總結(jié)可以幫助我們理清思路，提煉出關(guān)鍵信息，形成有效的反饋和反思?？偨Y(jié)的寫作要遵循一定的結(jié)構(gòu)和要求，包括引言、主體和結(jié)論。下面是一些經(jīng)過精心挑選的總結(jié)案例，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和幫助。
教育的工作總結(jié)篇一
校新教育工作開展扎實(shí)，亮點(diǎn)頻出，現(xiàn)將本學(xué)期開展的新教育工作總結(jié)如下：
為了延續(xù)暑期讀書任務(wù)，開學(xué)后新教育辦公室制定了讀書沙龍活動方案，每月一期讀書沙龍活動，通過開展讀書活動，向教師推薦專業(yè)閱讀書籍，分享閱讀心得，碰撞思想火花，提升教師的專業(yè)閱讀水平和理論素養(yǎng)，從而促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。目前已經(jīng)順利進(jìn)行了兩期，9月17日董校長做了讀書交流報(bào)告《做陽光教師，塑陽光心態(tài)》為讀書沙龍活動拉開了帷幕，10月31日第二期讀書沙龍活動——“青春之歌”順利進(jìn)行，30歲以下青年教師交流《第56號教室的奇跡》讀書心得，10位青年教師精心制作了精美的ppt，從多角度詮釋了教育的含義，表達(dá)了對教育事業(yè)的忠誠和熱愛，為新營南校小學(xué)部譜寫了一曲清新亮麗的青春之歌。第三期將在11月28日舉行，由7位31-35歲老師交流《給老師的建議》，ppt交流稿基本完工，萬事俱備，只等時(shí)間，相信這一期也會順利進(jìn)行，完滿完成。第四期在1月5日進(jìn)行，由8位35-40歲教師交流自選書目，這批老師是學(xué)校的頂梁柱，思想成熟，經(jīng)驗(yàn)豐富，相信她們一定會畫上圓滿的句號。年底進(jìn)行評比并表彰。
閱讀，是新教育實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，為了提升學(xué)生們的閱讀水平，積累豐富知識，營造書香校園，新教育辦公室制定了晨誦活動計(jì)劃，閱讀內(nèi)容是課文精彩段落和教育局要求所背誦經(jīng)典詩詞，時(shí)間是每天早上7:50-8:10，要求老師認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生誦讀，教給學(xué)生誦讀技巧和方法，學(xué)校不定期檢查，通過檢查結(jié)果可以看出，老師們認(rèn)真負(fù)責(zé)，精心指導(dǎo)，學(xué)生們積極參與，興致盎然，字正腔圓，抑揚(yáng)頓挫，取得了很好的效果。
有計(jì)劃有落實(shí)還要有成果，各班晨誦展演活動時(shí)間待定，每班展示5分鐘左右的內(nèi)容，形式靈活，內(nèi)容自定。
周末學(xué)生會把自己喜歡的誦讀內(nèi)容制作成精美的手抄報(bào)，詩情畫意，精妙絕倫，學(xué)生的書寫繪畫水平都隨之提高，審美能力也提高不小。優(yōu)秀作品學(xué)校統(tǒng)一收藏。
4.2《揚(yáng)帆起航》——我來自一個平凡的世界，卻想擁有一段不平凡的人生輝煌，只有不斷超越自我，挑戰(zhàn)極限，才能繼續(xù)跨越顛峰，超越夢想，生命之船才會揚(yáng)帆起航！以友善勵志為主題，選取富有典型代表的勵志詩歌片段串燒，配以優(yōu)美的舞蹈動作，展現(xiàn)了孩子們健康向上的精神風(fēng)貌。
5.2《百善孝為先》——孝，是中華民族的傳統(tǒng)美德。百善孝為先，這是民族歷史上的佳話。要做一個好人，一個善良的人，一個成功的人，首先就要做到孝。失去了孝，就好比人已失去了心臟，只有一具軀殼立于世上，失去了生命的價(jià)值，更何談頂天立地、闖出一番天地?在歷史上，有許多關(guān)于孝的感人事跡，正所謂“長江后浪推前浪，一代更比一代強(qiáng)”,現(xiàn)在的我們應(yīng)該更要向先賢學(xué)習(xí)，孝敬父母，把我們的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大!
還有5.1以勤儉節(jié)約為主題，3.2以誠信為主題的誦讀，展現(xiàn)了新營南校小學(xué)部高質(zhì)量誦讀水平，博得了師生的一致好評。
11月8-9日，新教育國際高峰論壇會議在日照召開，會議主題是《如何構(gòu)建理想課堂》，朱永新教授親臨會場，帶領(lǐng)新教育核心成員，做了生動有趣的講解。朱教授主要從“六個度”和“三重境界”詮釋了理想課堂的標(biāo)準(zhǔn)?！傲鶄€度”包括參與度、親和度、自由度、整合度、練習(xí)度和延展度?！叭鼐辰纭睂訉舆f進(jìn)，“第一重境界”：落實(shí)有效教育框架，為課堂奠定一個堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這正是長期以來人們一直希望尋找到的規(guī)范課堂教學(xué)、提高課堂教學(xué)效率的模式。這個框架分為教學(xué)目標(biāo)、預(yù)習(xí)作業(yè)、個體學(xué)生學(xué)習(xí)清單和教學(xué)板塊。
“第二重境界”：發(fā)掘知識這一偉大事物內(nèi)在的魅力。核心是智力挑戰(zhàn)、思維訓(xùn)練。
“第三重境界”：知識、社會生活與師生生命的深刻共鳴。
“六個度“和”三重境界”完美結(jié)合，構(gòu)建了理想課堂的標(biāo)準(zhǔn)，也為我們找到了努力的方向，達(dá)到理想程度非一日之功，需要同仁們的不懈努力，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。
校園生活是五彩繽紛的，是充滿生機(jī)與活力的，學(xué)習(xí)文化知識的同時(shí)，更需要開展豐富多彩的活動陶冶情操。11月份，學(xué)校成功組織了首屆校園歌手大賽活動，經(jīng)過初賽，共有30名同學(xué)入圍，21日下午2:00，在學(xué)校北樓的音樂教室，30名同學(xué)展示了自己最靚的風(fēng)姿，他們笑靨如花，歌聲甜美，載歌載舞，展現(xiàn)了良好的音樂素養(yǎng)，經(jīng)過評委的公正選拔，最終有12名同學(xué)光榮當(dāng)選首屆校園歌手稱號。
新教育的扎實(shí)開展充實(shí)了我們的生活，豐富了我們的經(jīng)歷，每一次活動的順利開展圓滿收工都像我們孕育的新生命，精心準(zhǔn)備，殷切期待，倍感珍惜。新教育改變了我們的行走方式，充實(shí)了學(xué)校的整體力量，在實(shí)施的過程中我們將不斷總結(jié)，不斷改進(jìn)，不斷進(jìn)步。我堅(jiān)信：只要堅(jiān)持，就有奇跡；只要行動，就有收獲。
教育的工作總結(jié)篇二
接觸新教育短短一年時(shí)間，我對新教育由完全陌生到了解，再到對它的漸漸迷戀，繼而追隨。我參加工作已經(jīng)有4年的時(shí)間了，20xx年我剛開始接觸新教育，特別是新教育所倡導(dǎo)的“讓師生過一種幸福完整的教育生活”特別讓我深有感觸。反思我們當(dāng)前的教育現(xiàn)狀，我們的教師教得不幸福，我們的學(xué)生學(xué)得不快樂。作為擔(dān)負(fù)傳道、授業(yè)、解惑的教師不愿意讀書，不愿意動筆，同時(shí)，很多學(xué)生課余時(shí)間被無聊的電腦游戲占據(jù)，不愿意進(jìn)書店，不愿意寫作文，甚至懼怕作文。
作為教師，我們有責(zé)任讓我們的學(xué)生愛上讀書、愛上寫作，怎樣實(shí)現(xiàn)呢？英國畫家威·亞歷山大曾說過這樣一句話：命令只能指揮人，榜樣卻能吸引人。學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，除了同學(xué)，他們最多接觸的就是老師，老師在孩子們心目中，特別是在小學(xué)生心目中，有著至高無上的地位，老師的行為模式對孩子的影響是巨大的，甚至是一生的。新教育實(shí)驗(yàn)的核心理念也認(rèn)為，沒有教師的成長永遠(yuǎn)也不可能有學(xué)生的成長，沒有教師的快樂永遠(yuǎn)也不可能有學(xué)生的快樂。所以，我們在十大教育行動中，毫不猶豫地選擇了“師生共寫隨筆”作為我們的實(shí)驗(yàn)課題之一。我們有這樣一個夢想：通過師生共讀共寫，讓師生們記錄生活，反思人生的筆端如清泉一般流淌，讓師生的心靈得以最大限度地溝通，讓幸?？鞓返母杏X真正充盈在我們師生的身邊。
在平時(shí)的教育教學(xué)工作中，我督促自己多反思，多感悟，認(rèn)真寫好每一節(jié)課的課后反思，認(rèn)真撰寫教育教學(xué)隨筆或讀書筆記，通過撰寫反思、教育教學(xué)隨筆和讀書筆記整理自己的教學(xué)思路，清理自己的教學(xué)行為，總結(jié)自己的教學(xué)得失，捕捉課堂教學(xué)時(shí)的某個細(xì)節(jié)，及時(shí)記下精彩的小插曲或倏忽而致的靈感，使自己在反思中積累經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，提高教學(xué)能力。
有人說：新教育實(shí)驗(yàn)是一種蕩滌靈魂、滋養(yǎng)精神的實(shí)驗(yàn)，它的口號就是“只要有行動就有收獲”，“做起來就精彩”，讀起來是那么讓人熱血沸騰。生本教育不是不要教師，而是要轉(zhuǎn)變教師角色，從“傳授者”變?yōu)椤耙龑?dǎo)者”“協(xié)助者”，主要的工作必須是靠學(xué)誰呢個自己的思維、活動來完成。教師要從組織教學(xué)轉(zhuǎn)向組織學(xué)生的學(xué)習(xí)，從設(shè)計(jì)教學(xué)轉(zhuǎn)向設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)；要變師本的“有為”為生本的“無為”；要“貴言”“希言”，則“我無為而民自化”、“我無欲而民自撲”。之所以可以如此，就在于先天帶來的發(fā)展的可能和真善美的種子。
學(xué)比教快，學(xué)比教直接，但沒有教的支持，學(xué)可能要走更多的彎路，而且，也不能組織和激勵出更強(qiáng)烈的學(xué)，在兒童啟蒙之后的教，就是幫助他們學(xué)，只要有了適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，他們同樣可以更出色地學(xué)習(xí)高深的知識。教學(xué)就是在教師的支持下，激起、強(qiáng)化、優(yōu)化學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的過程。我們要把作為教育者的所有活動，都變成學(xué)生得以自學(xué)的富足力量。
總之，本學(xué)期通過“新教育實(shí)驗(yàn)—師生共寫隨筆”課題的研究，我覺得自己在教育教學(xué)理論方面和反思能力方面得到了進(jìn)一步的提升。希望在今后的教學(xué)工作中，不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)發(fā)展和業(yè)務(wù)水平能力，感受教育教學(xué)生活的幸福。
教育的工作總結(jié)篇三
在落實(shí)常規(guī)管理方面我堅(jiān)持教研與教學(xué)同步，為教學(xué)服務(wù)，兩者有機(jī)結(jié)合，和諧統(tǒng)一。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益，重點(diǎn)抓“四堅(jiān)持”：
1、堅(jiān)持每周星期四下午的群眾教研制度，這是交流經(jīng)驗(yàn)、提高認(rèn)識的一個大好機(jī)會，我們教研組有效地運(yùn)用這寶貴的一個多小時(shí)，真正發(fā)揮了它的作用，圍繞新的課程改革，結(jié)合課題實(shí)驗(yàn)或教材、課標(biāo)進(jìn)行群眾備課，觀看錄像，進(jìn)行課堂教學(xué)、課時(shí)設(shè)計(jì)，在活動中帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)新大綱，了解新教材，為自己今后的教學(xué)指路。在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，我們用心開展了教研活動，實(shí)行單元群眾備課。在群眾備課中實(shí)行了統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一資料。每單元先由主備課人說課，提出授課方案，其他人共同討論，最后構(gòu)成統(tǒng)一要求，說課人整理出授課思路。這樣集思廣益，取長補(bǔ)短，效果明顯。群眾備課備單元的.教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，備教材的前后聯(lián)系，備突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的措施，備本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律、方法、技巧，做到了有計(jì)劃、有時(shí)刻、有準(zhǔn)備、有問題、有中心發(fā)言人、有記錄。在群眾備課共同研究的基礎(chǔ)上，本組每學(xué)期要求每一位教師上一節(jié)高質(zhì)量的公開課。
2、堅(jiān)持每學(xué)期一次的教師賽課制度。
透過體現(xiàn)教研課題思路，展示研究成果的專題匯報(bào)課；體現(xiàn)群眾智慧和青年教師改革意識的“創(chuàng)新課”；體現(xiàn)以老帶新，輻射經(jīng)驗(yàn)的“示范課”等活動，推動教師圍繞科研課題，勤于學(xué)習(xí)，善于進(jìn)取，勇于實(shí)踐，不斷總結(jié)，從而開掘?qū)W校教育科研的深度。
3、堅(jiān)持聽評課制度。各位老師除自己鉆研業(yè)務(wù)外，還注重相互學(xué)習(xí)，相互聽課，要求本組教師聽課節(jié)數(shù)每一學(xué)期不少于20節(jié)，透過聽課、評課，對諸如教學(xué)資料安排否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透，是否貼合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評論、探討，在教學(xué)研究上與教師進(jìn)行具體磋商和指導(dǎo)，指出成功與不足之處，提出發(fā)奮的方向，研究對策，很好地提高了課堂效率，提高教師的教學(xué)研究潛質(zhì)。
