時間機器是一種虛構(gòu)的科技設(shè)備，可以讓人們穿越時空。寫總結(jié)時要避免主觀情感的干擾，客觀公正地評價自己的成績和經(jīng)驗。請結(jié)合以下總結(jié)案例，思考如何更好地寫出一份完美的總結(jié)。
小學教師節(jié)校園廣播稿篇一
每年的9月10日是中國教師節(jié)。教師節(jié)是我國僅有的包括護士節(jié)、記者節(jié)在內(nèi)的3個行業(yè)性節(jié)日。下面有小編整理的小學教師節(jié)校園。
廣播稿。
歡迎閱讀!
親愛的老師、同學們：
今天我們迎來了第26個教師節(jié)。首先，請允許我代表大家，向辛勤耕耘在講壇的老師們，表示節(jié)日的祝賀和親切的問候!
9月10日，所有的花兒都在流溢芬芳;9月10日，所有的心靈都在舞蹈飛翔。無數(shù)青春的笑容，將您的絲絲白發(fā)，映成金黃;無數(shù)感激的目光，將您的道道皺紋，刻成勛章。老師，您讓我們看到世界有多大，天地有多廣;老師，您讓我們體驗夢想有多美，奮斗有多棒。一天天，一年年，您奮斗在知識的海洋，卻不羨慕財富的金山就在身旁;一年年，一天天，您為學生的成才奮力劃槳，遠航又遠航。熄滅了電光，又亮了燭光;白了冬裝，又染了夏裳。講堂如舟，教鞭如槳，老師，您優(yōu)美的語音譜成一片知識的海洋;白發(fā)如雪，雙眼如水，老師，您無塵的心靈如圣潔的殿堂讓我們健康成長。
老師，我們想對您說：您的職業(yè)最光榮;老師，我們要對您說：您的職業(yè)我們最向往!俗話說：一日為師，終身為父。老師是我們最值得尊敬的人，在這里讓我代表承希的全體同學向老師們說一句：“老師，祝您節(jié)日快樂!您辛苦了，謝謝您!
甲：紅領(lǐng)巾廣播站開始廣播了，歡迎您的收聽!
乙：度過了一個愉快的暑假，我們又回到了這美麗的校園。
甲：在這里我們祝愿所有的同學在新學年學業(yè)進步，健康成長!
乙：，你知道9月10日是什么日子嗎?
甲：我當然知道，9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié)。
乙：我們每個人從稚嫩走向成熟，由父母的牽手過渡到老師的指引，一位又一位的老師，引導我們認識世界，認識人生。在第二十五個教師節(jié)來臨之際，我們代表全體少先隊員向老師獻上節(jié)日的問候。
甲：在這里我們祝愿每一位老師身體健康，家庭幸福，萬事如意!
乙：下面為各位老師送上一首詩歌，名字叫做《獻給老師的歌》。
甲：是誰把雨露撒遍大地，催促小小的種子萌發(fā)?是您，親愛的老師;。
乙：是誰把幼苗辛勤哺育，為長成參天大樹打好根基?是您，親愛的老師;。
甲：是誰對我們殷勤叮囑，指引我們走上人生的光明大道?是您，親愛的老師;。
乙：您就像一位偉大的園丁，用自己辛勤的汗水，換來滿園桃李的芬芳;您就像一支蠟燭，用一生的心血，啟迪無數(shù)蒙昧的心靈。
甲：您的教誨，如春風化雨，伴我們走過求知的年月，您的祝福，如海上明月，引我們找到遠航的方向。
乙：我們信任您，親愛的老師，請繼續(xù)給我們真誠的建議，我們愛戴您，親愛的老師，
甲：請接受我們真摯的愛、感激和祝福，
合：祝福您，親愛的老師，祝您健康，快樂，永遠年輕!
甲：下面，我向同學們推薦祝賀教師節(jié)的十種方式，有興趣的同學不妨一試喔。
1、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;。
2、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;。
3、自己制作一個賀卡，送給老師。
4、早上見到老師時送上一聲親切的問候;。
5、給老師畫一幅鉛筆畫，再加上一行深情的問候;。
6、當老師走進教室時，能看到黑板上寫的是祝教師節(jié)快樂的話;。
7、一份自己決心改正缺點追求上進的日程表;。
8、以全班同學的名義，在老師的講臺上放一束鮮花;。
9、給老師買一包潤喉糖或一杯涼茶，讓老師保護好嗓子;。
10、給老師送上一支紅筆，謝謝老師日夜勞累的批改。
(播放歌曲)。
甲：紅領(lǐng)巾廣播站此次播音到此結(jié)束。
乙：謝謝你的收聽，再見!
甲：再見!
女：校園之聲，傾聽你的聲音，訴說你的心聲。
男：大家好，我是高二x班。
女：我是高二xx班。
男：九月果香，九月菊黃，九月的秋涼，給了我們秋的端莊。
女：九月，我們又將迎來一個難忘的教師節(jié)，為此校園之聲特別制作了本期節(jié)目。
男：九月我們想起是誰還在播灑著希望，我們收集陽光，深情頌唱。
男：祝關(guān)心、愛護我們的全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康。
女：我們不是詩人，無法用詩的語言描繪教師，
男：我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌，
女：我們更不是個作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。
男：但我們卻知道。
女：當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;。
男：紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。
女：一支粉筆、點播知識王國的迷津。
男：三尺教鞭、指點通向理想的道路。
女：一塊黑板、記下老師無限深情。
男：七尺講臺、輝映著老師的艱辛。
女：在這特別的日子里，老師我想對您說---。
男：感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任。
女：感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。
男：感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。
女：或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛，我們將永遠保留。
男：九月讓我們從此不敢遺忘。
女：九月我們不敢遺忘是誰教會了我們思想。
男：九月我們不敢遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯。
女：九月我們不敢遺忘是誰用辛勤構(gòu)建知識的殿堂。
男：九月我們不敢遺忘是誰在迷茫里指引方向。
女：九月我們守著豐收的麥浪。
男：九月我們依然在課本里成長。
女：九月我們不會遺忘用感動銘記的那份敬仰。
男：金秋九月，一個收獲的季節(jié)，一個感恩的季節(jié)，一個屬于教師的季節(jié)。
小學教師節(jié)校園廣播稿篇二
親愛的老師和同學們：
今天我們迎來了第xx個教師節(jié)。首先，請允許我代表大家向在論壇上辛勤工作的老師們表示節(jié)日的祝賀和親切的問候。
9月10日，所有的花都散發(fā)著芳香；9月10日，所有的心都在跳舞和飛翔。無數(shù)青春的笑容會把你的白發(fā)映成金黃色；無數(shù)感激的眼神會把你的皺紋刻成勛章。老師，你讓我們看到了世界有多大，世界有多廣。老師，您讓我們體驗了我們的夢想有多美好，我們的奮斗有多偉大。日復一日，年復一年，你在知識的海洋中掙扎，但不羨慕財富的金山就在你身邊；年復一年，日復一日，你為學生的成功努力劃槳，遠航，遠航。熄滅閃電，點燃蠟燭；白色冬裝，染了夏裝。講堂如舟，指針如槳。老師，你美麗的聲音是知識的海洋；白發(fā)如雪，眼睛如水，老師，您無塵的心靈就像一座圣殿，讓我們健康成長。
老師，我們想對您說：您的事業(yè)是最光榮的`；老師，我們想對您說：我們最向往您的事業(yè)！俗話說，一日為師，一生為父。老師是我們最可敬的人。在這里，我代表成熙的全體同學對老師說一句話：“老師，祝您節(jié)日快樂！謝謝大家的辛苦！
小學教師節(jié)校園廣播稿篇三
甲：親愛的同學們，大家好！
乙：新學期開始了，紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。
甲：我是xx。
乙：我是xx。
甲：又是9月，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來。老師是最值得我們尊重和感恩的人。
乙：他們雖然生活清苦，卻情系祖國未來，心聯(lián)學子之心；雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。
甲：在每一位學生的心中，都會有一位或幾位對他（她）的成長產(chǎn)生過很大影響的老師。
乙：“師恩似?！保愕男睦镆苍S對老師有著深深的感謝，只可惜一直沒有表達的機會，在這個教師節(jié)來臨之際，讓我們給自己敬愛的老師送去一份祝福吧！
甲：那么，各位隊員們，我們以何種方式來慶祝這個節(jié)日才更有意義呢？其實我們的一句問候、一份心意、一次進步就是給老師最好的禮物。下面，大隊部向同學們推薦幾種既充滿尊師之情，又簡單方便的祝賀方式，同學們不妨試一試：
甲：方案4：全班同學可以共同制作一張隊報送給老師，上面寫有本班每名隊員的“自白”
乙：方案5、親手制作一個精美的小花環(huán)送給你的.老師；
甲：方案6、做一張花形或動物形的尊師卡送給你喜愛的老師；
乙：方案7、為老師做一件你認為有意義的事。如：給老師倒一杯水放在講桌上，親手縫制一個棉座墊放在老師的椅子上；為站了一節(jié)課的老師捶捶背等。
甲：各班由班長組織，任選一種方式，在9月10日的隊會課時間為老師們送上自己的祝福，活動結(jié)束后班長填寫好活動反饋表，交少先隊大隊部。
乙：最后，希望無論通過哪種形式，同學們都能把自己對老師的一份心意表達出來，讓我們的老師度過一個溫馨、快樂的教師節(jié)。
甲：紅領(lǐng)巾廣播站此次播音到此結(jié)束。
乙：謝謝您的收聽，下次播音再會再見！
小學教師節(jié)校園廣播稿篇四
教師節(jié)，是我國僅有的包括護士節(jié)、記者節(jié)在內(nèi)的三個行業(yè)性節(jié)日。下面是小編為大家精心搜集的小學教師節(jié)。
廣播稿。
校園，歡迎大家參考借鑒，希望可以幫助到大家!
