教案是教學活動中對教學過程進行詳細設計和安排的一種文件。教案的編寫需要充分利用多媒體和信息技術手段。下面是一些教師們精心設計的教案范文，其中包含了一些獨特的教學思路和方法。
小班親子活動教案篇一
活動名稱：
我給媽媽過節(jié)。
設計意圖：
初春的柔風，送來了親情最濃的“三八”婦女節(jié)。這是一個進行情感教育的極好機會，我們精心設計了一個系列的活動，引導孩子學會關心，體貼媽媽，激發(fā)愛媽媽的情感，知道媽媽、奶奶、外婆的節(jié)日、懂得向媽媽、奶奶、外婆們祝賀節(jié)日快樂！
活動目標：
1、通過活動激發(fā)幼兒愛媽媽，關心、關愛媽媽的情感。
2、在活動中發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力及發(fā)展動手操作能力。
3、在與媽媽愉悅、輕松的活動氛圍中，感受集體活動的有趣和樂趣。
活動準備：
1、我給媽媽做項鏈：吸管若干、絲帶。
2、大手牽小手：彩紙、油畫棒、彩色不干膠紙、剪刀。
3、課件：世上只有媽媽好、袋鼠媽媽、烏鴉媽媽。
活動過程：
1、《世上只有媽媽好》音樂開始活動，幼兒齊唱世上只有媽媽好。
2、我給媽媽做項鏈。
3、和媽媽一起音樂游戲：袋鼠媽媽。
4、大手牽小手：自制賀卡活動。（廢物利用裝飾賀卡）。
5、分享活動：我喂媽媽吃蛋糕。（或吃水果）。
目標。
1、認識、區(qū)別綠色、黃色，能一一對應找到相同的顏色。
2、體驗媽媽和孩子的親情。
準備。
1、紙板胸飾一份(正面是綠樹葉，反面是黃樹葉)。
2、一筐樹葉，有綠、黃兩種顏色。
過程。
1、樹葉寶寶找朋友。
dd請幼兒閉上眼睛，從教師的筐里抽取一片樹葉。
dd你是什么顏色的樹葉寶寶?
dd請相同顏色的樹葉寶寶坐在一起，把樹葉放在椅凳下。
2、樹葉媽媽找孩子。
dd教師扮演大樹，傷心地說：“我是樹葉媽媽，秋天到了，我的寶寶們一片一片地往下掉，都飛走了。我真想他們，誰能幫我找到我的樹葉寶寶呢?”
dd引發(fā)幼兒討論：怎樣幫助樹葉媽媽找回孩子?
dd請幼兒每人從椅凳下拿起樹葉看一看，自己是什么顏色的樹葉寶寶，自己的媽媽在哪里。
dd教師掛上綠樹葉(黃樹葉)胸飾，說：“我的綠(黃)樹葉寶寶在哪里?”這時，綠(黃)樹葉寶寶就上前抱抱媽媽，說：“媽媽，媽媽，我在這里!”
3、游戲：大風來了。
dd綠樹葉寶寶的小手拉在一起，黃樹葉寶寶的小手也拉在了一起：樹葉媽媽帶孩子們?nèi)ド⒉?，邊走邊念：“綠樹葉寶寶，黃樹葉寶寶，樹葉媽媽愛寶寶?！?/p>
dd當聽到“大風來了”的信號時，綠樹葉寶寶、黃樹葉寶寶分別抱住自己的樹葉媽媽，樹葉媽媽與孩子們繼續(xù)玩耍。
建議。
1、在玩“大風來了”的游戲時，可請配班教師扮其中一種顏色的樹葉媽媽，讓綠、黃樹葉寶寶分別擁抱與自己顏色相同的樹葉媽媽。樹葉媽媽交換顏色后，游戲可再次進行。
2、游戲時，總有些孩子找不到樹葉媽媽，因此，樹葉媽媽應隨機運用鼓勵的語言和神情去暗示他們，引導他們進入角色，緩解其緊張的心理狀態(tài)。
3、益智區(qū)幼兒自主操作《樹葉媽媽和孩子》。
小班親子活動教案篇二
1、選擇教師的基本條件：
（1）有愛心、耐心、師德高尚（25—40歲之間）。
（2）有一定的教育教學能力。
（3）具有一定的學歷層次和相應的教師職稱。
2、建立多種培訓管理機制。
（1）制定自培工作與實施。
（2）實施對親子學苑教師的上崗培訓管理制度。
（3）完善對在職指導教師的不斷提升的培訓與管理。
（4）開展階段性的反思與總結。
3、合理安排任用教師。
（1）有利于教師能進一步了解不同家長以及不同家庭的需求。
（2）能更好地把握嬰幼兒、家長與教師建立的良好感情。
（3）有利于充分發(fā)揮教師的個性和特長。
4、建立實施指導教師考核制度。
（1）教師在親子學苑工作的實際指導時間。
（2）家長和嬰幼兒在親子學苑的繼續(xù)參加的百分比。
（3）家長活動后的反饋意見。
（4）教師每一次設計活動方案創(chuàng)新，環(huán)境以及教玩具的準備。
（5）指導家長觀察記錄情況。
（6）每次親子活動嬰幼兒出席的人數(shù)、教師對幼兒個案記錄情況。
（7）家長參與設計親子活動的積極性、創(chuàng)意性以及撰寫的體會情況。
選擇恰當?shù)闹笇?nèi)容是保證嬰幼兒家庭教養(yǎng)指導具有實施的關鍵。
編制了（6至36個月乳嬰兒身心發(fā)展大綱）。
身心發(fā)展的十個方面包括：
大動作、精細動作、視覺動作、語言能力、協(xié)調(diào)能力、興趣、情緒、社會性、注意力、認知識。
2、游戲觀察法。
3、個案分析法。
4、電話訪談法。
5、角色扮演法。
6、專家講座。
7、多媒體。
8、案例。
1、營養(yǎng)課程。
2、動作發(fā)展課程。
3、適應周圍環(huán)境課程。
4、能力與行為課程。
5、語言發(fā)展課程。
1、創(chuàng)設適合嬰幼兒發(fā)展的環(huán)境。
2、經(jīng)費使用制度。
3、設施與設備的配置制度。
4、衛(wèi)生保健制度。
5、膳食管理制度。
嬰兒（一）班（4—8個月）。
嬰兒（二）班（9—12個月）}嬰兒：不會走——會走。
幼兒（三）班（13—18個月）。
幼兒（四）班（25—36個月）。
小班親子活動教案篇三
幼兒對手工活動很感興趣，對粘貼、折紙、撕紙等有了初步的接觸。在手工活動中能讓幼兒體驗操作帶來的愉悅。幼兒渴望能與家長們共同進行一些親子活動，借這次親子活動設計了這個美術親子活動，希望通過這次活動不但培養(yǎng)幼兒的審美情趣和動手能力，更拉近幼兒與家長之間的距離，增加親子之間的合作，同時培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，體驗成功帶來的愉悅。
活動目標
1.培養(yǎng)幼兒對美工活動的興趣，體驗成功帶來的愉悅。
2.通過讓幼兒制作裝飾衣服等活動，發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力、觀察力和動手操作能力。
3.初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識和合作意識，體驗與家長合作的快樂。
活動準備
1.報紙、彩色紙、剪刀、彩筆。
2.一段舒緩的背景音樂、時裝表演的音樂。
活動過程
一、出示衣服范例，引起幼兒的興趣。
1.師：小朋友看，這是什么?這些衣服漂亮嗎?哪里漂亮?