樹立了“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的教學(xué)意識，創(chuàng)設(shè)了寬松和諧的課堂教學(xué)氛圍，促進(jìn)了學(xué)生全面和諧地發(fā)展，教學(xué)效果較好，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度評價(jià)。透過學(xué)校組織的骨干教師和教研組長異地交流學(xué)習(xí)的培訓(xùn)，集中學(xué)習(xí)掌握新的教育理論、新的現(xiàn)代教育技術(shù)，先進(jìn)的教學(xué)方法，新的課程標(biāo)準(zhǔn)。理論與實(shí)際相結(jié)合，化作巨大的動力，邊工作，邊學(xué)習(xí)，邊探索，邊提升，漸漸十年的教學(xué)生活積淀，使我對教育有了思考的從容。教研組以科研實(shí)驗(yàn)為契機(jī)，展開課題研究工作。
由于我們的愛心和職責(zé)心，因此我們這個教研組是很團(tuán)結(jié)、很和諧而凝聚力的，大家在一齊共事都感到很快樂，遇到事情一齊想辦法，一齊分擔(dān)，一齊享受，就像親熱的一家人一樣。另外，我們組年輕教師多，有生機(jī)有活力，是我們教研組的生力軍和未來的期望，他們工作熱情高，就是缺乏教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和引導(dǎo)。因此加強(qiáng)對年輕教師的幫扶和培養(yǎng)使他們迅速成長就成了我肩上沉甸甸的職責(zé)，我召集全體組員學(xué)期初制定幫扶計(jì)劃，明確培訓(xùn)職責(zé)，采用一幫一的形式，新老教師“結(jié)對子”，老教師、骨干教師帶一個年輕教師，年輕教師跟班學(xué)藝。
充分發(fā)揮教學(xué)研究、指導(dǎo)和服務(wù)的職能，加強(qiáng)學(xué)科之間的溝通和整合，改變過于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位的傾向；要從學(xué)生成長、教師提高、學(xué)校發(fā)展的需要出發(fā)，使教研工作植根并服務(wù)于學(xué)校的教學(xué)實(shí)踐。教學(xué)研究就應(yīng)以新課程為導(dǎo)向，緊緊圍繞課程實(shí)施中的問題開展研究；改革教學(xué)研究的形式和方法，靈活運(yùn)用案例分析、問題解決、調(diào)查研究、實(shí)踐探索、區(qū)域交流等多種教研活動方式，發(fā)奮提高教學(xué)研究的針對性和實(shí)效性。
今后，本教研組將繼續(xù)抓好抓緊教研工作作為深入開展課改，提高教育教學(xué)質(zhì)量的一個重要的、不可缺少的環(huán)節(jié)，在不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上推陳出新，開創(chuàng)教研工作的新局面。
教育的工作總結(jié)篇四
今年8月進(jìn)入單位，有幸成為辦公室一員。雖然已經(jīng)有了兩年的工作經(jīng)歷，但是俗話說：隔行如隔山，初來單位時(shí)，由于行業(yè)的不同，有過束手無策的時(shí)候，好在有鄭李英老師的指導(dǎo)和辦公室同事的幫忙，使我以最快的速度熟悉了辦公室的工作，從而較好地完成了自己的本職工作?，F(xiàn)將這幾個月的工作總結(jié)如下：
認(rèn)真做好文件的收發(fā)、傳閱、督辦工作，保證各類文件擬辦、傳閱的時(shí)效性。同時(shí)為了查閱方便，把文件按內(nèi)容進(jìn)行了分類整理、歸檔保存。
按照檔案管理辦法，同鄭李英老師一起重新整理歸檔了人事檔案、工程檔案、證件、表格等專項(xiàng)檔案，一共108冊，新做檔案25冊，并在每個檔案盒外粘貼了醒目的標(biāo)志，打印了相關(guān)目錄。重新整理過的檔案分類更加清晰、查詢也更加簡便。同時(shí)還在電腦里制作了電子目錄，方便了查詢，使檔案管理初具信息化。
值得一提的是20xx年計(jì)生工作臺賬，除了按要求進(jìn)行了分冊、整理外，我還加入了許多其他東西。像介紹文體活動時(shí)，我把圖片和文字結(jié)合起來，使活動更加直接的展示在考核人員的眼前。由于計(jì)生臺賬制作得比較完善，在社區(qū)計(jì)生辦工作人員對我們單位進(jìn)行考核時(shí)，我們得到了滿分，這也是對我臺賬整理工作的一種肯定。
努力做好宮內(nèi)及外部單位的會務(wù)接待及會議服務(wù)工作。同時(shí)每月認(rèn)真做好相關(guān)工資、獎金的造冊，及時(shí)送達(dá)財(cái)務(wù)室，對單位同事工資等事宜有變動的也會及時(shí)以書面形式通知到財(cái)務(wù)室，確保工資的正常發(fā)放。對于單位教職工社保、醫(yī)保、公積金等及時(shí)按要求進(jìn)行調(diào)整、變動，使同事們的.福利得到有效地保障。
按時(shí)完成各部室獎項(xiàng)及大事記統(tǒng)計(jì)工作、及時(shí)上交上級相關(guān)部門所需報(bào)表。并負(fù)責(zé)了我宮20xx-20xx年數(shù)字少年宮數(shù)據(jù)報(bào)送工作，以認(rèn)真的態(tài)度按時(shí)完成了上報(bào)工作，得到了省宮協(xié)的認(rèn)可。并且協(xié)助財(cái)務(wù)室完成全宮資產(chǎn)管理的錄入工作。以一顆真誠的心對待同事，當(dāng)同事有問題來咨詢或者要求幫助時(shí)，也會第一時(shí)間解答與解決。
像年中小學(xué)生（幼兒）個人才藝展示賽的賽務(wù)工作和劍橋少兒英語等級考試的考務(wù)工作，工會組織的登山比賽、辦公室組織的外出學(xué)習(xí)等活動我都積極參與，從不缺席。通過這些活動使我在短時(shí)間內(nèi)跟各個部門的同事熟絡(luò)了起來，也培養(yǎng)了自己的協(xié)調(diào)、溝通的能力。并且還代表辦公室參加了思想大討論，在討論中不僅鍛煉了自己的思考能力，同時(shí)也學(xué)習(xí)到了其他同事的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高了自己的思想覺悟。
我一直堅(jiān)持把加強(qiáng)學(xué)習(xí)作為提高自身素質(zhì)的關(guān)鍵措施，積極參加單位組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容。由于沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)文秘方面的相關(guān)理論知識，我一直努力在日常工作中進(jìn)行積累，對于辦公室征訂的《文秘》、《檔案時(shí)空》等與本職工作相關(guān)的雜志每期都認(rèn)真閱讀，對有用的信息進(jìn)行摘記。同時(shí)還利用業(yè)余時(shí)間參加了人力資源相關(guān)知識的培訓(xùn)，并在9月份考取了助理人力資源管理師，使自己的理論水平得以提高，并努力把所學(xué)知識用到實(shí)踐中。
在近5個月的時(shí)間里，我一直盡心盡力、全力以赴地開展工作，雖然取得了一些成績，但還存在許多問題與不足。像專業(yè)水平還有待提高，文字功底還需加強(qiáng)練習(xí)，服務(wù)工作還應(yīng)更加細(xì)致。在新的一年會繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)知識，強(qiáng)化自身素質(zhì)，不斷提高工作能力。
教育的工作總結(jié)篇五
學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)是提高學(xué)生整體素質(zhì)，逐步培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人的主陣地。按照學(xué)校學(xué)年初制定的工作計(jì)劃，積極地開展這一工作，促進(jìn)了教育網(wǎng)絡(luò)步入正軌。現(xiàn)將一年來工作情況總結(jié)如下：
學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)是教育學(xué)生初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的思想感情，初步養(yǎng)成關(guān)心他人、關(guān)心集體、認(rèn)真負(fù)責(zé)，誠實(shí)、勇敢、勤勞、節(jié)儉等品德和文明禮貌、遵守紀(jì)律等行為習(xí)慣，初步具有辨別是非的能力，為培養(yǎng)他們成為跨世紀(jì)的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的各類人才和各行各業(yè)的勞動者奠定初步的良好的思想品德基礎(chǔ)。
學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃、少先隊(duì)工作計(jì)劃，在對學(xué)生進(jìn)行以“五愛”為基本內(nèi)容的社會公德教育和淺顯易懂的政治常識教育，教育學(xué)生心中有他人、有集體、有人民、有祖國，提高學(xué)生的道德認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生的道德感情，指導(dǎo)學(xué)生的道德行為。同時(shí)，有計(jì)劃地分別召開學(xué)生家長會，讓家長與學(xué)校、社會一起，共同教育學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會服務(wù)、學(xué)會創(chuàng)造。學(xué)校、少先隊(duì)有計(jì)劃地對學(xué)生進(jìn)行熱愛祖國的教育、熱愛集體的教育，文明禮貌、遵紀(jì)守法的教育，良好品格的教育和辯證唯物主義的啟蒙教育。
教育網(wǎng)絡(luò)要在鄧小平建設(shè)有中國特色的社會主義理論的指導(dǎo)下，以中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和革命傳統(tǒng)教育為重點(diǎn)，以養(yǎng)成良好的愛國主義文明習(xí)慣為重點(diǎn)和起點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生知事、明理、動情、踐行。同時(shí)要切實(shí)搞好“五愛”教育，并注意挖掘和發(fā)揮本地各種德育資源，豐富教育內(nèi)容。
學(xué)校教育與社會教育、家庭教育有機(jī)地相結(jié)合，在知事、明理、動情的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，并逐步建立學(xué)校、社會、家庭教育相互聯(lián)系的有效機(jī)制，不斷鞏固教育成果。學(xué)校教育的主陣地，主渠道是各學(xué)科的課堂教學(xué)和班主任老師日常對學(xué)生的品行教育與引導(dǎo)，并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，有機(jī)地滲透教育內(nèi)容，使學(xué)生知事、明事，長大成為社會的有用之才。
社會教育對學(xué)生的品行教育有著一定的輔助作用。每學(xué)期，我們將采用請進(jìn)來，走出去的方法，讓校外教育隊(duì)伍對學(xué)生開展教育，做到絕大多數(shù)學(xué)生離校不離教，并利用我鄉(xiāng)德育基地，對學(xué)生進(jìn)行了愛國主義教育。
家庭教育對學(xué)生的品行有著一定的主導(dǎo)作用，學(xué)校除健全家訪制度外，每學(xué)年家長學(xué)校開班一次，每學(xué)期分年級段召開學(xué)生家長會，共同對學(xué)生進(jìn)行教育，適時(shí)將開展家庭教育咨詢，并進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。同時(shí)，學(xué)校加大了在校園文化建設(shè)方面的投入，加強(qiáng)了校風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化了育人環(huán)境。在樓道內(nèi)懸掛的領(lǐng)袖、先烈和名人的畫像、詩詞、格言的同時(shí)，利用墻報(bào)、板報(bào)、櫥窗等宣傳陣地，充分發(fā)揮了環(huán)境育人的功能。
通過不斷努力，學(xué)生基本做到心中有他人、有集體、有人民、有祖國，提高了學(xué)生的道德認(rèn)識，培養(yǎng)了學(xué)生的道德感情，指導(dǎo)了學(xué)生的道德行為。
教育的工作總結(jié)篇六
近年來，隨著城市街頭流浪乞討人員的增多，組織、脅迫、誘惑、利用未成年人流浪乞討和組織未成年人違法犯罪等侵害未成年人權(quán)益的現(xiàn)象嚴(yán)重，嚴(yán)重侵害公民權(quán)利、擾亂公共秩序、危害社會穩(wěn)定。為進(jìn)一步做好城市街頭流浪乞討青少年救助和管理工作，維護(hù)流浪乞討未成年人的合法權(quán)益，團(tuán)區(qū)委開展如下工作：
團(tuán)區(qū)委充分發(fā)揮共青團(tuán)組織網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，與民政、公安、街道等單位密切合作，在認(rèn)真、細(xì)致的調(diào)研的基礎(chǔ)上，全面掌握我區(qū)流浪青少年群體流浪成因、分布情況、流動趨向。未成年人流浪乞討的主要原因：家庭不穩(wěn)定，父母離異或死亡、遭受家庭暴力而離家出走；外出打工或游玩，流落異鄉(xiāng)；厭學(xué)或受網(wǎng)吧影響離家出走；受不法分子幕后操控而從事欺騙活動。并充分認(rèn)識到流浪未成年人特殊社會弱勢群體，需要全社會的關(guān)心和幫助。團(tuán)區(qū)委下發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)流浪乞討未成年人群體教育幫扶工作的實(shí)施意見》，主動協(xié)調(diào)各級部門，做好此項(xiàng)工作。
保護(hù)流浪未成年人工作，事關(guān)權(quán)利保護(hù)和社會穩(wěn)定，涉及多個部門，具有很強(qiáng)的政策性。團(tuán)區(qū)委圍繞自身職能，具體做好以下工作：
