一個(gè)好的方案應(yīng)該具備可行性、合理性、科學(xué)性和可操作性。合理的進(jìn)度安排和資源分配是實(shí)現(xiàn)方案完美的關(guān)鍵。這些方案范例涵蓋了不同領(lǐng)域和行業(yè)的問(wèn)題和解決方案。
六年級(jí)少先隊(duì)活動(dòng)方案篇一
為了幫助家長(zhǎng)了解學(xué)生在校情況,使家長(zhǎng)深入了解學(xué)校的現(xiàn)狀和有關(guān)政策規(guī)定,與家長(zhǎng)聯(lián)手處理好即將來(lái)臨的事情,例如考試等,和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,互相了解學(xué)生在另一半時(shí)間和空間里的情況,使家長(zhǎng)和老師都能更全面了解學(xué)生,引導(dǎo)家長(zhǎng)用更合理的方式教育和管理孩子,現(xiàn)制定六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)實(shí)施方案。
一、主題:
加強(qiáng)家校聯(lián)系,構(gòu)建和諧教育。
二、目的:
1、宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、治校特色、管理要求、育人氛圍,使家長(zhǎng)更好地了解我們學(xué)校,展示學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育和辦學(xué)的成果,張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。尤其,六年級(jí)針對(duì)升學(xué)擇校,鼓勵(lì)優(yōu)秀孩子及家長(zhǎng),就近在我校入學(xué)就讀。
2、向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)等情況,了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)。引導(dǎo)家長(zhǎng)形成正確的教育觀,密切家庭與學(xué)校的聯(lián)系,共同關(guān)注孩子健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。
三、組織機(jī)構(gòu)。
顧問(wèn):黃習(xí)賢黃志強(qiáng)賀瓊。
主任:樊智佳。
副主任:毛安雄黎英。
成員:劉湘喻李雷志華葉靚姝黃芳龔興華孫婷。
劉麗。
1、家長(zhǎng)會(huì)有關(guān)資料。(喻李各班主任)。
(1)家長(zhǎng)會(huì)簽到表及家校交流材料。
(2)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿紙或演示ppt。
(3)學(xué)生“感恩父母”的小紙條。
(4)礦泉水準(zhǔn)備。
2、班主任邀請(qǐng)優(yōu)秀家長(zhǎng)作交流(支持學(xué)校、支持班級(jí)工作的家長(zhǎng))。
3、布置教室(如在一體機(jī)上打出歡迎詞等。在學(xué)生的課桌上放好學(xué)生的作業(yè)本)(班主任)。
4、全校環(huán)境保潔、學(xué)生寢室自習(xí)紀(jì)律。(劉湘、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)老師、六年級(jí)生活老師)。
5、準(zhǔn)備好發(fā)言稿。發(fā)言稿應(yīng)包括以下內(nèi)容:(各班主任)。
(1)介紹一個(gè)半月以來(lái)學(xué)校、班級(jí)基本概況。
(2)向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生學(xué)習(xí)情況和行為習(xí)慣情況。
(3)向家長(zhǎng)介紹學(xué)習(xí)方法、教育子女的方法,并向家長(zhǎng)提出具體要求。(如作業(yè)要求、多讀課外讀物要求、安全防范要求、早晨到校以及下午放學(xué)等要求)。
6、宣傳、照相、報(bào)道。(劉麗)。
1、六年級(jí)全體學(xué)生在寢室自習(xí),數(shù)學(xué)、英語(yǔ)老師進(jìn)行巡視、督促。
2、家長(zhǎng)8:20前到各教室簽到,在《致家長(zhǎng)的一封信》上簽字。3、8:30班主任班級(jí)情況介紹以及對(duì)家長(zhǎng)的建議和要求。
(1)班級(jí)整體情況介紹。
(2)六年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)。
(3)家長(zhǎng)查閱自己孩子的作業(yè),了解學(xué)生的學(xué)習(xí)及考試情況。
(4)現(xiàn)在存在的一些問(wèn)題。(如安全問(wèn)題,學(xué)習(xí)問(wèn)題,學(xué)生心理問(wèn)題等)。
(5)向家長(zhǎng)介紹學(xué)習(xí)方法、教育子女的方法,并向家長(zhǎng)提出具體要求。(如作業(yè)要求、多讀課外讀物要求、安全防范要求、早晨到校以及下午放學(xué)等要求)。
4、班主任、任課教師與家長(zhǎng)個(gè)別交流。
5、家長(zhǎng)提出建議,班主任,任課教師和家長(zhǎng)達(dá)成一致,共同為了孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步努力。
玉潭中學(xué)小學(xué)部。
2017年3月28日。
六年級(jí)少先隊(duì)活動(dòng)方案篇二
1、學(xué)會(huì)歌曲的旋律,并能創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作。
2、能用純凈、甜美的歌聲演唱《少先隊(duì)員采茶歌》,表現(xiàn)少先隊(duì)員采茶時(shí)的歡快心情。
重點(diǎn):學(xué)會(huì)歌曲。
難點(diǎn):旋律的學(xué)習(xí)。
朗讀、視唱、教唱、談話等。
電子琴、錄音機(jī)、范唱帶、豎笛。
一、組織教學(xué):
1、師生音樂(lè)問(wèn)好(感受音樂(lè)課堂的魅力)。
2、強(qiáng)調(diào)坐姿,安定情緒,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
二、導(dǎo)入:
三、學(xué)習(xí)歌曲:
1、初聽歌曲:感受歌曲的調(diào)式風(fēng)格,體會(huì)江南歌曲的風(fēng)格特點(diǎn)。(歌舞體裁、小調(diào)風(fēng)格)。
2、生談自己的感受。
3、復(fù)聽歌曲:學(xué)生心里默唱。
4、學(xué)習(xí)歌曲的旋律:
(1)教師教唱一遍歌譜,學(xué)生小聲隨琴哼唱旋律(2)學(xué)生齊唱旋律。
5、學(xué)生添加歌詞演唱。
6、教師彈奏旋律,生齊唱歌曲。
四、歌曲處理:
1、第一小節(jié):“茶樹青青”要具有彈跳性,學(xué)生試唱。
2、有圓滑線的地方,要唱得連貫、柔和、跳躍。
3、附點(diǎn)音符的時(shí)值要唱足。
4、第二樂(lè)段的第一樂(lè)句,按頓音唱法演唱,要唱得短促、有均勻的節(jié)奏感,好像是有節(jié)奏的采茶動(dòng)作一樣。
5、學(xué)生按剛才的要求試唱,隨教師的伴奏完整的演唱歌曲。
五、拓展:
1、創(chuàng)編采茶動(dòng)作,并表演。
2、生自由創(chuàng)編,教師參與表演。
3、師生隨錄音邊唱邊表演。
六年級(jí)少先隊(duì)活動(dòng)方案篇三
作者:佚名文章來(lái)源:本站原創(chuàng)點(diǎn)擊數(shù):
1290更新時(shí)間:2008-3-69:42:53。
活動(dòng)目標(biāo):
1.使家長(zhǎng)進(jìn)一步了解學(xué)校教育情況,以及學(xué)生在校生活、學(xué)習(xí)及表現(xiàn)情況。2.增進(jìn)家校合作關(guān)系,促進(jìn)家校教育同步。
時(shí)間:2008年3月14日下午3:30。地點(diǎn):各班教室。內(nèi)容:
一、家長(zhǎng)自行翻閱課桌上孩子們的相關(guān)作業(yè)(語(yǔ)數(shù)英),了解相關(guān)情況,填寫簽到簿。
二、班主任發(fā)言。
1、班級(jí)基本情況介紹。
2、學(xué)校教學(xué)中對(duì)學(xué)生的要求,家長(zhǎng)需配合的事。
3、家庭教育中應(yīng)注意的一些環(huán)節(jié),以更好地做好畢業(yè)班工作。
三、科任教師發(fā)言。
針對(duì)本學(xué)科特點(diǎn),談?wù)劶倚H绾闻浜?,搞好本學(xué)科的教學(xué)工作。
四、總結(jié):班主任做好本次家長(zhǎng)會(huì)的總結(jié),向家長(zhǎng)提出期望。
五、發(fā)下調(diào)查問(wèn)卷,了解家長(zhǎng)的反饋意見和要求。
六、個(gè)別交流:教師與家長(zhǎng)交流,回答家長(zhǎng)提出的有關(guān)問(wèn)題。
主題:抓住契機(jī)走進(jìn)孩子健康進(jìn)取爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)形式:匯報(bào)、學(xué)生展示、交流。
一、活動(dòng)目的:
1、讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解學(xué)校的辦學(xué)理念,學(xué)校畢業(yè)班工作目標(biāo)及措施。
2、讓家長(zhǎng)了解六年級(jí)各班的建設(shè)目標(biāo)和策略,各種以激勵(lì)為主的、調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的方法和主要措施。
3、集合前一階段學(xué)生的表現(xiàn)向大家作一下匯報(bào)。
4、針對(duì)學(xué)生目前存在的生理、心理狀態(tài)發(fā)生的一些變化,引導(dǎo)大家走近孩子,讓健康、快樂(lè)相伴孩子的一生。
5、抓住臨近畢業(yè)這個(gè)契機(jī),充分利用僅剩的時(shí)光,與家長(zhǎng)一起共商良策,迎接畢業(yè),挑戰(zhàn)自我,爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
二、具體過(guò)程:
家長(zhǎng)觀看學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)情況資料。
讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解學(xué)校的辦學(xué)理念,學(xué)校畢業(yè)班工作目標(biāo)及措施。了解六年級(jí)各班的建設(shè)目標(biāo)和策略,各種以激勵(lì)為主的、調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的方法和主要措施。
讓家長(zhǎng)了解六年級(jí)各班的建設(shè)目標(biāo)和策略,各種以激勵(lì)為主的、調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的方法和主要措施。
結(jié)合前一階段學(xué)生的表現(xiàn)向家長(zhǎng)作一下匯報(bào)。
抓住臨近畢業(yè)這個(gè)契機(jī),充分利用僅剩的時(shí)光,與家長(zhǎng)一起共商心理、文化輔導(dǎo)方面的良策,迎接畢業(yè),挑戰(zhàn)自我,爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
請(qǐng)幾位學(xué)生講一下各科的學(xué)習(xí)方法及綜合學(xué)習(xí)法。家長(zhǎng)自由發(fā)言交流。
三、準(zhǔn)備工作:
1、班級(jí)環(huán)境布置:干凈、整潔,黑板上根據(jù)主題布置;在各班的學(xué)習(xí)園地和展示框內(nèi)張貼每位學(xué)生親手制作的作品。
2、在桌上展示每位學(xué)生的平時(shí)作業(yè)本。
3、座位形式:自行設(shè)計(jì),但要有利于討論;4.各班主任準(zhǔn)備發(fā)言提綱(要上交)。
5、語(yǔ)、數(shù)、外各位任課教師準(zhǔn)備發(fā)言。
準(zhǔn)備工作:
及早做好班級(jí)環(huán)境布置工作,力求新穎、簡(jiǎn)潔、美觀、大方,主題詞明確。注意事項(xiàng):
1、班主任主持,科任教師有針對(duì)性地配合發(fā)言。
2、家長(zhǎng)會(huì)議材料統(tǒng)一于3月21日前交。
六年級(jí)少先隊(duì)活動(dòng)方案篇四
1、宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、治校特色、管理要求、育人氛圍,讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解學(xué)校的辦學(xué)理念。
2、向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)等情況,了解學(xué)生在家中的`表現(xiàn)。
3、引導(dǎo)家長(zhǎng)積極配合學(xué)校與老師做好學(xué)生的教育工作,共同培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
20xx。2。15下午2:00。
家校攜手共促發(fā)展。
班主任、科任教師、學(xué)生家長(zhǎng)、包班領(lǐng)導(dǎo)。
階梯教室。
張德佳。
1、擬定計(jì)劃。
2、家長(zhǎng)簽到表。
1、班主任致歡迎詞、宣講本次家長(zhǎng)會(huì)的目的及會(huì)議流程。
2、觀看視頻。
3、包班領(lǐng)導(dǎo)講話。
4、“五項(xiàng)管理”的解讀(作業(yè)、手機(jī)、睡眠、讀物、體質(zhì))及雙。
減、社團(tuán)、課后服務(wù)等相關(guān)政策。
5、本學(xué)期的活動(dòng)安排。
三月:縣級(jí)作文大賽。
四月:“四菜一湯”
六月:畢業(yè)典禮。
6、簽訂《班級(jí)安全責(zé)任書》。
7、征求家長(zhǎng)意見和建議。
8、會(huì)議小結(jié),結(jié)束會(huì)議。
六年級(jí)少先隊(duì)活動(dòng)方案篇五
為實(shí)現(xiàn)孩子中學(xué)夢(mèng),我們共同攜手!
20xx年4月24日。
學(xué)校音樂(lè)室。
1、要求學(xué)生給家長(zhǎng)寫好一封信,字?jǐn)?shù)300字以上,向家長(zhǎng)傾訴自己的心里話,家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束時(shí)作為一份禮物給家長(zhǎng)。
2、寫好主持詞,培訓(xùn)主持人,請(qǐng)好學(xué)生家長(zhǎng)。
3、各小組組長(zhǎng)收集好本組學(xué)生各方面的情況,做好向家長(zhǎng)匯報(bào)準(zhǔn)備。4。制作家長(zhǎng)會(huì)ppt,設(shè)計(jì)會(huì)場(chǎng)和背景。
5、準(zhǔn)備好各項(xiàng)獎(jiǎng)品,統(tǒng)計(jì)學(xué)生操行分。
6、培訓(xùn)舞蹈手語(yǔ)《感恩的心》以及讀書活動(dòng)展示的學(xué)生。
1、讓家長(zhǎng)更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí)、心理等各方面的表現(xiàn),更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系,更好地幫助孩子渡過(guò)小學(xué)階段的最后一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,使孩子順利邁進(jìn)中學(xué)。
2、讓家長(zhǎng)了解班級(jí)管理模式、學(xué)校的管理模式,配合教師加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育、安全教育、禁毒防艾法制教育。
王璐(女學(xué)生)、彭建鵬(男學(xué)生)。
(一)開場(chǎng)白。
王璐:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師。
彭建鵬:親愛的叔叔阿姨們!