2.幼兒自由講述
二、出示圖畫紙
2. 請幼兒自由講述自己想怎么裝飾衣服。
三、引導家長與幼兒一同用彩色紙來制作和裝飾服裝。
1.請家長裁剪，幼兒裝飾。
2.鼓勵幼兒大膽制作，注意色彩。
3.制作完后，請家長幫助幼兒穿上自制服裝進行表演。展示幼兒的'作品，給她們以成功的體驗。
活動過程
2、在制作的過程中會用到剪刀、鉛筆之類的工具，請各位家長注意寶寶們的安全。
3、現(xiàn)在我們的每個家庭都準備好了嗎?我們先拿出準備好的彩紙開始制作吧!
4、我們先卷出小人的身子，身子的粗細按手指的粗細就行，我們現(xiàn)在制作用的都是正方紙，要用膠來固定好……(教師講解制作方法)
5、教學準備加制作過程只需十步就能完成，教師可以先做示范給家長和寶寶們看。
6、我們來看看每個家庭制作的進度，讓寶寶說說和爸爸媽媽一起制作開不開心?
7、現(xiàn)在每個家庭都只做好了，把小人做的都非?？蓯?，那下面我們就來做個活動吧!
8、請每個家庭用制作好的指偶小人來編故事，每個家庭來輪班演一演。
活動結束
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親子手工制作活動方案
親子手工活動方案
小班親子手工活動教案
六一親子手工活動方案_活動方案
幼兒園親子手工活動方案_活動方案
小班親子活動教案篇四
xx年5月xx日(周五)——xx年5月xx(周日)。
參與活動人員。
1、小三班全體老師。
2、幼兒以及幼兒的媽媽或者奶奶、姥姥。
(一)5月xx日上午。
1、講母愛的故事。
2、一起唱《世上只有媽媽好》歌曲。
3、朗誦古詩《游子吟》。
(二)5月xx日下午。
制作母親節(jié)禮物：玫瑰花賀卡。
(三)放學前。
1、孩子牽著媽媽的手，請媽媽坐下，送一杯水給媽媽喝。
2、給媽媽捶背捶腿。
3、獻上自己親手做的玫瑰花賀卡給媽媽們，并說一句話：“媽媽，母親節(jié)快樂，您辛苦啦，iloveyou”。并擁抱媽媽。
(四)雙休日在家。
1、一定聽媽媽的話，不惹媽媽生氣。
2、幫媽媽做一些力所能及的事情：放碗筷、洗腳、擦桌子、掃地、捶背捶腿等。
3、拍下感恩媽媽的照片。
(五)活動延續(xù)。
將照片貼在《幼兒成長記錄》里。
小班親子活動教案篇五
本次活動是結合我班正在進行的課題《幼兒感恩教育實驗研究》來開展的。剛好趕在6月份“父親節(jié)”的時候，以往，我們總是過三八婦女節(jié)、母親節(jié)，唱的歌也總是“世上只有媽媽好！”父親都被我們遺忘了。結合父親節(jié)以及我們正在實施的課題，我設計了《爸爸，我愛你》這個主題活動。通過我們活動的開展，可以讓孩子對父親有一個全面的了解，體驗和爸爸在一起的愉快、安全和甜蜜的感覺，并能大膽地在集體面前講述愛爸爸的理由，進一步增進父子之間的親情。
1、體驗濃濃的親情，激發(fā)幼兒愛的情感，從而培養(yǎng)他們懂得尊敬、感激別人。
2、通過親子活動讓幼兒學會愛爸爸，主動關心感謝身邊的人。
動感影集、音樂、請各位幼兒的爸爸到場、襯衣。
師：今天，我們請爸爸來參加我們的活動，小朋友們高興嗎？那我們?yōu)槭裁匆埌职謥韰⒓踊顒幽兀?引出父親節(jié))。
師：今天是爸爸的.節(jié)日，我們該對爸爸說什么呢？我們怎樣來慶祝呢？現(xiàn)在，我們一起來給爸爸念一首兒歌吧！
爸爸好，爸爸好，爸爸的力氣真不小。
做得多，說得少，臟活累活他全包。
爸爸好，爸爸好，爸爸的肚量真不小。
掙得多，花得少，剩菜剩飯他全包。
小朋友、家長和老師一起坐下來一起觀看動感影集，首先請幼兒談話。
1、你看見了什么？
2、說說你爸爸是什么樣的？
3、他是怎樣來照顧你、愛你的呢？
4、請幼兒說說自己“愛爸爸”的表現(xiàn)。
請個別家長談話。
1、介紹一下自己如何培養(yǎng)孩子的。
師：爸爸為小朋友做了這么多，現(xiàn)在，讓我們來為爸爸做件事吧。每個為自己的爸爸穿上一件襯衣。
師：現(xiàn)在，爸爸們都穿上了孩子們給你穿上的衣服，心里感覺怎么樣呢？（請個別家長談談自己現(xiàn)在的感想）。
師：現(xiàn)在，請我們小朋友在爸爸的耳邊給他說一句甜甜話吧！
親子游戲《三輪車》，由每位幼兒和爸爸一起完成。
小班親子活動教案篇六
幼兒教育是一個人成長過程中的一個重要環(huán)節(jié)，而親子教育又是幼兒教育中的一個重要組成部分，親子活動在孩子的發(fā)展中有著十分重要的意義。以下是幼兒小班親子活動教案，歡迎閱讀。
1.幼兒能在成人的引導下愿意主動參與活動。
2.幼兒通過活動，認識班級的`老師和小朋友。
3.幼兒能認識自己的小標識，知道標識應貼在相應的位置上。
1.有幼兒名字和圖片對應的姓名貼。
2.班級物品如床、桌子、椅子等圖片。
3.音樂《圍個小圓圈》《小動物來游戲》。
4.陪同幼兒活動的家長穿運動褲和運動鞋。
播放《小動物來游戲》音樂，教師邀請幼兒和家長一起隨音樂做模仿操。
師：“歡迎小朋友們來到小一班，請跟著小動物一起做游戲吧!”
1.幼兒和教師進行自我介紹，相互認識。
師：“大家好，我是xx老師，我今年3歲了。我是一名小女孩，希望大家喜歡我!”
