通過撰寫報告，我們可以歸納總結已有數據和信息，提出問題和解決方案，并向他人傳達我們的結論。在編寫報告時，我們需要注意提供具體的案例和實例來支持我們的觀點和結論。在寫報告之前，我們可以向他人請教和征求意見，獲得更多的反饋和建議。
幼兒園中班安全教育總結報告篇一
x月__日，__幼兒園的小朋友們開開心心地來到幼兒園，這是他們本學期最后一天到園。馬上就要迎來他們最快樂的假期時光了，為了加強幼兒寒假期間的安全和自我保護意識，使孩子們度過一個平安、健康、快樂的寒假，__幼兒園開展“快樂寒假，安全相伴”寒假安全教育活動。各班老師根據幼兒年齡特點，結合日常生活中幼兒接觸到的安全隱患，有針對性地開展安全教育活動。
事先，園長助理黃x對本次專項安全教育活動從時間、內容、形式等方面做了具體詳細的安排和布置。各班教師高度重視寒假安全教育工作，并積極做好準備。
各班老師通過帶領幼兒觀看安全小視頻、圖片等形式，分別針對假期期間的各方面安全問題進行集中教育，主要圍繞健康防疫、交通安全常識、用電安全知識、自我保護等內容。重點教育幼兒做好寒假防疫工作，要求孩子們堅持戴口罩、勤洗手、一米線、常通風、公筷制、少聚餐。
教師通過與幼兒交流互動，讓幼兒了解不管在什么情況下，保證自己的安全是最重要的。加強幼兒有關衛(wèi)生知識教育，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣，防止病從口入，提高衛(wèi)生安全意識。要求幼兒在家不玩火、不觸電、不放鞭炮、不亂跑、出門要有家長陪同。
安全教育不松懈，通過這次安全教育活動，增強了幼兒的安全防范意識和自我保護意識。做好寒假安全防范工作是幼兒健康成長的前提，也是老師們義不容辭的責任和義務，同時倡導家園共育，攜手并肩為孩子成長保駕護航。
幼兒園中班安全教育總結報告篇二
(一)堅持每天晨午檢，保證幼兒不帶危險物品入園，如發(fā)現情況及時處理，并教育幼兒，并與其家長溝通。
(二)平時注意預防燙傷幼兒。把開水晾溫后再提供給幼兒，并提醒幼兒隨時注意別燙著。
(三)把好幼兒離園關，離園時候組織幼兒安靜的集體活動，如看書、聽故事、玩桌面玩具等。看證放人，不認識的人即使有接送證，也要問清情況或者是與孩子父母取得聯系確認無誤后再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現象發(fā)生。
(四)嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風、保持干凈;保證桌椅的安全、衛(wèi)生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;及時預防傳染病的發(fā)生。嚴格填寫消毒記錄，及時清點人數和物品。
(五)戶外活動時，認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，如發(fā)現大型玩具有松了的螺絲釘，報告領導，做到及時消滅不安全的隱患，保障幼兒安全。
(六)教師離園時在班內各處檢查，如：水、電、門、窗。
二、加強安全教育、提高安全意識。
注重安全教育在一日活動中的重要性，培養(yǎng)幼兒良好的活動常規(guī)、自身安全和自我保護，以避開危險、避免自身傷害。安全，就是要有良好的秩序，良好秩序的形成則來源于幼兒一日生活行為規(guī)范的培養(yǎng)，我們嚴格要求幼兒，從一點一滴開始努力，培養(yǎng)幼兒的自我保護能力，加強防范意識，讓幼兒在有安全意識的基礎上，時時提醒自己或他人注意安全。幼兒在園一天需要站隊不少于十次，我們希望做到井然有序，對幼兒提出要求，并利用小紅花獎勵。
(一)教育幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等。
(二)教育幼兒做到不推拉、不跳臺階。不推不擠小朋友。
(三)教育幼兒不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西。懂得不能隨便離開成人或集體。
(四)教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間以免擠傷。
(五)戶外活動玩大型玩具時，做到不推不擠，一個一個跟著走，讓幼兒互相監(jiān)督，保證幼兒安全。
(六)教育幼兒不能碰電插座，不可以帶小刀，在手工課剪紙時候注意安全，知道怎樣正確的使用剪刀。
(七)教育幼兒不把紙團、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。
(八)在教學活動中滲透有關的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。
另外對于班里個別特殊的孩子我們也能給予特殊的照顧。如體質不是很好的孩子，很容易生病，還特別容易出汗，定時提醒他。
安全工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長的條件下我們才可以順利地開展教學活動，我們始終認真細致地開展安全工作，使幼兒在一學期來未出任何一件安全事故。我們在今后的工作中也會做到時刻高度警，把安全放在首位，將在幼兒園一日生活、教育教學活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，真正保證幼兒的安全。
幼兒園中班安全教育總結報告篇三
安全教育是幼兒園教育最重要的話題，也是最首要的工作。幼兒園是幼兒集體的場所，無論教師怎樣注意，也難以完全避免安全事故的發(fā)生。在平日的教育工作中，我們對幼兒的安全教育往往停留在表面，或讓幼兒被動的接受“你不能怎樣，你不該怎樣”，成人如此反復的強調只會讓孩子的逆反心理更加突出。最后不該發(fā)生的事情還是在教師的眼皮底下發(fā)生了。
在戶外活動發(fā)現，幼兒的安全意識還有待提高。如幼兒的追跑打鬧，上下樓梯不好好走背靠小扶手滑下去，戶外時互相推拉；放學路上，不等家長私自就走，出大門就跑。
反思之二：教師的安全意識有待提高。
幼兒園的安全措施、制度不少，但相關責任人是否履行職責，是否經常進行了校內財產、設備、器材、消防安全等的自查；大型集會、大型活動是不是跟班到場；樓層安全管理是否到位；是否進行了這方面的安全；幼兒園的安全獎懲措施是否落實。（三層資料室泡水，大一班張瑞老師發(fā)現跑水后及時斷電通知后勤辦公室，迅速做出正確的反應。類似事情幼兒園應該給予表揚或獎勵）。
改進措施：
幼兒園要經常組織學習安全教育工作文件，對校內易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。
２、開展豐富多彩的教育活動。
利用活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對幼兒中班開展安全預防教育，使幼兒接受比較系統的如防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。
３、增強家長的.安全意識。