王璐彭建鵬:大家下午好?。ň瞎?。
王璐:首先,我代表六年級(jí)五班的全體同學(xué)歡迎各位家長(zhǎng)的光臨。
彭建鵬:感謝你們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì)?。ㄍnD)。
彭建鵬、王璐:歡迎您們來(lái)到織金一小,來(lái)到我們六年級(jí)(5)班。
王璐:我們是祖國(guó)的未來(lái)!
彭建鵬:我們是您們的希望!
王璐:為了我們的成長(zhǎng),父母嘔心瀝血、情深似海!
彭建鵬:為了我們的成長(zhǎng),老師無(wú)私奉獻(xiàn),恩比天高!
王璐:有了您們的精心呵護(hù),
彭建鵬:有了您們的悉心培養(yǎng),
彭建鵬、王璐:才有了我們的健康成長(zhǎng)!六年級(jí)五班家長(zhǎng)座談會(huì)現(xiàn)在開始!
(二)班主任發(fā)言。
王璐:有一個(gè)人,目光是那樣的親切,微笑是那樣的溫暖!
彭建鵬:有一個(gè)人,期望是那樣的誠(chéng)摯,鞭策是那樣的有力!
王璐:他在我們的心田上播撒愛的陽(yáng)光,
彭建鵬:他在我們的心田上滋潤(rùn)愛的雨露,
王璐:他就是我們可親可敬的班主任————楊老師。
彭建鵬:現(xiàn)在就請(qǐng)我們敬愛的班主任——楊老師為大家致辭,掌聲有請(qǐng)?。罾蠋煱l(fā)言)。
(三)發(fā)獎(jiǎng)、組長(zhǎng)匯報(bào)組員情況、副班長(zhǎng)王丹公布學(xué)生操行分。
王璐:有人說(shuō)世界上沒(méi)有長(zhǎng)勝將軍,而我們班第六組和第八組的同學(xué)在第一次月考考試中高居榜首,下面就請(qǐng)副班主任陳大煥為他們頒獎(jiǎng)。
彭建鵬:的確,成績(jī)來(lái)源實(shí)干,汗水鑄就輝煌。我們常說(shuō)成功難,但不成功更難?。∈〔⒉豢膳?,可怕的是失去戰(zhàn)斗的勇氣。我班的邱錦韻、段小嘉、龍懷武、沈?yàn)憽⑴藨?yīng)林、潘莎、李浦東這七位同學(xué)的月考成績(jī)語(yǔ)數(shù)總分都在180分以上,他們踏實(shí)認(rèn)真、刻苦拼搏、不驕不躁的學(xué)習(xí)精神是我們學(xué)習(xí)的榜樣,我們?yōu)檫@些勇士們鼓掌。
彭建鵬:“一分耕耘一分收獲!”我們?nèi)〉玫某煽?jī)是和我們平常的學(xué)習(xí)態(tài)度密切相關(guān)的。我們李老師為了鼓勵(lì)我們養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,從上個(gè)學(xué)期就要求我們練字了,而且每寫完兩個(gè)單元就進(jìn)行一次評(píng)比,由班干部在每個(gè)小組評(píng)出這一階段字寫得最好的和進(jìn)步最大的,進(jìn)行表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì),下面就請(qǐng)副班主任陳大煥同學(xué)為這一階段寫字取得好成績(jī)的同學(xué)們頒獎(jiǎng),掌聲有請(qǐng)?。ù鬅òl(fā)寫字獎(jiǎng))。
王璐:“我讀書,我成長(zhǎng)!”讀書可以讓人明智,讀書可以讓人聰慧,讀書可以讓人靈秀!自從我們六(5)班在李老師的組織下開展讀書交流活動(dòng)以來(lái),同學(xué)們的思想意識(shí)、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度都有了很大的轉(zhuǎn)變,讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)李老師(有領(lǐng)導(dǎo)在就請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo))為在六年級(jí)(5)班第二次讀書交流活動(dòng)中取得好成績(jī)的同學(xué)發(fā)獎(jiǎng)!(發(fā)讀書交流活動(dòng)獎(jiǎng))。
彭建鵬:請(qǐng)王丹公布學(xué)生操行分。
王璐:是啊,“人無(wú)完人,金無(wú)足赤”,我們都是孩子,在學(xué)習(xí)生活中有優(yōu)點(diǎn),也有不足。我們要揚(yáng)長(zhǎng)避短,爭(zhēng)取做得更好,讓自己越來(lái)越優(yōu)秀!下面有請(qǐng)我們各小組的組長(zhǎng)對(duì)本組成員進(jìn)行點(diǎn)評(píng),也向家長(zhǎng)匯報(bào)一下我們?cè)谛5那闆r吧?。◤牡谝唤M依次上臺(tái)匯報(bào))。
(四)學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言。
王璐:當(dāng)我們剛剛在母體中孕育稚嫩的生命,
彭建鵬:這生命就傾注了父母的.無(wú)限深情!
王璐:當(dāng)我們墜地發(fā)出第一聲嘹亮的啼哭,
彭建鵬:這生命就得到了父母的日夜呵護(hù)!
王璐:如今我們?cè)趯W(xué)海中遨游,在書山上攀登,
彭建鵬:更離不開家長(zhǎng)的支持和鼓勵(lì)!
彭建鵬、王璐:有您和我們一路同行,我們就不怕天黑,不懼路遠(yuǎn)、不再怕風(fēng)雨兼程!
王璐:下面有請(qǐng)黃建鵬的家長(zhǎng)發(fā)言!
彭建鵬:“我學(xué)習(xí),我快樂(lè)!我玩耍,我開心!”這是我們李老師對(duì)我們的要求。我們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)生活可謂是豐富多彩了,下面有請(qǐng)沈?yàn)懲瑢W(xué)和黃建鵬同學(xué)為大家展示一下我們讀書交流活動(dòng)的風(fēng)采,讓家長(zhǎng)們也看看,我們確實(shí)是優(yōu)秀的!(讀書活動(dòng)展示)。
(五)李老師發(fā)言。
王璐:學(xué)習(xí)的道路坎坷曲折彭建鵬:成長(zhǎng)的道路荊棘叢生。
彭建鵬:老師的面龐瘦了。
王璐:我們的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤少了。
彭建鵬:老師的白發(fā)、皺紋多了。
王璐:我們感覺到了您內(nèi)心深處的那份興奮。
彭建鵬:你們的贊賞是對(duì)我們最大的鼓舞和安慰。(停頓)。
王璐:老師無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心我們,愛護(hù)著我們。
彭建鵬、王璐:“老師,您辛苦了!”
王璐:下面有請(qǐng)李老師發(fā)言,大家掌聲歡迎。
(六)才藝展示,感恩父母,感恩老師。
彭建鵬:十幾年了,一路陪伴我們走來(lái),關(guān)心我們、愛護(hù)我們的,是我們最親最愛的父母;六年中,陪我們度過(guò)的是老師,是同學(xué)。雖然老師有時(shí)候很嚴(yán)厲,我們有時(shí)也對(duì)老師們不滿意。但老師們都是在為我們著想,嚴(yán)厲也是一種愛。我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心,感謝老師為我們所付出的一切。(手語(yǔ)舞:感恩的心)。
(七)閉幕詞。
王璐:讓我們用誓言去見證父母辛勞的身影!
彭建鵬:讓我們用誓言去見證老師無(wú)悔的奉獻(xiàn)!
王璐:我們會(huì)銘記這特殊的時(shí)刻,因?yàn)樗刮覀冏呦虺墒臁?/p>
彭建鵬:六五班會(huì)銘記這重要的日子,因?yàn)榻裉旄吲鬂M座。
王璐:讓我們心與心相連,讓我們手與手相牽!
彭建鵬:讓我們給爸爸媽媽們獻(xiàn)上我們的一份薄禮!(學(xué)生向家長(zhǎng)遞上自己寫好的一封信)。
讓這次家長(zhǎng)座談會(huì)成為我們溝通的心橋,我們會(huì)沿著您期待的目光振翅高翔!
王璐、彭建鵬:六年級(jí)(5)班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束!感謝各位家長(zhǎng)!
六年級(jí)少先隊(duì)活動(dòng)方案篇六
活動(dòng)目的以家長(zhǎng)會(huì)為契機(jī),讓家長(zhǎng)了解六年級(jí)畢業(yè)形勢(shì),了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),讓家長(zhǎng)積極地投入到我們的教育教學(xué)當(dāng)中來(lái),增進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校的感情,為以后的教育教學(xué)工作營(yíng)造良好的家校合作氛圍,特召開六年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。
活動(dòng)時(shí)間。
2013年5月10日(星期五)下午4:50。
活動(dòng)地點(diǎn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
一、在本周三以通知單通知家長(zhǎng)開會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)及主要議題,以便于家長(zhǎng)安排好他們的工作家庭生活,并盡可能的讓學(xué)生的監(jiān)護(hù)人來(lái)參加,對(duì)有事不能來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的人應(yīng)提前做到心中有數(shù),并通過(guò)協(xié)商另約家長(zhǎng)見面時(shí)間。
二、活動(dòng)前布置好教室,給家長(zhǎng)以干凈、整潔、明快之感,提前通知課任老師做好開會(huì)準(zhǔn)備;安排相關(guān)教師做引領(lǐng)員,引領(lǐng)家長(zhǎng)有序擺放車輛。
活動(dòng)內(nèi)容。
1、班主任宣布家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容,讓家長(zhǎng)提前做到心中有數(shù)。
2、班主任匯報(bào)前期工作內(nèi)容及工作成績(jī),介紹形勢(shì)和學(xué)生現(xiàn)實(shí)情況。
3、、班主任對(duì)前一階段學(xué)生的表現(xiàn)做具體講說(shuō),多點(diǎn)名表?yè)P(yáng),盡可能的挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)。對(duì)問(wèn)題講現(xiàn)象,并提出指導(dǎo)意見及合作方法。
4、個(gè)別溝通。
人員按排。
校門口接待:初明秀張娟。
車輛排放:楊瑞俠王可李明娟。
攝影:郭春。
六年級(jí)少先隊(duì)活動(dòng)方案篇七
一、活動(dòng)目的:
1、宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、治校特色、管理要求、育人氛圍,讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解學(xué)校的辦學(xué)理念。
2、向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)等情況,了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)。
3、引導(dǎo)家長(zhǎng)積極配合學(xué)校與老師做好學(xué)生的教育工作,共同培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
二、活動(dòng)時(shí)間:2023.2.15下午2:00。
三、主題:家校攜手共促發(fā)展。
四、參會(huì)人員:班主任、科任教師、學(xué)生家長(zhǎng)、包班領(lǐng)導(dǎo)。
五、活動(dòng)地點(diǎn):階梯教室。
六、主持人:張德佳。
七、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、擬定計(jì)劃。
2、家長(zhǎng)簽到表。
八、會(huì)議流程:
九、會(huì)議程序:
1、班主任致歡迎詞、宣講本次家長(zhǎng)會(huì)的目的及會(huì)議流程。
2、觀看視頻。
3、包班領(lǐng)導(dǎo)講話。
4、“五項(xiàng)管理”的解讀(作業(yè)、手機(jī)、睡眠、讀物、體質(zhì))及雙。
減、社團(tuán)、課后服務(wù)等相關(guān)政策。
5、本學(xué)期的活動(dòng)安排。
三月:縣級(jí)作文大賽。
四月:“四菜一湯”
六月:畢業(yè)典禮。
6、簽訂《班級(jí)安全責(zé)任書》。
7、征求家長(zhǎng)意見和建議。
8、會(huì)議小結(jié),結(jié)束會(huì)議。
六年級(jí)少先隊(duì)活動(dòng)方案篇八
織金縣第一小學(xué)2015年春季學(xué)期六年級(jí)(5)。
六年級(jí)(5)班楊維書。
一、活動(dòng)主題:為實(shí)現(xiàn)孩子中學(xué)夢(mèng),我們共同攜手!
二、活動(dòng)時(shí)間:2015年4月24日。
三、活動(dòng)地點(diǎn):學(xué)校音樂(lè)室。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.要求學(xué)生給家長(zhǎng)寫好一封信,字?jǐn)?shù)300字以上,向家長(zhǎng)傾訴自己的心里話,家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束時(shí)作為一份禮物給家長(zhǎng)。2.寫好主持詞,培訓(xùn)主持人,請(qǐng)好學(xué)生家長(zhǎng)。
3.各小組組長(zhǎng)收集好本組學(xué)生各方面的情況,做好向家長(zhǎng)匯報(bào)準(zhǔn)備。4.制作家長(zhǎng)會(huì)ppt,設(shè)計(jì)會(huì)場(chǎng)和背景。5.準(zhǔn)備好各項(xiàng)獎(jiǎng)品,統(tǒng)計(jì)學(xué)生操行分。
6.培訓(xùn)舞蹈手語(yǔ)《感恩的心》以及讀書活動(dòng)展示的學(xué)生。
五、活動(dòng)目的:
1.讓家長(zhǎng)更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí)、心理等各方面的表現(xiàn),更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系,更好地幫助孩子渡過(guò)小學(xué)階段的最后一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,使孩子順利邁進(jìn)中學(xué)。
2.讓家長(zhǎng)了解班級(jí)管理模式、學(xué)校的管理模式,配合教師加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育、安全教育、禁毒防艾法制教育。
六、活動(dòng)主持人:王璐(女學(xué)生)、彭建鵬(男學(xué)生)。
七、活動(dòng)過(guò)程。
(一)開場(chǎng)白。
王璐:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師彭建鵬:親愛的叔叔阿姨們!王璐彭建鵬:大家下午好!(鞠躬)王璐:首先,我代表六年級(jí)五班的全體同學(xué)歡迎各位家長(zhǎng)的光臨。彭建鵬:感謝你們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì)!(停頓)彭建鵬、王璐:歡迎您們來(lái)到織金一小,來(lái)到我們六年級(jí)(5)班。王璐:我們是祖國(guó)的未來(lái)!彭建鵬:我們是您們的希望!