師：“小朋友都認識我了嗎?誰愿意向大家介紹一下自己呀?”
2.教師出示班級物品圖片，引導幼兒了解不同物品的不同作用。
師：“小朋友都能大方地介紹自己，真棒!”
師：“老師這有幾張圖片，誰能告訴我圖上都有什么?它們都有什么用?”
3.引導幼兒探索貼標識的方法，和家長一起將標識貼在相應的物品上。
師：“咱們班里有桌子和椅子嗎?可是老師發(fā)現(xiàn)所有的桌子和椅子都一樣，小朋友離開后，我不知道小椅子是誰的，也不知道小朋友坐在哪，怎么辦呢?”
師：“小朋友都有姓名貼的標識嗎?請你和爸爸、媽媽一起把姓名貼標識貼在自己的桌子和椅子上吧?！?/p>
4.播放音樂《圍個小圓圈》，教師邀請幼兒與家長進行音樂游戲。
師：“小朋友們，標識都貼好了嗎?我們一起圍個小圓圈走一走吧!”
師：“我們一起跺跺腳吧!我們一起拍拍手吧!我們一起轉轉頭吧!”
5.引導幼兒分組如廁、洗手、喝水。
a師：“小朋友玩了半天都累了需要休息一下，請?zhí)O果組的小朋友跟著老師一起去小便、洗手、喝水吧!”
b師：“桔子組的小朋友可以坐下來跟老師玩一玩吧!”
6.引導幼兒和家長到室外進行運動游戲“鉆山洞”。
師：“外面的天氣真好呀，我們需要爸爸、媽媽手拉手舉高變身成大山洞，小朋友們都變成小火車一起鉆山洞吧!山洞又矮又危險，小朋友要低頭彎腰過山洞哦!”
幼兒與教師互相擁抱道別后，離開幼兒園。
師：“小火車要開回家了，小朋友們和老師抱一抱后才能和爸爸、媽媽離開幼兒園哦!”
活動延伸：教師與個別家長溝通交流。
小班親子活動教案篇七
1、訓練觸覺和四肢著地爬行的能力。
2、訓練聽覺和提高辨別聲源的能力。
：山洞玩具。
1、成人中的一人趴在地上、腹部和地面之間形成一個“小山洞”、另一人在“山洞”的一邊用小鈴等發(fā)聲玩具吸引幼兒、讓其從“山洞”中鉆過來。
2、根據(jù)幼兒的情況、可以增加難度、出示山洞玩具、成人和寶寶一起排隊從山洞內(nèi)爬過、或在另一頭逗引幼兒爬過來。
拾豆豆。
目標：訓練孩子拇指與食指捏拾細小物品這一精細動作和手、眼協(xié)調(diào)能力、有利于促進大腦功能的發(fā)展。
準備：每位幼兒自帶干凈的瓶子2—3只、各類豆豆（請家長幫忙帶）。
方法：
教師準備一些干凈的豆豆放在孩子面前、讓孩子用手去拾、并放入瓶子內(nèi)、家長加以引導和必要的幫助。
注意：孩子撿豆豆時、媽媽或家人應在一旁照看、以免孩子將豆吞入口中。
水果大餐。
1、培養(yǎng)幼兒與家長共同操作的興趣。
2、初步嘗試使用固體膠。
1、水果花籃圖人手一張。
2、各種水果造型圖片。
1、教師出示漂亮的水果花籃引題。
2、演示使用固體膠。
3、引導家長與幼兒共同制作水果花籃。
4、展示作品、分發(fā)獎品。
：練習雙腳離地連續(xù)跳、2歲半以上的寶寶可以連續(xù)跳2米、不宜距離太長、以免寶寶疲勞。連續(xù)跳是練習彈跳力的方法之一。
：呼啦圈、事先畫好起點和終點。
1、帶兔子的胸飾或者豎起兩個手指放在頭上代表兔子耳朵、雙足離地跳躍、跳到終點。
2、在起點另一頭放置呼啦圈作兔子的家、讓寶寶離開圈2米、用雙腳跳到兔子的家。家長在“家”等待寶寶。
3、、幼兒與家長合作、每組兩個呼啦圈、家長幫忙放呼啦圈、幼兒跳圈、直到到終點。給予貼紙獎勵。
小班親子活動教案篇八
親子活動是指，父母陪著孩子在假期參加一些社團或者企業(yè)組織的一些有益于兒童成長的活動，促進孩子與父母的關系，讓孩子結識更多的好朋友。小班親子游戲活動小背簍教案，我們來看看。
活動目標： 家長與孩子一起隨音樂參與活動，提高孩子參與活動興趣。
游戲目標：初步培養(yǎng)寶寶在眾人面前大膽表述的能力。
（一）活動目標：
1、隨著成人跟唱歌曲。
2、通過游戲練習寶寶手腕的靈活性。
3、通過游戲體驗參與音樂活動的快樂。
（二）活動準備：圖片、月亮媽媽、星星的頭飾。
（三）活動重難點：練習手腕靈活性，體驗音樂游戲的快樂。
（四）活動過程
1. 出示圖片：請寶寶觀察圖片上有什么？（月亮媽媽、小星星）
教師：“在美麗的夜空中，當大家都睡覺的'時候，月亮媽媽來夜班了，因為她要給大家照亮，可是她一個人上班沒有人陪會很孤單的，怎么辦呢？（小星星陪她）寶寶們真聰明，小星星很關心月亮媽媽，它們都跑來陪月亮媽媽了，掛在天上亮閃閃的很漂亮，月亮媽媽有星寶寶陪著，再也不感到孤單了，她很開心、很高興的笑了！
2、現(xiàn)在我們把它編成兒歌來表演好嗎？
教師與幼兒及家長一起邊說兒歌邊表演動作，重點教寶寶們學會手腕轉動。
3、教師扮月亮媽媽，幼兒扮小星星與家長一起拉圈做游戲。
（1）玩之前給寶寶提要求：告訴寶寶當唱到“星星跑來陪媽媽”時，小星星跑到媽媽身邊，唱到“掛在天上亮閃閃”時，伸起手臂，小手撐開，手腕轉動，以示閃亮。
（2）音樂伴奏下，月亮媽媽在中間，星寶寶圍成圓圈在月亮媽媽周圍，隨音樂節(jié)奏，跟唱歌曲做動作表演游戲。
（3）請幼兒媽媽來扮演月亮媽媽，反復游戲體驗快樂。
4. 天要亮了，月亮媽媽要下班了，星寶寶跟月亮媽媽一起回家休息吧！
目標：
1、體驗在媽媽背上玩耍的快樂；
2、通過撫摸，發(fā)展寶寶的觸覺，增強寶寶身體的敏感度。
進程：
1、家長跪坐在墊子上，寶寶和家長面對面直立。
2、唱兒歌：
小背簍，圓溜溜，
媽媽背著走一走。
走一走，走一走，
