在制定方案時，我們還需要考慮相關的風險和隱患，并采取相應的措施進行應對。如何制定一個科學合理的方案是一個復雜的問題。繼續(xù)往下閱讀是一些社會問題解決方案的案例分析，值得學習和借鑒。
數(shù)字博物館建設方案篇一
摘要：隨著國家教育信息化建設步伐加快，計算機及多媒體設備大量進入學校，寧夏部分條件較好的學校開始嘗試數(shù)字化校園建設，但在實際建設中卻有眾多困惑。本文將從政策、管理、應用等不同層面對數(shù)字化校園建設予以解釋。
國家召開全國教育信息化工作電視電話會議，確定“三通兩平臺”建設目標以來，寧夏回族自治區(qū)及各地政府加大資金投入，教育信息化建設步伐大幅加快。寧夏中小學校80%實現(xiàn)了寬帶互聯(lián)網(wǎng)絡接入、60%中小學的班級安裝了多媒體信息化教學設備、20%中小學的教師開通了網(wǎng)絡學習人人通空間。大武口、惠農(nóng)區(qū)、賀蘭縣、靈武市等縣區(qū)的所有學校實現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)光纖接入“校校通”，轄區(qū)所有學校的教室都安裝了多媒體信息化教學設備并網(wǎng)絡連通，實現(xiàn)了網(wǎng)絡教學資源“班班通”，所有教師每人配備了1臺計算機設備，學校基礎信息化教學設備和網(wǎng)絡建設已全部完成。下一步，這些地區(qū)的學校將進入數(shù)字化校園的建設階段。
數(shù)字化校園是以數(shù)字化信息和網(wǎng)絡為基礎，在計算機和網(wǎng)絡技術上建立起來的對教學、科研、管理、技術服務、生活服務等校園信息的收集、處理、整合、存儲、傳輸和應用，使教學資源得到充分優(yōu)化和利用。通過實現(xiàn)從環(huán)境(包括設備，教室等)、資源(如圖書、講義、課件等)到應用(包括教、學、管理、服務、辦公等)的全部數(shù)字化，在傳統(tǒng)校園基礎上構建一個數(shù)字空間，以拓展校園的時間和空間，提升傳統(tǒng)校園的運行效率，擴展傳統(tǒng)校園的業(yè)務功能，最終實現(xiàn)教育過程的全面信息化，達到提高辦學質(zhì)量和管理水平、提高學生學習效果和能力。
那么具體到一所學校該如何實施數(shù)字化校園的建設，筆者根據(jù)長期從事教育信息化建設的經(jīng)驗，認為寧夏中小學數(shù)字化校園建設不要面面俱到、全面實施，而應講究策略、重點突破，具體如下。
掌握國家教育信息化建設方針政策的目的，是為了學校在建設數(shù)字化校園的工作上少走彎路、避免重復建設和資金浪費。按照國家“三通兩平臺”建設的整體安排部署，教育資源平臺和教育管理平臺由國家和自治區(qū)(省)級建設，中小學校不進行教育資源平臺和教育管理平臺的建設。目前，寧夏已初步建設了“寧夏數(shù)字化教育資源公共服務平臺”，正按照國家要求進行不斷完善服務功能，免費為寧夏中小學校提供數(shù)字教育資源、教師個人學習空間、學校綜合服務空間、優(yōu)質(zhì)教育資源交易等服務。同時，按照教育部的安排，建設了“寧夏教育數(shù)據(jù)中心”，全面部署教育部的各項教育管理信息系統(tǒng)，目前已部署了學生學籍系統(tǒng)、學校安全信息系統(tǒng)、學前教育管理系統(tǒng)、學生資助管理系統(tǒng)等6項教育管理信息系統(tǒng)，其他教育管理系統(tǒng)也在逐步安排部署之中。
掌握和了解了國家以及自治區(qū)(省)的教育信息化建設方針政策和內(nèi)容，學校在實施數(shù)字化校園建設時，一方面可避開國家或自治區(qū)計劃建設的項目，避免重復建設和資金浪費。另一方面，在國家和自治區(qū)教育信息化建設整體規(guī)劃下，實施學校數(shù)字化校園建設，不僅可以少走彎路，還可爭取國家和自治區(qū)的政府資金支持。例如：學校在數(shù)字化校園建設時，就不再進行教育資源平臺、個人學習空間、行政辦公oa等系統(tǒng)的建設。
盡管中小學校具有太多的共性特點，但就每個具體的學校而言，學校與學校之間依然存在明顯的個體差異性特點，因此，制定學校數(shù)字化校園實施方案時，學校必須清楚地知道自己的特點、特色、優(yōu)勢和長處，以及不足之處。中小學校的數(shù)字化校園建設不一定面面俱到，但一定要有重點、有針對性，其重點是發(fā)揚學校的優(yōu)勢和特色，使其亮點更亮。例如：興慶區(qū)回民二小的辦學特色是多媒體技術在課堂教學中的應用，他們在數(shù)字化校園建設的重點依然是多媒體技術的應用，即實施“數(shù)字化(魔方)科技體驗中心”建設項目，以體驗教學為主，融入電磁、聲光電、力學、能源、人工智能、自然等新奇趣味元素，使學生通過實物與多媒體鮮明的感官刺激，促進學生各方面能力的提高，通過數(shù)字化校園的建設進一步擴大學校的優(yōu)勢，使學校的亮點更亮。因此，學校數(shù)字化校園的建設重點要放在完善校園網(wǎng)絡內(nèi)外部環(huán)境、圍繞課堂教育教學、圍繞學校最具特色的亮點工作而開展。而在大數(shù)據(jù)存儲、與其他學校相比共性特點較強的教學管理應用方面，就要考慮上級教育主管部門有可能統(tǒng)一建設和部署。
教師是學校的靈魂，是學校發(fā)展的助推器，同時也是數(shù)字化校園的直接使用者和應用者，數(shù)字化校園應用工作開展的好壞，關鍵在教師。所以，學校開展數(shù)字化校園建設，必須以學校教師的實際為基礎，廣泛征求和聽取他們的意見與建議，尤其是一線教師的意見。只有這樣，數(shù)字化校園的建設才更貼近實際，建成后的效果才最好。以固原市實驗小學為例，該校在第一次設計的數(shù)字化校園建設方案中，面面俱到、包羅萬象，后經(jīng)學校教師專題討論商議后，學校對方案進行重新調(diào)整：以發(fā)揮學校優(yōu)質(zhì)師資優(yōu)勢(學校擁有“塞上名師”1名、自治區(qū)級骨干教師4名、固原市級骨干教師4名)為中心，在完善學校內(nèi)部網(wǎng)絡環(huán)境的同時，重點建設名師工作室和學校數(shù)字化微課堂教室，以發(fā)揮骨干教師引領示范作用，用數(shù)字化手段不斷提高本校教學質(zhì)量的同時，通過網(wǎng)絡幫扶固原市山區(qū)農(nóng)村學校教育教學質(zhì)量和水平的提高。這樣既可調(diào)動教師參與的積極性，也可充分發(fā)揮骨干教師廣泛服務的作用。
數(shù)字化校園建設不是務虛、不是理論研究，而是實實在在的務實，用信息化手段、用網(wǎng)絡解決實際問題、達到實際效果。此類問題具有普遍性，學校開始實施數(shù)字化校園建設之初經(jīng)常容易出現(xiàn)此類問題。例如，某中學，千人左右學生無住宿生(全部走讀)，學校沒有公車、有1間會議室等等，而在學校的數(shù)字化校園實施方案中，卻看到以下建設內(nèi)容：住宿學生管理系統(tǒng)、車輛管理系統(tǒng)、會議室管理系統(tǒng)等等。這種典型脫離學習實際情況、盲目準備建設的案例，在實際工作中、尤其是在現(xiàn)階段經(jīng)常會遇到，因此筆者在此加以強調(diào)：學校數(shù)字化校園建設一定要結合學校的實際，不要貪大、貪全。希望其他學校加以注意，避免出現(xiàn)類似問題。
《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃》提出“積極吸引企業(yè)參與教育信息化建設，引導產(chǎn)學研用結合，營造開放靈活的合作環(huán)境，推動校企之間、區(qū)域之間、企業(yè)之間廣泛合作?！睂W校相對it企業(yè)而言，技術力量相對較弱、對信息技術的掌握和了解程度相對不足；而it企業(yè)卻對學校教學工作了解相對不足。因此，取長補短，學校不僅要積極主動與企業(yè)聯(lián)絡，而且要全面了解信息技術在教育教學中的各種應用，并結合學校實際，從中選取最適合學校的應用，與企業(yè)開展信息技術應用合作。
綜上所述，中小學校在數(shù)字化校園建設方面，要認真學習領會國家教育信息化建設方針政策，在上級教育行政主管部門的指導下，廣泛聽取教師的意見與建議，將具有共性化特點的數(shù)字教育資源建設、大數(shù)據(jù)存儲建設、教育行政管理信息系統(tǒng)建設交給國家、自治區(qū)(省)和上級教育行政主管部門進行建設，學校將精力主要用于不斷完善校內(nèi)、外網(wǎng)絡環(huán)境建設，信息技術和網(wǎng)絡在課堂教育教學上的應用、學校最具特色的亮點工作等方面，積極與it企業(yè)取長補短，以共贏方式開展合作，開展具有特色的數(shù)字化校園建設。
數(shù)字博物館建設方案篇二
根據(jù)中共xx市委辦公廳、xx市人民政府辦公廳《關于建設“五個校園”的意見》（渝委辦發(fā)〔xx〕50號）、《關于成立xx市“五個校園”建設領導小組及責任分工的通知》（xxx〔xx〕159號）和xx市教委、市經(jīng)信委、市科委《關于印發(fā)xx市“數(shù)字校園”建設實施方案的通知》（xxx〔xx〕27）號精神，為了加快推進武隆縣教育信息化、現(xiàn)代化建設，制定本實施方案，數(shù)字化校園建設方案。
一、指導思想。
堅持以“統(tǒng)籌規(guī)劃、分類要求、分步實施、注重實效、適度超前”為原則，以學校網(wǎng)絡及信息化基礎設施建設為基礎，以教育資源、信息交換平臺和應用軟件建設為重點，以教育教學信息化應用為核心，以管理體制機制和隊伍建設為保障，以全面改革學校教育教學手段、創(chuàng)新教育模式、提升教育質(zhì)量為目的，大力推進教育信息化，構建城鄉(xiāng)教育一體化機制和服務社會的終身教育體系，為實現(xiàn)我市教育現(xiàn)代化奠定基礎。
二、建設原則。
我縣“數(shù)字校園”建設須堅持以人為本、堅持科學發(fā)展觀、堅持“統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實施、加強應用、整合資源、共享數(shù)據(jù)”的建設原則，秉承“理念先行、以應用服務為導向、充分利用現(xiàn)有硬件條件、切實提高信息服務水平”的原則。在建設中考慮高性能、易維護、易管理、有高擴展能力的應用硬件平臺、軟件平臺和數(shù)據(jù)庫平臺建設，實現(xiàn)應用系統(tǒng)可擴展、可持續(xù)地發(fā)展原則。
(一)統(tǒng)籌規(guī)劃。
“數(shù)字校園”建設是一個龐大的系統(tǒng)工程，具有投資大、建設難、周期長、涉及學校多等特點，因此建設之前必須站在整個教育的層面，做好項目分析和規(guī)劃設計工作，整體考慮、統(tǒng)籌規(guī)劃，確保統(tǒng)一的建設標準、統(tǒng)一的技術標準、統(tǒng)一的基礎架構和統(tǒng)一的組織管理，規(guī)劃方案《數(shù)字化校園建設方案》。
(二)分步實施。
“數(shù)字校園”建設周期長，涉及到需求調(diào)研、方案論證、系統(tǒng)選型、部署與集成、人員培訓、推廣應用、運行反饋、修改完善等多個過程，因此整個建設過程必須統(tǒng)籌安排、分步實施，確保項目的進度和質(zhì)量。
(三)加強應用。
“數(shù)字校園”建設的.核心目的就是“應用”，使縣教委與各個學校實現(xiàn)管理信息化和教學數(shù)字化，實現(xiàn)縣教委與學校之間更簡便快捷的溝通，實現(xiàn)不同學校之間的數(shù)據(jù)共享與交換，提高決策的科學性和民主性，形成充滿活力的新型管理機制，為廣大師生提供個性化的綜合信息服務。
(四)整合資源。
“數(shù)字校園”是一個龐大的系統(tǒng)，縣教委經(jīng)過多年的信息化建設，購買和開發(fā)了部分應用系統(tǒng)（如遠教資源應用管理系統(tǒng)、oa政務辦公系統(tǒng)、教委網(wǎng)站系統(tǒng)、學校網(wǎng)站系統(tǒng)等），沉淀了大量的信息資源（如遠程教育資源、國資源、教育視頻資源等）?！皵?shù)字校園”建設必須考慮保護原有的投資、充分利用現(xiàn)有的信息資源，充分發(fā)揮它們的作用。因此，“數(shù)字校園”綜合管理平臺建設必須不斷整合已有的信息資源、開發(fā)新的資源，建設集中的信息資源管理機制。
(五)共享數(shù)據(jù)。
縣教委原有的多個應用系統(tǒng)與學校的應用系統(tǒng)不能互聯(lián)互通、不能共享數(shù)據(jù)（如教委網(wǎng)站與學校網(wǎng)站的數(shù)據(jù)、信息目前就無法共享），形成一個個信息孤島，導致重復建設、重復工作，嚴重影響了縣教委與學校之間的信息化建設和日常管理工作。因此，“數(shù)字校園”建設必須確保各個應用系統(tǒng)之間的數(shù)據(jù)共享與實時交換。
三、建設目標。
建立功能齊全的教學管理系統(tǒng)；建設內(nèi)容豐富的網(wǎng)絡教學資源平臺，實現(xiàn)數(shù)據(jù)資源共享。通過“數(shù)字校園”的建設，提高全縣師生信息化素養(yǎng)，提升辦學品位。
數(shù)字博物館建設方案篇三
培養(yǎng)目標。
本專業(yè)以網(wǎng)絡媒體與數(shù)字時代的動畫創(chuàng)意設計、游戲設計、ui設計、互動設計、策劃、營銷人才需求為導向，依托廣東廣州水晶石動畫有限公司、陜西里機械制造有限公司合作項目、xi安鄭倉裝飾有限公司等校企合作項目。在數(shù)字圖像工作室、3d打印室、造型藝術工作室、數(shù)字影視工作室等校內(nèi)培訓中心的支持下，通過網(wǎng)絡圖形設計、2d動畫制作、動畫創(chuàng)意設計、互動設計制作等課程體系，采用課堂教學、企業(yè)培訓的模式，旨在培養(yǎng)兼具技術和藝術的新型復合藝術設計和制作人才，以適應網(wǎng)絡媒體和數(shù)字時代對高層次、跨學科、復合應用人才的迫切需求。
二是專業(yè)特色和優(yōu)勢。
數(shù)字媒體藝術專業(yè)是一個與時俱進的新專業(yè)，是一門以技術為主、藝術為輔、技術與藝術相結合的新興學科。它是一個專門為當前信息網(wǎng)絡時代服務的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專業(yè)，解決視覺傳達的一系列專業(yè)技術和藝術人文問題。這是傳統(tǒng)教育人才培養(yǎng)的空白，也是新興產(chǎn)業(yè)市場崛起的迫切需要。隨著現(xiàn)代計算機技術、網(wǎng)絡技術和數(shù)字通信技術的快速發(fā)展，人們對視覺美感的要求越來越高，數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)將有很大的發(fā)展前景?；釉O計、多媒體和游戲設計已經(jīng)成為媒體傳播的重要形式。據(jù)業(yè)內(nèi)統(tǒng)計，我國數(shù)字媒體藝術人才的差距每年約為15萬。在計算機的幫助下，人們可以根據(jù)真實的場景或任務進行室內(nèi)裝飾設計、建筑效果圖和產(chǎn)品造型設計。因此，中國已將數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)的發(fā)展納入十五期間國家推進高科技產(chǎn)業(yè)化的重點領域。數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)是一個新興、復合、繁榮的朝陽產(chǎn)業(yè)！
三是人才需求情況。
數(shù)字技術在廣告、動畫、游戲、效果圖等方面發(fā)揮了獨特的價值。每年15萬人才缺口的說法似乎證實了cg行業(yè)(以動畫和游戲為主)前景光明的預測。到目前為止，雖然我們還沒有看到關于15萬人才缺口的詳細報道和信息，但希望通過長期和短期各種名稱的3d培訓課程，希望跑步進入這個光鮮亮麗行業(yè)，取得成功的人們，已經(jīng)成為中國cg行業(yè)新起步的重要場景，眾多的培訓教材和培訓課程已經(jīng)成為中國cg行業(yè)的一大特色。