王璐:為了我們的成長(zhǎng),父母嘔心瀝血、情深似海!彭建鵬:為了我們的成長(zhǎng),老師無(wú)私奉獻(xiàn),恩比天高!王璐:有了您們的精心呵護(hù),彭建鵬:有了您們的悉心培養(yǎng),彭建鵬、王璐:才有了我們的健康成長(zhǎng)!六年級(jí)五班家長(zhǎng)座談會(huì)現(xiàn)在開始!
(二)班主任發(fā)言。
王璐:有一個(gè)人,目光是那樣的親切,微笑是那樣的溫暖!彭建鵬:有一個(gè)人,期望是那樣的誠(chéng)摯,鞭策是那樣的有力!王璐:他在我們的心田上播撒愛的陽(yáng)光,彭建鵬:他在我們的心田上滋潤(rùn)愛的雨露,王璐:他就是我們可親可敬的班主任----楊老師。
彭建鵬:現(xiàn)在就請(qǐng)我們敬愛的班主任——楊老師為大家致辭,掌聲有請(qǐng)!(楊老師發(fā)言)。
(三)發(fā)獎(jiǎng)、組長(zhǎng)匯報(bào)組員情況、副班長(zhǎng)王丹公布學(xué)生操行分王璐:有人說(shuō)世界上沒(méi)有長(zhǎng)勝將軍,而我們班第六組和第八組的同學(xué)在第一次月考考試中高居榜首,下面就請(qǐng)副班主任陳大煥為他們頒獎(jiǎng)。
彭建鵬:的確,成績(jī)來(lái)源實(shí)干,汗水鑄就輝煌。我們常說(shuō)成功難,但不成功更難啊!失敗并不可怕,可怕的是失去戰(zhàn)斗的勇氣。我班的邱錦韻、段小嘉、龍懷武、沈?yàn)?、潘?yīng)林、潘莎、李浦東這七位同學(xué)的月考成績(jī)語(yǔ)數(shù)總分都在180分以上,他們踏實(shí)認(rèn)真、刻苦拼搏、不驕不躁的學(xué)習(xí)精神是我們學(xué)習(xí)的榜樣,我們?yōu)檫@些勇士們鼓掌。彭建鵬:“一分耕耘一分收獲!”我們?nèi)〉玫某煽?jī)是和我們平常的學(xué)習(xí)態(tài)度密切相關(guān)的。我們李老師為了鼓勵(lì)我們養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,從上個(gè)學(xué)期就要求我們練字了,而且每寫完兩個(gè)單元就進(jìn)行一次評(píng)比,由班干部在每個(gè)小組評(píng)出這一階段字寫得最好的和進(jìn)步最大的,進(jìn)行表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì),下面就請(qǐng)副班主任陳大煥同學(xué)為這一階段寫字取得好成績(jī)的同學(xué)們頒獎(jiǎng),掌聲有請(qǐng)?。ù鬅òl(fā)寫字獎(jiǎng))。
王璐:“我讀書,我成長(zhǎng)!”讀書可以讓人明智,讀書可以讓人聰慧,讀書可以讓人靈秀!自從我們六(5)班在李老師的組織下開展讀書交流活動(dòng)以來(lái),同學(xué)們的思想意識(shí)、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度都有了很大的轉(zhuǎn)變,讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)李老師(有領(lǐng)導(dǎo)在就請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo))為在六年級(jí)(5)班第二次讀書交流活動(dòng)中取得好成績(jī)的同學(xué)發(fā)獎(jiǎng)!(發(fā)讀書交流活動(dòng)獎(jiǎng))。
彭建鵬:請(qǐng)王丹公布學(xué)生操行分。
王璐:是啊,“人無(wú)完人,金無(wú)足赤”,我們都是孩子,在學(xué)習(xí)生活中有優(yōu)點(diǎn),也有不足。我們要揚(yáng)長(zhǎng)避短,爭(zhēng)取做得更好,讓自己越來(lái)越優(yōu)秀!下面有請(qǐng)我們各小組的組長(zhǎng)對(duì)本組成員進(jìn)行點(diǎn)評(píng),也向家長(zhǎng)匯報(bào)一下我們?cè)谛5那闆r吧!(從第一組依次上臺(tái)匯報(bào))。
(四)學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言。
王璐:當(dāng)我們剛剛在母體中孕育稚嫩的生命,彭建鵬:這生命就傾注了父母的無(wú)限深情!王璐:當(dāng)我們墜地發(fā)出第一聲嘹亮的啼哭,彭建鵬:這生命就得到了父母的日夜呵護(hù)!王璐:如今我們?cè)趯W(xué)海中遨游,在書山上攀登,彭建鵬:更離不開家長(zhǎng)的支持和鼓勵(lì)!彭建鵬、王璐:有您和我們一路同行,我們就不怕天黑,不懼路遠(yuǎn)、不再怕風(fēng)雨兼程!王璐:下面有請(qǐng)黃建鵬的家長(zhǎng)發(fā)言!彭建鵬:“我學(xué)習(xí),我快樂(lè)!我玩耍,我開心!”這是我們李老師對(duì)我們的要求。我們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)生活可謂是豐富多彩了,下面有請(qǐng)沈?yàn)懲瑢W(xué)和黃建鵬同學(xué)為大家展示一下我們讀書交流活動(dòng)的風(fēng)采,讓家長(zhǎng)們也看看,我們確實(shí)是優(yōu)秀的?。ㄗx書活動(dòng)展示)。
(五)李老師發(fā)言。
王璐:我們感覺到了您內(nèi)心深處的那份興奮。
彭建鵬:你們的贊賞是對(duì)我們最大的鼓舞和安慰。(停頓)王璐:老師無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心我們,愛護(hù)著我們。
(六)才藝展示,感恩父母,感恩老師。
彭建鵬:十幾年了,一路陪伴我們走來(lái),關(guān)心我們、愛護(hù)我們的,是我們最親最愛的父母;六年中,陪我們度過(guò)的是老師,是同學(xué)。雖然老師有時(shí)候很嚴(yán)厲,我們有時(shí)也對(duì)老師們不滿意。但老師們都是在為我們著想,嚴(yán)厲也是一種愛。我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心,感謝老師為我們所付出的一切。(手語(yǔ)舞:感恩的心)。
(七)閉幕詞。
王璐:讓我們用誓言去見證父母辛勞的身影!彭建鵬:讓我們用誓言去見證老師無(wú)悔的奉獻(xiàn)!王璐:我們會(huì)銘記這特殊的時(shí)刻,因?yàn)樗刮覀冏呦虺墒?。彭建鵬:六五班會(huì)銘記這重要的日子,因?yàn)榻裉旄吲鬂M座。王璐:讓我們心與心相連,讓我們手與手相牽!彭建鵬:讓我們給爸爸媽媽們獻(xiàn)上我們的一份薄禮?。▽W(xué)生向家長(zhǎng)遞上自己寫好的一封信)。
讓這次家長(zhǎng)座談會(huì)成為我們溝通的心橋,我們會(huì)沿著您期待的目光振翅高翔!王璐、彭建鵬:六年級(jí)(5)班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束!感謝各位家長(zhǎng)!
織金縣第一小學(xué)2015年春季學(xué)期六年級(jí)(5)。
為了進(jìn)一步提高家長(zhǎng)的家庭綜合教育素質(zhì),推動(dòng)家長(zhǎng)與學(xué)校更好的進(jìn)行溝通及時(shí)反饋學(xué)生的家庭教育情況,讓家長(zhǎng)動(dòng)起來(lái),真正參與到孩子的教育管理中來(lái),加強(qiáng)家長(zhǎng)、學(xué)生、教師之間的理解,讓家長(zhǎng)更加支持學(xué)校工作,我班于2015年4月24日在學(xué)校音樂(lè)室召開了家長(zhǎng)座談會(huì)。應(yīng)到家長(zhǎng)77人,實(shí)到75人,2人的確有事提前請(qǐng)假。由此可見,學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是非常重視的,對(duì)學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的。
首先我對(duì)本班的整體情況對(duì)家長(zhǎng)作了匯報(bào),把學(xué)生在校的情況對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了反饋。然后組織發(fā)放各項(xiàng)獎(jiǎng)品,副班長(zhǎng)王丹向家長(zhǎng)宣布學(xué)生操行分,各小組組長(zhǎng)依次上臺(tái)匯報(bào)組員的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面情況。隨后學(xué)生家長(zhǎng)代表做了交流發(fā)言,李慧老師向家長(zhǎng)談了管理孩子的四個(gè)建議。最后孩子們進(jìn)行讀書活動(dòng)的才藝展示,感恩父母、感恩老師的舞蹈表演,孩子們向自己的家長(zhǎng)遞上一封寫給爸爸媽媽的信。家長(zhǎng)會(huì)在充滿掌聲,歡呼聲中拉下帷幕。
會(huì)后部分家長(zhǎng)還與教師進(jìn)行了交流,老師在與家長(zhǎng)的交流中,發(fā)現(xiàn)了家長(zhǎng)的智慧。我們就家長(zhǎng)們提出的寶貴意見進(jìn)行深刻的反思和總結(jié),本次召開的家長(zhǎng)會(huì)比較成功。相信會(huì)后我們一定會(huì)得到家長(zhǎng)的更多的支持和理解,也相信我們一定會(huì)更好地引導(dǎo)我們的孩子往理想的方向發(fā)展!學(xué)校教育和家庭教育達(dá)成了共識(shí),使我們的教育教學(xué)工作更為順利,更為完善。
2015年4月25日。
六年級(jí)少先隊(duì)活動(dòng)方案篇九
一、活動(dòng)目的:
為進(jìn)一步激勵(lì)廣大少年兒童爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”,勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活,在星星火炬的旗幟下,自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律,全面發(fā)展,茁壯成長(zhǎng)。在少先隊(duì)組織中增強(qiáng)光榮感、責(zé)任感和使命感,為建設(shè)祖國(guó)做好全面準(zhǔn)備。
二、活動(dòng)對(duì)象:
小學(xué)一年級(jí)兒童團(tuán)員325人。
三、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年5月28日下午。
四、活動(dòng)地點(diǎn):
學(xué)校廣場(chǎng)。
五、活動(dòng)議程:
第一項(xiàng):奏樂(lè)、出旗。
第二項(xiàng):唱隊(duì)歌。
第五項(xiàng):新隊(duì)員代表發(fā)言。
第六項(xiàng):大隊(duì)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)新隊(duì)員在隊(duì)旗下宣誓。
第七項(xiàng):給新建中隊(duì)授中隊(duì)旗。
第八項(xiàng):大隊(duì)輔導(dǎo)員講話。
第九項(xiàng):呼號(hào)。
第十項(xiàng):退旗,奏樂(lè),敬禮
金華小學(xué)大隊(duì)部。
xxxxxxxx小學(xué)支部委員會(huì)。
20xx年5月10日。
六年級(jí)少先隊(duì)活動(dòng)方案篇十
1.讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解學(xué)校的辦學(xué)理念,學(xué)校畢業(yè)班工作目標(biāo)及措施。
2.結(jié)合學(xué)生近一個(gè)半月的表現(xiàn)向家長(zhǎng)做一個(gè)匯報(bào)。
3.針對(duì)學(xué)生目前存在生理、心理狀態(tài)發(fā)生的一些變化,引導(dǎo)大家走進(jìn)孩子,讓健康、快樂(lè)相伴孩子的一生。
4.抓住六年級(jí)這個(gè)契機(jī),充分利用這一年的時(shí)光,與家長(zhǎng)一起共商良策,爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
5.讓家長(zhǎng)了解班級(jí)管理模式,配合教師加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育、安全教育。
1.活動(dòng)時(shí)間:20xx年10月23日左右。
(以正式通知為準(zhǔn))。
活動(dòng)地點(diǎn):階梯教室、各班教室。
活動(dòng)內(nèi)容:
一、校長(zhǎng)講話。
(學(xué)校情況介紹、中小銜接家庭教育、小升初政策解讀等)。
二、主題講座(年級(jí)組長(zhǎng)準(zhǔn)備)。
三、班主任講座。
四、各任課老師與家長(zhǎng)交流。
1.提前一周告知家長(zhǎng)會(huì)召開的時(shí)間,提前一天發(fā)放家長(zhǎng)會(huì)書信通知。
2.教師準(zhǔn)備有關(guān)資料:
a、家長(zhǎng)會(huì)簽到表。
b、教師發(fā)言稿和ppt。
3.班主任主動(dòng)邀請(qǐng)任課老師作交流(語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)老師)。
4.布置教室:
5.班主任準(zhǔn)備好發(fā)言稿。
1.階梯教室集合、簽到。
2.校長(zhǎng)介紹情況。
愛是開啟成功教育之門的鑰匙,是家庭教育永恒的主題,有愛才能發(fā)現(xiàn)愛。孩子是天使,對(duì)家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)十分敏感。要讓家長(zhǎng)深刻意識(shí)到,擁有愛的眼睛,才能發(fā)現(xiàn)“棒”的孩子,擁有欣賞的眼睛,才能培育自信的孩子。為了孩子們美好的明天共同努力。
六年級(jí)少先隊(duì)活動(dòng)方案篇十一
以家長(zhǎng)會(huì)為契機(jī),讓家長(zhǎng)了解六年級(jí)畢業(yè)形勢(shì),了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),讓家長(zhǎng)積極地投入到我們的教育教學(xué)當(dāng)中來(lái),增進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校的'感情,為以后的教育教學(xué)工作營(yíng)造良好的家校合作氛圍,特召開六年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。
20xx年5月10日(星期五)下午4:50。
一、在本周三以通知單通知家長(zhǎng)開會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)及主要議題,以便于家長(zhǎng)安排好他們的工作家庭生活,并盡可能的讓學(xué)生的監(jiān)護(hù)人來(lái)參加,對(duì)有事不能來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的人應(yīng)提前做到心中有數(shù),并通過(guò)協(xié)商另約家長(zhǎng)見面時(shí)間。