跳一跳，跳一跳，
彎彎腰，彎彎腰，
高高興興就回家。
3、游戲過程：第一句兒歌：家長邊說兒歌邊從頭、肩、上肢至寶寶下肢撫摸寶寶全身。
第二句兒歌：背著寶寶四散走或繞圈走。
第三句兒歌：背著寶寶走時加快速度。
第四句兒歌：背著寶寶向前跳。
第五句兒歌：家長微微彎彎腰。
第六句兒歌：把寶寶放下。
4、指導家長撫摸寶寶時先從頭開始，然后是身體、手臂、腿等位置；在背起和放下寶寶時，成人先要蹲下，注意保護好寶寶腰部、背部及頸部的安全。
小班親子活動教案篇九
1、培養(yǎng)幼兒肢體的協(xié)調(diào)性及模仿能力。
2、發(fā)展寶寶的.節(jié)奏感和方向的辯識能力。
音樂、啞鈴。
1、教師示范轉體動作：雙腳打開、雙臂伸平，分別向左右兩個方向轉身，敲擊啞鈴。
2、分節(jié)示范動作，寶寶聽口令：下---上、左----右、前----后、蹲---站、彎腰---晃腕關節(jié)、擴胸、轉體、轉一圈、跳一跳，整理。
3、隨音樂一起做。
小班親子活動教案篇十
1教師出示已經(jīng)穿好的項鏈，引發(fā)幼兒自己動手的欲望。
2、師示范制作的方法并提出要求。
（1）左手拿木珠，右手拿彩線，眼睛看好木珠的洞穿。
（2）請家長鼓勵寶寶大膽的自己穿。
（3）要求手拿彩線的位置要合適、完成后，展示作品，使幼兒感受到成功的喜悅。
游戲指導：
1、家長在活動中多鼓勵幼兒，讓幼兒自己動手操作。
2、游戲名稱：我的小沙錘。
1、發(fā)展小肌肉的協(xié)調(diào)性。
2、促進手眼協(xié)調(diào)能力。
飲料瓶若干每位幼兒一定數(shù)量的豆子。
2、開始制作，要求幼兒把豆子一粒一粒的裝進瓶子里。
3、游戲名稱：過山洞。
培養(yǎng)幼兒鉆、爬的能力。
1、家長用身體及四肢做出各種山洞讓幼兒自由鉆爬。
2、老師示范新穎的山洞讓家長寶寶一起鉆爬游戲指導：注意家長應照及到四周幼兒。
4、游戲名稱：我有一雙小巧手。
1、通過動手操作，鍛煉幼兒小肌肉群的動作靈活性；
2、通過建構，發(fā)展幼兒的想象力；
3、加深親情關系；
4、學會收拾整理玩具；
各式玩具（插接類）。
1、教師介紹各式的積木，邀請家長同幼兒共同拼插；
2、分類自由拼插，教師巡回交流；
3、分別展示作品，介紹它的奇特性；
4、幼兒自己收拾整理玩具，并把玩具送回家；
1、告訴家長應以幼兒自己的意愿拼插，可以適當?shù)倪M行技能指導。
2、鼓勵幼兒自己收拾物品。
3．游戲名稱：大手和小手。
1、通過繪畫發(fā)展幼兒的動手能力，以及對顏色的感知能力。
2、進一步加深親子關系，并且交流中學會交往3、學會整理物品游戲準備：彩筆繪畫紙。
1、教師師范沿手指輪廓描畫的方法，并示范添畫。
2、家長和幼兒共同描畫，并讓幼兒大膽的在上面添畫內(nèi)容；
3、作品展示（距離近的幼兒相互介紹）；
4、收拾物品（幼兒自己動手）；
1、指導幼兒按一定路線有序描畫。
2、讓幼兒自己創(chuàng)造添畫。
3、游戲名稱：好朋友手拉手。
1、通過手偶游戲，讓幼兒大膽的說出自己的名字，鍛煉幼兒在眾人面前大膽表現(xiàn)；
2、初步培養(yǎng)幼兒樂于同別人交往的能力；
3、鍛煉幼兒能夠認識自己的學號及姓名；
手偶（威威兔）小花片（上面寫有幼兒的姓名和學號）。
1、出示手偶，自我介紹姓名和學號。威威：“小朋友，我非常喜歡你們，想和你們做好朋友，你們能告訴我你的名字嗎？”（老師互相配合，一人旁白，一人表演。）。
2、幼兒逐個介紹（威威兔在小朋友說完后，要同他握握手，或是親一下）在家長的引導下，說出自己的學號姓名。
幼兒對于手偶的加入興趣特別的濃厚，有一些較靦腆的幼兒也能勇敢的說出自己的姓名及年齡，說明幼兒同一些自己所接觸的玩具類的奇特物品有著特殊的交往感情。
7、游戲名稱：裝豆子。
游戲目標：培養(yǎng)孩子雙手的協(xié)調(diào)性。
游戲準備：黃豆，帶小空的塑料瓶子，小獎品。
游戲過程：現(xiàn)在是秋季，是一個收獲的季節(jié)，農(nóng)民伯伯們種的莊稼都豐收了，讓我們幫他們把豆子裝進倉庫里好嗎？告訴孩子規(guī)則：在游戲過程中，孩子要左手拿瓶子，用右手的大拇指和食指捏豆子，從瓶子的小空中把豆子裝進去。
注意事項：讓家長看好孩子別把豆子放進嘴里，家長不要幫孩子裝豆子。游戲結束，把小獎品發(fā)給孩子，并給予孩子鼓勵。
游戲指導：根據(jù)季節(jié)性的特點去做一些游戲，可以把大自然與游戲結合，這樣在做游戲的同時也讓孩子明白了許多自然現(xiàn)象。
小班親子活動教案篇十一
過程：家長和幼兒面對面坐在椅子上，在音樂中家長和孩子學著泡泡糖貼鼻子、貼手臂、貼耳朵。
二.手工——快樂變臉。
材料：鉛筆、剪刀、膠水、油畫棒、水彩筆、彩紙、抹布等。
過程：先請家長把兩張長方形紙按自己和孩子的臉型剪好，然后找到合適位置挖空眼睛、嘴巴，再和孩子選擇喜歡的材料裝飾。等全部裝飾好，玩“化妝舞會”的游戲，在音樂中跳跳、動動，音樂結束找爸爸媽媽，找對的孩子給予獎勵。
三.體育游戲——大肚子爸爸(媽媽)。
材料：大袋子、球、籃子。
過程：我們的大肚子爸爸(媽媽)就把筐當作自己的大肚子，帶著孩子從起點跳到終點，然后孩子們撿起球往爸爸(媽媽)的大肚子里扔，比一比誰投中的又快又多又準!