供必備的飲食、衣被等服務(wù);配合醫(yī)療機(jī)構(gòu)做好街頭流浪乞討青少年中精神病人、危重病人、危險(xiǎn)傳染病人的救治工作。
2、配合公安機(jī)關(guān)做好被拐賣、拐騙、脅迫、誘騙、利用乞討的殘疾人、未成年人的調(diào)查、取證和解救工作。
3、協(xié)助有城管等部門開展街頭治理工作。在救助未成年中，要與其他救助對象區(qū)別對待，以心理、法律青年志愿者等志愿者服務(wù)隊(duì)伍的“一對一”服務(wù)為切入點(diǎn)，對流浪青少年，尤其是那些具有流浪癮史的流浪青少年進(jìn)行必要的心理干預(yù)；對非主動性流浪的青少年進(jìn)行法律知識教育，幫助他們維護(hù)自身合法權(quán)益；對具有輕微犯罪行為的青少年予以及時(shí)矯正。同時(shí)積極協(xié)助有關(guān)部門做好流浪青少年監(jiān)護(hù)人警示教育工作，不斷提高監(jiān)護(hù)人對返鄉(xiāng)流浪青少年的關(guān)愛程度和監(jiān)護(hù)力度。
4、發(fā)揮區(qū)未成年人保護(hù)委員會和預(yù)防青少年違法犯罪領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位的作用，積極協(xié)助民政、公安、城管等部門做好外出流浪乞討青少年返鄉(xiāng)工作。
共青團(tuán)陽泉市城區(qū)委員會
二〇一二年十二月
教育的工作總結(jié)篇七
在開展藝術(shù)教育實(shí)踐中，我們認(rèn)識到藝術(shù)教育工作并不僅僅是音美學(xué)科，音美教師的事，藝術(shù)教育應(yīng)該貫穿所有學(xué)科和課堂教學(xué)之中。課堂上教師的演講、語言表達(dá)、舉手投足、板書設(shè)計(jì)、投影制作、電教手段的運(yùn)用，包括粉筆字、簡筆畫等都包含著對學(xué)生的藝術(shù)熏陶和美的感染?？梢娝囆g(shù)教育需要全體教師參與，需要建設(shè)一支具有一定藝術(shù)素養(yǎng)的教師隊(duì)伍。我校青年教師多，對工作熱情高，根據(jù)我校教師隊(duì)伍實(shí)際情況，我們注重挖掘教師藝術(shù)潛能，要求教師每人都要練就一項(xiàng)專長，能寫會畫，能歌善舞。學(xué)校通過朗頌會、演唱會、書法、繪畫比賽，個人技能展示等形式對教師進(jìn)行考核，提高了教師對藝術(shù)教育的認(rèn)識，促進(jìn)了教師藝術(shù)才能的提高，為發(fā)展藝術(shù)教育奠定了良好基礎(chǔ)。
1、對課后藝術(shù)活動如學(xué)校合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)、美術(shù)小組、等做到三保證：時(shí)間保證、人員保證、物資保證，學(xué)校按時(shí)檢查。學(xué)校在20xx年的鼓號展演中添置了新的鼓號和表演服裝，并在展演中取得了較好的成績。
2、要求教師積極組織和參與學(xué)生的文藝活動，隊(duì)會、文藝匯演、藝術(shù)節(jié)，要有教師的作品中，有教師的身影，開展的藝術(shù)活動要和全體學(xué)生參加，讓每個學(xué)生都能得到展示。在學(xué)生中開展藝術(shù)活動積極分子評選，爭當(dāng)藝術(shù)之活動。促進(jìn)了群眾性藝術(shù)活動開展。
校園環(huán)境藝術(shù)化是學(xué)校美育大環(huán)境建設(shè)的重要組成部分，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育必然要求。它是以育人為目的，以校園環(huán)境建設(shè)為手段，以校園美化為主要表現(xiàn)形式，通過對學(xué)校硬環(huán)境和軟環(huán)境的充分開發(fā)和利用，使“寓教于美”體現(xiàn)在學(xué)校全部活動過程中的一種審美化、規(guī)?；慕逃?。簡單說，學(xué)校的環(huán)境將對師生員工的工作、學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生直接影響。我們的校舍較簡陋，我們的校園也并不寬敞，但是，我們因地制宜，盡我們的努力綠化、美化、凈化我們的校園，給人以清新優(yōu)美的感覺。學(xué)校四周的墻壁上有漂亮的壁畫，教師的長廊上有各種各樣的專題，同時(shí)還有學(xué)校的藝術(shù)特色宣傳圖片，營造出了較強(qiáng)的藝術(shù)氛圍。
1、?？平處熈α啃枰鋫?，藝術(shù)教師的外出學(xué)習(xí)機(jī)會少。
2、藝術(shù)小組應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)。
3、美術(shù)、音樂教具需要繼續(xù)完善，美術(shù)教室需要重新配備和使用。
4、學(xué)校環(huán)境建設(shè)藝術(shù)化需要進(jìn)一步加強(qiáng)。
1、學(xué)校將把學(xué)校閑置的管樂器進(jìn)行徹底的檢修，在財(cái)力允許的前提下，再購置一批新的樂器，將學(xué)校的管樂隊(duì)重新建立起來，定期進(jìn)行訓(xùn)練，力爭盡快形成一定的規(guī)模，為學(xué)校的各種演出服務(wù)。
2、在條件允許的情況下，將開設(shè)美術(shù)教室，供教師上課使用。
3、進(jìn)一步強(qiáng)化校園文化建設(shè)，加強(qiáng)走廊文化的規(guī)劃和完善，將實(shí)用性和藝術(shù)性有機(jī)結(jié)合，達(dá)到良好的效果。
4、創(chuàng)造一切條件，給藝術(shù)教師創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，感受最先進(jìn)的藝術(shù)教育形式，運(yùn)用在自己的工作實(shí)踐中，提高我校藝術(shù)教育的質(zhì)量。
5、完善藝術(shù)小組的特長活動。要求有完善的訓(xùn)練計(jì)劃和完整的訓(xùn)練措施，保證訓(xùn)練時(shí)間的同時(shí)，一定要抓出質(zhì)量。
教育的工作總結(jié)篇八
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以改革和發(fā)展統(tǒng)攬全局，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為重點(diǎn)，以全面提高教育質(zhì)量為核心，規(guī)范管理，強(qiáng)化研究。立足高起點(diǎn)，明確新目標(biāo)，建設(shè)新亮點(diǎn)，開創(chuàng)新局面，不斷構(gòu)筑教育新特色、新優(yōu)勢，全面提高我校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，進(jìn)一步開創(chuàng)我校工作新局面。
1、以“標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)”總目標(biāo)，使教師隊(duì)伍具有“三愛”（愛學(xué)校、愛學(xué)生、愛崗位）、“三讓”（讓學(xué)生成才、讓家長放心、讓社會滿意）、“三負(fù)責(zé)”（對學(xué)校負(fù)責(zé)、對學(xué)生負(fù)責(zé)、對自己負(fù)責(zé)）的思想境界；使學(xué)生成為有理想、有志向，有正確的人生觀、價(jià)值觀，有創(chuàng)新思想和實(shí)踐能力的有用人才。
2、搞好校本教研，實(shí)施有效教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的有效路徑。
3、突出學(xué)校辦學(xué)特色，提升學(xué)校辦學(xué)品味。
4、加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的培養(yǎng)，注重學(xué)生的綜合素質(zhì)提高，學(xué)生行為習(xí)慣合格率為100%，犯罪率控制為零。
5、落實(shí)每天鍛煉一小時(shí)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，保質(zhì)保量完成好達(dá)標(biāo)任務(wù)。
6、搞好后勤保障，落實(shí)安全教育責(zé)任。
始終如一地把打造合格過硬的教師隊(duì)伍放在各項(xiàng)工作的首位，這是學(xué)校工作立于不敗之地的保證。本學(xué)期，德育工作將組織開展以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象”為主題的系列教育活動，全面實(shí)施“師表工程”，堅(jiān)決抵制有償家教，全面提升教師形象。組織教師以學(xué)習(xí)教育理論為根本，以格守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為基礎(chǔ)，以弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)教師具有奉獻(xiàn)意識、創(chuàng)新意識、團(tuán)結(jié)合作意識為重點(diǎn)，開展系列教育。
學(xué)校工作必須牢牢把握一個主題：以德育人。本學(xué)期我校德育工作堅(jiān)持以人為本、立足發(fā)展、貼近實(shí)際、注重實(shí)效的原則，以民族精神教育、誠信教育、基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育、安全教育、心理健康教育、法制教育為主要內(nèi)容，把思想道德教育與社會實(shí)踐活動相結(jié)合，把學(xué)校教育與家庭教育、社會教育相結(jié)合，營造有利于學(xué)生思想道德成長的良好氛圍，形成高品味、高質(zhì)量、科學(xué)規(guī)范、個性鮮明的德育工作的新格局。根據(jù)教育部近日印發(fā)的《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，進(jìn)一步強(qiáng)化班主任工作的重要性，進(jìn)一步落實(shí)班主任在工作量和待遇方面的權(quán)利，充分調(diào)動班主任從事教育工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。
1、愛國主義、民族精神教育。
（1）本學(xué)期，我校將依據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，大力開展愛國主義教育，弘揚(yáng)和培育民族精神，結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際，用生動、活潑的活動形式開展“中華古詩文賞讀”活動，用中華民族的傳統(tǒng)文化為學(xué)生的精神成長奠基，讓學(xué)生逐步理解、感悟古詩文名篇。鼓勵學(xué)生利用雙休日、節(jié)假日開展各種讀書活動，利用班會課進(jìn)行交流，組織開展“中華古詩文誦讀展示”，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，營造一種書香氛圍。
（2）開展好主題教育活動。把弘揚(yáng)和培育民族精神有機(jī)滲透和融合到各門課程的教學(xué)活動之中。每周利用班隊(duì)會開展相關(guān)教育活動，如：中高年級可以以新聞發(fā)布的形式開展“國內(nèi)國外大事大家談”活動，組織學(xué)生養(yǎng)成看新聞聯(lián)播的習(xí)慣；低年級可以以教師講解慢慢滲透的形式，進(jìn)行樹立民族意識、增強(qiáng)民族責(zé)任感的教育。結(jié)合新學(xué)年開學(xué)，實(shí)施新生入學(xué)教育，開展慶祝教師節(jié)和慶國慶等活動，以愛國主義教育為主線，以中華傳統(tǒng)美德、革命傳統(tǒng)為重點(diǎn)，遵循“以學(xué)生為主體，重在實(shí)踐；突出重點(diǎn)、體現(xiàn)特色；學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合；與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新”的原則，開展宣傳教育活動。
2、誠信教育。
本學(xué)期，我校將繼續(xù)大力倡導(dǎo)教育誠信，樹立誠信立校、誠信立教、誠信育人的思想，根據(jù)我校學(xué)生的特點(diǎn)開展多種形式的教育活動，培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)待人、守時(shí)守信的優(yōu)良品質(zhì)，切實(shí)梳理學(xué)生的不誠信行為，培養(yǎng)學(xué)生誠信交往、誠信作業(yè)、誠信考試的良好習(xí)慣，使誠信教育規(guī)范化、制度化、長期化。同時(shí)，我們將開展“誠信孩子”的評選活動。
3、文明養(yǎng)成教育。
大力抓好學(xué)生基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，以教育部最新頒布的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為重點(diǎn)，開展教育活動。如：在開學(xué)初各班組織學(xué)習(xí)《守則》和《規(guī)范》，通過各種形式讓每個學(xué)生都能明確《守則》要求，熟知和理解《規(guī)范》。學(xué)校將有重點(diǎn)分層次的進(jìn)行講文明、講禮貌、愛勞動、愛集體的教育，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。如：儀表方面，重點(diǎn)抓好個人衛(wèi)生習(xí)慣，衣著整潔；在衛(wèi)生方面，各班要把重點(diǎn)放在保持上，不隨便丟垃圾、見到垃圾主動揀拾等；在談吐方面，要學(xué)會交往，舉止大方、說話文明，重點(diǎn)要教會學(xué)生如何做，讓學(xué)生知道習(xí)慣的養(yǎng)成代表一個人素質(zhì)的高低，由強(qiáng)化養(yǎng)成逐步內(nèi)化為自覺養(yǎng)成。同時(shí)，在學(xué)校教育的基礎(chǔ)上，我們還要聯(lián)系家長，在家長中宣傳《守則》和《規(guī)范》，讓家長知道《守則》和《規(guī)范》在孩子成長過程中起到舉足輕重的作用，并配合學(xué)校搞好學(xué)生的基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，爭取廣大家長對此項(xiàng)工作的理解與支持。
