良好的總結可以幫助我們更好地總結個人經(jīng)驗，為今后的學習積累經(jīng)驗。如何制定一套較為完美的解決方案是我們需要思考的關鍵問題。總結的重要性不容忽視，以下是小編為大家整理的一些范文，希望能夠幫助大家更好地寫總結。
導游詞評語篇一
各位游客：
大家好，我叫王鑫鵬，大家叫我王導就可以了，今天由我來帶領大家游覽氣魄雄偉的萬里長城。
長城是中華的瑰寶，是世界文化遺產(chǎn)之一，也是與埃及金字塔齊名的建筑，還是人類的奇跡。在遙遠的兩千多年前，人民以血肉之軀修筑了萬里長城。長城是古代勞動人民智慧的結晶，也是中華人民的象征。
長城是在春秋戰(zhàn)國時期秦始皇始建的，現(xiàn)在比較雄偉的長城關口基本都是明朝建的。之所以人們稱它萬里長城，是因為從東頭的山海關到西頭的嘉峪關，有一萬三千多里。
游客們，我們現(xiàn)在已經(jīng)來到了長城腳下，大家向遠方望去，它多像一條在崇山峻嶺上伏臥的巨龍，時隱時現(xiàn)，正欲騰飛。長城高大堅固，它是由巨大的條石和城磚筑成的，是古代重要的軍事防御關口。
讓我們登上長城看看吧。這里的城磚十分平坦，像很寬的馬路，五六匹馬可以并行。城墻外沿有兩米多高的成排的垛子，垛子上有方形的了望口和射口，供了望和射擊用。城墻頂上，每隔三百多米就有一座方形的城臺，是屯兵的堡壘。打仗的時候，城臺之間可以互相呼應。
關于長城還有一個傳說：相傳秦始皇時勞役繁重，青年男女范杞梁，孟姜女新婚三天，新郎就被迫出發(fā)修長城，不久因饑寒勞累而死，尸骨被埋在長城腳下。孟姜女歷盡艱辛，萬里尋夫來到長城腳下，得到的卻是丈夫的噩耗，她在長城腳下大哭了三天三夜不止。長城為此迸裂，露出范杞梁的尸骸，孟姜女絕望之中投海而死。從此山海關被認為是孟姜女哭長城之地，并修建了孟姜女路等。
各位游客，下面可以自由活動，注意不要亂扔果皮紙屑，不要在城墻上亂涂亂畫，要注意安全。
這篇導游詞語言十分親切，按照一定的參觀順序，讓游客對萬里長城有深刻的印象，通過講故事，更加吸引游客，結尾也不錯，很溫馨的提示，讀者也仿佛一同游覽了萬里長城。
大家好，我姓蘭，是你們的導游，你們可以叫我蘭導。歡迎大家來到北京游玩，我們今天將要去世界文化遺產(chǎn)之一的長城游覽一番。
我們的目的地到了。現(xiàn)在，請各位抬頭看，這就是我們要游覽的長城。遠看長城，它像一條長龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。你們知道嗎，從東頭的山海關到西頭的嘉峪關，有一萬三千多里。登上長城，城墻上鋪著十分平整的方磚，像寬寬的馬路，五六匹馬可以并行通過。墻是齒形的，凹進去的是了望口，墻是垛子，下面的正方形小口是射擊口。每隔三百多米就有一個方形的烽火臺，是屯兵的堡壘。打仗期間，烽火臺可以互相呼應。
你們知道長城的修建持續(xù)了多少年嗎?告訴你吧，修建長城花了兩千多年。從公元前7世紀楚國筑“方城”開始，到明代共有20多個諸侯和封建王朝修筑過長城。其中，秦、漢、明三個朝代修長城的長度都超過了5000千米。把所有朝代修長城的加起來，總長度超過5萬千米。當時沒有機器，而且一塊條石就有兩三千斤重，就靠著那無數(shù)的肩膀無數(shù)的手，抬上這陡峭的山峰。多少勞動人民的血汗和智慧才把這“前不見首，后不見尾”的萬里長城修完。為什么要建長城呢?因為建起了長城，就不被外族侵略了。
大家知道長城的象征意義是什么嗎?它是我們中華民族古老文化的豐碑和智慧結晶，象征著中華民族的血脈相承和民族精神。
好了，現(xiàn)在大家可以自由活動了。請大家要愛護環(huán)境，不要亂扔果皮紙屑，不要到危險地地方游玩，以免受傷。
今天游覽到此結束，歡迎大家再來這個“前不見首，后不見尾”的萬里長城來游玩。謝謝大家。
這篇狀物的文章小作者以導游的身份，用樸實無華的語言，向我們介紹了萬里長城。全文語言流暢，行文舒展自如，對長城頂端的介紹，采用了數(shù)字說明的方法，讓人一目了然。
各位游客：
大家好!歡迎大家到八達嶺景區(qū)觀光旅游。今天有我隋導游陪同大家一起參觀，希望各位能在八達嶺度過愉快的一天。
游客們，我們現(xiàn)在來到了一條“長龍”的面前，它就是-長城。從東頭的山海關到西頭的嘉峪關，有一萬三千多里長呢!你們現(xiàn)在聽了是不是目瞪口呆了?爬上長城你們會更大吃一驚，想去嗎?那就跟我let，go!
親愛的游客，現(xiàn)在我們來到了“龍”的背上，這條龍是用巨大的城磚和條石筑成的，它的背十分平整，像很寬的馬路，五六匹馬都能并行。你們看，城墻外沿有兩米多高成排的垛子，垛子上有方形的眺望口和射口，是眺望和射擊用的。古時候，國家之間打仗時，我們就站在“龍”的背上。砰啪啪”把敵人打的落花流水。
游客們，你們可以輕輕的撫摸這龍的龍磷，不過，為了保護長城不被破壞，你們千萬不要用刀刻!要做一個文明的游客。
下面就是烽火臺，看到烽火臺，再給大家講一個故事，烽火戲諸侯》，周朝有個國君叫周幽王，他有一個美女叫褒似，她脾氣很怪，總是不笑，幽王就想辦法。于是他點著了求救信號，結果引的諸侯白來一趟，可褒姒卻哈哈大笑，幽王也很開心?？墒?，真有敵人來進攻的時候，幽王點著了烽火，卻不見人來，幽王就被殺死了。
時間如流水，一眨眼大家就要再見了，走之前我告訴大家我們公司名稱“十星級隋雨青旅游集團”，以后要旅游找我哦!
