案件——保險(xiǎn)合同詐騙案。之后我們就開始了整個活動的策劃,確定演員和分工,及編寫劇本。最辛苦的是我們長達(dá)6次的反復(fù)排練,同學(xué)們犧牲了自己寶貴的時間,不辭辛苦,不論風(fēng)吹雨打、白天早上,只要時間允許,就隨時準(zhǔn)備排練。到公演圓滿結(jié)束那天,我們才知道,付出的沒有白費(fèi)。當(dāng)然,這其中不能忘記指導(dǎo)老師的功勞。

1. 對庭審程序更加地熟悉。在編寫劇本的過程中,我們同學(xué)才發(fā)現(xiàn),盡管以前有過對刑事訴訟法的學(xué)習(xí),大家的成績都還湊和,但實(shí)踐方面的不足還是讓我們對刑庭的程序很陌生。在編寫劇本的時候,我們就出現(xiàn)過了一些爭吵,大家各執(zhí)己見,各不讓步。最后還是在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,我們才發(fā)現(xiàn)了自己的錯誤之處,最終回到正確的軌道上來。在編寫劇本,以及多次排練過程中,所有的同學(xué)都對庭審程序有過更加深刻的了解。

2. 對法庭中各個角色有了切身體會。盡管學(xué)院以前也舉辦過模擬法庭活動,但是對于本班的同學(xué)來說,大多數(shù)都是第一次參加模擬法庭活動。同學(xué)們在確定角色的那一天,就開始準(zhǔn)備自己在法庭上的材料。首先,公訴人和合議庭成員開始了整體劇本的框架設(shè)計(jì)。公訴人制作證據(jù),撰寫公訴意見;審判長和審判員們開始準(zhǔn)備法庭上的各種提問;辯護(hù)人開始編寫辯護(hù)詞,其中,為了寫好辯護(hù)詞,還仔細(xì)研究了案件中各自委托人的細(xì)節(jié),參考了相關(guān)的法律法規(guī),對一些定罪量刑的問題有更加深刻的認(rèn)識。此外,為了做好法庭辯論環(huán)節(jié),公訴人和辯護(hù)人還多次進(jìn)行交流討論,相互交換意見,加強(qiáng)了法庭辯論的鍛煉。其他角色也對各自的角色有了理解,通過這次活動,很多同學(xué)喜歡上了自己的角色,也明確了自己將來要走的路。

3. 一些不足。在這次活動中同樣認(rèn)識到了一些不足,比如認(rèn)識到自己平時太過拘泥于課本,缺乏對實(shí)踐的了解;在法庭準(zhǔn)備當(dāng)中,過于注意法庭上的事項(xiàng),對法庭外的程序諸如審問、偵察等尚缺乏了解;另外,同學(xué)們在做自己角色的時候缺乏在實(shí)踐中應(yīng)有的那種對所擔(dān)任角色的負(fù)責(zé)精神,大家只希望把模擬法庭做好,卻忽略了角色中應(yīng)有的職業(yè)精神,比如,辯護(hù)人缺乏和自己的委托人交流,被告不積極為自己辯護(hù)等等。這些和現(xiàn)實(shí)中的法庭有很大出入,也需要日后改進(jìn)。

總的來說,這次模擬法庭活動在公演上取得巨大的成功,法庭上亮點(diǎn)也不少,大家在演出過程中都能進(jìn)入自己的角色,得到了指導(dǎo)老師的肯定,但其中問題也不少,需要日后改進(jìn)。當(dāng)我們結(jié)束演出,回到現(xiàn)實(shí)生活的時候,我們應(yīng)該對這場法庭進(jìn)行思考,因?yàn)檫@對于我們這些法律學(xué)子的意義不僅僅停留在以上所舉的這些觀點(diǎn)。最后,祝愿05(5)班在實(shí)踐結(jié)束后越走越好。

模擬法庭活動總結(jié)報(bào)告篇三

“實(shí)踐出真知?!边@是不變的真理。 對于本次我05(5)的模擬法庭實(shí)踐活動,從 5月18日接到通知,到6月19日公演完畢,整整兩個月的實(shí)踐。在這當(dāng)中,我們經(jīng)歷了尋。搜集自網(wǎng)絡(luò)或網(wǎng)友上傳,版權(quán)歸原作者所有,本文主要是關(guān)于總結(jié),活動,法庭,模擬,我們,自己,角色,實(shí)踐,同學(xué),開始,的,希望大家尊重原創(chuàng)者的知識產(chǎn)權(quán)。

對于本次我05(5)的模擬法庭實(shí)踐活動,從 5月18日接到通知,到6月19日公演完畢,整整兩個月的實(shí)踐。在這當(dāng)中,我們經(jīng)歷了尋找案件、活動策劃、確定演員及其他分工,編寫劇本及反復(fù)修改、多次排練、指導(dǎo)老師親臨指導(dǎo)等等過程,加上后面的后期制作,大家齊心協(xié)力,共同走過?;厥走@段歷程,有我們?yōu)⑦^的辛勤的汗水、也穿插著我們經(jīng)歷過的一些小挫折,但更多的是經(jīng)過實(shí)踐的磨練而得到的收獲。

一、 走過的`路

前面說了,這次模擬法庭包括后期經(jīng)歷了兩個多月的時間,在期末考快要來臨的時候,抱著一顆對知識的渴求之心,開始著手準(zhǔn)備模擬法庭了。經(jīng)過同學(xué)們的積極討論,我們最終確定了我們的案件——保險(xiǎn)合同詐騙案。之后我們就開始了整個活動的策劃,確定演員和分工,及編寫劇本。最辛苦的是我們長達(dá)6次的反復(fù)排練,同學(xué)們犧牲了自己寶貴的時間,不辭辛苦,不論風(fēng)吹雨打、白天早上,只要時間允許,就隨時準(zhǔn)備排練。到公演圓滿結(jié)束那天,我們才知道,付出的沒有白費(fèi)。當(dāng)然,這其中不能忘記指導(dǎo)老師的功勞。

二、 收獲及一些不足

付出就有回報(bào),這次模擬法庭我們班的收獲如下:

1. 對庭審程序更加地熟悉。在編寫劇本的過程中,我們同學(xué)才發(fā)現(xiàn),盡管以前有過對刑事訴訟法的學(xué)習(xí),大家的成績都還湊和,但實(shí)踐方面的不足還是讓我們對刑庭的程序很陌生。在編寫劇本的時候,我們就出現(xiàn)過了一些爭吵,大家各執(zhí)己見,各不讓步。最后還是在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,我們才發(fā)現(xiàn)了自己的錯誤之處,最終回到正確的軌道上來。在編寫劇本,以及多次排練過程中,所有的同學(xué)都對庭審程序有過更加深刻的了解。

2. 對法庭中各個角色有了切身體會。盡管學(xué)院以前也舉辦過模擬法庭活動,但是對于本班的同學(xué)來說,大多數(shù)都是第一次參加模擬法庭活動。同學(xué)們在確定角色的那一天,就開始準(zhǔn)備自己在法庭上的材料。首先,公訴人和合議庭成員開始了整體劇本的框架設(shè)計(jì)。公訴人制作證據(jù),撰寫公訴意見;審判長和審判員們開始準(zhǔn)備法庭上的各種提問;辯護(hù)人開始編寫辯護(hù)詞,其中,為了寫好辯護(hù)詞,還仔細(xì)研究了案件中各自委托人的細(xì)節(jié),參考了相關(guān)的法律法規(guī),對一些定罪量刑的問題有更加深刻的認(rèn)識。此外,為了做好法庭辯論環(huán)節(jié),公訴人和辯護(hù)人還多次進(jìn)行交流討論,相互交換意見,加強(qiáng)了法庭辯論的鍛煉。其他角色也對各自的角色有了理解,通過這次活動,很多同學(xué)喜歡上了自己的角色,也明確了自己將來要走的路。

3. 一些不足。在這次活動中同樣認(rèn)識到了一些不足,比如認(rèn)識到自己平時太過拘泥于課本,缺乏對實(shí)踐的了解;在法庭準(zhǔn)備當(dāng)中,過于注意法庭上的事項(xiàng),對法庭外的程序諸如審問、偵察等尚缺乏了解;另外,同學(xué)們在做自己角色的時候缺乏在實(shí)踐中應(yīng)有的那種對所擔(dān)任角色的負(fù)責(zé)精神,大家只希望把模擬法庭做好,卻忽略了角色中應(yīng)有的職業(yè)精神,比如,辯護(hù)人缺乏和自己的委托人交流,被告不積極為自己辯護(hù)等等。這些和現(xiàn)實(shí)中的法庭有很大出入,也需要日后改進(jìn)。