數(shù)字媒體行業(yè)的快速發(fā)展需要大量的專業(yè)人才，尤其是那些具有一定理論基礎和藝術素養(yǎng)，實踐能力強的專業(yè)技術人才。然而，這種人才短缺已經(jīng)成為數(shù)字媒體行業(yè)人才被挖掘和頻繁跳槽的主要原因之一。預計未來幾年全國數(shù)字媒體人才缺口將達到80萬。因此，數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)是教育技術專業(yè)學生就業(yè)的重要領域。
四是課程設置。
數(shù)字媒體概論、藝術原理與表現(xiàn)、設計色彩、素描、數(shù)字圖像處理、flash動畫制作、網(wǎng)頁設計原理、計算機輔助設計cad、動畫繪畫技術、三維模型設計、攝影、動畫創(chuàng)作、數(shù)字音頻處理、影視特效制作、非線性視頻編輯技術。
五是就業(yè)方向。
數(shù)字媒體藝術專業(yè)就業(yè)面廣，從行業(yè)來看，如動畫、電視欄目包裝、游戲、影視、廣告、互聯(lián)網(wǎng)等。數(shù)字媒體藝術人才主要在各級電視臺、影視動畫制作單位、媒體與廣告公司、數(shù)字藝術公司、展示設計公司、形象策劃公司、多媒體與網(wǎng)頁設計、室內(nèi)裝飾設計、產(chǎn)品造型設計等熱門行業(yè)就業(yè)。無論是實現(xiàn)夢想，施展才華，還是尋找機遇，愛好，投身數(shù)字媒體藝術領域，都有很大的發(fā)展?jié)摿Α?/p>
數(shù)字博物館建設方案篇四
信息化是當今世界經(jīng)濟和社會發(fā)展的大趨勢。21世紀將是信息技術迅猛發(fā)展的時代。根據(jù)中小學信息技術教育工作會議精神，結合我校實際，現(xiàn)制定20xx年教育信息化建設的實施意見：
以“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”為指導，大力推進我校教育信息化建設，以信息化帶動教育的現(xiàn)代化，加快基礎教育現(xiàn)代化的進程，推動我?；A教育的跨越式發(fā)展。
1、以“現(xiàn)代信息化建設”為突破口，逐步實現(xiàn)教育的現(xiàn)代化。
2、以“教科研”為先導，高標準、高質(zhì)量實現(xiàn)信息化建設。
3、堅持“統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實施、因地制宜”建設原則。
4、堅持“突出重點、分層推進、注重實效”的工作方法。
成立東升小學教育信息化建設領導小組（萬其兵校長任組長、楊開正任副組長），負責統(tǒng)籌規(guī)劃和管理全校的教育信息化建設工作。
組建東升心小學教育信息化建設指導小組（組長由盧娟），負責師資培訓、技術咨詢與服務。
1、20xx年春季開學，五、六年級全部開設信息技術課。
2、20xx年4月，要高標準通過教育現(xiàn)代化創(chuàng)建驗收。
3、建立健全教育信息技術培訓體系?！笆濉逼陂g，完成一輪全體專任教師以計算機和網(wǎng)絡為主要內(nèi)容的現(xiàn)代信息技術培訓，形成一支教育信息技術教育專業(yè)教師隊伍。
1、充分認識教育信息化建設的重要性和緊迫性，大力推進我校教育信息化建設。
學校教育信息化建設領導小組將統(tǒng)籌規(guī)劃，以全面貫徹教育方針，積極推進素質(zhì)教育為中心，著眼未來，以信息化建設作為占城鎮(zhèn)中心小學教育現(xiàn)代化的突破口，推進學校教育信息化建設，從而加快全?；A教育現(xiàn)代化的進程。在經(jīng)費籌措上，形成以政府投資為主，社會各界積極參與，建立多渠道資金籌措體制。
學校教育信息化建設指導小組要強化超前、科研意識，指導好學校教育信息化建設工作，建立科學的考核評價體系。
學校教育信息化建設領導小組要站在科教興國、信息化帶動教育現(xiàn)代化的高度，重視此項工作，組織教職工認真學習，統(tǒng)一思想，抓住機遇，制定優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略，加大投入，下大決心，花大力氣，采取有效措施，盡快實現(xiàn)學校教育信息化。
2、積極探索現(xiàn)代信息技術與各學科教學整合模式。
從技術應用的初始階段轉(zhuǎn)向整合階段，把信息技術與學科教學有機地結合起來，是教育信息化建設向深層次發(fā)展的重要標志，也是教育信息化建設的落腳點。
建立獎勵機制，制定相應措施，積極開展信息技術與各學科教學整合的研究與實踐，提高教育教學質(zhì)量。
堅持“樹立典型、開展活動、全面推動、注重提高”的原則，加快信息技術與各學科教學整合的進程。每年開展信息技術與各學科教學整合的評優(yōu)課、示范課等活動。繼續(xù)做好信息技術與各學科教學整合的探索，培養(yǎng)一批典型，以點帶面，力爭取得一些突破性進展。
采取走出去請進來、專題報告、研討會、現(xiàn)場會等多種形式，創(chuàng)造機會，加強信息技術與學科教學整合的學習交流。
加大科研工作力度，用科研課題帶動信息技術與學科教學整合的探索。教學實踐探索從信息技術與學科教學整合的實證研究和學生使用計算機自主學習的教學模式兩方面進行研究，逐步形成師生互動、協(xié)作自主的多樣化整合模式。
3、加強教育信息資源的研究，依托市級資源庫，采取多種方式開發(fā)教育資源，形成高水平的教育信息資源庫，爭取成為市級教育軟件開發(fā)基地，注重信息資源的科研和應用研究，不斷提高資源應用效益。
4、加強現(xiàn)代教育技術設備設施管理，充分發(fā)揮其功能。
要選派責任心強、業(yè)務強的管理人員，負責管理、維護和設備設施使用工作，不斷完善設備設施的安全使用、維護保養(yǎng)等管理制度，建立網(wǎng)絡系統(tǒng)和設備設施使用、維修檔案，確保所有設備設施正常運行。
建立健全信息資源評審和監(jiān)管制度，信息化建設指導小組要定期對管理人員進行業(yè)務、技術素質(zhì)培訓，形成一支懂技術、會管理的網(wǎng)絡設備設施管理隊伍，一定要加強對網(wǎng)絡設備設施檢查力度。
要組織學生學習好《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》，廣泛、深入地開展多種形式的網(wǎng)絡文明、網(wǎng)絡安全教育。充分利用網(wǎng)絡教室對學生開展直觀生動的教育活動，組織開展征文、知識競賽、網(wǎng)上論壇等主題教育活動，注重發(fā)揮家長學校的作用，積極引導學生文明上網(wǎng)、安全上網(wǎng)，增強學生自覺抵御網(wǎng)上不良信息的意識和能力，逐步形成健康文明的網(wǎng)絡道德規(guī)范。
讀書破萬卷下筆如有神，以上就是為大家?guī)淼?篇《學校數(shù)字化校園建設方案》，您可以復制其中的精彩段落、語句，也可以下載doc格式的文檔以便編輯使用。
數(shù)字博物館建設方案篇五
各位領導，各位老師：
大家好!
今天，很榮幸有機會向大家匯報一下我校的數(shù)字化校園建設情況，期待各位領導和老師們的指正。
一、學校概況。
河南省開封市金明中小學是一所九年義務教育一體化的對外開放型公立學校，堅持“創(chuàng)建人文環(huán)境，構建和諧學?！钡霓k學宗旨，堅持“以生為本，以師為本，以校為本”的辦學理念，努力開辟創(chuàng)新性理念、開拓創(chuàng)新性德育、開展創(chuàng)新性教學、開發(fā)創(chuàng)新性文化，建設成為國家級重大科研課題實驗學校、外語實驗學校、語言文字規(guī)范化示范校、體育傳統(tǒng)項目學校、青少年體育俱樂部，榮獲省市級德育、教學、教科研、體衛(wèi)藝、督導評估、電化教學、校園文化建設等各項先進稱號，金明師生在各級各類競賽和評比中屢創(chuàng)佳績。
我校現(xiàn)有中學教學班36個、小學教學班62個，學生6000人。我校十分注重教育信息化工作，建有電教控制室1個、學生微機室4個、大型多媒體教室2個，現(xiàn)有校園服務器2臺，20m光纖接入互聯(lián)網(wǎng)，建有“金明網(wǎng)站”(及網(wǎng)絡資源論壇，各辦公室均配有電腦，教職工人手一臺筆記本電腦，有線及無線網(wǎng)絡基本覆蓋全校。
我?，F(xiàn)有教職工302人，專任信息技術教師4人，電教人員2人，全體教職工都能應用電腦進行日常辦公，95%以上能利用和制作ppt課件進行多媒體教學。學校堅持每學期對教師進行3-4次計算機培訓，每學期一次開展有關電腦知識及網(wǎng)絡應用的教學基本功大賽，效果良好。
二、保障機制。
1、健全組織。我校領導高度重視數(shù)字化校園建設工作，成立了教育信息化領導小組，校長李智慧任組長，中小學分管教學的副校長為副組長，教務主任、教科室主任、政教主任、電教負責人為成員。校級領導負責全面規(guī)劃和軟硬件建設及考核督查工作，處室主任負責教學實踐計劃的制訂和檢查落實工作，電教人員負責專業(yè)指導和技術保障，各部門通力合作，使學校數(shù)字化建設有計劃地深入開展。
2、制訂計劃。我校制訂有教育信息化工作方案和實施細則等相關制度，加強計劃的管理和實施、檢查和落實，結合學校實際認真研究并制定有關信息技術應用的考核辦法、管理制度和激勵機制，進一步加強教育信息化工作的評估和管理力度。
3、加大投入。近年來，我?？朔?jīng)費短缺、資金緊張等各種困難，多方籌措資金300多萬元，為每間辦公室配備了臺式電腦，為每位教師配備了辦公用筆記本電腦，更新了4間學生機房，增添了6部數(shù)碼攝像機和15部數(shù)碼照相機，并對全校的網(wǎng)絡進行了升級改造，購買服務器2臺，更換了數(shù)部交換機，各教學樓間用光纖連接，達到主干千兆、桌面百兆。各教室、辦公室通過有線和無線連接，網(wǎng)絡基本覆蓋全校。學校還通過多種渠道購買大量教育教學軟件并自制課件和課堂實錄近500g，供廣大教師使用，提高了學校的辦學條件、辦學水平和辦學質(zhì)量。
4、強化培訓。建成了良好的軟硬件環(huán)境，教師是否愛用并會用就成了關鍵。因此，我校加強師資培訓，致力于建設一支適應信息化教育的高素質(zhì)教師隊伍。學校每學期組織信息技術應用培訓3-4次，從操作系統(tǒng)到課件制作，從發(fā)電子郵件到撰寫博客，從網(wǎng)絡資源瀏覽到課堂應用，從qq聊天到上傳下載，從聽音樂看電影到玩游戲，內(nèi)容廣泛，形式多樣，有利于教師提高興趣、易學樂學。而今，老師們會在網(wǎng)絡環(huán)境下辦公、學習、信息查詢，會開展基于網(wǎng)絡的教學、科研和交流，促進了思想觀念和教學方式的改變，收到了良好效果。此外，學校每學期還組織近100人次到全國各地參觀學習，暑假期間組織幾十名師生到英國、韓國等國家進行考察和學術交流。
三、主要工作。
我校電教工作注重為數(shù)字化教學、數(shù)字化管理、數(shù)字化科研、數(shù)字化服務搭建平臺、提供保障。
1、建立ftp服務。
局域網(wǎng)建成后，我校電教人員利用windowsserverxx的ftp服務功能，建立了ftp站點服務器，放寬權限，使局域網(wǎng)中的任何一臺電腦都可以匿名登錄。在服務目錄中建以各部門名稱的文件夾，用戶可以上傳文件到相應的文件夾中也可下載文件和刪除文件，實現(xiàn)了資源共享，方便了學校管理和教育教學。
2、創(chuàng)建“金明教學資源”論壇。
隨著學校信息化水平的不斷發(fā)展，ftp服務已經(jīng)不能滿足學校實際工作的需要，我校電教人員不斷創(chuàng)新發(fā)展，利用自身技術優(yōu)勢，逐步學習開發(fā)了“金明教學資源”論壇。
(1)實現(xiàn)無紙化辦公。每當?shù)卿浽撜搲紫染涂梢钥吹綄W校有關部門發(fā)布的通知、公告等，這是由超級管理員將需要發(fā)布通知的部門負責人設置成管理員，賦予適當?shù)臋嘞?，他們有權發(fā)布或刪除通知。為了避免通知過多造成瀏覽麻煩，管理員可以對每條通知設置顯示時間，到期會自動刪除。
(2)逐步建立各種資源庫。論壇分別以“金明中學教學資源”和“金明小學教學資源”建立目錄，又在此基礎上建立子目錄，如課件資料、教案資料、試題資料等;打開子目錄，又分別按照年級和學科建立子板塊，點擊子版塊就可以發(fā)表課件、文章。就這樣，隨著時間的推移，學校定期對上傳的資料進行搜集、整理，逐漸形成了具有個性特色的課件庫、試題庫和教案集。
(3)實現(xiàn)數(shù)字化教學。學校每間教室都通網(wǎng)絡，教師在課堂上只需登錄論壇，隨時調(diào)用論壇資源進行課堂教學，無需準備優(yōu)盤、光盤等。
(4)實現(xiàn)數(shù)字化學習。論壇開設“專家推薦資料”欄目，將學校領導、教科室等部門收集整理好的資料上傳到該欄目，便于教師瀏覽學習。
(5)實現(xiàn)數(shù)字化管理。論壇設有“黨政工團少先隊資料”和“德育活動視頻”等欄目，由相關部門上傳資料，供廣大師生學習。人事管理、學籍管理、財務管理、資產(chǎn)管理、教務管理等，我校都有專門的軟件，由專人負責使用。有些需要公開的資料也上傳到該論壇中，方便查閱。
該論壇是由我校電教人員創(chuàng)建的'，可以比較靈活地對設定的欄目進行更改和刪減，能滿足學校教學數(shù)字化、管理數(shù)字化、服務數(shù)字化的需要。我們計劃，再運行一兩年，達到成熟后，將購買空間或架設、租賃專門服務器，脫離局域網(wǎng)的限制，使教師、學生、家長何時何地都能訪問該論壇，更好地為廣大師生服務。
數(shù)字博物館建設方案篇六
該方案從目的、要求、方法、方法、進度等方面都是一個具體、細致、可操作性強的方案“方案”，即案例前獲得的方法，案例前呈現(xiàn)的方法為“方案”。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
為認真落實《國務院關于印發(fā)國家職業(yè)教育改革實施方案的通知》、《國務院辦公廳關于深化產(chǎn)教融合的若干意見》、《國家產(chǎn)教融合建設試點實施方案》、《關于印發(fā)國家產(chǎn)教融合建設試點實施方案的通知》等文件的要求，積極響應武漢市建設國家中心城市的發(fā)展戰(zhàn)略，提升武漢高等職業(yè)教育整體實力，提高職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量，增強職業(yè)教育服務經(jīng)濟社會發(fā)展水平，計算機與電子信息工程學院決定根據(jù)自身辦學特點與基礎，以獲批國家骨干專業(yè)建設項目和湖北省高等職業(yè)教育特色專業(yè)建設項目的數(shù)字媒體應用技術專業(yè)群為基礎，聯(lián)合**公司建立“數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)學院”。具體建設方案如下。
一、建設目標。
產(chǎn)業(yè)學院是當前我國職業(yè)教育產(chǎn)教融合的模式創(chuàng)新，是從根源上提高人培養(yǎng)質(zhì)量的新型高職教育辦學模式。數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)學院將充分利用科技園區(qū)與武漢市vr/ar聯(lián)盟的資源聚合優(yōu)勢，面向數(shù)字媒體與文化創(chuàng)意等相關產(chǎn)業(yè)，“服務產(chǎn)業(yè)、深度對接、跨界合作”三個方面的內(nèi)涵特征。
