一個好的方案應該具備可行性、合理性、科學性和可操作性。合理的進度安排和資源分配是實現(xiàn)方案完美的關鍵。這些方案范例涵蓋了不同領域和行業(yè)的問題和解決方案。
六年級少先隊活動方案篇一
為了幫助家長了解學生在校情況，使家長深入了解學校的現(xiàn)狀和有關政策規(guī)定，與家長聯(lián)手處理好即將來臨的事情,例如考試等，和家長進行溝通,互相了解學生在另一半時間和空間里的情況，使家長和老師都能更全面了解學生，引導家長用更合理的方式教育和管理孩子，現(xiàn)制定六年級家長會實施方案。
一、主題：
加強家校聯(lián)系，構建和諧教育。
二、目的：
1、宣傳學校辦學理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長更好地了解我們學校，展示學校實施素質教育和辦學的成果，張揚學生的個性特長。尤其，六年級針對升學擇校，鼓勵優(yōu)秀孩子及家長，就近在我校入學就讀。
2、向家長匯報學生在校的學習、生活、成長等情況，了解學生在家中的表現(xiàn)。引導家長形成正確的教育觀,密切家庭與學校的聯(lián)系，共同關注孩子健康、快樂的成長。
三、組織機構。
顧問：黃習賢黃志強賀瓊。
主任：樊智佳。
副主任：毛安雄黎英。
成員：劉湘喻李雷志華葉靚姝黃芳龔興華孫婷。
劉麗。
1、家長會有關資料。（喻李各班主任）。
（1）家長會簽到表及家校交流材料。
（2）家長會教師發(fā)言稿紙或演示ppt。
（3）學生“感恩父母”的小紙條。
（4）礦泉水準備。
2、班主任邀請優(yōu)秀家長作交流（支持學校、支持班級工作的家長）。
3、布置教室（如在一體機上打出歡迎詞等。在學生的課桌上放好學生的作業(yè)本）（班主任）。
4、全校環(huán)境保潔、學生寢室自習紀律。（劉湘、數學、英語老師、六年級生活老師）。
5、準備好發(fā)言稿。發(fā)言稿應包括以下內容：（各班主任）。
（1）介紹一個半月以來學校、班級基本概況。
（2）向家長匯報學生學習情況和行為習慣情況。
（3）向家長介紹學習方法、教育子女的方法，并向家長提出具體要求。（如作業(yè)要求、多讀課外讀物要求、安全防范要求、早晨到校以及下午放學等要求）。
6、宣傳、照相、報道。（劉麗）。
1、六年級全體學生在寢室自習，數學、英語老師進行巡視、督促。
2、家長8:20前到各教室簽到，在《致家長的一封信》上簽字。3、8:30班主任班級情況介紹以及對家長的建議和要求。
（1）班級整體情況介紹。
（2）六年級學生的特點。
（3）家長查閱自己孩子的作業(yè)，了解學生的學習及考試情況。
（4）現(xiàn)在存在的一些問題。（如安全問題，學習問題，學生心理問題等）。
（5）向家長介紹學習方法、教育子女的方法，并向家長提出具體要求。（如作業(yè)要求、多讀課外讀物要求、安全防范要求、早晨到校以及下午放學等要求）。
4、班主任、任課教師與家長個別交流。
5、家長提出建議，班主任，任課教師和家長達成一致，共同為了孩子的成長進步努力。
玉潭中學小學部。
2017年3月28日。
六年級少先隊活動方案篇二
1、學會歌曲的旋律，并能創(chuàng)編舞蹈動作。
2、能用純凈、甜美的歌聲演唱《少先隊員采茶歌》，表現(xiàn)少先隊員采茶時的歡快心情。
重點：學會歌曲。
難點：旋律的學習。
朗讀、視唱、教唱、談話等。
電子琴、錄音機、范唱帶、豎笛。
一、組織教學：
1、師生音樂問好(感受音樂課堂的魅力)。
2、強調坐姿，安定情緒，調動學生學習積極性。
二、導入：
三、學習歌曲：
1、初聽歌曲：感受歌曲的調式風格，體會江南歌曲的風格特點。（歌舞體裁、小調風格）。
2、生談自己的感受。
3、復聽歌曲：學生心里默唱。
4、學習歌曲的旋律：
（1）教師教唱一遍歌譜，學生小聲隨琴哼唱旋律（2）學生齊唱旋律。
5、學生添加歌詞演唱。
6、教師彈奏旋律，生齊唱歌曲。
四、歌曲處理：
1、第一小節(jié)：“茶樹青青”要具有彈跳性，學生試唱。
2、有圓滑線的地方，要唱得連貫、柔和、跳躍。
3、附點音符的時值要唱足。
4、第二樂段的第一樂句，按頓音唱法演唱，要唱得短促、有均勻的節(jié)奏感，好像是有節(jié)奏的采茶動作一樣。
5、學生按剛才的要求試唱，隨教師的伴奏完整的演唱歌曲。
五、拓展：
1、創(chuàng)編采茶動作，并表演。
2、生自由創(chuàng)編，教師參與表演。
3、師生隨錄音邊唱邊表演。
六年級少先隊活動方案篇三
作者：佚名文章來源：本站原創(chuàng)點擊數：
1290更新時間：2008-3-69:42:53。
活動目標：
1.使家長進一步了解學校教育情況，以及學生在校生活、學習及表現(xiàn)情況。2.增進家校合作關系，促進家校教育同步。
時間：2008年3月14日下午3：30。地點：各班教室。內容：
一、家長自行翻閱課桌上孩子們的相關作業(yè)（語數英），了解相關情況，填寫簽到簿。
二、班主任發(fā)言。
1、班級基本情況介紹。
2、學校教學中對學生的要求，家長需配合的事。
3、家庭教育中應注意的一些環(huán)節(jié)，以更好地做好畢業(yè)班工作。
三、科任教師發(fā)言。
針對本學科特點，談談家校如何配合，搞好本學科的教學工作。
四、總結：班主任做好本次家長會的總結，向家長提出期望。
五、發(fā)下調查問卷，了解家長的反饋意見和要求。
六、個別交流：教師與家長交流，回答家長提出的有關問題。
主題：抓住契機走進孩子健康進取爭創(chuàng)佳績形式：匯報、學生展示、交流。
一、活動目的：
1、讓家長進一步了解學校的辦學理念，學校畢業(yè)班工作目標及措施。
2、讓家長了解六年級各班的建設目標和策略，各種以激勵為主的、調動學生積極性的方法和主要措施。
3、集合前一階段學生的表現(xiàn)向大家作一下匯報。
4、針對學生目前存在的生理、心理狀態(tài)發(fā)生的一些變化，引導大家走近孩子，讓健康、快樂相伴孩子的一生。
5、抓住臨近畢業(yè)這個契機，充分利用僅剩的時光，與家長一起共商良策，迎接畢業(yè)，挑戰(zhàn)自我，爭創(chuàng)佳績。
二、具體過程：
家長觀看學生平時學習情況資料。
讓家長進一步了解學校的辦學理念，學校畢業(yè)班工作目標及措施。了解六年級各班的建設目標和策略，各種以激勵為主的、調動學生積極性的方法和主要措施。
讓家長了解六年級各班的建設目標和策略，各種以激勵為主的、調動學生積極性的方法和主要措施。
結合前一階段學生的表現(xiàn)向家長作一下匯報。
抓住臨近畢業(yè)這個契機，充分利用僅剩的時光，與家長一起共商心理、文化輔導方面的良策，迎接畢業(yè)，挑戰(zhàn)自我，爭創(chuàng)佳績。
請幾位學生講一下各科的學習方法及綜合學習法。家長自由發(fā)言交流。
三、準備工作：
1、班級環(huán)境布置：干凈、整潔，黑板上根據主題布置；在各班的學習園地和展示框內張貼每位學生親手制作的作品。
2、在桌上展示每位學生的平時作業(yè)本。
3、座位形式：自行設計，但要有利于討論；4．各班主任準備發(fā)言提綱（要上交）。
5、語、數、外各位任課教師準備發(fā)言。
準備工作：
及早做好班級環(huán)境布置工作，力求新穎、簡潔、美觀、大方，主題詞明確。注意事項：
1、班主任主持，科任教師有針對性地配合發(fā)言。
2、家長會議材料統(tǒng)一于3月21日前交。
六年級少先隊活動方案篇四
1、宣傳學校辦學理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，讓家長進一步了解學校的辦學理念。
2、向家長匯報學生在校的學習、生活、成長等情況，了解學生在家中的`表現(xiàn)。
3、引導家長積極配合學校與老師做好學生的教育工作，共同培養(yǎng)孩子良好的學習、活動、生活習慣，促進學生的全面發(fā)展。
20xx。2。15下午2：00。
家校攜手共促發(fā)展。
班主任、科任教師、學生家長、包班領導。
階梯教室。
張德佳。
1、擬定計劃。
2、家長簽到表。
1、班主任致歡迎詞、宣講本次家長會的目的及會議流程。
2、觀看視頻。
3、包班領導講話。
4、“五項管理”的解讀（作業(yè)、手機、睡眠、讀物、體質）及雙。
減、社團、課后服務等相關政策。
5、本學期的活動安排。
三月：縣級作文大賽。
四月：“四菜一湯”
六月：畢業(yè)典禮。
6、簽訂《班級安全責任書》。
7、征求家長意見和建議。
8、會議小結，結束會議。
六年級少先隊活動方案篇五
為實現(xiàn)孩子中學夢，我們共同攜手！
20xx年4月24日。
學校音樂室。
1、要求學生給家長寫好一封信，字數300字以上，向家長傾訴自己的心里話，家長會結束時作為一份禮物給家長。
2、寫好主持詞，培訓主持人，請好學生家長。
3、各小組組長收集好本組學生各方面的情況，做好向家長匯報準備。4。制作家長會ppt，設計會場和背景。
5、準備好各項獎品，統(tǒng)計學生操行分。
6、培訓舞蹈手語《感恩的心》以及讀書活動展示的學生。
1、讓家長更好地了解自己的孩子最近的學習、心理等各方面的表現(xiàn)，更好地加強學校教師與家長的聯(lián)系，更好地幫助孩子渡過小學階段的最后一個關鍵時期，使孩子順利邁進中學。
2、讓家長了解班級管理模式、學校的管理模式，配合教師加強學生的心理健康教育、安全教育、禁毒防艾法制教育。
王璐（女學生）、彭建鵬（男學生）。
（一）開場白。
王璐：尊敬的各位領導、老師。
彭建鵬：親愛的叔叔阿姨們！