四.智力游戲——層層壘高。
材料：長方體積木、圓柱體積木各二十塊、小籃子四個。
玩法：每次游戲可請四對家庭參加。家長與孩子在起點手持籃子準備。游戲開始后，每對家庭跑到場地內(nèi)將散落在場內(nèi)的長方體積木、圓柱體積木各揀五塊后，跑到終點將兩種積木依次循環(huán)搭起。以積木形狀搭配正確、速度快的家庭獲勝。
五.體育游戲——噼里啪啦。
材料：氣球、繩子。
過程：爸爸(媽媽)吹好氣球(不大不小)，綁在自己的.小腿上，然后背起孩子踩別人的氣球，誰的氣球保留到最后就算贏。
與幼兒互道再見，和家長做簡短交流，鼓勵幼兒明天一定要高高興興上幼兒園。
小班親子活動教案篇十二
活動目標：
1、理解作品中的事情和人物形象。
2、感受作品中小熊和媽媽之間的情感，體會母子的愛和默契感，并體驗到親子間活動的樂趣。
3、模仿小動物的聲音，并學習作品中的語言“小熊還在睡覺”、“小熊睡得很好”，增加故事情節(jié)。充分發(fā)揮幼兒的想象力。
活動準備：
1、掛圖2幅及磁性教具一套。
2、輕音樂磁帶和故事磁帶。
3、圍兜、小鳥、老鼠、小狗、小熊、小鹿、大象等動物形象教具。
4、請大班幼兒6名、幼兒家長。
活動過程：
一、觀看故事表演有大班小朋友及老師合作，大班幼兒分別扮演小熊、小鳥、老鼠、小狗、大象、小鹿等，教師扮熊媽媽。
邊放輕音樂邊表演故事。
二、提問：并出示磁性教具、邊講述邊演示講至“咚咚！咚咚！大象來了，地都震動了，小熊還睡著”。
1、小熊在干什么？
3、你來幫小動物想想用什么辦法來吵醒小熊？
三、待幼兒充分想像后，老師繼續(xù)朗誦下一手段：
熊媽媽回來了，輕輕朝他說：“小熊醒來吧！”小熊聽得很清楚，說：“噢，媽媽！我睡得多香呀！”小熊醒來了！
1、小熊醒了沒有？是誰把小熊叫醒的？它是怎么說的？小熊說了什么？
我們一起來做小熊和熊媽媽，老師扮熊媽媽輕輕地說：小熊醒來吧，幼兒扮小熊說：媽媽我睡得多香呀！
2、熊媽媽是怎樣叫的？（輕輕地）為什么熊媽媽不用大聲叫，只要輕輕的說一聲“小熊醒來吧”“小熊就醒了”（因為他是小熊的媽媽，每個孩子對自己媽媽的聲音都是最熟悉的）。
四、教師帶領幼兒游戲。
請全體幼兒來做熊媽媽、老師做媽媽、重復小熊和媽媽的對話。
請爸爸、媽媽也來參與、老師指定一位媽媽，這位媽媽就要說“小熊醒來吧”小熊聽到自己媽媽的聲音，睜開眼睛并說“媽媽，我睡得多香呀！”不是自己媽媽的聲音，則必須一直閉眼睛。
活動至幼兒的爸爸、媽媽全部說完為止。
小班親子活動教案篇十三
熟悉魚身體各部位的名稱并練習鑲嵌的能力。
魚嵌板8套。
1、教師：你們看老師給你們帶來了什么？（魚），（教師出示魚嵌板），小魚要和我們玩捉迷藏的游戲，看看小魚的什么不見了？（教師逐一將魚頭、魚鰭、魚尾藏起來吸引寶寶的'注意力并介紹魚的各部位名稱）。
2、請寶寶操作嵌板，成人指導。
小班親子活動教案篇十四
小班親子活動教案是增強孩子動作的協(xié)調(diào)性和靈活性，促進身體全面發(fā)展。小班親子活動教案是怎么樣的呢？以下就是小編整理的小班親子活動教案，一起來看看吧！
：健康快樂動起來
1、通過參加運動會，培養(yǎng)孩子積極進取、勇敢堅強的優(yōu)良品質(zhì)。
2、增強孩子動作的協(xié)調(diào)性和靈活性，促進身體全面發(fā)展。
3、培養(yǎng)孩子參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。
4、通過開展親子運動會，增進家長與子女之間的情感交流，加強孩子之間、家長之間、老師和孩子、老師和家長之間的溝通。
：課間操展示、親子游戲
：**年11月15日上午9點
：學校體育場
1、音響、音樂（運動員進行曲、早操音樂、七月火把節(jié)等）
2、各班游戲器材
總指揮：梁慧娟
主持人：趙書曰 領操：各班班主任
音響：張老師 攝像：各班兩名家長
安全：吳校長 各班負責人：各班班主任及老師
1、運動員入場。
2、主持開幕。
3、校長致辭。
4、幼兒課間操展示。
5、親子帶動跳——七月火把節(jié)，家長進場
6、分班進行親子游戲比賽。（時間控制在40分鐘內(nèi)）
7、頒獎、結束。
1、家長做好孩子的榜樣，呵護花草，愛護公共設施，維護公共衛(wèi)生。
2、家長是孩子的第一任老師，所以在游戲中，請家長積極跟隨主持人的口令與孩子默契配合。
3、比賽時注意自己和孩子的`安全，我們秉承“友誼第一，比賽第二”的原則，大家重在參與哦！
4、頒獎時會出現(xiàn)有的孩子沒有獎狀的情況，請大家給孩子積極正面的鼓勵和安慰。如：下次我們多吃飯多運動，一樣可以得到比賽的第一名。讓孩子明白只有通過努力才能獲得成功！
5、請家長穿便于運動的衣服和鞋子（媽媽們不要穿高跟鞋），孩子們穿校服。
6、運動會結束后家長和孩子方可離場。
小班親子活動教案篇十五
1、敢于在大家面前大膽的表達自己。
2、能主動和大家問好。
3、培養(yǎng)寶寶交往能力和口語表達能力。
觸覺球一個。
1、教師吸引寶寶。大家一起唱“hello，大家好”，歡迎小朋友。
2、教師：我的小球一會兒就要滾起來，滾到你面前請你伸手抓住它，告訴大家你叫什么名字。
3、教師逐一將球滾到寶寶面前，大家鼓掌歡迎小朋友。
小班親子活動教案篇十六
1、讓開闊眼界，親近自然；發(fā)現(xiàn)春天的美景，感受人與自然的和諧。
2、孩子、老師、家長的互動游戲，增強孩子的團隊意識，同時在愉悅的氣息中讓師生情、親子情聯(lián)系更加緊密。