這篇文章作者把自己定位于導游，帶領大家游覽了八達嶺的美麗景色。構思新穎奇妙，不落俗套。用了長龍來比喻長城恰到好處，中國的確是條騰飛的長龍。文章詳略得當，引用了烽火戲諸侯》的歷史故事故事，把烽火臺在古代的作用介紹的非常清楚。
導游詞評語篇二
長城是中華的瑰寶，是世界文化遺產(chǎn)之一，也是與埃及金字塔齊名的建筑，還是人類的奇跡。下面是本站為大家?guī)淼拈L城。
導游詞。
希望可以幫助大家。
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長城是在春秋戰(zhàn)國時期秦始皇始建的，現(xiàn)在比較雄偉的長城關口基本都是明朝建的。之所以人們稱它萬里長城，是因為從東頭的山海關到西頭的嘉峪關，有一萬三千多里。
游客們，我們現(xiàn)在已經(jīng)來到了長城腳下，大家向遠方望去，它多像一條在崇山峻嶺上伏臥的巨龍，時隱時現(xiàn)，正欲騰飛。長城高大堅固，它是由巨大的條石和城磚筑成的，是古代重要的軍事防御關口。
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各位游客，下面可以自由活動，注意不要亂扔果皮紙屑，不要在城墻上亂涂亂畫，要注意安全。
這篇導游詞語言十分親切，按照一定的參觀順序，讓游客對萬里長城有深刻的印象，通過講故事，更加吸引游客，結尾也不錯，很溫馨的提示，讀者也仿佛一同游覽了萬里長城。
大家好，我姓蘭，是你們的導游，你們可以叫我蘭導。歡迎大家來到北京游玩，我們今天將要去世界文化遺產(chǎn)之一的長城游覽一番。
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大家知道長城的象征意義是什么嗎?它是我們中華民族古老文化的豐碑和智慧結晶，象征著中華民族的血脈相承和民族精神。
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導游詞評語篇三
云南的旅行，我們很幸運，遇到了導游韓偉，他是昆明十佳導游。小伙子是西雙版納人，長得黑黑的，一臉的憨厚，一見面就有安全感。西雙版納語中導的意思是烏龜，所以一上車小韓就給我們更正，叫小韓，韓偉，或者韓軍長都行，就是別叫韓導，韓烏龜，韓烏龜，可犯了西雙版納的大忌。小韓沒有辜負我們的期望，六天的`行程一路說一路唱，氣氛異?；钴S。孩子們更是黏在他的左右，形影不離。無意中得知可以給叔叔寫表揚信，兩個孩子歡欣雀躍，我們也很支持，現(xiàn)在的社會，寫信的機會少之又少，給孩子一個展示的機會。哥哥很快就寫好了，馬紫源是第一次，照著哥哥的樣本，又在我的指導下，順利完成，孩子寫的很認真，字寫得很漂亮，(寶貝是班上的寫字大王，一年級的孩子寫成這樣真不賴)給孩子留給紀念吧。
下面是原文;。
叔叔阿姨們:。
你們好!
敬
祝工作順利。
導游詞評語篇四
1．語言生動、表述清楚。讓人感覺好象已經(jīng)坐在了1980號車上，和你一起游覽、參觀這氣魄雄偉的萬里長城一樣。
2．導游的引導詞設計精當，真正起到了引領參觀的作用。再加上豐富翔實的資料，使人有身臨其境的感覺。尤其是最后一段，更突顯了導游的身份和作用。作者能夠用簡潔、明了的語言概括桂林山水的風景特點，吸引游客的注意力與好奇心，并且能夠用親切的話語拉近自己與游客的距離，用委婉的語言向游客提出要求。
3．首先點明介紹的對象，然后選取最有特色的內(nèi)容有序地介紹。要寫清參觀順序，猶如帶領讀者一同去參觀。介紹時不必面面俱到，選取最有特色的內(nèi)容寫，使大家產(chǎn)生向往之情。
4．真實、貼切、自然地將自己的感情融入到導游詞中。還可將風俗人情、民間傳說及文人詩句引入文中，多層次、多側面地解說，使文章情趣濃烈、感染力強。
5．交待清楚游覽時應該注意的事項，強調(diào)保護身邊文物的、重要性。
6．小作者按照行蹤的順序，向讀者介紹了麗江別具一格的建筑，流遍全城的玉泉水、古樸的石拱橋等，條理清晰，感染力強，令人神往。
7．這篇文章，作者充當了一次導游，為我們介紹了美麗的天壇。準確的描寫，詳細的數(shù)據(jù)增強了文章的真實性。專業(yè)的敘述讓我們對天壇有了較深的了解，是一篇較好的文章。
8．你真是一位出色的導游，語言流暢，景物介紹得清楚。
9．從吸引度，趣味度，語言美度，宣傳度方面來看，當然最重要的還是游客的滿意度。語言符合導游詞的`特點，介紹的準確，生動。包含關于長城的各方面、資料。語言親切、自然是一篇較好的導游詞。
10．這是一篇關于秦兵馬俑的導游詞，作者介紹了秦兵馬俑的景點。作者按照空間順序來寫，先是“一號坑”，接著是“二號坑”，最后是“第三個俑坑了”，結構思路清晰。文章語言流暢，值得借鑒。
導游詞評語篇五
1.這篇文章作者構思新穎獨特，從“窗外”“山外”“海外”到“心外”，層層深入，從小到大，從個人的團圓到國家領土的統(tǒng)一。文末引用“但是它們掠去，是我的肉體，你依然保管我內(nèi)心的靈魂!”一句歌詞，更突出了我們渴望祖國統(tǒng)一的迫切心情。
2.這是一篇敘事文章，作者借助爸爸的口，給我們介紹了的由來，以及作者的決心要像屈原那樣，做一個愛國的人。文章語言通順流暢，如果能把聽了爸爸介紹之后的心理活動，好好描寫一番，會更好。
3.和許多歌頌贊揚屈原的人不同，作者有自己獨特的想法，作者認為屈原是懦怯的，他的犧牲是不值得的，想法獨特，構思新穎，能夠引起讀者的閱讀興趣。文章論述語言有理有據(jù)，富有文采。
4.小作者走出課堂關注生活，以獨特的視角寫出自己在傳統(tǒng)節(jié)日中的感想。其語言清新活潑流暢，包粽子動作和人物對話的描寫更是富有童趣。讀罷全文，一個可愛的兒童形象躍然紙上。
5.這是一篇記敘文，作者敘述了包粽子的事。文章開頭直接點出“包粽子”，開門見山，引出下文的敘述。作者對包粽子的過程敘述得很詳細。作者還引用了杜甫的詩，給文章增添了文采。
6.這是一篇描寫的文章，讀著你的文章讓老師特別感動，感動于爸爸對于奶奶的懷念，感動于你的懂事。文章字里行間都流露著對奶奶的懷念。全文語言流暢自然，較為生動，是一篇不錯的習作。
7.這是敘事文章，作者采用了敘事和抒情相結合的方法，抒發(fā)了作者對革命前輩英雄的崇拜和敬仰之情。文章語言親切自然，句句飽含著作者對英雄的緬懷之情。
8.這篇文章描寫了初次邂逅竹林的美麗場景，文章內(nèi)容充實，語言簡潔凝練，對景物的描寫尤為精妙，勾勒出一幅意境優(yōu)美的竹林美景，文章結尾對竹聲的描寫更是把文章拉到另一個高深的境界，“那一縷悠揚而深邃的聲音，就這樣貫穿了我的整個童年，也貫穿了我的整個人生?！币鹱x者對人生的思索。
9.這篇文章小作者運用樸實的語言，向我們介紹了名字的來歷。文章結構完整，層次分明，語言流暢，敘述具體全面。讓人讀后感覺小作者一定是個酷愛讀書，知識儲存量大的孩子。
10.習作不注意語言的精煉，如“今天是八月十五，是傳統(tǒng)的，今天媽媽很早就起床了”一句話中出現(xiàn)了兩次“今天”，第二個“今天”可以承前省略。文章也不注意標點符號的正確使用，如說的話都沒用引號。