女：告別了炎炎的夏日，涼爽怡人的秋天向我們展開了笑顏;。
男：告別了假期的安靜與沉寂，美麗的校園又充滿了歡聲笑語。
女：九月對于學校、老師和我們每一個同學來說都是一個激動人心的日子。
男：新學期的開始，帶著新的希望，帶著新的憧憬，我們踏入了收獲的季節(jié)。
合：xx小學校園廣播又和大家見面啦!
女：歡迎大家收聽本期節(jié)目，我是。
男：我是。今天的節(jié)目由我們兩人主持，希望大家能夠喜歡。本期的主要內(nèi)容有：
女：新聞直通車。
男：心心詩朗誦。
女:跟大嘴巴說英語。
女：首先請關(guān)注本周新聞。
男：九月十號是教師節(jié)，xx小學全體師生迎來了第28個教師節(jié)。
女：十號清晨，伴著朝陽，全體教師在國旗下莊嚴宣誓，立志成為一名優(yōu)秀的xx教師。
女：緊接著小花童們排著整齊的隊伍為每一位教師獻上了鮮花，表達了所有孩子對老師的一份感謝之情。
男：最后小朋友們獻上了一首詩朗誦，上午的活動圓滿結(jié)束。
女：我們對老師的愛不是僅用花朵就能表達的，下面請欣賞詩朗誦《老師，我們永遠愛您》。
女：你獻上一朵花，
男：我獻上一朵花，
合：讓我們編織個大花環(huán)，獻給親愛的老師。
女：是您給了種子，太陽般的溫暖;。
男：是您用汗水，把幼苗澆灌。
女：您的眼睛像明亮的星星，閃爍著迷人的光華;。
男：您的歌聲像春天的小溪，把歡樂帶給了大家。
女：無論我們走到哪兒，永遠記住您的情;。
男：無論我們走到哪兒。永遠記住您的話。
女：無論我們走到哪兒，永遠記住您的愛;。
男：無論我們走到哪兒，永遠是您的一朵花。
合：老師，我們永遠愛您!
女：接下來是“跟大嘴巴學英語”同學們，你們知道教師節(jié)快樂用英語怎么說嗎?
男：happyteachers’day!
女：請跟我們一起說吧：happyteachers’day!
男：下一個教師節(jié)，我們也可以用這句話祝福老師了。
甲：到了“好書推薦”的時間。本期為大家推薦的書是《小男生杜歌飛》。
女：《小男生杜歌飛》描寫了一個小男生在學校和家庭中的生活故事以及心理威長故事。
男：這些故事是生活在當下的每一個孩子都可能經(jīng)歷和遇到的事情，充滿了真實而活潑的兒童生活情趣。
女：這本書里有許多閃光的細節(jié)，默默散發(fā)著女作家母愛般的情感光輝。
男：那就是：對童心的悉心愛護與尊重，對小孩子自由、頑皮、無拘無束天性的無聲的呵護與鼓勵。
女：時間過得真快，又到說再見的時候了。
男：親愛的同學們，我們衷心地祝愿：xx小學校園廣播能成為你的良師益友。
女：愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去成長的的歡樂。
男：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。
合：最后，讓我們在這首《老師，老師》的歌聲中說再見吧。
親愛的老師、同學們：
今天我們迎來了第31個教師節(jié)。首先，請允許我代表大家，向辛勤耕耘在講壇的老師們，表示節(jié)日的祝賀和親切的問候!
9月10日，所有的花兒都在流溢芬芳;9月10日，所有的心靈都在舞蹈飛翔。無數(shù)青春的笑容，將您的絲絲白發(fā)，映成金黃;無數(shù)感激的目光，將您的道道皺紋，刻成勛章。老師，您讓我們看到世界有多大，天地有多廣;老師，您讓我們體驗夢想有多美，奮斗有多棒。一天天，一年年，您奮斗在知識的海洋，卻不羨慕財富的金山就在身旁;一年年，一天天，您為學生的成才奮力劃槳，遠航又遠航。熄滅了電光，又亮了燭光;白了冬裝，又染了夏裳。講堂如舟，教鞭如槳，老師，您優(yōu)美的語音譜成一片知識的海洋;白發(fā)如雪，雙眼如水，老師，您無塵的心靈如圣潔的殿堂讓我們健康成長。
老師，我們想對您說：您的職業(yè)最光榮;老師，我們要對您說：您的職業(yè)我們最向往!俗話說：一日為師，終身為父。老師是我們最值得尊敬的人，在這里讓我代表承希的全體同學向老師們說一句：“老師，祝您節(jié)日快樂!您辛苦了，謝謝您!
播放開播曲：《老師》。
【男】一季季的花開花謝。
【女】一年年的光陰荏苒。
【合】難以磨滅的情懷。
見證了我們成長的點滴。
【男】回想聆聽教誨的樂趣。
此時此刻的我。
【女】只想點燃一盞心燈。
照亮您風雨兼程的路途。
【男】耕耘和收獲的滿足。
【女】驅(qū)除了您疲憊的身軀。
【男】桃季滿園的欣慰。
【女】美麗了講臺上的分分秒秒。
【合】還有那神圣的職業(yè)道德讓忙碌的您在那三尺講臺不知疲憊的耕耘。
同學們讓我們滿懷感激的說一聲：謝謝您——親愛的老師。
【男】又是九月，教師節(jié)踏著輕盈的步子走進我們的身邊。對于每一個人來說，從天真頑皮的童年到懂事的少年，我們的成長無論何時，我們的成長離不開親愛的老師，他們用熱血教我們成人，給我們?nèi)松闹腔酆蜆啡ぁ?/p>
【女】無論是誰，都不應(yīng)忘記，在秋意中醞釀著這樣一個充滿著思念與感激的節(jié)日;每年的這個時候，寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣中，更多的人想到了校園，想到了講臺，想到了老師。
【合】您是園丁，用辛勤的勞作，收獲滿園春色;您是紅燭，燃燒著自己，照亮了別人;您是春蠶，孜孜不倦地吐著絲，讓靈魂穿上美麗的衣裳。春風化雨中，把春華寫成秋實，把平凡寫成偉大!
【合】“老師”，我們每天不知要稱呼多少次，老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師，是祖國大花園的園丁。
【男】有人說，老師塑造著未來祖國的棟梁。而我認為;老師就是當代的棟梁，沒有他們今天無私的奉獻，怎么會有祖國未來的騰飛和輝煌。
【女】老師是紅燭，燃燒了自己，照亮了我們。他們默默地奉獻著，直到淚始干。
【男】老師是樹根。他們把源源不斷的知識輸給我們，直到枝繁葉茂果子掛枝頭。
【女】老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細微，比友情更純潔。當我們失敗時，是老師給我們以鼓勵;當我們成功時，又是老師與我們共同分享成功的喜悅;當我們迷惑不解時，老師象航燈，照亮我們前進的道路，為我們前進中掃平障礙。
【男】老師是平凡而偉大的職業(yè)。他們甘為人梯。猶如石階，一階一階地把我們送往知識的高峰。校園里到處可以看到他們忙碌的身影，三尺講臺上，他們揮灑著晶瑩的汗水;黑板上，他們書寫著知識的篇章。
【合】在教師節(jié)即將來臨之際，你一定有許多話想對老師說。把所有的情懷都在這里釋放，讓我們一起懷念，一起感謝，一起關(guān)注，一起祝福!為自己崇敬的老師表達我們想要表達的敬意(敬隊禮)……老師，您辛苦了!
【女】小時候我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂趣;小時候我以為你很有力，你總喜歡把我們高高舉起。長大后我就成了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，落下的是淚滴。長大后我就成了你，才知道那個講臺舉起的是別人，奉獻的是自己，長大后我就成了你。我就成了你。
【男】借著這首曲子表達我們每位學生的心聲，也請老師們放心，我們一定會好好學習，努力學好知識，做一名優(yōu)秀的接班人!