與學生家長簽訂安全責任書等形式，明確家長應做的工作和應負的責任。與街道派出所掛鉤，建立起社會、學校、家庭的密切聯系網，共同做好學生的安全防范和教育管理工作。（比如孩子吃飯難的問題以后吃東西的時候要告訴家長孩子在家也要坐定了吃，吃完了再玩。即養(yǎng)成了孩子良好的飲食習慣，又不會因一邊吃一邊跑發(fā)生危險）。
４、不斷完善學校安全保衛(wèi)規(guī)章制度。
建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。
幼兒園中班安全教育總結報告篇四
目標：
豐富自我保護的常識和方法，增強自我保護的意識。
準備：
自繪教學掛圖。
過程：
1、交代比賽規(guī)則：
（1）幼兒分成若干小組，教師擔任安全知識競賽的主持人，每組有記分牌，各組按主持人的要求回答問題，答對題目的小組可得分。
（2）競賽分必答題、搶答題和“畫”題，總分組為優(yōu)勝組。
2、必答題（出示教學掛圖）。
（1）哪些地方有危險，不能去玩？
（2）哪些東西有危險，不能玩？
（3）哪些東西不能吃？在幼兒園活動時要注意哪些安全？
（4）各組在規(guī)定時間內商量討論，每題講出三個內容的得6分，講出兩個內容的得4分，講出一個內容的得2分。
3、搶答題：
（1）天氣很熱，娃娃玩得滿頭是汗，應該怎么做？
（2）今天天氣預報有雨，風又大，你出門時應該怎樣？
（3）出鼻血了，應該怎么處理？
（4）你一個人在家，陌生人來敲門應該怎么辦？
（5）外出游玩時和媽媽走散了怎么辦？
（6）各組幼兒搶答，答對者得5分。
4、畫答題：
（1）發(fā)生緊急、危險的事可撥打什么電話？
（2）火警的電話是什么？畫出幾種安全標志？
（3）各組幼兒將答案畫在紙上。
5、頒獎：
幼兒園中班安全教育總結報告篇五
1、初步了解防溺水的有關知識，知道出現緊急情況時應采取哪些措施，提高孩子的自防自救能力。
2、增強安全意識，預防溺水事件發(fā)生。
自制課件ppt
情景表演用的道具
一、談話引出
夏天快到了，天氣漸漸地熱了起來。叮叮和咚咚一塊兒到公園去玩耍。來到池塘邊時，叮?？吹綆讉€小朋友在池塘里捉小魚，高興地脫下鞋子想要和他們一起玩。咚咚連忙拉著他說：“不行，不行！”咚咚為什么這么說呢？（不能去池塘邊游泳玩水、有警示牌）
你覺得可能會發(fā)生什么危險呢？（幼兒議論）
二、了解令人心痛的溺水事件
師：是啊，看上去好玩的小河、池塘里卻藏著很多的危險。每年都有不少小朋友因為溺水而失去了生命。
放ppt：放映幼兒溺水的圖片，體會失去孩子后父母的悲痛。
提問：你看到了什么？
（這些孩子因為溺水而失去了生命，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了，爸爸媽媽還有他們的親人朋友們也永遠失去了他們。）
三、怎樣預防溺水事件發(fā)生
那我們怎樣來預防溺水事故呢？（幼兒議論，師呈現ppt）
師：朱老師也想了一些辦法，讓我們一起來看一看。
今天朱老師就來考考你們，看看你們知道多少防溺水知識。準備好了嗎？請聽題：
（1）你可以在哪些地方游泳？（）
a：旁邊有警示牌的地方b：沒人的江、河、湖、海c：浴場、游泳館
（2）當你去游泳、玩水時必須帶上的人是誰？（）
a：朋友b：爸爸媽媽c：會游泳的大人
（3）為什么不能在不知水情的地方游泳，下面哪個選項是錯誤的？（）
（4）下列哪個行為是正確的？（）
a：周末、節(jié)假日不到江河、池塘、無蓋的水井邊戲水、游泳。
b：多叫幾個朋友一起到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
c：可以到看上去比較淺的，不深的地方去游泳。
（5）不小心滑落入水中，而且不會游泳，首先應該怎么辦？（）
a：呼救b：用手不停拍打水面c：保持冷靜，讓身體平躺在水面上，向岸邊劃水。
（6）。當發(fā)現有人溺水，你該怎么辦？（）
a：下水救助b：放手不管c：把竹竿拋給溺水者，電話報警。
四、教育幼兒遇到他人溺水時如何施救
看來小朋友們已經知道了很多的防溺水知識?？墒嵌６＿€不知道呢。抓小魚實在太好玩了，他想：“池水那么淺，沒關系的?！闭谶@時，他們聽到了救命聲，原來一個小朋友不小心掉到水里去了。這時叮叮說：“我學過游泳，我去救他吧?！边诉苏f：“我們還是趕快去找大人幫忙吧?！毙∨笥褌?，你同意誰的想法呢？趕快幫他們選一選吧。
除了找大人幫忙，我們還可以做一些事情來幫助落水者。讓我們一起來看一看。（ppt）
（撥打110、120請警察和醫(yī)生來幫忙；找長竹竿、長繩、漂浮物等。）
打110、120時要說清哪些事情呢？（發(fā)生了什么事情、發(fā)生地點）我來做警察，誰來學一學怎么打110？（幼兒模仿）準確的信息能夠幫助爭取到更多的救援時間。
叮叮和咚咚叫來了大人幫忙。在大家及時搶救下，落水的小朋友得救了。叮叮和咚咚成了小英雄，大家都夸他們是聰明、勇敢的孩子。叮叮紅著臉，不好意思地笑了。
五、游泳注意事項
為了獎勵兩位小英雄，爸爸決定帶他們痛痛快快的去玩一回水。第二天，爸爸帶著他們來到了游泳館。換好衣服，叮叮和咚咚就迫不及待地想要進入泳池了。爸爸笑瞇瞇的說：“別急別急，咱們還沒有做下水前的準備工作呢！”
下水前要做什么準備工作呢？（幼兒議論）
（ppt）讓我們瞧瞧他們做了哪些準備。
游泳館的教練還告訴叮叮咚咚，如果在水里感到不舒服，如：頭暈、胸口悶、抽筋等就馬上上岸休息。記住了教練的話，叮叮和咚咚這才下水玩耍。有了爸爸和教練的保護，叮叮和咚咚玩得可開心啦。
六、小結
回家的路上，爸爸和叮叮咚咚做了一個關于玩水的“四不去”的約定（ppt）：未經家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。
小朋友們，你們記住了嗎？生命只有一次。讓我們珍愛生命，預防溺水！
幼兒園中班安全教育總結報告篇六
本學期，我們中班對安全工作具有強烈的責任心，我們清楚地知道我們必須對班里孩子的安全切實地負起責任。幼兒有了初步的自我保護意識，只是隨著孩子年齡的增長，他們的冒險精神也越來越強。為了確保幼兒的安全，使幼兒形成初步的安全意識，依據本班幼兒的年齡特點和實際情況，在開學初本班級制訂切實可行的安全工作計劃，對幼兒實施系統的安全教育，至學期末本班無一安全事故的的現象出現，現總結如下:。
一、家居安全。
1.危險的事情我不做。
1)教育幼兒分辨什么東西可以玩，什么東西不可以玩，什么是危險的事情，什么是不能做的事情。教育幼兒知道耳、鼻、眼的用途，不管在家還是在幼兒園都不玩細小物品，不用口銜或吞咽異物，不往耳道鼻孔里塞異物。
2)讓幼兒明白了解亂服藥片及藥水的危害，教育幼兒不能單獨拿藥亂服亂吃或是玩耍，要有大人的監(jiān)督之下才可以服用。
3)教育幼兒對日常用品的分辨，哪些是可以吃，哪些是不可以吃，如果不小心吃了要怎么急救等處理方法。
4)教育幼兒哪些動物是危險的，不弄亂動，告訴幼兒不能隨便玩弄小貓小狗，如果不小心被動物咬傷或抓傷了，第一時間要告訴大人。
5)讓幼兒了解家電器，及哪些是危險的事情，比如教幼兒不能玩插座、玩打火機，不能把手伸到開著的電風扇或是洗衣機里，不能把手伸進開著的微波爐里、不能自己倒開水、玩水果刀等等，同時不能爬樹、爬墻、爬陽臺、爬窗臺或是天橋等等。
2.學會保護自己。
1)教育幼兒不要跟著陌生人走，不吃陌生人給的東西，不跟著陌生人帶著你去玩。
2)教育幼兒爸媽不在家時，有陌生人來敲門怎么辦?
3)讓幼兒知道，如果不小心跟爸媽走丟了，要怎么辦?