11.這篇文章語言優(yōu)美，通俗易懂，引用大量描寫中秋明月的詩句，表達了作者對家人的思念之情。本文無論是思想性還是藝術性都是很高的，讀后讓人久久回味。是一篇不錯的習作。
12.這是一篇抒情散文，作者通過喜歡七夕姐姐的文章，從而感受她的生活狀況及思想，文章多次點題，直接表達“我喜歡”這一主題。文章語言富有詩意，娓娓道來，很有感染力。其中“問章”應為“文章”。
13.這是一篇敘事文章，作者借助爸爸的口，給我們介紹了的由來，以及作者的決心要像屈原那樣，做一個愛國的人。
14.脈絡分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。
15.詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。
16.敘述詳細具體，細節(jié)描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
17.以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。
18.想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。
19.景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。
20.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術魅力。
導游詞評語篇六
各位游客：
大家好，我叫王鑫鵬，大家叫我王導就可以了，今天由我來帶領大家游覽氣魄雄偉的萬里長城。
長城是中華的瑰寶，是世界文化遺產(chǎn)之一，也是與埃及金字塔齊名的建筑，還是人類的奇跡。在遙遠的兩千多年前，人民以血肉之軀修筑了萬里長城。長城是古代勞動人民智慧的結晶，也是中華人民的象征。
長城是在春秋戰(zhàn)國時期秦始皇始建的，現(xiàn)在比較雄偉的長城關口基本都是明朝建的。之所以人們稱它萬里長城，是因為從東頭的山海關到西頭的嘉峪關，有一萬三千多里。
游客們，我們現(xiàn)在已經(jīng)來到了長城腳下，大家向遠方望去，它多像一條在崇山峻嶺上伏臥的巨龍，時隱時現(xiàn)，正欲騰飛。長城高大堅固，它是由巨大的條石和城磚筑成的，是古代重要的軍事防御關口。
讓我們登上長城看看吧。這里的城磚十分平坦，像很寬的馬路，五六匹馬可以并行。城墻外沿有兩米多高的成排的垛子，垛子上有方形的了望口和射口，供了望和射擊用。城墻頂上，每隔三百多米就有一座方形的城臺，是屯兵的堡壘。打仗的時候，城臺之間可以互相呼應。
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各位游客，下面可以自由活動，注意不要亂扔果皮紙屑，不要在城墻上亂涂亂畫，要注意安全。
評語：
這篇導游詞語言十分親切，按照一定的參觀順序，讓游客對萬里長城有深刻的印象，通過講故事，更加吸引游客，結尾也不錯，很溫馨的提示，讀者也仿佛一同游覽了萬里長城。
導游詞評語篇七
作文指導課無論是導入語、過渡語，還是點撥語、總結語，歷來受到金筆作文教師的重視，可謂是精雕細琢。相比之下，講評課的語言就顯得平淡許多、隨意了許多。而作文教學極富個性、有極強的人文性和豐富性，它無疑應該成為最富有情趣的一門功課。感情豐富、妙趣橫生、令人神往成為作文課的典型特征。如果教師在作文講評時對學生充滿熱情的期待，對習作富有發(fā)自內(nèi)心的共鳴，語言風趣幽默，必然會對學生產(chǎn)生很大的感染力，從而為學生學習情趣的醞釀提供一個很好的平臺。
幽默的語言是輕松的語言，是藝術的語言，它能給學生帶來輕松和愉悅，減輕他們心頭積蓄的沉重和緊張。在教學中，教師要學會在恰當?shù)膱龊稀⑶‘數(shù)臅r機，巧妙地運用風趣的語言開導學生。
如有一位教師在講《談修改文》時，對學生說：“大家常常寫文章，可什么叫文章呢?其實每個人的臉皮就是一篇天生的文章(笑聲)。古今中外，許多女同胞都非常講究‘文章修改’的(大笑)。你看吧，她們每天晨起梳妝，對著鏡子，用護膚霜反復‘揣摩’(涂抹)，再用高級增白護膚霜、唇膏精心‘潤色’(大笑)，還要用特制的眉筆仔細地修改‘眉題’。甚至，連標點符號也毫不含糊——非要通過手術將‘單括號’(單眼皮)改為‘雙括號’(雙眼皮)不可!(笑聲、掌聲)你們看，這是何等的嚴肅認真，高度負責的態(tài)度啊!我們每個人都有自己的‘文章’，要使自己的‘文章’出類拔萃，不在‘修’上下一番工夫行嗎?(笑聲)”
聽這樣的課，簡直是一種美的享受，這段話的教學中心明確，妙語連珠，深入淺出，學生聽后終生難忘。
二、板塊清晰重點突出。
講評課要體現(xiàn)針對性的原則，力求講好“這一次”，一課必讓學生有一得：教師應該根據(jù)批改的實際情況確立講評的目的，并選取重點問題，做到一次講評主要解決一個問題。講評的目的應包含以下兩方面：一是本級金筆作文學習要達到的目的;二是具體到每次作文要達到的目的。高效的作文講評課必須是一節(jié)課突破一個“點”的課。只有這樣，學生才會感到作文是可以寫好的，學生的作文能力才能“螺旋式”地提升。
三、形式多樣循序漸進。
講評課不能操之過急，要循序漸進。要為學生設計臺階，拾級而上。
1.單項訓練。
在講評課上，教師可安排一些單項訓練。如調(diào)整次序、變換結構、換字易詞、比較句子等，也可以開展征集優(yōu)秀評語等活動，為學生自改作文打好基礎。
2.師批生改。
教師在作文上用一些規(guī)范的評改符號，指出存在的不足，提出修改意見，讓學生自己根據(jù)教師批閱進行修改。
3.獨立修改。
每次作文講評之后，應留出時間讓學生對自己的作文再次修改。再次修改的過程，實際上是對批閱和講評的消化過程，它有助于培養(yǎng)和提高學生的分析和表達能力，從而達到提高作文水平的目的。
4.合作評議。
由于每個學生的作文能力有差異，對同一篇文章的見解也不盡相同。在小組內(nèi)對同一篇文章互相傳閱評改，能讓學生吸取別人的經(jīng)驗和方法，起到“部分大于整體之和”的效果。
四、評價中肯點撥到位。
心理學認為：在每次成功的時刻，孩子總會發(fā)現(xiàn)新的自我，這將成為他向上的動力。教師要懂得欣賞，要用充滿贊賞的眼光去評價習作，用實事求是又極富激勵性的語言去喚起學生心靈的共鳴：哪怕只是一個恰當?shù)脑~語，一個生動的句子，一個精彩的段落。
講評學生課上，教師要善于抓住學生“思而未悟”，“悟而不透”的有利時機，加以點撥引導，讓學生“跳一跳摘蘋果”，領悟寫作的方法。教師精妙到位的點撥是讓學生領悟方法的踏跳板。
五、拓展閱讀延伸寫法。
這是上好作文講評課的必備要素。在作文講評后，教師可以印發(fā)自己的“下水文”、學生的優(yōu)秀作文、與之類似的時文美文等供學生閱讀，讓學生在閱讀中再次提高自己。