在進(jìn)行規(guī)范教育時(shí)，要體現(xiàn)“近、小、親、實(shí)”的特點(diǎn)，貼近生活，著眼細(xì)節(jié)，注重教育的親和力和實(shí)效性，有計(jì)劃、有組織地反復(fù)訓(xùn)練。要把禮儀教育作為《規(guī)范》教育的重要載體，讓學(xué)生在溫文爾雅的舉動中感受道德與文明的魅力，在校園中形成人人講文明，個個懂禮儀的良好風(fēng)氣。要堅(jiān)持教育與管理、自律與他律相結(jié)合的原則，結(jié)合我校實(shí)際，不斷完善學(xué)生日常學(xué)習(xí)與生活的準(zhǔn)則，建立富有生機(jī)和活力的教育與管理機(jī)制，加強(qiáng)對學(xué)生的儀表儀容、紅領(lǐng)巾的佩戴、紀(jì)律、衛(wèi)生的檢查工作，以保證學(xué)校良好的秩序和風(fēng)氣。繼續(xù)開展“先進(jìn)班級”等表彰活動，以教育為先導(dǎo)，以制度為保證，以檢查督促為抓手，以行為訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以習(xí)慣的內(nèi)化與養(yǎng)成為目標(biāo)，從基礎(chǔ)小事抓起，注意點(diǎn)滴積累，切實(shí)提高我校學(xué)生的基礎(chǔ)文明水平。
4、安全教育。
堅(jiān)持安全第一的原則，抓好安全保障工作，確保校園安全，杜絕校園傷害事故的發(fā)生。加強(qiáng)安全教育，提高安全意識，督促檢查指正學(xué)生的不安全行為，及時(shí)消除校園內(nèi)的各種安全隱患。與家長簽訂安全責(zé)任協(xié)議書。舉辦安全教育講座，開展交通安全、消防安全教育活動，通過多種形式對學(xué)生進(jìn)行安全教育，促進(jìn)師生“關(guān)注安全、關(guān)愛生命”的行為意識的養(yǎng)成。
5、心理健康教育。
本學(xué)期，我校將加強(qiáng)對心理健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，把心理健康教育納入教育工作的重要議事日程，開展以“克服懶惰心理，培養(yǎng)勤奮品格”為主題的教育活動，確保心理健康教育的有效開展。我們將更加重視師資培養(yǎng)，把心理健康教育列入教師繼續(xù)教育的培訓(xùn)內(nèi)容，把健康心理輔導(dǎo)作為班主任的一項(xiàng)基本技能。在學(xué)校工作中全面推進(jìn)心理健康教育，充分體現(xiàn)“以人為本”的教育管理理念，重視溫馨和諧教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，在教育過程中淡化說教，注重體驗(yàn)，促進(jìn)內(nèi)化，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，努力做到關(guān)注、尊重、理解、賞識學(xué)生，發(fā)展師生“把握自己、感知他人”的能力，促進(jìn)雙方的溝通、理解、信任及合作。
此外，重視家庭教育，通過家長學(xué)校、家長會等多種形式，開展“家長論壇”等一系列活動，加強(qiáng)對家長培訓(xùn)，努力提高家長的家庭教育水平。加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，做到凈化、綠化、美化。要認(rèn)識到學(xué)校是育人場所，文明場所，不能留有任何死角。加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)，做到讓每一棵花草、每一處場所、每一次活動都發(fā)揮育人功能。繼續(xù)辦好紅領(lǐng)巾廣播站、學(xué)校宣傳欄，讓學(xué)生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操，受到教育，內(nèi)化素質(zhì)。
教育的工作總結(jié)篇九
學(xué)校作為傳承與發(fā)展文化的載體，在引導(dǎo)和弘揚(yáng)先進(jìn)文化中發(fā)揮著重要作用。學(xué)校文化建設(shè)是我國先進(jìn)文化建設(shè)的重要組成部分，是促進(jìn)社會全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展的重要保證。以國學(xué)的儒家之德、儒家之學(xué)、儒家之教為血肉精魂，豐富學(xué)生的語言，提高學(xué)生的智力，陶冶學(xué)生的情操，以期形成整體效益，提高學(xué)生整體素質(zhì)?，F(xiàn)將我校實(shí)施國學(xué)教育的情況匯報(bào)如下：
（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，加強(qiáng)國學(xué)教育隊(duì)伍建設(shè)。
我校成立了以校長為組長的國學(xué)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，規(guī)定班主任及語文科任教師都必須參與其中，來共同開發(fā)研究這一課程。我們從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，從身邊的每一件小事出發(fā)，循序漸進(jìn)的去達(dá)到我們預(yù)定的培養(yǎng)目標(biāo)。
（二）改革課程設(shè)置，充實(shí)傳統(tǒng)文化教育內(nèi)容。
1、教學(xué)是學(xué)校教育的中心，也是進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育的主渠道，我們充分挖掘語文教材中的傳統(tǒng)文化教育內(nèi)容，選取較佳的教育方法進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育。
2、課程設(shè)置方面，七年級、八年級每周每班各一節(jié)，確保有充足的教學(xué)時(shí)間。
（三）有效開展系列主題教育活動。
1、舉辦寫字比賽。漢字有著悠久的歷史，它是漢民族文化的載體，蘊(yùn)含著豐富的文化信息。它是中華民族智慧的結(jié)晶。在為期一月的活動中，由寫字老師組織，圍繞漢字文化，各有關(guān)班級自由舉辦一系列適合學(xué)生特點(diǎn)的生動活潑的活動，讓同學(xué)們在活動中加深對國學(xué)、對漢字的了解，從而加深對中華文化的了解，進(jìn)而熱愛漢字，熱愛國學(xué)，熱愛中華文化。
2、設(shè)定自主誦讀時(shí)間。我們利用早自習(xí)時(shí)間，組織學(xué)生自主誦讀國學(xué)經(jīng)典，這樣，既有效地營造了校園傳統(tǒng)文化教育氛圍，又提高了學(xué)生經(jīng)典積累的數(shù)量。
3、學(xué)校國學(xué)經(jīng)典研讀領(lǐng)導(dǎo)小組組織出版專題板報(bào)，大力宣傳國學(xué)經(jīng)典研讀活動的目的意義、實(shí)施目標(biāo)和方案以及措施步驟，讓研讀活動深入師生心中。
（一）有效地促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)工作的發(fā)展。各項(xiàng)國學(xué)活動不但拓寬了語文教學(xué)的時(shí)空，而且推動了學(xué)校德育工作、校園美化等各項(xiàng)工作的開展，也促進(jìn)了良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成，有效地促進(jìn)了校園文化建設(shè)。誦讀活動使教師的思想觀念得到轉(zhuǎn)變，師生的"精、氣、神"得到提升，使學(xué)生的行為習(xí)慣進(jìn)一步規(guī)范，良好的思想道德修養(yǎng)進(jìn)一步得到提高。
（二）提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。國學(xué)經(jīng)典，不僅語言精煉優(yōu)美，而且意蘊(yùn)深刻，是對青少年進(jìn)行教育的好材料。首先，國學(xué)誦讀對學(xué)生初步樹立正確的人生觀和道德情操，陶冶高尚情趣起到了積極健康的作用。其次，提高了學(xué)生的閱讀能力。學(xué)生對經(jīng)典一遍遍地誦讀，每一遍都是一個感知過程。在反復(fù)誦讀中，誦讀的水平在步步提高，誦讀者的理解、體會也在層層加深。"書讀百遍，其義自見"就是這個道理。
學(xué)生在朗讀水平大面積提高的同時(shí)，形成了良好的語感，對語言的感知和理解能力也大大提高。然后，是擴(kuò)大了學(xué)生的知識面。學(xué)生在誦讀經(jīng)典的過程中，不但提高文學(xué)修養(yǎng)，而且開闊了視野，知識面不斷擴(kuò)大。最后，促進(jìn)了學(xué)生表達(dá)能力的提高。俗語說得好："讀書破萬卷，下筆如有神"，"厚積薄發(fā)"。誦讀可以使學(xué)生積累大量的妙詞佳句，他們的語言"材料庫"在誦讀中不斷地豐富，而且在誦讀中也學(xué)習(xí)到一些表達(dá)方法。
教然后知不足，我們在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中，雖取得一定的成績，但仍面臨一些需要不斷完善解決的問題：
1、教師的國學(xué)功底不夠深厚，亟需提高。經(jīng)典是文化的精粹，是人類文明的積淀，而我們每一個國學(xué)教師對于國學(xué)教育的接觸時(shí)間不是很長，有限的時(shí)間制約了教師的閱讀量，影響了教師的閱讀水平。怎樣通過培訓(xùn)，通過觀摩學(xué)習(xí)，提升教師的水平，是推進(jìn)國學(xué)經(jīng)典誦讀活動質(zhì)量的關(guān)鍵。
2、關(guān)注國學(xué)教育的.方法。既然國學(xué)經(jīng)典誦讀已經(jīng)作為課程，作為學(xué)生學(xué)習(xí)的必要內(nèi)容，那么相應(yīng)的教學(xué)研究、教學(xué)探討就應(yīng)該伴隨國學(xué)經(jīng)典誦讀活動的開展，加強(qiáng)國學(xué)經(jīng)典誦讀的指導(dǎo)，方法的提煉，經(jīng)驗(yàn)的交流，以便更好、更有效的開展活動。
3、國學(xué)經(jīng)典的學(xué)習(xí)還得不到部分學(xué)生尤其是家長們的高度重視，學(xué)生雖然學(xué)習(xí)了經(jīng)典中的道理，但生活中的某些行為還是沒有改變，沒有做到言行一致。所以，我們今后的工作中還要更加努力，進(jìn)一步加大宣傳的力度，有針對性地開展這項(xiàng)活動。向著"傳播國學(xué)知識，提升綜合素質(zhì)"的目標(biāo)努力奮進(jìn)。
時(shí)間匆匆而過，我們在歲月回望中積淀著、豐富著、成長著。誦讀國學(xué)經(jīng)典，傳承中華文化，這是國學(xué)教育賦予我們的歷史重任，也是我們語文教育中一道亮麗的風(fēng)景線。一路行來，其中的甘苦，如人飲水，冷暖自知。然而，我們甘愿為之匍匐，不為別的，只為晨光熹微時(shí)那傲人的綠意，微風(fēng)輕撫時(shí)那縷縷的馨香。
教育的工作總結(jié)篇十
1、抓好教育管理。本學(xué)期對教師業(yè)務(wù)提出了新要求，要求教師將新要求落實(shí)到工作的實(shí)處，教師要不斷主動的“充電”，研究教學(xué)新方法，構(gòu)成高效的教學(xué)風(fēng)格。
2、開展教科研，提高教師駕馭教材、駕馭學(xué)生的本事。9、10月份學(xué)校開展了素質(zhì)教育公開課活動。經(jīng)過全體教師的相互交流，極大的促進(jìn)了我校教師的教學(xué)水平。
4、教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。所以，我們在教學(xué)管理中，嚴(yán)格要求每位教師認(rèn)真各課、講課、批改作業(yè)、單無測試等，抓好四清工作。
1、我校教師充分認(rèn)識教學(xué)質(zhì)量的重要性，深知教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的內(nèi)因。
2、合理分配課程，力求人人發(fā)揮最大能量。
3、堅(jiān)持校本教研，提高課堂效率。
課堂教學(xué)的優(yōu)劣是反映教學(xué)質(zhì)量高低的主要因素，而提高課堂教學(xué)效率關(guān)鍵是依靠教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師在公開課過程中，講課教師認(rèn)真?zhèn)湔n，聽課教師開誠布公，研討氣氛熱烈和諧。我們這樣做的目的，就是要使全體數(shù)師近循教育規(guī)律，鉆研業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)本事。
4、扎實(shí)抓好“培優(yōu)轉(zhuǎn)著”工作。
努力做好作業(yè)設(shè)計(jì)和批改，做好單元測試工作，一手抓學(xué)困生轉(zhuǎn)化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，最大限度地提高學(xué)生的各學(xué)科成績。
5、寫規(guī)范字比賽。
教育的工作總結(jié)篇十一
葛石鎮(zhèn)總面積132平方公里，轄27個行政村，人口7、2萬人，是泰安市教育強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)?，F(xiàn)有初級中學(xué)1所，完全小學(xué)7所，幼兒園8所，鎮(zhèn)成教中心校1所。省級規(guī)范化學(xué)校（幼兒園）2所，市級規(guī)范化學(xué)校（幼兒園）7所，縣級規(guī)范化學(xué)校（幼兒園）7所。全鎮(zhèn)現(xiàn)有在崗教職工536人，中小學(xué)教師學(xué)歷合格率為100%。在園幼兒1207人，小學(xué)在校生3138人，中學(xué)在校生861人。一年來，在上級黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在縣教育局的強(qiáng)力指導(dǎo)下，葛石鎮(zhèn)教育堅(jiān)持“五個優(yōu)先”、夯實(shí)“五大工程”的工作思路，全鎮(zhèn)教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。