小學教師節(jié)校園廣播稿篇五
女：我是高二xx班xx。
男：九月果香，九月菊黃，九月的秋涼，給了我們秋的端莊。
女：九月，我們又將迎來一個難忘的教師節(jié)，為此校園之聲特別制作了本期節(jié)目。
男：九月我們想起是誰還在播灑著希望，我們收集陽光，深情頌唱。
男：祝關(guān)心、愛護我們的全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康。
女：我們不是詩人，無法用詩的語言描繪教師，
男：我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌，
女：我們更不是個作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。
男：但我們卻知道。
女：當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；
男：紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。
女：一支粉筆、點播知識王國的迷津。
男：三尺教鞭、指點通向理想的道路。
女：一塊黑板、記下老師無限深情。
男：七尺講臺、輝映著老師的艱辛。
女：在這特別的日子里，老師我想對您說———。
男：感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任。
女：感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。
男：感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。
女：或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛，我們將永遠保留。
男：九月讓我們從此不敢遺忘。
女：九月我們不敢遺忘是誰教會了我們思想。
男：九月我們不敢遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯。
女：九月我們不敢遺忘是誰用辛勤構(gòu)建知識的殿堂。
男：九月我們不敢遺忘是誰在迷茫里指引方向。
女：九月我們守著豐收的麥浪。
男：九月我們依然在課本里成長。
女：九月我們不會遺忘用感動銘記的那份敬仰。
男：金秋九月，一個收獲的季節(jié)，一個感恩的季節(jié)，一個屬于教師的季節(jié)。
小學教師節(jié)校園廣播稿篇六
【男】桃季滿園的欣慰。
【女】美麗了講臺上的分分秒秒。
【合】還有那神圣的職業(yè)道德讓忙碌的您辛勤耕耘那三尺講臺。
【男】辛酸苦辣您咽下。
【女】艱難險阻腳下踩。
【合】待到春色滿園時您在叢中笑。
[合]紅領(lǐng)巾廣播站“園丁頌——慶祝第教師節(jié)”特別節(jié)目現(xiàn)在開始！
插播歌曲：《長大后我就成了你》——15秒左右。
【男】又是九月，教師節(jié)踏著輕盈的步子已經(jīng)緩緩走進我們對恩師的感念之中。對于每一個人來說，從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年，再到風華正茂的青年，在我們的生命歷程中，無論何時，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人。他們?nèi)缫粻T微火，燃盡了自己，卻照亮了和永遠照亮著我們的人生。
【女】無論是誰，都不應(yīng)忘記，在濃得化不開的秋意中醞釀著這樣一個充滿著思念與感激的節(jié)日；每年的這個時候，寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣中，更多的人想到了校園，想到了講臺……平凡中流露著偉大，讓我們按耐不住去敬慕去緬懷：過去的，現(xiàn)在的，將來的，每一位教師都應(yīng)該享受崇敬和祝福。
插播歌曲：《感恩的心》。
【男】粉筆點撥了知識王國的迷津，教鞭指點了通向理想的道路，黑板記下了您的無限深情，講臺輝映出您的艱辛。您不倦地撒播著文明火種，孜孜地孕育著光明人生，彰顯a：忘不了您和風細雨般的叮嚀，蕩滌了我心靈上的塵埃。
b：忘不了您浩蕩東風樣的話語，鼓起了我前進的風帆。
a：因為您一片愛心的澆灌，才會有桃李的絢麗。
b：因為您一番耕耘的辛勞，才會有稻麥的金黃。
a：愿我們的謝意編成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來無限芬芳。
b：愿我們的祝?；饕皇准で榈臍g歌，助您的事業(yè)——。
ab：譜寫更加靚麗的篇章！
音樂起（我們愛老師）。
音樂停。
a：同學們，在我們xx小學的每一個角落，處處都可以看見老師們正在辛勤工作的身影。
b：在教師節(jié)即將來臨的日子里，我校六年級同學們的心中思緒萬千，他們編排了一首小詩來表達自己的心聲，并獻給我們學校所有的老師，獻給天下所有的老師，祝他們節(jié)日快樂！
小學教師節(jié)校園廣播稿篇七
女：時間年年飛逝。
組合：不可磨滅的感情，見證了我們的成長。，回憶聽教誨的樂趣，不時地，這里和那里。
女：人只想點亮一盞心燈，照亮你穿越風暴的旅程。
男：耕種和收獲的滿足感。
女：人驅(qū)散你疲憊的身體。
男：桃園滿季的歡樂。
女：領(lǐng)獎臺上每一分鐘都很美。
組合：而神圣的職業(yè)道德讓你在三尺講臺上孜孜不倦。
學生們讓我們感激地說：謝謝你——親愛的老師。
男又到了九月，教師節(jié)邁著輕快的腳步走進我們身邊。對于每一個人來說，從幼稚頑皮的童年到懂事的少年，我們的成長離不開親愛的老師，他們用溫暖的血液教導我們成人，給我們?nèi)松闹腔酆蜆啡ぁ?/p>
女：無論你是誰，都不要忘記，這樣一個充滿思念和感激的節(jié)日，正在秋天醞釀；一年的這個時候，空氣中彌漫著無限老師的情緒，越來越多的人想到校園，想到講臺，想到老師。
聯(lián)合：你是園丁，你努力收獲所有的愛；你是紅燭，燃燒自己，照亮別人；你是春蠶，孜孜不倦地吐絲，讓你的靈魂穿上美麗的衣裳。春雨里，把春花寫成秋實，把平凡寫成偉大！
合并&其他：教師”我們不知道每天應(yīng)該叫多少次。教師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師，祖國大花園的園丁。
女：老師是紅蠟燭，燃燒自己，照亮我們。他們默默奉獻，直到眼淚開始干涸。
男：老師是樹的根。他們失去了源源不斷的知識給我們，直到枝繁葉茂。
女：老師用世界上最高貴的愛孕育了我們。這份愛比父愛更嚴厲，比母愛更含蓄，比友情更純潔。當我們失敗時，是老師給了我們鼓勵。當我們成功時，是老師與我們分享成功的喜悅。當我們困惑的時候，老師就像航燈，照亮我們前進的道路，為我們的進步掃清障礙。
男：教師是一個平凡而偉大的職業(yè)。他們愿意當梯子。就像石階一樣，第一步和第一步把我們帶到了知識的巔峰。他們忙碌的身影在校園里隨處可見。在三尺講臺上，他們閃著汗水；在黑板上，他們寫下了知識的一章。
教師節(jié)快到了，你一定有很多話要對老師說。讓所有的感情都在這里釋放，讓我們一起回憶，一起感謝，一起關(guān)注，一起祝福！表達我們對尊敬的老師的敬意(團隊敬禮)……老師，您辛苦了！
女：小時候覺得你很神秘，把問題都搞得很好玩；我小時候覺得你很厲害，一直喜歡把我們捧高。等我長大了，我會變成你，才知道粉筆畫彩虹，滴淚。等我長大了，我會變成你，才知道講臺上是捧著別人給自己的，長大了我也會變成你。我會成為你。
男：通過這首歌表達我們每個學生的心聲，請放心，我們會努力學習，努力學好知識，做一個優(yōu)秀的接班人！
小學教師節(jié)校園廣播稿篇八
m：告別了假期的寧靜和沉寂，美麗的校園里充滿了歡笑和歡笑。
女：九月對學校、老師和我們每個同學來說都是激動人心的一天。
m：新學期伊始，帶著新的希望和新的期待，我們進入了收獲的季節(jié)。
女：歡迎來到這個節(jié)目。我是xxx。
男：我是xx。今天的節(jié)目由我們倆主持。希望大家都能喜歡。本期的主要內(nèi)容有：
女：新聞直通車。
m：讀心詩。
女：大嘴巴說英語。
女：首先請關(guān)注本周新聞。
m：9月10日是教師節(jié)，xx小學全體師生迎來了第28個教師節(jié)。
女：10日上午，伴隨著初升的太陽，全體教師在國旗下莊嚴宣誓，立志成為優(yōu)秀的xx教師。
女：然后xx里的小花小朋友整齊的排好隊，給每位老師獻花，表達了所有小朋友對老師的感激之情。
m：最后，孩子們進行了詩歌朗誦，上午的活動圓滿結(jié)束。
女：我們對老師的愛不能只用花來表達。請欣賞《老師，我們永遠愛你》這首詩。
女人：你送了一朵花，
男人：我送了一朵花。
一起：讓我們?yōu)槲覀冇H愛的老師編織一個大花環(huán)。
女人：你給了種子，陽光般的溫暖；
男：你用汗水澆灌幼苗。
女：你的眼睛像明亮的星星，閃耀著迷人的光彩；
男：你的歌聲就像春天的小溪，給每個人帶來歡樂。
女：無論我們走到哪里，永遠記住你的.感受；
男：不管我們?nèi)ツ睦?。永遠記住你的話。
女：無論我們走到哪里，永遠記住你的愛；
男：不管我們?nèi)ツ睦铮肋h是你的花。
一起：我們永遠愛你，老師！
女：接下來是“從大嘴巴學英語；同學們，你們知道怎么用英語說教師節(jié)快樂嗎？
男：快樂的老師。一天！
女士：請告訴我們：快樂的老師。一天！
男：下一個教師節(jié)，我們也可以用這句話來祝福我們的老師。