**公司成立于2001年10月22日，注冊資本5700萬元，公司股東主要由**有限公司、**有限公司構成，屬于事業(yè)單位管理體制。武漢**科技園是2001年5月科技部、教育部首批認定的22個國家級大學科技園之一。園區(qū)占地1035畝，共入駐13個用地項目，建有辦公研發(fā)用房、廠房等總建筑面積約40萬平方米，在建及規(guī)劃建設總建筑面積約50萬平方米，形成了光電子信息、光機電一體化、工程設計及工業(yè)設計等主導產(chǎn)業(yè)，涌現(xiàn)出核動力、七一二所、中國五環(huán)、金豐汽配以及奧新科技等一批骨干企業(yè)，帶動園區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，發(fā)揮出了良好的經(jīng)濟效益和社會效益。2018年園區(qū)企業(yè)總產(chǎn)值達94億元，年末職工總數(shù)7400余人。
2.產(chǎn)業(yè)面向：面向數(shù)字媒體、虛擬現(xiàn)實、增強現(xiàn)實、動畫制作、影視制作等產(chǎn)業(yè)，培養(yǎng)合格的技術人員和產(chǎn)品服務人員。
3.教學場所：學校(理論教學、基礎課教學、企業(yè)講座)、東大園公司(項目實踐、實習實訓、參觀體驗、整周實踐)。
4.管理機構：產(chǎn)業(yè)學院隸屬于武漢城市職業(yè)學院計算機與電子信息工程學院，在學院內(nèi)掛牌。教學管理人員由計信學院領導、教師和企業(yè)負責人共同組成。建立教學指導委員會，由學校、園區(qū)、企業(yè)三方共同組成。組織結構圖如下：
5.學生來源：考慮到合作企業(yè)目前能提供的條件，產(chǎn)業(yè)學院內(nèi)將不直接設立行政班級(即把一個整建制班級納入或者產(chǎn)業(yè)學院單獨招生)，而是建立一個虛擬班級，學生來源于數(shù)字媒體專業(yè)群內(nèi)的各個班級。為保證質(zhì)量，形成經(jīng)驗，首批學生將招收20-30名學生。這樣做的好處在于該班級內(nèi)的學生活動可以自由開展。
6.師資隊伍：產(chǎn)業(yè)學院教師由數(shù)字媒體教研室專任教師、企業(yè)派遣的兼職教師組成。為提高兼職教師的教學水平，保證授課質(zhì)量，產(chǎn)業(yè)學院將定期舉行教學能力培訓班，并聘請校內(nèi)教學專家進行授課。
7.人才培養(yǎng)模式：面向產(chǎn)業(yè)學院內(nèi)的學生，在不同年級開展不同的教學環(huán)節(jié)。
第1學期：新生入校后，除了學習必需的公共基礎課程外，還將統(tǒng)一學習三門專業(yè)基礎課程：計算機基礎、程序設計基礎、網(wǎng)絡技術基礎。這三門課程旨在讓學生掌握計算機應用領域必需的基礎理論和基本技能。產(chǎn)業(yè)學院在新生中招生，形成虛擬班級。錄取的學生擁有兩個身份，一個是原錄取專業(yè)的學生，另一個是產(chǎn)業(yè)學院的學生。產(chǎn)業(yè)學院將定期安排企業(yè)文化講座、園區(qū)參觀、技術體驗等實踐教學活動，讓學生充分了解數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)的基本情況。
第2-3學期：學生主要在學校內(nèi)進行基本知識學習、基本技能訓練和基本職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)。產(chǎn)業(yè)學院將在每個學期安排1-2門專業(yè)選修課程，由企業(yè)技術人員單獨授課。產(chǎn)業(yè)學院將在東大園公司組織1-2周的實訓教學，完成企業(yè)真實項目，這類課程允許和正常班級中的對應課程進行置換。產(chǎn)業(yè)學院定期組織安排技術講座、園區(qū)參觀、技能競賽、小型項目測試、專業(yè)社團交流等活動。
第4-5學期：由園區(qū)內(nèi)的企業(yè)提供授課教師和真實項目，東大園公司提供教學場所和住宿場所，學生在園區(qū)內(nèi)進行1-2個月的集中實踐教學。授課教師和真實項目一般要提前規(guī)劃與安排。
(注：實訓周期間，東大園的園區(qū)內(nèi)可提供學生住宿、餐食、教室)。
第6學期：產(chǎn)業(yè)學院統(tǒng)一指導學生的實習和就業(yè)工作，園區(qū)負責組織企業(yè)提供崗位和指導師傅，學校組織學生與企業(yè)進行雙向選擇，合理安排學生的實習和就業(yè)。按照現(xiàn)代學徒制的管理經(jīng)驗，制定企業(yè)師傅遴選制度、學徒學習管理制度、實習評價制度等，保證學生的實踐學習成效。
8.課程體系：在教學指導委員會的指導下，校企共同設計產(chǎn)業(yè)學院的課程體系。本著“保證質(zhì)量，形成經(jīng)驗”的原則，當前則以數(shù)字媒體應用技術專業(yè)課程體系為基礎，在每個學期添加企業(yè)文化講座、技術交流、參觀體驗等活動，在低年級開設2-3門專業(yè)選修課，在高年級開設1-2門整周項目實踐課。部分課程可以和數(shù)字媒體專業(yè)課程進行學分置換。實踐教學體系具體設計如下：
四、信息備注。
1.為保證三方權益，學校、園區(qū)、企業(yè)應簽訂三方合作協(xié)議。
2.為保證學生權益，產(chǎn)業(yè)學院和學生應簽訂雙方協(xié)議。
3.為提高企業(yè)積極性，產(chǎn)業(yè)學院可以組織企業(yè)在學校進行“數(shù)字媒體最新技術”展覽，宣傳企業(yè)、技術及專業(yè)，爭取各學院的項目支持。
4.為保證企業(yè)積極性，產(chǎn)業(yè)學院應積極爭取市政府、市教育局、市科技局、市人社局、學校給與政策、項目、資金上的支持。
5.建立企業(yè)項目庫和兼職教師庫，開發(fā)優(yōu)質(zhì)教學資源。要求每個企業(yè)要把自己的兼職教師信息入庫，包括姓名、專業(yè)領域、特長等。每學期的師資從師資庫中進行選擇。已經(jīng)選定的課程師資，一般1年內(nèi)不變。
6.每學期的教學實踐環(huán)節(jié)應提前設計安排好。
8月26日上午，廈門南洋學院與鳳凰數(shù)字媒體教育校企合作簽約儀式在南洋學院第一會議室舉行。我校副校長鐘石根與鳳凰衛(wèi)視數(shù)字媒體教育華南地區(qū)負責人姜彥文簽署協(xié)議，成立廈門南洋職業(yè)學院鳳凰數(shù)字媒體學院，建設數(shù)字媒體專業(yè)群，建設數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)園，建設數(shù)字媒體教師培訓基地。雙方一致表示，在教育部學校規(guī)劃建設發(fā)展中心的指導下，將密切圍繞福建區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展和數(shù)字創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略布局，充分發(fā)揮各自的資源優(yōu)勢，實施校企合作、產(chǎn)教一體化，使廈門南洋職業(yè)學院成為全省領先、國內(nèi)先進的數(shù)字創(chuàng)意應用型專業(yè)人才培養(yǎng)基地，樹立高等教育改革數(shù)字媒體與相關專業(yè)校企深度合作、共同培養(yǎng)專業(yè)人才的標桿和典范，為我國數(shù)字創(chuàng)意及相關行業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)具有實踐經(jīng)驗的高素質(zhì)技術技能型人才。
簽約儀式開始前，雙方進行了簡單的會議。我校董事長、校長魯教授感謝鳳凰數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)教育集團的關心和支持。他希望通過校企合作平臺的優(yōu)勢，讓學生深入了解行業(yè)發(fā)展和尖端技術，從而檢驗學生的理論學習成果，增強自主創(chuàng)新能力，培養(yǎng)滿足企業(yè)發(fā)展需求的應用型人才。鳳凰衛(wèi)視數(shù)字媒體教育華南地區(qū)負責人姜對集團發(fā)展情況做了簡要介紹。他指出，校企合作是企業(yè)、學校和學生雙贏的重要舉措。他希望在后期繼續(xù)加強雙方的合作和相互滲透，爭取優(yōu)勢互補，共同為中國數(shù)字創(chuàng)意及相關行業(yè)的發(fā)展做出貢獻。
簽約儀式結束后，副校長鐘石根等人陪同參觀了學校的科研培訓大樓。
鳳凰數(shù)字媒體(北京)教育教育科技有限公司是鳳凰教育的全資子公司。通過整合數(shù)字媒體領域的全球產(chǎn)業(yè)鏈、鳳凰衛(wèi)視集團、國家部委資源等優(yōu)勢資源，在全國范圍內(nèi)選擇具有潛力和發(fā)展性的資源型城市作為戰(zhàn)略合作伙伴，以專科院校為平臺，根據(jù)當?shù)卣牡胤教攸c和優(yōu)勢，提供一套有針對性的戰(zhàn)略合作方案和鳳凰數(shù)字媒體產(chǎn)學研一體化合作解決方案，包括人才培養(yǎng)方案和產(chǎn)業(yè)資源整合，形成了專業(yè)人才培養(yǎng)從學習(作品)、培訓(產(chǎn)品)、實習(商品)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)(孵化)的完整鏈條。與地方政府和合作院校共同實現(xiàn)鳳凰教育產(chǎn)業(yè)資源鏈下沉、區(qū)域政府產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、創(chuàng)新經(jīng)濟形式培育與發(fā)展、城市品牌國際影響力塑造與傳播等雙贏目標。
為了進一步加強我校德育特色創(chuàng)建活動，營造良好的教育環(huán)境，向高水平、應用為王的應用型本科大學前進，發(fā)揚德育特色，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。培養(yǎng)適應學校發(fā)展的思想品德、意志堅定、適應能力強、抗擊能力強的新時代大學生。根據(jù)我校實際情況，制定數(shù)字媒體學院特色活動品牌創(chuàng)建實施方案。
第一，引導思想。
按照整體規(guī)劃，分步實施；全面啟動，突出重點的思路，開展我院德育特色創(chuàng)作活動，突出辦學個性，培養(yǎng)個性鮮明、創(chuàng)新精神鮮明的新人才，實現(xiàn)數(shù)字媒體學院德育品牌特色的目標。
二、總體要求德育數(shù)字媒體品牌建設，分為德育品牌標兵、德育品牌班、德育品牌專業(yè)三個步驟。德育品牌標兵是指我院在思想道德、社會法律、愛國情懷、健康心理、社會道德公約等方面對單個學生進行的四年綜合教育培訓。，并根據(jù)班級總數(shù)的5%進行選擇。這是德育品牌建設的初級階段。德育品牌班是指班級通過自主發(fā)展探索適合班級發(fā)展的班級自主活動，每個年級選擇2-3個班級，也是德育品牌建設的中級階段。德育品牌專業(yè)建設是指我院經(jīng)過各種特色的拓展，開展各種綜合實踐活動，即學生自主發(fā)展系列、活力學院系列、平安學院系列、人文學院系列等。，形成鮮明的品牌風格，這是我院德育品牌建設的先進階段。
第三，具體的工作目標。
1.依托勞動實踐體驗活動，改變教育教學理念，提高德育能力。通過開展勞動實踐基地體驗活動，促進學生在生活和學習方面的不斷提高，促進數(shù)字媒體學院德育品牌建設，促進校園文化建設，豐富學生的課外生活，培養(yǎng)和發(fā)展學生的綜合實踐能力。
2.安全校園綜合實踐活動系列，讓學生在校期間養(yǎng)成安全意識，養(yǎng)成遵守紀律、遵守規(guī)則、互相禮貌的良好行為習慣，提高安全素質(zhì)和自我保護能力。
3.第二課堂綜合實踐活動系列使學生將活動中的收入轉(zhuǎn)化為長期的行動和信念，使學生學會認知、做事、交流，幫助學生學會做負責任的大學生，成長為全面發(fā)展的合格社會人，達到高質(zhì)量的第二課堂活動，促進德育品牌建設。
第四，領導小組成員。
組長：
副主任：賀苗苗。
成績單：成績單郭冠，馮茂森，
屈芮竹子，
五、工作措施施:院長是第一責任人，將德育品牌項目建設按計劃分解工作任務，層層落實，確保特色項目建設長期有序高效。二、建立檢查指導機制。建立檢查制度，定期和不定期檢查指導特色項目的發(fā)展，不斷完善和豐富活動內(nèi)容，使特色項目活動有序開展。三、建立激勵機制。表彰積極參與德育品牌建設、工作成績突出的輔導員、班級、學生干部。
培養(yǎng)目標。
本專業(yè)以網(wǎng)絡媒體與數(shù)字時代的動畫創(chuàng)意設計、游戲設計、ui設計、互動設計、策劃、營銷人才需求為導向，依托廣東廣州水晶石動畫有限公司、陜西里機械制造有限公司合作項目、xi安鄭倉裝飾有限公司等校企合作項目。在數(shù)字圖像工作室、3d打印室、造型藝術工作室、數(shù)字影視工作室等校內(nèi)培訓中心的支持下，通過網(wǎng)絡圖形設計、2d動畫制作、動畫創(chuàng)意設計、互動設計制作等課程體系，采用課堂教學、企業(yè)培訓的模式，旨在培養(yǎng)兼具技術和藝術的新型復合藝術設計和制作人才，以適應網(wǎng)絡媒體和數(shù)字時代對高層次、跨學科、復合應用人才的迫切需求。
二是專業(yè)特色和優(yōu)勢。
數(shù)字媒體藝術專業(yè)是一個與時俱進的新專業(yè)，是一門以技術為主、藝術為輔、技術與藝術相結合的新興學科。它是一個專門為當前信息網(wǎng)絡時代服務的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專業(yè)，解決視覺傳達的一系列專業(yè)技術和藝術人文問題。這是傳統(tǒng)教育人才培養(yǎng)的空白，也是新興產(chǎn)業(yè)市場崛起的迫切需要。隨著現(xiàn)代計算機技術、網(wǎng)絡技術和數(shù)字通信技術的快速發(fā)展，人們對視覺美感的要求越來越高，數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)將有很大的發(fā)展前景?；釉O計、多媒體和游戲設計已經(jīng)成為媒體傳播的重要形式。據(jù)業(yè)內(nèi)統(tǒng)計，我國數(shù)字媒體藝術人才的差距每年約為15萬。在計算機的幫助下，人們可以根據(jù)真實的場景或任務進行室內(nèi)裝飾設計、建筑效果圖和產(chǎn)品造型設計。因此，中國已將數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)的發(fā)展納入十五期間國家推進高科技產(chǎn)業(yè)化的重點領域。數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)是一個新興、復合、繁榮的朝陽產(chǎn)業(yè)！
三是人才需求情況。
數(shù)字技術在廣告、動畫、游戲、效果圖等方面發(fā)揮了獨特的價值。每年15萬人才缺口的說法似乎證實了cg行業(yè)(以動畫和游戲為主)前景光明的預測。到目前為止，雖然我們還沒有看到關于15萬人才缺口的詳細報道和信息，但希望通過長期和短期各種名稱的3d培訓課程，希望跑步進入這個光鮮亮麗行業(yè)，取得成功的人們，已經(jīng)成為中國cg行業(yè)新起步的重要場景，眾多的培訓教材和培訓課程已經(jīng)成為中國cg行業(yè)的一大特色。
數(shù)字媒體行業(yè)的快速發(fā)展需要大量的專業(yè)人才，尤其是那些具有一定理論基礎和藝術素養(yǎng)，實踐能力強的專業(yè)技術人才。然而，這種人才短缺已經(jīng)成為數(shù)字媒體行業(yè)人才被挖掘和頻繁跳槽的主要原因之一。預計未來幾年全國數(shù)字媒體人才缺口將達到80萬。因此，數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)是教育技術專業(yè)學生就業(yè)的重要領域。