王璐彭建鵬：大家下午好?。ň瞎?。
王璐：首先，我代表六年級五班的全體同學歡迎各位家長的光臨。
彭建鵬：感謝你們能在百忙之中抽時間來參加本次家長會?。ㄍｎD）。
彭建鵬、王璐：歡迎您們來到織金一小，來到我們六年級（5）班。
王璐：我們是祖國的未來！
彭建鵬：我們是您們的希望！
王璐：為了我們的成長，父母嘔心瀝血、情深似海！
彭建鵬：為了我們的成長，老師無私奉獻，恩比天高！
王璐：有了您們的精心呵護，
彭建鵬：有了您們的悉心培養(yǎng)，
彭建鵬、王璐：才有了我們的健康成長！六年級五班家長座談會現(xiàn)在開始！
（二）班主任發(fā)言。
王璐：有一個人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖！
彭建鵬：有一個人，期望是那樣的誠摯，鞭策是那樣的有力！
王璐：他在我們的心田上播撒愛的陽光，
彭建鵬：他在我們的心田上滋潤愛的雨露，
王璐：他就是我們可親可敬的班主任————楊老師。
彭建鵬：現(xiàn)在就請我們敬愛的班主任——楊老師為大家致辭，掌聲有請！（楊老師發(fā)言）。
（三）發(fā)獎、組長匯報組員情況、副班長王丹公布學生操行分。
王璐：有人說世界上沒有長勝將軍，而我們班第六組和第八組的同學在第一次月考考試中高居榜首，下面就請副班主任陳大煥為他們頒獎。
彭建鵬：的確，成績來源實干，汗水鑄就輝煌。我們常說成功難，但不成功更難啊！失敗并不可怕，可怕的是失去戰(zhàn)斗的勇氣。我班的邱錦韻、段小嘉、龍懷武、沈瀾、潘應林、潘莎、李浦東這七位同學的月考成績語數總分都在180分以上，他們踏實認真、刻苦拼搏、不驕不躁的學習精神是我們學習的榜樣，我們?yōu)檫@些勇士們鼓掌。
彭建鵬：“一分耕耘一分收獲！”我們取得的成績是和我們平常的學習態(tài)度密切相關的。我們李老師為了鼓勵我們養(yǎng)成良好的書寫習慣，從上個學期就要求我們練字了，而且每寫完兩個單元就進行一次評比，由班干部在每個小組評出這一階段字寫得最好的和進步最大的，進行表揚獎勵，下面就請副班主任陳大煥同學為這一階段寫字取得好成績的同學們頒獎，掌聲有請?。ù鬅òl(fā)寫字獎）。
王璐：“我讀書，我成長！”讀書可以讓人明智，讀書可以讓人聰慧，讀書可以讓人靈秀！自從我們六（5）班在李老師的組織下開展讀書交流活動以來，同學們的思想意識、行為習慣和學習態(tài)度都有了很大的轉變，讓我們用熱烈的掌聲有請李老師（有領導在就請領導）為在六年級（5）班第二次讀書交流活動中取得好成績的同學發(fā)獎?。òl(fā)讀書交流活動獎）。
彭建鵬：請王丹公布學生操行分。
王璐：是啊，“人無完人，金無足赤”，我們都是孩子，在學習生活中有優(yōu)點，也有不足。我們要揚長避短，爭取做得更好，讓自己越來越優(yōu)秀！下面有請我們各小組的組長對本組成員進行點評，也向家長匯報一下我們在校的情況吧?。◤牡谝唤M依次上臺匯報）。
（四）學生家長發(fā)言。
王璐：當我們剛剛在母體中孕育稚嫩的生命，
彭建鵬：這生命就傾注了父母的.無限深情！
王璐：當我們墜地發(fā)出第一聲嘹亮的啼哭，
彭建鵬：這生命就得到了父母的日夜呵護！
王璐：如今我們在學海中遨游，在書山上攀登，
彭建鵬：更離不開家長的支持和鼓勵！
彭建鵬、王璐：有您和我們一路同行，我們就不怕天黑，不懼路遠、不再怕風雨兼程！
王璐：下面有請黃建鵬的家長發(fā)言！
彭建鵬：“我學習，我快樂！我玩耍，我開心！”這是我們李老師對我們的要求。我們在學校的學習生活可謂是豐富多彩了，下面有請沈瀾同學和黃建鵬同學為大家展示一下我們讀書交流活動的風采，讓家長們也看看，我們確實是優(yōu)秀的?。ㄗx書活動展示）。
（五）李老師發(fā)言。
王璐：學習的道路坎坷曲折彭建鵬：成長的道路荊棘叢生。
彭建鵬：老師的面龐瘦了。
王璐：我們的缺點、錯誤少了。
彭建鵬：老師的白發(fā)、皺紋多了。
王璐：我們感覺到了您內心深處的那份興奮。
彭建鵬：你們的贊賞是對我們最大的鼓舞和安慰。（停頓）。
王璐：老師無時無刻不在關心我們，愛護著我們。
彭建鵬、王璐：“老師，您辛苦了！”
王璐：下面有請李老師發(fā)言，大家掌聲歡迎。
（六）才藝展示，感恩父母，感恩老師。
彭建鵬：十幾年了，一路陪伴我們走來，關心我們、愛護我們的，是我們最親最愛的父母；六年中，陪我們度過的是老師，是同學。雖然老師有時候很嚴厲，我們有時也對老師們不滿意。但老師們都是在為我們著想，嚴厲也是一種愛。我們應該懷著一顆感恩的心，感謝老師為我們所付出的一切。（手語舞：感恩的心）。
（七）閉幕詞。
王璐：讓我們用誓言去見證父母辛勞的身影！
彭建鵬：讓我們用誓言去見證老師無悔的奉獻！
王璐：我們會銘記這特殊的時刻，因為它使我們走向成熟。
彭建鵬：六五班會銘記這重要的日子，因為今天高朋滿座。
王璐：讓我們心與心相連，讓我們手與手相牽！
彭建鵬：讓我們給爸爸媽媽們獻上我們的一份薄禮！（學生向家長遞上自己寫好的一封信）。
讓這次家長座談會成為我們溝通的心橋，我們會沿著您期待的目光振翅高翔！
王璐、彭建鵬：六年級（5）班學生家長會到此結束！感謝各位家長！
六年級少先隊活動方案篇六
活動目的以家長會為契機，讓家長了解六年級畢業(yè)形勢，了解孩子在學校的表現(xiàn)，讓家長積極地投入到我們的教育教學當中來，增進家長與學校的感情，為以后的教育教學工作營造良好的家校合作氛圍，特召開六年級學生家長會。
活動時間。
2013年5月10日（星期五）下午4:50。
活動地點。
活動準備。
一、在本周三以通知單通知家長開會時間、地點及主要議題，以便于家長安排好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓學生的監(jiān)護人來參加，對有事不能來參加家長會的人應提前做到心中有數，并通過協(xié)商另約家長見面時間。
二、活動前布置好教室，給家長以干凈、整潔、明快之感，提前通知課任老師做好開會準備；安排相關教師做引領員，引領家長有序擺放車輛。
活動內容。
1、班主任宣布家長會的內容，讓家長提前做到心中有數。
2、班主任匯報前期工作內容及工作成績，介紹形勢和學生現(xiàn)實情況。
3、、班主任對前一階段學生的表現(xiàn)做具體講說，多點名表揚，盡可能的挖掘學生身上的閃光點。對問題講現(xiàn)象，并提出指導意見及合作方法。
4、個別溝通。
人員按排。
校門口接待：初明秀張娟。
車輛排放：楊瑞俠王可李明娟。
攝影：郭春。
六年級少先隊活動方案篇七
一、活動目的：
1、宣傳學校辦學理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，讓家長進一步了解學校的辦學理念。
2、向家長匯報學生在校的學習、生活、成長等情況，了解學生在家中的表現(xiàn)。
3、引導家長積極配合學校與老師做好學生的教育工作，共同培養(yǎng)孩子良好的學習、活動、生活習慣，促進學生的全面發(fā)展。
二、活動時間：2023.2.15下午2:00。
三、主題：家校攜手共促發(fā)展。
四、參會人員：班主任、科任教師、學生家長、包班領導。
五、活動地點:階梯教室。
六、主持人：張德佳。
七、活動準備：
1、擬定計劃。
2、家長簽到表。
八、會議流程：
九、會議程序：
1、班主任致歡迎詞、宣講本次家長會的目的及會議流程。
2、觀看視頻。
3、包班領導講話。
4、“五項管理”的解讀(作業(yè)、手機、睡眠、讀物、體質)及雙。
減、社團、課后服務等相關政策。
5、本學期的活動安排。
三月：縣級作文大賽。
四月：“四菜一湯”
六月：畢業(yè)典禮。
6、簽訂《班級安全責任書》。
7、征求家長意見和建議。
8、會議小結，結束會議。
六年級少先隊活動方案篇八
織金縣第一小學2015年春季學期六年級（5）。
六年級（5）班楊維書。
一、活動主題：為實現(xiàn)孩子中學夢，我們共同攜手！
二、活動時間：2015年4月24日。
三、活動地點：學校音樂室。
四、活動準備：
1.要求學生給家長寫好一封信，字數300字以上，向家長傾訴自己的心里話，家長會結束時作為一份禮物給家長。2.寫好主持詞，培訓主持人，請好學生家長。
3.各小組組長收集好本組學生各方面的情況，做好向家長匯報準備。4.制作家長會ppt，設計會場和背景。5.準備好各項獎品，統(tǒng)計學生操行分。
6.培訓舞蹈手語《感恩的心》以及讀書活動展示的學生。
五、活動目的：
1.讓家長更好地了解自己的孩子最近的學習、心理等各方面的表現(xiàn)，更好地加強學校教師與家長的聯(lián)系，更好地幫助孩子渡過小學階段的最后一個關鍵時期，使孩子順利邁進中學。
2.讓家長了解班級管理模式、學校的管理模式，配合教師加強學生的心理健康教育、安全教育、禁毒防艾法制教育。
六、活動主持人：王璐（女學生）、彭建鵬(男學生）。
七、活動過程。
（一）開場白。
王璐：尊敬的各位領導、老師彭建鵬：親愛的叔叔阿姨們!王璐彭建鵬：大家下午好!(鞠躬)王璐：首先，我代表六年級五班的全體同學歡迎各位家長的光臨。彭建鵬：感謝你們能在百忙之中抽時間來參加本次家長會!(停頓)彭建鵬、王璐：歡迎您們來到織金一小，來到我們六年級（5）班。王璐：我們是祖國的未來！彭建鵬：我們是您們的希望！
王璐：為了我們的成長，父母嘔心瀝血、情深似海！彭建鵬：為了我們的成長，老師無私奉獻，恩比天高!王璐：有了您們的精心呵護，彭建鵬：有了您們的悉心培養(yǎng)，彭建鵬、王璐：才有了我們的健康成長!六年級五班家長座談會現(xiàn)在開始!