我們到了。好書推薦”時間。本期推薦給大家的書是《小男孩杜格非》。
女：《小男孩杜格非》描述了一個小男孩在學校和家里的生活故事，以及他的心理偉大的故事。
m：這些故事是每一個生活在當下的孩子都可能經(jīng)歷和遇到的事情，充滿了真實生動的孩子的生活情趣。
女：這本書里有很多閃亮的細節(jié)，默默散發(fā)著女作家的母愛。
m：那就是：對童心的關(guān)心和尊重，對孩子自由、調(diào)皮、無拘無束的天性的默默關(guān)心和鼓勵。
女：時間過得真快。又該說再見了。
m：各位同學，衷心祝愿xx小學校園廣播能成為你們的導師。
女：愿它帶走你所有的煩惱，帶給你成長的快樂。
m：愿它給你留下美好的回憶，陪你度過金色的童年。
最后，讓我們在《老師，老師》這首歌里說再見。
小學教師節(jié)校園廣播稿篇九
（合）大家好！“新顏”紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。
（乙）也許，你們還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白；
（甲）也許，你們還在盤算，班里的計劃，怎樣才能訂得全面周詳。
（乙）也許，你們什么都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常。
（合）親愛的老師，我們沒有厚禮獻上，就請接受我們最誠摯的祝福：老師，節(jié)日快樂！
（甲）有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人。
（乙）也有人把教師比做明行燈，兢兢業(yè)業(yè)，指明著人生方向。
（合）是?。±蠋?，是你們響應(yīng)黨中央“科教興國”的號召，在各自的崗位上默默奉獻著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人。是你們興教育人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻身教育。
（甲）同學們，在我們顏港中心小學的每一個角落，處處都可以看見老師們正在嘔心瀝血，耐心教育，辛勤工作的身影。為此，從本周開始我們“新顏”廣播站將為期一個月來介紹我們身邊的.優(yōu)秀教師事跡。
今天為大家介紹的是xx年被評為蘇州市優(yōu)秀教育工作者的xxx老師。
（甲）同學們，在教師節(jié)即將來臨的日子里，我校五年級的同學們的胸涌澎湃，心中的話語千千萬萬，他們就自己創(chuàng)作了一首小詩獻給我們顏港中心小學所有的老師，并祝他們節(jié)日快樂！
下面請聽小詩《祝福您，老師》。
（甲）同學們，在教師節(jié)即將來臨的日子里，讓我們從向老師主動問好做起；
（乙）讓我們從認真聽課，認真做作業(yè)做起；
（甲）讓我們用實際的行動來向身邊的老師問好，
（乙）讓我們用優(yōu)異的成績來匯報我們敬愛的老師，
（甲）最后，我提議：我們?nèi)w同學起立高呼：老師，節(jié)日快樂！
全體起立，立正，一備起——老師，節(jié)日快樂！
小學教師節(jié)校園廣播稿篇十
【男】桃季滿園的欣慰。
【女】美麗了講臺上的分分秒秒。
【合】還有那神圣的職業(yè)道德讓忙碌的您辛勤耕耘那三尺講臺。
【男】辛酸苦辣您咽下。
【女】艱難險阻腳下踩。
【合】待到春色滿園時您在叢中笑。
[合]紅領(lǐng)巾廣播站“園丁頌——慶祝第教師節(jié)”特別節(jié)目現(xiàn)在開始！
插播歌曲：《長大后我就成了你》——15秒左右。
【男】又是九月，教師節(jié)踏著輕盈的步子已經(jīng)緩緩走進我們對恩師的感念之中。對于每一個人來說，從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年，再到風華正茂的青年，在我們的生命歷程中，無論何時，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人。他們?nèi)缫粻T微火，燃盡了自己，卻照亮了和永遠照亮著我們的人生。
【女】無論是誰，都不應(yīng)忘記，在濃得化不開的秋意中醞釀著這樣一個充滿著思念與感激的節(jié)日；每年的這個時候，寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣中，更多的人想到了校園，想到了講臺……平凡中流露著偉大，讓我們按耐不住去敬慕去緬懷：過去的，現(xiàn)在的，將來的，每一位教師都應(yīng)該享受崇敬和祝福。
插播歌曲：《感恩的心》。
【合】您是園丁，用辛勤的勞作，收獲滿園春色；您是紅燭，燃燒著自己，照亮了別人；您是春蠶，孜孜不倦地吐著絲，讓靈魂穿上美麗的衣裳。春風化雨中，把春華寫成秋實，把平凡寫成偉大！
小學教師節(jié)校園廣播稿篇十一
大家好!
非常高興我們又相會在“紅領(lǐng)巾校園廣播站”。為了慶祝第二十七個教師節(jié)，各個班紛紛開展了形式多樣的“尊師.感恩”活動。同學們也用自己的方式向老師們表達了自己的感謝和祝福。我們“紅領(lǐng)巾校園廣播站”也準備以“尊師.感恩”為主題播出五期專題節(jié)目。節(jié)目的內(nèi)容主要是展示我們開展“尊師.感恩”活動的情況。所以，各班有好的節(jié)目都歡迎向我們推薦。從下周開始，我們每天將以一種形式展示我們的活動。第一天，也就是星期二，我們主要播出一些歌曲;第二天我們將以朗誦為主;第三天，你可以把想對老師說的話，通過節(jié)目告訴他;最后一天，我們還要播出部分老師想對同學們說的話。各班有好的節(jié)目推薦都請趕緊到我這里登記。便于我們做一些訓練，進行節(jié)目的編排。特別是你想對老師說的`話，如果你還沒想好，還可以在這個中秋節(jié)再想想。不過，一定得在下周四，我們想對老師說的話節(jié)目開播前交到我這里。
從幼兒園開始，我們成長的每一步都離不開我們的老師。是老師教我們學會做操，和我們一塊游戲;是老師引導我們認識更多的同學更多的朋友;是老師從啊、哦、鵝開始教我們學會拼音、學會識字;是老師從一、二、三開始教我們學會計算，學會用數(shù)學解決問題;是老師從a、b、c教我們學會用英語對話;是老師從立正、稍息開始教我們學會列隊、學會體育活動;也是老師通過一次次實驗讓我們明白了一些科學現(xiàn)象、懂得了一些科學知識;是老師教我們用計算機畫畫、游戲、打字;還是老師教我們唱出一首首動聽的歌、畫出一幅幅美麗的畫、做出一件件精致的手工作品。不知不覺中，我在學校竟已學會了這么多。更重要的是，我懂得了要養(yǎng)成良好的習慣，我懂得了要講衛(wèi)生、講文明，我懂得了要誠實守信，要寬容待人。我懂得了感恩父母、珍惜生命......
老師讓我懂得的太多太多。因為他是老師，而我是學生。他想把自己懂得的道理，掌握的知識，具備的能力都傳遞給我們，而且希望我們能夠超越，不斷前進。所以，我做錯事了，他會著急，他會批評，他會幫助我改正;所以，我學習落后了，他會擔心，他會嚴格要求，讓我盡好自己學習的責任。
我懂，老師，我懂您的深情。早上，不到上課時間你就來到學校，是擔心我們浪費早上寶貴的時光;課堂上，你的目光緊隨著我，是提醒我上課要認真;課間，你忙著批改作業(yè)，忙著教育我要養(yǎng)成文明的言行;中午，你餓著肚子，讓我們能有秩序地排隊打飯，幫助我們養(yǎng)成健康的用餐習慣，我們吃完飯，你才捧起飯碗;放下碗筷，你又來到我們身邊投入工作;放學了，你還在幫助那部分管不住自己的言行，完不成學習任務(wù)的學生。因為您知道，每一天對我們都非常重要;因為你知道，我們不能把自己的生命浪費掉。
老師啊，您為我們付出的太多太多，唯一需要的回報，是我們能健康快樂的成長，能成為有用之人。在您的節(jié)日，我們送上一枝鮮花，送上一張賀卡，表達對您的感激之情。我看到了，臉上的笑容。我更知道，其實你更需要另一種禮物。我知道，給您最好的禮物，是我們管住自己的言行，讓您少為我們操心;我知道，給您最好的禮物，是課堂上我能夠認真聽講，讓您在專心上課之余不必為我分神;我知道，給您最好的禮物，是我盡力完成自己身為學生應(yīng)該完成的任務(wù)。
老師啊，千言萬語難以表達，我對您深深的感激之心。我只想，用自己的實際行動，來表達我對您的感激之情。
在此，請允許我把這首歌獻給你們，我親愛的老師們。
小學教師節(jié)校園廣播稿篇十二
親愛的老師、同學們：
今天我們迎來了第26個教師節(jié)。首先，請允許我代表大家，向辛勤耕耘在講壇的老師們，表示節(jié)日的祝賀和親切的問候!
9月10日，所有的花兒都在流溢芬芳;9月10日，所有的心靈都在舞蹈飛翔。無數(shù)青春的笑容，將您的絲絲白發(fā)，映成金黃;無數(shù)感激的目光，將您的道道皺紋，刻成勛章。老師，您讓我們看到世界有多大，天地有多廣;老師，您讓我們體驗夢想有多美，奮斗有多棒。一天天，一年年，您奮斗在知識的海洋，卻不羨慕財富的金山就在身旁;一年年，一天天，您為學生的成才奮力劃槳，遠航又遠航。熄滅了電光，又亮了燭光;白了冬裝，又染了夏裳。講堂如舟，教鞭如槳，老師，您優(yōu)美的語音譜成一片知識的海洋;白發(fā)如雪，雙眼如水，老師，您無塵的心靈如圣潔的殿堂讓我們健康成長。
老師，我們想對您說：您的職業(yè)最光榮;老師，我們要對您說：您的職業(yè)我們最向往!俗話說：一日為師，終身為父。老師是我們最值得尊敬的人，在這里讓我代表承希的全體同學向老師們說一句：“老師，祝您節(jié)日快樂!您辛苦了，謝謝您!