3、給孩子表現(xiàn)自我的機會，培養(yǎng)孩子活潑開朗的性格，促進孩子交往能力的發(fā)展。
1、安全教育。
對孩子進行安全教育，指導孩子聽從老師和家長的指揮安排，特殊情況或不舒服的應及時報告給老師和家長，不得隨意離開集體，避免去有安全隱患的地方。
2、觀賞春天景色，草莓。
到達目的地后，將家庭分組，分棚進行采摘。采摘草莓時要聽從工作人員指揮，文明采摘，不得隨意踩踏。棚內(nèi)溫度高，家長注意孩子衣物及時增減。
3、游戲。
采摘草莓結束后，請幼兒和家長集合，分享采摘感受，然后舉行親子游戲。
（1）家長—破冰游戲：將所有人排成相對的兩個同心圓（分為內(nèi)、外兩個圈），邊唱歌邊轉圈，內(nèi)、外圈的旋轉方向相反，歌聲一停，面對面的兩人要相互握手，并進行；歌聲再響起時，游戲繼續(xù)。
（2）親子—小腳踩大腳：由一名家長和幼兒同時參加；家長和幼兒手拉手，幼兒雙腳踩在家長的腳上，聽到口令后，家長帶著幼兒向前跑，同時幼兒雙腳不能離開家長的雙腳，先到終點者獲勝。
4、趣味拍照。
（1）請家長擔任專業(yè)攝影師。
（2）在采摘時，親子們可以各種搞怪拍照。
（3）捕捉精彩游戲瞬間，留下寶貴回憶。
5、挖野菜活動。讓幼兒親近泥土，認識野菜。幼兒安全注意：鏟子的'使用，泥土不可以弄到眼、口、鼻，和小伙伴之間要有距離。
6、野餐，家長和幼兒自備防潮墊、食品、水、飲料等。
1、活動時間：20xx年3月27日（周日）。
2、活動地點：**。
3、集合時間與地點：周日早上7：50幼兒園大門口。
4、出行方式：大巴車。
6、活動主持：高**。
7、協(xié)助人員：劉**家長、章**家長、李**家長、張**家長、隨行教師。
8、費用：車費+采摘門票=35元帶出草莓價格：15元/斤。
1、家長們給寶貝穿適合運動的衣服，準備吸汗巾及更換的衣物。
2、準備好應急物品，創(chuàng)可貼、消毒噴霧等（家委會適當準備）。
3、自帶飲水、食物、餐巾紙、濕巾紙、垃圾袋、防潮墊、小桶或小籃子。
4、家長們有專業(yè)相機的可帶上。
5、午餐自備，采用野餐形式。
1、發(fā)布活動方案，讓所有家長知曉活動內(nèi)容。
2、接受報名。
3、由家委會成員負責組織活動籌劃及后勤準備工作。
本次活動屬于集體活動，自愿參與原則，請各位家長確保自身及孩子的人身財物安全。保護環(huán)境從我做起，活動結束后請及時清理場地垃圾。
小班親子活動教案篇十七
游戲準備：黑板一塊，上面畫有娃娃頭兩個；粉筆；眼罩兩個。
2、我是小小領路人。
游戲目標：培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力。
游戲準備：雪碧瓶或鮮橙多瓶10個，給瓶子罐好水，間隔著擺成兩條，紅綢帶兩條。
游戲玩法：爸爸或媽媽和小朋友站在起點處，游戲開始，爸爸或媽媽用綢帶蒙好眼睛，小朋友牽著爸爸或媽媽的手繞著瓶子走s路線。走到終點后瓶子不倒下為勝。
3、袋鼠跳跳跳。
游戲規(guī)則：腳不能碰倒瓶子，途中碰倒均為無效。
游戲玩法：幼兒當小袋鼠套進老師準備的袋子了，袋鼠爸爸或袋鼠媽媽站在"小袋鼠"后面捏住袋子兩角與孩子一起從起點跳到終點，五隊為一組進行比賽，前三名得五角星。
4、寶寶爭奪賽。
游戲規(guī)則：寶寶必須在圈內(nèi)，出圈者犯規(guī)。
游戲玩法：每組選4--5名家長，站入繩圈內(nèi)。孩子站在家長對有一定距離處。聽令后，家長去爭奪自己的寶寶，先奪到的家長為勝。
5、全家樂翻天。
游戲規(guī)則：一次活動后如沒有家庭出局的，則對折一次報紙，再繼續(xù)游戲，直到有家庭出局為止。
游戲玩法：參賽的家庭進場后，找到一張報紙在旁邊站好，游戲開始后聽音樂踏步，音樂停止時馬上站到報紙上待老師來檢查，如果腳在報紙外的家庭則被出局。
6、搬家樂。
游戲玩法：家長和孩子兩人執(zhí)一張平鋪報紙，上面放若干海洋球，用報紙運海洋球至籮筐處，在規(guī)定的1分鐘內(nèi)搬得最多的為勝。
游戲注意：1、搬運途中報紙破損則淘汰。2、報紙必須平展。
7、夾球跳。
游戲玩法：孩子將刺球夾在膝蓋處往前跳，跳至家長處，將球交給家長，家長將球夾在膝蓋處往回跳，完成任務且球不掉下的家庭優(yōu)勝。
8、大地福娃拼圖。
游戲目標：培養(yǎng)幼兒對物體的觀察力、注意力和手眼協(xié)調(diào)能力。
游戲規(guī)則（玩法）：參賽者在規(guī)定時間內(nèi)，將打亂的福娃圖片拼好，以正確率高和速度快為勝。
9、騎馬揪尾巴。
游戲目標：發(fā)展幼兒四散追、捉、跑及快速反應的能力。
游戲材料：竹竿10根當馬（竹竿頂部裝飾上馬頭），布條10條當尾巴。
游戲規(guī)則：每次游戲10人一組。游戲開始前，每人身后系上"尾巴"，騎上"馬"，聽到"開始"口令，在規(guī)定范圍和時間內(nèi)騎馬走動去揪他人的"尾巴"，同時又要保護好自己的尾巴，游戲結束時揪的"尾巴"最多的幼兒獲勝。
注意事項：必須騎在"馬"上去揪別人的尾巴。
10、我為奧運贏獎牌。
游戲目標：培養(yǎng)幼兒的平衡能力和方向感。
游戲材料：黑板一塊，上貼有奧運五環(huán)，每個五環(huán)中間有一枚金牌（銀牌或銅牌）；蒙眼布（或面具）若干。
游戲規(guī)則（玩法）：幼兒蒙上眼睛，轉三圈，到達指定地點（黑板）后，摸到金牌為滿分，摸到銀牌8分，摸到銅牌5分。
小班親子活動教案篇十八
游戲玩法建議：
