紅領(lǐng)巾廣播站的廣播稿(精選19篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-13 07:56:06
紅領(lǐng)巾廣播站的廣播稿(精選19篇)
時(shí)間:2023-11-13 07:56:06     小編:紙韻

每一個(gè)階段的結(jié)束都需要一個(gè)總結(jié),它是我們成長(zhǎng)的見(jiàn)證。總結(jié)對(duì)于解決問(wèn)題、改進(jìn)工作、提高效率是至關(guān)重要的。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,希望能給大家以啟發(fā)和借鑒。

紅領(lǐng)巾廣播站的廣播稿篇一

播音員:。

播放開播曲:《小茉莉》。

開場(chǎng)白:。

【a】童年是花,絢麗多彩,童年是云,自由自在,童年是風(fēng),輕快張揚(yáng),童年像馬,勇往直前,童年像航船,乘風(fēng)破浪,,童年是幼兒遠(yuǎn)去的麗影,童年有著五彩的隨想。

【b】各位老師,各位同學(xué);大家好!歡迎大家準(zhǔn)時(shí)收聽校園廣播站的節(jié)目。

【a】我是,今天的主題是《童年隨想》。

【b】我是,請(qǐng)聆聽關(guān)于我們自己的故事!

心情小屋:。

【a】有時(shí)候看見(jiàn)曠野中的一株綠樹,望見(jiàn)星空里的一顆星星,聽到清晨枝頭上鳥兒清脆的叫聲,聞到一股叫不出名字的花香......都會(huì)感覺(jué)到,有一種無(wú)以倫比的快樂(lè)氣息溫暖的包圍著我,使我們有一種創(chuàng)作的沖動(dòng),記錄下我們自己的心情,和親愛(ài)的你一起分享。

這里是《心情小屋》,請(qǐng)您靜靜地聆聽的佳作《》。

聲音的隨想:。

【b】我們希望——有一種聲音、有一個(gè)旋律可以毫無(wú)阻礙的觸摸你們的感覺(jué)溫暖你們的耳朵和心靈!所以我來(lái)了,又一次邁著輕盈的腳步款款而來(lái)啦!一起感受音樂(lè)帶來(lái)的溫暖,請(qǐng)欣賞《》。

結(jié)束語(yǔ):。

【a】期待我們的思維在這里交匯、碰撞,讓生命永遠(yuǎn)充滿活力,讓思想永遠(yuǎn)充滿創(chuàng)意!同學(xué)們,趕快把你的希望和心得寫下來(lái)投稿到校園廣播站!校園廣播站會(huì)把你的快樂(lè)傳遞給大家。讓我們下周三再會(huì)。

紅領(lǐng)巾廣播站的廣播稿篇二

合:大家好!

孫:我是孫春艷。

林:我是林躍。

合:歡迎大家收聽由五(3)班主辦的本次廣播。

孫:首先請(qǐng)聽第一個(gè)欄目:《校園新聞》。

林:星期二上午我校舉行了教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。

孫:本周二下午全校師生聆聽了交警二大隊(duì)為我們做的交通安全報(bào)告會(huì)。

林:本周一是農(nóng)歷九月初九,也是我們江蘇省第22個(gè)敬老日。同學(xué)們讓我們用實(shí)際行動(dòng)為爺爺奶奶做一些力所能及的事。做一個(gè)尊老敬老的好少年。

孫:同學(xué)們,十月份是我校的文明禮儀教育月,接下來(lái)請(qǐng)聽第二個(gè)欄目:《文明禮儀之歌》。

林:我是文明小學(xué)生,行為規(guī)范記心中;家長(zhǎng)送到校門口,進(jìn)了校園自己走;見(jiàn)到老師有禮貌,大大方方問(wèn)聲好;道德早餐吃得飽,書聲朗朗效益高;讀后摘抄不能忘,日積月累有文化;上課聽講要專心,遇到困難走在前;課間活動(dòng)要做好,不打不鬧不奔跑;上下樓梯靠右行,不擁不擠不跑跳;愛(ài)護(hù)整潔講衛(wèi)生,果皮紙屑不亂扔;上學(xué)放學(xué)要排隊(duì),緊緊跟隨不落下;班車規(guī)則要遵守,先后順序排隊(duì)走;過(guò)馬路要左右看,必須要走斑馬線;互相幫助齊努力,各項(xiàng)活動(dòng)爭(zhēng)第一;好習(xí)慣要早養(yǎng),有教養(yǎng)呀益終生。

孫:秋天悄悄地的來(lái)了,來(lái)到了田野,來(lái)到了小溪邊,來(lái)到了山上,給大地?fù)Q上了迷人的秋裝.我走進(jìn)公園.陣陣秋風(fēng)一吹,滿地的紅葉,好像朝霞灑滿了一地,真是美級(jí)了.秋,是個(gè)色,香,味俱全的季節(jié),色,香,味之外,還有聲與光,那時(shí)秋聲與秋日,此時(shí),絢麗繽紛的秋色使我眼花繚亂,應(yīng)接不暇.

繼續(xù)往前走,我看見(jiàn)一片茫茫無(wú)際的小草,碧綠的小草上點(diǎn)綴著各種各樣的菊花.它們像一個(gè)個(gè)少男少女手拉著手在廣闊的草地上跳著歡快的舞蹈.

抬頭仰望,天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的,潔凈得好像剛洗過(guò)的藍(lán)寶石,使人感到秋高氣爽.金秋的陽(yáng)光溫馨恬靜,秋風(fēng)和熙輕柔,藍(lán)天白云飄逸悠揚(yáng).

我又來(lái)到了果園.那里的水果可多啦!有蘋果,香蕉,橘子,葡萄等,沉甸甸的蘋果壓的小樹抬不起頭來(lái).秋天真是個(gè)豐收的季節(jié)啊,到處都充滿著豐收的喜悅.草坪邊上的楓樹飄下幾片黃中透紅的落葉,它們像一只只小鳥在飛,啊!原來(lái)是秋風(fēng)讓落葉長(zhǎng)了翅膀.我快樂(lè)地叫了一聲:秋天真是太美了,我愛(ài)秋天!我奔跑起來(lái),秋姑娘撫摸著我的頭,仿佛對(duì)我說(shuō):你一定要在每年中學(xué)到充分的知識(shí),奔馳在知識(shí)的海洋里。我愛(ài)美麗的秋天!

合:本次播音到次結(jié)束,謝謝收聽,再見(jiàn)!

紅領(lǐng)巾廣播站的廣播稿篇三

執(zhí)筆輕書墨余香,回味經(jīng)典潤(rùn)人生。

大家好,我是五(3)班小小播音員:陳苗,歡迎大家收聽“回味經(jīng)典”欄目。接下來(lái)我要和大家一起分享的是經(jīng)典美文《寬容的力量》。

寬容的確是一種美德。溫暖的寬容也的確讓人難忘。不妨讓我們看兩個(gè)例子。公共汽車上人多,一位女士無(wú)意間踩疼了一位男士的腳,便趕緊紅著臉道歉說(shuō):“對(duì)不起,踩著您了。”不料男士笑了笑:“不不,應(yīng)該由我來(lái)說(shuō)對(duì)不起,我的腳長(zhǎng)得也太不苗條了?!焙宓囊宦暎噹锪⒖添懫鹆艘黄β?,顯然,這是對(duì)優(yōu)雅風(fēng)趣的男士的贊美。而且,身臨其境的人們也不會(huì)懷疑,這美麗的寬容將會(huì)給女士留下一個(gè)永遠(yuǎn)難忘的美好印象。

一位女士不小心摔倒在一家整潔的鋪著木板的商店里,手中的奶油蛋糕弄臟了商店的地板,便歉意地向老板笑笑,不料老板卻說(shuō):“真對(duì)不起,我代表我們的地板向您致歉,它太喜歡吃您的蛋糕了!”于是女士笑了,笑得挺燦爛。而且,既然老板的熱心打動(dòng)了她,她也就立刻下決心“投桃報(bào)李”,買了好幾樣?xùn)|西后才離開了這里。

是的,這就是寬容——它甜美、它溫馨、它親切、它明亮、它是陽(yáng)光,誰(shuí)又能拒絕陽(yáng)光呢!于是想起了邱吉爾。二戰(zhàn)結(jié)束后不久,在一次大選中,他落選了。他是個(gè)名揚(yáng)四海的政治家,對(duì)于他來(lái)說(shuō),落選當(dāng)然是件極狼狽的事,但他卻極坦然。當(dāng)時(shí),他正在自家的游泳池里游泳,是秘書氣喘噓噓地跑了來(lái)告訴他:“不好!邱吉爾先生,您落選了!”不料邱吉爾卻爽然一笑說(shuō):“好極了!這說(shuō)明我們勝利了!我們追求的就是民主,民主勝利了,難道不值得慶賀?朋友勞駕,把毛巾遞給我,我該上來(lái)了!”

真佩服邱吉爾,那么從容,那么理智,只一句話,就成功地再現(xiàn)了一種極豁達(dá)大度極寬厚的大政治家的風(fēng)范!

時(shí)間過(guò)得真快,同學(xué)們,又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。我衷心地祝愿:紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友,愿它能帶走你所有的煩惱,為你帶去無(wú)盡的歡樂(lè)。

感謝大家的收聽,本次播音到此結(jié)束。

播音員:余淑鑫播音時(shí)間:20xx10.24。

輕松課間笑開顏,音樂(lè)欣賞暢開懷。

大家好,我是五(3)班小小播音員:余淑鑫,歡迎大家收聽“音樂(lè)欣賞”欄目。接下來(lái)請(qǐng)欣賞歌曲《春天舉行音樂(lè)會(huì)》。

春雨唱歌(呀)滴嗒滴嗒。

春風(fēng)彈琴(呀)沙沙沙沙。

春雷打鼓轟隆隆隆隆。

春水鼓掌春水鼓掌嘩啦啦啦啦。

滴嗒嗒嗒嗒。

沙沙沙沙沙。

轟隆隆隆隆。

嘩啦啦嘩啦。

春天(喲)舉行音樂(lè)會(huì)。

春筍是個(gè)。

春筍是個(gè)指揮家。

春雨唱歌(呀)滴嗒滴嗒。

春風(fēng)彈琴(呀)沙沙沙沙。

春雷打鼓轟隆隆隆隆。

春水鼓掌春水鼓掌嘩啦啦啦啦。

滴嗒嗒嗒嗒。

沙沙沙沙沙。

轟隆隆隆隆。

嘩啦啦嘩啦。

春天(喲)舉行音樂(lè)會(huì)。

春筍是個(gè)。

春筍是個(gè)指揮家。

時(shí)間過(guò)得真快,同學(xué)們,又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。我衷心地祝愿:紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友,愿它能帶走你所有的煩惱,為你帶去無(wú)盡的歡樂(lè)。

感謝大家的收聽,本次播音到此結(jié)束。

紅領(lǐng)巾廣播站的廣播稿篇四

親愛(ài)的同學(xué)們大家好!我們又一次在電波里和大家見(jiàn)面了,今天我們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)的是有關(guān)誠(chéng)信的話題——生命因誠(chéng)信而美麗,歡迎大家的收聽。

甲:有人說(shuō),生命因探索而美麗,因?yàn)樘剿鞯某晒c(diǎn)綴了生命的顏色;。

乙:有人說(shuō),生命因拚搏而美麗,因?yàn)檗詹暮顾疂补嗔松幕ǘ?。

甲:有人說(shuō),生命因執(zhí)著而美麗,因?yàn)閳?zhí)著的信念透射出生命不屈的光澤……。

合:而我們覺(jué)得,生命因誠(chéng)信而美麗。

乙:誠(chéng)信是山,撐起了中華民族優(yōu)秀的品格;。

甲:誠(chéng)信是水,養(yǎng)育了華夏子孫非凡的人格。

乙:誠(chéng)信是秋風(fēng)來(lái)臨時(shí),那一片片隨風(fēng)飄落的黃葉,它們無(wú)怨無(wú)悔,執(zhí)著地飛向大地,迎接母親的懷抱。

甲:誠(chéng)信是兒時(shí)拉的"勾勾";誠(chéng)信是青年時(shí)期那鐵骨錚錚的誓言;誠(chéng)信是一絲淺淺的微笑,飽含真誠(chéng)與理解;誠(chéng)信是一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,蘊(yùn)藏著一諾千金的豪氣。

乙:誠(chéng)信是小溪,能像打磨鵝卵石一樣,磨去生命的污漬;誠(chéng)信是砂輪,能像打磨璞玉一樣,磨出生命的晶瑩亮澤。

甲:誠(chéng)信是一座橋,需要交流和關(guān)愛(ài)。誠(chéng)信的付出應(yīng)該是無(wú)價(jià)的,無(wú)私的,不能心存雜念,不能有奉獻(xiàn)后索取的幻想,因?yàn)檎\(chéng)信是鏡子,攝入而不擁有,納入而不私藏。

乙:誠(chéng)信是向盲人過(guò)馬路時(shí)伸出的真誠(chéng)的手;是向急著趕路而不小心踩著你的腳的人投去一個(gè)理解的微笑;誠(chéng)信是與朋友約會(huì)時(shí)暴雨中站立不退的身軀。

甲:誠(chéng)信就是這樣,真誠(chéng),容不得半點(diǎn)的虛偽,容不得絲毫的褻瀆:信任,容不下一絲的欺騙,容不下一毫的不忠。真誠(chéng)與信任撐起了誠(chéng)信不倒的軀體,撐起了誠(chéng)信不屈的風(fēng)骨。

乙:誠(chéng)信是人生折射出的一道神圣的光環(huán),像荷葉上滾動(dòng)的露珠般剔透和明亮,像和氏璧一樣純潔而晶瑩。

甲:朋友,請(qǐng)珍惜這份真誠(chéng)與信任吧,它會(huì)使你的生命更美麗。

合:做誠(chéng)信人,辦誠(chéng)信事。愿每個(gè)人的生命都因誠(chéng)信而美麗!