（二）班主任發(fā)言。
王璐：有一個人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖！彭建鵬：有一個人，期望是那樣的誠摯，鞭策是那樣的有力！王璐：他在我們的心田上播撒愛的陽光，彭建鵬：他在我們的心田上滋潤愛的雨露，王璐：他就是我們可親可敬的班主任----楊老師。
彭建鵬：現(xiàn)在就請我們敬愛的班主任——楊老師為大家致辭，掌聲有請!（楊老師發(fā)言）。
（三）發(fā)獎、組長匯報組員情況、副班長王丹公布學生操行分王璐：有人說世界上沒有長勝將軍，而我們班第六組和第八組的同學在第一次月考考試中高居榜首，下面就請副班主任陳大煥為他們頒獎。
彭建鵬：的確，成績來源實干，汗水鑄就輝煌。我們常說成功難，但不成功更難啊!失敗并不可怕，可怕的是失去戰(zhàn)斗的勇氣。我班的邱錦韻、段小嘉、龍懷武、沈瀾、潘應林、潘莎、李浦東這七位同學的月考成績語數總分都在180分以上，他們踏實認真、刻苦拼搏、不驕不躁的學習精神是我們學習的榜樣，我們?yōu)檫@些勇士們鼓掌。彭建鵬：“一分耕耘一分收獲！”我們取得的成績是和我們平常的學習態(tài)度密切相關的。我們李老師為了鼓勵我們養(yǎng)成良好的書寫習慣，從上個學期就要求我們練字了，而且每寫完兩個單元就進行一次評比，由班干部在每個小組評出這一階段字寫得最好的和進步最大的，進行表揚獎勵，下面就請副班主任陳大煥同學為這一階段寫字取得好成績的同學們頒獎，掌聲有請?。ù鬅òl(fā)寫字獎）。
王璐：“我讀書，我成長！”讀書可以讓人明智，讀書可以讓人聰慧，讀書可以讓人靈秀！自從我們六（5）班在李老師的組織下開展讀書交流活動以來，同學們的思想意識、行為習慣和學習態(tài)度都有了很大的轉變，讓我們用熱烈的掌聲有請李老師（有領導在就請領導）為在六年級（5）班第二次讀書交流活動中取得好成績的同學發(fā)獎！（發(fā)讀書交流活動獎）。
彭建鵬：請王丹公布學生操行分。
王璐：是啊，“人無完人，金無足赤”，我們都是孩子，在學習生活中有優(yōu)點，也有不足。我們要揚長避短，爭取做得更好，讓自己越來越優(yōu)秀！下面有請我們各小組的組長對本組成員進行點評，也向家長匯報一下我們在校的情況吧！（從第一組依次上臺匯報）。
（四）學生家長發(fā)言。
王璐：當我們剛剛在母體中孕育稚嫩的生命，彭建鵬：這生命就傾注了父母的無限深情!王璐：當我們墜地發(fā)出第一聲嘹亮的啼哭，彭建鵬：這生命就得到了父母的日夜呵護!王璐：如今我們在學海中遨游，在書山上攀登，彭建鵬：更離不開家長的支持和鼓勵!彭建鵬、王璐：有您和我們一路同行，我們就不怕天黑，不懼路遠、不再怕風雨兼程!王璐：下面有請黃建鵬的家長發(fā)言!彭建鵬：“我學習，我快樂！我玩耍，我開心！”這是我們李老師對我們的要求。我們在學校的學習生活可謂是豐富多彩了，下面有請沈瀾同學和黃建鵬同學為大家展示一下我們讀書交流活動的風采，讓家長們也看看，我們確實是優(yōu)秀的！（讀書活動展示）。
（五）李老師發(fā)言。
王璐：我們感覺到了您內心深處的那份興奮。
彭建鵬：你們的贊賞是對我們最大的鼓舞和安慰。(停頓)王璐：老師無時無刻不在關心我們,愛護著我們。
（六）才藝展示，感恩父母，感恩老師。
彭建鵬：十幾年了，一路陪伴我們走來，關心我們、愛護我們的，是我們最親最愛的父母；六年中，陪我們度過的是老師，是同學。雖然老師有時候很嚴厲，我們有時也對老師們不滿意。但老師們都是在為我們著想，嚴厲也是一種愛。我們應該懷著一顆感恩的心，感謝老師為我們所付出的一切。（手語舞：感恩的心）。
（七）閉幕詞。
王璐：讓我們用誓言去見證父母辛勞的身影!彭建鵬：讓我們用誓言去見證老師無悔的奉獻!王璐：我們會銘記這特殊的時刻，因為它使我們走向成熟。彭建鵬：六五班會銘記這重要的日子，因為今天高朋滿座。王璐：讓我們心與心相連，讓我們手與手相牽!彭建鵬：讓我們給爸爸媽媽們獻上我們的一份薄禮?。▽W生向家長遞上自己寫好的一封信）。
讓這次家長座談會成為我們溝通的心橋，我們會沿著您期待的目光振翅高翔!王璐、彭建鵬：六年級（5）班學生家長會到此結束！感謝各位家長！
織金縣第一小學2015年春季學期六年級（5）。
為了進一步提高家長的家庭綜合教育素質,推動家長與學校更好的進行溝通及時反饋學生的家庭教育情況，讓家長動起來，真正參與到孩子的教育管理中來,加強家長、學生、教師之間的理解，讓家長更加支持學校工作,我班于2015年4月24日在學校音樂室召開了家長座談會。應到家長77人，實到75人，2人的確有事提前請假。由此可見，學生的家長對孩子的教育是非常重視的，對學校的工作是關心和支持的。
首先我對本班的整體情況對家長作了匯報，把學生在校的情況對家長進行了反饋。然后組織發(fā)放各項獎品，副班長王丹向家長宣布學生操行分，各小組組長依次上臺匯報組員的學習、紀律等各方面情況。隨后學生家長代表做了交流發(fā)言，李慧老師向家長談了管理孩子的四個建議。最后孩子們進行讀書活動的才藝展示，感恩父母、感恩老師的舞蹈表演，孩子們向自己的家長遞上一封寫給爸爸媽媽的信。家長會在充滿掌聲，歡呼聲中拉下帷幕。
會后部分家長還與教師進行了交流，老師在與家長的交流中，發(fā)現(xiàn)了家長的智慧。我們就家長們提出的寶貴意見進行深刻的反思和總結，本次召開的家長會比較成功。相信會后我們一定會得到家長的更多的支持和理解，也相信我們一定會更好地引導我們的孩子往理想的方向發(fā)展！學校教育和家庭教育達成了共識，使我們的教育教學工作更為順利，更為完善。
2015年4月25日。
六年級少先隊活動方案篇九
一、活動目的：
為進一步激勵廣大少年兒童爭當“四好少年”，勤奮學習、快樂生活，在星星火炬的旗幟下，自學、自理、自護、自強、自律，全面發(fā)展，茁壯成長。在少先隊組織中增強光榮感、責任感和使命感，為建設祖國做好全面準備。
二、活動對象：
小學一年級兒童團員325人。
三、活動時間：
20xx年5月28日下午。
四、活動地點：
學校廣場。
五、活動議程：
第一項：奏樂、出旗。
第二項：唱隊歌。
第五項：新隊員代表發(fā)言。
第六項：大隊輔導員帶領新隊員在隊旗下宣誓。
第七項：給新建中隊授中隊旗。
第八項：大隊輔導員講話。
第九項：呼號。
第十項：退旗，奏樂，敬禮
金華小學大隊部。
xxxxxxxx小學支部委員會。
20xx年5月10日。
六年級少先隊活動方案篇十
1.讓家長進一步了解學校的辦學理念，學校畢業(yè)班工作目標及措施。
2．結合學生近一個半月的表現(xiàn)向家長做一個匯報。
3．針對學生目前存在生理、心理狀態(tài)發(fā)生的一些變化，引導大家走進孩子，讓健康、快樂相伴孩子的一生。
4．抓住六年級這個契機，充分利用這一年的時光，與家長一起共商良策，爭創(chuàng)佳績。
5.讓家長了解班級管理模式，配合教師加強學生的心理健康教育、安全教育。
1．活動時間：20xx年10月23日左右。
(以正式通知為準)。
活動地點：階梯教室、各班教室。
活動內容：
一、校長講話。
（學校情況介紹、中小銜接家庭教育、小升初政策解讀等）。
二、主題講座（年級組長準備）。
三、班主任講座。
四、各任課老師與家長交流。
1.提前一周告知家長會召開的時間，提前一天發(fā)放家長會書信通知。
2.教師準備有關資料：
a、家長會簽到表。
b、教師發(fā)言稿和ppt。
3.班主任主動邀請任課老師作交流（語文、數學、英語老師）。
4.布置教室：
5.班主任準備好發(fā)言稿。
1.階梯教室集合、簽到。
2.校長介紹情況。
愛是開啟成功教育之門的鑰匙，是家庭教育永恒的主題，有愛才能發(fā)現(xiàn)愛。孩子是天使，對家長的評價十分敏感。要讓家長深刻意識到，擁有愛的眼睛，才能發(fā)現(xiàn)“棒”的孩子，擁有欣賞的眼睛，才能培育自信的孩子。為了孩子們美好的明天共同努力。
六年級少先隊活動方案篇十一
以家長會為契機，讓家長了解六年級畢業(yè)形勢，了解孩子在學校的表現(xiàn)，讓家長積極地投入到我們的教育教學當中來，增進家長與學校的'感情，為以后的教育教學工作營造良好的家校合作氛圍，特召開六年級學生家長會。
20xx年5月10日（星期五）下午4：50。
一、在本周三以通知單通知家長開會時間、地點及主要議題，以便于家長安排好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓學生的監(jiān)護人來參加，對有事不能來參加家長會的人應提前做到心中有數，并通過協(xié)商另約家長見面時間。
二、活動前布置好教室，給家長以干凈、整潔、明快之感，提前通知課任老師做好開會準備；安排相關教師做引領員，引領家長有序擺放車輛。
1、班主任宣布家長會的內容，讓家長提前做到心中有數。
2、班主任匯報前期工作內容及工作成績，介紹形勢和學生現(xiàn)實情況。
3、、班主任對前一階段學生的表現(xiàn)做具體講說，多點名表揚，盡可能的挖掘學生身上的閃光點。對問題講現(xiàn)象，并提出指導意見及合作方法。
4、個別溝通。
校門口接待：
車輛排放：
六年級少先隊活動方案篇十二
依據縣教研室活動安排，xx小以“真誠溝通攜手育人”為主題，把家長請進校園、請進教室，讓家長與孩子一起上課、一起參與活動，了解課堂管理、學校要求，體驗孩子在校的學習生活，以此為契機引領家長了解教育孩子的方法，參與到孩子的學習和教育中，共同教育孩子。