1、把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。在“科學(xué)發(fā)展觀”指導(dǎo)下，全鎮(zhèn)上下形成了“振興經(jīng)濟(jì)必須首先振興教育，葛石經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展必須依托教育的適度超前發(fā)展”的共識。加大教育投入，全面推行素質(zhì)教育，制訂了《葛石鎮(zhèn)教育發(fā)展十二、五規(guī)劃》和《葛石鎮(zhèn)教育發(fā)展規(guī)劃實(shí)施方案》。成立了以鎮(zhèn)長為組長的教育發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)把教育納入全鎮(zhèn)建設(shè)的總體規(guī)劃之中。
2、充分發(fā)揮政府及相關(guān)部門的職能作用。鎮(zhèn)黨委政府始終堅(jiān)持了季度議教制度，每季度專門召開教育專題會議，討論全鎮(zhèn)教育工作。堅(jiān)持人大視察教育制度，督促教育部門堅(jiān)持依法治教，不斷規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為；督促各有關(guān)部門積極落實(shí)在基礎(chǔ)教育工作中應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。督促財(cái)政部門在安排財(cái)政預(yù)算時(shí)優(yōu)先考慮教育發(fā)展需要，及時(shí)撥付各項(xiàng)教育經(jīng)費(fèi)；督促其它各有關(guān)部門積極支持中小學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境治理，為全鎮(zhèn)的教育發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。
3、明確責(zé)任，積極破解教育發(fā)展難題。鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)府明確了鎮(zhèn)長為全鎮(zhèn)教育工作的第一責(zé)任人。鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員定期深入學(xué)校了解實(shí)際情況，及時(shí)解決教育發(fā)展中的實(shí)際困難和突出問題，促進(jìn)了規(guī)模辦學(xué)與布局調(diào)整等各項(xiàng)教育工作的順利開展。各社區(qū)也都高度重視教育工作，積極為教育謀發(fā)展、解難題主動承擔(dān)各自的辦學(xué)責(zé)任。如夏莊社區(qū)積極籌資建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)幼教樓、北莊社區(qū)多方籌集資金用于學(xué)校建設(shè)，形成了全社會關(guān)心支持教育的良好局面。
“百年大計(jì)，教育為本”。在鎮(zhèn)財(cái)政比較緊張的情況下，鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)府從長遠(yuǎn)出發(fā)，多方籌集資金，寧愿其他項(xiàng)目放慢一點(diǎn)，也優(yōu)先保證增加對教育的投入，20xx年教育總投入1536、31萬元，20xx年總投入1593、8萬元，20xx年教育總投入1668、48萬元，年遞增60多萬元。20xx年1—3季度用于教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投入累計(jì)已經(jīng)超過100萬。主要用在以下方面：
1、為徹底解決鎮(zhèn)中心小學(xué)的校舍問題，我們租賃了縣職教中心東校區(qū)用于中心小學(xué)辦學(xué)，支付30萬，用于維修改建教學(xué)樓、辦公樓和路面硬化。
2、投資20萬元硬化鎮(zhèn)中心幼兒園門前道路，目前已完成河岸清理工程，預(yù)計(jì)年底完成，這樣既改善了辦學(xué)條件，保證了學(xué)生安全，又美化了校園周邊環(huán)境。
3、投資50萬元為21中學(xué)修建鍋爐房和供暖設(shè)施。
皋山完小、夏莊完小、杏山完小實(shí)現(xiàn)班班通多媒體，為全面實(shí)施素質(zhì)教育奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
鎮(zhèn)黨委、政府始終認(rèn)為“教育無小事”，對教育問題在符合國家政策的前提下優(yōu)先解決、特事特辦。為解決北莊完小操場問題，我們遷走了北莊管理區(qū)，目前北莊完小的爐渣跑道建設(shè)已完成，實(shí)現(xiàn)了孩子們的操場夢。同時(shí)我們也加大了對其他學(xué)校的投入，解決了校舍、活動場地和設(shè)備設(shè)施不足的問題，實(shí)現(xiàn)了教育強(qiáng)鎮(zhèn)無弱校，全鎮(zhèn)教育均衡發(fā)展的局面。
鎮(zhèn)黨委、政府優(yōu)先落實(shí)教師待遇，制訂和實(shí)施了《葛石鎮(zhèn)教師考評辦法》《葛石鎮(zhèn)教學(xué)表彰制度》。每年的教師節(jié)、春節(jié)，鎮(zhèn)政府均撥出專款慰問在職、離退休教師，堅(jiān)持每年在教師節(jié)隆重表彰、獎勵優(yōu)秀教育工作者。今年教師節(jié)，鎮(zhèn)府撥款四萬元用來獎勵教育教學(xué)成績優(yōu)秀的學(xué)校、老師。鎮(zhèn)委桑書記到鎮(zhèn)中心小學(xué)慰問，并到老教師張金芳家里看望了老教師的生活情況，為他們解決生活中的實(shí)際困難。
1、危房改造工程。解決校舍問題是提高教育教學(xué)水平的前提。雖然我鎮(zhèn)已消滅了危房，但為了進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，今年維修樓房6000平方米，達(dá)到了在葛石鎮(zhèn)最漂亮的建筑是學(xué)校，最安全的房子是校舍，每處學(xué)校成為當(dāng)?shù)氐囊粋€亮點(diǎn)的目標(biāo)。
2、教育裝備現(xiàn)代化工程。我們按照山東省教育示范縣標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)了教育設(shè)備的配備，全鎮(zhèn)20xx年新配筆記本電腦86臺，臺式機(jī)126臺，新安裝多媒體教室65口，教育裝備達(dá)到省示范縣要求。教育手段現(xiàn)代化，極大地促進(jìn)了教育教學(xué)水平的提高。
3、平安學(xué)校創(chuàng)建工程。學(xué)校安全涉及千家萬戶，校園安全是最大的安全。我鎮(zhèn)認(rèn)真落實(shí)全縣創(chuàng)建平安校園的精神，制定了《葛石鎮(zhèn)創(chuàng)建平安校園實(shí)施方案》明確了各相關(guān)部門責(zé)任，明確了學(xué)校一把手是學(xué)校安全第一責(zé)任人。在學(xué)校落實(shí)“一崗雙責(zé)”制度，加強(qiáng)門衛(wèi)管理，為各學(xué)校配備了安保器械，加強(qiáng)了對學(xué)生的安全防范意識教育，做到心防和技防的結(jié)合。鎮(zhèn)派出所、司法所積極牽頭，強(qiáng)化了對校園周邊環(huán)境進(jìn)行綜合治理，確保學(xué)生來回途中安全，學(xué)習(xí)環(huán)境的安全。
4、教師素質(zhì)提升工程。我鎮(zhèn)積極推行教育制度改革，制定了《葛石鎮(zhèn)教育改革實(shí)施方案》。在暑假，全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)推行了“學(xué)校定編定額制、干部競聘制、教職工聘約管理制”為主要內(nèi)容的人事制度改革，通過競爭上崗的'方式選出了3名校長、4名副校長。在學(xué)校內(nèi)部實(shí)行了分層管理、逐級聘任制度，形成領(lǐng)導(dǎo)干部能上能下、教師能進(jìn)能出、待遇能高能低的競爭機(jī)制，充分調(diào)動了廣大教職工的工作積極性。工作中，鎮(zhèn)教辦認(rèn)真執(zhí)行縣教育局三環(huán)節(jié)教學(xué)改革精神，強(qiáng)化區(qū)域教研，重視教師理論水平和教學(xué)技能的提高，強(qiáng)化師德建設(shè)，目前我鎮(zhèn)有86人獲市級以上優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教師等表彰，為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供了強(qiáng)有力的保障。5、精細(xì)化管理工程。為突破制約學(xué)校發(fā)展的瓶頸問題，我鎮(zhèn)推進(jìn)管理模式創(chuàng)新，實(shí)施了中小學(xué)精細(xì)化管理工程。以“每一步計(jì)劃都做得精心，每一個環(huán)節(jié)都做得精細(xì)，每一項(xiàng)工作都做成精品”的管理意識，精心做好教育教學(xué)管理工作，5月份，在中心小學(xué)和中心幼兒園舉行了“精細(xì)化管理現(xiàn)場會”，通過先進(jìn)單位介紹經(jīng)驗(yàn)，落后學(xué)校找差距的方式，推動了全鎮(zhèn)教育管理水平的整體提高。
保教并重”的辦園理念，強(qiáng)化服務(wù)意識，真正做到了讓幼兒家長省心、放心。學(xué)前三年幼兒入園率為93、7%，學(xué)前一年幼兒入園率達(dá)100%。在成教方面，我鎮(zhèn)堅(jiān)持“靈活多樣，注重實(shí)效”的辦學(xué)原則，通過集中辦班、專題講座、放映科技光盤、發(fā)放科技明白紙等方式，廣泛開展農(nóng)村實(shí)用科技培訓(xùn)。今年，我鎮(zhèn)已完成青壯年勞動力培訓(xùn)15039人次，培訓(xùn)率為36、7%，取得了良好的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益。
一年來，在縣委縣政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和上級教育部門的大力支持下，我鎮(zhèn)辦學(xué)條件明顯改善，辦學(xué)水平大幅提升，各項(xiàng)教育教學(xué)工作取得了顯著成績。20xx年我鎮(zhèn)先后被評為“縣教育發(fā)展先進(jìn)單位”、“職業(yè)招生先進(jìn)單位”、“宣傳工作先進(jìn)單位”、“信訪穩(wěn)定先進(jìn)單位”、“履行計(jì)劃生育職責(zé)先進(jìn)單位”等，在省教育示范縣驗(yàn)收經(jīng)費(fèi)組檢查驗(yàn)收中，我鎮(zhèn)辦學(xué)水平得到省評估組領(lǐng)導(dǎo)的高度評價(jià)。
過去的一年，盡管我鎮(zhèn)的工作取得了一定的成績，但我們也清醒地看到教育工作中存在的不可回避的困難和問題：
一是部分學(xué)校由于受地域制約，學(xué)校面積嚴(yán)重不足，制約著進(jìn)一步發(fā)展的空間。
二是政府經(jīng)費(fèi)緊張與教育投入壓力大之間的矛盾突出。學(xué)校日常業(yè)務(wù)與管理、教師培訓(xùn)、文體活動、交通差旅、儀器圖書購置等開支項(xiàng)目較多，目前的公用經(jīng)費(fèi)仍不能維持學(xué)校正常公用支出，將導(dǎo)致新債務(wù)產(chǎn)生。各中小學(xué)負(fù)債較重，已經(jīng)成了制約學(xué)校發(fā)展的瓶頸。
教育的工作總結(jié)篇十二
時(shí)光如水,歲月如歌,轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)特將本學(xué)期教育教學(xué)工作做一下梳理，總結(jié)如下:。
思想方面，我積極參加政治學(xué)習(xí),深入學(xué)習(xí)政治理論知識,認(rèn)真仔細(xì)的做好政治學(xué)習(xí)筆記.關(guān)心國家大事,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,遵守勞動紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,為人師表,有奉獻(xiàn)精神.熱愛自己的事業(yè).積極的投身到工作之中去.在工作中，積極鉆研新課標(biāo)，研究新課標(biāo)的教法，認(rèn)真好備課、上好課、多聽課、評課，做好課后有關(guān)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，多挖掘教材，多思索教法，多研究學(xué)生。平時(shí)上課嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，順利的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對近年來教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。具體表現(xiàn)為以下幾個方面。
來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具。
努力增強(qiáng)我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；以愉快式教學(xué)為主，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)實(shí)效為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。充分利用“學(xué)、探、測”教學(xué)模式，大幅度提高課堂教學(xué)效率。