4)教育幼兒要記得爸媽的姓名、聯系電話和家庭住址，以便不小心走丟了時用得上。
5)如果不小心燙傷了或是跌傷了，要怎么辦，或是怎樣預防跌傷燙傷的好辦法。
6)能正確、安全的用電，教會幼兒認識電器中的不同標志，哪些是不能摸或是不能玩的。
7)教育幼兒認識緊急電話，比如發(fā)生火災、交通事故要打什么電話?(110)當受到重傷或是疾病的時候要撥什么電話?(120)。
8)如果你回家或是來幼兒園，被壞人跟蹤了要怎么辦?
資料共享平臺。
二、校園安全。
1)在園不跟其他小朋友打架。
2)不用尖的、硬的物品玩耍，比如寫字時不用鉛筆戳人，不拿硬幣放在嘴巴等等。
3)在教室不追逐、快跑或是打鬧，不玩椅子、不拿著剪刀亂跑、部使勁的拉扯其他幼兒手或是腳，教育幼兒了解追逐快跑會照成什么危害，用典型的事故來教幼兒。
4)在玩滑滑梯時，教育幼兒不能在滑梯上推人擠人，人與人之間要保持距離。
5)教育幼兒正確、有序的上下樓梯。
6)平時教育幼兒做什么事情，都要有序的排隊，小心進洗手間、不碰有熱湯熱飯菜的物品，不玩門窗及桌椅，以免發(fā)生危險的事情。
6)不管在戶內還是戶外活動時，都要教育幼兒不能單獨離開老師的視線，一定要緊跟著老師或是隊伍。
7)老師管理好班級物品，教會幼兒正確的使用方法，避免出現問題。
2.發(fā)生意外會求救。
1)在幼兒園里教育幼兒，如果你身體不舒服、流鼻血、被同伴打、抓、咬或是碰傷了的第一時間要怎么辦?要告訴老師。
三、交通安全。
1.安全通行記得清。
1)教育幼兒記住一些交通標志，不如什么是人行橫道、地下通道、人行天橋、注意紅綠燈信號、禁止通行和禁止停留等等標志。
2.能夠安全乘車。
1)教育幼兒能正確安全的乘車，不在行駛中的車上打鬧，不在車上吃東西，不在車上跑。
2)教育幼兒哪些行為在車上做危險，比如坐車不能把頭和手伸出窗外，車沒有停穩(wěn)不能開車門下車等等。
3)教育幼兒不能在停車場捉迷藏或是在人行天橋玩游戲。
4)教育幼兒要排隊上車，在車上要扶穩(wěn)，不要靠車門，不搶座位等等行為，要文明乘車。
四、消防安全。
1)懂得消防常識。
2.發(fā)生火災、地震會逃生。
2)教育幼兒正確的過馬路，怎樣過馬路才安全等等知識。3)教育幼兒不能在馬路邊玩耍，比如玩球、闖紅燈、溜冰或是追逐打鬧等等行為，并告訴幼兒這些行為有什么危害。
五、衛(wèi)生健康教育。
1)教育幼兒，咳嗽、打噴嚏的時候，不能向著他人，要用手或是紙巾輕輕捂住鼻子或是嘴巴。
2)同時培養(yǎng)幼兒飯前便后及手臟時洗手的良好衛(wèi)生習慣。
3)結合季節(jié)變化，引導幼兒知道天氣熱時要注意適量運動及增減衣服，夏季防炎熱具體措施。對幼兒進行幼兒健康和個人衛(wèi)生教育。
六、嚴格校園接送制度。
1)為了杜絕幼兒接錯或是被拐騙的事情發(fā)生，我們幼兒園每天持卡接送幼兒，不讓未成年人接送等等，嚴格把好這一關。
2)陌生人進園內，要出示身份證，不讓陌生人接幼兒。六、嚴格校園晨檢午檢。
1)每天老師做好晨檢午檢的工作，及時發(fā)現幼兒的身體不良狀況，同時也及時發(fā)現幼兒傳染的幼兒進入園內，發(fā)現狀況及時的處理，預防造成疾病事故。
七、嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。
1)每天做好消毒工作，每天把地板、桌子、窗戶和門都用消毒水擦洗消毒，椅子和玩具定時的清洗和消毒，幼兒的茶杯及餐具都是每天消毒，同時每天放學后都在教室開消毒燈一個小時，同時也殺蟲，目的是讓幼兒有一個健康衛(wèi)生的生活學習環(huán)境。
八、嚴謹、正確給幼兒喂藥。
1)班里有幼兒感冒或是咳嗽，但都堅持上學，家長給幼兒帶來了藥，我們老師嚴格登記家長的喂藥時間和量得多少，及時的給幼兒喂藥，杜絕錯藥或是忘記喂藥。
對孩子的安全教育，是有計劃地進行，較全面系統的進行，日復一日，不斷重復，從不間斷，逐漸提高孩子們的安全認識。
安全工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長的條件下我們才可以順利地開展教學活動，我班教師始終保持高度的安全責任意識，認真細致地開展安全工作，家長對孩子的安全知識也比較滿意，使我班幼兒在本學期未出任何一件安全事故，安全工作圓滿結束。
幼兒園中班安全教育總結報告篇七
活動目標：
1、知道把珠子、扣子、硬幣等小物品，賽道耳朵、鼻子、嘴巴里會有危險。
2、自己或者同伴有異物塞進口、鼻子、等處時，知道及時告訴大人。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
活動準備：
1、多媒體教學資源《危險的小圓珠》。
2、各種小圓珠實物。
活動過程：
一、創(chuàng)設情境，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
（1）游戲《指五官》。
教師說：鼻子、鼻子、嘴巴（或眼睛、耳朵、鼻子）。
請幼兒依次指出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。
（2）教師帶領幼兒分別閉上眼睛走一走，捂著耳朵聽老師唱歌，輕輕捏住鼻孔、閉著嘴巴呼吸，具體感知一下五官的作用。
二、講述故事《危險的小圓珠》，引導幼兒感知異物入鼻的危險。
（1）播放多媒體教學資源《危險的小圓珠》。
提問：明明睡覺的時候偷偷地玩什么？他把小圓珠放到哪里了？這樣做對嗎？為什么？
（2）小結：把小圓珠放在鼻子里，會堵住鼻孔不能呼吸。小圓珠如果進入鼻子深處，會很危險。
三、引導幼兒說一說：怎樣才能讓五官避免傷害。
（1）哪些東西不能放在耳朵、鼻子或嘴巴里，為什么？
（2）進餐和吃水果的時候要注意什么？
（3）入園時不能帶什么？午休時不能玩什么？
（5）小結：筆帽、扣子、棋子、發(fā)卡、圖釘、硬幣等一些小的物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞；進餐吃水果的時候不能大聲說笑，不然小飯粒就容易進入氣管；早上入園不帶小物品；午休時不咬拽衣服扣子、拉鏈，不玩被角、線頭、棉花等，有異物進入口、鼻等處時要及時告訴老師；看到同伴不小心把小物品放入口、鼻等處時，要及時告訴老師。
幼兒園中班安全教育總結報告篇八
1、初步了解并掌握在上車時、乘車過程中及下車時的安全常識。
2、教育幼兒要注意安全，樹立自己保護意識。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、加強幼兒的`安全意識。
5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
1、用小椅子搭建一個公共汽車的場景，方向盤一個。
2、教學圖片。
（一）激發(fā)幼兒興趣，組織幼兒討論乘車時應該注意什么。
1、老師要帶小朋友們去xx地方秋游。乘什么車去呢?乘車時應注意些什么呢?
老師根據幼兒的討論內容，請幼兒找到相應的操作卡片，讓幼兒分析原因，知道怎樣做是對的。
2、你們是怎樣和爸爸媽媽一起乘車的呢?