乙:下面請(qǐng)聽故事《找回誠(chéng)信)。

甲:那是一件我親身經(jīng)歷的事,它讓我懂得了誠(chéng)信的重要。

生活一年多了,平時(shí)我多喜歡它啊!

吃晚飯時(shí),天上下起了傾盆大雨,還一直下個(gè)不停。我心里一直惦記著外面的小貓,終于忍不住了,便央求媽媽:“媽媽,求你讓小貓進(jìn)來(lái)吧,外面下著雨呢!”“不行,不行,是它打碎了花瓶,做錯(cuò)了事情是應(yīng)該受點(diǎn)懲罰的!你不用替它求情。”媽媽一邊看電視,一邊說(shuō)。我聽見(jiàn)外面?zhèn)鱽?lái)小貓用爪子抓門的聲音,那聲音凄慘又沉重,似乎在敲打我的心扉。我哭了起來(lái),對(duì)媽媽說(shuō):“對(duì)不起,是我騙了你!花瓶是我打碎的,不關(guān)小貓的事,你要打就打我,讓小貓進(jìn)來(lái)吧!”

媽媽聽了急忙打開門,抱起被打傷和淋濕的小貓,把它抱進(jìn)來(lái),幫它沖洗干凈。

我用懇求的語(yǔ)氣對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我不該騙人。我鼓起勇氣向你道歉,求你原諒!”媽媽撫摸著我,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“孩子,你要知道一個(gè)人應(yīng)該有誠(chéng)信!誠(chéng)信比金錢更重要。一個(gè)花瓶換回了一個(gè)十分重要的做人道理,還是很值得的。”我抱著小貓,輕輕地說(shuō):“謝謝你讓我找回了誠(chéng)信!”

乙:同學(xué)們,上面的事情可能在我們的身上也有發(fā)生,只不過(guò)我們可能還沒(méi)有醒悟,繼續(xù)欺騙著自己欺騙著他人,希望大家聽完這個(gè)故事后,改掉撒謊的壞毛病,誠(chéng)信做人,因?yàn)樯蛘\(chéng)信而美麗!

合:本次播音到此結(jié)束,再次祝愿大家天天有個(gè)好心情,歡迎下次收聽,同學(xué)們?cè)僖?jiàn)!

紅領(lǐng)巾廣播站的廣播稿篇五

親愛(ài)的老師、同學(xué)們,大家好!

非常高興我們又相會(huì)在“紅領(lǐng)巾校園廣播站”。為了慶祝第二十七個(gè)教師節(jié),各個(gè)班紛紛開展了形式多樣的“尊師.感恩”活動(dòng)。同學(xué)們也用自己的方式向老師們表達(dá)了自己的感謝和祝福。我們“紅領(lǐng)巾校園廣播站”也準(zhǔn)備以“尊師.感恩”為主題播出五期專題節(jié)目。節(jié)目的內(nèi)容主要是展示我們開展“尊師.感恩”活動(dòng)的情況。所以,各班有好的節(jié)目都?xì)g迎向我們推薦。從下周開始,我們每天將以一種形式展示我們的活動(dòng)。第一天,也就是星期二,我們主要播出一些歌曲;第二天我們將以朗誦為主;第三天,你可以把想對(duì)老師說(shuō)的話,通過(guò)節(jié)目告訴他;最后一天,我們還要播出部分老師想對(duì)同學(xué)們說(shuō)的話。各班有好的節(jié)目推薦都請(qǐng)趕緊到我這里登記。便于我們做一些訓(xùn)練,進(jìn)行節(jié)目的編排。特別是你想對(duì)老師說(shuō)的話,如果你還沒(méi)想好,還可以在這個(gè)中秋節(jié)再想想。不過(guò),一定得在下周四,我們想對(duì)老師說(shuō)的話節(jié)目開播前交到我這里。

我懂得了要誠(chéng)實(shí)守信,要寬容待人。我懂得了感恩父母、珍惜生命......老師讓我懂得的太多太多。因?yàn)樗抢蠋?,而我是學(xué)生。他想把自己懂得的道理,掌握的知識(shí),具備的能力都傳遞給我們,而且希望我們能夠超越,不斷前進(jìn)。所以,我做錯(cuò)事了,他會(huì)著急,他會(huì)批評(píng),他會(huì)幫助我改正;所以,我學(xué)習(xí)落后了,他會(huì)擔(dān)心,他會(huì)嚴(yán)格要求,讓我盡好自己學(xué)習(xí)的責(zé)任。

我懂,老師,我懂您的深情。早上,不到上課時(shí)間你就來(lái)到學(xué)校,是擔(dān)心我們浪費(fèi)早上寶貴的時(shí)光;課堂上,你的目光緊隨著我,是提醒我上課要認(rèn)真;課間,你忙著批改作業(yè),忙著教育我要養(yǎng)成文明的言行;中午,你餓著肚子,讓我們能有秩序地排隊(duì)打飯,幫助我們養(yǎng)成健康的用餐習(xí)慣,我們吃完飯,你才捧起飯碗;放下碗筷,你又來(lái)到我們身邊投入工作;放學(xué)了,你還在幫助那部分管不住自己的言行,完不成學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)生。因?yàn)槟溃恳惶鞂?duì)我們都非常重要;因?yàn)槟阒?,我們不能把自己的生命浪費(fèi)掉。

老師啊,您為我們付出的太多太多,唯一需要的回報(bào),是我們能健康快樂(lè)的成長(zhǎng),能成為有用之人。在您的節(jié)日,我們送上一枝鮮花,送上一張賀卡,表達(dá)對(duì)您的感激之情。我看到了,臉上的笑容。我更知道,其實(shí)你更需要另一種禮物。我知道,給您最好的禮物,是我們管住自己的言行,讓您少為我們操心;我知道,給您最好的禮物,是課堂上我能夠認(rèn)真聽講,讓您在專心上課之余不必為我分神;我知道,給您最好的禮物,是我盡力完成自己身為學(xué)生應(yīng)該完成的任務(wù)。

紅領(lǐng)巾廣播站的廣播稿篇六

開頭語(yǔ):

執(zhí)筆輕書墨余香,

回味經(jīng)典潤(rùn)人生。

大家好,我是三(3)班播音員:胡文龍,

歡迎大家收聽“回味經(jīng)典”欄目。

現(xiàn)在給大家講一個(gè)小故事,來(lái)陪伴大家這美好的時(shí)刻。小故事里可藏著大道理呢?。?/p>

國(guó)王與三個(gè)兒子。

很久以前,有一位年老的國(guó)王,他決定不久后就將王位傳給三個(gè)兒子中的一個(gè)。一天國(guó)王把三個(gè)兒子叫到跟前說(shuō):“我老了,決定把王位傳給你們?nèi)值苤械囊粋€(gè),但你們?nèi)齻€(gè)都要到外面去游歷一年。一年后回來(lái)告訴我,你們?cè)谶@一年內(nèi)所做過(guò)的最高尚的事情。只有那個(gè)真正做過(guò)高尚事情的人,才能繼承我的王位。”

一年后,三個(gè)兒子回到了國(guó)王跟前,告訴國(guó)王自己這一年來(lái)在外面的收獲。

大兒子先說(shuō):“我在游歷期間,曾經(jīng)遇到一個(gè)陌生人,他十分信任我,托我把他的一袋金幣交給他住在另一鎮(zhèn)上的兒子,當(dāng)我游歷到那個(gè)鎮(zhèn)上時(shí),我把金幣原封不動(dòng)地交給了他的兒子?!?/p>

國(guó)王說(shuō):“你做得很對(duì),但誠(chéng)實(shí)是你做人應(yīng)有的品德,不能稱得上是高尚的事情。”

二兒子接著說(shuō):“我旅行到一個(gè)村莊,剛好碰上一伙強(qiáng)盜打劫,我沖上去幫村民們趕走了強(qiáng)盜,保護(hù)了他們的財(cái)產(chǎn)。”

國(guó)王說(shuō):“你做得很好,但救人是你的責(zé)任,還稱不上是高尚的事情?!?/p>

三兒子遲疑地說(shuō):“我有一個(gè)仇人,他千方百計(jì)地想陷害我,有好幾次,我差點(diǎn)就死在他的手上。在我的旅行中,有一個(gè)夜晚,我獨(dú)自騎馬走在懸崖邊,發(fā)現(xiàn)我的仇人正睡在一棵大樹下,我只要輕輕地一推,他就掉下懸崖摔死了。但我沒(méi)有這樣做,而是叫醒了他,告訴他睡在這里很危險(xiǎn),并勸告他繼續(xù)趕路。后來(lái),當(dāng)我下馬準(zhǔn)備過(guò)一條河時(shí),一只老虎突然從旁邊的樹林里躥出來(lái),撲向我,正在我絕望時(shí),我的仇人從后面趕過(guò)來(lái),他一刀就結(jié)果了老虎的命。我問(wèn)他為什么要救我的命,他說(shuō)‘是你救我在先,你的仁愛(ài)化解了我的仇恨?!@……這實(shí)在是不算做了什么大事?!?/p>

“不,孩子,能幫助自己的仇人,是一件高尚而神圣的事,”國(guó)王嚴(yán)肅地說(shuō):“來(lái),孩子你做了一件高尚的事,從今天起,我就把王位傳給你?!?/p>

聽了后你們喜歡這個(gè)故事么?從中又懂得了什么呢?我可明白了:不要長(zhǎng)久地仇視他人,要懂得用寬容的心,用愛(ài),去看待仇視自己的人,愛(ài)能化解仇恨。這樣的人才是高尚的人,才是一個(gè)寬容的人。我們同學(xué)之間如果有什么矛盾的話,我想用我們的愛(ài)一定可以化解所有的不愉快!我相信只要我們都有愛(ài),我們某某小學(xué)一定會(huì)成為一個(gè)和諧的樂(lè)園!

結(jié)束語(yǔ):

時(shí)間過(guò)得真快,同學(xué)們,又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。我衷心地祝愿:紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友,愿它能帶走你所有的煩惱,為你帶去無(wú)盡的歡樂(lè)。感謝大家的收聽,本次播音到此結(jié)束。

紅領(lǐng)巾廣播站的廣播稿篇七

合:大家好!

女:秋天,到處都是金黃的燦爛,那童話一樣的金樹,嘩啦啦地拍動(dòng)著它的枝葉。

男:秋天,不僅代表著蕭索與孤寂,還代表著豐收與喜悅。

女:是呀!在這金秋十月里,也迎來(lái)了我們紅領(lǐng)巾廣播站的《習(xí)作欣賞》欄目的開播。

男:我是播音員()。

女:我是播音員()。

男:郭藝林我們《習(xí)作欣賞》欄目的主要內(nèi)容是什么呢?

女:我們《習(xí)作欣賞》欄目呀!主要是為大家朗讀同學(xué)們寫的優(yōu)秀作文。

男:哦!我明白了,那今天我們要和大家分享的是怎樣的美文呢?

女:今天呀!我先要和大家分享一首詞。

男:一首詞?

女:對(duì)呀!你聽:

常記溪亭日暮,沉醉不知?dú)w路。

興盡晚回舟,誤入藕花深處,

爭(zhēng)渡、爭(zhēng)渡。驚起一灘鷗鷺。

男:好美的詞呀!我知道,是李清照的《如夢(mèng)令》。

女:對(duì),李清照是我國(guó)宋代著名的女詞人。

女:是呀!特別是她把“語(yǔ)盡而意不盡,意盡而情不盡”的婉約風(fēng)格發(fā)展到了頂峰,以致贏得了婉約派詞人“宗主”的地位,成為婉約派代表人物之一。

男:她也被稱為“宋代最偉大的一位女詞人,也是中國(guó)文學(xué)史上最偉大的一位女詞人”,有“千古第一才女”之美譽(yù)。

女:下面就讓我們一起分享一篇關(guān)于李清照《如夢(mèng)令》的擴(kuò)寫吧!