模擬法庭活動總結(jié)報(bào)告篇四

對于本次我05(5)的模擬法庭實(shí)踐活動,從 5月18日接到通知,到6月19日公演完畢,整整兩個月的實(shí)踐。在這當(dāng)中,我們經(jīng)歷了尋找案件、活動策劃、確定演員及其他分工,編寫劇本及反復(fù)修改、多次排練、指導(dǎo)老師親臨指導(dǎo)等等過程,加上后面的后期制作,大家齊心協(xié)力,共同走過?;厥走@段歷程,有我們?yōu)⑦^的辛勤的汗水、也穿插著我們經(jīng)歷過的一些小挫折,但更多的是經(jīng)過實(shí)踐的磨練而得到的收獲。

前面說了,這次模擬法庭包括后期經(jīng)歷了兩個多月的時間,在期末考快要來臨的時候,抱著一顆對知識的渴求之心,開始著手準(zhǔn)備模擬法庭了。經(jīng)過同學(xué)們的積極討論,我們最終確定了我們的案件——保險(xiǎn)合同詐騙案。之后我們就開始了整個活動的策劃,確定演員和分工,及編寫劇本。最辛苦的是我們長達(dá)6次的反復(fù)排練,同學(xué)們犧牲了自己寶貴的時間,不辭辛苦,不論風(fēng)吹雨打、白天早上,只要時間允許,就隨時準(zhǔn)備排練。到公演圓滿結(jié)束那天,我們才知道,付出的沒有白費(fèi)。當(dāng)然,這其中不能忘記指導(dǎo)老師的功勞。

付出就有回報(bào),這次模擬法庭我們班的收獲如下:

1. 對庭審程序更加地熟悉。在編寫劇本的過程中,我們同學(xué)才發(fā)現(xiàn),盡管以前有過對刑事訴訟法的學(xué)習(xí),大家的成績都還湊和,但實(shí)踐方面的不足還是讓我們對刑庭的程序很陌生。在編寫劇本的時候,我們就出現(xiàn)過了一些爭吵,大家各執(zhí)己見,各不讓步。最后還是在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,我們才發(fā)現(xiàn)了自己的錯誤之處,最終回到正確的軌道上來。在編寫劇本,以及多次排練過程中,所有的同學(xué)都對庭審程序有過更加深刻的了解。

2. 對法庭中各個角色有了切身體會。盡管學(xué)院以前也舉辦過模擬法庭活動,但是對于本班的同學(xué)來說,大多數(shù)都是第一次參加模擬法庭活動。同學(xué)們在確定角色的那一天,就開始準(zhǔn)備自己在法庭上的材料。首先,公訴人和合議庭成員開始了整體劇本的框架設(shè)計(jì)。公訴人制作證據(jù),撰寫公訴意見;審判長和審判員們開始準(zhǔn)備法庭上的各種提問;辯護(hù)人開始編寫辯護(hù)詞,其中,為了寫好辯護(hù)詞,還仔細(xì)研究了案件中各自委托人的細(xì)節(jié),參考了相關(guān)的法律法規(guī),對一些定罪量刑的問題有更加深刻的認(rèn)識。此外,為了做好法庭辯論環(huán)節(jié),公訴人和辯護(hù)人還多次進(jìn)行交流討論,相互交換意見,加強(qiáng)了法庭辯論的鍛煉。其他角色也對各自的角色有了理解,通過這次活動,很多同學(xué)喜歡上了自己的角色,也明確了自己將來要走的路。

3. 一些不足。在這次活動中同樣認(rèn)識到了一些不足,比如認(rèn)識到自己平時太過拘泥于課本,缺乏對實(shí)踐的了解;在法庭準(zhǔn)備當(dāng)中,過于注意法庭上的事項(xiàng),對法庭外的程序諸如審問、偵察等尚缺乏了解;另外,同學(xué)們在做自己角色的時候缺乏在實(shí)踐中應(yīng)有的那種對所擔(dān)任角色的負(fù)責(zé)精神,大家只希望把模擬法庭做好,卻忽略了角色中應(yīng)有的職業(yè)精神,比如,辯護(hù)人缺乏和自己的委托人交流,被告不積極為自己辯護(hù)等等。這些和現(xiàn)實(shí)中的法庭有很大出入,也需要日后改進(jìn)。

總的來說,這次模擬法庭活動在公演上取得巨大的成功,法庭上亮點(diǎn)也不少,大家在演出過程中都能進(jìn)入自己的角色,得到了指導(dǎo)老師的肯定,但其中問題也不少,需要日后改進(jìn)。當(dāng)我們結(jié)束演出,回到現(xiàn)實(shí)生活的時候,我們應(yīng)該對這場法庭進(jìn)行思考,因?yàn)檫@對于我們這些法律學(xué)子的意義不僅僅停留在以上所舉的.這些觀點(diǎn)。最后,祝愿05(5)班在實(shí)踐結(jié)束后越走越好。

模擬法庭活動總結(jié)報(bào)告篇五

“實(shí)踐出真知。”這是不變的真理。

對于本次我們的模擬法庭實(shí)踐活動,從 5月18日接到通知,到6月19日公演完畢,整整兩個月的實(shí)踐。在這當(dāng)中,我們經(jīng)歷了尋找案件、活動策劃、確定演員及其他分工,編寫劇本及反復(fù)修改、多次排練、指導(dǎo)老師親臨指導(dǎo)等等過程,加上后面的后期制作,大家齊心協(xié)力,共同走過?;厥走@段歷程,有我們?yōu)⑦^的辛勤的汗水、也穿插著我們經(jīng)歷過的一些小挫折,但更多的是經(jīng)過實(shí)踐的磨練而得到的收獲。

前面說了,這次模擬法庭包括后期經(jīng)歷了兩個多月的時間,在期末考快要來臨的時候,抱著一顆對知識的渴求之心,開始著手準(zhǔn)備模擬法庭了。經(jīng)過同學(xué)們的積極討論,我們最終確定了我們的案件——保險(xiǎn)合同詐騙案。之后我們就開始了整個活動的策劃,確定演員和分工,及編寫劇本。最辛苦的是我們長達(dá)6次的反復(fù)排練,同學(xué)們犧牲了自己寶貴的時間,不辭辛苦,不論風(fēng)吹雨打、白天早上,只要時間允許,就隨時準(zhǔn)備排練。到公演圓滿結(jié)束那天,我們才知道,付出的沒有白費(fèi)。當(dāng)然,這其中不能忘記指導(dǎo)老師的功勞。

付出就有回報(bào),這次模擬法庭我們班的收獲如下:

1. 對庭審程序更加地熟悉。在編寫劇本的過程中,我們同學(xué)才發(fā)現(xiàn),盡管以前有過對刑事訴訟法的學(xué)習(xí),大家的成績都還湊和,但實(shí)踐方面的不足還是讓我們對刑庭的程序很陌生。在編寫劇本的時候,我們就出現(xiàn)過了一些爭吵,大家各執(zhí)己見,各不讓步。最后還是在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,我們才發(fā)現(xiàn)了自己的錯誤之處,最終回到正確的軌道上來。在編寫劇本,以及多次排練過程中,所有的同學(xué)都對庭審程序有過更加深刻的了解。

2. 對法庭中各個角色有了切身體會。盡管學(xué)院以前也舉辦過模擬法庭活動,但是對于本班的同學(xué)來說,大多數(shù)都是第一次參加模擬法庭活動。同學(xué)們在確定角色的那一天,就開始準(zhǔn)備自己在法庭上的材料。首先,公訴人和合議庭成員開始了整體劇本的框架設(shè)計(jì)。公訴人制作證據(jù),撰寫公訴意見;審判長和審判員們開始準(zhǔn)備法庭上的各種提問;辯護(hù)人開始編寫辯護(hù)詞,其中,為了寫好辯護(hù)詞,還仔細(xì)研究了案件中各自委托人的細(xì)節(jié),參考了相關(guān)的法律法規(guī),對一些定罪量刑的問題有更加深刻的認(rèn)識。此外,為了做好法庭辯論環(huán)節(jié),公訴人和辯護(hù)人還多次進(jìn)行交流討論,相互交換意見,加強(qiáng)了法庭辯論的鍛煉。其他角色也對各自的角色有了理解,通過這次活動,很多同學(xué)喜歡上了自己的角色,也明確了自己將來要走的路。