與同事交流，虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。課后及時(shí)對教學(xué)過程作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，歸納成集。
完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，記錄在“作業(yè)批改記錄”里，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
充分利用班會,做好思想工作。通過主題班會課教學(xué)，讓我深感思想教育是非常重要的，想讓學(xué)生切實(shí)按照老師的要求去做，就必須在思想上讓他們想通,思想工作做好了，其它問題也就迎刃而解了。在這方面，我主要有以下一些做法：
1.在班會課上先由學(xué)生自己總結(jié)，然后是我講近期發(fā)現(xiàn)的問題并以多種形式進(jìn)行教育。然后有針對性做思想工作。
2.要他們努力學(xué)習(xí)，注意學(xué)習(xí)方法。如何做人的道理。教會學(xué)生在活動中鍛煉自己，而活動就是一個絕好的鍛煉機(jī)會。這樣，使學(xué)生端正思想，增強(qiáng)了堅(jiān)決克服困難的決心。
3.做好個別同學(xué)的思想工作;在日常的教育工作中，有一點(diǎn)讓我體會很深的就是盡量不對學(xué)生發(fā)脾氣，但適當(dāng)?shù)呐u是需要的，常采取冷靜法，先不找學(xué)生談話，等自己冷靜下來并已想好怎么談話后再找學(xué)生談。這時(shí)心平氣和，思路清晰，談話往往能達(dá)到最好的效果。
此外，要一分為二地看待學(xué)生，認(rèn)識到任何學(xué)生都會同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面。一般來說，發(fā)現(xiàn)優(yōu)等生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以，我一直注重抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生，因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素，幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。以平常的心態(tài)對待每一位學(xué)生，真正做到曉之以理，動之以情。
作為教師特別是班主任，我取得了家長對我的支持和信賴。因?yàn)槲疑钪虢逃脤W(xué)生，就必須得到家長的支持，為此我從多方面做家長的工作，站在家長的角度談孩子，和家長達(dá)成了共識，無論是家里發(fā)生的事，還是發(fā)生的事，家長都愿意和我說一說。正因?yàn)槿绱?，我們班才形成一個團(tuán)結(jié)、向上、積極進(jìn)取的班級。
立足現(xiàn)在，放眼未來，在今后的教學(xué)工作中,我將更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼續(xù)開拓創(chuàng)新，以更積極的工作態(tài)度，更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓！
教育的工作總結(jié)篇十三
圍繞"辦人民滿意教育，創(chuàng)美好和諧社會"這篇大文章，全鎮(zhèn)上下同心協(xié)力，多策并舉，強(qiáng)根固基，確保了整個教育事業(yè)又好又快發(fā)展，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
今年，肥城一舉通過省教育工作示范市驗(yàn)收，也成為省創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)提高后第一個通過驗(yàn)收的縣市，全市的辦學(xué)水平隨之上升了一個很大的臺階。20xx年在肥城市提出創(chuàng)建省教育工作示范市以后，我們就以此為契機(jī)，圍繞大力改善辦學(xué)條件，通過融資、貸資、賒欠等方式共籌資460余萬元，大力實(shí)施了兩項(xiàng)工程。一項(xiàng)是"辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化工程"。裝配學(xué)生用計(jì)算機(jī)381臺；配備多媒體設(shè)備137套，實(shí)現(xiàn)了普通教室和專用教室"多媒體班班通"；新購圖書9.1萬冊，中小學(xué)藏書達(dá)到了14萬冊；按省示范市標(biāo)準(zhǔn)充實(shí)更新了實(shí)驗(yàn)儀器和音體美衛(wèi)、綜合實(shí)踐活動器材，各類功能室做到了應(yīng)配盡配；專任教師全部配備了筆記本電腦，基本實(shí)現(xiàn)了辦公與教學(xué)手段的現(xiàn)代化。另一項(xiàng)是"校園環(huán)境提升工程"。硬化道路、場地6000平方米，粉刷墻壁3萬平方米，鑲貼走廊面磚1800平方米，綠化校園7000平方米，改擴(kuò)建了所有的運(yùn)動場地，提高了校園美化和文化建設(shè)的品位，校容校貌有了質(zhì)的變化。在5月17日省教育工作示范市驗(yàn)收時(shí)，我鎮(zhèn)的工作受到省市領(lǐng)導(dǎo)的高度評價(jià)。
按照"規(guī)劃一步到位、建設(shè)分步實(shí)施"的原則，在去年撤并了東湖東小學(xué)和山陽鋪、馮莊兩個教學(xué)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，今年啟動了中心小學(xué)2757平方米的綜合樓新建工程，并將原鎮(zhèn)打井隊(duì)地皮征用為中心小學(xué)操場，小學(xué)段教育資源得到優(yōu)化配置，辦學(xué)規(guī)模及水平得到進(jìn)一步提升；新建了中心中學(xué)、中心小學(xué)廁所，擴(kuò)建了中心中學(xué)食堂，初級中學(xué)、國莊社區(qū)學(xué)校、董莊鋪小學(xué)教學(xué)樓的走廊鑲貼了瓷磚，完成了曹莊小學(xué)、董莊鋪小學(xué)、錢莊小學(xué)的屋頂防水。中心中學(xué)、中心小學(xué)新安裝變壓器，解決了師生冬季取暖問題；2351平方米的中心幼兒園教學(xué)樓新建工程也在緊鑼密鼓施工中，不到年底，一座功能安全、內(nèi)設(shè)一流的教學(xué)樓即將在新址拔地而起，新幼兒園的落成，將徹底破解多年來因中心幼兒園不達(dá)標(biāo)，對我鎮(zhèn)幼兒教育持續(xù)發(fā)展形成的制約瓶頸。另外我鎮(zhèn)還多方運(yùn)作，啟動了建筑面積7231平方米的全鎮(zhèn)教職工住宅樓工程。三大工程年內(nèi)就將全部投入使用，總投資近千萬元。
教育部門積極認(rèn)真履行了自身管理職能，貫徹落實(shí)新修訂的《義務(wù)教育法》和各項(xiàng)素質(zhì)教育規(guī)定，全面指導(dǎo)學(xué)校端正辦學(xué)思想，大力提高了辦學(xué)水平。全面實(shí)施了教育教學(xué)巡視制度，教育教學(xué)過程得到有效監(jiān)控，學(xué)校、教師的教育教學(xué)行為進(jìn)一步規(guī)范，學(xué)生減負(fù)成效明顯；強(qiáng)化了學(xué)校、教師的綜合考核，構(gòu)建起了多元化的評價(jià)體系；高度重視安全穩(wěn)定工作，安保工作做到了經(jīng)費(fèi)、人員、設(shè)備、職責(zé)、獎懲"五落實(shí)"；不斷深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，獎勤罰懶，治庸促效；大力加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)工作，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)工作的隊(duì)伍建設(shè)、制度建設(shè)和基地建設(shè)，突出了德育的`首要地位；依托現(xiàn)代化教育技術(shù)手段，不斷探索、創(chuàng)新聯(lián)片教研、網(wǎng)絡(luò)教研方式，開展了季節(jié)性的"教、學(xué)、練"活動和"五項(xiàng)全能教學(xué)技能比武"等主題鮮明、內(nèi)容豐富的主題式教研活動。積極引導(dǎo)廣大教師參加遠(yuǎn)程研修，促進(jìn)了教學(xué)思想和方式的轉(zhuǎn)變，教師整體素質(zhì)不斷提高，有18人被評為市級教學(xué)能手，60人次獲市級以上優(yōu)質(zhì)課獎，13項(xiàng)課題通過市級驗(yàn)收，400多篇論文獲獎。
一年來，以作風(fēng)效能提升年活動為契機(jī)，全鎮(zhèn)各級大力強(qiáng)化作風(fēng)紀(jì)律等方面的制度建設(shè)，教育系統(tǒng)也持續(xù)深入開展了"五揚(yáng)五棄"師德提升活動、"作風(fēng)效能建設(shè)年活動"、"創(chuàng)先爭優(yōu)，爭做桃鄉(xiāng)育人先鋒"等行風(fēng)建設(shè)活動、以及"爭做敬業(yè)先鋒爭當(dāng)師德表率"師德教育百日活動，對干部教師隊(duì)伍進(jìn)行作風(fēng)整頓。并在活動中，堅(jiān)持教育工作反思制度，引導(dǎo)廣大干部教師結(jié)合自身工作實(shí)際進(jìn)行"自省、自悟、自查、自糾"，一系列舉措使師德師風(fēng)得到明顯的轉(zhuǎn)變。工作中，涌現(xiàn)出了一大批潛心鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)治教，無私奉獻(xiàn)、不計(jì)報(bào)酬的先進(jìn)典型和先進(jìn)事跡。特別是在創(chuàng)建省教育示范市工作中，很多領(lǐng)導(dǎo)干部、教師犧牲了自己節(jié)假日休息的時(shí)間，沒黑沒白，加班加點(diǎn)，保質(zhì)保量完成了自己所承擔(dān)的任務(wù)，教職工隊(duì)伍也得到了一次難得的考驗(yàn)和鍛煉。
教育的工作總結(jié)篇十四
本學(xué)期我校加強(qiáng)了對學(xué)生健康知識的宣傳，利用健康課的時(shí)間，對各個班級進(jìn)行了講解，如人體必需的六大營養(yǎng)素、良好的飲食習(xí)慣、近視眼的預(yù)防、醫(yī)療急救知識、傳染病的防治等，使學(xué)生對自己的生長發(fā)育有了更深的了解，促進(jìn)其身心協(xié)調(diào)發(fā)展。
我校能按時(shí)做好健康教育的板報(bào)、廣播宣傳，并及時(shí)上傳博客。
1.按時(shí)完成保健所各項(xiàng)工作及開展活動的，迎接每月的考核工作。
3.加強(qiáng)健康教育的宣傳：在校園內(nèi)利用各種形式，如：廣播、板報(bào)、墻報(bào)、等宣傳。
4.同時(shí)要根據(jù)季節(jié)變化和傳染病的流行特點(diǎn)，定期在學(xué)校的板報(bào)、墻報(bào)欄中宣傳相關(guān)的知識。本學(xué)期學(xué)生制作了”吸煙有害健康”和”爭當(dāng)文明小衛(wèi)士”的手抄報(bào)。加強(qiáng)了教育的多樣性，起到了較好的教育效果。
5.健康教育的板報(bào)宣傳本學(xué)期重點(diǎn)結(jié)合9月20日全國愛牙日、12月1日世界愛滋病日等利用廣播、板報(bào)、畫展等宣傳健康教育活動。
教育的工作總結(jié)篇十五
忙碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作接近尾聲了，我細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這學(xué)期的教育教學(xué)工作情景，為了更好地完成今后的工作，彌補(bǔ)不足，精益求精，下頭我就從幾個方應(yīng)對我這學(xué)期的工作做以總結(jié)。
在思想上我積極要求向上，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記，響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)號召以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，遵守各項(xiàng)學(xué)校的規(guī)章制度。
堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到經(jīng)過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在必須基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨(dú)立，對學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。
在教學(xué)工作中，本學(xué)年期，我認(rèn)真根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際情景備課。在課堂中我開設(shè)了“小舞臺”“教你一招”等小欄目，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在必須基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。使音樂真正成為他們的朋友，讓每個學(xué)生都愛好音樂，喜歡音樂。
我們的音樂課堂不是培養(yǎng)專業(yè)的音樂人才，我們的教學(xué)目標(biāo)是想經(jīng)過音樂學(xué)習(xí)，使學(xué)生的情感世界受到感染和熏陶，在潛移默化中建立起對親人、對他人、對一切完美事物的摯愛之情，進(jìn)而養(yǎng)成對生活的積極樂觀態(tài)度和對完美未來的向往與追求。經(jīng)過各種有效的途徑和方式引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)音樂，在親身參與音樂的過程中喜愛音樂，掌握音樂基本知識和初步技能，逐步養(yǎng)成鑒賞音樂的良好習(xí)慣，為終身愛好音樂奠定基礎(chǔ)。