二、活動(dòng)前布置好教室,給家長(zhǎng)以干凈、整潔、明快之感,提前通知課任老師做好開會(huì)準(zhǔn)備;安排相關(guān)教師做引領(lǐng)員,引領(lǐng)家長(zhǎng)有序擺放車輛。
1、班主任宣布家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容,讓家長(zhǎng)提前做到心中有數(shù)。
2、班主任匯報(bào)前期工作內(nèi)容及工作成績(jī),介紹形勢(shì)和學(xué)生現(xiàn)實(shí)情況。
3、、班主任對(duì)前一階段學(xué)生的表現(xiàn)做具體講說(shuō),多點(diǎn)名表?yè)P(yáng),盡可能的挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)。對(duì)問(wèn)題講現(xiàn)象,并提出指導(dǎo)意見及合作方法。
4、個(gè)別溝通。
校門口接待:
車輛排放:
六年級(jí)少先隊(duì)活動(dòng)方案篇十二
依據(jù)縣教研室活動(dòng)安排,xx小以“真誠(chéng)溝通攜手育人”為主題,把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)校園、請(qǐng)進(jìn)教室,讓家長(zhǎng)與孩子一起上課、一起參與活動(dòng),了解課堂管理、學(xué)校要求,體驗(yàn)孩子在校的學(xué)習(xí)生活,以此為契機(jī)引領(lǐng)家長(zhǎng)了解教育孩子的方法,參與到孩子的學(xué)習(xí)和教育中,共同教育孩子。
1.加強(qiáng)學(xué)校、教師和家長(zhǎng)的溝通,讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園,走進(jìn)課堂,全面了解學(xué)校辦學(xué)宗旨和辦學(xué)思路,了解課堂教學(xué)改革動(dòng)向,從而更好地配合學(xué)校共同教育孩子健康發(fā)展。
2.進(jìn)一步保障家長(zhǎng)的教育知情權(quán),疏通學(xué)校與社會(huì)的溝通渠道,促進(jìn)家長(zhǎng)參與學(xué)校管理和監(jiān)督,爭(zhēng)取社會(huì)的理解、支持和幫助,促進(jìn)學(xué)??焖侔l(fā)展。
真誠(chéng)溝通攜手育人。
2xxx年5月14日(第十一周周四)。
1——6年級(jí)所有班級(jí)上午第一二節(jié)課(按課表有課教師都開放亮課)。
1.聽課。各位家長(zhǎng)上午第一二節(jié)課到自己孩子相應(yīng)的班級(jí)參與聽課上課,了解孩子上課表現(xiàn)、狀態(tài),了解上課常規(guī)及要求。
2.參觀。通過(guò)參觀學(xué)校、班級(jí)文化氛圍建設(shè),觀摩課堂、課間活動(dòng),活動(dòng)室,了解學(xué)校教育教學(xué)的.要求和情況。了解自己孩子在校園的`學(xué)習(xí)活動(dòng),體驗(yàn)學(xué)校文化氛圍。
3.家長(zhǎng)座談交流。
1.組織領(lǐng)導(dǎo)。
學(xué)校成立“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,具體負(fù)責(zé)本活動(dòng)的方案制定、組織安排、細(xì)化實(shí)施、總結(jié)反饋等工作。
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成員:各年級(jí)組長(zhǎng)。
2.具體職責(zé)分工。
學(xué)生管理中心(負(fù)責(zé)人:)。
(1)對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮貌、文明行為教育,營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、積極向上的文化氛圍。
(2)監(jiān)督各班做好校園衛(wèi)生保潔工作。
(3)組織班主任通過(guò)校訊通、學(xué)生等途徑,向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳開放日活動(dòng)。
后勤管理中心(負(fù)責(zé)人:)。
(1)準(zhǔn)備家長(zhǎng)的座椅及安排。
(2)做好各班電教設(shè)備、備用發(fā)電機(jī)等的維修保養(yǎng),確保設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
教師亮課(負(fù)責(zé)人:)。
(1)任課教師認(rèn)真鉆研教材,精心備課,上好課,室內(nèi)上課教師要精心研究教學(xué)工具,把先進(jìn)的教學(xué)工具、資源運(yùn)用于課堂教學(xué)中。
(2)課前要對(duì)自己的教學(xué)工具認(rèn)真審查,避免課中出現(xiàn)問(wèn)題。上課課件要提前試運(yùn)行,特別注意文字的大小、顏色要保證到課室后面能清晰可見。
(3)教師要熱情接待家長(zhǎng),耐心與家長(zhǎng)交換意見,使家長(zhǎng)真正了解孩子,了解教師,了解學(xué)校。
(4)做好家長(zhǎng)簽到工作。
1.每班邀請(qǐng)5名家長(zhǎng),活動(dòng)期間,每位亮課教師均應(yīng)以良好的精神風(fēng)貌和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度精心準(zhǔn)備,把“家長(zhǎng)開放日”作為展示自己教學(xué)水平和鍛煉能力的機(jī)會(huì),熱情主動(dòng)接受家長(zhǎng)對(duì)我校教育教學(xué)工作的檢閱。
2.教師開放亮課內(nèi)容必須是一節(jié)新授課,應(yīng)符合新課程改革的方向,突出本學(xué)科本年級(jí)的創(chuàng)新型教學(xué)模式,力求展示課堂教學(xué)的特別化和現(xiàn)代化,要應(yīng)用多媒體上課。
3.全體教師課后應(yīng)主動(dòng)、虛心聽取家長(zhǎng)對(duì)教育教學(xué)改革方面的意見,及時(shí)與家長(zhǎng)交流孩子學(xué)習(xí)情況。
4.活動(dòng)結(jié)束后周五以年級(jí)組為單位上交開放日各項(xiàng)資料(家長(zhǎng)簽到表、反饋表、開放日教案及反思、課件等)。
六年級(jí)少先隊(duì)活動(dòng)方案篇十三
隊(duì)員人數(shù):55人。
隊(duì)會(huì)題目:文明禮儀伴我行。
班主任:邢云存。
通過(guò)活動(dòng)知道文明禮貌是我國(guó)的傳統(tǒng)美德,是做人的基本品質(zhì)。懂得待人接物的一般禮節(jié)和與小學(xué)生有關(guān)的禮儀規(guī)范,能在就餐、交談、集會(huì)、觀看演出、比賽等場(chǎng)合遵循有關(guān)禮節(jié)。
1、中隊(duì)長(zhǎng)召開中小隊(duì)會(huì)議商議隊(duì)會(huì)方案,然后根據(jù)活動(dòng)主題收集資料。
2、布置中隊(duì)長(zhǎng)組織各小隊(duì)隊(duì)員排練有關(guān)文明規(guī)范方面的節(jié)目。
3、收集禮儀道德方面的內(nèi)容。
以學(xué)生通過(guò)《守則》和《規(guī)范》之后的感悟?yàn)橹骶€穿插故事、詩(shī)歌、快板。
故事、詩(shī)歌、快板等。
1、各小隊(duì)整隊(duì)報(bào)告人數(shù)。
2、全體立正,出旗。
3、唱隊(duì)歌。
4、活動(dòng)內(nèi)容:
甲:親愛的同學(xué)們,文明禮貌是一粒最有生命力的種子,心里播下這粒種子,在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果,人人就會(huì)有良好的禮儀規(guī)范和文明行為表現(xiàn)。
乙:現(xiàn)在我宣布:“六中隊(duì)文明禮儀伴我行”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
(一)進(jìn)行活動(dòng)。
1、齊讀詩(shī)歌。
甲:我們先來(lái)看一看黑板上的這首小詩(shī)吧,這可是我們?nèi)嗤瑢W(xué)智慧的結(jié)晶哦。
中國(guó)禮儀代代傳。
孔融讓梨敬父母。
黃香暖被教育人。
中國(guó)禮儀不能忘。
爭(zhēng)做禮儀小標(biāo)兵。
乙:咦?今天怎么大家都讀得這么用心?。?/p>
格言(略)。
乙:哦,現(xiàn)在我終于知道了,講文明、有禮貌是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,在我們的學(xué)習(xí)、工作中起著重要的作用。我們是21世紀(jì)的主人翁,是共產(chǎn)主義的接班人,中國(guó)禮儀當(dāng)然不能忘。
3、詩(shī)朗誦《四季的腳步》。
乙:你瞧,文明禮儀伴著四季的腳步,悄悄地,悄悄地向我們走來(lái)了,它像春風(fēng)、像夏雨、像秋歌、像冬雪,滋潤(rùn)著我們的心田。
甲:要做規(guī)范學(xué)生,少先隊(duì)員可得時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行,從一點(diǎn)一滴做起才行啊!
乙、對(duì)呀,千萬(wàn)不能不拘小節(jié),我行我素。下面請(qǐng)聽三句半《文明禮儀》。
4、聽故事。
甲:從古到今,文明禮儀一直悄悄地滲透在我們的生活中,凡是有所成就的人,都是講究文明禮貌的。不信?請(qǐng)聽名人故事《誠(chéng)信知禮》。大家掌聲歡迎。
乙:聽了這個(gè)故事,我特別感動(dòng)。我下定決心,從現(xiàn)在起,要養(yǎng)成講文明有禮貌的好習(xí)慣,爭(zhēng)做文明小標(biāo)兵。
5、我問(wèn)你答。
甲:既然這樣,那我要考考你們。請(qǐng)聽題。
(1)按照我國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)慣,下列家族成員的稱呼是什么?
爸爸的哥哥、爸爸的弟弟、媽媽的妹妹、媽媽的哥哥。
(2)文明禮貌日常用語(yǔ)主要有哪些?
(3)小學(xué)生在校園里應(yīng)該遵守哪些常規(guī)?
(4)進(jìn)出校門、上下樓梯時(shí)遇見了老師怎么辦?
乙:(1)在食堂用餐怎樣才是文明的?
(2)要進(jìn)老師辦公室應(yīng)該怎么辦?
(3)中午在課間游戲應(yīng)注意哪些?
(4)你向小明借鉛筆時(shí),應(yīng)該怎么說(shuō)?
乙:看來(lái)這些問(wèn)題難不倒大家。接下來(lái)請(qǐng)大家來(lái)做個(gè)小法官,判斷下面行為是否符合行為規(guī)范的要求,可要仔細(xì)聽啰。
a、三個(gè)女同學(xué)在跳長(zhǎng)繩,一個(gè)男同學(xué)來(lái)?yè)v亂。請(qǐng)問(wèn):這個(gè)男同學(xué)做得對(duì)嗎?請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)為什么不對(duì)。
甲:聽了剛才幾位同學(xué)的發(fā)言,你們認(rèn)為他們能做文明禮儀小標(biāo)兵了。
嗎?掌聲祝賀他們。
乙:下面請(qǐng)欣賞歌曲《歌聲與微笑》。
6、學(xué)生談收獲。
甲:“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)快結(jié)束了,你有什么收獲呢?
乙:同學(xué)們,你們有什么收獲呢?(隨機(jī)抽?。?。
甲:看來(lái)同學(xué)們都有各自的收獲,下面,讓我們聽聽輔導(dǎo)員的話。
(二)輔導(dǎo)員講話。
這次主題隊(duì)會(huì)活動(dòng),同學(xué)們個(gè)個(gè)都很努力,我們班的班級(jí)凝聚力大大增強(qiáng)了。而且,通過(guò)“文明禮儀伴我行”主題隊(duì)會(huì),同學(xué)們知道了文明禮儀在日常生活中很重要,它能增進(jìn)人與人之間的相互溝通,相互了解和相互信任。希望在今后的學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中,同學(xué)們能更加努力,把文明禮儀帶到我們學(xué)習(xí)、生活中的每一個(gè)角落。
(三)結(jié)束班會(huì)。
主持人宣布:“文明禮儀伴我行”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。
六年級(jí)少先隊(duì)活動(dòng)方案篇十四
1.通過(guò)本課,了解誠(chéng)信的含義,明確誠(chéng)信的重要性。
2.通過(guò)各分隊(duì)的展示,讓隊(duì)員們感受誠(chéng)信的力量。
3.培養(yǎng)隊(duì)員真誠(chéng)待人的意識(shí),號(hào)召大家爭(zhēng)做誠(chéng)實(shí)守信的好隊(duì)員。
通過(guò)豐富多彩的形式讓學(xué)生明白誠(chéng)信的重要性,學(xué)做誠(chéng)實(shí)守信的好隊(duì)員。
各分隊(duì)通過(guò)分享誠(chéng)信道德模范的事跡,引導(dǎo)學(xué)生明白現(xiàn)實(shí)中怎樣爭(zhēng)做誠(chéng)實(shí)守信的好隊(duì)員。
1.誠(chéng)信格言卡片。
2、各分隊(duì)隊(duì)員課前尋找身邊的誠(chéng)信榜樣,誠(chéng)信名人,了解其信守承諾的感人事跡,通過(guò)講故事、視頻介紹等形式讓同學(xué)們知曉。
一、導(dǎo)入活動(dòng)課主題。
主持人:誠(chéng)信是金,一個(gè)人有了誠(chéng)信,他的生命就會(huì)閃光。擁有誠(chéng)信,一根小小的火柴,可以燃燒一片星空;擁有誠(chéng)信,一朵小小的浪花,可以飛濺起整個(gè)海洋。相信誠(chéng)信的力量,它可以點(diǎn)石成金。千年文明古國(guó),誠(chéng)信為本是做人的重要原則。作為炎黃子孫,龍的傳人,傳承祖先的優(yōu)良傳統(tǒng)是我們責(zé)無(wú)旁貸的使命,我們要爭(zhēng)做誠(chéng)實(shí)守信的少先隊(duì)員。同學(xué)們,我們今天的少先隊(duì)活動(dòng)課主題就是:《學(xué)做誠(chéng)實(shí)守信的好隊(duì)員》。首先,讓我們從歌聲中感受誠(chéng)信道德的力量,請(qǐng)全體起立,齊唱歌曲《誠(chéng)信中國(guó)》。
二、第一篇章禮儀感染:誠(chéng)信的力量。
(一)、觀看“感動(dòng)中國(guó)十大人物”頒獎(jiǎng)活動(dòng)視頻。
主持人:在音樂(lè)中我們感受了誠(chéng)信帶來(lái)的力量,在當(dāng)今,道德散發(fā)的正能量在社會(huì)上不斷傳遞,成為這個(gè)世界的光。在我們黃陂就不乏講求誠(chéng)信的人,現(xiàn)在,請(qǐng)大家認(rèn)真看一部短片,了解“感動(dòng)中國(guó)十大人物”中咱們黃陂人的誠(chéng)信代表。
學(xué)生看完視頻,主持人:同學(xué)們,看完視頻你的心情怎樣?你有什么感想?