甲：紅領(lǐng)巾廣播站開始廣播了，歡迎您的收聽!
乙：度過了一個愉快的暑假，我們又回到了這美麗的校園。
甲：在這里我們祝愿所有的同學在新學年學業(yè)進步，健康成長!
乙：xx，你知道9月10日是什么日子嗎?
甲：我當然知道，9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié)。
乙：我們每個人從稚嫩走向成熟，由父母的牽手過渡到老師的指引，一位又一位的老師，引導我們認識世界，認識人生。在第二十五個教師節(jié)來臨之際，我們代表全體少先隊員向老師獻上節(jié)日的問候。
甲：在這里我們祝愿每一位老師身體健康，家庭幸福，萬事如意!
乙：下面為各位老師送上一首詩歌，名字叫做《獻給老師的歌》。
甲：是誰把雨露撒遍大地，催促小小的種子萌發(fā)?是您，親愛的老師;。
乙：是誰把幼苗辛勤哺育，為長成參天大樹打好根基?是您，親愛的老師;。
甲：是誰對我們殷勤叮囑，指引我們走上人生的光明大道?是您，親愛的老師;。
乙：您就像一位偉大的園丁，用自己辛勤的汗水，換來滿園桃李的芬芳;您就像一支蠟燭，用一生的心血，啟迪無數(shù)蒙昧的心靈。
甲：您的教誨，如春風化雨，伴我們走過求知的年月，您的祝福，如海上明月，引我們找到遠航的方向。
乙：我們信任您，親愛的老師，請繼續(xù)給我們真誠的建議，我們愛戴您，親愛的老師，
甲：請接受我們真摯的愛、感激和祝福，
合：祝福您，親愛的老師，祝您健康，快樂，永遠年輕!
甲：下面，我向同學們推薦祝賀教師節(jié)的十種方式，有興趣的同學不妨一試喔。
1、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;。
2、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;。
3、自己制作一個賀卡，送給老師。
4、早上見到老師時送上一聲親切的問候;。
5、給老師畫一幅鉛筆畫，再加上一行深情的問候;。
6、當老師走進教室時，能看到黑板上寫的是祝教師節(jié)快樂的話;。
7、一份自己決心改正缺點追求上進的日程表;。
8、以全班同學的名義，在老師的講臺上放一束鮮花;。
9、給老師買一包潤喉糖或一杯涼茶，讓老師保護好嗓子;。
10、給老師送上一支紅筆，謝謝老師日夜勞累的批改。
(播放歌曲)。
甲：紅領(lǐng)巾廣播站此次播音到此結(jié)束。
乙：謝謝你的收聽，再見!
甲：再見!
女：校園之聲，傾聽你的聲音，訴說你的心聲。
男：大家好，我是高二x班。
女：我是高二xx班。
男：九月果香，九月菊黃，九月的秋涼，給了我們秋的端莊。
女：九月，我們又將迎來一個難忘的教師節(jié)，為此校園之聲特別制作了本期節(jié)目。
男：九月我們想起是誰還在播灑著希望，我們收集陽光，深情頌唱。
男：祝關(guān)心、愛護我們的全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康。
女：我們不是詩人，無法用詩的語言描繪教師，
男：我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌，
女：我們更不是個作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。
男：但我們卻知道。
女：當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;。
男：紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。
女：一支粉筆、點播知識王國的迷津。
男：三尺教鞭、指點通向理想的道路。
女：一塊黑板、記下老師無限深情。
男：七尺講臺、輝映著老師的艱辛。
女：在這特別的日子里，老師我想對您說---。
男：感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任。
女：感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。
男：感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。
女：或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛，我們將永遠保留。
男：九月讓我們從此不敢遺忘。
女：九月我們不敢遺忘是誰教會了我們思想。
男：九月我們不敢遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯。
女：九月我們不敢遺忘是誰用辛勤構(gòu)建知識的殿堂。
男：九月我們不敢遺忘是誰在迷茫里指引方向。
女：九月我們守著豐收的麥浪。
男：九月我們依然在課本里成長。
女：九月我們不會遺忘用感動銘記的那份敬仰。
男：金秋九月，一個收獲的季節(jié)，一個感恩的季節(jié)，一個屬于教師的季節(jié)。
小學教師節(jié)校園廣播稿篇十三
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家早上好!現(xiàn)在是每日播報時間。
我是主持人：xxx。
我是主持人：xx。
a：是誰——把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室，
b:是誰——教給我們豐富的知識?
a:是您!老師!
b:您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
a:您辛苦了!老師!
b:把青春無私奉獻的人們。
a:把熱情點燃的人們。
b:我們向您致以崇高的敬意!
a：——您辛苦了，老師!
b：同學們，今天9月10日正是教師節(jié)，學校大隊部提出倡議讓同學們用實際行動感謝師恩，讓老師們深深地感受到學生的敬愛之情。我們將以何種方式來慶祝這個節(jié)日才更有意義呢?同學們一定有了很多想法，下面推薦幾種充滿尊師之情，又簡單方便的祝賀方式，同學們不妨一試：
a：1、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;。
2、自己制作一個賀卡，送給老師或悄悄放在老師的辦公桌上給她一個驚喜。
3、早上見到老師時送上一聲親切的問候：老師，祝你節(jié)日快樂!
4、當老師走進教室時，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話。
5、送上一份自己決心改正缺點追求上進的日程表。
b：當然，尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祝福，而應(yīng)該在平時的每一天中都有所表現(xiàn)。
a：上課認真聽講，課后認真作業(yè)，遵守班級紀律，做老師的小幫手，讓老師少操心，這些都是獻給老師最好的禮物。
合：老師，您辛苦了!
a：今天的播報到此結(jié)束，謝謝大家的收聽，我們明天再見!
播放歌曲《我愛米蘭》。
小學教師節(jié)校園廣播稿篇十四
【導語】本站的會員“豬族小卡”為你整理了“小學教師節(jié)廣播稿”范文，希望對你有參考作用。
女：告別了炎炎的夏日，涼爽怡人的秋天向我們展開了笑顏；
男：告別了假期的安靜與沉寂，美麗的校園又充滿了歡聲笑語。
女：九月對于學校、老師和我們每一個同學來說都是一個激動人心的日子。
男：新學期的開始，帶著新的希望，帶著新的憧憬，我們踏入了收獲的季節(jié)。
合：xx小學校園廣播又和大家見面啦！
女：歡迎大家收聽本期節(jié)目，我是xxx。
男：我是xx。今天的節(jié)目由我們兩人主持，希望大家能夠喜歡。本期的主要內(nèi)容有：
女：新聞直通車。
男：心心詩朗誦。
女：跟大嘴巴說英語。
女：首先請關(guān)注本周新聞。
男：九月十號是教師節(jié)，xx小學全體師生迎來了第xx個教師節(jié)。
女：十號清晨，伴著朝陽，全體教師在國旗下莊嚴宣誓，立志成為一名優(yōu)秀的xx教師。
女：緊接著xx的小花童們排著整齊的隊伍為每一位教師獻上了鮮花，表達了所有孩子對老師的一份感謝之情。
男：最后小朋友們獻上了一首詩朗誦，上午的活動圓滿結(jié)束。
女：我們對老師的愛不是僅用花朵就能表達的，下面請欣賞詩朗誦《老師，我們永遠愛您》。
女：你獻上一朵花，男：我獻上一朵花，合：讓我們編織個大花環(huán)，獻給親愛的老師。
女：是您給了種子，太陽般的溫暖；
男：是您用汗水，把幼苗澆灌。
女：您的眼睛像明亮的星星，閃爍著迷人的光華；
男：您的歌聲像春天的小溪，把歡樂帶給了大家。
女：無論我們走到哪兒，永遠記住您的情；
男：無論我們走到哪兒。永遠記住您的話。
女：無論我們走到哪兒，永遠記住您的愛；
男：無論我們走到哪兒，永遠是您的一朵花。
合：老師，我們永遠愛您！
女：接下來是“跟大嘴巴學英語”同學們，你們知道教師節(jié)快樂用英語怎么說嗎？
男：happyteachers’day！
女：請跟我們一起說吧：happyteachers’day！
男：下一個教師節(jié)，我們也可以用這句話祝福老師了。
甲：到了“好書推薦”的時間。本期為大家推薦的書是《小男生杜歌飛》。
女：《小男生杜歌飛》描寫了一個小男生在學校和家庭中的生活故事以及心理威長故事。
男：這些故事是生活在當下的每一個孩子都可能經(jīng)歷和遇到的事情，充滿了真實而活潑的兒童生活情趣。
女：這本書里有許多閃光的細節(jié)，默默散發(fā)著女作家母愛般的情感光輝。
男：那就是：對童心的悉心愛護與尊重，對小孩子自由、頑皮、無拘無束天性的無聲的呵護與鼓勵。
女：時間過得真快，又到說再見的時候了。
男：親愛的同學們，我們衷心地祝愿：xx小學校園廣播能成為你的良師益友。
女：愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去成長的的歡樂。
男：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。
合：最后，讓我們在這首《老師，老師》的歌聲中說再見吧。
小學教師節(jié)校園廣播稿篇十五
背景音樂1起(輕音樂即可)。
a：同學們。
b：老師們。
ab：大家好!百靈鳥廣播又和大家見面了。
a：一年一度，春風秋雨，我們又一起迎來新的教師節(jié)。
b：祝福所有的老師節(jié)日快樂!廣播站“園丁頌――慶祝第25個教師節(jié)”特別節(jié)目，
合：現(xiàn)在開始!
a：此時此刻，歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘、潑灑青春的教。
育者。
b：此情此景，鮮花與掌聲必須記起那些默默無聞、無私奉獻的老。
師。
a：加減乘除，算不盡您付出的艱辛。
b：詩詞歌賦，頌不完您作出的貢獻。
a：忘不了您和風細雨般的叮嚀，蕩滌了我心靈上的塵埃。
b：忘不了您浩蕩東風樣的話語，鼓起了我前進的風帆。
a：因為您一片愛心的澆灌，才會有桃李的絢麗。
b：因為您一番耕耘的辛勞，才會有稻麥的金黃。
a：愿我們的'謝意編成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來無限芬芳。
b：愿我們的祝?；饕皇准で榈臍g歌，助您的事業(yè)——。
ab：譜寫更加靚麗的篇章!