通過閱讀印發(fā)的這些文章，學生可以獲得大量的寫作材料，從而使自己的思考更有深度，使自己的思維空間更加開闊。這樣的閱讀好比蜜蜂采花釀蜜，學生通過對這些文章精雕細刻處的品味，可以形成可借鑒的寫作方法，也可以形成自己流暢的寫作思路。長期堅持，學生寫起作文來就會得心應手。這正如葉圣陶先生所說：“不脫離文篇之思路發(fā)展與語言運用，不放開文篇另外說一番道理，另外說一番篇章結構之類，學生即當于思想品德方面有所感受，于讀法寫法方面有所長進?！边@一次的閱讀是吸收，下一次的寫作是傾吐。學生獲得滿腹文章后，自然會文思如泉涌。
總之，高效的作文講評課應該是一面“鏡子”，讓學生看到自己作文的優(yōu)劣得失;作文講評課應該是一座“加油站”，給學生補充向前行進的作文“能源”;作文講評課也應該是一座“橋梁”，使學生到達理想的作文境地。
導游詞評語篇八
這篇文章作者把自己定位于導游，帶領大家游覽了八達嶺的美麗景色。構思新穎奇妙，不落俗套。用了長龍來比喻長城恰到好處，中國的確是條騰飛的長龍。文章詳略得當，引用了烽火戲諸侯》的歷史故事故事，把烽火臺在古代的作用介紹的非常清楚。
導游詞評語篇九
經(jīng)理：
此次桂林之游，我們非常幸運地遇到了一個非常知心的優(yōu)秀導游張淇小妹妹，她非常耐心細致地給我們講解桂林風土人情，地理人文，使我們在一路旅途中備感親切，使我感動的還一點要注重說明，因為我愛人好干凈，每次在吃飯時候，張淇總是跑前跑后，給他們特別對待，盡努力地滿足我愛人的各種要求，使我們深受感動!
最后，我們希望，貴公司多培養(yǎng)這樣的優(yōu)秀導游，以更好地提高貴公司形象。
游客：王又得全家。
游客：黃燕周元利代表全體。
云南的旅行，我們很幸運，遇到了導游韓偉，他是昆明十佳導游。小伙子是西雙版納人，長得黑黑的，一臉的憨厚，一見面就有安全感。西雙版納語中導的意思是烏龜，所以一上車小韓就給我們更正，叫小韓，韓偉，或者韓軍長都行，就是別叫韓導，韓烏龜，韓烏龜，可犯了西雙版納的大忌。小韓沒有辜負我們的期望，六天的行程一路說一路唱，氣氛異常活躍。孩子們更是黏在他的左右，形影不離。無意中得知可以給叔叔寫表揚信，兩個孩子歡欣雀躍，我們也很支持，現(xiàn)在的社會，寫信的機會少之又少，給孩子一個展示的機會。哥哥很快就寫好了，馬紫源是第一次，照著哥哥的樣本，又在我的指導下，順利完成，孩子寫的很認真，字寫得很漂亮，(寶貝是班上的寫字大王，一年級的孩子寫成這樣真不賴)給孩子留給紀念吧。
導游詞評語篇十
1.與時代氣息不符，內(nèi)容過于陳舊老化。
2.重點突出，中心明確，立意鮮明。
3.觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。
4.主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無贅意。
5.主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。
6.中心不夠明確，立意不夠清晰。
7.主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
8.雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，空而無力。
9.主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。
10.情節(jié)曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。
導游詞評語篇十一
引導語：作為導游員同游客交流思想,向游客傳播文化知識的一種必要的媒介,。
導游詞。
發(fā)揮著極其重要的作用。下面是小編為大家整理的關于導游詞作文。
評語。
的范文，希望對您有所幫助!
語言生動、表述清楚。讓人感覺好象已經(jīng)坐在了1980號車上，和你一起游覽、參觀這氣魄雄偉的萬里長城一樣。
導游的引導詞設計精當，真正起到了引領參觀的作用。再加上豐富翔實的資料，使人有身臨其境的感覺。尤其是最后一段，更突顯了導游的身份和作用。
作者能夠用簡潔、明了的語言概括桂林山水的風景特點，吸引游客的注意力與好奇心，并且能夠用親切的話語拉近自己與游客的距離，用委婉的語言向游客提出要求。
首先點明介紹的對象，然后選取最有特色的內(nèi)容有序地介紹。要寫清參觀順序，猶如帶領讀者一同去參觀。介紹時不必面面俱到，選取最有特色的內(nèi)容寫，使大家產(chǎn)生向往之情。
真實、貼切、自然地將自己的感情融入到導游詞中。還可將風俗人情、民間傳說及文人詩句引入文中，多層次、多側面地解說，使文章情趣濃烈、感染力強。
交待清楚游覽時應該注意的事項，強調(diào)保護身邊文物的重要性。
小作者按照行蹤的順序，向讀者介紹了麗江別具一格的建筑，流遍全城的玉泉水、古樸的石拱橋等，條理清晰，感染力強，令人神往。
導游的引導詞設計精當，真正起到了引領參觀的作用。再加上豐富翔實的資料，使人有身臨其境的感覺。尤其是最后一段，更突顯了導游的身份和作用。
你真是一位出色的導游，語言流暢，景物介紹得清楚。
從吸引度，趣味度，語言美度，宣傳度方面來看，當然最重要的還是游客的滿意度。語言符合導游詞的特點，介紹的準確，生動。包含關于長城的各方面、資料。語言親切、自然是一篇較好的導游詞。
語言生動、表述清楚。讓人感覺好象已經(jīng)坐在了1980號車上，和你一起游覽、參觀這氣魄雄偉的萬里長城一樣。
導游的引導詞設計精當，真正起到了引領參觀的作用。再加上豐富翔實的資料，使人有身臨其境的感覺。尤其是最后一段，更突顯了導游的身份和作用。
作者能夠用簡潔、明了的語言概括桂林山水的風景特點，吸引游客的注意力與好奇心，并且能夠用親切的話語拉近自己與游客的距離，用委婉的語言向游客提出要求。
首先點明介紹的對象，然后選取最有特色的內(nèi)容有序地介紹。要寫清參觀順序，猶如帶領讀者一同去參觀。介紹時不必面面俱到，選取最有特色的內(nèi)容寫，使大家產(chǎn)生向往之情。
真實、貼切、自然地將自己的感情融入到導游詞中。還可將風俗人情、民間傳說及文人詩句引入文中，多層次、多側面地解說，使文章情趣濃烈、感染力強。
交待清楚游覽時應該注意的事項，強調(diào)保護身邊文物的重要性。
小作者按照行蹤的順序，向讀者介紹了麗江別具一格的建筑，流遍全城的玉泉水、古樸的石拱橋等，條理清晰，感染力強，令人神往。
導游的引導詞設計精當，真正起到了引領參觀的作用。再加上豐富翔實的資料，使人有身臨其境的感覺。尤其是最后一段，更突顯了導游的身份和作用。
你真是一位出色的導游，語言流暢，景物介紹得清楚。
從吸引度，趣味度，語言美度，宣傳度方面來看，當然最重要的還是游客的滿意度。語言符合導游詞的特點，介紹的準確，生動。包含關于長城的各方面、資料。語言親切、自然是一篇較好的導游詞。
導游詞評語篇十二
導游詞的提法在四年級上冊語文園地五的習作中提出:先確定自己要介紹哪一處世界遺產(chǎn)然后選取最有特色的內(nèi)容向大家介紹,可以講景點風光,也可以講與景點有關的故事、傳說,還要提示參觀瀏覽的注意事項。下面是本站小編為您整理的關于小學導游詞。
作文。
加
評語。
的內(nèi)容，希望對您有所幫助!