男:夕陽(yáng)漸沉漸遠(yuǎn),眼前的這一池的蓮花。在夕陽(yáng)里也顯得越發(fā)的嫵媚。紅的更紅,粉的更粉,白的卻略帶著羞澀。溪邊的亭子沉寂在夕陽(yáng)里,越發(fā)的沉靜了。

女:不遠(yuǎn)處,偶爾幾只小鳥掠過(guò),急匆匆的,怕是要趕著回家的吧!倒是幾只蜻蜓不緩不慢,忽高忽低的飛著,時(shí)而駐足在那朵白蓮,時(shí)而親吻那朵粉蓮。

男:此刻的我靜靜的倚著亭欄,望著這夕陽(yáng),望著這一池的蓮花,如夢(mèng)如幻。一時(shí)間竟分不清是天上還是人間,忘我的沉醉在這一靜謐的美景里。夕陽(yáng)在山的那邊竟也戀戀不舍最后的回頭一顰。而我也忘了回家的時(shí)間。

女:踏上來(lái)時(shí)的小舟,輕輕劃著,水面上的波紋頓時(shí)四下里溢開,一波接著一波直到那如玉的蓮葉,這蓮葉也隨之搖曳開來(lái),朵朵蓮花也不甘寂寞,或抿著嘴,或笑開著花。清香也隨之蔓延開來(lái)。不知不覺(jué)小船也醉了,隨著花香進(jìn)入更深的花中。我也越發(fā)更是醉了,竟然怎么也找不到來(lái)時(shí)的路了。我使勁的劃著小船,蓮葉也更活波起來(lái),蓮花看著很窘的我,笑的也更嫵媚起來(lái)。

男:撲棱棱,突然蓮花深處一群鷗鷺驚起,直飛這已暮的空中,驚叫聲劃破這滿池的寂靜。

女:哈哈哈!就連著鷗鷺也是在笑我玩興濃,找不到回家的路吧!

男:好美的文章呀!真是如夢(mèng)如幻,清新自然,讓人仿佛置身其中!

女:是呀!今天我們的播音也在這如夢(mèng)如幻美文中要和大家說(shuō)再見(jiàn)了。

男:謝謝收聽。

合:下周三再見(jiàn)。

紅領(lǐng)巾廣播站的廣播稿篇八

女:我是廣播員()。

男:明天就是315了,接下來(lái)我們將跟大家聊一聊315。

原因是多方面的。男:首先應(yīng)該指正一下消費(fèi)者本身存在的問(wèn)題,他們的維權(quán)意識(shí)并不是很高,缺乏一種刁民精神。碰到一些可維可不維的小問(wèn)題,怕麻煩,“算了”,“免了”是家常便飯,于是小權(quán)不維。消費(fèi)者小權(quán)不維,制造麻煩的人就會(huì)得寸進(jìn)尺,給你制造大一點(diǎn)的麻煩。這樣下來(lái),維權(quán)就變成一件麻煩事了。因而,對(duì)于侵害消費(fèi)者權(quán)益的人,我們決不能慣著,決不能為省一時(shí)麻煩鑄成大錯(cuò)。這是消費(fèi)者該做的,因?yàn)橄M(fèi)者這樣做了,那么侵害消費(fèi)者權(quán)益的人,他們也就怕了麻煩,不敢造次。

女:接下來(lái)我們就要來(lái)追尋根源了?為什么有那么多的事件讓消費(fèi)者深受其害呢?從消費(fèi)者反映的幾個(gè)方面,我們不妨逐一看來(lái)。

女:有些廠家為了獲取最大利益所采取的方式就是盡可能地降低成本,降低成本的方式不是去深入研究從而使得自己的生產(chǎn)成本低于社會(huì)平均成產(chǎn)成本而獲利。他們的方式簡(jiǎn)單得可怕,盡一切可能偷工減料。出廠也很簡(jiǎn)單,不是質(zhì)檢嗎?錢,用錢開路。錢不行就取巧,摸準(zhǔn)了質(zhì)監(jiān)部門的做事規(guī)律,臨時(shí)安排一場(chǎng)演出,被檢驗(yàn)的和出廠的完全是兩回事。于是乎,這些劣質(zhì)產(chǎn)品堂而皇之地登場(chǎng)了。應(yīng)該說(shuō)遏制這些產(chǎn)品的途徑很簡(jiǎn)單,有些銷售商都很清楚產(chǎn)品質(zhì)量的優(yōu)劣。為什么這種現(xiàn)象卻總是存在呢?原因是多方面的,甚至有些地方,明明知道質(zhì)量不過(guò)關(guān),還是為地方經(jīng)濟(jì)依然保駕護(hù)航,為其一路開綠燈,雖得一時(shí)之快,最終付出的代價(jià)必然是沉重的,因?yàn)楫a(chǎn)品的終端始終是消費(fèi)者,喪失了消費(fèi)者的產(chǎn)品最終會(huì)失去生命。所以,產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題,經(jīng)常出現(xiàn)在維權(quán)糾紛當(dāng)中,這是一件很丟臉的事情,相關(guān)的人和部門應(yīng)該為此而臉紅。

男:說(shuō)完產(chǎn)品質(zhì)量再說(shuō)一下虛假宣傳。所謂虛假宣傳就是利用廣告等方式通過(guò)新聞媒介,對(duì)自己的產(chǎn)品服務(wù)等進(jìn)行夸大性、欺騙性等宣傳的行為。廠家做此行為的原因很明確,提高知名度,提升銷售量。不過(guò),銷售量是提上去了,以后的問(wèn)題也就接踵而來(lái)了,因?yàn)楫吘怪挥匈|(zhì)量才是生命,廣告等形式應(yīng)該是基于質(zhì)量的一種配套市場(chǎng)行為。追究虛假宣傳的責(zé)任,廠商是一個(gè)方面,而媒體的責(zé)任也是不可推卸的,有媒體說(shuō),我們不是質(zhì)監(jiān)部門,我們無(wú)法對(duì)其真假進(jìn)行辨別,看了出具的一些證明材料就可以pass了!這些理由站得住腳嗎?顯然不行。因?yàn)橛行V告是閉著眼睛都知道其荒誕之處的,廣告媒體睜大眼睛還看不出來(lái)的話,實(shí)在是說(shuō)不過(guò)去。不錯(cuò),拉贊助,作廣告是媒體的生財(cái)之道,也是現(xiàn)代傳媒發(fā)展的一大特色。我不反對(duì)。但是不要忘了,作為新聞媒體,其生命是真實(shí)。如果為了錢,連廣告的真實(shí)性都不管了,這樣的媒體無(wú)異于是自掘墳?zāi)埂?/p>

男:再有就是,服務(wù)質(zhì)量在近兩年也成了315維權(quán)的焦點(diǎn)之一。這很好,說(shuō)明消費(fèi)者的維權(quán)意識(shí)在提高,因?yàn)橐郧胺?wù)質(zhì)量是不被人所真正意識(shí)的,服務(wù)人員的態(tài)度差、臉難看,最多也就是氣不過(guò)反映給他們的主管領(lǐng)導(dǎo)。那么服務(wù)問(wèn)題產(chǎn)生的原因在于何處?沒(méi)有服務(wù)意識(shí)。服務(wù)人員將服務(wù)僅僅當(dāng)作是一種工作,為了謀生的工具,而缺乏真正服務(wù)為人的思想。態(tài)度是問(wèn)題的一個(gè)方面,另一方面是服務(wù)水平的問(wèn)題。應(yīng)該說(shuō)服務(wù)型行業(yè)部門去端正這兩點(diǎn)并不難。我想只要想到了,去作一些培訓(xùn)等都是完全可以解決的,關(guān)鍵是要將顧客真正當(dāng)作上帝,而不是看作一個(gè)錢包,掏完就扔!

女:最后一個(gè)問(wèn)題也就不僅僅是315維權(quán)問(wèn)題了。霸王條款問(wèn)題。所謂店大欺小。消費(fèi)者顯然是處在弱勢(shì)群體的,所以很是受氣,往往怨聲載道,卻無(wú)可奈何。這是一個(gè)危險(xiǎn)的信號(hào)。

男:總之,維權(quán)應(yīng)該真正為消費(fèi)者維權(quán),為消費(fèi)者維權(quán)的同時(shí)其實(shí)也是在樹立一個(gè)誠(chéng)信文明的中國(guó)形象!但愿維權(quán)不僅僅是在315,而是在365天!

女:嚴(yán)肅的問(wèn)題聊完了,我們來(lái)開懷一下吧!

男:1、什么是赤壁之戰(zhàn)?

學(xué)生:“老師,什么是赤壁之戰(zhàn)?”

老師:“赤臂嘛,就是光著膀子,赤壁之戰(zhàn),自然就是光著膀子打仗了?!?/p>

女:2、500只鴨子。

一個(gè)男教師在教室上課,面對(duì)亂哄哄的課堂,他氣惱地說(shuō):“兩個(gè)女人發(fā)出的嘈雜聲就等于10000只鴨子發(fā)出的聲音。”一天,男教師的妻子來(lái)學(xué)校找他,女學(xué)生報(bào)告說(shuō):“老師,外面有5000只鴨子找您!”男:笑過(guò)之后讓我們的小腦袋轉(zhuǎn)起來(lái)吧!

女:這期給大家留一個(gè)字謎:細(xì)雨無(wú)絲卻有心。大家注意聽,我再說(shuō)一遍:細(xì)雨無(wú)絲卻有心。

男:本期我們?yōu)榇蠹彝扑]了一首好聽的歌曲《燭光里的媽媽》,希望我們每個(gè)人都能愛(ài)自己的媽媽!

男:時(shí)間過(guò)的真快,本期的紅領(lǐng)巾廣播又要跟大家說(shuō)再見(jiàn)了。

女:希望有我們的存在能給大家?guī)Я?0分鐘的快樂(lè)。

男:下周同一時(shí)間我們?cè)僖?jiàn)!

女:再見(jiàn)!

紅領(lǐng)巾廣播站的廣播稿篇九

乙:我是主持人李小萱。

甲:今天是20xx年12月25日,星期三。

乙:今天可是一個(gè)特殊的日子啊,小雅你知道今天是什么節(jié)日嗎?

甲:知道呀!今天是圣誕節(jié)呀!

乙:沒(méi)錯(cuò),那就讓我們首先祝福大家。

合:圣誕快樂(lè)。

甲:今天我們還要來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的校園。

首先,我們來(lái)看在校園內(nèi)出現(xiàn)的幾個(gè)現(xiàn)象:早上在校園內(nèi)總能看見(jiàn)好多廢紙,瓜果皮隨意丟在路上,讓人看著不舒服。

乙:的確如此,還有下課后個(gè)別同學(xué)在走廊上嬉笑追打、不是夾著難聽的臟話。

甲:教室外的公共場(chǎng)地上不時(shí)飄下幾張廢紙,給別的班級(jí)造成無(wú)辜扣分的情況。

乙:現(xiàn)在天氣漸冷,有的感冒的同學(xué)嗓子一發(fā)癢,隨地“啪”的一聲就是一口,在我們?nèi)坑不牡孛嫔鲜诛@眼,令清掃衛(wèi)生的同學(xué)都感到作嘔。

甲:同學(xué)們,時(shí)代的車輪已經(jīng)把我們帶入了21世紀(jì),在現(xiàn)代社會(huì)中,人好比原子,唯有在相互關(guān)聯(lián)中才有其生存的價(jià)值。

乙:一個(gè)人,不管你愿意不愿意,若要取得學(xué)業(yè)或事業(yè)的成功,若要生活的愉快、幸福,就要首先學(xué)會(huì)文明禮貌,學(xué)會(huì)與任何人,包括家庭成員、親朋好友、老師同學(xué)、乃至所有需要與自己交往的人友好相處,學(xué)會(huì)塑造健康的人格。

甲:敬愛(ài)的周恩來(lái)總理就對(duì)自己十分嚴(yán)格,對(duì)別人很有禮貌,人們都非常尊敬和愛(ài)戴他。

乙:有一次,周總理到一個(gè)照相館拍工作照。攝影師正在給幾個(gè)解放軍戰(zhàn)士拍照。戰(zhàn)士們認(rèn)出了他,連忙說(shuō):“總理工作忙,您先照吧,我們等一等?!敝芸偫韰s擺擺手,笑著說(shuō):“不,大家都一樣忙,輪到誰(shuí)就誰(shuí)照吧?!痹谒膱?jiān)持下,大家仍按原來(lái)的順序,一個(gè)一個(gè)地照完了相。

甲:我們知道,周總理的偉大就在于他的人格魅力。一個(gè)真正追求成功的人,一定十分懂得文明禮貌,注重塑造自己的人格,一定會(huì)在自己的學(xué)習(xí)、事業(yè)上下功夫,而不會(huì)在吃、穿上花費(fèi)氣力。

乙:尊重他人是培養(yǎng)健全人格的前提,愛(ài)心只有來(lái)源于對(duì)人的尊重,才能成為完善美好人格的真正力量。

甲:一位教育家曾說(shuō)過(guò):一個(gè)人的行為日久可以成為習(xí)慣;一個(gè)人的習(xí)慣日久可以成為性格;一個(gè)人的性格則往往決定他的前途。

甲:感謝大家的收聽!祝大家圣誕快樂(lè)。

紅領(lǐng)巾廣播站的廣播稿篇十

男:大家好紅領(lǐng)巾廣播站又與大家見(jiàn)面了,我是廣播員( )

女:我是廣播員( )

男:明天就是315了,接下來(lái)我們將跟大家聊一聊315

女:每到315,維權(quán)話題就會(huì)達(dá)到一年來(lái)的最高峰。

年年喊維權(quán),年年維權(quán)。

為什么年年喊維權(quán)還有維不完的權(quán)呢?