四是課程設置。
數(shù)字媒體概論、藝術原理與表現(xiàn)、設計色彩、素描、數(shù)字圖像處理、flash動畫制作、網(wǎng)頁設計原理、計算機輔助設計cad、動畫繪畫技術、三維模型設計、攝影、動畫創(chuàng)作、數(shù)字音頻處理、影視特效制作、非線性視頻編輯技術。
五是就業(yè)方向。
數(shù)字媒體藝術專業(yè)就業(yè)面廣，從行業(yè)來看，如動畫、電視欄目包裝、游戲、影視、廣告、互聯(lián)網(wǎng)等。數(shù)字媒體藝術人才主要在各級電視臺、影視動畫制作單位、媒體與廣告公司、數(shù)字藝術公司、展示設計公司、形象策劃公司、多媒體與網(wǎng)頁設計、室內(nèi)裝飾設計、產(chǎn)品造型設計等熱門行業(yè)就業(yè)。無論是實現(xiàn)夢想，施展才華，還是尋找機遇，愛好，投身數(shù)字媒體藝術領域，都有很大的發(fā)展?jié)摿Α?/p>
數(shù)字博物館建設方案篇七
今天，很榮幸有機會向大家匯報一下我校的數(shù)字化校園建設情況，期待各位領導和老師們的指正。
河南省xx市金明中小學是一所九年義務教育一體化的對外開放型公立學校，堅持“創(chuàng)建人文環(huán)境，構建和諧學?！钡霓k學宗旨，堅持“以生為本，以師為本，以校為本”的辦學理念，努力開辟創(chuàng)新性理念、開拓創(chuàng)新性德育、開展創(chuàng)新性教學、開發(fā)創(chuàng)新性文化，建設成為國家級重大科研課題實驗學校、外語實驗學校、語言文字規(guī)范化示范校、體育傳統(tǒng)項目學校、青少年體育俱樂部，榮獲省市級德育、教學、教科研、體衛(wèi)藝、督導評估、電化教學、校園文化建設等各項先進稱號，金明師生在各級各類競賽和評比中屢創(chuàng)佳績。
我?，F(xiàn)有中學教學班36個、小學教學班62個，學生6000人。我校十分注重教育信息化工作，建有電教控制室1個、學生微機室4個、大型多媒體教室2個，現(xiàn)有校園服務器2臺，20m光纖接入互聯(lián)網(wǎng)，建有“金明網(wǎng)站”(及網(wǎng)絡資源論壇，各辦公室均配有電腦，教職工人手一臺筆記本電腦，有線及無線網(wǎng)絡基本覆蓋全校。
我?，F(xiàn)有教職工302人，專任信息技術教師4人，電教人員2人，全體教職工都能應用電腦進行日常辦公，95%以上能利用和制作ppt課件進行多媒體教學。學校堅持每學期對教師進行3-4次計算機培訓，每學期一次開展有關電腦知識及網(wǎng)絡應用的教學基本功大賽，效果良好。
1、健全組織。我校領導高度重視數(shù)字化校園建設工作，成立了教育信息化領導小組，校長李智慧任組長，中小學分管教學的副校長為副組長，教務主任、教科室主任、政教主任、電教負責人為成員。校級領導負責全面規(guī)劃和軟硬件建設及考核督查工作，處室主任負責教學實踐計劃的制訂和檢查落實工作，電教人員負責專業(yè)指導和技術保障，各部門通力合作，使學校數(shù)字化建設有計劃地深入開展。
2、制訂計劃。我校制訂有教育信息化工作方案和實施細則等相關制度，加強計劃的管理和實施、檢查和落實，結合學校實際認真研究并制定有關信息技術應用的考核辦法、管理制度和激勵機制，進一步加強教育信息化工作的評估和管理力度。
3、加大投入。近年來，我?？朔?jīng)費短缺、資金緊張等各種困難，多方籌措資金300多萬元，為每間辦公室配備了臺式電腦，為每位教師配備了辦公用筆記本電腦，更新了4間學生機房，增添了6部數(shù)碼攝像機和15部數(shù)碼照相機，并對全校的網(wǎng)絡進行了升級改造，購買服務器2臺，更換了數(shù)部交換機，各教學樓間用光纖連接，達到主干千兆、桌面百兆。各教室、辦公室通過有線和無線連接，網(wǎng)絡基本覆蓋全校。學校還通過多種渠道購買大量教育教學軟件并自制課件和課堂實錄近500g，供廣大教師使用，提高了學校的辦學條件、辦學水平和辦學質(zhì)量。
4、強化培訓。建成了良好的軟硬件環(huán)境，教師是否愛用并會用就成了關鍵。因此，我校加強師資培訓，致力于建設一支適應信息化教育的高素質(zhì)教師隊伍。學校每學期組織信息技術應用培訓3-4次，從操作系統(tǒng)到課件制作，從發(fā)電子郵件到撰寫博客，從網(wǎng)絡資源瀏覽到課堂應用，從聊天到上傳下載，從聽音樂看電影到玩游戲，內(nèi)容廣泛，形式多樣，有利于教師提高興趣、易學樂學。而今，老師們會在網(wǎng)絡環(huán)境下辦公、學習、信息查詢，會開展基于網(wǎng)絡的教學、科研和交流，促進了思想觀念和教學方式的改變，收到了良好效果。此外，學校每學期還組織近100人次到全國各地參觀學習，暑假期間組織幾十名師生到英國、韓國等國家進行考察和學術交流。
我校電教工作注重為數(shù)字化教學、數(shù)字化管理、數(shù)字化科研、數(shù)字化服務搭建平臺、提供保障。
1、建立ftp服務。
局域網(wǎng)建成后，我校電教人員利用windowsserverxx的ftp服務功能，建立了ftp站點服務器，放寬權限，使局域網(wǎng)中的任何一臺電腦都可以匿名登錄。在服務目錄中建以各部門名稱的文件夾，用戶可以上傳文件到相應的文件夾中也可下載文件和刪除文件，實現(xiàn)了資源共享，方便了學校管理和教育教學。
2、創(chuàng)建“金明教學資源”論壇。
隨著學校信息化水平的不斷發(fā)展，ftp服務已經(jīng)不能滿足學校實際工作的需要，我校電教人員不斷創(chuàng)新發(fā)展，利用自身技術優(yōu)勢，逐步學習開發(fā)了“金明教學資源”論壇。
(1)實現(xiàn)無紙化辦公。每當?shù)卿浽撜搲紫染涂梢钥吹綄W校有關部門發(fā)布的通知、公告等，這是由超級管理員將需要發(fā)布通知的部門負責人設置成管理員，賦予適當?shù)臋嘞?，他們有權發(fā)布或刪除通知。為了避免通知過多造成瀏覽麻煩，管理員可以對每條通知設置顯示時間，到期會自動刪除。
著時間的推移，學校定期對上傳的資料進行搜集、整理，逐漸形成了具有個性特色的課件庫、試題庫和教案集。
(3)實現(xiàn)數(shù)字化教學。學校每間教室都通網(wǎng)絡，教師在課堂上只需登錄論壇，隨時調(diào)用論壇資源進行課堂教學，無需準備優(yōu)盤、光盤等。
(4)實現(xiàn)數(shù)字化學習。論壇開設“專家推薦資料”欄目，將學校領導、教科室等部門收集整理好的資料上傳到該欄目，便于教師瀏覽學習。
(5)實現(xiàn)數(shù)字化管理。論壇設有“黨政工團少先隊資料”和“德育活動視頻”等欄目，由相關部門上傳資料，供廣大師生學習。人事管理、學籍管理、財務管理、資產(chǎn)管理、教務管理等，我校都有專門的軟件，由專人負責使用。有些需要公開的資料也上傳到該論壇中，方便查閱。
該論壇是由我校電教人員創(chuàng)建的，可以比較靈活地對設定的欄目進行更改和刪減，能滿足學校教學數(shù)字化、管理數(shù)字化、服務數(shù)字化的需要。我們計劃，再運行一兩年，達到成熟后，將購買空間或架設、租賃專門服務器，脫離局域網(wǎng)的限制，使教師、學生、家長何時何地都能訪問該論壇，更好地為廣大師生服務。
3、充分利用學校網(wǎng)站資源，為教學服務。由于“金明教學資源”論壇受局域網(wǎng)的局限，我們根據(jù)教育教學的需要，充分開發(fā)學校網(wǎng)站的資源，在網(wǎng)站上開設“金明資源”欄目，下設“教學錄像”、“活動視頻”和“課件下載”子欄目，將教學需要的視頻、德育活動錄像，利用“優(yōu)酷”網(wǎng)站建立鏈接，從而實現(xiàn)了上互聯(lián)網(wǎng)就能學習，方便師生和家長的瀏覽。例如，每年中招化學、物理實驗的操作規(guī)范試題，電教室錄制編輯好上傳到網(wǎng)站，學生在家就能反復觀看，熟記操作過程，在考試中很少丟分。
4、開發(fā)校園數(shù)字監(jiān)控系統(tǒng)的功能，實現(xiàn)班級管理和校園管理數(shù)字化。我校是高考標準化考場學校，投資50多萬元，為每間教室安裝了攝像頭。為充分發(fā)揮監(jiān)控系統(tǒng)的作用，電教人員采用一根跳線，將監(jiān)控系統(tǒng)同局域網(wǎng)連接，通過更改計算機ip地址的方法去訪問硬盤錄像機，從而實現(xiàn)了局域網(wǎng)中的電腦都能實時觀看各班監(jiān)控錄像，便于領導及時聽課、班主任及時了解班級課堂情況，為解決突發(fā)事件和矛盾糾紛提供可靠依據(jù)。
5、鼓勵教師撰寫教育教學博客。如果在百度上搜索“金明小學博客”，你就能找到我校小學部的博客群。近年來，金明小學各處室、各年級、各學科都建有自己的博客，教師將教學體會、反思、隨筆等發(fā)表在自己的博客中，將優(yōu)選的教育教學文章也轉(zhuǎn)載進博客進行資料積累。據(jù)不完全統(tǒng)計，小學18個博客中有文章近3000篇，其中60%都是原創(chuàng)。每學期，學校都要對優(yōu)秀的博客制作單位和個人進行精神和物質(zhì)獎勵，目前正在組織有關人員對優(yōu)秀文章進行搜集整理，準備出版。教師撰寫教學博客，促進了教育教學工作的開展和教師的成長。
在今后的工作中，我校將認真貫徹落實本次會議的精神，進一步加大學校信息化建設的力度，讓信息化建設服務師生、服務教學，推動學校的和諧發(fā)展、科學發(fā)展和創(chuàng)新發(fā)展，辦人民滿意的教育，建人民滿意的學校。
數(shù)字博物館建設方案篇八
為了進一步加強我校德育特色創(chuàng)建活動，營造良好的教育環(huán)境，向高水平、應用為王的應用型本科大學前進，發(fā)揚德育特色，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。培養(yǎng)適應學校發(fā)展的思想品德、意志堅定、適應能力強、抗擊能力強的新時代大學生。根據(jù)我校實際情況，制定數(shù)字媒體學院特色活動品牌創(chuàng)建實施方案。
第一，引導思想。
按照整體規(guī)劃，分步實施；全面啟動，突出重點的思路，開展我院德育特色創(chuàng)作活動，突出辦學個性，培養(yǎng)個性鮮明、創(chuàng)新精神鮮明的新人才，實現(xiàn)數(shù)字媒體學院德育品牌特色的目標。
二、總體要求德育數(shù)字媒體品牌建設，分為德育品牌標兵、德育品牌班、德育品牌專業(yè)三個步驟。德育品牌標兵是指我院在思想道德、社會法律、愛國情懷、健康心理、社會道德公約等方面對單個學生進行的四年綜合教育培訓。，并根據(jù)班級總數(shù)的5%進行選擇。這是德育品牌建設的初級階段。德育品牌班是指班級通過自主發(fā)展探索適合班級發(fā)展的班級自主活動，每個年級選擇2-3個班級，也是德育品牌建設的中級階段。德育品牌專業(yè)建設是指我院經(jīng)過各種特色的拓展，開展各種綜合實踐活動，即學生自主發(fā)展系列、活力學院系列、平安學院系列、人文學院系列等。，形成鮮明的品牌風格，這是我院德育品牌建設的先進階段。
第三，具體的工作目標。
1.依托勞動實踐體驗活動，改變教育教學理念，提高德育能力。通過開展勞動實踐基地體驗活動，促進學生在生活和學習方面的不斷提高，促進數(shù)字媒體學院德育品牌建設，促進校園文化建設，豐富學生的課外生活，培養(yǎng)和發(fā)展學生的綜合實踐能力。
2.安全校園綜合實踐活動系列，讓學生在校期間養(yǎng)成安全意識，養(yǎng)成遵守紀律、遵守規(guī)則、互相禮貌的良好行為習慣，提高安全素質(zhì)和自我保護能力。
3.第二課堂綜合實踐活動系列使學生將活動中的收入轉(zhuǎn)化為長期的行動和信念，使學生學會認知、做事、交流，幫助學生學會做負責任的大學生，成長為全面發(fā)展的合格社會人，達到高質(zhì)量的第二課堂活動，促進德育品牌建設。
第四，領導小組成員。
組長：
副主任：賀苗苗。
成績單：成績單郭冠，馮茂森，
屈芮竹子，
五、工作措施施:院長是第一責任人，將德育品牌項目建設按計劃分解工作任務，層層落實，確保特色項目建設長期有序高效。二、建立檢查指導機制。建立檢查制度，定期和不定期檢查指導特色項目的發(fā)展，不斷完善和豐富活動內(nèi)容，使特色項目活動有序開展。三、建立激勵機制。表彰積極參與德育品牌建設、工作成績突出的輔導員、班級、學生干部。
數(shù)字博物館建設方案篇九
“黃漂”文化、工業(yè)文化、涂鴉文化、動漫文化，也有眾多擁有豐富藏品的個人收藏家和企業(yè)。為加快推進全區(qū)文博事業(yè)發(fā)展，特制定九龍坡區(qū)博物館規(guī)劃建設方案。
全區(qū)經(jīng)市文物局備案的博物館共有。
5
家，其中，國有文物系統(tǒng)博物館。
1
家（重慶巴人博物館），國有非文物系統(tǒng)博物館。
2
家（六店子劉伯承舊居、華巖寺佛教文化博物館），非國有博物館。
2
家（三耳火鍋博物館、重慶黃桷坪鋼琴博物館）。
除上述。
5
家博物館外，重慶九龍楹聯(lián)陳列館、中共四川省臨委會擴大會議暨周貢植故居陳列室、九龍坡區(qū)文化館非遺陳列室雖未經(jīng)市文物局備案，但均已經(jīng)成熟成型，擁有豐富的藏品和重要的歷史意義，發(fā)揮著博物館的實際作用，且對外免費開放。
重慶抗戰(zhàn)兵器工業(yè)博物館、三耳木雕藝術博物館和三耳石刻藝術博物館正在建設中。
按照用。
“舊”培“新”的整體思路，根據(jù)“政府引導、行業(yè)主導、社會參與”的模式，依托全區(qū)豐富的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、工業(yè)遺存、歷史、藝術、動漫數(shù)碼資源，規(guī)劃建設五大類博物館。
對九龍坡區(qū)文化館非遺陳列室、三耳火鍋博物館等進行升級改造，新建走馬民間博物館、三耳木雕藝術博物館、三耳石刻藝術博物館、名茶博物館，對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進行傳承和弘揚。
1.
走馬民間故事博物館。
項目地址：走馬鎮(zhèn)。
業(yè)主單位：走馬鎮(zhèn)人民政府。
項目介紹：立足于走馬古鎮(zhèn)得天獨厚的歷史資源，依托于中國歷史文化名鎮(zhèn)、中國曲藝之鄉(xiāng)等國字號招牌，打造走馬民間故事博物館。通過影像和文字對走馬故事進行永久保存，再現(xiàn)古樸老街、悠長古商道、幽深古宅大院、古牌坊、古石雕等，展現(xiàn)驛站文化、商旅文化、茶攤文化、力夫文化、說書文化，搭建非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護、利用、展示平臺，發(fā)揮其收藏、陳列、表演、制作、培訓、研究等功能。
2.
九龍楹聯(lián)博物館。
項目地址：九龍鎮(zhèn)。
業(yè)主單位：九龍鎮(zhèn)人民政府。
項目介紹：在九龍楹聯(lián)陳列館基礎上進行升級改造，打造九龍楹聯(lián)博物館，完整展現(xiàn)保留的大量楹聯(lián)，如廟宇聯(lián)、墓聯(lián)、教育（書院）聯(lián)、行業(yè)聯(lián)、民居聯(lián)、祠堂聯(lián)、風景聯(lián)、宗教聯(lián)等，發(fā)揮博物館收藏、研究、傳承、培訓、展示等功能。同時，通過申報市級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，搭建非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護平臺。
3.