各位游客，大家早上好，我姓楊，你們叫我楊導就可以了。本次旅游我們要去登泰山，全程由我來帶領大家參觀游覽，如果大家有什么疑問，大家可以來問我，我盡量幫大家解決。同時，請愛護景區(qū)環(huán)境衛(wèi)生，每個景點我都給大家留夠了參觀拍照的時間，請大家自覺遵守時間，以免影響后面的一些參觀行程。
在到達泰山景區(qū)之前，我先給大家對泰山做一個介紹。泰山位于山東省泰安市，是我國的“五岳之首”，是中華民族的一個偉大的象征，是東方文化世界的縮影，是“天人合一”的寄托之地。在一九八七年被列入了世界自然文化雙重遺產(chǎn)的目錄。泰山自古以來就被看做是國家穩(wěn)定，民族團結的一個象征。歷朝歷代，無論誰當上了黃帝，第一件事就是朝拜泰山。先后有十二位黃帝來到了泰山封禪。泰山因此也就成為了我國唯一一座受過黃帝封禪的名山，無論是誰，都對泰山是仰慕備至，孔子和杜甫先后都登過泰山，還留下了一些千古絕句。
現(xiàn)在，我們已經(jīng)到了泰山腳下，大家向山頂上看，那個紅色的建筑就是南天門，位于泰山十八盤的盡頭，又名三天門，海拔一千四百六十米，故稱天門關。等一會，無論是坐纜車的還是徒步登山的，我們都將在那里會合。泰山主要的景點有：百丈崖、望人松、云橋飛瀑、十八盤等。其中十八盤是登山路中最險要的一段，你能想象嗎?它有石階一千六百余階，你們順著我手指的方向看，它像不像一條在崇山峻嶺之間的一條灰色的長龍!
好了，話不多說，我們一起向上爬，看看誰最先到達山頂，體驗“會當凌絕頂，一覽眾山小?！钡母杏X。
現(xiàn)在，我們已經(jīng)到達了泰山之頂，玉皇頂。玉皇頂舊稱太平頂，又叫做天燭峰，海拔為一千五百四十五米，在我們身旁這座紅顏色的廟宇，我們叫它玉皇廟，故稱太清宮。廟內(nèi)主要建筑有玉皇殿、迎旭亭等，始建年代已不詳。在玉皇頂上看日出，可是絕佳之地。如果你有興趣可以在山頂住一個晚上，明天趕早在玉皇頂上看日出。
現(xiàn)在是大家自由活動的時間，請大家盡情地欣賞泰山的美麗風景。請大家在自由活動的時候注意安全。祝大家玩得開心愉快!
【評語】文章以導游詞出現(xiàn)很新穎，然后按照游覽順序把泰山的美景描寫得生動形象具體，過程很完整，帶我們也游覽了一遍泰山。語言優(yōu)美、自然、得體，表達了對泰山的喜愛之情，很好。繼續(xù)加油!
親愛的游客們，你們好嗎?我是你們的導游，你們可以叫我劉導，我們今天所要參觀的就是以前皇帝祭天的地方——天壇。
明朝永樂皇帝在北京南城仿照南京的大祀殿建立了這作用于祭天的圣壇，主建筑是大祀殿，也就是今天祈年殿的位置上。天壇有外壇墻和內(nèi)壇墻，北面是圓形，南面是方形，取意天圓地方。
現(xiàn)在我們正沿著天壇建筑的中軸線向南行進，將要看到的就是古代皇帝祭天的圜丘壇。圜丘有兩道圍護墻，使外方內(nèi)圓，符合天圓地方的說法。需要特別提到的是皇帝恭讀祝文所站立的地方，就是剛才所說的臺面中心天心石。他是天壇三大聲學現(xiàn)象之一。在這里朗讀的時候聲音特別洪亮，而且現(xiàn)在這里也是一樣的，各位游客不妨體會一下這奇特的效果，也像當年的皇帝一樣，向上天訴說自己美好的愿望。
解放以后天壇不僅成了著名的旅游景點，而且還是北京城市綠地的組成部分，來這里的不光是旅游者，還不乏一些專門為了強身健體的老人們。
今天的游覽結束了，希望這次游覽能讓大家記住、在大家的心里留下深刻的回憶。
希望大家下次再來哦。
【評語】這篇文章，作者充當了一次導游，為我們介紹了美麗的天壇。準確的描寫，詳細的數(shù)據(jù)增強了文章的真實性。專業(yè)的敘述讓我們對天壇有了較深的了解，是一篇較好的文章。
大家好!我是趙姝嬋，歡迎來到頤和園，你們叫我趙導好了。
現(xiàn)在我手指的就是著名的長廊，這條長廊有七百米長，分成二百七十三間。每一間的橫檻都有五彩的畫，大家看，這畫上有人物、花草、風景。
現(xiàn)在我們走到的就是萬壽山的腳下。大家抬起頭來看一看，那閃閃發(fā)光的就是琉璃瓦。也就是佛香閣。下面的一排金碧輝煌的宮殿就是排云殿，還有那八角寶塔聳立在半山腰上。
大家請隨我登上萬壽山來到佛香閣，在這里觀看下面的風景是最好不過的了，來，我們向下望從正面看就是昆明湖了，大家是不是都聽過《讓我們蕩起雙槳》這首歌，其實這首歌就是來描寫昆明湖的。
咱們從萬壽山下來就是昆明湖。大家往那邊看堤上有好幾座設計樣式不同的石橋，這里還有一個橋叫十七孔橋，因為它有十七個孔。
頤和園的景色說也說不盡看也看不夠?，F(xiàn)在請大家盡情的去欣賞頤和園的美景吧!