1．加強學校、教師和家長的溝通，讓家長走進校園，走進課堂，全面了解學校辦學宗旨和辦學思路，了解課堂教學改革動向，從而更好地配合學校共同教育孩子健康發(fā)展。
2．進一步保障家長的教育知情權，疏通學校與社會的溝通渠道，促進家長參與學校管理和監(jiān)督，爭取社會的理解、支持和幫助，促進學?？焖侔l(fā)展。
真誠溝通攜手育人。
2xxx年5月14日（第十一周周四）。
1——6年級所有班級上午第一二節(jié)課（按課表有課教師都開放亮課）。
1.聽課。各位家長上午第一二節(jié)課到自己孩子相應的班級參與聽課上課，了解孩子上課表現(xiàn)、狀態(tài)，了解上課常規(guī)及要求。
2．參觀。通過參觀學校、班級文化氛圍建設，觀摩課堂、課間活動，活動室，了解學校教育教學的.要求和情況。了解自己孩子在校園的`學習活動，體驗學校文化氛圍。
3.家長座談交流。
1．組織領導。
學校成立“家長開放日”活動領導小組，具體負責本活動的方案制定、組織安排、細化實施、總結反饋等工作。
組長：
副組長：
成員：各年級組長。
2．具體職責分工。
學生管理中心（負責人：）。
（1）對學生進行禮貌、文明行為教育，營造一個團結、和諧、積極向上的文化氛圍。
（2）監(jiān)督各班做好校園衛(wèi)生保潔工作。
（3）組織班主任通過校訊通、學生等途徑，向學生和家長宣傳開放日活動。
后勤管理中心（負責人：）。
（1）準備家長的座椅及安排。
（2）做好各班電教設備、備用發(fā)電機等的維修保養(yǎng)，確保設備正常運轉。
教師亮課（負責人：）。
（1）任課教師認真鉆研教材，精心備課，上好課，室內上課教師要精心研究教學工具，把先進的教學工具、資源運用于課堂教學中。
（2）課前要對自己的教學工具認真審查，避免課中出現(xiàn)問題。上課課件要提前試運行，特別注意文字的大小、顏色要保證到課室后面能清晰可見。
（3）教師要熱情接待家長，耐心與家長交換意見，使家長真正了解孩子，了解教師，了解學校。
（4）做好家長簽到工作。
1．每班邀請5名家長，活動期間，每位亮課教師均應以良好的精神風貌和認真負責的態(tài)度精心準備，把“家長開放日”作為展示自己教學水平和鍛煉能力的機會，熱情主動接受家長對我校教育教學工作的檢閱。
2．教師開放亮課內容必須是一節(jié)新授課，應符合新課程改革的方向，突出本學科本年級的創(chuàng)新型教學模式，力求展示課堂教學的特別化和現(xiàn)代化，要應用多媒體上課。
3．全體教師課后應主動、虛心聽取家長對教育教學改革方面的意見，及時與家長交流孩子學習情況。
4．活動結束后周五以年級組為單位上交開放日各項資料（家長簽到表、反饋表、開放日教案及反思、課件等）。
六年級少先隊活動方案篇十三
隊員人數：55人。
隊會題目：文明禮儀伴我行。
班主任：邢云存。
通過活動知道文明禮貌是我國的傳統(tǒng)美德，是做人的基本品質。懂得待人接物的一般禮節(jié)和與小學生有關的禮儀規(guī)范，能在就餐、交談、集會、觀看演出、比賽等場合遵循有關禮節(jié)。
1、中隊長召開中小隊會議商議隊會方案，然后根據活動主題收集資料。
2、布置中隊長組織各小隊隊員排練有關文明規(guī)范方面的節(jié)目。
3、收集禮儀道德方面的內容。
以學生通過《守則》和《規(guī)范》之后的感悟為主線穿插故事、詩歌、快板。
故事、詩歌、快板等。
1、各小隊整隊報告人數。
2、全體立正，出旗。
3、唱隊歌。
4、活動內容：
甲：親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，心里播下這粒種子，在我們的精神世界里生根、開花、結果，人人就會有良好的禮儀規(guī)范和文明行為表現(xiàn)。
乙：現(xiàn)在我宣布：“六中隊文明禮儀伴我行”主題班會現(xiàn)在開始。
（一）進行活動。
1、齊讀詩歌。
甲：我們先來看一看黑板上的這首小詩吧，這可是我們全班同學智慧的結晶哦。
中國禮儀代代傳。
孔融讓梨敬父母。
黃香暖被教育人。
中國禮儀不能忘。
爭做禮儀小標兵。
乙：咦？今天怎么大家都讀得這么用心啊？
格言（略）。
乙：哦，現(xiàn)在我終于知道了，講文明、有禮貌是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，在我們的學習、工作中起著重要的作用。我們是21世紀的主人翁，是共產主義的接班人，中國禮儀當然不能忘。
3、詩朗誦《四季的腳步》。
乙：你瞧，文明禮儀伴著四季的腳步，悄悄地，悄悄地向我們走來了，它像春風、像夏雨、像秋歌、像冬雪，滋潤著我們的心田。
甲：要做規(guī)范學生，少先隊員可得時時刻刻注意自己的言行，從一點一滴做起才行啊！
乙、對呀，千萬不能不拘小節(jié)，我行我素。下面請聽三句半《文明禮儀》。
4、聽故事。
甲：從古到今，文明禮儀一直悄悄地滲透在我們的生活中，凡是有所成就的人，都是講究文明禮貌的。不信？請聽名人故事《誠信知禮》。大家掌聲歡迎。
乙：聽了這個故事，我特別感動。我下定決心，從現(xiàn)在起，要養(yǎng)成講文明有禮貌的好習慣，爭做文明小標兵。
5、我問你答。
甲：既然這樣，那我要考考你們。請聽題。
（1）按照我國的傳統(tǒng)習慣，下列家族成員的稱呼是什么？
爸爸的哥哥、爸爸的弟弟、媽媽的妹妹、媽媽的哥哥。
（2）文明禮貌日常用語主要有哪些？
（3）小學生在校園里應該遵守哪些常規(guī)？
（4）進出校門、上下樓梯時遇見了老師怎么辦？
乙：（1）在食堂用餐怎樣才是文明的？
（2）要進老師辦公室應該怎么辦？
（3）中午在課間游戲應注意哪些？
（4）你向小明借鉛筆時，應該怎么說？
乙：看來這些問題難不倒大家。接下來請大家來做個小法官，判斷下面行為是否符合行為規(guī)范的要求，可要仔細聽啰。
a、三個女同學在跳長繩，一個男同學來搗亂。請問：這個男同學做得對嗎？請你說一說為什么不對。
甲：聽了剛才幾位同學的發(fā)言，你們認為他們能做文明禮儀小標兵了。
嗎？掌聲祝賀他們。
乙：下面請欣賞歌曲《歌聲與微笑》。
6、學生談收獲。
甲：“文明禮儀伴我行”主題班會快結束了，你有什么收獲呢？
乙：同學們，你們有什么收獲呢？（隨機抽?。?。
甲：看來同學們都有各自的收獲，下面，讓我們聽聽輔導員的話。
（二）輔導員講話。
這次主題隊會活動，同學們個個都很努力，我們班的班級凝聚力大大增強了。而且，通過“文明禮儀伴我行”主題隊會，同學們知道了文明禮儀在日常生活中很重要，它能增進人與人之間的相互溝通，相互了解和相互信任。希望在今后的學習、生活當中，同學們能更加努力，把文明禮儀帶到我們學習、生活中的每一個角落。
（三）結束班會。
主持人宣布：“文明禮儀伴我行”主題隊會到此結束。
六年級少先隊活動方案篇十四
1．通過本課，了解誠信的含義，明確誠信的重要性。
2．通過各分隊的展示，讓隊員們感受誠信的力量。
3．培養(yǎng)隊員真誠待人的意識，號召大家爭做誠實守信的好隊員。
通過豐富多彩的形式讓學生明白誠信的重要性，學做誠實守信的好隊員。
各分隊通過分享誠信道德模范的事跡，引導學生明白現(xiàn)實中怎樣爭做誠實守信的好隊員。
1．誠信格言卡片。
2、各分隊隊員課前尋找身邊的誠信榜樣，誠信名人，了解其信守承諾的感人事跡，通過講故事、視頻介紹等形式讓同學們知曉。
一、導入活動課主題。
主持人：誠信是金，一個人有了誠信，他的生命就會閃光。擁有誠信，一根小小的火柴，可以燃燒一片星空；擁有誠信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個海洋。相信誠信的力量，它可以點石成金。千年文明古國，誠信為本是做人的重要原則。作為炎黃子孫，龍的傳人，傳承祖先的優(yōu)良傳統(tǒng)是我們責無旁貸的使命，我們要爭做誠實守信的少先隊員。同學們，我們今天的少先隊活動課主題就是：《學做誠實守信的好隊員》。首先，讓我們從歌聲中感受誠信道德的力量，請全體起立，齊唱歌曲《誠信中國》。
二、第一篇章禮儀感染：誠信的力量。
（一）、觀看“感動中國十大人物”頒獎活動視頻。
主持人：在音樂中我們感受了誠信帶來的力量，在當今，道德散發(fā)的正能量在社會上不斷傳遞，成為這個世界的光。在我們黃陂就不乏講求誠信的人，現(xiàn)在，請大家認真看一部短片，了解“感動中國十大人物”中咱們黃陂人的誠信代表。
學生看完視頻，主持人：同學們，看完視頻你的心情怎樣？你有什么感想？
（二）、互相交流說感想。
隊員們暢所欲言，表達出對家鄉(xiāng)人誠信做人的敬佩之情和獲得最高褒獎后激動與自豪的心情，大家紛紛表示要向信義兄弟學習，爭做誠實守信的人。
三、第二篇章了解誠信：各分隊展示對誠信的理解。
（一）、第一分隊：說誠信含義。
1．第一小組代表上臺，通過ppt展示誠信的含義。
第一小組代表：同學們，請把目光投向大屏幕?？纯垂湃耸窃鯓咏忉屨\信的？
“誠”就是真實不欺的品德，“信”就是信守承諾，說過的話一定要兌現(xiàn)。誠就是信，信就是誠。二者相輔相成，內涵就是真實無欺。無論說話做事都要誠實可信。
2.請學生自由暢談自己對誠信的理解。
3．第一小組全體隊員齊念《誠信三字經》。
（二）、第二分隊：講誠信故事。
主持人：我們知道信義兄弟成為“感動中國十大人物”，那你們想詳細了解他們的.感人故事嗎？就讓第二分隊來給我們講講吧。
1．觀看視頻短片《信義兄弟》，了解黃陂人驕傲的誠信代表、“感動中國十大人物”孫東林兄弟倆接力送薪的感人事跡。