3、小結。
我們乘車時，首先要依次排隊上下車，不能擁擠；上車后找到座位坐穩(wěn)或用手抓住扶手站穩(wěn)；乘車時不能哄鬧，不能將頭、手伸出窗外；在車上不能吃帶殼、核、小顆粒的或棒狀食品；車停穩(wěn)后才可以依次下車。
（二）組織幼兒在設置的汽車情境中游戲，鞏固幼兒的安全乘車常識。
1、教師與幼兒共同討論游戲規(guī)則。
2、將幼兒扮演乘客和安全檢查員進行游戲。
幼兒園中班安全教育總結報告篇九
活動目標：
1、幼兒學習上下樓梯的正確方法。
2、通過親身體驗，實地練習了解上下樓梯的規(guī)則。
3、有初步的自我保護意識。
4、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
活動準備：
幼兒兒歌，幼兒園上下樓梯場地，幼兒用書。
活動過程：
一、結合幼兒的生活經驗，讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。
（提示小朋友有秩序的回答老師的問題，學會傾聽，發(fā)表與別人不一樣的想法。）。
2、教師可是適當的講述一些實例，加深孩子們對樓梯安全的重要性。
師小結：因此我們上下樓梯一定要注意安全，要學會保護自己，也要愛護身邊的好朋友。
二、看幼兒用書，和幼兒一起討論。
你認為他們做得對嗎？為什么？說說應該怎樣上下樓梯？
三、幼兒站隊，一個跟著一個，到樓梯上進行實地練習，同時讓幼兒注意以下幾個要領；
1、上樓梯時不要亂推人。
2、上樓梯時不能說話，打鬧。
3、上、下樓梯時靠右手走。
4、不能亂蹦，一個臺階一個臺階自然上下樓梯。
5、小朋友之間要相互幫助，不能推擠小朋友。
四、結合幼兒兒歌，加深對上下樓梯安全的認識。
1、教師念誦兒歌，幼兒仔細傾聽。
兒歌：《上下樓梯》。
一二三四五六七，小朋友們上樓梯；
向右走呀不擁擠，一個跟著一個走；
小手扶著小欄桿，一級一級往上走；
七六五四三二一，小朋友們下樓梯；
向右走呀不擁擠，一個跟著一個走；
小手扶著小欄桿，一級一級往下走；
上樓梯呀下樓梯，安全第一要牢記！
師：兒歌的名字叫什么？兒歌里面都說了些什么呢？
師小結：小朋友都懂得了上下樓梯我們應該注意的問題了，一定要記住咯！
幼兒園中班安全教育總結報告篇十
引導幼兒觀察燃燒現象，了解火的用途與危害，增進幼兒安全防火的意識。
初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張，并設法解決。
助幼兒初步建立自己防范和自己保護的意識。
蠟燭若干支、中、小玻璃杯，小烤爐等。
1、燃燒蠟燭點燃幾支蠟燭，觀察蠟燭燃燒的過程。注意火焰的顏色、形態(tài)，感知火發(fā)出的光和熱。將一張紙用燭火點燃，觀察紙燃燒的過程。讓幼兒用手在蠟燭附近烤一烤，并說說有什么感覺。
教師提醒幼兒火能燃著許多東西，火會燙傷手指和皮膚。不能隨便玩火。
2、玻璃杯"滅火器"教師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀察火焰熄滅的全過程。啟發(fā)幼兒思考火被熄滅的原因（燃燒需要空氣）。
用、中、小三個玻璃杯蓋住三支燃燒的蠟燭，觀察三個杯子里哪支蠟燭先熄滅。想一想為什么三支蠟燭熄滅的時間不同（小杯內空氣的多少不同，影響燃燒的.時間）。
3、討論火有哪些用途？（燒飯、取暖、照明等）。
火對人有什么危害？（如燙傷皮膚、燒毀房屋、森林）。
怎樣防止火帶來的災害？教師在幼兒討論的基礎上，介紹一些安全防火措施。
如不要隨意玩火，不在火爐附近玩易燃物，不放鞭炮等。
4、請幼兒參與做點心，然后用小烤爐烘烤點心。實際體驗火給人帶來的快樂。
建議：教師在引導幼兒認識火的同時，要特別強調安全防火要求。
消防安全兒歌小朋友，不玩火，不讓父母吃苦果。不亂動用火和電，自己保護守鍵。
火警電話'119'，發(fā)生火災不亂走。心不慌、意不亂，按照順序慢疏散。
濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭底地。防火知識要牢記，人人夸我好寶寶。
消防安全兒歌小朋友請記住，別拿火燭玩游戲，小心火災隨時起。火災逃生要牢記，進入公共場所里，逃生方向看仔細。萬一火災燃燒起，看到濃煙別著急，先拿濕巾捂口鼻，快快趴下向前移。
記住別回火場里。
這節(jié)課所采用的教學方法有詩歌激情導入法，自主閱讀教學法、心靈體驗閱讀教學法，學習方法主要是自主合作學習。詩歌激情導入法其實就是創(chuàng)設一個學習情境，為學生沉浸到課文意境中去做一個鋪墊。自主閱讀教學法就是組織學生按自己喜歡的方式進行閱讀實踐，由整體感知到深入地品味文章的意蘊。心靈體驗閱讀法是引導學生在閱讀實踐中體會語言的深邃的內涵，體驗作品展現的生活，體驗作品震撼人心的意境。自主合作學習法基本貫穿于整個學習過程，在自主閱讀和心靈體驗的過程中都要用上，主要是讓同學與同學之間、同學與老師之間產生思維的碰撞，生成思想的火花。在這個過程中，老師始終都是在引導學生進行自主的學習和探究。
幼兒園中班安全教育總結報告篇十一
回顧這學期的工作，我們始終把安全工作放在班級工作的首位。
在這一學期里，我們班針對本班幼兒的實際情況出發(fā)，制定了安全教育計劃，并因地制宜，有計劃地對幼兒進行安全教育，看著孩子們每天高高興興地來到幼兒園，又快快樂樂地離開教室，家長們滿意的表情，我們感到非常欣慰。
現總結如下：
一、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境。
幼兒園是幼兒每天生活、學習的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環(huán)境中，我們在開學初就對教室的每個角落進行了全面檢查，徹底排除不安全因素：平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險;把平時常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們;把平時常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時經常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制;對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否安全，做到科學合理地擺放，為幼兒創(chuàng)設了一個溫馨安全的生活學習環(huán)境。
二、把安全教育融入幼兒的日常生活中，動之以情，曉之以理。
我們面對的是一群六七歲的孩子，年齡小，控制力差，安全意識差，對他們講大道理有時也不能理解，于是，我們就通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的'、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談談自己的看法，討論并總結應當注意些什么。
午餐時，有的孩子不知不覺會把筷子咬在嘴里，我們在提醒幼兒不把筷子咬在嘴里玩的同時，教會孩子正確使用筷子的方法，做到：不咬、不揮、不戳、不敲，確保午餐安全。