請大家在游玩的時候不要亂扔垃圾。
祝大家玩的愉快!
導游詞評語篇十三
各位游客，大家好!今天我們要參觀的是以前皇帝祭天的地方——天壇。
天壇是明朝永樂皇帝建成的祭天圣殿，主建筑是大祀殿，也就是今天的祈年殿。天壇有外壇墻和內(nèi)壇墻，北圓南方，寓意天圓地方。乾隆年間，將大祀殿改為現(xiàn)在祈年殿，將屋頂改為藍色的琉璃瓦，形成了今天我們看到的這個世界上最大的祭天建筑群。
這一祭天圣地，在1860年遭遇了英法聯(lián)軍的洗劫，19又遭到了八國聯(lián)軍的蹂躪，新中國成立以后，這里成了著名的旅游景點，還有很多健身的人們。
現(xiàn)在就讓我們沿著當年皇帝登壇的線路開始游覽。
現(xiàn)在我們是沿著天壇建筑的中軸線在向南行進，將要看到的就是古代皇帝祭天的圜丘壇。圜丘壇有兩道圍護墻，外方內(nèi)圓，符合天圓地方的說法。每道墻都有四組門，門的大小都不一樣，這是因為中門是皇帝專用的，所以高大，皇帝只能從左側的進入;而其他的官員只能從右邊最小的門通過。來到圜丘壇下，我們馬上就要開始登壇了，不過要請您留心數(shù)一數(shù)，每一層壇面有多少臺階。到了最高層，大家都會發(fā)現(xiàn)，壇上所有的階數(shù)，都是九或九的倍數(shù)。這些難道都是巧合么?當然不是，因為古人認為九的極陽數(shù)。所以工匠們變用這個數(shù)字來賦予圜丘壇的“崇高”之意。
謝謝你們來北京天壇，歡迎下次再來啦!
簡評：這篇導游詞，給我們很詳細地介紹了天壇，可以看出小作者查閱了很多資料，按游覽順序進行了介紹，很具體，語言親切自然，如果再寫的口語化一些，會更好。
導游詞評語篇十四
各位游客，你們好!我是你們的導游，今天，我將帶領你們?nèi)ビ^賞天馬村天馬河的鳥的天堂。
鳥的天堂其實是一株大榕樹，你們從遠處看，就會覺得那是許多株榕樹，其實那里只有一株。
游客們，你們看大榕樹是不是像一個大蘑菇呢?對，大蘑菇上還有許多個小蘑菇呢。每天早上，都能看見小蘑菇在大蘑菇上蹦來跳去。大蘑菇上的小蘑菇，就是小鳥們。小鳥的數(shù)目數(shù)不勝數(shù)，數(shù)量非常多。早晨，總能看見白鶴出去覓食;晚上又總能見到灰麻鶴飛出去找好吃的。相反，白鶴傍晚回來，而灰麻鶴確是早晨回來。如果游客們早上去，一定會看見百鳥爭鳴、眾鳥齊飛的景象。
游客們，我的介紹到此結束，接下來請游客們自由活動。
【簡評】本文是一篇導游詞，作者用兒童的口吻，向我們介紹了榕樹的樣子，以及小鳥的活動，展示了鳥的天堂的美麗風景，這樣的介紹會激發(fā)游客的興趣，如果能把結構安排合理會更好。
導游詞評語篇十五
各位游客們，我們既將到達位于四川的峨嵋山。現(xiàn)在請先讓我做一下自我介紹吧﹗我叫xxx，大家可以叫我x導。
我們現(xiàn)在位于四川的峨嵋山，我們上山的時候一定要注意安全，以防捽倒。還有，不要亂丟果皮，食品塑料袋等垃圾。我們現(xiàn)在到了峨嵋山的生態(tài)猴區(qū)。這些猴子雖然也愛吃蕉和桃子，但是它們吃東西的時候喜歡縮在角落吃，所以你是看不到它那吃東西的樣子的。
峨嵋山腳下的中心有一個大大的金色們佛像的下面有幾只動物，還有上百個動物雕像圍成一個大圈，所有的動物雕像頭都朝著佛像。傳說，在很久很久以前，地球上有一個怪物，它無惡不作，有一天那個怪物到峨眉山做惡，有一個神仙剛好路過，他跟那個怪物大戰(zhàn)了三個回合，決定把那個怪物給封印了。然后，他叫上所有動物讓大家齊心合力的把他封印。結果就把它封印在地底下。
【簡評】這篇文章以導游詞的形式對峨眉山進行了詳盡的介紹。作者變換為導游身份，以第一人稱的口吻進行敘述，拉近與讀者距離，使讀者感覺親切。更容易被人接受。
導游詞評語篇十六
大家好!我是趙姝嬋，歡迎來到頤和園，你們叫我趙導好了。
現(xiàn)在我手指的就是著名的長廊，這條長廊有七百米長，分成二百七十三間。每一間的橫檻都有五彩的畫，大家看，這畫上有人物、花草、風景。
現(xiàn)在我們走到的就是萬壽山的腳下。大家抬起頭來看一看，那閃閃發(fā)光的就是琉璃瓦。也就是佛香閣。下面的一排金碧輝煌的宮殿就是排云殿，還有那八角寶塔聳立在半山腰上。
大家請隨我登上萬壽山來到佛香閣，在這里觀看下面的風景是最好不過的了，來，我們向下望從正面看就是昆明湖了，大家是不是都聽過《讓我們蕩起雙槳》這首歌，其實這首歌就是來描寫昆明湖的。
咱們從萬壽山下來就是昆明湖。大家往那邊看堤上有好幾座設計樣式不同的石橋，這里還有一個橋叫十七孔橋，因為它有十七個孔。
頤和園的景色說也說不盡看也看不夠?，F(xiàn)在請大家盡情的去欣賞頤和園的美景吧!
請大家在游玩的時候不要亂扔垃圾。
祝大家玩的愉快!