3. 一些不足。在這次活動中同樣認(rèn)識到了一些不足,比如認(rèn)識到自己平時太過拘泥于課本,缺乏對實(shí)踐的了解;在法庭準(zhǔn)備當(dāng)中,過于注意法庭上的事項(xiàng),對法庭外的程序諸如審問、偵察等尚缺乏了解;另外,同學(xué)們在做自己角色的時候缺乏在實(shí)踐中應(yīng)有的那種對所擔(dān)任角色的負(fù)責(zé)精神,大家只希望把模擬法庭做好,卻忽略了角色中應(yīng)有的職業(yè)精神,比如,辯護(hù)人缺乏和自己的委托人交流,被告不積極為自己辯護(hù)等等。這些和現(xiàn)實(shí)中的法庭有很大出入,也需要日后改進(jìn)。

總的來說,這次模擬法庭活動在公演上取得巨大的成功,法庭上亮點(diǎn)也不少,大家在演出過程中都能進(jìn)入自己的角色,得到了指導(dǎo)老師的肯定,但其中問題也不少,需要日后改進(jìn)。當(dāng)我們結(jié)束演出,回到現(xiàn)實(shí)生活的時候,我們應(yīng)該對這場法庭進(jìn)行思考,因?yàn)檫@對于我們這些法律學(xué)子的意義不僅僅停留在以上所舉的這些觀點(diǎn)。最后,祝愿我們班在實(shí)踐結(jié)束后越走越好。

模擬法庭活動總結(jié)報(bào)告篇六

對于本次我05(5)的模擬法庭實(shí)踐活動,從5月18日接到通知,到6月19日公演完畢,整整兩個月的實(shí)踐。在這當(dāng)中,我們經(jīng)歷了尋找案件、活動策劃、確定演員及其他分工,編寫劇本及反復(fù)修改、多次排練、指導(dǎo)老師親臨指導(dǎo)等等過程,加上后面的后期制作,大家齊心協(xié)力,共同走過?;厥走@段歷程,有我們?yōu)⑦^的辛勤的汗水、也穿插著我們經(jīng)歷過的一些小挫折,但更多的是經(jīng)過實(shí)踐的磨練而得到的收獲。

一、走過的路。

前面說了,這次模擬法庭包括后期經(jīng)歷了兩個多月的時間,在期末考快要來臨的時候,抱著一顆對知識的渴求之心,開始著手準(zhǔn)備模擬法庭了。經(jīng)過同學(xué)們的積極討論,我們最終確定了我們的案件——保險(xiǎn)合同詐騙案。之后我們就開始了整個活動的策劃,確定演員和分工,及編寫劇本。最辛苦的是我們長達(dá)6次的反復(fù)排練,同學(xué)們犧牲了自己寶貴的時間,不辭辛苦,不論風(fēng)吹雨打、白天早上,只要時間允許,就隨時準(zhǔn)備排練。到公演圓滿結(jié)束那天,我們才知道,付出的沒有白費(fèi)。當(dāng)然,這其中不能忘記指導(dǎo)老師的功勞。

二、收獲及一些不足。

付出就有回報(bào),這次模擬法庭我們班的收獲如下:

1.對庭審程序更加地熟悉。在編寫劇本的過程中,我們同學(xué)才發(fā)現(xiàn),盡管以前有過對刑事訴訟法的學(xué)習(xí),大家的成績都還湊和,但實(shí)踐方面的不足還是讓我們對刑庭的程序很陌生。在編寫劇本的時候,我們就出現(xiàn)過了一些爭吵,大家各執(zhí)己見,各不讓步。最后還是在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,我們才發(fā)現(xiàn)了自己的錯誤之處,最終回到正確的軌道上來。在編寫劇本,以及多次排練過程中,所有的同學(xué)都對庭審程序有過更加深刻的了解。

2.對法庭中各個角色有了切身體會。盡管學(xué)院以前也舉辦過模擬法庭活動,但是對于本班的同學(xué)來說,大多數(shù)都是第一次參加模擬法庭活動。同學(xué)們在確定角色的那一天,就開始準(zhǔn)備自己在法庭上的材料。首先,公訴人和合議庭成員開始了整體劇本的框架設(shè)計(jì)。公訴人制作證據(jù),撰寫公訴意見;審判長和審判員們開始準(zhǔn)備法庭上的各種提問;辯護(hù)人開始編寫辯護(hù)詞,其中,為了寫好辯護(hù)詞,還仔細(xì)研究了案件中各自委托人的細(xì)節(jié),參考了相關(guān)的法律法規(guī),對一些定罪量刑的問題有更加深刻的認(rèn)識。此外,為了做好法庭辯論環(huán)節(jié),公訴人和辯護(hù)人還多次進(jìn)行交流討論,相互交換意見,加強(qiáng)了法庭辯論的鍛煉。其他角色也對各自的角色有了理解,通過這次活動,很多同學(xué)喜歡上了自己的角色,也明確了自己將來要走的路。

3.一些不足。在這次活動中同樣認(rèn)識到了一些不足,比如認(rèn)識到自己平時太過拘泥于課本,缺乏對實(shí)踐的了解;在法庭準(zhǔn)備當(dāng)中,過于注意法庭上的事項(xiàng),對法庭外的程序諸如審問、偵察等尚缺乏了解;另外,同學(xué)們在做自己角色的時候缺乏在實(shí)踐中應(yīng)有的那種對所擔(dān)任角色的負(fù)責(zé)精神,大家只希望把模擬法庭做好,卻忽略了角色中應(yīng)有的職業(yè)精神,比如,辯護(hù)人缺乏和自己的委托人交流,被告不積極為自己辯護(hù)等等。這些和現(xiàn)實(shí)中的法庭有很大出入,也需要日后改進(jìn)。

總的來說,這次模擬法庭活動在公演上取得巨大的成功,法庭上亮點(diǎn)也不少,大家在演出過程中都能進(jìn)入自己的角色,得到了指導(dǎo)老師的肯定,但其中問題也不少,需要日后改進(jìn)。當(dāng)我們結(jié)束演出,回到現(xiàn)實(shí)生活的時候,我們應(yīng)該對這場法庭進(jìn)行思考,因?yàn)檫@對于我們這些法律學(xué)子的意義不僅僅停留在以上所舉的這些觀點(diǎn)。最后,祝愿05(5)班在實(shí)踐結(jié)束后越走越好。

模擬法庭活動總結(jié)報(bào)告篇七

我們選擇是一個未成年人致人重傷的刑事案件,案情涉及到間接故意和疏忽大意的過失問題。這是一個具有代表性的多發(fā)性的案件,也是一個具有社會影響力、有一定理論深度或有爭議的案件?;景盖槿缦拢罕桓媸且怀踔挟厴I(yè)生,剛滿十七周歲,畢業(yè)后他的一天,他們十一個同學(xué)在某酒店聚餐。喝了幾瓶啤酒后,為了活躍氣氛,有人提議“轉(zhuǎn)勺子”喝啤酒。余水不勝酒力,當(dāng)勺子第四次指向他時,他耍賴不喝,其他同學(xué)不樂意。此時有同學(xué)提出,不喝也可以,但是必須將啤酒倒進(jìn)他衣服里。他忙起身躲避,同學(xué)們紛紛端起啤酒追趕。他隨手拿起果盤中的一根十四厘米長的竹簽,邊揮舞邊嚇唬,“你們別過來啊,別過來,(要是)過來扎著了可了不得,別過來,我看誰敢過來”,邊說邊得意的笑,同學(xué)們也都不敢再往前湊?;艁y中,站在最前面的同學(xué)耿某軍跌到了,再耿某軍撲上來那一瞬間,竹簽扎向耿某軍胸部,頓時鮮血直流,同學(xué)們亂成一團(tuán)。耿某軍的傷情構(gòu)成重傷。余水被公訴機(jī)關(guān)以故意傷害罪移送人民法院。

2、分派角色,分組討論。

學(xué)生拿到材料后,在輔導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,共同研究有關(guān)案情的基本情況,了解全部訴訟參與人應(yīng)進(jìn)行的活動。至于如何分析案情、把握事實(shí)、適用法律,應(yīng)主要在分組后由各組學(xué)生自行把握。根據(jù)案情我們把學(xué)生分為審判組、控訴組、被告和辯護(hù)組等,被害人加入到控訴組。各組人員分組研究、討論案情時,教師僅給予必要的輔導(dǎo)提示。這里我們注意不讓所有的討論均在各組間交流,分組進(jìn)行指導(dǎo),在指導(dǎo)時不涉及具體的處理,以充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。