(二)、互相交流說(shuō)感想。
隊(duì)員們暢所欲言,表達(dá)出對(duì)家鄉(xiāng)人誠(chéng)信做人的敬佩之情和獲得最高褒獎(jiǎng)后激動(dòng)與自豪的心情,大家紛紛表示要向信義兄弟學(xué)習(xí),爭(zhēng)做誠(chéng)實(shí)守信的人。
三、第二篇章了解誠(chéng)信:各分隊(duì)展示對(duì)誠(chéng)信的理解。
(一)、第一分隊(duì):說(shuō)誠(chéng)信含義。
1.第一小組代表上臺(tái),通過(guò)ppt展示誠(chéng)信的含義。
第一小組代表:同學(xué)們,請(qǐng)把目光投向大屏幕??纯垂湃耸窃鯓咏忉屨\(chéng)信的?
“誠(chéng)”就是真實(shí)不欺的品德,“信”就是信守承諾,說(shuō)過(guò)的話一定要兌現(xiàn)。誠(chéng)就是信,信就是誠(chéng)。二者相輔相成,內(nèi)涵就是真實(shí)無(wú)欺。無(wú)論說(shuō)話做事都要誠(chéng)實(shí)可信。
2.請(qǐng)學(xué)生自由暢談自己對(duì)誠(chéng)信的理解。
3.第一小組全體隊(duì)員齊念《誠(chéng)信三字經(jīng)》。
(二)、第二分隊(duì):講誠(chéng)信故事。
主持人:我們知道信義兄弟成為“感動(dòng)中國(guó)十大人物”,那你們想詳細(xì)了解他們的.感人故事嗎?就讓第二分隊(duì)來(lái)給我們講講吧。
1.觀看視頻短片《信義兄弟》,了解黃陂人驕傲的誠(chéng)信代表、“感動(dòng)中國(guó)十大人物”孫東林兄弟倆接力送薪的感人事跡。
2.學(xué)生看完視頻,主持人:為趕在過(guò)年前給農(nóng)民工發(fā)工資,哥哥孫水林不幸遭遇車禍喪生,弟弟孫東林強(qiáng)忍悲痛接力還薪,譜寫了一曲感天動(dòng)地的信義贊歌。信義兄弟對(duì)”誠(chéng)信”的堅(jiān)守,贏得了全國(guó)人民的尊重。各大媒體紛紛報(bào)道了信義兄弟的事跡,他們因此也成為了2010年度感動(dòng)中國(guó)十大人物,2011年第三屆全國(guó)誠(chéng)實(shí)守信模范,并入選了中國(guó)好人榜,他們的事跡還被拍成了電影。在他們身上,我們看到了中華民族“誠(chéng)信”美德閃耀著重要的光輝。
3.學(xué)生交流看視頻后的感想。(精選典型發(fā)言)。
學(xué)生甲:“有誠(chéng)信,世界才有美麗;有誠(chéng)信,世界才有真情。信義兄弟的故事,讓我們感受到了誠(chéng)信散發(fā)出的正能量,我們將以他們?yōu)榘駱?,做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人”
學(xué)生乙:“聽完故事,我感受很深,這些誠(chéng)信故事給了我們很大啟發(fā),我一定要做到言必信,行必果,做一個(gè)誠(chéng)信的人”
學(xué)生丙:“我明白了誠(chéng)信的重要性,今后我一定要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的少先隊(duì)員,堅(jiān)守誠(chéng)信,不說(shuō)謊話,許諾的事一定做到?!?/p>
……。
主持人:我們黃陂不僅有信義兄弟,還有很多誠(chéng)信代表。就讓第二分隊(duì)的同學(xué)再來(lái)給我們分享一個(gè)“誠(chéng)信農(nóng)婦當(dāng)愚公,苦撐多年移平債山”的感人故事吧!
2.第二分隊(duì)代表結(jié)合ppt講述黃陂區(qū)“誠(chéng)信農(nóng)婦”龔翠先的感人故事。
3.聽故事后,隊(duì)員交流說(shuō)感想,感受誠(chéng)信帶來(lái)的正能量。(精選典型發(fā)言)。
學(xué)生甲:龔翠先的故事讓我無(wú)比欽佩,在平常生活中,我們也要做一個(gè)有道德的人,誠(chéng)信待人,言必信,行必果。
學(xué)生乙:我要向龔翠先老人學(xué)習(xí),要遵守承諾,做一個(gè)有誠(chéng)信的人。
學(xué)生丙:我要學(xué)習(xí)她堅(jiān)守誠(chéng)信的準(zhǔn)則,不管遇到什么困難,一定要做到誠(chéng)實(shí)守信。……。
(三)、第三分隊(duì):做誠(chéng)信的人。
1.第三分隊(duì)的隊(duì)員代表上臺(tái)發(fā)言。(精選典型發(fā)言)。
學(xué)生甲:“我們要在家庭里面講誠(chéng)信,就是不要對(duì)父母長(zhǎng)輩、兄弟姐妹說(shuō)謊話,不能欺騙家人。
學(xué)生乙:我們?cè)趯W(xué)校里面也要講誠(chéng)信,就是對(duì)老師和同學(xué)要真誠(chéng)相待,對(duì)待自己的學(xué)習(xí)不要弄虛作假,包括考試不抄襲別人作業(yè),不能作弊或幫其他人作弊、拾到東西要交公,不據(jù)為己有等。
學(xué)生丙:我們?cè)谏鐣?huì)上也要做到講誠(chéng)信,要真誠(chéng)待人,做事要光明磊落、言出必行。
……。
2.第三分隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)全體同學(xué)進(jìn)行誠(chéng)信宣誓。
第三分隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng):誠(chéng)信是道德的準(zhǔn)繩,做人的根本與靈魂,因?yàn)樾闹杏姓\(chéng)信,人與人之間和諧融洽,我們社會(huì)滿是溫馨。相信今天的這節(jié)課讓你們受益匪淺,同學(xué)們,你們?cè)诮窈竽茏龅接肋h(yuǎn)堅(jiān)守誠(chéng)信原則嗎?(學(xué)生回答:“能”)。
那就讓我們一起大聲宣誓,表達(dá)我們學(xué)做誠(chéng)實(shí)守信的好隊(duì)員的決心吧!請(qǐng)全體起立,舉起右拳,一起念出《誠(chéng)信宣誓詞》。
(四)、第四分隊(duì):送“誠(chéng)信名言”卡片。
主持人:今天這節(jié)課,我們對(duì)誠(chéng)信有了深刻的理解。第四分隊(duì)的隊(duì)員們制作了精美的誠(chéng)信名言卡片贈(zèng)送給大家,希望卡片上的誠(chéng)信格言能時(shí)刻提醒著同學(xué)們堅(jiān)守誠(chéng)信原則,爭(zhēng)做誠(chéng)實(shí)守信的少先隊(duì)員。
1.第四分隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)將卡片贈(zèng)送給各分隊(duì)代表。
2.各分隊(duì)代表分享卡片上的名言。
四、第三篇章:回歸生活,體驗(yàn)誠(chéng)信。
主持人:誠(chéng)信待人,誠(chéng)信處事,付出的是真誠(chéng)和信任,收獲的是友誼和尊重。在生活中,你會(huì)信任你身邊的伙伴嗎?你是值得別人信任的人嗎?下面我們來(lái)玩游戲,體驗(yàn)誠(chéng)信的重要。
1.同伴合作玩貼鼻子游戲,體驗(yàn)信任與合作。
2.玩《信任背摔》游戲,體驗(yàn)誠(chéng)信。
3.學(xué)生交流游戲體驗(yàn),懂得誠(chéng)信的重要性。
五、第四篇章:多行善舉,誠(chéng)信實(shí)踐。
1.輔導(dǎo)員提出道德實(shí)踐活動(dòng)要求,鼓勵(lì)學(xué)生課后多行善舉,用實(shí)際行動(dòng)詮釋自己對(duì)“誠(chéng)信”的理解。
2.主持人結(jié)束語(yǔ):“誠(chéng)信是金”,請(qǐng)同學(xué)們牢記自己的誠(chéng)信諾言,從現(xiàn)在做起,從身邊小事做起,做一個(gè)誠(chéng)信的少先隊(duì)員。最后,讓我們?cè)诟枨蹲鰝€(gè)誠(chéng)信人》中結(jié)束本課。
3.全體同學(xué)齊唱《做個(gè)誠(chéng)信人》。
本次少先隊(duì)活動(dòng)課活動(dòng)以“學(xué)做誠(chéng)實(shí)守信的好隊(duì)員”為主題,通過(guò)唱歌曲、看視頻、聽故事、說(shuō)感想、誦經(jīng)典、誠(chéng)信宣誓、玩游戲等形式開展,活動(dòng)內(nèi)容豐富、寓教于樂(lè),吸引了學(xué)生們積極參與,讓學(xué)生們了解到什么是誠(chéng)信,受到了誠(chéng)信道德模范精神的感染,并能在實(shí)際生活中爭(zhēng)做誠(chéng)實(shí)守信的人,教育效果較好。
這節(jié)課具有教育針對(duì)性,學(xué)生很感興趣,學(xué)生參與程度較高。準(zhǔn)備過(guò)程學(xué)生付出了很多,找我們黃陂誠(chéng)信模范事跡材料、下載視頻、找誠(chéng)信歌曲、制作精美的誠(chéng)信格言卡片等,在此過(guò)程中雖然辛苦,但對(duì)學(xué)生有所觸動(dòng),加深了對(duì)誠(chéng)信的理解。各分隊(duì)分工合作完成了此次少先隊(duì)活動(dòng)課,讓所有隊(duì)員得到了鍛煉,汲取了誠(chéng)信道德正能量,對(duì)孩子們的成長(zhǎng)不無(wú)裨益!
但反思本節(jié)課,也有些不足之處,就是教育內(nèi)容多是道德模范的事跡與說(shuō)教性的內(nèi)容,忽略了學(xué)生平時(shí)生活經(jīng)驗(yàn)的積累,其實(shí)在學(xué)生實(shí)際生活中發(fā)生了很多講誠(chéng)信的故事和失信的故事,如果讓學(xué)生講講自己或身邊人的親身經(jīng)歷,也許效果會(huì)更好一些。還可以鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)演小品、情景表演的形式分享有關(guān)“誠(chéng)信”的故事,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,學(xué)生參與的積極性也許會(huì)更高一些。
路漫漫何其修遠(yuǎn),吾將上下而求索。身為少先隊(duì)員大隊(duì)輔導(dǎo)員,我明白肩負(fù)的教育使命。我會(huì)和中隊(duì)輔導(dǎo)員一起不斷研究少先隊(duì)活動(dòng)課,讓其更加生動(dòng),讓孩子們更喜歡,讓少先隊(duì)活動(dòng)課的教育更卓有成效!