【評語】錯別字較多，不會描寫，表達不準確。
導游詞評語篇十七
“大家好!我是你們的導游，請大家多多關照，大家都可以叫我林哥。俗話說得好：不登長城非好漢。今兒就讓我們做一回好漢?！?/p>
大家看!遠看長城，它像一條神龍在崇山峻嶺間蜿蜒盤旋，化為我們今天的萬里長城，守護著這片好江山。它從東頭的山海關到西頭的嘉峪關，一共有一萬三千多里。城墻外沿有兩米多的成排的垛子，垛子上有方形的瞭望口和射口，供瞭望和射擊用。城墻頂上，每隔三百多米就有一座方形的城臺，是屯兵的堡壘。打戰(zhàn)的時候，城臺之間可以互相響應。我們要是站在長城上，踏著腳下的方磚，就會很自然地想起古代修筑長城的勞動人民來。不要瞧不起這些數(shù)不清的條石，一塊就有兩三千斤重。萬里長城還有一個傳說：在很久很久以前，一條神龍來到這里，被這片美景所吸引了，就在這住下了。又過了許多年，神龍死了，它的身體化為一股金煙，鉆進了地下。過了幾天，海上突然出現(xiàn)了一個巨大的海浪，巨大的海浪正要把這些山脈弄成平地的時候，突然，埋葬神龍的地方出現(xiàn)了一股金煙，這股金煙又凝結成神龍，神龍向巨浪飛去。漸漸地，巨浪消失了，神龍也消失了，當?shù)厝嗣駷榱藞筮_神龍，就建立了這前不見頭，后不見尾的萬里長城。
好了!我也不多說了，準備好了嗎?讓我們真正做一回好漢，咱們let'sgo。
批改評語：這是一篇優(yōu)秀的導游詞，文章格式符合導游詞的基本格式。文章對長城的介紹十分到位，既有對其現(xiàn)狀的介紹，又有關于其傳說的介紹。文章語言符合導游詞的規(guī)范，思路清晰，詳略得當。
導游詞評語篇十八
一份規(guī)范,幽默的導游詞能夠準確的介紹旅游景點的文化和歷史,能夠使外國游客準確的了解中國文化。下面是本站小編為您整理的關于導游詞。
作文。
附
評語。
的內(nèi)容，希望對您有所幫助!
大家好!歡迎你們千里迢迢地來參觀我們小鳥的極樂世界“鳥的天堂”!我是您的小鳥導游—鼎鼎。好了，我們要到了，請大家做好準備!
好了，“鳥的天堂”已經(jīng)到了。大家看!這就是我們的家園----大榕樹。我們的天堂就是由這棵樹所形成的，此外，該樹還大得出奇!遠處看這可樹，你可能會不以為然：“不就是個森林嘛!”可當你仔細一看，一定會非常驚奇：“這難道是一棵樹啊?簡直就是……”當然，正是因為這寬闊的空間，茂盛的枝葉，粗壯的枝干，使我們小鳥都把這里稱為“鳥的天堂”。每天都會有我的許多同伴飛到這里來，在這里安居樂業(yè)，繁育后代?，F(xiàn)在，不管你走到我們家園的角落，都能見到你說也說不上來，見也沒見過的鳥兒。
當然，我們有這樣幸福、快樂的生活，功勞也少不了好心腸的人們，聽他們說，我們的家園是320xx年前的一位當?shù)厝嗽谶@里插上的一棵榕樹演變而成的，后來人們把這棵樹視為圣樹，并立下了這樣一條鄉(xiāng)規(guī)：不能去林中獵鳥、掏鳥蛋;不許強制砍伐我們的家園—大榕樹。
對了，請您記住本“天堂”的地點：中國廣東縣，珠江三角洲西部的天馬河。
嘰嘰，如果你也喜歡上了我們這“鳥的天堂”，那么，請您留下來，和我們一起生活，一起歌唱，一起投入大自然的懷抱吧!
【批改評語】這篇游記用小鳥的口吻來介紹自己的家園，形式新穎，語言親切自然。文章按照從遠到近的順序描寫了大榕樹，及生活在這里的鳥兒，并通過介紹大榕樹的來歷讓大榕樹充滿神秘色彩，讓人們自發(fā)地保護它，都來參觀它。
親愛的游客們：
大家好!我是你們的導游，我叫程思穎，大家可以叫我程導。我現(xiàn)在帶你們?nèi)ヌ萍倚W參觀，祝您能玩得開心，玩得盡興，玩得滿足。
接下來，我先向各位介紹一下校園的概況。
唐家小學位于珠海市唐家鎮(zhèn)。最特別的要數(shù)我們學校的塑膠跑道，相傳塑膠跑道是由唐紹儀的孫女唐榮捐了幾百萬而建的。教學班一共有24個，大約有一千兩百人。還有2棟教學樓和1棟辦公樓呢!
大家跟著我走進大門，首先映入眼簾的當然是操場了!跑道共長200米，跑道內(nèi)綠草如茵。大家再跟著我繼續(xù)往前走，現(xiàn)在你們看到的地方叫做植物園，這里草翠花開、鳥語花香。一下課，這里就會有非常多的小學生，他們有的在樹蔭下乘涼，有的在追逐打鬧，還有的在看書呢!大樹筆直筆直的，花朵有黃的、有粉的、有紅的、有白的……真是五彩繽紛啊!樹舒展開了黃綠嫩葉的枝條，在微微的春風中輕柔地拂動，就像一群群身著綠裝的仙女在翩翩起舞。夾在柳樹中間的桃樹也開出了鮮艷的花朵，綠的柳，各色的花，真是美極了!
好了，大家現(xiàn)在可以自由參觀了，大家半個小時后在校門口集合，要注意以下幾點要求：
1、不要亂扔垃圾;。
2、不要亂涂亂畫;。
3、不要大聲喧嘩。
【批改評語】這篇導游詞中作者對唐家小學進行了介紹，對游客提出了三點要求，敘述詳細內(nèi)容充實。文章結構完整，層次清晰;景物描寫生動形象，語言流暢。如：“樹舒展開了黃綠嫩葉的枝條，在微微的春風中輕柔地拂動，就像一群群身著綠裝的仙女在翩翩起舞?！?/p>
“大家好!我是你們的導游，請大家多多關照，大家都可以叫我林哥。俗話說得好：不登長城非好漢。今兒就讓我們做一回好漢?！?/p>
大家看!遠看長城，它像一條神龍在崇山峻嶺間蜿蜒盤旋，化為我們今天的萬里長城，守護著這片好江山。它從東頭的山海關到西頭的嘉峪關，一共有一萬三千多里。城墻外沿有兩米多的成排的垛子，垛子上有方形的瞭望口和射口，供瞭望和射擊用。城墻頂上，每隔三百多米就有一座方形的城臺，是屯兵的堡壘。打戰(zhàn)的時候，城臺之間可以互相響應。我們要是站在長城上，踏著腳下的方磚，就會很自然地想起古代修筑長城的勞動人民來。不要瞧不起這些數(shù)不清的條石，一塊就有兩三千斤重。萬里長城還有一個傳說：在很久很久以前，一條神龍來到這里，被這片美景所吸引了，就在這住下了。又過了許多年，神龍死了，它的身體化為一股金煙，鉆進了地下。過了幾天，海上突然出現(xiàn)了一個巨大的海浪，巨大的海浪正要把這些山脈弄成平地的時候，突然，埋葬神龍的地方出現(xiàn)了一股金煙，這股金煙又凝結成神龍，神龍向巨浪飛去。漸漸地，巨浪消失了，神龍也消失了，當?shù)厝嗣駷榱藞筮_神龍，就建立了這前不見頭，后不見尾的萬里長城。
好了!我也不多說了，準備好了嗎?讓我們真正做一回好漢，咱們let'sgo。
導游詞評語篇十九
導游詞集中展現(xiàn)了特定民族豐富物質精神文明文化風采,在中西跨文化交際實踐中發(fā)揮著積極作用。下面是本站小編為您整理的關于小學導游詞。
作文。
附
評語。
的內(nèi)容，希望對您有所幫助!