3、準(zhǔn)備訴訟文書。

在正式開庭前,要求學(xué)生準(zhǔn)備好相應(yīng)的訴訟文書,如起訴書、公訴詞、證據(jù)。

目錄和說明、辯護(hù)詞、代理詞等,有些文書應(yīng)按法定程序(如起訴狀、答辯狀等)傳遞給對方。一般應(yīng)要求學(xué)生準(zhǔn)備不止一種方案,以便在開庭后根據(jù)具體情況選用。判決書本應(yīng)在開庭評議后作出,但考慮到審判組是與其他組一起拿到材料,再加上為使整個模擬法庭開庭保持緊湊性和完整性,我們要求審判組成員預(yù)先寫好草稿,但應(yīng)要求視具體審判過程作相應(yīng)修改,如果時間來不及的話,可選擇另行宣判。

二、正式開庭。

在正式開庭這一階段,要求小組成員進(jìn)入角色,各項(xiàng)活動都嚴(yán)格按照實(shí)際工作的要求開展,讓模擬庭審過程盡量接近真實(shí),造成一種嚴(yán)肅、正規(guī)的法庭氣氛,使大家進(jìn)入“實(shí)戰(zhàn)”狀態(tài)。開庭審判的各個階段的全部工作,都放手由我們自己完成,老師只旁聽,不參與,不干涉,即使開庭時遇到了問題或遇到了準(zhǔn)備階段沒有注意到的情況,也由自己處理,任何情況下都不要中斷開庭程序。但在開庭過程老師都一再強(qiáng)調(diào),要特別注意程序的合法性。

三、

對這次活動的綜合評價。

輔導(dǎo)老師自始至終在旁聽席上旁聽,了解整個模擬審理過程。同時充分聽取了學(xué)生對這次活動中的自我感受和評價,并從學(xué)生的自我評價中及時得到來自學(xué)生的真實(shí)能力和水平的反饋。

1、大家對模擬案件中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題的理解基本正確。

(1)本案的難點(diǎn)在于如何理解間接故意和疏忽大意的過失。

首先,在認(rèn)知因素上,余水沒有意識到自己的行為會引發(fā)危害結(jié)果的發(fā)生,當(dāng)時他拿著竹簽只是嚇唬他們,同學(xué)們也都停下來沒有靠近了,他沒有考慮到耿某軍會跌倒,如果他知道事情會發(fā)生,那么他肯定不會拿起竹簽試圖賴酒。

去其次,在意志因素上,余水不但沒有放任結(jié)果的發(fā)生,相反,還一直試圖避免發(fā)生任何傷害結(jié)果,因?yàn)樗玫街窈灪螅恢贝蠛啊澳銈儎e過來啊,別過來”,實(shí)際上就是不希望發(fā)生傷人的后果。

因此,本案中,余水并不是間接故意的傷害,而是疏忽大意的過失,不應(yīng)定為故意傷害罪,而應(yīng)定為過失致人重傷罪。

(2)重點(diǎn)是如何對被告進(jìn)行量刑,在適用刑法時,對被告來說有哪些可疑或應(yīng)當(dāng)減輕的量刑情節(jié)。

另外,被告是初犯,認(rèn)罪態(tài)度好,主觀惡性相對小,也是量刑時要考慮的情節(jié)。

2、庭審中體現(xiàn)的對實(shí)體法和程序法的了解及其運(yùn)用程度。

在模擬法庭上,組內(nèi)人員基本上能夠正確適用刑法以及刑事法訴訟法的相關(guān)規(guī)定。

在開庭的程序上,審判長宣布合議庭的組成人員、書記員、公訴人、辯護(hù)人的名單,然后詢問被告是否申請回避,十分規(guī)范。

教學(xué)。

的建議。

(1)要組織學(xué)生充分研究案情,查閱所有與案件有關(guān)的法律規(guī)定和司法解釋;

(2)預(yù)習(xí)法律文書的格式和書寫要求,在分組討論時要寫好相關(guān)的法律文書;

(4)要和法律實(shí)踐基地經(jīng)常保持聯(lián)系,并使法律實(shí)踐活動制度化,并使之不斷完善,使模擬法庭教學(xué)才能走上良性發(fā)展之路。

法學(xué)教育不僅是單純的知識傳授和學(xué)術(shù)培養(yǎng),而且是一種職業(yè)訓(xùn)練。通過這次模擬法庭的實(shí)踐活動,我覺得模擬法庭作為電大實(shí)踐教學(xué)形式而言,具有非常鮮明的特征,且具有比較顯著的成效:

1、學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體。在模擬法庭的訓(xùn)練過程中,我們必須像律師那樣接手模擬案件。我們作為當(dāng)事人的律師、檢察官或法官,成為案件的當(dāng)事人或參與人,因而必須考慮所處的角色的利益、設(shè)身處地地分析案件,全力以赴地爭取最佳結(jié)果。此時我們的角色已經(jīng)不是學(xué)生,而是律師或其他法律工作者,因此也就必須像律師那樣工作。這不僅僅是一個角色的轉(zhuǎn)換問題,而且是地位和視角的轉(zhuǎn)換。它對大家產(chǎn)生的潛在而深遠(yuǎn)的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出傳統(tǒng)經(jīng)院式法學(xué)教育模式的作用。

形式。在接觸案件時,我們需要首先像律師那樣對這些事實(shí)材料進(jìn)行分析、歸納、篩選和建構(gòu),從而形成要向法庭陳述的事實(shí),并在這一事實(shí)的基礎(chǔ)上形成己方的法律意見。

3、要學(xué)會如何在庭前形成法律意見和開庭時進(jìn)行法庭陳述和辯論。這種能力不僅依賴于對相關(guān)法律知識的了解,而且依賴于對于各種相關(guān)學(xué)科和知識的了解和應(yīng)用,比如對于當(dāng)事人、訴訟參與人、以及法官的心理分析,法庭陳述和辯論的技巧,對于邏輯學(xué)熟練運(yùn)用,對于與案件相關(guān)的政治、經(jīng)濟(jì)、社會等領(lǐng)域的了解,等等。因此,模擬法庭的訓(xùn)練能夠?yàn)閰⑴c者提供一種綜合的素質(zhì)訓(xùn)練。其作用遠(yuǎn)非其他傳統(tǒng)的課程所能達(dá)到。

4、模擬法庭的訓(xùn)練不僅僅局限在法庭上的辯論,而是一種系統(tǒng)的、全過程的訓(xùn)練。如果運(yùn)用一個案例來說明一個法律規(guī)范的運(yùn)用,我們學(xué)到的只是有關(guān)訴訟中一個環(huán)節(jié)甚至是一個點(diǎn)上的知識和分析能力。而模擬法庭訓(xùn)練一般持續(xù)一段時間,我們必須從提供的零散案件材料入手,經(jīng)歷分析實(shí)事情況、找出有關(guān)的法律要點(diǎn)、尋找適用的法律規(guī)范、形成自己的辯護(hù)或代理意見、書寫有關(guān)的法律文書、出庭辯護(hù)等全部環(huán)節(jié)。因此大家能夠了解案件進(jìn)展的全過程,并通過親身參與,在一定程度上把握案件的進(jìn)程和結(jié)局。它打破了傳統(tǒng)法學(xué)課程設(shè)置按部門法為標(biāo)準(zhǔn)所劃分的人為藩籬,要求我們同時對實(shí)體法和程序法進(jìn)行綜合的考慮。

模擬法庭活動總結(jié)報(bào)告篇八

模擬法庭活動在文法系團(tuán)總支學(xué)生會的指導(dǎo)關(guān)心下,在同學(xué)、老師與普法協(xié)會的共同努力下各個環(huán)節(jié)開展的都比較順利。并且本次活動得到了文法系學(xué)生會各部及各班班委的大力配合,取得圓滿成功。總結(jié)本次活動:

1、前期準(zhǔn)備工作充分。在活動前一周便進(jìn)行彩排,每個參與角色扮演的同學(xué)都認(rèn)真準(zhǔn)備,并在模擬庭審現(xiàn)場表現(xiàn)優(yōu)秀,獲得老師與同學(xué)的贊揚(yáng);在活動當(dāng)天提前進(jìn)行場地布置并準(zhǔn)備好各種突發(fā)狀況的應(yīng)對措施,保證活動的順利進(jìn)行。

2、活動得到學(xué)生會各部的全力配合。在活動前期,宣傳部就大力進(jìn)行打版宣傳,實(shí)踐部幫助拉贊助籌集活動經(jīng)費(fèi);在活動現(xiàn)場有自律部幫助維持活動現(xiàn)場紀(jì)律;并且各部都派人進(jìn)行現(xiàn)場觀摩,直接促進(jìn)活動各個環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行,使活動獲得圓滿成功。

3、增加學(xué)生的法律文化知識。通過現(xiàn)場表演的方式,使同學(xué)們能真實(shí)受到法律文化的熏陶,使同學(xué)們產(chǎn)生對法律知識學(xué)習(xí)的興趣,提高同學(xué)們的法律修養(yǎng),以保證同學(xué)們在日常生活中學(xué)會用法律的武器維護(hù)自身利益。