1、a段部分：幼兒邊唱邊做相應的動作。
2、b段部分：進行角色扮演。蛇開始追逐時，幼兒扮演小青蛙邊跑邊想辦法。
3、滑音結束后，小青蛙邊念語令邊出示自己的辦法，笨笨蛇“倒地”。
【活動目標】。
1、感受樂曲ab的結構特點及青蛙與蛇的不同音樂風格，嘗試與父母隨樂進行角色伴演。
2、能在語令的幫助下用肢體動作隨樂表現(xiàn)。
3、享受親子游戲的樂趣，體驗動腦筋克服困難后成功的喜悅。
【活動過程】。
1、引導幼兒及家長感知a段音樂節(jié)奏，隨樂表演a段小青蛙的動作。
(1)用“打招呼”的方式幫助幼兒感知a段音樂節(jié)奏。
(2)教師、家長、幼兒三方互動，熟悉并隨樂表演a段。
2、講述故事，引導幼兒積極思考戰(zhàn)勝笨笨蛇的辦法，并能在語令的幫助下用肢體動作隨樂表現(xiàn)。
(1)教師講述故事，與協(xié)教完整表演b段。
(2)引導幼兒思考戰(zhàn)勝笨笨蛇的辦法，并能在語令的幫助下用肢體動作隨樂表現(xiàn)。
3、隨樂游戲，引導家長與幼兒享受親子游戲的樂趣。
(1)請l組家庭扮演勇敢、聰明的小青蛙，教師扮演笨笨蛇，幫助幼兒及家長明確游戲規(guī)則與玩法。
(2)請1-2組家庭扮演笨笨蛇，幫助幼兒及家長進一步明確游戲規(guī)則與玩法。
(3)教師帶領幼兒扮演青蛙，家長共同扮演一條大蛇。
4、教師小結，引導幼兒在生浯中遇到困難時，能積極、主動的想辦法。
指導語：今天，寶寶和爸爸媽媽們一起想了很多辦法幫助小青蛙戰(zhàn)勝大蛇，保護了青蛙們的安全。比如逃、躲、想辦法克服困難等，今后寶寶們在生活中如果遇到困難，爸爸媽媽也要引導寶寶能積極、主動的想辦法解決困難。
小班親子活動教案篇十九
19～21個月的嬰幼兒及其家長。
1．通過“和玩具做朋友”、“喂小動物吃糖球”、“母雞下蛋”等操作游戲，初步感受數(shù)量“1”的實際意義。
2．在教師的引導下，知道一次只拿一個材料進行操作，初步了解游戲規(guī)則，鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。
3．在成人的提醒下，愿意堅持完成走過平衡步道、喂母雞吃果果，降低觸覺敏感，發(fā)展平衡能力。
1．觀察自己的寶寶能否理解操作游戲的規(guī)則，是不是一次拿一個材料。
2．通過提問，了解自己的寶寶是否知道豎起食指表示“l(fā)”，能否嘗試用語言表達“l(fā)”。
3．在教師的啟發(fā)下，嘗試在生活中有意識地和寶寶玩有關數(shù)學的親子游戲，培養(yǎng)寶寶對數(shù)學活動的興趣。
濕紙巾1包、小饅頭1盤；
人手1份的操作材料：小動物盒1個、4個糖球。
環(huán)節(jié)1：問候時光。
1．引導寶寶指認自己的照片，在家長的幫助下用蓋印章的方式在自己照片后面的格子里簽到。
2．寶寶進行自選游戲活動，家長觀察寶寶的游戲情況，指導寶寶養(yǎng)成玩玩具的良好習慣。
3．教師出示沙錘，搖一搖沙錘，引導寶寶傾聽沙錘的聲音，根據(jù)沙錘聲音的來源了解相對自己的不同方向，包括上、下、前、后。
家長指導語：教師在不同的方位搖響沙錘，可以促進寶寶感知記憶相對于自己的不同方向，培養(yǎng)寶寶的空間方位感，同時讓寶寶了解方位詞。
4．教師鼓勵寶寶坐在教師的腿窩里，面向大家介紹自己的名字，并向大家問好。
環(huán)節(jié)2：韻律時光。
1．引導家長帶領寶寶做《小腳操)》和《小手操》，增強寶寶對自己小手和小腳的認識。
2．鼓勵家長引導寶寶按節(jié)奏做動作，幫助寶寶把動作詞和相應的身體動作聯(lián)系起來理解。
環(huán)節(jié)3：溫馨時光。
1．出示1個禮物盒導入活動，讓寶寶初步感受“1”的實際意義。
(1)教師邊搖禮物盒邊引導寶寶認識禮物盒里的玩具。
寶寶指導語：呀11個漂亮的禮物盒，寶寶們摸1下。
禮物盒里有聲音，打開蓋子看一看，哇!有禮物。
(2)教師依次拿出禮物盒里的玩具老虎。
寶寶指導語：1只老虎，小手拉1下，老虎跑掉了，1只老虎休息了。
(3)教師豎起食指表示“l(fā)”，引導寶寶拿1個玩具老虎玩。
寶寶指導語：許多只老虎要和寶寶們做游戲，1個寶寶拿1個。
(4)教師走近寶寶，問：“你有幾個玩具?”家長鼓勵寶寶回答教師提問。
家長指導語：觀察寶寶能否按照要求，只拿1個玩具，通過玩游戲初步感知數(shù)量“1”。
2．教師出示糖球和小動物盒，邊講解邊示范游戲玩法。
引導家長和寶寶觀察教師的動作，明確“拿1個喂1個”的游戲規(guī)則。
(1)教師出示小動物盒和糖球。
寶寶指導語：嗚……寶貝箱來了，打開看一看，1只小豬出來啦!小豬肚子餓啦，想吃小糖球。
(2)教師示范喂小動物吃糖球的游戲玩法。
寶寶指導語：1只小豬1張嘴，1顆糖球吃進嘴。
(教師邊拿起糖球，邊引導寶寶觀察1個糖球。
)
教師邊說“拿1個喂1個”，邊示范喂糖球的方法。
教師請每個寶寶試一試喂糖球，寶寶喂，教師重復說“拿1個喂1個”。
每個寶寶喂完一次后，教師拿起小豬搖一搖，問：小糖球到哪里去了?
(3)教師示范雙手抱著小動物盒，將小動物盒中的糖球搖落進小筐里。
寶寶指導語：我們把糖球再變出來吧!
家長指導語：搖的動作鍛煉雙手的控制力。
最后一個糖球搖出來比較困難，如果寶寶需要幫助，請家長幫寶寶一起搖出來。
(4)寶寶人手一份材料和家長共同游戲。
寶寶指導語：這里還有1只小貓、1只小狗、1只小兔子也想吃糖球，每個寶寶選1個小動物，拿1個喂1個!