三耳木雕藝術博物館。
項目地址：金鳳鎮(zhèn)。
業(yè)主單位：重慶三耳（集團）有限公司。
項目介紹：對三耳（集團）有限公司的木雕藏品進行梳理，按照材質(zhì)、工藝、時代等進行分門別類和布展，再現(xiàn)精湛的民間手工藝術。
4.
三耳石刻藝術博物館。
項目地址：金鳳鎮(zhèn)。
業(yè)主單位：重慶三耳（集團）有限公司。
項目介紹：對三耳集團多年搜集的歷代碑志、造像、畫像石及其它石雕藝術品進行整理、歸類，按照朝代和技法進行分類和展示，再現(xiàn)風格各異、生動多姿的石刻藝術品。
5.
名茶博物館。
項目地址：九龍園區(qū)。
業(yè)主單位：重慶石生國際茶城。
項目介紹：立足于石生茶城資源，展示中國各地名茶、茶具和茶藝等，舉辦名茶博覽會，開展茶葉團購、秒殺、名茶拍賣等活動，刺激茶產(chǎn)品消費。
結合九龍坡區(qū)豐富的工業(yè)文明資源，加強保護、利用和改造，著力宣傳、包裝、策劃，改造楊九路線性工業(yè)博物館，升級周君記陳列展示館，新建重慶抗戰(zhàn)兵器工業(yè)博物館、西南鋁工業(yè)博物館，展現(xiàn)全區(qū)深厚的工業(yè)文明積蘊。
6.
重慶抗戰(zhàn)兵器工業(yè)博物館。
項目地址：謝家灣。
業(yè)主單位：區(qū)文化委。
4d。
體驗時空隧道、
cs。
真人游戲體驗、
ktv。
娛樂天地、特色禮品店、時尚品味吧等文化產(chǎn)業(yè)項目。
7.
西南鋁工業(yè)博物館。
項目地址：西彭鎮(zhèn)。
業(yè)主單位：重慶市西鋁工業(yè)公司。
項目介紹：收集反映西鋁從建設以來政治生活、經(jīng)濟建設、發(fā)展變遷等方面具有較大歷史價值和典型代表性的實物資料，包括文稿文獻、圖片音像資料、書報刊、宣傳品、證章牌匾、票據(jù)證券、生活用品、美術品，早期產(chǎn)品或有紀念性的產(chǎn)品及生產(chǎn)設備、生產(chǎn)工具，以及其他能夠反映西鋁工業(yè)公司歷史沿革、人文歷史的實物資料等，展現(xiàn)西鋁的輝煌發(fā)展歷程。
依托于黃桷坪藝術園區(qū)豐富的文化藝術底蘊和名人效應，打造黃桷坪藝術博物館、創(chuàng)意新秀作品陳列館，營造濃厚的藝術氛圍，提升黃桷坪藝術園區(qū)的影響力和號召力。
8.
黃桷坪藝術博物館。
項目地址：黃桷坪。
業(yè)主單位：區(qū)文化委。
項目介紹：積極協(xié)調(diào)四川美術學院，在其校史陳列館的基礎上進行提升和升級，對四川美術學院歷史上產(chǎn)生的藝術家的生平資料、作品進行梳理、擴充，打造藝術家名人博物館。
9.
創(chuàng)意新秀作品陳列館。
項目地址：楊家坪。
業(yè)主單位：區(qū)文化委。
項目介紹：收集歷年來。
“大學生創(chuàng)意新秀獎”作品進行集中展示，積極對接文化企業(yè)，將具有市場潛力的創(chuàng)意作品投放市場。
10.
皇庭珠寶博物館。
項目地址：九龍鎮(zhèn)。
業(yè)主單位：重慶皇庭九龍珠寶產(chǎn)業(yè)開發(fā)有限公司。
“珠光寶氣”。
依托于驛站文化、舊石器文化等豐富的歷史資源，新建玉龍舊石器遺址公園，規(guī)劃白市驛文史館，展現(xiàn)深厚的歷史沉淀。
11.
重慶玉龍公園舊石器遺址陳列室。
項目地址：九龍鎮(zhèn)。
業(yè)主單位：區(qū)文管所。
“城市園林化、園林藝術化、藝術大眾化”的理念，完善綠化和休閑設施，提升城市景觀。同時，申報市級科普基地，供青少年科普教育以及參觀學習。
12.
白市驛文史館。
項目地址：白市驛鎮(zhèn)。
業(yè)主單位：白市驛鎮(zhèn)人民政府。
項目介紹：在白市驛鎮(zhèn)舊址基礎上進行改建，搜集能夠再現(xiàn)白市驛風貌的驛站文化、商旅文化、川劇文化等的文物、卷宗、影像等資料，展現(xiàn)白市驛厚重的文化底蘊。
利用高新區(qū)豐富的。
it。
數(shù)碼資源和動漫游戲前沿陣地的優(yōu)勢，規(guī)劃。
it。
數(shù)碼博物館，帶來最新潮時尚的體驗。
數(shù)碼博物館。
項目地址：渝州路。
業(yè)主單位：渝州路街道辦事處。
項目介紹：收集相機、電腦、筆記本、攝像機、智能手機等各個時代的電子數(shù)碼設備，展示。
it。
歷史發(fā)展，結合聲光電技術，打造最前沿、最動感的數(shù)碼新品展覽發(fā)布中心。
按照。
“以館興業(yè)、以業(yè)養(yǎng)館”的思路，將博物館與旅游、商業(yè)及文化產(chǎn)業(yè)等行業(yè)相結合，以資源所在地為基礎，以資源的合理利用為支撐，充分挖掘文化資源的輻射帶動作用，推動博物館業(yè)與旅游、商業(yè)和其他產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展，探索博物館業(yè)市場化路子。分兩階段推進博物館建設：
：根據(jù)現(xiàn)有基礎和實際情況，先行啟動走馬民間故事博物館、三耳木雕藝術博物館、三耳石刻藝術博物館、重慶抗戰(zhàn)兵器工業(yè)博物館、創(chuàng)意新秀作品陳列館、重慶玉龍公園舊石器遺址陳列室、白市驛文史館的規(guī)劃建設。
（
2018。
—
2020。
年）：啟動皇庭珠寶博物館、黃桷坪藝術博物館、
it。
充分認識建設博物館的重要意義，積極調(diào)動各方力量，加快推進博物館建設。區(qū)文化委負責博物館建設的協(xié)調(diào)指導工作，有關部門和項目所在鎮(zhèn)街須密切配合，確保工作措施和各項政策落到實處。項目所在鎮(zhèn)街要強化指導，主動服務，按規(guī)定辦理博物館設立申請、注冊登記和建設規(guī)劃、用地審批、環(huán)保評估、項目建議書、可行性研究報告、初步設計、施工建設等有關各項手續(xù)，將有關博物館項目納入本地城鎮(zhèn)建設規(guī)劃，及時幫助有關博物館解決在創(chuàng)辦、建設、開放等工作中遇到的困難和問題。
推行非國有公助、公建非國有等形式，為非國有博物館的發(fā)展提供建館用地或館舍。城市規(guī)劃中合理安排非國有博物館建設用地，對符合國家《劃撥用地目錄》規(guī)定的非營利性非國有博物館的建設用地，經(jīng)區(qū)政府批準，可以劃撥方式供地。各級文化場館在不影響主體功能的情況下，可優(yōu)先為非國有博物館提供館舍。在符合保護、修繕和建設控制要求的前提下，可以利用古村落、古建筑、景點景區(qū)設立非國有博物館。
出臺專項扶持政策，鼓勵社會力量建設非國有博物館。對經(jīng)批準立項建設的行業(yè)博物館，在項目用地、貸款融資、管理運營等方面給予政策支持，拓寬博物館建設資金籌措渠道。
由區(qū)文化委對非國有博物館實施監(jiān)督和管理，依法對非國有博物館實行分級、分類管理，并會同有關部門定期或不定期對非國有博物館的經(jīng)費使用和業(yè)務開展情況進行監(jiān)督、檢查和考評。
由區(qū)文化委負責指導博物館嚴格遵守國家政策法規(guī)和技術標準規(guī)范，建立健全并嚴格執(zhí)行各項管理制度，依法落實博物館法人財產(chǎn)權和財產(chǎn)處置權。鼓勵和支持轄區(qū)內(nèi)博物館開展業(yè)務活動，幫扶各類博物館征集藏品和開展等級評定、人員培訓、科研活動、陳列展覽，并在人才和學術交流、合作、獎勵及政策信息服務等方面與國有博物館享有同等待遇。
充分利用廣播、電視、報紙、網(wǎng)絡等媒體，加大對非國有博物館的宣傳推介，擴大非國有博物館的社會影響。國有博物館在藏品收集與鑒定、陳列展覽、業(yè)務培訓、科學研究以及文化產(chǎn)品開發(fā)等方面對非國有博物館實施對口幫扶。根據(jù)公平、擇優(yōu)原則，積極支持非國有博物館參與公共文化服務和對外文化交流活動，開展文化旅游活動。
數(shù)字博物館建設方案篇十
文章以一個具體的工程項目實例,介紹校園測量控制網(wǎng)數(shù)字化建設的規(guī)劃構思、如何運用gps、數(shù)字水準儀、全站儀等先進的`測量技術,建設一個與南寧市測量控制網(wǎng)相銜接的數(shù)字化校園測量控制網(wǎng).
作者：李巨棟甘翔云作者單位：廣西建設職業(yè)技術學院,廣西,南寧,530003刊名：大眾科技英文刊名：dazhongkeji年，卷(期)：2009“”(8)分類號：p221關鍵詞：測量控制網(wǎng)規(guī)劃實施校園
數(shù)字博物館建設方案篇十一
各處室級部配備公用辦公計算機，并在部分處室配置打印機，充分利用校園網(wǎng)一這平臺將各處室級部的信息進行有效的管理。
加強電子圖書、文獻資源庫建設，學校購置數(shù)字化電子圖書館一套，計130萬冊圖書，并接入校園網(wǎng)，使全校師在工作學習之余，通過校園網(wǎng)瀏覽閱讀全面升級圖書館現(xiàn)有硬件設備。完備電子閱覽室的使及管理；增加館藏電子圖書、電子期刊。舉辦各種文化藝術活動，形成校園電子圖書文化。
3、公共資源服務平臺建設。
4、多媒體應用平臺建設。
學校購置高性能計算機，建立功能強大的視頻服務器、音頻服務器、文件服務器等。內(nèi)容涵蓋學校管理、網(wǎng)絡資源、電子圖書、信息發(fā)布、知識資源及電子圖書等內(nèi)容，為學校管理、師生的學習和交流提供了強大的平臺。
學校將建成百兆到桌面、技術先進、高速、穩(wěn)定、安全的校園網(wǎng)絡。學校各教室、辦公室全部設有網(wǎng)絡端口、提供一臺公用計算機和打印機，并設置專業(yè)服務器，安裝教務管理軟件、學生管理軟件、圖書管理等軟件等。
6、電子實驗室建設。
(1)計算機教室系統(tǒng)。
在原有設備基礎上，2007年9月，學校新購置高檔海爾品牌計算機30臺，組裝服務器一臺、教學用機一臺，保證了計算機教室和高效運行。
(2)多媒體教室系統(tǒng)。
學校設有高標準多媒體會議室、公用多媒體教學教室和多媒體教學班共9個，配備教學用機、投影設備各一套，并接入校園網(wǎng)。
1、加強數(shù)字化信息化教育教學模式的研究，提高教學質(zhì)量。
在教學中，為了真正發(fā)揮數(shù)字化手段優(yōu)勢，提高課堂教學效率，學校注重教師對數(shù)字化教學手段的研究，一線教師人人掌握了現(xiàn)代教學教學手段，熟練運用計算機多媒全技術用于辦公和教學。
2、培養(yǎng)適應信息化教育的師資隊伍。
隨著壽光市教育網(wǎng)的開通，遠程教育資源和網(wǎng)絡資源豐富多彩，信息傳遞速度快，教師之間的交流與討論不受時間、空間的限制，給教師的教學和教研提供了便利的條件和豐富的資源。我校校園網(wǎng)上建有教師備課系統(tǒng)和教研論壇，教師可以高度共享信息資源，利用便利的備課系統(tǒng)和教研論壇開展教學教研工作。教育信息化開闊了教師的視野，豐富了教師的知識，方便了教學教研工作，提高了教師教學教研效率和水平。
為了提高教師利用數(shù)字化段教學的水平，充分發(fā)揮數(shù)字化設備優(yōu)勢，在教學培訓中采取集中培訓、自主培訓、技能大比武，網(wǎng)課評選項等措施在教師中開展“以多媒體計算機輔助教學”和“信息技術與課程整合”為主的現(xiàn)代教育技術培訓。通過推薦和介紹運用信息技術的優(yōu)秀教學范例，展示信息技術的魅力，激發(fā)教師對信息技術的濃厚興趣。有計劃地安排學習內(nèi)容，按照由易到難、由點到面的程序進行有重點、有層次的培訓，每個階段結束時都進行了相應的認知水平和操作技能檢測，活學活用，務實求新，保證了培訓效果。建立了與普及推廣信息技術相適應的教學常規(guī)管理制度，鼓勵教師學以致用，把應用信息技術的過程同時作為信息技術學習提高的過程，在實踐中提高自己。同時把信息技術的學習與新教育理念的學習結合起來，通過技術手段的更新來帶動教育觀念的更新，促進教學方法的更新和人才培養(yǎng)模式的更新。
3、開足開全課程，加強學生信息技術知識的掌握。
學校安排充足的信息技術課程，保證每周1節(jié)信息技術課，且上機操作時間保證在80%以上，以此使學生對信息技術有深刻的認識，樹立信息意識，提高計算機、網(wǎng)絡操作能力。
經(jīng)過一段時間努力，學校數(shù)字化建設有了很大的進步，教學設備的應用更加科學化，實際化，教師現(xiàn)代化教育教學水平不斷提高，學校教學出現(xiàn)質(zhì)地飛躍，但也存在許多問題，如教師的數(shù)字化教學水平還需進一步提高，真正實現(xiàn)數(shù)字化教學手段和課堂教學的融合，學校將加大資金投入，更新硬件設備，為數(shù)字化教學提供保障。將“數(shù)字化校園的建設”與學校教育教學改革、科研發(fā)展、學科建設等各個方面的工作有效地結合起來，把我校建設成為一所現(xiàn)代化學校，真正實現(xiàn)我校教學的信息化，數(shù)字化。
數(shù)字博物館建設方案篇十二
為進一步規(guī)范和促進數(shù)字校園示范校建設，根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx－20xx年）》、《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（20xx-20xx年）》、《xx市數(shù)字校園建設標準》，我校加大投入，軟硬件建設又上了一個新臺階?，F(xiàn)將近一年來作為xx市數(shù)字校園示范學校開展的相關工作匯報如下。
（一）加大投入，新配置十四口高標準多媒本教室。
根據(jù)《xx市數(shù)字校園建設標準》，我校在已有軟硬件的基礎上加大投入，于2013.9月新配置十四口高標準多媒本教室，更換為70英寸最新式的觸摸式投影電視。觸摸式液晶屏教學一體機才藝目前最先進的觸摸技術，創(chuàng)造性的將液晶電視、電腦、音響、投影儀、電子白板五大硬件合而為一，屏幕表面使用防爆鋼化玻璃，經(jīng)特殊處理，抗劃痕、抗撞擊，防腐蝕、易清潔、書寫時屏幕無陰影，將鼠標和鍵盤才能實現(xiàn)的紛繁復雜的操作步驟完全集中在觸摸上。單擊、雙擊、移動、旋轉(zhuǎn)、以及彈奏鋼琴、翻閱圖片都可以輕松實現(xiàn)。目前我校42口多媒體教室配置齊全，配置標準高。
（二）新配備了一口高標準微機室。
依據(jù)《xx市中小學計算機教室建設標準》，我校于去年又新建設一口高標準微機室，目前我校配有三口高標準微機室，機器數(shù)為200臺，生機比達到12∶1。
（三）改造了網(wǎng)絡中心機房，新購置一臺高標準浪潮服務器，為全面推進學校教育信息化工作提供了硬件保障。
近幾年，我校投資十余萬元對網(wǎng)絡中心機房進行了改造，鋪設了防靜電地板，購置了一臺高標準浪潮服務器。
（四）進一步完善數(shù)字化平安校園工程監(jiān)控系統(tǒng)。在學校各個重要場所安裝攝像頭，在相關處室設置管理終端和報警中心，實現(xiàn)數(shù)字化平安校園。
（一）新購置了蘇亞星校園網(wǎng)系統(tǒng)平臺，經(jīng)過多方認真考查，購置了蘇亞星校園網(wǎng)系統(tǒng)平臺，校園網(wǎng)平臺共6個模塊，分別為資源庫、vod點播系統(tǒng)、校務管理系統(tǒng)、網(wǎng)絡備課、虛擬社區(qū)和校園網(wǎng)站。各模塊基礎建設工作已初步完成，并對一線教師進行了分層培訓，目前已經(jīng)使用的有校務管理系統(tǒng)、資源庫管理系統(tǒng)和vod視頻點播系統(tǒng)，使用效果良好。目前我校已初步建立起我們自己的教學資源庫。