原因是多方面的。

男:首先應(yīng)該指正一下消費(fèi)者本身存在的問(wèn)題,他們的維權(quán)意識(shí)并不是很高,缺乏一種刁民精神。

碰到一些可維可不維的小問(wèn)題,怕麻煩,“算了”,“免了”是家常便飯,于是小權(quán)不維。

消費(fèi)者小權(quán)不維,制造麻煩的人就會(huì)得寸進(jìn)尺,給你制造大一點(diǎn)的麻煩。

這樣下來(lái),維權(quán)就變成一件麻煩事了。

因而,對(duì)于侵害消費(fèi)者權(quán)益的人,我們決不能慣著,決不能為省一時(shí)麻煩鑄成大錯(cuò)。

這是消費(fèi)者該做的,因?yàn)橄M(fèi)者這樣做了,那么侵害消費(fèi)者權(quán)益的人,他們也就怕了麻煩,不敢造次。

女:接下來(lái)我們就要來(lái)追尋根源了?為什么有那么多的事件讓消費(fèi)者深受其害呢?從消費(fèi)者反映的幾個(gè)方面,我們不妨逐一看來(lái)。

男:首先,產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題。

產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題有重有輕。

輕則影響外觀,重則傷及性命。

質(zhì)量的重要性不必多說(shuō),是不言自明的事情。

那么何以讓市場(chǎng)上頻頻驚現(xiàn)不合格產(chǎn)品?我們的產(chǎn)品檢查驗(yàn)收制度是不是需要改進(jìn)?也許有人會(huì)對(duì)一些質(zhì)檢報(bào)告非常感興趣,認(rèn)為權(quán)威機(jī)構(gòu)的檢測(cè)利于老百姓生活,很有認(rèn)同感。

女:有些廠家為了獲取最大利益所采取的方式就是盡可能地降低成本,降低成本的方式不是去深入研究從而使得自己的生產(chǎn)成本低于社會(huì)平均成產(chǎn)成本而獲利。

他們的方式簡(jiǎn)單得可怕,盡一切可能偷工減料。

出廠也很簡(jiǎn)單,不是質(zhì)檢嗎?錢,用錢開路。

錢不行就取巧,摸準(zhǔn)了質(zhì)監(jiān)部門的做事規(guī)律,臨時(shí)安排一場(chǎng)演出,被檢驗(yàn)的和出廠的完全是兩回事。

于是乎,這些劣質(zhì)產(chǎn)品堂而皇之地登場(chǎng)了。

應(yīng)該說(shuō)遏制這些產(chǎn)品的途徑很簡(jiǎn)單,有些銷售商都很清楚產(chǎn)品質(zhì)量的優(yōu)劣。

雖得一時(shí)之快,最終付出的代價(jià)必然是沉重的,因?yàn)楫a(chǎn)品的終端始終是消費(fèi)者,喪失了消費(fèi)者的產(chǎn)品最終會(huì)失去生命。

所以,產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題,經(jīng)常出現(xiàn)在維權(quán)糾紛當(dāng)中,這是一件很丟臉的事情,相關(guān)的人和部門應(yīng)該為此而臉紅。

男:說(shuō)完產(chǎn)品質(zhì)量再說(shuō)一下虛假宣傳。

所謂虛假宣傳就是利用廣告等方式通過(guò)新聞媒介,對(duì)自己的產(chǎn)品服務(wù)等進(jìn)行夸大性、欺騙性等宣傳的行為。

廠家做此行為的原因很明確,提高知名度,提升銷售量。

不過(guò),銷售量是提上去了,以后的問(wèn)題也就接踵而來(lái)了,因?yàn)楫吘怪挥匈|(zhì)量才是生命,廣告等形式應(yīng)該是基于質(zhì)量的一種配套市場(chǎng)行為。

追究虛假宣傳的責(zé)任,廠商是一個(gè)方面,而媒體的責(zé)任也是不可推卸的,有媒體說(shuō),我們不是質(zhì)監(jiān)部門,我們無(wú)法對(duì)其真假進(jìn)行辨別,看了出具的一些證明材料就可以pass了!這些理由站得住腳嗎?顯然不行。

因?yàn)橛行V告是閉著眼睛都知道其荒誕之處的,廣告媒體睜大眼睛還看不出來(lái)的'話,實(shí)在是說(shuō)不過(guò)去。

不錯(cuò),拉贊助,作廣告是媒體的生財(cái)之道,也是現(xiàn)代傳媒發(fā)展的一大特色。

我不反對(duì)。

但是不要忘了,作為新聞媒體,其生命是真實(shí)。

如果為了錢,連廣告的真實(shí)性都不管了,這樣的媒體無(wú)異于是自掘墳?zāi)埂?/p>

法?比如說(shuō)現(xiàn)在比較熱門的醫(yī)療廣告,有些明明就是睜著眼睛說(shuō)瞎話,卻如何能順利審批過(guò)去?這方面筆者是有現(xiàn)成的材料的,某醫(yī)療單位打出邀請(qǐng)某某大醫(yī)院某某專家作診的廣告刊登在媒體。

結(jié)果呢,連專家的影子都沒(méi)有?而且是接連幾次,屢屢如此。

請(qǐng)問(wèn)這是怎么合法上的?作為廣告監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)是不是應(yīng)該下大力氣去抓一抓呢?我明白現(xiàn)在的廣告監(jiān)督機(jī)構(gòu)的難處,人員少,廣告多,所以很多事情,說(shuō)一句,心有余而力不足啊,這就過(guò)去了。

難道這些就可以成為推托責(zé)任的理由?難道這就可以成為不作為的借口?

男:再有就是,服務(wù)質(zhì)量在近兩年也成了315維權(quán)的焦點(diǎn)之一。

這很好,說(shuō)明消費(fèi)者的維權(quán)意識(shí)在提高,因?yàn)橐郧胺?wù)質(zhì)量是不被人所真正意識(shí)的,服務(wù)人員的態(tài)度差、臉難看,最多也就是氣不過(guò)反映給他們的主管領(lǐng)導(dǎo)。

那么服務(wù)問(wèn)題產(chǎn)生的原因在于何處?沒(méi)有服務(wù)意識(shí)。

服務(wù)人員將服務(wù)僅僅當(dāng)作是一種工作,為了謀生的工具,而缺乏真正服務(wù)為人的思想。

態(tài)度是問(wèn)題的一個(gè)方面,另一方面是服務(wù)水平的問(wèn)題。

應(yīng)該說(shuō)服務(wù)型行業(yè)部門去端正這兩點(diǎn)并不難。

我想只要想到了,去作一些培訓(xùn)等都是完全可以解決的,關(guān)鍵是要將顧客真正當(dāng)作上帝,而不是看作一個(gè)錢包,掏完就扔!

女:最后一個(gè)問(wèn)題也就不僅僅是315維權(quán)問(wèn)題了。

霸王條款問(wèn)題。

所謂店大欺小。

消費(fèi)者顯然是處在弱勢(shì)群體的,所以很是受氣,往往怨聲載道,卻無(wú)可奈何。

這是一個(gè)危險(xiǎn)的信號(hào)。

男:總之,維權(quán)應(yīng)該真正為消費(fèi)者維權(quán),為消費(fèi)者維權(quán)的同時(shí)其實(shí)也是在樹立一個(gè)誠(chéng)信文明的中國(guó)形象!但愿維權(quán)不僅僅是在315,而是在365天!

女:嚴(yán)肅的問(wèn)題聊完了,我們來(lái)開懷一下吧!

男:1、什么是赤壁之戰(zhàn)?

學(xué)生:“老師,什么是赤壁之戰(zhàn)?”

老師:“赤臂嘛,就是光著膀子,赤壁之戰(zhàn),自然就是光著膀子打仗了。

女:2、500只鴨子

一個(gè)男教師在教室上課,面對(duì)亂哄哄的課堂,他氣惱地說(shuō):“兩個(gè)女人發(fā)出的嘈雜聲就等于10000只鴨子發(fā)出的聲音。

一天,男教師的妻子來(lái)學(xué)校找他,女學(xué)生報(bào)告說(shuō):“老師,外面有5000只鴨子找您!”男:笑過(guò)之后讓我們的小腦袋轉(zhuǎn)起來(lái)吧!

女:這期給大家留一個(gè)字謎:細(xì)雨無(wú)絲卻有心。

大家注意聽,我再說(shuō)一遍:細(xì)雨無(wú)絲卻有心。

男:本期我們?yōu)榇蠹彝扑]了一首好聽的歌曲《燭光里的媽媽》,希望我們每個(gè)人都能愛(ài)自己的媽媽!

男:時(shí)間過(guò)的真快,本期的紅領(lǐng)巾廣播又要跟大家說(shuō)再見(jiàn)了。

女:希望有我們的存在能給大家?guī)Я?0分鐘的快樂(lè)。

男:下周同一時(shí)間我們?cè)僖?jiàn)!

女:再見(jiàn)!

消費(fèi)者權(quán)益日

(播放《小螺號(hào)》)

甲:三月,陽(yáng)光明媚.

乙:三月,萬(wàn)物復(fù)蘇.

甲:三月,春風(fēng)送暖.

乙:三月,大地?fù)Q新顏.

甲:各位老師,同學(xué),中午好!在這個(gè)明媚的春日里,我們小螺號(hào)之聲又和大家見(jiàn)面了 啦!愿我 們能在這短短的二十分鐘里,給大家?guī)?lái)快樂(lè)和輕松。

乙:同學(xué)們,三月,有許多重大的節(jié)日——

甲:3月3日全國(guó)愛(ài)耳日,3月5日學(xué)雷鋒日

乙:3月8日國(guó)際婦女節(jié),3月9日保護(hù)母親河日

甲:3月12日中國(guó)植樹節(jié),3月14日國(guó)際警察日

乙:3月15日世界消費(fèi)者權(quán)益日,3月21日世界森林日

甲:3月21日世界睡眠日,3月22日世界水日

乙:3月23日世界氣象日,3月24日世界防治結(jié)核病日

甲:今天正是3月15日世界消費(fèi)者權(quán)益日。

那大家對(duì)這個(gè)節(jié)日又了解多少呢?

乙:3.15國(guó)際消費(fèi)者聯(lián)盟組織是1960年由美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞、比利時(shí)、荷蘭5國(guó)的消費(fèi)者組織發(fā)起成立的,當(dāng)時(shí)總部設(shè)在荷蘭的海牙,現(xiàn)已遷移至英國(guó)的倫敦。

甲:這是一個(gè)獨(dú)立的、不以盈利為目的的、無(wú)政治傾向的世界消費(fèi)者組織。

其宗旨是在世界范圍內(nèi)協(xié)助各國(guó)消費(fèi)者組織及政府做好保護(hù)消費(fèi)者利益的工作,促進(jìn)對(duì)各種產(chǎn)品的國(guó)際合作;該組織現(xiàn)有成員涉及到90多個(gè)國(guó)家和地區(qū),共有215個(gè)消費(fèi)者組織。

乙:為了更好地開展消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)活動(dòng),1983年,國(guó)際消費(fèi)者聯(lián)盟組織決定將每年的3月15日作為“國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益日”。

每年到這一天,世界各地的消費(fèi)者組織都要組織大規(guī)模的活動(dòng),集中宣傳消費(fèi)者的權(quán)利,顯示消費(fèi)者力量的強(qiáng)大。

其中包括發(fā)布新聞公報(bào)、向公眾介紹消費(fèi)者組織的活動(dòng)情況;告訴人們消費(fèi)者組織為保衛(wèi)消費(fèi)者的合法權(quán)益都做了哪些工作;通過(guò)報(bào)刊、廣播電臺(tái)、電視節(jié)目進(jìn)行宣傳,組織有關(guān)消費(fèi)者合法權(quán)益的演說(shuō),以提高消費(fèi)者的認(rèn)識(shí)。

甲:中國(guó)消費(fèi)者協(xié)會(huì)于1987年9月被國(guó)際消費(fèi)者聯(lián)盟組織接受為正式成員。

費(fèi)知識(shí)和有關(guān)法律知識(shí),宣傳消費(fèi)者的權(quán)利;喚醒、提高消費(fèi)者的自我保護(hù)意識(shí);促進(jìn)全社會(huì)都來(lái)關(guān)心、支持消費(fèi)者合法權(quán)益保護(hù)工作。

乙:最后讓我們來(lái)欣賞一個(gè)勵(lì)志故事 :

盡力而為遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠

在美國(guó)西雅圖的一所著名教堂里,有一位德高望重的牧師―戴爾?泰勒。

有一天,他向教會(huì)學(xué)校一個(gè)班的學(xué)生們先講了下面這個(gè)故事。

那年冬天,獵人帶著獵狗去打獵。

獵人一槍擊中了一只兔子的后腿,受傷的兔子拼命地逃生,獵狗在其后窮追不舍。

可是追了一陣子,兔子跑得越來(lái)越遠(yuǎn)了。

獵狗知道實(shí)在是追不上了,只好悻悻地回到獵人身邊。

獵人氣急敗壞地說(shuō):“你真沒(méi)用,連一只受傷的兔子都追不到!”

獵狗聽了很不服氣地辯解道:“我已經(jīng)盡力而為了呀!”

再說(shuō)兔子帶著槍傷成功地逃生回家了,兄弟們都圍過(guò)來(lái)驚訝地問(wèn)它:“那只獵狗很兇呀,你又帶了傷,是怎么甩掉它的呢?”

兔子說(shuō):“它是盡力而為,我是竭盡全力呀!它沒(méi)追上我,最多挨一頓罵,而我若不竭盡全力地跑,可就沒(méi)命了呀!”