二是能否一次拿一個糖球喂小動物，進一步感知數(shù)量“1”。
3．教師出示“母雞下蛋”游戲盒，引導寶寶玩“母雞下蛋”的'游戲，幫助寶寶進一步明確“拿1個”的游戲要求。
(1)教師將果果從上面的洞放進去，說“我喂母雞吃果果”，引導寶寶觀察果果從旁邊的洞里滾出來，說“母雞為我下個蛋”。
教師指導語：咯咯噠、咯咯噠，我是1只大母雞，我想吃果果。
(2)教師擺放材料：場地一頭放“大母雞”，中間放置平衡步道，另一頭放裝有海洋球的摸盒。
教師完整示范游戲玩法：拿1個果果，走過小橋，喂母雞，然后從旁邊回去，繼續(xù)游戲。
家長指導語：讓寶寶多走一走平衡步道不僅能夠降低寶寶的觸覺敏感，同時也能夠訓練寶寶身體的平衡能力。
(3)寶寶在家長的帶領下玩游戲母雞下蛋。
家長指導語：引導寶寶每次拿1個海洋球，幫助寶寶從平衡步道上走過去，從旁邊走回來。
4．教師出示小饅頭，引導寶寶”一次只拿1顆小饅頭”與大家分享。
(1)教師出示小饅頭。
寶寶指導語：寶寶們喂大母雞吃了1個又1個果果，大母雞為我們下了許多許多的蛋，大母雞謝謝寶寶，給你們帶來了好吃的小饅頭!
家長指導語：請用濕紙巾把寶寶們的小手擦干凈。
(2)教師引導寶寶拿1顆小饅頭自己嘗一嘗，再拿1個給家長嘗一嘗。
家長指導語：觀察寶寶是否知道每次拿1顆小饅頭嘗一嘗。
這就是數(shù)學在生活中的學習和運用，家長回家以后不妨多進行類似的活動，培養(yǎng)寶寶對數(shù)學游戲的興趣。
小班親子活動教案篇二十
活動目標：
1、簡單了解重陽節(jié)的來歷，以及重陽節(jié)的一些風俗習慣。
2、知道爺爺奶奶的辛苦，懂得爺爺奶奶年紀大了，要和爸爸媽媽一起孝順他們。
活動準備：
邀請爺爺奶奶來園；為幼兒準備一些桔子；請爸爸媽媽和孩子事先為老人準備一份畫。
活動過程：
一、爺爺奶奶（外公外婆）歡迎您。
1、看看今天來了誰，誰愿意來給我們介紹一下。
2、為什么要請來這些爺爺奶奶。
3、教師給孩子們介紹重陽節(jié)。
二、介紹我的爺爺奶奶（外公外婆）。
1、今天你們家誰參加我們的重陽節(jié)活動，請小朋友們把他（她）介紹給大家。
2、你喜歡他嗎？為什么喜歡，他給家里做了些什么事情。
3、你們的爺爺奶奶都給家里做了些什么事情。
4、教師總結：爺爺奶奶（外公外婆）辛苦了，先把我們的爸爸媽媽養(yǎng)大，現(xiàn)在還要來照顧我們，為我們每天做很多的事情。
三、歡迎我的爺爺奶奶（外公外婆）。
為爺爺奶奶（外公外婆）表演節(jié)目。
四、為爺爺奶奶（外公外婆）做件事情。
1、請我們的小朋友為爺爺奶奶（外公外婆）剝桔子。
2、把和爸爸媽媽一起畫的畫送給爺爺奶奶，送畫的時候要對爺爺奶奶說一句好聽的話？
3、教師總結：爺爺奶奶（外公外婆）他們年紀大了，我們小朋友要聽他們的話，為他們做一些力所能及的事情，給他們錘錘腿，敲敲背，做個懂事的好寶寶。
小班親子活動教案篇二十一
活動安排如下：
xx年4月27日（星期五）上午8：3011：00。
幼兒園。
（一）游戲名稱：我喂媽媽吃果果。
游戲方位：操場草地。
游戲準備：塑料框、水果模型。
游戲玩法：幼兒與家長面對面站在指定的位置上，家長拿塑料簍子，由幼兒從球框里拿出沙包，并拋出，家長用塑料簍子接住，多者為勝。
游戲規(guī)則：幼兒不能夠越線拋沙包水果模型掉在地上的不算數(shù)。
（二）游戲名稱：剝花生。
游戲方位：小五班班級門口。
游戲準備：花生若干、湯匙、小碗。
游戲玩法：幼兒負責剝花生并放在碗里，爸爸媽媽數(shù)好有20?；ㄉ字螅涂梢宰尯⒆佑蒙鬃游菇o自己吃，花生吃完，計時結束。
游戲規(guī)則：1、幼兒要自己剝，家長不能幫忙。
2、要用勺子喂，不能用手。
（三）游戲名稱：雙人“舞”
游戲方位：操場草地。
游戲準備：寶寶襪子五雙。
游戲玩法：寶貝在起點穿好襪子，然后孩子的雙腳踩在家長腳上，從起點出發(fā)先到終點獲勝。
游戲規(guī)則：在進行途中孩子的雙腳不能離開家長的腳。
（四）游戲名稱：樂“扣”
游戲方位：小六班早操位置。
游戲準備：成人襯衫10件、小椅子十把。
游戲玩法：家長坐在椅子上，孩子立于跟前，教師指令開始，孩子幫家長穿衣服、系扣子，先完成的為勝者。
游戲規(guī)則：家長不能代替孩子穿衣服、系扣子。
（五）游戲名稱：切香蕉。
游戲方位：小五班班級教室。
游戲準備：香蕉人手一根、塑料水果刀、桌面垃圾藍。
游戲玩法：寶寶先將香蕉剝好，然后用塑料刀子將香蕉切片，接著喂媽媽吃香蕉。
游戲規(guī)則：香蕉皮必須扔到垃圾桶里。家長不能幫忙，哪一組最先完成剝香蕉、切香蕉和吃香蕉，則為勝利。
（六）游戲名稱：疊疊樂。
游戲方位：跑道。
游戲準備：裝衣籃3個，每個籃子（衣服一件、褲子一件）。
游戲玩法：寶貝和媽媽一起在起跑點將籃子用身體夾住，將衣服運到指定位置，再進行折衣服，速度最快的為第一名，以此類推。
游戲規(guī)則：在運送衣服過程中，不能用手幫忙。
附注：
1、每位來參加的家長到游戲入場處拿好自己的票參加活動。
2、每組參加活動的第一名的獲得印章三個，第二名兩個，第三名一個，最后累計到的印章數(shù)到門口獎品處領獎。
3、16—18個印章獎勵風車一個，13—15個沙畫一張，10—12個小支泡泡棒一個，9個以下鼓勵獎貼貼紙一個。
4、每班出一名老師當裁判，一名教師維持秩序，一名保育員蓋印章。
為做好家園共育工作，充分發(fā)揮家庭教育作用，促進幼兒的和諧發(fā)展，增強幼兒生活自理能力，體驗自我服務的樂趣，我們小班開展了“迎五一、愛勞動”親子活動，增進親子交流，做好家園共育工作。
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