2.學生看完視頻，主持人：為趕在過年前給農民工發(fā)工資，哥哥孫水林不幸遭遇車禍喪生，弟弟孫東林強忍悲痛接力還薪，譜寫了一曲感天動地的信義贊歌。信義兄弟對”誠信”的堅守，贏得了全國人民的尊重。各大媒體紛紛報道了信義兄弟的事跡，他們因此也成為了2010年度感動中國十大人物，2011年第三屆全國誠實守信模范，并入選了中國好人榜，他們的事跡還被拍成了電影。在他們身上，我們看到了中華民族“誠信”美德閃耀著重要的光輝。
3.學生交流看視頻后的感想。（精選典型發(fā)言）。
學生甲：“有誠信，世界才有美麗；有誠信，世界才有真情。信義兄弟的故事，讓我們感受到了誠信散發(fā)出的正能量，我們將以他們?yōu)榘駱?，做個誠實守信的人”
學生乙：“聽完故事，我感受很深，這些誠信故事給了我們很大啟發(fā)，我一定要做到言必信，行必果，做一個誠信的人”
學生丙：“我明白了誠信的重要性，今后我一定要做個誠實的少先隊員，堅守誠信，不說謊話，許諾的事一定做到。”
……。
主持人：我們黃陂不僅有信義兄弟，還有很多誠信代表。就讓第二分隊的同學再來給我們分享一個“誠信農婦當愚公，苦撐多年移平債山”的感人故事吧！
2．第二分隊代表結合ppt講述黃陂區(qū)“誠信農婦”龔翠先的感人故事。
3．聽故事后，隊員交流說感想，感受誠信帶來的正能量。（精選典型發(fā)言）。
學生甲：龔翠先的故事讓我無比欽佩，在平常生活中，我們也要做一個有道德的人，誠信待人，言必信，行必果。
學生乙：我要向龔翠先老人學習，要遵守承諾，做一個有誠信的人。
學生丙：我要學習她堅守誠信的準則，不管遇到什么困難，一定要做到誠實守信。……。
（三）、第三分隊：做誠信的人。
1．第三分隊的隊員代表上臺發(fā)言。（精選典型發(fā)言）。
學生甲：“我們要在家庭里面講誠信，就是不要對父母長輩、兄弟姐妹說謊話，不能欺騙家人。
學生乙：我們在學校里面也要講誠信，就是對老師和同學要真誠相待，對待自己的學習不要弄虛作假，包括考試不抄襲別人作業(yè)，不能作弊或幫其他人作弊、拾到東西要交公，不據為己有等。
學生丙：我們在社會上也要做到講誠信，要真誠待人，做事要光明磊落、言出必行。
……。
2．第三分隊的隊長帶領全體同學進行誠信宣誓。
第三分隊的隊長：誠信是道德的準繩，做人的根本與靈魂，因為心中有誠信，人與人之間和諧融洽，我們社會滿是溫馨。相信今天的這節(jié)課讓你們受益匪淺，同學們，你們在今后能做到永遠堅守誠信原則嗎？（學生回答：“能”）。
那就讓我們一起大聲宣誓，表達我們學做誠實守信的好隊員的決心吧！請全體起立，舉起右拳，一起念出《誠信宣誓詞》。
（四）、第四分隊：送“誠信名言”卡片。
主持人：今天這節(jié)課，我們對誠信有了深刻的理解。第四分隊的隊員們制作了精美的誠信名言卡片贈送給大家，希望卡片上的誠信格言能時刻提醒著同學們堅守誠信原則，爭做誠實守信的少先隊員。
1．第四分隊隊長將卡片贈送給各分隊代表。
2．各分隊代表分享卡片上的名言。
四、第三篇章：回歸生活，體驗誠信。
主持人：誠信待人，誠信處事，付出的是真誠和信任，收獲的是友誼和尊重。在生活中，你會信任你身邊的伙伴嗎？你是值得別人信任的人嗎？下面我們來玩游戲，體驗誠信的重要。
1．同伴合作玩貼鼻子游戲，體驗信任與合作。
2．玩《信任背摔》游戲，體驗誠信。
3．學生交流游戲體驗，懂得誠信的重要性。
五、第四篇章：多行善舉，誠信實踐。
1．輔導員提出道德實踐活動要求，鼓勵學生課后多行善舉，用實際行動詮釋自己對“誠信”的理解。
2．主持人結束語：“誠信是金”，請同學們牢記自己的誠信諾言，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，做一個誠信的少先隊員。最后，讓我們在歌曲《做個誠信人》中結束本課。
3．全體同學齊唱《做個誠信人》。
本次少先隊活動課活動以“學做誠實守信的好隊員”為主題，通過唱歌曲、看視頻、聽故事、說感想、誦經典、誠信宣誓、玩游戲等形式開展，活動內容豐富、寓教于樂，吸引了學生們積極參與，讓學生們了解到什么是誠信，受到了誠信道德模范精神的感染，并能在實際生活中爭做誠實守信的人，教育效果較好。
這節(jié)課具有教育針對性，學生很感興趣，學生參與程度較高。準備過程學生付出了很多，找我們黃陂誠信模范事跡材料、下載視頻、找誠信歌曲、制作精美的誠信格言卡片等，在此過程中雖然辛苦，但對學生有所觸動，加深了對誠信的理解。各分隊分工合作完成了此次少先隊活動課，讓所有隊員得到了鍛煉，汲取了誠信道德正能量，對孩子們的成長不無裨益！
但反思本節(jié)課，也有些不足之處，就是教育內容多是道德模范的事跡與說教性的內容，忽略了學生平時生活經驗的積累，其實在學生實際生活中發(fā)生了很多講誠信的故事和失信的故事，如果讓學生講講自己或身邊人的親身經歷，也許效果會更好一些。還可以鼓勵學生通過演小品、情景表演的形式分享有關“誠信”的故事，調動學生的積極性，學生參與的積極性也許會更高一些。
路漫漫何其修遠，吾將上下而求索。身為少先隊員大隊輔導員，我明白肩負的教育使命。我會和中隊輔導員一起不斷研究少先隊活動課，讓其更加生動，讓孩子們更喜歡，讓少先隊活動課的教育更卓有成效！
六年級少先隊活動方案篇十五
進一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學校德育工作計劃、教育教學工作計劃，本學期我班將以全面推進素質教育，提高學生的綜合素質，深入開展各種活動，全面提高教育教學質量為指導思想，以“讓我們的童年充實、快樂，擁有智慧”為目標，以“立志、努力、進步、成功”為班訓，努力創(chuàng)建“團結、快樂、和諧、奮進”的班風和“愉快學習、共同進步”的學風。
一、班級情況分析。
本班共有學生36名，其中男生18人，女生18人?；A參差不齊，班級整體學習成績一般，出現(xiàn)了兩極分化的趨勢。優(yōu)生能積極主動的學習，但不夠靈活，差生基礎不扎實，出現(xiàn)了知識斷層現(xiàn)象?？傮w上分析，全班學習態(tài)度還比較端正，由于處在小學階段的末期，面臨升學，有的在積極進取，有的失去了信心。
二、管理班級措施。
(一)進一步抓好行為規(guī)范教育、常規(guī)教育。
充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立小小監(jiān)督崗，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，并在每周五進行一周總結，通過監(jiān)督崗的匯報，評出拇指獎。對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育，加強《小學生日常行為規(guī)范》的學習與教育，進行“國旗下講話”、“晨會”、“主題班隊會活動”等途徑，提高規(guī)范教育的針對性和實效性，加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育。重點抓學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣的教育和訓練。
(二)加強學生的德育教育。
1、充分利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學生的德育教育。利用教師節(jié)參加學校舉行的一些有意義的活動，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
2、深化愛國教育，加強對學生的"五愛"教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，大力弘揚民族精神，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。要充分發(fā)揮少先隊組織作用，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動，努力提高德育實效。
3、結合基礎道德教育，強化“關心他人、誠實守信、尊老愛幼、遵紀守法”的教育，幫助學生規(guī)范品行，端正為他人服務的思想。
4、每月至少向學生推薦1本愛國主義書籍。
(三)班級紀律方面。
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律：首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是說到，就要做到。
2、課間紀律：課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展跳繩，踢毽子活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
3、路隊紀律：為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，使學生不僅做到快、靜、齊，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，使學生在小隊長的帶動下，上下課的秩序有所提高。
(四)衛(wèi)生方面：
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。