課外活動是我校地一面旗幟，對于這方面受益的學(xué)生能夠說一生受益。根據(jù)需要本學(xué)期，我們積極的參加了教育局開展的藝術(shù)月活動，如“百名歌手大賽”，“器樂比賽”，多名學(xué)生獲獎，我校被評為優(yōu)秀組織學(xué)校。我和孩子們的努力得到了認(rèn)可，我很滿足。
我克服各種困難，積極學(xué)習(xí)各種音樂教育理論，利用間隙時(shí)間練習(xí)聲樂技巧，為教學(xué)工作做好充實(shí)準(zhǔn)備。
1、加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法。
2、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生各種本事和思想的提高，爭取多講公開課和參加活動，以錘煉自己。
總之，我相信勤能補(bǔ)拙，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師、家人的信任和關(guān)心、幫忙下，我會更上一層樓，不斷的提高。
教育的工作總結(jié)篇十六
外出參加教育教學(xué)活動的相關(guān)培訓(xùn)是教師提高綜合素質(zhì)的主要形式。我在本學(xué)期里緊緊抓住每一次外出的機(jī)會，進(jìn)行海綿吸水般的學(xué)習(xí)。并且利用業(yè)余時(shí)間和雙休日進(jìn)行消化，做好相關(guān)的自學(xué)筆記。并且將一些理論成果付諸于我的教育教學(xué)實(shí)際當(dāng)中，取得了非常好的效果。使得繼續(xù)教育的意義落到了實(shí)處。
反思是教師發(fā)現(xiàn)問題，分析問題的過程。在這一過程中，我結(jié)合大量教學(xué)雜志、教學(xué)參考書中的觀點(diǎn)及案例，找出自己在教育教學(xué)中存在的問題，并分析問題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的教育后果，在實(shí)踐中形成了"個體反思"和"群體反思"兩種方式。"個體反思"是我"自省自察"，特別是對于本學(xué)期的幾堂公開課、展示課，我都會進(jìn)行進(jìn)行"課前反思——課中反思——課后反思—思后實(shí)踐"并且寫好反思案例等，及時(shí)總結(jié)好理論成果。
通過參加各類培訓(xùn)也好，自己進(jìn)行教學(xué)研究也好，我總會以名師名家，這當(dāng)然也包括我身邊好多優(yōu)秀的老師。他們有的課上得精彩，有的班級帶得漂亮。于是他們都會成為我追隨的目標(biāo)，我會以他們?yōu)榘駱?。但是，我也不會迷失自己，我會大膽探索、?shí)踐自己的教學(xué)感悟。把自己用心悟的教學(xué)原理通過最樸實(shí)、簡單的教育教學(xué)手段來進(jìn)行實(shí)踐。讓每個孩子都能感受到來自老師愛的教育。
可以說，通過這樣的"追隨"和"創(chuàng)新"鞏固了自己所學(xué)理論，又提高了運(yùn)用理論知識解決實(shí)際問題的能力。正可謂是一箭雙雕。
教育的工作總結(jié)篇十七
一學(xué)期就這樣的匆忙的過去了，在繁忙中，在幸福中，不斷的提高著，不斷的努力著。在本學(xué)期中，我針對自己的教育教學(xué)工作的得與失，現(xiàn)總結(jié)如下。
認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生并且備教材備教法，根據(jù)教材資料及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的趣味教具，課后及時(shí)對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn)，歸納成集。
一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和教師都獲益不淺。例如我在講授《認(rèn)識時(shí)間》的時(shí)候，這課教學(xué)難度比較大。一年級兒童年齡小，不是很明白。為了上好這堂課，我認(rèn)真研究了教材，找出了重點(diǎn)，難點(diǎn)，準(zhǔn)備有針對性地講。我在這方面做了精心的安排。為了令教學(xué)生動，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了很多的教具，授課時(shí)就胸有成竹了。并自己做了形象生動的ppt，讓學(xué)生能夠更容易的理解。
我以課堂教學(xué)為核心，課前，認(rèn)真的鉆研教材，對教學(xué)資料做到心中有數(shù)。著重進(jìn)行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。和同組的教師共同探討教材中出現(xiàn)的難點(diǎn)，共同解決課堂中出現(xiàn)的教學(xué)問題。在教學(xué)中，每一節(jié)課，我都應(yīng)用pp制作課件或利用學(xué)校的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上異常注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡便，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上教師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分研究每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本事，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。此刻學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課，就連以前極厭惡數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了。
在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)中，我鼓勵學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣，針對部分學(xué)生作業(yè)懶散，我經(jīng)過同桌和小組之間的作業(yè)完成情景，讓他們構(gòu)成競爭，不做學(xué)習(xí)的懶人，對激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果。
在對后進(jìn)生的輔導(dǎo)中，我每一天輔導(dǎo)兩人，實(shí)行輪流制，在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度，讓他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)自信心，使學(xué)生敢于回答問題，樂于思考。并在學(xué)生中，開展互相幫忙，組長帶頭負(fù)責(zé)的方法，組與組之間進(jìn)行競爭，看哪個組提高快，不但組長得到獎勵，其他組員也得到“星”的獎勵。
在平時(shí)的教學(xué)工作之余，我喜歡坐下來靜靜的思考，思考教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題，思考學(xué)生的成長問題，品位著工作中的苦與樂，用自己笨拙的筆法抒寫下每一天的感受，用心去體驗(yàn)生活與工作，感悟著其中的歡樂。每一次的提高，都像給了我注射了興奮劑，使我有了向前沖的勁頭。我明白，我要用心去品味。
每一學(xué)期的結(jié)束，其實(shí)也就是每一學(xué)期的起點(diǎn)，在這之間，我不斷的思考，思考自己怎樣才能更有藝術(shù)的去教育學(xué)生，去提高自己的人生價(jià)值。知識無止境，所以，我要努力，不為別的，只為孩子們的那雙清澈的眼睛，只為自己的那跳動的心。
教育的工作總結(jié)篇十八
（一）基礎(chǔ)教育任務(wù)全面完成。
20xx年末全鎮(zhèn)總?cè)丝?.7萬人，鎮(zhèn)域總面積72.4平方公里。非農(nóng)業(yè)人口800余人，楠楊常住人口2000余人，萬年場常住人口約1200余人。全鎮(zhèn)20個村2個社區(qū)，2113名適齡兒童分別在兩所學(xué)校、兩個幼兒園就學(xué)，適齡兒童入園率、入學(xué)率、完成率均為100%?！捌站拧眰鶆?wù)全面解決。學(xué)校建立家長學(xué)校，形成學(xué)校、家庭、社會共同關(guān)心教育的良好局面，形成了支教為榮、尊師重教的良好社會風(fēng)氣。隨著教育改革的不斷深入，我鎮(zhèn)教育事業(yè)將會有更大的發(fā)展。
（二）成人教育成效顯著。
結(jié)合農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，富余勞動力的增加，堅(jiān)持成人素質(zhì)教育和技能培訓(xùn)，教育成果明顯，全鎮(zhèn)無青壯年文盲，從業(yè)、就業(yè)能力增強(qiáng)，群眾文化綜合素質(zhì)得到了較大提高。三年來成人教育實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)6158人；勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)2130余人，指導(dǎo)性培訓(xùn)1107余人，崗前培訓(xùn)1023余人）農(nóng)村勞動力培訓(xùn)面不斷擴(kuò)大；脫盲鞏固率達(dá)100%。
（一）加強(qiáng)學(xué)校義務(wù)教育。積極配合學(xué)校開展基礎(chǔ)教育工作，在校園里開展“捐資助學(xué)”，“兩免一補(bǔ)”活動，關(guān)愛女孩，關(guān)愛殘疾兒童，讓每一個適齡兒童都能入學(xué)享受國家九年義務(wù)教育，三年來無一個兒童輟學(xué)，學(xué)?；A(chǔ)教育得到全面貫徹執(zhí)行；加強(qiáng)校園周邊環(huán)境綜合整治，為學(xué)校營造良好的教育教學(xué)環(huán)境；加大教育投入，改善辦學(xué)條件；創(chuàng)新辦學(xué)模式，引進(jìn)機(jī)關(guān)幼兒園成功領(lǐng)辦楠楊幼兒園，推進(jìn)了教育城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程；師資力量雄厚，專業(yè)技術(shù)達(dá)標(biāo)率100%；民師問題基本解決。
（二）加強(qiáng)成人教育。隨著農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，特別是5?12地震后，災(zāi)后住房重建實(shí)現(xiàn)了農(nóng)戶的高度集中，農(nóng)戶生產(chǎn)半徑加大，成教管理中心根據(jù)本鎮(zhèn)的.實(shí)際情況，采取了一系列積極有效的措施，通過進(jìn)行實(shí)用技術(shù)、勞動就業(yè)等培訓(xùn)，為剩余勞動力得到有效轉(zhuǎn)移，增加農(nóng)民收入發(fā)揮了巨大作用。
1、強(qiáng)化培訓(xùn)，提高從業(yè)人員素質(zhì)，不斷提高培訓(xùn)質(zhì)量。
針對我鎮(zhèn)農(nóng)村剩余勞動力過多，且專業(yè)技能較低的現(xiàn)狀，成教學(xué)校充分整合地方教育資源，組織全鎮(zhèn)各類人員進(jìn)行多種形式、多種專業(yè)技能的培訓(xùn)。
一是提高培訓(xùn)針對性。為了提高培訓(xùn)的針對性、實(shí)效性，我們在農(nóng)發(fā)局、就業(yè)局、村社區(qū)、學(xué)校、企業(yè)的配合下，對村社群眾進(jìn)行摸底，了解需求，然后制訂了科學(xué)的培訓(xùn)計(jì)劃。按計(jì)劃落實(shí)培訓(xùn)工作。近年來主要培訓(xùn)內(nèi)容是農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)、特色產(chǎn)業(yè)開發(fā)、特種水產(chǎn)養(yǎng)殖、經(jīng)濟(jì)果林種植、高產(chǎn)技術(shù)、特種畜禽飼養(yǎng)與防病以及農(nóng)家樂經(jīng)營管理等。
二是提高培訓(xùn)質(zhì)量。為提高培訓(xùn)的質(zhì)量，我們對授課教師作了慎重的配備，采取“土專家”講解，農(nóng)科專家“請進(jìn)來”的方式上課?！巴翆＜摇?、農(nóng)技專家、職高教師當(dāng)場示范使參培者得到較大收獲。
三是提高綜合素質(zhì)。為提高當(dāng)代農(nóng)民的綜合素質(zhì)，鎮(zhèn)還舉辦法律、環(huán)保、社會生活常識、計(jì)生、衛(wèi)生保健、科技信息、市場經(jīng)濟(jì)等專題的講座、培訓(xùn)，增強(qiáng)了農(nóng)民的法制意識，市場經(jīng)濟(jì)意識。三年來全鎮(zhèn)近6000人次參加了各類培訓(xùn)，張貼、散發(fā)各種招工信息數(shù)千余份，許多農(nóng)民從培訓(xùn)中受益，并走上了就業(yè)之路，富裕之路。
2、創(chuàng)新培訓(xùn)形式，凸顯種、養(yǎng)殖重心。
（1）加強(qiáng)種養(yǎng)殖技術(shù)培訓(xùn)。我鎮(zhèn)的種養(yǎng)殖業(yè)（種蔬菜、種大蒜、種木耳、養(yǎng)豬）已有一定基礎(chǔ)。這就需要一大批技術(shù)過硬的種養(yǎng)殖戶。為此，我們以楠新、紅廟、官倉、熙玉村種養(yǎng)殖為依托，組織農(nóng)民現(xiàn)場參觀，學(xué)習(xí)種養(yǎng)殖技術(shù)，并在全鎮(zhèn)推廣。三年來，多次組織現(xiàn)場培訓(xùn)，使現(xiàn)代養(yǎng)殖技術(shù)不斷提高并轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)效益。
（2）重視示范區(qū)建設(shè)。三年來，我鎮(zhèn)充分發(fā)揮“農(nóng)科結(jié)合示范基地”的示范作用，每年堅(jiān)持舉辦各類實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，使大多數(shù)農(nóng)戶受到了實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)和專業(yè)咨詢。目前大曲、花園獼猴桃基地已成規(guī)模，楠新甜葉菊種植已見成效。實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)和新品種新技術(shù)的試驗(yàn)示范等優(yōu)勢得到發(fā)揮。