孩子在生活中，經常會碰上突如其來的事情，除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒外，我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患。
三、把安全教育融入到教學活動中，牢固樹立幼兒的安全意識。
我們依據學期安全教育計劃，有的放矢，把安全教育融入到主題活動中。
這次幼兒園組織的春游，正好是給幼兒的一次鍛煉，在帶領幼兒外出參觀前，我們都會樹立幼兒的安全意識，遵守外出規(guī)則，杜絕安全隱患。
幼兒都會用心的記下來，回去甚至提醒父母及叔叔、阿姨注意，幼兒在輕松、愉快的氛圍中樹立牢固的安全意識。
四、家園溝通，確保幼兒園外安全。
本學期，我們利用家長園地、家園聯系冊、通過家訪、電訪等形式，與家長聯系，及時提醒家長確保幼兒在家時、外出時的安全。
我們還對每一位幼兒的來園、離園進行登記并核實，確保幼兒接送安全。
安全工作是一項長期而艱巨的工作，我們將時刻警記!努力為幼兒提供健康安全的環(huán)境，確保每位幼兒健康快樂地成長。
我大班三位老師深知安全工作的重要性，不予余力的做好安全工作。
現將安全教育工作總結如下：
一、談話引導，師幼共同制定規(guī)則，遵守規(guī)則。
我們開展了一系列的行為規(guī)則活動和安全主題活動，并利用日常生活中的突發(fā)事件，和幼兒探討、共同制定行為規(guī)則，使行為規(guī)則被幼兒接受，養(yǎng)成遵守規(guī)則的習慣。
二、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度。
1、教室、寢室每日通風換氣、保持干凈，并閉窗消毒半小時;
2、保證桌椅的安全、衛(wèi)生;
3、每周清洗、消毒玩具;
4、保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;
5、及時預防傳染病的發(fā)生。
三、戶外活動時，提醒幼兒活動要求，注意安全。
檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，發(fā)現大型玩具有松了的螺絲釘，及時匯報，做到及時消除不安全的隱患，保障幼兒安全。
四、通過標記,進行潛移默化的教育。
制作“有電，不要觸摸”、“不摸插頭開關”、“小聲說話”等圖標，提示幼兒：小心觸電，不玩插頭開關，小聲說話、保護嗓子。
五、家園合作，充分利用家園專欄，班級博客，向家長宣傳安全教育，達成家園共識，引起共鳴。
六、學習必要的自救常識。
學會正確撥打特殊電話號碼：110、119、120，學習正確表述困難、得到營救。
了解簡單的自救技能，通過消防演習，學習自救。
能背出父母的電話號碼，家庭住址等。
七、運用兒歌、故事向幼兒介紹外出游玩安全、乘車安全、交通規(guī)則等。
八、注意幼兒的細節(jié)，教育幼兒不做有危險的事。
不亂往嘴里放東西，以免小物體堵塞氣管。
也不能將小東西塞到、鼻、耳中。
常給幼兒剪指甲。
九、嚴格把好離園關。
組織幼兒在離園前參加安靜的集體活動，如：歌唱、朗誦兒歌等。
不對不認識的人來接幼兒，需事先預約，帶接送卡。
對沒有預約的，先電話聯系，得到肯定答復，再查問接送人，“孩子父母的姓名及基本家庭情況。
嚴防幼兒走失和拐騙幼兒現象發(fā)生。
教師離園時在班內各處檢查，如：水、電、門、窗。
晚接的孩子和值班老師做好交接，確保幼兒安全。
在班級三位老師的共同努力下，我班沒有發(fā)生一例安全事故。
我們將繼續(xù)努力，做好安全工作，確保幼兒安全。
幼兒園的安全工作任重而道遠，把安全工作擺在幼兒園的日常工作中，強化了師生的安全意識，幼兒由于年齡小，自我保護意識較差，因此，根據班級幼兒的實際情況，制定了安全工作計劃，并開展一些相應的安全教育活動。
一、開展一次生動、有趣、富有教育意義的“安全知識我知道”的競賽活動。
讓幼兒們知道了“不跟陌生人走，不隨便跟陌生人說話”、“不吃陌生人送的食物”、“不遠離集體單獨行動”、“遇到危險如何逃生”“安全標志知多少”以及“游戲活動安全注意事項”等。
通過這樣的競賽活動，認識一一些安全標志，增強了幼兒的安全防范和自我保護意識和能力，對保障幼兒安全工作起到了積極作用。
二、組織一次“參觀消防隊”的活動。
為了幫助幼兒樹立防火意識，我們大班段的小朋友認識了消防車的結構，參觀了消防隊的展廳，了解遇到火災時的基本自救常識。
消防員叔叔圍繞“著火了怎么辦”進行了生動的解說。
隨后，幼兒又參與了消防演戲活動，通過這樣直接的學習，幼兒增加了保護自己的方法，提高了安全意識。
班里兩位老師就一日生活中容易出現的不安全因素進行排查，如午睡時，多提醒睡在上鋪的幼兒不站起來，提醒幼兒不帶小玩具進午睡室，盥洗活動中不吵鬧，不推不擠等等，排除幼兒自身不安全因素，如要勤剪指甲，以免指甲過長傷到別人，書包里不放危險性的物品，如小刀等一些尖銳物品，進一步強化幼兒的安全意識。
四、安全教育滲透于一日活動中。
1、通過談話，觀看安全教育錄像等活動，利用發(fā)身在身邊的一些事故對幼兒進行教育，使幼兒了解一些安全事故及自我保護的案例，，提高幼兒的自我保護能力。
2、在主題教學活動中，如人體的骨骼，讓幼兒在認識骨骼的基礎上了解我們應該如何保護好自己的骨骼，使骨骼不受到傷害。
幼兒能夠積極地參與討論，如：不同高處往下跳，以免發(fā)生骨折，遵守交通安全，以免發(fā)生安全事故，傷到骨骼等等。
總之，安全工作是一項長抓不懈的工作，只有把安全工作放在首位，才能保證幼兒的身心得到健康的發(fā)展。
幼兒園中班安全教育總結報告篇十二
在生活中，安全是1，學習、工作、物質等是0，倘若安全得不到保障，其它都毫無意義。今天本站小編給大家為您整理了幼兒園安全教育月總結報告，希望對大家有所幫助。
我校幼兒園安全工作在上級有關部門的正確指導下，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力;通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障幼兒安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。其做法如下：
一、領導重視，措施有力。
為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，學校校長直接抓，分管領導具體抓，學校前后勤工作人員具體分工負責組織實施。
二、制度保證，措施到位。
1、認真落實門衛(wèi)出入管理制度。設有門衛(wèi)值班(警務)室，配齊專、兼職保安及防護器械，嚴格按照市教育局《關于統一規(guī)范學校門衛(wèi)登記等安防文書格式的通知》(教法〔20xx〕17號)要求，落實出入登記制度，做好值班巡邏記錄。
3、交通安全措施落實情況。校園門前道路信號燈、斑馬線、減速帶、指示牌等交通設施齊全，校園門前交通秩序有交警維護。上下學時段是學校幼兒園有專人值班，對學生進行道路交通安全教育，對學校組織學生外出制定詳細的安全預案并報教育主管部門審批備案，積極組織學生參加道路交通安全知識網絡競賽。
4、隱患排查措施落實情況。建立安全隱患排查工作機制，做到日巡、周檢、月總結，建立工作臺賬，對上級主管部門下達的重點安全隱患整改。
通知書。
在規(guī)定時限內整改到位。