（二）網(wǎng)站維護工作規(guī)范，責任明確。學校領導對信息宣傳工作一直高度重視，網(wǎng)站信息上傳工作進行了全面改革，由原來的專人負責變成各科室分工負責，各科室信息上傳先由科室負責人審核，合格后由科室人員直接上傳，并設立年終獎勵機制，使信息上傳更加及時，學校網(wǎng)站正常運行，版面內(nèi)容及時調(diào)整。
（三）各教室多媒體設備的管理及維護維修工作管理規(guī)范。我校各教室多媒體設備的管理及維護維修工作管理規(guī)范，分工明確。日常維護工作由網(wǎng)絡信息中心負責，負責全校42個班的多媒體設備管理與維修和維護工作，制定一系列相關制度措施，對各班級多媒體設備管理員進行全面培訓，實行責任到人，并每月定期檢查多媒體設備衛(wèi)生情況及管理情況并匯總給政教處，并將結果納入班級達標管理，收到了良好的效果。及時高效地搞好多媒體設備的日常維修及維護工作，確保了設備的正常運轉(zhuǎn)，為全校教師的信息化教學工作提供了良好的技術保障。
（四）學校網(wǎng)絡維護工作管理規(guī)范。學校網(wǎng)絡維護工作由網(wǎng)絡中心專門負責，及時維修各網(wǎng)絡線路，保證使各處室組信息點的暢通。對校內(nèi)教師ip地址使用進行規(guī)范管理，做到實名制上網(wǎng)，保證了校園網(wǎng)絡安全。
（五）qq和飛信等即時通訊軟件利用率高，使用效果好。我校領導非常重視老師們對即時通訊軟件的使用，鼓勵教師充分利用qq及飛信等即時通訊軟件的即時性、高效、省錢等特點，進行內(nèi)部通知的傳達和文件資源信息的共享等。領導和老師們經(jīng)常在qq群里進行教學經(jīng)驗交流。許多領導和班主任們利用飛信進行通知傳達，利用飛信和家長進行短信溝通，既節(jié)省大量時間同時節(jié)省很多電話費。
（一）學生信息技術素養(yǎng)高，在歷次電腦作品大賽中，成績優(yōu)異。我校領導注重學生的信息素養(yǎng)的培養(yǎng)，每年在初一、初二成立信息技術興趣小組，組織全校學生積極參加省、市電腦作品制作活動，在活動中提升了學生的信息素養(yǎng)，每年都有不少學生作品獲省市級獎項。
（二）信息技術與學科課程的整合研究，成績顯著。我校特別重視信息技術與學科整合研究，并且成績優(yōu)異。在歷次省、市信息技術與學科整合優(yōu)質(zhì)課評比中，我校都有很多教師獲得省級市級獎項。
（三）充分利用教師工作博客在教學中的作用。校領導對教師利用工作博客作為家校溝通的有利手段，鼓勵一線教師建立工作博客，在博客上談教學心得，上傳教學資源，學生管理等方面的經(jīng)驗介紹、班級日志等，許多家長看了班主任老師的工作博客，都能收益頗豐。我校教師代士曉和王平靜老師的博客被評為xx市明星博客。
（四）加強課題研究。近年來我校教師承擔省市課題研究的越來越多，課題研究氛圍濃厚，成果顯著，真正實現(xiàn)了研究引領和推動學校數(shù)字化校園建設。
（一）進一步強化組織領導和機構隊伍建設。學校成立數(shù)字化校園建設領導小組，由閆紀華校長擔任組長，張永熙書記、丁兆森副校長、馬鋒副校長擔任副組長，各科室負責人為成員，加強對我校數(shù)字化校園工作組織領導和督查。領導小組下設辦公室，辦公室設在校教育信息中心，負責日常管理。做好技術指導、咨詢等工作。切實把數(shù)字化校園建設納入教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，全力推動數(shù)字化校園建設。
（二）切實保障數(shù)字化校園建設經(jīng)費。充分利用校園改造工程、中小學標準化建設等項目經(jīng)費，并多方籌措經(jīng)費，在學校公用經(jīng)費中優(yōu)先安排信息技術經(jīng)費，加快推進數(shù)字化校園建設。
（三）加強教育技術培訓和考核督查。進一步提升教師教育技術能力水平，為推進數(shù)字化校園建設奠定基礎。加大督查力度，把數(shù)字化校園建設作為各處室年度考核評估的內(nèi)容之一，以評促建，加快發(fā)展。
數(shù)字博物館建設方案篇十三
為認真落實《國務院關于印發(fā)國家職業(yè)教育改革實施方案的通知》、《國務院辦公廳關于深化產(chǎn)教融合的若干意見》、《國家產(chǎn)教融合建設試點實施方案》、《關于印發(fā)國家產(chǎn)教融合建設試點實施方案的通知》等文件的要求，積極響應武漢市建設國家中心城市的發(fā)展戰(zhàn)略，提升武漢高等職業(yè)教育整體實力，提高職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量，增強職業(yè)教育服務經(jīng)濟社會發(fā)展水平，計算機與電子信息工程學院決定根據(jù)自身辦學特點與基礎，以獲批國家骨干專業(yè)建設項目和湖北省高等職業(yè)教育特色專業(yè)建設項目的數(shù)字媒體應用技術專業(yè)群為基礎，聯(lián)合**公司建立“數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)學院”。具體建設方案如下。
一、建設目標。
產(chǎn)業(yè)學院是當前我國職業(yè)教育產(chǎn)教融合的模式創(chuàng)新，是從根源上提高人培養(yǎng)質(zhì)量的新型高職教育辦學模式。數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)學院將充分利用科技園區(qū)與武漢市vr/ar聯(lián)盟的資源聚合優(yōu)勢，面向數(shù)字媒體與文化創(chuàng)意等相關產(chǎn)業(yè)，“服務產(chǎn)業(yè)、深度對接、跨界合作”三個方面的內(nèi)涵特征。
**公司成立于2001年10月22日，注冊資本5700萬元，公司股東主要由**有限公司、**有限公司構成，屬于事業(yè)單位管理體制。武漢**科技園是2001年5月科技部、教育部首批認定的22個國家級大學科技園之一。園區(qū)占地1035畝，共入駐13個用地項目，建有辦公研發(fā)用房、廠房等總建筑面積約40萬平方米，在建及規(guī)劃建設總建筑面積約50萬平方米，形成了光電子信息、光機電一體化、工程設計及工業(yè)設計等主導產(chǎn)業(yè)，涌現(xiàn)出核動力、七一二所、中國五環(huán)、金豐汽配以及奧新科技等一批骨干企業(yè)，帶動園區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，發(fā)揮出了良好的經(jīng)濟效益和社會效益。2018年園區(qū)企業(yè)總產(chǎn)值達94億元，年末職工總數(shù)7400余人。
2.產(chǎn)業(yè)面向：面向數(shù)字媒體、虛擬現(xiàn)實、增強現(xiàn)實、動畫制作、影視制作等產(chǎn)業(yè)，培養(yǎng)合格的技術人員和產(chǎn)品服務人員。
3.教學場所：學校(理論教學、基礎課教學、企業(yè)講座)、東大園公司(項目實踐、實習實訓、參觀體驗、整周實踐)。
4.管理機構：產(chǎn)業(yè)學院隸屬于武漢城市職業(yè)學院計算機與電子信息工程學院，在學院內(nèi)掛牌。教學管理人員由計信學院領導、教師和企業(yè)負責人共同組成。建立教學指導委員會，由學校、園區(qū)、企業(yè)三方共同組成。組織結構圖如下：
5.學生來源：考慮到合作企業(yè)目前能提供的條件，產(chǎn)業(yè)學院內(nèi)將不直接設立行政班級(即把一個整建制班級納入或者產(chǎn)業(yè)學院單獨招生)，而是建立一個虛擬班級，學生來源于數(shù)字媒體專業(yè)群內(nèi)的各個班級。為保證質(zhì)量，形成經(jīng)驗，首批學生將招收20-30名學生。這樣做的好處在于該班級內(nèi)的學生活動可以自由開展。
6.師資隊伍：產(chǎn)業(yè)學院教師由數(shù)字媒體教研室專任教師、企業(yè)派遣的兼職教師組成。為提高兼職教師的教學水平，保證授課質(zhì)量，產(chǎn)業(yè)學院將定期舉行教學能力培訓班，并聘請校內(nèi)教學專家進行授課。
7.人才培養(yǎng)模式：面向產(chǎn)業(yè)學院內(nèi)的學生，在不同年級開展不同的教學環(huán)節(jié)。
第1學期：新生入校后，除了學習必需的公共基礎課程外，還將統(tǒng)一學習三門專業(yè)基礎課程：計算機基礎、程序設計基礎、網(wǎng)絡技術基礎。這三門課程旨在讓學生掌握計算機應用領域必需的基礎理論和基本技能。產(chǎn)業(yè)學院在新生中招生，形成虛擬班級。錄取的學生擁有兩個身份，一個是原錄取專業(yè)的學生，另一個是產(chǎn)業(yè)學院的學生。產(chǎn)業(yè)學院將定期安排企業(yè)文化講座、園區(qū)參觀、技術體驗等實踐教學活動，讓學生充分了解數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)的基本情況。
第2-3學期：學生主要在學校內(nèi)進行基本知識學習、基本技能訓練和基本職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)。產(chǎn)業(yè)學院將在每個學期安排1-2門專業(yè)選修課程，由企業(yè)技術人員單獨授課。產(chǎn)業(yè)學院將在東大園公司組織1-2周的實訓教學，完成企業(yè)真實項目，這類課程允許和正常班級中的對應課程進行置換。產(chǎn)業(yè)學院定期組織安排技術講座、園區(qū)參觀、技能競賽、小型項目測試、專業(yè)社團交流等活動。
第4-5學期：由園區(qū)內(nèi)的企業(yè)提供授課教師和真實項目，東大園公司提供教學場所和住宿場所，學生在園區(qū)內(nèi)進行1-2個月的集中實踐教學。授課教師和真實項目一般要提前規(guī)劃與安排。
(注：實訓周期間，東大園的園區(qū)內(nèi)可提供學生住宿、餐食、教室)。
第6學期：產(chǎn)業(yè)學院統(tǒng)一指導學生的實習和就業(yè)工作，園區(qū)負責組織企業(yè)提供崗位和指導師傅，學校組織學生與企業(yè)進行雙向選擇，合理安排學生的實習和就業(yè)。按照現(xiàn)代學徒制的管理經(jīng)驗，制定企業(yè)師傅遴選制度、學徒學習管理制度、實習評價制度等，保證學生的實踐學習成效。
8.課程體系：在教學指導委員會的指導下，校企共同設計產(chǎn)業(yè)學院的課程體系。本著“保證質(zhì)量，形成經(jīng)驗”的原則，當前則以數(shù)字媒體應用技術專業(yè)課程體系為基礎，在每個學期添加企業(yè)文化講座、技術交流、參觀體驗等活動，在低年級開設2-3門專業(yè)選修課，在高年級開設1-2門整周項目實踐課。部分課程可以和數(shù)字媒體專業(yè)課程進行學分置換。實踐教學體系具體設計如下：
四、信息備注。
1.為保證三方權益，學校、園區(qū)、企業(yè)應簽訂三方合作協(xié)議。
2.為保證學生權益，產(chǎn)業(yè)學院和學生應簽訂雙方協(xié)議。
3.為提高企業(yè)積極性，產(chǎn)業(yè)學院可以組織企業(yè)在學校進行“數(shù)字媒體最新技術”展覽，宣傳企業(yè)、技術及專業(yè)，爭取各學院的項目支持。
4.為保證企業(yè)積極性，產(chǎn)業(yè)學院應積極爭取市政府、市教育局、市科技局、市人社局、學校給與政策、項目、資金上的支持。
5.建立企業(yè)項目庫和兼職教師庫，開發(fā)優(yōu)質(zhì)教學資源。要求每個企業(yè)要把自己的兼職教師信息入庫，包括姓名、專業(yè)領域、特長等。每學期的師資從師資庫中進行選擇。已經(jīng)選定的課程師資，一般1年內(nèi)不變。
6.每學期的教學實踐環(huán)節(jié)應提前設計安排好。
數(shù)字博物館建設方案篇十四
數(shù)字化校園是一所學校綜合實力的象征，是學校教育信息化發(fā)展到較高層次的標志。根據(jù)肥城市教育局在全市開展數(shù)字化校園建設試點活動，結合石橫中學的實際情況，石橫中學把數(shù)字化校園建設是當做一項重要任務，數(shù)字化校園建設引起學校的高度重視。認真按照教育局的文件要求開展工作，采用先進的維思特數(shù)字校園平臺，以加快我校數(shù)字化校園建設的步伐。
以師生為本，緊緊圍繞教育教學為中心，以服務學校教師教學和學生學習為重點，堅持以新的理念為指導思想，采用先進且成熟的技術（維思特數(shù)字校園平臺）來構建信息化的教學環(huán)境、信息化的科研環(huán)境、信息化的管理環(huán)境、信息化的生活環(huán)境，為學生發(fā)展奠定基礎，為教師施展才華搭建平臺，提高學校的管理水平，促進教育教學改革創(chuàng)新，推進教育現(xiàn)代化的進程，實現(xiàn)辦學質(zhì)量的跨越式發(fā)展。
二、發(fā)展目標。
通過全市數(shù)字化校園建設試點活動，完善校園網(wǎng)建設和教育教學應用功能的開發(fā)和利用，構建一個集教學、科研、管理、活動為一體的數(shù)字化教育環(huán)境，實現(xiàn)教育過程的全面信息化。
三、建設措施。
“數(shù)字化校園”建設是一項系統(tǒng)工程，涉及基礎設施、信息資源、重大應用、標準規(guī)范、法律法規(guī)、人才培養(yǎng)、技術攻關、國際交流等各個方面，滲透教育管理、教學、科研的各個環(huán)節(jié)，影響和決定著教育改革與發(fā)展的全局與走向。為此，必須采取強有力的措施，超常規(guī)的發(fā)展思路予以推進，才能保證目標任務的完成。
（一）健全組織機構，落實建設任務。
學校成立“數(shù)字化校園建設領導小組”，負責“數(shù)字化校園”建設工作的組織、計劃、宣傳動員、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)等相關工作。領導小組下設工作小組，負責處理建設日常工作，落實領導小組交辦的事項，負責制定“數(shù)字化校園”發(fā)展規(guī)劃、“數(shù)字化校園”管理的有關制度、信息化管理與技術支持部門的管理規(guī)章制度與服務措施、網(wǎng)絡安全、信息安全管理制度，負責“數(shù)字化校園”的管理登記和維護記載，落實任務布置、工作檢查、過程督查、經(jīng)驗總結和組織考評驗收等工作，切實推進學校教育信息化和“數(shù)字化校園”建設任務。
（二）爭取資金投入，保障建設需要。
積極爭取上級對我校教育信息化建設的支持，逐步加大“數(shù)字化校園”建設資金投入力度，保障“數(shù)字化校園”建設、維護和運行經(jīng)費，重點實施學校信息化基礎設施建設工程、教育信息資源建設與共享工程、教育電子政務及公共服務平臺建設工程、“班班通”工程、信息化人才培養(yǎng)工程、網(wǎng)絡教育及終身學習服務體系建設工程、校安工程、重大技術攻關工程等，加快推進學?！皵?shù)字化校園”建設。同時積極探索建立多渠道籌集建設資金的機制，通過體制、機制、手段和政策的創(chuàng)新，拓展融資渠道，想方設法解決建設資金不足的問題，努力實現(xiàn)年度“數(shù)字化校園”建設。