泰勒牧師講完故事之后,又向全班鄭重其事地承諾:誰(shuí)要是能背出《圣經(jīng)?馬太福音》中第五章到第七章的全部?jī)?nèi)容,他就邀請(qǐng)誰(shuí)去西雅圖的“太空針”高塔餐廳參加免費(fèi)聚餐會(huì)。

《圣經(jīng)?馬太福音》中第五章到第七章的全部?jī)?nèi)容有幾萬(wàn)字,而且不押韻,要背誦其全文無(wú)疑有相當(dāng)大的難度。

盡管參加免費(fèi)聚餐會(huì)是許多學(xué)生夢(mèng)寐以求的事情,但是幾乎所有的人都淺嘗則止,望而卻步了。

幾天后,班中一個(gè)11歲的男孩,胸有成竹地站在泰勒牧師的面前,從頭到尾地按要求背誦下來(lái),竟然一字不漏,沒(méi)出一點(diǎn)差錯(cuò),而且到了最后,簡(jiǎn)直成了聲情并茂的朗誦。

泰勒牧師比別人更清楚,就是在成年的信徒中,能背誦這些篇幅的人也是罕見(jiàn)的,何況是一個(gè)孩子。

泰勒牧師在贊嘆男孩那驚人記憶力的同時(shí),不禁好奇地問(wèn):“你為什么能背下這么長(zhǎng)的文字呢?”

這個(gè)男孩不假思索地回答道:“我竭盡全力。

16年后,這個(gè)男孩成了世界著名軟件公司的老板。

他就是比爾?蓋茨。

泰勒牧師講的故事和比爾?蓋茨的成功背誦對(duì)人很有啟示:每個(gè)人都有極大的潛能。

正如心理學(xué)家所指出的,一般人的潛能只開發(fā)了2-8%左右,像愛(ài)因斯坦那樣偉大的大科學(xué)家,也只開發(fā)了12%左右。

一個(gè)人如果開發(fā)了50%的潛能,就可以背誦400本教科書,可以學(xué)完十幾所大學(xué)的課程,還可以掌握二十來(lái)種不同國(guó)家的語(yǔ)言。

這就是說(shuō),我們還有90%的潛能還處于沉睡狀態(tài)。

誰(shuí)要想出類拔萃、創(chuàng)造奇跡,僅僅做到盡力而為還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,必須竭盡全力才行。

結(jié)尾:!

甲:時(shí)間過(guò)得真快,該和大家說(shuō)再見(jiàn)了,

乙:希望大家聽了今天的廣播,能從中受到啟發(fā),在以后的學(xué)習(xí)、生活中,讓好書伴我們成長(zhǎng)。

愿大家的明天更加燦爛、輝煌!

齊:這里有你的心聲

這里有我的關(guān)懷

讓我們相約下周二!老師們、同學(xué)們?cè)僖?jiàn)!

紅領(lǐng)巾廣播站的廣播稿篇十一

播音員:

播放開播曲:《小茉莉》。

開場(chǎng)白:

【a】草兒清幽,花兒朵朵,讓青春伴隨著我們,把我們的美好愿望隨風(fēng)飄揚(yáng),凝聚在每一個(gè)角落,彌漫在天地間,永久不散......

各位老師,各位同學(xué);大家好!歡迎大家準(zhǔn)時(shí)收聽我們的”節(jié)目。

【b】我是,今天的主題是《一周校園新聞盤點(diǎn)》。

【a】我是。時(shí)光似箭,光陰如梭,一周的時(shí)光匆匆溜走,這周的校園又有哪些值得我們關(guān)注的事呢下面是本周的一周校園盤點(diǎn).一周校園新聞盤點(diǎn):

【b】聆聽新聞,關(guān)注生活。下面是本周新聞的主要內(nèi)容。

黑白一線間:

【b】是非對(duì)錯(cuò)、善惡好壞、盡在黑白一線間。文明禮儀,牢記心中,作為一名優(yōu)秀的小學(xué)生,要時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行,下面讓我們感受榜樣的力量。

【a】我希望我們同學(xué)以他們?yōu)榘駱?爭(zhēng)做小雷峰!

【b】在今后的學(xué)習(xí)生活的中,我們還有需要改進(jìn)的地方,例如。。。。。。服務(wù)之聲:【a】學(xué)習(xí)生活健康關(guān)心您所關(guān)心的、提供您所需要的《服務(wù)之聲》期待您的收聽。我們?yōu)樾』锇樘峁┮恍┣猩淼姆?wù),幫助大家解決生活和學(xué)習(xí)之中的困擾。為大家提供一些關(guān)于學(xué)習(xí)方法、生活保健等常識(shí)小品以及與大家貼身利益相關(guān)的內(nèi)容,在節(jié)假日還會(huì)為大家送出一生活些信息,為大家服務(wù)。

聲音的隨想:

【b】音樂(lè)像時(shí)間的療傷師,不經(jīng)意間的撫平我們的傷口;音樂(lè)像記憶的驛站,停留著我們內(nèi)心最純真的一份感動(dòng);音樂(lè)像小河里的潺潺流水,有著清晨露珠的清澈,有著夜色般的朦朧,聽著它就會(huì)讓你進(jìn)入心境如夢(mèng)的境界。

下面一起來(lái)靜靜的感受音樂(lè)的魅力。

結(jié)束語(yǔ):。

【a】每一首歌都像一只紙船,承載著一個(gè)動(dòng)人心弦的故事。不同的音樂(lè),不同的風(fēng)格,演繹著不一樣的感受,去解讀每一首歌曲背后的故事和意義。歲月的積淀,心靈的交織,將帶給你不一樣的驚喜和感動(dòng)。又一次午間的邂逅,同樣的時(shí)間,同樣的你,希望能與你攜手前行,希望大家繼續(xù)關(guān)注我們的節(jié)目,感謝大家的收聽,讓我們下周再見(jiàn)。

紅領(lǐng)巾廣播站的廣播稿篇十二

甲:“親愛(ài)的同學(xué)們,又是溫暖明媚的一天,校園廣播又帶著春風(fēng)和大家見(jiàn)面了!首先愿每位收聽我們廣播的老師和同學(xué),都在這美好的天氣里有一份很好的心情去對(duì)待工作和學(xué)習(xí)。

乙:用你的心去感受,用你的心去聆聽,讓我們一起翱翔于校園廣播。

甲:下面我們先來(lái)聽一首好聽的歌曲,放松一下我們的心情。(播放歌曲《一休》)。

同學(xué)們,希望你們?cè)趯W(xué)習(xí)上做聰明的一休。爭(zhēng)取在考試中取得優(yōu)異的成績(jī),加油。

乙:母愛(ài)是慈祥的,父愛(ài)是深沉的,但他們都是深厚的,請(qǐng)聽佳作《發(fā)現(xiàn)父愛(ài)》。

人世間有一種愛(ài),它是用心傳遞的;是具有極大隱蔽性;是厚重而無(wú)言的愛(ài);是震撼心靈的愛(ài);更是純潔明凈的愛(ài)……這種愛(ài),有一個(gè)偉大而神圣的名字——父愛(ài)!

風(fēng),無(wú)影,吹綠了大地;光,無(wú)聲,照亮了人間;愛(ài),無(wú)言,滋潤(rùn)了我們的心田……。

我曾經(jīng)認(rèn)為,父親是個(gè)感情遲鈍的人,整天沉默寡言,擺著那副令人望而生畏的臉。但是,如今我長(zhǎng)大了,發(fā)現(xiàn),我錯(cuò)了,而且大錯(cuò)特錯(cuò)!因?yàn)?,我竟然把十幾年?lái),爸爸對(duì)我的愛(ài)忽略了!直到今天,我才知道父愛(ài)的真諦:

下午,在回家的路上,我望著藍(lán)天,心想:爸爸真是場(chǎng)及時(shí)雨啊,不管我素要什么,他都在第一時(shí)間給我,看來(lái),父親也不是那么遲鈍礙…漸漸地,我睡著了。夢(mèng)見(jiàn)了以前和爸爸發(fā)生的事情。發(fā)現(xiàn),其實(shí)父親不是不愛(ài)我們,只是他們不善于表達(dá)罷了,我還發(fā)現(xiàn),父親對(duì)我們所說(shuō)的每一句話,都包含這它們對(duì)我們的愛(ài)!并不是父親感情遲鈍,而是我們愚笨,是我們沒(méi)有體會(huì)到那沉默背后所迸發(fā)出來(lái)的愛(ài)啊!

我想,父親留給我們的應(yīng)該不僅僅是沉默,還有那大山般的父愛(ài)吧!

讓我們一同去發(fā)現(xiàn)父愛(ài),尋找父愛(ài),享受父愛(ài)吧!

甲:是的,愛(ài)是偉大的他是我們生活中幸福的源泉,請(qǐng)欣賞抒情詩(shī)《愛(ài)的詮釋》。

甲:愛(ài)使人間充滿溫暖,

乙:愛(ài)使世界充滿幸福。

甲:愛(ài)是一把雨傘,幫助人們擋蔽風(fēng)雨,

乙:愛(ài)是一棵大樹,在夏天可以幫助人們擋太陽(yáng),

甲:愛(ài)是一把拐杖,幫助老奶奶、老爺爺們走路,

乙:愛(ài)是一盆暖暖的水,洗完臉感到無(wú)比精神……。

甲:愛(ài)是紅色的,因?yàn)閲?guó)旗是紅色的,

乙:愛(ài)是金黃色的,因?yàn)闇嘏奶?yáng)是金黃色的,

甲:愛(ài)是綠色的,因?yàn)榫G色保護(hù)環(huán)境,

乙:愛(ài)是黃色的,因?yàn)辄S色明亮,

甲:愛(ài)是藍(lán)色的,因?yàn)樘炜帐撬{(lán)色的。

乙:我們愛(ài)自己的爸爸媽媽,

甲:我們愛(ài)親愛(ài)的祖國(guó),

乙:我們愛(ài)我們的朋友,

甲:我們愛(ài)可愛(ài)的小貓、小狗,

乙:我們愛(ài)紅色的小花,

甲:我們愛(ài)綠色的小草,

乙:我們愛(ài)高大的樹木,

甲:我們愛(ài)我們自己。

乙:愛(ài)永遠(yuǎn)是美好的,

甲:愛(ài)永遠(yuǎn)是快樂(lè)的。

乙:母親是幸苦的,是勞累的,每次看到媽媽那憔悴的面龐,那有點(diǎn)陀的背,我們發(fā)現(xiàn)媽媽在不斷的變老,媽媽,您幸苦了。

甲:孩子是天真的,是那樣的善良,曾經(jīng)聽過(guò)這樣一個(gè)感人的故事,說(shuō)汶川大地震時(shí),在一所小學(xué),有一位女老師正給學(xué)生上課,突如其來(lái)的地震把學(xué)生都給嚇呆了,女老師抱起孩子們向外跑去,這樣來(lái)回幾次,多數(shù)學(xué)生脫離安全了,最后只剩下兩名同學(xué)了,一名男生,一名女生,女老師毫不猶豫的抱起那名男生向屋外跑去,當(dāng)他回來(lái)再救那名女生時(shí),房屋倒塌了,女老師瘋一般的用雙手扒著廢墟。后來(lái)那名女生離開了。再后來(lái),我們才知道那名女生是女老師的孩子,我們深深的被感動(dòng)了。同學(xué)們當(dāng)你們聽了這個(gè)感人的故事,你有何感想呢?我相信小女孩在天堂也不會(huì)怪媽媽的,因?yàn)閶寢層辛烁嗟南袼粯拥暮⒆?,?qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《媽媽別哭,我去了天堂》(背景音樂(lè):秋日私語(yǔ))。

乙:媽媽,別哭,我去了天堂,隨著地動(dòng)山搖的一聲巨響,我看見(jiàn)你跌坐在嘈雜的操場(chǎng),撕心裂肺的呼喊還在我的耳旁。

甲:媽媽,別哭,我去了天堂,漫天的星星可都是你的淚光,黑夜里我不是孤獨(dú)的流浪,同學(xué)們手牽手嘶啞地歌唱。

乙:媽媽,別哭,我去了天堂,老師說(shuō)那邊再?zèng)]有鳥語(yǔ)花香,所以我戀戀不舍回頭張望,綠水青山卻是一片蒼涼。

甲:媽媽,別哭,我去了天堂,只是我舍不下曾經(jīng)的夢(mèng)想,幫我把漂亮的書包好好收藏,我聽見(jiàn)廢墟里姐姐的書聲朗朗。

乙:媽媽,別哭,我去了天堂,可惜我等不及看到綠色的軍裝,我還想寫完老師布置的作業(yè),留戀著黑板、書本和課堂。

甲:媽媽,別哭,我去了天堂,不再淘氣也不愿讓你心傷,我會(huì)牢牢記住你微笑的模樣,來(lái)世還要依偎你溫暖的胸膛。

乙:媽媽,別哭,我去了天堂,有燈光生活總就有希望,睜開眼睛我要看你活得堅(jiān)強(qiáng),你的愛(ài)永遠(yuǎn)把我的路照亮......

甲:好了,同學(xué)們?yōu)榱四巧畛恋膼?ài)讓我們一起去奮斗吧,今天的廣播到此結(jié)束了,謝謝同學(xué)們的收聽,下周再見(jiàn)。

紅領(lǐng)巾廣播站的廣播稿篇十三

合:大家好!