音樂起(我們愛老師)。
音樂停。
a：同學們，在我們xx小學的每一個角落，處處都可以看見老師們正在辛勤工作的身影。
b：在教師節(jié)即將來臨的日子里，我校六年級同學們的心中思緒萬千，他們編排了一首小詩來表達自己的心聲，并獻給我們學校所有的老師，獻給天下所有的老師，祝他們節(jié)日快樂!
六年級詩歌朗誦(背景音樂2)。
園丁之歌。
a:又是金風送爽。
又是稻粟飄香。
b：又是碩果累累。
又是桃李芬芳。
a：今天是全國上下為之祝福的節(jié)日。
我們的老師的節(jié)日。
ab：讓我們真誠的說一聲：“老師，您辛苦了!”
讓我們深情的道一句：“老師，謝謝您!”
a：有人說“十年樹木，百年樹人”
我們知道：
代代新人的成長。
是您。
用心血澆灌用生命乳養(yǎng)。
b：有人說“百年大計，教育為本”
我們明白：
國家的富強，民族的昌盛。
是您甘做基石，舍身鋪路。
a：還有人說你是紅燭。
燃燒自己照亮別人。
我說。
蠟燭只能給我們驅(qū)逐黑暗。
而您。
是在用圣火點亮我們的心靈。
c：我多想采擷世上最美的歌。
贊美您這寸寸燭火。
春蠶般將那世界文明傳播。
您很平凡。
平凡的像一條船。
在此岸與彼岸之間擺渡。
一生迎來送往。
而您卻永不上岸永不擱淺。
d：您工作的空間。
一支粉筆三尺講臺。
c：您很平凡。
一生奉獻無怨無悔。
d：您瘦弱的身軀。
托起的卻是一輪輪金色的太陽。
c：您清貧的雙手。
捧出的卻是一顆顆耀眼的明星。
abcd：一天一天，一年一年，你們皺紋伸展，你們鬢發(fā)添霜，可是，你們的心，還是那樣的年輕活潑，永遠不知疲倦。
再過幾年，十幾年，當我們已經(jīng)建功立業(yè)，手捧著證書、金牌、獎狀，我們一定不會忘記，是誰為我們付出辛勤的汗水，引導我們追求理想之光。到那個時候，我們一定回到母校，向親愛的老師們，獻上更新更美的詩章。
音樂起(長大后，我就成了你)。
同學們，在本次節(jié)目最后，我提議：我們?nèi)w同學高呼：老師，節(jié)日快樂!
全體起立，立正，預備起——老師，節(jié)日快樂!
本次播音到此結(jié)束。
再見!
小學教師節(jié)校園廣播稿篇十六
親愛的老師、同學們：
今天我們迎來了第xx個教師節(jié)。首先，請允許我代表大家，向辛勤耕耘在講壇的老師們，表示節(jié)日的祝賀和親切的問候!
9月10日，所有的花兒都在流溢芬芳;9月10日，所有的心靈都在舞蹈飛翔。無數(shù)青春的笑容，將您的絲絲白發(fā)，映成金黃;無數(shù)感激的目光，將您的道道皺紋，刻成勛章。老師，您讓我們看到世界有多大，天地有多廣;老師，您讓我們體驗夢想有多美，奮斗有多棒。一天天，一年年，您奮斗在知識的海洋，卻不羨慕財富的金山就在身旁;一年年，一天天，您為學生的成才奮力劃槳，遠航又遠航。熄滅了電光，又亮了燭光;白了冬裝，又染了夏裳。講堂如舟，教鞭如槳，老師，您優(yōu)美的語音譜成一片知識的海洋;白發(fā)如雪，雙眼如水，老師，您無塵的心靈如圣潔的殿堂讓我們健康成長。
老師，我們想對您說：您的職業(yè)最光榮;老師，我們要對您說：您的職業(yè)我們最向往!俗話說：一日為師，終身為父。老師是我們最值得尊敬的人，在這里讓我代表承希的全體同學向老師們說一句：“老師，祝您節(jié)日快樂!您辛苦了，謝謝您!
播放開播曲：《老師》。
男:一季季的花開花謝。
女:一年年的光陰荏苒。
合:難以磨滅的情懷。
見證了我們成長的點滴。
男:回想聆聽教誨的樂趣。
此時此刻的我。
女:只想點燃一盞心燈。
照亮您風雨兼程的路途。
男:耕耘和收獲的滿足。
女:驅(qū)除了您疲憊的身軀。
男:桃季滿園的欣慰。
女:美麗了講臺上的分分秒秒。
合:還有那神圣的職業(yè)道德讓忙碌的您在那三尺講臺不知疲憊的耕耘。
同學們讓我們滿懷感激的說一聲：謝謝您——親愛的老師。
男:又是九月，教師節(jié)踏著輕盈的步子走進我們的身邊。對于每一個人來說，從天真頑皮的童年到懂事的少年，我們的成長無論何時，我們的成長離不開親愛的老師，他們用熱血教我們成人，給我們?nèi)松闹腔酆蜆啡ぁ?/p>
女:無論是誰，都不應(yīng)忘記，在秋意中醞釀著這樣一個充滿著思念與感激的節(jié)日;每年的這個時候，寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣中，更多的人想到了校園，想到了講臺，想到了老師。
合:您是園丁，用辛勤的勞作，收獲滿園春色;您是紅燭，燃燒著自己，照亮了別人;您是春蠶，孜孜不倦地吐著絲，讓靈魂穿上美麗的衣裳。春風化雨中，把春華寫成秋實，把平凡寫成偉大!
合:“老師”，我們每天不知要稱呼多少次，老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師，是祖國大花園的園丁。
男:有人說，老師塑造著未來祖國的棟梁。而我認為;老師就是當代的棟梁，沒有他們今天無私的奉獻，怎么會有祖國未來的騰飛和輝煌。
女:老師是紅燭，燃燒了自己，照亮了我們。他們默默地奉獻著，直到淚始干。
男:老師是樹根。他們把源源不斷的知識輸給我們，直到枝繁葉茂果子掛枝頭。
女:老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細微，比友情更純潔。當我們失敗時，是老師給我們以鼓勵;當我們成功時，又是老師與我們共同分享成功的喜悅;當我們迷惑不解時，老師象航燈，照亮我們前進的道路，為我們前進中掃平障礙。
男:老師是平凡而偉大的職業(yè)。他們甘為人梯。猶如石階，一階一階地把我們送往知識的高峰。校園里到處可以看到他們忙碌的身影，三尺講臺上，他們揮灑著晶瑩的汗水;黑板上，他們書寫著知識的篇章。
合:在教師節(jié)即將來臨之際，你一定有許多話想對老師說。把所有的情懷都在這里釋放，讓我們一起懷念，一起感謝，一起關(guān)注，一起祝福!為自己崇敬的老師表達我們想要表達的敬意(敬隊禮)……老師，您辛苦了!
女:小時候我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂趣;小時候我以為你很有力，你總喜歡把我們高高舉起。長大后我就成了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，落下的是淚滴。長大后我就成了你，才知道那個講臺舉起的是別人，奉獻的是自己，長大后我就成了你。我就成了你。
男:借著這首曲子表達我們每位學生的心聲，也請老師們放心，我們一定會好好學習，努力學好知識，做一名優(yōu)秀的接班人!
小學教師節(jié)校園廣播稿篇十七
尊敬的領(lǐng)導、尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
金秋九月，不是春光，勝似春光。在第個xx個教師節(jié)蒞臨之際,在這難忘的喜慶時刻，縣委、縣政府心懷發(fā)展，情系教育，于這里隆重集會。作為一線教師，在感受到領(lǐng)導的親切關(guān)懷，聆聽了黨委的熱切囑望之后，真的是心潮澎湃!可以說，每一份承諾，都是上善若水的厚重，每一份關(guān)懷，都是耿耿育人的期待。正是有了這熱情與尊重，理解和關(guān)愛，才使我們的工作有了更加不尋常的意義。在這里，我僅代表全縣的班主任老師，對關(guān)心和支持教育的領(lǐng)導，對辛勤工作在一線的校長、所有教師及其家屬表示最衷心的感謝和最真誠的祝福。
我是一名農(nóng)村教師，加入班主任行列十年有余，從十年前顛簸的土路上那些披星戴月的身影，到如今高高的樓房里廢寢忘食的叮嚀，我欣喜地感受著家鄉(xiāng)翻天覆地的變化，也目睹著班主任老師們?nèi)諒鸵蝗盏拇颐?。班主任，多么平凡的字眼，多么普通的崗位。以前，我們在座的每一個人都被班主任教導過，如今，很多領(lǐng)導都在目睹著班主任的工作，以后，更多人的孩子或者孫子都必將送到班主任那里!這個最小的主任啊，卻寄托著最大的希望。如果讓我用簡練的語言來詮釋班主任的內(nèi)涵，我想說，那就是累并快樂著!