游客們，大家好!我是本次導游員，現(xiàn)在我給大家介紹介紹黃椅山。
黃椅山火山森林公園位于遼寧省丹東寬甸滿族自治縣，景區(qū)總面積20平方公里。有玄武湖，黃椅仙蹤和雪樹銀花組成。
黃椅山名字的由來是傳說有兩條龍打架，殃及百姓，玉皇大帝很生氣，隨手向他們拋去自己身邊的兩把椅子，黃色的椅子正好牢牢的罩住了其中的一條黃龍。從高空鳥瞰黃椅山就會發(fā)現(xiàn)整座山體是一把很像的椅子。
現(xiàn)在進入火山公園，我們在觀賞火山景觀的同時要特別注意保護好這些地質遺跡，因為這里的每一塊石頭都是不可再生的寶貴遺產(chǎn)。
黃椅山森林公園景區(qū)內(nèi)森林覆蓋率高達小學導游詞作文附評語呢，多為天然幼樹次生林和人工林。這里還是野生動物和鳥類的天堂，現(xiàn)有十幾種野生動物和上百種鳥類。并且已發(fā)現(xiàn)的獸類有赤狐、沙狐、松鼠、花鼠子、刺猬、山兔等。鳥類有綠啄木鳥、烏鴉、喜鵲、山斑鳩、畫眉等。我相信這里的動物一定很快樂!
好了，旅游完畢了!謝謝參觀!
【點評】這篇導游詞在格式上是符合要求的，有稱呼，有內(nèi)容介紹，包括了黃椅山的位置、面積、景點、傳說故事，重點介紹里黃椅山的森林公園，但是導游的線路從未交代，本文更像是解說詞。
各位旅客，大家好!歡迎大家來到北京，我是導游小鵑。今天我要帶領大家去北京最大最美的公園——頤和園。希望大家玩的開心快樂。
各位旅客，我們現(xiàn)在已經(jīng)來到了頤和園。頤和園是皇家園林，是我國的世界遺產(chǎn)之一，請大家注意安全，不要掉隊。游覽之前我要提出幾個要求：不要亂涂亂畫，不要亂扔垃圾，不要隨便攀爬。
游客們，現(xiàn)在我們已經(jīng)來到了長廊，這條長廊有七百多米長，分成273間，頂上有美麗橫欄，橫欄上有著五彩的畫，請你們細細觀察。20分鐘后在這里集中。
尊敬的游客，我們先正位于萬壽山，萬壽山上有許許多多美景，請大家細細欣賞。半小時后我們在這里集中。各位游客，我們最后的景點就是美麗的昆明湖，昆明湖上最多橋洞的就是十七孔橋。橋上雕著小獅子，姿態(tài)不一，沒有哪兩只是相同的。一小時后在這里集合。
尊敬的游客，我們要離開北京了。北京還有更多的景色。以后大叫還要來，我還愿意做你們的導游。
【點評】這是一份導游詞，其實對于景點的介紹似乎簡潔平淡了些，沒有具體詳細地介紹其歷史、來源等，可能留給大家參觀的時間比較多一些吧，其中也有對游客的關心。
親愛的旅客朋友們：
我是你們的導游。我叫青嚴茜，你們可以叫我小青。今天我們要去麗江古城。
麗江古城位于中國西南部云南省的麗江納西族自治縣，始建于公元13世紀后期。古城海拔2400余米，自古就是遠近聞名的集市和重鎮(zhèn)。古城現(xiàn)有居民25000余人。其中，納西族占總人口絕大多數(shù)，有30%的居民仍在從事以銅銀器制作、皮毛皮革、釀造業(yè)為主的傳統(tǒng)手工業(yè)和商業(yè)活動。
在麗江古城區(qū)內(nèi)的玉河水系上，修建有橋梁354座，其密度為平均每平方公里93座。橋梁較著名的有鎖翠橋、大石橋、萬千橋、南門橋、馬鞍橋、仁壽橋，均建于公元14～19世紀。
古城里的五鳳樓始建于明代公元1620xx年，樓高20米。因其建筑形制酷似五只飛來的彩鳳，故名“五鳳樓”，樓內(nèi)的天花板上還繪有多種精美的圖案。
麗江古城歷史悠久，古樸自然。麗江民居既融和了漢、白、彝、藏各民族精華，又有納西族的獨特風采，是研究中國建筑史、文化史不可多得的重遺產(chǎn)。麗江古城包容著豐富的民族傳統(tǒng)文化，是研人類文化發(fā)展的重要史料。
今天的旅行到此結束，拜拜。
導游詞評語篇二十
尊敬的游客!
大家好!我是你們的導游，你們可以叫我小陳，今天我將要帶大家去細細游覽頤和園，希望大家在頤和園留下一段美好的回憶。
大家看，我們現(xiàn)在就走到了長廊的盡頭。我們面前就是那高高的萬壽山。大家抬頭向上看，就看到了一座八角塔形的三層建筑聳立在這個半山腰上，大家快看這黃色的琉璃瓦閃閃發(fā)光。大家快看那就是佛香閣，下面的一排排金碧輝煌的宮殿，就是以前皇后住的地方。
下面請大家隨我一起去游覽一下昆明湖吧!你們看昆明湖多美呀!靜得像一面鏡子，綠的像一塊碧綠的圓盤，游船畫舫在湖面慢慢的滑過，幾乎不留一點兒痕跡。
今天，我和大家介紹的導游故事，希望你們下次來游頤和園!
【點評評語】。
本文作為導游詞景物描述清楚生動，又能適時提醒游客，注意禮貌用語，不錯?！袄ッ骱嗝姥?靜得像一面鏡子，綠的像一塊碧綠的圓盤，游船畫舫在湖面慢慢的滑過，幾乎不留一點兒痕跡?！北扔鞯倪\用形象生動地表現(xiàn)了昆明湖的美麗。
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