孫:我是孫春艷

林:我是林躍

合:歡迎大家收聽由五(3)班主辦的本次廣播

孫:首先請(qǐng)聽第一個(gè)欄目:《校園新聞》

林:星期二上午我校舉行了教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。

孫:本周二下午全校師生聆聽了交警二大隊(duì)為我們做的交通安全報(bào)告會(huì)。

林:本周一是農(nóng)歷九月初九,也是我們江蘇省第22個(gè)敬老日。

同學(xué)們讓我們用實(shí)際行動(dòng)為爺爺奶奶做一些力所能及的事。

做一個(gè)尊老敬老的好少年。

林:我是文明小學(xué)生,行為規(guī)范記心中;

家長(zhǎng)送到校門口,進(jìn)了校園自己走;見(jiàn)到老師有禮貌,大大方方問(wèn)聲好;

道德早餐吃得飽,書聲朗朗效益高;

讀后摘抄不能忘,日積月累有文化;

上課聽講要專心,遇到困難走在前;

課間活動(dòng)要做好,不打不鬧不奔跑;

上下樓梯靠右行,不擁不擠不跑跳;

愛(ài)護(hù)整潔講衛(wèi)生,果皮紙屑不亂扔;

上學(xué)放學(xué)要排隊(duì),緊緊跟隨不落下;

班車規(guī)則要遵守,先后順序排隊(duì)走;

過(guò)馬路要左右看,必須要走斑馬線;

互相幫助齊努力,各項(xiàng)活動(dòng)爭(zhēng)第一;

好習(xí)慣要早養(yǎng),有教養(yǎng)呀益終生。

林:同學(xué)們,不知你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn):秋天已經(jīng)向我們悄悄走來(lái)。

孫:秋天悄悄地的來(lái)了,來(lái)到了田野,來(lái)到了小溪邊,來(lái)到了山上,給大地?fù)Q上了迷人的秋裝.我走進(jìn)公園.陣陣秋風(fēng)一吹,滿地的紅葉,好像朝霞灑滿了一地,真是美級(jí)了. 秋,是個(gè)色,香,味俱全的季節(jié),色,香,味之外,還有聲與光,那時(shí)秋聲與秋日,此時(shí),絢麗繽紛的秋色使我眼花繚亂,應(yīng)接不暇.

繼續(xù)往前走,我看見(jiàn)一片茫茫無(wú)際的小草,碧綠的小草上點(diǎn)綴著各種各樣的菊花.它們像一個(gè)個(gè)少男少女手拉著手在廣闊的草地上跳著歡快的舞蹈.

抬頭仰望,天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的,潔凈得好像剛洗過(guò)的藍(lán)寶石,使人感到秋高氣爽.金秋的陽(yáng)光溫馨恬靜,秋風(fēng)和熙輕柔,藍(lán)天白云飄逸悠揚(yáng).

我又來(lái)到了果園.那里的水果可多啦!有蘋果,香蕉,橘子,葡萄等,沉甸甸的蘋果壓的小樹抬不起頭來(lái).秋天真是個(gè)豐收的季節(jié)啊,到處都充滿著豐收的喜悅.草坪邊上的楓樹飄下幾片黃中透紅的落葉,它們像一只只小鳥在飛,啊!原來(lái)是秋風(fēng)讓落葉長(zhǎng)了翅膀.我快樂(lè)地叫了一聲:秋天真是太美了,我愛(ài)秋天!我奔跑起來(lái),秋姑娘撫摸著我的頭,仿佛對(duì)我說(shuō):你一定要在每年中學(xué)到充分的知識(shí),奔馳在知識(shí)的海洋里。

我愛(ài)美麗的秋天!

合:本次播音到次結(jié)束,謝謝收聽,再見(jiàn)!

親愛(ài)的同學(xué)們大家好!我們又一次在電波里和大家見(jiàn)面了,今天我們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)的是有關(guān)誠(chéng)信的話題——生命因誠(chéng)信而美麗,歡迎大家的收聽。

甲:有人說(shuō),生命因探索而美麗,因?yàn)樘剿鞯某晒c(diǎn)綴了生命的顏色;

乙:有人說(shuō),生命因拚搏而美麗,因?yàn)檗詹暮顾疂补嗔松幕ǘ?

甲:有人說(shuō),生命因執(zhí)著而美麗,因?yàn)閳?zhí)著的信念透射出生命不屈的光澤……

合:而我們覺(jué)得,生命因誠(chéng)信而美麗。

乙:誠(chéng)信是山,撐起了中華民族優(yōu)秀的品格;

甲:誠(chéng)信是水,養(yǎng)育了華夏子孫非凡的人格。

乙:誠(chéng)信是秋風(fēng)來(lái)臨時(shí),那一片片隨風(fēng)飄落的'黃葉,它們無(wú)怨無(wú)悔,執(zhí)著地飛向大地,迎接母親的懷抱。

甲:誠(chéng)信是兒時(shí)拉的"勾勾";誠(chéng)信是青年時(shí)期那鐵骨錚錚的誓言;誠(chéng)信是一絲淺淺的微笑,飽含真誠(chéng)與理解;誠(chéng)信是一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,蘊(yùn)藏著一諾千金的豪氣。

乙:誠(chéng)信是小溪,能像打磨鵝卵石一樣,磨去生命的污漬;誠(chéng)信是砂輪,能像打磨璞玉一樣,磨出生命的晶瑩亮澤。

甲:誠(chéng)信是一座橋,需要交流和關(guān)愛(ài)。

誠(chéng)信的付出應(yīng)該是無(wú)價(jià)的,無(wú)私的,不能心存雜念,不能有奉獻(xiàn)后索取的幻想,因?yàn)檎\(chéng)信是鏡子,攝入而不擁有,納入而不私藏。

乙:誠(chéng)信是向盲人過(guò)馬路時(shí)伸出的真誠(chéng)的手;是向急著趕路而不小心踩著你的腳的人投去一個(gè)理解的微笑;誠(chéng)信是與朋友約會(huì)時(shí)暴雨中站立不退的身軀。

甲:誠(chéng)信就是這樣,真誠(chéng),容不得半點(diǎn)的虛偽,容不得絲毫的褻瀆:信任,容不下一絲的欺騙,容不下一毫的不忠。

真誠(chéng)與信任撐起了誠(chéng)信不倒的軀體,撐起了誠(chéng)信不屈的風(fēng)骨。

乙:誠(chéng)信是人生折射出的一道神圣的光環(huán),像荷葉上滾動(dòng)的露珠般剔透和明亮,像和氏璧一樣純潔而晶瑩。

甲:朋友,請(qǐng)珍惜這份真誠(chéng)與信任吧,它會(huì)使你的生命更美麗。

合:做誠(chéng)信人,辦誠(chéng)信事。

愿每個(gè)人的生命都因誠(chéng)信而美麗!

乙:下面請(qǐng)聽故事《找回誠(chéng)信)

甲:那是一件我親身經(jīng)歷的事,它讓我懂得了誠(chéng)信的重要。

媽媽買回了一只漂亮的花瓶,她十分喜歡。

一天,我在家里玩耍,不留神把花瓶打碎了,我十分著急,心想:媽媽回來(lái)知道了,一定會(huì)打我的。

我打開門,假裝哭著說(shuō):“媽媽,小貓亂蹦亂跳,把花瓶打碎了!”媽媽頓時(shí)火冒三丈,急忙拿起掃帚朝小貓身上狠狠地打去,疼得小貓四處躲藏,“喵喵喵”的聲音叫得很慘。

媽媽一把抓住小貓往外拖,小貓用無(wú)辜的眼神望著我,似乎在說(shuō):“小主人,你不能冤枉我啊!你不誠(chéng)實(shí)!”我慚愧地低下了頭。

生活一年多了,平時(shí)我多喜歡它啊!

吃晚飯時(shí),天上下起了傾盆大雨,還一直下個(gè)不停。

我心里一直惦記著外面的小貓,終于忍不住了,便央求媽媽:“媽媽,求你讓小貓進(jìn)來(lái)吧,外面下著雨呢!”“不行,不行,是它打碎了花瓶,做錯(cuò)了事情是應(yīng)該受點(diǎn)懲罰的!你不用替它求情?!眿寢屢贿吙措娨暎贿呎f(shuō)。

我聽見(jiàn)外面?zhèn)鱽?lái)小貓用爪子抓門的聲音,那聲音凄慘又沉重,似乎在敲打我的心扉。

我哭了起來(lái),對(duì)媽媽說(shuō):“對(duì)不起,是我騙了你!花瓶是我打碎的,不關(guān)小貓的事,你要打就打我,讓小貓進(jìn)來(lái)吧!”

媽媽聽了急忙打開門,抱起被打傷和淋濕的小貓,把它抱進(jìn)來(lái),幫它沖洗干凈。

我用懇求的語(yǔ)氣對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我不該騙人。

我鼓起勇氣向你道歉,求你原諒!”媽媽撫摸著我,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“孩子,你要知道一個(gè)人應(yīng)該有誠(chéng)信!誠(chéng)信比金錢更重要。

一個(gè)花瓶換回了一個(gè)十分重要的做人道理,還是很值得的?!蔽冶е∝?,輕輕地說(shuō):“謝謝你讓我找回了誠(chéng)信!”

乙:同學(xué)們,上面的事情可能在我們的身上也有發(fā)生,只不過(guò)我們可能還沒(méi)有醒悟,繼續(xù)欺騙著自己欺騙著他人,希望大家聽完這個(gè)故事后,改掉撒謊的壞毛病,誠(chéng)信做人,因?yàn)樯蛘\(chéng)信而美麗!

合:本次播音到此結(jié)束,再次祝愿大家天天有個(gè)好心情,歡迎下次收聽,同學(xué)們?cè)僖?jiàn)!

紅領(lǐng)巾廣播站的廣播稿篇十四

親愛(ài)的同學(xué)們,你們好!我是五(2)班的王一諾,紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面啦!

今天,我們紅領(lǐng)巾廣播的主題是——《小學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育》,拜倫說(shuō)過(guò):“一個(gè)連祖國(guó)都不愛(ài)的人,是什么也不會(huì)愛(ài)的?!眹?guó)家的興衰安危與每一個(gè)公民都息息相關(guān),歷史上,我們嘗盡了國(guó)弱民殃的苦頭。沒(méi)有祖國(guó),就沒(méi)有幸福,每個(gè)人必須植根于祖國(guó)的土壤里,這是每個(gè)中華兒女必須牢記的教訓(xùn)。愛(ài)國(guó)高于一切,每一個(gè)有赤子之心的人都應(yīng)該隨時(shí)準(zhǔn)備為祖國(guó)奉獻(xiàn)出自己的青春,甚至是生命。1931年,“九·一八”事變后,我國(guó)東北淪陷,許多當(dāng)?shù)氐睦习傩詹豢叭淌苋毡厩致哉叩孽遘k逃入關(guān)內(nèi),他們用悲憤交加的聲音唱著《在松花江上》這首名歌:我的家在東北松花江上,那里有森林煤礦,還有那漫山遍野的大豆高粱,我的家在東北松花江上,那里有我的同胞,還有那衰老的爹娘??讓我們時(shí)刻記住痛的歷史,血的烙印。

教育無(wú)疑是最重要的教育!

踐行社會(huì)主義榮辱觀的合格小學(xué)生吧!

二﹑下面讓我們來(lái)輕松一下,為大家送上笑話一則,題目是《天才兒童》。

老師說(shuō):“小明,你用果然這個(gè)詞造句。”

小明說(shuō):“先吃水果,然后再喝汽水?”

老師說(shuō):“不對(duì),不對(duì),不能將果與然兩個(gè)字分開!”