六年級(jí)少先隊(duì)活動(dòng)方案篇十五
進(jìn)一步貫徹新形勢(shì)下的新教育精神,落實(shí)學(xué)校德育工作計(jì)劃、教育教學(xué)工作計(jì)劃,本學(xué)期我班將以全面推進(jìn)素質(zhì)教育,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),深入開展各種活動(dòng),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為指導(dǎo)思想,以“讓我們的童年充實(shí)、快樂(lè),擁有智慧”為目標(biāo),以“立志、努力、進(jìn)步、成功”為班訓(xùn),努力創(chuàng)建“團(tuán)結(jié)、快樂(lè)、和諧、奮進(jìn)”的班風(fēng)和“愉快學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步”的學(xué)風(fēng)。
一、班級(jí)情況分析。
本班共有學(xué)生36名,其中男生18人,女生18人。基礎(chǔ)參差不齊,班級(jí)整體學(xué)習(xí)成績(jī)一般,出現(xiàn)了兩極分化的趨勢(shì)。優(yōu)生能積極主動(dòng)的學(xué)習(xí),但不夠靈活,差生基礎(chǔ)不扎實(shí),出現(xiàn)了知識(shí)斷層現(xiàn)象??傮w上分析,全班學(xué)習(xí)態(tài)度還比較端正,由于處在小學(xué)階段的末期,面臨升學(xué),有的在積極進(jìn)取,有的失去了信心。
二、管理班級(jí)措施。
(一)進(jìn)一步抓好行為規(guī)范教育、常規(guī)教育。
充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立小小監(jiān)督崗,專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,并在每周五進(jìn)行一周總結(jié),通過(guò)監(jiān)督崗的匯報(bào),評(píng)出拇指獎(jiǎng)。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,指導(dǎo),加強(qiáng)教育,加強(qiáng)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)與教育,進(jìn)行“國(guó)旗下講話”、“晨會(huì)”、“主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)”等途徑,提高規(guī)范教育的針對(duì)性和實(shí)效性,加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育。重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣的教育和訓(xùn)練。
(二)加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。
1、充分利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。利用教師節(jié)參加學(xué)校舉行的一些有意義的活動(dòng),使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國(guó)主義情感。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活。
2、深化愛國(guó)教育,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的"五愛"教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育,大力弘揚(yáng)民族精神,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。要充分發(fā)揮少先隊(duì)組織作用,以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī),通過(guò)豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng),努力提高德育實(shí)效。
3、結(jié)合基礎(chǔ)道德教育,強(qiáng)化“關(guān)心他人、誠(chéng)實(shí)守信、尊老愛幼、遵紀(jì)守法”的教育,幫助學(xué)生規(guī)范品行,端正為他人服務(wù)的思想。
4、每月至少向?qū)W生推薦1本愛國(guó)主義書籍。
(三)班級(jí)紀(jì)律方面。
一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,我從以下幾點(diǎn)入手:
1、課堂紀(jì)律:首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是說(shuō)到,就要做到。
2、課間紀(jì)律:課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),采用師生共同參與的方式,開展跳繩,踢毽子活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間。同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,寓教于樂(lè)。
3、路隊(duì)紀(jì)律:為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,使學(xué)生不僅做到快、靜、齊,而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng),使學(xué)生在小隊(duì)長(zhǎng)的帶動(dòng)下,上下課的秩序有所提高。
(四)衛(wèi)生方面:
講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō),病從口入。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好三勤,課桌勤清,物品勤擺,兩操勤做。
2、班級(jí)衛(wèi)生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng),及時(shí)打掃學(xué)生給予鼓勵(lì),并發(fā)給加分獎(jiǎng)。
3、“人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士”的主題教育活動(dòng):利用晨會(huì)和學(xué)生討論環(huán)保的重要性,說(shuō)一說(shuō)日常生活中如何做到環(huán)保,提一些合理化建議,收集環(huán)保方面的成就,在班中進(jìn)行交流。
(五)抓班風(fēng),促學(xué)風(fēng),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。
1.抓好班級(jí)小干部隊(duì)伍建設(shè),使之成為老師的好助手。
2.每四周召開一次班委會(huì)會(huì)議,了解班級(jí)風(fēng)貌。了解學(xué)生的思想情況,及時(shí)采取措施,指導(dǎo)學(xué)生改正不足。
3.舉行一次家長(zhǎng)會(huì),力爭(zhēng)家校互動(dòng),形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
4、發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。
(六)、加強(qiáng)班隊(duì)建設(shè)。
1、深化主題班會(huì)教育內(nèi)容,每周主題班會(huì)不少于1次,精心設(shè)計(jì),開出特色。
2、根據(jù)每月不同教育主題,評(píng)選優(yōu)秀隊(duì)員。
3、做好學(xué)生日常的安全工作。每日必講安全。
(七)、重視對(duì)后進(jìn)生的教育工作。
針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn),進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助,使每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,并通過(guò)劃分學(xué)習(xí)小組的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。
(八).指導(dǎo)培養(yǎng)小干部。
班級(jí)小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部,同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部。
第一,幫助小干部樹立威信;。
第二,鼓勵(lì)小干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法;。
第四,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng),形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即“以面帶面”。
(九)針對(duì)特殊學(xué)生,開展特殊教育。
學(xué)期初排出特殊學(xué)生名單通過(guò)多種途徑,采取多種方法,對(duì)特殊學(xué)生開展教育。通過(guò)觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見,建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。要力爭(zhēng)和科任老師及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時(shí)常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,取得共識(shí),配合學(xué)校教育好孩子。
(十)家長(zhǎng)工作:做好家訪工作,做到及時(shí)聯(lián)系。
1.開好家長(zhǎng)會(huì),繼續(xù)辦好家長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì),積極引導(dǎo)家長(zhǎng)參與“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭”活動(dòng),努力使其成為教育教學(xué)的有益補(bǔ)充和助手。
2.利用家長(zhǎng)力量和社會(huì)力量,拓展教育陣地。
3.引導(dǎo)家長(zhǎng)多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康,及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以求雙向了解。
三、預(yù)期達(dá)到的目標(biāo)。
充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,對(duì)學(xué)生的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操、等情況進(jìn)行考核,每周進(jìn)行小結(jié),形成人人爭(zhēng)先、比學(xué)趕超的良好氛圍。從守紀(jì)律、站好隊(duì)、做好操、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手,狠抓常規(guī)管理,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,逐步使學(xué)生從"要我這樣做"轉(zhuǎn)變?yōu)?我應(yīng)該這樣做"。
四、具體安排。
九月份:常規(guī)檢查天天抓。
1、制定上交計(jì)劃。
2、期初前教育、常規(guī)教育、安全教育。
3、成立班級(jí)中隊(duì)委。
4、感恩教師主題活動(dòng)。
5、舉行“做文明、合格的少先隊(duì)員”主題中隊(duì)會(huì)。
十月份:祖國(guó)在我心。
1、利用班會(huì)舉行本中隊(duì)演講比賽,“我是中國(guó)人”。2、“刻苦學(xué)習(xí),為祖國(guó)做貢獻(xiàn)”中隊(duì)會(huì)。
十一月份:科技教育是特色文明禮貌人人要。
1、積極參加作品展覽。
2、舉行“學(xué)科學(xué)、懂科學(xué)、愛科學(xué)”中隊(duì)會(huì)。
十二月份:安全法制教育。
1、進(jìn)行安全法制教育。
2、籌備“元旦”節(jié)目。
元月分:輕輕松松復(fù)習(xí)迎考。
1、慶元旦。
2、復(fù)習(xí)考試。
六年級(jí)少先隊(duì)活動(dòng)方案篇十六
一、指導(dǎo)思想:
為了促進(jìn)學(xué)校少先隊(duì)工作向著規(guī)范加特色的方向發(fā)展,選出最優(yōu)秀的少先隊(duì)員擔(dān)任中隊(duì)委職務(wù),形成“自已的活動(dòng)自己搞、自己的陣地自己建、自己的事情自己管”的'少先隊(duì)工作新局面。
二、競(jìng)選宗旨: 公平公正公開
三、競(jìng)選條件:1、各中隊(duì)少先隊(duì)員。2、熱愛學(xué)校,關(guān)心同學(xué),成績(jī)優(yōu)秀;
3、工作有責(zé)任心,認(rèn)真細(xì)致,刻苦耐勞;4、熱心少先隊(duì)工作,以服務(wù)學(xué)校、服務(wù)老師、服務(wù)同學(xué)為榮;5、有一定膽量魄力及組織管理能力,威信較高,責(zé)任心強(qiáng);6、有一定特長(zhǎng),善于團(tuán)結(jié)同學(xué),工作積極主動(dòng)和富有創(chuàng)新精神。7、守紀(jì)律,懂文明,講禮儀。
四、競(jìng)選辦法:1、各中隊(duì)競(jìng)選的崗位;中隊(duì)長(zhǎng)、副中隊(duì)長(zhǎng)(兼旗手)、學(xué)習(xí)委員、文娛委(兼宣傳委員)、勞動(dòng)委員、體育委員。2、競(jìng)選分為競(jìng)選演講(介紹自己并談一下上任后的工作打算)和個(gè)人才藝展示(聲樂(lè)、器樂(lè)、舞蹈、朗誦、講故事、書畫)等兩部分,候選人抽簽決定競(jìng)選順序。3、每名競(jìng)選者的競(jìng)選演講時(shí)間為1到2分鐘,個(gè)人才藝展示時(shí)間為一分鐘。4、當(dāng)場(chǎng)產(chǎn)生中隊(duì)委。
五、競(jìng)選評(píng)審小組:中隊(duì)輔導(dǎo)員、副班主任、全體隊(duì)員。
六、競(jìng)選時(shí)間:本周五第一節(jié)課。
七、根據(jù)大隊(duì)的要求和中隊(duì)委員會(huì)的意見,制定出中隊(duì)工作計(jì)劃。(1)召開小隊(duì)長(zhǎng)聯(lián)席會(huì),布置工作,交流經(jīng)驗(yàn),檢查中隊(duì)委員會(huì)決議的執(zhí)行情況。(2)幫助中隊(duì)委員和小隊(duì)長(zhǎng)開展好隊(duì)的工作。(3)與其他中隊(duì)溝通情況,交流活動(dòng)信息,不斷改進(jìn)本中隊(duì)的工作。(4)大隊(duì)集會(huì)時(shí),清點(diǎn)本中隊(duì)人數(shù),并向大隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告。
的歌曲、舞蹈;負(fù)責(zé)保管好文娛活動(dòng)用品。體育委員:負(fù)責(zé)中隊(duì)的體育活動(dòng)。組織各種體育比賽及游成活動(dòng).負(fù)責(zé)保管 中隊(duì)體育活動(dòng)用品。宣傳委員:負(fù)責(zé)辦好墻報(bào)、黑板報(bào);負(fù)責(zé)中隊(duì)報(bào)刊訂閱工作;負(fù)責(zé)組織中隊(duì) 的讀書閱覽工作;負(fù)責(zé)組織中隊(duì)隊(duì)員觀看電影及評(píng)論活動(dòng)。勞動(dòng)委員:組織中隊(duì)的公益性活動(dòng);負(fù)責(zé)中隊(duì)的公益組織工作協(xié)助老師組織好衛(wèi)生掃除工作;宣傳講衛(wèi)生、自我服務(wù)等工作。小隊(duì)長(zhǎng)l、掌握本小隊(duì)隊(duì)員的基本情況,包括隊(duì)員的家庭住址、學(xué)習(xí)情況、興趣愛好、優(yōu)缺點(diǎn)等2、帶領(lǐng)本小隊(duì)隊(duì)員執(zhí)行大隊(duì)和中隊(duì)的決議,完成大隊(duì)和中隊(duì)交給的任務(wù);3、在輔導(dǎo)員和中隊(duì)委員會(huì)的幫助下,制訂小隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃,帶領(lǐng)本小隊(duì)開展活動(dòng);4、向中隊(duì)委員會(huì)或輔導(dǎo)員反映本小隊(duì)隊(duì)員的要求,維護(hù)小隊(duì)的團(tuán)結(jié),處理好隊(duì)員的矛盾;5、做到“四帶頭”,即帶頭完成學(xué)習(xí)任務(wù),帶頭遵守紀(jì)律,帶頭完成少先隊(duì)的工作,帶頭團(tuán)結(jié);幫助同學(xué)。
六年級(jí)少先隊(duì)活動(dòng)方案篇十七
在新年到來(lái)之際,透過(guò)豐富多彩的活動(dòng),以收獲快樂(lè),祝福2020為主題,使每一位少先隊(duì)員都充分享受成長(zhǎng)的快樂(lè),體驗(yàn)對(duì)他人的感恩之情,感悟做人做事的道理,讓每一位少先隊(duì)員在體驗(yàn)中回味,在快樂(lè)中收獲,在溫情中展望。
2020年12月31日下午。
本班教室。
本班老師、全體同學(xué)。
1、布置教室,體現(xiàn)節(jié)日氣氛。
2、小主持人做好準(zhǔn)備。
3、學(xué)生準(zhǔn)備節(jié)目。
歌曲大家唱:全班齊唱《新年好》、《友誼地久天長(zhǎng)》。
個(gè)人才藝:唱歌、舞蹈、樂(lè)器演奏、朗誦、魔術(shù)等形式不限,資料健康,富有兒童色彩。
1、全班齊唱《新年好》《友誼地久天長(zhǎng)》。
2、開場(chǎng)白:
男:這天,我們相約在那里,享受緣分帶給我們的歡樂(lè),享受這段完美時(shí)光;
女:這天,我們相聚在那里,那里將成為歡樂(lè)的海洋,讓快樂(lè)響徹云霄!
男:xxx小校園六年級(jí)2班2020年元旦聯(lián)歡會(huì)此刻開始!
3、班主任致新年賀詞。(略)。
4、游戲:猜猜猜(每組2人,一人用動(dòng)作表示成語(yǔ)的意思,一個(gè)人猜是個(gè)什么成語(yǔ),一分鐘內(nèi)看哪組猜對(duì)得多)。
5、活動(dòng)一:個(gè)人才藝展示(略)。
6、游戲:腦筋急轉(zhuǎn)彎(略)。
7、活動(dòng)二:互送祝福(將你對(duì)同學(xué)的祝福寫在卡片上,送給對(duì)方)。
8、結(jié)束語(yǔ):
男:完美的時(shí)光總是過(guò)得很快,就如同盛開的花朵,剛剛望見她嬌媚的笑臉,她就在人們的惋惜聲中紛紛凋謝。
女:然而,誰(shuí)都明白,只有花朵的凋謝才能夠孕育豐碩的果實(shí),豐碩的.果實(shí)才是世界上最美的花。
男:好的開端是成功的一半,就讓我們?cè)谛碌囊荒昀锱Ω?,讓從小就播種在心間的理想發(fā)芽成活,綻放出世間最美的花朵!
男女合:xx小學(xué)六年級(jí)2班慶元旦聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束,讓我們?cè)俅沃孕牡刈84蠹倚履昕鞓?lè),萬(wàn)事如意!老師們,同學(xué)們,再見!
六年級(jí)少先隊(duì)活動(dòng)方案篇十八
二、活動(dòng)形式:游戲活動(dòng)、短劇表演、討論講述談話、歌唱等。
三、活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生了解父母之愛,感受父母之恩,體會(huì)父母之愛的圣潔、無(wú)私和偉大。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解父母,關(guān)心父母,孝敬父母,以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母。能為父母做力所能及的事情。
四、指導(dǎo)老師:gggggg。
五、主持人:葉葦婷、陳杰豪。
六、參加對(duì)象:全班同學(xué)。
七、場(chǎng)地:603教室。
八、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、邀請(qǐng)部分學(xué)生的家長(zhǎng)參加,并確定一名家長(zhǎng)作為代表發(fā)言。
2、讓學(xué)生觀察父母一天的工作、生活情況、體會(huì)父母的辛勞。并制作成攝像、記錄表、觀察日記等形式,現(xiàn)場(chǎng)予以展示。
3、排練詩(shī)歌朗誦《父母之恩》。
4、排練小品《十三歲的生日禮物》。
5、讓學(xué)生準(zhǔn)備好送給父母的小禮物(要求學(xué)生親手做的),和寫給父母的一封信。
6、準(zhǔn)備反映母愛和父愛的歌曲如《只要媽媽露笑臉》等歌曲。
九、活動(dòng)過(guò)程:
(一)、隊(duì)會(huì)儀式。
1、舉行隊(duì)會(huì)儀式(略)。
2、開場(chǎng)白:
男主持:有了泥土,嫩芽才會(huì)長(zhǎng)大。
女主持:有了陽(yáng)光,春芽才會(huì)開花。
合:我們的成長(zhǎng)離不開您呀——親愛的爸爸媽媽。
男:當(dāng)我們還在媽媽肚子里的時(shí)候,愛我們的爸爸、媽媽就開始為我們繪制宏偉的藍(lán)圖,在父母的眼里我們是陽(yáng)光,每個(gè)父母都希望自己的孩子在無(wú)憂無(wú)慮,心情舒暢的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。
女:多快呀!我們?cè)诎职謰寢尩木暮亲o(hù)下,我們學(xué)了爬,學(xué)會(huì)了走,學(xué)會(huì)了叫媽媽,在這幾千個(gè)日日夜夜中,爸爸媽媽付出了多少辛酸,我們有誰(shuí)能說(shuō)清楚呢?在我們笑容和幸福背后,藏著爸爸媽媽的多少辛苦!多少關(guān)愛!