（3）居家就業(yè)培訓(xùn)。積極推廣服裝加工、插花、手工刺繡、編結(jié)、物業(yè)管理等居家就業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，為群眾增收創(chuàng)造條件?，F(xiàn)已建立“樂江服裝加工培訓(xùn)基地”、“文林村大棚蔬菜培訓(xùn)基地”、“永樂村、楠新村手工藝培訓(xùn)基地”，真正實(shí)現(xiàn)了居家就業(yè)。
（4）建立勞動力信息庫。為有序轉(zhuǎn)移勞動力提供有力支撐，加大對農(nóng)村勞動力的培訓(xùn)、轉(zhuǎn)移力度。聯(lián)合工會、就業(yè)局加強(qiáng)了與用工單位的聯(lián)系，了解外出務(wù)工人員在外就業(yè)情況，注意做好再提高培訓(xùn)工作，努力使被轉(zhuǎn)移的勞動力適應(yīng)不斷變化的工作崗位。
三、改善辦學(xué)條件，提升辦學(xué)檔次。
（一）增加教育投入，“5?12”地震后，在福建對口援建和社會各界的關(guān)心和支持下，新修了兩所九年制學(xué)校和兩所幼兒園，并配套完善了各項(xiàng)硬件、軟件設(shè)施。每年召開教師節(jié)表彰大會，表彰優(yōu)秀教育工作者。繼續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)教育，鞏固義務(wù)教育辦學(xué)成果，保持入學(xué)率、完成率100%，促進(jìn)和提高全民素質(zhì)。
（二）重視科學(xué)興農(nóng)戰(zhàn)略，繼續(xù)加強(qiáng)成人教育。結(jié)合產(chǎn)業(yè)調(diào)整科學(xué)規(guī)劃，重視搞好成教學(xué)?；亟ㄔO(shè)，提高辦學(xué)條件，創(chuàng)新教學(xué)手段，不斷提高農(nóng)民的文化素養(yǎng)和科學(xué)技術(shù)素質(zhì)，使其更好的為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，促進(jìn)農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，推進(jìn)農(nóng)民增收，農(nóng)業(yè)增效。
（三）整治校園周邊環(huán)境，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)氛圍。我鎮(zhèn)綜治辦、城管辦和文衛(wèi)計(jì)辦聯(lián)合組成整治小組，對我鎮(zhèn)的兩所學(xué)校不定期進(jìn)行檢查和整治，通過經(jīng)常性的整治，凈化了校園的周邊環(huán)境。
教育的工作總結(jié)篇十九
青少年是祖國未來的建設(shè)者，是中國特色社會主義事業(yè)的接班人，青少年的基本素質(zhì)直接關(guān)系到中華民族的.體素質(zhì)，關(guān)系到國家和民族命運(yùn)。因此，我校高度重視各項(xiàng)青少年工作的開展。我校根據(jù)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中國小公民道德建設(shè)計(jì)劃》等中共中央、國務(wù)院重要文件精神，結(jié)合自身發(fā)展特點(diǎn)和青少年成長狀況，提出了大力加強(qiáng)青少年健康成長建設(shè)的重要理念，要求全校上下共同努力促進(jìn)青少年德、智、體、美等方面基本素質(zhì)的全面發(fā)展。青少年健康成長建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,一年來，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注下，在各部門的共同努力下，我校青少年健康成長建設(shè)工作取得了一定的進(jìn)步.總結(jié)如下:。
我校組建了沈陽礦務(wù)局中學(xué)青少年思想工作領(lǐng)導(dǎo)小組，德育主任親自掛帥，擔(dān)任組長，小組成員由各班班主任及家長代表擔(dān)任.建立了工作聯(lián)席會議制度，研究解決青少年思想教育工作，聯(lián)系各方協(xié)調(diào)解決青少年思想教育中的困難和問題。同時(shí)青少年思想工作領(lǐng)導(dǎo)小組召開重要會議，共同商量、規(guī)劃并部署了礦務(wù)局中學(xué)各階段青少年思想工作的重點(diǎn)，研究了工作運(yùn)轉(zhuǎn)的長效機(jī)制，從而形成了工作網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)校、家庭形成了齊抓共管、雙管齊下的.合效應(yīng)，這對我校青少年的健康順利成長意義重大而深遠(yuǎn)，在師生和家長中引起了極大的共鳴和反響，得到了師生和家長的普遍肯定和贊揚(yáng)。
當(dāng)前青少年學(xué)生成長中的問題，某種程度上說也是制度的問題，多干少干一個樣，又特別是青少年的思想道德建設(shè)，難以用時(shí)間和數(shù)量來衡量，而且這項(xiàng)工作本身的難度就很大。如果不以制度上進(jìn)行改革，從制度上去保障，去調(diào)動教師的積極性，那么青少年的健康成長建設(shè)必將是一句空話。
我校為此召開了教育工作會議，拉開了學(xué)校青少年教育體制改革的序幕。學(xué)校引入競爭機(jī)制，改革獎勵機(jī)制，改革人事制度，拉開差距，激勵先進(jìn)。關(guān)注青少年思想道德建設(shè)最基本的管理者——班主任和師德新高尚、教學(xué)顯效、德藝雙馨的教師。
教育體制的大膽改革，使我校青少年思想道德建設(shè)，青少年健康成長建設(shè)煥發(fā)出新的活力.教育體制的改革，使我校的青少年享受到了優(yōu)質(zhì)教育資源，得到了德、智、體、美、勞等基本素質(zhì)的全面發(fā)展，從而保證了他們健康、順利、茁壯地成長。
青少年健康成長建設(shè)是一項(xiàng)影響深遠(yuǎn)，涉及學(xué)校、家庭、社區(qū)、社會、政府等各方面的系統(tǒng)工程。我校樹立起全局觀念和.體意識，積極開辟多種途徑，努力挖掘和利用豐富的社會資源，大膽探索推進(jìn)青少年健康成長建設(shè)的社會化之路，為青少年的健康成長營造良好的環(huán)境。
1、建立家長學(xué)校。
家庭是構(gòu)成社會最基層的單位，也是人的第一個自然教育的場所。家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一位老師。家庭教育對孩子的一生發(fā)展具有重要意義。我校建立了家長學(xué)校，廣泛開展家庭教育宣傳，普及知識，推廣經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)家長樹立正確方的案,.歡觀念，掌握科學(xué)方法:.方的.，以自身良好的思想道德修養(yǎng)為子女做表率，提高家庭教育子女的能力。
2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)。
班主任是學(xué)校德育工作的基本細(xì)胞，與青少年最貼近，相處時(shí)間最長，青少年的健康成長離不開他們，他們是主力軍。因此加強(qiáng)對班主任的培訓(xùn)，建立一支過得硬的班主任隊(duì)伍顯得十分重要，我校在這方面做了大量的工作，每年要聘請各方面能力強(qiáng)的高素質(zhì)的教師擔(dān)任班主任.班主任的成績納入長效管理機(jī)制，每學(xué)期進(jìn)行評估、考核，并且與獎金掛鉤。充分調(diào)動教師們的積極性，認(rèn)真做好青少年思想教育工作。
3、建設(shè)校園文化。
我校不僅重視優(yōu)美.潔的校園物質(zhì)環(huán)境建設(shè)，更重深層次校園文化建設(shè)，致力營造一種獨(dú)特的、和諧的、健康向上的人文氛圍，構(gòu)建良好的校園文化能夠提升學(xué)校德育的實(shí)效性，是學(xué)校德育工作、青少年健康成長教育與時(shí)俱進(jìn)的新課題，學(xué)校通過“創(chuàng)建環(huán)境文化，培育精神文化，優(yōu)化行為文化，完善制度文化”，使學(xué)校成為了學(xué)生實(shí)現(xiàn)夢想的搖籃，使學(xué)校成為了學(xué)生主動發(fā)展的舞臺，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個優(yōu)美典雅先進(jìn)文明的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
4、開展特色教育。
(1).開展新生軍訓(xùn)，積極發(fā)揮部隊(duì)參與學(xué)校建設(shè)的重要作用。
開展新生軍訓(xùn)活動，是對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的一種特殊形式，對于學(xué)生的耐挫力、意志力、吃苦精神團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、.體意識、紀(jì)律意識等非智力因素的培養(yǎng)非常有利，這也是促進(jìn)青少年健康成長教育的良好的途徑。因此,我校積極發(fā)揮部隊(duì)參與學(xué)校建設(shè)的重要作用,發(fā)揮部隊(duì)特長，對學(xué)生進(jìn)行社會主義政治思想教育,為學(xué)校提供愛國主義教育基地,開辟國防教育課堂,搞好學(xué)生的軍事訓(xùn)練工作等。
(2)．開展具有沈陽礦務(wù)局中學(xué)特色的家長會和家訪活動。
傳統(tǒng)家長會通常由班主任主持家長會，我校改變了“家長開會，學(xué)生放假”的傳統(tǒng)做法，讓家長和學(xué)生唱主角，搭建起孩子與父母、與老師，面對面平等交流的平臺。改變以往家長會就是老師的總結(jié)會、匯報(bào)會甚至是告狀會的認(rèn)識，讓其形式變得越來越多樣化：有交流式：師生、家長就教育中的共性問題進(jìn)行探索，或做個案分析，或開經(jīng)驗(yàn)交流會；有展示式：利用多媒體將學(xué)生的表現(xiàn)記錄展示給家長；我們也曾多次舉辦“家長訪談錄”節(jié)目，請一些教子有方的家長通過接受訪談的形式介紹他們家教的經(jīng)驗(yàn)體會等。
讓家訪富有時(shí)代特征，更具人情味。通過電話，視頻，博客等現(xiàn)代交流手段實(shí)行快捷便利的家訪；通過聚餐，交游等與家人朋友相處的方式，在更為輕松的氛圍中了解家庭的真實(shí)情況，與家長交流教育方法:.方的.與心得，讓家長感到老師確實(shí)是為了孩子成長在努力，甚至不惜浪費(fèi)寶貴的時(shí)間，從而越來越支持學(xué)校的工作。
(3)．開展“讓家長走上講臺，讓學(xué)生感知社會”特色教育。
我校注重挖掘家庭教育資源，發(fā)揮家長的教育潛能，開展“讓家長走上講臺，讓學(xué)生感知社會”特色教育。學(xué)生家長中藏龍臥虎，人才濟(jì)濟(jì)，蘊(yùn)藏著極大的教育潛能，因此，充分調(diào)動他們中的積極因素，爭取他們?yōu)榍嗌倌杲逃ぷ鞫嘧鲐暙I(xiàn)。我們邀請家長到校為學(xué)生上課，既讓學(xué)生了解了社會，開闊了視野，又讓家長體驗(yàn)了學(xué)校教育，拉近了家長與學(xué)生之間的關(guān)系，對提高青少年教育起到了促進(jìn)作用。
(4)．開展“關(guān)注心靈，我們攜手成長”特色教育。
為了適應(yīng)高中生心理健康教育發(fā)展的需要，進(jìn)一步貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》及教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（試行）》的指示精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，堅(jiān)持以人為本，尊重學(xué)生的人格，遵循學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律，根據(jù)學(xué)生成長過程的需要，我校在對青少年教育過程中開展“關(guān)注心靈，我們攜手成長”特色教育。我們?yōu)閷W(xué)生及家長提供心理方面的幫助和服務(wù)，以達(dá)到充分發(fā)揮學(xué)生潛能、促進(jìn)形成中學(xué)生心理健康和個性主動發(fā)展的目標(biāo)，讓每一位學(xué)生及家長在活動中了解自我、悅納自我、調(diào)控自我、實(shí)現(xiàn)自我，超越自我。在活動中學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會做事、學(xué)會做人、學(xué)會共處。
一年來，我校青少年的思想道德素質(zhì)有了一定的進(jìn)步，青少年的健康成長教育取得了一定的成績，“十年樹木，百年樹人”，青少年的健康成長建設(shè)是一項(xiàng)永恒的課題，我校也將本著求真務(wù)實(shí)，勤奮踏實(shí)的態(tài)度，與時(shí)俱進(jìn)，銳意進(jìn)取，在未來的日子里不斷地把這項(xiàng)工作推向新的境界。
教育的工作總結(jié)篇二十
學(xué)校通過專題講座、各種教學(xué)的滲透、社會調(diào)查、各種課外活動等，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和義務(wù)感，逐步養(yǎng)成為維護(hù)環(huán)境而約束自己行為的自覺性和與破壞環(huán)境的行為作斗爭的勇氣。
成績只能說明過去，環(huán)保教育是學(xué)?？萍冀逃粋€重要組成部分，也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要途徑，為此，我們將繼續(xù)努力為美化和綠化環(huán)境創(chuàng)造更好的條件。
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