紅領(lǐng)巾廣播站的廣播稿篇十五

a:伴著這熟悉而歡快的.開播曲,紅領(lǐng)巾廣播站開始廣播啦!

b:我是播音員( )

a:我是播音員( )

b:度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的暑假,我們又回到了這美麗的校園。

a:乘著九月的翅膀,我們開啟了新的征程。首先祝愿全體同學(xué)在新學(xué)年里學(xué)業(yè)進(jìn)步,健康成長(zhǎng)!

b: xxx,你知道9月10日是什么日子嗎?

a:我當(dāng)然知道,9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié)。

b:是啊,教師——多么神圣的字眼。我們每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才,都離不開老師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。

a:在第29個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,我代表全體少先隊(duì)員向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問(wèn)候。祝愿我們的老師工作順利,幸福安康,合家歡樂(lè)!

b:同學(xué)們,我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,她們年復(fù)一年,日復(fù)一日地重復(fù)著傳授知識(shí)、呵護(hù)心靈的崇高使命。

a:老師所做出的這一切,看似很平凡,但卻把整個(gè)身心給予了我們。這是多么偉大的情懷,多么無(wú)私的精神。

b:在此,我們特地選編了一首小詩(shī)——《獻(xiàn)給老師的歌》,來(lái)表達(dá)自己的心聲,并獻(xiàn)給所有的老師們,祝他們節(jié)日快樂(lè)!

a:是誰(shuí)把雨露撒遍大地,催促小小的種子萌發(fā)?是您,親愛(ài)的老師;

b:是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育,為長(zhǎng)成參天大樹打好根基?是您,親愛(ài)的老師;

a:是誰(shuí)對(duì)我們殷勤叮囑,指引我們走上人生的光明大道?是您,親愛(ài)的老師;

b:您就像一位偉大的園丁,用自己辛勤的汗水,換來(lái)滿園桃李的芬芳;您就像一支蠟燭,用一生的心血,啟迪無(wú)數(shù)蒙昧的心靈。

a:您的教誨,如春風(fēng)化雨,伴我們走過(guò)求知的年月,您的祝福,如海上明月,引我們找到遠(yuǎn)航的方向。

合:祝福您,親愛(ài)的老師,祝您健康,快樂(lè),永遠(yuǎn)年輕!

a:我們感謝老師辛勤的教育,感恩于他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語(yǔ),再多華麗的詞藻,也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。

b:那么,在9月10日這個(gè)特殊的日子,我們能為敬愛(ài)的老師做些什么呢?

a:我們可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信,或在日記里真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)老師的熱愛(ài);也可以自己制作一張賀卡送給老師;還可以給老師畫一幅畫,再加上一行深情的問(wèn)候……不管你用哪一種方式,我想我們的老師肯定為因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋!?/p>

b:當(dāng)然,感恩老師不應(yīng)只在教師節(jié)這天,也不僅在于以上這些行動(dòng),它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:

a:放學(xué)了,向老師招招手,說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”,這依然是感恩;

b:認(rèn)真地完成每次作業(yè),積極地舉手發(fā)言,靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī),取得更大的進(jìn)步,獲得更好的發(fā)展,這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào),也是老師最大的欣慰,最快樂(lè)的滿足。

a:親愛(ài)的同學(xué)們,不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。

b:同學(xué)們,讓我們積極行動(dòng)起來(lái),用出色的表現(xiàn)和優(yōu)異的成績(jī),來(lái)詮釋對(duì)老師的感恩之情和崇高敬意!

a:節(jié)目最后,讓我們一起走進(jìn)“知識(shí)百寶箱”,今天給大家介紹的是“流感的預(yù)防知識(shí)”:

b:1注意個(gè)人衛(wèi)生,勤洗手,保持室內(nèi)通風(fēng)。

2咳嗽和打噴嚏時(shí)應(yīng)用紙巾捂住口鼻。

3盡量少去人流聚集的地方

4睡眠充足,適度鍛煉。

5出現(xiàn)流感樣癥狀應(yīng)及時(shí)就醫(yī)。

a:本期播音到此結(jié)束,感謝您的收聽。

紅領(lǐng)巾廣播站的廣播稿篇十六

男:敬愛(ài)的老師們!

女:親愛(ài)的同學(xué)們!

男、女:大家中午好!

男:今天是 月 日,星期,我們紅領(lǐng)巾廣播站開播啦!在這里我 們與您相約快樂(lè)時(shí)分、與你相約多姿多彩的童年。希望同學(xué)們能喜歡! 女:是的,所以希望廣播前的你能支持我們! 男:嗯!好的,下面讓我們給大家介紹介紹我們的廣播站。

女:廣播前的你可要聽清楚咯!我們廣播站每周播出兩次,時(shí)間為周二、周四中午12:00至12:20. 男:同學(xué)們,我先把這期的節(jié)目跟大家匯報(bào)一下:首先是《校內(nèi)外新聞》。其次是《佳文共賞》,,最后是《快樂(lè)點(diǎn)歌臺(tái)》。

男:首先,讓我們來(lái)了解一下校內(nèi)外新聞吧。(播報(bào)內(nèi)容)

女:接下來(lái)是《佳文共賞》欄目

男:一篇美麗動(dòng)聽的文章;能把我們帶往蔚藍(lán)色的大海,也能讓我們馳騁遼闊的草原。

女:在《佳文共賞》欄目里,請(qǐng)你靜靜地聆聽來(lái)自年級(jí)的 的(播報(bào)內(nèi)容)

男:同學(xué)們,剛才你聽到的是《佳文共賞》欄目為你推薦的優(yōu)秀作文。同學(xué)們,如果你有一個(gè)蘋果,我有一個(gè)蘋果,我們交換,還是一個(gè)蘋果;你有一個(gè)創(chuàng)意,我有一個(gè)創(chuàng)意,我們交換,就有了兩個(gè)創(chuàng)意!期待我們的思維在這里交匯、碰撞,讓生命永遠(yuǎn)充滿活力,讓活動(dòng)永遠(yuǎn)充滿創(chuàng)意!同學(xué)們,趕快把你的希望和心得寫下來(lái)投稿到校園廣播站!校園廣播站會(huì)把你的快樂(lè)傳遞給大家。

男:接下來(lái)是《快樂(lè)點(diǎn)歌臺(tái)》。 (播報(bào)內(nèi)容)

女:同學(xué)們,老師們,我們的節(jié)目也已經(jīng)接近尾聲了。

女:是??!也該是我們和大家說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。

紅領(lǐng)巾廣播站的廣播稿篇十七

b:我是播音員()。

a:我是播音員()。

b:度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的暑假,我們又回到了這美麗的校園。

a:乘著九月的翅膀,我們開啟了新的征程。首先祝愿全體同學(xué)在新學(xué)年里學(xué)業(yè)進(jìn)步,健康成長(zhǎng)!

b:xxx,你知道9月10日是什么日子嗎?

a:我當(dāng)然知道,9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié)。

b:是啊,教師——多么神圣的字眼。我們每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才,都離不開老師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。

a:在第29個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,我代表全體少先隊(duì)員向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問(wèn)候。祝愿我們的老師工作順利,幸福安康,合家歡樂(lè)!

b:同學(xué)們,我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,她們年復(fù)一年,日復(fù)一日地重復(fù)著傳授知識(shí)、呵護(hù)心靈的崇高使命。

a:老師所做出的這一切,看似很平凡,但卻把整個(gè)身心給予了我們。這是多么偉大的情懷,多么無(wú)私的精神。

b:在此,我們特地選編了一首小詩(shī)——《獻(xiàn)給老師的歌》,來(lái)表達(dá)自己的心聲,并獻(xiàn)給所有的老師們,祝他們節(jié)日快樂(lè)!

a:是誰(shuí)把雨露撒遍大地,催促小小的種子萌發(fā)?是您,親愛(ài)的老師;

b:是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育,為長(zhǎng)成參天大樹打好根基?是您,親愛(ài)的老師;

a:是誰(shuí)對(duì)我們殷勤叮囑,指引我們走上人生的光明大道?是您,親愛(ài)的老師;

b:您就像一位偉大的園丁,用自己辛勤的汗水,換來(lái)滿園桃李的芬芳;您就像一支蠟燭,用一生的心血,啟迪無(wú)數(shù)蒙昧的心靈。

a:您的教誨,如春風(fēng)化雨,伴我們走過(guò)求知的年月,您的祝福,如海上明月,引我們找到遠(yuǎn)航的方向。

合:祝福您,親愛(ài)的老師,祝您健康,快樂(lè),永遠(yuǎn)年輕!

a:我們感謝老師辛勤的教育,感恩于他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語(yǔ),再多華麗的詞藻,也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。

b:那么,在9月10日這個(gè)特殊的日子,我們能為敬愛(ài)的老師做些什么呢?

a:我們可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信,或在日記里真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)老師的熱愛(ài);也可以自己制作一張賀卡送給老師;還可以給老師畫一幅畫,再加上一行深情的問(wèn)候……不管你用哪一種方式,我想我們的老師肯定為因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋!?/p>

b:當(dāng)然,感恩老師不應(yīng)只在教師節(jié)這天,也不僅在于以上這些行動(dòng),它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:

a:放學(xué)了,向老師招招手,說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”,這依然是感恩;

b:認(rèn)真地完成每次作業(yè),積極地舉手發(fā)言,靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī),取得更大的進(jìn)步,獲得更好的發(fā)展,這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào),也是老師最大的欣慰,最快樂(lè)的滿足。

a:親愛(ài)的同學(xué)們,不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。

b:同學(xué)們,讓我們積極行動(dòng)起來(lái),用出色的表現(xiàn)和優(yōu)異的成績(jī),來(lái)詮釋對(duì)老師的感恩之情和崇高敬意!

a:節(jié)目最后,讓我們一起走進(jìn)“知識(shí)百寶箱”,今天給大家介紹的是“流感的預(yù)防知識(shí)”:

b:1注意個(gè)人衛(wèi)生,勤洗手,保持室內(nèi)通風(fēng)。

2咳嗽和打噴嚏時(shí)應(yīng)用紙巾捂住口鼻。

3盡量少去人流聚集的地方。

4睡眠充足,適度鍛煉。

5出現(xiàn)流感樣癥狀應(yīng)及時(shí)就醫(yī)。

a:本期播音到此結(jié)束,感謝您的收聽。

紅領(lǐng)巾廣播站的廣播稿篇十八

(甲乙):敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,下午好!

(甲):我是主持人—— 。

(乙):我是主持人——。

(甲乙):今天又由我們?yōu)榇蠹覐V播,希望大家能喜歡。

(甲):我們每天看到同學(xué)們不管是課間,還是午后,都喜歡吃零食,今天我們想與大家來(lái)談?wù)動(dòng)嘘P(guān)兒童的食品問(wèn)題。

(乙):我們先給大家聽一個(gè)新聞:

廣州市最大的一家食品批發(fā)市場(chǎng)——德路特色商業(yè)街的情人梅、相思梅等蜜餞的調(diào)查。看到這一幅幅觸目驚心的場(chǎng)面,真讓我們難以相信,這就是我們平時(shí)最喜歡吃的。

(甲):接下來(lái)我們來(lái)談?wù)劇秲和称肥蟀踩珕?wèn)題》

(乙):近年來(lái),以兒童為主要消費(fèi)對(duì)象的食品如雨后春筍般涌現(xiàn),兒童正餐外的食品費(fèi)用已成為家庭的重要開支項(xiàng)目之一,且兒童食品在孩子們膳食中的比例越來(lái)越大。但由于多數(shù)家長(zhǎng)缺乏這方面的知識(shí),因此,在兒童食品的消費(fèi)中存在著一些健康安全方面的問(wèn)題,不能不引起人們的重視。

近日,記者在采訪北京石景山區(qū)消費(fèi)者協(xié)會(huì)時(shí)了解到,消協(xié)除了維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益之外,還有指導(dǎo)消費(fèi)者消費(fèi)的功能。消協(xié)的趙副會(huì)長(zhǎng)向記者介紹,他們同一些兒童食品健康專家在對(duì)兒童食品消費(fèi)的調(diào)查中發(fā)現(xiàn),兒童食品消費(fèi)中存在的十大健康安全問(wèn)題較為突出,一些家長(zhǎng)缺乏兒童食品健康安全意識(shí),希望廣大消費(fèi)者尤其是家長(zhǎng)們注意避免、減少出現(xiàn)這些問(wèn)題。

(甲)問(wèn)題一:食品中的添加劑“三精”未引起高度重視。“三精”,指糖精、香精、食用色精。在食品中的使用是有國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的,很多兒童食品也確實(shí)符合有關(guān)標(biāo)準(zhǔn),但食之過(guò)量,會(huì)引起不少副作用。

(乙)問(wèn)題二:分不清食品的成分和功能。不少家長(zhǎng)往往分不清奶乳制品與乳酸菌類飲料,乳酸菌類飲料適用于腸胃不太好的兒童,兩者選擇不當(dāng),反而會(huì)引起腸胃不適等癥狀。

(甲)問(wèn)題三:過(guò)分迷信洋食品。從有關(guān)部門的抽查結(jié)果可以看出,進(jìn)口兒童食品也并非100%完美。其實(shí),如今的國(guó)產(chǎn)兒童食品從質(zhì)量和包裝上來(lái)看,比前幾年已有很大改觀,有不少已達(dá)到出口標(biāo)準(zhǔn),因而不能迷信于一個(gè)“洋”字。

(乙)問(wèn)題四:用方便面代替正餐。方便面是在沒(méi)有時(shí)間做飯時(shí)偶爾用來(lái)充饑的食品,其中以面粉為主,又經(jīng)過(guò)高溫油炸,蛋白質(zhì)、維生素、礦物質(zhì)均嚴(yán)重不足,營(yíng)養(yǎng)價(jià)值較低,還常常存在脂肪氧化的問(wèn)題,常食用方便面會(huì)導(dǎo)致營(yíng)養(yǎng)不良。

(甲)問(wèn)題五:多吃營(yíng)養(yǎng)滋補(bǔ)品。兒童生長(zhǎng)發(fā)育所需要的熱能、蛋白質(zhì)、維生素和礦物質(zhì)主要是通過(guò)一日三餐獲得的。各種滋補(bǔ)營(yíng)養(yǎng)品的攝入量本來(lái)就很小,其中對(duì)身體真正有益的成分僅是微量,有些甚至具有副作用。

(乙)問(wèn)題六:用乳飲料代替牛奶,用果汁飲料代替水果?,F(xiàn)在,家長(zhǎng)們受廣告的影響,往往用“鈣奶、果奶”之類的乳飲料代替牛奶,用果汁飲料代替水果給孩子增加營(yíng)養(yǎng)。殊不知,兩者之間有著天壤之別,飲料根本無(wú)法代替牛奶和水果帶給孩子的營(yíng)養(yǎng)和健康。

(甲)問(wèn)題七:用甜飲料解渴,餐前喝飲料,飲后具有飽腹感,妨礙兒童正餐時(shí)的食欲。若要解渴,最好飲用白開水,它不僅容易吸收,而且可以幫助身體排除廢物,不增加腎臟的負(fù)擔(dān)。