1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好三勤，課桌勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動，及時打掃學生給予鼓勵，并發(fā)給加分獎。
3、“人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士”的主題教育活動：利用晨會和學生討論環(huán)保的重要性，說一說日常生活中如何做到環(huán)保，提一些合理化建議，收集環(huán)保方面的成就，在班中進行交流。
(五)抓班風，促學風，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習方法。
1.抓好班級小干部隊伍建設，使之成為老師的好助手。
2.每四周召開一次班委會會議，了解班級風貌。了解學生的思想情況，及時采取措施，指導學生改正不足。
3.舉行一次家長會，力爭家校互動，形成良好的學習氛圍。
4、發(fā)揮家長的作用。
(六)、加強班隊建設。
1、深化主題班會教育內容，每周主題班會不少于1次，精心設計，開出特色。
2、根據每月不同教育主題，評選優(yōu)秀隊員。
3、做好學生日常的安全工作。每日必講安全。
(七)、重視對后進生的教育工作。
針對每一個學生的基礎和特點，進行正確的指導和必要的幫助，使每個學生都能得到充分的發(fā)展。幫助他們制定學習計劃，并通過劃分學習小組的形式提高他們的學習成績。
(八).指導培養(yǎng)小干部。
班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。
第一，幫助小干部樹立威信;。
第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法;。
第四，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
(九)針對特殊學生，開展特殊教育。
學期初排出特殊學生名單通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。
(十)家長工作：做好家訪工作，做到及時聯(lián)系。
1.開好家長會，繼續(xù)辦好家長聯(lián)誼會，積極引導家長參與“創(chuàng)建學習型家庭”活動，努力使其成為教育教學的有益補充和助手。
2.利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。
3.引導家長多關心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習習慣，以求雙向了解。
三、預期達到的目標。
充分發(fā)揮學生的主體作用，對學生的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、兩操、等情況進行考核，每周進行小結，形成人人爭先、比學趕超的良好氛圍。從守紀律、站好隊、做好操、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎行為入手，狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣，逐步使學生從"要我這樣做"轉變?yōu)?我應該這樣做"。
四、具體安排。
九月份：常規(guī)檢查天天抓。
1、制定上交計劃。
2、期初前教育、常規(guī)教育、安全教育。
3、成立班級中隊委。
4、感恩教師主題活動。
5、舉行“做文明、合格的少先隊員”主題中隊會。
十月份：祖國在我心。
1、利用班會舉行本中隊演講比賽,“我是中國人”。2、“刻苦學習,為祖國做貢獻”中隊會。
十一月份：科技教育是特色文明禮貌人人要。
1、積極參加作品展覽。
2、舉行“學科學、懂科學、愛科學”中隊會。
十二月份：安全法制教育。
1、進行安全法制教育。
2、籌備“元旦”節(jié)目。
元月分：輕輕松松復習迎考。
1、慶元旦。
2、復習考試。
六年級少先隊活動方案篇十六
一、指導思想：
為了促進學校少先隊工作向著規(guī)范加特色的方向發(fā)展，選出最優(yōu)秀的少先隊員擔任中隊委職務，形成“自已的活動自己搞、自己的陣地自己建、自己的事情自己管”的'少先隊工作新局面。
二、競選宗旨： 公平公正公開
三、競選條件：1、各中隊少先隊員。2、熱愛學校，關心同學，成績優(yōu)秀；
3、工作有責任心，認真細致，刻苦耐勞；4、熱心少先隊工作，以服務學校、服務老師、服務同學為榮；5、有一定膽量魄力及組織管理能力，威信較高，責任心強；6、有一定特長，善于團結同學，工作積極主動和富有創(chuàng)新精神。7、守紀律，懂文明，講禮儀。
四、競選辦法：1、各中隊競選的崗位；中隊長、副中隊長（兼旗手）、學習委員、文娛委（兼宣傳委員）、勞動委員、體育委員。2、競選分為競選演講（介紹自己并談一下上任后的工作打算）和個人才藝展示（聲樂、器樂、舞蹈、朗誦、講故事、書畫）等兩部分，候選人抽簽決定競選順序。3、每名競選者的競選演講時間為1到2分鐘，個人才藝展示時間為一分鐘。4、當場產生中隊委。
五、競選評審小組：中隊輔導員、副班主任、全體隊員。
六、競選時間：本周五第一節(jié)課。
七、根據大隊的要求和中隊委員會的意見，制定出中隊工作計劃。（1）召開小隊長聯(lián)席會，布置工作，交流經驗，檢查中隊委員會決議的執(zhí)行情況。（2）幫助中隊委員和小隊長開展好隊的工作。（3）與其他中隊溝通情況，交流活動信息，不斷改進本中隊的工作。（4）大隊集會時，清點本中隊人數，并向大隊長報告。
的歌曲、舞蹈；負責保管好文娛活動用品。體育委員：負責中隊的體育活動。組織各種體育比賽及游成活動．負責保管 中隊體育活動用品。宣傳委員：負責辦好墻報、黑板報；負責中隊報刊訂閱工作；負責組織中隊 的讀書閱覽工作；負責組織中隊隊員觀看電影及評論活動。勞動委員：組織中隊的公益性活動；負責中隊的公益組織工作協(xié)助老師組織好衛(wèi)生掃除工作；宣傳講衛(wèi)生、自我服務等工作。小隊長l、掌握本小隊隊員的基本情況，包括隊員的家庭住址、學習情況、興趣愛好、優(yōu)缺點等2、帶領本小隊隊員執(zhí)行大隊和中隊的決議，完成大隊和中隊交給的任務；3、在輔導員和中隊委員會的幫助下，制訂小隊活動計劃，帶領本小隊開展活動；4、向中隊委員會或輔導員反映本小隊隊員的要求，維護小隊的團結，處理好隊員的矛盾；5、做到“四帶頭”，即帶頭完成學習任務，帶頭遵守紀律，帶頭完成少先隊的工作，帶頭團結；幫助同學。
六年級少先隊活動方案篇十七
在新年到來之際，透過豐富多彩的活動，以收獲快樂，祝福2020為主題，使每一位少先隊員都充分享受成長的快樂，體驗對他人的感恩之情，感悟做人做事的道理，讓每一位少先隊員在體驗中回味，在快樂中收獲，在溫情中展望。
2020年12月31日下午。
本班教室。
本班老師、全體同學。
1、布置教室，體現(xiàn)節(jié)日氣氛。
2、小主持人做好準備。
3、學生準備節(jié)目。
歌曲大家唱：全班齊唱《新年好》、《友誼地久天長》。
個人才藝：唱歌、舞蹈、樂器演奏、朗誦、魔術等形式不限，資料健康，富有兒童色彩。
1、全班齊唱《新年好》《友誼地久天長》。
2、開場白：
男：這天，我們相約在那里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段完美時光；
女：這天，我們相聚在那里，那里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄！
男：xxx小校園六年級2班2020年元旦聯(lián)歡會此刻開始！
3、班主任致新年賀詞。（略）。
4、游戲：猜猜猜（每組2人，一人用動作表示成語的意思，一個人猜是個什么成語，一分鐘內看哪組猜對得多）。
5、活動一：個人才藝展示（略）。
6、游戲：腦筋急轉彎（略）。
7、活動二：互送祝福（將你對同學的祝福寫在卡片上，送給對方）。
8、結束語：
男：完美的時光總是過得很快，就如同盛開的花朵，剛剛望見她嬌媚的笑臉，她就在人們的惋惜聲中紛紛凋謝。
女：然而，誰都明白，只有花朵的凋謝才能夠孕育豐碩的果實，豐碩的.果實才是世界上最美的花。
男：好的開端是成功的一半，就讓我們在新的一年里努力耕耘，讓從小就播種在心間的理想發(fā)芽成活，綻放出世間最美的花朵！
男女合：xx小學六年級2班慶元旦聯(lián)歡會到此結束，讓我們再次衷心地祝福大家新年快樂，萬事如意！老師們，同學們，再見！
六年級少先隊活動方案篇十八
二、活動形式：游戲活動、短劇表演、討論講述談話、歌唱等。
三、活動目標：
1、通過活動讓學生了解父母之愛，感受父母之恩，體會父母之愛的圣潔、無私和偉大。
2、讓學生學會理解父母，關心父母，孝敬父母，以實際的行動報答父母。能為父母做力所能及的事情。
四、指導老師：gggggg。
五、主持人：葉葦婷、陳杰豪。
六、參加對象：全班同學。
七、場地：603教室。
八、活動準備：
1、邀請部分學生的家長參加，并確定一名家長作為代表發(fā)言。
2、讓學生觀察父母一天的工作、生活情況、體會父母的辛勞。并制作成攝像、記錄表、觀察日記等形式，現(xiàn)場予以展示。
3、排練詩歌朗誦《父母之恩》。
4、排練小品《十三歲的生日禮物》。
5、讓學生準備好送給父母的小禮物(要求學生親手做的)，和寫給父母的一封信。
6、準備反映母愛和父愛的歌曲如《只要媽媽露笑臉》等歌曲。