男:唐代詩(shī)人孟郊在《游子吟》中寫道:
慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。
5、中隊(duì)長(zhǎng)講話,宣布活動(dòng)開始。
人生天地間,誰(shuí)沒(méi)有自己的父親,誰(shuí)沒(méi)有自己的母親?各位家長(zhǎng),各位同學(xué),《誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉》主題班會(huì)現(xiàn)在開始!
(二)、問(wèn)題搶答。
1、主持詞:自古以來(lái)人類就懂得感謝父母之恩,人類的許多節(jié)日就是表達(dá)這種恩情的;
2、現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們開始搶答:
(1)母親節(jié)在什么時(shí)候?(5月的第二個(gè)星期日)。
(2)父親節(jié)在什么時(shí)候?(6月的第三個(gè)星期日)。
(3)感恩節(jié)源自哪個(gè)國(guó)家?(源于美國(guó))。
(4)你父母的生日是什么時(shí)候?(略)。
(5)我國(guó)重陽(yáng)節(jié)在什么時(shí)候?(陰歷9月初9)。
(三)、家長(zhǎng)致辭。
1、主持詞:今天的班會(huì)上,我們很榮幸地請(qǐng)來(lái)了許多同學(xué)的爸爸媽媽。下面有請(qǐng)家長(zhǎng)代表發(fā)言。
2、家長(zhǎng)發(fā)言略。
3、主持詞:感謝×××家長(zhǎng)的精彩發(fā)言。
(四)、詩(shī)歌朗誦。
主持詞:世界上有兩人對(duì)我們的恩情最重,他們便是我們敬愛的父母。下面請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦《父母之恩》。表演者:603班全體隊(duì)員。
(五)、小品表演。
旁白:這是一個(gè)關(guān)于聰明伶俐的女孩欣揚(yáng)及她母親之間的故事。
場(chǎng)景一:家中。
媽:(倚在桌子旁,擦桌子)。
欣揚(yáng):(興致勃勃)媽,明天就是我13歲的生日了,你說(shuō)過(guò)要買一個(gè)大大的雙。
層蛋糕再加上那條夢(mèng)魅以求的綠絲巾送給我的。快行動(dòng)吧!
媽:(憤怒,大聲)欣揚(yáng),媽被公司解雇了,爸爸成天在外面干苦力,為家里掙。
錢,你怎么就不能懂事點(diǎn)呢?
欣揚(yáng):(一下子跌坐在了沙發(fā)上)什么?媽媽,您說(shuō)被公司解雇了?我怎么不知。
道?但是蛋糕和絲巾我還是想要,您答應(yīng)過(guò)我的,我就要嘛!
媽媽:你這孩子,太不懂事了。(一扔抹布,走人)。
場(chǎng)景二:學(xué)校。
旁白:第二天一早,欣揚(yáng)回到學(xué)校。
欣揚(yáng):(不解)哎,今天可是我十三歲的生日呀!一個(gè)人一生只有一次十三歲。
我媽媽答應(yīng)過(guò)我買一條綠色絲巾加一個(gè)大大的雙層蛋糕做禮物的,可她現(xiàn)在卻反悔了。
周倩芬:欣揚(yáng),你們家條件又不好,別太為難你媽了。(若口婆心)欣揚(yáng):我媽下崗是她無(wú)能,關(guān)我什么事?倒霉?。?/p>
南雨露:欣揚(yáng),孝敬長(zhǎng)輩是咱中華民族的宣統(tǒng)美德呀?。ㄘ?zé)問(wèn))。
南雨露:下課了,咱們回宿舍吧!
場(chǎng)景三:宿舍。
南雨露:咦,這兒怎么有一個(gè)大蛋糕和一條綠色絲巾?是咱們的宿舍呀!周倩芬:啊,這兒還有一封信和一大束花,信上寫的是欣揚(yáng)收。
欣揚(yáng):什么?快打開看看。
(周倩芬讀信)。
(讀完,欣揚(yáng)滿臉淚痕,媽媽現(xiàn)身)。
眾人圍好隊(duì)型:旁白手捧蠟燭,站在中間;左邊周倩芬;右邊南雨露,欣揚(yáng)捧花在前齊唱《感恩的心》(2句)。
欣揚(yáng):(在前,捧花)媽,謝謝您這么多年對(duì)我的愛和關(guān)心,讀了信,我才深深體會(huì)到了我的無(wú)知,你是多么的偉大。媽,這束花兒包含了我對(duì)你的那種深深的愛,及我對(duì)您的感激,媽,謝謝您!
(旁白捧蠟燭前奔,欣揚(yáng)、媽擁抱,南雨露、周倩芬跪下)。
劇終:媽媽、欣揚(yáng)擁抱。
(六)、展示學(xué)生對(duì)父母日常生活的觀察記錄。
1、主持詞:我們?cè)?jīng)利用各種形式觀察媽媽一天的工作情況,誰(shuí)愿意匯報(bào)?
2、(播放攝像)主持人解說(shuō):這只是我們同學(xué)中的兩位媽媽的工作情況,其它同學(xué)的媽媽和這位媽媽一樣,都是這樣孜孜不倦地工作著,整天忙忙碌碌的,僅用辛苦一詞遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能說(shuō)明媽媽的工作有多累。
3、主持詞:媽媽下班后,是不是就可以休息了呢?前不久,我們班每一位同學(xué)對(duì)媽媽的一天安排也做了記錄,觀察媽媽什么時(shí)候起床,什么時(shí)候睡覺,除了上班都做哪些事,這是根據(jù)同學(xué)的調(diào)查表,我們進(jìn)行統(tǒng)計(jì)的調(diào)查結(jié)果,將每一位媽媽在一天中都要做的事情進(jìn)行了匯總,請(qǐng)大家看。
享有的時(shí)間太少太少,媽媽真辛苦呀!
(七)、向父母送上親手做的禮物和信,并請(qǐng)隊(duì)員代表念信。(父母今天沒(méi)有。
來(lái)的,回家后送給父母。)。
(八)、學(xué)生討論。
自己平時(shí)有沒(méi)有感受到父母對(duì)自己的愛?自己有沒(méi)有讓父母擔(dān)心、生氣?我們應(yīng)該怎么樣報(bào)答父母的愛?學(xué)生展開熱烈討論。
(九)輔導(dǎo)員講話。
2、今后你準(zhǔn)備怎樣表達(dá)對(duì)父母的愛呢?(學(xué)生討論)。
3、希望大家在今后的生活中能把剛才談到的對(duì)父母的愛心、孝心化為行動(dòng),從現(xiàn)在做起,從身邊的小事做起,將孝心獻(xiàn)給父母,去關(guān)心、理解他們。
4、現(xiàn)在我把《弟子規(guī)》中的幾句話送給大家,讓它成為我們行動(dòng)的指南吧!
個(gè)人事,應(yīng)處理,家務(wù)活,力所及。
出門時(shí),說(shuō)事由,返家后,打招呼。
敬父母,尊長(zhǎng)輩,寸草心,報(bào)春暉。
5、最后讓我們唱一首動(dòng)聽的歌,獻(xiàn)給親愛的爸爸、媽媽。(播放歌曲《只要媽媽露笑臉》學(xué)生跟著音樂(lè)拍手齊唱。)。
6、在音樂(lè)聲中說(shuō)結(jié)束語(yǔ):愿你們的爸爸、媽媽笑口常開,愿你們的爸爸、媽媽笑容常在,愿同學(xué)們孝心永存。
7、隊(duì)會(huì)結(jié)束儀式,呼號(hào),退旗。
四、活動(dòng)的鞏固與延伸。
每周公布學(xué)生為父母做的一件事,老師予以點(diǎn)評(píng)。
六年級(jí)少先隊(duì)活動(dòng)方案篇十九
1、使學(xué)生感受到集體活動(dòng)的快樂(lè),培養(yǎng)他們的合群性。
2、使學(xué)生明白合作與協(xié)調(diào)是使集體和諧、團(tuán)結(jié)的重要因素,從而培養(yǎng)他們的合作能力。
一個(gè)良好的班集體不僅能為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供有利的外部環(huán)境,同時(shí)也能為學(xué)生的身心健康發(fā)展提供良好的基礎(chǔ),讓學(xué)生體驗(yàn)到集體生活的快樂(lè),是形成班集體凝聚力的有效途徑。但是,小學(xué)階段的兒童往往存在以自我為中心的傾向,同學(xué)間互不關(guān)心、自成幫派、缺乏集體責(zé)任感的'現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。而集體是由多個(gè)個(gè)體所組成的,一個(gè)良好集體的形成有賴于其組成人員間的相互配合、合作與努力。為此設(shè)計(jì)該活動(dòng),使學(xué)生通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)、感悟相互配合、分工合作的重要性,從而在日常學(xué)習(xí)、活動(dòng)中減少甚至拋棄以自我為中心的傾向,加強(qiáng)同學(xué)間的團(tuán)結(jié)合作,建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)、健康的班集體。
讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)成功和失敗,同時(shí)明白成功來(lái)自于大家的協(xié)調(diào)和合作。
空可樂(lè)罐若干個(gè)、籃球四個(gè)、秒表一只、二十四張邊長(zhǎng)為45厘米的正方形硬紙板。
學(xué)校操場(chǎng)。
四年級(jí)4個(gè)班學(xué)生。
2課時(shí)。
一、聽故事,談感想。
五個(gè)手指的故事。
從前,有一位長(zhǎng)者聽到五個(gè)手指在議論:
大拇指說(shuō):我最粗,干什么事都離不開我。別的四個(gè)手指都沒(méi)用。
食指說(shuō):大拇指太粗,中指太長(zhǎng),無(wú)名指太細(xì),小拇指太短,他們都不行。
中指說(shuō):我的個(gè)子最高,只要我一個(gè)人就能做很多事。
無(wú)名指說(shuō):真討厭,大家都不給我一個(gè)名字,我真不愿意和他們?cè)谝黄稹?/p>
小拇指說(shuō):他們長(zhǎng)得那么長(zhǎng)、那么粗,有什么用?我是小而靈,我的作用最大。
長(zhǎng)者聽了他們的對(duì)話,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他們說(shuō):你們都說(shuō)自己最有用,那么我就請(qǐng)你們來(lái)比一比,看看到底誰(shuí)的作用大。于是這位長(zhǎng)者拿出兩只碗,其中一只里面放了一些小豆子,要求五只手指分別把這些小豆子拿到另一只碗里。結(jié)果可想而知,沒(méi)有一只手指能完成這件事。聽了這個(gè)故事,你懂得了什么道理呢?(五只手指只有互相合作才能完成任務(wù)。)。
“大拇指、食指、中指、無(wú)名指和小拇指只覺得自己能干,只看到自己的長(zhǎng)處,看不到別人的長(zhǎng)處”。吳凡第一個(gè)站起來(lái)說(shuō)。
呂子韻手舉得很高,一副急著發(fā)言的樣子,我就請(qǐng)她來(lái)回答,“我覺得他們只看到自己,看不到別人,其實(shí),只要大家一起來(lái)做的話,我想肯定能完成的?!薄拔艺J(rèn)為只要五個(gè)手指聯(lián)合起來(lái),一把一抓就能完成任務(wù)了?!鄙朴诳偨Y(jié)的張夢(mèng)勤回答道。這時(shí),平時(shí)愛發(fā)表獨(dú)特見解的郭睿緊鎖眉頭拋出了他的“高見”——“我想,用一只手指也能完成任務(wù)的?!?/p>
同學(xué)們聽了與眾不同的答案,互相小聲地討論起來(lái)。有的反對(duì),有的贊同。
這可是我沒(méi)料到的局面。接下去該怎么辦呢?這時(shí)我看到了帶來(lái)的道具——裝在碗里的綠豆。于是,計(jì)上心來(lái),“那就請(qǐng)郭睿到這兒來(lái)演示給大家看看,只用你的一只手指把這只碗里的綠豆放到另一只碗里?!惫3錆M自信地走了上來(lái)。這時(shí),贊同他的同學(xué)異口同聲地喊起了“加油”。
郭睿先用他的食指取綠豆,只見他小心翼翼地盯著一顆綠豆,然后用食指去壓綠豆,想把綠豆粘在食指上,可剛提起來(lái)一點(diǎn),綠豆就又掉回到碗里去了。反復(fù)了幾次,最終沒(méi)能移動(dòng)一顆綠豆。他的“同黨”拼命喊著“真沒(méi)用,讓我來(lái)?!惫R褯](méi)有了剛上來(lái)時(shí)的自信了,額頭已滲出了小汗珠。為了幫他解圍,我就讓郭睿用張夢(mèng)勤剛才說(shuō)的辦法用五個(gè)手指一起抓,結(jié)果不費(fèi)吹灰之力就把綠豆都移到了另一只碗里??粗梦鍌€(gè)手指完成任務(wù)的郭睿,我請(qǐng)他說(shuō)一說(shuō)自己用兩種不同的方法完成任務(wù)有什幺不同的感受?!爱?dāng)用一個(gè)手指移綠豆時(shí),非常費(fèi)勁,而且還沒(méi)有成功,而用手抓時(shí),非常輕松,一下就完成任務(wù)了?!薄@就是郭睿的體驗(yàn)。
接著我又請(qǐng)了幾位同學(xué)用兩種不同的方法來(lái)移動(dòng)綠豆,讓他們通過(guò)做來(lái)體驗(yàn)兩種方法的不同——只要五個(gè)手指聯(lián)合起來(lái),一把一抓就能完成任務(wù)!這是孩子們聽了故事并通過(guò)實(shí)踐得出的結(jié)論?!澳窃谖覀兤綍r(shí)的生活、學(xué)習(xí)中該怎樣呢?”我乘機(jī)問(wèn)道?!盎ハ嗪献鳌?,同學(xué)們異口同聲回答道。
二、講合作,取勝利。
請(qǐng)同學(xué)們通過(guò)合作來(lái)完成下面的游戲,最后看哪個(gè)班同學(xué)合作得最好。
游戲1:搭空可樂(lè)罐。
每班選兩人參加游戲——搭空可樂(lè)。要求兩人互相合作,把遠(yuǎn)處的可樂(lè)罐移到指定地點(diǎn),并把空可樂(lè)罐往上壘,看3分鐘內(nèi)哪一組壘得最高,而且不倒下來(lái)。