（三）完善管理體系，保證建設質(zhì)量。
“數(shù)字化校園”建設是一項系統(tǒng)工程，資金投入大，技術要求高，需要統(tǒng)籌規(guī)劃、分類指導、統(tǒng)一標準、分步實施。必須加強管理，確保資金使用效益和工程建設質(zhì)量。為此，學校在推進“數(shù)字化校園”建設時，要建立“重大項目建設決策制度”、“學校信息化項目立項、監(jiān)理、初驗、終驗的全過程項目監(jiān)管制度”、“招投標及紀律制度”、“目標責任制度”和“表彰獎勵制度”等一系列規(guī)章制度，形成完整的管理制度體系。
學校將建成學生學籍與成績、師資與教學、設備與校產(chǎn)、人事與勞資、財務、科研、公文、圖書等數(shù)據(jù)庫；建成學校辦公管理、教務管理、科研管理、教職工檔案管理、財務管理、宿舍管理、圖書管理、設備與校產(chǎn)管理、學籍管理、學生資助管理、學生成長檔案管理、家校聯(lián)誼等系統(tǒng)；建成學校獨立的校園門戶網(wǎng)站，實現(xiàn)學校信息通過校園網(wǎng)站對外發(fā)布，實現(xiàn)家校信息網(wǎng)上互動交流。
（四）采取有力措施，培養(yǎng)建設人才。
“數(shù)字化校園”建設成敗的關鍵在人。學校高度重視信息化人才隊伍的建設，切實采取措施，有計劃地開展對干部、教師、技術人員師資信息能力培養(yǎng)培訓工作，經(jīng)常性地組織開展教師信息技術培訓和教學研究活動，定期組織教師在縣內(nèi)外及校內(nèi)參加信息技術培訓和教學研究活動。開設信息技術課程，開展信息技術教育與應用方面的講座、研討、培訓、交流等活動，建立學生網(wǎng)上思想政治工作陣地，網(wǎng)上學生宣傳陣地，用信息化手段支持教學模式創(chuàng)新，以課件、網(wǎng)絡輔助教學、網(wǎng)上獨立課程等形式開展信息化教學實踐，使學科資源覆蓋率達90%以上（其中優(yōu)質(zhì)資源占30%以上），教師教育技術能力培訓合格率達100%，教師教育技術應用能力合格率為95%以上，信息技術在學科教學中的應用率達到100%，教師對資源庫的使用率達90%以上。學科教學中有學生直接運用網(wǎng)絡學習資源、數(shù)字化學習資源和軟件進行學習的課程和學習內(nèi)容，鼓勵教師開發(fā)特色資源，創(chuàng)建專題學習網(wǎng)站、學科網(wǎng)站、教師博客、學生博客、課件制作素材庫，組織優(yōu)秀教師開發(fā)、建設優(yōu)質(zhì)的校本教學資源，學校積極組織師生開展各類信息技術活動，積極參與各級信息技術應用比賽活動，學校每學年有1個以上市縣級信息化教學研究課題，有2個以上校級信息化教學研究課題。學校每年制定人才培養(yǎng)計劃，有目的、有針對性地分批培養(yǎng)各崗位的技術人員，使每位教師均達到一專多能，做到人盡其才，才盡其用，確?！皵?shù)字化校園”建設人才隊伍的.相對穩(wěn)定。
（五）建立獎懲機制，完成建設任務。
為確保“數(shù)字化校園”建設目標任務的如期完成，學校將建立“數(shù)字化校園”建設目標任務考核機制和人才激勵機制，對相關責任人實行目標考核，并納入教師年度考核、評優(yōu)評先和評職晉級之中。
四、總體目標。
從20xx年3月—20xx年3月底，擬用1年左右的時間完成“數(shù)字化校園”的規(guī)劃、設計和實施。其主要目標是：
4、依托江蘇維思特軟件有限公司的軟件“數(shù)字化校園平臺”努力實現(xiàn)“網(wǎng)上辦公、網(wǎng)上管理、網(wǎng)上教學、網(wǎng)上服務”
7、用科學規(guī)范的管理整合環(huán)境、資源和活動信息，構建統(tǒng)一的用戶管理、統(tǒng)一的資源管理和統(tǒng)一的權限控制，最終實現(xiàn)我校教育過程全面信息化，從而達到全面提高教育、教學、科研、管理水平與效率的目的。
在數(shù)字化校園建設試點活動中，石橫中學將進一步完善校園網(wǎng)基礎設施建設，構建科學合理的校園網(wǎng)絡環(huán)境。建立公共信息系統(tǒng)，提高管理效率；建立功能齊全的教學管理系統(tǒng)；實現(xiàn)數(shù)據(jù)資源共享。提高全校師生信息化水平素養(yǎng)，通過數(shù)字化校園的建設，為培養(yǎng)高技能應用型人才和服務社會搭建公共服務平臺。
數(shù)字博物館建設方案篇十五
我校將在原有的基礎上，參照《酉陽縣數(shù)字化實驗學校建設方案》和《酉陽縣數(shù)字化實驗學校評估指標》進一步從硬件、軟件以及管理上實施規(guī)范具體的操作。以科學發(fā)展觀為指南，以課堂教學工作為重點，加強教育信息網(wǎng)資源建設和學校校園網(wǎng)絡建設以及學校辦公自動化網(wǎng)絡建設，促進教育資源應用和網(wǎng)絡應用。強化科學管理，突出工作重點，增強服務意識和服務水平，努力提高我校教育信息化管理水平、應用水平。逐步實現(xiàn)數(shù)字化校園。
二、工作目標。
3、學校各級各類網(wǎng)站功能不斷完善，內(nèi)容不斷充實。
4、繼續(xù)抓好教師培訓工作，引導教師信息化運用。
5、輔助學科教學，加強信息技術與各學科的整合。
6、配合區(qū)信息中心做好學生成長檔案袋的試點工作。
7、穩(wěn)步開展發(fā)展性項目的研究工作。
三、具體內(nèi)容。
根據(jù)學校數(shù)字化實驗學校的發(fā)展規(guī)劃，從思想上提高認識，各項目有重點、分期分批實施，逐步實現(xiàn)學校行政管理的信息化，辦公的自動化、網(wǎng)絡化、無紙化，教育教學的數(shù)字化。
2、做好做實信息化常規(guī)工作。
（1）加大學校對外宣傳力度，善于挖掘新聞，注意各項活動的信息捕捉，保證對外宣傳題材的質(zhì)和量。按照檔案保存要求，協(xié)助各部門做好各項活動的圖像、視頻資料的收集工作。
（2）增強服務意識，確保各項設備正常運轉(zhuǎn)。繼續(xù)保持每月一次的計算機維護工作，日常維護要高效完成，有維修記錄。
（3）充分發(fā)揮學生信息員作用，定點定時定內(nèi)容開展培訓。督促學生利用校園平臺設備使用登記功能做好教師信息化設備的使用登記工作。
（4）抓好學生興趣小組，開展經(jīng)常性的學生信息技術作品創(chuàng)作評比活動，將較好的作品收入資源庫。積極參加各項信息化比賽，爭取取得較好成績。
3、結合學校工作要求不斷完善網(wǎng)站功能。
（1）協(xié)調(diào)各部門以更快、更新的要求及時展示學生在校的各項活動，讓家長第一時間了解學生的在校情況。
（2）加強網(wǎng)站論壇建設，發(fā)動更多的教職工參加到論壇建設中。繼續(xù)抓好校本教研論壇，做到人人參與，對精華言論進行更好的宣傳，讓其真正成為教師教學研討、交流的平臺。
（3）根據(jù)區(qū)普教業(yè)務系統(tǒng)的數(shù)據(jù)升級情況，進一步對學校網(wǎng)站后臺數(shù)據(jù)的處理及成績分析系統(tǒng)進行調(diào)整。
4、結合教師教育教學實際，繼續(xù)做好教師培訓工作。
（1）實現(xiàn)教育信息化擁有一支有較高信息素養(yǎng)的教師隊伍是關鍵，本學期學校將繼續(xù)結合學校教育教學需要進行教師信息技術的培訓工作。
（2）采取教師自學為主，集中培訓為輔的方法，提供一些實用的網(wǎng)絡教程供教師自學，再結合教師的`不同需求進行分層次、分內(nèi)容、分時間、分地點的開展教師集中培訓。
5、輔助學科教學，加強信息技術與各學科的整合。
積極配合教學研究部開展的各項教學研討活動。以如何運用信息技術更好的輔助各學科的教育教學為出發(fā)點，大力推行電子備課制度，從備課到上課，全面運用校園網(wǎng)絡環(huán)境，鼓勵教師進行課堂教學課件，特別是積件的創(chuàng)作。
6、穩(wěn)步開展發(fā)展性項目的研究工作。
數(shù)字博物館建設方案篇十六
通過數(shù)字化校園項目建設，構造能夠滿足數(shù)字化校園應用長期持續(xù)發(fā)展的應用框架，通過這一穩(wěn)定、可擴展的應用框架為應用系統(tǒng)建設提供良好的支撐和服務。該應用框架將充分支持于學校的應用需求和未來發(fā)展，同時考慮到系統(tǒng)的總體擁有成本，必須采用先進的理念和思路，輔以成熟的、主流的、符合未來發(fā)展趨勢的技術，運用現(xiàn)代系統(tǒng)工程和項目管理規(guī)范標準，科學合理的進行建設。
建成完整統(tǒng)一、技術先進，覆蓋全面、應用深入，高效穩(wěn)定、安全可靠的數(shù)字化校園，消除信息孤島和應用孤島，建立校級統(tǒng)一信息系統(tǒng)，實現(xiàn)部門間流程通暢，可平滑過渡到新一代技術，對校園的各項服務管理工作和廣大教職工提供無所不在的一站式服務。具體目標就是實現(xiàn)“四個數(shù)字化”：
1、校園環(huán)境數(shù)字化。
完善軟硬件支撐平臺，健全數(shù)字化校園環(huán)境建設，為我校數(shù)字化校園項目建設提供堅固的基石，為整個數(shù)字化校園項目保駕護航。實現(xiàn)信息管理標準體系（數(shù)據(jù)標準、技術標準、管理規(guī)范等）；硬件網(wǎng)絡環(huán)境平臺中的網(wǎng)絡環(huán)境和上網(wǎng)行為管理等；基礎軟件平臺中的個人統(tǒng)一門戶、統(tǒng)一身份認證及授權中心、數(shù)據(jù)共享中心、公共通訊集成平臺和數(shù)據(jù)報送流程管理等方面建設。實現(xiàn)校園的學習環(huán)境數(shù)字化、教學環(huán)境數(shù)字化及校園的生活環(huán)境數(shù)字化。
2、教學資源數(shù)字化。
在我校數(shù)字化校園統(tǒng)一的規(guī)劃下，重點收（搜）集、整合與教學活動密切相關的各類教學資源庫。將大量的電子備課資源、課件資源、題目資源、案例資源、科研成果資源、學生學習社區(qū)資源、教師學習資源、電子圖書資料等收（搜）集、篩選、整理、優(yōu)化，促進信息技術和學科的優(yōu)化與整合，完善教學資源庫，加強教學資源庫建設，使其高效、安全地為教育教學服務，加強輔助教學力度。
通過對教學資源的數(shù)字化處理，運用現(xiàn)代的、整體的、系統(tǒng)的、網(wǎng)絡協(xié)作的新思維方式來指導和規(guī)劃教學資源庫的建設。依托校園網(wǎng)建設起一個系統(tǒng)的、規(guī)范的、開放的、高效的海量教學資源庫，實現(xiàn)教學資源共享，幫助學校走出“信息孤島”的困境，最大限度地實現(xiàn)資源的共建共享，有效提高教學資源質(zhì)量，為我校師生建立一個支持教學活動的教學資源數(shù)字化平臺，極大地延伸學校教育中教與學的時空，為教師教學和學生自主學習提供資源支撐。使學生體驗數(shù)字化學習生活，給學生提供一個自主學習的空間，豐富學生的學習方式，調(diào)動學生學習的積極性，提高學習興趣，使學生能更有成效地、更有個性地學習。教學資源數(shù)字化平臺也把教師從傳統(tǒng)的、低效的工作狀態(tài)中解放出來，使他們有更多的精力研究教與學，發(fā)揮教師的能動性進行教學創(chuàng)新，提高教師的工作效率及教學效果，提升專業(yè)化水平，從而整體提高學校教學質(zhì)量。
3、教學數(shù)字化。
以“數(shù)字化管理，無紙化辦公”為核心思想，進一步加強教育管理信息化的建設和應用，整合完善學校辦公oa、一卡通、教師發(fā)展檔案管理等管理系統(tǒng)，構建覆蓋全校日常工作流程的、協(xié)同的管理信息體系，建立信息共享平臺，強化信息技術在教育管理領域中的應用，通過管理信息的同步與共享，暢通我校的信息流，實現(xiàn)管理的科學化、自動化、精細化，突出以人為本的理念，達到智能化管理的水平，提高管理效能，降低管理成本。
校園網(wǎng)為教育管理的信息化、現(xiàn)代化提供了高速通道，以我校的光纖為主干，通過網(wǎng)絡來實現(xiàn)管理手段的創(chuàng)新，實現(xiàn)教育管理數(shù)字化，使各管理模塊之間的運行與學校的管理模式實現(xiàn)一致，能夠相互協(xié)作、統(tǒng)一調(diào)度，營造很好的數(shù)字化辦公氛圍。數(shù)字化管理是行政管理的最基礎性工程，也是管理制度勢在必行的改革，將數(shù)字化管理作為我?？茖W發(fā)展觀的一項重要內(nèi)容，從政治、體制上加以確保，使學校教育管理的現(xiàn)代化、信息化躍上一個新的臺階。教育管理數(shù)字化作為傳統(tǒng)管理模式的補充，為教育管理工作提供了一種新的管理模式，利于實現(xiàn)上下級、部門間更迅速便捷的協(xié)調(diào)溝通，提高決策的科學性和民主性，形成充滿活力的新型管理機制，提高了教育規(guī)范化管理的力度和效率，提高服務管理水平，達到提高辦事效率和質(zhì)量，同時為學校數(shù)字化的發(fā)展方向邁進了一大步。
4、教學應用數(shù)字化。
進一步提高教學數(shù)字化應用水平，發(fā)揮教育教學和教育管理數(shù)字化應用效益，構建智能先進實用的教學應用軟件平臺，推動信息化技術在基礎教育中的有效使用，踐行教育部“面向?qū)W生，走進課堂，用于教學”的信息化要求，將信息化技術真正地服務教育，服務老師，服務學生！
通過建立網(wǎng)絡資源與其他學習資源相互溝通的體制，整合、豐富數(shù)字化教學資源，提高數(shù)字化教學資源在學校教學過程中的應用效益，為全面提升教育教學質(zhì)量和科研水平提供技術支持服務。
實現(xiàn)教學過程，教學管理數(shù)字化，科研管理數(shù)字化等教學應用數(shù)字化，教學應用數(shù)字化覆蓋學?？蒲小⒔虒W管理和師生與家長生活的各項需要，依托學校基礎數(shù)據(jù)庫與綜合信息平臺所建立的輔助決策系統(tǒng)為學校提高科學管理決策提供支持，在傳統(tǒng)校園基礎上構建一個數(shù)字空間，以拓展現(xiàn)實校園的時間和空間維度，提升傳統(tǒng)校園的運行效率，擴展傳統(tǒng)校園的業(yè)務功能，最終實現(xiàn)教育過程的全面信息化，從而達到提高教學管理水平和效率的目的。
創(chuàng)造主動式、協(xié)同式、研究式的數(shù)字化教學環(huán)境，建立師生互動的新型教學模式。結合校內(nèi)各多媒體教學設備，促進教學內(nèi)容、教學手段和教學方法的現(xiàn)代化，運用網(wǎng)絡技術進行輔助教學，讓網(wǎng)絡進入學生的生活，為學生的學習創(chuàng)設廣闊自由的環(huán)境，極大地開闊學生的視野，拓延學習時空的維度，以提高學生自主學習能力。教師整合各種課程資源，采用圖、文、音、像等多種手段對教材進行演繹，給學生多種感官的刺激，最大限度地發(fā)揮課程潛能，引導學生自主學習，幫助學生更好地學習知識，實現(xiàn)教學目標。教師通過網(wǎng)絡與學生進行交互，對學生提出的問題及時進行反饋，對學生的學習效果進行評價，對學習上需要幫助的個別學生進行單獨指導，也可組織學生相互協(xié)作學習，提高教學效率，提升教學效果。學有余力的學生在學習的過程中，利用取之不盡、用之不竭的網(wǎng)絡信息資源，主動地搜集信息，不斷擴展對知識掌握的深度和廣度，拓展自己的知識面。教師之間也可以通過網(wǎng)絡更方便、更輕松地互通有無，分享成果。網(wǎng)絡輔助教學必將對提高教學質(zhì)量和全面推進素質(zhì)教育產(chǎn)生積極的影響。