九、活動過程：
（一）、隊會儀式。
1、舉行隊會儀式（略）。
2、開場白：
男主持：有了泥土，嫩芽才會長大。
女主持：有了陽光，春芽才會開花。
合：我們的成長離不開您呀——親愛的爸爸媽媽。
男：當我們還在媽媽肚子里的時候，愛我們的爸爸、媽媽就開始為我們繪制宏偉的藍圖，在父母的眼里我們是陽光，每個父母都希望自己的孩子在無憂無慮，心情舒暢的環(huán)境中茁壯成長。
女：多快呀！我們在爸爸媽媽的精心呵護下，我們學了爬，學會了走，學會了叫媽媽，在這幾千個日日夜夜中，爸爸媽媽付出了多少辛酸，我們有誰能說清楚呢？在我們笑容和幸福背后，藏著爸爸媽媽的多少辛苦！多少關愛！
男：唐代詩人孟郊在《游子吟》中寫道：
慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。
5、中隊長講話，宣布活動開始。
人生天地間，誰沒有自己的父親，誰沒有自己的母親？各位家長，各位同學，《誰言寸草心，報得三春暉》主題班會現(xiàn)在開始！
（二）、問題搶答。
1、主持詞：自古以來人類就懂得感謝父母之恩，人類的許多節(jié)日就是表達這種恩情的；
2、現(xiàn)在請同學們開始搶答：
（1）母親節(jié)在什么時候？（5月的第二個星期日）。
（2）父親節(jié)在什么時候？（6月的第三個星期日）。
（3）感恩節(jié)源自哪個國家？（源于美國）。
（4）你父母的生日是什么時候？（略）。
（5）我國重陽節(jié)在什么時候？（陰歷9月初9）。
（三）、家長致辭。
1、主持詞：今天的班會上，我們很榮幸地請來了許多同學的爸爸媽媽。下面有請家長代表發(fā)言。
2、家長發(fā)言略。
3、主持詞：感謝×××家長的精彩發(fā)言。
（四）、詩歌朗誦。
主持詞：世界上有兩人對我們的恩情最重，他們便是我們敬愛的父母。下面請欣賞詩歌朗誦《父母之恩》。表演者：603班全體隊員。
（五）、小品表演。
旁白：這是一個關于聰明伶俐的女孩欣揚及她母親之間的故事。
場景一：家中。
媽：（倚在桌子旁，擦桌子）。
欣揚：（興致勃勃）媽，明天就是我13歲的生日了，你說過要買一個大大的雙。
層蛋糕再加上那條夢魅以求的綠絲巾送給我的?？煨袆影?！
媽：（憤怒，大聲）欣揚，媽被公司解雇了，爸爸成天在外面干苦力，為家里掙。
錢，你怎么就不能懂事點呢？
欣揚：（一下子跌坐在了沙發(fā)上）什么？媽媽，您說被公司解雇了？我怎么不知。
道？但是蛋糕和絲巾我還是想要，您答應過我的，我就要嘛！
媽媽：你這孩子，太不懂事了。（一扔抹布，走人）。
場景二：學校。
旁白：第二天一早，欣揚回到學校。
欣揚：（不解）哎，今天可是我十三歲的生日呀！一個人一生只有一次十三歲。
我媽媽答應過我買一條綠色絲巾加一個大大的雙層蛋糕做禮物的，可她現(xiàn)在卻反悔了。
周倩芬：欣揚，你們家條件又不好，別太為難你媽了。（若口婆心）欣揚：我媽下崗是她無能，關我什么事？倒霉??！
南雨露：欣揚，孝敬長輩是咱中華民族的宣統(tǒng)美德呀?。ㄘ焼枺?。
南雨露：下課了，咱們回宿舍吧！
場景三：宿舍。
南雨露：咦，這兒怎么有一個大蛋糕和一條綠色絲巾？是咱們的宿舍呀！周倩芬：啊，這兒還有一封信和一大束花，信上寫的是欣揚收。
欣揚：什么？快打開看看。
（周倩芬讀信）。
（讀完，欣揚滿臉淚痕，媽媽現(xiàn)身）。
眾人圍好隊型：旁白手捧蠟燭，站在中間；左邊周倩芬；右邊南雨露，欣揚捧花在前齊唱《感恩的心》（2句）。
欣揚：（在前，捧花）媽，謝謝您這么多年對我的愛和關心，讀了信，我才深深體會到了我的無知，你是多么的偉大。媽，這束花兒包含了我對你的那種深深的愛，及我對您的感激，媽，謝謝您！
（旁白捧蠟燭前奔，欣揚、媽擁抱，南雨露、周倩芬跪下）。
劇終：媽媽、欣揚擁抱。
（六）、展示學生對父母日常生活的觀察記錄。
1、主持詞：我們曾經利用各種形式觀察媽媽一天的工作情況，誰愿意匯報？
2、（播放攝像）主持人解說：這只是我們同學中的兩位媽媽的工作情況，其它同學的媽媽和這位媽媽一樣，都是這樣孜孜不倦地工作著，整天忙忙碌碌的，僅用辛苦一詞遠遠不能說明媽媽的工作有多累。
3、主持詞：媽媽下班后，是不是就可以休息了呢？前不久，我們班每一位同學對媽媽的一天安排也做了記錄，觀察媽媽什么時候起床，什么時候睡覺，除了上班都做哪些事，這是根據同學的調查表，我們進行統(tǒng)計的調查結果，將每一位媽媽在一天中都要做的事情進行了匯總，請大家看。
享有的時間太少太少，媽媽真辛苦呀！
（七）、向父母送上親手做的禮物和信，并請隊員代表念信。（父母今天沒有。
來的，回家后送給父母。）。
（八）、學生討論。
自己平時有沒有感受到父母對自己的愛？自己有沒有讓父母擔心、生氣？我們應該怎么樣報答父母的愛？學生展開熱烈討論。
（九）輔導員講話。
2、今后你準備怎樣表達對父母的愛呢？（學生討論）。
3、希望大家在今后的生活中能把剛才談到的對父母的愛心、孝心化為行動，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，將孝心獻給父母，去關心、理解他們。
4、現(xiàn)在我把《弟子規(guī)》中的幾句話送給大家，讓它成為我們行動的指南吧！
個人事，應處理，家務活，力所及。
出門時，說事由，返家后，打招呼。
敬父母，尊長輩，寸草心，報春暉。
5、最后讓我們唱一首動聽的歌，獻給親愛的爸爸、媽媽。（播放歌曲《只要媽媽露笑臉》學生跟著音樂拍手齊唱。）。
6、在音樂聲中說結束語：愿你們的爸爸、媽媽笑口常開，愿你們的爸爸、媽媽笑容常在，愿同學們孝心永存。
7、隊會結束儀式，呼號，退旗。
四、活動的鞏固與延伸。
每周公布學生為父母做的一件事，老師予以點評。
六年級少先隊活動方案篇十九
1、使學生感受到集體活動的快樂，培養(yǎng)他們的合群性。
2、使學生明白合作與協(xié)調是使集體和諧、團結的重要因素，從而培養(yǎng)他們的合作能力。
一個良好的班集體不僅能為學生的學習提供有利的外部環(huán)境，同時也能為學生的身心健康發(fā)展提供良好的基礎，讓學生體驗到集體生活的快樂，是形成班集體凝聚力的有效途徑。但是，小學階段的兒童往往存在以自我為中心的傾向，同學間互不關心、自成幫派、缺乏集體責任感的'現(xiàn)象時有發(fā)生。而集體是由多個個體所組成的，一個良好集體的形成有賴于其組成人員間的相互配合、合作與努力。為此設計該活動，使學生通過活動體驗、感悟相互配合、分工合作的重要性，從而在日常學習、活動中減少甚至拋棄以自我為中心的傾向，加強同學間的團結合作，建設一個團結、健康的班集體。
讓學生在活動中體驗成功和失敗，同時明白成功來自于大家的協(xié)調和合作。
空可樂罐若干個、籃球四個、秒表一只、二十四張邊長為45厘米的正方形硬紙板。
學校操場。
四年級4個班學生。
2課時。
一、聽故事，談感想。
五個手指的故事。
從前，有一位長者聽到五個手指在議論：
大拇指說：我最粗，干什么事都離不開我。別的四個手指都沒用。
食指說：大拇指太粗，中指太長，無名指太細，小拇指太短，他們都不行。
中指說：我的個子最高，只要我一個人就能做很多事。
無名指說：真討厭，大家都不給我一個名字，我真不愿意和他們在一起。
小拇指說：他們長得那么長、那么粗，有什么用？我是小而靈，我的作用最大。
長者聽了他們的對話，語重心長地對他們說：你們都說自己最有用，那么我就請你們來比一比，看看到底誰的作用大。于是這位長者拿出兩只碗，其中一只里面放了一些小豆子，要求五只手指分別把這些小豆子拿到另一只碗里。結果可想而知，沒有一只手指能完成這件事。聽了這個故事，你懂得了什么道理呢？（五只手指只有互相合作才能完成任務。）。
“大拇指、食指、中指、無名指和小拇指只覺得自己能干，只看到自己的長處，看不到別人的長處”。吳凡第一個站起來說。
呂子韻手舉得很高，一副急著發(fā)言的樣子，我就請她來回答，“我覺得他們只看到自己，看不到別人，其實，只要大家一起來做的話，我想肯定能完成的。”“我認為只要五個手指聯(lián)合起來，一把一抓就能完成任務了。”善于總結的張夢勤回答道。這時，平時愛發(fā)表獨特見解的郭睿緊鎖眉頭拋出了他的“高見”——“我想，用一只手指也能完成任務的?！?/p>
同學們聽了與眾不同的答案，互相小聲地討論起來。有的反對，有的贊同。
這可是我沒料到的局面。接下去該怎么辦呢？這時我看到了帶來的道具——裝在碗里的綠豆。于是，計上心來，“那就請郭睿到這兒來演示給大家看看，只用你的一只手指把這只碗里的綠豆放到另一只碗里。”郭睿充滿自信地走了上來。這時，贊同他的同學異口同聲地喊起了“加油”。
郭睿先用他的食指取綠豆，只見他小心翼翼地盯著一顆綠豆，然后用食指去壓綠豆，想把綠豆粘在食指上，可剛提起來一點，綠豆就又掉回到碗里去了。反復了幾次，最終沒能移動一顆綠豆。他的“同黨”拼命喊著“真沒用，讓我來?！惫Ｒ褯]有了剛上來時的自信了，額頭已滲出了小汗珠。為了幫他解圍，我就讓郭睿用張夢勤剛才說的辦法用五個手指一起抓，結果不費吹灰之力就把綠豆都移到了另一只碗里?？粗梦鍌€手指完成任務的郭睿，我請他說一說自己用兩種不同的方法完成任務有什幺不同的感受?！爱斢靡粋€手指移綠豆時，非常費勁，而且還沒有成功，而用手抓時，非常輕松，一下就完成任務了?！薄@就是郭睿的體驗。
接著我又請了幾位同學用兩種不同的方法來移動綠豆，讓他們通過做來體驗兩種方法的不同——只要五個手指聯(lián)合起來，一把一抓就能完成任務！這是孩子們聽了故事并通過實踐得出的結論?！澳窃谖覀兤綍r的生活、學習中該怎樣呢？”我乘機問道。——“互相合作”，同學們異口同聲回答道。