快樂首先是一份責任。
小學教師節(jié)校園廣播稿篇十八
a：同學們。
b：老師們。
ab：大家好！百靈鳥廣播又和大家見面了。
a：一年一度，春風秋雨，我們又一起迎來新的教師節(jié)。
b：祝福所有的老師節(jié)日快樂！廣播站“園丁頌——慶祝第xx個教師節(jié)”特別節(jié)目，
合：現(xiàn)在開始！
a：此時此刻，歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘、潑灑青春的教育者。
b：此情此景，鮮花與掌聲必須記起那些默默無聞、無私奉獻的老師。
a：加減乘除，算不盡您付出的艱辛。
b：詩詞歌賦，頌不完您作出的貢獻。
a：忘不了您和風細雨般的叮嚀，蕩滌了我心靈上的塵埃。
b：忘不了您浩蕩東風樣的話語，鼓起了我前進的風帆。
a：因為您一片愛心的澆灌，才會有桃李的絢麗。
b：因為您一番耕耘的辛勞，才會有稻麥的金黃。
a：愿我們的謝意編成一束不凋的'鮮花，給您的生活帶來無限芬芳。
b：愿我們的祝?；饕皇准で榈臍g歌，助您的事業(yè)——。
ab：譜寫更加靚麗的篇章！
音樂起（我們愛老師）。
音樂停。
a：同學們，在我們xx小學的每一個角落，處處都可以看見老師們正在辛勤工作的身影。
b：在教師節(jié)即將來臨的日子里，我校六年級同學們的心中思緒萬千，他們編排了一首小詩來表達自己的心聲，并獻給我們學校所有的老師，獻給天下所有的老師，祝他們節(jié)日快樂！
小學教師節(jié)校園廣播稿篇十九
甲：點擊班隊生活，感受校園風采。
乙：放飛童年夢想，打造陽光d生活。
甲：在這熟悉而又溫暖的音樂聲中，紅領(lǐng)巾廣播臺又和大家見面了。
乙：敬愛的老師，親愛的同學們，大家早上好!
甲：我是主持人丁悅。
乙：我是主持人賈斯琦。
合：很高興，今天我們能在這美好的時刻相聚。
甲：首先讓我們進入——新聞袋袋褲。
甲：講文明、懂禮貌是中國人民的傳統(tǒng)美德，對小學生而言，文明禮儀的養(yǎng)成尤為重要。新的學期剛剛開始，馬校長就利用每天的晨會時間，對全校的學生提出明確、具體、詳細的文明禮儀常規(guī)要求。通過教育，學生從思想上受到了啟發(fā)教育，知道了怎樣與人交往，怎樣尊重別人等，同學們的語言文明了，行文規(guī)范了。希望大家繼續(xù)努力，養(yǎng)成良好的禮儀習慣，這樣，我們的校園會更加和諧。
乙：金秋九月，碩果累累，校園里到處是學子們歡慶的笑顏，空氣中飄蕩著豐收的喜悅。
甲：九月的天空分外清澈高遠，金色的陽光下有一群默默無聞的身影，她們才是這個季節(jié)最美麗的身影，那就是樸實勤勞的人民教師。
乙：9月10日，所有的花兒都在流溢芬芳;。
甲：9月10日，所有的心靈都在舞蹈飛翔。
乙：我們不是詩人，無法用詩的語言描繪教師，
甲：我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌，
乙：我們更不是個作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。
甲：但我們卻知道。
乙：當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;。
甲：紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。
甲：課堂上，你的目光緊隨著我，是提醒我上課要認真;。
乙：課間，你忙著批改作業(yè)，忙著教育我要養(yǎng)成文明的言行;。
甲：中午，你餓著肚子，讓我們能有秩序地排隊打飯，幫助我們養(yǎng)成健康的用餐習慣，
乙：放下碗筷，你又來到我們身邊投入工作;。
甲：放學了，你還在幫助那部分管不住自己的言行，完不成學習任務(wù)的學生。
乙：因為您知道，每一天對我們都非常重要;。
甲：因為你知道，我們不能把自己的生命浪費掉。
乙：老師啊，您為我們付出的太多太多，唯一需要的回報，是我們能健康快樂的成長，能成為有用之人。
甲：在您的節(jié)日，我們送上一枝鮮花，送上一張賀卡，表達對您的感激之情。
乙：我知道，給您最好的禮物，是我們管住自己的言行，讓您少為我們操心;。
乙：我知道，給您最好的禮物，是我們盡力完成自己身為學生應(yīng)該完成的任務(wù)。
甲：老師啊，千言萬語難以表達，我們對您深深的感激之心。
乙：在此，請允許我把這首歌獻給你們，我親愛的老師們。
《每當我經(jīng)過老師的窗前》。
甲：最后，衷心地祝愿我們的老師身體健康，工作順利!
乙：時間過的真快，轉(zhuǎn)眼又到說再見的時候了。
甲：親愛的同學們，我們衷心的祝愿：紅領(lǐng)巾廣播能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂。
乙：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。
合：感謝大家的收聽，再見。
小學教師節(jié)校園廣播稿篇二十
甲：老師們，同學們，今天是20xx年9月xx日星期x，xx小學20xx學年第二期紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。我是來自xx年級的主持人xxx。
乙：我是來自xx年級的主持人xxx。
甲：滿懷著喜悅的心情，我們又迎來了新的學期，又回到了大家熟悉而美麗的校園。
乙：新學期，老師們都在期待著我們健康地成長，希望著我們長得更高、變得更懂事。而我們，也一定會用自己的行動回報培育我們的老師們。
甲：雖然教師節(jié)在平淡的氣氛中度過。親愛的老師們，此時此刻，您在想些什么呢?
乙：也許，您還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹;。
甲：也許，您還在盤算，班里的計劃，怎樣才能訂得更周詳。
乙：也許，您什么都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是家常便飯。
甲：親愛的老師們，我們沒有厚禮獻上，就請接受我們遲來的祝福：
合：老師，您節(jié)日快樂!
乙：有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人。
甲：也有人把教師比做指路燈，兢兢業(yè)業(yè)，指明著人生方向。
乙：是啊!老師，是你們帶領(lǐng)我們健康成長;是你們將我們從無知的昨天引向幸福的今天、燦爛的明天，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁。
甲：同學們，此時此刻，我相信你們心中一定有很多話要想對你的老師說吧?讓我們用一首《長大后我就成了你》來表達我們此時的心聲吧!
歌曲：《長大后我就成了你》。
乙：老師，我們每天不知要稱呼多少次，老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師，是祖國大花園的園丁。老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛，比父愛更厚重，比母愛更細微，比友情更純潔。
乙：當我們迷惑不解時，老師像航燈，照亮我們前進的道路，為我們前進中掃平障礙。
甲：同學們，教師節(jié)雖然已過，我們也要繼續(xù)表達自己對老師愛!
乙：想必大家一定有了很多想法，下面向大家推薦幾種充滿尊師之情，又簡單方便的表達方式，同學們不妨試一試：
甲：1、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;。
2、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;。
3、見到老師時送上一聲親切的問候：老師，您好!
4、送上一份自己決心改正缺點追求上進的日程表。
乙：其實，尊敬老師應(yīng)該在平時的每一天中都有所表現(xiàn)，上課認真聽講，課后認真作業(yè)，遵守班級紀律，做老師的小幫手，讓老師少操心，這些都是獻給老師最好的禮物。
甲：最后，讓我們再次對我們親愛的老師們說聲：老師，您好!
乙：老師，您辛苦了!
合：節(jié)目最后，讓我們在祝福您，教師這首詩歌中道出對教師的祝福、結(jié)束今天的廣播。
甲：窗外的風說：同我來吧，我引你向上飛升。
乙：天邊的云說：跟我走吧，我為你架座彩虹。
合：園中的花說：和我相伴，我為你編織錦繡。
河里的浪說：隨我遠行，我給你美好前程。
風吹不亂你的思緒，
云留不住你的癡情，
花遮不斷你的憧憬，
浪沖不垮你的堅定。
那是因為你堅守著一個神圣的崗位，
一片片心田正等待著你去播種;。
那是因為你擁有著一塊無垠的沃土，
用熱情熔化寒冷，
讓智慧撥響每根心弦，
讓正義占領(lǐng)每顆心靈。
把歡樂撒向每一張笑臉，
將輝煌鑄造每一個人生。
老師，祝福您，愿您身體健康!
老師，祝福您，愿您永遠年輕!