學校信息化校園信息平臺的框架包括如下方面：
1、基礎設施層：是信息化校園軟硬件支撐系統(tǒng)，包括網(wǎng)絡資源、硬件服務器、存儲、支撐軟件等。
2、信息化校園應用系統(tǒng)基礎平臺：包括統(tǒng)一信息門戶平臺、統(tǒng)一身份認證平臺、統(tǒng)一公共數(shù)據(jù)平臺、公共通訊平臺、數(shù)據(jù)填報流程管理平臺等。
3、應用系統(tǒng)層：是面向?qū)W校各部處的各類信息管理系統(tǒng)和面向師生的各類信息服務系統(tǒng)，可以分為管理中心、資源中心、服務中心。
4、信息服務層：為各級領導、相關管理員、教師、學生提供各種個人業(yè)務操作服務、查詢、報表、統(tǒng)計分析、決策等。
6、信息標準/管理/保障體系：包括信息、技術標準、組織機構、管理制度、運維保障體系等。
4、完善軟硬件支撐平臺；
5、同時建立面向長期發(fā)展的技術隊伍、建立規(guī)范化應用建設的技術模式，建立配套應用的安全和運行保障體系。
建設一套符合學校自身實際的信息化管理標準體系——《xx學校信息化管理標準》，包括信息標準、代碼編碼標準、技術標準、管理規(guī)范等，為信息交換和資源共享提供基礎條件，保證信息在采集、交換、傳輸過程中有統(tǒng)一、科學、規(guī)范的分類和描述，確保信息化管理系統(tǒng)的建設、使用、管理、維護規(guī)范有序。
1、統(tǒng)一身份認證平臺。
統(tǒng)一身份認證與授權平臺主要為各應用系統(tǒng)提供集中的身份認證與授權服務。用戶通過統(tǒng)一信息門戶實現(xiàn)單點登錄，提高信息化管理應用系統(tǒng)的安全性。通過指定相應的集中認證技術規(guī)范，提供統(tǒng)一的應用系統(tǒng)用戶管理接口，最終實現(xiàn)所有新建系統(tǒng)用戶認證的集中統(tǒng)一管理。
2、數(shù)據(jù)共享中心平臺。
數(shù)據(jù)中心平臺是指在校園內(nèi)搭建一個面向應用、安全可靠、操作便捷、技術先進、規(guī)范統(tǒng)一、靈活可擴展的統(tǒng)一數(shù)據(jù)共享與交換平臺，通過數(shù)據(jù)交換工具進行數(shù)據(jù)過濾、清洗和雙向傳遞，實現(xiàn)各業(yè)務系統(tǒng)和數(shù)據(jù)中心平臺之間的數(shù)據(jù)交換和共享，為學校教學、科研、管理和服務提供統(tǒng)一、規(guī)范、準確、實時的權威數(shù)據(jù)服務。
3、個人應用門戶平臺。
提供標準的門戶支撐架構、集成工具和應用平臺，整合來自不同的應用系統(tǒng)、不同數(shù)據(jù)源、不同平臺的各種類型的數(shù)據(jù)和資源，實現(xiàn)一個為所有用戶群體量身定制的系統(tǒng)架構形成以用戶為中心，重視流程及整體工作效能，提供統(tǒng)一登陸界面，實現(xiàn)信息的集中訪問，解決校園內(nèi)各系統(tǒng)的界面集成問題，為師生用戶提供統(tǒng)一的服務入口，只要登入到portal，就能夠進入對應的業(yè)務系統(tǒng)，真正的去完成業(yè)務功能，建立用戶的網(wǎng)上協(xié)作平臺和個性化的個人工作平臺。在個人門戶上可以通過數(shù)據(jù)共享中心推送過來的信息分權限智能檢索并可通過數(shù)據(jù)重組將分散到個人的信息按照web2.0的方式組合成富有特色的班級文化和校園文化。
4、公共通訊集成平臺。
短信集成平臺應該是基于學校成面上的集成平臺，按照soa標準任何業(yè)務系統(tǒng)都可以與短信平臺進行集成。
5、數(shù)據(jù)報送流程平臺。
依托該平臺，可以很方便地快速構建滿足用戶需求的`信息系統(tǒng)，有效發(fā)揮信息資源管理給組織帶來的效率提升和業(yè)務優(yōu)化。表單平臺具有高度仿真、智能、柔性、自定義流程、集中的表單中心管理特征。
1、集成學校原有的系統(tǒng)，提高利用率，做到不重復投入。根據(jù)學校提出的要求對原有系統(tǒng)進行升級改造。
2、根據(jù)上章節(jié)提出的應用系統(tǒng)的內(nèi)容，學校還沒有相應的系統(tǒng)進行全新的建設，依照靈活、動態(tài)、可集成的技術路線。
數(shù)字博物館建設方案篇十七
各大軟、硬件生產(chǎn)商為此已秘密協(xié)同工作了幾個月，并于周二發(fā)布了一個軟件補丁以修復該漏洞。
”
“網(wǎng)絡釣魚”者將因此感到高興，因為該漏洞能把互聯(lián)網(wǎng)用戶引導至偽造的銀行或信用卡公司頁面，騙取銀行帳號、密碼及其他信息。不管用戶輸入的網(wǎng)址是什么，都可以利用這一漏洞將其引到他們想要用戶去的任何地方。
網(wǎng)絡安全產(chǎn)品和服務提供商ioactive安全研究員丹?卡明斯基(dankaminsky)大約六個月前發(fā)現(xiàn)了域名系統(tǒng)的這一漏洞，并與微軟、sun和思科等業(yè)內(nèi)巨頭取得了聯(lián)系，就解決方案問題展開合作。
每臺與互聯(lián)網(wǎng)相連的計算機都使用域名系統(tǒng)，其工作原理類似于電話系統(tǒng)將來電接入特定電話號碼。
卡明斯基稱：“人們應當關心此事，但不必恐慌，我們已盡可能爭取到足夠的時間，供人們測試和安裝補丁。如此重大的問題以前從未有過?！?/p>
數(shù)字博物館建設方案篇十八
近日，國務院印發(fā)《關于加強數(shù)字政府建設的指導意見》（以下簡稱《指導意見》），就主動順應經(jīng)濟社會數(shù)字化轉(zhuǎn)型趨勢，充分釋放數(shù)字化發(fā)展紅利，全面開創(chuàng)數(shù)字政府建設新局面作出部署。
《指導意見》指出，要將數(shù)字技術廣泛應用于政府管理服務，推進政府治理流程優(yōu)化、模式創(chuàng)新和履職能力提升，構建數(shù)字化、智能化的政府運行新形態(tài)，充分發(fā)揮數(shù)字政府建設對數(shù)字經(jīng)濟、數(shù)字社會、數(shù)字生態(tài)的引領作用，為推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化提供有力支撐。
“數(shù)據(jù)的共建共享是數(shù)據(jù)治理的關鍵所在，一體化建設是發(fā)揮數(shù)據(jù)價值的基本依托?！倍辔粚＜以诮邮苋嗣窬W(wǎng)財經(jīng)采訪時表示，加強數(shù)字政府建設，需要加強數(shù)字政府建設的頂層設計，筑牢安全防線，推動監(jiān)管模式創(chuàng)新，加快數(shù)據(jù)融合，實現(xiàn)數(shù)據(jù)賦能，促進經(jīng)濟和社會高質(zhì)量發(fā)展。
政府數(shù)字化建設發(fā)展形勢如何?
《指導意見》指出，目前，各級政府業(yè)務信息系統(tǒng)建設和應用成效顯著，數(shù)據(jù)共享和開發(fā)利用取得積極進展，一體化政務服務和監(jiān)管效能大幅提升，“最多跑一次”“一網(wǎng)通辦”“一網(wǎng)統(tǒng)管”“一網(wǎng)協(xié)同”“接訴即辦”等創(chuàng)新實踐不斷涌現(xiàn)，數(shù)字技術在新冠肺炎疫情防控中發(fā)揮重要支撐作用，數(shù)字治理成效不斷顯現(xiàn)，為邁入數(shù)字政府建設新階段打下了堅實基礎。
《2020聯(lián)合國電子政務調(diào)查報告》顯示，我國電子政務發(fā)展指數(shù)從2018年的0.6811提高到2020年的0.7948，排名比2018年提升了20位。推廣的全球50個電子政務創(chuàng)新經(jīng)驗中，我國有5個實踐案例入選。
“堅持系統(tǒng)觀念，是推動各領域工作和社會主義現(xiàn)代化建設的基礎性思想和工作方法?！睆V東省政府副省長孫志洋認為，數(shù)字政府建設既是全面深化改革的重要內(nèi)容，同時其自身也是一項系統(tǒng)性、整體性改革?！吨笇б庖姟穲猿窒到y(tǒng)觀念，提出了數(shù)字政府建設的目標和基本原則，明確了未來一段時期的主要任務，對全國數(shù)字政府建設進行詳細部署。
此外，《指導意見》提到，數(shù)字政府建設仍存在一些突出問題，主要是頂層設計不足，體制機制不夠健全，創(chuàng)新應用能力不強，數(shù)據(jù)壁壘依然存在，網(wǎng)絡安全保障體系還有不少突出短板，干部隊伍數(shù)字意識和數(shù)字素養(yǎng)有待提升，政府治理數(shù)字化水平與國家治理現(xiàn)代化要求還存在較大差距。
“改革開放以來，我國數(shù)字政府發(fā)展先后經(jīng)歷了政府信息化籌備與普及階段、電子政務建設階段，信息技術實施架構和制度基礎日益完善?！鄙虾＝煌ù髮W國際與公共事務學院長聘副教授李智超表示，現(xiàn)階段面臨的主要挑戰(zhàn)是跨省市跨部門之間的數(shù)據(jù)融合和互聯(lián)互通還不夠，在數(shù)據(jù)協(xié)同共享上需完善自上而下的頂層設計。
上海交通大學國際與公共事務學院院長助理韓志明認為，數(shù)據(jù)的共建共享是數(shù)據(jù)治理的關鍵所在，一體化建設是發(fā)揮數(shù)據(jù)價值的基本依托，要加強數(shù)字政府建設的頂層設計，著力打破數(shù)據(jù)壁壘。
如何提升政府履職服務能力?
《指導意見》要求堅持整體協(xié)同，強化系統(tǒng)觀念，加強系統(tǒng)集成，全面提升數(shù)字政府集約化建設水平，統(tǒng)籌推進技術融合、業(yè)務融合、數(shù)據(jù)融合，提升跨層級、跨地域、跨系統(tǒng)、跨部門、跨業(yè)務的協(xié)同管理和服務水平，促進數(shù)字政府建設與數(shù)字經(jīng)濟、數(shù)字社會協(xié)調(diào)發(fā)展。
“加強數(shù)字政府建設是舉措，切實提升政府履職服務能力，以數(shù)字化轉(zhuǎn)型打造適應數(shù)字時代的政府治理體系才是目的?！睂O志洋建議提升經(jīng)濟調(diào)節(jié)、市場監(jiān)管、社會管理、公共服務、生態(tài)環(huán)境保護能力，支撐政府履職五大領域數(shù)字化轉(zhuǎn)型，堅持改革引領、整體協(xié)同的原則，將滿足人民對美好生活的向往作為出發(fā)點和落腳點，創(chuàng)新行政管理和服務方式，全面提升政府履職效能。
《數(shù)字政府藍皮書：中國數(shù)字政府建設報告（2021）》中數(shù)據(jù)顯示，截至2021年，一體化政務服務能力指數(shù)為“高”以上的省級政府從2016年的12個增加到26個，一體化政務服務在數(shù)字化轉(zhuǎn)型中的率先突破已經(jīng)成為我國現(xiàn)階段數(shù)字政府建設的典型特征。
《指導意見》還提出數(shù)字政府構建共享平臺網(wǎng)絡平臺在安全可控的前提下按需向企事業(yè)單位拓展、有序推進非涉密業(yè)務專網(wǎng)向電子政務外網(wǎng)整合遷移。
“數(shù)據(jù)應用范圍的拓展有助于激發(fā)數(shù)據(jù)紅利，企事業(yè)單位可以對非涉密數(shù)據(jù)進行數(shù)據(jù)挖掘和分析，利用企事業(yè)單位的數(shù)據(jù)分析能力，有助于提高政府數(shù)據(jù)的利用效率。”李智超建議落實安全保障制度，完善數(shù)據(jù)安全相關法律法規(guī)，對共享數(shù)據(jù)進行脫敏脫密，對相關企事業(yè)單位數(shù)據(jù)使用進行有效監(jiān)督和安全審查；同時通過新興信息技術對數(shù)據(jù)進行加密處理。
中國人民大學公共管理學院教授馬亮認為，數(shù)字政府的建設將來的大趨勢要向外網(wǎng)推進，這對于下一階段的數(shù)字政府建設有重大的意義。需要確保在數(shù)據(jù)遷移和整合的過程中的信息安全，中央和各省級垂直管理部門需要做好安全基礎設施建設，搭建數(shù)字安全的平臺支撐。
如何驅(qū)動數(shù)字經(jīng)濟社會發(fā)展?
《指導意見》提到，要建立健全數(shù)據(jù)治理制度和標準體系，推動數(shù)字技術在數(shù)據(jù)匯聚、流通、交易中的應用，進一步釋放數(shù)據(jù)紅利。
“傳統(tǒng)的治理監(jiān)管模式是基于統(tǒng)計部門收集數(shù)據(jù)，通過收集的信息來進行研判，存在滯后性?！崩钪浅J為，基于新技術手段的監(jiān)管模式表現(xiàn)在被動監(jiān)管向主動監(jiān)管、分時段監(jiān)管向?qū)崟r監(jiān)管、事后監(jiān)管向全過程監(jiān)管、彌補性監(jiān)管向預防性監(jiān)管轉(zhuǎn)換。
在華東師范大學公共管理學院教授高恩新看來，傳統(tǒng)的監(jiān)管方式涵蓋了物流鏈、生產(chǎn)鏈、場地，而新興業(yè)態(tài)大致圍繞著互聯(lián)網(wǎng)平臺，如何圍繞著數(shù)字經(jīng)濟實現(xiàn)監(jiān)管模式的創(chuàng)新將是較大的挑戰(zhàn)。
如何適應數(shù)字經(jīng)濟推動監(jiān)管模式的創(chuàng)新，高恩新建議，原有的監(jiān)管體系需適應新業(yè)態(tài)的特征，從事后、片段式的監(jiān)管轉(zhuǎn)向事前、事中、事后一體化全鏈條的監(jiān)管轉(zhuǎn)型。
“了解新業(yè)態(tài)的具體特征是關鍵，監(jiān)管體系要緊跟監(jiān)管需求，不斷地運用大數(shù)據(jù)技術來優(yōu)化監(jiān)管體系、監(jiān)管手段，從而提升監(jiān)管的效能?！备叨餍卤硎?，數(shù)字經(jīng)濟治理體系、創(chuàng)新基于新技術手段的監(jiān)管模式要充分發(fā)揮數(shù)據(jù)賦能的作用，通過大數(shù)據(jù)對企業(yè)進行精準畫像，對市場進行差異化監(jiān)管，實現(xiàn)監(jiān)管資源的合理配置。
此外，數(shù)字技術還有助于推動政策與企業(yè)的精準對接，“過去數(shù)字服務建設更多的是突出互聯(lián)網(wǎng)+政務服務，而未來應該通過數(shù)字化的方式推進互聯(lián)網(wǎng)+公共服務，精準對接服務對象的需求。對于中小企業(yè)而言，推動數(shù)字政府的建設有助于將惠企政策的信息直接對接至各個企業(yè)，讓政策找企業(yè)，政策精準與企業(yè)匹配，降低了企業(yè)經(jīng)營審批的成本，鼓勵創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，助推數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展?！瘪R亮說。（郭涵對本文亦有貢獻）。
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