二、講合作，取勝利。
請同學們通過合作來完成下面的游戲，最后看哪個班同學合作得最好。
游戲1：搭空可樂罐。
每班選兩人參加游戲——搭空可樂。要求兩人互相合作，把遠處的可樂罐移到指定地點，并把空可樂罐往上壘，看3分鐘內哪一組壘得最高，而且不倒下來。
規(guī)則：在運可樂罐時只能用兩只手，不能借助其它東西；違反規(guī)則不給分。
評分：每壘一個可樂罐得1分，按最高的一壘計算。
在這個合作游戲中，有的小組是兩人同時去取空可樂罐，全部取回后，兩人再一起搭；而有的是第一次兩人一起去取，取回后，其中一人就留下來搭，另一人跑步去?。淮畹倪^程中也有不同，有的就是一個一個往上搭，而有的是下面搭得比較寬，再慢慢往上搭……經過3分鐘緊張合作，四（1）班在本輪活動中獲勝，得11分。
本活動結束后，我請來四（1）班的選手，請他們談一談獲勝的秘訣：“我們能取得勝利是因為我們合作得很好。我們先商量好由謝寬去取，我來搭，因為謝寬跑步跑得很快，這樣他就能很快地把可樂罐取回來。怎樣才能搭得不倒下來，我們也是商量好的，如果一個一個往上搭的話，很容易倒下來，如果底下寬一點的話，就不容易倒。”
六年級少先隊活動方案篇二十
1.通過小品、歌曲、演講、交流名人和名言等活動，讓少先隊員明白要想獲得成功要有堅強的意志。
2.通過本次活動，使隊員們能正確面對學習、生活中的挫折，以及如何磨練自己的意志。
1.收集一些有關堅強意志的資料。
2.準備演講、小品、歌曲、交流名人和名言等節(jié)目。
制作。
一、各小隊報數。
二、出旗、行隊禮、唱隊歌。
三、宣布活動開始。
1．歌曲欣賞。
中隊長：我宣布“做一個意志堅強的學生”主題隊會現(xiàn)在開始。先讓我們一起欣賞歌曲《陽光總在風雨后》。課件出示視頻。
2.演講《生活中的磨練》。
主持人：陽光總在風雨后，風雨之后要相信有彩虹。在我們的學習生活中，總會或多或少的遇到一些困難，這些困難其實就是對我們每個人的磨練，請聽王xx的演講《生活中的磨練》。
人生就像餃子，歲月是皮，經歷是餡。酸甜苦辣皆為滋味，毅力和信心正是餃子皮上的褶皺，人生中難免被狠狠擠一下，被開水煮一下，被人咬一下，倘若沒有經歷，硬裝成熟，總會有露餡的時候。"這一段話，不是我的原創(chuàng)，是崔永元評論人生的一段話。以我現(xiàn)在的經歷還不配和大家談人生，我要談的是對于在座的每個人的一生都至關重要的“生活中的磨練是必然”。
生活中我們每天都在經歷各種各樣的磨練，有的人在磨練面前氣餒了，有的人在磨練面前放棄，也有的人在磨練面前失敗了，其實放棄了，氣餒了，失敗了都不可怕，可怕的是我們再也經受不住各種各樣的磨練。
人其實在不斷的成長和成熟，其主要原因就是每天在經受的磨練，在磨練中成長成熟。當我們要承擔社會的責任和義務的時候，我們都有過經受磨難的考驗。
其實我覺得自己還存在許多不足，和別人比起來還有一定的差距，但我相信世上沒有人天生就注定會是成功者的，也沒有人會免于失意、挫折。自己要堅持“相信自己一生能有作為的信念”我們每一個人都會成功?！按驍∧愕?人不是別人，而是你自己，讓你畏縮不前的人不是別人，而是你自己?！毕嘈抛约?，讓自己永遠磨練下去，你會發(fā)現(xiàn)自己的明天會更美好。希望我們大家一起努力，一份耕耘一份收獲。
3.小品《作弊》。
人物：學生甲學生乙監(jiān)考老師（教室門前）（甲乙邊走邊聊，乙背著書包，甲兩手空空，只在上衣貼胸口袋塞了支筆）。
乙（煩惱地）：……聽說這次監(jiān)考的是咱們院四大名捕之一，這可怎么辦？
甲：哥們別愁，我有辦法。
乙：你有什么妙計？
甲（得意洋洋地掏手機）：用這個！這是我爸昨天買給我的諾基亞名牌手機,功能齊全！我有個信息院的哥們前兩節(jié)剛考完了計算機，卷子跟咱們的一樣的。這次就考那么100道選擇題，我已經跟他說好了，三條短信息就搞定。
乙（失望地）：用短信息收答案??？有什么厲害啊，雖然你的手機調了振動，可是也很容易被老師發(fā)現(xiàn)的，老師對這些特敏感。
甲（神秘兮兮）：非也非也。我偏偏不調振動，就讓它短信息鈴聲響著。（短信息“嘀嘀”聲，甲看）哈，我那哥們現(xiàn)在已經回到宿舍，準備翻書查答案了。
乙：不會吧？！讓手機響著不是更明目張膽了嗎？
甲：這你就不懂了，這叫置諸死地而后生。山人自有妙計，你就好好地等著答案自動送上門吧。
(上課鈴響，乙匆匆忙忙，甲悠哉游哉地走到位置上坐下)。
乙：你還坐第一排？
甲：這叫最危險的地方也就是最安全的地方。你不懂。
（老師攜一疊試卷上）。
老師（清嗓子）：同學們，今天的計算機基礎考試由我來給你們監(jiān)考。希望大家合作。（發(fā)卷）試卷兩張，答題卡一張。題目一共是100道，全部是選擇題。請大家檢查一下。完了以后寫好專業(yè)姓名學號。（發(fā)完卷走到前面）雖然是老生常談，我在這里還是給大家強調一次考場紀律。不要明知不可為而為之。我當老師那么多年，監(jiān)考過的學生無數，那些不安分的同學有什么伎倆我都清楚得很。被我發(fā)現(xiàn)誰有小動作，后果自己心理清楚。我說的就那么多。（看表）好了，現(xiàn)在大家開始答題。時間是兩個小時。
六、退旗。
六年級少先隊活動方案篇二十一
隊員人數：55人。
隊會題目：文明禮儀伴我行。
班主任：邢云存。
一、活動目的要求：
通過活動知道文明禮貌是我國的傳統(tǒng)美德，是做人的基本品質。懂得待人接物的一般禮節(jié)和與小學生有關的禮儀規(guī)范，能在就餐、交談、集會、觀看演出、比賽等場合遵循有關禮節(jié)。
二、活動準備。
1、中隊長召開中小隊會議商議隊會方案，然后根據活動主題收集資料。
2、布置中隊長組織各小隊隊員排練有關文明規(guī)范方面的節(jié)目。
3、收集禮儀道德方面的內容。
三、活動形式。
以學生通過《守則》和《規(guī)范》之后的感悟為主線穿插故事、詩歌、快板。
四、活動內容。
故事、詩歌、快板等。
五：活動過程。
1、各小隊整隊報告人數。
2、全體立正，出旗。
3、唱隊歌。
4、活動內容：
甲：親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，心里播下這粒種子，在我們的精神世界里生根、開花、結果，人人就會有良好的禮儀規(guī)范和文明行為表現(xiàn)。
乙：現(xiàn)在我宣布：“六中隊文明禮儀伴我行”主題班會現(xiàn)在開始。
（一）進行活動。
1、齊讀詩歌。
甲：我們先來看一看黑板上的這首小詩吧，這可是我們全班同學智慧的結晶哦。
中國禮儀代代傳。
孔融讓梨敬父母。
黃香暖被教育人。
中國禮儀不能忘。
爭做禮儀小標兵。
乙：咦？今天怎么大家都讀得這么用心??？
格言（略）。
乙：哦，現(xiàn)在我終于知道了，講文明、有禮貌是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，在我們的學習、工作中起著重要的作用。我們是21世紀的主人翁，是共產主義的接班人，中國禮儀當然不能忘。
3、詩朗誦《四季的腳步》。
乙：你瞧，文明禮儀伴著四季的腳步，悄悄地，悄悄地向我們走來了，它像春風、像夏雨、像秋歌、像冬雪，滋潤著我們的心田。
甲：要做規(guī)范學生，少先隊員可得時時刻刻注意自己的言行，從一點一滴做起才行??！
乙、對呀，千萬不能不拘小節(jié)，我行我素。下面請聽三句半《文明禮儀》。
4、聽故事。
甲：從古到今，文明禮儀一直悄悄地滲透在我們的生活中，凡是有所成就的人，都是講究文明禮貌的。不信？請聽名人故事《誠信知禮》。大家掌聲歡迎。
乙：聽了這個故事，我特別感動。我下定決心，從現(xiàn)在起，要養(yǎng)成講文明有禮貌的好習慣，爭做文明小標兵。
5、我問你答。
甲：既然這樣，那我要考考你們。請聽題。
（1）按照我國的傳統(tǒng)習慣，下列家族成員的稱呼是什么？
爸爸的哥哥、爸爸的弟弟、媽媽的妹妹、媽媽的哥哥。
（2）文明禮貌日常用語主要有哪些？
（3）小學生在校園里應該遵守哪些常規(guī)？
（4）進出校門、上下樓梯時遇見了老師怎么辦？
乙：（1）在食堂用餐怎樣才是文明的？
（2）要進老師辦公室應該怎么辦？
（3）中午在課間游戲應注意哪些？
（4）你向小明借鉛筆時，應該怎么說？
乙：看來這些問題難不倒大家。接下來請大家來做個小法官，判斷下面行為是否符合行為規(guī)范的要求，可要仔細聽啰。
a、三個女同學在跳長繩，一個男同學來搗亂。請問：這個男同學做得對嗎？請你說一說為什么不對。
甲：聽了剛才幾位同學的發(fā)言，你們認為他們能做文明禮儀小標兵了。
嗎？掌聲祝賀他們。
乙：下面請欣賞歌曲《歌聲與微笑》。
6、學生談收獲。
甲：“文明禮儀伴我行”主題班會快結束了，你有什么收獲呢？乙：同學們，你們有什么收獲呢？（隨機抽?。?/p>
甲：看來同學們都有各自的收獲，下面，讓我們聽聽輔導員的話。
（二）輔導員講話。
這次主題隊會活動，同學們個個都很努力，我們班的班級凝聚力大大增強了。而且，通過“文明禮儀伴我行”主題隊會，同學們知道了文明禮儀在日常生活中很重要，它能增進人與人之間的相互溝通，相互了解和相互信任。希望在今后的學習、生活當中，同學們能更加努力，把文明禮儀帶到我們學習、生活中的每一個角落。
（三）結束班會。
主持人宣布：“文明禮儀伴我行”主題隊會到此結束。
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