甲：心靈按摩師。
甲：同學們，你們可曾想過，因為有了老師，我們的世界才變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈;迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。老師肩負著神圣的使命，老師肩負著祖國的未來，老師也肩負著民族的昌盛與歷史的重任。就這樣，一代又一代的少年在老師的關(guān)心下健康成長，在老師的凝望中，奔向美好的未來。
合：同學們，請記住這比山還高，比海還深的師恩吧，讓感恩的心在我們心底默默涌動，直到永遠。
紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束謝謝收聽!
小學教師節(jié)校園廣播稿篇二十一
廣播稿。
歌曲：《每當我走過老師窗前》。
甲：老師們，同學們，今天是2019年9月6日星期四，小學2019學年第二期紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。我是來自五年級的主持人()。
乙：我是來自五年級的主持人()。
甲：滿懷著喜悅的心情，我們又迎來了新的學期，又回到了大家熟悉而美麗的校園。
乙：新學期，老師們都在期待著我們健康地成長，希望著我們長得更高、變得更懂事。而我們，也一定會用自己的行動回報培育我們的老師們。
乙：也許，您還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹;。
甲：也許，您還在盤算，班里的計劃，怎樣才能訂得更周詳。
乙：也許，您什么都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是家常便飯。
甲：親愛的老師們，我們沒有厚禮獻上，就請接受我們最誠摯的祝福：
合：老師，預祝您：節(jié)日快樂!
乙：有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人。
甲：也有人把教師比做指路燈，兢兢業(yè)業(yè)，指明著人生方向。
乙：是啊!老師，是你們帶領(lǐng)我們健康成長;是你們將我們從無知的昨天引向幸福的今天、燦爛的明天，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁。
甲：同學們，此時此刻，我相信你們心中一定有很多話要想對你的老師說吧?讓我們用一首《長大后我就成了你》來表達我們此時的心聲吧!
歌曲：《長大后我就成了你》。
乙：“老師”，我們每天不知要稱呼多少次，老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師，是祖國大花園的園丁。老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細微，比友情更純潔。
乙：當我們迷惑不解時，老師象航燈，照亮我們前進的道路，為我們前進中掃平障礙。
甲：同學們，教師節(jié)就要到了，我們應(yīng)該以何種方式來慶祝這個節(jié)日才更有意義呢?
乙：想必大家一定有了很多想法，下面向大家推薦幾種充滿尊師之情，又簡單方便的祝賀方式，同學們不妨試一試：
甲：1、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;。
2、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;。
3、自己制作一個賀卡，送給老師。
4、見到老師時送上一聲親切的問候：老師，祝你節(jié)日快樂!
5、在黑板上寫上教師節(jié)快樂的話，給老師一個驚喜。
6、送上一份自己決心改正缺點追求上進的日程表。
乙：其實，尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祝福，而應(yīng)該在平時的每一天中都有所表現(xiàn)，上課認真聽講，課后認真作業(yè)，遵守班級紀律，做老師的小幫手，讓老師少操心，這些都是獻給老師最好的禮物。也是老師們最喜歡的禮物。
甲：最后，讓我們再次對我們親愛的老師們說聲：“老師，節(jié)日快樂!”
乙：“老師，您辛苦了!”
合：節(jié)目最后，讓我們在祝福您，教師這首詩歌中道出對教師的祝福、結(jié)束今天的廣播。
窗外的風說：“同我來吧，我引你向上飛升。”
天邊的云說：“跟我走吧，我為你架座彩虹?！?/p>
園中的花說：“和我相伴，我為你編織錦繡?！?/p>
河里的浪說：“隨我遠行，我給你美好前程?！?/p>
風——吹不亂你的思緒，
云——留不住你的癡情，
花——遮不斷你的憧憬，
浪——沖不垮你的堅定。
那是因為你堅守著一個神圣的崗位，
一片片心田正等待著你去播種;。
那是因為你擁有著一塊無垠的沃土，
生命之樹深深扎根孩子心中。
冬去春來，歲月不停，
粉塵染白了你的雙鬢，
講臺挽留住你的身影，
辛苦壓彎了你的脊背，
勤勞改變了你的面容。
辭卻了來自八方的誘惑，
心如磁石指向不變行程。
時光帶走了你的青春年華，
如今依然是激情滿懷、兩袖清風!
多少次睡夢中心系著教室，
多少回燈光下喚醒了晨風，
多少顆汗水在少年成才的路上跳動，
多少滴心血把青年的理想染紅!
帶領(lǐng)著祖國的希望在科學的峻嶺上攀登，
引導著民族的未來在知識的迷宮里穿行。
執(zhí)著的追求穿透歷史的云霧，
熾熱的希望照亮廣袤時空。
用真理驅(qū)散迷惘，
用熱情熔化寒冷，
讓智慧撥響每根心弦，
讓正義占領(lǐng)每顆心靈。
把歡樂撒向每一張笑臉，
將輝煌鑄造每一個人生。
黑板上寫下炎黃子孫的神往，
課堂里托起共和國的黎明。
新的長征從你的腳下開始，
龍的期待在你的筆端誕生。
社會主義大廈在這里奠基，
擎天的棟梁在這里生成。
芬芳的桃李描繪錦繡大地，
純潔的童心點亮人間繁星。
老師，祝福您，愿您身體健康!
老師，祝福您，愿您永遠年輕!
老師節(jié)日快樂!
【女】只想點燃一盞心燈照亮您風雨兼程的路途。
【男】耕耘和收獲的滿足。
【女】驅(qū)除了您疲憊的身軀。
【男】桃季滿園的欣慰。
【女】美麗了講臺上的分分秒秒。
【合】還有那神圣的職業(yè)道德讓忙碌的您辛勤耕耘那三尺講臺。
【男】辛酸苦辣您咽下。
【女】艱難險阻腳下踩。
【合】待到春色滿園時您在叢中笑。
【男】又是九月，教師節(jié)踏著輕盈的步子已經(jīng)緩緩走進我們對恩師的感念之中。對于每一個人來說，從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年，再到風華正茂的青年，在我們的生命歷程中，無論何時，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人。他們?nèi)缫粻T微火，燃盡了自己，卻照亮了和永遠照亮著我們的人生。
【女】無論是誰，都不應(yīng)忘記，在濃得化不開的秋意中醞釀著這樣一個充滿著思念與感激的節(jié)日;每年的這個時候，寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣中，更多的人想到了校園，想到了講臺……平凡中流露著偉大，讓我們按耐不住去敬慕去緬懷：過去的，現(xiàn)在的，將來的，每一位教師都應(yīng)該享受崇敬和祝福。
插播歌曲：《感恩的心》。
【合】您是園丁，用辛勤的勞作，收獲滿園春色;您是紅燭，燃燒著自己，照亮了別人;您是春蠶，孜孜不倦地吐著絲，讓靈魂穿上美麗的衣裳。春風化雨中，把春華寫成秋實，把平凡寫成偉大!
【女】請聽詩朗誦：《沁園春·園丁頌》。
沁園春·園丁頌。
心血，青勝于藍。
看講臺世界，五彩斑斕。
插播歌曲：《每當我經(jīng)過老師的窗前》童聲版――整首。
【合】“老師”，我們每天不知要稱呼多少次，老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師，是祖國大花園的園丁。
【男】有人說，老師塑造著未來祖國的棟梁。而我認為;老師就是當代的棟梁，沒有他們今天無私的奉獻，怎么會有祖國未來的騰飛和輝煌。
【女】老師是紅燭，燃燒了自己，照亮了我們。他們默默地奉獻著，直到淚始干。
【男】老師是樹根。他們把源源不斷的知識輸給我們，直到枝繁葉茂果子掛枝頭。
【女】老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細微，比友情更純潔。當我們失敗時，是老師給我們以鼓勵;當我們成功時，又是老師與我們共同分享成功的喜悅;當我們迷惑不解時，老師象航燈，照亮我們前進的道路，為我們前進中掃平障礙。
【男】老師是平凡而偉大的職業(yè)。他們甘為人梯。猶如石階，一階一階地把我們送往知識的高峰。校園里到處可以看到他們忙碌的身影，三尺講臺上，他們揮灑著晶瑩的汗水;黑板上，他們書寫著知識的篇章。
【合】春蠶雖然不漂亮，可晶瑩的蠶絲是它們創(chuàng)造的;蚌很容易被人們遺忘，可它們磨礪出了珍貴的珍珠;老師也是一樣，滿園的桃李是他們的勞動成果。
【合】在教師節(jié)即將來臨之際，你一定有許多話想對老師說。把所有的情懷都在這里釋放，讓我們一起懷念，一起感謝，一起關(guān)注，一起祝福!為自己崇敬的他們表達我們想要表達的敬意……老師，您辛苦了!
播放歌曲：《長大后我就成了你》――整首。
【女】小時候我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂趣;小時候我以為你很有力，你總喜歡把我們高高舉起。長大后我就成了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，落下的是淚滴。長大后我就成了你，才知道那個講臺舉起的是別人，奉獻的是自己，長大后我就成了你。我就成了你。
【男】借著這首曲子表達我們每位學生的心聲，也請老師們放心，我們一定會好好學習，努力學好知識，做一名優(yōu)秀的接班人!
【合】今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，謝謝大家的收聽，再見!
按慣例，播放結(jié)束曲目。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/11462405.html】