5、校園周邊環(huán)境治理措施落實情況。加強與公安、城管、工商、食藥監(jiān)等部門的聯系溝通，及時向有關部門反映情況，配合有關部門開展校園及周邊環(huán)境綜合治理工作，建立臺賬和檔案資料收集整理工作，對學生進行拒絕網吧、文明上網、遠離毒品教育。
6.安全法制教育和安全業(yè)務培訓措施落實情況。按《中小學公共安全教育指導綱要》開展安全教育，做到計劃、教材、課時、師資“四落實”，按照區(qū)教育局《迎江區(qū)學校安全年“一月一主題”
活動方案。
》積極開展相關活動，定期邀請法制副校長開展安全法制常識教育，積極參加各級各類安全業(yè)務培訓。
三、存在的主要問題和下步的打算。
我們在幼兒安全保衛(wèi)方面做了一些工作，安全保衛(wèi)工作得到加強，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大，學校安全保衛(wèi)工作的形勢仍然比較嚴峻。
1、社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。近幾年來，在各級黨委政府的領導下，通過有關職能部門的集中綜合整治，學校周邊環(huán)境有明顯的好轉。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，試圖干擾學校及學生的社會惡勢力和人員還存在，社會上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像對學生的影響還非常大。
2、學校安全工作的難度不斷增大。學生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經驗。學生作為社會的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度。
今后，我們將進一步重視安全保衛(wèi)工作，及時解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現的新問題，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平。
安全工作一向是幼兒園工作中的重中之重，同樣也是幼兒園正常開展工作的前提與基礎。在接到教育局發(fā)布的關于開展20xx年“安全生產月”活動的通知后，我園結合自身實際情況開展了一系列活動，現總結如下：
一、領導重視率先垂范。
我園負責人一直都十分重視幼兒園的安全工作，所以在接到通知后馬上召開全體教職工會議，傳達了有關精神，布置了有關工作，因為幼兒園的安全工作涉及幼兒園工作的方方面面，尤其是幼兒活潑好動的天性和是非判斷力差、好奇心強等特征，更增加了此項工作的難度。因此幼兒園從上到下，從教學到后勤，安全之弦從沒有一絲一毫的松懈過，從不敢有一點一滴的疏漏。
二、措施得力防患未然。
1、教職工定期與不定期對幼兒園各項活動設施進行檢查，一旦發(fā)現問題及時與有關人員進行溝通，及早解決。在本次安全生產月活動中，全體教職工對全園各處進行了一次徹底的安全檢查，包括教室與活動室的設施設備、食堂的水、電、煤氣等，還有滅火器以及走廊，保證各設施設備都處于完好狀態(tài)，走廊通暢無障礙。
2、廣泛宣傳、擴大影響。在此次活動中，我們在園內顯眼的地方懸掛了橫幅，以增加安全氛圍，在教室門口的宣傳欄中出了一期以安全知識為主的宣傳欄，為我們的教職工和家長提供了各種安全知識，包括防溺水安全知識，交通安全知識，傳染病預防知識等。
3、將安全工作融入到班級的主題活動中。結合此次安全月活動，班主任開展了各類安全教育活動，以達到教育幼兒的目的，包括有：防電、防雷、防震、防汛以及防意外傷害等。
4、通過展示一些簡單易懂,生活常見的交通安全圖片,豐富了幼兒交通安全知識。
三、宣傳到位演練生動。
1、班主任每日利用晨間講話時間都及時對幼兒進行各種安全小常識的教育,園里負責人在幼兒午餐前后進行安全教育,以防止突發(fā)事件的發(fā)生。
2、通過讓幼兒學習安全兒歌，進一步知道一些安全知識，組織幼兒觀看有關安全的碟片。
3、園內開展安全演練活動，(其中兩次的地震演練,一次的安全用電用火教育)。讓孩子進行實際的操作和演練，加強孩子的自我防范意識?？傊覀儗r刻緊繃安全這根弦，在今后的工作中我們將繼續(xù)努力，以更加飽滿的熱情投入到工作中去，將愛心捧給孩子，將放心送給家長。
我園始終把安全工作擺在首位，六月份全園圍繞“安全月”活動，以“目標明、內容精、措施實、受益廣”為目標，扎扎實實實開展了一系列活動，收到了良好實效。
一是加強宣傳力度。為做好全園人人參與安全，6月4日下午，針對手足口病疫情安全預防，特別邀請市婦幼兒保健院兒保科科長陳嫦婭對教職工進行兒童常見傳染病的防控專題講座，進一步提高了教職工和家長應對傳染病的意識和能力。有效幫助家長和幼兒了解安全知識，樹立安全意識。
二是開展以安全為主題的教育活動。各班教師結合幼兒年齡特點和生活實際，通過游戲、故事、情境表演等形式進行正確引導和教育，幫助幼兒進一步掌握預防傳染病、摔傷、燙傷、中毒、觸電等安全自護知識，懂得如何在游戲活動中防止意外傷害等安全常識。
三是全力做好手足口病的防控。通過嚴格堅持執(zhí)行一日兩檢制度、體溫檢查制度、衛(wèi)生消毒制度、缺勤幼兒跟蹤問詢制度、手足口病報告制度，為全體師生的健康與安全筑起了一道堅實的屏障。要求教師認真開展二次晨檢，即在保健醫(yī)生晨檢的基礎上認真詢問、仔細觀察班級幼兒的健康情況，及時跟蹤排查請假幼兒的缺勤原因，確保幼兒在園健康成長。
四是扎實進行安全排查整改。各班教師堅持每周對室內電器設施、消防設施、消防標識、室內通道、線路、插座等進行細致的自查，安全領導小組成員每周兩次安全排查，嚴格安全臺帳制度，并對發(fā)現的安全隱患及時進行有效整改。
五是組織幼兒觀看安全教育宣傳片。6月14日上午，組織全園幼兒觀看了安全教育宣傳片——《地震與自救》、《突發(fā)事件與自救》。幼兒園的孩子年齡小，對一些枯燥的安全說教往往不感興趣，《安全教育宣傳片》以幼兒喜歡的動畫與趣味情景相結合，從“地震與自救、突發(fā)事件與自救”兩個方面對孩子進行了宣傳教育。有趣的情景，生動的解說，使孩子們不僅聽得認真，看得也非常專注。
活動結束后，各班老師又進行了有針對性的講解，通過觀看與討論，孩子們不僅增長了很多安全知識，同時也深刻體會到了安全的重要性，增強了幼兒自我保護意識，收到了良好的教育效果。
總而言之，通過開展“安全教育宣傳月”活動，營造了“安全進校園，知識進課堂”的濃厚氛圍，增強了廣大教師的安全意識和安全責任意識，學生普及了安全知識，提高了安全意識和安全素質，為建立長效的安全機制奠定良好的基礎，創(chuàng)造了安全穩(wěn)定的教育環(huán)境。
幼兒園中班安全教育總結報告篇十三
一天午休時，雨含把手塞進了床邊的一個小洞洞，結果自己怎么也拔不出來。
1、提高安全意識。2、不能因為貪玩把手、腿或頭塞進狹小的地方。(門縫、墻縫等)3、如果發(fā)生意外，應及時求救。4、掌握自救方式，用肥皂水將卡在肢體上的物品拿下。
1、豐富幼兒的自救知識。2、教育幼兒不要貪玩或好奇，玩危險游戲。
片段1來鳳縣幼兒手指被鐵環(huán)卡住14個小時。
片段2山東一九個月大的小孩拇指被鐵環(huán)卡住。
片段3中國寧波網——6歲男孩玩耍時，被夾在墻縫中不能動彈。
二、讓幼兒暢所欲言，相互交流看了片段后的感受;。
1、讓個別幼兒談談自己的看法。