4、加強(qiáng)部內(nèi)成員的交流與配合。在前期準(zhǔn)備工作期間,部內(nèi)各成員都積極發(fā)表自己的意見,為此次活動出謀劃策。并且在現(xiàn)場布置時,相互配合,共同為舉辦好此次活動而努力,充分發(fā)揮集體的力量與智慧,這是我們舉辦好這次活動的根本所在。

1、前期調(diào)查工作不足。

2、宣傳力度不夠。當(dāng)晚到場人數(shù)沒有達(dá)到預(yù)期效果,以后應(yīng)當(dāng)繼續(xù)加強(qiáng)與宣傳部的聯(lián)系與溝通,給他們更多的準(zhǔn)備時間,以達(dá)到更好的宣傳效果。

3、角色服裝不夠正式。本次活動未能借到正式的法官袍與律師袍,使模擬庭審現(xiàn)場不逼真,同學(xué)們從中體會到的法庭嚴(yán)肅感覺有限。與真實(shí)庭審現(xiàn)場有一定的差距。

4、活動程序未提前告知同學(xué)。庭審過程中有休庭15分鐘,這只是庭審過程的一部分,但未能及時告知同學(xué),使許多同學(xué)誤認(rèn)為活動結(jié)束而提前離場。應(yīng)在活動前宣布相關(guān)規(guī)則,便可避免此次失誤。

模擬法庭活動雖然在實(shí)際活動開展過程中遇到了很多未預(yù)料到的困難,但在老師同學(xué)、各班班委的配合與團(tuán)支部學(xué)生會的指導(dǎo)下還是取得了圓滿的成功。

模擬法庭活動總結(jié)報(bào)告篇九

近年來,青少年違法犯罪案件時有發(fā)生,各種校園暴力、搶劫、偷盜等案件屢見不鮮,為了使青少年朋友充分學(xué)習(xí)到法律知識,感受法律的權(quán)威,所以設(shè)計(jì)了模擬法庭,來讓學(xué)生通過扮演角色,運(yùn)用法律知識,增強(qiáng)法律素質(zhì),提高法律意識。

因?yàn)闀r間有限,讓學(xué)生利用課下的時間,網(wǎng)上搜索有關(guān)模擬法庭的。

模擬法庭活動總結(jié)報(bào)告篇十

為促進(jìn)理論與實(shí)踐教學(xué)的統(tǒng)一,提高我班同學(xué)的法律素養(yǎng)和專業(yè)知識,我班于20xx年是12月21日上午十點(diǎn)在新綜合樓304教室舉行了模擬法庭的實(shí)踐教學(xué)。

此次活動是圍繞原告圖爾蓀江訴被告陳安,劉星,毛琛財(cái)產(chǎn)糾紛一案來開展模擬法庭。我班同學(xué)積極參加了此次活動,并積極的做好了庭審前的準(zhǔn)備工作,進(jìn)行了細(xì)致的人員分工和會場的布置。為使得整個模擬法庭的程序合法、執(zhí)法嚴(yán)謹(jǐn),保證法庭審理的莊嚴(yán)神圣,在正式飾演前我們進(jìn)行了一次又一次的演練。值得欣慰的是,我們的模擬法庭實(shí)踐得很好,可以說是一次成功的法律實(shí)踐。

在編寫劇本的過程中,我們同學(xué)才發(fā)現(xiàn),盡管我們有對民事訴訟法的學(xué)習(xí),同時也有去法院旁聽的經(jīng)歷,但實(shí)踐方面的不足還是讓我們對民事訴訟開庭的程序很陌生。在編寫劇本的時候,我們就出現(xiàn)過了一些錯誤,對程序中的問題定性模糊不清。最后還是在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,我們才發(fā)現(xiàn)了自己的錯誤之處,最終回到正確的軌道上來。在編寫劇本,以及多次排練過程中,所有的同學(xué)都對庭審程序有了更加深刻的了解。

同學(xué)們都是第一次參加模擬法庭活動。同學(xué)們在確定角色的那一天,就開始準(zhǔn)備自己在法庭上的材料。首先,原被告雙方及其訴訟代理人和合議庭成員開始了整體劇本的框架設(shè)計(jì)。委托代理人制作證據(jù),撰寫起訴與答辯意見;審判員們開始準(zhǔn)備法庭上的提問;其中,為了寫好起訴狀和答辯狀,還仔細(xì)研究了案件中各自委托人的細(xì)節(jié),并參考了相關(guān)的法律法規(guī)。此外,為了做好法庭辯論環(huán)節(jié),雙方訴訟代理人還多次進(jìn)行交流討論,相互交換意見,加強(qiáng)了法庭辯論的鍛煉。其他角色也對各自的角色有了理解,通過這次活動,很多同學(xué)喜歡上了自己的角色,也明確了自己將來要走的路。

在這次活動中同樣認(rèn)識到了一些不足,比如認(rèn)識到自己平時太過拘泥于課本,缺乏對實(shí)踐的了解;在法庭準(zhǔn)備當(dāng)中,對庭審中訴訟代理人的代理權(quán)限,延期審理,訴訟第三人的身份地位等問題尚缺乏了解;另外,同學(xué)們在做自己角色的時候,想到了法律工作者的職業(yè)精神,卻忽略了角色中現(xiàn)實(shí)的職業(yè)精神,法官應(yīng)當(dāng)考慮到普通公民的文化素質(zhì),對當(dāng)事人的權(quán)利與義務(wù)應(yīng)作以強(qiáng)調(diào),并作說明,如是否申請回避等;同時,還應(yīng)當(dāng)注意到對當(dāng)事人的每一個訴訟請求都應(yīng)當(dāng)做出裁決,無論是支持還是駁回。

這次模擬法庭活動取得巨大的成功。通過這次實(shí)踐,我們增強(qiáng)了運(yùn)用法學(xué)理論和法律知識分析問題、解決問題的基本能力,思想上提高了創(chuàng)新意識。法庭上亮點(diǎn)也不少,大家在演出過程中都能進(jìn)入自己的角色,得到了指導(dǎo)老師的肯定,但其中問題也不少,需要日后改進(jìn)?;顒咏Y(jié)束后回到現(xiàn)實(shí)生活的時候,我們應(yīng)該對這場法庭進(jìn)行思考,因?yàn)檫@對于我們這些法律學(xué)子的意義不僅僅停留在以上所舉的這些觀點(diǎn),同時,應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)自己做一個法律人的思維和態(tài)度。

模擬法庭活動總結(jié)報(bào)告篇十一

(朗誦)。

從小要學(xué)法,法律用處大,

社會各行業(yè),處處需要它。

做人要守法,約束你我他,

辦事懂規(guī)則,生活秩序化。

用法護(hù)自己,理直膽氣大,

法前人平等,靠法走天下。

主持人1:同學(xué)們,俗話說“無規(guī)矩不成方圓”,“家有家規(guī),校有校紀(jì),國有國法”。作為一名少先隊(duì)員,我們在學(xué)校里要遵守紀(jì)律,在社會生活中,我們也要遵守法規(guī)、法律。

主持人2:在我們隊(duì)員間,經(jīng)常會出現(xiàn)一些矛盾和問題,下面請看錄像:

(播放錄像)。

案件:王虎考試拿了60多分,陳強(qiáng)見到了,不斷地挖苦、取笑他,情急之下,王虎隨手拿起一個礦泉水瓶打在陳強(qiáng)的頭上,當(dāng)即陳強(qiáng)的頭部流血,送去醫(yī)院縫了三針。

主持人:在這件事情當(dāng)中,王虎和陳強(qiáng)誰是誰非?一時間真的很難搞清楚,現(xiàn)在咱們就把“案件”交由“法庭”處理。

(一)審理“案件”

1、書記員宣布法庭紀(jì)律:

在法庭上,旁聽人員不準(zhǔn)講話、喧嘩。

2、審判長宣布相關(guān)人員到庭:審判長到庭,審判員到庭,原告律師到庭,被告律師到庭,原告到庭,被告到庭。

3、審判長:依據(jù)《中華人民共和國民事訴訟法》第40條的規(guī)定:xx區(qū)荔園小學(xué)“模擬法庭”對原告陳強(qiáng)與被告王虎賠償一案公開審理,現(xiàn)在開庭。

4、原告律師:

5、被告律師:

原告(受傷者,挑起事端者)被告(打人者)。

我方認(rèn)為,由于原告受傷縫了三針,所以要求被告賠償。——受傷也應(yīng)該賠償,我的`當(dāng)事人在精神上也受了傷,他也要請心理醫(yī)生。——可我的當(dāng)事人流血了,它比心理傷害要嚴(yán)重?!鈧梢钥p針,治療,可內(nèi)傷卻是無法治療的。——難道我的當(dāng)事人就沒有內(nèi)傷嗎,他的內(nèi)心也會痛苦。——假如你受到人格損害,你會還擊嗎?——沖動的性格會還擊?!业漠?dāng)事人就是一是沖動?!墒菍Ψ匠鍪忠蔡亓?。——可我方覺得對方也要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任,因?yàn)閯訖C(jī)在原告,是原告挑起的,被告才一時錯手?!潜桓娼幸粫r錯手,那我的當(dāng)事人也是一時錯口?!业漠?dāng)事人是無意的,你的當(dāng)事人是有意挑斗?!熬觿涌诓粍邮帧蹦阃耆梢栽倭R回我呀?!绻姨焯斓拇虃銉?nèi)心的弱點(diǎn),你會怎樣?!憧梢粤R回我,你動手打人就觸犯了法律。語言傷害,會擾亂公共秩序;而傷害他人,是要負(fù)刑事責(zé)任的。

6、審判長:法庭辯論結(jié)束,現(xiàn)在休庭合議。

(二)作出“宣判”。

審判長:現(xiàn)在繼續(xù)開庭,原告與被告賠償一案,合議庭進(jìn)行了認(rèn)真、公正的評議,根據(jù)《民法通則》第119條,現(xiàn)宣判如下:原告挑起事端,有過錯,負(fù)有一定的責(zé)任;而被告?zhèn)υ?,?yīng)賠償醫(yī)療費(fèi)用的70-90%,并且賠禮道歉。以上判決如有不服,請15日內(nèi)向上級法庭上訴,現(xiàn)在宣布閉庭。

(三)收獲。

主持人:讓我們用掌聲感謝剛才幾位同學(xué)的精彩表演。

a、小隊(duì)討論。

b、小隊(duì)匯報(bào)。

(四)法律知識分享。

主持人:聽了同學(xué)們的發(fā)言,讓我感到,學(xué)法、懂法是那么重要,前段時間,老師讓我們收集了許多法律小常識,你們都收集了嗎?現(xiàn)在就讓我們一起分享一下吧!

(五)小結(jié)。

主持人:今天的隊(duì)會,讓我們邁開了學(xué)法、知法、守法的第一步。但關(guān)鍵的是要用這些法規(guī)、法律來規(guī)范自己的行為,逐漸做一名自覺、勤奮、守紀(jì)、向上的好隊(duì)員。這樣,我們將來必定會成為有所作為的人。

七、輔導(dǎo)員總結(jié):

這次活動開展得非常成功,可以說今天大多數(shù)同學(xué)都當(dāng)了一回“法官”,從而提高了自己的道德判斷能力。通過這次隊(duì)會,希望同學(xué)們能根據(jù)《小學(xué)生守則》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求,自覺評價自己的日常行為及身邊的人和事,做一個明白道德是非標(biāo)準(zhǔn)的人。

八、呼號,退隊(duì)旗。

模擬法庭活動總結(jié)報(bào)告篇十二

本學(xué)期即將結(jié)束,同時也就宣告我們兩年的??茖W(xué)業(yè)接近尾聲了。臨近畢業(yè)有些許的興奮和不舍,可是老師提醒了我們一句:你們別高興的太早,還有模擬法庭要參加呢,是啊,差點(diǎn)就忽略了這一點(diǎn)。在模擬法庭老師的指導(dǎo)下以及各位同學(xué)的努力學(xué)習(xí)下,我們于20xx年5月10日順利地參加了這次模擬法庭的現(xiàn)場考核,我們所模擬的是一個民事案件開庭審理的全過程。當(dāng)老師在監(jiān)考席上坐下后宣布:請同學(xué)們安靜,等待開庭。

模擬法庭的第一幕正式搬上了銀幕,我們都走進(jìn)了模擬法庭的現(xiàn)場,首先書記員沉穩(wěn)的走向書記員臺,宣布公訴人、辯護(hù)人入庭,詢問確認(rèn)到庭情況,然后宣布法庭紀(jì)律,接著是審判組法官出庭并宣布庭審開始,進(jìn)行法庭調(diào)查、法庭辯論等法定程序。此案事實(shí)較為清楚,不過我們沒有任何一個人把它當(dāng)作是一個簡單的案件來看待,大家都很認(rèn)真,積極地在盡力地扮演好自己的角色,庭上公訴人和辯護(hù)人進(jìn)行激烈的辯論。時間飛快的流逝,一個小時過去了,最后,法庭宣布由合議庭合議產(chǎn)生的判決書,模擬法庭的庭審就此劃上了句號,這時我才意識到我們不過是在模擬法庭而已,整個模擬法庭的程序合法、執(zhí)法嚴(yán)謹(jǐn),是一次成功的法律實(shí)踐活動。從庭前準(zhǔn)備到庭審結(jié)束,整個實(shí)踐過程學(xué)到了教科書上許多沒有的知識,不過我真的感受到了作為一個普通的老百姓,多么渴望有一個安定團(tuán)結(jié)的社會大家庭,我要向世人宣導(dǎo)法律知識,讓更多的人了解法律,遵守法律。我們緩步走出了模擬法庭的庭審現(xiàn)場,同學(xué)們紛紛談?wù)撝@次庭審的優(yōu)缺點(diǎn),通過本次模擬法庭庭審考核,體現(xiàn)了教師的教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)良化,教學(xué)體制的完善化。

一、教學(xué)實(shí)踐方向正確。教學(xué)的靈活性及實(shí)踐的空間都得到了無限的延伸,有利于學(xué)生將所學(xué)理論知識充分應(yīng)用到實(shí)踐中,但由于學(xué)生對所學(xué)知識運(yùn)用不夠靈活,所以老師所傳授的經(jīng)驗(yàn)及知識沒能得到充分的發(fā)揮。

主要表現(xiàn)在以下幾個方面:一、庭審的準(zhǔn)備階段。主要存在的問題是有的同學(xué)對該階段的部分程序理解不夠,在部分細(xì)節(jié)上拿捏不到位,顯得庭審程序有些脫節(jié)或者氣氛不夠好。但經(jīng)過指導(dǎo)教師的演練和指導(dǎo),都能及時糾正。

二、庭審調(diào)查階段。在演練的過程中最大的問題就是對證據(jù)的處理上,依照庭審程序,公訴人應(yīng)在出示證本文共分為:第一頁第二頁據(jù)的時候?qū)ψC據(jù)做出一定的講解,但到了實(shí)際考核的時候同學(xué)們卻忽略了這一點(diǎn),在審判長宣布由公訴人出示指證證據(jù)的時候,法警依程序呈上了指證證據(jù),但公訴人卻沒有對此做出陳述,這說明我們還沒有對整個庭審的過程完全理解,這就還需要我們將所學(xué)的知識運(yùn)用到實(shí)際的生活中,并從實(shí)踐中進(jìn)一步深化所學(xué)的知識,進(jìn)一步改善今日模擬法庭中出現(xiàn)的不足。

三、法庭辯論階段。由于案件條款明確,案情屬實(shí),所以爭議不大,。不過在雙方進(jìn)行辯論的時候,語氣有些低落,為維護(hù)國家的法律尊嚴(yán)而各執(zhí)一詞的激烈爭辯,反而有點(diǎn)講和的味道,讓整個庭審過程中最為激烈、振奮人心的一幕變成了一場調(diào)解會,沒有把握好庭審的節(jié)奏感,也沒有完全進(jìn)入狀態(tài)中。四、對于我個人的幫助。擔(dān)任審判長一角色參加庭審,使我對庭審程序和量刑、判刑有了一個更明確的認(rèn)識,不再像以前腦海中的那種模糊概念,通過本次實(shí)踐,對自己兩年來的學(xué)習(xí)有了一個考核,原以為我學(xué)的很棒,可現(xiàn)在才明白學(xué)的是最淺薄的東西,要想在實(shí)踐中發(fā)揮出自己的潛力,我還得一直努力地學(xué)下去,學(xué)無止境古人總結(jié)出來的這一點(diǎn)我在此刻理解是最深刻的。