(乙)問(wèn)題八:吃大量巧克力、甜點(diǎn)和冷飲。甜味是人出生后本能喜愛(ài)的味道,其它味覺(jué)是后天形成的。如果一味沉溺于甜味之中,兒童的味覺(jué)將發(fā)育不良,無(wú)法感受天然食物的清淡滋味,甚至影響到大腦的發(fā)育。同時(shí),甜食、冷飲中含有大量糖分,其出眾的口感主要依賴于添加劑,而這類食品中維生素、礦物質(zhì)含量低,會(huì)加劇營(yíng)養(yǎng)不平衡的狀況,引起兒童虛胖。

(甲)問(wèn)題九:長(zhǎng)期食用“精食”。長(zhǎng)期進(jìn)食精細(xì)食物,不僅會(huì)因減少b族維生素的攝入而影響神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育,還有可能因?yàn)殂t元素缺乏而“株連”視力,造成近視。

(乙)問(wèn)題十:過(guò)分偏食引起過(guò)敏。兒童食物過(guò)敏者中大約30%是由偏食造成的。因?yàn)槭澄镏械哪承┏煞挚墒谷梭w細(xì)胞發(fā)生中毒反應(yīng),長(zhǎng)期偏食某種食物,會(huì)導(dǎo)致某些“毒性”成分在體內(nèi)蓄積,當(dāng)蓄積量達(dá)到或超過(guò)體內(nèi)細(xì)胞的.耐受量時(shí),就會(huì)出現(xiàn)過(guò)敏癥狀。

音樂(lè):2分鐘

二、(甲): 同學(xué)們,下面我們教大家《如何辨別食品包裝及標(biāo)識(shí)》

專家認(rèn)為,所謂標(biāo)識(shí)是指用于識(shí)別產(chǎn)品及其質(zhì)量、數(shù)量、特征、特性和使用方法所做的各種表示的統(tǒng)稱。同學(xué)和家長(zhǎng)們?cè)谫?gòu)買食品時(shí),最先接觸的是食品的包裝,而包裝標(biāo)識(shí)的正確與否也關(guān)系到食品質(zhì)量的好壞,因此我們有必要教給同學(xué)們一些必要的小常識(shí),希望對(duì)大家在購(gòu)買食品時(shí)有所幫助:

乙:(1)食品包裝一定要具有標(biāo)識(shí),產(chǎn)品標(biāo)識(shí)可以用文字、符號(hào)、數(shù)字、圖案以及其他說(shuō)明物等表示。產(chǎn)品標(biāo)識(shí)應(yīng)當(dāng)清晰、牢固,易于識(shí)別。產(chǎn)品標(biāo)識(shí)所用文字應(yīng)當(dāng)為規(guī)范中文??梢酝瑫r(shí)使用漢語(yǔ)拼音或者外文,漢語(yǔ)拼音和外文應(yīng)當(dāng)小于相應(yīng)中文。而沒(méi)有標(biāo)識(shí)的食品希望同學(xué)們不要購(gòu)買。裸裝食品和其他根據(jù)產(chǎn)品的特點(diǎn)難以附力口標(biāo)識(shí)的裸裝產(chǎn)品,可以不附加產(chǎn)品標(biāo)識(shí)。

甲:(2)產(chǎn)品標(biāo)識(shí)應(yīng)當(dāng)有產(chǎn)品名稱、生產(chǎn)者的名稱和地址、生產(chǎn)日期(限期使用的產(chǎn)品應(yīng)當(dāng)標(biāo)明安全使用期或者失效日期)。日期的表示方法應(yīng)當(dāng)符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定或者采用“年、月、日”表示。生產(chǎn)日期和安全使用期或者失效日期應(yīng)當(dāng)印制在產(chǎn)品或者產(chǎn)品的銷售包裝上。進(jìn)口產(chǎn)品可以不標(biāo)原生產(chǎn)者的名稱、地址,但應(yīng)當(dāng)標(biāo)明該產(chǎn)品的原產(chǎn)地(國(guó)家/地區(qū),下同),以及代理商或者進(jìn)口商或者銷售商在中國(guó)依法登記注冊(cè)的名稱和地址。沒(méi)有這三項(xiàng)內(nèi)容的屬于"三無(wú)產(chǎn)品",建議同學(xué)們不要到無(wú)證攤販處購(gòu)買食品,也不要買"三無(wú)"食品,應(yīng)到大型的、信譽(yù)好的食品店或超市購(gòu)買名牌廠生產(chǎn)的定型包裝食品,并要索取發(fā)票憑證,以便發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后作為索賠憑證或訴訟的依據(jù)。

乙:(3)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)并在國(guó)內(nèi)銷售的食品,應(yīng)當(dāng)標(biāo)明企業(yè)所執(zhí)行的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、地方標(biāo)準(zhǔn)或者經(jīng)備案的企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的編號(hào)。

甲:(4)實(shí)行生產(chǎn)許可證管理的產(chǎn)品(例如大米、面粉、醬油、食醋、植物油),其包裝上應(yīng)當(dāng)標(biāo)明有效的生產(chǎn)許可證編號(hào)和標(biāo)記。以上五類食品的外包裝上如果沒(méi)有大寫英文字母"qs"(意思是質(zhì)量安全),請(qǐng)同學(xué)們告訴家長(zhǎng)不要購(gòu)買。

乙:(5)根據(jù)食品的特點(diǎn)和食用要求,需要標(biāo)明食品的規(guī)格、等級(jí)、數(shù)量、凈含量、所含主要成份的名稱和含量以及其他技術(shù)要求,應(yīng)當(dāng)相應(yīng)予以標(biāo)明。

甲:(6)食品標(biāo)識(shí)應(yīng)當(dāng)標(biāo)注有效的產(chǎn)品條碼。

(甲乙):今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,謝謝大家!

音樂(lè):

紅領(lǐng)巾廣播站的廣播稿篇十九

男:明天就是315了,接下來(lái)我們將跟大家聊一聊315

原因是多方面的。

男:首先應(yīng)該指正一下消費(fèi)者本身存在的問(wèn)題,他們的維權(quán)意識(shí)并不是很高,缺乏一種刁民精神。碰到一些可維可不維的小問(wèn)題,怕麻煩,“算了”,“免了”是家常便飯,于是小權(quán)不維。消費(fèi)者小權(quán)不維,制造麻煩的人就會(huì)得寸進(jìn)尺,給你制造大一點(diǎn)的麻煩。這樣下來(lái),維權(quán)就變成一件麻煩事了。因而,對(duì)于侵害消費(fèi)者權(quán)益的人,我們決不能慣著,決不能為省一時(shí)麻煩鑄成大錯(cuò)。這是消費(fèi)者該做的,因?yàn)橄M(fèi)者這樣做了,那么侵害消費(fèi)者權(quán)益的人,他們也就怕了麻煩,不敢造次。

女:接下來(lái)我們就要來(lái)追尋根源了?為什么有那么多的事件讓消費(fèi)者深受其害呢?從消費(fèi)者反映的幾個(gè)方面,我們不妨逐一看來(lái)。

女:有些廠家為了獲取最大利益所采取的方式就是盡可能地降低成本,降低成本的方式不是去深入研究從而使得自己的生產(chǎn)成本低于社會(huì)平均成產(chǎn)成本而獲利。他們的方式簡(jiǎn)單得可怕,盡一切可能偷工減料。出廠也很簡(jiǎn)單,不是質(zhì)檢嗎?錢,用錢開路。錢不行就取巧,摸準(zhǔn)了質(zhì)監(jiān)部門的做事規(guī)律,臨時(shí)安排一場(chǎng)演出,被檢驗(yàn)的和出廠的完全是兩回事。于是乎,這些劣質(zhì)產(chǎn)品堂而皇之地登場(chǎng)了。應(yīng)該說(shuō)遏制這些產(chǎn)品的途徑很簡(jiǎn)單,有些銷售商都很清楚產(chǎn)品質(zhì)量的優(yōu)劣。為什么這種現(xiàn)象卻總是存在呢?原因是多方面的,甚至有些地方,明明知道質(zhì)量不過(guò)關(guān),還是為地方經(jīng)濟(jì)依然保駕護(hù)航,為其一路開綠燈,雖得一時(shí)之快,最終付出的代價(jià)必然是沉重的,因?yàn)楫a(chǎn)品的終端始終是消費(fèi)者,喪失了消費(fèi)者的產(chǎn)品最終會(huì)失去生命。所以,產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題,經(jīng)常出現(xiàn)在維權(quán)糾紛當(dāng)中,這是一件很丟臉的事情,相關(guān)的人和部門應(yīng)該為此而臉紅。

男:說(shuō)完產(chǎn)品質(zhì)量再說(shuō)一下虛假宣傳。所謂虛假宣傳就是利用廣告等方式通過(guò)新聞媒介,對(duì)自己的產(chǎn)品服務(wù)等進(jìn)行夸大性、欺騙性等宣傳的行為。廠家做此行為的原因很明確,提高知名度,提升銷售量。不過(guò),銷售量是提上去了,以后的問(wèn)題也就接踵而來(lái)了,因?yàn)楫吘怪挥匈|(zhì)量才是生命,廣告等形式應(yīng)該是基于質(zhì)量的一種配套市場(chǎng)行為。追究虛假宣傳的責(zé)任,廠商是一個(gè)方面,而媒體的責(zé)任也是不可推卸的,有媒體說(shuō),我們不是質(zhì)監(jiān)部門,我們無(wú)法對(duì)其真假進(jìn)行辨別,看了出具的一些證明材料就可以pass了!這些理由站得住腳嗎?顯然不行。因?yàn)橛行V告是閉著眼睛都知道其荒誕之處的,廣告媒體睜大眼睛還看不出來(lái)的話,實(shí)在是說(shuō)不過(guò)去。不錯(cuò),拉贊助,作廣告是媒體的生財(cái)之道,也是現(xiàn)代傳媒發(fā)展的一大特色。我不反對(duì)。但是不要忘了,作為新聞媒體,其生命是真實(shí)。如果為了錢,連廣告的真實(shí)性都不管了,這樣的媒體無(wú)異于是自掘墳?zāi)埂?/p>

男:再有就是,服務(wù)質(zhì)量在近兩年也成了315維權(quán)的焦點(diǎn)之一。這很好,說(shuō)明消費(fèi)者的維權(quán)意識(shí)在提高,因?yàn)橐郧胺?wù)質(zhì)量是不被人所真正意識(shí)的,服務(wù)人員的態(tài)度差、臉難看,最多也就是氣不過(guò)反映給他們的主管領(lǐng)導(dǎo)。那么服務(wù)問(wèn)題產(chǎn)生的原因在于何處?沒(méi)有服務(wù)意識(shí)。服務(wù)人員將服務(wù)僅僅當(dāng)作是一種工作,為了謀生的工具,而缺乏真正服務(wù)為人的思想。態(tài)度是問(wèn)題的一個(gè)方面,另一方面是服務(wù)水平的問(wèn)題。應(yīng)該說(shuō)服務(wù)型行業(yè)部門去端正這兩點(diǎn)并不難。我想只要想到了,去作一些培訓(xùn)等都是完全可以解決的,關(guān)鍵是要將顧客真正當(dāng)作上帝,而不是看作一個(gè)錢包,掏完就扔!

女:最后一個(gè)問(wèn)題

也就不僅僅是315維權(quán)問(wèn)題了。霸王條款問(wèn)題。所謂店大欺校消費(fèi)者顯然是處在弱勢(shì)群體的,所以很是受氣,往往怨聲載道,卻無(wú)可奈何。這是一個(gè)危險(xiǎn)的信號(hào)。

男:總之,維權(quán)應(yīng)該真正為消費(fèi)者維權(quán),為消費(fèi)者維權(quán)的同時(shí)其實(shí)也是在樹立一個(gè)誠(chéng)信文明的中國(guó)形象!但愿維權(quán)不僅僅是在315,而是在365天!

女:嚴(yán)肅的問(wèn)題聊完了,我們來(lái)開懷一下吧!

男:1、什么是赤壁之戰(zhàn)?

學(xué)生:“老師,什么是赤壁之戰(zhàn)?”

老師:“赤臂嘛,就是光著膀子,赤壁之戰(zhàn),自然就是光著膀子打仗了。”

女:2、500只鴨子

一個(gè)男教師在教室上課,面對(duì)亂哄哄的課堂,他氣惱地說(shuō):“兩個(gè)女人發(fā)出的嘈雜聲就等于10000只鴨子發(fā)出的聲音?!币惶欤薪處煹钠拮觼?lái)學(xué)校找他,女學(xué)生報(bào)告說(shuō):“老師,外面有5000只鴨子找您!”

男:笑過(guò)之后讓我們的小腦袋轉(zhuǎn)起來(lái)吧!

女:這期給大家留一個(gè)字謎:細(xì)雨無(wú)絲卻有心。大家注意聽,我再說(shuō)一遍:細(xì)雨無(wú)絲卻有心。

男:本期我們?yōu)榇蠹彝扑]了一首好聽的歌曲《燭光里的媽媽》,希望我們每個(gè)人都能愛(ài)自己的媽媽!

男:時(shí)間過(guò)的真快,本期的紅領(lǐng)巾廣播又要跟大家說(shuō)再見(jiàn)了。

女:希望有我們的存在能給大家?guī)Я?0分鐘的快樂(lè)。

男:下周同一時(shí)間我們?cè)僖?jiàn)!

女:再見(jiàn)!

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