2、講講生活中自己還碰到過哪些不安全的事。
3、自己以后應注意些什么。
三、向幼兒演示自救方式(教師操作，幼兒觀看)。
1、拿出準備好的指環(huán)，在老師自己的手上，過一會讓小朋友試著往下摘，結果不容易摘下來。
2、提問：讓幼兒結合自己的生活經驗想辦法，幫助老師摘下指環(huán)。
(用力拔、用水洗、涂上油、弄斷指環(huán))。
3、把幼兒想到的辦法逐一演示。
4、最好的辦法是盡快用肥皂水擦洗，更重要的是提高幼兒的安全意識，不能隨意將指環(huán)之類的東西套在自己或他人的身體上。若出現意外情況，應及時向大人求救。
四、結合雨含的經歷，再次強調貪玩帶來的危害。
五、活動延伸。
1、把自己今天看到的，學到的講給家人，或更多的小朋友。
2、把活動后的圖片張貼在教室四周。
1、通過真實的案例，教師向幼兒進行真實形象的講述，幼兒精力集中，記憶深刻，發(fā)言積極踴躍。
2、選擇孩子身邊熟悉的生活情景為題材，進行熱烈的討論，取得了很好的效果。
幼兒園中班安全教育總結報告篇十四
前陣子一直陰雨天氣，難得天氣放晴了。帶孩子們出去透透氣，應孩子們的要求，向大型玩具進軍！正當大家玩得熱火朝天的時候，___急沖沖地跑來對我說："老師，你看！那里著火了！"我順著她指的方向望去，什么都沒有！只有幾個孩子似乎在演繹著什么！
我就跟著她來到了"著火現場"，幾個"消防員"正在"救火"，我順勢問到："怎么了？"他們一個個搶著回答："著火了！！快來救火啊！"。
（通過上次的幼兒園消防演習，我班幼兒對此產生了濃厚的興趣?？倳栃┡c之相關的問題。但是相關經驗十分疏散，這給了我一次向孩子們傳遞消防知識的平臺。）。
我馬上進入到其中的角色當中，扮演一個目擊者，問身邊的孩子："著火了！那我們該怎么辦呢？""路人們"紛紛議論起來，終于有個能干者說："快打電話叫消防叔叔來救火！""恩，好辦法！那電話號碼是多少呢？"我順勢引導。"119！"（因為平時有過相關經驗介紹，孩子們都記得很牢）。"哦，對?。≌婺芨?！我怎么沒有想到呢！"（對孩子的表現及時地予以肯定與表揚！）。
我開始掏出手機進行"撥號"。"但是應該怎么說呢？"我既而又將難題拋給了他們。經過討論，幼兒知道了必須講清楚地點，才能得救。
為了讓情節(jié)更逼真化，我順勢請了幾個"消防員"，他們開著消防車來到了著火現場，轟轟烈烈地救起火來！在大家的共同努力下，火被撲滅了！大家一起歡呼著！雀躍著！
我的歡呼中蘊涵了更多非凡的意義！
幼兒園中班安全教育總結報告篇十五
題目：不跟陌生人走。
1、樹立幼兒初步的防范意識。
2、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
3、引導幼兒了解一些自我保護的常識，知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。
1、排練情景表演：小紅沒上當。
2、錄制有關輕信陌生人上當受騙的內容。如：自己在家時隨便給陌生人開門，隨便吃陌生人給的食物，在公共場所迷路了隨便跟陌生人走等造成不良后果，選擇適合幼兒看的有關打擊拐賣兒童的記錄片。
一、請幼兒觀看情景表演“小紅沒上當”，教師在主要部分給以提示。
二、1、導幼兒討論：小紅如果輕信了陌生人的話，會出現什么后果？并說一說如果自己遇到了這樣情況時應采取怎樣的做法。
2、觀看并講述錄象內容，引導幼兒明白遇事要動動腦筋，不要輕易上當受騙。
3、幼兒展開討論，說出自己的看法，并進行簡單記錄，教師將幼兒的記錄進行整理、張貼、以提高幼兒自我保護意識。
4、開展“有獎竟猜”游戲，可將幼兒分為男女兩方，提問問題，幼兒迅速且較完整的說出想法，答對的一方可獎一朵小紅花。
（1）在商店里，不小心和家人走失里，你該怎么辦？
（3）你一個人在家時，若有人敲門或門鈴向了，你該怎么辦？
（4）在幼兒園里玩，有不認識的人來接你，你跟他走嗎？你該怎么辦？
三、活動結束請幼兒說說活動中的感受。
活動反思：對于孩子來說，安全教育很重要?，F在家里就一個孩子，父母上班在外，經常留一個孩子在家，對于孩子在家的安全就格外重要。如不動電、不動氣等。陌生人敲門等幼兒怎樣處理，這是孩子要掌握的技能。在超市和父母走丟怎么辦？有陌生人來接怎么辦等。在活動中，幼兒知道求救老師、家長。有的幼兒還知道大聲喊叫。在超市里還知道廣播、打電話等。幼兒都能掌握。
幼兒園中班安全教育總結報告篇十六
1、使幼兒了解國慶假期中應注意的安全和衛(wèi)生，增強幼兒的自己保護意識。
2、通過討論，激發(fā)幼兒愛國情懷。
3、積極的參與活動，膽的說出自己的想法。
安全活動圖片。
一、讓幼兒知道十月一日國慶節(jié)，豐富幼兒的知識經驗。
1、“小朋友們，明天我們幼兒園就要放假了，知道為什么嗎？”啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。
2、十月一日是祖國媽媽的生日，為了慶祝祖國媽媽的生日，每年的十月一日我們就定為國慶節(jié)。
二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快的過好假期。
1、教師引導幼兒：“放假后你想做些什么事情呢？”
2、有哪些事情是不可以做的呢？引導幼兒說出有關安全知識的內容。
3、創(chuàng)設情境，提問幼兒：可以這樣做嗎？為什么不能這樣做呢？
三、總結假期里要注意的安全事項。
1、不能玩家中的`插座、開關、打火機、尖銳或易吞服的物品。
2、注意交通安全，不單走出家門。若外出游玩時，要牽著人的手，不隨便與陌生人說話，不要陌生人的東西。
3、自在家時，不爬陽臺、門窗或其他高處，把門關好，不給家長以外的人開門。
4、不能摸家中的藥品，不到廚房去玩耍。
5、不能在危險地帶玩耍，不做危險游戲；
6、熟悉三個特殊電話號碼的用法。
7、要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，養(yǎng)成按時進餐和自己進餐的好習慣。
8、多喝白開水，不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。
9、勤洗澡洗腳，勤剪指甲。
四、活動延伸。
1、請家長在假期中合理安排幼兒的一日活動，豐富孩子的生活內容。
“千般照顧，不如自護”。家長和幼兒園教師、阿姨不僅有保護幼兒生命安全的責任，同時要及時檢查幼兒園的設備、設施，更重要的是要對幼兒進行初步的安全指導、教育，提高幼兒保護自己的能力，助幼兒樹立一定的安全意識。
幼兒園中班安全教育總結報告篇十七
安全教育必不可少，特別是對待幼兒園的小朋友!下面是小編為大家收集的關于幼兒園中班安全教育。
教案。
歡迎大家閱讀!
1、嘗試區(qū)分出不能食用的物品，知道在游戲、生活中許多物品是不能咬的。
2、對食品衛(wèi)生安全有初步的認識。活動準備：
實物：蘋果、餅干每人一份;鉛筆、橡皮、衣服、玩具。
1、利用實物導入活動。
(2)教師出示實物鉛筆、橡皮、衣服、玩具，師幼一起說說鉛筆、橡皮、等的作用，鼓勵幼兒大膽地說。
2、情報模擬。
教師手拿鉛筆，采用擬人化的口吻，告訴幼兒幾種物品的不安全因素：
(2)我是漂亮的橡皮擦，身上五顏六色，嗅一嗅還有點香味，你喜歡我嗎?可我身上常常有毒性，你喜歡我但一定要記住不能把我放在嘴里哦。
3、活動討論。
(1)討論：鉛筆、橡皮衣服、玩具能放到嘴里咬嗎?為什么?