本次模擬法庭存在遺憾,但同時也給了我彌補(bǔ)的機(jī)會,我會不斷地學(xué)下去,因?yàn)槲疫€年輕,我有著強(qiáng)大的生命力,我會對新生事物不斷的追求,會不斷的去發(fā)現(xiàn)。在此,我非常感謝福建廣播電視大學(xué)泉州分校永春工作站為我們提供了這么好的一個平臺,讓我有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、實(shí)踐的最佳場所,真實(shí)的檢驗(yàn)了學(xué)生對所學(xué)知識的認(rèn)知水平、理解程度、運(yùn)用能力。本次模擬法庭取得了巨大的收益,通過實(shí)踐,我們增強(qiáng)了運(yùn)用法學(xué)理論和法律知識分析問題、解決問題的基本能力,思想上提高了創(chuàng)新意識,通過本次庭審實(shí)踐,我初步掌握了審案的大致過程,對法律法規(guī)的應(yīng)用有了較為深刻的認(rèn)識,也充分體會到理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。

對于自己兩年多來學(xué)習(xí)法律知識的成果進(jìn)行了一次實(shí)地檢驗(yàn)。這對今后的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)方向有巨大的指導(dǎo)意義。在汲取法律知識時,要從法理入手,從應(yīng)用著眼,做到有的放矢,不能成為只了解相關(guān)法條的辭典式的知法者。在自己學(xué)習(xí)歷程中都取得了相當(dāng)大的成績。讓我們共同為我們的教師和校園歌唱吧,預(yù)祝明天更美好。

模擬法庭活動總結(jié)報(bào)告篇十三

一、活動目的:

“中隊(duì)模擬法庭“,就是依照真正法庭的形式,在班內(nèi)組織一個類似的機(jī)構(gòu),以公開審理的方式,由隊(duì)員自己處理他們的矛盾和問題,從而達(dá)到提高隊(duì)員自我管理能力的目的,并對隊(duì)員加強(qiáng)法制教育,提高辨別能力。

二、活動準(zhǔn)備:

1、民主推選“法庭”組成人員,設(shè)“法官”(共三人,其中一個是審判長,兩個審判員)“原告”“被告”“律師”。

2、設(shè)一名“書記員”,負(fù)責(zé)宣讀法庭紀(jì)律。

3、準(zhǔn)備扮演法官的簡單道具,如服裝、法捶等。

三、集合隊(duì)伍,報(bào)告人數(shù)。

中隊(duì)長:大家注意,隊(duì)會馬上開始,各小隊(duì)集合隊(duì)伍,報(bào)告人數(shù)。

小隊(duì)長:報(bào)告中隊(duì)長,第一小隊(duì)原有10人,實(shí)到10人,報(bào)告完畢,請指示。

(中隊(duì)長向輔導(dǎo)員報(bào)告)。

中隊(duì)長:報(bào)告輔導(dǎo)員,五(1)中隊(duì)原有41人,全部到齊,報(bào)告完畢,請指示。

輔導(dǎo)員:隊(duì)活動按原計(jì)劃開始。

四、宣布主題:

五、出隊(duì)旗、敬隊(duì)禮——禮畢——唱隊(duì)歌。

六、活動過程。

(朗誦)。

從小要學(xué)法,法律用處大,

社會各行業(yè),處處需要它。

做人要守法,約束你我他,

辦事懂規(guī)則,生活秩序化。

用法護(hù)自己,理直膽氣大,

法前人平等,靠法走天下。

主持人1:同學(xué)們,俗話說“無規(guī)矩不成方圓”,“家有家規(guī),校有校紀(jì),國有國法”。作為一名少先隊(duì)員,我們在學(xué)校里要遵守紀(jì)律,在社會生活中,我們也要遵守法規(guī)、法律。

主持人2:在我們隊(duì)員間,經(jīng)常會出現(xiàn)一些矛盾和問題,下面請看錄像:

(播放錄像)。

案件:王虎考試拿了60多分,陳強(qiáng)見到了,不斷地挖苦、取笑他,情急之下,王虎隨手拿起一個礦泉水瓶打在陳強(qiáng)的頭上,當(dāng)即陳強(qiáng)的頭部流血,送去醫(yī)院縫了三針。

主持人:在這件事情當(dāng)中,王虎和陳強(qiáng)誰是誰非?一時間真的很難搞清楚,現(xiàn)在咱們就把“案件”交由“法庭”處理。

(一)審理“案件”

1、書記員宣布法庭紀(jì)律:

在法庭上,旁聽人員不準(zhǔn)講話、喧嘩。

2、審判長宣布相關(guān)人員到庭:審判長到庭,審判員到庭,原告律師到庭,被告律師到庭,原告到庭,被告到庭。

3、審判長:依據(jù)《中華人民共和國民事訴訟法》第40條的規(guī)定:xx區(qū)荔園小學(xué)“模擬法庭”對原告陳強(qiáng)與被告王虎賠償一案公開審理,現(xiàn)在開庭。

4、原告律師:

5、被告律師:

原告(受傷者,挑起事端者)被告(打人者)。

我方認(rèn)為,由于原告受傷縫了三針,所以要求被告賠償?!軅矐?yīng)該賠償,我的當(dāng)事人在精神上也受了傷,他也要請心理醫(yī)生?!晌业漠?dāng)事人流血了,它比心理傷害要嚴(yán)重?!鈧梢钥p針,治療,可內(nèi)傷卻是無法治療的?!y道我的當(dāng)事人就沒有內(nèi)傷嗎,他的內(nèi)心也會痛苦?!偃缒闶艿饺烁駬p害,你會還擊嗎?——沖動的性格會還擊?!业漠?dāng)事人就是一是沖動?!墒菍Ψ匠鍪忠蔡亓??!晌曳接X得對方也要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任,因?yàn)閯訖C(jī)在原告,是原告挑起的,被告才一時錯手?!潜桓娼幸粫r錯手,那我的當(dāng)事人也是一時錯口?!业漠?dāng)事人是無意的,你的當(dāng)事人是有意挑斗?!熬觿涌诓粍邮帧蹦阃耆梢栽倭R回我呀?!绻姨焯斓?刺傷你內(nèi)心的弱點(diǎn),你會怎樣。——你可以罵回我,你動手打人就觸犯了法律。語言傷害,會擾亂公共秩序;而傷害他人,是要負(fù)刑事責(zé)任的。

6、審判長:法庭辯論結(jié)束,現(xiàn)在休庭合議。

(二)作出“宣判”。

審判長:現(xiàn)在繼續(xù)開庭,原告與被告賠償一案,合議庭進(jìn)行了認(rèn)真、公正的評議,根據(jù)《民法通則》第119條,現(xiàn)宣判如下:原告挑起事端,有過錯,負(fù)有一定的責(zé)任;而被告?zhèn)υ妫瑧?yīng)賠償醫(yī)療費(fèi)用的70—90%,并且賠禮道歉。以上判決如有不服,請15日內(nèi)向上級法庭上訴,現(xiàn)在宣布閉庭。

(三)收獲。

主持人:讓我們用掌聲感謝剛才幾位同學(xué)的精彩表演。

a、小隊(duì)討論。

b、小隊(duì)匯報(bào)。

(四)法律知識分享。

主持人:聽了同學(xué)們的發(fā)言,讓我感到,學(xué)法、懂法是那么重要,前段時間,老師讓我們收集了許多法律小常識,你們都收集了嗎?現(xiàn)在就讓我們一起分享一下吧!

(四)小結(jié)。

主持人:今天的隊(duì)會,讓我們邁開了學(xué)法、知法、守法的第一步。但關(guān)鍵的是要用這些法規(guī)、法律來規(guī)范自己的行為,逐漸做一名自覺、勤奮、守紀(jì)、向上的好隊(duì)員。這樣,我們將來必定會成為有所作為的人。

七、輔導(dǎo)員總結(jié):

這次活動開展得非常成功,可以說今天大多數(shù)同學(xué)都當(dāng)了一回“法官”,從而提高了自己的道德判斷能力。通過這次隊(duì)會,希望同學(xué)們能根據(jù)《小學(xué)生守則》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求,自覺評價自己的日常行為及身邊的人和事,做一個明白道德是非標(biāo)準(zhǔn)的人。

八、呼號,退隊(duì)旗。

模擬法庭活動總結(jié)報(bào)告篇十四

興化市青少年“模擬法庭”

興化市司法局。

為進(jìn)一步加強(qiáng)青少年法制教育,根據(jù)“2010年度加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)10件實(shí)事”和“創(chuàng)建未成年人零犯罪社區(qū)(村)”安排,在全市開展“青少年模擬法庭”活動。為首場演出取得圓滿成功特制定活動方案如下:

一、活動時間:2009年11月日下午2:30。

二、活動地點(diǎn):興化市法院一號審判庭。

三、活動主題:興化市“青少年模擬法庭”

四、主辦單位:文明辦、司法局、板橋初級中學(xué)。

五、協(xié)辦單位:法院、公安局、檢察院、教育局、關(guān)工委、文廣新局。

七、活動內(nèi)容:

1、主持人介紹活動的目的、意義及相關(guān)背景。

2、板橋初級中學(xué)學(xué)生表演“模擬法庭”。

3、領(lǐng)導(dǎo)作總結(jié)講話并提有關(guān)要求。

八、活動宣傳。

1、電視臺全程錄像。

2、市教育局組織全市中小學(xué)生觀看。

興化市司法局。

二〇一〇年十月十三日、

模擬法庭活動總結(jié)報(bào)告篇十五

一、活動目的:

“中隊(duì)模擬法庭“,就是依照真正法庭的形式,在班內(nèi)組織一個類似的機(jī)構(gòu),以公開審理的方式,由隊(duì)員自己處理他們的矛盾和問題,從而達(dá)到提高隊(duì)員自我管理能力的目的,并對隊(duì)員加強(qiáng)法制教育,提高辨別能力。

二、活動準(zhǔn)備:

1、民主推選“法庭”組成人員,設(shè)“法官”(共三人,其中一個是審判長,兩個審判員)“原告”“被告”“律師”。2、設(shè)一名“書記員”,負(fù)責(zé)宣讀法庭紀(jì)律。3、準(zhǔn)備扮演法官的簡單道具,如服裝、法捶等。三、集合隊(duì)伍,報(bào)告人數(shù)四、宣布主題:

主持人:六(1)中隊(duì)“班級模擬法庭”主題隊(duì)會現(xiàn)在開始。五、活動過程(朗誦)。

從小要學(xué)法,法律用處大,社會各行業(yè),處處需要它。做人要守法,約束你我他,辦事懂規(guī)則,生活秩序化。用法護(hù)自己,理直膽氣大,法前人平等,靠法走天下。

主持人1:同學(xué)們,俗話說“無規(guī)矩不成方圓”,“家有家規(guī),校有校紀(jì),國有國法”。作為一名少先隊(duì)員,我們在學(xué)校里要遵守紀(jì)律,在社會生活中,我們也要遵守法規(guī)、法律。

主持人2:在我們隊(duì)員間,經(jīng)常會出現(xiàn)一些矛盾和問題,下面請還原。

事件“王家琪、陳子豪打架事件”案件:

主持人:在這件事情當(dāng)中,王家琪、陳子豪誰是誰非?一時間真的很難搞清楚,現(xiàn)在咱們就把“案件”交由“法庭”處理。(一)審理“案件”1、書記員宣布法庭紀(jì)律:

在法庭上,旁聽人員不準(zhǔn)講話、喧嘩。

2、審判長宣布相關(guān)人員到庭:審判長到庭,審判員到庭,原告律師到庭,被告律師到庭,原告到庭,被告到庭。

3、審判長:依據(jù)《中華人民共和國民事訴訟法》第40條的規(guī)定:舊縣小學(xué)“模擬法庭”對原告王家琪與被告陳子豪賠償一案公開審理,現(xiàn)在開庭。4、原告律師:5、被告律師:

才一時錯手?!潜桓娼幸粫r錯手,那我的當(dāng)事人也是一時錯口?!业漠?dāng)事人是無意的,你的當(dāng)事人是有意挑斗。——“君子動口不動手”你完全可以再罵回我呀?!绻姨焯斓拇虃銉?nèi)心的弱點(diǎn),你會怎樣?!憧梢粤R回我,你動手打人就觸犯了法律。語言傷害,會擾亂公共秩序;而傷害他人,是要負(fù)刑事責(zé)任的。6、審判長:法庭辯論結(jié)束,現(xiàn)在休庭合議。(二)作出“宣判”。

主持人:讓我們用掌聲感謝剛才幾位同學(xué)的精彩表演。

b、小隊(duì)匯報(bào)(四)法律知識分享。

主持人:聽了同學(xué)們的發(fā)言,讓我感到,學(xué)法、懂法是那么重要,前段時間,老師讓我們收集了許多法律小常識,你們都收集了嗎?現(xiàn)在就讓我們一起分享一下吧!

(五)小結(jié)主持人:今天的隊(duì)會,讓我們邁開了學(xué)法、知法、守法的第一步。但關(guān)鍵的是要用這些法規(guī)、法律來規(guī)范自己的行為,逐漸做一名自覺、勤奮、守紀(jì)、向上的好隊(duì)員。這樣,我們將來必定會成為有所作為的人。六、輔導(dǎo)員。

總結(jié)。

這次活動開展得非常成功,可以說今天大多數(shù)同學(xué)都當(dāng)了一回“法官”,從而提高了自己的道德判斷能力。通過這次隊(duì)會,希望同學(xué)們能根據(jù)《小學(xué)生守則》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求,自覺評價自己的日常行為及身邊的人和事,做一個明白道德是非標(biāo)準(zhǔn)的人。七、主持人:舊縣小學(xué)六(1)中隊(duì)“班級模擬法庭”主題隊(duì)會到此結(jié)束。

模擬法庭活動總結(jié)報(bào)告篇十六

這次的模擬法庭是我踏入大學(xué)以來參加的最有意義的一次活動,它不僅使我的實(shí)踐能力得到一定程度的提高,更重要的是它讓我從理論走向?qū)嶋H,充分的把書本上的理論知識應(yīng)用到實(shí)踐中,進(jìn)一步強(qiáng)化了對理論知識的理解。

對于我們這些第一次參加這種實(shí)踐活動的人來說,這次模擬法庭中我們收獲特別多。首先,將理論應(yīng)用于實(shí)踐是我們最大的收獲。對于那些書本上的訴訟程序:庭審準(zhǔn)備、公布開庭、庭審調(diào)查、法庭辯論、法庭調(diào)解、合議庭評議、公布判決,看起來特別抽象,難以理解。但通過這次具體審判的操作過程后,我們比較感性的理解和掌握了這些抽象的程序。并且每個程序中我們遇到了各種各樣的問題,通過對問題的一一攻克,我們更深刻的了解了訴訟程序在實(shí)踐中的應(yīng)用,這是在課堂上學(xué)不到的,它是一種經(jīng)驗(yàn)的積累。

不僅在程序上我們有了一個更深入的理解,在實(shí)體上我們同樣有一個嶄新的認(rèn)識。我們這次模擬法庭的案例涉及合同糾紛和損害責(zé)任賠償。在了解案情后,我們翻閱了大量關(guān)于合同和賠償責(zé)任的法律著作、法條以及相關(guān)的司法解釋,然后對著一案例進(jìn)行了深入透徹的分析。在分析過程中,我們深刻的了解到將學(xué)過的理論知識與具體的案件相結(jié)合并不是我們想像中那么簡單。記得老師說過,對于法條的理解并不僅僅在于對它能夠熟練的表述,這只是一個基本的要求,更重要的是在案例面前你要如何去運(yùn)用,使它對本案情有利。當(dāng)時,聽老師說的時候很簡單,但現(xiàn)實(shí)中并不然。這次實(shí)踐,讓我們感覺到靈活運(yùn)用課堂所學(xué)的法學(xué)理論和法律知識解決實(shí)際問題也是一門值得研究的學(xué)問。

最后,有一點(diǎn)不能不提,就是再這次活動中,大家的共同努力讓我們都感覺到了團(tuán)結(jié)的力量。在準(zhǔn)備期間,我們遇到了好多難點(diǎn),給我們帶來很多阻力。但這并沒有打倒我們,而是讓我們更加團(tuán)結(jié),團(tuán)結(jié)就是力量。每當(dāng)我們共同克服一個難點(diǎn)時,我們是那么的有成就感。記得準(zhǔn)備了一段時間后,我們請來一位法學(xué)專業(yè)老師給我們作簡評。老師對我們的活動很滿意,當(dāng)時我們的心情真的無法用言語來表達(dá),就是知道我們的共同努力被認(rèn)可了。這次實(shí)踐使我感覺到不單單是參加一個活動,在我們以后的工作中,團(tuán)隊(duì)精神都顯得那么重要。

這次模擬法庭活動,我深刻的了解到法院庭審時所必需的程序步驟,將實(shí)體法第一次運(yùn)用與實(shí)踐中;我同時也熟悉了一些法庭辯論的技巧和訴訟的方法;我們的綜合能力如口才表達(dá)能力、應(yīng)變能力、思維能力、運(yùn)用綜合知識的能力等得到進(jìn)一步的提高;運(yùn)用法學(xué)理論和法律知識分析問題、解決問題的基本能力也得到相應(yīng)的提高。

總之,模擬法庭讓我學(xué)到了很多書本中沒有的知識,提高了我的能力,豐富了我的大學(xué)生活。

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