規(guī)則:在運(yùn)可樂(lè)罐時(shí)只能用兩只手,不能借助其它東西;違反規(guī)則不給分。
評(píng)分:每壘一個(gè)可樂(lè)罐得1分,按最高的一壘計(jì)算。
在這個(gè)合作游戲中,有的小組是兩人同時(shí)去取空可樂(lè)罐,全部取回后,兩人再一起搭;而有的是第一次兩人一起去取,取回后,其中一人就留下來(lái)搭,另一人跑步去?。淮畹倪^(guò)程中也有不同,有的就是一個(gè)一個(gè)往上搭,而有的是下面搭得比較寬,再慢慢往上搭……經(jīng)過(guò)3分鐘緊張合作,四(1)班在本輪活動(dòng)中獲勝,得11分。
本活動(dòng)結(jié)束后,我請(qǐng)來(lái)四(1)班的選手,請(qǐng)他們談一談獲勝的秘訣:“我們能取得勝利是因?yàn)槲覀兒献鞯煤芎谩N覀兿壬塘亢糜芍x寬去取,我來(lái)搭,因?yàn)橹x寬跑步跑得很快,這樣他就能很快地把可樂(lè)罐取回來(lái)。怎樣才能搭得不倒下來(lái),我們也是商量好的,如果一個(gè)一個(gè)往上搭的話,很容易倒下來(lái),如果底下寬一點(diǎn)的話,就不容易倒?!?/p>
六年級(jí)少先隊(duì)活動(dòng)方案篇二十
1.通過(guò)小品、歌曲、演講、交流名人和名言等活動(dòng),讓少先隊(duì)員明白要想獲得成功要有堅(jiān)強(qiáng)的意志。
2.通過(guò)本次活動(dòng),使隊(duì)員們能正確面對(duì)學(xué)習(xí)、生活中的挫折,以及如何磨練自己的意志。
1.收集一些有關(guān)堅(jiān)強(qiáng)意志的資料。
2.準(zhǔn)備演講、小品、歌曲、交流名人和名言等節(jié)目。
制作。
一、各小隊(duì)報(bào)數(shù)。
二、出旗、行隊(duì)禮、唱隊(duì)歌。
三、宣布活動(dòng)開始。
1.歌曲欣賞。
中隊(duì)長(zhǎng):我宣布“做一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)生”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。先讓我們一起欣賞歌曲《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》。課件出示視頻。
2.演講《生活中的磨練》。
主持人:陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,風(fēng)雨之后要相信有彩虹。在我們的學(xué)習(xí)生活中,總會(huì)或多或少的遇到一些困難,這些困難其實(shí)就是對(duì)我們每個(gè)人的磨練,請(qǐng)聽王xx的演講《生活中的磨練》。
人生就像餃子,歲月是皮,經(jīng)歷是餡。酸甜苦辣皆為滋味,毅力和信心正是餃子皮上的褶皺,人生中難免被狠狠擠一下,被開水煮一下,被人咬一下,倘若沒(méi)有經(jīng)歷,硬裝成熟,總會(huì)有露餡的時(shí)候。"這一段話,不是我的原創(chuàng),是崔永元評(píng)論人生的一段話。以我現(xiàn)在的經(jīng)歷還不配和大家談人生,我要談的是對(duì)于在座的每個(gè)人的一生都至關(guān)重要的“生活中的磨練是必然”。
生活中我們每天都在經(jīng)歷各種各樣的磨練,有的人在磨練面前氣餒了,有的人在磨練面前放棄,也有的人在磨練面前失敗了,其實(shí)放棄了,氣餒了,失敗了都不可怕,可怕的是我們?cè)僖步?jīng)受不住各種各樣的磨練。
人其實(shí)在不斷的成長(zhǎng)和成熟,其主要原因就是每天在經(jīng)受的磨練,在磨練中成長(zhǎng)成熟。當(dāng)我們要承擔(dān)社會(huì)的責(zé)任和義務(wù)的時(shí)候,我們都有過(guò)經(jīng)受磨難的考驗(yàn)。
其實(shí)我覺得自己還存在許多不足,和別人比起來(lái)還有一定的差距,但我相信世上沒(méi)有人天生就注定會(huì)是成功者的,也沒(méi)有人會(huì)免于失意、挫折。自己要堅(jiān)持“相信自己一生能有作為的信念”我們每一個(gè)人都會(huì)成功?!按驍∧愕?人不是別人,而是你自己,讓你畏縮不前的人不是別人,而是你自己?!毕嘈抛约海屪约河肋h(yuǎn)磨練下去,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的明天會(huì)更美好。希望我們大家一起努力,一份耕耘一份收獲。
3.小品《作弊》。
人物:學(xué)生甲學(xué)生乙監(jiān)考老師(教室門前)(甲乙邊走邊聊,乙背著書包,甲兩手空空,只在上衣貼胸口袋塞了支筆)。
乙(煩惱地):……聽說(shuō)這次監(jiān)考的是咱們?cè)核拇竺吨唬@可怎么辦?
甲:哥們別愁,我有辦法。
乙:你有什么妙計(jì)?
甲(得意洋洋地掏手機(jī)):用這個(gè)!這是我爸昨天買給我的諾基亞名牌手機(jī),功能齊全!我有個(gè)信息院的哥們前兩節(jié)剛考完了計(jì)算機(jī),卷子跟咱們的一樣的。這次就考那么100道選擇題,我已經(jīng)跟他說(shuō)好了,三條短信息就搞定。
乙(失望地):用短信息收答案???有什么厲害啊,雖然你的手機(jī)調(diào)了振動(dòng),可是也很容易被老師發(fā)現(xiàn)的,老師對(duì)這些特敏感。
甲(神秘兮兮):非也非也。我偏偏不調(diào)振動(dòng),就讓它短信息鈴聲響著。(短信息“嘀嘀”聲,甲看)哈,我那哥們現(xiàn)在已經(jīng)回到宿舍,準(zhǔn)備翻書查答案了。
乙:不會(huì)吧?!讓手機(jī)響著不是更明目張膽了嗎?
甲:這你就不懂了,這叫置諸死地而后生。山人自有妙計(jì),你就好好地等著答案自動(dòng)送上門吧。
(上課鈴響,乙匆匆忙忙,甲悠哉游哉地走到位置上坐下)。
乙:你還坐第一排?
甲:這叫最危險(xiǎn)的地方也就是最安全的地方。你不懂。
(老師攜一疊試卷上)。
老師(清嗓子):同學(xué)們,今天的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)考試由我來(lái)給你們監(jiān)考。希望大家合作。(發(fā)卷)試卷兩張,答題卡一張。題目一共是100道,全部是選擇題。請(qǐng)大家檢查一下。完了以后寫好專業(yè)姓名學(xué)號(hào)。(發(fā)完卷走到前面)雖然是老生常談,我在這里還是給大家強(qiáng)調(diào)一次考場(chǎng)紀(jì)律。不要明知不可為而為之。我當(dāng)老師那么多年,監(jiān)考過(guò)的學(xué)生無(wú)數(shù),那些不安分的同學(xué)有什么伎倆我都清楚得很。被我發(fā)現(xiàn)誰(shuí)有小動(dòng)作,后果自己心理清楚。我說(shuō)的就那么多。(看表)好了,現(xiàn)在大家開始答題。時(shí)間是兩個(gè)小時(shí)。
六、退旗。
六年級(jí)少先隊(duì)活動(dòng)方案篇二十一
隊(duì)員人數(shù):55人。
隊(duì)會(huì)題目:文明禮儀伴我行。
班主任:邢云存。
一、活動(dòng)目的要求:
通過(guò)活動(dòng)知道文明禮貌是我國(guó)的傳統(tǒng)美德,是做人的基本品質(zhì)。懂得待人接物的一般禮節(jié)和與小學(xué)生有關(guān)的禮儀規(guī)范,能在就餐、交談、集會(huì)、觀看演出、比賽等場(chǎng)合遵循有關(guān)禮節(jié)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、中隊(duì)長(zhǎng)召開中小隊(duì)會(huì)議商議隊(duì)會(huì)方案,然后根據(jù)活動(dòng)主題收集資料。
2、布置中隊(duì)長(zhǎng)組織各小隊(duì)隊(duì)員排練有關(guān)文明規(guī)范方面的節(jié)目。
3、收集禮儀道德方面的內(nèi)容。
三、活動(dòng)形式。
以學(xué)生通過(guò)《守則》和《規(guī)范》之后的感悟?yàn)橹骶€穿插故事、詩(shī)歌、快板。
四、活動(dòng)內(nèi)容。
故事、詩(shī)歌、快板等。
五:活動(dòng)過(guò)程。
1、各小隊(duì)整隊(duì)報(bào)告人數(shù)。
2、全體立正,出旗。
3、唱隊(duì)歌。
4、活動(dòng)內(nèi)容:
甲:親愛的同學(xué)們,文明禮貌是一粒最有生命力的種子,心里播下這粒種子,在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果,人人就會(huì)有良好的禮儀規(guī)范和文明行為表現(xiàn)。
乙:現(xiàn)在我宣布:“六中隊(duì)文明禮儀伴我行”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
(一)進(jìn)行活動(dòng)。
1、齊讀詩(shī)歌。
甲:我們先來(lái)看一看黑板上的這首小詩(shī)吧,這可是我們?nèi)嗤瑢W(xué)智慧的結(jié)晶哦。
中國(guó)禮儀代代傳。
孔融讓梨敬父母。
黃香暖被教育人。
中國(guó)禮儀不能忘。
爭(zhēng)做禮儀小標(biāo)兵。
乙:咦?今天怎么大家都讀得這么用心???
格言(略)。
乙:哦,現(xiàn)在我終于知道了,講文明、有禮貌是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,在我們的學(xué)習(xí)、工作中起著重要的作用。我們是21世紀(jì)的主人翁,是共產(chǎn)主義的接班人,中國(guó)禮儀當(dāng)然不能忘。
3、詩(shī)朗誦《四季的腳步》。
乙:你瞧,文明禮儀伴著四季的腳步,悄悄地,悄悄地向我們走來(lái)了,它像春風(fēng)、像夏雨、像秋歌、像冬雪,滋潤(rùn)著我們的心田。
甲:要做規(guī)范學(xué)生,少先隊(duì)員可得時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行,從一點(diǎn)一滴做起才行??!
乙、對(duì)呀,千萬(wàn)不能不拘小節(jié),我行我素。下面請(qǐng)聽三句半《文明禮儀》。
4、聽故事。
甲:從古到今,文明禮儀一直悄悄地滲透在我們的生活中,凡是有所成就的人,都是講究文明禮貌的。不信?請(qǐng)聽名人故事《誠(chéng)信知禮》。大家掌聲歡迎。
乙:聽了這個(gè)故事,我特別感動(dòng)。我下定決心,從現(xiàn)在起,要養(yǎng)成講文明有禮貌的好習(xí)慣,爭(zhēng)做文明小標(biāo)兵。
5、我問(wèn)你答。
甲:既然這樣,那我要考考你們。請(qǐng)聽題。
(1)按照我國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)慣,下列家族成員的稱呼是什么?
爸爸的哥哥、爸爸的弟弟、媽媽的妹妹、媽媽的哥哥。
(2)文明禮貌日常用語(yǔ)主要有哪些?
(3)小學(xué)生在校園里應(yīng)該遵守哪些常規(guī)?
(4)進(jìn)出校門、上下樓梯時(shí)遇見了老師怎么辦?
乙:(1)在食堂用餐怎樣才是文明的?
(2)要進(jìn)老師辦公室應(yīng)該怎么辦?
(3)中午在課間游戲應(yīng)注意哪些?
(4)你向小明借鉛筆時(shí),應(yīng)該怎么說(shuō)?
乙:看來(lái)這些問(wèn)題難不倒大家。接下來(lái)請(qǐng)大家來(lái)做個(gè)小法官,判斷下面行為是否符合行為規(guī)范的要求,可要仔細(xì)聽啰。
a、三個(gè)女同學(xué)在跳長(zhǎng)繩,一個(gè)男同學(xué)來(lái)?yè)v亂。請(qǐng)問(wèn):這個(gè)男同學(xué)做得對(duì)嗎?請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)為什么不對(duì)。
甲:聽了剛才幾位同學(xué)的發(fā)言,你們認(rèn)為他們能做文明禮儀小標(biāo)兵了。
嗎?掌聲祝賀他們。
乙:下面請(qǐng)欣賞歌曲《歌聲與微笑》。
6、學(xué)生談收獲。
甲:“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)快結(jié)束了,你有什么收獲呢?乙:同學(xué)們,你們有什么收獲呢?(隨機(jī)抽?。?/p>
甲:看來(lái)同學(xué)們都有各自的收獲,下面,讓我們聽聽輔導(dǎo)員的話。
(二)輔導(dǎo)員講話。
這次主題隊(duì)會(huì)活動(dòng),同學(xué)們個(gè)個(gè)都很努力,我們班的班級(jí)凝聚力大大增強(qiáng)了。而且,通過(guò)“文明禮儀伴我行”主題隊(duì)會(huì),同學(xué)們知道了文明禮儀在日常生活中很重要,它能增進(jìn)人與人之間的相互溝通,相互了解和相互信任。希望在今后的學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中,同學(xué)們能更加努力,把文明禮儀帶到我們學(xué)習(xí)、生活中的每一個(gè)角落。
(三)結(jié)束班會(huì)。
主持人宣布:“文明禮儀伴我行”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。
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