(2)小結：鉛筆、橡皮、玩具有相當一部分的材料是有毒性的，放在嘴里咬，容易把有毒、有害的物質吃到肚子里，不衛(wèi)生，不安全。
4、請幼兒在教室里找出不能用來咬的東西，并說說為什么。如：各種玩具、積木、課本、布娃娃等?；顒臃此迹?/p>
本次活動讓幼兒學習到在日常生活中，把玩具放到嘴里含著玩、咬手指甲、睡覺咬被角等這些行為都是不講衛(wèi)生的行為，老師不斷強化幼兒對食品衛(wèi)生的安全意識，使幼兒逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
一天午休時，雨含把手塞進了床邊的一個小洞洞，結果自己怎么也拔不出來。
1、提高安全意識。2、不能因為貪玩把手、腿或頭塞進狹小的地方。(門縫、墻縫等)3、如果發(fā)生意外，應及時求救。4、掌握自救方式，用肥皂水將卡在肢體上的物品拿下。
1、豐富幼兒的自救知識。2、教育幼兒不要貪玩或好奇，玩危險游戲。
片段1來鳳縣幼兒手指被鐵環(huán)卡住14個小時。
片段2山東一九個月大的小孩拇指被鐵環(huán)卡住。
片段3中國寧波網——6歲男孩玩耍時，被夾在墻縫中不能動彈。
二、讓幼兒暢所欲言，相互交流看了片段后的感受;。
1、讓個別幼兒談談自己的看法。
2、講講生活中自己還碰到過哪些不安全的事。
3、自己以后應注意些什么。
三、向幼兒演示自救方式(教師操作，幼兒觀看)。
1、拿出準備好的指環(huán)，在老師自己的手上，過一會讓小朋友試著往下摘，結果不容易摘下來。
2、提問：讓幼兒結合自己的生活經驗想辦法，幫助老師摘下指環(huán)。
(用力拔、用水洗、涂上油、弄斷指環(huán))。
3、把幼兒想到的辦法逐一演示。
4、最好的辦法是盡快用肥皂水擦洗，更重要的是提高幼兒的安全意識，不能隨意將指環(huán)之類的東西套在自己或他人的身體上。若出現意外情況，應及時向大人求救。
四、結合雨含的經歷，再次強調貪玩帶來的危害。
五、活動延伸。
1、把自己今天看到的，學到的講給家人，或更多的小朋友。
2、把活動后的圖片張貼在教室四周。
1、通過真實的案例，教師向幼兒進行真實形象的講述，幼兒精力集中，記憶深刻，發(fā)言積極踴躍。
2、選擇孩子身邊熟悉的生活情景為題材，進行熱烈的討論，取得了很好的效果。
幼兒園中班安全教育總結報告篇十八
認識游樂設施的安全使用方式。
享受玩游樂器材的樂趣。
培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
能積極參加游戲活動，并學會自己保護。
戶外游樂器材
1、老師帶著幼兒到戶外的游樂器材繞一圈，并在每個游樂器材前停留一下，向幼兒說明玩游樂器材可能發(fā)生的危險，再指導幼兒正確的'玩法。
三輪車：
（1）不用跑的小朋友推車。
（2）要輪流玩，不搶著玩。
滑梯：
（1）不從滑口處爬上去。
（2）不用頭倒著溜滑梯。
（3）在溜滑梯上不推擠碰撞。
秋千：
（1）不要太高。
（2）不小朋友推秋千。
（3）不站在秋千后面。
2、接著請幾位幼兒示范該游樂器材的正確玩法。
3、問幼兒當很多人想玩同一個游樂器材時，該怎辦？引導幼兒排隊等待或先玩人較少的，比較不會浪費時間，再讓幼兒在游樂區(qū)玩一番。
4、回到教室，請幼兒分享游戲的項目及心情，最喜歡哪一樣游樂器材，再與幼兒回顧剛剛玩游戲器材的安全事項，看看自己是否都做到了，給自己鼓鼓掌。
能遵守游樂器材的使用常規(guī)；能開心的玩游樂器材。
活動結束后，讓幼兒學習排隊等待的常規(guī)。
這個游戲礁可以在保證孩子的安全的基礎上，讓孩子學會排隊，學會謙讓，以及一些安全意識，比較值得學習。
幼兒園中班安全教育總結報告篇十九
一、活動名稱：
歡歡樂樂慶國慶。
二、活動目的：
1、通過此活動,加強幼兒的愛國主義熱情,使幼兒懂得我們的幸福生活來之不易,從而更加刻苦學習。
2、讓幼兒了解我們中國的首都是北京，以及國旗、國徽的含義。
3、培養(yǎng)幼兒敢于在集體面前大膽表現的性格。
三、活動準備：
1、道具：幼兒人手一面自制的紅旗。
2、慶祝國慶的英文口號、詩歌、歌曲等。
四、活動時間。
20__年__月__日。
五、活動過程。
1、集體齊唱國歌。
a、當莊嚴的國歌演奏完畢，孩子們共同高呼："祖國生日快樂!"。
b、主持人詳細向孩子們介紹中國的首都、少數民族以及國旗、國徽的含義。
2、各班集體大合唱。(有關國慶的歌曲)。
3、分班級進行表演節(jié)目。(分班級準備)活動過程中注意幼兒的站姿，手勢等方面的表現。
4、各班集體兒歌展示。
讓幼兒敢于在集體面前表演，并注意個人的細節(jié)方面。
5、互贈節(jié)日禮物。(以班級為單位)a、禮物內容是和祖國節(jié)日相關。如，祖國地圖，民族服飾等方面的圖片。)。
b、強調幼兒在傳遞物品過程中要雙手接物，并互相道謝。注意禮儀培養(yǎng)。
6、區(qū)角游行。
各班級準備富有特色的區(qū)角展示，邀請其他班級幼兒進行參觀。
六、活動結束。
園長總結本次活動，表揚幼兒，宣布活動結束。各班組織幼兒休息。
活動目標：
1、使幼兒了解國慶假期中應注意的安全和衛(wèi)生，增強幼兒的自我保護意識。
2、通過討論，激發(fā)幼兒愛國情懷。
3、通過討論，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地過節(jié)。
4、了解節(jié)日中應注意的安全和衛(wèi)生，增強自我保護的意識。
活動準備：
安全活動圖片。
活動重點：
了解國慶假期中應注意的安全和衛(wèi)生。
活動難點：
了解國慶假期中應注意的安全和衛(wèi)生，增強幼兒的自我保護意識。
活動過程：
一、談話導入。
二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快的過好假期。
1、教師引導幼兒：有哪些事情是不可以做的呢?引導幼兒說出有關安全知識的內容。
3、創(chuàng)設情境，提問幼兒：可以這樣做嗎?為什么不能這樣做呢?
三、總結假期里要注意的安全事項。
1、不能玩家中的插座、開關、打火機、尖銳或易吞服的物品。
2、注意交通安全，不單獨走出家門。若外出游玩時，要牽著大人的手，不隨便與陌生人說話，不要陌生人的東西。
3、獨自在家時，不爬陽臺、門窗或其他高處，把門關好，不給家長以外的人開門。
4、不能摸家中的藥品，不到廚房去玩耍。
5、不能在危險地帶玩耍，不做危險游戲;。
6、熟悉三個特殊電話號碼的用法。
7、要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，養(yǎng)成按時進餐和自己進餐的好習慣。
8、多喝白開水，不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。
9、勤洗澡洗腳，勤剪指甲。
活動延伸：
請家長在假期中合理安排幼兒的一日活動，豐富孩子的生活內容。
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